定期檢查和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和優(yōu)化。一個好的計劃應該具備可行性和實施性。以下是小編為大家精心挑選的計劃范文，供大家參考啟發(fā)。這些范文包括個人的學習計劃、職業(yè)發(fā)展計劃以及團隊的項目計劃等各個方面。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型計劃的編寫結(jié)構(gòu)和要點，并從中獲取一些實用的方法和技巧。不同的計劃可能有不同的特點和重點，但制定計劃的核心原則和步驟是相似的。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹以谥贫ㄓ媱潟r有所幫助，實現(xiàn)更好的目標和成果。
健康江西工作計劃篇一
為進一步做好完善免費建立居民健康檔案工作，根據(jù)句容市基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作安排部署，按照《赤山湖管委會20xx年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》的要求，特制定20xx年度居民健康檔案工作計劃如下：
1、建立統(tǒng)一、科學、規(guī)范的居民健康檔案，實現(xiàn)居民健康檔案信息化管理100%。以健康檔案為載體，為全體居民提供連續(xù)、綜合、適宜、經(jīng)濟的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
2、所有村優(yōu)先為老年人、慢性病患者、孕產(chǎn)婦、0-6歲兒童等重點，重點人群建立居民健康檔案率大于95%，其它一般人群大于90%。
3、年內(nèi)65歲以上老年人群，高血壓、糖尿病等慢性病人群規(guī)范建檔率達100%。所有建檔人群電子檔案錄入率100%;健康檔案真實率達100%;電子化健康檔案合格率達99% 以上 ，健康檔案使用率50%;健康檔案及時更新維護達到80%以上。
1、完善紙質(zhì)與電子化健康檔案內(nèi)容：健康檔案的基本內(nèi)容應主要包含個人基本信息和主要衛(wèi)生服務(wù)記錄兩部分。包括個人基本信息、健康體檢記錄、重點人群健康管理和其它衛(wèi)生服務(wù)記錄，今年重點做好個人的電話與疾病史的錄入。
2、完善未建檔人群補建檔：通過日常門診、疾病篩查、健康體檢服務(wù)，醫(yī)務(wù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)等多途徑，采集到?jīng)]有建立檔案的人員的信息，遵循自愿與引導相結(jié)合的原則，由中心或村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員為他們居民建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和衛(wèi)生服務(wù)需要填寫相應記錄，錄入電子檔案系統(tǒng)，提高建檔率。
3、完善檔案使用：中心或村衛(wèi)生室要在居民診療、醫(yī)護人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)時，調(diào)取、查閱健康檔案，由接診醫(yī)生或入戶服務(wù)的人員根據(jù)居民健康狀況，及時更新、補充健康檔案相應內(nèi)容。其它工作人員在居民外出就診、轉(zhuǎn)診、會診等服務(wù)記錄，通過不定期進行信息溝通，及時將資料錄入系統(tǒng)，保持資料的連續(xù)性。所有服務(wù)記錄由責任醫(yī)務(wù)人員或檔案管理人員統(tǒng)一匯總、及時歸檔。
4、完善居民健康卡發(fā)放工作：按照省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)居民健康卡發(fā)放的要求，積極做好發(fā)放前期工作，核實好健康檔案中居民基本信息，主要健康問題和服務(wù)提供情況的真實性、完整性。做好居民健康卡的發(fā)放準備，條件成熟立即開展發(fā)放。
5、完善健康檔案歸檔：紙質(zhì)健康檔案以家庭為單位，統(tǒng)一放在一起，以自然村為單元，統(tǒng)一存放于村衛(wèi)生室。對死亡或外出人員的健康檔案，及時進行歸檔處置，每月報中心匯報上報。
6、完善健康問題干預和效果評價：中心或村衛(wèi)生室要有計劃有重點地采取相應的適宜技術(shù)和措施，組織實施轄區(qū)健康問題干預，開展多種形式的健康教育與咨詢、預防、保健、醫(yī)療和康復等健康管理服務(wù)，并及時實施干預效果評價。
7、完善居民健康檔案與新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作相結(jié)合：利用新型農(nóng)村合作醫(yī)療居民發(fā)病報銷情況信息，進行居民健康問題分析和干預等健康管理;利用居民健康檔案管理項目整理分析的居民主要疾病發(fā)生狀況，指導合作醫(yī)療報銷范圍和比例等政策的制定，逐步提高疾病干預能力和醫(yī)療保障水平。
8、完善健康檔案理，人員要符合有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，接受本項目的培訓，且有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和責任心。管理人員為居民終身保存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自泄露健康檔案中的居民個人信息以及涉及居民健康的隱私信息。除法律規(guī)定必須出示或出于保護居民健康目的，居民健康檔案不得轉(zhuǎn)讓、出賣給其他人員或機構(gòu)，不能用于商業(yè)的。村衛(wèi)生室因故發(fā)生變更時，應當將所建立的居民健康檔案完整移交給中心或承接衛(wèi)生室延續(xù)其職能的機構(gòu)管理，拒不執(zhí)行并造成檔案流失、損毀的，依法追究責任。
健康江西工作計劃篇二
26.提升婦幼健康服務(wù)能力。支持各級婦幼保健機構(gòu)、婦產(chǎn)醫(yī)院和綜合醫(yī)院婦產(chǎn)科建設(shè)，提升服務(wù)品質(zhì)。強化省市縣三級危重孕產(chǎn)婦救治中心、危重新生兒救治中心標準化建設(shè)。加強兒童?？漆t(yī)院或綜合性兒科病房建設(shè)，實現(xiàn)每個設(shè)區(qū)市都有1所高水平的兒童?？漆t(yī)院或綜合性兒科病房。
27.完善老年健康服務(wù)體系。完善老年醫(yī)療資源布局，加大老年醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院、安寧療護機構(gòu)等老年健康服務(wù)機構(gòu)建設(shè)力度。加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)病房建設(shè)，推動設(shè)置老年、康復、護理、安寧療護等床位。積極引導和支持社會力量參與老年醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院、安寧療護機構(gòu)等老年健康服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。發(fā)展老年醫(yī)學科，推動二級及以上綜合醫(yī)療機構(gòu)開設(shè)老年醫(yī)學科，加強老年健康服務(wù)人才培養(yǎng)。
28.優(yōu)化老年健康服務(wù)。加強老年健康宣傳教育，開展老年人營養(yǎng)改善行動，提升健康素養(yǎng)。建立健全老年健康危險因素監(jiān)測和干預、疾病早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療、失能預防三級預防體系。加強老年人健康管理，提供醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合服務(wù)，開展預防老年人跌倒、心理健康等干預。全面落實老年人醫(yī)療服務(wù)優(yōu)待政策，建設(shè)老年友善醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。推進老年康復和護理服務(wù)，發(fā)展長期照護和安寧療護服務(wù)，增加老年護理供給。
29.加快發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。支持養(yǎng)老機構(gòu)開展醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療機構(gòu)開展養(yǎng)老服務(wù)，遴選和建設(shè)一批醫(yī)養(yǎng)結(jié)合特色機構(gòu)和社區(qū)，推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展。依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院利用現(xiàn)有資源，改擴建一批社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)設(shè)施，重點為社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）失能失智老年人提供集中或居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。深化醫(yī)療機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)協(xié)作機制，推動養(yǎng)老機構(gòu)與周邊的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展簽約服務(wù)。
30.實施職業(yè)健康保護行動。倡導健康工作方式，樹立健康意識，強化法律意識，督促用人單位落實主體責任，加強勞動過程防護，提升應急處置能力，加強防暑降溫措施，規(guī)范特殊作業(yè)模式。提供健康防護設(shè)施，落實項目防護、健康監(jiān)護、管理責任制度，規(guī)范勞動用工管理，做好監(jiān)測評價。
健康江西工作計劃篇三
以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念教學方法，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據(jù)初中生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學生良好的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。
培養(yǎng)學生自信、自立、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質(zhì)，最終促進學生人格的健全發(fā)展；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色。
1．積極樂觀的學習心理：培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，學會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài)。
2．穩(wěn)健的情感和意志心理：讓學生學會控制自己的情緒，正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3．和諧的人際關(guān)系心理：培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4．正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5．健康的青春期心理：讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。
1.七年級學生青春期心理健康教育專題講座。
2.開展針對部分特殊學生的心理講座。
本學期擔任七年一班班主任工作，同時兼任他們的心理健康教育工作，這屆學生在初中學習生活一學期了，大部分學生需要逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1.加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
2.加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
3.繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
4.與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
