通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓讀者容易理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇一
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天是第30個(gè)教師節(jié)，值此機(jī)會(huì)，我代表z省教育廳，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的老師們，表示親切的慰問和崇高的敬意！
如果說，教育是國家發(fā)展的基石，那么，教師就是奠基者。有好的老師，才能有好的教育。教師強(qiáng)，教育就強(qiáng)；教師優(yōu)，學(xué)生就優(yōu)；師道正，人道就正；教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是太陽底下最美麗的職業(yè)，是太陽底下最令人尊敬的職業(yè)！
長期以來，京南師大附中一代又一代老師薪火相傳，致力于“培養(yǎng)以天下為己任，具有健全人格、獨(dú)立人格和創(chuàng)造人格的人”，追求“促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常?！睘閲遗囵B(yǎng)和輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才。
在過去的一個(gè)年中，全體教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越，教育教學(xué)質(zhì)量又躍上了新的臺(tái)階，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
《國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“繼續(xù)普及、全面提高、多樣發(fā)展”的戰(zhàn)略任務(wù)；《省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展”的總體要求，要保證每一名在校學(xué)生都能接受良好的教育，“培養(yǎng)完整的人，既有理性，又有個(gè)性；培養(yǎng)有用的人，既有知識(shí)，又有能力；最終培養(yǎng)自由發(fā)展的人，做到“德育為先，能力為上，體美俱進(jìn)，全面發(fā)展”。
京南師大附中提出了“建設(shè)高品位、高質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)性、示范性，具有國際胸懷和中國精神，以科學(xué)人文的綜合和實(shí)踐見長，全球化時(shí)代中國卓越中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，正在強(qiáng)化素質(zhì)養(yǎng)成課程、個(gè)性選擇課程、特長拓展課程，“提升教學(xué)創(chuàng)新力，增強(qiáng)教育幸福感”。
我相信，在陳校長為首的班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力和奮斗，一定會(huì)將這一目標(biāo)變成光輝燦爛的現(xiàn)實(shí)，為引領(lǐng)江蘇基礎(chǔ)教育特別是普通高中教育的發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后衷心地祝福全體老師：身體健康、事業(yè)有成，幸?？鞓?！
謝謝！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇二
老師們：
大家好!
首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第_個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造高素質(zhì)、有特色的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。在此向長期辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
在已過去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，各項(xiàng)考核指標(biāo)名列全縣前茅，得到了社會(huì)各界的好評。這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、踏實(shí)工作、教書育人的結(jié)果，是上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府重視教育、關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在今天的慶祝暨表彰會(huì)上，我提出以下幾點(diǎn)與大家共勉：
一、必須始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，教育決定興衰。古往今來，一個(gè)國家、一個(gè)地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠(yuǎn)看，與人才資源的多少，國民素質(zhì)的高低，起著決定性的作用。所以說，教育是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)的騰飛，必定要以發(fā)達(dá)的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的騰飛，依賴于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強(qiáng)化“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源配置難以實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作走在了全縣的前列。
二、必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
人才的重要前提，是高質(zhì)量教育的根本保證，我們必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（一）是要提升教師整體素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該要有一桶水?！币灿羞@樣一幅對聯(lián)形容教師的知識(shí)淵博：“三尺講臺(tái)連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們教師要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)要求。同時(shí)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。同時(shí)采取多種渠道、多種方式，吸引和爭取更多的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（二）是要加強(qiáng)教師師德建設(shè)。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學(xué)識(shí)教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真誠教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，成為青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人，切實(shí)做到“愛心育人”。
三、必須始終堅(jiān)持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)參與、全民支持。
黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。我們鄉(xiāng)黨委、政府歷來高度重視教育，加快教育事業(yè)發(fā)展，必須凝聚全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。才能有大突破，大發(fā)展。
（一）要加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。全鄉(xiāng)上下要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教育工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾，著力解決教育發(fā)展中的重大問題，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
（二）要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會(huì)的共同支持。全鄉(xiāng)村（社）支部、村委會(huì)，以及社會(huì)各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，要切切實(shí)實(shí)的為教育辦實(shí)事、辦好事。我們要繼續(xù)大力倡導(dǎo)尊師助教尊師助學(xué)活動(dòng)，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學(xué)氛圍。
四、繼續(xù)努力打造我鄉(xiāng)教育品牌。
新的學(xué)年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅(jiān)持進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，廣大教育工作者要認(rèn)真思索，找準(zhǔn)亮點(diǎn)、包裝亮點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，力爭特色。不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。
老師們，作為一名教師，應(yīng)該以“三講”作為自己的座右銘，一是：講愛。愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生，愛生活，愛家庭；二是：講良心。衡量自己對得起學(xué)生、家長、社會(huì)。三是：講奉獻(xiàn)。心態(tài)、收入，桃李滿天下的情懷。
總之，在新的學(xué)年里，我希望全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新，靜心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業(yè)的模范，努力做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師！
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇四
親愛的老師:。
您好！
秋風(fēng)帶來涼爽，桂花香。在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了。
在這里，我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！
秋天是最美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒，你種的果樹也開始結(jié)果了！如果你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。你是那座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。你是海上的高明燈，站在浩瀚的大海上，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程！
在你的。
精心。
培育下，仲卿這片沃土長出了一批新苗；感謝你的辛勤工作，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！
老師像一座山，因?yàn)樯礁呗柸朐?，讓人肅然起敬；老師的好就像大海，因?yàn)榇蠛＿|闊，不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中，我們再次致以深深的祝福，祝愿你所教育的學(xué)生、人才和精英們一切順利！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇五
老師、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取!
二實(shí)小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇六
老師們、同志們：
第x個(gè)教師節(jié)即將來臨，今天，我們在這里召開會(huì)議，慶祝人民教師的光榮節(jié)日，主要目的是總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，共同謀劃教育發(fā)展的新思路、新目標(biāo)、新舉措。剛才，鎮(zhèn)黨委、政府對在教育工作中作出優(yōu)異成績的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；xx小學(xué)校長王學(xué)啟同志、xx市第四屆名師張艷老師都作了很好的發(fā)言；市教育局黨委委員、教育工會(huì)主席宋瑜同志對我鎮(zhèn)一年來的教育工作給予了充分肯定，并對我鎮(zhèn)今后的教育工作提出了明確要求。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向市教育局宋主席表示衷心的感謝；向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀；向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
近年來，在市教育局的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過廣大教師的辛勤努力，我鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長足發(fā)展。教委辦連續(xù)五年被評為“全市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”；中心小學(xué)被評為xx市教學(xué)示范學(xué)校；在2014年全市教育工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、中小學(xué)、幼兒園共獲得7項(xiàng)榮譽(yù)；在8月28日全市教學(xué)工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、南沙河中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)均榮獲“全市教學(xué)工作二等獎(jiǎng)”；在全市社情民意調(diào)查中，我鎮(zhèn)教育工作群眾滿意率一直位居前列，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和充分肯定?？偨Y(jié)一年來的教育工作成績，可以概括為四個(gè)方面。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育作為民生之首，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持“安全牢固、方便實(shí)用、環(huán)境優(yōu)美、資源均衡”的原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實(shí)施，并逐步向邊遠(yuǎn)山區(qū)及村級(jí)小學(xué)重點(diǎn)傾斜”的工作思路，先后為中小學(xué)、幼兒園新建校舍2.2萬平方米，總投資xxx萬元。去年年底，我鎮(zhèn)承辦了全市學(xué)校幼兒園重點(diǎn)工程建設(shè)暨校園綠化現(xiàn)場會(huì)。根據(jù)學(xué)生就餐需求，中心小學(xué)、倉溝小學(xué)、南古小學(xué)、xx小學(xué)都建起了能滿足教職工和部分學(xué)生就餐的食堂餐廳，解決了留守兒童學(xué)生的就餐問題，方便了學(xué)生和家長。師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活，時(shí)時(shí)處處都能感覺到了家的溫暖。2021年10月31日，山東省教育廳財(cái)務(wù)處齊處長帶領(lǐng)省內(nèi)部分縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)，對學(xué)?；锓拷ㄔO(shè)給予了很高的評價(jià)，并建議制作影像資料在省教育廳網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。今年，鎮(zhèn)黨委、政府又把xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目列為全鎮(zhèn)“十項(xiàng)民心工程”，計(jì)劃新建面積xxxx平方米，預(yù)計(jì)總投資xxx萬元。目前，兩個(gè)教學(xué)樓一層在建，是全市學(xué)校工程建設(shè)進(jìn)度最快的項(xiàng)目，預(yù)計(jì)年底完成主體工程，2021年5月竣工使用。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)研，與本地名校牽手，學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)、中心小學(xué)與xx十九中、xx師范附小等xx五區(qū)學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，又邀請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師侯化珍老師和xx市特級(jí)教師老師來我鎮(zhèn)作專題講座，與我鎮(zhèn)老師進(jìn)行面對面的交流研討。各學(xué)校都扎實(shí)開展了模式研討課、中青年教師賽講課、優(yōu)質(zhì)課評選等教研活動(dòng)。支持教師參與骨干教師和教學(xué)能手的評選，加快了優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。學(xué)年內(nèi)，李xx、張xx等7名中小學(xué)教師在xx市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎(jiǎng)，中心小學(xué)的楊靜老師獲“xx市教學(xué)能手”稱號(hào)；張艷、秦娜等兩位教師榮獲“xx名師”稱號(hào)，陳飛老師被評為“xx市十佳師德標(biāo)兵”，馬xx老師被評為“xx市十佳班主任”，全鎮(zhèn)有32人次在xx市優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽中獲獎(jiǎng)。42人分獲xx市明星教師、教學(xué)能手、骨干教師稱號(hào)。還有很多優(yōu)秀教師，不講條件、不計(jì)得失，潛心教學(xué)、精心育人，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績?？傮w來說，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍是一支能夠讓家長放心、讓社會(huì)滿意的隊(duì)伍，是一直師德高尚、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍。
鎮(zhèn)教委制定下發(fā)《高效課堂實(shí)施方案》，引導(dǎo)各學(xué)校積極構(gòu)建新的教學(xué)模式。中心小學(xué)的“三五”課堂教學(xué)模式、xx小學(xué)的“三知四學(xué)”課堂教學(xué)模式榮獲全市課堂教學(xué)模式推進(jìn)一等獎(jiǎng)，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”課堂教學(xué)模式，榮獲xx市教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開發(fā)校本教材，著力凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)和特色，有效推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。中心小學(xué)編撰的《好習(xí)慣好人生》、陡鋪小學(xué)編撰的《養(yǎng)習(xí)誦典》、南沙河中學(xué)編撰的《弟子規(guī)》等校本教材，在素質(zhì)教育中發(fā)揮了很好的作用。其中，陡鋪小學(xué)的《養(yǎng)習(xí)誦典》校本教材獲山東省課程資源評比二等獎(jiǎng)。辦學(xué)特色不斷提高，中心小學(xué)的“文明禮儀操”，倉溝小學(xué)的“陽光大課間”，南沙河中學(xué)的“藝術(shù)特長教育”、“習(xí)字一刻鐘”等，通過不斷的實(shí)踐、創(chuàng)新，已基本形成穩(wěn)定的特色。南沙河中學(xué)榮獲“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范學(xué)校稱號(hào)。今年中考，我鎮(zhèn)一中過線37人，考入一中正榜16人；二中正榜27人，中考成績居全市農(nóng)村中學(xué)前列，其中，物理、歷史兩學(xué)科平均分、良好率、及格率為全市第一名。
