報(bào)告是對(duì)特定主題、問題或情況的詳細(xì)描述和分析，它通常包括背景介紹、調(diào)研資料、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告是一種用來(lái)傳達(dá)信息、提供解決方案或建議的文書形式，通過報(bào)告可以使讀者對(duì)所描述的事物有更深入的了解。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧。在報(bào)告的結(jié)構(gòu)上，可以采用引言、正文和結(jié)論等模塊來(lái)組織內(nèi)容，使其更具可讀性。通過閱讀這些范文，你可以了解不同類型報(bào)告的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，從而提升自己的報(bào)告寫作水平。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇一
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一夜晚，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!
前期的準(zhǔn)備工作。
自從去年參加過一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說過的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
xx的生活。
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來(lái)沒有這樣過的，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，本來(lái)我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學(xué)。
由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每一天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每一天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題。
1，支教地點(diǎn)的事情。
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)ィ液完?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2，支教聯(lián)盟的事情。
我沒有參加第一次會(huì)議，聽參加的人說，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì)議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
3，與其他隊(duì)伍的交流。
這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。
4，支教人員的挑選問題。
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道。。。就是一個(gè)過場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5，負(fù)責(zé)人的事情。
這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的.交流。今年我們遇到太多的問題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6，隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展。
這一屆有隊(duì)員問我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒有想那么遠(yuǎn)，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，想過沒有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?BR> 總結(jié)。
這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí)，我去了xx，見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來(lái)沒有遇到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝!
首先，我很感謝系部的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的推薦，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加這次xx村的社會(huì)實(shí)踐，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不一樣的生活，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這樣一群奇葩。
在xx村實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，短短的七天，但是在這七里我的感觸卻是非常多的，因?yàn)槲沂斋@了許多。記得剛?cè)x村的時(shí)候，在車上一直很期待快點(diǎn)到達(dá)，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的期待與張望，我們的車終于駛進(jìn)了xx村，而就在要與村民們見面的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我的心情突然變的緊張起來(lái)。然而，真正的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)接待我們的叔叔阿姨是那么的隨和，讓我有一種感覺，感覺就像在自己家一樣，輕松自在，倍感溫暖。
第一天下午熟悉了環(huán)境，在鄉(xiāng)間的河流里放松了下。大家都很開心，來(lái)到這樣一個(gè)山青水秀的地方，在沒有清澈的河流里嬉戲打鬧，同時(shí)也讓原來(lái)不太熟絡(luò)的同學(xué)們變的熟悉起來(lái)，團(tuán)結(jié)對(duì)我們后來(lái)的工作是非常重要的。然后在接下去的幾天里我們開始了我們的實(shí)踐工作。原本是宣傳組的我在這幾天中將和調(diào)研組的成員們一起完成我們的社會(huì)調(diào)研工作。那段日子白天的氣溫都非常的高，太陽(yáng)公公天天高高的在天上笑著，看著我們?cè)卩l(xiāng)間小路上或是附近農(nóng)家里忙著調(diào)研。說實(shí)話，那幾天真的很辛苦，有想過快點(diǎn)結(jié)束吧，快點(diǎn)回學(xué)校吧。偶爾也會(huì)抱怨為什么天天都是這么大好的天氣，就不能下點(diǎn)雨么?調(diào)研必須要在村民們都在家的時(shí)候去各個(gè)村每家每戶的做調(diào)查，值得慶幸的是，當(dāng)?shù)氐拇迕穸己芊e極的配合著我們的工作，這讓我們的工作進(jìn)行的更順利，更有效率。我們分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行調(diào)研，小組間合作的都很好，大家相互鼓勵(lì)，相互照顧，在工作的同時(shí)也增加了友誼，我們都懂，我們是一個(gè)團(tuán)體。調(diào)研的同學(xué)們也很辛苦，因?yàn)樾∨笥训哪挲g不等，因?yàn)榘职謰寢尪疾辉诩?，基本上都是爺爺奶奶帶，所以也比較任性，所以支教工作最初也進(jìn)行的不是很順利，在經(jīng)過開會(huì)總結(jié)后，大家重新思考著怎么樣跟這么一群孩子在游戲中學(xué)習(xí)，讓他們能開心的學(xué)。我們帶去了很多的東西也都派上了用場(chǎng)，足球，折紙，畫筆，糖果等，每一天夜晚的電影時(shí)間也是孩子們最開心的時(shí)候。支教組的同學(xué)們都很有耐心，總是會(huì)聽見小朋友在叫哥哥姐姐們一起玩，相信對(duì)于他們而言這也將是一段美好而又具有童真的回憶。
起初我們做的并不是很好，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)，也沒有經(jīng)驗(yàn)，所以第一天我們做的并不是很好，但是經(jīng)過學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)之后，第二天，大家都更認(rèn)真很積極的去工作，我們一直相信好，很好，非常好，明天會(huì)更好!!，每一天辛苦了一天后，總會(huì)在夜晚留下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做游戲，這個(gè)時(shí)間完全是屬于我們的歡樂時(shí)光，這樣做的目的是讓大家的關(guān)系能在游戲中變的更親密，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)更牢固。在游戲中大家都玩的很嗨，笑的很樂，一天的疲憊也就這樣消散了。
每一天早上我們六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從雙贏樓出發(fā)繞村跑步進(jìn)行晨練，并在那個(gè)時(shí)間在廣播里向告知村民們我們當(dāng)天的工作，這就意味著我們需要要五點(diǎn)起床，這對(duì)我們而言可不容易，但是出人意料的是沒有一個(gè)人遲到，七天下來(lái)沒有一個(gè)人遲到。跑完步我們各自回各自住的叔叔阿姨家吃早飯，然后再去雙贏樓集合開始一天的工作。我們每一天來(lái)回雙贏樓最少八次，基本上都是吃了飯就開始出發(fā)，天氣比較熱大家都很辛苦，但是大家都堅(jiān)持下來(lái)了，xx村小分隊(duì)堅(jiān)持下來(lái)了。
夜晚通常大家一起回家，大家說說笑笑，緩解一天的疲勞，有的人唱著歌，有的人說著白天發(fā)生的趣事，有的人開著別人的玩笑，這樣的夜晚真的很美好。
在那里的七天中，我們住的那戶人家很用心的照顧著我們。每一天奶奶總是會(huì)變著法兒的燒好吃的給我們，每頓都很豐富，每一天回家吃飯都吃的特別香。姐姐會(huì)做好檸檬水等我們回去，給我的解渴。叔叔阿姨也很和藹。不管我們夜晚工作多遲回去，總會(huì)看見奶奶留著燈等著我們，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的。
離開了xx村有一個(gè)星期了，回過頭來(lái)看這段日子，心里還是很難過，還想再回去看看，不知道還有沒有機(jī)會(huì)，不知道回去的時(shí)候小朋友們還記不記得我們。
在xx村我們學(xué)會(huì)的不僅是堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)、更是人與人之間相處的信任，信任我們之間的情感。真的很感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓原本在不同系的我們有機(jī)會(huì)相聚在一起，一起擁有這樣一段讓人難忘的經(jīng)歷，我相信，這段日子帶給我們的收獲是無(wú)窮的，有許多無(wú)法用語(yǔ)言形容卻心有感觸的東西。
要永遠(yuǎn)記得，xx村小分隊(duì)，明天會(huì)更好!
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇二
一、實(shí)踐時(shí)間。
xx年1月22日。
二、實(shí)踐對(duì)象。
阜陽(yáng)市阜南縣王店親情學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生。
三、實(shí)踐方式。
問卷調(diào)查訪問。
四、實(shí)踐目的。
眾所周知，中國(guó)的農(nóng)村即使在發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，依舊是一塊落后、無(wú)知的地區(qū)。他們主要依賴家中的幾畝土地生活，但隨著目前日益增長(zhǎng)的消費(fèi)水平，僅僅靠種地已不能解決最起碼的溫飽問題。故在農(nóng)村近90%的青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工。因此農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象極為普遍。因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉?，這些留守兒童大部分由其祖輩撫養(yǎng)照顧，而祖輩們?cè)趽狃B(yǎng)的過程中大多溺愛孩子，他們通常認(rèn)為只要孩子身體健康，吃好穿暖就好。很少關(guān)心孩子的心理和教育問題。而這方面的忽視，極不利于孩子們的成長(zhǎng)。這些孩子長(zhǎng)期在心理和生理上難以得到滿足，可能導(dǎo)致在心理上、行為上發(fā)生很大偏差。故我們希望通過這次的問卷調(diào)查了解到留守兒童的學(xué)習(xí)及心理狀況。而之所以選擇親情學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校是專門為留守兒童開辦的學(xué)校。在這里，90%的學(xué)生為留守兒童。我們希望在這里獲得最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
五、實(shí)踐內(nèi)容。
(一)、問卷內(nèi)容。
1.你平時(shí)和誰(shuí)住在一起?
a.和爸爸媽媽一起b.爸爸或媽媽其中一個(gè)。
c.爺爺奶奶或外公外婆d.其他親戚朋友(如叔叔嬸嬸等)。
e.自己一個(gè)人住。
2.他們平時(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)要求嚴(yán)厲嗎?(若第1題選e，則此題不需做)。
a.比較嚴(yán)厲，比較重視你的學(xué)習(xí)b.一般，管教并不是很嚴(yán)。
c.基本不管，只要身體健康就行，沒有什么學(xué)習(xí)上的要求。
3.平時(shí)除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，還經(jīng)常做一些什么事?(可以選多于一個(gè))。
a.在家?guī)兔ψ黾覄?wù)或下地干活。
b.看些課外書，增加自己的知識(shí)。
c.看電視或打游戲。
d.參加學(xué)校班級(jí)的課外活動(dòng)，鍛煉自己的能力。
e.沒什么事好做，不上課就和小伙伴一起玩耍(如下河摸魚等)。
4.一年里，和父母相處的時(shí)間有多長(zhǎng)?
a.1個(gè)月一下b.1~2個(gè)月c.2~3個(gè)月d.3個(gè)月以上。
5.你想念爸爸媽媽嗎?
a.想b.不想。
6.爸媽回來(lái)時(shí)，會(huì)做一下哪些事情?(可以選擇一個(gè)以上)。
a.給零花錢b.買新衣服、好吃的。
c.買些書籍或與學(xué)習(xí)有關(guān)的用品d.告訴你，讓你好好學(xué)習(xí)。
7.你有討厭的課嗎?什么課?為什么?
a.沒有。
b.有，是______課(可以寫多于一門)。
8.學(xué)校除了上課外，課余有沒有組織一些活動(dòng)、比賽?(如元旦晚會(huì)之類的活動(dòng)等)。
a.有，很多b.有過，只是偶爾一兩次c.幾乎沒有。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇三
我作為xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在下鄉(xiāng)期間，我無(wú)處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。
這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起，乍一看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的院落，兩排瓦房相對(duì)排開。我當(dāng)時(shí)就在心里犯嘀咕：這個(gè)村一定很窮，至少不會(huì)很富裕，要不，有哪個(gè)稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來(lái)?yè)螕螆?chǎng)面啊!然而，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。
先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來(lái)早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟(jì)效益高的果樹，于是他們買來(lái)了幾千株柿子樹苗。現(xiàn)在，村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢!
