總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，有助于不斷完善自己并提升個(gè)人價(jià)值。學(xué)習(xí)總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。寫學(xué)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，同時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際情況和體會(huì)，做到有的放矢、不斷改進(jìn)。以下是小編為大家精心整理的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇一
王紅旭，一個(gè)普通的中國(guó)軍人，但他的事跡卻震撼了整個(gè)國(guó)家。他是一名三等警官，在履行公務(wù)的過(guò)程中因?yàn)閿城橥蛔儽环疥嚢鼑?，為了保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全，他選擇了舍己為人，在極度危急的情況下英勇?tīng)奚?。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡，我們不禁深思：一個(gè)人能夠在生死關(guān)頭展現(xiàn)出如此勇敢和無(wú)私的精神，這是什么力量支撐著他們？我們可以從王紅旭的事跡中汲取什么樣的信念和力量？以下將結(jié)合王紅旭的事跡，給予一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：無(wú)私奉獻(xiàn)。
王紅旭英勇?tīng)奚谋澈笫撬麑?duì)工作和職責(zé)的高度敬畏和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一名軍人，王紅旭時(shí)刻都牢記著保衛(wèi)國(guó)家和人民的使命，將自己的生命置于最危險(xiǎn)的境地，無(wú)怨無(wú)悔地保護(hù)著他人的安全。他的事跡告訴我們，在工作和生活中，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)論是面對(duì)困難還是危險(xiǎn)，都要義無(wú)反顧地去面對(duì)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。
第三段：堅(jiān)定信念。
王紅旭的英勇事跡也反映了他的堅(jiān)定信念。只有矢志不渝地追求自己熱愛(ài)并認(rèn)為正確的事業(yè)，才能在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)定的信念。王紅旭堅(jiān)信自己的職責(zé)是保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全，為此毅然決然地選擇了犧牲。這種信念的力量讓他在生死關(guān)頭依然堅(jiān)守初心，不為困難所動(dòng)搖。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王紅旭的堅(jiān)定信念，遇到挫折和困難時(shí)不放棄我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
王紅旭英勇?tīng)奚氖论E也顯示出團(tuán)結(jié)合作的重要性。在面對(duì)極端困境時(shí)，王紅旭不是孤軍奮戰(zhàn)，而是與其他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全。團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝一切困難的重要前提，只有通過(guò)合作才能發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。作為個(gè)體，我們要學(xué)習(xí)王紅旭的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于與他人合作，共同努力，達(dá)到更大的成功。
第五段：激勵(lì)和引導(dǎo)后人。
通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承王紅旭的英勇事跡，我們能夠給予后輩更多的激勵(lì)和引導(dǎo)。我們要將王紅旭的精神傳遞給更多的人，引導(dǎo)他們對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。只有通過(guò)不斷傳承和發(fā)揚(yáng)這樣的精神，我們才能培養(yǎng)出更多的英雄人物，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)了解和學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡，我們可以從中汲取無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)合作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)個(gè)體，我們要時(shí)刻保持責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，并且堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己所熱愛(ài)并認(rèn)為正確的事業(yè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，共同努力，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。通過(guò)激勵(lì)和引導(dǎo)后人，我們能夠?qū)⑦@樣的精神傳遞下去，培養(yǎng)更多的英雄人物，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇二
我志愿申請(qǐng)赴索馬里大使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)，完成好黨和組織交給的這個(gè)光榮使命，接過(guò)張楠班長(zhǎng)手中的鋼槍，繼承英雄的遺志……懇請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)!”這是8月14日，記者在武警臨沂市支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)看到的一幕。烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神卻永遠(yuǎn)銘刻在全國(guó)人民心中。連日來(lái)，武警臨沂市支隊(duì)通過(guò)多種方式謳歌烈士事跡，弘揚(yáng)英雄精神，掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”的熱潮。
14日上午9時(shí)許，記者再次來(lái)到武警臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)。剛進(jìn)入營(yíng)區(qū)，就聽(tīng)到了整齊洪亮的口號(hào)聲。只見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上，官兵們正如火如荼地進(jìn)行訓(xùn)練，口號(hào)聲一浪高過(guò)一浪。“張楠班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他是我們軍人的驕傲，是我們敬愛(ài)的英雄，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去，我們要化悲痛為力量，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練，忠實(shí)履行使命，以告慰他的在天之靈。”訓(xùn)練間隙，支隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)姜飛堅(jiān)定地告訴記者。
隨后，記者來(lái)到中隊(duì)，只見(jiàn)中隊(duì)門口及內(nèi)部走廊兩側(cè)，擺滿了介紹著張楠的先進(jìn)事跡以及中隊(duì)?wèi)?zhàn)友對(duì)英雄承諾的宣傳板，宣傳欄上張貼著張楠在異國(guó)他鄉(xiāng)寄來(lái)的思想?yún)R報(bào);連隊(duì)的辦公桌上，整齊地?cái)[放著官兵們的請(qǐng)戰(zhàn)書和心得體會(huì)?！斑@些都是中隊(duì)官兵學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡后寫的請(qǐng)戰(zhàn)書和心得體會(huì)，通過(guò)深入的交流學(xué)習(xí)，更加激勵(lì)了官兵們訓(xùn)練、工作的熱情，報(bào)效祖國(guó)的決心?！睂?duì)此，支隊(duì)一中隊(duì)政治指導(dǎo)員萬(wàn)光亮說(shuō)。
據(jù)了解，根據(jù)總部統(tǒng)一要求，武警臨沂支隊(duì)把學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、警營(yíng)廣播、局域網(wǎng)等有效載體廣泛宣傳張楠的先進(jìn)事跡，同時(shí)在各中隊(duì)局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)學(xué)典型專欄、專題宣傳張楠的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?深入開(kāi)展“我向典型學(xué)什么、我與典型差什么、現(xiàn)在我該做什么”群眾性大討論活動(dòng)，學(xué)典型，找不足，鼓干勁;利用好早中晚三個(gè)半小時(shí)，收聽(tīng)收看關(guān)于張楠的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位，每名官兵都寫出了心得體會(huì)。
“張楠犧牲后，大家在深切哀悼他的同時(shí)，掀起了向張楠烈士學(xué)習(xí)的熱潮，在學(xué)習(xí)中，支隊(duì)每名官兵都寫了申請(qǐng)赴索馬里執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)的請(qǐng)戰(zhàn)書，更加從難從嚴(yán)地進(jìn)行訓(xùn)練、工作，暗下決心把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去。下一步，我們還要準(zhǔn)備在支隊(duì)營(yíng)區(qū)給張楠建一個(gè)雕像，在支隊(duì)軍史館榮譽(yù)室為張楠開(kāi)辟專欄，還要舉行巡回事跡報(bào)告會(huì)，將對(duì)英模的學(xué)習(xí)逐步推向深入?！敝ш?duì)政治處副主任孟凡寶說(shuō)。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇三
