讀后感是讀者對書中故事情節(jié)的感受以及自身情感與之的共鳴和共振。寫一篇較為完美的讀后感，首先要理解書籍的主旨和作者的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感，讓我們一起來看看吧。
如果我留下讀后感篇一
“愛情使我們一人伸出一只手，托起的一只極其精美的瓷瓶”，這是馮遠(yuǎn)征和王丹妮愛人的《如果愛》開篇1句話，短暫卻能滲透人心，讓人領(lǐng)悟很多對愛情對婚姻的期許和期盼，繁復(fù)復(fù)雜的人心里，我們期許的就是守著相愛的人，做著心愛的事，而這些都是日子要一天天過的，就得我們一寸一寸地走，簡單的講解故事，沒有復(fù)雜的語言修辭，給我們這些懵懂的青年人一個(gè)美好的未來的奢望。
從開始的海龜?shù)浆F(xiàn)在的大腕，馮哥用平凡的面孔，不斷的努力，讓自己變成平凡中的不平凡。梁大姐在失敗的痛苦中看到一絲的希望。一次遇見，一次受傷，將兩個(gè)人僅僅拴在一起，這是童話中的場景卻在現(xiàn)實(shí)上演，在不被人看好的婚姻里，他們卻走出燦爛非一般的人生。第一次的表白，第一次的膽怯，讓他們更加認(rèn)識到自己的最愛。從開始的心心相印，到每天打860個(gè)騷擾電話，這是多么羨慕的一種情誼，是多么贊美的愛情。
生活里，他們在演藝路上的鼓勵(lì)和幫助，是知己也是朋友，更是愛人。馮大哥的爺們氣息，給大姐無限的幫。在婚后里馮大哥的約法三章：婚后雙方互敬互諒，即使吵架也不能罵人；論發(fā)生什么事，都不能動(dòng)手打人；處理問題時(shí)不得使用“離婚”、“分手”之類的字眼相互要挾。這是多么有男人氣概的法則，也是多么期待的生活。人生有坎坷，看我們怎么經(jīng)歷，怎么理解：人生有幸福，看我們怎么正確面對，怎么對待。開心的時(shí)候，好運(yùn)總是伴隨你的到來。
人的一生其實(shí)很短暫，看我們怎么回味，怎么面對，明天會怎樣？只要今天活得充實(shí)，獲得滿足，那就是幸福。愛情，婚姻，都是人生的必經(jīng)之路，誰也無法逃脫，就看我們怎么面對。梁大姐說：我和遠(yuǎn)征將來要做一對最普通的老頭兒老太太。
我人到中年，懂得真理之一，是重新愛你，愛你的一切。
你的敏感，被生活磨壞的急性子。
60歲后，你開始遲緩，懷舊，嘮叨，開始胖。
媽媽，我人到中年開始學(xué)習(xí)重新愛你。
愛時(shí)間大赦后的一切遺跡。
如果我留下讀后感篇二
性*格決定命運(yùn)是有道理的。與其說這是本愛情小說，不如說是描述了一種悲劇性*格與悲劇命運(yùn)間必然的因果聯(lián)系。
有些人天生比另一些人更容易感受到痛苦。天性*里的不饜足，自我中心，虛榮心，自視甚高，對凡俗生活的厭棄，總著眼更高更遠(yuǎn)處，尋常生活無法令他滿意，未知里才有最好的東西等著。這樣的人，往往始終負(fù)有使命感和向上攀升的愿望，把快樂分作高尚的與卑微的，沉溺于吃喝玩樂是卑微的，而與社會名流沉溺于吃喝玩樂則是高尚的。這種內(nèi)在的價(jià)值觀驅(qū)策他們?yōu)樽非蟾吒h(yuǎn)付出許多努力，有些做到了，有些如愛瑪一般，最終枯竭。關(guān)鍵在于，這種性*格并無可指摘之處，因?yàn)檫@是天性*，而非選擇。
1/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考己所不屑的日常生活的泥潭，而且經(jīng)濟(jì)上更為不堪，死于幻想里美好人事的幻滅。她的死亡是必然的，比起長期積累的痛苦，死倒不那么可怕了。
與愛瑪具有相同性*格的人，并非一定通向死亡。但結(jié)合時(shí)代背景，決定愛瑪境況的唯一因素是出生，改變境況的唯一手段是出嫁。然而，她沒有生在一個(gè)享有爵封的顯赫世家，不費(fèi)吹灰之力就能躋身她終生向往的上流社會。也在“原以為有愛情”的求婚者開口之際，僅經(jīng)過半小時(shí)又十九分鐘的考慮，就哐啷推開了窗擋板，略嫌輕率地使用完了婚姻的棋子。徒剩不切實(shí)際的想望，在來路面前，她再也沒有扭轉(zhuǎn)局勢的可能。
2/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考倘若兩者得以結(jié)合，形成上流社會的愛情自然更好。但沒有后者，退而求其次，婚姻以外的愛情也是對現(xiàn)有生活的背叛，對不甘融入庸俗生活表表決心。為達(dá)成成功和向上爬升的目標(biāo)，學(xué)業(yè)，工作，金錢，愛情，在任何方面凌駕于他人之上，同時(shí)構(gòu)成現(xiàn)代包法利夫人們自我滿足的數(shù)種選擇，不必像愛瑪，全心拋棄與奉獻(xiàn)，卻因?yàn)橛鋈瞬皇?，對方的玩弄、厭倦、退縮，讓逃離計(jì)劃始終失敗。所以愛瑪是必死的，而現(xiàn)代包法利夫人則還有一條生路。
3/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考切手段得到了夢寐以求的成功之后，很難保證他們的快樂能夠維持多久。悲劇命運(yùn)的結(jié)尾可能稍稍篡改，然而悲劇意味恐怕并未減少?；氐綈郜斏砩稀τ谧陨?，愛瑪始終處于蒙昧狀態(tài)，并未受到啟蒙。她只是敏銳地感覺到所受的折磨，卻僅止于感受的層面，并未分析、挖掘，思考深層的所指。我在想，如果時(shí)光錯(cuò)亂，愛瑪少女時(shí)代所讀的形形色*色*的浪漫愛情小說中間有這本《包法利夫人》，或者無意間看到這篇評論，猛然認(rèn)識到自己，她的人生會是什么樣。一個(gè)清晰地覺察到悲劇性*格的人物，能夠避免悲劇命運(yùn)嗎？我覺得大概也不能。徹底避免的方式是克制，壓制自己的不安于室（不僅指家庭，還指地位和境況），但本性*是無可改變的，壓制難以等同于接受。丈夫的平庸她仍舊輕視，痛恨，只是不表現(xiàn)。那么壓制本身即是悲劇。另一個(gè)方法，不靠避免，而是改寫。在小醫(yī)生包法利求婚當(dāng)天，看破對他微薄的愛戀，不接受，而下定決心等待一個(gè)更好的人出現(xiàn)。小醫(yī)生，小老板，小雇工，小書記員，小藥鋪掌柜，一百個(gè)相似的故事，或統(tǒng)統(tǒng)拒絕，一個(gè)癡心做夢的故事。反正怎樣都是悲劇。
4/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考至于包法利先生，并沒有什么可同情的。在角色*功能上，他扮演了一位忠心不二的丈夫、愛情奉獻(xiàn)者、財(cái)務(wù)支持者、婚外戀縱容者。從小就老實(shí)巴交，不越雷池一步，一頂帽子都要再三照顧。在道德上是符合常理的。然而，他對愛瑪是真正的愛嗎？或許只能說，他對愛瑪充滿了愛的美好愿望。他根本是個(gè)愛無能的人。對妻子細(xì)微的變化從不覺察，沒有心靈交流，十幾年的婚姻生活當(dāng)中，他竟然只是發(fā)現(xiàn)妻子對他不夠熱情，相應(yīng)的舉動(dòng)是不敢放肆地靠她太近，而并沒有覺得她根本不愛他。更可笑的是，愛瑪與兩任情人的感情遞進(jìn)，作者通常都安排由包法利先生主動(dòng)為他們提供機(jī)會進(jìn)一步接觸。騎馬，學(xué)琴，宴請，他連愛情里最基本的占有欲和嫉妒心都絲毫沒有！他對她的包容寬大到不正常的地步，發(fā)現(xiàn)妻子和別的男人相好，短暫的憤怒之后，他當(dāng)著情夫的面聲稱原諒他。他的原諒懦弱、麻木、可悲，這種沒有溝通，單向的，自以為是，缺乏激*情和占有欲的感情是不正常的，不能稱之為愛情，他在心理層面愛無能。
另一個(gè)值得一提的地方，是愛瑪?shù)呐畠?。在書里，愛瑪?shù)男∨畠骸?BR> 5/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考可稱作一個(gè)隱形角色*。除了出生、奶媽、愛瑪過世等幾個(gè)場景中出現(xiàn)過，她一般只被一筆帶過。作為一位已婚婦女唯一的女兒，在三百頁的書中，貫穿數(shù)年的故事里，只有如此之少的出場，或許很說明問題。她在愛瑪?shù)纳钪校睦?，同樣缺席。婚姻之后，心里?yīng)該裝著丈夫和孩子，但愛瑪把這兩樣都拋卻了。女兒就像不存在，在與情夫謀劃出逃時(shí)，經(jīng)人提醒，她打算帶她一起走。而說著說著，臨出發(fā)前又把她忘了。她的極度自我中心可見一斑。從少女到少婦，愛瑪?shù)膫€(gè)人心理并未經(jīng)歷多少成長，她的家庭角色*也沒有完成相應(yīng)變化。一直到死，她都是終身的少女，雙眼渴慕高尚的光環(huán)朝著自身降臨。
6/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考。
如果我留下讀后感篇三
武漢市育才小學(xué)。
易小燕。
今年寒假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，閱讀了葉圣陶老先生的《如果我是老師》一書，在瀏覽了全書后，我重點(diǎn)閱讀了“如果我是小學(xué)老師”的部分，這位現(xiàn)代的著名教育家所闡述的種種教育觀點(diǎn)感覺是那么的正確，感覺對當(dāng)下的教育可以做極好的指引。
作為一名小學(xué)教師，我真實(shí)的感受到孩子們學(xué)習(xí)得身心疲憊，對于知識點(diǎn)豐富的小學(xué)教材，使得剛剛從幼兒園來到學(xué)校的，對學(xué)校充滿期待的孩子們，一進(jìn)入小學(xué)一年級，就要馬上拿起筆開始書寫，開始練習(xí)，開始考試，沒有給他們用眼睛好好看看新的校園的時(shí)間，沒有讓他們用眼睛去觀察周圍事物的時(shí)間，隨著年級的升高，孩子們也習(xí)慣了為成績而戰(zhàn)，于是，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，孩子們搭上了他們渴望的周末，周末的時(shí)間，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能看到孩子們奮斗的身影……學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)應(yīng)該是小學(xué)生生活的全部嗎？在這種高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，孩子們只會產(chǎn)生更加厭煩的情緒。
