總結(jié)是個人和組織學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是不斷進(jìn)步和成長的關(guān)鍵?？偨Y(jié)要有針對性，對問題和不足進(jìn)行深入剖析，并提出改進(jìn)和解決方案。下面是一些文化活動的總結(jié)和回顧。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇一
一個人的生活，點點滴滴，都是記憶的重疊和累積，小小的溫馨和煩惱，都是最真實的自己從20xx年8月下旬到現(xiàn)在，我在柳中工作、學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個學(xué)期了，第一學(xué)期期末總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我的變化是很大的，從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，逐步成長為一名中學(xué)教師，這是多么令人可喜的變化，我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
在高興之余，我應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)一下自己這一學(xué)期以來的工作，為自己在教師這條路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)作好導(dǎo)向標(biāo)。來到一個新的團(tuán)隊，從事一份新的職業(yè)，對于我來說，面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事，在這一過程中，我首先要學(xué)會的是做人，然后是做事。在教師的崗位上，學(xué)做人，就是要學(xué)會處理好與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；學(xué)做事，就是要學(xué)會教書、育人，還有其他的各項工作。在新參加工作的這一學(xué)期里，我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進(jìn)步：
第一，基本完成了角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到教師，雖然只是一步之遙，但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了，而且很有禮貌地表達(dá)自己的友善之情；和同事，也能用作為老師的方式進(jìn)行友好的溝通和交流，虛心向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗；處在教師的崗位上，就要體現(xiàn)教師的身份，盡量讓角色與行為匹配起來。
第二，認(rèn)真完成教學(xué)工作。和過去的大學(xué)生活完全不一樣，現(xiàn)在是自己要準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容然后去教學(xué)生了。如果沒有準(zhǔn)備，是上不了課的。作為一名新教師，我努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，盡可能地多準(zhǔn)備一些材料，以便應(yīng)對學(xué)生突然提出的問題。今年擔(dān)任了高一五個班《思想政治》課的任課教師，對我來說壓力是非常大的，但我基本上能夠盡自己所能完成好學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然，在取得進(jìn)步的同時，我更看到了自己存在著許多的不足需要改進(jìn)。越是多給自己幾分警醒，今后的路就會越走越寬。
第一，思想上有所松懈。和找工作那段時間相比，自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了，好像進(jìn)了海高就萬事大吉了。應(yīng)該說，心里是高興的，家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而，進(jìn)柳中僅僅只是個開始，如果沒有思想上的高度重視，今后的事業(yè)怎么會蓬勃發(fā)展呢？說不定連最起碼的工作都做不好，更有可能面臨失業(yè)的危險。因此，在今后的教學(xué)生活中，我要在思想上高度重視自己的職責(zé)和使命，任何時候都不能放松對自己的要求，因為從那一刻起，我是一名老師，我要對得起這一稱謂。
第二，面對壓力有時選擇逃避。其實在進(jìn)，在一段時間里，我雖然也在認(rèn)真學(xué)習(xí)和備課，但并沒有在意識里把自己看成是政治老師，所用的方式方法和對待教學(xué)的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過，不知道怎樣處理政治學(xué)科教學(xué)實踐與理論的關(guān)系。后來有所改變。期中考試后，我逐步正視了這一問題，開始有意識的模仿自己的指導(dǎo)老師，對學(xué)生作業(yè)的要求，學(xué)生課堂的要求都有了較大的改變。
今后，我應(yīng)該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當(dāng)中去，努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng)，積極應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，不管自己今后從事何種教學(xué)工作，都要勇于面對，善于面對。
第三，教學(xué)工作沒有追求更好。雖然每天都積極準(zhǔn)備著備課上課，但教學(xué)任務(wù)的完成并沒有在質(zhì)量上追求更好。因為教學(xué)任務(wù)比較重，其他老師的課聽得比較少，而且沒有好好分析所聽課的設(shè)計、構(gòu)思，好的方面、不足等，自己上完一堂課后也沒有及時、認(rèn)真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計也不夠新穎。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該積極主動，多向指導(dǎo)老師請教；同時多聽課，多搜集些教學(xué)資源，盡量在備課過程中考慮地更仔細(xì)些。
第四，沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色，總是埋怨的多，實干的少。來到新的崗位，同樣存在著這一問題。一個學(xué)期的工作下來，除了完成基本的本職工作外，其他體現(xiàn)先進(jìn)性的事幾乎沒有涉及。也許認(rèn)認(rèn)真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作，但這是不夠的，我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生、老師的需要，熱情為他們服務(wù)。我應(yīng)該積極為師生提供力所能及的幫助。今后，除干好自己的本職工作外，還要盡自己所能，多為學(xué)校出一份力，發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。
一個學(xué)期是短暫的，但新教師的成長卻是漫長的，我們應(yīng)該通過每一次的總結(jié)，點點滴滴的積累，使自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，在工作中有所收獲，在為人處事中逐步成長。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸.在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn).在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對新課程教學(xué)模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇二
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一學(xué)期的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，處處以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。
二、教育教學(xué)方面。
我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學(xué)中，我盡量設(shè)計一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向課堂要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，做好各項工作。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇三
又到了學(xué)期末，回顧一學(xué)期的語文之路，“忙碌、充實、收獲”是這學(xué)期的關(guān)鍵詞。本學(xué)期我們的主題是，立足課堂，尋求扎實高效的語文之路。
在“學(xué)本課堂”的大背景下，我們語文組繼續(xù)推行“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂教學(xué)理念，以學(xué)生的活動來調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性，讓所有的同學(xué)都參與到語文活動中來。以學(xué)生為主體，我們開展了以下語文活動：
每周兩次的讀書活動。讓讀書成為一種生活方式，愛閱讀，樂表達(dá)，讓書香浸潤我們的校園，已經(jīng)不再是讀書節(jié)上的口號，每周二、四晚上固定時間的全校讀書活動已經(jīng)讓閱讀真正走進(jìn)同學(xué)們的生活，讓經(jīng)典充實學(xué)生的大腦，在潛移默化中規(guī)范他們的行為，改變他們的生活。
現(xiàn)場作文大賽。為了提高寫作能力，為區(qū)現(xiàn)場作文大賽選拔人才，開學(xué)初我們舉行了全校同學(xué)參與的現(xiàn)場作文大賽，并評選出一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀。以此活動激勵全校同學(xué)熱愛生活、熱愛寫作。
讀后感評比。暑期的讀書活動你收獲了多少，有哪些感悟，讀后感評比活動為同學(xué)們提供了交流的舞臺，也進(jìn)一步推動了我校讀書活動的開展。
讀書交流會。思想需要碰撞，知識需要交流，七八年級的部分同學(xué)組成讀書交流小組，到不同的班級進(jìn)行好書宣講，讀書交流，既鍛煉了口才、膽識，又以輻射狀態(tài)讓更多的同學(xué)參與到讀書交流中來，在有限的時間內(nèi)收獲了更多的讀書感悟。
語文組的年齡結(jié)構(gòu)中年教師與青年教師涇渭分明，師徒結(jié)對更有效地發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在半年的學(xué)習(xí)打磨中，青年教師成長很快，中年教師也在幫扶的過程中歷練得更扎實，更穩(wěn)重，所謂“教學(xué)相長”，就是這個道理。
每周研訓(xùn)主題明確，分工合作。新學(xué)期的計劃中每個教師就確定了自己本學(xué)期的研究主題，這個主題會引領(lǐng)他們多讀這方面的專業(yè)書籍，并以理論帶動自己的課堂實踐，無論是對教師的專業(yè)成長還是對學(xué)生的發(fā)展都是有好處的。本學(xué)期，我們就如何備好一堂課展開了三次研訓(xùn)討論，有對案例的學(xué)習(xí)分析，有老師個人的備課心得分享，有備課中的疑惑探討等等，每次的研訓(xùn)活動都讓大家倍感收獲。本學(xué)期我們的第二個重點主題是“作文教學(xué)”，圍繞作文教學(xué)的指導(dǎo)課和講評課展開了詳細(xì)的學(xué)習(xí)討論。面對一篇作文的批改，所有的語文老師會各抒己見，最終達(dá)成統(tǒng)一意見，形成一種作文教學(xué)上的規(guī)范。對于作文指導(dǎo)課，我們認(rèn)為要注重體驗式的作文教學(xué)，讓學(xué)生真正參與到生活中去感悟，而不是一味的模仿、無病呻吟。
這兩大主題的確定與研究實施，讓語文教學(xué)中比較難處理、也是比較容易忽略的兩點得以規(guī)范化、具體化，尤其對新教師來說具有可操作性，在以后的教學(xué)中更容易切中要害，抓住重點。其實每學(xué)期的研訓(xùn)主題不在于多，而在于抓嚴(yán)、抓實，真正讓每一個參與的老師有所收獲。
新老教師師徒結(jié)對，成效顯著。在語文組，兩位新教師何麗舒、程福亮，在兩位老教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)積極主動，多聽課，多學(xué)習(xí)，多討論，虛心求教，老教師也悉心指導(dǎo)，多多給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)過一學(xué)期的打磨，開學(xué)初的課堂和近期的匯報課比較，有明顯的進(jìn)步。
語文教師勤于學(xué)習(xí)，成果突出。學(xué)無止境，尤其對一個語文教師來說，學(xué)科特點決定了一個語文教師必須學(xué)識淵博，所以，我們在每一次教研組會議時都倡導(dǎo)每個語文教師要多讀多寫。本學(xué)期，各位語文老師在自己發(fā)表論文方面、在輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面，都取得了可喜的成績。
做好常規(guī)，是對一個老師的最基本的要求。我們要求語文組的教師在做好常規(guī)的前提下，要有自己更高更遠(yuǎn)的想法。抓好課堂，打造輕松高效的課堂，是我們目前努力追求的。圍繞著這個思路，我們展開了同課異構(gòu)的課題研討；我們在七年級的兩個班級中進(jìn)行了近一個月的不同課型，不同理念支撐下的課堂模式比較，把學(xué)生對語文課堂的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在這個月中的語文考試成績進(jìn)行了對比，讓舍不得把課堂還給學(xué)生的老師能深刻地感受到“以學(xué)為本”的課堂帶來的“事半功倍”的成效；我們更是以實際的課例、具體的操作步驟在告訴語文組的同仁們，高效的課堂需要做到精致，設(shè)計的“精巧”，老師的“精講”，選題的“精練”真正地讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得以提高。
總之，這學(xué)期，語文組的老師們都在努力著，哪怕離目標(biāo)還有一定的距離，但我們每天都在接近，這就足夠了。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇四
為響應(yīng)同學(xué)們參加志愿服務(wù)的愿望，方便學(xué)院青志協(xié)工作。我院青志協(xié)在上個月完成建工學(xué)院同心圓志愿者隊員招募后，把學(xué)院中國志愿者名單也統(tǒng)計出來，然后整理了一份完整的志愿者名單。由于我們通過海報等形式招募，志愿者隊伍已經(jīng)初具規(guī)模。根據(jù)統(tǒng)計出來的名單和志愿者信息，建立飛信群，qq群。通過這些方式通知同學(xué)們參加志愿者服務(wù)活動。
二、組織開展“愛心支教”活動。 4月份一共組織了3次支教活動。
時間：4月10日上午
4月16日下午
4月24日下午
活動經(jīng)過：第一次去的是社區(qū)，由于第一次組織，有些匆忙，各方面的記錄都不是很完整，相當(dāng)于試行階段。由于我們還沒有自己的社區(qū)，每次都還是借用學(xué)校的志愿社區(qū)進(jìn)行服務(wù)。這次活動，主要幫助小學(xué)生們完成他們的作業(yè)，然后幫他們理解課本。是一次很有意義的鍛煉，這是我們第一次的組織活動?？吹竭@個志愿活動有了開頭，大家都十分的開心。
第三次是去的云溪社區(qū)。很近，大家步行過去的。任然進(jìn)行的是對孩子們的輔導(dǎo)。還進(jìn)行了游戲。大家都是載著歡樂回去學(xué)校的。
經(jīng)過這幾次的組織，我們對從策劃到總結(jié)的一整個過程都已經(jīng)完整。大家以后可以按慣例完成工作了。在幫助孩子的同時，我們得到了快樂和滿足。
三、組織圖書館義工
時間：4月17日上午
地點：學(xué)校圖書館
參與人員：12人
我們早上9點組織好人去圖書館。主要進(jìn)行的是以下活動。我們分為4組，每一組成員負(fù)責(zé)一層樓的圖書管理（其中包括：書收集，圖書擺正，圖書分類，圖書整理，書架清潔）。大家認(rèn)真工作。十分認(rèn)真。很快時間就過去了。想著這樣一群建工的大男孩本會周末在運動場盡情書寫自己的快意，想著這樣一伙建工的小女生本會在周末享受浪漫的`商業(yè)街休閑的愜意，現(xiàn)在又看著他們現(xiàn)在在圖書館整理圖書樸實可愛的樣子和他們累得滿頭大汗還溢滿微笑的臉龐，心里滿滿的全是感動。
四、組織開展南昌大學(xué)九十周年校慶院系接待志愿者的培訓(xùn)。
院系接待志愿名單下來，我們便開始了緊張的工作。建立飛信聯(lián)系，qq群。組織一場志愿者們互相熟悉的還有學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀的活動。傳達(dá)各項信息，由于志愿者人數(shù)不夠，抽加團(tuán)學(xué)聯(lián)部委參加工作。大家一起在培訓(xùn)會上互相熟悉，學(xué)習(xí)接待禮儀。
五、校慶接待校友，設(shè)點工作。
根據(jù)學(xué)校安排，在2兩個地方設(shè)點，接待來校我院校友。安排輪班制，由于五月3號大家有課。我們統(tǒng)計出大家的上課時間。安排出一份值班表。
大家工作井然有序。很好的完成了校友接待任務(wù)。大家在校慶這個快樂的時刻，花自己的時間，參加到為校慶服務(wù)的工作中來，是一份對母校怎樣的熱誠。工作持續(xù)到五月4號。
時光匆匆流去，又度過了一個充實而圓滿的一個月。青協(xié)熱情不減，積極配合兄弟部門工作的同時，細(xì)心安排日常工作，把重點放在學(xué)習(xí)和總結(jié)上。我部門依然秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則以及“服務(wù)他人、服務(wù)社會”的志愿服務(wù)精神，力爭為湖工增添一道色彩?，F(xiàn)將本周總結(jié)歸納如下：
7、進(jìn)行了團(tuán)干考試，各部門干事積極的參與與熱情使此活動開展的很順利；
8、歡送畢業(yè)生晚會如火如荼的準(zhǔn)備中。
為了下周工作能順利開展，青年志愿者協(xié)會的全體成員將秉承“不求最好，只求更好”的理念，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為我院增添光彩，為我院創(chuàng)建更好的明天。
建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院團(tuán)總支·學(xué)生會青年志愿者協(xié)會?
