總結是思維的升華，可以讓我們在學習和工作中不斷提高和自我超越?？偨Y時要避免主觀臆斷，要有事實依據(jù)和充分論證。以下是一些行業(yè)內的專家總結分享，對您的總結寫作可能有所幫助。
度學校教師德育工作個人總結篇一
作為班主任，在校期間我盡力處處、事事都為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學中，我都在盡量踐行著為人師表的準則。畢竟一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人；一個圓滑、世故的教師，如何讓學生正直為人，一個不思進取的教師，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實。
“金無足赤，人無完人”，有時我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實，教育學生時，不能太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會信你說的，我的德育工作才會在他們身上順利開展。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：
我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后，要及時表揚，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了！適時總結，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上，都是一個好的方法。
度學校教師德育工作個人總結篇二
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）開展好“改革開放三十周年”調查體驗活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、法制安全教育。
（1）加強安全知識的宣講教育；
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生日常常規(guī)教育，特別是行為習慣養(yǎng)成教育，以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內容，圍繞《班主任評估辦法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教育、自我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎。
5、學校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內開展評選活動，優(yōu)中選優(yōu)。
6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。
7、進一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等，對住宿生進行有效的教育）。
8、配合上級積極開展建設平安校園活動，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。
9、配合防疫部門，對學生進行麻疹疫苗接種工作。
10、按時進行體育上報工作。
11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了95%的參與率，學生自覺鍛煉的積極大大增強，這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學生的身體素質。
為真正提高家校聯(lián)系質量，學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動方面還有待加強。
3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。
6、安全意識不夠，不鎖門、不關門、不關窗現(xiàn)象時有發(fā)生。
7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。
人人講安全、講學習、講團結、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平?！皶r時處處講安全，人人事事保平安”。
以上是本學期我校德育工作的簡單總結，我們決心在校委會的正確領導下，百尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成績。
度學校教師德育工作個人總結篇三
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建村委會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的`方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
度學校教師德育工作個人總結篇四
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應xx培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練。特別這次xx事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極xx，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學校活動的積極xx，提高了每項活動參與度和學生的普及xx。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出xx行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參與積極xx；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極xx得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題xx工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育xx等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育xx上，我們邀請到樵北、石xx等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。xx上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是xx苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保xx；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育。
教學。
的一次成果展示。在西岸xx的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《xx青年報》、《xx共青團》、《生力xx》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫。
心得體會。
學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
1、配合上級精神，建設有學校特xx的校園文化；
在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特xx和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；
在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學校《德育參考》；
在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。
4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；
德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。
1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。
3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
度學校教師德育工作個人總結篇五
xx年上半年的工作結束了，學生們也都在結束期末考試后，開始了他們的暑假生活，作為一名教師，我的假期也開始了，不過在假期開始前，總結一下自己在過去半年的工作，還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思，也對下半年的工作有所依據(jù)。
在黨的xx大和各級教育工作會議精神的指導下，xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。為更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，便于今后教學工作的開展，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)對本期的工作作個總結。
一、本期按照預定的教學計劃，按時、按質、按量完成了教學任務，隨著教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質量隨之上升，學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。
二、認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實科學發(fā)展觀，以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和xx大報告，關注兩會精神，認真學習《湖北省中小學教師師德規(guī)范》，以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規(guī)定嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，教書育人，為人師表。
三、本學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學，并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真?zhèn)湔n、上課，及時地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實的輔導記載。為提高教學質量，在教學過程中，結合本地、本校和學生實際，不斷改進、調整教學方法，調動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教研方面，本期共計聽課7節(jié)，上公開課兩節(jié)，4月8日至0日，在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優(yōu)質課競賽，獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務素質，積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，學有筆記，學有體會，并利用大量的業(yè)余時間，鉆研信息技術，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節(jié)。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜志，通過學習自身的能力在不斷提高。
四、本學期在考勤方面，我真正做到了出滿勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會亦是準時參加，無曠工、曠課現(xiàn)象，全學期沒有請過一天事假、病假，保證了以充足的時間進行教育教學，完成教學任務。
本期的工作在學校領導的統(tǒng)一指揮下，經(jīng)過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術知識還要不斷學習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。
這個學期的工作我總的來說還是不錯的，取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中，我還是會繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度，繼續(xù)不斷的努力，這才是我們的最基本要做的事情，我知道自己的能力還是不夠，但是我會努力的!
度學校教師德育工作個人總結篇六
對學校的實際情況客觀分析，將學?？偰繕朔謱臃纸獾礁髀毮懿块T，責任到人。我校政教處、教導處、總務處等部門均訂出相應的管理方案，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化。
我校校領導始終工作在教學第一線，親自聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學校重大問題由校領導集體討論，學校領導班子團結協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。
二、存在的主要問題。
半年來，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學質量與市內先進學校相比還有一定的差距，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質教育，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學效率不高。
三、教學質量是學校生存的基礎。
我們將完善學校教研機構，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學質量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學生入學率和鞏固率。我校職高班的辦學效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：
(1)大力宣傳農村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉變學生家長對職高班的錯誤認識。
(2)積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。
(3)充分利用學校農場，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習基地作用。我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領導下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為老虎崗鎮(zhèn)全面建設小康社會提供智力支持，為老虎崗鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
度學校教師德育工作個人總結篇七
請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核!
一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區(qū)教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創(chuàng)品牌學校，辦一流教育，數(shù)樹區(qū)域旗幟，與外區(qū)市同類學校并軌發(fā)展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識?？茖W、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學發(fā)展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取?，F(xiàn)將所做工作匯報如下：
一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。
1、學校黨政工作目標為“創(chuàng)品牌學校，辦一流教育，樹全區(qū)旗幟，與外區(qū)市同類學校并軌發(fā)展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同?！奔啊盎プ?、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇于創(chuàng)新，銳意進取。
2.學校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學校每周中心工作之后，由校長強化班子成員及中層以干部建設指導性建議，力求班子成員起到模范帶頭作用，尊上護下懂規(guī)矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作，補臺不拆臺，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示范為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養(yǎng)，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰(zhàn)困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。
3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發(fā)展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。最大限度發(fā)揮了學校發(fā)展中的領導能力和管理作用。
4.在貫徹落實“深入學習科學發(fā)展觀”實踐活動中，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規(guī)工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經(jīng)濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。
5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區(qū)迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區(qū)中小學二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。
6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據(jù)每個節(jié)日特點組織師生開展書畫展，優(yōu)秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。
二.圍繞工作思路所做工作及措施。
學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質量，為此我們采取相應措施做了以下工作：
1、以科學管理為先導，精確細化。
1每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫(yī)室，印刷室，總務后勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，并賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理范圍。學校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風浪挑戰(zhàn)，乘風破浪，快速發(fā)展。
2細化常規(guī)檢查。學校每周要對教學常規(guī)涉略各項進行準確檢查。表揚優(yōu)秀鼓勵后進。其中大量工作在分管校長及教導處主任干事并肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。
3干群集備制。即干部包學科、學年，和備課組一起集體備課(每周一次)。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程，轉化成學生學習能力;以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現(xiàn)。
4教師培訓制。
我校教師培訓目標：“能力強會創(chuàng)新，業(yè)務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用周三下午對教師進行培訓。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀事跡材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現(xiàn)代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業(yè)，指導教師閱讀相關書籍，經(jīng)過一段時間培訓，教師自學習慣得到養(yǎng)成，研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發(fā)展是學校打造品牌的生力軍。
5校長的走課制。周五調研課。
做為學校的負責人，對主體干部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每天在處理好校內外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統(tǒng)一，看預習作業(yè)是否充分有度，看檢復密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學生狀態(tài)是否興趣盎然……。聽后對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談，了解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂服地工作。
6學生就餐安全監(jiān)管制。學校干部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校干部坐在門口，然后是教師，里面是學生。集備晚了，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷。
2.促進師生身心和諧發(fā)展。
(1)學校創(chuàng)辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發(fā)展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態(tài)塑造陽光人生。
(2)心理咨詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網(wǎng)戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。
(3)豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。
(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發(fā)展。
時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發(fā)生，心態(tài)失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發(fā)展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。
(5)校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育(情感培養(yǎng))愛心教育(相容性)從而達到醍醐灌頂?shù)淖罡哳I域。
3.全面提高教育質量，即取得成效。
(1)學校經(jīng)過一年來艱辛努力，榮獲了省優(yōu)秀科研集體;省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區(qū)關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。
(2)教師方面，我校喬穎老師被評為全國優(yōu)秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干，韓偉老師被評為市道德模范標兵，李艷秋老師被評為優(yōu)秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區(qū)榮譽。
(3)學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。
(4)教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期中考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區(qū)期中考試頭名狀元。
三.存在問題。
1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。
2.改善落后辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。
在市區(qū)教育主管部門正確領導下，深化改革創(chuàng)造機遇，使學校整體工作再創(chuàng)新高。采取開門辦學思路，與外區(qū)市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區(qū)域人民交上滿意答卷。
教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復興大業(yè)融合在一起，教育才有蓬勃發(fā)展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家!