根據(jù)實際情況每周兩周上一節(jié)健康課。新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
健康江西工作計劃篇四
“十三五”時期，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，全省上下以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實^v^^v^關(guān)于衛(wèi)生與健康的重要論述和視察江西重要講話精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，大力推進健康江西建設(shè)，持續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，不斷完善衛(wèi)生健康服務(wù)體系，衛(wèi)生健康事業(yè)獲得長足發(fā)展，人民群眾健康水平顯著提高，為全面建成小康社會奠定了堅實基礎(chǔ)。新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，常態(tài)化疫情防控守護人民群眾生命安全和身體健康，保障經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展?！笆濉币?guī)劃目標如期實現(xiàn)，與2015年相比，全省主要健康指標呈現(xiàn)“一升三降”的良好態(tài)勢：人均期望壽命從歲提高到歲，孕產(chǎn)婦死亡率從萬下降到萬，嬰兒死亡率從‰下降到‰，5歲以下兒童死亡率從10‰下降到‰。
到2020年，全省每千人口擁有醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)床位數(shù)、執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)、注冊護士數(shù)分別達到張、人、人，個人衛(wèi)生支出占比下降到，健康素養(yǎng)水平提升至20%。建立健康扶貧“四道保障線”四道保障線：城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助、貧困人口疾病醫(yī)療補充險。，大病救治病種擴大至35種，累計免費救治患者萬例。
“十三五”期間，共爭取中央投資項目334個，總投資億元，用于各級醫(yī)院、疾控機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)等建設(shè)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位適齡兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率達。建成13個國家級慢性病綜合防控示范區(qū)和31個省級慢性病綜合防控示范區(qū)，示范區(qū)覆蓋率達到31%。全省中藥產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入億元，推動上饒國家中醫(yī)藥健康旅游示范區(qū)建設(shè)，建成10個市級中醫(yī)藥健康旅游示范基地、27個示范項目和13個中醫(yī)藥文化旅游基地。
第七次全國人口普查江西常住人口為萬人，占全國人口比重；60歲及以上老年人口增加至萬人，占總?cè)丝诒嚷噬仙痢?BR> 進入“十四五”時期，衛(wèi)生健康事業(yè)迎來重大發(fā)展機遇。黨的十九屆五中全會提出，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，建成健康中國。國家對衛(wèi)生健康事業(yè)高度重視，共建“一帶一路”、積極參與長江經(jīng)濟帶發(fā)展，深度對接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長江地區(qū)一體化發(fā)展、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，新時代推動中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展、新時代支持革命老區(qū)振興發(fā)展以及國家生態(tài)文明試驗區(qū)、內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)、國家中醫(yī)藥綜合改革試驗區(qū)等國家政策在江西集成，這些都為我省衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提供了重要的發(fā)展機遇。
新冠肺炎疫情對衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展帶來深刻影響，常態(tài)化疫情防控的整體能力有待提升，健康優(yōu)先、預防為主、共建共享的全民健康格局和社會氛圍有待進一步形成。隨著疾病譜變化，傳統(tǒng)和新發(fā)傳染病疫情相互疊加，慢性非傳染性疾病持續(xù)高發(fā)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件時有發(fā)生，多重疾病負擔并存、多重健康影響因素交織，“一老一小”人群多重衛(wèi)生健康需求迸發(fā)，衛(wèi)生健康服務(wù)供給壓力、公共衛(wèi)生安全治理難度持續(xù)加大。衛(wèi)生健康總體資源不足，優(yōu)質(zhì)資源總量相對缺乏，全省公共衛(wèi)生體系建設(shè)和制度建設(shè)有待加強?？蒲兴接写岣?，人才總量和高層次人才不足，現(xiàn)代化、信息化、智能化發(fā)展不夠。優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給程度不高，群眾對深化醫(yī)改期望更高，高質(zhì)量、多樣化醫(yī)療服務(wù)需求增多，大健康產(chǎn)業(yè)與事業(yè)發(fā)展融合度還不夠。這些挑戰(zhàn)都有待在“十四五”時期逐步化解。
健康江西工作計劃篇五
1.健全應急指揮體系。健全黨委領(lǐng)導、政府主導、上下聯(lián)動、部門配合、分級負責的公共衛(wèi)生應急指揮體系。適時建設(shè)江西省公共衛(wèi)生應急指揮中心，實行平戰(zhàn)結(jié)合，負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都要建立相應工作機制，建立指令清晰、系統(tǒng)有序、上下聯(lián)動、條塊暢達、執(zhí)行有力的突發(fā)公共衛(wèi)生事件決策指揮體系。居民委員會、村民委員會依法設(shè)立公共衛(wèi)生委員會，負責社區(qū)疫情防控的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、組織動員、健康教育以及愛國衛(wèi)生運動工作。強化疫情、輿情和社情“三情”聯(lián)判聯(lián)動處置。
2.優(yōu)化監(jiān)測預警體系。強化生物安全管理，以新發(fā)傳染病、輸入性傳染病、不明原因疾病、食源性疾病、兒童高發(fā)傳染病和異常健康事件等為重點，建立多渠道監(jiān)測預警機制。在發(fā)熱門診和腸道門診、機場、車站、學校、托幼機構(gòu)、藥店等重點場所設(shè)立監(jiān)測哨點，建立以重大傳染病疫情為主的公共衛(wèi)生安全預警多點觸發(fā)機制，推動與周邊省份構(gòu)建區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控應急機制，提高風險評估和綜合預警能力。完善“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治”的常態(tài)化防控機制。
3.強化疾病預防控制機構(gòu)職能。強化監(jiān)測預警職能，完善傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測系統(tǒng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。提升公共衛(wèi)生監(jiān)測預警、風險評估、流行病學調(diào)查、檢驗檢測和應急處置能力。完善醫(yī)療機構(gòu)與疾病預防控制機構(gòu)之間信息共享，實現(xiàn)疫情信息來源暢通、數(shù)據(jù)開放共享。
4.明確分級定位發(fā)展。優(yōu)化完善各級疾病預防控制機構(gòu)的職能設(shè)置。強化省級疾病預防控制機構(gòu)傳染病檢驗“一錘定音”能力和突發(fā)傳染病防控快速響應能力，優(yōu)化市級疾病預防控制機構(gòu)檢測能力，做實縣級疾病預防控制機構(gòu)疫情發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)場處置能力。改善各級疾病預防控制機構(gòu)業(yè)務(wù)用房條件，加快疾病預防控制信息化建設(shè)步伐，完善疾病預防控制機構(gòu)設(shè)備裝備，加大現(xiàn)有實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的改造升級。
6.完善應急保障體系。健全省級集中儲備和三甲綜合醫(yī)院院級儲備相互補充的公共衛(wèi)生應急物資儲備體系，優(yōu)化重要應急物資生產(chǎn)保障和區(qū)域布局，加強應急物資戰(zhàn)略儲備。健全重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控救治醫(yī)療保險和救助制度。強化科技支撐，鼓勵醫(yī)防學研企合作，推動科學研究、疾病控制、臨床治療有效協(xié)同。
8.創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機制。明確疾病預防控制機構(gòu)負責對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)疾病預防控制工作的指導、考核和督查等職能。落實醫(yī)療機構(gòu)公共衛(wèi)生責任，加強各級各類醫(yī)療機構(gòu)與疾病預防控制機構(gòu)之間的信息共享、會商分析與風險預警，提升突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險評估預警的前瞻性與高效性。
9.優(yōu)化衛(wèi)生健康治理結(jié)構(gòu)。調(diào)整優(yōu)化職能，統(tǒng)籌設(shè)置有利于衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的治理體系，深化省衛(wèi)生健康事業(yè)單位改革，切實理順職責關(guān)系，做好業(yè)務(wù)接續(xù)，確保協(xié)同高效。統(tǒng)籌推進市縣衛(wèi)生健康事業(yè)單位改革，著力推動衛(wèi)生健康單位功能再造、系統(tǒng)重組、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，持續(xù)提升衛(wèi)生健康治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
健康江西工作計劃篇六
56.完善分級診療制度建設(shè)。加強分級診療政策聯(lián)動與業(yè)務(wù)協(xié)同，因地制宜探索多種形式的醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，建立健全政府主導、防治融合的整合型衛(wèi)生健康服務(wù)新體系。落實基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有關(guān)工資政策，激發(fā)基層運行活力，提升基層服務(wù)能力。打破醫(yī)療資源地域性限制，推動資源共享和醫(yī)療質(zhì)量同質(zhì)化，區(qū)域內(nèi)檢驗檢查結(jié)果互認。
57.健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。全面落實全面從嚴治黨主體責任，落實黨委領(lǐng)導下院長負責制，把黨的領(lǐng)導貫徹到醫(yī)院現(xiàn)代化治理各環(huán)節(jié)。優(yōu)化公立醫(yī)院外部治理，制定政府權(quán)力清單和責任清單，加強政府在方向、政策、引導、規(guī)劃、評價等方面的宏觀管理。
58.建立公立醫(yī)院運行新機制。推動公立醫(yī)院人事薪酬、醫(yī)療服務(wù)價格、醫(yī)保支付方式、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等重點領(lǐng)域改革，進一步激發(fā)公立醫(yī)院運行活力。健全公立醫(yī)院運營管理體系、加強全面預算管理、完善內(nèi)部控制制度、健全績效評價機制，進一步提升公立醫(yī)院發(fā)展效能。完善公立醫(yī)院績效考核，嚴控醫(yī)藥費用不合理增長，全面提升公立醫(yī)院管理績效。
