在確定方案之前，我們需要對問題的性質和背景進行充分的了解。在制定方案之前，我們首先需要明確問題的性質和范圍，了解問題的具體情況和背景。以下是小編為大家整理的一些成功的方案案例，供大家參考。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇一
一、活動時間：
20__年10月2日下午2點到6點。
二、活動場地：
__龍園校區(qū)。
三，活動流程：
2簽到后的同學到校區(qū)游戲場參與游戲。
每個游戲場點都設立技巧性、競技性、智力性游戲，同學只有在該場地闖關成功，負責人給予“游戲獎章”。
3、根據獎章的獲獎數量，到前臺領取獎品。
四、具體活動負責人及活動說明。
1、守房子。
參與人數4-5人，把板凳排成一個圈，人站在周圍，人數比板凳多一個，負責人開始放音樂，音樂一停，參與者要盡快坐到板凳上，沒坐上的淘汰，最后一個就是大房子的主人了，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
(負責人員：)。
2、水中挾珠。
游戲者3人一組，每人手拿一雙筷子，在1分鐘內，從盆中挾出乒乓球放到碗里，多的參賽者獲勝，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
(負責人員：)。
3、跑線(戶外游戲)。
每局游戲時長3分鐘，兩人負責捉，其它人負責跑，在時間內未被捉到的人為勝利，只能沿線跑，只能在節(jié)點處反向變向，出線出局。
勝利的同學獎勵3枚獎章。
(負責人員：)。
4、我來說你來猜。
每次由二個組參加比賽，每組派出兩名隊員上場，一人將看到的圖片內容用語言描述出來，另外一個人猜，描述者不能說出任何一個字，否則就算犯規(guī)。
每局每隊表演時間為60秒，猜對得一分，如果猜錯不得分。
最后哪個隊積分最多，哪個隊就獲勝，獲勝隊每人給予3枚獎章，其余參與者每人一枚獎章。
(負責人員：)。
5、游戲名稱：螃蟹跑(戶外游戲)。
兩人一組，一共3組。
每組人背靠背，手挽手，身體蹲下，扮演螃蟹跑。
最先到達終點的一組為勝。
如果其中組中任何一個人站起來視為放棄此次比賽。
獲勝隊每人獎勵3枚獎章，其余參與者每人一枚獎章，犯規(guī)者沒有獎章。
(負責人：)。
6、正話反說(集體游戲)。
主持人要事先準備好一些詞語。
主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。
從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。
獲勝者給予五枚獎章。
(負責人：)。
7、五子棋，八人局，三局兩勝晉級制。
獲勝給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
8、跋山涉水。
參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。
若乒乓球吹落了，則不能得獎，若一次性吹完則得3枚獎章。
(可以兩組同時進行，一組5個杯子，最后一個杯子不裝水)。
(負責人：)。
9、畫鼻子。
參與者兩人一組，一人在起點處蒙上黑布，沿著在地上畫的“z”字形的路線走到終點，走出路線之外的提前出局。
到了終點后聽另一個人的指令在正確位置畫上鼻子的一方獲勝，給予3枚獎章。
(負責人：)。
10、數數拍七。
所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。
數數的規(guī)則按照順序一個人數一個數，遇到7或者7的倍數的時候，不能說只能以拍手表示。
比如：開始時數到6的時候，數7的人拍一下手，然后繼續(xù)數，數到14時再拍一下手，如此類推。
數錯的人或者排錯的時候則退出游戲，最后留下的為獲勝者，給予3枚獎章。
(負責人：)。
五.所有參與的同學持獎章帖到前臺兌換禮品，結束后進行下一項活動。
六.才藝表演：
同學們準備好節(jié)目，主持人后臺排序，按順序表演。
表演者均可獲得精美禮品一份。
七.游園活動結束，由主持人派代表抽幸運獎5人，發(fā)放幸運獎禮品。
最后播放舞曲，大家一起歡跳!