張楠同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了武警官兵爭(zhēng)做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價(jià)值追求，充分彰顯了武警官兵永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的時(shí)代風(fēng)采，生動(dòng)展示了武警官兵忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的精神風(fēng)貌。廣泛學(xué)習(xí)宣揚(yáng)張楠的先進(jìn)事跡，對(duì)于動(dòng)員和激勵(lì)廣大官兵自覺(jué)獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐、爭(zhēng)做“四有”革命軍人，對(duì)于推進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、履行職責(zé)使命具有重要現(xiàn)實(shí)意義和示范導(dǎo)向作用。
部隊(duì)官兵和黨員干部要以張楠先進(jìn)模范人物為榜樣，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記“七一”重要講話精神，堅(jiān)定愛(ài)黨信黨跟黨走的理想信念，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊(duì)迅速傳播，感召的力量流淌進(jìn)每名官兵的心田。七支隊(duì)特勤中隊(duì)指導(dǎo)員孫明軍在學(xué)習(xí)動(dòng)員時(shí)聲情并茂地說(shuō)：“在張楠的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓(xùn)犬員張楠……，沒(méi)有哪一個(gè)是拯救世界的英雄選項(xiàng)，但每一個(gè)都是一名士兵純潔信仰、堅(jiān)守承諾的回答?！辈痪们霸谝黄鸪值稓⑷耸录幸?jiàn)義勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊(duì)銅梁區(qū)中隊(duì)?wèi)?yīng)急班長(zhǎng)邢康說(shuō)：“雖然張楠烈士永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神將一直與我們同在，會(huì)一直激勵(lì)我們?cè)趶?qiáng)軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋一個(gè)好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵(lì)廣大官兵精武強(qiáng)能、獻(xiàn)身使命。總隊(duì)廣大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人，爭(zhēng)當(dāng)“張楠式”的好兵。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
王紅旭是中國(guó)人民解放軍的一名英勇的戰(zhàn)士，他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。我在閱讀關(guān)于王紅旭的英雄事跡后，深感他的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)情懷。王紅旭用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫了一首壯麗的英雄史詩(shī)，他的事跡讓我產(chǎn)生了深深的敬佩和感慨。
第二段：王紅旭的堅(jiān)毅和勇敢（250字）。
王紅旭成長(zhǎng)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗歲月，他在中國(guó)人民解放軍部隊(duì)中長(zhǎng)大，并展現(xiàn)出堅(jiān)毅和勇敢的品質(zhì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他曾多次參與危險(xiǎn)任務(wù)，無(wú)論是沖鋒陷陣還是突入敵陣，他都毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和勇氣。這種堅(jiān)毅和勇敢不僅僅體現(xiàn)在王紅旭對(duì)敵人的斗爭(zhēng)中，更表現(xiàn)出他對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
第三段：王紅旭的無(wú)私精神和責(zé)任心（250字）。
作為一名軍人，王紅旭時(shí)刻保持著對(duì)人民的無(wú)私精神和對(duì)使命的責(zé)任心。在部隊(duì)中，他嚴(yán)守軍人的職責(zé)，盡職盡責(zé)，舍小家為大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)斗還是在平時(shí)，他都始終堅(jiān)守著自己的崗位，保衛(wèi)著國(guó)家的安全。王紅旭的無(wú)私精神和責(zé)任心激勵(lì)著他的戰(zhàn)友們，也為后來(lái)的軍人樹立了榜樣。
第四段：王紅旭的家國(guó)情懷（300字）。
王紅旭對(duì)國(guó)家的深深眷戀和對(duì)人民的深厚情懷讓他選擇了軍人這條道路。他愿意用自己的生命去捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的利益。他的家人也常常成為他最大的牽掛，他時(shí)刻關(guān)心著他們的安危，為了能夠更好地保護(hù)家人，他愿意冒著生命危險(xiǎn)。王紅旭的家國(guó)情懷激勵(lì)著他為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)，同時(shí)也鼓舞著每一個(gè)人，讓我們意識(shí)到為國(guó)家、為人民，為我們所珍愛(ài)的一切付出一切是何等重要。
王紅旭作為一名英雄戰(zhàn)士，他的事跡啟示著我們應(yīng)該懷揣著無(wú)私的心和堅(jiān)定的意志，無(wú)論是在工作還是生活中都要勇于擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任。我們需要學(xué)習(xí)王紅旭那種頑強(qiáng)不屈的精神，面對(duì)困難和挫折不退縮。同時(shí)，他的事跡也提醒我們國(guó)家的繁榮和安寧不是一蹴而就的，我們每個(gè)人都需要為之作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
王紅旭的英雄事跡是對(duì)我們每個(gè)人的一種激勵(lì)和鞭策。他用自己的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私和責(zé)任心展現(xiàn)了一個(gè)軍人的風(fēng)范和家國(guó)情懷。通過(guò)閱讀他的事跡，我們應(yīng)該從中汲取力量，用一顆不怕?tīng)奚⒎瞰I(xiàn)的心為我們所生活的國(guó)家、社會(huì)付出自己應(yīng)有的努力。只有在爭(zhēng)取國(guó)家繁榮和人民幸福的道路上，我們才能成為王紅旭這樣的英雄。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇五
采訪前一天，我再三跟武警政治工作部宣傳局的甘劍干事確認(rèn)：能否見(jiàn)到張楠的父母并采訪他們?幾次得到肯定的回復(fù)后，我?guī)缀跻灰故摺?BR> 張楠犧牲時(shí)，他的姐姐才過(guò)世一年，張楠年過(guò)六旬的父母在這么短時(shí)間內(nèi)先后送走了自己摯愛(ài)的一雙兒女。我知道每一次采訪都是對(duì)張楠父母的傷害，可這個(gè)問(wèn)題又似乎無(wú)法避免，難以成眠的我只希望兩位老人身體健康，第二天見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)二老看起來(lái)氣色都還不錯(cuò)，懸了一夜的心終于放下了。
2015年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國(guó)內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會(huì)犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)。無(wú)怪大家的不相信，生活在和平年代的我們無(wú)法想象索馬里的戰(zhàn)火紛飛。而張楠是武警系統(tǒng)在國(guó)外執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)犧牲的第一個(gè)人。
張楠的媽媽朱麗萍和爸爸張圣林都是樸實(shí)而又要強(qiáng)的人。張楠犯的一點(diǎn)小錯(cuò)都會(huì)被他們嚴(yán)厲的批評(píng)教育，哪怕只是因?yàn)榉艑W(xué)后餓狠了的張楠吃光了家里僅有的三顆蘋果。他們教育張楠的方式或許嚴(yán)厲，但他們對(duì)張楠的愛(ài)絲毫不比天下任何一對(duì)父母少。
張楠靈柩回國(guó)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)了一輩子的朱麗萍痛哭失聲，一聲“楠兒啊!”讓無(wú)數(shù)人落淚。這是只吃了她一個(gè)月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠兒，這是溫和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠兒，這是被戰(zhàn)友稱為‘鐵楠’讓她無(wú)限驕傲的楠兒，這也是有危險(xiǎn)任務(wù)永遠(yuǎn)沖在前方負(fù)傷也不讓家人知道的楠兒。
朱麗萍曾對(duì)張楠說(shuō)“兒子，你孝順?gòu)寢尣挥媒o媽媽買任何東西，只要能給媽媽尊嚴(yán)就夠了?！毙㈨樀膹堥胛?1年來(lái)，大大小小的榮譽(yù)證書捧回了一摞，兩枚三等功軍功章熠熠生輝，這是朱麗萍最寶貴的財(cái)富。只是誰(shuí)都沒(méi)想到，張楠最后帶給媽媽的榮譽(yù)是“獻(xiàn)身使命的忠誠(chéng)衛(wèi)士”稱號(hào)。
回顧張楠的人生履歷，參軍入伍是他的堅(jiān)持，續(xù)簽士官是他的堅(jiān)持，去索馬里執(zhí)行安保任務(wù)更是他的堅(jiān)持。在張楠想續(xù)簽上士時(shí)，朱麗萍曾特意從老家趕到臨沂，勸說(shuō)張楠回家，看到張楠態(tài)度堅(jiān)決，朱麗萍妥協(xié)了。當(dāng)被問(wèn)及是否后悔送張楠當(dāng)兵，是否后悔支持張楠去索馬里執(zhí)行任務(wù)時(shí)，張楠父母非常堅(jiān)決的說(shuō)，“不!”
朱麗萍只是后悔自己的粗心大意。張楠第一次負(fù)傷時(shí)，曾在視頻通話里問(wèn)她：“媽媽，你看我有什么變化?”朱麗萍說(shuō)張楠白了瘦了，還批評(píng)他總是打哈欠沒(méi)精神，張楠笑著對(duì)媽媽說(shuō)以后會(huì)注意。她不知道，這時(shí)張楠因?yàn)閭谔弁矗押芫脹](méi)有睡上安穩(wěn)覺(jué)。
采訪結(jié)束前，朱麗萍突然對(duì)我說(shuō)：“張楠沒(méi)走，張楠現(xiàn)在離我們很近?！?BR> “什么?”朱麗萍帶著方言的話語(yǔ)讓我一愣。
“我一直覺(jué)得張楠就在我身邊，他沒(méi)離開(kāi)?！敝禧惼加终f(shuō)了一遍，張圣林在她身邊認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一刻我突然說(shuō)不出任何話，他們是真正的英雄的父母，英雄不朽，張楠沒(méi)有離開(kāi)!