59.建立“三醫(yī)聯(lián)動”三醫(yī)聯(lián)動：醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革聯(lián)動。改革協(xié)同機制。深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革政策協(xié)同，強化部門聯(lián)動改革，形成改革整體合力。建立完善醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整機制，按照“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有升有降、逐步到位”的原則，持續(xù)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)比價關(guān)系。積極推進藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購，完善與集中帶量采購相配套的激勵約束機制。深化醫(yī)保支付方式改革，推行以按病種付費為主的多元復合式醫(yī)保支付方式，探索藥品和醫(yī)用耗材價格、醫(yī)保支付標準的形成機制，引導醫(yī)療機構(gòu)主動控費。
60.健全醫(yī)療衛(wèi)生綜合監(jiān)管制度。建立職責明確、分工協(xié)作、科學有效的綜合監(jiān)管制度，健全機構(gòu)自治、行業(yè)自律、政府監(jiān)管、社會監(jiān)督相結(jié)合的多元化綜合監(jiān)管體系。探索公立醫(yī)院管辦分開的有效實現(xiàn)形式，明確政府及相關(guān)部門的管理權(quán)力和職責，構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分工、相互制衡的權(quán)力運行機制。建立健全醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)綜合監(jiān)管長效機制，重點加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)要素準入、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與安全、健康產(chǎn)業(yè)等監(jiān)管。按照有關(guān)規(guī)定建立完善監(jiān)管單位社會誠信檔案、失信聯(lián)合懲戒和黑名單制度。
健康江西工作計劃篇七
現(xiàn)將本學期的安全工作計劃制定如下：
（一）教師應做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
5．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1．教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
健康江西工作計劃篇八
五年級學生年齡大多數(shù)在11～12歲左右，他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強健康的知識和心理健康的教育。
2、讓學生了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
1、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。
3、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。
4、對特殊學生進行特殊教育，要因材施教。
充分利用多媒體課件，圖片資料，人體模型，數(shù)據(jù)，實物等進行教學。
健康江西工作計劃篇九
緊密圍繞讓生活更健康的`總體目標，結(jié)合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經(jīng)濟社會的全面進步與人的全面發(fā)展。
（一）總體目標。
傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣與生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)生環(huán)境與教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質(zhì)。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關(guān)標準。
1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。
2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。
3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。
4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關(guān)注學生健康教育知識知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系，做到服從大局，服務(wù)師生。
1、加強組織領(lǐng)導,完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強組織領(lǐng)導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構(gòu)），健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動機制，形成領(lǐng)導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校疾病信息報告制度。學校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。
3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求，強化學校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發(fā)生與傳染病的暴發(fā)流行；努力按規(guī)定配備好專（兼）職保健教師與衛(wèi)生技術(shù)人員，建立學校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡(luò)員隊伍，組織培訓學習。
4、加大經(jīng)費投入,規(guī)范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學過程，提高教學效果；改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。各中小學要有一名學校領(lǐng)導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協(xié)調(diào)關(guān)系，結(jié)合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。
5、建立考核機制，加強督查。根據(jù)《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評學校工作的一項內(nèi)容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。
1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統(tǒng)開展健康教育。
2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。
3、建立學生健康管理制度，配合衛(wèi)生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質(zhì)健康卡片，納入學生檔案，對特異體質(zhì)學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。
4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網(wǎng)頁、電視課堂、印發(fā)資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設(shè)置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。
5、學校應設(shè)立咨詢室，利用校醫(yī)（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。
6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調(diào)節(jié)。
健康江西工作計劃篇十
本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：
以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環(huán)境的能力不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。
我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下：
心育課題研究負責人：
心理咨詢室(陽光小屋)負責人：
陽光信箱負責人：
心育網(wǎng)站負責人：
心育活動負責人：
學生心理科學小論文、心育日記負責人：
教師心育論文、個案等負責人：
心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設(shè)團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。
搞好師資隊伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。
3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導報告；
4、加強對班主任心理健康教育校本培訓；
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
(一)學生版塊。
1、課程的設(shè)置。
積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
開設(shè)班級心理健康教育課。
心理講座或班級團體輔導；
一、二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三、四年級：《勇于面對》--挫折教育。
五、六年級：《尋找你的北極星》--目標教育。
《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
信箱咨詢。
辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：
發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學生心理成長班主任負責全面推行：
輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作共2頁。
(二)教師版塊。
1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動；
2、開展心理教育論文評比活動；
3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。
(三)家長版塊。
1、講座。
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
2、咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
書信咨詢。
家校聯(lián)系本交流。
3、親子教育--與學生家長的交流、溝通。
(四)校園文化版塊。
1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；
2、出好心理健康教育專題板報；
3、完善心理咨詢室的布置；
4、辦好"心育之聲"廣播；
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。
做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。
根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。
九月：1、制定心理健康教育計劃；
