通過感悟,我們可以更好地與他人交流,增進彼此的理解和信任。感悟是一種自我認知和升華,我們可以通過與他人交流來拓展感悟的廣度。學習不僅是為了考試和獲取文憑,更是為了開拓視野和豐富內(nèi)涵。
初三感悟類篇一
倚天照?;o數(shù),流水高山心自知。
每一次看到,每一次讀起,都有一種迷蒙,神秘的感覺。直至今天,又一次看到,依舊給我心靈無比的震撼。卻不似當初看見的超然,豪邁,淡薄了,另一種感覺不覺間涌上心頭,那是什么?噢,對了,是自然。對,就是自然。曾國藩當年寫下這首詩時的心情就是自然吧!那種看盡世間繁華后的自然吧!
無邊的霧靄遮擋住了陽光的燦爛,卷歸的鳥兒展翅向風,我靜靜地佇立在墻角,呆呆地仰望天空,天越來越黑,黑壓壓的一片,今夜又是一個沒有星光的夜啊,黑色成了世間最后的顏色,沒有一絲的光明,黑暗中,一片落葉悄然滑落在我肩膀,順著我的身子落下,我被這一點點蒼涼牽動了心弦,彎腰拾起,凝視著,她正竭盡全力地向世間展示著最后的美麗,曾今的生意盎然,曾今的熱烈奔放,也只能為這世間上演一幕生命的哀歌,望著他的目光不覺帶著幾分憐惜,幾分傷感,幾分復雜……忽然,一束燈光照射在她身上,我看到了,我看到了!那無名花樹上正結(jié)著稀稀落落的青色的果實,剎那間,我仿佛看到了那殘花的靈魂在果實上飛舞,旋轉(zhuǎn)……她在微笑,笑得一如當初曾國藩寫下這氣壯山河的詩時的自然,笑得一如童心未泯的赤子之心。我明白了,在一念間,我明白了,自然的真諦。
倚天照海花無數(shù),高山流水心自知。嘴里不停的念著,念著,我仿佛看到了未來……。
初三感悟類篇二
特殊的教學制度,讓我們成了一只“小白鼠”。明明應該是初二的我,似乎還未進入不應該在這時屬于我的初三。
直到我走進901班時,我才恍然大悟我是一位初三的學生,一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會,真正的考驗的初三學生。這任務好艱巨。
走入教室,上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。
直到一位社會老師說起時,我才真正明白,作為一名初三學生應該如何看待中考。他曾說:“初三考試,人人都會進入一個不同的階級,這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的,所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時,老師停下來了,示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白,其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想?,F(xiàn)在想想,我滿腦的感言。。。
是啊!人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間,老師,書本,等等都是一樣,可是為什么每人的成績會不同呢?難道是因為人與人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子,如剛剛上課,老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來,而我卻把這時間給浪費了,用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間,可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成,長久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸!
初三感悟類篇三
中國有著五千年的文明歷史,發(fā)展中的漢字也成為了中國的象征之一,從古代的甲骨文到后來的金文,小篆,隸書,楷書,再到最后的行書,草書,直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多,這或許也是我們認為中國文化博大精深的一個原因吧。
這,就是經(jīng)典。那讓人無法抗拒的魅力,也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本,沉沉地記錄著中國古代的字,古代的話,那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化,經(jīng)典本是它的住所,也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血,所以我們唯一的名字也是經(jīng)典,我們把名字寫成象形字,向大家展示。同樣,之乎者也,孔孟之道,儒家,道家,法家,墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點。兩者合一,堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典,每天值日的同學認真地準備與臺下同學的認真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子,也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動人心弦,我們用心地聆聽,快速地筆記,踴躍地交談……演講時的安靜,演講后的掌聲,談感想的激烈……美麗的文字,冥冥之中引導著我們,用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事,把我們又一次帶入了經(jīng)典,帶入了那絕妙的語文世界。
每日的積累,每天的經(jīng)典,每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多,積沙成塔,一點一點地了解,一點一點地學習。在感悟經(jīng)典的同時學會堅持,這時的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本,記錄了中國文化的發(fā)展,更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點一滴,一舉一動。在經(jīng)典中感悟人生,在經(jīng)典中理解人生,在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。
初三感悟類篇四
人生就是這樣。在這種生活中,我們每個人都渴望幸福,追求幸福。每個人對幸福都有特別的理解。
那么我們的幸福是什么呢?“幸福在哪里?”我的朋友告訴我,“他不在劉猛之下,也不在睡夢中。他正在努力工作。他在晶瑩的汗水里?!币⌒腋T谀睦??幸福是福。但是通往極樂世界的道路充滿荊棘和坎坷。一位智者曾經(jīng)說過:“要想感受幸福,獲得幸福,就必須走這條你不想走、不想走的路?!?BR> 幸福是美好的,但幸福背后隱藏的是付出!
在學習風樂隊報道演出成功的時候,聽著家長和學校領導的掌聲,體會到了成功的喜悅,感到很開心。我后悔每天早上的辛苦工作。但是我堅持下來了,成功的時候好開心!冬天的寒冷似乎不再那么可怕了。
六年級畢業(yè)前夕,和以前一樣和朋友和好的時候,我體會到了友誼的珍貴,感受到了幸福。因為一些小事差點毀了我們六年的友誼。和朋友和好的那一刻,真的很開心,仿佛盛夏的太陽已經(jīng)涼了很多。
當我們在考試中取得好成績時,我們感到高興。
看到喜歡的球員精彩的表現(xiàn),我覺得很開心。
我們必須付出辛勤的勞動、汗水、眼淚和精力才能讓果實長滿樹。到時候你會覺得自己是世界上最幸福的人!
初三感悟類篇五
人們常常贊美大海的澎湃,大海的磅礴威武,卻很少有人贊美浪花,但我愛浪花,它為清澈湛藍的大海增添了魅力和活力。
我永遠忘不了第一次去看海,卻沒有被海感染,反而看到了可愛的海浪。最重要的是從波瀾中悟出一個道理。
我記得那是一個黃昏,夕陽在大海的懷抱中起伏,大海里充滿了微波。白帆很小。海鷗拍打著白色的翅膀,穿梭在藍天和碧海之間。山坡上滿是綠色和紅色。白色。黃色。形狀奇特的小樓,就像一幅色彩斑斕的立體油畫。突然,舒曼的夢之歌隨著海風飄來,隨波逐流,讓人心曠神怡。有生以來第一次體驗到這種大自然的美妙音樂,忍不住大喊一聲:“你好嗎,水花?”
