人生如夢，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長的神奇力量。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵自己和他人不斷成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá)，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
我的良師初一篇一
在上一個學(xué)期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學(xué)校”字樣的白色校服，換上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)?！钡男７?，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因為沒我早已丟棄了了我原來的生活方式，準(zhǔn)備音節(jié)一個新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的，是一個讓我覺得安心的李老師沒有變。
李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學(xué)校的老師。再見到老師時，老師早已將那頭飄逸的長發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時像一潭深深的潭水，深而遠(yuǎn)，仿佛一不留意之間，就會被他吸進(jìn)去。老師的眼睛，有時又好像一個放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時有什么缺點，他總是會找出來，然后叫你改正。
轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活已結(jié)束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學(xué)習(xí)，雖然老師的學(xué)生不止是我一個，可是我的語文老師在在小學(xué)生活的最后關(guān)頭，卻只有李老師一個，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗一瞬間也好!
在這里，想要跟李老師說一聲：老師，我愛你，無論何時何地，你都會將是我的良師益友!
我的良師初一篇二
在我純白色的世界里，是你抹上了濃厚的色彩，讓我的世界變得那么溫暖。
――題記。
你是一盞發(fā)亮的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是一根紅燭，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，感謝你，我的老師。
剛步入中學(xué)，有些害怕與彷徨，而你卻恰恰相反，那么溫柔，那么可愛，那么美麗，你就是追求你自己的原則，你不僅僅教給我知識，還教給我一個做人的道理：平平淡淡才是真。
我總是犯些小錯誤，而你總是溫和的開導(dǎo)我，跟我談心，每次都說的自己口干舌燥，你也不停歇，而我總是聽你說的每一字句，從不敢落下一句你教誨我的。
你總是考我們聽寫上錯的單詞，語法，句子，每次看見你溫柔的笑臉，我很佩服你，那么任勞任怨，盡職盡責(zé)。
翻開作業(yè)本，一道道都是你娟秀的筆跡，那么溫馨，那么芳香，那么清幽，猶如一束茉莉在紙上跳躍，那朵茉莉就是你的字跡。
現(xiàn)在我正坐在考場上，又想起了你，好像全身都充滿了力量，握住筆尖流暢答題。
你是我心中的良師，因為有你，我的天空變得格外晴朗，因為有你，我的心情整天都是晴天，因為有你，我的世界因你而靚麗，你永遠(yuǎn)是我心中的良師。
我的良師初一篇三
書，聽到這個字，大多數(shù)同學(xué)一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個干嗎？”不過，我卻把書當(dāng)成我的良師益友。
記得那還是四年級時的一天，語文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時，教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因為我還在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關(guān)于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時它也成了我的好朋友。
又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現(xiàn)場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅?？粗絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)舉起了手，我開始著急、開始發(fā)慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友，你認(rèn)為哪個更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。
我的良師初一篇四
人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機(jī)密切相關(guān)，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經(jīng)事的我的良師益友。
襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍(lán)藍(lán)的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內(nèi)望著上方，有時經(jīng)過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會是一番怎樣的風(fēng)味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領(lǐng)略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。
蹣跚學(xué)步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩著它的背穩(wěn)打穩(wěn)扎才能一步步走到今天。
呀呀學(xué)語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調(diào)落、何時結(jié)果。你們那么生動形象地出現(xiàn)在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態(tài)豐富著我幼小的心靈，讓我留下關(guān)于這個世界的最美的第一印象。
等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學(xué)、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。
我的良師初一篇五
天邊殘余的余暉緩緩落下，光淡淡地灑下草坪上的少女，她垂著頭，如癡如醉地閱讀手中的書，似乎她忘記了身邊的一切，進(jìn)入書的世界。書，自此深深地在她的心壤破土而出。
不知何地，我遇到一位知識博大的老師；不知何時，她成為我生活中不可割舍的益友。它，不僅是歷史記憶的載體，更是與心靈對話的窗戶——書。不知不覺中，我自己已經(jīng)愛上了書架上的一個個熟悉的面孔。每當(dāng)細(xì)細(xì)品味，我都會獲益良多。
記得小時候，調(diào)皮的我總愛到別處與其他小朋友玩耍，不愛靜靜地坐著。母親常常嘮叨我，總讓我坐在書桌上看書，但我不愛書中的字，面對陌生的'它們，我會厭倦地合上書本，看照射在桌面的陽光，聆聽著窗外的鳥叫聲。
書是位循循善誘的老師，他讓我愛上了閱讀。
我的第一本書，是從小學(xué)時期看的，由臺灣女作家“三毛”寫的《雨季不再來》，那是一次偶遇看到的書籍。那時候，在裝有眾多五彩斑斕的書籍的書架上，在書架的一角，有一本淺粉的封面的書。我十分好奇地打開簡介，這本書講述一個處于異地的女作家身處異國的異人異事，流露出一股思鄉(xiāng)思親的憂愁，以至于我情不自禁地買下書本，回到家中，開始閱讀。
剛開始，我發(fā)現(xiàn)這本書不僅介紹了異國奇遇，也寫出當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)情，主動伸出援手，待人熱情。我被書中情節(jié)深深地吸引住了，反復(fù)看了幾次，才發(fā)現(xiàn)原來書本蘊含著如此之多的奧秘。
書是位知識淵博的益友，他讓我學(xué)會了堅強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人正如寒風(fēng)中的梅花，在凜冽的風(fēng)中，學(xué)會堅強，在遭受挫折后，越挫越勇。這是我看了《鋼鐵是怎么樣煉成》的感受，講述保爾在人生中，面臨種種挫折，懷有著永不放棄的信念，邁過荊棘，重遇新的明天。
