選擇最合適的方案是基于對問題和情況的全面分析和評估。了解現(xiàn)有問題和需求是制定方案的重要前提。在制定方案的同時，我們還需要充分考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)。
小組工作計劃方案篇一
根據(jù)《關于轉發(fā)市教育局的通知》(會教字〔****〕53號)、《中小學體育工作督導評估指標體系》和《學校藝術教育工作規(guī)程督導評估指標體系》，對我校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
(一)認真貫徹教育方針，積極落實《學校體育工作條例》。
學校行政班子樹立了“健康第一”的思想，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《學校體育工作條例》(以下簡稱“條例”)，把學校體育工作擺在重要議事日程，積極推行《中學生體育合格標準》和《國家體育鍛煉標準》。結合實際情況制定了目標明確、可行性較強的發(fā)展規(guī)劃計，制定了學校體育年度工作計劃，明確工作任務、工作重點和工作思路，制定了得力措施，加強青少年體育工作。
(二)認真執(zhí)行課程標準(大綱)，合理安排體育課教學工作。
我校的體育課堂教學工作一貫根據(jù)“條例”和課程標準(大綱)的要求，合理的安排體育課，一個教學班每周開設兩節(jié)體育課和一節(jié)生命與健康課，嚴格按照課程標準(大綱)要求，認真?zhèn)湔n、上課。每學期開學初，要制定學期教學計劃，并按照計劃嚴格實施體育教學。學期結束時，都進行教學總結。
(三)積極開展“兩操一活動”，認真抓好陽光體育活動。
學校一貫重視早操、課間操和課外活動工作，實行早操、課間操制度，由值日行政、值周老師和體育教師負責監(jiān)督和管理。較好的保證了兩操的質量，有效的提高了兩操的效果。我校每年春季舉行乒乓球賽、秋季舉行籃球賽，每年均召開秋季田徑運動會;平常開展了陽光體育活動，做到人人有體育項目、班班有體育活動，學校有體育特色。
(四)逐步加大體育基礎設施、器材的投入和師資隊伍的建設，不斷改善體育教學環(huán)境。
我校是一所農(nóng)村薄弱學校，沒有專業(yè)的體育教師，體育教學一直由其它專業(yè)教師兼任，教育力量顯得很薄弱。我校有200米環(huán)形跑道、籃、排球場地、乒乓球場地、學生自由活動區(qū)域等基礎設施。多年來，學校一直重視體育基礎設施和器材的投入和建設，根據(jù)需要，每年投入適當?shù)慕?jīng)費用于購置體育器材和設備，基本上能夠保證體育教學的正常開展。但離《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求還相差很遠。
(五)建立體制健康監(jiān)測制度，努力提高學生體質健康水平。
學校根據(jù)《國家學生體質健康標準》，建立學生體質健康監(jiān)測與公告制度，定期對在校學生進行體質測試;實行學生視力監(jiān)測制度，對學生視力狀況進行監(jiān)測，監(jiān)測結果有記錄、統(tǒng)計分析。并且建立學生健康檔案。
小組工作計劃方案篇二
__年新的一年里，我們的護理工作也應該更上一個臺階，為此特制訂__年護理工作計劃：
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。
2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
3、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。
4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。
（三）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5。12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
二、加強護理管理，嚴謹護士長工作計劃，提高護士長管理水平。
（一）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。
（二）、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。
（三）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。
三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效。
（一）、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。
（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
（四）加強護理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備的完好。
四、深化親情服務，提高服務質量。
（一）、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
（二）、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
五、做好教學、科研工作。
（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
（二）、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
（三）、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
（四）、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1—2項。
小組工作計劃方案篇三
1．在教學中，培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識，掌握正確的的鍛煉方法。
2．學習健美操的基本動作，提高學生的身體素質。
3．學習掌握一套大眾健美操，并通過學習提高學生的自我鍛煉的能力。
4．向學生講授身體練習的理論知識，建立學生科學鍛煉的意識。
1．基本步法練習；
2、大眾健美操；
3、素質鍛煉。
1．平時成績30%。
2、大眾健美操70%。
每周二、三下午第四節(jié)課具體安排如下表：
1初步掌握健美操基本步法,手型。
第九周。
2柔韌練習。
1初步掌握健美操基本步法。
第十周2基本步法組合3柔。
韌練習。
1健美操基本步法練習。
第十一周2學習健美操a組動。
作3專項素質練習。
1復習健美操a組動作。
2學習健美^v^組c。
第十二周組動作。
3各種步法及跑跳練習。
1大眾健美操（一）2復習大眾健美操（一）3柔韌練習。
1大眾健美操（二）2大眾健美操（二）3柔韌練習。
1大眾健美操（三）2各種跑跳練習學習g組動作。
3柔韌練習。
測驗：身體素質，身體形態(tài)，身體機能1復習成套動作2柔韌練習。
第十四周。
第十五周。
第十六周。
第十七周。
第十八周1學習d組動作第十九周2復習a、b、c組動作。
第十三周。
3各種步伐及跑跳練考核內容：習考核。
平時：30%；技術：70%。
動作之間連接流暢，動作方向變化轉換無多余動作干警，干考核標準凈利落。動作和音樂要求節(jié)奏要協(xié)調一致，一連串的動作節(jié)奏要準確，帶有表現(xiàn)力。
小組工作計劃方案篇四
以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神,以“立德樹人、提高質量”為基本導向，加強學校行政管理，打造優(yōu)秀團隊，堅定不移地走“質量立校、特色育校、科研興校、文化筑校”的內涵發(fā)展之路，提高辦學效益和辦學水平，迎接國家級均衡發(fā)展的督導評估，努力辦好人民滿意的教育。
二、基本思路。
立足常規(guī)，緊緊圍繞“一個核心、兩個基準、四大重點”來推進工作。即以“立德樹人、提高質量”為核心，以教師的發(fā)展和學生的成長為兩大基準，進一步從“打造品牌德育”“鍛造優(yōu)質教學”“培育特色管理”“提升文化建設”四大重點工作入手，實現(xiàn)學校穩(wěn)定有序、有特色有品位發(fā)展。
三、工作措施。
(一)打造品牌德育。
1、加強黨風、師德師風建設，著力培養(yǎng)一支思想堅定、業(yè)務精湛、作風過硬的行政、教師隊伍團隊。
1(1)加強管理干部隊伍建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，強化黨風廉政建設。
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組建優(yōu)秀、高效的行政管理團隊，全面提高黨員、干部、教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩(wěn)定、有序、和諧、健康發(fā)展。
一要抓好政治理論學習，強化學校行政管理隊伍的建設，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師充實學校行政管理隊伍，培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀人才，增添新鮮血液，組建一支團結協(xié)作、高效創(chuàng)新的管理隊伍。二要通過深化學習內容，豐富學習形式、明確學習要求，宣傳黨的路線方針政策，努力提高黨員干部思想素質和政治理論水平。三要加強黨風廉政建設，深入實際地推進黨內民主建設，嚴格實行黨的民主集中制，狠抓“三會一課”的開展，強化管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。四要吸引優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，培養(yǎng)和發(fā)展^v^員，壯大黨的隊伍和力量。
2珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
(3)開好行政例會、教師例會。每周星期一是學校行政的例會時間，必須按時開展，提高開會效率，加強行政、教師的政治業(yè)務學習，提升全體教師的思想政治水平，與時俱進，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支“學習型”管理隊伍、教師隊伍。
2、開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)健康快樂的陽光少年。
(1)強化養(yǎng)成教育，打造“文明校園”。以《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，利用升降旗、兩操等集會活動時間強化學生養(yǎng)成教育，通過專項檢查與考核結合的方式，促進養(yǎng)成教育的實施與深化，并納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。
加大督查力度，切實提升升降旗、兩操等集會活動的有序開展。嚴查學生上下樓梯秩序遵守的情況，做到上下樓梯有一定的速度，不大聲喧嘩，隊形整齊，動作規(guī)范，精神面貌好。入場鴉雀無聲，各班之間無間隙，隊形整齊，不拖拖拉拉，秩序井然。會場上能仔細聆聽發(fā)言，形成具有四小特色的會議文化。
3掌握一項運動技能，并有一項運動特長的目標。學校德育處要制定好大課間活動的計劃，做到時間、場地、內容、學生、指導教師的“五落實”，與學校各項工作融為一體，形成常規(guī)，保證師生能夠每天鍛煉一小時，促進我校大課間活動規(guī)模的形成，并有一定的特色。
(3)過好本學期的教師節(jié)、體育節(jié)，即開展好教師活動，進一步融合教師隊伍，打造年級團隊，提升教師之間的團結協(xié)作能力以及凝聚力。開展好師生綜合運動會，師生全面發(fā)展，力爭三年內學生體育達標率達90%以上，優(yōu)秀率達30%。
(4)豐富校園活動內容，打造“成長樂園”。要從學生實際出發(fā)，抓好升旗儀式、班隊常規(guī)活動、中隊課、紅領巾廣播等常規(guī)德育陣地的建設，少先隊大隊部要以校訓為導向，通過禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團結教育等活動，豐富校園活動內容，打造“成長樂園”。
1、2組、繪畫。
2、3組、書法。
2、3組等社團，組織好，實施好，豐富校園文化生活，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學校整體工作健康有序地開展，打造學生“成長樂園”。
(二)鍛造優(yōu)質教學。
1、優(yōu)化組合教師，安排好本學期的教學人事工作，開。
4齊課程開足課時，提高教育教學質量。優(yōu)先考慮懷孕女教師、哺乳期女教師、體弱多病教師，微調教師，優(yōu)化組合教師隊伍，讓廣大教師教起來開心、舒心，提高教學效率。教務處要嚴格按照國家課程標準，排好課，開齊課程，開足課時，特別是要安排好博雅樓的課表，定時、定班、定科目，讓所有的班級都能到綜合樓上課，嚴格按照課表上課。
