在總結(jié)中,我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該盡量客觀公正地描述自己的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。以下是一些典型的總結(jié)范文,可以幫助我們規(guī)范和提升自己的寫(xiě)作水平。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
三年級(jí)小學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開(kāi)始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生對(duì)游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來(lái)對(duì)課本的閱讀;主課的學(xué)習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來(lái)當(dāng)做一種游玩;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
1、開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生
學(xué)習(xí)
信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的'效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò),保證暢通。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外,學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,在年級(jí)組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下,本人在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系。
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外,我牢記自己是夏邑三中的一員,宣傳夏邑三中,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念,提高服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門(mén),很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上,從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù),做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持,盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽。我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn),采取培訓(xùn)形式多樣化,集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學(xué)期開(kāi)辦7個(gè)培訓(xùn)班,讓不同層次的教職工都有所獲。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用。
五、其它方面。
堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)布置的工作任務(wù),并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。為了學(xué)生,為了學(xué)校,我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,為夏邑三中輝煌明天而努力。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
忙碌而有序的一學(xué)期已悄然逝去,我加入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有大半年時(shí)間了。工作室各位老師好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、真誠(chéng)勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸,讓我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的感動(dòng)與收獲,也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長(zhǎng)。就本學(xué)期學(xué)習(xí),總結(jié)如下:
一、建立制度,制定目標(biāo)。
工作室成立伊始,工作室就建立健全了工作室工作機(jī)制,使工作室工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在健全制度的同時(shí),制定了工作室三年發(fā)展計(jì)劃及各成員三年發(fā)展目標(biāo),為我們各成員這三年的學(xué)習(xí)確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、課題研究,提升素養(yǎng)。
這學(xué)期,工作室引領(lǐng)各成員對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)行了一系列的課題研究,同時(shí)申報(bào)蕪湖市立項(xiàng)課題《農(nóng)村環(huán)境下基于微課資源的翻轉(zhuǎn)課堂研究》。隨著農(nóng)村小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也走進(jìn)了農(nóng)村課堂。翻轉(zhuǎn)課堂模式是利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)資源,重新構(gòu)建教學(xué)過(guò)程的一種新型的教學(xué)模式。即,教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家里或者其他的課外時(shí)間觀看老師的講解視頻,學(xué)習(xí)新知識(shí),然后回到課堂,師生面對(duì)面相互交流,把原本需要帶回家的作業(yè)改成在課上完成的一種教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)的是自主建構(gòu)知識(shí)體系,對(duì)提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力有很大的促進(jìn)作用。
三、網(wǎng)絡(luò)研討,共同探究。
工作室組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討的話題中讓我感悟最深的有“如何持續(xù)維持小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣”和“農(nóng)村條件下有哪些適合學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)”。這兩個(gè)話題是我們農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在已久的難題。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言要有一定的語(yǔ)言環(huán)境,要遵循兒童學(xué)習(xí)心理,教師可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作、情景諸方面找到入口,在活動(dòng)過(guò)程中采用形式多變的手法,鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用英語(yǔ),使學(xué)生處于興奮活躍的狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。在農(nóng)村小學(xué),學(xué)生不具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,缺乏家長(zhǎng)的有效監(jiān)督,即使監(jiān)督,也是低效甚至無(wú)效,學(xué)習(xí)得不到及時(shí)的幫助和指導(dǎo),除了課堂上的學(xué)習(xí),學(xué)生幾乎處于“單槍匹馬”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間只有每周的兩節(jié)課時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)間短且任務(wù)重,在這種情況下,要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,并始終保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,教師除了要努力提高課堂效率外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與母語(yǔ)相比,這門(mén)語(yǔ)言對(duì)他們來(lái)說(shuō),具有一定的表達(dá)性障礙。教師要消除學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望,就要充分精心地備好每一堂課,利用豐富的肢體語(yǔ)言、激勵(lì)性的話語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生敢于開(kāi)口,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,充分運(yùn)用游戲、歌曲、表演來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助記憶,讓學(xué)生充分感受到這門(mén)學(xué)科魅力所在,為學(xué)生打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。在教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)激活課堂,使課堂生動(dòng)活潑起來(lái),從而進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),使教學(xué)內(nèi)容更直觀、更生動(dòng)。為了給學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供更多的時(shí)間與更大的空間,為學(xué)生創(chuàng)造更多聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的機(jī)會(huì),教師有必要在有限的課堂教學(xué)之外,有效地開(kāi)展課外活動(dòng),把學(xué)科課教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在動(dòng)中有知、樂(lè)中求學(xué),從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí),完善自我。
加入工作室學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn),我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”。今后我將多學(xué)習(xí),勤反思,堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)型的教師,不斷提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
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信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
又是一學(xué)期寒假時(shí),不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開(kāi)展,我也收獲良多,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,也可以自己解決問(wèn)題,我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),希望以更棒的工作面貌去工作。
一、思想方面。
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面:一是擔(dān)任七年級(jí)共7個(gè)班和八年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)也煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學(xué)工作中,我一定會(huì)保持自己的特色,發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),也要改正自己身上不足的地方,揚(yáng)長(zhǎng)避短,希望與同學(xué)們一起進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級(jí)一等級(jí),并被遴選上報(bào)省級(jí)參評(píng)。
3、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國(guó)第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎(jiǎng)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
專題學(xué)習(xí)是教研組活動(dòng)的固定項(xiàng)目,每周有專人負(fù)責(zé)。為了避免專題學(xué)習(xí)僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面,所以在開(kāi)學(xué)初的教研組計(jì)劃中就針對(duì)新課標(biāo)、新教材與我校信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與實(shí)際,確定了“學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)、發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)中的問(wèn)題、逐步提高課堂實(shí)效”的三大主題,每月再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定專題,這樣就將理論學(xué)習(xí)的范圍與內(nèi)容緊密聯(lián)系在教學(xué)實(shí)際中。由于專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接針對(duì)組內(nèi)成員的.教學(xué)工作,非常有實(shí)效性,所以大家的參與意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)的態(tài)度端正。每次的專題學(xué)習(xí)后,還要由該專題負(fù)責(zé)人在論壇上發(fā)專貼進(jìn)行全組交流,大家將自己的心得與體會(huì)毫無(wú)保留的進(jìn)行討論。由于每次學(xué)習(xí)的專題樸實(shí)而實(shí)用,直接指導(dǎo)組內(nèi)成員的教學(xué)和工作,而且這些專題學(xué)習(xí)都是從每個(gè)成員的教學(xué)中積累、沉淀而來(lái),每個(gè)人都感到專題學(xué)習(xí)與自己有關(guān),自己也話可說(shuō)。這樣,使組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)從教學(xué)中來(lái)又到教學(xué)中去,一學(xué)期來(lái),組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)似乎成了教研組活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白,而且由此而引發(fā),延伸的活動(dòng)與探討也豐富了我們的教研組活動(dòng),使大家真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。這學(xué)期我組共進(jìn)行了12次專題學(xué)習(xí),其中《高中信息技術(shù)教學(xué)中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術(shù)課程初高中知識(shí)銜接問(wèn)題的策略研究》兩大專題學(xué)習(xí),可以說(shuō)掀起了我組學(xué)專題、用專題的高潮。
