大班年度學期工作計劃(熱門15篇)

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    計劃可以幫助我們預見可能的困難和問題,并提前采取措施來應對。為了確保計劃的實施順利,需要合理安排時間和資源。以下范文是作者根據多年的經驗總結而成,希望對你的計劃制定有所啟發(fā)。
    大班年度學期工作計劃篇一
    是對工作進行一系列有條理的規(guī)劃的方式,使工作順利進行。下面就是小編整理的大班學期工作計劃,一起來看一下吧。
    本學期是我班至關重要的一個學期,為使幼兒能成功的完成幼小銜接,順利的步入小學。我們根據幼兒園大班教育計劃,圍繞服務、研究、創(chuàng)新的指導思想,以重細節(jié)、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作,學期工作計劃如下:
    1、教育理念突破。
    新學期以新思想做新教育,開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,創(chuàng)設幼兒觀察記錄本,周周進行總結評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。
    2、教育教學突破。
    創(chuàng)設和諧、熱情、溫馨的班風,不斷學習幼教刊物,吸取教學新經驗,改進枯燥的教育教學。圍繞幼小銜接活動,注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,注重幼兒學習的過程,做到因人施教,使幼兒能通過教學活動,發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動學習的欲望,形成良好的學習習慣。
    3、班級工作突破。
    抓住園里開展的每一次活動,認真對待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風。開展“我是班級一員”的活動,使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,使班級各項活動走在前面。
    4、家長工作突破。
    (1)從20xx年1月份開始,開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結出優(yōu)點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋,認真記錄需要關注的幼兒,關注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進。
    (2)開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?,設置“你的困惑,就是我們的服務”箱,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內,我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來為家長服務。
    (3)開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,我們會隨時開展小紙條調查活動,幫助家長糾正孩子的不足。
    (4)開展“溝通天天有”的活動,根據我們每日的觀察記錄,隨時和家長交流,并關注那些不主動的家長,做到“你不問,我先說”。
    5、安全工作突破。
    本學期將安全工作放在首位,常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識,保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%。一學期不出現(xiàn)任何意外事故,用我們的高度責任心,確保每一個幼兒的安全。
    6、常規(guī)衛(wèi)生突破。
    開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
    開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi)生班級。
    以上幾點是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn)。
    本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進入小學。
    一、班級情況分析:
    通過一個學期的大班生活,大多數幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中,幼兒愛學好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據周圍事物屬性進行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學,適應小學階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
    自我評價。
    能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說,加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產生的情感也開始發(fā)展,如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導幼兒正確認識自己,大膽地表達自己的想法和情感,學習自我控制和調節(jié)。
    二、指導思想:
    以《綱要》、《指南》為依據,帶領幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學打下堅實的基礎。
    三、學期總目標。
    1、樂意運用普通話表達自己的意思,能主動與同伴、老師進行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。
    2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關系,有認識和探索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責任感。
    4、積極參加運動性活動,增強體質,獲得身體靈活、動作協(xié)調的經驗,有初步的安全意識和自我保護意識。
    5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
    6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡集體生活。
    四、具體目標與措施。
    (一)學習活動。
    1、認真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。
    2、有良好的傾聽習慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實生活中數的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運用已有經驗和簡單的數學方法解決生活和游戲中的問題,會進行比較、推理等智力活動。
    5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗成長的快樂。
    6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
    7、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀,關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。
    (二)生活活動。
    1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。
    2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
    3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡,有良好的午睡習慣,不影響他人。
    6、初步積累愛護身體的基本常識,感受愛護身體的重要,體驗健康的生活方式。
    7、掌握一些簡單的自我保護的方法,積累安全生活的基本常識,增進自我保護意識。
    8、學習處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學習一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達自己的情感。
    (三)游戲活動。
    1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實感,能遵守規(guī)則。
    3、能愛護玩具和用具,有整理玩具和用具的習慣,能共同使用和參與整理,游戲結束后能物歸原處。
    4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
    (四)運動。
    1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護意識。
    2、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法,進行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動經驗。
    (五)具體措施。
    1、采用討論的學習方式,引導幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設問題情景,提供可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。
    4、通過生活活動、講故事、戶外活動等,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
    5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
    6、鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經驗,交流信息和表達情感。
    7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
    8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。