2012年4月28日
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇五
擔(dān)任班級志協(xié)委員已經(jīng)1年，說實話，在這過程中有過挫敗，有過煩躁不安，甚至面對壓力有過放棄的想法。
還記得自己在一開學(xué)時競選志協(xié)委員時滿懷激情的模樣，那時的我甚至是有些幼稚的，覺得我有愛心就好，而這只是一個幫人的組織。慢慢才發(fā)現(xiàn)，志協(xié)的定義并非那么狹隘，志愿精神可以體現(xiàn)在很多方面，而同時，作為一名大學(xué)生志愿者除了熱情外，還需要一定的服務(wù)技能。清掃、搬運這些事我們做，但我們更該利用自己的能力去做一些有意義的事，發(fā)揮自己最大的功用。讓活動有專業(yè)特色，也有實效。組織一個活動，從構(gòu)想到策劃到組織到宣傳總結(jié)是一個整體的過程，需要集合大家的力量，需要一些工作技巧，也需要不斷創(chuàng)新銳意思考。
突然想起網(wǎng)易的廣告詞：網(wǎng)聚人的力量。我想，我們志愿者亦如此。其實很多人，多多少少都有一些想要奉獻(xiàn)的精神，看到弱勢群體，都會想要盡力幫助。除了學(xué)習(xí)工作戀愛，也會希望自己的生活過得有點意義，而非只為自己。自然，也都想體會下幫助別人的快樂。
這些，從新生剛開學(xué)對志協(xié)的踴躍加入就可以看出，從很多活動同學(xué)們不求回報的積極參與也就可以感受得到。而作為班級志愿者的組織者，我們擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，只有我們好好的搭好服務(wù)的平臺，志愿的橋梁，志愿活動才可以更好更持久的開展。如何提高和保持同學(xué)的積極性，如何讓他們在服務(wù)的過程中不僅可以幫助他人，也可以完善自己，這是我們要考慮的問題。
這學(xué)期就要結(jié)束了。很喜歡志愿者們之間和諧的氣氛，從很多志愿者身上，我也也學(xué)到了很多。在此，真心說聲感謝，正因為有了你們，校園才會如此美麗。
回首這一學(xué)期，總的來說，我應(yīng)該是較好的完成了工作任務(wù)，此外也努力嘗試去干一些有助于人的事，有了作為一名青年服務(wù)志愿者的自豪感。在未來的日子里，我也將努力向著“做一輩子好事”方向發(fā)展，認(rèn)真完成志協(xié)工作，要活得更有意義。最后，展望一下未來的工作：首先，我們要利用空余時間做好常規(guī)工作；其次，我們要壯大隊伍，服務(wù)更貼近人們的需要；第三，隊員要積極參與工作，提高工作效率。希望我們有長足的進(jìn)步！
作為一名志愿者，我愿關(guān)注、參與志愿服務(wù)，直至生命終結(jié)！
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇六
為了促進(jìn)協(xié)會發(fā)展，同時勉勵青志協(xié)全體部委嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身能力，6月19日晚7點，院青志協(xié)在機(jī)械樓331舉行以“攜手并進(jìn)，積極進(jìn)取”為主題的2015-2017學(xué)年第二學(xué)期全體大會。主席團(tuán)秘書處以及青志協(xié)全體成員參與了本次大會。
據(jù)了解，全體大會也是青志協(xié)的工作總結(jié)大會，是對一個學(xué)期以來工作的回顧總結(jié)。首先，在愛心服務(wù)中心主任蘇強(qiáng)的主持下，全體起立奏唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，歌聲拉開了大會的帷幕，協(xié)會的回顧視頻也隨之播放，回顧這一學(xué)期以來，協(xié)會舉辦的各色活動以及得到的各項榮譽(yù)。
隨后，常務(wù)副會長潘萍就本次大會做了發(fā)言，她指出，這一學(xué)期，協(xié)會有所提升。第一，青志協(xié)全面投入南昌地鐵志愿服務(wù)建設(shè)，成為打造最靚風(fēng)景線。第二，抓好協(xié)會志愿服務(wù)項目建設(shè)，不斷豐富學(xué)雷鋒志愿服務(wù)內(nèi)涵。第三，大力加強(qiáng)志愿服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)工作，全面啟動志愿服務(wù)內(nèi)部體系思想文化建設(shè)。第四，不斷加強(qiáng)青年志愿服務(wù)文化宣傳工作，繼續(xù)完善協(xié)會形象塑造。她表示，希望協(xié)會內(nèi)部可以以“眾人拾柴火焰高”的精神，深化十三五講話精神，完善志愿服務(wù)，共同發(fā)展志愿事業(yè)。
接下來，副秘書長胡夢瑤和副會長劉何生、劉柯兵為五月份的志愿者之星頒發(fā)獎狀，鼓勵志愿者們向他們學(xué)習(xí)，共勤共勉。志愿者之星們也分別講述了他們的志愿經(jīng)歷。辦公室的曾萬霖說：做志愿的時間里，有陪伴有呵護(hù)，也有感動，他感謝學(xué)姐學(xué)長們的指引，也真心高興志愿服務(wù)為他的人生添彩。
在一個學(xué)期的志愿服務(wù)中，愛心服務(wù)中心和實踐拓展部獲得了最優(yōu)部門稱號。秘書長童瀟為他們頒發(fā)了錦旗，鼓勵他們再接再厲，也希望其他部門向他們學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀部門。
大會進(jìn)行到第六項，常務(wù)副會長潘萍為各部門注冊志愿者代表頒發(fā)證書，這次注冊志愿者有50人，能成為中國志愿者是一種榮譽(yù)，這種榮譽(yù)是一種助人為樂的精神，這種精神需要所有人發(fā)揚(yáng)下去。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇七
風(fēng)吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20xx年下個學(xué)期，總的來說，書畫協(xié)會在校團(tuán)委和社聯(lián)的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協(xié)會內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)友善，共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會的新局面。
協(xié)會從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個學(xué)期的助理的表現(xiàn)來看，95%的都很積極參與組織我們協(xié)會的活動中來；同時我們這一屆也招到了136名會員，雖然說每次的交流會會員的出勤率每況愈下，但是我們協(xié)會做到了“以會員為本，服務(wù)會員，來有所獲，學(xué)有所成”的宗旨。
本學(xué)期書畫協(xié)會主要開展了兩個活動，一個是在十月上旬開展的“藝術(shù)簽名設(shè)計大賽”，活動開展后取得很大的積極效應(yīng)，參加者面向全校，可獲素拓項目參加人數(shù)達(dá)到了500多人，是往屆參加活動之最。而且此次活動的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學(xué)生“學(xué)以致用”，讓同學(xué)們把書法應(yīng)用到身邊中來。第二個是在元旦前期開展的“贈送春聯(lián)，回報會員”活動，這是我們協(xié)會第一次以現(xiàn)場書法表演的形式舉辦的公益性的活動，同時也在另一個方面向全校的學(xué)生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯(lián)文化。
兩個活動順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時也加深了我們協(xié)會的感情。
而后，我們協(xié)會每周日下午3:00~5:00的交流會也開展的有聲有色。我們會給會員上書法教學(xué)課，提高會員書法技能；觀看書法視頻、開展書法講座，提高會員的賞析能力和欣賞水平。交流會上大部分會員表現(xiàn)的很積極，一個學(xué)期下來也取得很大的進(jìn)步。像協(xié)會里10級的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權(quán)、施碗鑫等都在校級的書畫藝術(shù)類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協(xié)會基本上攘括了校級的書法類的一二三等獎，比如在電信學(xué)展“第一屆古書、詩創(chuàng)作大賽”中，協(xié)會09級趙強(qiáng)、游登攀分別獲得一二等獎，10級的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎；由化學(xué)學(xué)院舉辦的“書畫展”中，協(xié)會09級的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎；本協(xié)會舉辦的“藝術(shù)簽名設(shè)計大賽”里，10級的林權(quán)、李媛分別獲得一二等獎。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協(xié)會內(nèi)部還著重培養(yǎng)內(nèi)部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會在一起進(jìn)行書法練習(xí)，一方面提高會干的書法水平，另一方面促進(jìn)協(xié)會的內(nèi)部交流。這是本學(xué)期在內(nèi)部管理上做的比較好的地方。除了練習(xí)以為，我們還給協(xié)會內(nèi)部人員一個自我展示的機(jī)會，就是在學(xué)校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。
至于協(xié)會內(nèi)部交流方面，我們協(xié)會也做得很不錯，一技、二技、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名交通學(xué)院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領(lǐng)部分會干和會員區(qū)和他們交流，并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎(chǔ)。
通過一個學(xué)期的實踐，我們認(rèn)識到了團(tuán)隊建設(shè)的重要性，協(xié)會要發(fā)展壯大的話首先要抓內(nèi)部的管理，只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上才會有把協(xié)會搞好的激情，所以我們協(xié)會會干一直提倡和灌輸這個理念。讓協(xié)會人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時都要以商量的口吻來傳達(dá)。我們這樣做也是希望能給協(xié)會的成員一個歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時候協(xié)會的工作的確有點多，也出現(xiàn)一些小問題，比如說工作的人員安排，活動過程中的細(xì)節(jié)問題的應(yīng)急處理。問題的出現(xiàn)是難免的，所以每次在開展活動之前就要考慮的周全一點，集合會干人的意見，盡量把活動過程中可能會出現(xiàn)的問題都提出來一起解決。
一個學(xué)期下來，我們協(xié)會面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因為我們協(xié)會的性質(zhì)決定我們必須要有一個工作室，一方面是方便我們協(xié)會人員的練習(xí)而不至于每次練習(xí)都跑到主教定課室打擾那些自習(xí)的同學(xué)；另一方面我們協(xié)會自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協(xié)會資產(chǎn)的，尤其是我們協(xié)會歷屆留下來的書畫作品因為沒有工作室的原因破壞的比較嚴(yán)重。所以我們還是迫切希望社聯(lián)和團(tuán)委能給我們解決。
以此同時，通過一些會員的反應(yīng)來看，交流會是有點問題的，就是因為我們的教學(xué)不夠系統(tǒng)完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因為是我們沒有去邀請到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點主要是考慮到我們協(xié)會的活動資金不充足造成的，考慮到這一點，我們協(xié)會可能打算在下一屆時提高會員的會費用來請老師給我們上課。
而下半學(xué)期的工作重點還是要抓好內(nèi)部的建設(shè)，同時提高會員的書法水平。然后與攝影協(xié)會、藝術(shù)設(shè)計協(xié)會一起舉行一次高水平的校級書、畫、攝影展。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇八
1、統(tǒng)一思想、服務(wù)學(xué)校。本學(xué)期我校團(tuán)隊工作的一個主要思路就是所有團(tuán)隊干部和成員統(tǒng)一思想，全心全意為學(xué)校各項工作尤其是德育工作服務(wù)。在工作中鍛煉自我、提高自我。積極發(fā)揮團(tuán)隊的先進(jìn)性作用，在老師、學(xué)生中間樹立起了榜樣的形象。
2、發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。發(fā)揮學(xué)生自主管理能力是我校團(tuán)隊工作的一大目標(biāo)，經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，很多學(xué)生都參與到了學(xué)校各項活動的管理中來，實現(xiàn)了學(xué)生自治，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生由之前被管理而轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸瑢W(xué)生的自主管理能力也得到了較大程度的提高。
3、發(fā)揮學(xué)生特長，全面育人。本學(xué)期，我校團(tuán)隊工作極力發(fā)揮學(xué)生的特長，不以學(xué)習(xí)成績論人，只要你愿意，我們就給你一個鍛煉的平臺。于是，很多同學(xué)都得到了一個鍛煉的機(jī)會，很多同學(xué)自從加入學(xué)生會后，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)年來，主要做了以下的工作：
一、師德師風(fēng)方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，本人還自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
本人一直以來以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己，在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。
本人在教學(xué)中始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作。
早讀：作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時機(jī)。一日之計在于晨，每天要求學(xué)生至少要練二十分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好導(dǎo)學(xué)案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量。而(2)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
聽課：聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，作為經(jīng)驗還不夠豐富的新老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。本學(xué)期，我積極聽了學(xué)校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了不錯的效果。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實中不知不覺結(jié)束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴(yán)格同學(xué)們的行為習(xí)慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實訓(xùn)場所巡查力度，實訓(xùn)場所天天強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果，實訓(xùn)室達(dá)到了隨時可接待參觀。教研活動有成效開展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實處，有成效的開展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽取大家的意見，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽課評課，揚(yáng)長避短互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強(qiáng)常規(guī)工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實訓(xùn)管理方面堅持每兩周1次的實訓(xùn)指導(dǎo)老師會議，加強(qiáng)實訓(xùn)場所管理力度，強(qiáng)調(diào)安全大于天，責(zé)任到人。堅持每月2次科室工作會議，明確職責(zé)，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營造工校和諧科室。
