總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地展望未來(lái)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略，幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇一
學(xué)校里經(jīng)常會(huì)舉辦一些有意義的課余活動(dòng)，多參加課余活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠增進(jìn)同學(xué)之間的情誼。以下是本站小編為你們帶來(lái)的有關(guān)記一次校園活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)。
作文。
希望大家喜歡!
記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一次令人難以忘記的表演，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情等待著表演開(kāi)始，有美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、意大利……我們班表演的是俄羅斯的舞蹈，這令我興奮不已又很自豪，我多么想一下子就輪到我們班。
表演開(kāi)始了，我們首先看見(jiàn)入場(chǎng)的是六年級(jí)，她們昂首挺胸像是一種很自信的樣子，她們表演得可真精彩呀，操場(chǎng)上傳出了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，緊接著，是六年級(jí)別的班的人，他們也表演的很精彩，六年級(jí)最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是歌聲，她們一直到退場(chǎng)也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，我驚奇極了想：“為什么直到退場(chǎng)她們也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，真令我佩服啊!我也要學(xué)習(xí)她們這種自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子?！蔽覍?duì)她們表示感激，因?yàn)樗齻冏隽艘粋€(gè)代頭的作用。
接下來(lái)，是五年級(jí)上場(chǎng)，我不驚看呆了，她們的舞蹈跳的可真好!我那時(shí)看的目瞪口呆，她們表演的可真好啊!我心不由地想，到退場(chǎng)了，她們好像還沒(méi)表演夠，還想在表演一次。
下來(lái)是四年級(jí)表演，我覺(jué)得她們表演的很好，他們面帶嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)緊張，我在心里可真佩服她們，她們表演也非常生動(dòng)，然后，他們就退場(chǎng)了。
接下來(lái)，是我們年級(jí)了，我的心里那時(shí)真是七十個(gè)水桶打撈——七上八下，終于，輪到我們班了，我們牽著手跟著音樂(lè)飄動(dòng)，我們班有幾個(gè)代表，站在最前面跳舞，我們班除了那幾個(gè)代表，剩下的人就扮小草，退場(chǎng)了，我們挺著胸膛退場(chǎng)了，我們退場(chǎng)以后就不緊張了，心也平靜了下來(lái)了。
下面，是二到一年級(jí)，雖然他們表演沒(méi)有的沒(méi)有我們好?？墒?，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是盡力了，他們的樣子可真嚴(yán)肅，仿佛是在研究東西。
最后，這難忘的表演結(jié)束了，我可真的依依不舍，下一次我一定要表演的比這次還好!我下次的準(zhǔn)備也要比這次好。
那天，學(xué)校為我們辦了一次六一節(jié)目，白天在游園、玩游戲、游園主要是去看求知亭旁邊的一些用木頭拼成的圖形，有手工制品，還有一些同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有科技作文。
游覽完求知亭后，就去班上玩游戲，可還沒(méi)到班上，突然廣播通知要我們一起去照相，我班有64人，我是44號(hào)，所以排在很后面，到了我時(shí)太緊張了，所以我照片肯定很難看，照完后，我飛奔回教室。老師等我們?nèi)空蘸昧酥?，就回班上給我們發(fā)零食，有巧克力、空心脆、小樣酸q糖……等等食品。發(fā)完食品才開(kāi)始游戲，可惜的是游戲只能玩一次，而只有一個(gè)套飲料游戲，套到什么飲料就得到那瓶飲料，飲料分別是：冰糖雪梨、百事可樂(lè)、加多寶我一個(gè)也沒(méi)套到，但我因?yàn)榱欢枇?2元錢(qián)，所以老師會(huì)獎(jiǎng)1t20元以上的同學(xué)一瓶加多寶。
到了晚上還有一些同學(xué)們的表演，不過(guò)是給家長(zhǎng)們看的，我們班有4、5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，有3個(gè)同學(xué)跳江南style，還有3個(gè)同學(xué)跳街舞，還有跳夢(mèng)的眼睛。
這就是我們的六一，快樂(lè)的六一，我們一年中最快樂(lè)的節(jié)目!
