健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣?？偨Y(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇一
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一止，描寫了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣罪大惡極的人，也有像周瑜一樣當(dāng)心眼兒的人。在《三國(guó)演義》中，我最觀賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候改變來完成用兵之計(jì)，而且，他還是一個(gè)大度惜才的'人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜特別嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，假如不完成要嚴(yán)懲，但諸葛亮卻心中有數(shù)，憑他的才智和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭，精彩的完成任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰慧能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣一心一意幫助別人，保衛(wèi)國(guó)家，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇二
時(shí)間過的很快，兩個(gè)月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大興奮往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很滿意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。
我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的?？梢哉f這本書塑造得很勝利，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此!這本故事書是以獻(xiàn)給一個(gè)大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個(gè)飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神奇的小王子來自另一個(gè)星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開自己的.星球;在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。
故事書中提到了很多的角色，從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中很多的人都是悲傷的，國(guó)王，一個(gè)只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家，一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛虛榮的，一個(gè)恒久只能聽到別人對(duì)他的贊揚(yáng)，卻聽不到那些真心話的人;酒鬼，一個(gè)不敢面對(duì)自己，用喝酒來遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人，一個(gè)自認(rèn)為擁有全部的星星，卻不曾作過對(duì)星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是和善，小王子是和善的，應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心，他為了望見日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實(shí)的大人們一個(gè)震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!
故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹?！边@不禁讓我感到很好玩，所以對(duì)這種猴面包樹產(chǎn)生了愛好，于是始終在思索它究竟代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹根能把星球鉆透，假如星球很小，而猴面包樹許多，它就把整個(gè)星球搞得支離破裂?！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會(huì)像猴面包樹那樣越來越致命!千萬不要小看那些小缺點(diǎn)，假如不訂正，遲早有一天它會(huì)像猴面包樹那樣長(zhǎng)成蒼天大樹!讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為?！?BR> 有一段故事讓我很感動(dòng)，當(dāng)小王子望見那許很多多的玫瑰時(shí)，他覺得很難受，覺得他的玫瑰不再是獨(dú)一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，他覺得他的玫瑰是最美的最獨(dú)特的，因?yàn)槟鞘撬麧补嗟?。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛護(hù)起來的。他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾與自詡與緘默。因?yàn)樗撬拿倒濉；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的一般，但是肯定要對(duì)自己有信念，這些并不代表你的不重要，每個(gè)人都是那么的重要，因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)你，所以肯定要對(duì)自己有信念!身處熱鬧的城市，間或看看書，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯(cuò)的!
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇三
在這個(gè)好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國(guó)演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國(guó)演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國(guó)古代四大名著之一。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇四
在這個(gè)寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長(zhǎng)大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實(shí)在對(duì)大麥地的村莊生活的大麥地人來說實(shí)在是太神奇了。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇五
書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言……。
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀完這本《與愛同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬語對(duì)那個(gè)心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛比如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧！
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時(shí)突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺得很有味道；愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方；愛是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇六
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇七
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對(duì)心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對(duì)簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩(shī)歌閱讀上，我喜愛簡(jiǎn)短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì)少去許多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對(duì)平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡(jiǎn)潔與澄澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有觀賞日落時(shí)那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒逡淮螒嵟鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會(huì)是歡快的。她會(huì)分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對(duì)玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，相識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星。可是，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會(huì)面，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗詈竦貝壑驗(yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊(cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇八