度學校教師德育工作個人總結篇八
一、明確目標，加強領導。
根據(jù)省州的工作部署，縣教科局、衛(wèi)健委、廣局等七部們聯(lián)合制定了《縣綜合防控兒童青少年近視行動方案》，明確工作目標任務，成立以局長為組長的工作領導小組，責任分工落實到人，做到組織有保障。
二、強化學習，目標管理。
并印發(fā)崗位職責人手—份，實行目標管理。
(一)把是否重視培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢，注意保護學生的視力列為聽課、評課的重要內容。
(二)兒童青少年近視防控工作是班主任工作的一一個重要組成部分，到期末對視力有所提高的班主任實行獎勵。
(三)視力有所下降的班級，不能評為“文明班“。
三、建立制度，加強宣教。
(一)宣傳教育制度，形成保護視力重要珍惜眼睛光榮，為振興中華保護眼睛提高視力”的輿論。要求各學校通過衛(wèi)生課、黑板報及定期進行防治近視眼的講座，對各年級各班學生進行教育，以增強學生的自我保護能力。
每堂期開學的第一周定為“防近宣傳周”每星期有一次學校廣播時間，宣傳防近“知識每提出版—次的衛(wèi)生黑板報要有“防近“角。每學期進行一次防近講座。每次家長會要有預防近視“內容。
(二)視力檢查制度。
每學期各學校(或聯(lián)系縣專業(yè)眼科醫(yī)生對學生視力檢查—至兩次，以進行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視“的矯治、降低發(fā)病率和患病率。
(三)眼保健操檢查評比制度。
全縣各學校每天上午第二節(jié)課、下午第二節(jié)課后，由學校用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學生做眼保健操各—次，并要求各班進行做操記錄，作為學?！拔拿靼嘣u定的一項內容，做眼保健操時要求該節(jié)課授課教師要到學生中巡視，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，保證質量。
(四)學生座位的調整制度。
要求各學校各班主任按前、后、左、右，高矮遠近合理調節(jié)的要求，每月調整學生的座位—次，以避免學生的斜視與近視。
四、減輕負擔增強體質。
注重減輕學生的學習負擔，增強學生的體質。
(一)保證學生的課間休息時間，教師要按時上、下課特別要做到不拖堂。
(二)嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例中的學生每天集中學習時間的規(guī)定。嚴格控制學生的課外作業(yè)量向40分鐘要質量。
(三)加強體育活動的領導，堅持兩操”“大課間活動”，保證學生每天有一小時的體育活動時間，堅持不懈，持之以恒，以增強學生的體質，提高學生的抗病能力。
五、措施到位，習慣養(yǎng)成。
(一)采取有效措施，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。要求全縣教師課堂教學貫徹教學衛(wèi)生要求，注意學生對用眼衛(wèi)生“三個一”的執(zhí)行情況。
(二)課間要求學生到室外活動或遠眺。
(三)教育學生讀書看報看電視時間不要過長，每半小時要做眼保健操或做眼球操一次。
(四)教育學生要睡眠足，做到早睡早起，白天要午睡一小時。
(六)做好防近工作經(jīng)驗總結及交流工作。
每學期末進行“防近“工作考核總結經(jīng)驗，期初進行經(jīng)驗交流。
(七)貫徹預防為主和防治方針，改善學習條件。
改善采光設備，教室的光管只有4支的，都增至6支。保證教室的墻壁潔白，黑板不反光的玻璃黑板。美化、凈化校園，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美的舒適原學習環(huán)境，開闊學生的視野。
按4生標準給學生配備適度的課桌椅。
對原患上假性近視的學生認真進行矯治，對已患上近視眼病的則通知家長帶到醫(yī)院檢查配戴眼鏡。
(八)學校、家庭密切配合。
全縣各學校每學期都召開全校性家長會一次，重點班家長會次，會議上向家長匯報防近工作及宣傳防近知識。
老師家訪時向家長反映學生的視力保護情況，指導家長做好學生的視力保護工作。
給家長印發(fā)學生用眼衛(wèi)生及保健操說明書使家長能更好地配合學校近視眼的防治工作。
度學校教師德育工作個人總結篇九
實施德育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚，學業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。下面小編就和大家分享學校德育。
來欣賞一下吧。
本學期初，德育部門按照學校總體發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高班級管理的實效。
1、努力提高班主任的業(yè)務素質，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。
2、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校、防城港市實驗學校、防城港市第二中學、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。
3、實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高，強化了學生的主人翁意識，促進了文明學校的建設。
二、堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。
3、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“。
開學第一課。
”活動，結合電視內容，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫。
心得體會。
強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā)引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質。
4、開展少年軍校活動。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓，對學生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進行了訓練，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育，培養(yǎng)國防意識，增強集體主義榮譽感。
5、繼續(xù)舉行“傳承學校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動。通過“為學校獻詞，重溫學校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝?！卑嗉夛L貌展示、“我和學校同成長”消防安全演練、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻。
6、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認可。
7、認真組隊參加東興市中小學20xx年元旦文藝晚會。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎。
三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間。
1、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學生領略我校201x年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果，讓廣大學生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心。
2、科技活動取得突破。本學期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作，通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍。在東興市201x年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。
3、積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺。本學期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)一門技能。
回顧一個學期以來的工作，學校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔。
2、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動內涵挖掘不夠。
今后工作設想：
1、以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作，給學生提供才藝展示的舞臺。
2、建設具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。
素質教育是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對基礎教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質教育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚，學業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學期我班積極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育為主要內容，具體從以下方面開展工作：
第一，加強品德教育。
進一步抓好中學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點放在訓練學生具備良好的行為習慣、形成優(yōu)良的思想道德素質上。
本學期學生進入高三，思想有所動蕩：普遍認為自己學習成績差，經(jīng)過努力進步也不大，考大學希望渺茫。有的想退學;有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張，整天愁眉不展;有的想努力學習，但不知怎樣提高學習效率。針對這些情況，我認真進行了分析，認為學習信心不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學習，關鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志，還要進一步幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
為了達到這個目的，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷，現(xiàn)實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學習《相約在北大》，開展向體育健兒學習的宣傳教育活動，樹立學習的榜樣，改變以往不良的學習習慣，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和心理素質。通過多次主題班會和個別談心，辯論會，綜合知識競賽，元旦晚會，學校舉行的九十周年校慶等活動，培養(yǎng)了學生尊老愛幼、文明禮貌、團結互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質和愛國主義、集體主義精神。
第二，加強紀律教育。
本學期在政教處的領導下，我以宿舍管理、班集體建設、廣播操等工作為載體，嚴格執(zhí)行學校的各項。
規(guī)章制度。
每星期讓班委通報一次考勤情況作業(yè)情況活動情況聽取各科任教師的意見經(jīng)常召開班委會經(jīng)常與家長聯(lián)系及時了解班級情況對違紀和落后的同學及時處理和做思想工作保證了安靜的學習環(huán)境和良好的學風對學生加強了紀律觀念的培養(yǎng)。
第三，加強法制教育。
積極主動與學校配合，嚴格做好教育防犯工作，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太陽》，學校的法制宣傳欄，法制講座等，加強了學生的法制觀念和法律意識，學校還加強了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進一步抓好宣傳工作和幫教工作。
在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月兩次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。3、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2.加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育。
教學工作計劃。
拓寬德育渠道發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。一向以來我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會透過聽講座、隨堂聽課等形式豐富家長學?；顒蛹议L參與率達70%以上。同時堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通充分利用有效的教育資源推進家校聯(lián)系提高了家教水平。2、我校一向注重寓教育于活動之中我們組織了一系列的活動：如開展了以“創(chuàng)設書香校園”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校召開家長會努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍3、我校十分重視家庭教育工作定期召開家長會活動使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
度學校教師德育工作個人總結篇十
20年度，在上級主管部門的領導下，我校按照年初制定的工作計劃，有條不紊的開展各項工作，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)將具體情況總結如下:。
一、師德建設常抓不懈。
1、師德教育。師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進，個個當?shù)湫汀?。在?0個教師節(jié)期間，我校有5人獲縣模范教師、2人獲先進工作者光榮稱號，11人獲鄉(xiāng)先進工作者光榮稱號。
自覺遵守各項規(guī)定，全年我校無一例違規(guī)違紀事件。
3、黨的群眾路線教育實踐活動。學校在黨員教師中切實開展。
黨的群眾路線教育實踐活動。通過知識競賽、征文活動、自評與。
互評等各種形式把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。
二、教學質量穩(wěn)步提升。
1、建章立制明方向。今年秋學期，_中心校并入到__校，各項工作千頭萬緒，為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，學校制定了《__心學校有關管理制度》。引入了競爭機制，制定了科學、公平、公正的評比細則，為學校各項工作指明了努力的方向。
2、加強教師培訓。繼續(xù)組織中、小學教師全員參加繼續(xù)教育學習。其中6人參加國家、省、市級培訓，5人參加縣學科培訓，32人完成“國培”學習任務，幼兒教師培訓5人，小學骨干校長培訓2人。
3、重視教科研活動。學校積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，切實開展教師崗位練兵活動，群策群力，做好教師網(wǎng)上“曬課”工作，截至目前，參加網(wǎng)上“曬課”的教師達30人。中心小學葉云飛老師、花園小學程道存老師、_小學華德敏老師分獲全縣小學語文優(yōu)質課大賽一、三、三等獎，中心幼兒園教師徐瓊獲學前教育音樂優(yōu)質課二等獎，中心小學王麗、張婷婷、__汪德凱三位教師均獲得小學數(shù)學優(yōu)質課三等獎。中心幼兒園在“全縣優(yōu)秀幼兒早操光盤評選”活動中榮獲一等獎。中心校楊金花、葛賢寬兩位教師分獲美術、體育學科優(yōu)質課評比三等獎。中小學教師50人獲縣級教育教學論文獎，;3人獲縣家教論文獎。5月份，學校開展了鄉(xiāng)級骨干教師評選活動，有10人獲骨干教師榮譽，并實行動態(tài)管理，每三年評選一次，對評上的骨干教師逐年考評，合格者每年發(fā)放400元教研經(jīng)費。
4、強化教學考評、監(jiān)督工作。對全校教師教學工作建立完整檔案。每學期對全體教師的備課、觀評課、作業(yè)批改、成績考核等業(yè)務開展檢查，并記入檔案，作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。學校領導不定期的走進課堂，了解教學各方面的情況，加強監(jiān)督與指導。中心校對新分配的教師，進行教育教學考評，肯定成績，指出不足，促進他們盡快提高業(yè)務水平。
5、中考成績。中心校50名學生參加中考，其中有11人考入省示范中學，12人考入普高，24人進入職高，升學率穩(wěn)中有升?？傇u成績獲縣第二十名，其中體育學科在全縣中考評比中榮獲一等獎。
三、促進學生全面發(fā)展。
1、堅持加強體育鍛煉，提高學生身體素質。每天堅持進行大課間活動，積極開展冬季長跑陽光體育運動。11月份舉辦了全校第四屆秋季田徑運動會。
2、積極舉行并組織學生參加各類競賽活動。中心校舉行漢字聽寫大賽，對獲獎學生進行表彰。在縣舉辦的“美麗中國·我的中國夢”征文活動中，中心校八年級張青青同學的《夢，已在路上》榮獲部級三等獎;中心小學六年級學生張晗獲市級一等獎;在學雷鋒活動中，中心校八年級盛敏同學獲市縣級“校園雷鋒”榮譽稱號。在縣“新華杯”中小學生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中，中心校獲優(yōu)秀組織獎。
3、加強思想道德、法制教育活動。組織全校中小學生積極參加“美麗中國·我的中國夢”主題教育讀書、征文、演講等活動;切實開展“校園拒絕邪教”活動;定期舉辦法制專題講座，普及法律知識。結合首個國家憲法日，開展憲法知識競賽活動，學生參與率達95﹪以上，弘揚憲法精神，推進依法治校工作。
四、安全工作警鐘長鳴。
1、切實開展暑期大家訪活動。根據(jù)有關文件精神的要求并結合我校實際，每村組織5名教師進行暑期家訪，同時將致家長的一封信分發(fā)至每位同學的監(jiān)護人手中，教育學生“珍愛生命，預防溺水”，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2、對校車安全進行排查，嚴禁不合格車輛接送學生。
