寫心得體會可以加深對所學知識的理解和記憶，提高學習效果。寫心得體會時，要切實關(guān)注讀者的需求和反饋，以提供有益的信息和啟示。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
交通工作會議學習心得體會篇一
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的`稱號，對得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
交通工作會議學習心得體會篇二
講素責教育講了許多年了，可事實如何呢？依然走的是應(yīng)試教育的老路。應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)出來的學生又如何呢？成局上的講話中說得很明白：不會煮飯、不會洗衣、不會生活；全無同情心、包容心，全無敬畏心、孝敬心，全無家庭責任感、社會責任感！如何改變現(xiàn)狀？作為我們教師自身，首先要改變自己的教育教學觀念。
從成局長的講話中，我深深體會到四種觀念的重要性。
我們要認清教育的本質(zhì)，教育是為培養(yǎng)對社會有用的99.9%的廣譜人才的，而不是著重培養(yǎng)那0.1%的精英人才的。教育不能求全責備，而是要讓學生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，學精“一點”。
教師自身不是“完人”，也不是“全才”，教師應(yīng)是引導學生如何去學習，把主角讓給學生，把話語權(quán)還給學生，而不是什么都大包大攬。
學生是教育服務(wù)的主體，課堂的主角。尊重學生的個性，允許學生的差異，針對不同的學生因材施教。
不能僅僅以學生的學習成績來評價一個學生的好壞，也不能以學生的成績來評價一個學校的教育教學質(zhì)量，評價應(yīng)是多元的，比如學生的組織能力，動手能力，創(chuàng)造能力等。
我想只要我們廣大的一線教師真正改變自身不正確的教育教學觀念，并把以上觀念真正的貫徹到教育實踐中去，一定會讓素責教育不再是一句空話！
交通工作會議學習心得體會篇三
我聽過這樣一句話：“沒有學不會的孩子，只有教不好的教師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤，我們做教師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個教師不希望自己的學生將來能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學??？有的時候真恨不得能代替他去學。但是學習成局長《確立四種觀念，讓教育返璞歸真》之后，我的原有的觀點在頭腦中慢慢退去。原因很簡單，因為他不喜歡這位教師，所以他更不會去喜歡這位教師所教的課程。可是，孩子為什么不喜歡教師?。课矣X得應(yīng)該有以下幾方面的原因：
1、有些孩子是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，或與家長、同學或教師發(fā)生矛盾等，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、有的時候是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預(yù)期目標而產(chǎn)生了負罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、有的時候是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、還有的是因為教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規(guī)范，如有的教師發(fā)現(xiàn)學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學，請你重復一遍剛才教師講的話?！被蛘吒纱鄬@些學生不管不顧，只提問那些好學生。這時候教師成了是“主角”，好學生成了配角中的“主角”，而大多數(shù)學生只是不起眼的“群眾演員”，很多時候是“觀眾”或“聽眾”。對自己不喜歡的教師學生又怎么能喜歡聽他講的課呢？所以他的成績也不會好。
5、還有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣。
6、還有對學生的評價，評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
所以，做一個好教師，就一定要確立好樸素的教育觀，明智的教師觀，大度的學生觀和科學的評價觀。要堅持“以學生發(fā)展為本”的思想，也就是說我們的教學應(yīng)該圍繞著學生的發(fā)展而展開，所有的教學活動一定要著眼于學生、著力于學生、著重于學生的發(fā)展。即“以學定教”、“以學施教”和“以學論教”，而不應(yīng)該無視學生生命個體的存在，自顧自的去講。
學生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學生的有意注意時間，把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多創(chuàng)造一些學生感興趣的教學活動，對課堂上問題提出的處理要機智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。
交通工作會議學習心得體會篇四
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。各級組織部門作為抓人才工作的主要領(lǐng)導機構(gòu)，要牽頭統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)人才工作和隊伍建設(shè)，念好“引、留、育、用”四字訣，以識才的慧眼、聚才的良方、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量，吹響把優(yōu)秀人才集聚到黨和人民偉大奮斗之中的“集結(jié)號”。
譜好“引才曲”，構(gòu)建“近悅遠來”新格局。治國之要，首在用人。當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，比歷史上任何時期都更加渴求矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要堅持把黨管人才作為第一要務(wù)，在政策支持、機制創(chuàng)新、體系建設(shè)等方面發(fā)揮黨的政治、組織優(yōu)勢，加強對黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等多方面人才的政治引領(lǐng)和政治吸納?！胺N好梧桐樹，引得鳳凰來?！币貙捯曇啊淞?zhàn)略眼光，主動拆除引才“圍墻”，降低“門檻”，開辟“綠色通道”，既向外招才引智“擴大增量”，又注重本土人才“盤活存量”，聚焦城市發(fā)展、鄉(xiāng)村振興“真需求”，以更加積極、開放、高效的招才舉措，聚天下英才而用之。
定好“留才調(diào)”，優(yōu)化“惜才好士”大環(huán)境。人才工作的關(guān)鍵是留住人才，而留住人才重在服務(wù)人才，因此要營造愛才惜才的良好環(huán)境。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興。要樹立強烈的留才意識，堅持黨委聯(lián)系服務(wù)專家制度，完善領(lǐng)導干部直接聯(lián)系服務(wù)人才工作機制，加強對優(yōu)秀人才和先進典型的宣傳，形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。要完善人才服務(wù)保障體系，充分發(fā)揮用人單位的主體作用，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，提供施展抱負的工作環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“定心丸”。同時，還要不斷完善引進人才工資收入、福利待遇、職級晉升、職稱評定等優(yōu)惠政策，明確“服務(wù)專員”，及時為他們解決住房安置、子女入學、醫(yī)療保健等問題，提供“一站式”“全方位”服務(wù)保障。
填好“育才詞”，錘煉“干事創(chuàng)業(yè)”真本領(lǐng)。近年來，各地十分重視人才工作，紛紛出臺各項舉措加大引才力度。然而，有些地方?jīng)]有做好“后半篇”文章，存在“重引才、輕育才”現(xiàn)象。沒有一身真本領(lǐng)，不能融入地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，一切都是空談。要注重在培養(yǎng)和鍛煉人才上下功夫，引導鼓勵人才多學習、多交流、多創(chuàng)新，既向世界前沿學，又向一線群眾學，即注重培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才、企業(yè)家，又注重培養(yǎng)技能型人才、帶領(lǐng)群眾致富的“田秀才”“土專家”。同時，要把黨性教育作為強化人才政治引領(lǐng)重要方式，在潛移默化中增強人才對政治和地區(qū)文化的認同，讓人才能夠“落地生根、茁壯成長”，為地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)出接地氣、有溫度、熱心服務(wù)于人民的高水平人才。
奏好“用才樂”，弘揚“實干擔當”主旋律。用什么人、用在什么崗位，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢耍卯斊鋾r、用其所長，確保人盡其才。要不斷推進人才發(fā)展體制機制改革，健全企事業(yè)單位、科研院所、新型企業(yè)等領(lǐng)域人才“物質(zhì)+精神”雙重激勵機制，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的不良傾向，決不能讓人才把大量時間花在一些無謂的迎來送往上、花在不必要的評審評價上，花在形式主義種種活動上，為人才松綁，激發(fā)創(chuàng)新活力。要充分發(fā)揮市場決定性作用和政府引導作用，優(yōu)化人才資源配置，鼓勵引導人才向重要崗位、艱苦地區(qū)和基層一線流動，把重點人才用到“刀刃”上，以人才促發(fā)展，用人才謀振興。
交通工作會議學習心得體會篇五
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議學習。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“真善美愛”活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學習、總結(jié)三個階段的工作。在教師學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關(guān)“真善美愛”教育活動要求，學習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有愛才能釋放出巨大的能量;同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛每一名學生。師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，體現(xiàn)對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起，教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學活動中，教師“尊重事實、探尋規(guī)律，讓社會文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學生是教育的主體，能否獲得真知灼見，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格?！皩W高為師、身正為范”，教師既是學生尋求真理的導師，又是學生學會做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感，對學生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求，它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻。愛為善之源，善為愛之予。尊重學生、關(guān)愛學生，這正是教師善的品格和印記。尊重學生，就是要“尊重每個學生，公平地對待每個學生，保護好學生的自尊心，特別是后進生的自尊心”，關(guān)愛學生，就是要“關(guān)心學生學習、生活的點點滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽，這是因為教育藝術(shù)的無限創(chuàng)造。每一個教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者，都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應(yīng)當遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學生的身心發(fā)展特點，營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，在教育教學方法上勇于創(chuàng)新，在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學生，同時也教會學生彼此欣賞他人，懂得包含個人與他人的差異，讓學生學會尋找美，并在這個尋找的過程中獲得快樂。
教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育，愛是理解、是尊重、是寬容。理解學生的需要，尊重學生的選擇、寬容學生的錯誤，一次傾聽、一些幫助，一絲關(guān)心，其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學生，用愛去對待工作，用愛去面對世界，是每一個教師應(yīng)該有的擔當。教師的愛是偉大的愛。在危險面前，總是先想到自己的學生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績面前，總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過我們的言行，傳遞到學生身上，使其成為具有愛國精神、責任意識和大愛情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學生的關(guān)系上，尊重每個學生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學生。
第二，在對待“有偏差行為學生”的關(guān)系上，要堅守師德底線，不體罰學生、不羞辱嘲笑學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不隨意當眾批評學生。
第三，從教師勞動對象特點出發(fā)，強調(diào)贊賞。作為教師，時刻不要忘記，我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個學生的特長、興趣、愛好，贊賞每個學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每個學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望，贊賞每個學生對教科書的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學生自己的超越。
第四，在對待教與學的關(guān)系上，強調(diào)幫助。“教”的目的在于促進“學”。教師的職責不是照本宣科地傳授書本知識，而是要結(jié)合書本知識的傳授和學生特點，對學生進行幫助。幫助學生確立能夠達到的目標，幫助學生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學習資源，幫助學生設(shè)計適合自己的恰當有效的學習方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行科學客觀評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，這個源遠流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學生愛戴、人民滿意的教師。
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán);校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色;只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
一、教育教學方法要創(chuàng)新。在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。
三、時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
近期，學校組織我們學習在教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名教師，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個學校小到一個學生的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應(yīng)時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領(lǐng)導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。
只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
交通工作會議學習心得體會篇六
中共中央政治局委員、中組部部長陳希7月22日在北京中關(guān)村調(diào)研時強調(diào)：“以更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之”。不難發(fā)現(xiàn)，聚是前提，用是根本。近年來，全國各地頻繁出臺“聚才新政”，送購房補貼、送面試補貼、送編制、送戶口……誠意十足、吸力滿滿。不僅局限在“塔尖”人才，也注重“塔基”人才，可謂形勢一片向好。
