計劃有助于我們提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的措施來解決。制定計劃時，我們要考慮到可能的偏差和延誤，并制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施。最后，祝大家在制定和執(zhí)行計劃過程中取得成功！
城市交通文明工作計劃篇一
一、全市總體情況1月份深圳市城市交通文明指數(shù)為80.51分。與上月對比，四項(xiàng)分項(xiàng)指數(shù)呈現(xiàn)“二升二降”局面。
守法率指數(shù)為80.68分，比上月增加0.46分。主要原因是部分監(jiān)測點(diǎn)交通管理人員積極維護(hù)交通秩序，部分監(jiān)測點(diǎn)行人和非機(jī)動車數(shù)量減少，行人、非機(jī)動車闖紅燈等違章現(xiàn)象有所減少。
市民感受度指數(shù)為62.89分，比上月增加0.08分，處于“基本滿意”水平。主要原因是部分監(jiān)測點(diǎn)過往市民對交通文明滿意度評價有所上升。
交通設(shè)施完善指數(shù)為90.81分，比上月減少0.35分。主要原因是本月交通標(biāo)線缺失和信號燈故障現(xiàn)象有所增加，分別比上月增加8處和15處。
人行道無障礙指數(shù)為86.61分，比上月減少0.27分。主要原因是本月出現(xiàn)堆物和非機(jī)動車亂停放現(xiàn)象的路口有所增加，分別比上月增加7個次和10個次。
深圳市城市交通文明進(jìn)步指數(shù)為0.30%。從各分項(xiàng)進(jìn)步指數(shù)來看，守法率進(jìn)步指數(shù)為0.43%，市民感受度進(jìn)步指數(shù)為-0.63%，交通設(shè)施完善進(jìn)步指數(shù)為-0.04%，人行道無障礙進(jìn)步指數(shù)為0.48%。
二、各區(qū)情況從各區(qū)城市交通文明指數(shù)來看，福田區(qū)得分最高，為86.52分，羅湖區(qū)次之，為86.28分;寶安區(qū)、龍華新區(qū)和光明新區(qū)指數(shù)得分相對較低，分別為74.69分、71.95分和61.49分(見圖2)。
與上月對比，各區(qū)城市交通文明指數(shù)呈現(xiàn)“四升六降”局面。羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的上升，其中龍華新區(qū)上升幅度最大，增加2.20分;羅湖區(qū)次之，增加1.55分。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的下降，其中福田區(qū)下降幅度最大，減少1.00分;南山區(qū)和坪山新區(qū)下降幅度也較大，分別減少0.93分和0.91分(見圖3)。
從各區(qū)城市交通文明進(jìn)步指數(shù)來看，羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的'進(jìn)步，其中龍華新區(qū)進(jìn)步最大，進(jìn)步指數(shù)為2.31%;寶安區(qū)和羅湖區(qū)進(jìn)步也較大，進(jìn)步指數(shù)分別為1.72%和1.64%。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的退步，其中大鵬新區(qū)退步最大，進(jìn)步指數(shù)為-1.69%;南山區(qū)次之，進(jìn)步指數(shù)為-1.26%(見圖4)。
城市交通文明工作計劃篇二
(一)宣傳主題：交通安全宣傳教育總的主題為“珍愛生命、安全出行”。根據(jù)自己學(xué)校特點(diǎn)圍繞主題提出其他題意教育。
(二)具體實(shí)施步驟。
到年底，以“珍愛生命，安全出行”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。
1、3-5月各學(xué)校建立健全相應(yīng)的安全規(guī)章制度，使交通安全防范意識深入人心。
2、6-8月廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。
3、9-11月開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全。暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。
4、12月15日前上交各學(xué)校開展道路交通安全宣傳教育活動的實(shí)施情況。
城市交通文明工作計劃篇三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對象是親情：認(rèn)為家庭美滿是作為一個幸福人的重要標(biāo)準(zhǔn)的占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟(jì)狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績。而對自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對現(xiàn)實(shí)和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標(biāo)。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺得自己的社會價值一般般，30.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個對社會有價值的人，只有少部分同學(xué)認(rèn)為自己不是對社會有價值的人，甚至是不清楚自己的社會價值。
三、分析問題：
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對了畢業(yè)后的巨大競爭壓力，大學(xué)生感到了強(qiáng)大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個重要因素。
（二）經(jīng)過了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標(biāo)迷失，一些同學(xué)收到高中時期的影響，認(rèn)為大學(xué)就是吃喝玩樂，絕對自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進(jìn)大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個比武場。市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經(jīng)濟(jì)化，實(shí)用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個曾經(jīng)的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對幸福的定義也扭曲了，認(rèn)為精神文化對弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產(chǎn)生對幸福理解上的錯誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進(jìn)入到大學(xué)這個小社會，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟(jì)條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對家人、家人的思念。而社會的現(xiàn)實(shí)更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無助，這時親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達(dá)卻隔了一段很長的距離，所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨(dú)。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個性飛揚(yáng)的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補(bǔ)內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關(guān)愛，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達(dá)，失去了許多朋友的機(jī)會。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠(yuǎn)離他。
（六）在這個競爭激烈的社會，部分大學(xué)生對自己的社會價值很模糊，大學(xué)生不清楚一個有社會價值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個對社會有價值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對社會價值沒有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數(shù)的對策和建議。
綜合以上分析，針對大學(xué)生的特點(diǎn)和成長的環(huán)境的實(shí)際情況，從各方面對大學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會競爭也逐步增強(qiáng)，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對大學(xué)生的改革創(chuàng)新的.思維嚴(yán)重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，以鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場提供新鮮血液，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競爭力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標(biāo)。通過家庭、學(xué)校、社會的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對幸福的價值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠(yuǎn)大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標(biāo)，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
（三）。加強(qiáng)人與人之間的交流。利用大學(xué)這個小舞臺，通過形形色色的交流互動活動，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠(yuǎn)的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對待戀愛，不能輕易做出承諾或表達(dá)愛意，不能因?yàn)橐粫r沖動毀掉自己的一生。因?yàn)榇髮W(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過家庭與學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因?yàn)榍楦械膯栴}而耽誤學(xué)業(yè)。正確認(rèn)識戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學(xué)會站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識自己為創(chuàng)造更多交朋友的機(jī)會，擴(kuò)大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價值觀。通過構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會實(shí)踐文體活動等機(jī)會，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會的過程中，收獲成長進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生價值和社會價值。也可通過鼓勵大學(xué)生參加一些公益活動，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價值觀，從而樹立正確的價值觀。
五、小結(jié)。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢想。
城市交通文明工作計劃篇四
為遏制特大道路交通事故，確保我市道路交通安全形勢平穩(wěn)，按照^v^交管局和省公安廳交警總隊(duì)的統(tǒng)一部署，9月21日至12月31日，開展預(yù)防特大道路交通事故百日行動。
一、工作目標(biāo)。
通過開展百日行動，減少因嚴(yán)重道路交通違法行為導(dǎo)致的一次死亡3人以上交通事故，堅決遏制一次死亡10人以上交通事故。
二、工作措施。
（一）全力整治國、省道公路行車秩序。
1、集中警力上路，投入執(zhí)法裝備，嚴(yán)查超速、超員、酒后駕車、疲勞駕駛、違法停車、不按規(guī)定車道行駛等交通違法行為。在重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時段實(shí)施不間斷巡邏管控，做到白天見警察、晚上見警車，要大力開展摩托車交通違法行為專項(xiàng)整治。
2、會同交通、公路等部門進(jìn)一步做好危險路段排查治理，督促完善道路標(biāo)志、標(biāo)線及交通安全設(shè)施，年內(nèi)交通安全隱患治理率達(dá)到90%以上。
3、加強(qiáng)惡劣天氣交通管理，加強(qiáng)與氣象、交通運(yùn)輸部門信息溝通，完善應(yīng)急預(yù)案，共同開展應(yīng)急處置演練，提高惡劣氣候條件下的交通管控能力。
4、進(jìn)一步加大科技投入，提高交通違法監(jiān)控水平、快速反應(yīng)和交通違法動態(tài)查處能力，運(yùn)用技術(shù)裝備查處交通違法的比例比去年同期增加20%以上。
（二）大力消除農(nóng)村地區(qū)道路交通安全隱患。
1、最大限度地將警力向農(nóng)村道路傾斜，加強(qiáng)巡邏管控力度，要組織農(nóng)村派出所重點(diǎn)查處拖拉機(jī)、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人和無牌無證等交通違法行為。
2、將農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)大型集市納入農(nóng)村派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)交警中隊(duì)日常管理范圍，安排警力維護(hù)趕集、趕場活動秩序，查處和制止違法載人等重點(diǎn)交通違法行為，開展交通安全宣傳教育。
3、依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，組織村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所以及農(nóng)村交通安全協(xié)管員，充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用，集中抓好農(nóng)村地區(qū)機(jī)動車和駕駛?cè)斯芾?、道路安全隱患排查、交通安全宣傳教育等工作。