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中國(guó)頻繁受到洪澇災(zāi)害的威脅，無(wú)數(shù)勇敢的抗洪英雄以自己的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)，保護(hù)了人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們的事跡讓人們無(wú)比敬佩和感動(dòng)，同時(shí)也讓我們明白一個(gè)真理：只有當(dāng)我們以百折不撓的精神面對(duì)困難時(shí)，才能真正戰(zhàn)勝困境和敵人。從抗洪英雄身上，我們學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和思維方式，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們的生活中去。
第二，抗洪英雄們展現(xiàn)了保持冷靜和堅(jiān)韌不拔的精神。面對(duì)洶涌的洪水，險(xiǎn)情環(huán)伺，抗洪英雄們始終保持冷靜和決策的能力。他們沒(méi)有被困境嚇倒，而是緊急行動(dòng)起來(lái)，果斷采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)應(yīng)對(duì)洪水。他們冷靜的心態(tài)以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)槔潇o和堅(jiān)韌是我們面對(duì)任何困難時(shí)最為重要的品質(zhì)。
第三，抗洪英雄們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在抗洪救災(zāi)中，每一個(gè)人都發(fā)揮著自己的專長(zhǎng)和作用，協(xié)調(diào)一致地合作起來(lái)。警察、消防員、軍人和普通群眾相互配合，互相支持，共同戰(zhàn)勝洪水的侵襲。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅僅在抗洪救災(zāi)中起到了巨大的作用，同樣適用于我們的生活中。如果我們能夠像抗洪英雄們一樣，攜手合作，相互支持，我們?cè)谌魏卫щy下都會(huì)取得勝利。
第四，抗洪英雄們展現(xiàn)了樂(lè)觀向上的精神。即使處在洪水的圍困中，抗洪英雄們?nèi)阅鼙３址e極樂(lè)觀的態(tài)度。他們用自己的行動(dòng)向我們傳達(dá)了一個(gè)信息：無(wú)論遭遇何種困境，只要我們保持樂(lè)天知命的精神，堅(jiān)信明天會(huì)更好，我們就會(huì)戰(zhàn)勝一切。這種樂(lè)觀向上的精神是我們迎接挑戰(zhàn)時(shí)必不可少的品質(zhì)，它能夠幫助我們看到困難的另一面，不被困難所擊倒。
第五，抗洪英雄們展現(xiàn)了不怕困難和勇往直前的精神。他們不畏艱險(xiǎn)，勇闖洪澤，無(wú)論是在危險(xiǎn)的洪水中救人，還是在泥濘的道路上開(kāi)展搜救，他們都表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚皖B強(qiáng)的品質(zhì)。他們的勇氣和決心無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，勇敢地迎上去，我們才能真正戰(zhàn)勝困境，取得成功。
總而言之，從抗洪英雄們身上，我們學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和思維方式。無(wú)私奉獻(xiàn)、保持冷靜和堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀向上以及不怕困難和勇往直前的精神，這些品質(zhì)將會(huì)使我們?cè)谏钪懈訄?jiān)韌、自信和勇敢。當(dāng)我們面對(duì)任何困難時(shí)，讓我們銘記抗洪英雄的事跡，將他們的品質(zhì)融入到我們的生活中，不斷提升自我，成為一個(gè)真正的勇敢者。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇七
魏國(guó)英雄的事跡是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我深感他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)的頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，以及他們追求真理的勇氣和毅力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們也要以魏國(guó)英雄為榜樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于迎接挑戰(zhàn)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我的心得體會(huì)。
首先，魏國(guó)英雄事跡告訴我，只有在困難面前保持頑強(qiáng)不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄們所經(jīng)歷的困境都是非常嚴(yán)峻的，但他們不屈不撓、勇往直前。如曹操在官渡之戰(zhàn)中，面對(duì)十倍于己的敵軍，他并沒(méi)有退縮，而是用智謀鬧出了大勝，展現(xiàn)了他的智勇才華。這讓我明白，困難只是為了考驗(yàn)我們的意志和毅力，只要有決心和信心，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到追求真理的重要性。英雄們都具備追求真理的勇氣和毅力，他們不滿足于眼前的成就，而是不斷追求更高、更深的境界。就拿魏國(guó)的學(xué)者司馬遷來(lái)說(shuō)，他花費(fèi)幾十年時(shí)間創(chuàng)作了《史記》，對(duì)歷史進(jìn)行了全面詳盡的整理和記載。這種追求真理的精神，讓我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能滿足于表面的知識(shí)，而要深入思考和探索，追求真正的精神財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡還讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英雄們往往能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同戰(zhàn)勝敵人。比如，在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)和諸葛亮三方聯(lián)合起來(lái)，以火攻之計(jì)成功擊敗了敵軍，并創(chuàng)造了中國(guó)歷史上的一次偉大勝利。這個(gè)事例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)結(jié)合作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以共同的目標(biāo)為方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我明白勤儉節(jié)約的重要性。英雄們都以艱苦樸素的生活為標(biāo)志，他們崇尚勤儉節(jié)約的生活方式。例如，關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)前不帶一張銅板進(jìn)入，體現(xiàn)了他的節(jié)約之風(fēng)。這種意識(shí)讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)資源，懂得珍惜，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我從中汲取了寶貴的精神財(cái)富。頑強(qiáng)不屈的精神、追求真理的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和勤儉節(jié)約的生活方式，這些都是魏國(guó)英雄給予我們的寶貴遺產(chǎn)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將這些精神財(cái)富融入到自己的生活中，才能使我們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人，更好地為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇八
作為學(xué)習(xí)英雄事跡的一種形式，參觀已經(jīng)成為了許多人自我教育的一種途徑。而我最近也有機(jī)會(huì)參觀了一位英雄的展覽，深受觸動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我不僅感受到了英雄的偉大，更明白了作為一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些讓人們敬佩的事情。這次參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我深深地明白到了英雄事跡對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，激發(fā)了我要努力成為更好的自己的決心。
第二段。
在這次參觀學(xué)習(xí)中，最讓我印象深刻的是英雄們所展現(xiàn)出的勇氣。那些英雄們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們無(wú)論是面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，還是為了理想和信念而奮斗，都毫不退縮。通過(guò)參觀，我深深地感受到了勇氣的力量，也明白了只有勇敢面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它們，向目標(biāo)邁進(jìn)。
第三段。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡也讓我體會(huì)到了英雄們敬業(yè)的精神。無(wú)論是科學(xué)家、醫(yī)生、教育家還是軍人、消防員等，每一個(gè)英雄在自己的領(lǐng)域都付出了巨大的努力和熱情。他們不顧一切地投入到工作中，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變世界。這種敬業(yè)精神不僅僅是對(duì)工作的態(tài)度，更是對(duì)于自己職責(zé)的認(rèn)真對(duì)待。參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
第四段。
在參觀學(xué)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了英雄們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌精神。每一個(gè)英雄事跡都包含著無(wú)數(shù)次的失敗和困境，但他們從不放棄，從不退縮，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的理想和信念。通過(guò)參觀他們的故事，我明白了要在困難面前保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有在堅(jiān)持中，才能以一種更加堅(jiān)韌有力的姿態(tài)面對(duì)生活的起起落落，才能在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。
第五段。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻地感受到了英雄對(duì)社會(huì)的影響力。他們的事跡鼓舞了無(wú)數(shù)人，激發(fā)了人們的斗志和追求。英雄們用自己的力量和行動(dòng)改變了世界，他們不僅僅是個(gè)人的光輝，更是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力量。作為普通人，我也要明白自己的責(zé)任和義務(wù)，以積極的態(tài)度參與社會(huì)進(jìn)步，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
總結(jié)：
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的體驗(yàn)讓我深受觸動(dòng)，明白了英雄的偉大、勇氣和堅(jiān)韌精神，并受到了英雄事跡對(duì)于每個(gè)人的重要性的啟發(fā)。我將努力發(fā)揚(yáng)英雄的精神，用自己的努力和行動(dòng)去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇九
王紅旭老師甘當(dāng)“鋪路石”、愿為“擺渡人”，他用生命托起希望，為“四有好老師”繪制了最好的畫像，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀教師向險(xiǎn)而行、不懼犧牲的獻(xiàn)身精神。
“榜樣的力量是無(wú)窮的！王紅旭老師的精神必將滋養(yǎng)著廣大重師人。”吳涯說(shuō)，作為一名師范院校的老師，應(yīng)學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)、舍己救人的崇高精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范。