在我看到這本書前，我也面臨挫折，感覺頭頂有一朵霧霾籠罩著，但我認(rèn)真閱讀后，發(fā)現(xiàn)保爾十分堅強，以至于他的精神讓我值得學(xué)習(xí)，在我未知的人生道路中，獲得一項提示。
人的腦海是一片平靜的水面，正因為書籍撼動你我的心靈，這片無盡的海洋才會掀起巨浪。書，是我的良師，也是益友。
我的良師初一篇六
書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂。
小的時候，我只對書中的畫感興趣，因為那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認(rèn)為寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國。四年級時我對數(shù)學(xué)十分著迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數(shù)王國》。這本書用童話的形式來講數(shù)學(xué)，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識：解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此，我在數(shù)學(xué)課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。讀書可以吸收更多的“營養(yǎng)成分”來豐富大腦，讀書可以學(xué)到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學(xué)習(xí)。
我的良師初一篇七
世界上有很多好老師，但是要說是良師益友那可就沒什么了吧，不過，我就有這么個好老師。
良師給我的第一印象是平易近人。記得那時翻開初中篇章的第一天，只見一位老教師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，她中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，鏡片后的眼睛炯炯有神。面對著講臺下清澈的目光，她開始自我介紹：“我姓毛，在今后的兩年里將擔(dān)任大家的地理老師，地理是門生動的學(xué)科，有什么問題大家盡管來問。”她的臉上透著老教師特有的和藹端莊，加之這段親切的開場白，瞬間拉近了師生間的距離。隨即她拿出一本點名冊，大聲問道：“我的課代表是哪一位，我忙不迭地從凳子上一躍而起，：”今后就有勞你了?！八龥_我笑了笑，我也就此對她有了種親近感。
毛老師生動的課堂同樣令人印象深刻。人說喜歡一門課經(jīng)常是從喜愛這門課的老師開始的，一般被認(rèn)為枯燥的地理課，在毛老師規(guī)范有條理的講解下，在我心里變得生動而形象。又是一堂地理課，毛老師先靜靜地出示了一張照片，主人公是中國西北的村民，他們正站在干涸的土地上求雨，龜裂的土壤與村民干枯的皮膚一樣惹眼。教室內(nèi)傳出一陣陣的感嘆與議論。半晌，毛老師開始發(fā)話：“中國是一個水資源貧國，節(jié)約每一滴用水就能幫助西部改善用水條件。"我同周圍的同學(xué)一樣認(rèn)真地聆聽毛老師的述說，內(nèi)心被西部干旱所牽動。毛老師問道：”同學(xué)們知道今天是什么日子么?“臺下又一陣議論。毛老師莞爾一笑道：”世界水日!“我頓時恍然大悟，原來毛老師上課的每一個細(xì)節(jié)都做足了鋪墊，將短短的一節(jié)地理課上得無比的深刻，并在無形間教誨我們珍惜水資源的重要性。正是在毛老師的引領(lǐng)下我們走過了世界各國的萬水千山，那些山山水水不單單是風(fēng)景名勝，還附帶著各自的地理特點，這些地理知識印在了我的腦海里。
課堂上，毛老師繪聲繪色的講課廣受同學(xué)們的歡迎，在解答問題時，也是耐心細(xì)致。不久的年級大會上我們也知道了她的另一個身份——年級組長。她操心的事情真不少啊，可她的工作卻是一如既往的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一回，我去上拓展課時，毛糙地將水杯落在了別班的教室，等到第二天去找回時，我那可憐的杯子已被那些調(diào)皮的同學(xué)灌滿了墨水，霎時間我不知所措，無奈之下，我找到了毛老師。聽著我委屈地訴說，她氣憤地說：“太不像話了，這件事我一點去解決?！惫黄淙粌商旌笤诿蠋煹霓k公桌前我遇到了那個調(diào)皮蛋。毛老師的給予了耐心的教育：“作為一名男生要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要逃避?！笔潞?，他不但向我道了歉還賠了我一個嶄新的水杯。她平時是那么的忙，這么小的一件事，我以為老師早就忘了。這件事上讓我對敬佩他工作的細(xì)致周到。
轉(zhuǎn)眼間就過很多年，我一直也沒時間再去看看我的老師，但是我心里真的很想良師，希望你過的好，因為好人一生聲平安。
我的良師初一篇八
說實話，要比心胸寬廣，的卻是風(fēng)要更勝一籌，因為它不僅僅包容了，所蘊含的感情也比要多得多。它，是我的良師。
春
多么和諧而又美好的風(fēng)啊！這僅僅是因為春風(fēng)的到來。它讓我學(xué)到了春的生意盎然、永不凋零的精神。
夏
天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來。這三股，天空派出了他的使者——風(fēng)來到了這片土地上探尋情況，結(jié)果與天空的冷清形成了鮮明的對比：濕潤的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車水馬龍，無數(shù)的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象，風(fēng)呆滯了，它想了想，準(zhǔn)備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”
多么無私的風(fēng)??！這也僅僅是因為“保護(hù)”這土地上的景象。它讓我學(xué)會了為別人著想，自己就會收獲很多的道理。
秋
“秋風(fēng)掃落葉”，我認(rèn)為這個“掃”字用得非常的傳神。但這風(fēng)，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們曾經(jīng)是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風(fēng)的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風(fēng)便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色?。】上淙~將不復(fù)存在。風(fēng)讓我學(xué)會了憐憫與柔情。
冬
多么催人奮進(jìn)的一幕?。∷虝也晃穱?yán)寒而奮進(jìn)。
風(fēng)，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當(dāng)能容的下風(fēng)的時候，它又將是什么樣子呢？
這才是我的良師——風(fēng)。
我的良師初一篇九
莎士比亞曾經(jīng)說過：“沒有書籍，就像生活中缺少了陽光，鳥兒失去了翅膀?！睆闹锌梢钥闯?，書籍對我們來說是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話。對我來說，書在我的生活中猶如點睛之筆，給我的生活帶來新意和色彩。
我開始迷茫不知所措，整天無所事事。這時候，書籍像一位天使圣者來到我身邊，開啟了我的另一個新世界，引領(lǐng)我走進(jìn)了那個濃墨重彩、充滿人文情懷的書籍世界。
翻開我的第一本書——《古詩詞精選》。剛開始我實在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說，比那些色彩豐富的畫報還精彩嗎？我不由得懷疑。可是當(dāng)我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩后，我立刻打消了疑慮：
我愛上了書籍?？晌乙呀?jīng)不滿足于古詩詞中的詩書畫卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識書籍。我翻開一本本書：小說、散文、詩歌……一本本、一卷卷，都在充實著我自己。
書籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時候，書籍給我?guī)碇R、答案，這時書籍是我的良師；而當(dāng)我喜悅、悲傷時，書籍能默默地聽我傾訴，這時書籍是一位不會說話的益友。書啊，你已經(jīng)成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國飄雪時的壯麗豪情；南方深秋時的蕭瑟精致；歐洲國家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界！
所謂“腹有詩書氣自華”。書充實我的靈魂，提高我的氣質(zhì)，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧，拿起書本，相信我，你會愛上它，而它會帶領(lǐng)你走進(jìn)一個新的大千世界！
書，我的良師益友。
我的良師初一篇十