用心傾聽。這是浪的韻嗎?
我被海浪的沖力驚醒,領悟到一個道理:沒有巖石的阻礙,怎么能激起美麗的浪花?不經(jīng)過反復的奮斗怎么能成功?它取決于這樣一種精神,這樣一種力量。生活不也一樣嗎?苦難是磨礪我們生命之花的“巖石”。我們有足夠的勇氣去承受一切,去面對一切,無論成敗,我們都一樣偉大,一樣驕傲。
不要浪費生命,挑戰(zhàn)它!
是的,我永遠不會忘記礁石上朵朵浪花,也是我心中最壯麗的一幕!
初三感悟類篇六
走近原野,才能飽賞春天的美色;融入江河,才能感知夏水的溫柔;采摘碩果,才能品嘗秋天的`味道;走過寒冬,才能感知春天的溫暖!
紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
夏天來了!太陽失去了春天時的那份溫柔,像火球火辣辣地照著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹不敢有絲毫擺動,更曬裂了大地。潑一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊,人恨不得鉆到冰箱里。
秋天來了!秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到大自然。他趁著大地還來不及疊起天使貴贈的霞衣,就揮動神筆,將赤橙黃綠青藍紫融為一氣,然后,一往情深地揮灑在萬物之上。當霧褪云消,初升的朝陽:哦!迎接它的竟是一派赫然金黃。
冬天來了!溫暖的陽光在湖面上閃動,山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭,鮮紅和碧綠,這并不調(diào)和的色調(diào),組成了別具一格的冬景。有時,一陣風吹來,沒有了葉子的枝條,發(fā)出了一陣沙沙的聲音,也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條,新生的嫩芽早已孕育起來了,這毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未來的春天,想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
四季的變化,給我們帶來了不同的風景,不同的心情。
初三感悟類篇七
“生命”一詞人人都懂,可沒有多少人能夠真正理解它的含義,一次偶然的發(fā)現(xiàn),使我對生命有了深刻的體會。
一天,我做完作業(yè)閑來無事,想起樓上有幾盆吊蘭,就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時,我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣,這么久沒去看它了,它現(xiàn)在,是垂著頭奄奄一息,還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個疑問,邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地,映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板,枝葉上帶著一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截,看上去有氣無力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水,就回屋里了。
過了兩天,我又去看望吊蘭。果然,那兩株還是那樣精力旺盛,另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水,又想:如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水,它會不會重新綻出綠芽呢?我懷著希望,給枯萎的吊蘭澆了水,放心地下樓了。
又過了兩天,我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨,呈現(xiàn)在我眼前的,是一個新的生命!現(xiàn)在的它,在幾天之間恢復生機,開出了幾朵白花,這花兒是圣潔的,無可替代的,是吊蘭頑強生命力的象征,這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強大的生命力,令我震驚,也令我欽佩。
初三感悟類篇八
茶是水寫的文化,泡茶升騰的是芬芳,沉淀的是淡然。
我曾到過四大茶區(qū)之一的西南茶區(qū),遇到了許多茶藝師。我曾在一位茶藝師的茶莊里,喝過她泡的茶。她是一位很淡雅的女子,談吐之間流露著一種恬靜的安然。泡茶之前,她摘下了手鐲和戒指,只用清水洗手,不徐不疾地燒上青瓷茶壺,用滾熱的山泉燙壺,洗茶,出湯。她說取水是最重要的,是茶與水的合鳴。一泡,兩泡,三泡,青瓷小杯子里,茶色由淺轉(zhuǎn)濃,茶香縈繞著整個茶室,清香撲鼻,沁人心脾。
看著這泡茶的儀式,我不禁想起了周作人先生的話:“茶道的意思,用平凡的話來說,可以稱作‘忙里偷閑,苦中作樂’,在不完全的現(xiàn)世享樂一點美與和諧,在剎那間體會永久……”,或許生活本就該如此從容,只是在這忙碌之中失了本真,品嘗不到真正的味道。人生如茶,品茶亦是品人生。一如茶湯的由淺及深,心也隨時間而慢慢沉潛,人生也越來越厚重,才慢慢嘗出生活本來的味道,沒有積淀的人生是無趣的,次第舒展,緩緩釋放,清幽繚繞,茶的一生便似人一生的歷練。
我了解茶的歷史時,是在江南茶區(qū)。陸羽在《茶經(jīng)》中說,“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏”西周時,茶是貢品。漢時,飲茶之風漸漸形成,王褒在《僮約》中就提到“武陽買茶”“烹茶盡具”等。兩晉時期,文人之中更是出現(xiàn)了“做席竟下飲”的風氣。隋唐時,“茶道大行”。宋人更是改煮茶法為點茶法。明清時期,便達到鼎盛。
茶隨歷史的發(fā)展而發(fā)展,品茶,不僅是品心,更是品味歷史,卻又不僅僅是品歷史,品的卻又是生活。回望古代,一些士大夫烹酒煮茶,或評議時事,或談論文學,或乘興而歌,再看現(xiàn)代,即使在路邊小茶館里,旁邊的兩三桌客人都在表情嚴肅又不失禮節(jié)地談論生意。我認為“茶”的意義便是“人在草木之間”,遠離塵世喧囂,在淡雅的芬芳之中,品味靈魂的純粹,放下心上的負擔,坦然前行,是一種解脫與救贖。一如生活,本如茶一般清新恬淡,比如沈三白與陳蕓夫婦,即使在窮困潦倒之時,也能品著染了蓮香的清茗,細細品著生活本真的舒適與恬淡,沒有世俗的浮華,一切平靜而自然?,F(xiàn)世多少人被凡塵遮了雙眼,而看不穿心靈最質(zhì)樸的需要--品味生活?!安琛笔浅鰤m的,可以洗卻內(nèi)心的凡俗,生活太快,何不品一杯香茗,凈澤身心?飲過之后,再論功名也不遲。
茶再好,卻也是只有兩種形態(tài):浮與沉。喝茶也只有兩個動作:拿起和放下,這品茶,便如人生,一個拿起,一個放下,如茶一般在世間浮沉,回歸本真,沉潛深處,厚重了人生,亦將自己從容不迫地婉轉(zhuǎn)釋放。
初三感悟類篇九
不知不覺,我就步入了初中,又不知不覺,我步入了初三。
進入初三以來,我最大的感悟就是班級里的學習氛圍越來越來濃厚了。以前不好學習的同學們也都全心全意的學習了起來。你看,之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學,在進入初三后,整個人都變了,變得安靜起來,不管是上課還是下課,他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學都驚訝起來,不過驚訝過后,同學們在學習之中立馬變得你追我趕,無比激烈起來。