課間十分鐘是多姿多彩的，每當(dāng)下課的鈴聲響起來(lái)，我們班的同學(xué)在心里打著各自的算盤(pán)。
老師下達(dá)了一聲下課的命令，大多數(shù)同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數(shù)“尖子生”留在教室里，或是當(dāng)個(gè)書(shū)呆子，埋頭寫(xiě)作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門(mén)派都不甘示弱，。他們都只遵守一個(gè)原則--我的地盤(pán)我做主，各玩各的，互不相干。
先說(shuō)說(shuō)籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當(dāng)這時(shí)候，他們會(huì)炸開(kāi)了鍋，忘記老師的斥責(zé)，忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“守坐派”，他們的看家本領(lǐng)，就是下課時(shí)守在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)下決心出去玩時(shí)，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè)，就是“跨越時(shí)空”，“順便”把后天的家庭作業(yè)做完，但幾天后發(fā)現(xiàn)，自己還是那么忙!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇二
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我校迎來(lái)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，摩拳擦掌，歡慶運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨。
上午，同學(xué)們神采飛揚(yáng)地健步走到操場(chǎng)，準(zhǔn)備舉行盛大的升旗儀式。起來(lái)不愿做奴隸的人們``````“”當(dāng)響亮的國(guó)歌響徹云霄，同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了手，神情嚴(yán)肅的望著鮮紅的五星紅旗徐徐升上藍(lán)天。緊接著長(zhǎng)小運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)旗沐浴著清晨的陽(yáng)光，伴隨著少先隊(duì)歌，也升上了藍(lán)天?！瓣?yáng)光啟育，健康成長(zhǎng)”是我們這次活動(dòng)的口號(hào)，它代表著我們長(zhǎng)小學(xué)生將是祖國(guó)的希望。
莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束了，令人心沸的比賽開(kāi)始了，當(dāng)廣播里響起:六年級(jí)200米賽跑快開(kāi)始時(shí)我們?nèi)喽家积R擁向了賽道前，為隊(duì)員們加油助威。隨著一聲哨聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像離弦的箭，“嗖”地一下飛了出來(lái)，頓時(shí)，陽(yáng)光成為最好的.攝影師，樹(shù)葉成為最楱的拉拉隊(duì)，近了近了，運(yùn)動(dòng)員離我們?cè)絹?lái)越近，我們班都拼命地為他們加油，可我們班還是得第二名，回到座位，我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，老師見(jiàn)了，便笑著說(shuō)“友誼第一，比賽第二”“噢”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。對(duì)呀老師說(shuō)得對(duì)，友誼第一。比賽第二，我們?cè)跉g快聲中結(jié)束了這一次的活動(dòng)。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇三
“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)‘斗?！螒虬??！鼻邎@春課堂上，童老師像一朵云一樣，悄然無(wú)聲地飄了進(jìn)來(lái)，頑皮地指著電腦屏幕。
老師的話音剛落，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。有的鼓起了掌，有的從凳子上跳了起來(lái)，還有的歡呼起來(lái)，班里面像在點(diǎn)爆竹一樣。
童老師仍然笑瞇瞇地，用手指輕輕地點(diǎn)了一下電腦屏幕，對(duì)大家講了游戲規(guī)則：“先請(qǐng)一頭紅牛與一頭黑牛上臺(tái)，在這兩個(gè)人的`身后，各貼上一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先讀出對(duì)方的詞語(yǔ)，就算贏?！?BR> 同學(xué)們都積極地舉起了手，就連眼睛上架著一副眼鏡的鴻儒，還有那個(gè)子矮矮的俊益也舉起了手，老師自然就點(diǎn)了鴻儒當(dāng)黑牛，俊益當(dāng)紅牛。
被點(diǎn)到的鴻儒氣勢(shì)洶洶地走上了講臺(tái)，好像還沒(méi)開(kāi)始他就已經(jīng)贏了。
可俊益卻懶洋洋地走上講臺(tái)，耷拉著手，駝著背，好像剛開(kāi)始他就已經(jīng)輸了似的。
等童老師把詞語(yǔ)貼在兩位同學(xué)背上之后，大家便大聲地喊：“三，二，一，開(kāi)始——”
剛一開(kāi)始，“紅牛”就像吃了豹子膽一樣，“嗖”的一聲，沖向“黑?！保瑑芍皇忠话驯ё∷?，然后使出全身的力氣推著“黑?！?，頭還不停地想去看他身后的詞語(yǔ)。
“黑?！币膊桓适救?，抓住“紅?！钡氖?，頭也不停地往右邊轉(zhuǎn)，慢慢地就連他們的身體也不停地轉(zhuǎn)了起來(lái)，把大家看得頭暈眼花，認(rèn)不清方向了。
如此激烈的比賽當(dāng)然少不了掌聲與加油聲啦。
“加油，加油，加油!”同學(xué)們?nèi)紖群捌饋?lái)，好多同學(xué)還站到了桌子上，各種加油聲一浪高過(guò)一浪，沖出教室，直上云霄。
正當(dāng)他們比賽得很激烈的時(shí)候，紅牛背后的詞語(yǔ)牌掉了下來(lái)，真是天助“黑?！币?，“黑牛”抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趕緊喊出了“紅?！北成系脑~語(yǔ)，最終“黑?！鲍@勝了。
這可真是“兩牛相逢，黑牛勝”呀!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇四