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風(fēng)景，帶給我們不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經(jīng)久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以后，你就像天使一般，飛進(jìn)我的夢里，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認(rèn)識，但空氣中飄蕩著一種從未有過的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此后的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實。
對了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會一起和我見證。你那時那么溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風(fēng)，吹動著我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱著我的肩，擔(dān)心的問我有沒有受傷呀，碰著沒有。就這樣，您再一次把我打動了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什么都好，可我們還是來到了畢業(yè)季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業(yè)那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學(xué)的時候，我拉著您的手，那些平日里藏在心里的那么多感激的話，這時卻一個字也吐不出來。
你是我的老師，你說我怎會不愛你？怎么舍得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻(xiàn)，懂得了收獲；又像秋日里落日余暉，溫柔又浪漫地守護(hù)著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我的良師初一篇十一
人們常常說益友良師，但我認(rèn)為益友同樣是良師。
我人源廣，在我的朋友圈子中，有形形色色的人，這使我的生活都是五彩繽紛的。在與朋友相處的過程中，我們互相影響，相互競爭著，我們?nèi)￠L補短，從彼比間也學(xué)會了許多道理。
從前的我是一個內(nèi)向，不愛運動，腦子里總有許多蜘蛛網(wǎng)的人，因此，這些蜘蛛網(wǎng)煩擾，困惑著我。我因一件小事情更想很久仔細(xì)地去分析其涵意，這總是使我很郁悶。但在和朋友相片時我發(fā)現(xiàn)他們都是不拘小節(jié)的，每次我遲到了他們約定的時間時，我給他們道歉，他們都會說：沒事兒。我就疑惑地問他們，為什么他們就不會生我的氣呢？他們說：我們好朋友之間，還用說這些嗎？你一定是有事才會遲到，我們相信你是一個講信用的.人。他們的回答讓我放松好多，都會感到好感到！因為他們的寬容和理解，使我們的友誼及邁上了一個好大的臺階。
從此，我學(xué)會了寬容，學(xué)會理解，我的朋友也越來越多，我也更善于表達(dá)了，也愛上了運動，應(yīng)該說是酷愛。對于一些雞毛蒜皮的事兒也不去多想，因為我知道想來也沒用，反而會使人產(chǎn)沉郁，使我們的朋友不愉快，因為誰都不希望整天看到一張苦瓜臉?；蛟S，別人說些有的沒的也是無心的。不應(yīng)該把每個人都看成是心情鬼胎，居心叵測的，這個世界是美好的，四處都洋溢著幸福的氣氛，個人的心態(tài)決定看風(fēng)景的心情。
我的朋友們呀！我要感謝你們，你們不但是我有益友，也是我的良師呀！在你身上我學(xué)會了很多，這些知識都會使我終身受益無窮！謝謝你們一直陪伴我度過這么多開心、快樂的日子，我相信即使我們將分別，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！
我的良師初一篇十二
嚴(yán)格的說來，她不是一般意義上的一本書，而是一座儲量豐富的人生礦床。她的深刻，她的博大，她的幽默風(fēng)趣，她的旁征博引……伴我從一個天真爛漫、普普通通的崗位女工，成為今天的成熟、睿智且同事公認(rèn)還算有些知識品味的成熟女性。
她的名字叫《讀者》。
讀《讀者》，猶有如在品午后的一杯清茶，沉醉在淡淡的清香里，裊裊的水霧中，回味悠長。
真正結(jié)緣《讀者》是在五年前，當(dāng)時的我因為紛繁的瑣事，而時常的憂郁，就像漂游的浮萍，而不知流向何方？偶然的一個機(jī)會，去山東大學(xué)讀夜大的一個飄雪的夜晚，在學(xué)校門口的一個小書屋里，我從幾排花花綠綠的書中，也不知為什么選中了她。捧回家中，細(xì)細(xì)閱讀，卻有似曾相識之感;慢慢品味，內(nèi)中許多精短文章時而如瀟瀟細(xì)雨滋潤心田，時而似漫漫瑞雪令人愜意。有點“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然心動，更有醍醐灌頂?shù)幕砣婚_朗，也許這就是冥冥之間注定的“緣分”。
從此，笑也罷、樂也罷、苦也罷、痛也罷，統(tǒng)統(tǒng)在這兒釋放。她就像我相視無語的朋友，在默默注視中，在每一個小小的鉛字里得到了共鳴，從而在心靈上感受到一種生命的啟迪和希望的光芒。
她告訴我，生命是如此的短暫，而我們要緊緊抓住每一分每一秒，從容淡定，笑對人生；
她教我懂得了“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”是多么的重要，我們都是地球的女兒，而如果失去大地母親，那將怎樣的凄慘！
她使我領(lǐng)略了禪的慈愛，道的超然，儒的仁義禮智信。
春花秋實，寒來暑往。她陪我在踽踽孤行的路途中，她伴我在求學(xué)生涯里的每一天，在浮華世間，蕓蕓眾生里，有這么一個相知相許相勉相慰的朋友，也是今生所幸了。
《讀者》——我心靈的良師益友，我愛你！
我的良師初一篇十三
時間仍在，是我們在飛逝。
一直忐忑于升入中學(xué)后的國防教育，然而該來的總是會來。一輛校巴，把我們拉到了一個全封閉式且又陌生的地方，看上去似乎不是如傳聞中“魔鬼地獄”般的存在。
但是教官的出現(xiàn)，打破了我的美好幻想，果然，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
之后就開始了嚴(yán)酷的訓(xùn)練。首先是軍姿，站姿也好，坐姿也罷，都要求抬頭挺胸，絲毫不能動彈；然后就是內(nèi)務(wù)整理，就拿疊被子來說吧，聽起來容易，做起來難。教官說得風(fēng)輕云淡，疊得迅速又整齊。但是，我們一動手，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因為，教官疊的被子“有棱有角”，我們疊的被子卻是圓柱形的。不過，在教官的耐心指導(dǎo)和我們的不懈努力下，我們疊的被子終于有“角”了。教官露出了欣慰的笑容，我們也生發(fā)出一股強烈的成就感。
太陽每日從東方升起，新的一天如期到來。我們的每日訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行著，不管是烈日曝曬還是秋雨連綿，訓(xùn)練都不曾松懈絲毫。齊步走整齊有力，口號響徹天際，得到了教官難得的稱贊。不過，大家卻在練習(xí)跑步走時遭遇了瓶頸。
跑步不追求速度，要的是齊與準(zhǔn)。齊便是跑得整整齊齊，不能有絲毫差錯；準(zhǔn)便是動作直立標(biāo)準(zhǔn)，不能亂動，步伐要抬高，距離要把控在35—40cm之間，少于或超過算為不合格。一人錯全隊重做，為了不拖累隊伍進(jìn)度，我們都竭盡全力。但現(xiàn)實并不如意，練到夕陽西下也不整齊、不標(biāo)準(zhǔn)，教官也拿我們沒辦法，讓我們明天繼續(xù)練習(xí)烈日也隨著這句話向西方徐徐而落。
第五天早晨，陽光明媚、萬里無云，但這些都是暴風(fēng)雨前的寧靜，隨著早點名的鈴聲響起，暴風(fēng)雨襲卷而來?！笆钦l告訴你們這樣跑的？！”教官怒喊道。雖然昨天確實苦練了整整一個下午，經(jīng)過一晚上時間的沖刷，我們的記憶早已模糊不清，所以跑得七零八落，讓教官怒氣沖天，“獎勵”我們做了五十個深蹲醒腦，并大聲訓(xùn)斥。被罵的我們并不委屈，因為我們知道這個錯誤不應(yīng)該犯，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們后來做得整齊又標(biāo)準(zhǔn)，教官也露出久違的溫柔，笑容滿面地說：“做得verynice！”
離別將至。六天的國防教育帶給我的喜怒哀樂早已數(shù)不清，收獲更是不在話下。當(dāng)然，收獲不是憑空出現(xiàn)的，它是無數(shù)汗水與努力凝聚而成。生命之中的成功，不會一帆風(fēng)順，有時也會坎坎坷坷，但最后的成功永遠(yuǎn)大于過程的痛苦！
國防教育，將永遠(yuǎn)是我生命中的一位良師。
我的良師初一篇十四
如果說字典是人類最好的老師，那么書籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。