“做一名用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的教師，是我從教一直秉持的信念！”吳涯表示，他會(huì)繼續(xù)踐行師德承諾，書寫教育情懷，延續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。更會(huì)延續(xù)王紅旭老師這份愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，努力成為學(xué)生心中的“四有”好老師。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，楊雪成為了一個(gè)家喻戶曉的名字。她是我國(guó)戰(zhàn)斗英雄，譜寫了一曲壯麗的英雄史詩(shī)。當(dāng)我了解到她的事跡時(shí)，深深地被她的堅(jiān)韌不拔和英勇無(wú)畏所打動(dòng)。我決定從她的事跡中汲取力量，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和勇敢的人。在學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡的過(guò)程中，我獲得了許多啟迪和感悟。
首先，楊雪的事跡告訴我們，勇氣和毅力在生活中的重要性。楊雪畢業(yè)后參軍，成為一名女飛行員，開(kāi)始了她的軍旅生涯。她在駕駛飛機(jī)時(shí)發(fā)生了嚴(yán)重的事故，導(dǎo)致脊椎骨折和腿部癱瘓。然而，她沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)健，重新振作起來(lái)。她不僅學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活，還決心重新尋找事業(yè)機(jī)會(huì)。她投入到攝影事業(yè)中，成為一位優(yōu)秀的攝影師。楊雪的事跡告訴我們，無(wú)論遭遇多大的挫折，我們都要保持勇氣和毅力，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
其次，從楊雪身上，我們可以看到他對(duì)人民和國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。2008年，汶川大地震震驚了世界，造成了巨大的傷亡。作為一名攝影師，楊雪第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，用鏡頭記錄著那些可歌可泣的瞬間。她毫不猶豫地冒著生命的風(fēng)險(xiǎn)，沖到震中救援傷員、拍攝災(zāi)情。她的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并傳遞給世界愛(ài)心和關(guān)懷。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啟示我要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，用自己的力量去幫助他人，為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
再次，楊雪的事跡讓我看到了自強(qiáng)不息的精神。在災(zāi)難面前，她展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和不屈的意志。在她一次去西藏的徒步旅行中，她遭遇了非常惡劣的條件。山雪一觸即化，腳下泥濘不堪，而她的左腿卻受傷了。然而，她沒(méi)有選擇放棄，而是繼續(xù)前行。盡管走得很艱難，但她的目標(biāo)從未改變。楊雪的堅(jiān)持和奮斗精神對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，使我意識(shí)到即使在困境中也要保持信心和勇氣，勇往直前。
最后，楊雪的事跡激勵(lì)我要勇于追求夢(mèng)想。楊雪的攝影作品被世界各地的媒體所報(bào)道，并獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。她的照片被譽(yù)為“鏡頭中的力量”。作為一個(gè)夢(mèng)想成為作家的人來(lái)說(shuō)，我深深被她影響。她的事跡告訴我不要害怕追求自己的激情和夢(mèng)想，努力將他們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。無(wú)論遇到多大的困難，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總而言之，學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡給了我許多啟示和感悟。她的堅(jiān)韌不拔和英勇無(wú)畏精神，激勵(lì)著我勇敢面對(duì)困難和挫折。她的無(wú)私奉獻(xiàn)和自強(qiáng)不息的精神，鞭策我為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。她的追求夢(mèng)想的勇氣，鼓舞著我不斷追求自己的夢(mèng)想。我希望在今后的生活中，能夠保持永不退縮的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力，努力變成一名更為優(yōu)秀和勇敢的人。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十一
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)王紅旭的先進(jìn)事跡。老師們寫下心得體會(huì)，表示要以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
心中有愛(ài)?腳下有路。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng)，深深感動(dòng)著全國(guó)人民。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇?tīng)奚?，再也?tīng)不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十二
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十三
楊雪，一個(gè)普通的女生，卻有著不凡的勇敢和堅(jiān)定。她的英雄事跡給了我很大的震撼和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)她的事跡，我深深地感受到了勇氣和責(zé)任的力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們心懷夢(mèng)想，勇往直前。
第一段：感受英勇的行動(dòng)力。
楊雪生活在山區(qū)，遠(yuǎn)離城市，生活簡(jiǎn)單而清苦。然而，當(dāng)有一名男子持刀威脅幼兒園的孩子們時(shí)，她毅然決然地挺身而出，保護(hù)了孩子們的安全。這樣的勇敢行為讓我感受到了她內(nèi)心深處的善良和關(guān)懷之心。她的勇氣教會(huì)我，面對(duì)危險(xiǎn)和不公，我們不能逃避、袖手旁觀，而應(yīng)該挺身而出，為他人撐起一片安寧的天空。
第二段：感受責(zé)任感的堅(jiān)定。
楊雪的事跡中，她是一名普通的教師。她并沒(méi)有過(guò)人的力量和技能，但她敢于擔(dān)當(dāng)，奮不顧身地保護(hù)兒童的安全。這種責(zé)任感激勵(lì)著我，讓我深思自己身上的責(zé)任。每個(gè)人都有自己的角色和使命，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。無(wú)論是作為學(xué)生、員工、親人還是公民，我們都應(yīng)該以責(zé)任感為指導(dǎo)，付諸行動(dòng)，做出正確的選擇。
第三段：堅(jiān)信正義與善良。
楊雪保護(hù)兒童的行為，是對(duì)那名男子不良行為的有力回?fù)?，是?duì)社會(huì)善良力量的堅(jiān)定表達(dá)。她用自己的行動(dòng)展示出來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)信正義和善良的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種不公、不義和挫折，但只要我們堅(jiān)持正義和善良，就能夠克服困難、擊敗邪惡。正義是勇敢者的底氣，善良是我們心靈的印記。
第四段：激發(fā)愛(ài)心與互助精神。
楊雪的英雄事跡讓我深感愛(ài)心和互助精神在社會(huì)中的重要性。面對(duì)險(xiǎn)情，她沒(méi)有退縮，而是義無(wú)反顧地保護(hù)了幼兒園的孩子。這種關(guān)懷他人的精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我想到了日常生活中的一些事情。世界上固然有邪惡和冷漠，但愛(ài)心與互助的力量是世界的真正動(dòng)力。無(wú)論是幫助一個(gè)陌生人，還是關(guān)心家人朋友，我們都能夠通過(guò)小小的行動(dòng)傳遞愛(ài)心，點(diǎn)亮他人的生活。
第五段：每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英雄。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡，我明白每個(gè)人都有可能成為英雄。不需要超凡的能力或者特殊的背景，只要我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，就能從內(nèi)心中釋放出勇氣和力量。無(wú)論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都可以以積極的心態(tài)去投身其中，用自己的力量去影響他人。成為英雄的旅程不僅僅只屬于楊雪，也屬于每一個(gè)有夢(mèng)想、有勇氣和有責(zé)任感的人。
學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡使我深受啟示，她的勇敢和責(zé)任感成為我人生道路的指南。在今后的日子里，我將以楊雪為榜樣，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。我深信，只要每個(gè)人都積極向上，珍視自己身上的責(zé)任，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，英雄事跡在軍隊(duì)中的學(xué)習(xí)成為了一種重要的培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的事跡，軍人能夠不斷提高自身的意識(shí)和修為，爭(zhēng)做時(shí)代的英雄。在這個(gè)主題下，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄是如何從平凡中走向偉大的。英雄并非生來(lái)就擁有超人的能力，而是在常人般的環(huán)境中，通過(guò)大勇無(wú)謀、無(wú)私奉獻(xiàn)、舍生忘死的偉大壯舉，不斷超越了自己的平凡。這讓我明白，任何一個(gè)人，只要心懷信念，勇于追求，都有可能成為英雄。
其次，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我了解到英雄是如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的。在英雄事跡中，我看到了無(wú)數(shù)的英雄們?cè)诶Ь持袏^發(fā)向前。無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的炮火，還是生活中的無(wú)助，英雄們從不退縮，始終保持勇敢和堅(jiān)定。這給了我巨大的啟示，即使在生活和工作中遇到了挫折和困境，只要我們勇于面對(duì)，堅(jiān)持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄的力量源于他們內(nèi)心的堅(jiān)定信念。無(wú)論是愛(ài)國(guó)主義的信仰，還是為人民利益而奮斗的信念，英雄們總能堅(jiān)定地站在正義的一方，用自己的行動(dòng)去維護(hù)公平和正義。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)誘惑和阻力時(shí)，我們需要堅(jiān)守自己的信念，不為外物所動(dòng)，始終追求內(nèi)心真理。
第四，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到推動(dòng)作用的人。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的偉大事跡，我意識(shí)到，在每個(gè)時(shí)代，都有人因?yàn)樽约旱钠床头瞰I(xiàn)而引領(lǐng)潮流，推動(dòng)歷史的進(jìn)步。而每一個(gè)人，只要我們?cè)趥€(gè)人責(zé)任上盡心盡力，就有可能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，創(chuàng)造出自己的英雄事跡。