游戲可以根據報名情況減少安排。
所需物品及獎品：
修改好，我會列出來，制作或采購。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇二
設計意圖：
祖國媽媽已經有__歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇三
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的.、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、x、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇四
一、活動時間：
__月__日下午3:00。
二、活動目的：
1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節(jié)日的快樂。
2、激發(fā)幼兒的愛國之情。
三、活動準備：
大的旗兩面(白色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂《五星紅旗迎風飄揚》。
四、活動對象：
全體小、托班幼兒。
五、活動過程：
(一).聽音樂：《五星紅旗迎風飄揚》，感受歌曲的魅力。
(二).美工活動。
1.出示五星紅旗的ppt，供幼兒觀看、了解。
2.幼兒用手拓印出五星紅旗，以象征烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。
3.把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上，以滿足幼兒的成就感。
活動驚艷：
活動小結：
小、托班的幼兒好奇、好玩、富裕想象。
雖然他們的愛國之情還沒萌發(fā)，但我們還是給他們講解了國旗的來由，讓他們初步了解國旗是我們中國的標志。
幼兒在參與中，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了成功帶給他們的愉悅，還為孩子積極參與到美術活動打下了良好的基礎。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇五
1949年10月1日，是新中國成立的日子。歷經艱辛，鑄就一個民主、全新、團結的中國。20xx，喜迎國慶xx周年到來之際，學校為豐富校園文化生活，展示我校學生風采，增強同學們的愛國情懷，教導處與德育部聯合舉辦五年級“愛我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽，一起為祖國母親獻禮!
通過本次慶祝活動，培養(yǎng)學生民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受演講藝術的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
1、活動時間為：x月x日。
2、演講時間為：x月x日
：五年、六年全體學生
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、通過主題隊、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，每班制作一個精美畫冊(8—10頁)。
2、輻射兩個面：五年級開展“愛我中華”演講賽;六年級開展“說說祖國的變化”演講賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會，舉行班級演講賽，推薦2名優(yōu)秀選手到學校參加校級演講比賽。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的`圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料，制作精美畫冊。
3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的xx廣場上的花壇等。
4、創(chuàng)作演講稿。
1、活動期間，每班制作一本精致畫冊。
2、每班選派兩名選手參加演講大賽，題目自擬。
3、演講時間為3—5分。
4、評分標準滿分為10分。
xxxx
演講評比分數，采用10分制，具體評分的分值分配如下：
1、演講內容(4分)
主題突出，內容正確，聯系實際，結構嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現實的針對性和思想的深刻性。
2、演講有聲語言(3分)
發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
4、整體效果(1分)
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇六
通過本次慶?；顒?，加強全體學生的的愛國主義教育，培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。
二、活動主題。
懷感恩之心，唱祖國贊歌。
三、活動安排。
(一)“我與國旗合個影”攝影比賽。
1.參與年級：一、二年級。
2.要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面布局合理，有創(chuàng)意。
3.截止時間：10月__日，每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。
4.負責人：朱燕萍。
(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽。
1.參與年級:三、四年級。
2.要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱。
3.時間：國慶長假以后，具體時間另行通知。
4.負責人：
(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動。
1.參與年級：五、六年級。
2.征文要求：
(1)緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創(chuàng)新性。
(2)內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當?？捎洈⑽?、議論文、詩歌等，也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。