2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；
3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導"的有關(guān)內(nèi)容，如：
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
4、開展常規(guī)咨詢。
十月：1、設(shè)立校長信箱；
2、布置《陽光之旅》心理小報；
3、聘請專家講座；
4、繼續(xù)指導"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。
十一月：3、組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
2、心理小報稿件收集、整理、展示；
3、開展教師心理成長樂園活動(一)；
4、學校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；
十二月：1、校內(nèi)心理健康活動課賽課；
2、開展教師心理成長樂園活動(二)；
一月：1、心理教育論文評比；；
2、做好學期各類心理教育資料積累。
健康江西工作計劃篇十一
健康教育做為一門新興學科，是衛(wèi)生保健事業(yè)的重要組成部分，通過健康教育，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，減少或消除危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量具有積極意義。20xx年我所對健教工作高度重視，年初納入工作考核計劃，年終考核實施情況，促進健教工作的開展。今年根據(jù)自身工作的特點，結(jié)合實際，制訂全年健康教育工作計劃如下：
根據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》，把“有關(guān)母嬰保健的科普宣傳和咨詢”擺在了母嬰保健技術(shù)服務(wù)的第一條，顯示了母嬰保健的重要性，利用4.2.1母嬰檢查之機，進行了面對面的講解和咨詢。計劃4、5月份組織轄區(qū)內(nèi)的育齡婦女進行了保健知識培訓。加強對有條件并已開辦孕婦學校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理。
為使我區(qū)鄉(xiāng)、街衛(wèi)生院的健教工作跟上保健工作的發(fā)展進度，我區(qū)通過定期的檢查和督導，使全區(qū)鄉(xiāng)、街婦幼醫(yī)生加強了健教的宣傳力度，每年為鄉(xiāng)、街提供3種以上通俗易懂的健教資料。督促鄉(xiāng)、街做好健教資料歸檔，指出了不足，要求衛(wèi)生院盡快改進。通過例會中串講和強調(diào)健教內(nèi)容，各鄉(xiāng)、街婦幼醫(yī)生充分認識到了健教的重要性。重點對市級健教示范點候家塘衛(wèi)生院進行督導，參加指導了他們的健教活動。要求全區(qū)各鄉(xiāng)、街衛(wèi)生院均做到每個鄉(xiāng)、街有健教專欄，例會中有健教內(nèi)容。
按照市局規(guī)定，我所配置了專人從事健康教育工作，并新添了部分設(shè)備和健教掛圖，使我區(qū)的健教學校良好運轉(zhuǎn)。
以兒保門診為陣地，利用母嬰同檢之機，對嬰兒父母進行教育，對常見病的預防，對嬰兒膳食營養(yǎng)方面，均加以認真講解，提高了嬰兒父母的保健知識和初為人父母的育兒保健能力，使他們順利渡過育嬰期。
一是規(guī)定每月由各鄉(xiāng)、街預約在我所舉行高危孕婦培訓班，使管理工作不脫節(jié)；二是做好辦班記錄；三是繼續(xù)督促基層衛(wèi)生院做好高危咨詢和高危訪視工作。
20xx年堅持及時、準確對全區(qū)婦幼衛(wèi)生工作動態(tài)進行傳遞，確保信息能及時反饋至上級部分，堅持做到每月有信息上報，每季有《簡訊》上報，確保信息準確及時。按照《母嬰保健法實施辦法》的規(guī)定和國際母乳喂養(yǎng)雙十條規(guī)定，健康教育板報禁止有不符合提倡母乳喂養(yǎng)的商業(yè)化宣傳行為。
根據(jù)今年工作的特點，廣泛利用現(xiàn)代通訊中的網(wǎng)絡(luò)為服務(wù)對象提供一個交流平臺，繼續(xù)充實完善我區(qū)婦幼網(wǎng)站的信息，不斷擴大服務(wù)面，由我所發(fā)動成立一個qq群，各圍產(chǎn)醫(yī)院都參與咨詢解答，專門為服務(wù)對象提供孕產(chǎn)期疑難問題咨詢，解答，為服務(wù)對象提供最貼心的服務(wù)。進一步完善婚前教育體系，推行婚檢一站式服務(wù)，把好預防出生缺陷第一道防線，宣傳投服葉酸和產(chǎn)篩。積極宣傳發(fā)動農(nóng)村婦女病普查普治工作，提高農(nóng)村婦女的保健意識。配合上級部門開展社會性宣傳活動，將健康教育的宣傳觸角不斷延伸。
二是鼓勵職工自考和函授，進行知識更新，并在年初的計劃中承諾給予獎勵和報銷。
三是注重抓職工業(yè)務(wù)培訓，積極參加省市業(yè)務(wù)指導部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓班，積極組織所內(nèi)職工開展健康教育培訓。
四是積極參加上級舉辦的各種類型的健康教育培訓班。
健康江西工作計劃篇十二
為了督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平，學校制訂實施《學生體質(zhì)健康標準》工作計劃如下：
1.提高認識。
更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，搞好《學生體質(zhì)健康標準》工作。學校首先做好宣傳動員，利用學校板報、櫥窗、各班隊黑板報等形式宣傳貫徹《學生體質(zhì)健康標準》的目的和意義，增強參與和做好此項工作的積極性、自覺性。其次，召開體育教師及班主任會、家長會、全體學生會，分層次的組織學習教育部、國家體育總局關(guān)于《學生體質(zhì)健康標準》實施辦法。經(jīng)過學習，統(tǒng)一了思想，在領(lǐng)導、教師、班主任、學生、家長中達成了這樣的共識：學校教育必須要“健康第一”。
2.加強領(lǐng)導。
學校成立了《標準》工作領(lǐng)導小組。組長：蒲樹林副組長：張小飛。
領(lǐng)導小學定期召開會議，檢查、分析貫徹《標準》精神。
我校學生在體質(zhì)健康方面存在哪些問題，問題涉及的范圍有多大，嚴重程度又如何，在進行《標準》前得先弄清的問題。體育教師依據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》的評價指標及評分表，對全體學生進行了深入的測試調(diào)查。因地制宜的對學生不足之處加強鍛煉，力爭好成績。
1.將實施《標準》與體育教學相結(jié)合。改革體育課堂教學，在體育課教學中激發(fā)學生的運動興趣，引導學生學會體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2.將實施《標準》與課外體育活動相結(jié)合，在校內(nèi)經(jīng)常搞些體育活動競賽等，有計劃，有目的地進行體育鍛煉。例如：開展課間體育活動、小型系列賽、校運會等活動。另外還要保證學生每天至少1小時體育活動的時間。
3.將實施《標準》與校外體育活動（家庭和校外鍛煉計劃）相結(jié)合。在校外、節(jié)假日和寒暑假期間學生自己制定體育活動計劃，積極主動、自覺地做一些體育活動，成立體育鍛煉小組，并定時間、定內(nèi)容、定任務(wù)。
4.體育教師與班主任相結(jié)合。體育教師負責指導，測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計任務(wù)，班主任負責組織教育，宣傳，監(jiān)督，檢查指導，并把此項工作納入星級少年評定、優(yōu)秀班級評比之中。
健康江西工作計劃篇十三
知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
二、基本內(nèi)容。
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）;不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的`讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）;適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。
（5）安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
三、切實上好健康教育課。
四、開展多種形式的健康教育活動。
六、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
2、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。
七、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整。
健康江西工作計劃篇十四
為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)。
我校已有一位老師取得心理健康b證，其他老師均已取得心理健康c證，另專門由13名教師負責學校的心理健康教育工作。學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
（1）心理課輔導。本學期由我們繼續(xù)開設(shè)心理小游戲活動課為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
（2）心理咨詢室。開設(shè)“靜心園”咨詢室，繼續(xù)接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，同時也考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
（4）指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（5）指導小學生進行自我心理健康教育。
都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 培訓內(nèi)容參加對象負責人初定周次初定地點。
主題系列化內(nèi)容。
9。26—10。2心理健康理論學習第5周研訓室。
10。17—10。23心理活動課設(shè)計（集體備課一）第8周另定。
10。24—10。30心理活動課課例研討第9周研訓室。
11。7—11。13心理小游戲活動設(shè)計（集體備課二）第11周另定。
11。21—11。27心理活動課課例研討第13周研訓室。
11。28—12。4心理活動課試課（集體備課三）第14周研訓室。
12。12—12。18教研組長工作總結(jié)第16周組長。
健康江西工作計劃篇十五
為認真貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全規(guī)程》等有關(guān)條例規(guī)定，對從事接觸職業(yè)危害人員，組織上崗前、在崗期間、離崗時的職業(yè)健康檢查，特制訂本年度職業(yè)健康檢查計劃如下：
1、成立礦職業(yè)健康檢查領(lǐng)導小組，由分管礦長任組長、職業(yè)衛(wèi)生科科長任副組長，各單位負責人為成員。職業(yè)健康檢查領(lǐng)導小組主要負責制定職業(yè)健康檢查計劃、制度，并組織實施。加強對全礦職工預防職業(yè)病基本知識的教育工作，增強職工的自我防護意識。
2、上崗前健康檢查。其目的是掌握接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、發(fā)現(xiàn)職業(yè)病禁忌、分清責任。新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的接觸職業(yè)危害人員再上崗前，根據(jù)檢查結(jié)果，評價接觸職業(yè)危害人員是否適合從事該工種作業(yè)，為接觸職業(yè)危害人員的崗位安排提供依據(jù)。
3、在崗期間每年12月的定期健康檢查。檢查結(jié)果應與上崗前進行對照、比較，以便判定是否適應繼續(xù)從事接觸職業(yè)危害工作。如發(fā)現(xiàn)異常，應根據(jù)情況，增加檢查頻率及檢查項目。對需要復查和醫(yī)學觀察的接觸職業(yè)危害人員，應當按照體檢機構(gòu)要求的時間，安排其復查和醫(yī)學觀察。發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)危害工作相關(guān)的健康損害的工作人員，應及時調(diào)離原工作崗位，并妥善安置。
