讀后感可以幫助我們與作品、與作者進行思想的對話和交流。寫讀后感時，我們可以選取書中的一兩個關(guān)鍵情節(jié)或人物進行深入解析，以展示自己的思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當然，這些范文僅供參考，請大家根據(jù)個人的觀點和感受進行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨特的表達方式，通過它，我們可以記錄自己的成長和思考，同時也可以與他人進行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫出有思想、有溫度的讀后感作品。
溫暖的可樂讀后感篇一
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到母親跟前說：“母親，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友?！薄昂?母親幫你，你來挑哪件合適?！蔽掖蜷_衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著?！斑@件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!
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溫暖的可樂讀后感篇二
優(yōu)美的詩篇，如璀璨閃爍的星辰，鑲嵌在心靈的天空；像一片綠草，一片一片，一片一片，形成一片廣闊的草原；讀一本好書，就像一場溫馨的旅行，深入人心，揮之不去。這我對此深有體會。以前不知道怎么寫讀后感，不知道怎么看書。每次都是漫無目的地、敷衍地看書。今天，我拿起一本書，讀了起來。但是這本書改變了我和我的生活。它教會了我讀書，它改變了我的人生，它讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。它就是——《溫暖的旅程》。遇見一本好書，并不像作者說的那么巧妙。我們用普通的方式相遇，用普通的方式相知，甚至用普通的方式忘記。但我并不后悔遇見它，相反，我很感激認識它的'美好時光。這正如書名，在書海中遨游，那段時光是一段溫暖的旅程，回味無窮，令人難忘。其中給我印象最深的是《真正的王子》——看完《月光下的肚皮狼》印象深刻。這清澈的月光下，幽靜的荒野中，傳來一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲。肚皮狼在月夜下唱完這首歌，就會化身為英俊的王子。朋友極力希望它永遠保持王子的形象，卻因為小紅鞋生病，賣掉了與其變身時間有關(guān)的黑曜石。幾經(jīng)波折，朋友不再執(zhí)著于此事，也懂得了不驕不躁，平凡地面對生活。在小作者的心中，肚皮狼才是真正的王子，而在我的心中，卻是永遠的王子。我尊重它，因為它值得尊重。它不放棄，不忘追夢初心。在其中，我看到了對生活的向往，對夢想的永恒追求。無論成敗，肚皮狼都有自己的驕傲和驕傲。這在書中，我也看到了很多。有《邊城》中命運多舛但心地善良的翠翠；有高貴的三毛；有堅強的生活，不屈服于宿命苦難的谷子；加尼諾。
溫暖的可樂讀后感篇三
我讀了《豬仔頭溫暖之旅》心中感想極多！這本書主要講的名叫朱子同一位學(xué)生因媽媽到農(nóng)村，想把自己的兒子跟農(nóng)村的孩子交換，這幾天正好節(jié)目主持人要做節(jié)目，計劃一模一樣！朱子同便開始了他四天的農(nóng)村之旅。
其中農(nóng)村孩子黃志達的爸爸，媽媽工作非常辛苦，黃志達的弟弟阿杰和朱子同就去了他媽媽工作的工廠……我看到這里心里想農(nóng)村的爸爸，媽媽辛苦勞動可是回報呢？卻是非常少的錢！
看到阿杰的媽媽搬著那沉重磚塊，我心里不禁為阿杰的媽媽擔(dān)憂，萬一摔倒怎么辦?萬一砸到腳又怎么辦？心中有著十萬個怎么辦？小主人公朱子同看見阿杰去幫他的媽媽了，也跟著去了，沒想到幫忙反倒幫成了倒忙，由于朱子同力氣小，拿不動磚塊，把磚塊活生生落在了地上，都砸碎了，我心里也為主人公著急，忙沒幫上，卻幫成了倒忙!可阿杰的媽媽卻一點兒也不責(zé)怪朱子同，反而給阿杰和朱子同都買了一碗面條，對我們來說不值錢，可對他們來說是要辛苦好長時間才得來的！阿杰不停地讓給媽媽吃，可媽媽堅決只喝白開水。