我在想，我們的小學(xué)教育，應(yīng)該回歸到葉圣陶老先生所說的“習(xí)慣培養(yǎng)”上吧？孩子們成績再好，走到哪都大聲喧嘩、亂扔垃圾、不排隊(duì)、不講文明，如果這些習(xí)慣在一直伴隨著他，他走上社會能得到別人的尊敬嗎？因此，我覺得，小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好習(xí)慣的非常重要的時(shí)期，它應(yīng)該排在知識的前面。正如葉老先生的文中所說：“我將特別注意，養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣。我想“教育’’這個(gè)詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習(xí)慣”一句話也就說明了它的含義?！?BR> 從葉老先生的一生，我看到了很多好習(xí)慣的形成，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣等等，那這些方面的好習(xí)慣，如何在小學(xué)階段讓孩子們形成呢？給我的啟示是：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，要從細(xì)微處抓起。需要我們的細(xì)心和耐心，需要我們善于觀察、發(fā)現(xiàn)，捕捉一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)機(jī)”，比如，我們學(xué)校的東二樓教師辦公室旁的水池，每到第二天的早上，就會堵住，里面有各種各樣的垃圾，當(dāng)堵住的時(shí)候都是學(xué)校的清潔工人來處理，這看上去是一件小事，但這應(yīng)該是一個(gè)很好的教育的契機(jī)，我們?nèi)绻馨堰@件小事放大，讓每個(gè)班的孩子都來評論，讓孩子們自己來想辦法解決，連續(xù)一段時(shí)間里都來解決這個(gè)問題，我想，孩子們不亂扔的好習(xí)慣就能形成。
也就是說，好習(xí)慣的形成還有很重要的一點(diǎn)就是“堅(jiān)持”。葉老文中說到：“無論怎樣好的行為，如果只表演一兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無論怎樣有價(jià)值的知識，如果只掛在口頭說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲；都必須化為習(xí)慣，才可以一輩子受用。”如，要讓學(xué)生形成隨手輕聲開關(guān)門的習(xí)慣，老師要每天督促，堅(jiān)持一段時(shí)間，直到不用老師督促，孩子們已經(jīng)能自覺的輕聲開關(guān)門為止，這時(shí)，輕聲開關(guān)門的好習(xí)慣才成為孩子們自己的習(xí)慣了。
我希望看到我們學(xué)校的每個(gè)孩子先是有好習(xí)慣，再是有好學(xué)習(xí)，我也將為此，作出自己的努力“凡希望學(xué)生去實(shí)踐的，我自己一定實(shí)踐；凡勸戒學(xué)生不要做的，我自己一定不做?！蔽覈嗌倌杲逃覍O云曉先生曾說:“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。作為教師，我要為了孩子一生的幸福，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始入手，培養(yǎng)孩子們終身受益的好習(xí)慣。
如果我留下讀后感篇四
趙光義被壓抑了近二十年的從政渴望和他積累了近二十年的對盛世的希求讓他作出了一個(gè)決定。他要——修書。
修書，對于我們民族來說，是一種帶有神圣光環(huán)的偉大事業(yè)。它絕不是僅僅代表著文化傳承這樣的基本功能，而是彰顯了一個(gè)國家、一個(gè)朝代對自己民族的交代，更是當(dāng)時(shí)的國君個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
《永樂大典》之于朱棣，《四庫全書》之于乾隆，都極大地提升了當(dāng)時(shí)國君的聲望和品位，讓功績比他們大得多的帝王們變得相形見絀。
趙光義目光犀利，一眼就洞穿了其中的奧妙，于公元九七七年年初，也就是他剛剛登基不超過半年時(shí)，命令翰林學(xué)士李昉、扈蒙等十多人編纂《太平廣記》和《太平御覽》。
《太平廣記》收錄的是漢魏到宋初的小說野史之類的雜書，修成共五百卷，算是一部難得的趣味性百姓讀物?！短接[》卻非同小可，它初名叫《太平總類》，分五十五部，四千五百五十八類，共一千卷，征引各種書籍達(dá)一千七百多種，為宋以前歷朝歷代所罕見。
接著，他又做了一件影響更深遠(yuǎn)，在當(dāng)時(shí)也更轟動(dòng)的事。
修崇文館。
說起崇文館，文人淚不干?；仡櫸覀兊臍v史，可以真切地看到，不管我們的國家曾經(jīng)怎樣的.動(dòng)蕩，生民怎樣涂炭，我們從來都不曾扔掉手中的書本，和心里一直固守的文化信念。就在五代這樣的亂世里，都一樣存留著“三館”——昭文館、史館、集賢院。
它們就是當(dāng)時(shí)官方存儲天下圖書、集納人間詩書才俊的地方。
但它們是什么樣子呢？歷史記載，宋初時(shí)三館建在右長慶門東北，就是幾十間破舊低矮的小房子，“湫隘卑痹，僅庇風(fēng)雨，周廬徼道，出于其旁，衛(wèi)士騶卒，嘈雜其旁”，整個(gè)一個(gè)半露天的農(nóng)貿(mào)市場。弄得朝廷給三館學(xué)士派點(diǎn)活兒，寫點(diǎn)官方文書，學(xué)士們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不在三館正規(guī)的辦公室里寫字。
趙光義親自到三館看了看，他顯得很難受，隨即就下令在左升龍門東北為三館選新址，馬上晝夜施工，不惜成本，要好、要快地蓋房子，至于規(guī)?！然蕦m還要壯觀精美（輪奐壯麗，甲于內(nèi)庭）！而且讓人吃驚的是，誰也沒想到皇帝陛下竟然如此的多才多藝，就連新館里的亭臺樓閣等的設(shè)計(jì)圖紙，都是他親自畫的。
如果我留下讀后感篇五
讀了葉老的'《如果我當(dāng)老師》，讓我感受頗深?？戳怂麑處熯@個(gè)職業(yè)的詮釋，對培養(yǎng)學(xué)生的看法，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，同時(shí)，讓我明白了如何去做一名合格的老師，為我的教師之路指明了方向。我將從以下幾方面談一下我的感想。
首先，小學(xué)教師怎么做？葉老認(rèn)為應(yīng)該真心認(rèn)學(xué)生作朋友。是的，真正的朋友是無話不說，肆無忌憚的。記得在幼兒園的時(shí)候園長曾說過這樣一句話：“站著給孩子上課和蹲下來給孩子上課效果是不一樣的，蹲下來和跪著又是截然不同的?！逼鋵?shí)這句話就是在說拉近和孩子的距離，你的課堂會更精彩。所以，老師和學(xué)生之間只有建立了朋友關(guān)系，才能更好的溝通和交流。放下架子，蹲下身來，真正做到民主和尊重，為與學(xué)生成為真正的朋友而努力！
二、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)人的一生有著重要的影響，因此，平時(shí)我們要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴小事做起。這與我們學(xué)校推行的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)恰好符合。我相信只要我們堅(jiān)持下去，一定會取得意想不到的成效，對孩子們以后的發(fā)展也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。還要特別注意養(yǎng)成孩子語言的好習(xí)慣，也就是思想的好習(xí)慣，發(fā)展他們的意識，培養(yǎng)他們的情緒。
三、把時(shí)間留給孩子。葉老說：“教育——造成健全的公民。”課堂上與他們共同探討，交給他們學(xué)習(xí)的方法，教他們處于主動(dòng)的地位，把更多的時(shí)間交給孩子們，讓他們自己去實(shí)踐，自己去學(xué)習(xí)，自己解決更多的問題。
四、杜絕體罰。葉老說：“打了他們的身體，同時(shí)也打了他們的自尊心。身體上的痛或紅腫，固然不久就會消失，而自尊心所受的損傷，卻永遠(yuǎn)不會磨滅?！睂τ谔厥獾暮⒆樱杏洸荒軟_動(dòng)，找出原因?qū)ΠY下藥，用心去和他們交流。在孩子們的眼里，老師就是愛的化身，孩子們需要愛的陽光普照，沒有愛心就沒有教育。
五、經(jīng)常與家長溝通，待其如友。孩子們的時(shí)間幾乎都是在學(xué)校和家庭中度過，家庭教育對孩子的影響也是很重要的。做好家長工作，及時(shí)溝通，做到教育上的一致，有助于孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成。與他們做朋友，就像葉老說的：從行為、語言、態(tài)度上表現(xiàn)我要小朋友好，也就是要他們的子女弟妹好，誰不愛自己的子女弟妹？還肯故意與我不一致。