（三）集中整頓客運(yùn)交通安全。
1、延平、武夷山、浦城、政和要按春運(yùn)要求啟動交通安全服務(wù)站，其它縣（市）要采取固定和流動相結(jié)合的方法，對過往的7座以上營運(yùn)客車逐車進(jìn)行檢查登記，堅決杜絕客運(yùn)車輛超員違法行為。對客運(yùn)車輛超員20%以上的，在依法處罰的同時，必須抄告所屬地^v^門查處。加大對農(nóng)村客運(yùn)班線的執(zhí)法力度，充分應(yīng)用便衣跟車有獎舉報等方法查處超載行為。
2、積極會同交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管部門，認(rèn)真貫徹落實(shí)^v^安委會辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道路旅客運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的通知》要求，共同加強(qiáng)對公路客運(yùn)企業(yè)的安全監(jiān)管，對客運(yùn)企業(yè)回站例檢、安全學(xué)習(xí)、出門檢查等制度進(jìn)行監(jiān)督，督促企業(yè)落實(shí)交通安全主體責(zé)任。
城市交通文明工作計劃篇五
廣大市民朋友們：
當(dāng)前，全市上下正在創(chuàng)建全國文明城市，而文明交通是城市形象的名片，是城市文明的重要標(biāo)志。自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，是每個公民應(yīng)盡的'責(zé)任和義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者，為xx良好公共秩序的營造做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為切實(shí)增強(qiáng)市民文明交通意識，全力打造安全、和諧的出行環(huán)境，提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、積極參與，大力倡導(dǎo)文明交通行為。
大力倡導(dǎo)文明交通行為，即機(jī)動車禮讓行人、斑馬線;機(jī)動車按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車燈;行人和非機(jī)動車各行其道、過街遵守交通信號。帶頭做到行車文明、走文明路、做文明人。
二、身體力行，堅決抵制危險駕駛行為。
從自身做起，堅決抵制酒駕、毒駕、涉牌涉證、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員超載等交通違法行為，增強(qiáng)文明交通的自覺性。
三、嚴(yán)以律己，自覺摒棄交通出行陋習(xí)。
自覺摒棄闖紅燈、行人過馬路不走斑馬線、過街跨越隔離設(shè)施;非機(jī)動車駛?cè)霗C(jī)動車道、逆向行駛;機(jī)動車違法停車、隨意變更車道、占用公交車道和應(yīng)急車道;開車打手機(jī)、不系安全帶;駕乘摩托車不戴頭盔等交通陋習(xí)，帶頭樹立文明交通新風(fēng)氣。
四、模范遵守，率先垂范。
行人正確使用安全島，確保通過斑馬線期間的絕對安全。廣大公交及出租車司機(jī)要自覺尊重交通公德，杜絕爭道搶行、超速行駛、違章調(diào)頭、亂停亂靠等違法行為。出租車要按規(guī)定在臨時停靠點(diǎn)?？枯d客，公共汽車要在規(guī)定時段內(nèi)走公交車專用車道。
五、宣傳為先，傳播文明出行。
要積極參與到“文明交通行動計劃”活動中來，做文明交通的宣傳者、踐行者和推動者，帶動身邊的親人、同學(xué)、同事、朋友、鄰里一起遵守交通安全法律法規(guī)，向不文明交通行為、交通陋習(xí)告別，共同創(chuàng)建暢通平安的文明城市。
文明城市的創(chuàng)建依托文明的市民，文明市民創(chuàng)建文明的城市。市民朋友們，美麗xx是我家，文明創(chuàng)建靠大家。讓我們一起行動起來，盡份心、出把力，從現(xiàn)在做起、從自身做起，以實(shí)際行動共建美好家園。
xx市公安局交通管理支隊(duì)。
10月16日。
城市交通文明工作計劃篇六
??為深入推進(jìn)“文明交通行動計劃”，組織開展好今年第五個122“全國交通安全日”主題活動，切實(shí)提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)根據(jù)泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：
??一、活動主題。
??“社會協(xié)同治理、安全文明出行”
??二、時間安排。
??11月中旬到12月中旬。
??三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
??組長：林xx（校長）。
??副組長：顏xx（教導(dǎo)）。
??成員：各班主任、科任老師、安全員。
??四、工作目標(biāo)。
??大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責(zé)任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，營造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進(jìn)“平安泉州”建設(shè)。
??五、活動內(nèi)容。
??1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
??月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啟動儀式。
??3.學(xué)校開展一次“交通安全面對面”活動，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“”泉港、“”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。
??4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》。
??5.各班以“守法出行，安全自護(hù)”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗(yàn)課”示范課程，用好“交通安全體驗(yàn)課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗(yàn)課”，積極勸導(dǎo)家長、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強(qiáng)學(xué)生交通安全自護(hù)能力。
??6.學(xué)校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴(kuò)大社會覆蓋面，弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)尚。
??7.學(xué)校開展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴(yán)重交通違法行為，揭示現(xiàn)實(shí)危害。
??8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。
城市交通文明工作計劃篇七
**月份，我們對我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問卷，本次調(diào)查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
6、副高級以上的有6人，中級的有9人，初級的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔酆凸ぷ鞣€(wěn)定的居多。這說明，在所調(diào)查的教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔鄱x擇了教師這個職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調(diào)查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來自于職務(wù)訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學(xué)?？己?。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個不容回避的話題。
四、對假期的盼望程度。
1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來沒有。
從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點(diǎn)也能說明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對假期期望值不高。
五、工作中的幸福感調(diào)查。
1、對教師社會地位的自我感覺方面，有1人認(rèn)為教師社會地位處于上層，有7人認(rèn)為處于中層，有22人認(rèn)為處于中下層，有10人認(rèn)為處于下層。
2、教師個人感覺最幸福的時間段，有8人選擇1年，13人選擇2-5年，有12人選擇6-10年，有8人選擇在10年以后。
3、有9人選擇自己目前工作生活狀態(tài)幸福，有12人選擇比較幸福，有19人選擇一般，有0人選擇不幸福。
4、教師的幸福值，有5人選擇6分，有13人選擇7分，有13人選擇8分，有9人選擇9分?？梢钥闯鼋處煹男腋Ｖ笖?shù)處于稍高的程度。
5、有28人在工作中獲得幸福是認(rèn)為工作本身有趣，占70%;有23人認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，占57.5%;有24人認(rèn)為家長的支持與肯定是獲得幸福的主要原因，占60%;有24認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占60%;有13人認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占32.5%。以上數(shù)據(jù)表明，領(lǐng)導(dǎo)支持、工作有趣、成就感、家長的支持等因素對教師幸福感的影響相差不大，這說明以上因素都能夠影響教師的幸福。同事之間的集體關(guān)系需要進(jìn)一步改進(jìn)。
6、沒有幸福的主要原因：認(rèn)為工作煩瑣機(jī)械的16人，占40%;認(rèn)為很少獲得成就感的10人，占25%;認(rèn)為家長的不理解的18人，占45%;認(rèn)為評價機(jī)制不合理的27人占67.5%;以上數(shù)據(jù)表明，工作煩瑣、評價機(jī)制不合理是讓教師感到不幸福的主要原因。
7、有2人認(rèn)為如果有機(jī)會從事其它職業(yè)，會立即放棄。有12人選擇需要考慮一段時間，占47.5%;有19人選擇不會放棄教師職業(yè)，占47.5%;有7人說不清，占17.5%。以上數(shù)據(jù)說明，過半的教師對于本身職業(yè)表示認(rèn)同。
六、教師職業(yè)道德水平的調(diào)查。
1、有18人選擇教師工作是事業(yè)，有20人選擇教師是職業(yè)。有2人說不清楚。
2、有11人認(rèn)為學(xué)校教師目前的職業(yè)道德水平高，有24人認(rèn)為較高，有5人認(rèn)為一般，有3人認(rèn)為較低。
3、教師應(yīng)精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課的，有19人選擇教師基本都能做到，有16人選擇大部分教師能做到，有5人選擇部分教師能做到。
4、教師關(guān)心尊重愛護(hù)學(xué)生方面，有21人選擇好，有16人選擇較好，3人選擇一般。
5、對待后進(jìn)生方面，有29人選擇絕大多數(shù)教師能關(guān)心他們，有9人選擇部分教師能關(guān)心他們，有2人選擇少部分教師能關(guān)心。
對學(xué)校體罰或變相體罰學(xué)生情況：有2人選擇經(jīng)常發(fā)生，有4人選擇時有發(fā)生，有14人選擇偶爾發(fā)生，有20人選擇沒有。
從以上數(shù)據(jù)的對比中，可以看出，目前教師的職業(yè)道德水平還是高的。
七、對學(xué)校的建議。
(一)影響教師職業(yè)幸福度的.主要原因。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師主要從學(xué)校管理、無謂檢查過多、形式主義過多、考核機(jī)制不科學(xué)、學(xué)校缺乏娛樂活動等方面對學(xué)校提建議。這些方面也正是影響教師職業(yè)幸福度的主要原因。
(二)影響教師職業(yè)幸福感的主要因素。
1、在采取哪些措施提高教師職業(yè)幸福感方面：有16人選擇優(yōu)化教師辦公環(huán)境，有28人選擇在政策允許范圍內(nèi)提高教師工資福利，18人選擇加強(qiáng)尊師重教意識，有17人選擇為教師提供良好的發(fā)展機(jī)會。說明大多是教師渴望社會認(rèn)同，自身生活條件得到改善。
2、影響教師職業(yè)幸福感的因素很多。調(diào)查結(jié)果顯示，影響教師職業(yè)幸福感的因素依次為積極的社會價值導(dǎo)向，公正的外部評價，正確的自我定位，自我能力得到提升,較高的收入，學(xué)生考出好成績等五個因素。
由于當(dāng)前社會處于轉(zhuǎn)型期，教師個人的價值取向發(fā)生了一些微妙的變化。很多教師不再信守?zé)o私奉獻(xiàn)，而更加傾向于按勞取酬，按質(zhì)取酬。所以當(dāng)教師認(rèn)為自己的勞動沒有獲得應(yīng)有的報酬時，教師的職業(yè)期待自然減弱，職業(yè)幸福感隨之降低。在這樣的背景下，教師對自己的能力提升的興趣減弱，更加難以主動積極地進(jìn)行自我充電。
(三)提升教師職業(yè)幸福感的幾點(diǎn)建議。
教師的職業(yè)幸福感，很大程度上決定了教師的職業(yè)態(tài)度，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量。因此提升廣大教師的職業(yè)幸福感，成為社會、教育行政部門、學(xué)校及教師自身的重要課題。提升教師職業(yè)幸福感水平，不妨注意如下問題：
1、沒有教師的幸福就沒有幸福童年教育。要通過學(xué)習(xí)研究、團(tuán)隊(duì)活動、制度優(yōu)化等形式，倡導(dǎo)教師正確的職業(yè)幸福感、人生價值觀。
2、營造良好的尊師重教的社會氛圍。在全社會范圍內(nèi)真正樹立起尊師重教的濃厚氛圍，讓廣大教師時刻感受到職業(yè)帶給自己的精神愉悅。
3、建立客觀公正的評價體系。目前在教育體系內(nèi)部，對于教師的工作評價體系很難做到科學(xué)公正。鑒于此，我們應(yīng)該下大力氣建立一套定量與定性相結(jié)合的相對公平的評價體系，而不是僅僅以學(xué)生的升學(xué)率、考試成績作為衡量教師工作業(yè)績的唯一或重要指標(biāo)。
4、幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多教師職業(yè)幸福感缺失，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，是因?yàn)閷ψ约旱奈磥硎チ算裤?，局限于?dāng)一天和尚撞一天鐘的應(yīng)付狀態(tài)。這樣失去了生活、工作的激情。解決這一問題的最好辦法是幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓教師看到自己美好的未來，并時刻努力為美好的未來而不斷開發(fā)自己，豐富自己。
城市交通文明工作計劃篇八
各位老師，給位同學(xué)：
大家早上好!
