總結(jié)是成長的階段性記錄，每一個階段都值得被留存?？偨Y(jié)需要簡潔明了，但也不失詳實。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
小學形容夏天的夜空篇一
夏天是鮮花綻放的季節(jié)，夏天是流螢飛蟲飛舞的季節(jié)，夏天是人們耐不住屋里悶熱的季節(jié)，夏天也是一個喧鬧的季節(jié)，仿佛天地間都在燥動不已。
夏天的夜空卻是靜謐的，天空中群星聚集，樹木靜默，一輪皎潔的明月冉冉升起，臺階上是斑駁的樹影，丁香的幽香浸潤在空氣中，風兒也很知趣地不來起哄。浴著月亮的清輝，賞牡丹的嬌影，嗅風的清香，讓心靈沉靜下來，享受這夜的美。
望著月亮，我不由地想起嫦娥奔月的故事，此時月中的仙子她也是快樂的嗎？也許快樂中難免有些寂寞吧，諾大的天宮只有一只玉兔陪伴，未免太冷清了一些，借著月光，把這夜的美送給你——美麗的仙子。
眼前沒有蝴蝶的仙姿，卻有蚊蟲的騷擾，把這幽思硬生生從月宮中拽回了現(xiàn)實，“但愿人長久，千里共嬋娟”愿我們每一個人都健康快樂，與明月常伴，享受這夏夜中片刻的寧靜。
八月十五的晚上，吃完飯我就和家人一起去露臺看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一輪圓月，就像金黃*的一塊月餅，讓我垂涎三尺。旁邊幾顆小星星像幾塊閃閃發(fā)光的巧克力豆豆，天空真像一張鋪著黑布的大桌子。突然一顆流星拖著長尾巴似的藍*靈光在夜空中劃出一條長長的弧線，好大一會才漸漸的消失了。我還對著流星許了一個愿望，就是現(xiàn)在好好學習，長大了當一名有作為的科學家。
看著滿天繁星，我不由得想起古代大詩。
小學形容夏天的夜空篇二
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因為晚上，天上的一切，給了我無限的快樂與遐想。
傍晚，太陽披著五彩繽紛的衣裳，在天空上盡情地放射出光芒。終于，太陽經(jīng)不住月亮的嚷嚷，丟下一團熊熊大火，依依不舍地落下了地平線。就這樣，夜，便悄悄地走來了。
夜幕降臨，天上先是蔚藍色的，但大地卻漸漸變暗。那是因為沒有了太陽的光輝。漸漸地，天空由蔚藍變成了深藍，再由深藍變成了灰藍。接著，天空就像是潑了墨似的，烏黑一片。此時的我，正坐在陽臺上，仰望著夏夜的星空。
天上繁星點點，星星調(diào)皮地眨著它那雙可愛的大眼睛，圓圓的月亮像一盞金黃色的燈，高高地掛在夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，把金光灑在我的陽臺上。它們，為這個迷人的夜空增添了一道亮麗的風景線。
深夜已來臨，昆蟲們的“沙沙”聲，奏成了一首柔美的夜曲。一縷縷微風吹過面頰，讓人感到絲絲涼意。這時，風把樹葉吹得更響了，在這寧靜的夜晚里，聲音顯得格外清脆。我倒抽一口涼氣，細細品味著涼風的味道。還沒等我品味過癮，風便早已消失得無影無蹤。
瞧！不遠處，一顆流星拖著它那條銀白色的長尾巴從天空中劃過。多么美的流星??！我又驚又喜，用雙手托著腮，用向往的眼神凝望著它。我慢慢地閉上眼睛，許下了一個美好的心愿。流星，在向人們訴說著明天的希望。漸漸地，夜，更靜了，靜得連自己的呼吸聲都能聽得到。月亮也變淡了許多，最后，它害羞地鉆入云層，不見了。
夜，靜悄悄的，靜悄悄的……沒有了剛才的生氣。
夏天，沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的金黃落葉，也沒有冬天的雪花紛飛，卻擁有一片。
小學形容夏天的夜空篇三
黑*的天幕黑得純粹，似乎正等待著一個藝術(shù)家在上面勾畫。
夏天的夜空有很多面，但每一面都讓我癡迷。
滿天星。
一提起夏天的夜空，首先跳出我們腦海的就是那滿天星星的模樣，星星一眨一眨的在夜空中散發(fā)著光芒，那些微弱的星光綴滿了整片夜空，有時候我們還能在夜空中找到那一片銀河，銀河的故事我們耳熟能詳，牛郎織女的愛情也常使我們淚目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的擺布看得久了似乎也沖滿著藝術(shù)感，也不知道是誰，能夠在這黑*的天幕上揮灑出這么一幕令人目不轉(zhuǎn)睛的畫來。
夏天雨后的夜晚很涼爽，晚風吹過帶入的都是一股清香。天上的烏云還沒有完全消散，星星的微光透不出那濃厚的云層，但月亮就不一樣，十五的月亮又圓又亮，就算天空中烏云密布，月亮依舊能散發(fā)出它的光芒。起*空中是朦朦朧朧的光影，云層的飄動讓那一處的光景充滿著動感，漸漸的云層消散，滿月的光頓時就將漆黑的夜空照亮，它那乳白*的月光如水般柔和著萬物，掛在夜空的月亮就像一顆拂去了暗沉的明珠，晶瑩剔透，美麗無暇。
觀景人。
小學形容夏天的夜空篇四
此刻，世界寂靜，了無聲息。這飄渺的世間，幽寂無聲，孤獨與冷清霎時抱住了我。面對這茫茫的夜空，淚水又涌上雙眼，夜幕中一切都變得模糊了。
記憶又被時光拉回了那個夜晚。那個夜晚，我與奶奶坐在庭院里沐浴著月光，風起有些涼了，奶奶拿了一件厚厚的棉襖。蓋在我的身上，帶著一絲責備的語氣說：“多穿點小心著涼！”我躺在奶奶的懷里，對她撒嬌地說：“奶奶，我要你一輩子陪著我。”奶奶聽了我的話，微笑著拍拍我的頭說道：“奶奶，當然愿意陪你，只可惜奶奶老了。”我握住了奶奶那雙溫暖的大手。那一瞬間，不知怎的，心頭涌上心酸，想哭的感覺。奶奶的手永遠是那么溫暖，給我一種安全感。這時，天空中漸漸飄落下雪花，我歡快的掙脫奶奶的手，在雪中唱著跳著。大地，河流，大山被披上銀白色的棉襖。這一切，看起來是多么和諧，寧靜。我走到奶奶面前，對她說：“奶奶，我們一起等待下一場雪吧！”奶奶沒回答我，她對我意味深長地笑了笑便走回屋去。那個夜晚，除了記憶，留下的就只有那悲涼的夜。奶奶走了，一直不肯相信的我，今天終于相信了。因為每一個夜晚，沒有了奶奶的一句關心，一件棉襖及她那溫暖的大手，每個夜都似乎很漫長。奶奶，你知道嗎？今年我這下雪了，比那一次的更漂亮了，您肯定也看到了吧！
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小學形容夏天的夜空篇五
夏夜喧鬧的聲音漸漸平靜最后連蟬都藏入夜幕中，路旁的路燈一直忽閃著，街上的人們你不言我不語卻心有靈犀一起望著夜空。
我和媽媽坐在石墩上與花兒一起仰望著美麗的夜空。夏日的月亮高高地掛在夜幕上，像一個盛著水而微微傾斜的潔白的玉碗，但又宛如一位把一半臉埋進云層睡覺的姐姐，我一直覺得月亮姐姐顏色太單調(diào)了，所以我曾想給她做件漂亮的衣裙，可今天她是彎彎的銀色小鉤，過了一兩天，小鉤就變成了小船，而后又變成了半個銅鏡，十幾天后就成了潔白的玉盤了。唉！月亮姐姐身材實在變化太快了，想給她件衣裙真難啊！今晚她是不是猜到了我想給她做衣裙的小秘密？怪不得咧嘴笑的如此開心。
小星星們更是俏皮有趣，他們穿著閃閃發(fā)光的黃白色衣服，像一大群頑皮可愛的孩子，他們都是好朋友，不停地眨著眼睛相互看著，歡樂撒滿夜幕，媽媽突然指著北方空中七顆連在一起的星星說：“那是北斗七星。”他們有規(guī)則的站成勺子形狀的姿態(tài)，在深邃的夜空中顯得那么獨特，我真想加入他們的行列，變成第八顆星，和他們一起玩耍，一起唱歌。
夏天的夜空是一首朦朧的詩歌，是一篇迷人的童話。
小學形容夏天的夜空篇六
我常常會在晚上看月亮，看星星，看美麗的夜空。
我看見月亮有時像鐮刀，有時像小船，有時像半圓，有時像圓圓的月餅。我看見，月亮時常躲進云里，像一個害羞的少女，用面紗遮住了臉。有時還一會兒躲進這朵云，一會兒躲進那朵云，好像在和我們捉迷藏。我看見，有時的月亮露出迷人的笑臉，多像一個美麗文靜的小姑娘，她把皎潔的月光輕輕的灑向人間。有時圓圓的月亮掛在空中，好像一盞天燈把漆黑的大地照亮了，有時像一個大玉盤掛在空中，向大地灑下一片銀光，我看見，月亮有時像一把亮晶的鐮刀掛在空中，月光，像一地銀色的白紗，從天空中飄落下來。我看到滿天的星星有亮有暗，東一簇，西一團，親熱地湊在一起說悄悄話。滿天星星就像無數(shù)的螢火蟲在照亮，像無數(shù)雙眼睛一眨一眨的。我還看到，滿天的星星亮晶晶的，就像閃亮的珍珠，我想，如果能把星星摘下來穿成一串閃亮的項鏈，戴在自己的脖子上，那該有多美呀！
小學形容夏天的夜空篇七
夏天的夜晚多么美麗，多么迷人啊!
夏夜星空。
每當夜幕降臨的時候，廣闊無垠的夜空仿佛成了星星們的聚會場所，又仿佛成了星寶寶的搖籃。在這熱鬧的場所里，星星們美麗極了，有的像亮晶晶的寶石鑲嵌在深藍色的屏幕上，閃爍著點點光芒，有的像珍珠撒在碧玉盤里......有的像小孩的眼睛一眨一眨，好象尋找什么似的，有些像調(diào)皮的小孩聚在一起玩游戲，變幻出各種各樣的圖案?？茖W家給他們?nèi)∶斜倍菲咝?.....，望著美麗的星空，許多人們看了都不禁贊嘆：夏夜星空多美啊!
城市燈光。
每當月亮悄悄爬上樹梢，我們?nèi)鸢渤蔷妥兊酶用髁痢⑤x煌。一盞盞照明燈把大路照得燈光通明、暢通無阻，一條條霓虹燈勾畫出建筑物的雄偉輪廓，一道道噴泉燈把水染得五顏六色，老老少少都被吸引住了，一朵朵禮花燈竄上天空，花兒昂首怒放，一束束草坪燈，把公園照得像綠色的童話世界，各種燈光互相輝映。
夏夜太美麗啦!