(3)嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。
(4)電子文檔，注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現在文末)，作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。
3.時間：10月__日前。
4.負責人：
(四)“我和我的祖國”觀影活動。
1.參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》。
2.時間：__月__日班會課時間。
3.負責人：
(五)“感恩祖國”主題班會。
1.參與年級：全體學生。
2.時間：__月__日班會課。
3.負責人：
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇七
祖國媽媽已經有__歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇八
一、指導思想：
20__年10月1日，我們偉大的祖國母親將迎來她65周歲生日。為了隆重紀念中華人民共和國成立六十五周年，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，對我校學生進行一次具體、生動、難忘的愛國主義教育，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上、做時代先鋒的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華，特制定本方案。
二、活動內容：
（一）各班級出一期慶國慶黑板報。（評比細則另附）。
（二）各班級布置一期門前墻壁展欄。（10月10日前完成）。
（三）一年級部：學。
1、學習少先隊基礎知識、禮儀、隊歌；
2、班主任、少先隊利用晨會課講少先隊基礎知識、禮儀；
3、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，音樂組協助教學；
4、參加10月13日建隊節(jié)入隊儀式。
（四）二、三年級部：講。
1、每位隊員至少學習一則祖國英雄故事；
3、參加級部講英雄故事決賽（10月上旬，比賽細則另附）。
（五）四—六年級部：寫、講、剪。
1、關注國慶期間各級各類慶?；顒樱⒂萌沼浻涗泧鴳c期間的所見、所聞、所感；
3、四、五年級參加學?！凹t領巾展風采，與祖國共奮進”慶國慶演講比賽（方案另附）。
4、五、六年級全體學生利用國慶期間每人剪一份關于慶國慶題材的剪紙，10月8日下午每班交5份優(yōu)秀剪紙作品到德育處潘千林主任處。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇九
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生。
活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
各班布置教室、黑板板畫主題、懸掛標語、氣球、彩帶若干。
1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于x月x日前完成。
2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為x月x日下午兩點。
3、評比標準：
（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節(jié)奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現場演出效果好。
1、以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2、誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3、1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4、活動主要負責人及分工：
評委：xx。
統分員：xxx。
會場布置：xxx（音響）。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立**周年，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向祖國”系列活動。
(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。(推薦：祖國我愛你手抄報圖片大全)
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日
評比時間：9月29日中午1：30
評委：學校少先隊大隊部、
(一)評比細則：
1、評分表：
(1)評比項目：字體內容色彩排版圖案
(2)評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)各項分值：各占20分，總分100分
2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節(jié)前上交相關活動方案。
(三)3—5年級設計一份“國慶?？笔殖瓐?。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止時間：9月27日
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十一
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標。
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育。
1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。
五、主要活動。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領獎臺上。
5、“參觀”天安門。
6、歌舞——我愛北京天安門。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真好看。
11、造長城。
12、登長城。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十二