10月29日晚我們迎來了被譽(yù)為“武術(shù)奧運(yùn)”的第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)在市體育中心隆重開幕。來自世界69個國家和地區(qū)的165支代表隊(duì)，2060多名武術(shù)愛好者及嘉賓相聚在車城十堰，在近一周的時間內(nèi)感受著武術(shù)的魅力，享受了這場宏大的武術(shù)盛宴。據(jù)悉，澳門，希臘，意大利，加拿大等國家和地區(qū)和我們十堰市同時提出了申辦第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)的要求?？墒侨绱耸⒋蟮奈淞质楹螘涫吣?這是十堰的魅力，更是我們十堰人的努力!十堰，市聞名世界的汽車城，市南水北調(diào)中線工程的調(diào)水源頭和核心水源區(qū)，有著規(guī)模宏大的武當(dāng)山古建筑群，有著風(fēng)景優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境……曾先后獲得全國衛(wèi)生城市，國家園林城市，中國優(yōu)秀旅游城市，中國最佳宜居城市，全國生態(tài)示范區(qū)和全國文明創(chuàng)建先進(jìn)城市等殊榮。但是，近期在我們的校園里卻出現(xiàn)了與文明小市民身份不相符的現(xiàn)象。有年級的部分同學(xué)譽(yù)為科學(xué)課要觀察蚯蚓，就在花壇里拔出花草，尋找蚯蚓，破壞了校園的優(yōu)美環(huán)境;還有的同學(xué)在走廊上大聲喧嘩，從專用教師或上完體育課一路奔跑回教師，校園的地面上還不時出現(xiàn)了許多紙屑……這些行為都在嚴(yán)重?fù)p壞著我們文明市民的形象。
早在春秋時期，孔子就指出“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。就是要求人們在“視，聽，言，動”幾個方面都要合乎文明。學(xué)校市傳播文明的基地，市我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，作為小學(xué)生，我們只有時時刻刻把文明牢記在心里，做到眼到，心到，手到，讓自己的舉手投足之間都傳遞著文明的信息，這才是一個真正的文明城市的文明人。
城市交通文明工作計劃篇九
45.我先讓，路寬暢;你先走，是朋友。
46.人人禮讓，交通順暢。
47.愛心辦亞運(yùn)，世紀(jì)廣州情;播灑文明風(fēng)，禮讓亞洲行。
48.腳下步步文明，前途一生無憂。
49.別讓文明缺失，莫用生命趕路。
50.爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安。
城市交通文明工作計劃篇十
1、我先讓，路寬暢;你先走，是朋友。
2、查處交通違法行為，保障公民通行權(quán)益。
3、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
4、井然有序謀求和諧交通，車水馬龍共創(chuàng)平安大道。
5、三思而后行，思命思家思社會。
6、人的生命一生一次，重視安全一生一世。
7、人行道車莫占，車行道人莫穿。
8、事故是警鐘，多敲才能創(chuàng)平安。
9、一慢二看三通過，麻痹搶行闖大禍。
10、酒后開車，危險萬分!
11、眼睛中藏不住一粒沙子，開車時來不得半點(diǎn)馬虎。
12、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。
13、銘記法規(guī)，善待生命。
14、駕車打瞌睡，一覺起不來。
15、沒有比生命更寶貴的財富，沒有比安全更重要的幸福。
1、警惕保安全，麻痹起禍端。
2、嚴(yán)禁酒后開車非司機(jī)開車疲勞開車!
3、你讓我讓，路路通暢。
4、寧可讓車一步，不可搶先闖路。
5、車禍猛如虎，千萬莫馬虎。
6、車行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。
7、行車在外親人念，平安歸來合家歡。
8、遵守交規(guī)，善待生命。
9、相會有緣，相讓有禮。
10、車行萬里路，走好每一步。
11、僥幸躲過千次，出事就在一次。
12、一路禮讓一路安，一人安全一家歡。
13、寧停十分等平安，不搶一秒保安全。
14、夜間會車要謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)光近光有分寸。
15、讓道于人，安全于己。
1、行車慎為本，開車禮當(dāng)先。
2、鐵路道口險情多，停車、了望再通過！
3、讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢。
4、進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重。
5、交通法規(guī)在心中，交通安全在手中。
6、人行橫道車讓人，各種車道人讓車。
7、祝您一路平安！
8、要遵守交規(guī)，不要亂行亂停。
9、恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航。
10、要做英雄人，不開“英雄”車。
11、珍愛生命不要翻越護(hù)欄。
12、謹(jǐn)慎駕駛，保證安全。
13、多拉快跑，兇多吉少。
14、交通事故不長眼，你兇他就險。
15、出行時，切記系上交通法規(guī)這條安全帶。
城市交通文明工作計劃篇十一
按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)性滿意城市的要求，扎實(shí)做好以[疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理、依法監(jiān)督"為原則的整治行動宣傳工作，進(jìn)一步提高轄區(qū)群眾交通事故的思想意識，優(yōu)化、提升城市交通環(huán)境，為雁塔區(qū)建設(shè)成為實(shí)力最強(qiáng)、環(huán)境最美、特點(diǎn)最鮮明、人們最向往的城市新區(qū)營造良好的輿論氛圍。
通過開展多角度、深層次、大范圍的宣傳教育活動，集中力量在全辦轄區(qū)內(nèi)迅速掀起整治行動的宣傳高潮，營造全社會共同參與交通整治的良好氛圍，創(chuàng)建安全、有序、暢通的交通環(huán)境，引導(dǎo)廣大群眾積極主動了解、關(guān)心和支持交通秩序綜合整治行動，自覺遵守交通法規(guī)，共同維護(hù)我辦轄區(qū)內(nèi)的交通秩序。
(一)宣傳時間:月8日至月19日。
(三)宣傳形式:組織人力在丈八南路、太白南路、各村村委會及駐地單位開展形式多樣的宣傳活動，裝備宣傳車，進(jìn)行巡回宣傳，擴(kuò)大交通秩序整治行動知曉率；在人群較為密集的城中村村口設(shè)立宣傳站、宣傳欄，擺放展板，每個村至少懸掛2條標(biāo)語、橫幅，把關(guān)于開展道路交通秩序綜合治理工作致廣大市民的一封信發(fā)放到戶，做到家喻戶曉，人人皆知，為交通綜合整治行動營造良好的輿論氛圍；同時，對轄區(qū)內(nèi)參與非法營運(yùn)的車主和從業(yè)人員進(jìn)行詳細(xì)的摸底調(diào)查，并對調(diào)查情況進(jìn)行制表登記，將宣傳資料分發(fā)到每個從業(yè)人員，確保每份宣傳資料均有回執(zhí)單，切實(shí)增強(qiáng)整治行動的知曉率。
(一)各科室、各村要立即動手，根據(jù)宣傳方案要求，集中宣傳不少于3次。
(二)各科室必須按照區(qū)整治辦公室所發(fā)放的表格要求，認(rèn)真開展摸底調(diào)查登記工作，將從業(yè)人員的姓名、性別、年齡、車輛情況、知曉整治工作程度等詳細(xì)情況填寫清楚，于月11日前上報整治辦，并且面對面地進(jìn)行宣傳教育工作。
城市交通文明工作計劃篇十二
今天早晨，我看到一幅由我國著名男畫家華君武所畫的《假文盲》漫畫，令我印象深刻。畫面上：一個大雪紛飛的早晨，有許多人都在等車。在站臺中間有一個告示板，上面寫著五個大字“母子上車處”，可站在那里的是四個青年壯漢，而抱著孩子的母親卻被擠在了一邊。
這究竟是人性的扭曲，還是道德的淪喪？像那四位青年壯漢，都是道德缺失，沒有道德之人?，F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人。
放學(xué)了，我和以前一樣坐公交車回家。在車上，我見到一位孕婦坐在孕婦專座上。車上人很多，所見之處沒有一個空座位。這時，上來一個老年人。“你給我到一邊兒去！”那個老年人惡言惡語地對孕婦說：“沒看見我是什么人??！”那位孕婦什么也不說?！艾F(xiàn)在都是什么年輕人？沒有道德，不知什么是尊老？”說完，那老年人又一直站在那兒。后來，孕婦下車了，那老年人坐了上去，還“呸”了那位孕婦。
道德是一個人最重要的東西，讓我們從此文明有禮，讓“假文盲”從此消失。
城市交通文明工作計劃篇十三
大家好!我是一(2)中隊(duì)的劉芊倩。我活潑開朗，好學(xué)上進(jìn)，是班里的一名文藝委員，還擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表及學(xué)習(xí)組長的職務(wù)。
自從進(jìn)入小學(xué)，我在老師的辛勤培育下，各個方面得到了鍛煉，取得了很多好成績，尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習(xí)慣。身為班干的我，每周一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，充滿了對祖國的熱愛!晨會課上我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們嘹亮地歌唱。