步入初三的每一天,同學們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個小時的吃飯時間里,我最震驚的是,班上的同學們居然是跑著去食堂,在食堂吃完飯后,又立馬跑會了教室,緊接著就是學習。如此濃厚的學習氛圍,讓班上的每位同學都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力,若是自己還不努力,那么勢必會被人甩到腦后。就這般,班級里有人開了頭,接著人人都珍惜時間,盡量將自己的時間都放在學習上。
我感悟中的初三是緊張的,同樣也是充實的。我們在每天的學習中沉醉,不需要想太多的事情,只需要讓自己在學習中前進。我們的每一分每一秒都過得無比的有意義,因為我們要利用起這每一分每一秒,讓我們在初三的階段迎來自己的一個大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋€轉(zhuǎn)折點,我們需要去拼搏,去奮斗。也希望初三結(jié)束后,我們都能夠走進自己心儀的學習殿堂。
感悟初三,在這緊張的學習氛圍中,我們能感受到的是一個又一個朝著自己目標拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。
初三感悟類篇十
我很喜歡王籍的詩《入若耶溪》,其中的名句“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩人偏偏說因為那一兩聲“蟬噪”“鳥鳴”,山林愈發(fā)顯得靜謐了??磥碓娙松钪O動靜之間的辯證關系,以聲襯靜,使人感受到靜的情趣和靜的生命力,那不是喪失生氣的死寂,那是一種令人神往的生命境界。
我愛靜謐的四季風景,更愛享受那獨有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界,能感受到來自世間萬物的美好。
日落月升,風停雨歇,大自然在四季交替中徐徐展開一幅幅靜美的畫卷。微風吹拂,喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中,在靜謐中感受細細雨絲對大地的滋潤,心中有無限的愜意與閑適。蛙聲陣陣,若是沒有車水馬龍,沒有耀眼奪目的霓虹燈,便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌,默默拂過張狂的炎熱,又慢慢拉開綿綿秋雨的帷幕。獨立在雨中靜聽,天地間仿佛只剩下雨點與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄,清晨踏著柔軟的銀毯,感受著與空氣接觸霎時的寒涼,莊嚴靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥無痕,云彩有影,在靜觀中感受世間萬物安然相依,感悟人與自然和諧共處。
大千世界,蕓蕓眾生,有人熱情奔放,有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動,感悟人生的內(nèi)涵與價值。
草木萌發(fā),生機勃勃;果實成熟,滿園馨香;候鳥去來,一路歡歌。生命雖然微小短暫,卻無時無刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說:“生命如同寓言,其價值不在長短,而在內(nèi)容?!比松喽?,回首過往,也許只會剩下一個個或淺或深的腳印在提醒我們曾經(jīng)有過的悲歡離合。有人躁動不安,貪圖財富;有人攀權(quán)附勢,迷戀功名;有人翻云覆雨,玩弄對手。他們在滿足私欲的路上狂奔,卻沒有靜下來思考人生真正的意義是什么。人應該擁有一顆恬靜閑適的心,勝不驕敗不餒,多給予少索取,沉潛堅忍。人應該擁有“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”的心境,靜心安神,收放適度。
青春如詩,芳華正好。堅守心底的那一份靜謐,我愿在靜思中梳理人生,聽從內(nèi)心,調(diào)整步伐,完善自我。
浮華世間,倘若能堅守心底那最唯美的靜謐,便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐,鐘情靜謐,我要努力找到屬于自己的一方天地,成為一個淡泊明志、寧靜致遠的人。
初三感悟類篇十一
窗外的雨滴答滴答地打濕了地面,我的眼淚也悄悄落下。因為,我摸到了媽媽粗糙的雙手。
今年,我已經(jīng)16歲了。爸爸媽媽無怨無悔地撫養(yǎng)我長大。從小就嬌生慣養(yǎng),因為我是爸爸的掌上明珠,是媽媽的心肝寶貝,從來就不懂得辛苦是什么??墒?,這個暑假,我終于懂了。
在家里閑得無聊,朋友叫我去做暑期工。反正閑著也無聊,不如出去干活吧。當我面試成功之后,開始工作,我才發(fā)現(xiàn)這是一件那么無聊的事。在等待下班,時間卻過得很慢。漫長的等待仿佛過了一個世紀。
一個星期之后,我終于熬不住,放棄了。當我無意看見自己的雙手,變得粗糙了,立刻心痛不已。我明白了媽媽的辛苦,媽媽工作的煩惱。
那天晚上,我故意在寫字,希望能看見媽媽下班,和她談我的感受。時間慢慢過去了,夜深了,人也靜了,我站在窗口邊,希望看見媽媽瘦小的身影。卻看見了家家戶戶關上了燈。黑把夜涂得更黑了。我看了一下時間,已經(jīng)不早了,10點整。我更加焦急了,好害怕媽媽出了什么事。
準備睡著時,門口傳來微小的開門聲,媽媽踏著沉重的腳步回來了。我輕輕地溜到房間門口,在微弱的燈光下,媽媽的銀白的頭發(fā)更刺眼了。突然,我不小心碰到了家里電路的開關。突然,我眼前漆黑一片。我慌了,哭著叫媽媽,媽媽二話不說,立刻過來把我緊緊抱住。黑暗中,我摸到了媽媽細小的雙手,但是粗糙不已,把我弄疼了。手上的裂痕,我摸到了。
媽媽,是偉大的!從古至今,多少名人贊頌過母愛的偉大。
初三感悟類篇十二
盼望著,盼望著,風來了,帶著感情與故事走進我們的生活了。
春風和煦溫暖,夏風熱熱烈烈,秋風飄逸清凄,冬風呼嘯凜冽,還有電扇空調(diào)的冷風,火爐熱碳的熱風。風無拘無束,自由自在的撫摸大地的每個角落,卻不露任何痕跡。
風是富有感情的。“春風又綠江南岸,明月何時照我還?!憋L吹不盡游子濃濃情思,“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇?!憋L洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣,“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”風凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風,無處不在,無意中就吹過我們的生活,吹進我們的心靈。
風是至關重要的。一句著名的歇后語“萬事俱備——只欠東風?!睎|漢末年,曹操率兵南下,周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準備好了,周瑜突然想起,必須要刮東南風才能火借風勢,取得成功,而當時刮的是西北風,哪來得東南風呢?諸葛亮猜透了他的心事,給他寫下了十六個字:欲破曹公,宜用火攻;萬事具備,只欠東風。諸葛亮懂得天文,知道幾天內(nèi)會刮東南風,結(jié)果,曹操被果然打敗。歷史因風上演了一段佳話。
風像一雙母親的手,從里到外都是溫暖的,她奉獻著。
風像傳播者,自由自在的,飄著,舞著。
風像世間的記錄匣,引歷史感如今,伴隨我們向前去。
初三感悟類篇十三
這縷陽光從不放棄照耀著我,從不放棄拯救著我,它是上天給我最大的禮物!
