閱讀是獲取知識和擴大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長。這里有一些經(jīng)典的文學作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
買鉛筆小學篇一
我有一只特別的鉛筆，它是我的好朋友，它上面畫滿了紅色的小蠟燭，那樣鮮艷可愛，這是媽媽給特意我買的，它很輕巧方便，比較好用。我真喜歡。
它每天伴我上學天天陪著我，上課時，它幫我記東西下課時。下課是它幫我寫作業(yè)。有了它，我作業(yè)很少出錯，字也工整了很多。使我的學習成績提高了不少。
有它相伴的日子里，它不知幫我寫了多少字，做了多少題，我數(shù)也數(shù)不清，算也算不完，可它還是默默的為我服務(wù)，從來沒有要過報酬“鉛筆，謝謝你?！?BR> 它雖然已經(jīng)是一個小鉛筆頭，可我還舍不得扔，因為它和我已經(jīng)建立了深厚的友誼。
買鉛筆小學篇二
今天上學，我?guī)Я藗€新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！
下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風舞動呢！
里面，有放鉛筆的地方，中間有一個東西把鉛筆和其它地方隔開了。
你認識我的鉛筆盒了嗎？
買鉛筆小學篇三
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的.字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫作業(yè)，是我的好伙伴。
買鉛筆小學篇四
在筆盒里，在文具店里，一定都會有一兩支平平常常再普通不過的鉛筆。但這小小的鉛筆之中，也蘊藏著許多的人真真諦。
剛把鉛筆買來時，它完整無缺，看起來十分完美，但卻寫不出一個字，必須在受到刀削斧砍之痛后，才能寫出來。但鉛筆不能過分自由，它做創(chuàng)作的東西最后還得有生活的手來完成。無論鉛筆外面包著怎樣華麗精致的外殼，鉛筆還是鉛筆，最重要的部分在里面。鉛筆還必須接受他人的批評，要記得，橡皮擦一直都在。
我們要像一支鉛筆一樣生活，但你必須要記住，沒有任何兩支鉛筆會擁有相同的命運，你的存在一定具備某種價值，你需要選擇一張適合你的紙，這樣你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想著讓主宰你的手適應(yīng)你、順從你，而要讓自己去適應(yīng)手所能做的一切。外面都是相同的`鉛筆，怎樣書寫你的生活則完全由你決定，要相信靠自己的力量能改變現(xiàn)狀，改變命運。你必須一刻不停地寫下去，在你所經(jīng)歷的地方留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)你必須寫下去，因為這除了你，世界上沒有第二個人會和你一樣擁有他們。
鉛筆沒有水粉顏料的濃墨重彩，沒有蠟筆的豐富層次感，沒有水彩筆的鮮艷瑰麗……它如此平凡微不足道，但它經(jīng)過了這樣的磨礪，就一定能寫出讓世人為之驚嘆的盛世華章。
買鉛筆小學篇五
鉛筆是常用的寫字工具，通常給一年級和二年級學生使用。對我來說，鉛筆可以用來寫字、畫畫、練字、記筆記。
1564年的一天，英國昆布蘭一帶遇到了暴風雨，狂風拔起了一棵大樹。人們在樹根底下發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物質(zhì)。起初，它只被當?shù)氐哪裂蛉擞脕斫o羊做記號，后來被改進，就有了現(xiàn)在的鉛筆。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在，常見到的鉛筆形狀有三角形的、圓形的、六角形的，還有2b、4b、hb、3h等各種軟硬不同的鉛筆。還有一種彩色鉛筆，叫彩鉛，是一種常用的畫畫工具。目前，鉛筆家族的成員已達400多種。我最常用的鉛筆是deli鉛筆，我很喜歡它，因為不易斷、寫字流暢;它不僅可以用來寫字，還可以用來畫畫、記筆記、玩。
有一次，我用一種鉛筆來畫畫。結(jié)果一畫，鉛筆就斷了。我用削筆刀來削它，又斷了。我反反復復地削鉛筆，鉛筆反反復復地斷。后來，我分析了一下原因：我的鉛筆質(zhì)量不好，同時我寫字太用力了，于是我換了deli鉛筆，終于畫好畫了。
鉛筆是如何制作呢?我很好奇，于是查閱了資料，看了制作視頻，看完了視頻，我茅塞頓開，鉛筆原來是這樣制作的啊!首先，把一大塊軟木用機器拋光、染色，在軟木中間挖一條條長槽。其次，用機器把筆芯壓到長槽里，再在上面加上一塊同樣的軟木，用膠水把兩塊軟木連在一起，用機器切割成鉛筆。然后，人工測試硬度，在鉛筆身上染上色，再用長刀削好筆尖。最后，給鉛筆裝上橡皮，印上條紋碼。這樣，鉛筆就制成了。
小小的鉛筆有著那么多的學問，讓我覺得不可思議。
買鉛筆小學篇六
在我的鉛筆袋里，有一個紫色仙女。它就是我的自動鉛筆。
