編寫總結(jié)不僅能夠展現(xiàn)個人的努力和成績，還能夠促進自我反思和自我調(diào)整。寫總結(jié)時要注重邏輯性，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。通過閱讀一些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的重要性和應用場景。
學校年級組工作總結(jié)例文篇一
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，__年中考，__年中考、__年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在__年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家!
學校年級組工作總結(jié)例文篇二
本學期，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，有目的有選擇地開展活動，教師們在各個活動中都有所得有所獲。
一、業(yè)務方面。
1、相互學習，取長補短。
我們提倡教師們多學習，多交流。學習新的理論，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解;學習新的教育方法。我們還互相交流，談談教學活動中遇到的問題;談談教育中的見解。通過學習提高自己的認識水平和知識水平;通過交流，互相學習，取長補短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體，教師之間能團結(jié)協(xié)作，把我們這個集體當作是一個整體。本學期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難，比如，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋，想辦法解決。
2、勇于實踐，共同提高。
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動，認真參加好每一次的教研活動，努力提高自身素質(zhì)。在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn)。培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力。平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍。
二、環(huán)境創(chuàng)設方面。
在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
三、保教結(jié)合方面。
在中班全體老師的指導下，教幼兒學會自理，進行自我服務等。針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
四、家長工作方面。
新的教育更強調(diào)家長的作用。本學期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展。
本學期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
學校年級組工作總結(jié)例文篇三
20xx年中考結(jié)束后，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展狀況，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文、物理、政治、歷史四學科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導力量、師資力量得到進一步加強；同時，在課程設置、后勤服務方面，校領(lǐng)導和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一學期以來，我年級全體教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，帶領(lǐng)590余名學生不斷進步，為進入中考總復習奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：
（一）年級常規(guī)管理穩(wěn)步推進
1、大力加強教師管理，積極服務教師教育教學工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學科組進行交流、溝通，積極協(xié)調(diào)班級、學科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會，下發(fā)階段性工作通知等，及時傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題，以較好的服務讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W工作中。這一學期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學任務。
2、加強常規(guī)管理，堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為，圍繞“讓學生生活好、學習好”的目標，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、led一體機學生管理員培訓等工作。
二是常規(guī)管理抓落實、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛(wèi)生、兩操、課堂教學紀律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅持開好每周班會，落實階段性工作任務；堅持抓好學生干部隊伍建設，增強學生自主管理的實效；年級主任和班主任加強走動巡視，更加貼近學生，大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動，努力搭建促進學生成長的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學生的主體性、實踐性和參與性，使得教育教學氛圍更加和諧，學生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實有效，學生之家彰顯特色。
班級是學校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強班主任工作，建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9、4班班主任唐x老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學生自主管理為目標，以制度建設為抓手，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實，有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9、5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學生的自主能力為著力點，強調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚同學間的互敬互助精神，將班級建設同學生成長的長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從“努力”走向“成功”。
9、8班和9、9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標，促使學生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實，堅持突出學生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調(diào)學科老師的教育教學工作，班風班貌健康和諧。一學期以來，兩個班級全面發(fā)展，學科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。
9、6班和9、7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂；扎實推進量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面，對學生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻。
（二）教育教學工作方面
教學工作是學校工作的重中之重，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，扎實開展抓兩頭促中間的教學管理模式，充分優(yōu)化學科教學：注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。
在教學質(zhì)量的檢測上，本期實施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務處的支持下，安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成；同時，考試后組織各學科組分析會和班科老師分析會，研究教學中存在的問題，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學們不斷超越和突破自我。
在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、20xx年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學進度及質(zhì)量問題等，學校召集相關(guān)部門立即研究改進工作的具體方案。
根據(jù)我校20xx年中考成績，本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標上線任務，以及rsr全市排位目標任務，使得大家的工作方向更加明確，著力點更加準確。
緊緊圍繞維護“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成以下工作：
1、抓后進生、學困生，鞏固普高目標，加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生，提升重高上線率。
3、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結(jié)協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
枝攀花市實驗學校 九年級組
學校年級組工作總結(jié)例文篇四
“日月如梭，光陰似箭”，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，一學期以來，依據(jù)“育人先育德，成才先成人”的辦學理念，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，五、六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。
遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育、教學方法，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。年級組的每位教師注重平時對自己工作中的反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
二、以德育為首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作(特別是班主任語文課老師)，并配合學校大力做好學生良好行為習慣、衛(wèi)生習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“小學生行為規(guī)范”為依據(jù)，重點放在抓小事、抓細節(jié)的管理教育，發(fā)現(xiàn)事非不明、習慣不良的表現(xiàn)，正確引導，及時糾正。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。
在對待“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作中,注重他們的點滴進步給予充分肯定。及時和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學習情況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學生思想較穩(wěn)定。
三、五、六年級教師承擔著繁重的教學任務。
面臨著六年級本學期的抽測和五年級下學期抽測的強大壓力，教師之間團結(jié)、教學中能做到資源共享;活動中既相互競爭，又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫助。只要是學校布置的工作任務，我們組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對五、六年級學生統(tǒng)一考試，語、數(shù)、英三科老師努力工作，相互協(xié)調(diào)，積極配合，不計時間，早來晚走，認真上好自習課、文娛課和晚自修，做到時間保證、內(nèi)容充實，對學生出現(xiàn)的問題認真分析，找出對策，齊抓共管。其它各科老師在認真完成本職工作的同時，積極配合主科教師和班主任的工作，使本年級組成為一個團結(jié)和諧的集體。雖然工作辛苦、教學壓力大，但大家感到充實。
四、本學期我們五、六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。
組內(nèi)每位老師不論是教育教學工作，還是學校的其他工作，都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。全組教師認真完成本職工作。對待學生，傾注愛心;對待作業(yè)，認真批改;對待成績，認真分析;對待家長，溫和熱情;對待研討，積極參與。經(jīng)過老師們的共同努力，各項工作取得了可喜的成績。各學科教學成績也有進步的提高。
五、我年級參加學校組織各項活動的基本情況。