“你怎么又不及格啦?”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下,卻重似泰山般壓在我心頭,沉地我一句話都喘不出來,只能雙手背在身后。
“算了,你跟我去辦公室?!蔽乙惑@,心馬上七上八下地起伏“不會是要打電話給媽媽吧!”我像只斗敗的公雞,悶悶地垂著頭,跟在老師的后面;我的生字詞一直不好,可以說是爛透了,以前的語文老師都是將我棄子腦后,任其自身自滅,我也只是破罐子破摔??蛇@個新來的語文老師卻有些與眾不同。
“光速”地,我踏進了辦公室,迎面而來的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的?!皝恚?。”我一愣,坐在了辦公室中小黑板的前面,“老師不應該是去摸手機嗎?”我暗自疑惑。“來,看這……”黃老師站在小黑板前,因為此時是第八節(jié)課,老師與同學都呆在教室,所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下,“諾,生字詞組成的部分是拼音與漢字,這個拼音呢,是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個部分的?!睅追庹f,我覺得我那顆空蕩蕩的心,一下子被塞得---滿當當?shù)模痪瓦B我那被冰封的在角落的信心也被解放了!
朵朵“白梅”綻放在小黑板上,這時陽光從玻璃窗里穿透過來,混合著空氣中彌漫的粉筆灰,打在黃老師身上,為她渡上一層金光,“黃老師,你可知,是你給了種子,陽光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白:初冬的溫暖陽光,也會循著足跡,把陰霾和寒冷囚禁!”
放學的鈴聲敲響,我踩著黃老師的影子回到了教室,媽媽就站在教室門口,我回教室里收拾作業(yè),黃老師卻駐足了,跟媽媽說了幾句話,我立馬,屏住呼吸,側(cè)著耳朵,不偏不齊,一字不差的全聽見了“您的孩子很乖,乖到我都不忍心去說她,她也很聰明,加把勁,會上來的!”聽到的終于不是批評訴狀的媽媽咧開了嘴,半響才“哎”了一聲,算是回應了,我同時也體會到什么叫做“在陽光中回味滋長、飽滿和豐腴了”。
我生命的筆記里,黃老師永遠會是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮,永遠會是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆;是她,在我無助時拉救了我一把;是她,在我徘徊時提點了我一下;是她,在我茫然時指引了我方向;是她,是她,還是她啊!要不是當時黃老師在我的煤油快燃盡之時,給予了我一把柴火,還那會有今日語文功底被老師稱贊深厚的我,唉---春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間?。栃?,明師之恩,是否誠為過于天地,重于父母多矣。人生路上,老師就是陽光!讓我劃破黑夜重見希望!老師就是陽光!讓我打碎迷茫重獲方向!老師就是陽光,讓我路邊的繁花競相開放!師恩如陽,老師就是我的太陽!
初三感悟類篇十四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了好幾個春夏秋冬,三年前,我們一同走進這所學校,那時,我們懵懵懂懂,經(jīng)過這三年來我們不斷成長,不斷努力,可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里,我不禁潸然淚下。
初一,我們天真、活潑,并沒有太大的負擔。初二,我們的活潑逐漸減少,增加的是學習負擔。直到初三,我們身上的學習任務越來越重,即將邁入高中生活的我們,越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿,眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時我們同家長的陪伴下來到這所學校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心,是否在這交到朋友、更好地學習、更好的生活。
一切都是那麼的美好!
我被分到七年級6班,當我坐在這間教室,馬上就能感受到這個班的溫暖,即使在這個班沒有一個我認識的同學,到我仍告訴我自己你是最棒的!
一年過去了,從七年級6班走到八年級6班,一年之中,我結(jié)交了許多好友,我在這個班過的很充實,很快樂,我的成績在班級中也算是名列前茅,對我而言,已經(jīng)很幸福了。
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年,我們一起走過了多少風風雨雨,我都銘記在心。
分離,會使我們相隔兩地,但我們的心只要永遠在一起,我相信,總有一天我們會再次相聚,共同重溫那些美好的時光。
北京東城區(qū)河北省滄州市鹽山縣實驗中學初三:劉萌萌
初三感悟類篇十五
生命的可貴,生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。轉(zhuǎn)眼都不復存在的!可想而知。生命的寶貴。但是生命的珍貴,有一些人卻不屑一顧!因為他們早已把生命拋之腦后。這樣的人,真的沒有一絲的感恩嗎?想一想是誰給了你生命?是誰給了你活下去的理由?這一切的一切都要感恩于父母。但是你卻早已將生命所拋棄。手機不離手,煙酒不離口。這樣的你真的好嗎?這樣的你是否真的變頹唐?感悟生命,讓心歸零。相信明天將會更好!
相信,生命的神奇。生命的可貴。當我們從擁有生命的那一天。生命便不再是你自己的了!因為你的生命中住著許多人,關心你的人。呵護你的人。這些都是在乎你的。因為你的生命重流著他們的血。你將會是他們的唯一!將會是他們的牽掛!所以,珍貴生命。同樣重要!生命可貴,你們值得擁有!也許拋棄什么,失去什么都不能夠失去生命。因為生命一旦失去了,將會是永遠的失去。珍惜現(xiàn)在所擁有的,因為擁有的才會更加的精彩。學會擁有,把握一切,做好自己,一切安好!
也許,世間最重要的就是生命吧!也許,擁有了才知道是如此的寶貴。生命同樣也在一瞬間。只希望我們會更好。
只希望我們會更加的珍惜眼前。生命的可貴,生命的神奇!現(xiàn)在唯一能夠做的就是保護好自己的生命!因為失去了變會是永遠的失去!便會是永遠的不會再來!珍惜所珍惜,擁有該擁有!感悟生命,因為生命來之不易。感悟生命,因為生命將會更加的精彩!珍惜生命,明天將會更好!感悟生命,更感激給你生命的人!