2、做好教學常規(guī)管理工作，做到規(guī)范、科學。(1)嚴格落實課程計劃，全面提升教育教學質量。做好常規(guī)工作的檢查，督促。年級組長要引導組上教師備好課。年輕教師要主動向老教師、優(yōu)秀教師學習，嚴禁打無準備的仗。每周一下午為年級組長檢查組上教師教案、作業(yè)批改的規(guī)定時間，檢查要有痕跡、有記錄。
(2)聚焦課堂，以課堂為主陣地，備好課，上好課，向課堂要質量。值日行政要加大巡課的力度。落實互相聽課學習制度。行政領導、中心組成員要深入課堂，加大聽課力度，在互聽互評中學習、反思，致力提高教師的課堂駕馭能力。
5的輔導工作，因“困”施教，建立《學困生跟蹤記錄本》。
(3)做好月抽測的制卷、考場安排、監(jiān)考、閱卷、教學質量分析等工作，嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行責任追查制，以考促教。
(4)提升圖書室、實驗室、體操室、書畫室等功能室的管理水平，務實高效，讓各功能室發(fā)揮最大的效益。各班要重視圖書借閱工作，培訓好10名圖書管理小助手，主動與孔老師等聯(lián)系，讓圖書成為學生的良師益友。實驗室要注意提前安排實驗器材，多做實驗，提高學生的動手操作能力。體育教師要按課表帶學生到體操室去上課，拓展體育場地。
(5)加強六年級的管理，全面提高六年級教育教學質量。開好六年級家長會，做好家?；?，提高家庭管理的質量。增加六年級不同層次的學生參加不同科目的競賽機會，獎勵優(yōu)秀學生、進步學生，形成你追我趕的良好的競爭態(tài)勢。獎勵每次月抽測的年級前50名，進步學生100名，大張旗鼓表彰，創(chuàng)設競爭氛圍，讓競爭成為學生前進的動力。提升中等生、學困生的基礎，提高優(yōu)生的能力。加強對畢業(yè)班學生的思想教育以及問題學生的幫教，提升他們的拼搏意識。開展畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流座談會，加強教師之間的溝通，探索提高教學質量的有效途徑。
3、關于教研活動的開展。
(1)繼續(xù)以“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主。
6發(fā)展”的教研策略，抓好校本教研，打造學習型教師隊伍，促進教師專業(yè)成長。加強組內互幫互學，提高業(yè)務素質，切實做好集體備課工作，真正體現(xiàn)出年級組的“教研”氛圍。要處理好主備教師和成員之間的分工與合作的關系，及時做好記錄。加強教科研活動，開展好問題式教研，在交流中提高，在提高中成長。開學前，教導處要未雨綢繆，提前開好教學工作擴大會議，認真聽取骨干教師的意見、建議，科學考慮各學科組的特點，集思廣益，做好決策，定好主講教師、時間、主題以及本學期將開展的師生教學競賽活動，制定好本學期的教學工作周歷表，分發(fā)到各年級組、學科組，讓全體教師都知道自己本學期要做什么，如何做，嚴格按照周歷表開展教育教學工作，嚴禁主講教師隨意調換。
(2)充分發(fā)揮“走出去，請進來”學習方式的實效。對派出外面學習培訓的教師歸來后要求上匯報課，讓他們將新的理念、新的方法帶進學校，促進學校教研增添新的活力。本學期，將邀請教育專家___、___來校進行專題講座。
7帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進教師快速成長。
4、做好課題研究工作。
小組工作計劃方案篇五
一、指導思想：
以校“八榮八恥”為核心內容，以學校工作的“三十一條”為指南，牢固樹立為學校服務意識，服務學生、服務家長、服務教師、服務領導。加強業(yè)務學習，提高服務水平。充分發(fā)揮職能作用，營造和諧的育人環(huán)境，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、埋頭苦干、任勞任怨，為學校工作再上新臺階做出應有貢獻。
二、工作重點：
1、政治思想方面。
(1)堅持政治學習制度，不斷提高思想覺悟，講學習、講政治、講正氣、比貢獻。統(tǒng)一思想，強化服務意識，提高工作效率。
(2)加強作風建設，繼續(xù)強化考勤制度，工作準時、到位、高效。確立愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，建成團結、堅強的戰(zhàn)斗集體。
(3)堅持周例會制度，總結一周工作情況并布置下周工作。
2、創(chuàng)建工作方面。
(1)認真做好接待服務工作，完善各項軟件材料和學校文本制度。
(2)做好學校大事記，為校慶積累材料。
3、常規(guī)工作。
(1)做好人事檔案工作，逐步建立和完善學校干部隊伍管理考核機制。努力實現(xiàn)干部隊伍管理制度化、常規(guī)化、過程化、科學化。認真進行在編人員的核編、考核、獎懲和年報工作。及時準確地做好職評工作，做好教職工工作量津貼發(fā)放工作。及時準確辦理教職工離退休手續(xù)。
(2)做好宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學校的辦學思想、辦學成績，提高學校的知名度。
(3)協(xié)助校長室做好處室、年級的考勤工作，對檢查中出現(xiàn)的問題能即時反饋，并做好通報工作。
(4)協(xié)助校領導處理學校各項行政事務，做好上傳下達、協(xié)調平衡各部門的工作，及時檢查各部門工作計劃落實情況，使學校工作計劃及校長室的決策能夠及時得到落實，保證學校工作正常有序地運行，做到忙而不亂，高效運轉。
(5)對上級機關的來文及時批轉有關領導批閱或提出擬辦意見，根據(jù)領導批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責督辦，如期上報辦理結果。認真領會上級精神，完成上級機關布置的各項任務，維護學校的形象。
(6)深入師生生活，調查研究，及時掌握他們的學習、思想工作、生活動態(tài)，及時向領導反映并提出建議，做好參謀工作。
(7)規(guī)范管理本單位的文件，按要求高質量完成各種總結、交流材料、匯報材料。
(8)安排好學校工作日程，對各種會議和重大活動，組織好會議材料，音響設備，編排好日程、議程，做好會議記錄。
(9)做好上級有關部門領導檢查視察和個別來訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節(jié)。
(10)嚴格管理學校各種印章，堅持原則，杜絕舞弊現(xiàn)象。
(11)管理好車輛，勤儉節(jié)約，嚴把用油、修理關，嚴格用車審批手續(xù)，杜絕公車私用現(xiàn)象。
小組工作計劃方案篇六
為貫徹落實^v^、^v^以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中小學線上教育教學工作，特制定本方案。
一、指導思想。
以_為指導，立足我市疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。
二、教育教學形式。
3、各縣區(qū)、各學校根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學方式，組織初三、高三年級的教育教學和復習迎考工作。
三、教育教學要求。
1、市教育局負責牽頭協(xié)調成員單位聯(lián)合開展線上教育教學工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案，組織指導轄區(qū)內所有中小學在線教育教學和線上答疑輔導。
小組工作計劃方案篇七
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學生可以近距離演示多次；
3、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學生動腦的能力，讓學生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。
小組工作計劃方案篇八
本學期家長對學校（教師）的意見和建議進行整理總結，以促進教育教學工作：
1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務時，也能給予適當?shù)莫剟睿灰尯⒆訉W習產(chǎn)生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響?？吹健妒罴偕罘答伇怼分校且粋€個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數(shù)學多點關注。
老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復：不用謝。“教書育人”是老師的天職。
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！
老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當減少。
老師答復：會根據(jù)情況，適當調整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝！
老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）。
老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。
老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。
老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養(yǎng)成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復：這個學期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在*時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的`事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！
小組工作計劃方案篇九
為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好名校長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室201x-201x學年度工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。
二、工作目標。
借助名校長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。
三、工作重點及措施。
1、?個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的.實際情況，結合工作室兩年規(guī)劃方案，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、?理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會。
3、?專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。
4、?教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。
5、?課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。
四、主要工作時間安排。
3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調研；
4、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結會；
5、201x年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。
6、201x年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動。
五、具體要求：
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理；王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。
3、工作室成員在本年度內對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務，并達到優(yōu)秀以上等次。
小組工作計劃方案篇十
為切實做好我區(qū)中小學新型冠狀病毒感染疫情防控工作，按照《教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《教育部關于__年春季學期延期開學的通知》和《市委教育工委市教委關于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求，依據(jù)《__區(qū)中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案》內容，結合本校實際，特制定工作實施方案。
