演講稿是一種以口頭形式表達觀點、陳述事實、傳遞信息的文體，它可以用于各種場合，如學校演講比賽、公司會議等。演講稿的目的是通過語言的運用，使聽眾理解并接受演講者的觀點，同時激發(fā)聽眾的思考與共鳴。寫演講稿需要考慮到觀點清晰、邏輯嚴謹、語言生動等因素，以實現(xiàn)最佳的溝通效果。在寫演講稿時，可以運用一些修辭手法和演講技巧來增強效果。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，并不斷練習和提高自己的演講技巧。
幼兒園教師演講稿正能量篇一
尊敬的各位領導，親愛的同事們，可愛的同學們：
我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
學校是我鐘情的天地，是我和學生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛，一張張微笑可親的小臉，一個個歡蹦亂跳地來到我的身邊，和我簇擁在一起。一天天、一年年，我們一起快樂的成長著。他們說，他們愛我，因為我像蠟燭一樣燃燒著自己，把光芒傳遞給了他們。我說，我也愛你們，你們在我微弱光芒的照耀下，煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光，茁壯的成長，我覺得自己好幸福啊!
教師是我的職業(yè)，教育是我的事業(yè)，選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔!我不停的在奮斗，奮斗!就是想超越自己，實現(xiàn)更崇高的人生目標，我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進步是永恒的話題，別人進步，自己停滯，等于自己正在落后。自己比別人進步的慢，也等于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩機會的時代，造就了這個人人爭著出彩的盛世，根本沒有任何理由拒絕。
我的班級，讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明波的孩子，患嚴重腦積水，6歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難?？涩F(xiàn)實是，他生活的很愉快，他是班上名都其實的優(yōu)秀學生。
因為，在他的身后，有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯?，保護他，給他力量。我們對他的幫助從不抱怨，因為我們懂得：足夠的正能量一定能消除一切負情緒。
我一直在要求自己和學生要珍惜時間做有意義的事。對學生來說，有意義的事就是快樂的學習，健康的成長。對我來說，有意義的事就是幫助學生快樂的學習，健康的成長。這些不爭的事實讓我更加醒悟，我的人生意義是和孩子綁在一起的，是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老師和學生是“魚和水”關(guān)系，把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷，才是教育工作者光榮之所在。
智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世，時代呼喚更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者，我們擔負著培養(yǎng)祖國建設者和接班人的重任。親愛的同事們，讓我們匯聚正能量，昂首闊步，奮勇前行!
演講完畢，謝謝大家。
有人說，教師是太陽底下最榮耀的職業(yè);有人說，教師是自我幸福的把控者;也有人說，教師是孩子幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。
很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI著他們也帶領著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。
讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。秦穎老師，我的前任班長，溫柔而漂亮。從她的身上我就學到了這種愛。她在自己平凡的崗位上，盡職盡責，不怕苦累，不計個人得失，全身心用在工作上，細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情。她的親力親為，她的誨人不倦，她的默默堅守，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友，也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵。周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛，并用這愛去教育、愛護和影響更多的人?；蛟S，我現(xiàn)在并不完美，但我堅信，懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道路上才會走得更愉悅更順暢。選擇一種職業(yè)，就是選擇一種生活方式;選擇一個單位，就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境。我慶幸選擇了這份職業(yè)，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲于我的職業(yè)，也感恩于我的單位。這職業(yè)和單位，不僅讓我實現(xiàn)自身的價值，也讓我享受著每一天平凡而普通的日子。
因為有愛，我們才懂得欣賞;因為有愛，我們才心懷感恩;因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的正能量。
謝謝大家。
通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上“弘揚師德大愛，傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報道和簡介，結(jié)合自身的情況有所學習、有所感悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如下：
通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關(guān)系到我們教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。
事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。
通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。
同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關(guān)懷。我往往是對學生關(guān)愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關(guān)愛效果;在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進，并根據(jù)自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。
總之，通過認真學習和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
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幼兒園教師演講稿正能量篇二
親愛的老師和孩子們：
大家早上好！
風很冷，冬天很厚。圣誕老師好像剛走，馬上就要有新的假期了。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了！
什么是元旦？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦?！霸笔情_始，“丹”是早晨。元旦是一年的開始和第一天。在此期間，孩子們可以再次放假，呆在家里玩，出去玩。相信大家都很期待，也很開心！
那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎？
老師希望我們每個孩子都能在新的一年里實現(xiàn)他們的小愿望。同時孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子。
幼兒園教師演講稿正能量篇三
尊敬的各位領導、老師、同志們：
你們好!
今天我演講的題目是“綠色之路”。
七年前，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門，憑著對幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個充滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。
俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行。當我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小朋友早”的時候;當我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時候;當孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時候;當我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種非常復雜的感受：苦嗎?苦，苦不堪言;累嗎?累，精疲力竭;甜嗎?甜，苦盡甘來，我把對事業(yè)的這種復雜的愛，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡，不見偉大，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。
記得那一年冬天，北風吹在人臉上像刀割一樣。平時接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個小朋友被接走時，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎?”她點了點頭。我給她講故事，和她一起擺積木、聊天。當天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更著急的。于是我決定把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子。當我艱難的把婷婷送到家時，她拉著我的手說：“老師，你進屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務，對孩子和家長盡到了責任，我的心里卻覺得很暖。
高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這確是一項偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學過程中我把“為人師表、熱愛孩子、鉆研業(yè)務、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進教育教學方法，并根據(jù)幼兒的身心特點進行有針對性的教育。
幼兒離開家庭進入幼兒園，對這里的一切感到新鮮、陌生。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小朋友，劉丹。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧，只是常常低著頭，擺弄著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小朋友也因為她性格內(nèi)向，不善言談，不愛與她交往。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當小朋友的媽媽來接他們的時候，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復合，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛，不能因為成人的選擇，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對她獻愛心，不譏笑，不排斥她。漸漸地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的改變哪!在我的關(guān)心愛護下，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團結(jié)友愛的優(yōu)良品德。
今天的孩子還只是一個個的小頑童，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓他們學會用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責，也是幼兒教師的光榮!
有人把當前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學問之路;第二條是紅路，即做官之路;第三條是黃路，即發(fā)財之路。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路。因為我的青春已灑在無數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到延續(xù)。假如命運允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路!
幼兒園教師演講稿正能量篇四
教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。那你知道哪些正能量的幼兒園教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇正能量的幼兒園教師。
演講稿范文。
希望對你有幫助。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我的演講題目是：《堅守心底的渴望》。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學習書法;因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練;又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導。。。。。。就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財經(jīng)課。。。。。凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。
當一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對于整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的短信、電話……我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。
當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。
是的，我的夢想。一份從一而終的守望——給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。
是的，我的夢想。從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。
尊敬的各位領導、老師、親愛的姐妹們：
大家好!我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞，我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪娏业呢熑涡呢熑胃?，扛起我肩負的神圣使命。
在實習期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學習和鍛煉的機會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負責了接送車的工作，在一學期的跟車過程中，我認真履行接送車教師的。
崗位職責。
始終把安全放在第一位很順利完成了一學期的工作。
生活上園長一直把我們當做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。
每學期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子!這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂。
現(xiàn)在，當有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認為幼兒教師應該有另一種境界，應把教育工作當作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。
祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。
最后，祝各位領導老師身體健康，工作順利，謝謝!
又是一年的金桂飄香，又是一年的長空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠忘不了今年的九月一日，我懷揣著一顆忐忑的心，望著教室里四十多雙新奇的眼睛，開始了我石廈學校的從教生涯，回首過去兩個月的點點滴滴，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福。
每當我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道這又將是繁忙而充實的一天，每當我?guī)е鴮W生踩著落日的余暉走在歸家的路時，我知道孩子們期待我明天的表現(xiàn)。這是我第一次擔任一年級的班主任和語文老師，為了一節(jié)課的出色表現(xiàn)，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動，天真爛漫，我們的教學管理也不可能天天順心順氣，教室里，孩子們的調(diào)皮讓我尷尬;走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩;操場上，孩子們的放縱更讓我傷心。當我在懊惱煩心之時，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說過：“從教的道路并不都是一帆風順的，要想學生理解你，你就必須先透徹地了解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。
在每個人的心里，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧;夏天，你去澆灌、施肥、耕耘;秋天，你去采果、打揚、收獲;冬天，傾聽窗外的天籟之音，盤算著一年的好收成，期待下一個春天的來臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執(zhí)著的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會收獲屬于你的幸福。每當我看著可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情的問候“老師好”時，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
如果說生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大;。
如果說生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀;。
如果說生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚;。
如果說生命是云，則堅守為風，風起云涌，方知云之灑脫。
堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土!
