演講稿應(yīng)該注重表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要注意尊重聽眾的意見。在寫演講稿之前，可以先進(jìn)行調(diào)研和資料搜集，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自x班的xx，今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則?？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好鍛煉身體。”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了；記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你！”小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。真丟人！
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。最近有報(bào)道說(shuō)：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有——誠(chéng)信。
我的演講完了，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想要講的題目是：誠(chéng)信。
什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。然而，時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字不勝枚舉。“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。
誠(chéng)信是由＂誠(chéng)＂和＂信＂兩個(gè)概念組成的。誠(chéng)，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的＂人而無(wú)信，不知其可也＂，民間的＂一言既出，駟馬難追＂，無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。
很多人都聽過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗吧！
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
誠(chéng)信是金，說(shuō)過(guò)的話或者給別人的承諾應(yīng)盡力去實(shí)現(xiàn)，不然，就會(huì)失去一個(gè)好朋友，一段友情。
記得我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《我不能失信》，講的就是宋慶齡非常想去大伯家玩。一個(gè)星期天，宋慶齡的爸爸媽媽對(duì)她說(shuō)“我們一起去大伯家吧！你不是一直都很想去嗎？”宋慶齡一蹦三尺高，忙說(shuō)：“好呀！”宋慶齡下意識(shí)地想到今天我的同學(xué)要來(lái)找我，我可不能失約呀！她對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我的同學(xué)要來(lái)找我，就不能失約，爸爸媽媽你們?nèi)グ?，告訴我大伯，下次我一定會(huì)去的?！边@篇課文告訴了我們誠(chéng)信的重要性，沒(méi)有了誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友和友情。
小時(shí)候，我曾坐在媽媽的懷里，聽她給我講的一個(gè)小故事；從前有一個(gè)人叫富翁，他非常有錢。一天，他乘船過(guò)河，一不小心掉了進(jìn)去，剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)漁夫，他便大喊：“救命，救命啊，誰(shuí)把我救出來(lái)，我就給他一百兩銀票”，就在旁邊釣魚的漁夫聽見了呼聲，急忙將她撈了出來(lái)，結(jié)果，富翁只給了漁夫八十兩，還差二十兩，富翁說(shuō)他是一個(gè)貪得無(wú)厭的小人。
又過(guò)了幾年，富翁再一次乘船渡河，又掉了進(jìn)去，這次他再喊，又是這個(gè)漁夫經(jīng)過(guò)了這里，見他呼救，也不會(huì)再理他，因?yàn)樗揪筒恢v信用，他就這樣被淹沒(méi)了。
于是乎，我明白了誠(chéng)實(shí)守信是多么重要，我以前也因?yàn)槟撤N原因失去了朋友。誠(chéng)實(shí)是金，“誠(chéng)信”深深地映在我的腦海里，我的心里。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
首先，我想和大家分享一個(gè)小故事。
穿越歷史叢林，順亙古歷史長(zhǎng)河回溯，我們來(lái)到孔圣人講學(xué)的地方。一位弟子正在問(wèn)孔子如何治國(guó)，孔子不假思索地說(shuō)治國(guó)者需要做到三點(diǎn)：一要“足食”，有足夠的糧食;二要“足兵”，有足夠的軍隊(duì);三則要得到百姓的信任。弟子又問(wèn)，如果不得已必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)?孔子回答：“去兵”。弟子最后問(wèn)，如果還必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)?孔子說(shuō)：“去食。民無(wú)信不立?！睆倪@個(gè)故事中我們可知，在孔子看來(lái)，得到老百姓的信任比什么都重要。治國(guó)如此，其他事何嘗不是如此。
今天，我對(duì)誠(chéng)信有一個(gè)理解：所謂誠(chéng)者，真實(shí)自然，誠(chéng)實(shí)為人也;所謂信者，對(duì)人有信用而受人信任也。
誠(chéng)信于人于家于集體于國(guó)家民族都非常重要，猶如陽(yáng)光之于鮮花，順風(fēng)之于帆船，江水之于鮭魚……古今中外，概莫例外。
讓我們溫習(xí)一段話：真誠(chéng)的眼睛是清澈的，真誠(chéng)的音聲是甜美的，真誠(chéng)的態(tài)度是和緩的,真誠(chéng)的行為是從容的，真誠(chéng)的舉止是涵養(yǎng)優(yōu)雅的;言必信，信必果，果必優(yōu)，一諾千金，一言九鼎。
讓我們牢記吳先紅校長(zhǎng)的諄諄告誡：做人要講誠(chéng)信，做事要有遠(yuǎn)見。
改變不了過(guò)去，改變得了現(xiàn)在，改變不了別人，改變得了自己。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人都做誠(chéng)實(shí)之人，人人爭(zhēng)做守信之人，以讓誠(chéng)信之花在美麗的南麓書院競(jìng)相盛開、賞心悅目，誠(chéng)信之樹在美麗的南麓書院根深葉茂、萬(wàn)古長(zhǎng)青!
謝謝!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
美，并不是穿著名牌的衣服，挎著名牌的包包，更不是濃妝艷抹，而是身邊時(shí)刻圍繞著“誠(chéng)信”的人，時(shí)刻圍繞著“善良”的人，她們就像一個(gè)個(gè)小天使那樣美麗動(dòng)人，在你的心中蕩起一絲暖波。
“誠(chéng)信善良”，多么令人而感到熟悉的字眼，可又有誰(shuí)能做到？記得有一次傍晚，我去幫媽媽買青菜，邊走邊抱怨天氣熱，這時(shí)，我看見了一位賣青菜的老奶奶，這位老奶奶穿著又黑又舊的衣服，圍著圍裙，一頭歷經(jīng)歲月滄桑的白發(fā)，臉上的皺紋布滿了眼角，豆大的汗珠順著眼角流了下來(lái)，全身幾乎濕透了，見我打量著她，那位老奶奶不禁慈祥地笑了笑，說(shuō)：“小姑娘，要買青菜嗎？”我走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“小青菜多少錢一斤？”老奶奶笑著說(shuō)：“2塊錢一斤?！蔽医o了她十塊，拿起青菜，準(zhǔn)備回家，可走了一半的路時(shí)，我突然聽見有人在叫：“小姑娘，等一下！”我停下腳步，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，心想：誰(shuí)在叫我??？這時(shí)，那位老奶奶緩慢地跑了過(guò)來(lái)，喘著粗氣，將三塊五毛給了我，我頓時(shí)二丈的和尚——摸不著頭腦，心想：為什么無(wú)緣無(wú)故的就給我三塊五毛呢？老奶奶仿佛看透了我的心思，一邊擦汗一邊說(shuō)：“剛剛沒(méi)給你找錢你就走了，這不，我給你拿來(lái)了。”就在這一瞬間，我的心里像五味瓶一樣感慨萬(wàn)千，我心里流過(guò)一股暖流，滋潤(rùn)著我，望著這擁有金子一般的心的老奶奶，我情不自禁的說(shuō)了一句：“謝謝您！”老奶奶笑了笑說(shuō)：“快回去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不舍地望著這位慈祥和藹的老人。
美麗的晚霞照在西邊，也把我的心照得閃閃發(fā)光……。
我的演講完畢。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
人有許多美德和許多寶貴的品質(zhì)但誠(chéng)實(shí)是其中最純粹的。城市是人類靈魂的純粹折射，既能照亮自己，又能溫暖他人。人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們青少年更需要誠(chéng)信。
朋友們，也許你只是路邊一棵普通的小草，無(wú)法像花朵一樣燦爛迷人；也許你只是眾生中的一個(gè)普通人，無(wú)法像偉人一樣吸引全世界的目光……朋友們，你可以如此平凡、平凡、不為人知，但你絕不能失去誠(chéng)實(shí)，這是做人的基礎(chǔ)，做事的根本，讓它隨著我們每個(gè)人而去。
大家一定都讀過(guò)《狼來(lái)了》的故事。它講述了一個(gè)牧羊男孩帶著他的羊群去山上放羊的故事。牧童覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)山下的人喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”山下的人聽到這話，立刻拿著斧頭向山上跑去。結(jié)果，他們連狼的影子都沒(méi)看到。他們非常生氣，問(wèn)牧羊男孩：“牧羊男孩，狼在哪里？”牧童笑著說(shuō)：“狼根本沒(méi)來(lái)?！贝笕藗兟犝f(shuō)自己上當(dāng)了，就一個(gè)個(gè)往下走。
過(guò)了幾天，放羊的孩子在山里喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”盡管有些疑惑，大家還是一個(gè)個(gè)往山上跑。大家又被牧童騙了，不再相信他了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了！但是不管牧童怎么喊，大家都當(dāng)沒(méi)什么。羊被狼咬死了一大半，牧羊人后悔了，是他說(shuō)謊造成的。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，大家就不再信任他，這樣他不僅會(huì)失去朋友，還會(huì)失去別人對(duì)他的信任，造成很多難以想象的后果。
同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地幫助身邊需要幫助的人，讓誠(chéng)信傳遍全校，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)慣，讓誠(chéng)信在我們心中扎根，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇八
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
“誠(chéng)信”這個(gè)詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠(chéng)信為本，誠(chéng)信是立國(guó)之本，也是經(jīng)商，做人之本。現(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠(chéng)信。
我們家有過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，許多路過(guò)附近的人，都不知不覺(jué)地被吸引來(lái)了。由于谷酒的物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。
有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計(jì)看店。小伙計(jì)偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計(jì)得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會(huì)高興。誰(shuí)知，爺爺一聽，急得蹦了起來(lái)，氣得脖子都紅了，說(shuō)：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊!”小伙計(jì)不明白。爺爺幾乎是哭著說(shuō)：“你把‘誠(chéng)信’出賣了啊!”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來(lái)越少。
后來(lái)，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃?，大伯。大伯很感謝，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說(shuō)這個(gè)酒家講誠(chéng)信，后來(lái)酒家的生意又越來(lái)越紅火了。
誠(chéng)信兩個(gè)字不能丟!因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠(chéng)信不能引進(jìn)，誠(chéng)信只能靠自己。誠(chéng)信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。
我將來(lái)也會(huì)是一個(gè)“小伙計(jì)”,我一定要記住“誠(chéng)信”給人們帶來(lái)的溫情。要記住爺爺?shù)膫?，絕不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情!做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。