為隆重熱烈地慶祝中華人民共和國成立x周年，進一步加強公司員工的思想道德建設，弘揚和培育民族精神。使員工了解建國xx年來建設及經濟發(fā)展偉大成就，激發(fā)愛國主義情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學會做人、學會學習、學會創(chuàng)造。進一步推動公司文化建設工作，增強員工的群眾榮譽感，夜?窘??“我們愛祖國”慶國慶系列活動。
我們愛祖國。
xx。
20xx年10月為“我們愛祖國“愛國主義教育活動月，20xx年10月1日開展具體慶國慶系列活動。
1、十月份為“我們愛祖國”愛國主義教育主題活動日，以各部門為單位開展弘揚民族精神活動。各部門負責人召開“我們愛祖國”“勿忘國恥，興中華”紀念九一八“民族精神代代傳”等主題部門會，借助廣播、電視讓員工深入了解祖國建設六十一年所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國各族人民為給祖國母親六十六華誕獻禮所展開的活動等等，對員工開展愛國主義教育。將愛國情懷轉化為具體的愛國行動，從做好每一件小事做起，從愛家、愛公酒穡?逃?憊ひ孕〖?螅真情愛祖國。
2、向員工推薦反映我國燦爛歷史，光榮革命傳統，錦繡壯美河山的書籍，記寫讀書筆記，部門內召開讀書交流會，書友會。讓員工從書籍中了解祖國，感受發(fā)展。
3、以畫祖國、唱祖國、頌祖國、看祖國、寫祖國為系列，開展慶國慶慶?；顒?。
畫祖國：發(fā)動員工及員工家屬拿起畫筆，把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現祖國變化，美麗的圖畫，公司將在酒店布置畫展。
唱祖國：要求員工選唱資料健康向上，反映建國xx年來發(fā)展變化的紅歌曲目。
頌祖國：朗誦篇目自選，資料要健康向上，體現愛國熱情。
看祖國：觀看國慶獻禮片，了解建國歷史、xx年的偉大建設成就，也可舉行“我們愛祖國”攝影展，讓員工們以自我的視角看祖國的進步、家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)員工愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。
寫祖國：布置員工看愛國電影以后寫觀后感，舉行“我們愛祖國”征文展。讓員工們深刻感受祖國xx年來巨大變化，展現出來的中國風貌，為自我是一名中國人而感到由衷的驕傲和自豪。
(1)請各部門按要求認真開展活動，9月23日前上報參賽歌謠、朗誦題目。
(2)各部門負責人務必參加朗誦或歌曲選唱活動。
(3)公司辦公室人員全部參加、項目部至少兩人參加、酒店至少五人參加朗誦或歌曲選唱活動。
(4)未參加朗誦或歌曲選唱的員工在其他的活動中任選一項。
(5)參加朗誦或歌曲選唱每一項加5分，兩項都參加加10分，選取其他活動加2分。另外還有紀念品發(fā)放予參加人員。
本次活動由公司統一安排，各部門負責人具體負責組織，員工協調運作。做好評分工作，以備案存檔?！拔覀儛圩鎳钡闹餍梢呀涀囗?，舉辦好這次國慶慶?；顒?，為祖國母親73華誕獻禮，表達我們最真誠的敬意和祝福。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十三
以"感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區(qū)"為主題,在社區(qū)內營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進一步深化社區(qū)居委會服務體系，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。
時間：年9月24日(星期六)。
上午9：30—11：30、
地點：花城社區(qū)文化廣場。
主辦單位：花城社區(qū)居委會。
協辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學校。
活動主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設和諧社區(qū)。
花城社區(qū)居民;特邀有關領導、嘉賓。
總策劃：
策劃：
成員：
主持：
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十四
一、活動時間地點：
9月30日放學后在學校操場。
二、活動裁判及分組情況。
組長：陳校長總裁判：鄭琴香裁判：王逸將風雷韋丹攝影：張振智。
分組情況（共分四個隊）。
第一隊：大辦公室（1）和一樓政教處、大隊部（24人）召集人:徐春秀。
第二隊：大辦公室（2）和二樓教務處荔豐（23人）召集人：蘇海燕。
第三隊：大辦公室（3）和三樓辦公室（23人）召集人:劉薇。
第四隊：學前班、后勤辦公室、科學辦公室教師、財務室、圖書室、辦公室、教科室（24人）。
三、活動內容及規(guī)則。
一、螃蟹賽跑。
規(guī)則：
1、參賽隊員必須雙人小組參賽，賽道長30米。
2、一次四組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，兩人背對背用軀干夾抵住一排球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的隊獲勝。
3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線。
4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。
5、抱球跑者取消比賽資格。
二、袋鼠跳。
需要道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
游戲規(guī)則：每組比賽四隊參加，每隊20人。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的.比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。
三、摸石過河。
方法：每名運動員二塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員鳴哨后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。然后下一名隊員繼續(xù)，用時最少的對獲勝。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十五
1.會整合信息，提高語言表達能力。
2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備。
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
