通過(guò)設(shè)定明確的計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)，提前預(yù)見(jiàn)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性，有備案預(yù)案，靈活應(yīng)對(duì)。如果你對(duì)計(jì)劃制定和執(zhí)行感興趣，我還準(zhǔn)備了一些相關(guān)的資源和鏈接，供您深入學(xué)習(xí)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇一
藏書(shū)樓歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的^v^“第二教室”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書(shū)樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書(shū)樓管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇二
全面系統(tǒng)地收藏地方文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)成為省級(jí)公共圖書(shū)館的一項(xiàng)重要任務(wù)。但地方文獻(xiàn)的范圍和內(nèi)容概念，各館又有其不同的理解，因而對(duì)文獻(xiàn)資料的搜集處理又有側(cè)重和不同作法。
現(xiàn)以甘肅省圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)工作為例，關(guān)于地方文獻(xiàn)的范疇，試作分析探討。
“地方范圍”概念，以現(xiàn)今的行政區(qū)劃為依據(jù)并結(jié)合歷史發(fā)展沿革，歷代行政區(qū)劃變更和本地區(qū)的自然條件來(lái)確定。甘肅省圖書(shū)館的西北地方文獻(xiàn)工作中的“地方范圍”就依此而確立。所以它的“地方范圍”以現(xiàn)今的陜、甘、寧、青、新五省區(qū)的地方范圍為主，并結(jié)合了歷史上行政區(qū)劃的變更和傳統(tǒng)作法，如額濟(jì)納旗和阿拉善左旗，歷史上屬甘肅管轄，1928年劃歸為寧夏，但仍屬西北行政區(qū)劃范圍之內(nèi)，近三十年中，此二蒙旗的歸屬問(wèn)題幾經(jīng)變動(dòng)，現(xiàn)雖屬內(nèi)蒙古自治區(qū)管轄，但根據(jù)歷史上區(qū)劃的歸屬，以及甘肅省圖書(shū)館的傳統(tǒng)作法，凡屬此二旗的有關(guān)文獻(xiàn)資料，都作為西北地方文獻(xiàn)處理。查現(xiàn)今西北區(qū)域概念，系指陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地。但西北區(qū)域概念的產(chǎn)生，始于張騫通西域之后?！妒酚?大宛傳》稱(chēng)：“騫所遣使通大夏之屬者，皆與其人俱來(lái)，于是西北國(guó)始通于漢矣。”當(dāng)時(shí)的西北區(qū)域指今新疆及蔥嶺迤西之地，這一概念一直延續(xù)到唐代，蓋因漢唐的政治經(jīng)濟(jì)中心在長(zhǎng)安，今陜甘為其直接統(tǒng)轄區(qū)，殆至南宋偏安，始稱(chēng)西夏及金人統(tǒng)治地區(qū)為西北，從此西北區(qū)域概念發(fā)生了變化。后因歷史的發(fā)展，行政區(qū)劃的變更，遂以現(xiàn)今陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地成為西北地區(qū)的區(qū)域概念。況此五省區(qū)之地，從我國(guó)歷史發(fā)展沿革中，早已成為一個(gè)軍政管轄下的整體，漢代的涼州刺史部就轄有今日的甘寧青之地；唐代的隴西道所轄范圍，包括今甘寧青新之地乃至更廣；元代陜甘行中書(shū)省，幾轄有今西北的全部地區(qū)；明代陜西行都司管理今陜甘寧青之全境，清康熙五年（1666年）析置甘肅，軍政大事由陜甘總督節(jié)制。1928年在甘肅寧夏、西寧二府基礎(chǔ)上，又析置寧夏、青海二省，軍政大事仍由西北行轅，第八戰(zhàn)區(qū)和以后的西北軍政長(zhǎng)官公署轄治。解放后，陜、甘、寧、青、新五省區(qū)都在西北軍政委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)之下，開(kāi)展了社會(huì)主義革命和建設(shè)，并取得了偉大勝利，所以從歷史角度來(lái)看，現(xiàn)今的西北早已成為一個(gè)整體。若從地理交通因素考慮，蘭州位于西北五省區(qū)的中心，為通往西北各省區(qū)及西藏的必經(jīng)要道，又為西北鐵路交通樞紐。著稱(chēng)世界的古絲綢之路，是東西方人民用血汗?jié)茶T而成的友誼之路，自古以來(lái)對(duì)東西方經(jīng)濟(jì)和文化交流起過(guò)重要作用，做出過(guò)重大貢獻(xiàn)。其東段和中段，包括了今日西北五省區(qū)之地。今后隨著西北地區(qū)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必然是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)而不可分割的整體。
至于西北的民族問(wèn)題，自古即以復(fù)雜著稱(chēng)。秦漢以來(lái)，匈奴族統(tǒng)治西北地區(qū)，且與秦漢王朝之爭(zhēng)奪幾百年之久。東漢時(shí)氐羌民族侵關(guān)犯邊，西北地區(qū)幾無(wú)寧日。南北朝時(shí)，鮮卑、匈奴、氐、羌等民族，在今西北地區(qū)曾建立過(guò)所謂“三秦五涼”等少數(shù)民族政權(quán)。唐初，突厥、回紇雄據(jù)西北；中唐以后，吐蕃興起，其最盛時(shí)，占有今日西北的絕大地區(qū)。北宋時(shí)黨項(xiàng)族建立西夏政權(quán)長(zhǎng)達(dá)二百年之久。明王朝代元而起，蒙古族退居漠北，對(duì)明朝西北邊境侵?jǐn)_達(dá)二百余年。明末，蒙古族侵入青海，藏族深受其害。嗣后顧實(shí)汗率眾進(jìn)入青海，分左右二盟，以其子十人領(lǐng)之。及至近世，又有藏回等民族的形成與興盛。故西北民族問(wèn)題，其間既有民族戰(zhàn)爭(zhēng)與遷徙，又有民族同化與融合，所以西北民族問(wèn)題的研究，在整個(gè)西北地區(qū)有其共同之處，而各省之間又有其不同之點(diǎn)。因此，從西北地區(qū)民族的形成和發(fā)展，宗教信仰以及民族文化的遞嬗，已形成了西北的固有特點(diǎn)。
歷史沿革、地理?xiàng)l件以及現(xiàn)今的行政區(qū)劃等因素，成為甘肅省圖書(shū)館西北地方文獻(xiàn)“地方范圍”概念的形成依據(jù)。
二、地方文獻(xiàn)的“地方范圍”概念確定之后，才能確定地方文獻(xiàn)資料的內(nèi)容的范圍。
（關(guān)于文獻(xiàn)資料的內(nèi)容涵義，參見(jiàn)1986年《文獻(xiàn)》第三期《從圖書(shū)館工作角度談文獻(xiàn)》一文）。各館在這方面的做法頗不一致，但各有其特點(diǎn)。地方人士著作作為地方文獻(xiàn)收藏，則可考見(jiàn)某一地區(qū)的學(xué)術(shù)史和文化史。收藏地方出版物，對(duì)研究某一地區(qū)的科技史和出版史多所稗益。地方文獻(xiàn)的收藏內(nèi)容范圍，無(wú)論有何不同，而完整系統(tǒng)則是地方文獻(xiàn)工作中的基本要求。甘肅省圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)資料的收藏，不囿于地方人士著作和地方出版物，而是以文獻(xiàn)資料的內(nèi)容是否有地方特色為依據(jù)，如《潛夫論》和《甲乙經(jīng)》二書(shū)，作者都是今甘肅平?jīng)龅貐^(qū)人，前者是東漢時(shí)的著名哲學(xué)著作，后者是晉代著名之醫(yī)學(xué)經(jīng)典。此二書(shū)雖在我國(guó)哲學(xué)史和科學(xué)史上占有重要地位，但它卻無(wú)地方特色，故不作地方文獻(xiàn)收藏。甘肅省館地方文獻(xiàn)資料的收藏，則以其文獻(xiàn)資料是否帶有地方特點(diǎn)為原則，而不以地方人士著作或地方出版物為依據(jù)。
地方文獻(xiàn)和其它藏書(shū)一樣，有其類(lèi)型、文種和學(xué)科之不同，各館對(duì)地方文獻(xiàn)資料內(nèi)容的理解和作法也不盡一致。根據(jù)各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)的基本內(nèi)容歸納起來(lái)包括：
1．地方志。
地方志是一定行政區(qū)劃范圍內(nèi)歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、自然資源等各方面的綜合記載，是研究一個(gè)地區(qū)政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史必不可少的資料，大都保持了時(shí)間的延續(xù)性，是一個(gè)地方幾十年或幾百年間各方面真實(shí)歷史的反映，所以它是構(gòu)成地方文獻(xiàn)的主要部分。
2．本省地區(qū)的研究資料、調(diào)查報(bào)告、游記筆記及其它專(zhuān)門(mén)著述。
《日下舊聞》和《日下舊聞考》是研究北京文物古跡、園林建筑等方面最詳實(shí)的北京地方文獻(xiàn)；《西域水道記》則是新疆水道、湖泊調(diào)查的詳細(xì)記載。這些資料地方特點(diǎn)突出，是地方文獻(xiàn)的重要組成部分。
3．本省范圍內(nèi)出版的期刊、報(bào)紙。
通過(guò)期刊可以掌握本地區(qū)學(xué)術(shù)研究動(dòng)向、研究水平以及研究成果；報(bào)紙每天則有大量的關(guān)于本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸多方面的信息資料和建設(shè)成就的新聞報(bào)道。所以本地區(qū)出版的期刊、報(bào)紙是構(gòu)成地方文獻(xiàn)必不可少的內(nèi)容之一。
4．地方檔案和家譜、族譜以及名人傳記材料。
地方檔案是地方歷史事件的真實(shí)記錄，是研究地方問(wèn)題的第一手資料。如巴縣檔案，是研究川東地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)極為寶貴的資料，尤其是關(guān)于石達(dá)開(kāi)的有關(guān)檔案，對(duì)太平天國(guó)史的研究，尤為可貴。最近在湖南岳陽(yáng)發(fā)現(xiàn)的六卷本《圣裔宗譜》，全面系統(tǒng)地記載了孔子生平家世及歷代君王對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。這是研究孔子家世及世裔分支的詳實(shí)資料，有較高的史料價(jià)值。
5．有關(guān)本省地區(qū)的地圖、圖片、照片等。以上僅就地方文獻(xiàn)的不同形式和內(nèi)容而言，這些文獻(xiàn)的地方性強(qiáng)，特點(diǎn)突出，并為人們所熟知。但有些文獻(xiàn)資料的地方特點(diǎn)并不明顯突出，所以在處理時(shí)應(yīng)有所鑒別，審慎對(duì)等。
三、有關(guān)特殊資料的鑒別和處理，需要審慎解決。
1．文學(xué)作品的.處理。
好的文學(xué)作品反映了社會(huì)現(xiàn)象，它可與歷史資料互為補(bǔ)充，有一定的史料價(jià)值?！侗╋L(fēng)驟雨》運(yùn)用文藝手法描繪了1947一1948年?yáng)|北地區(qū)土地改革、肅匪反霸的真實(shí)情況。《保衛(wèi)延安》描繪了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程，這些作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及地方色彩，反映了該時(shí)期的歷史真實(shí)面貌，可作為地方文獻(xiàn)處理。本地區(qū)的民族史詩(shī)，如《格薩爾》、《江格爾》等，以及本地區(qū)的民歌，或以本地區(qū)范圍內(nèi)特定的人和事所寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)等，如錢(qián)鋼的《唐山大地震》等，均可作地方文獻(xiàn)處理。但文學(xué)作品的鑒別要慎重，處理要妥當(dāng)，尺度不宜過(guò)寬，更不能濫收。
2．地方戲的處理。
地方戲的發(fā)生、發(fā)展、唱腔、服飾和臉譜等材料，是研究改進(jìn)和提高發(fā)展地方劇種不可缺少的資料，應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。但地方戲的劇本和戲文，其內(nèi)容如不反映本地區(qū)的真實(shí)事件或地方特點(diǎn)不突出，原則上不作地方文獻(xiàn)處理?！队锡斏健贰ⅰ队挝骱返?，雖為秦腔劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，但不作為西北地方文獻(xiàn)處理。相反，非地方劇種而內(nèi)容反映了本地區(qū)歷史真實(shí)面貌和特點(diǎn)的優(yōu)秀劇本，如話劇《茶館》、電影劇本《響導(dǎo)》，前者可作北京地方文獻(xiàn)，后者可作為新疆地方文獻(xiàn)。
3．地方出土文物。
地下出土金石文物和碑拓，以及考釋記載有明顯地方特點(diǎn)的，可作地方文獻(xiàn)處理，如青海樂(lè)都出土的《趙憲碑》。但有些出土的金石文物及其銘文碑記，地方性不強(qiáng)或無(wú)地方特色，如云夢(mèng)睡虎地區(qū)出上的秦簡(jiǎn)，馬王堆出土的帛書(shū)老子《道德經(jīng)》，殷墟卜辭及《大秦景教流行中國(guó)碑》等，其內(nèi)容都不具備地方特點(diǎn)。但這些出土文物與出土地的物質(zhì)文化至為密切，其銘文拓片及其考釋文字，都應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。
4．地方名人傳記資料的處理。
地方名人傳記及英雄模范事跡資料，以被傳人的事跡是否與本地區(qū)有關(guān)，如《劉志丹》一書(shū)，主要敘述了劉志丹同志在陜北的革命活動(dòng)事跡，可作陜西地方文獻(xiàn)處理。《鐵人王進(jìn)喜》一書(shū)，主要描寫(xiě)了他在大慶的創(chuàng)業(yè)精神及其英雄業(yè)跡，因此不作為甘肅地方文獻(xiàn)處理。
5．有關(guān)民族問(wèn)題記載和資料的處理。
我國(guó)民族問(wèn)題，自古以來(lái)各地不同程度都有所發(fā)生，而以西北、東北及西南為多，尤以西北為甚。而一省一地民族問(wèn)題的研究，往往涉及其他有關(guān)省份。凡研究本省區(qū)域范圍內(nèi)民族關(guān)系、民族分布、民族語(yǔ)言、宗教信仰、生活習(xí)俗等問(wèn)題而涉及其他省(區(qū))者，其資料收錄范圍不宜過(guò)嚴(yán)。如研究青海、甘肅藏族問(wèn)題，必然要涉及西藏的民族。研究西北蒙古族問(wèn)題，必然涉及內(nèi)、外蒙古族。研究新疆的哈薩克族，也會(huì)涉及中亞哈薩克民族，這些民族的族源、語(yǔ)言、習(xí)俗等，都有共同之處，所以文獻(xiàn)資料的處理，尺度應(yīng)予放寬。
6．關(guān)于“絲綢之路”資料的處理。
絲綢之路是古代東西方人民用血汗?jié)补喽傻挠颜x之路，是古代人類(lèi)文明的見(jiàn)證之一。關(guān)于這方面資料的處理，應(yīng)從絲綢之路整體來(lái)考慮。絲綢之路分東、中、西三段，西段隸屬蘇聯(lián)的中亞細(xì)亞及阿富汗一帶。就絲綢之路一些城市之興廢、民族之移徙、語(yǔ)言之傳播、宗教之遞嬗、文化之交流及貿(mào)易之往還等都屬“絲路學(xué)”研究范圍。故蔥嶺以西凡屬于這方面的資料也應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。
7．敦煌、吐魯番文書(shū)的處理。
敦煌、吐魯番古籍書(shū)卷，內(nèi)容十分龐雜，除個(gè)別材料外，都不具備地方特點(diǎn)。但敦煌吐魯番學(xué)是當(dāng)今世界之顯學(xué)，它不僅是祖國(guó)西北地區(qū)文化上的一個(gè)特點(diǎn)，而且是中西文化的結(jié)晶。所以凡屬敦煌吐魯番的一切資料都作為西北地方文獻(xiàn)。另外，西陲漢晉木簡(jiǎn)其內(nèi)容多為來(lái)往公文函件，地方特點(diǎn)并不突出，但在西北干燥的氣候條件下，保存了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的漢簡(jiǎn)資料，成為我國(guó)古代文化的一大特點(diǎn)。漢簡(jiǎn)資料的考釋及研究資料都應(yīng)作西北地方文獻(xiàn)。
8．叢書(shū)類(lèi)書(shū)以及名人文集中有關(guān)地方文獻(xiàn)的處理。
這類(lèi)書(shū)中收錄地方資料的情況不少。如《二酉堂叢書(shū)》，其內(nèi)容多為甘肅河西地區(qū)資料輯佚，《左文襄公全集》多為治理西北籌兵設(shè)餉的奏章、專(zhuān)論及文稿，為研究西北問(wèn)題的重要材料。這些叢書(shū)、文集地方性較強(qiáng)，其資料又較集中，所以應(yīng)作西北地方文獻(xiàn)處理。但有的類(lèi)書(shū)和文集中的地方性資料并不集中，且多為零星記載，這種情況下，不能一概作為地方文獻(xiàn)處理。因此，須要做細(xì)致的工作，可將有關(guān)資料進(jìn)行轉(zhuǎn)抄，復(fù)制或抽印。這樣既不失去叢書(shū)、類(lèi)書(shū)、文集的完整性，又能將這些圖書(shū)中的分散資料得以集中，供研究者使用。
我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展，地方文獻(xiàn)的重要作用日益突出，地方文獻(xiàn)工作的研究不斷高漲。因此，已有人提出“地方文獻(xiàn)學(xué)”問(wèn)題?！暗胤轿墨I(xiàn)學(xué)”是否得以確立，有賴(lài)于從事地方文獻(xiàn)工作者的研究探索。但地方文獻(xiàn)的發(fā)展。已成為我國(guó)文獻(xiàn)學(xué)的重要組成部分，它既有理論的研究，又有方法的研究。地方文獻(xiàn)的地方范圍概念、內(nèi)容范圍概念以及地方文獻(xiàn)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用等，均屬理論方面的研究。地方文獻(xiàn)的發(fā)掘、整理及報(bào)導(dǎo)手段的改進(jìn)和提高，則屬方法方面的研究。所有這些問(wèn)題都需要不斷地研究和探索，為了努力準(zhǔn)確劃分地方文獻(xiàn)，還應(yīng)注意下列問(wèn)題：
1．注意本地區(qū)的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、自然資源等各方面的調(diào)查研究。了解并掌握本地區(qū)的歷史發(fā)展概貌，自然資源儲(chǔ)藏以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，這是做好地方文獻(xiàn)工作的基礎(chǔ)。
2．研究歷代地方人士著述和地方文獻(xiàn)存佚及發(fā)展情況，以進(jìn)一步了解本地區(qū)學(xué)術(shù)源流及其變化情況，這是做好地方文獻(xiàn)工作的重要條件。
3．研究地方文獻(xiàn)的發(fā)掘、整理、校注、輯佚、匯編以及做好地方文獻(xiàn)書(shū)目、索引、文摘等工作，是積累地方文獻(xiàn)資料，提高地方文獻(xiàn)工作質(zhì)量，充分發(fā)揮地方文獻(xiàn)資料為本地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的環(huán)節(jié)。
〔出處〕圖書(shū)館理論與實(shí)踐1989(1)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，對(duì)于圖書(shū)室來(lái)說(shuō)，是*凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不*凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對(duì)各班圖書(shū)管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū)，用激勵(lì)的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對(duì)教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì)和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，全期師生借書(shū)總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書(shū)籍達(dá)3500多冊(cè)。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái)，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳，班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競(jìng)賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書(shū)室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書(shū)心得;保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專(zhuān)欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書(shū)室的基礎(chǔ)知識(shí)講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書(shū)管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在*凡崗位上干著*凡的工作，我驕傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成績(jī)。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇四
