總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇一
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)――其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)皫滋煳易龅貌粚?duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧。”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字?！崩蠋熓嫘牡匦π?，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒。”
從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR> 暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇二
每當(dāng)看到書(shū)法作品，我就忍不住想起第一次學(xué)書(shū)法。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。
一進(jìn)房間就看到很多同學(xué)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。
我去找吳老師，問(wèn)：“我今天在寫(xiě)什么？”吳老師說(shuō)：“從小寫(xiě)。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫(xiě)著。我盯著吳老師寫(xiě)的字，幾秒鐘就彈了開(kāi)去。吳老師一寫(xiě)完，我仔細(xì)一看，四個(gè)蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書(shū)法真的很棒。我問(wèn)：“吳老師這個(gè)詞是什么意思？”吳老師回答：“這個(gè)詞的.意思是從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想?！眳抢蠋焼?wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家，讓學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。”吳老師聽(tīng)了，拍了拍我的頭，露出了滿(mǎn)意的笑容?；氐郊?，我把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在書(shū)房里，一直激勵(lì)著我。
現(xiàn)在我的書(shū)法是同年級(jí)最好的，感覺(jué)很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書(shū)法如此優(yōu)秀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力練習(xí)書(shū)法，盡快實(shí)現(xiàn)自己的原則。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇三
今天我們學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師先給我們看了一段視頻，然后用毛筆蘸水在紙上寫(xiě)“側(cè)點(diǎn)”，我在少年宮老師說(shuō)這個(gè)也叫“半圓點(diǎn)”。我蘸了一點(diǎn)水，寫(xiě)到第四個(gè)字的時(shí)候，前面的字就干了，我又去蘸了水繼續(xù)寫(xiě)。我寫(xiě)好一版了，就去看看陳銘恩寫(xiě)的，他寫(xiě)得很好，比我寫(xiě)得大。我看了以后又寫(xiě)了一版。最后老師叫我收我們這組的紙，我馬上站起來(lái)收好交給了老師，幫老師做事情我很開(kāi)心！
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇四
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，老師讓我們學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我便在家里嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)，媽媽在一旁看我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得不是太工整，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我老是寫(xiě)不好？”媽媽見(jiàn)我姿勢(shì)不太準(zhǔn)確。便耐心的把他所知道的這方面的知識(shí)告述我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)祖國(guó)”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò)，就是筆畫(huà)不直?！?BR> 于是媽媽又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。
媽媽還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節(jié)，我?guī)缀跽莆諏W(xué)了寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇五
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱(chēng)的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的?！苯又鴭寢尳o我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓剑∮谑牵覉?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的'書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇六
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫(xiě)毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話(huà)之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇七
得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng)，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫(xiě)過(guò)，所以讓我興奮不已，趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖，收到字帖我迫不及待的想寫(xiě)起來(lái)。
我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤(pán)，小心翼翼的添上墨汁，拿起毛筆蘸了蘸墨汁，很專(zhuān)注的練起來(lái)。抓起毛筆，怎么手就開(kāi)始抖了，筆畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的，粗細(xì)也不均勻，即便是一筆一畫(huà)的描字帖，還是寫(xiě)不好，感覺(jué)糟糕極了。我才知道寫(xiě)毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了，幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知，學(xué)寫(xiě)毛筆字最重要的是有持之以恒的決心，還得要靜下心來(lái)，只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的告訴自己：我一定要好好堅(jiān)持，把毛筆字練好。之后一段時(shí)間，只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫(xiě)好幾張，慢慢的我已經(jīng)能掌控好毛筆了，寫(xiě)出的字雖然沒(méi)有筆鋒，也不怎么漂亮，但是筆畫(huà)均勻了好多，而且都能寫(xiě)正了，有了明顯的進(jìn)步，也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開(kāi)心的！所謂：有志者，事竟成。可是有時(shí)候我還有點(diǎn)心急，有點(diǎn)坐不住，用媽媽的話(huà)說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過(guò)，在媽媽耐心的陪伴下，我學(xué)會(huì)了靜下心去寫(xiě)，去完成每一個(gè)字，我一定行！時(shí)間一天一天過(guò)去了，字帖也一天比一天少了，我更加喜歡寫(xiě)毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買(mǎi)來(lái)一套，我要一直練下去。
