通過設定明確的計劃，我們可以更好地規(guī)劃未來，提前預見和解決可能出現(xiàn)的問題。制定計劃時要考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性，有備案預案，靈活應對。如果你對計劃制定和執(zhí)行感興趣，我還準備了一些相關的資源和鏈接，供您深入學習。
地方文獻研究工作計劃篇一
藏書樓歷來被稱為知識和理想的^v^“第二教室”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領導及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與教室領導老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每周不少于一次。
地方文獻研究工作計劃篇二
全面系統(tǒng)地收藏地方文獻，應當成為省級公共圖書館的一項重要任務。但地方文獻的范圍和內(nèi)容概念，各館又有其不同的理解，因而對文獻資料的搜集處理又有側重和不同作法。
現(xiàn)以甘肅省圖書館的地方文獻工作為例，關于地方文獻的范疇，試作分析探討。
“地方范圍”概念，以現(xiàn)今的行政區(qū)劃為依據(jù)并結合歷史發(fā)展沿革，歷代行政區(qū)劃變更和本地區(qū)的自然條件來確定。甘肅省圖書館的西北地方文獻工作中的“地方范圍”就依此而確立。所以它的“地方范圍”以現(xiàn)今的陜、甘、寧、青、新五省區(qū)的地方范圍為主，并結合了歷史上行政區(qū)劃的變更和傳統(tǒng)作法，如額濟納旗和阿拉善左旗，歷史上屬甘肅管轄，1928年劃歸為寧夏，但仍屬西北行政區(qū)劃范圍之內(nèi)，近三十年中，此二蒙旗的歸屬問題幾經(jīng)變動，現(xiàn)雖屬內(nèi)蒙古自治區(qū)管轄，但根據(jù)歷史上區(qū)劃的歸屬，以及甘肅省圖書館的傳統(tǒng)作法，凡屬此二旗的有關文獻資料，都作為西北地方文獻處理。查現(xiàn)今西北區(qū)域概念，系指陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地。但西北區(qū)域概念的產(chǎn)生，始于張騫通西域之后。《史記?大宛傳》稱：“騫所遣使通大夏之屬者，皆與其人俱來，于是西北國始通于漢矣?！碑敃r的西北區(qū)域指今新疆及蔥嶺迤西之地，這一概念一直延續(xù)到唐代，蓋因漢唐的政治經(jīng)濟中心在長安，今陜甘為其直接統(tǒng)轄區(qū)，殆至南宋偏安，始稱西夏及金人統(tǒng)治地區(qū)為西北，從此西北區(qū)域概念發(fā)生了變化。后因歷史的發(fā)展，行政區(qū)劃的變更，遂以現(xiàn)今陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地成為西北地區(qū)的區(qū)域概念。況此五省區(qū)之地，從我國歷史發(fā)展沿革中，早已成為一個軍政管轄下的整體，漢代的涼州刺史部就轄有今日的甘寧青之地；唐代的隴西道所轄范圍，包括今甘寧青新之地乃至更廣；元代陜甘行中書省，幾轄有今西北的全部地區(qū)；明代陜西行都司管理今陜甘寧青之全境，清康熙五年（1666年）析置甘肅，軍政大事由陜甘總督節(jié)制。1928年在甘肅寧夏、西寧二府基礎上，又析置寧夏、青海二省，軍政大事仍由西北行轅，第八戰(zhàn)區(qū)和以后的西北軍政長官公署轄治。解放后，陜、甘、寧、青、新五省區(qū)都在西北軍政委員會領導之下，開展了社會主義革命和建設，并取得了偉大勝利，所以從歷史角度來看，現(xiàn)今的西北早已成為一個整體。若從地理交通因素考慮，蘭州位于西北五省區(qū)的中心，為通往西北各省區(qū)及西藏的必經(jīng)要道，又為西北鐵路交通樞紐。著稱世界的古絲綢之路，是東西方人民用血汗?jié)茶T而成的友誼之路，自古以來對東西方經(jīng)濟和文化交流起過重要作用，做出過重大貢獻。其東段和中段，包括了今日西北五省區(qū)之地。今后隨著西北地區(qū)的社會主義現(xiàn)代化建設，必然是互相聯(lián)系、互相促進而不可分割的整體。
至于西北的民族問題，自古即以復雜著稱。秦漢以來，匈奴族統(tǒng)治西北地區(qū)，且與秦漢王朝之爭奪幾百年之久。東漢時氐羌民族侵關犯邊，西北地區(qū)幾無寧日。南北朝時，鮮卑、匈奴、氐、羌等民族，在今西北地區(qū)曾建立過所謂“三秦五涼”等少數(shù)民族政權。唐初，突厥、回紇雄據(jù)西北；中唐以后，吐蕃興起，其最盛時，占有今日西北的絕大地區(qū)。北宋時黨項族建立西夏政權長達二百年之久。明王朝代元而起，蒙古族退居漠北，對明朝西北邊境侵擾達二百余年。明末，蒙古族侵入青海，藏族深受其害。嗣后顧實汗率眾進入青海，分左右二盟，以其子十人領之。及至近世，又有藏回等民族的形成與興盛。故西北民族問題，其間既有民族戰(zhàn)爭與遷徙，又有民族同化與融合，所以西北民族問題的研究，在整個西北地區(qū)有其共同之處，而各省之間又有其不同之點。因此，從西北地區(qū)民族的形成和發(fā)展，宗教信仰以及民族文化的遞嬗，已形成了西北的固有特點。
歷史沿革、地理條件以及現(xiàn)今的行政區(qū)劃等因素，成為甘肅省圖書館西北地方文獻“地方范圍”概念的形成依據(jù)。
二、地方文獻的“地方范圍”概念確定之后，才能確定地方文獻資料的內(nèi)容的范圍。
（關于文獻資料的內(nèi)容涵義，參見1986年《文獻》第三期《從圖書館工作角度談文獻》一文）。各館在這方面的做法頗不一致，但各有其特點。地方人士著作作為地方文獻收藏，則可考見某一地區(qū)的學術史和文化史。收藏地方出版物，對研究某一地區(qū)的科技史和出版史多所稗益。地方文獻的收藏內(nèi)容范圍，無論有何不同，而完整系統(tǒng)則是地方文獻工作中的基本要求。甘肅省圖書館的地方文獻資料的收藏，不囿于地方人士著作和地方出版物，而是以文獻資料的內(nèi)容是否有地方特色為依據(jù)，如《潛夫論》和《甲乙經(jīng)》二書，作者都是今甘肅平?jīng)龅貐^(qū)人，前者是東漢時的著名哲學著作，后者是晉代著名之醫(yī)學經(jīng)典。此二書雖在我國哲學史和科學史上占有重要地位，但它卻無地方特色，故不作地方文獻收藏。甘肅省館地方文獻資料的收藏，則以其文獻資料是否帶有地方特點為原則，而不以地方人士著作或地方出版物為依據(jù)。
地方文獻和其它藏書一樣，有其類型、文種和學科之不同，各館對地方文獻資料內(nèi)容的理解和作法也不盡一致。根據(jù)各地的實踐經(jīng)驗，省級公共圖書館地方文獻的基本內(nèi)容歸納起來包括：
1．地方志。
地方志是一定行政區(qū)劃范圍內(nèi)歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的綜合記載，是研究一個地區(qū)政治史、經(jīng)濟史、文化史必不可少的資料，大都保持了時間的延續(xù)性，是一個地方幾十年或幾百年間各方面真實歷史的反映，所以它是構成地方文獻的主要部分。
2．本省地區(qū)的研究資料、調(diào)查報告、游記筆記及其它專門著述。
《日下舊聞》和《日下舊聞考》是研究北京文物古跡、園林建筑等方面最詳實的北京地方文獻；《西域水道記》則是新疆水道、湖泊調(diào)查的詳細記載。這些資料地方特點突出，是地方文獻的重要組成部分。
3．本省范圍內(nèi)出版的期刊、報紙。
通過期刊可以掌握本地區(qū)學術研究動向、研究水平以及研究成果；報紙每天則有大量的關于本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化諸多方面的信息資料和建設成就的新聞報道。所以本地區(qū)出版的期刊、報紙是構成地方文獻必不可少的內(nèi)容之一。
4．地方檔案和家譜、族譜以及名人傳記材料。
地方檔案是地方歷史事件的真實記錄，是研究地方問題的第一手資料。如巴縣檔案，是研究川東地區(qū)政治經(jīng)濟極為寶貴的資料，尤其是關于石達開的有關檔案，對太平天國史的研究，尤為可貴。最近在湖南岳陽發(fā)現(xiàn)的六卷本《圣裔宗譜》，全面系統(tǒng)地記載了孔子生平家世及歷代君王對孔子的評價。這是研究孔子家世及世裔分支的詳實資料，有較高的史料價值。
5．有關本省地區(qū)的地圖、圖片、照片等。以上僅就地方文獻的不同形式和內(nèi)容而言，這些文獻的地方性強，特點突出，并為人們所熟知。但有些文獻資料的地方特點并不明顯突出，所以在處理時應有所鑒別，審慎對等。
三、有關特殊資料的鑒別和處理，需要審慎解決。
1．文學作品的.處理。
好的文學作品反映了社會現(xiàn)象，它可與歷史資料互為補充，有一定的史料價值?！侗╋L驟雨》運用文藝手法描繪了1947一1948年東北地區(qū)土地改革、肅匪反霸的真實情況?！侗Ｐl(wèi)延安》描繪了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程，這些作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及地方色彩，反映了該時期的歷史真實面貌，可作為地方文獻處理。本地區(qū)的民族史詩，如《格薩爾》、《江格爾》等，以及本地區(qū)的民歌，或以本地區(qū)范圍內(nèi)特定的人和事所寫的報告文學、特寫等，如錢鋼的《唐山大地震》等，均可作地方文獻處理。但文學作品的鑒別要慎重，處理要妥當，尺度不宜過寬，更不能濫收。
2．地方戲的處理。
地方戲的發(fā)生、發(fā)展、唱腔、服飾和臉譜等材料，是研究改進和提高發(fā)展地方劇種不可缺少的資料，應作地方文獻處理。但地方戲的劇本和戲文，其內(nèi)容如不反映本地區(qū)的真實事件或地方特點不突出，原則上不作地方文獻處理?！队锡斏健贰ⅰ队挝骱返?，雖為秦腔劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，但不作為西北地方文獻處理。相反，非地方劇種而內(nèi)容反映了本地區(qū)歷史真實面貌和特點的優(yōu)秀劇本，如話劇《茶館》、電影劇本《響導》，前者可作北京地方文獻，后者可作為新疆地方文獻。
3．地方出土文物。
地下出土金石文物和碑拓，以及考釋記載有明顯地方特點的，可作地方文獻處理，如青海樂都出土的《趙憲碑》。但有些出土的金石文物及其銘文碑記，地方性不強或無地方特色，如云夢睡虎地區(qū)出上的秦簡，馬王堆出土的帛書老子《道德經(jīng)》，殷墟卜辭及《大秦景教流行中國碑》等，其內(nèi)容都不具備地方特點。但這些出土文物與出土地的物質文化至為密切，其銘文拓片及其考釋文字，都應作地方文獻處理。
4．地方名人傳記資料的處理。
地方名人傳記及英雄模范事跡資料，以被傳人的事跡是否與本地區(qū)有關，如《劉志丹》一書，主要敘述了劉志丹同志在陜北的革命活動事跡，可作陜西地方文獻處理?！惰F人王進喜》一書，主要描寫了他在大慶的創(chuàng)業(yè)精神及其英雄業(yè)跡，因此不作為甘肅地方文獻處理。
5．有關民族問題記載和資料的處理。
我國民族問題，自古以來各地不同程度都有所發(fā)生，而以西北、東北及西南為多，尤以西北為甚。而一省一地民族問題的研究，往往涉及其他有關省份。凡研究本省區(qū)域范圍內(nèi)民族關系、民族分布、民族語言、宗教信仰、生活習俗等問題而涉及其他省(區(qū))者，其資料收錄范圍不宜過嚴。如研究青海、甘肅藏族問題，必然要涉及西藏的民族。研究西北蒙古族問題，必然涉及內(nèi)、外蒙古族。研究新疆的哈薩克族，也會涉及中亞哈薩克民族，這些民族的族源、語言、習俗等，都有共同之處，所以文獻資料的處理，尺度應予放寬。
6．關于“絲綢之路”資料的處理。
絲綢之路是古代東西方人民用血汗?jié)补喽傻挠颜x之路，是古代人類文明的見證之一。關于這方面資料的處理，應從絲綢之路整體來考慮。絲綢之路分東、中、西三段，西段隸屬蘇聯(lián)的中亞細亞及阿富汗一帶。就絲綢之路一些城市之興廢、民族之移徙、語言之傳播、宗教之遞嬗、文化之交流及貿(mào)易之往還等都屬“絲路學”研究范圍。故蔥嶺以西凡屬于這方面的資料也應作地方文獻處理。
7．敦煌、吐魯番文書的處理。
敦煌、吐魯番古籍書卷，內(nèi)容十分龐雜，除個別材料外，都不具備地方特點。但敦煌吐魯番學是當今世界之顯學，它不僅是祖國西北地區(qū)文化上的一個特點，而且是中西文化的結晶。所以凡屬敦煌吐魯番的一切資料都作為西北地方文獻。另外，西陲漢晉木簡其內(nèi)容多為來往公文函件，地方特點并不突出，但在西北干燥的氣候條件下，保存了數(shù)以萬計的漢簡資料，成為我國古代文化的一大特點。漢簡資料的考釋及研究資料都應作西北地方文獻。
8．叢書類書以及名人文集中有關地方文獻的處理。
這類書中收錄地方資料的情況不少。如《二酉堂叢書》，其內(nèi)容多為甘肅河西地區(qū)資料輯佚，《左文襄公全集》多為治理西北籌兵設餉的奏章、專論及文稿，為研究西北問題的重要材料。這些叢書、文集地方性較強，其資料又較集中，所以應作西北地方文獻處理。但有的類書和文集中的地方性資料并不集中，且多為零星記載，這種情況下，不能一概作為地方文獻處理。因此，須要做細致的工作，可將有關資料進行轉抄，復制或抽印。這樣既不失去叢書、類書、文集的完整性，又能將這些圖書中的分散資料得以集中，供研究者使用。
我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展，地方文獻的重要作用日益突出，地方文獻工作的研究不斷高漲。因此，已有人提出“地方文獻學”問題?！暗胤轿墨I學”是否得以確立，有賴于從事地方文獻工作者的研究探索。但地方文獻的發(fā)展。已成為我國文獻學的重要組成部分，它既有理論的研究，又有方法的研究。地方文獻的地方范圍概念、內(nèi)容范圍概念以及地方文獻在現(xiàn)代化建設中的作用等，均屬理論方面的研究。地方文獻的發(fā)掘、整理及報導手段的改進和提高，則屬方法方面的研究。所有這些問題都需要不斷地研究和探索，為了努力準確劃分地方文獻，還應注意下列問題：
