會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文（匯總15篇）

    我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇一
    在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)候，技工學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)當(dāng)中的實(shí)際需求，以就業(yè)為目的，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，爭(zhēng)取將其培養(yǎng)為擁有超高職業(yè)技能的實(shí)踐型人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景之下，各個(gè)行業(yè)當(dāng)中對(duì)于會(huì)計(jì)人才的要求也是水漲船高，以往重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)下的市場(chǎng)。就會(huì)計(jì)這個(gè)崗位本身來(lái)講，就是一個(gè)對(duì)技術(shù)性以及實(shí)踐性要求都很高的工作，技工學(xué)校要想培養(yǎng)出高技能的會(huì)計(jì)人才就必須要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以現(xiàn)階段對(duì)于技工學(xué)校建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的要求越來(lái)越高，要想做好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作就必須要將會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)好。
    一、建設(shè)中存在的問(wèn)題。
    1.實(shí)訓(xùn)基地在形式方面過(guò)于單一化，很少有校企共建的實(shí)訓(xùn)基地。
    教育部指出：“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)?！彼裕瑸榱隧憫?yīng)教育部的號(hào)召，大多數(shù)的技工學(xué)校都不約而同的建立了會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，然而其在形式方面主要以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室為主，很少與企業(yè)進(jìn)行合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。再者，一些技工學(xué)校為了節(jié)省開(kāi)支，在實(shí)訓(xùn)基地當(dāng)中沒(méi)有聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)專家進(jìn)行論證，相關(guān)的調(diào)查研究工作也沒(méi)有進(jìn)行，因此盡管滿足了學(xué)生的部分實(shí)訓(xùn)需求，然而卻缺乏真實(shí)感。
    2.實(shí)訓(xùn)基地的教材在質(zhì)量上有所欠缺。
    就目前的技工學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地而言，所選取的教材在質(zhì)量方面不夠理想，不能夠很好的提高學(xué)生的實(shí)踐技能。另外，還有部分實(shí)訓(xùn)教材當(dāng)中所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合當(dāng)下的實(shí)際情況，甚至有部門(mén)章節(jié)存在著前后矛盾的現(xiàn)象，還有部分理論教學(xué)當(dāng)中的練習(xí)題出現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)教材當(dāng)中的情況。在這其中較為普遍的問(wèn)題就是，一些會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材沒(méi)有及時(shí)的結(jié)合最新頒布的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行優(yōu)化。就其專業(yè)性質(zhì)而言，會(huì)計(jì)專業(yè)更新?lián)Q代的速度比較快，有關(guān)的操作規(guī)范以及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本上每隔幾年就要進(jìn)行一次修訂，比如近些年的對(duì)營(yíng)業(yè)稅改增值稅處理的轉(zhuǎn)換和銜接、長(zhǎng)期股權(quán)投資的計(jì)量修訂、其他綜合收益核算的新增等，但是還有一些技工學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地所采用的`教材依舊是建立在前幾年的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，從而導(dǎo)致學(xué)生在這里所學(xué)習(xí)的知識(shí)未經(jīng)應(yīng)用就已經(jīng)被社會(huì)所淘汰了，在實(shí)際問(wèn)題的處理方面有所欠缺。
    3.缺乏專業(yè)的教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
    就目前技工學(xué)校的教育工作來(lái)講，會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展有了很大的提高，這不但表現(xiàn)在相關(guān)的學(xué)校數(shù)量上，在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)校的生源方面也有很大的體現(xiàn)。盡管從事會(huì)計(jì)教育的專業(yè)教師的人數(shù)也有了明顯的提高，然而就師資力量上來(lái)看，仍然處于相對(duì)薄弱的地位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足技工學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的具體發(fā)展需求。
    二、解決校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)存問(wèn)題的措施。
    1.加強(qiáng)校企合作形式的校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)體系。
    對(duì)于現(xiàn)階段校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地真實(shí)感不足的情況，我院會(huì)計(jì)專業(yè)分別于20xx年10月和20xx年3月與東莞市眾信稅務(wù)師事務(wù)所和東莞市華誠(chéng)致信會(huì)計(jì)師事務(wù)所合作成立了校企合作共建校內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年之后即可進(jìn)入“實(shí)操實(shí)訓(xùn)”的系統(tǒng)性初級(jí)和高級(jí)實(shí)訓(xùn)階段，由事務(wù)所的會(huì)計(jì)師和稅務(wù)師指導(dǎo)訓(xùn)練，具體分為：代理記賬、納稅申報(bào)、公司企業(yè)設(shè)立以及匯算清繳四項(xiàng)實(shí)操實(shí)訓(xùn)。有效的的提高了學(xué)生實(shí)際工作能力。另外為了增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的利用率和實(shí)訓(xùn)效果還需要聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)于校企合作共建的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行論證并科學(xué)、合理的安排相關(guān)的實(shí)訓(xùn)流程，爭(zhēng)取建設(shè)出高效的校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)體系，從而使學(xué)生能夠在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中充分的提高自身的應(yīng)用水平。
    2.編寫(xiě)與實(shí)際相符的實(shí)訓(xùn)教材。
    要想做好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作離不開(kāi)高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)教材，其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，是教師進(jìn)行教學(xué)的核心依據(jù)也是學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)內(nèi)容的承載主體，在具體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中必須要采用實(shí)用性較強(qiáng)的符合市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材。在配備教材的時(shí)候，可以采用當(dāng)下的最新版的實(shí)訓(xùn)教材，另外相關(guān)教育部門(mén)還可以組織一些具有豐富經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員以及資歷較高的教師團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行編寫(xiě)。
    3.打造“復(fù)合型”教師隊(duì)伍。
    由于就目前技工學(xué)校當(dāng)中從事會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的工作人員來(lái)講，其在實(shí)踐能力方面存在著普遍不足的情況，對(duì)此學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵(lì)一些在職的會(huì)計(jì)教師，特別是年輕的教師主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)或者是事務(wù)所等掛職進(jìn)行鍛煉。如此做的好處是能夠有效的提高教師的實(shí)踐能力，另外，學(xué)校對(duì)此也應(yīng)該制定相應(yīng)的關(guān)于教師進(jìn)行掛職鍛煉的管理措施，從而更好的保證其能夠順利的進(jìn)行鍛煉。比如，學(xué)?？梢砸?guī)定，掛職教師在進(jìn)行掛職鍛煉期間的保持所有人事關(guān)系不變，在工資待遇方面也要和學(xué)校同等崗位的人員保持一致；除此以外，學(xué)校還可以撥出一定的費(fèi)用來(lái)供掛職教師用于掛職期間的生活以及交通補(bǔ)助；在掛職結(jié)束之后，學(xué)校的人事部門(mén)要對(duì)該教師在掛職期間的變現(xiàn)進(jìn)行考核，結(jié)果可以作為其升職加薪的根據(jù)。再者，技工學(xué)校還可以定期邀請(qǐng)一些會(huì)計(jì)行業(yè)當(dāng)中的專家到學(xué)校當(dāng)中和專任教師進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通，從而有效的提高任職教師的實(shí)踐應(yīng)用水平，為學(xué)校打造專業(yè)化的“復(fù)合型”的教師團(tuán)隊(duì)打下良好的基礎(chǔ)。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    通過(guò)上文的簡(jiǎn)單論述我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以要技工學(xué)校之所以要建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其主要是為了可以讓學(xué)生身臨其境的進(jìn)行相關(guān)體驗(yàn)，從而為其提供和職業(yè)技術(shù)崗位“零接觸”的訓(xùn)練平臺(tái)，利用建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的方式，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)將自己學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而使其綜合職業(yè)素質(zhì)得到有效的提高?？梢哉f(shuō)，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固，提高實(shí)際應(yīng)用技能的一個(gè)實(shí)踐性的訓(xùn)練基地。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇二
    財(cái)務(wù)公司存款準(zhǔn)備金政策由來(lái)已久，有其歷史淵源，但是隨著各界對(duì)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司認(rèn)識(shí)和定位的進(jìn)一步清晰，人民銀行目前執(zhí)行的這一政策，無(wú)論理論上還是實(shí)踐中都存在很多缺陷，本文試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析并提出改進(jìn)建議。
    一、財(cái)務(wù)公司及其存款準(zhǔn)備金政策特點(diǎn)。
    1.國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)公司的發(fā)展與定位。
    財(cái)務(wù)公司作為企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，同國(guó)內(nèi)其他金融機(jī)構(gòu)如商業(yè)銀行、信托公司一樣，在“摸著石頭過(guò)河”的漸進(jìn)改革過(guò)程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題。伴隨著三十年來(lái)金融改革的迂回曲折，財(cái)務(wù)公司針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不斷地調(diào)整自己的方向和定位，從最初的企業(yè)集團(tuán)“內(nèi)部銀行”，到九十年代初期無(wú)所不做的“全能”金融機(jī)構(gòu)，再到痛定思痛后的企業(yè)集團(tuán)“資金池”和資金集中管理平臺(tái)，業(yè)務(wù)范圍不斷縮小和集中，經(jīng)營(yíng)不斷向“歸核化”發(fā)展，發(fā)展也逐步趨于規(guī)范、有序和健康。
    2.財(cái)務(wù)公司存款準(zhǔn)備金的政策悖論。
    關(guān)于財(cái)務(wù)公司是否可以稱為“銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)”的問(wèn)題，我國(guó)目前的法律法規(guī)中并未明確。大多數(shù)法律法規(guī)把財(cái)務(wù)公司歸類到與金融資產(chǎn)管理公司、信托公司、金融租賃公司、汽車金融公司、貨幣經(jīng)紀(jì)公司等同樣性質(zhì)的“其他金融機(jī)構(gòu)”(見(jiàn)《中國(guó)人民銀行法》第八章第五十二條、《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》第一章第二條第三款的相關(guān)規(guī)定)。銀監(jiān)會(huì)頒布的《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理辦法》規(guī)定：財(cái)務(wù)公司辦理集團(tuán)成員之間的內(nèi)部結(jié)算、協(xié)助成員企業(yè)實(shí)現(xiàn)資金收付(收付也是結(jié)算)、經(jīng)批準(zhǔn)可辦理成員單位產(chǎn)品的消費(fèi)信貸、賣方信貸和買方信貸。這些業(yè)務(wù)無(wú)疑不是與結(jié)算和存款相關(guān)，但是《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》(中國(guó)人民銀行[20xx]5號(hào)令)在《總則》的第二條明確提出：“本辦法所稱銀行，是指在中國(guó)境內(nèi)經(jīng)中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)，經(jīng)營(yíng)支付結(jié)算業(yè)務(wù)的政策性銀行、商業(yè)銀行(含外資獨(dú)資銀行、中外合資銀行、外國(guó)銀行分行)、城市信用合作社、農(nóng)村信用合作社?！边@一說(shuō)法明確將財(cái)務(wù)公司排除在銀行體系之外。
    理論上說(shuō)，中央銀行是商業(yè)銀行的最后貸款人和最終擔(dān)保者。單就存款準(zhǔn)備金而言，體現(xiàn)了中央銀行和商業(yè)銀行之間的一種“權(quán)利”和“義務(wù)”關(guān)系。一方面，商業(yè)銀行向中央銀行上交存款準(zhǔn)備金，作為最后支付保證，可以視為中央銀行的一種“權(quán)利”和商業(yè)銀行的一種“義務(wù)”;另一方面，中央銀行承擔(dān)商業(yè)銀行最后清償力保證，可以視為中央銀行的一種“義務(wù)”和商業(yè)銀行的一種“權(quán)利”，當(dāng)商業(yè)銀行出現(xiàn)流動(dòng)性不足時(shí)，可以通過(guò)“再貸款”或“再貼現(xiàn)”的方式從中央銀行那里獲得支持。