作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級(jí)小學(xué)讀書心得體會(huì)。
一、閱讀要有目的性。
在閱讀時(shí)，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、獲取一個(gè)信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀，同時(shí)也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考。
閱讀不僅僅是認(rèn)識(shí)字、識(shí)別詞語，更重要的是要理解文章傳達(dá)的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達(dá)什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時(shí)也對(duì)我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗(yàn)。
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識(shí)點(diǎn)，還可以是報(bào)紙、雜志、小說等。保持對(duì)不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識(shí)面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思維活動(dòng)。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點(diǎn)。同時(shí)，也需要在讀后進(jìn)行總結(jié)，把自己所學(xué)到的知識(shí)整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流。
讀書是一種寂寞的活動(dòng)，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨(dú)。在閱讀中，我們可以和同學(xué)、老師或家人分享自己的感受和體會(huì)。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時(shí)也能加強(qiáng)自己的記憶和理解。
總而言之，五年級(jí)的閱讀體驗(yàn)是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識(shí)、拓展視野，提高閱讀能力，同時(shí)也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇九
在五年級(jí)這個(gè)年齡段，學(xué)生們逐漸進(jìn)入青春期。在學(xué)習(xí)生活中，童話故事成為了學(xué)生們的一件重要的事情。在大量的學(xué)習(xí)與閱讀中，五年級(jí)的學(xué)生可以從童話故事中吸取各種有趣的知識(shí)，廣泛拓展他們的思維，并且引導(dǎo)他們形成良好的價(jià)值觀。
第二段：故事體驗(yàn)。
在五年級(jí)的課程中，我們學(xué)習(xí)了很多美麗、經(jīng)典的童話故事。其中，有許多的故事令我印象深刻。比如《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰太狼和紅太陽(yáng)》、《灰姑娘》等等。這些故事引發(fā)我不斷的思考，讓我在閱讀中有更多的收獲。這些神奇的故事也讓我重拾閱讀的熱情，使我意識(shí)到閱讀的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我喜愛生活的激情。
第三段：知識(shí)收獲。
通過閱讀這些經(jīng)典童話故事，我不僅拓展了知識(shí)面，也通過故事中的人物、事物與情節(jié)，學(xué)到了許多的道理。其中，最讓我印象深刻的就是《灰太狼和紅太陽(yáng)》中的經(jīng)典臺(tái)詞：“慢慢地，但是有始有終?！边@句話告訴我，只要我們堅(jiān)定自己的信仰，不停地堅(jiān)持、毅力和耐心，就一定能夠取得成功，這是成功的關(guān)鍵。這些美好的故事不僅讓我明白成功的道路，也讓我更加懂得了生活的道理。
第四段：情境體會(huì)。
在閱讀這些經(jīng)典童話故事的過程中，我看到了許多虛構(gòu)的場(chǎng)景，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)與現(xiàn)實(shí)中的情形有很多的相似之處。通過這些虛構(gòu)故事和與之相似的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，我更加熟知了人與人之間的關(guān)系，這些關(guān)系可以是友好的、可以是敵對(duì)的，它們會(huì)對(duì)我們帶來很大的影響，這對(duì)我來說是一項(xiàng)很重要的收獲。
第五段：總結(jié)。
五年級(jí)的童話故事學(xué)習(xí)，是一個(gè)具有閱讀意義、道德意義和心靈意義的過程。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了各種知識(shí)，而且領(lǐng)悟到了很多的人生道理。童話故事讓我更加熱愛生活，更加懂得人生的意義。我們應(yīng)該在閱讀中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，更加堅(jiān)信并實(shí)踐這些道理，這才是這次讀書心得的最大意義。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十
隨著時(shí)間的推移，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長(zhǎng)的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當(dāng)我讀這些小說時(shí)，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會(huì)情不自禁地為主角的困境或得意而激動(dòng)。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對(duì)歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實(shí)和日期，而是一個(gè)充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學(xué)會(huì)了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識(shí)。科普讀物以簡(jiǎn)潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí)，觸發(fā)了我的求知欲望。同時(shí)，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M(jìn)行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機(jī)會(huì)。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進(jìn)入另一個(gè)絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時(shí)光，還教會(huì)了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這些故事也激勵(lì)著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些文學(xué)作品教會(huì)了我如何欣賞文學(xué)之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識(shí)到了文學(xué)作品中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學(xué)作品，我發(fā)展了自己的文學(xué)品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會(huì)和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學(xué)作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的視野，擁有更多的心得和體會(huì)。讀書的旅程將在我未來的成長(zhǎng)中持續(xù)發(fā)展和豐富。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十一
在五年級(jí)這個(gè)階段，讀書已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力等。而每次讀過一本書，都會(huì)給我們帶來一些感悟和啟發(fā)，下面我將分享我的讀書心得體會(huì)。
第二段：遇到挫折要堅(jiān)持。
在讀到《紅樓夢(mèng)》這本巨著時(shí)，我遇到了一些困難和挫折。故事情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，詞藻繁瑣，讓我感到一時(shí)無從入手。然而，我并沒有放棄，而是不斷地使用字典查找生僻詞匯，勇敢地向老師請(qǐng)教，最終我成功讀完了這部書。這次經(jīng)歷讓我明白到在面對(duì)困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
第三段：閱讀開拓視野。
在閱讀《小王子》時(shí)，我深受其中的哲理所吸引。作者用簡(jiǎn)潔的語言講述了一個(gè)來自太陽(yáng)系外的王子的故事，通過他的旅行，他看到了各種各樣的星球和人物。通過這個(gè)故事，我明白到世界是如此的廣大，人們的思想和生活方式是如此的多樣。這讓我懂得了要寬容、理解他人的不同，不局限于自己的小圈子，而是要主動(dòng)去探索和接納更廣闊的世界。
