演講稿是一種通過口頭表達向聽眾傳達思想、觀點或感情的文體。積極運用幽默感和情感元素，增加演講的感染力和親和力。演講稿可以是激情澎湃的，也可以是溫馨感人的，具體風(fēng)格和表達方式可以根據(jù)主題和場合來選擇。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇一
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面小編為大家?guī)斫處煿?jié)中秋節(jié)雙節(jié)演講稿，希望大家喜歡!
大家好!
中秋節(jié)有許多習(xí)俗，比如吃月餅、賞月、飲桂花酒等，但是你知道中秋節(jié)的來歷嗎?
傳說以前后羿到山里去尋友訪道，看見西王母路過此地，就向西王母求到一包不死藥?；氐郊液?，后羿就把不死藥交給妻子嫦娥保管。但是卻被弟弟逄蒙看見了，逄蒙立馬起了壞心眼。
有一次后羿帶著徒弟去打獵，逄蒙假裝肚子疼，留了下來。后羿一走，逄蒙就拿著劍闖進了房間里，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥被逼的連連后退。退到床邊時，嫦娥靈機一動，把枕頭下的不死藥一口吞了下去。剛吃完，嫦娥就覺得自己變得身體輕飄飄的，漸漸飄向了空中。嫦娥心里牽掛著丈夫，所以就飛到了最近的月亮上成了仙。
后羿回來后，發(fā)現(xiàn)嫦娥在天上的月亮對他說：“今天晚上的月亮?xí)儓A，你晚上做一塊面團在屋子?xùn)|北角，等到午夜時我們夫妻二人就團圓了?！焙篝嗾罩龊?，到了午夜他們二人就團圓了。
從此以后，后羿每年到了八月十五這天都會做好面團，等著嫦娥回來吃。后來這個習(xí)俗被大家繼承了下來，發(fā)展成為了現(xiàn)在的中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅就成為了傳統(tǒng)節(jié)日的一大習(xí)俗。
我喜歡嫦娥奔月的神話故事，也喜歡過中秋節(jié)。
謝謝大家!
大家好!
中秋節(jié)起源于中國，是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷的八月十五。中秋節(jié)也是日本、越南、朝鮮半島等地的傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是大家團圓的日子，每年的中秋節(jié)大家都會趕回家和家人團聚。我們家也不例外，我和姐姐、姑姑、媽媽都在我家過中秋節(jié)。這中秋節(jié)還有一個由來呢!
從前，嫦娥是后羿的妻子，因為后羿射死了玉皇大帝的九個兒子，被罰下凡間，在凡間后羿除了傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混進來了。一天，后羿到昆侖山，巧遇到了王母娘娘，便向王母求得一包不死藥，就把不死藥交給嫦娥珍藏，不料被小人逄蒙看見了。第二天，逄蒙趁后羿出門打獵時，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒辦法只好吞下不死藥升天了。百姓們紛紛在月下擺設(shè)香料，祈求平安?，F(xiàn)在也有很多人會在月下擺設(shè)香料。在中秋節(jié)最重要的就是賞月了，中秋節(jié)的晚上大家都要打開窗戶，仰望天空賞月，那月亮又大又圓，可惜這次中秋節(jié)下雨，月亮沒有出來，我們?nèi)疫叧栽嘛炦吙粗星锿頃?BR> 我希望明年的中秋節(jié)能看到又大又圓的月亮過中秋節(jié)。
謝謝大家!
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣，是必不可少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農(nóng)歷8月15日人們一齊慶祝中秋，據(jù)說這一天的月亮是一年中最亮最圓的。
關(guān)于吃月餅這個傳統(tǒng)的來歷有兩個傳說。一個是唐朝的神話故事，說的是當(dāng)時地球被10個太陽包圍著。有一天10個太陽同時出此刻天空中，巨大的熱量幾乎把地球烤焦了。多虧一位名叫后羿的神箭手射下了9個太陽，地球才被保住。
為了獎勵后羿，王母娘娘賜給后羿一種長生不老藥，可是王母警告他必須正當(dāng)使用。然而后羿沒有理會王母娘娘的警告，他被名利沖昏了頭腦，變成了一個暴君。
后羿美麗的妻子嫦娥對他的暴行再也不能袖手旁觀，于是她偷走了后羿的長生不老藥，飛到月亮上逃避后羿的狂怒。從此就有了關(guān)于月宮仙子嫦娥，這個月亮上的美麗女人的傳說。
第二個傳說講的是在元朝，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍計劃起義來擺脫蒙古族的統(tǒng)治。他們用月餅來傳遞密信。掰開月餅就能夠找到里面的密信，起義軍經(jīng)過這種方式成功的發(fā)動了起義，趕走了元朝的統(tǒng)治者。這場起義發(fā)生在八月十五之時，于是中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家好!
我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨了，今天，我們在國旗下講話的題目是：中秋情思。
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親?！?BR> 中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，以取團圓之意，家家賞月歡宴，呈現(xiàn)太平盛世，祥和，文明的景象，團圓節(jié)，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團圓，祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實現(xiàn)。
隨著中秋節(jié)的即將來臨，我們偉大的祖國建國__周年國慶節(jié)，也接踵而來，更增添了節(jié)日喜慶的'氣氛，在我們歡慶這雙節(jié)之時，我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來個雙贏，為國家的建設(shè)，民族的振興，造就成祖國有用之材，我們共同去努力吧!
謝謝大家!
大家好!
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中，我最喜歡的是中秋節(jié)。
傳送，以前天上有十個太陽，曬得大地開裂，河水枯竭，人們無法生活。有個叫后羿的英雄一下子射掉了九個太陽，解救了大家。人們?yōu)榱烁兄x他，送給他一顆“長生不老藥”。后羿舍不得吃，就交給妻子嫦娥保管。后羿有個徒弟叫蓬蒙，一心想弄到這顆“長生不老藥”。一天，他裝作生病，趁后羿外出打獵的機會，逼嫦娥交出“長生不老藥”。嫦娥在情急之下將“長生不老藥”吞進了肚里，飛到了月亮上。從此，嫦娥和后羿就只能隔空相望，互相思念。
于是，人們就把這一天叫作“中秋節(jié)”，紛紛在這一天祭月、吃月餅，以寄托對親人地思念。
謝謝大家!
大家好!
作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。
是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20_年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊，大愛無聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠，但是，當(dāng)余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。
作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是啊!既然選擇了遠方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!
今天是教師節(jié)，祝愿所有老師們節(jié)日快樂!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。
小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo)，同舟共濟，奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè)。請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第__個教師節(jié)!在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意!
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實現(xiàn)分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心。校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！薄Ｔ笍V大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔(dān)負起“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二，希望大家進一步加強學(xué)習(xí)，與時俱進，把學(xué)校建設(shè)成__區(qū)乃至__市。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，切實掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對挑戰(zhàn)抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn);以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)新跨越。
第三，希望大家進一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創(chuàng)新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽蚁嘈?，__中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧!