四、教育環(huán)境不斷優(yōu)化，尊師重教呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。
為優(yōu)化中小學(xué)校讀書環(huán)境、提升校園文化品位、打造書香校園、保障學(xué)生健康成長，5月30日，我鎮(zhèn)在xx小學(xué)舉行群眾滿意工程“全民閱讀·書香校園”啟動(dòng)儀式。積極協(xié)調(diào)市總工會(huì)、市教育局、豐盈房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位捐助價(jià)值10萬元的愛心圖書和5萬元的愛心書櫥，全鎮(zhèn)中小學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“班級(jí)愛心圖書角”，最大限度地滿足廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和精神文化需求。同時(shí)，鎮(zhèn)教委還積極協(xié)調(diào)xx日報(bào)社“玫瑰之約”義工聯(lián)盟，為xx小學(xué)捐贈(zèng)《書法百字訣》圖書300冊，總價(jià)值1.2萬元。各辦事處、村、各單位積極關(guān)心支持教育，以實(shí)際行動(dòng)尊師重教，益康集團(tuán)、華廈商混、上營村、北池村、南池村踴躍捐資助學(xué)，積極為學(xué)校建設(shè)解決實(shí)際問題；魏村、后倉、北古石、河匯、后房等村把硬化路修到校門口，方便師生出行，為教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今年7月份，在鎮(zhèn)成教中心拆遷時(shí)，上營村為成教中心提供了辦公場所，真正做到了急教育之所急，幫教育之所需。我鎮(zhèn)教育工作發(fā)展形勢非常好，凝聚著廣大教師的心血和汗水，飽含著社會(huì)各界的愛心和奉獻(xiàn)。對此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全體教師和關(guān)心支持南沙河教育事業(yè)的社會(huì)各界，再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各界對素質(zhì)教育的期待越來越高，對教師素質(zhì)的要求也越來越高。對下一步的教育工作，我講四個(gè)方面的意見，與大家共勉。
市委董書記曾明確指出：質(zhì)量是教育工作的生命線，也是人民群眾評判教育工作的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn)，事關(guān)廣大群眾的根本利益，是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力、一所學(xué)校競爭力的核心表現(xiàn)，是教育工作取信于民，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)。可以說，質(zhì)量好則教育強(qiáng)，質(zhì)量高則學(xué)校興。提高教學(xué)質(zhì)量，要“把握兩個(gè)關(guān)系、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”。
把握兩個(gè)關(guān)系：一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對立的，而是一致的，根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量，而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。一所教學(xué)質(zhì)量長期低下的學(xué)校，絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校。從南沙河中學(xué)今年的中考來看，雖然中考成績不錯(cuò)，位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名，但與去年相比，下降了5個(gè)位次，這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距。對此，南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因，未雨綢繆，牢固樹立“不爭先進(jìn)不罷休、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí)，知不足而奮起，以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績，贏得家長的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的，而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量高，升學(xué)率必然就高。我們既要反對片面追求升學(xué)率，更要通過強(qiáng)化質(zhì)量來不斷提高升學(xué)率。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下，沒有較高的升學(xué)率，我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造，就沒有各方面的高精尖人才，我們的長遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。
強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：一是強(qiáng)化教學(xué)管理。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，全面加強(qiáng)對教學(xué)、教師和學(xué)生的全過程、全方位管理，切實(shí)改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，真正發(fā)揮績效工資的杠桿作用，加大獎(jiǎng)罰力度，體現(xiàn)“干與不干不一樣、干好干孬不一樣”，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。二是強(qiáng)化教學(xué)改革。要深入推進(jìn)課程、課堂教學(xué)和質(zhì)量評價(jià)制度改革，尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對好的教學(xué)方法、好的教師典型要深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)，做好推廣。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要建設(shè)一支名校長隊(duì)伍，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長的競爭上崗、跟蹤培養(yǎng)、監(jiān)督考核等工作機(jī)制，真正讓道德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)技能精、老師口碑好、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出，在校長的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校、創(chuàng)建品牌學(xué)校。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，有名師才有名校、才有名氣，才能把優(yōu)秀生源留住。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，加快培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
指出：“教師是教育的第一資源”?！敖處熓橇⒔讨?、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！苯處煶休d著千家萬戶的重托，肩負(fù)著奠基未來的神圣使命。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng)，自我奮斗，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模。
一要愛崗敬業(yè)，做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段，各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹立“學(xué)生觀念、家長觀念”，真正“走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈”，把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線的最實(shí)實(shí)在在的舉措。“走進(jìn)課堂”，就是要上好每一堂課，做好傳道、授業(yè)、解惑的工作；尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂，在課堂一線起示范引領(lǐng)作用，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣?！白哌M(jìn)家庭”，就是要和家長經(jīng)常保持密切聯(lián)系，溝通情況，抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，共同研究解決孩子出現(xiàn)的問題。新學(xué)期剛剛開學(xué)，希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求，走進(jìn)每個(gè)孩子的家中，拉近與每位家長心與心的距離，宣傳好幾年來的教育成果，讓每位家長了解教育、放心教育、支持教育，共同辦好學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的教育。“走進(jìn)學(xué)生的心靈”，就是要不僅做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生的益友，尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，生活上關(guān)心、輔導(dǎo)上耐心，并且以身作則，以高尚的師德來感染、影響、帶動(dòng)學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，教師則是辛苦的職業(yè)，必須禁得住誘惑，耐得住寂寞。特別是在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，面對金錢與名利的誘惑，廣大教師更要樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，堅(jiān)決抵制“拜金主義”、“享樂主義”的不良思潮，不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，要求教師必須具備廣博的知識(shí)、深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)，家長對孩子的成長期望越來越高，對教師的期望也越來越高。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書育人本領(lǐng)，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
三要行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。作為一名優(yōu)秀教師，必須具備高尚的情操，正人先正己，為師先為人。廣大教師要堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生。同時(shí)，要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，要強(qiáng)化大局觀念，積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作；當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持以集體利益、大局利益、長遠(yuǎn)利益為重，積極維護(hù)黨委、政府的工作，以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾。
追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。下面談?wù)勑腋＿@個(gè)話題。教師的幸福是什么?一個(gè)教師的幸福，就在于學(xué)生熱愛你、親近你，家長信任你、感激你，同事尊重你、佩服你，社會(huì)認(rèn)可你、贊賞你；一個(gè)教師的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅，在學(xué)生的成長進(jìn)步中，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。這就是教師的幸福。教師的幸福來源于什么?一是來源于教師的幸福能力。我們要成為幸福的教師，就必須擁有教師的幸福能力。幸福能力就是對教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力；有合理的目標(biāo)定位，不好高騖遠(yuǎn)，有對工作負(fù)責(zé)的精神，有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊，不被金錢利益誘惑，管住嘴、管住腿、管住手、管住心，不攀比，不隨風(fēng)，不庸俗，高風(fēng)亮節(jié)，不卑不亢。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力，工作就會(huì)干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。就能快樂工作，幸福生活。二是來源于對學(xué)生的愛。俄國教育家烏申斯基說過：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福?！苯處熤挥谐錆M激情和渴望地面對工作，投入工作，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命，如果教師能快樂工作，那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮，我們的學(xué)生就會(huì)快樂地茁壯成長。同時(shí)，我們教師的專業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快。心理學(xué)家弗洛伊德說：“愛和工作是人生中最主要的兩件事，如果你對工作失去了熱情，那么你的愛就沒有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中，還有什么幸?？裳?，還有什么快樂可談?！睈圩约海瑦奂胰?，愛工作，愛學(xué)生，這就是我們最大的資源，也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉?？鞓饭ぷ髅恳惶?，才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉，工作就會(huì)給你一份驚喜，生活才會(huì)更加精彩紛呈。對待工作，能否快樂，取決于心態(tài)。工作著是美麗的，無所事事是苦悶的；有激情的生活是美麗的，精神倦怠是苦悶的。所以，具有豐富、充盈的精神生活，才能獲得幸福完滿的人生。三是來源于對讀書的熱愛。讀書是一條通向幸福的重要通道，俗話說“金無足赤、人無完人”，每個(gè)人的身上都有很多不足，所以我們要學(xué)習(xí)，要讀書。其他人可以不讀書，但教師不能不讀書，一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他對讀書的態(tài)度。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì)，教師要為自己而讀書，為職業(yè)而讀書，為學(xué)生而讀書，通過閱讀使自己成為一本好書，把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書。教師通過讀書，汲取思想精華，感悟人生百態(tài)，以此來彌補(bǔ)自己，改變自己，完善自己，讓自己的思想不再那么庸俗，讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺，讓自己的眼光不再那么短淺，讓自己的行為不再那么慵懶，讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大，逐漸成長，走向成熟，走向幸福生活。
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀念，引導(dǎo)社會(huì)尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問題；要經(jīng)常過問教育工作情況，對教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查，及時(shí)提出解決問題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問題。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為教師誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事，從政治上、工作上、生活上關(guān)心教師，愛護(hù)教師，支持教師敬業(yè)授學(xué)，消除教師的后顧之憂。各村、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)支持教育。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育工作，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng)，大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓關(guān)心教育、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。
老師們、同志們，教育發(fā)展功在千秋，教師職責(zé)光榮神圣。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任，不負(fù)人民重托，充分發(fā)揮潛能，勤奮扎實(shí)工作，努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集、名師薈萃、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第_個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿足，也很驕傲!因?yàn)?，我和自己的學(xué)生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責(zé)任的座座豐碑。
近年來，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長、教師和學(xué)生的成長與進(jìn)步，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時(shí)，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇八
各位老師、員工們、同學(xué)們：
國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計(jì)，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強(qiáng)盛。所以，古往今來人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。