1．注意本地區(qū)的歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的調(diào)查研究。了解并掌握本地區(qū)的歷史發(fā)展概貌，自然資源儲藏以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，這是做好地方文獻工作的基礎。
2．研究歷代地方人士著述和地方文獻存佚及發(fā)展情況，以進一步了解本地區(qū)學術源流及其變化情況，這是做好地方文獻工作的重要條件。
3．研究地方文獻的發(fā)掘、整理、校注、輯佚、匯編以及做好地方文獻書目、索引、文摘等工作，是積累地方文獻資料，提高地方文獻工作質量，充分發(fā)揮地方文獻資料為本地區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設必不可少的環(huán)節(jié)。
〔出處〕圖書館理論與實踐1989(1)。
地方文獻研究工作計劃篇三
本學期，對于圖書室來說，是*凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能;然而又是不*凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得;保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責任人等。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在*凡崗位上干著*凡的工作，我驕傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優(yōu)質良好服務。
地方文獻研究工作計劃篇四
xx年，在學院圖書館領導的正確指導下，我?guī)ьI班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，不斷創(chuàng)新圖書館管理模式，提升了服務質量與管理水*，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作，實現(xiàn)了流通部的總體目標，得到了廣大讀者的一致好評。個人在工作實踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書管理主要負責人，我不斷結合實際需要，充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)整自己管理圖書的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書館藏書數(shù)量多，種類多，進進出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強化內(nèi)部管理，進一步規(guī)范了代借圖書程序，專門設有送總館的代借單，在檢索機旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理;為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
長期的工作實踐中，我認識到，只有加強學習才能與時俱進，適應新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時間，積極開展業(yè)務研究，xx年閱讀文獻200篇，并作了大量讀書筆記，主動參與了《大學生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識，工作能力有了很大提高。我總結工作經(jīng)驗，撰寫論文《讀者服務的新方式——圖書代借服務》，在xxx公開發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領導的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書館業(yè)務知識還不夠豐富，需要進一步強化個人業(yè)務素質;二是創(chuàng)新意識還不能滿足管理工作的現(xiàn)實需要，還需要在管理和服務方面實現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級部門的要求，在工作中創(chuàng)新，在實踐中總結、提高，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
地方文獻研究工作計劃篇五
4．1提高認識，確定平頂山地方文獻建設的長遠規(guī)劃和重點藏書體系，形成鮮明的藏書特色。首先要提高圖書館工作人員對地方文獻的認識，其次要向各級領導、社會各界宣傳地方文獻工作的重大意義，使全社會真正認識到地方文獻是平項山市的寶貴財富。加強地方文獻工作是一項功在當代，利及千秋的工作，它不僅可以為平頂山市“兩個文明”建設服務，為促進地區(qū)經(jīng)濟、文化、教育、旅游等事業(yè)的發(fā)展和提高人的素質服務，而且可以為子孫后代留下一筆豐富的文化遺產(chǎn)。在提高認識的基礎上，根據(jù)平頂山的特點和發(fā)展需要制訂地方文獻工作的長遠規(guī)劃，確定各館地方文獻的收藏范圍和重點，有計劃、有目的地收集地方文獻，堅持長期積累，逐步形成具有地方特色、實力雄厚、效益顯著、適合各類讀者需要的藏書體系。
4．2爭取政府支持。
4．2．1保證地方文獻專項經(jīng)費。地方文獻征集是一項連續(xù)性很強的工作，必須要有經(jīng)費作保障。目前平頂山市有關地方文獻征集的法制還不健全，人們的法律意識還比較薄弱，加上地方文獻來源的復雜性，尚需要一定的經(jīng)費保證地方文獻工作的征集。這就需要圖書館做大量的.工作，爭取政府領導的認同、重視和支持。
4．2．2爭取用政府行為建立地方文獻呈繳本制度。地方出版物是地方文獻最重要和最基本的來源，為了系統(tǒng)收集和完整保護平頂山市地方文獻，各級各類圖書館必須爭取有關政府部門下發(fā)文件，建立地方文獻樣本繳送制度，使地方文獻工作納入法制軌道。
4．2．3地方文獻資源的收集工作是一種社會行為，需要個人的合作和大家的配合，靠圖書館一家是難解決的，只有取得政府的支持，由市縣政府發(fā)征集函，向全區(qū)域內(nèi)的重點對象進行征集才能收齊收全。
4．3健全機構，加強管理。地方文獻的管理，各館的做法不同，大致有以下兩種。一種是分散管理的方式，也就是說把地方文獻的搜集、整理、保存和利用分別置于圖書館的各個部門：采編、流通、閱覽、參考咨詢等，由這些部門根據(jù)各自特點分別進行管理，如平項山學院圖書館。另一種方式是集中管理的方式，即成立地方文獻部，把地方文獻的搜集、整理、保管和利用等一系列工作都集中歸屬到地方文獻部，如平頂山市圖書館。這兩種管理方式各有利弊。筆者認為，第一種管理方式，由于地方文獻分散在各個部門，從收藏上來說不夠全面、系統(tǒng)，形不成規(guī)模和特色：從管理上來說比較分散，不成體系；從利用上來說不便于工作人員和讀者從總體上把握、了解和熟悉館藏地方文獻，因而得不到充分利用，發(fā)揮不了地方文獻為地方政治經(jīng)濟服務的獨特功能，容易使地方文獻工作陷于無序狀態(tài)。因此，有條件的圖書館，還是成立地方文獻部為好，將地方文獻的搜集、整理、保存和利用集中在一個部門，以保證地方文獻的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理以及讀者對這些珍貴資料的利用。無條件的圖書館，也要考地方文獻的相對集中，即保持現(xiàn)有文獻體系和管理部門不變，將地方文獻篩選出來編制專門目錄予以揭示，使地方文獻工作有序地開展。
參考文獻：
1．平頂山市地方史志編纂委員會．平頂山市志．河南人民出版社，1994．1。
3．河南省人民政府．河南省公共圖書館管理辦法．2002．9。
(高光輝平頂山學院圖書館)。
〔出處〕和田師范?？茖W校學報第3期。
地方文獻研究工作計劃篇六
臨夏州圖書館成立于1992年，圖書館大樓建筑面積平方米。圖書館自成立以來相繼開設了行政辦公室、采編室(輔導部)、典藏部、地方文獻部、保安族東鄉(xiāng)族文獻部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個部門。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長1人，副館長2人;副研究員1人;中級職稱4人;初級職稱1人;本科學歷4人，大專學歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書1.1萬冊，期刊合訂本4000冊，報紙合訂本2000冊，電腦16臺，閱覽坐席60個。
二、臨夏州圖書館主要職責和職能。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開展社會型科學文化知識教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學技術情報;。
6、開發(fā)智力資源，包括開發(fā)文獻信息資源、開發(fā)人力資源;。
7、開發(fā)文化休閑娛樂活動。
三、單位性質：社會公益性文化事業(yè)單位。
館長：宋天云。
四、部門職責。
1、行政辦公室主要職責：負責整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務工作;負責文秘、對外聯(lián)絡、公關工作;負責本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負責本館財務、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負責本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導部)主要職責：負責本館圖書文獻的采集、加工工作;負責圖書文獻的分類、編目、著錄及分流工作;負責新書的宣傳推介工作;負責本館目錄組織及維護工作。負責本館及本地區(qū)基層圖書館(室)及各學餃圖書館(室)的業(yè)務輔導工作;負責全館學術研究、成果推廣、業(yè)務培訓、學術交流和繼續(xù)教肯工作;負責本地區(qū)圖書報刊發(fā)行員等級考核和培訓工作;負責組織專業(yè)性、公益性講座;負責“臨夏州圖書館學會”的日常工作;負責圖書館對外宣傳工作。
采編部部長:王建華。
3、典藏部主要職責：負責本館新書入庫工作;負責本館圖書文獻的收藏管理及圖書的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護工作;負責跟館館藏圖書文獻的開發(fā)利用工作。
典藏部部長:王玉紅。
4、地方文獻部主要職責：負責地方文獻和特種文獻的收集、加工、利用工作;負責文獻閱覽室的讀者服務工作;負責地方文獻和特種文獻的研究、開發(fā)工作;負責古籍文獻的收集、加工、利用工作;負責地方文獻的查閱、咨詢服務工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的研究開發(fā)工作;負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的收集、加工、利用工作;負責保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務工作和查閱、資源服務工作。
5、共享工程閱覽室主要職責：負責信息情報的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務和課題咨詢服務工作;負責本館數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護工作;服務本館網(wǎng)站的制作、更新及維護工作;負責本館自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)利用和維護工作;負責文化信息共享工程工作;負責電子閱覽室的日常開放工作。
技術部部長:常志軍。
6、閱覽室(期刊、報刊、資料、少兒)主要職責：負責報紙、期刊的采集、加工、整理工作;負責報紙、期刊的分類、編目工作;進行報刊宣傳及輔導工作;負責報刊信息提存，編制報刊論文索引、報刊文摘等報刊參考咨詢服務工作;負責報刊資料的日常管理及維護工作;為讀者提供報紙、期刊的閱覽服務和咨詢導讀工作;負責期刊閱覽室、報刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開放工作。
5.信息技術校本研修計劃。
6.小班個人研修計劃模板。
地方文獻研究工作計劃篇七
按照上級部門的通知精神，結合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領導小組，負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內(nèi)容進行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內(nèi)容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
地方文獻研究工作計劃篇八
隨著地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步,各種地方文獻不斷產(chǎn)生,并從不同側面反映了地方的政治、經(jīng)濟、文化建設以及改革開放所取得的成就,是十分寶貴的地方信息資料。畢節(jié)教育學院圖書館的館藏建設,在突出教育專業(yè)特色圖書入藏的同時,注重了對畢節(jié)“開發(fā)扶貧,生態(tài)建設”試驗區(qū)的各種地方文獻的收藏,逐漸形成了具有本館特色的藏書體系,為學院教學科研提供了較好的服務和幫助。本文結合工作實際,就如何對地方文獻的分類和著錄作一些初步的思考和探討,以求教于同行專家的指導和幫助。