在我們學(xué)校里有各種達(dá)人，我這就來(lái)介紹幾個(gè)吧！
書(shū)畫(huà)同學(xué)是我們班的英語(yǔ)達(dá)人，她不但英語(yǔ)考試一百分，而且單詞她也記得很多。有一次，老師問(wèn)有誰(shuí)能用我們沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞來(lái)組成一個(gè)句子嗎？教室里一片寂靜。因?yàn)楹苌儆腥四苡脹](méi)學(xué)過(guò)的詞來(lái)組成一個(gè)句子，這時(shí)我們的英語(yǔ)達(dá)人站了出來(lái)，立刻把句子念了出來(lái)，她還不止念了一句，可見(jiàn)她有多厲害了吧！
在學(xué)校音樂(lè)會(huì)最引人注目的人便是我們班的小音樂(lè)家文哲。他會(huì)很多樂(lè)器，特別是鋼琴。在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上他一邊彈鋼琴一邊唱歌。一會(huì)兒曲子像小溪一樣歡樂(lè)，一會(huì)兒像大海一樣平靜，一會(huì)兒又像大河一樣高昂。不愧是我們學(xué)校中的音樂(lè)家。
偉豪雖然是跟我一樣高，可是他跑步卻比我厲害多了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)了一個(gè)兩百米跑的項(xiàng)目。不一會(huì)兒他就出場(chǎng)了，隨著一聲令下，偉豪就像一根離弦的劍飛了出去，直沖終點(diǎn)。果然他是第一名，而其他的對(duì)手卻還在后面跑呢！經(jīng)過(guò)這件事后，他就被公認(rèn)是跑步達(dá)人，當(dāng)然他自己也有個(gè)名號(hào)電動(dòng)小馬達(dá)。
我們班的作文達(dá)人子怡，她寫(xiě)的作文十分優(yōu)秀。而他的秘訣就是看書(shū)，俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。她平時(shí)都會(huì)帶本書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)看，他還能把好詞好句用上去，老師都夸她寫(xiě)得好呢！
這就是我們班級(jí)里的達(dá)人們，我以后也想成為一名達(dá)人，成為一名優(yōu)秀的校園達(dá)人。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇五
汽水猜測(cè)：
共有五級(jí)，每過(guò)一級(jí)，積分就增加一分，最后以積分換取獎(jiǎng)品。
首先來(lái)第一道——汽水開(kāi)胃菜。首先，將兩種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者哪兩種果汁混合在一起?！安_蘋(píng)果！”“不好意思，你答錯(cuò)了！”答錯(cuò)了就出局了?！安_草莓！”“恭喜你，你已經(jīng)進(jìn)入下一輪了！”
第二遍——蘇打早餐。同樣，首先將三種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者哪三種果汁混合在一起。
第三層是——汽水晚餐。首先，將四種果汁混合在一起，然后放入杯中，供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者混合了哪四種果汁。
第四層——汽水分離器。首先，將五種果汁混合在一起，然后放入杯中，請(qǐng)參賽者喝下。請(qǐng)告訴參賽者混合了哪五種果汁。在這個(gè)層面上，你應(yīng)該小心，但請(qǐng)告訴我，這是五種果汁的混合物！一不小心說(shuō)錯(cuò)了，進(jìn)不了決賽。真可惜！
最后第五關(guān)是——汽水挑戰(zhàn)賽。大家現(xiàn)場(chǎng)要有三種果汁，把自己覺(jué)得好吃的'果汁拿出來(lái)，然后找人嘗嘗。如果他（她）說(shuō)你帶出來(lái)的果汁好喝，那你就成了我們的冠軍。如果他（她）說(shuō)你帶出來(lái)的果汁不好，那你就錯(cuò)過(guò)我們的冠軍了。
要玩這個(gè)游戲，你需要準(zhǔn)備這些東西：許多不同口味的果汁，一些杯子和一些吸管。
這個(gè)游戲適合全校玩。
這個(gè)游戲可以在6月1日和元旦玩。
這個(gè)游戲的目的是讓大家知道味覺(jué)在歡樂(lè)中是否很有效。
宣傳：
加油！加入這個(gè)有趣的活動(dòng)！在這里，豐富的獎(jiǎng)品和美味的果汁正靜靜地等待著你的光臨。
每當(dāng)你從第一關(guān)沖到最后一關(guān)的時(shí)候，你都會(huì)覺(jué)得很興奮，成就感很強(qiáng)。
無(wú)論你是為了豐厚的獎(jiǎng)品還是美味的果汁，來(lái)吧！與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。來(lái)加入我們吧！
有一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)認(rèn)為：我學(xué)習(xí)不好，可以完成這個(gè)。為什么要這樣出丑？
那你就錯(cuò)了。不管你的學(xué)習(xí)好壞，你都可以來(lái)。不要害怕出丑，大膽嘗試。你當(dāng)然可以做到！
來(lái)加入我們吧！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇六
你知道玉林市英才小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)四年了。下面我來(lái)做向?qū)В瑤銋⒂^我們的學(xué)校吧。一走進(jìn)校園，大門(mén)口就可以看到一個(gè)水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來(lái)的，四五個(gè)高低不同的山頭上還長(zhǎng)著一些花草，好象是誰(shuí)把真的山峰縮小了搬到這里來(lái)的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去，返校時(shí)，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚(yú)。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開(kāi)。我覺(jué)得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會(huì)讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹(shù)，木石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了果子，有黃的，也有綠的，你會(huì)情不自禁的伸出手來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)價(jià)哪個(gè)果子最誘人。