xx年，在學(xué)院圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，不斷創(chuàng)新圖書(shū)館管理模式，提升了服務(wù)質(zhì)量與管理水*，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了流通部的總體目標(biāo)，得到了廣大讀者的一致好評(píng)。個(gè)人在工作實(shí)踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質(zhì)也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書(shū)管理主要負(fù)責(zé)人，我不斷結(jié)合實(shí)際需要，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)整自己管理圖書(shū)的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量多，種類(lèi)多，進(jìn)進(jìn)出出中，總館往往找不到書(shū)的單的盒，針對(duì)這種情況，我強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范了代借圖書(shū)程序，專(zhuān)門(mén)設(shè)有送總館的代借單，在檢索機(jī)旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書(shū)管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書(shū)xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來(lái)，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書(shū)管理工作，風(fēng)雨無(wú)阻，盡心盡力履行還崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)交付的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地做好日常管理，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)開(kāi)放，保持開(kāi)放的時(shí)間，確保廣大讀者的利益。為了圖書(shū)布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅(jiān)持有計(jì)劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬(wàn)多冊(cè)的藏書(shū)，布局基本合理;為給讀者提供一個(gè)舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅(jiān)持衛(wèi)生清潔活動(dòng)，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時(shí)清理，每個(gè)周五組織大掃除，各個(gè)角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書(shū)庫(kù)整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書(shū)，盡量當(dāng)日上完，上架圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)左右。
長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，xx年閱讀文獻(xiàn)200篇，并作了大量讀書(shū)筆記，主動(dòng)參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)研究》等課題的研究，掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書(shū)代借服務(wù)》，在xxx公開(kāi)發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來(lái)，雖然取得了明顯了成績(jī)，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠豐富，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì);二是創(chuàng)新意識(shí)還不能滿(mǎn)足管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，還需要在管理和服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)的要求，在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)、提高，力爭(zhēng)為圖書(shū)館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇五
4．1提高認(rèn)識(shí)，確定平頂山地方文獻(xiàn)建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和重點(diǎn)藏書(shū)體系，形成鮮明的藏書(shū)特色。首先要提高圖書(shū)館工作人員對(duì)地方文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，其次要向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界宣傳地方文獻(xiàn)工作的重大意義，使全社會(huì)真正認(rèn)識(shí)到地方文獻(xiàn)是平項(xiàng)山市的寶貴財(cái)富。加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利及千秋的工作，它不僅可以為平頂山市“兩個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、旅游等事業(yè)的發(fā)展和提高人的素質(zhì)服務(wù)，而且可以為子孫后代留下一筆豐富的文化遺產(chǎn)。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)平頂山的特點(diǎn)和發(fā)展需要制訂地方文獻(xiàn)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確定各館地方文獻(xiàn)的收藏范圍和重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地收集地方文獻(xiàn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，逐步形成具有地方特色、實(shí)力雄厚、效益顯著、適合各類(lèi)讀者需要的藏書(shū)體系。
4．2爭(zhēng)取政府支持。
4．2．1保證地方文獻(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。地方文獻(xiàn)征集是一項(xiàng)連續(xù)性很強(qiáng)的工作，必須要有經(jīng)費(fèi)作保障。目前平頂山市有關(guān)地方文獻(xiàn)征集的法制還不健全，人們的法律意識(shí)還比較薄弱，加上地方文獻(xiàn)來(lái)源的復(fù)雜性，尚需要一定的經(jīng)費(fèi)保證地方文獻(xiàn)工作的征集。這就需要圖書(shū)館做大量的.工作，爭(zhēng)取政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同、重視和支持。
4．2．2爭(zhēng)取用政府行為建立地方文獻(xiàn)呈繳本制度。地方出版物是地方文獻(xiàn)最重要和最基本的來(lái)源，為了系統(tǒng)收集和完整保護(hù)平頂山市地方文獻(xiàn)，各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館必須爭(zhēng)取有關(guān)政府部門(mén)下發(fā)文件，建立地方文獻(xiàn)樣本繳送制度，使地方文獻(xiàn)工作納入法制軌道。
4．2．3地方文獻(xiàn)資源的收集工作是一種社會(huì)行為，需要個(gè)人的合作和大家的配合，靠圖書(shū)館一家是難解決的，只有取得政府的支持，由市縣政府發(fā)征集函，向全區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行征集才能收齊收全。
4．3健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。地方文獻(xiàn)的管理，各館的做法不同，大致有以下兩種。一種是分散管理的方式，也就是說(shuō)把地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保存和利用分別置于圖書(shū)館的各個(gè)部門(mén)：采編、流通、閱覽、參考咨詢(xún)等，由這些部門(mén)根據(jù)各自特點(diǎn)分別進(jìn)行管理，如平項(xiàng)山學(xué)院圖書(shū)館。另一種方式是集中管理的方式，即成立地方文獻(xiàn)部，把地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保管和利用等一系列工作都集中歸屬到地方文獻(xiàn)部，如平頂山市圖書(shū)館。這兩種管理方式各有利弊。筆者認(rèn)為，第一種管理方式，由于地方文獻(xiàn)分散在各個(gè)部門(mén)，從收藏上來(lái)說(shuō)不夠全面、系統(tǒng)，形不成規(guī)模和特色：從管理上來(lái)說(shuō)比較分散，不成體系；從利用上來(lái)說(shuō)不便于工作人員和讀者從總體上把握、了解和熟悉館藏地方文獻(xiàn)，因而得不到充分利用，發(fā)揮不了地方文獻(xiàn)為地方政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的獨(dú)特功能，容易使地方文獻(xiàn)工作陷于無(wú)序狀態(tài)。因此，有條件的圖書(shū)館，還是成立地方文獻(xiàn)部為好，將地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保存和利用集中在一個(gè)部門(mén)，以保證地方文獻(xiàn)的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理以及讀者對(duì)這些珍貴資料的利用。無(wú)條件的圖書(shū)館，也要考地方文獻(xiàn)的相對(duì)集中，即保持現(xiàn)有文獻(xiàn)體系和管理部門(mén)不變，將地方文獻(xiàn)篩選出來(lái)編制專(zhuān)門(mén)目錄予以揭示，使地方文獻(xiàn)工作有序地開(kāi)展。
參考文獻(xiàn)：
1．平頂山市地方史志編纂委員會(huì)．平頂山市志．河南人民出版社，1994．1。
3．河南省人民政府．河南省公共圖書(shū)館管理辦法．2002．9。
(高光輝平頂山學(xué)院圖書(shū)館)。
〔出處〕和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)第3期。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇六
臨夏州圖書(shū)館成立于1992年，圖書(shū)館大樓建筑面積平方米。圖書(shū)館自成立以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報(bào)紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個(gè)部門(mén)。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長(zhǎng)1人，副館長(zhǎng)2人;副研究員1人;中級(jí)職稱(chēng)4人;初級(jí)職稱(chēng)1人;本科學(xué)歷4人，大專(zhuān)學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，期刊合訂本4000冊(cè)，報(bào)紙合訂本2000冊(cè)，電腦16臺(tái)，閱覽坐席60個(gè)。
二、臨夏州圖書(shū)館主要職責(zé)和職能。
3、搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn);。
4、開(kāi)展社會(huì)型科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報(bào);。
6、開(kāi)發(fā)智力資源，包括開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開(kāi)發(fā)人力資源;。
7、開(kāi)發(fā)文化休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
三、單位性質(zhì)：社會(huì)公益性文化事業(yè)單位。
館長(zhǎng)：宋天云。
四、部門(mén)職責(zé)。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財(cái)務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)文獻(xiàn)的分類(lèi)、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書(shū)的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書(shū)館(室)及各學(xué)餃圖書(shū)館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書(shū)報(bào)刊發(fā)行員等級(jí)考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書(shū)館學(xué)會(huì)”的日常工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)館對(duì)外宣傳工作。
采編部部長(zhǎng):王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書(shū)入庫(kù)工作;負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏管理及圖書(shū)的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書(shū)文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用工作。
典藏部部長(zhǎng):王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢(xún)服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報(bào)的收集、篩選、整理及信息代查、專(zhuān)題服務(wù)和課題咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開(kāi)放工作。
技術(shù)部部長(zhǎng):常志軍。
6、閱覽室(期刊、報(bào)刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的分類(lèi)、編目工作;進(jìn)行報(bào)刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊信息提存，編制報(bào)刊論文索引、報(bào)刊文摘等報(bào)刊參考咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報(bào)紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢(xún)導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報(bào)刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開(kāi)放工作。
5.信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。
6.小班個(gè)人研修計(jì)劃模板。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇七
按照上級(jí)部門(mén)的通知精神，結(jié)合本地實(shí)際，圖書(shū)館積極行動(dòng)，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)宣傳工作安排會(huì)議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書(shū)館20**年圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案。成立了由館長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副館長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部室主任為成員的服務(wù)宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場(chǎng)、臨夏州民族報(bào)社、州廣播電臺(tái)、州電視臺(tái)等媒體和部門(mén)共同參與，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。”為主題，由館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織業(yè)務(wù)骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場(chǎng)制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書(shū)，對(duì)臨夏州圖書(shū)館閱覽部、地方文獻(xiàn)部、全國(guó)文化信息資源共享工程臨夏州圖書(shū)館地(市)級(jí)支中心電子閱覽室等部門(mén)的服務(wù)項(xiàng)目及電子閱覽室開(kāi)展免費(fèi)閱覽、培訓(xùn)、愛(ài)國(guó)主義主旋律影片展映等公益性服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行了宣傳?；顒?dòng)期間，邀請(qǐng)部分讀者參觀州圖書(shū)館期刊、報(bào)紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺(tái)，以及未成年人上網(wǎng)的各項(xiàng)服務(wù)制度、管理方法。
為使廣大讀者更進(jìn)一步的了解臨夏州圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容，州圖書(shū)館還印制了6000份介紹圖書(shū)館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻(xiàn)目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來(lái)閱覽的讀者為媒介向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們通過(guò)創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳內(nèi)容等方式，與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時(shí)向媒體通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)臨夏州圖書(shū)館開(kāi)展20**年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)情況做了詳實(shí)的宣傳報(bào)道，同日，《民族報(bào)》也對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。近年來(lái)，只要是圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者活動(dòng)，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭(zhēng)取得到重視進(jìn)而開(kāi)展對(duì)外宣傳。媒體的宣傳報(bào)道為引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館信息資源起到了積極的宣傳效應(yīng)。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讀者反響好，參與熱情極高，活動(dòng)開(kāi)展順利，起到了良好的社會(huì)效果。臨夏州圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展宣傳周活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，借助全民讀書(shū)的熱情，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館、積極參與圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng);提高開(kāi)展免費(fèi)服務(wù)后來(lái)館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源、查詢(xún)資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書(shū)館閱讀環(huán)境，提升服務(wù)水平，引導(dǎo)公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)教育職能。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇八
隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,各種地方文獻(xiàn)不斷產(chǎn)生,并從不同側(cè)面反映了地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)以及改革開(kāi)放所取得的成就,是十分寶貴的地方信息資料。畢節(jié)教育學(xué)院圖書(shū)館的館藏建設(shè),在突出教育專(zhuān)業(yè)特色圖書(shū)入藏的同時(shí),注重了對(duì)畢節(jié)“開(kāi)發(fā)扶貧,生態(tài)建設(shè)”試驗(yàn)區(qū)的各種地方文獻(xiàn)的收藏,逐漸形成了具有本館特色的藏書(shū)體系,為學(xué)院教學(xué)科研提供了較好的服務(wù)和幫助。本文結(jié)合工作實(shí)際,就如何對(duì)地方文獻(xiàn)的分類(lèi)和著錄作一些初步的思考和探討,以求教于同行專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。