這只自動鉛筆，是前兩天，我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！
它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。
我真的喜歡這支自動鉛筆啊！
買鉛筆小學篇七
“我是一只花鉛筆，漂亮的身體，尖尖的小腳，我能寫字，能做算術(shù)，還能畫圖、畫畫、寫拼音，小朋友們在學習的時候一時一刻也離不開我。我本領(lǐng)可大了，誰都比不上我?！被ㄣU筆說完就得意洋洋地唱起歌來，“鉛筆、鉛筆真美麗……”
這時，小橡皮走過來說：“花鉛筆姐姐，我們交個朋友吧，好嗎？一起幫助我們的小主人，讓他早一點當上寫字高手?！被ㄣU筆用圓圓的眼睛瞥了小橡皮一眼，說；“原來是一塊小小的.、丑丑的、臟臟的、不起眼的小橡皮呀！哼，我為什么要和你做朋友？沒有你，小主人照樣能做寫字高手，我花鉛筆還有什么事情做不了的？聽了這些話，小橡皮不再說什么。
過了幾天,學校舉行寫字比賽，小主人也報名參加了.他寫得可認真了，但是寫到了最后一個字，不小心寫錯了，他想到小橡皮，哪里有小橡皮的影子呢？小主人急得滿頭大汗，花鉛筆也直跺腳，它想：“要是現(xiàn)在有小橡皮弟弟來幫忙，我的小主人一定會得第一名。哎！都怪我太自信了……”花鉛筆后悔極了，它認識到了事物都有優(yōu)點和缺點，只有取長補短團結(jié)合作才能把事情做的更完美。
從此以后，花鉛筆再也不驕傲了，它主動和小橡皮和好，一起幫助小主人，慢慢地，它兩個成為了形影不離的好朋友。
買鉛筆小學篇八
《魔幻筆》小朋友，你一定認識筆吧！可我說的筆是魔幻筆，它可神奇了。
魔幻筆的外形和普通筆差不多，只是多了幾個按鍵，一個是黃的，一個綠的，還有一個紅，一個藍。因為魔幻筆是軟的，所以握筆的時候就一點兒都不感到累。魔幻筆有多種功能，考試時候，如果你偷看別人的.答案，它就對你說：“小主人，做人要誠實。！”如果上課時你不專心或搞小動作，它就用不高興的語氣對你說：“小主人，請用心聽課?！边€有很多……魔幻筆可以做你的小老師。做作業(yè)時，如果你做錯了或有不懂的題，按一下黃色鍵，它就會不厭其煩的告訴你，直到你明白。它還能綠化環(huán)境，你只需對著被污染的小河按一下綠色鍵，小河就會變得清澈見底。紅按鍵可以說是“開心果?！碑斈汶y過不開心時，只要按一下它就會聽到一些讓人笑掉牙的趣事，讓你把煩惱拋到九霄云外。
魔幻筆還可以變成一臺小小的收音機，按一不藍按鍵你就可以收到你想聽的新聞。瞧，這就是我準備發(fā)明的多功能魔幻筆。
買鉛筆小學篇九
哥哥寫字用鋼筆，弟弟寫字用鉛筆。寫著，寫著，鋼筆的墨水沒有了，它就鉆到墨水瓶里咕嚕咕嚕喝了一肚子的墨水…鉛筆在一旁見了，冷笑著對鋼筆說到：“老兄，像你這樣要不斷地喝水，多麻煩！
我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛筆芯，寫不光，用不完！”鋼筆說：“我雖然先天不足，但是我可以通過后天努力，不斷吸取墨水，來達到勤能補拙。”鉛筆真的如它所說的“寫不光，用不完”嗎？事實并非如此。寫著，寫著，鉛筆越來越短，最后變成了一個禿筆頭，被弟弟扔進了垃圾箱。寫著，寫著，盡管鋼筆不停地去喝墨水，可是它依舊是原來的樣子，不斷寫出漂亮的字來。哥哥對鋼筆愛不釋手。
買鉛筆小學篇十
我的鉛筆盒不僅美觀而且實用，。它是用金屬做成的。盒蓋的底色是藍色和白色相間，像一片天空。上面還有漂亮的圖畫，它的左上角是光芒四射的紅太陽，右下方是一只活潑可愛的小花狗，圓溜溜的眼睛，笑咪咪的臉，直沖我望，好像在對我說：“小主人，你只要好好學習，我就做你的好伙伴。”所以每當我一看到它，我學習就來勁了。
我的鉛筆盒分上、中、下三層，上層住著的是鉛筆哥哥和橡皮小弟弟，中層住的是直尺，下層住著鋼筆。他們都躺在自己的位置上，靜靜地等待著“命令”。
別看它們平時一動不動，要用他們的時候，他們可賣力了！要寫字了，鉛筆馬上站到我手中，乖乖地聽我指揮；要畫圖了，直尺立刻跳出來幫助我把線畫直；當我字寫錯了，橡皮不怕困難，挺身而出，幫助我擦掉錯字換來正確答案。
買鉛筆小學篇十一
一天，不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我?！备恼龓б瞾沓臣?，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對，我們只有團結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)?！?BR> 買鉛筆小學篇十二
海淇的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。
一天夜晚，皎潔的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然熱鬧起來了，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊??！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上藍藍的……”