葉老所處的時(shí)代逐漸遠(yuǎn)去，但他的教育思想永遠(yuǎn)新潮，永遠(yuǎn)適用，作為一名新教師，我還要虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁，做好自己的本職工作，向著合格教師的方向前行！
如果我留下讀后感篇六
法國男孩馬丁在美國邂逅了女孩嘉布麗埃，一段動(dòng)人的戀情卻隨著馬丁的回國戛然而止，女孩也沒有如約與他相會。此后馬丁成為了一名藝術(shù)品警察，神秘的藝術(shù)品大盜阿奇博爾德成了他矢志追捕的要犯。在斗智斗勇過程中，馬丁發(fā)現(xiàn)自己與大盜竟然十分相似，同樣專情而悲傷，孤獨(dú)且膽怯。最重要的是，他們都深深愛著一個(gè)離開了自己的女人。在與阿奇博爾德面對面較量失敗后，馬丁動(dòng)身前往與加布里埃相識的美國，發(fā)誓要將大盜繩之以法，沒想到卻牽扯出了女孩的身世，引發(fā)了一場生死追逐。
馬丁與嘉布麗埃的愛情：一開始因?yàn)楹ε屡c誤會而選擇放棄，多年來他們彼此心系著對方；多年后再次遇見，他們學(xué)會了要勇敢。他們最終明白了愛需要勇氣，不能因?yàn)楹ε露丝s。其實(shí)人生亦是如此，做任何事情都需要勇氣。她們之間的愛情，有著愛的力量。如果不是因?yàn)樗麄兿鄲郏皇且驗(yàn)槟菒鄣牧α?，馬丁也不會從死神的手里拼命地逃出來。
阿奇博爾德，是嘉布麗埃的父親，是一個(gè)癡情而膽怯的人。他，深愛著她的妻子。因?yàn)槠拮拥碾x去，無法面對自己的女兒，選擇逃離。即使不在女兒面前出現(xiàn)，他也會默默關(guān)注著女兒的一切，在他得知他的癌癥后，終于鼓起勇氣去當(dāng)面見自己的女兒。他亦知道女兒依然愛著馬丁，于是想辦法把馬丁引到紐約。最終他們雙雙陷入了死神的手里。他把屬于自己生命的“航班機(jī)票”給予了馬丁。因?yàn)樗靼着畠盒枰R丁，女兒很孤獨(dú)。真是因?yàn)檫@種愛的力量，才會讓他做出這種決定。
瓦倫汀娜，一位善良而美麗的女人。她，長期陷入昏迷狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上她得到“生命”目的地的機(jī)票，但為了不成為她女兒和丈夫的累贅，她選擇放棄回到清醒狀態(tài)。正是因?yàn)檫@種愛的力量，她才選擇做一名“睡美人”。
如果世界上有什么東西能抵御痛苦，那便是愛，并且唯有愛。愛的力量是無窮無盡的，亦是強(qiáng)大無比的。如果沒有遇見你，我將會是在哪里。日子過得怎么樣，人生是否要珍惜……”如果沒有遇見你，那侵蝕一切的孤獨(dú)，怎么破解？人生就是不停的遇見，也許他們是關(guān)聯(lián)的，或許毫不相干，但是無論如何，請尊重并珍惜這場相遇。因?yàn)橄嘤觯锌赡艿玫侥菒鄣牧α俊?BR> 如果我留下讀后感篇七
人生路上并不是一帆風(fēng)順，就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的捶打怎能見到彩虹。是愛，是親情！讓我走出了那個(gè)“世界”。
花謝葉落。
在一次中午自習(xí)時(shí)，我正奮筆疾書般寫著英語作業(yè)，筆尖飛快地在紙上一帶而過，寥寥數(shù)筆構(gòu)成了一個(gè)單詞。這時(shí)語文老師走了進(jìn)來，批評著今天在自己崗位上做得不稱職的同學(xué)。我側(cè)耳細(xì)聽著，但一心卻停留在未完成的作業(yè)上，便悄悄地低下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)。老師突然間頓了頓，目光轉(zhuǎn)向我，“麥子，在我講話的時(shí)候要認(rèn)真聽，要投入，不要以為不關(guān)你事就不用聽！”這是老師第一次批評我，我手不禁愣了愣，手中的筆掉落在地上。老師的語氣中帶著一絲沉重，好似一把利刃戳進(jìn)我的心房。我慚愧地漸漸低下頭，不敢抬頭看老師那雙尖銳的眼睛，我的心在顫抖，淚卻在強(qiáng)忍著。自以為高傲的我卻落入了萬丈深淵，心中那朵毅然挺立的寒梅卻被風(fēng)霜的肆虐擊垮了它的的身軀，深深地埋被在白雪下。
含苞未放。
回到家，我的腦海里回蕩著盡是老師批評我的場景，挫折和失敗的字眼深深地印在心里。隨手從書架上抽下一本書，《如果遠(yuǎn)方有奇跡》，文中主人公裴心瑜因?yàn)橐淮纹诮K考試成績槽糕，覺得生活陷入一團(tuán)亂麻之中。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，是親情讓他慢慢冷靜下來。開始面對挫折，重新審視自己，自信地踏上了歸程。難道我只因?yàn)橐淮蔚呐u就應(yīng)該放棄嗎？人生路上本是歷經(jīng)坎坷，書中的主人公不就是這樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折，勇敢地戰(zhàn)勝了心中的自卑。夢鄉(xiāng)中，我似乎看見心中那朵梅花迎著風(fēng)霜，重新挺立在風(fēng)雪中，枝頭上的花苞卻含苞欲放。
凌寒獨(dú)開。
周末的一個(gè)清晨，窗外透藍(lán)的天空，懸著明媚的太陽，初夏的陽光從窗戶折射到書房的桌子上，桌子上明顯刻著幾道劃痕。我清楚地記得那時(shí)我曾在畫機(jī)器人的場景，我曾對遇到挫折的`姐姐說過，“只要肯改，就一定會有希望。只要肯面對挫折，就一定會成功！而我，還在失敗挫折的世界里徘徊。我嘆著氣，回過頭，母親卻站在我的身后，“挫折并不可怕，而是你有沒有勇氣去面對?！蔽业拇煺鬯坪蹙驮谖业男闹锌M繞著我。挫折與失敗只不過是生活中的家常便飯，與其抱怨，不如去堅(jiān)強(qiáng)面對！母親的話，書中的小女孩，是親情！是愛！你的關(guān)懷，你的慰藉卻是我心中那朵梅花最好的養(yǎng)分，因愛我才依舊挺立。
那朵梅花綻放在風(fēng)雪之中，任由狂風(fēng)暴雨的肆虐，它依然挺立。它的身軀因愛而強(qiáng)大，因愛學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對挫折！
如果我留下讀后感篇八
《如果遠(yuǎn)方有奇跡》是一本我在暑假里看的書。這本書不僅內(nèi)容富有教育意義，還很吸引人讀。
主人公裴心瑜原本是一個(gè)內(nèi)心混亂而孤獨(dú)的小姑娘，她的脾氣還挺暴躁。放寒假了，她決定去找遠(yuǎn)方的表姐。于是，她從寒冷的北方來到溫暖的深圳，在這里，有一些身邊的人影響了她，讓她變成了一個(gè)和以前不一樣的她?，F(xiàn)在，她有朋友了，不發(fā)脾氣了，不斤斤計(jì)較了，還愿意幫助別人了。也就是說，這里的人改變了她，讓她找回了自己。
其實(shí)，我也是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣的小女孩。每次發(fā)完脾氣，心中的怒火也不能消失。特別是當(dāng)外婆和爸爸媽媽批評我時(shí)，我就很不服氣：憑什么要批評我！然后我就想方設(shè)法報(bào)復(fù)，結(jié)果換回來的自然是一頓暴打。我更覺得委屈?？赐赀@本書，我想：既然裴心瑜都能“變”，我為什么不能學(xué)著不發(fā)脾氣呢？這樣對雙方都有好處，大人不用生氣，我也不用受皮肉之苦了。在這樣的思想支配下，我變得乖巧多啦！盡量控制住自己不去發(fā)脾氣，不用與大人頂嘴。這樣，我的心情好多了，大人也高興了，他們一高興，好吃的、好玩的、好穿的朝我這里來就更多了。這樣一來，雙方都收益，不想以前那樣，雙方都受傷。
同時(shí)我還認(rèn)為：我們平日里已經(jīng)夠辛苦的了，所以要盡量讓生活變得輕松愉快些。要輕松愉快些，首先心情就要好，心情好就不能吵架，只要一吵架心情就會變得很糟糕，吵架更沒有必要吵個(gè)你輸我贏，吵架吵贏了，其實(shí)感情就輸了。
我還明白了在觀察他人時(shí)，別總看別人的缺點(diǎn)，要多看看人家的優(yōu)點(diǎn)；更不要用惡毒的語言去攻擊別人，說話時(shí)要注意運(yùn)用甜美的語句，這樣才能和他人友好相處，也才能交到更多的朋友，朋友多了，自然也不會那么孤獨(dú)了，心情自然也會好起來，脾氣也就會越變越好！
這本書讓我受益匪淺，我今后一定要多讀有教育意義的書，這對我來說幫助是很大的！
如果我留下讀后感篇九
但第二天宮里傳出了消息。那位“宮中嬪妃”的靈車要從皇宮的城墻小門運(yùn)出去。而且所謂的喪禮更是被簡化到接近零操辦，跟沒有差不多。官方給出的解釋是禮部的官員查出來了該嬪妃死的時(shí)辰不對，大辦喪事對國家不利。
于是這就接近定論了，一個(gè)普通嬪妃罷了，不知皇宮里還忍著多少位，生有養(yǎng)就不錯(cuò)了，難道還想死得也風(fēng)光？但詭異的是呂大宰相火了，他再次去找劉太后，這次不是問她在不在乎秋后算賬，而是直接要求在皇儀殿治喪，太后和皇帝都要舉哀成服。
這簡直是帝國中最隆重最重大的喪事禮節(jié)了！
這一次劉娥沒在乎，她不見，不給呂夷簡說話的機(jī)會。呂夷簡大怒，他強(qiáng)烈要求覲見，我們面談！劉娥的反應(yīng)是再次拒絕，她派出了一位相當(dāng)震撼的大太監(jiān)，就是那位把曹利用趕盡殺絕的羅崇勛。要他去問，你呂夷簡到底想干什么。
呂夷簡的要求很簡單，靈車一定要走西華門，除此以外，概不答應(yīng)。
劉娥很失望，這就是她親手提拔起來的“親信”……她派羅崇勛再去傳話：“想不到你也這樣！”（豈意卿亦如此也?。?。
呂夷簡無動(dòng)于衷，他回答：“臣位宰相，朝廷大事，理當(dāng)廷爭。太后不許，臣終不退?！?BR> 呂夷簡倔，劉娥更狠，你不退，我更不答應(yīng)。結(jié)果羅大太監(jiān)來回跑了三趟，宋朝頂尖的兩位大佬就是談不籠。這時(shí)呂夷簡面臨抉擇，還要怎么辦？再僵下去會不會立即吃眼前虧？可是突然間軟了，還不如當(dāng)初沉默！
