總結(jié)是一種方法，一種策略，通過(guò)定期總結(jié)我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，可以更好地提高個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫(xiě)作水平。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇一
各位同學(xué)：
大家好！
有夢(mèng)想的生命，那是有雨露澆灌的花草，生命力膨脹，鮮活，顏色明亮。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境得不到寧?kù)o，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能成為一名鋼琴家，這樣就可以到各個(gè)國(guó)家去演奏鋼琴，把美妙的音樂(lè)帶給大家?？墒菈?mèng)想不是光靠想就能實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水。追逐著夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè)。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿悲傷的情況下，打發(fā)著平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。
在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，雖然渺小模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
讓我們揣著夢(mèng)想，踏出一路風(fēng)光，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想在此刻起航吧！
謝謝大家！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
世界萬(wàn)物都有屬于自己的一片天，尋找自己的夢(mèng)想并為之奮斗，你的人生就有了希望。
你難道沒(méi)有看到過(guò)這樣的光亮嗎？起初是悄然安靜的，花骨朵兒還安詳?shù)厮跍\綠色的搖籃里。風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^(guò)它們，一種香甜的夢(mèng)的氣息就在空氣中微微彌漫，不禁讓人跟著它們一起安睡。
然后，在某場(chǎng)春雨過(guò)后，“轟”地一聲，花骨朵兒又像傘兵一樣，爭(zhēng)先恐后地散開(kāi)。霎時(shí)間，蓬蓬勃勃的光亮就浸染了漫山遍野。
這種光亮，或許就是花兒的夢(mèng)想——爛漫而暢情地開(kāi)放生命之光。為了自己的夢(mèng)想，它毫無(wú)怨言地忍受一場(chǎng)場(chǎng)大風(fēng)大雨的洗禮，為了夢(mèng)想，它時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)定著心中那個(gè)開(kāi)花的渴望。
正如潔白的云朵也會(huì)染上污穢，明亮的太陽(yáng)有時(shí)也會(huì)被烏云遮住。然而青春的熱血將如晨曦之光刺破黑暗，青春的鼓手也將歡快的節(jié)奏敲響。高揚(yáng)的青春旗幟將我們的夢(mèng)想再次擦亮。在我萌動(dòng)的夢(mèng)想中，開(kāi)始激蕩著一股屬于青春的正能量。
歷史上的成功者告訴我們，即使再累，也要懷揣著夢(mèng)想上路。史學(xué)家司馬遷司馬遷在逆境中完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)閼汛е茖W(xué)研究的夢(mèng)想，居里夫人成功地提取出了“鐳”；因?yàn)閼汛е囆g(shù)的夢(mèng)想，楊麗萍才練就了讓世人嘆服的“孔雀舞”。是的，有太多太多的人為了夢(mèng)想而奮斗，又有太多太多的人因?yàn)閼汛е鴫?mèng)想而成功。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@句名言是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。芽?jī)簽榱藟?mèng)想，灑遍了犧牲的血雨，最終開(kāi)出了明艷的花。夢(mèng)想和生命同在，它在人們的記憶中永不凋零。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們揚(yáng)起青春的旗幟，讓夢(mèng)想在歲月的海洋里揚(yáng)帆起航吧！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇三
小學(xué)教育是整個(gè)教育體系的開(kāi)端，是培養(yǎng)孩子品德、智力、能力等方面的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子身心健康發(fā)展的重要階段。在這一階段，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)老師的悉心呵護(hù)和教育。在這里，我想分享我在小學(xué)教育這片廣闊的天地中所領(lǐng)悟的一些體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)生視角。
我們從學(xué)生的身份入手，小學(xué)教育是我們?nèi)松凶钪匾钠瘘c(diǎn)之一。在這里，我們學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何做人，如何成為一個(gè)有思想、有文化、有責(zé)任心的人。我想起了一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“讓我們將開(kāi)心、感恩、友愛(ài)、尊敬、自信融入到每一次課堂之中，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上感受到快樂(lè)！”這話不僅給我們帶來(lái)了精神上的鼓舞，也讓我們懂得了人生的意義在于為別人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而成長(zhǎng)過(guò)程是最重要的貢獻(xiàn)過(guò)程。
第三段：教師視角。
教師是小學(xué)教育最重要的角色，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代、教書(shū)育人的神圣職責(zé)。在這個(gè)階段，我們需要通過(guò)互動(dòng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)也要不斷改善和提高自己的教學(xué)水平。在日常的教學(xué)工作中，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲和訴求，扮演好學(xué)生心理輔導(dǎo)員的角色。我們也需要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求和不同的學(xué)習(xí)能力，采取有效的教學(xué)手段，讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)得更加健康和完整。
第四段：家庭視角。
家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的港灣。家長(zhǎng)在小學(xué)教育中扮演著關(guān)鍵的角色，他們需要與老師緊密合作，為孩子提供溫暖和鼓勵(lì)。在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，讓孩子明白人生的意義和目的，找到自己的人生發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)。
整個(gè)小學(xué)教育其實(shí)就是一次揚(yáng)帆起航的過(guò)程，是一個(gè)讓孩子掌握生存技能、發(fā)展?jié)摿Αⅹ?dú)立思考和判斷的重要階段。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同努力，形成一種合力，為孩子打造一個(gè)全面成長(zhǎng)的環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)健康、自信、有責(zé)任心的人，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。讓我們一起揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟小學(xué)教育的新的征程！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇四
青奧會(huì)即將拉開(kāi)幕簾，20xx年我們將在南京看到我一直非常盼望的青奧會(huì)。
青奧會(huì)將會(huì)有一些比賽項(xiàng)目，比如游泳啦，乒乓球啦，羽毛球啦??????，都讓我興奮不已，所以想早一些觀看青奧會(huì)。游泳比賽中，肯定會(huì)有許多強(qiáng)勁的對(duì)手，肯定每一場(chǎng)都是非常激烈的比賽；乒乓球可是我們的拿手好戲，最后，總是我們中國(guó)對(duì)中國(guó)的這樣打，外國(guó)也打不過(guò)我們，加加油，在奪得一個(gè)名次，加油！
這就是我心目中的青奧會(huì)，你們肯定也是這樣想的吧！真盼望青奧會(huì)早早拉開(kāi)幕簾，讓我們看個(gè)夠讓我們一直歡呼雀躍，讓我們一起迎接的青奧會(huì)！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇五
一道刺眼的光在我眼前閃爍，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，坐起身來(lái)，一番美景映入眼簾：無(wú)垠的草如同大綠毯覆蓋著大地，五顏六色的野花叢點(diǎn)綴在草地上，撲鼻的香氣令我心曠神怡;不遠(yuǎn)處，牛羊遍野，鹿馬成群，各種不同的動(dòng)物你追我趕，嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面令我心情愉快;周?chē)呗柸朐频拇笊揭蛔o挨著一座，像一對(duì)對(duì)孿生兄弟，山上的大樹(shù)郁郁蔥蔥，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒翩翩起舞，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲令我如癡如醉;水平如鏡的湖，好似藍(lán)寶石一般鑲嵌在草地上，那清澈見(jiàn)底的湖水，干凈得能看到水底的沙石，干凈得能照出無(wú)邊無(wú)際的天空……藍(lán)天白云，青山綠水，多么美好的世界啊!我激動(dòng)不已，要知道，這么美的地方，地球上可是寥寥無(wú)幾啊!我沉醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，竟然進(jìn)入了“夢(mèng)中夢(mèng)”。
我醒過(guò)來(lái)時(shí)，很高興自己還沒(méi)離開(kāi)夢(mèng)的世界。我躺在柔軟的草地上，抬頭看著美麗的夜空：皎潔的月亮高高的掛在漆黑的夜空，滿天的星星快活地眨著眼睛，一閃一閃的，煞是美麗?！肮緡”我的肚子在這時(shí)唱起了“空城計(jì)”，我不滿地拍了拍，朝一片小森林走去，希望能找到些野果來(lái)充充饑。這時(shí)，我看到了五個(gè)露營(yíng)用具。那不是哆啦a夢(mèng)的道具嗎?我欣喜若狂，大喊“諾比大雄”“哆啦a夢(mèng)”(日語(yǔ))，這時(shí)，五個(gè)人影搭乘哆啦a夢(mèng)的“隨意電梯”下來(lái)了，我定睛一看，正是哆啦a夢(mèng)和大雄他們!
我迫不及待的吃下哆啦a夢(mèng)遞來(lái)的“翻譯果凍”，便立刻能與大家交流了。很快，我們就成了好朋友，要知道剛才，哆啦a夢(mèng)他們還警惕的懷疑過(guò)我呢?吃過(guò)了晚宴，哆啦a夢(mèng)鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)這兒，主要是為了保護(hù)這個(gè)星球的?！?BR> “啊!這里怎么了嗎?”我吃驚不已。
“最近，我們打聽(tīng)到另一個(gè)星球有一個(gè)老奸巨猾的‘比蒂大王’要來(lái)侵占這里，先下手為強(qiáng)，我們準(zhǔn)備明天潛入敵營(yíng)，打他們個(gè)措手不及?！迸赃叺呐只⒑托》蛞舶l(fā)話了。
“那好呀!我也來(lái)幫忙”我毫不猶豫，第一次和朋友們共同作戰(zhàn)，我一下子就熱血沸騰了。
“真的嗎?太好了。不過(guò)，那個(gè)‘比蒂大王’有很先進(jìn)的武器，是一個(gè)很不好對(duì)付的家伙呢?”靜香既高興又擔(dān)憂，“我們的話，戰(zhàn)勝得了嗎?”
被驚醒的我火冒三丈地從床上蹦起來(lái)，不滿地望著父母，幸存的睡意一掃而光，好似一頭被偷襲的雄獅。但很快，我眼中的怒火漸漸熄滅了，接踵而至的是那種與五百萬(wàn)大獎(jiǎng)擦肩而過(guò)的`滅絕般的失望——我美好的動(dòng)畫(huà)夢(mèng)被一巴掌揮得煙消云散，我可能再也無(wú)法享受那天堂般的綠色的世界了!我的夢(mèng)仿佛掉進(jìn)了深淵一般，被摔得支離破碎。垂頭喪氣的我，抱著僅存的一點(diǎn)希望，心急如焚地期待夜的到來(lái)，奇跡的出現(xiàn)。
夜幕降臨，我迫不及待地?fù)淙氪驳膽驯?，盡量使自己躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，大概是我絕望聚集的力量太大了吧!我總算又在夢(mèng)境中睜開(kāi)了眼：這是哪兒?簡(jiǎn)直是深淵的底部，漆黑的夜空，雖說(shuō)不像深淵一樣空曠，不如夜空一樣無(wú)邊，但伸手不見(jiàn)五指的黑暗實(shí)在令人懼怕，而且空間狹小，仿佛能把我擠扁一般。我頓時(shí)慌了神，這里的確是夢(mèng)的世界，但是……手足無(wú)措的我一個(gè)趔趄往前跌過(guò)去，卻撞在一個(gè)軟軟的東西上。該不會(huì)……我被“宇宙犯罪者”用“縮小燈”變小關(guān)到口袋里了吧!我的想法把自己嚇了一跳。只能試試了!也許還有機(jī)會(huì)逃走……我想了想，鼓足勁兒，對(duì)著那個(gè)軟綿綿的東西拳打腳踢。不一會(huì)，我感覺(jué)空間擴(kuò)大了一點(diǎn)兒，抬頭一看，一座五指山似的大掌朝我這邊襲來(lái)，我鼓起勇氣，奮力一躍，跳上“山”后，用犬齒一咬，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的尖叫，在閉眼的瞬間，我被拉出了口袋。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)呃瞐夢(mèng)它們正注視著我，我又驚又喜，正在要叫出聲時(shí)，哆啦a夢(mèng)捂住了我的嘴，并把大雄他們縮小，然后帶到了我身邊。我剛要發(fā)問(wèn)，大雄輕聲說(shuō)道：“噓!小聲點(diǎn)，這里是‘比蒂大王’的飛船，剛才就因?yàn)槟阋?，我們差點(diǎn)被捕，逃命逃的氣都快沒(méi)了!”
“啊!我是在你口袋里啊!對(duì)不起!差點(diǎn)害了你們。不過(guò)，怎么我們會(huì)在這兒呢?”