最后，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了一個(gè)人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)。英雄們?yōu)閲?guó)家和人民付出了生命和血汗，他們的事跡充分展示了人和養(yǎng)育他們的土壤之間的關(guān)系。作為軍人，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，為保家衛(wèi)國(guó)，為人民安寧、幸福而努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)詮釋軍人的價(jià)值。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到英雄的成長(zhǎng)并非是偶然，而是付出了巨大的努力和犧牲。他們面對(duì)困境，保持堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)，為社會(huì)和國(guó)家作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我深信，只要我們以英雄事跡為榜樣，發(fā)揚(yáng)英雄精神，腳踏實(shí)地，勇往直前，我們也能用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出屬于自己的英雄事跡，為國(guó)家和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十五
楊雪，一個(gè)普通的小學(xué)老師，因敢于正義而被譽(yù)為英雄。她用自己的勇氣和毅力，為了保護(hù)學(xué)生的安全，作出了一系列驚人的舉動(dòng)。學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡，讓我深受鼓舞和激勵(lì)，不論是面對(duì)困難還是遇到危險(xiǎn)，只要我們勇敢并堅(jiān)持做正確的事，我們也可以成為一個(gè)英雄。
首先，楊雪教師身上展現(xiàn)出的勇氣和正義感給我留下了深刻的印象。當(dāng)她得知學(xué)生楊滿青在路上遭受不法侵害，她迅速作出反應(yīng)，毫不猶豫地跑到了街上。面對(duì)隨時(shí)可能引發(fā)危險(xiǎn)的情況，她依然積極行動(dòng)，全身心地為學(xué)生著想。這種勇氣激勵(lì)著我，在遇到問(wèn)題時(shí)，不要被恐懼所束縛，而是堅(jiān)定地站在正義的一邊。
其次，楊雪教師的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)弱者。在許多人看來(lái)，楊滿青只是一個(gè)普通的小學(xué)生，可是楊雪并沒(méi)有對(duì)此置之不理。她把楊滿青當(dāng)作自己的學(xué)生和兒子一樣來(lái)保護(hù)。這種責(zé)任感使我深思：無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都應(yīng)該保護(hù)弱者，給予他們幫助和關(guān)懷。
第三，楊雪教師苦心孤詣的行動(dòng)教會(huì)了我們必須堅(jiān)持不懈。一些人認(rèn)為一個(gè)小小的老師無(wú)法對(duì)抗犯罪分子，然而，楊雪卻始終未曾放棄。盡管最后沒(méi)有找回楊滿青，但她的堅(jiān)持和努力給人們帶來(lái)了更大的警示：無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，不放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四，楊雪教師的事跡告訴我們，只有足夠的勇氣和智慧才能化解危機(jī)。在夜晚街頭，楊雪面對(duì)著幾個(gè)歹徒，她沒(méi)有被嚇倒。相反，她冷靜地思考，并采取了正確的行動(dòng)。盡管這并沒(méi)有改變結(jié)局，但她的智慧和冷靜給了我們一個(gè)啟示：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們不能被情緒所左右，而是要保持冷靜，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。
最后，楊雪的事跡使我相信，每個(gè)人都有成為英雄的潛力。在我們的生活中，我們可能不會(huì)面對(duì)惡勢(shì)力，但是我們可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出積極和正義的事情。只要我們有勇氣和責(zé)任感，就可以成為身邊的英雄。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“英雄是那些愿意利用智慧、心靈和勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)困難的人?！睂W(xué)習(xí)楊雪的事跡，啟示我們要用這些品質(zhì)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總之，楊雪教師的事跡給了我們很多的啟示和教益。她的勇氣、正義感、責(zé)任感、堅(jiān)持和智慧都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和積極踐行的品質(zhì)。當(dāng)我們面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該向楊雪教師一樣，不要退縮，而是勇往直前。只有這樣，我們才能在自己的生活中成為一個(gè)英雄。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇一
王紅旭，一個(gè)普通的中國(guó)軍人，但他的事跡卻震撼了整個(gè)國(guó)家。他是一名三等警官，在履行公務(wù)的過(guò)程中因?yàn)閿城橥蛔儽环疥嚢鼑?，為了保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全，他選擇了舍己為人，在極度危急的情況下英勇?tīng)奚?。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡，我們不禁深思：一個(gè)人能夠在生死關(guān)頭展現(xiàn)出如此勇敢和無(wú)私的精神，這是什么力量支撐著他們？我們可以從王紅旭的事跡中汲取什么樣的信念和力量？以下將結(jié)合王紅旭的事跡，給予一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：無(wú)私奉獻(xiàn)。
王紅旭英勇?tīng)奚谋澈笫撬麑?duì)工作和職責(zé)的高度敬畏和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一名軍人，王紅旭時(shí)刻都牢記著保衛(wèi)國(guó)家和人民的使命，將自己的生命置于最危險(xiǎn)的境地，無(wú)怨無(wú)悔地保護(hù)著他人的安全。他的事跡告訴我們，在工作和生活中，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)論是面對(duì)困難還是危險(xiǎn)，都要義無(wú)反顧地去面對(duì)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。
第三段：堅(jiān)定信念。
王紅旭的英勇事跡也反映了他的堅(jiān)定信念。只有矢志不渝地追求自己熱愛(ài)并認(rèn)為正確的事業(yè)，才能在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)定的信念。王紅旭堅(jiān)信自己的職責(zé)是保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全，為此毅然決然地選擇了犧牲。這種信念的力量讓他在生死關(guān)頭依然堅(jiān)守初心，不為困難所動(dòng)搖。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王紅旭的堅(jiān)定信念，遇到挫折和困難時(shí)不放棄我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
王紅旭英勇?tīng)奚氖论E也顯示出團(tuán)結(jié)合作的重要性。在面對(duì)極端困境時(shí)，王紅旭不是孤軍奮戰(zhàn)，而是與其他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，保護(hù)上級(jí)將領(lǐng)的安全。團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝一切困難的重要前提，只有通過(guò)合作才能發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。作為個(gè)體，我們要學(xué)習(xí)王紅旭的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于與他人合作，共同努力，達(dá)到更大的成功。
第五段：激勵(lì)和引導(dǎo)后人。
通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承王紅旭的英勇事跡，我們能夠給予后輩更多的激勵(lì)和引導(dǎo)。我們要將王紅旭的精神傳遞給更多的人，引導(dǎo)他們對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。只有通過(guò)不斷傳承和發(fā)揚(yáng)這樣的精神，我們才能培養(yǎng)出更多的英雄人物，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)了解和學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡，我們可以從中汲取無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)合作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)個(gè)體，我們要時(shí)刻保持責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，并且堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己所熱愛(ài)并認(rèn)為正確的事業(yè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，共同努力，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。通過(guò)激勵(lì)和引導(dǎo)后人，我們能夠?qū)⑦@樣的精神傳遞下去，培養(yǎng)更多的英雄人物，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇二
我志愿申請(qǐng)赴索馬里大使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)，完成好黨和組織交給的這個(gè)光榮使命，接過(guò)張楠班長(zhǎng)手中的鋼槍，繼承英雄的遺志……懇請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)!”這是8月14日，記者在武警臨沂市支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)看到的一幕。烈士雖已長(zhǎng)眠，但英雄精神卻永遠(yuǎn)銘刻在全國(guó)人民心中。連日來(lái)，武警臨沂市支隊(duì)通過(guò)多種方式謳歌烈士事跡，弘揚(yáng)英雄精神，掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”的熱潮。
14日上午9時(shí)許，記者再次來(lái)到武警臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)。剛進(jìn)入營(yíng)區(qū)，就聽(tīng)到了整齊洪亮的口號(hào)聲。只見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上，官兵們正如火如荼地進(jìn)行訓(xùn)練，口號(hào)聲一浪高過(guò)一浪。“張楠班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他是我們軍人的驕傲，是我們敬愛(ài)的英雄，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去，我們要化悲痛為力量，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練，忠實(shí)履行使命，以告慰他的在天之靈。”訓(xùn)練間隙，支隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)姜飛堅(jiān)定地告訴記者。
隨后，記者來(lái)到中隊(duì)，只見(jiàn)中隊(duì)門口及內(nèi)部走廊兩側(cè)，擺滿了介紹著張楠的先進(jìn)事跡以及中隊(duì)?wèi)?zhàn)友對(duì)英雄承諾的宣傳板，宣傳欄上張貼著張楠在異國(guó)他鄉(xiāng)寄來(lái)的思想?yún)R報(bào);連隊(duì)的辦公桌上，整齊地?cái)[放著官兵們的請(qǐng)戰(zhàn)書和心得體會(huì)?！斑@些都是中隊(duì)官兵學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡后寫的請(qǐng)戰(zhàn)書和心得體會(huì)，通過(guò)深入的交流學(xué)習(xí)，更加激勵(lì)了官兵們訓(xùn)練、工作的熱情，報(bào)效祖國(guó)的決心?！睂?duì)此，支隊(duì)一中隊(duì)政治指導(dǎo)員萬(wàn)光亮說(shuō)。