本學(xué)期教育教學(xué)實行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點加強(qiáng)班級常規(guī)化管理，安全值班到崗到人嚴(yán)格執(zhí)行。注得學(xué)生的活動開展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數(shù)控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實施項目式教學(xué)打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)中心管理進(jìn)一步規(guī)范，繼續(xù)深入開展校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級品牌專業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設(shè)及資料的編寫。
本學(xué)期我們加大了實驗實訓(xùn)力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是caxa電子繪圖和數(shù)控車編程，學(xué)生撐握情況成績明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達(dá)100多人次，從比賽中也體現(xiàn)出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成績后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工二等獎。趙訓(xùn)科同學(xué)獲市中職技能競賽數(shù)控銑工一等獎第2名。劉萬成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工二等獎等的好成績。
根據(jù)國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營造校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地職場氛圍，數(shù)控實訓(xùn)基地引進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品加工，建立了1個校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實習(xí)資源，結(jié)合實訓(xùn)課題，開展工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)實訓(xùn)模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機(jī)電班、數(shù)控、模具班提供業(yè)余上機(jī)機(jī)會，分中午和下午開放機(jī)房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛習(xí)的學(xué)生提供了一個非常好的平臺組織開辦數(shù)控技能培訓(xùn)班，讓愛好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個平臺。
半年來，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，加大工作力度工作上還主動一點，多動腦筋把自已當(dāng)做工校的主人事事為學(xué)校著想以學(xué)校的大局為重，充分調(diào)動每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十一
自進(jìn)入高三以來，師生的共同壓力加大了。特別是為了完成本校本年度的`高考目標(biāo)，我深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
這學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的工作以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。
我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好課堂的45分鐘，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
1.在高三開始，細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實處。
1.基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合，對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時，充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到考試中不丟分。
2.復(fù)習(xí)文言文，將考綱范圍內(nèi)的文言實詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。
3.對詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：
（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感。
（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4.努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。
（1）引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報》等優(yōu)秀報刊。
（2）要求學(xué)生堅持積累好句好段，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。
（3）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。
（4）注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點等方面嚴(yán)格要求。
在師生的共同努力下，我所教的班級的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
總結(jié)過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗，為的是在今后的工作做的盡善盡美，通過一年的高三教學(xué)工作，我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習(xí)的思路，以知識點為主線構(gòu)建框架，以專題訓(xùn)練為平臺夯實基礎(chǔ)，以答題方法技巧為手段提升解題能力，循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學(xué)相長，在今后的教學(xué)工作中，我一定會更加努力，力爭在各方面做到日臻完善。
今天是本學(xué)期的最后一天。轉(zhuǎn)眼間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過來實在不容易，我感慨萬千。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量，如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時間。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外，其余家長都到了。
我先對本學(xué)期工作做了個簡單的匯報，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。吳教授說過：伏羲班孩子有三個特點：
一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；
二是在快樂中學(xué)習(xí)，沒有過重的負(fù)擔(dān)，身心都很健康；
三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。
伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源?？荚囈欢ㄒ皇强丛趺纯?、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個別家長不是很認(rèn)同孩子參加體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會格格不入。通過我們的語文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎(chǔ)，而這些經(jīng)典是有頑強(qiáng)生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁非常足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動句、否定句變肯定句等。平時我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積累，abb式、aabb式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長們不用擔(dān)心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材，跟著大綱走。這個期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開英語課了，實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ)，學(xué)英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔(dān)心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路，只要家長們積極配合！對于四年級的考試，我一點都不緊張。
接下來是家長們的分享。每個家長分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個月只有三四千元收入，卻有三個孩子，家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實習(xí)期間他一個月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動，我已經(jīng)錯過了，可是弟弟不能再錯過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書時，每一次的家長會他都盼望家長來參加，看到別的同學(xué)有家長來參加是多么的高興，感觸非常深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉(zhuǎn)過來一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長年在外，現(xiàn)在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個人去做了，多么真干的家長?。?BR> 然后，我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。家委會的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會長一說，他們就會去策劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。
最后家長們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，下學(xué)期我們再相會！感恩家長們一學(xué)期來對我的包容與配合！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當(dāng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課，使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向發(fā)展，加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動的意識和積極性，以學(xué)生的興趣點出發(fā)，了解學(xué)生，開發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動的能力和素質(zhì)，使體育課成績有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升，基本上消滅了不及格的現(xiàn)象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學(xué)期我們繼續(xù)抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學(xué)校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂、藝術(shù)于一體，每天都有學(xué)生檢查。國家規(guī)定的廣播操，我們力求動作優(yōu)美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學(xué)生在做操中受到集體主義教育，達(dá)到鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。
三、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動方面：
四、存在問題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動隊訓(xùn)練的時間和量不能夠保證。
五、改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。當(dāng)然，成績只能說明過去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評指正。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十三
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解，經(jīng)過一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生還是班級管理都上升一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，同時虛心請教經(jīng)驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓各組組長協(xié)助工作，如：收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動學(xué)生工作的積極性，又培養(yǎng)學(xué)生對工作的責(zé)任心。從而挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級班干部。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開學(xué)初的家長會，我就和家長說過這件事，“孩子，一定要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”可是哪種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的引導(dǎo)，期待他們在點滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如：通過學(xué)習(xí)課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的，所以請門第一件事要洗手?！边@樣，讓孩子們通過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣，慢慢的在學(xué)習(xí)中也會養(yǎng)成好習(xí)慣的!