4、離崗健康檢查。接觸職業(yè)危害人員因故調(diào)離工作崗位時，單位組織離崗者進行職業(yè)健康檢查，了解勞動者離崗時的健康狀況、分清損害責任。根據(jù)健康檢查結(jié)果評價接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、健康變化是否與職業(yè)病危害因素有關(guān)。對診斷為職業(yè)病性殘者，按國家有關(guān)政策標準評定傷殘等級并發(fā)放給傷殘撫恤金。
山西澤州天泰岳南煤業(yè)。
20xx年3月1日。
健康江西工作計劃篇一
為進一步做好完善免費建立居民健康檔案工作，根據(jù)句容市基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作安排部署，按照《赤山湖管委會20xx年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》的要求，特制定20xx年度居民健康檔案工作計劃如下：
1、建立統(tǒng)一、科學、規(guī)范的居民健康檔案，實現(xiàn)居民健康檔案信息化管理100%。以健康檔案為載體，為全體居民提供連續(xù)、綜合、適宜、經(jīng)濟的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
2、所有村優(yōu)先為老年人、慢性病患者、孕產(chǎn)婦、0-6歲兒童等重點，重點人群建立居民健康檔案率大于95%，其它一般人群大于90%。
3、年內(nèi)65歲以上老年人群，高血壓、糖尿病等慢性病人群規(guī)范建檔率達100%。所有建檔人群電子檔案錄入率100%;健康檔案真實率達100%;電子化健康檔案合格率達99% 以上 ，健康檔案使用率50%;健康檔案及時更新維護達到80%以上。
1、完善紙質(zhì)與電子化健康檔案內(nèi)容：健康檔案的基本內(nèi)容應主要包含個人基本信息和主要衛(wèi)生服務(wù)記錄兩部分。包括個人基本信息、健康體檢記錄、重點人群健康管理和其它衛(wèi)生服務(wù)記錄，今年重點做好個人的電話與疾病史的錄入。
2、完善未建檔人群補建檔：通過日常門診、疾病篩查、健康體檢服務(wù)，醫(yī)務(wù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)等多途徑，采集到?jīng)]有建立檔案的人員的信息，遵循自愿與引導相結(jié)合的原則，由中心或村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員為他們居民建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和衛(wèi)生服務(wù)需要填寫相應記錄，錄入電子檔案系統(tǒng)，提高建檔率。
3、完善檔案使用：中心或村衛(wèi)生室要在居民診療、醫(yī)護人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)時，調(diào)取、查閱健康檔案，由接診醫(yī)生或入戶服務(wù)的人員根據(jù)居民健康狀況，及時更新、補充健康檔案相應內(nèi)容。其它工作人員在居民外出就診、轉(zhuǎn)診、會診等服務(wù)記錄，通過不定期進行信息溝通，及時將資料錄入系統(tǒng)，保持資料的連續(xù)性。所有服務(wù)記錄由責任醫(yī)務(wù)人員或檔案管理人員統(tǒng)一匯總、及時歸檔。
4、完善居民健康卡發(fā)放工作：按照省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)居民健康卡發(fā)放的要求，積極做好發(fā)放前期工作，核實好健康檔案中居民基本信息，主要健康問題和服務(wù)提供情況的真實性、完整性。做好居民健康卡的發(fā)放準備，條件成熟立即開展發(fā)放。
5、完善健康檔案歸檔：紙質(zhì)健康檔案以家庭為單位，統(tǒng)一放在一起，以自然村為單元，統(tǒng)一存放于村衛(wèi)生室。對死亡或外出人員的健康檔案，及時進行歸檔處置，每月報中心匯報上報。
6、完善健康問題干預和效果評價：中心或村衛(wèi)生室要有計劃有重點地采取相應的適宜技術(shù)和措施，組織實施轄區(qū)健康問題干預，開展多種形式的健康教育與咨詢、預防、保健、醫(yī)療和康復等健康管理服務(wù)，并及時實施干預效果評價。
7、完善居民健康檔案與新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作相結(jié)合：利用新型農(nóng)村合作醫(yī)療居民發(fā)病報銷情況信息，進行居民健康問題分析和干預等健康管理;利用居民健康檔案管理項目整理分析的居民主要疾病發(fā)生狀況，指導合作醫(yī)療報銷范圍和比例等政策的制定，逐步提高疾病干預能力和醫(yī)療保障水平。
8、完善健康檔案理，人員要符合有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，接受本項目的培訓，且有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和責任心。管理人員為居民終身保存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自泄露健康檔案中的居民個人信息以及涉及居民健康的隱私信息。除法律規(guī)定必須出示或出于保護居民健康目的，居民健康檔案不得轉(zhuǎn)讓、出賣給其他人員或機構(gòu)，不能用于商業(yè)的。村衛(wèi)生室因故發(fā)生變更時，應當將所建立的居民健康檔案完整移交給中心或承接衛(wèi)生室延續(xù)其職能的機構(gòu)管理，拒不執(zhí)行并造成檔案流失、損毀的，依法追究責任。
健康江西工作計劃篇二
26.提升婦幼健康服務(wù)能力。支持各級婦幼保健機構(gòu)、婦產(chǎn)醫(yī)院和綜合醫(yī)院婦產(chǎn)科建設(shè)，提升服務(wù)品質(zhì)。強化省市縣三級危重孕產(chǎn)婦救治中心、危重新生兒救治中心標準化建設(shè)。加強兒童?？漆t(yī)院或綜合性兒科病房建設(shè)，實現(xiàn)每個設(shè)區(qū)市都有1所高水平的兒童?？漆t(yī)院或綜合性兒科病房。
27.完善老年健康服務(wù)體系。完善老年醫(yī)療資源布局，加大老年醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院、安寧療護機構(gòu)等老年健康服務(wù)機構(gòu)建設(shè)力度。加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)病房建設(shè)，推動設(shè)置老年、康復、護理、安寧療護等床位。積極引導和支持社會力量參與老年醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院、安寧療護機構(gòu)等老年健康服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。發(fā)展老年醫(yī)學科，推動二級及以上綜合醫(yī)療機構(gòu)開設(shè)老年醫(yī)學科，加強老年健康服務(wù)人才培養(yǎng)。
28.優(yōu)化老年健康服務(wù)。加強老年健康宣傳教育，開展老年人營養(yǎng)改善行動，提升健康素養(yǎng)。建立健全老年健康危險因素監(jiān)測和干預、疾病早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療、失能預防三級預防體系。加強老年人健康管理，提供醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合服務(wù)，開展預防老年人跌倒、心理健康等干預。全面落實老年人醫(yī)療服務(wù)優(yōu)待政策，建設(shè)老年友善醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。推進老年康復和護理服務(wù)，發(fā)展長期照護和安寧療護服務(wù)，增加老年護理供給。
29.加快發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。支持養(yǎng)老機構(gòu)開展醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療機構(gòu)開展養(yǎng)老服務(wù)，遴選和建設(shè)一批醫(yī)養(yǎng)結(jié)合特色機構(gòu)和社區(qū)，推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展。依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院利用現(xiàn)有資源，改擴建一批社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)設(shè)施，重點為社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）失能失智老年人提供集中或居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。深化醫(yī)療機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)協(xié)作機制，推動養(yǎng)老機構(gòu)與周邊的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展簽約服務(wù)。
30.實施職業(yè)健康保護行動。倡導健康工作方式，樹立健康意識，強化法律意識，督促用人單位落實主體責任，加強勞動過程防護，提升應急處置能力，加強防暑降溫措施，規(guī)范特殊作業(yè)模式。提供健康防護設(shè)施，落實項目防護、健康監(jiān)護、管理責任制度，規(guī)范勞動用工管理，做好監(jiān)測評價。
健康江西工作計劃篇三
以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念教學方法，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據(jù)初中生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學生良好的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。
培養(yǎng)學生自信、自立、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質(zhì)，最終促進學生人格的健全發(fā)展；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色。
1．積極樂觀的學習心理：培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，學會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài)。
2．穩(wěn)健的情感和意志心理：讓學生學會控制自己的情緒，正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3．和諧的人際關(guān)系心理：培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4．正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5．健康的青春期心理：讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。
1.七年級學生青春期心理健康教育專題講座。
2.開展針對部分特殊學生的心理講座。
本學期擔任七年一班班主任工作，同時兼任他們的心理健康教育工作，這屆學生在初中學習生活一學期了，大部分學生需要逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1.加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
2.加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
3.繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
4.與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
根據(jù)實際情況每周兩周上一節(jié)健康課。新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
健康江西工作計劃篇四