地方文獻如何分類,各種分類法都給予了極大的關注,并就相應類目作了明確規(guī)定和說明。拿《中國圖書館圖書分類法》(以下簡稱《中圖法》)來說,無論是第三版或第四版,都專門為地方文獻分類,即“k29地方史志”類,用此類目以及它的下位類“k291297各省、市區(qū)史志”對地方文獻進行分類,并在其第四版使用手冊中規(guī)定:“本類主要收有關各地方的社會發(fā)展史和綜合性地方史志(包括歷史、地理)的文獻。綜合研究某一地區(qū)的文獻,入k291297,建國后新編的地方志,應根據(jù)不同情況具體分析和歸類:屬于縣志、市志、省志的,入k291297;屬于部門或行業(yè)志的,如政協(xié)志、經(jīng)濟志、工商管理志、紡織志等,分別入地方政治、地方經(jīng)濟、部門經(jīng)濟等類;屬于專志的,如山志、水志、名勝志等,入中國地理有關各類;屬于單位志的,根據(jù)單位的性質歸入各有關學科”。但由于《中圖法》的這些規(guī)定只考慮到地方文獻專業(yè)性質的一面而忽視了地方史志相互聯(lián)系的另一方面,加之該分類法缺乏對地、縣的地區(qū)統(tǒng)一編號,按其規(guī)定對地方文獻進行分類存在一定的局限性,不能滿足地方文獻專指性較強的要求,也不利于突出文獻的地方特色。以《大定府志》、《平遠州志》、《畢節(jié)縣志》的'分類為例,按其規(guī)定都分入k297?34同一號內(nèi),這樣,既不便于從行政區(qū)劃上加以區(qū)分,又不利于突出某些具有特色的志書典籍。如《大定府志》這部由林則徐作序的我國四大名府志之一的寶貴方志,與其他一般縣志編在一起,難以突出其特色。在我館收藏的各類方志中,除了以行政區(qū)劃為主編寫的綜合性總志之外,還有按行業(yè)和專業(yè)編寫的各種行業(yè)、專業(yè)志書。如畢節(jié)教育志、文化志、衛(wèi)生志、體育志、工業(yè)志、農(nóng)業(yè)志、林業(yè)志、畜牧志、水利志、電力志、交通志、財政志、商業(yè)志等。這些地方性行業(yè)志、專業(yè)志,其內(nèi)容與地方總志密不可分。然而,按《中圖法》上述規(guī)定將其分入相關專業(yè)各類,不但割裂了這類志書與地方總志的有機聯(lián)系,而且不能反映出地方特色。再從地方性人物傳記類文獻的分類來看,也同樣存在一定的局限性?！吨袌D法》規(guī)定,傳記類文獻按人物所屬的學科屬性分類,社會政治家傳記分入“k827社會政治人物”類。照此規(guī)定,畢節(jié)的《林青烈士傳》只能入“k827”,這既不能體現(xiàn)人物的地方性,也不利于地方文獻的檢索。
為了解決地方文獻分類突出地方特色的問題,我們在分類時作了一些初步嘗試,采取在分類號前加上地方行政區(qū)劃名稱縮寫的辦法,如《林青烈士傳》,配號為bjk827,《烏蒙詩刊》配號為bji22,這種方法簡便易行,效果較好。
當然,地方文獻的分類,不僅要結合地方文獻的實際突出地方性,更要考慮文獻分類的科學性、準確性和統(tǒng)一性,以便將來全國的讀者都能通過計算機從互聯(lián)網(wǎng)上按同一分類標準檢索到這類文獻。因此,在《中圖法》已被國內(nèi)大多數(shù)圖書館采用為分類標準的情況下,地方文獻的分編仍應以《中圖法》為依據(jù),并建議《中圖法》編委會在今后對該書進行再次修訂時,編制一個全國統(tǒng)一的地、州、市、縣級代碼表,作為“通用復分表”中“中國地區(qū)表”的組成部分。如《中圖法》“中國地區(qū)表”中編制貴州代碼為“73”,省內(nèi)各地區(qū)則可按貴陽市1、遵義2、畢節(jié)3……等編制地區(qū)代碼。縣級代碼可在其隸屬地區(qū)代碼下面又用阿拉伯數(shù)字1、2、3、……等加以區(qū)分。同時,可采用《中圖法》國家區(qū)分號“()”表示的啟示,將省級以下地區(qū)的代碼用“[]”或“()”表示,以便于識別。這樣,如《畢節(jié)地區(qū)志》就可分類配號為“k297?33[733]”等。按此方法對地方文獻進行分類,就可做到一次配號,多種排列,同一分類號既可按主類號揭示,又可用“[]”或“()”表示,以利于地方文獻的分類、流通和利用。
著錄是在編制文獻目錄時,按照一定的著錄規(guī)則,對文獻的內(nèi)容、形式特征進行分析、選擇和記錄的過程,是揭示文獻基本特征的重要方式。文獻著錄要求具備完備性、準確性和一致性,達到著錄標準化。從而,有利于讀者檢索文獻資料,有利于聯(lián)合編目和實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡化檢索。
我們在按《中圖法》對地方文獻進行分類后,均按照國家《文獻著錄總則》和《普通圖書著錄規(guī)則》對地方文獻進行著錄。由于地方文獻種類較多,內(nèi)容復雜,在對地方文獻進行著錄時,我們采取了對不同類型的文獻分別采用不同的方法著錄。對內(nèi)容復雜的地方黨政重要文獻,具有重要價值的經(jīng)濟文獻資料和科學論著,以及文獻附錄中包含的重要材料而又從未單獨發(fā)表過的文獻等,均可采用分析著錄法。即將文獻中部分材料分析出來,作為著錄單位進行著錄,以深入揭示文獻內(nèi)容和推介優(yōu)秀文獻。對包括多個出版單位的多級出版文獻,可采用綜合著錄方法,即在通用款目基礎上增加組成部分的記載為子項目。對地方叢書如畢節(jié)農(nóng)業(yè)科普叢書,可采用整套著錄(綜合著錄)和分散著錄方式進行著錄。對地方多卷文獻,一般可采用整套著錄法,也可根據(jù)文獻到館情況進行分卷著錄,對收藏不全而又無法補齊的多卷地方文獻,還可采用分散著錄方式進行著錄。
在地方文獻著錄工作中,有必要強調(diào)一下報紙、期刊之類連續(xù)出版物的著錄問題。畢節(jié)地區(qū)地、縣兩級都辦有黨委機關報,其中有的報紙是公開發(fā)行,如《畢節(jié)日報》。該報作為一個擁有近七百萬人口的地區(qū)的黨委機關報,其信息量之大,影響面之廣,不言而喻。《畢節(jié)日報》是重要的地方文獻,極具收藏價值,能為今后查閱畢節(jié)地區(qū)歷史資料提供方便。然而圖書館對報刊類連續(xù)出版物的管理,一般只是在讀者閱覽后進行裝訂,最后進入過刊室存放,由于未予以著錄,年久之后,不便查找。因此,對地方報刊類連續(xù)出版物應該予以著錄?？刹扇○^藏項另片著錄辦法,以反映本館對地方報刊等連續(xù)出版物的收藏情況,其著錄格式有別于其它文獻類型的著錄格式,具有懸格法特點。對定期出版的報紙可采用綜合著錄法進行著錄,對定期和不定期出版的期刊如《烏蒙論壇》、《高原》等,可以整套為著錄對象進行著錄。
以上是按照普通圖書著錄辦法對地方文獻進行著錄。為了能從文獻書目上充分揭示與報導有關地區(qū)的歷史、自然和社會等方面的情況,便于地方文獻的檢索利用,在著錄時可適當增設“文獻類型”字段。注上“地方文獻”標識,用以描述文獻的地方特性。
總之,地方文獻是對地方政治、經(jīng)濟、文化、科技、自然、歷史的真實寫照和客觀記錄,具有十分重要的史料價值。各種類型的地方文獻大量產(chǎn)生,從各個方面反映了地方社會的發(fā)展和進步。就其文獻載體類型而言,地方文獻除有圖書、報紙、期刊、畫冊、外宣折頁等紙質載體外,還有非書資料類的音像制品等等。我們應該予以重視,注重采集和收藏,并對進館入庫的各類地方文獻認真按《中圖法》和國家標準做好分類和著錄,以便更好地為地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供服務。
〔出處〕畢節(jié)師范高等?？茖W校學報(3)。
地方文獻研究工作計劃篇九
地方文獻是某一地域內(nèi)自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象以及人的群體活動方式的記錄,是地方文化的沉淀,也是人們認識某一地域的工具。它反映一個地域的經(jīng)濟、政治、科技、文化等方方面面,以各種載體形式記載,在社會高度信息化的今天,具有其它文獻不可替代的作用。地方文獻工作則包括對地方文獻進行收集、加工、整理、開發(fā)和利用的全過程。
近年來地方文獻工作受到各地公共圖書館普遍重視,促進了地方文獻的建設。但日漸成熟的網(wǎng)絡環(huán)境和不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟,給相對封閉和固定的地方文獻工作思維、管理模式、服務方式等提出新的挑戰(zhàn)。部分圖書館由于條件限制或觀念束縛,投入地方文獻建設的人力和資源仍顯不足,地方文獻的收集與管理尚處于不平衡發(fā)展狀態(tài),阻礙了地方文獻工作的發(fā)展。因此,地方文獻工作者應勇于開拓,善于創(chuàng)新,以新的思維去探索、開展地方文獻工作,使地方文獻的收集和管理齊頭并進,充分發(fā)掘出文獻的價值。
1.1全力爭取政府支持,加大宣傳力度。
地方文獻工作的地域特征,決定了地方政府成為開展該項工作最合適的組織者。所以,全力爭取當?shù)卣闹С?利用政府的管理體制來掌握地方文獻出版信息,征集地方文獻,才能保證收集到地方文獻的數(shù)量和質量。此外,充分利用廣播電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體,發(fā)動宣傳攻勢,讓社會各界都來了解和關心地方文獻工作,地方文獻的重要性深入人心,從而踴躍捐贈,將令收集到的地方文獻更為全面系統(tǒng)。以順德圖書館為例,由于積極爭取到當?shù)卣闹С?由政府向當?shù)馗髌笫聵I(yè)單位下發(fā)征集地方文獻的文件,明確規(guī)定凡新出版地方文獻均有義務向圖書館免費提供,較好地保證了該館地方文獻的來源。順德圖書館還與當?shù)匦麄鞑拷㈤L期合作,由宣傳部定期向圖書館提供地方文獻的.出版動向和目錄,使圖書館能第一時間全面了解地方文獻的出版動向,開展收集工作。宣傳方面,順德圖書館利用其網(wǎng)站發(fā)布地方文獻征集公告,并和當?shù)貓笊?、電視臺合作,適時發(fā)表、播出相關報道,地方文獻收集工作得到大眾理解,面對征集時也更為合作。
1.2主動上門收集,建立地方文獻提供者檔案。
地方文獻具有分布廣泛、種類繁多、載體多樣的特點,收集工作有較大難度,僅依靠政府、宣傳以及社會的主動捐贈還遠遠不夠。公共圖書館有必要在掌握地方文獻的出版發(fā)行情況后,主動上門拜訪,以“走出去,請回來”的方式,掌握地方文獻收集的主動權。地方文獻提供者往往在行業(yè)、文化程度、年齡、提供頻率上具有某些群體特征。因此,建立地方文獻提供者檔案,記錄聯(lián)絡方式,分析提供渠道和規(guī)律,與提供者保持長期的合作關系,有利于地方文獻的收集。圖書館征集到地方文獻后,應及時向提供者送發(fā)收藏證書,對提供者表示致謝,對其支持地方文獻工作給予肯定。
地方文獻是隨時代的發(fā)展和地域的變遷而演變的。相鄰地區(qū)圖書館、同一地方的各級圖書館、同一圖書館里的工作人員在收集地方文獻的過程中應加強聯(lián)系和溝通,組織協(xié)調(diào),分工合作,各有側重,互通有無,資源共享。各館都將地方文獻工作落實到專人,分工協(xié)作、各司其職。這樣地方文獻的收集保障體系和網(wǎng)絡得以形成,既保證了地方文獻收集渠道的暢通,減少了文獻收集的盲區(qū)和遺漏,又避免了重復建設。圖書館根據(jù)本地區(qū)的歷史文化狀況、產(chǎn)業(yè)結構、地域特征等制定地方文獻的收藏重點,確保收集到的地方文獻具有濃郁的地方特色,亦十分重要。畢竟要收集包羅萬象、面面俱到的地方文獻是不現(xiàn)實的。如順德地處珠江三角洲腹地,其地方文獻收藏重點為嶺南水鄉(xiāng)文化和日新月異的現(xiàn)代化發(fā)展,包括文學、藝術作品、嶺南園林、粵菜、粵劇、龍舟、自梳女以及城市化建設、家電、家具、花卉等,使地方文獻成為該地風貌的真實再現(xiàn)。
2妥善保管,合理開發(fā),提升地方文獻利用價值。
地方文獻的保護是開發(fā)和利用的基礎。地方文獻有圖書、報刊、照片、手稿、音像制品甚至古籍等眾多載體形式,這就注定保護文獻的方法措施的多樣性。圖書館一方面要添置現(xiàn)代化設施,不斷改善存放條件,針對載體的不同特點,分門別類地存放和排架;另一方面則要鉆研保護技術,注意文獻的防潮、防蟲,盡力修復,盡量避免使用復印機復印,使文化瑰寶完好地流傳后世。
2.2選用適當?shù)墓芾硐到y(tǒng),采用先進的技術手段。
“工欲善其事,必先利其器?！钡胤轿墨I工作者應想方設法爭取資金,積極創(chuàng)造網(wǎng)絡條件和網(wǎng)絡平臺,根據(jù)自身情況,購買或開發(fā)地方文獻管理系統(tǒng)軟件,實行對地方文獻的網(wǎng)絡化系統(tǒng)管理。條件許可的情況下,選用管理系統(tǒng)的原則為系統(tǒng)規(guī)范、功能齊全、操作簡單、易于維護且經(jīng)濟實惠。順德圖書館就根據(jù)實際,充分采用數(shù)據(jù)庫技術、多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)技術和分布式應用處理技術等先進技術手段,與軟件公司合作開發(fā)了一套“地方文獻管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是一個較綜合的地方文獻管理軟件,可實現(xiàn)對各種載體文獻編目、館藏登記、分類檢索、文獻和工作量統(tǒng)計、文獻提供者資料管理、全文數(shù)字化加工、網(wǎng)頁發(fā)布、網(wǎng)上查詢等功能。系統(tǒng)投入使用后,對地方文獻的管理和查閱更得心應手。
2.3建立并開發(fā)利用地方文獻數(shù)據(jù)庫。