“還說(shuō)呢!你怎么比大雄還會(huì)睡啊!我們迫不得已才把你縮小，帶到這里?！迸只⒂行┎粷M。
“是啊是啊!”一旁的小夫不失時(shí)機(jī)地添上一句。我聽(tīng)了，恍然大悟：我在現(xiàn)實(shí)的時(shí)間就等于我睡覺(jué)的時(shí)間，而這段時(shí)間在夢(mèng)境世界的我就等于在睡覺(jué)。我邊想邊點(diǎn)頭，靜香見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么啦?”
“沒(méi)，我沒(méi)事，讓哆啦a夢(mèng)把我們放大，去收拾‘比蒂大王’吧!”“嗯!”其他人異口同聲。我們向哆啦a夢(mèng)揮了揮手，他就心領(lǐng)神會(huì)，把我們變大，然后從他的口袋里拿出道具——“海軍帽”放到地上。這時(shí)，海軍帽如同發(fā)酵的面包一樣膨脹起來(lái)，很快成了個(gè)可以容下好幾個(gè)人的大海軍帽。哆啦a夢(mèng)按開(kāi)開(kāi)關(guān)，海軍帽上的徽章就掀開(kāi)，我們挨個(gè)兒鉆進(jìn)去，把“門(mén)”關(guān)上，再按另一個(gè)開(kāi)關(guān)，我們就被海軍帽一起帶到了地板下，我們?cè)诘匕逑碌暮＼娒崩锷逃懹?jì)劃，果然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，果真神奇!很快，計(jì)劃結(jié)果醞釀而成，就是我們分為兩組，a組我、大雄、哆啦a夢(mèng)，b組靜香、胖虎和小夫，進(jìn)行兩路圍攻。我們各自分配好武器，在地板下邊走邊抬頭穿透地板調(diào)查上方的情況。
“哆啦a夢(mèng)!救命啊!”一聲尖叫在我的耳邊炸開(kāi)。“怎么回事?”我被嚇了一跳，一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻了起來(lái)?！翱蓯?這是怎么回事!”我四下張望，發(fā)現(xiàn)我和哆啦a夢(mèng)他們被困在了一個(gè)看似堅(jiān)固的大鐵籠子里，哆啦a夢(mèng)他們正費(fèi)力地從地上爬起來(lái)，可大雄卻不在其中。我忽然有一種不祥的預(yù)感，轉(zhuǎn)身一看，果然不出我所料，大雄在籠外正被一個(gè)帶著面具的黑衣人拎著，頭上有個(gè)大包，看來(lái)是被打暈了。
戰(zhàn)斗時(shí)刻來(lái)臨了，第一次并肩作戰(zhàn)，怎能害怕?我抑制住恐懼憤怒地問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么把我們困在這兒!”
“我正是你們所找的大名鼎鼎的‘比蒂大王’，怕了吧!”
“可惡!”聽(tīng)了黑衣人的話，我也被嚇得不輕，頓時(shí)，頭上冒出了一滴滴冷汗。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)他們聽(tīng)了“比蒂大王”的話，也清醒過(guò)來(lái)，看到他手上的大雄，立刻站到了我的身邊，準(zhǔn)備好進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)。
胖虎和小夫手持“空氣炮”，向鐵籠的鐵桿發(fā)射過(guò)去，“轟”鐵籠發(fā)生了劇烈的抖動(dòng)，我們都被震到在地，一看，鐵桿完好無(wú)損，還發(fā)射出幾道電流襲向我們。哆啦a夢(mèng)挺身而出，那“閃避斗篷”一揮，電流就射向別處。“好樣的!”我豎起大拇指。
“呵呵，沒(méi)什么啦!”哆啦a夢(mèng)還挺謙虛。
“空氣炮打不開(kāi)籠子的話，我們?cè)趺慈ゾ却笮郯?”靜香手指著籠外正在奸笑的“比蒂大王”。
“既然如此”，我嘀咕了一句，喝下武器“立體聲音凝固水”，大吼一聲“看!我!的!”只見(jiàn)這三個(gè)立體大字向鐵桿飛去，“咚!”立體字砸中大門(mén)，一股巨大的氣流卷挾著塵土向我們卷來(lái)，緊接著“哐啷”一聲，籠子就像煙花一樣爆開(kāi)了?！霸趺礃?，怕了沒(méi)!”小夫和胖虎有些得意忘形了。這時(shí)，大爆炸把昏迷的大雄驚醒了，他看到我們，高興地?cái)D出一滴眼淚“哆啦a夢(mèng)，救救我!”
“好兄弟，撐住!”胖虎和小夫沖了上去。
“慢著，先讓它們陪你們玩玩吧!”比蒂大王竟露出了一抹微笑。
胖虎和小夫見(jiàn)勢(shì)不妙，急忙站到了我們身邊。
“轟”，瞬間，四周的圍墻轟然倒塌，一大群我們之前看見(jiàn)的“動(dòng)物”像洶涌的海水一般氣勢(shì)洶洶地朝我們逼來(lái)。天上、地上、地下，都有各種“動(dòng)物”等我們?nèi)プ酝读_網(wǎng)，我們眼睜睜地看著怪物涌向我們，卻束手無(wú)策——逃，逃不走;拼，拼不過(guò)。怎么辦呀!我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都急得快掉下來(lái)了。小夫跪在地上，直喊‘?huà)寢尅?胖虎把拳頭往地上使勁一砸，擠出了幾滴淚水;靜香捂著臉，偷偷地哭著;哆啦a夢(mèng)卻閉目沉思，鎮(zhèn)定的思考著。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，哆啦a夢(mèng)一拍手，“只能試試了!”，只見(jiàn)他拿出一個(gè)話筒，給胖虎，“唱吧!大家快捂住耳朵!”我們忙捂住耳朵，只聽(tīng)胖虎唱“我是胖虎，我是孩子王……”一道道聲波飛向里三層外三層的“動(dòng)物”，只見(jiàn)它們聽(tīng)了歌，都好像癱瘓了似的，軟軟地倒了下來(lái)，連天上的飛鳥(niǎo)和地下的鼠都被聲波擊昏了?！芭只?，好樣的!”我們異口同聲地夸獎(jiǎng)起胖虎來(lái)。
高興了一番后，我們快步走到大雄旁邊，早有防備的他安然無(wú)恙?！疤昧?”哆啦a夢(mèng)開(kāi)心地?cái)D出了幾滴眼淚。我們看看躺在地上的“比蒂大王”，他暈了，面具從他的臉上滑落下來(lái)：濃濃的眉毛，大大的眼睛，潔白的牙齒，八字形的胡子，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和灰太狼一樣的疤痕，一個(gè)牛仔的面貌呈現(xiàn)在我們眼前?！安缓?這時(shí)‘宇宙通緝犯’——基洛”哆啦a夢(mèng)一說(shuō)，我們都大吃一驚，“我這就通知‘宇宙巡邏隊(duì)’”。
很快，“宇宙巡邏隊(duì)”就趕來(lái)了，基洛被逮捕了。巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“多虧了你們啊!謝謝幫助!”聽(tīng)了他的話，我深情抱了抱哆啦a夢(mèng)：“不愧是哆啦a夢(mèng)，都是你的機(jī)智救了大家!”“是呀!”我們紛紛向哆啦a夢(mèng)豎起大拇指。哆啦a夢(mèng)笑著說(shuō)：“都是團(tuán)結(jié)的力量!”我們互相望了望，歡快的笑了，笑聲揚(yáng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇六
今天中午的操場(chǎng)，別提有多熱鬧了，聽(tīng)“嘩啦嘩啦”的聲音不絕于耳，這是怎么了？哦，是我們年級(jí)的帆船航模大賽。
操場(chǎng)擺上了長(zhǎng)方形的水池，盛了大半盆水。水波蕩漾，同學(xué)們把自己的船放下水，船乘風(fēng)破浪，水在它面前排開(kāi)，發(fā)出很響的“嘩啦嘩啦”聲，一靠邊就發(fā)出“砰砰”的撞擊聲。
來(lái)看看我的帆船，小巧的船身，高挺的帆桿，用米色的線扎起來(lái)的帆布，還有各種裝飾品，顯得大氣而美觀。我小心翼翼地把她放進(jìn)水里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，目光尾隨，她先是以均勻速度排水行駛，往右邊劃出一道弧線，眼看就要靠邊了，我的心砰砰直跳，再往邊上靠一點(diǎn)點(diǎn)就要碰到邊了，那就贏不了了，不知怎么，她好想聽(tīng)到了我的加油吶喊，船不知怎么的`回到了中間，勻速向前面行駛。即將靠邊時(shí)還來(lái)了個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)，然后撞上了邊，我趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，我的成績(jī)是10。54秒。這時(shí)老師報(bào)出了全年級(jí)最好成績(jī)，那就是我的帆船，她一舉奪得了全年級(jí)第一。
美中不足的是，我的帆船外觀分并不高，一定是線松了，桅桿被撞斷了的緣故吧，我為此憤憤不平。不過(guò)今天想到她能航行如此好的成績(jī)，還真是可喜可賀！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇七
“在過(guò)去的五年里，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可以用一個(gè)個(gè)不同的詞語(yǔ)代替：安居、升學(xué)，抑或是工作、創(chuàng)業(yè)……可是我們始終擁有著共同的一點(diǎn)，那就是每一個(gè)人都為自己心底的那個(gè)小小夢(mèng)想奮斗過(guò)、執(zhí)著過(guò)，正是這些小小的、不同的夢(mèng)想，匯聚成我們每一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)?！?BR> ——《筑夢(mèng)路上》。
筑夢(mèng)的路在哪里？我們可能并不知道，但是，卻又在不知不覺(jué)中，我們踏上這條漫長(zhǎng)的路。
一個(gè)善于在演講中激勵(lì)學(xué)生的“圓夢(mèng)大師”，一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)架子、任由員工“開(kāi)涮”的億萬(wàn)富豪，一個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴們騎到他頭上卻不得不服氣的校長(zhǎng)。這就是我眼里的俞敏洪。
俞敏洪的第一次高考是在復(fù)一習(xí)一了10個(gè)月的高中課程之后，當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線也只是40分，可當(dāng)時(shí)俞敏洪的英語(yǔ)卻只有33分，別的幾門(mén)也是不太理想。第一次高考失利之后，俞敏洪并沒(méi)有失望，家里人也沒(méi)有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活，。俞敏洪在家里開(kāi)手扶拖拉機(jī)，插秧，割稻，后來(lái)又去了大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。1979年，俞敏洪再次參加了高考，當(dāng)他拿到英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，是55分他本以為自己的總分過(guò)了常熟市的錄取分?jǐn)?shù)線，沒(méi)想到的是，常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線從去年的40分變成了60分，結(jié)果他再度落榜了。
因?yàn)橛崦艉榧业慕?jīng)濟(jì)條件確實(shí)不太好，所有在第三次高考前，家里人和他說(shuō)：“如果這次又落榜了，那你也別再考了，踏踏實(shí)實(shí)的做一輩子的農(nóng)民吧！”這一年，他一心一意的學(xué)一習(xí)一，放下了手中的一切農(nóng)活。第三年的高考成績(jī)一出來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
俞敏洪一心想考上大學(xué)，這是他的夢(mèng)想，三年高考，兩年落榜，這是他前進(jìn)的動(dòng)力。
我曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)老師。
因?yàn)槲铱傁矚g站在黑板前，拿著粉筆，寫(xiě)著語(yǔ)文的標(biāo)題、數(shù)學(xué)的公式、英語(yǔ)的句式、科學(xué)的道理，去模仿老師上課時(shí)的一舉一動(dòng)，那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)。所有我也為這個(gè)夢(mèng)想奮斗過(guò)、努力過(guò)。我熱一愛(ài)一英語(yǔ)，一心去學(xué)一習(xí)一英語(yǔ)，在那時(shí)的課堂上，最積極的應(yīng)該就是我了，所有我也大膽地去競(jìng)爭(zhēng)課代表。
結(jié)果確實(shí)如我所愿，可同時(shí)我的另外幾門(mén)學(xué)科，卻在逐漸下降，老師也找我談話，說(shuō)我偏科偏的太離譜了，雖說(shuō)我在英語(yǔ)方面是很有天分的，可在其他幾門(mén)里，我卻是一門(mén)比一門(mén)差，考試時(shí)看的也是這幾門(mén)總體的，在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，在別人眼里這極其簡(jiǎn)單、易懂的數(shù)學(xué)，在我這卻成了高深莫測(cè)的公式。