“十三五”時期，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，全省上下以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實^v^^v^關(guān)于衛(wèi)生與健康的重要論述和視察江西重要講話精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，大力推進健康江西建設(shè)，持續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，不斷完善衛(wèi)生健康服務(wù)體系，衛(wèi)生健康事業(yè)獲得長足發(fā)展，人民群眾健康水平顯著提高，為全面建成小康社會奠定了堅實基礎(chǔ)。新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，常態(tài)化疫情防控守護人民群眾生命安全和身體健康，保障經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展?！笆濉币?guī)劃目標如期實現(xiàn)，與2015年相比，全省主要健康指標呈現(xiàn)“一升三降”的良好態(tài)勢：人均期望壽命從歲提高到歲，孕產(chǎn)婦死亡率從萬下降到萬，嬰兒死亡率從‰下降到‰，5歲以下兒童死亡率從10‰下降到‰。
到2020年，全省每千人口擁有醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)床位數(shù)、執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)、注冊護士數(shù)分別達到張、人、人，個人衛(wèi)生支出占比下降到，健康素養(yǎng)水平提升至20%。建立健康扶貧“四道保障線”四道保障線：城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助、貧困人口疾病醫(yī)療補充險。，大病救治病種擴大至35種，累計免費救治患者萬例。
“十三五”期間，共爭取中央投資項目334個，總投資億元，用于各級醫(yī)院、疾控機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)等建設(shè)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位適齡兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率達。建成13個國家級慢性病綜合防控示范區(qū)和31個省級慢性病綜合防控示范區(qū)，示范區(qū)覆蓋率達到31%。全省中藥產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入億元，推動上饒國家中醫(yī)藥健康旅游示范區(qū)建設(shè)，建成10個市級中醫(yī)藥健康旅游示范基地、27個示范項目和13個中醫(yī)藥文化旅游基地。
第七次全國人口普查江西常住人口為萬人，占全國人口比重；60歲及以上老年人口增加至萬人，占總?cè)丝诒嚷噬仙痢?BR> 進入“十四五”時期，衛(wèi)生健康事業(yè)迎來重大發(fā)展機遇。黨的十九屆五中全會提出，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，建成健康中國。國家對衛(wèi)生健康事業(yè)高度重視，共建“一帶一路”、積極參與長江經(jīng)濟帶發(fā)展，深度對接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長江地區(qū)一體化發(fā)展、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，新時代推動中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展、新時代支持革命老區(qū)振興發(fā)展以及國家生態(tài)文明試驗區(qū)、內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)、國家中醫(yī)藥綜合改革試驗區(qū)等國家政策在江西集成，這些都為我省衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提供了重要的發(fā)展機遇。
新冠肺炎疫情對衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展帶來深刻影響，常態(tài)化疫情防控的整體能力有待提升，健康優(yōu)先、預防為主、共建共享的全民健康格局和社會氛圍有待進一步形成。隨著疾病譜變化，傳統(tǒng)和新發(fā)傳染病疫情相互疊加，慢性非傳染性疾病持續(xù)高發(fā)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件時有發(fā)生，多重疾病負擔并存、多重健康影響因素交織，“一老一小”人群多重衛(wèi)生健康需求迸發(fā)，衛(wèi)生健康服務(wù)供給壓力、公共衛(wèi)生安全治理難度持續(xù)加大。衛(wèi)生健康總體資源不足，優(yōu)質(zhì)資源總量相對缺乏，全省公共衛(wèi)生體系建設(shè)和制度建設(shè)有待加強?？蒲兴接写岣?，人才總量和高層次人才不足，現(xiàn)代化、信息化、智能化發(fā)展不夠。優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給程度不高，群眾對深化醫(yī)改期望更高，高質(zhì)量、多樣化醫(yī)療服務(wù)需求增多，大健康產(chǎn)業(yè)與事業(yè)發(fā)展融合度還不夠。這些挑戰(zhàn)都有待在“十四五”時期逐步化解。
健康江西工作計劃篇五
1.健全應急指揮體系。健全黨委領(lǐng)導、政府主導、上下聯(lián)動、部門配合、分級負責的公共衛(wèi)生應急指揮體系。適時建設(shè)江西省公共衛(wèi)生應急指揮中心，實行平戰(zhàn)結(jié)合，負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都要建立相應工作機制，建立指令清晰、系統(tǒng)有序、上下聯(lián)動、條塊暢達、執(zhí)行有力的突發(fā)公共衛(wèi)生事件決策指揮體系。居民委員會、村民委員會依法設(shè)立公共衛(wèi)生委員會，負責社區(qū)疫情防控的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、組織動員、健康教育以及愛國衛(wèi)生運動工作。強化疫情、輿情和社情“三情”聯(lián)判聯(lián)動處置。
2.優(yōu)化監(jiān)測預警體系。強化生物安全管理，以新發(fā)傳染病、輸入性傳染病、不明原因疾病、食源性疾病、兒童高發(fā)傳染病和異常健康事件等為重點，建立多渠道監(jiān)測預警機制。在發(fā)熱門診和腸道門診、機場、車站、學校、托幼機構(gòu)、藥店等重點場所設(shè)立監(jiān)測哨點，建立以重大傳染病疫情為主的公共衛(wèi)生安全預警多點觸發(fā)機制，推動與周邊省份構(gòu)建區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控應急機制，提高風險評估和綜合預警能力。完善“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治”的常態(tài)化防控機制。
3.強化疾病預防控制機構(gòu)職能。強化監(jiān)測預警職能，完善傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測系統(tǒng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。提升公共衛(wèi)生監(jiān)測預警、風險評估、流行病學調(diào)查、檢驗檢測和應急處置能力。完善醫(yī)療機構(gòu)與疾病預防控制機構(gòu)之間信息共享，實現(xiàn)疫情信息來源暢通、數(shù)據(jù)開放共享。
4.明確分級定位發(fā)展。優(yōu)化完善各級疾病預防控制機構(gòu)的職能設(shè)置。強化省級疾病預防控制機構(gòu)傳染病檢驗“一錘定音”能力和突發(fā)傳染病防控快速響應能力，優(yōu)化市級疾病預防控制機構(gòu)檢測能力，做實縣級疾病預防控制機構(gòu)疫情發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)場處置能力。改善各級疾病預防控制機構(gòu)業(yè)務(wù)用房條件，加快疾病預防控制信息化建設(shè)步伐，完善疾病預防控制機構(gòu)設(shè)備裝備，加大現(xiàn)有實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的改造升級。
6.完善應急保障體系。健全省級集中儲備和三甲綜合醫(yī)院院級儲備相互補充的公共衛(wèi)生應急物資儲備體系，優(yōu)化重要應急物資生產(chǎn)保障和區(qū)域布局，加強應急物資戰(zhàn)略儲備。健全重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控救治醫(yī)療保險和救助制度。強化科技支撐，鼓勵醫(yī)防學研企合作，推動科學研究、疾病控制、臨床治療有效協(xié)同。
8.創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機制。明確疾病預防控制機構(gòu)負責對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)疾病預防控制工作的指導、考核和督查等職能。落實醫(yī)療機構(gòu)公共衛(wèi)生責任，加強各級各類醫(yī)療機構(gòu)與疾病預防控制機構(gòu)之間的信息共享、會商分析與風險預警，提升突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險評估預警的前瞻性與高效性。
9.優(yōu)化衛(wèi)生健康治理結(jié)構(gòu)。調(diào)整優(yōu)化職能，統(tǒng)籌設(shè)置有利于衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的治理體系，深化省衛(wèi)生健康事業(yè)單位改革，切實理順職責關(guān)系，做好業(yè)務(wù)接續(xù)，確保協(xié)同高效。統(tǒng)籌推進市縣衛(wèi)生健康事業(yè)單位改革，著力推動衛(wèi)生健康單位功能再造、系統(tǒng)重組、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，持續(xù)提升衛(wèi)生健康治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
健康江西工作計劃篇六
56.完善分級診療制度建設(shè)。加強分級診療政策聯(lián)動與業(yè)務(wù)協(xié)同，因地制宜探索多種形式的醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，建立健全政府主導、防治融合的整合型衛(wèi)生健康服務(wù)新體系。落實基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有關(guān)工資政策，激發(fā)基層運行活力，提升基層服務(wù)能力。打破醫(yī)療資源地域性限制，推動資源共享和醫(yī)療質(zhì)量同質(zhì)化，區(qū)域內(nèi)檢驗檢查結(jié)果互認。
57.健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。全面落實全面從嚴治黨主體責任，落實黨委領(lǐng)導下院長負責制，把黨的領(lǐng)導貫徹到醫(yī)院現(xiàn)代化治理各環(huán)節(jié)。優(yōu)化公立醫(yī)院外部治理，制定政府權(quán)力清單和責任清單，加強政府在方向、政策、引導、規(guī)劃、評價等方面的宏觀管理。
58.建立公立醫(yī)院運行新機制。推動公立醫(yī)院人事薪酬、醫(yī)療服務(wù)價格、醫(yī)保支付方式、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等重點領(lǐng)域改革，進一步激發(fā)公立醫(yī)院運行活力。健全公立醫(yī)院運營管理體系、加強全面預算管理、完善內(nèi)部控制制度、健全績效評價機制，進一步提升公立醫(yī)院發(fā)展效能。完善公立醫(yī)院績效考核，嚴控醫(yī)藥費用不合理增長，全面提升公立醫(yī)院管理績效。