1、在十一月份學校組織的運動會上，五、六年級部分學生參加了各項比賽。在比賽中五、六年級都取得了較好成績，獲得很多獎狀。
2、在學校大隊部和團委的組織下，舉行一次“感恩的手抄報繪畫比賽”，我小學部高年級各班級都派出學生積極參加此次活動。在活動中不僅展示了學生的才藝，豐富了學生的學習生活，而且從中受到了教育，培養(yǎng)了學生的集體主義思想。
3、在十一月份，我年級在學校的領(lǐng)導下成功地舉行了家長會，向家長交了一份滿意的答卷，也得到了家長的好評。
4、本學期學校組織幾次考試，其中包括兩次月考和期中考，我高年級各班參加了測試，并取得了一定的成績。
5、在學校組織“和諧顯春，感恩行孝”的校園歌手比賽活動中，每位班主任積極準備，查找歌曲，精心選歌手，抽時間認真排練。在年級組的參賽表演中六年級(2)、(5)班和五年級(4)班都分別取得了三、二等獎。整個活動不僅豐富了學生的課余文化生活，而且在活動中享受了快樂。
總之，本學期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領(lǐng)導的指導下，取得了一些成績。但是，從整體上來看，還有不足，在班級管理、后進生成績的提高上還有待改進。我們堅信，有學校的正確領(lǐng)導，有年級組全體教師的共同努力，本年級組在今后的工作中定會邁向更高的臺階。
學校年級組工作總結(jié)例文篇五
2x15年中考結(jié)束后，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展狀況，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文、物理、政治、歷史四學科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導力量、師資力量得到進一步加強；同時，在課程設置、后勤服務方面，校領(lǐng)導和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學期以來，我年級全體教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，帶領(lǐng)590余名學生不斷進步，為進入中考總復習奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：
（一）年級常規(guī)管理穩(wěn)步推進
1、大力加強教師管理，積極服務教師教育教學工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學科組進行交流、溝通，積極協(xié)調(diào)班級、學科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會，下發(fā)階段性工作通知等，及時傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題，以較好的服務讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W工作中。這一學期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學任務。
2、加強常規(guī)管理，堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為，圍繞“讓學生生活好、學習好”的目標，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、led一體機學生管理員培訓等工作。
二是常規(guī)管理抓落實、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛(wèi)生、兩操、課堂教學紀律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅持開好每周班會，落實階段性工作任務；堅持抓好學生干部隊伍建設，增強學生自主管理的實效；年級主任和班主任加強走動巡視，更加貼近學生，大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動，努力搭建促進學生成長的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學生的主體性、實踐性和參與性，使得教育教學氛圍更加和諧，學生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實有效，學生之家彰顯特色。
班級是學校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強班主任工作，建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學生自主管理為目標，以制度建設為抓手，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實，有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9.5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學生的自主能力為著力點，強調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚同學間的互敬互助精神，將班級建設同學生成長的長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標，促使學生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實，堅持突出學生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調(diào)學科老師的教育教學工作，班風班貌健康和諧。一學期以來，兩個班級全面發(fā)展，學科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂；扎實推進量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面，對學生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻。
（二）教育教學工作方面
教學工作是學校工作的重中之重，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，扎實開展抓兩頭促中間的教學管理模式，充分優(yōu)化學科教學：注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。
在教學質(zhì)量的檢測上，本期實施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務處的支持下，安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成；同時，考試后組織各學科組分析會和班科老師分析會，研究教學中存在的問題，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學們不斷超越和突破自我。
在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學進度及質(zhì)量問題等，學校召集相關(guān)部門立即研究改進工作的具體方案。
根據(jù)我校2x14年中考成績，本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標上線任務，以及rsr全市排位目標任務，使得大家的工作方向更加明確，著力點更加準確。
二、下期工作重點
緊緊圍繞維護“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成以下工作：
1、抓后進生、學困生，鞏固普高目標，加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生，提升重高上線率。
3、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結(jié)協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
枝攀花市實驗學校 九年級組
學校年級組工作總結(jié)例文篇六
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結(jié)束了?；厥走@四個多月的時間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學生、無愧于學校——因為我們努力實踐著自己的理想，因為我們認真地履行著神圣的使命。
一、德育工作與教學工作并重。
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個優(yōu)質(zhì)的學校培養(yǎng)出來的人才應該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人，這是我們對教育和教學二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。
德育工作。
本學期，學生處于青春期，思想上的萌動，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中。
1、利用班會課與學生共同探討人生、談理想，讓學生樹立遠大的奮斗目標。
2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點，交給學生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難。
3、與表現(xiàn)突出的學生進行個別交流，談深、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關(guān)懷。
4、與家長保持聯(lián)絡，取得家長的理解與配合，把學生的思想轉(zhuǎn)移到為實現(xiàn)理想而奮斗上來。
5、經(jīng)常進行學生儀容儀表的檢查整頓，實施各班自查，年級總督查，嚴格落實學校的規(guī)定，特別強調(diào)學生的留長發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問題。把學生的經(jīng)歷盡量遷移到學習上來。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節(jié)，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等，杜絕一切教學事故的發(fā)生。
2、集體備課深入細致，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發(fā)，提高他們的學習熱情，每一節(jié)課都要有明確的學習目標，激發(fā)學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學科都要落實好培優(yōu)補差輔導工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態(tài)度，改正不良的.學習習慣，找到適合他們的學習方法。
4、每周周考，每月月考的準備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作，都要做得準確，及時。
5、做好每次考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。
二、嚴格管理與以人為本相容。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規(guī)章制度是我們的行動指南，我們?nèi)M老師和學生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。
我們八年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。
總之，一年以來，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作，共同進退。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜;整個八年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī)，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。
當然，任何一個事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。
學校年級組工作總結(jié)例文篇七
時間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學期。
一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍，打造陽光團隊。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。
二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實效。
我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關(guān)注。4個班主任針對各班學生的實際情況，制定了班級公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學生進行教育。本學期，我組積極結(jié)合學校德育工作的安排，加強學生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結(jié)如下：
1、三年級的學生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學生。
2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評比。大大地提高了學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。
3、注重干部隊伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體。
