雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)（通用18篇）

    通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)，避免做出錯(cuò)誤的決策。為了更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，我們需要將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。不同人有不同的計(jì)劃風(fēng)格，下面是一些成功人士的計(jì)劃心得，供大家學(xué)習(xí)。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇一
    本人自9月11日至今已完成院校集中培訓(xùn)、影子教師研修。今天，請(qǐng)?jiān)试S我將學(xué)習(xí)收獲與大家共同分享！本次國(guó)培，是黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的關(guān)心和重視，是教育部送給我們一線教師的一席知識(shí)盛宴、一場(chǎng)及時(shí)雨。通過(guò)邵陽(yáng)學(xué)院的精心組織，此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富、實(shí)用，分為四個(gè)主題：師德和專業(yè)理念、語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)、作文教學(xué)、古詩(shī)文教學(xué)。既重視對(duì)學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導(dǎo)，也有具體教學(xué)工作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)的交流。我們聆聽(tīng)專家講座、觀摩名家教學(xué)，讓我們?cè)诳旃?jié)奏的學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)成長(zhǎng)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐與反思中提升教學(xué)能力，獲取教學(xué)智慧。下面，我想就這幾方面具體匯報(bào)：
    我有幸聽(tīng)了湖南省繼教中心、湖南省國(guó)培辦主任黃佑生老師的講座《守望道德星空——新時(shí)期師德規(guī)范與踐行策略》。黃老師的精彩講座，對(duì)我是一次心靈的洗刷。怎樣做人，怎樣當(dāng)老師，怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，對(duì)這些曾經(jīng)思考過(guò)無(wú)數(shù)次的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)完本場(chǎng)講座后有了更清晰、更深層次的認(rèn)識(shí)，暴露了自己在這些方面的消極認(rèn)識(shí)和心理陰影，感覺(jué)到了自己的渺小。聽(tīng)講座，增強(qiáng)了我作為教師的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步明確了作為一個(gè)稱職教師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，找到了自己的人生坐標(biāo)和角色定位，樹(shù)立起要做一個(gè)優(yōu)秀人民教師的決心。同時(shí)還感悟到，作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還要不斷充實(shí)提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂(lè)與幸福。
    今年34歲的蘭朝紅，是城步苗族自治縣清溪中心小學(xué)副校長(zhǎng)。家庭貧困的她，在希望工程的資助下順利從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)。為了感恩，她毅然放棄了留在長(zhǎng)沙任教的機(jī)會(huì)，選擇調(diào)回家鄉(xiāng)農(nóng)村任教至今已15年?！拔以谶@里找到了自己的定位，培養(yǎng)了一批學(xué)生，改變了學(xué)校的面貌。我愿意一輩子扎根家鄉(xiāng)，更希望通過(guò)自己的行動(dòng)，引起更多人對(duì)我家鄉(xiāng)的關(guān)注，改變它貧窮落后的面貌。”蘭朝紅的這番話至今還回蕩在自己的耳邊。今年6月，她當(dāng)選為黨的十八大代表。
    李乃龍，廣西師范大學(xué)中文系教授。李老師是博士生導(dǎo)師，上的是中國(guó)古代文學(xué)課程，所講的專題是“中學(xué)文言文作品解讀方法和案例解析”。講起課來(lái)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言精辟，駕馭自如、由古論今。給我們中學(xué)語(yǔ)文教師在文言文教學(xué)上給予的指導(dǎo)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。很有意思的是李老師講課的方式：不用ppt，不用黑板，而是以word文檔作為黑板的背景，隨講隨打，隨打隨講，電腦打字速度極快，且對(duì)電腦的使用非常熟練。沒(méi)有教案，沒(méi)有講稿，可是一堂課講下來(lái)，卻覺(jué)得信息量非常大，內(nèi)容非常廣博，而且激發(fā)起人很多聯(lián)想和共鳴。
    胡明道是“學(xué)長(zhǎng)式教學(xué)”創(chuàng)始人。她主張教師應(yīng)以“學(xué)長(zhǎng)”身份組織課堂，她提出了“無(wú)障礙的心靈溝通，易實(shí)踐的方法指導(dǎo)，深層次的潛能開(kāi)發(fā)，強(qiáng)效應(yīng)的人格事例”的教學(xué)原則。她的課堂刺激、靈動(dòng)、有趣、和諧，呈現(xiàn)出“知能情意整體化，文本解讀體驗(yàn)化，活動(dòng)內(nèi)涵問(wèn)題化，探究學(xué)習(xí)過(guò)程化，方法指導(dǎo)實(shí)踐化”的教學(xué)風(fēng)格。
    除了理論學(xué)習(xí)外，我們?cè)谌A教授的帶領(lǐng)下，前往永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校學(xué)習(xí)參觀。讓我對(duì)課改有了新的認(rèn)識(shí)。
    馬坪學(xué)校通過(guò)自己的探索、實(shí)踐，就已初步嘗到了課改的
    甜頭。該校是一所建立不久的農(nóng)村學(xué)校，曾經(jīng)的校園環(huán)境很差，生源少，成績(jī)不理想，可他們勇于探索，敢于走在課改的前列。自20xx年開(kāi)始，就努力進(jìn)行了新課改嘗試。通過(guò)近六年的摸索，該校的新課改已全面推進(jìn)：從剛開(kāi)始的“小組合作學(xué)習(xí)模式”到現(xiàn)已初步成型的“自主探究學(xué)習(xí)模式”，形成了自己的特色；一至九年級(jí)全部按新模式上課；全校教師包括行政領(lǐng)導(dǎo)都能按新模式上課；校園內(nèi)課改氛圍濃厚，凡是能看見(jiàn)的角落都進(jìn)行了新課改的宣傳建設(shè)。
    課堂中，始終貫穿“學(xué)習(xí)導(dǎo)航、自學(xué)提問(wèn)、合作探究、測(cè)評(píng)反饋、拓展延伸”這一主線。而其“自主提出質(zhì)疑、課堂小組合作解決問(wèn)題”的教學(xué)重點(diǎn)給我留下了深刻的印象。每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自學(xué)提出幾個(gè)與課文相關(guān)的問(wèn)題，在課堂上，老師通過(guò)預(yù)習(xí)檢查，對(duì)孩子進(jìn)行了充分的肯定（不管提出的問(wèn)題是否有價(jià)值），這也印證了他們提出的那句口號(hào)——讓每個(gè)孩子都有質(zhì)疑的機(jī)會(huì)。而老師從中挑出有價(jià)值的問(wèn)題拿到課堂中進(jìn)行小組討論，有學(xué)生自己解決。問(wèn)題解決，也就意味著課堂的成功。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
    另外給我留下深刻印象的還有其在課堂教學(xué)中的一個(gè)“實(shí)”字。很多學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)都存在形式主義，而他們的課堂很開(kāi)放，老師能充分走到學(xué)生中間，與學(xué)生交流，組織學(xué)生小組合作，課堂氣氛輕松、活躍，孩子們的積極程度非常高，愿意展示自己。而這與其導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)分不開(kāi)。一堂課的的備課十分重要，內(nèi)容不能像寫(xiě)教案一樣，所有班都按教案千篇一律地上，而不同班級(jí)學(xué)生的知識(shí)、理解水平是有差異的，那每堂課的備學(xué)生，預(yù)設(shè)與生成就顯得更重要了。
    一堂課四十分鐘以后，課后的教學(xué)反思應(yīng)該是課堂的延續(xù)，是下一堂課進(jìn)步的前提。他們的教學(xué)反思撰寫(xiě)十分細(xì)致，分為“任務(wù)完成于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況、課堂中師生的閃光點(diǎn)、課堂中師生存在的不足、改進(jìn)的措施、特別感悟”，這些都能體現(xiàn)出一個(gè)“實(shí)”字，能更好的總結(jié)課堂教學(xué)，為邁開(kāi)下一步奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
    “國(guó)培計(jì)劃”“影子研修”階段。師院中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們聯(lián)系了邵陽(yáng)最好學(xué)校和名師，親自將學(xué)員送到各個(gè)學(xué)校。一個(gè)月的影子教學(xué)讓我們感到有深度、有亮度、有寬度。
    隨堂不隨意，我們親眼目睹了名師的課堂教學(xué)，親身體驗(yàn)學(xué)校的教研氛圍，培訓(xùn)中指導(dǎo)教師手把手地教，學(xué)員虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，思想碰撞，閃爍著智慧的火花，學(xué)到了真本領(lǐng)。
    亮度表現(xiàn)在每周一次階段小結(jié)，在小結(jié)時(shí)，大家積極主動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)，經(jīng)驗(yàn)分享，觀點(diǎn)得到碰撞，智慧得到升華，激情飛揚(yáng)。
    寬度表現(xiàn)在開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在立項(xiàng)、開(kāi)題的過(guò)程中，我們大量閱讀了相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，并把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，自主鉆研，同時(shí)與指導(dǎo)老師交流互動(dòng)，注重課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，順利地完成了課題立項(xiàng)報(bào)告的撰寫(xiě)工作，大大地提升了科研能力，為指導(dǎo)今后的教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一個(gè)多月的如影隨形地學(xué)習(xí)，讓我們把第一階段的理論學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正領(lǐng)悟了語(yǔ)文教學(xué)的核心是“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：即以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力，提高人文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)要由“教教材”變成“用教材教”，由“教課文”變成“用課文學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言”。
    在集中反思階段，我和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野，而這些，也使得我漸漸變得活潑，變得越來(lái)越活躍。我們組的老師在邵陽(yáng)五中上的匯報(bào)課，能夠把前一階段學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)了很高的駕馭教材能力，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)能力和踐行新理念的能力。
    在邵陽(yáng)學(xué)院期間，我強(qiáng)烈地感受到來(lái)自各地的精英高手很多很多，感觸著自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。所以，我每日認(rèn)真傾聽(tīng)，整理好專家教授們講課ppt打包分享在本校qq群以便同事們共同學(xué)習(xí)；每日反思，寫(xiě)出反思稿大膽交流。沒(méi)想到教書(shū)近十年了，自己還能痛快地當(dāng)回學(xué)生。但最重要的是，在換位體驗(yàn)的同時(shí)，我感受到了學(xué)生的心理和感受，決心今后要多體諒學(xué)生，做他們的知心朋友；多摸索科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)。
    這次國(guó)培即將結(jié)束，我會(huì)帶著這些能量，在教學(xué)道路上邊行邊歌，做一個(gè)快樂(lè)踏實(shí)的人類(lèi)文明傳遞者，讓知識(shí)的火種熊熊燃燒?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽移诖窈蟮拿恳惶欤约憾紩?huì)有提高，也請(qǐng)各位老師多多指點(diǎn)，謝謝！
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇二
    年以來(lái)，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
    今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬(wàn)元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
    1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開(kāi)完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開(kāi)專題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長(zhǎng)、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢(qián)，還能照顧家庭。
    2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來(lái)完成這項(xiàng)工作。
    3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開(kāi)展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡(jiǎn)單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長(zhǎng)期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門(mén)的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過(guò)培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來(lái)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開(kāi)發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來(lái)，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
    4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門(mén)嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
    上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇三
    今年，我縣計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)294名，至本月累計(jì)培訓(xùn)340人，超額完成省市下達(dá)的任務(wù)。其中，貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓(xùn)；中高級(jí)技工培訓(xùn)70人；自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150人，均已培訓(xùn)合格。目前，“雨露計(jì)劃”學(xué)員均已享受到了國(guó)家的補(bǔ)貼，所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理，做到了參訓(xùn)農(nóng)民工、培訓(xùn)基地、就業(yè)單位三滿意。