過了一會，終于媽媽被阿杰說服了，只吃了一點兒，就去干活了。我心里想世上的媽媽都是疼愛自己孩子的！這些錢她沒有自己花，而是給孩子買吃，買喝和上學(xué)用的，小朋友們長大后要報答自己的媽媽哦！
讀了這本書我知道了農(nóng)村生活怎樣的艱難，感受的偉大的母愛，大家有空可以去看哦！
溫暖的可樂讀后感篇四
《溫暖的旅程》是一位我們非常熟悉的冰心老師作文獎入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長感言，都讓我懂得了各種各樣的道理；每一篇老師的點評，都能使我更上一層樓。
我從歷史其實很精彩中的暢談《史記》中的喜怒哀樂，讀懂了歷史的精彩。小作者何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來薇首陽山》讀出的心情是哀；；從《胡服騎射》讀出的心情是樂。我讀了這幾篇文章也體會到了和小作者一樣的心情。
現(xiàn)在，是最好的，類似于這個內(nèi)容使我感受最深刻的就是《母愛》了。小作者葉邦城是從《狼王夢》里深刻地認識到母愛是一種超越一切的感情，無論是人還是動物，母親對自己的孩子都懷著一種不求回報、無私奉獻的情感。
我從燦爛如花的生命，其中的一篇《一網(wǎng)情深》—————讀《夏洛的網(wǎng)》使我明白了什么才是真正的朋友？朋友不僅能和你分享快樂、成功，更重要的是在你最需要幫助的時候雪中送炭?；茧y中的朋友才是真正的朋友。
感恩的'心感謝有你，我們要學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩朋友……因為感恩才會有這個美好的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
書海里的小小魚兒之書海遨游。冰心老師曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我早已銘記在心，讓我們一起在書海中盡情遨游吧！
冰心老師曾說過：“零碎的詩句，是學(xué)海中的一點浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里?！?BR> 溫暖的可樂讀后感篇五
有很多文字是需要時間需要閱歷才能讀得懂的，里面沒有多少大事，更多的是作者成長中的一些有趣或無趣的事，有親情友情，有對生活的感悟，卻不是那種醍醐灌頂?shù)念D悟，如和朋友在絮絮地講述年輕時那些可笑可愛的事情，在回憶起一份當時曾經(jīng)不在意的溫情時共同的沉默沉醉。作者饒有興趣地講述著父親怎么去學(xué)做面包，好多的篇幅去寫怎樣領(lǐng)養(yǎng)又最終送走了一只貓，做知青時怎樣的做作和真誠，鄉(xiāng)下女孩子們編著編進了心情和夢想的草戒指。那些溫暖的文字讓我在泡腳的短暫的時光里感受到心靈緩和溫潤的'滋養(yǎng)。心無旁騖地沉浸在美麗的文字里，如同聽作者坐在對面娓娓地述說，那些青春、那些美好。
最美麗的文字也如泡腳一樣吧，需要心靈的沉靜和時間的沉淀，天長日久才能感受到她的魅力和無窮的滋養(yǎng)。
溫潤的熱水、溫潤的文字，溫暖孤獨旅程。
溫暖的可樂讀后感篇六
本文是包光潛的作品。文中孝順父母、懂事的小女孩深深地打動了我。雖然這篇文章記敘了一件小事，但是令人難忘。
這篇文章是作者給女兒講得一個自己親眼所見的事情。雖然相隔十年，但作者仍記憶猶新。文中的小女孩家境貧寒。在車上，“我”遞給她一個橘子，她搖頭表示拒絕。在媽媽的同意下，小女孩才遲疑地收下橘子。從中可以看出小女孩的懂事，不輕易收別人的東西。
“小女孩緊追不舍，終于一手按住了那個橘子，整個身體匍匐在地——橘子泊在一洼水里。小女孩露出了滿足的微笑，這種滿足里洋溢著莫名其妙的.幸福。小女孩來到我們的旁邊，雙手遞過那個臟兮兮的橘子?！毙∨⑹终湎н@只橘子，橘子雖然掉入污水中，她也舍不得將橘子扔掉。平常我總是浪費，看到這里我十分慚愧。