一、指導思想。
二、領導小組及責任分工。
為保證工作落實到位，組建停課不停學工作領導組。
組長：
職責：統(tǒng)領學?！巴Ｕn不停學，學習不延期”工作，傳達上級此項工作會議精神。
副組長：
職責：做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案、做好監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
職責：做好本部門工作部署，完成工作預案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
三、具體工作內容。
（一）學習上級文件精神探討制定“停課不停學”工作實施方案。
小組工作計劃方案篇十一
隨著課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的'特征，在教學中得到初步體現(xiàn)，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：
1．繼續(xù)學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。
2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。
3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網(wǎng)，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用因特網(wǎng)下載文件和進行學習。
1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革。
辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。
2．嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。
4．高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學生更好地學。
1．待學校操場修好以后，3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節(jié)活動。
2．協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。
6．搞好音體美特長生注冊工作。
1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛(wèi)生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動鍛煉。
6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。
小組工作計劃方案篇十二
1、在護理部的領導下，協(xié)助做好對全院疑難治口、傷口護理的評估指導工作。
2、在護理部的指導下，進一步完善傷口治療小組工作職責，明確分工，完善壓瘡評估及上報及工作流程。
3、落實小組成員培訓計劃，每季度組織理論知識學習1-2次或專題學術講座及經(jīng)驗交流。
4、堅持對每月壓瘡發(fā)生率、失禁病人皮膚損傷發(fā)生率、醫(yī)源性皮膚損傷發(fā)生率進行分析，找出原因，提出整改措施，及時指導各科室護理人員，負責組織對科室申請的院內、院外復雜難治性壓瘡護理會診，充分利用全院護理人力資源和財力資源的優(yōu)勢，給予各科可行性的指導意見。
5、每季度召開小組工作會議，分析和總結傷口護理存在的問題，擬定改進措施。同時對慢性傷口、口方面的護理技能進行推廣交流，共同提高。
在護理部的指導和安排下，采取“請進來送出去”的方式，提高傷口治療小組成員及全院護士的技能，由小組成員在全院護理業(yè)務授課，讓全院護士有一定的認識，從而了解更多知識和信息，促進護士對壓瘡早期預防知識的學習，重視基礎護理的落實（提高她們在評估和處理傷口、等護理專業(yè)問題的知識和技巧），給予患者全面護理，幫助病人和家屬排除困擾，提高我院在、傷口治療和護理方面獨立處理問題的能力。
對難免壓瘡的患者每周查房1-2次，起到指導監(jiān)督和促進作用，及時跟蹤全院壓瘡病人的健康進展，做好危重和高風險患者的預防和控制工作。
建立難免、造口病人檔案，對造口病人手術后3個月進行跟蹤隨訪。
日期3月6月9月12月
郭瓊：負責總的聯(lián)絡、協(xié)調工作。
古秀蓉、鄭雪梅、楊東方、張力、李鳳：負責一組的傷口治療工作。
張小房、王燕、楊林、楊麗、段清：負責二組的傷口治療工作。
曾麗、李麗芳、陳瓏、吳夢萊、郭瓊：負責三組的傷口治療工作。
將全院護理單元分為三個治療組：
治療一組：內二科、中西醫(yī)結合科、腎病內科、兒科、心內科。
治療二組：馬會醫(yī)學樓的護理單元（康復科、神經(jīng)內科、呼吸內科、內三科、腫瘤科）。
治療三組：心理衛(wèi)生大科的護理單元及大外科的護理單元。
工作職責及流程：
1、各小組主動關心和收集所負責的治療組的病員。2、各小組組長在接到會診申請時，24小時之內安排專業(yè)護士，專業(yè)護士進行全面評估后并認真、客觀記錄，對于疑難傷口的，專業(yè)護士立即報告組長，組長組織治療組制定針對性的治療方案后進行局部處理，動態(tài)觀察治療，3天后評價治療效果，修訂治療方案，愈合傷口的評價指導。
小組工作計劃方案篇十三
1、馬斯洛的需要層次理論。
交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。
總體目標。
悅納自己，面對現(xiàn)實，擺脫苦惱，重新生活具體目標。
身份特征：對手機有依賴的大學生自身特點：空虛無聊、手機成癮小組特征。
1、性質：治療小組2、節(jié)數(shù)：4節(jié)。
招募方式。
由小組內部有手機癮的同學組成。
一、自我介紹時間：3分鐘。
內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘。
材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：
1.全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號施令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
三、制定小組規(guī)則，分享感受時間：7分鐘。
內容：1、大家共同制定小組規(guī)則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相。
尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）。
2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。
第二節(jié)活動時間：15分鐘。
內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己。
的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現(xiàn)以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。
2、讓大家分享自己手機依賴表現(xiàn)，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現(xiàn)同感，不用一次發(fā)言，自由發(fā)言便好）。
第三節(jié)活動。
一、我能做什么。
時間：10—15分鐘。
內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。
2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動主要是提升信心）。
時間：5分鐘。
內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）。
第四節(jié)活動時間：10分鐘。
內容：
1、小組成員對小組優(yōu)缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。
2、領導者評估總結小組活動評估方法。
小組工作計劃方案篇十四
作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來，不再是什么難事了。當然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也未嘗不可，但時代在進步，班主任也要“與時俱進”。我們學校實施班教小組共同管理班級，我作為一名管理成員之一，在班級管理期間，我認為一位管理人員“身正為范”的重要性。初二年級是初中階段的重要年級，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初二班級管理工作是學校教育工作的關鍵。
本學期我想采取以下幾個措施：
集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，老師要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每一次的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
后進生的教育歷來是我們工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“to be honest and to be creditable”主題班會公開課，深受師生的好評。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班教小組管理人員，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
小組工作計劃方案篇十五
人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。
（2）與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。
（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。
我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。
根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產(chǎn)生的基礎。同時，斯普蘭格（er，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動型人格特質的行為表現(xiàn)和被動型人格特質的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的'手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。
小組目的：
1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。
2、在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
3、鼓勵組員積極地進行良好的人際交往，在此過程中學習、反思、提高和成長。
服務對象：希望提高人際交往能力和改善人際關系的同學
小組性質：學習、發(fā)展性小組
活動次數(shù)：六次
小組人數(shù)：6-8人
活動時間：
活動地點:滄波園校區(qū)社會工作系實驗室
招募方法：
2、在學校內張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
小組工作計劃方案篇十六
隨著xxx公司規(guī)模的不斷壯大，在全國各地以xxx公司（或xx先生、或其委托人）名義，注冊的獨資公司（企業(yè)）或合資公司（企業(yè)）不斷增多，統(tǒng)一協(xié)調、統(tǒng)一管理已成為當務之急。先生具有預見性地組建了xxx公司企管領導小組（以下簡稱企管小組），并探索性地運作xxx公司整體管理工作，取得了一定成效。xx年以來，隨著幾家xxx公司合資企業(yè)的組建，進一步明確企管小組的工作性質和職能，使之更有效地開展工作顯得更加重要，這也是xxx集團整體管理水平上一個新臺階的重要步驟。
2.使企管小組有計劃地開展工作，推動xxx集團快速穩(wěn)定地向前發(fā)展；
3.進一步明確xxx（集團）管理工作重點，使各所屬公司的管理工作與之協(xié)調同步。
（一）企管小組的性質。
企管小組是xxx集團的決策機構，并受xx先生委托處理日常工作，同時負責對集團內各公司工作的協(xié)調、督促、檢查、考核等。
（二）企管小組的組織結構。
1.人員組成：
組長：xx。
成員：略。
2.組織原則：