這學(xué)期的公開(kāi)課,我們采用了從沒(méi)有嘗試過(guò)的同課異構(gòu)形式,對(duì)于這個(gè)新鮮的教學(xué)形式,我們先是進(jìn)行了4次專題學(xué)習(xí),從它的含義、作用、形式、實(shí)施步驟、到教學(xué)案例,讓每個(gè)上課的教師要有足夠的理論依據(jù)和認(rèn)識(shí),并以此拿出設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行組內(nèi)交流討論,然后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。盡管這次活動(dòng)的周期長(zhǎng),我們進(jìn)行了2個(gè)月才完成這項(xiàng)活動(dòng),但在隨后由此引發(fā)的評(píng)課、專題討論中,大家對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的感想和收獲都是發(fā)自心底的感慨。而且每個(gè)人員在論壇上的發(fā)言都可以獨(dú)立成文。在這項(xiàng)活動(dòng)中以年輕教師文桂紅、何倩、和吳芳三位教師進(jìn)行的《多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程》和《流程》的三個(gè)案例受到大家的一致好評(píng),三位教師從同學(xué)科和跨學(xué)科大膽的進(jìn)行了同課異構(gòu),將在同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的理論進(jìn)行了實(shí)踐,即是對(duì)專題學(xué)習(xí)成果的最好檢驗(yàn),同時(shí)也給其他教師起到了好的示范與引領(lǐng)作用,消除了大家對(duì)于同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的諸多疑惑。使大家對(duì)于今后提高課堂教學(xué)實(shí)效的教學(xué)模式和方法有了更多更好的思考和設(shè)想。
這學(xué)期我們組的課題研究被確定為市級(jí)課題,這無(wú)疑對(duì)組內(nèi)的成員是一種鼓舞和鞭策。我們從課題開(kāi)題報(bào)告到實(shí)施又重新嚴(yán)格的進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì),從每月課題研究的負(fù)責(zé)人到每月的組內(nèi)匯報(bào)制度,使課題研究的開(kāi)展能真正人人參與、落實(shí)到位,不搞形式。在這學(xué)期末,我們課題研究的主要成果電教信息化管理網(wǎng)站初步調(diào)試成功,該網(wǎng)站由電教信息發(fā)布系統(tǒng)、電教設(shè)備管理系統(tǒng)和電教室預(yù)約系統(tǒng)三大部分組成,該網(wǎng)站的建立為實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化管理的目標(biāo)搭建了重要的平臺(tái),也為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了有利的服務(wù)保障。這個(gè)課題成果是我們整個(gè)信息技術(shù)教研組智慧的結(jié)晶和勞動(dòng)的回報(bào)。
由于信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教研中承擔(dān)著重要的角色,所以信息技術(shù)教研組必須給予其他教研組技術(shù)上的指導(dǎo)和引領(lǐng),為此我們專門(mén)在教研組會(huì)議上對(duì)于如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)教研的形式進(jìn)行了研討和實(shí)踐。并充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、bbs論壇、個(gè)人博客等平臺(tái),把專題學(xué)習(xí)、評(píng)課、問(wèn)題交流與研究這些傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,并摸索新的網(wǎng)絡(luò)教研形式以發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用,其中吳芳等老師的開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)視頻課堂活動(dòng)、劉全英等老師開(kāi)展的師生論壇、趙心亮等老師開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)作文活動(dòng),將傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,擴(kuò)大了教學(xué)交流范圍與影響,拓寬了教師與學(xué)生的視野與交流渠道,更為我校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。
教研和教學(xué)活動(dòng)。
為了配合和支持全校的教學(xué)和教研活動(dòng),開(kāi)學(xué)初我們就制定了針對(duì)全校專職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,全組齊參與,無(wú)償對(duì)全校7個(gè)教研組80多位專職教師進(jìn)行了博客、論壇、校園網(wǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn),共計(jì)18次,并每月結(jié)合學(xué)校的月度考核對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行檢查,共計(jì)4次,專項(xiàng)檢查2次。之后還為學(xué)校后勤人員培訓(xùn)12次。在培訓(xùn)中發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),在培訓(xùn)中加強(qiáng)與其他教研組的交流和理解,在培訓(xùn)中提高了全組成員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
這學(xué)期的第二課堂活動(dòng),我們組內(nèi)的成員在教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容上都能做到有計(jì)劃,有落實(shí)。在四月份的全國(guó)第九屆中學(xué)生電腦作品比賽中,每個(gè)年級(jí)均有作品參賽,其中部分學(xué)生的作品在吳忠大市獲獎(jiǎng)。在五月份開(kāi)展的高二年級(jí)通用技術(shù)作品比賽活動(dòng)中,由于準(zhǔn)備充分,形式多樣,評(píng)選出來(lái)的作品,無(wú)論是手抄報(bào),還是小發(fā)明、小制作都受到大家的好評(píng),其中高二(3)班王鑫等同學(xué)的小發(fā)明《可折疊的飯盒》,受到新加坡理工學(xué)校丘教授的肯定。在活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)于技術(shù)課的熱情更加高漲,學(xué)生的能力得到提升,學(xué)生自信心得到加強(qiáng)。也使我們這些教師對(duì)自己的學(xué)科有了更大的信心。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的推進(jìn),現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不可缺少的一部分,是整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”或“突破口”。要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性,充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)在教育技術(shù)是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求,是教育改革和發(fā)展的需要。
中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著成果,超額完成本學(xué)期制定的任務(wù),先將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本年度中信息技術(shù)教研組在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí),開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(美的認(rèn)識(shí)),進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
信息組六位教師還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加省市及全國(guó)的各種大賽,如一年一次的計(jì)算機(jī)表演賽,又如全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實(shí)施,從注冊(cè)到報(bào)名,從練習(xí)到參賽,每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊,在平時(shí)的微機(jī)課教學(xué)中,各位教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行收集參賽作品,每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果,這與信息組的幾位老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的今天,學(xué)校認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn),但要達(dá)到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始,學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。
為此,學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去,對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓(xùn)。
信息組的孟老師帶領(lǐng)全校教師首先對(duì)電子白板的操作進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),在不耽誤教育教學(xué)的前提下,采取了分批培訓(xùn)、分批考核的方式,培訓(xùn)重點(diǎn)就是白板智能筆、浮動(dòng)工具欄和tracebook工具的應(yīng)用。先組織科任教師進(jìn)行培訓(xùn),然后通過(guò)教師qq群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),將培訓(xùn)資料上傳共享,然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學(xué)習(xí)、共同研究。然后利用3天時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行挨個(gè)考核,在考核過(guò)程中也是教師們互相學(xué)習(xí)、運(yùn)用的過(guò)程,全校教師都熟練掌握了白板的操作并運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對(duì)信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后,寫(xiě)反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)1、確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn),為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái),使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
2、校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)成立。
在上學(xué)期末,信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)已經(jīng)正式投資搭建,并在本學(xué)期正式投入使用,初步實(shí)現(xiàn)了東西校區(qū)同時(shí)在線直播,并在家長(zhǎng)會(huì)和校園小廣播的直播中運(yùn)行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后,以“班班通”設(shè)備為平臺(tái)率先在全區(qū)進(jìn)行搭建校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的實(shí)驗(yàn),雖然有些功能還不夠完善,但辦法總比問(wèn)題多,相信在信息組的努力下功能會(huì)越來(lái)越完善。
3、無(wú)線設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)初,為滿足教師對(duì)移動(dòng)設(shè)備在教育教學(xué)中使用的需求,也為打造數(shù)字化校園奠定基礎(chǔ),學(xué)校信息技術(shù)組認(rèn)真規(guī)劃,節(jié)省資金,充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)深入到每個(gè)教學(xué)樓的每個(gè)樓層中,在東西2個(gè)校區(qū)都設(shè)計(jì)和架設(shè)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),并大膽嘗試無(wú)線漫游功能?,F(xiàn)在全校教師隨時(shí)可以利用智能手機(jī),平板、筆記本隨時(shí)隨地進(jìn)行上網(wǎng)查找資料,緩解了每個(gè)辦公室一臺(tái)電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時(shí)都可以將移動(dòng)設(shè)備和電腦進(jìn)行資料互傳,及大地方便了教師的教育教學(xué)。在下學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)行1對(duì)1數(shù)字化教學(xué)的的探索,屆時(shí)電子書(shū)包將借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)搭建成以班級(jí)為單位的.局域網(wǎng)進(jìn)行信息化教學(xué)的深度融合。
四、規(guī)范管理,發(fā)揮最佳效能。
我們一直把信息技術(shù)工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,力爭(zhēng)管理上水平,效益呈一流。
1、抓好資料管理,及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源,讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、做好學(xué)校的多媒體設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把多媒體設(shè)備的管理列入工作的重點(diǎn),力爭(zhēng)管理上水平,效益呈一流。本學(xué)期,我們將多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化,不光要做到維護(hù)維修,還要在維護(hù)過(guò)程中培訓(xùn)教師如何處理簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題,使每位教師在教育教學(xué)工程中對(duì)多媒體設(shè)備都能進(jìn)行及時(shí)簡(jiǎn)單地進(jìn)行維修和處理,縮短了專業(yè)教師維修浪費(fèi)的教學(xué)時(shí)間,也減輕了信息組維修人員的負(fù)擔(dān)。
回顧本學(xué)期的工作,可以看到,學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常,但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步努力提高現(xiàn)在教育技術(shù)的程度,加大投入,不斷改善學(xué)校信息工作的條件,努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育部在“十二五”計(jì)劃中提出的“三通二平臺(tái)”,方案。為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學(xué)完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園而努力!
