通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在總結(jié)中，要以全面和客觀的角度來分析和評價(jià)。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
最喜歡老師做的事情篇一
談起我最喜歡的老師，腦海中一一浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的每一位老師，鏡頭忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顧老師。
第一次見到顧老師的時(shí)候，她穿著紅色皮夾克、黑色的長裙，一頭長長的秀發(fā)﹑清瘦的身影﹑清秀的臉龐，臉上掛著和藹的笑容。一股文雅的氣息撲面而來，我想顧老師應(yīng)該不難相處吧。
自從我們搬到電大后，便在南大樓的一樓“定居”了。我們教室門口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草橫行的景象。
一天，顧老師讓我們從家里帶一些蔬菜種子來，我們對老師的做法是“丈二的和尚——摸不著頭腦”,紛紛向老師請教，顧老師莞爾一笑，問我們：“你們真的這么想知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰知老師卻說了句：“保密。”吊足了我們的胃口。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜種子，到了下午，老師就帶領(lǐng)我們來到了南邊的荒地上，令我們先把雜草拔凈，我們都忙得不亦樂乎。
雜草拔干凈后，我們就開始種菜了，顧老師左手拿著一株植物，右手拿著一把小鏟子，老師先挖了一個(gè)小坑，將左手的植物栽了進(jìn)去，老師的眉頭擰成了一個(gè)“倒八字”，嘴唇抿得緊緊的，那樣子嚴(yán)肅極了，不像是怕毀了一株植物，而像是怕毀了一個(gè)脆弱的小生命。
經(jīng)過一節(jié)課的奮斗，我們終于栽好了所有的秧苗。顧老師輕輕放下了手中的小鏟子，悠悠地站了起來，大概是腳麻了吧，老師跺了跺腳，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了額頭上豆大的汗珠。
顧老師望著自己栽好的成果，滿意地笑了笑，接著老師就吆喝大家回教室，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上蕩漾著幸福的紅暈。當(dāng)老師宣布要寫作文時(shí)，同學(xué)們這才恍然大悟。原來顧老師為了讓我們能寫好作文，就策劃、組織了這次勞動實(shí)踐活動。因?yàn)檫@次大家是親身體驗(yàn)，所以同學(xué)們的作文都寫得很成功。
最喜歡老師做的事情篇二
劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時(shí)說:“今天的天氣。”這個(gè)精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí)，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí)，都必須將該年除以4或400。多麻煩??！因此，劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如，在1943年，43除以4等于103以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時(shí)，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個(gè)相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的`母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
最喜歡老師做的事情篇三
是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f時(shí)間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說過：“少小不努力，老大徒傷悲?！币馑际钦f小的時(shí)候有機(jī)會學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
??！孫老師真好，我喜歡孫老師！
最喜歡老師做的事情篇四
我最喜歡的老師是我們的語文老師李老師，她略高的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！李老師講課講得可生動了，她那娓娓動聽的語言總是向我們傳授渴求的知識，讓我們遨游在書的王國里，流連忘返，使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會用那會說話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了，她會用那鼓勵(lì)的目光望著他；有人說小話了，她會用批評的目光望著他；有人精神不佳了，她會用關(guān)懷的目光注視著他。
最喜歡老師做的事情篇五
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問。烏黑的頭發(fā)像無數(shù)根細(xì)絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛護(hù)我。記得在一年級的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時(shí)候，我去學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校的時(shí)候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼。”
最喜歡老師做的事情篇六
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時(shí)候，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我六百多顆星星，是做卷子，補(bǔ)習(xí)題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準(zhǔn)分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的`。要不要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星?？粗粋€(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動，沒有表現(xiàn)出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關(guān)注我。
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
最喜歡老師做的事情篇七
每當(dāng)我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。謝老師個(gè)子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味?！薄澳銈冏⒁獾?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
最喜歡老師做的事情篇八
老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽到它，我就會想起韓老師——。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰?，做什么事情她都先聽同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見韓老師在和幾個(gè)別的班級的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說得那么認(rèn)真，雖說有些話聽起來很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝?，每次“外交”活動，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說：“不用檢查了，你做事我還信不過嗎?”