xxx集團內各公司（包括合資公司）的重大事務由企管小組成員集體決策，協(xié)商論證做出科學決策。xx有最終決定權。
3.企管小組下設兩個辦公室：
南方辦公室工作由xxx負責；
北方辦公室工作由xxx負責。
1.決定xxx集團組織機構設置與調整；
集團內高層管理人員的任免、調動與考核；
3.制定xxx集團年度經(jīng)營計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃；
4.制定xxx集團產(chǎn)品發(fā)展方向、技術發(fā)展方向的策略；
5.對投資項目、重大經(jīng)營活動進行評估與決策；
a.生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
b.非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
c.組織重大采購和銷售合同的評審。
6.審定xxx集團統(tǒng)一的財務、物資管理制度；
7.審定xxx集團統(tǒng)一的人才激勵政策和人事管理制度；
8.組織對各公司進行階段性財務狀況檢查，定期審計；
9.對各公司融資、貸款項目進行評審與決策；
10.決定重要部門的管理模式，針對有問題部門進行指導、調整或整改；
12.組織臨時性活動。
（一）辦公室職責。
2.負責組織編制xxx公司總體年度經(jīng)營計劃，并對計劃的執(zhí)行情況進行督促和檢查；
5.負責企管小組來往電文的處理和文件資料的檔案管理工作，負責對會議、文件決定的事項進行催辦和落實。
6.負責企業(yè)文化的建設、《xxx通訊》的編制發(fā)行、網(wǎng)站的更新維護；
7.完成企管小組交辦的臨時性工作。
（二）工作要求。
2.聯(lián)絡員應對往來文件分類妥為保管，要留底備查，不得遺失；
3.各公司負責人是往來文件的簽署人（特殊情況可授權他人，但要說明原因）；
凡標有密級的文件，知曉權應限定在規(guī)定的范圍內，以免泄密。
（一）研究并擬定xxx公司中、長期發(fā)展規(guī)劃。
這項工作分以下三個步驟進行：
2.編制幾種規(guī)劃范本并征求有關人員意見。這項工作八月底前完成；
在征求意見的基礎上拿出正式《xxx公司中長期發(fā)展規(guī)劃討論稿》供下個年會討論。這項工作九到十二月完成。
（二）公司組織機構建設。
年應首先確定xxx公司的統(tǒng)一稱謂。因為xxx公司發(fā)展到目前狀態(tài)，各分公司、企業(yè)分屬行業(yè)不同、經(jīng)營業(yè)務不同，稱謂混亂。在沒有注冊、成立集團公司以前，應暫時設定xxx公司的內部稱謂，明確總部各職能部門、機構稱謂，進而明確各分公司、企業(yè)下屬各部門稱謂，作到自上而下機構名稱對應統(tǒng)一，便于對口部門間的協(xié)調和溝通。
2.現(xiàn)在各分公司由于企業(yè)名稱各異，導致歸屬、級別不清。xxx公司目前內部公司、工廠、服務部、分公司、小組等稱謂極為隨意、混亂，應盡快明晰、統(tǒng)一，便于分層、垂直管理。
3.各公司主要負責人，中、高層管理人員稱謂五花八門，總經(jīng)理、經(jīng)理、副總經(jīng)理、副經(jīng)理、總監(jiān)、部長、主任、負責人等職務、級別無法對照，對進一步制定考核辦法，獎懲條例造成障礙，因此盡快制定內部分級體系，確定相關人員職級稱謂。
小組工作計劃方案篇十七
廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領孩子們閱讀經(jīng)典名著，也帶領孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。
1、 使學生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學可延長寫稿時間
3、 對普通話稍好的學生可進行簡單雙語（中、英）廣播
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發(fā)音略差成員可加強練習
3、 對個別發(fā)音稍好成員進行個人練習，同時練習英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個廣播成員進行審核，如普通話過關、英語發(fā)音清晰等
1、 通過廣播，訓練學生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進學生投稿、寫作能力
2、 加強學生膽量，給予學生信心
3、 培養(yǎng)學生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
1、 每天播報半小時，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經(jīng)典、時事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準備再下一周的廣播站活動中播報
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習
活動地點：張家村小學教務處
活動時間：每天半小時，大課間進行
參與人：3-6年級學生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
小組工作計劃方案篇十八
為進一步推進素質教育，提高我校學生文學修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣。學校開設了誦讀興趣小組,現(xiàn)將本學期誦讀興趣小組的活動計劃簡介如下:。
通過誦讀活動的開展，進一步增強學生學習祖國語言的興趣，開拓視野，使學生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，提高審美鑒賞能力和誦讀的整體水平。
“三進”工作活動室教室鄭躍東張敏慧許紅俊。
雙周二中午活動并接受練習任務。
組織學生進行課外閱讀交流，選取中華經(jīng)典詩詞和美文進行誦讀技巧等方面的指導，充分激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生在廣泛的誦讀中有所感悟，讀有所得，耳濡目染，使學生的品德情操和人文素養(yǎng)都得到進一步提高。
1、每兩周寫一篇活動感受或讀書筆記。
2、學期結束后開展誦讀競賽活動。
小組工作計劃方案篇十九
強調“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社會工作者向其提供專業(yè)的服務和支持，所謂“自助”是通過社會工作者的專業(yè)服務，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
1、整體目標：通過游戲、情景模擬、相關適應性功能活動讓組員們感到快樂、充實、有成就感，增強組員們在生活中的人際交往能力，改善小組成員間的緊張關系，促進小組成員間的團結。同時，提高組員的相關的生活自理能力和相關常用禮儀，讓組員在今后的生活中團結協(xié)作，互幫互助，更好的適應外界，樂觀積極的面對未來的生活。
2、具體目標：
〈1〉讓組員們感到快樂、充實。
〈2〉加深彼此間的了解。
〈3〉提高相關的生活自理能力和了解、運用相關常用禮儀。
4改善組員間的緊張關系增強組員們在生活中的.人際交往能力。
6促進小組成員間的團結。
1、小組性質：發(fā)展性、功能性、娛樂性。
2、工作對象：重慶市巴南區(qū)特殊教育學校培智班5年級全體學生。
3、參加人數(shù)：8人。
5、聚會次數(shù)：6次。
1、在機構內張貼宣傳單。
2、學校老師推薦，向工作員咨詢并宣傳。
3、工作人員觀察了解發(fā)現(xiàn)。
小組工作計劃方案篇二十
理念：通過平時的觀察和親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網(wǎng)絡。研究表明：以網(wǎng)絡即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網(wǎng)、bbs等為代表的網(wǎng)絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據(jù)著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網(wǎng)絡，對他們的成才產(chǎn)生很大的影響。然而，網(wǎng)絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網(wǎng)絡社交，分不清虛擬與現(xiàn)實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產(chǎn)生不良反應。
根據(jù)親身體驗和觀察，發(fā)現(xiàn)過分依賴于網(wǎng)絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發(fā)展，對其以后進入社會生存產(chǎn)生不利影響。
第一，剛進入大學，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網(wǎng)絡社交來緩解壓力。
第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現(xiàn)實社交生活的復雜產(chǎn)生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現(xiàn)實社交生活。
第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現(xiàn)實生活與虛擬生活，一味沉溺于網(wǎng)絡社交，分不清社交網(wǎng)絡的利弊，從而無法自拔。
那么如何減輕大學生對社交網(wǎng)絡的依賴，走出虛擬世界增強其現(xiàn)實社交的能力呢？
首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網(wǎng)絡社交的利與弊，合理處理好網(wǎng)絡社交和現(xiàn)實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。
這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現(xiàn)狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。
首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現(xiàn)?，F(xiàn)在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網(wǎng)絡上，聊qq、人人而缺少現(xiàn)實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現(xiàn)實的社交技巧能夠幫助他們改善現(xiàn)實社交弊病，提高現(xiàn)實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。
除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現(xiàn)后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。
在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現(xiàn)的可能性。
至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。
目標：改善大學生現(xiàn)有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。
目的：
1、讓組員進一步加深認識。
2、讓組員學會尊重他人，信任他人。
3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心。
小組工作計劃方案篇二十一
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況和目標：
班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。
三、具體措施：
針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。
本學期我將：
1．積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。
2．。
3．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4．配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。
小組工作計劃方案篇一