地方文獻館藏信息的網(wǎng)絡化是圖書館信息資源建設的重要內(nèi)容,也是圖書館為讀者提供文獻信息服務的前提。要實現(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡化,先要實現(xiàn)館藏信息的數(shù)字化。所以應首先對地方文獻館藏信息進行數(shù)字化加工,建立完整而規(guī)范的文獻目錄數(shù)據(jù)庫,為系統(tǒng)管理地方文獻創(chuàng)造條件。建立地方文獻目錄數(shù)據(jù)庫時,要嚴格著錄格式,采用統(tǒng)一的分類主題標引。
地方文獻資源管理的基本任務就是地方文獻資源的開發(fā)和利用。提高信息加工深度和綜合處理水平,更好地為讀者服務,是網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館地方文獻工作的重要內(nèi)容。建立地方文獻數(shù)據(jù)庫勢在必行。要選定專題,由小到大,從簡單到復雜,將散見于地方文獻中相同的、相近的和相關的零星資料匯集起來,將地方文獻數(shù)字化,建立專題數(shù)據(jù)庫,供讀者檢索使用。這樣不僅能發(fā)揮地方文獻資源的效益,也有利于地方文獻的保存和保護。建立地方文獻數(shù)據(jù)庫與收集地方文獻一樣,要有鮮明的地方特色。數(shù)據(jù)庫要能反映當?shù)氐母艣r、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招商引資和產(chǎn)業(yè)動向、旅游信息等等。順德圖書館陸續(xù)開發(fā)了《家用電器》、《信息文摘》、《決策參考》、《順德文體》、《順德歷史名人錄》、《順德邑賢錄》等地方文獻數(shù)據(jù)庫,放置于網(wǎng)站上,既方便讀者遠程查閱,又提升了文獻的利用率和價值。
3雙管齊下,不斷創(chuàng)新,推動地方文獻事業(yè)走向輝煌。
綜上所述,地方文獻工作是圖書館業(yè)務中要求比較全面的,從文獻的采集、加工到開發(fā)、利用,涉及到圖書館業(yè)務的各個方面,這對地方文獻工作者提出較高要求。地方文獻工作者應該加強業(yè)務知識和服務技能的鍛煉,重視并抓好地方文獻的收集與管理,雙管齊下,不斷創(chuàng)新。只有在收集和管理好地方文獻后,才能活躍地方文化氣氛,以文獻收藏帶動文獻研究,以文獻開發(fā)促進文獻利用,把圖書館建成地方文獻收藏中心、地方文化活動中心、地方信息檢索中心和鄉(xiāng)土教育培育中心,進而推動地方文獻事業(yè)走向輝煌。
〔出處〕圖書館工作與研究(5)。
地方文獻研究工作計劃篇十
地方文獻是公共圖書館藏書的重要組成部分。近幾年來，不少公共圖書館把地方文獻的收集和開發(fā)利用作為業(yè)務建設的重要內(nèi)容來抓，收到了較好的效果。
從政府文件法規(guī)上看，早在50年代黨和政府對圖書館事業(yè)就提出了要加強地方文獻的收集工作。1982年文化部下發(fā)的關于頒發(fā)《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條件》的通知中也明確指出：圖書館對本省、自治區(qū)、市的正式出版物和有關本地區(qū)文獻、資料應盡全收集。足見黨和政府對地方文獻收集工作的重視。
從公共圖書館藏書建設上看，藏書建設的要求是體系化。體系化既是圖書館藏書特色的反映，又是藏書社會價值的體現(xiàn)。每一個公共圖書館必須在一定范圍內(nèi)形成有重點、有特色的藏書體系，以適應本館的任務和本館讀者的基本需求，并能滿足社會的專門需求。這樣，公共圖書館的藏書建設在安排入藏范圍、數(shù)量、比重、層次級別，形成有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書結構時，對地方文獻的收集入藏不可忽視，必須看成是體現(xiàn)體系和特色的重要因素之一。
從利用價值上看，近幾年來，隨著各個領域內(nèi)的學術研究的迅猛發(fā)展，越來越多的人借助于古代文化典籍，從事多學科的研究，特別是各條戰(zhàn)線上編史修志以來，其中需求地方文獻者與日俱增，使我們更加清楚地看到，每一種省志、市志、縣志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、人物傳略、歷史事件以至家譜、原始的輿圖等，對經(jīng)濟建設、生產(chǎn)、科研都具有不可忽視的重要作用?？梢娛占胤轿墨I工作對于研究當?shù)厝宋?、?jīng)濟和地方發(fā)展情況，加強社會主義精神文明建設具有重要意義，是功在當代、利及后世的一件好事，也是公共圖書館藏書建設工作中的一項重要的`長期而艱巨的工作。
地方文獻的收集范圍非常廣泛，從縱的方面看，從古到今上下幾千年；從橫的方面看，包括政治、經(jīng)濟、自然、地理、歷史、軍事、人物等一切自然的和人文的內(nèi)容。至于地方文獻的形式更是多種多樣，它既包括正式出版物，也包括非正式出版物。
2．1正式出版物包括：反映本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科學、教育的正式出版發(fā)行的圖書、雜志、報紙、圖片、畫冊、圖像等。
2．2非正式出版物包括：縣團級以上機關團體編印的公報、會議（文集、文件匯編、年鑒、資料匯編、地名錄、輿圖及機關團體、企事業(yè)單位名錄；各級史志編纂部門編印的地方志、專業(yè)志以及有關的目錄、索引、資料匯編等；有關部門編印的地方史、黨史、革命史、民族史、事業(yè)史、廠史、學術史以及紀念文集、年刊、大事記、學術論文、會議錄等；未經(jīng)刊行的文獻，包括所有未經(jīng)刊行的名人手跡、信札以及大量的抄本、稿本和文書原件等；本地區(qū)名人著作及其傳記。
在收集地方文獻的實際工作中，要緊緊把握地方文獻的三個特色：一是地方性，地方文獻必須與該地區(qū)的政治經(jīng)濟發(fā)展有關；二是資料性，地方文獻必須是對地方工作有某種參考價值和使用意義；三是多樣性，應文體各異，版式不限，載體多樣。具體措施有這樣幾條：
3．1公共圖書館要當?shù)胤秸膮⒅\，促成地方政府就征集地方文獻制定地方性法規(guī)，建立呈繳本制度。通過地方政府發(fā)文，規(guī)定各文獻編撰機關、學校、科研單位、工礦企業(yè)、行政事業(yè)單位，公開出版的報刊、書籍、個人編著出版的書籍、發(fā)表在刊物上的各種著述，都應及時呈繳1-2冊給公共圖書館地方文獻庫收藏。與此同時，公共圖書館要擬定“關于地方文獻征集條例”隨文下發(fā)，便于各單位執(zhí)行。
3．2建立專門機構，明確專人負責。公共圖書館要建立收集地方文獻制度，制定具體計劃，明確專門部門專人負責，有步驟、有重點地進行收集。從事收集工作的人員應該學習有關知識，了解本地的歷史、地理、人物、熟悉書目等。
3．3搞好調(diào)查研究，廣泛收集信息，多聽取使用部門的意見，多與有關部門溝通信息，為收集地方文獻工作打好基礎。組織一定的人力深入到政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部門、組織部門，了解本地區(qū)有一定知名度人士的通訊地址，主動去函索取這些人士的著作，還可以到文聯(lián)、文史辦、各學會了解他們地方文獻的編撰、出版情況，建立正常的聯(lián)絡關系，明確聯(lián)系人員，經(jīng)常通報文獻信息，及時收集資料。在收集過程中應本著“寧寬勿窄，寧寬勿嚴”的原則，不讓有價值的資料從眼皮下溜掉。
的有關章節(jié)，報刊上有關篇目進行建卡，便于讀者查找。
3．5擴大影響，運用多種方法征集地方文獻信息，是取得工作實效的關鍵。除了依靠幾種正常的征集途徑收集各種地方文獻資料外，還必須開辟多種途徑，如召開座談會、報告會、展覽會、調(diào)查訪問等形式，爭取有關單位及地方史專家和廣大讀者的支持，通過他們可以了解地方文獻的線索，盡量征集到社會上或私人保存的有重要價值的地方文獻信息。
半功倍之效。二是圖書館、檔案館、博物館、文管會等單位之間的協(xié)作。為避免相互爭征，重復收藏，可以共同協(xié)商，有一個分工，并制定館際聯(lián)合目錄，既可及時增補，又可以謀求大范圍內(nèi)的地方文獻資源共享。
3．7充分利用現(xiàn)有計算機等現(xiàn)代化設施加速建立地方文獻數(shù)據(jù)庫，以改變傳統(tǒng)的手工操作。此項工作省圖書館應主動盡早設計出地方文獻數(shù)據(jù)庫軟件，提供給各市縣圖書館使用。對地方文獻數(shù)據(jù)庫，要求重點人物資料搜集齊全，除搜集本人著作外，特別要注意搜集報刊雜志上的有關文章。
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地方文獻研究工作計劃篇十一
近年來,師范院校在開發(fā)利用地方文獻資源方面,由于所處城市的差別和院校層次的不同,工作成效不盡相同,也存在著一些不足和問題。
2.1主要成績:。
2.1.1不少地處大中城市的師范院校如師大、師院等,由于歷史較長、館藏較豐富、科研力量較強,不僅在編制地方文獻目錄、地方文獻專題目錄及聯(lián)合目錄等方面做了大量的基礎性工作,還直接參與了館藏歷史文獻高層的整理、研究、開發(fā)利用工作,承擔了國家古籍整理規(guī)劃中的重要項目,做出了較為突出的貢獻。如上海師大的.《上海方志資料考錄》,哈爾濱師大的《館藏方志目錄》,東北師大的《八旗通志》,山東師大的《齊魯史紀事匯編》、《岱史》,福建師大的《東西南沙群島目錄及重要資料選錄》,陜西師大《敦煌寶藏篇目索引》、《館藏墓志目錄》等學術成果,填補了地方文獻及其研究方面的空白,具有重要的學術價值和應用價值。
2.1.2不少處于地市級中小城市的師范院校如師院、師專等,充分發(fā)揮得天獨厚的地理優(yōu)勢,形成了獨有的特色館藏,在開發(fā)利用地方文獻資源方面做出了可喜的成績。筆者曾到10多所此類院校進行過考察,了解到此類院校的一些情況。如荊州師院圖書館設有“荊楚文化研究資料室”,黃崗師院設有“蘇東坡文獻專柜”,都有我國當今該研究領域最具參考價值的文獻資料。安陽師院的“商文化資料”、洛陽師院的“河洛文化資料”、南陽師院的“漢文化”資料,都具有獨特的地方特色,為保證和弘揚傳統(tǒng)文化做出了重要貢獻;岳陽師院的“屈原研究”,紹興師院的“魯迅研究”,商丘師院的“老莊研究”、“侯方域研究”等專題研究,或充實已有的成果,或糾正謬誤,或開拓新的領域,填補了一些學術研究的空白。
2.2主要不足:。
2.2.1有的院校地處歷史文化名城,但認為地方文獻工作與己無關,而當?shù)毓矆D書館也沒有重視這項工作,地方文獻的搜集和開發(fā)利用出現(xiàn)空檔。
2.2.2有的沒有地方文獻專藏機構,沒有專人負責,地方文獻的入藏、目錄及服務無法集中體現(xiàn),給讀者帶來諸多不便。
2.2.3有的沒有長期規(guī)劃,目的性不強,地方文獻的收藏、管理、開發(fā)利用不能有計劃有組織的進行,工作成效不明顯。
2.2.4在地方文獻的收集方面,標準不一致,重點不明確,渠道不暢通,致使館藏地方文獻種類較少,缺藏率較高。
2.2.5管理手段比較落后,沒有很好地利用現(xiàn)代化技術,沒有建立相應的數(shù)據(jù)庫,沒有聯(lián)入局域網(wǎng)和因特網(wǎng),文獻資料的利用率較低。
2.2.6開發(fā)利用地方文獻資源的面還比較狹窄,研究人員較少且多是單兵作戰(zhàn),沒有形成合力,沒有組成聯(lián)合攻關的群體。
地方文獻研究工作計劃篇十二
九十年代以來，隨著我國改革開放和經(jīng)濟建設的不斷深入，地方文獻作為一種重要的亟待開發(fā)的文獻資源，已被人們愈來愈清楚地認識，特別是圖書館界的地方文獻工作者及研究者給予了較大的關注。據(jù)統(tǒng)計，1988年-1997年公開發(fā)表的地方文獻研究論文約有191篇，我們認為，對這些論文進行必要的定量分析，進一步了解十年來該領域的研究情況、發(fā)展趨勢及存在問題是有益的。本文以1988-1997年《全國報刊索引》（哲社版）及97年部分圖書館學期刊及圖書館情報綜合期刊為統(tǒng)計資料來源。
一、論文發(fā)表時間。
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地方文獻研究工作計劃篇十三
地方文獻蘊藏著極為豐富的信息資源,有反復提供使用的信息價值。作為遍布各地的本、?？茙煼对盒?應進一步明確自身需求和客觀要求,采取切實可行的方法措施,著力加強開發(fā)利用地方文獻資源。
1開發(fā)利用地方文獻資源是師范院校的內(nèi)在需求和客觀要求。
1.1地方文獻是師范院校教學中必不可少的部分。
中華民族具有五千年的文明史,我們的祖先留下了無比豐富的歷史文獻。地方文獻作為歷史文獻的重要組成部分,作為“記錄有某些地區(qū)知識的一切載體”,理應是師范院校文科專業(yè)甚至一些理科專業(yè)必然涉及的教學內(nèi)容。
1.2地方文獻是師范院校科研中涉獵較多的區(qū)域。
師范院校在我國高校中分布最廣,因而師范院校的教師,往往因為地方文獻易于收集、利用等有利條件而涉足其中并多有建樹,所謂“地近則易核、時近則跡真”。
1.3地方文獻是師范院校對學生進行人文素質教育的良好教材。
一個學校地處一個區(qū)域,不能不給學生傳授這個區(qū)域的歷史文化,也不能不從中開發(fā)用于鄉(xiāng)土教育和愛國主義教育的史料,以激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng),求上進、求發(fā)展的熱情和干勁。
1.4地方文獻是師范院校圖書館應有的特色館藏。
1.5開發(fā)利用地方文獻是師范院校更好地服務社會的需要。
地方文獻內(nèi)容上的廣泛性和系統(tǒng)性,可以起到重要的資治作用,還可以為地方經(jīng)濟建設提供情報服務。師范院校要積極主動地為當?shù)卣?、?jīng)濟建設服務必須開發(fā)利用好地方文獻資源特別是處于地市級城市的師院、師專,大多是當?shù)匚ㄒ坏母叩葘W府,更是責無旁貸。
1.6開發(fā)利用地方文獻是師范院校繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化的需要。