因?yàn)槭艿搅舜驌?，在我眼里這個(gè)夢(mèng)似乎被現(xiàn)實(shí)終結(jié)了，我也想過(guò)放棄，可是我一想到俞敏洪他考了三次才圓夢(mèng)，我現(xiàn)在所遇到的這些困難比起他那是圓夢(mèng)的路上，所遇到的坎坷、阻撓，那真是九牛一一毛一。人生要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的。這句話就是我當(dāng)時(shí)選擇堅(jiān)持下來(lái)的理由。
對(duì)呀，追求夢(mèng)想的道路上，“絆腳石”是不可能缺少的，也不可能是風(fēng)調(diào)雨順的，所以只有堅(jiān)持，才有可能獲得成功。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你愿意為美好的愿望努力、堅(jiān)持嗎，而不是在那空虛的等待著命運(yùn)的安排，那么你的夢(mèng)想之舟就會(huì)揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇八
記不起是什么時(shí)候，丟下了奮斗的'行囊，沉淪在那空虛的時(shí)光隧道里，一個(gè)人，不知道下一站將會(huì)停留在何處，將會(huì)有誰(shuí)陪我度過(guò)。我每天行走在那沒(méi)有夢(mèng)想的地域邊緣，寂寞卻總是纏繞著我。上天和我開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，把我的夢(mèng)想雪藏在那遙遠(yuǎn)的上空，讓我無(wú)法觸摸。
曾經(jīng)我把自己心埋藏在那“想象”的記憶里，走不出那片荒涼的沙漠，沉浸在“痛苦”的藍(lán)天下，腳步不曾前行，逗留成遺憾的今天。我看不清前面的旅途，那么的模糊，好像在世界的另一頭，也許我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)那一頭吧。我每天無(wú)所事事的蔓延著，讓孤獨(dú)在我身心扎根發(fā)芽，然后慢慢的爬滿我的軀體，侵蝕著我那懦弱的靈魂，直到我生命結(jié)束的那天。
曾幾何時(shí)，我總是一個(gè)人徘徊在那沒(méi)有夢(mèng)想的地獄之門(mén)，渾渾諤諤的生活著，沒(méi)有絲毫的希望，我把憂傷填補(bǔ)在那空白的格子里，慢慢喜歡上那種叫做悲傷的東西，喜歡上一個(gè)人靜靜的望著沉寂的夜色，我伴著這些寂寞的東西入睡。
現(xiàn)在的自己，不會(huì)再沉淪在那些沒(méi)有翅膀的天空下了，我要拾起我那雙飛翔的翅膀，在下一站努力的去展翅翱翔，飛往那通向成功的遠(yuǎn)方。不管順風(fēng)還是逆風(fēng)，我都會(huì)努力的去飛翔，我不想再漫溯那沒(méi)有青草的地方，那不是我想要的未來(lái)，我要穿越那高聳的云端，領(lǐng)悟那“一覽眾山小”的快樂(lè)；我要越過(guò)那荒涼的沙漠，讀懂那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我要跨過(guò)那浩瀚的大海，揣測(cè)那“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍馄?。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海中乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持著那遠(yuǎn)航的方向，奮斗在那困難的航道，擁有超越一切的力量，將曾經(jīng)的一切都丟向大海，讓它沉埋在深深的海底，不再浮現(xiàn)在我的世界，不在阻擋我前進(jìn)的步伐。
以后的自己，將會(huì)拾起心中的那個(gè)埋藏已久的夢(mèng)想，牽上堅(jiān)強(qiáng)的腳步去遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航在那片屬于自己的大海上，漂泊在那蔚藍(lán)的天空下，堅(jiān)信自己，夢(mèng)想一定會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的自己，將會(huì)站在那成功的舞臺(tái)上，回憶曾經(jīng)那些美好的過(guò)往，不會(huì)再為曾經(jīng)而痛苦悔恨。
吹晌那夢(mèng)想遠(yuǎn)航的鳴笛，掛上奮斗的風(fēng)帆，在人生的旅途上奮勇前行，不再為一絲絲的失敗而畏縮不前，不再為那淺淺的風(fēng)雨躊躇徘徊，拾起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，一路前行。
拾起夢(mèng)想的翅膀，帶上堅(jiān)持的信念，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，那么明天的自己一定會(huì)是幸福的，不會(huì)后悔昨天的忙忙碌碌，不會(huì)害怕今天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不會(huì)痛苦明天的一事無(wú)成。
拾起夢(mèng)想的翅膀，背上奮斗的行囊，撐一支長(zhǎng)槁，向青草更青處漫溯。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇九
揚(yáng)帆起航，是每個(gè)人在人生道路上的必經(jīng)之程。對(duì)于我而言，這是一個(gè)充滿期待和憧憬的時(shí)刻。回顧過(guò)去，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如今，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)，展望未來(lái)，我深深地體會(huì)到了揚(yáng)帆起航的重要性。
第二段：感悟重要性。
揚(yáng)帆起航可以比喻為我們追求夢(mèng)想和目標(biāo)的開(kāi)始。正如一葉扁舟經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨才能成為大船出航，我們要經(jīng)歷很多艱辛努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這也讓我意識(shí)到，人生并不是一帆風(fēng)順的。只有堅(jiān)持不懈，努力追求，才能在航程中獲得屬于自己的成功和收獲。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
在揚(yáng)帆起航的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。正如航海家面對(duì)洶涌的海浪，我們也要勇敢地面對(duì)困難，不斷克服自己的弱點(diǎn)。揚(yáng)帆起航讓我明白，只有在不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我時(shí)，我們才能取得突破和進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活，都需要我們持之以恒地去追求和努力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
揚(yáng)帆起航不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。一艘船的出航離不開(kāi)船員的合作與配合。對(duì)我來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作是我揚(yáng)帆起航的一大體會(huì)。我的成功與否與身邊的人密不可分。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，當(dāng)我們能夠?qū)⒚總€(gè)人的力量匯聚起來(lái)，那將產(chǎn)生比個(gè)人力量更強(qiáng)大的能量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相幫助，互相激勵(lì)，將每個(gè)人的潛力發(fā)揮到最大。正是團(tuán)隊(duì)合作的力量，使我揚(yáng)帆起航的道路更加順利和成功。
第五段：展望未來(lái)。
揚(yáng)帆起航不僅是一個(gè)開(kāi)始，更是一個(gè)持續(xù)的旅程。在這個(gè)旅程中，我會(huì)不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持我的理想，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)記得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己，成為更好的自己。只有不斷前行，我們才能不斷成長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上留下屬于自己的痕跡。揚(yáng)帆起航，是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)停止的信念和動(dòng)力。
總結(jié)：
揚(yáng)帆起航心得體會(huì)，是我在人生道路上的重要體驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。它讓我明白了困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。正是這一切，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。在這個(gè)漫長(zhǎng)而美麗的旅程中，我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，追逐屬于自己的輝煌與成功。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十
天空的塵埃里記者你近代以來(lái)的輝煌。
中國(guó)夢(mèng)，我以一顆誠(chéng)摯的心將你收藏，
中國(guó)夢(mèng)，我以一種深沉的愛(ài)將你擁抱。
流星劃過(guò)，我用孩子的筆體寫(xiě)下“熱愛(ài)”，
晚風(fēng)拂過(guò)，我用沙啞的歌喉唱出“希望”。
中國(guó)像一只雄鷹，盤(pán)旋在二十一世紀(jì)的上空，
四季的輪回彰顯著大地萬(wàn)物的繁茂枯萎，
歲月的年輪記錄著一個(gè)民族的興衰成敗。
看！春天，白雪初融，萬(wàn)物復(fù)蘇，
夏天，濃蔭擎起，百草豐茂，
秋天，果實(shí)累累，楓葉飄揚(yáng)，
冬天，寒氣彌漫，大雪紛飛。
季節(jié)的車(chē)輪在變換中飛快的旋轉(zhuǎn)，
時(shí)光的流沙在靜默中匆匆的滑落。
轉(zhuǎn)眼間，中國(guó)之舟在百萬(wàn)雄師的大江中駛過(guò)，
再回首，中國(guó)之夢(mèng)在姹紫嫣紅的春天里復(fù)蘇。
她像一張嶄新的書(shū)頁(yè)，期待著與畫(huà)筆的摩擦，
她像一只好奇的風(fēng)箏，夢(mèng)想著與飛鳥(niǎo)的追逐。
歲月低泣著感傷，時(shí)光感慨著艱辛。
六十五年，可以繁榮一個(gè)家園，
六十五年，可以振興一個(gè)民族。
而中國(guó)的六十五年，足以見(jiàn)證一個(gè)國(guó)家的奇跡。
那六十五年，在英國(guó)的那聲槍聲中拉開(kāi)帷幕。
那六十五年，在義勇軍進(jìn)行曲的豪邁中結(jié)束。
回首列強(qiáng)猙獰的面龐，依然清晰，令人深?lèi)和醇玻?BR> 聯(lián)想炮火連天的歲月，依然明了，令人毛骨悚然。
而中國(guó)似乎沉睡了，而人民卻是從未消沉的。
他們從未放棄，從未在黃海大戰(zhàn)的失敗中絕望，
他們亦未沉默，亦未在八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪中失落。
沉淪與奮起，悲痛與信心。
失敗與希望，堅(jiān)持與樂(lè)觀。
中國(guó)在黑暗的漩渦里蝸行摸索，尋覓一條光明大道。
我們看到了林則徐那雙憤怒的眼睛，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，
我們看到了譚嗣同那堅(jiān)定的步伐，“天下興亡，匹夫有責(zé)”喊出了他的錚錚誓言，
看到了孫中山的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，
看到了李大釗陳獨(dú)秀的先進(jìn)旗幟，
看到了五四運(yùn)動(dòng)中青年們決然的神情，
盡管那時(shí)中國(guó)之舟已經(jīng)傷痕累累，但她從來(lái)沒(méi)有墜落。
聽(tīng)！俄國(guó)十月革命的風(fēng)送來(lái)了馬克思主義，