地方文獻(xiàn)如何分類(lèi),各種分類(lèi)法都給予了極大的關(guān)注,并就相應(yīng)類(lèi)目作了明確規(guī)定和說(shuō)明。拿《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中圖法》)來(lái)說(shuō),無(wú)論是第三版或第四版,都專(zhuān)門(mén)為地方文獻(xiàn)分類(lèi),即“k29地方史志”類(lèi),用此類(lèi)目以及它的下位類(lèi)“k291297各省、市區(qū)史志”對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi),并在其第四版使用手冊(cè)中規(guī)定:“本類(lèi)主要收有關(guān)各地方的社會(huì)發(fā)展史和綜合性地方史志(包括歷史、地理)的文獻(xiàn)。綜合研究某一地區(qū)的文獻(xiàn),入k291297,建國(guó)后新編的地方志,應(yīng)根據(jù)不同情況具體分析和歸類(lèi):屬于縣志、市志、省志的,入k291297;屬于部門(mén)或行業(yè)志的,如政協(xié)志、經(jīng)濟(jì)志、工商管理志、紡織志等,分別入地方政治、地方經(jīng)濟(jì)、部門(mén)經(jīng)濟(jì)等類(lèi);屬于專(zhuān)志的,如山志、水志、名勝志等,入中國(guó)地理有關(guān)各類(lèi);屬于單位志的,根據(jù)單位的性質(zhì)歸入各有關(guān)學(xué)科”。但由于《中圖法》的這些規(guī)定只考慮到地方文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的一面而忽視了地方史志相互聯(lián)系的另一方面,加之該分類(lèi)法缺乏對(duì)地、縣的地區(qū)統(tǒng)一編號(hào),按其規(guī)定對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)存在一定的局限性,不能滿(mǎn)足地方文獻(xiàn)專(zhuān)指性較強(qiáng)的要求,也不利于突出文獻(xiàn)的地方特色。以《大定府志》、《平遠(yuǎn)州志》、《畢節(jié)縣志》的'分類(lèi)為例,按其規(guī)定都分入k297?34同一號(hào)內(nèi),這樣,既不便于從行政區(qū)劃上加以區(qū)分,又不利于突出某些具有特色的志書(shū)典籍。如《大定府志》這部由林則徐作序的我國(guó)四大名府志之一的寶貴方志,與其他一般縣志編在一起,難以突出其特色。在我館收藏的各類(lèi)方志中,除了以行政區(qū)劃為主編寫(xiě)的綜合性總志之外,還有按行業(yè)和專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的各種行業(yè)、專(zhuān)業(yè)志書(shū)。如畢節(jié)教育志、文化志、衛(wèi)生志、體育志、工業(yè)志、農(nóng)業(yè)志、林業(yè)志、畜牧志、水利志、電力志、交通志、財(cái)政志、商業(yè)志等。這些地方性行業(yè)志、專(zhuān)業(yè)志,其內(nèi)容與地方總志密不可分。然而,按《中圖法》上述規(guī)定將其分入相關(guān)專(zhuān)業(yè)各類(lèi),不但割裂了這類(lèi)志書(shū)與地方總志的有機(jī)聯(lián)系,而且不能反映出地方特色。再?gòu)牡胤叫匀宋飩饔涱?lèi)文獻(xiàn)的分類(lèi)來(lái)看,也同樣存在一定的局限性?！吨袌D法》規(guī)定,傳記類(lèi)文獻(xiàn)按人物所屬的學(xué)科屬性分類(lèi),社會(huì)政治家傳記分入“k827社會(huì)政治人物”類(lèi)。照此規(guī)定,畢節(jié)的《林青烈士傳》只能入“k827”,這既不能體現(xiàn)人物的地方性,也不利于地方文獻(xiàn)的檢索。
為了解決地方文獻(xiàn)分類(lèi)突出地方特色的問(wèn)題,我們?cè)诜诸?lèi)時(shí)作了一些初步嘗試,采取在分類(lèi)號(hào)前加上地方行政區(qū)劃名稱(chēng)縮寫(xiě)的辦法,如《林青烈士傳》,配號(hào)為bjk827,《烏蒙詩(shī)刊》配號(hào)為bji22,這種方法簡(jiǎn)便易行,效果較好。
當(dāng)然,地方文獻(xiàn)的分類(lèi),不僅要結(jié)合地方文獻(xiàn)的實(shí)際突出地方性,更要考慮文獻(xiàn)分類(lèi)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性,以便將來(lái)全國(guó)的讀者都能通過(guò)計(jì)算機(jī)從互聯(lián)網(wǎng)上按同一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)檢索到這類(lèi)文獻(xiàn)。因此,在《中圖法》已被國(guó)內(nèi)大多數(shù)圖書(shū)館采用為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的情況下,地方文獻(xiàn)的分編仍應(yīng)以《中圖法》為依據(jù),并建議《中圖法》編委會(huì)在今后對(duì)該書(shū)進(jìn)行再次修訂時(shí),編制一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的地、州、市、縣級(jí)代碼表,作為“通用復(fù)分表”中“中國(guó)地區(qū)表”的組成部分。如《中圖法》“中國(guó)地區(qū)表”中編制貴州代碼為“73”,省內(nèi)各地區(qū)則可按貴陽(yáng)市1、遵義2、畢節(jié)3……等編制地區(qū)代碼?？h級(jí)代碼可在其隸屬地區(qū)代碼下面又用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、……等加以區(qū)分。同時(shí),可采用《中圖法》國(guó)家區(qū)分號(hào)“()”表示的啟示,將省級(jí)以下地區(qū)的代碼用“[]”或“()”表示,以便于識(shí)別。這樣,如《畢節(jié)地區(qū)志》就可分類(lèi)配號(hào)為“k297?33[733]”等。按此方法對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi),就可做到一次配號(hào),多種排列,同一分類(lèi)號(hào)既可按主類(lèi)號(hào)揭示,又可用“[]”或“()”表示,以利于地方文獻(xiàn)的分類(lèi)、流通和利用。
著錄是在編制文獻(xiàn)目錄時(shí),按照一定的著錄規(guī)則,對(duì)文獻(xiàn)的內(nèi)容、形式特征進(jìn)行分析、選擇和記錄的過(guò)程,是揭示文獻(xiàn)基本特征的重要方式。文獻(xiàn)著錄要求具備完備性、準(zhǔn)確性和一致性,達(dá)到著錄標(biāo)準(zhǔn)化。從而,有利于讀者檢索文獻(xiàn)資料,有利于聯(lián)合編目和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化檢索。
我們?cè)诎础吨袌D法》對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)后,均按照國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》和《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄。由于地方文獻(xiàn)種類(lèi)較多,內(nèi)容復(fù)雜,在對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄時(shí),我們采取了對(duì)不同類(lèi)型的文獻(xiàn)分別采用不同的方法著錄。對(duì)內(nèi)容復(fù)雜的地方黨政重要文獻(xiàn),具有重要價(jià)值的經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)資料和科學(xué)論著,以及文獻(xiàn)附錄中包含的重要材料而又從未單獨(dú)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)等,均可采用分析著錄法。即將文獻(xiàn)中部分材料分析出來(lái),作為著錄單位進(jìn)行著錄,以深入揭示文獻(xiàn)內(nèi)容和推介優(yōu)秀文獻(xiàn)。對(duì)包括多個(gè)出版單位的多級(jí)出版文獻(xiàn),可采用綜合著錄方法,即在通用款目基礎(chǔ)上增加組成部分的記載為子項(xiàng)目。對(duì)地方叢書(shū)如畢節(jié)農(nóng)業(yè)科普叢書(shū),可采用整套著錄(綜合著錄)和分散著錄方式進(jìn)行著錄。對(duì)地方多卷文獻(xiàn),一般可采用整套著錄法,也可根據(jù)文獻(xiàn)到館情況進(jìn)行分卷著錄,對(duì)收藏不全而又無(wú)法補(bǔ)齊的多卷地方文獻(xiàn),還可采用分散著錄方式進(jìn)行著錄。
在地方文獻(xiàn)著錄工作中,有必要強(qiáng)調(diào)一下報(bào)紙、期刊之類(lèi)連續(xù)出版物的著錄問(wèn)題。畢節(jié)地區(qū)地、縣兩級(jí)都辦有黨委機(jī)關(guān)報(bào),其中有的報(bào)紙是公開(kāi)發(fā)行,如《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》。該報(bào)作為一個(gè)擁有近七百萬(wàn)人口的地區(qū)的黨委機(jī)關(guān)報(bào),其信息量之大,影響面之廣,不言而喻?！懂吂?jié)日?qǐng)?bào)》是重要的地方文獻(xiàn),極具收藏價(jià)值,能為今后查閱畢節(jié)地區(qū)歷史資料提供方便。然而圖書(shū)館對(duì)報(bào)刊類(lèi)連續(xù)出版物的管理,一般只是在讀者閱覽后進(jìn)行裝訂,最后進(jìn)入過(guò)刊室存放,由于未予以著錄,年久之后,不便查找。因此,對(duì)地方報(bào)刊類(lèi)連續(xù)出版物應(yīng)該予以著錄?？刹扇○^藏項(xiàng)另片著錄辦法,以反映本館對(duì)地方報(bào)刊等連續(xù)出版物的收藏情況,其著錄格式有別于其它文獻(xiàn)類(lèi)型的著錄格式,具有懸格法特點(diǎn)。對(duì)定期出版的報(bào)紙可采用綜合著錄法進(jìn)行著錄,對(duì)定期和不定期出版的期刊如《烏蒙論壇》、《高原》等,可以整套為著錄對(duì)象進(jìn)行著錄。
以上是按照普通圖書(shū)著錄辦法對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄。為了能從文獻(xiàn)書(shū)目上充分揭示與報(bào)導(dǎo)有關(guān)地區(qū)的歷史、自然和社會(huì)等方面的情況,便于地方文獻(xiàn)的檢索利用,在著錄時(shí)可適當(dāng)增設(shè)“文獻(xiàn)類(lèi)型”字段。注上“地方文獻(xiàn)”標(biāo)識(shí),用以描述文獻(xiàn)的地方特性。
總之,地方文獻(xiàn)是對(duì)地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、自然、歷史的真實(shí)寫(xiě)照和客觀記錄,具有十分重要的史料價(jià)值。各種類(lèi)型的地方文獻(xiàn)大量產(chǎn)生,從各個(gè)方面反映了地方社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。就其文獻(xiàn)載體類(lèi)型而言,地方文獻(xiàn)除有圖書(shū)、報(bào)紙、期刊、畫(huà)冊(cè)、外宣折頁(yè)等紙質(zhì)載體外,還有非書(shū)資料類(lèi)的音像制品等等。我們應(yīng)該予以重視,注重采集和收藏,并對(duì)進(jìn)館入庫(kù)的各類(lèi)地方文獻(xiàn)認(rèn)真按《中圖法》和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)做好分類(lèi)和著錄,以便更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供服務(wù)。
〔出處〕畢節(jié)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)(3)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇九
地方文獻(xiàn)是某一地域內(nèi)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的記錄,是地方文化的沉淀,也是人們認(rèn)識(shí)某一地域的工具。它反映一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方方面面,以各種載體形式記載,在社會(huì)高度信息化的今天,具有其它文獻(xiàn)不可替代的作用。地方文獻(xiàn)工作則包括對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行收集、加工、整理、開(kāi)發(fā)和利用的全過(guò)程。
近年來(lái)地方文獻(xiàn)工作受到各地公共圖書(shū)館普遍重視,促進(jìn)了地方文獻(xiàn)的建設(shè)。但日漸成熟的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì),給相對(duì)封閉和固定的地方文獻(xiàn)工作思維、管理模式、服務(wù)方式等提出新的挑戰(zhàn)。部分圖書(shū)館由于條件限制或觀念束縛,投入地方文獻(xiàn)建設(shè)的人力和資源仍顯不足,地方文獻(xiàn)的收集與管理尚處于不平衡發(fā)展?fàn)顟B(tài),阻礙了地方文獻(xiàn)工作的發(fā)展。因此,地方文獻(xiàn)工作者應(yīng)勇于開(kāi)拓,善于創(chuàng)新,以新的思維去探索、開(kāi)展地方文獻(xiàn)工作,使地方文獻(xiàn)的收集和管理齊頭并進(jìn),充分發(fā)掘出文獻(xiàn)的價(jià)值。
1.1全力爭(zhēng)取政府支持,加大宣傳力度。
地方文獻(xiàn)工作的地域特征,決定了地方政府成為開(kāi)展該項(xiàng)工作最合適的組織者。所以,全力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С?利用政府的管理體制來(lái)掌握地方文獻(xiàn)出版信息,征集地方文獻(xiàn),才能保證收集到地方文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。此外,充分利用廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì),讓社會(huì)各界都來(lái)了解和關(guān)心地方文獻(xiàn)工作,地方文獻(xiàn)的重要性深入人心,從而踴躍捐贈(zèng),將令收集到的地方文獻(xiàn)更為全面系統(tǒng)。以順德圖書(shū)館為例,由于積極爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)卣闹С?由政府向當(dāng)?shù)馗髌笫聵I(yè)單位下發(fā)征集地方文獻(xiàn)的文件,明確規(guī)定凡新出版地方文獻(xiàn)均有義務(wù)向圖書(shū)館免費(fèi)提供,較好地保證了該館地方文獻(xiàn)的來(lái)源。順德圖書(shū)館還與當(dāng)?shù)匦麄鞑拷㈤L(zhǎng)期合作,由宣傳部定期向圖書(shū)館提供地方文獻(xiàn)的.出版動(dòng)向和目錄,使圖書(shū)館能第一時(shí)間全面了解地方文獻(xiàn)的出版動(dòng)向,開(kāi)展收集工作。宣傳方面,順德圖書(shū)館利用其網(wǎng)站發(fā)布地方文獻(xiàn)征集公告,并和當(dāng)?shù)貓?bào)社、電視臺(tái)合作,適時(shí)發(fā)表、播出相關(guān)報(bào)道,地方文獻(xiàn)收集工作得到大眾理解,面對(duì)征集時(shí)也更為合作。
1.2主動(dòng)上門(mén)收集,建立地方文獻(xiàn)提供者檔案。
地方文獻(xiàn)具有分布廣泛、種類(lèi)繁多、載體多樣的特點(diǎn),收集工作有較大難度,僅依靠政府、宣傳以及社會(huì)的主動(dòng)捐贈(zèng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。公共圖書(shū)館有必要在掌握地方文獻(xiàn)的出版發(fā)行情況后,主動(dòng)上門(mén)拜訪,以“走出去,請(qǐng)回來(lái)”的方式,掌握地方文獻(xiàn)收集的主動(dòng)權(quán)。地方文獻(xiàn)提供者往往在行業(yè)、文化程度、年齡、提供頻率上具有某些群體特征。因此,建立地方文獻(xiàn)提供者檔案,記錄聯(lián)絡(luò)方式,分析提供渠道和規(guī)律,與提供者保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系,有利于地方文獻(xiàn)的收集。圖書(shū)館征集到地方文獻(xiàn)后,應(yīng)及時(shí)向提供者送發(fā)收藏證書(shū),對(duì)提供者表示致謝,對(duì)其支持地方文獻(xiàn)工作給予肯定。
地方文獻(xiàn)是隨時(shí)代的發(fā)展和地域的變遷而演變的。相鄰地區(qū)圖書(shū)館、同一地方的各級(jí)圖書(shū)館、同一圖書(shū)館里的工作人員在收集地方文獻(xiàn)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,組織協(xié)調(diào),分工合作,各有側(cè)重,互通有無(wú),資源共享。各館都將地方文獻(xiàn)工作落實(shí)到專(zhuān)人,分工協(xié)作、各司其職。這樣地方文獻(xiàn)的收集保障體系和網(wǎng)絡(luò)得以形成,既保證了地方文獻(xiàn)收集渠道的暢通,減少了文獻(xiàn)收集的盲區(qū)和遺漏,又避免了重復(fù)建設(shè)。圖書(shū)館根據(jù)本地區(qū)的歷史文化狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地域特征等制定地方文獻(xiàn)的收藏重點(diǎn),確保收集到的地方文獻(xiàn)具有濃郁的地方特色,亦十分重要。畢竟要收集包羅萬(wàn)象、面面俱到的地方文獻(xiàn)是不現(xiàn)實(shí)的。如順德地處珠江三角洲腹地,其地方文獻(xiàn)收藏重點(diǎn)為嶺南水鄉(xiāng)文化和日新月異的現(xiàn)代化發(fā)展,包括文學(xué)、藝術(shù)作品、嶺南園林、粵菜、粵劇、龍舟、自梳女以及城市化建設(shè)、家電、家具、花卉等,使地方文獻(xiàn)成為該地風(fēng)貌的真實(shí)再現(xiàn)。
2妥善保管,合理開(kāi)發(fā),提升地方文獻(xiàn)利用價(jià)值。
地方文獻(xiàn)的保護(hù)是開(kāi)發(fā)和利用的基礎(chǔ)。地方文獻(xiàn)有圖書(shū)、報(bào)刊、照片、手稿、音像制品甚至古籍等眾多載體形式,這就注定保護(hù)文獻(xiàn)的方法措施的多樣性。圖書(shū)館一方面要添置現(xiàn)代化設(shè)施,不斷改善存放條件,針對(duì)載體的不同特點(diǎn),分門(mén)別類(lèi)地存放和排架;另一方面則要鉆研保護(hù)技術(shù),注意文獻(xiàn)的防潮、防蟲(chóng),盡力修復(fù),盡量避免使用復(fù)印機(jī)復(fù)印,使文化瑰寶完好地流傳后世。
2.2選用適當(dāng)?shù)墓芾硐到y(tǒng),采用先進(jìn)的技術(shù)手段。
“工欲善其事,必先利其器?！钡胤轿墨I(xiàn)工作者應(yīng)想方設(shè)法爭(zhēng)取資金,積極創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)條件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),根據(jù)自身情況,購(gòu)買(mǎi)或開(kāi)發(fā)地方文獻(xiàn)管理系統(tǒng)軟件,實(shí)行對(duì)地方文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)管理。條件許可的情況下,選用管理系統(tǒng)的原則為系統(tǒng)規(guī)范、功能齊全、操作簡(jiǎn)單、易于維護(hù)且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。順德圖書(shū)館就根據(jù)實(shí)際,充分采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和分布式應(yīng)用處理技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段,與軟件公司合作開(kāi)發(fā)了一套“地方文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是一個(gè)較綜合的地方文獻(xiàn)管理軟件,可實(shí)現(xiàn)對(duì)各種載體文獻(xiàn)編目、館藏登記、分類(lèi)檢索、文獻(xiàn)和工作量統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)提供者資料管理、全文數(shù)字化加工、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布、網(wǎng)上查詢(xún)等功能。系統(tǒng)投入使用后,對(duì)地方文獻(xiàn)的管理和查閱更得心應(yīng)手。
2.3建立并開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。
地方文獻(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡(luò)化是圖書(shū)館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容,也是圖書(shū)館為讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的前提。要實(shí)現(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡(luò)化,先要實(shí)現(xiàn)館藏信息的數(shù)字化。所以應(yīng)首先對(duì)地方文獻(xiàn)館藏信息進(jìn)行數(shù)字化加工,建立完整而規(guī)范的文獻(xiàn)目錄數(shù)據(jù)庫(kù),為系統(tǒng)管理地方文獻(xiàn)創(chuàng)造條件。建立地方文獻(xiàn)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),要嚴(yán)格著錄格式,采用統(tǒng)一的分類(lèi)主題標(biāo)引。