要做就做到底，人生才會有自己的標(biāo)簽。他決定扔出那個(gè)最重大的秘密，一切都挑明了說，咱們誰都別再藏著掖著！
——“宸妃誕育圣躬，而喪不成禮，異日必有受其罪者，莫謂夷簡今日不言也！”
這就是呂夷簡當(dāng)年的.原話?！罢Q育圣躬”，說的是生了皇帝；“宸妃”，就是死的這位“宮中嬪妃”。連起來讀，就是她是現(xiàn)任皇帝趙禎的親媽！
這涉及到了23年前的一段隱事。也就是在野史中盛傳的“貍貓換太子”，具體情節(jié)就不多說了，相信每個(gè)中國人都知道?，F(xiàn)在說的是正史版。
如果我留下讀后感篇十
暑假里，媽媽給我買了一本名字叫《假如遠(yuǎn)方有奇跡》的書，我收獲了非常多知識，也有了自己的一些深深體會。
本書主要講述一個(gè)來自北方的漂亮女生裴心瑜感覺自己的生活好像陷入到一團(tuán)亂麻當(dāng)中，自我感覺非常不好——期中考試成績差得沒臉見人，爸爸和媽媽都無法進(jìn)行溝通，好朋友看起來好像都靠不住……置身于非常豪華的大房子里，裴心瑜決定逃離眼前可怕的一切。
裴心瑜從寒冷的北方的家坐飛機(jī)來到了南方表姐的家。亞熱帶的城市綺麗風(fēng)光和淳樸人情，使內(nèi)心感覺混亂又孤獨(dú)的裴心瑜的心情慢慢的平靜下來了，開始重新面對生活和找回原來本就美麗的自己。
一些系列新鮮刺激的生活經(jīng)歷使裴心瑜豁然開朗：生活就是一面鏡子，它忠實(shí)的反映著裴心瑜的精神。困難、艱難和挫折，這些生活中的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副達(dá)觀而智慧的眼光打量，裴心瑜驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然還會給你一副自信又快樂的.表情。
裴心瑜在美麗又溫暖的深圳找回了原來本就美麗的自己，自信又開心地踏上了回家的歸程之路。
這本書使我深深體會到：不要為一時(shí)的挫折而感到傷心，與其抱怨，不如積極面對，尋找更多的解決方法，向著成功不斷前進(jìn)。
如果我留下讀后感篇十一
3.愛一個(gè)人的話，那原諒的理由多之又多；當(dāng)不愛一個(gè)人了，再多的理由，依然是沒法原諒。
4.安安靜靜結(jié)束你我之間過去的纏綿，你知道嗎？不吵不鬧，放你走，是我給你最后的溫柔。
6.惆悵人間萬世違，兩人同去一人歸。
7.此生能夠和你一起生活，用一輩子的溫柔奉陪到底。屬于三生有幸，而我這三生三世，只要能同你走過一生一世，其余兩生，就算孤獨(dú)終老，亦是甘愿。
8.到底沒有誰辜負(fù)了誰，只有誰忘了誰，誰把誰忽略成了路人甲。
10.就算身在黑夜，也要知道，星空、太陽、月亮，始終都未曾離開過。我們看不見光明，但光明一直都在。
11.你失去了原本以為離了就活不了的那個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)失去沒那么可怕，你不會病，不會死，只是再也不會看清遙遠(yuǎn)的月亮和星辰。
12.其實(shí)，每個(gè)女人的內(nèi)心都想得到純情的愛，不摻雜任何物質(zhì)?？僧?dāng)你愛了，你會發(fā)現(xiàn)，僅有愛，那就是一鍋煮開的白米粥，有炙熱的.溫度，卻有著無味的蒼白。
13.如果巴黎不快樂，不如回到我身邊，只要我還活著，那我此生都不離開你，不再把你一個(gè)人丟下。
14.思念那種痛，會蟄伏在每一個(gè)寂靜的夜晚里，會趁人不備跑出來，刺痛你。
15.歲月流遷。我無法預(yù)知我們的前方路途是否還能手牽手看四季變更，賞花觀景，唯有此時(shí)，珍重珍惜。
16.他是世間最美好的男子，深情而孤獨(dú)。
17.我們依然要在一起，即使全世界與我們?yōu)閿场?BR> 18.昔日所云我，而今卻是伊。不知今日我，又屬后來誰。
19.像埃菲爾一樣的女人，美麗不失堅(jiān)韌。
21.于我這里，這世間有什么能大過天，卻沒有什么能大過你。
22.在愛情里面，有多少的癡情女人前仆后繼，智商幾乎為零，為愛死為愛生，為愛戰(zhàn)斗，連自己都不敢相信自己原來可以為一個(gè)人連性命和生存都可以不顧。
23.在哪里看到過一句話：做清淡歡顏的女子，寫高貴的情書給自己。
24.這世間有那么多人，而我想得到的只有你。
25.只是后來，愛情這個(gè)東西，會絕情地在離去的時(shí)候，一同連尊嚴(yán)都帶走。
26.只因你給了我短暫的美好，我便傾此生之力回報(bào)。
27.執(zhí)子之手太容易，與子偕老又太艱難。那么多人隨意說著這八個(gè)字，終是只做到了前面四個(gè)字。
28.自己疼自己會更來的容易，因?yàn)樘嗟臅r(shí)間里，我們都是一個(gè)人。
如果我留下讀后感篇十二
這個(gè)假期，我因?yàn)橐咔橛绊懚悴怀鰬簟Ｕ?dāng)我盤算著如何打發(fā)假期的時(shí)間時(shí)，爸爸卻替我選好了一本精妙絕倫、引人入勝的長篇小說——《如果這是宋史》。
在這本書中，作者向我們展現(xiàn)了宋朝真實(shí)的一面：太祖趙匡胤雖是篡位得天下，但其發(fā)家是靠開疆?dāng)U土，一統(tǒng)中原而來。宋王朝始于武功，卻不重視武功，重視文臣，卻因文臣滅國。
宋朝的建立結(jié)束了分割的五代十國，讓漢族人再次統(tǒng)一，漢文化歷經(jīng)三百年的演變，變了多少味道?各色人等，各種丑態(tài)，各種奸佞，各種唯利是圖，各種損人利己，各種為達(dá)目的不擇手段層出不窮，忠孝之士不是沒有，只是力量太弱了，往往被抨擊地面目全非。
兩宋三百年，留給后世的印象是“弱宋”，他的弱不是因?yàn)槲鋵?，而是因?yàn)槲某急旧淼囊蛩?，自縛手腳，各種機(jī)會擺在面前都抓不住。更有奸臣小人視國家利益為兒戲，滿足自己的'利益。兩宋的皇帝也是，為什么就不強(qiáng)勢一點(diǎn)呢?如能有明朝皇帝百分之一的毒辣都不至于如此。
可轉(zhuǎn)念一想，正是在這樣昏暗的大環(huán)境里，才誕生了那么多不可一世、千古留名的宋代大豪杰——那個(gè)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；那個(gè)“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”的晏殊；那個(gè)寫《醉翁亭記》《生查子》的歐陽修；那個(gè)七八歲砸缸，后來又編寫《資治通鑒》的司馬光；那個(gè)文能寫詞，武能對抗金國的辛棄疾......
我看這本書的快樂就在這里，能看到了好多語文課本里熟悉的人名。而且因?yàn)閺男【褪熳x他們的詩詞，熟悉他們的事跡，就好像認(rèn)識他們一般。
宋朝的滅亡，給中國的影響不僅是王朝的更迭，而是中華大地整體的淪陷，文化的淪陷，雖然元朝保留了漢文化，但漢文化的風(fēng)骨，“寧教身死，不教名滅”的氣節(jié)隨著崖山陸秀夫攜帝跳海，十萬將士跳海追隨，文天祥從容赴死被擠搾將盡。
漢文化中丑陋的那一面顯現(xiàn)出來，漢人的價(jià)值觀已經(jīng)被扭曲了。再也找不到溫和而不失武功，強(qiáng)悍卻不失風(fēng)雅的漢唐之風(fēng)。漢文化從宋朝變得畸形，再也沒有矯正過來。
如果我留下讀后感篇十三
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《如果遠(yuǎn)方有奇跡》讀后感，歡迎大家分享。
有一本書，名字叫做《如果遠(yuǎn)方有奇跡》，這本書里面充滿了對少男少女內(nèi)心苦悶，成長艱難的理解與撫慰。是一本不可錯(cuò)過的正能量書籍，能夠溫暖治愈，潤澤心靈。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，我心中的感觸卻是極深的。
文中的女主角裴心瑜的家里很富裕，住在大豪宅里，又有保姆伺候。在此之前，我也十分羨慕這種人，只是看了這本書之后，我就不怎么羨慕了這些人了。其實(shí)有錢人家的孩子也沒什么好，文中的裴心瑜就是一個(gè)典型的例子，她的爸爸在外工作，只有周末才難得回家一次，媽媽雖然在不在外地工作，可平時(shí)卻只是忙著工作，對女兒裴心瑜的一切都不管不顧，甚至連她的.學(xué)習(xí)也從來不過問。
在那別人眼里所謂的豪華大房間，在裴心瑜的眼中簡直就是一個(gè)關(guān)犯人的大牢籠，整天對著那跟她沒有共同語言的保姆和窗外的來來往往的車輛還有一塊接著一塊拼接在一起的隔音板——她感覺十分的孤獨(dú)。裴心瑜后來又因?yàn)槠谀┛荚嚦煽兒茉愀?，被班主任?shù)落了一番，她不想整個(gè)寒假都被當(dāng)做犯人一樣困在那個(gè)大牢籠里。她不想孤獨(dú)，不想一個(gè)人天天望著窗外的隔音板或是車輛發(fā)呆。于是，離開沈陽的念頭一下子從這個(gè)12歲的少女心里冒出來，之后，她便從寒冷的沈陽來到了表姐工作的地方——溫暖的南方城市——深圳。
在溫暖的深圳，裴心瑜認(rèn)識了一個(gè)個(gè)性陽光向上的男孩，他叫周一。
從前，裴心瑜是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就郁悶，煩惱的女孩，可自從認(rèn)識周一之后，她就被周一身上這一種陽光向上的氣質(zhì)感染了，從此變得活潑開朗起來。裴心瑜也就是從這個(gè)時(shí)候找到了原本就美麗的自己。其實(shí)，在我們的生活中，有許多人也是這樣，他們看起來讓人十分之羨慕，但其實(shí)他們自己的內(nèi)心卻是十分孤單的。也許，看上去他們的父母努力賺錢，沒有時(shí)間陪孩子；又或者，他們漂泊在外為的就是自己的孩子。所以父母雖然沒有時(shí)間陪我們，可他們也是為了我們好呀！也許我們是可以不用依靠他們，任何事情自己去做的。我們孤單，可以去尋找快樂啊，我們可以讓自己的生活更加充實(shí)，不再孤單啊。有錢人看起來富裕，令人羨慕，可實(shí)際上，富裕的人也有自己的苦衷。