嘉興的那條船上誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。
抗日的號(hào)角在國(guó)共合作中吹響，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)的勝利。
就在日本簽署投降書(shū)的那一刻，中國(guó)勝利了，人民勝利了！
三年內(nèi)戰(zhàn)的較量以中共的勝利而告終，
艱苦的長(zhǎng)征也就此畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
長(zhǎng)征精神，延安精神，西柏坡精神，已化作了一股力量，
牢記于中華人民的心中。
回顧歷史，我們不免心生感慨：
難忘開(kāi)國(guó)大典的禮炮，激起了億萬(wàn)人民的熱淚，
難忘莊嚴(yán)肅穆的升旗，展現(xiàn)了萬(wàn)千人民的氣魄。
誠(chéng)然，那頭沉睡了許久的獅子終于醒來(lái)，
“兩彈一星”打擊了美國(guó)的核威懾，
“雜交水稻”讓世界的饑餓化為烏有。
怎能忘記，“神五神六神七”的風(fēng)采，
怎能忘記，“嫦娥一號(hào)”的升空，
怎能忘記，上海世博會(huì)的成功舉辦展示了我們科技的發(fā)達(dá)。
一個(gè)嶄新的中國(guó)正在騰飛！
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。
我們偉大的民族精神已化為一種無(wú)聲而堅(jiān)強(qiáng)的力量，
于我們的心田生根發(fā)芽。
作為當(dāng)代青年的我們，亦擁有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的激情，
作為新世紀(jì)的主流，我們亦擁有“天生我材必有用”的自信，
作為祖國(guó)的花朵，我們亦擁有滿腔的愛(ài)國(guó)之情！
祖國(guó)啊，你是東方的明珠，指引我方向，
你是與遠(yuǎn)方地平線上的太陽(yáng)，給予我希望。
祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)在我的心中！
今天，我們是祖國(guó)的希望，
明天，我們是祖國(guó)的脊梁。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十一
但是生活還要繼續(xù)，地球還要轉(zhuǎn)，時(shí)間還要流逝，我相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，就算我在逃避現(xiàn)實(shí)吧!因?yàn)椴幌胱兊妙j廢。
如花美眷，似水流年?；蛟S時(shí)間是心靈蛻變的靈藥，我也似乎改變了許多，不再魯莽，不再懵懂，不再頹唐。
時(shí)間在鑒證我的成長(zhǎng)，豆蔻年華，我在挫折中徜徉了一回，不是不該被挫折打敗嗎?既然選擇了遠(yuǎn)方，為何不去追逐!在跌倒的地方爬起，我應(yīng)該這樣踐行。
翻開(kāi)我的同學(xué)錄，“生活需要呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣?！边@句話我一直在思考，既然活著，為何不活的精彩，活的瀟灑。真正的學(xué)會(huì)“呼吸”。
沒(méi)有遺憾的人生，不是完美人生。
夢(mèng)想是我的翅膀，年華是晴空，張開(kāi)翅膀，伴隨笑容和堅(jiān)強(qiáng)，在天空翱翔。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十二
當(dāng)時(shí)間如流水，匆匆流去；當(dāng)柴木在烈火，熊熊燃盡；當(dāng)鐘聲像北風(fēng)，漸漸遠(yuǎn)逝。初二的使命即將完成，初三的任務(wù)在等待我們。
回望初二，我們已成熟了許多。我們?cè)脽o(wú)數(shù)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，換來(lái)憨憨的笑聲；我們?cè)脽o(wú)數(shù)個(gè)作業(yè)本上的鮮紅大叉，換來(lái)老師的批罵；我們?cè)脽o(wú)數(shù)滴的豆粒般大的汗珠，換來(lái)了年級(jí)的榮耀。
當(dāng)老師站在講臺(tái)上，那勞苦而又無(wú)奈的身影，使我們明白了老師的一片苦心；當(dāng)老師批改我們的作業(yè)，那發(fā)自內(nèi)心的微笑，使我們明白了我們的一點(diǎn)努力會(huì)使老師展顏；當(dāng)老師嘶吼著嗓子，那已沙啞的聲音，使我們明白了什么叫潸然淚下……這一次次的場(chǎng)景，就像電影一樣，緩慢地，也許是輕快的，在我的腦海里放映。
當(dāng)早秋準(zhǔn)備來(lái)臨，當(dāng)落葉已從樹(shù)枝上掉落，初三，也就來(lái)了。我們應(yīng)該怎樣步入初三？
從前的光芒，不再留戀；從前的失敗，不再內(nèi)疚；從前的從前，像粉筆字一般，一擦而過(guò)。我們不能總是往后看，應(yīng)該把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，相信自己，相信步入初三的紅地毯只為自己鋪開(kāi)。不要恐懼、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱房s不前，要讓挫折成為你攀上高峰的基石，而不是讓你在眾人面前出丑的絆腳石。
舉起你的雙手，向那曾經(jīng)令你又哭又笑、令你既出丑又獲得榮耀、將你捧得高高的，然后無(wú)情地將你拋下的初二揮手告別。接著帶上你自信的笑容，邁著自信的步伐，向充滿挑戰(zhàn)的初三進(jìn)軍。讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，逐步實(shí)現(xiàn)自己的美好理想！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十三
我是一只小船兒教室是我的港灣；我是一只小船兒課桌是我的舢板；我是一只小船兒鉛筆是我的'船漿；我是一只小船兒書(shū)頁(yè)是我的風(fēng)帆；我是一只小船兒正駛向知識(shí)的彼岸。船兒航行在河上大船航行在海上；可是云彩飄在天上遠(yuǎn)比這些船漂亮。河上架起的橋梁優(yōu)美多漂亮；可是彩虹天上架橋梁高高越過(guò)樹(shù)上方修起路通天地遠(yuǎn)比橋美麗。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十四
這是我們一家人同舟共濟(jì)的故事，對(duì)于我這個(gè)內(nèi)陸城市的孩子，太陽(yáng)大海，是我多么渴望的事??！能夠在東湖上航行是一件既浪漫又刺激的事！想聽(tīng)聽(tīng)這是怎么一回事嗎？那就讓我娓娓道來(lái)吧！
我本來(lái)是一名開(kāi)iboat的小船長(zhǎng)，但是在教練的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了駕駛雙體船。中國(guó)家庭帆船賽武漢站的比賽就是開(kāi)雙體船的`，所以我們?cè)缭绲鼐蛨?bào)了名，生怕錯(cuò)過(guò)了這么好的機(jī)會(huì)。
盼呀盼呀，比賽的日子終于到了第一天，我們一家早早地來(lái)到了軍運(yùn)會(huì)碼頭，抽了船號(hào)——25號(hào)，拿了主帆，就開(kāi)始裝船了。首先我把主帆張開(kāi)，打開(kāi)上帆角，把主帆放到軌道里，再用力往下拉開(kāi)帆索，并把升好的主帆卡住，這樣主帆就升好了。接著把前帆的卷帆器松開(kāi)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地把前帆打開(kāi)，這樣前帆也好了。最后，細(xì)心的好媽媽把整個(gè)船都檢查了一遍，沒(méi)事了才肯放心。這時(shí)，雨越下越大，我們問(wèn)教練：“還能比賽嗎？”教練響亮而堅(jiān)定地說(shuō)：“只要不打雷，風(fēng)雨無(wú)阻?！蓖?，于是我們都整裝待發(fā)，把船推下水中，等待著啟航比賽，由于我們是最后幾個(gè)下水的，下水之后還不到一分鐘，裁判船就已經(jīng)發(fā)出了五分鐘的鳴笛“嘟——嘟——嘟——”的響聲時(shí)，我們加快了船速，可是還是晚啟航了兩分鐘。不過(guò)我們并沒(méi)有灰心，努力向前飛馳。這時(shí)我們做了個(gè)迎風(fēng)轉(zhuǎn)向，來(lái)到了1標(biāo)，爸爸拉舵繞過(guò)了這標(biāo)，然后我們朝著2標(biāo)的方向駛?cè)?。由于我們?cè)谂軝M風(fēng)，速度非常快，不一會(huì)兒，就來(lái)到了2標(biāo)，爸爸推舵迎風(fēng)轉(zhuǎn)向后，我們就要沖線了。爸爸以跑橫風(fēng)的速度沖過(guò)了終點(diǎn)，站在裁判船上的教練向我們豎了個(gè)大拇指，向我們說(shuō)：“不錯(cuò)！”由于風(fēng)是a級(jí)風(fēng)浪，教練讓我們只跑這一輪就上岸休息。我們上岸了，當(dāng)我上岸時(shí)，我的手已經(jīng)凍僵了，都沒(méi)有力氣了。媽媽都不能把腳放進(jìn)鞋子里。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有火盆可以取暖時(shí)，我忍著寒冷飛奔過(guò)去，把手和腳放在旁邊烘烤著，我感謝他們準(zhǔn)備的火盆。不一會(huì)兒，裁判長(zhǎng)宣布了比賽的成績(jī)，我們forever13+8隊(duì)竟然是getaway組的第四名，我為我們的成績(jī)感到欣慰。身體仿佛也不那么冷了。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十五
我們的校園可美了，有蒼翠挺拔的大榕樹(shù)、高大雄偉的綜合樓、寬敞明亮的教室……可是在我的腦海中給我留下印象最深的還要數(shù)南面教學(xué)樓前座那高大、壯觀的雕塑。
“揚(yáng)帆”是用金屬制成的，它的全身潔白如玉，唯有它頂端上的那顆金光閃閃的小圓球不是白色。它看起來(lái)就好似一艘正在知識(shí)的海洋里遨游的帆船，因此而得名——“揚(yáng)帆”。“揚(yáng)帆”頂端的那顆小金球就像帆上的一盞“明燈”，照亮著我們前進(jìn)的道路。
我突然覺(jué)得，“揚(yáng)帆”上的那盞“明燈”不正像我們親愛(ài)的老師嗎？老師們?yōu)榱宋覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，把心都操碎了。他們晚上備課，白天上課，把所有的精力都用到了教學(xué)上。老師和那盞“明燈”一樣，耗盡了自己所有的光芒來(lái)照耀著我們前進(jìn)的道路，老師太偉大了！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起“揚(yáng)帆”，它就好像在我身邊鼓勵(lì)著我：頑強(qiáng)不屈，勇于奮斗，堅(jiān)持到底，不怕困難，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，永不放棄，向勝利的彼岸勇敢前進(jìn)！
?。 皳P(yáng)帆”，是你一直在鼓勵(lì)著我，使我不斷地前進(jìn)！是你給我的童年留下了美好的回憶！我愛(ài)你，“揚(yáng)帆”！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十六
在《功夫熊貓》中，熊貓被指定為神龍大俠，背負(fù)著拯救世界的使命，他也不負(fù)眾望的歷經(jīng)生死搏斗完成這個(gè)偉大的事業(yè)。先前，任誰(shuí)都難以置信;可后來(lái)，似乎又覺(jué)得情理之中，他蘊(yùn)藏著那么大的潛能，或許只是缺少一個(gè)激發(fā)潛能的契機(jī)。
可是那么普通而又平凡的我們呢?桌角，鄒巴巴的數(shù)學(xué)試卷揉了又展開(kāi)。
排名表的前方，我始終沒(méi)有前去光顧的榮幸;書(shū)桌上的臺(tái)燈，大概有要亮到凌晨;在細(xì)微的讀英語(yǔ)聲中，涼了一杯熱水;貼在墻上的理想大學(xué)照片與偶像海報(bào)在燈光下，熠熠生輝。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，只剩滴答的鬧鐘在當(dāng)仁不讓的挪動(dòng)著。
十七年的歲月，過(guò)得波瀾不驚，沒(méi)有胡作非為，沒(méi)有驚世駭俗。母吵得不可開(kāi)交，奪門(mén)而去蠻橫無(wú)理;長(zhǎng)篇大論的抒發(fā)心情，涕淚交加間只能感動(dòng)自己;下定決心，好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，振振有詞;無(wú)論是誰(shuí)，對(duì)別人的那些感情也都不會(huì)再掏心掏肺的不求回報(bào)。
對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)會(huì)怯場(chǎng)嗎?對(duì)未知所面臨的一切會(huì)擔(dān)心嗎?