最喜歡老師做的事情篇九
我們的班主任李老師是。她個(gè)兒不高，有著一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍(lán)色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養(yǎng)“淑女”，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲無比的“嚴(yán)師”，而有時(shí)又是一個(gè)善良無比的“天使”
說她“淑女”一點(diǎn)都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮后，她又懂規(guī)矩地請我們坐下。而且上課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說她“嚴(yán)師”是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關(guān)。老師便把我們留下來默寫，直到全對為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：??！錯(cuò)了三個(gè)呀！ohmyladygaga！后面，我又錯(cuò)了三次，第四次時(shí)才獲得了“勝利”。
說她是個(gè)“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當(dāng)健體操裁判，找了另一個(gè)體育老師來代課?？墒俏覀兩险n排隊(duì)時(shí)不整齊，又很吵，所以那個(gè)老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊(duì)。我們還以為會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。
這就是。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
最喜歡老師做的事情篇十
物理老師：嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣……。
每位老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，個(gè)性，特點(diǎn)。我都很喜歡，但非要選擇一位的話，可能我更傾向于我的語文老師——陳帆老師吧！
初識陳老師時(shí)，見他矮矮胖胖的，長得也不帥。站在遠(yuǎn)處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個(gè)啤酒肚像風(fēng)一樣在校園里走來走去，好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。
第一節(jié)語文課，陳老師并沒有給我們上語文課，而是給我們講巴西足球隊(duì)不管失敗、成功。球迷都打著“這也會過去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們?nèi)松还艹晒κ《贾荒艽磉^去，好好努力才能贏得未來的道理。老師生動的講述，豐富的表情，幽默的言語，妙語連珠的表達(dá)一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時(shí)，惱人的.下課鈴響了，陳老師一句“下課，欲知后事如何，且聽下回分解?！北泔h然而出教室，只留下滿教室同學(xué)們爽朗而愉快的笑聲。同學(xué)們都期待著下一節(jié)語文課。我心里想這位胖老師有點(diǎn)意思。
隨著教學(xué)的深入，同學(xué)們都被陳老師的幽默搞笑，知識淵博所吸引住了。我才發(fā)現(xiàn)矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼，一張能說會道的嘴，雖不帥但永遠(yuǎn)精神抖擻。唉！他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”！
我常常認(rèn)為老師很辛苦，一定會備課到深夜。特別是語文教師一定會拿著批注的滿滿的教本走進(jìn)教室。但我發(fā)現(xiàn)陳老師并沒有我想象中的那么“勤快”！
記得是第一次上古文，我課前預(yù)習(xí)，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語文課，陳老師一走上講臺，將教案合起放在講桌上，拿起一本“白”教本（沒有批注）在我們眼前一晃，說“我教一屆又一屆，一群又一群的學(xué)生，一本書，我教得煩心了，今天我準(zhǔn)備‘亂教’?！蓖瑢W(xué)們一愣，心里想，誰又得罪陳老師了？今天的課完了！
此時(shí)我不經(jīng)意間看見陳老師的眼中閃過“狡猾”的光，我知道這又是陳老師一次出人意料的教學(xué)設(shè)計(jì)。目的是讓我們打消對古文的恐懼心理。
這樣一位幽默而又別出心裁的老師，又怎能不讓他的學(xué)生喜歡他呢？說是“亂教”，手拿一本“白書”，不看教案，嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識。佩服佩服！如果我以后能達(dá)到他那種境界就好了！呵，但我難以想象！
陳老師是一個(gè)性格隨和溫柔的男老師。
他上課的方式十分特別不僅讓我們學(xué)到知識，還讓我們感受到課堂的趣味和學(xué)習(xí)的快樂。在他的語文課堂上，同學(xué)們總是踴躍發(fā)言，陳老師為此給我們班語文課擬了一個(gè)口號“人多嘴雜，舉手回答”。每當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌回答問題時(shí)，陳老師越說“人多嘴雜”，同學(xué)們馬上整齊對道“舉手回答”，并將手高高舉起，等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當(dāng)我們回答問題時(shí)，陳老師都會用鼓勵(lì)的目光看著我們，嘴里還時(shí)不時(shí)冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張，增強(qiáng)了信心。即使我們回答錯(cuò)誤，陳老師也不會責(zé)怪我們，反而微笑著為我們揭開“謎底”。課堂變歡樂了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就高了，學(xué)習(xí)的效果就好了。所以每次考試，我們班都能名列前茅，這可多虧了陳老師教學(xué)有方啊！