主動接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時，主動給家長打電話，讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學(xué)生的過程中，讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”，“既認(rèn)定又信賴”的好老師，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。
對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對他們出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時指出、嚴(yán)格要求。利用課間休息找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和表揚(yáng)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。
老師除了要教育好學(xué)生，還要做好校外的工作——與家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長大力支持的。比如：在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向，我要及時聯(lián)系家長，向家長介紹情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。再如：有學(xué)習(xí)方面的問題，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容回到家一定要認(rèn)真、仔細(xì)的復(fù)習(xí)，這是全靠家長在家的管教和督促。
本學(xué)期，我感覺自己在班級管理和教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了由于思想上的懶惰，沒有及時把事情處理好。有時見學(xué)生犯錯誤，也會比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象，對于此類問題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十四
引言：首先感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會，讓我能加入江西電子信息技師學(xué)院的教師隊伍，在這半年的時間里我完成了學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，并充分體會到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來在工作中遇到的問題以及一些我的處理方法，望領(lǐng)導(dǎo)、同事多加批評并告知解決方法，謝謝！
半個學(xué)年即將過去，在這半年中，學(xué)到了許多解決問題的辦法，也遇到了許多從來不曾碰見過的問題，可謂喜憂參半。
喜的是在這半年的時間里我學(xué)會了如何更快的與學(xué)生溝通，并很好的將班級管理與學(xué)生實際情況相結(jié)合，學(xué)到了如何用學(xué)生能夠聽的懂的語言去與他們交流并教授他們生活、學(xué)習(xí)乃至做人的方法。
憂的是在班級管理過程中依然存在的一些不知道怎么解決的問題，比如關(guān)于班級凝聚力如何選擇和培養(yǎng)班干部，如何讓學(xué)生真正做到勞逸結(jié)合，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。
在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)，中職院校的學(xué)生普遍因為在中學(xué)時存在一些不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，到這里來后不能自覺的改正，需要班主任去多加引導(dǎo)，并充分的關(guān)心班上每一位學(xué)生，了解他們的生活、學(xué)習(xí)甚至是家庭。這樣才能很好的與學(xué)生交流并取得他們對班主任的信任，教導(dǎo)他們與人為善，讓他們更善于與人去溝通。
我班106902班，自開學(xué)至今，班級體也出現(xiàn)過許多問題，比如學(xué)生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級都存在的一些問題我班也屢見不鮮，但自11月中旬開始此類違紀(jì)情況明顯好轉(zhuǎn)，原因在于通過3個月的相處以及了解，學(xué)生了解班主任工作的不易，班干部開始真正發(fā)揮作用，全班集體榮譽(yù)感在加深，并以寢室為單位，各自比拼寢室衛(wèi)生、得分、紀(jì)律和學(xué)習(xí)，攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們在目前的狀態(tài)下能真正在學(xué)校學(xué)到自己所感興趣的專業(yè)知識并能充分理解先成人后成材的道理。
班級在12月初首次出現(xiàn)了打架情況，雖然是班級學(xué)生自己產(chǎn)生矛盾，但也不可小視，一旦出現(xiàn)這樣的問題，一方面是班主任我的工作沒有完全做到位，對于班上一些有偏激行為的學(xué)生沒有做到及時關(guān)注，另一方面，也提醒我要加深班級融洽度，提升整體素質(zhì)，不能因為一些小的問題、矛盾而產(chǎn)生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。
個同學(xué)都信服、認(rèn)同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生明白班主任的良苦用心，而不是一味的追究學(xué)生的錯忘記了班主任本質(zhì)的工作是要讓學(xué)生成人、成材，有時班主任也該自我反省在對待學(xué)生問題時是否也存在過激的處理方法，即：“一日三省”。最后，對于我校的中職生，一般年齡在15-18歲不等，固其思想處于過度期，是一個可塑時期。班主任要聯(lián)合家長與任課老師，將學(xué)生入校前的壞習(xí)慣剔除、行為，一并改掉，而這，需要的是班主任的耐心、細(xì)心以及能讓學(xué)生聽進(jìn)去的話語，即“細(xì)節(jié)決定一切”。
總結(jié)：班主任工作是一個耐心、細(xì)致的工作，它需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點，即使再調(diào)皮的學(xué)生都有他可愛的一面，多與學(xué)生溝通，多鼓勵學(xué)生，這就是我的體會，還望各位同僚多多指點。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級三個的歷史科。
教學(xué)。
五個班的地理學(xué)科教學(xué)工作所任的班級在參加學(xué)校統(tǒng)一考試中成績優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：
1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期，學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學(xué)收集資料，上課能夠用多媒體教學(xué)，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學(xué)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2多干實事少開會。
較前個學(xué)期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業(yè)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學(xué)習(xí)。
以上是本人對學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現(xiàn)在：學(xué)生發(fā)展不平衡，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的，但客觀上也有些不利的因素：
1科目的安排欠周全。我本學(xué)期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。
2課時安排上還可改進(jìn)一些。如上午有第五節(jié)，那么下午就不要安排第六節(jié)，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。
3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。
在新的學(xué)期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補(bǔ)短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。
以后工作最想做的事情是：
1為了更好地專心致志的工作，希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教。
2課程安排上多考慮上課的時間的銜接，有利于教師的工作。3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應(yīng)跟政治一樣，所以工作量也一致。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任七年級xx班xx教學(xué)工作，指導(dǎo)三位年輕的頂崗教師的教學(xué)工作，并代理楊振宇老師管理學(xué)校食堂，營養(yǎng)餐工作及衛(wèi)生等工作。一學(xué)期來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科任教師，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿完成各方面的工作任務(wù)。
初一學(xué)生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@半年來我對初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作的體會。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，教師之間相互聽課，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并在其他老師來聽課之后，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺漏補(bǔ)工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不好，學(xué)生不重視該科的學(xué)習(xí)，上課的時候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學(xué)不到一半，有部分學(xué)生直接抄別人的作業(yè)，做他們的工作時還要作業(yè)方法，否則他還跑回家，不來上學(xué)，很頭疼，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，耐心做好他們的工作，極少學(xué)生只能順從他。這樣差生面就太大，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，多數(shù)同學(xué)都不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我對他們加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。
8、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學(xué)生是少數(shù)民族很難與他們溝通，另外還因為很多社會因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué)，倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后逐步探索改進(jìn)措施。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，做到有布置有檢查，平時經(jīng)常走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。
2、在營養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學(xué)校的要求，配合楊xx老師搞好采買工作，每周定時大檢查，每天進(jìn)行一次小檢查，并有記錄存檔，每月指導(dǎo)營養(yǎng)餐報賬員做好營養(yǎng)餐賬務(wù)，并上報。如有問題及時解決。
3、在指導(dǎo)頂崗教師方面，在他們上課前，要為他們審批教案，
提出要求及建議，堅持有空就聽他們的課，課后為他們提出不足和改進(jìn)措施，對他們做的好的方面，給予他們鼓勵，使他們工作積極、認(rèn)真、踏實，圓滿完成他們的實習(xí)任務(wù)，而且教學(xué)效果好。
總之，在忙忙碌碌中，就結(jié)束了一學(xué)期的工作，在這學(xué)期中，取得了一定的成績，也還存在不足的地方，在今后的工作中，還需取長補(bǔ)短，繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為山區(qū)的教育教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十七
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)、比賽、評比。
教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強(qiáng)園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的參與下，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學(xué)習(xí)安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
教育專家指出：“學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成?！奔议L是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，實現(xiàn)家園互動、合作共育。
幼兒處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長的物質(zhì)保證，我園根據(jù)幼兒此階段的生長發(fā)育要求為前提，從營養(yǎng)均衡出發(fā)，科學(xué)安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會、行政領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本人__在20__學(xué)年中擔(dān)任會計__班班主任，現(xiàn)就本人的班主任工作的有關(guān)情況做如下總結(jié)：
一、常規(guī)工作。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面大三的學(xué)生工作，在學(xué)習(xí)和生活上有了一定的適應(yīng)，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、抓學(xué)風(fēng)、促成材。
常規(guī)工作狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大學(xué)班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
建立和學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
在過去的一年，我?guī)У膬蓚€班有多人獲得學(xué)校獎學(xué)金，補(bǔ)考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài)，班級保持了良好的精神面貌，在此我將再接再厲，認(rèn)真履行班主任工作義務(wù)，克盡職守，努力將工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十九
其實對于班級文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝比賽或活動外，其余的時間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎(chǔ)上當(dāng)好一個文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當(dāng)任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)現(xiàn)其中亦有它的難處。對于一個人，職能履行的好壞，通過自己的時間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎(chǔ)上完美地完成自己的工作，這才是相當(dāng)重要的一點。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學(xué)間的默契度。通過大家的努力與合作將班級唯一活動做到最好最別具一致。
上學(xué)期開學(xué)我說過要讓大家擁有一個開心快樂的環(huán)境，我自我感覺做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學(xué)期我會增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。
初入大學(xué)，我給自己定的最基本的目標(biāo)是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長筆記，如我們班未曾一起出游。
上學(xué)期在校期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級上的早讀，上課，晚自習(xí)總結(jié)工作；組織同學(xué)們參加了20xx年12月份的英語b級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績。在課余時間里，我了解了許多有關(guān)自考的信息，為同學(xué)們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學(xué)將參加20xx年4月份的去昂的自考，預(yù)祝大家取得良好成績。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會成功，但一定會有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進(jìn)步。
當(dāng)了一個學(xué)期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動的了“錢”該這樣用材最有價值，同時也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學(xué)期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學(xué)們生活情況，在同學(xué)需要幫助的時候我不知道，希望在這個學(xué)期能夠做得更好。
對于上學(xué)期的體委工作，我個人覺得做的不到位。關(guān)于本學(xué)期的體委工作，我一定會做好，一定總結(jié)經(jīng)驗，把工作做到最好。
本人在上學(xué)期工作中，很多地方都做得不足，不夠認(rèn)真，擔(dān)任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個學(xué)期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。
工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。
上一學(xué)期，我很榮幸的擔(dān)任了我們班的勞動委員，顧名思義就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)。在上學(xué)期的衛(wèi)生打掃工作中，雖然衛(wèi)生排名沒能在前面，但大家都認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就足夠了。在宿舍衛(wèi)生檢查方面每個舍長都盡心盡責(zé)，大部分都榮獲氣質(zhì)星。對于自己的工作，需要積極地指導(dǎo)同學(xué)們在勞動中的具體行為，并及時的向班主任匯報。對于這一學(xué)期的工作，我會繼續(xù)保持上學(xué)期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學(xué)們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學(xué)們建立一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
862宿舍在上個學(xué)期里每次內(nèi)務(wù)檢查都為8分以上，榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學(xué)期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續(xù)保持上學(xué)期的良好狀態(tài)。
這是我第一次當(dāng)舍長，開始的時候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動，我會努力地改這些壞毛病的。請可愛的舍友們給我一點時間。
一個宿舍中，最重要的是和諧。每一個舍友，其實也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學(xué)習(xí)，六個人同在一個房間，氣氛是最重要的，當(dāng)兩個或多于兩個人以積極地態(tài)度去面對，其它的舍友也會被帶動起來。在864，我不是舍長，而是她們的家人。
