總結(jié)是一個思維的過程,通過總結(jié),我們可以提高我們的思維和分析能力。寫一篇完美的總結(jié)需要事先進行準(zhǔn)備和規(guī)劃。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,供大家參考借鑒。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
安全工作,責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,因此,學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),責(zé)任落實到班主任、科任老師,哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等,馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,道路難走,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),護送學(xué)生過河危險地帶,使學(xué)生安全地回到家。加強對學(xué)生進行防毒、防火防交通安全教育,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒,作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,應(yīng)該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二.教學(xué)方面;。
在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,對幼兒影響特別大,剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,也掌握了所學(xué)知識。
三.家長工作;。
我對家長工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長安心的工作。
四.反思調(diào)整;。
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的意見,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,個別幼兒的懶惰性、依賴強,個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,揚長避短,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。
親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。
更多。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進修,如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?!绷周娎蠋煛皩I尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí),幷取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,進一步拓展科組活動的空間,實行科組長負(fù)責(zé)制,使之有職有責(zé),把科組長直接推上臺??平M長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課,做到人人參與聽課、評課,幷形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)教師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,要求每位教師制定工作目標(biāo),明確工作任務(wù);期末,對達(dá)到目標(biāo)的教師進行獎勵,樹立了教學(xué)榜樣,增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,期末有總結(jié),全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研,每次教研組都精心安排,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,積極準(zhǔn)備,大家出謀劃策,在查漏補缺,在修改教案,課后評課再交流經(jīng)驗,總結(jié)成果,提高教育教學(xué)水平,真正達(dá)到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學(xué)管理的一部分,本學(xué)期,我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動了課改的發(fā)展。
1、一學(xué)期來,開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),有的放矢,明明白白地進行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo)。
2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,使教師的教學(xué)行為,使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評。
3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,教研組還規(guī)范了教師的備課,要求教師提前備課,遵守課堂教學(xué)要求,杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。
4、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學(xué)指導(dǎo),一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進行聽課,行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,舉辦了形式多樣的研討活動,達(dá)到了預(yù)期的目的。10月份,教研組組織教學(xué)交流研討課,幷組織年輕教師參與聽、評課,總結(jié)經(jīng)驗。通過聽課、評課,進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,廣大教師積極投身于改革大潮中,大膽實踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。
1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法,提高課堂教學(xué)水平,學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展,對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。
2、本學(xué)期,學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質(zhì)量意識,尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,對有進步的班級及學(xué)生進行表彰。
3、學(xué)校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,定期召開教師座談會,全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度,表彰先進,加大宣傳力度,讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心,把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期,我們都經(jīng)過充分醞釀,精心籌劃,嚴(yán)格把關(guān),對全校語、數(shù)、英三科進行嚴(yán)格的全面期末考核,考試座位采取跨級插花的形式,采取不同班級交錯監(jiān)考,每個教室2位監(jiān)考老師,集中評卷,嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進度,保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制,對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,同時給予物質(zhì)獎勵,提高教師們的競爭意識,營造良好的教育教學(xué)氛圍,進一步調(diào)動全體教師的工作積極性,促進學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,成績較差的班級,及時督促,幫助他們尋找原因,幷進行有效調(diào)整,優(yōu)化組合,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,優(yōu)秀生比較突出。同時進行認(rèn)真的質(zhì)量分析,分析錯題的原因,針對學(xué)生的知識薄弱點,提出合理有效的建議,尋找補救措施,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
開學(xué)初,根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作,輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時,尊重學(xué)生個體差異,善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,以正面教育為主,幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。
一學(xué)期來,學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。
一份耕耘,一分收獲。一學(xué)期來,從課改實驗中取的成效,到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽,到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,我們做到了大量的工作,老師們也付出了辛勤的勞動,取得的成績有目共睹,教師們士氣高漲,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當(dāng)然,成績只能說明過去,我們再肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實現(xiàn),今后,我們將一如既往勤勉,務(wù)實地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),端正教育思想,調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德,認(rèn)真履行教師義務(wù),工作負(fù)責(zé),不排斥后進生,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公,團結(jié)同志,顧全大局,服從學(xué)校工作安排,不挑撥是非,故意刁難,鬧個人情緒;維護學(xué)校利益,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事。通過嚴(yán)格的要求,全期沒有違紀(jì)的教師,相反,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)燈塔小學(xué)王幫玉。
在這辭舊迎新之際,2010年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作即將劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期中,我主要擔(dān)任了一年級3班《數(shù)學(xué)》《品德與生活》教育教學(xué)及班主任工作,一年級4班《品德與生活》教育教學(xué)工作和二年級1班、2班音樂教育教育學(xué)工作。在工作中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計劃認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,一如既往地做到認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。為了自己今后更好地做好自己的本職工作,現(xiàn)將把本期工作的得失總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí),提升技能,不斷提高自身專業(yè)水平。
問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。作為一名教師,除了具備扎實的專業(yè)知識外,還必須提高自己的專業(yè)水平。為了使自己能更好勝任自己的教育教學(xué)工作,結(jié)合實際情況,本學(xué)期以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育發(fā)展和改革綱要(2010-2020年)》等文件精神,增強了自己教書育人的責(zé)任感和使命感,把黨和國家的對教育的期望轉(zhuǎn)為工作的動力和壓力并付諸于實際工作之中。同時,把在武漢參加”國培計劃"dd中小學(xué)骨干班主任這次難得的機會作為提高自己專業(yè)水平的契機,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真聆聽了各位專家學(xué)者的講課,認(rèn)真了書寫讀書筆記,并不斷的對自己進行專業(yè)反思,總結(jié)工作中的得失?;匦:?,結(jié)合實際情況積極開展教育教學(xué)工作,把所學(xué)到的知識運用到工作實際當(dāng)中。
在學(xué)科教育教學(xué)方面,我堅持做到認(rèn)真鉆研教材,不斷查找資料,提高自己的授課水平,并利用網(wǎng)絡(luò)開展自我研修。在本學(xué)期中,我認(rèn)真查閱了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源充分運用到實際教學(xué)中。除此之外,通過網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真研究魏書生、李鎮(zhèn)西等一批教育家的教育教學(xué)思想,參加班主任自主化研究學(xué)習(xí),觀看專題報告,細(xì)細(xì)品味他們身上的精妙之筆。尤其是李鎮(zhèn)西老師如何差生轉(zhuǎn)化工作的精彩報告,使自己受益匪淺,給自己留下了深刻的`印象。在教材研修方面,認(rèn)真閱讀了學(xué)科教材和教學(xué)參考,對知識進行了一個系統(tǒng)的整理。
通過學(xué)習(xí),真讓自己受益很深,專業(yè)水平得到了極大的提升,使自己知道了今后如何發(fā)展,結(jié)合實際情況制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并嚴(yán)格要求自己付諸于實際工作之中。
二、付諸行動,強化反思,不斷尋求精神的享受。
不管什么工作,都在自己做了才能感受到其中的酸甜苦辣,才能給自己帶來無窮的快樂。如果說是一套,做是一套,就等于沒說。為此,我結(jié)合實際情況,更加把主要的精力用到實際行動之中。本學(xué)期,我雖然擔(dān)任了幾個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),但本人還是嚴(yán)格按照課時計劃自始自終地完成了教學(xué)任務(wù),沒有擠占其他課程。
一年級的數(shù)學(xué)課一周四節(jié)。時間緊,任務(wù)重,為了能更好地取得優(yōu)異的成績。我積極探索新的方法,并取得了一定的成效。通過家長會和全班學(xué)生家長取得聯(lián)系,構(gòu)建了一個較好的管理網(wǎng)絡(luò),廣泛調(diào)動家長參與對孩子的教育和管理。通過這一方法,使自己感受了家庭教育的重要性,既減輕了自己的工作任務(wù),又增強了家長對子女教育的責(zé)任感和成就感。可以說,這是本期中工作最成功的地方之一。
二年級兩個班的音樂教育教學(xué)中,我還是盡了力的。至少說我是完成了教育教學(xué)任務(wù)的。通過本期的教育教學(xué)工作,兩個班的學(xué)習(xí)基本上能把書上的二十幾首歌唱會了,這一點我感到無比的欣慰,雖然我不是專業(yè)老師,但上音樂課時,學(xué)生們是喜歡我。通過對二年級的音樂教學(xué),已讓自己感受到素質(zhì)教育在實際工作中的嚴(yán)重性和緊迫性,所見、所感給自己留下了深刻的印象。
擔(dān)任一年級的班主任工作還是我工作以來的第一次。在班級管理中,我是摸著石頭過河,也總結(jié)了很多工作的得失。在本期中,我加強了對學(xué)生安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育等,都取得了一定的成績。通過召開安全教育班會課,學(xué)生對身邊的安全有了一定的了解,增強了一定的安全意識,提高了安全防范措施。養(yǎng)成教育也基本形成,學(xué)生能按時上課,有序上放學(xué)、課間操。理想教育已走進孩子的心田。感恩教育中,讓學(xué)生知道感恩并付諸于實際之中。
通過自己的專業(yè)實踐和專業(yè)反思,使自己感受到孩子需要什么樣的教育,我們應(yīng)該為孩子們提供什么樣的教育。在不斷的探索和反思中,自己的教育理念得到具體落實,當(dāng)看到孩子們天真可愛,積極向上的樣子,當(dāng)看到孩子們每一點進步時,我感到了一種無與倫比的快樂,精神生活得到了豐富和充實。
總之,本期中收獲的地方很多,體會也很多,存在的問題也不少,為了今后能更好地勝任自己的工作,我將不斷探索,不斷反思,不斷提高,真正把教育工作做實,做好。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)燈塔小學(xué)王幫玉。
在這辭舊迎新之際,20秋季學(xué)期教育教學(xué)工作即將劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期中,我主要擔(dān)任了一年級3班《數(shù)學(xué)》《品德與生活》教育教學(xué)及班主任工作,一年級4班《品德與生活》教育教學(xué)工作和二年級1班、2班音樂教育教育學(xué)工作。在工作中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計劃認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,一如既往地做到認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。為了自己今后更好地做好自己的本職工作,現(xiàn)將把本期工作的得失總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí),提升技能,不斷提高自身專業(yè)水平。
問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。作為一名教師,除了具備扎實的專業(yè)知識外,還必須提高自己的專業(yè)水平。為了使自己能更好勝任自己的教育教學(xué)工作,結(jié)合實際情況,本學(xué)期以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育發(fā)展和改革綱要(-)》等文件精神,增強了自己教書育人的責(zé)任感和使命感,把黨和國家的對教育的期望轉(zhuǎn)為工作的動力和壓力并付諸于實際工作之中。同時,把在武漢參加”國培計劃"dd中小學(xué)骨干班主任這次難得的機會作為提高自己專業(yè)水平的契機,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真聆聽了各位專家學(xué)者的講課,認(rèn)真了書寫讀書筆記,并不斷的對自己進行專業(yè)反思,總結(jié)工作中的得失?;匦:?,結(jié)合實際情況積極開展教育教學(xué)工作,把所學(xué)到的知識運用到工作實際當(dāng)中。
