計劃有助于提高時間管理和自我管理能力。設定合理的時間表和截止日期是計劃編制的重要一步。最后，希望大家能夠充分利用計劃，實現(xiàn)自身目標和理想。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇一
新的學期開頭了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下：
班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的訓練為基礎,以養(yǎng)成訓練為重點,以學校豐富多彩的思想訓練活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我訓練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓練作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校訓練,班級管理與學生自我訓練相結合的德育訓練和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在初三這一特別而且關鍵的階段，關心學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的班級，因為高一學生剛進學校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面進展.
樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
培育學生的良好道德品質，協(xié)作學校團委和學工處的工作，樂觀開展有益于學生身心健康進展的活動。樂觀響應學校的德育活動，根據(jù)學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的訓練工作。
1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(一)連續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行急躁的談話,直到行之有效。
（2）多多了解關懷學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪,準時與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。
(二)學風建設:。
1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合力量的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持素質教育理念，堅持科學發(fā)展觀，深入開展理想信念教育，加強心理健康教育輔導，創(chuàng)建和諧班級，確保全班學生順利度過初中時光，健康走進高一級學校。
1、配合學校搞好月主題教育，落實學校的德育任務。
2、確實抓好學生的理想、信念、價值觀教育，引導學生正確對待升學與畢業(yè)。
3、做好學生的心理輔導工作，確保學生心理健康。
4、繼續(xù)加強班集體建設，創(chuàng)建和諧班集體。
5、以激勵理論為依據(jù)，經(jīng)常對學生進行激勵，以使學生時刻處于積極向上的精神狀態(tài)。
1、利用周會時間，對學生實施月主題教育。通過主題教育，讓學生充分了解學校對他們的要求與期望。
2、利用主題班會時間，對學生實施理想、信念、價值觀教育。通過各種不同的形式，讓學生自主建立正確的價值觀，堅定信念，為實現(xiàn)其遠大理想提供“精神鋪墊”。
3、及時召開班委會、團支部會議，具體指導班組織工作，加強班組織的凝聚力。以班干部為核心，以班小組為基本單元，培養(yǎng)團體精神，通過團結互助、共同協(xié)作，促進和諧發(fā)展。
4、及時召開座談會，隨時了解學生心理動態(tài)，做好學生群體思想工作;經(jīng)常與家長聯(lián)系，與家長一道做好學生的個別思想工作，以保證全體學生的健康成長。
5、以“日主題激勵”、“周主題激勵”、“月主題激勵”等方式，時刻激勵學生奮發(fā)向上，不斷進取。
分月教育主題安排：
1、三月：“和諧”——構建和諧班集體。
2、四月：“健康”——培養(yǎng)身心健康的個體。
3、五月：“信心”——養(yǎng)成堅忍不拔的意志力。
4、六月：“成功”——自強不息，走向成功。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇三
以_的教育理論和三個的代表思想為指導，努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在校園德育中的基礎地位和作用，以德治為基礎，以法制為保障，透過新《守則》、新《規(guī)范》的學習和養(yǎng)成，切實加強中小學生的思想道德教育和心理品質教育，進一步轉變教育觀念，開展“小事德育”研究，用心貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標和資料，充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用;用心開展豐富多彩的文化、體育、藝術等活動，努力建設與現(xiàn)代社會相適應的充滿生機與活力的校園德育工作模式，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
(一)努力轉變教育觀念，構建與現(xiàn)代社會想適應的德育工作新形式。
應對多元化和信息化的挑戰(zhàn)，應對變化的社會和學生，傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛群眾、遵規(guī)守紀、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護公物等已經(jīng)不能完全滿足當今所提倡的素質教育的要求，因此，德育工作務必順應時代的發(fā)展，務必從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育資料的基礎上拓展新的資料。本學期將圍繞這一目標開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等資料，努力培養(yǎng)學生健全的人格。
3、通過集會、講座等形式對學生進行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學科為載體對學生進行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育，利用學科教學對學生進行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機，開展迎國慶系列教育活動，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。
(二)堅持“以人為本”，用心開展“小事德育”研討活動，提高德育實效。
1、強化一日常規(guī)教育。
以《復興初中學生手冊》為德育校本教材，強調校園生活五字訣和“五個一”要求的落實，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度，充公發(fā)揮團干部、學生會、班委會的自我管理職能，加強德育宣傳，營造用心的輿論氛圍。
2、重視和加強思想政治課的教學。
教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提倡透過學生自主實踐活動，學會健康安全的生活、愉快用心的生活，有職責感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習慣。教學中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學生未來進入社會成為富有愛國心、社會職責感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學，課任教師要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體、心理和社會適應潛力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的相關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、建立學生德育檔案。對于學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進行記載，為學生正確的道德品質的構成帶給第一手資料，為德育后進生的轉化帶給研究的依據(jù)。
(三)認真組織“禮貌班級”評比活動，加強班級文化建設，促進優(yōu)良校風、學風的構成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，持續(xù)優(yōu)良的校風、學風，本學期政教處將繼續(xù)認真開展“禮貌班級”評比活動，并將評比結果納入班主任月度工作考核。這項活動的資料主要是一日常規(guī)檢查，本學期將從各班選拔一批優(yōu)秀學生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比，年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規(guī)的督查和指導。堅持以客觀、公平、公正的原則開展禮貌班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的建設。本學期將對各班黑板報的督查和評比，每學期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學生自主開展豐富多彩的文體活動，努力營造班級文化氛圍，讓學生在活動中受到教育，活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識，活動盡可能讓學生自主策劃，自主組織，讓學生從活動之中體驗成功，總結經(jīng)驗和教訓，培養(yǎng)學生健康用心的心態(tài)以適應社會發(fā)展的需要。
(四)加強德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設，提高德育質量。
1、強化職責意識。
素質教育的核心理念即“一切為了學生的發(fā)展”。作為班主任首先務必具備高度的職責感，務必以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許有歧視學困生，放棄學困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過平時督查與班級民意測驗相結合等形式對班主任的職責心進行考核。
2、加強業(yè)務培訓，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學期將組織班主任認真學習《綱要》，牢固樹立“以人為本”的教育思想，即視學生為朋友，為知己，為親人;全面調動學生的主動性，用心性和創(chuàng)造性;促進學生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動為依托，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關心和重視。本學期我校將繼續(xù)加強與社會的聯(lián)系，爭取各方配合，以共建活動為依托，構成社會、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學生到基地瞻仰、參觀、訪問，理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛_、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導員來校開展各類專題教育活動，增強德育的實效性。
教育主題：行為習慣禮儀教育。
3、新學期常規(guī)教育。
4、慶國慶系列教育活動。
5、啟動一日常規(guī)檢查評比工作。
6、月度“禮貌班級”評比。
7、組織“學守則、學規(guī)范”競賽活動。
8、開展不禮貌行為排查、告別活動。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題：道德法紀安全教育。
2、協(xié)助教導處舉行評教、評學活動。
3、召開學生家長會。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會、板報評比。
5、月度禮貌班級評比。
6、法制安全教育報告會。
7、組織道德法紀安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題：勤勞儉樸消費觀教育。
1、誠信美德教育主題班隊會。
3、月度“禮貌班級”評比。
4、組織校內外義務勞動。
5、月度黑板報評比。
6、評比節(jié)儉型班級、節(jié)儉型學生。
教育主題：理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識講座。
2、組織“我進步、我成長、我快樂”主題討論會、板報評比。
3、組織“理想前途”學生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長經(jīng)歷報告會。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“禮貌班級”評比。
教育主題：助人為樂、愛心奉獻教育。
1、慰問敬老院老人。
2、義務清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評選“三好學生”、“禮貌學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”等。
5、月度“禮貌班級”評比。
6、審閱“班主任寄語”。
自我擔任班主任以來，在親身的教學工作實踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇四
一、指導思想：
以馬列主義、_思想、_理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取_一幫一_，_眾幫一_等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇五
一、指導思想：
本學期德育工作以《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀。
具體目標：
1、學生思想品德合格率達到100%。
2、學生安全事故發(fā)生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。
三、具體工作及措施。
1、全面做好本學期班級工作計劃，了解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。
2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。
3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化；進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話；建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽、開花、結果。
5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。
6、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。
7、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。
8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。
9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。
10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“行為養(yǎng)成和安全”專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。
13、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。
14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長久的進步。
15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇六
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取_一幫一_，_眾幫一_等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇七
1、做好晨檢，防止出現(xiàn)流竄。師生平安無重大事故。
2.圍繞“堅強”項目目標，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3.加強自主管理，提高學生自我管理能力。
4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。
1、確立班級目標：
在實現(xiàn)班級集體目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2.培養(yǎng)學生的競爭意識，有“互相追逐”的學習風格。
(1)通過各種手段，端正學生的學習動機和態(tài)度，引導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生課后閱讀，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各學科教師溝通，了解學習情況，做好協(xié)調工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、不嘔吐、不畫畫。學會清潔書包和抽屜，學會清潔教室。
4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。
5.完善班委，明確分工，提高小干部管理能力。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇八
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，認真落實德育處的要求，大力進行班級特色教育，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。
二、本學期目標：