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期初,為提高我校教師的信息技術(shù)教育教學(xué)水平,根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,為了教育不斷發(fā)展的需要,為了課程改革的需要,為了教師專業(yè)發(fā)展的需要,同時(shí)為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)教師全員培訓(xùn)的指示,對(duì)全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,電教處的精心組織,老師的積極參與,本學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,為了更好地開(kāi)展日后的教師培訓(xùn)工作,現(xiàn)將本次培訓(xùn)做如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,認(rèn)識(shí)到位。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次培訓(xùn)取得成功的最強(qiáng)有力的保證。在本次培訓(xùn)中,主管校領(lǐng)導(dǎo)和電教處馬主任、李主任共同精心規(guī)劃,從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)臵,從授課人員到日程安排都落實(shí)到位,使全體參訓(xùn)人員充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性,從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中,我們做到了有計(jì)劃、有過(guò)程、有考核、有評(píng)價(jià),使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二、授課內(nèi)容實(shí)用新穎,教師學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們首次對(duì)教師進(jìn)行分層次培訓(xùn),分初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)班級(jí),針對(duì)不同層次水平的教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的信息技術(shù)問(wèn)題分別備課、授課和輔導(dǎo),使所有教師覺(jué)得這次培訓(xùn)內(nèi)容非常實(shí)用新穎,切實(shí)解決了他們實(shí)際工作中遇到的急需解決的問(wèn)題,使不同水平的教師都覺(jué)得學(xué)有所獲,從而教師們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。
三、嚴(yán)格管理,為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證。
為了保證本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性,本學(xué)期的培訓(xùn)我們采取過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核模式對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,教師勤學(xué)苦練。
本次信息技術(shù)培訓(xùn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解,在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房,安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。主管校長(zhǎng)以及電教處馬主任、李主任在教師參培期間幾次親自到機(jī)房檢查老師們的出勤情況,并同時(shí)參加培訓(xùn)。教師們更是惜時(shí)如金,不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”,課下“苦練”,保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少老師說(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí)他們信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高,自己能熟練地利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需素材,并且自己能夠獨(dú)立完成教學(xué)課件ppt的制作了,這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到教師的普遍認(rèn)可。
五、存在問(wèn)題,亟待改進(jìn),確保培訓(xùn)工作持續(xù)開(kāi)展。
本期培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但縱觀全局,仍然存有不。
足,主要表現(xiàn)為:認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付。部分教師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)還不夠,沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真,仔細(xì)。甚至有極個(gè)別教師出席不及時(shí),培訓(xùn)不認(rèn)真。
總之,通過(guò)本次培訓(xùn),我希望給教師們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識(shí),給大家?guī)?lái)的更多的是一種觀念,一種對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)我們雖然取得了很好的成績(jī),圓滿地完成了學(xué)期初制定的培訓(xùn)目標(biāo),但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多工作上的不足,我們會(huì)積極改進(jìn),完善,提高。爭(zhēng)取打造一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn),更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的根基,使我校教師的信息技術(shù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
近幾年來(lái),信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球。圍繞信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,許多新興產(chǎn)業(yè)紛紛涌現(xiàn),不斷擴(kuò)大我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展。今天本站小編給大家整理了高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本著學(xué)校提出的“構(gòu)建書(shū)香校園,打造品牌學(xué)科,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校內(nèi)涵”的目標(biāo),現(xiàn)結(jié)合一學(xué)校以來(lái)高一年信息技術(shù)實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教學(xué)工作,總結(jié)如下:
二、個(gè)人教學(xué)教研方面。
在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
在教學(xué)之余,我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識(shí),學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫(huà),有的學(xué)生學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
三、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
四、研究性學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)校的工作安排,在高一年五、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機(jī)使用情況》,并完成了。
開(kāi)題報(bào)告。
及相關(guān)的材料。
五、第二課堂方面。
為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力,普及信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與他新精神,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣,提高科學(xué)素養(yǎng)。在高一年,我利用課余間,組織部分對(duì)電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)創(chuàng)作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開(kāi)展flash動(dòng)畫(huà)制作選修課,讓學(xué)生初步了解電腦動(dòng)畫(huà)制作的原理與電腦制作的一般過(guò)程。
六、個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),多聽(tīng)課,參加培訓(xùn),本人在業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀了《作一名聰明的老師》,在讀書(shū)過(guò)程中作好筆記。并積極參加各種培訓(xùn),給自己充電。在18周周六到晉江一中聽(tīng)取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座,讓我受益非淺。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
不知不覺(jué)本學(xué)期已快要結(jié)束,回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利的。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲,我會(huì)用于以后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)階段中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人本階段的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)反思如下:。
一、思想方面。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,工作上在同事,學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,更有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
本學(xué)期我擔(dān)任高一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)生電腦室的日常維護(hù)工作。工作是繁忙的,但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我,相對(duì)于課改前,無(wú)論是工作方法,工作經(jīng)驗(yàn),還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),優(yōu)秀架構(gòu),在向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
在學(xué)校設(shè)備管理方面,本學(xué)期,本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)方法方面。
自主學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。
電腦知識(shí)有很大的開(kāi)放性,學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,發(fā)揮他們的主體作用,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,一般情況下采取"提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題"的方法,即學(xué)生在使用一些工具時(shí),一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解,而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到,讓學(xué)生帶著問(wèn)題自己去閱讀教材,然后老師再加以引導(dǎo),最后解決實(shí)際操作問(wèn)題,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生逐漸會(huì)形成自己解決問(wèn)題的能力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配。
合同。
事盡自己的努力把工作做好。
五、更新知識(shí)體系。
工作任務(wù)雖然非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過(guò)訂閱《電腦報(bào)》,《網(wǎng)絡(luò)安全》,《新潮電子》等書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習(xí)更加多的,好的,新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
總括這階段,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望以后,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧整個(gè)學(xué)期的工作,有好的也有不足之處,我作了一下總結(jié),,希望對(duì)今后的工作有所幫助。
基本情況:
我?,F(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人,高一共5個(gè)班級(jí)。所有的教學(xué)活動(dòng)100%在機(jī)房開(kāi)展。高中用教學(xué)機(jī)房1室(60臺(tái)),操作系統(tǒng)為windows98,教師機(jī)一臺(tái),專用pc服務(wù)器一臺(tái),操作系統(tǒng)為windows服務(wù)器版,全部聯(lián)入因特網(wǎng)。
教師情況:
早在上一學(xué)期,我們就開(kāi)展信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),在教研活動(dòng)展開(kāi)討論和心得交流;開(kāi)學(xué)后我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上,對(duì)新教材仔細(xì)推敲,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書(shū)與新課程先行省份的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),制定了真實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我們精心備課,把握三大目標(biāo),全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開(kāi)展研討活動(dòng),商量教學(xué)安排、進(jìn)度、內(nèi)容、方法,交流。