刮風(fēng)了，有的果子回被風(fēng)吹下來(lái)，小朋友們看到了，都過(guò)來(lái)?yè)旃樱悴灰詾樗麄兪菫榱顺?，他們是為了校園的環(huán)境，才把果子撿起來(lái)的呀。樹(shù)下邊是圍墻似的冬青。衛(wèi)士似的保護(hù)著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿(mǎn)了統(tǒng)一式樣的校服，也是我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時(shí)候，是不能隨便進(jìn)去的。所以就不帶領(lǐng)你們參觀了。怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？如果你們下次來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校比這次見(jiàn)到的更美麗。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇七
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。校園也跟上了春的節(jié)奏。你看那嬌嫩的柳枝，睜開(kāi)了蒙眬的睡眼，穿上了綠色的襯衫。小草也打了個(gè)哈欠，從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)了?；▋簜円矤?zhēng)先恐后的穿上新的彩裙，要為這大好春光跳一支優(yōu)美的舞蹈！校園一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘走了，夏叔叔又來(lái)站崗了。樹(shù)上的蟬，天空中的小鳥(niǎo)用歌聲歡迎他的到來(lái)。草坪中，小草們“趾高氣揚(yáng)”地挺直了腰板，像一位位風(fēng)度翩翩的小紳士，向夏叔叔送上一份真誠(chéng)的祝福。小樹(shù)更綠了，花朵更艷麗了。你看，紅的，紫的`，黃的，粉的構(gòu)成了一幅美不勝收的圖畫(huà)！
“一年好景君須記，正是橙黃桔綠時(shí)”，不錯(cuò)的，綠色的小草又換上了黃色的睡衣，準(zhǔn)備入睡了。秋風(fēng)娃娃快活起來(lái)，他拿樹(shù)葉當(dāng)飛鏢，弄得樹(shù)葉到處都是?；ǘ湟参也徽?，似乎很累，極想入睡了。
冬天，寒風(fēng)凜冽，千里冰封?？晌覀兊男@中，松樹(shù)和雪玩得正歡呢！他們嘻嘻哈哈，親親熱熱，哈哈，你看那調(diào)皮的積雪，把松樹(shù)的枝頭壓得那么地低。他們又為校園抹上一層銀色的光華。
這就是我的校園，我愛(ài)她，愛(ài)她四季的變化。當(dāng)然，我更愛(ài)裝扮校園的美容師一一大自然！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇八
我在校園里已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，在這段時(shí)間里，校園里發(fā)生了許多讓我刻骨銘心的事，我就算累死也寫(xiě)不完。所以呢，我就挑一個(gè)我最感動(dòng)的事情給你說(shuō)吧！
這件事就發(fā)生在前幾天，那天天氣很好，我高高興興的去上學(xué)?？删驮诘诙?jié)課快下課的時(shí)候，我突然感到肚子有些不舒服，像被誰(shuí)打了似的。我想跟老師說(shuō)，可又怕打擾了同學(xué)們上課。就只好忍著，我使勁咽著吐沫，一口，又一口……終于忍到了下課。我喝了幾口水，心想：“這樣也許會(huì)好受些。”可沒(méi)想到卻適得其反。剛喝完水，我就“哇”的一聲，吐了出來(lái)，這一吐，心里是好受多了，可卻招來(lái)了很多同學(xué)。我心想：“這下可糟了，同學(xué)們肯定會(huì)怪我的！”沒(méi)想到傳來(lái)的卻是同學(xué)們的安慰聲，有兩個(gè)同學(xué)還主動(dòng)拿起掃帚和簸箕我清理臟物。看到這一幕，我的心溫暖了許多。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇九
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?BR> 我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十一
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景。或許，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十二
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十三
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十五
小時(shí)候，奶奶的愛(ài)就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏?。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛(ài)呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見(jiàn)我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)是那種不求回報(bào)的愛(ài)，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛(ài)是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛(ài)。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十六
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇一
學(xué)校里經(jīng)常會(huì)舉辦一些有意義的課余活動(dòng)，多參加課余活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠增進(jìn)同學(xué)之間的情誼。以下是本站小編為你們帶來(lái)的有關(guān)記一次校園活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)。
作文。
希望大家喜歡!