1、學會與人相處，學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。
2、建設良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
3、加強安全教育與心理疏導。
4、強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，文明做人。
6、明確學習目標，進行學法指導，培養(yǎng)學生良好學習習慣，形成良好的學風。
7、加強班級特色建設，提高整體競爭力。
三、具體做法：
1、調整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培養(yǎng)學生的主人翁意識。
2、以“班級特色建設”為契機，大力加強文明禮儀教育，狠抓課堂紀律、課間文明。
3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
4、進行學習方法交流，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。
5、經(jīng)常與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、大力表揚先進，弘揚正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。
7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
8、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
9、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
10、加強安全教育和心理疏導。
11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇九
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、正班風：促進班級每位學生提高自主管理的潛力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。
3、濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的潛力，能有上進之心，職責之心，競爭之心。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
二、具體措施。
(一)思想教育：
1、每一天一總結，針對學生的實際行為強調禮貌禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)班風建設：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作潛力。
3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
(三)學風建設：
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(四)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十
努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在學校德育中的基礎地位和作用，以德治為基礎，以法制為保障，通過新《守則》、新《規(guī)范》的學習和養(yǎng)成，切實加強中學生的思想道德教育和心理品質教育，進一步轉變教育觀念，開展“小事德育”研究，積極貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標和內容，充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用;積極開展豐富多彩的文化、體育、藝術等活動，努力建設與現(xiàn)代社會相適應的充滿生機與活力的學校德育工作模式，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、目標和任務。
(一)努力轉變教育觀念，構建與現(xiàn)代社會想適應的德育工作新形式。
面對多元化和信息化的挑戰(zhàn)，面對變化的社會和學生，傳統(tǒng)德育內容諸如熱愛集體、遵規(guī)守紀、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護公物等已經(jīng)不能完全滿足當今所提倡的素質教育的要求，因此，德育工作必須順應時代的發(fā)展，必須從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育內容的基礎上拓展新的內容。本學期將圍繞這一目標開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等內容，努力培養(yǎng)學生健全的人格。
3、通過集會、講座等形式對學生進行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學科為載體對學生進行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育，利用學科教學對學生進行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機，開展迎國慶系列教育活動，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。
(二)堅持“以人為本”，積極開展“小事德育”研討活動，提高德育實效。
1、強化一日常規(guī)教育。
以《復興初中學生手冊》為德育校本教材，強調學校生活五字訣和“五個一”要求的落實，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度，充公發(fā)揮團干部、學生會、班委會的自我管理職能，加強德育宣傳，營造積極的__氛圍。
2、重視和加強思想政治課的教學。
教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提倡通過學生自主實踐活動，學會健康安全的生活、愉快積極的生活，有責任感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習慣。教學中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學生未來進入社會成為富有愛國心、社會責任感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學，課任教師要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的相關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、建立學生德育檔案。對于學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良情況進行記載，為學生正確的道德品質的形成提供第一手資料，為德育后進生的轉化提供研究的依據(jù)。
(三)認真組織“文明班級”評比活動，加強班級文化建設，促進優(yōu)良校風、學風的形成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，保持優(yōu)良的校風、學風，本學期政教處將繼續(xù)認真開展“文明班級”評比活動，并將評比結果納入班主任月度工作考核。這項活動的內容主要是一日常規(guī)檢查，本學期將從各班選拔一批優(yōu)秀學生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比，年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規(guī)的督查和指導。堅持以客觀、公平、公正的原則開展文明班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的建設。本學期將對各班黑板報的督查和評比，每學期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學生自主開展豐富多彩的文體活動，努力營造班級文化氛圍，讓學生在活動中受到教育，活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識，活動盡可能讓學生自主策劃，自主組織，讓學生從活動之中體驗成功，總結經(jīng)驗和教訓，培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)以適應社會發(fā)展的需要。
(四)加強德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設，提高德育質量。
1、強化責任意識。
素質教育的核心理念即“一切為了學生的發(fā)展”。作為班主任首先必須具備高度的責任感，必須以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許有歧視學困生，放棄學困生現(xiàn)象的發(fā)生。學校將通過平時督查與班級民意測驗相結合等形式對班主任的責任心進行考核。
2、加強業(yè)務培訓，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學期將組織班主任認真學習《綱要》，牢固樹立“以人為本”的教育思想，即視學生為朋友，為知己，為親人;全面調動學生的主動性，積極性和創(chuàng)造性;促進學生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動為依托，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關心和重視。本學期我校將繼續(xù)加強與社會的聯(lián)系，爭取各方配合，以共建活動為依托，形成社會、學校、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學生到基地瞻仰、參觀、訪問，接受革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛_、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導員來校開展各類專題教育活動，增強德育的實效性。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十一
作為本級活動的主要組織者和教育者,班主任的工作質量將直接影響到班級的學習生活,并對教學質量的高低有著不可忽視的作用。關于德育班主任工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關于德育班主任工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍。
二、領導機構。
組長：張志軍。
副組長：蒲立輝。
成員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書明、楊素玲。
三、培訓目標。
1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓對象。
班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。
五、培訓途徑。
采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容：
(一)常規(guī)培訓內容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及基本要求。
2、學生的規(guī)范教育內容和途徑。
3、如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。
4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。
5、如何上好班會課。
6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。
7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學生工作個案分析與指導。
(二)專題培訓的內容(觀看視頻)：
1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。
2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學生的良好心理素質的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。
6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。
7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。
七、培訓措施：
1、作好集中培訓和自學的學習筆記。
2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。
3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質和能力，根據(jù)教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任培訓方案》結合學校實際，特制定班主任培訓方案：
一、宗旨和意義。
班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓制度，全面提高班主任管理藝術及履行工作職責的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、培訓目標。
通過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
三、培訓原則。
1.針對性原則。
針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。
2.實效性原則。
堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。
3.創(chuàng)新性原則。
積極創(chuàng)新班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
四、培訓內容。
根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓內容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。
五、培訓管理及方式。
1.德育處負責班主任培訓工作，制定適合我校的班主任培訓規(guī)劃，負責班主任培訓工作的內容、記錄等工作。
2.采用自學、網(wǎng)上學習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開培訓，并做好學習筆記。
3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進學校、優(yōu)秀班集體學習和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高思想認識。
4、加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。
5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學習、相互促進，取長補短，共同提高。
王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛。
徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜。
邵娜、張蓉、辛曉佩、曹正、高濤。
于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢。
谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋。
師徒結對安排：
邵娜——曹正、高濤。
劉洋——于天剛。
曲春賢——賈軍。
七、培訓工作安排。
1、結合學校實際確定培訓方案。
2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學校的老教師對年輕教師進行培訓。
班主任培訓：組織學習“田村小學學生禮儀規(guī)范”細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。
班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。
班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術。
班主任沙龍主題：“心理健康教育指導”，結合典型案例分析，圍繞“問題學生的教育與轉化”展開研討活動。
評選校級“優(yōu)秀班主任”
為了提高中小學班主任隊伍素質和能力，全面推進素質教育，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和省教廳《關于印發(fā)四川省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知》(川教函[20__]386號)以及綿陽市教育局《關于印發(fā)〈綿陽市中小學班主任培訓計劃實施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20__]14號)的要求，結合我縣實際,特制定班主任培訓計劃實施方案。
一、目的和意義。
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班級建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強中小學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓旨在將中小學班主任培訓納入教師全員培訓計劃，建立中小學班主任培訓制度，全面提高班主任工作能力。實施班主任培訓計劃，對于從整體提高全縣中小學班主任隊伍的素質和工作水平，深化全縣基礎教育改革具有重要意義。希望各學校高度重視，加強領導，精心組織，確保全縣中小學班主任培訓規(guī)劃的順利實施。
二、實施步驟。
20__年起全面啟動班主任培訓工作。工作啟動后，各學校要將班主任培訓工作納入學校年度教育教學工作計劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學班主任崗位培訓制度，學校分管德育工作的校長具體負責，政教處或教務處具體實施。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計，摸底造冊，并將班主任花名冊于20__年4月底報教育局政工股和教師進修校。每年按1/3的比例，分期分批有計劃地開展培訓，力爭三年內完成此項工作。