兩個小家伙越說越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說。
“好哇！你當哥哥，我當?shù)艿??！便U筆高興極了。
“不，你當哥哥，我當?shù)艿埽愀呶野?！”橡皮很謙虛。
“好吧，那就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成了好兄弟。
可是好景不長，不知怎么搞的.，有一段時間，海淇特別寵愛奶油味的藍橡皮，還常常在自己的朋友面前夸獎橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他準備報復橡皮。
接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦變小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對橡皮說：“橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了？”“是嗎？”橡皮虛弱地說：“是呀，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”他們來到鏡子前橡皮那瘦弱的影子印在鏡子前，鉛筆故作傷心的說：“都怪我不好，我這個哥哥寫字時總出差錯，害的你瘦的那么可憐！”
這時，鉛筆隱隱約約從鏡子里看出一個矮小的身影，“怎么看來看去這么像自己呢？”鉛筆自言自語道。鉛筆又仔仔細細地看了一邊，他嚇了一大跳，鏡子里的影子的的確確是自己的！
突然，橡皮發(fā)話了：“你在寫錯字時不僅在消耗我，同時也在消耗你自己呀！這樣才使你長長的身體變的像我一樣矮??！”
鉛筆忽然像懂得了什么似的，耷拉著腦袋，沉思著……。
買鉛筆小學篇十三
從前，有一支鉛筆，老師講課時它不專心聽，總是自己在紙上畫畫，所以常常寫錯別字。
有一天，鉛筆對紙同學驕傲地說： “我寫字寫得可好了，一筆一畫，寫得可漂亮了！而你呢，沒手沒腳，什么事也干不了！”
紙同學說： “那好，你在我身上寫 ‘汽車配件廠’這五個字，看你寫得是漂亮，還是丑?！?BR> 鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學身上寫了 “汽車配牛廠” 這五個字。紙同學看了，哈哈大笑，說： “哪來的‘汽車配牛廠’??？是你們家發(fā)明的吧？”
鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學身上寫了 “要是沒有我?guī)湍愦蚍?，你就不會著樣票亮了?！奔埻瑢W這回笑得連腰都直不起來了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀。” 鉛筆仔細一看，發(fā)現(xiàn)錯了好幾個字： “打扮”寫成了 “打份”， “這樣”寫成了 “著樣”， “漂亮”寫成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個地洞鉆進去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學身上的錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個大洞。鉛筆羞愧地說： “對不起，我不但沒把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學說： “沒關(guān)系，其實我們倆誰也離不開誰，我們要互相幫助，才能共同進步?！?BR> 從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語文課的時候，也格外認真。
買鉛筆小學篇十四
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵?！眻D書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪?！毕鹌ご舐晢柕?。
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養(yǎng)份生活，所以才吃蟲?！崩蠋熃又f：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢?！?BR> “啊！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉?！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
買鉛筆小學篇十五
長大以后，我想發(fā)明全自動鉛筆。它有6種功能，下面我給你介紹介紹吧！