這些果樹有村里統(tǒng)一采摘，統(tǒng)一銷售，售后的收入根據(jù)各家住房四周的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項(xiàng)就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農(nóng)作物，他更是激動(dòng)不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯(lián)系了為南韓一家公司育種的活計(jì)。現(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達(dá)到100多畝，而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個(gè)新臺(tái)階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點(diǎn)半信半疑。而7月26日，我們深入到農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，眼前的事實(shí)不禁讓我被這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由衷的折服了。我跟一個(gè)同學(xué)去詢問了一位農(nóng)家大嫂，據(jù)她說，他們家，三口人，一年下來(lái)僅僅是農(nóng)作物的收入就有兩萬(wàn)多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養(yǎng)牛養(yǎng)雞。另外，村里還有800畝，村委為此專門為煙民們投資24萬(wàn)元建起了烤煙房?？傊?，各家都有自己的發(fā)財(cái)經(jīng)。這位大嫂最后告訴我們?quot;這都是俺村里干部領(lǐng)導(dǎo)有方，給我們聯(lián)系那么多致富方法，還得感謝他們啊!從她布滿希望的眼神中，我才體會(huì)到，原來(lái)這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)受老百姓愛戴，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事的好班子啊。
村領(lǐng)導(dǎo)治理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，其他的方面也是從來(lái)都沒有放松過。先說這個(gè)村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實(shí)在不合算。所以，這個(gè)村現(xiàn)在可以說是安寧無(wú)事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時(shí)老百姓推個(gè)車子，走個(gè)夜路都難啊，1992年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來(lái)的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無(wú)論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發(fā)展，投資三十多萬(wàn)元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園和小學(xué)。小學(xué)曹校長(zhǎng)介紹說，全村學(xué)齡期孩子沒有一個(gè)輟學(xué)或退學(xué)的?？粗⒆觽冏趯挸ㄊ孢m的計(jì)算機(jī)房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，究竟不是每一個(gè)農(nóng)村孩子都有機(jī)會(huì)的。
還記得剛來(lái)村里的時(shí)候，就跟一個(gè)同學(xué)討論這樣一個(gè)問題：農(nóng)村要發(fā)展，依靠什么?其實(shí)說到發(fā)展，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，首先科學(xué)文化不能少?？墒且屢粋€(gè)文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來(lái)，沒有一個(gè)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的治理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會(huì)有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團(tuán)，穩(wěn)定尚且辦不到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上，村民安居樂業(yè)的喜氣景象，與村委的治理是直接相關(guān)的。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇四
近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村耕地面積的不斷擴(kuò)大，土地養(yǎng)分也逐漸匱乏，加之農(nóng)藥的使用量逐年上升，引起了一系列農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。例如：土壤污染、地下水污染等，這些已經(jīng)嚴(yán)重影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量，農(nóng)產(chǎn)品甚至導(dǎo)致質(zhì)量和產(chǎn)量都嚴(yán)重下降。
為了更深一步的了解這一問題，我和幾個(gè)好朋友自發(fā)的組織了一個(gè)八人的大學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在村委會(huì)的支持下對(duì)周邊的幾個(gè)村莊進(jìn)行了走訪調(diào)查，以問卷的形式對(duì)農(nóng)民的環(huán)保知識(shí)與環(huán)保意識(shí)進(jìn)行了一次調(diào)查。同時(shí)，我們幾個(gè)還以走訪的形式進(jìn)一步了解情況，以此來(lái)提高調(diào)查的準(zhǔn)確性。不僅如此，我們還對(duì)農(nóng)藥和花肥的使用進(jìn)行了講解與宣傳。
通過這次調(diào)查的分析與整理，我們對(duì)農(nóng)村的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)的掌握有了較深層次的了解。
二、調(diào)查的準(zhǔn)備工作及流程
(1) 前期準(zhǔn)備工作
1、在1月22日--1月24日，我們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館以及請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)人士，對(duì)調(diào)查內(nèi)容有了較為全面較為正確的認(rèn)知。
2、在1月25日--1月30日，小組成員以討論交流的形式，設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容確定問卷題目，并請(qǐng)教老師以確定問卷的科學(xué)性，合理性以及普遍性、適用性。
3、1月31日下午出發(fā)到達(dá)陽(yáng)泉市平定縣張莊鎮(zhèn)桃葉坡村，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
(2)開展實(shí)習(xí)活動(dòng)
1、2月5日--2月7日，進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的問卷調(diào)查。
2、2月9日--2月13日以走訪交談的形式與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行了溝通，進(jìn)一步了解情況。
3、2月15日召集村民，在廣場(chǎng)進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)的科普工作。
(3)后期總結(jié)工作
1、2月17日--2月18日，進(jìn)行資料整理，數(shù)據(jù)分析。
2、2月25日--2月27日，對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行組內(nèi)交流，分析并確定調(diào)查結(jié)論.
三、問卷調(diào)查的內(nèi)容
為了了解桃葉坡村的蔬菜等食品難的質(zhì)量安全問題并了解村民的環(huán)保意識(shí)。我們此次調(diào)查問卷的題目共有20道題目主要涉及此地區(qū)主要種植的作物和化肥、農(nóng)藥的選擇與正確使用、禽畜養(yǎng)殖業(yè)對(duì)水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農(nóng)村居民環(huán)保意識(shí)情況等內(nèi)容，一共調(diào)查了五十戶人家，在調(diào)查的同時(shí)，我們還密切關(guān)注了這五十戶家庭的環(huán)境，指出了他們存在的問題并給出了以一些相關(guān)的建議。
四、調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查以及走訪交談，經(jīng)過分析整理，我們總結(jié)當(dāng)?shù)丨h(huán)保方面的現(xiàn)狀如下： 現(xiàn)狀一：桃葉坡村的村民都已經(jīng)意識(shí)到了污染環(huán)境的嚴(yán)重性，但對(duì)污染所造成的問題都束手無(wú)策。
通過多問卷調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕裼?5%的人對(duì)蔬菜水果有農(nóng)藥殘留問題處于擔(dān)心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒有解決辦法。而對(duì)于長(zhǎng)期使用農(nóng)藥等化學(xué)殺蟲劑的危害亦有近30%的人并不清楚。同時(shí)在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有近87%的人認(rèn)為使用農(nóng)藥會(huì)對(duì)土壤和水源產(chǎn)生污染?？梢姡诋?dāng)?shù)?，有大部分的村民已?jīng)意識(shí)到環(huán)境污染問題的存在，但苦于并沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。 現(xiàn)狀二：村民缺乏一些科學(xué)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，并且沒有接受有關(guān)的知識(shí)教育。
通過對(duì)問卷結(jié)果的分析我們發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查中有87%的人并不能接受到科技人員的下鄉(xiāng)指導(dǎo)。特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有20%的人并沒有接受過有機(jī)食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近98%的.村民認(rèn)為自己需要進(jìn)行有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓(xùn)并認(rèn)為農(nóng)村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳。這表明，現(xiàn)如今農(nóng)村村民對(duì)環(huán)保意識(shí)有較高的需求渴望得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的科普宣傳。但是，有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導(dǎo)致農(nóng)民環(huán)保知識(shí)的匱乏。
現(xiàn)狀三：導(dǎo)致污染的污染源非常廣泛，沒有引起村民足夠的重視。
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大部分都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們?cè)诜课萁ㄔO(shè)或者自家土地?cái)U(kuò)建時(shí)肆意砍伐樹木，導(dǎo)致村子周圍的樹木破壞嚴(yán)重我們還發(fā)現(xiàn)村民的生活垃圾處理比較隨意，多數(shù)是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問題嚴(yán)重這些并沒有引起村民的重視。
現(xiàn)狀四：在化肥的使用中，村民施用化肥不科學(xué)，同時(shí)更重要的是，有機(jī)化肥與無(wú)機(jī)化肥比例嚴(yán)重失衡。
我們發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查中，有近65%的村民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機(jī)肥，而這些肥料有95%用于糧食作物中。在走訪中，我們了解到村民對(duì)農(nóng)藥、化肥施用過程中各種比例配制并不了解。多數(shù)人存在比例偏高，施用過量的現(xiàn)象，對(duì)土壤和農(nóng)作物都造成了很大的傷害。并且我們知道：過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)被破壞，甚至是地下水污染而村民對(duì)農(nóng)藥的使用標(biāo)準(zhǔn)也更偏向效果為主。對(duì)污染問題并沒有給予足夠重視。
現(xiàn)狀五：相關(guān)部門對(duì)污染問題并沒有引起足夠的重視。
調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，村委會(huì)對(duì)環(huán)保的重視程度不夠。往深了說，這也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)保問題的忽視。一直以來(lái)，農(nóng)村的建設(shè)都以“增收”為主，而對(duì)環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境建設(shè)多圍繞城市污染、工廠污染，對(duì)農(nóng)業(yè)污染治理的投入力度不夠。
五、改變策略
(一)、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府帶頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問題，化束手無(wú)策為治理有方。
在政府的推動(dòng)下，解決村民在面對(duì)污染問題上的難題，投入資金，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)保現(xiàn)狀的建設(shè)，加強(qiáng)人才投入。尤其是鼓勵(lì)現(xiàn)代科技大學(xué)生投入到農(nóng)村建設(shè)中去，科學(xué)種田，從根本上清除污染源頭。村民們的“束手無(wú)策”說白了，無(wú)非是知識(shí)不夠，資金不足，只有政府出頭，才能更徹底的解決問題。
(二)、加大農(nóng)業(yè)環(huán)保知識(shí)的宣傳力度，調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)人才積極參與，全民環(huán)保。
村委會(huì)應(yīng)聯(lián)系有關(guān)部門，加大農(nóng)業(yè)環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)的力度，是科普知識(shí)得到更廣泛的普及，同時(shí)，加大教育力度，注重青年人才的培養(yǎng)，同時(shí)引進(jìn)農(nóng)業(yè)人才，在人才上“引進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合，同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)村民有關(guān)部門進(jìn)行咨詢，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的環(huán)保知識(shí)，只有政府、社會(huì)和村民三方共同努力，這一問題才能得到更好的解決。
(三)、統(tǒng)一規(guī)范村民農(nóng)藥，化肥使用比例引導(dǎo)村民科學(xué)施肥。
村委會(huì)每年開根據(jù)本地區(qū)土地狀況，生產(chǎn)狀況。統(tǒng)一計(jì)算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導(dǎo)村民進(jìn)行集體大型機(jī)械化統(tǒng)一施肥撒藥，這樣既可以避免農(nóng)藥化肥的濫用現(xiàn)象，又能節(jié)約耕地成本。
(四)、政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)污染的治理力度。
資金是解決農(nóng)業(yè)污染問題的重要保障。政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，加快經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，加大對(duì)農(nóng)業(yè)污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農(nóng)業(yè)污染問題。
(五)、相關(guān)部門派專門的科技人員到農(nóng)村進(jìn)行講解與培訓(xùn)，加強(qiáng)村民的農(nóng)業(yè)知識(shí)。 科技人員的講解可以使農(nóng)民更好的使用化肥與農(nóng)藥，避免農(nóng)藥的濫用，減少對(duì)土壤和農(nóng)作物的傷害，節(jié)約耕地成本提高產(chǎn)量和質(zhì)量；可以使農(nóng)民科學(xué)的種植作物。
六、調(diào)查的收獲
通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們深入農(nóng)村進(jìn)行走訪調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)污染問題有了較為深刻的了解，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析與整理。解決農(nóng)村的污染問題，需要農(nóng)民、社會(huì)和相關(guān)部門政府的共同努力，而并不只是農(nóng)民的問題。
在最后，我們還針對(duì)這些污染問題提出了一些意見與建議，其中雖然可能有許多的不足，但我個(gè)人覺得還是可以自己的借鑒和采納的。
七、調(diào)查的收獲
俗話說，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。而作為大學(xué)生的我們，理應(yīng)承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家的重任。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握好給各項(xiàng)技術(shù)，積極地投身于農(nóng)業(yè)的建設(shè)發(fā)展中去，從而為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展的好了，才能鞏固國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，國(guó)家的各項(xiàng)發(fā)展事業(yè)才能蒸蒸日上，才能立足于世界之林。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業(yè)”來(lái)作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。
“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程當(dāng)中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的“考大學(xué)，去大城市”的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
“人才、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口！
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：“村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！”
以周家村的生活水平來(lái)說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程當(dāng)中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程當(dāng)中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇六
我是xx月xx號(hào)去的到xx月xx號(hào)結(jié)束，期間講了xx節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
(一)待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。
我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”、那是我心底的真誠(chéng)問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。
一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。
熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。
在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。
對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)。
“人才、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。
在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。
但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。
也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們。
沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來(lái)說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。
在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此。
某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。
通過實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇七
20××年2月14日至2月19日，我回到了自己的老家并進(jìn)行相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于生活在城市中已有一段時(shí)間的我來(lái)說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
長(zhǎng)隆村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的桉樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的改善。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來(lái)作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝20xx元左右。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。而如今那個(gè)曾經(jīng)為我們村村民帶來(lái)切身利益的支柱產(chǎn)業(yè)，水泥，也隨著企業(yè)私營(yíng)后，生產(chǎn)商對(duì)資源的過度開采和污染排放不合理，以致相繼被關(guān)閉。
接下來(lái)的幾天，我回到了我小學(xué)呆過的那所學(xué)校"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們交談的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的.凳子搬回家來(lái)說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！"。
以長(zhǎng)隆村的生活水平來(lái)說，村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
長(zhǎng)隆村之所以每況愈下，是由于私營(yíng)企業(yè)對(duì)村里工人的資本壓榨，而村民有不懂得用法律武器保護(hù)自己，甚至是工作在一個(gè)給自己村子帶來(lái)不盡污染的工廠里，這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受私營(yíng)企業(yè)的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足！！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇八
農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)?；馃岬氖罴?我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)?！鐣?huì)!今年暑假，是我們大學(xué)的第一個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。
在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)歷是一筆可貴的精神財(cái)富，它使我們收獲了意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛，對(duì)自己也多了一份自信。 帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有機(jī)會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活的艱辛。我們準(zhǔn)備好了!
