在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一場(chǎng)雪感想篇一
今天，我起來(lái)往窗外一看，外邊一片雪白，原來(lái)下雪了，這可是今年冬天里下的第一場(chǎng)雪?。∥冶成蠒?shū)包，走在大街上，大街上的雪上面都印著腳印，有大的，有小的……路邊的小樹(shù)杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹(shù)披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來(lái)到校園里，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù)，非常好看。教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上一片雪白，有好多小同學(xué)在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰(shuí)已經(jīng)堆了一個(gè)大大的雪人了。
今年冬天里的第一場(chǎng)雪真美?。?BR> 第一場(chǎng)雪感想篇二
比以往來(lái)得更晚一些
?？吭诎藰堑亩菲?chē)
帶走了最后一片飄落的黃葉……
你喜歡這首歌嗎？這首歌的名叫做《20xx年的第一場(chǎng)雪》，[原名《20xx年的第一場(chǎng)雪》，我只是把20xx改成了20xx]這首歌是‘刀郎’所唱。
20xx年的第一場(chǎng)雪，可真是大呀！那是星期二下的一場(chǎng)雪。
那天，我們正在上語(yǔ)文課，突然有一位同學(xué)說(shuō)下雪了，我見(jiàn)其他同學(xué)也都往窗外看，我也半信半疑的看了一下，真的下雪啦！而且下的好大。下課了，大家都一窩蜂的跑出去看雪，我也跟著出去了，看著鵝毛大雪，我心想：‘仙女要來(lái)了嗎？’我的好朋友說(shuō)：‘宋曉越，你怎么了？’我說(shuō)：‘沒(méi)事。’放學(xué)之后，雪還在下，而且越下越大?；氐郊液?，我和弟弟在屋外站著，欣賞著這美麗的雪景。雪，是那么美麗那么純凈??！不一會(huì)，媽媽讓我們吃飯了，我倆只好心不甘情不愿的回去了。吃過(guò)飯，我便去睡覺(jué)了，我還在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我在雪里和楊妞她們打雪仗呢！
第二天，爸爸吧屋門(mén)打開(kāi)了，我看到雪白的一片，弟弟也在旁邊，看到這么多雪就往外跑，誰(shuí)知，才走兩三步，就被雪把腿埋進(jìn)了一半，爸爸連忙把弟弟叫回來(lái)，而弟弟呢，又挨了一頓‘臭罵，’看著弟弟被罵的樣子，真是覺(jué)得可笑呀！
20xx年的第一場(chǎng)雪，可真是美?。∧切┭┠敲醇儍?，如果人的心靈向那些雪一樣就好了！
第一場(chǎng)雪感想篇三
今年冬季還沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪呢!農(nóng)民伯伯發(fā)愁了：這么長(zhǎng)時(shí)間都下不了雪，麥子快要凍壞了。小朋友們堆不了雪人，打不了雪仗，……，他們一點(diǎn)也不開(kāi)心。得病的人也越來(lái)越多了。
早晨，我剛起床，媽媽說(shuō)：“今年冬季的第一場(chǎng)雪下了!”我一聽(tīng)高興地跑到陽(yáng)臺(tái)，往外一看，啊!雪花飛舞，鋪天蓋地。我想：這下農(nóng)民伯伯該高興了吧!瑞雪兆豐年哪!萬(wàn)物蓋上了一層厚厚的白被子。地里的麥子該不會(huì)再凍著了吧!
到了學(xué)校，到處也是白茫茫的一片，雪娃娃還是一個(gè)個(gè)地從天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐們正在冒著嚴(yán)寒，頂著大雪掃雪呢。他們的身后出現(xiàn)了一條彎曲的小路，我們走路方便了，不滑了，但他們一定很累、很辛苦吧。
下課了，我跑到院子里。雪還在下著。這時(shí)我腦子里涌出了一個(gè)問(wèn)題：“雪是什么味道呢?”我決定嘗一嘗。于是，我用手捏了一點(diǎn)兒雪花放在嘴里，感到冰涼冰涼的，沒(méi)味兒，沒(méi)有花香，又不象薔薇花那樣滿身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他們吧!我把他們接住，放在手里暖了暖。呀!沒(méi)有一秒鐘就失蹤了，只留下一小滴水珠。他們會(huì)到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!
放學(xué)回家了。我約好幾個(gè)小伙伴，一起到院子里對(duì)雪人、打雪仗。手都凍紅了，都不在乎。一直到爸爸叫我回家吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)。
吃完晚飯，我學(xué)習(xí)了一會(huì)兒。九點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)又下了一場(chǎng)大雪，我和小朋友們又在堆雪人、打雪仗、滑雪……，玩兒的可高興了!
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，一大早，媽媽就在我的耳邊喊道：“小妞，外面下大雪了，快快起床!”我以為媽媽騙我，所以我拖了五分鐘都沒(méi)起來(lái)。起床后，我慵懶地半信半疑地拉開(kāi)窗簾?！巴?”我被窗外白茫茫的世界驚呆了。只見(jiàn)窗外漫天飄舞著白色的小精靈，樓頂上、樹(shù)枝上、車(chē)輛上、草地上全部罩上了一層厚厚的雪，外面變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。那些落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球……。我頓時(shí)興奮地跳起來(lái)，這可是我盼望已久的初春的第一場(chǎng)雪呀!
我匆匆忙忙地吃完早飯，就迫不及待地拿著盆子、勺子等，拉著媽媽下樓去賞雪景、堆雪人。走到樓下，看到停在外面的我家的車(chē)身上已經(jīng)蓋上了一層厚厚的雪白的“被子”。在媽媽的建議下，我和媽媽一起動(dòng)手，用勺子輕輕地將鋪在車(chē)上的雪鏟除下來(lái)，堆在旁邊的空地上。不一會(huì)兒，車(chē)子的“廬山真面目”就露出來(lái)，而旁邊的空地上也已堆起了一個(gè)小雪堆。我將小雪堆上的雪拍打成兩個(gè)大小不同的圓球，大圓球堆在下面做雪人的身子，小圓球放在大圓球的上面做雪人的頭。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢?哦，對(duì)了，回家拿一根胡蘿卜做鼻子，兩顆黑紐扣做眼睛，再拿一個(gè)漂亮的盒子做帽子。不一會(huì)兒，在我的精心打扮下，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人兒出現(xiàn)在眼前!
今天，可真是開(kāi)心的一天!
北方的雪來(lái)的格外的早，這不，你瞧：2015年的第一場(chǎng)雪就這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄灑灑，悄然降臨在北京。帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。直到背著書(shū)包去上學(xué)，雪花打在臉上，真真切切的感受到真的下雪了。
這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。雪就像細(xì)小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來(lái)，蹦著跳著奔向?qū)W校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子們的心當(dāng)然歡樂(lè)。
下了第二節(jié)課，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們?cè)僖步?jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀!像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉(zhuǎn)著……下雪了。
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！被▔械淖锨G樹(shù)那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個(gè)粉壯玉砌的校園!往里走，銀裝素裹的龍爪樹(shù)下，同學(xué)們調(diào)皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當(dāng)然是暖的。
瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實(shí)的雪被。下雪了，農(nóng)民的心當(dāng)然歡喜。
是呀，下雪了，人們的心當(dāng)然快樂(lè)!