每一堂課，陳老師總有新意，讓他的課堂充滿歡樂。閑暇時(shí)，陳老師還會寫寫對聯(lián)，吟首小詩，作篇短文。這不，老陳又詩興大發(fā)，將他夢中所得，感懷南海爭端的小詩吟誦而出：
七律南海。
驚聞蠻夷鬧南海，
蟻國也敢把油采。
海疆若失國門壞，
列強(qiáng)將來社稷衰。
中華天威誰敢犯？
雖遠(yuǎn)必誅聲猶在。
一道檄文傳宇內(nèi)，
鐵甲雄兵蕩塵埃。
課堂上的陳老師是我們的良師，他是那么的幽默風(fēng)趣，知識淵博；課后的陳老師更是我們的益友，他總是那樣的平易近人，特好相處。天氣涼了，他會提醒我們：“天氣涼了，要多穿一點(diǎn)，身體可是革命的本錢嘔！”幽默的話語像春風(fēng)般溫暖，它帶走我們身上的絲絲涼意。
陳老師是那么親切，那么溫柔，那么幽默，那么博學(xué)。和他呆一塊便會有數(shù)不盡的笑聲。他是一位風(fēng)趣的長者，一位辛勤的良師，更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們離不開老師的呵護(hù)。
我實(shí)在慶幸自己是陳老師的學(xué)生。跟陳老師學(xué)語文，知識是在輕松和快樂中得到的；跟陳老師在一起你會感受到朋友的親切和關(guān)懷；跟陳老師在一起你可以感受到文學(xué)的魅力，拓展我們的知識面；跟陳老師在一起，他會教我們怎樣看待事物，怎樣評價(jià)事物的好壞，怎樣看待社會，更重要的陳老師用他的幽默樂觀教會我們許多做人的道理。真的，直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為我是一個(gè)幸運(yùn)兒。
“老陳”，我們私底下都是這么叫他的，這并不是說他老，恰恰相反，是因?yàn)樗麚碛幸活w永不會老去的心。我們的心中他永遠(yuǎn)不會老。
看，我的這位陳老師，貌不驚人，卻用他幽默，溫柔，博學(xué)和獨(dú)特的教育方式征服了我們，厲害！講到這里，你明白我為什么最喜歡陳老師了吧？有關(guān)陳老師的故事多著呢！恐怕作文的這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！那我就此停筆，稍稍休息，咱們下回接著說。
點(diǎn)評：博學(xué)，是每一個(gè)都應(yīng)該具備的，而不僅僅是語文老師。只有博學(xué)，三尺講臺上你才會氣定神閑，精彩也才會紛至沓來。
教師語言不僅要做到簡明、準(zhǔn)確、鮮明，而且有時(shí)還應(yīng)該詼諧風(fēng)趣。充滿幽默感的老師，永遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的老師。
最喜歡老師做的事情篇十一
是在昂立教書的譚老師，因?yàn)樗v課風(fēng)趣幽默，活潑生動。
叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來。“哦，大家來的比我早嘛！”譚老師一發(fā)話，無論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲?！肮?，因?yàn)樗f話的口氣特別好玩，還做個(gè)輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑，她又說了一句：“這笑聲這么散，原來是你們的門牙崩掉了，快點(diǎn)找回來鑲上去?！迸么蠹夜笮ζ饋?。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說話特別風(fēng)趣幽默呀！
上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了，是一位家長打來的電話喲，（為了保證家長隨時(shí)找到她，她都把電話帶在身邊）她一接電話：“喂，你好！”也不知道說了些什么，一放下電話譚老師立馬做了一個(gè)既指責(zé)又憤怒的動作，弄得我們笑得人仰馬翻，因?yàn)樗膭幼魇钦f：誰這么大膽，敢干擾我上課？接下來的時(shí)間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師風(fēng)趣幽默的話語，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。
我喜歡譚老師，因?yàn)樗梢宰屛覀兛鞓?，輕松，沒有壓力。譚老師真的很“完美”，因?yàn)樵谒闹笇?dǎo)下，讓我愛上了作文，愛上了閱讀。
最喜歡老師做的事情篇十二
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂！
最喜歡老師做的事情篇十三
是王老師，她戴著橢圓形的眼睛，看起來和很有經(jīng)驗(yàn)的老師一樣呢。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)候王老師就像做游戲一樣給我們講課，所以我們在快樂中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。有時(shí)我們遇上一些難題時(shí)，王老師就給我們一步一步地解釋出來。當(dāng)我們回答錯(cuò)了的時(shí)候，王老師就很有耐心地告訴我們正確的答案。這就是我喜歡王老師的原因。
最喜歡老師做的事情篇十四
是侯老師，她也是我認(rèn)識的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒進(jìn)過學(xué)校，直接進(jìn)入三年級，總還是很緊張，也很害怕。那時(shí)，我認(rèn)為老師一定很厲害，什么也不敢對老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對老師形象的猜想。
教師節(jié)前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說：“老師，節(jié)日快樂！”老師接過賀卡，笑瞇瞇地說：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識，還像媽媽一樣慈愛，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.