學(xué)寫(xiě)毛筆字，可以修身養(yǎng)性，更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持，靜下心去做好每一件事。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇八
每次無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)把我以前寫(xiě)的毛筆字帖翻出來(lái)看，回憶以前學(xué)毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
因?yàn)槊P字是我國(guó)四大國(guó)萃之一，因此我更加喜愛(ài)練毛筆，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該具有練毛筆的習(xí)慣。
于是，我們學(xué)校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學(xué)，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫(xiě)了“一”字。我一見(jiàn)就喜，唉！“怎么寫(xiě)得那么好！真漂亮，練毛筆就那么簡(jiǎn)單！”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫(xiě)了“一”字，??！，我寫(xiě)的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫(xiě)的，嗨！老師寫(xiě)得怎么就那么直，有筆鋒呢？我又認(rèn)真地寫(xiě)了幾篇，還是依舊原樣，老師過(guò)來(lái)檢查，看了看我的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得歪歪扭扭，要認(rèn)真寫(xiě)，不要急！”在老師的重寫(xiě)的呵訴下，我一遍又一遍地寫(xiě)，寫(xiě)得我手都酸了，放學(xué)后，老師。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇九
大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。
去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的`小伙伴一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書(shū)法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買(mǎi)了書(shū)，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開(kāi)始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題?？擅烤氁淮蚊P字都會(huì)弄得渾身都是墨。
現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫(xiě)的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫(xiě)得好，進(jìn)步快！
媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。
老師現(xiàn)在教我們寫(xiě)春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫(xiě)得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門(mén)上。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十
今天我要寫(xiě)毛筆字了。毛筆字可是我國(guó)的國(guó)粹，是我們的祖先傳下來(lái)的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫(xiě)字的呢！多有文化?。?BR> 首先，我要先做好準(zhǔn)備工作，等寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。準(zhǔn)備好硯臺(tái)，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開(kāi)始端端正正地寫(xiě)。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點(diǎn)抖抖的。我鼓勵(lì)自己：別擔(dān)心，寫(xiě)得不好再寫(xiě)一張。我會(huì)越寫(xiě)越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫(xiě)起來(lái)。我先寫(xiě)了一個(gè)“正”字，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@個(gè)寫(xiě)寫(xiě)得好不好??？”媽媽仔細(xì)地看了看說(shuō)：“你的橫太低了，再寫(xiě)高一點(diǎn)，直一點(diǎn)，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺?！苯?jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)我更加有了信心，更認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。我每寫(xiě)一個(gè)字總要問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)屗龓臀艺页雒。艺J(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，努力把毛病都改掉。終于在我的手下，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的“正”字。可是，難關(guān)還在后面呢！第二個(gè)“非”字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，無(wú)論怎么寫(xiě)都沒(méi)辦法，把它的左右三點(diǎn)寫(xiě)好，寫(xiě)完美。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！痹谖议L(zhǎng)時(shí)間的努力下，終于寫(xiě)出了一個(gè)差強(qiáng)人意的“非”字，我也成了一只小花貓，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
我真佩服我們的祖先，有這么好的耐心可以寫(xiě)出那么好的字。你看，我光寫(xiě)兩個(gè)字就受不了了。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十一
新學(xué)期到了，老師叫我們學(xué)寫(xiě)毛筆字。我不提我有多開(kāi)心。晚上，媽媽給我買(mǎi)了毛筆、宣紙、硯臺(tái)和墨水。
第二天一早，我?guī)е@四寶去了學(xué)校。第一節(jié)課是寫(xiě)作課。寫(xiě)之前老師跟我們說(shuō)中國(guó)書(shū)法很難寫(xiě)，沒(méi)想到很簡(jiǎn)單。老師一說(shuō)完，我就迫不及待地在毛筆里蘸了點(diǎn)墨水，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。毛筆在我手里。突然，就像變了一個(gè)人，一個(gè)淘氣的小娃娃。我想往左，它卻拼命往右，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，我卻寫(xiě)得歪歪扭扭。一次大如牛，一次小如蟲(chóng)。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到處都是墨水。那太糟糕了。回家就要被我媽打了！我心里暗暗想道。
