心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
道理故事心得體會一年級篇一
第一段：引言（200字）
人類自古以來就鐘愛故事，因為故事能夠喚起我們內心深處的共鳴和情感。每當我們讀完一部精彩的小說、觀看一部動人的電影或者聽完他人的真實經歷，我們都不禁沉思，思考著其中的道理和教訓。因此，故事不僅僅是娛樂工具，更是為我們提供了寶貴的人生智慧和經驗。本文將從不同角度探討故事給予我們的心得和體會。
第二段：人生道路（200字）
故事常常將主人公置于生活的十字路口，面臨重大抉擇。這使我們認識到，人生的道路并不平坦，而是充滿挑戰(zhàn)和艱難。主人公的經歷啟發(fā)我們思考自己的人生，我們也會遇到各種難題和選擇。因此，我們應該從故事中汲取勇氣和智慧，勇敢面對困難，以理性和冷靜的心態(tài)做出適合自己的決策。
第三段：友情和愛情（200字）
故事中的友情和愛情也給了我們很多啟示。無論是死心踏地的朋友，還是偉大無私的愛人，在故事中，他們不斷努力、付出和犧牲，為我們展示了友情和愛情的真諦。我們從中學到了信任、包容、理解和奉獻。這些知識和體會幫助我們在現實生活中維系和諧的人際關系，并且增強我們的情感能力。
第四段：學習與成長（200字）
故事中的主人公往往經歷了一番歷練和成長，他們通過奮斗和努力克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這告訴我們，在人生的旅程中，學習和成長是不可或缺的。我們應該持續(xù)地學習新知識，擴展自己的眼界和思維方式。只有不斷追求自我完善，我們才能在人生的舞臺上更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
第五段：生活態(tài)度（200字）
故事中的人物往往具備積極樂觀的生活態(tài)度，他們用堅韌和積極面對生活中的挫折和困境。這讓我們意識到，無論遭遇何種困境，我們都應該以一種積極的心態(tài)去面對，相信付出就會有回報。只有保持著開放的心態(tài)，我們才能從失敗中汲取教訓，積極改進，取得更大的成功。
結論：總結（200字）
故事是我們人類共同的寶藏，它們擁有無限的智慧和啟發(fā)。通過故事我們能夠認識到人生的道路并不平坦，我們需要擁有勇氣、智慧和冷靜去處理生活的難題。故事也讓我們明白了友情和愛情的重要性，以及積極樂觀的生活態(tài)度。最重要的是，故事展示了學習與成長的過程，它幫助我們理解自己的差距并鼓勵我們積極進取，不斷提高自己。因此，讀故事不僅僅是娛樂，更是一個尋找生活智慧的道德座標，讓我們更好地走過人生的道路。
道理故事心得體會一年級篇二
一群鶇鳥準備飛到櫻桃園里偷吃櫻桃。
臨飛前，領頭的鶇鳥說：“大家一定要記住，櫻桃雖然好吃，但我們不能太貪，因為在櫻桃園里待久了，就會被守園人發(fā)現，那時我們就有性命之憂了?！?BR> 一只叫娜娜的鶇鳥在底下輕聲嘀咕道：“這么啰嗦，誰不知道這個道理，討厭!”
櫻桃園里，一顆顆紅紅的櫻桃掛在枝頭，趁看園人打盹的時候，領頭的鶇鳥帶領大家偷偷地溜進了園里，一個個貪婪地偷吃起櫻桃來。
吃了一會兒，領頭的鶇鳥輕拍了一下翅膀，示意大家該走了，于是，鶇鳥們戀戀不舍地飛出了櫻桃園。
只有那只叫娜娜的鶇鳥還在埋頭大吃，因為櫻桃實在是太好吃了，以至于它見其他伙伴們都已飛走，還是決定留在園里，想吃個痛快后再走。
守園人醒來后，發(fā)現了正在偷吃櫻桃的鶇鳥娜娜，就用捕鳥網逮住了它。
鶇鳥娜娜在臨死前感嘆道：“我真蠢啊，為了一點兒口福，竟然把性命都搭上了?！?BR> 道理故事心得體會一年級篇三
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動了。你們知道我為什么感動嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學藝術博士學位。她用手當畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風順。當我們遭遇到挫折、病痛、失意的時候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學習中要堅持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學習，堅持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适拢斎?，每個故事都告訴了我們一個道理，我下面就舉例一個那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時候，有個叫葉元清的人被點為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個路口時，只見一個樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實實砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時，又走過來一個賣油翁說這有什么了不起，還合出一個小瓶，又在瓶口放了一個銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深奧啊!現在有許多人都抱怨自己現在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實我們都應該滿足于現狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應該認真干。哪怕是個環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經驗，再說你在這行已有十幾年的經驗，假如沒有你的付出，我國的雷達能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個大人都要對自己的工作有一個觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個人都有自己獨特優(yōu)點就像花總有開放的時候，要讓自己有信心才會有開放的時候。還讓我懂得了一個最重要的道理：生活不可能一帆風順，總有遇到困難的時候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內容寫得非常詳略，一位科學家為了專研人們的心態(tài)，設計了種.種機關，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅的結果——達爾文。
我會好好學習，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
道理故事心得體會一年級篇四
故事是人類社會中重要的一部分，它可以通過講述人物的經歷和遭遇來傳遞信息、引起共鳴、啟發(fā)思考。無論是童話故事、寓言故事還是長篇小說，每個故事都有其獨特的情節(jié)和道理。在這篇文章中，我將分享我在閱讀故事中獲得的心得體會和道理。
第二段：表達對故事情節(jié)的理解和心得體會
在閱讀故事過程中，我深深地被故事情節(jié)所吸引。例如，當我閱讀安徒生的《小人魚》時，我被小人魚為了愛情放棄自己的尾巴和聲音這一情節(jié)所震撼。從這個故事中，我學到了為了追求真愛，我們需要為自己做出一些犧牲。故事中的小人魚以自己的生命來交換愛情，這勾起了我內心最深處對真愛和奉獻的思考。