保存和開發(fā)本地文獻資源,弘揚傳統(tǒng)文化,是師范院校應有的責任。為宣傳地方特色,提高學校和所在城市的知名度,擴大對外交流,促進友好往來,師范院校應加強地方文獻工作,加大開發(fā)利用力度。
地方文獻研究工作計劃篇一
藏書樓歷來被稱為知識和理想的^v^“第二教室”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領導及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與教室領導老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每周不少于一次。
地方文獻研究工作計劃篇二
全面系統(tǒng)地收藏地方文獻，應當成為省級公共圖書館的一項重要任務。但地方文獻的范圍和內(nèi)容概念，各館又有其不同的理解，因而對文獻資料的搜集處理又有側重和不同作法。
現(xiàn)以甘肅省圖書館的地方文獻工作為例，關于地方文獻的范疇，試作分析探討。
“地方范圍”概念，以現(xiàn)今的行政區(qū)劃為依據(jù)并結合歷史發(fā)展沿革，歷代行政區(qū)劃變更和本地區(qū)的自然條件來確定。甘肅省圖書館的西北地方文獻工作中的“地方范圍”就依此而確立。所以它的“地方范圍”以現(xiàn)今的陜、甘、寧、青、新五省區(qū)的地方范圍為主，并結合了歷史上行政區(qū)劃的變更和傳統(tǒng)作法，如額濟納旗和阿拉善左旗，歷史上屬甘肅管轄，1928年劃歸為寧夏，但仍屬西北行政區(qū)劃范圍之內(nèi)，近三十年中，此二蒙旗的歸屬問題幾經(jīng)變動，現(xiàn)雖屬內(nèi)蒙古自治區(qū)管轄，但根據(jù)歷史上區(qū)劃的歸屬，以及甘肅省圖書館的傳統(tǒng)作法，凡屬此二旗的有關文獻資料，都作為西北地方文獻處理。查現(xiàn)今西北區(qū)域概念，系指陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地。但西北區(qū)域概念的產(chǎn)生，始于張騫通西域之后。《史記?大宛傳》稱：“騫所遣使通大夏之屬者，皆與其人俱來，于是西北國始通于漢矣?！碑敃r的西北區(qū)域指今新疆及蔥嶺迤西之地，這一概念一直延續(xù)到唐代，蓋因漢唐的政治經(jīng)濟中心在長安，今陜甘為其直接統(tǒng)轄區(qū)，殆至南宋偏安，始稱西夏及金人統(tǒng)治地區(qū)為西北，從此西北區(qū)域概念發(fā)生了變化。后因歷史的發(fā)展，行政區(qū)劃的變更，遂以現(xiàn)今陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地成為西北地區(qū)的區(qū)域概念。況此五省區(qū)之地，從我國歷史發(fā)展沿革中，早已成為一個軍政管轄下的整體，漢代的涼州刺史部就轄有今日的甘寧青之地；唐代的隴西道所轄范圍，包括今甘寧青新之地乃至更廣；元代陜甘行中書省，幾轄有今西北的全部地區(qū)；明代陜西行都司管理今陜甘寧青之全境，清康熙五年（1666年）析置甘肅，軍政大事由陜甘總督節(jié)制。1928年在甘肅寧夏、西寧二府基礎上，又析置寧夏、青海二省，軍政大事仍由西北行轅，第八戰(zhàn)區(qū)和以后的西北軍政長官公署轄治。解放后，陜、甘、寧、青、新五省區(qū)都在西北軍政委員會領導之下，開展了社會主義革命和建設，并取得了偉大勝利，所以從歷史角度來看，現(xiàn)今的西北早已成為一個整體。若從地理交通因素考慮，蘭州位于西北五省區(qū)的中心，為通往西北各省區(qū)及西藏的必經(jīng)要道，又為西北鐵路交通樞紐。著稱世界的古絲綢之路，是東西方人民用血汗?jié)茶T而成的友誼之路，自古以來對東西方經(jīng)濟和文化交流起過重要作用，做出過重大貢獻。其東段和中段，包括了今日西北五省區(qū)之地。今后隨著西北地區(qū)的社會主義現(xiàn)代化建設，必然是互相聯(lián)系、互相促進而不可分割的整體。
至于西北的民族問題，自古即以復雜著稱。秦漢以來，匈奴族統(tǒng)治西北地區(qū)，且與秦漢王朝之爭奪幾百年之久。東漢時氐羌民族侵關犯邊，西北地區(qū)幾無寧日。南北朝時，鮮卑、匈奴、氐、羌等民族，在今西北地區(qū)曾建立過所謂“三秦五涼”等少數(shù)民族政權。唐初，突厥、回紇雄據(jù)西北；中唐以后，吐蕃興起，其最盛時，占有今日西北的絕大地區(qū)。北宋時黨項族建立西夏政權長達二百年之久。明王朝代元而起，蒙古族退居漠北，對明朝西北邊境侵擾達二百余年。明末，蒙古族侵入青海，藏族深受其害。嗣后顧實汗率眾進入青海，分左右二盟，以其子十人領之。及至近世，又有藏回等民族的形成與興盛。故西北民族問題，其間既有民族戰(zhàn)爭與遷徙，又有民族同化與融合，所以西北民族問題的研究，在整個西北地區(qū)有其共同之處，而各省之間又有其不同之點。因此，從西北地區(qū)民族的形成和發(fā)展，宗教信仰以及民族文化的遞嬗，已形成了西北的固有特點。
歷史沿革、地理條件以及現(xiàn)今的行政區(qū)劃等因素，成為甘肅省圖書館西北地方文獻“地方范圍”概念的形成依據(jù)。
二、地方文獻的“地方范圍”概念確定之后，才能確定地方文獻資料的內(nèi)容的范圍。
（關于文獻資料的內(nèi)容涵義，參見1986年《文獻》第三期《從圖書館工作角度談文獻》一文）。各館在這方面的做法頗不一致，但各有其特點。地方人士著作作為地方文獻收藏，則可考見某一地區(qū)的學術史和文化史。收藏地方出版物，對研究某一地區(qū)的科技史和出版史多所稗益。地方文獻的收藏內(nèi)容范圍，無論有何不同，而完整系統(tǒng)則是地方文獻工作中的基本要求。甘肅省圖書館的地方文獻資料的收藏，不囿于地方人士著作和地方出版物，而是以文獻資料的內(nèi)容是否有地方特色為依據(jù)，如《潛夫論》和《甲乙經(jīng)》二書，作者都是今甘肅平?jīng)龅貐^(qū)人，前者是東漢時的著名哲學著作，后者是晉代著名之醫(yī)學經(jīng)典。此二書雖在我國哲學史和科學史上占有重要地位，但它卻無地方特色，故不作地方文獻收藏。甘肅省館地方文獻資料的收藏，則以其文獻資料是否帶有地方特點為原則，而不以地方人士著作或地方出版物為依據(jù)。
地方文獻和其它藏書一樣，有其類型、文種和學科之不同，各館對地方文獻資料內(nèi)容的理解和作法也不盡一致。根據(jù)各地的實踐經(jīng)驗，省級公共圖書館地方文獻的基本內(nèi)容歸納起來包括：
1．地方志。
地方志是一定行政區(qū)劃范圍內(nèi)歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的綜合記載，是研究一個地區(qū)政治史、經(jīng)濟史、文化史必不可少的資料，大都保持了時間的延續(xù)性，是一個地方幾十年或幾百年間各方面真實歷史的反映，所以它是構成地方文獻的主要部分。
2．本省地區(qū)的研究資料、調(diào)查報告、游記筆記及其它專門著述。
《日下舊聞》和《日下舊聞考》是研究北京文物古跡、園林建筑等方面最詳實的北京地方文獻；《西域水道記》則是新疆水道、湖泊調(diào)查的詳細記載。這些資料地方特點突出，是地方文獻的重要組成部分。
3．本省范圍內(nèi)出版的期刊、報紙。
通過期刊可以掌握本地區(qū)學術研究動向、研究水平以及研究成果；報紙每天則有大量的關于本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化諸多方面的信息資料和建設成就的新聞報道。所以本地區(qū)出版的期刊、報紙是構成地方文獻必不可少的內(nèi)容之一。
4．地方檔案和家譜、族譜以及名人傳記材料。
地方檔案是地方歷史事件的真實記錄，是研究地方問題的第一手資料。如巴縣檔案，是研究川東地區(qū)政治經(jīng)濟極為寶貴的資料，尤其是關于石達開的有關檔案，對太平天國史的研究，尤為可貴。最近在湖南岳陽發(fā)現(xiàn)的六卷本《圣裔宗譜》，全面系統(tǒng)地記載了孔子生平家世及歷代君王對孔子的評價。這是研究孔子家世及世裔分支的詳實資料，有較高的史料價值。
5．有關本省地區(qū)的地圖、圖片、照片等。以上僅就地方文獻的不同形式和內(nèi)容而言，這些文獻的地方性強，特點突出，并為人們所熟知。但有些文獻資料的地方特點并不明顯突出，所以在處理時應有所鑒別，審慎對等。
三、有關特殊資料的鑒別和處理，需要審慎解決。
1．文學作品的.處理。
好的文學作品反映了社會現(xiàn)象，它可與歷史資料互為補充，有一定的史料價值?！侗╋L驟雨》運用文藝手法描繪了1947一1948年東北地區(qū)土地改革、肅匪反霸的真實情況?！侗Ｐl(wèi)延安》描繪了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程，這些作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及地方色彩，反映了該時期的歷史真實面貌，可作為地方文獻處理。本地區(qū)的民族史詩，如《格薩爾》、《江格爾》等，以及本地區(qū)的民歌，或以本地區(qū)范圍內(nèi)特定的人和事所寫的報告文學、特寫等，如錢鋼的《唐山大地震》等，均可作地方文獻處理。但文學作品的鑒別要慎重，處理要妥當，尺度不宜過寬，更不能濫收。
2．地方戲的處理。
地方戲的發(fā)生、發(fā)展、唱腔、服飾和臉譜等材料，是研究改進和提高發(fā)展地方劇種不可缺少的資料，應作地方文獻處理。但地方戲的劇本和戲文，其內(nèi)容如不反映本地區(qū)的真實事件或地方特點不突出，原則上不作地方文獻處理?！队锡斏健贰ⅰ队挝骱返?，雖為秦腔劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，但不作為西北地方文獻處理。相反，非地方劇種而內(nèi)容反映了本地區(qū)歷史真實面貌和特點的優(yōu)秀劇本，如話劇《茶館》、電影劇本《響導》，前者可作北京地方文獻，后者可作為新疆地方文獻。
3．地方出土文物。
地下出土金石文物和碑拓，以及考釋記載有明顯地方特點的，可作地方文獻處理，如青海樂都出土的《趙憲碑》。但有些出土的金石文物及其銘文碑記，地方性不強或無地方特色，如云夢睡虎地區(qū)出上的秦簡，馬王堆出土的帛書老子《道德經(jīng)》，殷墟卜辭及《大秦景教流行中國碑》等，其內(nèi)容都不具備地方特點。但這些出土文物與出土地的物質文化至為密切，其銘文拓片及其考釋文字，都應作地方文獻處理。
4．地方名人傳記資料的處理。
地方名人傳記及英雄模范事跡資料，以被傳人的事跡是否與本地區(qū)有關，如《劉志丹》一書，主要敘述了劉志丹同志在陜北的革命活動事跡，可作陜西地方文獻處理?！惰F人王進喜》一書，主要描寫了他在大慶的創(chuàng)業(yè)精神及其英雄業(yè)跡，因此不作為甘肅地方文獻處理。
5．有關民族問題記載和資料的處理。
我國民族問題，自古以來各地不同程度都有所發(fā)生，而以西北、東北及西南為多，尤以西北為甚。而一省一地民族問題的研究，往往涉及其他有關省份。凡研究本省區(qū)域范圍內(nèi)民族關系、民族分布、民族語言、宗教信仰、生活習俗等問題而涉及其他省(區(qū))者，其資料收錄范圍不宜過嚴。如研究青海、甘肅藏族問題，必然要涉及西藏的民族。研究西北蒙古族問題，必然涉及內(nèi)、外蒙古族。研究新疆的哈薩克族，也會涉及中亞哈薩克民族，這些民族的族源、語言、習俗等，都有共同之處，所以文獻資料的處理，尺度應予放寬。
6．關于“絲綢之路”資料的處理。
絲綢之路是古代東西方人民用血汗?jié)补喽傻挠颜x之路，是古代人類文明的見證之一。關于這方面資料的處理，應從絲綢之路整體來考慮。絲綢之路分東、中、西三段，西段隸屬蘇聯(lián)的中亞細亞及阿富汗一帶。就絲綢之路一些城市之興廢、民族之移徙、語言之傳播、宗教之遞嬗、文化之交流及貿(mào)易之往還等都屬“絲路學”研究范圍。故蔥嶺以西凡屬于這方面的資料也應作地方文獻處理。
7．敦煌、吐魯番文書的處理。
敦煌、吐魯番古籍書卷，內(nèi)容十分龐雜，除個別材料外，都不具備地方特點。但敦煌吐魯番學是當今世界之顯學，它不僅是祖國西北地區(qū)文化上的一個特點，而且是中西文化的結晶。所以凡屬敦煌吐魯番的一切資料都作為西北地方文獻。另外，西陲漢晉木簡其內(nèi)容多為來往公文函件，地方特點并不突出，但在西北干燥的氣候條件下，保存了數(shù)以萬計的漢簡資料，成為我國古代文化的一大特點。漢簡資料的考釋及研究資料都應作西北地方文獻。
8．叢書類書以及名人文集中有關地方文獻的處理。
這類書中收錄地方資料的情況不少。如《二酉堂叢書》，其內(nèi)容多為甘肅河西地區(qū)資料輯佚，《左文襄公全集》多為治理西北籌兵設餉的奏章、專論及文稿，為研究西北問題的重要材料。這些叢書、文集地方性較強，其資料又較集中，所以應作西北地方文獻處理。但有的類書和文集中的地方性資料并不集中，且多為零星記載，這種情況下，不能一概作為地方文獻處理。因此，須要做細致的工作，可將有關資料進行轉抄，復制或抽印。這樣既不失去叢書、類書、文集的完整性，又能將這些圖書中的分散資料得以集中，供研究者使用。
我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展，地方文獻的重要作用日益突出，地方文獻工作的研究不斷高漲。因此，已有人提出“地方文獻學”問題?！暗胤轿墨I學”是否得以確立，有賴于從事地方文獻工作者的研究探索。但地方文獻的發(fā)展。已成為我國文獻學的重要組成部分，它既有理論的研究，又有方法的研究。地方文獻的地方范圍概念、內(nèi)容范圍概念以及地方文獻在現(xiàn)代化建設中的作用等，均屬理論方面的研究。地方文獻的發(fā)掘、整理及報導手段的改進和提高，則屬方法方面的研究。所有這些問題都需要不斷地研究和探索，為了努力準確劃分地方文獻，還應注意下列問題：