中午放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。幸好我媽沒(méi)發(fā)脾氣。她告訴我要有毅力和耐心去寫(xiě)。堅(jiān)持練習(xí)，不然永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。我在心里暗暗發(fā)誓，以后一定認(rèn)真練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十二
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無(wú)能為力。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)一問(wèn)電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。
暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無(wú)聊了。一開(kāi)始我萬(wàn)般推辭說(shuō)：“我根本就沒(méi)有寫(xiě)字的天賦，寫(xiě)不好可別怪我。”媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后一定會(huì)寫(xiě)好的?！睕](méi)辦法，我們家從此掀開(kāi)了一場(chǎng)墨汁風(fēng)波。
一天下午，我午睡醒來(lái)后就開(kāi)始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開(kāi)始隨心所欲地寫(xiě)起來(lái)。剛開(kāi)始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了很多一字，但是卻沒(méi)有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬(wàn)分急躁。
寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，墨水沒(méi)有了，我便去蘸了一下墨水?？墒俏乙恢卑涯α艘幌?，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來(lái)了一定會(huì)罵我的。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，馬上拿來(lái)一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。
我馬上找來(lái)好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上?于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語(yǔ)：“以前曾看到我媽媽用肥皂來(lái)清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢?”我聽(tīng)了馬上拿來(lái)一個(gè)盆子，找來(lái)一小塊肥皂，把浸過(guò)水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒(méi)見(jiàn)減少。墻壁上的表層反而因我用力過(guò)猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來(lái)。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無(wú)能為力。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)一問(wèn)電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來(lái)了精神，立馬找來(lái)牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。
墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見(jiàn)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十三
我非常喜歡看書(shū)法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習(xí)寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫(huà)畫(huà)就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法，說(shuō)：“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字啊！接著我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的“一”字。過(guò)了一會(huì)兒，老師下來(lái)查看，他來(lái)到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說(shuō)：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’??！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字，我說(shuō)：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻叮愕难辔膊幌窦舻栋。∷岳蠋熌愕牟缓细?！”老師被我的?huà)給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表?yè)P(yáng)一番！
當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思？今天上網(wǎng)查看，現(xiàn)在終于知道了隸書(shū)的由來(lái)：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一便在全國(guó)推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書(shū)寫(xiě)還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫(huà)有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)。楷書(shū)可作為習(xí)字的法式楷模，所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，比楷書(shū)簡(jiǎn)便，且比草書(shū)易辨認(rèn)。
中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美，都比其它國(guó)家的文字好看很多，此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書(shū)法，也能將其技巧運(yùn)用到平常寫(xiě)字當(dāng)中，希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來(lái)變得越來(lái)越好看，越來(lái)越整齊，不僅自己看了滿(mǎn)意，別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十四
今天我在整理寒假作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文寒假作業(yè)上的毛筆字還沒(méi)有寫(xiě)。我告訴了爸爸，他給我找來(lái)了毛筆和墨汁。