當(dāng)然會(huì)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有做好準(zhǔn)備?？桑瑫r(shí)間不等人。
我的付出還不足夠讓我自信的昂首闊步，不留一絲遺憾。但是，當(dāng)需要靠疤痕來(lái)提醒年少輕狂，只能用回憶緬懷最初的夢(mèng)想，未免過(guò)于凄涼。青春的美好與張揚(yáng)，用來(lái)?yè)]霍太浪費(fèi)，惜時(shí)如金的綻放如夏花般絢爛。誰(shuí)都有夢(mèng)，從當(dāng)初的不切實(shí)際到后來(lái)漸漸能描摹出輪廓，卻因?yàn)榭陀^的因素讓它模糊的離你遠(yuǎn)去，太可惜。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，未來(lái)充滿著無(wú)限可能，既然有夢(mèng)就應(yīng)該相信自己去追逐。
好像充滿了力量，窗外的馬路上只有昏黃的路燈還在孤零零的亮著，沒(méi)有疾馳而過(guò)的車(chē)輛風(fēng)馳電掣。哈一口氣在窗戶上，看著窗外的光芒沒(méi)有了焦距，畫(huà)個(gè)愛(ài)心，可沒(méi)過(guò)多久，外面的世界又清晰了。
年少的時(shí)光，誰(shuí)都無(wú)法肆意的揣測(cè)我們所懷揣的心情的好與壞，對(duì)與錯(cuò)，或堅(jiān)定的守護(hù)，或瘋狂的追逐。哪怕是天馬行空，哪怕是癡人說(shuō)夢(mèng)。無(wú)論是焦躁的烈火與冰不可兼容，還是渴望獨(dú)立的懂得擔(dān)當(dāng)撐起一片天。心中充滿著愛(ài)與感恩，支撐著向遠(yuǎn)方邁進(jìn)?；赝曜詈笠粭l短信，對(duì)好鬧鐘，關(guān)了手機(jī)，路過(guò)爸媽的房間傳出了沉沉呼吸聲。在向前狂奔的路途中，我并不孤單。
關(guān)掉家里的最后一盞燈，窗簾的縫隙間依然有微弱的光芒透進(jìn)來(lái)。
夢(mèng)想是舵，以愛(ài)為帆，向著浩瀚的星辰大海，揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇一
各位同學(xué)：
大家好！
有夢(mèng)想的生命，那是有雨露澆灌的花草，生命力膨脹，鮮活，顏色明亮。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境得不到寧?kù)o，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能成為一名鋼琴家，這樣就可以到各個(gè)國(guó)家去演奏鋼琴，把美妙的音樂(lè)帶給大家?？墒菈?mèng)想不是光靠想就能實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水。追逐著夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè)。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿悲傷的情況下，打發(fā)著平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。
在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，雖然渺小模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
讓我們揣著夢(mèng)想，踏出一路風(fēng)光，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想在此刻起航吧！
謝謝大家！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
世界萬(wàn)物都有屬于自己的一片天，尋找自己的夢(mèng)想并為之奮斗，你的人生就有了希望。
你難道沒(méi)有看到過(guò)這樣的光亮嗎？起初是悄然安靜的，花骨朵兒還安詳?shù)厮跍\綠色的搖籃里。風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^(guò)它們，一種香甜的夢(mèng)的氣息就在空氣中微微彌漫，不禁讓人跟著它們一起安睡。
然后，在某場(chǎng)春雨過(guò)后，“轟”地一聲，花骨朵兒又像傘兵一樣，爭(zhēng)先恐后地散開(kāi)。霎時(shí)間，蓬蓬勃勃的光亮就浸染了漫山遍野。
這種光亮，或許就是花兒的夢(mèng)想——爛漫而暢情地開(kāi)放生命之光。為了自己的夢(mèng)想，它毫無(wú)怨言地忍受一場(chǎng)場(chǎng)大風(fēng)大雨的洗禮，為了夢(mèng)想，它時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)定著心中那個(gè)開(kāi)花的渴望。
正如潔白的云朵也會(huì)染上污穢，明亮的太陽(yáng)有時(shí)也會(huì)被烏云遮住。然而青春的熱血將如晨曦之光刺破黑暗，青春的鼓手也將歡快的節(jié)奏敲響。高揚(yáng)的青春旗幟將我們的夢(mèng)想再次擦亮。在我萌動(dòng)的夢(mèng)想中，開(kāi)始激蕩著一股屬于青春的正能量。
歷史上的成功者告訴我們，即使再累，也要懷揣著夢(mèng)想上路。史學(xué)家司馬遷司馬遷在逆境中完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)閼汛е茖W(xué)研究的夢(mèng)想，居里夫人成功地提取出了“鐳”；因?yàn)閼汛е囆g(shù)的夢(mèng)想，楊麗萍才練就了讓世人嘆服的“孔雀舞”。是的，有太多太多的人為了夢(mèng)想而奮斗，又有太多太多的人因?yàn)閼汛е鴫?mèng)想而成功。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@句名言是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。芽?jī)簽榱藟?mèng)想，灑遍了犧牲的血雨，最終開(kāi)出了明艷的花。夢(mèng)想和生命同在，它在人們的記憶中永不凋零。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們揚(yáng)起青春的旗幟，讓夢(mèng)想在歲月的海洋里揚(yáng)帆起航吧！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇三
小學(xué)教育是整個(gè)教育體系的開(kāi)端，是培養(yǎng)孩子品德、智力、能力等方面的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子身心健康發(fā)展的重要階段。在這一階段，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)老師的悉心呵護(hù)和教育。在這里，我想分享我在小學(xué)教育這片廣闊的天地中所領(lǐng)悟的一些體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)生視角。
我們從學(xué)生的身份入手，小學(xué)教育是我們?nèi)松凶钪匾钠瘘c(diǎn)之一。在這里，我們學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何做人，如何成為一個(gè)有思想、有文化、有責(zé)任心的人。我想起了一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“讓我們將開(kāi)心、感恩、友愛(ài)、尊敬、自信融入到每一次課堂之中，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上感受到快樂(lè)！”這話不僅給我們帶來(lái)了精神上的鼓舞，也讓我們懂得了人生的意義在于為別人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而成長(zhǎng)過(guò)程是最重要的貢獻(xiàn)過(guò)程。
第三段：教師視角。
教師是小學(xué)教育最重要的角色，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代、教書(shū)育人的神圣職責(zé)。在這個(gè)階段，我們需要通過(guò)互動(dòng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)也要不斷改善和提高自己的教學(xué)水平。在日常的教學(xué)工作中，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲和訴求，扮演好學(xué)生心理輔導(dǎo)員的角色。我們也需要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求和不同的學(xué)習(xí)能力，采取有效的教學(xué)手段，讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)得更加健康和完整。
第四段：家庭視角。
家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的港灣。家長(zhǎng)在小學(xué)教育中扮演著關(guān)鍵的角色，他們需要與老師緊密合作，為孩子提供溫暖和鼓勵(lì)。在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，讓孩子明白人生的意義和目的，找到自己的人生發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)。
整個(gè)小學(xué)教育其實(shí)就是一次揚(yáng)帆起航的過(guò)程，是一個(gè)讓孩子掌握生存技能、發(fā)展?jié)摿Αⅹ?dú)立思考和判斷的重要階段。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同努力，形成一種合力，為孩子打造一個(gè)全面成長(zhǎng)的環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)健康、自信、有責(zé)任心的人，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。讓我們一起揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟小學(xué)教育的新的征程！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇四
青奧會(huì)即將拉開(kāi)幕簾，20xx年我們將在南京看到我一直非常盼望的青奧會(huì)。
青奧會(huì)將會(huì)有一些比賽項(xiàng)目，比如游泳啦，乒乓球啦，羽毛球啦??????，都讓我興奮不已，所以想早一些觀看青奧會(huì)。游泳比賽中，肯定會(huì)有許多強(qiáng)勁的對(duì)手，肯定每一場(chǎng)都是非常激烈的比賽；乒乓球可是我們的拿手好戲，最后，總是我們中國(guó)對(duì)中國(guó)的這樣打，外國(guó)也打不過(guò)我們，加加油，在奪得一個(gè)名次，加油！
這就是我心目中的青奧會(huì)，你們肯定也是這樣想的吧！真盼望青奧會(huì)早早拉開(kāi)幕簾，讓我們看個(gè)夠讓我們一直歡呼雀躍，讓我們一起迎接的青奧會(huì)！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇五
一道刺眼的光在我眼前閃爍，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，坐起身來(lái)，一番美景映入眼簾：無(wú)垠的草如同大綠毯覆蓋著大地，五顏六色的野花叢點(diǎn)綴在草地上，撲鼻的香氣令我心曠神怡;不遠(yuǎn)處，牛羊遍野，鹿馬成群，各種不同的動(dòng)物你追我趕，嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面令我心情愉快;周?chē)呗柸朐频拇笊揭蛔o挨著一座，像一對(duì)對(duì)孿生兄弟，山上的大樹(shù)郁郁蔥蔥，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒翩翩起舞，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲令我如癡如醉;水平如鏡的湖，好似藍(lán)寶石一般鑲嵌在草地上，那清澈見(jiàn)底的湖水，干凈得能看到水底的沙石，干凈得能照出無(wú)邊無(wú)際的天空……藍(lán)天白云，青山綠水，多么美好的世界啊!我激動(dòng)不已，要知道，這么美的地方，地球上可是寥寥無(wú)幾啊!我沉醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，竟然進(jìn)入了“夢(mèng)中夢(mèng)”。
我醒過(guò)來(lái)時(shí)，很高興自己還沒(méi)離開(kāi)夢(mèng)的世界。我躺在柔軟的草地上，抬頭看著美麗的夜空：皎潔的月亮高高的掛在漆黑的夜空，滿天的星星快活地眨著眼睛，一閃一閃的，煞是美麗?！肮緡”我的肚子在這時(shí)唱起了“空城計(jì)”，我不滿地拍了拍，朝一片小森林走去，希望能找到些野果來(lái)充充饑。這時(shí)，我看到了五個(gè)露營(yíng)用具。那不是哆啦a夢(mèng)的道具嗎?我欣喜若狂，大喊“諾比大雄”“哆啦a夢(mèng)”(日語(yǔ))，這時(shí)，五個(gè)人影搭乘哆啦a夢(mèng)的“隨意電梯”下來(lái)了，我定睛一看，正是哆啦a夢(mèng)和大雄他們!
我迫不及待的吃下哆啦a夢(mèng)遞來(lái)的“翻譯果凍”，便立刻能與大家交流了。很快，我們就成了好朋友，要知道剛才，哆啦a夢(mèng)他們還警惕的懷疑過(guò)我呢?吃過(guò)了晚宴，哆啦a夢(mèng)鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)這兒，主要是為了保護(hù)這個(gè)星球的?！?BR> “啊!這里怎么了嗎?”我吃驚不已。
“最近，我們打聽(tīng)到另一個(gè)星球有一個(gè)老奸巨猾的‘比蒂大王’要來(lái)侵占這里，先下手為強(qiáng)，我們準(zhǔn)備明天潛入敵營(yíng)，打他們個(gè)措手不及?！迸赃叺呐只⒑托》蛞舶l(fā)話了。
“那好呀!我也來(lái)幫忙”我毫不猶豫，第一次和朋友們共同作戰(zhàn)，我一下子就熱血沸騰了。
“真的嗎?太好了。不過(guò)，那個(gè)‘比蒂大王’有很先進(jìn)的武器，是一個(gè)很不好對(duì)付的家伙呢?”靜香既高興又擔(dān)憂，“我們的話，戰(zhàn)勝得了嗎?”
被驚醒的我火冒三丈地從床上蹦起來(lái)，不滿地望著父母，幸存的睡意一掃而光，好似一頭被偷襲的雄獅。但很快，我眼中的怒火漸漸熄滅了，接踵而至的是那種與五百萬(wàn)大獎(jiǎng)擦肩而過(guò)的`滅絕般的失望——我美好的動(dòng)畫(huà)夢(mèng)被一巴掌揮得煙消云散，我可能再也無(wú)法享受那天堂般的綠色的世界了!我的夢(mèng)仿佛掉進(jìn)了深淵一般，被摔得支離破碎。垂頭喪氣的我，抱著僅存的一點(diǎn)希望，心急如焚地期待夜的到來(lái)，奇跡的出現(xiàn)。
夜幕降臨，我迫不及待地?fù)淙氪驳膽驯?，盡量使自己躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，大概是我絕望聚集的力量太大了吧!我總算又在夢(mèng)境中睜開(kāi)了眼：這是哪兒?簡(jiǎn)直是深淵的底部，漆黑的夜空，雖說(shuō)不像深淵一樣空曠，不如夜空一樣無(wú)邊，但伸手不見(jiàn)五指的黑暗實(shí)在令人懼怕，而且空間狹小，仿佛能把我擠扁一般。我頓時(shí)慌了神，這里的確是夢(mèng)的世界，但是……手足無(wú)措的我一個(gè)趔趄往前跌過(guò)去，卻撞在一個(gè)軟軟的東西上。該不會(huì)……我被“宇宙犯罪者”用“縮小燈”變小關(guān)到口袋里了吧!我的想法把自己嚇了一跳。只能試試了!也許還有機(jī)會(huì)逃走……我想了想，鼓足勁兒，對(duì)著那個(gè)軟綿綿的東西拳打腳踢。不一會(huì)，我感覺(jué)空間擴(kuò)大了一點(diǎn)兒，抬頭一看，一座五指山似的大掌朝我這邊襲來(lái)，我鼓起勇氣，奮力一躍，跳上“山”后，用犬齒一咬，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的尖叫，在閉眼的瞬間，我被拉出了口袋。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)呃瞐夢(mèng)它們正注視著我，我又驚又喜，正在要叫出聲時(shí)，哆啦a夢(mèng)捂住了我的嘴，并把大雄他們縮小，然后帶到了我身邊。我剛要發(fā)問(wèn)，大雄輕聲說(shuō)道：“噓!小聲點(diǎn)，這里是‘比蒂大王’的飛船，剛才就因?yàn)槟阋?，我們差點(diǎn)被捕，逃命逃的氣都快沒(méi)了!”
“啊!我是在你口袋里啊!對(duì)不起!差點(diǎn)害了你們。不過(guò)，怎么我們會(huì)在這兒呢?”