我嚴(yán)于律己，不管在任何場合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己。課堂上，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。是老師們心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣。每當(dāng)我看到誰不認(rèn)真靜息了、坐得不端正了、筆順寫錯了，我都會耐心地提醒他，也正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都把我當(dāng)成了一個優(yōu)秀的小老師。不管哪個來上課的老師都會在全班同學(xué)面前夸我，但我從不驕傲，從不在同學(xué)們面前擺架子。我深深地知道我是一名班干，班干就得處處以身作則，給大家作出表率，要服務(wù)于大家，幫助每個小朋友進(jìn)步，這樣我們的班級體才會越來越棒。
告訴大家一個秘密，我從這學(xué)期開始喜歡上了寫作，不管是看到的，還是想到的，我都會拿起筆桿把自己的收獲串聯(lián)成一篇篇美美的小詩或小文章，岑老師常常給我打上六顆大大的五角星呢!在我的寫話本上每篇都刻到了“陽光寶貝章”。前幾天我們班觀看了《讓世界充滿愛》，被感動的我立即在日記本上記下了自己的所思所想，還被上傳到了班級博客上呢!
今天，我能成為一名德小文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到無比地自豪，它將鞭策我，在以后的學(xué)習(xí)中更加奮進(jìn)!更加努力!
城市交通文明工作計劃篇十四
同志們：
大家好!
今天這次會議，是x區(qū)黨工委管委會決定召開的一次十分重要的會議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)市委、市政府9月22日召開的自治區(qū)文明城市創(chuàng)建推進(jìn)會精神，進(jìn)一步分析形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，對全市創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作進(jìn)行再動員、再部署、再推進(jìn)。下面，我講三點(diǎn)意見。
第一、要認(rèn)清形勢，正視問題，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。
自x年市委、政府啟動城市“六創(chuàng)”工作以來，我市已先后獲得了國家園林城市、旅游標(biāo)準(zhǔn)化城市、七星級慈善城市、自治區(qū)衛(wèi)生城市等榮譽(yù)稱號，為創(chuàng)建文明城市奠定了基礎(chǔ)。自治區(qū)文明城市創(chuàng)建考核的指標(biāo)體系眾多，涉及到8大環(huán)境90大項(xiàng)200多小項(xiàng)內(nèi)容。創(chuàng)建工作啟動至今，已走過了近3年歷程。去年6月，黨工委制定印發(fā)了《創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案》，明確了各責(zé)任部門的創(chuàng)建工作任務(wù)。今年5月份，黨群部下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好創(chuàng)建文明城市相關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步對創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，促進(jìn)了創(chuàng)建工作的落實(shí)。
市已成為全國文明城市提名城市，x。
市和x。
市正在創(chuàng)建。創(chuàng)建文明城市的競爭非常激烈，差距也很明顯，工作壓力也非常大。許多工作雖然明確由市直有關(guān)部門牽頭負(fù)責(zé)，但在測評的實(shí)地查看和入戶調(diào)查等工作中，還是要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的工作來檢驗(yàn)創(chuàng)建的效果。從現(xiàn)在起到11月份自治區(qū)考核驗(yàn)收，也就一個多月時間，時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，我們作為全市創(chuàng)城工作的主戰(zhàn)場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門從現(xiàn)在開始必須高度重視起來、立即行動起來，一定要從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，再加一把勁，再努一把力，扎實(shí)做好氛圍營造、難點(diǎn)攻堅、督促檢查等工作，確保順利通過自治區(qū)文明城市考核驗(yàn)收。
第二、要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面提升創(chuàng)建工作水平。
按照市創(chuàng)城辦的責(zé)任分工和時限要求，我們這一個月要緊盯以下幾個方面的工作任務(wù)集中攻堅。
一是全面抓好市民培訓(xùn)教育。按照創(chuàng)城測評體系和市文明辦要求，x。
鎮(zhèn)、x。
鎮(zhèn)所轄城市社區(qū)要在國慶節(jié)放假前全部掛牌成立市民學(xué)校，建立健全管理制度、工作制度、學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，開展常態(tài)化市民培訓(xùn)教育。要以提升市民素質(zhì)、促進(jìn)城市文明為目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市工作常識、空共空間市民文明行為規(guī)范、文明禮儀、文明交通等知識開展培訓(xùn)教育活動。通過培訓(xùn)教育，普及創(chuàng)城知識，提高群眾知曉率，引導(dǎo)廣大市民群眾以實(shí)際行動爭做文明市民、共創(chuàng)文明城市。要充分利用市民學(xué)校、黨員活動室等陣地，設(shè)立“道德講堂”，圍繞社會公德、家庭美德、個人品德等內(nèi)容，組織發(fā)動廣大群眾稱贊身邊好人好事，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事”，達(dá)到“身邊事教育身邊人”的目的。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門不能事不關(guān)己高高掛起，要將培訓(xùn)教育工作作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，采取各種行之有效的方式，盡可能實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
年下發(fā)的創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案和今天下發(fā)的《通知》，明確工作任務(wù)，對照測評要求，認(rèn)真自查自評，積極對照整改，切實(shí)把創(chuàng)城工作變成積極參與、主動作為的過程，變成展示能力和水平的過程。各單位一把手要親自安排、親自協(xié)調(diào)、親自督辦、親自落實(shí)創(chuàng)城工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力專門抓，促進(jìn)形成人人肩上有擔(dān)子、個個手中有任務(wù)、齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的局面，確保各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。對工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，要緊盯不放，跟蹤落實(shí)。
二要強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要牢固樹立“一盤棋”思想，主動配合，密切協(xié)作，及時補(bǔ)位，確保各方面的主體責(zé)任、配合責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任全部落實(shí)，特別是對那些涉及面廣、職能交叉，一項(xiàng)任務(wù)由多個單位完成，容易造成都管都不管的工作，要嚴(yán)格遵循誰牽頭、誰組織落實(shí)的原則，確保工作有序推進(jìn)。
三要強(qiáng)化督辦落實(shí)。市文明委督查組從昨天開始已經(jīng)展開第一次督查，每周一督查。各責(zé)任單位要對承擔(dān)的任務(wù)逐一倒排工期、逐天確定目標(biāo)，全力推動工作落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是文昌、濱河鎮(zhèn)要立即行動起來，組織指導(dǎo)社區(qū)、村抓好市民教育、志愿服務(wù)等工作。國慶節(jié)結(jié)束后，創(chuàng)城辦要立即組織開展督查，從責(zé)任落實(shí)、人員到崗、措施到位、問題整改等方面跟蹤督查，重點(diǎn)問題滾動督辦，每周通報一次進(jìn)展情況，促進(jìn)各項(xiàng)工作全部到位。按照市上的要求，在這次迎檢工作中，不管是哪個部門，也不管是哪個干部，如果出現(xiàn)因職責(zé)履行不到位而導(dǎo)致測評丟了分、拖了創(chuàng)建工作后腿的，都要嚴(yán)肅追究問責(zé)，絕不姑息遷就。希望務(wù)必引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的高度重視。
同志們，創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作是一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)，時間緊迫，任務(wù)繁重，希望大家深刻認(rèn)識、迅速行動、全力落實(shí)，以志在必得的決心、頑強(qiáng)拼搏的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，確保x。
區(qū)工作不出問題，促進(jìn)全市創(chuàng)建一舉成功!謝謝大家!