根據(jù)《關于轉發(fā)市教育局的通知》(會教字〔****〕53號)、《中小學體育工作督導評估指標體系》和《學校藝術教育工作規(guī)程督導評估指標體系》，對我校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
(一)認真貫徹教育方針，積極落實《學校體育工作條例》。
學校行政班子樹立了“健康第一”的思想，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《學校體育工作條例》(以下簡稱“條例”)，把學校體育工作擺在重要議事日程，積極推行《中學生體育合格標準》和《國家體育鍛煉標準》。結合實際情況制定了目標明確、可行性較強的發(fā)展規(guī)劃計，制定了學校體育年度工作計劃，明確工作任務、工作重點和工作思路，制定了得力措施，加強青少年體育工作。
(二)認真執(zhí)行課程標準(大綱)，合理安排體育課教學工作。
我校的體育課堂教學工作一貫根據(jù)“條例”和課程標準(大綱)的要求，合理的安排體育課，一個教學班每周開設兩節(jié)體育課和一節(jié)生命與健康課，嚴格按照課程標準(大綱)要求，認真?zhèn)湔n、上課。每學期開學初，要制定學期教學計劃，并按照計劃嚴格實施體育教學。學期結束時，都進行教學總結。
(三)積極開展“兩操一活動”，認真抓好陽光體育活動。
學校一貫重視早操、課間操和課外活動工作，實行早操、課間操制度，由值日行政、值周老師和體育教師負責監(jiān)督和管理。較好的保證了兩操的質量，有效的提高了兩操的效果。我校每年春季舉行乒乓球賽、秋季舉行籃球賽，每年均召開秋季田徑運動會;平常開展了陽光體育活動，做到人人有體育項目、班班有體育活動，學校有體育特色。
(四)逐步加大體育基礎設施、器材的投入和師資隊伍的建設，不斷改善體育教學環(huán)境。
我校是一所農(nóng)村薄弱學校，沒有專業(yè)的體育教師，體育教學一直由其它專業(yè)教師兼任，教育力量顯得很薄弱。我校有200米環(huán)形跑道、籃、排球場地、乒乓球場地、學生自由活動區(qū)域等基礎設施。多年來，學校一直重視體育基礎設施和器材的投入和建設，根據(jù)需要，每年投入適當?shù)慕?jīng)費用于購置體育器材和設備，基本上能夠保證體育教學的正常開展。但離《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求還相差很遠。
(五)建立體制健康監(jiān)測制度，努力提高學生體質健康水平。
學校根據(jù)《國家學生體質健康標準》，建立學生體質健康監(jiān)測與公告制度，定期對在校學生進行體質測試;實行學生視力監(jiān)測制度，對學生視力狀況進行監(jiān)測，監(jiān)測結果有記錄、統(tǒng)計分析。并且建立學生健康檔案。
小組工作計劃方案篇二
__年新的一年里，我們的護理工作也應該更上一個臺階，為此特制訂__年護理工作計劃：
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。
2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
3、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。
4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。
（三）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。
組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5。12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
二、加強護理管理，嚴謹護士長工作計劃，提高護士長管理水平。
（一）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。
（二）、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。
（三）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。
三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效。
（一）、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。
（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
（四）加強護理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備的完好。
四、深化親情服務，提高服務質量。
（一）、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
（二）、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
五、做好教學、科研工作。
（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。
（二）、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
（三）、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
（四）、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1—2項。
小組工作計劃方案篇三
1．在教學中，培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識，掌握正確的的鍛煉方法。
2．學習健美操的基本動作，提高學生的身體素質。
3．學習掌握一套大眾健美操，并通過學習提高學生的自我鍛煉的能力。
4．向學生講授身體練習的理論知識，建立學生科學鍛煉的意識。
1．基本步法練習；
2、大眾健美操；
3、素質鍛煉。
1．平時成績30%。
2、大眾健美操70%。
每周二、三下午第四節(jié)課具體安排如下表：
1初步掌握健美操基本步法,手型。
第九周。
2柔韌練習。
1初步掌握健美操基本步法。
第十周2基本步法組合3柔。
韌練習。
1健美操基本步法練習。
第十一周2學習健美操a組動。
作3專項素質練習。
1復習健美操a組動作。
2學習健美^v^組c。
第十二周組動作。
3各種步法及跑跳練習。
1大眾健美操（一）2復習大眾健美操（一）3柔韌練習。
1大眾健美操（二）2大眾健美操（二）3柔韌練習。
1大眾健美操（三）2各種跑跳練習學習g組動作。
3柔韌練習。
測驗：身體素質，身體形態(tài)，身體機能1復習成套動作2柔韌練習。
第十四周。
第十五周。
第十六周。
第十七周。
第十八周1學習d組動作第十九周2復習a、b、c組動作。
第十三周。
3各種步伐及跑跳練考核內容：習考核。
平時：30%；技術：70%。
動作之間連接流暢，動作方向變化轉換無多余動作干警，干考核標準凈利落。動作和音樂要求節(jié)奏要協(xié)調一致，一連串的動作節(jié)奏要準確，帶有表現(xiàn)力。
小組工作計劃方案篇四
以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神,以“立德樹人、提高質量”為基本導向，加強學校行政管理，打造優(yōu)秀團隊，堅定不移地走“質量立校、特色育校、科研興校、文化筑校”的內涵發(fā)展之路，提高辦學效益和辦學水平，迎接國家級均衡發(fā)展的督導評估，努力辦好人民滿意的教育。
二、基本思路。
立足常規(guī)，緊緊圍繞“一個核心、兩個基準、四大重點”來推進工作。即以“立德樹人、提高質量”為核心，以教師的發(fā)展和學生的成長為兩大基準，進一步從“打造品牌德育”“鍛造優(yōu)質教學”“培育特色管理”“提升文化建設”四大重點工作入手，實現(xiàn)學校穩(wěn)定有序、有特色有品位發(fā)展。
三、工作措施。
(一)打造品牌德育。
1、加強黨風、師德師風建設，著力培養(yǎng)一支思想堅定、業(yè)務精湛、作風過硬的行政、教師隊伍團隊。
1(1)加強管理干部隊伍建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，強化黨風廉政建設。
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組建優(yōu)秀、高效的行政管理團隊，全面提高黨員、干部、教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩(wěn)定、有序、和諧、健康發(fā)展。
一要抓好政治理論學習，強化學校行政管理隊伍的建設，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師充實學校行政管理隊伍，培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀人才，增添新鮮血液，組建一支團結協(xié)作、高效創(chuàng)新的管理隊伍。二要通過深化學習內容，豐富學習形式、明確學習要求，宣傳黨的路線方針政策，努力提高黨員干部思想素質和政治理論水平。三要加強黨風廉政建設，深入實際地推進黨內民主建設，嚴格實行黨的民主集中制，狠抓“三會一課”的開展，強化管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。四要吸引優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，培養(yǎng)和發(fā)展^v^員，壯大黨的隊伍和力量。
2珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
(3)開好行政例會、教師例會。每周星期一是學校行政的例會時間，必須按時開展，提高開會效率，加強行政、教師的政治業(yè)務學習，提升全體教師的思想政治水平，與時俱進，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支“學習型”管理隊伍、教師隊伍。
2、開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)健康快樂的陽光少年。
(1)強化養(yǎng)成教育，打造“文明校園”。以《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，利用升降旗、兩操等集會活動時間強化學生養(yǎng)成教育，通過專項檢查與考核結合的方式，促進養(yǎng)成教育的實施與深化，并納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。
加大督查力度，切實提升升降旗、兩操等集會活動的有序開展。嚴查學生上下樓梯秩序遵守的情況，做到上下樓梯有一定的速度，不大聲喧嘩，隊形整齊，動作規(guī)范，精神面貌好。入場鴉雀無聲，各班之間無間隙，隊形整齊，不拖拖拉拉，秩序井然。會場上能仔細聆聽發(fā)言，形成具有四小特色的會議文化。
3掌握一項運動技能，并有一項運動特長的目標。學校德育處要制定好大課間活動的計劃，做到時間、場地、內容、學生、指導教師的“五落實”，與學校各項工作融為一體，形成常規(guī)，保證師生能夠每天鍛煉一小時，促進我校大課間活動規(guī)模的形成，并有一定的特色。
(3)過好本學期的教師節(jié)、體育節(jié)，即開展好教師活動，進一步融合教師隊伍，打造年級團隊，提升教師之間的團結協(xié)作能力以及凝聚力。開展好師生綜合運動會，師生全面發(fā)展，力爭三年內學生體育達標率達90%以上，優(yōu)秀率達30%。
(4)豐富校園活動內容，打造“成長樂園”。要從學生實際出發(fā)，抓好升旗儀式、班隊常規(guī)活動、中隊課、紅領巾廣播等常規(guī)德育陣地的建設，少先隊大隊部要以校訓為導向，通過禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團結教育等活動，豐富校園活動內容，打造“成長樂園”。
1、2組、繪畫。
2、3組、書法。
2、3組等社團，組織好，實施好，豐富校園文化生活，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學校整體工作健康有序地開展，打造學生“成長樂園”。
(二)鍛造優(yōu)質教學。
1、優(yōu)化組合教師，安排好本學期的教學人事工作，開。
4齊課程開足課時，提高教育教學質量。優(yōu)先考慮懷孕女教師、哺乳期女教師、體弱多病教師，微調教師，優(yōu)化組合教師隊伍，讓廣大教師教起來開心、舒心，提高教學效率。教務處要嚴格按照國家課程標準，排好課，開齊課程，開足課時，特別是要安排好博雅樓的課表，定時、定班、定科目，讓所有的班級都能到綜合樓上課，嚴格按照課表上課。
2、做好教學常規(guī)管理工作，做到規(guī)范、科學。(1)嚴格落實課程計劃，全面提升教育教學質量。做好常規(guī)工作的檢查，督促。年級組長要引導組上教師備好課。年輕教師要主動向老教師、優(yōu)秀教師學習，嚴禁打無準備的仗。每周一下午為年級組長檢查組上教師教案、作業(yè)批改的規(guī)定時間，檢查要有痕跡、有記錄。