它的第1種功能是削筆的，如果你的鉛筆變粗了，按一下紅色的按鈕就行了，它會出來一個能把鉛筆插進去的小洞，只要你把鉛筆插進去，等四秒鐘再把鉛筆取出來，這時，鉛筆已經(jīng)變細了。
第2個按鈕是用來改錯字的，如果你不小心寫錯字了，你只要按一下它的綠色按鈕，再用筆頭指著寫錯的字，輕輕的擦，此時，你寫錯的字已經(jīng)消失的一干二凈了，這樣，我們就不用麻煩橡皮和改正液了。
第3個按鈕是用來調(diào)顏色的，它可以在你畫畫的時候變顏色，它可以把全部顏色都變出來，你只要按一下紫色的按鈕，再對它說你想要的顏色就行了。這樣可以畫出許多美麗的圖畫。
第4個按鈕是用來提醒你寫字姿勢要端正，思想不要開小差。
第5按鈕是用來給你唱歌派用場的，只要一按按鈕，鉛筆立刻就會變成麥克風，小朋友們就可以拿著它唱歌啦！
它的第6種功能是提醒你上課的，當你上課時，你按一下藍色按鈕，它會在你上課沒精神時提醒你，或在你小聲說話時提醒你不要說話，這樣你無論上什么課都會聚精會神的聽講了。
怎么樣？我發(fā)明的自動鉛筆功能齊全吧。我一定要好好學習，早日把我想發(fā)明的筆發(fā)明出來。
買鉛筆小學篇十六
夜深人靜時，鉛筆盒排成一排。仔細聽后，發(fā)現(xiàn)他們比任何人都好。
鉛筆說：“如果我沒有寫漂亮的字，小主人就不會在考試中得100分?！?BR> “當你寫錯單詞時，我不負責清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。
“什么？沒有我，作業(yè)本上畫的直線會是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的能力?！迸赃叺慕y(tǒng)治者說道。
“我有最大的能力?！便U筆說。
“不，我是最好的?！毕鹌げ琳f。
“對的和錯的顯然是我?！苯y(tǒng)治者又說了一遍。
最后，他們吵架越來越激烈，但他們開始打架。
我們旁邊的筆再也看不見了：“我們都是為主人服務(wù)的好助手，我們不能做得更少。我們每個人在不同的時間都有自己的優(yōu)勢和用途。我們應(yīng)該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務(wù)。而不是互相爭論?！甭犃诉@話，他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團結(jié)友好了。
買鉛筆小學篇十七
我有一個鉛筆盒，上面有一只可愛的米老鼠，旁邊有一串英文字母，還有一只調(diào)皮活潑的唐老鴨，看起來很搞笑。它還有很多東西。鉛筆放在我為它們精心布置的“臥室”里。
鉛筆旁邊有一塊橡皮，下層有幾把尺子。它對我很有用。比如鉛筆可以幫我寫字，橡皮可以幫我擦掉難聽的字，尺子可以幫我畫出好看的線。我覺得他們一定要在“團結(jié)合作”上幫助我！
我非常喜歡我的鉛筆盒。雖然不如別人的好，但是很實用，因為給了我很多好處。
買鉛筆小學篇十八
大家好！我是一只漂亮的鉛筆盒。
我的老主人把我送給了一位新的小主人。我覺得這個舉動非常好，你知道為什么嗎？因為他很喜歡我，很愛惜我。
我是一個長方體的小盒子，身體是用鐵皮做成的。我穿著一身天藍色的衣服，衣服上面印有許多小蜜蜂，有紅的、白的、黃的，它們都在嗡嗡地飛，好像忙著去采蜜。瞧，它們已經(jīng)采了好多蜜罐頭了。
最漂亮的是我身上有一只可愛的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮淺黃淺黃的，背上卻是深黃色的，非常高大威武。
所有文具都歸我管，我是一家之長，也是所有文具的家。小朋友們學習可離不開我，我為我而感到自豪。
買鉛筆小學篇十九
教室里靜悄悄的，同學們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒里跳了出來，訴說自己受的苦！
一個被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地說：“我的主人作業(yè)錯了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”
“我的主人從來不懂得愛護我?！币粋€筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地說，“他把我的筆尖弄斷也從不給我削！”
這時，一個完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地說：“我的主人可愛護我啦！每次寫完作業(yè)都給我把筆尖削尖兒！然后把我像小寶寶一樣輕輕地放進文具盒中?！薄澳愕闹魅丝烧婧醚?！”大家都投來羨慕的眼光。
“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠處傳來了哭聲，他們隨著聲音的方向去尋找，終于，他們在垃圾箱里找到了一只破鉛筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......