3、食品衛(wèi)生安全。學校定期或不定期的對學校食堂進行檢查，要求食堂工作人員規(guī)范操作，確保學生飲食安全。
4、其他安全工作。學校利用校會、班會等時間對學生進行各方面的安全教育，不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動，讓學生們掌握防范突發(fā)事故的技能與技巧，提高緊急避險的能力。
五、民生工程重在落實。
1、學校建設穩(wěn)步推進。秋學期，投資三百多萬元的中心幼兒園正式投入使用，極大地改善了幼兒學習、生活的環(huán)境與條件，得到社會認可。
2、“義?！惫ぷ髟鷮嵾M行。學校成立了民主理財小組，并進行了培訓，加強對財務工作的監(jiān)督與管理，建立健全各項財務制度，按章辦事;切實做好貧困寄宿生生活補貼工作。
3、學校標準化建設進一步發(fā)展。20初中、黃柏小學進行了標準化建設，豐富了教學資源，促進了教學手段的多樣化，有利于教學水平的提高。
4、義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進。根據(jù)縣局統(tǒng)一布置，組織人員認真學習皖教秘基【20】82號文件，對照標準逐校摸底，準確掌握各校的差距，建立臺賬。
5、留守兒童之家建設持續(xù)發(fā)展。學校一直重視留守兒童之家建設工作，關心留守兒童的健康成長。中心校積極爭取社會各界資助留守兒童，一年中，直接受助學生4人，三所小學獲贈文體用品等。
6、積極做好原民師身份認定和教齡補貼工作。學校抽調一名副校長專門負責原民師身份認定和教齡補貼工作。原民師身份認定經(jīng)審核公示無異議獲得通過的共139人。
六、存在問題。
1、由于山區(qū)教師老齡化嚴重，人員緊缺，師資力量相對薄弱，這必然影響到義務教育的均衡發(fā)展。
2、教師周轉房工程至今遲遲未動，導致大量的教師只能在外租房居住，學校要付大量的房租，無疑增加了學校的負擔。
度學校教師德育工作個人總結篇十一
20xx年5月的一個上午，我在批閱學生周記時，先看到阿杜在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說出原因，這非同小可！緊接著我又翻閱了同宿舍的其他幾位同學的周記，終于在一個同學的周記中了解到了一點情況：“老師，阿杜以為我們都不要她了，您要關心一下，勸勸他”。
對于這種情況，我還從來沒有遇到過，這個班是個住宿班，8個人一個宿舍，女孩子在一起，肯定會為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，鬧小脾氣。不知道到底是什么事，讓阿杜那么難過，舍友那么著急。我必需對這件事進行認真分析，還要妥善處理。認真思考許久，我做出如下處理思路：
第一步：分別找她的室友談心，進一步了解事情真相，找出同宿舍同學關系所存在的問題，并進行引導和教育。
第二步：再找阿杜談心了解情況，幫助其消除。
第三步：利用得到的結論對班上的同學進行教育，同時避免對阿杜再度造成影響。
小霞因為讓阿杜幫忙到水，阿杜不管，倆人鬧別扭，小霞一急跑了出去，宿舍六個人都出去追她，剩下阿杜一個人，結果造成阿杜的誤解。
在這件事情的處理上我應重視的便是學生的人際交往。平時教師往往更加重視學生的學習，而忽視對學生社會性發(fā)展的培養(yǎng)。現(xiàn)在的學生絕大部分都是獨生子女，他們在成長過程中備受寵愛甚至溺愛。長期以自我為中心，使他們難以客觀地認清自己在社會中的地位和作用，在與他人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏感或處理不當。因此，作為教師應十分重視學生的人際交往問題。人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程。學生的人際交往是其社會化和人格成熟的關鍵因素，對于學生的學習、人格的健全發(fā)展以及今后成功地走向社會都是至關重要的。
建立同伴關系是學生們最基本的人際交往過程，通過這次事件我發(fā)現(xiàn)，一些學生在與同伴交往的過程中存在一定的障礙。做為教師如果想引導學生建立良好的同伴關系，應了解學生在同伴交往過程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進行有針對性的指導。事后，全班同學一起討論《宿舍之內，我們該怎樣做？》阿杜的舍友都發(fā)表了自己的意見：首先要善良和富有愛心，這是一個人幸福的源泉。只有善良和富有愛心的人最終才會是真正幸福的，當你關愛他人時，你獲得的是精神上的快樂與動力。其次，要互相尊重、互相理解，不欺凌弱者。不能只考慮自己，不能自私，更不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。
再次，要學會寬容，要擁有寬廣的胸襟，不能過于敏感，不要斤斤計較。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細節(jié)上老是影響情緒，分散精力，失去來學校學習的根本目標。最后，要學會互相幫助、互相監(jiān)督，學會和睦相處，共同努力去營造一個溫暖的小家，利用集體的溫暖來讓每個同學都能健康快樂地發(fā)展。
度學校教師德育工作個人總結篇十二
根據(jù)市區(qū)教育局關于進一步深化學生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區(qū)中小學養(yǎng)成教育實施方案》，我校進一步強化了養(yǎng)成教育的領導與組織，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內容，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養(yǎng)目標的同時，把文明習慣作為本學期的主要培養(yǎng)內容。以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手，抓基礎，抓常規(guī)，對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規(guī)范、有步驟的推進養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結如下：
一、構建得力的領導機構，加強教師規(guī)范引領作用。
1、領導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。
2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。
3.開學初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時，把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
1、文明習慣。
本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會”(主題班會)等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。
為強化學生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。學生的行為規(guī)范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習慣。
合理安排練字時間。學生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導處將到各班進行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習慣。
學校將每日早8:00----8：30定為晨讀時間，培養(yǎng)學生堅持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學生的記錄筆記。
對于十四個習慣的養(yǎng)成情況我們學校定期檢查，并作以小結評比，各班評選出班級之星，后又由學校評選校園之星。
三、養(yǎng)成教育具體活動。
1、為培養(yǎng)學生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質，學校開展了感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
2、為了進一步提高小學生節(jié)約水資源和保護意識，從小培養(yǎng)保護水資源，改善水環(huán)境的良好習慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。
3、今年十月份為學校的懷念月，為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學校組織開展了“緬懷革命先烈”主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。學生們立志要努力學習，以實際行動來回報革命先烈。
4、為了進一步推動園藝小學讀書活動的開展，創(chuàng)建書香校園，學校開展了“揚帆待啟航書香溢園藝”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚帆待啟航書香溢恒小”學校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動，同學們收益良多，更好的促進了同學們讀書的熱情。
5、為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學校開展了以“中國精神頌”為主題和“爭做四個好少年”為主題的歌詠比賽活動。各項實踐活動，引導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養(yǎng)學生們樹立自強不息的中國精神。
6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學生健康成長。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
度學校教師德育工作個人總結篇十三
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只要真的愛學生才能當之無愧地講愛教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)講過：“要使學生的品德高尚，老師本人首先應該是一個品德高尚的人。〞老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能講一套做一套，應嚴以律己，言行一致，心口如一，成為學生的表率?？鬃又v得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。〞教書育人是師德師風的關鍵。老師要把本人的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要請教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只要其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師好像一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免觸目驚心，但也有欣慰與歡暢，誰講不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱苦和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能忘記，本人不單單是為教書而教書的“教書匠〞，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯〞的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好，十分是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃〞學生、“拿〞學生，小到老師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風嚴密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般講，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊講，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因而，有時師風正，可以帶動行風，行風正，又可影響世風。師德，即老師的職業(yè)道德；師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師十分的重要，由于，老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的闡述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人〞，“以身立教，為人師表〞等；老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識本身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為老師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因而，你本人就首先要成為有道德的人。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的.基礎上，也需要廣大老師提高自律意識，自覺改正本人生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我以為要提高本身的師德師風要從下面幾個方面下手，努力提高本身的綜合素質。
愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對本人的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只要這樣學生才能遭到教師的影響而努力學習，不斷進取。
尊重學生。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。只要我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所教授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只要不斷的更新本人的知識，不斷提高本身素質，不斷的完善本人，才能教好學生。
假如本身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的本身素質，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且本身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。以身作則。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因而，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，本人首先做到。堅持嚴于律己。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使本人能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把本人所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
度學校教師德育工作個人總結篇十四
一年來，本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的.學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
度學校教師德育工作個人總結篇十五
作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。做為班主任，更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
度學校教師德育工作個人總結篇十六
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應xx培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練。特別這次xx事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極xx，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極xx，提高了每項活動參與度和學生的普及xx。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出xx行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參與積極xx；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極xx得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題xx工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育xx等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育xx上，我們邀請到樵北、石xx等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。xx上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是xx苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保xx；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸xx的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《xx青年報》、《xx共青團》、《生力xx》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
1、配合上級精神，建設有學校特xx的校園文化；
在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特xx和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；