小學形容夏天的夜空篇八
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因為晚上，天上的一切，給了我無限的快樂與遐想。
傍晚，太陽披著五*繽紛的衣裳，在天空上盡情地放*出光芒。終于，太陽經(jīng)不住月亮的嚷嚷，丟下一團熊熊大火，依依不舍地落下了地平線。就這樣，夜，便悄悄地走來了。
夜幕降臨，天上先是蔚藍*的，但大地卻漸漸變暗。那是因為沒有了太陽的光輝。漸漸地，天空由蔚藍變成了深藍，再由深藍變成了灰藍。接著，天空就像是潑了墨似的，烏黑一片。
此時的我，正坐在陽臺上，仰望著夏夜的星空。
天上繁星點點，星星調(diào)皮地眨著它那雙可愛的大眼睛，圓圓的月亮像一盞金黃*的燈，高高地掛在夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，把金光灑在我的陽臺上。它們，為這個迷人的夜空增添了一道亮麗的風景線。
深夜已來臨，昆蟲們的“沙沙”聲，奏成了一首柔美的夜曲。一縷縷微風吹過面頰，讓人感到絲絲涼意。這時，風把樹葉吹得更響了，在這寧靜的夜晚里，聲音顯得格外清脆。我倒抽一口涼氣，細細品味著涼風的味道。還沒等我品味過癮，風便早已消失得無影無蹤。
瞧！不遠處，一顆流星拖著它那條銀白*的長尾巴從天空中劃過。多么美的流星??！我又驚又喜，用雙手托著腮，用向往的眼神凝望著它。我慢慢地閉上眼睛，許下了一個美好的心愿。流星，在向人們訴說著明天的希望。
漸漸地，夜，更靜了，靜得連自己的呼吸聲都能聽得到。月亮也變淡。
小學形容夏天的夜空篇九
這個夏天十分炎熱，到處都是蚊子，總是汗流不止。
四季中，就數(shù)夏天最令人討厭。夏天不僅天氣很熱，蚊子也到處咬人。池塘里的小魚都躲在河里不敢出來了；小鳥也不在天上飛了，都躲在樹陰下捉蟲子；人們都熱得受不了，有的用扇子扇風，有的用風扇吹風，有的用空調(diào)降溫，都在想辦法避暑。
而這時，樹木卻格外茂盛，那茂密的葉子擠在一起，似乎一點兒也不怕炎熱。這些樹木也不知怎的，在這么熱的.天卻還格外茂盛，也許是為了給動物們避暑，給人們乘涼，也許是樹木本身就有一種耐熱的本能，全都像柱子似的站在地上，不怕熱。
我最討厭夏天了，真希望沒有夏天，可夏天也有一個好處，就是可以游泳，吃冰棍，那感覺真是暢所欲快無比。這時，人們?yōu)榱吮苁?，有的跑去游泳館游泳，那冰涼的水，全身一觸便感覺進入天堂一般，有的去買根冰棍，放進嘴里，頓時暢爽無比?？傊?，夏天只要接觸冰涼的東西，便會舒暢無比。
夏天，我既討厭它那酷熱，又喜愛夏天時去游泳，吆冰棍，夏天可真是一個多姿多彩的季節(jié)呀！
小學形容夏天的夜空篇十
我雖從教十幾年了，但是一直以來教的是數(shù)學課，所以去年學校讓我教學三年級語文，我對語文教學很茫然，尤其是作文教學，想想心里就沒底。
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現(xiàn)。小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。但是，農(nóng)村學生，生活范圍狹小，見識少，經(jīng)歷少，交際活動也少，所以作文中存在的問題很多。我從自己的寫作文經(jīng)歷和近一年多的教學中，總結(jié)了幾點關于小學三年級作文中學生普遍存在的幾個問題：
第一，寫作思路打不開,經(jīng)常是無話可說，或者是重復啰嗦，內(nèi)容也缺乏新鮮感，讓人“嚼之無味”。
第二，層次不清，段落不分明，敘述一件事總是寫不具體，不知如何分段，不能正確使用標點符號。
第三，手法不靈活，平鋪直敘。遣詞造句能力差，缺乏想象力。
第一，積極為學生創(chuàng)造認識事物的空間，結(jié)合學生生活實際，開展各種游戲活動，社會調(diào)查活動，班級管理評比，市場見聞心得等等。有了這樣開闊的空間，學生提高了認識，言之有物。并樂于觀察，勤于動腦，善于捕捉素材。
第二，作文非一日之功所能成就的。在整個語文課程教學及班級管理中，我都注重對學生語言表達能力的培養(yǎng)。首先，運用好詞說一句完整的話，是從一年級就開始訓練的項目。逐漸到運用老師給出的兩個、三個??好詞，說一段話，循序漸進，提高學生表達能力。同時，充分利用課本上，課外資源，讓學生抄寫好的句段，積累語言素材，模擬表達方法，修辭方法。并堅持寫積累摘抄和日記。再者，給孩子提供較為豐富的課外生活，豐富學生的閱歷。培養(yǎng)學生的想象能力。這樣學生慢慢變得言之有物，言之有理，言之有情，言之有序。
第三，在課文的教學中培養(yǎng)學生的寫作能力。比如在教學《美麗的小興安嶺》。
時，我就給出幾個話題讓學生仿寫。例如：“我的家鄉(xiāng)真美！春天，————————；夏天，————————秋天，————————冬天，————————。我愛我美麗的家鄉(xiāng)！”，學生興趣很高，寫出的片段都很精彩。學生既練習了總分總的寫作方法，又能受到思想教育，所以效果也不錯。
第四，增強學生寫作成就感。
在教學實踐中，對學生作出適當正確的評價，尤其是表揚和鼓勵，可增強學生內(nèi)心的成功感，從而更好地激發(fā)學生積極學習的動機。所以，我首先是對學生作文的每一點進步，或者一篇不太成功的作文中的某一長處常常給予夸獎，在眉批或總批中加以鼓勵。其次，我認為教師應與學生共同參與習作實踐，找出一篇學生作文展出全班一起講評。再者，我每隔一段時間就將學生作文中的優(yōu)秀片段、優(yōu)秀詞句挑選出來，在班上或?qū)W校的“紅領巾廣播站”里讀一讀，學生的寫作興趣因此倍增，許多學生打消了懼怕作文的疑慮，認為自己也有能力寫好，并經(jīng)常主動交自己的習作請老師修改。
第五，關于學生不會使用標點的問題，我是這樣做的：（1）讓學生了解標點符號的作用。（2）學習課文的時候有意識的提醒孩子們注意標點運用的不同，在朗讀課文時重點指導。(3)采用多種方法讓學生練習怎樣正確使用標點符號。如斷句練習，給孩子們一些沒有標點的句子引導學生斷句。提供一些有錯誤標點的句子讓孩子們修改等。經(jīng)過一段時間的練習孩子們亂使用標點符號的情況明顯好轉(zhuǎn)。關于分段也是這樣慢慢引導。
因為這些直接體驗，留給學生新鮮感、深刻的印象以及探索后的滿足和快樂是無法比擬的，所以，學生作文能力明顯提高。我也會在以后的作文教學中繼續(xù)探究，力爭使學生的作文水平有更大的提高！
小學形容夏天的夜空篇十一
1.新年新氣象，剪個短發(fā)換個心情，新的一年，重頭開始。
2.淡淡一點的友情很真，淡淡一點的依戀很清，淡淡一點的思念很深，淡淡一點的祝福最真！祝你新年快樂！
3.太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語。
4.當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
5.樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲——蘇舜欽《夏意》。
6.一會兒梨花帶雨，一會兒晚來風急，空氣濡濕清洌，一頭撞進風里就像跌入了人海。
7.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。
8.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
9.荷風送香氣，竹露滴清響——孟浩然《夏日南亭懷辛大》。
10.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。
11.夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
12.好巧，又遇見你了。
13.夏日的夜晚，聆聽森林的昆蟲聲，陪您進入舒適的夢鄉(xiāng)。
14.那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。
15.好寧靜的夜喲，繁葉的枝柯輕柔地梳理著天庭，澄澈的夜空點亮了青晶晶的星燈，睡著了的河水映托著夜空，化做了奇幻的夢境。
16.你的笑像西瓜最中間那一勺的口感。
19.春水滿四澤，夏云多奇峰——陶淵明《四時》。
20.無雨，無風。炎炎烈日，酷暑難熬。座落在谷地中的五十五公里”小楞場，更是奇熱炙人。
21.夏天綠樹成蔭，鳥語蟬鳴。夏天，太陽公公像火球一樣高高的掛在空中，無私地把光和熱灑向大地，把綠油油的樹葉翠綠的小草，還有五顏六色爭奇斗艷的美麗花朵繪制成了一幅帶有金邊的美麗景象。
22.夏天，好多白綿綿的小毛毛從柳樹身上飄出來，它們就是柳絮。柳絮里面裝著柳樹的種子寶寶，把它們傳播到四面八方。
23.暗戀是一種禮貌，暗地里建起一座城堡。
24.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空也可以一起來。
25.好而不貴，有滋有味。
26.不知名的果子啪嗒一聲落入車窗，一面是日光，一面是果香。
27.就希望你能回來給我跨年，哪怕就那兩秒之間。
28.我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。
29.我喜歡我的懦弱，痛苦和難堪也喜歡。喜歡夏天的光照，風的氣息，蟬的鳴叫，喜歡這些，喜歡得不得了。
30.水際輕煙，沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡——劉將孫《踏莎行·閑游》。
31.剛還是晴空萬里，一下子便烏云滾滾，只見天空中一道閃電穿過，便是轟轟的雷聲了，聲音令人感到刺骨。
32.夏季到了，我想送你一杯冰檸檬，消去夏日的暑氣，帶來冰涼的氣息;想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，帶來寧靜的問候，愿你度過清涼一夏。
33.明明唱的是《成全》，字字句句都是放不下。
34.你是遙遠的明月，是多少個夢多少光年，都無法形容的遙遠。
35.元旦快樂，新年快樂，一日三餐都快樂。
36.我喜歡夏天的夜晚，星星點綴其中，構(gòu)成了一幅無與倫比的“星月圖”。
38.跨年一個人過，生日一個人過，好心酸。
39.每一次擦肩而過我都會毫不在意，但余光卻偷偷看了你無數(shù)遍。
40.夏天，就這樣來了，清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。
42.腳踏車的后座和你干凈的衣裳。
43.五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時候；有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。
44.湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風中飄擺。
45.當老師喊你名字，我也只有在這個時候，才能光明正大貪婪的回頭看你。
46.跨年再也找不到當初的感覺，畢竟物是人非了。
47.夏天，當陽光猛烈地照射在大地上，大地的身體就如同處在困境的人們正在接受艱難的考驗;如同農(nóng)民伯伯撒下稻谷的種子;如同在這炎熱的天氣里正在辛苦地干活的人們，額頭上的汗珠一滴一滴的滴下來。陽光照耀了我的心田。
48.溫馨提示：您的寶貝又陪伴了您一年，新的一年，如需續(xù)費請及時打款！
49.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
50.送你一朵小紅花，來年多喜樂。
51.晚風收暑，小池塘荷凈——劉光祖《洞仙歌·荷花》。
52.本命年終于過去了，新年新氣象。來年好多事進行中。
53.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫：《夏夜嘆》)。
54.我喜歡夏天的夜晚，路連的草叢中還時時傳出帶顫音的歌聲，那是“紡織姑糧”演奏的《夏夜曲》。
55.我以為我會放下你，可當你出現(xiàn)在我眼前突然的激動和心跳我就知道你又贏了。
56.深居俯夾城，春去夏猶清——李商隱《晚晴》。
57.橘子汽水味兒的風和藍色的落日。
58.榮耀之始，與偉大一同新生。
59.進入雨季的夏日盆地，每個夜晚都有暴雨闖入還未開始的夢境。我就這樣醒著看窗外，雨水還是沖不掉，燥熱里充滿著寂寞擁擠的味道。
60.世間情動是盛夏白瓷梅子湯碎冰碰壁當啷響。
61.期待夏天的到來，期待那適意的微風，冰涼的飲料，和少年的滿眼星光，卻不期待那夏末的考卷和所有的辭別。
62.我喜歡夏天的夜晚，一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
63.四季更始，江山錦繡。
64.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時——王安石《初夏即事》。
65.想和你沉入夏天，云端降傘，電光火石間，混淆一日，和百年。
66.星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面，不想讓大家看清她的真面目。
67.我喜歡夏天的夜晚，星星的光芒散開來，河面上像鋪了一層碎金，美麗極了！我忽然想起一首詩來：“微微風簇浪，散作滿河星。”這真是眼前的真實寫照呀！
68.春至花如錦，夏近葉成帷——李爽《芳樹》。
70.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人——秦觀《三月晦日偶題》。
71.蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草——李清照《怨王孫·湖上風來波浩渺》。
72.希望今年夏天，媽媽切的西瓜沒有蒜味。
73.公園里，樹木筆直地站在公園道路兩旁，就像一個個哨兵。只要你仔細一聽，就會聽到沙沙沙呱呱呱地聲音，這就是名副其實的小夜曲。草叢中，很多昆蟲們都睡覺了，只有蟈蟈在用它那響亮的歌喉唱出清脆的歌伴人們?nèi)胨?。大樹也睡覺了，不再舞動樹枝了。
74.柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
75.秀色掩今古，荷花羞玉顏——李白《西施/詠苧蘿山》。
76.每一行詩都忘了下半句。
77.夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。偶爾刮起的夏風，掃過這個城市的每個角落，也都蘊涵著襲人的熱量。匆匆從熾熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了抱怨幾句這個天好熱喲，曬死人了。關于夏天的記憶，從這里開始。
78.不虧待每一份熱情，不討好任何的冷漠，期待20xx的自己。
79.是不是夏天的蟬鳴掩蓋了你的心動，等到冬天才小鹿亂撞？
80.夏條綠已密，朱萼綴明鮮——韋應物《夏花明》。
81.在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。
82.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
83.八月的驕陽像張火傘，中午，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成了一團，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的，向遠方望去，寂靜無人的馬路上，似乎有一片透明的蒸氣在升騰。
84.夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。
85.夏天是悠閑愜意的，我們可以在外面無拘無束的在室外玩，渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕，咬上幾口，心里立刻感到?jīng)銎饋?，或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情地吃，你就能嘗到夏天的味道。