記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就扛消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是第一冬，粵這是我真實(shí)的成績(jī)?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。
我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，做官就會(huì)貪污受賄，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
今天，我是懷著很高興的心情站在這里，站在這片古老而又年輕的大地上，自古以來(lái)，湖南就有著魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，祖祖輩輩的湖南人民為建設(shè)自己的家園灑下了無(wú)數(shù)的汗水，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛。正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概?，才有了我們今天的一?也正是因?yàn)樗麄円哉\(chéng)信魅力吸引了許多前來(lái)投資的商人和志在湖南發(fā)展的大批人才，才使我們這座古老的城市前程美好，誠(chéng)信隨著文明創(chuàng)建的深人，迅速拓展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。
談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生。
在我剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事，進(jìn)入幼兒園，老師又給我們講《狼來(lái)了》。上了小學(xué)，還讀了《狼來(lái)了》這篇課文，這個(gè)故事以生動(dòng)、有趣的情節(jié)，教育我們要講誠(chéng)信。在家里，爸爸、媽媽、弟弟都講誠(chéng)信，我就在生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里。
爸爸是一位……(關(guān)于爸爸講誠(chéng)信的某件事情……)。
有人說(shuō)：“誠(chéng)信是金?！蔽艺J(rèn)為誠(chéng)信是筆金子更貴重的無(wú)價(jià)寶。
這個(gè)無(wú)價(jià)寶，爸爸在大事上展露了風(fēng)采，媽媽在小事上表現(xiàn)出高尚。一次，媽媽的一個(gè)朋友約她在超市見面。正好這天起了大雨，我想：媽媽的朋友肯定不會(huì)去，就勸媽媽別去了?？蓩寢屵€是拿著雨傘，按時(shí)赴約。她到超市等了很長(zhǎng)時(shí)間，仍不見對(duì)方的身影，只好又冒雨回來(lái)，當(dāng)媽媽進(jìn)門時(shí)，全身濕淋淋的，我便問(wèn)：“媽媽，見到朋友了嗎?”“沒(méi)見到?！眿寢尰貋?lái)說(shuō)?！拔以缇驼f(shuō)嘛，雨這么大，她肯定不會(huì)去的，你即使不去，她也不知道，到時(shí)候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”媽媽看了我一會(huì)兒，才親切地對(duì)我說(shuō)：“為人要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真。我雖然冒雨走了一趟，即使沒(méi)見到她，我心里也踏實(shí)。誠(chéng)信是做人的基本道德，誠(chéng)信是幫人前進(jìn)的墊腳石，誠(chéng)信是做人的絆腳石?！?BR> 在家里，爸爸媽媽是我們講誠(chéng)信的榜樣，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度也深深地感動(dòng)這我。我們不在同一個(gè)班，一天，他的作業(yè)特別多，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫。弟弟是聽話的，媽媽這樣做，他什么也不說(shuō)。可是，等媽媽睡下后，他卻起了床，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡覺(jué)。他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
常常聽到有人發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“誠(chéng)信在哪里?”我要自豪的告訴大家：“誠(chéng)信在我家里!”它教我做人，它陪伴我長(zhǎng)大，它是我家的傳家寶。傳家寶，傳家寶，要代代相傳才是寶。
讓我家有寶，你家有寶，他家有寶，家家都有寶，那我們的國(guó)家才會(huì)一天更比一天好。
老師們、同學(xué)們，大家好!我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。孔子曾說(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好鍛煉身體。”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了;記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。真丟人!
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。最近有報(bào)道說(shuō)：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有————誠(chéng)信。
我的演講完了，謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是__，今天我在這里以“誠(chéng)信”為話題做這次的演講，感謝大家來(lái)聆聽我的演講，讓我有機(jī)會(huì)向大家一起展示自己。
誠(chéng)信在我們的生活中很重要，是為人的根本，我們必須要去講誠(chéng)信，不能做一個(gè)不誠(chéng)信的人。在社會(huì)上，只有大家互相建立信任，才能更好的完成事情。不誠(chéng)信做事或做人，是沒(méi)法獲得大家的認(rèn)可的，是要被大家討厭和唾棄的。墨子曾言：“言不信者，行不果?！边@句話的意思是說(shuō)話都不講信用的人，做事就不會(huì)有結(jié)果。我很贊同這句話，因?yàn)樽鍪氯绻徽\(chéng)信對(duì)待，自然結(jié)果是不好的。誠(chéng)信是我們的基礎(chǔ)品德，為人者，就應(yīng)該要有誠(chéng)信的品質(zhì)，這樣不管是做事、交友，都能獲得很大的成功。
給大家講一個(gè)關(guān)于講誠(chéng)信的故事，大家應(yīng)該都知道韓信吧，韓信是漢朝的開國(guó)功臣，他小時(shí)候家里很窮，經(jīng)常吃不飽，也穿不暖，在他流落街頭的時(shí)候被一個(gè)老奶奶收留，供他吃喝，讓他的生活不至于過(guò)的艱難。面對(duì)老奶奶對(duì)他的幫助，就跟老奶奶說(shuō)長(zhǎng)大之后會(huì)報(bào)答她。在回來(lái)韓信立功，做了將領(lǐng)，被封為楚王后，信守承諾把老奶奶接到自己宮殿里供養(yǎng)，把她當(dāng)母親般對(duì)待。從這個(gè)故事里，我們可以看出，韓信做人很誠(chéng)信，所以他才會(huì)取得那么大的成就，成就一朝將領(lǐng)。所以，我們也要學(xué)習(xí)別人的好，做個(gè)誠(chéng)信之人，堅(jiān)守本心，不做失信的人。畢竟做事不講信用，總是欺騙他人，或許欺騙一次，還能被原諒，可是欺騙的多了，就不會(huì)再有人相信了，到最后一定會(huì)眾叛親離的，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)連誠(chéng)信都沒(méi)有的人，因?yàn)檎\(chéng)信是做人的基本道德，沒(méi)有這個(gè)道德，不會(huì)真心待人。
同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)生存，誠(chéng)信一定要是自己的底線，絕不能不誠(chéng)信。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人很重要，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展是有幫助的。平時(shí)我們?cè)谂c人交往的時(shí)候，一定要真心對(duì)待他人。如果你答應(yīng)了對(duì)方的事情，就一定盡力做到，當(dāng)然如果你做不到，寧可拒絕，也不要打腫臉充胖子的答應(yīng)下來(lái)，畢竟這行為就已經(jīng)構(gòu)成欺騙了。再次強(qiáng)調(diào)，誠(chéng)信很重要，是我們?nèi)粘Ｅc人交往的基礎(chǔ)，一定不能丟失了它。希望大家都做個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十
11月20日——12月30日。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開展黨性教育，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和吸引力。
深入領(lǐng)會(huì)學(xué)校黨委深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做理工先鋒活動(dòng)的實(shí)施意見要求，按照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，強(qiáng)化學(xué)生基層黨組織和學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。
以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·心理朋輩互助標(biāo)兵”等學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)五項(xiàng)載體為依托，深入開展典型培養(yǎng)和榜樣樹立工程，引導(dǎo)學(xué)生黨員在大學(xué)生中做楷模、做標(biāo)兵，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。
以主題班會(huì)、主題黨日活動(dòng)為載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為核心，積極宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，謳歌榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)，提高普通同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨組織對(duì)普通同學(xué)的吸引力和感召力。
(二)開展文明教育，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和良好道德品質(zhì)。
以中華傳統(tǒng)美德和民族精神、時(shí)代精神為重點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化、禮儀的理解和認(rèn)識(shí)，提升道德建設(shè)層次與水平。
以正面教育為主，組織安全知識(shí)講座、校園展覽，進(jìn)行普法宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法制觀念，不斷提高自身思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)水平和校園文明建設(shè)水平。
加強(qiáng)學(xué)生的校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解,熟悉學(xué)校紀(jì)律的內(nèi)容和基本要求，自覺(jué)地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
(三)開展誠(chéng)信教育，塑造優(yōu)良考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
針對(duì)學(xué)業(yè)上存在的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的入手，引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)、考試、論文等學(xué)習(xí)領(lǐng)域講求誠(chéng)信，腳踏實(shí)地做學(xué)問(wèn)。
塑造優(yōu)良考風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，各學(xué)院可在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)“誠(chéng)信考場(chǎng)”建設(shè)力度。
加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)貸款的教育宣傳，積極開展誠(chéng)信還款教育活動(dòng)，提高貸款還款率，降低違約率。
(四)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)動(dòng)力、濃厚氛圍、勵(lì)志成才。
落實(shí)《學(xué)生處20_年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》有關(guān)內(nèi)容，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建為載體，通過(guò)各種形式強(qiáng)化教育引導(dǎo)和服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造理工誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)目標(biāo)引導(dǎo)，做好責(zé)任信念和成才教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將個(gè)人發(fā)展與家庭、學(xué)校發(fā)展和國(guó)家社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，明確自身發(fā)展目標(biāo)和方向，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任和歷史使命，奮發(fā)向上、勵(lì)志成才。