4、加強安全教育，我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學生精神風貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。
5、重視家校聯(lián)系工作。本學期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好。
7、成功開展了移動課堂活動。整個“手拉手，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準備充分，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風采。
三、教學工作穩(wěn)中求實，勤于求索。
“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學校的不懈追求。作為學校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導自己的教學工作的。
2、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結(jié)合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。
4、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣，即在課堂上，不是強求學生回答問題，而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨立思考解決問題的能力，這種思維形成，課堂才會活潑起來，不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務才活動起來的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的。
5、積極開展教研活動。本學期肖慧老師上了一堂作文展示課，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學觀摩課，這兩位老師準備充分，設計新穎，有自己的特色。備課過程中能認真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導老師們的一致好評。
6、注重作文教學，鼓勵學生寫作，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三(4)班尤為突出，居全校之首。
7、認真開展寫字教學、閱讀教學、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學期認真組織學生練字，組織學生閱讀，組織學生背誦經(jīng)典。本學期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半。
四、努力方向：
1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。
3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
今后我們會致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作。盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學生、關(guān)心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學生的能力，既教會學生學習，又教會學生做人。
學校年級組工作總結(jié)例文篇八
大家好！很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
教育教學方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。
在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。語文老師們想方設法，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。
數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資源，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步，而且教學藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導，及時反思等，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升。
在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責；教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
學校年級組工作總結(jié)例文篇九
一學期很快過去了，回顧這一學期來的工作，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活。在園領(lǐng)導的關(guān)心支持和大家的共同努力下，我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務，現(xiàn)總結(jié)工作情況如下:。
一、保教工作。
小班孩子剛?cè)雸@時存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒，幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活，讓每個孩子都愛上幼兒園。保育員堅持每天定時做好消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。
日常教學中教師以幼兒發(fā)展為本，認真學習、領(lǐng)會《綱要》精神。教師根據(jù)教學目標和幼兒的興趣與發(fā)展水平，認真制定周逐日計劃。根據(jù)小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學活動，各班采取分組、集中和區(qū)域教學相結(jié)合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。我們建立起了一日活動的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動。利用各種材料，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼，提高幼兒活動樂趣。本學期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點，開展了豐富多彩的主題活動。有《___》、《___》、《___》、《___》等。
堅持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣。本學期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。保育工作在教育活動中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。
二、教研工作。
組織每周一次的年段的教研交流活動，組織老師們業(yè)務學習。針對教學活動薄弱環(huán)節(jié)展開討論，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試，達到互相學習，共同進步的目的。針對小班幼兒的年齡特點以及教學難點，業(yè)務園長組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題，探究問題的成因，討論克服的方法，努力提高和探索教學研究的針對性和實效性。
三、教師成長。
小班教師隊伍以新教師為主。但是我們都能虛心好學，不懂就問。雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳、幫、帶”的學習方式。各班的.兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。讓班級工作開展得有聲有色。通過小班各位老師的互相幫助和團結(jié)協(xié)作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務。
四、家長工作。
開學初各班開展幼兒家庭訪問。了解各班幼兒在家基本情況。各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容、做做玩玩、保健知識及家教文章，以及家長的各種心得。各班級建立班級qq群，充分利用網(wǎng)絡資源，將班級幼兒的活動照片、繪畫作品、周計劃、月目標、活動預告及時發(fā)布到網(wǎng)上，家長馬上就能看到，方便快捷。教師也充分利用家長資源，邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動，效果良好。
五、下階段工作展望。
1、加強幼兒園安全相關(guān)活動的開展，進一步加強師幼安全意識。
2、豐富三大類游戲材料，繼續(xù)組織年輕教師學習如何有效開展三大類活動。
3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為，將更多的思考帶到教研活動當中。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補短?，F(xiàn)將本學期小班組工作總結(jié)如下：
一、勤勉治學，塌實工作。
我們組內(nèi)教師的8位教師，她們積累了一定的工作經(jīng)驗，教育教學工作責任感強，并敢于擔當。張、李、張x三位老師是學校的行政，對我們平時的教育教學工作起較好的引領(lǐng)作用，同時施瑾、李東、張慧瑛、陸捷霞老師又是骨干教師，可以說我們組內(nèi)教育教學力量較強，其余如：蔡玲華、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學習接受能力強，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量。
政治學習中，認真聽、認真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中，人人參與，暢所欲言。不管在什么情況下，我們始終堅持學校工作第一、學生第一的指導思想。在學生思想品德，行為習慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學生積極向上的熱情;在學科教學方面，把“減負增效”落到實處。
一切為了教育，一切為了學生，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學生。
張慧瑛老師在英語教學中已經(jīng)形成了自己獨特的風格，是我們學校是的“金字招牌”，多次獲得區(qū)“耕耘獎”;作為徐匯區(qū)英語學科的帶頭人，她還去金山、昆明等地支教;同時她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員。這次局督導教學中，她的課被評為a類課。而作為教導，她則事無巨細，從學生每周的快樂活動日到考察活動，事事親力親為，安排的井井有條。
宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師，熱情而率直，工作起來卻踏踏實實，虛心好學。班級中調(diào)皮的學生比較多，但她積極想對策、覓良方，以此來改變這些學生。課后，就像學生的大姐姐，彼此親密無間。作為一名年輕的教師她不斷的學習，學習其他老師的長處，認真專研教材中的難點、重點，通過一次次的備課，修改教案，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學水平。本學期，在張慧瑛老師的指導下，為金山錢圩小學的老師們上了一堂英語展示課《films》。而她所帶的五(2)中隊本學期被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊。
蔡玲華老師在教學上精心備課，不僅認真研究教材，而且從學生的角度出發(fā)去設計練習，每一次上課都精心準備課件，為的是給孩子有一個直觀上的教學。正如她自己所說的在前進中摸索，在失敗中反思，不斷完善自己的教學方法和提高自己的教學水平。從學習如何分析教材，如何進行實際課堂的教學設計，如何分析教學目標，要達到什么樣的教學效果，以及實際工作當中如作業(yè)布置等一些小細節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認真探討教學的情景。經(jīng)過不懈努力，在思品課教學上已有了自己的風格，多次獲得教研員好評，并成為了中心組中的一員。
“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生?！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn)，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時間抓差補缺，耐心地指導學生。學生成績的提高，有著教師辛勤汗水的澆灌。
施瑾老師作為美術(shù)教師，對美術(shù)教學精益求精，平時認真上好每一節(jié)隨堂課。在把握好課堂教學的同時，她每周二利用課余時間組織一些美術(shù)較好的學生進行美術(shù)技能訓練，使他們在創(chuàng)意和技能上有進一步的提高，當然學生們的作品屢屢獲獎就是最好的回報。
“親其師，信其道?！苯處煙o誨的付出，留給學生的影響是無盡的。
二、各項活動，積極參與。
我們組室的教師積極參加工會組織的各項活動，充分展示了教師昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風采。
對于工會組織的“一日捐”、迎新體育活動等，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊，獻出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽。
平時人人自覺遵守學校各項規(guī)章制度，履行崗位職責，按時按質(zhì)完成學校布置的各項工作。組室的衛(wèi)生工作，人人動手打掃，以保證有一個整潔幽雅的辦公環(huán)境。
三、團結(jié)協(xié)作，親如一家。
以下是我組老師在本年度所取得的點滴成績：(略)。