    主要做法。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。政府將“雨露計(jì)劃”作為“民生工程”來(lái)實(shí)施，納入了縣政府“民生工程”工作目標(biāo)考核體系。為規(guī)范培訓(xùn)工作的開(kāi)展，縣里成立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織“雨露計(jì)劃”、陽(yáng)光工程等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。扶貧和移民辦作為“雨露計(jì)劃”的實(shí)施單位，明確了具體領(lǐng)導(dǎo)分管，制訂了詳細(xì)的“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案和財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法，培訓(xùn)嚴(yán)格按照省、市要求組織實(shí)施。
    2、整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)能力。我辦為擴(kuò)大培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一是在三個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
    3、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移減少盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，確保參訓(xùn)學(xué)員真正掌握一門(mén)專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，我辦與各培訓(xùn)基地先后開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、縫紉車(chē)工、針織服裝等專業(yè)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，各培訓(xùn)基地在嚴(yán)格管理中塑造學(xué)員形象，在因材施教中抓教學(xué)質(zhì)量，在以人為本中抓管理服務(wù)。學(xué)員通過(guò)按受不同層次的專業(yè)培訓(xùn)，基本掌握了一技之長(zhǎng)，為就業(yè)脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    4、突出提高技能和激勵(lì)獎(jiǎng)懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，并視工作完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在年度重點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財(cái)政扶貧資金中，調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)任務(wù)完成不好的村不僅沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)還要扣出資金來(lái)用于獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)完成好的村，此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓(xùn)工作的積極性。
    5、健全管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督。為了強(qiáng)化項(xiàng)目的管理，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地的監(jiān)督，我辦推行了公示、檢查驗(yàn)收等制度，保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
    一是建立了公示制度。培訓(xùn)前一個(gè)月，培訓(xùn)基地要將4個(gè)以上專業(yè)和每個(gè)專業(yè)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間向外公示，由貧困勞動(dòng)力自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)校，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。每期培訓(xùn)班開(kāi)班前10天內(nèi)，培訓(xùn)基地要根據(jù)專業(yè)要求對(duì)外公示本期培訓(xùn)具體時(shí)間、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)去向（具體的用工單位）、上崗時(shí)間、預(yù)期最低工資等真實(shí)內(nèi)容，使培訓(xùn)對(duì)象心中有數(shù)。貧困勞動(dòng)力根據(jù)培訓(xùn)基地公布的培訓(xùn)信息，自行選擇培訓(xùn)基地和專業(yè)，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報(bào)名。報(bào)名時(shí)，應(yīng)由學(xué)員親自填寫(xiě)報(bào)名登記冊(cè)等有關(guān)表格信息，經(jīng)培訓(xùn)基地核實(shí)學(xué)員身份后方可參加培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復(fù)培訓(xùn)補(bǔ)助。
    二是嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度。我辦與財(cái)政局負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的驗(yàn)收考核。每期培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)均應(yīng)派員到場(chǎng)核實(shí)學(xué)員身份，清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)；培訓(xùn)期間還要進(jìn)行不定期抽查，中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負(fù)責(zé)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)根據(jù)開(kāi)班、抽查和結(jié)業(yè)時(shí)的人數(shù)，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓(xùn)班的.參訓(xùn)人數(shù)。
    6、加強(qiáng)跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧，各培訓(xùn)基地安排專人到安置地對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證學(xué)員及時(shí)就業(yè)，專業(yè)對(duì)口，做到了學(xué)以致用。對(duì)安置就業(yè)的學(xué)員實(shí)行跟蹤服務(wù)管理，對(duì)其進(jìn)行定期回訪，隨時(shí)了解情況，維護(hù)合法權(quán)益。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
    存在問(wèn)題。
    我縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量大，貧困程度深，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)重，建議加大投入力度。招收貧困學(xué)員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項(xiàng)目資金，關(guān)注公益事業(yè)，對(duì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對(duì)長(zhǎng)期培訓(xùn)專業(yè)熱情不高，只考慮早就業(yè)，早掙錢(qián)，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
    1.繼續(xù)認(rèn)真全面完成省、市下達(dá)給我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)。
    2.加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新路。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇四
    為加強(qiáng)教育實(shí)踐功能，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)有所得，受到教育，我校決定與__市東方陽(yáng)光教育機(jī)構(gòu)共同開(kāi)展一次以“增加體驗(yàn)，深化情感，提高情商，學(xué)會(huì)做人”為主題的校外實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀(jì)陽(yáng)光少年;在實(shí)踐和行動(dòng)中感受困難和挫折，深化對(duì)人生磨礪及生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈感受，建立自強(qiáng)向上的心態(tài)和行為模式，促進(jìn)成長(zhǎng)，升華理想;教育學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會(huì)合作，養(yǎng)成良好生活及行為習(xí)慣，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。給孩子一片明朗的天空，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，給孩子多一些實(shí)踐的體驗(yàn)，讓他們?cè)谖磥?lái)時(shí)代自由飛翔。
    二、組織方式。
    __市東方陽(yáng)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃，區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo);我校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)和報(bào)名工作，并與東方陽(yáng)光共同管理學(xué)生。
    三、活動(dòng)時(shí)間、前往目的地。
    1、20__年3月21日—23日三天時(shí)間大鵬青少年活動(dòng)基地(四到六年級(jí)學(xué)生參加)。
    2、20__年3月22日一天時(shí)間海上田園(一到三年級(jí)學(xué)生參加)。
    四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：黃偉軍。
    副組長(zhǎng)：韓露劉燕玉。
    安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：韓露。
    副組長(zhǎng):張文清。
    成員：張文清、崔永忠、張聰智、劉奇峰、賴占成、曾偉強(qiáng)、賈磊、李帥芹。
    韓露負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào);。
    鄒水紅負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，突發(fā)安全事故的醫(yī)療救治處理;。
    崔永忠、張文清負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程學(xué)生的組織紀(jì)律、上下車(chē)秩序等工作;。
    張志強(qiáng)、張贊讓負(fù)責(zé)后勤保障。
    五、活動(dòng)人員分工。
    1、各班人數(shù)及跟班教師：
    全校參加活動(dòng)總學(xué)生人數(shù)：1283人一至三年級(jí)746人，四至六年級(jí)537人(人數(shù)可能會(huì)有變動(dòng)，交接時(shí)班主任落實(shí)清除。)。
    教師人數(shù)：海上田園51人。
    大鵬青少年活動(dòng)基地24人。
    (1)、韓露負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程指揮，崔永忠、張文清配合。
    (2)、倪曉玲負(fù)責(zé)攝影、拍照。
    (3)、鄒水紅負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程中的醫(yī)療保健。
    (4)、其余的老師按所帶班級(jí)管理學(xué)生紀(jì)律，不得離開(kāi)學(xué)生隊(duì)伍。
    (5)、沒(méi)有安排帶隊(duì)和看班的老師隨車(chē)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教師名單。
    (1)、海上田園：
    領(lǐng)隊(duì)：劉燕玉、崔永忠。
    (2)、大鵬青少年教育基地：
    領(lǐng)隊(duì)：黃偉軍、韓露;。
    成員：張文清、周麗、陳宇波、張青云、張玉娟、羅麗萍、朱敏、梅其興、吳學(xué)勤、王林、張小云、王麗蘭、李?lèi)?ài)民、唐偉、黃影嬋、張瑞芳、陳嶸、溫國(guó)華、劉武龍、李新輝、傅強(qiáng)榮、黃燕。
    六、社會(huì)實(shí)踐小課題。
    通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)：
    2、開(kāi)展班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文、攝影展。(作文a4紙打印，學(xué)校統(tǒng)一照相)。
    七、外出安全管理要求。
    1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
    2.實(shí)行組織學(xué)生集體外出活動(dòng)申報(bào)審批制度，全校性的活動(dòng)，要上報(bào)區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室，班級(jí)或年級(jí)組組織的活動(dòng)要向?qū)W校申報(bào)，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)行，并做好活動(dòng)的組織和抓好師生的安全。
    3.教育好學(xué)生準(zhǔn)備必要用品，包括雨傘、帽子、背包，少帶零食。出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。全體人員的聯(lián)系電話必須保證暢通。
    4.本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求全員參與。有特殊體質(zhì)人員由家長(zhǎng)自行安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);學(xué)生因病不能參加必須由家長(zhǎng)寫(xiě)請(qǐng)假條交班主任審批，并有家長(zhǎng)自行監(jiān)管學(xué)生。
    5.校醫(yī)準(zhǔn)備好必要的藥品備用。
    6.組織學(xué)生有秩序地上車(chē)，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。乘車(chē)時(shí)不要將頭手伸出窗外。
    7.全體教職工手機(jī)必須保證通訊暢通，方便安排工作以及應(yīng)付突發(fā)事件。
    8.教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
    9.分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
    10.活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車(chē)，班主任及下班老師跟車(chē)回校，待學(xué)生離校后，才能離開(kāi)。
    11、攝影：海上田園由倪曉玲負(fù)責(zé);大鵬青少年教育基地由周麗負(fù)責(zé);。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇五
    活動(dòng)主辦方：
    活動(dòng)介紹：
    上學(xué)年，我團(tuán)委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級(jí)活動(dòng)、迎奧運(yùn)等實(shí)踐內(nèi)容的要求，組織開(kāi)展了“班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。為了使同學(xué)加深對(duì)社會(huì)實(shí)踐的了解與認(rèn)識(shí)以及對(duì)上學(xué)年實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和對(duì)各支部的感謝，召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)展示會(huì)。
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個(gè)深入社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
    實(shí)踐意義：
    社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的`鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過(guò)各支部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時(shí)間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實(shí)踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會(huì)，鍛煉了工作能力，通過(guò)大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，不免會(huì)遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過(guò)合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實(shí)案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！