(2)聚焦課堂，以課堂為主陣地，備好課，上好課，向課堂要質量。值日行政要加大巡課的力度。落實互相聽課學習制度。行政領導、中心組成員要深入課堂，加大聽課力度，在互聽互評中學習、反思，致力提高教師的課堂駕馭能力。
5的輔導工作，因“困”施教，建立《學困生跟蹤記錄本》。
(3)做好月抽測的制卷、考場安排、監(jiān)考、閱卷、教學質量分析等工作，嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行責任追查制，以考促教。
(4)提升圖書室、實驗室、體操室、書畫室等功能室的管理水平，務實高效，讓各功能室發(fā)揮最大的效益。各班要重視圖書借閱工作，培訓好10名圖書管理小助手，主動與孔老師等聯(lián)系，讓圖書成為學生的良師益友。實驗室要注意提前安排實驗器材，多做實驗，提高學生的動手操作能力。體育教師要按課表帶學生到體操室去上課，拓展體育場地。
(5)加強六年級的管理，全面提高六年級教育教學質量。開好六年級家長會，做好家?；?，提高家庭管理的質量。增加六年級不同層次的學生參加不同科目的競賽機會，獎勵優(yōu)秀學生、進步學生，形成你追我趕的良好的競爭態(tài)勢。獎勵每次月抽測的年級前50名，進步學生100名，大張旗鼓表彰，創(chuàng)設競爭氛圍，讓競爭成為學生前進的動力。提升中等生、學困生的基礎，提高優(yōu)生的能力。加強對畢業(yè)班學生的思想教育以及問題學生的幫教，提升他們的拼搏意識。開展畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流座談會，加強教師之間的溝通，探索提高教學質量的有效途徑。
3、關于教研活動的開展。
(1)繼續(xù)以“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主。
6發(fā)展”的教研策略，抓好校本教研，打造學習型教師隊伍，促進教師專業(yè)成長。加強組內互幫互學，提高業(yè)務素質，切實做好集體備課工作，真正體現(xiàn)出年級組的“教研”氛圍。要處理好主備教師和成員之間的分工與合作的關系，及時做好記錄。加強教科研活動，開展好問題式教研，在交流中提高，在提高中成長。開學前，教導處要未雨綢繆，提前開好教學工作擴大會議，認真聽取骨干教師的意見、建議，科學考慮各學科組的特點，集思廣益，做好決策，定好主講教師、時間、主題以及本學期將開展的師生教學競賽活動，制定好本學期的教學工作周歷表，分發(fā)到各年級組、學科組，讓全體教師都知道自己本學期要做什么，如何做，嚴格按照周歷表開展教育教學工作，嚴禁主講教師隨意調換。
(2)充分發(fā)揮“走出去，請進來”學習方式的實效。對派出外面學習培訓的教師歸來后要求上匯報課，讓他們將新的理念、新的方法帶進學校，促進學校教研增添新的活力。本學期，將邀請教育專家___、___來校進行專題講座。
7帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進教師快速成長。
4、做好課題研究工作。
小組工作計劃方案篇五
一、指導思想：
以校“八榮八恥”為核心內容，以學校工作的“三十一條”為指南，牢固樹立為學校服務意識，服務學生、服務家長、服務教師、服務領導。加強業(yè)務學習，提高服務水平。充分發(fā)揮職能作用，營造和諧的育人環(huán)境，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、埋頭苦干、任勞任怨，為學校工作再上新臺階做出應有貢獻。
二、工作重點：
1、政治思想方面。
(1)堅持政治學習制度，不斷提高思想覺悟，講學習、講政治、講正氣、比貢獻。統(tǒng)一思想，強化服務意識，提高工作效率。
(2)加強作風建設，繼續(xù)強化考勤制度，工作準時、到位、高效。確立愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，建成團結、堅強的戰(zhàn)斗集體。
(3)堅持周例會制度，總結一周工作情況并布置下周工作。
2、創(chuàng)建工作方面。
(1)認真做好接待服務工作，完善各項軟件材料和學校文本制度。
(2)做好學校大事記，為校慶積累材料。
3、常規(guī)工作。
(1)做好人事檔案工作，逐步建立和完善學校干部隊伍管理考核機制。努力實現(xiàn)干部隊伍管理制度化、常規(guī)化、過程化、科學化。認真進行在編人員的核編、考核、獎懲和年報工作。及時準確地做好職評工作，做好教職工工作量津貼發(fā)放工作。及時準確辦理教職工離退休手續(xù)。
(2)做好宣傳報道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學校的辦學思想、辦學成績，提高學校的知名度。
(3)協(xié)助校長室做好處室、年級的考勤工作，對檢查中出現(xiàn)的問題能即時反饋，并做好通報工作。
(4)協(xié)助校領導處理學校各項行政事務，做好上傳下達、協(xié)調平衡各部門的工作，及時檢查各部門工作計劃落實情況，使學校工作計劃及校長室的決策能夠及時得到落實，保證學校工作正常有序地運行，做到忙而不亂，高效運轉。
(5)對上級機關的來文及時批轉有關領導批閱或提出擬辦意見，根據(jù)領導批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責督辦，如期上報辦理結果。認真領會上級精神，完成上級機關布置的各項任務，維護學校的形象。
(6)深入師生生活，調查研究，及時掌握他們的學習、思想工作、生活動態(tài)，及時向領導反映并提出建議，做好參謀工作。
(7)規(guī)范管理本單位的文件，按要求高質量完成各種總結、交流材料、匯報材料。
(8)安排好學校工作日程，對各種會議和重大活動，組織好會議材料，音響設備，編排好日程、議程，做好會議記錄。
(9)做好上級有關部門領導檢查視察和個別來訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節(jié)。
(10)嚴格管理學校各種印章，堅持原則，杜絕舞弊現(xiàn)象。
(11)管理好車輛，勤儉節(jié)約，嚴把用油、修理關，嚴格用車審批手續(xù)，杜絕公車私用現(xiàn)象。
小組工作計劃方案篇六
為貫徹落實^v^、^v^以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中小學線上教育教學工作，特制定本方案。
一、指導思想。
以_為指導，立足我市疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。
二、教育教學形式。
3、各縣區(qū)、各學校根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學方式，組織初三、高三年級的教育教學和復習迎考工作。
三、教育教學要求。
1、市教育局負責牽頭協(xié)調成員單位聯(lián)合開展線上教育教學工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案，組織指導轄區(qū)內所有中小學在線教育教學和線上答疑輔導。
小組工作計劃方案篇七
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學生可以近距離演示多次；
3、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學生動腦的能力，讓學生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。
小組工作計劃方案篇八
本學期家長對學校（教師）的意見和建議進行整理總結，以促進教育教學工作：
1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務時，也能給予適當?shù)莫剟睿灰尯⒆訉W習產(chǎn)生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響?？吹健妒罴偕罘答伇怼分校且粋€個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數(shù)學多點關注。
老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復：不用謝。“教書育人”是老師的天職。
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！
老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當減少。
老師答復：會根據(jù)情況，適當調整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝！
老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）。
老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。
老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。
老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養(yǎng)成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復：這個學期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在*時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的`事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！
小組工作計劃方案篇九
為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好名校長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室201x-201x學年度工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。
二、工作目標。
借助名校長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。
三、工作重點及措施。
1、?個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的.實際情況，結合工作室兩年規(guī)劃方案，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、?理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會。
3、?專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。
4、?教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。
5、?課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。
四、主要工作時間安排。
3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調研；
4、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結會；
5、201x年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。
6、201x年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動。
五、具體要求：
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理；王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。
3、工作室成員在本年度內對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務，并達到優(yōu)秀以上等次。
小組工作計劃方案篇十
為切實做好我區(qū)中小學新型冠狀病毒感染疫情防控工作，按照《教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《教育部關于__年春季學期延期開學的通知》和《市委教育工委市教委關于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求，依據(jù)《__區(qū)中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案》內容，結合本校實際，特制定工作實施方案。
一、指導思想。
二、領導小組及責任分工。
為保證工作落實到位，組建停課不停學工作領導組。
組長：
職責：統(tǒng)領學?！巴Ｕn不停學，學習不延期”工作，傳達上級此項工作會議精神。