第四段：讀書造就生活的智慧。
在讀書中，我受益匪淺。《安徒生童話全集》給了我很多關(guān)于人生的啟示。故事中的人物經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能以樂觀的心態(tài)和勇敢的行動(dòng)戰(zhàn)勝困難。這讓我明白到無論遇到什么困難，只要保持積極的心態(tài)，努力去面對(duì)，就一定能找到解決問題的方法。讀書不僅可以開闊視野，還可以在生活中給予我們智慧和力量。
第五段：讀書給予快樂和成就感。
閱讀不僅可以從中獲得知識(shí)和智慧，還能給予我們快樂和成就感。每當(dāng)我讀完一本精彩的故事書時(shí)，我會(huì)感到一種成就感。我會(huì)進(jìn)入故事中的世界，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)，這讓我感到無比快樂。在讀書過程中，我也會(huì)收獲一些偏愛的書籍，這些書籍成為了我生活中的好朋友，它們陪伴著我度過寂寞和煩惱，給予我安慰和啟示。
總結(jié)段：閱讀是我生活中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過讀書，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持、開拓視野、智慧和快樂的能力。五年級(jí)時(shí)，我讀了很多書，獲得了許多心得體會(huì)，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地發(fā)現(xiàn)和體味書籍中的智慧和美好。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十二
我們五年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中接觸到了許多經(jīng)典名著，其中包括，《簡(jiǎn)·愛》這一著名的英國(guó)文學(xué)巨著。作為一部絕世經(jīng)典，這本書吸引了我們每一個(gè)人的眼球。我們?cè)陂喿x過程中逐漸感受到了女主角簡(jiǎn)的成長(zhǎng)歷程，感受到她所經(jīng)歷的危險(xiǎn)和孤獨(dú)。通過閱讀，我們也逐漸理解到了文學(xué)的魅力。
第二段：主人公簡(jiǎn)的成長(zhǎng)歷程。
簡(jiǎn)作為小說的主人公，她的成長(zhǎng)歷程格外讓人感動(dòng)。她在孤兒院中度過了童年時(shí)光，受到了嚴(yán)格的管教和各種情感上的剝削。但是她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在遇到了羅切斯特先生之后，她的生活開始有了改變。雖然她曾經(jīng)經(jīng)歷了傷痛和折磨，但最終她還是找到了屬于自己的幸福。
第三段：文學(xué)的魅力。
通過閱讀《簡(jiǎn)·愛》，我們逐漸理解到了文學(xué)的魅力。尤其是在我們這個(gè)年紀(jì)，讀書除了學(xué)習(xí)以外，更重要的是對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。通過閱讀，我們可以了解到不同文化的風(fēng)土人情，進(jìn)而感悟到人類的多樣性。閱讀還可以提高我們的語言表達(dá)能力和思維能力，從而為我們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀帶給我們的收獲。
在我們閱讀《簡(jiǎn)·愛》的過程中，我們收獲了很多。首先是知識(shí)儲(chǔ)備的增加，這次閱讀讓我們懂得了許多少女期待幸福和成長(zhǎng)的故事。同時(shí)，通過探究和分析文學(xué)作品，我們的思維能力和邏輯能力也得到了提高，這對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。更重要的是，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和世界。
第五段：關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的啟示。
通過閱讀《簡(jiǎn)·愛》，我們還從中感悟到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的啟示。在學(xué)習(xí)方面，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，不斷克服挫折和困難。同時(shí)，我們還需要注重語言表達(dá)和思維開發(fā)，這樣才能更好地理解世界，認(rèn)知自己。在生活方面，我們需要積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
總之，閱讀《簡(jiǎn)·愛》帶給了我們?cè)S多的收獲和體驗(yàn)，讓我們更好地理解了世界和自己。我們將繼續(xù)努力，不斷探索，用心去讀經(jīng)典，為自己的未來添磚加瓦。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十三
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十四
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著我:四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個(gè)無私、得寸進(jìn)尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個(gè)暗中的家庭里，有一個(gè)勤奮、剛強(qiáng)、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對(duì)話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底(socrates，公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個(gè)可以或許確切曉得生卒年代的、第一個(gè)出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖(plato，公元前四二七-前三四七年)，這個(gè)追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家，以及亞里士多德(aristotle，公元前三八四-前三二二年)，這個(gè)柏拉圖學(xué)園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長(zhǎng)辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對(duì)話。
我是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國(guó)媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊(cè)，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長(zhǎng)這么大了，還是喜歡看童話。因?yàn)橥捠亲蠲利惖?，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會(huì)。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時(shí)刻。華燈初放，一切都會(huì)變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。
我讀過很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方，但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段，這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理，告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí)，才后悔，就來不及了。
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場(chǎng)上生長(zhǎng)的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那兒，幾個(gè)男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個(gè)故事告訴我們，1個(gè)實(shí)干者勝過一百個(gè)空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因?yàn)楦拥暨M(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因?yàn)殚苑虻恼\(chéng)實(shí)而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個(gè)人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因?yàn)樗浅２徽\(chéng)實(shí)，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)得到人們的幫助，狡詐的人一定會(huì)遭到人們的唾棄，所以，無論何時(shí)，我們都不要改變善良的本質(zhì)。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十五