幼兒園教師演講稿正能量篇五
老師，親愛的同學們，大家早上好，今天和大家談談核心價值觀這個話題。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上?！卑雮€世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。
青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。
世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。
黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。
樹立崇高的信忥，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國家的發(fā)展、會的進步作出自己應有的貢獻。
幼兒園教師演講稿正能量篇六
尊敬的各位老師:
在過去的五年里，我一直努力工作，積極從事教育和教學科研活動。平時，我勤勤懇懇地收集和積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學經(jīng)驗，把自己的真誠奉獻給教育的花園。在過去的五年里，我不斷的成長，使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。我參加了兩次專業(yè)培訓，為以后更好的工作打下了堅實的理論基礎。
在和孩子們一起成長的過程中，我充滿了感激。我要感謝我的孩子們，是他們讓我在工作中快樂成長，讓我逐漸建立起自信。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。我的同事認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量。正是每一次的經(jīng)驗交流讓我深深體會到教師工作的重要性。是工作和實踐，為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結(jié)、探索和嘗試中積累經(jīng)驗。
我很高興整天在孩子們中間徜徉，看著稚氣的笑臉，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂，我覺得自己仿佛進入了生命中最輝煌的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過:“教師這個職業(yè)是世界上最優(yōu)越、最光榮的?！睅е@個理念，我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜歡這首詩:“有一個歌,是最動人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師、最有意義的風景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望，用真心對待每一個孩子”成為我無言的承諾。轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這五年里，是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是枯燥而忙碌的，但也是充實而快樂的。每個人來到這個世界上都有一個使命，每個人的生命都在跳躍著一個神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負責，他將努力工作，餓著他的身體，我們可以體驗古人的努力。”從詩”誰說寸草心,三春射線的報紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”。在教育的熱土里，我們不應該追求矯健的外表，而應該立足于樸實的修養(yǎng)，這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁和無私的紅燭，面對這些贊美和贊美，我們怎樣才能使教育和教學工作做得更好呢?如果說教師的人格是一種無限的力量，比如數(shù)量，那么教師的愛就是教育成功的動力。陶行知先生說得很好:沒有一半的心草,這是無私的愛的模型,同時也反映我的工作作為一個老師,提醒自己,所有的孩子,不管他們是否有高或低智商,他們是否有好的家庭條件或家庭條件差老師的愛和尊重是燭光,點亮了孩子們的心靈窗口。這位著名的瑞士教育家說，想到這一點，我仍然很感動。他說:我從早到晚都生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我跟著他們流淚，我和他們一起微笑。美好的生活由愛引起，由知識指導。從這個角度看，美好生活的開始就在老師的手中。
我將擴大他的優(yōu)勢，并在公開場合熱烈贊揚他積極和不懈的課堂。對于缺乏自信的孩子，我會給他們更多的機會在團隊面前鍛煉。對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心地勸他們換一種思維方式。我認為只有通過愛孩子，我們才能接近他們，理解他們，只有通過愛孩子，我們才能喜歡他們，欣賞他們，只有通過愛孩子，老師才能與他們有一個良好的關(guān)系，只有通過溝通，才能有一個孩子的關(guān)鍵.
幼兒園教師演講稿正能量篇七
各位領導，各位評委，各位老師：
大家好！我是來自××市第幼兒園的××，此時此刻站在這里，我的心情十分的激動，感謝市教育局為我們提供這次學習交流的平臺。
今天，我演講的題目是：讓好習慣和孩子一路同行。
習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運，良好的習慣是健康人格之基。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎，在學前教育階段更應該注重孩子的素質(zhì)教育，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，幫孩子邁好走向成功大門的第一步。
我平時喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新，難以忘懷。年月，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到些什么？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些?！边@位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習慣讓人終生受益。
中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說，其含義之一就是兒時的習慣如何，可以造就一個人的未來。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心，求知長技能的愿望異常強烈。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期。
治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，社會的日益繁榮，對未來人才提出了新的要求，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負著國家的重任，肩負著社會賦予我們的厚望，新時期的教育需要我們不斷的更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手，立足于孩子的素質(zhì)教育，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)：
良好的習慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會感到麻煩、枯燥、甚至痛苦。這怎么辦？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點，采取孩子樂于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動他們參與的積極性和主動性，變孩子“要我做”為“我要做”。
去年暑假，因為工作的需要，我接了新的大班。班上有個叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講，這個孩子是有名的“淘氣大王?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他，撒尿的時候尿小朋友一身的是他，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個問題孩子，我沒有急于對他采取什么教育措施，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲，一起洗手，一起聊天，慢慢的觀察他，慢慢的了解他。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處，他是一個愛勞動孩子。于是，我就在全班小朋友面前表揚了他。聽著我的表揚，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑，還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽我說話了。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子。”慢慢的王洋變了，昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友，懂得愛護班上的圖書，懂得認真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮，××表演了自己的節(jié)目，就向我跑過來，一下抱著我，哭著和我說，“老師，我不畢業(yè)了，我不離開你”，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水，是激動的淚水，是幸福的淚水，這淚水流到心里，不是咸的，不是苦澀的，而是甜甜的，像蜜一樣的甜。
幼兒年齡小，善于模仿，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為。我們時刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個良好的學習典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣，我從不隨意打斷孩子的任何一句話；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習慣，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格，多少次壯著膽子，代領孩子去捉自己原本很怕的昆蟲；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟頭......
我們就這樣嚴格要求著自己，堅持著，絲毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每時每刻。我堅信，在我們的努力下，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習慣的優(yōu)秀人才。
幼兒的生活環(huán)境，不僅僅是幼兒園，還包括家庭和社會。好多習慣的養(yǎng)成，需要家長在家指導幼兒進行鞏固練習，家庭在幼兒習慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨生子女，他們的生活條件優(yōu)越，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長在一些習慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。
班上孩子們的家庭條件很好，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是，因為家長對教育知識的缺乏，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題。一天早晨，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學的兒歌給我說說，他不怎么會啊，后來我就教他，教了一個小時，也沒有說熟練?！甭犞脑?，我連忙暗示她不要再當著孩子的面說下去，然后和她約定晚上孩子離園的時候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題。
到了離園的時間，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點，接著，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習慣遠比學會一首兒歌、認識幾個字要重要的多，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣。我們的交談既興奮又熱烈，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里。也就從那時候開始，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿腹心事的他，重又恢復了他孩子的天性，活潑、好奇、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進步了，說實話，最欣喜的是家長。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許。
一分耕耘，一分收獲，一分付出，就有一分回報，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高，講衛(wèi)生、懂禮貌、善良友愛、執(zhí)著進取、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風班貌，是孩子、家長、教師三方共同努力的結(jié)果。
我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成；哪些良好行為習慣有待加以鞏固、矯正或強化。只要我們立足實踐，不斷分析，不斷總結(jié)，反復教育，就能不斷促進孩子在學習和生活中的各種良好行為習慣的形成，達到教育的最終目的。
我們?nèi)沃氐肋h，為了孩子的全面發(fā)展，我們責無旁貸！
我堅信，良好的行為習慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步，并和孩子將來走向成功，走向未來一路同行！
幼兒園教師演講稿正能量篇八
作為一名教師能為熱愛的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這里最美的風景，叫做文明。
文明創(chuàng)建，咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍墻、規(guī)范商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建筑樓群，干凈整潔的道路，統(tǒng)一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化墻，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明!