然而，“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！痹谌瞬艙寠Z這個“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”中，部分地方往往在“聚”上大拋“橄欖枝”，而在“用”上缺乏“營養(yǎng)餐”，人才發(fā)展“土壤貧瘠”，導致用不好、留不住、聚不來的“惡性循環(huán)圈”。誠然，聚和用是辯證統(tǒng)一關(guān)系，聚而不用，不能常聚；用而不聚，難以繼用。只有聚用結(jié)合，聚而用之、以用聚之，方能相輔相成、常聚長用。
因此，各地在人才工作中，既要在“聚”上花心思，更要在“用”上花力氣，為各類人才提供“用武套餐”，讓人盡其才、才盡其用。要樹牢大膽用武理念。俗話說，“金無足赤，人無完人?！币谑褂萌瞬艜r進一步解放思想，破除求全責備的舊觀念，摒棄不敢用、用了不好駕馭的潛意識，牢固樹立人人皆可成才的觀念，不拘一格大膽使用各類人才，讓人才充分施展抱負。
要搭建創(chuàng)新用武平臺。“種好梧桐樹，引得鳳凰來?！币獓@中心、服務(wù)大局，不斷加快建設(shè)更加有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺載體，堅持把院士工作站、產(chǎn)業(yè)研究院、創(chuàng)新實踐基地、技術(shù)研究中心等作為使用人才、成就人才的“梧桐樹”，讓各類人才在事業(yè)平臺上大顯身手。
要科學匹配用武價值。網(wǎng)絡(luò)上最流行的一句話，21世紀什么最貴，人才。要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，堅持物質(zhì)激勵與精神激勵并重，堅持人才效能最大化與人才價值最大化統(tǒng)一，創(chuàng)新人才評價、人才激勵等體制機制，讓人才獲得應(yīng)有的價值體現(xiàn)。
要深耕厚植用武土壤?！傲记輷衲径鴹t才觀風聽潮”。要持續(xù)厚植人才發(fā)展的“土壤”，嚴格落實領(lǐng)導干部聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，構(gòu)建一站式“人才服務(wù)鏈”，大力營造有利于人才發(fā)展的工作環(huán)境、營商環(huán)境和人文環(huán)境，讓人才引擎釋放澎湃動力。
交通工作會議學習心得體會篇七
千秋基業(yè)，人才為本。習近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào)，人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們比以往任何時期都更加渴求人才。各級組織部門要牽頭抓總，讓“人才強國”列車開得遠、跑得快、行得直，向建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地前進。
黨管人才“明方向”，駕馭全局向前跑。治國經(jīng)邦，人才為急。黨的百年奮斗史，就是一部培養(yǎng)人才、團結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才的歷史。從毛澤東強調(diào)的“在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來”，到鄧小平提出的“尊重知識、尊重人才”觀念，再到習近平總書記關(guān)于“聚天下英才而用之”等人才工作重要指示，人才始終是支撐和引領(lǐng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的中堅力量。堅持黨管人才原則，做好頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃，樹立抓人才工作就是抓發(fā)展的戰(zhàn)略意識，明確人才工作時間表和任務(wù)書。高瞻遠矚謀劃人才事業(yè)布局，要在世界科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康方面重點發(fā)力，讓人才引領(lǐng)為國家富強、民族振興提供不竭的動力源泉。
選才育才“強引擎”，乘勢而上齊并進。致天下之治者在人才。要想開好“人才強國”列車，就離不開慧眼選才、用心育才。一方面，完善選才機制，建立全方位、立體化考核評估機制，加大發(fā)現(xiàn)識別優(yōu)秀人才的力度，因地制宜盤活人才“資源儲備”；選拔德才兼?zhèn)?、以德為先的人才，防止“唯學歷”的“裝門面”思想，無論是高科技領(lǐng)軍人才、高水平專業(yè)人才，還是技能人才、鄉(xiāng)土人才，只要能促進地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都是需要的人才。另一方面，重視自主培養(yǎng)人才，充分調(diào)動企業(yè)和高校“兩個積極性”和社會力量，打造多種形式的人才培養(yǎng)平臺；正確遵循干部人才成長規(guī)律，深化人才發(fā)展培養(yǎng)體制機制，完善人才評價體系，賦予人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費支配權(quán)等，給予人才足夠的信任、包容與空間，充分激發(fā)人才創(chuàng)造活力。
留才用才“添動能”，全速前進后勁強。人才難得而易失，人主不可不知之。牢固樹立“人才優(yōu)先”理念和“尊重人才”風氣，以制度為保障，以服務(wù)暖人心。幫助人才解決好住房保障、子女上學、醫(yī)療保健等實際的“關(guān)鍵小事”，讓人才無后顧之憂；發(fā)揚“店小二”精神，以求賢若渴的姿態(tài)和細致貼心的服務(wù)引才、聚才、留才。同時，堅持正確用人導向，堅定用好想干事、肯干事、能干事的人才。堅持精準用人原則，樹立公道正派、注重實績、群眾公認的標準，堅持人崗相適、人事相宜，以事見人為人才精準壓擔子、搭臺子；建立“容錯糾錯”機制，允許失敗、包容失敗，不求全責備、不論資排輩，堅持物質(zhì)激勵與精神激勵結(jié)合，強化考核“指揮棒”作用，讓人才在時代的發(fā)展大潮中競相奔騰。
交通工作會議學習心得體會篇八
近年來，隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通財經(jīng)工作變得尤為重要。為了深入了解交通財經(jīng)的新動向和探討協(xié)作機制，我所在的部門最近召開了一次重要的交通財經(jīng)工作會議。本文將從會議背景、參與者、會議內(nèi)容和心得體會四方面進行闡述。
第二段：會議背景和參與者。
本次交通財經(jīng)工作會議由交通部主辦，在會上，來自各地交通部門的負責人和經(jīng)濟學家、財經(jīng)專家齊聚一堂，共同研討和探討如何在全球化的背景下推動交通財經(jīng)的發(fā)展。這些參與者的身份多樣化，包括政府官員、企業(yè)代表和學者，他們的共同目標是加強國內(nèi)交通財經(jīng)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，為我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第三段：會議內(nèi)容概述。
本次會議主要涉及交通財經(jīng)發(fā)展的關(guān)鍵議題，包括交通基礎(chǔ)設(shè)施投資、交通財經(jīng)政策和國際合作等。與會專家就如何推動交通基礎(chǔ)設(shè)施的改善和促進交通財經(jīng)的可持續(xù)發(fā)展提出了許多獨到見解。他們認為，為了吸引更多的資金投入交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我們需要進一步完善交通金融市場的發(fā)展機制，提高投融資透明度和效率。同時，加強國際合作，積極推動交通財經(jīng)政策的協(xié)調(diào)，將有助于解決跨境運輸和貿(mào)易的難題，推動交通財經(jīng)的全球化發(fā)展。
通過本次會議，我深刻地認識到交通財經(jīng)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。交通基礎(chǔ)設(shè)施的改善是經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不僅能夠提升國家的交通運輸效率和便利性，還能夠促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在交通財經(jīng)政策層面，我們需要進一步完善政策法規(guī)，提高監(jiān)管和執(zhí)法的力度，以確保交通財經(jīng)市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展。此外，國際合作也是推動交通財經(jīng)全球化的關(guān)鍵，我們應(yīng)該加強與其他國家和地區(qū)的交流與合作，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏的局面。
第五段：展望未來。
展望未來，我對交通財經(jīng)的發(fā)展充滿信心。隨著科技的不斷進步和全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通財經(jīng)將會迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們決不能固步自封，而是要不斷推陳出新。我們應(yīng)積極借鑒國際先進經(jīng)驗，加強創(chuàng)新能力，推動交通財經(jīng)在國內(nèi)國際的更進一步發(fā)展。同時，我們也要注重人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)，為交通財經(jīng)的未來發(fā)展注入源源不斷的動力?？傊?，只有加強協(xié)作、共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)交通財經(jīng)的可持續(xù)發(fā)展，為社會經(jīng)濟的進步做出更大的貢獻。
通過這次交通財經(jīng)工作會議，我深入了解到了交通財經(jīng)的重要性和發(fā)展方向。我相信，只有通過加強政策的制定和國際合作的推進，我們才能夠建設(shè)更加高效、便捷、智能的交通財經(jīng)系統(tǒng)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。
交通工作會議學習心得體會篇九
實驗中學開學工作會議在多功能會議室召開。幾位校長在會議上的分別進行了講話，描繪了今年我校教育改革和發(fā)展的宏偉藍圖，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。局長在講話中對我們提出了新的要求。學習了竇局長的講話后，我感到我們肩上的責任是如此之重，我們的教育關(guān)系到一個國家的興衰和發(fā)展。作為一名普通的人民教師，我們不光承擔著傳授知識的責任，更肩負著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。
為此，我要從現(xiàn)在做起，努力成為人格修養(yǎng)的楷模;我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅重言教，更重身教;我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生。作為一名人民教師，我學習了校長的講話后，自己有幾點粗淺的體會，希望與大家共勉：
1、學高為師、身正為范是為師之前提，加強自身的學習和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題;靠提升業(yè)務(wù)來得到學校、家長、學生的認可。
2、熱愛學生、教書育人是教育之核心，在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己的個性與魅力去激發(fā)學生的興趣。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、注重合作溝通。教育教學中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時豐富自己的知識，提高自己的能力。
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。
德育、智育、體育、美育是一個有機整體。德育的核心是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，確立崇高的人生目標，使學生有高尚的道德情操，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。智育不是簡單灌輸知識，而是點燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來，讓學生積極主動地去追求新知。體育不僅可以強身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅毅勇敢、吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對真善美的追求和美好未來的向往。多年來我們所強調(diào)的素質(zhì)教育，實質(zhì)上就是強調(diào)學生的全面發(fā)展，就是促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合。
教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的'任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發(fā)展的障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。
教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。
作為一名教育工作者，淡泊名利、志存高遠是我們必須具備的道德情操和精神追求;甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師是我們工作的目標。我相信，只有我們認真貫徹落實竇局長的講話精神，立足本職工作，就一定能辦好人民滿意的教育。
交通工作會議學習心得體會篇十
我在縣思源高中學習了召開的“20xx年澄邁縣教研工作會議”，受益很多。本次會議由教科局副局長吳家謨主持，周領(lǐng)軍副縣長、王文范局長、王宏意主任分別在會上對我縣教育、教研工作作了重要講話。下面是我談?wù)勥@次會議的一些學習心得體會。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，尊重每一個學生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
交通工作會議學習心得體會篇十一
按照縣委理論學習中心組xx學習教育安排，我認真學習了************關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)重要論述。自古以來，中國就是一個統(tǒng)一的多民族國家，在悠久的歷史長河中，各民族團結(jié)奮斗、榮辱與共，共同書寫了氣壯山河的中華民族發(fā)展史。黨的十八大以來，************從我國是統(tǒng)一的多民族國家的基本國情出發(fā)，多次強調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識”。從***第二次新疆工作座談會提出“牢固樹立中華民族共同體意識”，再到黨的十九大提出“筑牢中華民族共同體意識”并寫入黨章，鑄牢中華民族共同體意識成為全黨的共同意志和基本遵循。這一概念的提出，彰顯了中國******人與時俱進推進馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是************關(guān)于民族工作的新當前隱藏內(nèi)容免費查看理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，是民族工作進入新時代的顯著標志，是新時代我國民族工作的宏大課題。下面淺談幾點自己學習的心得體會：
一、鑄牢中華民族共同體意識需把握的幾點。
（一）深刻認識其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運共同體。正如************指出的那樣，中華民族與各民族之間的關(guān)系是一個大家庭和家庭成員之間的關(guān)系，各民族之間的關(guān)系是一個大家庭中不同成員的關(guān)系，中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來，各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
（二）牢固樹立國情意識。************指出，全黨要牢記我國是統(tǒng)一的多民族國家這一基本國情，堅持把維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一作為各民族最高利益，把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起來，同心同德為實現(xiàn)“兩個xx周年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中國是統(tǒng)一的多民族國家，這既是歷史事實，也是現(xiàn)實寫照，將“統(tǒng)一的多民族國家”上升為“基本國情”的高度加以闡述，表明了以******同志為核心的黨***對我國基本國情的認識上升到了一個新的高度。統(tǒng)一的多民族國家，最大的公約數(shù)是統(tǒng)一，而多民族則是一大特色和一大有利因素，多民族的大一統(tǒng)，既是重要財富也是重要優(yōu)勢。必須深刻認識到，祖國的錦繡河山、廣袤疆域是各民族共同開發(fā)的，祖國的悠久歷史、燦爛文化是各民族共同創(chuàng)造的，中華民族偉大復興的中國夢既是中華民族共同的夢，也是各民族自己的夢。鑄牢中華民族共同體意識，首先要堅持不懈地引導各族干部群眾牢固樹立國情意識和“家底”意識，不斷增強各民族對中華民族共同體的身份認同和對統(tǒng)一的多民族國家的祖國認同，打牢共同體的思想政治基礎(chǔ)。