在學(xué)科教育教學(xué)方面,我堅持做到認(rèn)真鉆研教材,不斷查找資料,提高自己的授課水平,并利用網(wǎng)絡(luò)開展自我研修。在本學(xué)期中,我認(rèn)真查閱了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源充分運用到實際教學(xué)中。除此之外,通過網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真研究魏書生、李鎮(zhèn)西等一批教育家的教育教學(xué)思想,參加班主任自主化研究學(xué)習(xí),觀看專題報告,細(xì)細(xì)品味他們身上的精妙之筆。尤其是李鎮(zhèn)西老師如何差生轉(zhuǎn)化工作的精彩報告,使自己受益匪淺,給自己留下了深刻的`印象。在教材研修方面,認(rèn)真閱讀了學(xué)科教材和教學(xué)參考,對知識進行了一個系統(tǒng)的整理。
通過學(xué)習(xí),真讓自己受益很深,專業(yè)水平得到了極大的提升,使自己知道了今后如何發(fā)展,結(jié)合實際情況制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并嚴(yán)格要求自己付諸于實際工作之中。
二、付諸行動,強化反思,不斷尋求精神的享受。
不管什么工作,都在自己做了才能感受到其中的酸甜苦辣,才能給自己帶來無窮的快樂。如果說是一套,做是一套,就等于沒說。為此,我結(jié)合實際情況,更加把主要的精力用到實際行動之中。本學(xué)期,我雖然擔(dān)任了幾個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),但本人還是嚴(yán)格按照課時計劃自始自終地完成了教學(xué)任務(wù),沒有擠占其他課程。
一年級的數(shù)學(xué)課一周四節(jié)。時間緊,任務(wù)重,為了能更好地取得優(yōu)異的成績。我積極探索新的方法,并取得了一定的成效。通過家長會和全班學(xué)生家長取得聯(lián)系,構(gòu)建了一個較好的管理網(wǎng)絡(luò),廣泛調(diào)動家長參與對孩子的教育和管理。通過這一方法,使自己感受了家庭教育的重要性,既減輕了自己的工作任務(wù),又增強了家長對子女教育的責(zé)任感和成就感??梢哉f,這是本期中工作最成功的地方之一。
二年級兩個班的音樂教育教學(xué)中,我還是盡了力的。至少說我是完成了教育教學(xué)任務(wù)的。通過本期的教育教學(xué)工作,兩個班的學(xué)習(xí)基本上能把書上的二十幾首歌唱會了,這一點我感到無比的欣慰,雖然我不是專業(yè)老師,但上音樂課時,學(xué)生們是喜歡我。通過對二年級的音樂教學(xué),已讓自己感受到素質(zhì)教育在實際工作中的嚴(yán)重性和緊迫性,所見、所感給自己留下了深刻的印象。
擔(dān)任一年級的班主任工作還是我工作以來的第一次。在班級管理中,我是摸著石頭過河,也總結(jié)了很多工作的得失。在本期中,我加強了對學(xué)生安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育等,都取得了一定的成績。通過召開安全教育班會課,學(xué)生對身邊的安全有了一定的了解,增強了一定的安全意識,提高了安全防范措施。養(yǎng)成教育也基本形成,學(xué)生能按時上課,有序上放學(xué)、課間操。理想教育已走進孩子的心田。感恩教育中,讓學(xué)生知道感恩并付諸于實際之中。
通過自己的專業(yè)實踐和專業(yè)反思,使自己感受到孩子需要什么樣的教育,我們應(yīng)該為孩子們提供什么樣的教育。在不斷的探索和反思中,自己的教育理念得到具體落實,當(dāng)看到孩子們天真可愛,積極向上的樣子,當(dāng)看到孩子們每一點進步時,我感到了一種無與倫比的快樂,精神生活得到了豐富和充實。
總之,本期中收獲的地方很多,體會也很多,存在的問題也不少,為了今后能更好地勝任自己的工作,我將不斷探索,不斷反思,不斷提高,真正把教育工作做實,做好。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,我校各級教學(xué)管理人員在局、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各部門和全體教職工的大力支持下,圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,結(jié)合我校工作實際,按計劃完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期來,全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,勤奮耕耘,立足于三尺講臺,發(fā)揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
今年十月份,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),這就需要調(diào)整工作思路,全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,揚長避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,也最能反映教師平時的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認(rèn)識,對小學(xué)教師的勞動有了進一步的了解,也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計劃,用了一個半月的時間,聽完了語文、數(shù)學(xué)、英語教師的課,共計34節(jié)。通過聽課,我認(rèn)為,小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的,絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿,教學(xué)方式方法靈活多樣,教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如個別教師課前準(zhǔn)備不夠,課堂上慌亂,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,過渡不自然;個別教師基本功不過關(guān),表現(xiàn)為語言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計不合理、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題,就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,提出問題,共同探討,或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,第二天就出現(xiàn)在校長的博客中,任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,與教師廣泛交流,切磋教法學(xué)法,共同提高,互利雙贏。
教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度,每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進行,一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn),同時,特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,要善于思考和總結(jié),要及時記錄課堂中的成功和不足之處,只有認(rèn)真的反思總結(jié),才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行,一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評語,要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣,同時,在評語書寫中,要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況,要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,作業(yè)要工整。
為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作,在常規(guī)檢查的同時,對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些,檢查的更細(xì)致一些,有時還可以“解剖麻雀”,進行案例分析。抽查一般具有針對性,是對常規(guī)檢查的有效補充,二者要有機結(jié)合。
十一月份,由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。在平時的檢查中,有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評,讓老師們自己去看,自己去比較,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己評價教案,這比平時提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,“亂”字當(dāng)頭,老師想了各種辦法,收效甚微。通過作業(yè)展評,讓學(xué)生自己去看,“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項工作中,把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項工作進行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會。通過以上措施,調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性,為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
秋季開學(xué)教育收費自查報告范文。
關(guān)于英語教學(xué)與語言文化意識教育。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級1201、1203班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念.堅持每周的教研組活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),大多數(shù)的時候緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。同時,在教學(xué)之余,積極參加其它培訓(xùn)學(xué)習(xí),向同行們學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)工作的理念與教育教學(xué)的實施方案。
二、教學(xué)研究。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中做到:
2、注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重“先學(xué)后教”的模式。在教學(xué)中注意正確引導(dǎo),抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入,重難點在教學(xué)過程中有時不突出。
2、教法不靈活,不能很好的吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生未能堅持牢牢抓在手。
5、教學(xué)反思不夠,沒有每課時做好小結(jié)。
四、今后努力的方向。
1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
時間如光如電,20xx年的下個學(xué)期又快結(jié)束了,這個冬天 我和xx2班的同學(xué)們在一起走過了大三的第二個學(xué)期。
回首這學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期,這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作,我們班級建設(shè)取得了不少成績,當(dāng)然也存在一些不足;為此做個總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的班委組合
前一屆班委根據(jù)上年的工作經(jīng)驗,根據(jù)班委的工作職責(zé),在班委的設(shè)置上進行了精簡,所以這一屆班委設(shè)有班長,副班長兼生活委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員各一名,比上一屆縮減了兩個名額。
這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了,辦事效率更高了。
經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明,我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,有活力”的班集體,我們班委在這方面下了很大的努力:
班級考勤制度:根據(jù)上一屆的經(jīng)驗,我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員,由副班長和副團支書嚴(yán)格執(zhí)行,并每周一進行公布核對;加之我們班通過班委、團委、黨員、預(yù)備黨員、積極分子的模范、督促作用,所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。
通過考勤制度,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
班級財務(wù)制度:我們班的班費由副班長兼生活委員來管理,做到合理地收取班費,大筆開銷需要班委會通過,并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布,接受全體同學(xué)的監(jiān)督,實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委換屆選舉制度、活動管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級藥箱建設(shè):這是我們這一屆班委的一個創(chuàng)新,班級藥箱為秋游、院運會、院籃球賽、各種體育賽事及各種班級活動提供藥物保證,從而為同學(xué)們提供一定的安全保障;也為同學(xué)們的日常生活提供貼身保護,滿足了同學(xué)們平時一定的藥物急需,同學(xué)們有需要都可使用。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè):我們班從上學(xué)年開始,都是通過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的,確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè),所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學(xué)習(xí)委員還會通過各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。
通過班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)期初的綜合測評中,我們班被評為“先進班集體”,很多同學(xué)都取得了很大的進步。
這學(xué)期開始,很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了,在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,如:為使班會變得更加活潑,我們加進了游戲環(huán)節(jié);為解決秋游選址難的問題,提高討論的效率,我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等;同時,我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。
三、青春紀(jì)念冊
10月11日至12日,我們班組織了一次秋游活動,地點是蘿崗區(qū)歷奇農(nóng)莊。
這是我們班委、團委精心策劃的,為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶,譜寫我們的青春紀(jì)念冊。
我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動,活動內(nèi)容主要有:歷奇游戲、野
炊、露營等。
在歷奇游戲中,無論是“蜻蜓點水”、“同心圈”,還是“大腳八”,都是團體的游戲,通過愉快的游戲,增進了我們的互信,使我們更加團結(jié)了。
相信我們也會永遠(yuǎn)記得野炊時煮出來的菜的味道,回味露營的新奇,還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。
這是我們共同的寶貴的記憶。
10月25日,我們班參加了院運會。
在這次的運動會,班干為準(zhǔn)備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水,整個運動會體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團結(jié)友愛、積極進取,所以我們也獲得了令人滿意的成績。
在這次運動會,我們又收藏了很多的記憶:比賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風(fēng)貌……可能最難忘的是男女4ⅹ100接力,完全體現(xiàn)了我們班的班級精神。
一個個感人的瞬間寫進了青春紀(jì)念冊。
11月份,我們班參加了院籃球賽,并衛(wèi)冕冠軍,這是自大一新生杯,我們班第三次蟬聯(lián)冠軍。
一直以來,籃球賽是我們班最值得驕傲的體育比賽項目。
在這次比賽中,我們班委出色地完成后勤及組織比賽等工作,并把每一次的比賽情況都寫進了班級博客,把精彩瞬間寫進了照片,作為永遠(yuǎn)的記憶,永遠(yuǎn)的驕傲。
根據(jù)計劃,我們這學(xué)期考完試后還有一個年末聚餐等。
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛我們班的,所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間,收藏共同的記憶,譜寫我們的青春紀(jì)念冊。
這就是我們06xx2班。
總的來說,我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。
在工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)參與活動的積極性減小、同學(xué)對未來及就業(yè)形勢疑惑等問題,我們班委會在下學(xué)期采取相應(yīng)的措施。
我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的。
作為班長,在此我對班干說聲:你們辛苦了!我總相信:明天會更好的——因為我們努力了!明天征程會站在今天的總結(jié)之上!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
寒冷的冬季已經(jīng)悄悄的來到我們身邊,伴隨著即將到來的新年,轉(zhuǎn)眼間小班的第一學(xué)期就要結(jié)束了,這學(xué)期作為班級一員的我,在個人工作上有付出也有收獲,回憶起早教班的帶班經(jīng)歷,我深深知道自己的不足之處,所以我下定決心要好好的探索學(xué)習(xí),將小三班帶的更好!