但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅(jiān)強(qiáng)看守?；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經(jīng)歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時(shí)赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補(bǔ)充和證明。這就像平常時(shí)節(jié)我們對醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來臨，有人畏葸不前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的。或許，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報(bào)家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)時(shí)，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財(cái)力，但卻因?yàn)檫x擇了教師這份職業(yè)而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對我們的獎(jiǎng)勵(lì)！
何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院。人們?？浣處煹臒o私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國人上的課：格林童話《灰姑娘》。其中對后媽的評價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說：其實(shí)她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因?yàn)樵谒木蜁r(shí)間的分配上，自己的孩子也只是班級(jí)的60分之一還不到，而他知道每個(gè)孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場的很多同學(xué)相差不大時(shí)，已走上了教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨(dú)特的立場，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人；是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難！
同學(xué)們，這是我借第xx個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感想，最后，讓我們一起用長時(shí)間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇九
各位老師，同學(xué)：
今天，我們在這里隆重聚會(huì)，共同慶賀第~~個(gè)教師節(jié)的來臨，在此，我代表校委會(huì)向辛勤的老師們表示節(jié)日的祝賀，祝各位老師節(jié)日快樂。
新學(xué)年剛剛開始，在全體員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作全面展開，課堂教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位，初一軍訓(xùn)也已圓滿結(jié)束，可以說新學(xué)年開了一個(gè)好頭。這一切，浸透著每位員工的汗水，見證著每位員工的努力，張揚(yáng)著每位員工的追求。
步入新學(xué)年，學(xué)校又有了新的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模日漸擴(kuò)大，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，目前，全校有26個(gè)班級(jí)，160余名員工，2000余名學(xué)生，特別是本學(xué)年初，我們的員工隊(duì)伍中又多了20多張面孔，為學(xué)校的發(fā)展壯大帶來了生機(jī)和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點(diǎn)希望：
一、希望新進(jìn)的教師盡快融入到集體中來，縮短磨合期，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握更多知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，以盡快適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要及學(xué)校的要求。
二、希望老教師要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的意識(shí)，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂于探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經(jīng)驗(yàn)幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發(fā)展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團(tuán)結(jié)，不搞個(gè)人主義、不拉幫結(jié)派;對工作無私奉獻(xiàn)，不打個(gè)人算盤、不從自身利益出發(fā)。用集體的智慧解決困難，用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝困難。
四、希望全體員工要有發(fā)展的眼光，從長遠(yuǎn)看問題，以積極的心態(tài)投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態(tài)投入工作，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至，以我們的努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推上新的高度。
老師們，當(dāng)東方的晨曦露出的時(shí)候，新的一天又開始了，時(shí)光一縷縷地逝去，歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流走，我們要從今天起，從現(xiàn)在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收獲，前進(jìn)的道路上，不會(huì)是滿路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時(shí)光卻不容錯(cuò)過，我們不能猶豫彷徨，因?yàn)槌晒ο騺碇磺嗖A“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧云天，桂花飄，是收獲的季節(jié)，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態(tài)，昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，去擁抱一個(gè)更加美好的未來。
最后，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。在過去的一年里，每位教職員工都以“篤志弘毅，止于致善”的精神鞭策自己，全校師生緊緊圍繞“校十三條”，開展教育教學(xué)活動(dòng)，揮灑了自己數(shù)不盡的辛勤的汗水，爬過了一道坡再翻一道坎，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績。新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下，不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實(shí)學(xué)?！凹訌?qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’”兩大教育教學(xué)措施中。
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范；為了使我們形成健全人格，言傳身教……讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我懷著無比激動(dòng)地心情，在這個(gè)新時(shí)代第xx個(gè)教師節(jié)這一莊嚴(yán)時(shí)刻到來的時(shí)候，我謹(jǐn)代表我校全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師們致以崇高的敬禮和節(jié)日的問候！祝老師們節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、合家幸福！
當(dāng)熹微的晨光還沒有透過碧綠的紗窗的時(shí)候，你們就把黎明的通知寫進(jìn)潔凈的窗簾，再看一眼教學(xué)樓閃爍的燈光和桌子上一摞摞批閱過的作業(yè)，不要忘記：在未來的畫布上，你們用生命書寫著清晰的詩行。為了備好一節(jié)課，你們時(shí)而蹙眉深思、時(shí)而奮筆疾書；為了核對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你們時(shí)而翻閱詞典、時(shí)而直奔圖書室；為了一道難題，你們或伏案鉆研，或與同行們爭得面紅耳赤，你們兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮發(fā)進(jìn)取。
作為老師，你們有你們的悲與喜，艱難和無奈。盡管如此，你們卻無怨無悔，雖有過一朝一夕的彷徨和失落，但卻不忍心掐滅學(xué)子們希望的燈火；雖有過滿肚子的嘮叨，但卻不愿看到我們失望的憂傷……就這樣，你們用生命承納著春苗的碧綠，夏荷的紅艷，秋菊的金黃，冬雪的瑩；就這樣，送走無數(shù)無眠之夜，送走無數(shù)愚昧無知，讓桃李年年芬芳。
一支粉筆、一本教科書、三尺講臺(tái)，為你們構(gòu)建了播灑真善美的天地。是你們，用愛鑄就了一條條靈魂的金光大道，用慈母之心哺育我們茁壯成長。
當(dāng)那一道道饑渴的目光渴望在知識(shí)的汪洋中遨游時(shí)，你就是船槳，傾注全力為我們插上了夢想的翅膀。
當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，你就是忠實(shí)的庇護(hù)神，平安和吉祥就在夜的前方。
當(dāng)我們之間鬧矛盾時(shí)，你就是開啟心靈的鑰匙，溫情的話語將是我們甜蜜的回憶。
我們?nèi)〉昧诵⌒〉膭倮麜r(shí)，你就是喜慶的鑼鼓，自強(qiáng)和信念會(huì)再次鼓蕩英雄少年的征帆。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，你就是我們自省的鏡子，迷途的羔羊會(huì)成為新的領(lǐng)頭雁。
當(dāng)我們因挫折而迷惘時(shí)，你就是我們新的航標(biāo)，滿載而歸的都是你的期望。
當(dāng)我們勞動(dòng)時(shí)，你就是帶隊(duì)出征的將軍，師生同樂，喜氣洋洋。
當(dāng)我們生病時(shí)，你就是“白衣天使”，真情從此天長地久。
老師，你們用愛鑄就了一條靈魂的金光大道。
你端莊的儀表，是我們美的形象。
你的禮貌謙遜，是我們精神文明的不朽篇章。
你的剛強(qiáng)正直，是我們?nèi)烁竦滋N(yùn)的本色。
你的一絲不茍，是我們求索攀登的階梯。
你的和善友好，是我們忠誠可愛的詩行。
老師，敬你一杯淡淡的水酒，愿你在心的蒼穹，細(xì)細(xì)地品嘗往昔煙云的匆匆、甘美和詩意的朦朧。你們在人生的底板上留下了一張張不卑不亢的群像，以期待所有的瞳孔都幻成天邊美麗的七彩虹，永遠(yuǎn)橫臥在雨后記憶的晴空。
老師，為了不辜負(fù)你們的殷切期望，在你們的節(jié)日里，我代表全體同學(xué)向你們鄭重承諾：今后我們將更加勤奮，努力拼搏，以喜人的成績來回報(bào)你們！
最后，我再次代表全體同學(xué)向你們致以崇高的敬禮和節(jié)日的問候！
謝謝大家！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十二
尊敬的老師們、職工同志們：
設(shè)立教師節(jié)，對教師而言，是幸事還是尷尬事？誠然，政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視，教師還處于弱勢地位，需要用一個(gè)專門的節(jié)日來提整教師的信心。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，較之27年前，今天全社會(huì)對教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高，教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說，即使情況還不能令人滿意，我們做教師的也不該妄自菲薄，因?yàn)?，教師確實(shí)是崇高的職業(yè)，因?yàn)?，我們肩?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒有教師，人類文明就會(huì)中斷——這是無法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無悔！
當(dāng)然，教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長來顯現(xiàn)的，因此，老師們也許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而，細(xì)細(xì)想來，在你的教育下，一批批學(xué)生走出校門，邁入大學(xué)，走向社會(huì)，甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著你，問候你，看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教育教學(xué)工作，每一件都是有意義的。
老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)?！钡哪繕?biāo)，人民滿意不滿意，首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意，要讓學(xué)生滿意，就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng)，廣博的知識(shí)，精湛的教育藝術(shù)和平等對待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本，也是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本”，行動(dòng)“以師為本”，教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長，真正熱愛學(xué)生，就應(yīng)該思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì)更快樂。
老師們，在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些，似乎欠妥。我的想法是，假如新一輪普高課改取得成功，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對將來的孩子們真正是功德無量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國教育的史冊。
相信，我們——四中的教師，愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們：教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在此，一并祝大家和美快樂，闔家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十三
各位老師、同志們：
大家下午好！
值此x個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們在此隆重聚會(huì)，表彰一年來我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展上涌現(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。在此，謹(jǐn)讓我代表鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府向受表彰的x小學(xué)等四個(gè)先進(jìn)單位和x等36名先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向全鄉(xiāng)305名光榮的人民教師表示節(jié)日的問候和衷心的祝福：祝全體教職員工節(jié)日快樂、工作順利！在此也非常感謝為x教育事業(yè)的發(fā)展作出辛勤努力的廣大鄉(xiāng)村干部。
近年來，在全體教師及鄉(xiāng)村兩級(jí)的共同努力之下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，無論是學(xué)校的硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)還是教學(xué)質(zhì)量都有明顯的進(jìn)步。尤其是教學(xué)質(zhì)量，近三年累計(jì)進(jìn)步位次列全市17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二。通過“抓好一個(gè)教育、創(chuàng)新三個(gè)評價(jià)、規(guī)范五個(gè)制度”的措施，著力提升學(xué)校行政人員的管理水平和教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，全鄉(xiāng)教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過落實(shí)“突出一個(gè)管理、落實(shí)三個(gè)制度、抓好五個(gè)教育”的措施，教育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；通過開展以“先學(xué)再教、當(dāng)堂訓(xùn)練、實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平；通過以業(yè)績向上爭取，以誠心向社會(huì)求援等方式著力改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；通過教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、如何處事，學(xué)生的道德水平和知識(shí)水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿意的教育。十年樹木，百年樹人，教育關(guān)乎一個(gè)民族的未來，任何一級(jí)政府，任何一名教師對待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執(zhí)著和堅(jiān)定才是最佳選擇。事實(shí)上在教育問題上也存在一些不和諧的音符：個(gè)別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔(dān)憂；個(gè)別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生……為此，我們要讓教師節(jié)不再是一個(gè)單純的時(shí)間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書育人的'神圣職責(zé)?！熬尤∑渖怼?，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，從而重塑教師職業(yè)的尊嚴(yán)和魅力；我們要讓廣大干部群眾營造尊師重教的社會(huì)氛圍，重視教師群體的權(quán)益保護(hù)，提高教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇和聲望，實(shí)現(xiàn)教師興則人才興，人才興則事業(yè)興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的思想家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的精神財(cái)富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內(nèi)省、改過遷善、身體力行”；在知識(shí)教育方面，他提出要“勤于學(xué)習(xí)、廣于見聞；學(xué)而時(shí)習(xí)、溫故知新；學(xué)思并重、以學(xué)為重，學(xué)以致用、言行相符；虛心求學(xué)、奮發(fā)不息；啟發(fā)思維、舉一反三；因材施教、實(shí)際出發(fā)”。這些思想和方法，很值得我們現(xiàn)在的教育工作者去學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。吸取其精華，我想給各位教師在教學(xué)方面提兩點(diǎn)要求：一是要了解教育對象。要深入學(xué)生、細(xì)心觀察，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育和教學(xué)，使教育和教學(xué)盡可能地符合學(xué)生實(shí)際，避免教學(xué)的盲目性。二是對學(xué)生既要有基本的共同要求，又要善于發(fā)現(xiàn)和注意培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，適應(yīng)個(gè)別差異去進(jìn)行教育，使各盡其才，發(fā)揮開發(fā)人才的作用。要做到以上兩點(diǎn)，都得要廣大教師用心去琢磨、用時(shí)間去保證，所以我認(rèn)為在學(xué)校的管理中務(wù)必提倡教師住宿學(xué)校，保證每個(gè)教師每周至少兩個(gè)晚上在學(xué)校住宿，一則有時(shí)間與學(xué)生及家長接觸；二則可以探討交流對學(xué)生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學(xué)相長。為此，要求我們的學(xué)校行政管理干部要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，敢抓敢管。讓教師住宿學(xué)校成為一種習(xí)慣，既有利于學(xué)生的安全管理，又有利于教育質(zhì)量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠(yuǎn)的美德。教育戰(zhàn)線歷來都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無論是過去的、現(xiàn)在的、還是將來的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，在此，讓我們再次祝愿全鄉(xiāng)的教職員工：節(jié)日快樂、幸福安康、事業(yè)有成、家業(yè)興旺！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十四