心得體會(huì)。
學(xué)生情況:
我校高一新生面向全縣招生,學(xué)生入學(xué)水平參差不齊。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查顯示每個(gè)班都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒(méi)有(小學(xué)初中未開(kāi)課),有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識(shí)遺忘率甚高,連基本操作都不會(huì),更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能,特別是男女生差異大。于是,在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行,讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應(yīng),非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法了。
課程實(shí)施情況:
本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,與以往的教材比較,本教材確實(shí)有很大的改進(jìn),它以信息活動(dòng)為主線構(gòu)建教材體系,注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程,體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù)、生活、文化有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為真實(shí)的應(yīng)用實(shí)例。
該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際,又對(duì)本章的知識(shí)做了概括和梳理,為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格,各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動(dòng),各節(jié)以任務(wù)體驗(yàn)為先導(dǎo),配以一定的提示板,使學(xué)生在操作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高,對(duì)于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)是難以實(shí)施的。
例如文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容,教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué),而我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中卻要花費(fèi)半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對(duì)于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因?yàn)橛布l件有限而難以實(shí)施等等,所以在本學(xué)期教學(xué)中,我們只好立足校情學(xué)情,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在思路上依托教材,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容重組,先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養(yǎng)。因此剛開(kāi)始可能要耗費(fèi)部分時(shí)間,但是我想磨刀不誤砍柴工,學(xué)生必然會(huì)受益非淺。
結(jié)語(yǔ):
新課程剛剛實(shí)行,存在的問(wèn)題是必然的,關(guān)鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法,我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍霓r(nóng)村來(lái)的初一的學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、小組合作,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課。并做好聽(tīng)課筆記。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的主渠道在課堂,教師決定著課程實(shí)施的走向,課程標(biāo)準(zhǔn)和教材能否落實(shí)到位,關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀念,轉(zhuǎn)變方式,用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念,盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學(xué)模式,摒棄相對(duì)滯后的教育思想和教學(xué)方法,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實(shí)轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者,在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主,突出自主、合作、探究的教學(xué)方式,關(guān)注體驗(yàn)性的教學(xué),提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來(lái),我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)科組建設(shè)本學(xué)期來(lái),全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、立足現(xiàn)實(shí),搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神,
依據(jù)學(xué)校安排,主要開(kāi)展了信息技術(shù)以下幾個(gè)方面的研修:信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、測(cè)試等。圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行了初步的探索,在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試,如在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),采用了平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)相結(jié)合的方法,把學(xué)生平時(shí)課堂作品量化打分,占總成績(jī)的`60%,學(xué)期末進(jìn)行綜合考查,七年級(jí)完成賀年卡的制作。八年級(jí)完成flash作品的制作,根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個(gè)量的評(píng)價(jià)。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。
四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像。
五、同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等日常工作,其中包括中考報(bào)名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報(bào),網(wǎng)上中招等工作。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)事務(wù)。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,作為一名信息技術(shù)教師,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì),我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八
緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
1.思想上的認(rèn)識(shí),
在這一個(gè)學(xué)年里,努力提高自己的教學(xué)水平,服從學(xué)校的工作安排,配合班主任們做好各項(xiàng)工作。
2.教學(xué)工作。
我擔(dān)任的是四年級(jí)和五年級(jí)共十個(gè)班的信息技術(shù)課程,一大周有20節(jié)課,在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的`伙伴,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)校的電腦有不少損壞,使學(xué)生們?nèi)鄙俨僮鞯臋C(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期希望學(xué)校能加于重視解決。本學(xué)期能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課有著極大的興趣,可以讓他們更深入的了解信息技術(shù)為人類帶來(lái)的便利,從而更認(rèn)真的學(xué)習(xí)該課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)講信息技術(shù)是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些很調(diào)皮的孩子,因?yàn)閷?duì)電腦好奇,在期初上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講,在下面敲打鍵盤(pán),拆卸鍵盤(pán)上的按鍵,都予以批評(píng),在下學(xué)期的工作中,我會(huì)更好的與各班班主任溝通配合,以防此情況再次發(fā)生。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校第二學(xué)期信息技術(shù)組學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強(qiáng)興趣,多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在學(xué)校和教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。并且在教學(xué)過(guò)程中,我們電教組相互聽(tīng)課,尤其在“滾動(dòng)教研課”方面,先由一人備課,大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上再提出自己的意見(jiàn)和建議,在聽(tīng)完課后,再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見(jiàn)。做到共同成長(zhǎng)。另外,為了更好的成長(zhǎng),外面學(xué)校有公開(kāi)課,大家主動(dòng)調(diào)課,去學(xué)習(xí)觀摩。
3、責(zé)任第一,管理好電教設(shè)備
我們學(xué)校規(guī)模大,電教設(shè)備多,現(xiàn)有機(jī)房6個(gè),一個(gè)教師電子備課室,一個(gè)軟件資料室,各辦公室也配置了電腦,每個(gè)班級(jí)都是多媒體電教室,還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室,還有總控中心,廣播站、電子大屏等地方,為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到開(kāi)學(xué)初進(jìn)行分工,對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,基本上做到電話報(bào)修,立刻響應(yīng),能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,聯(lián)系廠家即使修理維護(hù)。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,放暑假期間學(xué)校斷電,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,他及時(shí)趕到學(xué)校,進(jìn)行維護(hù)調(diào)試。
4、抓好軟件資料的使用登記制度
由于我們學(xué)校從xx年搬到xx來(lái),軟件資料室一直沒(méi)用真正使用起來(lái),今年暑假,我們組在學(xué)校的要求下,對(duì)軟件資料室進(jìn)行分類整理,這一塊,何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。
5、積極配合各部門(mén)活動(dòng),
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng),有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(zhǎng)論壇、小語(yǔ)培訓(xùn)等,有些活動(dòng)我們組需要全程陪同,自覺(jué)調(diào)課。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng),做好了包括各種活動(dòng)的課件,高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件,同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng),做好音響器材的`事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
6、在培訓(xùn)獲獎(jiǎng)方面
我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn),利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問(wèn)題。每次新課的教學(xué),3位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常為了一個(gè)題目,大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討論研究,讓學(xué)生在知識(shí)層次不夠的情況下,學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法。
當(dāng)然,功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一分收獲。高玲老師,何柳明老師,王晶晶老師在包河區(qū),市級(jí)2個(gè)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),團(tuán)體三等獎(jiǎng),程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),3000元。
這一學(xué)期,我們的工作做了很多。但是檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
三年級(jí)小學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開(kāi)始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生對(duì)游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來(lái)對(duì)課本的閱讀;主課的學(xué)習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來(lái)當(dāng)做一種游玩;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