最后，“我”的女兒被打動，兩眼噙滿淚水，漸愧不已，后悔自己沒有懂得珍惜。學(xué)會珍惜是非常重要的，以前我總是浪費時間，上課開小差，寫作業(yè)總是抓耳撓腮，結(jié)果成績不理想。自從懂得珍惜時間后，合理安排學(xué)習(xí)時間，并認真學(xué)習(xí)，最終我的成績在班上名列前茅。
這篇文章給了我許多啟發(fā)，讓我懂得孝順父母，學(xué)會感恩，最重要的是讓我學(xué)會了珍惜。我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜金錢，珍惜我們擁有的每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才懂得珍惜。
溫暖的可樂讀后感篇七
這個暑假，我讀了不少有趣的書。其中《溫暖一生的親情故事》讓我印象很深，也很受感動，這本書中有一篇名叫《祈禱》的文章讓我讀后深深的體會到了母愛的偉大。
《祈禱》中的“我”去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生稱他患上了喉癌，他萬念俱灰，等待著死神的到來。年近八旬的老母親知道了兒子患病的情況，便每天晚上都跪在菩薩前為他祈禱。后來，母親也病了，“我”便謊稱要她陪“我”去醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是：兒子患的是咽炎，可母親得的卻是胃癌。知道結(jié)果后，母親跪在醫(yī)院的院子里，老淚橫流，說“謝謝菩薩成全……”原來，母親向菩薩祈禱的內(nèi)容是：把兒子的病轉(zhuǎn)到她身上，“以母命換子命”。看到這里，我不禁為這位母親對她兒子的.愛而感動，這是多么崇高而偉大的愛啊!這世界上也只有父母才愿意用自己的生命去換取兒女的健康。
確實，母愛是偉大的。母親為了孩子可以奮不顧身，可以付出一切。我想到我的母親，當我生病時，她無微不至的照顧我;當我不開心時，她耐心的開導(dǎo)我;當我取得一點成績時，她為我開心，驕傲;當我遠在國外時，她更是時時牽掛，時時擔(dān)心……可是，我有時候很任性，常常和母親頂嘴，斗氣，亂發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該啊!
《祈禱》中母親的行為，讓我更深的體會到了母愛的無私與偉大。烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，作為人類，我們更要愛母親，孝順母親，懂得感恩，懂得回報，讓母親永遠幸?？鞓??？墒?，在現(xiàn)實生活中，有些兒女嫌棄年邁的母親，甚至不贍養(yǎng)自己的母親，這種行為是多么可恥，是應(yīng)該得到譴責(zé)的。我以后要盡量少頂撞母親，要盡量幫母親做力所能及的事，不要讓母親因為我而過度的操勞。
這個暑假，我讀了不少有趣的書。其中《溫暖一生的親情故事》讓我印象很深，也很受感動，這本書中有一篇名叫《祈禱》的文章讓我讀后深深的體會到了母愛的偉大。
《祈禱》中的“我”去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生稱他患上了喉癌，他萬念俱灰，等待著死神的到來。年近八旬的老母親知道了兒子患病的情況，便每天晚上都跪在菩薩前為他祈禱。后來，母親也病了，“我”便謊稱要她陪“我”去醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是：兒子患的是咽炎，可母親得的卻是胃癌。知道結(jié)果后，母親跪在醫(yī)院的院子里，老淚橫流，說“謝謝菩薩成全……”原來，母親向菩薩祈禱的內(nèi)容是：把兒子的病轉(zhuǎn)到她身上，“以母命換子命”?？吹竭@里，我不禁為這位母親對她兒子的愛而感動，這是多么崇高而偉大的愛啊!這世界上也只有父母才愿意用自己的生命去換取兒女的健康。
確實，母愛是偉大的。母親為了孩子可以奮不顧身，可以付出一切。我想到我的母親，當我生病時，她無微不至的照顧我;當我不開心時，她耐心的開導(dǎo)我;當我取得一點成績時，她為我開心，驕傲;當我遠在國外時，她更是時時牽掛，時時擔(dān)心……可是，我有時候很任性，常常和母親頂嘴，斗氣，亂發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該啊!