據(jù)了解，根據(jù)總部統(tǒng)一要求，武警臨沂支隊(duì)把學(xué)習(xí)張楠烈士先進(jìn)事跡作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、警營(yíng)廣播、局域網(wǎng)等有效載體廣泛宣傳張楠的先進(jìn)事跡，同時(shí)在各中隊(duì)局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)學(xué)典型專欄、專題宣傳張楠的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?深入開(kāi)展“我向典型學(xué)什么、我與典型差什么、現(xiàn)在我該做什么”群眾性大討論活動(dòng)，學(xué)典型，找不足，鼓干勁;利用好早中晚三個(gè)半小時(shí)，收聽(tīng)收看關(guān)于張楠的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際和本職崗位，每名官兵都寫出了心得體會(huì)。
“張楠犧牲后，大家在深切哀悼他的同時(shí)，掀起了向張楠烈士學(xué)習(xí)的熱潮，在學(xué)習(xí)中，支隊(duì)每名官兵都寫了申請(qǐng)赴索馬里執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)的請(qǐng)戰(zhàn)書，更加從難從嚴(yán)地進(jìn)行訓(xùn)練、工作，暗下決心把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去。下一步，我們還要準(zhǔn)備在支隊(duì)營(yíng)區(qū)給張楠建一個(gè)雕像，在支隊(duì)軍史館榮譽(yù)室為張楠開(kāi)辟專欄，還要舉行巡回事跡報(bào)告會(huì)，將對(duì)英模的學(xué)習(xí)逐步推向深入?！敝ш?duì)政治處副主任孟凡寶說(shuō)。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇三
張楠同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了武警官兵爭(zhēng)做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價(jià)值追求，充分彰顯了武警官兵永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的時(shí)代風(fēng)采，生動(dòng)展示了武警官兵忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的精神風(fēng)貌。廣泛學(xué)習(xí)宣揚(yáng)張楠的先進(jìn)事跡，對(duì)于動(dòng)員和激勵(lì)廣大官兵自覺(jué)獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐、爭(zhēng)做“四有”革命軍人，對(duì)于推進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、履行職責(zé)使命具有重要現(xiàn)實(shí)意義和示范導(dǎo)向作用。
部隊(duì)官兵和黨員干部要以張楠先進(jìn)模范人物為榜樣，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記“七一”重要講話精神，堅(jiān)定愛(ài)黨信黨跟黨走的理想信念，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊(duì)迅速傳播，感召的力量流淌進(jìn)每名官兵的心田。七支隊(duì)特勤中隊(duì)指導(dǎo)員孫明軍在學(xué)習(xí)動(dòng)員時(shí)聲情并茂地說(shuō)：“在張楠的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓(xùn)犬員張楠……，沒(méi)有哪一個(gè)是拯救世界的英雄選項(xiàng)，但每一個(gè)都是一名士兵純潔信仰、堅(jiān)守承諾的回答?！辈痪们霸谝黄鸪值稓⑷耸录幸?jiàn)義勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊(duì)銅梁區(qū)中隊(duì)?wèi)?yīng)急班長(zhǎng)邢康說(shuō)：“雖然張楠烈士永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神將一直與我們同在，會(huì)一直激勵(lì)我們?cè)趶?qiáng)軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋一個(gè)好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵(lì)廣大官兵精武強(qiáng)能、獻(xiàn)身使命。總隊(duì)廣大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人，爭(zhēng)當(dāng)“張楠式”的好兵。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
王紅旭是中國(guó)人民解放軍的一名英勇的戰(zhàn)士，他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。我在閱讀關(guān)于王紅旭的英雄事跡后，深感他的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)情懷。王紅旭用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫了一首壯麗的英雄史詩(shī)，他的事跡讓我產(chǎn)生了深深的敬佩和感慨。
第二段：王紅旭的堅(jiān)毅和勇敢（250字）。
王紅旭成長(zhǎng)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗歲月，他在中國(guó)人民解放軍部隊(duì)中長(zhǎng)大，并展現(xiàn)出堅(jiān)毅和勇敢的品質(zhì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他曾多次參與危險(xiǎn)任務(wù)，無(wú)論是沖鋒陷陣還是突入敵陣，他都毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和勇氣。這種堅(jiān)毅和勇敢不僅僅體現(xiàn)在王紅旭對(duì)敵人的斗爭(zhēng)中，更表現(xiàn)出他對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
第三段：王紅旭的無(wú)私精神和責(zé)任心（250字）。
作為一名軍人，王紅旭時(shí)刻保持著對(duì)人民的無(wú)私精神和對(duì)使命的責(zé)任心。在部隊(duì)中，他嚴(yán)守軍人的職責(zé)，盡職盡責(zé)，舍小家為大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)斗還是在平時(shí)，他都始終堅(jiān)守著自己的崗位，保衛(wèi)著國(guó)家的安全。王紅旭的無(wú)私精神和責(zé)任心激勵(lì)著他的戰(zhàn)友們，也為后來(lái)的軍人樹立了榜樣。
第四段：王紅旭的家國(guó)情懷（300字）。
王紅旭對(duì)國(guó)家的深深眷戀和對(duì)人民的深厚情懷讓他選擇了軍人這條道路。他愿意用自己的生命去捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的利益。他的家人也常常成為他最大的牽掛，他時(shí)刻關(guān)心著他們的安危，為了能夠更好地保護(hù)家人，他愿意冒著生命危險(xiǎn)。王紅旭的家國(guó)情懷激勵(lì)著他為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)，同時(shí)也鼓舞著每一個(gè)人，讓我們意識(shí)到為國(guó)家、為人民，為我們所珍愛(ài)的一切付出一切是何等重要。
王紅旭作為一名英雄戰(zhàn)士，他的事跡啟示著我們應(yīng)該懷揣著無(wú)私的心和堅(jiān)定的意志，無(wú)論是在工作還是生活中都要勇于擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任。我們需要學(xué)習(xí)王紅旭那種頑強(qiáng)不屈的精神，面對(duì)困難和挫折不退縮。同時(shí)，他的事跡也提醒我們國(guó)家的繁榮和安寧不是一蹴而就的，我們每個(gè)人都需要為之作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
王紅旭的英雄事跡是對(duì)我們每個(gè)人的一種激勵(lì)和鞭策。他用自己的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私和責(zé)任心展現(xiàn)了一個(gè)軍人的風(fēng)范和家國(guó)情懷。通過(guò)閱讀他的事跡，我們應(yīng)該從中汲取力量，用一顆不怕?tīng)奚⒎瞰I(xiàn)的心為我們所生活的國(guó)家、社會(huì)付出自己應(yīng)有的努力。只有在爭(zhēng)取國(guó)家繁榮和人民幸福的道路上，我們才能成為王紅旭這樣的英雄。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇五
采訪前一天，我再三跟武警政治工作部宣傳局的甘劍干事確認(rèn)：能否見(jiàn)到張楠的父母并采訪他們?幾次得到肯定的回復(fù)后，我?guī)缀跻灰故摺?BR> 張楠犧牲時(shí)，他的姐姐才過(guò)世一年，張楠年過(guò)六旬的父母在這么短時(shí)間內(nèi)先后送走了自己摯愛(ài)的一雙兒女。我知道每一次采訪都是對(duì)張楠父母的傷害，可這個(gè)問(wèn)題又似乎無(wú)法避免，難以成眠的我只希望兩位老人身體健康，第二天見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)二老看起來(lái)氣色都還不錯(cuò)，懸了一夜的心終于放下了。
2015年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國(guó)內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會(huì)犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)。無(wú)怪大家的不相信，生活在和平年代的我們無(wú)法想象索馬里的戰(zhàn)火紛飛。而張楠是武警系統(tǒng)在國(guó)外執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)犧牲的第一個(gè)人。
張楠的媽媽朱麗萍和爸爸張圣林都是樸實(shí)而又要強(qiáng)的人。張楠犯的一點(diǎn)小錯(cuò)都會(huì)被他們嚴(yán)厲的批評(píng)教育，哪怕只是因?yàn)榉艑W(xué)后餓狠了的張楠吃光了家里僅有的三顆蘋果。他們教育張楠的方式或許嚴(yán)厲，但他們對(duì)張楠的愛(ài)絲毫不比天下任何一對(duì)父母少。
張楠靈柩回國(guó)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)了一輩子的朱麗萍痛哭失聲，一聲“楠兒啊!”讓無(wú)數(shù)人落淚。這是只吃了她一個(gè)月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠兒，這是溫和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠兒，這是被戰(zhàn)友稱為‘鐵楠’讓她無(wú)限驕傲的楠兒，這也是有危險(xiǎn)任務(wù)永遠(yuǎn)沖在前方負(fù)傷也不讓家人知道的楠兒。
朱麗萍曾對(duì)張楠說(shuō)“兒子，你孝順?gòu)寢尣挥媒o媽媽買任何東西，只要能給媽媽尊嚴(yán)就夠了?！毙㈨樀膹堥胛?1年來(lái)，大大小小的榮譽(yù)證書捧回了一摞，兩枚三等功軍功章熠熠生輝，這是朱麗萍最寶貴的財(cái)富。只是誰(shuí)都沒(méi)想到，張楠最后帶給媽媽的榮譽(yù)是“獻(xiàn)身使命的忠誠(chéng)衛(wèi)士”稱號(hào)。
回顧張楠的人生履歷，參軍入伍是他的堅(jiān)持，續(xù)簽士官是他的堅(jiān)持，去索馬里執(zhí)行安保任務(wù)更是他的堅(jiān)持。在張楠想續(xù)簽上士時(shí)，朱麗萍曾特意從老家趕到臨沂，勸說(shuō)張楠回家，看到張楠態(tài)度堅(jiān)決，朱麗萍妥協(xié)了。當(dāng)被問(wèn)及是否后悔送張楠當(dāng)兵，是否后悔支持張楠去索馬里執(zhí)行任務(wù)時(shí)，張楠父母非常堅(jiān)決的說(shuō)，“不!”
朱麗萍只是后悔自己的粗心大意。張楠第一次負(fù)傷時(shí)，曾在視頻通話里問(wèn)她：“媽媽，你看我有什么變化?”朱麗萍說(shuō)張楠白了瘦了，還批評(píng)他總是打哈欠沒(méi)精神，張楠笑著對(duì)媽媽說(shuō)以后會(huì)注意。她不知道，這時(shí)張楠因?yàn)閭谔弁矗押芫脹](méi)有睡上安穩(wěn)覺(jué)。
采訪結(jié)束前，朱麗萍突然對(duì)我說(shuō)：“張楠沒(méi)走，張楠現(xiàn)在離我們很近?！?BR> “什么?”朱麗萍帶著方言的話語(yǔ)讓我一愣。
“我一直覺(jué)得張楠就在我身邊，他沒(méi)離開(kāi)?！敝禧惼加终f(shuō)了一遍，張圣林在她身邊認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一刻我突然說(shuō)不出任何話，他們是真正的英雄的父母，英雄不朽，張楠沒(méi)有離開(kāi)!