自職工書屋創(chuàng)建后，下班就有了一個(gè)好去處。有人感慨工作生活節(jié)奏快壓力大，沒有時(shí)間看書;有人說自己畢業(yè)后基本不看書，看也只是看看電子書;有人翻出網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為自己看書少找客觀理由。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了，書籍種類多、發(fā)行量大，但國(guó)民閱讀量卻連年減少，值得我們深思。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們的良師益友，書籍代表著知識(shí)和力量。小小一本書，蘊(yùn)含著征服世界的力量。讀書好，大家都知道;好讀書，很多人卻不曾做到;讀好書，更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時(shí)間的人，把讀書當(dāng)成了包袱;感慨沒有能力的人，把讀書當(dāng)成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權(quán)，也不是知識(shí)分子的專利。讀書，是最容易做到的，也是最難做到的。說容易，是因?yàn)橹灰阆胱x，隨時(shí)隨地都能讀;說難，是因?yàn)槿绻悴幌胱x，再多的書放在眼前，再好的條件提供給你，你也不會(huì)讀?，F(xiàn)在很多人讀書功利思想很多，好書壞書不分，只求速成管用。有的為了“學(xué)而優(yōu)則仕”，謀求加官進(jìn)爵;有的為了學(xué)得一技之長(zhǎng)，賺得家財(cái)萬貫;而真正的為了獲得內(nèi)心充實(shí)、精神愉悅而讀書的人少之又少。
正如金雞收費(fèi)站，處于稍偏的小山村，來到這個(gè)相對(duì)偏僻的地方，常聽一些同事抱怨上下班不方便，逛街購(gòu)物太遙遠(yuǎn)，空虛無聊只能玩手機(jī)，打打牌，可我內(nèi)心卻很淡定、竊喜，因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離城市的喧囂浮躁，減少身不由已的聚會(huì)，可以有更多的時(shí)間讀書思考，靜下來進(jìn)行內(nèi)心交流，讓自己變得更安靜充實(shí)。茶余飯后，我會(huì)看看文學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志書籍，也會(huì)讀讀暢銷書、網(wǎng)絡(luò)小說，還會(huì)翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等。看似漫無目的，卻也感到頗有收獲。因?yàn)樵谖铱磥?，讀書不是讓人變得崇高不接地氣，而是讓自己活得真實(shí)。
一本好書，就是一個(gè)紅顏知己。每一次閱讀，就仿佛在內(nèi)心與讀者談一次戀愛，愛戀的人，總會(huì)給你奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣。閱讀正當(dāng)時(shí)，歲月匆匆，人生苦短，切莫浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春，沉浸在吃喝享樂之中。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十六
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個(gè)影子，兩個(gè)大人的影子正拉扯著一個(gè)孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個(gè)故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個(gè)沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團(tuán)聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個(gè)世界的冰冷與殘酷——從濟(jì)貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負(fù)?奧利弗，我的同齡人，我對(duì)他充滿了強(qiáng)烈的同情和不忍。我生活在一個(gè)幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關(guān)心我，老師們盡心教育我，同學(xué)之間互助友愛，我想象不出只有一個(gè)人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負(fù)的他會(huì)怎么生活!我害怕，害怕他永遠(yuǎn)生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔(dān)心，擔(dān)心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會(huì)到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強(qiáng)盜團(tuán)伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達(dá)倫敦時(shí)，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個(gè)賊窩，賊頭費(fèi)金費(fèi)盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會(huì)吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風(fēng)報(bào)信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅(jiān)強(qiáng)卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。他從未因?yàn)樽陨淼牟恍叶ド屏嫉谋?，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負(fù)、冤枉，卻始終保持著一個(gè)純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險(xiǎn)狡詐的費(fèi)金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場(chǎng)。與此形成鮮明對(duì)照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細(xì)心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達(dá)這樣一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無論外面的世界怎樣，我們都應(yīng)該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇一
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一止，描寫了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣罪大惡極的人，也有像周瑜一樣當(dāng)心眼兒的人。在《三國(guó)演義》中，我最觀賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候改變來完成用兵之計(jì)，而且，他還是一個(gè)大度惜才的'人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜特別嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，假如不完成要嚴(yán)懲，但諸葛亮卻心中有數(shù)，憑他的才智和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭，精彩的完成任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰慧能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣一心一意幫助別人，保衛(wèi)國(guó)家，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇二
時(shí)間過的很快，兩個(gè)月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大興奮往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很滿意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。
我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的?？梢哉f這本書塑造得很勝利，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此!這本故事書是以獻(xiàn)給一個(gè)大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個(gè)飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神奇的小王子來自另一個(gè)星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開自己的.星球;在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。
故事書中提到了很多的角色，從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中很多的人都是悲傷的，國(guó)王，一個(gè)只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家，一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛虛榮的，一個(gè)恒久只能聽到別人對(duì)他的贊揚(yáng)，卻聽不到那些真心話的人;酒鬼，一個(gè)不敢面對(duì)自己，用喝酒來遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人，一個(gè)自認(rèn)為擁有全部的星星，卻不曾作過對(duì)星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是和善，小王子是和善的，應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心，他為了望見日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實(shí)的大人們一個(gè)震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!