最后，祝老師們節(jié)日快樂、身體健康!祝學(xué)校快速發(fā)展、前程無限!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名__的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是___讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是___讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇二
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些。
教育。
工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。以下是小編為您整理的中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)2022演講稿（5篇），衷心希望能為您提供幫助！
尊敬的老師們：
您好!
在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當(dāng)時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過了一個中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對中國古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯過的;月亮太高了，不能錯過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠沒有悲傷，永遠幸福，永遠沒有煩惱和快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價值?！皶r尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長久。”
此時此刻，我們也期待著祖國的統(tǒng)一，民族的繁榮，國家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
再過幾天，我們將迎來第__個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師，今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸?？鞓返接肋h。
忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認真負責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了，您還是我們的老師。
無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見?？?鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時，是您語重心長的教導(dǎo)我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的'成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學(xué)說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻給我們老師的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國第_個教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你身心健康幸福，家庭幸福!
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說，我們的點滴進步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
8月15日是中秋節(jié)，這是一個。
中國傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)吃月餅也是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。
中秋節(jié)的前一天，阿姨一大早打來電話，說：“侄女，快起來運動?！钡搅税⒁陶f的地方才知道自己被騙了。其實姐姐讓我陪她鍛煉身體，她讓我陪她準(zhǔn)備中秋。但我很樂意。
當(dāng)我們來到超市，看到各種各樣的食物，我不禁流口水。
大媽散裝買了月餅雞鴨魚，什么都準(zhǔn)備好了。
中秋節(jié)，街道和超市都擠滿了人。媽媽說：“今天我們要去你阿姨家，我們要買點東西?！眿寢屢矝Q定買月餅，并把它們裝在禮品盒里。在超市逛了幾個小時，媽媽看中了一個價值138元的月餅。我覺得我媽眼光不錯。那提月餅的盒子是古董，里面有4個蓮子月餅，3個草莓月餅，2個椰子月餅，我媽買了飲料。
下午，我和媽媽早早來到姐姐家?guī)退?。一個多小時后，美味的菜肴端上來了，我們一家人玩得很開心!
晚飯后，我們將賞月。我們孩子都端著凳子去桂花樹上賞月。阿姨搬來一張大桌子，上面放了月餅。
聞桂花，吃甜月餅，看圓月。我覺得中秋節(jié)真好。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第__個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了!
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長;是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋;是您，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。以下是小編為您整理的中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)優(yōu)秀演講稿2022【五篇】，衷心希望能為您提供幫助！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學(xué)期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。
這天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績!
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創(chuàng)造充實的時光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長們永遠快樂，幸福!
謝謝大家!
大家好!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就像老師揮動他智慧的手臂。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。
點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!
又聞碩果的清香，重逢繽紛的季節(jié)，我們懷揣感恩的心境，肩負厚重的責(zé)任，歡聚一堂，共享收獲的喜悅，共慶教師節(jié)。首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福。
百年大計，教育為本，行走在__教育輝煌發(fā)展的路上，這里，風(fēng)景獨好;這里，陽光明媚。一路走來，我們沐浴著市委市政府的關(guān)心和厚愛。值此美麗而幸福的日子，請允許我代表__市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!
教師是一份榮譽、一份責(zé)任、一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家，我們沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺，甘守清貧，默默耕耘。三尺講臺雖小，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔，因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴;我們景仰講臺的淡泊寧靜，因為站在那里會生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！蔽覀兪膶⑶啻韩I給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蔽覀兪挠脽嵫V寫奉獻之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵下，我們將把教師節(jié)作為新的起點，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，用微笑托起祖國的希望，用信心創(chuàng)造__教育的新輝煌。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā)，青春不老!祝愿__教育鵬程萬里、一路輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月的天空飄溢著收獲的喜悅，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。老師，是這個季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請允許我代表全體同學(xué)，向敬愛的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了?！?BR> 從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長，都離不開老師的諄諄教誨;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勤奉獻。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課;有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次，老師承受著各種壓力，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。是您，在我們困惑的時候，用淵博的知識帶領(lǐng)我們走出困境;是您，在我們孤獨無助時，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您，在我們傷心難過時，用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。
我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋里。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而師愛，讓我們享受到了只知給予，不求回報的無私。
乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年。老師們又開始了愛與執(zhí)著的耕耘，同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來，凝聚力量，頑強拼搏，共創(chuàng)__中新的輝煌。
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康，桃李滿天下。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇八
在座的各位：
小時候，我覺得老師很偉大，從進入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的。
事跡。
更沒有輝煌的成就猶如一塊黑板曾經(jīng)寫滿了神奇最后擦去的都是功和利。雖然是這樣我仍然為自己是個老師而感到驕傲因為在老師的手中都握著無數(shù)的金種子那便是希望這就是教師的全部財富也是教師的神奇之處。
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青年節(jié)。
就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸在第__個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因為在通大，我們有幸結(jié)識了你們這些可敬可親的老師，你們學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴謹，無論是教學(xué)、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的。”教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在通大，我們時刻感受著老師對我們學(xué)生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關(guān)懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學(xué)會超越。為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學(xué)識，你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌?zāi)銈?，可是我卻發(fā)自內(nèi)心地想告訴您，能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲!您在我們?nèi)松撵轫撊鱿鹿饷?，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您的評價。今年是不平凡的一年，學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了很好的榜樣?，F(xiàn)在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學(xué)校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應(yīng)有的貢獻!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學(xué)校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十
1.秋風(fēng)清，秋月明，祝你天天好心情;桂花香，皓月亮，愿老師們事事都順暢;笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥;中秋教師同一天，祝福老師們雙節(jié)快樂。
2.在這充滿喜樂的節(jié)日里，送上一句溫暖的祝福，祝老師中秋快樂、教師節(jié)快樂，快樂翻倍!
3.八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時候，遠方的我衷心祝你萬事如意，一同教師節(jié)愿您挑花滿城開，一生快樂自在。
4.在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福!遠方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂!
5.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
6.一年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過，在這個美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂。
7.花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
8.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
9.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
10.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個節(jié)日遇上另一個節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
11.當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
12.春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團團圓圓!
13.伴著教師節(jié)的感恩，將美好送于您;迎著中秋節(jié)的喜慶，愿好運伴隨您!敬愛的老師，祝愿您天天笑口常開!
14.每一縷的陽光是我對您的祝福，每一絲雨牽著我對您深深地思念，在金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，天天開心!
15.金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
16.明月清風(fēng)寄相思!讓月兒捎上把我的祝福傳遞給您，敬愛的老師在這，祝您健康平安，中秋j教師雙節(jié)快樂!
17.中秋佳節(jié)，愿老師的心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
18.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄;敬愛的老師，在成功的道路上永遠離不開您的教誨;祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠幸福!
19.一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認識了美麗的世界;在這月圓之時，祝您中秋節(jié)快樂!
20.每逢佳節(jié)，常懷感恩之心，常念相助之人，在這月圓之時將迎來屬于您的節(jié)日，親愛的老師，祝中秋教師雙節(jié)快樂，桃李滿天下。
21.在這美好的時刻，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞語，編織出一條最美好的祝福，祝愿您中秋節(jié)快樂!