1、開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生
學(xué)習(xí)
信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的'效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò),保證暢通。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外,學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,在年級(jí)組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下,本人在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系。
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外,我牢記自己是夏邑三中的一員,宣傳夏邑三中,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念,提高服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門(mén),很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上,從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù),做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持,盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽。我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn),采取培訓(xùn)形式多樣化,集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學(xué)期開(kāi)辦7個(gè)培訓(xùn)班,讓不同層次的教職工都有所獲。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用。
五、其它方面。
堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)布置的工作任務(wù),并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。為了學(xué)生,為了學(xué)校,我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,為夏邑三中輝煌明天而努力。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
忙碌而有序的一學(xué)期已悄然逝去,我加入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有大半年時(shí)間了。工作室各位老師好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、真誠(chéng)勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸,讓我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的感動(dòng)與收獲,也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長(zhǎng)。就本學(xué)期學(xué)習(xí),總結(jié)如下:
一、建立制度,制定目標(biāo)。
工作室成立伊始,工作室就建立健全了工作室工作機(jī)制,使工作室工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在健全制度的同時(shí),制定了工作室三年發(fā)展計(jì)劃及各成員三年發(fā)展目標(biāo),為我們各成員這三年的學(xué)習(xí)確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、課題研究,提升素養(yǎng)。
這學(xué)期,工作室引領(lǐng)各成員對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)行了一系列的課題研究,同時(shí)申報(bào)蕪湖市立項(xiàng)課題《農(nóng)村環(huán)境下基于微課資源的翻轉(zhuǎn)課堂研究》。隨著農(nóng)村小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也走進(jìn)了農(nóng)村課堂。翻轉(zhuǎn)課堂模式是利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)資源,重新構(gòu)建教學(xué)過(guò)程的一種新型的教學(xué)模式。即,教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家里或者其他的課外時(shí)間觀看老師的講解視頻,學(xué)習(xí)新知識(shí),然后回到課堂,師生面對(duì)面相互交流,把原本需要帶回家的作業(yè)改成在課上完成的一種教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)的是自主建構(gòu)知識(shí)體系,對(duì)提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力有很大的促進(jìn)作用。
三、網(wǎng)絡(luò)研討,共同探究。
工作室組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討的話題中讓我感悟最深的有“如何持續(xù)維持小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣”和“農(nóng)村條件下有哪些適合學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)”。這兩個(gè)話題是我們農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在已久的難題。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言要有一定的語(yǔ)言環(huán)境,要遵循兒童學(xué)習(xí)心理,教師可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作、情景諸方面找到入口,在活動(dòng)過(guò)程中采用形式多變的手法,鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用英語(yǔ),使學(xué)生處于興奮活躍的狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。在農(nóng)村小學(xué),學(xué)生不具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,缺乏家長(zhǎng)的有效監(jiān)督,即使監(jiān)督,也是低效甚至無(wú)效,學(xué)習(xí)得不到及時(shí)的幫助和指導(dǎo),除了課堂上的學(xué)習(xí),學(xué)生幾乎處于“單槍匹馬”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間只有每周的兩節(jié)課時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)間短且任務(wù)重,在這種情況下,要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,并始終保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,教師除了要努力提高課堂效率外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與母語(yǔ)相比,這門(mén)語(yǔ)言對(duì)他們來(lái)說(shuō),具有一定的表達(dá)性障礙。教師要消除學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望,就要充分精心地備好每一堂課,利用豐富的肢體語(yǔ)言、激勵(lì)性的話語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生敢于開(kāi)口,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,充分運(yùn)用游戲、歌曲、表演來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助記憶,讓學(xué)生充分感受到這門(mén)學(xué)科魅力所在,為學(xué)生打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。在教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)激活課堂,使課堂生動(dòng)活潑起來(lái),從而進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),使教學(xué)內(nèi)容更直觀、更生動(dòng)。為了給學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供更多的時(shí)間與更大的空間,為學(xué)生創(chuàng)造更多聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的機(jī)會(huì),教師有必要在有限的課堂教學(xué)之外,有效地開(kāi)展課外活動(dòng),把學(xué)科課教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在動(dòng)中有知、樂(lè)中求學(xué),從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí),完善自我。
加入工作室學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn),我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”。今后我將多學(xué)習(xí),勤反思,堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)型的教師,不斷提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
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信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
又是一學(xué)期寒假時(shí),不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開(kāi)展,我也收獲良多,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,也可以自己解決問(wèn)題,我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),希望以更棒的工作面貌去工作。
一、思想方面。
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面:一是擔(dān)任七年級(jí)共7個(gè)班和八年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)也煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學(xué)工作中,我一定會(huì)保持自己的特色,發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),也要改正自己身上不足的地方,揚(yáng)長(zhǎng)避短,希望與同學(xué)們一起進(jìn)步。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級(jí)一等級(jí),并被遴選上報(bào)省級(jí)參評(píng)。
3、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國(guó)第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎(jiǎng)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
專題學(xué)習(xí)是教研組活動(dòng)的固定項(xiàng)目,每周有專人負(fù)責(zé)。為了避免專題學(xué)習(xí)僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面,所以在開(kāi)學(xué)初的教研組計(jì)劃中就針對(duì)新課標(biāo)、新教材與我校信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與實(shí)際,確定了“學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)、發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)中的問(wèn)題、逐步提高課堂實(shí)效”的三大主題,每月再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定專題,這樣就將理論學(xué)習(xí)的范圍與內(nèi)容緊密聯(lián)系在教學(xué)實(shí)際中。由于專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接針對(duì)組內(nèi)成員的.教學(xué)工作,非常有實(shí)效性,所以大家的參與意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)的態(tài)度端正。每次的專題學(xué)習(xí)后,還要由該專題負(fù)責(zé)人在論壇上發(fā)專貼進(jìn)行全組交流,大家將自己的心得與體會(huì)毫無(wú)保留的進(jìn)行討論。由于每次學(xué)習(xí)的專題樸實(shí)而實(shí)用,直接指導(dǎo)組內(nèi)成員的教學(xué)和工作,而且這些專題學(xué)習(xí)都是從每個(gè)成員的教學(xué)中積累、沉淀而來(lái),每個(gè)人都感到專題學(xué)習(xí)與自己有關(guān),自己也話可說(shuō)。這樣,使組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)從教學(xué)中來(lái)又到教學(xué)中去,一學(xué)期來(lái),組內(nèi)的專題學(xué)習(xí)似乎成了教研組活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白,而且由此而引發(fā),延伸的活動(dòng)與探討也豐富了我們的教研組活動(dòng),使大家真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。這學(xué)期我組共進(jìn)行了12次專題學(xué)習(xí),其中《高中信息技術(shù)教學(xué)中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術(shù)課程初高中知識(shí)銜接問(wèn)題的策略研究》兩大專題學(xué)習(xí),可以說(shuō)掀起了我組學(xué)專題、用專題的高潮。