第一場(chǎng)雪感想篇四
雪整整下了一夜。接著，映入我眼簾的是一幅奇特的“畫(huà)卷”：千里冰封，山舞銀蛇，原馳蠟象，山川，樹(shù)木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”，好一派銀色王國(guó)的風(fēng)光。
吃過(guò)早點(diǎn)，我背上書(shū)包，邊走邊唱著“20xx年的第一場(chǎng)雪……”走在去學(xué)校的路上。
銀灰色的天空飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的絲帶，像漫天的白蝴蝶在飛舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一頓飯的時(shí)間，千變?nèi)f化的雪花，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵楊花前擁后擠。在天地之間，為我們掛起了雪簾。小路上就好像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。腳下的積雪隨著我的步伐，好似唱著節(jié)奏鮮明歡快的歌曲。自行車(chē)與馬車(chē)在雪地上小心翼翼地行駛著，汽笛聲、車(chē)鈴聲還有馬車(chē)那吱吱的響聲，組成了一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我漫步其中，那些楊樹(shù)、松樹(shù)全都披上了銀裝。楊樹(shù)那千萬(wàn)條毛茸茸銀枝直直地伸向空中，毛絨絨，亮晶晶。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)干巍然不動(dòng)，而那柳樹(shù)的枝條卻早以搖頭晃腦，你擁我擠地跳起舞來(lái)。你看：她們舒腰展袖，舞姿輕盈，宛如仙女下凡。青松翠柏掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪塊，屋頂上、路上、汽車(chē)上到處都是雪，簡(jiǎn)直成了雪的世界，雪的海洋。
看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹(shù)上純潔的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想訓(xùn)鹿探出的腳；想慈母的銀絲迎風(fēng)飄舞。一群群如蝴蝶翩飛的雪落在屋頂上、樹(shù)杈上，為路旁的松柏編織了一條潔白的禮服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍巍的群山好象起伏的波濤，美麗極了，好一個(gè)粉裝玉砌的世界；好一個(gè)動(dòng)人的瑞雪園！登錄作文 庫(kù)，你也可投稿。
我想：這真是“好雪知時(shí)節(jié)，當(dāng)季乃發(fā)生”啊！俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。明年必定又是個(gè)豐收年！
第一場(chǎng)雪感想篇五
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爺還沒(méi)睡醒似的。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下課，走廊里全都是人，大家有的趴在欄桿上大叫，有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊，還有的則激動(dòng)得使足勁兒重復(fù)不斷地說(shuō)那些無(wú)聊的，哪怕是和雪能搭上一點(diǎn)兒親戚的話。
我們盼啊盼，終于在上第二節(jié)課時(shí)，雪再也忍不住了，也許是看到我們的誠(chéng)心了，也許是覺(jué)得南方太美了，所以它瞬間化成無(wú)數(shù)粉蝶，輕盈地跳著優(yōu)美的小天鵝舞曲飛了下來(lái)。下課了，我們也忍不住了，幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來(lái)的第一場(chǎng)雪。瞧，雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子，在風(fēng)中飛啊飛，飛啊飛，一直飛到找到了它們的那個(gè)美麗的夢(mèng)。我們一個(gè)個(gè)全都把小手伸到了露天去接雪，讓小雪兒們有個(gè)溫暖的家，可沒(méi)想到它們還會(huì)“隱身術(shù)”呢！
一會(huì)兒功夫都沒(méi)到，六角形的小雪花兒便化成了純凈無(wú)瑕的水，悄悄地從我們的手縫間逃跑?？粗嬷覀兌既肓嗣?，雪兒啊雪兒，你為什么如此迷人，如此讓人醉心呢！
第二天太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲疲憊升了起來(lái)，照在薄薄的積雪上面，就如無(wú)數(shù)光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般；太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲舒坦升了起來(lái)，照在薄薄的積雪上面，就如讓雪花兒惺忪地睜開(kāi)了眼睛；太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲微笑升了起來(lái)。聽(tīng)，哪兒傳來(lái)的笑聲，哦，原來(lái)是同學(xué)們都在為打雪人、溜冰忙和兒著呢！
不說(shuō)了，我也趕緊得去瞧瞧，體驗(yàn)一下這場(chǎng)十年才見(jiàn)的雪嘍！
第一場(chǎng)雪感想篇六
教學(xué)目標(biāo)?：
1、理解生字、新詞“遼遠(yuǎn)、驟然、彤云密布、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、簌簌地、瑞雪”等。
2、指導(dǎo)讀懂課文，能口述下雪前天氣的變化，下雪時(shí)和下雪后的不同景象。
3、理解課文的中心，使學(xué)生懂得寫(xiě)景是為中心思想服務(wù)的。
4、朗讀課文，背誦第四￣六自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語(yǔ)把雪時(shí)、雪后的景象寫(xiě)得細(xì)致而具體的。
2、學(xué)習(xí)作者動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。
課前準(zhǔn)備：
1、圖片投影1框，文字投影若干。
2、課堂練習(xí)卷1張。
3、小卡片3塊。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)生字、新詞，理解詞意。讀通課文，學(xué)習(xí)第一段。（略）
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知：
1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。（齊讀課題）
(1)?課堂練習(xí)卷第五題第2題。
（這篇課文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的順序描述了膠東半島的，及作者由此產(chǎn)生的＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書(shū)：雪前??雪時(shí)??雪后??聯(lián)想
回答這道填空題。出示圖片投影：
（清早，天氣＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，
中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，
黃昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。
說(shuō)明這場(chǎng)雪＿＿＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書(shū)：驟然變冷??鉛云密布??