在上個學(xué)期中，我們宿舍的衛(wèi)生按輪流制來進(jìn)行，每人都有做好各自當(dāng)日的衛(wèi)生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時，我們都有結(jié)伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準(zhǔn)時參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運動。希望在這個學(xué)期，保留好的習(xí)慣，改正不良之處，提高整個宿舍的綜合素質(zhì)。
緣分將我們來自不同地方，不同姓氏的六個女生安排在了同一個宿舍――866，它記下了我們六個人半年來的點點滴滴：辛酸、快樂。雖然偶爾會出現(xiàn)一些“小狀況”，然而并不能疏遠(yuǎn)我們的感情。我相信在星星庇護(hù)下的866里所發(fā)生的一切會成為我們一生中美好的回憶。
皇天不負(fù)有心人，星級宿舍掛上門。大家一起努力、團(tuán)結(jié)，過得挺愉快的。
作為445宿舍的'舍長，經(jīng)過了一個學(xué)期的大學(xué)宿舍生活，我們生活有許多的感想與認(rèn)識。
學(xué)習(xí)上，大部分都通過各類的考試；紀(jì)律上，宿舍的成員一學(xué)期來都能堅持參加早鍛練、無曠課，早退現(xiàn)象，堅持晚自習(xí)工作及學(xué)校各項活動的參與；生活上，宿舍是一個小家庭的話，那么我們六個親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關(guān)心、安慰。
作為舍長，我對于上學(xué)期宿舍及舍友的不足也應(yīng)當(dāng)作總結(jié)反思。一、舍友均有貪睡的現(xiàn)象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時間。二、宿舍的學(xué)習(xí)氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學(xué)的交往不夠。
在下學(xué)期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。
剛來到446宿舍的時候，見到宿舍里面的新朋友，我是非常開心的。我一直以為我會把宿舍的關(guān)系把握的很好。可經(jīng)過一學(xué)期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺我很少帶領(lǐng)大家一起交流溝通。我這學(xué)期打算為大家創(chuàng)造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。
在上學(xué)期中，我沒有很好的盡到舍長的義務(wù)，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒有很好的督促舍友們做好衛(wèi)生管理工作，爭創(chuàng)星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學(xué)期將這些不足之處改正。
535是一個混合宿舍，因此沒有像同班同學(xué)住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺。總體上一個學(xué)期下來，宿舍關(guān)系很和諧，我也總結(jié)了每個舍友的性格特點，及對事對人的不同表現(xiàn)形式，再結(jié)合每個人的性格看，宿舍生活算是滿融洽的?？傊?35一學(xué)期下來挺好的。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇一
一個人的生活，點點滴滴，都是記憶的重疊和累積，小小的溫馨和煩惱，都是最真實的自己從20xx年8月下旬到現(xiàn)在，我在柳中工作、學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個學(xué)期了，第一學(xué)期期末總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我的變化是很大的，從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，逐步成長為一名中學(xué)教師，這是多么令人可喜的變化，我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
在高興之余，我應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)一下自己這一學(xué)期以來的工作，為自己在教師這條路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)作好導(dǎo)向標(biāo)。來到一個新的團(tuán)隊，從事一份新的職業(yè)，對于我來說，面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事，在這一過程中，我首先要學(xué)會的是做人，然后是做事。在教師的崗位上，學(xué)做人，就是要學(xué)會處理好與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；學(xué)做事，就是要學(xué)會教書、育人，還有其他的各項工作。在新參加工作的這一學(xué)期里，我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進(jìn)步：
第一，基本完成了角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到教師，雖然只是一步之遙，但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了，而且很有禮貌地表達(dá)自己的友善之情；和同事，也能用作為老師的方式進(jìn)行友好的溝通和交流，虛心向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗；處在教師的崗位上，就要體現(xiàn)教師的身份，盡量讓角色與行為匹配起來。
第二，認(rèn)真完成教學(xué)工作。和過去的大學(xué)生活完全不一樣，現(xiàn)在是自己要準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容然后去教學(xué)生了。如果沒有準(zhǔn)備，是上不了課的。作為一名新教師，我努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，盡可能地多準(zhǔn)備一些材料，以便應(yīng)對學(xué)生突然提出的問題。今年擔(dān)任了高一五個班《思想政治》課的任課教師，對我來說壓力是非常大的，但我基本上能夠盡自己所能完成好學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然，在取得進(jìn)步的同時，我更看到了自己存在著許多的不足需要改進(jìn)。越是多給自己幾分警醒，今后的路就會越走越寬。
第一，思想上有所松懈。和找工作那段時間相比，自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了，好像進(jìn)了海高就萬事大吉了。應(yīng)該說，心里是高興的，家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而，進(jìn)柳中僅僅只是個開始，如果沒有思想上的高度重視，今后的事業(yè)怎么會蓬勃發(fā)展呢？說不定連最起碼的工作都做不好，更有可能面臨失業(yè)的危險。因此，在今后的教學(xué)生活中，我要在思想上高度重視自己的職責(zé)和使命，任何時候都不能放松對自己的要求，因為從那一刻起，我是一名老師，我要對得起這一稱謂。
第二，面對壓力有時選擇逃避。其實在進(jìn)，在一段時間里，我雖然也在認(rèn)真學(xué)習(xí)和備課，但并沒有在意識里把自己看成是政治老師，所用的方式方法和對待教學(xué)的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過，不知道怎樣處理政治學(xué)科教學(xué)實踐與理論的關(guān)系。后來有所改變。期中考試后，我逐步正視了這一問題，開始有意識的模仿自己的指導(dǎo)老師，對學(xué)生作業(yè)的要求，學(xué)生課堂的要求都有了較大的改變。
今后，我應(yīng)該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當(dāng)中去，努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng)，積極應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，不管自己今后從事何種教學(xué)工作，都要勇于面對，善于面對。
第三，教學(xué)工作沒有追求更好。雖然每天都積極準(zhǔn)備著備課上課，但教學(xué)任務(wù)的完成并沒有在質(zhì)量上追求更好。因為教學(xué)任務(wù)比較重，其他老師的課聽得比較少，而且沒有好好分析所聽課的設(shè)計、構(gòu)思，好的方面、不足等，自己上完一堂課后也沒有及時、認(rèn)真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計也不夠新穎。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該積極主動，多向指導(dǎo)老師請教；同時多聽課，多搜集些教學(xué)資源，盡量在備課過程中考慮地更仔細(xì)些。
第四，沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色，總是埋怨的多，實干的少。來到新的崗位，同樣存在著這一問題。一個學(xué)期的工作下來，除了完成基本的本職工作外，其他體現(xiàn)先進(jìn)性的事幾乎沒有涉及。也許認(rèn)認(rèn)真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作，但這是不夠的，我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生、老師的需要，熱情為他們服務(wù)。我應(yīng)該積極為師生提供力所能及的幫助。今后，除干好自己的本職工作外，還要盡自己所能，多為學(xué)校出一份力，發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。
一個學(xué)期是短暫的，但新教師的成長卻是漫長的，我們應(yīng)該通過每一次的總結(jié)，點點滴滴的積累，使自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，在工作中有所收獲，在為人處事中逐步成長。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸.在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn).在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對新課程教學(xué)模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇二
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一學(xué)期的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，處處以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。
二、教育教學(xué)方面。
我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學(xué)中，我盡量設(shè)計一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向課堂要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，做好各項工作。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇三
又到了學(xué)期末，回顧一學(xué)期的語文之路，“忙碌、充實、收獲”是這學(xué)期的關(guān)鍵詞。本學(xué)期我們的主題是，立足課堂，尋求扎實高效的語文之路。
在“學(xué)本課堂”的大背景下，我們語文組繼續(xù)推行“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂教學(xué)理念，以學(xué)生的活動來調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性，讓所有的同學(xué)都參與到語文活動中來。以學(xué)生為主體，我們開展了以下語文活動：
每周兩次的讀書活動。讓讀書成為一種生活方式，愛閱讀，樂表達(dá)，讓書香浸潤我們的校園，已經(jīng)不再是讀書節(jié)上的口號，每周二、四晚上固定時間的全校讀書活動已經(jīng)讓閱讀真正走進(jìn)同學(xué)們的生活，讓經(jīng)典充實學(xué)生的大腦，在潛移默化中規(guī)范他們的行為，改變他們的生活。
現(xiàn)場作文大賽。為了提高寫作能力，為區(qū)現(xiàn)場作文大賽選拔人才，開學(xué)初我們舉行了全校同學(xué)參與的現(xiàn)場作文大賽，并評選出一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀。以此活動激勵全校同學(xué)熱愛生活、熱愛寫作。
讀后感評比。暑期的讀書活動你收獲了多少，有哪些感悟，讀后感評比活動為同學(xué)們提供了交流的舞臺，也進(jìn)一步推動了我校讀書活動的開展。
讀書交流會。思想需要碰撞，知識需要交流，七八年級的部分同學(xué)組成讀書交流小組，到不同的班級進(jìn)行好書宣講，讀書交流，既鍛煉了口才、膽識，又以輻射狀態(tài)讓更多的同學(xué)參與到讀書交流中來，在有限的時間內(nèi)收獲了更多的讀書感悟。
語文組的年齡結(jié)構(gòu)中年教師與青年教師涇渭分明，師徒結(jié)對更有效地發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在半年的學(xué)習(xí)打磨中，青年教師成長很快，中年教師也在幫扶的過程中歷練得更扎實，更穩(wěn)重，所謂“教學(xué)相長”，就是這個道理。
每周研訓(xùn)主題明確，分工合作。新學(xué)期的計劃中每個教師就確定了自己本學(xué)期的研究主題，這個主題會引領(lǐng)他們多讀這方面的專業(yè)書籍，并以理論帶動自己的課堂實踐，無論是對教師的專業(yè)成長還是對學(xué)生的發(fā)展都是有好處的。本學(xué)期，我們就如何備好一堂課展開了三次研訓(xùn)討論，有對案例的學(xué)習(xí)分析，有老師個人的備課心得分享，有備課中的疑惑探討等等，每次的研訓(xùn)活動都讓大家倍感收獲。本學(xué)期我們的第二個重點主題是“作文教學(xué)”，圍繞作文教學(xué)的指導(dǎo)課和講評課展開了詳細(xì)的學(xué)習(xí)討論。面對一篇作文的批改，所有的語文老師會各抒己見，最終達(dá)成統(tǒng)一意見，形成一種作文教學(xué)上的規(guī)范。對于作文指導(dǎo)課，我們認(rèn)為要注重體驗式的作文教學(xué)，讓學(xué)生真正參與到生活中去感悟，而不是一味的模仿、無病呻吟。
這兩大主題的確定與研究實施，讓語文教學(xué)中比較難處理、也是比較容易忽略的兩點得以規(guī)范化、具體化，尤其對新教師來說具有可操作性，在以后的教學(xué)中更容易切中要害，抓住重點。其實每學(xué)期的研訓(xùn)主題不在于多，而在于抓嚴(yán)、抓實，真正讓每一個參與的老師有所收獲。
新老教師師徒結(jié)對，成效顯著。在語文組，兩位新教師何麗舒、程福亮，在兩位老教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)積極主動，多聽課，多學(xué)習(xí)，多討論，虛心求教，老教師也悉心指導(dǎo)，多多給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)過一學(xué)期的打磨，開學(xué)初的課堂和近期的匯報課比較，有明顯的進(jìn)步。
語文教師勤于學(xué)習(xí)，成果突出。學(xué)無止境，尤其對一個語文教師來說，學(xué)科特點決定了一個語文教師必須學(xué)識淵博，所以，我們在每一次教研組會議時都倡導(dǎo)每個語文教師要多讀多寫。本學(xué)期，各位語文老師在自己發(fā)表論文方面、在輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面，都取得了可喜的成績。
做好常規(guī)，是對一個老師的最基本的要求。我們要求語文組的教師在做好常規(guī)的前提下，要有自己更高更遠(yuǎn)的想法。抓好課堂，打造輕松高效的課堂，是我們目前努力追求的。圍繞著這個思路，我們展開了同課異構(gòu)的課題研討；我們在七年級的兩個班級中進(jìn)行了近一個月的不同課型，不同理念支撐下的課堂模式比較，把學(xué)生對語文課堂的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在這個月中的語文考試成績進(jìn)行了對比，讓舍不得把課堂還給學(xué)生的老師能深刻地感受到“以學(xué)為本”的課堂帶來的“事半功倍”的成效；我們更是以實際的課例、具體的操作步驟在告訴語文組的同仁們，高效的課堂需要做到精致，設(shè)計的“精巧”，老師的“精講”，選題的“精練”真正地讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得以提高。
總之，這學(xué)期，語文組的老師們都在努力著，哪怕離目標(biāo)還有一定的距離，但我們每天都在接近，這就足夠了。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇四
為響應(yīng)同學(xué)們參加志愿服務(wù)的愿望，方便學(xué)院青志協(xié)工作。我院青志協(xié)在上個月完成建工學(xué)院同心圓志愿者隊員招募后，把學(xué)院中國志愿者名單也統(tǒng)計出來，然后整理了一份完整的志愿者名單。由于我們通過海報等形式招募，志愿者隊伍已經(jīng)初具規(guī)模。根據(jù)統(tǒng)計出來的名單和志愿者信息，建立飛信群，qq群。通過這些方式通知同學(xué)們參加志愿者服務(wù)活動。
二、組織開展“愛心支教”活動。 4月份一共組織了3次支教活動。
時間：4月10日上午
4月16日下午
4月24日下午
活動經(jīng)過：第一次去的是社區(qū)，由于第一次組織，有些匆忙，各方面的記錄都不是很完整，相當(dāng)于試行階段。由于我們還沒有自己的社區(qū)，每次都還是借用學(xué)校的志愿社區(qū)進(jìn)行服務(wù)。這次活動，主要幫助小學(xué)生們完成他們的作業(yè)，然后幫他們理解課本。是一次很有意義的鍛煉，這是我們第一次的組織活動?？吹竭@個志愿活動有了開頭，大家都十分的開心。
第三次是去的云溪社區(qū)。很近，大家步行過去的。任然進(jìn)行的是對孩子們的輔導(dǎo)。還進(jìn)行了游戲。大家都是載著歡樂回去學(xué)校的。
經(jīng)過這幾次的組織，我們對從策劃到總結(jié)的一整個過程都已經(jīng)完整。大家以后可以按慣例完成工作了。在幫助孩子的同時，我們得到了快樂和滿足。
三、組織圖書館義工
時間：4月17日上午
地點：學(xué)校圖書館
參與人員：12人
我們早上9點組織好人去圖書館。主要進(jìn)行的是以下活動。我們分為4組，每一組成員負(fù)責(zé)一層樓的圖書管理（其中包括：書收集，圖書擺正，圖書分類，圖書整理，書架清潔）。大家認(rèn)真工作。十分認(rèn)真。很快時間就過去了。想著這樣一群建工的大男孩本會周末在運動場盡情書寫自己的快意，想著這樣一伙建工的小女生本會在周末享受浪漫的`商業(yè)街休閑的愜意，現(xiàn)在又看著他們現(xiàn)在在圖書館整理圖書樸實可愛的樣子和他們累得滿頭大汗還溢滿微笑的臉龐，心里滿滿的全是感動。
四、組織開展南昌大學(xué)九十周年校慶院系接待志愿者的培訓(xùn)。
院系接待志愿名單下來，我們便開始了緊張的工作。建立飛信聯(lián)系，qq群。組織一場志愿者們互相熟悉的還有學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀的活動。傳達(dá)各項信息，由于志愿者人數(shù)不夠，抽加團(tuán)學(xué)聯(lián)部委參加工作。大家一起在培訓(xùn)會上互相熟悉，學(xué)習(xí)接待禮儀。
五、校慶接待校友，設(shè)點工作。
根據(jù)學(xué)校安排，在2兩個地方設(shè)點，接待來校我院校友。安排輪班制，由于五月3號大家有課。我們統(tǒng)計出大家的上課時間。安排出一份值班表。
大家工作井然有序。很好的完成了校友接待任務(wù)。大家在校慶這個快樂的時刻，花自己的時間，參加到為校慶服務(wù)的工作中來，是一份對母校怎樣的熱誠。工作持續(xù)到五月4號。
時光匆匆流去，又度過了一個充實而圓滿的一個月。青協(xié)熱情不減，積極配合兄弟部門工作的同時，細(xì)心安排日常工作，把重點放在學(xué)習(xí)和總結(jié)上。我部門依然秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則以及“服務(wù)他人、服務(wù)社會”的志愿服務(wù)精神，力爭為湖工增添一道色彩?，F(xiàn)將本周總結(jié)歸納如下：
7、進(jìn)行了團(tuán)干考試，各部門干事積極的參與與熱情使此活動開展的很順利；
8、歡送畢業(yè)生晚會如火如荼的準(zhǔn)備中。
為了下周工作能順利開展，青年志愿者協(xié)會的全體成員將秉承“不求最好，只求更好”的理念，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為我院增添光彩，為我院創(chuàng)建更好的明天。
建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院團(tuán)總支·學(xué)生會青年志愿者協(xié)會?