城在林中，水在城中，人在景中，“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美，“創(chuàng)文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩句：你在樓上看風景，看風景的人在風景里看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環(huán)保，便是這座城市里最鮮活、最美麗的“文明風景”。無論是“紀念英烈?報效祖國?圓夢中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動，我秉承著教師的職責，傳遞出對文明行為的倡導，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動顯文明，也許我們不經(jīng)意間的一次選擇，反映出的卻是一個城市的文明。人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
孔子曰：“禮之用，和為貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風景”。
有時多一個微笑，對別人來說就是一分尊重;有時多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒;有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;有時多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。這一點一滴的細節(jié)彰顯出文明的力量，親愛的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會離文明更進一步，社會會變得越來越溫暖和美好。
曾聽過猶太人獲諾貝爾獎的人數(shù)是世界各民族平均數(shù)的28倍，是華人獲獎人數(shù)的40倍，是什么造成了如此巨大的差異?是閱讀。一個人因閱讀而充實，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習的強悍。閱讀體現(xiàn)城市的靈魂和命脈，反映著城市氣質(zhì)和文明程度。習提出要全民閱讀，試想古都咸陽書香充盈，民風純樸，城市的文明品位使生活在這里的我們多么幸福啊!
朋友們，文明無句號，創(chuàng)建無止境。我相信我們每個人邁出一小步，社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，請您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風景。
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實!——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。
“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的，六年來，學生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!
聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業(yè)。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。
曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責;我怕我的諷刺，會讓孩子學會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!
“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛!
愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;。
愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;。
愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學生擠釘血的臟手上;。
愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;。
身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!
大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師，因為再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。
我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的。
作文。
是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”
春風又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”
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幼兒園教師演講稿正能量篇九
尊敬的xxx：
大家好！我是xxx。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍，站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。
20xx年的夏天，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我?guī)“鄷r，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福。
在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的，真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。
早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當他們跑著，歡笑著，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見"。此時，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會有這樣的笑容，每當想到這些，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好。
在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。
我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機。就在這過去的20xx年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領導的帶領下，我們?nèi)w老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！
最后，請允許我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達我的心聲……
春日初收，細雨夜，思緒縈繞。為師表，言傳身教，澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少
血與汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，枝葉茂。鬢為霜，人自豪。
奉獻歌高唱，余音裊裊。
滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好！
齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十
各位評委，各位老師：
今天由我這個剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。
先夸夸咱們的葛師傅——葛桂蘭：葛班長。身為班長，積極完成領導交給的任務，認真做好出入庫工作。嚴格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤?，娃娃魚，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)：樊師傅。每當聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時間刻苦學習制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。
三夸我們的陳雪娥：陳師傅。菜切得細，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當當。當當”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳，你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”。看那被爐火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗豐富，慈眉善目，有求必應，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來云。堅持提前上班，推車運菜，搬米搬面，加班加點，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，20xx年6月16日下午3點。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會”在沒有任何經(jīng)驗的前提下，在葛班長的帶領下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點一直到晚上7點，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會成功了，看那滿滿一屋子：
豆包、糖包、果醬包包羅萬向；
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！
經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評選，師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎！園長們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達百分之九十以上，血色素、微量元素全部達標。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十一
尊敬的各位領導、各位老師大家晚上好：
我從三字經(jīng)引入我的話題，中央電視臺第十頻道有一個《百家講談》節(jié)目，相信大家一定很熟悉！在暑假期間，復旦大學的錢文忠教授在解讀三字經(jīng)，我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”，我也是一個潛艇。三字經(jīng)中有這些的一段話：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國傳統(tǒng)文化告訴我們，教師在孩子的教育中起著不可替代的作用。教育家陶行知說：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”而作為教育主陣地的學校教育中，班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長和全面發(fā)展，是學校教育中的最重要的組成部分。作為一個班主任我感到責任重大，不同于其它工作的是我肩負的是幾十個孩子的一生的幸福。
從開始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我，班主任工作艱巨而復雜，我們私立學校的班主任更是如此。艱巨我就不用細說了，一個班主任通常要付出巨大的精力來管理班級教育學生，晚睡早起，披星戴月是常有的事。為了班級和學生經(jīng)常連自己的家都顧不上。但是，我們付出了這么多，就能把學生教育好嗎？我們也經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了，怎么教育他們呢？現(xiàn)在的孩子到底需要什么？我們這些當班主任的到底應該怎么做才能教育好他們呢？這是班主任工作的復雜性。
作為一個學科老師最重要的就是教好自己的所任科目，讓孩子喜歡你的課，讓孩子能學到你的學科知識，讓孩子能考出一個好的成績，這就是一個好的學科老師。但是，班主任呢？我們讓孩子們老老實實的坐在教室里，不打架，不罵人，不談戀愛，不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€好班主任嗎？有的班主任自豪的說，學生見了我就像是老鼠見了貓一樣，這樣就是一個好班主任嗎？當然不是！作為一個班主任我們應該給孩子更多的東西。教育的最終目標是培養(yǎng)人格健全的人，而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容。遠大的理想和人生的目標。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的。學好文化課知識固然重要，但我覺得作為一個班主任我們更應該看重每個孩子的人格培養(yǎng)，這些也許是他們最需要的東西。
最簡單的語言往往包含著最深刻的道理。三字經(jīng)里說：守孝悌，次見聞。錢文忠教授的解釋是，古代的孩子教育是首先學習孝敬父母和長輩，悌是和同輩的人處理好關(guān)系，懂得最基本的禮儀，然后如果你還有精力再學點知識。這向我們傳達了一個觀點，就是古代是很看重孩子的成人教育的。而我們班主任所擔負的就是這項使命——如何使孩子成人。
我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢？首先我給大家講一個故事：印度南部有一個地方叫喀拉拉邦，人們用大象運木材。利欲所驅(qū)，很我象主越來越殘忍。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象，一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報復，撞毀房屋，毀壞運木車，甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮。而另一個叫吉米的象主卻給大象按摩，同樣的工作量他的大象干的更多，心情舒暢。很快別的象主也學他，但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩。后來吉米開了大象按摩院收徒弟，并說出了其中的秘密“心無柔情，手無溫暖”。
是??！“心無柔情，手無溫暖”，我們的教育又何嘗不是如此呢！“心中沒有真愛，教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則，我用心去愛班里的每一個孩子，用愛去感化他們，教育他們。所以，一直以來，我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近，就在這個學期初，有好幾個家長給我打電話說，本來想讓孩子轉(zhuǎn)學了，但是孩子不愿意走，說是舍不得我。
但是，我們老師的愛不應該是溺愛，偏愛而應該是博愛、大愛。我們的愛有原則、有分寸、有目的、有道理。
作為一個班主任我們在工作中扮演著多種角色，那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧！
來東海學校初中部兩年，當了兩年的班主任。每年夏天學生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?；男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次；孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務室，有時是一天跑好幾趟，如果趕上這天課多會跑的兩腿發(fā)顫；新生想家了，有時我會在宿舍陪他們說話聊天，直到他們破涕為笑！思想上有波動了，成績下降了，同學之間有矛盾了，和家長耍性子…我就像是一個居委會的大媽又像是社區(qū)的片警，為他們解決著家長里短的小事！但是這是班主任工作的一部分，我必須要做，也必須做好。
上學期，班里有一個女孩的爸爸突然意外去世了，我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事，整整忙了一個下午。回校后，我怕她無法從失去親人的痛苦中走出來，我找了班里的其它女生，告訴她們能這個女孩回校后好好安慰她，幫助她盡快的從痛苦中走出來。我清楚得記得那是周日的晚上，是看電影的日子，我們班的女生都沒有去，而是在教室給她疊千紙鶴，我和她們一起給她疊了很多的紙鶴，還給她買了一個大大的毛絨狗。
