通過(guò)心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便今后的借鑒。在寫作過(guò)程中要注重細(xì)節(jié)的描寫，以豐富和充實(shí)文章的內(nèi)容。我們特意收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?BR> 交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
為了切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，縣局統(tǒng)一安排集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)群眾、對(duì)企業(yè)的訴求，無(wú)論難辦、易辦，我們都要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用公務(wù)員守則，并用守則規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風(fēng)，滿腔熱情地為群眾服務(wù)好，做到盡職盡責(zé)、盡心盡力;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉和掌握好工作所需的有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力在“三用心上”實(shí)現(xiàn)新突破。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，一是要克服官僚主義，不盲目決策，不勞命傷財(cái)，充分聽(tīng)取民聲民意，多為群眾所想，多關(guān)心群眾疾苦。二是不搞形式主義，不搞虛報(bào)浮夸，不加重群眾負(fù)擔(dān)，不侵害群眾利益。要通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，真抓實(shí)干，了解實(shí)情、體察疾苦，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人，進(jìn)一步加強(qiáng)政府自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提升政府行政效能，著力在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新的`突破。
二、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，著力在“開拓創(chuàng)新”上實(shí)現(xiàn)新的突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐和總結(jié)，不斷地提高自己的思想境界，才形成的，所以在任何時(shí)候我們都必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，才能增強(qiáng)自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)。而只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)才能在工作中有所創(chuàng)新，做為一名黨員干部，必須要保持銳意改革，積極進(jìn)取的心態(tài)，敢于創(chuàng)新，才能提出新的思路和見(jiàn)解，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，著力在“求真務(wù)實(shí)”上實(shí)現(xiàn)新的突破。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問(wèn)題開展深入調(diào)研，得出解決問(wèn)題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問(wèn)題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
保持良好的工作作風(fēng)是國(guó)家和民眾對(duì)一名公務(wù)人員基本的和自然的要求。保持良好的工作作風(fēng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)地踐行，把作風(fēng)建設(shè)的要求貫穿到日常的具體工作當(dāng)中，時(shí)時(shí)自查“怕、慢、假、庸、散”五大作風(fēng)頑疾，做一名合格的公務(wù)人員。我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌樹立新時(shí)期黨員干部的良好形象。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
在全國(guó)第22個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我縣隆重召開了全縣教育工作會(huì)議。會(huì)上縣委李書記作了重要講話，其中我印象最深刻的是他要求我們?nèi)h教師要提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，并具體指出我們要學(xué)習(xí)孟二冬教授的事跡。李書記講到：“要加強(qiáng)師德建設(shè)，全縣廣大教師和教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)今年6月9日給北京大學(xué)教授孟二冬女兒的回信。教育部要求各級(jí)黨支部、全體教師結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，深入開展孟二冬同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)孟二冬同志無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把自己有限的生命全部用來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民的遠(yuǎn)大志向;學(xué)習(xí)孟二冬同志勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚師德;學(xué)習(xí)孟二冬同志作為一名人民教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)大理想，踐行‘業(yè)精為師，身正為范’，做人民滿意的教師?！?BR> 通過(guò)學(xué)習(xí)，作為共產(chǎn)黨員的我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在孟二冬教授身上那一種共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們要學(xué)習(xí)他處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)、勇于開拓的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，自覺(jué)肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，做讓人民滿意的教師和教育工作者。
時(shí)代呼喚他這樣的精神，山區(qū)的教育發(fā)展事業(yè)也需要這樣的精神。我們?cè)谒砩蠈W(xué)習(xí)以下兩點(diǎn)：
(一)學(xué)習(xí)孟二東同志愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。孟老師二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，要深刻體會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的內(nèi)涵，感受鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)我們?nèi)w師生員工進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，振奮精神，開拓進(jìn)取，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，為建設(shè)示范性高職學(xué)院，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，作出自己不懈的努力和貢獻(xiàn)。
(二)學(xué)習(xí)孟二東同志恪盡職守、獻(xiàn)身教育、崇尚師德的高尚品德。孟老師作為一名普通教師，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血，為追求學(xué)術(shù)腳踏實(shí)地、鍥而不舍，在平淡、平和、平實(shí)中體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師獻(xiàn)身于黨和人民教育事業(yè)的高尚道德情。我們學(xué)習(xí)他，必須全面理解他的精神，用他的精神來(lái)鼓舞人、教育人，從而建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，為了迎接新課改的挑戰(zhàn)，我要做好各方面的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用孟二冬教授的精神來(lái)衡量自己、鞭策自己。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在中央企業(yè)黨的建設(shè)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)抓好中央企業(yè)和中管金融企業(yè)黨建工作，更好地引領(lǐng)保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。人才是非公企業(yè)發(fā)展的重要力量，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是非公企業(yè)凝聚人才、培養(yǎng)人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，非公企業(yè)黨組織要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為建設(shè)一流企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
非公黨組織是黨管企業(yè)人才的“聚合器”?！爸绿煜轮握咴谌瞬??！惫磐駚?lái)，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。我黨一貫堅(jiān)持黨管人才，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“聚天下英才而用之”。非公黨組織是地方黨委團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)企業(yè)人才的主要陣地，應(yīng)站在為黨、為社會(huì)主義事業(yè)、為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聚攏和培養(yǎng)人才的角度去認(rèn)識(shí)和開展非公黨建工作，通過(guò)集中培訓(xùn)、主題黨日活動(dòng)等方式，營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)的氛圍。既要抓好黨組織建設(shè)，更要管理好黨員人才，培養(yǎng)發(fā)展?jié)撛趦?yōu)秀人才成為黨員，推進(jìn)“服務(wù)型”黨組織建設(shè)，讓黨員積極支持和促進(jìn)非公企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，助推社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
非公黨組織是企業(yè)人才資源的“孵化器”。人才是第一資源，企業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。重視人才、愛(ài)護(hù)人才、使用人才、留住人才、提升人才是任何企業(yè)都信奉的人才理念。非公企業(yè)黨組織和企業(yè)在人才工作目標(biāo)與資源上具有一致性。黨組織管理黨員與企業(yè)人才管理、制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合，可以相得益彰，有助于企業(yè)更好地使用人才、留住人才；黨組織教育黨員與企業(yè)人才培養(yǎng)、文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，可以培育企業(yè)精神，陶冶職工職業(yè)道德情操，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；黨組織發(fā)展黨員與企業(yè)人才識(shí)別、用人機(jī)制有機(jī)結(jié)合，可以樹立正確用人標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，選用有理想信念的優(yōu)秀人才，幫助、支持企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，促使非公企業(yè)又好又快發(fā)展。
非公黨組織是黨員自我實(shí)現(xiàn)的“助推器”。一個(gè)合格的人才，不僅要有技能，還要有思想；一個(gè)優(yōu)秀的人才不僅要有才，還要有德。企業(yè)使用和提升人才以生產(chǎn)效益為先，組織發(fā)展和培養(yǎng)黨員以理想信念為本。企業(yè)給人才施展技能才干的平臺(tái)，組織給黨員實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的舞臺(tái)。非公企業(yè)黨組織的黨員應(yīng)時(shí)刻牢記自己的理想信念，認(rèn)清自己的黨員身份，積極參加組織活動(dòng)、參與企業(yè)黨建，洞悉參與黨的建設(shè)即是建設(shè)自我的過(guò)程，將黨的理想信念與自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，在工作崗位上模范帶頭，發(fā)揮黨員先進(jìn)性，積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)其他企業(yè)人才，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自身作為一個(gè)優(yōu)秀人才的人生價(jià)值。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的教師”。起初我聽(tīng)了這句話的時(shí)候很氣憤，我們做教師的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息，有哪個(gè)教師不希望自己的學(xué)生將來(lái)能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)??？有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。但是學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)《確立四種觀念，讓教育返璞歸真》之后，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幌矚g這位教師，所以他更不會(huì)去喜歡這位教師所教的課程?？墒牵⒆訛槭裁床幌矚g教師?。课矣X(jué)得應(yīng)該有以下幾方面的原因：
1、有些孩子是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，或與家長(zhǎng)、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾等，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí)，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2、有的時(shí)候是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。
3、有的時(shí)候是因?yàn)槲覀兘處煕](méi)有適應(yīng)人本教育，沒(méi)有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、還有的是因?yàn)榻處熑狈φn堂管理的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?lái)，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué)，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才教師講的話?！被蛘吒纱鄬?duì)這些學(xué)生不管不顧，只提問(wèn)那些好學(xué)生。這時(shí)候教師成了是“主角”，好學(xué)生成了配角中的“主角”，而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”，很多時(shí)候是“觀眾”或“聽(tīng)眾”。對(duì)自己不喜歡的教師學(xué)生又怎么能喜歡聽(tīng)他講的課呢？所以他的成績(jī)也不會(huì)好。
5、還有的課堂過(guò)于死板，氣氛過(guò)于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
6、還有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)很重要，無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià)；學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
所以，做一個(gè)好教師，就一定要確立好樸素的教育觀，明智的教師觀，大度的學(xué)生觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，也就是說(shuō)我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞著學(xué)生的發(fā)展而展開，所有的教學(xué)活動(dòng)一定要著眼于學(xué)生、著力于學(xué)生、著重于學(xué)生的發(fā)展。即“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”和“以學(xué)論教”，而不應(yīng)該無(wú)視學(xué)生生命個(gè)體的存在，自顧自的去講。
學(xué)生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學(xué)生的有意注意時(shí)間，把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學(xué)生自覺(jué)控制注意力。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課堂上問(wèn)題提出的處理要機(jī)智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希7月22日在北京中關(guān)村調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“以更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之”。不難發(fā)現(xiàn)，聚是前提，用是根本。近年來(lái)，全國(guó)各地頻繁出臺(tái)“聚才新政”，送購(gòu)房補(bǔ)貼、送面試補(bǔ)貼、送編制、送戶口……誠(chéng)意十足、吸力滿滿。不僅局限在“塔尖”人才，也注重“塔基”人才，可謂形勢(shì)一片向好。
然而，“人材者，求之則愈出，置之則愈匱。”在人才搶奪這個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”中，部分地方往往在“聚”上大拋“橄欖枝”，而在“用”上缺乏“營(yíng)養(yǎng)餐”，人才發(fā)展“土壤貧瘠”，導(dǎo)致用不好、留不住、聚不來(lái)的“惡性循環(huán)圈”。誠(chéng)然，聚和用是辯證統(tǒng)一關(guān)系，聚而不用，不能常聚；用而不聚，難以繼用。只有聚用結(jié)合，聚而用之、以用聚之，方能相輔相成、常聚長(zhǎng)用。
因此，各地在人才工作中，既要在“聚”上花心思，更要在“用”上花力氣，為各類人才提供“用武套餐”，讓人盡其才、才盡其用。要樹牢大膽用武理念。俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币谑褂萌瞬艜r(shí)進(jìn)一步解放思想，破除求全責(zé)備的舊觀念，摒棄不敢用、用了不好駕馭的潛意識(shí)，牢固樹立人人皆可成才的觀念，不拘一格大膽使用各類人才，讓人才充分施展抱負(fù)。
要搭建創(chuàng)新用武平臺(tái)。“種好梧桐樹，引得鳳凰來(lái)。”要圍繞中心、服務(wù)大局，不斷加快建設(shè)更加有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)載體，堅(jiān)持把院士工作站、產(chǎn)業(yè)研究院、創(chuàng)新實(shí)踐基地、技術(shù)研究中心等作為使用人才、成就人才的“梧桐樹”，讓各類人才在事業(yè)平臺(tái)上大顯身手。
要科學(xué)匹配用武價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)上最流行的一句話，21世紀(jì)什么最貴，人才。要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重，堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化統(tǒng)一，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)、人才激勵(lì)等體制機(jī)制，讓人才獲得應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。
要深耕厚植用武土壤。“良禽擇木而棲，賢才觀風(fēng)聽(tīng)潮”。要持續(xù)厚植人才發(fā)展的“土壤”，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，構(gòu)建一站式“人才服務(wù)鏈”，大力營(yíng)造有利于人才發(fā)展的工作環(huán)境、營(yíng)商環(huán)境和人文環(huán)境，讓人才引擎釋放澎湃動(dòng)力。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
千秋基業(yè)，人才為本。習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們比以往任何時(shí)期都更加渴求人才。各級(jí)組織部門要牽頭抓總，讓“人才強(qiáng)國(guó)”列車開得遠(yuǎn)、跑得快、行得直，向建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地前進(jìn)。