1．注意本地區(qū)的歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的調(diào)查研究。了解并掌握本地區(qū)的歷史發(fā)展概貌，自然資源儲藏以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，這是做好地方文獻工作的基礎。
2．研究歷代地方人士著述和地方文獻存佚及發(fā)展情況，以進一步了解本地區(qū)學術源流及其變化情況，這是做好地方文獻工作的重要條件。
3．研究地方文獻的發(fā)掘、整理、校注、輯佚、匯編以及做好地方文獻書目、索引、文摘等工作，是積累地方文獻資料，提高地方文獻工作質量，充分發(fā)揮地方文獻資料為本地區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設必不可少的環(huán)節(jié)。
〔出處〕圖書館理論與實踐1989(1)。
地方文獻研究工作計劃篇三
本學期，對于圖書室來說，是*凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能;然而又是不*凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得;保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責任人等。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在*凡崗位上干著*凡的工作，我驕傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優(yōu)質良好服務。
地方文獻研究工作計劃篇四
xx年，在學院圖書館領導的正確指導下，我?guī)ьI班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，不斷創(chuàng)新圖書館管理模式，提升了服務質量與管理水*，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作，實現(xiàn)了流通部的總體目標，得到了廣大讀者的一致好評。個人在工作實踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書管理主要負責人，我不斷結合實際需要，充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)整自己管理圖書的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書館藏書數(shù)量多，種類多，進進出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強化內(nèi)部管理，進一步規(guī)范了代借圖書程序，專門設有送總館的代借單，在檢索機旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理;為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
長期的工作實踐中，我認識到，只有加強學習才能與時俱進，適應新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時間，積極開展業(yè)務研究，xx年閱讀文獻200篇，并作了大量讀書筆記，主動參與了《大學生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識，工作能力有了很大提高。我總結工作經(jīng)驗，撰寫論文《讀者服務的新方式——圖書代借服務》，在xxx公開發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領導的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書館業(yè)務知識還不夠豐富，需要進一步強化個人業(yè)務素質;二是創(chuàng)新意識還不能滿足管理工作的現(xiàn)實需要，還需要在管理和服務方面實現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級部門的要求，在工作中創(chuàng)新，在實踐中總結、提高，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
地方文獻研究工作計劃篇五
4．1提高認識，確定平頂山地方文獻建設的長遠規(guī)劃和重點藏書體系，形成鮮明的藏書特色。首先要提高圖書館工作人員對地方文獻的認識，其次要向各級領導、社會各界宣傳地方文獻工作的重大意義，使全社會真正認識到地方文獻是平項山市的寶貴財富。加強地方文獻工作是一項功在當代，利及千秋的工作，它不僅可以為平頂山市“兩個文明”建設服務，為促進地區(qū)經(jīng)濟、文化、教育、旅游等事業(yè)的發(fā)展和提高人的素質服務，而且可以為子孫后代留下一筆豐富的文化遺產(chǎn)。在提高認識的基礎上，根據(jù)平頂山的特點和發(fā)展需要制訂地方文獻工作的長遠規(guī)劃，確定各館地方文獻的收藏范圍和重點，有計劃、有目的地收集地方文獻，堅持長期積累，逐步形成具有地方特色、實力雄厚、效益顯著、適合各類讀者需要的藏書體系。
4．2爭取政府支持。
4．2．1保證地方文獻專項經(jīng)費。地方文獻征集是一項連續(xù)性很強的工作，必須要有經(jīng)費作保障。目前平頂山市有關地方文獻征集的法制還不健全，人們的法律意識還比較薄弱，加上地方文獻來源的復雜性，尚需要一定的經(jīng)費保證地方文獻工作的征集。這就需要圖書館做大量的.工作，爭取政府領導的認同、重視和支持。
4．2．2爭取用政府行為建立地方文獻呈繳本制度。地方出版物是地方文獻最重要和最基本的來源，為了系統(tǒng)收集和完整保護平頂山市地方文獻，各級各類圖書館必須爭取有關政府部門下發(fā)文件，建立地方文獻樣本繳送制度，使地方文獻工作納入法制軌道。
4．2．3地方文獻資源的收集工作是一種社會行為，需要個人的合作和大家的配合，靠圖書館一家是難解決的，只有取得政府的支持，由市縣政府發(fā)征集函，向全區(qū)域內(nèi)的重點對象進行征集才能收齊收全。
4．3健全機構，加強管理。地方文獻的管理，各館的做法不同，大致有以下兩種。一種是分散管理的方式，也就是說把地方文獻的搜集、整理、保存和利用分別置于圖書館的各個部門：采編、流通、閱覽、參考咨詢等，由這些部門根據(jù)各自特點分別進行管理，如平項山學院圖書館。另一種方式是集中管理的方式，即成立地方文獻部，把地方文獻的搜集、整理、保管和利用等一系列工作都集中歸屬到地方文獻部，如平頂山市圖書館。這兩種管理方式各有利弊。筆者認為，第一種管理方式，由于地方文獻分散在各個部門，從收藏上來說不夠全面、系統(tǒng)，形不成規(guī)模和特色：從管理上來說比較分散，不成體系；從利用上來說不便于工作人員和讀者從總體上把握、了解和熟悉館藏地方文獻，因而得不到充分利用，發(fā)揮不了地方文獻為地方政治經(jīng)濟服務的獨特功能，容易使地方文獻工作陷于無序狀態(tài)。因此，有條件的圖書館，還是成立地方文獻部為好，將地方文獻的搜集、整理、保存和利用集中在一個部門，以保證地方文獻的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理以及讀者對這些珍貴資料的利用。無條件的圖書館，也要考地方文獻的相對集中，即保持現(xiàn)有文獻體系和管理部門不變，將地方文獻篩選出來編制專門目錄予以揭示，使地方文獻工作有序地開展。
參考文獻：
1．平頂山市地方史志編纂委員會．平頂山市志．河南人民出版社，1994．1。
3．河南省人民政府．河南省公共圖書館管理辦法．2002．9。
(高光輝平頂山學院圖書館)。
〔出處〕和田師范?？茖W校學報第3期。
地方文獻研究工作計劃篇六
臨夏州圖書館成立于1992年，圖書館大樓建筑面積平方米。圖書館自成立以來相繼開設了行政辦公室、采編室(輔導部)、典藏部、地方文獻部、保安族東鄉(xiāng)族文獻部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個部門。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長1人，副館長2人;副研究員1人;中級職稱4人;初級職稱1人;本科學歷4人，大專學歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書1.1萬冊，期刊合訂本4000冊，報紙合訂本2000冊，電腦16臺，閱覽坐席60個。
二、臨夏州圖書館主要職責和職能。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開展社會型科學文化知識教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學技術情報;。
6、開發(fā)智力資源，包括開發(fā)文獻信息資源、開發(fā)人力資源;。
7、開發(fā)文化休閑娛樂活動。
三、單位性質：社會公益性文化事業(yè)單位。
館長：宋天云。
四、部門職責。
1、行政辦公室主要職責：負責整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務工作;負責文秘、對外聯(lián)絡、公關工作;負責本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負責本館財務、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負責本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導部)主要職責：負責本館圖書文獻的采集、加工工作;負責圖書文獻的分類、編目、著錄及分流工作;負責新書的宣傳推介工作;負責本館目錄組織及維護工作。負責本館及本地區(qū)基層圖書館(室)及各學餃圖書館(室)的業(yè)務輔導工作;負責全館學術研究、成果推廣、業(yè)務培訓、學術交流和繼續(xù)教肯工作;負責本地區(qū)圖書報刊發(fā)行員等級考核和培訓工作;負責組織專業(yè)性、公益性講座;負責“臨夏州圖書館學會”的日常工作;負責圖書館對外宣傳工作。
采編部部長:王建華。
3、典藏部主要職責：負責本館新書入庫工作;負責本館圖書文獻的收藏管理及圖書的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護工作;負責跟館館藏圖書文獻的開發(fā)利用工作。
典藏部部長:王玉紅。
4、地方文獻部主要職責：負責地方文獻和特種文獻的收集、加工、利用工作;負責文獻閱覽室的讀者服務工作;負責地方文獻和特種文獻的研究、開發(fā)工作;負責古籍文獻的收集、加工、利用工作;負責地方文獻的查閱、咨詢服務工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的研究開發(fā)工作;負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的收集、加工、利用工作;負責保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務工作和查閱、資源服務工作。
5、共享工程閱覽室主要職責：負責信息情報的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務和課題咨詢服務工作;負責本館數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護工作;服務本館網(wǎng)站的制作、更新及維護工作;負責本館自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)利用和維護工作;負責文化信息共享工程工作;負責電子閱覽室的日常開放工作。
技術部部長:常志軍。
6、閱覽室(期刊、報刊、資料、少兒)主要職責：負責報紙、期刊的采集、加工、整理工作;負責報紙、期刊的分類、編目工作;進行報刊宣傳及輔導工作;負責報刊信息提存，編制報刊論文索引、報刊文摘等報刊參考咨詢服務工作;負責報刊資料的日常管理及維護工作;為讀者提供報紙、期刊的閱覽服務和咨詢導讀工作;負責期刊閱覽室、報刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開放工作。
5.信息技術校本研修計劃。
6.小班個人研修計劃模板。
地方文獻研究工作計劃篇七
按照上級部門的通知精神，結合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領導小組，負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內(nèi)容進行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內(nèi)容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
地方文獻研究工作計劃篇八
隨著地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步,各種地方文獻不斷產(chǎn)生,并從不同側面反映了地方的政治、經(jīng)濟、文化建設以及改革開放所取得的成就,是十分寶貴的地方信息資料。畢節(jié)教育學院圖書館的館藏建設,在突出教育專業(yè)特色圖書入藏的同時,注重了對畢節(jié)“開發(fā)扶貧,生態(tài)建設”試驗區(qū)的各種地方文獻的收藏,逐漸形成了具有本館特色的藏書體系,為學院教學科研提供了較好的服務和幫助。本文結合工作實際,就如何對地方文獻的分類和著錄作一些初步的思考和探討,以求教于同行專家的指導和幫助。