地方文獻(xiàn)資源管理的基本任務(wù)就是地方文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用。提高信息加工深度和綜合處理水平,更好地為讀者服務(wù),是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作的重要內(nèi)容。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)勢(shì)在必行。要選定專(zhuān)題,由小到大,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,將散見(jiàn)于地方文獻(xiàn)中相同的、相近的和相關(guān)的零星資料匯集起來(lái),將地方文獻(xiàn)數(shù)字化,建立專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),供讀者檢索使用。這樣不僅能發(fā)揮地方文獻(xiàn)資源的效益,也有利于地方文獻(xiàn)的保存和保護(hù)。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與收集地方文獻(xiàn)一樣,要有鮮明的地方特色。數(shù)據(jù)庫(kù)要能反映當(dāng)?shù)氐母艣r、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招商引資和產(chǎn)業(yè)動(dòng)向、旅游信息等等。順德圖書(shū)館陸續(xù)開(kāi)發(fā)了《家用電器》、《信息文摘》、《決策參考》、《順德文體》、《順德歷史名人錄》、《順德邑賢錄》等地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù),放置于網(wǎng)站上,既方便讀者遠(yuǎn)程查閱,又提升了文獻(xiàn)的利用率和價(jià)值。
3雙管齊下,不斷創(chuàng)新,推動(dòng)地方文獻(xiàn)事業(yè)走向輝煌。
綜上所述,地方文獻(xiàn)工作是圖書(shū)館業(yè)務(wù)中要求比較全面的,從文獻(xiàn)的采集、加工到開(kāi)發(fā)、利用,涉及到圖書(shū)館業(yè)務(wù)的各個(gè)方面,這對(duì)地方文獻(xiàn)工作者提出較高要求。地方文獻(xiàn)工作者應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能的鍛煉,重視并抓好地方文獻(xiàn)的收集與管理,雙管齊下,不斷創(chuàng)新。只有在收集和管理好地方文獻(xiàn)后,才能活躍地方文化氣氛,以文獻(xiàn)收藏帶動(dòng)文獻(xiàn)研究,以文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)促進(jìn)文獻(xiàn)利用,把圖書(shū)館建成地方文獻(xiàn)收藏中心、地方文化活動(dòng)中心、地方信息檢索中心和鄉(xiāng)土教育培育中心,進(jìn)而推動(dòng)地方文獻(xiàn)事業(yè)走向輝煌。
〔出處〕圖書(shū)館工作與研究(5)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十
地方文獻(xiàn)是公共圖書(shū)館藏書(shū)的重要組成部分。近幾年來(lái)，不少公共圖書(shū)館把地方文獻(xiàn)的收集和開(kāi)發(fā)利用作為業(yè)務(wù)建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，收到了較好的效果。
從政府文件法規(guī)上看，早在50年代黨和政府對(duì)圖書(shū)館事業(yè)就提出了要加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的收集工作。1982年文化部下發(fā)的關(guān)于頒發(fā)《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書(shū)館工作條件》的通知中也明確指出：圖書(shū)館對(duì)本省、自治區(qū)、市的正式出版物和有關(guān)本地區(qū)文獻(xiàn)、資料應(yīng)盡全收集。足見(jiàn)黨和政府對(duì)地方文獻(xiàn)收集工作的重視。
從公共圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)上看，藏書(shū)建設(shè)的要求是體系化。體系化既是圖書(shū)館藏書(shū)特色的反映，又是藏書(shū)社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。每一個(gè)公共圖書(shū)館必須在一定范圍內(nèi)形成有重點(diǎn)、有特色的藏書(shū)體系，以適應(yīng)本館的任務(wù)和本館讀者的基本需求，并能滿(mǎn)足社會(huì)的專(zhuān)門(mén)需求。這樣，公共圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)在安排入藏范圍、數(shù)量、比重、層次級(jí)別，形成有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書(shū)結(jié)構(gòu)時(shí)，對(duì)地方文獻(xiàn)的收集入藏不可忽視，必須看成是體現(xiàn)體系和特色的重要因素之一。
從利用價(jià)值上看，近幾年來(lái)，隨著各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人借助于古代文化典籍，從事多學(xué)科的研究，特別是各條戰(zhàn)線上編史修志以來(lái)，其中需求地方文獻(xiàn)者與日俱增，使我們更加清楚地看到，每一種省志、市志、縣志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、人物傳略、歷史事件以至家譜、原始的輿圖等，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)、科研都具有不可忽視的重要作用?？梢?jiàn)收集地方文獻(xiàn)工作對(duì)于研究當(dāng)?shù)厝宋?、?jīng)濟(jì)和地方發(fā)展情況，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義，是功在當(dāng)代、利及后世的一件好事，也是公共圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要的`長(zhǎng)期而艱巨的工作。
地方文獻(xiàn)的收集范圍非常廣泛，從縱的方面看，從古到今上下幾千年；從橫的方面看，包括政治、經(jīng)濟(jì)、自然、地理、歷史、軍事、人物等一切自然的和人文的內(nèi)容。至于地方文獻(xiàn)的形式更是多種多樣，它既包括正式出版物，也包括非正式出版物。
2．1正式出版物包括：反映本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科學(xué)、教育的正式出版發(fā)行的圖書(shū)、雜志、報(bào)紙、圖片、畫(huà)冊(cè)、圖像等。
2．2非正式出版物包括：縣團(tuán)級(jí)以上機(jī)關(guān)團(tuán)體編印的公報(bào)、會(huì)議（文集、文件匯編、年鑒、資料匯編、地名錄、輿圖及機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位名錄；各級(jí)史志編纂部門(mén)編印的地方志、專(zhuān)業(yè)志以及有關(guān)的目錄、索引、資料匯編等；有關(guān)部門(mén)編印的地方史、黨史、革命史、民族史、事業(yè)史、廠史、學(xué)術(shù)史以及紀(jì)念文集、年刊、大事記、學(xué)術(shù)論文、會(huì)議錄等；未經(jīng)刊行的文獻(xiàn)，包括所有未經(jīng)刊行的名人手跡、信札以及大量的抄本、稿本和文書(shū)原件等；本地區(qū)名人著作及其傳記。
在收集地方文獻(xiàn)的實(shí)際工作中，要緊緊把握地方文獻(xiàn)的三個(gè)特色：一是地方性，地方文獻(xiàn)必須與該地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)；二是資料性，地方文獻(xiàn)必須是對(duì)地方工作有某種參考價(jià)值和使用意義；三是多樣性，應(yīng)文體各異，版式不限，載體多樣。具體措施有這樣幾條：
3．1公共圖書(shū)館要當(dāng)?shù)胤秸膮⒅\，促成地方政府就征集地方文獻(xiàn)制定地方性法規(guī)，建立呈繳本制度。通過(guò)地方政府發(fā)文，規(guī)定各文獻(xiàn)編撰機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研單位、工礦企業(yè)、行政事業(yè)單位，公開(kāi)出版的報(bào)刊、書(shū)籍、個(gè)人編著出版的書(shū)籍、發(fā)表在刊物上的各種著述，都應(yīng)及時(shí)呈繳1-2冊(cè)給公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)庫(kù)收藏。與此同時(shí)，公共圖書(shū)館要擬定“關(guān)于地方文獻(xiàn)征集條例”隨文下發(fā)，便于各單位執(zhí)行。
3．2建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。公共圖書(shū)館要建立收集地方文獻(xiàn)制度，制定具體計(jì)劃，明確專(zhuān)門(mén)部門(mén)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行收集。從事收集工作的人員應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解本地的歷史、地理、人物、熟悉書(shū)目等。
3．3搞好調(diào)查研究，廣泛收集信息，多聽(tīng)取使用部門(mén)的意見(jiàn)，多與有關(guān)部門(mén)溝通信息，為收集地方文獻(xiàn)工作打好基礎(chǔ)。組織一定的人力深入到政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)、組織部門(mén)，了解本地區(qū)有一定知名度人士的通訊地址，主動(dòng)去函索取這些人士的著作，還可以到文聯(lián)、文史辦、各學(xué)會(huì)了解他們地方文獻(xiàn)的編撰、出版情況，建立正常的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，明確聯(lián)系人員，經(jīng)常通報(bào)文獻(xiàn)信息，及時(shí)收集資料。在收集過(guò)程中應(yīng)本著“寧寬勿窄，寧寬勿嚴(yán)”的原則，不讓有價(jià)值的資料從眼皮下溜掉。
的有關(guān)章節(jié)，報(bào)刊上有關(guān)篇目進(jìn)行建卡，便于讀者查找。
3．5擴(kuò)大影響，運(yùn)用多種方法征集地方文獻(xiàn)信息，是取得工作實(shí)效的關(guān)鍵。除了依靠幾種正常的征集途徑收集各種地方文獻(xiàn)資料外，還必須開(kāi)辟多種途徑，如召開(kāi)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、展覽會(huì)、調(diào)查訪問(wèn)等形式，爭(zhēng)取有關(guān)單位及地方史專(zhuān)家和廣大讀者的支持，通過(guò)他們可以了解地方文獻(xiàn)的線索，盡量征集到社會(huì)上或私人保存的有重要價(jià)值的地方文獻(xiàn)信息。
半功倍之效。二是圖書(shū)館、檔案館、博物館、文管會(huì)等單位之間的協(xié)作。為避免相互爭(zhēng)征，重復(fù)收藏，可以共同協(xié)商，有一個(gè)分工，并制定館際聯(lián)合目錄，既可及時(shí)增補(bǔ)，又可以謀求大范圍內(nèi)的地方文獻(xiàn)資源共享。
3．7充分利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施加速建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，以改變傳統(tǒng)的手工操作。此項(xiàng)工作省圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)盡早設(shè)計(jì)出地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，提供給各市縣圖書(shū)館使用。對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，要求重點(diǎn)人物資料搜集齊全，除搜集本人著作外，特別要注意搜集報(bào)刊雜志上的有關(guān)文章。
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地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十一
近年來(lái),師范院校在開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源方面,由于所處城市的差別和院校層次的不同,工作成效不盡相同,也存在著一些不足和問(wèn)題。
2.1主要成績(jī):。
2.1.1不少地處大中城市的師范院校如師大、師院等,由于歷史較長(zhǎng)、館藏較豐富、科研力量較強(qiáng),不僅在編制地方文獻(xiàn)目錄、地方文獻(xiàn)專(zhuān)題目錄及聯(lián)合目錄等方面做了大量的基礎(chǔ)性工作,還直接參與了館藏歷史文獻(xiàn)高層的整理、研究、開(kāi)發(fā)利用工作,承擔(dān)了國(guó)家古籍整理規(guī)劃中的重要項(xiàng)目,做出了較為突出的貢獻(xiàn)。如上海師大的.《上海方志資料考錄》,哈爾濱師大的《館藏方志目錄》,東北師大的《八旗通志》,山東師大的《齊魯史紀(jì)事匯編》、《岱史》,福建師大的《東西南沙群島目錄及重要資料選錄》,陜西師大《敦煌寶藏篇目索引》、《館藏墓志目錄》等學(xué)術(shù)成果,填補(bǔ)了地方文獻(xiàn)及其研究方面的空白,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。
2.1.2不少處于地市級(jí)中小城市的師范院校如師院、師專(zhuān)等,充分發(fā)揮得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì),形成了獨(dú)有的特色館藏,在開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源方面做出了可喜的成績(jī)。筆者曾到10多所此類(lèi)院校進(jìn)行過(guò)考察,了解到此類(lèi)院校的一些情況。如荊州師院圖書(shū)館設(shè)有“荊楚文化研究資料室”,黃崗師院設(shè)有“蘇東坡文獻(xiàn)專(zhuān)柜”,都有我國(guó)當(dāng)今該研究領(lǐng)域最具參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料。安陽(yáng)師院的“商文化資料”、洛陽(yáng)師院的“河洛文化資料”、南陽(yáng)師院的“漢文化”資料,都具有獨(dú)特的地方特色,為保證和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出了重要貢獻(xiàn);岳陽(yáng)師院的“屈原研究”,紹興師院的“魯迅研究”,商丘師院的“老莊研究”、“侯方域研究”等專(zhuān)題研究,或充實(shí)已有的成果,或糾正謬誤,或開(kāi)拓新的領(lǐng)域,填補(bǔ)了一些學(xué)術(shù)研究的空白。
2.2主要不足:。
2.2.1有的院校地處歷史文化名城,但認(rèn)為地方文獻(xiàn)工作與己無(wú)關(guān),而當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館也沒(méi)有重視這項(xiàng)工作,地方文獻(xiàn)的搜集和開(kāi)發(fā)利用出現(xiàn)空檔。
2.2.2有的沒(méi)有地方文獻(xiàn)專(zhuān)藏機(jī)構(gòu),沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé),地方文獻(xiàn)的入藏、目錄及服務(wù)無(wú)法集中體現(xiàn),給讀者帶來(lái)諸多不便。
2.2.3有的沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃,目的性不強(qiáng),地方文獻(xiàn)的收藏、管理、開(kāi)發(fā)利用不能有計(jì)劃有組織的進(jìn)行,工作成效不明顯。
2.2.4在地方文獻(xiàn)的收集方面,標(biāo)準(zhǔn)不一致,重點(diǎn)不明確,渠道不暢通,致使館藏地方文獻(xiàn)種類(lèi)較少,缺藏率較高。
2.2.5管理手段比較落后,沒(méi)有很好地利用現(xiàn)代化技術(shù),沒(méi)有建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù),沒(méi)有聯(lián)入局域網(wǎng)和因特網(wǎng),文獻(xiàn)資料的利用率較低。
2.2.6開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源的面還比較狹窄,研究人員較少且多是單兵作戰(zhàn),沒(méi)有形成合力,沒(méi)有組成聯(lián)合攻關(guān)的群體。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十二
九十年代以來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，地方文獻(xiàn)作為一種重要的亟待開(kāi)發(fā)的文獻(xiàn)資源，已被人們愈來(lái)愈清楚地認(rèn)識(shí)，特別是圖書(shū)館界的地方文獻(xiàn)工作者及研究者給予了較大的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1988年-1997年公開(kāi)發(fā)表的地方文獻(xiàn)研究論文約有191篇，我們認(rèn)為，對(duì)這些論文進(jìn)行必要的定量分析，進(jìn)一步了解十年來(lái)該領(lǐng)域的研究情況、發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題是有益的。本文以1988-1997年《全國(guó)報(bào)刊索引》（哲社版）及97年部分圖書(shū)館學(xué)期刊及圖書(shū)館情報(bào)綜合期刊為統(tǒng)計(jì)資料來(lái)源。
一、論文發(fā)表時(shí)間。
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地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十三
地方文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著極為豐富的信息資源,有反復(fù)提供使用的信息價(jià)值。作為遍布各地的本、專(zhuān)科師范院校,應(yīng)進(jìn)一步明確自身需求和客觀要求,采取切實(shí)可行的方法措施,著力加強(qiáng)開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源。
1開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源是師范院校的內(nèi)在需求和客觀要求。
1.1地方文獻(xiàn)是師范院校教學(xué)中必不可少的部分。
中華民族具有五千年的文明史,我們的祖先留下了無(wú)比豐富的歷史文獻(xiàn)。地方文獻(xiàn)作為歷史文獻(xiàn)的重要組成部分,作為“記錄有某些地區(qū)知識(shí)的一切載體”,理應(yīng)是師范院校文科專(zhuān)業(yè)甚至一些理科專(zhuān)業(yè)必然涉及的教學(xué)內(nèi)容。
1.2地方文獻(xiàn)是師范院?？蒲兄猩娅C較多的區(qū)域。
師范院校在我國(guó)高校中分布最廣,因而師范院校的教師,往往因?yàn)榈胤轿墨I(xiàn)易于收集、利用等有利條件而涉足其中并多有建樹(shù),所謂“地近則易核、時(shí)近則跡真”。
1.3地方文獻(xiàn)是師范院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的良好教材。
一個(gè)學(xué)校地處一個(gè)區(qū)域,不能不給學(xué)生傳授這個(gè)區(qū)域的歷史文化,也不能不從中開(kāi)發(fā)用于鄉(xiāng)土教育和愛(ài)國(guó)主義教育的史料,以激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),求上進(jìn)、求發(fā)展的熱情和干勁。
1.4地方文獻(xiàn)是師范院校圖書(shū)館應(yīng)有的特色館藏。
1.5開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)是師范院校更好地服務(wù)社會(huì)的需要。
地方文獻(xiàn)內(nèi)容上的廣泛性和系統(tǒng)性,可以起到重要的資治作用,還可以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供情報(bào)服務(wù)。師范院校要積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)必須開(kāi)發(fā)利用好地方文獻(xiàn)資源特別是處于地市級(jí)城市的師院、師專(zhuān),大多是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏母叩葘W(xué)府,更是責(zé)無(wú)旁貸。
1.6開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)是師范院校繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的需要。