    但是，《中國(guó)人民銀行法》第三十條明確規(guī)定，中國(guó)人民銀行不得向非銀行金融機(jī)構(gòu)提供貸款。也就是說(shuō)，財(cái)務(wù)公司出現(xiàn)頭寸不足時(shí)無(wú)法得到中央銀行的再貸款支持，中央銀行并非財(cái)務(wù)公司的“最后貸款人”，財(cái)務(wù)公司不能享受中央銀行“最后支付保證”這項(xiàng)“權(quán)利”。根據(jù)20xx年《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司管理辦法》第八條規(guī)定，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立財(cái)務(wù)公司，母公司董事會(huì)應(yīng)當(dāng)做出書(shū)面承諾，在財(cái)務(wù)公司出現(xiàn)支付困難的緊急情況時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，增加相應(yīng)資本金，并在財(cái)務(wù)公司章程中載明。因此，企業(yè)集團(tuán)才是財(cái)務(wù)公司的“最后貸款人”和擔(dān)保者。當(dāng)財(cái)務(wù)公司出現(xiàn)流動(dòng)性不足時(shí)，只能向企業(yè)集團(tuán)獲得“救助”。二十多年來(lái)，財(cái)務(wù)公司在銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)中的“另類”地位和“待遇”嚴(yán)重影響了其正常發(fā)展和業(yè)務(wù)開(kāi)拓。
    3.財(cái)務(wù)公司存款準(zhǔn)備金政策在實(shí)踐中有進(jìn)行調(diào)整的需求。
    筆者認(rèn)為，財(cái)務(wù)公司是中國(guó)金融市場(chǎng)和“產(chǎn)融結(jié)合”的創(chuàng)新舉措，對(duì)財(cái)務(wù)公司實(shí)行的存款準(zhǔn)備金政策有進(jìn)行調(diào)整的必要，原因主要有以下幾點(diǎn)：
    (1)財(cái)務(wù)公司的機(jī)構(gòu)職能不同于商業(yè)銀行。
    按照《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司管理辦法》的規(guī)定，財(cái)務(wù)公司是集團(tuán)內(nèi)部的非銀行金融機(jī)構(gòu)，是集團(tuán)“內(nèi)部資金管理中心”，資金來(lái)源為集團(tuán)內(nèi)部運(yùn)行資金，業(yè)務(wù)也限定在集團(tuán)內(nèi)部。財(cái)務(wù)公司的存款并非公眾存款，只是在集團(tuán)資金集中管理框架下，把原來(lái)分散在各成員的資金集中到財(cái)務(wù)公司，再由財(cái)務(wù)公司統(tǒng)一存放到商業(yè)銀行或進(jìn)行必要的資金運(yùn)作，改變的只是集團(tuán)內(nèi)部存款結(jié)構(gòu)。同樣，由于財(cái)務(wù)公司不能開(kāi)具支票作為一般支付手段，其結(jié)算業(yè)務(wù)也完全不同于商業(yè)銀行的結(jié)算，只不過(guò)是集團(tuán)成員內(nèi)部的資金劃轉(zhuǎn)和記賬。此外，公司的貸款也與商業(yè)銀行完全不同，并不是真正意義上的貸款，是集團(tuán)內(nèi)部成員之間的資金有償調(diào)劑，屬于集團(tuán)內(nèi)部資金管理范疇，沒(méi)有也不會(huì)對(duì)整個(gè)金融體系創(chuàng)造信用和新的貨幣供應(yīng)，更不可能對(duì)國(guó)內(nèi)的貨幣政策產(chǎn)生沖擊，與貨幣銀行體系中商業(yè)銀行的存、貸、結(jié)業(yè)務(wù)完全不同。對(duì)財(cái)務(wù)公司的內(nèi)部存款征收準(zhǔn)備金，相當(dāng)于央行對(duì)金融體系之外的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)直接管制和“征稅”，不僅可能造成產(chǎn)業(yè)集團(tuán)自身流動(dòng)資金緊張，也有可能加劇信貸市場(chǎng)供需矛盾，更重要的是，這一措施可能會(huì)造成央行對(duì)金融貨幣體系之外的直接干預(yù)，從而誤導(dǎo)政策或偏離政策目標(biāo)。
    (2)財(cái)務(wù)公司的風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)不同于商業(yè)銀行。
    存款準(zhǔn)備金制度的基本政策目標(biāo)，一是防范金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，二是調(diào)控貨幣供應(yīng)量。作為商業(yè)銀行的“最終貸款人”，央行對(duì)其征收存款準(zhǔn)備金并適時(shí)調(diào)整這一比率，既具有法理上的依據(jù)，也是貨幣傳導(dǎo)機(jī)制調(diào)整的必然。相比之下，財(cái)務(wù)公司的功能是加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部資金管理，不對(duì)公眾開(kāi)展業(yè)務(wù)，不存在公眾風(fēng)險(xiǎn)，而且集團(tuán)母公司承諾要為財(cái)務(wù)公司可能出現(xiàn)的支付困難承擔(dān)最終支付責(zé)任。這說(shuō)明，財(cái)務(wù)公司無(wú)論在資金來(lái)源、服務(wù)市場(chǎng)、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和金融風(fēng)險(xiǎn)等方面，都具有完全的“內(nèi)部化”特征，其存、貸款業(yè)務(wù)不同于商業(yè)銀行的存、貸款業(yè)務(wù)，既沒(méi)有創(chuàng)造信用和貨幣，也不會(huì)產(chǎn)生外溢性、公眾化風(fēng)險(xiǎn)，更不會(huì)造成金融體系風(fēng)險(xiǎn)，以防范風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)的準(zhǔn)備金制度不需要套用到財(cái)務(wù)公司。
    (3)財(cái)務(wù)公司的業(yè)務(wù)本質(zhì)是代管集團(tuán)內(nèi)部資金。
    財(cái)務(wù)公司作為集團(tuán)全資子公司，其資產(chǎn)負(fù)債表的“信托存款”項(xiàng)并不能體現(xiàn)在集團(tuán)合并報(bào)表的“銀行存款”項(xiàng)下，企業(yè)集團(tuán)的“銀行存款”只能是集團(tuán)外部商業(yè)銀行存款(包括財(cái)務(wù)公司已繳存央行的準(zhǔn)備金)，財(cái)務(wù)公司的“存款”以不同的資產(chǎn)形態(tài)體現(xiàn)在集團(tuán)合并報(bào)表的其他資產(chǎn)項(xiàng)下。這說(shuō)明，企業(yè)集團(tuán)存放在財(cái)務(wù)公司的內(nèi)部資金，只是委托財(cái)務(wù)公司臨時(shí)代管，并不是真正的“存款”，只有財(cái)務(wù)公司存放在商業(yè)銀行的那部分資金，才會(huì)形成貨幣體系中的“存款”。因此，對(duì)財(cái)務(wù)公司資產(chǎn)負(fù)債表的“存款”項(xiàng)收取準(zhǔn)備金，人為放大了“存款”基數(shù)，使企業(yè)集團(tuán)以自有資金承擔(dān)了金融體系的貨幣義務(wù)和負(fù)擔(dān)。
    (4)設(shè)立財(cái)務(wù)公司的基本出發(fā)點(diǎn)是支持企業(yè)集團(tuán)發(fā)展。
    中國(guó)銀監(jiān)會(huì)明確規(guī)定財(cái)務(wù)公司的職能是“以加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)資金集中管理和提高企業(yè)集團(tuán)資金使用效率為目的，為企業(yè)集團(tuán)成員單位提供財(cái)務(wù)管理服務(wù)的非銀行金融機(jī)構(gòu)”，這一定位無(wú)疑是正確且符合中國(guó)國(guó)情的。在實(shí)際工作中，企業(yè)集團(tuán)高度支持財(cái)務(wù)公司的發(fā)展壯大，把財(cái)務(wù)公司定位為集團(tuán)內(nèi)部的“結(jié)算中心、籌融資中心和資金管理中心”。但是，高額的存款準(zhǔn)備金已在一定程度上影響了企業(yè)集團(tuán)把資金集中到財(cái)務(wù)公司的積極性，資金正不斷從財(cái)務(wù)公司轉(zhuǎn)移到其他部門(mén)或機(jī)構(gòu)，財(cái)務(wù)公司履行“集團(tuán)資金池”職能將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，現(xiàn)有功能定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)生存發(fā)展也將面臨危機(jī)。
    二、有關(guān)的政策建議。
    1.取消財(cái)務(wù)公司存款準(zhǔn)備金政策。
    由于財(cái)務(wù)公司吸收的存款只是企業(yè)集團(tuán)的內(nèi)部自有資金，并不存在金融體系的貨幣創(chuàng)造功能，與商業(yè)銀行的社會(huì)化業(yè)務(wù)相比，財(cái)務(wù)公司的內(nèi)部業(yè)務(wù)不會(huì)產(chǎn)生社會(huì)化風(fēng)險(xiǎn)，因此并沒(méi)有足夠的理論基礎(chǔ)支持現(xiàn)有的財(cái)務(wù)公司上繳存款準(zhǔn)備金政策。特別是在金融危機(jī)造成貨幣傳導(dǎo)機(jī)制不暢、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迫切需要進(jìn)一步刺激和活躍實(shí)體經(jīng)濟(jì)的前提下，需要央行能夠從兼顧行業(yè)利益和國(guó)家宏觀政策出發(fā)，適時(shí)研究取消財(cái)務(wù)公司繳納存款準(zhǔn)備金政策規(guī)定，為企業(yè)集團(tuán)資金“松綁”。
    2.大幅降低財(cái)務(wù)公司準(zhǔn)備金率，并適度開(kāi)放央行清算行號(hào)。
    票據(jù)業(yè)務(wù)將成為中國(guó)金融與貨幣市場(chǎng)發(fā)展的新熱點(diǎn)，這不僅是因?yàn)楸阌谘胄袦p少經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)金投放和流通量，更是因?yàn)槌墒斓慕鹑谑袌?chǎng)中票據(jù)作為支付結(jié)算、融資投資工具具有十分重要的意義。財(cái)務(wù)公司不能像傳統(tǒng)意義上的商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)一樣，擁有人民銀行的清算行號(hào)，從而制約了財(cái)務(wù)公司對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)的參與和金融服務(wù)，也不利于企業(yè)集團(tuán)實(shí)施包括票據(jù)在內(nèi)的資金全面集中管理。在現(xiàn)有技術(shù)條件下，向財(cái)務(wù)公司開(kāi)放清算行號(hào)，不僅有助于提高財(cái)務(wù)公司的金融服務(wù)能力，也有利于央行對(duì)票據(jù)交易和融資行為的監(jiān)管。一旦向符合條件的財(cái)務(wù)公司開(kāi)放央行清算行號(hào)，就意味著財(cái)務(wù)公司在央行清算結(jié)算體系中的“升級(jí)”，即具有了一定的“貨幣創(chuàng)造”功能，為保持政策的連續(xù)性，可以考慮采用較低的準(zhǔn)備金率，以與商業(yè)銀行區(qū)別對(duì)待。
    3.以結(jié)算賬戶為突破口，解決財(cái)務(wù)公司異地開(kāi)戶政策問(wèn)題。
    企業(yè)集團(tuán)推行資金集中管理已經(jīng)得到了絕大多數(shù)監(jiān)管部門(mén)的肯定和支持，但是，要實(shí)現(xiàn)以財(cái)務(wù)公司為平臺(tái)的企業(yè)集團(tuán)全面集中管理，還存在很多政策障礙。一方面是因?yàn)樨?cái)務(wù)公司設(shè)立異地分支機(jī)構(gòu)存在很多困難，銀監(jiān)會(huì)作為主管部門(mén)，在頒布《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司管理辦法》后，仍然缺少關(guān)于財(cái)務(wù)公司異地分支機(jī)構(gòu)設(shè)立的實(shí)施細(xì)則，山西大學(xué)排名，異地開(kāi)展業(yè)務(wù)的金融許可證難以獲得，使得成員企業(yè)集聚的地區(qū)只能以財(cái)務(wù)公司(總部)名義開(kāi)戶辦理結(jié)算。另一方面，按現(xiàn)行規(guī)定，財(cái)務(wù)公司并不是真正的“銀行”，沒(méi)有開(kāi)立賬戶資格，財(cái)務(wù)公司無(wú)法實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)“資金池”的功能，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)現(xiàn)金使用量和使用范圍都比較大的情況下，不能為企業(yè)開(kāi)立基本戶意味著財(cái)務(wù)公司實(shí)施資金集中管理時(shí)只會(huì)增加企業(yè)賬戶數(shù)量，不利于企業(yè)集團(tuán)的資金集中管理。
    在實(shí)際操作中，工商、稅務(wù)、財(cái)政等機(jī)構(gòu)又都普遍認(rèn)可企業(yè)在做賬務(wù)處理時(shí)把財(cái)務(wù)公司的存款作為銀行存款，很多財(cái)務(wù)公司甚至實(shí)現(xiàn)了“結(jié)算核算一體化”，完全替代了成員企業(yè)的財(cái)務(wù)功能。因此，筆者認(rèn)為人民銀行應(yīng)該充分考慮到財(cái)務(wù)公司職能定位、發(fā)展?fàn)顩r和對(duì)中國(guó)清算結(jié)算體系以及金融市場(chǎng)的重要補(bǔ)充作用，應(yīng)進(jìn)一步完善《人民幣結(jié)算賬戶管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則，解決財(cái)務(wù)公司異地開(kāi)戶辦理地區(qū)成員企業(yè)資金集中管理和收支結(jié)算的政策問(wèn)題。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇三
    摘要：管理會(huì)計(jì)是我國(guó)現(xiàn)代化會(huì)計(jì)管理體系中的重要分支，對(duì)行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理和長(zhǎng)久發(fā)展都頗具應(yīng)用意義。但是，目前我國(guó)行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)建設(shè)工作仍然有待進(jìn)一步深入和完善，這無(wú)疑會(huì)給單位管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)理論的發(fā)展造成巨大的阻礙。為此，文章從當(dāng)前行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)建設(shè)工作中存在的弊端出發(fā)，深入探究了加強(qiáng)單位管理會(huì)計(jì)建設(shè)的改革措施。
    關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位;管理會(huì)計(jì)建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策。
    近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，會(huì)計(jì)管理已經(jīng)逐漸成為行政事業(yè)單位日常管理不可或缺的部分。但是財(cái)務(wù)計(jì)算方式陳舊、落后，對(duì)會(huì)計(jì)管理工作的認(rèn)知不準(zhǔn)確，單位內(nèi)控環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)，國(guó)有資產(chǎn)管理不科學(xué)等一系列問(wèn)題，不僅給行政事業(yè)單位造成資產(chǎn)凈值虛增、賬實(shí)不符等管理漏洞，而且也嚴(yán)重阻礙了管理會(huì)計(jì)建設(shè)工作在行政事業(yè)單位內(nèi)部的順利落實(shí)和推進(jìn)。因此，深入推廣和完善行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)建設(shè)迫在眉睫。
    一、行政事業(yè)單位在管理會(huì)計(jì)建設(shè)中遇到的問(wèn)題。
    (一)未能對(duì)管理會(huì)計(jì)形成正確認(rèn)知。
    傳統(tǒng)管理理念的長(zhǎng)期桎梏，讓我國(guó)大多數(shù)行政事業(yè)單位對(duì)管理會(huì)計(jì)的內(nèi)涵及外延都知之甚少，只片面地將管理會(huì)計(jì)視為一種幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效益的管理工具。而由于行政事業(yè)單位本身是公益性的社會(huì)管理職能部門(mén)，所以對(duì)自身的成本效益問(wèn)題關(guān)注度不夠，認(rèn)為只要能到達(dá)政府每年定下的管理目標(biāo)就行。行政事業(yè)單位這一陳舊、落后的管理觀念，顯然只會(huì)讓自身與時(shí)代發(fā)展需求間的差距越拉越遠(yuǎn)，單位管理者對(duì)管理會(huì)計(jì)的重視程度也遲遲得不到提高，最終只會(huì)將管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)混為一談，單位的管理會(huì)計(jì)建設(shè)也無(wú)從談起。
    (二)內(nèi)部控制管理模式欠缺科學(xué)性。