在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌罚?BR> 在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。
4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；
德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。
1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。
3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
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度學校教師德育工作個人總結篇十七
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習慣培養(yǎng)，的學校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結，問題措施。，學生打架、罵人的就了。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的'習慣就容易養(yǎng)成了。
度學校教師德育工作個人總結篇十八
本學期，我校認真貫徹黨的'教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。
學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?BR> 學校還積極響應上級的號召，開展獻愛心活動，為震災捐款六百多元。
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。
度學校教師德育工作個人總結篇十九
百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準則。在現(xiàn)實生活中，往往很多學校都把智育放在首位，重抓學習，而輕道德思想教育，把學生考試成績放在第一位，甚至巧立名目，校內名額校外補，弄虛作假，欺上瞞下，只要學生成績好，能考上重點學校，就是好學生，優(yōu)秀學生；自然他的學校就是優(yōu)秀學校，優(yōu)秀先進集體單位；他的老師就是好老師，優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象，到目前還是沒有得到實際合理的解決和平反。有才無德不可用，無才有德難作為；德育、智育勿分家，獨角戲切莫唱?？梢姡掠ぷ鲬摫灰暈閷W校日常工作中的重中之重，領導帶頭，全員動員，責無旁貸，從小抓起，千萬忽視不得。但受到各種因素的影響，農村的德育比起城市搞起來要難，分析其原因主要有：一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應試教育”的影響，農村的學校和家長往往更重智輕德。二是德育缺乏有效的實踐載體，讓人力不從心。三是效果不明，知與行脫節(jié)，教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講愛護環(huán)境，學生課下卻亂扔廢紙；我們大講熱愛祖國，學生在升國旗時卻竊竊私語。四是很難形成合力，學校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調一致。
在現(xiàn)實生活中，我們農村學校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。比如，在學校教育中，同學們能互相關心、熱愛勞動，而回到家里則衣來伸手，飯來張口，一切勞動都有家長來承包，不懂得關心父母和長輩，成為了小皇帝。學校教育大打折扣。由此可見，如何對農村學生開展道德教育，使德育的實效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個不容忽視的問題。幾年的德育工作，我們摸索了以下的幾方法：
一、在教師職業(yè)道德的培訓上下功夫。
教師是德育的組織者、參與者，教師應成為學生的楷模。作為教師他的言傳身教，有“潤物細無聲”的功效，這就要求教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此，加強教師職業(yè)道德的培訓是我們德育工作的重中之重。我們要求教師要熱愛自己的教育事業(yè)，要有腳踏實地的作風，要有強烈的事業(yè)心和責任感，要有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想扎根農村。要熱愛每一個學生，尊重每一個學生。教師對自己要高標準、嚴要求，要預防和克服各種不良的思想和行為，要求學生做到的自己首先要做到，言行一致，表里如一，為人師表。
二、要有符合農村實際的德育目標。
目前，我國關于德育的綱領性、指導性的內容很多，各地也總結出了許多好的經(jīng)驗和做法，我們做德育的人往往有這樣一種感覺，那就是此地的經(jīng)驗拿到彼地去做，不一定能起到預想的效果。因此，如何探索有針對性的、符合本地實地的德育，是我們每一個從事德育工作的人深思熟慮的一個問題。我認為在農村學校搞德育必須堅持本地化、具體化、生動化的原則，要把理論具體為行動，讓學生在行動中去感悟，設計出學生經(jīng)過一段時間努力可以達到的德育目標。比如我們在進行愛國主義教育時，就要讓學生明白愛國不是空洞的口號，愛國就要從我做起，從愛親人，愛學校，愛家鄉(xiāng)做起。在進行集體教育時，我們要從關心自己，關愛別人，關注集體，助人為樂出發(fā)，正確處理個人與他人、集體的關系，讓學生明白離開集體，沒有他人的關心和幫助，個人的生存和發(fā)展便無從談起，而健康的集體要靠每個人去營造和維護。在進行社會公德教育時，我們要從學生的日常行為規(guī)范入手，從吃、住、用、行等方面開始，讓學生在日常生活中學會關注他人，心存愛心，從而培養(yǎng)他們救危濟困，助人為樂的品質和習慣。我們進行勞動教育，就從洗手、洗腳、洗衣服，干力所能及的勞動開始，讓學生既要體會勞動的艱辛，又要感受勞動成果帶來的喜悅。我校近三年來主要抓學生的禮儀、好習慣教育效果極佳。所以德育目標只有具體化、行動化，才能真正變成學生學習的動力，才能真正去指導實踐，使學生在實踐中感悟。
三、讓德育融入到學校教育的實踐中。
（一）制定班級奮斗目標，再把班級目標細化為個人目標，最后轉化成他們的自覺行為每學期開學初，各班圍繞“我為學校爭光彩”，“我是學校的小主人”等主題。低年級同學從培養(yǎng)良好的習慣入手，培養(yǎng)他們按時起床，上學不遲到，不在校內外打鬧、不買零食，按時回家，按時睡覺，不迷戀網(wǎng)吧，不浪費糧食的好習慣；中高年級除了做到低年級的幾點外，還要學會生活自理，幫家長做力所能及的家務，自覺做作業(yè)，豐富課外閱讀，注重節(jié)約，愛護學習用品，不沉迷網(wǎng)絡等。只有經(jīng)過這樣完整的，系統(tǒng)的德育實踐，才能使德育擺脫空洞的說教而變得鮮活起來。
（二）開展豐富學生的活動，讓學生在實踐中感悟。我們不必要求學生會背一些瑯瑯上口的大道理，而是要把這些道理通俗化、具體化，教師要依據(jù)本班的實際和現(xiàn)有的條件精心設計好每一次活動。比如，在“走進低碳生活”活動中，我們是這樣設計的，平時要求同學們把家里的、學校的廢品收集起來，交給各班的“環(huán)?；厥諉T”，到周一各班把集中起來的廢品交給學校的“綠色小使者”進行分類。然后上交給團市委。上述所有活動都由學生自己組織，教師只負責指導和評比。經(jīng)過這樣的活動，不僅增強了同學們的環(huán)保意識，也使同學們更加愛護自己的班級，愛護自己的學校。另外組織同學們積極參加社區(qū)實踐活動。結合我校是農村校的實際，定期帶領同學們到社區(qū)參加各種實踐活動，尤其是學農實踐活動，同學們的熱情極高。通過組織同學們到田間地頭，了解農業(yè)知識，掌握農作物的生長特點，培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好品德。
四、積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
在農村，由于我們家長的素質參差不齊，有的家長很會教育和指導孩子，能配合學校的教育工作，而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者，有的家長認為把孩子送到學校，教育是學校的事，家長教育無從談起。為此，我校定期召開家長會，與家長面對面溝通，通過“校訪”、“家訪”等形式，使學生的一切活動都在家長和學校的掌控之中。另外，我們還發(fā)布一些家教信息，開辦家長學校，有組織、有計劃、有安排、有落實地開展工作，幫助和指導家長如何去教育孩子，如何來配合學校工作。
農村學校德育是一項系統(tǒng)的復雜的多環(huán)節(jié)密切配合的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣，我們做農村德育工作者更要有創(chuàng)新，有恒心，有干勁。這樣才能更好的搞好我們農村學校的德育工作。
度學校教師德育工作個人總結篇二十
在這學期我擔負七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學體會不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學進程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情形總結。
七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始產(chǎn)生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情形，及時解決顯現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛顯現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌控初一應當掌控的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，期望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌控，但是在知識的'靈活運用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
只有掌控了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式出現(xiàn)在學生眼前。經(jīng)過摸索，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：第一，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過量。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時刻從整體上注意到學生的學習狀態(tài)。最后，在教學進程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多摸索并且努力提高自己的教學水平和能力。
度學校教師德育工作個人總結篇一
作為班主任，在校期間我盡力處處、事事都為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學中，我都在盡量踐行著為人師表的準則。畢竟一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人；一個圓滑、世故的教師，如何讓學生正直為人，一個不思進取的教師，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實。
“金無足赤，人無完人”，有時我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實，教育學生時，不能太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會信你說的，我的德育工作才會在他們身上順利開展。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：
我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后，要及時表揚，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了！適時總結，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上，都是一個好的方法。
度學校教師德育工作個人總結篇二
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）開展好“改革開放三十周年”調查體驗活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、法制安全教育。
（1）加強安全知識的宣講教育；
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生日常常規(guī)教育，特別是行為習慣養(yǎng)成教育，以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內容，圍繞《班主任評估辦法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教育、自我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎。
5、學校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內開展評選活動，優(yōu)中選優(yōu)。
6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。
7、進一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等，對住宿生進行有效的教育）。
8、配合上級積極開展建設平安校園活動，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。
9、配合防疫部門，對學生進行麻疹疫苗接種工作。
10、按時進行體育上報工作。
11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了95%的參與率，學生自覺鍛煉的積極大大增強，這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學生的身體素質。
為真正提高家校聯(lián)系質量，學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動方面還有待加強。
3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。
6、安全意識不夠，不鎖門、不關門、不關窗現(xiàn)象時有發(fā)生。
7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。
人人講安全、講學習、講團結、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平?！皶r時處處講安全，人人事事保平安”。
以上是本學期我校德育工作的簡單總結，我們決心在校委會的正確領導下，百尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成績。
度學校教師德育工作個人總結篇三
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建村委會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的`方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
度學校教師德育工作個人總結篇四
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應xx培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練。特別這次xx事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極xx，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學校活動的積極xx，提高了每項活動參與度和學生的普及xx。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出xx行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參與積極xx；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極xx得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題xx工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育xx等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育xx上，我們邀請到樵北、石xx等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。xx上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是xx苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保xx；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育。
教學。
的一次成果展示。在西岸xx的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《xx青年報》、《xx共青團》、《生力xx》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫。
心得體會。
學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
1、配合上級精神，建設有學校特xx的校園文化；
在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特xx和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；