86.云盡月如練，水涼風似秋——歐陽詹《荊南夏夜水樓懷昭丘直上人云夢李莘》。
87.“我花了25年才見到你，我希望今天可以非常漫長?！?BR> 88.垂死病中驚坐起，茍延殘喘又一年。
89.愿星辰不落，無私賞光，照耀不勝，期許的明日。
90.水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙——陸游《幽居初夏》。
91.夏天最美、最涼爽的時候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點到夜晚，因為白天熱得難以形容?？墒窍奶彀滋熳铋L，盼了好久好久，才盼來夜晚。
92.我希望這個年一跨就是奔進你懷里。
93.好好生活，好好愛自己。
94.你在我心里的位置高得連我自己都嫉妒。
95.蹲下來摸摸自己的影子，對不起，這些年過年這我受苦了。
96.我們沒有小橋流水人家，我們有的是冰淇淋和冰鎮(zhèn)西瓜。
97.夏天景色，在去的車上，我也特別興奮，一直看著窗外的景色。夏天到了，火辣辣的，外面一片驕陽，陽光強烈得讓人睜不開眼睛。
98.美麗的夏天是炎熱的，老爺爺都到樹下乘涼，有的在下棋；老奶奶在樹下一邊扇扇子一邊聊著天，小朋友喜歡到水里玩耍、嬉戲。
99.夏天雖然沒有春天的溫柔，早晨。也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的純真，但它卻有屬于自己的美麗。
100.盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽光已是近于刻毒了，似乎它有意要與人類作對，報復人類，氣得人們詛咒它，甚至于要學后羿射掉這個毒日了。
101.想在夏天的傍晚，急匆匆的扒完一碗飯，換上漂亮裙子去見你。
小學形容夏天的夜空篇十二
一、要學會傾聽。別人說話時，眼睛要看著對方，有禮貌的人真地聽清楚、聽明白說話的內(nèi)容。還要會邊聽邊理解其中的大概內(nèi)容，大概意思。
二、要引導學生充分的讀課文。正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內(nèi)老師不可能每位學生都讀到。只能找?guī)孜粚W生進行示范性朗讀，在讀中指導學生正確發(fā)音，體會情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成誦的程度。
三、要在讀中積累詞匯，豐富語言。
比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解。可以詢問孩子的掌握情況，不會，要讓學生查字典來理解。也可口頭指導學生造句。
找近義詞反義詞來理解。
還要給學生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準確無誤。目前寫字是每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學困生，比如考試成績在85分以下的同學，一定要加強聽寫。為今后的運用上做好詞語上的儲備。
讓孩子準備一個自己喜歡的本子，可以進行精心新設計，作為“美語佳句智囊?guī)臁被蜃约浩鹨粋€好聽的名字，鼓勵指導孩子多積累：成語、四字詞語、aabb、abb、abab……詞語三、關于句子的訓練：
1、詞語連起來成為句子才能表達一個完整的意思。
句子訓練顯得尤為只能重要。
句子訓練首先要幫助學生說完整句子。
好多學生這方面顯得欠缺，導致表述不明白，考試的時候造成無謂的丟分。比如：問題是“這段話從哪幾個方面描寫菊花的？”有同學就回答：“種類、顏色、香味。”正確的回答是：“這段話是從種類、顏色、香味三方面描寫菊花的?！?BR> 把話說明白，講清楚。說清楚“誰做什么”或“什么怎么樣”。否則孩子講出的話，寫出來的文章會有很多病句?？荚嚂r一個病句扣2分，冤枉。
2、在句子訓練中滲透簡單的邏輯關系。關聯(lián)詞語能使我們把說話的內(nèi)容表達得更清楚、更有邏輯性，在生活中也常常用到。例如：因為……所以…….不但……而且……雖然……但是……因此關聯(lián)詞語的運用在考試中會經(jīng)常出現(xiàn)這方面的內(nèi)容。
3、句子段落訓練第三點要求就是指導學生寫句子時要寫生動優(yōu)美的語句。
有的學生寫紅葉：山上的葉子都紅了，紅彤彤的可好看了。有的同學寫道：秋天到了，山上的紅葉火紅一片，大山像披上了一件紅色的斗篷。
有的同學寫道：山上的葉子都紅了，紅彤彤的一片，像著了火一樣。我走在紅色的樹林里，就像暢游在紅色的海洋。
很顯然，后兩名同學寫的句子更生動，更優(yōu)美，想象力更豐富。有的學生達不到這樣的水平，就需要我們共同的指導。
指導的目的是提高學生的遣詞造句，運用語言和豐富的想象能力，在鼓勵中提高學生學習興趣，絕不是為了完成作業(yè)，否則就會適得其反。（舉例）。
4、剛才也談了段落訓練，實際上就是指導學生作文、日記。三年級是過渡期，字跡端正工整，會正確使用標點，要寫得清楚明白，圍繞一個內(nèi)容寫一個人的一件事，一種景物，不要寫幾件事哪一件也表述不清。寫事作文要抓人物的語言、動作、神態(tài)來寫。就像陶罐和鐵罐中的描寫。學生的作文能力成長要慢慢抓。但必須要抓，堅持抓。
5、寫日記是好方法。寫一篇指導一篇，提高一步。
聽學生讀自己的作文，表作揚他的進步，指導他的問題。給他鼓勁。生活中隨機進行口頭作文、片斷訓練?？匆娋拔镎f景物，看見事件說事件。
四、提高三年級學生的初步的概括能力。
《陶罐和鐵罐》主要講了件什么事？學生都應該用自己的話基本說得出來。
玩出名堂。顯然他沒有理解文章的主旨。應該引導學生談出:讀了這篇懂得了要在玩中善于觀察、思考，善于試驗與創(chuàng)新?！墩荫橊劇芬晃膶W生應該體會到應該像那位老人一樣善于觀察、推理、解決問題。學生準確的體會還需要一段時間，但是我們應該知道培養(yǎng)的方向，語文教材文質(zhì)兼美因此要抓住教材體會內(nèi)涵，掌握書面的字、詞、句、基本內(nèi)容的同時，悟出怎樣做人做事的道理。作業(yè)情況：質(zhì)量較差。書寫不規(guī)范、筆畫不到位，有的龍飛鳳舞，其實這也折射出許多的問題。因此，作業(yè)不能光問問不成，簽個字，要嚴格監(jiān)控檢查。
六、在生活中學語文。
小學作文教學是語文教學的重頭戲，但很多學生卻怕寫作文。究其原因，主要是學生不留心生活、不善于觀察、不會構(gòu)思、不善表達所致。
品質(zhì)點中心。有了上述典型文章引路，待學生入門后，再適當進行靈活布局的巧妙構(gòu)思訓練。這一步訓練的指導思想是^v^先規(guī)矩而后巧妙^v^，具體步驟是寫提綱或打腹稿。經(jīng)過反復的訓練，使學生逐步把握構(gòu)思的一般規(guī)律，從而完成作文的構(gòu)思。同時，還要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征確定各年段不同的習作訓練形式。具體地說，教師可在低年級學生中以創(chuàng)造型的現(xiàn)象作文和童話體作文，來培養(yǎng)學生想象的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性。中年級學生以觀察作文為主。教師可著重安排對動物、自然景物、建筑物以及人物的動作、對話、外貌等方面的素描訓練，讓學生獲得豐富而鮮明的感性表象，幫助他們從五光十色的感性表象中^v^篩選^v^出典型的表象，借此培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性。從高年級開始，要以學生的抽象思維為培養(yǎng)重點。其習作訓練應該從觀察作文轉(zhuǎn)向有名確表達需要的實用型作文。教師可根據(jù)社會、家庭中人際交往的需要確定各種有趣的主題，讓學生寫目的明確的記敘文和說明文、各種應用文和讀書筆記，以培養(yǎng)學生歸納推理、演繹推理的技能和發(fā)散思維能力，培養(yǎng)思維的針對性、邏輯性、靈活性和獨創(chuàng)性。
對小學生來說，教師還要重視口頭和文字表達的訓練。它也是作文訓練的重點。要把話說明白，意思表達清楚，就要鼓勵學生，話該怎么說就怎么寫;要指導學生把話說通，把意思寫清楚。訓練的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復訓練，學生定能把話說通，把意思表達清楚，把對象寫準?？傊诒磉_訓練中，將說寫結(jié)合，讀改結(jié)合，采用^v^說、寫、讀、改^v^的模式，訓練學生表達由通順明白到準確形象到生動，在反復的錘煉中發(fā)展學生的思維能力和語言能力，能使學生初步達到^v^言之有文^v^。至此，通過作文教學的觀察、構(gòu)思和表達的訓練，學生寫出的作文也就有^v^序^v^、有^v^物^v^、有^v^理^v^、有^v^文^v^了。
“小學生作文處方”
小學生對作文普遍在在畏難情緒，認為作文很難、很不好寫，不愛寫，不敢寫。2016年^v^期間，作為全國政協(xié)委員的著名作家、諾貝爾文學獎得主莫言為苦惱的家長開出了“小學生作文處方”：多讀書、多表達，先模仿、再創(chuàng)造。
有想象力的小說?！保瑫r他希望小學生“關心自己的父母、身邊的親人，多寫寫他們?！睂τ趯懽鞯募记?，莫言認為可以模仿一下,然后在模仿的過程當中,逐漸地提高寫作水平。
寫作文對很多孩子來說，是一項作業(yè)負擔。而作為家長，需要對小學生作文的價值進行深刻認識：作文是孩子書面表達的起點，幫助孩子點亮智慧的燈盞，抒寫透明的少年情懷，并成為孩子成長中最溫潤的記憶！破解孩子“作文恐懼癥”的密碼，就是讓孩子在作文寫作中運用真情實感，文字隨著情感自然流動，作文寫作就會變得輕松起來。文無定法。的寫作方法，無法死記硬背，全靠心領神會。在孩子寫作文這件事上，用心的家長其實只要做好四件事情，就可以讓孩子有信心、有興趣地寫作文，并且孩子的寫作水平也會不斷地提高。
1、豐富孩子的內(nèi)心，增長孩子的視野。
“讀書是全民的文化生活,大家都要讀書?！睂τ诤⒆觽兊淖x書寫作,莫言特別提到:“作為家長,要有意識地培養(yǎng)孩子讀書的興趣。經(jīng)常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書,然后交流讀書體會,會產(chǎn)生非常好的效果?！?BR> 開闊孩子視野，要根據(jù)孩子的年齡，有選擇性的選擇適合年齡階段的書，讓孩子多了解社會常識，擴大孩子的知識面。還可以利用節(jié)假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡，古典建筑，人文動物等。通過現(xiàn)代的交通工具讓孩子多接觸社會，自然。
需要注意的是，在陪伴孩子讀書、走進生活接觸社會與自然時，除了用眼睛，還應該用心。家長需要與孩子充分地溝通，引導孩子更加細致地觀察每一個細節(jié)，在一些事件中讓孩子感受真善美價值觀。比如，帶孩子在餐廳就餐時，可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材，觀察菜品中的每一種食材，甚至共同發(fā)現(xiàn)餐廳餐具、菜單的獨特設計。帶孩子走訪名勝古跡如井岡山時，可以和孩子共同探討論堅定的信念，是如何導致中國革命成功的。
2、鼓勵孩子的表達，培養(yǎng)孩子的勇敢。
小學形容夏天的夜空篇十三
讓孩子們多練習講故事——是最有效的方法。您不妨試一試。
如何寫好作文？
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。
9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
怎樣教四年級小學生如何仿寫作文？
我國小學生怎樣寫作文，往往偏重于對事或物的意念和感悟這種感性經(jīng)驗的表達，重抒情而輕理性思考，對實踐和思維過程的訓練重視不夠，尤其是淡化文體訓練之后，學生的作文往往成了“四不象”。相比之下，美國的寫作教學則要求建立一套有序的方法，特別強調(diào)寫作步驟的推進程序，也涉及到有關表達方式等術(shù)語的內(nèi)涵。他們從小學一年級開始進行文體意識和表達方式訓練，訓練學生的記敘、描寫、議論和勸說能力，指導學生寫作研究報告、傳記文章和指導類說明文，從四年級開始指導學生寫作帶有個人觀點的文章，學會表達自己的觀點。
說起小學生怎樣寫作文，你們是不是常常感嘆：“作文難，作文難，難得就像翻大山；”只要一提到它，你們就會頭疼！你們會不會覺得自己的腦子沒貨，想不出來，寧愿抄生字十次也不想寫作？你們還會覺得自己平時說話很流利，說起好玩的地方，有趣的事兒會滔滔不絕，一旦老師布置作文就會卡殼，不知所以然？（學生回答）其實，你們不是不會寫，主要還是“怕”的心理：又想寫的好，又擔心寫得不好。我打個比喻吧！寫作文就好比騎腳踏車，即使你懂得再多關于騎車的理論知識，拿來腳踏車后你還是不會騎，因為你們不敢去嘗試，怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驅(qū)使下，在興趣的牽引下，不管三七二十一，先騎上去，在騎中學，在騎中悟。而這種在實踐中體會到的奧妙、總結(jié)出的規(guī)律要比最精當?shù)睦碚搧淼酶鞓罚杏?，更有價值。在這里，我總結(jié)了一些寫作文的方法。
其次，你們還要培養(yǎng)小學生怎樣寫作文養(yǎng)成寫日記的習慣，俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。這是蓄泉的飛行帽之路。寫日記更是一筆巨大的財富，你知道中國當代童書大王楊紅纓嗎？他的馬小跳系列；《男生日記》、《女生日記》你一定喜歡得不得了。其實都是楊紅纓有寫日記的習慣，她把寫日記當作快樂！你知道嗎？世界上很多大文學家也堅持寫日記你知道么？世界上很多大文學家也堅持寫日記，還寫出了日記體小說，小小日記變成了世界名著．如法國的莎士比亞雨果，還有《哈利波特》。當你愛上日記，日記就由魔鬼變成你的天使．寫日記有密碼嗎？當然有啦！那就是吃＂大大糖葫蘆串＂那就讓我們?nèi)屘呛J吧！說不定，下個《哈利波特》就是你！當然作家也有積累材料的習慣，平時做生活的有心人，仔細觀察，將自己的所見所聞所感點點滴滴記下來，一方面是練筆，另一方面寫作時能隨手取出，養(yǎng)成習慣以后，你們就不怕寫作文了。另外，在選擇題材時一定要選自己最熟悉、最深刻的事或人，只有這樣，才有話可寫、寫得生動。當然，寫文章也不能記流水賬，把所有的事與人都羅列上去，要有選擇地取材，然后加上自己的心理活動，有感而發(fā)?，F(xiàn)在，你們以寫記敘文為主，而寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。
寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
最后，我要講下小學生怎樣寫作文該如何開頭和結(jié)尾。正所謂“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。