能寫一本書，能寫一本好書，能寫一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚的好書對我們來說是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書呢？首先，你要知道，這本書講了一個什么故事，這個故事的主人公是誰，這個人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進(jìn)一步走進(jìn)這個人物的內(nèi)心世界去，并體會書中人物的喜怒哀樂，和人物產(chǎn)生共鳴。
其次這個人物說過的每一句話，你要知道他（她）在說這句話的時候是什么樣的心情，他（她）的內(nèi)心在想些什么。我說的這些可能有些人做不到。但是沒關(guān)系，只要你用心的讀這本書了，你還是會收獲很大的。那么，如果我說的這些能夠做到的人，就要進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你讀到讓你感受很深的句子或段落時，就要把你的想法和感受記錄下來，以一個讀者的身份跟文本展開對話。
當(dāng)然，書的種類很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫作方面的。說到寫作，令大家頭疼的就是怎樣能寫出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書。書中少不了生動的句子和精彩的成語。遇到好的句子和好的成語，要拿筆標(biāo)出來，甚至可以準(zhǔn)備一個摘抄本為記錄下來。多讀幾本好的書，時間久了，積累的成語和句子就多了。在你寫作的時候，曾經(jīng)搜集的成語和句子就會自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫得很精彩。
多搜集書，多收藏書，可以擴(kuò)大我們的知識面，讓我們了解平常沒有見到過的東西。比如科學(xué)方面的知識，我們生活中那個常見的種種現(xiàn)象例如花草為什么有時會向一邊傾斜，為什么植物離不開空氣，水，土壤，陽光……這些疑問，科學(xué)書上都會為你一一解答。
書，使我們受益匪淺。書擴(kuò)大了我們的知識面，讓我們了解了我們從未見過的事，讓我們走入了人物的內(nèi)心世界。我們要多讀書，讀好書。記住書可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。
我的良師初一篇十五
書籍是人類進(jìn)步的階梯！書是人類的營養(yǎng)品！隨著越長越大，我越來越發(fā)現(xiàn)書不能離開我的身邊了。
小時候，媽媽常常給我講童話故事，那一本本有著精美插畫的小人書，總讓我的眼睛舍不得離開它，媽媽總是笑我：“你看得懂嗎？”那時的我只會傻笑著點頭。于是媽媽開始給我買來一本又一本的美繪本，那上面經(jīng)常只有一句或兩句話，媽媽會指著簡單的漢字讓我認(rèn)，我也總能很快的記住。上了幼兒園后，在老師的指引下，簡單的小故事我已經(jīng)能靠半猜半認(rèn)讀下來了。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會了拼音，更絕的是我學(xué)會了使用了新華字典。那些插畫書已經(jīng)吸引不了我了，我開始看注音的《洋蔥頭歷險記》，《列那狐的故事》等?？赐旰?，我還喜歡把這些有趣的故事講給爸爸媽媽聽，他們都會夸獎我，讓我心花怒放。我會用好成績來換書，讓書架上的書越來越多，書也越來越厚。
三年級后，老板會給我們一列優(yōu)秀的課外閱讀書目，我總會把家里沒有的書勾出來，然后拉上媽媽，一起上圖書館，如果圖書館還是沒有，就直接上新華書店吧。在新華書店里，那些散發(fā)著油墨香的新書，琳瑯滿目地陳列在書架上，我總會挑上幾本，隨地盤腿而坐，津津有味地看起來。要等媽媽催地不耐煩了，我才不情不愿地跟著媽媽回家。
五年級了，《三國演義》《紅樓夢》這些老早陳列在書架上的經(jīng)典名著開始進(jìn)入我的閱讀計劃。這些書對我來說，閱讀時會有很多攔路虎，但我也有很多秘密武器把它拿下。媽媽會給我講作者簡介，歷史背景，讓我更容易理解和接受。
出門旅游時，我?guī)е兑饬帧罚簧蠋鶗r，我隨手帶上一張報紙。沙發(fā)旁，我放著冰心系列，枕頭下藏著《簡愛》。書就象我的老師，教會我做人的道理；書又象我的好朋友，帶給我無限的快樂。我愿與書長伴。
我的良師初一篇十六
你們猜，我的良師益友是誰?老師，同學(xué)，父母?錯!我的良師益友可不是人，莫非是一本書?對!你猜對了。
當(dāng)我很小的時候，媽媽每天總是會給我講繪本故事，《鼠小弟》《十四只老鼠》《哈利和他的恐龍》等，善良的鼠小弟鼠小妹，愛自然愛勞動的十四只老鼠，哈利和恐龍的歷險記，深深吸引著年幼的我，是他們幫我打開了閱讀之門，帶我走進(jìn)了一個精彩的世界。我想我愛看書的好習(xí)慣，應(yīng)該就是從那時培養(yǎng)起來的吧。
上小學(xué)后，我認(rèn)識字了，就開始自己看書。一開始我的語文不好，看了書后我識字量大增，語文成績也直線上升。從童話、神話到科幻、散文、小說，我都喜歡看。每天寫完作業(yè)，我最喜歡做的事情就是看書，有的時候還到了廢寢忘食的地步。在這件事上，我還和爸爸鬧過矛盾呢!爸爸希望我多出去運動運動，我卻喜歡窩在軟軟的沙發(fā)上看書，因為這姿勢實在太舒服了。
以前我只是看書的內(nèi)容，現(xiàn)在我意識到，還要做好讀書摘記，思考作者用了哪些修辭方法，為什么要這么描寫?于是我會重讀看過的書。比如讀了《牧羊少年奇幻之旅》，我懂得了故事的象征意義：只要你有夢想，有目標(biāo)，什么事都能辦到。讀了《愛的教育》，我明白了作者通過日記的形式告訴我們：日常生活中，愛雖然看不見，但是卻能給予他人無窮的力量。
關(guān)于讀書，我還鬧了不少笑話。有段時間我正在看《哈利波特》，睡覺時間到了，可我仍然舍不得放下書，在媽媽的“逼迫”下我才關(guān)燈睡覺。媽媽第二天告訴我：“昨晚你睡著后，媽媽被你嚇了一跳，你叫了一聲‘除你武器’!我去你房間看，你又睡得正香。”哈!看來睡夢中的我是在練魔法呢。還有一次，我寫完作業(yè)在看《海底兩萬里》，正好看到主人公和布蓋大章魚搏斗，精彩的章節(jié)讓我全神貫注，連媽媽回家了也不知道，還問爸爸：“媽媽怎么還沒回家?”坐在書房里的媽媽聽了，笑著說：“我早回來啦!你看書太投入了!”爸爸媽媽哈哈大笑，我也被感染了，也笑了起來。
我們和書的關(guān)系就像是魚兒離不開水，小船離不開劃槳，最后愿大家多“煮書”，做一個“腹有詩書氣自華”的讀書郎。
我的良師初一篇十七
大千世界，自然萬物，只要你留心觀察，總能找到人生的真諦，成為我們生活的老師。而我的老師就是一只微不足道的小螞蟻。
六年級的暑假，我又回到了奶奶家，每天都要幫助奶奶到后院和陽臺給花澆水?？赡苁俏覞驳奶?，水都流出去了，沒有滲到底部。今天奶奶特意囑咐我慢慢的澆水。
我正打算快點澆完回去看電視，竟然被奶奶攔住了，讓我回來慢慢的澆。我只好從命，澆花實在無趣極了。我找來一根樹枝，在土壤中挑了起來。水慢慢的往下滲，留下了濕漉漉的表面。突然，我看到“泥土”在動，就用樹枝把泥土挑開。原來是只小螞蟻，下半身被泥土壓住了，它奮力掙扎著，想擺脫泥土的束縛。我頓時感到有些愧疚，小螞蟻是因為我才被壓住的。我決定將功補過，跑回屋里找到一根針，又跑回來小心翼翼地用針把小螞蟻挑了出來。小螞蟻遲疑了一下馬上跑走了。
可是“泥土”還在動。仔細(xì)一看原來小螞蟻的下面還壓著一只大螞蟻。這只比上一只更慘，身子全壓在泥土里了。我正打算把它也挑出來。沒想到剛才那只小螞蟻又返回來了，身后還帶著兩只“救兵”。它們一起用力把大螞蟻救了出來，和大螞蟻碰了碰觸角就走了。我不禁有些感動。
是螞蟻讓我認(rèn)清了人性的惡面，也教會了我應(yīng)該去幫助那些需要幫助的人。
小螞蟻啊，你就是我人生的良師！你教給了我做人的道德準(zhǔn)則。
我的良師初一篇一
在上一個學(xué)期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學(xué)校”字樣的白色校服，換上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)?！钡男７?，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因為沒我早已丟棄了了我原來的生活方式，準(zhǔn)備音節(jié)一個新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的，是一個讓我覺得安心的李老師沒有變。
李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學(xué)校的老師。再見到老師時，老師早已將那頭飄逸的長發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時像一潭深深的潭水，深而遠(yuǎn)，仿佛一不留意之間，就會被他吸進(jìn)去。老師的眼睛，有時又好像一個放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時有什么缺點，他總是會找出來，然后叫你改正。
轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活已結(jié)束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學(xué)習(xí)，雖然老師的學(xué)生不止是我一個，可是我的語文老師在在小學(xué)生活的最后關(guān)頭，卻只有李老師一個，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗一瞬間也好!