地方文獻如何分類,各種分類法都給予了極大的關注,并就相應類目作了明確規(guī)定和說明。拿《中國圖書館圖書分類法》(以下簡稱《中圖法》)來說,無論是第三版或第四版,都專門為地方文獻分類,即“k29地方史志”類,用此類目以及它的下位類“k291297各省、市區(qū)史志”對地方文獻進行分類,并在其第四版使用手冊中規(guī)定:“本類主要收有關各地方的社會發(fā)展史和綜合性地方史志(包括歷史、地理)的文獻。綜合研究某一地區(qū)的文獻,入k291297,建國后新編的地方志,應根據(jù)不同情況具體分析和歸類:屬于縣志、市志、省志的,入k291297;屬于部門或行業(yè)志的,如政協(xié)志、經(jīng)濟志、工商管理志、紡織志等,分別入地方政治、地方經(jīng)濟、部門經(jīng)濟等類;屬于專志的,如山志、水志、名勝志等,入中國地理有關各類;屬于單位志的,根據(jù)單位的性質歸入各有關學科”。但由于《中圖法》的這些規(guī)定只考慮到地方文獻專業(yè)性質的一面而忽視了地方史志相互聯(lián)系的另一方面,加之該分類法缺乏對地、縣的地區(qū)統(tǒng)一編號,按其規(guī)定對地方文獻進行分類存在一定的局限性,不能滿足地方文獻專指性較強的要求,也不利于突出文獻的地方特色。以《大定府志》、《平遠州志》、《畢節(jié)縣志》的'分類為例,按其規(guī)定都分入k297?34同一號內(nèi),這樣,既不便于從行政區(qū)劃上加以區(qū)分,又不利于突出某些具有特色的志書典籍。如《大定府志》這部由林則徐作序的我國四大名府志之一的寶貴方志,與其他一般縣志編在一起,難以突出其特色。在我館收藏的各類方志中,除了以行政區(qū)劃為主編寫的綜合性總志之外,還有按行業(yè)和專業(yè)編寫的各種行業(yè)、專業(yè)志書。如畢節(jié)教育志、文化志、衛(wèi)生志、體育志、工業(yè)志、農(nóng)業(yè)志、林業(yè)志、畜牧志、水利志、電力志、交通志、財政志、商業(yè)志等。這些地方性行業(yè)志、專業(yè)志,其內(nèi)容與地方總志密不可分。然而,按《中圖法》上述規(guī)定將其分入相關專業(yè)各類,不但割裂了這類志書與地方總志的有機聯(lián)系,而且不能反映出地方特色。再從地方性人物傳記類文獻的分類來看,也同樣存在一定的局限性?！吨袌D法》規(guī)定,傳記類文獻按人物所屬的學科屬性分類,社會政治家傳記分入“k827社會政治人物”類。照此規(guī)定,畢節(jié)的《林青烈士傳》只能入“k827”,這既不能體現(xiàn)人物的地方性,也不利于地方文獻的檢索。
為了解決地方文獻分類突出地方特色的問題,我們在分類時作了一些初步嘗試,采取在分類號前加上地方行政區(qū)劃名稱縮寫的辦法,如《林青烈士傳》,配號為bjk827,《烏蒙詩刊》配號為bji22,這種方法簡便易行,效果較好。
當然,地方文獻的分類,不僅要結合地方文獻的實際突出地方性,更要考慮文獻分類的科學性、準確性和統(tǒng)一性,以便將來全國的讀者都能通過計算機從互聯(lián)網(wǎng)上按同一分類標準檢索到這類文獻。因此,在《中圖法》已被國內(nèi)大多數(shù)圖書館采用為分類標準的情況下,地方文獻的分編仍應以《中圖法》為依據(jù),并建議《中圖法》編委會在今后對該書進行再次修訂時,編制一個全國統(tǒng)一的地、州、市、縣級代碼表,作為“通用復分表”中“中國地區(qū)表”的組成部分。如《中圖法》“中國地區(qū)表”中編制貴州代碼為“73”,省內(nèi)各地區(qū)則可按貴陽市1、遵義2、畢節(jié)3……等編制地區(qū)代碼。縣級代碼可在其隸屬地區(qū)代碼下面又用阿拉伯數(shù)字1、2、3、……等加以區(qū)分。同時,可采用《中圖法》國家區(qū)分號“()”表示的啟示,將省級以下地區(qū)的代碼用“[]”或“()”表示,以便于識別。這樣,如《畢節(jié)地區(qū)志》就可分類配號為“k297?33[733]”等。按此方法對地方文獻進行分類,就可做到一次配號,多種排列,同一分類號既可按主類號揭示,又可用“[]”或“()”表示,以利于地方文獻的分類、流通和利用。
著錄是在編制文獻目錄時,按照一定的著錄規(guī)則,對文獻的內(nèi)容、形式特征進行分析、選擇和記錄的過程,是揭示文獻基本特征的重要方式。文獻著錄要求具備完備性、準確性和一致性,達到著錄標準化。從而,有利于讀者檢索文獻資料,有利于聯(lián)合編目和實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡化檢索。
我們在按《中圖法》對地方文獻進行分類后,均按照國家《文獻著錄總則》和《普通圖書著錄規(guī)則》對地方文獻進行著錄。由于地方文獻種類較多,內(nèi)容復雜,在對地方文獻進行著錄時,我們采取了對不同類型的文獻分別采用不同的方法著錄。對內(nèi)容復雜的地方黨政重要文獻,具有重要價值的經(jīng)濟文獻資料和科學論著,以及文獻附錄中包含的重要材料而又從未單獨發(fā)表過的文獻等,均可采用分析著錄法。即將文獻中部分材料分析出來,作為著錄單位進行著錄,以深入揭示文獻內(nèi)容和推介優(yōu)秀文獻。對包括多個出版單位的多級出版文獻,可采用綜合著錄方法,即在通用款目基礎上增加組成部分的記載為子項目。對地方叢書如畢節(jié)農(nóng)業(yè)科普叢書,可采用整套著錄(綜合著錄)和分散著錄方式進行著錄。對地方多卷文獻,一般可采用整套著錄法,也可根據(jù)文獻到館情況進行分卷著錄,對收藏不全而又無法補齊的多卷地方文獻,還可采用分散著錄方式進行著錄。
在地方文獻著錄工作中,有必要強調(diào)一下報紙、期刊之類連續(xù)出版物的著錄問題。畢節(jié)地區(qū)地、縣兩級都辦有黨委機關報,其中有的報紙是公開發(fā)行,如《畢節(jié)日報》。該報作為一個擁有近七百萬人口的地區(qū)的黨委機關報,其信息量之大,影響面之廣,不言而喻。《畢節(jié)日報》是重要的地方文獻,極具收藏價值,能為今后查閱畢節(jié)地區(qū)歷史資料提供方便。然而圖書館對報刊類連續(xù)出版物的管理,一般只是在讀者閱覽后進行裝訂,最后進入過刊室存放,由于未予以著錄,年久之后,不便查找。因此,對地方報刊類連續(xù)出版物應該予以著錄?？刹扇○^藏項另片著錄辦法,以反映本館對地方報刊等連續(xù)出版物的收藏情況,其著錄格式有別于其它文獻類型的著錄格式,具有懸格法特點。對定期出版的報紙可采用綜合著錄法進行著錄,對定期和不定期出版的期刊如《烏蒙論壇》、《高原》等,可以整套為著錄對象進行著錄。
以上是按照普通圖書著錄辦法對地方文獻進行著錄。為了能從文獻書目上充分揭示與報導有關地區(qū)的歷史、自然和社會等方面的情況,便于地方文獻的檢索利用,在著錄時可適當增設“文獻類型”字段。注上“地方文獻”標識,用以描述文獻的地方特性。
總之,地方文獻是對地方政治、經(jīng)濟、文化、科技、自然、歷史的真實寫照和客觀記錄,具有十分重要的史料價值。各種類型的地方文獻大量產(chǎn)生,從各個方面反映了地方社會的發(fā)展和進步。就其文獻載體類型而言,地方文獻除有圖書、報紙、期刊、畫冊、外宣折頁等紙質載體外,還有非書資料類的音像制品等等。我們應該予以重視,注重采集和收藏,并對進館入庫的各類地方文獻認真按《中圖法》和國家標準做好分類和著錄,以便更好地為地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供服務。
〔出處〕畢節(jié)師范高等?？茖W校學報(3)。
地方文獻研究工作計劃篇九
地方文獻是某一地域內(nèi)自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象以及人的群體活動方式的記錄,是地方文化的沉淀,也是人們認識某一地域的工具。它反映一個地域的經(jīng)濟、政治、科技、文化等方方面面,以各種載體形式記載,在社會高度信息化的今天,具有其它文獻不可替代的作用。地方文獻工作則包括對地方文獻進行收集、加工、整理、開發(fā)和利用的全過程。
近年來地方文獻工作受到各地公共圖書館普遍重視,促進了地方文獻的建設。但日漸成熟的網(wǎng)絡環(huán)境和不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟,給相對封閉和固定的地方文獻工作思維、管理模式、服務方式等提出新的挑戰(zhàn)。部分圖書館由于條件限制或觀念束縛,投入地方文獻建設的人力和資源仍顯不足,地方文獻的收集與管理尚處于不平衡發(fā)展狀態(tài),阻礙了地方文獻工作的發(fā)展。因此,地方文獻工作者應勇于開拓,善于創(chuàng)新,以新的思維去探索、開展地方文獻工作,使地方文獻的收集和管理齊頭并進,充分發(fā)掘出文獻的價值。
1.1全力爭取政府支持,加大宣傳力度。
地方文獻工作的地域特征,決定了地方政府成為開展該項工作最合適的組織者。所以,全力爭取當?shù)卣闹С?利用政府的管理體制來掌握地方文獻出版信息,征集地方文獻,才能保證收集到地方文獻的數(shù)量和質量。此外,充分利用廣播電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體,發(fā)動宣傳攻勢,讓社會各界都來了解和關心地方文獻工作,地方文獻的重要性深入人心,從而踴躍捐贈,將令收集到的地方文獻更為全面系統(tǒng)。以順德圖書館為例,由于積極爭取到當?shù)卣闹С?由政府向當?shù)馗髌笫聵I(yè)單位下發(fā)征集地方文獻的文件,明確規(guī)定凡新出版地方文獻均有義務向圖書館免費提供,較好地保證了該館地方文獻的來源。順德圖書館還與當?shù)匦麄鞑拷㈤L期合作,由宣傳部定期向圖書館提供地方文獻的.出版動向和目錄,使圖書館能第一時間全面了解地方文獻的出版動向,開展收集工作。宣傳方面,順德圖書館利用其網(wǎng)站發(fā)布地方文獻征集公告,并和當?shù)貓笊?、電視臺合作,適時發(fā)表、播出相關報道,地方文獻收集工作得到大眾理解,面對征集時也更為合作。
1.2主動上門收集,建立地方文獻提供者檔案。
地方文獻具有分布廣泛、種類繁多、載體多樣的特點,收集工作有較大難度,僅依靠政府、宣傳以及社會的主動捐贈還遠遠不夠。公共圖書館有必要在掌握地方文獻的出版發(fā)行情況后,主動上門拜訪,以“走出去,請回來”的方式,掌握地方文獻收集的主動權。地方文獻提供者往往在行業(yè)、文化程度、年齡、提供頻率上具有某些群體特征。因此,建立地方文獻提供者檔案,記錄聯(lián)絡方式,分析提供渠道和規(guī)律,與提供者保持長期的合作關系,有利于地方文獻的收集。圖書館征集到地方文獻后,應及時向提供者送發(fā)收藏證書,對提供者表示致謝,對其支持地方文獻工作給予肯定。
地方文獻是隨時代的發(fā)展和地域的變遷而演變的。相鄰地區(qū)圖書館、同一地方的各級圖書館、同一圖書館里的工作人員在收集地方文獻的過程中應加強聯(lián)系和溝通,組織協(xié)調(diào),分工合作,各有側重,互通有無,資源共享。各館都將地方文獻工作落實到專人,分工協(xié)作、各司其職。這樣地方文獻的收集保障體系和網(wǎng)絡得以形成,既保證了地方文獻收集渠道的暢通,減少了文獻收集的盲區(qū)和遺漏,又避免了重復建設。圖書館根據(jù)本地區(qū)的歷史文化狀況、產(chǎn)業(yè)結構、地域特征等制定地方文獻的收藏重點,確保收集到的地方文獻具有濃郁的地方特色,亦十分重要。畢竟要收集包羅萬象、面面俱到的地方文獻是不現(xiàn)實的。如順德地處珠江三角洲腹地,其地方文獻收藏重點為嶺南水鄉(xiāng)文化和日新月異的現(xiàn)代化發(fā)展,包括文學、藝術作品、嶺南園林、粵菜、粵劇、龍舟、自梳女以及城市化建設、家電、家具、花卉等,使地方文獻成為該地風貌的真實再現(xiàn)。
2妥善保管,合理開發(fā),提升地方文獻利用價值。
地方文獻的保護是開發(fā)和利用的基礎。地方文獻有圖書、報刊、照片、手稿、音像制品甚至古籍等眾多載體形式,這就注定保護文獻的方法措施的多樣性。圖書館一方面要添置現(xiàn)代化設施,不斷改善存放條件,針對載體的不同特點,分門別類地存放和排架;另一方面則要鉆研保護技術,注意文獻的防潮、防蟲,盡力修復,盡量避免使用復印機復印,使文化瑰寶完好地流傳后世。
2.2選用適當?shù)墓芾硐到y(tǒng),采用先進的技術手段。
“工欲善其事,必先利其器?！钡胤轿墨I工作者應想方設法爭取資金,積極創(chuàng)造網(wǎng)絡條件和網(wǎng)絡平臺,根據(jù)自身情況,購買或開發(fā)地方文獻管理系統(tǒng)軟件,實行對地方文獻的網(wǎng)絡化系統(tǒng)管理。條件許可的情況下,選用管理系統(tǒng)的原則為系統(tǒng)規(guī)范、功能齊全、操作簡單、易于維護且經(jīng)濟實惠。順德圖書館就根據(jù)實際,充分采用數(shù)據(jù)庫技術、多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)技術和分布式應用處理技術等先進技術手段,與軟件公司合作開發(fā)了一套“地方文獻管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是一個較綜合的地方文獻管理軟件,可實現(xiàn)對各種載體文獻編目、館藏登記、分類檢索、文獻和工作量統(tǒng)計、文獻提供者資料管理、全文數(shù)字化加工、網(wǎng)頁發(fā)布、網(wǎng)上查詢等功能。系統(tǒng)投入使用后,對地方文獻的管理和查閱更得心應手。
2.3建立并開發(fā)利用地方文獻數(shù)據(jù)庫。
地方文獻館藏信息的網(wǎng)絡化是圖書館信息資源建設的重要內(nèi)容,也是圖書館為讀者提供文獻信息服務的前提。要實現(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡化,先要實現(xiàn)館藏信息的數(shù)字化。所以應首先對地方文獻館藏信息進行數(shù)字化加工,建立完整而規(guī)范的文獻目錄數(shù)據(jù)庫,為系統(tǒng)管理地方文獻創(chuàng)造條件。建立地方文獻目錄數(shù)據(jù)庫時,要嚴格著錄格式,采用統(tǒng)一的分類主題標引。