22.三尺講臺是您無私奉獻的見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會為您帶來雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
23.敬愛的老師，在你們的教導(dǎo)下，知識豐滿著我們的羽毛，如今雄鷹已經(jīng)展翅高飛，在這中秋教師合璧的節(jié)日，祝您雙節(jié)快樂!
24.親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。感謝您為我們所做的一切，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，笑口常開，桃李滿天下!
25.讀萬卷書，行萬里路，感謝您的無私奉獻，在這中秋遇上教師的節(jié)日里，請接受學(xué)生美好的祝愿，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
26.讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達我的心愿與祝福，敬愛的老師,謹向您致以節(jié)日的問候,中秋教師雙節(jié)快樂!
27.一路上有您的教導(dǎo),是我向前行走的明燈;一路上有您的關(guān)注，讓我面對困難勇往直前，親愛的老師，謝謝您!中秋教師雙節(jié)快樂!
28.最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
29.在成長的道路上，是您為我點燃希望的光芒，給我安上自由的翅膀，暢游在知識的汪洋里。感謝您，老師!衷心祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
30.敬愛的老師，在此我向您表達最衷心的感謝，是您在我的人生道路上裝上前進的明燈，點燃了希望之光;在這中秋教師合璧的節(jié)日里，祝您好運連連伴你行!
31.您是人類靈魂的工程師，從事著最神圣最光輝的事業(yè);敬愛的老師，任何語言，都表達不了我對您的敬意，只讓月兒捎去祝福：祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿!
32.當(dāng)美好的中秋節(jié)遇上感恩的教師節(jié)，是一件多么浪漫的事。敬愛的教師，感謝您將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈與我們，在此我向您表達最衷心的感謝。祝中秋教師節(jié)快樂!事順業(yè)順家興!
33.感恩教師節(jié)、團圓中秋節(jié)。圓月襯托著您的奉獻、秋果記錄您的付出，雙節(jié)合璧，祝您身體健康，幸福無疆!
34.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸福快樂!
35.親愛的老師，中秋教師雙節(jié)來臨了，讓我送你一束鮮花點綴您的美好，讓我寫一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開心!
36.親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
37.中秋教師雙節(jié)將至，雙喜臨門，敬愛的老師，在此我由衷的感謝的無私奉獻，祝您合家歡樂，幸福永遠!
38.中秋教師，節(jié)節(jié)到，祝?？羁睿鞓窡o限。祝：合家團圓，幸福美滿，平安喜樂。
39.教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，在這個特別又美好的日子里，讓我用最真摯的祝福伴您度過。愿教師節(jié)快樂，中秋快樂，人幸福，家團圓。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是__班的___。今天，我國旗下講話的題目是《中秋，懷一顆感恩的心》。
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日_月_日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是思念!月亮最美，美不過思念;月亮，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
最后，衷心祝福老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過了一個中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對中國古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯過的;月亮太高了，不能錯過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠沒有悲傷，永遠幸福，永遠沒有煩惱和快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價值?！皶r尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長久?！?BR> 此時此刻，我們也期待著祖國的統(tǒng)一，民族的繁榮，國家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十三
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創(chuàng)造充實的時光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長們永遠快樂，幸福!
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第37個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
敬愛的老師：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!
大家好：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當(dāng)別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
大家好：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，_厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自我的節(jié)日--教師節(jié)。在這和諧、莊重的完美時刻，請允許我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!也請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節(jié)日歡樂!
我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師，沒有什么感天動地的豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子。回首從教以來的十四年，我雖沒有取得重大突破與飛躍，但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。
我想，在座的各位都明白，一個人，不能沒有活力和夢想，因為，夢想有多遠，我們才可能走多遠。教師--就是我夢開始的地方，夢想的實現(xiàn)不但需要活力，更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實際，探索適合我校少先隊工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。在工作中，我始終堅信:“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！闭菐е@種愛的體驗，以年輕人特有的飽滿熱情和進取精神，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自我“充電”，付出的是時間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、本事、學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認可。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。所以，我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因為熱愛，我成為教師隊伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺。三尺講臺，關(guān)系未來，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點、難點的把握。每次課后，我會把新的體會寫進教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課。成績屬于過去，在今后的教學(xué)中，我會一如既往地用心，進取探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每一天都在提高。我很珍惜每個學(xué)習(xí)機會，認真參加省、市、校級培訓(xùn)，很多訂閱雜志與書籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實際，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時，我也經(jīng)常與新教師互動交流，走進課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長、共同成長。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!
在我的身邊，有許許多多的教師，都只是默默地在自我的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻決心。我--一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自我的青春和活力來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自我，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
在我的世界里，常常被一種真情所主宰和縈繞，它緣于一個夢想，緣于一個情結(jié)。對我來說，它近在心靈，卻遠在天涯。白天，這真情相隨我左右;夜晚，這真情隱隱浮現(xiàn)伴我入眠。有時，我不禁問自我，該怎樣回應(yīng)和付出呢我想僅有無怨無悔地去實現(xiàn)--愛心極致師生情，愿做紅燭映新花。
師生情，師是客體，生是主體，而情則是維系兩者的那根紅線。情是單純的，情是溫馨的，它屬于潤物細無聲的那一種。它模糊了傳統(tǒng)的師生概念，鮮活了素質(zhì)教育的靈魂。它簡單而又質(zhì)樸，生動而又親切，在濃濃的愛心感召下，散發(fā)著心靈的芬芳。對于它的理解，我也曾有過迷茫，有過體驗，六年前，當(dāng)我?guī)е啻撼瘹庾呱现v臺，老教師們關(guān)切的告誡我:“此刻的孩子都是獨生子女，任性、唯我獨尊，如果不給他們一點臉色和下馬威，你就很難管住他們?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。以后的日子里，我嘗試著用嚴厲的方法對待學(xué)生，表面上他們對我畢恭畢敬、言聽計從，班級的秩序似乎也井然有序，我不禁為這一收效暗自得意。一段時間過后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些所謂的成果可是是徒有其表、難見實質(zhì)。現(xiàn)實令我反思，這種硬性、毫無親情的教學(xué)方式極大地阻隔了師生之間的心靈交融，極大地壓抑了孩子們創(chuàng)新意識和智力天性。
東風(fēng)吹夢，迷途知返。深慮之余，我嘗試著將一種全新的方法注入我的教學(xué)工作中。首先，我一改以往的威嚴，讓慈愛和親切充盈在小小的方寸之間。接下來，我逐個逐個地與孩子么交心，把我的思想和他們的想法相互交流。同時，從學(xué)習(xí)上，生活上全方位地去關(guān)心愛護他們，使他們覺得我既是教師又像家長，是他們值得信賴的知心朋友。對于后進的學(xué)生，我更多的給予表揚與鼓勵;針對孩子們的個性，我采取了因人施教，因勢利導(dǎo)，讓他們充分展示各自的特長。并更多地用寓教于樂的方式，開展了智力趣味賽、成語故事會、手工制作比賽、墻報評比、學(xué)雷鋒主題班會、爭做禮貌好學(xué)生等一系列有益的活動。丹心化雨催桃李，師生情重譜新篇。親切溫馨的教學(xué)方式，收到了潛移默化的效果。班風(fēng)為之一變，孩子們的精神面貌煥然一新，一種互學(xué)互幫，團結(jié)友愛，簡便活潑的良好氛圍蔚然構(gòu)成。