總之，本學期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學井然有序。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十一
一、班級情況分析：
一(5)班現(xiàn)有學生50人，學生經(jīng)過一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的探究交流意識和基本的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面已達學習目標，對學習數(shù)學產(chǎn)生了一定興趣，能較積極主動參與學習活動。特別對動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容比較感興趣。雖然上學期期末測試成績不是非常理想，但從學習習慣、學習態(tài)度以及參與學習的興趣等方面可以確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學學習活動中充分體現(xiàn)出來孩子學習的真實狀況。因此，本學期要繼續(xù)使已基本形成的興趣保持再接再厲，不斷提高積極性，進一步抓好基礎(chǔ)知識。同時，本學期重點是培養(yǎng)學生學習的自主意識，引導學生學會獨立思維，從自主學習中獲得成功的體驗。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、找規(guī)律。這冊教材的重點內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認數(shù)”的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生掌握好。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。同樣，除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識，認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學習，不僅使學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
三、教學重難點：
1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，掌握算理和算法，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。
2、經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標：
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系;初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十二
1、相互學習，取長補短。
我們提倡教師們多學習，多交流.學習新的理論，新的教育觀念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解；學習新的教育方法.我們還互相交流，談談教學活動中遇到的問題；談談教育中的見解.通過學習提高自己的認識水平和知識水平；通過交流，互相學習，取長補短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務水平.我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體，教師之間能團結(jié)協(xié)作，把我們這個集體當作是一個整體.本學期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難，比如，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋，想辦法解決.
2、勇于實踐，共同提高。
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動，認真參加好每一次的教研活動，努力提高自身素質(zhì).在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富？在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力.平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗.使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍.
在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾.在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效.
在中班全體老師的指導下，教幼兒學會自理，進行自我服務等.針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識.我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的'態(tài)度，了解自我保護的意識.
新的教育更強調(diào)家長的作用.本學期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動.每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動.并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展.
本學期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
學校年級組工作總結(jié)例文篇十三
轉(zhuǎn)眼間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一學期以來，為了本班孩子的身心健康全面發(fā)展，我積極努力，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，一直以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各項活動，對每位同學進行思想道德教育。及時糾正學生的不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，做到以下兩點：
（一）是經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。（二）通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解學生在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
通過國旗下的講話、班會課等對學生作法制、安全教育等形式，強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。
小攤小販的三無食品嚴重威脅著學生的身體健康。通過出黑板報、宣傳資料的張貼等，來使學生認識三無食品的危害，堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十四
伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級組穩(wěn)健地走過了__?；厥资湃サ囊话俣鄠€日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學，當別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創(chuàng);班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學堂。面對學生基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。學生成績終于有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進步很大，人平成績除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成績，人平突破了96分，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學校的發(fā)展奉獻自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
一、加強領(lǐng)導、明確責任。
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，并進行了責任分工：柯尊寅書記負責畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長負責日常事務，抓教師教學與管理及1---4班學生管理;羅松明副組長負責5---9班學生管理;團支書汪志明負責班級考評與年級組勞動衛(wèi)生。工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二、加強建設、打造團隊。
教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學與管理順利開展的根本。組建年級組之初，我們就力爭讓作風好、能力強、熱情高的教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學工作的骨干教師。請胡如海、柯前進、柯昌國等老教師后，又一個個請擔大梁的班主任。三接吳劍，四請清芬，還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后，我們通過年級組會、學科組會、班級課任教師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。
三、加強管理，落實目標。
開學初，在認真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學08屆初三中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為加強班級管理，1—4班各有一個學校主要領(lǐng)導蹲點，5---9班也各安排了兩名責任教師。從而，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的、積極向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面。其他管理：1、抓教師考勤，實行每日兩次簽到制;抓學生考勤，每天清點、每周一小結(jié)、每月一通報。2、切實抓好集體備課，使集體備課真正落到實處。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深入課堂，研究教師的課堂教學是否落實，并及時點評，教師之間進行耐心交流，以期改進課堂教學，提高效率。對任課教師的常規(guī)工作(教案、學案、學生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成績分析、油印練習等)每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。3、統(tǒng)一組織月考，及時召開質(zhì)量分析會，進行深刻細致的分析，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進教學方法，不斷提高教學成績。同時，為揚長避短，共同提高，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成績突出的教師進行經(jīng)驗交流，取得了良好效果。4、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因為初三的緊張學習而忽視了學生的業(yè)余生活，通過組織參加或舉行火球比賽、體操比賽、籃球比賽、演講比賽、作文比賽、文藝晚會等，增強了學生的凝聚力，增添了學習的活力，更增長了學生學習的后勁。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十五
這個學期我主要是以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習”的語氣向?qū)W生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十六
1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在20xx年的xxxx市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。
2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量，各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課（尤其是語文、數(shù)學、外語備課組），精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾?，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習經(jīng)驗交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的'一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。
1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
4、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強。
學校年級組工作總結(jié)例文篇一
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，__年中考，__年中考、__年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在__年的中考，在學生學科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89。6%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家!