    我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，促使行政事業(yè)單位自身的改革力度也不斷加大，然而單位內(nèi)部一直沿用的管理模式卻早已落后于當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的高速發(fā)展步伐，給行政事業(yè)單位內(nèi)部管理水平的提升造成了不小的阻礙。其中，尤為突出的問(wèn)題就是，行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制工作未能達(dá)到理想成效。
    有很大一部分行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制建設(shè)相當(dāng)滯后，一些單位內(nèi)部甚至還未形成基本的內(nèi)控制度框架;而另一些單位雖然已經(jīng)建立起了內(nèi)部控制制度，但是其執(zhí)行力度卻十分薄弱，使得單位的內(nèi)控制度淪為廢紙、形同虛設(shè)。進(jìn)而導(dǎo)致票據(jù)管理欠缺規(guī)范性、審批程序松散、采購(gòu)環(huán)節(jié)管理混亂、發(fā)票不合規(guī)等內(nèi)部管理問(wèn)題屢禁不止。健全的內(nèi)部控制制度的欠缺，使得管理會(huì)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)控制、內(nèi)部溝通環(huán)節(jié)及制度保障等方面根本無(wú)法得到應(yīng)有的保障和支持，會(huì)計(jì)系統(tǒng)的作用當(dāng)然也無(wú)法淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。
    (三)資產(chǎn)管理體制有待進(jìn)一步完善。
    由于行政事業(yè)單位的特殊非營(yíng)利性質(zhì)，中央及地方財(cái)政撥款是其申報(bào)的專項(xiàng)資金的主要來(lái)源。然而，行政事業(yè)單位并沒(méi)有針對(duì)專項(xiàng)資金的申報(bào)立項(xiàng)到撥款、使用全過(guò)程，建立起嚴(yán)格的審查及監(jiān)督程序，致使單位的財(cái)政資金不可避免地出現(xiàn)了過(guò)度使用、被挪用等問(wèn)題，使單位業(yè)務(wù)項(xiàng)目的進(jìn)展和只能的發(fā)揮均受到嚴(yán)重影響。
    行政事業(yè)單位開(kāi)展會(huì)計(jì)事務(wù)的過(guò)程中，對(duì)專項(xiàng)資金的年終會(huì)計(jì)處理也存在不少的漏洞。例如，如果年度賬目清理和結(jié)算工作無(wú)法得到很好落實(shí)，便會(huì)使專項(xiàng)資金管理各部門(mén)間的責(zé)任劃分不明確，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，各部門(mén)只會(huì)相互推諉責(zé)任，致使出現(xiàn)壞賬的可能性大大增加。此外，行政事業(yè)單位對(duì)外往來(lái)賬目的管理也不夠完善。特別是在進(jìn)行對(duì)外擔(dān)保時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的審核;或者采購(gòu)物資時(shí)沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行結(jié)算，都會(huì)給行政事業(yè)單位的財(cái)政資金安全造成巨大威脅。
    (四)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)及綜合素養(yǎng)均亟待提升。
    客觀來(lái)看，雖然管理會(huì)計(jì)理念近年來(lái)在我國(guó)已經(jīng)逐步開(kāi)始推廣和應(yīng)用，但是由于行政事業(yè)單位的特殊公益性質(zhì)，并不能完全按照盈利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行管理，使得其在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理先進(jìn)理念學(xué)習(xí)方面，天生就欠缺足夠的主動(dòng)性。而且由于很多歷史遺留問(wèn)題，導(dǎo)致行政事業(yè)單位現(xiàn)有很多財(cái)務(wù)人員都不專業(yè)，甚至有些是直接從其他部門(mén)借調(diào)到財(cái)務(wù)部門(mén)的。所以，這些財(cái)會(huì)人員的會(huì)計(jì)工作基本功并不扎實(shí)，專業(yè)技能也不過(guò)硬，在進(jìn)行日常財(cái)務(wù)管理操作時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)各類數(shù)據(jù)性錯(cuò)誤，如果遇到疑難問(wèn)題，更是無(wú)處下手。此外，單位現(xiàn)有財(cái)會(huì)人員的綜合素養(yǎng)同樣不過(guò)關(guān)，他們中很多人根本沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，一旦受到金錢利益的誘惑，便很可能會(huì)利用自身職務(wù)之便，做出侵占國(guó)家財(cái)產(chǎn)、貪贓枉法等違法亂紀(jì)的行為。
    二、行政事業(yè)單位加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)建設(shè)的有效措施。
    (一)及時(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)在單位內(nèi)部的應(yīng)用與推廣。
    為了進(jìn)一步建立和健全行政事業(yè)單位內(nèi)部的管理會(huì)計(jì)體系，行政事業(yè)單位首先要及時(shí)更新自身的管理理念，在對(duì)管理會(huì)計(jì)形成充分、科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將思想上對(duì)管理會(huì)計(jì)的重視轉(zhuǎn)化為實(shí)際的改革行動(dòng)，進(jìn)而不斷提高單位的財(cái)務(wù)管理和預(yù)算控制水平。
    第一，作為行政事業(yè)單位的管理者，必須要對(duì)管理會(huì)計(jì)的內(nèi)涵及外延形成深入、透徹的了解，并加強(qiáng)對(duì)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)理念和知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升對(duì)單位管理會(huì)計(jì)工作的重視程度與支持力度。
    第二，要在行政事業(yè)單位內(nèi)部形成應(yīng)用和推廣管理會(huì)計(jì)的良好風(fēng)氣，不斷加大對(duì)管理會(huì)計(jì)工作的宣傳和介紹力度，促進(jìn)單位職工更快、更好地了解和掌握管理會(huì)計(jì)理念。
    第三，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該加快對(duì)管理會(huì)計(jì)配套法規(guī)制度的修改和完善，促進(jìn)單位管理會(huì)計(jì)所面臨外部環(huán)境的優(yōu)化，進(jìn)而為管理會(huì)計(jì)在行政事業(yè)單位內(nèi)部的順利實(shí)施提供具體的、有指導(dǎo)意義的操作指南。
    (二)與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)職能，引入管理會(huì)計(jì)科學(xué)理念。
    社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，和現(xiàn)代化管理會(huì)計(jì)體系的推廣應(yīng)用，讓會(huì)計(jì)的職能也與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)生相應(yīng)改變，已經(jīng)由以前的單純的信息支持者，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝还芾頉Q策的推進(jìn)者。一方面，賦予了財(cái)務(wù)部門(mén)更大程度上的決策權(quán)，相應(yīng)地也使其對(duì)單位的經(jīng)營(yíng)成果擔(dān)負(fù)了更大的壓力和更多的責(zé)任。
    另一方面，單位的財(cái)務(wù)人員也不再是單純的信息支持人員，而成為了經(jīng)濟(jì)管理決策制定的參與者。因此，財(cái)會(huì)人員除了需要掌握專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)理念之外，還需要對(duì)單位經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面具備一定的了解，這樣才能為單位決策者提供更多具有參考性的信息。此外，在管理會(huì)計(jì)的`發(fā)展進(jìn)程中，行政事業(yè)單位還要重點(diǎn)引入更多的管理會(huì)計(jì)科學(xué)理念。在充分了解單位自身的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)構(gòu)成和內(nèi)部管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，引入“目標(biāo)成本概念”等一些優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)方法，在對(duì)單位業(yè)務(wù)進(jìn)行成本管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)成本數(shù)量極其發(fā)生過(guò)程的關(guān)注度，進(jìn)而憑借作業(yè)成本法進(jìn)一步順利實(shí)現(xiàn)對(duì)單位的成本控制和績(jī)效管理。
    (三)加大對(duì)單位資產(chǎn)管理的重視程度，不斷完善管理會(huì)計(jì)制度建設(shè)。
    作為行政事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)單位資產(chǎn)的管理引起足夠重視，一方面，基于新財(cái)務(wù)管理體制的規(guī)定，不斷完善單位的管理會(huì)計(jì)制度建設(shè);另一方面，要嚴(yán)格按照新財(cái)務(wù)制度的要求，來(lái)執(zhí)行單位的會(huì)計(jì)事務(wù)操作。
    第一，要促進(jìn)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度的不斷規(guī)范與完善，確保單位的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)項(xiàng)目都能做好對(duì)應(yīng)的預(yù)算管理，并且嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行相關(guān)的管理事項(xiàng)，盡可能地做到?？顚Ｓ茫瑸閱挝回?cái)政資金的安全提供夯實(shí)的保障。
    第二，要不斷促進(jìn)單位內(nèi)部管理會(huì)計(jì)制度的建立，單位領(lǐng)導(dǎo)者要加大對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度具體條款制定的重視程度，盡可能地提升會(huì)計(jì)管理制度的執(zhí)行效力，讓單位內(nèi)部的會(huì)計(jì)管理工作能夠真正持續(xù)、有效地進(jìn)行，并發(fā)揮出其應(yīng)有的監(jiān)管作用。
    第三，行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)，除了要做好自身的本職工作之外，還要不斷加強(qiáng)與單位內(nèi)部其他職能部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)，在促進(jìn)單位財(cái)政資金項(xiàng)目順利、有效進(jìn)展的同時(shí)，也積極接受其他部門(mén)的考核與監(jiān)督，促使單位管理會(huì)計(jì)工作更順利的應(yīng)用和推廣。
    (四)加強(qiáng)財(cái)會(huì)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)相關(guān)人員綜合素質(zhì)的全面提升。
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和時(shí)代的不斷更新，應(yīng)用管理會(huì)計(jì)理念管理財(cái)務(wù)是大勢(shì)所趨。作為行政事業(yè)單位的財(cái)會(huì)人員必須要充分認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)的重要性，才能及時(shí)轉(zhuǎn)變單位會(huì)計(jì)管理工作止步不前的現(xiàn)狀。與此同時(shí)，高素質(zhì)、專業(yè)化財(cái)會(huì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，是行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度和監(jiān)督機(jī)制得以順利落實(shí)的重要智力支撐。因此，確保管理會(huì)計(jì)能在單位內(nèi)部普及并應(yīng)用的一項(xiàng)重要前提，就是促進(jìn)單位財(cái)會(huì)人員專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)的全面提升。
    第一，不斷強(qiáng)化行政事業(yè)單位管理者的管理會(huì)計(jì)認(rèn)知，和對(duì)管理會(huì)計(jì)工作的重視程度，爭(zhēng)取在單位內(nèi)部形成自上而下支持管理會(huì)計(jì)工作實(shí)施的良好局面，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在單位內(nèi)部的深度應(yīng)用。
    第二，定期組織財(cái)會(huì)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，是他們能夠更快地適應(yīng)當(dāng)前會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展需求，在提升其專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，也提升財(cái)會(huì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化的操作能力，進(jìn)而提升他們的工作效率和工作質(zhì)量。
    第三，單位在選拔和培訓(xùn)財(cái)會(huì)人員時(shí)，不僅要注重對(duì)其專業(yè)技能的強(qiáng)化，而且還要加強(qiáng)對(duì)其職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，促使財(cái)會(huì)人員能夠自覺(jué)地形成良好的職業(yè)道德操守以及嚴(yán)格自律的工作精神。堅(jiān)決杜絕在單位管理會(huì)計(jì)的實(shí)際操作過(guò)程中出現(xiàn)做偷稅漏稅、做假賬、貪贓枉法等惡劣行為。
    三、結(jié)論。
    為了積極響應(yīng)我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展之勢(shì)，行政事業(yè)單位的管理者和職工必須要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)發(fā)展單位會(huì)計(jì)管理工作中存在的不足，并利用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的內(nèi)部控制管理制度盡快實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的優(yōu)化和改革，促進(jìn)單位財(cái)務(wù)管理模式的進(jìn)一步優(yōu)化和管理水平的進(jìn)一步提高，為國(guó)有經(jīng)濟(jì)的健康、良性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。及時(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，在對(duì)管理會(huì)計(jì)形成充分、科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷提高單位的財(cái)務(wù)管理和預(yù)算控制水平，進(jìn)而加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)在單位內(nèi)部的應(yīng)用與推廣。與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)職能，引入管理會(huì)計(jì)科學(xué)理念，順利實(shí)現(xiàn)對(duì)單位成本的控制和績(jī)效的管理。加大對(duì)單位資產(chǎn)管理的重視程度，不斷完善管理會(huì)計(jì)制度建設(shè)，盡可能地做到?？顚Ｓ茫瑸閱挝回?cái)政資金的安全提供夯實(shí)的保障。促進(jìn)相關(guān)人員綜合素質(zhì)的全面提升，在行政事業(yè)單位內(nèi)部建立起一支高素質(zhì)、專業(yè)化的財(cái)會(huì)人才隊(duì)伍，為單位財(cái)務(wù)制度和監(jiān)督機(jī)制得以順利落實(shí)提供重要智力支撐。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]張書(shū)英.行政事業(yè)單位加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)建設(shè)研究[j].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2016(07).