《祈禱》中母親的行為，讓我更深的體會到了母愛的無私與偉大。烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，作為人類，我們更要愛母親，孝順母親，懂得感恩，懂得回報，讓母親永遠幸?？鞓贰？墒?，在現(xiàn)實生活中，有些兒女嫌棄年邁的母親，甚至不贍養(yǎng)自己的母親，這種行為是多么可恥，是應(yīng)該得到譴責(zé)的。我以后要盡量少頂撞母親，要盡量幫母親做力所能及的事，不要讓母親因為我而過度的操勞。
溫暖的可樂讀后感篇八
我和我媽媽在書店看書，一本書的書名引起了我的注意——《豬仔頭的溫暖之旅》。媽媽看了看故事簡介，覺得還不錯，就把它給我買了下來。
回到家，我迫不及待的翻開了書。“豬仔頭”是誰？“溫暖之旅”又是什么呢？看完這本書，我不但明白了“豬仔頭”“溫暖之旅”的意思，而且還徹底理解了一個詞語——獨立。
“豬仔頭”是本書的主人公朱子同，他是個不折不扣的“電腦迷”，為了得到一部手機，他在媽媽的建議下經(jīng)歷了這場“溫暖之旅”，也就是與鄉(xiāng)下的孩子阿達互換生活，到鄉(xiāng)下體驗四天。這四天，他長大了許多，而我也同他一起懂得了很多。
這才是真正的獨立??！“窮人的孩子早當家”，我們在城市有良好的生活環(huán)境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣來伸手，飯來張口”，是不是也應(yīng)該向阿達學(xué)習(xí)獨立呢？我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的生活，在優(yōu)異的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，多幫父母分擔(dān)家務(wù)。這樣我們也會真正的長大。
《豬仔頭溫暖之旅》這本書讓我明白了什么是真正的獨立。我們應(yīng)該向農(nóng)村的孩子們學(xué)習(xí)！
溫暖的可樂讀后感篇九
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書，仿佛是我六年前的盼望，在時間的河流里，我感覺有這樣一位老師，卻一直深愛著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬萬個這樣的我們。一路走過，當愛和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠。感恩房山海老師，用愛、科學(xué)、智慧和實際經(jīng)驗所寫著的這本書――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書中來訪者解決困惑的方法對我們遇到類似問題時的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實踐練習(xí)中獲得改變和提升。
對于上大學(xué)的你，這本書仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書中所寫的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價值觀如何確立，人生的意義又是什么，書中故事或老師的講述，對我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會環(huán)境等有更深入的認識和領(lǐng)悟，在自我成長完善、幫助需要幫助的個體和家庭中有所參考。
總之，這本好書，我想分享與大家。前行路上，請勇敢、請堅定，我相信《用心溫暖心》會與我們的成長相伴，帶來科學(xué)的指引和溫暖的力量！高中時的一句話一直鼓勵著我：天才的路都是用愛心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛的因子，我們會勇敢走下去，堅定美好，讓心溫暖起來，用心溫暖心。
溫暖的可樂讀后感篇十
慢慢地合上書本，但我的思緒還沒有從書中走出來，眼角的淚水遲遲沒有干，我徹底被書中的內(nèi)容所深深打動，是它們讓我學(xué)會了感恩，使我懂得了百善孝為先，并身體力行。
這本書講述了一個個感人肺腑、催人淚下的親情故事，展示了感天動地的人間真情、無言大愛，還意在弘揚“孝”道，共同踐行孝道。其中有一則故事這樣講：兒子長大了。娶了媳婦嫌棄母親，于是將母親送到老人院。兒子剛回家，就看到妻子正在扔母親的東西，其中有《漢英。
字典。
》—母親省吃儉用一個月買來的和一堆童年時母親和自己去游玩的照片。兒子看后馬不停蹄地趕到老人院，此時的母親正在撫摸風(fēng)濕的雙腿，母親看見兒子后說：“兒子，你不用來看媽了，你明天還要上班，快回去吧！”兒子忍不住哭道：“媽，我再也不會丟下你了?！蔽冶还适轮袃鹤拥男袨樗騽樱魹槿俗优欢萌绾误w諒和。
感恩父母。