第二章 活動(dòng)日程安排
暑期社會(huì)實(shí)踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放松調(diào)查和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村生活情況總結(jié)如下：
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況
每天我們拿著筆和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)濟(jì)收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對(duì)我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切!在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都會(huì)有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農(nóng)村氣息。剛開始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意義。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感動(dòng)著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日的辛苦，又算得了什么!
2、深入田間體驗(yàn)田間生活
在暑期社會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我深入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像模像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農(nóng)民阿姨和農(nóng)民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠(chéng)的以之為樂，何等超然!走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩上顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿希望。好一派天然物我圖啊!
深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了田間的探訪。叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就和他們開心的聊起來(lái)了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)影響，但總的來(lái)說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。
3、體驗(yàn)田間小結(jié)
實(shí)踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長(zhǎng)! 農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，閃著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)的付出和最實(shí)在的收獲;那里有最簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿足!我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了數(shù)千年的精華品質(zhì)。這次的實(shí)踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生活，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗水的付出才有收獲!
調(diào)查結(jié)果分析
1、以前和現(xiàn)在的生活水平
走訪過程中，我們調(diào)查了每個(gè)家庭以前和現(xiàn)在的生活水平的對(duì)比和感受，每家都說以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭蓋的一層平房，會(huì)有一臺(tái)14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家家戶戶吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們感慨之余教導(dǎo)我們要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了。現(xiàn)在的我們九年免費(fèi)義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊!
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析
農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀：本次共走訪調(diào)查農(nóng)戶24 戶，其中，純農(nóng)業(yè)戶有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，20xx年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的 6戶;1萬(wàn)元(含1萬(wàn)元)以上，2萬(wàn)元以下8戶;2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元以下4戶;3萬(wàn)元(含)以上，5萬(wàn)元以下4戶;5萬(wàn)元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得：我鄉(xiāng)大部分地區(qū)農(nóng)民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能薄弱等，使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定平衡。
農(nóng)戶收入狀況分析：在走訪和分析中，20xx年我家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入 1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，外出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來(lái)源于一產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于第三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16.03%、49.21%和 34.76%。從收入構(gòu)成可以看出，農(nóng)民來(lái)源于一產(chǎn)收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工收入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收入更低。
第四章 收入低的原因分析
1、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導(dǎo)，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。
2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對(duì)整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以上的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)農(nóng)村家庭開支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶全年沒有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和人民創(chuàng)業(yè)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是趨向樂觀。
3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交通運(yùn)輸不方便，技術(shù)跟不上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，效益也越來(lái)越低。
4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不上形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構(gòu)雷同，品種特色不明顯。
第五章 增加農(nóng)民收入的建議
1、提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)的最新信息和動(dòng)態(tài)。
2 、大力發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，劣勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終得到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞累，而且工作的效率不高。
3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是大力推廣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)需求，從而增加收入。
4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民增收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進(jìn)行直接補(bǔ)貼的力度。
第六章 調(diào)查心得與收獲
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和體驗(yàn)生活的正確之路。
知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
2、快樂和艱難
在將近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，從最基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足?！爸愠贰?，“付出就有回報(bào)”我們一起感受著。
3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話都會(huì)疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解……這些不足，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該理性上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
4、領(lǐng)悟與收獲
不管做什么事情，都要以對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗!社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的能力和表達(dá)能力，加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開拓了視野增長(zhǎng)了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
總結(jié)語(yǔ)
七八月份，我們一起走進(jìn)火熱的農(nóng)村社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)民的樸實(shí)，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生最美好的時(shí)光莫過于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢(mèng)想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個(gè)人都有屬于自己的理想，每個(gè)年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。
為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了，難忘那段深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活的日子……
致 謝： 對(duì)有助于本項(xiàng)目所開展工作的其他人員表示感謝，對(duì)本村農(nóng)民朋友給予的幫助表示感謝，對(duì)協(xié)助開展工作的丁丹同學(xué)表示感謝。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇九
深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查。
20xx年x月x日—x月x日。
xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村。
xx省xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
概況：
xx村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝，寒假深入農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況。
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
（二）受教育狀況。
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
（三）生活狀況。
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《寒假深入農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告》。
（一）我看農(nóng)村教育。
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入"邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、省第八次黨代會(huì)、省八屆二次全會(huì)精神，積極促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度中積極發(fā)揮作用。為了促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)又好又快的發(fā)展，加強(qiáng)法制宣傳，進(jìn)行普法教育非常必要。鑒于此，我決定利用暑期社會(huì)實(shí)踐深入農(nóng)村基層，開展“普法教育、宣傳”活動(dòng)，提高廣大農(nóng)民的法律知識(shí)、法制觀念，依法行事，以實(shí)際行動(dòng)為廣大農(nóng)民和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
（一）主要過程
20xx年8月2日，我通過了村干部的同意在村里實(shí)踐了此次活動(dòng)，同時(shí)也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。
上午10點(diǎn)，在村干部的幫助下，我向部分村民分發(fā)了關(guān)于一些法律常識(shí)的調(diào)查問卷，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分人法律意識(shí)都比較淡薄。然后我通過媒體廣播向村民們介紹了一些勞動(dòng)合同法、婚姻法、消費(fèi)者權(quán)益法、繼承法等。
期間，恰好有電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過我的努力，他們同意播放與法律相關(guān)的電影，讓村民們更進(jìn)一步的了解了法律的作用。
（二）體會(huì)
在這次調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)村民和鄉(xiāng)政府的意見分歧很大。在國(guó)家征地政策的傳達(dá)中，村民沒有充分理解國(guó)家的意圖。在交談中，可以感覺到村民的抱怨情緒，在他們其中很多看來(lái)，土地就是他們的命根子，他們有世世代代都靠土地吃飯的想法，感覺國(guó)家征地就是斷了他們的路，斷了子孫的路，而沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，想到尋求新的發(fā)展。而對(duì)于國(guó)家給出的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，他們的想法也存在著誤區(qū)，沒有看到醫(yī)保對(duì)其未來(lái)的保障作用?？偟膩?lái)說還是思想意識(shí)沒跟上，鄉(xiāng)政府和村民的溝通工作還存在著問題。我們能做的就是向村政府、鄉(xiāng)政府及時(shí)反映情況。作為第三方我們有與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民溝通的優(yōu)勢(shì)，可以更好的宣傳國(guó)家的政策和做好相關(guān)土地法的知識(shí)普及工作。
總的來(lái)說，農(nóng)民的法律意識(shí)相對(duì)較淡薄，也對(duì)法律知之甚少，這和文化水平對(duì)其的限制有一定的關(guān)系。普法不是一天兩天的事，要讓其具有法律意識(shí)這將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程。作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者，我們有能力也有義務(wù)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，我們將與當(dāng)?shù)卮逭⑵痖L(zhǎng)期合作的關(guān)系，定期到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行普法宣傳，把工作做細(xì)，落到實(shí)處，真真切切的關(guān)系民生，服務(wù)“三農(nóng)”。
通過這次活動(dòng)，我也翻看了關(guān)于法律的書，對(duì)于我來(lái)說也是一次法律知識(shí)的增長(zhǎng)。雖然這次社會(huì)實(shí)踐很短暫，但我覺得很有意義。農(nóng)村的房子是越修越好了，農(nóng)民的日子也是越過越好了?？墒寝r(nóng)民對(duì)于法律意識(shí)還是相當(dāng)?shù)〉?。雖然我知道這次法制宣傳對(duì)于他們起不到多大作用，但至少我們?cè)诒M力引導(dǎo)他們，盡力打開他們思想上的那扇門，相信他們今后會(huì)更好地利用法律的武器來(lái)保障他們的合法權(quán)益！
由于自身知識(shí)的局限性，雖然找了大量法律知識(shí)的相關(guān)資料，但不能對(duì)村民們言傳身教。其次對(duì)于與村民們的溝通方面還存在的一定問題，由于文化程度的差異在交談的過程中導(dǎo)致的障礙時(shí)有發(fā)生。不過即宣傳了法律知識(shí)有利農(nóng)民維權(quán)，也增強(qiáng)了我的社會(huì)使命感。我希望政府和相關(guān)部門多組織一些普法宣傳活動(dòng)，為廣大農(nóng)民群眾建起“法律通道”。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次寒假社會(huì)實(shí)踐主要了解三農(nóng)問題及農(nóng)民收入情況，了解實(shí)踐地基本情況。對(duì)基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況深入了解，關(guān)注三農(nóng)基本問題。以本村的發(fā)展作了詳細(xì)調(diào)查，通過走訪等形式，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題與優(yōu)點(diǎn)，從農(nóng)民收入來(lái)源，農(nóng)民子弟的受教育程度，農(nóng)民的業(yè)余活動(dòng)，農(nóng)村的面貌變化等不同方面來(lái)展現(xiàn)農(nóng)村這些年來(lái)的巨大變化。同時(shí)也要調(diào)查農(nóng)村發(fā)展過程中的不足與缺點(diǎn)。
五六年前，農(nóng)民收人還主要來(lái)源于糧食作物的兌換。小麥、玉米、等是農(nóng)民的生活資料，糧食收入以后，該賣的賣，該留的留，農(nóng)民收人微保當(dāng)時(shí)副業(yè)養(yǎng)殖也是農(nóng)民的收入之一，這些增加了農(nóng)民收人，在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面，技術(shù)不斷更新，在養(yǎng)殖上，品種培育，疾病預(yù)防等方面不斷創(chuàng)新。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問題的不斷完善，農(nóng)民的收入也發(fā)生了巨大的變化，蔬菜大棚成為“時(shí)尚”，技術(shù)指導(dǎo)·商品運(yùn)輸業(yè)都逐步解決，易于管理，操作簡(jiǎn)單，收成好，具有豐厚利潤(rùn)。部分村民(男性居多)選擇外出打工，近年來(lái)村里的留守婦女不僅務(wù)農(nóng)，還找到了新的收入來(lái)源，編制汽車墊，進(jìn)廠工作等，更有村民經(jīng)商致富。
下面就讓我來(lái)介紹一下當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。在未來(lái)發(fā)展方向上村領(lǐng)導(dǎo)的想法很明確，當(dāng)下村里正在籌備蓋沿街樓，目前正在施工中，村領(lǐng)導(dǎo)預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年內(nèi)實(shí)施完工，這就是現(xiàn)在的初期準(zhǔn)備工作。
以前幾年舊式大棚存量較大，由于舊式大棚本身存在的不足，在冬春惡劣天氣的影響下，部分蔬菜生長(zhǎng)會(huì)受到嚴(yán)重影響，現(xiàn)在村里特意撥款引進(jìn)先進(jìn)的大棚設(shè)施，大力支持農(nóng)村大棚經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及樹木經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵(lì)并給予一定的經(jīng)濟(jì)資助。