活動過程。
一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經驗。
師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)。
師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學習服務，并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)。
二、請幼兒講講自己認識的中國。
師：請你來當“中國娃”，講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示。
通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。
師：老師已經準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類，按照四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師：大家把信息已經布置在古代大殿里了，可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。
活動延伸。
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現對稱的特征，在美工區(qū)學畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十六
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
二、活動主題：
“祖國在我心中”
三、活動對象：
全體師生。
四、活動時間：
20__年_月_日——20__年_月_日。
五、活動準備。
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干。
六、活動內容。
1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于_月_日前完成。
2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為_月_日下午兩點。
3.評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
七、活動具體要求。
1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3.1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4.活動主要負責人及分工：
評委：_。
統分員：_。
會場布置：_(音響)。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇一
一、活動時間：
20__年10月2日下午2點到6點。
二、活動場地：
__龍園校區(qū)。
三，活動流程：
2簽到后的同學到校區(qū)游戲場參與游戲。
每個游戲場點都設立技巧性、競技性、智力性游戲，同學只有在該場地闖關成功，負責人給予“游戲獎章”。
3、根據獎章的獲獎數量，到前臺領取獎品。
四、具體活動負責人及活動說明。
1、守房子。
參與人數4-5人，把板凳排成一個圈，人站在周圍，人數比板凳多一個，負責人開始放音樂，音樂一停，參與者要盡快坐到板凳上，沒坐上的淘汰，最后一個就是大房子的主人了，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
(負責人員：)。
2、水中挾珠。
游戲者3人一組，每人手拿一雙筷子，在1分鐘內，從盆中挾出乒乓球放到碗里，多的參賽者獲勝，給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
(負責人員：)。
3、跑線(戶外游戲)。
每局游戲時長3分鐘，兩人負責捉，其它人負責跑，在時間內未被捉到的人為勝利，只能沿線跑，只能在節(jié)點處反向變向，出線出局。
勝利的同學獎勵3枚獎章。
(負責人員：)。
4、我來說你來猜。
每次由二個組參加比賽，每組派出兩名隊員上場，一人將看到的圖片內容用語言描述出來，另外一個人猜，描述者不能說出任何一個字，否則就算犯規(guī)。
每局每隊表演時間為60秒，猜對得一分，如果猜錯不得分。
最后哪個隊積分最多，哪個隊就獲勝，獲勝隊每人給予3枚獎章，其余參與者每人一枚獎章。
(負責人員：)。
5、游戲名稱：螃蟹跑(戶外游戲)。
兩人一組，一共3組。
每組人背靠背，手挽手，身體蹲下，扮演螃蟹跑。
最先到達終點的一組為勝。
如果其中組中任何一個人站起來視為放棄此次比賽。
獲勝隊每人獎勵3枚獎章，其余參與者每人一枚獎章，犯規(guī)者沒有獎章。
(負責人：)。
6、正話反說(集體游戲)。
主持人要事先準備好一些詞語。
主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。
從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。
獲勝者給予五枚獎章。
(負責人：)。
7、五子棋，八人局，三局兩勝晉級制。
獲勝給予3枚獎章，參與者給予一枚獎章。
8、跋山涉水。
參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。
若乒乓球吹落了，則不能得獎，若一次性吹完則得3枚獎章。
(可以兩組同時進行，一組5個杯子，最后一個杯子不裝水)。
(負責人：)。
9、畫鼻子。
參與者兩人一組，一人在起點處蒙上黑布，沿著在地上畫的“z”字形的路線走到終點，走出路線之外的提前出局。
到了終點后聽另一個人的指令在正確位置畫上鼻子的一方獲勝，給予3枚獎章。
(負責人：)。
10、數數拍七。
所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。
數數的規(guī)則按照順序一個人數一個數，遇到7或者7的倍數的時候，不能說只能以拍手表示。
比如：開始時數到6的時候，數7的人拍一下手，然后繼續(xù)數，數到14時再拍一下手，如此類推。
數錯的人或者排錯的時候則退出游戲，最后留下的為獲勝者，給予3枚獎章。
(負責人：)。
五.所有參與的同學持獎章帖到前臺兌換禮品，結束后進行下一項活動。
六.才藝表演：
同學們準備好節(jié)目，主持人后臺排序，按順序表演。
表演者均可獲得精美禮品一份。
七.游園活動結束，由主持人派代表抽幸運獎5人，發(fā)放幸運獎禮品。
最后播放舞曲，大家一起歡跳!