故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹?！边@不禁讓我感到很好玩，所以對(duì)這種猴面包樹產(chǎn)生了愛好，于是始終在思索它究竟代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹根能把星球鉆透，假如星球很小，而猴面包樹許多，它就把整個(gè)星球搞得支離破裂?！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會(huì)像猴面包樹那樣越來越致命!千萬不要小看那些小缺點(diǎn)，假如不訂正，遲早有一天它會(huì)像猴面包樹那樣長(zhǎng)成蒼天大樹!讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為?！?BR> 有一段故事讓我很感動(dòng)，當(dāng)小王子望見那許很多多的玫瑰時(shí)，他覺得很難受，覺得他的玫瑰不再是獨(dú)一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，他覺得他的玫瑰是最美的最獨(dú)特的，因?yàn)槟鞘撬麧补嗟?。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛護(hù)起來的。他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾與自詡與緘默。因?yàn)樗撬拿倒濉；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的一般，但是肯定要對(duì)自己有信念，這些并不代表你的不重要，每個(gè)人都是那么的重要，因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)你，所以肯定要對(duì)自己有信念!身處熱鬧的城市，間或看看書，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯(cuò)的!
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇三
在這個(gè)好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國(guó)演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國(guó)演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國(guó)古代四大名著之一。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇四
在這個(gè)寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長(zhǎng)大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實(shí)在對(duì)大麥地的村莊生活的大麥地人來說實(shí)在是太神奇了。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇五
書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言……。
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀完這本《與愛同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬語對(duì)那個(gè)心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛比如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧！
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時(shí)突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺得很有味道；愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方；愛是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇六
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇七
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對(duì)心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對(duì)簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩(shī)歌閱讀上，我喜愛簡(jiǎn)短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì)少去許多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對(duì)平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡(jiǎn)潔與澄澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有觀賞日落時(shí)那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒逡淮螒嵟鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會(huì)是歡快的。她會(huì)分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對(duì)玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，相識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星。可是，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會(huì)面，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗詈竦貝壑驗(yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊(cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇八
作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級(jí)小學(xué)讀書心得體會(huì)。
一、閱讀要有目的性。
在閱讀時(shí)，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、獲取一個(gè)信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀，同時(shí)也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考。
閱讀不僅僅是認(rèn)識(shí)字、識(shí)別詞語，更重要的是要理解文章傳達(dá)的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達(dá)什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時(shí)也對(duì)我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗(yàn)。
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識(shí)點(diǎn)，還可以是報(bào)紙、雜志、小說等。保持對(duì)不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識(shí)面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思維活動(dòng)。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點(diǎn)。同時(shí)，也需要在讀后進(jìn)行總結(jié)，把自己所學(xué)到的知識(shí)整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流。