這學(xué)期的公開(kāi)課,我們采用了從沒(méi)有嘗試過(guò)的同課異構(gòu)形式,對(duì)于這個(gè)新鮮的教學(xué)形式,我們先是進(jìn)行了4次專題學(xué)習(xí),從它的含義、作用、形式、實(shí)施步驟、到教學(xué)案例,讓每個(gè)上課的教師要有足夠的理論依據(jù)和認(rèn)識(shí),并以此拿出設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行組內(nèi)交流討論,然后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。盡管這次活動(dòng)的周期長(zhǎng),我們進(jìn)行了2個(gè)月才完成這項(xiàng)活動(dòng),但在隨后由此引發(fā)的評(píng)課、專題討論中,大家對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的感想和收獲都是發(fā)自心底的感慨。而且每個(gè)人員在論壇上的發(fā)言都可以獨(dú)立成文。在這項(xiàng)活動(dòng)中以年輕教師文桂紅、何倩、和吳芳三位教師進(jìn)行的《多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程》和《流程》的三個(gè)案例受到大家的一致好評(píng),三位教師從同學(xué)科和跨學(xué)科大膽的進(jìn)行了同課異構(gòu),將在同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的理論進(jìn)行了實(shí)踐,即是對(duì)專題學(xué)習(xí)成果的最好檢驗(yàn),同時(shí)也給其他教師起到了好的示范與引領(lǐng)作用,消除了大家對(duì)于同課異構(gòu)專題學(xué)習(xí)中的諸多疑惑。使大家對(duì)于今后提高課堂教學(xué)實(shí)效的教學(xué)模式和方法有了更多更好的思考和設(shè)想。
這學(xué)期我們組的課題研究被確定為市級(jí)課題,這無(wú)疑對(duì)組內(nèi)的成員是一種鼓舞和鞭策。我們從課題開(kāi)題報(bào)告到實(shí)施又重新嚴(yán)格的進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì),從每月課題研究的負(fù)責(zé)人到每月的組內(nèi)匯報(bào)制度,使課題研究的開(kāi)展能真正人人參與、落實(shí)到位,不搞形式。在這學(xué)期末,我們課題研究的主要成果電教信息化管理網(wǎng)站初步調(diào)試成功,該網(wǎng)站由電教信息發(fā)布系統(tǒng)、電教設(shè)備管理系統(tǒng)和電教室預(yù)約系統(tǒng)三大部分組成,該網(wǎng)站的建立為實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化管理的目標(biāo)搭建了重要的平臺(tái),也為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了有利的服務(wù)保障。這個(gè)課題成果是我們整個(gè)信息技術(shù)教研組智慧的結(jié)晶和勞動(dòng)的回報(bào)。
由于信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教研中承擔(dān)著重要的角色,所以信息技術(shù)教研組必須給予其他教研組技術(shù)上的指導(dǎo)和引領(lǐng),為此我們專門(mén)在教研組會(huì)議上對(duì)于如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)教研的形式進(jìn)行了研討和實(shí)踐。并充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、bbs論壇、個(gè)人博客等平臺(tái),把專題學(xué)習(xí)、評(píng)課、問(wèn)題交流與研究這些傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,并摸索新的網(wǎng)絡(luò)教研形式以發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用,其中吳芳等老師的開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)視頻課堂活動(dòng)、劉全英等老師開(kāi)展的師生論壇、趙心亮等老師開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)作文活動(dòng),將傳統(tǒng)的教研形式網(wǎng)絡(luò)化,擴(kuò)大了教學(xué)交流范圍與影響,拓寬了教師與學(xué)生的視野與交流渠道,更為我校的網(wǎng)絡(luò)教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。
教研和教學(xué)活動(dòng)。
為了配合和支持全校的教學(xué)和教研活動(dòng),開(kāi)學(xué)初我們就制定了針對(duì)全校專職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,全組齊參與,無(wú)償對(duì)全校7個(gè)教研組80多位專職教師進(jìn)行了博客、論壇、校園網(wǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn),共計(jì)18次,并每月結(jié)合學(xué)校的月度考核對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行檢查,共計(jì)4次,專項(xiàng)檢查2次。之后還為學(xué)校后勤人員培訓(xùn)12次。在培訓(xùn)中發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),在培訓(xùn)中加強(qiáng)與其他教研組的交流和理解,在培訓(xùn)中提高了全組成員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
這學(xué)期的第二課堂活動(dòng),我們組內(nèi)的成員在教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容上都能做到有計(jì)劃,有落實(shí)。在四月份的全國(guó)第九屆中學(xué)生電腦作品比賽中,每個(gè)年級(jí)均有作品參賽,其中部分學(xué)生的作品在吳忠大市獲獎(jiǎng)。在五月份開(kāi)展的高二年級(jí)通用技術(shù)作品比賽活動(dòng)中,由于準(zhǔn)備充分,形式多樣,評(píng)選出來(lái)的作品,無(wú)論是手抄報(bào),還是小發(fā)明、小制作都受到大家的好評(píng),其中高二(3)班王鑫等同學(xué)的小發(fā)明《可折疊的飯盒》,受到新加坡理工學(xué)校丘教授的肯定。在活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)于技術(shù)課的熱情更加高漲,學(xué)生的能力得到提升,學(xué)生自信心得到加強(qiáng)。也使我們這些教師對(duì)自己的學(xué)科有了更大的信心。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的推進(jìn),現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不可缺少的一部分,是整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”或“突破口”。要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性,充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)在教育技術(shù)是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求,是教育改革和發(fā)展的需要。
中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著成果,超額完成本學(xué)期制定的任務(wù),先將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本年度中信息技術(shù)教研組在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí),開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(美的認(rèn)識(shí)),進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
信息組六位教師還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加省市及全國(guó)的各種大賽,如一年一次的計(jì)算機(jī)表演賽,又如全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實(shí)施,從注冊(cè)到報(bào)名,從練習(xí)到參賽,每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊,在平時(shí)的微機(jī)課教學(xué)中,各位教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行收集參賽作品,每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果,這與信息組的幾位老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的今天,學(xué)校認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn),但要達(dá)到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始,學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。
為此,學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去,對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓(xùn)。
信息組的孟老師帶領(lǐng)全校教師首先對(duì)電子白板的操作進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),在不耽誤教育教學(xué)的前提下,采取了分批培訓(xùn)、分批考核的方式,培訓(xùn)重點(diǎn)就是白板智能筆、浮動(dòng)工具欄和tracebook工具的應(yīng)用。先組織科任教師進(jìn)行培訓(xùn),然后通過(guò)教師qq群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),將培訓(xùn)資料上傳共享,然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學(xué)習(xí)、共同研究。然后利用3天時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行挨個(gè)考核,在考核過(guò)程中也是教師們互相學(xué)習(xí)、運(yùn)用的過(guò)程,全校教師都熟練掌握了白板的操作并運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對(duì)信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運(yùn)用后,寫(xiě)反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)1、確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn),為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái),使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
2、校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)成立。
在上學(xué)期末,信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)已經(jīng)正式投資搭建,并在本學(xué)期正式投入使用,初步實(shí)現(xiàn)了東西校區(qū)同時(shí)在線直播,并在家長(zhǎng)會(huì)和校園小廣播的直播中運(yùn)行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后,以“班班通”設(shè)備為平臺(tái)率先在全區(qū)進(jìn)行搭建校園網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的實(shí)驗(yàn),雖然有些功能還不夠完善,但辦法總比問(wèn)題多,相信在信息組的努力下功能會(huì)越來(lái)越完善。
3、無(wú)線設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)初,為滿足教師對(duì)移動(dòng)設(shè)備在教育教學(xué)中使用的需求,也為打造數(shù)字化校園奠定基礎(chǔ),學(xué)校信息技術(shù)組認(rèn)真規(guī)劃,節(jié)省資金,充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)深入到每個(gè)教學(xué)樓的每個(gè)樓層中,在東西2個(gè)校區(qū)都設(shè)計(jì)和架設(shè)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),并大膽嘗試無(wú)線漫游功能?,F(xiàn)在全校教師隨時(shí)可以利用智能手機(jī),平板、筆記本隨時(shí)隨地進(jìn)行上網(wǎng)查找資料,緩解了每個(gè)辦公室一臺(tái)電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時(shí)都可以將移動(dòng)設(shè)備和電腦進(jìn)行資料互傳,及大地方便了教師的教育教學(xué)。在下學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)行1對(duì)1數(shù)字化教學(xué)的的探索,屆時(shí)電子書(shū)包將借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)搭建成以班級(jí)為單位的.局域網(wǎng)進(jìn)行信息化教學(xué)的深度融合。
四、規(guī)范管理,發(fā)揮最佳效能。
我們一直把信息技術(shù)工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,力爭(zhēng)管理上水平,效益呈一流。
1、抓好資料管理,及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源,讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、做好學(xué)校的多媒體設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把多媒體設(shè)備的管理列入工作的重點(diǎn),力爭(zhēng)管理上水平,效益呈一流。本學(xué)期,我們將多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化,不光要做到維護(hù)維修,還要在維護(hù)過(guò)程中培訓(xùn)教師如何處理簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題,使每位教師在教育教學(xué)工程中對(duì)多媒體設(shè)備都能進(jìn)行及時(shí)簡(jiǎn)單地進(jìn)行維修和處理,縮短了專業(yè)教師維修浪費(fèi)的教學(xué)時(shí)間,也減輕了信息組維修人員的負(fù)擔(dān)。
回顧本學(xué)期的工作,可以看到,學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常,但是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步努力提高現(xiàn)在教育技術(shù)的程度,加大投入,不斷改善學(xué)校信息工作的條件,努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育部在“十二五”計(jì)劃中提出的“三通二平臺(tái)”,方案。為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學(xué)完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園而努力!