游戲可以根據報名情況減少安排。
所需物品及獎品：
修改好，我會列出來，制作或采購。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇二
設計意圖：
祖國媽媽已經有__歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇三
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的.、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、x、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇四
一、活動時間：
__月__日下午3:00。
二、活動目的：
1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節(jié)日的快樂。
2、激發(fā)幼兒的愛國之情。
三、活動準備：
大的旗兩面(白色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂《五星紅旗迎風飄揚》。
四、活動對象：
全體小、托班幼兒。
五、活動過程：
(一).聽音樂：《五星紅旗迎風飄揚》，感受歌曲的魅力。
(二).美工活動。
1.出示五星紅旗的ppt，供幼兒觀看、了解。
2.幼兒用手拓印出五星紅旗，以象征烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。
3.把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上，以滿足幼兒的成就感。
活動驚艷：
活動小結：
小、托班的幼兒好奇、好玩、富裕想象。
雖然他們的愛國之情還沒萌發(fā)，但我們還是給他們講解了國旗的來由，讓他們初步了解國旗是我們中國的標志。
幼兒在參與中，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了成功帶給他們的愉悅，還為孩子積極參與到美術活動打下了良好的基礎。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇五
1949年10月1日，是新中國成立的日子。歷經艱辛，鑄就一個民主、全新、團結的中國。20xx，喜迎國慶xx周年到來之際，學校為豐富校園文化生活，展示我校學生風采，增強同學們的愛國情懷，教導處與德育部聯合舉辦五年級“愛我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽，一起為祖國母親獻禮!
通過本次慶祝活動，培養(yǎng)學生民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受演講藝術的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
1、活動時間為：x月x日。
2、演講時間為：x月x日
：五年、六年全體學生
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、通過主題隊、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，每班制作一個精美畫冊(8—10頁)。
2、輻射兩個面：五年級開展“愛我中華”演講賽;六年級開展“說說祖國的變化”演講賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會，舉行班級演講賽，推薦2名優(yōu)秀選手到學校參加校級演講比賽。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的`圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料，制作精美畫冊。
3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的xx廣場上的花壇等。
4、創(chuàng)作演講稿。
1、活動期間，每班制作一本精致畫冊。
2、每班選派兩名選手參加演講大賽，題目自擬。
3、演講時間為3—5分。
4、評分標準滿分為10分。
xxxx
演講評比分數，采用10分制，具體評分的分值分配如下：
1、演講內容(4分)
主題突出，內容正確，聯系實際，結構嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現實的針對性和思想的深刻性。
2、演講有聲語言(3分)
發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
4、整體效果(1分)
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇六
通過本次慶?；顒?，加強全體學生的的愛國主義教育，培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。
二、活動主題。
懷感恩之心，唱祖國贊歌。
三、活動安排。
(一)“我與國旗合個影”攝影比賽。
1.參與年級：一、二年級。
2.要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面布局合理，有創(chuàng)意。
3.截止時間：10月__日，每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。
4.負責人：朱燕萍。
(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽。
1.參與年級:三、四年級。
2.要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱。
3.時間：國慶長假以后，具體時間另行通知。
4.負責人：
(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動。
1.參與年級：五、六年級。
2.征文要求：
(1)緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創(chuàng)新性。
(2)內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當?？捎洈⑽?、議論文、詩歌等，也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。
(3)嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。
(4)電子文檔，注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現在文末)，作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。
3.時間：10月__日前。
4.負責人：
(四)“我和我的祖國”觀影活動。
1.參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》。
2.時間：__月__日班會課時間。
3.負責人：
(五)“感恩祖國”主題班會。
1.參與年級：全體學生。
2.時間：__月__日班會課。
3.負責人：
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇七
祖國媽媽已經有__歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇八