59.建立“三醫(yī)聯(lián)動”三醫(yī)聯(lián)動：醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革聯(lián)動。改革協(xié)同機制。深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革政策協(xié)同，強化部門聯(lián)動改革，形成改革整體合力。建立完善醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整機制，按照“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有升有降、逐步到位”的原則，持續(xù)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)比價關(guān)系。積極推進藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購，完善與集中帶量采購相配套的激勵約束機制。深化醫(yī)保支付方式改革，推行以按病種付費為主的多元復合式醫(yī)保支付方式，探索藥品和醫(yī)用耗材價格、醫(yī)保支付標準的形成機制，引導醫(yī)療機構(gòu)主動控費。
60.健全醫(yī)療衛(wèi)生綜合監(jiān)管制度。建立職責明確、分工協(xié)作、科學有效的綜合監(jiān)管制度，健全機構(gòu)自治、行業(yè)自律、政府監(jiān)管、社會監(jiān)督相結(jié)合的多元化綜合監(jiān)管體系。探索公立醫(yī)院管辦分開的有效實現(xiàn)形式，明確政府及相關(guān)部門的管理權(quán)力和職責，構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分工、相互制衡的權(quán)力運行機制。建立健全醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)綜合監(jiān)管長效機制，重點加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)要素準入、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與安全、健康產(chǎn)業(yè)等監(jiān)管。按照有關(guān)規(guī)定建立完善監(jiān)管單位社會誠信檔案、失信聯(lián)合懲戒和黑名單制度。
健康江西工作計劃篇七
現(xiàn)將本學期的安全工作計劃制定如下：
（一）教師應做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
5．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1．教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
健康江西工作計劃篇八
五年級學生年齡大多數(shù)在11～12歲左右，他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強健康的知識和心理健康的教育。
2、讓學生了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
1、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。
3、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。
4、對特殊學生進行特殊教育，要因材施教。
充分利用多媒體課件，圖片資料，人體模型，數(shù)據(jù)，實物等進行教學。
健康江西工作計劃篇九
緊密圍繞讓生活更健康的`總體目標，結(jié)合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經(jīng)濟社會的全面進步與人的全面發(fā)展。
（一）總體目標。
傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣與生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)生環(huán)境與教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質(zhì)。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關(guān)標準。
1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。
2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。
3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。
4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關(guān)注學生健康教育知識知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系，做到服從大局，服務(wù)師生。
1、加強組織領(lǐng)導,完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強組織領(lǐng)導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構(gòu)），健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動機制，形成領(lǐng)導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校疾病信息報告制度。學校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。
3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求，強化學校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發(fā)生與傳染病的暴發(fā)流行；努力按規(guī)定配備好專（兼）職保健教師與衛(wèi)生技術(shù)人員，建立學校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡(luò)員隊伍，組織培訓學習。
4、加大經(jīng)費投入,規(guī)范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學過程，提高教學效果；改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。各中小學要有一名學校領(lǐng)導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協(xié)調(diào)關(guān)系，結(jié)合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。
5、建立考核機制，加強督查。根據(jù)《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評學校工作的一項內(nèi)容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。
1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統(tǒng)開展健康教育。
2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。
3、建立學生健康管理制度，配合衛(wèi)生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質(zhì)健康卡片，納入學生檔案，對特異體質(zhì)學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。
4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網(wǎng)頁、電視課堂、印發(fā)資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設(shè)置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。
5、學校應設(shè)立咨詢室，利用校醫(yī)（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。
6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調(diào)節(jié)。
健康江西工作計劃篇十
本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：
以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環(huán)境的能力不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。
我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下：
心育課題研究負責人：
心理咨詢室(陽光小屋)負責人：
陽光信箱負責人：
心育網(wǎng)站負責人：
心育活動負責人：
學生心理科學小論文、心育日記負責人：
教師心育論文、個案等負責人：
心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設(shè)團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。
搞好師資隊伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。
3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導報告；
4、加強對班主任心理健康教育校本培訓；
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
(一)學生版塊。
1、課程的設(shè)置。
積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
開設(shè)班級心理健康教育課。
心理講座或班級團體輔導；
一、二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三、四年級：《勇于面對》--挫折教育。
五、六年級：《尋找你的北極星》--目標教育。
《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
信箱咨詢。
辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：
發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學生心理成長班主任負責全面推行：
輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作共2頁。
(二)教師版塊。
1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動；
2、開展心理教育論文評比活動；
3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。
(三)家長版塊。
1、講座。
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
2、咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
書信咨詢。
家校聯(lián)系本交流。
3、親子教育--與學生家長的交流、溝通。
(四)校園文化版塊。
1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；
2、出好心理健康教育專題板報；
3、完善心理咨詢室的布置；
4、辦好"心育之聲"廣播；
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。
做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。
根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。
九月：1、制定心理健康教育計劃；
2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；
3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導"的有關(guān)內(nèi)容，如：
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