感悟生命,因為生命來之不易!感悟生命。相信,生命將會更加的豐富多彩!擁有生命,將會是多幸運!在有限的時光里更好的讓生命發(fā)光發(fā)亮!
初三感悟類篇一
倚天照?;o數(shù),流水高山心自知。
每一次看到,每一次讀起,都有一種迷蒙,神秘的感覺。直至今天,又一次看到,依舊給我心靈無比的震撼。卻不似當初看見的超然,豪邁,淡薄了,另一種感覺不覺間涌上心頭,那是什么?噢,對了,是自然。對,就是自然。曾國藩當年寫下這首詩時的心情就是自然吧!那種看盡世間繁華后的自然吧!
無邊的霧靄遮擋住了陽光的燦爛,卷歸的鳥兒展翅向風,我靜靜地佇立在墻角,呆呆地仰望天空,天越來越黑,黑壓壓的一片,今夜又是一個沒有星光的夜啊,黑色成了世間最后的顏色,沒有一絲的光明,黑暗中,一片落葉悄然滑落在我肩膀,順著我的身子落下,我被這一點點蒼涼牽動了心弦,彎腰拾起,凝視著,她正竭盡全力地向世間展示著最后的美麗,曾今的生意盎然,曾今的熱烈奔放,也只能為這世間上演一幕生命的哀歌,望著他的目光不覺帶著幾分憐惜,幾分傷感,幾分復雜……忽然,一束燈光照射在她身上,我看到了,我看到了!那無名花樹上正結(jié)著稀稀落落的青色的果實,剎那間,我仿佛看到了那殘花的靈魂在果實上飛舞,旋轉(zhuǎn)……她在微笑,笑得一如當初曾國藩寫下這氣壯山河的詩時的自然,笑得一如童心未泯的赤子之心。我明白了,在一念間,我明白了,自然的真諦。
倚天照海花無數(shù),高山流水心自知。嘴里不停的念著,念著,我仿佛看到了未來……。
初三感悟類篇二
特殊的教學制度,讓我們成了一只“小白鼠”。明明應該是初二的我,似乎還未進入不應該在這時屬于我的初三。
直到我走進901班時,我才恍然大悟我是一位初三的學生,一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會,真正的考驗的初三學生。這任務好艱巨。
走入教室,上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。
直到一位社會老師說起時,我才真正明白,作為一名初三學生應該如何看待中考。他曾說:“初三考試,人人都會進入一個不同的階級,這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的,所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時,老師停下來了,示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白,其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想?,F(xiàn)在想想,我滿腦的感言。。。
是啊!人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間,老師,書本,等等都是一樣,可是為什么每人的成績會不同呢?難道是因為人與人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子,如剛剛上課,老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來,而我卻把這時間給浪費了,用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間,可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成,長久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸!
初三感悟類篇三
中國有著五千年的文明歷史,發(fā)展中的漢字也成為了中國的象征之一,從古代的甲骨文到后來的金文,小篆,隸書,楷書,再到最后的行書,草書,直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多,這或許也是我們認為中國文化博大精深的一個原因吧。
這,就是經(jīng)典。那讓人無法抗拒的魅力,也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本,沉沉地記錄著中國古代的字,古代的話,那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化,經(jīng)典本是它的住所,也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血,所以我們唯一的名字也是經(jīng)典,我們把名字寫成象形字,向大家展示。同樣,之乎者也,孔孟之道,儒家,道家,法家,墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點。兩者合一,堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典,每天值日的同學認真地準備與臺下同學的認真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子,也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動人心弦,我們用心地聆聽,快速地筆記,踴躍地交談……演講時的安靜,演講后的掌聲,談感想的激烈……美麗的文字,冥冥之中引導著我們,用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事,把我們又一次帶入了經(jīng)典,帶入了那絕妙的語文世界。
每日的積累,每天的經(jīng)典,每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多,積沙成塔,一點一點地了解,一點一點地學習。在感悟經(jīng)典的同時學會堅持,這時的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本,記錄了中國文化的發(fā)展,更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點一滴,一舉一動。在經(jīng)典中感悟人生,在經(jīng)典中理解人生,在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。
初三感悟類篇四
人生就是這樣。在這種生活中,我們每個人都渴望幸福,追求幸福。每個人對幸福都有特別的理解。
那么我們的幸福是什么呢?“幸福在哪里?”我的朋友告訴我,“他不在劉猛之下,也不在睡夢中。他正在努力工作。他在晶瑩的汗水里?!币⌒腋T谀睦??幸福是福。但是通往極樂世界的道路充滿荊棘和坎坷。一位智者曾經(jīng)說過:“要想感受幸福,獲得幸福,就必須走這條你不想走、不想走的路?!?BR> 幸福是美好的,但幸福背后隱藏的是付出!
在學習風樂隊報道演出成功的時候,聽著家長和學校領導的掌聲,體會到了成功的喜悅,感到很開心。我后悔每天早上的辛苦工作。但是我堅持下來了,成功的時候好開心!冬天的寒冷似乎不再那么可怕了。
六年級畢業(yè)前夕,和以前一樣和朋友和好的時候,我體會到了友誼的珍貴,感受到了幸福。因為一些小事差點毀了我們六年的友誼。和朋友和好的那一刻,真的很開心,仿佛盛夏的太陽已經(jīng)涼了很多。
當我們在考試中取得好成績時,我們感到高興。
看到喜歡的球員精彩的表現(xiàn),我覺得很開心。
我們必須付出辛勤的勞動、汗水、眼淚和精力才能讓果實長滿樹。到時候你會覺得自己是世界上最幸福的人!
初三感悟類篇五
人們常常贊美大海的澎湃,大海的磅礴威武,卻很少有人贊美浪花,但我愛浪花,它為清澈湛藍的大海增添了魅力和活力。
我永遠忘不了第一次去看海,卻沒有被海感染,反而看到了可愛的海浪。最重要的是從波瀾中悟出一個道理。
我記得那是一個黃昏,夕陽在大海的懷抱中起伏,大海里充滿了微波。白帆很小。海鷗拍打著白色的翅膀,穿梭在藍天和碧海之間。山坡上滿是綠色和紅色。白色。黃色。形狀奇特的小樓,就像一幅色彩斑斕的立體油畫。突然,舒曼的夢之歌隨著海風飄來,隨波逐流,讓人心曠神怡。有生以來第一次體驗到這種大自然的美妙音樂,忍不住大喊一聲:“你好嗎,水花?”
用心傾聽。這是浪的韻嗎?