一、指導思想：
20__年10月1日，我們偉大的祖國母親將迎來她65周歲生日。為了隆重紀念中華人民共和國成立六十五周年，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，對我校學生進行一次具體、生動、難忘的愛國主義教育，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上、做時代先鋒的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華，特制定本方案。
二、活動內容：
（一）各班級出一期慶國慶黑板報。（評比細則另附）。
（二）各班級布置一期門前墻壁展欄。（10月10日前完成）。
（三）一年級部：學。
1、學習少先隊基礎知識、禮儀、隊歌；
2、班主任、少先隊利用晨會課講少先隊基礎知識、禮儀；
3、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，音樂組協助教學；
4、參加10月13日建隊節(jié)入隊儀式。
（四）二、三年級部：講。
1、每位隊員至少學習一則祖國英雄故事；
3、參加級部講英雄故事決賽（10月上旬，比賽細則另附）。
（五）四—六年級部：寫、講、剪。
1、關注國慶期間各級各類慶?；顒樱⒂萌沼浻涗泧鴳c期間的所見、所聞、所感；
3、四、五年級參加學?！凹t領巾展風采，與祖國共奮進”慶國慶演講比賽（方案另附）。
4、五、六年級全體學生利用國慶期間每人剪一份關于慶國慶題材的剪紙，10月8日下午每班交5份優(yōu)秀剪紙作品到德育處潘千林主任處。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇九
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生。
活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
各班布置教室、黑板板畫主題、懸掛標語、氣球、彩帶若干。
1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于x月x日前完成。
2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為x月x日下午兩點。
3、評比標準：
（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節(jié)奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現場演出效果好。
1、以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2、誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3、1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4、活動主要負責人及分工：
評委：xx。
統分員：xxx。
會場布置：xxx（音響）。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立**周年，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向祖國”系列活動。
(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。(推薦：祖國我愛你手抄報圖片大全)
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日
評比時間：9月29日中午1：30
評委：學校少先隊大隊部、
(一)評比細則：
1、評分表：
(1)評比項目：字體內容色彩排版圖案
(2)評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)各項分值：各占20分，總分100分
2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課
各班主任于國慶節(jié)前上交相關活動方案。
(三)3—5年級設計一份“國慶?？笔殖瓐?。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止時間：9月27日
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十一
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標。
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育。
1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。
五、主要活動。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領獎臺上。
5、“參觀”天安門。
6、歌舞——我愛北京天安門。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真好看。
11、造長城。
12、登長城。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十二
為隆重熱烈地慶祝中華人民共和國成立x周年，進一步加強公司員工的思想道德建設，弘揚和培育民族精神。使員工了解建國xx年來建設及經濟發(fā)展偉大成就，激發(fā)愛國主義情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學會做人、學會學習、學會創(chuàng)造。進一步推動公司文化建設工作，增強員工的群眾榮譽感，夜?窘??“我們愛祖國”慶國慶系列活動。
我們愛祖國。
xx。
20xx年10月為“我們愛祖國“愛國主義教育活動月，20xx年10月1日開展具體慶國慶系列活動。
1、十月份為“我們愛祖國”愛國主義教育主題活動日，以各部門為單位開展弘揚民族精神活動。各部門負責人召開“我們愛祖國”“勿忘國恥，興中華”紀念九一八“民族精神代代傳”等主題部門會，借助廣播、電視讓員工深入了解祖國建設六十一年所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國各族人民為給祖國母親六十六華誕獻禮所展開的活動等等，對員工開展愛國主義教育。將愛國情懷轉化為具體的愛國行動，從做好每一件小事做起，從愛家、愛公酒穡?逃?憊ひ孕〖?螅真情愛祖國。
2、向員工推薦反映我國燦爛歷史，光榮革命傳統，錦繡壯美河山的書籍，記寫讀書筆記，部門內召開讀書交流會，書友會。讓員工從書籍中了解祖國，感受發(fā)展。
3、以畫祖國、唱祖國、頌祖國、看祖國、寫祖國為系列，開展慶國慶慶?；顒?。
畫祖國：發(fā)動員工及員工家屬拿起畫筆，把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現祖國變化，美麗的圖畫，公司將在酒店布置畫展。
唱祖國：要求員工選唱資料健康向上，反映建國xx年來發(fā)展變化的紅歌曲目。
頌祖國：朗誦篇目自選，資料要健康向上，體現愛國熱情。
看祖國：觀看國慶獻禮片，了解建國歷史、xx年的偉大建設成就，也可舉行“我們愛祖國”攝影展，讓員工們以自我的視角看祖國的進步、家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)員工愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。