讀書是一種寂寞的活動(dòng)，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨(dú)。在閱讀中，我們可以和同學(xué)、老師或家人分享自己的感受和體會(huì)。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時(shí)也能加強(qiáng)自己的記憶和理解。
總而言之，五年級(jí)的閱讀體驗(yàn)是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識(shí)、拓展視野，提高閱讀能力，同時(shí)也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇九
在五年級(jí)這個(gè)年齡段，學(xué)生們逐漸進(jìn)入青春期。在學(xué)習(xí)生活中，童話故事成為了學(xué)生們的一件重要的事情。在大量的學(xué)習(xí)與閱讀中，五年級(jí)的學(xué)生可以從童話故事中吸取各種有趣的知識(shí)，廣泛拓展他們的思維，并且引導(dǎo)他們形成良好的價(jià)值觀。
第二段：故事體驗(yàn)。
在五年級(jí)的課程中，我們學(xué)習(xí)了很多美麗、經(jīng)典的童話故事。其中，有許多的故事令我印象深刻。比如《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰太狼和紅太陽(yáng)》、《灰姑娘》等等。這些故事引發(fā)我不斷的思考，讓我在閱讀中有更多的收獲。這些神奇的故事也讓我重拾閱讀的熱情，使我意識(shí)到閱讀的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我喜愛生活的激情。
第三段：知識(shí)收獲。
通過閱讀這些經(jīng)典童話故事，我不僅拓展了知識(shí)面，也通過故事中的人物、事物與情節(jié)，學(xué)到了許多的道理。其中，最讓我印象深刻的就是《灰太狼和紅太陽(yáng)》中的經(jīng)典臺(tái)詞：“慢慢地，但是有始有終?！边@句話告訴我，只要我們堅(jiān)定自己的信仰，不停地堅(jiān)持、毅力和耐心，就一定能夠取得成功，這是成功的關(guān)鍵。這些美好的故事不僅讓我明白成功的道路，也讓我更加懂得了生活的道理。
第四段：情境體會(huì)。
在閱讀這些經(jīng)典童話故事的過程中，我看到了許多虛構(gòu)的場(chǎng)景，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)與現(xiàn)實(shí)中的情形有很多的相似之處。通過這些虛構(gòu)故事和與之相似的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，我更加熟知了人與人之間的關(guān)系，這些關(guān)系可以是友好的、可以是敵對(duì)的，它們會(huì)對(duì)我們帶來很大的影響，這對(duì)我來說是一項(xiàng)很重要的收獲。
第五段：總結(jié)。
五年級(jí)的童話故事學(xué)習(xí)，是一個(gè)具有閱讀意義、道德意義和心靈意義的過程。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了各種知識(shí)，而且領(lǐng)悟到了很多的人生道理。童話故事讓我更加熱愛生活，更加懂得人生的意義。我們應(yīng)該在閱讀中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，更加堅(jiān)信并實(shí)踐這些道理，這才是這次讀書心得的最大意義。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十
隨著時(shí)間的推移，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長(zhǎng)的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當(dāng)我讀這些小說時(shí)，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會(huì)情不自禁地為主角的困境或得意而激動(dòng)。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對(duì)歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實(shí)和日期，而是一個(gè)充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學(xué)會(huì)了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識(shí)。科普讀物以簡(jiǎn)潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí)，觸發(fā)了我的求知欲望。同時(shí)，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M(jìn)行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機(jī)會(huì)。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進(jìn)入另一個(gè)絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時(shí)光，還教會(huì)了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這些故事也激勵(lì)著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些文學(xué)作品教會(huì)了我如何欣賞文學(xué)之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識(shí)到了文學(xué)作品中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學(xué)作品，我發(fā)展了自己的文學(xué)品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會(huì)和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學(xué)作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的視野，擁有更多的心得和體會(huì)。讀書的旅程將在我未來的成長(zhǎng)中持續(xù)發(fā)展和豐富。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十一
在五年級(jí)這個(gè)階段，讀書已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力等。而每次讀過一本書，都會(huì)給我們帶來一些感悟和啟發(fā)，下面我將分享我的讀書心得體會(huì)。
第二段：遇到挫折要堅(jiān)持。
在讀到《紅樓夢(mèng)》這本巨著時(shí)，我遇到了一些困難和挫折。故事情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，詞藻繁瑣，讓我感到一時(shí)無從入手。然而，我并沒有放棄，而是不斷地使用字典查找生僻詞匯，勇敢地向老師請(qǐng)教，最終我成功讀完了這部書。這次經(jīng)歷讓我明白到在面對(duì)困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
第三段：閱讀開拓視野。
在閱讀《小王子》時(shí)，我深受其中的哲理所吸引。作者用簡(jiǎn)潔的語言講述了一個(gè)來自太陽(yáng)系外的王子的故事，通過他的旅行，他看到了各種各樣的星球和人物。通過這個(gè)故事，我明白到世界是如此的廣大，人們的思想和生活方式是如此的多樣。這讓我懂得了要寬容、理解他人的不同，不局限于自己的小圈子，而是要主動(dòng)去探索和接納更廣闊的世界。