強(qiáng)化專業(yè)教育，重視專業(yè)思想和能力培養(yǎng)。在目標(biāo)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，深入分析不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，特別重視20_級(jí)新生，積極采取有效措施，促使學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，做好期末考試準(zhǔn)備。
深入開展學(xué)生考研“助航”服務(wù)工程，區(qū)別層次，跟蹤指導(dǎo)，為學(xué)生考研提供個(gè)性化服務(wù)措施，解決學(xué)生的考研持續(xù)動(dòng)力問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)生的考研信心。
打造高品質(zhì)校園文化，濃厚學(xué)術(shù)意識(shí)和人文氛圍。各學(xué)院要在廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)和專業(yè)特色，打造多類型、高水平學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，濃厚人文氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程管理，提高學(xué)習(xí)效率和效果。各學(xué)院配合學(xué)生處繼續(xù)貫徹實(shí)施“日檢查，周通報(bào)，月評(píng)比”制度，狠抓晨讀、上操、上課、晚自習(xí)等學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，提高出操率、上課出勤率、晚自習(xí)上座率，杜絕遲到、早退、曠操、曠課、打牌、玩游戲等現(xiàn)象，維護(hù)正常的秩序。
(五)加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。
開展宿舍安全大檢查，重點(diǎn)對(duì)違章使用大功率電器、私拉電線等突出問(wèn)題進(jìn)行整治，杜絕火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)日常生活安全教育，杜絕食物中毒等重大安全責(zé)任事故和群體性不良事件的發(fā)生，最大限度的減少學(xué)生失竊、受騙等現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我判斷、自我保護(hù)能力。
完善信息上報(bào)制度，組織制定和學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件及時(shí)有效處理，以減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
四、組織實(shí)施：
“明禮誠(chéng)信，勵(lì)志成才”主題教育是學(xué)校定期開展的三大主題教育之一，各學(xué)院必須高度重視，根據(jù)自身專業(yè)特色和具體情況，開拓思路、創(chuàng)新形式、突出實(shí)效，有針對(duì)性的制定教育措施和活動(dòng)方案，撰寫活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)須于12月31日前上報(bào)學(xué)生處。
學(xué)生處負(fù)責(zé)本次主題教育的總體設(shè)計(jì)和監(jiān)督檢查，不定期組織抽查，結(jié)合學(xué)生座談，對(duì)各學(xué)院組織活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查，活動(dòng)情況記錄在案，作為學(xué)院德育評(píng)估的考評(píng)依據(jù)。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
（下午見面時(shí)用語(yǔ)）下午好！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情?；貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏得所有比賽的喜悅，我們?cè)?jīng)一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們?nèi)チ瞬煌牡胤?，也很難再相聚，但我堅(jiān)信我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難一定要互相體諒，互相幫助，因?yàn)槲覀兪倾~川小學(xué)的同學(xué)?！拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的老師，我們很快就要和你分開了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有很多事要做。再見親愛(ài)的老師。你的學(xué)生即將離開你，離開我們親愛(ài)的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們快樂(lè)而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的老師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向老師表達(dá)自己的感激和敬意！
會(huì)離開我六年支持我撫養(yǎng)母校！我心中充滿了感謝！回憶起所有快樂(lè)而含淚的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千，尤其是書！書，書，你給了我豐富的知識(shí)，你給了我一張合格的文憑，你改變了我的命運(yùn)和未來(lái)，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸收知識(shí)的同時(shí)，讓我知道：的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千。感謝老師和母校對(duì)我的精心培養(yǎng)！我認(rèn)為書是我最好的老師和朋友。他們豐富了我的生活，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提醒和幫助；順利的時(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向成功。
初中，我們要更加努力：
經(jīng)歷了一次又一次測(cè)試的緊張和忙碌，我覺(jué)得即使此刻很開心，也無(wú)法隱藏自己的回憶和留戀。六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)好長(zhǎng)，但當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏品：壯麗的梧桐樹、寬闊的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊、明亮的教室。我們必須記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦的學(xué)習(xí)和研究人員，以及老師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析思考、豐富調(diào)和、合作競(jìng)爭(zhēng)、繼承創(chuàng)新，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔?！绷甑耐瑢W(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任，相互依賴。六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容，班級(jí)熱烈的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
我喜歡老師說(shuō)的：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí)的時(shí)候，淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋中，我們突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題，而是對(duì)學(xué)習(xí)的感激和熱愛(ài)，讓我們感到興奮，哺育著我們的成長(zhǎng)，是我們的眼睛觸碰到熟悉的名字“三少”時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；仡欉@四年來(lái)我們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)場(chǎng)景，我們都經(jīng)歷了一個(gè)積累的過(guò)程，既有知性的，也有感性的。老師上課的風(fēng)格，比如滔滔不絕，很有說(shuō)服力，或者是借鑒他人，向我們展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和鮮血，看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的伏案苦干，給了我們清醒的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，一顆溫暖的心，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊重和愛(ài)，老師，朋友，親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
沒(méi)錯(cuò)，老師的關(guān)心，同學(xué)的情誼，六年的所有悲歡離合都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿結(jié)束了。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的偉大力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強(qiáng)”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著六年努力的收獲，在這美麗的校園里，走向四面八方，譜寫我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活新的多彩篇章！
現(xiàn)在站在時(shí)間的十字路口，回望過(guò)去，展望未來(lái)，原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去匆匆回首的狀態(tài)。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)存在的輝煌夢(mèng)想和深深的激動(dòng)正在召喚我們?cè)俅务雎爯?ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目結(jié)束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里，依然真誠(chéng)直率的眼神，依然澎湃的熱血，引領(lǐng)著我們重新歌唱，歌唱轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區(qū)別。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈，時(shí)光如水。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，胸懷大志，猶如烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有結(jié)束的莊嚴(yán)開始。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話，一切都沒(méi)有漸行漸遠(yuǎn)。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁。”讓時(shí)間作證，承載著三所小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望和深情厚意，我們一定會(huì)成為有智慧有激情的人，有抱負(fù)有腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人，有擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)的人！
同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今天，我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而驕傲；明天，三位少年將為我們——祖國(guó)的棟梁而驕傲！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
古人云：“少年心事當(dāng)拿云?！笔前?，理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是帆，載你走向成功的彼岸。一艘船，有了帆，才得以“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，一個(gè)人，有了理想，從得以“英姿颯爽來(lái)酣戰(zhàn)”。是的，我們每個(gè)人都為自我的理想而奮斗著。因?yàn)槔硐?，我們不畏艱辛;因?yàn)槔硐耄覀儓?jiān)持不懈;因?yàn)槔硐?，我們充滿期望。
是啊，每個(gè)人都有自我的理想。毛澤東少年便指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，中流擊水，浪遏飛舟，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力與無(wú)與倫比的智慧帶領(lǐng)中國(guó)人民締造了一個(gè)繁榮強(qiáng)盛的新中國(guó)。周恩來(lái)總理的理想是為中華之崛起而讀書，正是因?yàn)檫@種理想，點(diǎn)亮了周總理的人生，也點(diǎn)亮了中國(guó)的未來(lái)，讓所有的人都記住了這位鞠躬盡瘁，死而后已的偉人。史學(xué)家司馬遷繼承父親的遺志，究天人之際，通古今之變，成一家之言，在這樣一個(gè)宏偉志向的指引下，忍辱負(fù)重，百折不撓，雖蒙奇冤而矢志不渝，受到威脅而不為所懼，最終成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。由此可見，理想會(huì)給我們的人生指引方向，理想會(huì)賜予我們無(wú)窮的力量，理想會(huì)激發(fā)我們無(wú)限潛能，去創(chuàng)造人生中嶄新的輝煌!