這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：第一，直接點題，例如，《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去?！薄队浺淮纹古仪蛸悺返拈_頭，也交代了時間的人物、起因和時間。還可以使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設問、比喻等）或其它的方法（如設置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題，更引人入勝。文章開頭的寫法是多種多樣的，我只提示了其中常見的幾種。在寫作當中，不能單一地使用某一種方法。究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設計，選擇最恰當?shù)拈_頭方法。與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當重要的。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結(jié)尾當如撞鐘，“清音有余”。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。比如說，踩用一些名言、警句和詩句來總結(jié)，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’，含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法，或用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論?！墩l是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的。文章結(jié)尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據(jù)內(nèi)容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
謝謝您的答案~我是想問如何教小學生仿寫別人的作文，不是照搬照抄，而是仿寫形式、體裁等。最好有教案，需要生動活潑一點的，比如趣味導入什么的。因為對于四年級小朋友來說，教作文關鍵是要打開他們的思維，激發(fā)他們的興趣。
一、句子仿寫。
葉圣陶先生說過：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三，練成閱讀和語文的技能。”低年級孩子生活經(jīng)驗貧乏，語言積累不多，寫話比較困難，因此，我從詞語造句入手，如：一年級課文《比尾巴》一課，文中反復出現(xiàn)“――――――好象―――――”的句式，因此，我也訓練學生反復進行句式，再如結(jié)合《畫家鄉(xiāng)》一課的學習，可以反復進行“――――――那么――，那么――――?！?BR> 二：段落仿寫。
我的水很（）很（），喝了我的水，你會（）。有了以上的提示，孩子們紛紛動起手來，各種各樣的創(chuàng)作誕生了，有的是：泉水流進嘩啦啦的小溪里，看見孩子們正在歡快地戲水。泉水說：潑吧，潑吧，我的水很清很清，正好為你們助興。。。。。。孩子們用稚嫩的心寫出了自己的感受。
三：仿寫詩歌。
低年級課文有許多節(jié)奏明快，意思淺顯的小兒歌，讀起來瑯瑯上口。我就利用一些兒歌指導孩子們進行仿寫。如：一年級的《四季》，選取春、夏、秋、冬四個季節(jié)不同的景物進行創(chuàng)作。又如兒歌：天空是白云的家，云兒在藍藍的天空中輕輕飄著。大樹是（小鳥）的家，鳥兒在枝頭高唱。孩子們興趣黯然，他們的想象力極為豐富，你在欣賞孩子們的詩歌時，便會情不自禁地拍案叫絕。
四、篇章仿寫。
小學生初學寫作往往不知道該如何表達，苦思冥想?yún)s難以下筆，原因是他們不知道該怎樣構(gòu)思文章，包括怎樣開頭和結(jié)尾；此時，如果給她一把拐杖扶持一下，他就會順利渡過難關。范文就是幫助學生學寫作文的拐杖。比如《日月潭》這篇課文，是按照“總分總”的順序?qū)懙模瑮l理很清晰，是學生仿寫的典范。學完課文后可引導學生仿照課文的結(jié)構(gòu)仿寫，介紹家鄉(xiāng)的名勝――鼓山。按照范文先介紹鼓山名字由來，然后模仿課文描寫晴天、雨天。
小學形容夏天的夜空篇十四
夜空是那么美麗，那么迷人，那么絢麗多彩。每當我們仰望夜空，都會有一種迷戀的感覺。
我靜靜的坐在窗口，無力地耷拉著腦袋。無意間瞥見在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美麗的臉龐；小星星頑皮地眨著眼睛，好象無數(shù)珍珠掛在一望無垠的碧空中。
柔美的月光灑向大地，照在樹叢中，給人以溫柔的感覺。
星星散發(fā)著微弱的光茫，有四個角的，也五個角的，但就在這個時候，那星的周圍，又多出了幾顆。就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明明亮亮的出現(xiàn)了。
瞧，那無數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石，那湛藍而又廣闊的天空，像一塊無邊無際的藍毛毯。小星星有時像寶石一樣鑲嵌在深藍的毛毯中，閃爍著它那淡淡的光芒；有時又像一只只小眼睛眨呀眨，好奇地睜大眼睛在四周尋找著它們夢寐以求的東西，簡直可愛極了。
日記一年級日記。
漸漸地，漸漸地，夜深人靜，只有停留在空中的星星在閃爍著，像個調(diào)皮的小孩在眨著雙眼。我也開始迷戀起夜來。
我仰望星空，揚起小手。星星仿佛在向我招手；向我擠眉弄眼；向我鬼笑。
在我的眼中，月空是神秘的，月空是靜謐美好的。
夜空是神秘的。我仰望夜空，月亮被云層遮住了，似一位害羞的少女用面紗遮住了俊俏的臉蛋，不想讓人看到她的真面目。月色朦朧，難道是嫦娥姐姐不高興了嗎？還是她微微喝醉了酒？要不就是昨夜吳剛伐木聲音太吵了，嫦娥姐姐沒睡好，總之個世界帶來一種神秘感。其實，陰雨天的夜空時最為神秘的。天空中陰沉沉的，沒有閃閃發(fā)光的小星星，也沒有明亮的月亮。天空像是被打翻了的調(diào)色盤，成了一種神秘的顏色，天空也更為神秘了。
夜空也是靜謐美好的。月亮是銀白色的，她將自己的清輝毫無保留的撒向人間，給世間萬物都鍍上了一層銀色的花邊。萬物似乎都被凝固住了，靜的沒有一點兒風吹草動，周圍沒有一個人，我甚至能清楚的`聽到自己的呼吸聲和心跳聲，一切都是那么和諧，那么美好。我甚至不敢動一下或走一步，也不敢出大氣，生怕打破了這寧靜安詳?shù)臅r刻。月亮似乎聽到了人們對她的贊美，變得更加明亮，更加美麗了。
啊，夜空是神秘的，夜空是靜謐美好的！
夜幕降臨了，深藍的天空中出現(xiàn)了許多小星星，他們既像一支支眼睛，又像盞盞銀燈。星星有的時隱時現(xiàn)，有的圍成圓圈，有的變成了三角形，真是景象萬千。
我仰望星空，常常好奇地數(shù)著，一顆、二顆、三顆?？墒且徽Ｑ郏殖霈F(xiàn)了許多星星，怎么也數(shù)不清了。他們像一群頑皮的孩子向我眨眼睛，使我感覺到天空是那么神秘。
仰望白茫茫的銀河靜靜地躺在深藍的天空中，銀河右邊那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星。使我不由得想起“牛郎織女”的美麗傳說。
天空的北方有七顆明亮的明星，那就是北斗星。它活像一把勺子，對著勺子的柄上還有一顆北極星。晚上，如果你在野外迷了路，它會幫你指引方向。它有這么大的作用，可真?zhèn)ゴ笱剑?BR> 太陽沒入地平線，霞光便隨之消去了。我坐在窗前，等待著夜色染盡天穹。
終于，期待中近于墨色的深藍來了？從東方的地平線，緩緩地向上蔓延開來，從閑適的淺藍，變?yōu)樯铄?、寧靜的深藍，甚至帶有墨的古典。我望著它，幾乎與它一體了。
我一直很喜歡那種深沉的藍，讓人安靜，整個身心完全放松，無所求的閑適使心達到一種寧靜致遠的高度，廣如藍天；我更喜歡黑色，不論是墨黑色或是漆黑的。我不大喜歡“人”這一動物，因為我需要費力地辨認他們是否帶著面具，帶著怎樣的面具……于是也給自己帶上面具，只在夜晚摘下它，躺在床上看窗外深夜的墨黑，感受那古典，讓它浸染自己，撫慰心中的怨恨、悲哀。再看著屋內(nèi)的一片漆黑，它沒了陽光的溫度、冷卻大腦，使一切平靜；沒了人的心計、還了我本來面目。它有一種無形的力量，讓我獨自在其中，或笑，或哭，釋放心中的一切。
當這兩種美麗的顏色黑、藍，完美地在我頭頂?shù)谋搪淙诤?，我望著它，心就開始與它共鳴。它是我的朋友，也是我的一切，更是我自己。人們給她一個名字夜空，于是我喜歡上了這個詞，不知道是什么原因。
于是我在望著夜空時，心就歸與寧靜，歸于純靜，一切雜質(zhì)也沉淀入心湖之中，我就會無比安靜。若此時我躺在床上，很快就能入睡了，度過一個無夢的夜，恬靜我給這沉睡的感覺的形容。
現(xiàn)在我又望著她了這美麗的夜！仿佛見到了我的奶奶，又仿佛見到了我的媽媽。一兩顆閃爍的星帶來柔和的光，這光和著夜的氣息，竟直融入我的靈魂，撫摩我的心靈。我醉了，再不知道其他的一切。
等我從夢般的美麗中醒來，夜已深了?！澳{”，我給這顏色的名字，她染遍了夜空的每個地方，加上那寥寥幾顆星星，在我向上仰望的視線里構(gòu)成一個幻境似的天堂。她？？不要問我是指“墨藍色”還是指夜空？所散發(fā)的氣息從上而下，浸染天地，我隱約感覺到萬物都處在當中，或多或少與她相通著。于是整個夜都有了這種氣息，變得美麗，令人心怡。
所以：很想就這樣一直凝望這夜空；很想捧著她；很想在夜空中飛翔；很想與她融為一體……，雖然明知這一切都不可能。
墨藍色的夜空，我的愛人！
天空還亮著，
忽然，
慢慢地變黑了。
天黑了，
小丁丁在數(shù)星，
他說天上的星星真多，
多的數(shù)不清，
他說天上的星星真比地上的花兒還多。
天，漸漸的暗了下來。太陽也收斂它最后的笑容。夜神用它那深藍的袍子把整個天空都籠罩了，在晚風中“獵獵”作響。路燈亮了，燈光柔和的撫摸著地面。黑夜降臨了。
早已出現(xiàn)在空中的月亮宛如一葉扁舟，在奇幻的銀河中起伏搖曳。這時候，夜空中出現(xiàn)了一片透明的云朵，仿佛銀河上的薄霧，月亮在這在這薄霧中穿行，好像在訴說著一個古老的傳說。星星不知什么時候出現(xiàn)了，只是它們的光亮被月亮的光亮蓋住了。它們知趣地鉆進白蓮花般的云層里，調(diào)皮的眨著眼睛，偷窺這地面上熟睡的孩子、加班的大人，還有閃著零星燈光的大樓。漸漸地，天空變成了黑色。星星越來越多，忽暗忽明時隱時現(xiàn)，仿佛是神奇的銀河中粼粼的波光。
這漫天的繁星使原來平靜祥和的夜空變得生機勃勃，連文靜的月亮也變得活潑而歡快起來了。
小學形容夏天的夜空篇十五
1.新的一年，愿日子如熹光，溫柔又安詳。你我赤誠且勇敢，欣喜也在望。愛的人，都喜樂如常。盼的事，都歸于心上。
2.一瞬間，狂風大作，塵土飛揚，黃豆大的雨點狠狠地砸在地上，緊接著傾盆般的大雨從天上倒了下來，風刮得更猛，雨點被大風吹得打轉(zhuǎn)。
3.宋代文學家楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來贊美她的孩子——荷花。但是，我卻獨愛這夜晚的靜美。
4.夏天的夜晚開始下雨，那雨就像嬰兒的哭聲，不僅在下落時沒有一個從哽咽、抽泣、再到淚水奪眶而出這樣一種循序漸進的節(jié)奏或者預兆。
5.夏夜，愛叫的除了青蛙，還有普通夜鷹、鷹鵑。
6.老朋友，祝你佳節(jié)如意，一年到頭走好運。
7.我雖不富甲天下，卻擁有無數(shù)個夏。
8.我喜歡夏天的夜晚，星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面。
9.窗外的風吹動葉子，帶來炎熱又清新的味道。
10.水天清話，院靜人銷夏——項鴻祚《清平樂·池上納涼》。
11.夏天里的太陽，就像一個大火球，熱的讓人無處躲閃。
12.夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數(shù)的小星星。一眨一眨的，仿佛邀請人們到廣闊的太空去邀游。皎潔的月亮像一只銀色的小舟在深藍色的大海中航行。
13.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星。
14.馬路兩側(cè)的街燈亮了，遠遠看去，像一條波光閃爍的長河。
15.要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步，20xx我來了。
16.凡是過往，皆是序章，凡是未來，皆是發(fā)財。
17.夏天到了，樹上的知了已經(jīng)迫不及待的爬上了樹梢，又出現(xiàn)那“清風半夜鳴蟬”的熱鬧景象了。
18.你是美麗的，無論你的歌聲還是眼睛。在溫軟的夏天夜晚里，我們邂逅于夢中。
19.夏天的風我永遠記得清清楚楚的說你愛我我看見你酷酷的笑容也有靦腆的時候。
20.伴隨著春節(jié)假期的結(jié)束，我們已踏上新的征程。
21.試卷上的那個數(shù)字那么可恨，可還是點亮了我的整個夏天。
22.我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
23.那時候的夏天啊，人們在樹下成蔭，一把蒲扇搖一搖，西瓜是地里剛摘的，在井水里泡著，晚上睡在院子里，數(shù)著星星，外婆在在旁邊，一把蒲扇搖一搖。
24.我喜歡夏天的夜晚，月光照在地上，給大地鍍上了一層銀輝。滿天的星星像是一個個小孩，背著媽媽流出來玩似的。眨著眼睛，裂著嘴像是在向我們微笑。
25.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝——王維《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》。
26.我喜歡夏天的夜晚，忽然，一顆流星飛來，吸引著我們的目光，一眨眼的工夫，它又從我們的目光底下隱遁了。我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細細地查看了一遍，卻連個影子也找不著！
27.小扇引微涼，悠悠夏日長——顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》。
28.穿校服的夏天才叫夏天，漫長的讓人失去耐性的暑假蟬聲，在陽光下看一群男孩打籃球，看老師在黑板上寫下文字和公式，時光拖得跟樹蔭一樣長遠，而大人的七八月只能叫天很熱的日子。
29.今年夏天又四十度了意思就是：“天氣很熱你很難受但是你又沒有辦法去做出什么能讓這件事情來改變就跟我想你一樣又不能說出口”
30.愿我所期待的都將成為我所擁有的。
31.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香——高駢《山亭夏日》。
32.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易：《觀刈麥))。
33.過了一會，西邊的天空一道刺眼的光劃破了層層烏云，緊接著“轟隆”一聲巨響，無數(shù)黃豆大的雨點好像一個個小精靈從天而降，落在地面上、屋頂上、窗戶上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
34.夏天的夜色，是一幅美麗動人的畫卷。
35.夏天的夜晚，雨點像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個個小水花。一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
36.“遠山與煙波霽月與清風溫柔與明亮夏日與你”
37.借與門前磐石坐，柳陰亭午正風涼——范成大《夏日田園雜興》。
38.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光——蔡松年《鷓鴣天·賞荷》。
39.幸運的話，我會在今年暑假夏天最盛的時候乘著火車去聽你的演唱會。路上的辛苦疲憊都無所謂，我想，能聽到你的聲音就是最好的撫慰。
41.新年新氣象，世界無冠狀。
42.我穿過田野回家，正是仲夏時節(jié)。草地已經(jīng)割完了，黑麥剛要動手收割。這正是萬紫千紅、百花斗妍的季節(jié)：紅的、粉紅的芬芳而且毛茸茸的三葉草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黃澄澄的、濃郁襲人的“愛不愛”花；甜蜜蜜的黃色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形狀的、淡紫色的和白色的吊鐘花；匍匐纏繞的豌豆花；黃的、紅的、粉紅的、淡紫的玲瓏的山蘿卜花；微微有點紅暈的茸毛，和微微有些愉快香葉的車前草花；在青青時代向著太陽發(fā)著青輝、傍晚即進入暮年、變得又藍又紅的矢車菊花；以及那嬌嫩的、有點杏仁味的立即就衰萎的菟絲子花。