農(nóng)村派遣特定的環(huán)衛(wèi)清潔工搞好村里的環(huán)境狀況，現(xiàn)在村里煥然一新，各個(gè)街道路口潔凈無(wú)雜物，給村民營(yíng)造了良好的生活環(huán)境。
村領(lǐng)導(dǎo)還大力提倡私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)行，很多農(nóng)村婦女都在廠里按時(shí)上下班，生活狀況也有了新變化。近幾年了，本村的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)了很好的發(fā)展趨勢(shì)。
在發(fā)展前景良好的情況下，還存在著一些發(fā)展缺陷和不足，主要表現(xiàn)在農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入渠道太窄，城鄉(xiāng)居民收入差距大，貧富差距大。農(nóng)村問題集中表現(xiàn)為農(nóng)村面貌落后，基礎(chǔ)設(shè)施不夠先進(jìn)，科技水平有待提高農(nóng)業(yè)問題是農(nóng)業(yè)仍然是制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié)。集中表現(xiàn)為農(nóng)村還沒有形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施正在不斷完善，修路筑房著力改善農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件，提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展能力;農(nóng)村社會(huì)事業(yè)有待開發(fā)，著力提高農(nóng)村文化、教育、衛(wèi)生保障水平;完善基層政府和基層組織的職能，著力提高農(nóng)村基層組織的行政管理和服務(wù)水平。我相信，只要我們始終不渝的堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)十八大精神，一切從自身實(shí)際情況出發(fā)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)一定能夠發(fā)展得越來(lái)越好。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十二
家庭養(yǎng)老是當(dāng)前農(nóng)村老年人養(yǎng)老的主要方式。隨著子女紛紛外出，老人與子女分居，一旦家庭“空巢”后，家庭養(yǎng)老功能就被弱化，不可避免會(huì)給老人的生活帶來(lái)一系列的困難和問題，并且，有的家庭主要以務(wù)農(nóng)為主，家庭條件沒有多大改善，老人們的養(yǎng)老問題更不能達(dá)到保障。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十三
20xx年8月1日至xx年8月3日共3天。
xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。
首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：
1.本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一，國(guó)家政策好。
全部被調(diào)查人員都說國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二，家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書。
調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;。
6、就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例。
根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。
教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。
第三，農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見。
農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：
第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會(huì)打牌，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的.問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺自己也有了很大的收獲吧。
我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。
雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽(yáng)開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來(lái)，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十四
我們管理系專業(yè)的64位同學(xué)在xx等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來(lái)到了市縣鎮(zhèn)的各個(gè)村進(jìn)行了分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)路途就到了達(dá)目的地，下車后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長(zhǎng)，村委書記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r作了一些簡(jiǎn)單的介紹。
xx縣地處粵北部，市南端。是一個(gè)地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的.具開發(fā)性的山區(qū)縣；氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬(wàn)畝，特別是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無(wú)污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國(guó)家工商總局注冊(cè)了 “豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無(wú)公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國(guó)家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實(shí)習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠(chéng)、到處充滿了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通能力較好的各個(gè)村的農(nóng)戶家去。
在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費(fèi)，他們割菜時(shí)那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來(lái)曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。
我認(rèn)為在包裝與銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級(jí)包裝，把優(yōu)品和次品分開。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)卮罅康氖Ｓ鄤趧?dòng)力，設(shè)一個(gè)綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級(jí)，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時(shí)產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(shì)（105國(guó)道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國(guó)道旁邊，離這從化廣州一帶最），可設(shè)立 綠色食品專買市場(chǎng)，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的大量的運(yùn)往廣州越秀市場(chǎng)、江南市場(chǎng)與東莞長(zhǎng)坪，然后整車批發(fā)給經(jīng)銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費(fèi)用大，可是在銷售中價(jià)格又會(huì)低很多。
這里的綠色食品營(yíng)銷方式還是比較跟一般蔬菜營(yíng)銷方式?jīng)]什么兩樣的，過于傳統(tǒng)?？墒钱?dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢(shì)告訴我們，綠色食品最終面對(duì)的是消費(fèi)者，他們都喜歡選擇最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營(yíng)銷，推廣綠色包裝。“綠色營(yíng)銷”是基于綠色需求、綠色消費(fèi)而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。
“綠色營(yíng)銷”則突出其消費(fèi)過程的“綠色化”；傳統(tǒng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)采用各種手段達(dá)到營(yíng)銷目標(biāo)，但是忽視了營(yíng)銷手段的負(fù)面影響，而“綠色營(yíng)銷”在管理上強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷手段必須與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長(zhǎng)，應(yīng)用綠色營(yíng)銷來(lái)適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費(fèi)，拓展市場(chǎng)空間已時(shí)不我待。因此應(yīng)該大量投資在銷售上，逐步的向綠色營(yíng)銷這條好的渠道發(fā)展。
由于這里的人民生活水平與自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。雖然他們都會(huì)盡量的想點(diǎn)子，動(dòng)腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報(bào)，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但是這些信息的渠道對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對(duì)市場(chǎng)需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價(jià)格有時(shí)候波動(dòng)的很大，有時(shí)候本錢都掙不回來(lái)的，有一陣都沒有心情去打理了。
所以我覺得農(nóng)業(yè)部門應(yīng)多為農(nóng)民提供一些有用的完整的市場(chǎng)農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢(shì)。這樣綠色食品的發(fā)展才會(huì)得到更快的提高。還有農(nóng)村對(duì)小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來(lái)的希望，更應(yīng)該花多些心思把他們教育好，提高他們的文化素質(zhì)。
這次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，通過對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際的了解，特別是對(duì)蔬菜的生產(chǎn)有了實(shí)操性的掌握，還結(jié)合了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到非常親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠(chéng)，給我留下了美好的回憶。
使我更深該的體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個(gè)社會(huì)知識(shí)的重要性之大?？傊@次實(shí)習(xí)有著十分重大的意義。對(duì)我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用；也讓我覺得自己所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自己所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，特別綠色食品的發(fā)展效力。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十五
教育，是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，像中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)該加強(qiáng)。為了更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，特利用此寒假，對(duì)遼寧省遼陽(yáng)市遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村進(jìn)行了調(diào)查。
遼寧省遼陽(yáng)市遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村共有村戶46家，共204人。在隨機(jī)問詢中，問及對(duì)農(nóng)村的教育狀況是否滿意時(shí)，5%的人表示對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示很滿意；有20%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示較為滿意；有40%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示沒感覺；有25%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示不是很滿意；而有10%的人則表示很不滿意。在問及把農(nóng)村教育問題主要?dú)w結(jié)與哪一方面時(shí)，有25%的人認(rèn)為問題在于教師素質(zhì)差；有26%的人認(rèn)為問題主要在于學(xué)校教學(xué)條件差；有17%的人認(rèn)為問題主要在于家長(zhǎng)不重視孩子的教育；有26%的人認(rèn)為問題主要在于學(xué)費(fèi)太高；有5%的人選擇了其它的原因。在問及教育消費(fèi)占家庭收入的比例時(shí)，其中有27%的人表示低于家庭收入的1/4；有27%的人表示占到家庭收入的1/4至1/2；有44%的人表示占到了家庭收入的一半以上；而在孩子的教育支出占到了家庭純收入一半以上的家庭中，有12%的人表示超過了100%，也就是說，這種家庭為了支付孩子的教育費(fèi)用必須靠親戚朋友的資助或借債。
通過以上的調(diào)查，隨機(jī)問詢，以及通過查閱種種資料，我得出一些調(diào)查結(jié)論：在調(diào)查中，有25%的人對(duì)教育的現(xiàn)狀表示不是很滿意，而有10%的人則表示很不滿意。正如村民們所反映的情況一樣，農(nóng)村的教育的確問題多多，這些問題集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一，是教師結(jié)構(gòu)失調(diào)，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。目前，城鄉(xiāng)教育差距不斷擴(kuò)大。由于農(nóng)村教師的工資，待遇比城市教師低，工作條件也比城市差，因此，有文憑，素質(zhì)高的教師都奔向大城市，致使農(nóng)村中青年優(yōu)秀教師嚴(yán)重流失，中青年優(yōu)秀教師的外流量直接導(dǎo)致農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失調(diào)，具體表現(xiàn)為民辦教師，代課教師比重大，正規(guī)師范類院校畢業(yè)生不多。這現(xiàn)象在村中小學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。由于民辦教師，代課教師知識(shí)層次低，缺乏一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的教育理論知識(shí)，這使得他們?cè)诰唧w的教學(xué)活動(dòng)中只能"照本宣科"，所傳授的知識(shí)也明顯跟不上學(xué)生的實(shí)際需求和日新月異的科技發(fā)展。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有百分之二十五的村民把根本地農(nóng)村教育問題歸結(jié)于教育素質(zhì)差。
第二，是教育消費(fèi)負(fù)擔(dān)過重，兒童失學(xué)情況嚴(yán)重。教育消費(fèi)已成為一些農(nóng)村家庭的最大負(fù)擔(dān)。農(nóng)村家庭教育消費(fèi)負(fù)擔(dān)過重主要來(lái)自兩個(gè)方面的原因：一是近年來(lái)，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格高，農(nóng)村家庭實(shí)際可支配收入相當(dāng)少。二是教育費(fèi)用有明顯增加的趨勢(shì)。我在查閱資料中得知，不少十多歲的孩子因家庭負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，早早地出去賺錢謀生了，而且，這種現(xiàn)象在農(nóng)村比較普遍。
第三，是教學(xué)設(shè)施落后，辦學(xué)條件較差。從整體上看，農(nóng)村小學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，不少農(nóng)村中小學(xué)既沒有電腦，語(yǔ)音教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，也沒有圖書館和實(shí)驗(yàn)室等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思想的場(chǎng)所。有的學(xué)校雖然有，但他們的作用卻是很難發(fā)揮出來(lái)。圖書館的圖書幾乎是擺設(shè)，難得對(duì)學(xué)生開放；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，幾乎不能做實(shí)驗(yàn)。但即使如此，農(nóng)民們告訴我，對(duì)下一代的智力投資是必不可少的。很明顯，這投資也是有在讀子女的農(nóng)民的主要負(fù)擔(dān)。
盡管河欄鎮(zhèn)東溝村的教育狀況歷任堪憂，但村民們并沒有埋怨，他們表示：就算教育費(fèi)用再高，他們也一定要讓子女完成學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兩钪獩]有知識(shí)（或者說沒有文憑）在如今的社會(huì)是越來(lái)越行不通了，就向他們自己，大多是小學(xué)文化程度，外出打工好一點(diǎn)的工作都找不到，只能到工地，礦井當(dāng)勞工，這些地方的勞動(dòng)條件很差，生活很艱苦。雖然他們自己不說，可家人都知道，他們?cè)谀切┑胤礁苫钍瞧戳嗣?，特別是在礦井里工作，那里經(jīng)常發(fā)生事故。那幾十米深的礦井內(nèi)沒有新鮮空氣的輸入，很容易造成缺氧，聽說有一個(gè)礦工在乘纜車從井底上來(lái)時(shí)，不知什么原因，手一松就摔下去了，邊上的欄桿也未能擋住他。在這種環(huán)境下，他們的期望是什么很簡(jiǎn)單，子女能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成。雖然他們自己的生活并不容易，甚至可以說是很艱難，但是對(duì)子女的要求，他們大多都給予滿足。被問及為什么要這樣做時(shí)，他們毫不猶豫地回答："現(xiàn)在的困難只是暫時(shí)的，等孩子們完成了學(xué)業(yè)后情況就會(huì)改觀了。
"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"如今這句話已成為深入人心的教育理念。觀念的轉(zhuǎn)變是可喜的，但給村民們帶來(lái)的壓力是巨大的，這壓力很自然地壓在了父母的身上，但愿，這壓力也能促進(jìn)一代人的健康成長(zhǎng)；但愿，那些可敬的父母寄托在子女身上的期望都能實(shí)現(xiàn)！
土地與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記陳志剛老師評(píng)語(yǔ)：該實(shí)踐報(bào)告對(duì)遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村的教育狀況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村的教育狀況有一定的代表性，該同學(xué)結(jié)合調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析提出了自己的見解，反映了作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)生，對(duì)于農(nóng)村教育發(fā)展甚至"三農(nóng)問題"的解決應(yīng)該有的責(zé)任感和時(shí)代感。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇一
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一夜晚，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!