副組長：
職責：做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案、做好監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
職責：做好本部門工作部署，完成工作預案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
三、具體工作內容。
（一）學習上級文件精神探討制定“停課不停學”工作實施方案。
小組工作計劃方案篇十一
隨著課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的'特征，在教學中得到初步體現(xiàn)，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：
1．繼續(xù)學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。
2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。
3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網(wǎng)，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用因特網(wǎng)下載文件和進行學習。
1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革。
辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。
2．嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。
4．高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學生更好地學。
1．待學校操場修好以后，3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節(jié)活動。
2．協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。
6．搞好音體美特長生注冊工作。
1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛(wèi)生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動鍛煉。
6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。
小組工作計劃方案篇十二
1、在護理部的領導下，協(xié)助做好對全院疑難治口、傷口護理的評估指導工作。
2、在護理部的指導下，進一步完善傷口治療小組工作職責，明確分工，完善壓瘡評估及上報及工作流程。
3、落實小組成員培訓計劃，每季度組織理論知識學習1-2次或專題學術講座及經(jīng)驗交流。
4、堅持對每月壓瘡發(fā)生率、失禁病人皮膚損傷發(fā)生率、醫(yī)源性皮膚損傷發(fā)生率進行分析，找出原因，提出整改措施，及時指導各科室護理人員，負責組織對科室申請的院內、院外復雜難治性壓瘡護理會診，充分利用全院護理人力資源和財力資源的優(yōu)勢，給予各科可行性的指導意見。
5、每季度召開小組工作會議，分析和總結傷口護理存在的問題，擬定改進措施。同時對慢性傷口、口方面的護理技能進行推廣交流，共同提高。
在護理部的指導和安排下，采取“請進來送出去”的方式，提高傷口治療小組成員及全院護士的技能，由小組成員在全院護理業(yè)務授課，讓全院護士有一定的認識，從而了解更多知識和信息，促進護士對壓瘡早期預防知識的學習，重視基礎護理的落實（提高她們在評估和處理傷口、等護理專業(yè)問題的知識和技巧），給予患者全面護理，幫助病人和家屬排除困擾，提高我院在、傷口治療和護理方面獨立處理問題的能力。
對難免壓瘡的患者每周查房1-2次，起到指導監(jiān)督和促進作用，及時跟蹤全院壓瘡病人的健康進展，做好危重和高風險患者的預防和控制工作。
建立難免、造口病人檔案，對造口病人手術后3個月進行跟蹤隨訪。
日期3月6月9月12月
郭瓊：負責總的聯(lián)絡、協(xié)調工作。
古秀蓉、鄭雪梅、楊東方、張力、李鳳：負責一組的傷口治療工作。
張小房、王燕、楊林、楊麗、段清：負責二組的傷口治療工作。
曾麗、李麗芳、陳瓏、吳夢萊、郭瓊：負責三組的傷口治療工作。
將全院護理單元分為三個治療組：
治療一組：內二科、中西醫(yī)結合科、腎病內科、兒科、心內科。
治療二組：馬會醫(yī)學樓的護理單元（康復科、神經(jīng)內科、呼吸內科、內三科、腫瘤科）。
治療三組：心理衛(wèi)生大科的護理單元及大外科的護理單元。
工作職責及流程：
1、各小組主動關心和收集所負責的治療組的病員。2、各小組組長在接到會診申請時，24小時之內安排專業(yè)護士，專業(yè)護士進行全面評估后并認真、客觀記錄，對于疑難傷口的，專業(yè)護士立即報告組長，組長組織治療組制定針對性的治療方案后進行局部處理，動態(tài)觀察治療，3天后評價治療效果，修訂治療方案，愈合傷口的評價指導。
小組工作計劃方案篇十三
1、馬斯洛的需要層次理論。
交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。
總體目標。
悅納自己，面對現(xiàn)實，擺脫苦惱，重新生活具體目標。
身份特征：對手機有依賴的大學生自身特點：空虛無聊、手機成癮小組特征。
1、性質：治療小組2、節(jié)數(shù)：4節(jié)。
招募方式。
由小組內部有手機癮的同學組成。
一、自我介紹時間：3分鐘。
內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘。
材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：
1.全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號施令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
三、制定小組規(guī)則，分享感受時間：7分鐘。
內容：1、大家共同制定小組規(guī)則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相。
尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）。
2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。
第二節(jié)活動時間：15分鐘。
內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己。
的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現(xiàn)以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。
2、讓大家分享自己手機依賴表現(xiàn)，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現(xiàn)同感，不用一次發(fā)言，自由發(fā)言便好）。
第三節(jié)活動。
一、我能做什么。
時間：10—15分鐘。
內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。
2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動主要是提升信心）。
時間：5分鐘。
內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）。
第四節(jié)活動時間：10分鐘。
內容：
1、小組成員對小組優(yōu)缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。
2、領導者評估總結小組活動評估方法。
小組工作計劃方案篇十四
作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來，不再是什么難事了。當然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也未嘗不可，但時代在進步，班主任也要“與時俱進”。我們學校實施班教小組共同管理班級，我作為一名管理成員之一，在班級管理期間，我認為一位管理人員“身正為范”的重要性。初二年級是初中階段的重要年級，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初二班級管理工作是學校教育工作的關鍵。
本學期我想采取以下幾個措施：
集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，老師要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每一次的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
后進生的教育歷來是我們工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“to be honest and to be creditable”主題班會公開課，深受師生的好評。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班教小組管理人員，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
小組工作計劃方案篇十五
人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。
（2）與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。
（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。
我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。
根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產(chǎn)生的基礎。同時，斯普蘭格（er，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動型人格特質的行為表現(xiàn)和被動型人格特質的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的'手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。
小組目的：
1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。
2、在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
3、鼓勵組員積極地進行良好的人際交往，在此過程中學習、反思、提高和成長。
服務對象：希望提高人際交往能力和改善人際關系的同學
小組性質：學習、發(fā)展性小組
活動次數(shù)：六次
小組人數(shù)：6-8人
活動時間：
活動地點:滄波園校區(qū)社會工作系實驗室
招募方法：
2、在學校內張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
小組工作計劃方案篇十六
隨著xxx公司規(guī)模的不斷壯大，在全國各地以xxx公司（或xx先生、或其委托人）名義，注冊的獨資公司（企業(yè)）或合資公司（企業(yè)）不斷增多，統(tǒng)一協(xié)調、統(tǒng)一管理已成為當務之急。先生具有預見性地組建了xxx公司企管領導小組（以下簡稱企管小組），并探索性地運作xxx公司整體管理工作，取得了一定成效。xx年以來，隨著幾家xxx公司合資企業(yè)的組建，進一步明確企管小組的工作性質和職能，使之更有效地開展工作顯得更加重要，這也是xxx集團整體管理水平上一個新臺階的重要步驟。
2.使企管小組有計劃地開展工作，推動xxx集團快速穩(wěn)定地向前發(fā)展；
3.進一步明確xxx（集團）管理工作重點，使各所屬公司的管理工作與之協(xié)調同步。
（一）企管小組的性質。
企管小組是xxx集團的決策機構，并受xx先生委托處理日常工作，同時負責對集團內各公司工作的協(xié)調、督促、檢查、考核等。
（二）企管小組的組織結構。
1.人員組成：
組長：xx。
成員：略。
2.組織原則：
xxx集團內各公司（包括合資公司）的重大事務由企管小組成員集體決策，協(xié)商論證做出科學決策。xx有最終決定權。
3.企管小組下設兩個辦公室：
南方辦公室工作由xxx負責；
北方辦公室工作由xxx負責。
1.決定xxx集團組織機構設置與調整；
集團內高層管理人員的任免、調動與考核；