43.多么美麗的夏夜呵，晶瑩的星星在無際的灰蒙蒙的天宇上閃爍這動人的光芒：蟈蟈、蟋蟀和沒有睡覺的青蛙、知了，在草叢中、池塘邊、樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。
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45.南方的八月間，驕陽似火。中午時分，太陽把樹葉都曬得蜷縮起來。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣添上一層煩躁。
小學形容夏天的夜空篇十六
2.夏天來了，天氣也變得越來越熱了，太陽火辣辣地照在大地上，發(fā)出耀眼的光芒。
3.夏天的瓢潑大雨之后，漫步在田間真是神清氣爽。池塘里的青蛙叫個不停，伴著知了的小曲，煩惱早已煙消云散。
4.新歲啟封，綻放向上的力量。
5.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
6.連雨不知春去，一晴方覺夏深——范成大《喜晴》。
7.收集了一千一萬個夏天的文案，但這個夏天是什么樣的只有我們知道。
8.竹邊荷外再相逢，又還是、浮云飛去——趙以夫《鵲橋仙·富沙七夕為友人賦》。
9.我喜歡夏天的夜晚，太陽公公還沒有睡醒，霧姑娘已從天上降到人間，樓房和草地就被籠罩在云霧之中。草地濕濕的空氣暖暖的夏天的早晨有一種朦朧的美。
10.吊帶背心連衣裙，陽光沙灘大藍海，西瓜空調(diào)冰激凌，黃昏落日橘子汽水。
11.為什么偏偏在這個不能戀愛注重學習的時段遇見他。
12.夜越來深，心慢慢地沉淀，自己覺得越來越孤單，就像站在鐵軌上看，長長的，沒有盡頭的寂寞一樣。
13.我喜歡夏天的夜晚，你看，那群星爭輝的夜空就是音樂舞臺的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風，是多么舒服呀！
14.苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃澄澄的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
15.回得了過去，回不了當初。
16.連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大：《喜晴》)。
17.夏天的河流，水勢很急。經(jīng)過雨天的積累，順流而下。遇到懸崖峭壁，形成萬丈的瀑布，傾天而下。河邊的石頭，被清洗的格外干凈，岸上的小孩，不時的撿起石頭往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，順著渠溝，流入千家萬戶的水田里。
18.夏天是熱情的吉普賽女郎，沒有憂抱琵琶半遮面的嬌羞，完完全全地是否能夠自己的喜怒哀樂。
19.夏日，苗圃里的翠竹枝繁葉茂，碧綠欲滴，一桿桿，直直的，一節(jié)復一節(jié)，直伸向藍天;堤岸邊的柳樹，象一個個姑娘，正對著清澈的湖水，悠悠的梳理著長發(fā)?；▓@里的花兒都開了，紅的粉的紫的黃的，象繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸吮著花蜜，辛勤的飛來飛去。
20.猶有遺簪，不展秋心，能卷幾多炎熱——張炎《疏影·詠荷葉》。
21.想在夏天的傍晚匆忙扒完一碗飯，穿上漂亮的小裙子去找你，那時的晚風一定很溫柔。
22.草叢中，很多昆蟲們都睡覺了，只有蟈蟈在用它那響亮的歌喉唱出清脆的歌伴人們?nèi)胨４髽湟菜X了，不再舞動樹枝了。
23.“新的故事會在夏天溫柔的晚風中開始”
24.我喜歡夏天的夜晚，瞧左邊那幾顆星，多像達達那把精致美麗的琴：在那邊的幾顆星，又像一只正要起飛的天鵝：再看看中間，那星星好像圍成一個紅旗的模樣，中間還貼著似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一個美麗的世界！
25.烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。
26.夏天的夜晚/空氣中彌漫著花露水的味道。
27.總是在角落光明正大的看你。
28.想吃上一碗刨冰和一碗餃子。想抱著一只貓看一部喜劇。想吹夏風，想看星星滿天。想一個人出去走走但更想回家。
29.那片綺麗神秘的廣袤大地。我還要看你的童年，少年，看那條牽引你爬山涉水的河流，源于生命最初。你慢慢淌過來，淌過來，倚在我耳邊說那里沉著你最湛藍潔凈的眼睛。
30.哪有那么多巧合我故意遇見你的。
31.孤寂的天空，任肆意的雨點飄落，空蕩的藍色，掩藏憂郁的世界。因為愛你，所以可以看你向更幸福的地方飛去。
32.讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。
33.即使我從你身邊路過我也會悄悄看你一下。
34.琴書倦，鷓鴣喚起南窗睡——謝逸《千秋歲·詠夏景》。
35.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
36.我也曾為了看你一眼繞遍了整個校園。
37.夏天，荷花開放了。它們在爭芳斗艷，展示著自己的優(yōu)美身姿。它們色彩繽紛;白的如雪黃的如金，粉紅的如就像小姑娘臉上涂的那淡淡的胭脂。真是美不勝收呀!它們有的挺起搖桿像是守衛(wèi)的士兵一樣;的彎著腰，像個六十歲老人的駝背。微風一吹，荷花們散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾，它們微笑著，像是在歡迎夏天的到來。
38.有三秋桂子，十里荷花——柳永《望海潮·東南形勝》。
39.我喜歡夏天的夜晚，聽懂夏天，聽懂父母的愛。
40.他說我陪你一起跨年，卻忘了不是只陪你一個跨年。
41.府啟新歲，美好如初。
42.在普通的周五，普通的我和不普通的20xx年說再見。
43.山月知我心底事，一歲一禮望順遂。
44.我喜歡的少年打天上來他無意掀翻燭火點燃我雙眸盛滿夏日的暮色。
45.太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色，像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了山川原野。一時遠處的群山，近處的房子樹木，都由清晰變模糊了。高高的天空里，星星一顆一顆地跳了出來，那么多，那么亮，又是那么遙遠。
46.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星星，以及一勺濃郁的風，沖開少女草莓味的心事。
47.我喜歡夏天的夜晚，一陣陣涼風吹進了我的心田，身心中充滿了涼意。
小學形容夏天的夜空篇一
夏天是鮮花綻放的季節(jié)，夏天是流螢飛蟲飛舞的季節(jié)，夏天是人們耐不住屋里悶熱的季節(jié)，夏天也是一個喧鬧的季節(jié)，仿佛天地間都在燥動不已。
夏天的夜空卻是靜謐的，天空中群星聚集，樹木靜默，一輪皎潔的明月冉冉升起，臺階上是斑駁的樹影，丁香的幽香浸潤在空氣中，風兒也很知趣地不來起哄。浴著月亮的清輝，賞牡丹的嬌影，嗅風的清香，讓心靈沉靜下來，享受這夜的美。
望著月亮，我不由地想起嫦娥奔月的故事，此時月中的仙子她也是快樂的嗎？也許快樂中難免有些寂寞吧，諾大的天宮只有一只玉兔陪伴，未免太冷清了一些，借著月光，把這夜的美送給你——美麗的仙子。
眼前沒有蝴蝶的仙姿，卻有蚊蟲的騷擾，把這幽思硬生生從月宮中拽回了現(xiàn)實，“但愿人長久，千里共嬋娟”愿我們每一個人都健康快樂，與明月常伴，享受這夏夜中片刻的寧靜。
八月十五的晚上，吃完飯我就和家人一起去露臺看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一輪圓月，就像金黃*的一塊月餅，讓我垂涎三尺。旁邊幾顆小星星像幾塊閃閃發(fā)光的巧克力豆豆，天空真像一張鋪著黑布的大桌子。突然一顆流星拖著長尾巴似的藍*靈光在夜空中劃出一條長長的弧線，好大一會才漸漸的消失了。我還對著流星許了一個愿望，就是現(xiàn)在好好學習，長大了當一名有作為的科學家。
看著滿天繁星，我不由得想起古代大詩。
小學形容夏天的夜空篇二
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因為晚上，天上的一切，給了我無限的快樂與遐想。
傍晚，太陽披著五彩繽紛的衣裳，在天空上盡情地放射出光芒。終于，太陽經(jīng)不住月亮的嚷嚷，丟下一團熊熊大火，依依不舍地落下了地平線。就這樣，夜，便悄悄地走來了。
夜幕降臨，天上先是蔚藍色的，但大地卻漸漸變暗。那是因為沒有了太陽的光輝。漸漸地，天空由蔚藍變成了深藍，再由深藍變成了灰藍。接著，天空就像是潑了墨似的，烏黑一片。此時的我，正坐在陽臺上，仰望著夏夜的星空。
天上繁星點點，星星調(diào)皮地眨著它那雙可愛的大眼睛，圓圓的月亮像一盞金黃色的燈，高高地掛在夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，把金光灑在我的陽臺上。它們，為這個迷人的夜空增添了一道亮麗的風景線。
深夜已來臨，昆蟲們的“沙沙”聲，奏成了一首柔美的夜曲。一縷縷微風吹過面頰，讓人感到絲絲涼意。這時，風把樹葉吹得更響了，在這寧靜的夜晚里，聲音顯得格外清脆。我倒抽一口涼氣，細細品味著涼風的味道。還沒等我品味過癮，風便早已消失得無影無蹤。
瞧！不遠處，一顆流星拖著它那條銀白色的長尾巴從天空中劃過。多么美的流星??！我又驚又喜，用雙手托著腮，用向往的眼神凝望著它。我慢慢地閉上眼睛，許下了一個美好的心愿。流星，在向人們訴說著明天的希望。漸漸地，夜，更靜了，靜得連自己的呼吸聲都能聽得到。月亮也變淡了許多，最后，它害羞地鉆入云層，不見了。
夜，靜悄悄的，靜悄悄的……沒有了剛才的生氣。
夏天，沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的金黃落葉，也沒有冬天的雪花紛飛，卻擁有一片。
小學形容夏天的夜空篇三
黑*的天幕黑得純粹，似乎正等待著一個藝術(shù)家在上面勾畫。
夏天的夜空有很多面，但每一面都讓我癡迷。
滿天星。
一提起夏天的夜空，首先跳出我們腦海的就是那滿天星星的模樣，星星一眨一眨的在夜空中散發(fā)著光芒，那些微弱的星光綴滿了整片夜空，有時候我們還能在夜空中找到那一片銀河，銀河的故事我們耳熟能詳，牛郎織女的愛情也常使我們淚目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的擺布看得久了似乎也沖滿著藝術(shù)感，也不知道是誰，能夠在這黑*的天幕上揮灑出這么一幕令人目不轉(zhuǎn)睛的畫來。
夏天雨后的夜晚很涼爽，晚風吹過帶入的都是一股清香。天上的烏云還沒有完全消散，星星的微光透不出那濃厚的云層，但月亮就不一樣，十五的月亮又圓又亮，就算天空中烏云密布，月亮依舊能散發(fā)出它的光芒。起*空中是朦朦朧朧的光影，云層的飄動讓那一處的光景充滿著動感，漸漸的云層消散，滿月的光頓時就將漆黑的夜空照亮，它那乳白*的月光如水般柔和著萬物，掛在夜空的月亮就像一顆拂去了暗沉的明珠，晶瑩剔透，美麗無暇。
觀景人。
小學形容夏天的夜空篇四
此刻，世界寂靜，了無聲息。這飄渺的世間，幽寂無聲，孤獨與冷清霎時抱住了我。面對這茫茫的夜空，淚水又涌上雙眼，夜幕中一切都變得模糊了。
記憶又被時光拉回了那個夜晚。那個夜晚，我與奶奶坐在庭院里沐浴著月光，風起有些涼了，奶奶拿了一件厚厚的棉襖。蓋在我的身上，帶著一絲責備的語氣說：“多穿點小心著涼！”我躺在奶奶的懷里，對她撒嬌地說：“奶奶，我要你一輩子陪著我。”奶奶聽了我的話，微笑著拍拍我的頭說道：“奶奶，當然愿意陪你，只可惜奶奶老了。”我握住了奶奶那雙溫暖的大手。那一瞬間，不知怎的，心頭涌上心酸，想哭的感覺。奶奶的手永遠是那么溫暖，給我一種安全感。這時，天空中漸漸飄落下雪花，我歡快的掙脫奶奶的手，在雪中唱著跳著。大地，河流，大山被披上銀白色的棉襖。這一切，看起來是多么和諧，寧靜。我走到奶奶面前，對她說：“奶奶，我們一起等待下一場雪吧！”奶奶沒回答我，她對我意味深長地笑了笑便走回屋去。那個夜晚，除了記憶，留下的就只有那悲涼的夜。奶奶走了，一直不肯相信的我，今天終于相信了。因為每一個夜晚，沒有了奶奶的一句關心，一件棉襖及她那溫暖的大手，每個夜都似乎很漫長。奶奶，你知道嗎？今年我這下雪了，比那一次的更漂亮了，您肯定也看到了吧！
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小學形容夏天的夜空篇五
夏夜喧鬧的聲音漸漸平靜最后連蟬都藏入夜幕中，路旁的路燈一直忽閃著，街上的人們你不言我不語卻心有靈犀一起望著夜空。
我和媽媽坐在石墩上與花兒一起仰望著美麗的夜空。夏日的月亮高高地掛在夜幕上，像一個盛著水而微微傾斜的潔白的玉碗，但又宛如一位把一半臉埋進云層睡覺的姐姐，我一直覺得月亮姐姐顏色太單調(diào)了，所以我曾想給她做件漂亮的衣裙，可今天她是彎彎的銀色小鉤，過了一兩天，小鉤就變成了小船，而后又變成了半個銅鏡，十幾天后就成了潔白的玉盤了。唉！月亮姐姐身材實在變化太快了，想給她件衣裙真難啊！今晚她是不是猜到了我想給她做衣裙的小秘密？怪不得咧嘴笑的如此開心。
小星星們更是俏皮有趣，他們穿著閃閃發(fā)光的黃白色衣服，像一大群頑皮可愛的孩子，他們都是好朋友，不停地眨著眼睛相互看著，歡樂撒滿夜幕，媽媽突然指著北方空中七顆連在一起的星星說：“那是北斗七星。”他們有規(guī)則的站成勺子形狀的姿態(tài)，在深邃的夜空中顯得那么獨特，我真想加入他們的行列，變成第八顆星，和他們一起玩耍，一起唱歌。
夏天的夜空是一首朦朧的詩歌，是一篇迷人的童話。
小學形容夏天的夜空篇六
我常常會在晚上看月亮，看星星，看美麗的夜空。
我看見月亮有時像鐮刀，有時像小船，有時像半圓，有時像圓圓的月餅。我看見，月亮時常躲進云里，像一個害羞的少女，用面紗遮住了臉。有時還一會兒躲進這朵云，一會兒躲進那朵云，好像在和我們捉迷藏。我看見，有時的月亮露出迷人的笑臉，多像一個美麗文靜的小姑娘，她把皎潔的月光輕輕的灑向人間。有時圓圓的月亮掛在空中，好像一盞天燈把漆黑的大地照亮了，有時像一個大玉盤掛在空中，向大地灑下一片銀光，我看見，月亮有時像一把亮晶的鐮刀掛在空中，月光，像一地銀色的白紗，從天空中飄落下來。我看到滿天的星星有亮有暗，東一簇，西一團，親熱地湊在一起說悄悄話。滿天星星就像無數(shù)的螢火蟲在照亮，像無數(shù)雙眼睛一眨一眨的。我還看到，滿天的星星亮晶晶的，就像閃亮的珍珠，我想，如果能把星星摘下來穿成一串閃亮的項鏈，戴在自己的脖子上，那該有多美呀！
小學形容夏天的夜空篇七
夏天的夜晚多么美麗，多么迷人啊!
夏夜星空。
每當夜幕降臨的時候，廣闊無垠的夜空仿佛成了星星們的聚會場所，又仿佛成了星寶寶的搖籃。在這熱鬧的場所里，星星們美麗極了，有的像亮晶晶的寶石鑲嵌在深藍色的屏幕上，閃爍著點點光芒，有的像珍珠撒在碧玉盤里......有的像小孩的眼睛一眨一眨，好象尋找什么似的，有些像調(diào)皮的小孩聚在一起玩游戲，變幻出各種各樣的圖案?？茖W家給他們?nèi)∶斜倍菲咝?.....，望著美麗的星空，許多人們看了都不禁贊嘆：夏夜星空多美啊!
城市燈光。
每當月亮悄悄爬上樹梢，我們?nèi)鸢渤蔷妥兊酶用髁痢⑤x煌。一盞盞照明燈把大路照得燈光通明、暢通無阻，一條條霓虹燈勾畫出建筑物的雄偉輪廓，一道道噴泉燈把水染得五顏六色，老老少少都被吸引住了，一朵朵禮花燈竄上天空，花兒昂首怒放，一束束草坪燈，把公園照得像綠色的童話世界，各種燈光互相輝映。
夏夜太美麗啦!