城市交通文明工作計劃篇一
一、全市總體情況1月份深圳市城市交通文明指數(shù)為80.51分。與上月對比，四項(xiàng)分項(xiàng)指數(shù)呈現(xiàn)“二升二降”局面。
守法率指數(shù)為80.68分，比上月增加0.46分。主要原因是部分監(jiān)測點(diǎn)交通管理人員積極維護(hù)交通秩序，部分監(jiān)測點(diǎn)行人和非機(jī)動車數(shù)量減少，行人、非機(jī)動車闖紅燈等違章現(xiàn)象有所減少。
市民感受度指數(shù)為62.89分，比上月增加0.08分，處于“基本滿意”水平。主要原因是部分監(jiān)測點(diǎn)過往市民對交通文明滿意度評價有所上升。
交通設(shè)施完善指數(shù)為90.81分，比上月減少0.35分。主要原因是本月交通標(biāo)線缺失和信號燈故障現(xiàn)象有所增加，分別比上月增加8處和15處。
人行道無障礙指數(shù)為86.61分，比上月減少0.27分。主要原因是本月出現(xiàn)堆物和非機(jī)動車亂停放現(xiàn)象的路口有所增加，分別比上月增加7個次和10個次。
深圳市城市交通文明進(jìn)步指數(shù)為0.30%。從各分項(xiàng)進(jìn)步指數(shù)來看，守法率進(jìn)步指數(shù)為0.43%，市民感受度進(jìn)步指數(shù)為-0.63%，交通設(shè)施完善進(jìn)步指數(shù)為-0.04%，人行道無障礙進(jìn)步指數(shù)為0.48%。
二、各區(qū)情況從各區(qū)城市交通文明指數(shù)來看，福田區(qū)得分最高，為86.52分，羅湖區(qū)次之，為86.28分;寶安區(qū)、龍華新區(qū)和光明新區(qū)指數(shù)得分相對較低，分別為74.69分、71.95分和61.49分(見圖2)。
與上月對比，各區(qū)城市交通文明指數(shù)呈現(xiàn)“四升六降”局面。羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的上升，其中龍華新區(qū)上升幅度最大，增加2.20分;羅湖區(qū)次之，增加1.55分。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的下降，其中福田區(qū)下降幅度最大，減少1.00分;南山區(qū)和坪山新區(qū)下降幅度也較大，分別減少0.93分和0.91分(見圖3)。
從各區(qū)城市交通文明進(jìn)步指數(shù)來看，羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的'進(jìn)步，其中龍華新區(qū)進(jìn)步最大，進(jìn)步指數(shù)為2.31%;寶安區(qū)和羅湖區(qū)進(jìn)步也較大，進(jìn)步指數(shù)分別為1.72%和1.64%。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的退步，其中大鵬新區(qū)退步最大，進(jìn)步指數(shù)為-1.69%;南山區(qū)次之，進(jìn)步指數(shù)為-1.26%(見圖4)。
城市交通文明工作計劃篇二
(一)宣傳主題：交通安全宣傳教育總的主題為“珍愛生命、安全出行”。根據(jù)自己學(xué)校特點(diǎn)圍繞主題提出其他題意教育。
(二)具體實(shí)施步驟。
到年底，以“珍愛生命，安全出行”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。
1、3-5月各學(xué)校建立健全相應(yīng)的安全規(guī)章制度，使交通安全防范意識深入人心。
2、6-8月廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主題內(nèi)容的宣傳教育活動。
3、9-11月開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全。暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。
4、12月15日前上交各學(xué)校開展道路交通安全宣傳教育活動的實(shí)施情況。
城市交通文明工作計劃篇三
二、發(fā)現(xiàn)問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對象是親情：認(rèn)為家庭美滿是作為一個幸福人的重要標(biāo)準(zhǔn)的占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟(jì)狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績。而對自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對現(xiàn)實(shí)和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標(biāo)。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺得自己的社會價值一般般，30.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個對社會有價值的人，只有少部分同學(xué)認(rèn)為自己不是對社會有價值的人，甚至是不清楚自己的社會價值。
三、分析問題：
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對了畢業(yè)后的巨大競爭壓力，大學(xué)生感到了強(qiáng)大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個重要因素。
（二）經(jīng)過了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標(biāo)迷失，一些同學(xué)收到高中時期的影響，認(rèn)為大學(xué)就是吃喝玩樂，絕對自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進(jìn)大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個比武場。市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經(jīng)濟(jì)化，實(shí)用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個曾經(jīng)的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對幸福的定義也扭曲了，認(rèn)為精神文化對弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產(chǎn)生對幸福理解上的錯誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進(jìn)入到大學(xué)這個小社會，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟(jì)條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對家人、家人的思念。而社會的現(xiàn)實(shí)更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無助，這時親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達(dá)卻隔了一段很長的距離，所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨(dú)。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個性飛揚(yáng)的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補(bǔ)內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。
（五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關(guān)愛，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達(dá)，失去了許多朋友的機(jī)會。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠(yuǎn)離他。
（六）在這個競爭激烈的社會，部分大學(xué)生對自己的社會價值很模糊，大學(xué)生不清楚一個有社會價值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個對社會有價值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對社會價值沒有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對生活難道迷茫的情況。
四、提升幸福指數(shù)的對策和建議。
綜合以上分析，針對大學(xué)生的特點(diǎn)和成長的環(huán)境的實(shí)際情況，從各方面對大學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會競爭也逐步增強(qiáng)，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對大學(xué)生的改革創(chuàng)新的.思維嚴(yán)重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，以鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場提供新鮮血液，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競爭力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標(biāo)。通過家庭、學(xué)校、社會的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對幸福的價值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠(yuǎn)大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標(biāo)，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
（三）。加強(qiáng)人與人之間的交流。利用大學(xué)這個小舞臺，通過形形色色的交流互動活動，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠(yuǎn)的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對待戀愛，不能輕易做出承諾或表達(dá)愛意，不能因?yàn)橐粫r沖動毀掉自己的一生。因?yàn)榇髮W(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過家庭與學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因?yàn)榍楦械膯栴}而耽誤學(xué)業(yè)。正確認(rèn)識戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學(xué)會站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識自己為創(chuàng)造更多交朋友的機(jī)會，擴(kuò)大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價值觀。通過構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會實(shí)踐文體活動等機(jī)會，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會的過程中，收獲成長進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生價值和社會價值。也可通過鼓勵大學(xué)生參加一些公益活動，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價值觀，從而樹立正確的價值觀。
五、小結(jié)。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢想。
城市交通文明工作計劃篇四
為遏制特大道路交通事故，確保我市道路交通安全形勢平穩(wěn)，按照^v^交管局和省公安廳交警總隊(duì)的統(tǒng)一部署，9月21日至12月31日，開展預(yù)防特大道路交通事故百日行動。
一、工作目標(biāo)。
通過開展百日行動，減少因嚴(yán)重道路交通違法行為導(dǎo)致的一次死亡3人以上交通事故，堅決遏制一次死亡10人以上交通事故。
二、工作措施。
（一）全力整治國、省道公路行車秩序。
1、集中警力上路，投入執(zhí)法裝備，嚴(yán)查超速、超員、酒后駕車、疲勞駕駛、違法停車、不按規(guī)定車道行駛等交通違法行為。在重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時段實(shí)施不間斷巡邏管控，做到白天見警察、晚上見警車，要大力開展摩托車交通違法行為專項(xiàng)整治。
2、會同交通、公路等部門進(jìn)一步做好危險路段排查治理，督促完善道路標(biāo)志、標(biāo)線及交通安全設(shè)施，年內(nèi)交通安全隱患治理率達(dá)到90%以上。
3、加強(qiáng)惡劣天氣交通管理，加強(qiáng)與氣象、交通運(yùn)輸部門信息溝通，完善應(yīng)急預(yù)案，共同開展應(yīng)急處置演練，提高惡劣氣候條件下的交通管控能力。
4、進(jìn)一步加大科技投入，提高交通違法監(jiān)控水平、快速反應(yīng)和交通違法動態(tài)查處能力，運(yùn)用技術(shù)裝備查處交通違法的比例比去年同期增加20%以上。
（二）大力消除農(nóng)村地區(qū)道路交通安全隱患。
1、最大限度地將警力向農(nóng)村道路傾斜，加強(qiáng)巡邏管控力度，要組織農(nóng)村派出所重點(diǎn)查處拖拉機(jī)、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人和無牌無證等交通違法行為。
2、將農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)大型集市納入農(nóng)村派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)交警中隊(duì)日常管理范圍，安排警力維護(hù)趕集、趕場活動秩序，查處和制止違法載人等重點(diǎn)交通違法行為，開展交通安全宣傳教育。
3、依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，組織村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所以及農(nóng)村交通安全協(xié)管員，充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用，集中抓好農(nóng)村地區(qū)機(jī)動車和駕駛?cè)斯芾?、道路安全隱患排查、交通安全宣傳教育等工作。
（三）集中整頓客運(yùn)交通安全。
1、延平、武夷山、浦城、政和要按春運(yùn)要求啟動交通安全服務(wù)站，其它縣（市）要采取固定和流動相結(jié)合的方法，對過往的7座以上營運(yùn)客車逐車進(jìn)行檢查登記，堅決杜絕客運(yùn)車輛超員違法行為。對客運(yùn)車輛超員20%以上的，在依法處罰的同時，必須抄告所屬地^v^門查處。加大對農(nóng)村客運(yùn)班線的執(zhí)法力度，充分應(yīng)用便衣跟車有獎舉報等方法查處超載行為。