欣欣回校后，幾個女生對她格外的好。無論是在教室還是宿舍，她們都圍在她周圍。怕她害怕，晚上幾個女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對她說：你看你身邊還有這么多愛你的人。同學、老師、還有你的媽媽。你一定要堅強的、快樂的生活。有什么事情就告訴我，在學校里我就是你的爸爸！
欣欣哭了，但我知道這是幸福的淚水。孩子是不幸的，小小年齡就失去了父親，可是她又是幸福的。因為她身邊依然有許多愛她關(guān)心她的人。
有一個叫高承航的男孩，因為和同學打鬧把手指弄折了。他家是四川的，家長趕不過來，是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù)。手術(shù)當晚在醫(yī)院的病房里，我打地鋪睡了一晚上。一個房間里的病人沒有人相信我會是孩子的老師，大概他們沒有遇到過這樣的老師吧！我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開除后一直找不到學校，我又幫他聯(lián)系了幾所學校，直到他入學。直到暑假期間，孩子的家長打電話說，還是想回來上學。
大愛無言，我從來沒有想過學生的回報。雖然，我們的孩子們有這樣那樣的毛病，但當我真心愛他們時，他們是能體會到的。我有急性咽炎，每次咽炎上課都疼的說不出話來，細心的孩子們總是會悄悄的把藥放在我的桌子上，然后放上一個小紙條寫著：老班，注意身體，按時吃藥！落款是：初二一班全體同學。當你看到這樣的紙條會不感動嗎？我覺得自己的付出值得。
1。愛就是在學習上嚴格要求孩子：“嚴師出高徒”，在學習上我對他們很嚴格，有時甚至是苛刻。很多人推崇賞識教育，一味的賞識等于溺愛。我們的孩子在家里是小皇帝，到學校還是公子。我不相信這樣能把孩子教育好。每個孩子都會犯錯誤，犯了錯誤受到相應的懲戒是必要的。這樣幫助他們明辯事非，知道為自己的行為負責。這是人格健全的一部分。教育部剛剛出臺的條例說，班主任可以對學生適當?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰，我們可以想很多懲戒的辦法，但是不能體罰和變項的體罰學生。
以前，實在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心，但我有一個原則“心無柔情，手無溫暖”，我從來都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊。每次，他們都爭著把手給我看，這個說老師你看還有紅印呢，那個說老師你給吹吹吧！于是，大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個孩子抱怨過我的懲戒，我想原因就是“心有真愛，手有柔情”吧！
2。愛就是尊重每一個孩子：班級里的學生和我的關(guān)系都很好，或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個原因是無論他們的個性好壞，成績優(yōu)劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重。
孫某某一天打過兩次架，309宿舍一天扣過20分。我可以處罰他們，但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯誤，他們的錯誤是成長中的必然。耐心的引導和嚴格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會引起逆反，把孩子引向另一個極端。班級里有很多基礎較差的孩子，他們問題我從來都是耐心的講解，哪怕是最簡單的問題，哪怕是我講過好幾遍的問題。
比如新來的一個女生，孩子的數(shù)學基礎差，又內(nèi)向。我每次都是主動去找她給她講題。也許因為基礎的問題，她的成績沒有提高的特別快。但是孩子得到的遠不止知識上的收獲。更重要的是一種對孩子的尊重，這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展。很多家長給我打電話說孩子變化很大，開朗了，愛笑了，自信了！我想，這些性格上的變化大概比學到文化知識更為重要！
3。愛就是給孩子成功的體驗：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗完全不同，他們做出一道題，考好一次試，比好一場籃球賽，畫出一幅好畫，贏得一次老師表揚，受到一次同學的掌聲都是成功的體驗。
我盡量的為每一個孩子創(chuàng)造成功的體驗，他們需要這種體驗，這本身是對自己的一種認可。而成功的體驗會讓孩子有成就感，幸福感，認同感，而渴望成功會成為孩子將來奮發(fā)進取的源動力。
為此，我們會抓住每一個孩子的閃光點給他們表現(xiàn)自我的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。比如姜的漂亮的鋼筆字，所有女生的黑板報設計，康的表演，陳的制作，羅的手工，董的勤奮，劉的思維，宇的熱情等等。
也許還有的孩子缺少成功的體驗，我不會忘記班里的任何一個孩子，我會關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點，讓他們獲取展示自己的機會，體驗成功的快樂。
我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點是什么，我認為班主任工作的重點不是對班主任的管理，而是對孩子的德育教育。其實德育教育就是成人的教育，當然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。東海學校初中部很早就開始探討如何進行有效的德育教育，在上學期在政教處戰(zhàn)勝主任的領導下，我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實施。
我有必要做一個詳細的解釋：簡單的說，就是根據(jù)學生在不同的年齡階段給予他們相應的德育教育，讓他們在每一個成長時期都能在學校接受到正確的、必要的思想指導和心理指導，從而促進孩子們的健康發(fā)展。那么，誰又是教育序列化的主要實施者呢？一是學校的政教處，二是班主任教師。下面我就以初二上學期為例，談一下我們的德育教育的開展。
首先，要根據(jù)初二學生的年齡特點確立初二德育工作的主題。初二的學生正處于青春期，進行青春期教育被定為上學期的德育工作主題。青春期的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、情緒變化、身體變化、行為趨向等被列為這個德育序列的幾個重要環(huán)節(jié)。
其次，學校政教處根據(jù)這一個年級的德育主題給出在這個學期學校要開展的幾項活動?；顒拥哪康木菫檫@個德育主題服務的。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽，比如“怎樣充實快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等。
再次，班主任根據(jù)自己學生的實際情況進行主題班會教育。比如，我在上個學期開展了“正確認識青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀，盛開的花”等多個主題班會。學生的學校和教師的幫助下，能夠正確的認識青春期，從而安全度過青春期。
這個學期我任初三的班主任，我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個學期德育教育的一個序列。還是三字經(jīng)的內(nèi)容：為人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知，魏文忠教授給我們講了兩故事：黃香自小沒有母親，他對自己的父親特別孝敬。九歲時，為了讓自己的父母睡的舒服一點，他夏天用扇子把枕頭扇涼，冬天用自己的身體把席子溫熱再讓父親睡。這個故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席，是二十四孝中的一個故事。魏先生在講孔融時說，他四歲就知道長幼有序，給自己的兄長讓梨。還講了一個孔融懂禮儀的故事。說當時的京城有一個大官姓李架子很大一般的人他都不見。孔融的父親是當時的一個地方大員想見他都不行?？兹诋敃r十一二歲，他說我去試試，他來到人家門前對門衛(wèi)說，勞駕你給李大人通報一聲，就說他的世交之子前來拜訪。古人說世交都是指三代人的交情，門衛(wèi)不敢小看這個小孩子，馬上通報。李大人想不出來會是誰，就說讓他進來吧！進去一看，不認識啊，于是就問我和你父親認識嗎？孔融很從容的回答，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李，我姓孔，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎？李大人一看這個小孩子太了不起了，這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法，明明是騙人的，心里又這么舒服，這就是禮儀。
當然，現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容，我給孩子們準備了禮儀專家金正昆的專題講座。從基本禮儀到商務禮儀，這些都是他們將來知識的重要組成部分，一定會對他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響。
四、在家校聯(lián)系中，我像是一座橋梁溝通著學校和每個家庭，溝通著每一個孩子和父母。我會利用每一次機會給家長介紹我們的學校，同時利用一切的機會給他們交流如何教育孩子。其實，學校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分，大部分家長并不知道如何教育自己的孩子，他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個部分。今天因為時間的關(guān)系，這個方面我就不展開說了！
我覺得班主任工作就像是寫一篇散文，愛就是這篇散文的“神”，我們每一位老師用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散，而做好一個班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要，重要的是有一顆真愛之心。
愛學生，愛我們的每一個學生！用我們的博愛去譜寫新的篇章，用真愛鑄就永遠的師魂吧！最后再次祝大家教師節(jié)快樂！，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十二
尊敬的領導：
因為我從事幼兒工作時間不長，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，在座的各位都是我的老師、我的榜樣，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠，但信心又給了我一種美，那就是：奉獻、美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。雖然做幼兒教師只有幾個月時間，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的“媽媽”，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。我敢說，我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店！因此，此時此刻我最想說的一句就是：感謝領導對我的厚愛，感謝同事們對我工作的支持！
我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡張老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻》。
幼兒園教師演講稿正能量篇十三
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的.日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。
幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。
在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。
運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。
當然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
幼兒園教師演講稿正能量篇十四
作為童年的.選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感，融入群體的團隊精神。
師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼。看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。我也有一個6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻的。每當女兒在生活學習上有了一些進步，我都會很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個孩子都是母親的寶貝，我在多年的學前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒，這讓我深深體會到，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個孩子，會讓你覺得有意義，孩子會健康快樂，你會快樂，會感受到工作的快樂。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個字，簡單來說就是溝通、信任、團結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣，才能有好的發(fā)展。
以上學期為例。幼兒園派我去學dv拍攝和后期制作。因為我對此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓了兩天，但我不能從英語模式的界面開始。回來后，我想既然幼兒園送我去培訓，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。
我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動，時間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅決理解這個艱巨的任務，我是一個在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個班都拿了一等獎。看到我的工作得到了肯定，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私付出。就是在這樣的團隊里，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣。
所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn)，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實現(xiàn)人生價值！
幼兒園教師演講稿正能量篇十五
尊敬的各位老師：
下午好！
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護。這是我的責任，這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心，只有它，才能觸動學生的心弦，只有它，才能收獲豐碩的果實?！皼]有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒，讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過，回看今朝。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光，讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！绷煹?，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂柕紫伦罟廨x的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
幼兒園教師演講稿正能量篇一
尊敬的各位領導，親愛的同事們，可愛的同學們：
我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
學校是我鐘情的天地，是我和學生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛，一張張微笑可親的小臉，一個個歡蹦亂跳地來到我的身邊，和我簇擁在一起。一天天、一年年，我們一起快樂的成長著。他們說，他們愛我，因為我像蠟燭一樣燃燒著自己，把光芒傳遞給了他們。我說，我也愛你們，你們在我微弱光芒的照耀下，煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光，茁壯的成長，我覺得自己好幸福啊!