小學形容夏天的夜空篇八
夏天的夜空，是最令我陶醉的。因為晚上，天上的一切，給了我無限的快樂與遐想。
傍晚，太陽披著五*繽紛的衣裳，在天空上盡情地放*出光芒。終于，太陽經(jīng)不住月亮的嚷嚷，丟下一團熊熊大火，依依不舍地落下了地平線。就這樣，夜，便悄悄地走來了。
夜幕降臨，天上先是蔚藍*的，但大地卻漸漸變暗。那是因為沒有了太陽的光輝。漸漸地，天空由蔚藍變成了深藍，再由深藍變成了灰藍。接著，天空就像是潑了墨似的，烏黑一片。
此時的我，正坐在陽臺上，仰望著夏夜的星空。
天上繁星點點，星星調(diào)皮地眨著它那雙可愛的大眼睛，圓圓的月亮像一盞金黃*的燈，高高地掛在夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，把金光灑在我的陽臺上。它們，為這個迷人的夜空增添了一道亮麗的風景線。
深夜已來臨，昆蟲們的“沙沙”聲，奏成了一首柔美的夜曲。一縷縷微風吹過面頰，讓人感到絲絲涼意。這時，風把樹葉吹得更響了，在這寧靜的夜晚里，聲音顯得格外清脆。我倒抽一口涼氣，細細品味著涼風的味道。還沒等我品味過癮，風便早已消失得無影無蹤。
瞧！不遠處，一顆流星拖著它那條銀白*的長尾巴從天空中劃過。多么美的流星??！我又驚又喜，用雙手托著腮，用向往的眼神凝望著它。我慢慢地閉上眼睛，許下了一個美好的心愿。流星，在向人們訴說著明天的希望。
漸漸地，夜，更靜了，靜得連自己的呼吸聲都能聽得到。月亮也變淡。
小學形容夏天的夜空篇九
這個夏天十分炎熱，到處都是蚊子，總是汗流不止。
四季中，就數(shù)夏天最令人討厭。夏天不僅天氣很熱，蚊子也到處咬人。池塘里的小魚都躲在河里不敢出來了；小鳥也不在天上飛了，都躲在樹陰下捉蟲子；人們都熱得受不了，有的用扇子扇風，有的用風扇吹風，有的用空調(diào)降溫，都在想辦法避暑。
而這時，樹木卻格外茂盛，那茂密的葉子擠在一起，似乎一點兒也不怕炎熱。這些樹木也不知怎的，在這么熱的.天卻還格外茂盛，也許是為了給動物們避暑，給人們乘涼，也許是樹木本身就有一種耐熱的本能，全都像柱子似的站在地上，不怕熱。
我最討厭夏天了，真希望沒有夏天，可夏天也有一個好處，就是可以游泳，吃冰棍，那感覺真是暢所欲快無比。這時，人們?yōu)榱吮苁?，有的跑去游泳館游泳，那冰涼的水，全身一觸便感覺進入天堂一般，有的去買根冰棍，放進嘴里，頓時暢爽無比?？傊?，夏天只要接觸冰涼的東西，便會舒暢無比。
夏天，我既討厭它那酷熱，又喜愛夏天時去游泳，吆冰棍，夏天可真是一個多姿多彩的季節(jié)呀！
小學形容夏天的夜空篇十
我雖從教十幾年了，但是一直以來教的是數(shù)學課，所以去年學校讓我教學三年級語文，我對語文教學很茫然，尤其是作文教學，想想心里就沒底。
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現(xiàn)。小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。但是，農(nóng)村學生，生活范圍狹小，見識少，經(jīng)歷少，交際活動也少，所以作文中存在的問題很多。我從自己的寫作文經(jīng)歷和近一年多的教學中，總結(jié)了幾點關于小學三年級作文中學生普遍存在的幾個問題：
第一，寫作思路打不開,經(jīng)常是無話可說，或者是重復啰嗦，內(nèi)容也缺乏新鮮感，讓人“嚼之無味”。
第二，層次不清，段落不分明，敘述一件事總是寫不具體，不知如何分段，不能正確使用標點符號。
第三，手法不靈活，平鋪直敘。遣詞造句能力差，缺乏想象力。
第一，積極為學生創(chuàng)造認識事物的空間，結(jié)合學生生活實際，開展各種游戲活動，社會調(diào)查活動，班級管理評比，市場見聞心得等等。有了這樣開闊的空間，學生提高了認識，言之有物。并樂于觀察，勤于動腦，善于捕捉素材。
第二，作文非一日之功所能成就的。在整個語文課程教學及班級管理中，我都注重對學生語言表達能力的培養(yǎng)。首先，運用好詞說一句完整的話，是從一年級就開始訓練的項目。逐漸到運用老師給出的兩個、三個??好詞，說一段話，循序漸進，提高學生表達能力。同時，充分利用課本上，課外資源，讓學生抄寫好的句段，積累語言素材，模擬表達方法，修辭方法。并堅持寫積累摘抄和日記。再者，給孩子提供較為豐富的課外生活，豐富學生的閱歷。培養(yǎng)學生的想象能力。這樣學生慢慢變得言之有物，言之有理，言之有情，言之有序。
第三，在課文的教學中培養(yǎng)學生的寫作能力。比如在教學《美麗的小興安嶺》。
時，我就給出幾個話題讓學生仿寫。例如：“我的家鄉(xiāng)真美！春天，————————；夏天，————————秋天，————————冬天，————————。我愛我美麗的家鄉(xiāng)！”，學生興趣很高，寫出的片段都很精彩。學生既練習了總分總的寫作方法，又能受到思想教育，所以效果也不錯。
第四，增強學生寫作成就感。
在教學實踐中，對學生作出適當正確的評價，尤其是表揚和鼓勵，可增強學生內(nèi)心的成功感，從而更好地激發(fā)學生積極學習的動機。所以，我首先是對學生作文的每一點進步，或者一篇不太成功的作文中的某一長處常常給予夸獎，在眉批或總批中加以鼓勵。其次，我認為教師應與學生共同參與習作實踐，找出一篇學生作文展出全班一起講評。再者，我每隔一段時間就將學生作文中的優(yōu)秀片段、優(yōu)秀詞句挑選出來，在班上或?qū)W校的“紅領巾廣播站”里讀一讀，學生的寫作興趣因此倍增，許多學生打消了懼怕作文的疑慮，認為自己也有能力寫好，并經(jīng)常主動交自己的習作請老師修改。
第五，關于學生不會使用標點的問題，我是這樣做的：（1）讓學生了解標點符號的作用。（2）學習課文的時候有意識的提醒孩子們注意標點運用的不同，在朗讀課文時重點指導。(3)采用多種方法讓學生練習怎樣正確使用標點符號。如斷句練習，給孩子們一些沒有標點的句子引導學生斷句。提供一些有錯誤標點的句子讓孩子們修改等。經(jīng)過一段時間的練習孩子們亂使用標點符號的情況明顯好轉(zhuǎn)。關于分段也是這樣慢慢引導。
因為這些直接體驗，留給學生新鮮感、深刻的印象以及探索后的滿足和快樂是無法比擬的，所以，學生作文能力明顯提高。我也會在以后的作文教學中繼續(xù)探究，力爭使學生的作文水平有更大的提高！
小學形容夏天的夜空篇十一
1.新年新氣象，剪個短發(fā)換個心情，新的一年，重頭開始。
2.淡淡一點的友情很真，淡淡一點的依戀很清，淡淡一點的思念很深，淡淡一點的祝福最真！祝你新年快樂！
3.太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語。
4.當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
5.樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲——蘇舜欽《夏意》。
6.一會兒梨花帶雨，一會兒晚來風急，空氣濡濕清洌，一頭撞進風里就像跌入了人海。
7.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。
8.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
9.荷風送香氣，竹露滴清響——孟浩然《夏日南亭懷辛大》。
10.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。
11.夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
12.好巧，又遇見你了。
13.夏日的夜晚，聆聽森林的昆蟲聲，陪您進入舒適的夢鄉(xiāng)。
14.那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。
15.好寧靜的夜喲，繁葉的枝柯輕柔地梳理著天庭，澄澈的夜空點亮了青晶晶的星燈，睡著了的河水映托著夜空，化做了奇幻的夢境。
16.你的笑像西瓜最中間那一勺的口感。
19.春水滿四澤，夏云多奇峰——陶淵明《四時》。
20.無雨，無風。炎炎烈日，酷暑難熬。座落在谷地中的五十五公里”小楞場，更是奇熱炙人。
21.夏天綠樹成蔭，鳥語蟬鳴。夏天，太陽公公像火球一樣高高的掛在空中，無私地把光和熱灑向大地，把綠油油的樹葉翠綠的小草，還有五顏六色爭奇斗艷的美麗花朵繪制成了一幅帶有金邊的美麗景象。
22.夏天，好多白綿綿的小毛毛從柳樹身上飄出來，它們就是柳絮。柳絮里面裝著柳樹的種子寶寶，把它們傳播到四面八方。
23.暗戀是一種禮貌，暗地里建起一座城堡。
24.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空也可以一起來。
25.好而不貴，有滋有味。
26.不知名的果子啪嗒一聲落入車窗，一面是日光，一面是果香。
27.就希望你能回來給我跨年，哪怕就那兩秒之間。
28.我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。
29.我喜歡我的懦弱，痛苦和難堪也喜歡。喜歡夏天的光照，風的氣息，蟬的鳴叫，喜歡這些，喜歡得不得了。
30.水際輕煙，沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡——劉將孫《踏莎行·閑游》。
31.剛還是晴空萬里，一下子便烏云滾滾，只見天空中一道閃電穿過，便是轟轟的雷聲了，聲音令人感到刺骨。
32.夏季到了，我想送你一杯冰檸檬，消去夏日的暑氣，帶來冰涼的氣息;想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，帶來寧靜的問候，愿你度過清涼一夏。
33.明明唱的是《成全》，字字句句都是放不下。
34.你是遙遠的明月，是多少個夢多少光年，都無法形容的遙遠。
35.元旦快樂，新年快樂，一日三餐都快樂。
36.我喜歡夏天的夜晚，星星點綴其中，構(gòu)成了一幅無與倫比的“星月圖”。
38.跨年一個人過，生日一個人過，好心酸。
39.每一次擦肩而過我都會毫不在意，但余光卻偷偷看了你無數(shù)遍。
40.夏天，就這樣來了，清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。
42.腳踏車的后座和你干凈的衣裳。
43.五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時候；有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。
44.湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風中飄擺。
45.當老師喊你名字，我也只有在這個時候，才能光明正大貪婪的回頭看你。
46.跨年再也找不到當初的感覺，畢竟物是人非了。
47.夏天，當陽光猛烈地照射在大地上，大地的身體就如同處在困境的人們正在接受艱難的考驗;如同農(nóng)民伯伯撒下稻谷的種子;如同在這炎熱的天氣里正在辛苦地干活的人們，額頭上的汗珠一滴一滴的滴下來。陽光照耀了我的心田。
48.溫馨提示：您的寶貝又陪伴了您一年，新的一年，如需續(xù)費請及時打款！
49.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
50.送你一朵小紅花，來年多喜樂。
51.晚風收暑，小池塘荷凈——劉光祖《洞仙歌·荷花》。
52.本命年終于過去了，新年新氣象。來年好多事進行中。
53.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫：《夏夜嘆》)。
54.我喜歡夏天的夜晚，路連的草叢中還時時傳出帶顫音的歌聲，那是“紡織姑糧”演奏的《夏夜曲》。
55.我以為我會放下你，可當你出現(xiàn)在我眼前突然的激動和心跳我就知道你又贏了。
56.深居俯夾城，春去夏猶清——李商隱《晚晴》。
57.橘子汽水味兒的風和藍色的落日。
58.榮耀之始，與偉大一同新生。
59.進入雨季的夏日盆地，每個夜晚都有暴雨闖入還未開始的夢境。我就這樣醒著看窗外，雨水還是沖不掉，燥熱里充滿著寂寞擁擠的味道。
60.世間情動是盛夏白瓷梅子湯碎冰碰壁當啷響。
61.期待夏天的到來，期待那適意的微風，冰涼的飲料，和少年的滿眼星光，卻不期待那夏末的考卷和所有的辭別。
62.我喜歡夏天的夜晚，一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
63.四季更始，江山錦繡。
64.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時——王安石《初夏即事》。
65.想和你沉入夏天，云端降傘，電光火石間，混淆一日，和百年。
66.星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面，不想讓大家看清她的真面目。
67.我喜歡夏天的夜晚，星星的光芒散開來，河面上像鋪了一層碎金，美麗極了！我忽然想起一首詩來：“微微風簇浪，散作滿河星。”這真是眼前的真實寫照呀！
68.春至花如錦，夏近葉成帷——李爽《芳樹》。
70.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人——秦觀《三月晦日偶題》。
71.蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草——李清照《怨王孫·湖上風來波浩渺》。
72.希望今年夏天，媽媽切的西瓜沒有蒜味。
73.公園里，樹木筆直地站在公園道路兩旁，就像一個個哨兵。只要你仔細一聽，就會聽到沙沙沙呱呱呱地聲音，這就是名副其實的小夜曲。草叢中，很多昆蟲們都睡覺了，只有蟈蟈在用它那響亮的歌喉唱出清脆的歌伴人們?nèi)胨?。大樹也睡覺了，不再舞動樹枝了。
74.柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
75.秀色掩今古，荷花羞玉顏——李白《西施/詠苧蘿山》。
76.每一行詩都忘了下半句。
77.夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。偶爾刮起的夏風，掃過這個城市的每個角落，也都蘊涵著襲人的熱量。匆匆從熾熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了抱怨幾句這個天好熱喲，曬死人了。關于夏天的記憶，從這里開始。
78.不虧待每一份熱情，不討好任何的冷漠，期待20xx的自己。
79.是不是夏天的蟬鳴掩蓋了你的心動，等到冬天才小鹿亂撞？
80.夏條綠已密，朱萼綴明鮮——韋應物《夏花明》。
81.在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。
82.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
83.八月的驕陽像張火傘，中午，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成了一團，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的，向遠方望去，寂靜無人的馬路上，似乎有一片透明的蒸氣在升騰。
84.夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。
85.夏天是悠閑愜意的，我們可以在外面無拘無束的在室外玩，渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕，咬上幾口，心里立刻感到?jīng)銎饋?，或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情地吃，你就能嘗到夏天的味道。
86.云盡月如練，水涼風似秋——歐陽詹《荊南夏夜水樓懷昭丘直上人云夢李莘》。
87.“我花了25年才見到你，我希望今天可以非常漫長?！?BR> 88.垂死病中驚坐起，茍延殘喘又一年。
89.愿星辰不落，無私賞光，照耀不勝，期許的明日。
90.水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙——陸游《幽居初夏》。
91.夏天最美、最涼爽的時候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點到夜晚，因為白天熱得難以形容?？墒窍奶彀滋熳铋L，盼了好久好久，才盼來夜晚。
92.我希望這個年一跨就是奔進你懷里。
93.好好生活，好好愛自己。
94.你在我心里的位置高得連我自己都嫉妒。
95.蹲下來摸摸自己的影子，對不起，這些年過年這我受苦了。
96.我們沒有小橋流水人家，我們有的是冰淇淋和冰鎮(zhèn)西瓜。
97.夏天景色，在去的車上，我也特別興奮，一直看著窗外的景色。夏天到了，火辣辣的，外面一片驕陽，陽光強烈得讓人睜不開眼睛。
98.美麗的夏天是炎熱的，老爺爺都到樹下乘涼，有的在下棋；老奶奶在樹下一邊扇扇子一邊聊著天，小朋友喜歡到水里玩耍、嬉戲。
99.夏天雖然沒有春天的溫柔，早晨。也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的純真，但它卻有屬于自己的美麗。
100.盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽光已是近于刻毒了，似乎它有意要與人類作對，報復人類，氣得人們詛咒它，甚至于要學后羿射掉這個毒日了。
101.想在夏天的傍晚，急匆匆的扒完一碗飯，換上漂亮裙子去見你。
小學形容夏天的夜空篇十二
一、要學會傾聽。別人說話時，眼睛要看著對方，有禮貌的人真地聽清楚、聽明白說話的內(nèi)容。還要會邊聽邊理解其中的大概內(nèi)容，大概意思。
二、要引導學生充分的讀課文。正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內(nèi)老師不可能每位學生都讀到。只能找?guī)孜粚W生進行示范性朗讀，在讀中指導學生正確發(fā)音，體會情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成誦的程度。