記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一次令人難以忘記的表演，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情等待著表演開(kāi)始，有美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、意大利……我們班表演的是俄羅斯的舞蹈，這令我興奮不已又很自豪，我多么想一下子就輪到我們班。
表演開(kāi)始了，我們首先看見(jiàn)入場(chǎng)的是六年級(jí)，她們昂首挺胸像是一種很自信的樣子，她們表演得可真精彩呀，操場(chǎng)上傳出了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，緊接著，是六年級(jí)別的班的人，他們也表演的很精彩，六年級(jí)最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是歌聲，她們一直到退場(chǎng)也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，我驚奇極了想：“為什么直到退場(chǎng)她們也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，真令我佩服啊!我也要學(xué)習(xí)她們這種自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子?！蔽覍?duì)她們表示感激，因?yàn)樗齻冏隽艘粋€(gè)代頭的作用。
接下來(lái)，是五年級(jí)上場(chǎng)，我不驚看呆了，她們的舞蹈跳的可真好!我那時(shí)看的目瞪口呆，她們表演的可真好啊!我心不由地想，到退場(chǎng)了，她們好像還沒(méi)表演夠，還想在表演一次。
下來(lái)是四年級(jí)表演，我覺(jué)得她們表演的很好，他們面帶嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)緊張，我在心里可真佩服她們，她們表演也非常生動(dòng)，然后，他們就退場(chǎng)了。
接下來(lái)，是我們年級(jí)了，我的心里那時(shí)真是七十個(gè)水桶打撈——七上八下，終于，輪到我們班了，我們牽著手跟著音樂(lè)飄動(dòng)，我們班有幾個(gè)代表，站在最前面跳舞，我們班除了那幾個(gè)代表，剩下的人就扮小草，退場(chǎng)了，我們挺著胸膛退場(chǎng)了，我們退場(chǎng)以后就不緊張了，心也平靜了下來(lái)了。
下面，是二到一年級(jí)，雖然他們表演沒(méi)有的沒(méi)有我們好?？墒?，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是盡力了，他們的樣子可真嚴(yán)肅，仿佛是在研究東西。
最后，這難忘的表演結(jié)束了，我可真的依依不舍，下一次我一定要表演的比這次還好!我下次的準(zhǔn)備也要比這次好。
那天，學(xué)校為我們辦了一次六一節(jié)目，白天在游園、玩游戲、游園主要是去看求知亭旁邊的一些用木頭拼成的圖形，有手工制品，還有一些同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有科技作文。
游覽完求知亭后，就去班上玩游戲，可還沒(méi)到班上，突然廣播通知要我們一起去照相，我班有64人，我是44號(hào)，所以排在很后面，到了我時(shí)太緊張了，所以我照片肯定很難看，照完后，我飛奔回教室。老師等我們?nèi)空蘸昧酥?，就回班上給我們發(fā)零食，有巧克力、空心脆、小樣酸q糖……等等食品。發(fā)完食品才開(kāi)始游戲，可惜的是游戲只能玩一次，而只有一個(gè)套飲料游戲，套到什么飲料就得到那瓶飲料，飲料分別是：冰糖雪梨、百事可樂(lè)、加多寶我一個(gè)也沒(méi)套到，但我因?yàn)榱欢枇?2元錢(qián)，所以老師會(huì)獎(jiǎng)1t20元以上的同學(xué)一瓶加多寶。
到了晚上還有一些同學(xué)們的表演，不過(guò)是給家長(zhǎng)們看的，我們班有4、5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，有3個(gè)同學(xué)跳江南style，還有3個(gè)同學(xué)跳街舞，還有跳夢(mèng)的眼睛。
這就是我們的六一，快樂(lè)的六一，我們一年中最快樂(lè)的節(jié)目!