黨管人才“明方向”，駕馭全局向前跑。治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。黨的百年奮斗史，就是一部培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才的歷史。從毛澤東強(qiáng)調(diào)的“在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來(lái)”，到鄧小平提出的“尊重知識(shí)、尊重人才”觀念，再到習(xí)近平總書記關(guān)于“聚天下英才而用之”等人才工作重要指示，人才始終是支撐和引領(lǐng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。堅(jiān)持黨管人才原則，做好頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，樹立抓人才工作就是抓發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，明確人才工作時(shí)間表和任務(wù)書。高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局，要在世界科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康方面重點(diǎn)發(fā)力，讓人才引領(lǐng)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興提供不竭的動(dòng)力源泉。
選才育才“強(qiáng)引擎”，乘勢(shì)而上齊并進(jìn)。致天下之治者在人才。要想開好“人才強(qiáng)國(guó)”列車，就離不開慧眼選才、用心育才。一方面，完善選才機(jī)制，建立全方位、立體化考核評(píng)估機(jī)制，加大發(fā)現(xiàn)識(shí)別優(yōu)秀人才的力度，因地制宜盤活人才“資源儲(chǔ)備”；選拔德才兼?zhèn)?、以德為先的人才，防止“唯學(xué)歷”的“裝門面”思想，無(wú)論是高科技領(lǐng)軍人才、高水平專業(yè)人才，還是技能人才、鄉(xiāng)土人才，只要能促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都是需要的人才。另一方面，重視自主培養(yǎng)人才，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)和高?！皟蓚€(gè)積極性”和社會(huì)力量，打造多種形式的人才培養(yǎng)平臺(tái)；正確遵循干部人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化人才發(fā)展培養(yǎng)體制機(jī)制，完善人才評(píng)價(jià)體系，賦予人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)支配權(quán)等，給予人才足夠的信任、包容與空間，充分激發(fā)人才創(chuàng)造活力。
留才用才“添動(dòng)能”，全速前進(jìn)后勁強(qiáng)。人才難得而易失，人主不可不知之。牢固樹立“人才優(yōu)先”理念和“尊重人才”風(fēng)氣，以制度為保障，以服務(wù)暖人心。幫助人才解決好住房保障、子女上學(xué)、醫(yī)療保健等實(shí)際的“關(guān)鍵小事”，讓人才無(wú)后顧之憂；發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，以求賢若渴的姿態(tài)和細(xì)致貼心的服務(wù)引才、聚才、留才。同時(shí)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)定用好想干事、肯干事、能干事的人才。堅(jiān)持精準(zhǔn)用人原則，樹立公道正派、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持人崗相適、人事相宜，以事見(jiàn)人為人才精準(zhǔn)壓擔(dān)子、搭臺(tái)子；建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，允許失敗、包容失敗，不求全責(zé)備、不論資排輩，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合，強(qiáng)化考核“指揮棒”作用，讓人才在時(shí)代的發(fā)展大潮中競(jìng)相奔騰。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會(huì)議學(xué)習(xí)。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“真善美愛(ài)”活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開展了教師“真善美愛(ài)”活動(dòng)啟動(dòng)、學(xué)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段的工作。在教師學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)“真善美愛(ài)”教育活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)了《永恒的追求——論教師與“真善美愛(ài)》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展“真善美愛(ài)”主題教育活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學(xué)行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認(rèn)為，作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有愛(ài)才能釋放出巨大的能量;同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)每一名學(xué)生。師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，體現(xiàn)對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個(gè)職業(yè)起，教師就一直是探究社會(huì)發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學(xué)活動(dòng)中，教師“尊重事實(shí)、探尋規(guī)律，讓社會(huì)文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實(shí)，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體，能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格?！皩W(xué)高為師、身正為范”，教師既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實(shí)形象和真誠(chéng)情感，對(duì)學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價(jià)值追求，它穿越了時(shí)光、跨越了國(guó)界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬(wàn)世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)為善之源，善為愛(ài)之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生，就是要“尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會(huì)冠之以“最美”的榮譽(yù)，這是因?yàn)榻逃囆g(shù)的無(wú)限創(chuàng)造。每一個(gè)教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者，都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應(yīng)當(dāng)遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個(gè)不斷追求的過(guò)程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新，在知識(shí)文化傳承與創(chuàng)新的道路上無(wú)止境地追尋。教師必須欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生彼此欣賞他人，懂得包含個(gè)人與他人的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找美，并在這個(gè)尋找的過(guò)程中獲得快樂(lè)。
教師是“愛(ài)的踐行者”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，一次傾聽(tīng)、一些幫助，一絲關(guān)心，其實(shí)就是一縷縷愛(ài)的踐行。用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對(duì)待工作，用愛(ài)去面對(duì)世界，是每一個(gè)教師應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。教師的愛(ài)是偉大的愛(ài)。在危險(xiǎn)面前，總是先想到自己的學(xué)生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績(jī)面前，總是先想到他人的支持。教師的愛(ài)也是一種超越空間的大愛(ài)。這種愛(ài)將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過(guò)我們的言行，傳遞到學(xué)生身上，使其成為具有愛(ài)國(guó)精神、責(zé)任意識(shí)和大愛(ài)情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會(huì)努力達(dá)到以下幾方面要求：
第一，在對(duì)待全體學(xué)生的關(guān)系上，尊重每個(gè)學(xué)生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績(jī)不良、被孤立和拒絕、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷、與教師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
第二，在對(duì)待“有偏差行為學(xué)生”的關(guān)系上，要堅(jiān)守師德底線，不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。
第三，從教師勞動(dòng)對(duì)象特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)贊賞。作為教師，時(shí)刻不要忘記，我們面對(duì)的是成長(zhǎng)中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，贊賞每個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)，贊賞每個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的良好的愿望，贊賞每個(gè)學(xué)生對(duì)教科書的質(zhì)疑、對(duì)教師授課知識(shí)的質(zhì)疑以及對(duì)學(xué)生自己的超越。
第四，在對(duì)待教與學(xué)的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助?！敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責(zé)不是照本宣科地傳授書本知識(shí)，而是要結(jié)合書本知識(shí)的傳授和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達(dá)到的目標(biāo)，幫助學(xué)生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)客觀評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者，這個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)又被賦予時(shí)代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵(lì)我正在教育崗位上工作的人。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。
學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)?！耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。
在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。
三、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。
2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)在教育工作會(huì)議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)學(xué)校小到一個(gè)學(xué)生的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號(hào)。
而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。
只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過(guò)讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過(guò)讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
講素責(zé)教育講了許多年了，可事實(shí)如何呢？依然走的是應(yīng)試教育的老路。應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生又如何呢？成局上的講話中說(shuō)得很明白：不會(huì)煮飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)生活；全無(wú)同情心、包容心，全無(wú)敬畏心、孝敬心，全無(wú)家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感！如何改變現(xiàn)狀？作為我們教師自身，首先要改變自己的教育教學(xué)觀念。
從成局長(zhǎng)的講話中，我深深體會(huì)到四種觀念的重要性。
我們要認(rèn)清教育的本質(zhì)，教育是為培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的99.9%的廣譜人才的，而不是著重培養(yǎng)那0.1%的精英人才的。教育不能求全責(zé)備，而是要讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)精“一點(diǎn)”。
教師自身不是“完人”，也不是“全才”，教師應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，把主角讓給學(xué)生，把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，而不是什么都大包大攬。
學(xué)生是教育服務(wù)的主體，課堂的主角。尊重學(xué)生的個(gè)性，允許學(xué)生的差異，針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。
不能僅僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞，也不能以學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)應(yīng)是多元的，比如學(xué)生的組織能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力等。
我想只要我們廣大的一線教師真正改變自身不正確的教育教學(xué)觀念，并把以上觀念真正的貫徹到教育實(shí)踐中去，一定會(huì)讓素責(zé)教育不再是一句空話！
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的`稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。
2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
今年以來(lái)，在省市三峽辦、招商局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門的大力支持下，我們進(jìn)一步理清招商思路，轉(zhuǎn)變招商方式，以大招商助推縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，進(jìn)一步密切對(duì)口支援單位聯(lián)系，努力改善和優(yōu)化投資環(huán)境，積極推介、洽談和引進(jìn)項(xiàng)目，全縣對(duì)口支援、招商引資工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，現(xiàn)將半年工作情況報(bào)告如下。
一、任務(wù)完成情況。
我縣共接待來(lái)訪8批85人次，組織出訪6批28人次，到位跨年度對(duì)口支援資金150萬(wàn)元，積極參加對(duì)口支援項(xiàng)目推介活動(dòng)，簽約項(xiàng)目3個(gè)，簽約資金4.1億元。爭(zhēng)取對(duì)口支援單位為我縣培訓(xùn)干部40人次。上半年在建項(xiàng)目16個(gè)，到位資金2.8億元，完成今年任務(wù)46%;已簽約項(xiàng)目8個(gè)，簽約資金9.3億元;新開工項(xiàng)目4個(gè)，總投資3.5億元;在談項(xiàng)目8個(gè)，總投資8.79億元。
二、主要工作情況。
(一)對(duì)口支援工作情況。
1、密切與對(duì)口支援單位的聯(lián)系。抓住傳統(tǒng)佳節(jié)契機(jī)，縣領(lǐng)導(dǎo)帶相關(guān)部門到對(duì)口支援我縣的20多個(gè)單位進(jìn)行回訪，并邀請(qǐng)對(duì)口支援省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我縣商談落實(shí)20xx年對(duì)口支援項(xiàng)目計(jì)劃，確保對(duì)口支援項(xiàng)目建設(shè)順利開展。
2、做好接待來(lái)訪，鞏固對(duì)口支援成果。先后接待了湖南省三峽辦主任謝海珍一行、三江集團(tuán)、武漢市、原省三峽辦主任陳水文及省、市三峽辦等領(lǐng)導(dǎo)，5月份東風(fēng)公司來(lái)我縣開展對(duì)口支援捐贈(zèng)汽車活動(dòng)，大學(xué)熊校長(zhǎng)一行32人來(lái)到我縣考察并簽訂了校地共建合作協(xié)議。這些單位領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪為做好今年的對(duì)口支援打下基礎(chǔ)。
3、拓寬思路，爭(zhēng)取省內(nèi)對(duì)口支援項(xiàng)目落實(shí)。按省三峽辦的要求，結(jié)合省對(duì)口支援會(huì)議的召開，組織縣直20多個(gè)單位和部門與省直部門銜接項(xiàng)目，落實(shí)了20xx年對(duì)口支援項(xiàng)目14個(gè)，計(jì)劃到位資金800萬(wàn)元。
4、積極主動(dòng)，加大爭(zhēng)取外省市對(duì)口支援力度。湖南省下發(fā)了“關(guān)于分解20xx年對(duì)口支援三峽和省內(nèi)重點(diǎn)工程庫(kù)區(qū)移民工作目標(biāo)任務(wù)的通知”，將任務(wù)落實(shí)到有關(guān)省直部門和市，動(dòng)員有關(guān)省直部門和市積極幫助三峽庫(kù)區(qū)引進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目，涉及到30個(gè)省直部門和市，對(duì)口支援無(wú)償資金750萬(wàn)元，援建項(xiàng)目36項(xiàng)。5月縣長(zhǎng)譚業(yè)明到大連市開展回訪活動(dòng)并落實(shí)8個(gè)項(xiàng)目、援助資金500萬(wàn)元。大連市經(jīng)合辦積極主動(dòng)協(xié)調(diào)國(guó)土資源局、民政局、交通局、環(huán)保局、婦聯(lián)、檔案局、甘井子、旅順口、金州新區(qū)等有關(guān)市直、區(qū)級(jí)單位幫助我縣后續(xù)移民工作，落實(shí)11個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃援助無(wú)償資金400萬(wàn)元。
5、積極爭(zhēng)取智力扶持，產(chǎn)生新動(dòng)力。大連加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式專題研討班于6月5日至25日在大連黨校舉辦，培訓(xùn)40人;三季度力爭(zhēng)大學(xué)、華中師范大學(xué)人才培訓(xùn)、湖南教師培訓(xùn)班如期舉行。
6、主動(dòng)做好編制對(duì)口支援規(guī)劃(20xx-20xx)基礎(chǔ)工作，引導(dǎo)對(duì)口支援向縱深推進(jìn)。在與支援省市對(duì)接的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣的發(fā)展需要，與對(duì)口支援單位協(xié)商共同制定好20xx年至20xx年的對(duì)口支援規(guī)劃。重點(diǎn)按照“新型工業(yè)壯實(shí)力、特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)基礎(chǔ)、新興產(chǎn)業(yè)增后勁、統(tǒng)籌發(fā)展惠民生”的發(fā)展思路，編制好后八年的對(duì)口支援規(guī)劃。
7、積極參加了國(guó)務(wù)院三峽辦、省市主管部門舉辦的各項(xiàng)對(duì)口支援活動(dòng);認(rèn)真配合了三建委、中央電視臺(tái)反映對(duì)口支援工作《在三峽》電視片的拍攝工作，完成了素材編寫、資料收集等工作。
(二)招商引資工作情況。
今年我局招商引資工作主要做法是：營(yíng)造大環(huán)境、依托大企業(yè)、發(fā)展大產(chǎn)業(yè)、引進(jìn)大項(xiàng)目。
1、在招商環(huán)境建設(shè)中有新氣象。建立全縣全民招商的格局，為全縣54個(gè)單位分解招商任務(wù)，細(xì)化招商目標(biāo)，出臺(tái)《招商引資優(yōu)惠辦法》，制作符合我縣縣情的《投資指南》，充分調(diào)研編制《20xx重點(diǎn)項(xiàng)目推介》，營(yíng)造全民招商、親商氛圍。