    10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學習適應與社會適應能。
    的提高,建立聯(lián)系并適時反饋,并開展“我要上小學”主題活動。
    五、家長工作:
    1、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據班級實際情況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點?;卮鸺议L最關心的問題。給予家長正確的育兒指導。
    2、定期或不定期召開家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好“家園直通車”,豐富版面內容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況,請家長根據主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好“家園雙通道”,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,讓每一位家長都能積極參與,及時與教師溝通。
    5、堅持寫好《家園互動手冊》,抓住與每個家長交流的機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》,以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開展"班級論壇",談論班級熱點問題。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言。
    7、定期或不定期進行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時間進行隨訪,主動和家長交流、溝通。
    六、個別教育:
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,規(guī)則意識和自律意識特別差,而且經常有攻擊性行為,雖然通過上學期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時表現(xiàn)較好,老師不注意他們時,他們又會故技重施,因此本學期應該加強家園共育,進一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子,但是自我意識較強烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育,爭取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    七、行事歷:
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強常規(guī)教育。
    2、準備迎接二級幼兒園復驗。
    3、制定切實可行的班務計劃。
    4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。
    5、開展“我自己”主題活動。
    6、召開一次家長會。
    7、開展語言美活動。
    1、開展科學啟蒙教育活動。
    2、開展外出春游活動。
    3、增加區(qū)域活動的材料,豐富區(qū)域活動內容。
    4、開展“春夏和秋冬”主題活動。
    5、新教師評優(yōu)準備。
    向家長開放半日活動。
    開展“勞動最光榮”主題教育活動。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內進行自主性活動。
    5、開展“有趣的水”主題活動。
    1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等)。
    2、開展幼小銜接活動和家長會。
    3、加強游戲指導,提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評價,完成學期結束各類總結、結算工作。
    6、進行假期安全教育。
    在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:
    一、做好班內衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒。
    隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,特別是如有幼兒帶藥,要認真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
    通過上學期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
    三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。
    隨著天氣的轉暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細心的護理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前認真仔細檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。
    四、配合班中教師搞好各項活動。
    小班幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保育結合,統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中,我一定要盡力地看護好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
    五、以高度的責任心迎接復驗。
    本學期園內將迎來第一次的復驗工作,在平時的工作中,我要認真對待每一項工作,嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的整潔,在復驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過復驗。
    在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
    大班年度學期工作計劃篇二
    1、尊重家長,主動與家長溝通,并與家長合作,共同促進幼兒身心健康發(fā)展。
    2、開展結合季節(jié)\主題和時事密切結合的班級親子活動。
    3、善于利用家長資源,使其成為教育的重要合作伙伴,鼓勵家長積極參加班級活動。
    4、根據家長的需要,向家長透露素質教育理念,幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題。
    5、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領、主題活動、網絡圖及科學的等,與家長共同探討,配合本班工作。
    6、月初及時召開家長會,向家長公布主題目標及上月情況,鼓勵家長共同參與我們的主題活動的開展,參與我們的環(huán)境創(chuàng)設。
    1、升旗活動有專人負責,保證升旗質量,激發(fā)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美好情感。
    2、繼承往年親子運動會的優(yōu)良傳統(tǒng),估計家長積極參與,增進家園合作,增強幼兒體質。
    3、開展親子體育玩具制作活動,召開專題家長會,鍛煉幼兒動手能力和做事的主動性、創(chuàng)造性。豐富幼兒戶外活動的器材及內容。
    4、結合親子六一藝術節(jié)活動和幼兒園藝術特色,對幼兒進行必要的節(jié)日熏陶,使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛,敢于大膽的表現(xiàn)自己;挖掘幼兒和家長的藝術潛力。
    5、積極參與各項教科研活動,做好實踐與總結,配合幼兒園做好展示工作,做研究型教師。
    6、因地制宜的開展春季種植活動,激發(fā)幼兒熱愛生命、熱愛大自然,保護動植物的情感。
    7、積極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動,為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號,為幼兒步入小學打下堅實的基礎。
    1、新學期做好早操的學習,科學的指導幼兒學習跳短繩和跳長繩,培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣。
    2、配合幼兒園做好“春季運動會”活動,寓教于樂,增強幼兒體能,鼓勵家長參與活動的積極性。
    3、在深入學習體育領域目標基礎上,認真開展豐富多彩的體育活動。
    4、開展“中國茶香”社會體驗活動,拓展幼兒視野,培養(yǎng)接納、喜愛中國的茶文化。
    5、繼續(xù)加強幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序,保證幼兒安全、快速離園。
    6、帶領幼兒參觀小學,了解小學生活的作息時間,為小學生活做好準備。
    7、認真開展原本課程,及時將課程進度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進行有效反饋,得到家長的幫助,保證幼兒學習的質量。
    8、在全納教育思想帶動下,配合特教老師進行特殊需要兒童的保教工作,做到接納、關愛。
    9、積極參與園內外組織的各項教研活動,認真做好筆記,積極思考,做好教育實踐和反思。
    大班年度學期工作計劃篇三
    本學期班里幼兒現(xiàn)有xx人,孩子們在老師大班的培養(yǎng)和帶領下,各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學習起來也比較容易,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。
    二、教育教學。
    在教育工作中,我將認真擬定好各類計劃,為發(fā)展幼兒的獨立性思想,精心設計豐富多彩的主題活動,制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習,發(fā)展其好奇心,主動學習。做到課題與環(huán)境相結合,創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。
    三、個人方面。
    1、結合工作實踐,通過各種方式進行再學習,這學期我還是將以本科為目標,繼續(xù)努力,來提高自己的專業(yè)水平,充分運用課余時間來學習,多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。