保存和開(kāi)發(fā)本地文獻(xiàn)資源,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,是師范院校應(yīng)有的責(zé)任。為宣傳地方特色,提高學(xué)校和所在城市的知名度,擴(kuò)大對(duì)外交流,促進(jìn)友好往來(lái),師范院校應(yīng)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作,加大開(kāi)發(fā)利用力度。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇一
藏書(shū)樓歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的^v^“第二教室”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書(shū)樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書(shū)樓管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇二
全面系統(tǒng)地收藏地方文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)成為省級(jí)公共圖書(shū)館的一項(xiàng)重要任務(wù)。但地方文獻(xiàn)的范圍和內(nèi)容概念，各館又有其不同的理解，因而對(duì)文獻(xiàn)資料的搜集處理又有側(cè)重和不同作法。
現(xiàn)以甘肅省圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)工作為例，關(guān)于地方文獻(xiàn)的范疇，試作分析探討。
“地方范圍”概念，以現(xiàn)今的行政區(qū)劃為依據(jù)并結(jié)合歷史發(fā)展沿革，歷代行政區(qū)劃變更和本地區(qū)的自然條件來(lái)確定。甘肅省圖書(shū)館的西北地方文獻(xiàn)工作中的“地方范圍”就依此而確立。所以它的“地方范圍”以現(xiàn)今的陜、甘、寧、青、新五省區(qū)的地方范圍為主，并結(jié)合了歷史上行政區(qū)劃的變更和傳統(tǒng)作法，如額濟(jì)納旗和阿拉善左旗，歷史上屬甘肅管轄，1928年劃歸為寧夏，但仍屬西北行政區(qū)劃范圍之內(nèi)，近三十年中，此二蒙旗的歸屬問(wèn)題幾經(jīng)變動(dòng)，現(xiàn)雖屬內(nèi)蒙古自治區(qū)管轄，但根據(jù)歷史上區(qū)劃的歸屬，以及甘肅省圖書(shū)館的傳統(tǒng)作法，凡屬此二旗的有關(guān)文獻(xiàn)資料，都作為西北地方文獻(xiàn)處理。查現(xiàn)今西北區(qū)域概念，系指陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地。但西北區(qū)域概念的產(chǎn)生，始于張騫通西域之后?！妒酚?大宛傳》稱(chēng)：“騫所遣使通大夏之屬者，皆與其人俱來(lái)，于是西北國(guó)始通于漢矣。”當(dāng)時(shí)的西北區(qū)域指今新疆及蔥嶺迤西之地，這一概念一直延續(xù)到唐代，蓋因漢唐的政治經(jīng)濟(jì)中心在長(zhǎng)安，今陜甘為其直接統(tǒng)轄區(qū)，殆至南宋偏安，始稱(chēng)西夏及金人統(tǒng)治地區(qū)為西北，從此西北區(qū)域概念發(fā)生了變化。后因歷史的發(fā)展，行政區(qū)劃的變更，遂以現(xiàn)今陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地成為西北地區(qū)的區(qū)域概念。況此五省區(qū)之地，從我國(guó)歷史發(fā)展沿革中，早已成為一個(gè)軍政管轄下的整體，漢代的涼州刺史部就轄有今日的甘寧青之地；唐代的隴西道所轄范圍，包括今甘寧青新之地乃至更廣；元代陜甘行中書(shū)省，幾轄有今西北的全部地區(qū)；明代陜西行都司管理今陜甘寧青之全境，清康熙五年（1666年）析置甘肅，軍政大事由陜甘總督節(jié)制。1928年在甘肅寧夏、西寧二府基礎(chǔ)上，又析置寧夏、青海二省，軍政大事仍由西北行轅，第八戰(zhàn)區(qū)和以后的西北軍政長(zhǎng)官公署轄治。解放后，陜、甘、寧、青、新五省區(qū)都在西北軍政委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)之下，開(kāi)展了社會(huì)主義革命和建設(shè)，并取得了偉大勝利，所以從歷史角度來(lái)看，現(xiàn)今的西北早已成為一個(gè)整體。若從地理交通因素考慮，蘭州位于西北五省區(qū)的中心，為通往西北各省區(qū)及西藏的必經(jīng)要道，又為西北鐵路交通樞紐。著稱(chēng)世界的古絲綢之路，是東西方人民用血汗?jié)茶T而成的友誼之路，自古以來(lái)對(duì)東西方經(jīng)濟(jì)和文化交流起過(guò)重要作用，做出過(guò)重大貢獻(xiàn)。其東段和中段，包括了今日西北五省區(qū)之地。今后隨著西北地區(qū)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必然是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)而不可分割的整體。
至于西北的民族問(wèn)題，自古即以復(fù)雜著稱(chēng)。秦漢以來(lái)，匈奴族統(tǒng)治西北地區(qū)，且與秦漢王朝之爭(zhēng)奪幾百年之久。東漢時(shí)氐羌民族侵關(guān)犯邊，西北地區(qū)幾無(wú)寧日。南北朝時(shí)，鮮卑、匈奴、氐、羌等民族，在今西北地區(qū)曾建立過(guò)所謂“三秦五涼”等少數(shù)民族政權(quán)。唐初，突厥、回紇雄據(jù)西北；中唐以后，吐蕃興起，其最盛時(shí)，占有今日西北的絕大地區(qū)。北宋時(shí)黨項(xiàng)族建立西夏政權(quán)長(zhǎng)達(dá)二百年之久。明王朝代元而起，蒙古族退居漠北，對(duì)明朝西北邊境侵?jǐn)_達(dá)二百余年。明末，蒙古族侵入青海，藏族深受其害。嗣后顧實(shí)汗率眾進(jìn)入青海，分左右二盟，以其子十人領(lǐng)之。及至近世，又有藏回等民族的形成與興盛。故西北民族問(wèn)題，其間既有民族戰(zhàn)爭(zhēng)與遷徙，又有民族同化與融合，所以西北民族問(wèn)題的研究，在整個(gè)西北地區(qū)有其共同之處，而各省之間又有其不同之點(diǎn)。因此，從西北地區(qū)民族的形成和發(fā)展，宗教信仰以及民族文化的遞嬗，已形成了西北的固有特點(diǎn)。
歷史沿革、地理?xiàng)l件以及現(xiàn)今的行政區(qū)劃等因素，成為甘肅省圖書(shū)館西北地方文獻(xiàn)“地方范圍”概念的形成依據(jù)。
二、地方文獻(xiàn)的“地方范圍”概念確定之后，才能確定地方文獻(xiàn)資料的內(nèi)容的范圍。
（關(guān)于文獻(xiàn)資料的內(nèi)容涵義，參見(jiàn)1986年《文獻(xiàn)》第三期《從圖書(shū)館工作角度談文獻(xiàn)》一文）。各館在這方面的做法頗不一致，但各有其特點(diǎn)。地方人士著作作為地方文獻(xiàn)收藏，則可考見(jiàn)某一地區(qū)的學(xué)術(shù)史和文化史。收藏地方出版物，對(duì)研究某一地區(qū)的科技史和出版史多所稗益。地方文獻(xiàn)的收藏內(nèi)容范圍，無(wú)論有何不同，而完整系統(tǒng)則是地方文獻(xiàn)工作中的基本要求。甘肅省圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)資料的收藏，不囿于地方人士著作和地方出版物，而是以文獻(xiàn)資料的內(nèi)容是否有地方特色為依據(jù)，如《潛夫論》和《甲乙經(jīng)》二書(shū)，作者都是今甘肅平?jīng)龅貐^(qū)人，前者是東漢時(shí)的著名哲學(xué)著作，后者是晉代著名之醫(yī)學(xué)經(jīng)典。此二書(shū)雖在我國(guó)哲學(xué)史和科學(xué)史上占有重要地位，但它卻無(wú)地方特色，故不作地方文獻(xiàn)收藏。甘肅省館地方文獻(xiàn)資料的收藏，則以其文獻(xiàn)資料是否帶有地方特點(diǎn)為原則，而不以地方人士著作或地方出版物為依據(jù)。
地方文獻(xiàn)和其它藏書(shū)一樣，有其類(lèi)型、文種和學(xué)科之不同，各館對(duì)地方文獻(xiàn)資料內(nèi)容的理解和作法也不盡一致。根據(jù)各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)的基本內(nèi)容歸納起來(lái)包括：
1．地方志。
地方志是一定行政區(qū)劃范圍內(nèi)歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、自然資源等各方面的綜合記載，是研究一個(gè)地區(qū)政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史必不可少的資料，大都保持了時(shí)間的延續(xù)性，是一個(gè)地方幾十年或幾百年間各方面真實(shí)歷史的反映，所以它是構(gòu)成地方文獻(xiàn)的主要部分。
2．本省地區(qū)的研究資料、調(diào)查報(bào)告、游記筆記及其它專(zhuān)門(mén)著述。
《日下舊聞》和《日下舊聞考》是研究北京文物古跡、園林建筑等方面最詳實(shí)的北京地方文獻(xiàn)；《西域水道記》則是新疆水道、湖泊調(diào)查的詳細(xì)記載。這些資料地方特點(diǎn)突出，是地方文獻(xiàn)的重要組成部分。
3．本省范圍內(nèi)出版的期刊、報(bào)紙。
通過(guò)期刊可以掌握本地區(qū)學(xué)術(shù)研究動(dòng)向、研究水平以及研究成果；報(bào)紙每天則有大量的關(guān)于本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸多方面的信息資料和建設(shè)成就的新聞報(bào)道。所以本地區(qū)出版的期刊、報(bào)紙是構(gòu)成地方文獻(xiàn)必不可少的內(nèi)容之一。
4．地方檔案和家譜、族譜以及名人傳記材料。
地方檔案是地方歷史事件的真實(shí)記錄，是研究地方問(wèn)題的第一手資料。如巴縣檔案，是研究川東地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)極為寶貴的資料，尤其是關(guān)于石達(dá)開(kāi)的有關(guān)檔案，對(duì)太平天國(guó)史的研究，尤為可貴。最近在湖南岳陽(yáng)發(fā)現(xiàn)的六卷本《圣裔宗譜》，全面系統(tǒng)地記載了孔子生平家世及歷代君王對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。這是研究孔子家世及世裔分支的詳實(shí)資料，有較高的史料價(jià)值。
5．有關(guān)本省地區(qū)的地圖、圖片、照片等。以上僅就地方文獻(xiàn)的不同形式和內(nèi)容而言，這些文獻(xiàn)的地方性強(qiáng)，特點(diǎn)突出，并為人們所熟知。但有些文獻(xiàn)資料的地方特點(diǎn)并不明顯突出，所以在處理時(shí)應(yīng)有所鑒別，審慎對(duì)等。
三、有關(guān)特殊資料的鑒別和處理，需要審慎解決。
1．文學(xué)作品的.處理。
好的文學(xué)作品反映了社會(huì)現(xiàn)象，它可與歷史資料互為補(bǔ)充，有一定的史料價(jià)值?！侗╋L(fēng)驟雨》運(yùn)用文藝手法描繪了1947一1948年?yáng)|北地區(qū)土地改革、肅匪反霸的真實(shí)情況。《保衛(wèi)延安》描繪了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程，這些作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及地方色彩，反映了該時(shí)期的歷史真實(shí)面貌，可作為地方文獻(xiàn)處理。本地區(qū)的民族史詩(shī)，如《格薩爾》、《江格爾》等，以及本地區(qū)的民歌，或以本地區(qū)范圍內(nèi)特定的人和事所寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)等，如錢(qián)鋼的《唐山大地震》等，均可作地方文獻(xiàn)處理。但文學(xué)作品的鑒別要慎重，處理要妥當(dāng)，尺度不宜過(guò)寬，更不能濫收。
2．地方戲的處理。
地方戲的發(fā)生、發(fā)展、唱腔、服飾和臉譜等材料，是研究改進(jìn)和提高發(fā)展地方劇種不可缺少的資料，應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。但地方戲的劇本和戲文，其內(nèi)容如不反映本地區(qū)的真實(shí)事件或地方特點(diǎn)不突出，原則上不作地方文獻(xiàn)處理?！队锡斏健贰ⅰ队挝骱返?，雖為秦腔劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，但不作為西北地方文獻(xiàn)處理。相反，非地方劇種而內(nèi)容反映了本地區(qū)歷史真實(shí)面貌和特點(diǎn)的優(yōu)秀劇本，如話劇《茶館》、電影劇本《響導(dǎo)》，前者可作北京地方文獻(xiàn)，后者可作為新疆地方文獻(xiàn)。
3．地方出土文物。
地下出土金石文物和碑拓，以及考釋記載有明顯地方特點(diǎn)的，可作地方文獻(xiàn)處理，如青海樂(lè)都出土的《趙憲碑》。但有些出土的金石文物及其銘文碑記，地方性不強(qiáng)或無(wú)地方特色，如云夢(mèng)睡虎地區(qū)出上的秦簡(jiǎn)，馬王堆出土的帛書(shū)老子《道德經(jīng)》，殷墟卜辭及《大秦景教流行中國(guó)碑》等，其內(nèi)容都不具備地方特點(diǎn)。但這些出土文物與出土地的物質(zhì)文化至為密切，其銘文拓片及其考釋文字，都應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。
4．地方名人傳記資料的處理。
地方名人傳記及英雄模范事跡資料，以被傳人的事跡是否與本地區(qū)有關(guān)，如《劉志丹》一書(shū)，主要敘述了劉志丹同志在陜北的革命活動(dòng)事跡，可作陜西地方文獻(xiàn)處理。《鐵人王進(jìn)喜》一書(shū)，主要描寫(xiě)了他在大慶的創(chuàng)業(yè)精神及其英雄業(yè)跡，因此不作為甘肅地方文獻(xiàn)處理。
5．有關(guān)民族問(wèn)題記載和資料的處理。
我國(guó)民族問(wèn)題，自古以來(lái)各地不同程度都有所發(fā)生，而以西北、東北及西南為多，尤以西北為甚。而一省一地民族問(wèn)題的研究，往往涉及其他有關(guān)省份。凡研究本省區(qū)域范圍內(nèi)民族關(guān)系、民族分布、民族語(yǔ)言、宗教信仰、生活習(xí)俗等問(wèn)題而涉及其他省(區(qū))者，其資料收錄范圍不宜過(guò)嚴(yán)。如研究青海、甘肅藏族問(wèn)題，必然要涉及西藏的民族。研究西北蒙古族問(wèn)題，必然涉及內(nèi)、外蒙古族。研究新疆的哈薩克族，也會(huì)涉及中亞哈薩克民族，這些民族的族源、語(yǔ)言、習(xí)俗等，都有共同之處，所以文獻(xiàn)資料的處理，尺度應(yīng)予放寬。
6．關(guān)于“絲綢之路”資料的處理。
絲綢之路是古代東西方人民用血汗?jié)补喽傻挠颜x之路，是古代人類(lèi)文明的見(jiàn)證之一。關(guān)于這方面資料的處理，應(yīng)從絲綢之路整體來(lái)考慮。絲綢之路分東、中、西三段，西段隸屬蘇聯(lián)的中亞細(xì)亞及阿富汗一帶。就絲綢之路一些城市之興廢、民族之移徙、語(yǔ)言之傳播、宗教之遞嬗、文化之交流及貿(mào)易之往還等都屬“絲路學(xué)”研究范圍。故蔥嶺以西凡屬于這方面的資料也應(yīng)作地方文獻(xiàn)處理。
7．敦煌、吐魯番文書(shū)的處理。
敦煌、吐魯番古籍書(shū)卷，內(nèi)容十分龐雜，除個(gè)別材料外，都不具備地方特點(diǎn)。但敦煌吐魯番學(xué)是當(dāng)今世界之顯學(xué)，它不僅是祖國(guó)西北地區(qū)文化上的一個(gè)特點(diǎn)，而且是中西文化的結(jié)晶。所以凡屬敦煌吐魯番的一切資料都作為西北地方文獻(xiàn)。另外，西陲漢晉木簡(jiǎn)其內(nèi)容多為來(lái)往公文函件，地方特點(diǎn)并不突出，但在西北干燥的氣候條件下，保存了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的漢簡(jiǎn)資料，成為我國(guó)古代文化的一大特點(diǎn)。漢簡(jiǎn)資料的考釋及研究資料都應(yīng)作西北地方文獻(xiàn)。
8．叢書(shū)類(lèi)書(shū)以及名人文集中有關(guān)地方文獻(xiàn)的處理。
這類(lèi)書(shū)中收錄地方資料的情況不少。如《二酉堂叢書(shū)》，其內(nèi)容多為甘肅河西地區(qū)資料輯佚，《左文襄公全集》多為治理西北籌兵設(shè)餉的奏章、專(zhuān)論及文稿，為研究西北問(wèn)題的重要材料。這些叢書(shū)、文集地方性較強(qiáng)，其資料又較集中，所以應(yīng)作西北地方文獻(xiàn)處理。但有的類(lèi)書(shū)和文集中的地方性資料并不集中，且多為零星記載，這種情況下，不能一概作為地方文獻(xiàn)處理。因此，須要做細(xì)致的工作，可將有關(guān)資料進(jìn)行轉(zhuǎn)抄，復(fù)制或抽印。這樣既不失去叢書(shū)、類(lèi)書(shū)、文集的完整性，又能將這些圖書(shū)中的分散資料得以集中，供研究者使用。
我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展，地方文獻(xiàn)的重要作用日益突出，地方文獻(xiàn)工作的研究不斷高漲。因此，已有人提出“地方文獻(xiàn)學(xué)”問(wèn)題?！暗胤轿墨I(xiàn)學(xué)”是否得以確立，有賴(lài)于從事地方文獻(xiàn)工作者的研究探索。但地方文獻(xiàn)的發(fā)展。已成為我國(guó)文獻(xiàn)學(xué)的重要組成部分，它既有理論的研究，又有方法的研究。地方文獻(xiàn)的地方范圍概念、內(nèi)容范圍概念以及地方文獻(xiàn)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用等，均屬理論方面的研究。地方文獻(xiàn)的發(fā)掘、整理及報(bào)導(dǎo)手段的改進(jìn)和提高，則屬方法方面的研究。所有這些問(wèn)題都需要不斷地研究和探索，為了努力準(zhǔn)確劃分地方文獻(xiàn)，還應(yīng)注意下列問(wèn)題：
1．注意本地區(qū)的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、自然資源等各方面的調(diào)查研究。了解并掌握本地區(qū)的歷史發(fā)展概貌，自然資源儲(chǔ)藏以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，這是做好地方文獻(xiàn)工作的基礎(chǔ)。
2．研究歷代地方人士著述和地方文獻(xiàn)存佚及發(fā)展情況，以進(jìn)一步了解本地區(qū)學(xué)術(shù)源流及其變化情況，這是做好地方文獻(xiàn)工作的重要條件。
3．研究地方文獻(xiàn)的發(fā)掘、整理、校注、輯佚、匯編以及做好地方文獻(xiàn)書(shū)目、索引、文摘等工作，是積累地方文獻(xiàn)資料，提高地方文獻(xiàn)工作質(zhì)量，充分發(fā)揮地方文獻(xiàn)資料為本地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的環(huán)節(jié)。
〔出處〕圖書(shū)館理論與實(shí)踐1989(1)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，對(duì)于圖書(shū)室來(lái)說(shuō)，是*凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不*凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對(duì)各班圖書(shū)管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū)，用激勵(lì)的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對(duì)教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì)和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，全期師生借書(shū)總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書(shū)籍達(dá)3500多冊(cè)。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái)，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳，班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競(jìng)賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書(shū)室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書(shū)心得;保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專(zhuān)欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書(shū)室的基礎(chǔ)知識(shí)講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書(shū)管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在*凡崗位上干著*凡的工作，我驕傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成績(jī)。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇四