    [2]喬安欽，成傳明.行政事業(yè)單位加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)建設(shè)研究[j].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2015(12).
    [3]楊月紅.新時(shí)期行政事業(yè)單位如何加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)建設(shè)[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015(22).
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇四
    隨著全球化進(jìn)程的加快，中國(guó)也在世界民族之林發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民積極弘揚(yáng)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把一個(gè)全新的中華風(fēng)貌展現(xiàn)在世界人民面前，而我們大學(xué)生作為新一代的接班人，更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    作為新時(shí)代的大學(xué)生，跟個(gè)人得失相比，我們應(yīng)該將國(guó)家利益放在首要位置，在學(xué)校應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)并積極參加課外文化活動(dòng)，逐步提高自己的綜合素養(yǎng)，將來(lái)用自己的實(shí)力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。雖然我們只是在校生，但我們依然要為發(fā)展社會(huì)主義民主出一份力，時(shí)刻記住自己是這個(gè)社會(huì)的一員，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持、鞏固和完善人民代表大會(huì)制度，讓民主的概念深入人心。
    要想成為一名合格的大學(xué)生，我們要具備足夠高的個(gè)人品德和素質(zhì)，注意自己的一言一行，不管是在校內(nèi)還是校外，我們都要做一個(gè)舉止文明的大學(xué)生，每個(gè)人的素質(zhì)和國(guó)家的文明程度息息相關(guān)，尤其是當(dāng)你身處國(guó)外城市時(shí)，你的個(gè)人素質(zhì)幾乎可以直接代表你的國(guó)家，所以我們應(yīng)該認(rèn)真思考文明的重要性。此外，每個(gè)人都不是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在于這個(gè)世界，所以我們與我們身邊的一切都要做到和諧相處，小到我們的舍友、同學(xué)、老師等，大到我們身邊的小動(dòng)物以及環(huán)境，我們要主動(dòng)保護(hù)自然，積極改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)健康有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制和良好的生態(tài)環(huán)境，我們要樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，以一種友善的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們身邊的人與物，國(guó)與國(guó)之間需要和諧相處，人與人之間需要和諧相處，人與環(huán)境之間更需要和諧相處，所以我們大學(xué)生應(yīng)該從自身做起，努力做到以一個(gè)和諧的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。
    大學(xué)生活可以給我們想要的自由，我們可以選擇做一些有意義的事，我們可以選擇自己喜歡的選修課，我們有了更多可以自由支配的時(shí)間，但是，自由總是相對(duì)的，我們要時(shí)刻記住身處法治國(guó)家，一言一行都要受到法律的約束，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種合理的途徑直接或間接參與社會(huì)事務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做貢獻(xiàn)。
    我們常說(shuō)，人生而平等，人間自有公正在。作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻記住平等和公正，對(duì)同學(xué)應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該帶著世俗的眼光來(lái)看待身邊的任何人，要記住，作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們都是一樣的;對(duì)待各門(mén)課程，我們都要帶著積極上進(jìn)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管它是專業(yè)課還是考察課，既然學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了這樣一門(mén)課程，就一定有它自身的價(jià)值;對(duì)待老師，我們都應(yīng)該尊重，都要記?。簬е约旱牟蛔闳ハ蚶蠋熣?qǐng)教。在學(xué)校，我們就應(yīng)該盡力把身邊的事做到公平公正，才能在將來(lái)的社會(huì)事業(yè)中做到公平公正。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀表現(xiàn)在生活的方方面面，我們大學(xué)生已經(jīng)在逐漸步入社會(huì)，所以這對(duì)我們尤為重要，從自己生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治走進(jìn)我們的生活，讓其走向全社會(huì)人民的心中，讓所有的人齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
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    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇五
    紅色文化是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，以馬克思主義為指導(dǎo)，在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，在不斷揚(yáng)棄中外文化思想的基礎(chǔ)上所形成的偉大革命精神及其載體，是物質(zhì)文化（如革命遺址、紀(jì)念館等）、制度文化（如革命綱領(lǐng)、政策路線等）和精神文化（如革命精神、革命道德傳統(tǒng)等）三者的有機(jī)統(tǒng)一體。在當(dāng)前價(jià)值多元化的社會(huì)，作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的中國(guó)紅色文化應(yīng)成為大學(xué)生思想理論教育的重要內(nèi)容。
    1.紅色文化為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了豐富的教育資源。第一，紅色文化中折射出的革命先輩們的崇高的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定的革命信念和高尚的愛(ài)國(guó)情感等價(jià)值追求，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了深厚的教育內(nèi)涵。第二，紅色文化中所包含的革命歷史事件、革命英雄人物、革命道路、革命精神、革命遺址等，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了鮮活的教育素材。
    2.紅色文化為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了正確的價(jià)值導(dǎo)向。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容之一，就是教育大學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。紅色文化所呈現(xiàn)出來(lái)的革命先輩們以實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益為自己的價(jià)值觀，把黨、國(guó)家、民族、個(gè)人這四者的利益，有機(jī)統(tǒng)一于爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和新民主主義革命勝利的實(shí)踐中，堅(jiān)持個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家前途命運(yùn)的高度統(tǒng)一，并始終堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把人民的利益放在首位，以黨的利益和革命的利益為重，這樣的價(jià)值觀為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的.培育提供了正確的價(jià)值導(dǎo)向。
    3.紅色文化為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了多樣的教育形式。紅色文化是近代以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾創(chuàng)造的一種寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，是記錄中國(guó)軍民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放而進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)的珍貴史料，它所包含的豐富的革命事跡、革命遺址、革命歌謠等，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了多樣的教育形式。大學(xué)生可通過(guò)課堂探討、走訪調(diào)查、紅歌比賽、緬懷先烈等形式，了解革命先輩們忠于黨、忠于革命、熱愛(ài)祖國(guó)、依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的光輝歷史和崇高境界。
    （一）深入挖掘本土紅色文化資源，使之成為大學(xué)生精神文化生活的重要內(nèi)容。
    紅色文化內(nèi)容豐富，形式多樣；然而，由于各種原因?qū)е录t色文化資源“養(yǎng)在深閨無(wú)人知”，甚至出現(xiàn)紅色文化資源浪費(fèi)或者閑置，這在一定程度上影響了紅色文化思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)。
    因此，要積極挖掘并充分利用紅色文化，使之成為大學(xué)生精神文化生活的重要內(nèi)容。第一，要積極收集整理本土紅色文化資源。通過(guò)采訪老紅軍、老八路，深入本地的革命遺址進(jìn)行實(shí)地考察，并查閱相關(guān)革命檔案資料，向本地老百姓征集革命文物等各種形式收集材料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文字、圖片、錄音、視頻整理，積累豐富的革命歷史資料。
    從而為有效利用本土紅色文化資源奠定基礎(chǔ)。第二，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展與專業(yè)相結(jié)合的紅色文化資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)。例如，音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生可以對(duì)紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行傳唱，歷史專業(yè)的大學(xué)生可以對(duì)紅色文化進(jìn)行追根溯源的考察，旅游管理專業(yè)的大學(xué)生可以對(duì)本地紅色旅游的發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)調(diào)研，外國(guó)語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生可以將紅色經(jīng)典書(shū)籍翻譯成不同語(yǔ)言文字進(jìn)行傳播等。
    通過(guò)這些活動(dòng)將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用與紅色文化教育相結(jié)合，既使大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)踐，又增強(qiáng)了紅色文化教育的針對(duì)性、吸引力和感染力，從而使紅色文化資源在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的功能和作用得到有效發(fā)揮。
    （二）大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂，使之成為大學(xué)生思想政治理論課的重要內(nèi)容。
    高校思想政治理論課教學(xué)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要方式；因此，要提升紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性，就應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。第一，開(kāi)設(shè)紅色經(jīng)典賞析選修課。
    在課堂上，大學(xué)生們可以通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典文化、欣賞紅色經(jīng)典藝術(shù)作品，在紅色文化教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與集體主義信念。例如，可以組織大學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞《我愛(ài)我的祖國(guó)》、《青春之歌》等紅色文學(xué)作品，《萬(wàn)山紅遍》、《江山如此多嬌》等紅色美術(shù)作品，《上甘嶺》、《大決戰(zhàn)》等紅色影視，《黃河大合唱》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》等紅色音樂(lè)。
    第二，把紅色文化資源與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容充分融入大學(xué)生的德育及相關(guān)課程教學(xué)體系中，使教學(xué)內(nèi)容具有豐富的紅色文化內(nèi)涵，使高校思想政治教育課堂更具吸引力和感染力。第三，學(xué)校還可以聘請(qǐng)老紅軍、老八路來(lái)開(kāi)辦專題講座，讓紅色文化走進(jìn)大學(xué)講堂，在大學(xué)生的心靈深處種下紅色文化的火種。
    第四，倡導(dǎo)高校思政課教師改革教育教學(xué)方法，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和課程特點(diǎn)，通過(guò)pbl教學(xué)法、tbl教學(xué)法等教學(xué)模式將紅色文化有效融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中，讓紅色文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生中得到傳播與弘揚(yáng)。
    （三）積極創(chuàng)建校園紅色網(wǎng)站品牌，全面提升校園紅色文化的影響力。
    校園文化是一種校內(nèi)文化與社會(huì)文化相互碰撞、交互發(fā)展而產(chǎn)生的特殊文化形態(tài)。高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)把紅色文化引入其中，以校園文化為主體，積極打造形式多樣的紅色文化教育平臺(tái)。第一，利用媒體在思想政治教育中的便利條件，將紅色文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園媒體的報(bào)道中，通過(guò)校園櫥窗、校園展板、校園廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)等媒體把紅色文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播給廣大學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化。
    第二，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)理念和獨(dú)具特色的校園文化，積極創(chuàng)建校園紅色網(wǎng)站品牌。通過(guò)開(kāi)展紅色網(wǎng)絡(luò)論壇、紅色影視欣賞、紅色在線歌曲、紅色網(wǎng)上祭英烈、建設(shè)紅色網(wǎng)上紀(jì)念館等高雅、健康的主題活動(dòng)，使紅色文化所承載的精神正能量輸入到每一個(gè)大學(xué)生的心中；還可以運(yùn)用紅色博客開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作，使大學(xué)生由以往被動(dòng)學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)政變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)注。
    此外，高校還可以充分借助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，把校園紅色網(wǎng)站與“中國(guó)紅色文化網(wǎng)”、“紅色旅游網(wǎng)”等校外紅色網(wǎng)站進(jìn)行有效對(duì)接，使紅色網(wǎng)站成為高校思想政治教育和大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
    參考文獻(xiàn)：
    [2]汪立夏.紅色文化資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)[j].思想教育研究，，（7）.