教師是我的職業(yè)，教育是我的事業(yè)，選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔!我不停的在奮斗，奮斗!就是想超越自己，實現(xiàn)更崇高的人生目標，我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進步是永恒的話題，別人進步，自己停滯，等于自己正在落后。自己比別人進步的慢，也等于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩機會的時代，造就了這個人人爭著出彩的盛世，根本沒有任何理由拒絕。
我的班級，讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明波的孩子，患嚴重腦積水，6歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難?？涩F(xiàn)實是，他生活的很愉快，他是班上名都其實的優(yōu)秀學生。
因為，在他的身后，有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯?，保護他，給他力量。我們對他的幫助從不抱怨，因為我們懂得：足夠的正能量一定能消除一切負情緒。
我一直在要求自己和學生要珍惜時間做有意義的事。對學生來說，有意義的事就是快樂的學習，健康的成長。對我來說，有意義的事就是幫助學生快樂的學習，健康的成長。這些不爭的事實讓我更加醒悟，我的人生意義是和孩子綁在一起的，是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老師和學生是“魚和水”關(guān)系，把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷，才是教育工作者光榮之所在。
智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世，時代呼喚更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者，我們擔負著培養(yǎng)祖國建設者和接班人的重任。親愛的同事們，讓我們匯聚正能量，昂首闊步，奮勇前行!
演講完畢，謝謝大家。
有人說，教師是太陽底下最榮耀的職業(yè);有人說，教師是自我幸福的把控者;也有人說，教師是孩子幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。
很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI著他們也帶領著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。
讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。秦穎老師，我的前任班長，溫柔而漂亮。從她的身上我就學到了這種愛。她在自己平凡的崗位上，盡職盡責，不怕苦累，不計個人得失，全身心用在工作上，細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情。她的親力親為，她的誨人不倦，她的默默堅守，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友，也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵。周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛，并用這愛去教育、愛護和影響更多的人?；蛟S，我現(xiàn)在并不完美，但我堅信，懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道路上才會走得更愉悅更順暢。選擇一種職業(yè)，就是選擇一種生活方式;選擇一個單位，就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境。我慶幸選擇了這份職業(yè)，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲于我的職業(yè)，也感恩于我的單位。這職業(yè)和單位，不僅讓我實現(xiàn)自身的價值，也讓我享受著每一天平凡而普通的日子。
因為有愛，我們才懂得欣賞;因為有愛，我們才心懷感恩;因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的正能量。
謝謝大家。
通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上“弘揚師德大愛，傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報道和簡介，結(jié)合自身的情況有所學習、有所感悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如下：
通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關(guān)系到我們教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。
事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。
通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。
同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關(guān)懷。我往往是對學生關(guān)愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關(guān)愛效果;在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進，并根據(jù)自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。
總之，通過認真學習和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
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幼兒園教師演講稿正能量篇二
親愛的老師和孩子們：
大家早上好！
風很冷，冬天很厚。圣誕老師好像剛走，馬上就要有新的假期了。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了！
什么是元旦？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦?！霸笔情_始，“丹”是早晨。元旦是一年的開始和第一天。在此期間，孩子們可以再次放假，呆在家里玩，出去玩。相信大家都很期待，也很開心！
那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎？
老師希望我們每個孩子都能在新的一年里實現(xiàn)他們的小愿望。同時孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子。
幼兒園教師演講稿正能量篇三
尊敬的各位領導、老師、同志們：
你們好!
今天我演講的題目是“綠色之路”。
七年前，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門，憑著對幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個充滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。
俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行。當我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小朋友早”的時候;當我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時候;當孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時候;當我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種非常復雜的感受：苦嗎?苦，苦不堪言;累嗎?累，精疲力竭;甜嗎?甜，苦盡甘來，我把對事業(yè)的這種復雜的愛，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡，不見偉大，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。
記得那一年冬天，北風吹在人臉上像刀割一樣。平時接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個小朋友被接走時，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎?”她點了點頭。我給她講故事，和她一起擺積木、聊天。當天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更著急的。于是我決定把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子。當我艱難的把婷婷送到家時，她拉著我的手說：“老師，你進屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務，對孩子和家長盡到了責任，我的心里卻覺得很暖。
高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這確是一項偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學過程中我把“為人師表、熱愛孩子、鉆研業(yè)務、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進教育教學方法，并根據(jù)幼兒的身心特點進行有針對性的教育。
幼兒離開家庭進入幼兒園，對這里的一切感到新鮮、陌生。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小朋友，劉丹。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧，只是常常低著頭，擺弄著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小朋友也因為她性格內(nèi)向，不善言談，不愛與她交往。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當小朋友的媽媽來接他們的時候，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復合，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛，不能因為成人的選擇，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對她獻愛心，不譏笑，不排斥她。漸漸地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的改變哪!在我的關(guān)心愛護下，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團結(jié)友愛的優(yōu)良品德。
今天的孩子還只是一個個的小頑童，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓他們學會用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責，也是幼兒教師的光榮!
有人把當前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學問之路;第二條是紅路，即做官之路;第三條是黃路，即發(fā)財之路。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路。因為我的青春已灑在無數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到延續(xù)。假如命運允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路!
幼兒園教師演講稿正能量篇四
教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。那你知道哪些正能量的幼兒園教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇正能量的幼兒園教師。
演講稿范文。
希望對你有幫助。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我的演講題目是：《堅守心底的渴望》。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學習書法;因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練;又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導。。。。。。就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財經(jīng)課。。。。。凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。
當一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對于整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的短信、電話……我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。
當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。
是的，我的夢想。一份從一而終的守望——給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。
是的，我的夢想。從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。
尊敬的各位領導、老師、親愛的姐妹們：
大家好!我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞，我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪娏业呢熑涡呢熑胃?，扛起我肩負的神圣使命。
在實習期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學習和鍛煉的機會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負責了接送車的工作，在一學期的跟車過程中，我認真履行接送車教師的。
崗位職責。
始終把安全放在第一位很順利完成了一學期的工作。
生活上園長一直把我們當做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。
每學期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子!這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂。
現(xiàn)在，當有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認為幼兒教師應該有另一種境界，應把教育工作當作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。
祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。
最后，祝各位領導老師身體健康，工作順利，謝謝!
又是一年的金桂飄香，又是一年的長空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠忘不了今年的九月一日，我懷揣著一顆忐忑的心，望著教室里四十多雙新奇的眼睛，開始了我石廈學校的從教生涯，回首過去兩個月的點點滴滴，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福。
每當我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道這又將是繁忙而充實的一天，每當我?guī)е鴮W生踩著落日的余暉走在歸家的路時，我知道孩子們期待我明天的表現(xiàn)。這是我第一次擔任一年級的班主任和語文老師，為了一節(jié)課的出色表現(xiàn)，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動，天真爛漫，我們的教學管理也不可能天天順心順氣，教室里，孩子們的調(diào)皮讓我尷尬;走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩;操場上，孩子們的放縱更讓我傷心。當我在懊惱煩心之時，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說過：“從教的道路并不都是一帆風順的，要想學生理解你，你就必須先透徹地了解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。
在每個人的心里，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧;夏天，你去澆灌、施肥、耕耘;秋天，你去采果、打揚、收獲;冬天，傾聽窗外的天籟之音，盤算著一年的好收成，期待下一個春天的來臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執(zhí)著的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會收獲屬于你的幸福。每當我看著可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情的問候“老師好”時，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
如果說生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大;。
如果說生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀;。
如果說生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚;。
如果說生命是云，則堅守為風，風起云涌，方知云之灑脫。
堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土!