學校年級組工作總結(jié)例文篇二
本學期，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，有目的有選擇地開展活動，教師們在各個活動中都有所得有所獲。
一、業(yè)務方面。
1、相互學習，取長補短。
我們提倡教師們多學習，多交流。學習新的理論，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解;學習新的教育方法。我們還互相交流，談談教學活動中遇到的問題;談談教育中的見解。通過學習提高自己的認識水平和知識水平;通過交流，互相學習，取長補短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體，教師之間能團結(jié)協(xié)作，把我們這個集體當作是一個整體。本學期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難，比如，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋，想辦法解決。
2、勇于實踐，共同提高。
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動，認真參加好每一次的教研活動，努力提高自身素質(zhì)。在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn)。培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力。平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍。
二、環(huán)境創(chuàng)設方面。
在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
三、保教結(jié)合方面。
在中班全體老師的指導下，教幼兒學會自理，進行自我服務等。針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
四、家長工作方面。
新的教育更強調(diào)家長的作用。本學期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展。
本學期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
學校年級組工作總結(jié)例文篇三
20xx年中考結(jié)束后，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展狀況，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文、物理、政治、歷史四學科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導力量、師資力量得到進一步加強；同時，在課程設置、后勤服務方面，校領(lǐng)導和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一學期以來，我年級全體教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，帶領(lǐng)590余名學生不斷進步，為進入中考總復習奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：
（一）年級常規(guī)管理穩(wěn)步推進
1、大力加強教師管理，積極服務教師教育教學工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學科組進行交流、溝通，積極協(xié)調(diào)班級、學科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會，下發(fā)階段性工作通知等，及時傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題，以較好的服務讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W工作中。這一學期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學任務。
2、加強常規(guī)管理，堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為，圍繞“讓學生生活好、學習好”的目標，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、led一體機學生管理員培訓等工作。
二是常規(guī)管理抓落實、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛(wèi)生、兩操、課堂教學紀律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅持開好每周班會，落實階段性工作任務；堅持抓好學生干部隊伍建設，增強學生自主管理的實效；年級主任和班主任加強走動巡視，更加貼近學生，大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動，努力搭建促進學生成長的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學生的主體性、實踐性和參與性，使得教育教學氛圍更加和諧，學生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實有效，學生之家彰顯特色。
班級是學校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強班主任工作，建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9、4班班主任唐x老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學生自主管理為目標，以制度建設為抓手，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實，有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9、5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學生的自主能力為著力點，強調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚同學間的互敬互助精神，將班級建設同學生成長的長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從“努力”走向“成功”。
9、8班和9、9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標，促使學生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實，堅持突出學生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調(diào)學科老師的教育教學工作，班風班貌健康和諧。一學期以來，兩個班級全面發(fā)展，學科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。
9、6班和9、7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂；扎實推進量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面，對學生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻。
（二）教育教學工作方面
教學工作是學校工作的重中之重，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，扎實開展抓兩頭促中間的教學管理模式，充分優(yōu)化學科教學：注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。
在教學質(zhì)量的檢測上，本期實施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務處的支持下，安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成；同時，考試后組織各學科組分析會和班科老師分析會，研究教學中存在的問題，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學們不斷超越和突破自我。
在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、20xx年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學進度及質(zhì)量問題等，學校召集相關(guān)部門立即研究改進工作的具體方案。
根據(jù)我校20xx年中考成績，本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標上線任務，以及rsr全市排位目標任務，使得大家的工作方向更加明確，著力點更加準確。
緊緊圍繞維護“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成以下工作：
1、抓后進生、學困生，鞏固普高目標，加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生，提升重高上線率。
3、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結(jié)協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
枝攀花市實驗學校 九年級組
學校年級組工作總結(jié)例文篇四
“日月如梭，光陰似箭”，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，一學期以來，依據(jù)“育人先育德，成才先成人”的辦學理念，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，五、六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。
遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育、教學方法，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。年級組的每位教師注重平時對自己工作中的反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
二、以德育為首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作(特別是班主任語文課老師)，并配合學校大力做好學生良好行為習慣、衛(wèi)生習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“小學生行為規(guī)范”為依據(jù)，重點放在抓小事、抓細節(jié)的管理教育，發(fā)現(xiàn)事非不明、習慣不良的表現(xiàn)，正確引導，及時糾正。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。
在對待“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作中,注重他們的點滴進步給予充分肯定。及時和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學習情況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學生思想較穩(wěn)定。
三、五、六年級教師承擔著繁重的教學任務。
面臨著六年級本學期的抽測和五年級下學期抽測的強大壓力，教師之間團結(jié)、教學中能做到資源共享;活動中既相互競爭，又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫助。只要是學校布置的工作任務，我們組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對五、六年級學生統(tǒng)一考試，語、數(shù)、英三科老師努力工作，相互協(xié)調(diào)，積極配合，不計時間，早來晚走，認真上好自習課、文娛課和晚自修，做到時間保證、內(nèi)容充實，對學生出現(xiàn)的問題認真分析，找出對策，齊抓共管。其它各科老師在認真完成本職工作的同時，積極配合主科教師和班主任的工作，使本年級組成為一個團結(jié)和諧的集體。雖然工作辛苦、教學壓力大，但大家感到充實。
四、本學期我們五、六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。
組內(nèi)每位老師不論是教育教學工作，還是學校的其他工作，都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。全組教師認真完成本職工作。對待學生，傾注愛心;對待作業(yè)，認真批改;對待成績，認真分析;對待家長，溫和熱情;對待研討，積極參與。經(jīng)過老師們的共同努力，各項工作取得了可喜的成績。各學科教學成績也有進步的提高。
五、我年級參加學校組織各項活動的基本情況。
1、在十一月份學校組織的運動會上，五、六年級部分學生參加了各項比賽。在比賽中五、六年級都取得了較好成績，獲得很多獎狀。
2、在學校大隊部和團委的組織下，舉行一次“感恩的手抄報繪畫比賽”，我小學部高年級各班級都派出學生積極參加此次活動。在活動中不僅展示了學生的才藝，豐富了學生的學習生活，而且從中受到了教育，培養(yǎng)了學生的集體主義思想。
3、在十一月份，我年級在學校的領(lǐng)導下成功地舉行了家長會，向家長交了一份滿意的答卷，也得到了家長的好評。
4、本學期學校組織幾次考試，其中包括兩次月考和期中考，我高年級各班參加了測試，并取得了一定的成績。
5、在學校組織“和諧顯春，感恩行孝”的校園歌手比賽活動中，每位班主任積極準備，查找歌曲，精心選歌手，抽時間認真排練。在年級組的參賽表演中六年級(2)、(5)班和五年級(4)班都分別取得了三、二等獎。整個活動不僅豐富了學生的課余文化生活，而且在活動中享受了快樂。