各位老師、同志們：
今天，鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重集會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！多年來關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進(jìn)步。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，教師育人，默默耕耘，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。
這些成績的取得，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向多年來辛勤耕耘在教育教學(xué)一線，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！
各位老師、同志們，辦好教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對我們提出的迫切要求。當(dāng)前，我鎮(zhèn)已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，更加重視教育，更加支持教育，努力推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
下面，我講三點(diǎn)意見，與大家共勉：
優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項(xiàng)重大方針，全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，很大程度上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，取決于科技進(jìn)步和知識(shí)創(chuàng)新的水平，歸根結(jié)底取決于教育的發(fā)展。其次，子女受教育的問題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關(guān)心的問題之一，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容來抓，努力讓每一個(gè)孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦人民滿意的教育。
素質(zhì)教育使以提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育。因此，我們要自覺樹立與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。要不斷完善素質(zhì)教育評價(jià)機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，正確處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。要把思想品德教育擺在重要位臵，抓好學(xué)生的思想道德素質(zhì)，深入實(shí)施愛國主義教育、誠信教育、生命教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十五
我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關(guān)心支持德陽教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
向全市教育工作者們提出了四個(gè)希望：
一是希望各級(jí)政府要堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費(fèi)投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財(cái)力支持教育發(fā)展。
二是希望教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)黨的建設(shè)，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)；堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。
三是希望社會(huì)各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。
四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育改革實(shí)踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和學(xué)生健康成長的引路人，爭當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十六
尊敬的老師們、職工同志們：
大家上午好！
金色的九月秋風(fēng)送爽，幸福的節(jié)日如期而至。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀，向取得優(yōu)異工作成績的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向關(guān)心支持我校教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
剛剛過去的一學(xué)年，是我校在鎮(zhèn)黨委政府親切關(guān)懷和大力支持下，深入貫徹落實(shí)教體局提出的“正校風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”總體工作要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，取得輝煌成果的一年。
一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵循“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽罡咦谥迹斡洝皩W(xué)春秋精神，寫春秋新篇”這一校訓(xùn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，營造“尊師、愛校、樂學(xué)、善思”優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，倡導(dǎo)“誨人不倦，傳知，育才”的教學(xué)風(fēng)氣，貫穿“好學(xué)、日新、繼往、開來”的學(xué)校風(fēng)氣，彰顯“以人為本，和而不同”的管理理念，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，取得了可喜的育人成績：今年中考，我校有39名同學(xué)總分在500分以上，126名同學(xué)被高中錄取，七個(gè)學(xué)科全部進(jìn)入全市前十名，其中英語、物理、政治、歷史位列全市第一名，數(shù)學(xué)、化學(xué)位列全市第二，語文位列全市第三，總評全市第一名，創(chuàng)歷史新高。
借此機(jī)會(huì)，我代表春秋中學(xué)向大家交流、匯報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。
一流的學(xué)校需要一流的管理，好的管理制度既能約束人、留住人，更能激發(fā)人、鼓舞人。
學(xué)校始終堅(jiān)持把抓常規(guī)管理作為學(xué)校管理工作的重心，把“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、正考風(fēng)”作為教學(xué)管理工作的突破口，重規(guī)范、重過程性管理，尤其是教學(xué)常規(guī)和學(xué)生在校規(guī)范的管理，抓落實(shí)，抓成效，注重積累。在開齊課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，使教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，積極開展教師集體備課和推門聽課活動(dòng)。
在學(xué)生管理上，學(xué)校適時(shí)更新教育理念，以“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“星級(jí)班級(jí)”為建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)有效地落實(shí)學(xué)生自主管理工作，提升了校園管理的效率與質(zhì)量；在教學(xué)管理上，實(shí)行目標(biāo)教學(xué)管理法，將多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)量化細(xì)化，分解到校領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組長和每個(gè)教師頭上，明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，在教師群體中形成了你追我趕，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)濃厚的教學(xué)氛圍。
要使學(xué)校教育工作行之有效，必須充分挖掘和發(fā)揮校園文化潛移默化作用，高度重視校園文化育人建設(shè)。
一是加大物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，積極為師生提供優(yōu)雅舒適的辦公、學(xué)習(xí)場所。我們學(xué)校統(tǒng)觀全局，制定出切實(shí)可行的校園文化發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極籌資，充分利用節(jié)假日，對校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)一步優(yōu)化和美化，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
二是加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校發(fā)展應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和法規(guī)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校教代會(huì)、家委會(huì)民主決策、監(jiān)督作用，建立和健全各種規(guī)章制度，最后才以條文的形式定下來，形成制度文化。
三是加強(qiáng)學(xué)生課余文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。校園文化的載體主要是各種各樣的學(xué)生集體活動(dòng)，為此，學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，設(shè)立輔導(dǎo)員制度，創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己組織，主動(dòng)參與，寓教于樂。
四是發(fā)揮輿論文化正面導(dǎo)向作用，形成優(yōu)良校風(fēng)。集體是一個(gè)熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是黑染缸，學(xué)生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，我們學(xué)校重視輿論文化建設(shè)，充分發(fā)揮廣播室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、圖書閱覽室等教育宣傳陣地的作用，大張旗鼓地表揚(yáng)好人好事，“以正確的輿論引導(dǎo)人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能打善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，學(xué)校始終堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校管理的首位。
一是深入開展師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)”的教師從業(yè)準(zhǔn)則，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在教師群體開展“學(xué)先進(jìn)”、“做模范”自我教育活動(dòng)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作技能，樹立“內(nèi)正其心，外修其形”的春秋教師形象。
二是大膽使用青年教師擔(dān)任教學(xué)骨干。通過開展校本研修、備課組教研活動(dòng)、學(xué)科組聽課評課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等一系列活動(dòng)，提升我校中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)、教學(xué)工作能力。
三是提高課堂效率，打造春秋質(zhì)量品牌。素質(zhì)教育的主陣地在于課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)的評價(jià)上，我們更關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性，立足于課堂育人質(zhì)量的提高；在課堂教學(xué)組織形式上，倡導(dǎo)教師積極引導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；學(xué)校結(jié)合學(xué)生自主管理教育模式，組織中青年教師探索、嘗試“自主學(xué)習(xí)+合作探究+成果展示”課堂教學(xué)模式，已取得了良好的課改效果。
現(xiàn)在，春秋中學(xué)工作面貌煥然一新，教師們的工作目標(biāo)明確，工作熱情高漲，上下擰成一股勁，合成一條心，學(xué)校開創(chuàng)了“環(huán)境雅，人心聚，隊(duì)伍整，校風(fēng)嚴(yán)，教風(fēng)實(shí)，學(xué)風(fēng)濃”嶄新的工作局面，為春秋中學(xué)教育教學(xué)工作躋身全市先進(jìn)行列奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，高鐵新城建設(shè)給春秋中學(xué)的發(fā)展帶來更有利的發(fā)展機(jī)遇，我們學(xué)校改擴(kuò)建工程已處于竣工階段，改擴(kuò)建后的學(xué)校將有教學(xué)樓三幢、綜合辦公樓二幢、綜合實(shí)驗(yàn)樓二幢、學(xué)生公寓樓一幢、可容納800余人就餐的標(biāo)準(zhǔn)餐廳，面對新形勢的挑戰(zhàn)，我更知責(zé)任之重大，在學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時(shí)，我會(huì)更加注重育人質(zhì)量的提高、學(xué)校內(nèi)涵的提升。
同志們，老師們，辛勤園丁，是送給教師的贊語；春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。
各位老師，回首過去，我們信心百倍；展望未來，任重道遠(yuǎn)。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長的期望。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。我們只有以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，充滿著無私和寬容的愛心投入工作，博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育，才能無愧于我們光榮而神圣的職業(yè)。
最后，再次祝各位老師節(jié)日愉快！身體安康！
謝謝大家！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇一
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天是第30個(gè)教師節(jié)，值此機(jī)會(huì)，我代表z省教育廳，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的老師們，表示親切的慰問和崇高的敬意！
如果說，教育是國家發(fā)展的基石，那么，教師就是奠基者。有好的老師，才能有好的教育。教師強(qiáng)，教育就強(qiáng)；教師優(yōu)，學(xué)生就優(yōu)；師道正，人道就正；教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是太陽底下最美麗的職業(yè)，是太陽底下最令人尊敬的職業(yè)！
長期以來，京南師大附中一代又一代老師薪火相傳，致力于“培養(yǎng)以天下為己任，具有健全人格、獨(dú)立人格和創(chuàng)造人格的人”，追求“促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常?！睘閲遗囵B(yǎng)和輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才。
在過去的一個(gè)年中，全體教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越，教育教學(xué)質(zhì)量又躍上了新的臺(tái)階，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
《國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“繼續(xù)普及、全面提高、多樣發(fā)展”的戰(zhàn)略任務(wù)；《省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展”的總體要求，要保證每一名在校學(xué)生都能接受良好的教育，“培養(yǎng)完整的人，既有理性，又有個(gè)性；培養(yǎng)有用的人，既有知識(shí)，又有能力；最終培養(yǎng)自由發(fā)展的人，做到“德育為先，能力為上，體美俱進(jìn)，全面發(fā)展”。
京南師大附中提出了“建設(shè)高品位、高質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)性、示范性，具有國際胸懷和中國精神，以科學(xué)人文的綜合和實(shí)踐見長，全球化時(shí)代中國卓越中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，正在強(qiáng)化素質(zhì)養(yǎng)成課程、個(gè)性選擇課程、特長拓展課程，“提升教學(xué)創(chuàng)新力，增強(qiáng)教育幸福感”。
我相信，在陳校長為首的班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力和奮斗，一定會(huì)將這一目標(biāo)變成光輝燦爛的現(xiàn)實(shí)，為引領(lǐng)江蘇基礎(chǔ)教育特別是普通高中教育的發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后衷心地祝福全體老師：身體健康、事業(yè)有成，幸?？鞓?！
謝謝！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇二
老師們：
大家好!