我被海浪的沖力驚醒,領悟到一個道理:沒有巖石的阻礙,怎么能激起美麗的浪花?不經(jīng)過反復的奮斗怎么能成功?它取決于這樣一種精神,這樣一種力量。生活不也一樣嗎?苦難是磨礪我們生命之花的“巖石”。我們有足夠的勇氣去承受一切,去面對一切,無論成敗,我們都一樣偉大,一樣驕傲。
不要浪費生命,挑戰(zhàn)它!
是的,我永遠不會忘記礁石上朵朵浪花,也是我心中最壯麗的一幕!
初三感悟類篇六
走近原野,才能飽賞春天的美色;融入江河,才能感知夏水的溫柔;采摘碩果,才能品嘗秋天的`味道;走過寒冬,才能感知春天的溫暖!
紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
夏天來了!太陽失去了春天時的那份溫柔,像火球火辣辣地照著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹不敢有絲毫擺動,更曬裂了大地。潑一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊,人恨不得鉆到冰箱里。
秋天來了!秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到大自然。他趁著大地還來不及疊起天使貴贈的霞衣,就揮動神筆,將赤橙黃綠青藍紫融為一氣,然后,一往情深地揮灑在萬物之上。當霧褪云消,初升的朝陽:哦!迎接它的竟是一派赫然金黃。
冬天來了!溫暖的陽光在湖面上閃動,山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭,鮮紅和碧綠,這并不調(diào)和的色調(diào),組成了別具一格的冬景。有時,一陣風吹來,沒有了葉子的枝條,發(fā)出了一陣沙沙的聲音,也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條,新生的嫩芽早已孕育起來了,這毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未來的春天,想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
四季的變化,給我們帶來了不同的風景,不同的心情。
初三感悟類篇七
“生命”一詞人人都懂,可沒有多少人能夠真正理解它的含義,一次偶然的發(fā)現(xiàn),使我對生命有了深刻的體會。
一天,我做完作業(yè)閑來無事,想起樓上有幾盆吊蘭,就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時,我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣,這么久沒去看它了,它現(xiàn)在,是垂著頭奄奄一息,還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個疑問,邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地,映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板,枝葉上帶著一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截,看上去有氣無力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水,就回屋里了。
過了兩天,我又去看望吊蘭。果然,那兩株還是那樣精力旺盛,另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水,又想:如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水,它會不會重新綻出綠芽呢?我懷著希望,給枯萎的吊蘭澆了水,放心地下樓了。
又過了兩天,我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨,呈現(xiàn)在我眼前的,是一個新的生命!現(xiàn)在的它,在幾天之間恢復生機,開出了幾朵白花,這花兒是圣潔的,無可替代的,是吊蘭頑強生命力的象征,這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強大的生命力,令我震驚,也令我欽佩。
初三感悟類篇八
茶是水寫的文化,泡茶升騰的是芬芳,沉淀的是淡然。
我曾到過四大茶區(qū)之一的西南茶區(qū),遇到了許多茶藝師。我曾在一位茶藝師的茶莊里,喝過她泡的茶。她是一位很淡雅的女子,談吐之間流露著一種恬靜的安然。泡茶之前,她摘下了手鐲和戒指,只用清水洗手,不徐不疾地燒上青瓷茶壺,用滾熱的山泉燙壺,洗茶,出湯。她說取水是最重要的,是茶與水的合鳴。一泡,兩泡,三泡,青瓷小杯子里,茶色由淺轉(zhuǎn)濃,茶香縈繞著整個茶室,清香撲鼻,沁人心脾。
看著這泡茶的儀式,我不禁想起了周作人先生的話:“茶道的意思,用平凡的話來說,可以稱作‘忙里偷閑,苦中作樂’,在不完全的現(xiàn)世享樂一點美與和諧,在剎那間體會永久……”,或許生活本就該如此從容,只是在這忙碌之中失了本真,品嘗不到真正的味道。人生如茶,品茶亦是品人生。一如茶湯的由淺及深,心也隨時間而慢慢沉潛,人生也越來越厚重,才慢慢嘗出生活本來的味道,沒有積淀的人生是無趣的,次第舒展,緩緩釋放,清幽繚繞,茶的一生便似人一生的歷練。
我了解茶的歷史時,是在江南茶區(qū)。陸羽在《茶經(jīng)》中說,“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏”西周時,茶是貢品。漢時,飲茶之風漸漸形成,王褒在《僮約》中就提到“武陽買茶”“烹茶盡具”等。兩晉時期,文人之中更是出現(xiàn)了“做席竟下飲”的風氣。隋唐時,“茶道大行”。宋人更是改煮茶法為點茶法。明清時期,便達到鼎盛。
茶隨歷史的發(fā)展而發(fā)展,品茶,不僅是品心,更是品味歷史,卻又不僅僅是品歷史,品的卻又是生活。回望古代,一些士大夫烹酒煮茶,或評議時事,或談論文學,或乘興而歌,再看現(xiàn)代,即使在路邊小茶館里,旁邊的兩三桌客人都在表情嚴肅又不失禮節(jié)地談論生意。我認為“茶”的意義便是“人在草木之間”,遠離塵世喧囂,在淡雅的芬芳之中,品味靈魂的純粹,放下心上的負擔,坦然前行,是一種解脫與救贖。一如生活,本如茶一般清新恬淡,比如沈三白與陳蕓夫婦,即使在窮困潦倒之時,也能品著染了蓮香的清茗,細細品著生活本真的舒適與恬淡,沒有世俗的浮華,一切平靜而自然?,F(xiàn)世多少人被凡塵遮了雙眼,而看不穿心靈最質(zhì)樸的需要--品味生活?!安琛笔浅鰤m的,可以洗卻內(nèi)心的凡俗,生活太快,何不品一杯香茗,凈澤身心?飲過之后,再論功名也不遲。
茶再好,卻也是只有兩種形態(tài):浮與沉。喝茶也只有兩個動作:拿起和放下,這品茶,便如人生,一個拿起,一個放下,如茶一般在世間浮沉,回歸本真,沉潛深處,厚重了人生,亦將自己從容不迫地婉轉(zhuǎn)釋放。
初三感悟類篇九
不知不覺,我就步入了初中,又不知不覺,我步入了初三。
進入初三以來,我最大的感悟就是班級里的學習氛圍越來越來濃厚了。以前不好學習的同學們也都全心全意的學習了起來。你看,之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學,在進入初三后,整個人都變了,變得安靜起來,不管是上課還是下課,他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學都驚訝起來,不過驚訝過后,同學們在學習之中立馬變得你追我趕,無比激烈起來。