2、在招商平臺(tái)建設(shè)中有新載體。今年招商引資工作注重平臺(tái)建設(shè)，以興發(fā)集團(tuán)為載體，引進(jìn)磷化工、硅化工深加工產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目2個(gè)，總投資過(guò)5億元;以我縣豐富的農(nóng)產(chǎn)品為載體，引進(jìn)和洽談葛根、蔬菜罐頭等加工項(xiàng)目3個(gè);以林業(yè)深加工為載體，洽談引進(jìn)核桃、柑橘、集成材開發(fā)等項(xiàng)目4個(gè);依托旅游物流載體，洽談引進(jìn)星級(jí)酒店、物流運(yùn)輸項(xiàng)目2個(gè);以工商聯(lián)、異地商會(huì)為載體，引導(dǎo)籍企業(yè)家回鄉(xiāng)興業(yè)，建立良好的合作關(guān)系。
3、在招商體系建設(shè)中有新做法。為了建立多元化招商格局，縣招商局一是依托興發(fā)集團(tuán)建立了上海、天津、廣州三個(gè)招商小分隊(duì)，上班年累計(jì)為我縣提供招商信息12條，促成合作項(xiàng)目2個(gè)，在談項(xiàng)目1個(gè);二是請(qǐng)求對(duì)口支援省市幫助引進(jìn)項(xiàng)目，并要求相關(guān)對(duì)口支援部門組織企業(yè)來(lái)我縣實(shí)地考察;三是在廈門、晉江、福州、杭州、武漢等地組織召開專場(chǎng)投資說(shuō)明會(huì)，通過(guò)觀看宣傳片、發(fā)放投資指南、介紹投資項(xiàng)目的形式，邀請(qǐng)企業(yè)家到考察投資興業(yè)。
4、在招商企業(yè)服務(wù)中有新思路。一是駐企服務(wù)，安排專人在重點(diǎn)企業(yè)幫助發(fā)展，在資金、技術(shù)、人才等方面幫助企業(yè)發(fā)展壯大;二是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，到企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)幫助解決水、電、路、通訊等一系列的問(wèn)題;三是跟蹤服務(wù)，對(duì)招商引資企業(yè)建立專項(xiàng)檔案，協(xié)助全程辦理相關(guān)手續(xù)。
(三)機(jī)關(guān)管理工作情況。
我們把創(chuàng)建滿意機(jī)關(guān)作為機(jī)關(guān)管理的主要目標(biāo)，加大創(chuàng)建工作力度，促進(jìn)黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、民主政治建設(shè)、工會(huì)、信訪、綜治、安全、計(jì)劃生育、檔案等工作得到全面加強(qiáng)。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)績(jī)效管理。根據(jù)班子成員的分工，將共性目標(biāo)任務(wù)逐一分解落實(shí)到人。
2、認(rèn)真搞好機(jī)關(guān)日常管理。做好基礎(chǔ)性工作，認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府及上級(jí)機(jī)關(guān)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并對(duì)所有文字材料、資料圖片等進(jìn)行規(guī)范整理。進(jìn)一步健全和完善了各項(xiàng)管理制度。
3、深入開展“五好基層黨組織”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全面加強(qiáng)三峽辦機(jī)關(guān)黨建工作，認(rèn)真開展了思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高了為民服務(wù)，履行職責(zé)的水平。積極開展“治庸問(wèn)責(zé)”、“喜迎、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、推動(dòng)新跨越”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了全體干部的工作激情，提高了干部職工工作效率。扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)完善“十個(gè)全覆蓋”體系，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部廉潔自律意識(shí)，全體干部職工未出現(xiàn)任何違紀(jì)問(wèn)題。
4、扎實(shí)開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。深入基層了解困難，真心實(shí)意為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展辦實(shí)事辦好事。積極參加縣“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村挖萬(wàn)塘”活動(dòng)，幫助大禮村制定工作規(guī)劃，多方籌措資金、及時(shí)檢查督導(dǎo)，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成了工作任務(wù)，。幫扶村調(diào)到雙坪村后，我們及時(shí)與村干部取得聯(lián)系，到村調(diào)查研究，確定了幫扶目標(biāo)，結(jié)對(duì)共建工作取得了階段性成效。
三、存在主要問(wèn)題。
1、對(duì)口支援項(xiàng)目合作少，缺乏造血功能和可持續(xù)發(fā)展的后勁。
2、交通條件逐步改善，區(qū)位優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，但目前處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)期間，招商引資項(xiàng)目落戶難度較大。
3、招商引資隊(duì)伍專業(yè)化水平不高，人員不足。
4、工業(yè)、商業(yè)項(xiàng)目用地儲(chǔ)備不足，招商引資項(xiàng)目用地困難。
四、下半年工作安排。
2、做好5萬(wàn)噸柑橘深加工、石墨礦采、選及深加工項(xiàng)目等在談重大項(xiàng)目的跟蹤和服務(wù)，力爭(zhēng)項(xiàng)目早日簽約。
3、做好石材產(chǎn)業(yè)園調(diào)研，弄清我縣石材儲(chǔ)量、開采狀況、市場(chǎng)等情況，考察大型石材企業(yè)，提供建設(shè)我縣石材工業(yè)園的相關(guān)建議。
4、做好硅深加工、柑橘、石墨、基酒等重點(diǎn)項(xiàng)目的開工落戶工作，確保項(xiàng)目按期建成達(dá)產(chǎn)。
5、做好“展示新成就，助推新跨越，喜迎”經(jīng)貿(mào)洽談活動(dòng)的組織、邀商等活動(dòng)。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院三建委昆明會(huì)議精神，積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)是配合國(guó)家、省、市三峽辦做好對(duì)口支援二十年新聞宣傳工作和配合三建委、中央電視臺(tái)做好對(duì)口支援電視片《在三峽》的拍攝工作。
7、積極搭建招商引資平臺(tái)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)合作方式，實(shí)現(xiàn)多元化招商。
8、加強(qiáng)項(xiàng)目管理和跟蹤服務(wù)，提高項(xiàng)目履約率、開工率、投產(chǎn)率和資金到位率。
9、充實(shí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保對(duì)口支援、招商引資工作再上新臺(tái)階。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
按照縣委理論學(xué)習(xí)中心組xx學(xué)習(xí)教育安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了************關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)重要論述。自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在悠久的歷史長(zhǎng)河中，各民族團(tuán)結(jié)奮斗、榮辱與共，共同書寫了氣壯山河的中華民族發(fā)展史。黨的十八大以來(lái)，************從我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的基本國(guó)情出發(fā)，多次強(qiáng)調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。從***第二次新疆工作座談會(huì)提出“牢固樹立中華民族共同體意識(shí)”，再到黨的十九大提出“筑牢中華民族共同體意識(shí)”并寫入黨章，鑄牢中華民族共同體意識(shí)成為全黨的共同意志和基本遵循。這一概念的提出，彰顯了中國(guó)******人與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是************關(guān)于民族工作的新當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，是民族工作進(jìn)入新時(shí)代的顯著標(biāo)志，是新時(shí)代我國(guó)民族工作的宏大課題。下面淺談幾點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、鑄牢中華民族共同體意識(shí)需把握的幾點(diǎn)。
（一）深刻認(rèn)識(shí)其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體是我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。正如************指出的那樣，中華民族與各民族之間的關(guān)系是一個(gè)大家庭和家庭成員之間的關(guān)系，各民族之間的關(guān)系是一個(gè)大家庭中不同成員的關(guān)系，中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來(lái)，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
（二）牢固樹立國(guó)情意識(shí)。************指出，全黨要牢記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家這一基本國(guó)情，堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族最高利益，把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起來(lái)，同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)xx周年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這既是歷史事實(shí)，也是現(xiàn)實(shí)寫照，將“統(tǒng)一的多民族國(guó)家”上升為“基本國(guó)情”的高度加以闡述，表明了以******同志為核心的黨***對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。統(tǒng)一的多民族國(guó)家，最大的公約數(shù)是統(tǒng)一，而多民族則是一大特色和一大有利因素，多民族的大一統(tǒng)，既是重要財(cái)富也是重要優(yōu)勢(shì)。必須深刻認(rèn)識(shí)到，祖國(guó)的錦繡河山、廣袤疆域是各民族共同開發(fā)的，祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化是各民族共同創(chuàng)造的，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)既是中華民族共同的夢(mèng)，也是各民族自己的夢(mèng)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，首先要堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立國(guó)情意識(shí)和“家底”意識(shí)，不斷增強(qiáng)各民族對(duì)中華民族共同體的身份認(rèn)同和對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的祖國(guó)認(rèn)同，打牢共同體的思想政治基礎(chǔ)。
（三）不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。************在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：要圍繞共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，牢記漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面把工作做細(xì)做實(shí)，增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)******、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同?？梢哉f(shuō)，“五個(gè)認(rèn)同”是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想之本，沒(méi)有“五個(gè)認(rèn)同”，中華民族共同體意識(shí)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。要增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，就必須正確樹立、真正樹牢“五觀”。一是國(guó)家觀。中華人民共和國(guó)是中國(guó)各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族都是國(guó)家的主人。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是各族人民的共同責(zé)任，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是各族人民的神圣義務(wù)。要旗幟鮮明地反對(duì)破壞國(guó)家統(tǒng)一、損害國(guó)家主權(quán)的言行。二是歷史觀。中國(guó)歷史是中華民族共同的歷史，各民族都為中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。要旗幟鮮明地反對(duì)利用歷史問(wèn)題挑起民族矛盾、制造民族對(duì)立的錯(cuò)誤歷史觀。三是民族觀。中華民族是多元一體的民族共同體，民族平等是民族關(guān)系最本質(zhì)的特征。既要認(rèn)同本民族是中華民族的組成部分，更要認(rèn)同各民族共同組成的中華民族，處理好本民族局部利益與中華民族整體利益的關(guān)系，正視多樣性，增強(qiáng)一致性。要做民族團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)守衛(wèi)者和捍衛(wèi)者，旗幟鮮明地反對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂及一切民族歧視、民族隔閡的言行，反對(duì)大漢族主義和地方民族主義。四是文化觀。中華文化是各民族文化的集成，中華文化是中華民族的靈魂，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神紐帶。要構(gòu)建各民族共有精神家園，旗幟鮮明地反對(duì)把中華文化等同于某一個(gè)民族的文化、把本民族文化自外于中華文化的傾向。五是宗教觀。中華民族作為一個(gè)自覺(jué)自知的共同體必然有自己的政治認(rèn)同意識(shí)，這個(gè)政治認(rèn)同的重要內(nèi)容就是對(duì)中國(guó)******的認(rèn)同。中國(guó)******把民族宗教問(wèn)題作為社會(huì)總問(wèn)題的一部分加以解決，在保持自身的政治理念和理想信仰的同時(shí)，以高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義為旗幟鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，牢牢把握大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，力求找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。
（四）促進(jìn)各民族交往交流交融。縱觀人類社會(huì)發(fā)展史，民族之間的交往交流既是民族自身發(fā)展的必要條件，也是民族關(guān)系的常態(tài)。尤其是在當(dāng)今全球化的大勢(shì)下，民族孤立主義、種族主義、逆全球化等思潮，既是人類進(jìn)步的障礙，也是妨礙民族發(fā)展的毒瘤。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，必須促進(jìn)各民族交往交流交融，在各民族相互了解、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，達(dá)到感情相依、情感交融。
（五）努力實(shí)現(xiàn)共建共享。************強(qiáng)調(diào)，全面建成小康，各民族一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉隊(duì)。共建全面小康，讓各族群眾共享發(fā)展成果，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢牢把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)展變化的新趨勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分的新挑戰(zhàn)，切實(shí)貫徹新發(fā)展理念，大力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓各族群眾在“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的過(guò)程中，獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。
二、鑄牢中華民族共同體意識(shí)我們應(yīng)怎么做。
我縣作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)，聚居生活著20多個(gè)民族100多萬(wàn)人民。在黨的民族政策光輝照耀下，全市各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了翻天覆地的發(fā)展，人民群眾全面實(shí)現(xiàn)脫貧，過(guò)上了幸福安康的新生活。社會(huì)安定、民族團(tuán)結(jié)是我市的主流，同時(shí)，全市民族工作也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我們應(yīng)高度重視新時(shí)代民族工作，增強(qiáng)做好民族工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷提升解決民族問(wèn)題的能力和水平。
（一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。民族工作是全黨的工作，各級(jí)黨委一定要提到重要議事日程，全面抓好。要強(qiáng)化從事民族工作機(jī)關(guān)的工作，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費(fèi)保障各方面給予強(qiáng)有力的支持，從而使其適應(yīng)新時(shí)代做好民族工作的需要。
（二）要廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)的宣傳教育工作。采取形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，使“三個(gè)離不開”的理念深入人心，真正在全社會(huì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，從政治上、思想上、行動(dòng)上同黨***保持高度一致。
（三）要解決好民族共性和差異性的問(wèn)題。更加注重各民族的交往交流交融，樹立“大家庭”的理念，一切工作都要服從維護(hù)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大局。同時(shí)尊重并發(fā)展各民族文化，在保持民族特性和多樣性的同時(shí)，努力增強(qiáng)各民族之間的文化共同性和相互包容性。
（四）要妥善處置涉及民族領(lǐng)域的問(wèn)題和矛盾。民族工作無(wú)小事，日常工作中要高度重視矛盾糾紛排查和意識(shí)形態(tài)的管控，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。如果發(fā)生問(wèn)題，要準(zhǔn)確研判并區(qū)別一般維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定案件與涉及民族矛盾的問(wèn)題，及時(shí)果斷采取有效措施處置，絕不能讓事件發(fā)酵。
（五）要深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。認(rèn)真培育、選樹、宣傳好民族團(tuán)結(jié)方面的先進(jìn)典型，用身邊的實(shí)例來(lái)影響、帶動(dòng)更多的群眾，正確樹立政治觀、歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
這幾天，我用心讀了全縣教育工作會(huì)上張書記、辛縣長(zhǎng)的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個(gè)相關(guān)配套文件。會(huì)上辛縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動(dòng)起來(lái)，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。張書記要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一要在全縣營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。
大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家的善舉，動(dòng)員更多的社會(huì)力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會(huì)上有地位。努力營(yíng)造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會(huì)環(huán)境。