首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第_個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造高素質(zhì)、有特色的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。在此向長期辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
在已過去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，各項(xiàng)考核指標(biāo)名列全縣前茅，得到了社會(huì)各界的好評。這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、踏實(shí)工作、教書育人的結(jié)果，是上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府重視教育、關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在今天的慶祝暨表彰會(huì)上，我提出以下幾點(diǎn)與大家共勉：
一、必須始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，教育決定興衰。古往今來，一個(gè)國家、一個(gè)地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠(yuǎn)看，與人才資源的多少，國民素質(zhì)的高低，起著決定性的作用。所以說，教育是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)的騰飛，必定要以發(fā)達(dá)的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的騰飛，依賴于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強(qiáng)化“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源配置難以實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作走在了全縣的前列。
二、必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
人才的重要前提，是高質(zhì)量教育的根本保證，我們必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（一）是要提升教師整體素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該要有一桶水?！币灿羞@樣一幅對聯(lián)形容教師的知識(shí)淵博：“三尺講臺(tái)連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們教師要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)要求。同時(shí)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。同時(shí)采取多種渠道、多種方式，吸引和爭取更多的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（二）是要加強(qiáng)教師師德建設(shè)。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學(xué)識(shí)教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真誠教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，成為青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人，切實(shí)做到“愛心育人”。
三、必須始終堅(jiān)持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)參與、全民支持。
黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。我們鄉(xiāng)黨委、政府歷來高度重視教育，加快教育事業(yè)發(fā)展，必須凝聚全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。才能有大突破，大發(fā)展。
（一）要加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。全鄉(xiāng)上下要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教育工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾，著力解決教育發(fā)展中的重大問題，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
（二）要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會(huì)的共同支持。全鄉(xiāng)村（社）支部、村委會(huì)，以及社會(huì)各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，要切切實(shí)實(shí)的為教育辦實(shí)事、辦好事。我們要繼續(xù)大力倡導(dǎo)尊師助教尊師助學(xué)活動(dòng)，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學(xué)氛圍。
四、繼續(xù)努力打造我鄉(xiāng)教育品牌。
新的學(xué)年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅(jiān)持進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，廣大教育工作者要認(rèn)真思索，找準(zhǔn)亮點(diǎn)、包裝亮點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，力爭特色。不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。
老師們，作為一名教師，應(yīng)該以“三講”作為自己的座右銘，一是：講愛。愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生，愛生活，愛家庭；二是：講良心。衡量自己對得起學(xué)生、家長、社會(huì)。三是：講奉獻(xiàn)。心態(tài)、收入，桃李滿天下的情懷。
總之，在新的學(xué)年里，我希望全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新，靜心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業(yè)的模范，努力做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師！
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇四
親愛的老師:。
您好！
秋風(fēng)帶來涼爽，桂花香。在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了。
在這里，我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！
秋天是最美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒，你種的果樹也開始結(jié)果了！如果你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。你是那座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。你是海上的高明燈，站在浩瀚的大海上，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程！
在你的。
精心。
培育下，仲卿這片沃土長出了一批新苗；感謝你的辛勤工作，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！
老師像一座山，因?yàn)樯礁呗柸朐?，讓人肅然起敬；老師的好就像大海，因?yàn)榇蠛＿|闊，不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中，我們再次致以深深的祝福，祝愿你所教育的學(xué)生、人才和精英們一切順利！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇五
老師、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取!
二實(shí)小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇六
老師們、同志們：
第x個(gè)教師節(jié)即將來臨，今天，我們在這里召開會(huì)議，慶祝人民教師的光榮節(jié)日，主要目的是總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，共同謀劃教育發(fā)展的新思路、新目標(biāo)、新舉措。剛才，鎮(zhèn)黨委、政府對在教育工作中作出優(yōu)異成績的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；xx小學(xué)校長王學(xué)啟同志、xx市第四屆名師張艷老師都作了很好的發(fā)言；市教育局黨委委員、教育工會(huì)主席宋瑜同志對我鎮(zhèn)一年來的教育工作給予了充分肯定，并對我鎮(zhèn)今后的教育工作提出了明確要求。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向市教育局宋主席表示衷心的感謝；向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀；向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
近年來，在市教育局的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過廣大教師的辛勤努力，我鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長足發(fā)展。教委辦連續(xù)五年被評為“全市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”；中心小學(xué)被評為xx市教學(xué)示范學(xué)校；在2014年全市教育工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、中小學(xué)、幼兒園共獲得7項(xiàng)榮譽(yù)；在8月28日全市教學(xué)工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、南沙河中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)均榮獲“全市教學(xué)工作二等獎(jiǎng)”；在全市社情民意調(diào)查中，我鎮(zhèn)教育工作群眾滿意率一直位居前列，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和充分肯定?？偨Y(jié)一年來的教育工作成績，可以概括為四個(gè)方面。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育作為民生之首，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持“安全牢固、方便實(shí)用、環(huán)境優(yōu)美、資源均衡”的原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實(shí)施，并逐步向邊遠(yuǎn)山區(qū)及村級(jí)小學(xué)重點(diǎn)傾斜”的工作思路，先后為中小學(xué)、幼兒園新建校舍2.2萬平方米，總投資xxx萬元。去年年底，我鎮(zhèn)承辦了全市學(xué)校幼兒園重點(diǎn)工程建設(shè)暨校園綠化現(xiàn)場會(huì)。根據(jù)學(xué)生就餐需求，中心小學(xué)、倉溝小學(xué)、南古小學(xué)、xx小學(xué)都建起了能滿足教職工和部分學(xué)生就餐的食堂餐廳，解決了留守兒童學(xué)生的就餐問題，方便了學(xué)生和家長。師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活，時(shí)時(shí)處處都能感覺到了家的溫暖。2021年10月31日，山東省教育廳財(cái)務(wù)處齊處長帶領(lǐng)省內(nèi)部分縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)，對學(xué)?；锓拷ㄔO(shè)給予了很高的評價(jià)，并建議制作影像資料在省教育廳網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。今年，鎮(zhèn)黨委、政府又把xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目列為全鎮(zhèn)“十項(xiàng)民心工程”，計(jì)劃新建面積xxxx平方米，預(yù)計(jì)總投資xxx萬元。目前，兩個(gè)教學(xué)樓一層在建，是全市學(xué)校工程建設(shè)進(jìn)度最快的項(xiàng)目，預(yù)計(jì)年底完成主體工程，2021年5月竣工使用。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)研，與本地名校牽手，學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)、中心小學(xué)與xx十九中、xx師范附小等xx五區(qū)學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，又邀請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師侯化珍老師和xx市特級(jí)教師老師來我鎮(zhèn)作專題講座，與我鎮(zhèn)老師進(jìn)行面對面的交流研討。各學(xué)校都扎實(shí)開展了模式研討課、中青年教師賽講課、優(yōu)質(zhì)課評選等教研活動(dòng)。支持教師參與骨干教師和教學(xué)能手的評選，加快了優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。學(xué)年內(nèi)，李xx、張xx等7名中小學(xué)教師在xx市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎(jiǎng)，中心小學(xué)的楊靜老師獲“xx市教學(xué)能手”稱號(hào)；張艷、秦娜等兩位教師榮獲“xx名師”稱號(hào)，陳飛老師被評為“xx市十佳師德標(biāo)兵”，馬xx老師被評為“xx市十佳班主任”，全鎮(zhèn)有32人次在xx市優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽中獲獎(jiǎng)。42人分獲xx市明星教師、教學(xué)能手、骨干教師稱號(hào)。還有很多優(yōu)秀教師，不講條件、不計(jì)得失，潛心教學(xué)、精心育人，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績?？傮w來說，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍是一支能夠讓家長放心、讓社會(huì)滿意的隊(duì)伍，是一直師德高尚、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍。
鎮(zhèn)教委制定下發(fā)《高效課堂實(shí)施方案》，引導(dǎo)各學(xué)校積極構(gòu)建新的教學(xué)模式。中心小學(xué)的“三五”課堂教學(xué)模式、xx小學(xué)的“三知四學(xué)”課堂教學(xué)模式榮獲全市課堂教學(xué)模式推進(jìn)一等獎(jiǎng)，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”課堂教學(xué)模式，榮獲xx市教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開發(fā)校本教材，著力凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)和特色，有效推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。中心小學(xué)編撰的《好習(xí)慣好人生》、陡鋪小學(xué)編撰的《養(yǎng)習(xí)誦典》、南沙河中學(xué)編撰的《弟子規(guī)》等校本教材，在素質(zhì)教育中發(fā)揮了很好的作用。其中，陡鋪小學(xué)的《養(yǎng)習(xí)誦典》校本教材獲山東省課程資源評比二等獎(jiǎng)。辦學(xué)特色不斷提高，中心小學(xué)的“文明禮儀操”，倉溝小學(xué)的“陽光大課間”，南沙河中學(xué)的“藝術(shù)特長教育”、“習(xí)字一刻鐘”等，通過不斷的實(shí)踐、創(chuàng)新，已基本形成穩(wěn)定的特色。南沙河中學(xué)榮獲“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范學(xué)校稱號(hào)。今年中考，我鎮(zhèn)一中過線37人，考入一中正榜16人；二中正榜27人，中考成績居全市農(nóng)村中學(xué)前列，其中，物理、歷史兩學(xué)科平均分、良好率、及格率為全市第一名。
四、教育環(huán)境不斷優(yōu)化，尊師重教呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。
為優(yōu)化中小學(xué)校讀書環(huán)境、提升校園文化品位、打造書香校園、保障學(xué)生健康成長，5月30日，我鎮(zhèn)在xx小學(xué)舉行群眾滿意工程“全民閱讀·書香校園”啟動(dòng)儀式。積極協(xié)調(diào)市總工會(huì)、市教育局、豐盈房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位捐助價(jià)值10萬元的愛心圖書和5萬元的愛心書櫥，全鎮(zhèn)中小學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“班級(jí)愛心圖書角”，最大限度地滿足廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和精神文化需求。同時(shí)，鎮(zhèn)教委還積極協(xié)調(diào)xx日報(bào)社“玫瑰之約”義工聯(lián)盟，為xx小學(xué)捐贈(zèng)《書法百字訣》圖書300冊，總價(jià)值1.2萬元。各辦事處、村、各單位積極關(guān)心支持教育，以實(shí)際行動(dòng)尊師重教，益康集團(tuán)、華廈商混、上營村、北池村、南池村踴躍捐資助學(xué)，積極為學(xué)校建設(shè)解決實(shí)際問題；魏村、后倉、北古石、河匯、后房等村把硬化路修到校門口，方便師生出行，為教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今年7月份，在鎮(zhèn)成教中心拆遷時(shí)，上營村為成教中心提供了辦公場所，真正做到了急教育之所急，幫教育之所需。我鎮(zhèn)教育工作發(fā)展形勢非常好，凝聚著廣大教師的心血和汗水，飽含著社會(huì)各界的愛心和奉獻(xiàn)。對此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全體教師和關(guān)心支持南沙河教育事業(yè)的社會(huì)各界，再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各界對素質(zhì)教育的期待越來越高，對教師素質(zhì)的要求也越來越高。對下一步的教育工作，我講四個(gè)方面的意見，與大家共勉。