    實(shí)踐使大家深刻的理解只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會(huì)要求當(dāng)代大學(xué)生把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，使自己的知識(shí)與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識(shí)轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實(shí)踐活動(dòng)不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)實(shí)踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開(kāi)創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件,在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。
    宣傳形式：展板。
    時(shí)間：11月。
    地點(diǎn)：待定。
    [1][2][3]下一頁(yè)。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇六
    7月8日，在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院團(tuán)委書(shū)記婁明陽(yáng)、輔導(dǎo)員石瑩、張凱的帶領(lǐng)下，文昌分部“掛職基層青春建功”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來(lái)到了徐州市鼓樓區(qū)政府，與鼓樓區(qū)團(tuán)委成功進(jìn)行了對(duì)接。
    為鼓勵(lì)大學(xué)生黨員深入基層，鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的.責(zé)任心、集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)吃苦耐勞精神，團(tuán)隊(duì)凝聚力，利用暑假時(shí)間，學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合鼓樓區(qū)團(tuán)委共同舉辦這次暑期實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以社會(huì)調(diào)查、走訪、掛職鍛煉等方式，分配各團(tuán)學(xué)組織成員開(kāi)展與自身特色可以有機(jī)融合的實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)生黨支部成員可以到社區(qū)辦事處掛職鍛煉，與社區(qū)黨支部舉行交流會(huì)，互動(dòng)探討黨建方式方法等等。
    本次活動(dòng)的成功對(duì)接將實(shí)現(xiàn)高校黨團(tuán)組織與基層黨團(tuán)組織的有機(jī)了解，互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于實(shí)現(xiàn)“校地共建”的良好格局。
    王文祥楊雯t。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇七
    活動(dòng)主辦方：
    活動(dòng)介紹：
    上學(xué)年，我團(tuán)委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級(jí)活動(dòng)、迎奧運(yùn)等實(shí)踐內(nèi)容的要求，組織開(kāi)展了“班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。為了使同學(xué)加深對(duì)社會(huì)實(shí)踐的了解與認(rèn)識(shí)以及對(duì)上學(xué)年實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和對(duì)各支部的感謝，召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)展示會(huì)。
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個(gè)深入社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
    實(shí)踐意義：
    社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過(guò)各支部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時(shí)間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實(shí)踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會(huì)，鍛煉了工作能力，通過(guò)大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，不免會(huì)遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過(guò)合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實(shí)案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！
    實(shí)踐使大家深刻的理解只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會(huì)要求當(dāng)代大學(xué)生把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，使自己的知識(shí)與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識(shí)轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實(shí)踐活動(dòng)不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)實(shí)踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開(kāi)創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件,在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。
    宣傳形式：展板。
    時(shí)間：xx年年11月。
    地點(diǎn)：待定。
    前期準(zhǔn)備：
    借教室：趙昕。
    布置會(huì)場(chǎng)：李國(guó)強(qiáng)陳卓于巍宏曹一萌。
    維持秩序：王夢(mèng)劉琳悅李媛媛。
    景曉旭負(fù)責(zé)：借獎(jiǎng)狀9張買(mǎi)獎(jiǎng)品。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算：買(mǎi)獎(jiǎng)品350元。
    總結(jié)會(huì)大體流程：
    1、主持人宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始。
    主持人:王思娜。
    2、介紹嘉賓。
    團(tuán)委書(shū)記張帆老師。
    團(tuán)委副書(shū)記貫爽。
    團(tuán)委常委：李斌張h。
    原組織部部長(zhǎng)：程賽仇碩。
    組織部部長(zhǎng)：張思琪。
    3、主持人宣讀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的、意義以及有關(guān)內(nèi)容您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！！！
    上學(xué)年，我團(tuán)委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級(jí)活動(dòng)、迎奧運(yùn)等實(shí)踐內(nèi)容的要求，組織開(kāi)展了“班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個(gè)深入社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，為今后走上工作崗位提供了方便。通過(guò)各支部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時(shí)間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實(shí)踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會(huì)，鍛煉了工作能力，通過(guò)大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。
    4、進(jìn)行上學(xué)年實(shí)踐回顧總結(jié)，播放短片。
    短片制作：
    秦雨付邵陽(yáng)。
    短片播放：付邵陽(yáng)。
    短片時(shí)間：5分鐘左右。
    4、宣布獲獎(jiǎng)支部。
    一等獎(jiǎng)：066141支部。
    二等獎(jiǎng)：066142支部056152支部。
    ?06電信。
    5、為獲獎(jiǎng)支部頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
    獎(jiǎng)品：u盤(pán)書(shū)筆。
    請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)支部頒獎(jiǎng)。
    6、請(qǐng)優(yōu)秀支部代表談?wù)剬?shí)踐感想您現(xiàn)在閱覽的'是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！
    066142支部支書(shū)申思。
    066151支部支書(shū)李娜。
    7、主持人宣布大會(huì)結(jié)束。
    注：此次大會(huì)會(huì)邀請(qǐng)07級(jí)支書(shū)參加，了解實(shí)踐活動(dòng)，為今后開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    活動(dòng)總結(jié):。
    通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高，客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使同學(xué)們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí).同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。社會(huì)實(shí)踐使我院學(xué)生增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得以提高；通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力顯著增強(qiáng)；通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立思維能力、動(dòng)手能力得到鍛煉；通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的知識(shí)和基本技能得到檢驗(yàn)，使他們正視自身不足，找準(zhǔn)健康成長(zhǎng)的方向。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學(xué)生的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇八
    7月13日下午7:00，力建學(xué)院“尋夢(mèng)計(jì)劃”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行6人圓滿完成對(duì)南京高校的采訪、宣傳工作，順利抵達(dá)徐州。
    經(jīng)過(guò)3天的辛苦忙碌，“尋夢(mèng)計(jì)劃”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)圓滿結(jié)束了南京之行。在這期間，實(shí)踐團(tuán)走訪了南京醫(yī)科大學(xué)，東南大學(xué)，中國(guó)藥科大學(xué)等6所高校，并進(jìn)行了豐富多彩的'宣傳活動(dòng)。團(tuán)員們不僅針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題采訪了在校學(xué)生，還就自己對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法與受訪者進(jìn)行了交流。除此之外。實(shí)踐團(tuán)還組織在校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生自主解決就業(yè)壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效途徑。本次實(shí)踐活動(dòng)，一方面引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，另一方面也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，并對(duì)未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選擇明確方向，并對(duì)今后學(xué)習(xí)和工作充滿激情。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇九
    三、店慶活動(dòng)宣傳方式……………………………………………3。
    1、前期媒體宣傳………………………………………………3。
    2、后期現(xiàn)場(chǎng)推廣………………………………………………3。
    四、店慶活動(dòng)具體事宜……………………………………………3。
    1、參與部門(mén)及人員……………………………………………3。
    2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的搭建及裝飾……………………………………3。
    一、店慶活動(dòng)效果預(yù)估。
    1、宣傳造勢(shì)，聯(lián)合開(kāi)業(yè)圣誕，氣勢(shì)宏大，讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高公司的知名度和美譽(yù)度。
    2、店內(nèi)外造型富有人情味，服務(wù)周到，能提升目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)本企業(yè)忠誠(chéng)度。
    3、通過(guò)服務(wù)比賽、菜品以及廚師比賽、成本節(jié)約，能極大的增強(qiáng)本公司員工的企業(yè)歸屬感和向心力，提高工作積極性。
    4、通過(guò)促銷(xiāo)，提升公司營(yíng)業(yè)額。
    5、本次活動(dòng)規(guī)模大、而費(fèi)用相對(duì)低廉，能取得事半功倍的效果，
    形成大的轟動(dòng)效應(yīng)。
    二、店慶活動(dòng)主題、時(shí)間及地點(diǎn)。
    1、店慶活動(dòng)的主題：顧客滿意、文化創(chuàng)新。
    2、店慶活動(dòng)的時(shí)間：__年12月__日至__日。
    3、店慶活動(dòng)的地點(diǎn)：某火鍋店。
    三、店慶活動(dòng)宣傳方式。
    1、前期媒體宣傳。
    店慶活動(dòng)前期，通過(guò)西安順隆禮儀文化傳播有限公司的合作媒體———《金頁(yè)導(dǎo)航》，做一期為其一個(gè)月的免費(fèi)宣傳，圖文并茂的詳細(xì)介紹某火鍋店的地理位置、就餐環(huán)境及配套設(shè)施等情況，從而達(dá)到在西安酒店餐飲行業(yè)的一個(gè)廣泛宣傳作用。
    2、后期現(xiàn)場(chǎng)推廣。
    通過(guò)慶典前發(fā)出的給媒體朋友、客戶及商界友人的邀請(qǐng)函，店慶期間，這些人的到達(dá)為本店更廣范圍的推廣起到了很好的效果，這時(shí)加上現(xiàn)場(chǎng)演藝活動(dòng)的進(jìn)行，吸引了大批群眾，在此期間對(duì)其派發(fā)店慶優(yōu)惠券或折扣卡，來(lái)吸引人流量，這樣也起到了推廣的作用。
    四、店慶活動(dòng)具體事宜。
    1、參與部門(mén)及人員。
    保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的停車(chē)、秩序的維護(hù)、和突發(fā)事件的處理工作。
    演出部：按照事先定制好的節(jié)目單的順序進(jìn)行演藝，負(fù)責(zé)演出順利有序的進(jìn)行。
    禮儀部：負(fù)責(zé)來(lái)賓的導(dǎo)位及剪彩的服務(wù)工作。
    舞美部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的調(diào)試，保障演出的順利進(jìn)行。
    后勤部：現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，負(fù)責(zé)督導(dǎo)各個(gè)部門(mén)人員的工作情況及協(xié)調(diào)工作。
    2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的搭建及裝飾。