三、要在讀中積累詞匯，豐富語言。
比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解。可以詢問孩子的掌握情況，不會，要讓學生查字典來理解。也可口頭指導學生造句。
找近義詞反義詞來理解。
還要給學生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準確無誤。目前寫字是每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學困生，比如考試成績在85分以下的同學，一定要加強聽寫。為今后的運用上做好詞語上的儲備。
讓孩子準備一個自己喜歡的本子，可以進行精心新設計，作為“美語佳句智囊?guī)臁被蜃约浩鹨粋€好聽的名字，鼓勵指導孩子多積累：成語、四字詞語、aabb、abb、abab……詞語三、關于句子的訓練：
1、詞語連起來成為句子才能表達一個完整的意思。
句子訓練顯得尤為只能重要。
句子訓練首先要幫助學生說完整句子。
好多學生這方面顯得欠缺，導致表述不明白，考試的時候造成無謂的丟分。比如：問題是“這段話從哪幾個方面描寫菊花的？”有同學就回答：“種類、顏色、香味。”正確的回答是：“這段話是從種類、顏色、香味三方面描寫菊花的?！?BR> 把話說明白，講清楚。說清楚“誰做什么”或“什么怎么樣”。否則孩子講出的話，寫出來的文章會有很多病句?？荚嚂r一個病句扣2分，冤枉。
2、在句子訓練中滲透簡單的邏輯關系。關聯(lián)詞語能使我們把說話的內(nèi)容表達得更清楚、更有邏輯性，在生活中也常常用到。例如：因為……所以…….不但……而且……雖然……但是……因此關聯(lián)詞語的運用在考試中會經(jīng)常出現(xiàn)這方面的內(nèi)容。
3、句子段落訓練第三點要求就是指導學生寫句子時要寫生動優(yōu)美的語句。
有的學生寫紅葉：山上的葉子都紅了，紅彤彤的可好看了。有的同學寫道：秋天到了，山上的紅葉火紅一片，大山像披上了一件紅色的斗篷。
有的同學寫道：山上的葉子都紅了，紅彤彤的一片，像著了火一樣。我走在紅色的樹林里，就像暢游在紅色的海洋。
很顯然，后兩名同學寫的句子更生動，更優(yōu)美，想象力更豐富。有的學生達不到這樣的水平，就需要我們共同的指導。
指導的目的是提高學生的遣詞造句，運用語言和豐富的想象能力，在鼓勵中提高學生學習興趣，絕不是為了完成作業(yè)，否則就會適得其反。（舉例）。
4、剛才也談了段落訓練，實際上就是指導學生作文、日記。三年級是過渡期，字跡端正工整，會正確使用標點，要寫得清楚明白，圍繞一個內(nèi)容寫一個人的一件事，一種景物，不要寫幾件事哪一件也表述不清。寫事作文要抓人物的語言、動作、神態(tài)來寫。就像陶罐和鐵罐中的描寫。學生的作文能力成長要慢慢抓。但必須要抓，堅持抓。
5、寫日記是好方法。寫一篇指導一篇，提高一步。
聽學生讀自己的作文，表作揚他的進步，指導他的問題。給他鼓勁。生活中隨機進行口頭作文、片斷訓練?？匆娋拔镎f景物，看見事件說事件。
四、提高三年級學生的初步的概括能力。
《陶罐和鐵罐》主要講了件什么事？學生都應該用自己的話基本說得出來。
玩出名堂。顯然他沒有理解文章的主旨。應該引導學生談出:讀了這篇懂得了要在玩中善于觀察、思考，善于試驗與創(chuàng)新?！墩荫橊劇芬晃膶W生應該體會到應該像那位老人一樣善于觀察、推理、解決問題。學生準確的體會還需要一段時間，但是我們應該知道培養(yǎng)的方向，語文教材文質(zhì)兼美因此要抓住教材體會內(nèi)涵，掌握書面的字、詞、句、基本內(nèi)容的同時，悟出怎樣做人做事的道理。作業(yè)情況：質(zhì)量較差。書寫不規(guī)范、筆畫不到位，有的龍飛鳳舞，其實這也折射出許多的問題。因此，作業(yè)不能光問問不成，簽個字，要嚴格監(jiān)控檢查。
六、在生活中學語文。
小學作文教學是語文教學的重頭戲，但很多學生卻怕寫作文。究其原因，主要是學生不留心生活、不善于觀察、不會構(gòu)思、不善表達所致。
品質(zhì)點中心。有了上述典型文章引路，待學生入門后，再適當進行靈活布局的巧妙構(gòu)思訓練。這一步訓練的指導思想是^v^先規(guī)矩而后巧妙^v^，具體步驟是寫提綱或打腹稿。經(jīng)過反復的訓練，使學生逐步把握構(gòu)思的一般規(guī)律，從而完成作文的構(gòu)思。同時，還要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征確定各年段不同的習作訓練形式。具體地說，教師可在低年級學生中以創(chuàng)造型的現(xiàn)象作文和童話體作文，來培養(yǎng)學生想象的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性。中年級學生以觀察作文為主。教師可著重安排對動物、自然景物、建筑物以及人物的動作、對話、外貌等方面的素描訓練，讓學生獲得豐富而鮮明的感性表象，幫助他們從五光十色的感性表象中^v^篩選^v^出典型的表象，借此培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性。從高年級開始，要以學生的抽象思維為培養(yǎng)重點。其習作訓練應該從觀察作文轉(zhuǎn)向有名確表達需要的實用型作文。教師可根據(jù)社會、家庭中人際交往的需要確定各種有趣的主題，讓學生寫目的明確的記敘文和說明文、各種應用文和讀書筆記，以培養(yǎng)學生歸納推理、演繹推理的技能和發(fā)散思維能力，培養(yǎng)思維的針對性、邏輯性、靈活性和獨創(chuàng)性。
對小學生來說，教師還要重視口頭和文字表達的訓練。它也是作文訓練的重點。要把話說明白，意思表達清楚，就要鼓勵學生，話該怎么說就怎么寫;要指導學生把話說通，把意思寫清楚。訓練的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復訓練，學生定能把話說通，把意思表達清楚，把對象寫準?？傊诒磉_訓練中，將說寫結(jié)合，讀改結(jié)合，采用^v^說、寫、讀、改^v^的模式，訓練學生表達由通順明白到準確形象到生動，在反復的錘煉中發(fā)展學生的思維能力和語言能力，能使學生初步達到^v^言之有文^v^。至此，通過作文教學的觀察、構(gòu)思和表達的訓練，學生寫出的作文也就有^v^序^v^、有^v^物^v^、有^v^理^v^、有^v^文^v^了。
“小學生作文處方”
小學生對作文普遍在在畏難情緒，認為作文很難、很不好寫，不愛寫，不敢寫。2016年^v^期間，作為全國政協(xié)委員的著名作家、諾貝爾文學獎得主莫言為苦惱的家長開出了“小學生作文處方”：多讀書、多表達，先模仿、再創(chuàng)造。
有想象力的小說?！保瑫r他希望小學生“關心自己的父母、身邊的親人，多寫寫他們?！睂τ趯懽鞯募记?，莫言認為可以模仿一下,然后在模仿的過程當中,逐漸地提高寫作水平。
寫作文對很多孩子來說，是一項作業(yè)負擔。而作為家長，需要對小學生作文的價值進行深刻認識：作文是孩子書面表達的起點，幫助孩子點亮智慧的燈盞，抒寫透明的少年情懷，并成為孩子成長中最溫潤的記憶！破解孩子“作文恐懼癥”的密碼，就是讓孩子在作文寫作中運用真情實感，文字隨著情感自然流動，作文寫作就會變得輕松起來。文無定法。的寫作方法，無法死記硬背，全靠心領神會。在孩子寫作文這件事上，用心的家長其實只要做好四件事情，就可以讓孩子有信心、有興趣地寫作文，并且孩子的寫作水平也會不斷地提高。
1、豐富孩子的內(nèi)心，增長孩子的視野。
“讀書是全民的文化生活,大家都要讀書?！睂τ诤⒆觽兊淖x書寫作,莫言特別提到:“作為家長,要有意識地培養(yǎng)孩子讀書的興趣。經(jīng)常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書,然后交流讀書體會,會產(chǎn)生非常好的效果?！?BR> 開闊孩子視野，要根據(jù)孩子的年齡，有選擇性的選擇適合年齡階段的書，讓孩子多了解社會常識，擴大孩子的知識面。還可以利用節(jié)假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡，古典建筑，人文動物等。通過現(xiàn)代的交通工具讓孩子多接觸社會，自然。
需要注意的是，在陪伴孩子讀書、走進生活接觸社會與自然時，除了用眼睛，還應該用心。家長需要與孩子充分地溝通，引導孩子更加細致地觀察每一個細節(jié)，在一些事件中讓孩子感受真善美價值觀。比如，帶孩子在餐廳就餐時，可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材，觀察菜品中的每一種食材，甚至共同發(fā)現(xiàn)餐廳餐具、菜單的獨特設計。帶孩子走訪名勝古跡如井岡山時，可以和孩子共同探討論堅定的信念，是如何導致中國革命成功的。
2、鼓勵孩子的表達，培養(yǎng)孩子的勇敢。
小學形容夏天的夜空篇十三
讓孩子們多練習講故事——是最有效的方法。您不妨試一試。
如何寫好作文？
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。
9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
怎樣教四年級小學生如何仿寫作文？
我國小學生怎樣寫作文，往往偏重于對事或物的意念和感悟這種感性經(jīng)驗的表達，重抒情而輕理性思考，對實踐和思維過程的訓練重視不夠，尤其是淡化文體訓練之后，學生的作文往往成了“四不象”。相比之下，美國的寫作教學則要求建立一套有序的方法，特別強調(diào)寫作步驟的推進程序，也涉及到有關表達方式等術(shù)語的內(nèi)涵。他們從小學一年級開始進行文體意識和表達方式訓練，訓練學生的記敘、描寫、議論和勸說能力，指導學生寫作研究報告、傳記文章和指導類說明文，從四年級開始指導學生寫作帶有個人觀點的文章，學會表達自己的觀點。
說起小學生怎樣寫作文，你們是不是常常感嘆：“作文難，作文難，難得就像翻大山；”只要一提到它，你們就會頭疼！你們會不會覺得自己的腦子沒貨，想不出來，寧愿抄生字十次也不想寫作？你們還會覺得自己平時說話很流利，說起好玩的地方，有趣的事兒會滔滔不絕，一旦老師布置作文就會卡殼，不知所以然？（學生回答）其實，你們不是不會寫，主要還是“怕”的心理：又想寫的好，又擔心寫得不好。我打個比喻吧！寫作文就好比騎腳踏車，即使你懂得再多關于騎車的理論知識，拿來腳踏車后你還是不會騎，因為你們不敢去嘗試，怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驅(qū)使下，在興趣的牽引下，不管三七二十一，先騎上去，在騎中學，在騎中悟。而這種在實踐中體會到的奧妙、總結(jié)出的規(guī)律要比最精當?shù)睦碚搧淼酶鞓罚杏?，更有價值。在這里，我總結(jié)了一些寫作文的方法。
其次，你們還要培養(yǎng)小學生怎樣寫作文養(yǎng)成寫日記的習慣，俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。這是蓄泉的飛行帽之路。寫日記更是一筆巨大的財富，你知道中國當代童書大王楊紅纓嗎？他的馬小跳系列；《男生日記》、《女生日記》你一定喜歡得不得了。其實都是楊紅纓有寫日記的習慣，她把寫日記當作快樂！你知道嗎？世界上很多大文學家也堅持寫日記你知道么？世界上很多大文學家也堅持寫日記，還寫出了日記體小說，小小日記變成了世界名著．如法國的莎士比亞雨果，還有《哈利波特》。當你愛上日記，日記就由魔鬼變成你的天使．寫日記有密碼嗎？當然有啦！那就是吃＂大大糖葫蘆串＂那就讓我們?nèi)屘呛J吧！說不定，下個《哈利波特》就是你！當然作家也有積累材料的習慣，平時做生活的有心人，仔細觀察，將自己的所見所聞所感點點滴滴記下來，一方面是練筆，另一方面寫作時能隨手取出，養(yǎng)成習慣以后，你們就不怕寫作文了。另外，在選擇題材時一定要選自己最熟悉、最深刻的事或人，只有這樣，才有話可寫、寫得生動。當然，寫文章也不能記流水賬，把所有的事與人都羅列上去，要有選擇地取材，然后加上自己的心理活動，有感而發(fā)?，F(xiàn)在，你們以寫記敘文為主，而寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。
寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
最后，我要講下小學生怎樣寫作文該如何開頭和結(jié)尾。正所謂“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。
這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：第一，直接點題，例如，《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去?！薄队浺淮纹古仪蛸悺返拈_頭，也交代了時間的人物、起因和時間。還可以使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設問、比喻等）或其它的方法（如設置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題，更引人入勝。文章開頭的寫法是多種多樣的，我只提示了其中常見的幾種。在寫作當中，不能單一地使用某一種方法。究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設計，選擇最恰當?shù)拈_頭方法。與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當重要的。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結(jié)尾當如撞鐘，“清音有余”。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。比如說，踩用一些名言、警句和詩句來總結(jié)，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’，含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法，或用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論?！墩l是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的。文章結(jié)尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據(jù)內(nèi)容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。
謝謝您的答案~我是想問如何教小學生仿寫別人的作文，不是照搬照抄，而是仿寫形式、體裁等。最好有教案，需要生動活潑一點的，比如趣味導入什么的。因為對于四年級小朋友來說，教作文關鍵是要打開他們的思維，激發(fā)他們的興趣。
一、句子仿寫。
葉圣陶先生說過：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三，練成閱讀和語文的技能。”低年級孩子生活經(jīng)驗貧乏，語言積累不多，寫話比較困難，因此，我從詞語造句入手，如：一年級課文《比尾巴》一課，文中反復出現(xiàn)“――――――好象―――――”的句式，因此，我也訓練學生反復進行句式，再如結(jié)合《畫家鄉(xiāng)》一課的學習，可以反復進行“――――――那么――，那么――――?！?BR> 二：段落仿寫。
我的水很（）很（），喝了我的水，你會（）。有了以上的提示，孩子們紛紛動起手來，各種各樣的創(chuàng)作誕生了，有的是：泉水流進嘩啦啦的小溪里，看見孩子們正在歡快地戲水。泉水說：潑吧，潑吧，我的水很清很清，正好為你們助興。。。。。。孩子們用稚嫩的心寫出了自己的感受。
三：仿寫詩歌。
低年級課文有許多節(jié)奏明快，意思淺顯的小兒歌，讀起來瑯瑯上口。我就利用一些兒歌指導孩子們進行仿寫。如：一年級的《四季》，選取春、夏、秋、冬四個季節(jié)不同的景物進行創(chuàng)作。又如兒歌：天空是白云的家，云兒在藍藍的天空中輕輕飄著。大樹是（小鳥）的家，鳥兒在枝頭高唱。孩子們興趣黯然，他們的想象力極為豐富，你在欣賞孩子們的詩歌時，便會情不自禁地拍案叫絕。
四、篇章仿寫。
小學生初學寫作往往不知道該如何表達，苦思冥想?yún)s難以下筆，原因是他們不知道該怎樣構(gòu)思文章，包括怎樣開頭和結(jié)尾；此時，如果給她一把拐杖扶持一下，他就會順利渡過難關。范文就是幫助學生學寫作文的拐杖。比如《日月潭》這篇課文，是按照“總分總”的順序?qū)懙模瑮l理很清晰，是學生仿寫的典范。學完課文后可引導學生仿照課文的結(jié)構(gòu)仿寫，介紹家鄉(xiāng)的名勝――鼓山。按照范文先介紹鼓山名字由來，然后模仿課文描寫晴天、雨天。
小學形容夏天的夜空篇十四
夜空是那么美麗，那么迷人，那么絢麗多彩。每當我們仰望夜空，都會有一種迷戀的感覺。
我靜靜的坐在窗口，無力地耷拉著腦袋。無意間瞥見在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美麗的臉龐；小星星頑皮地眨著眼睛，好象無數(shù)珍珠掛在一望無垠的碧空中。
柔美的月光灑向大地，照在樹叢中，給人以溫柔的感覺。
星星散發(fā)著微弱的光茫，有四個角的，也五個角的，但就在這個時候，那星的周圍，又多出了幾顆。就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明明亮亮的出現(xiàn)了。
瞧，那無數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石，那湛藍而又廣闊的天空，像一塊無邊無際的藍毛毯。小星星有時像寶石一樣鑲嵌在深藍的毛毯中，閃爍著它那淡淡的光芒；有時又像一只只小眼睛眨呀眨，好奇地睜大眼睛在四周尋找著它們夢寐以求的東西，簡直可愛極了。