所以，不要去羨慕別人過得有多好，生活有多寬裕，我們只有做好自己，過好自己的生活，才是最重要的。
如果我留下讀后感篇一
“愛情使我們一人伸出一只手，托起的一只極其精美的瓷瓶”，這是馮遠(yuǎn)征和王丹妮愛人的《如果愛》開篇1句話，短暫卻能滲透人心，讓人領(lǐng)悟很多對愛情對婚姻的期許和期盼，繁復(fù)復(fù)雜的人心里，我們期許的就是守著相愛的人，做著心愛的事，而這些都是日子要一天天過的，就得我們一寸一寸地走，簡單的講解故事，沒有復(fù)雜的語言修辭，給我們這些懵懂的青年人一個(gè)美好的未來的奢望。
從開始的海龜?shù)浆F(xiàn)在的大腕，馮哥用平凡的面孔，不斷的努力，讓自己變成平凡中的不平凡。梁大姐在失敗的痛苦中看到一絲的希望。一次遇見，一次受傷，將兩個(gè)人僅僅拴在一起，這是童話中的場景卻在現(xiàn)實(shí)上演，在不被人看好的婚姻里，他們卻走出燦爛非一般的人生。第一次的表白，第一次的膽怯，讓他們更加認(rèn)識到自己的最愛。從開始的心心相印，到每天打860個(gè)騷擾電話，這是多么羨慕的一種情誼，是多么贊美的愛情。
生活里，他們在演藝路上的鼓勵(lì)和幫助，是知己也是朋友，更是愛人。馮大哥的爺們氣息，給大姐無限的幫。在婚后里馮大哥的約法三章：婚后雙方互敬互諒，即使吵架也不能罵人；論發(fā)生什么事，都不能動(dòng)手打人；處理問題時(shí)不得使用“離婚”、“分手”之類的字眼相互要挾。這是多么有男人氣概的法則，也是多么期待的生活。人生有坎坷，看我們怎么經(jīng)歷，怎么理解：人生有幸福，看我們怎么正確面對，怎么對待。開心的時(shí)候，好運(yùn)總是伴隨你的到來。
人的一生其實(shí)很短暫，看我們怎么回味，怎么面對，明天會怎樣？只要今天活得充實(shí)，獲得滿足，那就是幸福。愛情，婚姻，都是人生的必經(jīng)之路，誰也無法逃脫，就看我們怎么面對。梁大姐說：我和遠(yuǎn)征將來要做一對最普通的老頭兒老太太。
我人到中年，懂得真理之一，是重新愛你，愛你的一切。
你的敏感，被生活磨壞的急性子。
60歲后，你開始遲緩，懷舊，嘮叨，開始胖。
媽媽，我人到中年開始學(xué)習(xí)重新愛你。
愛時(shí)間大赦后的一切遺跡。
如果我留下讀后感篇二
性*格決定命運(yùn)是有道理的。與其說這是本愛情小說，不如說是描述了一種悲劇性*格與悲劇命運(yùn)間必然的因果聯(lián)系。
有些人天生比另一些人更容易感受到痛苦。天性*里的不饜足，自我中心，虛榮心，自視甚高，對凡俗生活的厭棄，總著眼更高更遠(yuǎn)處，尋常生活無法令他滿意，未知里才有最好的東西等著。這樣的人，往往始終負(fù)有使命感和向上攀升的愿望，把快樂分作高尚的與卑微的，沉溺于吃喝玩樂是卑微的，而與社會名流沉溺于吃喝玩樂則是高尚的。這種內(nèi)在的價(jià)值觀驅(qū)策他們?yōu)樽非蟾吒h(yuǎn)付出許多努力，有些做到了，有些如愛瑪一般，最終枯竭。關(guān)鍵在于，這種性*格并無可指摘之處，因?yàn)檫@是天性*，而非選擇。
1/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考己所不屑的日常生活的泥潭，而且經(jīng)濟(jì)上更為不堪，死于幻想里美好人事的幻滅。她的死亡是必然的，比起長期積累的痛苦，死倒不那么可怕了。
與愛瑪具有相同性*格的人，并非一定通向死亡。但結(jié)合時(shí)代背景，決定愛瑪境況的唯一因素是出生，改變境況的唯一手段是出嫁。然而，她沒有生在一個(gè)享有爵封的顯赫世家，不費(fèi)吹灰之力就能躋身她終生向往的上流社會。也在“原以為有愛情”的求婚者開口之際，僅經(jīng)過半小時(shí)又十九分鐘的考慮，就哐啷推開了窗擋板，略嫌輕率地使用完了婚姻的棋子。徒剩不切實(shí)際的想望，在來路面前，她再也沒有扭轉(zhuǎn)局勢的可能。
2/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考倘若兩者得以結(jié)合，形成上流社會的愛情自然更好。但沒有后者，退而求其次，婚姻以外的愛情也是對現(xiàn)有生活的背叛，對不甘融入庸俗生活表表決心。為達(dá)成成功和向上爬升的目標(biāo)，學(xué)業(yè)，工作，金錢，愛情，在任何方面凌駕于他人之上，同時(shí)構(gòu)成現(xiàn)代包法利夫人們自我滿足的數(shù)種選擇，不必像愛瑪，全心拋棄與奉獻(xiàn)，卻因?yàn)橛鋈瞬皇?，對方的玩弄、厭倦、退縮，讓逃離計(jì)劃始終失敗。所以愛瑪是必死的，而現(xiàn)代包法利夫人則還有一條生路。
3/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考切手段得到了夢寐以求的成功之后，很難保證他們的快樂能夠維持多久。悲劇命運(yùn)的結(jié)尾可能稍稍篡改，然而悲劇意味恐怕并未減少?；氐綈郜斏砩稀τ谧陨?，愛瑪始終處于蒙昧狀態(tài)，并未受到啟蒙。她只是敏銳地感覺到所受的折磨，卻僅止于感受的層面，并未分析、挖掘，思考深層的所指。我在想，如果時(shí)光錯(cuò)亂，愛瑪少女時(shí)代所讀的形形色*色*的浪漫愛情小說中間有這本《包法利夫人》，或者無意間看到這篇評論，猛然認(rèn)識到自己，她的人生會是什么樣。一個(gè)清晰地覺察到悲劇性*格的人物，能夠避免悲劇命運(yùn)嗎？我覺得大概也不能。徹底避免的方式是克制，壓制自己的不安于室（不僅指家庭，還指地位和境況），但本性*是無可改變的，壓制難以等同于接受。丈夫的平庸她仍舊輕視，痛恨，只是不表現(xiàn)。那么壓制本身即是悲劇。另一個(gè)方法，不靠避免，而是改寫。在小醫(yī)生包法利求婚當(dāng)天，看破對他微薄的愛戀，不接受，而下定決心等待一個(gè)更好的人出現(xiàn)。小醫(yī)生，小老板，小雇工，小書記員，小藥鋪掌柜，一百個(gè)相似的故事，或統(tǒng)統(tǒng)拒絕，一個(gè)癡心做夢的故事。反正怎樣都是悲劇。
4/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考至于包法利先生，并沒有什么可同情的。在角色*功能上，他扮演了一位忠心不二的丈夫、愛情奉獻(xiàn)者、財(cái)務(wù)支持者、婚外戀縱容者。從小就老實(shí)巴交，不越雷池一步，一頂帽子都要再三照顧。在道德上是符合常理的。然而，他對愛瑪是真正的愛嗎？或許只能說，他對愛瑪充滿了愛的美好愿望。他根本是個(gè)愛無能的人。對妻子細(xì)微的變化從不覺察，沒有心靈交流，十幾年的婚姻生活當(dāng)中，他竟然只是發(fā)現(xiàn)妻子對他不夠熱情，相應(yīng)的舉動(dòng)是不敢放肆地靠她太近，而并沒有覺得她根本不愛他。更可笑的是，愛瑪與兩任情人的感情遞進(jìn)，作者通常都安排由包法利先生主動(dòng)為他們提供機(jī)會進(jìn)一步接觸。騎馬，學(xué)琴，宴請，他連愛情里最基本的占有欲和嫉妒心都絲毫沒有！他對她的包容寬大到不正常的地步，發(fā)現(xiàn)妻子和別的男人相好，短暫的憤怒之后，他當(dāng)著情夫的面聲稱原諒他。他的原諒懦弱、麻木、可悲，這種沒有溝通，單向的，自以為是，缺乏激*情和占有欲的感情是不正常的，不能稱之為愛情，他在心理層面愛無能。
另一個(gè)值得一提的地方，是愛瑪?shù)呐畠?。在書里，愛瑪?shù)男∨畠骸?BR> 5/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考可稱作一個(gè)隱形角色*。除了出生、奶媽、愛瑪過世等幾個(gè)場景中出現(xiàn)過，她一般只被一筆帶過。作為一位已婚婦女唯一的女兒，在三百頁的書中，貫穿數(shù)年的故事里，只有如此之少的出場，或許很說明問題。她在愛瑪?shù)纳钪校睦?，同樣缺席。婚姻之后，心里?yīng)該裝著丈夫和孩子，但愛瑪把這兩樣都拋卻了。女兒就像不存在，在與情夫謀劃出逃時(shí)，經(jīng)人提醒，她打算帶她一起走。而說著說著，臨出發(fā)前又把她忘了。她的極度自我中心可見一斑。從少女到少婦，愛瑪?shù)膫€(gè)人心理并未經(jīng)歷多少成長，她的家庭角色*也沒有完成相應(yīng)變化。一直到死，她都是終身的少女，雙眼渴慕高尚的光環(huán)朝著自身降臨。
6/6。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考。
如果我留下讀后感篇三
武漢市育才小學(xué)。
易小燕。
今年寒假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，閱讀了葉圣陶老先生的《如果我是老師》一書，在瀏覽了全書后，我重點(diǎn)閱讀了“如果我是小學(xué)老師”的部分，這位現(xiàn)代的著名教育家所闡述的種種教育觀點(diǎn)感覺是那么的正確，感覺對當(dāng)下的教育可以做極好的指引。
作為一名小學(xué)教師，我真實(shí)的感受到孩子們學(xué)習(xí)得身心疲憊，對于知識點(diǎn)豐富的小學(xué)教材，使得剛剛從幼兒園來到學(xué)校的，對學(xué)校充滿期待的孩子們，一進(jìn)入小學(xué)一年級，就要馬上拿起筆開始書寫，開始練習(xí)，開始考試，沒有給他們用眼睛好好看看新的校園的時(shí)間，沒有讓他們用眼睛去觀察周圍事物的時(shí)間，隨著年級的升高，孩子們也習(xí)慣了為成績而戰(zhàn)，于是，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，孩子們搭上了他們渴望的周末，周末的時(shí)間，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能看到孩子們奮斗的身影……學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)應(yīng)該是小學(xué)生生活的全部嗎？在這種高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，孩子們只會產(chǎn)生更加厭煩的情緒。