（三）不斷增強“五個認同”。************在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)：要圍繞共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，牢記漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，在促進民族團結(jié)方面把工作做細做實，增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國******、中國特色社會主義的認同。可以說，“五個認同”是鑄牢中華民族共同體意識的思想之本，沒有“五個認同”，中華民族共同體意識就是無源之水、無本之木。要增強“五個認同”，就必須正確樹立、真正樹牢“五觀”。一是國家觀。中華人民共和國是中國各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族都是國家的主人。熱愛祖國、建設(shè)祖國是各族人民的共同責任，維護祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是各族人民的神圣義務(wù)。要旗幟鮮明地反對破壞國家統(tǒng)一、損害國家主權(quán)的言行。二是歷史觀。中國歷史是中華民族共同的歷史，各民族都為中國歷史的發(fā)展進步貢獻了自己的力量。要旗幟鮮明地反對利用歷史問題挑起民族矛盾、制造民族對立的錯誤歷史觀。三是民族觀。中華民族是多元一體的民族共同體，民族平等是民族關(guān)系最本質(zhì)的特征。既要認同本民族是中華民族的組成部分，更要認同各民族共同組成的中華民族，處理好本民族局部利益與中華民族整體利益的關(guān)系，正視多樣性，增強一致性。要做民族團結(jié)的忠誠守衛(wèi)者和捍衛(wèi)者，旗幟鮮明地反對破壞民族團結(jié)、制造民族分裂及一切民族歧視、民族隔閡的言行，反對大漢族主義和地方民族主義。四是文化觀。中華文化是各民族文化的集成，中華文化是中華民族的靈魂，是鑄牢中華民族共同體意識的精神紐帶。要構(gòu)建各民族共有精神家園，旗幟鮮明地反對把中華文化等同于某一個民族的文化、把本民族文化自外于中華文化的傾向。五是宗教觀。中華民族作為一個自覺自知的共同體必然有自己的政治認同意識，這個政治認同的重要內(nèi)容就是對中國******的認同。中國******把民族宗教問題作為社會總問題的一部分加以解決，在保持自身的政治理念和理想信仰的同時，以高舉愛國主義、社會主義為旗幟鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，牢牢把握大團結(jié)大聯(lián)合的主題，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，力求找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。
（四）促進各民族交往交流交融?？v觀人類社會發(fā)展史，民族之間的交往交流既是民族自身發(fā)展的必要條件，也是民族關(guān)系的常態(tài)。尤其是在當今全球化的大勢下，民族孤立主義、種族主義、逆全球化等思潮，既是人類進步的障礙，也是妨礙民族發(fā)展的毒瘤。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，鑄牢中華民族共同體意識，必須促進各民族交往交流交融，在各民族相互了解、相互欣賞、相互學習、相互借鑒、取長補短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，達到感情相依、情感交融。
（五）努力實現(xiàn)共建共享。************強調(diào)，全面建成小康，各民族一個都不能少，一個都不能掉隊。共建全面小康，讓各族群眾共享發(fā)展成果，是鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢牢把握我國社會主要矛盾發(fā)展變化的新趨勢，充分認識少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分的新挑戰(zhàn)，切實貫徹新發(fā)展理念，大力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，讓各族群眾在“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的過程中，獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，不斷增強中華民族的凝聚力和向心力。
二、鑄牢中華民族共同體意識我們應(yīng)怎么做。
我縣作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)，聚居生活著20多個民族100多萬人民。在黨的民族政策光輝照耀下，全市各族人民團結(jié)奮斗，我市經(jīng)濟社會得到了翻天覆地的發(fā)展，人民群眾全面實現(xiàn)脫貧，過上了幸福安康的新生活。社會安定、民族團結(jié)是我市的主流，同時，全市民族工作也需要進一步加強，我們應(yīng)高度重視新時代民族工作，增強做好民族工作的責任感和緊迫感，不斷提升解決民族問題的能力和水平。
（一）要加強組織領(lǐng)導。民族工作是全黨的工作，各級黨委一定要提到重要議事日程，全面抓好。要強化從事民族工作機關(guān)的工作，從機構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費保障各方面給予強有力的支持，從而使其適應(yīng)新時代做好民族工作的需要。
（二）要廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識的宣傳教育工作。采取形式多樣、群眾喜聞樂見的方式，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，增強“五個認同”，使“三個離不開”的理念深入人心，真正在全社會鑄牢中華民族共同體意識，從政治上、思想上、行動上同黨***保持高度一致。
（三）要解決好民族共性和差異性的問題。更加注重各民族的交往交流交融，樹立“大家庭”的理念，一切工作都要服從維護共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大局。同時尊重并發(fā)展各民族文化，在保持民族特性和多樣性的同時，努力增強各民族之間的文化共同性和相互包容性。
（四）要妥善處置涉及民族領(lǐng)域的問題和矛盾。民族工作無小事，日常工作中要高度重視矛盾糾紛排查和意識形態(tài)的管控，將問題處理在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)進一步發(fā)展。如果發(fā)生問題，要準確研判并區(qū)別一般維護社會穩(wěn)定案件與涉及民族矛盾的問題，及時果斷采取有效措施處置，絕不能讓事件發(fā)酵。
（五）要深入開展民族團結(jié)進步教育。認真培育、選樹、宣傳好民族團結(jié)方面的先進典型，用身邊的實例來影響、帶動更多的群眾，正確樹立政治觀、歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，促進各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。
交通工作會議學習心得體會篇十二
這幾天，我用心讀了全縣教育工作會上張書記、辛縣長的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個相關(guān)配套文件。會上辛縣長強調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認識，切實增強做好教育工作的責任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。張書記要求，要準確把握，大力推進當前教育五項重點工作。
一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。
大力宣傳捐資助學、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。
二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。
三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學校?？h委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學生住宿以及教育教學器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學校。
四是培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、健康突出的學生。要注重學生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學生興趣和活力，促進學生全面發(fā)展。要教育學生有一技之長，重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認真研究、探索和學習有利于府谷縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。
通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠遠不夠，我深深的認識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學生的成績完全是靠時間磨出來的。現(xiàn)在，學校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。然后才能從教法上真正改進，逐步打造出高效課堂。
交通工作會議學習心得體會篇十三
本學期，在石書記的指導下，我們認真學習全國第四次教育工作會議上，講話中強調(diào)，教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞，大快人心!
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對20xx年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的.社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教。”《綱要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
交通工作會議學習心得體會篇十四
20xx年6月3號，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上做了重要講話，明確了未來一個時期教育發(fā)展的目標任務(wù)，以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，為建設(shè)教育強區(qū)、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實基礎(chǔ)。為此著重提出以下五點意見：一、新疆教育事業(yè)取得歷史性進步。一是各級各類教育取得長足進步;二是雙語教育邁出歷史性步伐;三是教育惠民深得民心;四是教育投入力度空前;五是社會主義辦學陣地更加牢固;二、走具有新疆特色的教育發(fā)展路子。一要始終堅持社會主義辦學方向;二要堅持教育服務(wù)社會穩(wěn)定和長治久安總目標;三要不失時機地推進雙語教育;四要突出抓好以就業(yè)為導向的教育;五要把提升教育質(zhì)量作為核心任務(wù);三、廣大教師要充分發(fā)揮作用。(一)做有歷史責任感的好老師。1、要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界;2、要有與當前形勢相適應(yīng)的責任和擔當;3、要有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識和覺悟;(二)做為人師表的好老師。
1、做政治堅強的表率;2、做踐行“五個認同”的模范;3、做師德高尚的楷模;(三)做立德樹人的好老師。1、教育學生牢固確立中華民族共同體意識;2、堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作;3、大力促進民族團結(jié);4、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人;5、德育工作人人有責;(四)做專業(yè)過硬的老師。四、加強學校和教師隊伍建設(shè)。第一，加強德育教育，發(fā)揮“三位一體”作用。第二，不斷改善教師的工作生活條件。第三，努力解決好中小學教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。第四，加大教師培養(yǎng)培訓力度，提升教師隊伍素質(zhì)。第五，重視發(fā)揮長期在新疆工作的本土人才作用。第六，嚴格管理教師隊伍。第七，支持高校發(fā)展。第八，加強高校輔導員隊伍建設(shè)。五、加強黨對教育工作的領(lǐng)導。第一，高度重視、主動擔當。第二，抓好學校黨的建設(shè)。第三，凝聚各方面力量共同發(fā)展教育。第四，全面推進依法治教。第五，營造尊師重教良好氛圍。最后要求全體教師和教育工作者都要大力弘揚新疆精神，艱苦奮斗，長期奮斗，事業(yè)為重，甘于奉獻，在以同志為的黨中央堅強領(lǐng)導下，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
深入學習貫徹張書記講話精神，對照自身工作，我有以下幾點體會。
一、站在戰(zhàn)略決策的高度，縱觀新疆教育發(fā)展歷程，結(jié)合自身20多年從教之路，教育發(fā)展變化是翻天覆地的，是有最深體會的。一要感恩黨中央的特殊關(guān)懷和全國人民的大力支持;二要珍惜當前的良好教育環(huán)境;三要充分肯定廣大教師付出的辛勤勞動、做出的重大貢獻。這幾點體會我是真心認同的。
二、國運興衰，系于教育;教育之本，在于教師。教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，辦好各族人民滿意的教育。老師的本職身份是教育工作者，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。要爭做黨和人民滿意的教師，爭做具有新疆特色的教師。如何才能做個好老師?一是要胸懷大局，有高度的歷史責任感，清醒的意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣使命，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，通過教育引導學生，“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會。二是要處處為人師表，做政治堅強的表率，要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅決同“三股勢力”作斗爭，在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。做踐行“五個認同”的模范，牢固樹立中華民族共同體意識，自覺維護國家最高利益，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。做師德高尚的楷模，廣大教師必須以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。
要堅守職業(yè)操守和職業(yè)道德，自覺堅守精神家園、嚴守師德底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，引導幫助學生樹立正確的是非觀、義利觀、得失觀，當好青少年學生健康成長的指導者和引路人。三是要立德樹人，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學和思想政治教育的關(guān)系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。四是要專業(yè)過硬。教師的知識和業(yè)務(wù)水平，決定著教育的質(zhì)量和水平，只有學而不厭，才能做到誨人不倦要嚴謹篤學，與時俱進，活到老、學到老，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學問、思想智慧和學術(shù)造詣來開啟學生的智慧之門。
交通工作會議學習心得體會篇十五
20xx年7月13日至14日中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議在北京舉行。
***主席在會議上發(fā)表重要講話。
論述了大力發(fā)展教育事業(yè)的意義。
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
強國必先強教。
并且系統(tǒng)總結(jié)了新中國教育改革的成就和五條經(jīng)驗。
經(jīng)過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就。
同時論述了新一輪教育改革的目標和指導思想。
全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
通過對全國教育工作的學習，我明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感以及培養(yǎng)學生的自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
“強國必先強教”的道理。
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用。
對教育戰(zhàn)略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。
而教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和***人，所以，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。
教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
總理特別提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，這表明了黨和國家堅定的決心。