在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學校《德育參考》；
在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。
4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；
德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。
1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。
3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
度學校教師德育工作個人總結篇五
xx年上半年的工作結束了，學生們也都在結束期末考試后，開始了他們的暑假生活，作為一名教師，我的假期也開始了，不過在假期開始前，總結一下自己在過去半年的工作，還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思，也對下半年的工作有所依據(jù)。
在黨的xx大和各級教育工作會議精神的指導下，xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。為更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，便于今后教學工作的開展，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)對本期的工作作個總結。
一、本期按照預定的教學計劃，按時、按質、按量完成了教學任務，隨著教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質量隨之上升，學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。
二、認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實科學發(fā)展觀，以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和xx大報告，關注兩會精神，認真學習《湖北省中小學教師師德規(guī)范》，以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規(guī)定嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，教書育人，為人師表。
三、本學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學，并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真?zhèn)湔n、上課，及時地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實的輔導記載。為提高教學質量，在教學過程中，結合本地、本校和學生實際，不斷改進、調整教學方法，調動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教研方面，本期共計聽課7節(jié)，上公開課兩節(jié)，4月8日至0日，在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優(yōu)質課競賽，獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務素質，積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，學有筆記，學有體會，并利用大量的業(yè)余時間，鉆研信息技術，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節(jié)。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜志，通過學習自身的能力在不斷提高。
四、本學期在考勤方面，我真正做到了出滿勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會亦是準時參加，無曠工、曠課現(xiàn)象，全學期沒有請過一天事假、病假，保證了以充足的時間進行教育教學，完成教學任務。
本期的工作在學校領導的統(tǒng)一指揮下，經(jīng)過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術知識還要不斷學習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。
這個學期的工作我總的來說還是不錯的，取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中，我還是會繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度，繼續(xù)不斷的努力，這才是我們的最基本要做的事情，我知道自己的能力還是不夠，但是我會努力的!
度學校教師德育工作個人總結篇六
對學校的實際情況客觀分析，將學?？偰繕朔謱臃纸獾礁髀毮懿块T，責任到人。我校政教處、教導處、總務處等部門均訂出相應的管理方案，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化。
我校校領導始終工作在教學第一線，親自聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學校重大問題由校領導集體討論，學校領導班子團結協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。
二、存在的主要問題。
半年來，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學質量與市內先進學校相比還有一定的差距，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質教育，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學效率不高。
三、教學質量是學校生存的基礎。
我們將完善學校教研機構，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學質量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學生入學率和鞏固率。我校職高班的辦學效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：
(1)大力宣傳農村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉變學生家長對職高班的錯誤認識。
(2)積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。
(3)充分利用學校農場，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習基地作用。我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領導下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為老虎崗鎮(zhèn)全面建設小康社會提供智力支持，為老虎崗鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
度學校教師德育工作個人總結篇七
請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核!
一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區(qū)教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創(chuàng)品牌學校，辦一流教育，數(shù)樹區(qū)域旗幟，與外區(qū)市同類學校并軌發(fā)展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識?？茖W、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學發(fā)展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取?，F(xiàn)將所做工作匯報如下：
一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。
1、學校黨政工作目標為“創(chuàng)品牌學校，辦一流教育，樹全區(qū)旗幟，與外區(qū)市同類學校并軌發(fā)展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同?！奔啊盎プ?、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇于創(chuàng)新，銳意進取。
2.學校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學校每周中心工作之后，由校長強化班子成員及中層以干部建設指導性建議，力求班子成員起到模范帶頭作用，尊上護下懂規(guī)矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作，補臺不拆臺，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示范為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養(yǎng)，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰(zhàn)困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。
3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發(fā)展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。最大限度發(fā)揮了學校發(fā)展中的領導能力和管理作用。
4.在貫徹落實“深入學習科學發(fā)展觀”實踐活動中，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規(guī)工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經(jīng)濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。
5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區(qū)迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區(qū)中小學二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。
6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據(jù)每個節(jié)日特點組織師生開展書畫展，優(yōu)秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。
二.圍繞工作思路所做工作及措施。
學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質量，為此我們采取相應措施做了以下工作：
1、以科學管理為先導，精確細化。
1每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫(yī)室，印刷室，總務后勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，并賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理范圍。學校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風浪挑戰(zhàn)，乘風破浪，快速發(fā)展。
2細化常規(guī)檢查。學校每周要對教學常規(guī)涉略各項進行準確檢查。表揚優(yōu)秀鼓勵后進。其中大量工作在分管校長及教導處主任干事并肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。
3干群集備制。即干部包學科、學年，和備課組一起集體備課(每周一次)。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程，轉化成學生學習能力;以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現(xiàn)。
4教師培訓制。
我校教師培訓目標：“能力強會創(chuàng)新，業(yè)務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用周三下午對教師進行培訓。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀事跡材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現(xiàn)代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業(yè)，指導教師閱讀相關書籍，經(jīng)過一段時間培訓，教師自學習慣得到養(yǎng)成，研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發(fā)展是學校打造品牌的生力軍。
5校長的走課制。周五調研課。
做為學校的負責人，對主體干部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每天在處理好校內外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統(tǒng)一，看預習作業(yè)是否充分有度，看檢復密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學生狀態(tài)是否興趣盎然……。聽后對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談，了解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂服地工作。
6學生就餐安全監(jiān)管制。學校干部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校干部坐在門口，然后是教師，里面是學生。集備晚了，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷。
2.促進師生身心和諧發(fā)展。
(1)學校創(chuàng)辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發(fā)展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態(tài)塑造陽光人生。
(2)心理咨詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網(wǎng)戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。
(3)豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。
(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發(fā)展。
時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發(fā)生，心態(tài)失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發(fā)展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。
(5)校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育(情感培養(yǎng))愛心教育(相容性)從而達到醍醐灌頂?shù)淖罡哳I域。
3.全面提高教育質量，即取得成效。
(1)學校經(jīng)過一年來艱辛努力，榮獲了省優(yōu)秀科研集體;省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區(qū)關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。
(2)教師方面，我校喬穎老師被評為全國優(yōu)秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干，韓偉老師被評為市道德模范標兵，李艷秋老師被評為優(yōu)秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區(qū)榮譽。
(3)學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。
(4)教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期中考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區(qū)期中考試頭名狀元。
三.存在問題。
1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。
2.改善落后辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。
在市區(qū)教育主管部門正確領導下，深化改革創(chuàng)造機遇，使學校整體工作再創(chuàng)新高。采取開門辦學思路，與外區(qū)市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區(qū)域人民交上滿意答卷。
教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復興大業(yè)融合在一起，教育才有蓬勃發(fā)展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家!