第三段：總結所獲得的道理和教訓
在讀到其他故事時，我也學到了許多道理和教訓。例如，格林童話的《灰姑娘》告訴人們相信奇跡和命運，因為正義和良善最終會得到回報。在這個故事中，灰姑娘遭受了許多不公正的對待，但她始終相信自己的美好心靈會得到回報。她最終嫁給了王子，成為王國的王后。這個故事教給我們耐心和信念，相信自己的夢想，即使現實看似艱難。
第四段：談及改變和啟示
閱讀故事不僅僅是娛樂和享受，它也能帶來改變和啟示。通過故事，我學到了堅持與勇敢。《老人與?！肥且槐疚疑罡杏|動的小說。老人桑地亞哥經歷了一連串的失敗和挫折，但他從不放棄，最終捕獲了一條巨大的魚。這個故事教給我即使在困難和挫折面前，也要保持積極的態(tài)度和對成功的堅定信念。
第五段：總結故事的重要性和影響
通過閱讀故事，我意識到故事不僅僅是娛樂和消遣，它還包含著豐富的心靈滋養(yǎng)和道德教育。故事可以激發(fā)我們想象力和創(chuàng)造力，使我們能夠從別人的經歷中汲取智慧和經驗。通過故事，我們可以理解人性的復雜性，生活的反差和真理的含義。在今后的生活中，我將繼續(xù)閱讀故事，以尋求更多的啟發(fā)和智慧。
道理故事心得體會一年級篇五
道理故事是一種常見的文學形式，無論是傳統(tǒng)的寓言故事、現代的兒童文學，還是經典的文學作品，都蘊含著深刻的道理和人生智慧。在讀故事的過程中，人們不僅可以全面地了解文化傳統(tǒng)，更可以獲得情感共鳴和深層次的思考。本文將探討我在讀故事時獲得的體會和心得。
段落二：文化傳統(tǒng)的重要性
每個國家、民族都有自己特有的文化傳統(tǒng)，通過故事來傳承文化，是一種非常好的方式。比如中國的童話故事《白蛇傳》中，白娘娘的堅持和愛意，成就了她與許仙的愛情；而《西游記》則講述了孫悟空等主人公不屈不撓的精神和對友情、正義的重視。這些故事不僅豐富了中國文化，更啟迪了我們的心靈，讓我們得到感性和精神的滋養(yǎng)。
段落三：閱讀故事的啟示
故事中蘊含著一定的道理和智慧，可以幫助我們認知世界和生活。比如常聽到的《三只小豬》故事，以小豬逃避大野狼的獻策為情節(jié)主線，告訴我們如何面對危險和智慧應對困難。它還通過小豬結局的喜劇，展現出智慧和堅強的力量。故事中的人物和情節(jié)是虛構的，但卻能借以闡述普遍存在的問題和現象，激發(fā)讀者的思考和認識。
段落四：閱讀心得的多樣性
每個人閱讀故事的感受和領悟是不同的，這也正是故事文學吸引人的原因之一。我個人比較喜歡童話故事，比如《阿爾漢德與紅鳥》，其中暗喻了義務、愛的概念，而故事中的一個魔術般的紅鳥則代表了一個自由的靈魂面對生活的挑戰(zhàn)。每個人都可能從故事中發(fā)現自己所需要的信息和幫助，獲取到獨特的心得體會。
段落五：結尾
閱讀故事不僅可以讓我們了解文化傳統(tǒng)，還能提升我們的文學素養(yǎng)和人生哲學。故事文學中的智慧和道理都是我們可以從中汲取的財富，它們不僅可以為我們的成長和生活提供啟示和指導，更可以讓我們尊重人性、珍視美好的價值觀。因此，我認為我們應該發(fā)揚閱讀故事的優(yōu)良習慣，從中獲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
道理故事心得體會一年級篇六
好書可以洗濯人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質。寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個的小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀察一種小動物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛?！拔摇奔译m然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到我家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口，老師突然說不去啦，我們只好返回學校，這時，我才松了一口氣，從此，我再也不敢不誠實啦。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神告訴我他知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的幼小的心靈。留住了我的顏面。
這篇文章對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤烙刻在孩子的心里。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是老師給予孩子最好的知識和啟示。
道理故事心得體會一年級篇七
道理故事是我們從小聽到大的故事，它們常常是那些有意義的、富有哲理的故事。這些故事不僅讓我們了解世界和人性，同時也有助于我們形成正確的價值觀和人生觀。因此，閱讀和思考道理故事對我們來說是很有必要的，下面我將分享我從一些道理故事中所感悟到的體會。
第二段：寓言故事
寓言故事是指通過表現一些具體的事物的行為，以表達一些普遍的道理。例如《青蛙和牛蛙》，《老鼠與大象》，它們都是通過動物的行為反映出人們的道德規(guī)范。這些寓言故事不僅有趣，同時也教育人們如何去看待世界和處理人際關系。在我看來，這些寓言故事啟示我們要學會寬容，尊重他人的選擇，惜福珍惜當下，珍惜人與人之間的情感。
第三段：傳統(tǒng)文化中的道理故事
傳統(tǒng)文化中充滿了道理故事，如《紅樓夢》中的“寶釵斗草”的故事，在這個故事中，寶釵無意中弄丟了黛玉的鴉片袋帶，這時候寶玉跟她要這個袋帶，可是寶釵不肯，于是兩人不斷“斗草”——這個故事所蘊含的意味是：性格剛強的女子，即便有寶貴而稀罕的東西，比如鴉片袋帶那樣的物品，也要保護自己的尊嚴和立場，不能輕易讓步。這對于我們現代人來說，也同樣適用，要保持對生活的熱愛，有自己的獨立個性，即便是面對失敗和挫折也不要輕易放棄。
第四段：神話傳說中的道理故事
神話傳說中也有很多道理故事，如《責任之旅》、《牽羊獻寶》，這些故事非常生動，隨著人們的口口相傳，它們已經成為一個又一個中國文化的代表。這些故事的主題通常是關于人和命運的關系，它們告訴我們，每個人都應該對自己的命運負起責任，要積極向上，努力爭取自己的生活機會，不要輕易放棄。
第五段：結尾
總體而言，道理故事對我們有非常積極的意義。它們幫助我們認識到人類的天性和社會的準則，指引我們進行日常生活和工作。世界上所有經驗都可以被學習，從而優(yōu)化我們的行為方式并認識自己的人生之旅。我們應該閱讀和思考這些故事，以從他們那里獲得智慧和能力，以便解決生活中的挑戰(zhàn)，更加有意義的度過人生。
道理故事心得體會一年級篇八