    2、做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。
    3、在平時,多到別的班級走走,看看,聽聽,取長補短,多多反思,結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。
    4、在生活中,要做一個有心人,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,和同事們成為朋友。
    5、在課后,做好家長工作,多和家長聯(lián)系,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,并及時反應教育工作中存在的問題,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    大班年度學期工作計劃篇四
    一、情況分析:
    自區(qū)域游戲活動開展以來,深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的`逐步展開中,幼兒的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高,在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但,還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至會出現(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象,為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作,共同發(fā)展,增強對游戲的興趣。
    本學期,我們將針對實際情況,來制定游戲計劃,旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦,相互友愛和謙讓,形成良好的品質。
    二、游戲目標:
    1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲,體驗游戲活動帶來的樂趣。
    2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
    3、鼓勵幼兒積極動腦,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
    4、豐富幼兒的生活經驗,深化游戲主題,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    5、遵守游戲的規(guī)則,收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
    6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
    三、具體內容安排:
    (一)九月份:
    1、益智區(qū):做得對,說得好找格子我說你做。
    2、美工區(qū):小小發(fā)型師小小服裝設計師漂亮的項鏈。
    3、表演區(qū):理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲。
    4、探索區(qū):有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我。
    (二)十月份:
    1、益智區(qū):分分合合套圈圈傳口袋跳房子。
    2、美工區(qū):鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。
    3、表演區(qū):鞋匠舞嘿呦嘿呦。
    4、探索區(qū):萬花筒陽光接力賽大家來拼圖。
    (三)十一月份:
    1、益智區(qū):找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤。
    2、美工區(qū):泥塑項鏈吹畫撕貼畫。
    3、表演區(qū):說反詞中國功夫。
    4、探索區(qū):制造風水會搬家。
    (四)十二月份:
    1、益智區(qū):找鄰居紙娃娃送信貼貼樂。
    2、美工區(qū):大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。
    3、表演區(qū):捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開。
    4、生活區(qū):我會泡茶。
    大班年度學期工作計劃篇五
    本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
    優(yōu)勢:
    大多數幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。
    不足:
    部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。
    分析以上不足后,我們特別制定以下要求:
    1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
    2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。
    3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
    4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的'、受歡迎的小學生。
    針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:
    1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。
    2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。
    具體措施如下:
    1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。
    2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。
    3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
    促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施:
    1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界。
    2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
    激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應做到以下幾點:
    1、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動。
    2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。
    3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動,適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學,開展角色游戲模擬小學、調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。
    二、安全工作。
    目標:
    安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)。
    措施:
    1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
    2、根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行安全教育。
    3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。
    三、家長工作。
    目標:
    努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。
    措施:
    1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
    2、定期更換家園共育欄目的內容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
    3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務意識。
    4、繼續(xù)在家?;又信c家長進行溝通,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復習。
    四、學期目標。
    生活:
    1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。
    2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自。
    我意識、規(guī)則意識,學習評價自己和同伴。
    運動:
    1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經驗,
    動作協(xié)調、靈活。
    2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
    學習:
    1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知。
    方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、
    愛祖國的情感。
    3、了解顯示生活中數的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關系,獲得。
    一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
    4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,
    建立聯(lián)系并適時反饋。