最喜歡老師做的事情篇十五
她，中等身材，腰身勻稱，寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉，白皙白皙的，粗發(fā)濃眉，一雙炯炯有神，特別明亮。她就是我心目中最喜歡的英語老師——misshu，也是最美的一位年輕老師。
她上課總是笑容滿面，精神抖擻；講的課不但清晰易懂，娓娓動聽，而且特別有趣，我們都非常喜歡，聚精會神，像許多花兒在靜靜接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學(xué)在課堂上說話，她沒有大發(fā)雷霆，而是教我們把手指豎在嘴唇，用英語說“噓---噓，停止講話?！?，嘿，這招靈。有時(shí)她會教我們唱英文歌。那次，她唱起了“onelittle,twolittle,three........"聲音如同泉水聲那么動聽，那么甜美，使人沉醉在喜悅與音樂當(dāng)中。她拍起手一句一句地教我們，那張嘴笑得更燦爛，宛如陽光。
她為了讓我們更好掌握單詞，總是教我們朗讀很多遍，再給我們十幾分鐘的時(shí)間，讓我們記住單詞的拼寫，。然后舉行各種各樣的小型游戲，或者叫我們默寫；講英語課文時(shí)，她會找?guī)讉€(gè)同學(xué)扮演角色（很多次包括我），好的話還會鼓掌，不好呢，她就會露出無奈的表情。她把一個(gè)個(gè)對英語不感興趣的同學(xué)拉到廣闊的英語海洋，有時(shí)會把大家的神思帶到一個(gè)美妙的境界。
misshu給予人很大的力量。一次，英語老師剛好抽到我的號數(shù)，叫我到講臺上朗誦”publicsigns”這篇課文。我心里怦怦亂跳，像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過，我使勁告誡自己要平靜。我?guī)蠑U(kuò)音器，一句一句地朗讀。突然有一處讀錯(cuò)了，misshu在我旁邊幫我指正，頓時(shí)我似乎吸取了甘露，很流利了。盡管后來有些讀不出，我也沒著急，因?yàn)槔蠋熡们迦虧欀?。朗讀完畢，傳來一陣掌聲。
她，misshu，，因?yàn)樗谖覀兠媲按蜷_一扇窗戶，讓我們看到了豐富多采的新世界！
最喜歡老師做的事情篇十六
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
是我的英語老師——張老師。
張老師長得并不算太高，一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí)，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們在想什么了。
我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語成績倒數(shù)第一的班級后，我對英語的興趣是成天的增加。
整個(gè)班級位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺得很開心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個(gè)話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來?？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會凋零。因?yàn)槲蚁嘈?，老師會一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……。
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅(jiān)持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……。
也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
最喜歡老師做的事情篇十七
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當(dāng)時(shí)很多同學(xué)就說是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險(xiǎn)”的笑了笑，對那些同學(xué)說：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛?，反正都是一樣的?！彼倪@句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因?yàn)樗恼n堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時(shí)候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運(yùn)；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
最喜歡老師做的事情篇一
談起我最喜歡的老師，腦海中一一浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的每一位老師，鏡頭忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顧老師。
第一次見到顧老師的時(shí)候，她穿著紅色皮夾克、黑色的長裙，一頭長長的秀發(fā)﹑清瘦的身影﹑清秀的臉龐，臉上掛著和藹的笑容。一股文雅的氣息撲面而來，我想顧老師應(yīng)該不難相處吧。
自從我們搬到電大后，便在南大樓的一樓“定居”了。我們教室門口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草橫行的景象。
一天，顧老師讓我們從家里帶一些蔬菜種子來，我們對老師的做法是“丈二的和尚——摸不著頭腦”,紛紛向老師請教，顧老師莞爾一笑，問我們：“你們真的這么想知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰知老師卻說了句：“保密。”吊足了我們的胃口。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜種子，到了下午，老師就帶領(lǐng)我們來到了南邊的荒地上，令我們先把雜草拔凈，我們都忙得不亦樂乎。
雜草拔干凈后，我們就開始種菜了，顧老師左手拿著一株植物，右手拿著一把小鏟子，老師先挖了一個(gè)小坑，將左手的植物栽了進(jìn)去，老師的眉頭擰成了一個(gè)“倒八字”，嘴唇抿得緊緊的，那樣子嚴(yán)肅極了，不像是怕毀了一株植物，而像是怕毀了一個(gè)脆弱的小生命。