前期的準(zhǔn)備工作。
自從去年參加過一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說過的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
xx的生活。
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來(lái)沒有這樣過的，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，本來(lái)我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學(xué)。
由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每一天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每一天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題。
1，支教地點(diǎn)的事情。
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)ィ液完?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2，支教聯(lián)盟的事情。
我沒有參加第一次會(huì)議，聽參加的人說，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì)議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
3，與其他隊(duì)伍的交流。
這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。
4，支教人員的挑選問題。
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道。。。就是一個(gè)過場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5，負(fù)責(zé)人的事情。
這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的.交流。今年我們遇到太多的問題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6，隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展。
這一屆有隊(duì)員問我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒有想那么遠(yuǎn)，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，想過沒有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?BR> 總結(jié)。
這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí)，我去了xx，見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來(lái)沒有遇到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝!
首先，我很感謝系部的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的推薦，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加這次xx村的社會(huì)實(shí)踐，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不一樣的生活，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這樣一群奇葩。
在xx村實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，短短的七天，但是在這七里我的感觸卻是非常多的，因?yàn)槲沂斋@了許多。記得剛?cè)x村的時(shí)候，在車上一直很期待快點(diǎn)到達(dá)，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的期待與張望，我們的車終于駛進(jìn)了xx村，而就在要與村民們見面的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我的心情突然變的緊張起來(lái)。然而，真正的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)接待我們的叔叔阿姨是那么的隨和，讓我有一種感覺，感覺就像在自己家一樣，輕松自在，倍感溫暖。
第一天下午熟悉了環(huán)境，在鄉(xiāng)間的河流里放松了下。大家都很開心，來(lái)到這樣一個(gè)山青水秀的地方，在沒有清澈的河流里嬉戲打鬧，同時(shí)也讓原來(lái)不太熟絡(luò)的同學(xué)們變的熟悉起來(lái)，團(tuán)結(jié)對(duì)我們后來(lái)的工作是非常重要的。然后在接下去的幾天里我們開始了我們的實(shí)踐工作。原本是宣傳組的我在這幾天中將和調(diào)研組的成員們一起完成我們的社會(huì)調(diào)研工作。那段日子白天的氣溫都非常的高，太陽(yáng)公公天天高高的在天上笑著，看著我們?cè)卩l(xiāng)間小路上或是附近農(nóng)家里忙著調(diào)研。說實(shí)話，那幾天真的很辛苦，有想過快點(diǎn)結(jié)束吧，快點(diǎn)回學(xué)校吧。偶爾也會(huì)抱怨為什么天天都是這么大好的天氣，就不能下點(diǎn)雨么?調(diào)研必須要在村民們都在家的時(shí)候去各個(gè)村每家每戶的做調(diào)查，值得慶幸的是，當(dāng)?shù)氐拇迕穸己芊e極的配合著我們的工作，這讓我們的工作進(jìn)行的更順利，更有效率。我們分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行調(diào)研，小組間合作的都很好，大家相互鼓勵(lì)，相互照顧，在工作的同時(shí)也增加了友誼，我們都懂，我們是一個(gè)團(tuán)體。調(diào)研的同學(xué)們也很辛苦，因?yàn)樾∨笥训哪挲g不等，因?yàn)榘职謰寢尪疾辉诩?，基本上都是爺爺奶奶帶，所以也比較任性，所以支教工作最初也進(jìn)行的不是很順利，在經(jīng)過開會(huì)總結(jié)后，大家重新思考著怎么樣跟這么一群孩子在游戲中學(xué)習(xí)，讓他們能開心的學(xué)。我們帶去了很多的東西也都派上了用場(chǎng)，足球，折紙，畫筆，糖果等，每一天夜晚的電影時(shí)間也是孩子們最開心的時(shí)候。支教組的同學(xué)們都很有耐心，總是會(huì)聽見小朋友在叫哥哥姐姐們一起玩，相信對(duì)于他們而言這也將是一段美好而又具有童真的回憶。
起初我們做的并不是很好，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)，也沒有經(jīng)驗(yàn)，所以第一天我們做的并不是很好，但是經(jīng)過學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)之后，第二天，大家都更認(rèn)真很積極的去工作，我們一直相信好，很好，非常好，明天會(huì)更好!!，每一天辛苦了一天后，總會(huì)在夜晚留下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做游戲，這個(gè)時(shí)間完全是屬于我們的歡樂時(shí)光，這樣做的目的是讓大家的關(guān)系能在游戲中變的更親密，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)更牢固。在游戲中大家都玩的很嗨，笑的很樂，一天的疲憊也就這樣消散了。
每一天早上我們六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從雙贏樓出發(fā)繞村跑步進(jìn)行晨練，并在那個(gè)時(shí)間在廣播里向告知村民們我們當(dāng)天的工作，這就意味著我們需要要五點(diǎn)起床，這對(duì)我們而言可不容易，但是出人意料的是沒有一個(gè)人遲到，七天下來(lái)沒有一個(gè)人遲到。跑完步我們各自回各自住的叔叔阿姨家吃早飯，然后再去雙贏樓集合開始一天的工作。我們每一天來(lái)回雙贏樓最少八次，基本上都是吃了飯就開始出發(fā)，天氣比較熱大家都很辛苦，但是大家都堅(jiān)持下來(lái)了，xx村小分隊(duì)堅(jiān)持下來(lái)了。
夜晚通常大家一起回家，大家說說笑笑，緩解一天的疲勞，有的人唱著歌，有的人說著白天發(fā)生的趣事，有的人開著別人的玩笑，這樣的夜晚真的很美好。
在那里的七天中，我們住的那戶人家很用心的照顧著我們。每一天奶奶總是會(huì)變著法兒的燒好吃的給我們，每頓都很豐富，每一天回家吃飯都吃的特別香。姐姐會(huì)做好檸檬水等我們回去，給我的解渴。叔叔阿姨也很和藹。不管我們夜晚工作多遲回去，總會(huì)看見奶奶留著燈等著我們，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的。
離開了xx村有一個(gè)星期了，回過頭來(lái)看這段日子，心里還是很難過，還想再回去看看，不知道還有沒有機(jī)會(huì)，不知道回去的時(shí)候小朋友們還記不記得我們。
在xx村我們學(xué)會(huì)的不僅是堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)、更是人與人之間相處的信任，信任我們之間的情感。真的很感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓原本在不同系的我們有機(jī)會(huì)相聚在一起，一起擁有這樣一段讓人難忘的經(jīng)歷，我相信，這段日子帶給我們的收獲是無(wú)窮的，有許多無(wú)法用語(yǔ)言形容卻心有感觸的東西。
要永遠(yuǎn)記得，xx村小分隊(duì)，明天會(huì)更好!
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇二
一、實(shí)踐時(shí)間。
xx年1月22日。
二、實(shí)踐對(duì)象。
阜陽(yáng)市阜南縣王店親情學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生。
三、實(shí)踐方式。
問卷調(diào)查訪問。
四、實(shí)踐目的。
眾所周知，中國(guó)的農(nóng)村即使在發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，依舊是一塊落后、無(wú)知的地區(qū)。他們主要依賴家中的幾畝土地生活，但隨著目前日益增長(zhǎng)的消費(fèi)水平，僅僅靠種地已不能解決最起碼的溫飽問題。故在農(nóng)村近90%的青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工。因此農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象極為普遍。因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉?，這些留守兒童大部分由其祖輩撫養(yǎng)照顧，而祖輩們?cè)趽狃B(yǎng)的過程中大多溺愛孩子，他們通常認(rèn)為只要孩子身體健康，吃好穿暖就好。很少關(guān)心孩子的心理和教育問題。而這方面的忽視，極不利于孩子們的成長(zhǎng)。這些孩子長(zhǎng)期在心理和生理上難以得到滿足，可能導(dǎo)致在心理上、行為上發(fā)生很大偏差。故我們希望通過這次的問卷調(diào)查了解到留守兒童的學(xué)習(xí)及心理狀況。而之所以選擇親情學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校是專門為留守兒童開辦的學(xué)校。在這里，90%的學(xué)生為留守兒童。我們希望在這里獲得最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
五、實(shí)踐內(nèi)容。
(一)、問卷內(nèi)容。
1.你平時(shí)和誰(shuí)住在一起?
a.和爸爸媽媽一起b.爸爸或媽媽其中一個(gè)。
c.爺爺奶奶或外公外婆d.其他親戚朋友(如叔叔嬸嬸等)。
e.自己一個(gè)人住。
2.他們平時(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)要求嚴(yán)厲嗎?(若第1題選e，則此題不需做)。
a.比較嚴(yán)厲，比較重視你的學(xué)習(xí)b.一般，管教并不是很嚴(yán)。
c.基本不管，只要身體健康就行，沒有什么學(xué)習(xí)上的要求。
3.平時(shí)除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，還經(jīng)常做一些什么事?(可以選多于一個(gè))。
a.在家?guī)兔ψ黾覄?wù)或下地干活。
b.看些課外書，增加自己的知識(shí)。
c.看電視或打游戲。
d.參加學(xué)校班級(jí)的課外活動(dòng)，鍛煉自己的能力。
e.沒什么事好做，不上課就和小伙伴一起玩耍(如下河摸魚等)。
4.一年里，和父母相處的時(shí)間有多長(zhǎng)?
a.1個(gè)月一下b.1~2個(gè)月c.2~3個(gè)月d.3個(gè)月以上。
5.你想念爸爸媽媽嗎?
a.想b.不想。
6.爸媽回來(lái)時(shí)，會(huì)做一下哪些事情?(可以選擇一個(gè)以上)。
a.給零花錢b.買新衣服、好吃的。
c.買些書籍或與學(xué)習(xí)有關(guān)的用品d.告訴你，讓你好好學(xué)習(xí)。
7.你有討厭的課嗎?什么課?為什么?
a.沒有。
b.有，是______課(可以寫多于一門)。
8.學(xué)校除了上課外，課余有沒有組織一些活動(dòng)、比賽?(如元旦晚會(huì)之類的活動(dòng)等)。
a.有，很多b.有過，只是偶爾一兩次c.幾乎沒有。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇三
我作為xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在下鄉(xiāng)期間，我無(wú)處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。
這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起，乍一看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的院落，兩排瓦房相對(duì)排開。我當(dāng)時(shí)就在心里犯嘀咕：這個(gè)村一定很窮，至少不會(huì)很富裕，要不，有哪個(gè)稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來(lái)?yè)螕螆?chǎng)面啊!然而，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。
先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來(lái)早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟(jì)效益高的果樹，于是他們買來(lái)了幾千株柿子樹苗。現(xiàn)在，村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢!