    場(chǎng)外：空飄氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛;吉祥物熱情向你招手;樓體外打出“盛大店慶”醒目標(biāo)和優(yōu)惠項(xiàng)目的大條幅，以及供應(yīng)商和祝賀單位的條幅;進(jìn)門(mén)處設(shè)置一個(gè)高精度噴繪的店慶告示牌;禮儀小姐發(fā)放公司店慶紀(jì)念品;整體呈現(xiàn)出一種喜氣洋洋的氣氛。營(yíng)造出簡(jiǎn)潔又有品位的節(jié)日氛圍，消費(fèi)者從門(mén)前一過(guò)，就會(huì)被這種氣氛所吸引。
    場(chǎng)內(nèi)：服務(wù)員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢;總臺(tái)服務(wù)細(xì)致耐心;地面光可鑒人;桌椅一塵不染;公司各種宣傳資料隨手覽閱;音樂(lè)如高山流水;綠色盆景賞心悅目;顧客從進(jìn)店時(shí)刻起，即能享受到一流的服務(wù)和視、聽(tīng)、觸、嗅覺(jué)的全方位感官享受。進(jìn)餐完畢，還可以參與抽獎(jiǎng)，并贈(zèng)送紀(jì)念品。讓顧客自始至終享受到某火鍋店一流的服務(wù)，留下美好的記憶。
    店慶活動(dòng)議程。
    開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)流程安排：
    9：30所有工作人員到場(chǎng)(甲方和慶典公司)。
    9：40現(xiàn)場(chǎng)鑼鼓隊(duì)演奏迎賓曲。接待組接待來(lái)賓并負(fù)責(zé)發(fā)放胸花，演奏間隙播放歡快的音樂(lè)。
    9：55女歌手(開(kāi)門(mén)紅)。
    10：00主持人開(kāi)場(chǎng)詞。
    10：03領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
    10：06領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
    10：09領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
    10：12領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
    10：15主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)剪彩。
    10：18主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)宣布開(kāi)業(yè)慶典正式開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)剪彩(同時(shí)樂(lè)隊(duì)響起鞭炮齊鳴，彩花彈打向天空)。
    10：20男歌手演唱。
    10：25印度舞表演。
    10：30二人轉(zhuǎn)表演。
    10：45主持人與觀眾互動(dòng)。
    10：55女歌手演唱。
    11：00民族舞蹈。
    11：05男歌手·舞蹈表演。
    11：10主持人與觀眾互動(dòng)。
    11：20現(xiàn)代舞蹈表演。
    11：25二人轉(zhuǎn)表演。
    11：40男歌手演唱。
    11：45主持人宣布店慶典禮圓滿結(jié)束。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十
    7月15日上午，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)力建學(xué)院“尋夢(mèng)計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園里的徐州市安思凱有限公司，該公司的張經(jīng)理熱情地招待了實(shí)踐團(tuán)成員，與大家進(jìn)行了一次愉快的談話。
    談話中，實(shí)踐團(tuán)成員了解到，該公司是幾個(gè)大學(xué)生自主創(chuàng)辦的。他們?cè)诠ぷ鲙啄曛?，毅然放棄原?lái)工作崗位，一起來(lái)到創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)。張經(jīng)理說(shuō)，創(chuàng)業(yè)需要激情，激情是最重要的，這是工作下去的動(dòng)力。但是只有激情是不行的，如果沒(méi)有理性以及很好的規(guī)劃很容易走上失敗的道路。而且，一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)者必須用堅(jiān)持不懈的品格，失敗會(huì)有，重要的是不能輕言放棄。張經(jīng)理也給隊(duì)員們講了一些他們公司剛成立時(shí)的失敗教訓(xùn)，讓其他創(chuàng)業(yè)者引以為鑒。
    在談及大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該抓緊找工作還是應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，張經(jīng)理說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)后還是應(yīng)該先找一份工作，在擁有一到兩年的工作經(jīng)驗(yàn)之后，在考慮自主創(chuàng)業(yè)，這樣可以少走很多彎路，少吃一些工作上的虧。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的想法，不是每個(gè)人都想創(chuàng)業(yè)，因人而異。張經(jīng)理認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)跟在別人的'公司上班相比，自己會(huì)更加自由，不會(huì)有那么多的約束，但是相應(yīng)的要做的也多了很多。事情都有利弊之分，這也是一個(gè)人自己應(yīng)該好好權(quán)衡的。
    作為創(chuàng)業(yè)的成功者，張經(jīng)理確實(shí)讓實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)到了不少，與之前的采訪及問(wèn)卷調(diào)查相比，張經(jīng)理的話更多的是經(jīng)驗(yàn)之談，這對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，有很大的借鑒意義。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十一
    大班共有5個(gè)班級(jí)，有幾位小朋友平時(shí)的體質(zhì)較差常生病，對(duì)于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì)，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì)。針對(duì)年級(jí)中各幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來(lái)組織活動(dòng)，照顧到幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域目標(biāo)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計(jì)劃如下。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
    三、主要內(nèi)容。
    走：聽(tīng)信號(hào)變速走、變方向走;繞過(guò)障礙曲線走;一對(duì)一整齊走;較長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足。
    跑：聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑;四散追逐跑、躲閃跑;快跑25—30米;走、跑交替或慢跑300米;繞過(guò)障礙跑;接力跑;大步跑。
    跳躍：縱跳觸物、跳遠(yuǎn);助跑跨跳，行進(jìn)向前側(cè)跳、轉(zhuǎn)身跳;改變方向(前、后、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳繩、跳皮筋、跳蹦床。
    平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn);單足站立;走平衡板;變換動(dòng)作走平衡木(斜坡)。
    投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠(yuǎn)，投準(zhǔn)(籃)練習(xí);拋接球;用球擊靶(或活動(dòng)靶);套物、運(yùn)球、踢球。
    鉆爬：側(cè)鉆低障礙;靈活橫爬(側(cè)爬);爬越。
    攀登：手腳交替靈活攀登各種設(shè)備。
    基本體操：徒手操，輕器械操。
    器械類(lèi)活動(dòng)和游戲：低單杠、秋千等;腳蹬車(chē)、輪胎等;高蹺、跳繩、皮筋、球、繩、積木等。
    四、體格鍛煉活動(dòng)計(jì)劃。
    1.學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)做輕器械操和徒手操。
    2.隊(duì)列練習(xí)中學(xué)習(xí)聽(tīng)口令向左、向右轉(zhuǎn)。
    3.掌握多種走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法。
    4.聽(tīng)信號(hào)變換方向走、變速跑，發(fā)展跑步的興趣。
    5.練習(xí)單腳站立。
    6.兩人相距較大距離拋接球。
    7.學(xué)習(xí)正確的運(yùn)球方法。(原地運(yùn)球、高低運(yùn)球、左右手交替運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、虛晃運(yùn)球等)。
    8.能用各種方式從大墊子上通過(guò)。
    1.動(dòng)作準(zhǔn)確、合拍地做操。
    2.練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
    3.在高低不同的平衡凳上走，并穩(wěn)穩(wěn)跳下。
    4.練習(xí)四肢比較協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬障礙物。
    5.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的運(yùn)球方法。
    6.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩。
    7.走輪胎練習(xí)，逐步加快速度，并保持平衡。
    8.全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的繩下爬過(guò)。
    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)改變方向走、跑、快跑。有強(qiáng)烈的提高跑速的愿望。
    2.對(duì)擺放于地面的物品進(jìn)行瞄準(zhǔn)投擲練習(xí)。
    2.一只腳踩在四輪滑板上，另一只腳蹬地前進(jìn)。
    3.趴在四輪滑板上活動(dòng)，保持平衡。
    4.知道根據(jù)天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服。
    5.繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)球和跳繩。
    6.學(xué)習(xí)玩滑板車(chē)。
    1.對(duì)懸掛的物品進(jìn)行投擲練習(xí)。
    2.學(xué)習(xí)集體接龍?zhí)K。
    3.進(jìn)行接力跑、大步跑的練習(xí)。
    4.跳高練習(xí)。
    5.探索布袋的各種玩法。
    6.初步養(yǎng)成活動(dòng)中自己擦汗、累了休息的習(xí)慣。
    1.繼續(xù)練習(xí)助跑跨跳。
    2.繼續(xù)練習(xí)運(yùn)球，練習(xí)邊走邊運(yùn)球并繞過(guò)障礙。
    3.繼續(xù)練習(xí)連續(xù)跳繩。
    4.繼續(xù)進(jìn)行投擲練習(xí)。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十二
    丹北社區(qū)座落于武漢市江岸區(qū)解放大道2034號(hào)，整個(gè)轄區(qū)地處解放大道下延線，是一個(gè)典型的城郊混合型社區(qū)，轄區(qū)范圍由新湖三村、新湖四村、紅衛(wèi)新村、黃合村、堤角路、礦場(chǎng)等組成，轄區(qū)面積有0.9平方公里，2738戶，7500多人，育齡婦女2903人，已婚育齡婦女2108人，其中本年度新婚41人。流動(dòng)人口736人，其中，已婚育齡婦女246人。四年來(lái)，人口出生總數(shù)：186人，其中20xx年度出生52人。為搞好我社區(qū)計(jì)劃生育工作，社區(qū)把人口和計(jì)劃生育工作放在首要位置，成立了計(jì)劃生育小組，人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì)劃生育協(xié)會(huì)，書(shū)記親自掛帥，任計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，簽定了《計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》和誠(chéng)信計(jì)生承諾書(shū)。社區(qū)計(jì)劃生育工作組織健全，被評(píng)為“計(jì)劃生育十佳目標(biāo)達(dá)標(biāo)單位”。為了不出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)，不僅要勤走訪，還要每月組織中心戶長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，責(zé)任到人。所做的主要工作：
    1.樹(shù)立新理念，深化宣傳教育服務(wù)。
    新的形勢(shì)下，計(jì)劃生育進(jìn)入了穩(wěn)定低生育水平，提高人口數(shù)值階段，育齡群眾的法制意識(shí)和對(duì)生活質(zhì)量的追求不斷提高，計(jì)劃生育的工作思路和工作方法也必將實(shí)行轉(zhuǎn)變，社區(qū)的計(jì)劃生育工作要想育齡群眾所想，急育齡群眾所急，寓管理于服務(wù)之中，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)行措施落實(shí)，以優(yōu)質(zhì)管理推進(jìn)婚育觀念的轉(zhuǎn)變，開(kāi)展雙優(yōu)活動(dòng)，這次活動(dòng)共清理清查新增流動(dòng)人口數(shù)52人，發(fā)放免費(fèi)避孕藥具68盒，上門(mén)入戶發(fā)放計(jì)生宣傳資料80余份，代辦省內(nèi)流動(dòng)人口生育服務(wù)證明28本，下發(fā)38份催辦單，為10余名流動(dòng)人口子女開(kāi)具入學(xué)證明，每季度更換櫥窗計(jì)生內(nèi)容、每季度出新的計(jì)劃生育黑板報(bào)、讓居民了解掌握計(jì)劃生育的法律、法規(guī)、生殖健康及科技藥具知識(shí)，開(kāi)展了生育文明婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)及關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)的宣傳。協(xié)會(huì)活動(dòng)每月如期開(kāi)展，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以便民，利民為己任，為孕婦送去優(yōu)生優(yōu)育資料及孕期指導(dǎo)資料，為產(chǎn)婦送母乳喂養(yǎng)資料及產(chǎn)乳指導(dǎo)和避孕藥具。為育齡婦女免費(fèi)發(fā)放各類(lèi)避孕藥具及各種宣傳品和宣傳資料。社區(qū)把“生育關(guān)懷行動(dòng)”納入計(jì)生工作的內(nèi)容，為群眾辦好事，辦實(shí)事，一是關(guān)懷特困流動(dòng)獨(dú)生女戶吳天慧、湯瑾小朋友，于20xx年1月6日為其各送上200元慰問(wèn)金及御寒衣、物。為特困計(jì)生戶申報(bào)獨(dú)生子女費(fèi)4955元。二是關(guān)懷獨(dú)生子女死亡、傷殘家庭,本社區(qū)獨(dú)生子女傷殘家庭共5戶9人，死亡家庭4戶6人，共享受特扶金額23760元，其中20xx年度新增3戶,已為其送達(dá)特扶存折，并為獨(dú)生子女死亡家庭送去1600元慰問(wèn)金;三是關(guān)懷育齡群眾生殖健康，圍繞避孕節(jié)育知情選擇孕期保健，對(duì)育齡婦女進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)。
    2.全員人口信息采集。
    為進(jìn)一步加快社區(qū)計(jì)劃生育工作信息化建設(shè)步伐，整合人口信息資源，為統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，從20xx年4月開(kāi)始，我社區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化綜合管理工作。將社區(qū)共劃分為9個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)由一名社區(qū)工作人員任片長(zhǎng)，每名片長(zhǎng)下設(shè)3個(gè)門(mén)棟長(zhǎng)或黨員志愿者，片長(zhǎng)定期向各個(gè)口項(xiàng)知會(huì)自己手中掌握的信息，包括計(jì)生類(lèi)，比如流動(dòng)人口的流動(dòng)情況，孕婦、出生情況，這種模式能夠得到更全面更快捷的計(jì)生信息，全面地反應(yīng)本社區(qū)的人口實(shí)際情況，查實(shí)情、報(bào)實(shí)數(shù)、干實(shí)事。做到“不漏戶、不漏項(xiàng)、不出錯(cuò)”，確保我社區(qū)的信息真實(shí)度和完整度。
    3.元旦、春節(jié)期間流動(dòng)人口清理清查和服務(wù)工作。
    我社區(qū)依據(jù)計(jì)生科對(duì)流動(dòng)人口清查的工作安排,成立專班,組織了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，對(duì)社區(qū)每個(gè)角落進(jìn)行了全面大清查。對(duì)未持《流動(dòng)人口婚育證明》及持《流動(dòng)人口婚育證明》但過(guò)期的人員下發(fā)了催辦通知,并逐一發(fā)放了至流動(dòng)人口的一封信和計(jì)生紀(jì)念品。