日記一年級日記。
漸漸地，漸漸地，夜深人靜，只有停留在空中的星星在閃爍著，像個調(diào)皮的小孩在眨著雙眼。我也開始迷戀起夜來。
我仰望星空，揚起小手。星星仿佛在向我招手；向我擠眉弄眼；向我鬼笑。
在我的眼中，月空是神秘的，月空是靜謐美好的。
夜空是神秘的。我仰望夜空，月亮被云層遮住了，似一位害羞的少女用面紗遮住了俊俏的臉蛋，不想讓人看到她的真面目。月色朦朧，難道是嫦娥姐姐不高興了嗎？還是她微微喝醉了酒？要不就是昨夜吳剛伐木聲音太吵了，嫦娥姐姐沒睡好，總之個世界帶來一種神秘感。其實，陰雨天的夜空時最為神秘的。天空中陰沉沉的，沒有閃閃發(fā)光的小星星，也沒有明亮的月亮。天空像是被打翻了的調(diào)色盤，成了一種神秘的顏色，天空也更為神秘了。
夜空也是靜謐美好的。月亮是銀白色的，她將自己的清輝毫無保留的撒向人間，給世間萬物都鍍上了一層銀色的花邊。萬物似乎都被凝固住了，靜的沒有一點兒風吹草動，周圍沒有一個人，我甚至能清楚的`聽到自己的呼吸聲和心跳聲，一切都是那么和諧，那么美好。我甚至不敢動一下或走一步，也不敢出大氣，生怕打破了這寧靜安詳?shù)臅r刻。月亮似乎聽到了人們對她的贊美，變得更加明亮，更加美麗了。
啊，夜空是神秘的，夜空是靜謐美好的！
夜幕降臨了，深藍的天空中出現(xiàn)了許多小星星，他們既像一支支眼睛，又像盞盞銀燈。星星有的時隱時現(xiàn)，有的圍成圓圈，有的變成了三角形，真是景象萬千。
我仰望星空，常常好奇地數(shù)著，一顆、二顆、三顆?？墒且徽Ｑ郏殖霈F(xiàn)了許多星星，怎么也數(shù)不清了。他們像一群頑皮的孩子向我眨眼睛，使我感覺到天空是那么神秘。
仰望白茫茫的銀河靜靜地躺在深藍的天空中，銀河右邊那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星。使我不由得想起“牛郎織女”的美麗傳說。
天空的北方有七顆明亮的明星，那就是北斗星。它活像一把勺子，對著勺子的柄上還有一顆北極星。晚上，如果你在野外迷了路，它會幫你指引方向。它有這么大的作用，可真?zhèn)ゴ笱剑?BR> 太陽沒入地平線，霞光便隨之消去了。我坐在窗前，等待著夜色染盡天穹。
終于，期待中近于墨色的深藍來了？從東方的地平線，緩緩地向上蔓延開來，從閑適的淺藍，變?yōu)樯铄?、寧靜的深藍，甚至帶有墨的古典。我望著它，幾乎與它一體了。
我一直很喜歡那種深沉的藍，讓人安靜，整個身心完全放松，無所求的閑適使心達到一種寧靜致遠的高度，廣如藍天；我更喜歡黑色，不論是墨黑色或是漆黑的。我不大喜歡“人”這一動物，因為我需要費力地辨認他們是否帶著面具，帶著怎樣的面具……于是也給自己帶上面具，只在夜晚摘下它，躺在床上看窗外深夜的墨黑，感受那古典，讓它浸染自己，撫慰心中的怨恨、悲哀。再看著屋內(nèi)的一片漆黑，它沒了陽光的溫度、冷卻大腦，使一切平靜；沒了人的心計、還了我本來面目。它有一種無形的力量，讓我獨自在其中，或笑，或哭，釋放心中的一切。
當這兩種美麗的顏色黑、藍，完美地在我頭頂?shù)谋搪淙诤?，我望著它，心就開始與它共鳴。它是我的朋友，也是我的一切，更是我自己。人們給她一個名字夜空，于是我喜歡上了這個詞，不知道是什么原因。
于是我在望著夜空時，心就歸與寧靜，歸于純靜，一切雜質(zhì)也沉淀入心湖之中，我就會無比安靜。若此時我躺在床上，很快就能入睡了，度過一個無夢的夜，恬靜我給這沉睡的感覺的形容。
現(xiàn)在我又望著她了這美麗的夜！仿佛見到了我的奶奶，又仿佛見到了我的媽媽。一兩顆閃爍的星帶來柔和的光，這光和著夜的氣息，竟直融入我的靈魂，撫摩我的心靈。我醉了，再不知道其他的一切。
等我從夢般的美麗中醒來，夜已深了?！澳{”，我給這顏色的名字，她染遍了夜空的每個地方，加上那寥寥幾顆星星，在我向上仰望的視線里構(gòu)成一個幻境似的天堂。她？？不要問我是指“墨藍色”還是指夜空？所散發(fā)的氣息從上而下，浸染天地，我隱約感覺到萬物都處在當中，或多或少與她相通著。于是整個夜都有了這種氣息，變得美麗，令人心怡。
所以：很想就這樣一直凝望這夜空；很想捧著她；很想在夜空中飛翔；很想與她融為一體……，雖然明知這一切都不可能。
墨藍色的夜空，我的愛人！
天空還亮著，
忽然，
慢慢地變黑了。
天黑了，
小丁丁在數(shù)星，
他說天上的星星真多，
多的數(shù)不清，
他說天上的星星真比地上的花兒還多。
天，漸漸的暗了下來。太陽也收斂它最后的笑容。夜神用它那深藍的袍子把整個天空都籠罩了，在晚風中“獵獵”作響。路燈亮了，燈光柔和的撫摸著地面。黑夜降臨了。
早已出現(xiàn)在空中的月亮宛如一葉扁舟，在奇幻的銀河中起伏搖曳。這時候，夜空中出現(xiàn)了一片透明的云朵，仿佛銀河上的薄霧，月亮在這在這薄霧中穿行，好像在訴說著一個古老的傳說。星星不知什么時候出現(xiàn)了，只是它們的光亮被月亮的光亮蓋住了。它們知趣地鉆進白蓮花般的云層里，調(diào)皮的眨著眼睛，偷窺這地面上熟睡的孩子、加班的大人，還有閃著零星燈光的大樓。漸漸地，天空變成了黑色。星星越來越多，忽暗忽明時隱時現(xiàn)，仿佛是神奇的銀河中粼粼的波光。
這漫天的繁星使原來平靜祥和的夜空變得生機勃勃，連文靜的月亮也變得活潑而歡快起來了。
小學形容夏天的夜空篇十五
1.新的一年，愿日子如熹光，溫柔又安詳。你我赤誠且勇敢，欣喜也在望。愛的人，都喜樂如常。盼的事，都歸于心上。
2.一瞬間，狂風大作，塵土飛揚，黃豆大的雨點狠狠地砸在地上，緊接著傾盆般的大雨從天上倒了下來，風刮得更猛，雨點被大風吹得打轉(zhuǎn)。
3.宋代文學家楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來贊美她的孩子——荷花。但是，我卻獨愛這夜晚的靜美。
4.夏天的夜晚開始下雨，那雨就像嬰兒的哭聲，不僅在下落時沒有一個從哽咽、抽泣、再到淚水奪眶而出這樣一種循序漸進的節(jié)奏或者預兆。
5.夏夜，愛叫的除了青蛙，還有普通夜鷹、鷹鵑。
6.老朋友，祝你佳節(jié)如意，一年到頭走好運。
7.我雖不富甲天下，卻擁有無數(shù)個夏。
8.我喜歡夏天的夜晚，星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面。
9.窗外的風吹動葉子，帶來炎熱又清新的味道。
10.水天清話，院靜人銷夏——項鴻祚《清平樂·池上納涼》。
11.夏天里的太陽，就像一個大火球，熱的讓人無處躲閃。
12.夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數(shù)的小星星。一眨一眨的，仿佛邀請人們到廣闊的太空去邀游。皎潔的月亮像一只銀色的小舟在深藍色的大海中航行。
13.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星。
14.馬路兩側(cè)的街燈亮了，遠遠看去，像一條波光閃爍的長河。
15.要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步，20xx我來了。
16.凡是過往，皆是序章，凡是未來，皆是發(fā)財。
17.夏天到了，樹上的知了已經(jīng)迫不及待的爬上了樹梢，又出現(xiàn)那“清風半夜鳴蟬”的熱鬧景象了。
18.你是美麗的，無論你的歌聲還是眼睛。在溫軟的夏天夜晚里，我們邂逅于夢中。
19.夏天的風我永遠記得清清楚楚的說你愛我我看見你酷酷的笑容也有靦腆的時候。
20.伴隨著春節(jié)假期的結(jié)束，我們已踏上新的征程。
21.試卷上的那個數(shù)字那么可恨，可還是點亮了我的整個夏天。
22.我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
23.那時候的夏天啊，人們在樹下成蔭，一把蒲扇搖一搖，西瓜是地里剛摘的，在井水里泡著，晚上睡在院子里，數(shù)著星星，外婆在在旁邊，一把蒲扇搖一搖。
24.我喜歡夏天的夜晚，月光照在地上，給大地鍍上了一層銀輝。滿天的星星像是一個個小孩，背著媽媽流出來玩似的。眨著眼睛，裂著嘴像是在向我們微笑。
25.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝——王維《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》。
26.我喜歡夏天的夜晚，忽然，一顆流星飛來，吸引著我們的目光，一眨眼的工夫，它又從我們的目光底下隱遁了。我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細細地查看了一遍，卻連個影子也找不著！
27.小扇引微涼，悠悠夏日長——顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》。
28.穿校服的夏天才叫夏天，漫長的讓人失去耐性的暑假蟬聲，在陽光下看一群男孩打籃球，看老師在黑板上寫下文字和公式，時光拖得跟樹蔭一樣長遠，而大人的七八月只能叫天很熱的日子。
29.今年夏天又四十度了意思就是：“天氣很熱你很難受但是你又沒有辦法去做出什么能讓這件事情來改變就跟我想你一樣又不能說出口”
30.愿我所期待的都將成為我所擁有的。
31.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香——高駢《山亭夏日》。
32.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易：《觀刈麥))。
33.過了一會，西邊的天空一道刺眼的光劃破了層層烏云，緊接著“轟隆”一聲巨響，無數(shù)黃豆大的雨點好像一個個小精靈從天而降，落在地面上、屋頂上、窗戶上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
34.夏天的夜色，是一幅美麗動人的畫卷。
35.夏天的夜晚，雨點像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個個小水花。一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
36.“遠山與煙波霽月與清風溫柔與明亮夏日與你”
37.借與門前磐石坐，柳陰亭午正風涼——范成大《夏日田園雜興》。
38.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光——蔡松年《鷓鴣天·賞荷》。
39.幸運的話，我會在今年暑假夏天最盛的時候乘著火車去聽你的演唱會。路上的辛苦疲憊都無所謂，我想，能聽到你的聲音就是最好的撫慰。
41.新年新氣象，世界無冠狀。
42.我穿過田野回家，正是仲夏時節(jié)。草地已經(jīng)割完了，黑麥剛要動手收割。這正是萬紫千紅、百花斗妍的季節(jié)：紅的、粉紅的芬芳而且毛茸茸的三葉草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黃澄澄的、濃郁襲人的“愛不愛”花；甜蜜蜜的黃色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形狀的、淡紫色的和白色的吊鐘花；匍匐纏繞的豌豆花；黃的、紅的、粉紅的、淡紫的玲瓏的山蘿卜花；微微有點紅暈的茸毛，和微微有些愉快香葉的車前草花；在青青時代向著太陽發(fā)著青輝、傍晚即進入暮年、變得又藍又紅的矢車菊花；以及那嬌嫩的、有點杏仁味的立即就衰萎的菟絲子花。
43.多么美麗的夏夜呵，晶瑩的星星在無際的灰蒙蒙的天宇上閃爍這動人的光芒：蟈蟈、蟋蟀和沒有睡覺的青蛙、知了，在草叢中、池塘邊、樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。
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45.南方的八月間，驕陽似火。中午時分，太陽把樹葉都曬得蜷縮起來。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣添上一層煩躁。
小學形容夏天的夜空篇十六
2.夏天來了，天氣也變得越來越熱了，太陽火辣辣地照在大地上，發(fā)出耀眼的光芒。
3.夏天的瓢潑大雨之后，漫步在田間真是神清氣爽。池塘里的青蛙叫個不停，伴著知了的小曲，煩惱早已煙消云散。
4.新歲啟封，綻放向上的力量。
5.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
6.連雨不知春去，一晴方覺夏深——范成大《喜晴》。
7.收集了一千一萬個夏天的文案，但這個夏天是什么樣的只有我們知道。
8.竹邊荷外再相逢，又還是、浮云飛去——趙以夫《鵲橋仙·富沙七夕為友人賦》。
9.我喜歡夏天的夜晚，太陽公公還沒有睡醒，霧姑娘已從天上降到人間，樓房和草地就被籠罩在云霧之中。草地濕濕的空氣暖暖的夏天的早晨有一種朦朧的美。
10.吊帶背心連衣裙，陽光沙灘大藍海，西瓜空調(diào)冰激凌，黃昏落日橘子汽水。
11.為什么偏偏在這個不能戀愛注重學習的時段遇見他。
12.夜越來深，心慢慢地沉淀，自己覺得越來越孤單，就像站在鐵軌上看，長長的，沒有盡頭的寂寞一樣。
13.我喜歡夏天的夜晚，你看，那群星爭輝的夜空就是音樂舞臺的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風，是多么舒服呀！
14.苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃澄澄的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
15.回得了過去，回不了當初。
16.連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大：《喜晴》)。
17.夏天的河流，水勢很急。經(jīng)過雨天的積累，順流而下。遇到懸崖峭壁，形成萬丈的瀑布，傾天而下。河邊的石頭，被清洗的格外干凈，岸上的小孩，不時的撿起石頭往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，順著渠溝，流入千家萬戶的水田里。
18.夏天是熱情的吉普賽女郎，沒有憂抱琵琶半遮面的嬌羞，完完全全地是否能夠自己的喜怒哀樂。
19.夏日，苗圃里的翠竹枝繁葉茂，碧綠欲滴，一桿桿，直直的，一節(jié)復一節(jié)，直伸向藍天;堤岸邊的柳樹，象一個個姑娘，正對著清澈的湖水，悠悠的梳理著長發(fā)?；▓@里的花兒都開了，紅的粉的紫的黃的，象繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸吮著花蜜，辛勤的飛來飛去。
20.猶有遺簪，不展秋心，能卷幾多炎熱——張炎《疏影·詠荷葉》。
21.想在夏天的傍晚匆忙扒完一碗飯，穿上漂亮的小裙子去找你，那時的晚風一定很溫柔。
22.草叢中，很多昆蟲們都睡覺了，只有蟈蟈在用它那響亮的歌喉唱出清脆的歌伴人們?nèi)胨４髽湟菜X了，不再舞動樹枝了。
23.“新的故事會在夏天溫柔的晚風中開始”
24.我喜歡夏天的夜晚，瞧左邊那幾顆星，多像達達那把精致美麗的琴：在那邊的幾顆星，又像一只正要起飛的天鵝：再看看中間，那星星好像圍成一個紅旗的模樣，中間還貼著似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一個美麗的世界！
25.烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。
26.夏天的夜晚/空氣中彌漫著花露水的味道。
27.總是在角落光明正大的看你。
28.想吃上一碗刨冰和一碗餃子。想抱著一只貓看一部喜劇。想吹夏風，想看星星滿天。想一個人出去走走但更想回家。
29.那片綺麗神秘的廣袤大地。我還要看你的童年，少年，看那條牽引你爬山涉水的河流，源于生命最初。你慢慢淌過來，淌過來，倚在我耳邊說那里沉著你最湛藍潔凈的眼睛。
30.哪有那么多巧合我故意遇見你的。
31.孤寂的天空，任肆意的雨點飄落，空蕩的藍色，掩藏憂郁的世界。因為愛你，所以可以看你向更幸福的地方飛去。
32.讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。
33.即使我從你身邊路過我也會悄悄看你一下。
34.琴書倦，鷓鴣喚起南窗睡——謝逸《千秋歲·詠夏景》。
35.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
36.我也曾為了看你一眼繞遍了整個校園。
37.夏天，荷花開放了。它們在爭芳斗艷，展示著自己的優(yōu)美身姿。它們色彩繽紛;白的如雪黃的如金，粉紅的如就像小姑娘臉上涂的那淡淡的胭脂。真是美不勝收呀!它們有的挺起搖桿像是守衛(wèi)的士兵一樣;的彎著腰，像個六十歲老人的駝背。微風一吹，荷花們散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾，它們微笑著，像是在歡迎夏天的到來。
38.有三秋桂子，十里荷花——柳永《望海潮·東南形勝》。
39.我喜歡夏天的夜晚，聽懂夏天，聽懂父母的愛。
40.他說我陪你一起跨年，卻忘了不是只陪你一個跨年。
41.府啟新歲，美好如初。
42.在普通的周五，普通的我和不普通的20xx年說再見。
43.山月知我心底事，一歲一禮望順遂。
44.我喜歡的少年打天上來他無意掀翻燭火點燃我雙眸盛滿夏日的暮色。
45.太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色，像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了山川原野。一時遠處的群山，近處的房子樹木，都由清晰變模糊了。高高的天空里，星星一顆一顆地跳了出來，那么多，那么亮，又是那么遙遠。
46.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星星，以及一勺濃郁的風，沖開少女草莓味的心事。
47.我喜歡夏天的夜晚，一陣陣涼風吹進了我的心田，身心中充滿了涼意。