二是要建設(shè)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校?？h委、政府不惜財(cái)力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。
四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長(zhǎng)，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級(jí)、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于府谷縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識(shí)到教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來(lái)越多的人所要形成的共識(shí)。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過(guò)讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過(guò)讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過(guò)讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說(shuō)的一句話。但真正實(shí)施起來(lái)確實(shí)有一定的困難，這需要一個(gè)轉(zhuǎn)變。過(guò)去，學(xué)生的成績(jī)完全是靠時(shí)間磨出來(lái)的?，F(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級(jí)規(guī)定開齊開足課時(shí)，一星期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課時(shí)數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時(shí)間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點(diǎn)撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進(jìn)，逐步打造出高效課堂。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
20xx年6月3號(hào)，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上做了重要講話，明確了未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此著重提出以下五點(diǎn)意見(jiàn)：一、新疆教育事業(yè)取得歷史性進(jìn)步。一是各級(jí)各類教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步;二是雙語(yǔ)教育邁出歷史性步伐;三是教育惠民深得民心;四是教育投入力度空前;五是社會(huì)主義辦學(xué)陣地更加牢固;二、走具有新疆特色的教育發(fā)展路子。一要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;二要堅(jiān)持教育服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo);三要不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)雙語(yǔ)教育;四要突出抓好以就業(yè)為導(dǎo)向的教育;五要把提升教育質(zhì)量作為核心任務(wù);三、廣大教師要充分發(fā)揮作用。(一)做有歷史責(zé)任感的好老師。1、要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界;2、要有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng);3、要有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識(shí)和覺(jué)悟;(二)做為人師表的好老師。
1、做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率;2、做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范;3、做師德高尚的楷模;(三)做立德樹人的好老師。1、教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識(shí);2、堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作;3、大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);4、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人;5、德育工作人人有責(zé);(四)做專業(yè)過(guò)硬的老師。四、加強(qiáng)學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)德育教育，發(fā)揮“三位一體”作用。第二，不斷改善教師的工作生活條件。第三，努力解決好中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。第四，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。第五，重視發(fā)揮長(zhǎng)期在新疆工作的本土人才作用。第六，嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍。第七，支持高校發(fā)展。第八，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。五、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。第一，高度重視、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。第二，抓好學(xué)校黨的建設(shè)。第三，凝聚各方面力量共同發(fā)展教育。第四，全面推進(jìn)依法治教。第五，營(yíng)造尊師重教良好氛圍。最后要求全體教師和教育工作者都要大力弘揚(yáng)新疆精神，艱苦奮斗，長(zhǎng)期奮斗，事業(yè)為重，甘于奉獻(xiàn)，在以同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
深入學(xué)習(xí)貫徹張書記講話精神，對(duì)照自身工作，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、站在戰(zhàn)略決策的高度，縱觀新疆教育發(fā)展歷程，結(jié)合自身20多年從教之路，教育發(fā)展變化是翻天覆地的，是有最深體會(huì)的。一要感恩黨中央的特殊關(guān)懷和全國(guó)人民的大力支持;二要珍惜當(dāng)前的良好教育環(huán)境;三要充分肯定廣大教師付出的辛勤勞動(dòng)、做出的重大貢獻(xiàn)。這幾點(diǎn)體會(huì)我是真心認(rèn)同的。
二、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育之本，在于教師。教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，辦好各族人民滿意的教育。老師的本職身份是教育工作者，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。要爭(zhēng)做黨和人民滿意的教師，爭(zhēng)做具有新疆特色的教師。如何才能做個(gè)好老師?一是要胸懷大局，有高度的歷史責(zé)任感，清醒的意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣使命，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。二是要處處為人師表，做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。做師德高尚的楷模，廣大教師必須以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向。
要堅(jiān)守職業(yè)操守和職業(yè)道德，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、嚴(yán)守師德底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的是非觀、義利觀、得失觀，當(dāng)好青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。三是要立德樹人，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四是要專業(yè)過(guò)硬。教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，決定著教育的質(zhì)量和水平，只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老、學(xué)到老，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來(lái)開啟學(xué)生的智慧之門。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
9月9日，召開慶祝第_個(gè)暨全縣教育工作會(huì)議，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，縣委展書記出席會(huì)議并作重要講話。我們備受鼓舞，對(duì)寧陽(yáng)教育發(fā)展充滿信心。
在今后的教育工作中，我鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣委、縣府提出的教育發(fā)展工作思路，以打造教育高端鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善工作思路，銳意改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的跨越發(fā)展。
一、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。
按照全縣“進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，高中階段學(xué)校和新增學(xué)校向兩極集中”的“兩進(jìn)一集中”戰(zhàn)略，計(jì)劃五年內(nèi)，對(duì)全鎮(zhèn)8處完小進(jìn)行集中合并，保留3處規(guī)模完小。在學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校通網(wǎng)、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。
一是深化人事制度改革，建立“領(lǐng)導(dǎo)能上能下，教師能進(jìn)能出”的用人制度。建立中小學(xué)干部動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)任用機(jī)制，真正把德才兼?zhèn)洹⑸浦\事、肯干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀人才推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、末位淘汰制和誡勉談話制度，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。堅(jiān)定不移地推行教職工全員聘任制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，以教師為本，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、能動(dòng)性。
二是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課中改進(jìn)還節(jié)和限時(shí)作業(yè)的研究。通過(guò)評(píng)選教學(xué)管理樣板學(xué)校、樣板學(xué)科、樣板教師的做法，掀起全鎮(zhèn)教學(xué)改革的高潮，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量創(chuàng)新高。
三是深化學(xué)校管理改革，建立科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo)，把學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，月月督導(dǎo)，提升學(xué)校管理水平。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。
大力推行中心學(xué)校教師支教制度，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學(xué)生計(jì)劃”“退一補(bǔ)一計(jì)劃”和定期補(bǔ)充的機(jī)遇，解決教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。以教師全員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)等工程為契機(jī)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)，名師梯級(jí)培養(yǎng)模式、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
召開慶祝第_個(gè)暨全縣教育工作會(huì)議，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，縣委展書記出席會(huì)議并作重要講話。通過(guò)學(xué)習(xí)展書記講話精神，我們備受鼓舞，對(duì)寧陽(yáng)教育發(fā)展充滿信心。
在今后的教育工作中，我鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣委、縣府提出的教育發(fā)展工作思路，以打造教育高端鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善工作思路，銳意改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的跨越發(fā)展。
一、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。
按照全縣“進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，高中階段學(xué)校和新增學(xué)校向兩極集中”的“兩進(jìn)一集中”戰(zhàn)略，計(jì)劃五年內(nèi)，對(duì)全鎮(zhèn)8處完小進(jìn)行集中合并，保留3處規(guī)模完小。在學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校通網(wǎng)、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。
一是深化人事制度改革，建立“領(lǐng)導(dǎo)能上能下，教師能進(jìn)能出”的用人制度。建立中小學(xué)干部動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)任用機(jī)制，真正把德才兼?zhèn)?、善謀事、肯干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀人才推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、末位淘汰制和誡勉談話制度，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。堅(jiān)定不移地推行教職工全員聘任制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，以教師為本，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、能動(dòng)性。
二是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課中改進(jìn)還節(jié)和限時(shí)作業(yè)的研究。通過(guò)評(píng)選教學(xué)管理樣板學(xué)校、樣板學(xué)科、樣板教師的做法，掀起全鎮(zhèn)教學(xué)改革的高潮，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量創(chuàng)新高。
三是深化學(xué)校管理改革，建立科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo)，把學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，月月督導(dǎo)，提升學(xué)校管理水平。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。
大力推行中心學(xué)校教師支教制度，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學(xué)生計(jì)劃”“退一補(bǔ)一計(jì)劃”和定期補(bǔ)充的機(jī)遇，解決教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。以教師全員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)等工程為契機(jī)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)，名師梯級(jí)培養(yǎng)模式、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近期，在我們所在的交通部召開了一次重要的交通財(cái)經(jīng)工作會(huì)議。會(huì)議既總結(jié)了過(guò)去一段時(shí)間的工作成果，也明確了未來(lái)的重點(diǎn)任務(wù)。作為與會(huì)人員之一，我深感這次會(huì)議對(duì)于交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展具有重要的意義，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。
首先，會(huì)議從全局的角度對(duì)交通財(cái)經(jīng)工作進(jìn)行了全面梳理，并提出了明確的工作目標(biāo)。通過(guò)對(duì)往年工作的總結(jié)和剖析，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題和不足之處，并提出了進(jìn)一步完善和推進(jìn)的措施。同時(shí)，會(huì)議也明確了未來(lái)幾年的工作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了交通財(cái)經(jīng)工作在國(guó)家發(fā)展中的重要性。這一點(diǎn)給了我很大的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)經(jīng)工作的戰(zhàn)略地位和作用。
其次，會(huì)議對(duì)近期一些重要工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)和分析。這些工作包括交通基建項(xiàng)目的融資、交通運(yùn)輸企業(yè)的改革和發(fā)展等。與會(huì)代表們針對(duì)這些工作提出了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，對(duì)政府決策提供了更多的參考和支持。在聽(tīng)取過(guò)程中，我感到了與會(huì)人員對(duì)這些工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)知識(shí)的豐富。這令我深受鼓舞，也更加堅(jiān)定了我在交通財(cái)經(jīng)工作中的責(zé)任感和使命感。
第三，會(huì)議還特別強(qiáng)調(diào)了交通財(cái)經(jīng)工作與綠色可持續(xù)發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)。在當(dāng)前環(huán)境污染和能源消耗問(wèn)題日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，交通財(cái)經(jīng)工作不僅需要在經(jīng)濟(jì)效益方面發(fā)揮作用，還應(yīng)注重提高資源利用效率和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。這提醒了我要在實(shí)際工作中更加注重可持續(xù)性，積極投身于推進(jìn)綠色交通的實(shí)踐中，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四，會(huì)議重點(diǎn)討論了金融科技在交通財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的應(yīng)用。我們深入研討了各種金融科技手段對(duì)提升交通財(cái)經(jīng)工作效能的潛力，并探討了如何加強(qiáng)金融科技與交通財(cái)經(jīng)工作的結(jié)合。這部分內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)金融科技未來(lái)發(fā)展的思考，以及如何通過(guò)創(chuàng)新科技手段來(lái)提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，會(huì)議總結(jié)了交通財(cái)經(jīng)工作的成果和取得的進(jìn)展，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了指導(dǎo)。會(huì)議的召開凝聚了來(lái)自各地的交通財(cái)經(jīng)工作者的共同智慧和心血，并為我們提供了一個(gè)更加清晰的發(fā)展藍(lán)圖。作為與會(huì)者，我要倍加珍惜這次會(huì)議給予我的機(jī)會(huì)和啟示，在今后的工作中積極貫徹會(huì)議精神，為交通財(cái)經(jīng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次交通財(cái)經(jīng)工作會(huì)議對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與會(huì)代表們的研討和交流，我對(duì)交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展目標(biāo)有了更深入的了解，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。在以后的工作中，我將會(huì)緊緊圍繞會(huì)議確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷提高自己的能力，為推動(dòng)交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