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期初,為提高我校教師的信息技術(shù)教育教學(xué)水平,根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,為了教育不斷發(fā)展的需要,為了課程改革的需要,為了教師專業(yè)發(fā)展的需要,同時(shí)為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)教師全員培訓(xùn)的指示,對(duì)全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,電教處的精心組織,老師的積極參與,本學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,為了更好地開(kāi)展日后的教師培訓(xùn)工作,現(xiàn)將本次培訓(xùn)做如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,認(rèn)識(shí)到位。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次培訓(xùn)取得成功的最強(qiáng)有力的保證。在本次培訓(xùn)中,主管校領(lǐng)導(dǎo)和電教處馬主任、李主任共同精心規(guī)劃,從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)臵,從授課人員到日程安排都落實(shí)到位,使全體參訓(xùn)人員充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性,從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中,我們做到了有計(jì)劃、有過(guò)程、有考核、有評(píng)價(jià),使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二、授課內(nèi)容實(shí)用新穎,教師學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們首次對(duì)教師進(jìn)行分層次培訓(xùn),分初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)班級(jí),針對(duì)不同層次水平的教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的信息技術(shù)問(wèn)題分別備課、授課和輔導(dǎo),使所有教師覺(jué)得這次培訓(xùn)內(nèi)容非常實(shí)用新穎,切實(shí)解決了他們實(shí)際工作中遇到的急需解決的問(wèn)題,使不同水平的教師都覺(jué)得學(xué)有所獲,從而教師們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。
三、嚴(yán)格管理,為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證。
為了保證本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性,本學(xué)期的培訓(xùn)我們采取過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核模式對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,教師勤學(xué)苦練。
本次信息技術(shù)培訓(xùn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解,在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房,安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。主管校長(zhǎng)以及電教處馬主任、李主任在教師參培期間幾次親自到機(jī)房檢查老師們的出勤情況,并同時(shí)參加培訓(xùn)。教師們更是惜時(shí)如金,不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”,課下“苦練”,保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少老師說(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí)他們信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高,自己能熟練地利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需素材,并且自己能夠獨(dú)立完成教學(xué)課件ppt的制作了,這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到教師的普遍認(rèn)可。
五、存在問(wèn)題,亟待改進(jìn),確保培訓(xùn)工作持續(xù)開(kāi)展。
本期培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但縱觀全局,仍然存有不。
足,主要表現(xiàn)為:認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付。部分教師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)還不夠,沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真,仔細(xì)。甚至有極個(gè)別教師出席不及時(shí),培訓(xùn)不認(rèn)真。
總之,通過(guò)本次培訓(xùn),我希望給教師們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識(shí),給大家?guī)?lái)的更多的是一種觀念,一種對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)我們雖然取得了很好的成績(jī),圓滿地完成了學(xué)期初制定的培訓(xùn)目標(biāo),但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多工作上的不足,我們會(huì)積極改進(jìn),完善,提高。爭(zhēng)取打造一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn),更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的根基,使我校教師的信息技術(shù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
近幾年來(lái),信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球。圍繞信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,許多新興產(chǎn)業(yè)紛紛涌現(xiàn),不斷擴(kuò)大我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展。今天本站小編給大家整理了高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本著學(xué)校提出的“構(gòu)建書(shū)香校園,打造品牌學(xué)科,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校內(nèi)涵”的目標(biāo),現(xiàn)結(jié)合一學(xué)校以來(lái)高一年信息技術(shù)實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教學(xué)工作,總結(jié)如下:
二、個(gè)人教學(xué)教研方面。
在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
在教學(xué)之余,我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識(shí),學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫(huà),有的學(xué)生學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
三、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
四、研究性學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)校的工作安排,在高一年五、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機(jī)使用情況》,并完成了。
開(kāi)題報(bào)告。
及相關(guān)的材料。
五、第二課堂方面。
為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力,普及信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與他新精神,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣,提高科學(xué)素養(yǎng)。在高一年,我利用課余間,組織部分對(duì)電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)創(chuàng)作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開(kāi)展flash動(dòng)畫(huà)制作選修課,讓學(xué)生初步了解電腦動(dòng)畫(huà)制作的原理與電腦制作的一般過(guò)程。
六、個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),多聽(tīng)課,參加培訓(xùn),本人在業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀了《作一名聰明的老師》,在讀書(shū)過(guò)程中作好筆記。并積極參加各種培訓(xùn),給自己充電。在18周周六到晉江一中聽(tīng)取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座,讓我受益非淺。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
不知不覺(jué)本學(xué)期已快要結(jié)束,回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利的。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲,我會(huì)用于以后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)階段中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人本階段的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)反思如下:。
一、思想方面。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,工作上在同事,學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,更有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
本學(xué)期我擔(dān)任高一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)生電腦室的日常維護(hù)工作。工作是繁忙的,但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我,相對(duì)于課改前,無(wú)論是工作方法,工作經(jīng)驗(yàn),還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),優(yōu)秀架構(gòu),在向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
在學(xué)校設(shè)備管理方面,本學(xué)期,本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)方法方面。
自主學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。
電腦知識(shí)有很大的開(kāi)放性,學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,發(fā)揮他們的主體作用,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,一般情況下采取"提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題"的方法,即學(xué)生在使用一些工具時(shí),一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解,而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到,讓學(xué)生帶著問(wèn)題自己去閱讀教材,然后老師再加以引導(dǎo),最后解決實(shí)際操作問(wèn)題,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生逐漸會(huì)形成自己解決問(wèn)題的能力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配。
合同。
事盡自己的努力把工作做好。
五、更新知識(shí)體系。
工作任務(wù)雖然非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過(guò)訂閱《電腦報(bào)》,《網(wǎng)絡(luò)安全》,《新潮電子》等書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習(xí)更加多的,好的,新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
總括這階段,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望以后,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧整個(gè)學(xué)期的工作,有好的也有不足之處,我作了一下總結(jié),,希望對(duì)今后的工作有所幫助。
基本情況:
我?,F(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人,高一共5個(gè)班級(jí)。所有的教學(xué)活動(dòng)100%在機(jī)房開(kāi)展。高中用教學(xué)機(jī)房1室(60臺(tái)),操作系統(tǒng)為windows98,教師機(jī)一臺(tái),專用pc服務(wù)器一臺(tái),操作系統(tǒng)為windows服務(wù)器版,全部聯(lián)入因特網(wǎng)。
教師情況:
早在上一學(xué)期,我們就開(kāi)展信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),在教研活動(dòng)展開(kāi)討論和心得交流;開(kāi)學(xué)后我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上,對(duì)新教材仔細(xì)推敲,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書(shū)與新課程先行省份的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),制定了真實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我們精心備課,把握三大目標(biāo),全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開(kāi)展研討活動(dòng),商量教學(xué)安排、進(jìn)度、內(nèi)容、方法,交流。