在這里，想要跟李老師說一聲：老師，我愛你，無論何時何地，你都會將是我的良師益友!
我的良師初一篇二
在我純白色的世界里，是你抹上了濃厚的色彩，讓我的世界變得那么溫暖。
――題記。
你是一盞發(fā)亮的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是一根紅燭，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，感謝你，我的老師。
剛步入中學(xué)，有些害怕與彷徨，而你卻恰恰相反，那么溫柔，那么可愛，那么美麗，你就是追求你自己的原則，你不僅僅教給我知識，還教給我一個做人的道理：平平淡淡才是真。
我總是犯些小錯誤，而你總是溫和的開導(dǎo)我，跟我談心，每次都說的自己口干舌燥，你也不停歇，而我總是聽你說的每一字句，從不敢落下一句你教誨我的。
你總是考我們聽寫上錯的單詞，語法，句子，每次看見你溫柔的笑臉，我很佩服你，那么任勞任怨，盡職盡責(zé)。
翻開作業(yè)本，一道道都是你娟秀的筆跡，那么溫馨，那么芳香，那么清幽，猶如一束茉莉在紙上跳躍，那朵茉莉就是你的字跡。
現(xiàn)在我正坐在考場上，又想起了你，好像全身都充滿了力量，握住筆尖流暢答題。
你是我心中的良師，因為有你，我的天空變得格外晴朗，因為有你，我的心情整天都是晴天，因為有你，我的世界因你而靚麗，你永遠(yuǎn)是我心中的良師。
我的良師初一篇三
書，聽到這個字，大多數(shù)同學(xué)一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個干嗎？”不過，我卻把書當(dāng)成我的良師益友。
記得那還是四年級時的一天，語文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時，教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因為我還在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關(guān)于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時它也成了我的好朋友。
又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現(xiàn)場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅?？粗絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)舉起了手，我開始著急、開始發(fā)慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友，你認(rèn)為哪個更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。
我的良師初一篇四
人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機(jī)密切相關(guān)，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經(jīng)事的我的良師益友。
襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍(lán)藍(lán)的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內(nèi)望著上方，有時經(jīng)過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會是一番怎樣的風(fēng)味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領(lǐng)略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。
蹣跚學(xué)步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩著它的背穩(wěn)打穩(wěn)扎才能一步步走到今天。
呀呀學(xué)語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調(diào)落、何時結(jié)果。你們那么生動形象地出現(xiàn)在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態(tài)豐富著我幼小的心靈，讓我留下關(guān)于這個世界的最美的第一印象。
等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學(xué)、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。
我的良師初一篇五
天邊殘余的余暉緩緩落下，光淡淡地灑下草坪上的少女，她垂著頭，如癡如醉地閱讀手中的書，似乎她忘記了身邊的一切，進(jìn)入書的世界。書，自此深深地在她的心壤破土而出。
不知何地，我遇到一位知識博大的老師；不知何時，她成為我生活中不可割舍的益友。它，不僅是歷史記憶的載體，更是與心靈對話的窗戶——書。不知不覺中，我自己已經(jīng)愛上了書架上的一個個熟悉的面孔。每當(dāng)細(xì)細(xì)品味，我都會獲益良多。
記得小時候，調(diào)皮的我總愛到別處與其他小朋友玩耍，不愛靜靜地坐著。母親常常嘮叨我，總讓我坐在書桌上看書，但我不愛書中的字，面對陌生的'它們，我會厭倦地合上書本，看照射在桌面的陽光，聆聽著窗外的鳥叫聲。
書是位循循善誘的老師，他讓我愛上了閱讀。
我的第一本書，是從小學(xué)時期看的，由臺灣女作家“三毛”寫的《雨季不再來》，那是一次偶遇看到的書籍。那時候，在裝有眾多五彩斑斕的書籍的書架上，在書架的一角，有一本淺粉的封面的書。我十分好奇地打開簡介，這本書講述一個處于異地的女作家身處異國的異人異事，流露出一股思鄉(xiāng)思親的憂愁，以至于我情不自禁地買下書本，回到家中，開始閱讀。
剛開始，我發(fā)現(xiàn)這本書不僅介紹了異國奇遇，也寫出當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)情，主動伸出援手，待人熱情。我被書中情節(jié)深深地吸引住了，反復(fù)看了幾次，才發(fā)現(xiàn)原來書本蘊含著如此之多的奧秘。
書是位知識淵博的益友，他讓我學(xué)會了堅強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人正如寒風(fēng)中的梅花，在凜冽的風(fēng)中，學(xué)會堅強，在遭受挫折后，越挫越勇。這是我看了《鋼鐵是怎么樣煉成》的感受，講述保爾在人生中，面臨種種挫折，懷有著永不放棄的信念，邁過荊棘，重遇新的明天。
在我看到這本書前，我也面臨挫折，感覺頭頂有一朵霧霾籠罩著，但我認(rèn)真閱讀后，發(fā)現(xiàn)保爾十分堅強，以至于他的精神讓我值得學(xué)習(xí)，在我未知的人生道路中，獲得一項提示。
人的腦海是一片平靜的水面，正因為書籍撼動你我的心靈，這片無盡的海洋才會掀起巨浪。書，是我的良師，也是益友。
我的良師初一篇六
書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂。
小的時候，我只對書中的畫感興趣，因為那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認(rèn)為寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國。四年級時我對數(shù)學(xué)十分著迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數(shù)王國》。這本書用童話的形式來講數(shù)學(xué)，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識：解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此，我在數(shù)學(xué)課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。讀書可以吸收更多的“營養(yǎng)成分”來豐富大腦，讀書可以學(xué)到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學(xué)習(xí)。