一開(kāi)始，我以為寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字差不多。于是我用毛筆蘸點(diǎn)墨汁就在寒假作業(yè)上寫(xiě)了起來(lái)。第一個(gè)字是“王”，我剛寫(xiě)了兩筆就覺(jué)得毛筆的筆尖軟軟的，像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，使我寫(xiě)得橫豎變得彎彎曲曲，于是我趕緊停下來(lái)。這時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)上有學(xué)寫(xiě)毛筆字的練習(xí)。我找來(lái)了幾張舊報(bào)紙，對(duì)照書(shū)本上“橫”、“豎”、“點(diǎn)”、“撇”地練了起來(lái)。在練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我都寫(xiě)得東倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸開(kāi)始給我耐心地講解寫(xiě)毛筆字的方法，并給我寫(xiě)了幾個(gè)字作示范?？粗职謱?xiě)毛筆字那么輕松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，把毛筆字寫(xiě)好。”在爸爸的指導(dǎo)下，我練了一會(huì)兒。我的筆畫(huà)寫(xiě)得大有進(jìn)步，接著我又認(rèn)真練習(xí)了幾十個(gè)字。練了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以在寒假作業(yè)上寫(xiě)了。于是我開(kāi)始在寒假作業(yè)上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)?？粗约簩?xiě)得毛筆字還有一些漂亮，心里特別高興。
不過(guò)，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更好看、更漂亮的字來(lái)。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十五
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這段時(shí)間我在電視上看見(jiàn)一些寫(xiě)毛筆字的老師寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)的非常漂亮簡(jiǎn)直是行云流水，于是我也深深的愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字。
剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我總是把握不好力度，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪讓人看了都生氣。有一天我再也看不下去了，把毛筆折斷了紙也撕破了，心想以后在也不學(xué)寫(xiě)毛筆字了。這件事情被爸爸知道了，批評(píng)了我的作風(fēng)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講，人不是生而知之，而是學(xué)而知之，想要有驚天動(dòng)地的成就，就得付出比別人多百倍的努力，科學(xué)家牛頓曾說(shuō)過(guò)，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，無(wú)論什么事情都要付出才有收獲，聽(tīng)了爸爸的話(huà)后我決定學(xué)好寫(xiě)毛筆，學(xué)習(xí)王羲之入木三分。
通過(guò)這次的事情使我悟出了一個(gè)道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
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暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸說(shuō);”我要出去一下“。很快，他就回來(lái)了，手里拿著幾張紙和一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過(guò)去，接過(guò)他手里的東西，拿出一支筆，寫(xiě)了一筆，可沒(méi)想到，紙一下就破了，開(kāi)始抱怨紙也太爛了吧!干脆不學(xué)了!
后來(lái)我跟”醉墨閣“的書(shū)法老師學(xué)習(xí)，從最基本的握筆開(kāi)始，一橫一豎一撇一捺一點(diǎn)天天練，然后練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫(xiě)的字越來(lái)越好看了，后來(lái)在第一期結(jié)束的時(shí)候拿下了寫(xiě)對(duì)聯(lián)的第2名。
我明白了”世上無(wú)難事，只怕有心人?！斑@句格言的真正含義。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇一
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)――其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)皫滋煳易龅貌粚?duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧。”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字?！崩蠋熓嫘牡匦π?，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒。”
從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?BR> 暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇二
每當(dāng)看到書(shū)法作品，我就忍不住想起第一次學(xué)書(shū)法。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。
一進(jìn)房間就看到很多同學(xué)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。
我去找吳老師，問(wèn)：“我今天在寫(xiě)什么？”吳老師說(shuō)：“從小寫(xiě)。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫(xiě)著。我盯著吳老師寫(xiě)的字，幾秒鐘就彈了開(kāi)去。吳老師一寫(xiě)完，我仔細(xì)一看，四個(gè)蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書(shū)法真的很棒。我問(wèn)：“吳老師這個(gè)詞是什么意思？”吳老師回答：“這個(gè)詞的.意思是從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想?！眳抢蠋焼?wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家，讓學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。”吳老師聽(tīng)了，拍了拍我的頭，露出了滿(mǎn)意的笑容?；氐郊?，我把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在書(shū)房里，一直激勵(lì)著我。
現(xiàn)在我的書(shū)法是同年級(jí)最好的，感覺(jué)很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書(shū)法如此優(yōu)秀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力練習(xí)書(shū)法，盡快實(shí)現(xiàn)自己的原則。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇三
今天我們學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師先給我們看了一段視頻，然后用毛筆蘸水在紙上寫(xiě)“側(cè)點(diǎn)”，我在少年宮老師說(shuō)這個(gè)也叫“半圓點(diǎn)”。我蘸了一點(diǎn)水，寫(xiě)到第四個(gè)字的時(shí)候，前面的字就干了，我又去蘸了水繼續(xù)寫(xiě)。我寫(xiě)好一版了，就去看看陳銘恩寫(xiě)的，他寫(xiě)得很好，比我寫(xiě)得大。我看了以后又寫(xiě)了一版。最后老師叫我收我們這組的紙，我馬上站起來(lái)收好交給了老師，幫老師做事情我很開(kāi)心！
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇四