學(xué)習(xí)和彌補其實不是一件很容易的事情,因為我要認(rèn)清自己的不足之處,這樣我才好從根本出發(fā),真正意義上找到正確的自己,為此我要感謝園長對我的指點與幫助,讓我知道該如何出發(fā)找到起點,尋求到真正的自己。還記得開學(xué)前夕我們每一位教師都在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我從中懂得了更多更深的教育意義,那就是對待孩子需要付出自己最真摯的一份關(guān)愛,所以我一直追尋這一理念來關(guān)懷我的每一個孩子。
在班級中,我認(rèn)真對待每一件事,認(rèn)真對待每一個孩子。在園內(nèi),我尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事,并與之友好相處。對顧園長,我抱著一份感恩之心。本學(xué)期,我能做到不遲到,不早退,認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,做好課程探索與研究,并能堅持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學(xué)的又快又好”這一問題,經(jīng)過我們一學(xué)期的實踐,我們班寶寶的學(xué)習(xí)進步很快,并在學(xué)期末的考核中取得的相當(dāng)好的成績。
平時我和寶貝們是親密的好朋友,我們無話不談,正因為這樣,我們班寶寶活潑,開朗,不過也正因為這樣,使得他們有時候很不聽話。有了前車之鑒,我知道了下學(xué)期在和他們做朋友的同時,也要嚴(yán)格要求他們,讓我成為他們的嚴(yán)師益友。
與我們班的家長們呢?我們也是共同探討孩子們的教育問題。特別是平時工作忙的家長,我對他們特別關(guān)注,告訴他們家長對于寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽,她老向我反映,寶寶在家任性,不聽話,不好好吃飯等……面對這些問題,我進行了一段時間觀察后,我告訴她:寶寶之所以會這樣,有一個重要的問題,就是媽媽平時過于忙碌,對孩子的關(guān)心照顧比較少,所以她才會做一些事去引起你的注意,就是希望你能關(guān)注她,以后你不妨多抽時間陪陪她。
與我交流之后,過了一周左右,慧慧媽媽給我來電話說:“徐老師,謝謝你,你說的話我都聽進去了,我也在慢慢的改變自己,我發(fā)現(xiàn)慧慧又像以前那樣了,有什么話也愿意跟我講了,真的謝謝你?!边@樣的事情,在本學(xué)期中經(jīng)常發(fā)生,我不僅是寶寶的老師,也是爸爸媽媽們的老師,我讓他們知道如何與孩子相處,如何讓家長與孩子一同進步。正因為這樣,家長們遇到任何問題,無論多晚都會打電話尋求幫助。
雖然這學(xué)期中我們班有一位教師突然離去,但我們的工作依然快樂的進行著,缺少了一份人力但不會缺少動力,我依然愉悅的與班級其她老師配合好,做好我的本職工作,這學(xué)期我也因為我結(jié)婚的原因給工作帶來不便,但是有徐老師和錢阿姨幫助下,使得班級一切正常運轉(zhuǎn),使得我在休假時無后顧之憂,感謝你們!希望在來年的工作中我能繼續(xù)努力做好一名教師,不辜負(fù)孩子、家長以及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,相信自己,加油!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了把xx縣xx中學(xué)辦好,辦成xx縣人民滿意的教育,我xx中學(xué)xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在本學(xué)期進行了諸多努力:
(2) 中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職,在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作;
(3) 校區(qū)設(shè)考評辦,有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度;
(4) 年部內(nèi)實行樓層負(fù)責(zé)制,每個樓層在專職負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),同時在每個樓層都設(shè)教師小組長。
(1)通過“值周”強化日常班級管理,政教處對學(xué)生進行24小時無縫隙管理。
(2)組建學(xué)生會:學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請,班級篩選推薦,本人述職競聘,年部考核產(chǎn)生;學(xué)生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用,正逐漸成為xx校區(qū)學(xué)生管理上的一個重要力量,各項工作正在走向成熟。
(1)定期召開班主任會,對班主任進行培訓(xùn);
(2)定期召開班主任經(jīng)驗交流會;
(3)在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí),教師很受益,使我們的班主任不同程度都有所進步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想,勁往一處使,工作責(zé)任更明確,責(zé)任感更增強,大大的促進了校區(qū)各項工作的開展,同時工作更加務(wù)實,并有所創(chuàng)新:
為落實縣教育局和縣政府的“xx中學(xué)要抓成績”精神,我xx校區(qū)加大了教學(xué)工作的力度。
(2)增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足,然后進行彌補,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績:平時很抓基礎(chǔ)教學(xué),嚴(yán)格實行教學(xué)上的正規(guī)管理。
(3)進行“新五步教學(xué)模式”的教學(xué)改革與嘗試,也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡,也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
(4)重視集體教研:常年如一日時堅持集體教研,在集體教研中教師能各取所長,各避其短;把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生,這樣對提高學(xué)生的成績很是有利。
(7)配合縣里的同課異構(gòu)活動,努力嘗試新的課型,在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
(8)在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動;
(9)在三個年部里開展英語科單詞比賽活動;
(10) 每循都對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師的業(yè)務(wù)水平;
(12) 把握好來我校支教工作,讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課,即是對市里此項工作的支持與落實,也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的先進知識,從而增強自身本領(lǐng)。
xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
子在船上曰:逝者如斯夫。翻開歲月的封皮,是無數(shù)辛勤工作的堆積,在這些層巒疊嶂的堆積中,漸漸沉淀出我們對教育事業(yè)最熾熱的情感和無私的愛戀,還有那靈魂深處那份堅強的信念和執(zhí)著的追求。當(dāng)我們邁著堅定的腳步結(jié)束一年工作的時侯,已經(jīng)經(jīng)歷的失敗和取得的成績都是我們工作的寶貴財富,值得我們反思與回顧,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校各項工作以:管理水平提升為主題,以聯(lián)校提出:務(wù)實、高效、質(zhì)量為關(guān)鍵詞,以“習(xí)慣立校、師德穩(wěn)校、品牌興校、質(zhì)量強?!崩砟顬樽ナ?,以博學(xué)、寬容、自立、感恩為立足點,以“立足實際,深刻反思,尊重規(guī)律,提高質(zhì)量”為指針,圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心展開。
二、工作理念。
xx小學(xué)獨特的地理位置使其在城市化進程中看到優(yōu)質(zhì)教育的希望和未來。我校在確立以“創(chuàng)建書香校園,塑造辦學(xué)品位”為突破口基礎(chǔ)上,經(jīng)過校委會和全體教師討論確立了符合本校實際,引領(lǐng)本校發(fā)展的教育理念。
工作思路:立足實際,深刻反思,尊重規(guī)律,提高質(zhì)量。
學(xué)?!締栴}是——遵循規(guī)律提高質(zhì)量。
學(xué)生——每次課堂教學(xué)改革不變的永恒的主題——學(xué)生主體地位的實現(xiàn)。
教師——課堂教學(xué)改革方向——讓一切教育行為回歸到教育自身規(guī)律上來。
校長——教育管理者的責(zé)任——引領(lǐng)學(xué)校,讓學(xué)校一切教育行為按教育規(guī)律辦事。
三、主要工作。
(一)德育為首,形成強大的教育合力。
學(xué)校培養(yǎng)的是祖國的接班人,他們不但需要扎實的知識,也應(yīng)該有良好的思想品德,建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。因此開學(xué)初建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)主任分管負(fù)責(zé),少先隊輔導(dǎo)員和班主任具體落實,全體教師積極參與,形成齊抓共管的教育局面。
(1)、認(rèn)真落實德育工作,突出德育的首要地位。
以小見大(重點抓好廣播操和學(xué)生書寫兩項活動)。
一是認(rèn)真落實德育規(guī)程,以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線,大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展,開學(xué)初組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件,并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。
二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)校紀(jì)。開學(xué)初,我校把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月,每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。
三是通過班隊會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。為落實該項活動,我校規(guī)定利用晨午檢、班會課對學(xué)生進行思想品德教育。并聘請交警隊xx中隊隊長宋志紅為法制副校長,定期對學(xué)生進行法制安全教育。
四是堅持周一升旗制度,向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育,陶冶學(xué)生情操。并且大力開展校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,增強民族自尊心和自豪感。
(2)、重點工作重點抓,加強建設(shè)校園文化。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,具體內(nèi)容和措施:
——校園物質(zhì)文化建設(shè)。
1、文墻:“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著高品位的原則,對教室、辦公室、走廊的墻壁進行文化著裝,讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。積極創(chuàng)設(shè)了xx地域歷史文化為主題的走廊文化。
2、標(biāo)語:體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,動,是主動出擊的一種人生態(tài)度,靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄,以靜制動,動靜結(jié)合,讓我們的師生自信、沉著、積極、優(yōu)雅。
3、綠化:我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果,做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
4、班級文化建設(shè):為每一個教室和辦公室都制作標(biāo)語。
5、建設(shè)在走廊文化,重點以xx地域文化為主題、突出地域性,以鄉(xiāng)賢足跡影響、教育xx后代。
——校園精神文化建設(shè)。
1、校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)這一個學(xué)校的精神風(fēng)貌,在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍、育人氛圍,好的校風(fēng)具有深刻的感染力,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和拓展,形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進。團結(jié)、奉獻、文明、向上。
2、教風(fēng)建設(shè):教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和品格,讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,大膽接受新的教育思想,讓每一位教師都能有所發(fā)展,從而形成“備課深講課精輔導(dǎo)勤效果好”的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè):創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,并以此為起點,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人、和諧的人。形成勤學(xué)好問善思會用的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(3)、開展讀書活動,創(chuàng)建書香校園。
a:營造氛圍,讓校園溢滿書香。
本學(xué)期我們將大力營造“書香校園”讀書活動。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀好書----明事理------做好事,真正引申發(fā)展,提高讀寫能力,讓學(xué)校成為學(xué)生做人的地方。
b:提供保障,讓師生快樂閱讀。
每月舉辦一次教師讀書活動,由校長、教導(dǎo)處、教研組長、學(xué)科骨干輪流引領(lǐng)教師閱讀一篇文章,并要求教師對文章發(fā)表感想;在學(xué)生中繼續(xù)開展“拿兩本看百本”的讀書漂流活動,同學(xué)間、班級間相互借閱閱讀。
c:形成合力,讓閱讀成為習(xí)慣。
設(shè)計“班級圖書角”,建立“好書交換站”。閱讀是打造孩子生命成長的奠基工程,著力建設(shè)書香班級,根據(jù)學(xué)校班容量小的特點,在教室后壁制作圖書角,布置班級圖書角,每個同學(xué)自己買兩本書,放在班級圖書角,互相交換閱讀。并將學(xué)校圖書室的圖書分發(fā)到班,加上孩子自己帶來的書籍,讓每一個教室真正成為孩子的閱讀館。由班主任具體負(fù)責(zé),制定班級閱讀館相應(yīng)制度,對閱讀館進行裝飾及自由命名。每個學(xué)生每學(xué)期購書課外書二冊,學(xué)校管理,相互閱覽。
d:展示評選,讓閱讀收到成效。
利用期中、期末,開展“好書知行”的讀書活動,組織全校師生舉行讀書成果的展示活動,提升全校師生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,把讀書計劃作為服務(wù)師生成長成才、不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。
對班級讀書活動中涌現(xiàn)出的積極分子或讀書成果顯著的學(xué)生給予及時的鼓勵和表彰,開展“書香班級”和“閱讀之星”評比活動。
e:繼續(xù)深化教師健康工程,積極落實教師每天一小時的健康工程和教師師德教育活動,加強對交流教師的考核和管理,充分發(fā)揮交流教師的輻射和帶動工作,積極開展學(xué)習(xí)“最美教師”的系列活動,進一步提升學(xué)校教師師德水平。
重點工作:
xx特殊的地理,一半人一天4次跨越馬路,聘請交警隊宋志紅為安全輔導(dǎo)員,開展學(xué)生護送,走天橋制度,交警隊走入校園開展交通安全知識講座。積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺的授課學(xué)習(xí)。
作為二類校,我們傾學(xué)校全力,首次承辦鎮(zhèn)校園文化藝術(shù)節(jié)一半人登臺演出,同時舉辦以“歷史最好的教科書”為主題的百張抗戰(zhàn)圖片展。陽泉電視臺、陽泉人民廣播電臺、陽泉日報社三大主流媒體到場進行宣傳報道。極大提升義井教育的影響力。
鎮(zhèn)運會成績團體總分第三名。唐嬌李志鑫兩名學(xué)生參加區(qū)運動會三項成績進入前六名,義井聯(lián)校冬季陽光體育競賽活動取得團體第四名成績。
沒有專業(yè)老師,積極想辦法用好裝備器材,開足這門課基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長,二人獲得市科幻繪畫獎,三人獲得市交通安全教育活動獎,得到三百元獎金,學(xué)生三幅作品登上一中過街天橋用作安全宣傳。
(二)教學(xué)為主,全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期積極推進導(dǎo)學(xué)案教學(xué)改革和捆綁式分組教學(xué)實驗工作。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理。根據(jù)《xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,對教學(xué)五個環(huán)節(jié)提出明確要求,對“導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有具體任務(wù)。教師嚴(yán)格按要求備課,鉆研教材,按教學(xué)計劃組織課堂教學(xué),并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,教師之間相互聽課,經(jīng)常交流;教導(dǎo)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案,定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況,確保教師落實教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(a)改變備課模式,深化“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用。
備課,是上好課的先決條件。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分,一堂課的教學(xué)思路,教學(xué)邏輯清晰可見,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無誤,是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而精心設(shè)計教與學(xué)的每一個環(huán)節(jié),是高效課堂的最大著力點。應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)案”,巧妙靈活地預(yù)設(shè)問題,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計練習(xí),從而提高課堂教學(xué)效率。新知識放手讓學(xué)生主動思考;重點、難點讓學(xué)生議論;問題讓學(xué)生思考解答;規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。
(b)改變教學(xué)模式,發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。
通過“導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí),教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué),努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)生們能集中注意力的時間也就20分鐘,因此,我們在40分鐘的時間安排上,要重點突出,把重難點內(nèi)容盡量安排在前15分鐘里,把“導(dǎo)學(xué)案”真正應(yīng)用于教學(xué)之中,真正實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的合一,把思維空間留給學(xué)生,把自主方法教給學(xué)生,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生,把自主時間還給學(xué)生。
2、切實開展校本教研活動。
以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,教研組長能夠時時關(guān)注新的教育動態(tài)。利用教研課進行課堂教學(xué)研究,扎實做好評課活動,教研組能夠做好詳實記錄;同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組組織教師觀看名師錄象。積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí),與兄弟學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。
繼續(xù)開展“公平評選好中擇優(yōu)兼顧均衡”的“捆綁式小組課堂教學(xué)”比賽、而且不是集中到一個人身上,而是擴散范圍,讓每位教師都有展示自己的機會。本學(xué)期學(xué)校提出“科研興校,科研強師”的科研思路,教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,進一步樹立科研立校與科研強校的意識。迅速提高實習(xí)教師授課水平。