這時，一個娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。
于是，大伙兒回到座位上，在小本子里端正地寫起信來：主人，我們是您的學習工具，我們?yōu)槟膶W習任勞任怨。您應(yīng)該好好愛護，不要再傷害我們了！ 同學們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動吧！
買鉛筆小學篇一
我有一只特別的鉛筆，它是我的好朋友，它上面畫滿了紅色的小蠟燭，那樣鮮艷可愛，這是媽媽給特意我買的，它很輕巧方便，比較好用。我真喜歡。
它每天伴我上學天天陪著我，上課時，它幫我記東西下課時。下課是它幫我寫作業(yè)。有了它，我作業(yè)很少出錯，字也工整了很多。使我的學習成績提高了不少。
有它相伴的日子里，它不知幫我寫了多少字，做了多少題，我數(shù)也數(shù)不清，算也算不完，可它還是默默的為我服務(wù)，從來沒有要過報酬“鉛筆，謝謝你?！?BR> 它雖然已經(jīng)是一個小鉛筆頭，可我還舍不得扔，因為它和我已經(jīng)建立了深厚的友誼。
買鉛筆小學篇二
今天上學，我?guī)Я藗€新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽我介紹介紹吧！
下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風舞動呢！
里面，有放鉛筆的地方，中間有一個東西把鉛筆和其它地方隔開了。
你認識我的鉛筆盒了嗎？
買鉛筆小學篇三
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的.字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫作業(yè)，是我的好伙伴。
買鉛筆小學篇四
在筆盒里，在文具店里，一定都會有一兩支平平常常再普通不過的鉛筆。但這小小的鉛筆之中，也蘊藏著許多的人真真諦。
剛把鉛筆買來時，它完整無缺，看起來十分完美，但卻寫不出一個字，必須在受到刀削斧砍之痛后，才能寫出來。但鉛筆不能過分自由，它做創(chuàng)作的東西最后還得有生活的手來完成。無論鉛筆外面包著怎樣華麗精致的外殼，鉛筆還是鉛筆，最重要的部分在里面。鉛筆還必須接受他人的批評，要記得，橡皮擦一直都在。
我們要像一支鉛筆一樣生活，但你必須要記住，沒有任何兩支鉛筆會擁有相同的命運，你的存在一定具備某種價值，你需要選擇一張適合你的紙，這樣你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想著讓主宰你的手適應(yīng)你、順從你，而要讓自己去適應(yīng)手所能做的一切。外面都是相同的`鉛筆，怎樣書寫你的生活則完全由你決定，要相信靠自己的力量能改變現(xiàn)狀，改變命運。你必須一刻不停地寫下去，在你所經(jīng)歷的地方留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)你必須寫下去，因為這除了你，世界上沒有第二個人會和你一樣擁有他們。
鉛筆沒有水粉顏料的濃墨重彩，沒有蠟筆的豐富層次感，沒有水彩筆的鮮艷瑰麗……它如此平凡微不足道，但它經(jīng)過了這樣的磨礪，就一定能寫出讓世人為之驚嘆的盛世華章。
買鉛筆小學篇五
鉛筆是常用的寫字工具，通常給一年級和二年級學生使用。對我來說，鉛筆可以用來寫字、畫畫、練字、記筆記。
1564年的一天，英國昆布蘭一帶遇到了暴風雨，狂風拔起了一棵大樹。人們在樹根底下發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物質(zhì)。起初，它只被當?shù)氐哪裂蛉擞脕斫o羊做記號，后來被改進，就有了現(xiàn)在的鉛筆。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在，常見到的鉛筆形狀有三角形的、圓形的、六角形的，還有2b、4b、hb、3h等各種軟硬不同的鉛筆。還有一種彩色鉛筆，叫彩鉛，是一種常用的畫畫工具。目前，鉛筆家族的成員已達400多種。我最常用的鉛筆是deli鉛筆，我很喜歡它，因為不易斷、寫字流暢;它不僅可以用來寫字，還可以用來畫畫、記筆記、玩。
有一次，我用一種鉛筆來畫畫。結(jié)果一畫，鉛筆就斷了。我用削筆刀來削它，又斷了。我反反復復地削鉛筆，鉛筆反反復復地斷。后來，我分析了一下原因：我的鉛筆質(zhì)量不好，同時我寫字太用力了，于是我換了deli鉛筆，終于畫好畫了。
鉛筆是如何制作呢?我很好奇，于是查閱了資料，看了制作視頻，看完了視頻，我茅塞頓開，鉛筆原來是這樣制作的啊!首先，把一大塊軟木用機器拋光、染色，在軟木中間挖一條條長槽。其次，用機器把筆芯壓到長槽里，再在上面加上一塊同樣的軟木，用膠水把兩塊軟木連在一起，用機器切割成鉛筆。然后，人工測試硬度，在鉛筆身上染上色，再用長刀削好筆尖。最后，給鉛筆裝上橡皮，印上條紋碼。這樣，鉛筆就制成了。
小小的鉛筆有著那么多的學問，讓我覺得不可思議。
買鉛筆小學篇六
在我的鉛筆袋里，有一個紫色仙女。它就是我的自動鉛筆。