    4.收集整理企業(yè)退休職工計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的相關(guān)資料。共收集23人次，通過(guò)審核22人次。
    5.關(guān)愛(ài)育齡婦女活動(dòng)。
    為提高育齡婦女的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力、預(yù)防和減少婦女疾病的發(fā)生。丹水池街計(jì)生辦、計(jì)生協(xié)聯(lián)合江岸區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)站，組織社區(qū)“育齡婦女生殖健康檢查”活動(dòng)，檢查項(xiàng)目有婦檢、b超查環(huán)、查孕、查病、乳透等免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)發(fā)放各類(lèi)避孕藥具和計(jì)生宣傳品，為廣大育齡婦女送上一份健康厚禮。我社區(qū)每年組織育齡婦女參加丹水池街計(jì)生科舉行的大規(guī)模的“三查”活動(dòng)。為轄區(qū)內(nèi)的育齡婦女提供免費(fèi)婦科檢查。為轄區(qū)178名育齡婦女進(jìn)行了免費(fèi)的生殖健康檢查，查出一名帶環(huán)受孕和一名環(huán)壞人員，已作免費(fèi)人流再上環(huán)和換環(huán)處理。
    依托協(xié)會(huì)組織，服務(wù)社區(qū)大眾。社區(qū)實(shí)行計(jì)劃生育居民自治，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，計(jì)生協(xié)會(huì)作用少不了。丹北社區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)幾年來(lái)，下雪天計(jì)生協(xié)組織黨員協(xié)會(huì)會(huì)員清掃大雪、方便了居民的出行;6.18武漢特大暴雨到處淹水，計(jì)生協(xié)會(huì)成員趟水為困難人員送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。本年度開(kāi)展了誠(chéng)信計(jì)生活動(dòng)，和166人簽訂了誠(chéng)信計(jì)生承諾書(shū)。社區(qū)計(jì)劃生育工作總結(jié)雖然我們?cè)谟?jì)劃生育方面做了大量的工作，但與上級(jí)的要求還相差很遠(yuǎn)，與先進(jìn)社區(qū)相比還有一定的差距，今后，要不斷規(guī)范社區(qū)的計(jì)劃生育管理，逐步完善優(yōu)質(zhì)服務(wù)，立爭(zhēng)成為一個(gè)讓群眾滿意的新型社區(qū)。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十三
    總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的國(guó)培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)影子教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的影子實(shí)習(xí)結(jié)束了。回想這一個(gè)月，我們感覺(jué)每天都是充實(shí)的，每天都能感受到思想火花的沖擊。這個(gè)月我們和民主路第二小學(xué)的老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)等方面方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。下面我將一月來(lái)的收獲及感悟總結(jié)如下：
    我們一行人帶著陌生走進(jìn)民主路第二小學(xué)，熱情洋溢的校長(zhǎng)迎了上來(lái)，微笑著帶我們熟悉校園、熱情的接待我們時(shí)，讓我們又倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都相當(dāng)優(yōu)秀，是民主路第二小學(xué)的骨干教師、中堅(jiān)力量時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得民主路第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對(duì)我們實(shí)習(xí)的高度重視。學(xué)校為我們特意安排了的辦公室，寒風(fēng)襲來(lái)，氣溫驟降，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的體貼照顧讓我們感到無(wú)比溫暖和舒心，看到領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師那一張張親切的笑臉，所有的陌生、不適、畏懼、擔(dān)心都拋到了九霄云外。整個(gè)影子教學(xué)活動(dòng)在這樣愉悅的心情中開(kāi)始了。
    走進(jìn)民主路第二小學(xué)，給人的整體感覺(jué)是整潔、漂亮。校園全部塑膠鋪設(shè)，我們就覺(jué)得校園里每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，每一塊綠地都會(huì)抒情，每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，優(yōu)美寧?kù)o的校園，悄無(wú)聲息地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著熏陶；大課間活動(dòng)的響板操更是讓人耳目一新，從動(dòng)作到配樂(lè)都給人以美的享受、美的震撼。而這一切，都是南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計(jì)和營(yíng)造的文化氛圍。
    校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性。”確實(shí)，我們?cè)谀喜沸W(xué)每天都能感受到老師們工作的認(rèn)真和用心。教室里,構(gòu)建高效課堂，辦公室里,精心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心批改作業(yè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的大課間、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的生龍活虎。開(kāi)展各種活動(dòng)、迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收，隨時(shí)都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序，精神抖擻，這源于南昌路小學(xué)老師們對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)孩子的愛(ài)。
    回想這一段日子，感慨萬(wàn)千。久旱逢甘霖，這次研修好比一場(chǎng)及時(shí)雨為我們的教育教學(xué)注入了新的活力，同時(shí)為我們迎來(lái)了新的盎然生機(jī)讓我們跨上了更高的臺(tái)階，升華了自己。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無(wú)止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我們一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
    衷心感謝老師們的指導(dǎo)！
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十四
    課改是我校本年度的發(fā)展性目標(biāo)，也是我校各年段的基本實(shí)踐活動(dòng)。本年度，教科室堅(jiān)持為課改和教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的原則，根植于課改的實(shí)踐土壤，開(kāi)展課題管理與校本培訓(xùn)活動(dòng)。
    一、課題管理相關(guān)工作：
    1.本年度圍繞“實(shí)施課堂教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)”這一主題，申報(bào)的19個(gè)課題已經(jīng)全部結(jié)題，其中，雷康平、周勤、朱杰負(fù)責(zé)的研究課題獲20xx年度縣教科研成果三等獎(jiǎng)。本學(xué)年圍繞“推進(jìn)嘗試教學(xué)法深化課堂教學(xué)模式改革”這個(gè)工作中心，。根據(jù)推進(jìn)嘗試教學(xué)中遇到的兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，即導(dǎo)學(xué)案使用過(guò)程中預(yù)設(shè)與生成關(guān)系問(wèn)題和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建問(wèn)題，將它轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究的課題，申報(bào)了市級(jí)課題三個(gè)，縣級(jí)課題兩個(gè)，已經(jīng)全部立項(xiàng)，目前正在實(shí)施過(guò)程中。為使課題研究工作規(guī)范化，本科室為每個(gè)課題組建立了研究檔案袋，為使課題研究常態(tài)化，科室要求各課題組長(zhǎng)將研究活動(dòng)計(jì)劃與教研組以及備課組活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，據(jù)初步了解，語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、七年級(jí)語(yǔ)文備課組、七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組、綜合組等五個(gè)課題組召開(kāi)課題組會(huì)議4次，開(kāi)展研討活動(dòng)5次，并積累了一些相關(guān)的研究資料。
    2.本學(xué)年結(jié)題并獲獎(jiǎng)的課題三項(xiàng)，均按學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)放獎(jiǎng)金。
    二、校本培訓(xùn)相關(guān)工作：
    1.新教師培訓(xùn)促其適應(yīng)工作崗位。
    本學(xué)年每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，要求新教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，先后開(kāi)展了嘗試教學(xué)理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽、上嘗試教學(xué)匯報(bào)課、師生同堂考、新學(xué)期總結(jié)交流會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)實(shí)踐的業(yè)務(wù)需要。
    2.班主任培訓(xùn)促其專業(yè)發(fā)展。
    班主任培訓(xùn)具體由政教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，從搜集整理的.資料看，政教處對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)管理工作培訓(xùn)、安全教育和法制教育專題培訓(xùn);七年級(jí)組組織班主任開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn);八年級(jí)組織班主任開(kāi)展優(yōu)秀班集體考核培訓(xùn);九年級(jí)組織班主任開(kāi)展理想教育和升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，有效促進(jìn)了班主任專業(yè)能力的發(fā)展。
    3.骨干教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)。
    本年度縣科學(xué)學(xué)科名師張芝敏和潘福增校長(zhǎng)分別開(kāi)了課堂教學(xué)示范課，縣教壇新秀和教壇中堅(jiān)也分別在各教研組或備課組內(nèi)開(kāi)展集體磨課活動(dòng)，這樣既提升骨干教師，有培訓(xùn)了其他教師。一箭雙雕，一舉兩得。
    4.教師全員培訓(xùn)。
    以教研組和備課組為單位組織的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃開(kāi)展，并有活動(dòng)記錄，通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、課例研討、課堂展示、評(píng)課說(shuō)課、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，廣大教師初步了解了嘗試教學(xué)的核心理念和基本模式，基本學(xué)會(huì)自編導(dǎo)學(xué)案并能用導(dǎo)學(xué)案上場(chǎng)時(shí)教學(xué)公開(kāi)課。
    三、科室工作的反思。
    由于自身管理水平有限，學(xué)校教科研工作還存在以下問(wèn)題：
    1.廣大教師承擔(dān)課題研究的積極性不高，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)校課題申報(bào)情況不盡如人意，教育教學(xué)論文的獲獎(jiǎng)級(jí)別不高，數(shù)量減少。
    2.搞研究和寫(xiě)論文急功近利，空洞浮躁。
    3.校本培訓(xùn)的實(shí)效性還有待增強(qiáng)。
    實(shí)踐證明，學(xué)校教科研工作和校本培訓(xùn)工作只有根植于教改的實(shí)踐活動(dòng)，能夠滿足廣大教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，才有有生命力，才會(huì)彰顯其存在的價(jià)值。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十五
    20__年內(nèi)地培訓(xùn)學(xué)員在各街道、社區(qū)見(jiàn)習(xí)時(shí)間即將要結(jié)束了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，分到金山北路社區(qū)見(jiàn)習(xí)的我有著親身心得體會(huì)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我可以說(shuō)是進(jìn)一步了解到了真正的社區(qū)社會(huì)工作。實(shí)習(xí)的前幾周我們基本上參加了市上各單位組織的各種活動(dòng)。在拉斯特鄉(xiāng)舉行的冰雕開(kāi)幕式、將軍山滑雪場(chǎng)開(kāi)幕式、迎春拔河比賽、春運(yùn)志愿者、“哈納斯酒杯”元宵燈會(huì)、該社區(qū)科技之冬學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)使我們感受到社區(qū)工作在各類(lèi)活動(dòng)中的重要作用。每次活動(dòng)時(shí)，社區(qū)人負(fù)責(zé)大大小小的事情。比如組織打鼓隊(duì)、組織歌舞組、宣傳組等等。他們不覺(jué)的自己勞累，反而心肝心愿地為民眾服務(wù)。
    春節(jié)一過(guò)后，社區(qū)工作活躍起來(lái)了。協(xié)助登記退休人員信息表、入戶調(diào)查高校畢業(yè)生、收大病醫(yī)療保險(xiǎn)等工作，每天來(lái)辦的人數(shù)也多，我們協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)和干部做填表、入戶等工作。來(lái)登記退休的居民都是上年紀(jì)的人，給他們工作需要問(wèn)清情況和耐心的解釋。社區(qū)工作人員每天都熱情地迎接每一位居民和來(lái)辦事的人。我基本負(fù)責(zé)填退休人員審核表。社區(qū)工作人員工作態(tài)度都特別好。我在社區(qū)工作人員身上學(xué)到了很多東西，也感受到了領(lǐng)導(dǎo)班子的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，以及對(duì)工作的引導(dǎo)和支持，更體會(huì)到了居民的熱情。
    通過(guò)真正地接觸社區(qū)工作，我了解到了社區(qū)積極配合上級(jí)單位、配合國(guó)家的宏觀調(diào)控政策，爭(zhēng)先選優(yōu)，建設(shè)著和諧社會(huì)。回顧我們工作了一個(gè)月，雖然做了一些小事情，但是還有很多不足點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)方面的缺點(diǎn)，在處理各種復(fù)雜關(guān)系上不夠成熟。方法欠妥，平時(shí)溝通不夠等等。通過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我在以后的工作中，加強(qiáng)書(shū)本的和非書(shū)本的知識(shí)，全面提升自己，提高認(rèn)識(shí)，思想上徹底重視，嚴(yán)重要求自己，積極溝通。凡是多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，積極與下面溝通了解他們的需要。不斷加強(qiáng)理論和實(shí)踐上的學(xué)習(xí)。做一個(gè)合格的工作者。我堅(jiān)信在社區(qū)所學(xué)到的知識(shí)，在以后的工作中會(huì)提供工作經(jīng)驗(yàn)的。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十六
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，本站小編整理了“學(xué)生實(shí)踐拓展活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)怎么寫(xiě)”僅供參考，希望能幫助到大家!