為了切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，縣局統(tǒng)一安排集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)群眾、對(duì)企業(yè)的訴求，無(wú)論難辦、易辦，我們都要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用公務(wù)員守則，并用守則規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風(fēng)，滿腔熱情地為群眾服務(wù)好，做到盡職盡責(zé)、盡心盡力;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉和掌握好工作所需的有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力在“三用心上”實(shí)現(xiàn)新突破。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，一是要克服官僚主義，不盲目決策，不勞命傷財(cái)，充分聽(tīng)取民聲民意，多為群眾所想，多關(guān)心群眾疾苦。二是不搞形式主義，不搞虛報(bào)浮夸，不加重群眾負(fù)擔(dān)，不侵害群眾利益。要通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，真抓實(shí)干，了解實(shí)情、體察疾苦，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人，進(jìn)一步加強(qiáng)政府自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提升政府行政效能，著力在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新的`突破。
二、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，著力在“開拓創(chuàng)新”上實(shí)現(xiàn)新的突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐和總結(jié)，不斷地提高自己的思想境界，才形成的，所以在任何時(shí)候我們都必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，才能增強(qiáng)自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)。而只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)才能在工作中有所創(chuàng)新，做為一名黨員干部，必須要保持銳意改革，積極進(jìn)取的心態(tài)，敢于創(chuàng)新，才能提出新的思路和見(jiàn)解，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，著力在“求真務(wù)實(shí)”上實(shí)現(xiàn)新的突破。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問(wèn)題開展深入調(diào)研，得出解決問(wèn)題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問(wèn)題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
保持良好的工作作風(fēng)是國(guó)家和民眾對(duì)一名公務(wù)人員基本的和自然的要求。保持良好的工作作風(fēng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)地踐行，把作風(fēng)建設(shè)的要求貫穿到日常的具體工作當(dāng)中，時(shí)時(shí)自查“怕、慢、假、庸、散”五大作風(fēng)頑疾，做一名合格的公務(wù)人員。我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌樹立新時(shí)期黨員干部的良好形象。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
在全國(guó)第22個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我縣隆重召開了全縣教育工作會(huì)議。會(huì)上縣委李書記作了重要講話，其中我印象最深刻的是他要求我們?nèi)h教師要提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，并具體指出我們要學(xué)習(xí)孟二冬教授的事跡。李書記講到：“要加強(qiáng)師德建設(shè)，全縣廣大教師和教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)今年6月9日給北京大學(xué)教授孟二冬女兒的回信。教育部要求各級(jí)黨支部、全體教師結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，深入開展孟二冬同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)孟二冬同志無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把自己有限的生命全部用來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民的遠(yuǎn)大志向;學(xué)習(xí)孟二冬同志勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚師德;學(xué)習(xí)孟二冬同志作為一名人民教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)大理想，踐行‘業(yè)精為師，身正為范’，做人民滿意的教師?！?BR> 通過(guò)學(xué)習(xí)，作為共產(chǎn)黨員的我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在孟二冬教授身上那一種共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們要學(xué)習(xí)他處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)、勇于開拓的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，自覺(jué)肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，做讓人民滿意的教師和教育工作者。
時(shí)代呼喚他這樣的精神，山區(qū)的教育發(fā)展事業(yè)也需要這樣的精神。我們?cè)谒砩蠈W(xué)習(xí)以下兩點(diǎn)：
(一)學(xué)習(xí)孟二東同志愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。孟老師二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，要深刻體會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的內(nèi)涵，感受鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)我們?nèi)w師生員工進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，振奮精神，開拓進(jìn)取，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，為建設(shè)示范性高職學(xué)院，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，作出自己不懈的努力和貢獻(xiàn)。
(二)學(xué)習(xí)孟二東同志恪盡職守、獻(xiàn)身教育、崇尚師德的高尚品德。孟老師作為一名普通教師，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血，為追求學(xué)術(shù)腳踏實(shí)地、鍥而不舍，在平淡、平和、平實(shí)中體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師獻(xiàn)身于黨和人民教育事業(yè)的高尚道德情。我們學(xué)習(xí)他，必須全面理解他的精神，用他的精神來(lái)鼓舞人、教育人，從而建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，為了迎接新課改的挑戰(zhàn)，我要做好各方面的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用孟二冬教授的精神來(lái)衡量自己、鞭策自己。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在中央企業(yè)黨的建設(shè)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)抓好中央企業(yè)和中管金融企業(yè)黨建工作，更好地引領(lǐng)保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。人才是非公企業(yè)發(fā)展的重要力量，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是非公企業(yè)凝聚人才、培養(yǎng)人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，非公企業(yè)黨組織要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為建設(shè)一流企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
非公黨組織是黨管企業(yè)人才的“聚合器”?！爸绿煜轮握咴谌瞬??！惫磐駚?lái)，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。我黨一貫堅(jiān)持黨管人才，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“聚天下英才而用之”。非公黨組織是地方黨委團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)企業(yè)人才的主要陣地，應(yīng)站在為黨、為社會(huì)主義事業(yè)、為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聚攏和培養(yǎng)人才的角度去認(rèn)識(shí)和開展非公黨建工作，通過(guò)集中培訓(xùn)、主題黨日活動(dòng)等方式，營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)的氛圍。既要抓好黨組織建設(shè)，更要管理好黨員人才，培養(yǎng)發(fā)展?jié)撛趦?yōu)秀人才成為黨員，推進(jìn)“服務(wù)型”黨組織建設(shè)，讓黨員積極支持和促進(jìn)非公企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，助推社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
非公黨組織是企業(yè)人才資源的“孵化器”。人才是第一資源，企業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。重視人才、愛(ài)護(hù)人才、使用人才、留住人才、提升人才是任何企業(yè)都信奉的人才理念。非公企業(yè)黨組織和企業(yè)在人才工作目標(biāo)與資源上具有一致性。黨組織管理黨員與企業(yè)人才管理、制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合，可以相得益彰，有助于企業(yè)更好地使用人才、留住人才；黨組織教育黨員與企業(yè)人才培養(yǎng)、文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，可以培育企業(yè)精神，陶冶職工職業(yè)道德情操，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；黨組織發(fā)展黨員與企業(yè)人才識(shí)別、用人機(jī)制有機(jī)結(jié)合，可以樹立正確用人標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，選用有理想信念的優(yōu)秀人才，幫助、支持企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，促使非公企業(yè)又好又快發(fā)展。
非公黨組織是黨員自我實(shí)現(xiàn)的“助推器”。一個(gè)合格的人才，不僅要有技能，還要有思想；一個(gè)優(yōu)秀的人才不僅要有才，還要有德。企業(yè)使用和提升人才以生產(chǎn)效益為先，組織發(fā)展和培養(yǎng)黨員以理想信念為本。企業(yè)給人才施展技能才干的平臺(tái)，組織給黨員實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的舞臺(tái)。非公企業(yè)黨組織的黨員應(yīng)時(shí)刻牢記自己的理想信念，認(rèn)清自己的黨員身份，積極參加組織活動(dòng)、參與企業(yè)黨建，洞悉參與黨的建設(shè)即是建設(shè)自我的過(guò)程，將黨的理想信念與自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，在工作崗位上模范帶頭，發(fā)揮黨員先進(jìn)性，積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)其他企業(yè)人才，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自身作為一個(gè)優(yōu)秀人才的人生價(jià)值。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的教師”。起初我聽(tīng)了這句話的時(shí)候很氣憤，我們做教師的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息，有哪個(gè)教師不希望自己的學(xué)生將來(lái)能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)??？有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。但是學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)《確立四種觀念，讓教育返璞歸真》之后，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幌矚g這位教師，所以他更不會(huì)去喜歡這位教師所教的課程?？墒牵⒆訛槭裁床幌矚g教師?。课矣X(jué)得應(yīng)該有以下幾方面的原因：
1、有些孩子是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，或與家長(zhǎng)、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾等，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí)，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2、有的時(shí)候是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。
3、有的時(shí)候是因?yàn)槲覀兘處煕](méi)有適應(yīng)人本教育，沒(méi)有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、還有的是因?yàn)榻處熑狈φn堂管理的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?lái)，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué)，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才教師講的話?！被蛘吒纱鄬?duì)這些學(xué)生不管不顧，只提問(wèn)那些好學(xué)生。這時(shí)候教師成了是“主角”，好學(xué)生成了配角中的“主角”，而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”，很多時(shí)候是“觀眾”或“聽(tīng)眾”。對(duì)自己不喜歡的教師學(xué)生又怎么能喜歡聽(tīng)他講的課呢？所以他的成績(jī)也不會(huì)好。
5、還有的課堂過(guò)于死板，氣氛過(guò)于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
6、還有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)很重要，無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià)；學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
所以，做一個(gè)好教師，就一定要確立好樸素的教育觀，明智的教師觀，大度的學(xué)生觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，也就是說(shuō)我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞著學(xué)生的發(fā)展而展開，所有的教學(xué)活動(dòng)一定要著眼于學(xué)生、著力于學(xué)生、著重于學(xué)生的發(fā)展。即“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”和“以學(xué)論教”，而不應(yīng)該無(wú)視學(xué)生生命個(gè)體的存在，自顧自的去講。
學(xué)生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學(xué)生的有意注意時(shí)間，把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學(xué)生自覺(jué)控制注意力。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課堂上問(wèn)題提出的處理要機(jī)智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希7月22日在北京中關(guān)村調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“以更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之”。不難發(fā)現(xiàn)，聚是前提，用是根本。近年來(lái)，全國(guó)各地頻繁出臺(tái)“聚才新政”，送購(gòu)房補(bǔ)貼、送面試補(bǔ)貼、送編制、送戶口……誠(chéng)意十足、吸力滿滿。不僅局限在“塔尖”人才，也注重“塔基”人才，可謂形勢(shì)一片向好。
然而，“人材者，求之則愈出，置之則愈匱。”在人才搶奪這個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”中，部分地方往往在“聚”上大拋“橄欖枝”，而在“用”上缺乏“營(yíng)養(yǎng)餐”，人才發(fā)展“土壤貧瘠”，導(dǎo)致用不好、留不住、聚不來(lái)的“惡性循環(huán)圈”。誠(chéng)然，聚和用是辯證統(tǒng)一關(guān)系，聚而不用，不能常聚；用而不聚，難以繼用。只有聚用結(jié)合，聚而用之、以用聚之，方能相輔相成、常聚長(zhǎng)用。
因此，各地在人才工作中，既要在“聚”上花心思，更要在“用”上花力氣，為各類人才提供“用武套餐”，讓人盡其才、才盡其用。要樹牢大膽用武理念。俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币谑褂萌瞬艜r(shí)進(jìn)一步解放思想，破除求全責(zé)備的舊觀念，摒棄不敢用、用了不好駕馭的潛意識(shí)，牢固樹立人人皆可成才的觀念，不拘一格大膽使用各類人才，讓人才充分施展抱負(fù)。
要搭建創(chuàng)新用武平臺(tái)。“種好梧桐樹，引得鳳凰來(lái)。”要圍繞中心、服務(wù)大局，不斷加快建設(shè)更加有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)載體，堅(jiān)持把院士工作站、產(chǎn)業(yè)研究院、創(chuàng)新實(shí)踐基地、技術(shù)研究中心等作為使用人才、成就人才的“梧桐樹”，讓各類人才在事業(yè)平臺(tái)上大顯身手。
要科學(xué)匹配用武價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)上最流行的一句話，21世紀(jì)什么最貴，人才。要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重，堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化統(tǒng)一，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)、人才激勵(lì)等體制機(jī)制，讓人才獲得應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。
要深耕厚植用武土壤。“良禽擇木而棲，賢才觀風(fēng)聽(tīng)潮”。要持續(xù)厚植人才發(fā)展的“土壤”，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，構(gòu)建一站式“人才服務(wù)鏈”，大力營(yíng)造有利于人才發(fā)展的工作環(huán)境、營(yíng)商環(huán)境和人文環(huán)境，讓人才引擎釋放澎湃動(dòng)力。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
千秋基業(yè)，人才為本。習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們比以往任何時(shí)期都更加渴求人才。各級(jí)組織部門要牽頭抓總，讓“人才強(qiáng)國(guó)”列車開得遠(yuǎn)、跑得快、行得直，向建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地前進(jìn)。