親密無間的師生關(guān)系使孩子們化為自覺地行動。在春風(fēng)拂面的教師面前，孩子們的小臉花朵般燦爛。他們是歡樂可愛的小精靈，同樣他們很懂事和善解人意。一顆一顆小小的星星匯聚成愛的光芒，星星知我心。有一天，我偶感風(fēng)寒，用沙啞的嗓音堅持上完了那節(jié)課，正當(dāng)我收好講義準(zhǔn)備離開教室時，“教師”清脆的童音使我驀然回首，我看見了一雙雙焦急的眼睛，令我驚奇的是孩子們像變戲法的從書包里，衣袋里紛紛拿出自帶的蘋果、橘子塞到我手里。我的眼睛濕潤了，哽咽著說不出話來，我撫摸著他們的小腦袋，愛的暖流頓時充滿了心田。還有一次，下課鈴過后，天空突然下起了瓢潑大雨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了。由于沒帶雨具，我站在走廊了望著大雨發(fā)呆。“教師，教師”一聲聲稚嫩的呼喚，幾個小小的身影走進我的視線，他們高揚的童傘在我心中撐開一片晴空。
十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今日，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員--我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布:某某班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料;愛著這個團體和被這個團體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的主角，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我必須會竭盡全力把書教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話，就有學(xué)生問我:“教師，你感冒了”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自我太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或信息，送來完美的愿望和祝福。應(yīng)對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議。我們就這樣在愛的陽光下互相提高成長。
我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。
僅有火才能點燃火，僅有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最終，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這期望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。
春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進學(xué)校的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最歡樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻自我的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學(xué)生們。
印度著名詩人的泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_，我一向是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。畢業(yè)后，我成為了一名地理代課教師。要明白我上學(xué)時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，此刻要我教地理，六個班的地理，我能行嗎我不禁打起了退堂鼓。
可是當(dāng)我清晨走進學(xué)校，聆聽著一聲聲清脆的“教師早”;當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一齊，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學(xué)區(qū)的級部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學(xué)期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今日我能夠很驕傲的說，以往，我也是一位很稱職很合格的地理教師。
經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后我成為了一名真正的語文教師。九年來我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺教學(xué)成績年年名列前茅。在教科研方面我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自我寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。
連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文教師。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，說實話，我當(dāng)時的壓力異常大，有時夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的職責(zé)感:我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎樣能不全身心地去愛他們呢雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@正是教師的人生寫照。寒來暑往，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在提高，都在成才，六級部的劉慧生教師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十五
1.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
2.親愛的老師，中秋教師雙節(jié)來臨了，讓我送你一束鮮花點綴您的美好，讓我寫一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開心!
3.親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
4.中秋教師雙節(jié)將至，雙喜臨門，敬愛的老師，在此我由衷的感謝的無私奉獻，祝您合家歡樂，幸福永遠!
5.中秋教師，節(jié)節(jié)到，祝福款款，快樂無限。祝：合家團圓，幸福美滿，平安喜樂。
6.教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，在這個特別又美好的日子里，讓我用最真摯的祝福伴您度過。愿教師節(jié)快樂，中秋快樂，人幸福，家團圓。
7.花好月圓中秋喜迎教師節(jié)，難得佳節(jié)重逢，祝愿您幸福無比，雙節(jié)同樂。
8.時光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
9.中秋到，十五明月空中掛，團圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
10.雙節(jié)雙福齊齊來，中秋快樂，教師節(jié)快樂，雙節(jié)的日子，祝愿您節(jié)日快樂，老師們工作順利，心想事成。
11.以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
12.團圓中秋夜，明月此時圓，月餅更香甜;教師節(jié)喜連綿，愿老師們節(jié)日快樂，幸福雙雙至。
13.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸?？鞓?
14.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
15.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
16.教師節(jié)與中秋雙節(jié)將至，祝福假期快樂無時無刻!
17.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
18.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
20.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
21.師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠有好運!
22.打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
23.九月如期而至，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，雙節(jié)同至，祝愿大家中秋快樂，老師們節(jié)日愉快!
24.在這美好的日子里，又是中秋又是教師節(jié)，滿天繁星，代我為您送上祝福，雙節(jié)快樂!
25.又是一年中秋佳節(jié)，月很圓，花更香，保重身體要健康;中秋佳節(jié)逢教師節(jié)，祝愿老師們工作順心，心想事成，雙節(jié)快樂!
26.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四海桃李，教師節(jié)來了，祝福老師們節(jié)日快樂;月圓人團圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
27.明月本無價，高山皆有情;有一種光榮的職業(yè)，叫老師，特別的日子里，中秋教師雙節(jié)齊來，祝愿節(jié)日快樂!生活愉快!
28.九月，如期而至，喜迎中秋教師雙節(jié)臨，歡快的日子里，祝老師們身體健康，中秋月圓人團圓!
29.天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸;海上明月共潮生，千里相思隨云去，迎中秋，愿你日日花好月圓，中秋更是幸福團圓!
30.丹桂飄香，月涌大江，佳節(jié)喜洋洋，特殊的日子里，中秋與教師雙節(jié)同慶，祝愿道順，人順，事事順，雙節(jié)快樂!
31.流年不復(fù)返，人生需盡歡!恩師永銘記，師恩久難棄!金秋九月，中秋教師雙節(jié)齊齊來，愿節(jié)日快樂，生活無憂無慮!
32.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷;中秋轉(zhuǎn)眼到，快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團圓節(jié);祝愿老師們雙節(jié)快樂，事事如意!
33.中秋明月格外圓，此時佳節(jié)又逢教師節(jié)，雙節(jié)同慶，歡樂滿滿!愿您身體健康，萬事順意，節(jié)日快樂!
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中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!
我是__班的___，今天演講的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
眾所周知，三天后中秋節(jié)將是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。8月15日是美好的一天。這一天月亮趨于完美，引申為團圓。人們和家人聚在一起，把自己的感受傳遞給親人。這一天桂花香很暖，這一天月餅的味道很甜。因為那個叫幸福的東西融入其中，我們之間的距離越來越近。
傳統(tǒng)文化是在漫長的歲月中沉淀下來的，其中深刻的底蘊有望被我們挖掘出來，守護并代代相傳。但現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下互相贊美，卻忘了在明月高照的時候回望過去。
在明亮柔和的月光下，品嘗一個月餅，把你的思緒帶回他們的時代。我們能不能靜靜地站在月光下，感受它的神圣洗禮，給親人送上一份真摯的祝福?我們能不能耳語一句中秋詩詞，和家人共度一段美好時光?不再浮躁，不再迷失在世界的喧囂中，在傳統(tǒng)文化中找到自己，找到家庭的真諦。
讓我們把那輪明月捧在手心，虔誠地祈禱。在未來的歲月里，它將以古老而富有詩意的光輝覆蓋大地。讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它帶來的溫暖和情感回歸我們的生活。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇一
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面小編為大家?guī)斫處煿?jié)中秋節(jié)雙節(jié)演講稿，希望大家喜歡!