有一群猴子住在森林里。當太陽升起時，他們出去尋找食物，當太陽落下時，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個猴子團體的明星。每只猴子都逐漸習慣于詢問猛男的確切時間，尤其是在雨天。整個猴子群的休息時間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機遇和好運，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實現一個人的抱負需要時間，但是一個接一個，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因為每只手表顯示不同的時間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時間是正確的。這群猴子還發(fā)現，每當猴子來問時間的時候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個猴群的.休息時間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現在幾點了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個人更準確的時間。相反，它會使觀看的人對準確的時間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時設定兩個不同的目標，否則會使這件事不可能完成；一個人不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個人不能同時被兩個人指揮，否則這個人會不知所措。對于一個企業(yè)來說，更不可能同時采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時代華納公司的合并是一個典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯網公司。其企業(yè)文化強調靈活操作和快速決策。它要求所有服務迅速占領市場。然而，時代華納公司的企業(yè)文化強調在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價值觀之間的沖突，導致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時代華納公司和美國在線之間的“世紀婚姻”以失敗告終。
這個小故事的真相是，要找出時間，只要有一只精確的手表就足夠了。
道理故事心得體會一年級篇九
在人類的日常生活中，有許多故事被傳誦了幾千年，像《紅樓夢》、《西游記》等，這些故事不僅具有浩瀚的想象力，還富含智慧和道理。然而，有些故事也只是為了講故事而講故事，缺乏思考和啟發(fā)。本文將探討“只講故事不講道理”的現象，并闡述個人的體會和理解。
第二段：批判現象
在現今社會，許多娛樂產物更關注故事本身的精彩程度，而忽略了對觀眾的啟迪和教育。電視節(jié)目、網絡劇以及電影中的情節(jié)瑣碎而荒誕，減弱了人們對問題的思考和反思能力。這種現象在一定程度上貶低了故事的價值和作用，變得只是一種純粹的娛樂方式，而不是言傳身教的重要手段。
第三段：分析原因
這種現象的產生有多種原因。首先，商業(yè)化的壓力促使創(chuàng)作者更加關注市場需求而非思想深度。其次，信息時代的快速發(fā)展導致觀眾們對于即時娛樂的追求，而不是長期的心靈溝通。最后，現代人的生活壓力增加，對于輕松娛樂的需求也愈發(fā)迫切。這些原因綜合起來，導致了“只講故事不講道理”的現象在娛樂市場中迅速蔓延。
第四段：思考價值
然而，純粹的故事也有其存在的價值。對于那些壓力山大的觀眾來說，一段簡單有趣的故事足以讓他們暫時忘卻生活的煩惱，尋求片刻的心靈慰藉。而對于年輕人而言，豐富多樣的故事也可以幫助他們啟發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)想象力。故事作為一種藝術形式，即可以表達情感，又可以反映社會，這種價值永遠不會被消減。
第五段：個人體會
對于我個人而言，盡管我承認“只講故事不講道理”的現象在現代娛樂中普遍存在，但我相信好的故事依然有著強大的感染力和深刻的意義。閱讀經典文學、觀看藝術電影以及參與優(yōu)質電視劇的追劇，無時無刻不在讓我受益。這些作品揭示了生活的真諦，啟發(fā)著我的思考和探索，有時甚至改變了我的價值觀和人生態(tài)度。對于我而言，講故事和講道理是相輔相成的，只有兩者合二為一，才能給人們帶來真正的心靈愉悅和思想的啟迪。
結論：
從上述分析和個人體會來看，“只講故事不講道理”固然有其存在的現實原因和表達價值，但它也應該被認為是一種娛樂片面化的表現。在選擇和創(chuàng)造故事時，應該注重深度與啟迪，注入對思想的思考和引導。畢竟，故事的力量在于它的內涵和表達，而不只是表面的精彩和有趣。
道理故事心得體會一年級篇十
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個故事都是一個大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權。故事中，講了有一位富翁，他有兩個兒子，富翁年紀大了，不明白讓哪個兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個好方法。他把兩兒子帶到了另外一個城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進到屋里，誰先進去，誰就能得到繼承權。他倆都很快到了家，這時倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時弟弟突然想到了一個好方法拿了一塊石頭砸進到了屋里。自然，繼承權落到了弟弟手里。
從這個故事里我明白了一個道理，在遇到困難時，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動腦，在生活和學習中把不同的問題找出多個答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達我們的目的。
道理故事心得體會一年級篇十一
道理故事一直是文化傳承中的重要形式，它不僅能給人們帶來歡樂，更能通過故事的結局提供有關生命和行為的教訓。在這篇文章中，我們將深入探討道理故事中所蘊含的精神內涵，探究其對人們生活的啟示與意義。
一、道理故事具有普遍的價值
道理故事是一種跨越文化和語言差異的文學形式，它們不僅在具體的文化環(huán)境中產生影響力，也受到國際范圍內的重視。盡管故事的形式各異，但它們往往共同傳遞某種普遍適用的道理。這些道理千奇百怪，有些是具體的道德規(guī)范，如“誠實守信”，“尊老愛幼”等；有些則是更加抽象的精神內核，如“勇氣”、“善良”、“寬容”、“謙虛”等。同時，這些道理也在人們的生活中扮演著重要的角色，在某種程度上影響著人們的思考和行為。
二、道理故事的作用是激勵人們思考和行動
道理故事提供了一種介入人們內心和行為的方式。一方面，故事讓人們通過虛構的角色，直面生命和行為中的復雜問題。它們不僅能夠向讀者傳遞信念和價值觀，而且通過激發(fā)讀者的思考，促進他們更好地理解自己的身份和生命意義。另一方面，道理故事激勵采取具體的行動，這些行動可以是在個人生活中處理困難的方法，也可以是參與集體生活的積極行動。因此，故事本身教育人們應對生活中的種種問題，同時也鼓勵他們將道理用于實際生活當中。
三、道理故事能夠啟發(fā)人們的情感和智慧
道理故事的目的不僅僅是向讀者傳遞道德規(guī)范，更是通過情感的引導和智慧的提升，激發(fā)人們的同情心和創(chuàng)造力。許多道理故事講述的是充滿挑戰(zhàn)和危險的人生旅程，但它們通過細致而情感化的敘述，使人們更好地理解人類的高尚品質，如勇氣、仁慈和毅力。同樣地，故事也鼓勵人們發(fā)揮自己的智慧，在困難時面對挑戰(zhàn)，從而在更深層次上激發(fā)出人們的智慧。