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇六
    現(xiàn)在民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板是較為常見(jiàn)的，因?yàn)樗纳鲜袟l件沒(méi)有那么的嚴(yán)苛，門(mén)檻不高且沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的財(cái)務(wù)指標(biāo)，也不需要證監(jiān)會(huì)的核準(zhǔn)，只需要備案就行，跟其他類型相比新三板掛牌顯得尤為簡(jiǎn)單，但是如果沒(méi)有處理好會(huì)計(jì)問(wèn)題以及稅務(wù)問(wèn)題還是會(huì)阻礙民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板。
    一、民營(yíng)企業(yè)新三板掛牌的條件以及含義。
    新三板指的是在全國(guó)范圍內(nèi)除了大型企業(yè)的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)，我們把它們稱之為新三板，但是新三板也是受到國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的為非上市企業(yè)的股份能夠公開(kāi)的轉(zhuǎn)讓、并購(gòu)和融資的一個(gè)全新的業(yè)務(wù)平臺(tái)，在的時(shí)候新三板正式注冊(cè)成立，成為了全國(guó)范圍內(nèi)第三個(gè)能夠進(jìn)行股權(quán)交易的交易平臺(tái)。新三板成立后，證監(jiān)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)要求和憲法要求制定了一系列的規(guī)定，在滿足了以下六個(gè)條件之后才能夠在新三板上掛牌，第一：依法設(shè)立后存續(xù)年限大于兩年;第二：民營(yíng)企業(yè)必須能夠合法規(guī)范的經(jīng)營(yíng)并且有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制;第三：民營(yíng)企業(yè)的業(yè)務(wù)必須非常的明確并且企業(yè)有能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力;第四:由主辦券商監(jiān)督指導(dǎo)并且推薦;第五：民營(yíng)企業(yè)的股權(quán)必須清晰，股票的發(fā)行和轉(zhuǎn)讓必須合法;第六：必須滿足全國(guó)的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)公司的其他要求。以上這六個(gè)條件是民營(yíng)企業(yè)乃至其他類型企業(yè)掛牌新三板必須滿足的條件，只有遵循和滿足了這些條件才能夠在新三板的交易平臺(tái)中正常的交易。
    二、掛牌新三板的會(huì)計(jì)問(wèn)題。
    在掛牌新三板的過(guò)程中有一些會(huì)計(jì)問(wèn)題必須要及時(shí)的解決，不然可能會(huì)不能租上述的掛牌的六個(gè)條件之一，不滿足新三板掛牌的條件民營(yíng)企業(yè)想要掛牌是不可能的。在掛牌新三板的過(guò)程中的時(shí)候可能會(huì)遭遇這些比較常見(jiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題，無(wú)法按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求如實(shí)的披露，想要掛牌的民營(yíng)公司沒(méi)有滿足必須成立了兩個(gè)會(huì)計(jì)年度的要求，股東在掛牌的時(shí)候占用公司的資產(chǎn)沒(méi)有解決，且分紅超額了，或者是民營(yíng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力，民營(yíng)企業(yè)想要掛牌但是企業(yè)的業(yè)務(wù)不明確，會(huì)影響企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)等，把企業(yè)和股東的財(cái)產(chǎn)混為一談，民營(yíng)企業(yè)的規(guī)章制度不規(guī)范，經(jīng)營(yíng)也不規(guī)范并且沒(méi)有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制，有的股東抽回出資或者是整體出資沒(méi)有到規(guī)定的數(shù)額，在整體出資的時(shí)候變更了而且出資不實(shí)，這些都是影響民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板的原因，所以建議民營(yíng)企業(yè)在掛牌之前要解決這些問(wèn)題，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決這些問(wèn)題，那么就要拿出可行的解決方案并且做一個(gè)解決的期限。
    三、掛牌新三板的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范。
    (一)改制資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股稅務(wù)問(wèn)題。
    民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板的時(shí)候應(yīng)注意在改制資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股的時(shí)候，個(gè)人股東把積累的資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股后不繳納個(gè)人所得稅，但是按照稅法當(dāng)中的規(guī)定，必須按照百分之二十的稅率把個(gè)人所得稅繳納清楚。
    (二)稅務(wù)爭(zhēng)議問(wèn)題。
    跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們國(guó)家的稅法是屬于比較簡(jiǎn)單的，一些部門(mén)規(guī)章和規(guī)范性文件在稅收過(guò)程中發(fā)揮著極大地作用，所以包容性不大，而導(dǎo)致稅務(wù)執(zhí)法部門(mén)在執(zhí)法的過(guò)程當(dāng)中權(quán)力相當(dāng)?shù)拇?，那么企業(yè)就會(huì)和稅務(wù)執(zhí)法部門(mén)起爭(zhēng)議，那么企業(yè)應(yīng)當(dāng)尋求專業(yè)的稅務(wù)律師解決這個(gè)問(wèn)題。
    (三)特殊性稅務(wù)處理沒(méi)進(jìn)行備案問(wèn)題。
    有的企業(yè)會(huì)重組，并且用了特殊的.稅務(wù)處理方法，但是卻沒(méi)有按照規(guī)定到相關(guān)的機(jī)關(guān)單位進(jìn)行備注，那么這就會(huì)影響企業(yè)的掛牌，所以當(dāng)企業(yè)重組之后采取了特殊的稅務(wù)處理應(yīng)當(dāng)?shù)较嚓P(guān)的單位進(jìn)行備注。
    (四)消除同行競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有稅務(wù)注銷問(wèn)題。
    某些企業(yè)在掛牌之前為了避免出現(xiàn)同行競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，對(duì)企業(yè)的某些項(xiàng)目注銷了，但是卻沒(méi)有進(jìn)行稅務(wù)注銷，但是主體資格卻沒(méi)有消失，所以在注銷的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要注銷稅務(wù)，同時(shí)工商注銷。
    (五)稅收遷移問(wèn)題。
    某些地區(qū)的企業(yè)可以享受區(qū)域性的稅收優(yōu)惠，所以有些民營(yíng)企業(yè)也想享受這些優(yōu)惠政策，但是實(shí)際上法人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記不一致，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)的要求解決這些問(wèn)題。
    (六)欠稅問(wèn)題。
    在民營(yíng)企業(yè)掛牌之前，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在欠稅問(wèn)題，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)按照法律繳納稅費(fèi)每個(gè)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)，如果企業(yè)確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題無(wú)法按時(shí)繳納稅費(fèi)那么可以申請(qǐng)延期，否則的話能無(wú)法正常的在新三板掛牌。
    (七)存在補(bǔ)稅問(wèn)題。
    某些民營(yíng)企業(yè)為了在掛牌之前做出利潤(rùn)更高的賬面，就會(huì)提高賬面的利潤(rùn)增調(diào)原本的利潤(rùn)，從而需要補(bǔ)交稅費(fèi)，但是這么做是不行的，在掛牌前補(bǔ)交大量的稅費(fèi)是要出具合理的說(shuō)明，否則會(huì)影響掛牌。(八)股權(quán)代持稅務(wù)問(wèn)題股權(quán)在正常的情況下應(yīng)該是要實(shí)名制的，但是企業(yè)如果需要客觀股權(quán)的話代持股就應(yīng)當(dāng)明確自己的權(quán)力義務(wù)，也應(yīng)當(dāng)正常的依法交稅。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    總的來(lái)說(shuō)，新三板已經(jīng)成為了我們國(guó)家除了上海股權(quán)交易所、深圳股權(quán)交易所之后的第三大股權(quán)交易所，那么民營(yíng)企業(yè)想要掛牌新三板，就要在掛牌之前把企業(yè)的會(huì)計(jì)事務(wù)理清楚，加強(qiáng)企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理，企業(yè)可以將稅收安排在公司的治理層面上，這樣就從根本上治理這個(gè)稅收問(wèn)題，對(duì)于想要掛牌的民營(yíng)企業(yè)雇傭會(huì)計(jì)事務(wù)所的特級(jí)顧問(wèn)來(lái)避免關(guān)聯(lián)交易的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，安排會(huì)計(jì)事務(wù)所的特級(jí)顧問(wèn)來(lái)深入的理解和了解相關(guān)的稅收政策，通過(guò)制定一系列的稅務(wù)籌劃方案，降低民營(yíng)企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
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    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇七
    什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”?這個(gè)話題聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不太容易理解是吧?實(shí)際上具體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度。那么，你究竟是以什么態(tài)度生活?以什么態(tài)度學(xué)習(xí)?以什么態(tài)度工作呢?人生究竟為了什么呢?這些態(tài)度就是你的觀點(diǎn)，就是人生的價(jià)值觀，就是說(shuō)，人生要怎么樣才具有價(jià)值。
    我們說(shuō)，人就是要有正確的人生觀和價(jià)值觀，為家庭、為社會(huì)、為人類創(chuàng)造出一定的財(cái)富和價(jià)值，人的一生才有價(jià)值，才有意義。虛度一生是毫無(wú)意義和價(jià)值可言的，同學(xué)們說(shuō)是不是?那么作為小學(xué)生，應(yīng)該具有什么樣的價(jià)值觀和人生觀才是正確的呢?那就是要“愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨，愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)?！蹦菓?yīng)該如何做呢?第一要熱愛(ài)生命，因?yàn)樯菍氋F的，珍愛(ài)生命，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值;第二要學(xué)會(huì)生存，生存是艱難的，一定要堅(jiān)強(qiáng)，確保生存的質(zhì)量和意義;第三要熱愛(ài)生活，生活是復(fù)雜而美好的，一定要勇敢創(chuàng)造，達(dá)到幸福目標(biāo);第四要有一顆真心，善待自己和他人。除此之外，還要練一套本領(lǐng)，服務(wù)他人和社會(huì);煉一身正氣，走向社會(huì)和未來(lái);練一種精神，貢獻(xiàn)人類及發(fā)展。要把即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給社會(huì)，愛(ài)心獻(xiàn)給父母，關(guān)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己。
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。老師們，同學(xué)們，黨的報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的要求，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法制”，倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字，展現(xiàn)了黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)，給我們?cè)谛碌臅r(shí)代給小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義和諧價(jià)值觀教育指明了方向。按照省、市、縣關(guān)于在中小學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中教育活動(dòng)安排，我們今天在舉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀啟動(dòng)儀式，作為青少年學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)祖國(guó)的繼承者和生力軍，一定要接過(guò)先輩的“接力棒”，繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)時(shí)代精神，把前輩希望實(shí)現(xiàn)但是沒(méi)有完成的偉大事業(yè)擔(dān)當(dāng)起來(lái)，主動(dòng)接受歷史和人民的重托，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不斷增長(zhǎng)智慧，在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的復(fù)雜環(huán)境中，創(chuàng)造出在地球上更加輝煌更加偉大的中國(guó)復(fù)興時(shí)代，體現(xiàn)我們中華兒女更加崇高而偉大的人生價(jià)值!