總之，本學期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領(lǐng)導的指導下，取得了一些成績。但是，從整體上來看，還有不足，在班級管理、后進生成績的提高上還有待改進。我們堅信，有學校的正確領(lǐng)導，有年級組全體教師的共同努力，本年級組在今后的工作中定會邁向更高的臺階。
學校年級組工作總結(jié)例文篇五
2x15年中考結(jié)束后，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展狀況，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文、物理、政治、歷史四學科補充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級的領(lǐng)導力量、師資力量得到進一步加強；同時，在課程設置、后勤服務方面，校領(lǐng)導和各處室也給予了大力支持，為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學期以來，我年級全體教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，帶領(lǐng)590余名學生不斷進步，為進入中考總復習奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：
（一）年級常規(guī)管理穩(wěn)步推進
1、大力加強教師管理，積極服務教師教育教學工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學科組進行交流、溝通，積極協(xié)調(diào)班級、學科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會，下發(fā)階段性工作通知等，及時傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題，以較好的服務讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W工作中。這一學期，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責任意識強，工作勁頭足，順利地完成了規(guī)定教育教學任務。
2、加強常規(guī)管理，堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念，堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為，圍繞“讓學生生活好、學習好”的目標，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、led一體機學生管理員培訓等工作。
二是常規(guī)管理抓落實、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比，對衛(wèi)生、兩操、課堂教學紀律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅持開好每周班會，落實階段性工作任務；堅持抓好學生干部隊伍建設，增強學生自主管理的實效；年級主任和班主任加強走動巡視，更加貼近學生，大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動，努力搭建促進學生成長的文體藝術(shù)舞臺，始終突出學生的主體性、實踐性和參與性，使得教育教學氛圍更加和諧，學生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實有效，學生之家彰顯特色。
班級是學校教育的基本組成單位，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強班主任工作，建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師，工作思路清晰、有條不紊。他以完善學生自主管理為目標，以制度建設為抓手，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實，有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9.5班班主任陳z老師，工作能力強，情感豐富，人文情懷濃烈。面對眾多住校生，她以強化學生的自主能力為著力點，強調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚同學間的互敬互助精神，將班級建設同學生成長的長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓學生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗尤為豐富，盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標，促使學生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實，堅持突出學生的主體性和自主性，狠抓班干部隊伍建設，積極平衡、協(xié)調(diào)學科老師的教育教學工作，班風班貌健康和諧。一學期以來，兩個班級全面發(fā)展，學科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師，年輕有為，勤于思考，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂；扎實推進量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面，對學生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學，相互趕超，都能立足于本班實際開展班級管理工作，為推動全年級整體進步作出了貢獻。
（二）教育教學工作方面
教學工作是學校工作的重中之重，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，扎實開展抓兩頭促中間的教學管理模式，充分優(yōu)化學科教學：注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。
在教學質(zhì)量的檢測上，本期實施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務處的支持下，安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成；同時，考試后組織各學科組分析會和班科老師分析會，研究教學中存在的問題，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學，年級組、各班級大力表彰，如發(fā)放獎狀、獎品，張貼光榮榜等，積極鼓勵同學們不斷超越和突破自我。
在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會，由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹，廣泛聽取家長意見和建議，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學進度及質(zhì)量問題等，學校召集相關(guān)部門立即研究改進工作的具體方案。
根據(jù)我校2x14年中考成績，本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標上線任務，以及rsr全市排位目標任務，使得大家的工作方向更加明確，著力點更加準確。
二、下期工作重點
緊緊圍繞維護“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成以下工作：
1、抓后進生、學困生，鞏固普高目標，加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生，提升重高上線率。
3、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合，確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，努力追求整體水平的突破。
6、抓團結(jié)協(xié)作，增強年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
枝攀花市實驗學校 九年級組
學校年級組工作總結(jié)例文篇六
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結(jié)束了?；厥走@四個多月的時間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問，我們問心無愧。無愧于學生、無愧于學校——因為我們努力實踐著自己的理想，因為我們認真地履行著神圣的使命。
一、德育工作與教學工作并重。
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個優(yōu)質(zhì)的學校培養(yǎng)出來的人才應該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人，這是我們對教育和教學二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。
德育工作。
本學期，學生處于青春期，思想上的萌動，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中。
1、利用班會課與學生共同探討人生、談理想，讓學生樹立遠大的奮斗目標。
2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點，交給學生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難。
3、與表現(xiàn)突出的學生進行個別交流，談深、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關(guān)懷。
4、與家長保持聯(lián)絡，取得家長的理解與配合，把學生的思想轉(zhuǎn)移到為實現(xiàn)理想而奮斗上來。
5、經(jīng)常進行學生儀容儀表的檢查整頓，實施各班自查，年級總督查，嚴格落實學校的規(guī)定，特別強調(diào)學生的留長發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問題。把學生的經(jīng)歷盡量遷移到學習上來。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節(jié)，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等，杜絕一切教學事故的發(fā)生。
2、集體備課深入細致，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發(fā)，提高他們的學習熱情，每一節(jié)課都要有明確的學習目標，激發(fā)學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學科都要落實好培優(yōu)補差輔導工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態(tài)度，改正不良的.學習習慣，找到適合他們的學習方法。
4、每周周考，每月月考的準備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作，都要做得準確，及時。
5、做好每次考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。
二、嚴格管理與以人為本相容。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規(guī)章制度是我們的行動指南，我們?nèi)M老師和學生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。
我們八年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。
總之，一年以來，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作，共同進退。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜;整個八年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī)，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細琢，有了長足的進步。
當然，任何一個事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。
學校年級組工作總結(jié)例文篇七
時間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學期。
一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍，打造陽光團隊。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。
二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實效。
我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關(guān)注。4個班主任針對各班學生的實際情況，制定了班級公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學生進行教育。本學期，我組積極結(jié)合學校德育工作的安排，加強學生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結(jié)如下：
1、三年級的學生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學生。