在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。
會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。
教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。
讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。
進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義***社會的客觀要求。
推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。
在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
教育是改善民生、促進社會***的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。
堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。
堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。
這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。
堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。
把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
用自身的人格魅力贏得社會的尊重。
總理強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。
只有建設(shè)一流的`教育，才能建設(shè)一流的國家。
一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。
會上針對貫徹學習三級會議講話，尤其是王宏煒局長的講話情況，科室所負責人緊緊圍繞全省、全市工商行政管理工作會議的要求和確定的工作目標，暢所欲言談心得、說感受、講打算。
發(fā)言人一致表示，通過學習講話精神，不僅對全系統(tǒng)工作有了更直觀、深刻、全面的了解，更會在今后的工作中認真抓好落實，切實做到敢創(chuàng)新思路、敢闖關(guān)破題，提高綜合素質(zhì)，增強工作效能。
交流發(fā)言結(jié)束后，局領(lǐng)導分別就分管的工作對本單位上年度工作進行了全面分析，認真剖析存在的問題和不足，并結(jié)合實際對下年度工作重點進行了安排部署。
在張杰局長針對xx年度的工作的總結(jié)講話中指出，xx年，在市局黨委的堅強領(lǐng)導下，分局黨委團結(jié)帶領(lǐng)干部職工，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“四保”中心任務(wù)，全力突出“四高”工作重點，按照“四筑牢四打造”、“五重五促”的工作思路，深入實施“以人為本，爭優(yōu)創(chuàng)新”的管理理念，銳意進取，團結(jié)拼搏，各項工作取得了新的成績。
但是在肯定成績的同時，我們也清醒地看到工作中還有許多薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，全體干部職工應(yīng)將心態(tài)及時調(diào)整過來，全身心投入到新一年工作中來。
xx年，面對機遇和挑戰(zhàn)，濟陽分局將在市局黨委和縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，深入推進“學習型工商建設(shè)年”活動，以服務(wù)科學發(fā)展為主題，以服務(wù)加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，繼續(xù)堅持“四個筑牢、四個打造”努力做到思想觀念再更新，監(jiān)管服務(wù)機制再創(chuàng)新，基層基礎(chǔ)再出新，求真務(wù)實，開拓進取，為促進全縣經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展做出更加積極的貢獻。
最后，張杰局長講述了在美國學習期間的學習情況。
談到在美國的感受，張杰局長動情地指出，美國之行，對他而言更像是一場愛國教育，我們應(yīng)該正確看待同美國在經(jīng)濟、教育、科技等方面的差距，每一個人都應(yīng)該懷有感恩的心態(tài)，努力做好自己的本職工作，為社會的發(fā)展積極貢獻自己的一份力量。
交通工作會議學習心得體會篇十六
在10月30日召開的全軍政治工作會議上，主席提出軍隊政治工作的時代主題是，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證，全軍必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨中央關(guān)于全面推進依法治國和從嚴治黨的部署要求，貫徹依法治軍、從嚴治軍方針，緊緊圍繞我軍政治工作的時代主題，加強和改進新形勢下我軍政治工作、充分發(fā)揮政治工作對強軍興軍的生命線作用。對此，選培辦也組織我們進行了一系列的學習活動，我們對于黨的政治工作和古田會議精神也有了更深刻的理解。
政治工作是我黨我軍的一大法寶。
在革命時期，政治工作便發(fā)揮了重大作用。其中尤以古田會議為代表，1920xx年12月28日在福建省上杭縣古田村召開的中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會是人民軍隊建設(shè)史上的一個重要里程碑，當時，隨著革命根據(jù)地和革命隊伍規(guī)模的擴大，紅四軍及其黨組織內(nèi)部加入大量農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身的同志，極端民主化、重軍事輕政治、不重視建立鞏固的根據(jù)地、流寇思想和軍閥主義等非無產(chǎn)階級思想出現(xiàn)并蔓延。于是建立一支什么樣的軍隊的問題擺在了面前，我黨給出了符合歷史發(fā)展和人民需要的答案—建立新型人民軍隊，并且解決了如何把一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊建設(shè)成為共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新型人民軍隊的問題，確立了思想建黨、政治建軍原則，一直繼承到了現(xiàn)在。
我們的國家是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，黨代表最廣大人民群眾的利益，而軍隊也是人民的軍隊。在艱苦的革命時期，我黨正是憑借這些取得勝利的，而在改革開放迎來大發(fā)展，我國面臨新的機遇與挑戰(zhàn)的今天，我們更應(yīng)該回望歷史，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣才能糾正貪腐享樂之風。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義腐朽思想，享樂主義，拜金主義開始傳播開來，軍界很多官員的落馬便是明證。強調(diào)古田會議精神，便是在純潔思想受到挑戰(zhàn)的今天重新強調(diào)我們該遵守什么樣的原則，便是在追根溯源，思考我們是從哪里出發(fā)的，為什么出發(fā)的。我們需要追溯過去，從黨的智慧結(jié)晶里汲取解決現(xiàn)存問題的經(jīng)驗。
而作為一名北大國防生，我們更應(yīng)該將北大之風與黨的精神結(jié)合起來，以天下為己任，心系國防。在平常認真學習，努力搞好軍政訓練，不被消極思想所影響。
作為一名北大人，我們不能隨波逐流，不是為適應(yīng)而來，而是為改變而生。
此次全軍政治工作會議教育活動讓我認識到我們黨有優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)，在遇到問題與困難時總能找到正確的方法去解決，現(xiàn)在也是如此，我們對我黨對軍隊的政治工作充滿信心。而作為一名國防生，一定會好好學習，努力訓練，為國家而奮斗!
交通工作會議學習心得體會篇十七
盛光祖部長在全國鐵路工作會議上指出，做好20xx年鐵路工作，最重要的是要確保運輸安全穩(wěn)定，這是黨中央、國務(wù)院和廣大人民群眾對鐵路工作最基本的要求，也是鐵路各級組織、各級部門必須認真履行的重大政治責任，并把“全面推行安全風險管理”作為今年鐵路工作的重點任務(wù)之一。認真學習盛部長講話，要從以下幾個方面深刻認識安全風險管理的重大意義和極端重要性：
1、安全是鐵路工作的生命線，是鐵路的“飯碗工程”，必須強化安全風險防范意識，引入安全風險管理的方法，構(gòu)建安全風險控制體系。通過對風險因素的有效控制，達到最大限度減少或消除安全風險的目的。實行安全風險管理，是在現(xiàn)有安全管理的基礎(chǔ)上，對安全意識的強化、安全理念的提升、工作思路的優(yōu)化，有利于安全基礎(chǔ)工作的加強和各項措施的落實。
2、實行安全風險管理，前提是要強化安全風險意識。要把安全風險意識根植于干部職工的思想深處，貫穿到運輸生產(chǎn)的全過程，增強搞好安全生產(chǎn)的自覺性。強化安全風險意識，必須牢固樹立“三點共識”，做到任何時候都把安全作為大事來抓，任何情況下都把安全放在第一位來考慮，任何影響安全的問題都要立即解決，牢牢掌握安全工作的主動權(quán)。
3、實行安全風險管理，目的是要消除風險。要對各類安全風險實行分類管理，科學制定管控措施，加強對安全風險的過程管理，狠抓管控措施的落實，加強檢查考核，進行閉環(huán)管理，實現(xiàn)良性循環(huán)，以此來強化安全管理工作。
作為安全生產(chǎn)一線管理人員，，促進車間、班組安全風險的有效“管理”，應(yīng)注重抓好以下幾個方面的工作：。我們要認真學習盛部長的重要講話，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動科學發(fā)展，要求我們進一步加快思想觀念解放、精心謀劃工作思路，積極探索有效的途徑和方法，深入扎實地做好各項重點工作，為建設(shè)“安全、創(chuàng)新、精細、和諧”西鐵貢獻力量。
通過學習盛部長講話重要精神，結(jié)合自身工作實際，在安全風險管理工作中，決心做到以下幾點：
1、認真學習盛部長的重要講話精神，認真學習、深刻領(lǐng)會安全風險管理的豐富內(nèi)涵，就要把工作的重點和著力點落在安全風險的“防控”上。在現(xiàn)階段，安全生產(chǎn)的物質(zhì)條件逐步得到強化，但同時運輸安全面臨大量的新情況、新問題、新矛盾，安全壓力不斷加大，運輸安全面臨前所未有的考驗。所以高標準要求工作目標要高，始終堅持“安全第一”不動搖，最大限度地延長安全周期，實現(xiàn)鐵路運輸安全的持續(xù)穩(wěn)定，為鐵路發(fā)展創(chuàng)造長期穩(wěn)定和諧的環(huán)境;講科學要求必須以科學的方法抓好運輸安全，不斷提高安全風險意識，從整體上提高安全工作水平;不懈怠要求要增強憂患意識，在運輸安全上始終“如臨深淵、如履薄冰、如坐針氈”，居安思危，永不自滿，永不松懈。
2、嚴格管理，加強作業(yè)標準。加強規(guī)章制度業(yè)務(wù)知識的學習，發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故苗頭，加強現(xiàn)場巡視和盯控力度，抓住盯控關(guān)鍵和重點。深入一線，掌握貨運安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導和幫助現(xiàn)場解決安全上的實際問題。要堅持高標準、嚴要求，杜絕看慣了、干慣了、不以為然的不良習氣。要徹底消除干部作風飄浮、好人主義、形式主義的頑疾，檢查工作要深入細致，絕不能走馬觀花、蜻蜓點水、應(yīng)付差事，發(fā)現(xiàn)問題必須一盯到底、徹底解決。
3、做好自己的本職工作，從思想工作入手，從一點一滴做起，真正樹立讓“標準成為習慣”的安全意識，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，教育職工認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，把好人身安全關(guān)，一絲不茍的執(zhí)行作業(yè)標準，認真、細心、實實在在地做好每一項工作，是防止事故的唯一途徑。決不讓歷史的悲劇重演。
4、在鐵路現(xiàn)代化進程不斷加快的新形勢下，作為一名鐵路職工必須加強對新技術(shù)、新知識的學習，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。要重點學習掌握高速鐵路線路基礎(chǔ)、通信信號、牽引供電、系統(tǒng)集成及動車組等新技術(shù)、新知識，不斷提高專業(yè)能力和水平。要深入運輸生產(chǎn)一線，深入了解鐵路的發(fā)展變化，掌握新技術(shù)，在實踐中豐富知識、增長才干，不斷提高安全管理的科學性。加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習《技規(guī)》、《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章制度，認真學習行車、調(diào)車作業(yè)知識，認真學習貨運規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識，提高安全生產(chǎn)管理能力，適應(yīng)工作需要。
交通工作會議學習心得體會篇十八
6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議針對我區(qū)未來一個時期的教育發(fā)展提出了新理念、新目標、新辦法，會議內(nèi)容提氣提神振奮人心。在學校的安排下,我校全體教師圍繞中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢講話中強調(diào)的“立德樹人”“三位一體”育人等內(nèi)容，各族教育工作者表示，將立足本職崗位教書育人、行為示范，爭做新時代新疆特色好老師做了深入學習。
通過學習,我更加清楚了教師要以立德樹人、教書育人為重點，突出抓好加強教師隊伍建設(shè)?！敖虒W不只是教科書上的，還要加強在德育方面的教育，需做到統(tǒng)籌兼顧。學生無論將來是務(wù)農(nóng)、打工還是經(jīng)商，首先要學會如何做人?！弊灾螀^(qū)黨委高度重視教育工作，對我們一線教師來說既是壓力也是動力，我感到自己肩上的責任更重了，今后還要更加努力，教育好學生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。真正要做到具有新疆特色的好老師好要從以下幾個方面入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名具有新疆特色的好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名具有新疆特色的好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質(zhì)。
俗話說：“活到老，學到老?！备螞r一名中學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名具有新疆特色的好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！睖Y博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名具有新疆特色的好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一名具有新疆特色的好教師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名具有新疆特色的好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、做一名具有新疆特色的好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
做一名具有新疆特色的好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個具有新疆特色的好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。”我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
我們應(yīng)該把教師作為一種事業(yè)去做，我們應(yīng)該追求更高的人生境界、治學境界。我們應(yīng)該全面提高自己，不僅要學習專業(yè)教學知識，還要學習黨的政策，了解國家、國際形式，努力使自己成為一個好教師，努力使自己成為一個德才兼?zhèn)涞慕處?尤其在新疆做一個具有新疆特色的好老師。
交通工作會議學習心得體會篇一
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的`稱號，對得起黨和政府的重托。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
交通工作會議學習心得體會篇二
講素責教育講了許多年了，可事實如何呢？依然走的是應(yīng)試教育的老路。應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)出來的學生又如何呢？成局上的講話中說得很明白：不會煮飯、不會洗衣、不會生活；全無同情心、包容心，全無敬畏心、孝敬心，全無家庭責任感、社會責任感！如何改變現(xiàn)狀？作為我們教師自身，首先要改變自己的教育教學觀念。
從成局長的講話中，我深深體會到四種觀念的重要性。
我們要認清教育的本質(zhì)，教育是為培養(yǎng)對社會有用的99.9%的廣譜人才的，而不是著重培養(yǎng)那0.1%的精英人才的。教育不能求全責備，而是要讓學生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，學精“一點”。
教師自身不是“完人”，也不是“全才”，教師應(yīng)是引導學生如何去學習，把主角讓給學生，把話語權(quán)還給學生，而不是什么都大包大攬。
學生是教育服務(wù)的主體，課堂的主角。尊重學生的個性，允許學生的差異，針對不同的學生因材施教。
不能僅僅以學生的學習成績來評價一個學生的好壞，也不能以學生的成績來評價一個學校的教育教學質(zhì)量，評價應(yīng)是多元的，比如學生的組織能力，動手能力，創(chuàng)造能力等。