第四段：讀書造就生活的智慧。
在讀書中，我受益匪淺。《安徒生童話全集》給了我很多關(guān)于人生的啟示。故事中的人物經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能以樂觀的心態(tài)和勇敢的行動(dòng)戰(zhàn)勝困難。這讓我明白到無論遇到什么困難，只要保持積極的心態(tài)，努力去面對(duì)，就一定能找到解決問題的方法。讀書不僅可以開闊視野，還可以在生活中給予我們智慧和力量。
第五段：讀書給予快樂和成就感。
閱讀不僅可以從中獲得知識(shí)和智慧，還能給予我們快樂和成就感。每當(dāng)我讀完一本精彩的故事書時(shí)，我會(huì)感到一種成就感。我會(huì)進(jìn)入故事中的世界，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)，這讓我感到無比快樂。在讀書過程中，我也會(huì)收獲一些偏愛的書籍，這些書籍成為了我生活中的好朋友，它們陪伴著我度過寂寞和煩惱，給予我安慰和啟示。
總結(jié)段：閱讀是我生活中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過讀書，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持、開拓視野、智慧和快樂的能力。五年級(jí)時(shí)，我讀了很多書，獲得了許多心得體會(huì)，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地發(fā)現(xiàn)和體味書籍中的智慧和美好。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十二
我們五年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中接觸到了許多經(jīng)典名著，其中包括，《簡(jiǎn)·愛》這一著名的英國(guó)文學(xué)巨著。作為一部絕世經(jīng)典，這本書吸引了我們每一個(gè)人的眼球。我們?cè)陂喿x過程中逐漸感受到了女主角簡(jiǎn)的成長(zhǎng)歷程，感受到她所經(jīng)歷的危險(xiǎn)和孤獨(dú)。通過閱讀，我們也逐漸理解到了文學(xué)的魅力。
第二段：主人公簡(jiǎn)的成長(zhǎng)歷程。
簡(jiǎn)作為小說的主人公，她的成長(zhǎng)歷程格外讓人感動(dòng)。她在孤兒院中度過了童年時(shí)光，受到了嚴(yán)格的管教和各種情感上的剝削。但是她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在遇到了羅切斯特先生之后，她的生活開始有了改變。雖然她曾經(jīng)經(jīng)歷了傷痛和折磨，但最終她還是找到了屬于自己的幸福。
第三段：文學(xué)的魅力。
通過閱讀《簡(jiǎn)·愛》，我們逐漸理解到了文學(xué)的魅力。尤其是在我們這個(gè)年紀(jì)，讀書除了學(xué)習(xí)以外，更重要的是對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。通過閱讀，我們可以了解到不同文化的風(fēng)土人情，進(jìn)而感悟到人類的多樣性。閱讀還可以提高我們的語言表達(dá)能力和思維能力，從而為我們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀帶給我們的收獲。
在我們閱讀《簡(jiǎn)·愛》的過程中，我們收獲了很多。首先是知識(shí)儲(chǔ)備的增加，這次閱讀讓我們懂得了許多少女期待幸福和成長(zhǎng)的故事。同時(shí)，通過探究和分析文學(xué)作品，我們的思維能力和邏輯能力也得到了提高，這對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。更重要的是，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和世界。
第五段：關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的啟示。
通過閱讀《簡(jiǎn)·愛》，我們還從中感悟到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的啟示。在學(xué)習(xí)方面，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，不斷克服挫折和困難。同時(shí)，我們還需要注重語言表達(dá)和思維開發(fā)，這樣才能更好地理解世界，認(rèn)知自己。在生活方面，我們需要積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
總之，閱讀《簡(jiǎn)·愛》帶給了我們?cè)S多的收獲和體驗(yàn)，讓我們更好地理解了世界和自己。我們將繼續(xù)努力，不斷探索，用心去讀經(jīng)典，為自己的未來添磚加瓦。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十三
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十四
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著我:四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個(gè)無私、得寸進(jìn)尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個(gè)暗中的家庭里，有一個(gè)勤奮、剛強(qiáng)、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對(duì)話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底(socrates，公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個(gè)可以或許確切曉得生卒年代的、第一個(gè)出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖(plato，公元前四二七-前三四七年)，這個(gè)追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家，以及亞里士多德(aristotle，公元前三八四-前三二二年)，這個(gè)柏拉圖學(xué)園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長(zhǎng)辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對(duì)話。
我是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國(guó)媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊(cè)，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長(zhǎng)這么大了，還是喜歡看童話。因?yàn)橥捠亲蠲利惖?，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會(huì)。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時(shí)刻。華燈初放，一切都會(huì)變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。
我讀過很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方，但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段，這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理，告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí)，才后悔，就來不及了。