課間十分鐘是多姿多彩的，每當(dāng)下課的鈴聲響起來(lái)，我們班的同學(xué)在心里打著各自的算盤(pán)。
老師下達(dá)了一聲下課的命令，大多數(shù)同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數(shù)“尖子生”留在教室里，或是當(dāng)個(gè)書(shū)呆子，埋頭寫(xiě)作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門(mén)派都不甘示弱，。他們都只遵守一個(gè)原則--我的地盤(pán)我做主，各玩各的，互不相干。
先說(shuō)說(shuō)籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當(dāng)這時(shí)候，他們會(huì)炸開(kāi)了鍋，忘記老師的斥責(zé)，忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“守坐派”，他們的看家本領(lǐng)，就是下課時(shí)守在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)下決心出去玩時(shí)，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè)，就是“跨越時(shí)空”，“順便”把后天的家庭作業(yè)做完，但幾天后發(fā)現(xiàn)，自己還是那么忙!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇二
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我校迎來(lái)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，摩拳擦掌，歡慶運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨。
上午，同學(xué)們神采飛揚(yáng)地健步走到操場(chǎng)，準(zhǔn)備舉行盛大的升旗儀式。起來(lái)不愿做奴隸的人們``````“”當(dāng)響亮的國(guó)歌響徹云霄，同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了手，神情嚴(yán)肅的望著鮮紅的五星紅旗徐徐升上藍(lán)天。緊接著長(zhǎng)小運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)旗沐浴著清晨的陽(yáng)光，伴隨著少先隊(duì)歌，也升上了藍(lán)天?！瓣?yáng)光啟育，健康成長(zhǎng)”是我們這次活動(dòng)的口號(hào)，它代表著我們長(zhǎng)小學(xué)生將是祖國(guó)的希望。
莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束了，令人心沸的比賽開(kāi)始了，當(dāng)廣播里響起:六年級(jí)200米賽跑快開(kāi)始時(shí)我們?nèi)喽家积R擁向了賽道前，為隊(duì)員們加油助威。隨著一聲哨聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像離弦的箭，“嗖”地一下飛了出來(lái)，頓時(shí)，陽(yáng)光成為最好的.攝影師，樹(shù)葉成為最楱的拉拉隊(duì)，近了近了，運(yùn)動(dòng)員離我們?cè)絹?lái)越近，我們班都拼命地為他們加油，可我們班還是得第二名，回到座位，我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，老師見(jiàn)了，便笑著說(shuō)“友誼第一，比賽第二”“噢”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。對(duì)呀老師說(shuō)得對(duì)，友誼第一。比賽第二，我們?cè)跉g快聲中結(jié)束了這一次的活動(dòng)。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇三
“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)‘斗?！螒虬??！鼻邎@春課堂上，童老師像一朵云一樣，悄然無(wú)聲地飄了進(jìn)來(lái)，頑皮地指著電腦屏幕。
老師的話音剛落，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。有的鼓起了掌，有的從凳子上跳了起來(lái)，還有的歡呼起來(lái)，班里面像在點(diǎn)爆竹一樣。
童老師仍然笑瞇瞇地，用手指輕輕地點(diǎn)了一下電腦屏幕，對(duì)大家講了游戲規(guī)則：“先請(qǐng)一頭紅牛與一頭黑牛上臺(tái)，在這兩個(gè)人的`身后，各貼上一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先讀出對(duì)方的詞語(yǔ)，就算贏?！?BR> 同學(xué)們都積極地舉起了手，就連眼睛上架著一副眼鏡的鴻儒，還有那個(gè)子矮矮的俊益也舉起了手，老師自然就點(diǎn)了鴻儒當(dāng)黑牛，俊益當(dāng)紅牛。
被點(diǎn)到的鴻儒氣勢(shì)洶洶地走上了講臺(tái)，好像還沒(méi)開(kāi)始他就已經(jīng)贏了。
可俊益卻懶洋洋地走上講臺(tái)，耷拉著手，駝著背，好像剛開(kāi)始他就已經(jīng)輸了似的。
等童老師把詞語(yǔ)貼在兩位同學(xué)背上之后，大家便大聲地喊：“三，二，一，開(kāi)始——”
剛一開(kāi)始，“紅牛”就像吃了豹子膽一樣，“嗖”的一聲，沖向“黑?！保瑑芍皇忠话驯ё∷?，然后使出全身的力氣推著“黑?！?，頭還不停地想去看他身后的詞語(yǔ)。
“黑?！币膊桓适救?，抓住“紅?！钡氖?，頭也不停地往右邊轉(zhuǎn)，慢慢地就連他們的身體也不停地轉(zhuǎn)了起來(lái)，把大家看得頭暈眼花，認(rèn)不清方向了。
如此激烈的比賽當(dāng)然少不了掌聲與加油聲啦。
“加油，加油，加油!”同學(xué)們?nèi)紖群捌饋?lái)，好多同學(xué)還站到了桌子上，各種加油聲一浪高過(guò)一浪，沖出教室，直上云霄。
正當(dāng)他們比賽得很激烈的時(shí)候，紅牛背后的詞語(yǔ)牌掉了下來(lái)，真是天助“黑?！币?，“黑牛”抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趕緊喊出了“紅?！北成系脑~語(yǔ)，最終“黑?！鲍@勝了。