那他們便只能在痛苦中度過余生。請你緊緊握住母親的手陪著他們慢慢地走。就像當年一樣他們帶著你一步一步地走。
對于上述兒子的行為，我們又何嘗不捫心自問？現(xiàn)代生活給了我們富足優(yōu)越的物質(zhì)條件，使我們越來越不注重傳統(tǒng)的“孝”道，而我們的父母卻又總是默默付出，不圖回報，因此我們沒有理由不孝順、感恩父母。正如我一樣，從小生活在無憂無慮的環(huán)境中，卻不知這背后竟隱藏著多少不為人知的父母辛酸的眼淚。
記得小時候，母親為了養(yǎng)家糊口，每天天剛剛亮就去工作，而每次卻拖著疲憊不堪的身子回家，于是就落下了腰酸背痛的毛病。自從讀了《靠近你溫暖我》這本書后，我才領(lǐng)悟到為人父母是多么地不易，我們更要體諒、感恩父母。于是每當母親回到家，我便替母親捶捶背、搽搽油，每當想起父母這么艱辛地養(yǎng)大我們，我便覺得現(xiàn)在盡的都只是綿薄之力，沒有值不值得，只有愿不愿意，飽嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還是在為我牽腸掛肚，這就是父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們真的需要用心去體會，去報答。多一些疼愛給他們吧！
百善孝為先。俗話說：“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，更何況人乎？”《孝經(jīng)》有言，孝是“德之本也，天之經(jīng)也，地之義也”?！丁?BR> 三字經(jīng)。
》也有言“香九齡，能溫席”。九歲女孩為了母親可以睡上暖和的炕席，提前用身體讓它溫暖。
和諧的社會首先是一個“孝”道昌盛的社會。讓我們共同為闊似天，靜似水，明似陽，堅似鋼的親情“添柴加火”，溫暖每一顆心，溫暖每一份情。
溫暖的可樂讀后感篇十一
《你的筷子好溫暖》中的小女孩從媽媽的筷子上感受到了溫暖，這讓我領(lǐng)悟到了一個道理：細節(jié)，讓生命更加美麗！
生命如同翠竹，飄零的枝葉不是細節(jié)，勃發(fā)的嫩筍才是細節(jié)；生命如同大海，鼓脹的泡沫不是細節(jié)，如海的水滴才是細節(jié)。小說家最苦惱故事好編但細節(jié)難尋，人生何嘗不是如此，經(jīng)歷的故事好多好多，但留存的細節(jié)卻很少很少。
有一幅現(xiàn)代畫特別令人心碎：四五個人坐在電視機前，每天平均四五個小時，他們不注視自己，但是他們的手不斷地相碰在一只盛有坐果的盤子里。成了扼殺生命細節(jié)的東西何止是電視！人際交往越來越模式化，細節(jié)被悄悄地扼殺。
現(xiàn)在人們都缺少細節(jié)，但細節(jié)能讓生活變得更加美麗，更加精彩！
溫暖的可樂讀后感篇十二
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？萬平老師說得很好，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。
在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。
溫暖的可樂讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖的可樂讀后感篇十四
假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。
有一次，我買來一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來牙簽—固定身體部位。一個早上的奮戰(zhàn)，終于一個泥人竣工了。它有著大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著。
然后，我又把它放到太陽底下，還在心里求太陽快把我的泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺上，讓它“自生自滅”。
過了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見它身上又綻開了幾朵“花”，我實在看不下去了，把它放到一個透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。
溫暖的可樂讀后感篇一
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到母親跟前說：“母親，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友?！薄昂?母親幫你，你來挑哪件合適?！蔽掖蜷_衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著?！斑@件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!