我在想，我們的小學(xué)教育，應(yīng)該回歸到葉圣陶老先生所說的“習(xí)慣培養(yǎng)”上吧？孩子們成績再好，走到哪都大聲喧嘩、亂扔垃圾、不排隊(duì)、不講文明，如果這些習(xí)慣在一直伴隨著他，他走上社會能得到別人的尊敬嗎？因此，我覺得，小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好習(xí)慣的非常重要的時(shí)期，它應(yīng)該排在知識的前面。正如葉老先生的文中所說：“我將特別注意，養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣。我想“教育’’這個(gè)詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習(xí)慣”一句話也就說明了它的含義?！?BR> 從葉老先生的一生，我看到了很多好習(xí)慣的形成，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣等等，那這些方面的好習(xí)慣，如何在小學(xué)階段讓孩子們形成呢？給我的啟示是：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，要從細(xì)微處抓起。需要我們的細(xì)心和耐心，需要我們善于觀察、發(fā)現(xiàn)，捕捉一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)機(jī)”，比如，我們學(xué)校的東二樓教師辦公室旁的水池，每到第二天的早上，就會堵住，里面有各種各樣的垃圾，當(dāng)堵住的時(shí)候都是學(xué)校的清潔工人來處理，這看上去是一件小事，但這應(yīng)該是一個(gè)很好的教育的契機(jī)，我們?nèi)绻馨堰@件小事放大，讓每個(gè)班的孩子都來評論，讓孩子們自己來想辦法解決，連續(xù)一段時(shí)間里都來解決這個(gè)問題，我想，孩子們不亂扔的好習(xí)慣就能形成。
也就是說，好習(xí)慣的形成還有很重要的一點(diǎn)就是“堅(jiān)持”。葉老文中說到：“無論怎樣好的行為，如果只表演一兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無論怎樣有價(jià)值的知識，如果只掛在口頭說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲；都必須化為習(xí)慣，才可以一輩子受用。”如，要讓學(xué)生形成隨手輕聲開關(guān)門的習(xí)慣，老師要每天督促，堅(jiān)持一段時(shí)間，直到不用老師督促，孩子們已經(jīng)能自覺的輕聲開關(guān)門為止，這時(shí)，輕聲開關(guān)門的好習(xí)慣才成為孩子們自己的習(xí)慣了。
我希望看到我們學(xué)校的每個(gè)孩子先是有好習(xí)慣，再是有好學(xué)習(xí)，我也將為此，作出自己的努力“凡希望學(xué)生去實(shí)踐的，我自己一定實(shí)踐；凡勸戒學(xué)生不要做的，我自己一定不做?！蔽覈嗌倌杲逃覍O云曉先生曾說:“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。作為教師，我要為了孩子一生的幸福，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始入手，培養(yǎng)孩子們終身受益的好習(xí)慣。
如果我留下讀后感篇四
趙光義被壓抑了近二十年的從政渴望和他積累了近二十年的對盛世的希求讓他作出了一個(gè)決定。他要——修書。
修書，對于我們民族來說，是一種帶有神圣光環(huán)的偉大事業(yè)。它絕不是僅僅代表著文化傳承這樣的基本功能，而是彰顯了一個(gè)國家、一個(gè)朝代對自己民族的交代，更是當(dāng)時(shí)的國君個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
《永樂大典》之于朱棣，《四庫全書》之于乾隆，都極大地提升了當(dāng)時(shí)國君的聲望和品位，讓功績比他們大得多的帝王們變得相形見絀。
趙光義目光犀利，一眼就洞穿了其中的奧妙，于公元九七七年年初，也就是他剛剛登基不超過半年時(shí)，命令翰林學(xué)士李昉、扈蒙等十多人編纂《太平廣記》和《太平御覽》。
《太平廣記》收錄的是漢魏到宋初的小說野史之類的雜書，修成共五百卷，算是一部難得的趣味性百姓讀物?！短接[》卻非同小可，它初名叫《太平總類》，分五十五部，四千五百五十八類，共一千卷，征引各種書籍達(dá)一千七百多種，為宋以前歷朝歷代所罕見。
接著，他又做了一件影響更深遠(yuǎn)，在當(dāng)時(shí)也更轟動(dòng)的事。
修崇文館。
說起崇文館，文人淚不干?；仡櫸覀兊臍v史，可以真切地看到，不管我們的國家曾經(jīng)怎樣的.動(dòng)蕩，生民怎樣涂炭，我們從來都不曾扔掉手中的書本，和心里一直固守的文化信念。就在五代這樣的亂世里，都一樣存留著“三館”——昭文館、史館、集賢院。
它們就是當(dāng)時(shí)官方存儲天下圖書、集納人間詩書才俊的地方。
但它們是什么樣子呢？歷史記載，宋初時(shí)三館建在右長慶門東北，就是幾十間破舊低矮的小房子，“湫隘卑痹，僅庇風(fēng)雨，周廬徼道，出于其旁，衛(wèi)士騶卒，嘈雜其旁”，整個(gè)一個(gè)半露天的農(nóng)貿(mào)市場。弄得朝廷給三館學(xué)士派點(diǎn)活兒，寫點(diǎn)官方文書，學(xué)士們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不在三館正規(guī)的辦公室里寫字。
趙光義親自到三館看了看，他顯得很難受，隨即就下令在左升龍門東北為三館選新址，馬上晝夜施工，不惜成本，要好、要快地蓋房子，至于規(guī)?！然蕦m還要壯觀精美（輪奐壯麗，甲于內(nèi)庭）！而且讓人吃驚的是，誰也沒想到皇帝陛下竟然如此的多才多藝，就連新館里的亭臺樓閣等的設(shè)計(jì)圖紙，都是他親自畫的。
如果我留下讀后感篇五
讀了葉老的'《如果我當(dāng)老師》，讓我感受頗深?？戳怂麑處熯@個(gè)職業(yè)的詮釋，對培養(yǎng)學(xué)生的看法，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，同時(shí)，讓我明白了如何去做一名合格的老師，為我的教師之路指明了方向。我將從以下幾方面談一下我的感想。
首先，小學(xué)教師怎么做？葉老認(rèn)為應(yīng)該真心認(rèn)學(xué)生作朋友。是的，真正的朋友是無話不說，肆無忌憚的。記得在幼兒園的時(shí)候園長曾說過這樣一句話：“站著給孩子上課和蹲下來給孩子上課效果是不一樣的，蹲下來和跪著又是截然不同的?！逼鋵?shí)這句話就是在說拉近和孩子的距離，你的課堂會更精彩。所以，老師和學(xué)生之間只有建立了朋友關(guān)系，才能更好的溝通和交流。放下架子，蹲下身來，真正做到民主和尊重，為與學(xué)生成為真正的朋友而努力！
二、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)人的一生有著重要的影響，因此，平時(shí)我們要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴小事做起。這與我們學(xué)校推行的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)恰好符合。我相信只要我們堅(jiān)持下去，一定會取得意想不到的成效，對孩子們以后的發(fā)展也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。還要特別注意養(yǎng)成孩子語言的好習(xí)慣，也就是思想的好習(xí)慣，發(fā)展他們的意識，培養(yǎng)他們的情緒。
三、把時(shí)間留給孩子。葉老說：“教育——造成健全的公民。”課堂上與他們共同探討，交給他們學(xué)習(xí)的方法，教他們處于主動(dòng)的地位，把更多的時(shí)間交給孩子們，讓他們自己去實(shí)踐，自己去學(xué)習(xí)，自己解決更多的問題。
四、杜絕體罰。葉老說：“打了他們的身體，同時(shí)也打了他們的自尊心。身體上的痛或紅腫，固然不久就會消失，而自尊心所受的損傷，卻永遠(yuǎn)不會磨滅?！睂τ谔厥獾暮⒆樱杏洸荒軟_動(dòng)，找出原因?qū)ΠY下藥，用心去和他們交流。在孩子們的眼里，老師就是愛的化身，孩子們需要愛的陽光普照，沒有愛心就沒有教育。
五、經(jīng)常與家長溝通，待其如友。孩子們的時(shí)間幾乎都是在學(xué)校和家庭中度過，家庭教育對孩子的影響也是很重要的。做好家長工作，及時(shí)溝通，做到教育上的一致，有助于孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成。與他們做朋友，就像葉老說的：從行為、語言、態(tài)度上表現(xiàn)我要小朋友好，也就是要他們的子女弟妹好，誰不愛自己的子女弟妹？還肯故意與我不一致。