    游戲:
    1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。
    2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。
    多元閱讀目標:
    1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形。
    式表達自己的意思。
    2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒。
    和需要。
    3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。
    二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動。
    措施:
    1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。
    2、開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。
    3、教師準備實踐活動,為活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。
    四月份:為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣。
    措施:
    1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。
    2、采用競賽的形式,鼓勵幼兒玩民間游戲。
    3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣。
    五月份:為“六一故事節(jié)”作準備。
    措施:
    1、在區(qū)角活動中,創(chuàng)設故事角,投放故事書籍,幫助幼兒理解故事內容及含義。
    2、在平時的閱讀活動中,多采用角色扮演的形式,激發(fā)幼兒的表演欲望。
    六月份:畢業(yè)典禮。
    措施:
    1、進行“我是小學生”的主題活動,讓幼兒對小學產生向往。
    2、精心準備各種表演,讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。
    以上是我們大一班新學期的目標,在以后的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學質量。
    大班年度學期工作計劃篇六
    為貫徹落實我園的工作計劃,迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收,我們大二班全體教師共同努力做好以下工作:
    1、遵守園里的各項工作制度,積極參加整治學習和業(yè)務學習,做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
    2、認真學習和貫徹2022年教職工上崗責任書,遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,為幼兒做好表率。
    3、關心熱愛孩子,尊重孩子,堅持正面教育。
    1、開學第一個月,根據本班幼兒的具體情況,以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點,制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,飯后插嘴、手,按時入睡、按時起床,安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。
    2、本學期剛進入大班,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
    3、熱情接待家長,主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,互相配合、協(xié)調一致進行教育,并能幫助家長解決后顧之憂。
    4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如:開展角色游戲,使孩子學會與人交往;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察、講故事等活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
    5、結合本班幼兒的年齡特點,以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃,認真上好每一節(jié)課,組織各類游戲活動。
    1、堅持做好晨、午檢,能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療。
    2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
    3、養(yǎng)成飯前、便后洗手,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習慣。
    4、照顧幼兒愉快進餐,飯后不做劇烈運動。
    5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒兩次。
    1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,防止丟失。
    2、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,做好衛(wèi)生消毒工作,并認真配合其他老師做好教學工作。
    3、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具、圖書及班級財產登記,避免丟失損壞。
    大班年度學期工作計劃篇七
    時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期已經到來,那么幼兒園大班的教師如何制定班級。
    一、指導思想。
    繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展,樹立為家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。
    二、本班情況分析。
    這學期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作,并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。
    1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng),為幼兒入小學打好基礎。
    2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,為教育教學服務。
    使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
    4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。
    5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質,鍛煉意志,培養(yǎng)自制力。
    6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
    7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
    8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣。
    9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學習英語,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
    10、繼續(xù)開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
    四、具體措施。
    1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
    2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
    3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
    4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
    5、組織幼兒參觀小學,逐步熟悉小學校的環(huán)境,觀察小學生上課情況,并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活,幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。
    五、家長工作。
    1、家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
    2、每月定期填寫好幼兒在園情況。
    報告冊。
    3、每周公布教育計劃和學習內容,通過網頁,為家長提供本班的更多信息。
    4、召開家長會,向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
    6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
    7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
    1、清潔整理教室環(huán)境,進行環(huán)境布置。
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    大班年度學期工作計劃篇八
    本學期,學校繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《晉江市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》精神,實踐“為學生明天幸福奠定基礎”的辦學宗旨,促進學生全面持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、學校品牌內涵發(fā)展,提升辦人民滿意教育的綜合水平。