這只自動鉛筆，是前兩天，我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！
它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。
我真的喜歡這支自動鉛筆啊！
買鉛筆小學篇七
“我是一只花鉛筆，漂亮的身體，尖尖的小腳，我能寫字，能做算術(shù)，還能畫圖、畫畫、寫拼音，小朋友們在學習的時候一時一刻也離不開我。我本領(lǐng)可大了，誰都比不上我?！被ㄣU筆說完就得意洋洋地唱起歌來，“鉛筆、鉛筆真美麗……”
這時，小橡皮走過來說：“花鉛筆姐姐，我們交個朋友吧，好嗎？一起幫助我們的小主人，讓他早一點當上寫字高手?！被ㄣU筆用圓圓的眼睛瞥了小橡皮一眼，說；“原來是一塊小小的.、丑丑的、臟臟的、不起眼的小橡皮呀！哼，我為什么要和你做朋友？沒有你，小主人照樣能做寫字高手，我花鉛筆還有什么事情做不了的？聽了這些話，小橡皮不再說什么。
過了幾天,學校舉行寫字比賽，小主人也報名參加了.他寫得可認真了，但是寫到了最后一個字，不小心寫錯了，他想到小橡皮，哪里有小橡皮的影子呢？小主人急得滿頭大汗，花鉛筆也直跺腳，它想：“要是現(xiàn)在有小橡皮弟弟來幫忙，我的小主人一定會得第一名。哎！都怪我太自信了……”花鉛筆后悔極了，它認識到了事物都有優(yōu)點和缺點，只有取長補短團結(jié)合作才能把事情做的更完美。
從此以后，花鉛筆再也不驕傲了，它主動和小橡皮和好，一起幫助小主人，慢慢地，它兩個成為了形影不離的好朋友。
買鉛筆小學篇八
《魔幻筆》小朋友，你一定認識筆吧！可我說的筆是魔幻筆，它可神奇了。
魔幻筆的外形和普通筆差不多，只是多了幾個按鍵，一個是黃的，一個綠的，還有一個紅，一個藍。因為魔幻筆是軟的，所以握筆的時候就一點兒都不感到累。魔幻筆有多種功能，考試時候，如果你偷看別人的.答案，它就對你說：“小主人，做人要誠實。！”如果上課時你不專心或搞小動作，它就用不高興的語氣對你說：“小主人，請用心聽課?！边€有很多……魔幻筆可以做你的小老師。做作業(yè)時，如果你做錯了或有不懂的題，按一下黃色鍵，它就會不厭其煩的告訴你，直到你明白。它還能綠化環(huán)境，你只需對著被污染的小河按一下綠色鍵，小河就會變得清澈見底。紅按鍵可以說是“開心果?！碑斈汶y過不開心時，只要按一下它就會聽到一些讓人笑掉牙的趣事，讓你把煩惱拋到九霄云外。
魔幻筆還可以變成一臺小小的收音機，按一不藍按鍵你就可以收到你想聽的新聞。瞧，這就是我準備發(fā)明的多功能魔幻筆。
買鉛筆小學篇九
哥哥寫字用鋼筆，弟弟寫字用鉛筆。寫著，寫著，鋼筆的墨水沒有了，它就鉆到墨水瓶里咕嚕咕嚕喝了一肚子的墨水…鉛筆在一旁見了，冷笑著對鋼筆說到：“老兄，像你這樣要不斷地喝水，多麻煩！
我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛筆芯，寫不光，用不完！”鋼筆說：“我雖然先天不足，但是我可以通過后天努力，不斷吸取墨水，來達到勤能補拙。”鉛筆真的如它所說的“寫不光，用不完”嗎？事實并非如此。寫著，寫著，鉛筆越來越短，最后變成了一個禿筆頭，被弟弟扔進了垃圾箱。寫著，寫著，盡管鋼筆不停地去喝墨水，可是它依舊是原來的樣子，不斷寫出漂亮的字來。哥哥對鋼筆愛不釋手。
買鉛筆小學篇十
我的鉛筆盒不僅美觀而且實用，。它是用金屬做成的。盒蓋的底色是藍色和白色相間，像一片天空。上面還有漂亮的圖畫，它的左上角是光芒四射的紅太陽，右下方是一只活潑可愛的小花狗，圓溜溜的眼睛，笑咪咪的臉，直沖我望，好像在對我說：“小主人，你只要好好學習，我就做你的好伙伴。”所以每當我一看到它，我學習就來勁了。
我的鉛筆盒分上、中、下三層，上層住著的是鉛筆哥哥和橡皮小弟弟，中層住的是直尺，下層住著鋼筆。他們都躺在自己的位置上，靜靜地等待著“命令”。
別看它們平時一動不動，要用他們的時候，他們可賣力了！要寫字了，鉛筆馬上站到我手中，乖乖地聽我指揮；要畫圖了，直尺立刻跳出來幫助我把線畫直；當我字寫錯了，橡皮不怕困難，挺身而出，幫助我擦掉錯字換來正確答案。
買鉛筆小學篇十一
一天，不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我?！备恼龓б瞾沓臣?，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對，我們只有團結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)?！?BR> 買鉛筆小學篇十二
海淇的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。
一天夜晚，皎潔的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然熱鬧起來了，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊??！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上藍藍的……”