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，老師讓我們學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我便在家里嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)，媽媽在一旁看我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得不是太工整，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我老是寫(xiě)不好？”媽媽見(jiàn)我姿勢(shì)不太準(zhǔn)確。便耐心的把他所知道的這方面的知識(shí)告述我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)祖國(guó)”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò)，就是筆畫(huà)不直?！?BR> 于是媽媽又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。
媽媽還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節(jié)，我?guī)缀跽莆諏W(xué)了寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇五
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱(chēng)的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的?！苯又鴭寢尳o我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓剑∮谑牵覉?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的'書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇六
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫(xiě)毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話(huà)之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇七
得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng)，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫(xiě)過(guò)，所以讓我興奮不已，趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖，收到字帖我迫不及待的想寫(xiě)起來(lái)。
我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤(pán)，小心翼翼的添上墨汁，拿起毛筆蘸了蘸墨汁，很專(zhuān)注的練起來(lái)。抓起毛筆，怎么手就開(kāi)始抖了，筆畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的，粗細(xì)也不均勻，即便是一筆一畫(huà)的描字帖，還是寫(xiě)不好，感覺(jué)糟糕極了。我才知道寫(xiě)毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了，幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知，學(xué)寫(xiě)毛筆字最重要的是有持之以恒的決心，還得要靜下心來(lái)，只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的告訴自己：我一定要好好堅(jiān)持，把毛筆字練好。之后一段時(shí)間，只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫(xiě)好幾張，慢慢的我已經(jīng)能掌控好毛筆了，寫(xiě)出的字雖然沒(méi)有筆鋒，也不怎么漂亮，但是筆畫(huà)均勻了好多，而且都能寫(xiě)正了，有了明顯的進(jìn)步，也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開(kāi)心的！所謂：有志者，事竟成。可是有時(shí)候我還有點(diǎn)心急，有點(diǎn)坐不住，用媽媽的話(huà)說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過(guò)，在媽媽耐心的陪伴下，我學(xué)會(huì)了靜下心去寫(xiě)，去完成每一個(gè)字，我一定行！時(shí)間一天一天過(guò)去了，字帖也一天比一天少了，我更加喜歡寫(xiě)毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買(mǎi)來(lái)一套，我要一直練下去。
學(xué)寫(xiě)毛筆字，可以修身養(yǎng)性，更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持，靜下心去做好每一件事。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇八
每次無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)把我以前寫(xiě)的毛筆字帖翻出來(lái)看，回憶以前學(xué)毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
因?yàn)槊P字是我國(guó)四大國(guó)萃之一，因此我更加喜愛(ài)練毛筆，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該具有練毛筆的習(xí)慣。
于是，我們學(xué)校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學(xué)，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫(xiě)了“一”字。我一見(jiàn)就喜，唉！“怎么寫(xiě)得那么好！真漂亮，練毛筆就那么簡(jiǎn)單！”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫(xiě)了“一”字，??！，我寫(xiě)的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫(xiě)的，嗨！老師寫(xiě)得怎么就那么直，有筆鋒呢？我又認(rèn)真地寫(xiě)了幾篇，還是依舊原樣，老師過(guò)來(lái)檢查，看了看我的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得歪歪扭扭，要認(rèn)真寫(xiě)，不要急！”在老師的重寫(xiě)的呵訴下，我一遍又一遍地寫(xiě)，寫(xiě)得我手都酸了，放學(xué)后，老師。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇九
大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。
去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的`小伙伴一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書(shū)法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買(mǎi)了書(shū)，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開(kāi)始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題?？擅烤氁淮蚊P字都會(huì)弄得渾身都是墨。
現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫(xiě)的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫(xiě)得好，進(jìn)步快！
媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。
老師現(xiàn)在教我們寫(xiě)春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫(xiě)得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門(mén)上。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十