3.制定xxx集團年度經(jīng)營計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃；
4.制定xxx集團產(chǎn)品發(fā)展方向、技術發(fā)展方向的策略；
5.對投資項目、重大經(jīng)營活動進行評估與決策；
a.生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
b.非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入xx萬元以上項目的審批；
c.組織重大采購和銷售合同的評審。
6.審定xxx集團統(tǒng)一的財務、物資管理制度；
7.審定xxx集團統(tǒng)一的人才激勵政策和人事管理制度；
8.組織對各公司進行階段性財務狀況檢查，定期審計；
9.對各公司融資、貸款項目進行評審與決策；
10.決定重要部門的管理模式，針對有問題部門進行指導、調整或整改；
12.組織臨時性活動。
（一）辦公室職責。
2.負責組織編制xxx公司總體年度經(jīng)營計劃，并對計劃的執(zhí)行情況進行督促和檢查；
5.負責企管小組來往電文的處理和文件資料的檔案管理工作，負責對會議、文件決定的事項進行催辦和落實。
6.負責企業(yè)文化的建設、《xxx通訊》的編制發(fā)行、網(wǎng)站的更新維護；
7.完成企管小組交辦的臨時性工作。
（二）工作要求。
2.聯(lián)絡員應對往來文件分類妥為保管，要留底備查，不得遺失；
3.各公司負責人是往來文件的簽署人（特殊情況可授權他人，但要說明原因）；
凡標有密級的文件，知曉權應限定在規(guī)定的范圍內，以免泄密。
（一）研究并擬定xxx公司中、長期發(fā)展規(guī)劃。
這項工作分以下三個步驟進行：
2.編制幾種規(guī)劃范本并征求有關人員意見。這項工作八月底前完成；
在征求意見的基礎上拿出正式《xxx公司中長期發(fā)展規(guī)劃討論稿》供下個年會討論。這項工作九到十二月完成。
（二）公司組織機構建設。
年應首先確定xxx公司的統(tǒng)一稱謂。因為xxx公司發(fā)展到目前狀態(tài)，各分公司、企業(yè)分屬行業(yè)不同、經(jīng)營業(yè)務不同，稱謂混亂。在沒有注冊、成立集團公司以前，應暫時設定xxx公司的內部稱謂，明確總部各職能部門、機構稱謂，進而明確各分公司、企業(yè)下屬各部門稱謂，作到自上而下機構名稱對應統(tǒng)一，便于對口部門間的協(xié)調和溝通。
2.現(xiàn)在各分公司由于企業(yè)名稱各異，導致歸屬、級別不清。xxx公司目前內部公司、工廠、服務部、分公司、小組等稱謂極為隨意、混亂，應盡快明晰、統(tǒng)一，便于分層、垂直管理。
3.各公司主要負責人，中、高層管理人員稱謂五花八門，總經(jīng)理、經(jīng)理、副總經(jīng)理、副經(jīng)理、總監(jiān)、部長、主任、負責人等職務、級別無法對照，對進一步制定考核辦法，獎懲條例造成障礙，因此盡快制定內部分級體系，確定相關人員職級稱謂。
小組工作計劃方案篇十七
廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領孩子們閱讀經(jīng)典名著，也帶領孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。
1、 使學生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學可延長寫稿時間
3、 對普通話稍好的學生可進行簡單雙語（中、英）廣播
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發(fā)音略差成員可加強練習
3、 對個別發(fā)音稍好成員進行個人練習，同時練習英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個廣播成員進行審核，如普通話過關、英語發(fā)音清晰等
1、 通過廣播，訓練學生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進學生投稿、寫作能力
2、 加強學生膽量，給予學生信心
3、 培養(yǎng)學生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
1、 每天播報半小時，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經(jīng)典、時事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準備再下一周的廣播站活動中播報
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習
活動地點：張家村小學教務處
活動時間：每天半小時，大課間進行
參與人：3-6年級學生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
小組工作計劃方案篇十八
為進一步推進素質教育，提高我校學生文學修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣。學校開設了誦讀興趣小組,現(xiàn)將本學期誦讀興趣小組的活動計劃簡介如下:。
通過誦讀活動的開展，進一步增強學生學習祖國語言的興趣，開拓視野，使學生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，提高審美鑒賞能力和誦讀的整體水平。
“三進”工作活動室教室鄭躍東張敏慧許紅俊。
雙周二中午活動并接受練習任務。
組織學生進行課外閱讀交流，選取中華經(jīng)典詩詞和美文進行誦讀技巧等方面的指導，充分激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生在廣泛的誦讀中有所感悟，讀有所得，耳濡目染，使學生的品德情操和人文素養(yǎng)都得到進一步提高。
1、每兩周寫一篇活動感受或讀書筆記。
2、學期結束后開展誦讀競賽活動。
小組工作計劃方案篇十九
強調“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社會工作者向其提供專業(yè)的服務和支持，所謂“自助”是通過社會工作者的專業(yè)服務，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
1、整體目標：通過游戲、情景模擬、相關適應性功能活動讓組員們感到快樂、充實、有成就感，增強組員們在生活中的人際交往能力，改善小組成員間的緊張關系，促進小組成員間的團結。同時，提高組員的相關的生活自理能力和相關常用禮儀，讓組員在今后的生活中團結協(xié)作，互幫互助，更好的適應外界，樂觀積極的面對未來的生活。
2、具體目標：
〈1〉讓組員們感到快樂、充實。
〈2〉加深彼此間的了解。
〈3〉提高相關的生活自理能力和了解、運用相關常用禮儀。
4改善組員間的緊張關系增強組員們在生活中的.人際交往能力。
6促進小組成員間的團結。
1、小組性質：發(fā)展性、功能性、娛樂性。
2、工作對象：重慶市巴南區(qū)特殊教育學校培智班5年級全體學生。
3、參加人數(shù)：8人。
5、聚會次數(shù)：6次。
1、在機構內張貼宣傳單。
2、學校老師推薦，向工作員咨詢并宣傳。
3、工作人員觀察了解發(fā)現(xiàn)。
小組工作計劃方案篇二十
理念：通過平時的觀察和親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網(wǎng)絡。研究表明：以網(wǎng)絡即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網(wǎng)、bbs等為代表的網(wǎng)絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據(jù)著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網(wǎng)絡，對他們的成才產(chǎn)生很大的影響。然而，網(wǎng)絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網(wǎng)絡社交，分不清虛擬與現(xiàn)實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產(chǎn)生不良反應。
根據(jù)親身體驗和觀察，發(fā)現(xiàn)過分依賴于網(wǎng)絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發(fā)展，對其以后進入社會生存產(chǎn)生不利影響。
第一，剛進入大學，身邊環(huán)境發(fā)生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發(fā)生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網(wǎng)絡社交來緩解壓力。
第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現(xiàn)實社交生活的復雜產(chǎn)生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現(xiàn)實社交生活。
第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現(xiàn)實生活與虛擬生活，一味沉溺于網(wǎng)絡社交，分不清社交網(wǎng)絡的利弊，從而無法自拔。
那么如何減輕大學生對社交網(wǎng)絡的依賴，走出虛擬世界增強其現(xiàn)實社交的能力呢？
首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網(wǎng)絡社交的利與弊，合理處理好網(wǎng)絡社交和現(xiàn)實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。
這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現(xiàn)狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監(jiān)督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。
首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現(xiàn)?，F(xiàn)在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網(wǎng)絡上，聊qq、人人而缺少現(xiàn)實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現(xiàn)實的社交技巧能夠幫助他們改善現(xiàn)實社交弊病，提高現(xiàn)實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。
除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規(guī)律可循的。因此，要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的，如果一種行為出現(xiàn)后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。
在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現(xiàn)的可能性。
至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。
目標：改善大學生現(xiàn)有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。
目的：
1、讓組員進一步加深認識。
2、讓組員學會尊重他人，信任他人。
3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心。
小組工作計劃方案篇二十一
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況和目標：
班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。
三、具體措施：
針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。
本學期我將：
1．積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。
2．。
3．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
4．配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。