xx年，在學(xué)院圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，不斷創(chuàng)新圖書(shū)館管理模式，提升了服務(wù)質(zhì)量與管理水*，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了流通部的總體目標(biāo)，得到了廣大讀者的一致好評(píng)。個(gè)人在工作實(shí)踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質(zhì)也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書(shū)管理主要負(fù)責(zé)人，我不斷結(jié)合實(shí)際需要，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)整自己管理圖書(shū)的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量多，種類(lèi)多，進(jìn)進(jìn)出出中，總館往往找不到書(shū)的單的盒，針對(duì)這種情況，我強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范了代借圖書(shū)程序，專(zhuān)門(mén)設(shè)有送總館的代借單，在檢索機(jī)旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書(shū)管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書(shū)xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來(lái)，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書(shū)管理工作，風(fēng)雨無(wú)阻，盡心盡力履行還崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)交付的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地做好日常管理，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)開(kāi)放，保持開(kāi)放的時(shí)間，確保廣大讀者的利益。為了圖書(shū)布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅(jiān)持有計(jì)劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬(wàn)多冊(cè)的藏書(shū)，布局基本合理;為給讀者提供一個(gè)舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅(jiān)持衛(wèi)生清潔活動(dòng)，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時(shí)清理，每個(gè)周五組織大掃除，各個(gè)角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書(shū)庫(kù)整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書(shū)，盡量當(dāng)日上完，上架圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)左右。
長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，xx年閱讀文獻(xiàn)200篇，并作了大量讀書(shū)筆記，主動(dòng)參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)研究》等課題的研究，掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書(shū)代借服務(wù)》，在xxx公開(kāi)發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來(lái)，雖然取得了明顯了成績(jī)，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠豐富，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì);二是創(chuàng)新意識(shí)還不能滿(mǎn)足管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，還需要在管理和服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)的要求，在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)、提高，力爭(zhēng)為圖書(shū)館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇五
4．1提高認(rèn)識(shí)，確定平頂山地方文獻(xiàn)建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和重點(diǎn)藏書(shū)體系，形成鮮明的藏書(shū)特色。首先要提高圖書(shū)館工作人員對(duì)地方文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，其次要向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界宣傳地方文獻(xiàn)工作的重大意義，使全社會(huì)真正認(rèn)識(shí)到地方文獻(xiàn)是平項(xiàng)山市的寶貴財(cái)富。加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利及千秋的工作，它不僅可以為平頂山市“兩個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、旅游等事業(yè)的發(fā)展和提高人的素質(zhì)服務(wù)，而且可以為子孫后代留下一筆豐富的文化遺產(chǎn)。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)平頂山的特點(diǎn)和發(fā)展需要制訂地方文獻(xiàn)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確定各館地方文獻(xiàn)的收藏范圍和重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地收集地方文獻(xiàn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，逐步形成具有地方特色、實(shí)力雄厚、效益顯著、適合各類(lèi)讀者需要的藏書(shū)體系。
4．2爭(zhēng)取政府支持。
4．2．1保證地方文獻(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。地方文獻(xiàn)征集是一項(xiàng)連續(xù)性很強(qiáng)的工作，必須要有經(jīng)費(fèi)作保障。目前平頂山市有關(guān)地方文獻(xiàn)征集的法制還不健全，人們的法律意識(shí)還比較薄弱，加上地方文獻(xiàn)來(lái)源的復(fù)雜性，尚需要一定的經(jīng)費(fèi)保證地方文獻(xiàn)工作的征集。這就需要圖書(shū)館做大量的.工作，爭(zhēng)取政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同、重視和支持。
4．2．2爭(zhēng)取用政府行為建立地方文獻(xiàn)呈繳本制度。地方出版物是地方文獻(xiàn)最重要和最基本的來(lái)源，為了系統(tǒng)收集和完整保護(hù)平頂山市地方文獻(xiàn)，各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館必須爭(zhēng)取有關(guān)政府部門(mén)下發(fā)文件，建立地方文獻(xiàn)樣本繳送制度，使地方文獻(xiàn)工作納入法制軌道。
4．2．3地方文獻(xiàn)資源的收集工作是一種社會(huì)行為，需要個(gè)人的合作和大家的配合，靠圖書(shū)館一家是難解決的，只有取得政府的支持，由市縣政府發(fā)征集函，向全區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行征集才能收齊收全。
4．3健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。地方文獻(xiàn)的管理，各館的做法不同，大致有以下兩種。一種是分散管理的方式，也就是說(shuō)把地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保存和利用分別置于圖書(shū)館的各個(gè)部門(mén)：采編、流通、閱覽、參考咨詢(xún)等，由這些部門(mén)根據(jù)各自特點(diǎn)分別進(jìn)行管理，如平項(xiàng)山學(xué)院圖書(shū)館。另一種方式是集中管理的方式，即成立地方文獻(xiàn)部，把地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保管和利用等一系列工作都集中歸屬到地方文獻(xiàn)部，如平頂山市圖書(shū)館。這兩種管理方式各有利弊。筆者認(rèn)為，第一種管理方式，由于地方文獻(xiàn)分散在各個(gè)部門(mén)，從收藏上來(lái)說(shuō)不夠全面、系統(tǒng)，形不成規(guī)模和特色：從管理上來(lái)說(shuō)比較分散，不成體系；從利用上來(lái)說(shuō)不便于工作人員和讀者從總體上把握、了解和熟悉館藏地方文獻(xiàn)，因而得不到充分利用，發(fā)揮不了地方文獻(xiàn)為地方政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的獨(dú)特功能，容易使地方文獻(xiàn)工作陷于無(wú)序狀態(tài)。因此，有條件的圖書(shū)館，還是成立地方文獻(xiàn)部為好，將地方文獻(xiàn)的搜集、整理、保存和利用集中在一個(gè)部門(mén)，以保證地方文獻(xiàn)的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理以及讀者對(duì)這些珍貴資料的利用。無(wú)條件的圖書(shū)館，也要考地方文獻(xiàn)的相對(duì)集中，即保持現(xiàn)有文獻(xiàn)體系和管理部門(mén)不變，將地方文獻(xiàn)篩選出來(lái)編制專(zhuān)門(mén)目錄予以揭示，使地方文獻(xiàn)工作有序地開(kāi)展。
參考文獻(xiàn)：
1．平頂山市地方史志編纂委員會(huì)．平頂山市志．河南人民出版社，1994．1。
3．河南省人民政府．河南省公共圖書(shū)館管理辦法．2002．9。
(高光輝平頂山學(xué)院圖書(shū)館)。
〔出處〕和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)第3期。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇六
臨夏州圖書(shū)館成立于1992年，圖書(shū)館大樓建筑面積平方米。圖書(shū)館自成立以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報(bào)紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個(gè)部門(mén)。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長(zhǎng)1人，副館長(zhǎng)2人;副研究員1人;中級(jí)職稱(chēng)4人;初級(jí)職稱(chēng)1人;本科學(xué)歷4人，大專(zhuān)學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，期刊合訂本4000冊(cè)，報(bào)紙合訂本2000冊(cè)，電腦16臺(tái)，閱覽坐席60個(gè)。
二、臨夏州圖書(shū)館主要職責(zé)和職能。
3、搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn);。
4、開(kāi)展社會(huì)型科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報(bào);。
6、開(kāi)發(fā)智力資源，包括開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開(kāi)發(fā)人力資源;。
7、開(kāi)發(fā)文化休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
三、單位性質(zhì)：社會(huì)公益性文化事業(yè)單位。
館長(zhǎng)：宋天云。
四、部門(mén)職責(zé)。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財(cái)務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)文獻(xiàn)的分類(lèi)、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書(shū)的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書(shū)館(室)及各學(xué)餃圖書(shū)館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書(shū)報(bào)刊發(fā)行員等級(jí)考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書(shū)館學(xué)會(huì)”的日常工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)館對(duì)外宣傳工作。
采編部部長(zhǎng):王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書(shū)入庫(kù)工作;負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏管理及圖書(shū)的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書(shū)文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用工作。
典藏部部長(zhǎng):王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢(xún)服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報(bào)的收集、篩選、整理及信息代查、專(zhuān)題服務(wù)和課題咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開(kāi)放工作。
技術(shù)部部長(zhǎng):常志軍。
6、閱覽室(期刊、報(bào)刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的分類(lèi)、編目工作;進(jìn)行報(bào)刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊信息提存，編制報(bào)刊論文索引、報(bào)刊文摘等報(bào)刊參考咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報(bào)紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢(xún)導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報(bào)刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開(kāi)放工作。
5.信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。
6.小班個(gè)人研修計(jì)劃模板。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇七
按照上級(jí)部門(mén)的通知精神，結(jié)合本地實(shí)際，圖書(shū)館積極行動(dòng)，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)宣傳工作安排會(huì)議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書(shū)館20**年圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案。成立了由館長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副館長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部室主任為成員的服務(wù)宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場(chǎng)、臨夏州民族報(bào)社、州廣播電臺(tái)、州電視臺(tái)等媒體和部門(mén)共同參與，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。”為主題，由館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織業(yè)務(wù)骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場(chǎng)制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書(shū)，對(duì)臨夏州圖書(shū)館閱覽部、地方文獻(xiàn)部、全國(guó)文化信息資源共享工程臨夏州圖書(shū)館地(市)級(jí)支中心電子閱覽室等部門(mén)的服務(wù)項(xiàng)目及電子閱覽室開(kāi)展免費(fèi)閱覽、培訓(xùn)、愛(ài)國(guó)主義主旋律影片展映等公益性服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行了宣傳?；顒?dòng)期間，邀請(qǐng)部分讀者參觀州圖書(shū)館期刊、報(bào)紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺(tái)，以及未成年人上網(wǎng)的各項(xiàng)服務(wù)制度、管理方法。
為使廣大讀者更進(jìn)一步的了解臨夏州圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容，州圖書(shū)館還印制了6000份介紹圖書(shū)館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻(xiàn)目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來(lái)閱覽的讀者為媒介向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們通過(guò)創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳內(nèi)容等方式，與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時(shí)向媒體通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)臨夏州圖書(shū)館開(kāi)展20**年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)情況做了詳實(shí)的宣傳報(bào)道，同日，《民族報(bào)》也對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。近年來(lái)，只要是圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者活動(dòng)，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭(zhēng)取得到重視進(jìn)而開(kāi)展對(duì)外宣傳。媒體的宣傳報(bào)道為引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館信息資源起到了積極的宣傳效應(yīng)。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讀者反響好，參與熱情極高，活動(dòng)開(kāi)展順利，起到了良好的社會(huì)效果。臨夏州圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展宣傳周活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，借助全民讀書(shū)的熱情，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館、積極參與圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng);提高開(kāi)展免費(fèi)服務(wù)后來(lái)館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源、查詢(xún)資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書(shū)館閱讀環(huán)境，提升服務(wù)水平，引導(dǎo)公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)教育職能。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇八
隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,各種地方文獻(xiàn)不斷產(chǎn)生,并從不同側(cè)面反映了地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)以及改革開(kāi)放所取得的成就,是十分寶貴的地方信息資料。畢節(jié)教育學(xué)院圖書(shū)館的館藏建設(shè),在突出教育專(zhuān)業(yè)特色圖書(shū)入藏的同時(shí),注重了對(duì)畢節(jié)“開(kāi)發(fā)扶貧,生態(tài)建設(shè)”試驗(yàn)區(qū)的各種地方文獻(xiàn)的收藏,逐漸形成了具有本館特色的藏書(shū)體系,為學(xué)院教學(xué)科研提供了較好的服務(wù)和幫助。本文結(jié)合工作實(shí)際,就如何對(duì)地方文獻(xiàn)的分類(lèi)和著錄作一些初步的思考和探討,以求教于同行專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。