步入初三的每一天,同學們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個小時的吃飯時間里,我最震驚的是,班上的同學們居然是跑著去食堂,在食堂吃完飯后,又立馬跑會了教室,緊接著就是學習。如此濃厚的學習氛圍,讓班上的每位同學都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力,若是自己還不努力,那么勢必會被人甩到腦后。就這般,班級里有人開了頭,接著人人都珍惜時間,盡量將自己的時間都放在學習上。
我感悟中的初三是緊張的,同樣也是充實的。我們在每天的學習中沉醉,不需要想太多的事情,只需要讓自己在學習中前進。我們的每一分每一秒都過得無比的有意義,因為我們要利用起這每一分每一秒,讓我們在初三的階段迎來自己的一個大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋€轉(zhuǎn)折點,我們需要去拼搏,去奮斗。也希望初三結(jié)束后,我們都能夠走進自己心儀的學習殿堂。
感悟初三,在這緊張的學習氛圍中,我們能感受到的是一個又一個朝著自己目標拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。
初三感悟類篇十
我很喜歡王籍的詩《入若耶溪》,其中的名句“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩人偏偏說因為那一兩聲“蟬噪”“鳥鳴”,山林愈發(fā)顯得靜謐了??磥碓娙松钪O動靜之間的辯證關系,以聲襯靜,使人感受到靜的情趣和靜的生命力,那不是喪失生氣的死寂,那是一種令人神往的生命境界。
我愛靜謐的四季風景,更愛享受那獨有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界,能感受到來自世間萬物的美好。
日落月升,風停雨歇,大自然在四季交替中徐徐展開一幅幅靜美的畫卷。微風吹拂,喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中,在靜謐中感受細細雨絲對大地的滋潤,心中有無限的愜意與閑適。蛙聲陣陣,若是沒有車水馬龍,沒有耀眼奪目的霓虹燈,便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌,默默拂過張狂的炎熱,又慢慢拉開綿綿秋雨的帷幕。獨立在雨中靜聽,天地間仿佛只剩下雨點與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄,清晨踏著柔軟的銀毯,感受著與空氣接觸霎時的寒涼,莊嚴靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥無痕,云彩有影,在靜觀中感受世間萬物安然相依,感悟人與自然和諧共處。
大千世界,蕓蕓眾生,有人熱情奔放,有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動,感悟人生的內(nèi)涵與價值。
草木萌發(fā),生機勃勃;果實成熟,滿園馨香;候鳥去來,一路歡歌。生命雖然微小短暫,卻無時無刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說:“生命如同寓言,其價值不在長短,而在內(nèi)容?!比松喽?,回首過往,也許只會剩下一個個或淺或深的腳印在提醒我們曾經(jīng)有過的悲歡離合。有人躁動不安,貪圖財富;有人攀權(quán)附勢,迷戀功名;有人翻云覆雨,玩弄對手。他們在滿足私欲的路上狂奔,卻沒有靜下來思考人生真正的意義是什么。人應該擁有一顆恬靜閑適的心,勝不驕敗不餒,多給予少索取,沉潛堅忍。人應該擁有“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”的心境,靜心安神,收放適度。
青春如詩,芳華正好。堅守心底的那一份靜謐,我愿在靜思中梳理人生,聽從內(nèi)心,調(diào)整步伐,完善自我。
浮華世間,倘若能堅守心底那最唯美的靜謐,便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐,鐘情靜謐,我要努力找到屬于自己的一方天地,成為一個淡泊明志、寧靜致遠的人。
初三感悟類篇十一
窗外的雨滴答滴答地打濕了地面,我的眼淚也悄悄落下。因為,我摸到了媽媽粗糙的雙手。
今年,我已經(jīng)16歲了。爸爸媽媽無怨無悔地撫養(yǎng)我長大。從小就嬌生慣養(yǎng),因為我是爸爸的掌上明珠,是媽媽的心肝寶貝,從來就不懂得辛苦是什么??墒?,這個暑假,我終于懂了。
在家里閑得無聊,朋友叫我去做暑期工。反正閑著也無聊,不如出去干活吧。當我面試成功之后,開始工作,我才發(fā)現(xiàn)這是一件那么無聊的事。在等待下班,時間卻過得很慢。漫長的等待仿佛過了一個世紀。
一個星期之后,我終于熬不住,放棄了。當我無意看見自己的雙手,變得粗糙了,立刻心痛不已。我明白了媽媽的辛苦,媽媽工作的煩惱。
那天晚上,我故意在寫字,希望能看見媽媽下班,和她談我的感受。時間慢慢過去了,夜深了,人也靜了,我站在窗口邊,希望看見媽媽瘦小的身影。卻看見了家家戶戶關上了燈。黑把夜涂得更黑了。我看了一下時間,已經(jīng)不早了,10點整。我更加焦急了,好害怕媽媽出了什么事。
準備睡著時,門口傳來微小的開門聲,媽媽踏著沉重的腳步回來了。我輕輕地溜到房間門口,在微弱的燈光下,媽媽的銀白的頭發(fā)更刺眼了。突然,我不小心碰到了家里電路的開關。突然,我眼前漆黑一片。我慌了,哭著叫媽媽,媽媽二話不說,立刻過來把我緊緊抱住。黑暗中,我摸到了媽媽細小的雙手,但是粗糙不已,把我弄疼了。手上的裂痕,我摸到了。
媽媽,是偉大的!從古至今,多少名人贊頌過母愛的偉大。
初三感悟類篇十二
盼望著,盼望著,風來了,帶著感情與故事走進我們的生活了。
春風和煦溫暖,夏風熱熱烈烈,秋風飄逸清凄,冬風呼嘯凜冽,還有電扇空調(diào)的冷風,火爐熱碳的熱風。風無拘無束,自由自在的撫摸大地的每個角落,卻不露任何痕跡。
風是富有感情的。“春風又綠江南岸,明月何時照我還?!憋L吹不盡游子濃濃情思,“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇?!憋L洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣,“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”風凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風,無處不在,無意中就吹過我們的生活,吹進我們的心靈。
風是至關重要的。一句著名的歇后語“萬事俱備——只欠東風?!睎|漢末年,曹操率兵南下,周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準備好了,周瑜突然想起,必須要刮東南風才能火借風勢,取得成功,而當時刮的是西北風,哪來得東南風呢?諸葛亮猜透了他的心事,給他寫下了十六個字:欲破曹公,宜用火攻;萬事具備,只欠東風。諸葛亮懂得天文,知道幾天內(nèi)會刮東南風,結(jié)果,曹操被果然打敗。歷史因風上演了一段佳話。
風像一雙母親的手,從里到外都是溫暖的,她奉獻著。
風像傳播者,自由自在的,飄著,舞著。
風像世間的記錄匣,引歷史感如今,伴隨我們向前去。
初三感悟類篇十三
這縷陽光從不放棄照耀著我,從不放棄拯救著我,它是上天給我最大的禮物!