市委董書記曾明確指出：質(zhì)量是教育工作的生命線，也是人民群眾評判教育工作的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn)，事關(guān)廣大群眾的根本利益，是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力、一所學(xué)校競爭力的核心表現(xiàn)，是教育工作取信于民，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)。可以說，質(zhì)量好則教育強(qiáng)，質(zhì)量高則學(xué)校興。提高教學(xué)質(zhì)量，要“把握兩個(gè)關(guān)系、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”。
把握兩個(gè)關(guān)系：一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對立的，而是一致的，根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量，而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。一所教學(xué)質(zhì)量長期低下的學(xué)校，絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校。從南沙河中學(xué)今年的中考來看，雖然中考成績不錯(cuò)，位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名，但與去年相比，下降了5個(gè)位次，這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距。對此，南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因，未雨綢繆，牢固樹立“不爭先進(jìn)不罷休、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí)，知不足而奮起，以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績，贏得家長的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的，而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量高，升學(xué)率必然就高。我們既要反對片面追求升學(xué)率，更要通過強(qiáng)化質(zhì)量來不斷提高升學(xué)率。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下，沒有較高的升學(xué)率，我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造，就沒有各方面的高精尖人才，我們的長遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。
強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：一是強(qiáng)化教學(xué)管理。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，全面加強(qiáng)對教學(xué)、教師和學(xué)生的全過程、全方位管理，切實(shí)改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，真正發(fā)揮績效工資的杠桿作用，加大獎(jiǎng)罰力度，體現(xiàn)“干與不干不一樣、干好干孬不一樣”，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。二是強(qiáng)化教學(xué)改革。要深入推進(jìn)課程、課堂教學(xué)和質(zhì)量評價(jià)制度改革，尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對好的教學(xué)方法、好的教師典型要深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)，做好推廣。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要建設(shè)一支名校長隊(duì)伍，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長的競爭上崗、跟蹤培養(yǎng)、監(jiān)督考核等工作機(jī)制，真正讓道德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)技能精、老師口碑好、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出，在校長的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校、創(chuàng)建品牌學(xué)校。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，有名師才有名校、才有名氣，才能把優(yōu)秀生源留住。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，加快培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
指出：“教師是教育的第一資源”?！敖處熓橇⒔讨?、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！苯處煶休d著千家萬戶的重托，肩負(fù)著奠基未來的神圣使命。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng)，自我奮斗，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模。
一要愛崗敬業(yè)，做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段，各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹立“學(xué)生觀念、家長觀念”，真正“走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈”，把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線的最實(shí)實(shí)在在的舉措。“走進(jìn)課堂”，就是要上好每一堂課，做好傳道、授業(yè)、解惑的工作；尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂，在課堂一線起示范引領(lǐng)作用，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣?！白哌M(jìn)家庭”，就是要和家長經(jīng)常保持密切聯(lián)系，溝通情況，抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，共同研究解決孩子出現(xiàn)的問題。新學(xué)期剛剛開學(xué)，希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求，走進(jìn)每個(gè)孩子的家中，拉近與每位家長心與心的距離，宣傳好幾年來的教育成果，讓每位家長了解教育、放心教育、支持教育，共同辦好學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的教育。“走進(jìn)學(xué)生的心靈”，就是要不僅做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生的益友，尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，生活上關(guān)心、輔導(dǎo)上耐心，并且以身作則，以高尚的師德來感染、影響、帶動(dòng)學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，教師則是辛苦的職業(yè)，必須禁得住誘惑，耐得住寂寞。特別是在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，面對金錢與名利的誘惑，廣大教師更要樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，堅(jiān)決抵制“拜金主義”、“享樂主義”的不良思潮，不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，要求教師必須具備廣博的知識(shí)、深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)，家長對孩子的成長期望越來越高，對教師的期望也越來越高。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書育人本領(lǐng)，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
三要行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。作為一名優(yōu)秀教師，必須具備高尚的情操，正人先正己，為師先為人。廣大教師要堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生。同時(shí)，要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，要強(qiáng)化大局觀念，積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作；當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持以集體利益、大局利益、長遠(yuǎn)利益為重，積極維護(hù)黨委、政府的工作，以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾。
追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。下面談?wù)勑腋＿@個(gè)話題。教師的幸福是什么?一個(gè)教師的幸福，就在于學(xué)生熱愛你、親近你，家長信任你、感激你，同事尊重你、佩服你，社會(huì)認(rèn)可你、贊賞你；一個(gè)教師的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅，在學(xué)生的成長進(jìn)步中，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。這就是教師的幸福。教師的幸福來源于什么?一是來源于教師的幸福能力。我們要成為幸福的教師，就必須擁有教師的幸福能力。幸福能力就是對教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力；有合理的目標(biāo)定位，不好高騖遠(yuǎn)，有對工作負(fù)責(zé)的精神，有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊，不被金錢利益誘惑，管住嘴、管住腿、管住手、管住心，不攀比，不隨風(fēng)，不庸俗，高風(fēng)亮節(jié)，不卑不亢。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力，工作就會(huì)干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。就能快樂工作，幸福生活。二是來源于對學(xué)生的愛。俄國教育家烏申斯基說過：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福?！苯處熤挥谐錆M激情和渴望地面對工作，投入工作，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命，如果教師能快樂工作，那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮，我們的學(xué)生就會(huì)快樂地茁壯成長。同時(shí)，我們教師的專業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快。心理學(xué)家弗洛伊德說：“愛和工作是人生中最主要的兩件事，如果你對工作失去了熱情，那么你的愛就沒有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中，還有什么幸?？裳?，還有什么快樂可談?！睈圩约海瑦奂胰?，愛工作，愛學(xué)生，這就是我們最大的資源，也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉?？鞓饭ぷ髅恳惶?，才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉，工作就會(huì)給你一份驚喜，生活才會(huì)更加精彩紛呈。對待工作，能否快樂，取決于心態(tài)。工作著是美麗的，無所事事是苦悶的；有激情的生活是美麗的，精神倦怠是苦悶的。所以，具有豐富、充盈的精神生活，才能獲得幸福完滿的人生。三是來源于對讀書的熱愛。讀書是一條通向幸福的重要通道，俗話說“金無足赤、人無完人”，每個(gè)人的身上都有很多不足，所以我們要學(xué)習(xí)，要讀書。其他人可以不讀書，但教師不能不讀書，一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他對讀書的態(tài)度。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì)，教師要為自己而讀書，為職業(yè)而讀書，為學(xué)生而讀書，通過閱讀使自己成為一本好書，把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書。教師通過讀書，汲取思想精華，感悟人生百態(tài)，以此來彌補(bǔ)自己，改變自己，完善自己，讓自己的思想不再那么庸俗，讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺，讓自己的眼光不再那么短淺，讓自己的行為不再那么慵懶，讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大，逐漸成長，走向成熟，走向幸福生活。
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀念，引導(dǎo)社會(huì)尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問題；要經(jīng)常過問教育工作情況，對教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查，及時(shí)提出解決問題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問題。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為教師誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事，從政治上、工作上、生活上關(guān)心教師，愛護(hù)教師，支持教師敬業(yè)授學(xué)，消除教師的后顧之憂。各村、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)支持教育。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育工作，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng)，大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓關(guān)心教育、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。
老師們、同志們，教育發(fā)展功在千秋，教師職責(zé)光榮神圣。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任，不負(fù)人民重托，充分發(fā)揮潛能，勤奮扎實(shí)工作，努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集、名師薈萃、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第_個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地?；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿足，也很驕傲!因?yàn)?，我和自己的學(xué)生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責(zé)任的座座豐碑。
近年來，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長、教師和學(xué)生的成長與進(jìn)步，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時(shí)，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇八
各位老師、員工們、同學(xué)們：
國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計(jì)，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強(qiáng)盛。所以，古往今來人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。