地方文獻(xiàn)如何分類(lèi),各種分類(lèi)法都給予了極大的關(guān)注,并就相應(yīng)類(lèi)目作了明確規(guī)定和說(shuō)明。拿《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中圖法》)來(lái)說(shuō),無(wú)論是第三版或第四版,都專(zhuān)門(mén)為地方文獻(xiàn)分類(lèi),即“k29地方史志”類(lèi),用此類(lèi)目以及它的下位類(lèi)“k291297各省、市區(qū)史志”對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi),并在其第四版使用手冊(cè)中規(guī)定:“本類(lèi)主要收有關(guān)各地方的社會(huì)發(fā)展史和綜合性地方史志(包括歷史、地理)的文獻(xiàn)。綜合研究某一地區(qū)的文獻(xiàn),入k291297,建國(guó)后新編的地方志,應(yīng)根據(jù)不同情況具體分析和歸類(lèi):屬于縣志、市志、省志的,入k291297;屬于部門(mén)或行業(yè)志的,如政協(xié)志、經(jīng)濟(jì)志、工商管理志、紡織志等,分別入地方政治、地方經(jīng)濟(jì)、部門(mén)經(jīng)濟(jì)等類(lèi);屬于專(zhuān)志的,如山志、水志、名勝志等,入中國(guó)地理有關(guān)各類(lèi);屬于單位志的,根據(jù)單位的性質(zhì)歸入各有關(guān)學(xué)科”。但由于《中圖法》的這些規(guī)定只考慮到地方文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的一面而忽視了地方史志相互聯(lián)系的另一方面,加之該分類(lèi)法缺乏對(duì)地、縣的地區(qū)統(tǒng)一編號(hào),按其規(guī)定對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)存在一定的局限性,不能滿(mǎn)足地方文獻(xiàn)專(zhuān)指性較強(qiáng)的要求,也不利于突出文獻(xiàn)的地方特色。以《大定府志》、《平遠(yuǎn)州志》、《畢節(jié)縣志》的'分類(lèi)為例,按其規(guī)定都分入k297?34同一號(hào)內(nèi),這樣,既不便于從行政區(qū)劃上加以區(qū)分,又不利于突出某些具有特色的志書(shū)典籍。如《大定府志》這部由林則徐作序的我國(guó)四大名府志之一的寶貴方志,與其他一般縣志編在一起,難以突出其特色。在我館收藏的各類(lèi)方志中,除了以行政區(qū)劃為主編寫(xiě)的綜合性總志之外,還有按行業(yè)和專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的各種行業(yè)、專(zhuān)業(yè)志書(shū)。如畢節(jié)教育志、文化志、衛(wèi)生志、體育志、工業(yè)志、農(nóng)業(yè)志、林業(yè)志、畜牧志、水利志、電力志、交通志、財(cái)政志、商業(yè)志等。這些地方性行業(yè)志、專(zhuān)業(yè)志,其內(nèi)容與地方總志密不可分。然而,按《中圖法》上述規(guī)定將其分入相關(guān)專(zhuān)業(yè)各類(lèi),不但割裂了這類(lèi)志書(shū)與地方總志的有機(jī)聯(lián)系,而且不能反映出地方特色。再?gòu)牡胤叫匀宋飩饔涱?lèi)文獻(xiàn)的分類(lèi)來(lái)看,也同樣存在一定的局限性?！吨袌D法》規(guī)定,傳記類(lèi)文獻(xiàn)按人物所屬的學(xué)科屬性分類(lèi),社會(huì)政治家傳記分入“k827社會(huì)政治人物”類(lèi)。照此規(guī)定,畢節(jié)的《林青烈士傳》只能入“k827”,這既不能體現(xiàn)人物的地方性,也不利于地方文獻(xiàn)的檢索。
為了解決地方文獻(xiàn)分類(lèi)突出地方特色的問(wèn)題,我們?cè)诜诸?lèi)時(shí)作了一些初步嘗試,采取在分類(lèi)號(hào)前加上地方行政區(qū)劃名稱(chēng)縮寫(xiě)的辦法,如《林青烈士傳》,配號(hào)為bjk827,《烏蒙詩(shī)刊》配號(hào)為bji22,這種方法簡(jiǎn)便易行,效果較好。
當(dāng)然,地方文獻(xiàn)的分類(lèi),不僅要結(jié)合地方文獻(xiàn)的實(shí)際突出地方性,更要考慮文獻(xiàn)分類(lèi)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性,以便將來(lái)全國(guó)的讀者都能通過(guò)計(jì)算機(jī)從互聯(lián)網(wǎng)上按同一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)檢索到這類(lèi)文獻(xiàn)。因此,在《中圖法》已被國(guó)內(nèi)大多數(shù)圖書(shū)館采用為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的情況下,地方文獻(xiàn)的分編仍應(yīng)以《中圖法》為依據(jù),并建議《中圖法》編委會(huì)在今后對(duì)該書(shū)進(jìn)行再次修訂時(shí),編制一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的地、州、市、縣級(jí)代碼表,作為“通用復(fù)分表”中“中國(guó)地區(qū)表”的組成部分。如《中圖法》“中國(guó)地區(qū)表”中編制貴州代碼為“73”,省內(nèi)各地區(qū)則可按貴陽(yáng)市1、遵義2、畢節(jié)3……等編制地區(qū)代碼?？h級(jí)代碼可在其隸屬地區(qū)代碼下面又用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、……等加以區(qū)分。同時(shí),可采用《中圖法》國(guó)家區(qū)分號(hào)“()”表示的啟示,將省級(jí)以下地區(qū)的代碼用“[]”或“()”表示,以便于識(shí)別。這樣,如《畢節(jié)地區(qū)志》就可分類(lèi)配號(hào)為“k297?33[733]”等。按此方法對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi),就可做到一次配號(hào),多種排列,同一分類(lèi)號(hào)既可按主類(lèi)號(hào)揭示,又可用“[]”或“()”表示,以利于地方文獻(xiàn)的分類(lèi)、流通和利用。
著錄是在編制文獻(xiàn)目錄時(shí),按照一定的著錄規(guī)則,對(duì)文獻(xiàn)的內(nèi)容、形式特征進(jìn)行分析、選擇和記錄的過(guò)程,是揭示文獻(xiàn)基本特征的重要方式。文獻(xiàn)著錄要求具備完備性、準(zhǔn)確性和一致性,達(dá)到著錄標(biāo)準(zhǔn)化。從而,有利于讀者檢索文獻(xiàn)資料,有利于聯(lián)合編目和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化檢索。
我們?cè)诎础吨袌D法》對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)后,均按照國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》和《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄。由于地方文獻(xiàn)種類(lèi)較多,內(nèi)容復(fù)雜,在對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄時(shí),我們采取了對(duì)不同類(lèi)型的文獻(xiàn)分別采用不同的方法著錄。對(duì)內(nèi)容復(fù)雜的地方黨政重要文獻(xiàn),具有重要價(jià)值的經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)資料和科學(xué)論著,以及文獻(xiàn)附錄中包含的重要材料而又從未單獨(dú)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)等,均可采用分析著錄法。即將文獻(xiàn)中部分材料分析出來(lái),作為著錄單位進(jìn)行著錄,以深入揭示文獻(xiàn)內(nèi)容和推介優(yōu)秀文獻(xiàn)。對(duì)包括多個(gè)出版單位的多級(jí)出版文獻(xiàn),可采用綜合著錄方法,即在通用款目基礎(chǔ)上增加組成部分的記載為子項(xiàng)目。對(duì)地方叢書(shū)如畢節(jié)農(nóng)業(yè)科普叢書(shū),可采用整套著錄(綜合著錄)和分散著錄方式進(jìn)行著錄。對(duì)地方多卷文獻(xiàn),一般可采用整套著錄法,也可根據(jù)文獻(xiàn)到館情況進(jìn)行分卷著錄,對(duì)收藏不全而又無(wú)法補(bǔ)齊的多卷地方文獻(xiàn),還可采用分散著錄方式進(jìn)行著錄。
在地方文獻(xiàn)著錄工作中,有必要強(qiáng)調(diào)一下報(bào)紙、期刊之類(lèi)連續(xù)出版物的著錄問(wèn)題。畢節(jié)地區(qū)地、縣兩級(jí)都辦有黨委機(jī)關(guān)報(bào),其中有的報(bào)紙是公開(kāi)發(fā)行,如《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》。該報(bào)作為一個(gè)擁有近七百萬(wàn)人口的地區(qū)的黨委機(jī)關(guān)報(bào),其信息量之大,影響面之廣,不言而喻?！懂吂?jié)日?qǐng)?bào)》是重要的地方文獻(xiàn),極具收藏價(jià)值,能為今后查閱畢節(jié)地區(qū)歷史資料提供方便。然而圖書(shū)館對(duì)報(bào)刊類(lèi)連續(xù)出版物的管理,一般只是在讀者閱覽后進(jìn)行裝訂,最后進(jìn)入過(guò)刊室存放,由于未予以著錄,年久之后,不便查找。因此,對(duì)地方報(bào)刊類(lèi)連續(xù)出版物應(yīng)該予以著錄?？刹扇○^藏項(xiàng)另片著錄辦法,以反映本館對(duì)地方報(bào)刊等連續(xù)出版物的收藏情況,其著錄格式有別于其它文獻(xiàn)類(lèi)型的著錄格式,具有懸格法特點(diǎn)。對(duì)定期出版的報(bào)紙可采用綜合著錄法進(jìn)行著錄,對(duì)定期和不定期出版的期刊如《烏蒙論壇》、《高原》等,可以整套為著錄對(duì)象進(jìn)行著錄。
以上是按照普通圖書(shū)著錄辦法對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行著錄。為了能從文獻(xiàn)書(shū)目上充分揭示與報(bào)導(dǎo)有關(guān)地區(qū)的歷史、自然和社會(huì)等方面的情況,便于地方文獻(xiàn)的檢索利用,在著錄時(shí)可適當(dāng)增設(shè)“文獻(xiàn)類(lèi)型”字段。注上“地方文獻(xiàn)”標(biāo)識(shí),用以描述文獻(xiàn)的地方特性。
總之,地方文獻(xiàn)是對(duì)地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、自然、歷史的真實(shí)寫(xiě)照和客觀記錄,具有十分重要的史料價(jià)值。各種類(lèi)型的地方文獻(xiàn)大量產(chǎn)生,從各個(gè)方面反映了地方社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。就其文獻(xiàn)載體類(lèi)型而言,地方文獻(xiàn)除有圖書(shū)、報(bào)紙、期刊、畫(huà)冊(cè)、外宣折頁(yè)等紙質(zhì)載體外,還有非書(shū)資料類(lèi)的音像制品等等。我們應(yīng)該予以重視,注重采集和收藏,并對(duì)進(jìn)館入庫(kù)的各類(lèi)地方文獻(xiàn)認(rèn)真按《中圖法》和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)做好分類(lèi)和著錄,以便更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供服務(wù)。
〔出處〕畢節(jié)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)(3)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇九
地方文獻(xiàn)是某一地域內(nèi)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的記錄,是地方文化的沉淀,也是人們認(rèn)識(shí)某一地域的工具。它反映一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方方面面,以各種載體形式記載,在社會(huì)高度信息化的今天,具有其它文獻(xiàn)不可替代的作用。地方文獻(xiàn)工作則包括對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行收集、加工、整理、開(kāi)發(fā)和利用的全過(guò)程。
近年來(lái)地方文獻(xiàn)工作受到各地公共圖書(shū)館普遍重視,促進(jìn)了地方文獻(xiàn)的建設(shè)。但日漸成熟的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì),給相對(duì)封閉和固定的地方文獻(xiàn)工作思維、管理模式、服務(wù)方式等提出新的挑戰(zhàn)。部分圖書(shū)館由于條件限制或觀念束縛,投入地方文獻(xiàn)建設(shè)的人力和資源仍顯不足,地方文獻(xiàn)的收集與管理尚處于不平衡發(fā)展?fàn)顟B(tài),阻礙了地方文獻(xiàn)工作的發(fā)展。因此,地方文獻(xiàn)工作者應(yīng)勇于開(kāi)拓,善于創(chuàng)新,以新的思維去探索、開(kāi)展地方文獻(xiàn)工作,使地方文獻(xiàn)的收集和管理齊頭并進(jìn),充分發(fā)掘出文獻(xiàn)的價(jià)值。
1.1全力爭(zhēng)取政府支持,加大宣傳力度。
地方文獻(xiàn)工作的地域特征,決定了地方政府成為開(kāi)展該項(xiàng)工作最合適的組織者。所以,全力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С?利用政府的管理體制來(lái)掌握地方文獻(xiàn)出版信息,征集地方文獻(xiàn),才能保證收集到地方文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。此外,充分利用廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì),讓社會(huì)各界都來(lái)了解和關(guān)心地方文獻(xiàn)工作,地方文獻(xiàn)的重要性深入人心,從而踴躍捐贈(zèng),將令收集到的地方文獻(xiàn)更為全面系統(tǒng)。以順德圖書(shū)館為例,由于積極爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)卣闹С?由政府向當(dāng)?shù)馗髌笫聵I(yè)單位下發(fā)征集地方文獻(xiàn)的文件,明確規(guī)定凡新出版地方文獻(xiàn)均有義務(wù)向圖書(shū)館免費(fèi)提供,較好地保證了該館地方文獻(xiàn)的來(lái)源。順德圖書(shū)館還與當(dāng)?shù)匦麄鞑拷㈤L(zhǎng)期合作,由宣傳部定期向圖書(shū)館提供地方文獻(xiàn)的.出版動(dòng)向和目錄,使圖書(shū)館能第一時(shí)間全面了解地方文獻(xiàn)的出版動(dòng)向,開(kāi)展收集工作。宣傳方面,順德圖書(shū)館利用其網(wǎng)站發(fā)布地方文獻(xiàn)征集公告,并和當(dāng)?shù)貓?bào)社、電視臺(tái)合作,適時(shí)發(fā)表、播出相關(guān)報(bào)道,地方文獻(xiàn)收集工作得到大眾理解,面對(duì)征集時(shí)也更為合作。
1.2主動(dòng)上門(mén)收集,建立地方文獻(xiàn)提供者檔案。
地方文獻(xiàn)具有分布廣泛、種類(lèi)繁多、載體多樣的特點(diǎn),收集工作有較大難度,僅依靠政府、宣傳以及社會(huì)的主動(dòng)捐贈(zèng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。公共圖書(shū)館有必要在掌握地方文獻(xiàn)的出版發(fā)行情況后,主動(dòng)上門(mén)拜訪,以“走出去,請(qǐng)回來(lái)”的方式,掌握地方文獻(xiàn)收集的主動(dòng)權(quán)。地方文獻(xiàn)提供者往往在行業(yè)、文化程度、年齡、提供頻率上具有某些群體特征。因此,建立地方文獻(xiàn)提供者檔案,記錄聯(lián)絡(luò)方式,分析提供渠道和規(guī)律,與提供者保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系,有利于地方文獻(xiàn)的收集。圖書(shū)館征集到地方文獻(xiàn)后,應(yīng)及時(shí)向提供者送發(fā)收藏證書(shū),對(duì)提供者表示致謝,對(duì)其支持地方文獻(xiàn)工作給予肯定。
地方文獻(xiàn)是隨時(shí)代的發(fā)展和地域的變遷而演變的。相鄰地區(qū)圖書(shū)館、同一地方的各級(jí)圖書(shū)館、同一圖書(shū)館里的工作人員在收集地方文獻(xiàn)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,組織協(xié)調(diào),分工合作,各有側(cè)重,互通有無(wú),資源共享。各館都將地方文獻(xiàn)工作落實(shí)到專(zhuān)人,分工協(xié)作、各司其職。這樣地方文獻(xiàn)的收集保障體系和網(wǎng)絡(luò)得以形成,既保證了地方文獻(xiàn)收集渠道的暢通,減少了文獻(xiàn)收集的盲區(qū)和遺漏,又避免了重復(fù)建設(shè)。圖書(shū)館根據(jù)本地區(qū)的歷史文化狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地域特征等制定地方文獻(xiàn)的收藏重點(diǎn),確保收集到的地方文獻(xiàn)具有濃郁的地方特色,亦十分重要。畢竟要收集包羅萬(wàn)象、面面俱到的地方文獻(xiàn)是不現(xiàn)實(shí)的。如順德地處珠江三角洲腹地,其地方文獻(xiàn)收藏重點(diǎn)為嶺南水鄉(xiāng)文化和日新月異的現(xiàn)代化發(fā)展,包括文學(xué)、藝術(shù)作品、嶺南園林、粵菜、粵劇、龍舟、自梳女以及城市化建設(shè)、家電、家具、花卉等,使地方文獻(xiàn)成為該地風(fēng)貌的真實(shí)再現(xiàn)。
2妥善保管,合理開(kāi)發(fā),提升地方文獻(xiàn)利用價(jià)值。
地方文獻(xiàn)的保護(hù)是開(kāi)發(fā)和利用的基礎(chǔ)。地方文獻(xiàn)有圖書(shū)、報(bào)刊、照片、手稿、音像制品甚至古籍等眾多載體形式,這就注定保護(hù)文獻(xiàn)的方法措施的多樣性。圖書(shū)館一方面要添置現(xiàn)代化設(shè)施,不斷改善存放條件,針對(duì)載體的不同特點(diǎn),分門(mén)別類(lèi)地存放和排架;另一方面則要鉆研保護(hù)技術(shù),注意文獻(xiàn)的防潮、防蟲(chóng),盡力修復(fù),盡量避免使用復(fù)印機(jī)復(fù)印,使文化瑰寶完好地流傳后世。
2.2選用適當(dāng)?shù)墓芾硐到y(tǒng),采用先進(jìn)的技術(shù)手段。
“工欲善其事,必先利其器?！钡胤轿墨I(xiàn)工作者應(yīng)想方設(shè)法爭(zhēng)取資金,積極創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)條件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),根據(jù)自身情況,購(gòu)買(mǎi)或開(kāi)發(fā)地方文獻(xiàn)管理系統(tǒng)軟件,實(shí)行對(duì)地方文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)管理。條件許可的情況下,選用管理系統(tǒng)的原則為系統(tǒng)規(guī)范、功能齊全、操作簡(jiǎn)單、易于維護(hù)且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。順德圖書(shū)館就根據(jù)實(shí)際,充分采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和分布式應(yīng)用處理技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段,與軟件公司合作開(kāi)發(fā)了一套“地方文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是一個(gè)較綜合的地方文獻(xiàn)管理軟件,可實(shí)現(xiàn)對(duì)各種載體文獻(xiàn)編目、館藏登記、分類(lèi)檢索、文獻(xiàn)和工作量統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)提供者資料管理、全文數(shù)字化加工、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布、網(wǎng)上查詢(xún)等功能。系統(tǒng)投入使用后,對(duì)地方文獻(xiàn)的管理和查閱更得心應(yīng)手。
2.3建立并開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。
地方文獻(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡(luò)化是圖書(shū)館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容,也是圖書(shū)館為讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的前提。要實(shí)現(xiàn)館藏信息的網(wǎng)絡(luò)化,先要實(shí)現(xiàn)館藏信息的數(shù)字化。所以應(yīng)首先對(duì)地方文獻(xiàn)館藏信息進(jìn)行數(shù)字化加工,建立完整而規(guī)范的文獻(xiàn)目錄數(shù)據(jù)庫(kù),為系統(tǒng)管理地方文獻(xiàn)創(chuàng)造條件。建立地方文獻(xiàn)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),要嚴(yán)格著錄格式,采用統(tǒng)一的分類(lèi)主題標(biāo)引。