    同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”1前的我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)人士梁?jiǎn)⒊壬呀?jīng)把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價(jià)值做出了精確的定位。生活在“富、強(qiáng)、進(jìn)步”的新中國(guó)的青少年學(xué)生，我們今天該怎么辦?那就是要讓中國(guó)不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的東方。
    錢學(xué)森早年在美國(guó)科學(xué)院工作，當(dāng)時(shí)的中國(guó)百?gòu)U待興，處處受到帝國(guó)主義的壓迫，急需人才，錢學(xué)森了解情況后毅然辭去工作，放棄500萬(wàn)年薪的酬勞，一心只想回國(guó)效力，但美國(guó)政府卻處處阻撓，不讓他回國(guó)，原因是他知道了美國(guó)的許多高級(jí)機(jī)密。后來(lái)經(jīng)過(guò)中國(guó)政府與美國(guó)政府進(jìn)行交涉，錢學(xué)森終于回到了親愛(ài)的祖國(guó)。他回國(guó)后一直從事國(guó)防軍事工業(yè)，成績(jī)卓越，由他研制的第一顆原子彈成功爆破，使中國(guó)人挺直了脊梁。錢學(xué)森以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的拳拳愛(ài)國(guó)之心是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。這就是愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀。
    所以，我們不能沒(méi)有理想。理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口。我們必須要有理想，要志存高遠(yuǎn)，身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代的我們尤其應(yīng)當(dāng)這樣，時(shí)刻為自己的理想而奮斗，我們將來(lái)走過(guò)一生，才不會(huì)帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。
    人活著也不能沒(méi)有信念。信念就是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念，他就沒(méi)有了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分之九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。從人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨(dú)臂英雄丁曉兵，自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝、到感動(dòng)中國(guó)年齡最小的何玥、最美教師張麗莉等，雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。
    人活著就要承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任就是約束，人活在世上，不是隨心所欲，對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來(lái)鞭策自己尋找到人生的價(jià)值。
    明天的我們將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個(gè)人，只要始終樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、家庭、國(guó)家乃至整個(gè)人類社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開(kāi)不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇八
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    (責(zé)任編輯：admin)。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇九
    根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要提出的辦學(xué)定位劃分標(biāo)準(zhǔn)，民辦高校屬于應(yīng)用型大學(xué)，民辦高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)教育改革的趨勢(shì)，重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但是民辦高校本科教育與研究型的本科教育及純技術(shù)型的高職高專都有區(qū)別，因此在進(jìn)行核心課程建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)圍繞應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行多方面考慮，制定一系列舉措完成課程建設(shè)。
    應(yīng)用型人才是相對(duì)于研究型人才和技術(shù)技能型人才而言的，民辦高校特別是獨(dú)立院校都是定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)。應(yīng)用型高校相對(duì)于研究型高校，更重視將理論運(yùn)用于實(shí)踐，側(cè)重于實(shí)踐能力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，一般是為中小企業(yè)培養(yǎng)骨干員工的，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)操作具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和創(chuàng)新性；另外應(yīng)用型與技術(shù)技能型相比，應(yīng)用型對(duì)理論的研究應(yīng)該比技術(shù)技能型的更深入些，對(duì)專業(yè)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)可塑性和對(duì)新知識(shí)的接受程度和理解性更高些。能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)不斷地分析和改進(jìn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)系列培訓(xùn)可以擔(dān)當(dāng)重任成為企業(yè)管理層。
    因此，民辦高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的時(shí)候，既要注意適當(dāng)?shù)睦碚撘龑?dǎo)，也要注意實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成具備人文精神和誠(chéng)信品質(zhì)，具有經(jīng)濟(jì)、管理、法律和會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠掌握本專業(yè)的實(shí)務(wù)操作，能夠與企業(yè)需求相契合，研究和技能相結(jié)合的，有較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型、復(fù)合型人才。
    筆者所在的學(xué)院中，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)分為四個(gè)方向?qū)I(yè)，分別是：會(huì)計(jì)學(xué)方向、注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向、金融會(huì)計(jì)方向、acca方向。這四個(gè)方向在就業(yè)上各有特點(diǎn)和鮮明方向，同時(shí)也存在交叉替換關(guān)系。在過(guò)去的幾年里，學(xué)院在這些專業(yè)方向的課程體系方面不斷地變化、修正，力爭(zhēng)反映出該專業(yè)的特色。在專業(yè)核心課程的了解上也不斷地變化。就目前而言，本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程我們是理解為將學(xué)生培養(yǎng)為具備各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理、涉稅業(yè)務(wù)處理、能夠熟練掌握企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)主要日常事務(wù)處理的人，而需要設(shè)置的相關(guān)主要課程。就我們目前而言，經(jīng)過(guò)不斷地論證和組合，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)方向以管理學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、初中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、稅法、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等作為專業(yè)的主干必修課程。其中將初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)及財(cái)務(wù)管理作為學(xué)科基礎(chǔ)課程，上述其余課程作為專業(yè)必修課程，另外設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)選修課程。作為專業(yè)核心課，多個(gè)高校進(jìn)行論證研究，認(rèn)為初中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、稅法、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)這些課程為核心專業(yè)課。注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向的主要以注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的6門(mén)課程作為核心課程開(kāi)設(shè)，金融會(huì)計(jì)方向的在會(huì)計(jì)學(xué)方向的基礎(chǔ)上再開(kāi)設(shè)與金融行業(yè)相關(guān)的會(huì)計(jì)課程。
    在筆者看來(lái)，就目前而言，上述課程體系及核心課程體系不能鮮明地反映出應(yīng)用型大學(xué)的特質(zhì)，缺乏相關(guān)實(shí)踐技術(shù)的訓(xùn)練課程。在設(shè)計(jì)核心課程體系時(shí)，個(gè)人覺(jué)得除了上述理論課程外，應(yīng)該加多幾門(mén)實(shí)訓(xùn)課程，將財(cái)務(wù)分崗實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)案例分析等納入核心課程，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型教育的有效性。
    3.立足于應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系、完善核心課程的教學(xué)內(nèi)容。
    3.1優(yōu)化課程體系設(shè)置。
    在課程教學(xué)內(nèi)容方面，目前大部分民辦高校在大一第一學(xué)期安排上公共必修課，從大一下學(xué)期開(kāi)始才開(kāi)設(shè)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程；大二各種專業(yè)課開(kāi)始洶涌而至，應(yīng)接不暇。這是按照研究型大學(xué)課程開(kāi)設(shè)的，對(duì)于應(yīng)用型民辦高校，應(yīng)該根據(jù)專業(yè)特性和學(xué)生的特點(diǎn)、教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。建議要循序漸進(jìn)地安排課程。個(gè)人認(rèn)為可以在大一第一學(xué)期課程設(shè)置財(cái)經(jīng)法規(guī)課程，讓學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)有個(gè)初步的了解，同時(shí)明白作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備什么素質(zhì)。大一下學(xué)期可以安排初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生及時(shí)地對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，加深印象。如果學(xué)生接受能力尚可的話，還可以安排財(cái)務(wù)管理課程在本學(xué)期。大二上學(xué)期可以安排中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)安排經(jīng)濟(jì)法或者稅法在該學(xué)期，可以安排會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或者erp軟件等軟件操作課程，確保每個(gè)學(xué)期都有實(shí)訓(xùn)課。大二下學(xué)期，可以繼續(xù)安排中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)分崗實(shí)訓(xùn)課程，作為對(duì)會(huì)計(jì)課程的一個(gè)總結(jié)操作。大三上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)對(duì)專業(yè)核心課程較為熟悉了，可以加深難度，安排管理會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，在實(shí)訓(xùn)方面，安排erp沙盤(pán)模擬，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等讓學(xué)生對(duì)企業(yè)的整體運(yùn)作進(jìn)行熟悉。大三下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備較為全面的專業(yè)知識(shí)了，可以安排審計(jì)和財(cái)務(wù)分析課程，課堂中采用大量的案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。大四上學(xué)期，可以安排案例導(dǎo)讀、跨專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)等課程，設(shè)計(jì)較為逼真的企業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生真正地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，在畢業(yè)工作前進(jìn)行一次模擬的工作。其余專業(yè)課程，可以讓學(xué)生在平時(shí)選修課程進(jìn)行，設(shè)定一定的選修學(xué)分制度完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    3.2界定好核心課程授課內(nèi)容。
    對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)是屬于主干課程中的核心。這三門(mén)核心課程的授課內(nèi)容和難易程度應(yīng)該呈現(xiàn)逐步遞增加深的趨勢(shì)，目前很多高校對(duì)這三門(mén)課程的授課內(nèi)容存在重復(fù)現(xiàn)象，這樣既浪費(fèi)了課時(shí)，也不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的循序漸進(jìn)接受度。例如，初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中的存貨計(jì)價(jià)方法、計(jì)劃成本法、應(yīng)收賬款資產(chǎn)減值的確認(rèn)、固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提方法、增值稅進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出等知識(shí)點(diǎn)可以安排在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中學(xué)習(xí)。學(xué)生只需要對(duì)會(huì)計(jì)的基本原理和簡(jiǎn)單運(yùn)用掌握透徹就好，由于目前社會(huì)上較少企業(yè)采用手工做賬模式，因此里面關(guān)于憑證和賬簿的知識(shí)可以采用手工實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行引導(dǎo)講解，不需要花費(fèi)太多課時(shí)；而對(duì)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)，可以針對(duì)六要素進(jìn)行詳細(xì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，另外再對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行學(xué)習(xí)即可，對(duì)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，如果課時(shí)不夠，考慮安排兩個(gè)學(xué)期：一個(gè)學(xué)期對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；另一學(xué)期以合并報(bào)表為主進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于應(yīng)用型高校，合并報(bào)表大可不需進(jìn)行很詳細(xì)的講解。
    4.提供良好的教學(xué)組織保障。
    4.1采用以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)方法。
    教學(xué)方法，一個(gè)老生常談的問(wèn)題。所有的高校都明白應(yīng)該采用行動(dòng)、案例導(dǎo)向的教學(xué)模式，但是真正教學(xué)起來(lái)能做到的卻極少。民辦高校作為應(yīng)用型大學(xué)的主力軍，應(yīng)該注重教學(xué)效果，將教學(xué)方法靈活性運(yùn)用于教學(xué)中，形成具有獨(dú)立特色的教學(xué)模式。高校在課程建設(shè)時(shí)，可以對(duì)相關(guān)的核心課程進(jìn)行教學(xué)方法的'探析，力爭(zhēng)理論結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)的理論以后工作都能用得上，工作時(shí)遇到相似問(wèn)題就會(huì)自然地想到相關(guān)處理方法。教學(xué)方法花樣各不一樣，比如情景模擬法、情景想象法、案例教學(xué)法、問(wèn)題中心法等，只要能達(dá)到目的的就可以運(yùn)用于課堂上。鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣的教學(xué)效果可以事半功倍，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和自信的能力。
    4.2豐富教學(xué)資源。
    核心課程建設(shè)其中一個(gè)很重要的條件便是需要建立相對(duì)豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)，多種方式、多種渠道地獲取自己需要的專業(yè)知識(shí)。在這方面，應(yīng)用型大學(xué)可以采用建立站的方式進(jìn)行，在站上將相關(guān)核心課程的基礎(chǔ)知識(shí)、具體業(yè)務(wù)流程、需要掌握的基本技能以及具體的實(shí)務(wù)操作進(jìn)行分類展示，建立會(huì)計(jì)專業(yè)案例庫(kù)等。在教材選用方面，盡量選擇適合民辦高校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教材。教材既要有詳盡準(zhǔn)確的理論，也需要有一定的案例和實(shí)操練習(xí)。自編教材也具有一定的可選性，但是要確保適用性。
    4.3建立應(yīng)用型教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。
    高校的學(xué)習(xí)中，雖然說(shuō)主要是靠學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是教師的引導(dǎo)作用也是意義重大的。民辦高校由于其特殊性，在教師的聘用上比較多樣化，呈現(xiàn)“兩頭重、中間輕”的狀態(tài)，即中年骨干教師少，公辦高校退休返聘教師和應(yīng)屆畢業(yè)生居多。這樣就導(dǎo)致平時(shí)在教學(xué)中，出現(xiàn)老教授極度注重理論講解，缺乏實(shí)際應(yīng)用引導(dǎo)；而應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，在課堂中也缺乏聯(lián)系理論的案例。這對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生是極其不利的。民辦高校應(yīng)當(dāng)采取措施穩(wěn)住教師隊(duì)伍，利用老教授引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，重用中間骨干教師，培養(yǎng)年輕教師，為年輕教師提供一定的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，做好校企合作工作。建立課程負(fù)責(zé)人制度，每門(mén)課程安排相對(duì)穩(wěn)定的教師進(jìn)行授課，相互交流，形成特色教學(xué)。
    總之，課程建設(shè)是一個(gè)艱巨而持久的任務(wù)和目標(biāo)。民辦高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在課程建設(shè)上還存在許多不足，每個(gè)學(xué)校都在積極地改進(jìn)中，筆者所在學(xué)院也在積極響應(yīng)中，在深化特色教育、深化應(yīng)用型人才教育的背景下，民辦高校會(huì)進(jìn)一步地優(yōu)化課程體系、專業(yè)設(shè)置和教師隊(duì)伍，不斷地補(bǔ)充和完善教學(xué)資料和教學(xué)方法，使教學(xué)更加貼近實(shí)際應(yīng)用，達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目的。
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    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇十
    新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與舊準(zhǔn)則相比，理念更先進(jìn)，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準(zhǔn)則按照國(guó)際會(huì)計(jì)慣例對(duì)會(huì)計(jì)信息的生成和披露作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)項(xiàng)目的真實(shí)性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。筆者在實(shí)務(wù)中分析新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表時(shí)，認(rèn)為以下三個(gè)方面值得關(guān)注。
    (一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。
    舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中營(yíng)業(yè)利潤(rùn)不包括“投資收益”項(xiàng)目。因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)情況時(shí)。一般認(rèn)為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進(jìn)行考核時(shí)也會(huì)用到經(jīng)常性收益的指標(biāo)，主要用來(lái)反映通過(guò)經(jīng)營(yíng)者努力所獲取的經(jīng)營(yíng)性收益。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中將“投資收益”項(xiàng)目包括在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)中，并且還增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)表或?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行考核時(shí)，都要注意營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計(jì)算，以真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
    (二)已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益。
    對(duì)于收益的確定，舊準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀，因而利潤(rùn)表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益，利潤(rùn)表中的收益只是已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益;新準(zhǔn)則則遵循的是資產(chǎn)負(fù)債表觀，引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式。并將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益、進(jìn)入利潤(rùn)表，利潤(rùn)表中的收益不僅包括已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益，還包括已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)的持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益。
    因此，在執(zhí)行新準(zhǔn)則的企業(yè)制定利潤(rùn)分配方案時(shí)，要注意區(qū)分已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益。這是因?yàn)橐环矫嬉汛_認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益并沒(méi)有給企業(yè)帶來(lái)現(xiàn)金流量，過(guò)度的利潤(rùn)分配會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng);另一方面。當(dāng)持有資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值扭曲或波動(dòng)劇烈時(shí)，過(guò)度的利潤(rùn)分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
    (三)計(jì)入損益的利得和損失與計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失。