3、強化音、體、信息課教學(xué),實施快樂教學(xué)。
嚴(yán)格按照國家要求開足開全課程,高質(zhì)量地抓好藝體教學(xué)常規(guī)的管理,保證教學(xué)質(zhì)量。充分利用配備的音、體、美及電教設(shè)備,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長,使每位學(xué)生都能全面、健康、快樂的成長。
體育學(xué)科,在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時,本學(xué)期重點仍是落實好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,實施“學(xué)生健康工程”,深入開展“陽光體育運動”,設(shè)立“心理咨詢室”,努力提高每個學(xué)生的身心健康水平。在群體提高基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視業(yè)余訓(xùn)練工作,落實領(lǐng)導(dǎo)督促,專人負(fù)責(zé),抓好田徑隊的訓(xùn)練,關(guān)心運動員的生活與學(xué)習(xí),提高競賽成績。
4、重點突出一年級新生養(yǎng)成規(guī)范教育,安排最有經(jīng)驗教師任教,重點學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)入手,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,要求學(xué)生統(tǒng)一用木質(zhì)鉛筆寫字。不提倡使用自動鉛筆。學(xué)校建立對一年級教師和學(xué)生評價機制,把學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)納入到對教師和學(xué)生的評價中。
重點工作:
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期將繼續(xù)以課堂教學(xué)“捆綁式分組教學(xué)為突破口”深化推進教學(xué)。具體分為2人小組,4人小組,5-6人小組。極大調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的積極性。
本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期中測試學(xué)生整體排位第三名。本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期末測試學(xué)生整體排位第五名。學(xué)校多次召開質(zhì)量分析會逐課,逐人對照分析,尋找差距,針對性的開展教學(xué)研究,效果明顯。
(三)管理為軸,確保學(xué)校長足發(fā)展。
安全教育長抓不懈,為確保教育教學(xué)工作的安全,有序,開學(xué)初及時組織全體師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建“平安校園”文件精神,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,要求人人行動起來,共同關(guān)注平安校園建設(shè),校園平安人人有責(zé),同時,加大宣傳力度,利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、等形式,進行安全專題教育,提高師生的安全防范意識和自救自護的能力,樹立“安全第一”的觀念。特別做好路隊放學(xué)過馬路安全工作和學(xué)生交通安全教育活動。
開學(xué)安全第一課工作。安全演練常態(tài)化。做好日志填寫。
學(xué)校實行大門制度,強化學(xué)校的安全管理。維修護欄,升級學(xué)校安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
(四)后勤為基,營造良好育人環(huán)境。
1、積極提高均衡化工作設(shè)備配置管理和應(yīng)用。繼續(xù)加大建設(shè)與裝備投入力度,努力實現(xiàn)專用教室建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,完善各項管理制度,做到各專用教室管理分工明確,責(zé)任到人,配齊管理人員,提高使用效率。
2、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,如開學(xué)初,確保教學(xué)第一線所需的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。學(xué)期結(jié)束分別對各班級、專用教室的財產(chǎn)進行核查并登記入冊,確切地落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。不定期對校園設(shè)施進行安全檢查,及時對損壞的課桌椅、門、鎖、水電進行維修,為保證教學(xué)工作正常進行和學(xué)校財產(chǎn)的使用壽命做出努力。強化自覺服務(wù)意識,變后勤為先行,降本增效,開源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利展開。
3、嚴(yán)格財務(wù)管理制度,增加財務(wù)透明度。財產(chǎn)責(zé)任到人,完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
(五)存在問題及對策。
1、競爭意識不強,不愿主動展示自我,新的教育理念滲透的不深,個別教師不善于鉆研業(yè)務(wù),按步就班,完成的任務(wù)效率低。
2、學(xué)校管理機制創(chuàng)新不夠,不能最大限度調(diào)動教師的工作積極性,缺乏開拓、創(chuàng)新精神,
3、對課堂教學(xué)竟技的展示,教師信心不足,部分中青年教師工作刻苦、踏實,但不愿意主動承擔(dān)公開活動,造成個人課堂教學(xué)水平提高不大,對改革觀念更新不快。
4、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
5、教學(xué)評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié),工作雖然很好開展,如教研、論壇、但質(zhì)量不高,工作中缺乏精細(xì),缺乏創(chuàng)新。
針對以上問題,要想創(chuàng)造性地調(diào)動教師的工作積極性,鼓勵大家你追我趕,營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣,采取應(yīng)對策略如下:
1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價,修訂更加科學(xué)的教育教學(xué)工作考核細(xì)則,鼓勵教師以教學(xué)為中心,以課改為目標(biāo),培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實自己提高自己,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣,體現(xiàn)工作的實效性。
3、加大課改力度,建立激勵機制,結(jié)合本校實際,創(chuàng)出本校特色。
4、積極改善辦學(xué)條件,盡快完成操場維修,辦公設(shè)備的更新,進一步提高辦學(xué)水平,大力提升設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平。
總之,新的一年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們用辛勤智慧的雙手,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教師的專業(yè)成長構(gòu)建平臺。真正實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),教師幸福成長,教育健康發(fā)展。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
上半學(xué)期,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,依法辦學(xué),執(zhí)教為民,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面抓好學(xué)校各項工作,教育教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化,取得了較好的成績。
1、為加強師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動,精心組織、周密計劃、扎實推進,所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,要求人人做學(xué)習(xí)筆記,加強師德教育,提高教師的服務(wù)意識,依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻,促進學(xué)生發(fā)展,教好每一個學(xué)生,為教育事業(yè)做奉獻。特別關(guān)愛弱勢群體,關(guān)注后進生,耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、利用國旗下講話、班隊會、宣傳欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教育活動,并結(jié)合學(xué)校實際,重新科學(xué)制定《文明班級評比實施細(xì)則》讓德育滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
2、推進素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革,提高教師隊伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評選為契機,深入開展校本教研,并充分利用“請進來、走出去”原則,到泉州市實驗小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請教,多次研討。
3、教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操比賽有機結(jié)合起來,強化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),爭取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和能力,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫,習(xí)作,英語,合唱興趣小組,重點加強對合唱興趣小組的訓(xùn)練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準(zhǔn)備。
1、加強學(xué)校“美化”建設(shè)力度,抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認(rèn)真抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內(nèi)的布置,地面保持清潔、干凈,學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動,努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊、共筑鋼鐵長城”為主題的第十二個全民國防教育日宣傳教育活動;開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團圓、感恩等主題開展系列活動;開展“推普周”活動;組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運動會等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級做好各種疾病防控工作,嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對學(xué)生進行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實防范措施。一是把安全教育列入班會課內(nèi)容;二是安全工作堅持天天講,時時講,利用周一升旗、班隊會、晨會等,逢會必講,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。
1、增強家校聯(lián)系,讓家長樹立正確的育子觀念和方法,明確學(xué)校和家庭不僅要行動一致,而且要志同道合。通過調(diào)動家長的積極性,號召家長及時檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一、級情況分析:
開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、深化課程主題,創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。
為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,在活動中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點,熟悉的社會生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個充分展示的空間。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進展情況,體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,發(fā)揮班級幼兒集體的智慧,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當(dāng)孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,又開心又興奮,你一言我一語,你給我介紹,我給你講述,在整個活動過程中,孩子們始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、既面向全體幼兒又注重個體差異。
本學(xué)期,我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了提高,體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂。
“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向,為了鍛煉他們的膽子,我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”,鼓勵他們大聲說話,一段時間后,我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,我們則利用值日生工作、體育活動和自我服務(wù)等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心。孩子進步了,家長也放心了。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,都獲得了成功感。
四、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。
同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
五、架起家園合作教育的橋梁。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見,家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳;每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問多”,我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。
這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預(yù)約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒李世順是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實踐,促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
(一)、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開始,學(xué)校進行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革,分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化,師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變,良好的課堂氛圍初步形成,合作小組真實互動,得到了上級部門和教育同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干教師:劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進行了交流;崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進行了交流;馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進行了示范教學(xué);吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為:語文組,xx;數(shù)學(xué)組,xx;綜合組,xx。10月份xx市實驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進行考察學(xué)習(xí),對我校高效課堂給予很高的評價。
(二)、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù),通過幾年的探索與實踐,形成了有效德育模式。在課程德育方面,學(xué)校進一步整合資源,成立了家長義講團,組織了三次《家長講堂》,家長講堂組織有序,文檔齊全,效果良好,在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進行了明確要求,要求每一班級不低于15次,期末進行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專題教育,德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一致,通過升旗演講、校園廣播、班隊會進行專題教育,確保主題教育落實到位,收效較好。在小組德育方面,學(xué)校召開了專題交流會,各班主任創(chuàng)新方法,追求小組捆綁式評價效益的最大化,形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面,德育隊伍齊心協(xié)力,給位班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力,我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校,今年九月,《xx日報》先后以“育人為本,德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目,對我校工作兩次進行報道,在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
(三)、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推進高效課堂,提高教師專業(yè)水平的重要抓手。教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心安排、誠信管理,嚴(yán)格考核,各項活動組織有序、研修活動如期進行,各位教師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求,積極參與研修活動,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位,全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期,我校配合教研室真實進行學(xué)分認(rèn)定。教師學(xué)分認(rèn)定合格率為100%,平均成績居全縣之首。校長、教導(dǎo)主任聽課超過50次,各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課及教研組研討活動,延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進行了一次較高水平的交流培訓(xùn),在全校教師會上進行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期,我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進集體”,我們覺得是當(dāng)之無愧的。
(四)、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期,我校進行了新常態(tài)下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》,“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進行高效課堂評價,以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后,學(xué)校及時開展了高效課堂自評活動,讓教師對照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng),評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度,50個項目對學(xué)生進行綜合性評價。本學(xué)期,我校以小組為單位,進行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價活動,在家長會上再次對學(xué)生進行評價,引發(fā)家長的反思,提高教育的針對性;期末,學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊正式使用,對促進學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價逐步完善,評價重視三方面的激勵:立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進行試行論證。四是開展三評一訪活動,通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式,傾聽家長對學(xué)校工作的評價,評價效果良好。