四、道理故事激勵人們追求真善美
道理故事以樂觀和積極的態(tài)度挑戰(zhàn)人們，呼吁他們追求真正的美好。在我們生命中的許多決定和成就中，真善美一直是主導的精神標準和價值觀。因此，道理故事也被看作是人類的理想追求和道德感的表達。通過這種故事的陪伴和啟示，人們也才會更好地理解，如何讓真善美的理想這個重大目標成為他們生命中的主導方向。
五、結語
道理故事以其豐富的故事性提供了一種重要的方式--向人們直接傳遞有關生命和行為的教訓。它們通過情感的引導和智慧的提升激勵我們面對困難和挑戰(zhàn)，并以積極樂觀的態(tài)度呼吁我們去追求真善美。最重要的是，道理故事提供了一種獨特的思考和行動的方式，鼓勵人們更好地理解自己的生命意義，并將這種意義轉化為實際行動。
道理故事心得體會一年級篇十二
昨天，我讀了一本書，這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
其中，給我印象尤其深的.是——《包子的秘訣》講了：一個外地人叫陳世初來到北京做小本生意，開始他的生活——賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的?？墒?，大多數都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢。于是，誠市人的早點吃的也不穩(wěn)，因為包子沒有多少滋味。因為做包子的人心猿意馬，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過去。在十年中，作者吃過幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來買包子的都得排隊，很多人覺得他的包子可口，問他有沒有放了麻殼、嬰粟花。連衛(wèi)生部門的人也來調查過，沒問題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內，陳世初的包子相當有名，每天都是供不應求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來的幾個農民，沒一個比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個。
這個故事告訴我們：專心是做好事的一個基本條件。全心全意，認認真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
道理故事心得體會一年級篇十三
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜愛的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個十分強大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個競選點，他就鳴炮三十響，還命樂隊奏樂。
不久，選舉結果出來了，林肯獲得了勝利，當選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是正因他擁有最寶貴的財富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
道理故事心得體會一年級篇十四
《小故事中的大道理》中，用一個個小故事，來告訴了我們一個個大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個，告訴了我們不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們看到了敵方有敵機俯沖而下，按常理應該臥倒，但校尉看到了一個小戰(zhàn)士直立著，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰(zhàn)士身上。當敵機爆炸后，發(fā)現小戰(zhàn)士是幸運的，敵機并沒有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想幫助了小戰(zhàn)士，不僅小戰(zhàn)士沒受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂于幫助他人，自己也會受到幫助的！
小故事大道理——天堂和地獄的故事
一個傳教士對上帝說，他想看看天堂和地獄的差別，上帝答應了。
首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個人都拿著湯勺，但是并非常的長，到嘴邊時已經流了個精光，每個人都是灰心喪氣的'。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個個都吃得飽飽的，臉上洋溢著笑容。
天堂和地獄，差別不大，但，樂于助人的就會是天堂，只想著自己，從不會幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。
??！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯啊！
道理故事心得體會一年級篇十五
近年來，隨著社交媒體的興起，人們越來越傾向于只講故事而不講道理。在這種情況下，我認為這種趨勢帶來了一定的好處，但也不能完全忽視其負面影響。本文將從邏輯性、溝通效果、價值觀引導、品味提升以及人際關系等角度探討這個話題。
首先，只講故事不講道理會導致思維的混亂和邏輯的缺失。故事被看作是對現實世界的抽象和再現，但它必須建立在穩(wěn)固的邏輯基礎之上才能讓聽眾理解和接受。如果只顧情節(jié)的奇幻而缺乏邏輯的支撐，那么故事的內在價值就會被削弱。人們會對故事的真實性和可信度產生懷疑，導致故事的傳播效果變差。
其次，只講故事不講道理在溝通上可能會遇到困難。故事扮演著傳遞信息和觀點的工具，但如果只注重娛樂性的一面，將焦點放在情節(jié)上，人們可能無法真正領會作者的意圖和觀點。此外，不講道理的故事往往會造成誤解和爭議，因為人們對故事的解讀可能會產生偏差，導致溝通效果降低。
然而，只講故事不講道理也有其積極的一面。故事給人以想象力和情感的共鳴，可以更好地打動人心。故事具有情感化的特點，能夠引發(fā)人們的共鳴，幫助他們更好地理解和接受信息。通過故事，人們可以更容易地記住和傳遞知識和觀點，使信息更加生動和有趣，增強了人與人之間的情感聯系。
此外，只講故事不講道理也可以引導人們形成積極的價值觀。故事中經常涉及人物的選擇、行為和后果，這為讀者提供了一個思考的空間。無論是正面的或是負面的故事情節(jié)，都會對人們產生一定的影響。良好的故事不僅可以激發(fā)人們的正能量，還可以幫助他們形成正確的價值觀和行為準則。
最后，只講故事不講道理也會提升人們的品味。高品質的故事往往具有豐富的文化內涵，可以拓寬人們的知識面和審美視野。通過閱讀和欣賞優(yōu)秀的故事，人們可以提升自己的藝術修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對文學和藝術的欣賞力，豐富人們的精神生活。
綜上所述，只講故事不講道理既有積極的一面，也有負面的一面。我們應該充分認識到故事的作用和價值，不僅要追求情節(jié)的精彩和娛樂性，還要注重邏輯的構建和信息的傳達。只有在故事與道理的有機結合中，我們才能充分發(fā)揮故事的魅力和價值，使其成為一種強有力的溝通工具和思維方式。