黨管人才“明方向”，駕馭全局向前跑。治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。黨的百年奮斗史，就是一部培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才的歷史。從毛澤東強(qiáng)調(diào)的“在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來(lái)”，到鄧小平提出的“尊重知識(shí)、尊重人才”觀念，再到習(xí)近平總書記關(guān)于“聚天下英才而用之”等人才工作重要指示，人才始終是支撐和引領(lǐng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。堅(jiān)持黨管人才原則，做好頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，樹立抓人才工作就是抓發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，明確人才工作時(shí)間表和任務(wù)書。高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局，要在世界科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康方面重點(diǎn)發(fā)力，讓人才引領(lǐng)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興提供不竭的動(dòng)力源泉。
選才育才“強(qiáng)引擎”，乘勢(shì)而上齊并進(jìn)。致天下之治者在人才。要想開好“人才強(qiáng)國(guó)”列車，就離不開慧眼選才、用心育才。一方面，完善選才機(jī)制，建立全方位、立體化考核評(píng)估機(jī)制，加大發(fā)現(xiàn)識(shí)別優(yōu)秀人才的力度，因地制宜盤活人才“資源儲(chǔ)備”；選拔德才兼?zhèn)?、以德為先的人才，防止“唯學(xué)歷”的“裝門面”思想，無(wú)論是高科技領(lǐng)軍人才、高水平專業(yè)人才，還是技能人才、鄉(xiāng)土人才，只要能促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都是需要的人才。另一方面，重視自主培養(yǎng)人才，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)和高?！皟蓚€(gè)積極性”和社會(huì)力量，打造多種形式的人才培養(yǎng)平臺(tái)；正確遵循干部人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化人才發(fā)展培養(yǎng)體制機(jī)制，完善人才評(píng)價(jià)體系，賦予人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)支配權(quán)等，給予人才足夠的信任、包容與空間，充分激發(fā)人才創(chuàng)造活力。
留才用才“添動(dòng)能”，全速前進(jìn)后勁強(qiáng)。人才難得而易失，人主不可不知之。牢固樹立“人才優(yōu)先”理念和“尊重人才”風(fēng)氣，以制度為保障，以服務(wù)暖人心。幫助人才解決好住房保障、子女上學(xué)、醫(yī)療保健等實(shí)際的“關(guān)鍵小事”，讓人才無(wú)后顧之憂；發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，以求賢若渴的姿態(tài)和細(xì)致貼心的服務(wù)引才、聚才、留才。同時(shí)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)定用好想干事、肯干事、能干事的人才。堅(jiān)持精準(zhǔn)用人原則，樹立公道正派、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持人崗相適、人事相宜，以事見(jiàn)人為人才精準(zhǔn)壓擔(dān)子、搭臺(tái)子；建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，允許失敗、包容失敗，不求全責(zé)備、不論資排輩，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合，強(qiáng)化考核“指揮棒”作用，讓人才在時(shí)代的發(fā)展大潮中競(jìng)相奔騰。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會(huì)議學(xué)習(xí)。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“真善美愛(ài)”活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開展了教師“真善美愛(ài)”活動(dòng)啟動(dòng)、學(xué)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段的工作。在教師學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)“真善美愛(ài)”教育活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)了《永恒的追求——論教師與“真善美愛(ài)》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展“真善美愛(ài)”主題教育活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學(xué)行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認(rèn)為，作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有愛(ài)才能釋放出巨大的能量;同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)每一名學(xué)生。師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，體現(xiàn)對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個(gè)職業(yè)起，教師就一直是探究社會(huì)發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學(xué)活動(dòng)中，教師“尊重事實(shí)、探尋規(guī)律，讓社會(huì)文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實(shí)，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體，能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格?！皩W(xué)高為師、身正為范”，教師既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實(shí)形象和真誠(chéng)情感，對(duì)學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價(jià)值追求，它穿越了時(shí)光、跨越了國(guó)界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬(wàn)世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)為善之源，善為愛(ài)之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生，就是要“尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會(huì)冠之以“最美”的榮譽(yù)，這是因?yàn)榻逃囆g(shù)的無(wú)限創(chuàng)造。每一個(gè)教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者，都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應(yīng)當(dāng)遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個(gè)不斷追求的過(guò)程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新，在知識(shí)文化傳承與創(chuàng)新的道路上無(wú)止境地追尋。教師必須欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生彼此欣賞他人，懂得包含個(gè)人與他人的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找美，并在這個(gè)尋找的過(guò)程中獲得快樂(lè)。
教師是“愛(ài)的踐行者”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，一次傾聽(tīng)、一些幫助，一絲關(guān)心，其實(shí)就是一縷縷愛(ài)的踐行。用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對(duì)待工作，用愛(ài)去面對(duì)世界，是每一個(gè)教師應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。教師的愛(ài)是偉大的愛(ài)。在危險(xiǎn)面前，總是先想到自己的學(xué)生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績(jī)面前，總是先想到他人的支持。教師的愛(ài)也是一種超越空間的大愛(ài)。這種愛(ài)將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過(guò)我們的言行，傳遞到學(xué)生身上，使其成為具有愛(ài)國(guó)精神、責(zé)任意識(shí)和大愛(ài)情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會(huì)努力達(dá)到以下幾方面要求：
第一，在對(duì)待全體學(xué)生的關(guān)系上，尊重每個(gè)學(xué)生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績(jī)不良、被孤立和拒絕、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷、與教師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
第二，在對(duì)待“有偏差行為學(xué)生”的關(guān)系上，要堅(jiān)守師德底線，不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。
第三，從教師勞動(dòng)對(duì)象特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)贊賞。作為教師，時(shí)刻不要忘記，我們面對(duì)的是成長(zhǎng)中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，贊賞每個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)，贊賞每個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的良好的愿望，贊賞每個(gè)學(xué)生對(duì)教科書的質(zhì)疑、對(duì)教師授課知識(shí)的質(zhì)疑以及對(duì)學(xué)生自己的超越。
第四，在對(duì)待教與學(xué)的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助?！敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責(zé)不是照本宣科地傳授書本知識(shí)，而是要結(jié)合書本知識(shí)的傳授和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達(dá)到的目標(biāo)，幫助學(xué)生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)客觀評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者，這個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)又被賦予時(shí)代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵(lì)我正在教育崗位上工作的人。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。
學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)?！耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。
在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。
三、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。
2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)在教育工作會(huì)議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)學(xué)校小到一個(gè)學(xué)生的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號(hào)。
而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。
只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過(guò)讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過(guò)讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
講素責(zé)教育講了許多年了，可事實(shí)如何呢？依然走的是應(yīng)試教育的老路。應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生又如何呢？成局上的講話中說(shuō)得很明白：不會(huì)煮飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)生活；全無(wú)同情心、包容心，全無(wú)敬畏心、孝敬心，全無(wú)家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感！如何改變現(xiàn)狀？作為我們教師自身，首先要改變自己的教育教學(xué)觀念。
從成局長(zhǎng)的講話中，我深深體會(huì)到四種觀念的重要性。
我們要認(rèn)清教育的本質(zhì)，教育是為培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的99.9%的廣譜人才的，而不是著重培養(yǎng)那0.1%的精英人才的。教育不能求全責(zé)備，而是要讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)精“一點(diǎn)”。
教師自身不是“完人”，也不是“全才”，教師應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，把主角讓給學(xué)生，把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，而不是什么都大包大攬。
學(xué)生是教育服務(wù)的主體，課堂的主角。尊重學(xué)生的個(gè)性，允許學(xué)生的差異，針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。
不能僅僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞，也不能以學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)應(yīng)是多元的，比如學(xué)生的組織能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力等。
我想只要我們廣大的一線教師真正改變自身不正確的教育教學(xué)觀念，并把以上觀念真正的貫徹到教育實(shí)踐中去，一定會(huì)讓素責(zé)教育不再是一句空話！
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的`稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。
2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
今年以來(lái)，在省市三峽辦、招商局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門的大力支持下，我們進(jìn)一步理清招商思路，轉(zhuǎn)變招商方式，以大招商助推縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，進(jìn)一步密切對(duì)口支援單位聯(lián)系，努力改善和優(yōu)化投資環(huán)境，積極推介、洽談和引進(jìn)項(xiàng)目，全縣對(duì)口支援、招商引資工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，現(xiàn)將半年工作情況報(bào)告如下。
一、任務(wù)完成情況。
我縣共接待來(lái)訪8批85人次，組織出訪6批28人次，到位跨年度對(duì)口支援資金150萬(wàn)元，積極參加對(duì)口支援項(xiàng)目推介活動(dòng)，簽約項(xiàng)目3個(gè)，簽約資金4.1億元。爭(zhēng)取對(duì)口支援單位為我縣培訓(xùn)干部40人次。上半年在建項(xiàng)目16個(gè)，到位資金2.8億元，完成今年任務(wù)46%;已簽約項(xiàng)目8個(gè)，簽約資金9.3億元;新開工項(xiàng)目4個(gè)，總投資3.5億元;在談項(xiàng)目8個(gè)，總投資8.79億元。
二、主要工作情況。
(一)對(duì)口支援工作情況。
1、密切與對(duì)口支援單位的聯(lián)系。抓住傳統(tǒng)佳節(jié)契機(jī)，縣領(lǐng)導(dǎo)帶相關(guān)部門到對(duì)口支援我縣的20多個(gè)單位進(jìn)行回訪，并邀請(qǐng)對(duì)口支援省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我縣商談落實(shí)20xx年對(duì)口支援項(xiàng)目計(jì)劃，確保對(duì)口支援項(xiàng)目建設(shè)順利開展。
2、做好接待來(lái)訪，鞏固對(duì)口支援成果。先后接待了湖南省三峽辦主任謝海珍一行、三江集團(tuán)、武漢市、原省三峽辦主任陳水文及省、市三峽辦等領(lǐng)導(dǎo)，5月份東風(fēng)公司來(lái)我縣開展對(duì)口支援捐贈(zèng)汽車活動(dòng)，大學(xué)熊校長(zhǎng)一行32人來(lái)到我縣考察并簽訂了校地共建合作協(xié)議。這些單位領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪為做好今年的對(duì)口支援打下基礎(chǔ)。
3、拓寬思路，爭(zhēng)取省內(nèi)對(duì)口支援項(xiàng)目落實(shí)。按省三峽辦的要求，結(jié)合省對(duì)口支援會(huì)議的召開，組織縣直20多個(gè)單位和部門與省直部門銜接項(xiàng)目，落實(shí)了20xx年對(duì)口支援項(xiàng)目14個(gè)，計(jì)劃到位資金800萬(wàn)元。
4、積極主動(dòng)，加大爭(zhēng)取外省市對(duì)口支援力度。湖南省下發(fā)了“關(guān)于分解20xx年對(duì)口支援三峽和省內(nèi)重點(diǎn)工程庫(kù)區(qū)移民工作目標(biāo)任務(wù)的通知”，將任務(wù)落實(shí)到有關(guān)省直部門和市，動(dòng)員有關(guān)省直部門和市積極幫助三峽庫(kù)區(qū)引進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目，涉及到30個(gè)省直部門和市，對(duì)口支援無(wú)償資金750萬(wàn)元，援建項(xiàng)目36項(xiàng)。5月縣長(zhǎng)譚業(yè)明到大連市開展回訪活動(dòng)并落實(shí)8個(gè)項(xiàng)目、援助資金500萬(wàn)元。大連市經(jīng)合辦積極主動(dòng)協(xié)調(diào)國(guó)土資源局、民政局、交通局、環(huán)保局、婦聯(lián)、檔案局、甘井子、旅順口、金州新區(qū)等有關(guān)市直、區(qū)級(jí)單位幫助我縣后續(xù)移民工作，落實(shí)11個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃援助無(wú)償資金400萬(wàn)元。
5、積極爭(zhēng)取智力扶持，產(chǎn)生新動(dòng)力。大連加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式專題研討班于6月5日至25日在大連黨校舉辦，培訓(xùn)40人;三季度力爭(zhēng)大學(xué)、華中師范大學(xué)人才培訓(xùn)、湖南教師培訓(xùn)班如期舉行。
6、主動(dòng)做好編制對(duì)口支援規(guī)劃(20xx-20xx)基礎(chǔ)工作，引導(dǎo)對(duì)口支援向縱深推進(jìn)。在與支援省市對(duì)接的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣的發(fā)展需要，與對(duì)口支援單位協(xié)商共同制定好20xx年至20xx年的對(duì)口支援規(guī)劃。重點(diǎn)按照“新型工業(yè)壯實(shí)力、特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)基礎(chǔ)、新興產(chǎn)業(yè)增后勁、統(tǒng)籌發(fā)展惠民生”的發(fā)展思路，編制好后八年的對(duì)口支援規(guī)劃。
7、積極參加了國(guó)務(wù)院三峽辦、省市主管部門舉辦的各項(xiàng)對(duì)口支援活動(dòng);認(rèn)真配合了三建委、中央電視臺(tái)反映對(duì)口支援工作《在三峽》電視片的拍攝工作，完成了素材編寫、資料收集等工作。
(二)招商引資工作情況。
今年我局招商引資工作主要做法是：營(yíng)造大環(huán)境、依托大企業(yè)、發(fā)展大產(chǎn)業(yè)、引進(jìn)大項(xiàng)目。
1、在招商環(huán)境建設(shè)中有新氣象。建立全縣全民招商的格局，為全縣54個(gè)單位分解招商任務(wù)，細(xì)化招商目標(biāo)，出臺(tái)《招商引資優(yōu)惠辦法》，制作符合我縣縣情的《投資指南》，充分調(diào)研編制《20xx重點(diǎn)項(xiàng)目推介》，營(yíng)造全民招商、親商氛圍。