寫祖國：布置員工看愛國電影以后寫觀后感，舉行“我們愛祖國”征文展。讓員工們深刻感受祖國xx年來巨大變化，展現出來的中國風貌，為自我是一名中國人而感到由衷的驕傲和自豪。
(1)請各部門按要求認真開展活動，9月23日前上報參賽歌謠、朗誦題目。
(2)各部門負責人務必參加朗誦或歌曲選唱活動。
(3)公司辦公室人員全部參加、項目部至少兩人參加、酒店至少五人參加朗誦或歌曲選唱活動。
(4)未參加朗誦或歌曲選唱的員工在其他的活動中任選一項。
(5)參加朗誦或歌曲選唱每一項加5分，兩項都參加加10分，選取其他活動加2分。另外還有紀念品發(fā)放予參加人員。
本次活動由公司統一安排，各部門負責人具體負責組織，員工協調運作。做好評分工作，以備案存檔?！拔覀儛圩鎳钡闹餍梢呀涀囗?，舉辦好這次國慶慶?；顒?，為祖國母親73華誕獻禮，表達我們最真誠的敬意和祝福。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十三
以"感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區(qū)"為主題,在社區(qū)內營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進一步深化社區(qū)居委會服務體系，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。
時間：年9月24日(星期六)。
上午9：30—11：30、
地點：花城社區(qū)文化廣場。
主辦單位：花城社區(qū)居委會。
協辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學校。
活動主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設和諧社區(qū)。
花城社區(qū)居民;特邀有關領導、嘉賓。
總策劃：
策劃：
成員：
主持：
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十四
一、活動時間地點：
9月30日放學后在學校操場。
二、活動裁判及分組情況。
組長：陳校長總裁判：鄭琴香裁判：王逸將風雷韋丹攝影：張振智。
分組情況（共分四個隊）。
第一隊：大辦公室（1）和一樓政教處、大隊部（24人）召集人:徐春秀。
第二隊：大辦公室（2）和二樓教務處荔豐（23人）召集人：蘇海燕。
第三隊：大辦公室（3）和三樓辦公室（23人）召集人:劉薇。
第四隊：學前班、后勤辦公室、科學辦公室教師、財務室、圖書室、辦公室、教科室（24人）。
三、活動內容及規(guī)則。
一、螃蟹賽跑。
規(guī)則：
1、參賽隊員必須雙人小組參賽，賽道長30米。
2、一次四組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，兩人背對背用軀干夾抵住一排球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的隊獲勝。
3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線。
4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。
5、抱球跑者取消比賽資格。
二、袋鼠跳。
需要道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
游戲規(guī)則：每組比賽四隊參加，每隊20人。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的.比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。
三、摸石過河。
方法：每名運動員二塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員鳴哨后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。然后下一名隊員繼續(xù)，用時最少的對獲勝。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十五
1.會整合信息，提高語言表達能力。
2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備。
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
活動過程。
一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經驗。
師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)。
師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學習服務，并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)。
二、請幼兒講講自己認識的中國。
師：請你來當“中國娃”，講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示。
通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。
師：老師已經準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類，按照四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師：大家把信息已經布置在古代大殿里了，可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。
活動延伸。
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現對稱的特征，在美工區(qū)學畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。
迎接國慶節(jié)的創(chuàng)意活動方案流程篇十六
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
二、活動主題：
“祖國在我心中”
三、活動對象：
全體師生。
四、活動時間：
20__年_月_日——20__年_月_日。
五、活動準備。
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干。
六、活動內容。
1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于_月_日前完成。
2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為_月_日下午兩點。
3.評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
七、活動具體要求。
1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3.1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4.活動主要負責人及分工：
評委：_。
統分員：_。
會場布置：_(音響)。