幼兒園教師演講稿正能量篇五
老師，親愛的同學們，大家早上好，今天和大家談談核心價值觀這個話題。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上?！卑雮€世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。
青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。
世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。
黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。
樹立崇高的信忥，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國家的發(fā)展、會的進步作出自己應有的貢獻。
幼兒園教師演講稿正能量篇六
尊敬的各位老師:
在過去的五年里，我一直努力工作，積極從事教育和教學科研活動。平時，我勤勤懇懇地收集和積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學經(jīng)驗，把自己的真誠奉獻給教育的花園。在過去的五年里，我不斷的成長，使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。我參加了兩次專業(yè)培訓，為以后更好的工作打下了堅實的理論基礎。
在和孩子們一起成長的過程中，我充滿了感激。我要感謝我的孩子們，是他們讓我在工作中快樂成長，讓我逐漸建立起自信。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。我的同事認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量。正是每一次的經(jīng)驗交流讓我深深體會到教師工作的重要性。是工作和實踐，為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結(jié)、探索和嘗試中積累經(jīng)驗。
我很高興整天在孩子們中間徜徉，看著稚氣的笑臉，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂，我覺得自己仿佛進入了生命中最輝煌的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過:“教師這個職業(yè)是世界上最優(yōu)越、最光榮的?！睅е@個理念，我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜歡這首詩:“有一個歌,是最動人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師、最有意義的風景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望，用真心對待每一個孩子”成為我無言的承諾。轉(zhuǎn)眼五年過去了。在這五年里，是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是枯燥而忙碌的，但也是充實而快樂的。每個人來到這個世界上都有一個使命，每個人的生命都在跳躍著一個神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負責，他將努力工作，餓著他的身體，我們可以體驗古人的努力。”從詩”誰說寸草心,三春射線的報紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”。在教育的熱土里，我們不應該追求矯健的外表，而應該立足于樸實的修養(yǎng)，這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁和無私的紅燭，面對這些贊美和贊美，我們怎樣才能使教育和教學工作做得更好呢?如果說教師的人格是一種無限的力量，比如數(shù)量，那么教師的愛就是教育成功的動力。陶行知先生說得很好:沒有一半的心草,這是無私的愛的模型,同時也反映我的工作作為一個老師,提醒自己,所有的孩子,不管他們是否有高或低智商,他們是否有好的家庭條件或家庭條件差老師的愛和尊重是燭光,點亮了孩子們的心靈窗口。這位著名的瑞士教育家說，想到這一點，我仍然很感動。他說:我從早到晚都生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我跟著他們流淚，我和他們一起微笑。美好的生活由愛引起，由知識指導。從這個角度看，美好生活的開始就在老師的手中。
我將擴大他的優(yōu)勢，并在公開場合熱烈贊揚他積極和不懈的課堂。對于缺乏自信的孩子，我會給他們更多的機會在團隊面前鍛煉。對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心地勸他們換一種思維方式。我認為只有通過愛孩子，我們才能接近他們，理解他們，只有通過愛孩子，我們才能喜歡他們，欣賞他們，只有通過愛孩子，老師才能與他們有一個良好的關(guān)系，只有通過溝通，才能有一個孩子的關(guān)鍵.
幼兒園教師演講稿正能量篇七
各位領導，各位評委，各位老師：
大家好！我是來自××市第幼兒園的××，此時此刻站在這里，我的心情十分的激動，感謝市教育局為我們提供這次學習交流的平臺。
今天，我演講的題目是：讓好習慣和孩子一路同行。
習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運，良好的習慣是健康人格之基。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎，在學前教育階段更應該注重孩子的素質(zhì)教育，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，幫孩子邁好走向成功大門的第一步。
我平時喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新，難以忘懷。年月，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到些什么？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些?！边@位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習慣讓人終生受益。
中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說，其含義之一就是兒時的習慣如何，可以造就一個人的未來。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心，求知長技能的愿望異常強烈。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期。
治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，社會的日益繁榮，對未來人才提出了新的要求，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負著國家的重任，肩負著社會賦予我們的厚望，新時期的教育需要我們不斷的更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手，立足于孩子的素質(zhì)教育，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)：
良好的習慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會感到麻煩、枯燥、甚至痛苦。這怎么辦？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點，采取孩子樂于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動他們參與的積極性和主動性，變孩子“要我做”為“我要做”。
去年暑假，因為工作的需要，我接了新的大班。班上有個叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講，這個孩子是有名的“淘氣大王?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他，撒尿的時候尿小朋友一身的是他，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個問題孩子，我沒有急于對他采取什么教育措施，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲，一起洗手，一起聊天，慢慢的觀察他，慢慢的了解他。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處，他是一個愛勞動孩子。于是，我就在全班小朋友面前表揚了他。聽著我的表揚，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑，還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽我說話了。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子。”慢慢的王洋變了，昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友，懂得愛護班上的圖書，懂得認真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮，××表演了自己的節(jié)目，就向我跑過來，一下抱著我，哭著和我說，“老師，我不畢業(yè)了，我不離開你”，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水，是激動的淚水，是幸福的淚水，這淚水流到心里，不是咸的，不是苦澀的，而是甜甜的，像蜜一樣的甜。
幼兒年齡小，善于模仿，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為。我們時刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個良好的學習典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣，我從不隨意打斷孩子的任何一句話；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習慣，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格，多少次壯著膽子，代領孩子去捉自己原本很怕的昆蟲；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟頭......
我們就這樣嚴格要求著自己，堅持著，絲毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每時每刻。我堅信，在我們的努力下，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習慣的優(yōu)秀人才。
幼兒的生活環(huán)境，不僅僅是幼兒園，還包括家庭和社會。好多習慣的養(yǎng)成，需要家長在家指導幼兒進行鞏固練習，家庭在幼兒習慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨生子女，他們的生活條件優(yōu)越，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長在一些習慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。
班上孩子們的家庭條件很好，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是，因為家長對教育知識的缺乏，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題。一天早晨，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學的兒歌給我說說，他不怎么會啊，后來我就教他，教了一個小時，也沒有說熟練?！甭犞脑?，我連忙暗示她不要再當著孩子的面說下去，然后和她約定晚上孩子離園的時候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題。
到了離園的時間，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點，接著，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習慣遠比學會一首兒歌、認識幾個字要重要的多，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣。我們的交談既興奮又熱烈，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里。也就從那時候開始，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿腹心事的他，重又恢復了他孩子的天性，活潑、好奇、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進步了，說實話，最欣喜的是家長。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許。
一分耕耘，一分收獲，一分付出，就有一分回報，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高，講衛(wèi)生、懂禮貌、善良友愛、執(zhí)著進取、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風班貌，是孩子、家長、教師三方共同努力的結(jié)果。
我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成；哪些良好行為習慣有待加以鞏固、矯正或強化。只要我們立足實踐，不斷分析，不斷總結(jié)，反復教育，就能不斷促進孩子在學習和生活中的各種良好行為習慣的形成，達到教育的最終目的。
我們?nèi)沃氐肋h，為了孩子的全面發(fā)展，我們責無旁貸！
我堅信，良好的行為習慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步，并和孩子將來走向成功，走向未來一路同行！
幼兒園教師演講稿正能量篇八
作為一名教師能為熱愛的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這里最美的風景，叫做文明。
文明創(chuàng)建，咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍墻、規(guī)范商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建筑樓群，干凈整潔的道路，統(tǒng)一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化墻，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明!
城在林中，水在城中，人在景中，“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美，“創(chuàng)文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩句：你在樓上看風景，看風景的人在風景里看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環(huán)保，便是這座城市里最鮮活、最美麗的“文明風景”。無論是“紀念英烈?報效祖國?圓夢中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動，我秉承著教師的職責，傳遞出對文明行為的倡導，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動顯文明，也許我們不經(jīng)意間的一次選擇，反映出的卻是一個城市的文明。人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
孔子曰：“禮之用，和為貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風景”。
有時多一個微笑，對別人來說就是一分尊重;有時多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒;有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;有時多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。這一點一滴的細節(jié)彰顯出文明的力量，親愛的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會離文明更進一步，社會會變得越來越溫暖和美好。
曾聽過猶太人獲諾貝爾獎的人數(shù)是世界各民族平均數(shù)的28倍，是華人獲獎人數(shù)的40倍，是什么造成了如此巨大的差異?是閱讀。一個人因閱讀而充實，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習的強悍。閱讀體現(xiàn)城市的靈魂和命脈，反映著城市氣質(zhì)和文明程度。習提出要全民閱讀，試想古都咸陽書香充盈，民風純樸，城市的文明品位使生活在這里的我們多么幸福啊!