2、積極會同交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管部門，認(rèn)真貫徹落實(shí)^v^安委會辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道路旅客運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的通知》要求，共同加強(qiáng)對公路客運(yùn)企業(yè)的安全監(jiān)管，對客運(yùn)企業(yè)回站例檢、安全學(xué)習(xí)、出門檢查等制度進(jìn)行監(jiān)督，督促企業(yè)落實(shí)交通安全主體責(zé)任。
城市交通文明工作計劃篇五
廣大市民朋友們：
當(dāng)前，全市上下正在創(chuàng)建全國文明城市，而文明交通是城市形象的名片，是城市文明的重要標(biāo)志。自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，是每個公民應(yīng)盡的'責(zé)任和義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者，為xx良好公共秩序的營造做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為切實(shí)增強(qiáng)市民文明交通意識，全力打造安全、和諧的出行環(huán)境，提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、積極參與，大力倡導(dǎo)文明交通行為。
大力倡導(dǎo)文明交通行為，即機(jī)動車禮讓行人、斑馬線;機(jī)動車按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車燈;行人和非機(jī)動車各行其道、過街遵守交通信號。帶頭做到行車文明、走文明路、做文明人。
二、身體力行，堅決抵制危險駕駛行為。
從自身做起，堅決抵制酒駕、毒駕、涉牌涉證、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員超載等交通違法行為，增強(qiáng)文明交通的自覺性。
三、嚴(yán)以律己，自覺摒棄交通出行陋習(xí)。
自覺摒棄闖紅燈、行人過馬路不走斑馬線、過街跨越隔離設(shè)施;非機(jī)動車駛?cè)霗C(jī)動車道、逆向行駛;機(jī)動車違法停車、隨意變更車道、占用公交車道和應(yīng)急車道;開車打手機(jī)、不系安全帶;駕乘摩托車不戴頭盔等交通陋習(xí)，帶頭樹立文明交通新風(fēng)氣。
四、模范遵守，率先垂范。
行人正確使用安全島，確保通過斑馬線期間的絕對安全。廣大公交及出租車司機(jī)要自覺尊重交通公德，杜絕爭道搶行、超速行駛、違章調(diào)頭、亂停亂靠等違法行為。出租車要按規(guī)定在臨時停靠點(diǎn)?？枯d客，公共汽車要在規(guī)定時段內(nèi)走公交車專用車道。
五、宣傳為先，傳播文明出行。
要積極參與到“文明交通行動計劃”活動中來，做文明交通的宣傳者、踐行者和推動者，帶動身邊的親人、同學(xué)、同事、朋友、鄰里一起遵守交通安全法律法規(guī)，向不文明交通行為、交通陋習(xí)告別，共同創(chuàng)建暢通平安的文明城市。
文明城市的創(chuàng)建依托文明的市民，文明市民創(chuàng)建文明的城市。市民朋友們，美麗xx是我家，文明創(chuàng)建靠大家。讓我們一起行動起來，盡份心、出把力，從現(xiàn)在做起、從自身做起，以實(shí)際行動共建美好家園。
xx市公安局交通管理支隊(duì)。
10月16日。
城市交通文明工作計劃篇六
??為深入推進(jìn)“文明交通行動計劃”，組織開展好今年第五個122“全國交通安全日”主題活動，切實(shí)提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)根據(jù)泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：
??一、活動主題。
??“社會協(xié)同治理、安全文明出行”
??二、時間安排。
??11月中旬到12月中旬。
??三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
??組長：林xx（校長）。
??副組長：顏xx（教導(dǎo)）。
??成員：各班主任、科任老師、安全員。
??四、工作目標(biāo)。
??大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責(zé)任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，營造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進(jìn)“平安泉州”建設(shè)。
??五、活動內(nèi)容。
??1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
??月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啟動儀式。
??3.學(xué)校開展一次“交通安全面對面”活動，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“”泉港、“”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。
??4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》。
??5.各班以“守法出行，安全自護(hù)”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗(yàn)課”示范課程，用好“交通安全體驗(yàn)課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗(yàn)課”，積極勸導(dǎo)家長、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強(qiáng)學(xué)生交通安全自護(hù)能力。
??6.學(xué)校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴(kuò)大社會覆蓋面，弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)尚。
??7.學(xué)校開展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴(yán)重交通違法行為，揭示現(xiàn)實(shí)危害。
??8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。
城市交通文明工作計劃篇七
**月份，我們對我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問卷，本次調(diào)查共下發(fā)問卷40份，收回40份，收回問卷全部有效?，F(xiàn)將問卷情況分析如下：
一、教師基本情況。
1、所收回的40份問卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
6、副高級以上的有6人，中級的有9人，初級的23人。暫無2人。
二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
有22人選擇a熱愛教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
通過分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔酆凸ぷ鞣€(wěn)定的居多。這說明，在所調(diào)查的教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔鄱x擇了教師這個職業(yè)，這是可喜的。
三、壓力狀況調(diào)查。
1、壓力狀況：有0人選擇了沒有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
2、對一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
3、壓力來源：有15人選擇了壓力來自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來自于職務(wù)訴求和升遷問題，有5人選擇了壓力來自于學(xué)?？己?。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個不容回避的話題。
四、對假期的盼望程度。
1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來沒有。
從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過頻繁。
2、有6人盼望假期的到來，有23人一般，有11人感覺無所謂。
通過這一點(diǎn)也能說明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對假期期望值不高。
五、工作中的幸福感調(diào)查。
1、對教師社會地位的自我感覺方面，有1人認(rèn)為教師社會地位處于上層，有7人認(rèn)為處于中層，有22人認(rèn)為處于中下層，有10人認(rèn)為處于下層。
2、教師個人感覺最幸福的時間段，有8人選擇1年，13人選擇2-5年，有12人選擇6-10年，有8人選擇在10年以后。
3、有9人選擇自己目前工作生活狀態(tài)幸福，有12人選擇比較幸福，有19人選擇一般，有0人選擇不幸福。
4、教師的幸福值，有5人選擇6分，有13人選擇7分，有13人選擇8分，有9人選擇9分?？梢钥闯鼋處煹男腋Ｖ笖?shù)處于稍高的程度。
5、有28人在工作中獲得幸福是認(rèn)為工作本身有趣，占70%;有23人認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，占57.5%;有24人認(rèn)為家長的支持與肯定是獲得幸福的主要原因，占60%;有24認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占60%;有13人認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占32.5%。以上數(shù)據(jù)表明，領(lǐng)導(dǎo)支持、工作有趣、成就感、家長的支持等因素對教師幸福感的影響相差不大，這說明以上因素都能夠影響教師的幸福。同事之間的集體關(guān)系需要進(jìn)一步改進(jìn)。
6、沒有幸福的主要原因：認(rèn)為工作煩瑣機(jī)械的16人，占40%;認(rèn)為很少獲得成就感的10人，占25%;認(rèn)為家長的不理解的18人，占45%;認(rèn)為評價機(jī)制不合理的27人占67.5%;以上數(shù)據(jù)表明，工作煩瑣、評價機(jī)制不合理是讓教師感到不幸福的主要原因。
7、有2人認(rèn)為如果有機(jī)會從事其它職業(yè)，會立即放棄。有12人選擇需要考慮一段時間，占47.5%;有19人選擇不會放棄教師職業(yè)，占47.5%;有7人說不清，占17.5%。以上數(shù)據(jù)說明，過半的教師對于本身職業(yè)表示認(rèn)同。
六、教師職業(yè)道德水平的調(diào)查。
1、有18人選擇教師工作是事業(yè)，有20人選擇教師是職業(yè)。有2人說不清楚。
2、有11人認(rèn)為學(xué)校教師目前的職業(yè)道德水平高，有24人認(rèn)為較高，有5人認(rèn)為一般，有3人認(rèn)為較低。
3、教師應(yīng)精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課的，有19人選擇教師基本都能做到，有16人選擇大部分教師能做到，有5人選擇部分教師能做到。
4、教師關(guān)心尊重愛護(hù)學(xué)生方面，有21人選擇好，有16人選擇較好，3人選擇一般。
5、對待后進(jìn)生方面，有29人選擇絕大多數(shù)教師能關(guān)心他們，有9人選擇部分教師能關(guān)心他們，有2人選擇少部分教師能關(guān)心。
對學(xué)校體罰或變相體罰學(xué)生情況：有2人選擇經(jīng)常發(fā)生，有4人選擇時有發(fā)生，有14人選擇偶爾發(fā)生，有20人選擇沒有。
從以上數(shù)據(jù)的對比中，可以看出，目前教師的職業(yè)道德水平還是高的。
七、對學(xué)校的建議。
(一)影響教師職業(yè)幸福度的.主要原因。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師主要從學(xué)校管理、無謂檢查過多、形式主義過多、考核機(jī)制不科學(xué)、學(xué)校缺乏娛樂活動等方面對學(xué)校提建議。這些方面也正是影響教師職業(yè)幸福度的主要原因。
(二)影響教師職業(yè)幸福感的主要因素。
1、在采取哪些措施提高教師職業(yè)幸福感方面：有16人選擇優(yōu)化教師辦公環(huán)境，有28人選擇在政策允許范圍內(nèi)提高教師工資福利，18人選擇加強(qiáng)尊師重教意識，有17人選擇為教師提供良好的發(fā)展機(jī)會。說明大多是教師渴望社會認(rèn)同，自身生活條件得到改善。
2、影響教師職業(yè)幸福感的因素很多。調(diào)查結(jié)果顯示，影響教師職業(yè)幸福感的因素依次為積極的社會價值導(dǎo)向，公正的外部評價，正確的自我定位，自我能力得到提升,較高的收入，學(xué)生考出好成績等五個因素。
由于當(dāng)前社會處于轉(zhuǎn)型期，教師個人的價值取向發(fā)生了一些微妙的變化。很多教師不再信守?zé)o私奉獻(xiàn)，而更加傾向于按勞取酬，按質(zhì)取酬。所以當(dāng)教師認(rèn)為自己的勞動沒有獲得應(yīng)有的報酬時，教師的職業(yè)期待自然減弱，職業(yè)幸福感隨之降低。在這樣的背景下，教師對自己的能力提升的興趣減弱，更加難以主動積極地進(jìn)行自我充電。
(三)提升教師職業(yè)幸福感的幾點(diǎn)建議。
教師的職業(yè)幸福感，很大程度上決定了教師的職業(yè)態(tài)度，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量。因此提升廣大教師的職業(yè)幸福感，成為社會、教育行政部門、學(xué)校及教師自身的重要課題。提升教師職業(yè)幸福感水平，不妨注意如下問題：
1、沒有教師的幸福就沒有幸福童年教育。要通過學(xué)習(xí)研究、團(tuán)隊(duì)活動、制度優(yōu)化等形式，倡導(dǎo)教師正確的職業(yè)幸福感、人生價值觀。
2、營造良好的尊師重教的社會氛圍。在全社會范圍內(nèi)真正樹立起尊師重教的濃厚氛圍，讓廣大教師時刻感受到職業(yè)帶給自己的精神愉悅。
3、建立客觀公正的評價體系。目前在教育體系內(nèi)部，對于教師的工作評價體系很難做到科學(xué)公正。鑒于此，我們應(yīng)該下大力氣建立一套定量與定性相結(jié)合的相對公平的評價體系，而不是僅僅以學(xué)生的升學(xué)率、考試成績作為衡量教師工作業(yè)績的唯一或重要指標(biāo)。
4、幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多教師職業(yè)幸福感缺失，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，是因?yàn)閷ψ约旱奈磥硎チ算裤?，局限于?dāng)一天和尚撞一天鐘的應(yīng)付狀態(tài)。這樣失去了生活、工作的激情。解決這一問題的最好辦法是幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓教師看到自己美好的未來，并時刻努力為美好的未來而不斷開發(fā)自己，豐富自己。
城市交通文明工作計劃篇八
各位老師，給位同學(xué)：
大家早上好!