但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅(jiān)強(qiáng)看守?；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經(jīng)歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時(shí)赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補(bǔ)充和證明。這就像平常時(shí)節(jié)我們對醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來臨，有人畏葸不前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的。或許，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報(bào)家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)時(shí)，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財(cái)力，但卻因?yàn)檫x擇了教師這份職業(yè)而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對我們的獎(jiǎng)勵(lì)！
何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院。人們?？浣處煹臒o私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國人上的課：格林童話《灰姑娘》。其中對后媽的評價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說：其實(shí)她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因?yàn)樵谒木蜁r(shí)間的分配上，自己的孩子也只是班級(jí)的60分之一還不到，而他知道每個(gè)孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場的很多同學(xué)相差不大時(shí)，已走上了教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨(dú)特的立場，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人；是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難！
同學(xué)們，這是我借第xx個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感想，最后，讓我們一起用長時(shí)間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇九
各位老師，同學(xué)：
今天，我們在這里隆重聚會(huì)，共同慶賀第~~個(gè)教師節(jié)的來臨，在此，我代表校委會(huì)向辛勤的老師們表示節(jié)日的祝賀，祝各位老師節(jié)日快樂。
新學(xué)年剛剛開始，在全體員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作全面展開，課堂教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位，初一軍訓(xùn)也已圓滿結(jié)束，可以說新學(xué)年開了一個(gè)好頭。這一切，浸透著每位員工的汗水，見證著每位員工的努力，張揚(yáng)著每位員工的追求。
步入新學(xué)年，學(xué)校又有了新的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模日漸擴(kuò)大，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，目前，全校有26個(gè)班級(jí)，160余名員工，2000余名學(xué)生，特別是本學(xué)年初，我們的員工隊(duì)伍中又多了20多張面孔，為學(xué)校的發(fā)展壯大帶來了生機(jī)和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點(diǎn)希望：
一、希望新進(jìn)的教師盡快融入到集體中來，縮短磨合期，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握更多知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，以盡快適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要及學(xué)校的要求。
二、希望老教師要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的意識(shí)，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂于探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經(jīng)驗(yàn)幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發(fā)展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團(tuán)結(jié)，不搞個(gè)人主義、不拉幫結(jié)派;對工作無私奉獻(xiàn)，不打個(gè)人算盤、不從自身利益出發(fā)。用集體的智慧解決困難，用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝困難。
四、希望全體員工要有發(fā)展的眼光，從長遠(yuǎn)看問題，以積極的心態(tài)投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態(tài)投入工作，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至，以我們的努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推上新的高度。
老師們，當(dāng)東方的晨曦露出的時(shí)候，新的一天又開始了，時(shí)光一縷縷地逝去，歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流走，我們要從今天起，從現(xiàn)在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收獲，前進(jìn)的道路上，不會(huì)是滿路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時(shí)光卻不容錯(cuò)過，我們不能猶豫彷徨，因?yàn)槌晒ο騺碇磺嗖A“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧云天，桂花飄，是收獲的季節(jié)，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態(tài)，昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，去擁抱一個(gè)更加美好的未來。
最后，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。在過去的一年里，每位教職員工都以“篤志弘毅，止于致善”的精神鞭策自己，全校師生緊緊圍繞“校十三條”，開展教育教學(xué)活動(dòng)，揮灑了自己數(shù)不盡的辛勤的汗水，爬過了一道坡再翻一道坎，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績。新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下，不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實(shí)學(xué)?！凹訌?qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’”兩大教育教學(xué)措施中。
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范；為了使我們形成健全人格，言傳身教……讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我懷著無比激動(dòng)地心情，在這個(gè)新時(shí)代第xx個(gè)教師節(jié)這一莊嚴(yán)時(shí)刻到來的時(shí)候，我謹(jǐn)代表我校全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師們致以崇高的敬禮和節(jié)日的問候！祝老師們節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、合家幸福！
當(dāng)熹微的晨光還沒有透過碧綠的紗窗的時(shí)候，你們就把黎明的通知寫進(jìn)潔凈的窗簾，再看一眼教學(xué)樓閃爍的燈光和桌子上一摞摞批閱過的作業(yè)，不要忘記：在未來的畫布上，你們用生命書寫著清晰的詩行。為了備好一節(jié)課，你們時(shí)而蹙眉深思、時(shí)而奮筆疾書；為了核對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你們時(shí)而翻閱詞典、時(shí)而直奔圖書室；為了一道難題，你們或伏案鉆研，或與同行們爭得面紅耳赤，你們兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮發(fā)進(jìn)取。
作為老師，你們有你們的悲與喜，艱難和無奈。盡管如此，你們卻無怨無悔，雖有過一朝一夕的彷徨和失落，但卻不忍心掐滅學(xué)子們希望的燈火；雖有過滿肚子的嘮叨，但卻不愿看到我們失望的憂傷……就這樣，你們用生命承納著春苗的碧綠，夏荷的紅艷，秋菊的金黃，冬雪的瑩；就這樣，送走無數(shù)無眠之夜，送走無數(shù)愚昧無知，讓桃李年年芬芳。
一支粉筆、一本教科書、三尺講臺(tái)，為你們構(gòu)建了播灑真善美的天地。是你們，用愛鑄就了一條條靈魂的金光大道，用慈母之心哺育我們茁壯成長。
當(dāng)那一道道饑渴的目光渴望在知識(shí)的汪洋中遨游時(shí)，你就是船槳，傾注全力為我們插上了夢想的翅膀。
當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，你就是忠實(shí)的庇護(hù)神，平安和吉祥就在夜的前方。
當(dāng)我們之間鬧矛盾時(shí)，你就是開啟心靈的鑰匙，溫情的話語將是我們甜蜜的回憶。
我們?nèi)〉昧诵⌒〉膭倮麜r(shí)，你就是喜慶的鑼鼓，自強(qiáng)和信念會(huì)再次鼓蕩英雄少年的征帆。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，你就是我們自省的鏡子，迷途的羔羊會(huì)成為新的領(lǐng)頭雁。
當(dāng)我們因挫折而迷惘時(shí)，你就是我們新的航標(biāo)，滿載而歸的都是你的期望。
當(dāng)我們勞動(dòng)時(shí)，你就是帶隊(duì)出征的將軍，師生同樂，喜氣洋洋。
當(dāng)我們生病時(shí)，你就是“白衣天使”，真情從此天長地久。
老師，你們用愛鑄就了一條靈魂的金光大道。
你端莊的儀表，是我們美的形象。
你的禮貌謙遜，是我們精神文明的不朽篇章。
你的剛強(qiáng)正直，是我們?nèi)烁竦滋N(yùn)的本色。
你的一絲不茍，是我們求索攀登的階梯。
你的和善友好，是我們忠誠可愛的詩行。
老師，敬你一杯淡淡的水酒，愿你在心的蒼穹，細(xì)細(xì)地品嘗往昔煙云的匆匆、甘美和詩意的朦朧。你們在人生的底板上留下了一張張不卑不亢的群像，以期待所有的瞳孔都幻成天邊美麗的七彩虹，永遠(yuǎn)橫臥在雨后記憶的晴空。
老師，為了不辜負(fù)你們的殷切期望，在你們的節(jié)日里，我代表全體同學(xué)向你們鄭重承諾：今后我們將更加勤奮，努力拼搏，以喜人的成績來回報(bào)你們！
最后，我再次代表全體同學(xué)向你們致以崇高的敬禮和節(jié)日的問候！
謝謝大家！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十二
尊敬的老師們、職工同志們：
設(shè)立教師節(jié)，對教師而言，是幸事還是尷尬事？誠然，政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視，教師還處于弱勢地位，需要用一個(gè)專門的節(jié)日來提整教師的信心。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，較之27年前，今天全社會(huì)對教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高，教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說，即使情況還不能令人滿意，我們做教師的也不該妄自菲薄，因?yàn)?，教師確實(shí)是崇高的職業(yè)，因?yàn)?，我們肩?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒有教師，人類文明就會(huì)中斷——這是無法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無悔！
當(dāng)然，教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長來顯現(xiàn)的，因此，老師們也許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而，細(xì)細(xì)想來，在你的教育下，一批批學(xué)生走出校門，邁入大學(xué)，走向社會(huì)，甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著你，問候你，看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教育教學(xué)工作，每一件都是有意義的。
老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)?！钡哪繕?biāo)，人民滿意不滿意，首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意，要讓學(xué)生滿意，就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng)，廣博的知識(shí)，精湛的教育藝術(shù)和平等對待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本，也是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本”，行動(dòng)“以師為本”，教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長，真正熱愛學(xué)生，就應(yīng)該思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì)更快樂。
老師們，在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些，似乎欠妥。我的想法是，假如新一輪普高課改取得成功，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對將來的孩子們真正是功德無量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國教育的史冊。
相信，我們——四中的教師，愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們：教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在此，一并祝大家和美快樂，闔家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十三
各位老師、同志們：
大家下午好！
值此x個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們在此隆重聚會(huì)，表彰一年來我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展上涌現(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。在此，謹(jǐn)讓我代表鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府向受表彰的x小學(xué)等四個(gè)先進(jìn)單位和x等36名先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向全鄉(xiāng)305名光榮的人民教師表示節(jié)日的問候和衷心的祝福：祝全體教職員工節(jié)日快樂、工作順利！在此也非常感謝為x教育事業(yè)的發(fā)展作出辛勤努力的廣大鄉(xiāng)村干部。