朋友們，文明無句號，創(chuàng)建無止境。我相信我們每個人邁出一小步，社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，請您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風景。
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實!——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。
“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的，六年來，學生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!
聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業(yè)。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。
曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責;我怕我的諷刺，會讓孩子學會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!
“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛!
愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;。
愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;。
愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學生擠釘血的臟手上;。
愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;。
身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!
大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師，因為再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。
我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的。
作文。
是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”
春風又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”
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幼兒園教師演講稿正能量篇九
尊敬的xxx：
大家好！我是xxx。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍，站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。
20xx年的夏天，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我?guī)“鄷r，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福。
在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的，真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。
早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當他們跑著，歡笑著，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見"。此時，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會有這樣的笑容，每當想到這些，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好。
在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。
我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機。就在這過去的20xx年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領導的帶領下，我們?nèi)w老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！
最后，請允許我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達我的心聲……
春日初收，細雨夜，思緒縈繞。為師表，言傳身教，澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少
血與汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，枝葉茂。鬢為霜，人自豪。
奉獻歌高唱，余音裊裊。
滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好！
齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十
各位評委，各位老師：
今天由我這個剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。
先夸夸咱們的葛師傅——葛桂蘭：葛班長。身為班長，積極完成領導交給的任務，認真做好出入庫工作。嚴格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤?，娃娃魚，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)：樊師傅。每當聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時間刻苦學習制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。
三夸我們的陳雪娥：陳師傅。菜切得細，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當當。當當”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳，你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”。看那被爐火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗豐富，慈眉善目，有求必應，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來云。堅持提前上班，推車運菜，搬米搬面，加班加點，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，20xx年6月16日下午3點。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會”在沒有任何經(jīng)驗的前提下，在葛班長的帶領下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點一直到晚上7點，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會成功了，看那滿滿一屋子：
豆包、糖包、果醬包包羅萬向；
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！
經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評選，師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎！園長們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達百分之九十以上，血色素、微量元素全部達標。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十一
尊敬的各位領導、各位老師大家晚上好：
我從三字經(jīng)引入我的話題，中央電視臺第十頻道有一個《百家講談》節(jié)目，相信大家一定很熟悉！在暑假期間，復旦大學的錢文忠教授在解讀三字經(jīng)，我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”，我也是一個潛艇。三字經(jīng)中有這些的一段話：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國傳統(tǒng)文化告訴我們，教師在孩子的教育中起著不可替代的作用。教育家陶行知說：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”而作為教育主陣地的學校教育中，班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長和全面發(fā)展，是學校教育中的最重要的組成部分。作為一個班主任我感到責任重大，不同于其它工作的是我肩負的是幾十個孩子的一生的幸福。
從開始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我，班主任工作艱巨而復雜，我們私立學校的班主任更是如此。艱巨我就不用細說了，一個班主任通常要付出巨大的精力來管理班級教育學生，晚睡早起，披星戴月是常有的事。為了班級和學生經(jīng)常連自己的家都顧不上。但是，我們付出了這么多，就能把學生教育好嗎？我們也經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了，怎么教育他們呢？現(xiàn)在的孩子到底需要什么？我們這些當班主任的到底應該怎么做才能教育好他們呢？這是班主任工作的復雜性。
作為一個學科老師最重要的就是教好自己的所任科目，讓孩子喜歡你的課，讓孩子能學到你的學科知識，讓孩子能考出一個好的成績，這就是一個好的學科老師。但是，班主任呢？我們讓孩子們老老實實的坐在教室里，不打架，不罵人，不談戀愛，不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€好班主任嗎？有的班主任自豪的說，學生見了我就像是老鼠見了貓一樣，這樣就是一個好班主任嗎？當然不是！作為一個班主任我們應該給孩子更多的東西。教育的最終目標是培養(yǎng)人格健全的人，而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容。遠大的理想和人生的目標。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的。學好文化課知識固然重要，但我覺得作為一個班主任我們更應該看重每個孩子的人格培養(yǎng)，這些也許是他們最需要的東西。
最簡單的語言往往包含著最深刻的道理。三字經(jīng)里說：守孝悌，次見聞。錢文忠教授的解釋是，古代的孩子教育是首先學習孝敬父母和長輩，悌是和同輩的人處理好關(guān)系，懂得最基本的禮儀，然后如果你還有精力再學點知識。這向我們傳達了一個觀點，就是古代是很看重孩子的成人教育的。而我們班主任所擔負的就是這項使命——如何使孩子成人。
我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢？首先我給大家講一個故事：印度南部有一個地方叫喀拉拉邦，人們用大象運木材。利欲所驅(qū)，很我象主越來越殘忍。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象，一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報復，撞毀房屋，毀壞運木車，甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮。而另一個叫吉米的象主卻給大象按摩，同樣的工作量他的大象干的更多，心情舒暢。很快別的象主也學他，但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩。后來吉米開了大象按摩院收徒弟，并說出了其中的秘密“心無柔情，手無溫暖”。
是??！“心無柔情，手無溫暖”，我們的教育又何嘗不是如此呢！“心中沒有真愛，教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則，我用心去愛班里的每一個孩子，用愛去感化他們，教育他們。所以，一直以來，我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近，就在這個學期初，有好幾個家長給我打電話說，本來想讓孩子轉(zhuǎn)學了，但是孩子不愿意走，說是舍不得我。
但是，我們老師的愛不應該是溺愛，偏愛而應該是博愛、大愛。我們的愛有原則、有分寸、有目的、有道理。
作為一個班主任我們在工作中扮演著多種角色，那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧！
來東海學校初中部兩年，當了兩年的班主任。每年夏天學生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?；男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次；孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務室，有時是一天跑好幾趟，如果趕上這天課多會跑的兩腿發(fā)顫；新生想家了，有時我會在宿舍陪他們說話聊天，直到他們破涕為笑！思想上有波動了，成績下降了，同學之間有矛盾了，和家長耍性子…我就像是一個居委會的大媽又像是社區(qū)的片警，為他們解決著家長里短的小事！但是這是班主任工作的一部分，我必須要做，也必須做好。
上學期，班里有一個女孩的爸爸突然意外去世了，我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事，整整忙了一個下午。回校后，我怕她無法從失去親人的痛苦中走出來，我找了班里的其它女生，告訴她們能這個女孩回校后好好安慰她，幫助她盡快的從痛苦中走出來。我清楚得記得那是周日的晚上，是看電影的日子，我們班的女生都沒有去，而是在教室給她疊千紙鶴，我和她們一起給她疊了很多的紙鶴，還給她買了一個大大的毛絨狗。
欣欣回校后，幾個女生對她格外的好。無論是在教室還是宿舍，她們都圍在她周圍。怕她害怕，晚上幾個女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對她說：你看你身邊還有這么多愛你的人。同學、老師、還有你的媽媽。你一定要堅強的、快樂的生活。有什么事情就告訴我，在學校里我就是你的爸爸！
欣欣哭了，但我知道這是幸福的淚水。孩子是不幸的，小小年齡就失去了父親，可是她又是幸福的。因為她身邊依然有許多愛她關(guān)心她的人。
有一個叫高承航的男孩，因為和同學打鬧把手指弄折了。他家是四川的，家長趕不過來，是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù)。手術(shù)當晚在醫(yī)院的病房里，我打地鋪睡了一晚上。一個房間里的病人沒有人相信我會是孩子的老師，大概他們沒有遇到過這樣的老師吧！我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開除后一直找不到學校，我又幫他聯(lián)系了幾所學校，直到他入學。直到暑假期間，孩子的家長打電話說，還是想回來上學。