心得體會(huì)。
學(xué)生情況:
我校高一新生面向全縣招生,學(xué)生入學(xué)水平參差不齊。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查顯示每個(gè)班都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒(méi)有(小學(xué)初中未開(kāi)課),有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識(shí)遺忘率甚高,連基本操作都不會(huì),更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能,特別是男女生差異大。于是,在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行,讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應(yīng),非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法了。
課程實(shí)施情況:
本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,與以往的教材比較,本教材確實(shí)有很大的改進(jìn),它以信息活動(dòng)為主線構(gòu)建教材體系,注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程,體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù)、生活、文化有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為真實(shí)的應(yīng)用實(shí)例。
該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際,又對(duì)本章的知識(shí)做了概括和梳理,為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格,各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動(dòng),各節(jié)以任務(wù)體驗(yàn)為先導(dǎo),配以一定的提示板,使學(xué)生在操作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高,對(duì)于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)是難以實(shí)施的。
例如文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容,教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué),而我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中卻要花費(fèi)半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對(duì)于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因?yàn)橛布l件有限而難以實(shí)施等等,所以在本學(xué)期教學(xué)中,我們只好立足校情學(xué)情,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在思路上依托教材,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容重組,先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養(yǎng)。因此剛開(kāi)始可能要耗費(fèi)部分時(shí)間,但是我想磨刀不誤砍柴工,學(xué)生必然會(huì)受益非淺。
結(jié)語(yǔ):
新課程剛剛實(shí)行,存在的問(wèn)題是必然的,關(guān)鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法,我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍霓r(nóng)村來(lái)的初一的學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、小組合作,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課。并做好聽(tīng)課筆記。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的主渠道在課堂,教師決定著課程實(shí)施的走向,課程標(biāo)準(zhǔn)和教材能否落實(shí)到位,關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀念,轉(zhuǎn)變方式,用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念,盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學(xué)模式,摒棄相對(duì)滯后的教育思想和教學(xué)方法,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實(shí)轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者,在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主,突出自主、合作、探究的教學(xué)方式,關(guān)注體驗(yàn)性的教學(xué),提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來(lái),我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)科組建設(shè)本學(xué)期來(lái),全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、立足現(xiàn)實(shí),搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神,
依據(jù)學(xué)校安排,主要開(kāi)展了信息技術(shù)以下幾個(gè)方面的研修:信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、測(cè)試等。圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行了初步的探索,在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試,如在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),采用了平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)相結(jié)合的方法,把學(xué)生平時(shí)課堂作品量化打分,占總成績(jī)的`60%,學(xué)期末進(jìn)行綜合考查,七年級(jí)完成賀年卡的制作。八年級(jí)完成flash作品的制作,根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個(gè)量的評(píng)價(jià)。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。
四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像。
五、同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等日常工作,其中包括中考報(bào)名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報(bào),網(wǎng)上中招等工作。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)事務(wù)。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,作為一名信息技術(shù)教師,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì),我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、備課。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八
緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
1.思想上的認(rèn)識(shí),
在這一個(gè)學(xué)年里,努力提高自己的教學(xué)水平,服從學(xué)校的工作安排,配合班主任們做好各項(xiàng)工作。
2.教學(xué)工作。
我擔(dān)任的是四年級(jí)和五年級(jí)共十個(gè)班的信息技術(shù)課程,一大周有20節(jié)課,在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的`伙伴,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)校的電腦有不少損壞,使學(xué)生們?nèi)鄙俨僮鞯臋C(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期希望學(xué)校能加于重視解決。本學(xué)期能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課有著極大的興趣,可以讓他們更深入的了解信息技術(shù)為人類帶來(lái)的便利,從而更認(rèn)真的學(xué)習(xí)該課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)講信息技術(shù)是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些很調(diào)皮的孩子,因?yàn)閷?duì)電腦好奇,在期初上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講,在下面敲打鍵盤(pán),拆卸鍵盤(pán)上的按鍵,都予以批評(píng),在下學(xué)期的工作中,我會(huì)更好的與各班班主任溝通配合,以防此情況再次發(fā)生。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校第二學(xué)期信息技術(shù)組學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強(qiáng)興趣,多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在學(xué)校和教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。并且在教學(xué)過(guò)程中,我們電教組相互聽(tīng)課,尤其在“滾動(dòng)教研課”方面,先由一人備課,大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上再提出自己的意見(jiàn)和建議,在聽(tīng)完課后,再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見(jiàn)。做到共同成長(zhǎng)。另外,為了更好的成長(zhǎng),外面學(xué)校有公開(kāi)課,大家主動(dòng)調(diào)課,去學(xué)習(xí)觀摩。
3、責(zé)任第一,管理好電教設(shè)備
我們學(xué)校規(guī)模大,電教設(shè)備多,現(xiàn)有機(jī)房6個(gè),一個(gè)教師電子備課室,一個(gè)軟件資料室,各辦公室也配置了電腦,每個(gè)班級(jí)都是多媒體電教室,還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室,還有總控中心,廣播站、電子大屏等地方,為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到開(kāi)學(xué)初進(jìn)行分工,對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,基本上做到電話報(bào)修,立刻響應(yīng),能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,聯(lián)系廠家即使修理維護(hù)。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,放暑假期間學(xué)校斷電,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,他及時(shí)趕到學(xué)校,進(jìn)行維護(hù)調(diào)試。
4、抓好軟件資料的使用登記制度
由于我們學(xué)校從xx年搬到xx來(lái),軟件資料室一直沒(méi)用真正使用起來(lái),今年暑假,我們組在學(xué)校的要求下,對(duì)軟件資料室進(jìn)行分類整理,這一塊,何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。
5、積極配合各部門(mén)活動(dòng),
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng),有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(zhǎng)論壇、小語(yǔ)培訓(xùn)等,有些活動(dòng)我們組需要全程陪同,自覺(jué)調(diào)課。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng),做好了包括各種活動(dòng)的課件,高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件,同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng),做好音響器材的`事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
6、在培訓(xùn)獲獎(jiǎng)方面
我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn),利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問(wèn)題。每次新課的教學(xué),3位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常為了一個(gè)題目,大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討論研究,讓學(xué)生在知識(shí)層次不夠的情況下,學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法。
當(dāng)然,功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一分收獲。高玲老師,何柳明老師,王晶晶老師在包河區(qū),市級(jí)2個(gè)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),團(tuán)體三等獎(jiǎng),程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),3000元。
這一學(xué)期,我們的工作做了很多。但是檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。