這些果樹有村里統(tǒng)一采摘，統(tǒng)一銷售，售后的收入根據(jù)各家住房四周的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項(xiàng)就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農(nóng)作物，他更是激動(dòng)不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯(lián)系了為南韓一家公司育種的活計(jì)。現(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達(dá)到100多畝，而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個(gè)新臺(tái)階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點(diǎn)半信半疑。而7月26日，我們深入到農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，眼前的事實(shí)不禁讓我被這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由衷的折服了。我跟一個(gè)同學(xué)去詢問了一位農(nóng)家大嫂，據(jù)她說，他們家，三口人，一年下來(lái)僅僅是農(nóng)作物的收入就有兩萬(wàn)多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養(yǎng)牛養(yǎng)雞。另外，村里還有800畝，村委為此專門為煙民們投資24萬(wàn)元建起了烤煙房?？傊?，各家都有自己的發(fā)財(cái)經(jīng)。這位大嫂最后告訴我們?quot;這都是俺村里干部領(lǐng)導(dǎo)有方，給我們聯(lián)系那么多致富方法，還得感謝他們啊!從她布滿希望的眼神中，我才體會(huì)到，原來(lái)這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)受老百姓愛戴，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事的好班子啊。
村領(lǐng)導(dǎo)治理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，其他的方面也是從來(lái)都沒有放松過。先說這個(gè)村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實(shí)在不合算。所以，這個(gè)村現(xiàn)在可以說是安寧無(wú)事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時(shí)老百姓推個(gè)車子，走個(gè)夜路都難啊，1992年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來(lái)的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無(wú)論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發(fā)展，投資三十多萬(wàn)元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園和小學(xué)。小學(xué)曹校長(zhǎng)介紹說，全村學(xué)齡期孩子沒有一個(gè)輟學(xué)或退學(xué)的?？粗⒆觽冏趯挸ㄊ孢m的計(jì)算機(jī)房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，究竟不是每一個(gè)農(nóng)村孩子都有機(jī)會(huì)的。
還記得剛來(lái)村里的時(shí)候，就跟一個(gè)同學(xué)討論這樣一個(gè)問題：農(nóng)村要發(fā)展，依靠什么?其實(shí)說到發(fā)展，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，首先科學(xué)文化不能少?？墒且屢粋€(gè)文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來(lái)，沒有一個(gè)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的治理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會(huì)有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團(tuán)，穩(wěn)定尚且辦不到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上，村民安居樂業(yè)的喜氣景象，與村委的治理是直接相關(guān)的。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇四
近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村耕地面積的不斷擴(kuò)大，土地養(yǎng)分也逐漸匱乏，加之農(nóng)藥的使用量逐年上升，引起了一系列農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。例如：土壤污染、地下水污染等，這些已經(jīng)嚴(yán)重影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量，農(nóng)產(chǎn)品甚至導(dǎo)致質(zhì)量和產(chǎn)量都嚴(yán)重下降。
為了更深一步的了解這一問題，我和幾個(gè)好朋友自發(fā)的組織了一個(gè)八人的大學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在村委會(huì)的支持下對(duì)周邊的幾個(gè)村莊進(jìn)行了走訪調(diào)查，以問卷的形式對(duì)農(nóng)民的環(huán)保知識(shí)與環(huán)保意識(shí)進(jìn)行了一次調(diào)查。同時(shí)，我們幾個(gè)還以走訪的形式進(jìn)一步了解情況，以此來(lái)提高調(diào)查的準(zhǔn)確性。不僅如此，我們還對(duì)農(nóng)藥和花肥的使用進(jìn)行了講解與宣傳。
通過這次調(diào)查的分析與整理，我們對(duì)農(nóng)村的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)的掌握有了較深層次的了解。
二、調(diào)查的準(zhǔn)備工作及流程
(1) 前期準(zhǔn)備工作
1、在1月22日--1月24日，我們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館以及請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)人士，對(duì)調(diào)查內(nèi)容有了較為全面較為正確的認(rèn)知。
2、在1月25日--1月30日，小組成員以討論交流的形式，設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容確定問卷題目，并請(qǐng)教老師以確定問卷的科學(xué)性，合理性以及普遍性、適用性。
3、1月31日下午出發(fā)到達(dá)陽(yáng)泉市平定縣張莊鎮(zhèn)桃葉坡村，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
(2)開展實(shí)習(xí)活動(dòng)
1、2月5日--2月7日，進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的問卷調(diào)查。
2、2月9日--2月13日以走訪交談的形式與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行了溝通，進(jìn)一步了解情況。
3、2月15日召集村民，在廣場(chǎng)進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)的科普工作。
(3)后期總結(jié)工作
1、2月17日--2月18日，進(jìn)行資料整理，數(shù)據(jù)分析。
2、2月25日--2月27日，對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行組內(nèi)交流，分析并確定調(diào)查結(jié)論.
三、問卷調(diào)查的內(nèi)容
為了了解桃葉坡村的蔬菜等食品難的質(zhì)量安全問題并了解村民的環(huán)保意識(shí)。我們此次調(diào)查問卷的題目共有20道題目主要涉及此地區(qū)主要種植的作物和化肥、農(nóng)藥的選擇與正確使用、禽畜養(yǎng)殖業(yè)對(duì)水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農(nóng)村居民環(huán)保意識(shí)情況等內(nèi)容，一共調(diào)查了五十戶人家，在調(diào)查的同時(shí)，我們還密切關(guān)注了這五十戶家庭的環(huán)境，指出了他們存在的問題并給出了以一些相關(guān)的建議。
四、調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查以及走訪交談，經(jīng)過分析整理，我們總結(jié)當(dāng)?shù)丨h(huán)保方面的現(xiàn)狀如下： 現(xiàn)狀一：桃葉坡村的村民都已經(jīng)意識(shí)到了污染環(huán)境的嚴(yán)重性，但對(duì)污染所造成的問題都束手無(wú)策。
通過多問卷調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕裼?5%的人對(duì)蔬菜水果有農(nóng)藥殘留問題處于擔(dān)心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒有解決辦法。而對(duì)于長(zhǎng)期使用農(nóng)藥等化學(xué)殺蟲劑的危害亦有近30%的人并不清楚。同時(shí)在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有近87%的人認(rèn)為使用農(nóng)藥會(huì)對(duì)土壤和水源產(chǎn)生污染?？梢姡诋?dāng)?shù)?，有大部分的村民已?jīng)意識(shí)到環(huán)境污染問題的存在，但苦于并沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。 現(xiàn)狀二：村民缺乏一些科學(xué)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，并且沒有接受有關(guān)的知識(shí)教育。
通過對(duì)問卷結(jié)果的分析我們發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查中有87%的人并不能接受到科技人員的下鄉(xiāng)指導(dǎo)。特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有20%的人并沒有接受過有機(jī)食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近98%的.村民認(rèn)為自己需要進(jìn)行有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓(xùn)并認(rèn)為農(nóng)村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳。這表明，現(xiàn)如今農(nóng)村村民對(duì)環(huán)保意識(shí)有較高的需求渴望得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的科普宣傳。但是，有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導(dǎo)致農(nóng)民環(huán)保知識(shí)的匱乏。
現(xiàn)狀三：導(dǎo)致污染的污染源非常廣泛，沒有引起村民足夠的重視。
在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大部分都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們?cè)诜课萁ㄔO(shè)或者自家土地?cái)U(kuò)建時(shí)肆意砍伐樹木，導(dǎo)致村子周圍的樹木破壞嚴(yán)重我們還發(fā)現(xiàn)村民的生活垃圾處理比較隨意，多數(shù)是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問題嚴(yán)重這些并沒有引起村民的重視。
現(xiàn)狀四：在化肥的使用中，村民施用化肥不科學(xué)，同時(shí)更重要的是，有機(jī)化肥與無(wú)機(jī)化肥比例嚴(yán)重失衡。
我們發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查中，有近65%的村民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機(jī)肥，而這些肥料有95%用于糧食作物中。在走訪中，我們了解到村民對(duì)農(nóng)藥、化肥施用過程中各種比例配制并不了解。多數(shù)人存在比例偏高，施用過量的現(xiàn)象，對(duì)土壤和農(nóng)作物都造成了很大的傷害。并且我們知道：過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)被破壞，甚至是地下水污染而村民對(duì)農(nóng)藥的使用標(biāo)準(zhǔn)也更偏向效果為主。對(duì)污染問題并沒有給予足夠重視。
現(xiàn)狀五：相關(guān)部門對(duì)污染問題并沒有引起足夠的重視。
調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，村委會(huì)對(duì)環(huán)保的重視程度不夠。往深了說，這也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)保問題的忽視。一直以來(lái)，農(nóng)村的建設(shè)都以“增收”為主，而對(duì)環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境建設(shè)多圍繞城市污染、工廠污染，對(duì)農(nóng)業(yè)污染治理的投入力度不夠。
五、改變策略
(一)、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府帶頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問題，化束手無(wú)策為治理有方。
在政府的推動(dòng)下，解決村民在面對(duì)污染問題上的難題，投入資金，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)保現(xiàn)狀的建設(shè)，加強(qiáng)人才投入。尤其是鼓勵(lì)現(xiàn)代科技大學(xué)生投入到農(nóng)村建設(shè)中去，科學(xué)種田，從根本上清除污染源頭。村民們的“束手無(wú)策”說白了，無(wú)非是知識(shí)不夠，資金不足，只有政府出頭，才能更徹底的解決問題。
(二)、加大農(nóng)業(yè)環(huán)保知識(shí)的宣傳力度，調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)人才積極參與，全民環(huán)保。
村委會(huì)應(yīng)聯(lián)系有關(guān)部門，加大農(nóng)業(yè)環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)的力度，是科普知識(shí)得到更廣泛的普及，同時(shí)，加大教育力度，注重青年人才的培養(yǎng)，同時(shí)引進(jìn)農(nóng)業(yè)人才，在人才上“引進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合，同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)村民有關(guān)部門進(jìn)行咨詢，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的環(huán)保知識(shí)，只有政府、社會(huì)和村民三方共同努力，這一問題才能得到更好的解決。
(三)、統(tǒng)一規(guī)范村民農(nóng)藥，化肥使用比例引導(dǎo)村民科學(xué)施肥。
村委會(huì)每年開根據(jù)本地區(qū)土地狀況，生產(chǎn)狀況。統(tǒng)一計(jì)算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導(dǎo)村民進(jìn)行集體大型機(jī)械化統(tǒng)一施肥撒藥，這樣既可以避免農(nóng)藥化肥的濫用現(xiàn)象，又能節(jié)約耕地成本。
(四)、政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)污染的治理力度。
資金是解決農(nóng)業(yè)污染問題的重要保障。政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，加快經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，加大對(duì)農(nóng)業(yè)污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農(nóng)業(yè)污染問題。
(五)、相關(guān)部門派專門的科技人員到農(nóng)村進(jìn)行講解與培訓(xùn)，加強(qiáng)村民的農(nóng)業(yè)知識(shí)。 科技人員的講解可以使農(nóng)民更好的使用化肥與農(nóng)藥，避免農(nóng)藥的濫用，減少對(duì)土壤和農(nóng)作物的傷害，節(jié)約耕地成本提高產(chǎn)量和質(zhì)量；可以使農(nóng)民科學(xué)的種植作物。
六、調(diào)查的收獲
通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們深入農(nóng)村進(jìn)行走訪調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)污染問題有了較為深刻的了解，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析與整理。解決農(nóng)村的污染問題，需要農(nóng)民、社會(huì)和相關(guān)部門政府的共同努力，而并不只是農(nóng)民的問題。
在最后，我們還針對(duì)這些污染問題提出了一些意見與建議，其中雖然可能有許多的不足，但我個(gè)人覺得還是可以自己的借鑒和采納的。
七、調(diào)查的收獲
俗話說，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。而作為大學(xué)生的我們，理應(yīng)承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家的重任。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握好給各項(xiàng)技術(shù)，積極地投身于農(nóng)業(yè)的建設(shè)發(fā)展中去，從而為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展的好了，才能鞏固國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，國(guó)家的各項(xiàng)發(fā)展事業(yè)才能蒸蒸日上，才能立足于世界之林。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業(yè)”來(lái)作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。
“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程當(dāng)中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的“考大學(xué)，去大城市”的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
“人才、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口！
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：“村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！”
以周家村的生活水平來(lái)說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程當(dāng)中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程當(dāng)中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇六
我是xx月xx號(hào)去的到xx月xx號(hào)結(jié)束，期間講了xx節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
(一)待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。
我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”、那是我心底的真誠(chéng)問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。
一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。
熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。
在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。
對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)。
“人才、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。
在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。
但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。
也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們。
沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來(lái)說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。
在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此。
某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。
通過實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇七
20××年2月14日至2月19日，我回到了自己的老家并進(jìn)行相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于生活在城市中已有一段時(shí)間的我來(lái)說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
長(zhǎng)隆村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的桉樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的改善。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來(lái)作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝20xx元左右。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。而如今那個(gè)曾經(jīng)為我們村村民帶來(lái)切身利益的支柱產(chǎn)業(yè)，水泥，也隨著企業(yè)私營(yíng)后，生產(chǎn)商對(duì)資源的過度開采和污染排放不合理，以致相繼被關(guān)閉。
接下來(lái)的幾天，我回到了我小學(xué)呆過的那所學(xué)校"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們交談的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的.凳子搬回家來(lái)說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！"。
以長(zhǎng)隆村的生活水平來(lái)說，村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
長(zhǎng)隆村之所以每況愈下，是由于私營(yíng)企業(yè)對(duì)村里工人的資本壓榨，而村民有不懂得用法律武器保護(hù)自己，甚至是工作在一個(gè)給自己村子帶來(lái)不盡污染的工廠里，這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受私營(yíng)企業(yè)的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足！！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇八
農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)?；馃岬氖罴?我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)?！鐣?huì)!今年暑假，是我們大學(xué)的第一個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。
在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)歷是一筆可貴的精神財(cái)富，它使我們收獲了意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛，對(duì)自己也多了一份自信。 帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有機(jī)會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活的艱辛。我們準(zhǔn)備好了!