我想只要我們廣大的一線教師真正改變自身不正確的教育教學觀念，并把以上觀念真正的貫徹到教育實踐中去，一定會讓素責教育不再是一句空話！
交通工作會議學習心得體會篇三
我聽過這樣一句話：“沒有學不會的孩子，只有教不好的教師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤，我們做教師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個教師不希望自己的學生將來能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學??？有的時候真恨不得能代替他去學。但是學習成局長《確立四種觀念，讓教育返璞歸真》之后，我的原有的觀點在頭腦中慢慢退去。原因很簡單，因為他不喜歡這位教師，所以他更不會去喜歡這位教師所教的課程。可是，孩子為什么不喜歡教師?。课矣X得應(yīng)該有以下幾方面的原因：
1、有些孩子是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，或與家長、同學或教師發(fā)生矛盾等，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、有的時候是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預(yù)期目標而產(chǎn)生了負罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、有的時候是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、還有的是因為教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規(guī)范，如有的教師發(fā)現(xiàn)學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學，請你重復一遍剛才教師講的話?！被蛘吒纱鄬@些學生不管不顧，只提問那些好學生。這時候教師成了是“主角”，好學生成了配角中的“主角”，而大多數(shù)學生只是不起眼的“群眾演員”，很多時候是“觀眾”或“聽眾”。對自己不喜歡的教師學生又怎么能喜歡聽他講的課呢？所以他的成績也不會好。
5、還有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣。
6、還有對學生的評價，評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
所以，做一個好教師，就一定要確立好樸素的教育觀，明智的教師觀，大度的學生觀和科學的評價觀。要堅持“以學生發(fā)展為本”的思想，也就是說我們的教學應(yīng)該圍繞著學生的發(fā)展而展開，所有的教學活動一定要著眼于學生、著力于學生、著重于學生的發(fā)展。即“以學定教”、“以學施教”和“以學論教”，而不應(yīng)該無視學生生命個體的存在，自顧自的去講。
學生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學生的有意注意時間，把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多創(chuàng)造一些學生感興趣的教學活動，對課堂上問題提出的處理要機智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。
交通工作會議學習心得體會篇四
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。各級組織部門作為抓人才工作的主要領(lǐng)導機構(gòu)，要牽頭統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)人才工作和隊伍建設(shè)，念好“引、留、育、用”四字訣，以識才的慧眼、聚才的良方、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量，吹響把優(yōu)秀人才集聚到黨和人民偉大奮斗之中的“集結(jié)號”。
譜好“引才曲”，構(gòu)建“近悅遠來”新格局。治國之要，首在用人。當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，比歷史上任何時期都更加渴求矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要堅持把黨管人才作為第一要務(wù)，在政策支持、機制創(chuàng)新、體系建設(shè)等方面發(fā)揮黨的政治、組織優(yōu)勢，加強對黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等多方面人才的政治引領(lǐng)和政治吸納?！胺N好梧桐樹，引得鳳凰來?！币貙捯曇啊淞?zhàn)略眼光，主動拆除引才“圍墻”，降低“門檻”，開辟“綠色通道”，既向外招才引智“擴大增量”，又注重本土人才“盤活存量”，聚焦城市發(fā)展、鄉(xiāng)村振興“真需求”，以更加積極、開放、高效的招才舉措，聚天下英才而用之。
定好“留才調(diào)”，優(yōu)化“惜才好士”大環(huán)境。人才工作的關(guān)鍵是留住人才，而留住人才重在服務(wù)人才，因此要營造愛才惜才的良好環(huán)境。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興。要樹立強烈的留才意識，堅持黨委聯(lián)系服務(wù)專家制度，完善領(lǐng)導干部直接聯(lián)系服務(wù)人才工作機制，加強對優(yōu)秀人才和先進典型的宣傳，形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。要完善人才服務(wù)保障體系，充分發(fā)揮用人單位的主體作用，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，提供施展抱負的工作環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“定心丸”。同時，還要不斷完善引進人才工資收入、福利待遇、職級晉升、職稱評定等優(yōu)惠政策，明確“服務(wù)專員”，及時為他們解決住房安置、子女入學、醫(yī)療保健等問題，提供“一站式”“全方位”服務(wù)保障。
填好“育才詞”，錘煉“干事創(chuàng)業(yè)”真本領(lǐng)。近年來，各地十分重視人才工作，紛紛出臺各項舉措加大引才力度。然而，有些地方?jīng)]有做好“后半篇”文章，存在“重引才、輕育才”現(xiàn)象。沒有一身真本領(lǐng)，不能融入地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，一切都是空談。要注重在培養(yǎng)和鍛煉人才上下功夫，引導鼓勵人才多學習、多交流、多創(chuàng)新，既向世界前沿學，又向一線群眾學，即注重培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才、企業(yè)家，又注重培養(yǎng)技能型人才、帶領(lǐng)群眾致富的“田秀才”“土專家”。同時，要把黨性教育作為強化人才政治引領(lǐng)重要方式，在潛移默化中增強人才對政治和地區(qū)文化的認同，讓人才能夠“落地生根、茁壯成長”，為地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)出接地氣、有溫度、熱心服務(wù)于人民的高水平人才。
奏好“用才樂”，弘揚“實干擔當”主旋律。用什么人、用在什么崗位，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢耍卯斊鋾r、用其所長，確保人盡其才。要不斷推進人才發(fā)展體制機制改革，健全企事業(yè)單位、科研院所、新型企業(yè)等領(lǐng)域人才“物質(zhì)+精神”雙重激勵機制，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的不良傾向，決不能讓人才把大量時間花在一些無謂的迎來送往上、花在不必要的評審評價上，花在形式主義種種活動上，為人才松綁，激發(fā)創(chuàng)新活力。要充分發(fā)揮市場決定性作用和政府引導作用，優(yōu)化人才資源配置，鼓勵引導人才向重要崗位、艱苦地區(qū)和基層一線流動，把重點人才用到“刀刃”上，以人才促發(fā)展，用人才謀振興。
交通工作會議學習心得體會篇五
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會議學習。
吧。
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“真善美愛”活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學習、總結(jié)三個階段的工作。在教師學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關(guān)“真善美愛”教育活動要求，學習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有愛才能釋放出巨大的能量;同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛每一名學生。師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，體現(xiàn)對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起，教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學活動中，教師“尊重事實、探尋規(guī)律，讓社會文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學生是教育的主體，能否獲得真知灼見，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格?！皩W高為師、身正為范”，教師既是學生尋求真理的導師，又是學生學會做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感，對學生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求，它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻。愛為善之源，善為愛之予。尊重學生、關(guān)愛學生，這正是教師善的品格和印記。尊重學生，就是要“尊重每個學生，公平地對待每個學生，保護好學生的自尊心，特別是后進生的自尊心”，關(guān)愛學生，就是要“關(guān)心學生學習、生活的點點滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽，這是因為教育藝術(shù)的無限創(chuàng)造。每一個教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者，都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應(yīng)當遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學生的身心發(fā)展特點，營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，在教育教學方法上勇于創(chuàng)新，在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學生，同時也教會學生彼此欣賞他人，懂得包含個人與他人的差異，讓學生學會尋找美，并在這個尋找的過程中獲得快樂。
教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育，愛是理解、是尊重、是寬容。理解學生的需要，尊重學生的選擇、寬容學生的錯誤，一次傾聽、一些幫助，一絲關(guān)心，其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學生，用愛去對待工作，用愛去面對世界，是每一個教師應(yīng)該有的擔當。教師的愛是偉大的愛。在危險面前，總是先想到自己的學生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績面前，總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過我們的言行，傳遞到學生身上，使其成為具有愛國精神、責任意識和大愛情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學生的關(guān)系上，尊重每個學生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學生。
第二，在對待“有偏差行為學生”的關(guān)系上，要堅守師德底線，不體罰學生、不羞辱嘲笑學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不隨意當眾批評學生。
第三，從教師勞動對象特點出發(fā)，強調(diào)贊賞。作為教師，時刻不要忘記，我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個學生的特長、興趣、愛好，贊賞每個學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每個學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望，贊賞每個學生對教科書的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學生自己的超越。
第四，在對待教與學的關(guān)系上，強調(diào)幫助。“教”的目的在于促進“學”。教師的職責不是照本宣科地傳授書本知識，而是要結(jié)合書本知識的傳授和學生特點，對學生進行幫助。幫助學生確立能夠達到的目標，幫助學生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學習資源，幫助學生設(shè)計適合自己的恰當有效的學習方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行科學客觀評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，這個源遠流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學生愛戴、人民滿意的教師。
學校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學年工作，確定了20xx學年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學習，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學質(zhì)量，及個人工作作風起到了良好的指導作用。
通過學習，我更加深刻地認識到我們教師每個人都是學校主人，特別是校長。“一個學校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán);校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學工作中心地位的理念，明確學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色;只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進，實事求是，老師才能深入教學工作，認真鉆研，學校才會有活力，辦學才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
本學期我們要將提高教學質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進步了，社會才會進步，經(jīng)濟才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學的質(zhì)量：
一、教育教學方法要創(chuàng)新。在新的學年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際的、為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導教師學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責任意識。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學校的辦學水平，提高教學質(zhì)量和學生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。
三、時刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會還是在學校，首先應(yīng)當遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，做個實干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責任意識。不管是教學還是管理，都應(yīng)該向先進看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進步在進步。
總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。
近期，學校組織我們學習在教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名教師，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個學校小到一個學生的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
口號。
而是要落實到自己的具體行動上來聯(lián)系科室目前的實際工作我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應(yīng)時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領(lǐng)導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。