提問(wèn)：下雪前這段作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的呢?（按時(shí)間順序）
二、揭示教學(xué)目標(biāo)?：
三、講讀第二段。
1、下雪時(shí)的景象是怎樣的?誰(shuí)來(lái)讀讀第二段?請(qǐng)你找出這段的中心句。
2、指名回答。（中心句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。）
這句話說(shuō)明雪－－（大）。哪個(gè)詞突出了雪大？（板書(shū)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”的意思？（形容大雪漫天飛舞的樣子。）出示圖片投影。
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么讀才能讀出雪下得大的氣勢(shì)呢？（指名讀，再齊讀。）
3、課文是怎樣圍繞中心句具體來(lái)寫(xiě)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大呢？默看課文第四節(jié)，圈出有關(guān)詞語(yǔ)。
(1)“大片大片”－－說(shuō)明雪下得很大。（練讀這句話）
(2)“一會(huì)兒”－－說(shuō)明在很短的時(shí)間內(nèi)地上就白了。（齊讀）
這些都是作者所－－看到的。
(3)“簌簌”的意思。（雪花落下時(shí)的聲音。）
“簌簌”和“咯吱”都是象聲詞，這聲音是很輕微的，作者怎么會(huì)聽(tīng)到呢？?（說(shuō)明冬天的山村夜里格外寂靜。）
那么我們讀時(shí)應(yīng)讀出“靜”的感覺(jué)來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試看？
5、引讀：
作者看到雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始……，不久……，地上……，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)……。
（指名試背、回答。板書(shū)：????飛雪壓枝）
7、齊背第二段。
8、小結(jié)學(xué)法：
許多同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，已經(jīng)能把這一段背出來(lái)了。那么我們是如何學(xué)習(xí)才把課文學(xué)得又快又好的呢？（學(xué)生討論，老師出示卡片：理清敘述順序；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。）我們就用這種方法學(xué)習(xí)下文。
9、這場(chǎng)大雪下了多久呢？（齊讀第五節(jié)）
10、這一夜大雪把大地裝扮成什么樣兒呢？（引入第三段）
四、學(xué)習(xí)第三段。
1、學(xué)生自讀第六節(jié)，文中有句話概括地寫(xiě)出了雪后的景色，請(qǐng)你找出來(lái)。
2、（出示圖片投影：山川、河流......變成了粉妝玉砌的世界。）
3、作者具體寫(xiě)了哪些景物？怎樣寫(xiě)的？（出示文字投影）齊讀。
4、提問(wèn)：這段話中哪些詞語(yǔ)用得好？（學(xué)生答，老師圈。）
(1)“銀條兒”、“雪球兒”寫(xiě)出了雪后柳樹(shù)松柏上雪的形態(tài)。
齊讀這幾句話，它寫(xiě)出了雪后樹(shù)木的靜態(tài)美。
(3)“簌簌地”在這里是什么意思？（看到雪紛紛下落的樣子。?）（相同的詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的意思。）
“搖晃”、“隨風(fēng)飄揚(yáng)”（突出雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美。）
“美麗的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了顏色、形態(tài)。
齊讀這幾句話，它寫(xiě)出了雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美。
指導(dǎo)朗讀。齊讀第1￣3句，女生讀靜態(tài)描寫(xiě)處，男生讀動(dòng)態(tài)描寫(xiě)處。
5、假如我們看到這樣的景象心情怎樣？會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？
6、小結(jié)：
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@節(jié)作者由整體到部分，具體形象地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，來(lái)描寫(xiě)這粉妝玉砌的世界的。這么美的世界真令人心弛神往。你能用一個(gè)詞來(lái)概括這美景嗎？（板書(shū)：銀妝素裹）
7、在這銀妝素裹的世界里，人們?cè)鯓颖憩F(xiàn)的呢？（齊讀第七節(jié)）
人們心情怎樣，從哪里看出？（指讀）
這句用了什么修辭手法？（夸張）
8、作者的心情和孩子們一樣歡樂(lè)，他由雪聯(lián)想到什么呢？（導(dǎo)入??第四段）
五、學(xué)習(xí)第四段。
1、默讀，思考：作者聯(lián)想到什么？（板書(shū)：瑞雪兆豐年）說(shuō)說(shuō)它的意思。
2、為什么說(shuō)及時(shí)的大雪預(yù)示這來(lái)年小麥的豐收？有幾個(gè)原因？（四個(gè)原因，略）
3、出示卡片：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。說(shuō)說(shuō)這個(gè)諺語(yǔ)的意思。
4、解題，介紹寫(xiě)作背景。（略）
（板書(shū)：喜笑顏開(kāi)）
六、總結(jié)全文。
的感情。
七、作業(yè)?：
1、完成練習(xí)卷。
2、背誦課文第四￣六節(jié)。
附板書(shū)：
20、
雪前????驟然變冷??????鉛云密布
雪時(shí)????紛紛揚(yáng)揚(yáng)??????飛雪壓枝
雪后????粉妝玉砌??????銀妝素裹
聯(lián)想????瑞雪兆豐年????喜笑顏開(kāi)
第一場(chǎng)雪感想篇七
冬日已漸漸來(lái)臨，新年的腳步已日益臨近。時(shí)間的書(shū)頁(yè)已翻到了“冬天”。
早上，我穿好衣服，推開(kāi)房門(mén)，頭往外一看，頓時(shí)，一片直逼我的雙眼，我趕緊閉住眼睛，然后才慢慢張開(kāi)。哇，整個(gè)世界都銀裝素裹，披上了素白的棉衣。屋頂上，仿佛是一件白色夾克衫;汽車(chē)上，好象是頂潔白的禮帽;橫木上，仿若一條素白圍巾;路上的積雪，已被汽車(chē)碾過(guò)，時(shí)有時(shí)無(wú)，像是一條斷了的線。
雪徐徐的飄著……
我吃過(guò)早飯，走出房門(mén)，“呼”的一股寒氣向我襲來(lái)。腳踩在雪里，便“咯吱，咯吱”的顯出一個(gè)凹槽。哈哈，這就是一個(gè)自己的作品了?？粗?，我便想起那些大明星們?cè)诤萌R塢的星光大道上留下手印，鼻印的情景。想著想著，我又把手伸進(jìn)另一塊“星光大道的軟泥”中，吆，好冷，好冰啊!頓時(shí)，我從幻想中清醒過(guò)來(lái)，趕忙走向?qū)W校。
雪依舊徐徐的飄著……
來(lái)到學(xué)校，我已然變成了一個(gè)雪人。頭頂蓬蓬松松的滿是雪花，肩膀也落滿了“頭皮屑”。進(jìn)到教室，同學(xué)們還都沒(méi)有來(lái)。我習(xí)慣性的放下書(shū)包，掏出書(shū)來(lái)，但我一直很納悶，平時(shí)的“先鋒隊(duì)員”們應(yīng)該早就來(lái)了，可今天什么都沒(méi)見(jiàn)人影?集體窩床不起?不會(huì)這么巧吧!