2012年4月28日
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇五
擔(dān)任班級志協(xié)委員已經(jīng)1年，說實話，在這過程中有過挫敗，有過煩躁不安，甚至面對壓力有過放棄的想法。
還記得自己在一開學(xué)時競選志協(xié)委員時滿懷激情的模樣，那時的我甚至是有些幼稚的，覺得我有愛心就好，而這只是一個幫人的組織。慢慢才發(fā)現(xiàn)，志協(xié)的定義并非那么狹隘，志愿精神可以體現(xiàn)在很多方面，而同時，作為一名大學(xué)生志愿者除了熱情外，還需要一定的服務(wù)技能。清掃、搬運這些事我們做，但我們更該利用自己的能力去做一些有意義的事，發(fā)揮自己最大的功用。讓活動有專業(yè)特色，也有實效。組織一個活動，從構(gòu)想到策劃到組織到宣傳總結(jié)是一個整體的過程，需要集合大家的力量，需要一些工作技巧，也需要不斷創(chuàng)新銳意思考。
突然想起網(wǎng)易的廣告詞：網(wǎng)聚人的力量。我想，我們志愿者亦如此。其實很多人，多多少少都有一些想要奉獻(xiàn)的精神，看到弱勢群體，都會想要盡力幫助。除了學(xué)習(xí)工作戀愛，也會希望自己的生活過得有點意義，而非只為自己。自然，也都想體會下幫助別人的快樂。
這些，從新生剛開學(xué)對志協(xié)的踴躍加入就可以看出，從很多活動同學(xué)們不求回報的積極參與也就可以感受得到。而作為班級志愿者的組織者，我們擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，只有我們好好的搭好服務(wù)的平臺，志愿的橋梁，志愿活動才可以更好更持久的開展。如何提高和保持同學(xué)的積極性，如何讓他們在服務(wù)的過程中不僅可以幫助他人，也可以完善自己，這是我們要考慮的問題。
這學(xué)期就要結(jié)束了。很喜歡志愿者們之間和諧的氣氛，從很多志愿者身上，我也也學(xué)到了很多。在此，真心說聲感謝，正因為有了你們，校園才會如此美麗。
回首這一學(xué)期，總的來說，我應(yīng)該是較好的完成了工作任務(wù)，此外也努力嘗試去干一些有助于人的事，有了作為一名青年服務(wù)志愿者的自豪感。在未來的日子里，我也將努力向著“做一輩子好事”方向發(fā)展，認(rèn)真完成志協(xié)工作，要活得更有意義。最后，展望一下未來的工作：首先，我們要利用空余時間做好常規(guī)工作；其次，我們要壯大隊伍，服務(wù)更貼近人們的需要；第三，隊員要積極參與工作，提高工作效率。希望我們有長足的進(jìn)步！
作為一名志愿者，我愿關(guān)注、參與志愿服務(wù)，直至生命終結(jié)！
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇六
為了促進(jìn)協(xié)會發(fā)展，同時勉勵青志協(xié)全體部委嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身能力，6月19日晚7點，院青志協(xié)在機(jī)械樓331舉行以“攜手并進(jìn)，積極進(jìn)取”為主題的2015-2017學(xué)年第二學(xué)期全體大會。主席團(tuán)秘書處以及青志協(xié)全體成員參與了本次大會。
據(jù)了解，全體大會也是青志協(xié)的工作總結(jié)大會，是對一個學(xué)期以來工作的回顧總結(jié)。首先，在愛心服務(wù)中心主任蘇強(qiáng)的主持下，全體起立奏唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，歌聲拉開了大會的帷幕，協(xié)會的回顧視頻也隨之播放，回顧這一學(xué)期以來，協(xié)會舉辦的各色活動以及得到的各項榮譽(yù)。
隨后，常務(wù)副會長潘萍就本次大會做了發(fā)言，她指出，這一學(xué)期，協(xié)會有所提升。第一，青志協(xié)全面投入南昌地鐵志愿服務(wù)建設(shè)，成為打造最靚風(fēng)景線。第二，抓好協(xié)會志愿服務(wù)項目建設(shè)，不斷豐富學(xué)雷鋒志愿服務(wù)內(nèi)涵。第三，大力加強(qiáng)志愿服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)工作，全面啟動志愿服務(wù)內(nèi)部體系思想文化建設(shè)。第四，不斷加強(qiáng)青年志愿服務(wù)文化宣傳工作，繼續(xù)完善協(xié)會形象塑造。她表示，希望協(xié)會內(nèi)部可以以“眾人拾柴火焰高”的精神，深化十三五講話精神，完善志愿服務(wù)，共同發(fā)展志愿事業(yè)。
接下來，副秘書長胡夢瑤和副會長劉何生、劉柯兵為五月份的志愿者之星頒發(fā)獎狀，鼓勵志愿者們向他們學(xué)習(xí)，共勤共勉。志愿者之星們也分別講述了他們的志愿經(jīng)歷。辦公室的曾萬霖說：做志愿的時間里，有陪伴有呵護(hù)，也有感動，他感謝學(xué)姐學(xué)長們的指引，也真心高興志愿服務(wù)為他的人生添彩。
在一個學(xué)期的志愿服務(wù)中，愛心服務(wù)中心和實踐拓展部獲得了最優(yōu)部門稱號。秘書長童瀟為他們頒發(fā)了錦旗，鼓勵他們再接再厲，也希望其他部門向他們學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀部門。
大會進(jìn)行到第六項，常務(wù)副會長潘萍為各部門注冊志愿者代表頒發(fā)證書，這次注冊志愿者有50人，能成為中國志愿者是一種榮譽(yù)，這種榮譽(yù)是一種助人為樂的精神，這種精神需要所有人發(fā)揚(yáng)下去。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇七
風(fēng)吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20xx年下個學(xué)期，總的來說，書畫協(xié)會在校團(tuán)委和社聯(lián)的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協(xié)會內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)友善，共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會的新局面。
協(xié)會從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個學(xué)期的助理的表現(xiàn)來看，95%的都很積極參與組織我們協(xié)會的活動中來；同時我們這一屆也招到了136名會員，雖然說每次的交流會會員的出勤率每況愈下，但是我們協(xié)會做到了“以會員為本，服務(wù)會員，來有所獲，學(xué)有所成”的宗旨。
本學(xué)期書畫協(xié)會主要開展了兩個活動，一個是在十月上旬開展的“藝術(shù)簽名設(shè)計大賽”，活動開展后取得很大的積極效應(yīng)，參加者面向全校，可獲素拓項目參加人數(shù)達(dá)到了500多人，是往屆參加活動之最。而且此次活動的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學(xué)生“學(xué)以致用”，讓同學(xué)們把書法應(yīng)用到身邊中來。第二個是在元旦前期開展的“贈送春聯(lián)，回報會員”活動，這是我們協(xié)會第一次以現(xiàn)場書法表演的形式舉辦的公益性的活動，同時也在另一個方面向全校的學(xué)生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯(lián)文化。
兩個活動順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時也加深了我們協(xié)會的感情。
而后，我們協(xié)會每周日下午3:00~5:00的交流會也開展的有聲有色。我們會給會員上書法教學(xué)課，提高會員書法技能；觀看書法視頻、開展書法講座，提高會員的賞析能力和欣賞水平。交流會上大部分會員表現(xiàn)的很積極，一個學(xué)期下來也取得很大的進(jìn)步。像協(xié)會里10級的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權(quán)、施碗鑫等都在校級的書畫藝術(shù)類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協(xié)會基本上攘括了校級的書法類的一二三等獎，比如在電信學(xué)展“第一屆古書、詩創(chuàng)作大賽”中，協(xié)會09級趙強(qiáng)、游登攀分別獲得一二等獎，10級的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎；由化學(xué)學(xué)院舉辦的“書畫展”中，協(xié)會09級的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎；本協(xié)會舉辦的“藝術(shù)簽名設(shè)計大賽”里，10級的林權(quán)、李媛分別獲得一二等獎。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協(xié)會內(nèi)部還著重培養(yǎng)內(nèi)部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會在一起進(jìn)行書法練習(xí)，一方面提高會干的書法水平，另一方面促進(jìn)協(xié)會的內(nèi)部交流。這是本學(xué)期在內(nèi)部管理上做的比較好的地方。除了練習(xí)以為，我們還給協(xié)會內(nèi)部人員一個自我展示的機(jī)會，就是在學(xué)校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。
至于協(xié)會內(nèi)部交流方面，我們協(xié)會也做得很不錯，一技、二技、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名交通學(xué)院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領(lǐng)部分會干和會員區(qū)和他們交流，并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎(chǔ)。
通過一個學(xué)期的實踐，我們認(rèn)識到了團(tuán)隊建設(shè)的重要性，協(xié)會要發(fā)展壯大的話首先要抓內(nèi)部的管理，只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上才會有把協(xié)會搞好的激情，所以我們協(xié)會會干一直提倡和灌輸這個理念。讓協(xié)會人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時都要以商量的口吻來傳達(dá)。我們這樣做也是希望能給協(xié)會的成員一個歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時候協(xié)會的工作的確有點多，也出現(xiàn)一些小問題，比如說工作的人員安排，活動過程中的細(xì)節(jié)問題的應(yīng)急處理。問題的出現(xiàn)是難免的，所以每次在開展活動之前就要考慮的周全一點，集合會干人的意見，盡量把活動過程中可能會出現(xiàn)的問題都提出來一起解決。
一個學(xué)期下來，我們協(xié)會面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因為我們協(xié)會的性質(zhì)決定我們必須要有一個工作室，一方面是方便我們協(xié)會人員的練習(xí)而不至于每次練習(xí)都跑到主教定課室打擾那些自習(xí)的同學(xué)；另一方面我們協(xié)會自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協(xié)會資產(chǎn)的，尤其是我們協(xié)會歷屆留下來的書畫作品因為沒有工作室的原因破壞的比較嚴(yán)重。所以我們還是迫切希望社聯(lián)和團(tuán)委能給我們解決。
以此同時，通過一些會員的反應(yīng)來看，交流會是有點問題的，就是因為我們的教學(xué)不夠系統(tǒng)完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因為是我們沒有去邀請到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點主要是考慮到我們協(xié)會的活動資金不充足造成的，考慮到這一點，我們協(xié)會可能打算在下一屆時提高會員的會費用來請老師給我們上課。
而下半學(xué)期的工作重點還是要抓好內(nèi)部的建設(shè)，同時提高會員的書法水平。然后與攝影協(xié)會、藝術(shù)設(shè)計協(xié)會一起舉行一次高水平的校級書、畫、攝影展。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇八
1、統(tǒng)一思想、服務(wù)學(xué)校。本學(xué)期我校團(tuán)隊工作的一個主要思路就是所有團(tuán)隊干部和成員統(tǒng)一思想，全心全意為學(xué)校各項工作尤其是德育工作服務(wù)。在工作中鍛煉自我、提高自我。積極發(fā)揮團(tuán)隊的先進(jìn)性作用，在老師、學(xué)生中間樹立起了榜樣的形象。
2、發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。發(fā)揮學(xué)生自主管理能力是我校團(tuán)隊工作的一大目標(biāo)，經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，很多學(xué)生都參與到了學(xué)校各項活動的管理中來，實現(xiàn)了學(xué)生自治，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生由之前被管理而轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸瑢W(xué)生的自主管理能力也得到了較大程度的提高。
3、發(fā)揮學(xué)生特長，全面育人。本學(xué)期，我校團(tuán)隊工作極力發(fā)揮學(xué)生的特長，不以學(xué)習(xí)成績論人，只要你愿意，我們就給你一個鍛煉的平臺。于是，很多同學(xué)都得到了一個鍛煉的機(jī)會，很多同學(xué)自從加入學(xué)生會后，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)年來，主要做了以下的工作：
一、師德師風(fēng)方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，本人還自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
本人一直以來以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己，在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。
本人在教學(xué)中始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作。
早讀：作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時機(jī)。一日之計在于晨，每天要求學(xué)生至少要練二十分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好導(dǎo)學(xué)案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量。而(2)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
聽課：聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，作為經(jīng)驗還不夠豐富的新老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。本學(xué)期，我積極聽了學(xué)校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了不錯的效果。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實中不知不覺結(jié)束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴(yán)格同學(xué)們的行為習(xí)慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實訓(xùn)場所巡查力度，實訓(xùn)場所天天強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果，實訓(xùn)室達(dá)到了隨時可接待參觀。教研活動有成效開展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實處，有成效的開展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽取大家的意見，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽課評課，揚(yáng)長避短互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強(qiáng)常規(guī)工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實訓(xùn)管理方面堅持每兩周1次的實訓(xùn)指導(dǎo)老師會議，加強(qiáng)實訓(xùn)場所管理力度，強(qiáng)調(diào)安全大于天，責(zé)任到人。堅持每月2次科室工作會議，明確職責(zé)，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營造工校和諧科室。