經(jīng)過一節(jié)課的奮斗，我們終于栽好了所有的秧苗。顧老師輕輕放下了手中的小鏟子，悠悠地站了起來，大概是腳麻了吧，老師跺了跺腳，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了額頭上豆大的汗珠。
顧老師望著自己栽好的成果，滿意地笑了笑，接著老師就吆喝大家回教室，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上蕩漾著幸福的紅暈。當(dāng)老師宣布要寫作文時(shí)，同學(xué)們這才恍然大悟。原來顧老師為了讓我們能寫好作文，就策劃、組織了這次勞動實(shí)踐活動。因?yàn)檫@次大家是親身體驗(yàn)，所以同學(xué)們的作文都寫得很成功。
最喜歡老師做的事情篇二
劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時(shí)說:“今天的天氣。”這個(gè)精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí)，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí)，都必須將該年除以4或400。多麻煩??！因此，劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如，在1943年，43除以4等于103以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時(shí)，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個(gè)相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的`母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
最喜歡老師做的事情篇三
是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f時(shí)間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說過：“少小不努力，老大徒傷悲?！币馑际钦f小的時(shí)候有機(jī)會學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
??！孫老師真好，我喜歡孫老師！
最喜歡老師做的事情篇四
我最喜歡的老師是我們的語文老師李老師，她略高的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！李老師講課講得可生動了，她那娓娓動聽的語言總是向我們傳授渴求的知識，讓我們遨游在書的王國里，流連忘返，使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會用那會說話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了，她會用那鼓勵(lì)的目光望著他；有人說小話了，她會用批評的目光望著他；有人精神不佳了，她會用關(guān)懷的目光注視著他。
最喜歡老師做的事情篇五
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問。烏黑的頭發(fā)像無數(shù)根細(xì)絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛護(hù)我。記得在一年級的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時(shí)候，我去學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校的時(shí)候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼。”
最喜歡老師做的事情篇六
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時(shí)候，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我六百多顆星星，是做卷子，補(bǔ)習(xí)題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準(zhǔn)分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的`。要不要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星?？粗粋€(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動，沒有表現(xiàn)出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關(guān)注我。
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
最喜歡老師做的事情篇七
每當(dāng)我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。謝老師個(gè)子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味?！薄澳銈冏⒁獾?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
最喜歡老師做的事情篇八
老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽到它，我就會想起韓老師——。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰?，做什么事情她都先聽同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見韓老師在和幾個(gè)別的班級的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說得那么認(rèn)真，雖說有些話聽起來很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝?，每次“外交”活動，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說：“不用檢查了，你做事我還信不過嗎?”