大家好!
中秋節(jié)有許多習(xí)俗，比如吃月餅、賞月、飲桂花酒等，但是你知道中秋節(jié)的來歷嗎?
傳說以前后羿到山里去尋友訪道，看見西王母路過此地，就向西王母求到一包不死藥?；氐郊液?，后羿就把不死藥交給妻子嫦娥保管。但是卻被弟弟逄蒙看見了，逄蒙立馬起了壞心眼。
有一次后羿帶著徒弟去打獵，逄蒙假裝肚子疼，留了下來。后羿一走，逄蒙就拿著劍闖進了房間里，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥被逼的連連后退。退到床邊時，嫦娥靈機一動，把枕頭下的不死藥一口吞了下去。剛吃完，嫦娥就覺得自己變得身體輕飄飄的，漸漸飄向了空中。嫦娥心里牽掛著丈夫，所以就飛到了最近的月亮上成了仙。
后羿回來后，發(fā)現(xiàn)嫦娥在天上的月亮對他說：“今天晚上的月亮?xí)儓A，你晚上做一塊面團在屋子?xùn)|北角，等到午夜時我們夫妻二人就團圓了?！焙篝嗾罩龊?，到了午夜他們二人就團圓了。
從此以后，后羿每年到了八月十五這天都會做好面團，等著嫦娥回來吃。后來這個習(xí)俗被大家繼承了下來，發(fā)展成為了現(xiàn)在的中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅就成為了傳統(tǒng)節(jié)日的一大習(xí)俗。
我喜歡嫦娥奔月的神話故事，也喜歡過中秋節(jié)。
謝謝大家!
大家好!
中秋節(jié)起源于中國，是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷的八月十五。中秋節(jié)也是日本、越南、朝鮮半島等地的傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是大家團圓的日子，每年的中秋節(jié)大家都會趕回家和家人團聚。我們家也不例外，我和姐姐、姑姑、媽媽都在我家過中秋節(jié)。這中秋節(jié)還有一個由來呢!
從前，嫦娥是后羿的妻子，因為后羿射死了玉皇大帝的九個兒子，被罰下凡間，在凡間后羿除了傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混進來了。一天，后羿到昆侖山，巧遇到了王母娘娘，便向王母求得一包不死藥，就把不死藥交給嫦娥珍藏，不料被小人逄蒙看見了。第二天，逄蒙趁后羿出門打獵時，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒辦法只好吞下不死藥升天了。百姓們紛紛在月下擺設(shè)香料，祈求平安?，F(xiàn)在也有很多人會在月下擺設(shè)香料。在中秋節(jié)最重要的就是賞月了，中秋節(jié)的晚上大家都要打開窗戶，仰望天空賞月，那月亮又大又圓，可惜這次中秋節(jié)下雨，月亮沒有出來，我們?nèi)疫叧栽嘛炦吙粗星锿頃?BR> 我希望明年的中秋節(jié)能看到又大又圓的月亮過中秋節(jié)。
謝謝大家!
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣，是必不可少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農(nóng)歷8月15日人們一齊慶祝中秋，據(jù)說這一天的月亮是一年中最亮最圓的。
關(guān)于吃月餅這個傳統(tǒng)的來歷有兩個傳說。一個是唐朝的神話故事，說的是當(dāng)時地球被10個太陽包圍著。有一天10個太陽同時出此刻天空中，巨大的熱量幾乎把地球烤焦了。多虧一位名叫后羿的神箭手射下了9個太陽，地球才被保住。
為了獎勵后羿，王母娘娘賜給后羿一種長生不老藥，可是王母警告他必須正當(dāng)使用。然而后羿沒有理會王母娘娘的警告，他被名利沖昏了頭腦，變成了一個暴君。
后羿美麗的妻子嫦娥對他的暴行再也不能袖手旁觀，于是她偷走了后羿的長生不老藥，飛到月亮上逃避后羿的狂怒。從此就有了關(guān)于月宮仙子嫦娥，這個月亮上的美麗女人的傳說。
第二個傳說講的是在元朝，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍計劃起義來擺脫蒙古族的統(tǒng)治。他們用月餅來傳遞密信。掰開月餅就能夠找到里面的密信，起義軍經(jīng)過這種方式成功的發(fā)動了起義，趕走了元朝的統(tǒng)治者。這場起義發(fā)生在八月十五之時，于是中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家好!
我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨了，今天，我們在國旗下講話的題目是：中秋情思。
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親?！?BR> 中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，以取團圓之意，家家賞月歡宴，呈現(xiàn)太平盛世，祥和，文明的景象，團圓節(jié)，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團圓，祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實現(xiàn)。
隨著中秋節(jié)的即將來臨，我們偉大的祖國建國__周年國慶節(jié)，也接踵而來，更增添了節(jié)日喜慶的'氣氛，在我們歡慶這雙節(jié)之時，我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來個雙贏，為國家的建設(shè)，民族的振興，造就成祖國有用之材，我們共同去努力吧!
謝謝大家!
大家好!
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中，我最喜歡的是中秋節(jié)。
傳送，以前天上有十個太陽，曬得大地開裂，河水枯竭，人們無法生活。有個叫后羿的英雄一下子射掉了九個太陽，解救了大家。人們?yōu)榱烁兄x他，送給他一顆“長生不老藥”。后羿舍不得吃，就交給妻子嫦娥保管。后羿有個徒弟叫蓬蒙，一心想弄到這顆“長生不老藥”。一天，他裝作生病，趁后羿外出打獵的機會，逼嫦娥交出“長生不老藥”。嫦娥在情急之下將“長生不老藥”吞進了肚里，飛到了月亮上。從此，嫦娥和后羿就只能隔空相望，互相思念。
于是，人們就把這一天叫作“中秋節(jié)”，紛紛在這一天祭月、吃月餅，以寄托對親人地思念。
謝謝大家!
大家好!
作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。
是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20_年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊，大愛無聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠，但是，當(dāng)余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。
作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是啊!既然選擇了遠方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!
今天是教師節(jié)，祝愿所有老師們節(jié)日快樂!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。
小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo)，同舟共濟，奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè)。請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第__個教師節(jié)!在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意!
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實現(xiàn)分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心。校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！薄Ｔ笍V大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔(dān)負起“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二，希望大家進一步加強學(xué)習(xí)，與時俱進，把學(xué)校建設(shè)成__區(qū)乃至__市。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，切實掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對挑戰(zhàn)抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn);以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)新跨越。
第三，希望大家進一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創(chuàng)新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽蚁嘈?，__中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧!
最后，祝老師們節(jié)日快樂、身體健康!祝學(xué)校快速發(fā)展、前程無限!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名__的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是___讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是___讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇二
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些。
教育。
工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。以下是小編為您整理的中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)2022演講稿（5篇），衷心希望能為您提供幫助！
尊敬的老師們：
您好!