在“激情四溢”的雪戰(zhàn)后，我們回到了教室，通過(guò)結(jié)滿冰霜的窗框，我望到山已滿是白色。哇，好美!定睛看去，山上的松樹(shù)，柏樹(shù)，已然成了一棟棟雪柱，毅力雪中。山上，已沒(méi)有了清晰的紋絡(luò)，勻勻的裹上了一層白色風(fēng)衣。山色隱隱約約，顯顯映映。
大雪之后，空氣被一掃濁氣，全都清新，爽朗。
又是新的一天……
第一場(chǎng)雪感想篇八
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候的更早些……”媽媽那并不悅耳的歌聲傳入了我的耳中，使我一激靈：“下雪了？”我趕緊推開(kāi)窗，不由得“啊”了一聲，今年的第一場(chǎng)雪降臨了！只見(jiàn)樹(shù)上，車(chē)上，房子上……到處都被蓋上了厚厚的雪花。放眼望去，真是一個(gè)銀白色的世界。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花都在翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)蒲公英被吹散，還像一片片鵝毛在隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈飄落人間。用手接住幾片，它們的形狀各不相同，但顏色都是那么的白，都是那么的純潔。只是一會(huì)兒的功夫，它就在我的掌心中由一個(gè)小精靈變成了一顆小小的、晶瑩剔透的珍珠。
出了家門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)地上供人休息的人造樹(shù)樁，變成了一個(gè)個(gè)蛋卷冰激淋，上面厚厚的雪花，好像是一大塊又白又甜的奶油，而下面褐色的樹(shù)樁恰似一個(gè)個(gè)蛋卷，讓人一看就忍不住想品嘗一下。再看看車(chē)，松軟的雪花覆蓋著全身，變成了一大塊棉花糖，只有車(chē)牌號(hào)還是藍(lán)色的，真是“大片白中一點(diǎn)藍(lán)”呀。
這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小東西突然鉆進(jìn)了我的衣袖，我被凍的一縮，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是出來(lái)玩兒的呀，美麗的雪花真是讓我著迷了。我高興地跑下臺(tái)階，將腳踏入雪中，聽(tīng)著雪花在我的腳下面發(fā)出陣陣“沙沙”的歡樂(lè)樂(lè)曲。
雪可真深，一腳踏上去，卻拔不出來(lái)了，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易才走到了前面樓房的小亭子處，那里是我們孩子的樂(lè)園?？墒墙裉欤@里只有我一個(gè)人，我們學(xué)校放假了，別人還在學(xué)校上學(xué)呢！不過(guò)這些并不影響我的心情，我迫不及待地玩兒了起來(lái)。我要做一個(gè)雪人！我撲在地上，把四面八方的雪都圍了過(guò)來(lái)，堆成了一個(gè)雪坡。一看，呀，好松，快塌了！我趕緊用手把它拍實(shí)，又滾了一個(gè)大雪球，用大雪球做雪人的頭。之后，我抬起頭看看自己的雪人，沒(méi)鼻子，沒(méi)眼，沒(méi)耳朵，沒(méi)嘴，不由得哈哈大笑?！皼](méi)辦法，誰(shuí)讓咱沒(méi)工具，也沒(méi)人幫忙呢！”我自言自語(yǔ)道，等朋友們放學(xué)了，我還要和她們一起堆雪人！
下午，雪停了。今年的第一場(chǎng)雪下的真大呀！
第一場(chǎng)雪感想篇九
在四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡冬季了，因?yàn)槎居醒?，而上一年沒(méi)有下雪，讓我傷心了好久。
中午在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
下午，我騎著車(chē)走在上學(xué)的路上。天空中，寒風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花如同精靈一般，伴隨著風(fēng)不斷的飛舞著，而原先的景物已變了樣：所有的建筑物都披上了一層潔白的外衣，看起來(lái)哥格外好看 。從遠(yuǎn)處看就像一片白色的海洋。
我進(jìn)入校園。校園內(nèi)，不少同學(xué)在打雪仗、堆雪人，臉上堆滿了笑容。校園內(nèi)的道路因雪而變得很滑，一不小心就會(huì)摔上一跤。校園里的樹(shù)和小草都已蓋上了白色的被子，看到這，我不禁想起 了一句諺語(yǔ)，“ 冬蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
這時(shí)，一聲驚呼聲響起，原來(lái)是一位看起來(lái)像一、二年級(jí)的小女生滑倒了，我正想去扶她起來(lái)，一位高大的男孩已把她扶了起來(lái)，并安慰她說(shuō)：“小妹妹，以后走路小心一些?！边@些話語(yǔ)雖然 很普通，但很讓我感動(dòng)。
雪，一直下著，天氣很冷，但，我卻感到很溫暖，因?yàn)椋瑤椭鷦e人的這一幕讓我很感動(dòng)，更體現(xiàn)了人們樂(lè)于助人的品格。我很喜歡冬季!
第一場(chǎng)雪感想篇十
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，?。≈灰?jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
最美的雪，只有在嚴(yán)冬到來(lái)之后才有，只有在春季來(lái)臨之前才有。
是雪。雪飄來(lái)的時(shí)候，大地的萬(wàn)物靜立不動(dòng)，雪地里的人們和遠(yuǎn)處的樹(shù)木構(gòu)成一幅清純的淡水墨畫(huà)，不用太多的渲染也是一種少見(jiàn)的純美。雪無(wú)聲地飄著，象輕柔的小手，掠過(guò)寧?kù)o的眼眸，滑入如水的心境。曾經(jīng)的無(wú)耐與浮躁，曾經(jīng)的煩燥與苦悶，這時(shí)被紛紛的雪花輕輕拂去。在雪中，生命原來(lái)可以如此單純，心情原來(lái)可以如此寧?kù)o。
月色淡淡，穿過(guò)輕盈的云層，柔柔灑向人間，恰似一片逝水年華中的追憶。這個(gè)時(shí)候，有雪輕輕飄零，穿過(guò)枯樹(shù)，斜過(guò)瓦菲，落在童年里的村莊，象時(shí)光一樣悄無(wú)聲息。屏住呼吸，用心聆聽(tīng)，這時(shí)會(huì)隱約聽(tīng)到雪有節(jié)奏的心跳，那是音樂(lè)的節(jié)拍，是激情的驛動(dòng)，是歲月的歌聲，如清風(fēng)淡淡，如炊煙綿綿，如鐘聲悠悠，如花枝顫顫。一顆心緊縮著，本能地抵御著襲入的寒氣，誦頌著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句，放飛著“晨起開(kāi)門(mén)雪滿山，雪晴云淡日光寒”的暢想，遙憶著“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的美好時(shí)光。然后，雪又剝開(kāi)我緊鎖的靈魂，輕輕地擦拭玷著斑斑銹跡，呈現(xiàn)出初春時(shí)村莊一樣的顏色。每一次落雪，都是一次生命的冼禮，都讓我找回了最初的感動(dòng)，都讓我不堪重負(fù)的靈魂變得輕松，變得無(wú)所顧忌。
雪天是嚴(yán)冬盛情的邀約，是一種詩(shī)意的象征，雪天在每個(gè)人心中鋪開(kāi)一種驛動(dòng)的情懷，分開(kāi)過(guò)去和未來(lái)；雪天，預(yù)示著冬天的結(jié)束，也預(yù)示著新一年的來(lái)臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站。在雪中，細(xì)細(xì)欣賞和品味那一幕幕精彩的人生片斷，一段段令人肅然的人生故事。雪天寂靜的故鄉(xiāng)，那熟悉而遙遠(yuǎn)的兒時(shí)記憶，顯然被現(xiàn)在的喧鬧所替代。你或許會(huì)為遠(yuǎn)去的歲月而感到失落，但你更會(huì)為明天未知的生活而變得激奮不已。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有太多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有生命里的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像雪那樣寂靜淡然的夢(mèng)。
第一場(chǎng)雪感想篇一