    新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式，將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益，即將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表。使得利潤(rùn)表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認(rèn)為“收益是除股利分配和資本交易外特定時(shí)期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認(rèn)的權(quán)益的總變化”(《會(huì)計(jì)理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國(guó)新準(zhǔn)則將“利得和損失”分為“直接計(jì)入當(dāng)期損益的利得和損失”和“直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失”。
    例如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)時(shí)，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值計(jì)價(jià)，轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值小于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入所有者權(quán)益?！币虼耍瑘?bào)表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤(rùn)表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動(dòng)表。
    范文二。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇十一
    目前會(huì)計(jì)為實(shí)施會(huì)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建完整的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地是必不可少的條件，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當(dāng)代會(huì)計(jì)學(xué)教育更好的為動(dòng)態(tài)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才。一些院校在會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中已經(jīng)探索和積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題亟待解決。
    構(gòu)建會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地可以提高學(xué)生的職業(yè)能力，通過(guò)校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將平時(shí)教材上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于具體的工作中，更好的領(lǐng)悟會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，為其畢業(yè)后走上會(huì)計(jì)崗位打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其實(shí)踐能力。毋庸置疑，實(shí)習(xí)基地是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點(diǎn)，可以提供一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)，可以幫助學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境的約束和考驗(yàn)中得到鍛煉，更好的領(lǐng)悟課堂上老師傳授的知識(shí)點(diǎn)。其形成除了需要教師在平時(shí)的教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中不斷強(qiáng)調(diào)與訓(xùn)練外，更重要的是還需要受到實(shí)際工作環(huán)境的約束與鍛煉。
    并且，構(gòu)建出完善的實(shí)習(xí)基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生在設(shè)立在合作企業(yè)中的實(shí)習(xí)基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會(huì)計(jì)人才的成本，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項(xiàng)目，實(shí)習(xí)中，企業(yè)也能仔細(xì)觀察有潛質(zhì)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)結(jié)束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對(duì)新入職職員的培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)成本。因此，建立高職會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地是一項(xiàng)雙贏工作，對(duì)滿足企業(yè)人才需求和高職學(xué)生的成長(zhǎng)都有極大益處。
    為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生構(gòu)建完善的實(shí)習(xí)基地，可以提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生從業(yè)的綜合素質(zhì)，更好的為當(dāng)前社會(huì)培養(yǎng)高水平會(huì)計(jì)學(xué)人才。近些年，許多設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)的院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)著手構(gòu)建校內(nèi)和校外的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，但就目前國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建情況人存在問(wèn)題和不足需要解決和改善。
    首先，大多院校無(wú)法為會(huì)計(jì)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提供充足的經(jīng)費(fèi)，近年來(lái)，一些高校、高職院校以及社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消耗大量財(cái)力盲目擴(kuò)建會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)并擴(kuò)大招生量，造成經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)習(xí)基地構(gòu)建經(jīng)費(fèi)有限。因此，目前建立起的實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)用的硬件與軟件水平滯后，校內(nèi)實(shí)習(xí)使用的財(cái)務(wù)軟件等落后，校內(nèi)實(shí)習(xí)考核機(jī)制呆板，同時(shí)一些校內(nèi)實(shí)習(xí)基地配備的老師或培訓(xùn)師欠佳，多是在學(xué)校進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)的老師，自身沒(méi)有參與專業(yè)實(shí)踐和會(huì)計(jì)工作，造成完成校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)習(xí)基地脫節(jié)，嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)基地培訓(xùn)質(zhì)量。甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實(shí)習(xí)經(jīng)歷，造成學(xué)生職業(yè)能力薄弱。
    其次，由校外的實(shí)習(xí)基地來(lái)看，因會(huì)計(jì)工作自身的特殊性以及各實(shí)習(xí)基地所在企業(yè)自身?xiàng)l件的限制，校外實(shí)習(xí)基地的工作人員和企業(yè)管理者對(duì)來(lái)企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生并不能提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財(cái)務(wù)人員為減少實(shí)習(xí)生專業(yè)能力差而對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)工作效率產(chǎn)生負(fù)面影響或引起一些不必要的問(wèn)題，往往只會(huì)將一些整理資料裝訂文件的簡(jiǎn)單工作分配給實(shí)習(xí)生，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性操作很少，影響實(shí)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，造成校外的實(shí)習(xí)基地不能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
    目前，我國(guó)的高校、高職院校以及社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地需要注意基地的實(shí)踐性與先進(jìn)性，適時(shí)改版使用的教材，在實(shí)踐性的培訓(xùn)中，建立系統(tǒng)的教學(xué)理念和培訓(xùn)體系，同時(shí)也需要呼吁政府出臺(tái)政策支持基地的完善，投資開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)應(yīng)用性強(qiáng)、操作性能穩(wěn)定的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)軟件，更好的為社會(huì)輸出動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應(yīng)性強(qiáng)的會(huì)計(jì)人才。
    鑒于目前會(huì)計(jì)專業(yè)教育自身對(duì)構(gòu)建實(shí)習(xí)基地的資金有限的問(wèn)題，各院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)與校外的企事業(yè)單位合作，通過(guò)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)帶動(dòng)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地構(gòu)建，并且可以高效的利用院校自身的財(cái)務(wù)部門(mén)，各院校的財(cái)務(wù)部門(mén)工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生與本學(xué)校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財(cái)務(wù)部門(mén)辦公設(shè)施齊全，部門(mén)體系完善，是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)習(xí)培訓(xùn)的不二選擇。
    構(gòu)建實(shí)習(xí)基地需要重視實(shí)習(xí)培訓(xùn)配備教師隊(duì)伍的建設(shè)，可從合作的企事業(yè)單位引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員到校內(nèi)培訓(xùn)基地進(jìn)行兼職培訓(xùn)，鼓勵(lì)在校的培訓(xùn)教室從事校外會(huì)計(jì)崗位實(shí)踐或培訓(xùn)，充實(shí)豐富更新培訓(xùn)教師隊(duì)伍的會(huì)計(jì)職業(yè)能力，為在校生提供更與當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境接洽的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程。
    為構(gòu)建更完善的實(shí)習(xí)基地，各會(huì)計(jì)教育機(jī)構(gòu)需要建設(shè)完備的管理制度，全面完善課程設(shè)計(jì)、教學(xué)體系、教材配備、進(jìn)度安排以及考核制度各個(gè)方面的管理制度，使校內(nèi)和校外的實(shí)習(xí)基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生“零距離”接觸所學(xué)專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內(nèi)容，及時(shí)了解除教材上學(xué)來(lái)的理論知識(shí)之外，還需要自學(xué)自修哪些職業(yè)技能（如：計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，等），需考取怎樣的資質(zhì)證書(shū)。校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)基地需要對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)成果嚴(yán)格把關(guān)，要構(gòu)建嚴(yán)格而完善的考核機(jī)制，不能僅憑幾頁(yè)紙的實(shí)習(xí)報(bào)告蒙混過(guò)關(guān)，確保實(shí)習(xí)培訓(xùn)“有血有肉”，保證實(shí)習(xí)期間的合理勞動(dòng)報(bào)酬、醫(yī)療保險(xiǎn)和安全保險(xiǎn)，建立完善的勞動(dòng)保障制度。
    綜上所述，通過(guò)加強(qiáng)與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機(jī)制，各院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以完善實(shí)習(xí)基地的構(gòu)建，提高更優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)教育，為我國(guó)提供優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)人才。
    [1]汪志鋒，蘇家健.充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地在高職教育中的功能[j].職教論壇，20xx（2）.
    [2]黃口強(qiáng)，鄧志軍.國(guó)外企業(yè)如何參與職業(yè)教育[j].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，20xx（5）.
    [3]楊敏，廖良林.高職會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的困境及對(duì)策[j].財(cái)會(huì)通訊：學(xué)術(shù)版，20xx（6）.
    [4]張文林.充分利用高職院內(nèi)資源為專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)——會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)處實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探討[j].遼寧高職學(xué)報(bào)，20xx（3）.
    作者簡(jiǎn)介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇十二
    會(huì)計(jì)學(xué)是典型的應(yīng)用學(xué)科，在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)是其必不可少的組成部分。當(dāng)前各類院校開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)專業(yè)雖然都有實(shí)踐教學(xué)或?qū)嶒?yàn)課程，但是這些課程大都只是基本會(huì)計(jì)核算流程的實(shí)習(xí)內(nèi)容，只包括原始憑證、記賬憑證、賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫(xiě)和簡(jiǎn)單的電算化軟件應(yīng)用?！督逃筷P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)因校制宜，探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才，需要在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐應(yīng)用能力。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的理論應(yīng)用能力，真正掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)良好的就業(yè)技能，熟練應(yīng)用于將來(lái)的就業(yè)崗位中。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，進(jìn)行合理的定位、設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐內(nèi)容和課程時(shí)間安排。
    傳統(tǒng)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作，主要內(nèi)容涉及從會(huì)計(jì)憑證的填寫(xiě)與審核到登記賬簿和編制財(cái)務(wù)報(bào)表，業(yè)務(wù)主要是工業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的最基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而且大多是虛構(gòu)的業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)都是定位于培養(yǎng)學(xué)生如何處理基本的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，了解基本的會(huì)計(jì)工作流程。
    當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜，需要的是能夠在日新月異的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，做出正確處理的創(chuàng)新型會(huì)計(jì)專業(yè)人才。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不能僅僅是業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)該拓展學(xué)生的專業(yè)理念，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，應(yīng)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)作出合理的定位，不再是應(yīng)該做什么，而是培養(yǎng)面對(duì)各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的靈活駕馭能力。
    培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，能夠?qū)ζ髽I(yè)不同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正確理解，做出恰當(dāng)?shù)奶幚?，需要教師在?shí)踐教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生徹底理解和掌握會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)。會(huì)計(jì)作為應(yīng)用學(xué)科，掌握專業(yè)理論知識(shí)的目的是為了讓學(xué)生面對(duì)不同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生從事會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)，更需要的是綜合應(yīng)用能力。會(huì)計(jì)核算只是會(huì)計(jì)工作的一部分，不能以偏概全。
    會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)定位于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力，將所學(xué)的各門(mén)專業(yè)課程融匯貫通進(jìn)行應(yīng)用。會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)開(kāi)始，分層次、分方向?qū)W習(xí)多達(dá)十幾門(mén)的課程，這些課程將來(lái)會(huì)應(yīng)用于企業(yè)會(huì)計(jì)工作的方方面面，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的是一個(gè)立體的、綜合層面的學(xué)習(xí)，不是一個(gè)點(diǎn)或一條線，專業(yè)實(shí)踐應(yīng)是“大會(huì)計(jì)”的概念，通過(guò)全方位綜合訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才。
    社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異使得企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益復(fù)雜，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)具有很大的不確定性，需要會(huì)計(jì)人才能夠根據(jù)專業(yè)的理論知識(shí)準(zhǔn)確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策提供有用的信息。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)突出操作能力的培養(yǎng)，而當(dāng)前企業(yè)發(fā)展需要的是具有綜合應(yīng)用能力的會(huì)計(jì)人才。高校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力的創(chuàng)新型的會(huì)計(jì)人才，需要在專業(yè)知識(shí)靈活應(yīng)用上多進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生如何在企業(yè)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。
    一直以來(lái)，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是重點(diǎn)教授學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)中的具體業(yè)務(wù)如何處理。會(huì)計(jì)工作崗位應(yīng)如何設(shè)置，會(huì)計(jì)的工作流程如何安排，更進(jìn)一步講，諸如不同企業(yè)的內(nèi)部會(huì)計(jì)制度如何設(shè)計(jì)，如何構(gòu)建合理高效的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)等內(nèi)容，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)都沒(méi)有涉及或涉及很少。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)從專業(yè)基礎(chǔ)課程到核心專業(yè)課程都有實(shí)踐教學(xué)安排，包括實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等，大多高校的會(huì)計(jì)專業(yè)都有專門(mén)的手工實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室。但是這些實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)特定課程的學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。會(huì)計(jì)的課程之間本身存在并行、交叉，如何為學(xué)生搭建綜合學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，就需要在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行統(tǒng)籌安排，既不能重復(fù)也不能遺漏。
    一般而言，會(huì)計(jì)專業(yè)的課程包括如下內(nèi)容：
    按層次分為：會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);。
    按載體分為：手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)。
    企業(yè)需要的創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才所從事的會(huì)計(jì)工作包括專業(yè)知識(shí)的方方面面，不是專業(yè)理論中的一門(mén)或幾門(mén)，而是全部會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的綜合。高校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才就需要全面掌握專業(yè)知識(shí)，靈活應(yīng)用于企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)現(xiàn)在及將來(lái)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，包括會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)的各個(gè)組成部分，用于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合靈活應(yīng)用能力，不能簡(jiǎn)單根據(jù)課程特點(diǎn)劃分實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。
    會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)按照如下原則設(shè)置：
    1)基于“大會(huì)計(jì)”概念下的實(shí)踐教學(xué)。