本學(xué)期教育教學(xué)實行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點加強(qiáng)班級常規(guī)化管理，安全值班到崗到人嚴(yán)格執(zhí)行。注得學(xué)生的活動開展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數(shù)控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實施項目式教學(xué)打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)中心管理進(jìn)一步規(guī)范，繼續(xù)深入開展校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級品牌專業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設(shè)及資料的編寫。
本學(xué)期我們加大了實驗實訓(xùn)力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是caxa電子繪圖和數(shù)控車編程，學(xué)生撐握情況成績明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達(dá)100多人次，從比賽中也體現(xiàn)出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成績后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工二等獎。趙訓(xùn)科同學(xué)獲市中職技能競賽數(shù)控銑工一等獎第2名。劉萬成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工二等獎等的好成績。
根據(jù)國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營造校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地職場氛圍，數(shù)控實訓(xùn)基地引進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品加工，建立了1個校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實習(xí)資源，結(jié)合實訓(xùn)課題，開展工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)實訓(xùn)模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機(jī)電班、數(shù)控、模具班提供業(yè)余上機(jī)機(jī)會，分中午和下午開放機(jī)房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛習(xí)的學(xué)生提供了一個非常好的平臺組織開辦數(shù)控技能培訓(xùn)班，讓愛好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個平臺。
半年來，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，加大工作力度工作上還主動一點，多動腦筋把自已當(dāng)做工校的主人事事為學(xué)校著想以學(xué)校的大局為重，充分調(diào)動每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十一
自進(jìn)入高三以來，師生的共同壓力加大了。特別是為了完成本校本年度的`高考目標(biāo)，我深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
這學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的工作以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。
我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好課堂的45分鐘，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
1.在高三開始，細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實處。
1.基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合，對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時，充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到考試中不丟分。
2.復(fù)習(xí)文言文，將考綱范圍內(nèi)的文言實詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。
3.對詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：
（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感。
（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4.努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。
（1）引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報》等優(yōu)秀報刊。
（2）要求學(xué)生堅持積累好句好段，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。
（3）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。
（4）注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點等方面嚴(yán)格要求。
在師生的共同努力下，我所教的班級的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
總結(jié)過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗，為的是在今后的工作做的盡善盡美，通過一年的高三教學(xué)工作，我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習(xí)的思路，以知識點為主線構(gòu)建框架，以專題訓(xùn)練為平臺夯實基礎(chǔ)，以答題方法技巧為手段提升解題能力，循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學(xué)相長，在今后的教學(xué)工作中，我一定會更加努力，力爭在各方面做到日臻完善。
今天是本學(xué)期的最后一天。轉(zhuǎn)眼間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過來實在不容易，我感慨萬千。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量，如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時間。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外，其余家長都到了。
我先對本學(xué)期工作做了個簡單的匯報，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。吳教授說過：伏羲班孩子有三個特點：
一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；
二是在快樂中學(xué)習(xí)，沒有過重的負(fù)擔(dān)，身心都很健康；
三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。
伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源?？荚囈欢ㄒ皇强丛趺纯?、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個別家長不是很認(rèn)同孩子參加體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會格格不入。通過我們的語文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎(chǔ)，而這些經(jīng)典是有頑強(qiáng)生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁非常足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動句、否定句變肯定句等。平時我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積累，abb式、aabb式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長們不用擔(dān)心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材，跟著大綱走。這個期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開英語課了，實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ)，學(xué)英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔(dān)心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路，只要家長們積極配合！對于四年級的考試，我一點都不緊張。
接下來是家長們的分享。每個家長分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個月只有三四千元收入，卻有三個孩子，家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實習(xí)期間他一個月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動，我已經(jīng)錯過了，可是弟弟不能再錯過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書時，每一次的家長會他都盼望家長來參加，看到別的同學(xué)有家長來參加是多么的高興，感觸非常深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉(zhuǎn)過來一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長年在外，現(xiàn)在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個人去做了，多么真干的家長?。?BR> 然后，我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。家委會的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會長一說，他們就會去策劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。
最后家長們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，下學(xué)期我們再相會！感恩家長們一學(xué)期來對我的包容與配合！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)當(dāng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)體育課，使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向發(fā)展，加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與體育活動的意識和積極性，以學(xué)生的興趣點出發(fā)，了解學(xué)生，開發(fā)思維，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提高學(xué)生各種運動的能力和素質(zhì)，使體育課成績有明顯的提高，學(xué)生合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升，基本上消滅了不及格的現(xiàn)象，使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學(xué)期我們繼續(xù)抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學(xué)校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂、藝術(shù)于一體，每天都有學(xué)生檢查。國家規(guī)定的廣播操，我們力求動作優(yōu)美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學(xué)生在做操中受到集體主義教育，達(dá)到鍛煉身體的目的，并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展，陶冶他們的情操。
三、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動方面：
四、存在問題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動隊訓(xùn)練的時間和量不能夠保證。
五、改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。當(dāng)然，成績只能說明過去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評指正。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十三
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解，經(jīng)過一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生還是班級管理都上升一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，同時虛心請教經(jīng)驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓各組組長協(xié)助工作，如：收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動學(xué)生工作的積極性，又培養(yǎng)學(xué)生對工作的責(zé)任心。從而挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級班干部。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開學(xué)初的家長會，我就和家長說過這件事，“孩子，一定要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”可是哪種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的引導(dǎo)，期待他們在點滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如：通過學(xué)習(xí)課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的，所以請門第一件事要洗手?！边@樣，讓孩子們通過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣，慢慢的在學(xué)習(xí)中也會養(yǎng)成好習(xí)慣的!