今天，我起來(lái)往窗外一看，外邊一片雪白，原來(lái)下雪了，這可是今年冬天里下的第一場(chǎng)雪?。∥冶成蠒?shū)包，走在大街上，大街上的雪上面都印著腳印，有大的，有小的……路邊的小樹(shù)杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹(shù)披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來(lái)到校園里，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù)，非常好看。教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上一片雪白，有好多小同學(xué)在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰(shuí)已經(jīng)堆了一個(gè)大大的雪人了。
今年冬天里的第一場(chǎng)雪真美?。?BR> 第一場(chǎng)雪感想篇二
比以往來(lái)得更晚一些
?？吭诎藰堑亩菲?chē)
帶走了最后一片飄落的黃葉……
你喜歡這首歌嗎？這首歌的名叫做《20xx年的第一場(chǎng)雪》，[原名《20xx年的第一場(chǎng)雪》，我只是把20xx改成了20xx]這首歌是‘刀郎’所唱。
20xx年的第一場(chǎng)雪，可真是大呀！那是星期二下的一場(chǎng)雪。
那天，我們正在上語(yǔ)文課，突然有一位同學(xué)說(shuō)下雪了，我見(jiàn)其他同學(xué)也都往窗外看，我也半信半疑的看了一下，真的下雪啦！而且下的好大。下課了，大家都一窩蜂的跑出去看雪，我也跟著出去了，看著鵝毛大雪，我心想：‘仙女要來(lái)了嗎？’我的好朋友說(shuō)：‘宋曉越，你怎么了？’我說(shuō)：‘沒(méi)事。’放學(xué)之后，雪還在下，而且越下越大?；氐郊液?，我和弟弟在屋外站著，欣賞著這美麗的雪景。雪，是那么美麗那么純凈??！不一會(huì)，媽媽讓我們吃飯了，我倆只好心不甘情不愿的回去了。吃過(guò)飯，我便去睡覺(jué)了，我還在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我在雪里和楊妞她們打雪仗呢！
第二天，爸爸吧屋門(mén)打開(kāi)了，我看到雪白的一片，弟弟也在旁邊，看到這么多雪就往外跑，誰(shuí)知，才走兩三步，就被雪把腿埋進(jìn)了一半，爸爸連忙把弟弟叫回來(lái)，而弟弟呢，又挨了一頓‘臭罵，’看著弟弟被罵的樣子，真是覺(jué)得可笑呀！
20xx年的第一場(chǎng)雪，可真是美?。∧切┭┠敲醇儍?，如果人的心靈向那些雪一樣就好了！
第一場(chǎng)雪感想篇三
今年冬季還沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪呢!農(nóng)民伯伯發(fā)愁了：這么長(zhǎng)時(shí)間都下不了雪，麥子快要凍壞了。小朋友們堆不了雪人，打不了雪仗，……，他們一點(diǎn)也不開(kāi)心。得病的人也越來(lái)越多了。
早晨，我剛起床，媽媽說(shuō)：“今年冬季的第一場(chǎng)雪下了!”我一聽(tīng)高興地跑到陽(yáng)臺(tái)，往外一看，啊!雪花飛舞，鋪天蓋地。我想：這下農(nóng)民伯伯該高興了吧!瑞雪兆豐年哪!萬(wàn)物蓋上了一層厚厚的白被子。地里的麥子該不會(huì)再凍著了吧!
到了學(xué)校，到處也是白茫茫的一片，雪娃娃還是一個(gè)個(gè)地從天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐們正在冒著嚴(yán)寒，頂著大雪掃雪呢。他們的身后出現(xiàn)了一條彎曲的小路，我們走路方便了，不滑了，但他們一定很累、很辛苦吧。
下課了，我跑到院子里。雪還在下著。這時(shí)我腦子里涌出了一個(gè)問(wèn)題：“雪是什么味道呢?”我決定嘗一嘗。于是，我用手捏了一點(diǎn)兒雪花放在嘴里，感到冰涼冰涼的，沒(méi)味兒，沒(méi)有花香，又不象薔薇花那樣滿身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他們吧!我把他們接住，放在手里暖了暖。呀!沒(méi)有一秒鐘就失蹤了，只留下一小滴水珠。他們會(huì)到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!
放學(xué)回家了。我約好幾個(gè)小伙伴，一起到院子里對(duì)雪人、打雪仗。手都凍紅了，都不在乎。一直到爸爸叫我回家吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)。
吃完晚飯，我學(xué)習(xí)了一會(huì)兒。九點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)又下了一場(chǎng)大雪，我和小朋友們又在堆雪人、打雪仗、滑雪……，玩兒的可高興了!
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，一大早，媽媽就在我的耳邊喊道：“小妞，外面下大雪了，快快起床!”我以為媽媽騙我，所以我拖了五分鐘都沒(méi)起來(lái)。起床后，我慵懶地半信半疑地拉開(kāi)窗簾?！巴?”我被窗外白茫茫的世界驚呆了。只見(jiàn)窗外漫天飄舞著白色的小精靈，樓頂上、樹(shù)枝上、車(chē)輛上、草地上全部罩上了一層厚厚的雪，外面變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。那些落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球……。我頓時(shí)興奮地跳起來(lái)，這可是我盼望已久的初春的第一場(chǎng)雪呀!
我匆匆忙忙地吃完早飯，就迫不及待地拿著盆子、勺子等，拉著媽媽下樓去賞雪景、堆雪人。走到樓下，看到停在外面的我家的車(chē)身上已經(jīng)蓋上了一層厚厚的雪白的“被子”。在媽媽的建議下，我和媽媽一起動(dòng)手，用勺子輕輕地將鋪在車(chē)上的雪鏟除下來(lái)，堆在旁邊的空地上。不一會(huì)兒，車(chē)子的“廬山真面目”就露出來(lái)，而旁邊的空地上也已堆起了一個(gè)小雪堆。我將小雪堆上的雪拍打成兩個(gè)大小不同的圓球，大圓球堆在下面做雪人的身子，小圓球放在大圓球的上面做雪人的頭。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢?哦，對(duì)了，回家拿一根胡蘿卜做鼻子，兩顆黑紐扣做眼睛，再拿一個(gè)漂亮的盒子做帽子。不一會(huì)兒，在我的精心打扮下，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人兒出現(xiàn)在眼前!
今天，可真是開(kāi)心的一天!
北方的雪來(lái)的格外的早，這不，你瞧：2015年的第一場(chǎng)雪就這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄灑灑，悄然降臨在北京。帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。直到背著書(shū)包去上學(xué)，雪花打在臉上，真真切切的感受到真的下雪了。
這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。雪就像細(xì)小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來(lái)，蹦著跳著奔向?qū)W校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子們的心當(dāng)然歡樂(lè)。
下了第二節(jié)課，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們?cè)僖步?jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀!像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉(zhuǎn)著……下雪了。
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！被▔械淖锨G樹(shù)那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個(gè)粉壯玉砌的校園!往里走，銀裝素裹的龍爪樹(shù)下，同學(xué)們調(diào)皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當(dāng)然是暖的。
瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實(shí)的雪被。下雪了，農(nóng)民的心當(dāng)然歡喜。
是呀，下雪了，人們的心當(dāng)然快樂(lè)!