地方文獻(xiàn)資源管理的基本任務(wù)就是地方文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用。提高信息加工深度和綜合處理水平,更好地為讀者服務(wù),是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作的重要內(nèi)容。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)勢(shì)在必行。要選定專(zhuān)題,由小到大,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,將散見(jiàn)于地方文獻(xiàn)中相同的、相近的和相關(guān)的零星資料匯集起來(lái),將地方文獻(xiàn)數(shù)字化,建立專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),供讀者檢索使用。這樣不僅能發(fā)揮地方文獻(xiàn)資源的效益,也有利于地方文獻(xiàn)的保存和保護(hù)。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與收集地方文獻(xiàn)一樣,要有鮮明的地方特色。數(shù)據(jù)庫(kù)要能反映當(dāng)?shù)氐母艣r、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招商引資和產(chǎn)業(yè)動(dòng)向、旅游信息等等。順德圖書(shū)館陸續(xù)開(kāi)發(fā)了《家用電器》、《信息文摘》、《決策參考》、《順德文體》、《順德歷史名人錄》、《順德邑賢錄》等地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù),放置于網(wǎng)站上,既方便讀者遠(yuǎn)程查閱,又提升了文獻(xiàn)的利用率和價(jià)值。
3雙管齊下,不斷創(chuàng)新,推動(dòng)地方文獻(xiàn)事業(yè)走向輝煌。
綜上所述,地方文獻(xiàn)工作是圖書(shū)館業(yè)務(wù)中要求比較全面的,從文獻(xiàn)的采集、加工到開(kāi)發(fā)、利用,涉及到圖書(shū)館業(yè)務(wù)的各個(gè)方面,這對(duì)地方文獻(xiàn)工作者提出較高要求。地方文獻(xiàn)工作者應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能的鍛煉,重視并抓好地方文獻(xiàn)的收集與管理,雙管齊下,不斷創(chuàng)新。只有在收集和管理好地方文獻(xiàn)后,才能活躍地方文化氣氛,以文獻(xiàn)收藏帶動(dòng)文獻(xiàn)研究,以文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)促進(jìn)文獻(xiàn)利用,把圖書(shū)館建成地方文獻(xiàn)收藏中心、地方文化活動(dòng)中心、地方信息檢索中心和鄉(xiāng)土教育培育中心,進(jìn)而推動(dòng)地方文獻(xiàn)事業(yè)走向輝煌。
〔出處〕圖書(shū)館工作與研究(5)。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十
地方文獻(xiàn)是公共圖書(shū)館藏書(shū)的重要組成部分。近幾年來(lái)，不少公共圖書(shū)館把地方文獻(xiàn)的收集和開(kāi)發(fā)利用作為業(yè)務(wù)建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，收到了較好的效果。
從政府文件法規(guī)上看，早在50年代黨和政府對(duì)圖書(shū)館事業(yè)就提出了要加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的收集工作。1982年文化部下發(fā)的關(guān)于頒發(fā)《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書(shū)館工作條件》的通知中也明確指出：圖書(shū)館對(duì)本省、自治區(qū)、市的正式出版物和有關(guān)本地區(qū)文獻(xiàn)、資料應(yīng)盡全收集。足見(jiàn)黨和政府對(duì)地方文獻(xiàn)收集工作的重視。
從公共圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)上看，藏書(shū)建設(shè)的要求是體系化。體系化既是圖書(shū)館藏書(shū)特色的反映，又是藏書(shū)社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。每一個(gè)公共圖書(shū)館必須在一定范圍內(nèi)形成有重點(diǎn)、有特色的藏書(shū)體系，以適應(yīng)本館的任務(wù)和本館讀者的基本需求，并能滿(mǎn)足社會(huì)的專(zhuān)門(mén)需求。這樣，公共圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)在安排入藏范圍、數(shù)量、比重、層次級(jí)別，形成有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書(shū)結(jié)構(gòu)時(shí)，對(duì)地方文獻(xiàn)的收集入藏不可忽視，必須看成是體現(xiàn)體系和特色的重要因素之一。
從利用價(jià)值上看，近幾年來(lái)，隨著各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人借助于古代文化典籍，從事多學(xué)科的研究，特別是各條戰(zhàn)線上編史修志以來(lái)，其中需求地方文獻(xiàn)者與日俱增，使我們更加清楚地看到，每一種省志、市志、縣志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、人物傳略、歷史事件以至家譜、原始的輿圖等，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)、科研都具有不可忽視的重要作用?？梢?jiàn)收集地方文獻(xiàn)工作對(duì)于研究當(dāng)?shù)厝宋?、?jīng)濟(jì)和地方發(fā)展情況，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義，是功在當(dāng)代、利及后世的一件好事，也是公共圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要的`長(zhǎng)期而艱巨的工作。
地方文獻(xiàn)的收集范圍非常廣泛，從縱的方面看，從古到今上下幾千年；從橫的方面看，包括政治、經(jīng)濟(jì)、自然、地理、歷史、軍事、人物等一切自然的和人文的內(nèi)容。至于地方文獻(xiàn)的形式更是多種多樣，它既包括正式出版物，也包括非正式出版物。
2．1正式出版物包括：反映本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科學(xué)、教育的正式出版發(fā)行的圖書(shū)、雜志、報(bào)紙、圖片、畫(huà)冊(cè)、圖像等。
2．2非正式出版物包括：縣團(tuán)級(jí)以上機(jī)關(guān)團(tuán)體編印的公報(bào)、會(huì)議（文集、文件匯編、年鑒、資料匯編、地名錄、輿圖及機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位名錄；各級(jí)史志編纂部門(mén)編印的地方志、專(zhuān)業(yè)志以及有關(guān)的目錄、索引、資料匯編等；有關(guān)部門(mén)編印的地方史、黨史、革命史、民族史、事業(yè)史、廠史、學(xué)術(shù)史以及紀(jì)念文集、年刊、大事記、學(xué)術(shù)論文、會(huì)議錄等；未經(jīng)刊行的文獻(xiàn)，包括所有未經(jīng)刊行的名人手跡、信札以及大量的抄本、稿本和文書(shū)原件等；本地區(qū)名人著作及其傳記。
在收集地方文獻(xiàn)的實(shí)際工作中，要緊緊把握地方文獻(xiàn)的三個(gè)特色：一是地方性，地方文獻(xiàn)必須與該地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)；二是資料性，地方文獻(xiàn)必須是對(duì)地方工作有某種參考價(jià)值和使用意義；三是多樣性，應(yīng)文體各異，版式不限，載體多樣。具體措施有這樣幾條：
3．1公共圖書(shū)館要當(dāng)?shù)胤秸膮⒅\，促成地方政府就征集地方文獻(xiàn)制定地方性法規(guī)，建立呈繳本制度。通過(guò)地方政府發(fā)文，規(guī)定各文獻(xiàn)編撰機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研單位、工礦企業(yè)、行政事業(yè)單位，公開(kāi)出版的報(bào)刊、書(shū)籍、個(gè)人編著出版的書(shū)籍、發(fā)表在刊物上的各種著述，都應(yīng)及時(shí)呈繳1-2冊(cè)給公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)庫(kù)收藏。與此同時(shí)，公共圖書(shū)館要擬定“關(guān)于地方文獻(xiàn)征集條例”隨文下發(fā)，便于各單位執(zhí)行。
3．2建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。公共圖書(shū)館要建立收集地方文獻(xiàn)制度，制定具體計(jì)劃，明確專(zhuān)門(mén)部門(mén)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行收集。從事收集工作的人員應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解本地的歷史、地理、人物、熟悉書(shū)目等。
3．3搞好調(diào)查研究，廣泛收集信息，多聽(tīng)取使用部門(mén)的意見(jiàn)，多與有關(guān)部門(mén)溝通信息，為收集地方文獻(xiàn)工作打好基礎(chǔ)。組織一定的人力深入到政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)、組織部門(mén)，了解本地區(qū)有一定知名度人士的通訊地址，主動(dòng)去函索取這些人士的著作，還可以到文聯(lián)、文史辦、各學(xué)會(huì)了解他們地方文獻(xiàn)的編撰、出版情況，建立正常的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，明確聯(lián)系人員，經(jīng)常通報(bào)文獻(xiàn)信息，及時(shí)收集資料。在收集過(guò)程中應(yīng)本著“寧寬勿窄，寧寬勿嚴(yán)”的原則，不讓有價(jià)值的資料從眼皮下溜掉。
的有關(guān)章節(jié)，報(bào)刊上有關(guān)篇目進(jìn)行建卡，便于讀者查找。
3．5擴(kuò)大影響，運(yùn)用多種方法征集地方文獻(xiàn)信息，是取得工作實(shí)效的關(guān)鍵。除了依靠幾種正常的征集途徑收集各種地方文獻(xiàn)資料外，還必須開(kāi)辟多種途徑，如召開(kāi)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、展覽會(huì)、調(diào)查訪問(wèn)等形式，爭(zhēng)取有關(guān)單位及地方史專(zhuān)家和廣大讀者的支持，通過(guò)他們可以了解地方文獻(xiàn)的線索，盡量征集到社會(huì)上或私人保存的有重要價(jià)值的地方文獻(xiàn)信息。
半功倍之效。二是圖書(shū)館、檔案館、博物館、文管會(huì)等單位之間的協(xié)作。為避免相互爭(zhēng)征，重復(fù)收藏，可以共同協(xié)商，有一個(gè)分工，并制定館際聯(lián)合目錄，既可及時(shí)增補(bǔ)，又可以謀求大范圍內(nèi)的地方文獻(xiàn)資源共享。
3．7充分利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施加速建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，以改變傳統(tǒng)的手工操作。此項(xiàng)工作省圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)盡早設(shè)計(jì)出地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，提供給各市縣圖書(shū)館使用。對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，要求重點(diǎn)人物資料搜集齊全，除搜集本人著作外，特別要注意搜集報(bào)刊雜志上的有關(guān)文章。
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地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十一
近年來(lái),師范院校在開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源方面,由于所處城市的差別和院校層次的不同,工作成效不盡相同,也存在著一些不足和問(wèn)題。
2.1主要成績(jī):。
2.1.1不少地處大中城市的師范院校如師大、師院等,由于歷史較長(zhǎng)、館藏較豐富、科研力量較強(qiáng),不僅在編制地方文獻(xiàn)目錄、地方文獻(xiàn)專(zhuān)題目錄及聯(lián)合目錄等方面做了大量的基礎(chǔ)性工作,還直接參與了館藏歷史文獻(xiàn)高層的整理、研究、開(kāi)發(fā)利用工作,承擔(dān)了國(guó)家古籍整理規(guī)劃中的重要項(xiàng)目,做出了較為突出的貢獻(xiàn)。如上海師大的.《上海方志資料考錄》,哈爾濱師大的《館藏方志目錄》,東北師大的《八旗通志》,山東師大的《齊魯史紀(jì)事匯編》、《岱史》,福建師大的《東西南沙群島目錄及重要資料選錄》,陜西師大《敦煌寶藏篇目索引》、《館藏墓志目錄》等學(xué)術(shù)成果,填補(bǔ)了地方文獻(xiàn)及其研究方面的空白,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。
2.1.2不少處于地市級(jí)中小城市的師范院校如師院、師專(zhuān)等,充分發(fā)揮得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì),形成了獨(dú)有的特色館藏,在開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源方面做出了可喜的成績(jī)。筆者曾到10多所此類(lèi)院校進(jìn)行過(guò)考察,了解到此類(lèi)院校的一些情況。如荊州師院圖書(shū)館設(shè)有“荊楚文化研究資料室”,黃崗師院設(shè)有“蘇東坡文獻(xiàn)專(zhuān)柜”,都有我國(guó)當(dāng)今該研究領(lǐng)域最具參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料。安陽(yáng)師院的“商文化資料”、洛陽(yáng)師院的“河洛文化資料”、南陽(yáng)師院的“漢文化”資料,都具有獨(dú)特的地方特色,為保證和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出了重要貢獻(xiàn);岳陽(yáng)師院的“屈原研究”,紹興師院的“魯迅研究”,商丘師院的“老莊研究”、“侯方域研究”等專(zhuān)題研究,或充實(shí)已有的成果,或糾正謬誤,或開(kāi)拓新的領(lǐng)域,填補(bǔ)了一些學(xué)術(shù)研究的空白。
2.2主要不足:。
2.2.1有的院校地處歷史文化名城,但認(rèn)為地方文獻(xiàn)工作與己無(wú)關(guān),而當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館也沒(méi)有重視這項(xiàng)工作,地方文獻(xiàn)的搜集和開(kāi)發(fā)利用出現(xiàn)空檔。
2.2.2有的沒(méi)有地方文獻(xiàn)專(zhuān)藏機(jī)構(gòu),沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé),地方文獻(xiàn)的入藏、目錄及服務(wù)無(wú)法集中體現(xiàn),給讀者帶來(lái)諸多不便。
2.2.3有的沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃,目的性不強(qiáng),地方文獻(xiàn)的收藏、管理、開(kāi)發(fā)利用不能有計(jì)劃有組織的進(jìn)行,工作成效不明顯。
2.2.4在地方文獻(xiàn)的收集方面,標(biāo)準(zhǔn)不一致,重點(diǎn)不明確,渠道不暢通,致使館藏地方文獻(xiàn)種類(lèi)較少,缺藏率較高。
2.2.5管理手段比較落后,沒(méi)有很好地利用現(xiàn)代化技術(shù),沒(méi)有建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù),沒(méi)有聯(lián)入局域網(wǎng)和因特網(wǎng),文獻(xiàn)資料的利用率較低。
2.2.6開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源的面還比較狹窄,研究人員較少且多是單兵作戰(zhàn),沒(méi)有形成合力,沒(méi)有組成聯(lián)合攻關(guān)的群體。
地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十二
九十年代以來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，地方文獻(xiàn)作為一種重要的亟待開(kāi)發(fā)的文獻(xiàn)資源，已被人們愈來(lái)愈清楚地認(rèn)識(shí)，特別是圖書(shū)館界的地方文獻(xiàn)工作者及研究者給予了較大的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1988年-1997年公開(kāi)發(fā)表的地方文獻(xiàn)研究論文約有191篇，我們認(rèn)為，對(duì)這些論文進(jìn)行必要的定量分析，進(jìn)一步了解十年來(lái)該領(lǐng)域的研究情況、發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題是有益的。本文以1988-1997年《全國(guó)報(bào)刊索引》（哲社版）及97年部分圖書(shū)館學(xué)期刊及圖書(shū)館情報(bào)綜合期刊為統(tǒng)計(jì)資料來(lái)源。
一、論文發(fā)表時(shí)間。
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地方文獻(xiàn)研究工作計(jì)劃篇十三
地方文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著極為豐富的信息資源,有反復(fù)提供使用的信息價(jià)值。作為遍布各地的本、專(zhuān)科師范院校,應(yīng)進(jìn)一步明確自身需求和客觀要求,采取切實(shí)可行的方法措施,著力加強(qiáng)開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源。
1開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源是師范院校的內(nèi)在需求和客觀要求。
1.1地方文獻(xiàn)是師范院校教學(xué)中必不可少的部分。
中華民族具有五千年的文明史,我們的祖先留下了無(wú)比豐富的歷史文獻(xiàn)。地方文獻(xiàn)作為歷史文獻(xiàn)的重要組成部分,作為“記錄有某些地區(qū)知識(shí)的一切載體”,理應(yīng)是師范院校文科專(zhuān)業(yè)甚至一些理科專(zhuān)業(yè)必然涉及的教學(xué)內(nèi)容。
1.2地方文獻(xiàn)是師范院?？蒲兄猩娅C較多的區(qū)域。
師范院校在我國(guó)高校中分布最廣,因而師范院校的教師,往往因?yàn)榈胤轿墨I(xiàn)易于收集、利用等有利條件而涉足其中并多有建樹(shù),所謂“地近則易核、時(shí)近則跡真”。
1.3地方文獻(xiàn)是師范院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的良好教材。
一個(gè)學(xué)校地處一個(gè)區(qū)域,不能不給學(xué)生傳授這個(gè)區(qū)域的歷史文化,也不能不從中開(kāi)發(fā)用于鄉(xiāng)土教育和愛(ài)國(guó)主義教育的史料,以激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),求上進(jìn)、求發(fā)展的熱情和干勁。
1.4地方文獻(xiàn)是師范院校圖書(shū)館應(yīng)有的特色館藏。
1.5開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)是師范院校更好地服務(wù)社會(huì)的需要。
地方文獻(xiàn)內(nèi)容上的廣泛性和系統(tǒng)性,可以起到重要的資治作用,還可以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供情報(bào)服務(wù)。師范院校要積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)必須開(kāi)發(fā)利用好地方文獻(xiàn)資源特別是處于地市級(jí)城市的師院、師專(zhuān),大多是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏母叩葘W(xué)府,更是責(zé)無(wú)旁貸。
1.6開(kāi)發(fā)利用地方文獻(xiàn)是師范院校繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的需要。
保存和開(kāi)發(fā)本地文獻(xiàn)資源,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,是師范院校應(yīng)有的責(zé)任。為宣傳地方特色,提高學(xué)校和所在城市的知名度,擴(kuò)大對(duì)外交流,促進(jìn)友好往來(lái),師范院校應(yīng)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作,加大開(kāi)發(fā)利用力度。