20__年1月底之前已擔任班主任工作，但未參加過班主任專題培訓的教師，在近三年內完成30學時的專題培訓。今后凡擔任中小學班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內均需接受30學時的專題培訓。
三、培訓要求。
按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的針對性原則、實效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，不同學段的班級管理工作的特點和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓的工作的效率和質量。
四、培訓內容。
班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班集體活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等相關專題。
五、培訓管理。
凡中小學教師參加縣級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，經(jīng)考核合格，其學時記入教師繼續(xù)教育學時，納入中小學教師繼續(xù)教育學時管理檔案，并由培訓部門發(fā)給合格證書，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務。
六、培訓組織。
縣教體局制訂全縣班主任培訓計劃，并委托教師進修校組織實施本縣中小學班主任全員培訓工作。從20__年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓，力爭三年內完成小學班主任全員培訓工作。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓。教師進修校要加強班主任培訓工作管理，建立班主任培訓登記檔案，頒發(fā)培訓合格證書。各中小學要制定本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修。
七、培訓經(jīng)費。
按照四川省財政廳、四川省教育廳關于轉發(fā)《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內支出班主任培訓費，不得向教師個人收取?？h局積極爭取財政投入，各學校要多渠道籌措班主任培訓經(jīng)費，列入學校年度經(jīng)費預算，不得由教師個人承擔培訓費用，確保班主任培訓工作正常進行。
班主任工作是一門藝術。小學生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學的管理方法。這都需要我們學習，特制定研修計劃：
一、指導思想。
認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓計劃》等文件精神，以科學的發(fā)展觀為指導，結合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目標。
通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內化并提升自身的綜合素質，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。
三、保障措施。
1、積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。
2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結合實踐反思參加校內研討交流，提高研修的實效性。
3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。
四、學習課程具體安排表時間。
主題單元。
4月份2.新時期需要什么樣的小學班主任。
5月份3.新時期誰來做小學班主任。
6月份4.新時期小學班主任做什么(上)。
9月份5.新時期小學班主任做什么(下)。
10月份6.新時期怎樣做小學班主任。
11月份反思研修過程，總結研修收獲，準備考試。
12月份參加理論考試，年終總結。
一、班情分析：
本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、重點工作及具體措施。
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
4、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協(xié)同各科老師及同學，全力帶領3班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷!
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十二
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，特此制定本計劃。
七年級的學生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。
新的學期，我將擔任七（4）班班主任，除此之外還將擔任英語教學工作，全班44人。學生學習成績參差不齊，然而經(jīng)過開學對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學習的精神。本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：
堅持“以人為本”的辦學思想，繼續(xù)以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以爭創(chuàng)德育工作示范學校為契機，以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生團結、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學校的春風行動。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好_心理專家_和_引導者_的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
兩級分化是初一年級最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十三
七年級x班是新入學的新生，共x人，其中男生x人，女生x人，寄宿生x人，走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。
1、協(xié)調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
(2)面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，使他們積極學習。
(3)及時了解學生的'心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。
(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。
(2)明確學習目標，注重學生素質發(fā)展。
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
(4)積極參加學校組織的各項文體活動：
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十四
我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的`積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十五
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的班主任德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的.智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十六
本學期我擔任初一(9)班班主任，現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，制定本學期的的德育工作計劃。
我班學生在紀律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比較多，科任老師對這些學生也無計可施，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
抓紀律，養(yǎng)德性，促學習，打基礎，不落人，全發(fā)展。
(一)學習上。
1、切實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氛圍;。
監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的.基礎;。
7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。
(二)衛(wèi)生上。
1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長;。
2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表;。
3、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化;。
(三)紀律上。
1、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;。
2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;。
3、班主任指導紀律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培養(yǎng)其能力;。
(四)三儀上。
1、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查;。
2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;。
3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;。
4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改;。
5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的?？?、校服進行檢查，及時整改;。
(五)宿舍管理方面。
1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成;。
2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次，檢查學生的內務整理和衛(wèi)生工作;。
3、及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況;。
4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;。
5、嚴查手機問題;。
6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;。
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。
(六)安全方面。
從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
(七)做好家校聯(lián)系工作。
要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。
(八)做好后進生工作。
及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養(yǎng)，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調動他們的積極性，促使他們成長進步。
總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權與集中的關系，統(tǒng)籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進入初三奠定良好的基礎。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十七
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團結、活潑、嚴謹、求學的班風，現(xiàn)制定本學期德育工作計劃如下：
一、指導思想。
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以《中學生日常行為規(guī)范》的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理、心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心于學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，并進行了相對合理的學習分組，基本形成了組內合作學習、互幫互學、相互競爭的風氣，讓大部分學生明白了自己的弱科以及主科特別是數(shù)學和英語的重要性。
但是仍不排除少數(shù)學生(此處略去5個人名)自控力較差，學習效率低，或者說基本上不學習了，對學習失去了興趣與信心，每天的主要任務就是玩;有部分同學非常容易糾纏于同學間的矛盾，或者所謂的感情糾紛不能自拔，嚴重的影響到學習成績;有部分同學學習表面上看非?？炭啵ǖ臅r間也非常多，但是效果一直不理想，簡單的說不出成績;有部分同學本學期仍應進一步培養(yǎng);讓全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取更多的學習時間，為同學們創(chuàng)造更好的學習條件，爭取引導個別學生特別是后進生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.但從高二這個關鍵時期一開始就要引導學生進行學習，不管基礎如何，以前的成績如何，都需要通過老師的幫助，自身的努力去實現(xiàn)學習目標。
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，這個非常類似“水漲船高”的道理，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生包括心理方面容易出現(xiàn)問題的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣、生活習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，增加學習時間，提高學習效果。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行電話或短信家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，爭做每月的“文明之星”。爭創(chuàng)學?！拔拿鹘淌摇?，“兩操先進班級”，學校都有獎勵。比如“文明之星”去紅島韓家民俗村，紅島衛(wèi)星測控站旅游，生態(tài)園旅游等。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力，真正為班主任分憂，做好班主任的助手。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好班級的協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排:。
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,把學生的心都收回來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,一萬年太久，只爭朝夕，及時總結,揚長避短。3月：積極開展班級活動,通過這些活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好理、化、生、政、史、地學業(yè)水平測試考試動員工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
6月：順利通過學業(yè)水平測試，然后步入期末考試的復習，步入高三的一輪復習。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十八
班級概況：
總人數(shù)：56人男生：30人女生：26人。
班級基本情況：
行為習慣：學生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀律比較有力，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在，比如說細節(jié)方面處理不到位；對紀律的認識更多來自于他律而非自律；懶散馬虎的習慣仍然存在等等。
學習情況：學生較聰明，思維活躍，作業(yè)也能認真完成，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。
指導思想：
堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為，明確“為成才，先成人”的具體途徑，讓學生在對自己良好習慣的形成過程中，潛移默化地形成做人的理念。本著為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己，最終實現(xiàn)由他律變?yōu)樽月?，能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現(xiàn)”的人。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質，努力實現(xiàn)人從他律變?yōu)樽月伞?BR> 2、強調每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的'主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。