今天我要寫(xiě)毛筆字了。毛筆字可是我國(guó)的國(guó)粹，是我們的祖先傳下來(lái)的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫(xiě)字的呢！多有文化?。?BR> 首先，我要先做好準(zhǔn)備工作，等寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。準(zhǔn)備好硯臺(tái)，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開(kāi)始端端正正地寫(xiě)。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點(diǎn)抖抖的。我鼓勵(lì)自己：別擔(dān)心，寫(xiě)得不好再寫(xiě)一張。我會(huì)越寫(xiě)越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫(xiě)起來(lái)。我先寫(xiě)了一個(gè)“正”字，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@個(gè)寫(xiě)寫(xiě)得好不好??？”媽媽仔細(xì)地看了看說(shuō)：“你的橫太低了，再寫(xiě)高一點(diǎn)，直一點(diǎn)，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺?！苯?jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)我更加有了信心，更認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。我每寫(xiě)一個(gè)字總要問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)屗龓臀艺页雒。艺J(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，努力把毛病都改掉。終于在我的手下，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的“正”字。可是，難關(guān)還在后面呢！第二個(gè)“非”字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，無(wú)論怎么寫(xiě)都沒(méi)辦法，把它的左右三點(diǎn)寫(xiě)好，寫(xiě)完美。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！痹谖议L(zhǎng)時(shí)間的努力下，終于寫(xiě)出了一個(gè)差強(qiáng)人意的“非”字，我也成了一只小花貓，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
我真佩服我們的祖先，有這么好的耐心可以寫(xiě)出那么好的字。你看，我光寫(xiě)兩個(gè)字就受不了了。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十一
新學(xué)期到了，老師叫我們學(xué)寫(xiě)毛筆字。我不提我有多開(kāi)心。晚上，媽媽給我買(mǎi)了毛筆、宣紙、硯臺(tái)和墨水。
第二天一早，我?guī)е@四寶去了學(xué)校。第一節(jié)課是寫(xiě)作課。寫(xiě)之前老師跟我們說(shuō)中國(guó)書(shū)法很難寫(xiě)，沒(méi)想到很簡(jiǎn)單。老師一說(shuō)完，我就迫不及待地在毛筆里蘸了點(diǎn)墨水，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。毛筆在我手里。突然，就像變了一個(gè)人，一個(gè)淘氣的小娃娃。我想往左，它卻拼命往右，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，我卻寫(xiě)得歪歪扭扭。一次大如牛，一次小如蟲(chóng)。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到處都是墨水。那太糟糕了。回家就要被我媽打了！我心里暗暗想道。
中午放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。幸好我媽沒(méi)發(fā)脾氣。她告訴我要有毅力和耐心去寫(xiě)。堅(jiān)持練習(xí)，不然永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。我在心里暗暗發(fā)誓，以后一定認(rèn)真練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十二
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無(wú)能為力。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)一問(wèn)電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。
暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無(wú)聊了。一開(kāi)始我萬(wàn)般推辭說(shuō)：“我根本就沒(méi)有寫(xiě)字的天賦，寫(xiě)不好可別怪我。”媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后一定會(huì)寫(xiě)好的?！睕](méi)辦法，我們家從此掀開(kāi)了一場(chǎng)墨汁風(fēng)波。
一天下午，我午睡醒來(lái)后就開(kāi)始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開(kāi)始隨心所欲地寫(xiě)起來(lái)。剛開(kāi)始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了很多一字，但是卻沒(méi)有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬(wàn)分急躁。
寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，墨水沒(méi)有了，我便去蘸了一下墨水?？墒俏乙恢卑涯α艘幌?，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來(lái)了一定會(huì)罵我的。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，馬上拿來(lái)一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。
我馬上找來(lái)好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上?于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語(yǔ)：“以前曾看到我媽媽用肥皂來(lái)清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢?”我聽(tīng)了馬上拿來(lái)一個(gè)盆子，找來(lái)一小塊肥皂，把浸過(guò)水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒(méi)見(jiàn)減少。墻壁上的表層反而因我用力過(guò)猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來(lái)。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無(wú)能為力。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)一問(wèn)電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來(lái)了精神，立馬找來(lái)牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。
墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見(jiàn)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十三