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中國(guó)頻繁受到洪澇災(zāi)害的威脅，無(wú)數(shù)勇敢的抗洪英雄以自己的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)，保護(hù)了人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們的事跡讓人們無(wú)比敬佩和感動(dòng)，同時(shí)也讓我們明白一個(gè)真理：只有當(dāng)我們以百折不撓的精神面對(duì)困難時(shí)，才能真正戰(zhàn)勝困境和敵人。從抗洪英雄身上，我們學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和思維方式，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們的生活中去。
第二，抗洪英雄們展現(xiàn)了保持冷靜和堅(jiān)韌不拔的精神。面對(duì)洶涌的洪水，險(xiǎn)情環(huán)伺，抗洪英雄們始終保持冷靜和決策的能力。他們沒(méi)有被困境嚇倒，而是緊急行動(dòng)起來(lái)，果斷采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)應(yīng)對(duì)洪水。他們冷靜的心態(tài)以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)槔潇o和堅(jiān)韌是我們面對(duì)任何困難時(shí)最為重要的品質(zhì)。
第三，抗洪英雄們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在抗洪救災(zāi)中，每一個(gè)人都發(fā)揮著自己的專長(zhǎng)和作用，協(xié)調(diào)一致地合作起來(lái)。警察、消防員、軍人和普通群眾相互配合，互相支持，共同戰(zhàn)勝洪水的侵襲。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅僅在抗洪救災(zāi)中起到了巨大的作用，同樣適用于我們的生活中。如果我們能夠像抗洪英雄們一樣，攜手合作，相互支持，我們?cè)谌魏卫щy下都會(huì)取得勝利。
第四，抗洪英雄們展現(xiàn)了樂(lè)觀向上的精神。即使處在洪水的圍困中，抗洪英雄們?nèi)阅鼙３址e極樂(lè)觀的態(tài)度。他們用自己的行動(dòng)向我們傳達(dá)了一個(gè)信息：無(wú)論遭遇何種困境，只要我們保持樂(lè)天知命的精神，堅(jiān)信明天會(huì)更好，我們就會(huì)戰(zhàn)勝一切。這種樂(lè)觀向上的精神是我們迎接挑戰(zhàn)時(shí)必不可少的品質(zhì)，它能夠幫助我們看到困難的另一面，不被困難所擊倒。
第五，抗洪英雄們展現(xiàn)了不怕困難和勇往直前的精神。他們不畏艱險(xiǎn)，勇闖洪澤，無(wú)論是在危險(xiǎn)的洪水中救人，還是在泥濘的道路上開(kāi)展搜救，他們都表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚皖B強(qiáng)的品質(zhì)。他們的勇氣和決心無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，勇敢地迎上去，我們才能真正戰(zhàn)勝困境，取得成功。
總而言之，從抗洪英雄們身上，我們學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和思維方式。無(wú)私奉獻(xiàn)、保持冷靜和堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀向上以及不怕困難和勇往直前的精神，這些品質(zhì)將會(huì)使我們?cè)谏钪懈訄?jiān)韌、自信和勇敢。當(dāng)我們面對(duì)任何困難時(shí)，讓我們銘記抗洪英雄的事跡，將他們的品質(zhì)融入到我們的生活中，不斷提升自我，成為一個(gè)真正的勇敢者。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇七
魏國(guó)英雄的事跡是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我深感他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)的頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，以及他們追求真理的勇氣和毅力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們也要以魏國(guó)英雄為榜樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于迎接挑戰(zhàn)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我的心得體會(huì)。
首先，魏國(guó)英雄事跡告訴我，只有在困難面前保持頑強(qiáng)不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄們所經(jīng)歷的困境都是非常嚴(yán)峻的，但他們不屈不撓、勇往直前。如曹操在官渡之戰(zhàn)中，面對(duì)十倍于己的敵軍，他并沒(méi)有退縮，而是用智謀鬧出了大勝，展現(xiàn)了他的智勇才華。這讓我明白，困難只是為了考驗(yàn)我們的意志和毅力，只要有決心和信心，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到追求真理的重要性。英雄們都具備追求真理的勇氣和毅力，他們不滿足于眼前的成就，而是不斷追求更高、更深的境界。就拿魏國(guó)的學(xué)者司馬遷來(lái)說(shuō)，他花費(fèi)幾十年時(shí)間創(chuàng)作了《史記》，對(duì)歷史進(jìn)行了全面詳盡的整理和記載。這種追求真理的精神，讓我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能滿足于表面的知識(shí)，而要深入思考和探索，追求真正的精神財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡還讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。英雄們往往能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同戰(zhàn)勝敵人。比如，在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)和諸葛亮三方聯(lián)合起來(lái)，以火攻之計(jì)成功擊敗了敵軍，并創(chuàng)造了中國(guó)歷史上的一次偉大勝利。這個(gè)事例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)結(jié)合作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以共同的目標(biāo)為方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡讓我明白勤儉節(jié)約的重要性。英雄們都以艱苦樸素的生活為標(biāo)志，他們崇尚勤儉節(jié)約的生活方式。例如，關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)前不帶一張銅板進(jìn)入，體現(xiàn)了他的節(jié)約之風(fēng)。這種意識(shí)讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)資源，懂得珍惜，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)魏國(guó)英雄事跡，我從中汲取了寶貴的精神財(cái)富。頑強(qiáng)不屈的精神、追求真理的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和勤儉節(jié)約的生活方式，這些都是魏國(guó)英雄給予我們的寶貴遺產(chǎn)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將這些精神財(cái)富融入到自己的生活中，才能使我們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人，更好地為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇八
作為學(xué)習(xí)英雄事跡的一種形式，參觀已經(jīng)成為了許多人自我教育的一種途徑。而我最近也有機(jī)會(huì)參觀了一位英雄的展覽，深受觸動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我不僅感受到了英雄的偉大，更明白了作為一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些讓人們敬佩的事情。這次參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我深深地明白到了英雄事跡對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，激發(fā)了我要努力成為更好的自己的決心。
第二段。
在這次參觀學(xué)習(xí)中，最讓我印象深刻的是英雄們所展現(xiàn)出的勇氣。那些英雄們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們無(wú)論是面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，還是為了理想和信念而奮斗，都毫不退縮。通過(guò)參觀，我深深地感受到了勇氣的力量，也明白了只有勇敢面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它們，向目標(biāo)邁進(jìn)。
第三段。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡也讓我體會(huì)到了英雄們敬業(yè)的精神。無(wú)論是科學(xué)家、醫(yī)生、教育家還是軍人、消防員等，每一個(gè)英雄在自己的領(lǐng)域都付出了巨大的努力和熱情。他們不顧一切地投入到工作中，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變世界。這種敬業(yè)精神不僅僅是對(duì)工作的態(tài)度，更是對(duì)于自己職責(zé)的認(rèn)真對(duì)待。參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
第四段。
在參觀學(xué)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了英雄們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌精神。每一個(gè)英雄事跡都包含著無(wú)數(shù)次的失敗和困境，但他們從不放棄，從不退縮，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的理想和信念。通過(guò)參觀他們的故事，我明白了要在困難面前保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有在堅(jiān)持中，才能以一種更加堅(jiān)韌有力的姿態(tài)面對(duì)生活的起起落落，才能在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。
第五段。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻地感受到了英雄對(duì)社會(huì)的影響力。他們的事跡鼓舞了無(wú)數(shù)人，激發(fā)了人們的斗志和追求。英雄們用自己的力量和行動(dòng)改變了世界，他們不僅僅是個(gè)人的光輝，更是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力量。作為普通人，我也要明白自己的責(zé)任和義務(wù)，以積極的態(tài)度參與社會(huì)進(jìn)步，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
總結(jié)：
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的體驗(yàn)讓我深受觸動(dòng)，明白了英雄的偉大、勇氣和堅(jiān)韌精神，并受到了英雄事跡對(duì)于每個(gè)人的重要性的啟發(fā)。我將努力發(fā)揚(yáng)英雄的精神，用自己的努力和行動(dòng)去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇九
王紅旭老師甘當(dāng)“鋪路石”、愿為“擺渡人”，他用生命托起希望，為“四有好老師”繪制了最好的畫像，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀教師向險(xiǎn)而行、不懼犧牲的獻(xiàn)身精神。
“榜樣的力量是無(wú)窮的！王紅旭老師的精神必將滋養(yǎng)著廣大重師人。”吳涯說(shuō)，作為一名師范院校的老師，應(yīng)學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)、舍己救人的崇高精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范。
“做一名用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的教師，是我從教一直秉持的信念！”吳涯表示，他會(huì)繼續(xù)踐行師德承諾，書寫教育情懷，延續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。更會(huì)延續(xù)王紅旭老師這份愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，努力成為學(xué)生心中的“四有”好老師。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，楊雪成為了一個(gè)家喻戶曉的名字。她是我國(guó)戰(zhàn)斗英雄，譜寫了一曲壯麗的英雄史詩(shī)。當(dāng)我了解到她的事跡時(shí)，深深地被她的堅(jiān)韌不拔和英勇無(wú)畏所打動(dòng)。我決定從她的事跡中汲取力量，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和勇敢的人。在學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡的過(guò)程中，我獲得了許多啟迪和感悟。
首先，楊雪的事跡告訴我們，勇氣和毅力在生活中的重要性。楊雪畢業(yè)后參軍，成為一名女飛行員，開(kāi)始了她的軍旅生涯。她在駕駛飛機(jī)時(shí)發(fā)生了嚴(yán)重的事故，導(dǎo)致脊椎骨折和腿部癱瘓。然而，她沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)健，重新振作起來(lái)。她不僅學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活，還決心重新尋找事業(yè)機(jī)會(huì)。她投入到攝影事業(yè)中，成為一位優(yōu)秀的攝影師。楊雪的事跡告訴我們，無(wú)論遭遇多大的挫折，我們都要保持勇氣和毅力，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
其次，從楊雪身上，我們可以看到他對(duì)人民和國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。2008年，汶川大地震震驚了世界，造成了巨大的傷亡。作為一名攝影師，楊雪第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，用鏡頭記錄著那些可歌可泣的瞬間。她毫不猶豫地冒著生命的風(fēng)險(xiǎn)，沖到震中救援傷員、拍攝災(zāi)情。她的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并傳遞給世界愛(ài)心和關(guān)懷。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啟示我要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，用自己的力量去幫助他人，為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