度學校教師德育工作個人總結篇八
一、明確目標，加強領導。
根據(jù)省州的工作部署，縣教科局、衛(wèi)健委、廣局等七部們聯(lián)合制定了《縣綜合防控兒童青少年近視行動方案》，明確工作目標任務，成立以局長為組長的工作領導小組，責任分工落實到人，做到組織有保障。
二、強化學習，目標管理。
并印發(fā)崗位職責人手—份，實行目標管理。
(一)把是否重視培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢，注意保護學生的視力列為聽課、評課的重要內容。
(二)兒童青少年近視防控工作是班主任工作的一一個重要組成部分，到期末對視力有所提高的班主任實行獎勵。
(三)視力有所下降的班級，不能評為“文明班“。
三、建立制度，加強宣教。
(一)宣傳教育制度，形成保護視力重要珍惜眼睛光榮，為振興中華保護眼睛提高視力”的輿論。要求各學校通過衛(wèi)生課、黑板報及定期進行防治近視眼的講座，對各年級各班學生進行教育，以增強學生的自我保護能力。
每堂期開學的第一周定為“防近宣傳周”每星期有一次學校廣播時間，宣傳防近“知識每提出版—次的衛(wèi)生黑板報要有“防近“角。每學期進行一次防近講座。每次家長會要有預防近視“內容。
(二)視力檢查制度。
每學期各學校(或聯(lián)系縣專業(yè)眼科醫(yī)生對學生視力檢查—至兩次，以進行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視“的矯治、降低發(fā)病率和患病率。
(三)眼保健操檢查評比制度。
全縣各學校每天上午第二節(jié)課、下午第二節(jié)課后，由學校用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學生做眼保健操各—次，并要求各班進行做操記錄，作為學?！拔拿靼嘣u定的一項內容，做眼保健操時要求該節(jié)課授課教師要到學生中巡視，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，保證質量。
(四)學生座位的調整制度。
要求各學校各班主任按前、后、左、右，高矮遠近合理調節(jié)的要求，每月調整學生的座位—次，以避免學生的斜視與近視。
四、減輕負擔增強體質。
注重減輕學生的學習負擔，增強學生的體質。
(一)保證學生的課間休息時間，教師要按時上、下課特別要做到不拖堂。
(二)嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例中的學生每天集中學習時間的規(guī)定。嚴格控制學生的課外作業(yè)量向40分鐘要質量。
(三)加強體育活動的領導，堅持兩操”“大課間活動”，保證學生每天有一小時的體育活動時間，堅持不懈，持之以恒，以增強學生的體質，提高學生的抗病能力。
五、措施到位，習慣養(yǎng)成。
(一)采取有效措施，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。要求全縣教師課堂教學貫徹教學衛(wèi)生要求，注意學生對用眼衛(wèi)生“三個一”的執(zhí)行情況。
(二)課間要求學生到室外活動或遠眺。
(三)教育學生讀書看報看電視時間不要過長，每半小時要做眼保健操或做眼球操一次。
(四)教育學生要睡眠足，做到早睡早起，白天要午睡一小時。
(六)做好防近工作經(jīng)驗總結及交流工作。
每學期末進行“防近“工作考核總結經(jīng)驗，期初進行經(jīng)驗交流。
(七)貫徹預防為主和防治方針，改善學習條件。
改善采光設備，教室的光管只有4支的，都增至6支。保證教室的墻壁潔白，黑板不反光的玻璃黑板。美化、凈化校園，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美的舒適原學習環(huán)境，開闊學生的視野。
按4生標準給學生配備適度的課桌椅。
對原患上假性近視的學生認真進行矯治，對已患上近視眼病的則通知家長帶到醫(yī)院檢查配戴眼鏡。
(八)學校、家庭密切配合。
全縣各學校每學期都召開全校性家長會一次，重點班家長會次，會議上向家長匯報防近工作及宣傳防近知識。
老師家訪時向家長反映學生的視力保護情況，指導家長做好學生的視力保護工作。
給家長印發(fā)學生用眼衛(wèi)生及保健操說明書使家長能更好地配合學校近視眼的防治工作。
度學校教師德育工作個人總結篇九
實施德育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚，學業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。下面小編就和大家分享學校德育。
來欣賞一下吧。
本學期初，德育部門按照學校總體發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高班級管理的實效。
1、努力提高班主任的業(yè)務素質，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。
2、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校、防城港市實驗學校、防城港市第二中學、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。
3、實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高，強化了學生的主人翁意識，促進了文明學校的建設。
二、堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。
3、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“。
開學第一課。
”活動，結合電視內容，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫。
心得體會。
強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā)引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質。
4、開展少年軍校活動。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓，對學生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進行了訓練，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育，培養(yǎng)國防意識，增強集體主義榮譽感。
5、繼續(xù)舉行“傳承學校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動。通過“為學校獻詞，重溫學校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝?！卑嗉夛L貌展示、“我和學校同成長”消防安全演練、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻。
6、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認可。
7、認真組隊參加東興市中小學20xx年元旦文藝晚會。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎。
三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間。
1、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學生領略我校201x年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果，讓廣大學生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心。
2、科技活動取得突破。本學期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作，通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍。在東興市201x年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。
3、積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺。本學期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)一門技能。
回顧一個學期以來的工作，學校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔。
2、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動內涵挖掘不夠。
今后工作設想：
1、以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作，給學生提供才藝展示的舞臺。
2、建設具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。
素質教育是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對基礎教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質教育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚，學業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學期我班積極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育為主要內容，具體從以下方面開展工作：
第一，加強品德教育。
進一步抓好中學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點放在訓練學生具備良好的行為習慣、形成優(yōu)良的思想道德素質上。
本學期學生進入高三，思想有所動蕩：普遍認為自己學習成績差，經(jīng)過努力進步也不大，考大學希望渺茫。有的想退學;有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張，整天愁眉不展;有的想努力學習，但不知怎樣提高學習效率。針對這些情況，我認真進行了分析，認為學習信心不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學習，關鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志，還要進一步幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
為了達到這個目的，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷，現(xiàn)實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學習《相約在北大》，開展向體育健兒學習的宣傳教育活動，樹立學習的榜樣，改變以往不良的學習習慣，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和心理素質。通過多次主題班會和個別談心，辯論會，綜合知識競賽，元旦晚會，學校舉行的九十周年校慶等活動，培養(yǎng)了學生尊老愛幼、文明禮貌、團結互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質和愛國主義、集體主義精神。
第二，加強紀律教育。
本學期在政教處的領導下，我以宿舍管理、班集體建設、廣播操等工作為載體，嚴格執(zhí)行學校的各項。
規(guī)章制度。
每星期讓班委通報一次考勤情況作業(yè)情況活動情況聽取各科任教師的意見經(jīng)常召開班委會經(jīng)常與家長聯(lián)系及時了解班級情況對違紀和落后的同學及時處理和做思想工作保證了安靜的學習環(huán)境和良好的學風對學生加強了紀律觀念的培養(yǎng)。
第三，加強法制教育。
積極主動與學校配合，嚴格做好教育防犯工作，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太陽》，學校的法制宣傳欄，法制講座等，加強了學生的法制觀念和法律意識，學校還加強了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進一步抓好宣傳工作和幫教工作。
在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月兩次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。3、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2.加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育。
教學工作計劃。
拓寬德育渠道發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。一向以來我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會透過聽講座、隨堂聽課等形式豐富家長學?；顒蛹议L參與率達70%以上。同時堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通充分利用有效的教育資源推進家校聯(lián)系提高了家教水平。2、我校一向注重寓教育于活動之中我們組織了一系列的活動：如開展了以“創(chuàng)設書香校園”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校召開家長會努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍3、我校十分重視家庭教育工作定期召開家長會活動使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
度學校教師德育工作個人總結篇十
20年度，在上級主管部門的領導下，我校按照年初制定的工作計劃，有條不紊的開展各項工作，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)將具體情況總結如下:。
一、師德建設常抓不懈。
1、師德教育。師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進，個個當?shù)湫汀?。在?0個教師節(jié)期間，我校有5人獲縣模范教師、2人獲先進工作者光榮稱號，11人獲鄉(xiāng)先進工作者光榮稱號。
自覺遵守各項規(guī)定，全年我校無一例違規(guī)違紀事件。
3、黨的群眾路線教育實踐活動。學校在黨員教師中切實開展。
黨的群眾路線教育實踐活動。通過知識競賽、征文活動、自評與。
互評等各種形式把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。
二、教學質量穩(wěn)步提升。
1、建章立制明方向。今年秋學期，_中心校并入到__校，各項工作千頭萬緒，為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，學校制定了《__心學校有關管理制度》。引入了競爭機制，制定了科學、公平、公正的評比細則，為學校各項工作指明了努力的方向。
2、加強教師培訓。繼續(xù)組織中、小學教師全員參加繼續(xù)教育學習。其中6人參加國家、省、市級培訓，5人參加縣學科培訓，32人完成“國培”學習任務，幼兒教師培訓5人，小學骨干校長培訓2人。
3、重視教科研活動。學校積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，切實開展教師崗位練兵活動，群策群力，做好教師網(wǎng)上“曬課”工作，截至目前，參加網(wǎng)上“曬課”的教師達30人。中心小學葉云飛老師、花園小學程道存老師、_小學華德敏老師分獲全縣小學語文優(yōu)質課大賽一、三、三等獎，中心幼兒園教師徐瓊獲學前教育音樂優(yōu)質課二等獎，中心小學王麗、張婷婷、__汪德凱三位教師均獲得小學數(shù)學優(yōu)質課三等獎。中心幼兒園在“全縣優(yōu)秀幼兒早操光盤評選”活動中榮獲一等獎。中心校楊金花、葛賢寬兩位教師分獲美術、體育學科優(yōu)質課評比三等獎。中小學教師50人獲縣級教育教學論文獎，;3人獲縣家教論文獎。5月份，學校開展了鄉(xiāng)級骨干教師評選活動，有10人獲骨干教師榮譽，并實行動態(tài)管理，每三年評選一次，對評上的骨干教師逐年考評，合格者每年發(fā)放400元教研經(jīng)費。