4、開展常規(guī)咨詢。
十月：1、設(shè)立校長信箱；
2、布置《陽光之旅》心理小報；
3、聘請專家講座；
4、繼續(xù)指導"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。
十一月：3、組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
2、心理小報稿件收集、整理、展示；
3、開展教師心理成長樂園活動(一)；
4、學校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；
十二月：1、校內(nèi)心理健康活動課賽課；
2、開展教師心理成長樂園活動(二)；
一月：1、心理教育論文評比；；
2、做好學期各類心理教育資料積累。
健康江西工作計劃篇十一
健康教育做為一門新興學科，是衛(wèi)生保健事業(yè)的重要組成部分，通過健康教育，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，減少或消除危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量具有積極意義。20xx年我所對健教工作高度重視，年初納入工作考核計劃，年終考核實施情況，促進健教工作的開展。今年根據(jù)自身工作的特點，結(jié)合實際，制訂全年健康教育工作計劃如下：
根據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》，把“有關(guān)母嬰保健的科普宣傳和咨詢”擺在了母嬰保健技術(shù)服務(wù)的第一條，顯示了母嬰保健的重要性，利用4.2.1母嬰檢查之機，進行了面對面的講解和咨詢。計劃4、5月份組織轄區(qū)內(nèi)的育齡婦女進行了保健知識培訓。加強對有條件并已開辦孕婦學校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理。
為使我區(qū)鄉(xiāng)、街衛(wèi)生院的健教工作跟上保健工作的發(fā)展進度，我區(qū)通過定期的檢查和督導，使全區(qū)鄉(xiāng)、街婦幼醫(yī)生加強了健教的宣傳力度，每年為鄉(xiāng)、街提供3種以上通俗易懂的健教資料。督促鄉(xiāng)、街做好健教資料歸檔，指出了不足，要求衛(wèi)生院盡快改進。通過例會中串講和強調(diào)健教內(nèi)容，各鄉(xiāng)、街婦幼醫(yī)生充分認識到了健教的重要性。重點對市級健教示范點候家塘衛(wèi)生院進行督導，參加指導了他們的健教活動。要求全區(qū)各鄉(xiāng)、街衛(wèi)生院均做到每個鄉(xiāng)、街有健教專欄，例會中有健教內(nèi)容。
按照市局規(guī)定，我所配置了專人從事健康教育工作，并新添了部分設(shè)備和健教掛圖，使我區(qū)的健教學校良好運轉(zhuǎn)。
以兒保門診為陣地，利用母嬰同檢之機，對嬰兒父母進行教育，對常見病的預防，對嬰兒膳食營養(yǎng)方面，均加以認真講解，提高了嬰兒父母的保健知識和初為人父母的育兒保健能力，使他們順利渡過育嬰期。
一是規(guī)定每月由各鄉(xiāng)、街預約在我所舉行高危孕婦培訓班，使管理工作不脫節(jié)；二是做好辦班記錄；三是繼續(xù)督促基層衛(wèi)生院做好高危咨詢和高危訪視工作。
20xx年堅持及時、準確對全區(qū)婦幼衛(wèi)生工作動態(tài)進行傳遞，確保信息能及時反饋至上級部分，堅持做到每月有信息上報，每季有《簡訊》上報，確保信息準確及時。按照《母嬰保健法實施辦法》的規(guī)定和國際母乳喂養(yǎng)雙十條規(guī)定，健康教育板報禁止有不符合提倡母乳喂養(yǎng)的商業(yè)化宣傳行為。
根據(jù)今年工作的特點，廣泛利用現(xiàn)代通訊中的網(wǎng)絡(luò)為服務(wù)對象提供一個交流平臺，繼續(xù)充實完善我區(qū)婦幼網(wǎng)站的信息，不斷擴大服務(wù)面，由我所發(fā)動成立一個qq群，各圍產(chǎn)醫(yī)院都參與咨詢解答，專門為服務(wù)對象提供孕產(chǎn)期疑難問題咨詢，解答，為服務(wù)對象提供最貼心的服務(wù)。進一步完善婚前教育體系，推行婚檢一站式服務(wù)，把好預防出生缺陷第一道防線，宣傳投服葉酸和產(chǎn)篩。積極宣傳發(fā)動農(nóng)村婦女病普查普治工作，提高農(nóng)村婦女的保健意識。配合上級部門開展社會性宣傳活動，將健康教育的宣傳觸角不斷延伸。
二是鼓勵職工自考和函授，進行知識更新，并在年初的計劃中承諾給予獎勵和報銷。
三是注重抓職工業(yè)務(wù)培訓，積極參加省市業(yè)務(wù)指導部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓班，積極組織所內(nèi)職工開展健康教育培訓。
四是積極參加上級舉辦的各種類型的健康教育培訓班。
健康江西工作計劃篇十二
為了督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平，學校制訂實施《學生體質(zhì)健康標準》工作計劃如下：
1.提高認識。
更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，搞好《學生體質(zhì)健康標準》工作。學校首先做好宣傳動員，利用學校板報、櫥窗、各班隊黑板報等形式宣傳貫徹《學生體質(zhì)健康標準》的目的和意義，增強參與和做好此項工作的積極性、自覺性。其次，召開體育教師及班主任會、家長會、全體學生會，分層次的組織學習教育部、國家體育總局關(guān)于《學生體質(zhì)健康標準》實施辦法。經(jīng)過學習，統(tǒng)一了思想，在領(lǐng)導、教師、班主任、學生、家長中達成了這樣的共識：學校教育必須要“健康第一”。
2.加強領(lǐng)導。
學校成立了《標準》工作領(lǐng)導小組。組長：蒲樹林副組長：張小飛。
領(lǐng)導小學定期召開會議，檢查、分析貫徹《標準》精神。
我校學生在體質(zhì)健康方面存在哪些問題，問題涉及的范圍有多大，嚴重程度又如何，在進行《標準》前得先弄清的問題。體育教師依據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》的評價指標及評分表，對全體學生進行了深入的測試調(diào)查。因地制宜的對學生不足之處加強鍛煉，力爭好成績。
1.將實施《標準》與體育教學相結(jié)合。改革體育課堂教學，在體育課教學中激發(fā)學生的運動興趣，引導學生學會體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2.將實施《標準》與課外體育活動相結(jié)合，在校內(nèi)經(jīng)常搞些體育活動競賽等，有計劃，有目的地進行體育鍛煉。例如：開展課間體育活動、小型系列賽、校運會等活動。另外還要保證學生每天至少1小時體育活動的時間。
3.將實施《標準》與校外體育活動（家庭和校外鍛煉計劃）相結(jié)合。在校外、節(jié)假日和寒暑假期間學生自己制定體育活動計劃，積極主動、自覺地做一些體育活動，成立體育鍛煉小組，并定時間、定內(nèi)容、定任務(wù)。
4.體育教師與班主任相結(jié)合。體育教師負責指導，測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計任務(wù)，班主任負責組織教育，宣傳，監(jiān)督，檢查指導，并把此項工作納入星級少年評定、優(yōu)秀班級評比之中。
健康江西工作計劃篇十三
知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
二、基本內(nèi)容。
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）;不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的`讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）;適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。
（5）安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
三、切實上好健康教育課。
四、開展多種形式的健康教育活動。
六、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
2、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。
七、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整。
健康江西工作計劃篇十四
為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)。
我校已有一位老師取得心理健康b證，其他老師均已取得心理健康c證，另專門由13名教師負責學校的心理健康教育工作。學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
（1）心理課輔導。本學期由我們繼續(xù)開設(shè)心理小游戲活動課為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
（2）心理咨詢室。開設(shè)“靜心園”咨詢室，繼續(xù)接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，同時也考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
（4）指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（5）指導小學生進行自我心理健康教育。
都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 培訓內(nèi)容參加對象負責人初定周次初定地點。
主題系列化內(nèi)容。
9。26—10。2心理健康理論學習第5周研訓室。
10。17—10。23心理活動課設(shè)計（集體備課一）第8周另定。
10。24—10。30心理活動課課例研討第9周研訓室。
11。7—11。13心理小游戲活動設(shè)計（集體備課二）第11周另定。
11。21—11。27心理活動課課例研討第13周研訓室。
11。28—12。4心理活動課試課（集體備課三）第14周研訓室。
12。12—12。18教研組長工作總結(jié)第16周組長。
健康江西工作計劃篇十五
為認真貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全規(guī)程》等有關(guān)條例規(guī)定，對從事接觸職業(yè)危害人員，組織上崗前、在崗期間、離崗時的職業(yè)健康檢查，特制訂本年度職業(yè)健康檢查計劃如下：
1、成立礦職業(yè)健康檢查領(lǐng)導小組，由分管礦長任組長、職業(yè)衛(wèi)生科科長任副組長，各單位負責人為成員。職業(yè)健康檢查領(lǐng)導小組主要負責制定職業(yè)健康檢查計劃、制度，并組織實施。加強對全礦職工預防職業(yè)病基本知識的教育工作，增強職工的自我防護意識。
2、上崗前健康檢查。其目的是掌握接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、發(fā)現(xiàn)職業(yè)病禁忌、分清責任。新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的接觸職業(yè)危害人員再上崗前，根據(jù)檢查結(jié)果，評價接觸職業(yè)危害人員是否適合從事該工種作業(yè)，為接觸職業(yè)危害人員的崗位安排提供依據(jù)。
3、在崗期間每年12月的定期健康檢查。檢查結(jié)果應與上崗前進行對照、比較，以便判定是否適應繼續(xù)從事接觸職業(yè)危害工作。如發(fā)現(xiàn)異常，應根據(jù)情況，增加檢查頻率及檢查項目。對需要復查和醫(yī)學觀察的接觸職業(yè)危害人員，應當按照體檢機構(gòu)要求的時間，安排其復查和醫(yī)學觀察。發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)危害工作相關(guān)的健康損害的工作人員，應及時調(diào)離原工作崗位，并妥善安置。
4、離崗健康檢查。接觸職業(yè)危害人員因故調(diào)離工作崗位時，單位組織離崗者進行職業(yè)健康檢查，了解勞動者離崗時的健康狀況、分清損害責任。根據(jù)健康檢查結(jié)果評價接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、健康變化是否與職業(yè)病危害因素有關(guān)。對診斷為職業(yè)病性殘者，按國家有關(guān)政策標準評定傷殘等級并發(fā)放給傷殘撫恤金。
山西澤州天泰岳南煤業(yè)。
20xx年3月1日。