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溫暖的可樂讀后感篇二
優(yōu)美的詩篇，如璀璨閃爍的星辰，鑲嵌在心靈的天空；像一片綠草，一片一片，一片一片，形成一片廣闊的草原；讀一本好書，就像一場溫馨的旅行，深入人心，揮之不去。這我對此深有體會。以前不知道怎么寫讀后感，不知道怎么看書。每次都是漫無目的地、敷衍地看書。今天，我拿起一本書，讀了起來。但是這本書改變了我和我的生活。它教會了我讀書，它改變了我的人生，它讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。它就是——《溫暖的旅程》。遇見一本好書，并不像作者說的那么巧妙。我們用普通的方式相遇，用普通的方式相知，甚至用普通的方式忘記。但我并不后悔遇見它，相反，我很感激認識它的'美好時光。這正如書名，在書海中遨游，那段時光是一段溫暖的旅程，回味無窮，令人難忘。其中給我印象最深的是《真正的王子》——看完《月光下的肚皮狼》印象深刻。這清澈的月光下，幽靜的荒野中，傳來一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲。肚皮狼在月夜下唱完這首歌，就會化身為英俊的王子。朋友極力希望它永遠保持王子的形象，卻因為小紅鞋生病，賣掉了與其變身時間有關(guān)的黑曜石。幾經(jīng)波折，朋友不再執(zhí)著于此事，也懂得了不驕不躁，平凡地面對生活。在小作者的心中，肚皮狼才是真正的王子，而在我的心中，卻是永遠的王子。我尊重它，因為它值得尊重。它不放棄，不忘追夢初心。在其中，我看到了對生活的向往，對夢想的永恒追求。無論成敗，肚皮狼都有自己的驕傲和驕傲。這在書中，我也看到了很多。有《邊城》中命運多舛但心地善良的翠翠；有高貴的三毛；有堅強的生活，不屈服于宿命苦難的谷子；加尼諾。
溫暖的可樂讀后感篇三
我讀了《豬仔頭溫暖之旅》心中感想極多！這本書主要講的名叫朱子同一位學(xué)生因媽媽到農(nóng)村，想把自己的兒子跟農(nóng)村的孩子交換，這幾天正好節(jié)目主持人要做節(jié)目，計劃一模一樣！朱子同便開始了他四天的農(nóng)村之旅。
其中農(nóng)村孩子黃志達的爸爸，媽媽工作非常辛苦，黃志達的弟弟阿杰和朱子同就去了他媽媽工作的工廠……我看到這里心里想農(nóng)村的爸爸，媽媽辛苦勞動可是回報呢？卻是非常少的錢！
看到阿杰的媽媽搬著那沉重磚塊，我心里不禁為阿杰的媽媽擔(dān)憂，萬一摔倒怎么辦?萬一砸到腳又怎么辦？心中有著十萬個怎么辦？小主人公朱子同看見阿杰去幫他的媽媽了，也跟著去了，沒想到幫忙反倒幫成了倒忙，由于朱子同力氣小，拿不動磚塊，把磚塊活生生落在了地上，都砸碎了，我心里也為主人公著急，忙沒幫上，卻幫成了倒忙!可阿杰的媽媽卻一點兒也不責(zé)怪朱子同，反而給阿杰和朱子同都買了一碗面條，對我們來說不值錢，可對他們來說是要辛苦好長時間才得來的！阿杰不停地讓給媽媽吃，可媽媽堅決只喝白開水。
過了一會，終于媽媽被阿杰說服了，只吃了一點兒，就去干活了。我心里想世上的媽媽都是疼愛自己孩子的！這些錢她沒有自己花，而是給孩子買吃，買喝和上學(xué)用的，小朋友們長大后要報答自己的媽媽哦！
讀了這本書我知道了農(nóng)村生活怎樣的艱難，感受的偉大的母愛，大家有空可以去看哦！
溫暖的可樂讀后感篇四
《溫暖的旅程》是一位我們非常熟悉的冰心老師作文獎入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長感言，都讓我懂得了各種各樣的道理；每一篇老師的點評，都能使我更上一層樓。
我從歷史其實很精彩中的暢談《史記》中的喜怒哀樂，讀懂了歷史的精彩。小作者何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來薇首陽山》讀出的心情是哀；；從《胡服騎射》讀出的心情是樂。我讀了這幾篇文章也體會到了和小作者一樣的心情。
現(xiàn)在，是最好的，類似于這個內(nèi)容使我感受最深刻的就是《母愛》了。小作者葉邦城是從《狼王夢》里深刻地認識到母愛是一種超越一切的感情，無論是人還是動物，母親對自己的孩子都懷著一種不求回報、無私奉獻的情感。
我從燦爛如花的生命，其中的一篇《一網(wǎng)情深》—————讀《夏洛的網(wǎng)》使我明白了什么才是真正的朋友？朋友不僅能和你分享快樂、成功，更重要的是在你最需要幫助的時候雪中送炭?；茧y中的朋友才是真正的朋友。
感恩的'心感謝有你，我們要學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩朋友……因為感恩才會有這個美好的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