第一場(chǎng)雪感想篇四
雪整整下了一夜。接著，映入我眼簾的是一幅奇特的“畫(huà)卷”：千里冰封，山舞銀蛇，原馳蠟象，山川，樹(shù)木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”，好一派銀色王國(guó)的風(fēng)光。
吃過(guò)早點(diǎn)，我背上書(shū)包，邊走邊唱著“20xx年的第一場(chǎng)雪……”走在去學(xué)校的路上。
銀灰色的天空飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的絲帶，像漫天的白蝴蝶在飛舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一頓飯的時(shí)間，千變?nèi)f化的雪花，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵楊花前擁后擠。在天地之間，為我們掛起了雪簾。小路上就好像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。腳下的積雪隨著我的步伐，好似唱著節(jié)奏鮮明歡快的歌曲。自行車(chē)與馬車(chē)在雪地上小心翼翼地行駛著，汽笛聲、車(chē)鈴聲還有馬車(chē)那吱吱的響聲，組成了一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我漫步其中，那些楊樹(shù)、松樹(shù)全都披上了銀裝。楊樹(shù)那千萬(wàn)條毛茸茸銀枝直直地伸向空中，毛絨絨，亮晶晶。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)干巍然不動(dòng)，而那柳樹(shù)的枝條卻早以搖頭晃腦，你擁我擠地跳起舞來(lái)。你看：她們舒腰展袖，舞姿輕盈，宛如仙女下凡。青松翠柏掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪塊，屋頂上、路上、汽車(chē)上到處都是雪，簡(jiǎn)直成了雪的世界，雪的海洋。
看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹(shù)上純潔的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想訓(xùn)鹿探出的腳；想慈母的銀絲迎風(fēng)飄舞。一群群如蝴蝶翩飛的雪落在屋頂上、樹(shù)杈上，為路旁的松柏編織了一條潔白的禮服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍巍的群山好象起伏的波濤，美麗極了，好一個(gè)粉裝玉砌的世界；好一個(gè)動(dòng)人的瑞雪園！登錄作文 庫(kù)，你也可投稿。
我想：這真是“好雪知時(shí)節(jié)，當(dāng)季乃發(fā)生”啊！俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。明年必定又是個(gè)豐收年！
第一場(chǎng)雪感想篇五
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爺還沒(méi)睡醒似的。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下課，走廊里全都是人，大家有的趴在欄桿上大叫，有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊，還有的則激動(dòng)得使足勁兒重復(fù)不斷地說(shuō)那些無(wú)聊的，哪怕是和雪能搭上一點(diǎn)兒親戚的話。
我們盼啊盼，終于在上第二節(jié)課時(shí)，雪再也忍不住了，也許是看到我們的誠(chéng)心了，也許是覺(jué)得南方太美了，所以它瞬間化成無(wú)數(shù)粉蝶，輕盈地跳著優(yōu)美的小天鵝舞曲飛了下來(lái)。下課了，我們也忍不住了，幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來(lái)的第一場(chǎng)雪。瞧，雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子，在風(fēng)中飛啊飛，飛啊飛，一直飛到找到了它們的那個(gè)美麗的夢(mèng)。我們一個(gè)個(gè)全都把小手伸到了露天去接雪，讓小雪兒們有個(gè)溫暖的家，可沒(méi)想到它們還會(huì)“隱身術(shù)”呢！
一會(huì)兒功夫都沒(méi)到，六角形的小雪花兒便化成了純凈無(wú)瑕的水，悄悄地從我們的手縫間逃跑?？粗嬷覀兌既肓嗣?，雪兒啊雪兒，你為什么如此迷人，如此讓人醉心呢！
第二天太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲疲憊升了起來(lái)，照在薄薄的積雪上面，就如無(wú)數(shù)光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般；太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲舒坦升了起來(lái)，照在薄薄的積雪上面，就如讓雪花兒惺忪地睜開(kāi)了眼睛；太陽(yáng)升起來(lái)了，它帶著一絲微笑升了起來(lái)。聽(tīng)，哪兒傳來(lái)的笑聲，哦，原來(lái)是同學(xué)們都在為打雪人、溜冰忙和兒著呢！
不說(shuō)了，我也趕緊得去瞧瞧，體驗(yàn)一下這場(chǎng)十年才見(jiàn)的雪嘍！
第一場(chǎng)雪感想篇六
教學(xué)目標(biāo)?：
1、理解生字、新詞“遼遠(yuǎn)、驟然、彤云密布、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、簌簌地、瑞雪”等。
2、指導(dǎo)讀懂課文，能口述下雪前天氣的變化，下雪時(shí)和下雪后的不同景象。
3、理解課文的中心，使學(xué)生懂得寫(xiě)景是為中心思想服務(wù)的。
4、朗讀課文，背誦第四￣六自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語(yǔ)把雪時(shí)、雪后的景象寫(xiě)得細(xì)致而具體的。
2、學(xué)習(xí)作者動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。
課前準(zhǔn)備：
1、圖片投影1框，文字投影若干。
2、課堂練習(xí)卷1張。
3、小卡片3塊。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)生字、新詞，理解詞意。讀通課文，學(xué)習(xí)第一段。（略）
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知：
1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。（齊讀課題）
(1)?課堂練習(xí)卷第五題第2題。
（這篇課文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的順序描述了膠東半島的，及作者由此產(chǎn)生的＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書(shū)：雪前??雪時(shí)??雪后??聯(lián)想
回答這道填空題。出示圖片投影：
（清早，天氣＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，
中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，
黃昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。
說(shuō)明這場(chǎng)雪＿＿＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書(shū)：驟然變冷??鉛云密布??