“還說(shuō)呢!你怎么比大雄還會(huì)睡啊!我們迫不得已才把你縮小，帶到這里?！迸只⒂行┎粷M。
“是啊是啊!”一旁的小夫不失時(shí)機(jī)地添上一句。我聽(tīng)了，恍然大悟：我在現(xiàn)實(shí)的時(shí)間就等于我睡覺(jué)的時(shí)間，而這段時(shí)間在夢(mèng)境世界的我就等于在睡覺(jué)。我邊想邊點(diǎn)頭，靜香見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么啦?”
“沒(méi)，我沒(méi)事，讓哆啦a夢(mèng)把我們放大，去收拾‘比蒂大王’吧!”“嗯!”其他人異口同聲。我們向哆啦a夢(mèng)揮了揮手，他就心領(lǐng)神會(huì)，把我們變大，然后從他的口袋里拿出道具——“海軍帽”放到地上。這時(shí)，海軍帽如同發(fā)酵的面包一樣膨脹起來(lái)，很快成了個(gè)可以容下好幾個(gè)人的大海軍帽。哆啦a夢(mèng)按開(kāi)開(kāi)關(guān)，海軍帽上的徽章就掀開(kāi)，我們挨個(gè)兒鉆進(jìn)去，把“門(mén)”關(guān)上，再按另一個(gè)開(kāi)關(guān)，我們就被海軍帽一起帶到了地板下，我們?cè)诘匕逑碌暮＼娒崩锷逃懹?jì)劃，果然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，果真神奇!很快，計(jì)劃結(jié)果醞釀而成，就是我們分為兩組，a組我、大雄、哆啦a夢(mèng)，b組靜香、胖虎和小夫，進(jìn)行兩路圍攻。我們各自分配好武器，在地板下邊走邊抬頭穿透地板調(diào)查上方的情況。
“哆啦a夢(mèng)!救命啊!”一聲尖叫在我的耳邊炸開(kāi)。“怎么回事?”我被嚇了一跳，一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻了起來(lái)?！翱蓯?這是怎么回事!”我四下張望，發(fā)現(xiàn)我和哆啦a夢(mèng)他們被困在了一個(gè)看似堅(jiān)固的大鐵籠子里，哆啦a夢(mèng)他們正費(fèi)力地從地上爬起來(lái)，可大雄卻不在其中。我忽然有一種不祥的預(yù)感，轉(zhuǎn)身一看，果然不出我所料，大雄在籠外正被一個(gè)帶著面具的黑衣人拎著，頭上有個(gè)大包，看來(lái)是被打暈了。
戰(zhàn)斗時(shí)刻來(lái)臨了，第一次并肩作戰(zhàn)，怎能害怕?我抑制住恐懼憤怒地問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么把我們困在這兒!”
“我正是你們所找的大名鼎鼎的‘比蒂大王’，怕了吧!”
“可惡!”聽(tīng)了黑衣人的話，我也被嚇得不輕，頓時(shí)，頭上冒出了一滴滴冷汗。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)他們聽(tīng)了“比蒂大王”的話，也清醒過(guò)來(lái)，看到他手上的大雄，立刻站到了我的身邊，準(zhǔn)備好進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)。
胖虎和小夫手持“空氣炮”，向鐵籠的鐵桿發(fā)射過(guò)去，“轟”鐵籠發(fā)生了劇烈的抖動(dòng)，我們都被震到在地，一看，鐵桿完好無(wú)損，還發(fā)射出幾道電流襲向我們。哆啦a夢(mèng)挺身而出，那“閃避斗篷”一揮，電流就射向別處。“好樣的!”我豎起大拇指。
“呵呵，沒(méi)什么啦!”哆啦a夢(mèng)還挺謙虛。
“空氣炮打不開(kāi)籠子的話，我們?cè)趺慈ゾ却笮郯?”靜香手指著籠外正在奸笑的“比蒂大王”。
“既然如此”，我嘀咕了一句，喝下武器“立體聲音凝固水”，大吼一聲“看!我!的!”只見(jiàn)這三個(gè)立體大字向鐵桿飛去，“咚!”立體字砸中大門(mén)，一股巨大的氣流卷挾著塵土向我們卷來(lái)，緊接著“哐啷”一聲，籠子就像煙花一樣爆開(kāi)了?！霸趺礃?，怕了沒(méi)!”小夫和胖虎有些得意忘形了。這時(shí)，大爆炸把昏迷的大雄驚醒了，他看到我們，高興地?cái)D出一滴眼淚“哆啦a夢(mèng)，救救我!”
“好兄弟，撐住!”胖虎和小夫沖了上去。
“慢著，先讓它們陪你們玩玩吧!”比蒂大王竟露出了一抹微笑。
胖虎和小夫見(jiàn)勢(shì)不妙，急忙站到了我們身邊。
“轟”，瞬間，四周的圍墻轟然倒塌，一大群我們之前看見(jiàn)的“動(dòng)物”像洶涌的海水一般氣勢(shì)洶洶地朝我們逼來(lái)。天上、地上、地下，都有各種“動(dòng)物”等我們?nèi)プ酝读_網(wǎng)，我們眼睜睜地看著怪物涌向我們，卻束手無(wú)策——逃，逃不走;拼，拼不過(guò)。怎么辦呀!我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都急得快掉下來(lái)了。小夫跪在地上，直喊‘?huà)寢尅?胖虎把拳頭往地上使勁一砸，擠出了幾滴淚水;靜香捂著臉，偷偷地哭著;哆啦a夢(mèng)卻閉目沉思，鎮(zhèn)定的思考著。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，哆啦a夢(mèng)一拍手，“只能試試了!”，只見(jiàn)他拿出一個(gè)話筒，給胖虎，“唱吧!大家快捂住耳朵!”我們忙捂住耳朵，只聽(tīng)胖虎唱“我是胖虎，我是孩子王……”一道道聲波飛向里三層外三層的“動(dòng)物”，只見(jiàn)它們聽(tīng)了歌，都好像癱瘓了似的，軟軟地倒了下來(lái)，連天上的飛鳥(niǎo)和地下的鼠都被聲波擊昏了?！芭只?，好樣的!”我們異口同聲地夸獎(jiǎng)起胖虎來(lái)。
高興了一番后，我們快步走到大雄旁邊，早有防備的他安然無(wú)恙?！疤昧?”哆啦a夢(mèng)開(kāi)心地?cái)D出了幾滴眼淚。我們看看躺在地上的“比蒂大王”，他暈了，面具從他的臉上滑落下來(lái)：濃濃的眉毛，大大的眼睛，潔白的牙齒，八字形的胡子，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和灰太狼一樣的疤痕，一個(gè)牛仔的面貌呈現(xiàn)在我們眼前?！安缓?這時(shí)‘宇宙通緝犯’——基洛”哆啦a夢(mèng)一說(shuō)，我們都大吃一驚，“我這就通知‘宇宙巡邏隊(duì)’”。
很快，“宇宙巡邏隊(duì)”就趕來(lái)了，基洛被逮捕了。巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“多虧了你們啊!謝謝幫助!”聽(tīng)了他的話，我深情抱了抱哆啦a夢(mèng)：“不愧是哆啦a夢(mèng)，都是你的機(jī)智救了大家!”“是呀!”我們紛紛向哆啦a夢(mèng)豎起大拇指。哆啦a夢(mèng)笑著說(shuō)：“都是團(tuán)結(jié)的力量!”我們互相望了望，歡快的笑了，笑聲揚(yáng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇六
今天中午的操場(chǎng)，別提有多熱鬧了，聽(tīng)“嘩啦嘩啦”的聲音不絕于耳，這是怎么了？哦，是我們年級(jí)的帆船航模大賽。
操場(chǎng)擺上了長(zhǎng)方形的水池，盛了大半盆水。水波蕩漾，同學(xué)們把自己的船放下水，船乘風(fēng)破浪，水在它面前排開(kāi)，發(fā)出很響的“嘩啦嘩啦”聲，一靠邊就發(fā)出“砰砰”的撞擊聲。
來(lái)看看我的帆船，小巧的船身，高挺的帆桿，用米色的線扎起來(lái)的帆布，還有各種裝飾品，顯得大氣而美觀。我小心翼翼地把她放進(jìn)水里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，目光尾隨，她先是以均勻速度排水行駛，往右邊劃出一道弧線，眼看就要靠邊了，我的心砰砰直跳，再往邊上靠一點(diǎn)點(diǎn)就要碰到邊了，那就贏不了了，不知怎么，她好想聽(tīng)到了我的加油吶喊，船不知怎么的`回到了中間，勻速向前面行駛。即將靠邊時(shí)還來(lái)了個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)，然后撞上了邊，我趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，我的成績(jī)是10。54秒。這時(shí)老師報(bào)出了全年級(jí)最好成績(jī)，那就是我的帆船，她一舉奪得了全年級(jí)第一。
美中不足的是，我的帆船外觀分并不高，一定是線松了，桅桿被撞斷了的緣故吧，我為此憤憤不平。不過(guò)今天想到她能航行如此好的成績(jī)，還真是可喜可賀！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇七
“在過(guò)去的五年里，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可以用一個(gè)個(gè)不同的詞語(yǔ)代替：安居、升學(xué)，抑或是工作、創(chuàng)業(yè)……可是我們始終擁有著共同的一點(diǎn)，那就是每一個(gè)人都為自己心底的那個(gè)小小夢(mèng)想奮斗過(guò)、執(zhí)著過(guò)，正是這些小小的、不同的夢(mèng)想，匯聚成我們每一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)?！?BR> ——《筑夢(mèng)路上》。
筑夢(mèng)的路在哪里？我們可能并不知道，但是，卻又在不知不覺(jué)中，我們踏上這條漫長(zhǎng)的路。
一個(gè)善于在演講中激勵(lì)學(xué)生的“圓夢(mèng)大師”，一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)架子、任由員工“開(kāi)涮”的億萬(wàn)富豪，一個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴們騎到他頭上卻不得不服氣的校長(zhǎng)。這就是我眼里的俞敏洪。
俞敏洪的第一次高考是在復(fù)一習(xí)一了10個(gè)月的高中課程之后，當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線也只是40分，可當(dāng)時(shí)俞敏洪的英語(yǔ)卻只有33分，別的幾門(mén)也是不太理想。第一次高考失利之后，俞敏洪并沒(méi)有失望，家里人也沒(méi)有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活，。俞敏洪在家里開(kāi)手扶拖拉機(jī)，插秧，割稻，后來(lái)又去了大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。1979年，俞敏洪再次參加了高考，當(dāng)他拿到英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，是55分他本以為自己的總分過(guò)了常熟市的錄取分?jǐn)?shù)線，沒(méi)想到的是，常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線從去年的40分變成了60分，結(jié)果他再度落榜了。
因?yàn)橛崦艉榧业慕?jīng)濟(jì)條件確實(shí)不太好，所有在第三次高考前，家里人和他說(shuō)：“如果這次又落榜了，那你也別再考了，踏踏實(shí)實(shí)的做一輩子的農(nóng)民吧！”這一年，他一心一意的學(xué)一習(xí)一，放下了手中的一切農(nóng)活。第三年的高考成績(jī)一出來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
俞敏洪一心想考上大學(xué)，這是他的夢(mèng)想，三年高考，兩年落榜，這是他前進(jìn)的動(dòng)力。
我曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)老師。
因?yàn)槲铱傁矚g站在黑板前，拿著粉筆，寫(xiě)著語(yǔ)文的標(biāo)題、數(shù)學(xué)的公式、英語(yǔ)的句式、科學(xué)的道理，去模仿老師上課時(shí)的一舉一動(dòng)，那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)。所有我也為這個(gè)夢(mèng)想奮斗過(guò)、努力過(guò)。我熱一愛(ài)一英語(yǔ)，一心去學(xué)一習(xí)一英語(yǔ)，在那時(shí)的課堂上，最積極的應(yīng)該就是我了，所有我也大膽地去競(jìng)爭(zhēng)課代表。
結(jié)果確實(shí)如我所愿，可同時(shí)我的另外幾門(mén)學(xué)科，卻在逐漸下降，老師也找我談話，說(shuō)我偏科偏的太離譜了，雖說(shuō)我在英語(yǔ)方面是很有天分的，可在其他幾門(mén)里，我卻是一門(mén)比一門(mén)差，考試時(shí)看的也是這幾門(mén)總體的，在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，在別人眼里這極其簡(jiǎn)單、易懂的數(shù)學(xué)，在我這卻成了高深莫測(cè)的公式。
因?yàn)槭艿搅舜驌?，在我眼里這個(gè)夢(mèng)似乎被現(xiàn)實(shí)終結(jié)了，我也想過(guò)放棄，可是我一想到俞敏洪他考了三次才圓夢(mèng)，我現(xiàn)在所遇到的這些困難比起他那是圓夢(mèng)的路上，所遇到的坎坷、阻撓，那真是九牛一一毛一。人生要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的。這句話就是我當(dāng)時(shí)選擇堅(jiān)持下來(lái)的理由。