兩個小家伙越說越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說。
“好哇！你當哥哥，我當?shù)艿??！便U筆高興極了。
“不，你當哥哥，我當?shù)艿埽愀呶野?！”橡皮很謙虛。
“好吧，那就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成了好兄弟。
可是好景不長，不知怎么搞的.，有一段時間，海淇特別寵愛奶油味的藍橡皮，還常常在自己的朋友面前夸獎橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他準備報復橡皮。
接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦變小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對橡皮說：“橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了？”“是嗎？”橡皮虛弱地說：“是呀，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”他們來到鏡子前橡皮那瘦弱的影子印在鏡子前，鉛筆故作傷心的說：“都怪我不好，我這個哥哥寫字時總出差錯，害的你瘦的那么可憐！”
這時，鉛筆隱隱約約從鏡子里看出一個矮小的身影，“怎么看來看去這么像自己呢？”鉛筆自言自語道。鉛筆又仔仔細細地看了一邊，他嚇了一大跳，鏡子里的影子的的確確是自己的！
突然，橡皮發(fā)話了：“你在寫錯字時不僅在消耗我，同時也在消耗你自己呀！這樣才使你長長的身體變的像我一樣矮??！”
鉛筆忽然像懂得了什么似的，耷拉著腦袋，沉思著……。
買鉛筆小學篇十三
從前，有一支鉛筆，老師講課時它不專心聽，總是自己在紙上畫畫，所以常常寫錯別字。
有一天，鉛筆對紙同學驕傲地說： “我寫字寫得可好了，一筆一畫，寫得可漂亮了！而你呢，沒手沒腳，什么事也干不了！”
紙同學說： “那好，你在我身上寫 ‘汽車配件廠’這五個字，看你寫得是漂亮，還是丑?！?BR> 鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學身上寫了 “汽車配牛廠” 這五個字。紙同學看了，哈哈大笑，說： “哪來的‘汽車配牛廠’??？是你們家發(fā)明的吧？”
鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學身上寫了 “要是沒有我?guī)湍愦蚍?，你就不會著樣票亮了?！奔埻瑢W這回笑得連腰都直不起來了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀。” 鉛筆仔細一看，發(fā)現(xiàn)錯了好幾個字： “打扮”寫成了 “打份”， “這樣”寫成了 “著樣”， “漂亮”寫成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個地洞鉆進去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學身上的錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個大洞。鉛筆羞愧地說： “對不起，我不但沒把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學說： “沒關(guān)系，其實我們倆誰也離不開誰，我們要互相幫助，才能共同進步?！?BR> 從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語文課的時候，也格外認真。
買鉛筆小學篇十四
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵?！眻D書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪?！毕鹌ご舐晢柕?。
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養(yǎng)份生活，所以才吃蟲?！崩蠋熃又f：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢?！?BR> “啊！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉?！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
買鉛筆小學篇十五
長大以后，我想發(fā)明全自動鉛筆。它有6種功能，下面我給你介紹介紹吧！
它的第1種功能是削筆的，如果你的鉛筆變粗了，按一下紅色的按鈕就行了，它會出來一個能把鉛筆插進去的小洞，只要你把鉛筆插進去，等四秒鐘再把鉛筆取出來，這時，鉛筆已經(jīng)變細了。
第2個按鈕是用來改錯字的，如果你不小心寫錯字了，你只要按一下它的綠色按鈕，再用筆頭指著寫錯的字，輕輕的擦，此時，你寫錯的字已經(jīng)消失的一干二凈了，這樣，我們就不用麻煩橡皮和改正液了。