提問(wèn)：下雪前這段作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的呢?（按時(shí)間順序）
二、揭示教學(xué)目標(biāo)?：
三、講讀第二段。
1、下雪時(shí)的景象是怎樣的?誰(shuí)來(lái)讀讀第二段?請(qǐng)你找出這段的中心句。
2、指名回答。（中心句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。）
這句話說(shuō)明雪－－（大）。哪個(gè)詞突出了雪大？（板書(shū)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”的意思？（形容大雪漫天飛舞的樣子。）出示圖片投影。
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么讀才能讀出雪下得大的氣勢(shì)呢？（指名讀，再齊讀。）
3、課文是怎樣圍繞中心句具體來(lái)寫(xiě)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大呢？默看課文第四節(jié)，圈出有關(guān)詞語(yǔ)。
(1)“大片大片”－－說(shuō)明雪下得很大。（練讀這句話）
(2)“一會(huì)兒”－－說(shuō)明在很短的時(shí)間內(nèi)地上就白了。（齊讀）
這些都是作者所－－看到的。
(3)“簌簌”的意思。（雪花落下時(shí)的聲音。）
“簌簌”和“咯吱”都是象聲詞，這聲音是很輕微的，作者怎么會(huì)聽(tīng)到呢？?（說(shuō)明冬天的山村夜里格外寂靜。）
那么我們讀時(shí)應(yīng)讀出“靜”的感覺(jué)來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試看？
5、引讀：
作者看到雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始……，不久……，地上……，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)……。
（指名試背、回答。板書(shū)：????飛雪壓枝）
7、齊背第二段。
8、小結(jié)學(xué)法：
許多同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，已經(jīng)能把這一段背出來(lái)了。那么我們是如何學(xué)習(xí)才把課文學(xué)得又快又好的呢？（學(xué)生討論，老師出示卡片：理清敘述順序；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。）我們就用這種方法學(xué)習(xí)下文。
9、這場(chǎng)大雪下了多久呢？（齊讀第五節(jié)）
10、這一夜大雪把大地裝扮成什么樣兒呢？（引入第三段）
四、學(xué)習(xí)第三段。
1、學(xué)生自讀第六節(jié)，文中有句話概括地寫(xiě)出了雪后的景色，請(qǐng)你找出來(lái)。
2、（出示圖片投影：山川、河流......變成了粉妝玉砌的世界。）
3、作者具體寫(xiě)了哪些景物？怎樣寫(xiě)的？（出示文字投影）齊讀。
4、提問(wèn)：這段話中哪些詞語(yǔ)用得好？（學(xué)生答，老師圈。）
(1)“銀條兒”、“雪球兒”寫(xiě)出了雪后柳樹(shù)松柏上雪的形態(tài)。
齊讀這幾句話，它寫(xiě)出了雪后樹(shù)木的靜態(tài)美。
(3)“簌簌地”在這里是什么意思？（看到雪紛紛下落的樣子。?）（相同的詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的意思。）
“搖晃”、“隨風(fēng)飄揚(yáng)”（突出雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美。）
“美麗的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了顏色、形態(tài)。
齊讀這幾句話，它寫(xiě)出了雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美。
指導(dǎo)朗讀。齊讀第1￣3句，女生讀靜態(tài)描寫(xiě)處，男生讀動(dòng)態(tài)描寫(xiě)處。
5、假如我們看到這樣的景象心情怎樣？會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？
6、小結(jié)：
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@節(jié)作者由整體到部分，具體形象地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，來(lái)描寫(xiě)這粉妝玉砌的世界的。這么美的世界真令人心弛神往。你能用一個(gè)詞來(lái)概括這美景嗎？（板書(shū)：銀妝素裹）
7、在這銀妝素裹的世界里，人們?cè)鯓颖憩F(xiàn)的呢？（齊讀第七節(jié)）
人們心情怎樣，從哪里看出？（指讀）
這句用了什么修辭手法？（夸張）
8、作者的心情和孩子們一樣歡樂(lè)，他由雪聯(lián)想到什么呢？（導(dǎo)入??第四段）
五、學(xué)習(xí)第四段。
1、默讀，思考：作者聯(lián)想到什么？（板書(shū)：瑞雪兆豐年）說(shuō)說(shuō)它的意思。
2、為什么說(shuō)及時(shí)的大雪預(yù)示這來(lái)年小麥的豐收？有幾個(gè)原因？（四個(gè)原因，略）
3、出示卡片：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。說(shuō)說(shuō)這個(gè)諺語(yǔ)的意思。
4、解題，介紹寫(xiě)作背景。（略）
（板書(shū)：喜笑顏開(kāi)）
六、總結(jié)全文。
的感情。
七、作業(yè)?：
1、完成練習(xí)卷。
2、背誦課文第四￣六節(jié)。
附板書(shū)：
20、
雪前????驟然變冷??????鉛云密布
雪時(shí)????紛紛揚(yáng)揚(yáng)??????飛雪壓枝
雪后????粉妝玉砌??????銀妝素裹
聯(lián)想????瑞雪兆豐年????喜笑顏開(kāi)
第一場(chǎng)雪感想篇七
冬日已漸漸來(lái)臨，新年的腳步已日益臨近。時(shí)間的書(shū)頁(yè)已翻到了“冬天”。
早上，我穿好衣服，推開(kāi)房門(mén)，頭往外一看，頓時(shí)，一片直逼我的雙眼，我趕緊閉住眼睛，然后才慢慢張開(kāi)。哇，整個(gè)世界都銀裝素裹，披上了素白的棉衣。屋頂上，仿佛是一件白色夾克衫;汽車(chē)上，好象是頂潔白的禮帽;橫木上，仿若一條素白圍巾;路上的積雪，已被汽車(chē)碾過(guò)，時(shí)有時(shí)無(wú)，像是一條斷了的線。
雪徐徐的飄著……
我吃過(guò)早飯，走出房門(mén)，“呼”的一股寒氣向我襲來(lái)。腳踩在雪里，便“咯吱，咯吱”的顯出一個(gè)凹槽。哈哈，這就是一個(gè)自己的作品了?？粗?，我便想起那些大明星們?cè)诤萌R塢的星光大道上留下手印，鼻印的情景。想著想著，我又把手伸進(jìn)另一塊“星光大道的軟泥”中，吆，好冷，好冰啊!頓時(shí)，我從幻想中清醒過(guò)來(lái)，趕忙走向?qū)W校。
雪依舊徐徐的飄著……
來(lái)到學(xué)校，我已然變成了一個(gè)雪人。頭頂蓬蓬松松的滿是雪花，肩膀也落滿了“頭皮屑”。進(jìn)到教室，同學(xué)們還都沒(méi)有來(lái)。我習(xí)慣性的放下書(shū)包，掏出書(shū)來(lái)，但我一直很納悶，平時(shí)的“先鋒隊(duì)員”們應(yīng)該早就來(lái)了，可今天什么都沒(méi)見(jiàn)人影?集體窩床不起?不會(huì)這么巧吧!