最喜歡老師做的事情篇九
我們的班主任李老師是。她個(gè)兒不高，有著一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍(lán)色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養(yǎng)“淑女”，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲無比的“嚴(yán)師”，而有時(shí)又是一個(gè)善良無比的“天使”
說她“淑女”一點(diǎn)都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮后，她又懂規(guī)矩地請我們坐下。而且上課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說她“嚴(yán)師”是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關(guān)。老師便把我們留下來默寫，直到全對為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：??！錯(cuò)了三個(gè)呀！ohmyladygaga！后面，我又錯(cuò)了三次，第四次時(shí)才獲得了“勝利”。
說她是個(gè)“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當(dāng)健體操裁判，找了另一個(gè)體育老師來代課?？墒俏覀兩险n排隊(duì)時(shí)不整齊，又很吵，所以那個(gè)老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊(duì)。我們還以為會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。
這就是。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
最喜歡老師做的事情篇十
物理老師：嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣……。
每位老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，個(gè)性，特點(diǎn)。我都很喜歡，但非要選擇一位的話，可能我更傾向于我的語文老師——陳帆老師吧！
初識陳老師時(shí)，見他矮矮胖胖的，長得也不帥。站在遠(yuǎn)處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個(gè)啤酒肚像風(fēng)一樣在校園里走來走去，好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。
第一節(jié)語文課，陳老師并沒有給我們上語文課，而是給我們講巴西足球隊(duì)不管失敗、成功。球迷都打著“這也會過去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們?nèi)松还艹晒κ《贾荒艽磉^去，好好努力才能贏得未來的道理。老師生動的講述，豐富的表情，幽默的言語，妙語連珠的表達(dá)一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時(shí)，惱人的.下課鈴響了，陳老師一句“下課，欲知后事如何，且聽下回分解?！北泔h然而出教室，只留下滿教室同學(xué)們爽朗而愉快的笑聲。同學(xué)們都期待著下一節(jié)語文課。我心里想這位胖老師有點(diǎn)意思。
隨著教學(xué)的深入，同學(xué)們都被陳老師的幽默搞笑，知識淵博所吸引住了。我才發(fā)現(xiàn)矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼，一張能說會道的嘴，雖不帥但永遠(yuǎn)精神抖擻。唉！他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”！
我常常認(rèn)為老師很辛苦，一定會備課到深夜。特別是語文教師一定會拿著批注的滿滿的教本走進(jìn)教室。但我發(fā)現(xiàn)陳老師并沒有我想象中的那么“勤快”！
記得是第一次上古文，我課前預(yù)習(xí)，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語文課，陳老師一走上講臺，將教案合起放在講桌上，拿起一本“白”教本（沒有批注）在我們眼前一晃，說“我教一屆又一屆，一群又一群的學(xué)生，一本書，我教得煩心了，今天我準(zhǔn)備‘亂教’?！蓖瑢W(xué)們一愣，心里想，誰又得罪陳老師了？今天的課完了！
此時(shí)我不經(jīng)意間看見陳老師的眼中閃過“狡猾”的光，我知道這又是陳老師一次出人意料的教學(xué)設(shè)計(jì)。目的是讓我們打消對古文的恐懼心理。
這樣一位幽默而又別出心裁的老師，又怎能不讓他的學(xué)生喜歡他呢？說是“亂教”，手拿一本“白書”，不看教案，嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識。佩服佩服！如果我以后能達(dá)到他那種境界就好了！呵，但我難以想象！
陳老師是一個(gè)性格隨和溫柔的男老師。
他上課的方式十分特別不僅讓我們學(xué)到知識，還讓我們感受到課堂的趣味和學(xué)習(xí)的快樂。在他的語文課堂上，同學(xué)們總是踴躍發(fā)言，陳老師為此給我們班語文課擬了一個(gè)口號“人多嘴雜，舉手回答”。每當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌回答問題時(shí)，陳老師越說“人多嘴雜”，同學(xué)們馬上整齊對道“舉手回答”，并將手高高舉起，等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當(dāng)我們回答問題時(shí)，陳老師都會用鼓勵(lì)的目光看著我們，嘴里還時(shí)不時(shí)冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張，增強(qiáng)了信心。即使我們回答錯(cuò)誤，陳老師也不會責(zé)怪我們，反而微笑著為我們揭開“謎底”。課堂變歡樂了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就高了，學(xué)習(xí)的效果就好了。所以每次考試，我們班都能名列前茅，這可多虧了陳老師教學(xué)有方啊！