歌德曾說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想?！崩硐胫疅綦m然完美，但也可能是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈經(jīng)風(fēng)不熄，需要付出艱辛的努力，甚至是一生的努力!前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。那些無(wú)志之人的志，就是所謂的理想，他們把自我的藍(lán)圖勾畫得再完美，再完整，也只是一棟空中樓閣罷了。所以單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要用汗水凝成的燈油去澆灌，才能發(fā)出耀眼的光芒。請(qǐng)讓我們高舉理想之燈，用汗水將它點(diǎn)亮，伴我們一路前行!
少年雄與地球，則國(guó)雄與地球，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在五星紅旗下燃燒，懷著自我的理想，在人生的道路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我來(lái)自六年級(jí)的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學(xué)》。
"友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以"與人為善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)"對(duì)不起"，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己"友善"的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十四
大家好，我叫xx，今年11歲，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！睋Q句話說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(zhǎng)，顧名思義，為一班之長(zhǎng)，班長(zhǎng)這個(gè)職位非常忙，要操控班上的各種事情，如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我相信我有能力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(zhǎng)，非常想嘗試一下，希望同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)。
對(duì)于做班長(zhǎng)，我有幾大優(yōu)勢(shì)：1、一年級(jí)時(shí)做過(guò)學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)做過(guò)軍體，所以多多少少還是有一定的管理經(jīng)驗(yàn)的。2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，四、五年級(jí)在班上一直都是個(gè)佼佼者。3、我的鋼筆字不錯(cuò)，工整大方，筆畫流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自已有很大的把握成功競(jìng)選。
假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)帶領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)全面發(fā)展。自習(xí)課上，我會(huì)尊重大家的意見，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì)組織大家活動(dòng)娛樂(lè)。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見，每個(gè)同學(xué)都有享受快樂(lè)童年的權(quán)力。但是，我也會(huì)像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。
同學(xué)們，請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì)讓你們失望的！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫xx。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十五
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒(méi)有了理想，人生還有何意義有理想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。理想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!
歷史上，無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐耄攀沟萌松佑幸饬x，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的綠洲，給予你生存的期望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強(qiáng)地活下來(lái)，歷時(shí)18載，最終完成《史記》這部著作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛(ài)書法，自小立志成為大書法家，每一天勤學(xué)苦練，教師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，之后受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。
理想是風(fēng)雨中的港灣，給予你無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次，國(guó)王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自我未競(jìng)的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐研究，最終制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察生活，又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對(duì)后代工匠技術(shù)的提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明;沒(méi)有理想，人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們?cè)诔绺呃硐氲闹敢?，一路披荊斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十六
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講故事，我每天都聽著故事入眠，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事情節(jié)。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過(guò)的故事。我大點(diǎn)兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說(shuō)出來(lái)，那時(shí)我也偶爾看一點(diǎn)兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。
漸漸地，我上了小學(xué)，識(shí)字多了，就更喜歡看書了，有的字不認(rèn)識(shí)，我也跳過(guò)去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，就給我買了注音版的書，這讓我更高興了，我從此就喜歡上了看書。
記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機(jī)“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒(méi)聽見，過(guò)了一會(huì)兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時(shí)，我想起來(lái)了，媽媽告訴過(guò)我，只要洗衣機(jī)報(bào)警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒(méi)聽見。我急忙踢開下水道蓋，拿拖把拖了起來(lái)。這就是如此讀書帶給我?guī)?lái)的代價(jià)。
這就是我的讀書故事，我會(huì)在以后的時(shí)間里更加多讀書。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
跌宕起伏，日日夜夜；花開花落，潮起潮落。小學(xué)六年即將結(jié)束。我要告別教了我六年的同學(xué)和老師，告別我生活了六年的校園。我忘不了小學(xué)發(fā)生的事，忘不了教我的老師，忘不了每天和我一起在同一片陽(yáng)光，同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)的好伙伴。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，上初中了。我會(huì)在陌生的環(huán)境中迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今天晚上的月光很親切，讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去的狀態(tài)。這是一個(gè)快速瀏覽。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。小學(xué)六年，老師教給我們的知識(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；老師教我們?cè)趺唇?，我們總是在耳邊流連；我們無(wú)法回報(bào)老師的汗水！
你還記得我曾經(jīng)是個(gè)懵懂淘氣的孩子，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)成熟的女孩嗎？剛上小學(xué)的時(shí)候只有加減，現(xiàn)在差了一個(gè)世界。是的，我們是只有一只翅膀的天使。只有相互擁抱，相互學(xué)習(xí)，才能飛翔！
當(dāng)我遇到困難時(shí)，你幫助我，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，你逗我笑，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你在我身邊安慰我。我們的友誼天長(zhǎng)地久。我們的友誼就像大海。我們有世界上最真誠(chéng)的友誼。在無(wú)限的人際關(guān)系中，我們有著無(wú)盡的廣闊和包容。
我還記得我們?cè)谑謱?shí)習(xí)基地的時(shí)候，學(xué)會(huì)了做石膏像，做風(fēng)鈴，照顧自己，還得到了一些自救的方法。我們都在石林過(guò)著充實(shí)幸福的生活。由此，我知道團(tuán)結(jié)就是力量，我知道如何獨(dú)立生活。
往事歷歷在目，是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆閃亮的明珠！
現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，要告別我可愛(ài)的母校了。我只能把不情愿的依戀變成野心，努力回報(bào)母校：剩下的一個(gè)月，好好學(xué)習(xí)，勇往直前；讓生命帶著微笑綻放，讓生命帶著潮汐涌動(dòng)。讓我們的生活發(fā)光！
六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。今天，我們?yōu)槟愀械津湴?。明天，你一定?huì)為我們感到榮幸?！暗卸嗌賽?ài)有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉?！蔽視?huì)永遠(yuǎn)記得你的關(guān)愛(ài)。
再見了，朝夕相處的朋友們，讓我把思緒擰成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，讓你那即將飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)在我的藍(lán)天上飛翔。陽(yáng)光會(huì)去/鮮花會(huì)謝/只有你和我的友誼/會(huì)天長(zhǎng)地久。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是金海岸小學(xué)六年級(jí)一班的張瀟麟同學(xué)，我擔(dān)任著班級(jí)語(yǔ)文課代表的職務(wù)，今天站在這里，我是想服務(wù)更多，想服務(wù)更好我要申請(qǐng)報(bào)名學(xué)校大隊(duì)委組織部長(zhǎng)的職位。
我是一個(gè)比較受同學(xué)歡迎的學(xué)生，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校，“愛(ài)拼才會(huì)贏?！笔俏业淖毅?，我做事時(shí)喜歡說(shuō)道，做到，功到。這也是我為什么申報(bào)大隊(duì)委的理由，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，我相信自己能做好，做任何事情都是離不開自己的自信心的。
我的愛(ài)好廣泛，吹笛子是我的最愛(ài)，打乒乓球是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的喜好，奧數(shù)的趣味讓我入迷。這些愛(ài)好造就了全面發(fā)展的我，我曾經(jīng)連續(xù)兩年被評(píng)為全面發(fā)展金牌少年。
我的榮譽(yù)很多，我在學(xué)?！皯c元旦，賀新春”器樂(lè)比賽中或得一等獎(jiǎng)，我在全國(guó)數(shù)學(xué)大賽日照賽區(qū)初賽113分考入復(fù)賽，我連續(xù)三次在學(xué)科技能測(cè)查中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，我是學(xué)校首屆“金星少年”，在日照“小小朗誦家”比賽中我獲得二等獎(jiǎng)，我在日照市數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)中獲得“數(shù)學(xué)小辯手”稱號(hào)榮譽(yù)只能代表過(guò)去，現(xiàn)在我依然在努力之中。