2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評比。大大地提高了學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。
3、注重干部隊伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體。
4、加強安全教育，我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學生精神風貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。
5、重視家校聯(lián)系工作。本學期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好。
7、成功開展了移動課堂活動。整個“手拉手，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準備充分，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風采。
三、教學工作穩(wěn)中求實，勤于求索。
“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學校的不懈追求。作為學校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導自己的教學工作的。
2、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結(jié)合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。
4、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣，即在課堂上，不是強求學生回答問題，而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨立思考解決問題的能力，這種思維形成，課堂才會活潑起來，不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務才活動起來的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的。
5、積極開展教研活動。本學期肖慧老師上了一堂作文展示課，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學觀摩課，這兩位老師準備充分，設計新穎，有自己的特色。備課過程中能認真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導老師們的一致好評。
6、注重作文教學，鼓勵學生寫作，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三(4)班尤為突出，居全校之首。
7、認真開展寫字教學、閱讀教學、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學期認真組織學生練字，組織學生閱讀，組織學生背誦經(jīng)典。本學期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半。
四、努力方向：
1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。
3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
今后我們會致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作。盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學生、關(guān)心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學生的能力，既教會學生學習，又教會學生做人。
學校年級組工作總結(jié)例文篇八
大家好！很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
教育教學方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。
在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。語文老師們想方設法，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。
數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資源，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步，而且教學藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導，及時反思等，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升。
在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責；教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
學校年級組工作總結(jié)例文篇九
一學期很快過去了，回顧這一學期來的工作，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活。在園領(lǐng)導的關(guān)心支持和大家的共同努力下，我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務，現(xiàn)總結(jié)工作情況如下:。
一、保教工作。
小班孩子剛?cè)雸@時存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒，幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活，讓每個孩子都愛上幼兒園。保育員堅持每天定時做好消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。
日常教學中教師以幼兒發(fā)展為本，認真學習、領(lǐng)會《綱要》精神。教師根據(jù)教學目標和幼兒的興趣與發(fā)展水平，認真制定周逐日計劃。根據(jù)小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學活動，各班采取分組、集中和區(qū)域教學相結(jié)合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。我們建立起了一日活動的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動。利用各種材料，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼，提高幼兒活動樂趣。本學期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點，開展了豐富多彩的主題活動。有《___》、《___》、《___》、《___》等。
堅持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣。本學期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。保育工作在教育活動中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。
二、教研工作。
組織每周一次的年段的教研交流活動，組織老師們業(yè)務學習。針對教學活動薄弱環(huán)節(jié)展開討論，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試，達到互相學習，共同進步的目的。針對小班幼兒的年齡特點以及教學難點，業(yè)務園長組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題，探究問題的成因，討論克服的方法，努力提高和探索教學研究的針對性和實效性。
三、教師成長。
小班教師隊伍以新教師為主。但是我們都能虛心好學，不懂就問。雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳、幫、帶”的學習方式。各班的.兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。讓班級工作開展得有聲有色。通過小班各位老師的互相幫助和團結(jié)協(xié)作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務。
四、家長工作。
開學初各班開展幼兒家庭訪問。了解各班幼兒在家基本情況。各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容、做做玩玩、保健知識及家教文章，以及家長的各種心得。各班級建立班級qq群，充分利用網(wǎng)絡資源，將班級幼兒的活動照片、繪畫作品、周計劃、月目標、活動預告及時發(fā)布到網(wǎng)上，家長馬上就能看到，方便快捷。教師也充分利用家長資源，邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動，效果良好。
五、下階段工作展望。
1、加強幼兒園安全相關(guān)活動的開展，進一步加強師幼安全意識。
2、豐富三大類游戲材料，繼續(xù)組織年輕教師學習如何有效開展三大類活動。
3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為，將更多的思考帶到教研活動當中。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補短?，F(xiàn)將本學期小班組工作總結(jié)如下：
一、勤勉治學，塌實工作。
我們組內(nèi)教師的8位教師，她們積累了一定的工作經(jīng)驗，教育教學工作責任感強，并敢于擔當。張、李、張x三位老師是學校的行政，對我們平時的教育教學工作起較好的引領(lǐng)作用，同時施瑾、李東、張慧瑛、陸捷霞老師又是骨干教師，可以說我們組內(nèi)教育教學力量較強，其余如：蔡玲華、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學習接受能力強，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量。
政治學習中，認真聽、認真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中，人人參與，暢所欲言。不管在什么情況下，我們始終堅持學校工作第一、學生第一的指導思想。在學生思想品德，行為習慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學生積極向上的熱情;在學科教學方面，把“減負增效”落到實處。
一切為了教育，一切為了學生，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學生。
張慧瑛老師在英語教學中已經(jīng)形成了自己獨特的風格，是我們學校是的“金字招牌”，多次獲得區(qū)“耕耘獎”;作為徐匯區(qū)英語學科的帶頭人，她還去金山、昆明等地支教;同時她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員。這次局督導教學中，她的課被評為a類課。而作為教導，她則事無巨細，從學生每周的快樂活動日到考察活動，事事親力親為，安排的井井有條。
宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師，熱情而率直，工作起來卻踏踏實實，虛心好學。班級中調(diào)皮的學生比較多，但她積極想對策、覓良方，以此來改變這些學生。課后，就像學生的大姐姐，彼此親密無間。作為一名年輕的教師她不斷的學習，學習其他老師的長處，認真專研教材中的難點、重點，通過一次次的備課，修改教案，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學水平。本學期，在張慧瑛老師的指導下，為金山錢圩小學的老師們上了一堂英語展示課《films》。而她所帶的五(2)中隊本學期被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊。
蔡玲華老師在教學上精心備課，不僅認真研究教材，而且從學生的角度出發(fā)去設計練習，每一次上課都精心準備課件，為的是給孩子有一個直觀上的教學。正如她自己所說的在前進中摸索，在失敗中反思，不斷完善自己的教學方法和提高自己的教學水平。從學習如何分析教材，如何進行實際課堂的教學設計，如何分析教學目標，要達到什么樣的教學效果，以及實際工作當中如作業(yè)布置等一些小細節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認真探討教學的情景。經(jīng)過不懈努力，在思品課教學上已有了自己的風格，多次獲得教研員好評，并成為了中心組中的一員。
“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生?！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn)，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時間抓差補缺，耐心地指導學生。學生成績的提高，有著教師辛勤汗水的澆灌。
施瑾老師作為美術(shù)教師，對美術(shù)教學精益求精，平時認真上好每一節(jié)隨堂課。在把握好課堂教學的同時，她每周二利用課余時間組織一些美術(shù)較好的學生進行美術(shù)技能訓練，使他們在創(chuàng)意和技能上有進一步的提高，當然學生們的作品屢屢獲獎就是最好的回報。
“親其師，信其道?！苯處煙o誨的付出，留給學生的影響是無盡的。
二、各項活動，積極參與。
我們組室的教師積極參加工會組織的各項活動，充分展示了教師昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風采。
對于工會組織的“一日捐”、迎新體育活動等，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊，獻出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽。