道理故事心得體會一年級篇一
第一段：引言（200字）
人類自古以來就鐘愛故事，因為故事能夠喚起我們內心深處的共鳴和情感。每當我們讀完一部精彩的小說、觀看一部動人的電影或者聽完他人的真實經歷，我們都不禁沉思，思考著其中的道理和教訓。因此，故事不僅僅是娛樂工具，更是為我們提供了寶貴的人生智慧和經驗。本文將從不同角度探討故事給予我們的心得和體會。
第二段：人生道路（200字）
故事常常將主人公置于生活的十字路口，面臨重大抉擇。這使我們認識到，人生的道路并不平坦，而是充滿挑戰(zhàn)和艱難。主人公的經歷啟發(fā)我們思考自己的人生，我們也會遇到各種難題和選擇。因此，我們應該從故事中汲取勇氣和智慧，勇敢面對困難，以理性和冷靜的心態(tài)做出適合自己的決策。
第三段：友情和愛情（200字）
故事中的友情和愛情也給了我們很多啟示。無論是死心踏地的朋友，還是偉大無私的愛人，在故事中，他們不斷努力、付出和犧牲，為我們展示了友情和愛情的真諦。我們從中學到了信任、包容、理解和奉獻。這些知識和體會幫助我們在現實生活中維系和諧的人際關系，并且增強我們的情感能力。
第四段：學習與成長（200字）
故事中的主人公往往經歷了一番歷練和成長，他們通過奮斗和努力克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這告訴我們，在人生的旅程中，學習和成長是不可或缺的。我們應該持續(xù)地學習新知識，擴展自己的眼界和思維方式。只有不斷追求自我完善，我們才能在人生的舞臺上更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
第五段：生活態(tài)度（200字）
故事中的人物往往具備積極樂觀的生活態(tài)度，他們用堅韌和積極面對生活中的挫折和困境。這讓我們意識到，無論遭遇何種困境，我們都應該以一種積極的心態(tài)去面對，相信付出就會有回報。只有保持著開放的心態(tài)，我們才能從失敗中汲取教訓，積極改進，取得更大的成功。
結論：總結（200字）
故事是我們人類共同的寶藏，它們擁有無限的智慧和啟發(fā)。通過故事我們能夠認識到人生的道路并不平坦，我們需要擁有勇氣、智慧和冷靜去處理生活的難題。故事也讓我們明白了友情和愛情的重要性，以及積極樂觀的生活態(tài)度。最重要的是，故事展示了學習與成長的過程，它幫助我們理解自己的差距并鼓勵我們積極進取，不斷提高自己。因此，讀故事不僅僅是娛樂，更是一個尋找生活智慧的道德座標，讓我們更好地走過人生的道路。
道理故事心得體會一年級篇二
一群鶇鳥準備飛到櫻桃園里偷吃櫻桃。
臨飛前，領頭的鶇鳥說：“大家一定要記住，櫻桃雖然好吃，但我們不能太貪，因為在櫻桃園里待久了，就會被守園人發(fā)現，那時我們就有性命之憂了?！?BR> 一只叫娜娜的鶇鳥在底下輕聲嘀咕道：“這么啰嗦，誰不知道這個道理，討厭!”
櫻桃園里，一顆顆紅紅的櫻桃掛在枝頭，趁看園人打盹的時候，領頭的鶇鳥帶領大家偷偷地溜進了園里，一個個貪婪地偷吃起櫻桃來。
吃了一會兒，領頭的鶇鳥輕拍了一下翅膀，示意大家該走了，于是，鶇鳥們戀戀不舍地飛出了櫻桃園。
只有那只叫娜娜的鶇鳥還在埋頭大吃，因為櫻桃實在是太好吃了，以至于它見其他伙伴們都已飛走，還是決定留在園里，想吃個痛快后再走。
守園人醒來后，發(fā)現了正在偷吃櫻桃的鶇鳥娜娜，就用捕鳥網逮住了它。
鶇鳥娜娜在臨死前感嘆道：“我真蠢啊，為了一點兒口福，竟然把性命都搭上了?！?BR> 道理故事心得體會一年級篇三
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動了。你們知道我為什么感動嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學藝術博士學位。她用手當畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風順。當我們遭遇到挫折、病痛、失意的時候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學習中要堅持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學習，堅持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适拢斎?，每個故事都告訴了我們一個道理，我下面就舉例一個那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時候，有個叫葉元清的人被點為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個路口時，只見一個樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實實砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時，又走過來一個賣油翁說這有什么了不起，還合出一個小瓶，又在瓶口放了一個銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深奧啊!現在有許多人都抱怨自己現在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實我們都應該滿足于現狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應該認真干。哪怕是個環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經驗，再說你在這行已有十幾年的經驗，假如沒有你的付出，我國的雷達能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個大人都要對自己的工作有一個觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個人都有自己獨特優(yōu)點就像花總有開放的時候，要讓自己有信心才會有開放的時候。還讓我懂得了一個最重要的道理：生活不可能一帆風順，總有遇到困難的時候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內容寫得非常詳略，一位科學家為了專研人們的心態(tài)，設計了種.種機關，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅的結果——達爾文。
我會好好學習，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
道理故事心得體會一年級篇四
故事是人類社會中重要的一部分，它可以通過講述人物的經歷和遭遇來傳遞信息、引起共鳴、啟發(fā)思考。無論是童話故事、寓言故事還是長篇小說，每個故事都有其獨特的情節(jié)和道理。在這篇文章中，我將分享我在閱讀故事中獲得的心得體會和道理。
第二段：表達對故事情節(jié)的理解和心得體會
在閱讀故事過程中，我深深地被故事情節(jié)所吸引。例如，當我閱讀安徒生的《小人魚》時，我被小人魚為了愛情放棄自己的尾巴和聲音這一情節(jié)所震撼。從這個故事中，我學到了為了追求真愛，我們需要為自己做出一些犧牲。故事中的小人魚以自己的生命來交換愛情，這勾起了我內心最深處對真愛和奉獻的思考。