這可真是“兩牛相逢，黑牛勝”呀!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇四
在我們學(xué)校里有各種達(dá)人，我這就來(lái)介紹幾個(gè)吧！
書(shū)畫(huà)同學(xué)是我們班的英語(yǔ)達(dá)人，她不但英語(yǔ)考試一百分，而且單詞她也記得很多。有一次，老師問(wèn)有誰(shuí)能用我們沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞來(lái)組成一個(gè)句子嗎？教室里一片寂靜。因?yàn)楹苌儆腥四苡脹](méi)學(xué)過(guò)的詞來(lái)組成一個(gè)句子，這時(shí)我們的英語(yǔ)達(dá)人站了出來(lái)，立刻把句子念了出來(lái)，她還不止念了一句，可見(jiàn)她有多厲害了吧！
在學(xué)校音樂(lè)會(huì)最引人注目的人便是我們班的小音樂(lè)家文哲。他會(huì)很多樂(lè)器，特別是鋼琴。在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上他一邊彈鋼琴一邊唱歌。一會(huì)兒曲子像小溪一樣歡樂(lè)，一會(huì)兒像大海一樣平靜，一會(huì)兒又像大河一樣高昂。不愧是我們學(xué)校中的音樂(lè)家。
偉豪雖然是跟我一樣高，可是他跑步卻比我厲害多了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)了一個(gè)兩百米跑的項(xiàng)目。不一會(huì)兒他就出場(chǎng)了，隨著一聲令下，偉豪就像一根離弦的劍飛了出去，直沖終點(diǎn)。果然他是第一名，而其他的對(duì)手卻還在后面跑呢！經(jīng)過(guò)這件事后，他就被公認(rèn)是跑步達(dá)人，當(dāng)然他自己也有個(gè)名號(hào)電動(dòng)小馬達(dá)。
我們班的作文達(dá)人子怡，她寫(xiě)的作文十分優(yōu)秀。而他的秘訣就是看書(shū)，俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。她平時(shí)都會(huì)帶本書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)看，他還能把好詞好句用上去，老師都夸她寫(xiě)得好呢！
這就是我們班級(jí)里的達(dá)人們，我以后也想成為一名達(dá)人，成為一名優(yōu)秀的校園達(dá)人。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇五
汽水猜測(cè)：
共有五級(jí)，每過(guò)一級(jí)，積分就增加一分，最后以積分換取獎(jiǎng)品。
首先來(lái)第一道——汽水開(kāi)胃菜。首先，將兩種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者哪兩種果汁混合在一起?！安_蘋(píng)果！”“不好意思，你答錯(cuò)了！”答錯(cuò)了就出局了?！安_草莓！”“恭喜你，你已經(jīng)進(jìn)入下一輪了！”
第二遍——蘇打早餐。同樣，首先將三種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者哪三種果汁混合在一起。
第三層是——汽水晚餐。首先，將四種果汁混合在一起，然后放入杯中，供參賽者飲用。請(qǐng)告訴參賽者混合了哪四種果汁。
第四層——汽水分離器。首先，將五種果汁混合在一起，然后放入杯中，請(qǐng)參賽者喝下。請(qǐng)告訴參賽者混合了哪五種果汁。在這個(gè)層面上，你應(yīng)該小心，但請(qǐng)告訴我，這是五種果汁的混合物！一不小心說(shuō)錯(cuò)了，進(jìn)不了決賽。真可惜！
最后第五關(guān)是——汽水挑戰(zhàn)賽。大家現(xiàn)場(chǎng)要有三種果汁，把自己覺(jué)得好吃的'果汁拿出來(lái)，然后找人嘗嘗。如果他（她）說(shuō)你帶出來(lái)的果汁好喝，那你就成了我們的冠軍。如果他（她）說(shuō)你帶出來(lái)的果汁不好，那你就錯(cuò)過(guò)我們的冠軍了。
要玩這個(gè)游戲，你需要準(zhǔn)備這些東西：許多不同口味的果汁，一些杯子和一些吸管。
這個(gè)游戲適合全校玩。
這個(gè)游戲可以在6月1日和元旦玩。
這個(gè)游戲的目的是讓大家知道味覺(jué)在歡樂(lè)中是否很有效。
宣傳：
加油！加入這個(gè)有趣的活動(dòng)！在這里，豐富的獎(jiǎng)品和美味的果汁正靜靜地等待著你的光臨。
每當(dāng)你從第一關(guān)沖到最后一關(guān)的時(shí)候，你都會(huì)覺(jué)得很興奮，成就感很強(qiáng)。
無(wú)論你是為了豐厚的獎(jiǎng)品還是美味的果汁，來(lái)吧！與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。來(lái)加入我們吧！
有一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)認(rèn)為：我學(xué)習(xí)不好，可以完成這個(gè)。為什么要這樣出丑？
那你就錯(cuò)了。不管你的學(xué)習(xí)好壞，你都可以來(lái)。不要害怕出丑，大膽嘗試。你當(dāng)然可以做到！
來(lái)加入我們吧！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇六