葉老所處的時(shí)代逐漸遠(yuǎn)去，但他的教育思想永遠(yuǎn)新潮，永遠(yuǎn)適用，作為一名新教師，我還要虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁，做好自己的本職工作，向著合格教師的方向前行！
如果我留下讀后感篇六
法國男孩馬丁在美國邂逅了女孩嘉布麗埃，一段動(dòng)人的戀情卻隨著馬丁的回國戛然而止，女孩也沒有如約與他相會。此后馬丁成為了一名藝術(shù)品警察，神秘的藝術(shù)品大盜阿奇博爾德成了他矢志追捕的要犯。在斗智斗勇過程中，馬丁發(fā)現(xiàn)自己與大盜竟然十分相似，同樣專情而悲傷，孤獨(dú)且膽怯。最重要的是，他們都深深愛著一個(gè)離開了自己的女人。在與阿奇博爾德面對面較量失敗后，馬丁動(dòng)身前往與加布里埃相識的美國，發(fā)誓要將大盜繩之以法，沒想到卻牽扯出了女孩的身世，引發(fā)了一場生死追逐。
馬丁與嘉布麗埃的愛情：一開始因?yàn)楹ε屡c誤會而選擇放棄，多年來他們彼此心系著對方；多年后再次遇見，他們學(xué)會了要勇敢。他們最終明白了愛需要勇氣，不能因?yàn)楹ε露丝s。其實(shí)人生亦是如此，做任何事情都需要勇氣。她們之間的愛情，有著愛的力量。如果不是因?yàn)樗麄兿鄲郏皇且驗(yàn)槟菒鄣牧α?，馬丁也不會從死神的手里拼命地逃出來。
阿奇博爾德，是嘉布麗埃的父親，是一個(gè)癡情而膽怯的人。他，深愛著她的妻子。因?yàn)槠拮拥碾x去，無法面對自己的女兒，選擇逃離。即使不在女兒面前出現(xiàn)，他也會默默關(guān)注著女兒的一切，在他得知他的癌癥后，終于鼓起勇氣去當(dāng)面見自己的女兒。他亦知道女兒依然愛著馬丁，于是想辦法把馬丁引到紐約。最終他們雙雙陷入了死神的手里。他把屬于自己生命的“航班機(jī)票”給予了馬丁。因?yàn)樗靼着畠盒枰R丁，女兒很孤獨(dú)。真是因?yàn)檫@種愛的力量，才會讓他做出這種決定。
瓦倫汀娜，一位善良而美麗的女人。她，長期陷入昏迷狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上她得到“生命”目的地的機(jī)票，但為了不成為她女兒和丈夫的累贅，她選擇放棄回到清醒狀態(tài)。正是因?yàn)檫@種愛的力量，她才選擇做一名“睡美人”。
如果世界上有什么東西能抵御痛苦，那便是愛，并且唯有愛。愛的力量是無窮無盡的，亦是強(qiáng)大無比的。如果沒有遇見你，我將會是在哪里。日子過得怎么樣，人生是否要珍惜……”如果沒有遇見你，那侵蝕一切的孤獨(dú)，怎么破解？人生就是不停的遇見，也許他們是關(guān)聯(lián)的，或許毫不相干，但是無論如何，請尊重并珍惜這場相遇。因?yàn)橄嘤觯锌赡艿玫侥菒鄣牧α俊?BR> 如果我留下讀后感篇七
人生路上并不是一帆風(fēng)順，就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的捶打怎能見到彩虹。是愛，是親情！讓我走出了那個(gè)“世界”。
花謝葉落。
在一次中午自習(xí)時(shí)，我正奮筆疾書般寫著英語作業(yè)，筆尖飛快地在紙上一帶而過，寥寥數(shù)筆構(gòu)成了一個(gè)單詞。這時(shí)語文老師走了進(jìn)來，批評著今天在自己崗位上做得不稱職的同學(xué)。我側(cè)耳細(xì)聽著，但一心卻停留在未完成的作業(yè)上，便悄悄地低下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)。老師突然間頓了頓，目光轉(zhuǎn)向我，“麥子，在我講話的時(shí)候要認(rèn)真聽，要投入，不要以為不關(guān)你事就不用聽！”這是老師第一次批評我，我手不禁愣了愣，手中的筆掉落在地上。老師的語氣中帶著一絲沉重，好似一把利刃戳進(jìn)我的心房。我慚愧地漸漸低下頭，不敢抬頭看老師那雙尖銳的眼睛，我的心在顫抖，淚卻在強(qiáng)忍著。自以為高傲的我卻落入了萬丈深淵，心中那朵毅然挺立的寒梅卻被風(fēng)霜的肆虐擊垮了它的的身軀，深深地埋被在白雪下。
含苞未放。
回到家，我的腦海里回蕩著盡是老師批評我的場景，挫折和失敗的字眼深深地印在心里。隨手從書架上抽下一本書，《如果遠(yuǎn)方有奇跡》，文中主人公裴心瑜因?yàn)橐淮纹诮K考試成績槽糕，覺得生活陷入一團(tuán)亂麻之中。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，是親情讓他慢慢冷靜下來。開始面對挫折，重新審視自己，自信地踏上了歸程。難道我只因?yàn)橐淮蔚呐u就應(yīng)該放棄嗎？人生路上本是歷經(jīng)坎坷，書中的主人公不就是這樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折，勇敢地戰(zhàn)勝了心中的自卑。夢鄉(xiāng)中，我似乎看見心中那朵梅花迎著風(fēng)霜，重新挺立在風(fēng)雪中，枝頭上的花苞卻含苞欲放。
凌寒獨(dú)開。
周末的一個(gè)清晨，窗外透藍(lán)的天空，懸著明媚的太陽，初夏的陽光從窗戶折射到書房的桌子上，桌子上明顯刻著幾道劃痕。我清楚地記得那時(shí)我曾在畫機(jī)器人的場景，我曾對遇到挫折的`姐姐說過，“只要肯改，就一定會有希望。只要肯面對挫折，就一定會成功！而我，還在失敗挫折的世界里徘徊。我嘆著氣，回過頭，母親卻站在我的身后，“挫折并不可怕，而是你有沒有勇氣去面對?！蔽业拇煺鬯坪蹙驮谖业男闹锌M繞著我。挫折與失敗只不過是生活中的家常便飯，與其抱怨，不如去堅(jiān)強(qiáng)面對！母親的話，書中的小女孩，是親情！是愛！你的關(guān)懷，你的慰藉卻是我心中那朵梅花最好的養(yǎng)分，因愛我才依舊挺立。
那朵梅花綻放在風(fēng)雪之中，任由狂風(fēng)暴雨的肆虐，它依然挺立。它的身軀因愛而強(qiáng)大，因愛學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對挫折！
如果我留下讀后感篇八
《如果遠(yuǎn)方有奇跡》是一本我在暑假里看的書。這本書不僅內(nèi)容富有教育意義，還很吸引人讀。
主人公裴心瑜原本是一個(gè)內(nèi)心混亂而孤獨(dú)的小姑娘，她的脾氣還挺暴躁。放寒假了，她決定去找遠(yuǎn)方的表姐。于是，她從寒冷的北方來到溫暖的深圳，在這里，有一些身邊的人影響了她，讓她變成了一個(gè)和以前不一樣的她?，F(xiàn)在，她有朋友了，不發(fā)脾氣了，不斤斤計(jì)較了，還愿意幫助別人了。也就是說，這里的人改變了她，讓她找回了自己。
其實(shí)，我也是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣的小女孩。每次發(fā)完脾氣，心中的怒火也不能消失。特別是當(dāng)外婆和爸爸媽媽批評我時(shí)，我就很不服氣：憑什么要批評我！然后我就想方設(shè)法報(bào)復(fù)，結(jié)果換回來的自然是一頓暴打。我更覺得委屈?？赐赀@本書，我想：既然裴心瑜都能“變”，我為什么不能學(xué)著不發(fā)脾氣呢？這樣對雙方都有好處，大人不用生氣，我也不用受皮肉之苦了。在這樣的思想支配下，我變得乖巧多啦！盡量控制住自己不去發(fā)脾氣，不用與大人頂嘴。這樣，我的心情好多了，大人也高興了，他們一高興，好吃的、好玩的、好穿的朝我這里來就更多了。這樣一來，雙方都收益，不想以前那樣，雙方都受傷。
同時(shí)我還認(rèn)為：我們平日里已經(jīng)夠辛苦的了，所以要盡量讓生活變得輕松愉快些。要輕松愉快些，首先心情就要好，心情好就不能吵架，只要一吵架心情就會變得很糟糕，吵架更沒有必要吵個(gè)你輸我贏，吵架吵贏了，其實(shí)感情就輸了。
我還明白了在觀察他人時(shí)，別總看別人的缺點(diǎn)，要多看看人家的優(yōu)點(diǎn)；更不要用惡毒的語言去攻擊別人，說話時(shí)要注意運(yùn)用甜美的語句，這樣才能和他人友好相處，也才能交到更多的朋友，朋友多了，自然也不會那么孤獨(dú)了，心情自然也會好起來，脾氣也就會越變越好！
這本書讓我受益匪淺，我今后一定要多讀有教育意義的書，這對我來說幫助是很大的！
如果我留下讀后感篇九
但第二天宮里傳出了消息。那位“宮中嬪妃”的靈車要從皇宮的城墻小門運(yùn)出去。而且所謂的喪禮更是被簡化到接近零操辦，跟沒有差不多。官方給出的解釋是禮部的官員查出來了該嬪妃死的時(shí)辰不對，大辦喪事對國家不利。
于是這就接近定論了，一個(gè)普通嬪妃罷了，不知皇宮里還忍著多少位，生有養(yǎng)就不錯(cuò)了，難道還想死得也風(fēng)光？但詭異的是呂大宰相火了，他再次去找劉太后，這次不是問她在不在乎秋后算賬，而是直接要求在皇儀殿治喪，太后和皇帝都要舉哀成服。
這簡直是帝國中最隆重最重大的喪事禮節(jié)了！
這一次劉娥沒在乎，她不見，不給呂夷簡說話的機(jī)會。呂夷簡大怒，他強(qiáng)烈要求覲見，我們面談！劉娥的反應(yīng)是再次拒絕，她派出了一位相當(dāng)震撼的大太監(jiān)，就是那位把曹利用趕盡殺絕的羅崇勛。要他去問，你呂夷簡到底想干什么。
呂夷簡的要求很簡單，靈車一定要走西華門，除此以外，概不答應(yīng)。
劉娥很失望，這就是她親手提拔起來的“親信”……她派羅崇勛再去傳話：“想不到你也這樣！”（豈意卿亦如此也?。?。
呂夷簡無動(dòng)于衷，他回答：“臣位宰相，朝廷大事，理當(dāng)廷爭。太后不許，臣終不退?！?BR> 呂夷簡倔，劉娥更狠，你不退，我更不答應(yīng)。結(jié)果羅大太監(jiān)來回跑了三趟，宋朝頂尖的兩位大佬就是談不籠。這時(shí)呂夷簡面臨抉擇，還要怎么辦？再僵下去會不會立即吃眼前虧？可是突然間軟了，還不如當(dāng)初沉默！
要做就做到底，人生才會有自己的標(biāo)簽。他決定扔出那個(gè)最重大的秘密，一切都挑明了說，咱們誰都別再藏著掖著！