只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
交通工作會議學習心得體會篇六
中共中央政治局委員、中組部部長陳希7月22日在北京中關(guān)村調(diào)研時強調(diào)：“以更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之”。不難發(fā)現(xiàn)，聚是前提，用是根本。近年來，全國各地頻繁出臺“聚才新政”，送購房補貼、送面試補貼、送編制、送戶口……誠意十足、吸力滿滿。不僅局限在“塔尖”人才，也注重“塔基”人才，可謂形勢一片向好。
然而，“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！痹谌瞬艙寠Z這個“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”中，部分地方往往在“聚”上大拋“橄欖枝”，而在“用”上缺乏“營養(yǎng)餐”，人才發(fā)展“土壤貧瘠”，導致用不好、留不住、聚不來的“惡性循環(huán)圈”。誠然，聚和用是辯證統(tǒng)一關(guān)系，聚而不用，不能常聚；用而不聚，難以繼用。只有聚用結(jié)合，聚而用之、以用聚之，方能相輔相成、常聚長用。
因此，各地在人才工作中，既要在“聚”上花心思，更要在“用”上花力氣，為各類人才提供“用武套餐”，讓人盡其才、才盡其用。要樹牢大膽用武理念。俗話說，“金無足赤，人無完人?！币谑褂萌瞬艜r進一步解放思想，破除求全責備的舊觀念，摒棄不敢用、用了不好駕馭的潛意識，牢固樹立人人皆可成才的觀念，不拘一格大膽使用各類人才，讓人才充分施展抱負。
要搭建創(chuàng)新用武平臺。“種好梧桐樹，引得鳳凰來?！币獓@中心、服務(wù)大局，不斷加快建設(shè)更加有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺載體，堅持把院士工作站、產(chǎn)業(yè)研究院、創(chuàng)新實踐基地、技術(shù)研究中心等作為使用人才、成就人才的“梧桐樹”，讓各類人才在事業(yè)平臺上大顯身手。
要科學匹配用武價值。網(wǎng)絡(luò)上最流行的一句話，21世紀什么最貴，人才。要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，堅持物質(zhì)激勵與精神激勵并重，堅持人才效能最大化與人才價值最大化統(tǒng)一，創(chuàng)新人才評價、人才激勵等體制機制，讓人才獲得應(yīng)有的價值體現(xiàn)。
要深耕厚植用武土壤?！傲记輷衲径鴹t才觀風聽潮”。要持續(xù)厚植人才發(fā)展的“土壤”，嚴格落實領(lǐng)導干部聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才制度，構(gòu)建一站式“人才服務(wù)鏈”，大力營造有利于人才發(fā)展的工作環(huán)境、營商環(huán)境和人文環(huán)境，讓人才引擎釋放澎湃動力。
交通工作會議學習心得體會篇七
千秋基業(yè)，人才為本。習近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào)，人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們比以往任何時期都更加渴求人才。各級組織部門要牽頭抓總，讓“人才強國”列車開得遠、跑得快、行得直，向建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地前進。
黨管人才“明方向”，駕馭全局向前跑。治國經(jīng)邦，人才為急。黨的百年奮斗史，就是一部培養(yǎng)人才、團結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才的歷史。從毛澤東強調(diào)的“在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來”，到鄧小平提出的“尊重知識、尊重人才”觀念，再到習近平總書記關(guān)于“聚天下英才而用之”等人才工作重要指示，人才始終是支撐和引領(lǐng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的中堅力量。堅持黨管人才原則，做好頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃，樹立抓人才工作就是抓發(fā)展的戰(zhàn)略意識，明確人才工作時間表和任務(wù)書。高瞻遠矚謀劃人才事業(yè)布局，要在世界科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康方面重點發(fā)力，讓人才引領(lǐng)為國家富強、民族振興提供不竭的動力源泉。
選才育才“強引擎”，乘勢而上齊并進。致天下之治者在人才。要想開好“人才強國”列車，就離不開慧眼選才、用心育才。一方面，完善選才機制，建立全方位、立體化考核評估機制，加大發(fā)現(xiàn)識別優(yōu)秀人才的力度，因地制宜盤活人才“資源儲備”；選拔德才兼?zhèn)?、以德為先的人才，防止“唯學歷”的“裝門面”思想，無論是高科技領(lǐng)軍人才、高水平專業(yè)人才，還是技能人才、鄉(xiāng)土人才，只要能促進地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都是需要的人才。另一方面，重視自主培養(yǎng)人才，充分調(diào)動企業(yè)和高校“兩個積極性”和社會力量，打造多種形式的人才培養(yǎng)平臺；正確遵循干部人才成長規(guī)律，深化人才發(fā)展培養(yǎng)體制機制，完善人才評價體系，賦予人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費支配權(quán)等，給予人才足夠的信任、包容與空間，充分激發(fā)人才創(chuàng)造活力。
留才用才“添動能”，全速前進后勁強。人才難得而易失，人主不可不知之。牢固樹立“人才優(yōu)先”理念和“尊重人才”風氣，以制度為保障，以服務(wù)暖人心。幫助人才解決好住房保障、子女上學、醫(yī)療保健等實際的“關(guān)鍵小事”，讓人才無后顧之憂；發(fā)揚“店小二”精神，以求賢若渴的姿態(tài)和細致貼心的服務(wù)引才、聚才、留才。同時，堅持正確用人導向，堅定用好想干事、肯干事、能干事的人才。堅持精準用人原則，樹立公道正派、注重實績、群眾公認的標準，堅持人崗相適、人事相宜，以事見人為人才精準壓擔子、搭臺子；建立“容錯糾錯”機制，允許失敗、包容失敗，不求全責備、不論資排輩，堅持物質(zhì)激勵與精神激勵結(jié)合，強化考核“指揮棒”作用，讓人才在時代的發(fā)展大潮中競相奔騰。
交通工作會議學習心得體會篇八
近年來，隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通財經(jīng)工作變得尤為重要。為了深入了解交通財經(jīng)的新動向和探討協(xié)作機制，我所在的部門最近召開了一次重要的交通財經(jīng)工作會議。本文將從會議背景、參與者、會議內(nèi)容和心得體會四方面進行闡述。
第二段：會議背景和參與者。
本次交通財經(jīng)工作會議由交通部主辦，在會上，來自各地交通部門的負責人和經(jīng)濟學家、財經(jīng)專家齊聚一堂，共同研討和探討如何在全球化的背景下推動交通財經(jīng)的發(fā)展。這些參與者的身份多樣化，包括政府官員、企業(yè)代表和學者，他們的共同目標是加強國內(nèi)交通財經(jīng)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，為我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第三段：會議內(nèi)容概述。
本次會議主要涉及交通財經(jīng)發(fā)展的關(guān)鍵議題，包括交通基礎(chǔ)設(shè)施投資、交通財經(jīng)政策和國際合作等。與會專家就如何推動交通基礎(chǔ)設(shè)施的改善和促進交通財經(jīng)的可持續(xù)發(fā)展提出了許多獨到見解。他們認為，為了吸引更多的資金投入交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我們需要進一步完善交通金融市場的發(fā)展機制，提高投融資透明度和效率。同時，加強國際合作，積極推動交通財經(jīng)政策的協(xié)調(diào)，將有助于解決跨境運輸和貿(mào)易的難題，推動交通財經(jīng)的全球化發(fā)展。
通過本次會議，我深刻地認識到交通財經(jīng)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。交通基礎(chǔ)設(shè)施的改善是經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不僅能夠提升國家的交通運輸效率和便利性，還能夠促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在交通財經(jīng)政策層面，我們需要進一步完善政策法規(guī)，提高監(jiān)管和執(zhí)法的力度，以確保交通財經(jīng)市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展。此外，國際合作也是推動交通財經(jīng)全球化的關(guān)鍵，我們應(yīng)該加強與其他國家和地區(qū)的交流與合作，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏的局面。
第五段：展望未來。
展望未來，我對交通財經(jīng)的發(fā)展充滿信心。隨著科技的不斷進步和全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通財經(jīng)將會迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們決不能固步自封，而是要不斷推陳出新。我們應(yīng)積極借鑒國際先進經(jīng)驗，加強創(chuàng)新能力，推動交通財經(jīng)在國內(nèi)國際的更進一步發(fā)展。同時，我們也要注重人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)，為交通財經(jīng)的未來發(fā)展注入源源不斷的動力?？傊?，只有加強協(xié)作、共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)交通財經(jīng)的可持續(xù)發(fā)展，為社會經(jīng)濟的進步做出更大的貢獻。
通過這次交通財經(jīng)工作會議，我深入了解到了交通財經(jīng)的重要性和發(fā)展方向。我相信，只有通過加強政策的制定和國際合作的推進，我們才能夠建設(shè)更加高效、便捷、智能的交通財經(jīng)系統(tǒng)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。
交通工作會議學習心得體會篇九
實驗中學開學工作會議在多功能會議室召開。幾位校長在會議上的分別進行了講話，描繪了今年我校教育改革和發(fā)展的宏偉藍圖，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。局長在講話中對我們提出了新的要求。學習了竇局長的講話后，我感到我們肩上的責任是如此之重，我們的教育關(guān)系到一個國家的興衰和發(fā)展。作為一名普通的人民教師，我們不光承擔著傳授知識的責任，更肩負著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。
為此，我要從現(xiàn)在做起，努力成為人格修養(yǎng)的楷模;我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅重言教，更重身教;我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生。作為一名人民教師，我學習了校長的講話后，自己有幾點粗淺的體會，希望與大家共勉：
1、學高為師、身正為范是為師之前提，加強自身的學習和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題;靠提升業(yè)務(wù)來得到學校、家長、學生的認可。
2、熱愛學生、教書育人是教育之核心，在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己的個性與魅力去激發(fā)學生的興趣。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、注重合作溝通。教育教學中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時豐富自己的知識，提高自己的能力。
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。
德育、智育、體育、美育是一個有機整體。德育的核心是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，確立崇高的人生目標，使學生有高尚的道德情操，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。智育不是簡單灌輸知識，而是點燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來，讓學生積極主動地去追求新知。體育不僅可以強身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅毅勇敢、吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對真善美的追求和美好未來的向往。多年來我們所強調(diào)的素質(zhì)教育，實質(zhì)上就是強調(diào)學生的全面發(fā)展，就是促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合。
教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的'任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發(fā)展的障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。
教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。
作為一名教育工作者，淡泊名利、志存高遠是我們必須具備的道德情操和精神追求;甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師是我們工作的目標。我相信，只有我們認真貫徹落實竇局長的講話精神，立足本職工作，就一定能辦好人民滿意的教育。
交通工作會議學習心得體會篇十
我在縣思源高中學習了召開的“20xx年澄邁縣教研工作會議”，受益很多。本次會議由教科局副局長吳家謨主持，周領(lǐng)軍副縣長、王文范局長、王宏意主任分別在會上對我縣教育、教研工作作了重要講話。下面是我談?wù)勥@次會議的一些學習心得體會。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，尊重每一個學生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
交通工作會議學習心得體會篇十一
按照縣委理論學習中心組xx學習教育安排，我認真學習了************關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)重要論述。自古以來，中國就是一個統(tǒng)一的多民族國家，在悠久的歷史長河中，各民族團結(jié)奮斗、榮辱與共，共同書寫了氣壯山河的中華民族發(fā)展史。黨的十八大以來，************從我國是統(tǒng)一的多民族國家的基本國情出發(fā)，多次強調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識”。從***第二次新疆工作座談會提出“牢固樹立中華民族共同體意識”，再到黨的十九大提出“筑牢中華民族共同體意識”并寫入黨章，鑄牢中華民族共同體意識成為全黨的共同意志和基本遵循。這一概念的提出，彰顯了中國******人與時俱進推進馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是************關(guān)于民族工作的新當前隱藏內(nèi)容免費查看理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，是民族工作進入新時代的顯著標志，是新時代我國民族工作的宏大課題。下面淺談幾點自己學習的心得體會：
一、鑄牢中華民族共同體意識需把握的幾點。
（一）深刻認識其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運共同體。正如************指出的那樣，中華民族與各民族之間的關(guān)系是一個大家庭和家庭成員之間的關(guān)系，各民族之間的關(guān)系是一個大家庭中不同成員的關(guān)系，中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來，各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
（二）牢固樹立國情意識。************指出，全黨要牢記我國是統(tǒng)一的多民族國家這一基本國情，堅持把維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一作為各民族最高利益，把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起來，同心同德為實現(xiàn)“兩個xx周年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中國是統(tǒng)一的多民族國家，這既是歷史事實，也是現(xiàn)實寫照，將“統(tǒng)一的多民族國家”上升為“基本國情”的高度加以闡述，表明了以******同志為核心的黨***對我國基本國情的認識上升到了一個新的高度。統(tǒng)一的多民族國家，最大的公約數(shù)是統(tǒng)一，而多民族則是一大特色和一大有利因素，多民族的大一統(tǒng)，既是重要財富也是重要優(yōu)勢。必須深刻認識到，祖國的錦繡河山、廣袤疆域是各民族共同開發(fā)的，祖國的悠久歷史、燦爛文化是各民族共同創(chuàng)造的，中華民族偉大復興的中國夢既是中華民族共同的夢，也是各民族自己的夢。鑄牢中華民族共同體意識，首先要堅持不懈地引導各族干部群眾牢固樹立國情意識和“家底”意識，不斷增強各民族對中華民族共同體的身份認同和對統(tǒng)一的多民族國家的祖國認同，打牢共同體的思想政治基礎(chǔ)。