對(duì)呀，追求夢(mèng)想的道路上，“絆腳石”是不可能缺少的，也不可能是風(fēng)調(diào)雨順的，所以只有堅(jiān)持，才有可能獲得成功。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你愿意為美好的愿望努力、堅(jiān)持嗎，而不是在那空虛的等待著命運(yùn)的安排，那么你的夢(mèng)想之舟就會(huì)揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇八
記不起是什么時(shí)候，丟下了奮斗的'行囊，沉淪在那空虛的時(shí)光隧道里，一個(gè)人，不知道下一站將會(huì)停留在何處，將會(huì)有誰(shuí)陪我度過(guò)。我每天行走在那沒(méi)有夢(mèng)想的地域邊緣，寂寞卻總是纏繞著我。上天和我開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，把我的夢(mèng)想雪藏在那遙遠(yuǎn)的上空，讓我無(wú)法觸摸。
曾經(jīng)我把自己心埋藏在那“想象”的記憶里，走不出那片荒涼的沙漠，沉浸在“痛苦”的藍(lán)天下，腳步不曾前行，逗留成遺憾的今天。我看不清前面的旅途，那么的模糊，好像在世界的另一頭，也許我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)那一頭吧。我每天無(wú)所事事的蔓延著，讓孤獨(dú)在我身心扎根發(fā)芽，然后慢慢的爬滿我的軀體，侵蝕著我那懦弱的靈魂，直到我生命結(jié)束的那天。
曾幾何時(shí)，我總是一個(gè)人徘徊在那沒(méi)有夢(mèng)想的地獄之門(mén)，渾渾諤諤的生活著，沒(méi)有絲毫的希望，我把憂傷填補(bǔ)在那空白的格子里，慢慢喜歡上那種叫做悲傷的東西，喜歡上一個(gè)人靜靜的望著沉寂的夜色，我伴著這些寂寞的東西入睡。
現(xiàn)在的自己，不會(huì)再沉淪在那些沒(méi)有翅膀的天空下了，我要拾起我那雙飛翔的翅膀，在下一站努力的去展翅翱翔，飛往那通向成功的遠(yuǎn)方。不管順風(fēng)還是逆風(fēng)，我都會(huì)努力的去飛翔，我不想再漫溯那沒(méi)有青草的地方，那不是我想要的未來(lái)，我要穿越那高聳的云端，領(lǐng)悟那“一覽眾山小”的快樂(lè)；我要越過(guò)那荒涼的沙漠，讀懂那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我要跨過(guò)那浩瀚的大海，揣測(cè)那“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍馄?。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海中乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持著那遠(yuǎn)航的方向，奮斗在那困難的航道，擁有超越一切的力量，將曾經(jīng)的一切都丟向大海，讓它沉埋在深深的海底，不再浮現(xiàn)在我的世界，不在阻擋我前進(jìn)的步伐。
以后的自己，將會(huì)拾起心中的那個(gè)埋藏已久的夢(mèng)想，牽上堅(jiān)強(qiáng)的腳步去遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航在那片屬于自己的大海上，漂泊在那蔚藍(lán)的天空下，堅(jiān)信自己，夢(mèng)想一定會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的自己，將會(huì)站在那成功的舞臺(tái)上，回憶曾經(jīng)那些美好的過(guò)往，不會(huì)再為曾經(jīng)而痛苦悔恨。
吹晌那夢(mèng)想遠(yuǎn)航的鳴笛，掛上奮斗的風(fēng)帆，在人生的旅途上奮勇前行，不再為一絲絲的失敗而畏縮不前，不再為那淺淺的風(fēng)雨躊躇徘徊，拾起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，一路前行。
拾起夢(mèng)想的翅膀，帶上堅(jiān)持的信念，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，那么明天的自己一定會(huì)是幸福的，不會(huì)后悔昨天的忙忙碌碌，不會(huì)害怕今天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不會(huì)痛苦明天的一事無(wú)成。
拾起夢(mèng)想的翅膀，背上奮斗的行囊，撐一支長(zhǎng)槁，向青草更青處漫溯。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇九
揚(yáng)帆起航，是每個(gè)人在人生道路上的必經(jīng)之程。對(duì)于我而言，這是一個(gè)充滿期待和憧憬的時(shí)刻。回顧過(guò)去，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如今，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)，展望未來(lái)，我深深地體會(huì)到了揚(yáng)帆起航的重要性。
第二段：感悟重要性。
揚(yáng)帆起航可以比喻為我們追求夢(mèng)想和目標(biāo)的開(kāi)始。正如一葉扁舟經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨才能成為大船出航，我們要經(jīng)歷很多艱辛努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這也讓我意識(shí)到，人生并不是一帆風(fēng)順的。只有堅(jiān)持不懈，努力追求，才能在航程中獲得屬于自己的成功和收獲。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
在揚(yáng)帆起航的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。正如航海家面對(duì)洶涌的海浪，我們也要勇敢地面對(duì)困難，不斷克服自己的弱點(diǎn)。揚(yáng)帆起航讓我明白，只有在不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我時(shí)，我們才能取得突破和進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活，都需要我們持之以恒地去追求和努力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
揚(yáng)帆起航不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。一艘船的出航離不開(kāi)船員的合作與配合。對(duì)我來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作是我揚(yáng)帆起航的一大體會(huì)。我的成功與否與身邊的人密不可分。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，當(dāng)我們能夠?qū)⒚總€(gè)人的力量匯聚起來(lái)，那將產(chǎn)生比個(gè)人力量更強(qiáng)大的能量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相幫助，互相激勵(lì)，將每個(gè)人的潛力發(fā)揮到最大。正是團(tuán)隊(duì)合作的力量，使我揚(yáng)帆起航的道路更加順利和成功。
第五段：展望未來(lái)。
揚(yáng)帆起航不僅是一個(gè)開(kāi)始，更是一個(gè)持續(xù)的旅程。在這個(gè)旅程中，我會(huì)不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持我的理想，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)記得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己，成為更好的自己。只有不斷前行，我們才能不斷成長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上留下屬于自己的痕跡。揚(yáng)帆起航，是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)停止的信念和動(dòng)力。
總結(jié)：
揚(yáng)帆起航心得體會(huì)，是我在人生道路上的重要體驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。它讓我明白了困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。正是這一切，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。在這個(gè)漫長(zhǎng)而美麗的旅程中，我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，追逐屬于自己的輝煌與成功。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十
天空的塵埃里記者你近代以來(lái)的輝煌。
中國(guó)夢(mèng)，我以一顆誠(chéng)摯的心將你收藏，
中國(guó)夢(mèng)，我以一種深沉的愛(ài)將你擁抱。
流星劃過(guò)，我用孩子的筆體寫(xiě)下“熱愛(ài)”，
晚風(fēng)拂過(guò)，我用沙啞的歌喉唱出“希望”。
中國(guó)像一只雄鷹，盤(pán)旋在二十一世紀(jì)的上空，
四季的輪回彰顯著大地萬(wàn)物的繁茂枯萎，
歲月的年輪記錄著一個(gè)民族的興衰成敗。
看！春天，白雪初融，萬(wàn)物復(fù)蘇，
夏天，濃蔭擎起，百草豐茂，
秋天，果實(shí)累累，楓葉飄揚(yáng)，
冬天，寒氣彌漫，大雪紛飛。
季節(jié)的車(chē)輪在變換中飛快的旋轉(zhuǎn)，
時(shí)光的流沙在靜默中匆匆的滑落。
轉(zhuǎn)眼間，中國(guó)之舟在百萬(wàn)雄師的大江中駛過(guò)，
再回首，中國(guó)之夢(mèng)在姹紫嫣紅的春天里復(fù)蘇。
她像一張嶄新的書(shū)頁(yè)，期待著與畫(huà)筆的摩擦，
她像一只好奇的風(fēng)箏，夢(mèng)想著與飛鳥(niǎo)的追逐。
歲月低泣著感傷，時(shí)光感慨著艱辛。
六十五年，可以繁榮一個(gè)家園，
六十五年，可以振興一個(gè)民族。
而中國(guó)的六十五年，足以見(jiàn)證一個(gè)國(guó)家的奇跡。
那六十五年，在英國(guó)的那聲槍聲中拉開(kāi)帷幕。
那六十五年，在義勇軍進(jìn)行曲的豪邁中結(jié)束。
回首列強(qiáng)猙獰的面龐，依然清晰，令人深?lèi)和醇玻?BR> 聯(lián)想炮火連天的歲月，依然明了，令人毛骨悚然。
而中國(guó)似乎沉睡了，而人民卻是從未消沉的。
他們從未放棄，從未在黃海大戰(zhàn)的失敗中絕望，
他們亦未沉默，亦未在八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪中失落。
沉淪與奮起，悲痛與信心。
失敗與希望，堅(jiān)持與樂(lè)觀。
中國(guó)在黑暗的漩渦里蝸行摸索，尋覓一條光明大道。
我們看到了林則徐那雙憤怒的眼睛，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，
我們看到了譚嗣同那堅(jiān)定的步伐，“天下興亡，匹夫有責(zé)”喊出了他的錚錚誓言，
看到了孫中山的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，
看到了李大釗陳獨(dú)秀的先進(jìn)旗幟，
看到了五四運(yùn)動(dòng)中青年們決然的神情，
盡管那時(shí)中國(guó)之舟已經(jīng)傷痕累累，但她從來(lái)沒(méi)有墜落。
聽(tīng)！俄國(guó)十月革命的風(fēng)送來(lái)了馬克思主義，
嘉興的那條船上誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。
抗日的號(hào)角在國(guó)共合作中吹響，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)的勝利。
就在日本簽署投降書(shū)的那一刻，中國(guó)勝利了，人民勝利了！
三年內(nèi)戰(zhàn)的較量以中共的勝利而告終，
艱苦的長(zhǎng)征也就此畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
長(zhǎng)征精神，延安精神，西柏坡精神，已化作了一股力量，
牢記于中華人民的心中。
回顧歷史，我們不免心生感慨：
難忘開(kāi)國(guó)大典的禮炮，激起了億萬(wàn)人民的熱淚，
難忘莊嚴(yán)肅穆的升旗，展現(xiàn)了萬(wàn)千人民的氣魄。
誠(chéng)然，那頭沉睡了許久的獅子終于醒來(lái)，
“兩彈一星”打擊了美國(guó)的核威懾，
“雜交水稻”讓世界的饑餓化為烏有。
怎能忘記，“神五神六神七”的風(fēng)采，
怎能忘記，“嫦娥一號(hào)”的升空，
怎能忘記，上海世博會(huì)的成功舉辦展示了我們科技的發(fā)達(dá)。
一個(gè)嶄新的中國(guó)正在騰飛！