10月29日晚我們迎來了被譽(yù)為“武術(shù)奧運(yùn)”的第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)在市體育中心隆重開幕。來自世界69個國家和地區(qū)的165支代表隊(duì)，2060多名武術(shù)愛好者及嘉賓相聚在車城十堰，在近一周的時間內(nèi)感受著武術(shù)的魅力，享受了這場宏大的武術(shù)盛宴。據(jù)悉，澳門，希臘，意大利，加拿大等國家和地區(qū)和我們十堰市同時提出了申辦第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)的要求?？墒侨绱耸⒋蟮奈淞质楹螘涫吣?這是十堰的魅力，更是我們十堰人的努力!十堰，市聞名世界的汽車城，市南水北調(diào)中線工程的調(diào)水源頭和核心水源區(qū)，有著規(guī)模宏大的武當(dāng)山古建筑群，有著風(fēng)景優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境……曾先后獲得全國衛(wèi)生城市，國家園林城市，中國優(yōu)秀旅游城市，中國最佳宜居城市，全國生態(tài)示范區(qū)和全國文明創(chuàng)建先進(jìn)城市等殊榮。但是，近期在我們的校園里卻出現(xiàn)了與文明小市民身份不相符的現(xiàn)象。有年級的部分同學(xué)譽(yù)為科學(xué)課要觀察蚯蚓，就在花壇里拔出花草，尋找蚯蚓，破壞了校園的優(yōu)美環(huán)境;還有的同學(xué)在走廊上大聲喧嘩，從專用教師或上完體育課一路奔跑回教師，校園的地面上還不時出現(xiàn)了許多紙屑……這些行為都在嚴(yán)重?fù)p壞著我們文明市民的形象。
早在春秋時期，孔子就指出“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。就是要求人們在“視，聽，言，動”幾個方面都要合乎文明。學(xué)校市傳播文明的基地，市我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，作為小學(xué)生，我們只有時時刻刻把文明牢記在心里，做到眼到，心到，手到，讓自己的舉手投足之間都傳遞著文明的信息，這才是一個真正的文明城市的文明人。
城市交通文明工作計劃篇九
45.我先讓，路寬暢;你先走，是朋友。
46.人人禮讓，交通順暢。
47.愛心辦亞運(yùn)，世紀(jì)廣州情;播灑文明風(fēng)，禮讓亞洲行。
48.腳下步步文明，前途一生無憂。
49.別讓文明缺失，莫用生命趕路。
50.爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安。
城市交通文明工作計劃篇十
1、我先讓，路寬暢;你先走，是朋友。
2、查處交通違法行為，保障公民通行權(quán)益。
3、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
4、井然有序謀求和諧交通，車水馬龍共創(chuàng)平安大道。
5、三思而后行，思命思家思社會。
6、人的生命一生一次，重視安全一生一世。
7、人行道車莫占，車行道人莫穿。
8、事故是警鐘，多敲才能創(chuàng)平安。
9、一慢二看三通過，麻痹搶行闖大禍。
10、酒后開車，危險萬分!
11、眼睛中藏不住一粒沙子，開車時來不得半點(diǎn)馬虎。
12、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。
13、銘記法規(guī)，善待生命。
14、駕車打瞌睡，一覺起不來。
15、沒有比生命更寶貴的財富，沒有比安全更重要的幸福。
1、警惕保安全，麻痹起禍端。
2、嚴(yán)禁酒后開車非司機(jī)開車疲勞開車!
3、你讓我讓，路路通暢。
4、寧可讓車一步，不可搶先闖路。
5、車禍猛如虎，千萬莫馬虎。
6、車行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。
7、行車在外親人念，平安歸來合家歡。
8、遵守交規(guī)，善待生命。
9、相會有緣，相讓有禮。
10、車行萬里路，走好每一步。
11、僥幸躲過千次，出事就在一次。
12、一路禮讓一路安，一人安全一家歡。
13、寧停十分等平安，不搶一秒保安全。
14、夜間會車要謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)光近光有分寸。
15、讓道于人，安全于己。
1、行車慎為本，開車禮當(dāng)先。
2、鐵路道口險情多，停車、了望再通過！
3、讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢。
4、進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重。
5、交通法規(guī)在心中，交通安全在手中。
6、人行橫道車讓人，各種車道人讓車。
7、祝您一路平安！
8、要遵守交規(guī)，不要亂行亂停。
9、恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航。
10、要做英雄人，不開“英雄”車。
11、珍愛生命不要翻越護(hù)欄。
12、謹(jǐn)慎駕駛，保證安全。
13、多拉快跑，兇多吉少。
14、交通事故不長眼，你兇他就險。
15、出行時，切記系上交通法規(guī)這條安全帶。
城市交通文明工作計劃篇十一
按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)性滿意城市的要求，扎實(shí)做好以[疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理、依法監(jiān)督"為原則的整治行動宣傳工作，進(jìn)一步提高轄區(qū)群眾交通事故的思想意識，優(yōu)化、提升城市交通環(huán)境，為雁塔區(qū)建設(shè)成為實(shí)力最強(qiáng)、環(huán)境最美、特點(diǎn)最鮮明、人們最向往的城市新區(qū)營造良好的輿論氛圍。
通過開展多角度、深層次、大范圍的宣傳教育活動，集中力量在全辦轄區(qū)內(nèi)迅速掀起整治行動的宣傳高潮，營造全社會共同參與交通整治的良好氛圍，創(chuàng)建安全、有序、暢通的交通環(huán)境，引導(dǎo)廣大群眾積極主動了解、關(guān)心和支持交通秩序綜合整治行動，自覺遵守交通法規(guī)，共同維護(hù)我辦轄區(qū)內(nèi)的交通秩序。
(一)宣傳時間:月8日至月19日。
(三)宣傳形式:組織人力在丈八南路、太白南路、各村村委會及駐地單位開展形式多樣的宣傳活動，裝備宣傳車，進(jìn)行巡回宣傳，擴(kuò)大交通秩序整治行動知曉率；在人群較為密集的城中村村口設(shè)立宣傳站、宣傳欄，擺放展板，每個村至少懸掛2條標(biāo)語、橫幅，把關(guān)于開展道路交通秩序綜合治理工作致廣大市民的一封信發(fā)放到戶，做到家喻戶曉，人人皆知，為交通綜合整治行動營造良好的輿論氛圍；同時，對轄區(qū)內(nèi)參與非法營運(yùn)的車主和從業(yè)人員進(jìn)行詳細(xì)的摸底調(diào)查，并對調(diào)查情況進(jìn)行制表登記，將宣傳資料分發(fā)到每個從業(yè)人員，確保每份宣傳資料均有回執(zhí)單，切實(shí)增強(qiáng)整治行動的知曉率。
(一)各科室、各村要立即動手，根據(jù)宣傳方案要求，集中宣傳不少于3次。
(二)各科室必須按照區(qū)整治辦公室所發(fā)放的表格要求，認(rèn)真開展摸底調(diào)查登記工作，將從業(yè)人員的姓名、性別、年齡、車輛情況、知曉整治工作程度等詳細(xì)情況填寫清楚，于月11日前上報整治辦，并且面對面地進(jìn)行宣傳教育工作。
城市交通文明工作計劃篇十二
今天早晨，我看到一幅由我國著名男畫家華君武所畫的《假文盲》漫畫，令我印象深刻。畫面上：一個大雪紛飛的早晨，有許多人都在等車。在站臺中間有一個告示板，上面寫著五個大字“母子上車處”，可站在那里的是四個青年壯漢，而抱著孩子的母親卻被擠在了一邊。
這究竟是人性的扭曲，還是道德的淪喪？像那四位青年壯漢，都是道德缺失，沒有道德之人?，F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人。
放學(xué)了，我和以前一樣坐公交車回家。在車上，我見到一位孕婦坐在孕婦專座上。車上人很多，所見之處沒有一個空座位。這時，上來一個老年人。“你給我到一邊兒去！”那個老年人惡言惡語地對孕婦說：“沒看見我是什么人??！”那位孕婦什么也不說?！艾F(xiàn)在都是什么年輕人？沒有道德，不知什么是尊老？”說完，那老年人又一直站在那兒。后來，孕婦下車了，那老年人坐了上去，還“呸”了那位孕婦。
道德是一個人最重要的東西，讓我們從此文明有禮，讓“假文盲”從此消失。
城市交通文明工作計劃篇十三
大家好!我是一(2)中隊(duì)的劉芊倩。我活潑開朗，好學(xué)上進(jìn)，是班里的一名文藝委員，還擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表及學(xué)習(xí)組長的職務(wù)。
自從進(jìn)入小學(xué)，我在老師的辛勤培育下，各個方面得到了鍛煉，取得了很多好成績，尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習(xí)慣。身為班干的我，每周一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，充滿了對祖國的熱愛!晨會課上我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們嘹亮地歌唱。