我的良師初一篇七
世界上有很多好老師，但是要說是良師益友那可就沒什么了吧，不過，我就有這么個好老師。
良師給我的第一印象是平易近人。記得那時翻開初中篇章的第一天，只見一位老教師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，她中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，鏡片后的眼睛炯炯有神。面對著講臺下清澈的目光，她開始自我介紹：“我姓毛，在今后的兩年里將擔(dān)任大家的地理老師，地理是門生動的學(xué)科，有什么問題大家盡管來問。”她的臉上透著老教師特有的和藹端莊，加之這段親切的開場白，瞬間拉近了師生間的距離。隨即她拿出一本點名冊，大聲問道：“我的課代表是哪一位，我忙不迭地從凳子上一躍而起，：”今后就有勞你了?！八龥_我笑了笑，我也就此對她有了種親近感。
毛老師生動的課堂同樣令人印象深刻。人說喜歡一門課經(jīng)常是從喜愛這門課的老師開始的，一般被認(rèn)為枯燥的地理課，在毛老師規(guī)范有條理的講解下，在我心里變得生動而形象。又是一堂地理課，毛老師先靜靜地出示了一張照片，主人公是中國西北的村民，他們正站在干涸的土地上求雨，龜裂的土壤與村民干枯的皮膚一樣惹眼。教室內(nèi)傳出一陣陣的感嘆與議論。半晌，毛老師開始發(fā)話：“中國是一個水資源貧國，節(jié)約每一滴用水就能幫助西部改善用水條件。"我同周圍的同學(xué)一樣認(rèn)真地聆聽毛老師的述說，內(nèi)心被西部干旱所牽動。毛老師問道：”同學(xué)們知道今天是什么日子么?“臺下又一陣議論。毛老師莞爾一笑道：”世界水日!“我頓時恍然大悟，原來毛老師上課的每一個細(xì)節(jié)都做足了鋪墊，將短短的一節(jié)地理課上得無比的深刻，并在無形間教誨我們珍惜水資源的重要性。正是在毛老師的引領(lǐng)下我們走過了世界各國的萬水千山，那些山山水水不單單是風(fēng)景名勝，還附帶著各自的地理特點，這些地理知識印在了我的腦海里。
課堂上，毛老師繪聲繪色的講課廣受同學(xué)們的歡迎，在解答問題時，也是耐心細(xì)致。不久的年級大會上我們也知道了她的另一個身份——年級組長。她操心的事情真不少啊，可她的工作卻是一如既往的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一回，我去上拓展課時，毛糙地將水杯落在了別班的教室，等到第二天去找回時，我那可憐的杯子已被那些調(diào)皮的同學(xué)灌滿了墨水，霎時間我不知所措，無奈之下，我找到了毛老師。聽著我委屈地訴說，她氣憤地說：“太不像話了，這件事我一點去解決?！惫黄淙粌商旌笤诿蠋煹霓k公桌前我遇到了那個調(diào)皮蛋。毛老師的給予了耐心的教育：“作為一名男生要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要逃避?！笔潞?，他不但向我道了歉還賠了我一個嶄新的水杯。她平時是那么的忙，這么小的一件事，我以為老師早就忘了。這件事上讓我對敬佩他工作的細(xì)致周到。
轉(zhuǎn)眼間就過很多年，我一直也沒時間再去看看我的老師，但是我心里真的很想良師，希望你過的好，因為好人一生聲平安。
我的良師初一篇八
說實話，要比心胸寬廣，的卻是風(fēng)要更勝一籌，因為它不僅僅包容了，所蘊含的感情也比要多得多。它，是我的良師。
春
多么和諧而又美好的風(fēng)啊！這僅僅是因為春風(fēng)的到來。它讓我學(xué)到了春的生意盎然、永不凋零的精神。
夏
天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來。這三股，天空派出了他的使者——風(fēng)來到了這片土地上探尋情況，結(jié)果與天空的冷清形成了鮮明的對比：濕潤的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車水馬龍，無數(shù)的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象，風(fēng)呆滯了，它想了想，準(zhǔn)備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”
多么無私的風(fēng)??！這也僅僅是因為“保護(hù)”這土地上的景象。它讓我學(xué)會了為別人著想，自己就會收獲很多的道理。
秋
“秋風(fēng)掃落葉”，我認(rèn)為這個“掃”字用得非常的傳神。但這風(fēng)，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們曾經(jīng)是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風(fēng)的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風(fēng)便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色?。】上淙~將不復(fù)存在。風(fēng)讓我學(xué)會了憐憫與柔情。
冬
多么催人奮進(jìn)的一幕?。∷虝也晃穱?yán)寒而奮進(jìn)。
風(fēng)，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當(dāng)能容的下風(fēng)的時候，它又將是什么樣子呢？
這才是我的良師——風(fēng)。
我的良師初一篇九
莎士比亞曾經(jīng)說過：“沒有書籍，就像生活中缺少了陽光，鳥兒失去了翅膀?！睆闹锌梢钥闯?，書籍對我們來說是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話。對我來說，書在我的生活中猶如點睛之筆，給我的生活帶來新意和色彩。
我開始迷茫不知所措，整天無所事事。這時候，書籍像一位天使圣者來到我身邊，開啟了我的另一個新世界，引領(lǐng)我走進(jìn)了那個濃墨重彩、充滿人文情懷的書籍世界。
翻開我的第一本書——《古詩詞精選》。剛開始我實在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說，比那些色彩豐富的畫報還精彩嗎？我不由得懷疑。可是當(dāng)我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩后，我立刻打消了疑慮：
我愛上了書籍?？晌乙呀?jīng)不滿足于古詩詞中的詩書畫卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識書籍。我翻開一本本書：小說、散文、詩歌……一本本、一卷卷，都在充實著我自己。
書籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時候，書籍給我?guī)碇R、答案，這時書籍是我的良師；而當(dāng)我喜悅、悲傷時，書籍能默默地聽我傾訴，這時書籍是一位不會說話的益友。書啊，你已經(jīng)成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國飄雪時的壯麗豪情；南方深秋時的蕭瑟精致；歐洲國家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界！
所謂“腹有詩書氣自華”。書充實我的靈魂，提高我的氣質(zhì)，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧，拿起書本，相信我，你會愛上它，而它會帶領(lǐng)你走進(jìn)一個新的大千世界！
書，我的良師益友。
我的良師初一篇十