近年來，在全體教師及鄉(xiāng)村兩級(jí)的共同努力之下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，無論是學(xué)校的硬件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)還是教學(xué)質(zhì)量都有明顯的進(jìn)步。尤其是教學(xué)質(zhì)量，近三年累計(jì)進(jìn)步位次列全市17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二。通過“抓好一個(gè)教育、創(chuàng)新三個(gè)評價(jià)、規(guī)范五個(gè)制度”的措施，著力提升學(xué)校行政人員的管理水平和教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，全鄉(xiāng)教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過落實(shí)“突出一個(gè)管理、落實(shí)三個(gè)制度、抓好五個(gè)教育”的措施，教育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；通過開展以“先學(xué)再教、當(dāng)堂訓(xùn)練、實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平；通過以業(yè)績向上爭取，以誠心向社會(huì)求援等方式著力改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；通過教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、如何處事，學(xué)生的道德水平和知識(shí)水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿意的教育。十年樹木，百年樹人，教育關(guān)乎一個(gè)民族的未來，任何一級(jí)政府，任何一名教師對待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執(zhí)著和堅(jiān)定才是最佳選擇。事實(shí)上在教育問題上也存在一些不和諧的音符：個(gè)別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔(dān)憂；個(gè)別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生……為此，我們要讓教師節(jié)不再是一個(gè)單純的時(shí)間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書育人的'神圣職責(zé)?！熬尤∑渖怼?，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，從而重塑教師職業(yè)的尊嚴(yán)和魅力；我們要讓廣大干部群眾營造尊師重教的社會(huì)氛圍，重視教師群體的權(quán)益保護(hù)，提高教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇和聲望，實(shí)現(xiàn)教師興則人才興，人才興則事業(yè)興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的思想家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的精神財(cái)富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內(nèi)省、改過遷善、身體力行”；在知識(shí)教育方面，他提出要“勤于學(xué)習(xí)、廣于見聞；學(xué)而時(shí)習(xí)、溫故知新；學(xué)思并重、以學(xué)為重，學(xué)以致用、言行相符；虛心求學(xué)、奮發(fā)不息；啟發(fā)思維、舉一反三；因材施教、實(shí)際出發(fā)”。這些思想和方法，很值得我們現(xiàn)在的教育工作者去學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。吸取其精華，我想給各位教師在教學(xué)方面提兩點(diǎn)要求：一是要了解教育對象。要深入學(xué)生、細(xì)心觀察，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育和教學(xué)，使教育和教學(xué)盡可能地符合學(xué)生實(shí)際，避免教學(xué)的盲目性。二是對學(xué)生既要有基本的共同要求，又要善于發(fā)現(xiàn)和注意培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，適應(yīng)個(gè)別差異去進(jìn)行教育，使各盡其才，發(fā)揮開發(fā)人才的作用。要做到以上兩點(diǎn)，都得要廣大教師用心去琢磨、用時(shí)間去保證，所以我認(rèn)為在學(xué)校的管理中務(wù)必提倡教師住宿學(xué)校，保證每個(gè)教師每周至少兩個(gè)晚上在學(xué)校住宿，一則有時(shí)間與學(xué)生及家長接觸；二則可以探討交流對學(xué)生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學(xué)相長。為此，要求我們的學(xué)校行政管理干部要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，敢抓敢管。讓教師住宿學(xué)校成為一種習(xí)慣，既有利于學(xué)生的安全管理，又有利于教育質(zhì)量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠(yuǎn)的美德。教育戰(zhàn)線歷來都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無論是過去的、現(xiàn)在的、還是將來的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，在此，讓我們再次祝愿全鄉(xiāng)的教職員工：節(jié)日快樂、幸福安康、事業(yè)有成、家業(yè)興旺！
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十四
各位老師、同志們：
今天，鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重集會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！多年來關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進(jìn)步。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，教師育人，默默耕耘，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。
這些成績的取得，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向多年來辛勤耕耘在教育教學(xué)一線，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！
各位老師、同志們，辦好教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對我們提出的迫切要求。當(dāng)前，我鎮(zhèn)已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，更加重視教育，更加支持教育，努力推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
下面，我講三點(diǎn)意見，與大家共勉：
優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項(xiàng)重大方針，全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，很大程度上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，取決于科技進(jìn)步和知識(shí)創(chuàng)新的水平，歸根結(jié)底取決于教育的發(fā)展。其次，子女受教育的問題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關(guān)心的問題之一，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容來抓，努力讓每一個(gè)孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦人民滿意的教育。
素質(zhì)教育使以提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的教育。因此，我們要自覺樹立與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。要不斷完善素質(zhì)教育評價(jià)機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，正確處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。要把思想品德教育擺在重要位臵，抓好學(xué)生的思想道德素質(zhì)，深入實(shí)施愛國主義教育、誠信教育、生命教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十五
我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關(guān)心支持德陽教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
向全市教育工作者們提出了四個(gè)希望：
一是希望各級(jí)政府要堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費(fèi)投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財(cái)力支持教育發(fā)展。
二是希望教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)黨的建設(shè)，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)；堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。
三是希望社會(huì)各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。
四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育改革實(shí)踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和學(xué)生健康成長的引路人，爭當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮精彩講話稿篇十六
尊敬的老師們、職工同志們：
大家上午好！
金色的九月秋風(fēng)送爽，幸福的節(jié)日如期而至。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀，向取得優(yōu)異工作成績的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向關(guān)心支持我校教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
剛剛過去的一學(xué)年，是我校在鎮(zhèn)黨委政府親切關(guān)懷和大力支持下，深入貫徹落實(shí)教體局提出的“正校風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”總體工作要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，取得輝煌成果的一年。
一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵循“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽罡咦谥迹斡洝皩W(xué)春秋精神，寫春秋新篇”這一校訓(xùn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，營造“尊師、愛校、樂學(xué)、善思”優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，倡導(dǎo)“誨人不倦，傳知，育才”的教學(xué)風(fēng)氣，貫穿“好學(xué)、日新、繼往、開來”的學(xué)校風(fēng)氣，彰顯“以人為本，和而不同”的管理理念，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，取得了可喜的育人成績：今年中考，我校有39名同學(xué)總分在500分以上，126名同學(xué)被高中錄取，七個(gè)學(xué)科全部進(jìn)入全市前十名，其中英語、物理、政治、歷史位列全市第一名，數(shù)學(xué)、化學(xué)位列全市第二，語文位列全市第三，總評全市第一名，創(chuàng)歷史新高。
借此機(jī)會(huì)，我代表春秋中學(xué)向大家交流、匯報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。
一流的學(xué)校需要一流的管理，好的管理制度既能約束人、留住人，更能激發(fā)人、鼓舞人。
學(xué)校始終堅(jiān)持把抓常規(guī)管理作為學(xué)校管理工作的重心，把“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、正考風(fēng)”作為教學(xué)管理工作的突破口，重規(guī)范、重過程性管理，尤其是教學(xué)常規(guī)和學(xué)生在校規(guī)范的管理，抓落實(shí)，抓成效，注重積累。在開齊課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，使教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，積極開展教師集體備課和推門聽課活動(dòng)。
在學(xué)生管理上，學(xué)校適時(shí)更新教育理念，以“班級(jí)達(dá)標(biāo)”和“星級(jí)班級(jí)”為建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)有效地落實(shí)學(xué)生自主管理工作，提升了校園管理的效率與質(zhì)量；在教學(xué)管理上，實(shí)行目標(biāo)教學(xué)管理法，將多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)量化細(xì)化，分解到校領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組長和每個(gè)教師頭上，明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，在教師群體中形成了你追我趕，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)濃厚的教學(xué)氛圍。
要使學(xué)校教育工作行之有效，必須充分挖掘和發(fā)揮校園文化潛移默化作用，高度重視校園文化育人建設(shè)。
一是加大物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，積極為師生提供優(yōu)雅舒適的辦公、學(xué)習(xí)場所。我們學(xué)校統(tǒng)觀全局，制定出切實(shí)可行的校園文化發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極籌資，充分利用節(jié)假日，對校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)一步優(yōu)化和美化，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
二是加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校發(fā)展應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和法規(guī)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校教代會(huì)、家委會(huì)民主決策、監(jiān)督作用，建立和健全各種規(guī)章制度，最后才以條文的形式定下來，形成制度文化。
三是加強(qiáng)學(xué)生課余文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。校園文化的載體主要是各種各樣的學(xué)生集體活動(dòng)，為此，學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，設(shè)立輔導(dǎo)員制度，創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己組織，主動(dòng)參與，寓教于樂。
四是發(fā)揮輿論文化正面導(dǎo)向作用，形成優(yōu)良校風(fēng)。集體是一個(gè)熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是黑染缸，學(xué)生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，我們學(xué)校重視輿論文化建設(shè)，充分發(fā)揮廣播室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、圖書閱覽室等教育宣傳陣地的作用，大張旗鼓地表揚(yáng)好人好事，“以正確的輿論引導(dǎo)人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能打善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，學(xué)校始終堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校管理的首位。
一是深入開展師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)”的教師從業(yè)準(zhǔn)則，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在教師群體開展“學(xué)先進(jìn)”、“做模范”自我教育活動(dòng)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作技能，樹立“內(nèi)正其心，外修其形”的春秋教師形象。
二是大膽使用青年教師擔(dān)任教學(xué)骨干。通過開展校本研修、備課組教研活動(dòng)、學(xué)科組聽課評課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等一系列活動(dòng)，提升我校中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)、教學(xué)工作能力。
三是提高課堂效率，打造春秋質(zhì)量品牌。素質(zhì)教育的主陣地在于課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)的評價(jià)上，我們更關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性，立足于課堂育人質(zhì)量的提高；在課堂教學(xué)組織形式上，倡導(dǎo)教師積極引導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；學(xué)校結(jié)合學(xué)生自主管理教育模式，組織中青年教師探索、嘗試“自主學(xué)習(xí)+合作探究+成果展示”課堂教學(xué)模式，已取得了良好的課改效果。
現(xiàn)在，春秋中學(xué)工作面貌煥然一新，教師們的工作目標(biāo)明確，工作熱情高漲，上下擰成一股勁，合成一條心，學(xué)校開創(chuàng)了“環(huán)境雅，人心聚，隊(duì)伍整，校風(fēng)嚴(yán)，教風(fēng)實(shí)，學(xué)風(fēng)濃”嶄新的工作局面，為春秋中學(xué)教育教學(xué)工作躋身全市先進(jìn)行列奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，高鐵新城建設(shè)給春秋中學(xué)的發(fā)展帶來更有利的發(fā)展機(jī)遇，我們學(xué)校改擴(kuò)建工程已處于竣工階段，改擴(kuò)建后的學(xué)校將有教學(xué)樓三幢、綜合辦公樓二幢、綜合實(shí)驗(yàn)樓二幢、學(xué)生公寓樓一幢、可容納800余人就餐的標(biāo)準(zhǔn)餐廳，面對新形勢的挑戰(zhàn)，我更知責(zé)任之重大，在學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時(shí)，我會(huì)更加注重育人質(zhì)量的提高、學(xué)校內(nèi)涵的提升。
同志們，老師們，辛勤園丁，是送給教師的贊語；春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。
各位老師，回首過去，我們信心百倍；展望未來，任重道遠(yuǎn)。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長的期望。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。我們只有以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，充滿著無私和寬容的愛心投入工作，博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育，才能無愧于我們光榮而神圣的職業(yè)。
最后，再次祝各位老師節(jié)日愉快！身體安康！
謝謝大家！