    會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有良好的就業(yè)能力，不能僅局限于會(huì)計(jì)的某一門(mén)或某幾門(mén)課程的熟練掌握應(yīng)用。會(huì)計(jì)作為典型的應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)就應(yīng)涵蓋廣泛的會(huì)計(jì)體系。所謂“大會(huì)計(jì)”，就是打破會(huì)計(jì)的學(xué)科方向，在本科教學(xué)中，突出體現(xiàn)會(huì)計(jì)的綜合應(yīng)用特點(diǎn)。迄今為止，什么是會(huì)計(jì)，國(guó)際理論界并沒(méi)有達(dá)成一致。我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定：財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)是向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。其中概括會(huì)計(jì)的兩種核心思想：受托責(zé)任觀和信息決策觀。會(huì)計(jì)人員的工作既要反映企業(yè)管理層的受托責(zé)任，又要滿足信息使用者的決策需求，其工作的內(nèi)容涵蓋企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，需要具有綜合駕馭會(huì)計(jì)工作的能力。培養(yǎng)具有良好就業(yè)能力的會(huì)計(jì)專業(yè)人才是高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的核心目標(biāo)，“大會(huì)計(jì)”概念前提下的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，打破會(huì)計(jì)各門(mén)課程之間的界限，統(tǒng)一為培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用能力的會(huì)計(jì)人才，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容形成一體化的綜合教學(xué)體系，包括不同層次、不同方向和不同載體的會(huì)計(jì)理論應(yīng)用。2)根據(jù)企業(yè)的'實(shí)際需求安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。
    會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的目的就是培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)在保持原有的會(huì)計(jì)基本核算實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求設(shè)置。諸如企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部控制制度，如何構(gòu)建適合特定企業(yè)的內(nèi)部控制體系，需要通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的會(huì)計(jì)綜合應(yīng)用能力。進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程日漸加快。會(huì)計(jì)專業(yè)的人才具備的能力不僅僅是專業(yè)技能，還需要擁有國(guó)際業(yè)務(wù)的處理能力，具有良好的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力;實(shí)踐教學(xué)中需包含以英語(yǔ)為載體的專業(yè)技能培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，各種會(huì)計(jì)軟件充斥市場(chǎng)，我們培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才還需具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，不僅僅能夠應(yīng)用專業(yè)軟件，還需要具有一定的程序開(kāi)發(fā)能力，這就需要會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中增加相應(yīng)的內(nèi)容。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)資金的籌集與應(yīng)用，資本市場(chǎng)的多樣化發(fā)展，越來(lái)越多的金融工具，越來(lái)越復(fù)雜的金融業(yè)務(wù)，需要會(huì)計(jì)人才的大膽創(chuàng)新，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)需要根據(jù)金融市場(chǎng)的發(fā)展特性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金融理論的認(rèn)識(shí)與理解，充分領(lǐng)會(huì)與合理應(yīng)用金融工具。
    會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)是伴隨會(huì)計(jì)專業(yè)理論課程的教學(xué)進(jìn)程逐步展開(kāi)的。雖然會(huì)計(jì)是綜合應(yīng)用的學(xué)科，但是其教學(xué)過(guò)程不是一蹴而就的，還是需要分階段逐步完成的。會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)一般在兩年半到三年之間，其實(shí)踐教學(xué)需緊密結(jié)合理論教學(xué)進(jìn)行安排。實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的密切相關(guān)性，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在實(shí)踐教學(xué)的安排上應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如下方面：
    3.1實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的安排。
    既然是實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。為保證會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要具有較高理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的師資力量。提倡從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員作為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師。一方面便于指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)，另一方面可以向?qū)W生傳遞企業(yè)實(shí)際工作的信息。同時(shí)，為教師提供更多的接觸會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)界的聯(lián)系，在教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)會(huì)計(jì)的應(yīng)用性。從企業(yè)聘請(qǐng)的會(huì)計(jì)人員應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)有一定的選擇性。對(duì)于基礎(chǔ)性課程的實(shí)踐建議選擇從事基礎(chǔ)會(huì)計(jì)工作的人員進(jìn)行指導(dǎo);而綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需要財(cái)務(wù)總監(jiān)等具有敏銳經(jīng)濟(jì)視角和駕馭全局能力的高級(jí)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行指導(dǎo)，提升學(xué)生的會(huì)計(jì)視野。
    3.2實(shí)踐教學(xué)的階段性安排。
    實(shí)踐教學(xué)是配合理論教學(xué)工作同時(shí)完成的，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)理論理解，培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力。進(jìn)行應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需結(jié)合會(huì)計(jì)的所有專業(yè)課程進(jìn)行。作為應(yīng)用學(xué)科，會(huì)計(jì)專業(yè)每門(mén)課程的教學(xué)都應(yīng)突出其實(shí)務(wù)應(yīng)用性，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。在教學(xué)時(shí)間的安排上，向?qū)嵺`教學(xué)傾斜。實(shí)踐教學(xué)可分為四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：根據(jù)課程進(jìn)度安排實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)每門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)安排實(shí)踐教學(xué)，理論課程與實(shí)踐課程同步進(jìn)行，便于學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)應(yīng)用能力。第二階段：每門(mén)課程學(xué)習(xí)完成后的綜合實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)課程實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生對(duì)各門(mén)功課的深入理解與掌握。第三階段：在專業(yè)手工實(shí)踐教學(xué)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行電算化實(shí)踐教學(xué)。處于信息時(shí)代的21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，推動(dòng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作從手工過(guò)渡到計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)。手工實(shí)踐教學(xué)便于學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)的基本原理，通過(guò)電算化實(shí)踐教學(xué)，比較傳統(tǒng)手工業(yè)務(wù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的區(qū)別，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。第四階段也是最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所有會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用的專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)綜合實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生將所有專業(yè)知識(shí)融匯貫通綜合應(yīng)用的能力，這部分實(shí)踐教學(xué)可通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景再現(xiàn)訓(xùn)練，還原企業(yè)所處的環(huán)境背景和實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，訓(xùn)練學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的專業(yè)駕馭能力，提升其專業(yè)綜合應(yīng)用能力，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇十三
    在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
    在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
    (二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
    有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
    (三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
    本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
    (四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
    會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
    (五)制度缺失。
    中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
    (六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
    我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
    二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀。
    會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生論文篇十四
    金融業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，而金融會(huì)計(jì)是金融工作的基礎(chǔ)，如果這個(gè)基礎(chǔ)不牢固，必將會(huì)嚴(yán)重危及到金融安全穩(wěn)健運(yùn)行。特別是在金融競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，金融會(huì)計(jì)在金融工作中的基礎(chǔ)地位更加突出，作用更加重要。因此，加強(qiáng)金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析研究，對(duì)于進(jìn)一步改進(jìn)金融會(huì)計(jì)工作，夯實(shí)金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    一、金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的主要表現(xiàn)形式。
    風(fēng)險(xiǎn)是指未來(lái)遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，在營(yíng)運(yùn)過(guò)程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、籌資風(fēng)險(xiǎn)等等，其中金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)便是各類風(fēng)險(xiǎn)中表現(xiàn)較為突出的一種風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，在金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會(huì)計(jì)的核算與操作，由此導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國(guó)金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在以下幾方面：會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)、決算編制風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)算編制風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)、人員管理風(fēng)險(xiǎn)等。
    二、金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施。
    金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范系統(tǒng)是金融風(fēng)險(xiǎn)會(huì)計(jì)防范系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，它在整個(gè)會(huì)計(jì)防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
    (一)進(jìn)一步改進(jìn)金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度。
    在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，金融業(yè)全面對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)，按照國(guó)際上通行的謹(jǐn)慎會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度，不僅是我國(guó)金融業(yè)適應(yīng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的需要，也是有效防范金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。從目前情況看，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度應(yīng)主要從以下幾方面入手：一是真實(shí)核算資產(chǎn)質(zhì)量。對(duì)貸款質(zhì)量的分類，按貸款質(zhì)量五級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;對(duì)其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價(jià)值和可收回金額孰低原則計(jì)量。同時(shí)，按照各類資產(chǎn)的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，提高提取呆、壞帳準(zhǔn)備比率，適當(dāng)放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)性;二是合理確定收入期限?？s短應(yīng)收未收利息核算期限，由目前的六個(gè)月縮短到三個(gè)月。同時(shí)，考慮過(guò)去金融機(jī)構(gòu)應(yīng)收未收利息核算期限長(zhǎng)，形成大量表內(nèi)應(yīng)收未收利息的實(shí)際，對(duì)歷史應(yīng)收利息實(shí)際逐年稅前沖減政策;三是改進(jìn)固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實(shí)際分類折舊的基礎(chǔ)上，實(shí)行加速拆舊法;四是適當(dāng)降低金融機(jī)構(gòu)稅負(fù)水平。雖然財(cái)政部、稅務(wù)總局對(duì)降低金融企業(yè)營(yíng)業(yè)稅做出規(guī)定，即從20__年起，每年下調(diào)一個(gè)百分點(diǎn)，分三年將營(yíng)業(yè)稅率從8%降至5%。但與國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸、郵電通訊行業(yè)的營(yíng)業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)稅負(fù)擔(dān)相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，1997年開(kāi)始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機(jī)構(gòu)存在大量應(yīng)收未收利息的情況下，稅負(fù)重，形成了金融機(jī)構(gòu)墊付稅金，財(cái)務(wù)信息失真。因此，需進(jìn)一步降低金融機(jī)構(gòu)稅負(fù)水平;五是金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度應(yīng)充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢(shì)，制定規(guī)范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，使金融會(huì)計(jì)制度建設(shè)具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
    (二)改革現(xiàn)行金融會(huì)計(jì)管理體制。
    素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機(jī)構(gòu)按有關(guān)程序考核確認(rèn)后，報(bào)行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)其委派資格;三是賦予會(huì)計(jì)委派經(jīng)理與履行職責(zé)相當(dāng)?shù)臋?quán)力。主要包括：依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督的權(quán)力;重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)研究的參與權(quán);重要業(yè)務(wù)審核權(quán);對(duì)下級(jí)行會(huì)計(jì)經(jīng)理任免的專業(yè)審批權(quán)等;四是明確委派會(huì)計(jì)經(jīng)理的義務(wù)和職責(zé)。委派會(huì)計(jì)經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負(fù)責(zé)人合法依章經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地反映和核算各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提供真實(shí)、準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息;加強(qiáng)會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè);及時(shí)完成單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)會(huì)計(jì)部門(mén)交辦的其他工作等;五是建立對(duì)委派會(huì)計(jì)經(jīng)理的考核制度。堅(jiān)持日?？己?、定期考核、年終考核相結(jié)合的辦法，對(duì)考核為稱職的繼續(xù)留任，對(duì)考核為不稱職的及時(shí)調(diào)整;六是建立委派會(huì)計(jì)經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔(dān)任會(huì)計(jì)經(jīng)理3-5年的，必須進(jìn)行輪換，這樣有利于防范會(huì)計(jì)經(jīng)理在一個(gè)單位呆的時(shí)間較長(zhǎng)，而引發(fā)道德風(fēng)險(xiǎn)，有利于會(huì)計(jì)委派制度職能作用的發(fā)揮。
    (三)加強(qiáng)金融會(huì)計(jì)監(jiān)督管理。
    需要，增強(qiáng)檢查工作的針對(duì)性，提高檢查效果;二是堅(jiān)持對(duì)金融會(huì)計(jì)工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督看，加強(qiáng)事前監(jiān)督，關(guān)鍵是要強(qiáng)化“接柜制”職能。即：?jiǎn)为?dú)設(shè)臵接柜崗位，對(duì)客戶提交的一切憑證，必須經(jīng)過(guò)接柜員審查，驗(yàn)證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個(gè)業(yè)務(wù)柜組進(jìn)行下一步處理。對(duì)有重大疑點(diǎn)的票據(jù)憑證及時(shí)向會(huì)計(jì)主管匯報(bào)，以便做出準(zhǔn)確判斷，予以正確處理。比如對(duì)票據(jù)詐騙風(fēng)險(xiǎn)的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當(dāng)重要的。加強(qiáng)事中監(jiān)管，要強(qiáng)化核對(duì)監(jiān)督職能。要建立符合金融會(huì)計(jì)特點(diǎn)和適應(yīng)金融會(huì)計(jì)發(fā)展要求的一整套會(huì)計(jì)內(nèi)控評(píng)價(jià)制度，檢查手段和金融會(huì)計(jì)信息收集、整理、分析及預(yù)警系統(tǒng)。
    (四)加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。
    加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重視會(huì)計(jì)工作在防范金融風(fēng)險(xiǎn)中的重要作用，在崗位設(shè)臵上、人員配備上對(duì)會(huì)計(jì)工作適度傾斜。特別要改變那種會(huì)計(jì)工作只是簡(jiǎn)單勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要真正把那些熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍?huì)計(jì)工作崗位。
    (五)建立有效風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。
    工作中，要設(shè)臵一系列有效的指標(biāo)體系，通過(guò)日常核算，反映出可能發(fā)生的問(wèn)題，以便銀行決策部門(mén)能夠及時(shí)采取針對(duì)性的措施，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的。
    (六)發(fā)展現(xiàn)代會(huì)計(jì)運(yùn)作手段。
    現(xiàn)代會(huì)計(jì)手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內(nèi)容上。內(nèi)容上指強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會(huì)計(jì)電算化方法。銀行業(yè)應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對(duì)改善服務(wù)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有很大幫助，更重要的是它的推廣運(yùn)用可以規(guī)范會(huì)計(jì)操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯(cuò)和違規(guī)。同時(shí)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，有了會(huì)計(jì)電算化不等于萬(wàn)無(wú)一失，因?yàn)殡娔X處理系統(tǒng)本身有一個(gè)是否完善的問(wèn)題，另外還有一個(gè)操作管理問(wèn)題。如果對(duì)此掉以輕心，仍會(huì)潛伏較大的風(fēng)險(xiǎn)。在我國(guó)金融改革發(fā)展進(jìn)程中，雖然不可能完全避免金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，但只要我們高度重視金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范化解工作，加強(qiáng)對(duì)金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)的研究分析，找準(zhǔn)形成風(fēng)險(xiǎn)的癥結(jié)，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個(gè)方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)工作水平，就會(huì)使金融會(huì)計(jì)減少事最低度，從而進(jìn)一步夯實(shí)金融會(huì)計(jì)這個(gè)基礎(chǔ)，推動(dòng)我國(guó)金融改革發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。
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