    校園(二期)擴建工程列為晉江市20xx年度重點項目。根據工程前期籌備工作進度,力爭在本學期奠基開工建設。
    學校在“晉江市德育先進?!钡幕A上,開展“晉江市文明學?!?、“福建省中小學素質教育示范校(晉江市教育督導)”、“泉州市交通安全示范學?!薄ⅰ叭菔邪踩l(fā)展學?!钡冗_標創(chuàng)建工作。
    啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發(fā)展共同體平臺,攜手晉江市第四實驗小學、晉江市池店溜濱中心小學、永春一都中心小學等單位,加強校際辦學交流,彰顯學校輻射、示范、帶動的辦學定位。
    學校以“一面六類”課程格局從三個階段(啟動階段、實施階段、評估驗收階段),六個方面(組織管理、基礎建設、經費使用、師資保障、活動開展、經驗交流)推進學校少年宮建設。
    學校繼續(xù)踐行“為學生明天奠定基礎”的辦學宗旨,并逐步形成“鮮明的育人文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、科學的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內涵。
    一、以德立校。
    大班年度學期工作計劃篇九
    一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,回顧一學期的工作,我可以自豪的說一聲:“努力在手中,萬事好成功?!北緦W期我們大班年段的13位教師工作上始終如一,認認真真,扎扎實實,以“綱要”精神為指導,圍繞創(chuàng)“省優(yōu)質園”為目標,開展了豐富多彩的活動,現(xiàn)將本學期工作匯報如下:
    1. 各班做好了環(huán)境整改,創(chuàng)設親切.和諧.愉快的環(huán)境。
    2. 各班對幼兒進行了常規(guī)教育以及插班生接待工作。
    3. 各班學習了《日常行為規(guī)范三字歌》,對幼兒進行了文明.禮貌教育。
    4. 月 日邀請了家長來園參加家長會,到會家長 人,并對新生進行家訪,做好新生花名冊登記工作。
    5. 各班制定了本學期的班級工作計劃。
    6. 各班開展了“我是小哥哥.小姐姐”活動,組織幼兒帶領小班的幼兒參觀幼兒園,培養(yǎng)幼兒在交往中不膽怯,能保持愉快的情緒。
    7. 年段教師共同編排了早操,以年段為整體及團體操的形式,側重隊列的變化,對幼兒進行了訓練,并參加園早操比賽。
    8. 年段教師制作了大量的戶外體育器械,(如:彈力碟.彩色格.花鈴.報紙球等)迎接園戶外材料制作檢查。
    9. 組織幼兒觀看了??段疑嫌變簣@》。
    10. 邀請家長來園參加了“北京金色童年”家教講座。
    11. 結合教師節(jié),各班開展了“親親我的老師”活動,請幼兒對老師說一句祝福的話,教育幼兒熱愛.尊敬教師。
    12. 結合重陽節(jié),開展了“我愛長輩”的活動,請幼兒回家為長輩做一件好事,并教育幼兒要尊敬長輩。
    13. 制定了本學期年段課題研究計劃。
    14. 組織了年段教師學習課改文章《從“教師預設”與“幼兒生成”談起》。 (幼兒教育20xx.11)
    1.年段教師制作了大量的適合本年段幼兒的區(qū)域活動材料,(如:天平.拼圖.串珠.鐘面玩具等)迎接園區(qū)域活動材料制作的檢查。
    2. 教師指導了幼兒美工作品(每班22幅),參加園“雙愛”畫展,并組織幼兒進行欣賞。
    3. 邀請了家長和幼兒到山城山莊秋游,在遠足的同時飽覽了家鄉(xiāng)的風貌,并對
    幼兒進行環(huán)保教育。
    4. 結合國慶節(jié),開展了“我愛家鄉(xiāng),我愛祖國”的活動:各班開展了“名勝古跡小導游”活動,請幼兒結合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
    5. 組織了年段教師商討大班美工區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。
    6. 組織了年段教師學習文章《在保護興趣的前提下恰當介入》。 (幼兒教育20xx.9)
    1. 各班布置了主題環(huán)境,迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設檢查。
    2. 各班進行了“勤鍛煉,愛學習”教育活動。
    3. 開展了“綠色班級”活動,引導幼兒利用廢舊物品開展“環(huán)保小制作”活動。
    4. 組織幼兒觀看小班年段???。
    5. 家園配合,培養(yǎng)幼兒良好生活.學習習慣。
    6. 各班認真填寫了幼兒評估手冊,迎接園檢查。
    7. 組織了年段教師商討大班科學區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。
    8. 組織了年段教師學習文章《培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力》。 (幼兒教育20xx.4)
    1. 迎接園教學常規(guī)的檢查。
    2. 各班對幼兒進行了“天冷我不怕,堅持天天來幼兒園”的教育。
    3. 年段教師參加縣教研活動。
    4. 各班評選了“文明小市民”。
    5. 組織年段教師出一期??短炖湮也慌隆?,并組織了幼兒進行觀看。
    6. 各班組織了幼兒參加園體格檢查。
    7. 邀請了家長來園參加“家長開放日”的活動。
    8. 邀請了家委會成員來園參加家委會。
    9. 組織了年段教師商討大班操作區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。
    10. 組織了年段教師學習文章《讓評價靈活起來》。
    1. 優(yōu)選了幼兒美工作品參加迎新年幼兒美工作品展,并組織幼兒進行觀看。
    2. 結合元旦,開展了“我大一歲”主題活動:各班邀請家長來園參加親子游戲活動。
    3. 各班組織了幼兒自制賀年卡,開展“找朋友,送祝福”的活動。
    4. 組織幼兒給退休老教師拜年。
    5. 迎接了園教育教學質量測查。
    大班年度學期工作計劃篇十
    我在的班現(xiàn)有學生39名,這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養(yǎng),沒有養(yǎng)成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
    班訓:我驕傲,我自豪,我是六(4)班。
    班風:自尊、自律、自信、自強。
    1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
    3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
    4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
    1、抓好學生的常規(guī)教育。
    根據《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領全班同學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。
    2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
    工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
    3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
    5。培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
    6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
    7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。
    10。衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    第一周。
    1總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
    2。學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
    3。開展班委競選,提出要求。
    第二周。
    1。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。
    2。進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
    3。迎接學校隊列比賽。
    第三周。
    1。培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。
    2。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
    第四周。
    1。進行班級寫字比賽。
    2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    3。初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士。
    第五周。
    1。慶“十一”,進行愛國主義教育。
    2。進行班級口算比賽。
    3。初步評出五小公民之一合作小伙伴。
    第六周。
    1。對學生進行安全教育。
    2。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
    3。初步評出五小公民之一獨處小主人。
    第七周。
    1。繼續(xù)抓好紀律和學習目的'教育。
    2。進行班級朗讀比賽。
    大班年度學期工作計劃篇十一
    二、日常保教工作。
    為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
    1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
    2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的.機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
    3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