——“宸妃誕育圣躬，而喪不成禮，異日必有受其罪者，莫謂夷簡今日不言也！”
這就是呂夷簡當(dāng)年的.原話?！罢Q育圣躬”，說的是生了皇帝；“宸妃”，就是死的這位“宮中嬪妃”。連起來讀，就是她是現(xiàn)任皇帝趙禎的親媽！
這涉及到了23年前的一段隱事。也就是在野史中盛傳的“貍貓換太子”，具體情節(jié)就不多說了，相信每個(gè)中國人都知道?，F(xiàn)在說的是正史版。
如果我留下讀后感篇十
暑假里，媽媽給我買了一本名字叫《假如遠(yuǎn)方有奇跡》的書，我收獲了非常多知識，也有了自己的一些深深體會。
本書主要講述一個(gè)來自北方的漂亮女生裴心瑜感覺自己的生活好像陷入到一團(tuán)亂麻當(dāng)中，自我感覺非常不好——期中考試成績差得沒臉見人，爸爸和媽媽都無法進(jìn)行溝通，好朋友看起來好像都靠不住……置身于非常豪華的大房子里，裴心瑜決定逃離眼前可怕的一切。
裴心瑜從寒冷的北方的家坐飛機(jī)來到了南方表姐的家。亞熱帶的城市綺麗風(fēng)光和淳樸人情，使內(nèi)心感覺混亂又孤獨(dú)的裴心瑜的心情慢慢的平靜下來了，開始重新面對生活和找回原來本就美麗的自己。
一些系列新鮮刺激的生活經(jīng)歷使裴心瑜豁然開朗：生活就是一面鏡子，它忠實(shí)的反映著裴心瑜的精神。困難、艱難和挫折，這些生活中的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副達(dá)觀而智慧的眼光打量，裴心瑜驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然還會給你一副自信又快樂的.表情。
裴心瑜在美麗又溫暖的深圳找回了原來本就美麗的自己，自信又開心地踏上了回家的歸程之路。
這本書使我深深體會到：不要為一時(shí)的挫折而感到傷心，與其抱怨，不如積極面對，尋找更多的解決方法，向著成功不斷前進(jìn)。
如果我留下讀后感篇十一
3.愛一個(gè)人的話，那原諒的理由多之又多；當(dāng)不愛一個(gè)人了，再多的理由，依然是沒法原諒。
4.安安靜靜結(jié)束你我之間過去的纏綿，你知道嗎？不吵不鬧，放你走，是我給你最后的溫柔。
6.惆悵人間萬世違，兩人同去一人歸。
7.此生能夠和你一起生活，用一輩子的溫柔奉陪到底。屬于三生有幸，而我這三生三世，只要能同你走過一生一世，其余兩生，就算孤獨(dú)終老，亦是甘愿。
8.到底沒有誰辜負(fù)了誰，只有誰忘了誰，誰把誰忽略成了路人甲。
10.就算身在黑夜，也要知道，星空、太陽、月亮，始終都未曾離開過。我們看不見光明，但光明一直都在。
11.你失去了原本以為離了就活不了的那個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)失去沒那么可怕，你不會病，不會死，只是再也不會看清遙遠(yuǎn)的月亮和星辰。
12.其實(shí)，每個(gè)女人的內(nèi)心都想得到純情的愛，不摻雜任何物質(zhì)?？僧?dāng)你愛了，你會發(fā)現(xiàn)，僅有愛，那就是一鍋煮開的白米粥，有炙熱的.溫度，卻有著無味的蒼白。
13.如果巴黎不快樂，不如回到我身邊，只要我還活著，那我此生都不離開你，不再把你一個(gè)人丟下。
14.思念那種痛，會蟄伏在每一個(gè)寂靜的夜晚里，會趁人不備跑出來，刺痛你。
15.歲月流遷。我無法預(yù)知我們的前方路途是否還能手牽手看四季變更，賞花觀景，唯有此時(shí)，珍重珍惜。
16.他是世間最美好的男子，深情而孤獨(dú)。
17.我們依然要在一起，即使全世界與我們?yōu)閿场?BR> 18.昔日所云我，而今卻是伊。不知今日我，又屬后來誰。
19.像埃菲爾一樣的女人，美麗不失堅(jiān)韌。
21.于我這里，這世間有什么能大過天，卻沒有什么能大過你。
22.在愛情里面，有多少的癡情女人前仆后繼，智商幾乎為零，為愛死為愛生，為愛戰(zhàn)斗，連自己都不敢相信自己原來可以為一個(gè)人連性命和生存都可以不顧。
23.在哪里看到過一句話：做清淡歡顏的女子，寫高貴的情書給自己。
24.這世間有那么多人，而我想得到的只有你。
25.只是后來，愛情這個(gè)東西，會絕情地在離去的時(shí)候，一同連尊嚴(yán)都帶走。
26.只因你給了我短暫的美好，我便傾此生之力回報(bào)。
27.執(zhí)子之手太容易，與子偕老又太艱難。那么多人隨意說著這八個(gè)字，終是只做到了前面四個(gè)字。
28.自己疼自己會更來的容易，因?yàn)樘嗟臅r(shí)間里，我們都是一個(gè)人。
如果我留下讀后感篇十二
這個(gè)假期，我因?yàn)橐咔橛绊懚悴怀鰬簟Ｕ?dāng)我盤算著如何打發(fā)假期的時(shí)間時(shí)，爸爸卻替我選好了一本精妙絕倫、引人入勝的長篇小說——《如果這是宋史》。
在這本書中，作者向我們展現(xiàn)了宋朝真實(shí)的一面：太祖趙匡胤雖是篡位得天下，但其發(fā)家是靠開疆?dāng)U土，一統(tǒng)中原而來。宋王朝始于武功，卻不重視武功，重視文臣，卻因文臣滅國。
宋朝的建立結(jié)束了分割的五代十國，讓漢族人再次統(tǒng)一，漢文化歷經(jīng)三百年的演變，變了多少味道?各色人等，各種丑態(tài)，各種奸佞，各種唯利是圖，各種損人利己，各種為達(dá)目的不擇手段層出不窮，忠孝之士不是沒有，只是力量太弱了，往往被抨擊地面目全非。
兩宋三百年，留給后世的印象是“弱宋”，他的弱不是因?yàn)槲鋵?，而是因?yàn)槲某急旧淼囊蛩?，自縛手腳，各種機(jī)會擺在面前都抓不住。更有奸臣小人視國家利益為兒戲，滿足自己的'利益。兩宋的皇帝也是，為什么就不強(qiáng)勢一點(diǎn)呢?如能有明朝皇帝百分之一的毒辣都不至于如此。
可轉(zhuǎn)念一想，正是在這樣昏暗的大環(huán)境里，才誕生了那么多不可一世、千古留名的宋代大豪杰——那個(gè)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；那個(gè)“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”的晏殊；那個(gè)寫《醉翁亭記》《生查子》的歐陽修；那個(gè)七八歲砸缸，后來又編寫《資治通鑒》的司馬光；那個(gè)文能寫詞，武能對抗金國的辛棄疾......
我看這本書的快樂就在這里，能看到了好多語文課本里熟悉的人名。而且因?yàn)閺男【褪熳x他們的詩詞，熟悉他們的事跡，就好像認(rèn)識他們一般。
宋朝的滅亡，給中國的影響不僅是王朝的更迭，而是中華大地整體的淪陷，文化的淪陷，雖然元朝保留了漢文化，但漢文化的風(fēng)骨，“寧教身死，不教名滅”的氣節(jié)隨著崖山陸秀夫攜帝跳海，十萬將士跳海追隨，文天祥從容赴死被擠搾將盡。
漢文化中丑陋的那一面顯現(xiàn)出來，漢人的價(jià)值觀已經(jīng)被扭曲了。再也找不到溫和而不失武功，強(qiáng)悍卻不失風(fēng)雅的漢唐之風(fēng)。漢文化從宋朝變得畸形，再也沒有矯正過來。
如果我留下讀后感篇十三
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《如果遠(yuǎn)方有奇跡》讀后感，歡迎大家分享。
有一本書，名字叫做《如果遠(yuǎn)方有奇跡》，這本書里面充滿了對少男少女內(nèi)心苦悶，成長艱難的理解與撫慰。是一本不可錯(cuò)過的正能量書籍，能夠溫暖治愈，潤澤心靈。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，我心中的感觸卻是極深的。
文中的女主角裴心瑜的家里很富裕，住在大豪宅里，又有保姆伺候。在此之前，我也十分羨慕這種人，只是看了這本書之后，我就不怎么羨慕了這些人了。其實(shí)有錢人家的孩子也沒什么好，文中的裴心瑜就是一個(gè)典型的例子，她的爸爸在外工作，只有周末才難得回家一次，媽媽雖然在不在外地工作，可平時(shí)卻只是忙著工作，對女兒裴心瑜的一切都不管不顧，甚至連她的.學(xué)習(xí)也從來不過問。
在那別人眼里所謂的豪華大房間，在裴心瑜的眼中簡直就是一個(gè)關(guān)犯人的大牢籠，整天對著那跟她沒有共同語言的保姆和窗外的來來往往的車輛還有一塊接著一塊拼接在一起的隔音板——她感覺十分的孤獨(dú)。裴心瑜后來又因?yàn)槠谀┛荚嚦煽兒茉愀?，被班主任?shù)落了一番，她不想整個(gè)寒假都被當(dāng)做犯人一樣困在那個(gè)大牢籠里。她不想孤獨(dú)，不想一個(gè)人天天望著窗外的隔音板或是車輛發(fā)呆。于是，離開沈陽的念頭一下子從這個(gè)12歲的少女心里冒出來，之后，她便從寒冷的沈陽來到了表姐工作的地方——溫暖的南方城市——深圳。
在溫暖的深圳，裴心瑜認(rèn)識了一個(gè)個(gè)性陽光向上的男孩，他叫周一。
從前，裴心瑜是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就郁悶，煩惱的女孩，可自從認(rèn)識周一之后，她就被周一身上這一種陽光向上的氣質(zhì)感染了，從此變得活潑開朗起來。裴心瑜也就是從這個(gè)時(shí)候找到了原本就美麗的自己。其實(shí)，在我們的生活中，有許多人也是這樣，他們看起來讓人十分之羨慕，但其實(shí)他們自己的內(nèi)心卻是十分孤單的。也許，看上去他們的父母努力賺錢，沒有時(shí)間陪孩子；又或者，他們漂泊在外為的就是自己的孩子。所以父母雖然沒有時(shí)間陪我們，可他們也是為了我們好呀！也許我們是可以不用依靠他們，任何事情自己去做的。我們孤單，可以去尋找快樂啊，我們可以讓自己的生活更加充實(shí)，不再孤單啊。有錢人看起來富裕，令人羨慕，可實(shí)際上，富裕的人也有自己的苦衷。
所以，不要去羨慕別人過得有多好，生活有多寬裕，我們只有做好自己，過好自己的生活，才是最重要的。