第三段：總結所獲得的道理和教訓
在讀到其他故事時，我也學到了許多道理和教訓。例如，格林童話的《灰姑娘》告訴人們相信奇跡和命運，因為正義和良善最終會得到回報。在這個故事中，灰姑娘遭受了許多不公正的對待，但她始終相信自己的美好心靈會得到回報。她最終嫁給了王子，成為王國的王后。這個故事教給我們耐心和信念，相信自己的夢想，即使現實看似艱難。
第四段：談及改變和啟示
閱讀故事不僅僅是娛樂和享受，它也能帶來改變和啟示。通過故事，我學到了堅持與勇敢。《老人與?！肥且槐疚疑罡杏|動的小說。老人桑地亞哥經歷了一連串的失敗和挫折，但他從不放棄，最終捕獲了一條巨大的魚。這個故事教給我即使在困難和挫折面前，也要保持積極的態(tài)度和對成功的堅定信念。
第五段：總結故事的重要性和影響
通過閱讀故事，我意識到故事不僅僅是娛樂和消遣，它還包含著豐富的心靈滋養(yǎng)和道德教育。故事可以激發(fā)我們想象力和創(chuàng)造力，使我們能夠從別人的經歷中汲取智慧和經驗。通過故事，我們可以理解人性的復雜性，生活的反差和真理的含義。在今后的生活中，我將繼續(xù)閱讀故事，以尋求更多的啟發(fā)和智慧。
道理故事心得體會一年級篇五
道理故事是一種常見的文學形式，無論是傳統(tǒng)的寓言故事、現代的兒童文學，還是經典的文學作品，都蘊含著深刻的道理和人生智慧。在讀故事的過程中，人們不僅可以全面地了解文化傳統(tǒng)，更可以獲得情感共鳴和深層次的思考。本文將探討我在讀故事時獲得的體會和心得。
段落二：文化傳統(tǒng)的重要性
每個國家、民族都有自己特有的文化傳統(tǒng)，通過故事來傳承文化，是一種非常好的方式。比如中國的童話故事《白蛇傳》中，白娘娘的堅持和愛意，成就了她與許仙的愛情；而《西游記》則講述了孫悟空等主人公不屈不撓的精神和對友情、正義的重視。這些故事不僅豐富了中國文化，更啟迪了我們的心靈，讓我們得到感性和精神的滋養(yǎng)。
段落三：閱讀故事的啟示
故事中蘊含著一定的道理和智慧，可以幫助我們認知世界和生活。比如常聽到的《三只小豬》故事，以小豬逃避大野狼的獻策為情節(jié)主線，告訴我們如何面對危險和智慧應對困難。它還通過小豬結局的喜劇，展現出智慧和堅強的力量。故事中的人物和情節(jié)是虛構的，但卻能借以闡述普遍存在的問題和現象，激發(fā)讀者的思考和認識。
段落四：閱讀心得的多樣性
每個人閱讀故事的感受和領悟是不同的，這也正是故事文學吸引人的原因之一。我個人比較喜歡童話故事，比如《阿爾漢德與紅鳥》，其中暗喻了義務、愛的概念，而故事中的一個魔術般的紅鳥則代表了一個自由的靈魂面對生活的挑戰(zhàn)。每個人都可能從故事中發(fā)現自己所需要的信息和幫助，獲取到獨特的心得體會。
段落五：結尾
閱讀故事不僅可以讓我們了解文化傳統(tǒng)，還能提升我們的文學素養(yǎng)和人生哲學。故事文學中的智慧和道理都是我們可以從中汲取的財富，它們不僅可以為我們的成長和生活提供啟示和指導，更可以讓我們尊重人性、珍視美好的價值觀。因此，我認為我們應該發(fā)揚閱讀故事的優(yōu)良習慣，從中獲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
道理故事心得體會一年級篇六
好書可以洗濯人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質。寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個的小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀察一種小動物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛?！拔摇奔译m然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到我家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口，老師突然說不去啦，我們只好返回學校，這時，我才松了一口氣，從此，我再也不敢不誠實啦。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神告訴我他知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的幼小的心靈。留住了我的顏面。
這篇文章對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤烙刻在孩子的心里。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是老師給予孩子最好的知識和啟示。
道理故事心得體會一年級篇七
道理故事是我們從小聽到大的故事，它們常常是那些有意義的、富有哲理的故事。這些故事不僅讓我們了解世界和人性，同時也有助于我們形成正確的價值觀和人生觀。因此，閱讀和思考道理故事對我們來說是很有必要的，下面我將分享我從一些道理故事中所感悟到的體會。
第二段：寓言故事
寓言故事是指通過表現一些具體的事物的行為，以表達一些普遍的道理。例如《青蛙和牛蛙》，《老鼠與大象》，它們都是通過動物的行為反映出人們的道德規(guī)范。這些寓言故事不僅有趣，同時也教育人們如何去看待世界和處理人際關系。在我看來，這些寓言故事啟示我們要學會寬容，尊重他人的選擇，惜福珍惜當下，珍惜人與人之間的情感。
第三段：傳統(tǒng)文化中的道理故事
傳統(tǒng)文化中充滿了道理故事，如《紅樓夢》中的“寶釵斗草”的故事，在這個故事中，寶釵無意中弄丟了黛玉的鴉片袋帶，這時候寶玉跟她要這個袋帶，可是寶釵不肯，于是兩人不斷“斗草”——這個故事所蘊含的意味是：性格剛強的女子，即便有寶貴而稀罕的東西，比如鴉片袋帶那樣的物品，也要保護自己的尊嚴和立場，不能輕易讓步。這對于我們現代人來說，也同樣適用，要保持對生活的熱愛，有自己的獨立個性，即便是面對失敗和挫折也不要輕易放棄。
第四段：神話傳說中的道理故事
神話傳說中也有很多道理故事，如《責任之旅》、《牽羊獻寶》，這些故事非常生動，隨著人們的口口相傳，它們已經成為一個又一個中國文化的代表。這些故事的主題通常是關于人和命運的關系，它們告訴我們，每個人都應該對自己的命運負起責任，要積極向上，努力爭取自己的生活機會，不要輕易放棄。
第五段：結尾
總體而言，道理故事對我們有非常積極的意義。它們幫助我們認識到人類的天性和社會的準則，指引我們進行日常生活和工作。世界上所有經驗都可以被學習，從而優(yōu)化我們的行為方式并認識自己的人生之旅。我們應該閱讀和思考這些故事，以從他們那里獲得智慧和能力，以便解決生活中的挑戰(zhàn)，更加有意義的度過人生。
道理故事心得體會一年級篇八