4、強化教學考評、監(jiān)督工作。對全校教師教學工作建立完整檔案。每學期對全體教師的備課、觀評課、作業(yè)批改、成績考核等業(yè)務開展檢查，并記入檔案，作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。學校領導不定期的走進課堂，了解教學各方面的情況，加強監(jiān)督與指導。中心校對新分配的教師，進行教育教學考評，肯定成績，指出不足，促進他們盡快提高業(yè)務水平。
5、中考成績。中心校50名學生參加中考，其中有11人考入省示范中學，12人考入普高，24人進入職高，升學率穩(wěn)中有升?？傇u成績獲縣第二十名，其中體育學科在全縣中考評比中榮獲一等獎。
三、促進學生全面發(fā)展。
1、堅持加強體育鍛煉，提高學生身體素質。每天堅持進行大課間活動，積極開展冬季長跑陽光體育運動。11月份舉辦了全校第四屆秋季田徑運動會。
2、積極舉行并組織學生參加各類競賽活動。中心校舉行漢字聽寫大賽，對獲獎學生進行表彰。在縣舉辦的“美麗中國·我的中國夢”征文活動中，中心校八年級張青青同學的《夢，已在路上》榮獲部級三等獎;中心小學六年級學生張晗獲市級一等獎;在學雷鋒活動中，中心校八年級盛敏同學獲市縣級“校園雷鋒”榮譽稱號。在縣“新華杯”中小學生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中，中心校獲優(yōu)秀組織獎。
3、加強思想道德、法制教育活動。組織全校中小學生積極參加“美麗中國·我的中國夢”主題教育讀書、征文、演講等活動;切實開展“校園拒絕邪教”活動;定期舉辦法制專題講座，普及法律知識。結合首個國家憲法日，開展憲法知識競賽活動，學生參與率達95﹪以上，弘揚憲法精神，推進依法治校工作。
四、安全工作警鐘長鳴。
1、切實開展暑期大家訪活動。根據(jù)有關文件精神的要求并結合我校實際，每村組織5名教師進行暑期家訪，同時將致家長的一封信分發(fā)至每位同學的監(jiān)護人手中，教育學生“珍愛生命，預防溺水”，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2、對校車安全進行排查，嚴禁不合格車輛接送學生。
3、食品衛(wèi)生安全。學校定期或不定期的對學校食堂進行檢查，要求食堂工作人員規(guī)范操作，確保學生飲食安全。
4、其他安全工作。學校利用校會、班會等時間對學生進行各方面的安全教育，不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動，讓學生們掌握防范突發(fā)事故的技能與技巧，提高緊急避險的能力。
五、民生工程重在落實。
1、學校建設穩(wěn)步推進。秋學期，投資三百多萬元的中心幼兒園正式投入使用，極大地改善了幼兒學習、生活的環(huán)境與條件，得到社會認可。
2、“義?！惫ぷ髟鷮嵾M行。學校成立了民主理財小組，并進行了培訓，加強對財務工作的監(jiān)督與管理，建立健全各項財務制度，按章辦事;切實做好貧困寄宿生生活補貼工作。
3、學校標準化建設進一步發(fā)展。20初中、黃柏小學進行了標準化建設，豐富了教學資源，促進了教學手段的多樣化，有利于教學水平的提高。
4、義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進。根據(jù)縣局統(tǒng)一布置，組織人員認真學習皖教秘基【20】82號文件，對照標準逐校摸底，準確掌握各校的差距，建立臺賬。
5、留守兒童之家建設持續(xù)發(fā)展。學校一直重視留守兒童之家建設工作，關心留守兒童的健康成長。中心校積極爭取社會各界資助留守兒童，一年中，直接受助學生4人，三所小學獲贈文體用品等。
6、積極做好原民師身份認定和教齡補貼工作。學校抽調一名副校長專門負責原民師身份認定和教齡補貼工作。原民師身份認定經(jīng)審核公示無異議獲得通過的共139人。
六、存在問題。
1、由于山區(qū)教師老齡化嚴重，人員緊缺，師資力量相對薄弱，這必然影響到義務教育的均衡發(fā)展。
2、教師周轉房工程至今遲遲未動，導致大量的教師只能在外租房居住，學校要付大量的房租，無疑增加了學校的負擔。
度學校教師德育工作個人總結篇十一
20xx年5月的一個上午，我在批閱學生周記時，先看到阿杜在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說出原因，這非同小可！緊接著我又翻閱了同宿舍的其他幾位同學的周記，終于在一個同學的周記中了解到了一點情況：“老師，阿杜以為我們都不要她了，您要關心一下，勸勸他”。
對于這種情況，我還從來沒有遇到過，這個班是個住宿班，8個人一個宿舍，女孩子在一起，肯定會為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，鬧小脾氣。不知道到底是什么事，讓阿杜那么難過，舍友那么著急。我必需對這件事進行認真分析，還要妥善處理。認真思考許久，我做出如下處理思路：
第一步：分別找她的室友談心，進一步了解事情真相，找出同宿舍同學關系所存在的問題，并進行引導和教育。
第二步：再找阿杜談心了解情況，幫助其消除。
第三步：利用得到的結論對班上的同學進行教育，同時避免對阿杜再度造成影響。
小霞因為讓阿杜幫忙到水，阿杜不管，倆人鬧別扭，小霞一急跑了出去，宿舍六個人都出去追她，剩下阿杜一個人，結果造成阿杜的誤解。
在這件事情的處理上我應重視的便是學生的人際交往。平時教師往往更加重視學生的學習，而忽視對學生社會性發(fā)展的培養(yǎng)。現(xiàn)在的學生絕大部分都是獨生子女，他們在成長過程中備受寵愛甚至溺愛。長期以自我為中心，使他們難以客觀地認清自己在社會中的地位和作用，在與他人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏感或處理不當。因此，作為教師應十分重視學生的人際交往問題。人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程。學生的人際交往是其社會化和人格成熟的關鍵因素，對于學生的學習、人格的健全發(fā)展以及今后成功地走向社會都是至關重要的。
建立同伴關系是學生們最基本的人際交往過程，通過這次事件我發(fā)現(xiàn)，一些學生在與同伴交往的過程中存在一定的障礙。做為教師如果想引導學生建立良好的同伴關系，應了解學生在同伴交往過程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進行有針對性的指導。事后，全班同學一起討論《宿舍之內，我們該怎樣做？》阿杜的舍友都發(fā)表了自己的意見：首先要善良和富有愛心，這是一個人幸福的源泉。只有善良和富有愛心的人最終才會是真正幸福的，當你關愛他人時，你獲得的是精神上的快樂與動力。其次，要互相尊重、互相理解，不欺凌弱者。不能只考慮自己，不能自私，更不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。
再次，要學會寬容，要擁有寬廣的胸襟，不能過于敏感，不要斤斤計較。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細節(jié)上老是影響情緒，分散精力，失去來學校學習的根本目標。最后，要學會互相幫助、互相監(jiān)督，學會和睦相處，共同努力去營造一個溫暖的小家，利用集體的溫暖來讓每個同學都能健康快樂地發(fā)展。
度學校教師德育工作個人總結篇十二
根據(jù)市區(qū)教育局關于進一步深化學生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區(qū)中小學養(yǎng)成教育實施方案》，我校進一步強化了養(yǎng)成教育的領導與組織，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內容，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養(yǎng)目標的同時，把文明習慣作為本學期的主要培養(yǎng)內容。以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手，抓基礎，抓常規(guī)，對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規(guī)范、有步驟的推進養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結如下：
一、構建得力的領導機構，加強教師規(guī)范引領作用。
1、領導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。
2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。
3.開學初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時，把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
1、文明習慣。
本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會”(主題班會)等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。
為強化學生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。學生的行為規(guī)范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習慣。
合理安排練字時間。學生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導處將到各班進行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習慣。
學校將每日早8:00----8：30定為晨讀時間，培養(yǎng)學生堅持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學生的記錄筆記。
對于十四個習慣的養(yǎng)成情況我們學校定期檢查，并作以小結評比，各班評選出班級之星，后又由學校評選校園之星。
三、養(yǎng)成教育具體活動。
1、為培養(yǎng)學生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質，學校開展了感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
2、為了進一步提高小學生節(jié)約水資源和保護意識，從小培養(yǎng)保護水資源，改善水環(huán)境的良好習慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。
3、今年十月份為學校的懷念月，為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學校組織開展了“緬懷革命先烈”主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。學生們立志要努力學習，以實際行動來回報革命先烈。
4、為了進一步推動園藝小學讀書活動的開展，創(chuàng)建書香校園，學校開展了“揚帆待啟航書香溢園藝”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚帆待啟航書香溢恒小”學校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動，同學們收益良多，更好的促進了同學們讀書的熱情。
5、為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學校開展了以“中國精神頌”為主題和“爭做四個好少年”為主題的歌詠比賽活動。各項實踐活動，引導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養(yǎng)學生們樹立自強不息的中國精神。
6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學生健康成長。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
度學校教師德育工作個人總結篇十三
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只要真的愛學生才能當之無愧地講愛教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)講過：“要使學生的品德高尚，老師本人首先應該是一個品德高尚的人。〞老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能講一套做一套，應嚴以律己，言行一致，心口如一，成為學生的表率?？鬃又v得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。〞教書育人是師德師風的關鍵。老師要把本人的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要請教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只要其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師好像一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免觸目驚心，但也有欣慰與歡暢，誰講不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱苦和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能忘記，本人不單單是為教書而教書的“教書匠〞，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯〞的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好，十分是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃〞學生、“拿〞學生，小到老師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風嚴密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般講，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊講，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因而，有時師風正，可以帶動行風，行風正，又可影響世風。師德，即老師的職業(yè)道德；師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師十分的重要，由于，老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的闡述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人〞，“以身立教，為人師表〞等；老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識本身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為老師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因而，你本人就首先要成為有道德的人。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的.基礎上，也需要廣大老師提高自律意識，自覺改正本人生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我以為要提高本身的師德師風要從下面幾個方面下手，努力提高本身的綜合素質。
愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對本人的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只要這樣學生才能遭到教師的影響而努力學習，不斷進取。
尊重學生。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。只要我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所教授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只要不斷的更新本人的知識，不斷提高本身素質，不斷的完善本人，才能教好學生。
假如本身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的本身素質，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且本身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。以身作則。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因而，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，本人首先做到。堅持嚴于律己。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使本人能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把本人所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
度學校教師德育工作個人總結篇十四
一年來，本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的.學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
度學校教師德育工作個人總結篇十五
作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
有教育調查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。做為班主任，更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。
我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
度學校教師德育工作個人總結篇十六
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應xx培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練。特別這次xx事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極xx，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極xx，提高了每項活動參與度和學生的普及xx。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出xx行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參與積極xx；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極xx得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題xx工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育xx等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育xx上，我們邀請到樵北、石xx等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。xx上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是xx苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保xx；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸xx的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《xx青年報》、《xx共青團》、《生力xx》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
1、配合上級精神，建設有學校特xx的校園文化；
在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特xx和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；
在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌罚?BR> 在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。
4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；
德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。
1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。
3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
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度學校教師德育工作個人總結篇十七
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習慣培養(yǎng)，的學校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結，問題措施。，學生打架、罵人的就了。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的'習慣就容易養(yǎng)成了。
度學校教師德育工作個人總結篇十八
本學期，我校認真貫徹黨的'教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。
學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?BR> 學校還積極響應上級的號召，開展獻愛心活動，為震災捐款六百多元。
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。
度學校教師德育工作個人總結篇十九
百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準則。在現(xiàn)實生活中，往往很多學校都把智育放在首位，重抓學習，而輕道德思想教育，把學生考試成績放在第一位，甚至巧立名目，校內名額校外補，弄虛作假，欺上瞞下，只要學生成績好，能考上重點學校，就是好學生，優(yōu)秀學生；自然他的學校就是優(yōu)秀學校，優(yōu)秀先進集體單位；他的老師就是好老師，優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象，到目前還是沒有得到實際合理的解決和平反。有才無德不可用，無才有德難作為；德育、智育勿分家，獨角戲切莫唱?？梢姡掠ぷ鲬摫灰暈閷W校日常工作中的重中之重，領導帶頭，全員動員，責無旁貸，從小抓起，千萬忽視不得。但受到各種因素的影響，農村的德育比起城市搞起來要難，分析其原因主要有：一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應試教育”的影響，農村的學校和家長往往更重智輕德。二是德育缺乏有效的實踐載體，讓人力不從心。三是效果不明，知與行脫節(jié)，教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講愛護環(huán)境，學生課下卻亂扔廢紙；我們大講熱愛祖國，學生在升國旗時卻竊竊私語。四是很難形成合力，學校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調一致。
在現(xiàn)實生活中，我們農村學校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。比如，在學校教育中，同學們能互相關心、熱愛勞動，而回到家里則衣來伸手，飯來張口，一切勞動都有家長來承包，不懂得關心父母和長輩，成為了小皇帝。學校教育大打折扣。由此可見，如何對農村學生開展道德教育，使德育的實效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個不容忽視的問題。幾年的德育工作，我們摸索了以下的幾方法：
一、在教師職業(yè)道德的培訓上下功夫。
教師是德育的組織者、參與者，教師應成為學生的楷模。作為教師他的言傳身教，有“潤物細無聲”的功效，這就要求教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此，加強教師職業(yè)道德的培訓是我們德育工作的重中之重。我們要求教師要熱愛自己的教育事業(yè)，要有腳踏實地的作風，要有強烈的事業(yè)心和責任感，要有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想扎根農村。要熱愛每一個學生，尊重每一個學生。教師對自己要高標準、嚴要求，要預防和克服各種不良的思想和行為，要求學生做到的自己首先要做到，言行一致，表里如一，為人師表。
二、要有符合農村實際的德育目標。
目前，我國關于德育的綱領性、指導性的內容很多，各地也總結出了許多好的經(jīng)驗和做法，我們做德育的人往往有這樣一種感覺，那就是此地的經(jīng)驗拿到彼地去做，不一定能起到預想的效果。因此，如何探索有針對性的、符合本地實地的德育，是我們每一個從事德育工作的人深思熟慮的一個問題。我認為在農村學校搞德育必須堅持本地化、具體化、生動化的原則，要把理論具體為行動，讓學生在行動中去感悟，設計出學生經(jīng)過一段時間努力可以達到的德育目標。比如我們在進行愛國主義教育時，就要讓學生明白愛國不是空洞的口號，愛國就要從我做起，從愛親人，愛學校，愛家鄉(xiāng)做起。在進行集體教育時，我們要從關心自己，關愛別人，關注集體，助人為樂出發(fā)，正確處理個人與他人、集體的關系，讓學生明白離開集體，沒有他人的關心和幫助，個人的生存和發(fā)展便無從談起，而健康的集體要靠每個人去營造和維護。在進行社會公德教育時，我們要從學生的日常行為規(guī)范入手，從吃、住、用、行等方面開始，讓學生在日常生活中學會關注他人，心存愛心，從而培養(yǎng)他們救危濟困，助人為樂的品質和習慣。我們進行勞動教育，就從洗手、洗腳、洗衣服，干力所能及的勞動開始，讓學生既要體會勞動的艱辛，又要感受勞動成果帶來的喜悅。我校近三年來主要抓學生的禮儀、好習慣教育效果極佳。所以德育目標只有具體化、行動化，才能真正變成學生學習的動力，才能真正去指導實踐，使學生在實踐中感悟。
三、讓德育融入到學校教育的實踐中。
（一）制定班級奮斗目標，再把班級目標細化為個人目標，最后轉化成他們的自覺行為每學期開學初，各班圍繞“我為學校爭光彩”，“我是學校的小主人”等主題。低年級同學從培養(yǎng)良好的習慣入手，培養(yǎng)他們按時起床，上學不遲到，不在校內外打鬧、不買零食，按時回家，按時睡覺，不迷戀網(wǎng)吧，不浪費糧食的好習慣；中高年級除了做到低年級的幾點外，還要學會生活自理，幫家長做力所能及的家務，自覺做作業(yè)，豐富課外閱讀，注重節(jié)約，愛護學習用品，不沉迷網(wǎng)絡等。只有經(jīng)過這樣完整的，系統(tǒng)的德育實踐，才能使德育擺脫空洞的說教而變得鮮活起來。
（二）開展豐富學生的活動，讓學生在實踐中感悟。我們不必要求學生會背一些瑯瑯上口的大道理，而是要把這些道理通俗化、具體化，教師要依據(jù)本班的實際和現(xiàn)有的條件精心設計好每一次活動。比如，在“走進低碳生活”活動中，我們是這樣設計的，平時要求同學們把家里的、學校的廢品收集起來，交給各班的“環(huán)?；厥諉T”，到周一各班把集中起來的廢品交給學校的“綠色小使者”進行分類。然后上交給團市委。上述所有活動都由學生自己組織，教師只負責指導和評比。經(jīng)過這樣的活動，不僅增強了同學們的環(huán)保意識，也使同學們更加愛護自己的班級，愛護自己的學校。另外組織同學們積極參加社區(qū)實踐活動。結合我校是農村校的實際，定期帶領同學們到社區(qū)參加各種實踐活動，尤其是學農實踐活動，同學們的熱情極高。通過組織同學們到田間地頭，了解農業(yè)知識，掌握農作物的生長特點，培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好品德。
四、積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
在農村，由于我們家長的素質參差不齊，有的家長很會教育和指導孩子，能配合學校的教育工作，而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者，有的家長認為把孩子送到學校，教育是學校的事，家長教育無從談起。為此，我校定期召開家長會，與家長面對面溝通，通過“校訪”、“家訪”等形式，使學生的一切活動都在家長和學校的掌控之中。另外，我們還發(fā)布一些家教信息，開辦家長學校，有組織、有計劃、有安排、有落實地開展工作，幫助和指導家長如何去教育孩子，如何來配合學校工作。
農村學校德育是一項系統(tǒng)的復雜的多環(huán)節(jié)密切配合的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣，我們做農村德育工作者更要有創(chuàng)新，有恒心，有干勁。這樣才能更好的搞好我們農村學校的德育工作。
度學校教師德育工作個人總結篇二十
在這學期我擔負七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學體會不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學進程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情形總結。
七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始產(chǎn)生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情形，及時解決顯現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛顯現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌控初一應當掌控的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，期望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌控，但是在知識的'靈活運用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
只有掌控了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式出現(xiàn)在學生眼前。經(jīng)過摸索，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：第一，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過量。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時刻從整體上注意到學生的學習狀態(tài)。最后，在教學進程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多摸索并且努力提高自己的教學水平和能力。