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場(chǎng)上生長(zhǎng)的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那兒，幾個(gè)男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個(gè)故事告訴我們，1個(gè)實(shí)干者勝過一百個(gè)空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因?yàn)楦拥暨M(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因?yàn)殚苑虻恼\(chéng)實(shí)而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個(gè)人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因?yàn)樗浅２徽\(chéng)實(shí)，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)得到人們的幫助，狡詐的人一定會(huì)遭到人們的唾棄，所以，無論何時(shí)，我們都不要改變善良的本質(zhì)。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十五
自職工書屋創(chuàng)建后，下班就有了一個(gè)好去處。有人感慨工作生活節(jié)奏快壓力大，沒有時(shí)間看書;有人說自己畢業(yè)后基本不看書，看也只是看看電子書;有人翻出網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為自己看書少找客觀理由。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了，書籍種類多、發(fā)行量大，但國(guó)民閱讀量卻連年減少，值得我們深思。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們的良師益友，書籍代表著知識(shí)和力量。小小一本書，蘊(yùn)含著征服世界的力量。讀書好，大家都知道;好讀書，很多人卻不曾做到;讀好書，更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時(shí)間的人，把讀書當(dāng)成了包袱;感慨沒有能力的人，把讀書當(dāng)成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權(quán)，也不是知識(shí)分子的專利。讀書，是最容易做到的，也是最難做到的。說容易，是因?yàn)橹灰阆胱x，隨時(shí)隨地都能讀;說難，是因?yàn)槿绻悴幌胱x，再多的書放在眼前，再好的條件提供給你，你也不會(huì)讀?，F(xiàn)在很多人讀書功利思想很多，好書壞書不分，只求速成管用。有的為了“學(xué)而優(yōu)則仕”，謀求加官進(jìn)爵;有的為了學(xué)得一技之長(zhǎng)，賺得家財(cái)萬貫;而真正的為了獲得內(nèi)心充實(shí)、精神愉悅而讀書的人少之又少。
正如金雞收費(fèi)站，處于稍偏的小山村，來到這個(gè)相對(duì)偏僻的地方，常聽一些同事抱怨上下班不方便，逛街購(gòu)物太遙遠(yuǎn)，空虛無聊只能玩手機(jī)，打打牌，可我內(nèi)心卻很淡定、竊喜，因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離城市的喧囂浮躁，減少身不由已的聚會(huì)，可以有更多的時(shí)間讀書思考，靜下來進(jìn)行內(nèi)心交流，讓自己變得更安靜充實(shí)。茶余飯后，我會(huì)看看文學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志書籍，也會(huì)讀讀暢銷書、網(wǎng)絡(luò)小說，還會(huì)翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等。看似漫無目的，卻也感到頗有收獲。因?yàn)樵谖铱磥?，讀書不是讓人變得崇高不接地氣，而是讓自己活得真實(shí)。
一本好書，就是一個(gè)紅顏知己。每一次閱讀，就仿佛在內(nèi)心與讀者談一次戀愛，愛戀的人，總會(huì)給你奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣。閱讀正當(dāng)時(shí)，歲月匆匆，人生苦短，切莫浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春，沉浸在吃喝享樂之中。
讀書體會(huì)五年級(jí)優(yōu)選篇十六
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個(gè)影子，兩個(gè)大人的影子正拉扯著一個(gè)孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個(gè)故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個(gè)沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團(tuán)聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個(gè)世界的冰冷與殘酷——從濟(jì)貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負(fù)?奧利弗，我的同齡人，我對(duì)他充滿了強(qiáng)烈的同情和不忍。我生活在一個(gè)幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關(guān)心我，老師們盡心教育我，同學(xué)之間互助友愛，我想象不出只有一個(gè)人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負(fù)的他會(huì)怎么生活!我害怕，害怕他永遠(yuǎn)生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔(dān)心，擔(dān)心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會(huì)到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強(qiáng)盜團(tuán)伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達(dá)倫敦時(shí)，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個(gè)賊窩，賊頭費(fèi)金費(fèi)盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會(huì)吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風(fēng)報(bào)信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅(jiān)強(qiáng)卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。他從未因?yàn)樽陨淼牟恍叶ド屏嫉谋?，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負(fù)、冤枉，卻始終保持著一個(gè)純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險(xiǎn)狡詐的費(fèi)金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場(chǎng)。與此形成鮮明對(duì)照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細(xì)心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達(dá)這樣一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無論外面的世界怎樣，我們都應(yīng)該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”