有一群猴子住在森林里。當太陽升起時，他們出去尋找食物，當太陽落下時，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個猴子團體的明星。每只猴子都逐漸習慣于詢問猛男的確切時間，尤其是在雨天。整個猴子群的休息時間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機遇和好運，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實現一個人的抱負需要時間，但是一個接一個，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因為每只手表顯示不同的時間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時間是正確的。這群猴子還發(fā)現，每當猴子來問時間的時候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個猴群的.休息時間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現在幾點了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個人更準確的時間。相反，它會使觀看的人對準確的時間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時設定兩個不同的目標，否則會使這件事不可能完成；一個人不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個人不能同時被兩個人指揮，否則這個人會不知所措。對于一個企業(yè)來說，更不可能同時采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時代華納公司的合并是一個典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯網公司。其企業(yè)文化強調靈活操作和快速決策。它要求所有服務迅速占領市場。然而，時代華納公司的企業(yè)文化強調在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價值觀之間的沖突，導致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時代華納公司和美國在線之間的“世紀婚姻”以失敗告終。
這個小故事的真相是，要找出時間，只要有一只精確的手表就足夠了。
道理故事心得體會一年級篇九
在人類的日常生活中，有許多故事被傳誦了幾千年，像《紅樓夢》、《西游記》等，這些故事不僅具有浩瀚的想象力，還富含智慧和道理。然而，有些故事也只是為了講故事而講故事，缺乏思考和啟發(fā)。本文將探討“只講故事不講道理”的現象，并闡述個人的體會和理解。
第二段：批判現象
在現今社會，許多娛樂產物更關注故事本身的精彩程度，而忽略了對觀眾的啟迪和教育。電視節(jié)目、網絡劇以及電影中的情節(jié)瑣碎而荒誕，減弱了人們對問題的思考和反思能力。這種現象在一定程度上貶低了故事的價值和作用，變得只是一種純粹的娛樂方式，而不是言傳身教的重要手段。
第三段：分析原因
這種現象的產生有多種原因。首先，商業(yè)化的壓力促使創(chuàng)作者更加關注市場需求而非思想深度。其次，信息時代的快速發(fā)展導致觀眾們對于即時娛樂的追求，而不是長期的心靈溝通。最后，現代人的生活壓力增加，對于輕松娛樂的需求也愈發(fā)迫切。這些原因綜合起來，導致了“只講故事不講道理”的現象在娛樂市場中迅速蔓延。
第四段：思考價值
然而，純粹的故事也有其存在的價值。對于那些壓力山大的觀眾來說，一段簡單有趣的故事足以讓他們暫時忘卻生活的煩惱，尋求片刻的心靈慰藉。而對于年輕人而言，豐富多樣的故事也可以幫助他們啟發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)想象力。故事作為一種藝術形式，即可以表達情感，又可以反映社會，這種價值永遠不會被消減。
第五段：個人體會
對于我個人而言，盡管我承認“只講故事不講道理”的現象在現代娛樂中普遍存在，但我相信好的故事依然有著強大的感染力和深刻的意義。閱讀經典文學、觀看藝術電影以及參與優(yōu)質電視劇的追劇，無時無刻不在讓我受益。這些作品揭示了生活的真諦，啟發(fā)著我的思考和探索，有時甚至改變了我的價值觀和人生態(tài)度。對于我而言，講故事和講道理是相輔相成的，只有兩者合二為一，才能給人們帶來真正的心靈愉悅和思想的啟迪。
結論：
從上述分析和個人體會來看，“只講故事不講道理”固然有其存在的現實原因和表達價值，但它也應該被認為是一種娛樂片面化的表現。在選擇和創(chuàng)造故事時，應該注重深度與啟迪，注入對思想的思考和引導。畢竟，故事的力量在于它的內涵和表達，而不只是表面的精彩和有趣。
道理故事心得體會一年級篇十
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個故事都是一個大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權。故事中，講了有一位富翁，他有兩個兒子，富翁年紀大了，不明白讓哪個兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個好方法。他把兩兒子帶到了另外一個城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進到屋里，誰先進去，誰就能得到繼承權。他倆都很快到了家，這時倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時弟弟突然想到了一個好方法拿了一塊石頭砸進到了屋里。自然，繼承權落到了弟弟手里。
從這個故事里我明白了一個道理，在遇到困難時，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動腦，在生活和學習中把不同的問題找出多個答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達我們的目的。
道理故事心得體會一年級篇十一
道理故事一直是文化傳承中的重要形式，它不僅能給人們帶來歡樂，更能通過故事的結局提供有關生命和行為的教訓。在這篇文章中，我們將深入探討道理故事中所蘊含的精神內涵，探究其對人們生活的啟示與意義。
一、道理故事具有普遍的價值
道理故事是一種跨越文化和語言差異的文學形式，它們不僅在具體的文化環(huán)境中產生影響力，也受到國際范圍內的重視。盡管故事的形式各異，但它們往往共同傳遞某種普遍適用的道理。這些道理千奇百怪，有些是具體的道德規(guī)范，如“誠實守信”，“尊老愛幼”等；有些則是更加抽象的精神內核，如“勇氣”、“善良”、“寬容”、“謙虛”等。同時，這些道理也在人們的生活中扮演著重要的角色，在某種程度上影響著人們的思考和行為。
二、道理故事的作用是激勵人們思考和行動
道理故事提供了一種介入人們內心和行為的方式。一方面，故事讓人們通過虛構的角色，直面生命和行為中的復雜問題。它們不僅能夠向讀者傳遞信念和價值觀，而且通過激發(fā)讀者的思考，促進他們更好地理解自己的身份和生命意義。另一方面，道理故事激勵采取具體的行動，這些行動可以是在個人生活中處理困難的方法，也可以是參與集體生活的積極行動。因此，故事本身教育人們應對生活中的種種問題，同時也鼓勵他們將道理用于實際生活當中。
三、道理故事能夠啟發(fā)人們的情感和智慧
道理故事的目的不僅僅是向讀者傳遞道德規(guī)范，更是通過情感的引導和智慧的提升，激發(fā)人們的同情心和創(chuàng)造力。許多道理故事講述的是充滿挑戰(zhàn)和危險的人生旅程，但它們通過細致而情感化的敘述，使人們更好地理解人類的高尚品質，如勇氣、仁慈和毅力。同樣地，故事也鼓勵人們發(fā)揮自己的智慧，在困難時面對挑戰(zhàn)，從而在更深層次上激發(fā)出人們的智慧。