(五)、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍,購買了大病保險,組織教師進行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設(shè)主題,提高教師的幸福指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動:進行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選,組織了紅旗小組風(fēng)采展,學(xué)生書畫作品展,舉行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴(yán)肅高效的德育課去打造,改變唯一演講的形式,擴大展示面,采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進行教育,收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念,對待教師的工作失誤,不揭短、不涼丑、多提醒;遇到存在的問題,不琢磨人,多琢磨事,找原因,尋對策,求效益。
(六)、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點:自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名,各交流教師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動;附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課,舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥,圓夢中華”主題教育活動。兩校師生用辛勤與智慧,凝聚出成功與喜悅,讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進行了廣泛交流。
(一)目標(biāo)達(dá)成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達(dá)成,目標(biāo)為最低教學(xué)成績與對比學(xué)校不超過5分,實際差距為11.89分;“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
(二)過程管理有漏洞。教師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能經(jīng)?;?;教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查,沒有安排隨機性教學(xué)檢查。
(三)制度建設(shè)有困惑。教師年度考核、職稱晉升等復(fù)雜問題,尚未形成認(rèn)同度較高的推薦方案;領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。
(四)師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少,要求少,制度約束少,自覺自愿少,收效甚微;學(xué)校推普工作不力,說普通話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣;骨干教師比重較大。
(五)安全管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月教師安全管理的時間段責(zé)任模糊;教師對幼兒的進出課堂意識淡薄,疏于管理;課間安全管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。
(六)教學(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄,專業(yè)水平較低,新模式運用較少,我行我素,收效不佳,拖了課堂教學(xué)改革的后退,引發(fā)了不少家長對課改的誤解。
(七)特色建設(shè)有折扣?!懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教育途徑的拓展需要研究;主題教育疲于敷衍的傾向嚴(yán)重;體育傳統(tǒng)優(yōu)勢需要傳承,體育課堂的規(guī)范化上要下功夫,晨練活動應(yīng)更趨有序。
(八)、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足,教學(xué)實驗開出率低,尚未教學(xué)微機室;二是零起點教學(xué)、減負(fù)工作等熱點問題需要探索;三是需要進一步規(guī)范教師的從教行為,塑造良好的教師形象。
下學(xué)期,我校堅持以校為本,敢于面對存在的問題,把存在的問題當(dāng)作研究的課題,以堅定的信念,扎實的作風(fēng),科學(xué)的方法,全體師生團結(jié)一致,榮辱與共,群策群力,積極探索解決困難的途徑和方法,堅決把學(xué)校的亮點最大化、問題最小化,辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干,努力實現(xiàn)教學(xué)成績有新提高,課改工作有新突破,德育工作有新亮點,師資隊伍有新發(fā)展,制度建設(shè)有新成效,安全工作有新變化,辦學(xué)條件有新改善,規(guī)范辦學(xué)有新進展,發(fā)展共同體有新成績而不懈努力。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
安全工作,責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,因此,學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),責(zé)任落實到班主任、科任老師,哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等,馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,道路難走,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),護送學(xué)生過河危險地帶,使學(xué)生安全地回到家。加強對學(xué)生進行防毒、防火防交通安全教育,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒,作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,應(yīng)該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二.教學(xué)方面;。
在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,對幼兒影響特別大,剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,也掌握了所學(xué)知識。
三.家長工作;。
我對家長工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長安心的工作。
四.反思調(diào)整;。
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的意見,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,個別幼兒的懶惰性、依賴強,個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,揚長避短,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。
親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。
更多。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進修,如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?!绷周娎蠋煛皩I尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí),幷取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,進一步拓展科組活動的空間,實行科組長負(fù)責(zé)制,使之有職有責(zé),把科組長直接推上臺??平M長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課,做到人人參與聽課、評課,幷形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)教師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,要求每位教師制定工作目標(biāo),明確工作任務(wù);期末,對達(dá)到目標(biāo)的教師進行獎勵,樹立了教學(xué)榜樣,增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,期末有總結(jié),全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研,每次教研組都精心安排,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,積極準(zhǔn)備,大家出謀劃策,在查漏補缺,在修改教案,課后評課再交流經(jīng)驗,總結(jié)成果,提高教育教學(xué)水平,真正達(dá)到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學(xué)管理的一部分,本學(xué)期,我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動了課改的發(fā)展。
1、一學(xué)期來,開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),有的放矢,明明白白地進行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo)。
2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,使教師的教學(xué)行為,使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評。
3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,教研組還規(guī)范了教師的備課,要求教師提前備課,遵守課堂教學(xué)要求,杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。
4、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學(xué)指導(dǎo),一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進行聽課,行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,舉辦了形式多樣的研討活動,達(dá)到了預(yù)期的目的。10月份,教研組組織教學(xué)交流研討課,幷組織年輕教師參與聽、評課,總結(jié)經(jīng)驗。通過聽課、評課,進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,廣大教師積極投身于改革大潮中,大膽實踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。
1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法,提高課堂教學(xué)水平,學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展,對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。
2、本學(xué)期,學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質(zhì)量意識,尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,對有進步的班級及學(xué)生進行表彰。
3、學(xué)校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,定期召開教師座談會,全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度,表彰先進,加大宣傳力度,讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心,把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期,我們都經(jīng)過充分醞釀,精心籌劃,嚴(yán)格把關(guān),對全校語、數(shù)、英三科進行嚴(yán)格的全面期末考核,考試座位采取跨級插花的形式,采取不同班級交錯監(jiān)考,每個教室2位監(jiān)考老師,集中評卷,嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進度,保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制,對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,同時給予物質(zhì)獎勵,提高教師們的競爭意識,營造良好的教育教學(xué)氛圍,進一步調(diào)動全體教師的工作積極性,促進學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,成績較差的班級,及時督促,幫助他們尋找原因,幷進行有效調(diào)整,優(yōu)化組合,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,優(yōu)秀生比較突出。同時進行認(rèn)真的質(zhì)量分析,分析錯題的原因,針對學(xué)生的知識薄弱點,提出合理有效的建議,尋找補救措施,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
開學(xué)初,根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作,輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時,尊重學(xué)生個體差異,善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,以正面教育為主,幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。
一學(xué)期來,學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。
一份耕耘,一分收獲。一學(xué)期來,從課改實驗中取的成效,到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽,到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,我們做到了大量的工作,老師們也付出了辛勤的勞動,取得的成績有目共睹,教師們士氣高漲,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當(dāng)然,成績只能說明過去,我們再肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實現(xiàn),今后,我們將一如既往勤勉,務(wù)實地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),端正教育思想,調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德,認(rèn)真履行教師義務(wù),工作負(fù)責(zé),不排斥后進生,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公,團結(jié)同志,顧全大局,服從學(xué)校工作安排,不挑撥是非,故意刁難,鬧個人情緒;維護學(xué)校利益,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事。通過嚴(yán)格的要求,全期沒有違紀(jì)的教師,相反,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)燈塔小學(xué)王幫玉。
在這辭舊迎新之際,2010年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作即將劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期中,我主要擔(dān)任了一年級3班《數(shù)學(xué)》《品德與生活》教育教學(xué)及班主任工作,一年級4班《品德與生活》教育教學(xué)工作和二年級1班、2班音樂教育教育學(xué)工作。在工作中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計劃認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,一如既往地做到認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。為了自己今后更好地做好自己的本職工作,現(xiàn)將把本期工作的得失總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí),提升技能,不斷提高自身專業(yè)水平。
問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。作為一名教師,除了具備扎實的專業(yè)知識外,還必須提高自己的專業(yè)水平。為了使自己能更好勝任自己的教育教學(xué)工作,結(jié)合實際情況,本學(xué)期以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育發(fā)展和改革綱要(2010-2020年)》等文件精神,增強了自己教書育人的責(zé)任感和使命感,把黨和國家的對教育的期望轉(zhuǎn)為工作的動力和壓力并付諸于實際工作之中。同時,把在武漢參加”國培計劃"dd中小學(xué)骨干班主任這次難得的機會作為提高自己專業(yè)水平的契機,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真聆聽了各位專家學(xué)者的講課,認(rèn)真了書寫讀書筆記,并不斷的對自己進行專業(yè)反思,總結(jié)工作中的得失?;匦:?,結(jié)合實際情況積極開展教育教學(xué)工作,把所學(xué)到的知識運用到工作實際當(dāng)中。
在學(xué)科教育教學(xué)方面,我堅持做到認(rèn)真鉆研教材,不斷查找資料,提高自己的授課水平,并利用網(wǎng)絡(luò)開展自我研修。在本學(xué)期中,我認(rèn)真查閱了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源充分運用到實際教學(xué)中。除此之外,通過網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真研究魏書生、李鎮(zhèn)西等一批教育家的教育教學(xué)思想,參加班主任自主化研究學(xué)習(xí),觀看專題報告,細(xì)細(xì)品味他們身上的精妙之筆。尤其是李鎮(zhèn)西老師如何差生轉(zhuǎn)化工作的精彩報告,使自己受益匪淺,給自己留下了深刻的`印象。在教材研修方面,認(rèn)真閱讀了學(xué)科教材和教學(xué)參考,對知識進行了一個系統(tǒng)的整理。
通過學(xué)習(xí),真讓自己受益很深,專業(yè)水平得到了極大的提升,使自己知道了今后如何發(fā)展,結(jié)合實際情況制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并嚴(yán)格要求自己付諸于實際工作之中。
二、付諸行動,強化反思,不斷尋求精神的享受。
不管什么工作,都在自己做了才能感受到其中的酸甜苦辣,才能給自己帶來無窮的快樂。如果說是一套,做是一套,就等于沒說。為此,我結(jié)合實際情況,更加把主要的精力用到實際行動之中。本學(xué)期,我雖然擔(dān)任了幾個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),但本人還是嚴(yán)格按照課時計劃自始自終地完成了教學(xué)任務(wù),沒有擠占其他課程。
一年級的數(shù)學(xué)課一周四節(jié)。時間緊,任務(wù)重,為了能更好地取得優(yōu)異的成績。我積極探索新的方法,并取得了一定的成效。通過家長會和全班學(xué)生家長取得聯(lián)系,構(gòu)建了一個較好的管理網(wǎng)絡(luò),廣泛調(diào)動家長參與對孩子的教育和管理。通過這一方法,使自己感受了家庭教育的重要性,既減輕了自己的工作任務(wù),又增強了家長對子女教育的責(zé)任感和成就感。可以說,這是本期中工作最成功的地方之一。
二年級兩個班的音樂教育教學(xué)中,我還是盡了力的。至少說我是完成了教育教學(xué)任務(wù)的。通過本期的教育教學(xué)工作,兩個班的學(xué)習(xí)基本上能把書上的二十幾首歌唱會了,這一點我感到無比的欣慰,雖然我不是專業(yè)老師,但上音樂課時,學(xué)生們是喜歡我。通過對二年級的音樂教學(xué),已讓自己感受到素質(zhì)教育在實際工作中的嚴(yán)重性和緊迫性,所見、所感給自己留下了深刻的印象。
擔(dān)任一年級的班主任工作還是我工作以來的第一次。在班級管理中,我是摸著石頭過河,也總結(jié)了很多工作的得失。在本期中,我加強了對學(xué)生安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育等,都取得了一定的成績。通過召開安全教育班會課,學(xué)生對身邊的安全有了一定的了解,增強了一定的安全意識,提高了安全防范措施。養(yǎng)成教育也基本形成,學(xué)生能按時上課,有序上放學(xué)、課間操。理想教育已走進孩子的心田。感恩教育中,讓學(xué)生知道感恩并付諸于實際之中。