我非常喜歡看書(shū)法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習(xí)寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫(huà)畫(huà)就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法，說(shuō)：“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字啊！接著我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的“一”字。過(guò)了一會(huì)兒，老師下來(lái)查看，他來(lái)到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說(shuō)：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’??！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字，我說(shuō)：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻叮愕难辔膊幌窦舻栋。∷岳蠋熌愕牟缓细?！”老師被我的?huà)給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表?yè)P(yáng)一番！
當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思？今天上網(wǎng)查看，現(xiàn)在終于知道了隸書(shū)的由來(lái)：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一便在全國(guó)推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書(shū)寫(xiě)還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫(huà)有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)。楷書(shū)可作為習(xí)字的法式楷模，所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，比楷書(shū)簡(jiǎn)便，且比草書(shū)易辨認(rèn)。
中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美，都比其它國(guó)家的文字好看很多，此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書(shū)法，也能將其技巧運(yùn)用到平常寫(xiě)字當(dāng)中，希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來(lái)變得越來(lái)越好看，越來(lái)越整齊，不僅自己看了滿(mǎn)意，別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十四
今天我在整理寒假作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文寒假作業(yè)上的毛筆字還沒(méi)有寫(xiě)。我告訴了爸爸，他給我找來(lái)了毛筆和墨汁。
一開(kāi)始，我以為寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字差不多。于是我用毛筆蘸點(diǎn)墨汁就在寒假作業(yè)上寫(xiě)了起來(lái)。第一個(gè)字是“王”，我剛寫(xiě)了兩筆就覺(jué)得毛筆的筆尖軟軟的，像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，使我寫(xiě)得橫豎變得彎彎曲曲，于是我趕緊停下來(lái)。這時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)上有學(xué)寫(xiě)毛筆字的練習(xí)。我找來(lái)了幾張舊報(bào)紙，對(duì)照書(shū)本上“橫”、“豎”、“點(diǎn)”、“撇”地練了起來(lái)。在練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我都寫(xiě)得東倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸開(kāi)始給我耐心地講解寫(xiě)毛筆字的方法，并給我寫(xiě)了幾個(gè)字作示范?？粗职謱?xiě)毛筆字那么輕松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，把毛筆字寫(xiě)好。”在爸爸的指導(dǎo)下，我練了一會(huì)兒。我的筆畫(huà)寫(xiě)得大有進(jìn)步，接著我又認(rèn)真練習(xí)了幾十個(gè)字。練了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以在寒假作業(yè)上寫(xiě)了。于是我開(kāi)始在寒假作業(yè)上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)?？粗约簩?xiě)得毛筆字還有一些漂亮，心里特別高興。
不過(guò)，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更好看、更漂亮的字來(lái)。
暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十五
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這段時(shí)間我在電視上看見(jiàn)一些寫(xiě)毛筆字的老師寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)的非常漂亮簡(jiǎn)直是行云流水，于是我也深深的愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字。
剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我總是把握不好力度，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪讓人看了都生氣。有一天我再也看不下去了，把毛筆折斷了紙也撕破了，心想以后在也不學(xué)寫(xiě)毛筆字了。這件事情被爸爸知道了，批評(píng)了我的作風(fēng)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講，人不是生而知之，而是學(xué)而知之，想要有驚天動(dòng)地的成就，就得付出比別人多百倍的努力，科學(xué)家牛頓曾說(shuō)過(guò)，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，無(wú)論什么事情都要付出才有收獲，聽(tīng)了爸爸的話(huà)后我決定學(xué)好寫(xiě)毛筆，學(xué)習(xí)王羲之入木三分。
通過(guò)這次的事情使我悟出了一個(gè)道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
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暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字篇十六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸說(shuō);”我要出去一下“。很快，他就回來(lái)了，手里拿著幾張紙和一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過(guò)去，接過(guò)他手里的東西，拿出一支筆，寫(xiě)了一筆，可沒(méi)想到，紙一下就破了，開(kāi)始抱怨紙也太爛了吧!干脆不學(xué)了!
后來(lái)我跟”醉墨閣“的書(shū)法老師學(xué)習(xí)，從最基本的握筆開(kāi)始，一橫一豎一撇一捺一點(diǎn)天天練，然后練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫(xiě)的字越來(lái)越好看了，后來(lái)在第一期結(jié)束的時(shí)候拿下了寫(xiě)對(duì)聯(lián)的第2名。
我明白了”世上無(wú)難事，只怕有心人?！斑@句格言的真正含義。