如果我能成為學(xué)校大隊(duì)委，我一定做好每一件事情，不論它是大是小，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把它做好。希望各位評(píng)委能夠支持我，給我投上神圣的一票！謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自x班的xx，今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則?？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好鍛煉身體。”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了；記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你！”小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。真丟人！
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。最近有報(bào)道說(shuō)：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有——誠(chéng)信。
我的演講完了，謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想要講的題目是：誠(chéng)信。
什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。然而，時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字不勝枚舉。“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。
誠(chéng)信是由＂誠(chéng)＂和＂信＂兩個(gè)概念組成的。誠(chéng)，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的＂人而無(wú)信，不知其可也＂，民間的＂一言既出，駟馬難追＂，無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。
很多人都聽過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗吧！
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
誠(chéng)信是金，說(shuō)過(guò)的話或者給別人的承諾應(yīng)盡力去實(shí)現(xiàn)，不然，就會(huì)失去一個(gè)好朋友，一段友情。
記得我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《我不能失信》，講的就是宋慶齡非常想去大伯家玩。一個(gè)星期天，宋慶齡的爸爸媽媽對(duì)她說(shuō)“我們一起去大伯家吧！你不是一直都很想去嗎？”宋慶齡一蹦三尺高，忙說(shuō)：“好呀！”宋慶齡下意識(shí)地想到今天我的同學(xué)要來(lái)找我，我可不能失約呀！她對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我的同學(xué)要來(lái)找我，就不能失約，爸爸媽媽你們?nèi)グ?，告訴我大伯，下次我一定會(huì)去的?！边@篇課文告訴了我們誠(chéng)信的重要性，沒(méi)有了誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友和友情。
小時(shí)候，我曾坐在媽媽的懷里，聽她給我講的一個(gè)小故事；從前有一個(gè)人叫富翁，他非常有錢。一天，他乘船過(guò)河，一不小心掉了進(jìn)去，剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)漁夫，他便大喊：“救命，救命啊，誰(shuí)把我救出來(lái)，我就給他一百兩銀票”，就在旁邊釣魚的漁夫聽見了呼聲，急忙將她撈了出來(lái)，結(jié)果，富翁只給了漁夫八十兩，還差二十兩，富翁說(shuō)他是一個(gè)貪得無(wú)厭的小人。
又過(guò)了幾年，富翁再一次乘船渡河，又掉了進(jìn)去，這次他再喊，又是這個(gè)漁夫經(jīng)過(guò)了這里，見他呼救，也不會(huì)再理他，因?yàn)樗揪筒恢v信用，他就這樣被淹沒(méi)了。
于是乎，我明白了誠(chéng)實(shí)守信是多么重要，我以前也因?yàn)槟撤N原因失去了朋友。誠(chéng)實(shí)是金，“誠(chéng)信”深深地映在我的腦海里，我的心里。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
首先，我想和大家分享一個(gè)小故事。
穿越歷史叢林，順亙古歷史長(zhǎng)河回溯，我們來(lái)到孔圣人講學(xué)的地方。一位弟子正在問(wèn)孔子如何治國(guó)，孔子不假思索地說(shuō)治國(guó)者需要做到三點(diǎn)：一要“足食”，有足夠的糧食;二要“足兵”，有足夠的軍隊(duì);三則要得到百姓的信任。弟子又問(wèn)，如果不得已必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)?孔子回答：“去兵”。弟子最后問(wèn)，如果還必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)?孔子說(shuō)：“去食。民無(wú)信不立?！睆倪@個(gè)故事中我們可知，在孔子看來(lái)，得到老百姓的信任比什么都重要。治國(guó)如此，其他事何嘗不是如此。
今天，我對(duì)誠(chéng)信有一個(gè)理解：所謂誠(chéng)者，真實(shí)自然，誠(chéng)實(shí)為人也;所謂信者，對(duì)人有信用而受人信任也。
誠(chéng)信于人于家于集體于國(guó)家民族都非常重要，猶如陽(yáng)光之于鮮花，順風(fēng)之于帆船，江水之于鮭魚……古今中外，概莫例外。
讓我們溫習(xí)一段話：真誠(chéng)的眼睛是清澈的，真誠(chéng)的音聲是甜美的，真誠(chéng)的態(tài)度是和緩的,真誠(chéng)的行為是從容的，真誠(chéng)的舉止是涵養(yǎng)優(yōu)雅的;言必信，信必果，果必優(yōu)，一諾千金，一言九鼎。
讓我們牢記吳先紅校長(zhǎng)的諄諄告誡：做人要講誠(chéng)信，做事要有遠(yuǎn)見。
改變不了過(guò)去，改變得了現(xiàn)在，改變不了別人，改變得了自己。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人都做誠(chéng)實(shí)之人，人人爭(zhēng)做守信之人，以讓誠(chéng)信之花在美麗的南麓書院競(jìng)相盛開、賞心悅目，誠(chéng)信之樹在美麗的南麓書院根深葉茂、萬(wàn)古長(zhǎng)青!
謝謝!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
美，并不是穿著名牌的衣服，挎著名牌的包包，更不是濃妝艷抹，而是身邊時(shí)刻圍繞著“誠(chéng)信”的人，時(shí)刻圍繞著“善良”的人，她們就像一個(gè)個(gè)小天使那樣美麗動(dòng)人，在你的心中蕩起一絲暖波。
“誠(chéng)信善良”，多么令人而感到熟悉的字眼，可又有誰(shuí)能做到？記得有一次傍晚，我去幫媽媽買青菜，邊走邊抱怨天氣熱，這時(shí)，我看見了一位賣青菜的老奶奶，這位老奶奶穿著又黑又舊的衣服，圍著圍裙，一頭歷經(jīng)歲月滄桑的白發(fā)，臉上的皺紋布滿了眼角，豆大的汗珠順著眼角流了下來(lái)，全身幾乎濕透了，見我打量著她，那位老奶奶不禁慈祥地笑了笑，說(shuō)：“小姑娘，要買青菜嗎？”我走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“小青菜多少錢一斤？”老奶奶笑著說(shuō)：“2塊錢一斤?！蔽医o了她十塊，拿起青菜，準(zhǔn)備回家，可走了一半的路時(shí)，我突然聽見有人在叫：“小姑娘，等一下！”我停下腳步，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，心想：誰(shuí)在叫我??？這時(shí)，那位老奶奶緩慢地跑了過(guò)來(lái)，喘著粗氣，將三塊五毛給了我，我頓時(shí)二丈的和尚——摸不著頭腦，心想：為什么無(wú)緣無(wú)故的就給我三塊五毛呢？老奶奶仿佛看透了我的心思，一邊擦汗一邊說(shuō)：“剛剛沒(méi)給你找錢你就走了，這不，我給你拿來(lái)了。”就在這一瞬間，我的心里像五味瓶一樣感慨萬(wàn)千，我心里流過(guò)一股暖流，滋潤(rùn)著我，望著這擁有金子一般的心的老奶奶，我情不自禁的說(shuō)了一句：“謝謝您！”老奶奶笑了笑說(shuō)：“快回去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不舍地望著這位慈祥和藹的老人。
美麗的晚霞照在西邊，也把我的心照得閃閃發(fā)光……。
我的演講完畢。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
人有許多美德和許多寶貴的品質(zhì)但誠(chéng)實(shí)是其中最純粹的。城市是人類靈魂的純粹折射，既能照亮自己，又能溫暖他人。人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們青少年更需要誠(chéng)信。
朋友們，也許你只是路邊一棵普通的小草，無(wú)法像花朵一樣燦爛迷人；也許你只是眾生中的一個(gè)普通人，無(wú)法像偉人一樣吸引全世界的目光……朋友們，你可以如此平凡、平凡、不為人知，但你絕不能失去誠(chéng)實(shí)，這是做人的基礎(chǔ)，做事的根本，讓它隨著我們每個(gè)人而去。
大家一定都讀過(guò)《狼來(lái)了》的故事。它講述了一個(gè)牧羊男孩帶著他的羊群去山上放羊的故事。牧童覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)山下的人喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”山下的人聽到這話，立刻拿著斧頭向山上跑去。結(jié)果，他們連狼的影子都沒(méi)看到。他們非常生氣，問(wèn)牧羊男孩：“牧羊男孩，狼在哪里？”牧童笑著說(shuō)：“狼根本沒(méi)來(lái)?！贝笕藗兟犝f(shuō)自己上當(dāng)了，就一個(gè)個(gè)往下走。
過(guò)了幾天，放羊的孩子在山里喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”盡管有些疑惑，大家還是一個(gè)個(gè)往山上跑。大家又被牧童騙了，不再相信他了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了！但是不管牧童怎么喊，大家都當(dāng)沒(méi)什么。羊被狼咬死了一大半，牧羊人后悔了，是他說(shuō)謊造成的。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，大家就不再信任他，這樣他不僅會(huì)失去朋友，還會(huì)失去別人對(duì)他的信任，造成很多難以想象的后果。
同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地幫助身邊需要幫助的人，讓誠(chéng)信傳遍全校，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)慣，讓誠(chéng)信在我們心中扎根，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇八
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
“誠(chéng)信”這個(gè)詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠(chéng)信為本，誠(chéng)信是立國(guó)之本，也是經(jīng)商，做人之本。現(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠(chéng)信。
我們家有過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，許多路過(guò)附近的人，都不知不覺(jué)地被吸引來(lái)了。由于谷酒的物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。
有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計(jì)看店。小伙計(jì)偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計(jì)得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會(huì)高興。誰(shuí)知，爺爺一聽，急得蹦了起來(lái)，氣得脖子都紅了，說(shuō)：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊!”小伙計(jì)不明白。爺爺幾乎是哭著說(shuō)：“你把‘誠(chéng)信’出賣了啊!”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來(lái)越少。
后來(lái)，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃?，大伯。大伯很感謝，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說(shuō)這個(gè)酒家講誠(chéng)信，后來(lái)酒家的生意又越來(lái)越紅火了。
誠(chéng)信兩個(gè)字不能丟!因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠(chéng)信不能引進(jìn)，誠(chéng)信只能靠自己。誠(chéng)信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。
我將來(lái)也會(huì)是一個(gè)“小伙計(jì)”,我一定要記住“誠(chéng)信”給人們帶來(lái)的溫情。要記住爺爺?shù)膫?，絕不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情!做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。