地方文獻資源管理的基本任務就是地方文獻資源的開發(fā)和利用。提高信息加工深度和綜合處理水平,更好地為讀者服務,是網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館地方文獻工作的重要內(nèi)容。建立地方文獻數(shù)據(jù)庫勢在必行。要選定專題,由小到大,從簡單到復雜,將散見于地方文獻中相同的、相近的和相關的零星資料匯集起來,將地方文獻數(shù)字化,建立專題數(shù)據(jù)庫,供讀者檢索使用。這樣不僅能發(fā)揮地方文獻資源的效益,也有利于地方文獻的保存和保護。建立地方文獻數(shù)據(jù)庫與收集地方文獻一樣,要有鮮明的地方特色。數(shù)據(jù)庫要能反映當?shù)氐母艣r、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招商引資和產(chǎn)業(yè)動向、旅游信息等等。順德圖書館陸續(xù)開發(fā)了《家用電器》、《信息文摘》、《決策參考》、《順德文體》、《順德歷史名人錄》、《順德邑賢錄》等地方文獻數(shù)據(jù)庫,放置于網(wǎng)站上,既方便讀者遠程查閱,又提升了文獻的利用率和價值。
3雙管齊下,不斷創(chuàng)新,推動地方文獻事業(yè)走向輝煌。
綜上所述,地方文獻工作是圖書館業(yè)務中要求比較全面的,從文獻的采集、加工到開發(fā)、利用,涉及到圖書館業(yè)務的各個方面,這對地方文獻工作者提出較高要求。地方文獻工作者應該加強業(yè)務知識和服務技能的鍛煉,重視并抓好地方文獻的收集與管理,雙管齊下,不斷創(chuàng)新。只有在收集和管理好地方文獻后,才能活躍地方文化氣氛,以文獻收藏帶動文獻研究,以文獻開發(fā)促進文獻利用,把圖書館建成地方文獻收藏中心、地方文化活動中心、地方信息檢索中心和鄉(xiāng)土教育培育中心,進而推動地方文獻事業(yè)走向輝煌。
〔出處〕圖書館工作與研究(5)。
地方文獻研究工作計劃篇十
地方文獻是公共圖書館藏書的重要組成部分。近幾年來，不少公共圖書館把地方文獻的收集和開發(fā)利用作為業(yè)務建設的重要內(nèi)容來抓，收到了較好的效果。
從政府文件法規(guī)上看，早在50年代黨和政府對圖書館事業(yè)就提出了要加強地方文獻的收集工作。1982年文化部下發(fā)的關于頒發(fā)《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條件》的通知中也明確指出：圖書館對本省、自治區(qū)、市的正式出版物和有關本地區(qū)文獻、資料應盡全收集。足見黨和政府對地方文獻收集工作的重視。
從公共圖書館藏書建設上看，藏書建設的要求是體系化。體系化既是圖書館藏書特色的反映，又是藏書社會價值的體現(xiàn)。每一個公共圖書館必須在一定范圍內(nèi)形成有重點、有特色的藏書體系，以適應本館的任務和本館讀者的基本需求，并能滿足社會的專門需求。這樣，公共圖書館的藏書建設在安排入藏范圍、數(shù)量、比重、層次級別，形成有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書結構時，對地方文獻的收集入藏不可忽視，必須看成是體現(xiàn)體系和特色的重要因素之一。
從利用價值上看，近幾年來，隨著各個領域內(nèi)的學術研究的迅猛發(fā)展，越來越多的人借助于古代文化典籍，從事多學科的研究，特別是各條戰(zhàn)線上編史修志以來，其中需求地方文獻者與日俱增，使我們更加清楚地看到，每一種省志、市志、縣志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、人物傳略、歷史事件以至家譜、原始的輿圖等，對經(jīng)濟建設、生產(chǎn)、科研都具有不可忽視的重要作用?？梢娛占胤轿墨I工作對于研究當?shù)厝宋?、?jīng)濟和地方發(fā)展情況，加強社會主義精神文明建設具有重要意義，是功在當代、利及后世的一件好事，也是公共圖書館藏書建設工作中的一項重要的`長期而艱巨的工作。
地方文獻的收集范圍非常廣泛，從縱的方面看，從古到今上下幾千年；從橫的方面看，包括政治、經(jīng)濟、自然、地理、歷史、軍事、人物等一切自然的和人文的內(nèi)容。至于地方文獻的形式更是多種多樣，它既包括正式出版物，也包括非正式出版物。
2．1正式出版物包括：反映本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科學、教育的正式出版發(fā)行的圖書、雜志、報紙、圖片、畫冊、圖像等。
2．2非正式出版物包括：縣團級以上機關團體編印的公報、會議（文集、文件匯編、年鑒、資料匯編、地名錄、輿圖及機關團體、企事業(yè)單位名錄；各級史志編纂部門編印的地方志、專業(yè)志以及有關的目錄、索引、資料匯編等；有關部門編印的地方史、黨史、革命史、民族史、事業(yè)史、廠史、學術史以及紀念文集、年刊、大事記、學術論文、會議錄等；未經(jīng)刊行的文獻，包括所有未經(jīng)刊行的名人手跡、信札以及大量的抄本、稿本和文書原件等；本地區(qū)名人著作及其傳記。
在收集地方文獻的實際工作中，要緊緊把握地方文獻的三個特色：一是地方性，地方文獻必須與該地區(qū)的政治經(jīng)濟發(fā)展有關；二是資料性，地方文獻必須是對地方工作有某種參考價值和使用意義；三是多樣性，應文體各異，版式不限，載體多樣。具體措施有這樣幾條：
3．1公共圖書館要當?shù)胤秸膮⒅\，促成地方政府就征集地方文獻制定地方性法規(guī)，建立呈繳本制度。通過地方政府發(fā)文，規(guī)定各文獻編撰機關、學校、科研單位、工礦企業(yè)、行政事業(yè)單位，公開出版的報刊、書籍、個人編著出版的書籍、發(fā)表在刊物上的各種著述，都應及時呈繳1-2冊給公共圖書館地方文獻庫收藏。與此同時，公共圖書館要擬定“關于地方文獻征集條例”隨文下發(fā)，便于各單位執(zhí)行。
3．2建立專門機構，明確專人負責。公共圖書館要建立收集地方文獻制度，制定具體計劃，明確專門部門專人負責，有步驟、有重點地進行收集。從事收集工作的人員應該學習有關知識，了解本地的歷史、地理、人物、熟悉書目等。
3．3搞好調(diào)查研究，廣泛收集信息，多聽取使用部門的意見，多與有關部門溝通信息，為收集地方文獻工作打好基礎。組織一定的人力深入到政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部門、組織部門，了解本地區(qū)有一定知名度人士的通訊地址，主動去函索取這些人士的著作，還可以到文聯(lián)、文史辦、各學會了解他們地方文獻的編撰、出版情況，建立正常的聯(lián)絡關系，明確聯(lián)系人員，經(jīng)常通報文獻信息，及時收集資料。在收集過程中應本著“寧寬勿窄，寧寬勿嚴”的原則，不讓有價值的資料從眼皮下溜掉。
的有關章節(jié)，報刊上有關篇目進行建卡，便于讀者查找。
3．5擴大影響，運用多種方法征集地方文獻信息，是取得工作實效的關鍵。除了依靠幾種正常的征集途徑收集各種地方文獻資料外，還必須開辟多種途徑，如召開座談會、報告會、展覽會、調(diào)查訪問等形式，爭取有關單位及地方史專家和廣大讀者的支持，通過他們可以了解地方文獻的線索，盡量征集到社會上或私人保存的有重要價值的地方文獻信息。
半功倍之效。二是圖書館、檔案館、博物館、文管會等單位之間的協(xié)作。為避免相互爭征，重復收藏，可以共同協(xié)商，有一個分工，并制定館際聯(lián)合目錄，既可及時增補，又可以謀求大范圍內(nèi)的地方文獻資源共享。
3．7充分利用現(xiàn)有計算機等現(xiàn)代化設施加速建立地方文獻數(shù)據(jù)庫，以改變傳統(tǒng)的手工操作。此項工作省圖書館應主動盡早設計出地方文獻數(shù)據(jù)庫軟件，提供給各市縣圖書館使用。對地方文獻數(shù)據(jù)庫，要求重點人物資料搜集齊全，除搜集本人著作外，特別要注意搜集報刊雜志上的有關文章。
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地方文獻研究工作計劃篇十一
近年來,師范院校在開發(fā)利用地方文獻資源方面,由于所處城市的差別和院校層次的不同,工作成效不盡相同,也存在著一些不足和問題。
2.1主要成績:。
2.1.1不少地處大中城市的師范院校如師大、師院等,由于歷史較長、館藏較豐富、科研力量較強,不僅在編制地方文獻目錄、地方文獻專題目錄及聯(lián)合目錄等方面做了大量的基礎性工作,還直接參與了館藏歷史文獻高層的整理、研究、開發(fā)利用工作,承擔了國家古籍整理規(guī)劃中的重要項目,做出了較為突出的貢獻。如上海師大的.《上海方志資料考錄》,哈爾濱師大的《館藏方志目錄》,東北師大的《八旗通志》,山東師大的《齊魯史紀事匯編》、《岱史》,福建師大的《東西南沙群島目錄及重要資料選錄》,陜西師大《敦煌寶藏篇目索引》、《館藏墓志目錄》等學術成果,填補了地方文獻及其研究方面的空白,具有重要的學術價值和應用價值。
2.1.2不少處于地市級中小城市的師范院校如師院、師專等,充分發(fā)揮得天獨厚的地理優(yōu)勢,形成了獨有的特色館藏,在開發(fā)利用地方文獻資源方面做出了可喜的成績。筆者曾到10多所此類院校進行過考察,了解到此類院校的一些情況。如荊州師院圖書館設有“荊楚文化研究資料室”,黃崗師院設有“蘇東坡文獻專柜”,都有我國當今該研究領域最具參考價值的文獻資料。安陽師院的“商文化資料”、洛陽師院的“河洛文化資料”、南陽師院的“漢文化”資料,都具有獨特的地方特色,為保證和弘揚傳統(tǒng)文化做出了重要貢獻;岳陽師院的“屈原研究”,紹興師院的“魯迅研究”,商丘師院的“老莊研究”、“侯方域研究”等專題研究,或充實已有的成果,或糾正謬誤,或開拓新的領域,填補了一些學術研究的空白。
2.2主要不足:。
2.2.1有的院校地處歷史文化名城,但認為地方文獻工作與己無關,而當?shù)毓矆D書館也沒有重視這項工作,地方文獻的搜集和開發(fā)利用出現(xiàn)空檔。
2.2.2有的沒有地方文獻專藏機構,沒有專人負責,地方文獻的入藏、目錄及服務無法集中體現(xiàn),給讀者帶來諸多不便。
2.2.3有的沒有長期規(guī)劃,目的性不強,地方文獻的收藏、管理、開發(fā)利用不能有計劃有組織的進行,工作成效不明顯。
2.2.4在地方文獻的收集方面,標準不一致,重點不明確,渠道不暢通,致使館藏地方文獻種類較少,缺藏率較高。
2.2.5管理手段比較落后,沒有很好地利用現(xiàn)代化技術,沒有建立相應的數(shù)據(jù)庫,沒有聯(lián)入局域網(wǎng)和因特網(wǎng),文獻資料的利用率較低。
2.2.6開發(fā)利用地方文獻資源的面還比較狹窄,研究人員較少且多是單兵作戰(zhàn),沒有形成合力,沒有組成聯(lián)合攻關的群體。
地方文獻研究工作計劃篇十二
九十年代以來，隨著我國改革開放和經(jīng)濟建設的不斷深入，地方文獻作為一種重要的亟待開發(fā)的文獻資源，已被人們愈來愈清楚地認識，特別是圖書館界的地方文獻工作者及研究者給予了較大的關注。據(jù)統(tǒng)計，1988年-1997年公開發(fā)表的地方文獻研究論文約有191篇，我們認為，對這些論文進行必要的定量分析，進一步了解十年來該領域的研究情況、發(fā)展趨勢及存在問題是有益的。本文以1988-1997年《全國報刊索引》（哲社版）及97年部分圖書館學期刊及圖書館情報綜合期刊為統(tǒng)計資料來源。
一、論文發(fā)表時間。
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地方文獻研究工作計劃篇十三
地方文獻蘊藏著極為豐富的信息資源,有反復提供使用的信息價值。作為遍布各地的本、?？茙煼对盒?應進一步明確自身需求和客觀要求,采取切實可行的方法措施,著力加強開發(fā)利用地方文獻資源。
1開發(fā)利用地方文獻資源是師范院校的內(nèi)在需求和客觀要求。
1.1地方文獻是師范院校教學中必不可少的部分。
中華民族具有五千年的文明史,我們的祖先留下了無比豐富的歷史文獻。地方文獻作為歷史文獻的重要組成部分,作為“記錄有某些地區(qū)知識的一切載體”,理應是師范院校文科專業(yè)甚至一些理科專業(yè)必然涉及的教學內(nèi)容。
1.2地方文獻是師范院校科研中涉獵較多的區(qū)域。
師范院校在我國高校中分布最廣,因而師范院校的教師,往往因為地方文獻易于收集、利用等有利條件而涉足其中并多有建樹,所謂“地近則易核、時近則跡真”。
1.3地方文獻是師范院校對學生進行人文素質教育的良好教材。
一個學校地處一個區(qū)域,不能不給學生傳授這個區(qū)域的歷史文化,也不能不從中開發(fā)用于鄉(xiāng)土教育和愛國主義教育的史料,以激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng),求上進、求發(fā)展的熱情和干勁。
1.4地方文獻是師范院校圖書館應有的特色館藏。
1.5開發(fā)利用地方文獻是師范院校更好地服務社會的需要。
地方文獻內(nèi)容上的廣泛性和系統(tǒng)性,可以起到重要的資治作用,還可以為地方經(jīng)濟建設提供情報服務。師范院校要積極主動地為當?shù)卣?、?jīng)濟建設服務必須開發(fā)利用好地方文獻資源特別是處于地市級城市的師院、師專,大多是當?shù)匚ㄒ坏母叩葘W府,更是責無旁貸。
1.6開發(fā)利用地方文獻是師范院校繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化的需要。
保存和開發(fā)本地文獻資源,弘揚傳統(tǒng)文化,是師范院校應有的責任。為宣傳地方特色,提高學校和所在城市的知名度,擴大對外交流,促進友好往來,師范院校應加強地方文獻工作,加大開發(fā)利用力度。