    4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
    三、游戲活動。
    本學期,晨間活。
    動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。
    大班年度學期工作計劃篇十二
    新的學期已進入正軌,本學期的工作重點以及具體安排,我們有了明確的工作目標。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況這學期將從以下幾個方面開展工作:
    1、衛(wèi)生環(huán)境。
    三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    2、教學環(huán)境。
    為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
    新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
    2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
    3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
    家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
    1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
    3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
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    大班年度學期工作計劃篇十三
    “一年之計在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了,也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。
    本學期在全面領會教研計劃的基礎上,落實“綱要”精神,結合我園的園本課程,圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容,通過教研,提高教師業(yè)務水平,有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。
    (一)加強師資隊伍建設,提高教師素質與能力。
    《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實,關鍵需要一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據上級指示,針對我大班組實際,有目的、有計劃地做好師資建設工作。
    1、組織教師進一步開展學習《指南》活動,深刻領會和掌握《指南》的基本思想,將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中,并交流討論,及時總結和推廣經驗。
    2、由于大班組一半教師是新教師,因此,我們積極鼓勵教師自學自培,鼓勵大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮師徒帶教的作用,引領教師專業(yè)不斷成長。
    3、成立專題研究小組,圍繞大班組專題展開“參與式”培訓,每位教師明確研究內容,定期進行研討和教學經驗交流活動,使大家在活動中獲得實實在在的收獲。
    (二)加強教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。
    1、根據我園實際,針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄,切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘5慕虒W行為。
    2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己的教學上逐漸走向成熟。
    (三)深化一日活動的研究。
    1、貫徹落實《綱要》精神,抓好四大版塊的實施。
    開展幼兒園課程指導教學,注重教育活動的整合,鼓勵教師實施新教材,四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透,而不是孤立的,以幼兒的發(fā)展為本,在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。
    2、新教材和園本教材相融合。
    在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的,很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內容,以新教材為依據,在全面實施新教材的過程中融入園本的內容,體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。
    3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。
    游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段,區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置,主題來源于幼兒的生活實際,材料提供有層次性,教師適時介入,使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
    1、教師經常全面性地與家長交流幼兒情況,對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
    2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表,讓家長及時了解幼兒在園狀況。
    3、做好家長開放日的工作。
    1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的`講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。
    4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少,作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學,幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。
    5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。
    六、具體活動安排如下:
    1、開展主題活動《愛心對對碰》。
    2、做好開學準備工作,加強班級常規(guī)管理。
    3、布置班級教室,開設區(qū)域活動,豐富材料。
    4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。
    1、開展主題活動《科學放大鏡》活動。
    2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動,布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇?,鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景,繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
    3、結合“植樹節(jié)”,開展“我和小樹交朋友”活動,組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。
    4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。
    1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動。
    2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設,讓春天走進活動室,為幼兒營造春天的氣氛。
    3、設置植物角,種植已發(fā)芽的生長的植物,把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。
    4、開展主題活動“尋找春天”,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細觀察,善于表達的習慣。
    6、教師精選節(jié)目,上報“六一”節(jié)目。
    1、開展主題活動《開心大王》活動。
    2、結合勞動節(jié),開展“我是小小值日生”活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識,教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
    3、教師排練六一節(jié)目。
    4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。
    1、級部教師學習文章健全教育內容。
    2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。
    3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞,并進行口述日記比賽活動。
    4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動,組組織幼兒宣傳環(huán)保精神,并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。
    1、組織幼兒參觀小學,初步了解小學環(huán)境,知道小學生學習和生活的主要內容,萌發(fā)上小學的愿望。
    2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。
    3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。
    2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。
    大班年度學期工作計劃篇十四