你知道玉林市英才小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)四年了。下面我來(lái)做向?qū)В瑤銋⒂^我們的學(xué)校吧。一走進(jìn)校園，大門(mén)口就可以看到一個(gè)水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來(lái)的，四五個(gè)高低不同的山頭上還長(zhǎng)著一些花草，好象是誰(shuí)把真的山峰縮小了搬到這里來(lái)的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去，返校時(shí)，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚(yú)。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開(kāi)。我覺(jué)得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會(huì)讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹(shù)，木石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了果子，有黃的，也有綠的，你會(huì)情不自禁的伸出手來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)價(jià)哪個(gè)果子最誘人。刮風(fēng)了，有的果子回被風(fēng)吹下來(lái)，小朋友們看到了，都過(guò)來(lái)?yè)旃樱悴灰詾樗麄兪菫榱顺?，他們是為了校園的環(huán)境，才把果子撿起來(lái)的呀。樹(shù)下邊是圍墻似的冬青。衛(wèi)士似的保護(hù)著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿(mǎn)了統(tǒng)一式樣的校服，也是我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時(shí)候，是不能隨便進(jìn)去的。所以就不帶領(lǐng)你們參觀了。怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？如果你們下次來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校比這次見(jiàn)到的更美麗。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇七
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。校園也跟上了春的節(jié)奏。你看那嬌嫩的柳枝，睜開(kāi)了蒙眬的睡眼，穿上了綠色的襯衫。小草也打了個(gè)哈欠，從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)了?；▋簜円矤?zhēng)先恐后的穿上新的彩裙，要為這大好春光跳一支優(yōu)美的舞蹈！校園一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘走了，夏叔叔又來(lái)站崗了。樹(shù)上的蟬，天空中的小鳥(niǎo)用歌聲歡迎他的到來(lái)。草坪中，小草們“趾高氣揚(yáng)”地挺直了腰板，像一位位風(fēng)度翩翩的小紳士，向夏叔叔送上一份真誠(chéng)的祝福。小樹(shù)更綠了，花朵更艷麗了。你看，紅的，紫的`，黃的，粉的構(gòu)成了一幅美不勝收的圖畫(huà)！
“一年好景君須記，正是橙黃桔綠時(shí)”，不錯(cuò)的，綠色的小草又換上了黃色的睡衣，準(zhǔn)備入睡了。秋風(fēng)娃娃快活起來(lái)，他拿樹(shù)葉當(dāng)飛鏢，弄得樹(shù)葉到處都是?；ǘ湟参也徽?，似乎很累，極想入睡了。
冬天，寒風(fēng)凜冽，千里冰封?？晌覀兊男@中，松樹(shù)和雪玩得正歡呢！他們嘻嘻哈哈，親親熱熱，哈哈，你看那調(diào)皮的積雪，把松樹(shù)的枝頭壓得那么地低。他們又為校園抹上一層銀色的光華。
這就是我的校園，我愛(ài)她，愛(ài)她四季的變化。當(dāng)然，我更愛(ài)裝扮校園的美容師一一大自然！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇八
我在校園里已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，在這段時(shí)間里，校園里發(fā)生了許多讓我刻骨銘心的事，我就算累死也寫(xiě)不完。所以呢，我就挑一個(gè)我最感動(dòng)的事情給你說(shuō)吧！
這件事就發(fā)生在前幾天，那天天氣很好，我高高興興的去上學(xué)?？删驮诘诙?jié)課快下課的時(shí)候，我突然感到肚子有些不舒服，像被誰(shuí)打了似的。我想跟老師說(shuō)，可又怕打擾了同學(xué)們上課。就只好忍著，我使勁咽著吐沫，一口，又一口……終于忍到了下課。我喝了幾口水，心想：“這樣也許會(huì)好受些。”可沒(méi)想到卻適得其反。剛喝完水，我就“哇”的一聲，吐了出來(lái)，這一吐，心里是好受多了，可卻招來(lái)了很多同學(xué)。我心想：“這下可糟了，同學(xué)們肯定會(huì)怪我的！”沒(méi)想到傳來(lái)的卻是同學(xué)們的安慰聲，有兩個(gè)同學(xué)還主動(dòng)拿起掃帚和簸箕我清理臟物。看到這一幕，我的心溫暖了許多。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇九
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?BR> 我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十一
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景。或許，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十二
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十三
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十五
小時(shí)候，奶奶的愛(ài)就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏?。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛(ài)呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見(jiàn)我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)是那種不求回報(bào)的愛(ài)，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛(ài)是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛(ài)。
六年級(jí)校園活動(dòng)篇十六
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。