“你怎么又不及格啦?”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下,卻重似泰山般壓在我心頭,沉地我一句話都喘不出來,只能雙手背在身后。
“算了,你跟我去辦公室?!蔽乙惑@,心馬上七上八下地起伏“不會是要打電話給媽媽吧!”我像只斗敗的公雞,悶悶地垂著頭,跟在老師的后面;我的生字詞一直不好,可以說是爛透了,以前的語文老師都是將我棄子腦后,任其自身自滅,我也只是破罐子破摔??蛇@個新來的語文老師卻有些與眾不同。
“光速”地,我踏進了辦公室,迎面而來的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的?!皝恚?。”我一愣,坐在了辦公室中小黑板的前面,“老師不應該是去摸手機嗎?”我暗自疑惑。“來,看這……”黃老師站在小黑板前,因為此時是第八節(jié)課,老師與同學都呆在教室,所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下,“諾,生字詞組成的部分是拼音與漢字,這個拼音呢,是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個部分的?!睅追庹f,我覺得我那顆空蕩蕩的心,一下子被塞得---滿當當?shù)模痪瓦B我那被冰封的在角落的信心也被解放了!
朵朵“白梅”綻放在小黑板上,這時陽光從玻璃窗里穿透過來,混合著空氣中彌漫的粉筆灰,打在黃老師身上,為她渡上一層金光,“黃老師,你可知,是你給了種子,陽光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白:初冬的溫暖陽光,也會循著足跡,把陰霾和寒冷囚禁!”
放學的鈴聲敲響,我踩著黃老師的影子回到了教室,媽媽就站在教室門口,我回教室里收拾作業(yè),黃老師卻駐足了,跟媽媽說了幾句話,我立馬,屏住呼吸,側(cè)著耳朵,不偏不齊,一字不差的全聽見了“您的孩子很乖,乖到我都不忍心去說她,她也很聰明,加把勁,會上來的!”聽到的終于不是批評訴狀的媽媽咧開了嘴,半響才“哎”了一聲,算是回應了,我同時也體會到什么叫做“在陽光中回味滋長、飽滿和豐腴了”。
我生命的筆記里,黃老師永遠會是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮,永遠會是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆;是她,在我無助時拉救了我一把;是她,在我徘徊時提點了我一下;是她,在我茫然時指引了我方向;是她,是她,還是她啊!要不是當時黃老師在我的煤油快燃盡之時,給予了我一把柴火,還那會有今日語文功底被老師稱贊深厚的我,唉---春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間?。栃?,明師之恩,是否誠為過于天地,重于父母多矣。人生路上,老師就是陽光!讓我劃破黑夜重見希望!老師就是陽光!讓我打碎迷茫重獲方向!老師就是陽光,讓我路邊的繁花競相開放!師恩如陽,老師就是我的太陽!
初三感悟類篇十四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了好幾個春夏秋冬,三年前,我們一同走進這所學校,那時,我們懵懵懂懂,經(jīng)過這三年來我們不斷成長,不斷努力,可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里,我不禁潸然淚下。
初一,我們天真、活潑,并沒有太大的負擔。初二,我們的活潑逐漸減少,增加的是學習負擔。直到初三,我們身上的學習任務越來越重,即將邁入高中生活的我們,越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿,眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時我們同家長的陪伴下來到這所學校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心,是否在這交到朋友、更好地學習、更好的生活。
一切都是那麼的美好!
我被分到七年級6班,當我坐在這間教室,馬上就能感受到這個班的溫暖,即使在這個班沒有一個我認識的同學,到我仍告訴我自己你是最棒的!
一年過去了,從七年級6班走到八年級6班,一年之中,我結(jié)交了許多好友,我在這個班過的很充實,很快樂,我的成績在班級中也算是名列前茅,對我而言,已經(jīng)很幸福了。
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年,我們一起走過了多少風風雨雨,我都銘記在心。
分離,會使我們相隔兩地,但我們的心只要永遠在一起,我相信,總有一天我們會再次相聚,共同重溫那些美好的時光。
北京東城區(qū)河北省滄州市鹽山縣實驗中學初三:劉萌萌
初三感悟類篇十五
生命的可貴,生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。轉(zhuǎn)眼都不復存在的!可想而知。生命的寶貴。但是生命的珍貴,有一些人卻不屑一顧!因為他們早已把生命拋之腦后。這樣的人,真的沒有一絲的感恩嗎?想一想是誰給了你生命?是誰給了你活下去的理由?這一切的一切都要感恩于父母。但是你卻早已將生命所拋棄。手機不離手,煙酒不離口。這樣的你真的好嗎?這樣的你是否真的變頹唐?感悟生命,讓心歸零。相信明天將會更好!
相信,生命的神奇。生命的可貴。當我們從擁有生命的那一天。生命便不再是你自己的了!因為你的生命中住著許多人,關心你的人。呵護你的人。這些都是在乎你的。因為你的生命重流著他們的血。你將會是他們的唯一!將會是他們的牽掛!所以,珍貴生命。同樣重要!生命可貴,你們值得擁有!也許拋棄什么,失去什么都不能夠失去生命。因為生命一旦失去了,將會是永遠的失去。珍惜現(xiàn)在所擁有的,因為擁有的才會更加的精彩。學會擁有,把握一切,做好自己,一切安好!
也許,世間最重要的就是生命吧!也許,擁有了才知道是如此的寶貴。生命同樣也在一瞬間。只希望我們會更好。
只希望我們會更加的珍惜眼前。生命的可貴,生命的神奇!現(xiàn)在唯一能夠做的就是保護好自己的生命!因為失去了變會是永遠的失去!便會是永遠的不會再來!珍惜所珍惜,擁有該擁有!感悟生命,因為生命來之不易。感悟生命,因為生命將會更加的精彩!珍惜生命,明天將會更好!感悟生命,更感激給你生命的人!
感悟生命,因為生命來之不易!感悟生命。相信,生命將會更加的豐富多彩!擁有生命,將會是多幸運!在有限的時光里更好的讓生命發(fā)光發(fā)亮!