    根據市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃為指導,圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量為核心,以提高課堂教學的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學,重績效”的學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導,力爭全面提升我校的教育教學質量,為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。
    1、認真落實課題研究工作,促進課題研究為教學工作服務。
    2、推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。
    3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。
    1、目前我校已承擔二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務,做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。
    2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作,整理相關課題研究材料,制定好計劃,布置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的'校級課題研究,把課題研究與課堂教學緊密結合起來,切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。
    1、進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。
    2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發(fā)展,促進學生走全面發(fā)展之路。
    3、要加強教育質量的監(jiān)控。通過“會課”活動,優(yōu)化教學過程,實現(xiàn)高效教學,推出一批優(yōu)秀教師,推進課堂教學改革。
    1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求,對全校教師進行逐個審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領作用。
    2、為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關系,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時評課,指導,并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。
    (1)繼續(xù)落實每學期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導力度,著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
    (2)為了配合新課程標準的實施,繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。
    二月份
    1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。
    2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。
    3、做好省級滾動課題申報工作。
    4、做好征集論文工作。
    5、課題組活動。
    6、各學科課堂教學情況調研。
    三月份
    1、校本培訓和校本教研常規(guī)要求培訓。
    2、各學科課堂教學情況調研。
    3、做好校本課程開發(fā)和校報??木幱?。
    4、做好市、區(qū)級課題結題準備工作。
    5、區(qū)學科指導活動、專家講座。
    四月份
    1、校本培訓:教科研專家講座
    2、專題學習,學習“新課程理論”,交流學習心得。
    3、以學科競賽為抓手,進一步完善特色學校的建設。
    4、各學科課堂教學情況調研。
    5、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結題準備工作。
    五月份
    1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。
    2、召開各級結題課題負責人會議。
    3、市、區(qū)級課題結題。
    4、校區(qū)級骨干教師示范課。
    六月份
    1、“青藍工程”活動總結會暨新教師匯報課。
    2、組織參加各級教育部門的課程培訓。
    3、高一年級開展研究性學習心得展示活動。
    4、收交課題研究資料。
    5、各學科組推出一節(jié)優(yōu)質研究課,每人寫好高質量的案例和論文。
    6、教科研工作總結。
    7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。
    七月份:
    1、對在教育、教學改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。
    2、收集整理教科研資料,總結教科室工作。
    3、布置假期教師的培訓工作。
    20xx年2月
    大班年度學期工作計劃篇十五
    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
    經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣上扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
    1、優(yōu)勢表現(xiàn):
    (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
    (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn):
    (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
    (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    3、其它個別情況:
    (1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
    (2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿三脫掉衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
    1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
    2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    1、動作技能:
    (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
    (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。
    (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
    (4)探索多種運動器材的方法。
    (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
    2、生活衛(wèi)生習慣:
    (1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
    (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
    (3)引導幼兒獨立、有序地穿三脫掉衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
    (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
    3、自我保護:
    (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
    (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
    (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
    (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
    認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)
    1、科學
    (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
    (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
    (3)感知聲音和顏色的變化。
    2、語言
    (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。
    (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
    (4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
    3、藝術
    (1)在動作過程中表現(xiàn)內容,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。
    (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
    (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。
    1、社會性認知
    (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
    2、社會性情感
    (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
    (2)我于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。