（三）不斷增強“五個認同”。************在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)：要圍繞共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，牢記漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，在促進民族團結(jié)方面把工作做細做實，增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國******、中國特色社會主義的認同。可以說，“五個認同”是鑄牢中華民族共同體意識的思想之本，沒有“五個認同”，中華民族共同體意識就是無源之水、無本之木。要增強“五個認同”，就必須正確樹立、真正樹牢“五觀”。一是國家觀。中華人民共和國是中國各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族都是國家的主人。熱愛祖國、建設(shè)祖國是各族人民的共同責任，維護祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是各族人民的神圣義務(wù)。要旗幟鮮明地反對破壞國家統(tǒng)一、損害國家主權(quán)的言行。二是歷史觀。中國歷史是中華民族共同的歷史，各民族都為中國歷史的發(fā)展進步貢獻了自己的力量。要旗幟鮮明地反對利用歷史問題挑起民族矛盾、制造民族對立的錯誤歷史觀。三是民族觀。中華民族是多元一體的民族共同體，民族平等是民族關(guān)系最本質(zhì)的特征。既要認同本民族是中華民族的組成部分，更要認同各民族共同組成的中華民族，處理好本民族局部利益與中華民族整體利益的關(guān)系，正視多樣性，增強一致性。要做民族團結(jié)的忠誠守衛(wèi)者和捍衛(wèi)者，旗幟鮮明地反對破壞民族團結(jié)、制造民族分裂及一切民族歧視、民族隔閡的言行，反對大漢族主義和地方民族主義。四是文化觀。中華文化是各民族文化的集成，中華文化是中華民族的靈魂，是鑄牢中華民族共同體意識的精神紐帶。要構(gòu)建各民族共有精神家園，旗幟鮮明地反對把中華文化等同于某一個民族的文化、把本民族文化自外于中華文化的傾向。五是宗教觀。中華民族作為一個自覺自知的共同體必然有自己的政治認同意識，這個政治認同的重要內(nèi)容就是對中國******的認同。中國******把民族宗教問題作為社會總問題的一部分加以解決，在保持自身的政治理念和理想信仰的同時，以高舉愛國主義、社會主義為旗幟鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，牢牢把握大團結(jié)大聯(lián)合的主題，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，力求找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。
（四）促進各民族交往交流交融?？v觀人類社會發(fā)展史，民族之間的交往交流既是民族自身發(fā)展的必要條件，也是民族關(guān)系的常態(tài)。尤其是在當今全球化的大勢下，民族孤立主義、種族主義、逆全球化等思潮，既是人類進步的障礙，也是妨礙民族發(fā)展的毒瘤。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，鑄牢中華民族共同體意識，必須促進各民族交往交流交融，在各民族相互了解、相互欣賞、相互學習、相互借鑒、取長補短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，達到感情相依、情感交融。
（五）努力實現(xiàn)共建共享。************強調(diào)，全面建成小康，各民族一個都不能少，一個都不能掉隊。共建全面小康，讓各族群眾共享發(fā)展成果，是鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢牢把握我國社會主要矛盾發(fā)展變化的新趨勢，充分認識少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分的新挑戰(zhàn)，切實貫徹新發(fā)展理念，大力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，讓各族群眾在“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的過程中，獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，不斷增強中華民族的凝聚力和向心力。
二、鑄牢中華民族共同體意識我們應(yīng)怎么做。
我縣作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)，聚居生活著20多個民族100多萬人民。在黨的民族政策光輝照耀下，全市各族人民團結(jié)奮斗，我市經(jīng)濟社會得到了翻天覆地的發(fā)展，人民群眾全面實現(xiàn)脫貧，過上了幸福安康的新生活。社會安定、民族團結(jié)是我市的主流，同時，全市民族工作也需要進一步加強，我們應(yīng)高度重視新時代民族工作，增強做好民族工作的責任感和緊迫感，不斷提升解決民族問題的能力和水平。
（一）要加強組織領(lǐng)導。民族工作是全黨的工作，各級黨委一定要提到重要議事日程，全面抓好。要強化從事民族工作機關(guān)的工作，從機構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費保障各方面給予強有力的支持，從而使其適應(yīng)新時代做好民族工作的需要。
（二）要廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識的宣傳教育工作。采取形式多樣、群眾喜聞樂見的方式，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，增強“五個認同”，使“三個離不開”的理念深入人心，真正在全社會鑄牢中華民族共同體意識，從政治上、思想上、行動上同黨***保持高度一致。
（三）要解決好民族共性和差異性的問題。更加注重各民族的交往交流交融，樹立“大家庭”的理念，一切工作都要服從維護共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大局。同時尊重并發(fā)展各民族文化，在保持民族特性和多樣性的同時，努力增強各民族之間的文化共同性和相互包容性。
（四）要妥善處置涉及民族領(lǐng)域的問題和矛盾。民族工作無小事，日常工作中要高度重視矛盾糾紛排查和意識形態(tài)的管控，將問題處理在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)進一步發(fā)展。如果發(fā)生問題，要準確研判并區(qū)別一般維護社會穩(wěn)定案件與涉及民族矛盾的問題，及時果斷采取有效措施處置，絕不能讓事件發(fā)酵。
（五）要深入開展民族團結(jié)進步教育。認真培育、選樹、宣傳好民族團結(jié)方面的先進典型，用身邊的實例來影響、帶動更多的群眾，正確樹立政治觀、歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，促進各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。
交通工作會議學習心得體會篇十二
這幾天，我用心讀了全縣教育工作會上張書記、辛縣長的講話材料和《關(guān)于加快建設(shè)教育強縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及12個相關(guān)配套文件。會上辛縣長強調(diào)全縣上下務(wù)必要提高思想認識，切實增強做好教育工作的責任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠發(fā)展抓教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動府谷縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。張書記要求，要準確把握，大力推進當前教育五項重點工作。
一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。
大力宣傳捐資助學、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。
二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。
三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學校?？h委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學生住宿以及教育教學器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學校。
四是培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、健康突出的學生。要注重學生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學生興趣和活力，促進學生全面發(fā)展。要教育學生有一技之長，重點培育技師、技工、一線工人等各類人才。
五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機制。各級、各部門要認真研究、探索和學習有利于府谷縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進機制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟發(fā)展步調(diào)一致。
通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠遠不夠，我深深的認識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十年的教師，再用當初在學校里學到的那點知識去教學生已經(jīng)遠遠不夠啦。書是人類進步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學生，才能坦然面對課堂改革。
向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學生的成績完全是靠時間磨出來的。現(xiàn)在，學校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。然后才能從教法上真正改進，逐步打造出高效課堂。
交通工作會議學習心得體會篇十三
本學期，在石書記的指導下，我們認真學習全國第四次教育工作會議上，講話中強調(diào)，教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞，大快人心!
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對20xx年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的.社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教。”《綱要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
交通工作會議學習心得體會篇十四
20xx年6月3號，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上做了重要講話，明確了未來一個時期教育發(fā)展的目標任務(wù)，以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，為建設(shè)教育強區(qū)、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實基礎(chǔ)。為此著重提出以下五點意見：一、新疆教育事業(yè)取得歷史性進步。一是各級各類教育取得長足進步;二是雙語教育邁出歷史性步伐;三是教育惠民深得民心;四是教育投入力度空前;五是社會主義辦學陣地更加牢固;二、走具有新疆特色的教育發(fā)展路子。一要始終堅持社會主義辦學方向;二要堅持教育服務(wù)社會穩(wěn)定和長治久安總目標;三要不失時機地推進雙語教育;四要突出抓好以就業(yè)為導向的教育;五要把提升教育質(zhì)量作為核心任務(wù);三、廣大教師要充分發(fā)揮作用。(一)做有歷史責任感的好老師。1、要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界;2、要有與當前形勢相適應(yīng)的責任和擔當;3、要有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識和覺悟;(二)做為人師表的好老師。
1、做政治堅強的表率;2、做踐行“五個認同”的模范;3、做師德高尚的楷模;(三)做立德樹人的好老師。1、教育學生牢固確立中華民族共同體意識;2、堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作;3、大力促進民族團結(jié);4、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人;5、德育工作人人有責;(四)做專業(yè)過硬的老師。四、加強學校和教師隊伍建設(shè)。第一，加強德育教育，發(fā)揮“三位一體”作用。第二，不斷改善教師的工作生活條件。第三，努力解決好中小學教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。第四，加大教師培養(yǎng)培訓力度，提升教師隊伍素質(zhì)。第五，重視發(fā)揮長期在新疆工作的本土人才作用。第六，嚴格管理教師隊伍。第七，支持高校發(fā)展。第八，加強高校輔導員隊伍建設(shè)。五、加強黨對教育工作的領(lǐng)導。第一，高度重視、主動擔當。第二，抓好學校黨的建設(shè)。第三，凝聚各方面力量共同發(fā)展教育。第四，全面推進依法治教。第五，營造尊師重教良好氛圍。最后要求全體教師和教育工作者都要大力弘揚新疆精神，艱苦奮斗，長期奮斗，事業(yè)為重，甘于奉獻，在以同志為的黨中央堅強領(lǐng)導下，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
深入學習貫徹張書記講話精神，對照自身工作，我有以下幾點體會。
一、站在戰(zhàn)略決策的高度，縱觀新疆教育發(fā)展歷程，結(jié)合自身20多年從教之路，教育發(fā)展變化是翻天覆地的，是有最深體會的。一要感恩黨中央的特殊關(guān)懷和全國人民的大力支持;二要珍惜當前的良好教育環(huán)境;三要充分肯定廣大教師付出的辛勤勞動、做出的重大貢獻。這幾點體會我是真心認同的。
二、國運興衰，系于教育;教育之本，在于教師。教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，辦好各族人民滿意的教育。老師的本職身份是教育工作者，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。要爭做黨和人民滿意的教師，爭做具有新疆特色的教師。如何才能做個好老師?一是要胸懷大局，有高度的歷史責任感，清醒的意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣使命，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，通過教育引導學生，“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會。二是要處處為人師表，做政治堅強的表率，要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅決同“三股勢力”作斗爭，在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。做踐行“五個認同”的模范，牢固樹立中華民族共同體意識，自覺維護國家最高利益，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。做師德高尚的楷模，廣大教師必須以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。
要堅守職業(yè)操守和職業(yè)道德，自覺堅守精神家園、嚴守師德底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，引導幫助學生樹立正確的是非觀、義利觀、得失觀，當好青少年學生健康成長的指導者和引路人。三是要立德樹人，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學和思想政治教育的關(guān)系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。四是要專業(yè)過硬。教師的知識和業(yè)務(wù)水平，決定著教育的質(zhì)量和水平，只有學而不厭，才能做到誨人不倦要嚴謹篤學，與時俱進，活到老、學到老，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學問、思想智慧和學術(shù)造詣來開啟學生的智慧之門。
交通工作會議學習心得體會篇十五
20xx年7月13日至14日中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議在北京舉行。
***主席在會議上發(fā)表重要講話。
論述了大力發(fā)展教育事業(yè)的意義。
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
強國必先強教。