每一堂課，陳老師總有新意，讓他的課堂充滿歡樂。閑暇時(shí)，陳老師還會寫寫對聯(lián)，吟首小詩，作篇短文。這不，老陳又詩興大發(fā)，將他夢中所得，感懷南海爭端的小詩吟誦而出：
七律南海。
驚聞蠻夷鬧南海，
蟻國也敢把油采。
海疆若失國門壞，
列強(qiáng)將來社稷衰。
中華天威誰敢犯？
雖遠(yuǎn)必誅聲猶在。
一道檄文傳宇內(nèi)，
鐵甲雄兵蕩塵埃。
課堂上的陳老師是我們的良師，他是那么的幽默風(fēng)趣，知識淵博；課后的陳老師更是我們的益友，他總是那樣的平易近人，特好相處。天氣涼了，他會提醒我們：“天氣涼了，要多穿一點(diǎn)，身體可是革命的本錢嘔！”幽默的話語像春風(fēng)般溫暖，它帶走我們身上的絲絲涼意。
陳老師是那么親切，那么溫柔，那么幽默，那么博學(xué)。和他呆一塊便會有數(shù)不盡的笑聲。他是一位風(fēng)趣的長者，一位辛勤的良師，更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們離不開老師的呵護(hù)。
我實(shí)在慶幸自己是陳老師的學(xué)生。跟陳老師學(xué)語文，知識是在輕松和快樂中得到的；跟陳老師在一起你會感受到朋友的親切和關(guān)懷；跟陳老師在一起你可以感受到文學(xué)的魅力，拓展我們的知識面；跟陳老師在一起，他會教我們怎樣看待事物，怎樣評價(jià)事物的好壞，怎樣看待社會，更重要的陳老師用他的幽默樂觀教會我們許多做人的道理。真的，直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為我是一個(gè)幸運(yùn)兒。
“老陳”，我們私底下都是這么叫他的，這并不是說他老，恰恰相反，是因?yàn)樗麚碛幸活w永不會老去的心。我們的心中他永遠(yuǎn)不會老。
看，我的這位陳老師，貌不驚人，卻用他幽默，溫柔，博學(xué)和獨(dú)特的教育方式征服了我們，厲害！講到這里，你明白我為什么最喜歡陳老師了吧？有關(guān)陳老師的故事多著呢！恐怕作文的這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！那我就此停筆，稍稍休息，咱們下回接著說。
點(diǎn)評：博學(xué)，是每一個(gè)都應(yīng)該具備的，而不僅僅是語文老師。只有博學(xué)，三尺講臺上你才會氣定神閑，精彩也才會紛至沓來。
教師語言不僅要做到簡明、準(zhǔn)確、鮮明，而且有時(shí)還應(yīng)該詼諧風(fēng)趣。充滿幽默感的老師，永遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的老師。
最喜歡老師做的事情篇十一
是在昂立教書的譚老師，因?yàn)樗v課風(fēng)趣幽默，活潑生動。
叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來。“哦，大家來的比我早嘛！”譚老師一發(fā)話，無論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲?！肮?，因?yàn)樗f話的口氣特別好玩，還做個(gè)輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑，她又說了一句：“這笑聲這么散，原來是你們的門牙崩掉了，快點(diǎn)找回來鑲上去?！迸么蠹夜笮ζ饋?。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說話特別風(fēng)趣幽默呀！
上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了，是一位家長打來的電話喲，（為了保證家長隨時(shí)找到她，她都把電話帶在身邊）她一接電話：“喂，你好！”也不知道說了些什么，一放下電話譚老師立馬做了一個(gè)既指責(zé)又憤怒的動作，弄得我們笑得人仰馬翻，因?yàn)樗膭幼魇钦f：誰這么大膽，敢干擾我上課？接下來的時(shí)間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師風(fēng)趣幽默的話語，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。
我喜歡譚老師，因?yàn)樗梢宰屛覀兛鞓?，輕松，沒有壓力。譚老師真的很“完美”，因?yàn)樵谒闹笇?dǎo)下，讓我愛上了作文，愛上了閱讀。
最喜歡老師做的事情篇十二
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂！
最喜歡老師做的事情篇十三
是王老師，她戴著橢圓形的眼睛，看起來和很有經(jīng)驗(yàn)的老師一樣呢。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)候王老師就像做游戲一樣給我們講課，所以我們在快樂中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。有時(shí)我們遇上一些難題時(shí)，王老師就給我們一步一步地解釋出來。當(dāng)我們回答錯(cuò)了的時(shí)候，王老師就很有耐心地告訴我們正確的答案。這就是我喜歡王老師的原因。
最喜歡老師做的事情篇十四
是侯老師，她也是我認(rèn)識的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒進(jìn)過學(xué)校，直接進(jìn)入三年級，總還是很緊張，也很害怕。那時(shí)，我認(rèn)為老師一定很厲害，什么也不敢對老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對老師形象的猜想。
教師節(jié)前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說：“老師，節(jié)日快樂！”老師接過賀卡，笑瞇瞇地說：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識，還像媽媽一樣慈愛，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.