大愛無言，我從來沒有想過學生的回報。雖然，我們的孩子們有這樣那樣的毛病，但當我真心愛他們時，他們是能體會到的。我有急性咽炎，每次咽炎上課都疼的說不出話來，細心的孩子們總是會悄悄的把藥放在我的桌子上，然后放上一個小紙條寫著：老班，注意身體，按時吃藥！落款是：初二一班全體同學。當你看到這樣的紙條會不感動嗎？我覺得自己的付出值得。
1。愛就是在學習上嚴格要求孩子：“嚴師出高徒”，在學習上我對他們很嚴格，有時甚至是苛刻。很多人推崇賞識教育，一味的賞識等于溺愛。我們的孩子在家里是小皇帝，到學校還是公子。我不相信這樣能把孩子教育好。每個孩子都會犯錯誤，犯了錯誤受到相應的懲戒是必要的。這樣幫助他們明辯事非，知道為自己的行為負責。這是人格健全的一部分。教育部剛剛出臺的條例說，班主任可以對學生適當?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰，我們可以想很多懲戒的辦法，但是不能體罰和變項的體罰學生。
以前，實在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心，但我有一個原則“心無柔情，手無溫暖”，我從來都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊。每次，他們都爭著把手給我看，這個說老師你看還有紅印呢，那個說老師你給吹吹吧！于是，大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個孩子抱怨過我的懲戒，我想原因就是“心有真愛，手有柔情”吧！
2。愛就是尊重每一個孩子：班級里的學生和我的關(guān)系都很好，或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個原因是無論他們的個性好壞，成績優(yōu)劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重。
孫某某一天打過兩次架，309宿舍一天扣過20分。我可以處罰他們，但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯誤，他們的錯誤是成長中的必然。耐心的引導和嚴格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會引起逆反，把孩子引向另一個極端。班級里有很多基礎較差的孩子，他們問題我從來都是耐心的講解，哪怕是最簡單的問題，哪怕是我講過好幾遍的問題。
比如新來的一個女生，孩子的數(shù)學基礎差，又內(nèi)向。我每次都是主動去找她給她講題。也許因為基礎的問題，她的成績沒有提高的特別快。但是孩子得到的遠不止知識上的收獲。更重要的是一種對孩子的尊重，這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展。很多家長給我打電話說孩子變化很大，開朗了，愛笑了，自信了！我想，這些性格上的變化大概比學到文化知識更為重要！
3。愛就是給孩子成功的體驗：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗完全不同，他們做出一道題，考好一次試，比好一場籃球賽，畫出一幅好畫，贏得一次老師表揚，受到一次同學的掌聲都是成功的體驗。
我盡量的為每一個孩子創(chuàng)造成功的體驗，他們需要這種體驗，這本身是對自己的一種認可。而成功的體驗會讓孩子有成就感，幸福感，認同感，而渴望成功會成為孩子將來奮發(fā)進取的源動力。
為此，我們會抓住每一個孩子的閃光點給他們表現(xiàn)自我的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。比如姜的漂亮的鋼筆字，所有女生的黑板報設計，康的表演，陳的制作，羅的手工，董的勤奮，劉的思維，宇的熱情等等。
也許還有的孩子缺少成功的體驗，我不會忘記班里的任何一個孩子，我會關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點，讓他們獲取展示自己的機會，體驗成功的快樂。
我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點是什么，我認為班主任工作的重點不是對班主任的管理，而是對孩子的德育教育。其實德育教育就是成人的教育，當然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。東海學校初中部很早就開始探討如何進行有效的德育教育，在上學期在政教處戰(zhàn)勝主任的領導下，我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實施。
我有必要做一個詳細的解釋：簡單的說，就是根據(jù)學生在不同的年齡階段給予他們相應的德育教育，讓他們在每一個成長時期都能在學校接受到正確的、必要的思想指導和心理指導，從而促進孩子們的健康發(fā)展。那么，誰又是教育序列化的主要實施者呢？一是學校的政教處，二是班主任教師。下面我就以初二上學期為例，談一下我們的德育教育的開展。
首先，要根據(jù)初二學生的年齡特點確立初二德育工作的主題。初二的學生正處于青春期，進行青春期教育被定為上學期的德育工作主題。青春期的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、情緒變化、身體變化、行為趨向等被列為這個德育序列的幾個重要環(huán)節(jié)。
其次，學校政教處根據(jù)這一個年級的德育主題給出在這個學期學校要開展的幾項活動?；顒拥哪康木菫檫@個德育主題服務的。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽，比如“怎樣充實快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等。
再次，班主任根據(jù)自己學生的實際情況進行主題班會教育。比如，我在上個學期開展了“正確認識青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀，盛開的花”等多個主題班會。學生的學校和教師的幫助下，能夠正確的認識青春期，從而安全度過青春期。
這個學期我任初三的班主任，我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個學期德育教育的一個序列。還是三字經(jīng)的內(nèi)容：為人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知，魏文忠教授給我們講了兩故事：黃香自小沒有母親，他對自己的父親特別孝敬。九歲時，為了讓自己的父母睡的舒服一點，他夏天用扇子把枕頭扇涼，冬天用自己的身體把席子溫熱再讓父親睡。這個故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席，是二十四孝中的一個故事。魏先生在講孔融時說，他四歲就知道長幼有序，給自己的兄長讓梨。還講了一個孔融懂禮儀的故事。說當時的京城有一個大官姓李架子很大一般的人他都不見。孔融的父親是當時的一個地方大員想見他都不行?？兹诋敃r十一二歲，他說我去試試，他來到人家門前對門衛(wèi)說，勞駕你給李大人通報一聲，就說他的世交之子前來拜訪。古人說世交都是指三代人的交情，門衛(wèi)不敢小看這個小孩子，馬上通報。李大人想不出來會是誰，就說讓他進來吧！進去一看，不認識啊，于是就問我和你父親認識嗎？孔融很從容的回答，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李，我姓孔，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎？李大人一看這個小孩子太了不起了，這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法，明明是騙人的，心里又這么舒服，這就是禮儀。
當然，現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容，我給孩子們準備了禮儀專家金正昆的專題講座。從基本禮儀到商務禮儀，這些都是他們將來知識的重要組成部分，一定會對他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響。
四、在家校聯(lián)系中，我像是一座橋梁溝通著學校和每個家庭，溝通著每一個孩子和父母。我會利用每一次機會給家長介紹我們的學校，同時利用一切的機會給他們交流如何教育孩子。其實，學校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分，大部分家長并不知道如何教育自己的孩子，他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個部分。今天因為時間的關(guān)系，這個方面我就不展開說了！
我覺得班主任工作就像是寫一篇散文，愛就是這篇散文的“神”，我們每一位老師用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散，而做好一個班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要，重要的是有一顆真愛之心。
愛學生，愛我們的每一個學生！用我們的博愛去譜寫新的篇章，用真愛鑄就永遠的師魂吧！最后再次祝大家教師節(jié)快樂！，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園教師演講稿正能量篇十二
尊敬的領導：
因為我從事幼兒工作時間不長，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，在座的各位都是我的老師、我的榜樣，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠，但信心又給了我一種美，那就是：奉獻、美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。雖然做幼兒教師只有幾個月時間，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的“媽媽”，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。我敢說，我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店！因此，此時此刻我最想說的一句就是：感謝領導對我的厚愛，感謝同事們對我工作的支持！
我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡張老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻》。
幼兒園教師演講稿正能量篇十三
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的.日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。
幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。
在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。
運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。
當然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
幼兒園教師演講稿正能量篇十四
作為童年的.選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感，融入群體的團隊精神。
師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼。看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。我也有一個6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻的。每當女兒在生活學習上有了一些進步，我都會很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個孩子都是母親的寶貝，我在多年的學前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒，這讓我深深體會到，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個孩子，會讓你覺得有意義，孩子會健康快樂，你會快樂，會感受到工作的快樂。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個字，簡單來說就是溝通、信任、團結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣，才能有好的發(fā)展。
以上學期為例。幼兒園派我去學dv拍攝和后期制作。因為我對此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓了兩天，但我不能從英語模式的界面開始。回來后，我想既然幼兒園送我去培訓，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。
我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動，時間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅決理解這個艱巨的任務，我是一個在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個班都拿了一等獎。看到我的工作得到了肯定，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私付出。就是在這樣的團隊里，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣。
所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn)，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實現(xiàn)人生價值！
幼兒園教師演講稿正能量篇十五
尊敬的各位老師：
下午好！
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護。這是我的責任，這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心，只有它，才能觸動學生的心弦，只有它，才能收獲豐碩的果實?！皼]有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒，讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過，回看今朝。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光，讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！绷煹?，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂柕紫伦罟廨x的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！