平時人人自覺遵守學校各項規(guī)章制度，履行崗位職責，按時按質(zhì)完成學校布置的各項工作。組室的衛(wèi)生工作，人人動手打掃，以保證有一個整潔幽雅的辦公環(huán)境。
三、團結(jié)協(xié)作，親如一家。
以下是我組老師在本年度所取得的點滴成績：(略)。
總之，本學期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學井然有序。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十一
一、班級情況分析：
一(5)班現(xiàn)有學生50人，學生經(jīng)過一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的探究交流意識和基本的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面已達學習目標，對學習數(shù)學產(chǎn)生了一定興趣，能較積極主動參與學習活動。特別對動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容比較感興趣。雖然上學期期末測試成績不是非常理想，但從學習習慣、學習態(tài)度以及參與學習的興趣等方面可以確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學學習活動中充分體現(xiàn)出來孩子學習的真實狀況。因此，本學期要繼續(xù)使已基本形成的興趣保持再接再厲，不斷提高積極性，進一步抓好基礎(chǔ)知識。同時，本學期重點是培養(yǎng)學生學習的自主意識，引導學生學會獨立思維，從自主學習中獲得成功的體驗。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、找規(guī)律。這冊教材的重點內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認數(shù)”的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生掌握好。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。同樣，除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識，認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學習，不僅使學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
三、教學重難點：
1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，掌握算理和算法，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。
2、經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標：
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系;初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十二
1、相互學習，取長補短。
我們提倡教師們多學習，多交流.學習新的理論，新的教育觀念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解；學習新的教育方法.我們還互相交流，談談教學活動中遇到的問題；談談教育中的見解.通過學習提高自己的認識水平和知識水平；通過交流，互相學習，取長補短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務水平.我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體，教師之間能團結(jié)協(xié)作，把我們這個集體當作是一個整體.本學期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難，比如，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋，想辦法解決.
2、勇于實踐，共同提高。
中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動，認真參加好每一次的教研活動，努力提高自身素質(zhì).在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富？在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力.平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗.使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍.
在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾.在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效.
在中班全體老師的指導下，教幼兒學會自理，進行自我服務等.針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識.我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的'態(tài)度，了解自我保護的意識.
新的教育更強調(diào)家長的作用.本學期，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動.每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動.并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展.
本學期，在我們中班年級組教師共同努力下，教學、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
學校年級組工作總結(jié)例文篇十三
轉(zhuǎn)眼間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一學期以來，為了本班孩子的身心健康全面發(fā)展，我積極努力，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，一直以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各項活動，對每位同學進行思想道德教育。及時糾正學生的不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，做到以下兩點：
（一）是經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。（二）通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解學生在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
通過國旗下的講話、班會課等對學生作法制、安全教育等形式，強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。
小攤小販的三無食品嚴重威脅著學生的身體健康。通過出黑板報、宣傳資料的張貼等，來使學生認識三無食品的危害，堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十四
伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級組穩(wěn)健地走過了__?；厥资湃サ囊话俣鄠€日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學，當別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創(chuàng);班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學堂。面對學生基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。學生成績終于有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進步很大，人平成績除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成績，人平突破了96分，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學校的發(fā)展奉獻自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
一、加強領(lǐng)導、明確責任。
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，并進行了責任分工：柯尊寅書記負責畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長負責日常事務，抓教師教學與管理及1---4班學生管理;羅松明副組長負責5---9班學生管理;團支書汪志明負責班級考評與年級組勞動衛(wèi)生。工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二、加強建設、打造團隊。
教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學與管理順利開展的根本。組建年級組之初，我們就力爭讓作風好、能力強、熱情高的教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學工作的骨干教師。請胡如海、柯前進、柯昌國等老教師后，又一個個請擔大梁的班主任。三接吳劍，四請清芬，還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后，我們通過年級組會、學科組會、班級課任教師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。
三、加強管理，落實目標。
開學初，在認真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學08屆初三中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為加強班級管理，1—4班各有一個學校主要領(lǐng)導蹲點，5---9班也各安排了兩名責任教師。從而，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的、積極向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面。其他管理：1、抓教師考勤，實行每日兩次簽到制;抓學生考勤，每天清點、每周一小結(jié)、每月一通報。2、切實抓好集體備課，使集體備課真正落到實處。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深入課堂，研究教師的課堂教學是否落實，并及時點評，教師之間進行耐心交流，以期改進課堂教學，提高效率。對任課教師的常規(guī)工作(教案、學案、學生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成績分析、油印練習等)每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。3、統(tǒng)一組織月考，及時召開質(zhì)量分析會，進行深刻細致的分析，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進教學方法，不斷提高教學成績。同時，為揚長避短，共同提高，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成績突出的教師進行經(jīng)驗交流，取得了良好效果。4、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因為初三的緊張學習而忽視了學生的業(yè)余生活，通過組織參加或舉行火球比賽、體操比賽、籃球比賽、演講比賽、作文比賽、文藝晚會等，增強了學生的凝聚力，增添了學習的活力，更增長了學生學習的后勁。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十五
這個學期我主要是以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習”的語氣向?qū)W生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。
學校年級組工作總結(jié)例文篇十六
1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在20xx年的xxxx市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。
2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量，各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課（尤其是語文、數(shù)學、外語備課組），精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾?，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習經(jīng)驗交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的'一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。
1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
4、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強。