在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當(dāng)時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過了一個中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對中國古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯過的;月亮太高了，不能錯過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠沒有悲傷，永遠幸福，永遠沒有煩惱和快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價值?！皶r尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長久。”
此時此刻，我們也期待著祖國的統(tǒng)一，民族的繁榮，國家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
再過幾天，我們將迎來第__個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師，今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸?？鞓返接肋h。
忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認真負責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了，您還是我們的老師。
無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見?？?鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時，是您語重心長的教導(dǎo)我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的'成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學(xué)說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻給我們老師的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國第_個教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你身心健康幸福，家庭幸福!
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說，我們的點滴進步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
8月15日是中秋節(jié)，這是一個。
中國傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)吃月餅也是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。
中秋節(jié)的前一天，阿姨一大早打來電話，說：“侄女，快起來運動?！钡搅税⒁陶f的地方才知道自己被騙了。其實姐姐讓我陪她鍛煉身體，她讓我陪她準(zhǔn)備中秋。但我很樂意。
當(dāng)我們來到超市，看到各種各樣的食物，我不禁流口水。
大媽散裝買了月餅雞鴨魚，什么都準(zhǔn)備好了。
中秋節(jié)，街道和超市都擠滿了人。媽媽說：“今天我們要去你阿姨家，我們要買點東西?！眿寢屢矝Q定買月餅，并把它們裝在禮品盒里。在超市逛了幾個小時，媽媽看中了一個價值138元的月餅。我覺得我媽眼光不錯。那提月餅的盒子是古董，里面有4個蓮子月餅，3個草莓月餅，2個椰子月餅，我媽買了飲料。
下午，我和媽媽早早來到姐姐家?guī)退?。一個多小時后，美味的菜肴端上來了，我們一家人玩得很開心!
晚飯后，我們將賞月。我們孩子都端著凳子去桂花樹上賞月。阿姨搬來一張大桌子，上面放了月餅。
聞桂花，吃甜月餅，看圓月。我覺得中秋節(jié)真好。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第__個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了!
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長;是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋;是您，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。以下是小編為您整理的中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)優(yōu)秀演講稿2022【五篇】，衷心希望能為您提供幫助！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學(xué)期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。
這天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績!
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創(chuàng)造充實的時光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長們永遠快樂，幸福!
謝謝大家!
大家好!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就像老師揮動他智慧的手臂。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。
點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!
又聞碩果的清香，重逢繽紛的季節(jié)，我們懷揣感恩的心境，肩負厚重的責(zé)任，歡聚一堂，共享收獲的喜悅，共慶教師節(jié)。首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福。
百年大計，教育為本，行走在__教育輝煌發(fā)展的路上，這里，風(fēng)景獨好;這里，陽光明媚。一路走來，我們沐浴著市委市政府的關(guān)心和厚愛。值此美麗而幸福的日子，請允許我代表__市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!
教師是一份榮譽、一份責(zé)任、一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家，我們沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺，甘守清貧，默默耕耘。三尺講臺雖小，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔，因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴;我們景仰講臺的淡泊寧靜，因為站在那里會生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！蔽覀兪膶⑶啻韩I給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蔽覀兪挠脽嵫V寫奉獻之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵下，我們將把教師節(jié)作為新的起點，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，用微笑托起祖國的希望，用信心創(chuàng)造__教育的新輝煌。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā)，青春不老!祝愿__教育鵬程萬里、一路輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月的天空飄溢著收獲的喜悅，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。老師，是這個季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請允許我代表全體同學(xué)，向敬愛的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了?！?BR> 從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長，都離不開老師的諄諄教誨;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勤奉獻。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課;有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次，老師承受著各種壓力，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。是您，在我們困惑的時候，用淵博的知識帶領(lǐng)我們走出困境;是您，在我們孤獨無助時，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您，在我們傷心難過時，用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。
我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋里。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而師愛，讓我們享受到了只知給予，不求回報的無私。
乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年。老師們又開始了愛與執(zhí)著的耕耘，同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來，凝聚力量，頑強拼搏，共創(chuàng)__中新的輝煌。
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康，桃李滿天下。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇八
在座的各位：
小時候，我覺得老師很偉大，從進入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的。
事跡。
更沒有輝煌的成就猶如一塊黑板曾經(jīng)寫滿了神奇最后擦去的都是功和利。雖然是這樣我仍然為自己是個老師而感到驕傲因為在老師的手中都握著無數(shù)的金種子那便是希望這就是教師的全部財富也是教師的神奇之處。
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青年節(jié)。
就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸在第__個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因為在通大，我們有幸結(jié)識了你們這些可敬可親的老師，你們學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴謹，無論是教學(xué)、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的。”教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在通大，我們時刻感受著老師對我們學(xué)生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關(guān)懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學(xué)會超越。為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學(xué)識，你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌?zāi)銈?，可是我卻發(fā)自內(nèi)心地想告訴您，能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲!您在我們?nèi)松撵轫撊鱿鹿饷?，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您的評價。今年是不平凡的一年，學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了很好的榜樣?，F(xiàn)在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學(xué)校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應(yīng)有的貢獻!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學(xué)校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十
1.秋風(fēng)清，秋月明，祝你天天好心情;桂花香，皓月亮，愿老師們事事都順暢;笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥;中秋教師同一天，祝福老師們雙節(jié)快樂。
2.在這充滿喜樂的節(jié)日里，送上一句溫暖的祝福，祝老師中秋快樂、教師節(jié)快樂，快樂翻倍!
3.八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時候，遠方的我衷心祝你萬事如意，一同教師節(jié)愿您挑花滿城開，一生快樂自在。
4.在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福!遠方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂!
5.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
6.一年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過，在這個美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂。
7.花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
8.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
9.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
10.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個節(jié)日遇上另一個節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
11.當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
12.春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團團圓圓!
13.伴著教師節(jié)的感恩，將美好送于您;迎著中秋節(jié)的喜慶，愿好運伴隨您!敬愛的老師，祝愿您天天笑口常開!
14.每一縷的陽光是我對您的祝福，每一絲雨牽著我對您深深地思念，在金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，天天開心!
15.金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
16.明月清風(fēng)寄相思!讓月兒捎上把我的祝福傳遞給您，敬愛的老師在這，祝您健康平安，中秋j教師雙節(jié)快樂!
17.中秋佳節(jié)，愿老師的心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
18.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄;敬愛的老師，在成功的道路上永遠離不開您的教誨;祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠幸福!
19.一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認識了美麗的世界;在這月圓之時，祝您中秋節(jié)快樂!
20.每逢佳節(jié)，常懷感恩之心，常念相助之人，在這月圓之時將迎來屬于您的節(jié)日，親愛的老師，祝中秋教師雙節(jié)快樂，桃李滿天下。
21.在這美好的時刻，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞語，編織出一條最美好的祝福，祝愿您中秋節(jié)快樂!
22.三尺講臺是您無私奉獻的見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會為您帶來雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
23.敬愛的老師，在你們的教導(dǎo)下，知識豐滿著我們的羽毛，如今雄鷹已經(jīng)展翅高飛，在這中秋教師合璧的節(jié)日，祝您雙節(jié)快樂!