通過自己的專業(yè)實踐和專業(yè)反思,使自己感受到孩子需要什么樣的教育,我們應(yīng)該為孩子們提供什么樣的教育。在不斷的探索和反思中,自己的教育理念得到具體落實,當(dāng)看到孩子們天真可愛,積極向上的樣子,當(dāng)看到孩子們每一點進步時,我感到了一種無與倫比的快樂,精神生活得到了豐富和充實。
總之,本期中收獲的地方很多,體會也很多,存在的問題也不少,為了今后能更好地勝任自己的工作,我將不斷探索,不斷反思,不斷提高,真正把教育工作做實,做好。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)燈塔小學(xué)王幫玉。
在這辭舊迎新之際,20秋季學(xué)期教育教學(xué)工作即將劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期中,我主要擔(dān)任了一年級3班《數(shù)學(xué)》《品德與生活》教育教學(xué)及班主任工作,一年級4班《品德與生活》教育教學(xué)工作和二年級1班、2班音樂教育教育學(xué)工作。在工作中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計劃認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,一如既往地做到認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。為了自己今后更好地做好自己的本職工作,現(xiàn)將把本期工作的得失總結(jié)如下。
一、加強學(xué)習(xí),提升技能,不斷提高自身專業(yè)水平。
問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。作為一名教師,除了具備扎實的專業(yè)知識外,還必須提高自己的專業(yè)水平。為了使自己能更好勝任自己的教育教學(xué)工作,結(jié)合實際情況,本學(xué)期以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育發(fā)展和改革綱要(-)》等文件精神,增強了自己教書育人的責(zé)任感和使命感,把黨和國家的對教育的期望轉(zhuǎn)為工作的動力和壓力并付諸于實際工作之中。同時,把在武漢參加”國培計劃"dd中小學(xué)骨干班主任這次難得的機會作為提高自己專業(yè)水平的契機,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真聆聽了各位專家學(xué)者的講課,認(rèn)真了書寫讀書筆記,并不斷的對自己進行專業(yè)反思,總結(jié)工作中的得失?;匦:?,結(jié)合實際情況積極開展教育教學(xué)工作,把所學(xué)到的知識運用到工作實際當(dāng)中。
在學(xué)科教育教學(xué)方面,我堅持做到認(rèn)真鉆研教材,不斷查找資料,提高自己的授課水平,并利用網(wǎng)絡(luò)開展自我研修。在本學(xué)期中,我認(rèn)真查閱了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源充分運用到實際教學(xué)中。除此之外,通過網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真研究魏書生、李鎮(zhèn)西等一批教育家的教育教學(xué)思想,參加班主任自主化研究學(xué)習(xí),觀看專題報告,細(xì)細(xì)品味他們身上的精妙之筆。尤其是李鎮(zhèn)西老師如何差生轉(zhuǎn)化工作的精彩報告,使自己受益匪淺,給自己留下了深刻的`印象。在教材研修方面,認(rèn)真閱讀了學(xué)科教材和教學(xué)參考,對知識進行了一個系統(tǒng)的整理。
通過學(xué)習(xí),真讓自己受益很深,專業(yè)水平得到了極大的提升,使自己知道了今后如何發(fā)展,結(jié)合實際情況制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并嚴(yán)格要求自己付諸于實際工作之中。
二、付諸行動,強化反思,不斷尋求精神的享受。
不管什么工作,都在自己做了才能感受到其中的酸甜苦辣,才能給自己帶來無窮的快樂。如果說是一套,做是一套,就等于沒說。為此,我結(jié)合實際情況,更加把主要的精力用到實際行動之中。本學(xué)期,我雖然擔(dān)任了幾個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),但本人還是嚴(yán)格按照課時計劃自始自終地完成了教學(xué)任務(wù),沒有擠占其他課程。
一年級的數(shù)學(xué)課一周四節(jié)。時間緊,任務(wù)重,為了能更好地取得優(yōu)異的成績。我積極探索新的方法,并取得了一定的成效。通過家長會和全班學(xué)生家長取得聯(lián)系,構(gòu)建了一個較好的管理網(wǎng)絡(luò),廣泛調(diào)動家長參與對孩子的教育和管理。通過這一方法,使自己感受了家庭教育的重要性,既減輕了自己的工作任務(wù),又增強了家長對子女教育的責(zé)任感和成就感??梢哉f,這是本期中工作最成功的地方之一。
二年級兩個班的音樂教育教學(xué)中,我還是盡了力的。至少說我是完成了教育教學(xué)任務(wù)的。通過本期的教育教學(xué)工作,兩個班的學(xué)習(xí)基本上能把書上的二十幾首歌唱會了,這一點我感到無比的欣慰,雖然我不是專業(yè)老師,但上音樂課時,學(xué)生們是喜歡我。通過對二年級的音樂教學(xué),已讓自己感受到素質(zhì)教育在實際工作中的嚴(yán)重性和緊迫性,所見、所感給自己留下了深刻的印象。
擔(dān)任一年級的班主任工作還是我工作以來的第一次。在班級管理中,我是摸著石頭過河,也總結(jié)了很多工作的得失。在本期中,我加強了對學(xué)生安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育等,都取得了一定的成績。通過召開安全教育班會課,學(xué)生對身邊的安全有了一定的了解,增強了一定的安全意識,提高了安全防范措施。養(yǎng)成教育也基本形成,學(xué)生能按時上課,有序上放學(xué)、課間操。理想教育已走進孩子的心田。感恩教育中,讓學(xué)生知道感恩并付諸于實際之中。
通過自己的專業(yè)實踐和專業(yè)反思,使自己感受到孩子需要什么樣的教育,我們應(yīng)該為孩子們提供什么樣的教育。在不斷的探索和反思中,自己的教育理念得到具體落實,當(dāng)看到孩子們天真可愛,積極向上的樣子,當(dāng)看到孩子們每一點進步時,我感到了一種無與倫比的快樂,精神生活得到了豐富和充實。
總之,本期中收獲的地方很多,體會也很多,存在的問題也不少,為了今后能更好地勝任自己的工作,我將不斷探索,不斷反思,不斷提高,真正把教育工作做實,做好。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,我校各級教學(xué)管理人員在局、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各部門和全體教職工的大力支持下,圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,結(jié)合我校工作實際,按計劃完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期來,全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,勤奮耕耘,立足于三尺講臺,發(fā)揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
今年十月份,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),這就需要調(diào)整工作思路,全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,揚長避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,也最能反映教師平時的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認(rèn)識,對小學(xué)教師的勞動有了進一步的了解,也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計劃,用了一個半月的時間,聽完了語文、數(shù)學(xué)、英語教師的課,共計34節(jié)。通過聽課,我認(rèn)為,小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的,絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿,教學(xué)方式方法靈活多樣,教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如個別教師課前準(zhǔn)備不夠,課堂上慌亂,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,過渡不自然;個別教師基本功不過關(guān),表現(xiàn)為語言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計不合理、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題,就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,提出問題,共同探討,或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,第二天就出現(xiàn)在校長的博客中,任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,與教師廣泛交流,切磋教法學(xué)法,共同提高,互利雙贏。
教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度,每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進行,一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn),同時,特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,要善于思考和總結(jié),要及時記錄課堂中的成功和不足之處,只有認(rèn)真的反思總結(jié),才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行,一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評語,要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣,同時,在評語書寫中,要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況,要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,作業(yè)要工整。
為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作,在常規(guī)檢查的同時,對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些,檢查的更細(xì)致一些,有時還可以“解剖麻雀”,進行案例分析。抽查一般具有針對性,是對常規(guī)檢查的有效補充,二者要有機結(jié)合。
十一月份,由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。在平時的檢查中,有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評,讓老師們自己去看,自己去比較,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己評價教案,這比平時提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,“亂”字當(dāng)頭,老師想了各種辦法,收效甚微。通過作業(yè)展評,讓學(xué)生自己去看,“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項工作中,把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項工作進行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會。通過以上措施,調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性,為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
秋季開學(xué)教育收費自查報告范文。
關(guān)于英語教學(xué)與語言文化意識教育。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級1201、1203班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念.堅持每周的教研組活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),大多數(shù)的時候緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。同時,在教學(xué)之余,積極參加其它培訓(xùn)學(xué)習(xí),向同行們學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)工作的理念與教育教學(xué)的實施方案。
二、教學(xué)研究。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中做到:
2、注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重“先學(xué)后教”的模式。在教學(xué)中注意正確引導(dǎo),抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入,重難點在教學(xué)過程中有時不突出。
2、教法不靈活,不能很好的吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生未能堅持牢牢抓在手。
5、教學(xué)反思不夠,沒有每課時做好小結(jié)。
四、今后努力的方向。
1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
時間如光如電,20xx年的下個學(xué)期又快結(jié)束了,這個冬天 我和xx2班的同學(xué)們在一起走過了大三的第二個學(xué)期。
回首這學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期,這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作,我們班級建設(shè)取得了不少成績,當(dāng)然也存在一些不足;為此做個總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的班委組合
前一屆班委根據(jù)上年的工作經(jīng)驗,根據(jù)班委的工作職責(zé),在班委的設(shè)置上進行了精簡,所以這一屆班委設(shè)有班長,副班長兼生活委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員各一名,比上一屆縮減了兩個名額。
這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了,辦事效率更高了。
經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明,我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,有活力”的班集體,我們班委在這方面下了很大的努力:
班級考勤制度:根據(jù)上一屆的經(jīng)驗,我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員,由副班長和副團支書嚴(yán)格執(zhí)行,并每周一進行公布核對;加之我們班通過班委、團委、黨員、預(yù)備黨員、積極分子的模范、督促作用,所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。
通過考勤制度,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
班級財務(wù)制度:我們班的班費由副班長兼生活委員來管理,做到合理地收取班費,大筆開銷需要班委會通過,并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布,接受全體同學(xué)的監(jiān)督,實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委換屆選舉制度、活動管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級藥箱建設(shè):這是我們這一屆班委的一個創(chuàng)新,班級藥箱為秋游、院運會、院籃球賽、各種體育賽事及各種班級活動提供藥物保證,從而為同學(xué)們提供一定的安全保障;也為同學(xué)們的日常生活提供貼身保護,滿足了同學(xué)們平時一定的藥物急需,同學(xué)們有需要都可使用。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè):我們班從上學(xué)年開始,都是通過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的,確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè),所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學(xué)習(xí)委員還會通過各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。
通過班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)期初的綜合測評中,我們班被評為“先進班集體”,很多同學(xué)都取得了很大的進步。
這學(xué)期開始,很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了,在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,如:為使班會變得更加活潑,我們加進了游戲環(huán)節(jié);為解決秋游選址難的問題,提高討論的效率,我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等;同時,我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。
三、青春紀(jì)念冊
10月11日至12日,我們班組織了一次秋游活動,地點是蘿崗區(qū)歷奇農(nóng)莊。
這是我們班委、團委精心策劃的,為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶,譜寫我們的青春紀(jì)念冊。
我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動,活動內(nèi)容主要有:歷奇游戲、野
炊、露營等。
在歷奇游戲中,無論是“蜻蜓點水”、“同心圈”,還是“大腳八”,都是團體的游戲,通過愉快的游戲,增進了我們的互信,使我們更加團結(jié)了。
相信我們也會永遠(yuǎn)記得野炊時煮出來的菜的味道,回味露營的新奇,還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。
這是我們共同的寶貴的記憶。
10月25日,我們班參加了院運會。
在這次的運動會,班干為準(zhǔn)備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水,整個運動會體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團結(jié)友愛、積極進取,所以我們也獲得了令人滿意的成績。
在這次運動會,我們又收藏了很多的記憶:比賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風(fēng)貌……可能最難忘的是男女4ⅹ100接力,完全體現(xiàn)了我們班的班級精神。
一個個感人的瞬間寫進了青春紀(jì)念冊。
11月份,我們班參加了院籃球賽,并衛(wèi)冕冠軍,這是自大一新生杯,我們班第三次蟬聯(lián)冠軍。
一直以來,籃球賽是我們班最值得驕傲的體育比賽項目。
在這次比賽中,我們班委出色地完成后勤及組織比賽等工作,并把每一次的比賽情況都寫進了班級博客,把精彩瞬間寫進了照片,作為永遠(yuǎn)的記憶,永遠(yuǎn)的驕傲。
根據(jù)計劃,我們這學(xué)期考完試后還有一個年末聚餐等。
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛我們班的,所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間,收藏共同的記憶,譜寫我們的青春紀(jì)念冊。
這就是我們06xx2班。
總的來說,我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。
在工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)參與活動的積極性減小、同學(xué)對未來及就業(yè)形勢疑惑等問題,我們班委會在下學(xué)期采取相應(yīng)的措施。
我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的。
作為班長,在此我對班干說聲:你們辛苦了!我總相信:明天會更好的——因為我們努力了!明天征程會站在今天的總結(jié)之上!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
寒冷的冬季已經(jīng)悄悄的來到我們身邊,伴隨著即將到來的新年,轉(zhuǎn)眼間小班的第一學(xué)期就要結(jié)束了,這學(xué)期作為班級一員的我,在個人工作上有付出也有收獲,回憶起早教班的帶班經(jīng)歷,我深深知道自己的不足之處,所以我下定決心要好好的探索學(xué)習(xí),將小三班帶的更好!