我嚴(yán)于律己，不管在任何場合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己。課堂上，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。是老師們心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣。每當(dāng)我看到誰不認(rèn)真靜息了、坐得不端正了、筆順寫錯了，我都會耐心地提醒他，也正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都把我當(dāng)成了一個優(yōu)秀的小老師。不管哪個來上課的老師都會在全班同學(xué)面前夸我，但我從不驕傲，從不在同學(xué)們面前擺架子。我深深地知道我是一名班干，班干就得處處以身作則，給大家作出表率，要服務(wù)于大家，幫助每個小朋友進(jìn)步，這樣我們的班級體才會越來越棒。
告訴大家一個秘密，我從這學(xué)期開始喜歡上了寫作，不管是看到的，還是想到的，我都會拿起筆桿把自己的收獲串聯(lián)成一篇篇美美的小詩或小文章，岑老師常常給我打上六顆大大的五角星呢!在我的寫話本上每篇都刻到了“陽光寶貝章”。前幾天我們班觀看了《讓世界充滿愛》，被感動的我立即在日記本上記下了自己的所思所想，還被上傳到了班級博客上呢!
今天，我能成為一名德小文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到無比地自豪，它將鞭策我，在以后的學(xué)習(xí)中更加奮進(jìn)!更加努力!
城市交通文明工作計劃篇十四
同志們：
大家好!
今天這次會議，是x區(qū)黨工委管委會決定召開的一次十分重要的會議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)市委、市政府9月22日召開的自治區(qū)文明城市創(chuàng)建推進(jìn)會精神，進(jìn)一步分析形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，對全市創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作進(jìn)行再動員、再部署、再推進(jìn)。下面，我講三點(diǎn)意見。
第一、要認(rèn)清形勢，正視問題，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。
自x年市委、政府啟動城市“六創(chuàng)”工作以來，我市已先后獲得了國家園林城市、旅游標(biāo)準(zhǔn)化城市、七星級慈善城市、自治區(qū)衛(wèi)生城市等榮譽(yù)稱號，為創(chuàng)建文明城市奠定了基礎(chǔ)。自治區(qū)文明城市創(chuàng)建考核的指標(biāo)體系眾多，涉及到8大環(huán)境90大項(xiàng)200多小項(xiàng)內(nèi)容。創(chuàng)建工作啟動至今，已走過了近3年歷程。去年6月，黨工委制定印發(fā)了《創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案》，明確了各責(zé)任部門的創(chuàng)建工作任務(wù)。今年5月份，黨群部下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好創(chuàng)建文明城市相關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步對創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，促進(jìn)了創(chuàng)建工作的落實(shí)。
市已成為全國文明城市提名城市，x。
市和x。
市正在創(chuàng)建。創(chuàng)建文明城市的競爭非常激烈，差距也很明顯，工作壓力也非常大。許多工作雖然明確由市直有關(guān)部門牽頭負(fù)責(zé)，但在測評的實(shí)地查看和入戶調(diào)查等工作中，還是要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的工作來檢驗(yàn)創(chuàng)建的效果。從現(xiàn)在起到11月份自治區(qū)考核驗(yàn)收，也就一個多月時間，時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，我們作為全市創(chuàng)城工作的主戰(zhàn)場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門從現(xiàn)在開始必須高度重視起來、立即行動起來，一定要從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，再加一把勁，再努一把力，扎實(shí)做好氛圍營造、難點(diǎn)攻堅、督促檢查等工作，確保順利通過自治區(qū)文明城市考核驗(yàn)收。
第二、要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面提升創(chuàng)建工作水平。
按照市創(chuàng)城辦的責(zé)任分工和時限要求，我們這一個月要緊盯以下幾個方面的工作任務(wù)集中攻堅。
一是全面抓好市民培訓(xùn)教育。按照創(chuàng)城測評體系和市文明辦要求，x。
鎮(zhèn)、x。
鎮(zhèn)所轄城市社區(qū)要在國慶節(jié)放假前全部掛牌成立市民學(xué)校，建立健全管理制度、工作制度、學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，開展常態(tài)化市民培訓(xùn)教育。要以提升市民素質(zhì)、促進(jìn)城市文明為目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市工作常識、空共空間市民文明行為規(guī)范、文明禮儀、文明交通等知識開展培訓(xùn)教育活動。通過培訓(xùn)教育，普及創(chuàng)城知識，提高群眾知曉率，引導(dǎo)廣大市民群眾以實(shí)際行動爭做文明市民、共創(chuàng)文明城市。要充分利用市民學(xué)校、黨員活動室等陣地，設(shè)立“道德講堂”，圍繞社會公德、家庭美德、個人品德等內(nèi)容，組織發(fā)動廣大群眾稱贊身邊好人好事，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事”，達(dá)到“身邊事教育身邊人”的目的。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門不能事不關(guān)己高高掛起，要將培訓(xùn)教育工作作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，采取各種行之有效的方式，盡可能實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
年下發(fā)的創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案和今天下發(fā)的《通知》，明確工作任務(wù)，對照測評要求，認(rèn)真自查自評，積極對照整改，切實(shí)把創(chuàng)城工作變成積極參與、主動作為的過程，變成展示能力和水平的過程。各單位一把手要親自安排、親自協(xié)調(diào)、親自督辦、親自落實(shí)創(chuàng)城工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力專門抓，促進(jìn)形成人人肩上有擔(dān)子、個個手中有任務(wù)、齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的局面，確保各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。對工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，要緊盯不放，跟蹤落實(shí)。
二要強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要牢固樹立“一盤棋”思想，主動配合，密切協(xié)作，及時補(bǔ)位，確保各方面的主體責(zé)任、配合責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任全部落實(shí)，特別是對那些涉及面廣、職能交叉，一項(xiàng)任務(wù)由多個單位完成，容易造成都管都不管的工作，要嚴(yán)格遵循誰牽頭、誰組織落實(shí)的原則，確保工作有序推進(jìn)。
三要強(qiáng)化督辦落實(shí)。市文明委督查組從昨天開始已經(jīng)展開第一次督查，每周一督查。各責(zé)任單位要對承擔(dān)的任務(wù)逐一倒排工期、逐天確定目標(biāo)，全力推動工作落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是文昌、濱河鎮(zhèn)要立即行動起來，組織指導(dǎo)社區(qū)、村抓好市民教育、志愿服務(wù)等工作。國慶節(jié)結(jié)束后，創(chuàng)城辦要立即組織開展督查，從責(zé)任落實(shí)、人員到崗、措施到位、問題整改等方面跟蹤督查，重點(diǎn)問題滾動督辦，每周通報一次進(jìn)展情況，促進(jìn)各項(xiàng)工作全部到位。按照市上的要求，在這次迎檢工作中，不管是哪個部門，也不管是哪個干部，如果出現(xiàn)因職責(zé)履行不到位而導(dǎo)致測評丟了分、拖了創(chuàng)建工作后腿的，都要嚴(yán)肅追究問責(zé)，絕不姑息遷就。希望務(wù)必引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的高度重視。
同志們，創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作是一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)，時間緊迫，任務(wù)繁重，希望大家深刻認(rèn)識、迅速行動、全力落實(shí)，以志在必得的決心、頑強(qiáng)拼搏的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，確保x。
區(qū)工作不出問題，促進(jìn)全市創(chuàng)建一舉成功!謝謝大家!