24.親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。感謝您為我們所做的一切，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，笑口常開，桃李滿天下!
25.讀萬卷書，行萬里路，感謝您的無私奉獻，在這中秋遇上教師的節(jié)日里，請接受學(xué)生美好的祝愿，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
26.讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達我的心愿與祝福，敬愛的老師,謹向您致以節(jié)日的問候,中秋教師雙節(jié)快樂!
27.一路上有您的教導(dǎo),是我向前行走的明燈;一路上有您的關(guān)注，讓我面對困難勇往直前，親愛的老師，謝謝您!中秋教師雙節(jié)快樂!
28.最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
29.在成長的道路上，是您為我點燃希望的光芒，給我安上自由的翅膀，暢游在知識的汪洋里。感謝您，老師!衷心祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
30.敬愛的老師，在此我向您表達最衷心的感謝，是您在我的人生道路上裝上前進的明燈，點燃了希望之光;在這中秋教師合璧的節(jié)日里，祝您好運連連伴你行!
31.您是人類靈魂的工程師，從事著最神圣最光輝的事業(yè);敬愛的老師，任何語言，都表達不了我對您的敬意，只讓月兒捎去祝福：祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿!
32.當(dāng)美好的中秋節(jié)遇上感恩的教師節(jié)，是一件多么浪漫的事。敬愛的教師，感謝您將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈與我們，在此我向您表達最衷心的感謝。祝中秋教師節(jié)快樂!事順業(yè)順家興!
33.感恩教師節(jié)、團圓中秋節(jié)。圓月襯托著您的奉獻、秋果記錄您的付出，雙節(jié)合璧，祝您身體健康，幸福無疆!
34.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸福快樂!
35.親愛的老師，中秋教師雙節(jié)來臨了，讓我送你一束鮮花點綴您的美好，讓我寫一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開心!
36.親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
37.中秋教師雙節(jié)將至，雙喜臨門，敬愛的老師，在此我由衷的感謝的無私奉獻，祝您合家歡樂，幸福永遠!
38.中秋教師，節(jié)節(jié)到，祝?？羁睿鞓窡o限。祝：合家團圓，幸福美滿，平安喜樂。
39.教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，在這個特別又美好的日子里，讓我用最真摯的祝福伴您度過。愿教師節(jié)快樂，中秋快樂，人幸福，家團圓。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是__班的___。今天，我國旗下講話的題目是《中秋，懷一顆感恩的心》。
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日_月_日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是思念!月亮最美，美不過思念;月亮，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
最后，衷心祝福老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過了一個中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對中國古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯過的;月亮太高了，不能錯過。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠沒有悲傷，永遠幸福，永遠沒有煩惱和快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價值?！皶r尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長久?！?BR> 此時此刻，我們也期待著祖國的統(tǒng)一，民族的繁榮，國家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十三
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創(chuàng)造充實的時光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長們永遠快樂，幸福!
謝謝大家!
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第37個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
敬愛的老師：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!
大家好：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當(dāng)別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
大家好：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，_厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自我的節(jié)日--教師節(jié)。在這和諧、莊重的完美時刻，請允許我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!也請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節(jié)日歡樂!
我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師，沒有什么感天動地的豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子。回首從教以來的十四年，我雖沒有取得重大突破與飛躍，但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。
我想，在座的各位都明白，一個人，不能沒有活力和夢想，因為，夢想有多遠，我們才可能走多遠。教師--就是我夢開始的地方，夢想的實現(xiàn)不但需要活力，更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實際，探索適合我校少先隊工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。在工作中，我始終堅信:“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！闭菐е@種愛的體驗，以年輕人特有的飽滿熱情和進取精神，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自我“充電”，付出的是時間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、本事、學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認可。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。所以，我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因為熱愛，我成為教師隊伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺。三尺講臺，關(guān)系未來，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點、難點的把握。每次課后，我會把新的體會寫進教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課。成績屬于過去，在今后的教學(xué)中，我會一如既往地用心，進取探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每一天都在提高。我很珍惜每個學(xué)習(xí)機會，認真參加省、市、校級培訓(xùn)，很多訂閱雜志與書籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實際，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時，我也經(jīng)常與新教師互動交流，走進課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長、共同成長。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!
在我的身邊，有許許多多的教師，都只是默默地在自我的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻決心。我--一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自我的青春和活力來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自我，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
在我的世界里，常常被一種真情所主宰和縈繞，它緣于一個夢想，緣于一個情結(jié)。對我來說，它近在心靈，卻遠在天涯。白天，這真情相隨我左右;夜晚，這真情隱隱浮現(xiàn)伴我入眠。有時，我不禁問自我，該怎樣回應(yīng)和付出呢我想僅有無怨無悔地去實現(xiàn)--愛心極致師生情，愿做紅燭映新花。
師生情，師是客體，生是主體，而情則是維系兩者的那根紅線。情是單純的，情是溫馨的，它屬于潤物細無聲的那一種。它模糊了傳統(tǒng)的師生概念，鮮活了素質(zhì)教育的靈魂。它簡單而又質(zhì)樸，生動而又親切，在濃濃的愛心感召下，散發(fā)著心靈的芬芳。對于它的理解，我也曾有過迷茫，有過體驗，六年前，當(dāng)我?guī)е啻撼瘹庾呱现v臺，老教師們關(guān)切的告誡我:“此刻的孩子都是獨生子女，任性、唯我獨尊，如果不給他們一點臉色和下馬威，你就很難管住他們?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。以后的日子里，我嘗試著用嚴厲的方法對待學(xué)生，表面上他們對我畢恭畢敬、言聽計從，班級的秩序似乎也井然有序，我不禁為這一收效暗自得意。一段時間過后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些所謂的成果可是是徒有其表、難見實質(zhì)。現(xiàn)實令我反思，這種硬性、毫無親情的教學(xué)方式極大地阻隔了師生之間的心靈交融，極大地壓抑了孩子們創(chuàng)新意識和智力天性。
東風(fēng)吹夢，迷途知返。深慮之余，我嘗試著將一種全新的方法注入我的教學(xué)工作中。首先，我一改以往的威嚴，讓慈愛和親切充盈在小小的方寸之間。接下來，我逐個逐個地與孩子么交心，把我的思想和他們的想法相互交流。同時，從學(xué)習(xí)上，生活上全方位地去關(guān)心愛護他們，使他們覺得我既是教師又像家長，是他們值得信賴的知心朋友。對于后進的學(xué)生，我更多的給予表揚與鼓勵;針對孩子們的個性，我采取了因人施教，因勢利導(dǎo)，讓他們充分展示各自的特長。并更多地用寓教于樂的方式，開展了智力趣味賽、成語故事會、手工制作比賽、墻報評比、學(xué)雷鋒主題班會、爭做禮貌好學(xué)生等一系列有益的活動。丹心化雨催桃李，師生情重譜新篇。親切溫馨的教學(xué)方式，收到了潛移默化的效果。班風(fēng)為之一變，孩子們的精神面貌煥然一新，一種互學(xué)互幫，團結(jié)友愛，簡便活潑的良好氛圍蔚然構(gòu)成。