主動接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時，主動給家長打電話，讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學(xué)生的過程中，讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”，“既認(rèn)定又信賴”的好老師，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。
對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對他們出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時指出、嚴(yán)格要求。利用課間休息找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和表揚(yáng)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。
老師除了要教育好學(xué)生，還要做好校外的工作——與家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長大力支持的。比如：在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向，我要及時聯(lián)系家長，向家長介紹情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。再如：有學(xué)習(xí)方面的問題，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容回到家一定要認(rèn)真、仔細(xì)的復(fù)習(xí)，這是全靠家長在家的管教和督促。
本學(xué)期，我感覺自己在班級管理和教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了由于思想上的懶惰，沒有及時把事情處理好。有時見學(xué)生犯錯誤，也會比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象，對于此類問題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十四
引言：首先感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會，讓我能加入江西電子信息技師學(xué)院的教師隊伍，在這半年的時間里我完成了學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，并充分體會到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來在工作中遇到的問題以及一些我的處理方法，望領(lǐng)導(dǎo)、同事多加批評并告知解決方法，謝謝！
半個學(xué)年即將過去，在這半年中，學(xué)到了許多解決問題的辦法，也遇到了許多從來不曾碰見過的問題，可謂喜憂參半。
喜的是在這半年的時間里我學(xué)會了如何更快的與學(xué)生溝通，并很好的將班級管理與學(xué)生實際情況相結(jié)合，學(xué)到了如何用學(xué)生能夠聽的懂的語言去與他們交流并教授他們生活、學(xué)習(xí)乃至做人的方法。
憂的是在班級管理過程中依然存在的一些不知道怎么解決的問題，比如關(guān)于班級凝聚力如何選擇和培養(yǎng)班干部，如何讓學(xué)生真正做到勞逸結(jié)合，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。
在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)，中職院校的學(xué)生普遍因為在中學(xué)時存在一些不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，到這里來后不能自覺的改正，需要班主任去多加引導(dǎo)，并充分的關(guān)心班上每一位學(xué)生，了解他們的生活、學(xué)習(xí)甚至是家庭。這樣才能很好的與學(xué)生交流并取得他們對班主任的信任，教導(dǎo)他們與人為善，讓他們更善于與人去溝通。
我班106902班，自開學(xué)至今，班級體也出現(xiàn)過許多問題，比如學(xué)生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級都存在的一些問題我班也屢見不鮮，但自11月中旬開始此類違紀(jì)情況明顯好轉(zhuǎn)，原因在于通過3個月的相處以及了解，學(xué)生了解班主任工作的不易，班干部開始真正發(fā)揮作用，全班集體榮譽(yù)感在加深，并以寢室為單位，各自比拼寢室衛(wèi)生、得分、紀(jì)律和學(xué)習(xí)，攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們在目前的狀態(tài)下能真正在學(xué)校學(xué)到自己所感興趣的專業(yè)知識并能充分理解先成人后成材的道理。
班級在12月初首次出現(xiàn)了打架情況，雖然是班級學(xué)生自己產(chǎn)生矛盾，但也不可小視，一旦出現(xiàn)這樣的問題，一方面是班主任我的工作沒有完全做到位，對于班上一些有偏激行為的學(xué)生沒有做到及時關(guān)注，另一方面，也提醒我要加深班級融洽度，提升整體素質(zhì)，不能因為一些小的問題、矛盾而產(chǎn)生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。
個同學(xué)都信服、認(rèn)同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生明白班主任的良苦用心，而不是一味的追究學(xué)生的錯忘記了班主任本質(zhì)的工作是要讓學(xué)生成人、成材，有時班主任也該自我反省在對待學(xué)生問題時是否也存在過激的處理方法，即：“一日三省”。最后，對于我校的中職生，一般年齡在15-18歲不等，固其思想處于過度期，是一個可塑時期。班主任要聯(lián)合家長與任課老師，將學(xué)生入校前的壞習(xí)慣剔除、行為，一并改掉，而這，需要的是班主任的耐心、細(xì)心以及能讓學(xué)生聽進(jìn)去的話語，即“細(xì)節(jié)決定一切”。
總結(jié)：班主任工作是一個耐心、細(xì)致的工作，它需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點，即使再調(diào)皮的學(xué)生都有他可愛的一面，多與學(xué)生溝通，多鼓勵學(xué)生，這就是我的體會，還望各位同僚多多指點。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級三個的歷史科。
教學(xué)。
五個班的地理學(xué)科教學(xué)工作所任的班級在參加學(xué)校統(tǒng)一考試中成績優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：
1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期，學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學(xué)收集資料，上課能夠用多媒體教學(xué)，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學(xué)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2多干實事少開會。
較前個學(xué)期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業(yè)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學(xué)習(xí)。
以上是本人對學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現(xiàn)在：學(xué)生發(fā)展不平衡，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的，但客觀上也有些不利的因素：
1科目的安排欠周全。我本學(xué)期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。
2課時安排上還可改進(jìn)一些。如上午有第五節(jié)，那么下午就不要安排第六節(jié)，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。
3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。
在新的學(xué)期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補(bǔ)短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。
以后工作最想做的事情是：
1為了更好地專心致志的工作，希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教。
2課程安排上多考慮上課的時間的銜接，有利于教師的工作。3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應(yīng)跟政治一樣，所以工作量也一致。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任七年級xx班xx教學(xué)工作，指導(dǎo)三位年輕的頂崗教師的教學(xué)工作，并代理楊振宇老師管理學(xué)校食堂，營養(yǎng)餐工作及衛(wèi)生等工作。一學(xué)期來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科任教師，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿完成各方面的工作任務(wù)。
初一學(xué)生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@半年來我對初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作的體會。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，教師之間相互聽課，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并在其他老師來聽課之后，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺漏補(bǔ)工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不好，學(xué)生不重視該科的學(xué)習(xí)，上課的時候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學(xué)不到一半，有部分學(xué)生直接抄別人的作業(yè)，做他們的工作時還要作業(yè)方法，否則他還跑回家，不來上學(xué)，很頭疼，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，耐心做好他們的工作，極少學(xué)生只能順從他。這樣差生面就太大，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，多數(shù)同學(xué)都不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我對他們加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。
8、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學(xué)生是少數(shù)民族很難與他們溝通，另外還因為很多社會因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué)，倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后逐步探索改進(jìn)措施。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，做到有布置有檢查，平時經(jīng)常走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。
2、在營養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學(xué)校的要求，配合楊xx老師搞好采買工作，每周定時大檢查，每天進(jìn)行一次小檢查，并有記錄存檔，每月指導(dǎo)營養(yǎng)餐報賬員做好營養(yǎng)餐賬務(wù)，并上報。如有問題及時解決。
3、在指導(dǎo)頂崗教師方面，在他們上課前，要為他們審批教案，
提出要求及建議，堅持有空就聽他們的課，課后為他們提出不足和改進(jìn)措施，對他們做的好的方面，給予他們鼓勵，使他們工作積極、認(rèn)真、踏實，圓滿完成他們的實習(xí)任務(wù)，而且教學(xué)效果好。
總之，在忙忙碌碌中，就結(jié)束了一學(xué)期的工作，在這學(xué)期中，取得了一定的成績，也還存在不足的地方，在今后的工作中，還需取長補(bǔ)短，繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為山區(qū)的教育教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十七
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)、比賽、評比。
教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強(qiáng)園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的參與下，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學(xué)習(xí)安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
教育專家指出：“學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成?！奔议L是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，實現(xiàn)家園互動、合作共育。
幼兒處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長的物質(zhì)保證，我園根據(jù)幼兒此階段的生長發(fā)育要求為前提，從營養(yǎng)均衡出發(fā)，科學(xué)安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會、行政領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本人__在20__學(xué)年中擔(dān)任會計__班班主任，現(xiàn)就本人的班主任工作的有關(guān)情況做如下總結(jié)：
一、常規(guī)工作。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面大三的學(xué)生工作，在學(xué)習(xí)和生活上有了一定的適應(yīng)，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、抓學(xué)風(fēng)、促成材。
常規(guī)工作狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大學(xué)班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
建立和學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
在過去的一年，我?guī)У膬蓚€班有多人獲得學(xué)校獎學(xué)金，補(bǔ)考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài)，班級保持了良好的精神面貌，在此我將再接再厲，認(rèn)真履行班主任工作義務(wù)，克盡職守，努力將工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
青志協(xié)學(xué)期工作總結(jié)篇十九
其實對于班級文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝比賽或活動外，其余的時間里都較于空閑。以前總覺得在自身能力的基礎(chǔ)上當(dāng)好一個文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當(dāng)任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)現(xiàn)其中亦有它的難處。對于一個人，職能履行的好壞，通過自己的時間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎(chǔ)上完美地完成自己的工作，這才是相當(dāng)重要的一點。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學(xué)間的默契度。通過大家的努力與合作將班級唯一活動做到最好最別具一致。
上學(xué)期開學(xué)我說過要讓大家擁有一個開心快樂的環(huán)境，我自我感覺做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒有做好。在這學(xué)期我會增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。
初入大學(xué)，我給自己定的最基本的目標(biāo)是自己能照顧好自己的生活。我從未離開過父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長筆記，如我們班未曾一起出游。
上學(xué)期在校期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級上的早讀，上課，晚自習(xí)總結(jié)工作；組織同學(xué)們參加了20xx年12月份的英語b級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績。在課余時間里，我了解了許多有關(guān)自考的信息，為同學(xué)們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學(xué)將參加20xx年4月份的去昂的自考，預(yù)祝大家取得良好成績。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會成功，但一定會有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進(jìn)步。
當(dāng)了一個學(xué)期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動的了“錢”該這樣用材最有價值，同時也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學(xué)期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學(xué)們生活情況，在同學(xué)需要幫助的時候我不知道，希望在這個學(xué)期能夠做得更好。
對于上學(xué)期的體委工作，我個人覺得做的不到位。關(guān)于本學(xué)期的體委工作，我一定會做好，一定總結(jié)經(jīng)驗，把工作做到最好。
本人在上學(xué)期工作中，很多地方都做得不足，不夠認(rèn)真，擔(dān)任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個學(xué)期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。
工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。
上一學(xué)期，我很榮幸的擔(dān)任了我們班的勞動委員，顧名思義就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)。在上學(xué)期的衛(wèi)生打掃工作中，雖然衛(wèi)生排名沒能在前面，但大家都認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就足夠了。在宿舍衛(wèi)生檢查方面每個舍長都盡心盡責(zé)，大部分都榮獲氣質(zhì)星。對于自己的工作，需要積極地指導(dǎo)同學(xué)們在勞動中的具體行為，并及時的向班主任匯報。對于這一學(xué)期的工作，我會繼續(xù)保持上學(xué)期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽取老師與同學(xué)們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學(xué)們建立一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
862宿舍在上個學(xué)期里每次內(nèi)務(wù)檢查都為8分以上，榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學(xué)期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續(xù)保持上學(xué)期的良好狀態(tài)。
這是我第一次當(dāng)舍長，開始的時候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營造得更好。但我很慶幸有一群可愛的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動，我會努力地改這些壞毛病的。請可愛的舍友們給我一點時間。
一個宿舍中，最重要的是和諧。每一個舍友，其實也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學(xué)習(xí)，六個人同在一個房間，氣氛是最重要的，當(dāng)兩個或多于兩個人以積極地態(tài)度去面對，其它的舍友也會被帶動起來。在864，我不是舍長，而是她們的家人。
在上個學(xué)期中，我們宿舍的衛(wèi)生按輪流制來進(jìn)行，每人都有做好各自當(dāng)日的衛(wèi)生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時，我們都有結(jié)伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準(zhǔn)時參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒有人起來簽到運動。希望在這個學(xué)期，保留好的習(xí)慣，改正不良之處，提高整個宿舍的綜合素質(zhì)。
緣分將我們來自不同地方，不同姓氏的六個女生安排在了同一個宿舍――866，它記下了我們六個人半年來的點點滴滴：辛酸、快樂。雖然偶爾會出現(xiàn)一些“小狀況”，然而并不能疏遠(yuǎn)我們的感情。我相信在星星庇護(hù)下的866里所發(fā)生的一切會成為我們一生中美好的回憶。
皇天不負(fù)有心人，星級宿舍掛上門。大家一起努力、團(tuán)結(jié)，過得挺愉快的。
作為445宿舍的'舍長，經(jīng)過了一個學(xué)期的大學(xué)宿舍生活，我們生活有許多的感想與認(rèn)識。
學(xué)習(xí)上，大部分都通過各類的考試；紀(jì)律上，宿舍的成員一學(xué)期來都能堅持參加早鍛練、無曠課，早退現(xiàn)象，堅持晚自習(xí)工作及學(xué)校各項活動的參與；生活上，宿舍是一個小家庭的話，那么我們六個親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關(guān)心、安慰。
作為舍長，我對于上學(xué)期宿舍及舍友的不足也應(yīng)當(dāng)作總結(jié)反思。一、舍友均有貪睡的現(xiàn)象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過多時間。二、宿舍的學(xué)習(xí)氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學(xué)的交往不夠。
在下學(xué)期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。
剛來到446宿舍的時候，見到宿舍里面的新朋友，我是非常開心的。我一直以為我會把宿舍的關(guān)系把握的很好。可經(jīng)過一學(xué)期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺我很少帶領(lǐng)大家一起交流溝通。我這學(xué)期打算為大家創(chuàng)造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。
在上學(xué)期中，我沒有很好的盡到舍長的義務(wù)，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒有很好的督促舍友們做好衛(wèi)生管理工作，爭創(chuàng)星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學(xué)期將這些不足之處改正。
535是一個混合宿舍，因此沒有像同班同學(xué)住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著不同的感覺。總體上一個學(xué)期下來，宿舍關(guān)系很和諧，我也總結(jié)了每個舍友的性格特點，及對事對人的不同表現(xiàn)形式，再結(jié)合每個人的性格看，宿舍生活算是滿融洽的?？傊?35一學(xué)期下來挺好的。