4、通過“我重要，所以我能行”的自我意識教育，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我治理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、加強學生的行為規(guī)范的教育，通過自我主動，積極地參與活動，培養(yǎng)主人公的意識。
教育內容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我。
重點注意學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實具體措施，短期給定目標。
1、明確常規(guī)細則，做到人人知曉并主動執(zhí)行，積極參與。
2、樹立典型示范作用，用人人相互監(jiān)督，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤，形成良好的習慣。
3、用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范達到熟連而成為自然。
設計班級公約：
a、目標：做一個有思想，心靈成熟的人；
b、禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表，不用付出代價，卻會收獲；
c、學習：懂得學習的人，才是合格而強大的人；
d、優(yōu)秀：讓優(yōu)秀成為一種習慣；
e、紀律：沒有人的時候的素質；
f、衛(wèi)生：世界因為我的彎腰而美好。
每一個方面都構成了并在一定程度上體現(xiàn)著“學生魂”。一個良好習慣的、優(yōu)秀品質的、健全的人所體現(xiàn)的每一方面，從外表到內心，全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質。
（二）、主題教育活動：
1、“做主人、做自我”系列教育活動；
2、“責任與權利”的感悟；
3、“建立一流的班級”我做了些什么；
4、“反思自己的行為”，學會感恩；
5、讓世界因為有我而更美好。
（三）培養(yǎng)人的目標：
在高中三年里培養(yǎng)這樣的人：
1、能正確地對現(xiàn)實由自己的判斷，并有正確的、積極向上的認識；
2、對現(xiàn)實有一種樂觀的態(tài)度，而不是對現(xiàn)實的不滿于憤怒；
3、能夠主動遞承擔責任，主動地、積極地投入社會與國家；
4、能獨立地思考現(xiàn)實問題，并以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人；
5、能夠客觀地看待讓人與世界；
6、懂得謙遜與尊重；
7、擁有良好的人際關系，并懂得怎樣去獲得人際關系；
8、有對人、對社會負責的道德感；
9、有一定的幽默感，有創(chuàng)造力的人。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十九
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
x月x日，xx小學隆重舉行班主任工作室開班儀式，李春蓮校長以及工作室全體成員參加了此次儀式，儀式由工作室主持人xxx主持。
開班儀式上，校長xxx介紹了學校發(fā)展思路和目前基本情況。她主要從“歡迎、祝賀、期望”三方面對本次工作室開班表達自己的想法。對每一位加入工作室的班主任表示熱烈歡迎，欣賞大家對班主任學習的熱情與執(zhí)著，班主任工作在學校發(fā)展中起著舉足輕重的作用，班主任專業(yè)成長才能促進學校更好發(fā)展。對xx小學xx班主任工作室開班表示熱烈的祝賀，班主任工作室開班意味著給廣大班主任提供更高的平臺與學習機會，希望我校班主任能積極參與培訓學習，把所學的知識應用到教育教學中來，更好為學生成長服務。期望工作室全體成員、學員團結合作，認真執(zhí)行工作室的學習工作安排，共同研討，共同監(jiān)督，共同進步，在學習中鍛煉能力并提升自己的班主任水平。
接著xx主任著重從工作室發(fā)展規(guī)劃、具體工作內容、xxxx年度工作重點等方面做了詳細闡述。
xx老師代表全體工作室成員作了發(fā)言。她深情說道：不當班主任，就感受不到當老師的甜。她同時表示要腳踏實地，認真工作，與工作室主持人和成員們一起學習探究，在實踐、研討、創(chuàng)新中，采用更科學有效的班級管理方法，一路同行，收獲芬芳。
xx老師分享了與自己班上特殊孩子共同成長的經(jīng)歷，堅定表明了自己成為一名有情懷，有智慧、有愛心的班主任的決心。
隨后，在xx的主持下，各位成員都分享討論了自己的班主任工作計劃和設想，并同時提出了自己的困惑。在歡聲笑語中，大家熱烈地討論著、分享著，學習著，同時也成長著。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面小編給大家?guī)?022班主任德育工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
一、班級概況。
班級現(xiàn)有人數(shù)__人，其中男生__人，女生__人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、班級奮斗目標。
在本學期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施。
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學期初的班會課特別強調要樹立"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。
(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功，努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實"人人有事干，事事有人管"，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內容進行調整，對作用不大的項目要取締。注重班級民主管理建設，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
(三)重視重點學生的轉化工作。
加強對特殊群體學生的管理。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的轉變和提高。
(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
(五)配合學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(六)關注社會教育，要調動家長的積極作用。
讓家長參與到班級學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。
總之，本學期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭通過全體任課教師和全班學生的共同努力，圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
1.搞好學生的常規(guī)管理,以便學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,勤勤懇懇的嘴和腿,經(jīng)常檢查紀律和衛(wèi)生,及時向學生解釋問題,在休息的時候經(jīng)常深入課堂,努力來上課休息后沒有特殊情況,限制學生的言行,保持教室和走廊的順序在休會期間,并逐漸使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.做好班級學生思想政治工作，保證學生思想政治工作的穩(wěn)定性。經(jīng)常與學生交談，了解學生的學習情況、家庭狀況、思想動態(tài)，以及班主任和學校的意見和要求，同時向學生傳達老師的想法和要求。所以這學期盡量每周和2-3個學生交談。同時，要時刻與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常給家長打電話，及時向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)，爭取家長的力量，共同教育和管理學生。特別是當學生不能按時到校時，他們應該及時打電話給他們的父母，清楚地問他們，以免造成不必要的麻煩。
3.重視安全法制教育，提高學生安全意識，保障學生在家的人身安全。人們常說，安全比泰山更重要。因此，作為班主任，我們應該特別注意學生的安全教育。利用黑板報、班會等形式向學生宣傳電、火、交通規(guī)則、紀律和法律的安全使用。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應立即離開，并向老師或學校報告。教學生不用各種管制刀具上學。如果他們被帶到學校，他們將立即被沒收。
4.關心單親學生的學習和生活，讓這個特殊的群體感受到老師和學校的溫暖。單親學生占了全班的三分之一，照顧他們是他們的工作。建立一個單親文件、聊天和每周跟兩個或三個學生,了解他們的思想趨勢,家庭條件、物理條件、父母的相關條件,所以這些學生能感受到老師的溫暖和關愛,讓他們不再孤獨和冷漠。
5.加強班級管理，保證班級秩序的穩(wěn)定和班級各項公共備件的完整。教導學生課后不要在教室或走廊制造噪音，并從右側通過。教育學生熱愛班級、熱愛學校，樹立以班級、學校為家的思想，熱愛學校的花草樹木。班級桌椅實行實名制，門窗、燈具等實行責任制。責任到位，有問題的人負責的制度。
6.引導學生積極參加學校和各部門組織的各項活動，努力在各項活動中取得良好的成績。3月份，我參加了向雷鋒學習的活動，主要是在課堂上進行的，目的是教育學生為班級做一件好事。4月份，我參加了清明節(jié)掃墓活動，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。在五月。利用五一勞動節(jié)的機會參加植樹種花活動。
7.關心有學習困難的學生，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學習困難的學生要耐心、細心，幫助他們樹立信心，克服困難，克服自卑，增強信心。對待有天賦的學生，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，創(chuàng)造學習的機會和學習的空間，經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的目標。
8.在教育學生管理班級的過程中，班主任要堅持理論學習，提高班級管理水平。堅持參與研究的班主任組織學校的正常教育辦公室,堅持參與研究的班主任主辦城市的繼續(xù)教育學校,和堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,所以他們的管理水平持續(xù)上升。
一、指導思想。
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標。
努力培養(yǎng)七(1)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施。
1、班級實行制度化管理。
(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設設。在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習。
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。
(5)協(xié)調各科目的學習。在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
新的學年，我被任命為初一年級班主任工作，面對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20__北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十一
新的學期,小學五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中,一個有著活動色彩,使學生們勞逸結合的環(huán)境中進行實施教育。班級內的學生情況不同,根據(jù)這些情況制定出了小學五年級德育工作計劃。
牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
1、堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、提高學生操行評定合格率。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
1、以學生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點,將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。
3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
(一)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎,強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生。
2、加強少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。
3、繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度,對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出,各個板塊要安排合理,內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(三)三位一體,調動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十二
本期繼續(xù)擔任八年級班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢？我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的`創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十三
一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?抓好德育工作是關鍵。下面是本站小編整理的班主任德育。
希望對大家有所幫助!
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和。
規(guī)章制度。
德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的。
意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、指導思想。
以《小學德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
(一)抓好“三個結合”教育。
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設。
1、組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
崗位職責。
工作條例考核獎勵制度把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
(五)加強養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
(六)抓好陣地建設。
1、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、
黑板報。
廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
一、抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲。
軍訓。
的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十四
同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。相信這學期的你一定可以做到自己所承諾的。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基。
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
第1、2周(9.1-9.11)。
1、9月1日報名注冊。
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生。
3、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè)。
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習。
5、做好假日活動的報名工作。
6、愛心捐款活動。
7、校報、班報刊出。
8、班干部選舉和分工。
第3、4周(9.12-9.25)。
1、推選三名同學參加大隊干部競選。
2、上報假日活動有關材料。
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作。
4、推普周活動。
1、參加校急性跳遠競賽。
2、迎接校教學常規(guī)檢查。
3、老人節(jié)，為老年人做好事。
4、班報刊出。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇一
新的學期開頭了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下：
班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的訓練為基礎,以養(yǎng)成訓練為重點,以學校豐富多彩的思想訓練活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我訓練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓練作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校訓練,班級管理與學生自我訓練相結合的德育訓練和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在初三這一特別而且關鍵的階段，關心學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的班級，因為高一學生剛進學校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面進展.
樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
培育學生的良好道德品質，協(xié)作學校團委和學工處的工作，樂觀開展有益于學生身心健康進展的活動。樂觀響應學校的德育活動，根據(jù)學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的訓練工作。
1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(一)連續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行急躁的談話,直到行之有效。
（2）多多了解關懷學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪,準時與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。
(二)學風建設:。
1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合力量的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持素質教育理念，堅持科學發(fā)展觀，深入開展理想信念教育，加強心理健康教育輔導，創(chuàng)建和諧班級，確保全班學生順利度過初中時光，健康走進高一級學校。
1、配合學校搞好月主題教育，落實學校的德育任務。
2、確實抓好學生的理想、信念、價值觀教育，引導學生正確對待升學與畢業(yè)。
3、做好學生的心理輔導工作，確保學生心理健康。
4、繼續(xù)加強班集體建設，創(chuàng)建和諧班集體。
5、以激勵理論為依據(jù)，經(jīng)常對學生進行激勵，以使學生時刻處于積極向上的精神狀態(tài)。
1、利用周會時間，對學生實施月主題教育。通過主題教育，讓學生充分了解學校對他們的要求與期望。
2、利用主題班會時間，對學生實施理想、信念、價值觀教育。通過各種不同的形式，讓學生自主建立正確的價值觀，堅定信念，為實現(xiàn)其遠大理想提供“精神鋪墊”。
3、及時召開班委會、團支部會議，具體指導班組織工作，加強班組織的凝聚力。以班干部為核心，以班小組為基本單元，培養(yǎng)團體精神，通過團結互助、共同協(xié)作，促進和諧發(fā)展。
4、及時召開座談會，隨時了解學生心理動態(tài)，做好學生群體思想工作;經(jīng)常與家長聯(lián)系，與家長一道做好學生的個別思想工作，以保證全體學生的健康成長。
5、以“日主題激勵”、“周主題激勵”、“月主題激勵”等方式，時刻激勵學生奮發(fā)向上，不斷進取。
分月教育主題安排：
1、三月：“和諧”——構建和諧班集體。
2、四月：“健康”——培養(yǎng)身心健康的個體。
3、五月：“信心”——養(yǎng)成堅忍不拔的意志力。
4、六月：“成功”——自強不息，走向成功。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇三
以_的教育理論和三個的代表思想為指導，努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在校園德育中的基礎地位和作用，以德治為基礎，以法制為保障，透過新《守則》、新《規(guī)范》的學習和養(yǎng)成，切實加強中小學生的思想道德教育和心理品質教育，進一步轉變教育觀念，開展“小事德育”研究，用心貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標和資料，充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用;用心開展豐富多彩的文化、體育、藝術等活動，努力建設與現(xiàn)代社會相適應的充滿生機與活力的校園德育工作模式，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
(一)努力轉變教育觀念，構建與現(xiàn)代社會想適應的德育工作新形式。
應對多元化和信息化的挑戰(zhàn)，應對變化的社會和學生，傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛群眾、遵規(guī)守紀、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護公物等已經(jīng)不能完全滿足當今所提倡的素質教育的要求，因此，德育工作務必順應時代的發(fā)展，務必從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育資料的基礎上拓展新的資料。本學期將圍繞這一目標開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等資料，努力培養(yǎng)學生健全的人格。
3、通過集會、講座等形式對學生進行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學科為載體對學生進行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育，利用學科教學對學生進行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機，開展迎國慶系列教育活動，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。
(二)堅持“以人為本”，用心開展“小事德育”研討活動，提高德育實效。
1、強化一日常規(guī)教育。
以《復興初中學生手冊》為德育校本教材，強調校園生活五字訣和“五個一”要求的落實，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度，充公發(fā)揮團干部、學生會、班委會的自我管理職能，加強德育宣傳，營造用心的輿論氛圍。
2、重視和加強思想政治課的教學。
教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提倡透過學生自主實踐活動，學會健康安全的生活、愉快用心的生活，有職責感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習慣。教學中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學生未來進入社會成為富有愛國心、社會職責感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學，課任教師要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體、心理和社會適應潛力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的相關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、建立學生德育檔案。對于學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進行記載，為學生正確的道德品質的構成帶給第一手資料，為德育后進生的轉化帶給研究的依據(jù)。
(三)認真組織“禮貌班級”評比活動，加強班級文化建設，促進優(yōu)良校風、學風的構成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，持續(xù)優(yōu)良的校風、學風，本學期政教處將繼續(xù)認真開展“禮貌班級”評比活動，并將評比結果納入班主任月度工作考核。這項活動的資料主要是一日常規(guī)檢查，本學期將從各班選拔一批優(yōu)秀學生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比，年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規(guī)的督查和指導。堅持以客觀、公平、公正的原則開展禮貌班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的建設。本學期將對各班黑板報的督查和評比，每學期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學生自主開展豐富多彩的文體活動，努力營造班級文化氛圍，讓學生在活動中受到教育，活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識，活動盡可能讓學生自主策劃，自主組織，讓學生從活動之中體驗成功，總結經(jīng)驗和教訓，培養(yǎng)學生健康用心的心態(tài)以適應社會發(fā)展的需要。
(四)加強德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設，提高德育質量。
1、強化職責意識。
素質教育的核心理念即“一切為了學生的發(fā)展”。作為班主任首先務必具備高度的職責感，務必以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許有歧視學困生，放棄學困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過平時督查與班級民意測驗相結合等形式對班主任的職責心進行考核。
2、加強業(yè)務培訓，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學期將組織班主任認真學習《綱要》，牢固樹立“以人為本”的教育思想，即視學生為朋友，為知己，為親人;全面調動學生的主動性，用心性和創(chuàng)造性;促進學生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動為依托，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關心和重視。本學期我校將繼續(xù)加強與社會的聯(lián)系，爭取各方配合，以共建活動為依托，構成社會、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學生到基地瞻仰、參觀、訪問，理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛_、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導員來校開展各類專題教育活動，增強德育的實效性。
教育主題：行為習慣禮儀教育。
3、新學期常規(guī)教育。
4、慶國慶系列教育活動。
5、啟動一日常規(guī)檢查評比工作。
6、月度“禮貌班級”評比。
7、組織“學守則、學規(guī)范”競賽活動。
8、開展不禮貌行為排查、告別活動。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題：道德法紀安全教育。
2、協(xié)助教導處舉行評教、評學活動。
3、召開學生家長會。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會、板報評比。
5、月度禮貌班級評比。
6、法制安全教育報告會。
7、組織道德法紀安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題：勤勞儉樸消費觀教育。
1、誠信美德教育主題班隊會。
3、月度“禮貌班級”評比。
4、組織校內外義務勞動。
5、月度黑板報評比。
6、評比節(jié)儉型班級、節(jié)儉型學生。
教育主題：理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識講座。
2、組織“我進步、我成長、我快樂”主題討論會、板報評比。
3、組織“理想前途”學生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長經(jīng)歷報告會。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“禮貌班級”評比。
教育主題：助人為樂、愛心奉獻教育。
1、慰問敬老院老人。
2、義務清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評選“三好學生”、“禮貌學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”等。
5、月度“禮貌班級”評比。
6、審閱“班主任寄語”。
自我擔任班主任以來，在親身的教學工作實踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇四
一、指導思想：
以馬列主義、_思想、_理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取_一幫一_，_眾幫一_等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇五
一、指導思想：
本學期德育工作以《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀。
具體目標：
1、學生思想品德合格率達到100%。
2、學生安全事故發(fā)生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。
三、具體工作及措施。
1、全面做好本學期班級工作計劃，了解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。
2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。
3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化；進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話；建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽、開花、結果。
5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。
6、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。
7、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。
8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。
9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。
10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“行為養(yǎng)成和安全”專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。
13、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。
14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長久的進步。
15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇六
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標。
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風學風。
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉差工作。
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取_一幫一_，_眾幫一_等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育。
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇七
1、做好晨檢，防止出現(xiàn)流竄。師生平安無重大事故。
2.圍繞“堅強”項目目標，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3.加強自主管理，提高學生自我管理能力。
4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。
1、確立班級目標：
在實現(xiàn)班級集體目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2.培養(yǎng)學生的競爭意識，有“互相追逐”的學習風格。
(1)通過各種手段，端正學生的學習動機和態(tài)度，引導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生課后閱讀，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各學科教師溝通，了解學習情況，做好協(xié)調工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、不嘔吐、不畫畫。學會清潔書包和抽屜，學會清潔教室。
4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。
5.完善班委，明確分工，提高小干部管理能力。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇八
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，認真落實德育處的要求，大力進行班級特色教育，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。
二、本學期目標：
1、學會與人相處，學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。
2、建設良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
3、加強安全教育與心理疏導。
4、強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，文明做人。