親密無間的師生關(guān)系使孩子們化為自覺地行動。在春風(fēng)拂面的教師面前，孩子們的小臉花朵般燦爛。他們是歡樂可愛的小精靈，同樣他們很懂事和善解人意。一顆一顆小小的星星匯聚成愛的光芒，星星知我心。有一天，我偶感風(fēng)寒，用沙啞的嗓音堅持上完了那節(jié)課，正當(dāng)我收好講義準(zhǔn)備離開教室時，“教師”清脆的童音使我驀然回首，我看見了一雙雙焦急的眼睛，令我驚奇的是孩子們像變戲法的從書包里，衣袋里紛紛拿出自帶的蘋果、橘子塞到我手里。我的眼睛濕潤了，哽咽著說不出話來，我撫摸著他們的小腦袋，愛的暖流頓時充滿了心田。還有一次，下課鈴過后，天空突然下起了瓢潑大雨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了。由于沒帶雨具，我站在走廊了望著大雨發(fā)呆。“教師，教師”一聲聲稚嫩的呼喚，幾個小小的身影走進我的視線，他們高揚的童傘在我心中撐開一片晴空。
十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今日，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員--我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布:某某班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料;愛著這個團體和被這個團體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的主角，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我必須會竭盡全力把書教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話，就有學(xué)生問我:“教師，你感冒了”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自我太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或信息，送來完美的愿望和祝福。應(yīng)對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議。我們就這樣在愛的陽光下互相提高成長。
我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。
僅有火才能點燃火，僅有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最終，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這期望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。
春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進學(xué)校的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最歡樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻自我的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學(xué)生們。
印度著名詩人的泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_，我一向是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。畢業(yè)后，我成為了一名地理代課教師。要明白我上學(xué)時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，此刻要我教地理，六個班的地理，我能行嗎我不禁打起了退堂鼓。
可是當(dāng)我清晨走進學(xué)校，聆聽著一聲聲清脆的“教師早”;當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一齊，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學(xué)區(qū)的級部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學(xué)期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今日我能夠很驕傲的說，以往，我也是一位很稱職很合格的地理教師。
經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后我成為了一名真正的語文教師。九年來我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺教學(xué)成績年年名列前茅。在教科研方面我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自我寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。
連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文教師。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，說實話，我當(dāng)時的壓力異常大，有時夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的職責(zé)感:我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎樣能不全身心地去愛他們呢雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@正是教師的人生寫照。寒來暑往，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在提高，都在成才，六級部的劉慧生教師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十五
1.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
2.親愛的老師，中秋教師雙節(jié)來臨了，讓我送你一束鮮花點綴您的美好，讓我寫一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開心!
3.親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
4.中秋教師雙節(jié)將至，雙喜臨門，敬愛的老師，在此我由衷的感謝的無私奉獻，祝您合家歡樂，幸福永遠!
5.中秋教師，節(jié)節(jié)到，祝福款款，快樂無限。祝：合家團圓，幸福美滿，平安喜樂。
6.教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，在這個特別又美好的日子里，讓我用最真摯的祝福伴您度過。愿教師節(jié)快樂，中秋快樂，人幸福，家團圓。
7.花好月圓中秋喜迎教師節(jié)，難得佳節(jié)重逢，祝愿您幸福無比，雙節(jié)同樂。
8.時光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
9.中秋到，十五明月空中掛，團圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
10.雙節(jié)雙福齊齊來，中秋快樂，教師節(jié)快樂，雙節(jié)的日子，祝愿您節(jié)日快樂，老師們工作順利，心想事成。
11.以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
12.團圓中秋夜，明月此時圓，月餅更香甜;教師節(jié)喜連綿，愿老師們節(jié)日快樂，幸福雙雙至。
13.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸?？鞓?
14.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
15.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
16.教師節(jié)與中秋雙節(jié)將至，祝福假期快樂無時無刻!
17.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
18.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
20.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
21.師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠有好運!
22.打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
23.九月如期而至，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，雙節(jié)同至，祝愿大家中秋快樂，老師們節(jié)日愉快!
24.在這美好的日子里，又是中秋又是教師節(jié)，滿天繁星，代我為您送上祝福，雙節(jié)快樂!
25.又是一年中秋佳節(jié)，月很圓，花更香，保重身體要健康;中秋佳節(jié)逢教師節(jié)，祝愿老師們工作順心，心想事成，雙節(jié)快樂!
26.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四海桃李，教師節(jié)來了，祝福老師們節(jié)日快樂;月圓人團圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
27.明月本無價，高山皆有情;有一種光榮的職業(yè)，叫老師，特別的日子里，中秋教師雙節(jié)齊來，祝愿節(jié)日快樂!生活愉快!
28.九月，如期而至，喜迎中秋教師雙節(jié)臨，歡快的日子里，祝老師們身體健康，中秋月圓人團圓!
29.天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸;海上明月共潮生，千里相思隨云去，迎中秋，愿你日日花好月圓，中秋更是幸福團圓!
30.丹桂飄香，月涌大江，佳節(jié)喜洋洋，特殊的日子里，中秋與教師雙節(jié)同慶，祝愿道順，人順，事事順，雙節(jié)快樂!
31.流年不復(fù)返，人生需盡歡!恩師永銘記，師恩久難棄!金秋九月，中秋教師雙節(jié)齊齊來，愿節(jié)日快樂，生活無憂無慮!
32.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷;中秋轉(zhuǎn)眼到，快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團圓節(jié);祝愿老師們雙節(jié)快樂，事事如意!
33.中秋明月格外圓，此時佳節(jié)又逢教師節(jié)，雙節(jié)同慶，歡樂滿滿!愿您身體健康，萬事順意，節(jié)日快樂!
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中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿文檔篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!
我是__班的___，今天演講的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
眾所周知，三天后中秋節(jié)將是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。8月15日是美好的一天。這一天月亮趨于完美，引申為團圓。人們和家人聚在一起，把自己的感受傳遞給親人。這一天桂花香很暖，這一天月餅的味道很甜。因為那個叫幸福的東西融入其中，我們之間的距離越來越近。
傳統(tǒng)文化是在漫長的歲月中沉淀下來的，其中深刻的底蘊有望被我們挖掘出來，守護并代代相傳。但現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下互相贊美，卻忘了在明月高照的時候回望過去。
在明亮柔和的月光下，品嘗一個月餅，把你的思緒帶回他們的時代。我們能不能靜靜地站在月光下，感受它的神圣洗禮，給親人送上一份真摯的祝福?我們能不能耳語一句中秋詩詞，和家人共度一段美好時光?不再浮躁，不再迷失在世界的喧囂中，在傳統(tǒng)文化中找到自己，找到家庭的真諦。
讓我們把那輪明月捧在手心，虔誠地祈禱。在未來的歲月里，它將以古老而富有詩意的光輝覆蓋大地。讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它帶來的溫暖和情感回歸我們的生活。
謝謝大家!