2、在招商平臺(tái)建設(shè)中有新載體。今年招商引資工作注重平臺(tái)建設(shè)，以興發(fā)集團(tuán)為載體，引進(jìn)磷化工、硅化工深加工產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目2個(gè)，總投資過(guò)5億元;以我縣豐富的農(nóng)產(chǎn)品為載體，引進(jìn)和洽談葛根、蔬菜罐頭等加工項(xiàng)目3個(gè);以林業(yè)深加工為載體，洽談引進(jìn)核桃、柑橘、集成材開發(fā)等項(xiàng)目4個(gè);依托旅游物流載體，洽談引進(jìn)星級(jí)酒店、物流運(yùn)輸項(xiàng)目2個(gè);以工商聯(lián)、異地商會(huì)為載體，引導(dǎo)籍企業(yè)家回鄉(xiāng)興業(yè)，建立良好的合作關(guān)系。
3、在招商體系建設(shè)中有新做法。為了建立多元化招商格局，縣招商局一是依托興發(fā)集團(tuán)建立了上海、天津、廣州三個(gè)招商小分隊(duì)，上班年累計(jì)為我縣提供招商信息12條，促成合作項(xiàng)目2個(gè)，在談項(xiàng)目1個(gè);二是請(qǐng)求對(duì)口支援省市幫助引進(jìn)項(xiàng)目，并要求相關(guān)對(duì)口支援部門組織企業(yè)來(lái)我縣實(shí)地考察;三是在廈門、晉江、福州、杭州、武漢等地組織召開專場(chǎng)投資說(shuō)明會(huì)，通過(guò)觀看宣傳片、發(fā)放投資指南、介紹投資項(xiàng)目的形式，邀請(qǐng)企業(yè)家到考察投資興業(yè)。
4、在招商企業(yè)服務(wù)中有新思路。一是駐企服務(wù)，安排專人在重點(diǎn)企業(yè)幫助發(fā)展，在資金、技術(shù)、人才等方面幫助企業(yè)發(fā)展壯大;二是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，到企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)幫助解決水、電、路、通訊等一系列的問(wèn)題;三是跟蹤服務(wù)，對(duì)招商引資企業(yè)建立專項(xiàng)檔案，協(xié)助全程辦理相關(guān)手續(xù)。
(三)機(jī)關(guān)管理工作情況。
我們把創(chuàng)建滿意機(jī)關(guān)作為機(jī)關(guān)管理的主要目標(biāo)，加大創(chuàng)建工作力度，促進(jìn)黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、民主政治建設(shè)、工會(huì)、信訪、綜治、安全、計(jì)劃生育、檔案等工作得到全面加強(qiáng)。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)績(jī)效管理。根據(jù)班子成員的分工，將共性目標(biāo)任務(wù)逐一分解落實(shí)到人。
2、認(rèn)真搞好機(jī)關(guān)日常管理。做好基礎(chǔ)性工作，認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府及上級(jí)機(jī)關(guān)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并對(duì)所有文字材料、資料圖片等進(jìn)行規(guī)范整理。進(jìn)一步健全和完善了各項(xiàng)管理制度。
3、深入開展“五好基層黨組織”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全面加強(qiáng)三峽辦機(jī)關(guān)黨建工作，認(rèn)真開展了思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高了為民服務(wù)，履行職責(zé)的水平。積極開展“治庸問(wèn)責(zé)”、“喜迎、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、推動(dòng)新跨越”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了全體干部的工作激情，提高了干部職工工作效率。扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)完善“十個(gè)全覆蓋”體系，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部廉潔自律意識(shí)，全體干部職工未出現(xiàn)任何違紀(jì)問(wèn)題。
4、扎實(shí)開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。深入基層了解困難，真心實(shí)意為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展辦實(shí)事辦好事。積極參加縣“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村挖萬(wàn)塘”活動(dòng)，幫助大禮村制定工作規(guī)劃，多方籌措資金、及時(shí)檢查督導(dǎo)，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成了工作任務(wù)，。幫扶村調(diào)到雙坪村后，我們及時(shí)與村干部取得聯(lián)系，到村調(diào)查研究，確定了幫扶目標(biāo)，結(jié)對(duì)共建工作取得了階段性成效。
三、存在主要問(wèn)題。
1、對(duì)口支援項(xiàng)目合作少，缺乏造血功能和可持續(xù)發(fā)展的后勁。
2、交通條件逐步改善，區(qū)位優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，但目前處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)期間，招商引資項(xiàng)目落戶難度較大。
3、招商引資隊(duì)伍專業(yè)化水平不高，人員不足。
4、工業(yè)、商業(yè)項(xiàng)目用地儲(chǔ)備不足，招商引資項(xiàng)目用地困難。
四、下半年工作安排。
2、做好5萬(wàn)噸柑橘深加工、石墨礦采、選及深加工項(xiàng)目等在談重大項(xiàng)目的跟蹤和服務(wù)，力爭(zhēng)項(xiàng)目早日簽約。
3、做好石材產(chǎn)業(yè)園調(diào)研，弄清我縣石材儲(chǔ)量、開采狀況、市場(chǎng)等情況，考察大型石材企業(yè)，提供建設(shè)我縣石材工業(yè)園的相關(guān)建議。
4、做好硅深加工、柑橘、石墨、基酒等重點(diǎn)項(xiàng)目的開工落戶工作，確保項(xiàng)目按期建成達(dá)產(chǎn)。
5、做好“展示新成就，助推新跨越，喜迎”經(jīng)貿(mào)洽談活動(dòng)的組織、邀商等活動(dòng)。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院三建委昆明會(huì)議精神，積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)是配合國(guó)家、省、市三峽辦做好對(duì)口支援二十年新聞宣傳工作和配合三建委、中央電視臺(tái)做好對(duì)口支援電視片《在三峽》的拍攝工作。
7、積極搭建招商引資平臺(tái)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)合作方式，實(shí)現(xiàn)多元化招商。
8、加強(qiáng)項(xiàng)目管理和跟蹤服務(wù)，提高項(xiàng)目履約率、開工率、投產(chǎn)率和資金到位率。
9、充實(shí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保對(duì)口支援、招商引資工作再上新臺(tái)階。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
按照縣委理論學(xué)習(xí)中心組xx學(xué)習(xí)教育安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了************關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)重要論述。自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在悠久的歷史長(zhǎng)河中，各民族團(tuán)結(jié)奮斗、榮辱與共，共同書寫了氣壯山河的中華民族發(fā)展史。黨的十八大以來(lái)，************從我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的基本國(guó)情出發(fā)，多次強(qiáng)調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。從***第二次新疆工作座談會(huì)提出“牢固樹立中華民族共同體意識(shí)”，再到黨的十九大提出“筑牢中華民族共同體意識(shí)”并寫入黨章，鑄牢中華民族共同體意識(shí)成為全黨的共同意志和基本遵循。這一概念的提出，彰顯了中國(guó)******人與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是************關(guān)于民族工作的新當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，是民族工作進(jìn)入新時(shí)代的顯著標(biāo)志，是新時(shí)代我國(guó)民族工作的宏大課題。下面淺談幾點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、鑄牢中華民族共同體意識(shí)需把握的幾點(diǎn)。
（一）深刻認(rèn)識(shí)其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體是我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。正如************指出的那樣，中華民族與各民族之間的關(guān)系是一個(gè)大家庭和家庭成員之間的關(guān)系，各民族之間的關(guān)系是一個(gè)大家庭中不同成員的關(guān)系，中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來(lái)，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
（二）牢固樹立國(guó)情意識(shí)。************指出，全黨要牢記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家這一基本國(guó)情，堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族最高利益，把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起來(lái)，同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)xx周年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這既是歷史事實(shí)，也是現(xiàn)實(shí)寫照，將“統(tǒng)一的多民族國(guó)家”上升為“基本國(guó)情”的高度加以闡述，表明了以******同志為核心的黨***對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。統(tǒng)一的多民族國(guó)家，最大的公約數(shù)是統(tǒng)一，而多民族則是一大特色和一大有利因素，多民族的大一統(tǒng)，既是重要財(cái)富也是重要優(yōu)勢(shì)。必須深刻認(rèn)識(shí)到，祖國(guó)的錦繡河山、廣袤疆域是各民族共同開發(fā)的，祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化是各民族共同創(chuàng)造的，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)既是中華民族共同的夢(mèng)，也是各民族自己的夢(mèng)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，首先要堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立國(guó)情意識(shí)和“家底”意識(shí)，不斷增強(qiáng)各民族對(duì)中華民族共同體的身份認(rèn)同和對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的祖國(guó)認(rèn)同，打牢共同體的思想政治基礎(chǔ)。
（三）不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。************在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：要圍繞共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，牢記漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面把工作做細(xì)做實(shí)，增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)******、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同?？梢哉f(shuō)，“五個(gè)認(rèn)同”是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想之本，沒(méi)有“五個(gè)認(rèn)同”，中華民族共同體意識(shí)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。要增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，就必須正確樹立、真正樹牢“五觀”。一是國(guó)家觀。中華人民共和國(guó)是中國(guó)各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族都是國(guó)家的主人。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是各族人民的共同責(zé)任，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是各族人民的神圣義務(wù)。要旗幟鮮明地反對(duì)破壞國(guó)家統(tǒng)一、損害國(guó)家主權(quán)的言行。二是歷史觀。中國(guó)歷史是中華民族共同的歷史，各民族都為中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。要旗幟鮮明地反對(duì)利用歷史問(wèn)題挑起民族矛盾、制造民族對(duì)立的錯(cuò)誤歷史觀。三是民族觀。中華民族是多元一體的民族共同體，民族平等是民族關(guān)系最本質(zhì)的特征。既要認(rèn)同本民族是中華民族的組成部分，更要認(rèn)同各民族共同組成的中華民族，處理好本民族局部利益與中華民族整體利益的關(guān)系，正視多樣性，增強(qiáng)一致性。要做民族團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)守衛(wèi)者和捍衛(wèi)者，旗幟鮮明地反對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂及一切民族歧視、民族隔閡的言行，反對(duì)大漢族主義和地方民族主義。四是文化觀。中華文化是各民族文化的集成，中華文化是中華民族的靈魂，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神紐帶。要構(gòu)建各民族共有精神家園，旗幟鮮明地反對(duì)把中華文化等同于某一個(gè)民族的文化、把本民族文化自外于中華文化的傾向。五是宗教觀。中華民族作為一個(gè)自覺(jué)自知的共同體必然有自己的政治認(rèn)同意識(shí)，這個(gè)政治認(rèn)同的重要內(nèi)容就是對(duì)中國(guó)******的認(rèn)同。中國(guó)******把民族宗教問(wèn)題作為社會(huì)總問(wèn)題的一部分加以解決，在保持自身的政治理念和理想信仰的同時(shí)，以高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義為旗幟鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，牢牢把握大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，力求找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。
（四）促進(jìn)各民族交往交流交融。縱觀人類社會(huì)發(fā)展史，民族之間的交往交流既是民族自身發(fā)展的必要條件，也是民族關(guān)系的常態(tài)。尤其是在當(dāng)今全球化的大勢(shì)下，民族孤立主義、種族主義、逆全球化等思潮，既是人類進(jìn)步的障礙，也是妨礙民族發(fā)展的毒瘤。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，必須促進(jìn)各民族交往交流交融，在各民族相互了解、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，達(dá)到感情相依、情感交融。
（五）努力實(shí)現(xiàn)共建共享。************強(qiáng)調(diào)，全面建成小康，各民族一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉隊(duì)。共建全面小康，讓各族群眾共享發(fā)展成果，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢牢把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)展變化的新趨勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分的新挑戰(zhàn)，切實(shí)貫徹新發(fā)展理念，大力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓各族群眾在“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的過(guò)程中，獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。
二、鑄牢中華民族共同體意識(shí)我們應(yīng)怎么做。
我縣作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)，聚居生活著20多個(gè)民族100多萬(wàn)人民。在黨的民族政策光輝照耀下，全市各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了翻天覆地的發(fā)展，人民群眾全面實(shí)現(xiàn)脫貧，過(guò)上了幸福安康的新生活。社會(huì)安定、民族團(tuán)結(jié)是我市的主流，同時(shí)，全市民族工作也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我們應(yīng)高度重視新時(shí)代民族工作，增強(qiáng)做好民族工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷提升解決民族問(wèn)題的能力和水平。
（一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。民族工作是全黨的工作，各級(jí)黨委一定要提到重要議事日程，全面抓好。要強(qiáng)化從事民族工作機(jī)關(guān)的工作，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費(fèi)保障各方面給予強(qiáng)有力的支持，從而使其適應(yīng)新時(shí)代做好民族工作的需要。
（二）要廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)的宣傳教育工作。采取形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，使“三個(gè)離不開”的理念深入人心，真正在全社會(huì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，從政治上、思想上、行動(dòng)上同黨***保持高度一致。
（三）要解決好民族共性和差異性的問(wèn)題。更加注重各民族的交往交流交融，樹立“大家庭”的理念，一切工作都要服從維護(hù)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大局。同時(shí)尊重并發(fā)展各民族文化，在保持民族特性和多樣性的同時(shí)，努力增強(qiáng)各民族之間的文化共同性和相互包容性。
（四）要妥善處置涉及民族領(lǐng)域的問(wèn)題和矛盾。民族工作無(wú)小事，日常工作中要高度重視矛盾糾紛排查和意識(shí)形態(tài)的管控，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。如果發(fā)生問(wèn)題，要準(zhǔn)確研判并區(qū)別一般維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定案件與涉及民族矛盾的問(wèn)題，及時(shí)果斷采取有效措施處置，絕不能讓事件發(fā)酵。
（五）要深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。認(rèn)真培育、選樹、宣傳好民族團(tuán)結(jié)方面的先進(jìn)典型，用身邊的實(shí)例來(lái)影響、帶動(dòng)更多的群眾，正確樹立政治觀、歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
這幾天，我用心讀了全縣教育工作會(huì)上張書記、辛縣長(zhǎng)的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個(gè)相關(guān)配套文件。會(huì)上辛縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動(dòng)起來(lái)，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。張書記要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一要在全縣營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。
大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家的善舉，動(dòng)員更多的社會(huì)力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會(huì)上有地位。努力營(yíng)造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會(huì)環(huán)境。
二是要建設(shè)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校?？h委、政府不惜財(cái)力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。