第二章 活動(dòng)日程安排
暑期社會(huì)實(shí)踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放松調(diào)查和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村生活情況總結(jié)如下：
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況
每天我們拿著筆和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)濟(jì)收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對(duì)我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切!在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都會(huì)有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農(nóng)村氣息。剛開始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意義。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感動(dòng)著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日的辛苦，又算得了什么!
2、深入田間體驗(yàn)田間生活
在暑期社會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我深入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像模像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農(nóng)民阿姨和農(nóng)民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠(chéng)的以之為樂，何等超然!走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩上顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿希望。好一派天然物我圖啊!
深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了田間的探訪。叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就和他們開心的聊起來(lái)了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)影響，但總的來(lái)說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。
3、體驗(yàn)田間小結(jié)
實(shí)踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長(zhǎng)! 農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，閃著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)的付出和最實(shí)在的收獲;那里有最簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿足!我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了數(shù)千年的精華品質(zhì)。這次的實(shí)踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生活，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗水的付出才有收獲!
調(diào)查結(jié)果分析
1、以前和現(xiàn)在的生活水平
走訪過程中，我們調(diào)查了每個(gè)家庭以前和現(xiàn)在的生活水平的對(duì)比和感受，每家都說以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭蓋的一層平房，會(huì)有一臺(tái)14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家家戶戶吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們感慨之余教導(dǎo)我們要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了。現(xiàn)在的我們九年免費(fèi)義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊!
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析
農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀：本次共走訪調(diào)查農(nóng)戶24 戶，其中，純農(nóng)業(yè)戶有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，20xx年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的 6戶;1萬(wàn)元(含1萬(wàn)元)以上，2萬(wàn)元以下8戶;2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元以下4戶;3萬(wàn)元(含)以上，5萬(wàn)元以下4戶;5萬(wàn)元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得：我鄉(xiāng)大部分地區(qū)農(nóng)民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能薄弱等，使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定平衡。
農(nóng)戶收入狀況分析：在走訪和分析中，20xx年我家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入 1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，外出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來(lái)源于一產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于第三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16.03%、49.21%和 34.76%。從收入構(gòu)成可以看出，農(nóng)民來(lái)源于一產(chǎn)收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工收入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收入更低。
第四章 收入低的原因分析
1、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導(dǎo)，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。
2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對(duì)整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以上的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)農(nóng)村家庭開支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶全年沒有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和人民創(chuàng)業(yè)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是趨向樂觀。
3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交通運(yùn)輸不方便，技術(shù)跟不上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，效益也越來(lái)越低。
4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不上形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構(gòu)雷同，品種特色不明顯。
第五章 增加農(nóng)民收入的建議
1、提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)的最新信息和動(dòng)態(tài)。
2 、大力發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，劣勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終得到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞累，而且工作的效率不高。
3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是大力推廣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)需求，從而增加收入。
4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民增收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進(jìn)行直接補(bǔ)貼的力度。
第六章 調(diào)查心得與收獲
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和體驗(yàn)生活的正確之路。
知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
2、快樂和艱難
在將近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，從最基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足?！爸愠贰?，“付出就有回報(bào)”我們一起感受著。
3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話都會(huì)疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解……這些不足，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該理性上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
4、領(lǐng)悟與收獲
不管做什么事情，都要以對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗!社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的能力和表達(dá)能力，加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開拓了視野增長(zhǎng)了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
總結(jié)語(yǔ)
七八月份，我們一起走進(jìn)火熱的農(nóng)村社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)民的樸實(shí)，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生最美好的時(shí)光莫過于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢(mèng)想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個(gè)人都有屬于自己的理想，每個(gè)年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。
為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了，難忘那段深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活的日子……
致 謝： 對(duì)有助于本項(xiàng)目所開展工作的其他人員表示感謝，對(duì)本村農(nóng)民朋友給予的幫助表示感謝，對(duì)協(xié)助開展工作的丁丹同學(xué)表示感謝。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇九
深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查。
20xx年x月x日—x月x日。
xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村。
xx省xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
概況：
xx村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝，寒假深入農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況。
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
（二）受教育狀況。
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
（三）生活狀況。
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《寒假深入農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告》。
（一）我看農(nóng)村教育。
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入"邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、省第八次黨代會(huì)、省八屆二次全會(huì)精神，積極促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度中積極發(fā)揮作用。為了促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)又好又快的發(fā)展，加強(qiáng)法制宣傳，進(jìn)行普法教育非常必要。鑒于此，我決定利用暑期社會(huì)實(shí)踐深入農(nóng)村基層，開展“普法教育、宣傳”活動(dòng)，提高廣大農(nóng)民的法律知識(shí)、法制觀念，依法行事，以實(shí)際行動(dòng)為廣大農(nóng)民和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
（一）主要過程
20xx年8月2日，我通過了村干部的同意在村里實(shí)踐了此次活動(dòng)，同時(shí)也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。
上午10點(diǎn)，在村干部的幫助下，我向部分村民分發(fā)了關(guān)于一些法律常識(shí)的調(diào)查問卷，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分人法律意識(shí)都比較淡薄。然后我通過媒體廣播向村民們介紹了一些勞動(dòng)合同法、婚姻法、消費(fèi)者權(quán)益法、繼承法等。
期間，恰好有電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過我的努力，他們同意播放與法律相關(guān)的電影，讓村民們更進(jìn)一步的了解了法律的作用。
（二）體會(huì)
在這次調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)村民和鄉(xiāng)政府的意見分歧很大。在國(guó)家征地政策的傳達(dá)中，村民沒有充分理解國(guó)家的意圖。在交談中，可以感覺到村民的抱怨情緒，在他們其中很多看來(lái)，土地就是他們的命根子，他們有世世代代都靠土地吃飯的想法，感覺國(guó)家征地就是斷了他們的路，斷了子孫的路，而沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，想到尋求新的發(fā)展。而對(duì)于國(guó)家給出的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，他們的想法也存在著誤區(qū)，沒有看到醫(yī)保對(duì)其未來(lái)的保障作用?？偟膩?lái)說還是思想意識(shí)沒跟上，鄉(xiāng)政府和村民的溝通工作還存在著問題。我們能做的就是向村政府、鄉(xiāng)政府及時(shí)反映情況。作為第三方我們有與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民溝通的優(yōu)勢(shì)，可以更好的宣傳國(guó)家的政策和做好相關(guān)土地法的知識(shí)普及工作。
總的來(lái)說，農(nóng)民的法律意識(shí)相對(duì)較淡薄，也對(duì)法律知之甚少，這和文化水平對(duì)其的限制有一定的關(guān)系。普法不是一天兩天的事，要讓其具有法律意識(shí)這將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程。作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者，我們有能力也有義務(wù)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，我們將與當(dāng)?shù)卮逭⑵痖L(zhǎng)期合作的關(guān)系，定期到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行普法宣傳，把工作做細(xì)，落到實(shí)處，真真切切的關(guān)系民生，服務(wù)“三農(nóng)”。
通過這次活動(dòng)，我也翻看了關(guān)于法律的書，對(duì)于我來(lái)說也是一次法律知識(shí)的增長(zhǎng)。雖然這次社會(huì)實(shí)踐很短暫，但我覺得很有意義。農(nóng)村的房子是越修越好了，農(nóng)民的日子也是越過越好了?？墒寝r(nóng)民對(duì)于法律意識(shí)還是相當(dāng)?shù)〉?。雖然我知道這次法制宣傳對(duì)于他們起不到多大作用，但至少我們?cè)诒M力引導(dǎo)他們，盡力打開他們思想上的那扇門，相信他們今后會(huì)更好地利用法律的武器來(lái)保障他們的合法權(quán)益！
由于自身知識(shí)的局限性，雖然找了大量法律知識(shí)的相關(guān)資料，但不能對(duì)村民們言傳身教。其次對(duì)于與村民們的溝通方面還存在的一定問題，由于文化程度的差異在交談的過程中導(dǎo)致的障礙時(shí)有發(fā)生。不過即宣傳了法律知識(shí)有利農(nóng)民維權(quán)，也增強(qiáng)了我的社會(huì)使命感。我希望政府和相關(guān)部門多組織一些普法宣傳活動(dòng)，為廣大農(nóng)民群眾建起“法律通道”。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次寒假社會(huì)實(shí)踐主要了解三農(nóng)問題及農(nóng)民收入情況，了解實(shí)踐地基本情況。對(duì)基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況深入了解，關(guān)注三農(nóng)基本問題。以本村的發(fā)展作了詳細(xì)調(diào)查，通過走訪等形式，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題與優(yōu)點(diǎn)，從農(nóng)民收入來(lái)源，農(nóng)民子弟的受教育程度，農(nóng)民的業(yè)余活動(dòng)，農(nóng)村的面貌變化等不同方面來(lái)展現(xiàn)農(nóng)村這些年來(lái)的巨大變化。同時(shí)也要調(diào)查農(nóng)村發(fā)展過程中的不足與缺點(diǎn)。
五六年前，農(nóng)民收人還主要來(lái)源于糧食作物的兌換。小麥、玉米、等是農(nóng)民的生活資料，糧食收入以后，該賣的賣，該留的留，農(nóng)民收人微保當(dāng)時(shí)副業(yè)養(yǎng)殖也是農(nóng)民的收入之一，這些增加了農(nóng)民收人，在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面，技術(shù)不斷更新，在養(yǎng)殖上，品種培育，疾病預(yù)防等方面不斷創(chuàng)新。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問題的不斷完善，農(nóng)民的收入也發(fā)生了巨大的變化，蔬菜大棚成為“時(shí)尚”，技術(shù)指導(dǎo)·商品運(yùn)輸業(yè)都逐步解決，易于管理，操作簡(jiǎn)單，收成好，具有豐厚利潤(rùn)。部分村民(男性居多)選擇外出打工，近年來(lái)村里的留守婦女不僅務(wù)農(nóng)，還找到了新的收入來(lái)源，編制汽車墊，進(jìn)廠工作等，更有村民經(jīng)商致富。
下面就讓我來(lái)介紹一下當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。在未來(lái)發(fā)展方向上村領(lǐng)導(dǎo)的想法很明確，當(dāng)下村里正在籌備蓋沿街樓，目前正在施工中，村領(lǐng)導(dǎo)預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年內(nèi)實(shí)施完工，這就是現(xiàn)在的初期準(zhǔn)備工作。