第3個按鈕是用來調(diào)顏色的，它可以在你畫畫的時候變顏色，它可以把全部顏色都變出來，你只要按一下紫色的按鈕，再對它說你想要的顏色就行了。這樣可以畫出許多美麗的圖畫。
第4個按鈕是用來提醒你寫字姿勢要端正，思想不要開小差。
第5按鈕是用來給你唱歌派用場的，只要一按按鈕，鉛筆立刻就會變成麥克風，小朋友們就可以拿著它唱歌啦！
它的第6種功能是提醒你上課的，當你上課時，你按一下藍色按鈕，它會在你上課沒精神時提醒你，或在你小聲說話時提醒你不要說話，這樣你無論上什么課都會聚精會神的聽講了。
怎么樣？我發(fā)明的自動鉛筆功能齊全吧。我一定要好好學習，早日把我想發(fā)明的筆發(fā)明出來。
買鉛筆小學篇十六
夜深人靜時，鉛筆盒排成一排。仔細聽后，發(fā)現(xiàn)他們比任何人都好。
鉛筆說：“如果我沒有寫漂亮的字，小主人就不會在考試中得100分?！?BR> “當你寫錯單詞時，我不負責清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。
“什么？沒有我，作業(yè)本上畫的直線會是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的能力?！迸赃叺慕y(tǒng)治者說道。
“我有最大的能力?！便U筆說。
“不，我是最好的?！毕鹌げ琳f。
“對的和錯的顯然是我?！苯y(tǒng)治者又說了一遍。
最后，他們吵架越來越激烈，但他們開始打架。
我們旁邊的筆再也看不見了：“我們都是為主人服務(wù)的好助手，我們不能做得更少。我們每個人在不同的時間都有自己的優(yōu)勢和用途。我們應(yīng)該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務(wù)。而不是互相爭論?！甭犃诉@話，他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團結(jié)友好了。
買鉛筆小學篇十七
我有一個鉛筆盒，上面有一只可愛的米老鼠，旁邊有一串英文字母，還有一只調(diào)皮活潑的唐老鴨，看起來很搞笑。它還有很多東西。鉛筆放在我為它們精心布置的“臥室”里。
鉛筆旁邊有一塊橡皮，下層有幾把尺子。它對我很有用。比如鉛筆可以幫我寫字，橡皮可以幫我擦掉難聽的字，尺子可以幫我畫出好看的線。我覺得他們一定要在“團結(jié)合作”上幫助我！
我非常喜歡我的鉛筆盒。雖然不如別人的好，但是很實用，因為給了我很多好處。
買鉛筆小學篇十八
大家好！我是一只漂亮的鉛筆盒。
我的老主人把我送給了一位新的小主人。我覺得這個舉動非常好，你知道為什么嗎？因為他很喜歡我，很愛惜我。
我是一個長方體的小盒子，身體是用鐵皮做成的。我穿著一身天藍色的衣服，衣服上面印有許多小蜜蜂，有紅的、白的、黃的，它們都在嗡嗡地飛，好像忙著去采蜜。瞧，它們已經(jīng)采了好多蜜罐頭了。
最漂亮的是我身上有一只可愛的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮淺黃淺黃的，背上卻是深黃色的，非常高大威武。
所有文具都歸我管，我是一家之長，也是所有文具的家。小朋友們學習可離不開我，我為我而感到自豪。
買鉛筆小學篇十九
教室里靜悄悄的，同學們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒里跳了出來，訴說自己受的苦！
一個被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地說：“我的主人作業(yè)錯了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”
“我的主人從來不懂得愛護我?！币粋€筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地說，“他把我的筆尖弄斷也從不給我削！”
這時，一個完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地說：“我的主人可愛護我啦！每次寫完作業(yè)都給我把筆尖削尖兒！然后把我像小寶寶一樣輕輕地放進文具盒中?！薄澳愕闹魅丝烧婧醚?！”大家都投來羨慕的眼光。
“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠處傳來了哭聲，他們隨著聲音的方向去尋找，終于，他們在垃圾箱里找到了一只破鉛筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......
這時，一個娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。
于是，大伙兒回到座位上，在小本子里端正地寫起信來：主人，我們是您的學習工具，我們?yōu)槟膶W習任勞任怨。您應(yīng)該好好愛護，不要再傷害我們了！ 同學們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動吧！