四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長(zhǎng)，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級(jí)、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于府谷縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識(shí)到教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來(lái)越多的人所要形成的共識(shí)。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過(guò)讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過(guò)讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過(guò)讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說(shuō)的一句話。但真正實(shí)施起來(lái)確實(shí)有一定的困難，這需要一個(gè)轉(zhuǎn)變。過(guò)去，學(xué)生的成績(jī)完全是靠時(shí)間磨出來(lái)的?，F(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級(jí)規(guī)定開齊開足課時(shí)，一星期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課時(shí)數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時(shí)間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點(diǎn)撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進(jìn)，逐步打造出高效課堂。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
20xx年6月3號(hào)，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上做了重要講話，明確了未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此著重提出以下五點(diǎn)意見(jiàn)：一、新疆教育事業(yè)取得歷史性進(jìn)步。一是各級(jí)各類教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步;二是雙語(yǔ)教育邁出歷史性步伐;三是教育惠民深得民心;四是教育投入力度空前;五是社會(huì)主義辦學(xué)陣地更加牢固;二、走具有新疆特色的教育發(fā)展路子。一要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;二要堅(jiān)持教育服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo);三要不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)雙語(yǔ)教育;四要突出抓好以就業(yè)為導(dǎo)向的教育;五要把提升教育質(zhì)量作為核心任務(wù);三、廣大教師要充分發(fā)揮作用。(一)做有歷史責(zé)任感的好老師。1、要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界;2、要有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng);3、要有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識(shí)和覺(jué)悟;(二)做為人師表的好老師。
1、做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率;2、做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范;3、做師德高尚的楷模;(三)做立德樹人的好老師。1、教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識(shí);2、堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作;3、大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);4、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人;5、德育工作人人有責(zé);(四)做專業(yè)過(guò)硬的老師。四、加強(qiáng)學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)德育教育，發(fā)揮“三位一體”作用。第二，不斷改善教師的工作生活條件。第三，努力解決好中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。第四，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。第五，重視發(fā)揮長(zhǎng)期在新疆工作的本土人才作用。第六，嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍。第七，支持高校發(fā)展。第八，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。五、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。第一，高度重視、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。第二，抓好學(xué)校黨的建設(shè)。第三，凝聚各方面力量共同發(fā)展教育。第四，全面推進(jìn)依法治教。第五，營(yíng)造尊師重教良好氛圍。最后要求全體教師和教育工作者都要大力弘揚(yáng)新疆精神，艱苦奮斗，長(zhǎng)期奮斗，事業(yè)為重，甘于奉獻(xiàn)，在以同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
深入學(xué)習(xí)貫徹張書記講話精神，對(duì)照自身工作，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、站在戰(zhàn)略決策的高度，縱觀新疆教育發(fā)展歷程，結(jié)合自身20多年從教之路，教育發(fā)展變化是翻天覆地的，是有最深體會(huì)的。一要感恩黨中央的特殊關(guān)懷和全國(guó)人民的大力支持;二要珍惜當(dāng)前的良好教育環(huán)境;三要充分肯定廣大教師付出的辛勤勞動(dòng)、做出的重大貢獻(xiàn)。這幾點(diǎn)體會(huì)我是真心認(rèn)同的。
二、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育之本，在于教師。教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，辦好各族人民滿意的教育。老師的本職身份是教育工作者，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。要爭(zhēng)做黨和人民滿意的教師，爭(zhēng)做具有新疆特色的教師。如何才能做個(gè)好老師?一是要胸懷大局，有高度的歷史責(zé)任感，清醒的意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣使命，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。二是要處處為人師表，做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。做師德高尚的楷模，廣大教師必須以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向。
要堅(jiān)守職業(yè)操守和職業(yè)道德，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、嚴(yán)守師德底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的是非觀、義利觀、得失觀，當(dāng)好青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。三是要立德樹人，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四是要專業(yè)過(guò)硬。教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，決定著教育的質(zhì)量和水平，只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老、學(xué)到老，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來(lái)開啟學(xué)生的智慧之門。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
9月9日，召開慶祝第_個(gè)暨全縣教育工作會(huì)議，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，縣委展書記出席會(huì)議并作重要講話。我們備受鼓舞，對(duì)寧陽(yáng)教育發(fā)展充滿信心。
在今后的教育工作中，我鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣委、縣府提出的教育發(fā)展工作思路，以打造教育高端鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善工作思路，銳意改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的跨越發(fā)展。
一、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。
按照全縣“進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，高中階段學(xué)校和新增學(xué)校向兩極集中”的“兩進(jìn)一集中”戰(zhàn)略，計(jì)劃五年內(nèi)，對(duì)全鎮(zhèn)8處完小進(jìn)行集中合并，保留3處規(guī)模完小。在學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校通網(wǎng)、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。
一是深化人事制度改革，建立“領(lǐng)導(dǎo)能上能下，教師能進(jìn)能出”的用人制度。建立中小學(xué)干部動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)任用機(jī)制，真正把德才兼?zhèn)洹⑸浦\事、肯干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀人才推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、末位淘汰制和誡勉談話制度，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。堅(jiān)定不移地推行教職工全員聘任制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，以教師為本，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、能動(dòng)性。
二是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課中改進(jìn)還節(jié)和限時(shí)作業(yè)的研究。通過(guò)評(píng)選教學(xué)管理樣板學(xué)校、樣板學(xué)科、樣板教師的做法，掀起全鎮(zhèn)教學(xué)改革的高潮，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量創(chuàng)新高。
三是深化學(xué)校管理改革，建立科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo)，把學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，月月督導(dǎo)，提升學(xué)校管理水平。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。
大力推行中心學(xué)校教師支教制度，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學(xué)生計(jì)劃”“退一補(bǔ)一計(jì)劃”和定期補(bǔ)充的機(jī)遇，解決教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。以教師全員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)等工程為契機(jī)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)，名師梯級(jí)培養(yǎng)模式、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
召開慶祝第_個(gè)暨全縣教育工作會(huì)議，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，縣委展書記出席會(huì)議并作重要講話。通過(guò)學(xué)習(xí)展書記講話精神，我們備受鼓舞，對(duì)寧陽(yáng)教育發(fā)展充滿信心。
在今后的教育工作中，我鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣委、縣府提出的教育發(fā)展工作思路，以打造教育高端鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善工作思路，銳意改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的跨越發(fā)展。
一、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。
按照全縣“進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，高中階段學(xué)校和新增學(xué)校向兩極集中”的“兩進(jìn)一集中”戰(zhàn)略，計(jì)劃五年內(nèi)，對(duì)全鎮(zhèn)8處完小進(jìn)行集中合并，保留3處規(guī)模完小。在學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校通網(wǎng)、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。
一是深化人事制度改革，建立“領(lǐng)導(dǎo)能上能下，教師能進(jìn)能出”的用人制度。建立中小學(xué)干部動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)任用機(jī)制，真正把德才兼?zhèn)?、善謀事、肯干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀人才推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、末位淘汰制和誡勉談話制度，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。堅(jiān)定不移地推行教職工全員聘任制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，以教師為本，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、能動(dòng)性。
二是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課中改進(jìn)還節(jié)和限時(shí)作業(yè)的研究。通過(guò)評(píng)選教學(xué)管理樣板學(xué)校、樣板學(xué)科、樣板教師的做法，掀起全鎮(zhèn)教學(xué)改革的高潮，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量創(chuàng)新高。
三是深化學(xué)校管理改革，建立科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo)，把學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，月月督導(dǎo)，提升學(xué)校管理水平。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。
大力推行中心學(xué)校教師支教制度，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學(xué)生計(jì)劃”“退一補(bǔ)一計(jì)劃”和定期補(bǔ)充的機(jī)遇，解決教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。以教師全員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)等工程為契機(jī)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)，名師梯級(jí)培養(yǎng)模式、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
交通工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近期，在我們所在的交通部召開了一次重要的交通財(cái)經(jīng)工作會(huì)議。會(huì)議既總結(jié)了過(guò)去一段時(shí)間的工作成果，也明確了未來(lái)的重點(diǎn)任務(wù)。作為與會(huì)人員之一，我深感這次會(huì)議對(duì)于交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展具有重要的意義，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。
首先，會(huì)議從全局的角度對(duì)交通財(cái)經(jīng)工作進(jìn)行了全面梳理，并提出了明確的工作目標(biāo)。通過(guò)對(duì)往年工作的總結(jié)和剖析，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題和不足之處，并提出了進(jìn)一步完善和推進(jìn)的措施。同時(shí)，會(huì)議也明確了未來(lái)幾年的工作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了交通財(cái)經(jīng)工作在國(guó)家發(fā)展中的重要性。這一點(diǎn)給了我很大的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)經(jīng)工作的戰(zhàn)略地位和作用。
其次，會(huì)議對(duì)近期一些重要工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)和分析。這些工作包括交通基建項(xiàng)目的融資、交通運(yùn)輸企業(yè)的改革和發(fā)展等。與會(huì)代表們針對(duì)這些工作提出了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，對(duì)政府決策提供了更多的參考和支持。在聽(tīng)取過(guò)程中，我感到了與會(huì)人員對(duì)這些工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)知識(shí)的豐富。這令我深受鼓舞，也更加堅(jiān)定了我在交通財(cái)經(jīng)工作中的責(zé)任感和使命感。
第三，會(huì)議還特別強(qiáng)調(diào)了交通財(cái)經(jīng)工作與綠色可持續(xù)發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)。在當(dāng)前環(huán)境污染和能源消耗問(wèn)題日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，交通財(cái)經(jīng)工作不僅需要在經(jīng)濟(jì)效益方面發(fā)揮作用，還應(yīng)注重提高資源利用效率和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。這提醒了我要在實(shí)際工作中更加注重可持續(xù)性，積極投身于推進(jìn)綠色交通的實(shí)踐中，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四，會(huì)議重點(diǎn)討論了金融科技在交通財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的應(yīng)用。我們深入研討了各種金融科技手段對(duì)提升交通財(cái)經(jīng)工作效能的潛力，并探討了如何加強(qiáng)金融科技與交通財(cái)經(jīng)工作的結(jié)合。這部分內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)金融科技未來(lái)發(fā)展的思考，以及如何通過(guò)創(chuàng)新科技手段來(lái)提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，會(huì)議總結(jié)了交通財(cái)經(jīng)工作的成果和取得的進(jìn)展，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了指導(dǎo)。會(huì)議的召開凝聚了來(lái)自各地的交通財(cái)經(jīng)工作者的共同智慧和心血，并為我們提供了一個(gè)更加清晰的發(fā)展藍(lán)圖。作為與會(huì)者，我要倍加珍惜這次會(huì)議給予我的機(jī)會(huì)和啟示，在今后的工作中積極貫徹會(huì)議精神，為交通財(cái)經(jīng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次交通財(cái)經(jīng)工作會(huì)議對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與會(huì)代表們的研討和交流，我對(duì)交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展目標(biāo)有了更深入的了解，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。在以后的工作中，我將會(huì)緊緊圍繞會(huì)議確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷提高自己的能力，為推動(dòng)交通財(cái)經(jīng)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。