    長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團(tuán)員青年長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)納入了綜合實(shí)踐課，成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校團(tuán)委就如何在新形勢(shì)下有效開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了探索。
    20xx年暑期，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，搭建活動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)，組織全校同學(xué)開(kāi)展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn);主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    一、周密部署，工作到位，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。
    1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，主動(dòng)請(qǐng)示主管校長(zhǎng)，多次與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動(dòng)的通知》，并下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生。
    2.措施落實(shí)、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進(jìn)一步明確把社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)納入綜合考評(píng)的范圍，作為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)支部評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。在暑期之前，組織全校團(tuán)支部書(shū)記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確在即將到來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進(jìn)暑期活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    二、突出主題，講究實(shí)效，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。
    1.參加“親情假日，回報(bào)父母”感恩活動(dòng)。
    在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學(xué)的“感恩日”。要求每個(gè)學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買(mǎi)菜、做飯、操持家務(wù)等，使學(xué)生不僅知道愛(ài)的承受，更懂得愛(ài)的付出。
    2.參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
    (1)擔(dān)任社區(qū)主任助理，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作;。
    (5)到社區(qū)開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng);。
    (6)到農(nóng)民工子弟學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng);。
    (7)到圖書(shū)館、幼兒園等單位開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)知識(shí);。
    (8)到公司、工廠等單位參加打工實(shí)踐，體驗(yàn)生活，鍛煉一技之長(zhǎng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
    3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。
    (1)我們的母親河。
    調(diào)查所生活城市的母親河的相關(guān)情況，實(shí)地考察相關(guān)信息。
    (2)我們的校友。
    走訪調(diào)查我們寧中各個(gè)時(shí)代的校友。比如通過(guò)參觀xx市市級(jí)以上愛(ài)國(guó)主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
    (3)我們的學(xué)習(xí)。
    調(diào)研同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)情況。如：作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、學(xué)習(xí)伙伴等。
    (4)我們的交通。
    我們生活城市私家車(chē)擁有情況的調(diào)查;機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人的調(diào)查;行人遵守交通規(guī)則的調(diào)查;自行車(chē)和電瓶車(chē)優(yōu)劣的比較等。
    (5)我們的假期。
    通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查表等方式調(diào)研學(xué)生的暑期生活，研究不同學(xué)校、不同年級(jí)同學(xué)的暑期生活方式。
    (6)我們的網(wǎng)絡(luò)。
    調(diào)研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的利用情況，包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時(shí)間等。
    4.組織學(xué)生會(huì)、社團(tuán)開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。
    在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的組織下，開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。其中包括社團(tuán)進(jìn)社區(qū)“最美的時(shí)光”主題晚會(huì)及社區(qū)開(kāi)課系列活動(dòng)、自制文化微電影《圓來(lái)》拍攝活動(dòng)等。本著“饋贈(zèng)社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動(dòng)理念,寧中社團(tuán)走進(jìn)了xx大市內(nèi)的許多個(gè)社區(qū)，為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動(dòng)有趣，各具特色的的社團(tuán)課程。展現(xiàn)了我們寧中學(xué)子的青春活力，提高了寧中學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感。8月3日在“傾情夏日:最美的時(shí)光”主題晚會(huì)更是將活動(dòng)推向了高潮。我們的活動(dòng)受到了電視臺(tái)、電臺(tái)、商報(bào)、xx日?qǐng)?bào)等新聞媒體的跟蹤報(bào)道。同時(shí)也匯聚了網(wǎng)、網(wǎng)、網(wǎng)、·站、網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的目光，收到良好的社會(huì)反響。
    三、關(guān)注民生，關(guān)心社會(huì)，社會(huì)實(shí)踐成效顯著。
    xx中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的在于讓學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社會(huì)現(xiàn)狀，關(guān)注民生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。
    通過(guò)兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，xx中學(xué)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、調(diào)查、實(shí)踐，結(jié)合自己的能力和理解分析總結(jié)提煉，完成了許多優(yōu)秀的。
    調(diào)研報(bào)告。
    并得到相關(guān)單位的好評(píng)和認(rèn)可。
    《軌道交通研究之我見(jiàn)》針對(duì)軌交展開(kāi)了一系列的調(diào)查研究和志愿服務(wù)，為軌交的發(fā)展提出了建設(shè)性建議。
    《關(guān)于原文理分科和新不分科政策的。
    調(diào)查報(bào)告。
    》關(guān)注高考改革，通過(guò)分科政策與新課改政策的比對(duì)研究，探討如何在新高考背景下更好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身全面?zhèn)€性發(fā)展。
    《關(guān)于“低頭族”現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告》針對(duì)當(dāng)下社會(huì)中“低頭族”社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等方式，探究“低頭族”現(xiàn)象的社會(huì)根源，提供了一份詳實(shí)額社會(huì)調(diào)研報(bào)告。
    《關(guān)于新型建筑結(jié)構(gòu)利弊的探究》歷時(shí)2個(gè)多月的調(diào)查和研究，采集了大量的數(shù)據(jù)，并訪問(wèn)了建設(shè)局等單位，最后呈交了一份數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)鮮明、具有很高參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。
    這樣高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告還有很多，都是寧中學(xué)子充分利用暑期和雙休日調(diào)查并撰寫(xiě)完成的。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生也收獲頗多。
    四、重視總結(jié)，鼓勵(lì)先進(jìn)，促使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
    希望通過(guò)這種種措施，使我校的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能健康持續(xù)地發(fā)展，更好地促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)，出現(xiàn)更優(yōu)秀的實(shí)踐成果。
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委也深刻地認(rèn)識(shí)到：這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們有機(jī)會(huì)深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識(shí)、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會(huì)的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應(yīng)社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，拓寬活動(dòng)渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向長(zhǎng)期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會(huì)的關(guān)注，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。
    經(jīng)過(guò)本學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)和三次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行，我們完成了這門(mén)課程的相關(guān)作業(yè)，也從幾次主體班會(huì)的熱烈討論中收獲很多。
    在以“學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)”為主題的班會(huì)上，通過(guò)學(xué)生發(fā)言，觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)視頻，以及班導(dǎo)總結(jié)，并結(jié)合認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的理論，深刻的探討了理論知識(shí)與社會(huì)就業(yè)需求關(guān)系的必要性。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，大學(xué)生在校期間應(yīng)盡力多爭(zhēng)取就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)質(zhì)性地加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，使自己真正成為社會(huì)迫切需要的復(fù)合型、實(shí)用型人才。唯有不失時(shí)機(jī)地將“可塑性”轉(zhuǎn)化為“可就業(yè)性”，才能真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
    在以“探討資本主義經(jīng)濟(jì)制度，豐富并發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)”為主題的班會(huì)上，我們閱讀了馬克思的資本論并結(jié)合中國(guó)社會(huì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)告做了熱烈的討論。資本主義經(jīng)濟(jì)以其相對(duì)先進(jìn)的制度以及管理體質(zhì)掌握著世界經(jīng)濟(jì)的命脈，但是也無(wú)法避免周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)這樣的缺陷，我們應(yīng)該如何借鑒資本主義經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，趕上甚至超越發(fā)達(dá)國(guó)家。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也同樣有責(zé)任為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    “中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的班會(huì)上，沐浴著秋風(fēng)的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們?cè)谇锼蠒痴劊串?huà)著我們的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標(biāo)，作為祖國(guó)新一代的接班人，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，亦是我們的夢(mèng)，我們的責(zé)任。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富。青少年的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)好中國(guó)夢(mèng)必須始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，更要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)作用，事物是發(fā)展的時(shí)代是前進(jìn)的，當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化巨大，我們青少年應(yīng)該更多的掌握科學(xué)文化知識(shí)，為他日從父輩的手中接管祖國(guó)的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    為了深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)，提高小學(xué)的思想道德水平和社會(huì)實(shí)踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗(yàn)的感受去了解新家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和國(guó)家榮譽(yù)感。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市和我校實(shí)際調(diào)整了今年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。通過(guò)“深入社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)”“慰問(wèn)社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書(shū)籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)溫馨親情，體驗(yàn)生活樂(lè)趣，了解社會(huì)、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、揚(yáng)正氣。
    為了夯實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)安排，將活動(dòng)內(nèi)容、對(duì)象、形式，逐項(xiàng)落實(shí)到不同的班級(jí)。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級(jí)都踴躍參加了不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。綜觀我校寒假道德實(shí)踐，主要反映在以下幾個(gè)方面：
    一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位。
    為了保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn)，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實(shí)踐有關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際，將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為大主題。
    一是積極參加“我為社區(qū)做貢獻(xiàn)社區(qū)”活動(dòng);。
    二是開(kāi)展“我是文明勸導(dǎo)員”活動(dòng)，教育宣傳文明行為。
    三是繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。包括：
    1.寫(xiě)一篇文章。
    2.參加一次(種)健康有益的群眾文化活動(dòng)。
    3.做一件感恩父母的事。
    4.每一天干一件家務(wù)活。
    5.讀一本好書(shū)。
    6.開(kāi)展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。
    我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的，通過(guò)查看活動(dòng)記錄單和各班。
    反映出學(xué)校寒假道德實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。
    二是開(kāi)展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感悟做人道德;。
    三將過(guò)年期間的壓歲錢(qián)做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢(qián)是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。
    四是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，要求三、四年級(jí)的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。
    三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好。
    在今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對(duì)道德實(shí)踐活動(dòng)都非常滿意，滿意率達(dá)100%，對(duì)我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能?chē)?yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無(wú)一例不安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育，因此，今春開(kāi)學(xué)學(xué)校僅用一天時(shí)間就報(bào)到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說(shuō)明開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)是非常可行的。
    總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過(guò)程中一如既往的堅(jiān)持下去，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力。
    思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。健康有益的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安健康、幸福快樂(lè)而又有意義、有收獲的精彩假期，20xx年寒假我中心在全縣青少年中倡議開(kāi)展“假期做一件好事”和“收集民俗和優(yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各活動(dòng)站組織青少年積極參與，學(xué)員們走出校門(mén)，進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，使孩子們?cè)隗w驗(yàn)中得到成長(zhǎng)，在孩子們心中播下了服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)、健康生活的精神種子;在體驗(yàn)中感受幫助他人的快樂(lè)，為他們從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和形成健全人格、良好行為習(xí)慣起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)就本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、“假期做一件好事”活動(dòng)。
    重點(diǎn)安排了以下活動(dòng)：
    1、歡樂(lè)采購(gòu)員。與父母一同采購(gòu)年貨，以檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力。
    2、孝順小天使。每天幫父母做一件力所能及的事情，寫(xiě)孝敬日記，收集孝敬故事，參加敬老助老社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    3、快樂(lè)新春“五個(gè)一”行動(dòng)：給鄰居一個(gè)祝福、給父母一個(gè)驚喜、給師長(zhǎng)一聲問(wèn)候、為社區(qū)做一件好事、讓自己學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)。
    4、小眼看世界。和父母一同看報(bào)紙，看新聞聯(lián)播，上網(wǎng)，通過(guò)多渠道記錄重要新聞。
    5、創(chuàng)建家庭讀書(shū)角。在家中創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)角，已有的同學(xué)可動(dòng)手美化自己的讀書(shū)角;至少看兩本課外讀物，帶動(dòng)父母與自己一起看，建立學(xué)習(xí)型家庭。
    6、創(chuàng)建廉潔家庭。收集整理廉潔小故事與父母一起閱讀，勤儉過(guò)節(jié)，文明過(guò)節(jié);搜集變廢為寶、降耗節(jié)能小妙招。
    7、每天健康鍛煉一小時(shí)。主要體育活動(dòng)項(xiàng)目是跳繩、跑步、轉(zhuǎn)呼啦圈等。
    8、小手拉大手，創(chuàng)建平安家庭。和父母共同學(xué)習(xí)交通、飲食、用電、消防等安全知識(shí)。
    二、春節(jié)是特殊的文化現(xiàn)象。
    說(shuō)它特殊，因?yàn)樗幌褚环N普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單替換或改變。她在幾千年的傳承中形成為一個(gè)巨大的歷史文化傳統(tǒng)，春節(jié)負(fù)載著厚重的歷史積淀，是億萬(wàn)中國(guó)人的情感的聚合。春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀民間藝術(shù)形式，如踩高蹺、貼。
    春聯(lián)。
    上廟會(huì)等，有許多已相傳至今。“收集民俗和優(yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要目的是通過(guò)了解家鄉(xiāng)春節(jié)民俗，使學(xué)生感受中國(guó)千百年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和人們崇尚禮節(jié)注重親情的美好精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活積極向上的精神。
    通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹(shù)立職工之間積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、贏在團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，增強(qiáng)職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)漢十人的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，所全體職工分兩批參加了以"激揚(yáng)青春，放飛心靈"為主題的山戶外拓展活動(dòng)。
    星空下，拓展訓(xùn)練在一場(chǎng)別開(kāi)生面的篝火晚會(huì)中拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)教練一番簡(jiǎn)單的介紹之后，所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊(duì)長(zhǎng)。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮。
    口號(hào)。
    的兩個(gè)小團(tuán)體--"穿山甲"、"老虎團(tuán)"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中，隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目課程，保證不落下每一位隊(duì)員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語(yǔ)充斥在山間。
    第二天清晨，在我們響亮的隊(duì)號(hào)中開(kāi)始了團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目："鐳戰(zhàn)"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰(zhàn)，是指在模擬的軍事場(chǎng)景中，使用仿趁軍事裝備，模擬軍事實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動(dòng)性強(qiáng)、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個(gè)人綜合體能和團(tuán)隊(duì)精神的全新運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是一個(gè)體驗(yàn)個(gè)人意志和素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。我們?cè)诮叹毜陌才畔逻M(jìn)行了"廢墟戰(zhàn)"和"城堡戰(zhàn)"，整個(gè)鐳戰(zhàn)游戲中，不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。
    下午進(jìn)行了個(gè)人拓展項(xiàng)目"懸崖速降"和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目"人山人海"。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊(duì)員自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達(dá)地面。面對(duì)這項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目，大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵(lì)及耐心教導(dǎo)下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步;懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續(xù)下去的時(shí)候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步;在同伴的鼓勵(lì)及教練的保護(hù)下，我們鼓足勇氣，鎮(zhèn)定從容的面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，從自我激勵(lì)、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十七
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新研究——以重慶市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新為例論文摘要：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，今天本站小編給大家精心挑選了社會(huì)實(shí)踐。
    總結(jié)，希望文章對(duì)大家有所啟發(fā)。
    今年的假期，我過(guò)得很充實(shí)，也很有意義。我利用這個(gè)假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是我收獲良多，不僅體驗(yàn)了社會(huì)生活，還鍛煉了自我。
    考完試的當(dāng)天下午(1月18號(hào))，我便和我的一位同學(xué)馱著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到桂林市中心文明路的好運(yùn)來(lái)飲食店進(jìn)行為期17天的打工生活。每天上班的時(shí)間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無(wú)非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來(lái)感覺(jué)也好累?；蛟S是由于第一次參加工作，對(duì)一切都感到很新鮮，也很好奇。開(kāi)始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說(shuō)充滿熱情地去對(duì)待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評(píng)和表?yè)P(yáng)。工作了一天下來(lái)，全身心雖然都感覺(jué)到好累，可我們心里卻甜滋滋的?？墒?，堅(jiān)持了幾天，我們就覺(jué)得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時(shí)不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無(wú)比。這樣一來(lái)，真的不想再堅(jiān)持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。
    當(dāng)然，在工作中隨時(shí)都會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題與事情。中午12點(diǎn)左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時(shí)便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時(shí)還得幫忙打飯，及時(shí)的清掃地面，一直忙到下午的2點(diǎn)種左右，實(shí)在忙得有些手忙腳亂，不可開(kāi)交。有時(shí)，偶爾也會(huì)遇到一些較為棘手的問(wèn)題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物(頭發(fā)、蟲(chóng)子之類(lèi)的);在送湯的過(guò)程中，偶爾也會(huì)不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時(shí)，我都會(huì)感到十分的抱歉與過(guò)意不去，與之同時(shí)，我更多的是誠(chéng)心微笑地向客人賠不是，向客人真誠(chéng)的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開(kāi)心。與此同時(shí)，在為客人服務(wù)的時(shí)，也會(huì)碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他(她)不需要，便有些不耐煩地對(duì)你說(shuō)“拿走，我不要!”……這些都會(huì)讓你感到特別的不快，很是氣憤.唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來(lái)超費(fèi)勁，加之老板娘苛刻、挑剔無(wú)比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個(gè)起啊，便不言而明了。
    在那里工作著實(shí)是苦與累，時(shí)間雖然才不過(guò)十多天，但我卻覺(jué)得好漫長(zhǎng)，度日如年，一天竟都是那樣的漫長(zhǎng)難熬，每天都在數(shù)著手指頭過(guò)日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點(diǎn)過(guò)去，這辛苦難熬的日子快些結(jié)束?？墒?，盡管這樣時(shí)間依舊過(guò)得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無(wú)聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵(lì)與扶持，咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，再大的坎能跨過(guò)去的!是的，功夫不負(fù)有心人，我們終于熬過(guò)了這艱苦的十幾天!當(dāng)我們從老板手中接過(guò)第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來(lái)的錢(qián)時(shí)，我們的心情既激動(dòng)又興奮!