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風(fēng)景，帶給我們不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經(jīng)久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以后，你就像天使一般，飛進(jìn)我的夢里，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認(rèn)識，但空氣中飄蕩著一種從未有過的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此后的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實。
對了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會一起和我見證。你那時那么溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風(fēng)，吹動著我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱著我的肩，擔(dān)心的問我有沒有受傷呀，碰著沒有。就這樣，您再一次把我打動了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什么都好，可我們還是來到了畢業(yè)季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業(yè)那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學(xué)的時候，我拉著您的手，那些平日里藏在心里的那么多感激的話，這時卻一個字也吐不出來。
你是我的老師，你說我怎會不愛你？怎么舍得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻(xiàn)，懂得了收獲；又像秋日里落日余暉，溫柔又浪漫地守護(hù)著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我的良師初一篇十一
人們常常說益友良師，但我認(rèn)為益友同樣是良師。
我人源廣，在我的朋友圈子中，有形形色色的人，這使我的生活都是五彩繽紛的。在與朋友相處的過程中，我們互相影響，相互競爭著，我們?nèi)￠L補短，從彼比間也學(xué)會了許多道理。
從前的我是一個內(nèi)向，不愛運動，腦子里總有許多蜘蛛網(wǎng)的人，因此，這些蜘蛛網(wǎng)煩擾，困惑著我。我因一件小事情更想很久仔細(xì)地去分析其涵意，這總是使我很郁悶。但在和朋友相片時我發(fā)現(xiàn)他們都是不拘小節(jié)的，每次我遲到了他們約定的時間時，我給他們道歉，他們都會說：沒事兒。我就疑惑地問他們，為什么他們就不會生我的氣呢？他們說：我們好朋友之間，還用說這些嗎？你一定是有事才會遲到，我們相信你是一個講信用的.人。他們的回答讓我放松好多，都會感到好感到！因為他們的寬容和理解，使我們的友誼及邁上了一個好大的臺階。
從此，我學(xué)會了寬容，學(xué)會理解，我的朋友也越來越多，我也更善于表達(dá)了，也愛上了運動，應(yīng)該說是酷愛。對于一些雞毛蒜皮的事兒也不去多想，因為我知道想來也沒用，反而會使人產(chǎn)沉郁，使我們的朋友不愉快，因為誰都不希望整天看到一張苦瓜臉?；蛟S，別人說些有的沒的也是無心的。不應(yīng)該把每個人都看成是心情鬼胎，居心叵測的，這個世界是美好的，四處都洋溢著幸福的氣氛，個人的心態(tài)決定看風(fēng)景的心情。
我的朋友們呀！我要感謝你們，你們不但是我有益友，也是我的良師呀！在你身上我學(xué)會了很多，這些知識都會使我終身受益無窮！謝謝你們一直陪伴我度過這么多開心、快樂的日子，我相信即使我們將分別，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！
我的良師初一篇十二
嚴(yán)格的說來，她不是一般意義上的一本書，而是一座儲量豐富的人生礦床。她的深刻，她的博大，她的幽默風(fēng)趣，她的旁征博引……伴我從一個天真爛漫、普普通通的崗位女工，成為今天的成熟、睿智且同事公認(rèn)還算有些知識品味的成熟女性。
她的名字叫《讀者》。
讀《讀者》，猶有如在品午后的一杯清茶，沉醉在淡淡的清香里，裊裊的水霧中，回味悠長。
真正結(jié)緣《讀者》是在五年前，當(dāng)時的我因為紛繁的瑣事，而時常的憂郁，就像漂游的浮萍，而不知流向何方？偶然的一個機(jī)會，去山東大學(xué)讀夜大的一個飄雪的夜晚，在學(xué)校門口的一個小書屋里，我從幾排花花綠綠的書中，也不知為什么選中了她。捧回家中，細(xì)細(xì)閱讀，卻有似曾相識之感;慢慢品味，內(nèi)中許多精短文章時而如瀟瀟細(xì)雨滋潤心田，時而似漫漫瑞雪令人愜意。有點“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然心動，更有醍醐灌頂?shù)幕砣婚_朗，也許這就是冥冥之間注定的“緣分”。
從此，笑也罷、樂也罷、苦也罷、痛也罷，統(tǒng)統(tǒng)在這兒釋放。她就像我相視無語的朋友，在默默注視中，在每一個小小的鉛字里得到了共鳴，從而在心靈上感受到一種生命的啟迪和希望的光芒。
她告訴我，生命是如此的短暫，而我們要緊緊抓住每一分每一秒，從容淡定，笑對人生；
她教我懂得了“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”是多么的重要，我們都是地球的女兒，而如果失去大地母親，那將怎樣的凄慘！
她使我領(lǐng)略了禪的慈愛，道的超然，儒的仁義禮智信。
春花秋實，寒來暑往。她陪我在踽踽孤行的路途中，她伴我在求學(xué)生涯里的每一天，在浮華世間，蕓蕓眾生里，有這么一個相知相許相勉相慰的朋友，也是今生所幸了。
《讀者》——我心靈的良師益友，我愛你！
我的良師初一篇十三
時間仍在，是我們在飛逝。
一直忐忑于升入中學(xué)后的國防教育，然而該來的總是會來。一輛校巴，把我們拉到了一個全封閉式且又陌生的地方，看上去似乎不是如傳聞中“魔鬼地獄”般的存在。
但是教官的出現(xiàn)，打破了我的美好幻想，果然，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
之后就開始了嚴(yán)酷的訓(xùn)練。首先是軍姿，站姿也好，坐姿也罷，都要求抬頭挺胸，絲毫不能動彈；然后就是內(nèi)務(wù)整理，就拿疊被子來說吧，聽起來容易，做起來難。教官說得風(fēng)輕云淡，疊得迅速又整齊。但是，我們一動手，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因為，教官疊的被子“有棱有角”，我們疊的被子卻是圓柱形的。不過，在教官的耐心指導(dǎo)和我們的不懈努力下，我們疊的被子終于有“角”了。教官露出了欣慰的笑容，我們也生發(fā)出一股強烈的成就感。
太陽每日從東方升起，新的一天如期到來。我們的每日訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行著，不管是烈日曝曬還是秋雨連綿，訓(xùn)練都不曾松懈絲毫。齊步走整齊有力，口號響徹天際，得到了教官難得的稱贊。不過，大家卻在練習(xí)跑步走時遭遇了瓶頸。
跑步不追求速度，要的是齊與準(zhǔn)。齊便是跑得整整齊齊，不能有絲毫差錯；準(zhǔn)便是動作直立標(biāo)準(zhǔn)，不能亂動，步伐要抬高，距離要把控在35—40cm之間，少于或超過算為不合格。一人錯全隊重做，為了不拖累隊伍進(jìn)度，我們都竭盡全力。但現(xiàn)實并不如意，練到夕陽西下也不整齊、不標(biāo)準(zhǔn)，教官也拿我們沒辦法，讓我們明天繼續(xù)練習(xí)烈日也隨著這句話向西方徐徐而落。
第五天早晨，陽光明媚、萬里無云，但這些都是暴風(fēng)雨前的寧靜，隨著早點名的鈴聲響起，暴風(fēng)雨襲卷而來?！笆钦l告訴你們這樣跑的？！”教官怒喊道。雖然昨天確實苦練了整整一個下午，經(jīng)過一晚上時間的沖刷，我們的記憶早已模糊不清，所以跑得七零八落，讓教官怒氣沖天，“獎勵”我們做了五十個深蹲醒腦，并大聲訓(xùn)斥。被罵的我們并不委屈，因為我們知道這個錯誤不應(yīng)該犯，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們后來做得整齊又標(biāo)準(zhǔn)，教官也露出久違的溫柔，笑容滿面地說：“做得verynice！”