6、明確學習目標，進行學法指導，培養(yǎng)學生良好學習習慣，形成良好的學風。
7、加強班級特色建設，提高整體競爭力。
三、具體做法：
1、調整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培養(yǎng)學生的主人翁意識。
2、以“班級特色建設”為契機，大力加強文明禮儀教育，狠抓課堂紀律、課間文明。
3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
4、進行學習方法交流，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。
5、經(jīng)常與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、大力表揚先進，弘揚正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。
7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
8、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
9、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
10、加強安全教育和心理疏導。
11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇九
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、正班風：促進班級每位學生提高自主管理的潛力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。
3、濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的潛力，能有上進之心，職責之心，競爭之心。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
二、具體措施。
(一)思想教育：
1、每一天一總結，針對學生的實際行為強調禮貌禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)班風建設：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作潛力。
3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
(三)學風建設：
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(四)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十
努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在學校德育中的基礎地位和作用，以德治為基礎，以法制為保障，通過新《守則》、新《規(guī)范》的學習和養(yǎng)成，切實加強中學生的思想道德教育和心理品質教育，進一步轉變教育觀念，開展“小事德育”研究，積極貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標和內容，充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用;積極開展豐富多彩的文化、體育、藝術等活動，努力建設與現(xiàn)代社會相適應的充滿生機與活力的學校德育工作模式，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、目標和任務。
(一)努力轉變教育觀念，構建與現(xiàn)代社會想適應的德育工作新形式。
面對多元化和信息化的挑戰(zhàn)，面對變化的社會和學生，傳統(tǒng)德育內容諸如熱愛集體、遵規(guī)守紀、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護公物等已經(jīng)不能完全滿足當今所提倡的素質教育的要求，因此，德育工作必須順應時代的發(fā)展，必須從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育內容的基礎上拓展新的內容。本學期將圍繞這一目標開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等內容，努力培養(yǎng)學生健全的人格。
3、通過集會、講座等形式對學生進行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學科為載體對學生進行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育，利用學科教學對學生進行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機，開展迎國慶系列教育活動，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。
(二)堅持“以人為本”，積極開展“小事德育”研討活動，提高德育實效。
1、強化一日常規(guī)教育。
以《復興初中學生手冊》為德育校本教材，強調學校生活五字訣和“五個一”要求的落實，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度，充公發(fā)揮團干部、學生會、班委會的自我管理職能，加強德育宣傳，營造積極的__氛圍。
2、重視和加強思想政治課的教學。
教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提倡通過學生自主實踐活動，學會健康安全的生活、愉快積極的生活，有責任感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習慣。教學中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學生未來進入社會成為富有愛國心、社會責任感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學，課任教師要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的相關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、建立學生德育檔案。對于學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良情況進行記載，為學生正確的道德品質的形成提供第一手資料，為德育后進生的轉化提供研究的依據(jù)。
(三)認真組織“文明班級”評比活動，加強班級文化建設，促進優(yōu)良校風、學風的形成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，保持優(yōu)良的校風、學風，本學期政教處將繼續(xù)認真開展“文明班級”評比活動，并將評比結果納入班主任月度工作考核。這項活動的內容主要是一日常規(guī)檢查，本學期將從各班選拔一批優(yōu)秀學生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比，年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規(guī)的督查和指導。堅持以客觀、公平、公正的原則開展文明班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的建設。本學期將對各班黑板報的督查和評比，每學期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學生自主開展豐富多彩的文體活動，努力營造班級文化氛圍，讓學生在活動中受到教育，活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識，活動盡可能讓學生自主策劃，自主組織，讓學生從活動之中體驗成功，總結經(jīng)驗和教訓，培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)以適應社會發(fā)展的需要。
(四)加強德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設，提高德育質量。
1、強化責任意識。
素質教育的核心理念即“一切為了學生的發(fā)展”。作為班主任首先必須具備高度的責任感，必須以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的個性差異，挖掘學生的潛能，決不允許有歧視學困生，放棄學困生現(xiàn)象的發(fā)生。學校將通過平時督查與班級民意測驗相結合等形式對班主任的責任心進行考核。
2、加強業(yè)務培訓，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學期將組織班主任認真學習《綱要》，牢固樹立“以人為本”的教育思想，即視學生為朋友，為知己，為親人;全面調動學生的主動性，積極性和創(chuàng)造性;促進學生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動為依托，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關心和重視。本學期我校將繼續(xù)加強與社會的聯(lián)系，爭取各方配合，以共建活動為依托，形成社會、學校、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學生到基地瞻仰、參觀、訪問，接受革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛_、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導員來校開展各類專題教育活動，增強德育的實效性。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十一
作為本級活動的主要組織者和教育者,班主任的工作質量將直接影響到班級的學習生活,并對教學質量的高低有著不可忽視的作用。關于德育班主任工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關于德育班主任工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍。
二、領導機構。
組長：張志軍。
副組長：蒲立輝。
成員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書明、楊素玲。
三、培訓目標。
1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓對象。
班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。
五、培訓途徑。
采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容：
(一)常規(guī)培訓內容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及基本要求。
2、學生的規(guī)范教育內容和途徑。
3、如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。
4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。
5、如何上好班會課。
6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。
7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學生工作個案分析與指導。
(二)專題培訓的內容(觀看視頻)：
1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。
2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學生的良好心理素質的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。
6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。
7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。
七、培訓措施：
1、作好集中培訓和自學的學習筆記。
2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。
3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質和能力，根據(jù)教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任培訓方案》結合學校實際，特制定班主任培訓方案：
一、宗旨和意義。
班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓制度，全面提高班主任管理藝術及履行工作職責的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、培訓目標。
通過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
三、培訓原則。
1.針對性原則。
針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。
2.實效性原則。
堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。
3.創(chuàng)新性原則。
積極創(chuàng)新班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
四、培訓內容。
根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓內容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。
五、培訓管理及方式。
1.德育處負責班主任培訓工作，制定適合我校的班主任培訓規(guī)劃，負責班主任培訓工作的內容、記錄等工作。
2.采用自學、網(wǎng)上學習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開培訓，并做好學習筆記。
3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進學校、優(yōu)秀班集體學習和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高思想認識。
4、加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。
5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學習、相互促進，取長補短，共同提高。
王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛。
徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜。
邵娜、張蓉、辛曉佩、曹正、高濤。
于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢。
谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋。
師徒結對安排：
邵娜——曹正、高濤。
劉洋——于天剛。
曲春賢——賈軍。
七、培訓工作安排。
1、結合學校實際確定培訓方案。
2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學校的老教師對年輕教師進行培訓。
班主任培訓：組織學習“田村小學學生禮儀規(guī)范”細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。
班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。
班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術。
班主任沙龍主題：“心理健康教育指導”，結合典型案例分析，圍繞“問題學生的教育與轉化”展開研討活動。
評選校級“優(yōu)秀班主任”
為了提高中小學班主任隊伍素質和能力，全面推進素質教育，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和省教廳《關于印發(fā)四川省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知》(川教函[20__]386號)以及綿陽市教育局《關于印發(fā)〈綿陽市中小學班主任培訓計劃實施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20__]14號)的要求，結合我縣實際,特制定班主任培訓計劃實施方案。
一、目的和意義。
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班級建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強中小學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓旨在將中小學班主任培訓納入教師全員培訓計劃，建立中小學班主任培訓制度，全面提高班主任工作能力。實施班主任培訓計劃，對于從整體提高全縣中小學班主任隊伍的素質和工作水平，深化全縣基礎教育改革具有重要意義。希望各學校高度重視，加強領導，精心組織，確保全縣中小學班主任培訓規(guī)劃的順利實施。
二、實施步驟。