在“激情四溢”的雪戰(zhàn)后，我們回到了教室，通過(guò)結(jié)滿冰霜的窗框，我望到山已滿是白色。哇，好美!定睛看去，山上的松樹(shù)，柏樹(shù)，已然成了一棟棟雪柱，毅力雪中。山上，已沒(méi)有了清晰的紋絡(luò)，勻勻的裹上了一層白色風(fēng)衣。山色隱隱約約，顯顯映映。
大雪之后，空氣被一掃濁氣，全都清新，爽朗。
又是新的一天……
第一場(chǎng)雪感想篇八
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候的更早些……”媽媽那并不悅耳的歌聲傳入了我的耳中，使我一激靈：“下雪了？”我趕緊推開(kāi)窗，不由得“啊”了一聲，今年的第一場(chǎng)雪降臨了！只見(jiàn)樹(shù)上，車(chē)上，房子上……到處都被蓋上了厚厚的雪花。放眼望去，真是一個(gè)銀白色的世界。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花都在翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)蒲公英被吹散，還像一片片鵝毛在隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈飄落人間。用手接住幾片，它們的形狀各不相同，但顏色都是那么的白，都是那么的純潔。只是一會(huì)兒的功夫，它就在我的掌心中由一個(gè)小精靈變成了一顆小小的、晶瑩剔透的珍珠。
出了家門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)地上供人休息的人造樹(shù)樁，變成了一個(gè)個(gè)蛋卷冰激淋，上面厚厚的雪花，好像是一大塊又白又甜的奶油，而下面褐色的樹(shù)樁恰似一個(gè)個(gè)蛋卷，讓人一看就忍不住想品嘗一下。再看看車(chē)，松軟的雪花覆蓋著全身，變成了一大塊棉花糖，只有車(chē)牌號(hào)還是藍(lán)色的，真是“大片白中一點(diǎn)藍(lán)”呀。
這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小東西突然鉆進(jìn)了我的衣袖，我被凍的一縮，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是出來(lái)玩兒的呀，美麗的雪花真是讓我著迷了。我高興地跑下臺(tái)階，將腳踏入雪中，聽(tīng)著雪花在我的腳下面發(fā)出陣陣“沙沙”的歡樂(lè)樂(lè)曲。
雪可真深，一腳踏上去，卻拔不出來(lái)了，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易才走到了前面樓房的小亭子處，那里是我們孩子的樂(lè)園?？墒墙裉欤@里只有我一個(gè)人，我們學(xué)校放假了，別人還在學(xué)校上學(xué)呢！不過(guò)這些并不影響我的心情，我迫不及待地玩兒了起來(lái)。我要做一個(gè)雪人！我撲在地上，把四面八方的雪都圍了過(guò)來(lái)，堆成了一個(gè)雪坡。一看，呀，好松，快塌了！我趕緊用手把它拍實(shí)，又滾了一個(gè)大雪球，用大雪球做雪人的頭。之后，我抬起頭看看自己的雪人，沒(méi)鼻子，沒(méi)眼，沒(méi)耳朵，沒(méi)嘴，不由得哈哈大笑?！皼](méi)辦法，誰(shuí)讓咱沒(méi)工具，也沒(méi)人幫忙呢！”我自言自語(yǔ)道，等朋友們放學(xué)了，我還要和她們一起堆雪人！
下午，雪停了。今年的第一場(chǎng)雪下的真大呀！
第一場(chǎng)雪感想篇九
在四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡冬季了，因?yàn)槎居醒?，而上一年沒(méi)有下雪，讓我傷心了好久。
中午在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
下午，我騎著車(chē)走在上學(xué)的路上。天空中，寒風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花如同精靈一般，伴隨著風(fēng)不斷的飛舞著，而原先的景物已變了樣：所有的建筑物都披上了一層潔白的外衣，看起來(lái)哥格外好看 。從遠(yuǎn)處看就像一片白色的海洋。
我進(jìn)入校園。校園內(nèi)，不少同學(xué)在打雪仗、堆雪人，臉上堆滿了笑容。校園內(nèi)的道路因雪而變得很滑，一不小心就會(huì)摔上一跤。校園里的樹(shù)和小草都已蓋上了白色的被子，看到這，我不禁想起 了一句諺語(yǔ)，“ 冬蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
這時(shí)，一聲驚呼聲響起，原來(lái)是一位看起來(lái)像一、二年級(jí)的小女生滑倒了，我正想去扶她起來(lái)，一位高大的男孩已把她扶了起來(lái)，并安慰她說(shuō)：“小妹妹，以后走路小心一些?！边@些話語(yǔ)雖然 很普通，但很讓我感動(dòng)。
雪，一直下著，天氣很冷，但，我卻感到很溫暖，因?yàn)椋瑤椭鷦e人的這一幕讓我很感動(dòng)，更體現(xiàn)了人們樂(lè)于助人的品格。我很喜歡冬季!
第一場(chǎng)雪感想篇十
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，?。≈灰?jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
最美的雪，只有在嚴(yán)冬到來(lái)之后才有，只有在春季來(lái)臨之前才有。
是雪。雪飄來(lái)的時(shí)候，大地的萬(wàn)物靜立不動(dòng)，雪地里的人們和遠(yuǎn)處的樹(shù)木構(gòu)成一幅清純的淡水墨畫(huà)，不用太多的渲染也是一種少見(jiàn)的純美。雪無(wú)聲地飄著，象輕柔的小手，掠過(guò)寧?kù)o的眼眸，滑入如水的心境。曾經(jīng)的無(wú)耐與浮躁，曾經(jīng)的煩燥與苦悶，這時(shí)被紛紛的雪花輕輕拂去。在雪中，生命原來(lái)可以如此單純，心情原來(lái)可以如此寧?kù)o。
月色淡淡，穿過(guò)輕盈的云層，柔柔灑向人間，恰似一片逝水年華中的追憶。這個(gè)時(shí)候，有雪輕輕飄零，穿過(guò)枯樹(shù)，斜過(guò)瓦菲，落在童年里的村莊，象時(shí)光一樣悄無(wú)聲息。屏住呼吸，用心聆聽(tīng)，這時(shí)會(huì)隱約聽(tīng)到雪有節(jié)奏的心跳，那是音樂(lè)的節(jié)拍，是激情的驛動(dòng)，是歲月的歌聲，如清風(fēng)淡淡，如炊煙綿綿，如鐘聲悠悠，如花枝顫顫。一顆心緊縮著，本能地抵御著襲入的寒氣，誦頌著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句，放飛著“晨起開(kāi)門(mén)雪滿山，雪晴云淡日光寒”的暢想，遙憶著“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的美好時(shí)光。然后，雪又剝開(kāi)我緊鎖的靈魂，輕輕地擦拭玷著斑斑銹跡，呈現(xiàn)出初春時(shí)村莊一樣的顏色。每一次落雪，都是一次生命的冼禮，都讓我找回了最初的感動(dòng)，都讓我不堪重負(fù)的靈魂變得輕松，變得無(wú)所顧忌。
雪天是嚴(yán)冬盛情的邀約，是一種詩(shī)意的象征，雪天在每個(gè)人心中鋪開(kāi)一種驛動(dòng)的情懷，分開(kāi)過(guò)去和未來(lái)；雪天，預(yù)示著冬天的結(jié)束，也預(yù)示著新一年的來(lái)臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站。在雪中，細(xì)細(xì)欣賞和品味那一幕幕精彩的人生片斷，一段段令人肅然的人生故事。雪天寂靜的故鄉(xiāng)，那熟悉而遙遠(yuǎn)的兒時(shí)記憶，顯然被現(xiàn)在的喧鬧所替代。你或許會(huì)為遠(yuǎn)去的歲月而感到失落，但你更會(huì)為明天未知的生活而變得激奮不已。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有太多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有生命里的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像雪那樣寂靜淡然的夢(mèng)。