四、道理故事激勵人們追求真善美
道理故事以樂觀和積極的態(tài)度挑戰(zhàn)人們，呼吁他們追求真正的美好。在我們生命中的許多決定和成就中，真善美一直是主導的精神標準和價值觀。因此，道理故事也被看作是人類的理想追求和道德感的表達。通過這種故事的陪伴和啟示，人們也才會更好地理解，如何讓真善美的理想這個重大目標成為他們生命中的主導方向。
五、結語
道理故事以其豐富的故事性提供了一種重要的方式--向人們直接傳遞有關生命和行為的教訓。它們通過情感的引導和智慧的提升激勵我們面對困難和挑戰(zhàn)，并以積極樂觀的態(tài)度呼吁我們去追求真善美。最重要的是，道理故事提供了一種獨特的思考和行動的方式，鼓勵人們更好地理解自己的生命意義，并將這種意義轉化為實際行動。
道理故事心得體會一年級篇十二
昨天，我讀了一本書，這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
其中，給我印象尤其深的.是——《包子的秘訣》講了：一個外地人叫陳世初來到北京做小本生意，開始他的生活——賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的?？墒?，大多數都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢。于是，誠市人的早點吃的也不穩(wěn)，因為包子沒有多少滋味。因為做包子的人心猿意馬，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過去。在十年中，作者吃過幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來買包子的都得排隊，很多人覺得他的包子可口，問他有沒有放了麻殼、嬰粟花。連衛(wèi)生部門的人也來調查過，沒問題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內，陳世初的包子相當有名，每天都是供不應求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來的幾個農民，沒一個比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個。
這個故事告訴我們：專心是做好事的一個基本條件。全心全意，認認真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
道理故事心得體會一年級篇十三
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜愛的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個十分強大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個競選點，他就鳴炮三十響，還命樂隊奏樂。
不久，選舉結果出來了，林肯獲得了勝利，當選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是正因他擁有最寶貴的財富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
道理故事心得體會一年級篇十四
《小故事中的大道理》中，用一個個小故事，來告訴了我們一個個大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個，告訴了我們不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們看到了敵方有敵機俯沖而下，按常理應該臥倒，但校尉看到了一個小戰(zhàn)士直立著，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰(zhàn)士身上。當敵機爆炸后，發(fā)現小戰(zhàn)士是幸運的，敵機并沒有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想幫助了小戰(zhàn)士，不僅小戰(zhàn)士沒受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂于幫助他人，自己也會受到幫助的！
小故事大道理——天堂和地獄的故事
一個傳教士對上帝說，他想看看天堂和地獄的差別，上帝答應了。
首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個人都拿著湯勺，但是并非常的長，到嘴邊時已經流了個精光，每個人都是灰心喪氣的'。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個個都吃得飽飽的，臉上洋溢著笑容。
天堂和地獄，差別不大，但，樂于助人的就會是天堂，只想著自己，從不會幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。
??！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯啊！
道理故事心得體會一年級篇十五
近年來，隨著社交媒體的興起，人們越來越傾向于只講故事而不講道理。在這種情況下，我認為這種趨勢帶來了一定的好處，但也不能完全忽視其負面影響。本文將從邏輯性、溝通效果、價值觀引導、品味提升以及人際關系等角度探討這個話題。
首先，只講故事不講道理會導致思維的混亂和邏輯的缺失。故事被看作是對現實世界的抽象和再現，但它必須建立在穩(wěn)固的邏輯基礎之上才能讓聽眾理解和接受。如果只顧情節(jié)的奇幻而缺乏邏輯的支撐，那么故事的內在價值就會被削弱。人們會對故事的真實性和可信度產生懷疑，導致故事的傳播效果變差。
其次，只講故事不講道理在溝通上可能會遇到困難。故事扮演著傳遞信息和觀點的工具，但如果只注重娛樂性的一面，將焦點放在情節(jié)上，人們可能無法真正領會作者的意圖和觀點。此外，不講道理的故事往往會造成誤解和爭議，因為人們對故事的解讀可能會產生偏差，導致溝通效果降低。
然而，只講故事不講道理也有其積極的一面。故事給人以想象力和情感的共鳴，可以更好地打動人心。故事具有情感化的特點，能夠引發(fā)人們的共鳴，幫助他們更好地理解和接受信息。通過故事，人們可以更容易地記住和傳遞知識和觀點，使信息更加生動和有趣，增強了人與人之間的情感聯系。
此外，只講故事不講道理也可以引導人們形成積極的價值觀。故事中經常涉及人物的選擇、行為和后果，這為讀者提供了一個思考的空間。無論是正面的或是負面的故事情節(jié)，都會對人們產生一定的影響。良好的故事不僅可以激發(fā)人們的正能量，還可以幫助他們形成正確的價值觀和行為準則。
最后，只講故事不講道理也會提升人們的品味。高品質的故事往往具有豐富的文化內涵，可以拓寬人們的知識面和審美視野。通過閱讀和欣賞優(yōu)秀的故事，人們可以提升自己的藝術修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對文學和藝術的欣賞力，豐富人們的精神生活。
綜上所述，只講故事不講道理既有積極的一面，也有負面的一面。我們應該充分認識到故事的作用和價值，不僅要追求情節(jié)的精彩和娛樂性，還要注重邏輯的構建和信息的傳達。只有在故事與道理的有機結合中，我們才能充分發(fā)揮故事的魅力和價值，使其成為一種強有力的溝通工具和思維方式。