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。
我們偉大的民族精神已化為一種無(wú)聲而堅(jiān)強(qiáng)的力量，
于我們的心田生根發(fā)芽。
作為當(dāng)代青年的我們，亦擁有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的激情，
作為新世紀(jì)的主流，我們亦擁有“天生我材必有用”的自信，
作為祖國(guó)的花朵，我們亦擁有滿腔的愛(ài)國(guó)之情！
祖國(guó)啊，你是東方的明珠，指引我方向，
你是與遠(yuǎn)方地平線上的太陽(yáng)，給予我希望。
祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)在我的心中！
今天，我們是祖國(guó)的希望，
明天，我們是祖國(guó)的脊梁。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十一
但是生活還要繼續(xù)，地球還要轉(zhuǎn)，時(shí)間還要流逝，我相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，就算我在逃避現(xiàn)實(shí)吧!因?yàn)椴幌胱兊妙j廢。
如花美眷，似水流年?；蛟S時(shí)間是心靈蛻變的靈藥，我也似乎改變了許多，不再魯莽，不再懵懂，不再頹唐。
時(shí)間在鑒證我的成長(zhǎng)，豆蔻年華，我在挫折中徜徉了一回，不是不該被挫折打敗嗎?既然選擇了遠(yuǎn)方，為何不去追逐!在跌倒的地方爬起，我應(yīng)該這樣踐行。
翻開(kāi)我的同學(xué)錄，“生活需要呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣?！边@句話我一直在思考，既然活著，為何不活的精彩，活的瀟灑。真正的學(xué)會(huì)“呼吸”。
沒(méi)有遺憾的人生，不是完美人生。
夢(mèng)想是我的翅膀，年華是晴空，張開(kāi)翅膀，伴隨笑容和堅(jiān)強(qiáng)，在天空翱翔。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十二
當(dāng)時(shí)間如流水，匆匆流去；當(dāng)柴木在烈火，熊熊燃盡；當(dāng)鐘聲像北風(fēng)，漸漸遠(yuǎn)逝。初二的使命即將完成，初三的任務(wù)在等待我們。
回望初二，我們已成熟了許多。我們?cè)脽o(wú)數(shù)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，換來(lái)憨憨的笑聲；我們?cè)脽o(wú)數(shù)個(gè)作業(yè)本上的鮮紅大叉，換來(lái)老師的批罵；我們?cè)脽o(wú)數(shù)滴的豆粒般大的汗珠，換來(lái)了年級(jí)的榮耀。
當(dāng)老師站在講臺(tái)上，那勞苦而又無(wú)奈的身影，使我們明白了老師的一片苦心；當(dāng)老師批改我們的作業(yè)，那發(fā)自內(nèi)心的微笑，使我們明白了我們的一點(diǎn)努力會(huì)使老師展顏；當(dāng)老師嘶吼著嗓子，那已沙啞的聲音，使我們明白了什么叫潸然淚下……這一次次的場(chǎng)景，就像電影一樣，緩慢地，也許是輕快的，在我的腦海里放映。
當(dāng)早秋準(zhǔn)備來(lái)臨，當(dāng)落葉已從樹(shù)枝上掉落，初三，也就來(lái)了。我們應(yīng)該怎樣步入初三？
從前的光芒，不再留戀；從前的失敗，不再內(nèi)疚；從前的從前，像粉筆字一般，一擦而過(guò)。我們不能總是往后看，應(yīng)該把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，相信自己，相信步入初三的紅地毯只為自己鋪開(kāi)。不要恐懼、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱房s不前，要讓挫折成為你攀上高峰的基石，而不是讓你在眾人面前出丑的絆腳石。
舉起你的雙手，向那曾經(jīng)令你又哭又笑、令你既出丑又獲得榮耀、將你捧得高高的，然后無(wú)情地將你拋下的初二揮手告別。接著帶上你自信的笑容，邁著自信的步伐，向充滿挑戰(zhàn)的初三進(jìn)軍。讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，逐步實(shí)現(xiàn)自己的美好理想！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十三
我是一只小船兒教室是我的港灣；我是一只小船兒課桌是我的舢板；我是一只小船兒鉛筆是我的'船漿；我是一只小船兒書(shū)頁(yè)是我的風(fēng)帆；我是一只小船兒正駛向知識(shí)的彼岸。船兒航行在河上大船航行在海上；可是云彩飄在天上遠(yuǎn)比這些船漂亮。河上架起的橋梁優(yōu)美多漂亮；可是彩虹天上架橋梁高高越過(guò)樹(shù)上方修起路通天地遠(yuǎn)比橋美麗。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十四
這是我們一家人同舟共濟(jì)的故事，對(duì)于我這個(gè)內(nèi)陸城市的孩子，太陽(yáng)大海，是我多么渴望的事??！能夠在東湖上航行是一件既浪漫又刺激的事！想聽(tīng)聽(tīng)這是怎么一回事嗎？那就讓我娓娓道來(lái)吧！
我本來(lái)是一名開(kāi)iboat的小船長(zhǎng)，但是在教練的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了駕駛雙體船。中國(guó)家庭帆船賽武漢站的比賽就是開(kāi)雙體船的`，所以我們?cè)缭绲鼐蛨?bào)了名，生怕錯(cuò)過(guò)了這么好的機(jī)會(huì)。
盼呀盼呀，比賽的日子終于到了第一天，我們一家早早地來(lái)到了軍運(yùn)會(huì)碼頭，抽了船號(hào)——25號(hào)，拿了主帆，就開(kāi)始裝船了。首先我把主帆張開(kāi)，打開(kāi)上帆角，把主帆放到軌道里，再用力往下拉開(kāi)帆索，并把升好的主帆卡住，這樣主帆就升好了。接著把前帆的卷帆器松開(kāi)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地把前帆打開(kāi)，這樣前帆也好了。最后，細(xì)心的好媽媽把整個(gè)船都檢查了一遍，沒(méi)事了才肯放心。這時(shí)，雨越下越大，我們問(wèn)教練：“還能比賽嗎？”教練響亮而堅(jiān)定地說(shuō)：“只要不打雷，風(fēng)雨無(wú)阻?！蓖?，于是我們都整裝待發(fā)，把船推下水中，等待著啟航比賽，由于我們是最后幾個(gè)下水的，下水之后還不到一分鐘，裁判船就已經(jīng)發(fā)出了五分鐘的鳴笛“嘟——嘟——嘟——”的響聲時(shí)，我們加快了船速，可是還是晚啟航了兩分鐘。不過(guò)我們并沒(méi)有灰心，努力向前飛馳。這時(shí)我們做了個(gè)迎風(fēng)轉(zhuǎn)向，來(lái)到了1標(biāo)，爸爸拉舵繞過(guò)了這標(biāo)，然后我們朝著2標(biāo)的方向駛?cè)?。由于我們?cè)谂軝M風(fēng)，速度非常快，不一會(huì)兒，就來(lái)到了2標(biāo)，爸爸推舵迎風(fēng)轉(zhuǎn)向后，我們就要沖線了。爸爸以跑橫風(fēng)的速度沖過(guò)了終點(diǎn)，站在裁判船上的教練向我們豎了個(gè)大拇指，向我們說(shuō)：“不錯(cuò)！”由于風(fēng)是a級(jí)風(fēng)浪，教練讓我們只跑這一輪就上岸休息。我們上岸了，當(dāng)我上岸時(shí)，我的手已經(jīng)凍僵了，都沒(méi)有力氣了。媽媽都不能把腳放進(jìn)鞋子里。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有火盆可以取暖時(shí)，我忍著寒冷飛奔過(guò)去，把手和腳放在旁邊烘烤著，我感謝他們準(zhǔn)備的火盆。不一會(huì)兒，裁判長(zhǎng)宣布了比賽的成績(jī)，我們forever13+8隊(duì)竟然是getaway組的第四名，我為我們的成績(jī)感到欣慰。身體仿佛也不那么冷了。
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十五
我們的校園可美了，有蒼翠挺拔的大榕樹(shù)、高大雄偉的綜合樓、寬敞明亮的教室……可是在我的腦海中給我留下印象最深的還要數(shù)南面教學(xué)樓前座那高大、壯觀的雕塑。
“揚(yáng)帆”是用金屬制成的，它的全身潔白如玉，唯有它頂端上的那顆金光閃閃的小圓球不是白色。它看起來(lái)就好似一艘正在知識(shí)的海洋里遨游的帆船，因此而得名——“揚(yáng)帆”。“揚(yáng)帆”頂端的那顆小金球就像帆上的一盞“明燈”，照亮著我們前進(jìn)的道路。
我突然覺(jué)得，“揚(yáng)帆”上的那盞“明燈”不正像我們親愛(ài)的老師嗎？老師們?yōu)榱宋覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，把心都操碎了。他們晚上備課，白天上課，把所有的精力都用到了教學(xué)上。老師和那盞“明燈”一樣，耗盡了自己所有的光芒來(lái)照耀著我們前進(jìn)的道路，老師太偉大了！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起“揚(yáng)帆”，它就好像在我身邊鼓勵(lì)著我：頑強(qiáng)不屈，勇于奮斗，堅(jiān)持到底，不怕困難，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，永不放棄，向勝利的彼岸勇敢前進(jìn)！
?。 皳P(yáng)帆”，是你一直在鼓勵(lì)著我，使我不斷地前進(jìn)！是你給我的童年留下了美好的回憶！我愛(ài)你，“揚(yáng)帆”！
揚(yáng)帆起航小學(xué)篇十六
在《功夫熊貓》中，熊貓被指定為神龍大俠，背負(fù)著拯救世界的使命，他也不負(fù)眾望的歷經(jīng)生死搏斗完成這個(gè)偉大的事業(yè)。先前，任誰(shuí)都難以置信;可后來(lái)，似乎又覺(jué)得情理之中，他蘊(yùn)藏著那么大的潛能，或許只是缺少一個(gè)激發(fā)潛能的契機(jī)。
可是那么普通而又平凡的我們呢?桌角，鄒巴巴的數(shù)學(xué)試卷揉了又展開(kāi)。
排名表的前方，我始終沒(méi)有前去光顧的榮幸;書(shū)桌上的臺(tái)燈，大概有要亮到凌晨;在細(xì)微的讀英語(yǔ)聲中，涼了一杯熱水;貼在墻上的理想大學(xué)照片與偶像海報(bào)在燈光下，熠熠生輝。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，只剩滴答的鬧鐘在當(dāng)仁不讓的挪動(dòng)著。
十七年的歲月，過(guò)得波瀾不驚，沒(méi)有胡作非為，沒(méi)有驚世駭俗。母吵得不可開(kāi)交，奪門(mén)而去蠻橫無(wú)理;長(zhǎng)篇大論的抒發(fā)心情，涕淚交加間只能感動(dòng)自己;下定決心，好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，振振有詞;無(wú)論是誰(shuí)，對(duì)別人的那些感情也都不會(huì)再掏心掏肺的不求回報(bào)。
對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)會(huì)怯場(chǎng)嗎?對(duì)未知所面臨的一切會(huì)擔(dān)心嗎?
當(dāng)然會(huì)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有做好準(zhǔn)備?？桑瑫r(shí)間不等人。
我的付出還不足夠讓我自信的昂首闊步，不留一絲遺憾。但是，當(dāng)需要靠疤痕來(lái)提醒年少輕狂，只能用回憶緬懷最初的夢(mèng)想，未免過(guò)于凄涼。青春的美好與張揚(yáng)，用來(lái)?yè)]霍太浪費(fèi)，惜時(shí)如金的綻放如夏花般絢爛。誰(shuí)都有夢(mèng)，從當(dāng)初的不切實(shí)際到后來(lái)漸漸能描摹出輪廓，卻因?yàn)榭陀^的因素讓它模糊的離你遠(yuǎn)去，太可惜。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，未來(lái)充滿著無(wú)限可能，既然有夢(mèng)就應(yīng)該相信自己去追逐。
好像充滿了力量，窗外的馬路上只有昏黃的路燈還在孤零零的亮著，沒(méi)有疾馳而過(guò)的車(chē)輛風(fēng)馳電掣。哈一口氣在窗戶上，看著窗外的光芒沒(méi)有了焦距，畫(huà)個(gè)愛(ài)心，可沒(méi)過(guò)多久，外面的世界又清晰了。
年少的時(shí)光，誰(shuí)都無(wú)法肆意的揣測(cè)我們所懷揣的心情的好與壞，對(duì)與錯(cuò)，或堅(jiān)定的守護(hù)，或瘋狂的追逐。哪怕是天馬行空，哪怕是癡人說(shuō)夢(mèng)。無(wú)論是焦躁的烈火與冰不可兼容，還是渴望獨(dú)立的懂得擔(dān)當(dāng)撐起一片天。心中充滿著愛(ài)與感恩，支撐著向遠(yuǎn)方邁進(jìn)?；赝曜詈笠粭l短信，對(duì)好鬧鐘，關(guān)了手機(jī)，路過(guò)爸媽的房間傳出了沉沉呼吸聲。在向前狂奔的路途中，我并不孤單。
關(guān)掉家里的最后一盞燈，窗簾的縫隙間依然有微弱的光芒透進(jìn)來(lái)。
夢(mèng)想是舵，以愛(ài)為帆，向著浩瀚的星辰大海，揚(yáng)帆起航。