再次，楊雪的事跡讓我看到了自強(qiáng)不息的精神。在災(zāi)難面前，她展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和不屈的意志。在她一次去西藏的徒步旅行中，她遭遇了非常惡劣的條件。山雪一觸即化，腳下泥濘不堪，而她的左腿卻受傷了。然而，她沒(méi)有選擇放棄，而是繼續(xù)前行。盡管走得很艱難，但她的目標(biāo)從未改變。楊雪的堅(jiān)持和奮斗精神對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，使我意識(shí)到即使在困境中也要保持信心和勇氣，勇往直前。
最后，楊雪的事跡激勵(lì)我要勇于追求夢(mèng)想。楊雪的攝影作品被世界各地的媒體所報(bào)道，并獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。她的照片被譽(yù)為“鏡頭中的力量”。作為一個(gè)夢(mèng)想成為作家的人來(lái)說(shuō)，我深深被她影響。她的事跡告訴我不要害怕追求自己的激情和夢(mèng)想，努力將他們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。無(wú)論遇到多大的困難，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總而言之，學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡給了我許多啟示和感悟。她的堅(jiān)韌不拔和英勇無(wú)畏精神，激勵(lì)著我勇敢面對(duì)困難和挫折。她的無(wú)私奉獻(xiàn)和自強(qiáng)不息的精神，鞭策我為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。她的追求夢(mèng)想的勇氣，鼓舞著我不斷追求自己的夢(mèng)想。我希望在今后的生活中，能夠保持永不退縮的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力，努力變成一名更為優(yōu)秀和勇敢的人。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十一
2021年6月1日18時(shí)左右，2名兒童在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅35歲。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)王紅旭的先進(jìn)事跡。老師們寫下心得體會(huì)，表示要以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
心中有愛(ài)?腳下有路。
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng)，深深感動(dòng)著全國(guó)人民。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇?tīng)奚?，再也?tīng)不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十二
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著德高為師、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊(duì)伍樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以他為榜樣，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十三
楊雪，一個(gè)普通的女生，卻有著不凡的勇敢和堅(jiān)定。她的英雄事跡給了我很大的震撼和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)她的事跡，我深深地感受到了勇氣和責(zé)任的力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們心懷夢(mèng)想，勇往直前。
第一段：感受英勇的行動(dòng)力。
楊雪生活在山區(qū)，遠(yuǎn)離城市，生活簡(jiǎn)單而清苦。然而，當(dāng)有一名男子持刀威脅幼兒園的孩子們時(shí)，她毅然決然地挺身而出，保護(hù)了孩子們的安全。這樣的勇敢行為讓我感受到了她內(nèi)心深處的善良和關(guān)懷之心。她的勇氣教會(huì)我，面對(duì)危險(xiǎn)和不公，我們不能逃避、袖手旁觀，而應(yīng)該挺身而出，為他人撐起一片安寧的天空。
第二段：感受責(zé)任感的堅(jiān)定。
楊雪的事跡中，她是一名普通的教師。她并沒(méi)有過(guò)人的力量和技能，但她敢于擔(dān)當(dāng)，奮不顧身地保護(hù)兒童的安全。這種責(zé)任感激勵(lì)著我，讓我深思自己身上的責(zé)任。每個(gè)人都有自己的角色和使命，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。無(wú)論是作為學(xué)生、員工、親人還是公民，我們都應(yīng)該以責(zé)任感為指導(dǎo)，付諸行動(dòng)，做出正確的選擇。
第三段：堅(jiān)信正義與善良。
楊雪保護(hù)兒童的行為，是對(duì)那名男子不良行為的有力回?fù)?，是?duì)社會(huì)善良力量的堅(jiān)定表達(dá)。她用自己的行動(dòng)展示出來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)信正義和善良的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種不公、不義和挫折，但只要我們堅(jiān)持正義和善良，就能夠克服困難、擊敗邪惡。正義是勇敢者的底氣，善良是我們心靈的印記。
第四段：激發(fā)愛(ài)心與互助精神。
楊雪的英雄事跡讓我深感愛(ài)心和互助精神在社會(huì)中的重要性。面對(duì)險(xiǎn)情，她沒(méi)有退縮，而是義無(wú)反顧地保護(hù)了幼兒園的孩子。這種關(guān)懷他人的精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我想到了日常生活中的一些事情。世界上固然有邪惡和冷漠，但愛(ài)心與互助的力量是世界的真正動(dòng)力。無(wú)論是幫助一個(gè)陌生人，還是關(guān)心家人朋友，我們都能夠通過(guò)小小的行動(dòng)傳遞愛(ài)心，點(diǎn)亮他人的生活。
第五段：每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英雄。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡，我明白每個(gè)人都有可能成為英雄。不需要超凡的能力或者特殊的背景，只要我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，就能從內(nèi)心中釋放出勇氣和力量。無(wú)論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都可以以積極的心態(tài)去投身其中，用自己的力量去影響他人。成為英雄的旅程不僅僅只屬于楊雪，也屬于每一個(gè)有夢(mèng)想、有勇氣和有責(zé)任感的人。
學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡使我深受啟示，她的勇敢和責(zé)任感成為我人生道路的指南。在今后的日子里，我將以楊雪為榜樣，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。我深信，只要每個(gè)人都積極向上，珍視自己身上的責(zé)任，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，英雄事跡在軍隊(duì)中的學(xué)習(xí)成為了一種重要的培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的事跡，軍人能夠不斷提高自身的意識(shí)和修為，爭(zhēng)做時(shí)代的英雄。在這個(gè)主題下，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄是如何從平凡中走向偉大的。英雄并非生來(lái)就擁有超人的能力，而是在常人般的環(huán)境中，通過(guò)大勇無(wú)謀、無(wú)私奉獻(xiàn)、舍生忘死的偉大壯舉，不斷超越了自己的平凡。這讓我明白，任何一個(gè)人，只要心懷信念，勇于追求，都有可能成為英雄。
其次，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我了解到英雄是如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的。在英雄事跡中，我看到了無(wú)數(shù)的英雄們?cè)诶Ь持袏^發(fā)向前。無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的炮火，還是生活中的無(wú)助，英雄們從不退縮，始終保持勇敢和堅(jiān)定。這給了我巨大的啟示，即使在生活和工作中遇到了挫折和困境，只要我們勇于面對(duì)，堅(jiān)持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄的力量源于他們內(nèi)心的堅(jiān)定信念。無(wú)論是愛(ài)國(guó)主義的信仰，還是為人民利益而奮斗的信念，英雄們總能堅(jiān)定地站在正義的一方，用自己的行動(dòng)去維護(hù)公平和正義。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)誘惑和阻力時(shí)，我們需要堅(jiān)守自己的信念，不為外物所動(dòng)，始終追求內(nèi)心真理。
第四，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認(rèn)識(shí)到英雄是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到推動(dòng)作用的人。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的偉大事跡，我意識(shí)到，在每個(gè)時(shí)代，都有人因?yàn)樽约旱钠床头瞰I(xiàn)而引領(lǐng)潮流，推動(dòng)歷史的進(jìn)步。而每一個(gè)人，只要我們?cè)趥€(gè)人責(zé)任上盡心盡力，就有可能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，創(chuàng)造出自己的英雄事跡。
最后，學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了一個(gè)人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)。英雄們?yōu)閲?guó)家和人民付出了生命和血汗，他們的事跡充分展示了人和養(yǎng)育他們的土壤之間的關(guān)系。作為軍人，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，為保家衛(wèi)國(guó)，為人民安寧、幸福而努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)詮釋軍人的價(jià)值。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到英雄的成長(zhǎng)并非是偶然，而是付出了巨大的努力和犧牲。他們面對(duì)困境，保持堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)，為社會(huì)和國(guó)家作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我深信，只要我們以英雄事跡為榜樣，發(fā)揚(yáng)英雄精神，腳踏實(shí)地，勇往直前，我們也能用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出屬于自己的英雄事跡，為國(guó)家和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)王紅旭的英雄事跡的心得體會(huì)篇十五
楊雪，一個(gè)普通的小學(xué)老師，因敢于正義而被譽(yù)為英雄。她用自己的勇氣和毅力，為了保護(hù)學(xué)生的安全，作出了一系列驚人的舉動(dòng)。學(xué)習(xí)楊雪英雄事跡，讓我深受鼓舞和激勵(lì)，不論是面對(duì)困難還是遇到危險(xiǎn)，只要我們勇敢并堅(jiān)持做正確的事，我們也可以成為一個(gè)英雄。
首先，楊雪教師身上展現(xiàn)出的勇氣和正義感給我留下了深刻的印象。當(dāng)她得知學(xué)生楊滿青在路上遭受不法侵害，她迅速作出反應(yīng)，毫不猶豫地跑到了街上。面對(duì)隨時(shí)可能引發(fā)危險(xiǎn)的情況，她依然積極行動(dòng)，全身心地為學(xué)生著想。這種勇氣激勵(lì)著我，在遇到問(wèn)題時(shí)，不要被恐懼所束縛，而是堅(jiān)定地站在正義的一邊。
其次，楊雪教師的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)弱者。在許多人看來(lái)，楊滿青只是一個(gè)普通的小學(xué)生，可是楊雪并沒(méi)有對(duì)此置之不理。她把楊滿青當(dāng)作自己的學(xué)生和兒子一樣來(lái)保護(hù)。這種責(zé)任感使我深思：無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都應(yīng)該保護(hù)弱者，給予他們幫助和關(guān)懷。
第三，楊雪教師苦心孤詣的行動(dòng)教會(huì)了我們必須堅(jiān)持不懈。一些人認(rèn)為一個(gè)小小的老師無(wú)法對(duì)抗犯罪分子，然而，楊雪卻始終未曾放棄。盡管最后沒(méi)有找回楊滿青，但她的堅(jiān)持和努力給人們帶來(lái)了更大的警示：無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，不放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四，楊雪教師的事跡告訴我們，只有足夠的勇氣和智慧才能化解危機(jī)。在夜晚街頭，楊雪面對(duì)著幾個(gè)歹徒，她沒(méi)有被嚇倒。相反，她冷靜地思考，并采取了正確的行動(dòng)。盡管這并沒(méi)有改變結(jié)局，但她的智慧和冷靜給了我們一個(gè)啟示：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們不能被情緒所左右，而是要保持冷靜，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。
最后，楊雪的事跡使我相信，每個(gè)人都有成為英雄的潛力。在我們的生活中，我們可能不會(huì)面對(duì)惡勢(shì)力，但是我們可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出積極和正義的事情。只要我們有勇氣和責(zé)任感，就可以成為身邊的英雄。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“英雄是那些愿意利用智慧、心靈和勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)困難的人?！睂W(xué)習(xí)楊雪的事跡，啟示我們要用這些品質(zhì)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總之，楊雪教師的事跡給了我們很多的啟示和教益。她的勇氣、正義感、責(zé)任感、堅(jiān)持和智慧都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和積極踐行的品質(zhì)。當(dāng)我們面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該向楊雪教師一樣，不要退縮，而是勇往直前。只有這樣，我們才能在自己的生活中成為一個(gè)英雄。