記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就扛消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是第一冬，粵這是我真實(shí)的成績(jī)?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。
我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，做官就會(huì)貪污受賄，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
今天，我是懷著很高興的心情站在這里，站在這片古老而又年輕的大地上，自古以來(lái)，湖南就有著魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，祖祖輩輩的湖南人民為建設(shè)自己的家園灑下了無(wú)數(shù)的汗水，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛。正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概?，才有了我們今天的一?也正是因?yàn)樗麄円哉\(chéng)信魅力吸引了許多前來(lái)投資的商人和志在湖南發(fā)展的大批人才，才使我們這座古老的城市前程美好，誠(chéng)信隨著文明創(chuàng)建的深人，迅速拓展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。
談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們?nèi)祟惖臍v史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生。
在我剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事，進(jìn)入幼兒園，老師又給我們講《狼來(lái)了》。上了小學(xué)，還讀了《狼來(lái)了》這篇課文，這個(gè)故事以生動(dòng)、有趣的情節(jié)，教育我們要講誠(chéng)信。在家里，爸爸、媽媽、弟弟都講誠(chéng)信，我就在生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里。
爸爸是一位……(關(guān)于爸爸講誠(chéng)信的某件事情……)。
有人說(shuō)：“誠(chéng)信是金?！蔽艺J(rèn)為誠(chéng)信是筆金子更貴重的無(wú)價(jià)寶。
這個(gè)無(wú)價(jià)寶，爸爸在大事上展露了風(fēng)采，媽媽在小事上表現(xiàn)出高尚。一次，媽媽的一個(gè)朋友約她在超市見面。正好這天起了大雨，我想：媽媽的朋友肯定不會(huì)去，就勸媽媽別去了?？蓩寢屵€是拿著雨傘，按時(shí)赴約。她到超市等了很長(zhǎng)時(shí)間，仍不見對(duì)方的身影，只好又冒雨回來(lái)，當(dāng)媽媽進(jìn)門時(shí)，全身濕淋淋的，我便問(wèn)：“媽媽，見到朋友了嗎?”“沒(méi)見到?！眿寢尰貋?lái)說(shuō)?！拔以缇驼f(shuō)嘛，雨這么大，她肯定不會(huì)去的，你即使不去，她也不知道，到時(shí)候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”媽媽看了我一會(huì)兒，才親切地對(duì)我說(shuō)：“為人要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真。我雖然冒雨走了一趟，即使沒(méi)見到她，我心里也踏實(shí)。誠(chéng)信是做人的基本道德，誠(chéng)信是幫人前進(jìn)的墊腳石，誠(chéng)信是做人的絆腳石?！?BR> 在家里，爸爸媽媽是我們講誠(chéng)信的榜樣，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度也深深地感動(dòng)這我。我們不在同一個(gè)班，一天，他的作業(yè)特別多，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫。弟弟是聽話的，媽媽這樣做，他什么也不說(shuō)。可是，等媽媽睡下后，他卻起了床，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡覺(jué)。他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
常常聽到有人發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“誠(chéng)信在哪里?”我要自豪的告訴大家：“誠(chéng)信在我家里!”它教我做人，它陪伴我長(zhǎng)大，它是我家的傳家寶。傳家寶，傳家寶，要代代相傳才是寶。
讓我家有寶，你家有寶，他家有寶，家家都有寶，那我們的國(guó)家才會(huì)一天更比一天好。
老師們、同學(xué)們，大家好!我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。孔子曾說(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好鍛煉身體。”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了;記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。真丟人!
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。最近有報(bào)道說(shuō)：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有————誠(chéng)信。
我的演講完了，謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是__，今天我在這里以“誠(chéng)信”為話題做這次的演講，感謝大家來(lái)聆聽我的演講，讓我有機(jī)會(huì)向大家一起展示自己。
誠(chéng)信在我們的生活中很重要，是為人的根本，我們必須要去講誠(chéng)信，不能做一個(gè)不誠(chéng)信的人。在社會(huì)上，只有大家互相建立信任，才能更好的完成事情。不誠(chéng)信做事或做人，是沒(méi)法獲得大家的認(rèn)可的，是要被大家討厭和唾棄的。墨子曾言：“言不信者，行不果?！边@句話的意思是說(shuō)話都不講信用的人，做事就不會(huì)有結(jié)果。我很贊同這句話，因?yàn)樽鍪氯绻徽\(chéng)信對(duì)待，自然結(jié)果是不好的。誠(chéng)信是我們的基礎(chǔ)品德，為人者，就應(yīng)該要有誠(chéng)信的品質(zhì)，這樣不管是做事、交友，都能獲得很大的成功。
給大家講一個(gè)關(guān)于講誠(chéng)信的故事，大家應(yīng)該都知道韓信吧，韓信是漢朝的開國(guó)功臣，他小時(shí)候家里很窮，經(jīng)常吃不飽，也穿不暖，在他流落街頭的時(shí)候被一個(gè)老奶奶收留，供他吃喝，讓他的生活不至于過(guò)的艱難。面對(duì)老奶奶對(duì)他的幫助，就跟老奶奶說(shuō)長(zhǎng)大之后會(huì)報(bào)答她。在回來(lái)韓信立功，做了將領(lǐng)，被封為楚王后，信守承諾把老奶奶接到自己宮殿里供養(yǎng)，把她當(dāng)母親般對(duì)待。從這個(gè)故事里，我們可以看出，韓信做人很誠(chéng)信，所以他才會(huì)取得那么大的成就，成就一朝將領(lǐng)。所以，我們也要學(xué)習(xí)別人的好，做個(gè)誠(chéng)信之人，堅(jiān)守本心，不做失信的人。畢竟做事不講信用，總是欺騙他人，或許欺騙一次，還能被原諒，可是欺騙的多了，就不會(huì)再有人相信了，到最后一定會(huì)眾叛親離的，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)連誠(chéng)信都沒(méi)有的人，因?yàn)檎\(chéng)信是做人的基本道德，沒(méi)有這個(gè)道德，不會(huì)真心待人。
同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)生存，誠(chéng)信一定要是自己的底線，絕不能不誠(chéng)信。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人很重要，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展是有幫助的。平時(shí)我們?cè)谂c人交往的時(shí)候，一定要真心對(duì)待他人。如果你答應(yīng)了對(duì)方的事情，就一定盡力做到，當(dāng)然如果你做不到，寧可拒絕，也不要打腫臉充胖子的答應(yīng)下來(lái)，畢竟這行為就已經(jīng)構(gòu)成欺騙了。再次強(qiáng)調(diào)，誠(chéng)信很重要，是我們?nèi)粘Ｅc人交往的基礎(chǔ)，一定不能丟失了它。希望大家都做個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十
11月20日——12月30日。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開展黨性教育，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和吸引力。
深入領(lǐng)會(huì)學(xué)校黨委深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做理工先鋒活動(dòng)的實(shí)施意見要求，按照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，強(qiáng)化學(xué)生基層黨組織和學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。
以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·心理朋輩互助標(biāo)兵”等學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)五項(xiàng)載體為依托，深入開展典型培養(yǎng)和榜樣樹立工程，引導(dǎo)學(xué)生黨員在大學(xué)生中做楷模、做標(biāo)兵，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。
以主題班會(huì)、主題黨日活動(dòng)為載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為核心，積極宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，謳歌榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)，提高普通同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨組織對(duì)普通同學(xué)的吸引力和感召力。
(二)開展文明教育，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和良好道德品質(zhì)。
以中華傳統(tǒng)美德和民族精神、時(shí)代精神為重點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化、禮儀的理解和認(rèn)識(shí)，提升道德建設(shè)層次與水平。
以正面教育為主，組織安全知識(shí)講座、校園展覽，進(jìn)行普法宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法制觀念，不斷提高自身思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)水平和校園文明建設(shè)水平。
加強(qiáng)學(xué)生的校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解,熟悉學(xué)校紀(jì)律的內(nèi)容和基本要求，自覺(jué)地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
(三)開展誠(chéng)信教育，塑造優(yōu)良考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
針對(duì)學(xué)業(yè)上存在的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的入手，引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)、考試、論文等學(xué)習(xí)領(lǐng)域講求誠(chéng)信，腳踏實(shí)地做學(xué)問(wèn)。
塑造優(yōu)良考風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，各學(xué)院可在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)“誠(chéng)信考場(chǎng)”建設(shè)力度。
加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)貸款的教育宣傳，積極開展誠(chéng)信還款教育活動(dòng)，提高貸款還款率，降低違約率。
(四)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)動(dòng)力、濃厚氛圍、勵(lì)志成才。
落實(shí)《學(xué)生處20_年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》有關(guān)內(nèi)容，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建為載體，通過(guò)各種形式強(qiáng)化教育引導(dǎo)和服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造理工誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)目標(biāo)引導(dǎo)，做好責(zé)任信念和成才教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將個(gè)人發(fā)展與家庭、學(xué)校發(fā)展和國(guó)家社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，明確自身發(fā)展目標(biāo)和方向，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任和歷史使命，奮發(fā)向上、勵(lì)志成才。