離別將至。六天的國防教育帶給我的喜怒哀樂早已數(shù)不清，收獲更是不在話下。當(dāng)然，收獲不是憑空出現(xiàn)的，它是無數(shù)汗水與努力凝聚而成。生命之中的成功，不會一帆風(fēng)順，有時也會坎坎坷坷，但最后的成功永遠(yuǎn)大于過程的痛苦！
國防教育，將永遠(yuǎn)是我生命中的一位良師。
我的良師初一篇十四
如果說字典是人類最好的老師，那么書籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。
能寫一本書，能寫一本好書，能寫一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚的好書對我們來說是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書呢？首先，你要知道，這本書講了一個什么故事，這個故事的主人公是誰，這個人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進(jìn)一步走進(jìn)這個人物的內(nèi)心世界去，并體會書中人物的喜怒哀樂，和人物產(chǎn)生共鳴。
其次這個人物說過的每一句話，你要知道他（她）在說這句話的時候是什么樣的心情，他（她）的內(nèi)心在想些什么。我說的這些可能有些人做不到。但是沒關(guān)系，只要你用心的讀這本書了，你還是會收獲很大的。那么，如果我說的這些能夠做到的人，就要進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你讀到讓你感受很深的句子或段落時，就要把你的想法和感受記錄下來，以一個讀者的身份跟文本展開對話。
當(dāng)然，書的種類很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫作方面的。說到寫作，令大家頭疼的就是怎樣能寫出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書。書中少不了生動的句子和精彩的成語。遇到好的句子和好的成語，要拿筆標(biāo)出來，甚至可以準(zhǔn)備一個摘抄本為記錄下來。多讀幾本好的書，時間久了，積累的成語和句子就多了。在你寫作的時候，曾經(jīng)搜集的成語和句子就會自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫得很精彩。
多搜集書，多收藏書，可以擴(kuò)大我們的知識面，讓我們了解平常沒有見到過的東西。比如科學(xué)方面的知識，我們生活中那個常見的種種現(xiàn)象例如花草為什么有時會向一邊傾斜，為什么植物離不開空氣，水，土壤，陽光……這些疑問，科學(xué)書上都會為你一一解答。
書，使我們受益匪淺。書擴(kuò)大了我們的知識面，讓我們了解了我們從未見過的事，讓我們走入了人物的內(nèi)心世界。我們要多讀書，讀好書。記住書可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。
我的良師初一篇十五
書籍是人類進(jìn)步的階梯！書是人類的營養(yǎng)品！隨著越長越大，我越來越發(fā)現(xiàn)書不能離開我的身邊了。
小時候，媽媽常常給我講童話故事，那一本本有著精美插畫的小人書，總讓我的眼睛舍不得離開它，媽媽總是笑我：“你看得懂嗎？”那時的我只會傻笑著點頭。于是媽媽開始給我買來一本又一本的美繪本，那上面經(jīng)常只有一句或兩句話，媽媽會指著簡單的漢字讓我認(rèn)，我也總能很快的記住。上了幼兒園后，在老師的指引下，簡單的小故事我已經(jīng)能靠半猜半認(rèn)讀下來了。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會了拼音，更絕的是我學(xué)會了使用了新華字典。那些插畫書已經(jīng)吸引不了我了，我開始看注音的《洋蔥頭歷險記》，《列那狐的故事》等?？赐旰?，我還喜歡把這些有趣的故事講給爸爸媽媽聽，他們都會夸獎我，讓我心花怒放。我會用好成績來換書，讓書架上的書越來越多，書也越來越厚。
三年級后，老板會給我們一列優(yōu)秀的課外閱讀書目，我總會把家里沒有的書勾出來，然后拉上媽媽，一起上圖書館，如果圖書館還是沒有，就直接上新華書店吧。在新華書店里，那些散發(fā)著油墨香的新書，琳瑯滿目地陳列在書架上，我總會挑上幾本，隨地盤腿而坐，津津有味地看起來。要等媽媽催地不耐煩了，我才不情不愿地跟著媽媽回家。
五年級了，《三國演義》《紅樓夢》這些老早陳列在書架上的經(jīng)典名著開始進(jìn)入我的閱讀計劃。這些書對我來說，閱讀時會有很多攔路虎，但我也有很多秘密武器把它拿下。媽媽會給我講作者簡介，歷史背景，讓我更容易理解和接受。
出門旅游時，我?guī)е兑饬帧罚簧蠋鶗r，我隨手帶上一張報紙。沙發(fā)旁，我放著冰心系列，枕頭下藏著《簡愛》。書就象我的老師，教會我做人的道理；書又象我的好朋友，帶給我無限的快樂。我愿與書長伴。
我的良師初一篇十六
你們猜，我的良師益友是誰?老師，同學(xué)，父母?錯!我的良師益友可不是人，莫非是一本書?對!你猜對了。
當(dāng)我很小的時候，媽媽每天總是會給我講繪本故事，《鼠小弟》《十四只老鼠》《哈利和他的恐龍》等，善良的鼠小弟鼠小妹，愛自然愛勞動的十四只老鼠，哈利和恐龍的歷險記，深深吸引著年幼的我，是他們幫我打開了閱讀之門，帶我走進(jìn)了一個精彩的世界。我想我愛看書的好習(xí)慣，應(yīng)該就是從那時培養(yǎng)起來的吧。
上小學(xué)后，我認(rèn)識字了，就開始自己看書。一開始我的語文不好，看了書后我識字量大增，語文成績也直線上升。從童話、神話到科幻、散文、小說，我都喜歡看。每天寫完作業(yè)，我最喜歡做的事情就是看書，有的時候還到了廢寢忘食的地步。在這件事上，我還和爸爸鬧過矛盾呢!爸爸希望我多出去運動運動，我卻喜歡窩在軟軟的沙發(fā)上看書，因為這姿勢實在太舒服了。
以前我只是看書的內(nèi)容，現(xiàn)在我意識到，還要做好讀書摘記，思考作者用了哪些修辭方法，為什么要這么描寫?于是我會重讀看過的書。比如讀了《牧羊少年奇幻之旅》，我懂得了故事的象征意義：只要你有夢想，有目標(biāo)，什么事都能辦到。讀了《愛的教育》，我明白了作者通過日記的形式告訴我們：日常生活中，愛雖然看不見，但是卻能給予他人無窮的力量。
關(guān)于讀書，我還鬧了不少笑話。有段時間我正在看《哈利波特》，睡覺時間到了，可我仍然舍不得放下書，在媽媽的“逼迫”下我才關(guān)燈睡覺。媽媽第二天告訴我：“昨晚你睡著后，媽媽被你嚇了一跳，你叫了一聲‘除你武器’!我去你房間看，你又睡得正香。”哈!看來睡夢中的我是在練魔法呢。還有一次，我寫完作業(yè)在看《海底兩萬里》，正好看到主人公和布蓋大章魚搏斗，精彩的章節(jié)讓我全神貫注，連媽媽回家了也不知道，還問爸爸：“媽媽怎么還沒回家?”坐在書房里的媽媽聽了，笑著說：“我早回來啦!你看書太投入了!”爸爸媽媽哈哈大笑，我也被感染了，也笑了起來。
我們和書的關(guān)系就像是魚兒離不開水，小船離不開劃槳，最后愿大家多“煮書”，做一個“腹有詩書氣自華”的讀書郎。
我的良師初一篇十七
大千世界，自然萬物，只要你留心觀察，總能找到人生的真諦，成為我們生活的老師。而我的老師就是一只微不足道的小螞蟻。
六年級的暑假，我又回到了奶奶家，每天都要幫助奶奶到后院和陽臺給花澆水?？赡苁俏覞驳奶?，水都流出去了，沒有滲到底部。今天奶奶特意囑咐我慢慢的澆水。
我正打算快點澆完回去看電視，竟然被奶奶攔住了，讓我回來慢慢的澆。我只好從命，澆花實在無趣極了。我找來一根樹枝，在土壤中挑了起來。水慢慢的往下滲，留下了濕漉漉的表面。突然，我看到“泥土”在動，就用樹枝把泥土挑開。原來是只小螞蟻，下半身被泥土壓住了，它奮力掙扎著，想擺脫泥土的束縛。我頓時感到有些愧疚，小螞蟻是因為我才被壓住的。我決定將功補過，跑回屋里找到一根針，又跑回來小心翼翼地用針把小螞蟻挑了出來。小螞蟻遲疑了一下馬上跑走了。
可是“泥土”還在動。仔細(xì)一看原來小螞蟻的下面還壓著一只大螞蟻。這只比上一只更慘，身子全壓在泥土里了。我正打算把它也挑出來。沒想到剛才那只小螞蟻又返回來了，身后還帶著兩只“救兵”。它們一起用力把大螞蟻救了出來，和大螞蟻碰了碰觸角就走了。我不禁有些感動。
是螞蟻讓我認(rèn)清了人性的惡面，也教會了我應(yīng)該去幫助那些需要幫助的人。
小螞蟻啊，你就是我人生的良師！你教給了我做人的道德準(zhǔn)則。