學(xué)習(xí)和彌補其實不是一件很容易的事情,因為我要認(rèn)清自己的不足之處,這樣我才好從根本出發(fā),真正意義上找到正確的自己,為此我要感謝園長對我的指點與幫助,讓我知道該如何出發(fā)找到起點,尋求到真正的自己。還記得開學(xué)前夕我們每一位教師都在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我從中懂得了更多更深的教育意義,那就是對待孩子需要付出自己最真摯的一份關(guān)愛,所以我一直追尋這一理念來關(guān)懷我的每一個孩子。
在班級中,我認(rèn)真對待每一件事,認(rèn)真對待每一個孩子。在園內(nèi),我尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事,并與之友好相處。對顧園長,我抱著一份感恩之心。本學(xué)期,我能做到不遲到,不早退,認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,做好課程探索與研究,并能堅持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學(xué)的又快又好”這一問題,經(jīng)過我們一學(xué)期的實踐,我們班寶寶的學(xué)習(xí)進步很快,并在學(xué)期末的考核中取得的相當(dāng)好的成績。
平時我和寶貝們是親密的好朋友,我們無話不談,正因為這樣,我們班寶寶活潑,開朗,不過也正因為這樣,使得他們有時候很不聽話。有了前車之鑒,我知道了下學(xué)期在和他們做朋友的同時,也要嚴(yán)格要求他們,讓我成為他們的嚴(yán)師益友。
與我們班的家長們呢?我們也是共同探討孩子們的教育問題。特別是平時工作忙的家長,我對他們特別關(guān)注,告訴他們家長對于寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽,她老向我反映,寶寶在家任性,不聽話,不好好吃飯等……面對這些問題,我進行了一段時間觀察后,我告訴她:寶寶之所以會這樣,有一個重要的問題,就是媽媽平時過于忙碌,對孩子的關(guān)心照顧比較少,所以她才會做一些事去引起你的注意,就是希望你能關(guān)注她,以后你不妨多抽時間陪陪她。
與我交流之后,過了一周左右,慧慧媽媽給我來電話說:“徐老師,謝謝你,你說的話我都聽進去了,我也在慢慢的改變自己,我發(fā)現(xiàn)慧慧又像以前那樣了,有什么話也愿意跟我講了,真的謝謝你?!边@樣的事情,在本學(xué)期中經(jīng)常發(fā)生,我不僅是寶寶的老師,也是爸爸媽媽們的老師,我讓他們知道如何與孩子相處,如何讓家長與孩子一同進步。正因為這樣,家長們遇到任何問題,無論多晚都會打電話尋求幫助。
雖然這學(xué)期中我們班有一位教師突然離去,但我們的工作依然快樂的進行著,缺少了一份人力但不會缺少動力,我依然愉悅的與班級其她老師配合好,做好我的本職工作,這學(xué)期我也因為我結(jié)婚的原因給工作帶來不便,但是有徐老師和錢阿姨幫助下,使得班級一切正常運轉(zhuǎn),使得我在休假時無后顧之憂,感謝你們!希望在來年的工作中我能繼續(xù)努力做好一名教師,不辜負(fù)孩子、家長以及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,相信自己,加油!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了把xx縣xx中學(xué)辦好,辦成xx縣人民滿意的教育,我xx中學(xué)xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在本學(xué)期進行了諸多努力:
(2) 中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職,在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作;
(3) 校區(qū)設(shè)考評辦,有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度;
(4) 年部內(nèi)實行樓層負(fù)責(zé)制,每個樓層在專職負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),同時在每個樓層都設(shè)教師小組長。
(1)通過“值周”強化日常班級管理,政教處對學(xué)生進行24小時無縫隙管理。
(2)組建學(xué)生會:學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請,班級篩選推薦,本人述職競聘,年部考核產(chǎn)生;學(xué)生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用,正逐漸成為xx校區(qū)學(xué)生管理上的一個重要力量,各項工作正在走向成熟。
(1)定期召開班主任會,對班主任進行培訓(xùn);
(2)定期召開班主任經(jīng)驗交流會;
(3)在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí),教師很受益,使我們的班主任不同程度都有所進步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想,勁往一處使,工作責(zé)任更明確,責(zé)任感更增強,大大的促進了校區(qū)各項工作的開展,同時工作更加務(wù)實,并有所創(chuàng)新:
為落實縣教育局和縣政府的“xx中學(xué)要抓成績”精神,我xx校區(qū)加大了教學(xué)工作的力度。
(2)增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足,然后進行彌補,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績:平時很抓基礎(chǔ)教學(xué),嚴(yán)格實行教學(xué)上的正規(guī)管理。
(3)進行“新五步教學(xué)模式”的教學(xué)改革與嘗試,也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡,也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
(4)重視集體教研:常年如一日時堅持集體教研,在集體教研中教師能各取所長,各避其短;把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生,這樣對提高學(xué)生的成績很是有利。
(7)配合縣里的同課異構(gòu)活動,努力嘗試新的課型,在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
(8)在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動;
(9)在三個年部里開展英語科單詞比賽活動;
(10) 每循都對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師的業(yè)務(wù)水平;
(12) 把握好來我校支教工作,讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課,即是對市里此項工作的支持與落實,也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的先進知識,從而增強自身本領(lǐng)。
xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
子在船上曰:逝者如斯夫。翻開歲月的封皮,是無數(shù)辛勤工作的堆積,在這些層巒疊嶂的堆積中,漸漸沉淀出我們對教育事業(yè)最熾熱的情感和無私的愛戀,還有那靈魂深處那份堅強的信念和執(zhí)著的追求。當(dāng)我們邁著堅定的腳步結(jié)束一年工作的時侯,已經(jīng)經(jīng)歷的失敗和取得的成績都是我們工作的寶貴財富,值得我們反思與回顧,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校各項工作以:管理水平提升為主題,以聯(lián)校提出:務(wù)實、高效、質(zhì)量為關(guān)鍵詞,以“習(xí)慣立校、師德穩(wěn)校、品牌興校、質(zhì)量強?!崩砟顬樽ナ?,以博學(xué)、寬容、自立、感恩為立足點,以“立足實際,深刻反思,尊重規(guī)律,提高質(zhì)量”為指針,圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心展開。
二、工作理念。
xx小學(xué)獨特的地理位置使其在城市化進程中看到優(yōu)質(zhì)教育的希望和未來。我校在確立以“創(chuàng)建書香校園,塑造辦學(xué)品位”為突破口基礎(chǔ)上,經(jīng)過校委會和全體教師討論確立了符合本校實際,引領(lǐng)本校發(fā)展的教育理念。
工作思路:立足實際,深刻反思,尊重規(guī)律,提高質(zhì)量。
學(xué)?!締栴}是——遵循規(guī)律提高質(zhì)量。
學(xué)生——每次課堂教學(xué)改革不變的永恒的主題——學(xué)生主體地位的實現(xiàn)。
教師——課堂教學(xué)改革方向——讓一切教育行為回歸到教育自身規(guī)律上來。
校長——教育管理者的責(zé)任——引領(lǐng)學(xué)校,讓學(xué)校一切教育行為按教育規(guī)律辦事。
三、主要工作。
(一)德育為首,形成強大的教育合力。
學(xué)校培養(yǎng)的是祖國的接班人,他們不但需要扎實的知識,也應(yīng)該有良好的思想品德,建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。因此開學(xué)初建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)主任分管負(fù)責(zé),少先隊輔導(dǎo)員和班主任具體落實,全體教師積極參與,形成齊抓共管的教育局面。
(1)、認(rèn)真落實德育工作,突出德育的首要地位。
以小見大(重點抓好廣播操和學(xué)生書寫兩項活動)。
一是認(rèn)真落實德育規(guī)程,以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線,大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展,開學(xué)初組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件,并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。
二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)校紀(jì)。開學(xué)初,我校把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月,每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。
三是通過班隊會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。為落實該項活動,我校規(guī)定利用晨午檢、班會課對學(xué)生進行思想品德教育。并聘請交警隊xx中隊隊長宋志紅為法制副校長,定期對學(xué)生進行法制安全教育。
四是堅持周一升旗制度,向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育,陶冶學(xué)生情操。并且大力開展校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,增強民族自尊心和自豪感。
(2)、重點工作重點抓,加強建設(shè)校園文化。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,具體內(nèi)容和措施:
——校園物質(zhì)文化建設(shè)。
1、文墻:“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著高品位的原則,對教室、辦公室、走廊的墻壁進行文化著裝,讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。積極創(chuàng)設(shè)了xx地域歷史文化為主題的走廊文化。
2、標(biāo)語:體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,動,是主動出擊的一種人生態(tài)度,靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄,以靜制動,動靜結(jié)合,讓我們的師生自信、沉著、積極、優(yōu)雅。
3、綠化:我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果,做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
4、班級文化建設(shè):為每一個教室和辦公室都制作標(biāo)語。
5、建設(shè)在走廊文化,重點以xx地域文化為主題、突出地域性,以鄉(xiāng)賢足跡影響、教育xx后代。
——校園精神文化建設(shè)。
1、校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)這一個學(xué)校的精神風(fēng)貌,在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍、育人氛圍,好的校風(fēng)具有深刻的感染力,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和拓展,形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進。團結(jié)、奉獻、文明、向上。
2、教風(fēng)建設(shè):教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和品格,讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,大膽接受新的教育思想,讓每一位教師都能有所發(fā)展,從而形成“備課深講課精輔導(dǎo)勤效果好”的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè):創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,并以此為起點,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人、和諧的人。形成勤學(xué)好問善思會用的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(3)、開展讀書活動,創(chuàng)建書香校園。
a:營造氛圍,讓校園溢滿書香。
本學(xué)期我們將大力營造“書香校園”讀書活動。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀好書----明事理------做好事,真正引申發(fā)展,提高讀寫能力,讓學(xué)校成為學(xué)生做人的地方。
b:提供保障,讓師生快樂閱讀。
每月舉辦一次教師讀書活動,由校長、教導(dǎo)處、教研組長、學(xué)科骨干輪流引領(lǐng)教師閱讀一篇文章,并要求教師對文章發(fā)表感想;在學(xué)生中繼續(xù)開展“拿兩本看百本”的讀書漂流活動,同學(xué)間、班級間相互借閱閱讀。
c:形成合力,讓閱讀成為習(xí)慣。
設(shè)計“班級圖書角”,建立“好書交換站”。閱讀是打造孩子生命成長的奠基工程,著力建設(shè)書香班級,根據(jù)學(xué)校班容量小的特點,在教室后壁制作圖書角,布置班級圖書角,每個同學(xué)自己買兩本書,放在班級圖書角,互相交換閱讀。并將學(xué)校圖書室的圖書分發(fā)到班,加上孩子自己帶來的書籍,讓每一個教室真正成為孩子的閱讀館。由班主任具體負(fù)責(zé),制定班級閱讀館相應(yīng)制度,對閱讀館進行裝飾及自由命名。每個學(xué)生每學(xué)期購書課外書二冊,學(xué)校管理,相互閱覽。
d:展示評選,讓閱讀收到成效。
利用期中、期末,開展“好書知行”的讀書活動,組織全校師生舉行讀書成果的展示活動,提升全校師生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,把讀書計劃作為服務(wù)師生成長成才、不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。
對班級讀書活動中涌現(xiàn)出的積極分子或讀書成果顯著的學(xué)生給予及時的鼓勵和表彰,開展“書香班級”和“閱讀之星”評比活動。
e:繼續(xù)深化教師健康工程,積極落實教師每天一小時的健康工程和教師師德教育活動,加強對交流教師的考核和管理,充分發(fā)揮交流教師的輻射和帶動工作,積極開展學(xué)習(xí)“最美教師”的系列活動,進一步提升學(xué)校教師師德水平。
重點工作:
xx特殊的地理,一半人一天4次跨越馬路,聘請交警隊宋志紅為安全輔導(dǎo)員,開展學(xué)生護送,走天橋制度,交警隊走入校園開展交通安全知識講座。積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺的授課學(xué)習(xí)。
作為二類校,我們傾學(xué)校全力,首次承辦鎮(zhèn)校園文化藝術(shù)節(jié)一半人登臺演出,同時舉辦以“歷史最好的教科書”為主題的百張抗戰(zhàn)圖片展。陽泉電視臺、陽泉人民廣播電臺、陽泉日報社三大主流媒體到場進行宣傳報道。極大提升義井教育的影響力。
鎮(zhèn)運會成績團體總分第三名。唐嬌李志鑫兩名學(xué)生參加區(qū)運動會三項成績進入前六名,義井聯(lián)校冬季陽光體育競賽活動取得團體第四名成績。
沒有專業(yè)老師,積極想辦法用好裝備器材,開足這門課基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長,二人獲得市科幻繪畫獎,三人獲得市交通安全教育活動獎,得到三百元獎金,學(xué)生三幅作品登上一中過街天橋用作安全宣傳。
(二)教學(xué)為主,全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期積極推進導(dǎo)學(xué)案教學(xué)改革和捆綁式分組教學(xué)實驗工作。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理。根據(jù)《xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,對教學(xué)五個環(huán)節(jié)提出明確要求,對“導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有具體任務(wù)。教師嚴(yán)格按要求備課,鉆研教材,按教學(xué)計劃組織課堂教學(xué),并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,教師之間相互聽課,經(jīng)常交流;教導(dǎo)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案,定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況,確保教師落實教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(a)改變備課模式,深化“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用。
備課,是上好課的先決條件。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分,一堂課的教學(xué)思路,教學(xué)邏輯清晰可見,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無誤,是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而精心設(shè)計教與學(xué)的每一個環(huán)節(jié),是高效課堂的最大著力點。應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)案”,巧妙靈活地預(yù)設(shè)問題,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計練習(xí),從而提高課堂教學(xué)效率。新知識放手讓學(xué)生主動思考;重點、難點讓學(xué)生議論;問題讓學(xué)生思考解答;規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。
(b)改變教學(xué)模式,發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。
通過“導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí),教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué),努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)生們能集中注意力的時間也就20分鐘,因此,我們在40分鐘的時間安排上,要重點突出,把重難點內(nèi)容盡量安排在前15分鐘里,把“導(dǎo)學(xué)案”真正應(yīng)用于教學(xué)之中,真正實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的合一,把思維空間留給學(xué)生,把自主方法教給學(xué)生,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生,把自主時間還給學(xué)生。
2、切實開展校本教研活動。
以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,教研組長能夠時時關(guān)注新的教育動態(tài)。利用教研課進行課堂教學(xué)研究,扎實做好評課活動,教研組能夠做好詳實記錄;同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組組織教師觀看名師錄象。積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí),與兄弟學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。
繼續(xù)開展“公平評選好中擇優(yōu)兼顧均衡”的“捆綁式小組課堂教學(xué)”比賽、而且不是集中到一個人身上,而是擴散范圍,讓每位教師都有展示自己的機會。本學(xué)期學(xué)校提出“科研興校,科研強師”的科研思路,教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,進一步樹立科研立校與科研強校的意識。迅速提高實習(xí)教師授課水平。
3、強化音、體、信息課教學(xué),實施快樂教學(xué)。
嚴(yán)格按照國家要求開足開全課程,高質(zhì)量地抓好藝體教學(xué)常規(guī)的管理,保證教學(xué)質(zhì)量。充分利用配備的音、體、美及電教設(shè)備,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長,使每位學(xué)生都能全面、健康、快樂的成長。
體育學(xué)科,在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時,本學(xué)期重點仍是落實好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,實施“學(xué)生健康工程”,深入開展“陽光體育運動”,設(shè)立“心理咨詢室”,努力提高每個學(xué)生的身心健康水平。在群體提高基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視業(yè)余訓(xùn)練工作,落實領(lǐng)導(dǎo)督促,專人負(fù)責(zé),抓好田徑隊的訓(xùn)練,關(guān)心運動員的生活與學(xué)習(xí),提高競賽成績。
4、重點突出一年級新生養(yǎng)成規(guī)范教育,安排最有經(jīng)驗教師任教,重點學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)入手,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,要求學(xué)生統(tǒng)一用木質(zhì)鉛筆寫字。不提倡使用自動鉛筆。學(xué)校建立對一年級教師和學(xué)生評價機制,把學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)納入到對教師和學(xué)生的評價中。
重點工作:
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作。本學(xué)期將繼續(xù)以課堂教學(xué)“捆綁式分組教學(xué)為突破口”深化推進教學(xué)。具體分為2人小組,4人小組,5-6人小組。極大調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的積極性。
本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期中測試學(xué)生整體排位第三名。本學(xué)期畢業(yè)年級學(xué)生期末測試學(xué)生整體排位第五名。學(xué)校多次召開質(zhì)量分析會逐課,逐人對照分析,尋找差距,針對性的開展教學(xué)研究,效果明顯。
(三)管理為軸,確保學(xué)校長足發(fā)展。