并且系統(tǒng)總結(jié)了新中國教育改革的成就和五條經(jīng)驗。
經(jīng)過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就。
同時論述了新一輪教育改革的目標和指導思想。
全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
通過對全國教育工作的學習，我明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感以及培養(yǎng)學生的自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
“強國必先強教”的道理。
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用。
對教育戰(zhàn)略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。
而教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和***人，所以，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。
教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。
總理特別提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，這表明了黨和國家堅定的決心。
在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。
會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。
教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。
讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。
進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義***社會的客觀要求。
推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。
在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
教育是改善民生、促進社會***的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。
堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。
堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。
這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。
堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。
把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
用自身的人格魅力贏得社會的尊重。
總理強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。
只有建設(shè)一流的`教育，才能建設(shè)一流的國家。
一位好老師可以教出一批好學生;一位教育家，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家的未來。
會上針對貫徹學習三級會議講話，尤其是王宏煒局長的講話情況，科室所負責人緊緊圍繞全省、全市工商行政管理工作會議的要求和確定的工作目標，暢所欲言談心得、說感受、講打算。
發(fā)言人一致表示，通過學習講話精神，不僅對全系統(tǒng)工作有了更直觀、深刻、全面的了解，更會在今后的工作中認真抓好落實，切實做到敢創(chuàng)新思路、敢闖關(guān)破題，提高綜合素質(zhì)，增強工作效能。
交流發(fā)言結(jié)束后，局領(lǐng)導分別就分管的工作對本單位上年度工作進行了全面分析，認真剖析存在的問題和不足，并結(jié)合實際對下年度工作重點進行了安排部署。
在張杰局長針對xx年度的工作的總結(jié)講話中指出，xx年，在市局黨委的堅強領(lǐng)導下，分局黨委團結(jié)帶領(lǐng)干部職工，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“四保”中心任務(wù)，全力突出“四高”工作重點，按照“四筑牢四打造”、“五重五促”的工作思路，深入實施“以人為本，爭優(yōu)創(chuàng)新”的管理理念，銳意進取，團結(jié)拼搏，各項工作取得了新的成績。
但是在肯定成績的同時，我們也清醒地看到工作中還有許多薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，全體干部職工應(yīng)將心態(tài)及時調(diào)整過來，全身心投入到新一年工作中來。
xx年，面對機遇和挑戰(zhàn)，濟陽分局將在市局黨委和縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，深入推進“學習型工商建設(shè)年”活動，以服務(wù)科學發(fā)展為主題，以服務(wù)加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，繼續(xù)堅持“四個筑牢、四個打造”努力做到思想觀念再更新，監(jiān)管服務(wù)機制再創(chuàng)新，基層基礎(chǔ)再出新，求真務(wù)實，開拓進取，為促進全縣經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展做出更加積極的貢獻。
最后，張杰局長講述了在美國學習期間的學習情況。
談到在美國的感受，張杰局長動情地指出，美國之行，對他而言更像是一場愛國教育，我們應(yīng)該正確看待同美國在經(jīng)濟、教育、科技等方面的差距，每一個人都應(yīng)該懷有感恩的心態(tài)，努力做好自己的本職工作，為社會的發(fā)展積極貢獻自己的一份力量。
交通工作會議學習心得體會篇十六
在10月30日召開的全軍政治工作會議上，主席提出軍隊政治工作的時代主題是，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證，全軍必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨中央關(guān)于全面推進依法治國和從嚴治黨的部署要求，貫徹依法治軍、從嚴治軍方針，緊緊圍繞我軍政治工作的時代主題，加強和改進新形勢下我軍政治工作、充分發(fā)揮政治工作對強軍興軍的生命線作用。對此，選培辦也組織我們進行了一系列的學習活動，我們對于黨的政治工作和古田會議精神也有了更深刻的理解。
政治工作是我黨我軍的一大法寶。
在革命時期，政治工作便發(fā)揮了重大作用。其中尤以古田會議為代表，1920xx年12月28日在福建省上杭縣古田村召開的中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會是人民軍隊建設(shè)史上的一個重要里程碑，當時，隨著革命根據(jù)地和革命隊伍規(guī)模的擴大，紅四軍及其黨組織內(nèi)部加入大量農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身的同志，極端民主化、重軍事輕政治、不重視建立鞏固的根據(jù)地、流寇思想和軍閥主義等非無產(chǎn)階級思想出現(xiàn)并蔓延。于是建立一支什么樣的軍隊的問題擺在了面前，我黨給出了符合歷史發(fā)展和人民需要的答案—建立新型人民軍隊，并且解決了如何把一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊建設(shè)成為共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新型人民軍隊的問題，確立了思想建黨、政治建軍原則，一直繼承到了現(xiàn)在。
我們的國家是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，黨代表最廣大人民群眾的利益，而軍隊也是人民的軍隊。在艱苦的革命時期，我黨正是憑借這些取得勝利的，而在改革開放迎來大發(fā)展，我國面臨新的機遇與挑戰(zhàn)的今天，我們更應(yīng)該回望歷史，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣才能糾正貪腐享樂之風。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義腐朽思想，享樂主義，拜金主義開始傳播開來，軍界很多官員的落馬便是明證。強調(diào)古田會議精神，便是在純潔思想受到挑戰(zhàn)的今天重新強調(diào)我們該遵守什么樣的原則，便是在追根溯源，思考我們是從哪里出發(fā)的，為什么出發(fā)的。我們需要追溯過去，從黨的智慧結(jié)晶里汲取解決現(xiàn)存問題的經(jīng)驗。
而作為一名北大國防生，我們更應(yīng)該將北大之風與黨的精神結(jié)合起來，以天下為己任，心系國防。在平常認真學習，努力搞好軍政訓練，不被消極思想所影響。
作為一名北大人，我們不能隨波逐流，不是為適應(yīng)而來，而是為改變而生。
此次全軍政治工作會議教育活動讓我認識到我們黨有優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)，在遇到問題與困難時總能找到正確的方法去解決，現(xiàn)在也是如此，我們對我黨對軍隊的政治工作充滿信心。而作為一名國防生，一定會好好學習，努力訓練，為國家而奮斗!
交通工作會議學習心得體會篇十七
盛光祖部長在全國鐵路工作會議上指出，做好20xx年鐵路工作，最重要的是要確保運輸安全穩(wěn)定，這是黨中央、國務(wù)院和廣大人民群眾對鐵路工作最基本的要求，也是鐵路各級組織、各級部門必須認真履行的重大政治責任，并把“全面推行安全風險管理”作為今年鐵路工作的重點任務(wù)之一。認真學習盛部長講話，要從以下幾個方面深刻認識安全風險管理的重大意義和極端重要性：
1、安全是鐵路工作的生命線，是鐵路的“飯碗工程”，必須強化安全風險防范意識，引入安全風險管理的方法，構(gòu)建安全風險控制體系。通過對風險因素的有效控制，達到最大限度減少或消除安全風險的目的。實行安全風險管理，是在現(xiàn)有安全管理的基礎(chǔ)上，對安全意識的強化、安全理念的提升、工作思路的優(yōu)化，有利于安全基礎(chǔ)工作的加強和各項措施的落實。
2、實行安全風險管理，前提是要強化安全風險意識。要把安全風險意識根植于干部職工的思想深處，貫穿到運輸生產(chǎn)的全過程，增強搞好安全生產(chǎn)的自覺性。強化安全風險意識，必須牢固樹立“三點共識”，做到任何時候都把安全作為大事來抓，任何情況下都把安全放在第一位來考慮，任何影響安全的問題都要立即解決，牢牢掌握安全工作的主動權(quán)。
3、實行安全風險管理，目的是要消除風險。要對各類安全風險實行分類管理，科學制定管控措施，加強對安全風險的過程管理，狠抓管控措施的落實，加強檢查考核，進行閉環(huán)管理，實現(xiàn)良性循環(huán)，以此來強化安全管理工作。
作為安全生產(chǎn)一線管理人員，，促進車間、班組安全風險的有效“管理”，應(yīng)注重抓好以下幾個方面的工作：。我們要認真學習盛部長的重要講話，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動科學發(fā)展，要求我們進一步加快思想觀念解放、精心謀劃工作思路，積極探索有效的途徑和方法，深入扎實地做好各項重點工作，為建設(shè)“安全、創(chuàng)新、精細、和諧”西鐵貢獻力量。
通過學習盛部長講話重要精神，結(jié)合自身工作實際，在安全風險管理工作中，決心做到以下幾點：
1、認真學習盛部長的重要講話精神，認真學習、深刻領(lǐng)會安全風險管理的豐富內(nèi)涵，就要把工作的重點和著力點落在安全風險的“防控”上。在現(xiàn)階段，安全生產(chǎn)的物質(zhì)條件逐步得到強化，但同時運輸安全面臨大量的新情況、新問題、新矛盾，安全壓力不斷加大，運輸安全面臨前所未有的考驗。所以高標準要求工作目標要高，始終堅持“安全第一”不動搖，最大限度地延長安全周期，實現(xiàn)鐵路運輸安全的持續(xù)穩(wěn)定，為鐵路發(fā)展創(chuàng)造長期穩(wěn)定和諧的環(huán)境;講科學要求必須以科學的方法抓好運輸安全，不斷提高安全風險意識，從整體上提高安全工作水平;不懈怠要求要增強憂患意識，在運輸安全上始終“如臨深淵、如履薄冰、如坐針氈”，居安思危，永不自滿，永不松懈。
2、嚴格管理，加強作業(yè)標準。加強規(guī)章制度業(yè)務(wù)知識的學習，發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故苗頭，加強現(xiàn)場巡視和盯控力度，抓住盯控關(guān)鍵和重點。深入一線，掌握貨運安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導和幫助現(xiàn)場解決安全上的實際問題。要堅持高標準、嚴要求，杜絕看慣了、干慣了、不以為然的不良習氣。要徹底消除干部作風飄浮、好人主義、形式主義的頑疾，檢查工作要深入細致，絕不能走馬觀花、蜻蜓點水、應(yīng)付差事，發(fā)現(xiàn)問題必須一盯到底、徹底解決。
3、做好自己的本職工作，從思想工作入手，從一點一滴做起，真正樹立讓“標準成為習慣”的安全意識，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，教育職工認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，把好人身安全關(guān)，一絲不茍的執(zhí)行作業(yè)標準，認真、細心、實實在在地做好每一項工作，是防止事故的唯一途徑。決不讓歷史的悲劇重演。
4、在鐵路現(xiàn)代化進程不斷加快的新形勢下，作為一名鐵路職工必須加強對新技術(shù)、新知識的學習，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。要重點學習掌握高速鐵路線路基礎(chǔ)、通信信號、牽引供電、系統(tǒng)集成及動車組等新技術(shù)、新知識，不斷提高專業(yè)能力和水平。要深入運輸生產(chǎn)一線，深入了解鐵路的發(fā)展變化，掌握新技術(shù)，在實踐中豐富知識、增長才干，不斷提高安全管理的科學性。加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習《技規(guī)》、《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章制度，認真學習行車、調(diào)車作業(yè)知識，認真學習貨運規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識，提高安全生產(chǎn)管理能力，適應(yīng)工作需要。
交通工作會議學習心得體會篇十八
6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議針對我區(qū)未來一個時期的教育發(fā)展提出了新理念、新目標、新辦法，會議內(nèi)容提氣提神振奮人心。在學校的安排下,我校全體教師圍繞中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢講話中強調(diào)的“立德樹人”“三位一體”育人等內(nèi)容，各族教育工作者表示，將立足本職崗位教書育人、行為示范，爭做新時代新疆特色好老師做了深入學習。
通過學習,我更加清楚了教師要以立德樹人、教書育人為重點，突出抓好加強教師隊伍建設(shè)?！敖虒W不只是教科書上的，還要加強在德育方面的教育，需做到統(tǒng)籌兼顧。學生無論將來是務(wù)農(nóng)、打工還是經(jīng)商，首先要學會如何做人?！弊灾螀^(qū)黨委高度重視教育工作，對我們一線教師來說既是壓力也是動力，我感到自己肩上的責任更重了，今后還要更加努力，教育好學生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。真正要做到具有新疆特色的好老師好要從以下幾個方面入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名具有新疆特色的好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名具有新疆特色的好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質(zhì)。
俗話說：“活到老，學到老?！备螞r一名中學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名具有新疆特色的好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！睖Y博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名具有新疆特色的好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一名具有新疆特色的好教師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名具有新疆特色的好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、做一名具有新疆特色的好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
做一名具有新疆特色的好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個具有新疆特色的好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。”我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
我們應(yīng)該把教師作為一種事業(yè)去做，我們應(yīng)該追求更高的人生境界、治學境界。我們應(yīng)該全面提高自己，不僅要學習專業(yè)教學知識，還要學習黨的政策，了解國家、國際形式，努力使自己成為一個好教師，努力使自己成為一個德才兼?zhèn)涞慕處?尤其在新疆做一個具有新疆特色的好老師。