強(qiáng)化專業(yè)教育，重視專業(yè)思想和能力培養(yǎng)。在目標(biāo)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，深入分析不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，特別重視20_級(jí)新生，積極采取有效措施，促使學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，做好期末考試準(zhǔn)備。
深入開展學(xué)生考研“助航”服務(wù)工程，區(qū)別層次，跟蹤指導(dǎo)，為學(xué)生考研提供個(gè)性化服務(wù)措施，解決學(xué)生的考研持續(xù)動(dòng)力問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)生的考研信心。
打造高品質(zhì)校園文化，濃厚學(xué)術(shù)意識(shí)和人文氛圍。各學(xué)院要在廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)和專業(yè)特色，打造多類型、高水平學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，濃厚人文氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程管理，提高學(xué)習(xí)效率和效果。各學(xué)院配合學(xué)生處繼續(xù)貫徹實(shí)施“日檢查，周通報(bào)，月評(píng)比”制度，狠抓晨讀、上操、上課、晚自習(xí)等學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，提高出操率、上課出勤率、晚自習(xí)上座率，杜絕遲到、早退、曠操、曠課、打牌、玩游戲等現(xiàn)象，維護(hù)正常的秩序。
(五)加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。
開展宿舍安全大檢查，重點(diǎn)對(duì)違章使用大功率電器、私拉電線等突出問(wèn)題進(jìn)行整治，杜絕火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)日常生活安全教育，杜絕食物中毒等重大安全責(zé)任事故和群體性不良事件的發(fā)生，最大限度的減少學(xué)生失竊、受騙等現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我判斷、自我保護(hù)能力。
完善信息上報(bào)制度，組織制定和學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件及時(shí)有效處理，以減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
四、組織實(shí)施：
“明禮誠(chéng)信，勵(lì)志成才”主題教育是學(xué)校定期開展的三大主題教育之一，各學(xué)院必須高度重視，根據(jù)自身專業(yè)特色和具體情況，開拓思路、創(chuàng)新形式、突出實(shí)效，有針對(duì)性的制定教育措施和活動(dòng)方案，撰寫活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)須于12月31日前上報(bào)學(xué)生處。
學(xué)生處負(fù)責(zé)本次主題教育的總體設(shè)計(jì)和監(jiān)督檢查，不定期組織抽查，結(jié)合學(xué)生座談，對(duì)各學(xué)院組織活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查，活動(dòng)情況記錄在案，作為學(xué)院德育評(píng)估的考評(píng)依據(jù)。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
（下午見面時(shí)用語(yǔ)）下午好！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情?；貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏得所有比賽的喜悅，我們?cè)?jīng)一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們?nèi)チ瞬煌牡胤?，也很難再相聚，但我堅(jiān)信我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難一定要互相體諒，互相幫助，因?yàn)槲覀兪倾~川小學(xué)的同學(xué)?！拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的老師，我們很快就要和你分開了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有很多事要做。再見親愛(ài)的老師。你的學(xué)生即將離開你，離開我們親愛(ài)的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們快樂(lè)而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的老師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向老師表達(dá)自己的感激和敬意！
會(huì)離開我六年支持我撫養(yǎng)母校！我心中充滿了感謝！回憶起所有快樂(lè)而含淚的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千，尤其是書！書，書，你給了我豐富的知識(shí)，你給了我一張合格的文憑，你改變了我的命運(yùn)和未來(lái)，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸收知識(shí)的同時(shí)，讓我知道：的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千。感謝老師和母校對(duì)我的精心培養(yǎng)！我認(rèn)為書是我最好的老師和朋友。他們豐富了我的生活，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提醒和幫助；順利的時(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向成功。
初中，我們要更加努力：
經(jīng)歷了一次又一次測(cè)試的緊張和忙碌，我覺(jué)得即使此刻很開心，也無(wú)法隱藏自己的回憶和留戀。六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)好長(zhǎng)，但當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏品：壯麗的梧桐樹、寬闊的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊、明亮的教室。我們必須記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦的學(xué)習(xí)和研究人員，以及老師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析思考、豐富調(diào)和、合作競(jìng)爭(zhēng)、繼承創(chuàng)新，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔?！绷甑耐瑢W(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任，相互依賴。六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容，班級(jí)熱烈的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
我喜歡老師說(shuō)的：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí)的時(shí)候，淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋中，我們突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題，而是對(duì)學(xué)習(xí)的感激和熱愛(ài)，讓我們感到興奮，哺育著我們的成長(zhǎng)，是我們的眼睛觸碰到熟悉的名字“三少”時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；仡欉@四年來(lái)我們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)場(chǎng)景，我們都經(jīng)歷了一個(gè)積累的過(guò)程，既有知性的，也有感性的。老師上課的風(fēng)格，比如滔滔不絕，很有說(shuō)服力，或者是借鑒他人，向我們展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和鮮血，看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的伏案苦干，給了我們清醒的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，一顆溫暖的心，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊重和愛(ài)，老師，朋友，親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
沒(méi)錯(cuò)，老師的關(guān)心，同學(xué)的情誼，六年的所有悲歡離合都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿結(jié)束了。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的偉大力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強(qiáng)”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著六年努力的收獲，在這美麗的校園里，走向四面八方，譜寫我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活新的多彩篇章！
現(xiàn)在站在時(shí)間的十字路口，回望過(guò)去，展望未來(lái)，原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去匆匆回首的狀態(tài)。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)存在的輝煌夢(mèng)想和深深的激動(dòng)正在召喚我們?cè)俅务雎爯?ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目結(jié)束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里，依然真誠(chéng)直率的眼神，依然澎湃的熱血，引領(lǐng)著我們重新歌唱，歌唱轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區(qū)別。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈，時(shí)光如水。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，胸懷大志，猶如烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有結(jié)束的莊嚴(yán)開始。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話，一切都沒(méi)有漸行漸遠(yuǎn)。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁。”讓時(shí)間作證，承載著三所小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望和深情厚意，我們一定會(huì)成為有智慧有激情的人，有抱負(fù)有腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人，有擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)的人！
同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今天，我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而驕傲；明天，三位少年將為我們——祖國(guó)的棟梁而驕傲！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
古人云：“少年心事當(dāng)拿云?！笔前?，理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是帆，載你走向成功的彼岸。一艘船，有了帆，才得以“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，一個(gè)人，有了理想，從得以“英姿颯爽來(lái)酣戰(zhàn)”。是的，我們每個(gè)人都為自我的理想而奮斗著。因?yàn)槔硐?，我們不畏艱辛;因?yàn)槔硐耄覀儓?jiān)持不懈;因?yàn)槔硐?，我們充滿期望。
是啊，每個(gè)人都有自我的理想。毛澤東少年便指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，中流擊水，浪遏飛舟，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力與無(wú)與倫比的智慧帶領(lǐng)中國(guó)人民締造了一個(gè)繁榮強(qiáng)盛的新中國(guó)。周恩來(lái)總理的理想是為中華之崛起而讀書，正是因?yàn)檫@種理想，點(diǎn)亮了周總理的人生，也點(diǎn)亮了中國(guó)的未來(lái)，讓所有的人都記住了這位鞠躬盡瘁，死而后已的偉人。史學(xué)家司馬遷繼承父親的遺志，究天人之際，通古今之變，成一家之言，在這樣一個(gè)宏偉志向的指引下，忍辱負(fù)重，百折不撓，雖蒙奇冤而矢志不渝，受到威脅而不為所懼，最終成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。由此可見，理想會(huì)給我們的人生指引方向，理想會(huì)賜予我們無(wú)窮的力量，理想會(huì)激發(fā)我們無(wú)限潛能，去創(chuàng)造人生中嶄新的輝煌!