最喜歡老師做的事情篇十五
她，中等身材，腰身勻稱，寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉，白皙白皙的，粗發(fā)濃眉，一雙炯炯有神，特別明亮。她就是我心目中最喜歡的英語老師——misshu，也是最美的一位年輕老師。
她上課總是笑容滿面，精神抖擻；講的課不但清晰易懂，娓娓動聽，而且特別有趣，我們都非常喜歡，聚精會神，像許多花兒在靜靜接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學(xué)在課堂上說話，她沒有大發(fā)雷霆，而是教我們把手指豎在嘴唇，用英語說“噓---噓，停止講話?！?，嘿，這招靈。有時(shí)她會教我們唱英文歌。那次，她唱起了“onelittle,twolittle,three........"聲音如同泉水聲那么動聽，那么甜美，使人沉醉在喜悅與音樂當(dāng)中。她拍起手一句一句地教我們，那張嘴笑得更燦爛，宛如陽光。
她為了讓我們更好掌握單詞，總是教我們朗讀很多遍，再給我們十幾分鐘的時(shí)間，讓我們記住單詞的拼寫，。然后舉行各種各樣的小型游戲，或者叫我們默寫；講英語課文時(shí)，她會找?guī)讉€(gè)同學(xué)扮演角色（很多次包括我），好的話還會鼓掌，不好呢，她就會露出無奈的表情。她把一個(gè)個(gè)對英語不感興趣的同學(xué)拉到廣闊的英語海洋，有時(shí)會把大家的神思帶到一個(gè)美妙的境界。
misshu給予人很大的力量。一次，英語老師剛好抽到我的號數(shù)，叫我到講臺上朗誦”publicsigns”這篇課文。我心里怦怦亂跳，像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過，我使勁告誡自己要平靜。我?guī)蠑U(kuò)音器，一句一句地朗讀。突然有一處讀錯(cuò)了，misshu在我旁邊幫我指正，頓時(shí)我似乎吸取了甘露，很流利了。盡管后來有些讀不出，我也沒著急，因?yàn)槔蠋熡们迦虧欀?。朗讀完畢，傳來一陣掌聲。
她，misshu，，因?yàn)樗谖覀兠媲按蜷_一扇窗戶，讓我們看到了豐富多采的新世界！
最喜歡老師做的事情篇十六
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
是我的英語老師——張老師。
張老師長得并不算太高，一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí)，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們在想什么了。
我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語成績倒數(shù)第一的班級后，我對英語的興趣是成天的增加。
整個(gè)班級位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺得很開心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個(gè)話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來?？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會凋零。因?yàn)槲蚁嘈?，老師會一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……。
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅(jiān)持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……。
也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
最喜歡老師做的事情篇十七
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當(dāng)時(shí)很多同學(xué)就說是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險(xiǎn)”的笑了笑，對那些同學(xué)說：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛?，反正都是一樣的?！彼倪@句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因?yàn)樗恼n堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時(shí)候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運(yùn)；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。