    我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長(zhǎng)著，從不知生活的艱難，從不曾意識(shí)到父母賺錢(qián)的不容易。直到工作了，真正地步入社會(huì)了，才體會(huì)到了生活的種種苦與累，也才真正體會(huì)到賺錢(qián)的不容易!體會(huì)到社會(huì)的人情世故!當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)的大熔爐中磨練自己、考驗(yàn)自己，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。
    在今后的寒暑假里，我也要經(jīng)常參加一些有意義的事，做到把所學(xué)的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并提升自己，做一個(gè)有理想的人。
    在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容。
    1、自主化。
    為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
    2、多角度。
    在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類(lèi)，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤(pán)搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
    3、系列化。
    同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
    二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施。
    1、課時(shí)安排、落實(shí)制度。
    我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
    2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
    理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫(xiě)出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    3、聽(tīng)評(píng)課制度：
    本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
    具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽(tīng)評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
    4、階段性總結(jié)制度：
    為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
    階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
    階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書(shū)面報(bào)告。對(duì)典型問(wèn)題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
    教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
    指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過(guò)程中的。
    心得體會(huì)。
    點(diǎn)滴收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
    5、評(píng)價(jià)制度：
    本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開(kāi)題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽(tīng)評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面。
    三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：
    教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺(jué)還是有些虛幻。沒(méi)有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺(jué)得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門(mén)開(kāi)放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開(kāi)展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺(jué)得考分最重要，活動(dòng)開(kāi)展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
    四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：
    1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開(kāi)展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
    2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
    3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行。
    自我評(píng)價(jià)。
    他人評(píng)價(jià)小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開(kāi)放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
    綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
    今年我校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長(zhǎng)才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將分為一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目。
    重點(diǎn)項(xiàng)目將由校團(tuán)委確定項(xiàng)目主題、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進(jìn)行招投標(biāo)。參與競(jìng)標(biāo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須向校團(tuán)委實(shí)踐部上交重點(diǎn)項(xiàng)目投標(biāo)書(shū)。校團(tuán)委將針對(duì)投標(biāo)書(shū)進(jìn)行第一輪書(shū)面審核，第二輪將舉行答辯會(huì)以確定最后的重點(diǎn)項(xiàng)目。為節(jié)約資源，今年重點(diǎn)項(xiàng)目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實(shí)踐相結(jié)合，因此每個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中必須要有黨員參加。對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，要求配備專門(mén)的聯(lián)系人，并須定期向校團(tuán)委實(shí)踐部匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，并向有關(guān)媒體報(bào)道其相關(guān)事跡。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢(shì)，使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)基層生活的同時(shí)能夠獲得一定的實(shí)踐成果，建議成立以研究生為主的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。同時(shí)建議各學(xué)院組成重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，其成績(jī)將分別計(jì)入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來(lái)。
    一、活動(dòng)安排。
    (一)宣傳和立項(xiàng)階段(20xx年5月—6月初)。
    重點(diǎn)項(xiàng)目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開(kāi)展宣傳并招收課題。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團(tuán)委上交社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)書(shū)，校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競(jìng)標(biāo)答辯會(huì)確定重點(diǎn)項(xiàng)目，評(píng)委將由各對(duì)應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F(tuán)委老師組成。重點(diǎn)項(xiàng)目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項(xiàng)目。
    (二)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
    已確定的實(shí)踐項(xiàng)目，在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備，并完善項(xiàng)目計(jì)劃。在6月份將組織聯(lián)系人會(huì)議和團(tuán)長(zhǎng)會(huì)議。7月初，校團(tuán)委將組織暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊(duì)伍參加，所有重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須參加。
    (三)項(xiàng)目實(shí)施階段(20xx年7月、8月)。
    校團(tuán)委將要求重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)立專門(mén)的聯(lián)系人，以便于掌握重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的最新情況。
    (四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)。
    各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評(píng)選的項(xiàng)目材料報(bào)送校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行答辯。
    二、總結(jié)和表彰。
    重點(diǎn)項(xiàng)目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會(huì)實(shí)踐評(píng)選。落選的項(xiàng)目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。
    三、上交材料。
    重點(diǎn)項(xiàng)目的材料由實(shí)踐團(tuán)隊(duì)直接向校團(tuán)委實(shí)踐部提交，需要提交的文件包括競(jìng)標(biāo)書(shū)和項(xiàng)目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。
    電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點(diǎn)項(xiàng)目”。文件包括：競(jìng)標(biāo)書(shū)和團(tuán)隊(duì)成員信息表。
    紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部辦公室(逸夫樓202)。
    注：請(qǐng)同時(shí)將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
    附件：上海交通大學(xué)20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    重點(diǎn)項(xiàng)目招投標(biāo)通知。
    暑期社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟走進(jìn)社會(huì)，投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一步;是當(dāng)代大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨煉意志、汲取能量的大熔爐;是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)敢于承擔(dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)優(yōu)良品德的最好課堂。上海交通大學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，始終堅(jiān)持打造創(chuàng)新思維、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、注重實(shí)踐成效的宗旨，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與暑期實(shí)踐活動(dòng)。20xx年我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)以社會(huì)發(fā)展為大背景，號(hào)召全體同學(xué)立足上海、面向全國(guó)、舉目世界，以考察、調(diào)研、服務(wù)等方式關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、聚焦產(chǎn)業(yè)革新、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、傳遞友愛(ài)力量。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，在“參與面廣、項(xiàng)目量大”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“推精品、重實(shí)效”，為此，校團(tuán)委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了“十二項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目”，并以招標(biāo)形式向全校學(xué)生征集。
    一、招投標(biāo)方案：
    1、報(bào)名。
    欲參加競(jìng)標(biāo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，要完成競(jìng)標(biāo)書(shū)(競(jìng)標(biāo)書(shū)見(jiàn)附錄六)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向校團(tuán)委報(bào)名。競(jìng)標(biāo)書(shū)應(yīng)包括項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的基本信息、項(xiàng)目概況、項(xiàng)目可行性分析和資金預(yù)算。
    2、初步評(píng)選。
    第一輪評(píng)選活動(dòng)將由校團(tuán)委組織，針對(duì)將對(duì)遞交上來(lái)的競(jìng)標(biāo)書(shū)進(jìn)行形式上的審查，即團(tuán)隊(duì)是否符合招標(biāo)要求，是否具有可操作性。通過(guò)的團(tuán)隊(duì)將予以公示，對(duì)于沒(méi)有通過(guò)的團(tuán)隊(duì)將予以電話通知并說(shuō)明落選原因。
    3、第二輪評(píng)選。
    第二輪，將由校團(tuán)委組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者組成評(píng)選團(tuán)，對(duì)參加競(jìng)標(biāo)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選將以答辯形式進(jìn)行，答辯將分為三個(gè)階段：1)項(xiàng)目說(shuō)明階段，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將有五到十分鐘的時(shí)間對(duì)自己的項(xiàng)目進(jìn)行說(shuō)明;2)專家提問(wèn)階段;3)專家評(píng)選階段。評(píng)選將對(duì)項(xiàng)目的可行性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和時(shí)代性等進(jìn)行審查。評(píng)選將以打分的形式進(jìn)行，得分最高的將勝出。另外，如果得分前幾名的團(tuán)隊(duì)都非常優(yōu)秀，校團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的意愿，以得分最高的團(tuán)隊(duì)牽頭進(jìn)行優(yōu)化重組，合并為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。落選的團(tuán)隊(duì)將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項(xiàng)目。中標(biāo)團(tuán)隊(duì)將填寫(xiě)重點(diǎn)項(xiàng)目登記表。
    二、招投標(biāo)要求：
    1、本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)中必須要有黨員參加。
    2、重點(diǎn)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)中，要求配備專門(mén)的聯(lián)系人，并須定期向校團(tuán)委匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，并向有關(guān)媒體報(bào)道相關(guān)事跡。要求文筆較好，有一定寫(xiě)通訊的經(jīng)驗(yàn)。
    3、為了進(jìn)一步發(fā)揮我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢(shì)，在體驗(yàn)基層生活的同時(shí)能夠獲得一定的實(shí)踐成果，建議成立以研究生為主的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
    4、建議各學(xué)院組成重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以加強(qiáng)學(xué)院聯(lián)系。
    5、獲得過(guò)校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將優(yōu)先予以考慮。
    6、已聯(lián)系到社會(huì)實(shí)踐單位的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)優(yōu)先考慮。
    三、招投標(biāo)時(shí)間。
    1、報(bào)名時(shí)間。
    紙質(zhì)稿于5月20日至6月1日(節(jié)假日除外)每天的12：30—13：30，18：30—20：30可將完整的競(jìng)標(biāo)書(shū)交至校團(tuán)委實(shí)踐部辦公室(逸夫樓202)。