以前幾年舊式大棚存量較大，由于舊式大棚本身存在的不足，在冬春惡劣天氣的影響下，部分蔬菜生長(zhǎng)會(huì)受到嚴(yán)重影響，現(xiàn)在村里特意撥款引進(jìn)先進(jìn)的大棚設(shè)施，大力支持農(nóng)村大棚經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及樹木經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵(lì)并給予一定的經(jīng)濟(jì)資助。
農(nóng)村派遣特定的環(huán)衛(wèi)清潔工搞好村里的環(huán)境狀況，現(xiàn)在村里煥然一新，各個(gè)街道路口潔凈無(wú)雜物，給村民營(yíng)造了良好的生活環(huán)境。
村領(lǐng)導(dǎo)還大力提倡私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)行，很多農(nóng)村婦女都在廠里按時(shí)上下班，生活狀況也有了新變化。近幾年了，本村的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)了很好的發(fā)展趨勢(shì)。
在發(fā)展前景良好的情況下，還存在著一些發(fā)展缺陷和不足，主要表現(xiàn)在農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入渠道太窄，城鄉(xiāng)居民收入差距大，貧富差距大。農(nóng)村問題集中表現(xiàn)為農(nóng)村面貌落后，基礎(chǔ)設(shè)施不夠先進(jìn)，科技水平有待提高農(nóng)業(yè)問題是農(nóng)業(yè)仍然是制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié)。集中表現(xiàn)為農(nóng)村還沒有形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施正在不斷完善，修路筑房著力改善農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件，提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展能力;農(nóng)村社會(huì)事業(yè)有待開發(fā)，著力提高農(nóng)村文化、教育、衛(wèi)生保障水平;完善基層政府和基層組織的職能，著力提高農(nóng)村基層組織的行政管理和服務(wù)水平。我相信，只要我們始終不渝的堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)十八大精神，一切從自身實(shí)際情況出發(fā)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)一定能夠發(fā)展得越來(lái)越好。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十二
家庭養(yǎng)老是當(dāng)前農(nóng)村老年人養(yǎng)老的主要方式。隨著子女紛紛外出，老人與子女分居，一旦家庭“空巢”后，家庭養(yǎng)老功能就被弱化，不可避免會(huì)給老人的生活帶來(lái)一系列的困難和問題，并且，有的家庭主要以務(wù)農(nóng)為主，家庭條件沒有多大改善，老人們的養(yǎng)老問題更不能達(dá)到保障。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十三
20xx年8月1日至xx年8月3日共3天。
xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。
首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：
1.本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一，國(guó)家政策好。
全部被調(diào)查人員都說國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二，家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書。
調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;。
6、就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例。
根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。
教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。
第三，農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見。
農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：
第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會(huì)打牌，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的.問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺自己也有了很大的收獲吧。
我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。
雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽(yáng)開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來(lái)，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十四
我們管理系專業(yè)的64位同學(xué)在xx等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來(lái)到了市縣鎮(zhèn)的各個(gè)村進(jìn)行了分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)路途就到了達(dá)目的地，下車后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長(zhǎng)，村委書記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r作了一些簡(jiǎn)單的介紹。
xx縣地處粵北部，市南端。是一個(gè)地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的.具開發(fā)性的山區(qū)縣；氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬(wàn)畝，特別是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無(wú)污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國(guó)家工商總局注冊(cè)了 “豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無(wú)公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國(guó)家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實(shí)習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠(chéng)、到處充滿了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通能力較好的各個(gè)村的農(nóng)戶家去。
在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費(fèi)，他們割菜時(shí)那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來(lái)曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。
我認(rèn)為在包裝與銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級(jí)包裝，把優(yōu)品和次品分開。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)卮罅康氖Ｓ鄤趧?dòng)力，設(shè)一個(gè)綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級(jí)，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時(shí)產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(shì)（105國(guó)道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國(guó)道旁邊，離這從化廣州一帶最），可設(shè)立 綠色食品專買市場(chǎng)，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的大量的運(yùn)往廣州越秀市場(chǎng)、江南市場(chǎng)與東莞長(zhǎng)坪，然后整車批發(fā)給經(jīng)銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費(fèi)用大，可是在銷售中價(jià)格又會(huì)低很多。
這里的綠色食品營(yíng)銷方式還是比較跟一般蔬菜營(yíng)銷方式?jīng)]什么兩樣的，過于傳統(tǒng)?？墒钱?dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢(shì)告訴我們，綠色食品最終面對(duì)的是消費(fèi)者，他們都喜歡選擇最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營(yíng)銷，推廣綠色包裝。“綠色營(yíng)銷”是基于綠色需求、綠色消費(fèi)而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。
“綠色營(yíng)銷”則突出其消費(fèi)過程的“綠色化”；傳統(tǒng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)采用各種手段達(dá)到營(yíng)銷目標(biāo)，但是忽視了營(yíng)銷手段的負(fù)面影響，而“綠色營(yíng)銷”在管理上強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷手段必須與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長(zhǎng)，應(yīng)用綠色營(yíng)銷來(lái)適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費(fèi)，拓展市場(chǎng)空間已時(shí)不我待。因此應(yīng)該大量投資在銷售上，逐步的向綠色營(yíng)銷這條好的渠道發(fā)展。
由于這里的人民生活水平與自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。雖然他們都會(huì)盡量的想點(diǎn)子，動(dòng)腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報(bào)，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但是這些信息的渠道對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對(duì)市場(chǎng)需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價(jià)格有時(shí)候波動(dòng)的很大，有時(shí)候本錢都掙不回來(lái)的，有一陣都沒有心情去打理了。
所以我覺得農(nóng)業(yè)部門應(yīng)多為農(nóng)民提供一些有用的完整的市場(chǎng)農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢(shì)。這樣綠色食品的發(fā)展才會(huì)得到更快的提高。還有農(nóng)村對(duì)小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來(lái)的希望，更應(yīng)該花多些心思把他們教育好，提高他們的文化素質(zhì)。
這次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，通過對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際的了解，特別是對(duì)蔬菜的生產(chǎn)有了實(shí)操性的掌握，還結(jié)合了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到非常親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠(chéng)，給我留下了美好的回憶。
使我更深該的體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個(gè)社會(huì)知識(shí)的重要性之大?？傊@次實(shí)習(xí)有著十分重大的意義。對(duì)我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用；也讓我覺得自己所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自己所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，特別綠色食品的發(fā)展效力。
農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十五
教育，是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，像中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)該加強(qiáng)。為了更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，特利用此寒假，對(duì)遼寧省遼陽(yáng)市遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村進(jìn)行了調(diào)查。
遼寧省遼陽(yáng)市遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村共有村戶46家，共204人。在隨機(jī)問詢中，問及對(duì)農(nóng)村的教育狀況是否滿意時(shí)，5%的人表示對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示很滿意；有20%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示較為滿意；有40%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示沒感覺；有25%的人對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)狀表示不是很滿意；而有10%的人則表示很不滿意。在問及把農(nóng)村教育問題主要?dú)w結(jié)與哪一方面時(shí)，有25%的人認(rèn)為問題在于教師素質(zhì)差；有26%的人認(rèn)為問題主要在于學(xué)校教學(xué)條件差；有17%的人認(rèn)為問題主要在于家長(zhǎng)不重視孩子的教育；有26%的人認(rèn)為問題主要在于學(xué)費(fèi)太高；有5%的人選擇了其它的原因。在問及教育消費(fèi)占家庭收入的比例時(shí)，其中有27%的人表示低于家庭收入的1/4；有27%的人表示占到家庭收入的1/4至1/2；有44%的人表示占到了家庭收入的一半以上；而在孩子的教育支出占到了家庭純收入一半以上的家庭中，有12%的人表示超過了100%，也就是說，這種家庭為了支付孩子的教育費(fèi)用必須靠親戚朋友的資助或借債。
通過以上的調(diào)查，隨機(jī)問詢，以及通過查閱種種資料，我得出一些調(diào)查結(jié)論：在調(diào)查中，有25%的人對(duì)教育的現(xiàn)狀表示不是很滿意，而有10%的人則表示很不滿意。正如村民們所反映的情況一樣，農(nóng)村的教育的確問題多多，這些問題集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一，是教師結(jié)構(gòu)失調(diào)，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。目前，城鄉(xiāng)教育差距不斷擴(kuò)大。由于農(nóng)村教師的工資，待遇比城市教師低，工作條件也比城市差，因此，有文憑，素質(zhì)高的教師都奔向大城市，致使農(nóng)村中青年優(yōu)秀教師嚴(yán)重流失，中青年優(yōu)秀教師的外流量直接導(dǎo)致農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失調(diào)，具體表現(xiàn)為民辦教師，代課教師比重大，正規(guī)師范類院校畢業(yè)生不多。這現(xiàn)象在村中小學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。由于民辦教師，代課教師知識(shí)層次低，缺乏一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的教育理論知識(shí)，這使得他們?cè)诰唧w的教學(xué)活動(dòng)中只能"照本宣科"，所傳授的知識(shí)也明顯跟不上學(xué)生的實(shí)際需求和日新月異的科技發(fā)展。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有百分之二十五的村民把根本地農(nóng)村教育問題歸結(jié)于教育素質(zhì)差。
第二，是教育消費(fèi)負(fù)擔(dān)過重，兒童失學(xué)情況嚴(yán)重。教育消費(fèi)已成為一些農(nóng)村家庭的最大負(fù)擔(dān)。農(nóng)村家庭教育消費(fèi)負(fù)擔(dān)過重主要來(lái)自兩個(gè)方面的原因：一是近年來(lái)，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格高，農(nóng)村家庭實(shí)際可支配收入相當(dāng)少。二是教育費(fèi)用有明顯增加的趨勢(shì)。我在查閱資料中得知，不少十多歲的孩子因家庭負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，早早地出去賺錢謀生了，而且，這種現(xiàn)象在農(nóng)村比較普遍。
第三，是教學(xué)設(shè)施落后，辦學(xué)條件較差。從整體上看，農(nóng)村小學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，不少農(nóng)村中小學(xué)既沒有電腦，語(yǔ)音教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，也沒有圖書館和實(shí)驗(yàn)室等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思想的場(chǎng)所。有的學(xué)校雖然有，但他們的作用卻是很難發(fā)揮出來(lái)。圖書館的圖書幾乎是擺設(shè)，難得對(duì)學(xué)生開放；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，幾乎不能做實(shí)驗(yàn)。但即使如此，農(nóng)民們告訴我，對(duì)下一代的智力投資是必不可少的。很明顯，這投資也是有在讀子女的農(nóng)民的主要負(fù)擔(dān)。
盡管河欄鎮(zhèn)東溝村的教育狀況歷任堪憂，但村民們并沒有埋怨，他們表示：就算教育費(fèi)用再高，他們也一定要讓子女完成學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兩钪獩]有知識(shí)（或者說沒有文憑）在如今的社會(huì)是越來(lái)越行不通了，就向他們自己，大多是小學(xué)文化程度，外出打工好一點(diǎn)的工作都找不到，只能到工地，礦井當(dāng)勞工，這些地方的勞動(dòng)條件很差，生活很艱苦。雖然他們自己不說，可家人都知道，他們?cè)谀切┑胤礁苫钍瞧戳嗣?，特別是在礦井里工作，那里經(jīng)常發(fā)生事故。那幾十米深的礦井內(nèi)沒有新鮮空氣的輸入，很容易造成缺氧，聽說有一個(gè)礦工在乘纜車從井底上來(lái)時(shí)，不知什么原因，手一松就摔下去了，邊上的欄桿也未能擋住他。在這種環(huán)境下，他們的期望是什么很簡(jiǎn)單，子女能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成。雖然他們自己的生活并不容易，甚至可以說是很艱難，但是對(duì)子女的要求，他們大多都給予滿足。被問及為什么要這樣做時(shí)，他們毫不猶豫地回答："現(xiàn)在的困難只是暫時(shí)的，等孩子們完成了學(xué)業(yè)后情況就會(huì)改觀了。
"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"如今這句話已成為深入人心的教育理念。觀念的轉(zhuǎn)變是可喜的，但給村民們帶來(lái)的壓力是巨大的，這壓力很自然地壓在了父母的身上，但愿，這壓力也能促進(jìn)一代人的健康成長(zhǎng)；但愿，那些可敬的父母寄托在子女身上的期望都能實(shí)現(xiàn)！
土地與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記陳志剛老師評(píng)語(yǔ)：該實(shí)踐報(bào)告對(duì)遼陽(yáng)縣河欄鎮(zhèn)東溝村的教育狀況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村的教育狀況有一定的代表性，該同學(xué)結(jié)合調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析提出了自己的見解，反映了作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)生，對(duì)于農(nóng)村教育發(fā)展甚至"三農(nóng)問題"的解決應(yīng)該有的責(zé)任感和時(shí)代感。