歌德曾說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想?！崩硐胫疅綦m然完美，但也可能是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈經(jīng)風(fēng)不熄，需要付出艱辛的努力，甚至是一生的努力!前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。那些無(wú)志之人的志，就是所謂的理想，他們把自我的藍(lán)圖勾畫得再完美，再完整，也只是一棟空中樓閣罷了。所以單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要用汗水凝成的燈油去澆灌，才能發(fā)出耀眼的光芒。請(qǐng)讓我們高舉理想之燈，用汗水將它點(diǎn)亮，伴我們一路前行!
少年雄與地球，則國(guó)雄與地球，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在五星紅旗下燃燒，懷著自我的理想，在人生的道路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我來(lái)自六年級(jí)的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學(xué)》。
"友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以"與人為善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)"對(duì)不起"，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己"友善"的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十四
大家好，我叫xx，今年11歲，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！睋Q句話說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(zhǎng)，顧名思義，為一班之長(zhǎng)，班長(zhǎng)這個(gè)職位非常忙，要操控班上的各種事情，如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我相信我有能力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(zhǎng)，非常想嘗試一下，希望同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)。
對(duì)于做班長(zhǎng)，我有幾大優(yōu)勢(shì)：1、一年級(jí)時(shí)做過(guò)學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)做過(guò)軍體，所以多多少少還是有一定的管理經(jīng)驗(yàn)的。2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，四、五年級(jí)在班上一直都是個(gè)佼佼者。3、我的鋼筆字不錯(cuò)，工整大方，筆畫流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自已有很大的把握成功競(jìng)選。
假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)帶領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)全面發(fā)展。自習(xí)課上，我會(huì)尊重大家的意見，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì)組織大家活動(dòng)娛樂(lè)。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見，每個(gè)同學(xué)都有享受快樂(lè)童年的權(quán)力。但是，我也會(huì)像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。
同學(xué)們，請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì)讓你們失望的！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫xx。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十五
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒(méi)有了理想，人生還有何意義有理想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。理想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!
歷史上，無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐耄攀沟萌松佑幸饬x，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的綠洲，給予你生存的期望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強(qiáng)地活下來(lái)，歷時(shí)18載，最終完成《史記》這部著作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛(ài)書法，自小立志成為大書法家，每一天勤學(xué)苦練，教師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，之后受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。
理想是風(fēng)雨中的港灣，給予你無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次，國(guó)王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自我未競(jìng)的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐研究，最終制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察生活，又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對(duì)后代工匠技術(shù)的提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明;沒(méi)有理想，人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們?cè)诔绺呃硐氲闹敢?，一路披荊斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十六
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講故事，我每天都聽著故事入眠，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事情節(jié)。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過(guò)的故事。我大點(diǎn)兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說(shuō)出來(lái)，那時(shí)我也偶爾看一點(diǎn)兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。
漸漸地，我上了小學(xué)，識(shí)字多了，就更喜歡看書了，有的字不認(rèn)識(shí)，我也跳過(guò)去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，就給我買了注音版的書，這讓我更高興了，我從此就喜歡上了看書。
記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機(jī)“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒(méi)聽見，過(guò)了一會(huì)兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時(shí)，我想起來(lái)了，媽媽告訴過(guò)我，只要洗衣機(jī)報(bào)警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒(méi)聽見。我急忙踢開下水道蓋，拿拖把拖了起來(lái)。這就是如此讀書帶給我?guī)?lái)的代價(jià)。
這就是我的讀書故事，我會(huì)在以后的時(shí)間里更加多讀書。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
跌宕起伏，日日夜夜；花開花落，潮起潮落。小學(xué)六年即將結(jié)束。我要告別教了我六年的同學(xué)和老師，告別我生活了六年的校園。我忘不了小學(xué)發(fā)生的事，忘不了教我的老師，忘不了每天和我一起在同一片陽(yáng)光，同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)的好伙伴。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，上初中了。我會(huì)在陌生的環(huán)境中迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今天晚上的月光很親切，讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去的狀態(tài)。這是一個(gè)快速瀏覽。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。小學(xué)六年，老師教給我們的知識(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；老師教我們?cè)趺唇?，我們總是在耳邊流連；我們無(wú)法回報(bào)老師的汗水！
你還記得我曾經(jīng)是個(gè)懵懂淘氣的孩子，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)成熟的女孩嗎？剛上小學(xué)的時(shí)候只有加減，現(xiàn)在差了一個(gè)世界。是的，我們是只有一只翅膀的天使。只有相互擁抱，相互學(xué)習(xí)，才能飛翔！
當(dāng)我遇到困難時(shí)，你幫助我，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，你逗我笑，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你在我身邊安慰我。我們的友誼天長(zhǎng)地久。我們的友誼就像大海。我們有世界上最真誠(chéng)的友誼。在無(wú)限的人際關(guān)系中，我們有著無(wú)盡的廣闊和包容。
我還記得我們?cè)谑謱?shí)習(xí)基地的時(shí)候，學(xué)會(huì)了做石膏像，做風(fēng)鈴，照顧自己，還得到了一些自救的方法。我們都在石林過(guò)著充實(shí)幸福的生活。由此，我知道團(tuán)結(jié)就是力量，我知道如何獨(dú)立生活。
往事歷歷在目，是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆閃亮的明珠！
現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，要告別我可愛(ài)的母校了。我只能把不情愿的依戀變成野心，努力回報(bào)母校：剩下的一個(gè)月，好好學(xué)習(xí)，勇往直前；讓生命帶著微笑綻放，讓生命帶著潮汐涌動(dòng)。讓我們的生活發(fā)光！
六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。今天，我們?yōu)槟愀械津湴?。明天，你一定?huì)為我們感到榮幸?！暗卸嗌賽?ài)有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉?！蔽視?huì)永遠(yuǎn)記得你的關(guān)愛(ài)。
再見了，朝夕相處的朋友們，讓我把思緒擰成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，讓你那即將飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)在我的藍(lán)天上飛翔。陽(yáng)光會(huì)去/鮮花會(huì)謝/只有你和我的友誼/會(huì)天長(zhǎng)地久。
誠(chéng)信演講稿六年級(jí)篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是金海岸小學(xué)六年級(jí)一班的張瀟麟同學(xué)，我擔(dān)任著班級(jí)語(yǔ)文課代表的職務(wù)，今天站在這里，我是想服務(wù)更多，想服務(wù)更好我要申請(qǐng)報(bào)名學(xué)校大隊(duì)委組織部長(zhǎng)的職位。
我是一個(gè)比較受同學(xué)歡迎的學(xué)生，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校，“愛(ài)拼才會(huì)贏?！笔俏业淖毅?，我做事時(shí)喜歡說(shuō)道，做到，功到。這也是我為什么申報(bào)大隊(duì)委的理由，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，我相信自己能做好，做任何事情都是離不開自己的自信心的。
我的愛(ài)好廣泛，吹笛子是我的最愛(ài)，打乒乓球是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的喜好，奧數(shù)的趣味讓我入迷。這些愛(ài)好造就了全面發(fā)展的我，我曾經(jīng)連續(xù)兩年被評(píng)為全面發(fā)展金牌少年。
我的榮譽(yù)很多，我在學(xué)?！皯c元旦，賀新春”器樂(lè)比賽中或得一等獎(jiǎng)，我在全國(guó)數(shù)學(xué)大賽日照賽區(qū)初賽113分考入復(fù)賽，我連續(xù)三次在學(xué)科技能測(cè)查中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，我是學(xué)校首屆“金星少年”，在日照“小小朗誦家”比賽中我獲得二等獎(jiǎng)，我在日照市數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)中獲得“數(shù)學(xué)小辯手”稱號(hào)榮譽(yù)只能代表過(guò)去，現(xiàn)在我依然在努力之中。
如果我能成為學(xué)校大隊(duì)委，我一定做好每一件事情，不論它是大是小，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把它做好。希望各位評(píng)委能夠支持我，給我投上神圣的一票！謝謝大家！