20__年起全面啟動班主任培訓工作。工作啟動后，各學校要將班主任培訓工作納入學校年度教育教學工作計劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學班主任崗位培訓制度，學校分管德育工作的校長具體負責，政教處或教務處具體實施。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計，摸底造冊，并將班主任花名冊于20__年4月底報教育局政工股和教師進修校。每年按1/3的比例，分期分批有計劃地開展培訓，力爭三年內完成此項工作。
20__年1月底之前已擔任班主任工作，但未參加過班主任專題培訓的教師，在近三年內完成30學時的專題培訓。今后凡擔任中小學班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內均需接受30學時的專題培訓。
三、培訓要求。
按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的針對性原則、實效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，不同學段的班級管理工作的特點和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓的工作的效率和質量。
四、培訓內容。
班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班集體活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等相關專題。
五、培訓管理。
凡中小學教師參加縣級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，經(jīng)考核合格，其學時記入教師繼續(xù)教育學時，納入中小學教師繼續(xù)教育學時管理檔案，并由培訓部門發(fā)給合格證書，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務。
六、培訓組織。
縣教體局制訂全縣班主任培訓計劃，并委托教師進修校組織實施本縣中小學班主任全員培訓工作。從20__年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓，力爭三年內完成小學班主任全員培訓工作。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓。教師進修校要加強班主任培訓工作管理，建立班主任培訓登記檔案，頒發(fā)培訓合格證書。各中小學要制定本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修。
七、培訓經(jīng)費。
按照四川省財政廳、四川省教育廳關于轉發(fā)《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內支出班主任培訓費，不得向教師個人收取?？h局積極爭取財政投入，各學校要多渠道籌措班主任培訓經(jīng)費，列入學校年度經(jīng)費預算，不得由教師個人承擔培訓費用，確保班主任培訓工作正常進行。
班主任工作是一門藝術。小學生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學的管理方法。這都需要我們學習，特制定研修計劃：
一、指導思想。
認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓計劃》等文件精神，以科學的發(fā)展觀為指導，結合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目標。
通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內化并提升自身的綜合素質，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。
三、保障措施。
1、積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。
2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結合實踐反思參加校內研討交流，提高研修的實效性。
3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。
四、學習課程具體安排表時間。
主題單元。
4月份2.新時期需要什么樣的小學班主任。
5月份3.新時期誰來做小學班主任。
6月份4.新時期小學班主任做什么(上)。
9月份5.新時期小學班主任做什么(下)。
10月份6.新時期怎樣做小學班主任。
11月份反思研修過程，總結研修收獲，準備考試。
12月份參加理論考試，年終總結。
一、班情分析：
本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、重點工作及具體措施。
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
4、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協(xié)同各科老師及同學，全力帶領3班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷!
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十二
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，特此制定本計劃。
七年級的學生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。
新的學期，我將擔任七（4）班班主任，除此之外還將擔任英語教學工作，全班44人。學生學習成績參差不齊，然而經(jīng)過開學對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學習的精神。本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：
堅持“以人為本”的辦學思想，繼續(xù)以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以爭創(chuàng)德育工作示范學校為契機，以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生團結、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學校的春風行動。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好_心理專家_和_引導者_的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
兩級分化是初一年級最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十三
七年級x班是新入學的新生，共x人，其中男生x人，女生x人，寄宿生x人，走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。
1、協(xié)調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
(2)面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，使他們積極學習。
(3)及時了解學生的'心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。
(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。
(2)明確學習目標，注重學生素質發(fā)展。
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
(4)積極參加學校組織的各項文體活動：
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十四
我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的`積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十五
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的班主任德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的.智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十六
本學期我擔任初一(9)班班主任，現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，制定本學期的的德育工作計劃。
我班學生在紀律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比較多，科任老師對這些學生也無計可施，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
抓紀律，養(yǎng)德性，促學習，打基礎，不落人，全發(fā)展。
(一)學習上。
1、切實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氛圍;。
監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的.基礎;。
7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。
(二)衛(wèi)生上。
1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長;。
2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表;。
3、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化;。
(三)紀律上。
1、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;。
2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;。
3、班主任指導紀律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培養(yǎng)其能力;。
(四)三儀上。
1、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查;。
2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;。
3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;。
4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改;。
5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的?？?、校服進行檢查，及時整改;。
(五)宿舍管理方面。
1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成;。
2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次，檢查學生的內務整理和衛(wèi)生工作;。
3、及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況;。
4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;。
5、嚴查手機問題;。
6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;。
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。
(六)安全方面。
從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
(七)做好家校聯(lián)系工作。
要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。
(八)做好后進生工作。
及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養(yǎng)，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調動他們的積極性，促使他們成長進步。
總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權與集中的關系，統(tǒng)籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進入初三奠定良好的基礎。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十七
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團結、活潑、嚴謹、求學的班風，現(xiàn)制定本學期德育工作計劃如下：
一、指導思想。
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以《中學生日常行為規(guī)范》的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理、心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心于學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，并進行了相對合理的學習分組，基本形成了組內合作學習、互幫互學、相互競爭的風氣，讓大部分學生明白了自己的弱科以及主科特別是數(shù)學和英語的重要性。
但是仍不排除少數(shù)學生(此處略去5個人名)自控力較差，學習效率低，或者說基本上不學習了，對學習失去了興趣與信心，每天的主要任務就是玩;有部分同學非常容易糾纏于同學間的矛盾，或者所謂的感情糾紛不能自拔，嚴重的影響到學習成績;有部分同學學習表面上看非?？炭啵ǖ臅r間也非常多，但是效果一直不理想，簡單的說不出成績;有部分同學本學期仍應進一步培養(yǎng);讓全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取更多的學習時間，為同學們創(chuàng)造更好的學習條件，爭取引導個別學生特別是后進生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.但從高二這個關鍵時期一開始就要引導學生進行學習，不管基礎如何，以前的成績如何，都需要通過老師的幫助，自身的努力去實現(xiàn)學習目標。
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，這個非常類似“水漲船高”的道理，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生包括心理方面容易出現(xiàn)問題的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣、生活習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，增加學習時間，提高學習效果。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行電話或短信家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，爭做每月的“文明之星”。爭創(chuàng)學?！拔拿鹘淌摇?，“兩操先進班級”，學校都有獎勵。比如“文明之星”去紅島韓家民俗村，紅島衛(wèi)星測控站旅游，生態(tài)園旅游等。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力，真正為班主任分憂，做好班主任的助手。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好班級的協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排:。
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,把學生的心都收回來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,一萬年太久，只爭朝夕，及時總結,揚長避短。3月：積極開展班級活動,通過這些活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好理、化、生、政、史、地學業(yè)水平測試考試動員工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
6月：順利通過學業(yè)水平測試，然后步入期末考試的復習，步入高三的一輪復習。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十八
班級概況：
總人數(shù)：56人男生：30人女生：26人。
班級基本情況：
行為習慣：學生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀律比較有力，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在，比如說細節(jié)方面處理不到位；對紀律的認識更多來自于他律而非自律；懶散馬虎的習慣仍然存在等等。
學習情況：學生較聰明，思維活躍，作業(yè)也能認真完成，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。
指導思想：
堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為，明確“為成才，先成人”的具體途徑，讓學生在對自己良好習慣的形成過程中，潛移默化地形成做人的理念。本著為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己，最終實現(xiàn)由他律變?yōu)樽月?，能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現(xiàn)”的人。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質，努力實現(xiàn)人從他律變?yōu)樽月伞?BR> 2、強調每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的'主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。
4、通過“我重要，所以我能行”的自我意識教育，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我治理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、加強學生的行為規(guī)范的教育，通過自我主動，積極地參與活動，培養(yǎng)主人公的意識。
教育內容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我。
重點注意學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實具體措施，短期給定目標。
1、明確常規(guī)細則，做到人人知曉并主動執(zhí)行，積極參與。
2、樹立典型示范作用，用人人相互監(jiān)督，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤，形成良好的習慣。
3、用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范達到熟連而成為自然。
設計班級公約：
a、目標：做一個有思想，心靈成熟的人；
b、禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表，不用付出代價，卻會收獲；
c、學習：懂得學習的人，才是合格而強大的人；
d、優(yōu)秀：讓優(yōu)秀成為一種習慣；
e、紀律：沒有人的時候的素質；
f、衛(wèi)生：世界因為我的彎腰而美好。
每一個方面都構成了并在一定程度上體現(xiàn)著“學生魂”。一個良好習慣的、優(yōu)秀品質的、健全的人所體現(xiàn)的每一方面，從外表到內心，全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質。
（二）、主題教育活動：
1、“做主人、做自我”系列教育活動；
2、“責任與權利”的感悟；
3、“建立一流的班級”我做了些什么；
4、“反思自己的行為”，學會感恩；
5、讓世界因為有我而更美好。
（三）培養(yǎng)人的目標：
在高中三年里培養(yǎng)這樣的人：
1、能正確地對現(xiàn)實由自己的判斷，并有正確的、積極向上的認識；
2、對現(xiàn)實有一種樂觀的態(tài)度，而不是對現(xiàn)實的不滿于憤怒；
3、能夠主動遞承擔責任，主動地、積極地投入社會與國家；
4、能獨立地思考現(xiàn)實問題，并以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人；
5、能夠客觀地看待讓人與世界；
6、懂得謙遜與尊重；
7、擁有良好的人際關系，并懂得怎樣去獲得人際關系；
8、有對人、對社會負責的道德感；
9、有一定的幽默感，有創(chuàng)造力的人。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇十九
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
x月x日，xx小學隆重舉行班主任工作室開班儀式，李春蓮校長以及工作室全體成員參加了此次儀式，儀式由工作室主持人xxx主持。
開班儀式上，校長xxx介紹了學校發(fā)展思路和目前基本情況。她主要從“歡迎、祝賀、期望”三方面對本次工作室開班表達自己的想法。對每一位加入工作室的班主任表示熱烈歡迎，欣賞大家對班主任學習的熱情與執(zhí)著，班主任工作在學校發(fā)展中起著舉足輕重的作用，班主任專業(yè)成長才能促進學校更好發(fā)展。對xx小學xx班主任工作室開班表示熱烈的祝賀，班主任工作室開班意味著給廣大班主任提供更高的平臺與學習機會，希望我校班主任能積極參與培訓學習，把所學的知識應用到教育教學中來，更好為學生成長服務。期望工作室全體成員、學員團結合作，認真執(zhí)行工作室的學習工作安排，共同研討，共同監(jiān)督，共同進步，在學習中鍛煉能力并提升自己的班主任水平。
接著xx主任著重從工作室發(fā)展規(guī)劃、具體工作內容、xxxx年度工作重點等方面做了詳細闡述。
xx老師代表全體工作室成員作了發(fā)言。她深情說道：不當班主任，就感受不到當老師的甜。她同時表示要腳踏實地，認真工作，與工作室主持人和成員們一起學習探究，在實踐、研討、創(chuàng)新中，采用更科學有效的班級管理方法，一路同行，收獲芬芳。
xx老師分享了與自己班上特殊孩子共同成長的經(jīng)歷，堅定表明了自己成為一名有情懷，有智慧、有愛心的班主任的決心。
隨后，在xx的主持下，各位成員都分享討論了自己的班主任工作計劃和設想，并同時提出了自己的困惑。在歡聲笑語中，大家熱烈地討論著、分享著，學習著，同時也成長著。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面小編給大家?guī)?022班主任德育工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
一、班級概況。
班級現(xiàn)有人數(shù)__人，其中男生__人，女生__人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、班級奮斗目標。
在本學期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施。
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學期初的班會課特別強調要樹立"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。
(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功，努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實"人人有事干，事事有人管"，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內容進行調整，對作用不大的項目要取締。注重班級民主管理建設，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
(三)重視重點學生的轉化工作。
加強對特殊群體學生的管理。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的轉變和提高。
(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
(五)配合學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(六)關注社會教育，要調動家長的積極作用。
讓家長參與到班級學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。
總之，本學期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭通過全體任課教師和全班學生的共同努力，圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
1.搞好學生的常規(guī)管理,以便學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,勤勤懇懇的嘴和腿,經(jīng)常檢查紀律和衛(wèi)生,及時向學生解釋問題,在休息的時候經(jīng)常深入課堂,努力來上課休息后沒有特殊情況,限制學生的言行,保持教室和走廊的順序在休會期間,并逐漸使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.做好班級學生思想政治工作，保證學生思想政治工作的穩(wěn)定性。經(jīng)常與學生交談，了解學生的學習情況、家庭狀況、思想動態(tài)，以及班主任和學校的意見和要求，同時向學生傳達老師的想法和要求。所以這學期盡量每周和2-3個學生交談。同時，要時刻與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常給家長打電話，及時向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)，爭取家長的力量，共同教育和管理學生。特別是當學生不能按時到校時，他們應該及時打電話給他們的父母，清楚地問他們，以免造成不必要的麻煩。
3.重視安全法制教育，提高學生安全意識，保障學生在家的人身安全。人們常說，安全比泰山更重要。因此，作為班主任，我們應該特別注意學生的安全教育。利用黑板報、班會等形式向學生宣傳電、火、交通規(guī)則、紀律和法律的安全使用。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應立即離開，并向老師或學校報告。教學生不用各種管制刀具上學。如果他們被帶到學校，他們將立即被沒收。
4.關心單親學生的學習和生活，讓這個特殊的群體感受到老師和學校的溫暖。單親學生占了全班的三分之一，照顧他們是他們的工作。建立一個單親文件、聊天和每周跟兩個或三個學生,了解他們的思想趨勢,家庭條件、物理條件、父母的相關條件,所以這些學生能感受到老師的溫暖和關愛,讓他們不再孤獨和冷漠。
5.加強班級管理，保證班級秩序的穩(wěn)定和班級各項公共備件的完整。教導學生課后不要在教室或走廊制造噪音，并從右側通過。教育學生熱愛班級、熱愛學校，樹立以班級、學校為家的思想，熱愛學校的花草樹木。班級桌椅實行實名制，門窗、燈具等實行責任制。責任到位，有問題的人負責的制度。
6.引導學生積極參加學校和各部門組織的各項活動，努力在各項活動中取得良好的成績。3月份，我參加了向雷鋒學習的活動，主要是在課堂上進行的，目的是教育學生為班級做一件好事。4月份，我參加了清明節(jié)掃墓活動，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。在五月。利用五一勞動節(jié)的機會參加植樹種花活動。
7.關心有學習困難的學生，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學習困難的學生要耐心、細心，幫助他們樹立信心，克服困難，克服自卑，增強信心。對待有天賦的學生，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，創(chuàng)造學習的機會和學習的空間，經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的目標。
8.在教育學生管理班級的過程中，班主任要堅持理論學習，提高班級管理水平。堅持參與研究的班主任組織學校的正常教育辦公室,堅持參與研究的班主任主辦城市的繼續(xù)教育學校,和堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,所以他們的管理水平持續(xù)上升。
一、指導思想。
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標。
努力培養(yǎng)七(1)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施。
1、班級實行制度化管理。
(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設設。在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習。
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。
(5)協(xié)調各科目的學習。在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
新的學年，我被任命為初一年級班主任工作，面對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20__北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十一
新的學期,小學五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中,一個有著活動色彩,使學生們勞逸結合的環(huán)境中進行實施教育。班級內的學生情況不同,根據(jù)這些情況制定出了小學五年級德育工作計劃。
牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
1、堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、提高學生操行評定合格率。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
1、以學生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點,將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。
3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
(一)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎,強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生。
2、加強少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。
3、繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度,對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出,各個板塊要安排合理,內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(三)三位一體,調動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十二
本期繼續(xù)擔任八年級班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢？我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的`創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十三
一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?抓好德育工作是關鍵。下面是本站小編整理的班主任德育。
希望對大家有所幫助!
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和。
規(guī)章制度。
德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的。
意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、指導思想。
以《小學德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
(一)抓好“三個結合”教育。
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設。
1、組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
崗位職責。
工作條例考核獎勵制度把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
(五)加強養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
(六)抓好陣地建設。
1、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、
黑板報。
廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
一、抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲。
軍訓。
的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育工作計劃本優(yōu)選篇二十四
同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。相信這學期的你一定可以做到自己所承諾的。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基。
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
第1、2周(9.1-9.11)。
1、9月1日報名注冊。
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生。
3、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè)。
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習。
5、做好假日活動的報名工作。
6、愛心捐款活動。
7、校報、班報刊出。
8、班干部選舉和分工。
第3、4周(9.12-9.25)。
1、推選三名同學參加大隊干部競選。
2、上報假日活動有關材料。
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作。
4、推普周活動。
1、參加校急性跳遠競賽。
2、迎接校教學常規(guī)檢查。
3、老人節(jié)，為老年人做好事。
4、班報刊出。