    電子稿請(qǐng)于6月1日前，上交至，用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點(diǎn)項(xiàng)目”。
    2、初選時(shí)間。
    6月5日，將進(jìn)行第一輪評(píng)選。評(píng)選出的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進(jìn)行公示。
    3、第二輪評(píng)選。
    6月10日(星期三)校團(tuán)委將組織專家組對(duì)通過(guò)第一輪的招標(biāo)項(xiàng)目組織進(jìn)行競(jìng)標(biāo)答辯。最終中標(biāo)團(tuán)隊(duì)將在bbs上公示。詳情見(jiàn)以后下發(fā)的通知。
    四、招標(biāo)項(xiàng)目。
    1、主題：熱愛(ài)地球節(jié)能環(huán)保我先行。
    關(guān)鍵詞：新能源節(jié)能減排技術(shù)。
    項(xiàng)目要求：以全國(guó)或部分區(qū)域、城市、鄉(xiāng)村為例關(guān)注我國(guó)新能源和可再生能源的研究與開(kāi)發(fā)，如太陽(yáng)能光熱利用、發(fā)電、生物質(zhì)能高效利用和地?zé)崮艿睦玫取；蛄私饽壳爸袊?guó)節(jié)能減排技術(shù)的研究和利用現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題并提出可行性建議。
    2、主題：國(guó)企改革何去何從。
    關(guān)鍵詞：國(guó)企改革體制技術(shù)革新。
    項(xiàng)目要求：以上海等國(guó)有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域?yàn)槔?，調(diào)研國(guó)企改革中成功和失敗的案例、了解國(guó)企改革存在的困境和發(fā)展瓶頸，分析國(guó)企改革的必要性以及國(guó)企改革中體制、技術(shù)等突破創(chuàng)新的可行性。為國(guó)企改革出謀劃策，并以“思源計(jì)劃”為橋梁促成校企聯(lián)合共同為國(guó)企尋找改革的出路。
    3、主題：我看先進(jìn)制造業(yè)。
    關(guān)鍵詞：先進(jìn)制造業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)科研支持。
    項(xiàng)目要求：了解先進(jìn)制造業(yè)的含義和意義，分析先進(jìn)制造業(yè)在我國(guó)工業(yè)化的進(jìn)程中如何以改革開(kāi)放和科技進(jìn)步為動(dòng)力、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。以實(shí)際案例，如大飛機(jī)、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項(xiàng)目分析我國(guó)培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，結(jié)合大學(xué)本身探討如何學(xué)校如何為先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)先進(jìn)人才、提供科研支持。
    4、主題：聚焦上海金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：金融危機(jī)金融中心。
    項(xiàng)目要求：由美國(guó)次貸危機(jī)引起金融危機(jī)是對(duì)全球金融行業(yè)的一次重新洗牌，面對(duì)這個(gè)機(jī)遇，通過(guò)調(diào)研等形式來(lái)認(rèn)識(shí)和解決如下問(wèn)題：如何發(fā)揮上海在全球經(jīng)濟(jì)坐標(biāo)系中的后發(fā)優(yōu)勢(shì)?上海應(yīng)如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的沖擊以及金融危機(jī)結(jié)束后世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局可能的調(diào)整?該如何走出困境并尋找到上海建設(shè)國(guó)際金融中心的陽(yáng)光大道?并結(jié)合交大金融學(xué)院設(shè)立等實(shí)際情況，分析交大在上?！皟蓚€(gè)中心”建設(shè)中能發(fā)揮的作用。
    5、主題：聚焦上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)。
    關(guān)鍵詞：國(guó)際航運(yùn)航運(yùn)中心。
    項(xiàng)目要求：《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心的意見(jiàn)》的發(fā)布確立了上?！昂竭\(yùn)中心”的建設(shè)目標(biāo)，通過(guò)調(diào)研考察等形式比較分析國(guó)內(nèi)外港口航運(yùn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，研究上海建立國(guó)際航運(yùn)樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢(shì)，并為如何在上海建立現(xiàn)代化港口綜合運(yùn)輸體系和現(xiàn)代航運(yùn)服務(wù)管理體系提供可行性分析報(bào)告。為青年學(xué)子投身上?！皟蓚€(gè)中心”的建設(shè)架設(shè)一座溝通橋梁。
    6、主題：就業(yè)and創(chuàng)業(yè)我們?nèi)绾位瘜ふ覚C(jī)會(huì)。
    關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
    項(xiàng)目要求：20xx年大學(xué)畢業(yè)生在想些什么?做些什么?請(qǐng)以樣本調(diào)研和采訪的方式了解當(dāng)今畢業(yè)生尤其交大畢業(yè)生在面對(duì)金融危機(jī)時(shí)如何看待就業(yè)壓力、如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)、如何開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等。在此基礎(chǔ)上分析20xx畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理，并對(duì)存在問(wèn)題提出解決方案。
    7、主題：新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研。
    關(guān)鍵詞：新農(nóng)村科技下鄉(xiāng)。
    項(xiàng)目要求：深入農(nóng)村、走進(jìn)基層，考察在黨的xx屆五中全會(huì)作出了加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決定后，農(nóng)村的規(guī)劃與建設(shè)，以及所取得的成果。了解科技下鄉(xiāng)的推進(jìn)情況，分析當(dāng)前存在的困難以及今后的發(fā)展發(fā)向，為推進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)出謀劃策。
    8、主題：支持西部義務(wù)支教。
    關(guān)鍵詞：西部支教。
    項(xiàng)目要求：基于我國(guó)西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，響應(yīng)黨中央號(hào)召，深入西部貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，組織支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行短期的支教活動(dòng)，建立起和當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校的長(zhǎng)期聯(lián)系，并建設(shè)新的社會(huì)實(shí)踐基地，進(jìn)一步完善原有實(shí)踐基地。
    9、主題：醫(yī)療改革醫(yī)療服務(wù)。
    關(guān)鍵詞：醫(yī)改醫(yī)療服務(wù)。
    項(xiàng)目要求：20xx年4月7日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》發(fā)布，新一輪醫(yī)療改革正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)數(shù)月的發(fā)展后，新一輪的醫(yī)改的實(shí)施情況如何，在實(shí)際操作中存在著怎樣的問(wèn)題?這需要我們的學(xué)子去調(diào)研，并在研究分析的基礎(chǔ)上提出意見(jiàn)。同時(shí)可以組建醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，依托我校廣泛的醫(yī)療社會(huì)實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)，為醫(yī)療落后的地區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)。
    10、主題：世博，城市在行動(dòng)。
    關(guān)鍵詞：世博城市志愿者。
    項(xiàng)目要求：在迎接20xx的日子里，通過(guò)調(diào)研去了解世博的建設(shè)者在做些什么?世博的志愿者準(zhǔn)備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請(qǐng)以某個(gè)和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。
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    1、主題：心系天府情暖人間。
    關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)重建幫助。
    項(xiàng)目要求：災(zāi)區(qū)在重建，而我們能為他們做些什么?請(qǐng)用實(shí)踐的腳步走進(jìn)災(zāi)區(qū)，調(diào)研災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)實(shí)存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設(shè)溫暖的家園，幫助孩子們探索知識(shí)、尋找快樂(lè)……我們能做的還有很多!
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    2、新時(shí)期信息產(chǎn)業(yè)新發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：信息技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)信息中心。
    項(xiàng)目要求：信息技術(shù)是科技創(chuàng)新的前沿領(lǐng)域，也是新軍事變革的核心驅(qū)動(dòng)力;信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。擁有著信息學(xué)科特長(zhǎng)的交大學(xué)子，如何將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)合，為上海建設(shè)信息中心，為祖國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    雨露計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)篇十八
    從下半年開(kāi)始，我校在“以學(xué)定教，先學(xué)后教，多學(xué)少教”的理念指導(dǎo)下，進(jìn)行了課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與探索?，F(xiàn)如今我們已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，高效課堂的構(gòu)建已初見(jiàn)端倪，學(xué)生當(dāng)之無(wú)愧的成為學(xué)習(xí)的主人。
    回首一年多的課改歷程，作為一名青年教師，一路走來(lái)，有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫，更有一種“柳暗花明又一村”的驚喜，也嘗到了改革的甜頭。
    第一，思想觀念變化了。
    俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，面對(duì)新的教學(xué)模式，思想上一時(shí)間會(huì)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，也感到很不適應(yīng)。同時(shí)也有許多顧慮和擔(dān)心。擔(dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)；擔(dān)心學(xué)生理解不到位，知識(shí)掌握不扎實(shí)，把學(xué)生給耽誤了；擔(dān)心課時(shí)緊、任務(wù)重，沒(méi)法完成教學(xué)計(jì)劃。但是，隨著課改的不斷深入和完善，課堂教學(xué)的奇跡發(fā)生了。
    首先，學(xué)生不象以前那樣討厭上課了，很多平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)甚至上課總是睡覺(jué)的學(xué)生，也能積極地參與到討論中去。平時(shí)不顯山不露水的學(xué)生，在課堂中也能落落大方地給學(xué)生講解，而且有的學(xué)生講解很到位，很有條理性，儼然像一位優(yōu)秀的“小老師”。
    其次，有些自己覺(jué)得學(xué)生不好掌握的知識(shí)，學(xué)生們卻通過(guò)交流，很輕松地學(xué)會(huì)了。有些覺(jué)得學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生不理解。特別是有些時(shí)候，學(xué)生在討論中生成的問(wèn)題，是自己事先沒(méi)有想到的，甚至有些問(wèn)題是自己一時(shí)還解決不了的。
    另外，通過(guò)展示交流環(huán)節(jié)，既暴露出許多問(wèn)題，也使學(xué)生的思維在不斷碰撞過(guò)程中，產(chǎn)生了許多智慧的火花。當(dāng)我們真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生，把思維的過(guò)程還給學(xué)生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂充滿了生命活力，他們思維活躍，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，或浮想聯(lián)翩，或挑戰(zhàn)權(quán)威。目前的學(xué)生，展示交流的時(shí)間多了，實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)多了，質(zhì)疑問(wèn)難的勇氣有了。
    當(dāng)看到學(xué)生的這些變化，無(wú)不使自己產(chǎn)生了極大地幸福感和成就感，從而也促進(jìn)了自己思想觀念上的變化。在具體教學(xué)過(guò)程中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能掌握的.怎樣，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在怎樣，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的潛能怎樣。
    第二，教師的角色改變了。
    課改不僅使我的思想觀念發(fā)生了變化，也讓我原有的角色發(fā)生了改變，這種角色的改變讓我更深切的體驗(yàn)到了做教師的快樂(lè)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師的任務(wù)是在研讀課標(biāo)、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把主要精力投入到探討教什么和怎么教上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一來(lái)，教師教的很累，也很厭倦，學(xué)生學(xué)的辛苦，也沒(méi)興趣。而實(shí)施新模式教學(xué)后，對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的角色有了重新的定位，更多考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，解決問(wèn)題。正反對(duì)比，使自己明白一個(gè)道理：不是自己講的好學(xué)生才想學(xué)，也不是自己講了學(xué)生才會(huì)。只有把教學(xué)的過(guò)程變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)的過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的精神才飽滿、情緒才高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)更有效。教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多是學(xué)生的一種主動(dòng)探究、體驗(yàn)和感悟。
    隨著課改的不斷深入，我已成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人和幫助者；成為學(xué)生展示交流的組織者和激勵(lì)者，成為合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者和傾聽(tīng)者，成為掃清學(xué)習(xí)障礙的點(diǎn)撥者和釋疑者，師生關(guān)系也由高高在上變?yōu)槠降葏f(xié)作。
    第三，自身的素質(zhì)提高了。
    課改首先挑戰(zhàn)的是教師的素質(zhì)，其全新的理念，全新的操作，更高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)老師無(wú)疑是一種考驗(yàn)，但同時(shí)也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇。要想指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)者；要想使學(xué)生有序、有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一名積極地合作者。要想讓學(xué)生成為知識(shí)海洋中的探求者，教師首先應(yīng)該是一名善于提出問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的研究者。比如，為了編制一份優(yōu)秀的學(xué)案，需要查閱更多的資料，需要對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行研究和分析，需要教師之間互相切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些無(wú)疑對(duì)自己自身素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極地影響。
    課改后的課堂是一個(gè)開(kāi)放的課堂，遇到很多以前沒(méi)有遇到的問(wèn)題，讓我深深體會(huì)到教師終身學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了自己經(jīng)常反思、不斷總結(jié)的自覺(jué)性，豐富了自己的教學(xué)藝術(shù)，提高了自己的教研教改能力。
    通過(guò)課改的實(shí)踐，自己的發(fā)展方向進(jìn)一步明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，業(yè)務(wù)水平得到了提高，教學(xué)的視野更加開(kāi)闊。
    課改讓我收獲了付出后的甜蜜，更讓我感悟到了教學(xué)永無(wú)止境，課改原來(lái)如此美麗。