安全教育長抓不懈,為確保教育教學(xué)工作的安全,有序,開學(xué)初及時組織全體師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建“平安校園”文件精神,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,要求人人行動起來,共同關(guān)注平安校園建設(shè),校園平安人人有責(zé),同時,加大宣傳力度,利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、等形式,進行安全專題教育,提高師生的安全防范意識和自救自護的能力,樹立“安全第一”的觀念。特別做好路隊放學(xué)過馬路安全工作和學(xué)生交通安全教育活動。
開學(xué)安全第一課工作。安全演練常態(tài)化。做好日志填寫。
學(xué)校實行大門制度,強化學(xué)校的安全管理。維修護欄,升級學(xué)校安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
(四)后勤為基,營造良好育人環(huán)境。
1、積極提高均衡化工作設(shè)備配置管理和應(yīng)用。繼續(xù)加大建設(shè)與裝備投入力度,努力實現(xiàn)專用教室建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,完善各項管理制度,做到各專用教室管理分工明確,責(zé)任到人,配齊管理人員,提高使用效率。
2、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,如開學(xué)初,確保教學(xué)第一線所需的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。學(xué)期結(jié)束分別對各班級、專用教室的財產(chǎn)進行核查并登記入冊,確切地落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。不定期對校園設(shè)施進行安全檢查,及時對損壞的課桌椅、門、鎖、水電進行維修,為保證教學(xué)工作正常進行和學(xué)校財產(chǎn)的使用壽命做出努力。強化自覺服務(wù)意識,變后勤為先行,降本增效,開源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利展開。
3、嚴(yán)格財務(wù)管理制度,增加財務(wù)透明度。財產(chǎn)責(zé)任到人,完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
(五)存在問題及對策。
1、競爭意識不強,不愿主動展示自我,新的教育理念滲透的不深,個別教師不善于鉆研業(yè)務(wù),按步就班,完成的任務(wù)效率低。
2、學(xué)校管理機制創(chuàng)新不夠,不能最大限度調(diào)動教師的工作積極性,缺乏開拓、創(chuàng)新精神,
3、對課堂教學(xué)竟技的展示,教師信心不足,部分中青年教師工作刻苦、踏實,但不愿意主動承擔(dān)公開活動,造成個人課堂教學(xué)水平提高不大,對改革觀念更新不快。
4、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
5、教學(xué)評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié),工作雖然很好開展,如教研、論壇、但質(zhì)量不高,工作中缺乏精細(xì),缺乏創(chuàng)新。
針對以上問題,要想創(chuàng)造性地調(diào)動教師的工作積極性,鼓勵大家你追我趕,營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣,采取應(yīng)對策略如下:
1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價,修訂更加科學(xué)的教育教學(xué)工作考核細(xì)則,鼓勵教師以教學(xué)為中心,以課改為目標(biāo),培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實自己提高自己,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣,體現(xiàn)工作的實效性。
3、加大課改力度,建立激勵機制,結(jié)合本校實際,創(chuàng)出本校特色。
4、積極改善辦學(xué)條件,盡快完成操場維修,辦公設(shè)備的更新,進一步提高辦學(xué)水平,大力提升設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平。
總之,新的一年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們用辛勤智慧的雙手,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教師的專業(yè)成長構(gòu)建平臺。真正實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),教師幸福成長,教育健康發(fā)展。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
上半學(xué)期,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,依法辦學(xué),執(zhí)教為民,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面抓好學(xué)校各項工作,教育教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化,取得了較好的成績。
1、為加強師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動,精心組織、周密計劃、扎實推進,所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,要求人人做學(xué)習(xí)筆記,加強師德教育,提高教師的服務(wù)意識,依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻,促進學(xué)生發(fā)展,教好每一個學(xué)生,為教育事業(yè)做奉獻。特別關(guān)愛弱勢群體,關(guān)注后進生,耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、利用國旗下講話、班隊會、宣傳欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教育活動,并結(jié)合學(xué)校實際,重新科學(xué)制定《文明班級評比實施細(xì)則》讓德育滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
2、推進素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革,提高教師隊伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評選為契機,深入開展校本教研,并充分利用“請進來、走出去”原則,到泉州市實驗小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請教,多次研討。
3、教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操比賽有機結(jié)合起來,強化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),爭取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和能力,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫,習(xí)作,英語,合唱興趣小組,重點加強對合唱興趣小組的訓(xùn)練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準(zhǔn)備。
1、加強學(xué)校“美化”建設(shè)力度,抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認(rèn)真抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內(nèi)的布置,地面保持清潔、干凈,學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動,努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊、共筑鋼鐵長城”為主題的第十二個全民國防教育日宣傳教育活動;開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團圓、感恩等主題開展系列活動;開展“推普周”活動;組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運動會等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級做好各種疾病防控工作,嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對學(xué)生進行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實防范措施。一是把安全教育列入班會課內(nèi)容;二是安全工作堅持天天講,時時講,利用周一升旗、班隊會、晨會等,逢會必講,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。
1、增強家校聯(lián)系,讓家長樹立正確的育子觀念和方法,明確學(xué)校和家庭不僅要行動一致,而且要志同道合。通過調(diào)動家長的積極性,號召家長及時檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一、級情況分析:
開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、深化課程主題,創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。
為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,在活動中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點,熟悉的社會生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個充分展示的空間。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進展情況,體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,發(fā)揮班級幼兒集體的智慧,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當(dāng)孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,又開心又興奮,你一言我一語,你給我介紹,我給你講述,在整個活動過程中,孩子們始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、既面向全體幼兒又注重個體差異。
本學(xué)期,我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了提高,體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂。
“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向,為了鍛煉他們的膽子,我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”,鼓勵他們大聲說話,一段時間后,我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,我們則利用值日生工作、體育活動和自我服務(wù)等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心。孩子進步了,家長也放心了。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,都獲得了成功感。
四、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。
同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
五、架起家園合作教育的橋梁。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見,家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳;每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問多”,我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。
這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預(yù)約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒李世順是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實踐,促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
(一)、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開始,學(xué)校進行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革,分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化,師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變,良好的課堂氛圍初步形成,合作小組真實互動,得到了上級部門和教育同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干教師:劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進行了交流;崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進行了交流;馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進行了示范教學(xué);吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為:語文組,xx;數(shù)學(xué)組,xx;綜合組,xx。10月份xx市實驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進行考察學(xué)習(xí),對我校高效課堂給予很高的評價。
(二)、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù),通過幾年的探索與實踐,形成了有效德育模式。在課程德育方面,學(xué)校進一步整合資源,成立了家長義講團,組織了三次《家長講堂》,家長講堂組織有序,文檔齊全,效果良好,在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進行了明確要求,要求每一班級不低于15次,期末進行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專題教育,德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一致,通過升旗演講、校園廣播、班隊會進行專題教育,確保主題教育落實到位,收效較好。在小組德育方面,學(xué)校召開了專題交流會,各班主任創(chuàng)新方法,追求小組捆綁式評價效益的最大化,形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面,德育隊伍齊心協(xié)力,給位班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力,我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校,今年九月,《xx日報》先后以“育人為本,德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目,對我校工作兩次進行報道,在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
(三)、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推進高效課堂,提高教師專業(yè)水平的重要抓手。教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心安排、誠信管理,嚴(yán)格考核,各項活動組織有序、研修活動如期進行,各位教師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求,積極參與研修活動,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位,全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期,我校配合教研室真實進行學(xué)分認(rèn)定。教師學(xué)分認(rèn)定合格率為100%,平均成績居全縣之首。校長、教導(dǎo)主任聽課超過50次,各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課及教研組研討活動,延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進行了一次較高水平的交流培訓(xùn),在全校教師會上進行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期,我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進集體”,我們覺得是當(dāng)之無愧的。
(四)、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期,我校進行了新常態(tài)下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》,“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進行高效課堂評價,以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后,學(xué)校及時開展了高效課堂自評活動,讓教師對照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng),評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度,50個項目對學(xué)生進行綜合性評價。本學(xué)期,我校以小組為單位,進行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價活動,在家長會上再次對學(xué)生進行評價,引發(fā)家長的反思,提高教育的針對性;期末,學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊正式使用,對促進學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價逐步完善,評價重視三方面的激勵:立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進行試行論證。四是開展三評一訪活動,通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式,傾聽家長對學(xué)校工作的評價,評價效果良好。
(五)、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍,購買了大病保險,組織教師進行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設(shè)主題,提高教師的幸福指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動:進行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選,組織了紅旗小組風(fēng)采展,學(xué)生書畫作品展,舉行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴(yán)肅高效的德育課去打造,改變唯一演講的形式,擴大展示面,采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進行教育,收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念,對待教師的工作失誤,不揭短、不涼丑、多提醒;遇到存在的問題,不琢磨人,多琢磨事,找原因,尋對策,求效益。
(六)、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點:自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名,各交流教師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動;附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課,舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥,圓夢中華”主題教育活動。兩校師生用辛勤與智慧,凝聚出成功與喜悅,讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進行了廣泛交流。
(一)目標(biāo)達(dá)成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達(dá)成,目標(biāo)為最低教學(xué)成績與對比學(xué)校不超過5分,實際差距為11.89分;“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
(二)過程管理有漏洞。教師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能經(jīng)?;?;教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查,沒有安排隨機性教學(xué)檢查。
(三)制度建設(shè)有困惑。教師年度考核、職稱晉升等復(fù)雜問題,尚未形成認(rèn)同度較高的推薦方案;領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。
(四)師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少,要求少,制度約束少,自覺自愿少,收效甚微;學(xué)校推普工作不力,說普通話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣;骨干教師比重較大。
(五)安全管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月教師安全管理的時間段責(zé)任模糊;教師對幼兒的進出課堂意識淡薄,疏于管理;課間安全管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。
(六)教學(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄,專業(yè)水平較低,新模式運用較少,我行我素,收效不佳,拖了課堂教學(xué)改革的后退,引發(fā)了不少家長對課改的誤解。
(七)特色建設(shè)有折扣?!懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教育途徑的拓展需要研究;主題教育疲于敷衍的傾向嚴(yán)重;體育傳統(tǒng)優(yōu)勢需要傳承,體育課堂的規(guī)范化上要下功夫,晨練活動應(yīng)更趨有序。
(八)、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足,教學(xué)實驗開出率低,尚未教學(xué)微機室;二是零起點教學(xué)、減負(fù)工作等熱點問題需要探索;三是需要進一步規(guī)范教師的從教行為,塑造良好的教師形象。
下學(xué)期,我校堅持以校為本,敢于面對存在的問題,把存在的問題當(dāng)作研究的課題,以堅定的信念,扎實的作風(fēng),科學(xué)的方法,全體師生團結(jié)一致,榮辱與共,群策群力,積極探索解決困難的途徑和方法,堅決把學(xué)校的亮點最大化、問題最小化,辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干,努力實現(xiàn)教學(xué)成績有新提高,課改工作有新突破,德育工作有新亮點,師資隊伍有新發(fā)展,制度建設(shè)有新成效,安全工作有新變化,辦學(xué)條件有新改善,規(guī)范辦學(xué)有新進展,發(fā)展共同體有新成績而不懈努力。