書海里的小小魚兒之書海遨游。冰心老師曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我早已銘記在心，讓我們一起在書海中盡情遨游吧！
冰心老師曾說過：“零碎的詩句，是學(xué)海中的一點浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里?！?BR> 溫暖的可樂讀后感篇五
有很多文字是需要時間需要閱歷才能讀得懂的，里面沒有多少大事，更多的是作者成長中的一些有趣或無趣的事，有親情友情，有對生活的感悟，卻不是那種醍醐灌頂?shù)念D悟，如和朋友在絮絮地講述年輕時那些可笑可愛的事情，在回憶起一份當時曾經(jīng)不在意的溫情時共同的沉默沉醉。作者饒有興趣地講述著父親怎么去學(xué)做面包，好多的篇幅去寫怎樣領(lǐng)養(yǎng)又最終送走了一只貓，做知青時怎樣的做作和真誠，鄉(xiāng)下女孩子們編著編進了心情和夢想的草戒指。那些溫暖的文字讓我在泡腳的短暫的時光里感受到心靈緩和溫潤的'滋養(yǎng)。心無旁騖地沉浸在美麗的文字里，如同聽作者坐在對面娓娓地述說，那些青春、那些美好。
最美麗的文字也如泡腳一樣吧，需要心靈的沉靜和時間的沉淀，天長日久才能感受到她的魅力和無窮的滋養(yǎng)。
溫潤的熱水、溫潤的文字，溫暖孤獨旅程。
溫暖的可樂讀后感篇六
本文是包光潛的作品。文中孝順父母、懂事的小女孩深深地打動了我。雖然這篇文章記敘了一件小事，但是令人難忘。
這篇文章是作者給女兒講得一個自己親眼所見的事情。雖然相隔十年，但作者仍記憶猶新。文中的小女孩家境貧寒。在車上，“我”遞給她一個橘子，她搖頭表示拒絕。在媽媽的同意下，小女孩才遲疑地收下橘子。從中可以看出小女孩的懂事，不輕易收別人的東西。
“小女孩緊追不舍，終于一手按住了那個橘子，整個身體匍匐在地——橘子泊在一洼水里。小女孩露出了滿足的微笑，這種滿足里洋溢著莫名其妙的.幸福。小女孩來到我們的旁邊，雙手遞過那個臟兮兮的橘子?！毙∨⑹终湎н@只橘子，橘子雖然掉入污水中，她也舍不得將橘子扔掉。平常我總是浪費，看到這里我十分慚愧。
最后，“我”的女兒被打動，兩眼噙滿淚水，漸愧不已，后悔自己沒有懂得珍惜。學(xué)會珍惜是非常重要的，以前我總是浪費時間，上課開小差，寫作業(yè)總是抓耳撓腮，結(jié)果成績不理想。自從懂得珍惜時間后，合理安排學(xué)習(xí)時間，并認真學(xué)習(xí)，最終我的成績在班上名列前茅。
這篇文章給了我許多啟發(fā)，讓我懂得孝順父母，學(xué)會感恩，最重要的是讓我學(xué)會了珍惜。我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜金錢，珍惜我們擁有的每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才懂得珍惜。
溫暖的可樂讀后感篇七
這個暑假，我讀了不少有趣的書。其中《溫暖一生的親情故事》讓我印象很深，也很受感動，這本書中有一篇名叫《祈禱》的文章讓我讀后深深的體會到了母愛的偉大。
《祈禱》中的“我”去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生稱他患上了喉癌，他萬念俱灰，等待著死神的到來。年近八旬的老母親知道了兒子患病的情況，便每天晚上都跪在菩薩前為他祈禱。后來，母親也病了，“我”便謊稱要她陪“我”去醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是：兒子患的是咽炎，可母親得的卻是胃癌。知道結(jié)果后，母親跪在醫(yī)院的院子里，老淚橫流，說“謝謝菩薩成全……”原來，母親向菩薩祈禱的內(nèi)容是：把兒子的病轉(zhuǎn)到她身上，“以母命換子命”。看到這里，我不禁為這位母親對她兒子的.愛而感動，這是多么崇高而偉大的愛啊!這世界上也只有父母才愿意用自己的生命去換取兒女的健康。
確實，母愛是偉大的。母親為了孩子可以奮不顧身，可以付出一切。我想到我的母親，當我生病時，她無微不至的照顧我;當我不開心時，她耐心的開導(dǎo)我;當我取得一點成績時，她為我開心，驕傲;當我遠在國外時，她更是時時牽掛，時時擔(dān)心……可是，我有時候很任性，常常和母親頂嘴，斗氣，亂發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該啊!
《祈禱》中母親的行為，讓我更深的體會到了母愛的無私與偉大。烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，作為人類，我們更要愛母親，孝順母親，懂得感恩，懂得回報，讓母親永遠幸?？鞓??？墒?，在現(xiàn)實生活中，有些兒女嫌棄年邁的母親，甚至不贍養(yǎng)自己的母親，這種行為是多么可恥，是應(yīng)該得到譴責(zé)的。我以后要盡量少頂撞母親，要盡量幫母親做力所能及的事，不要讓母親因為我而過度的操勞。
這個暑假，我讀了不少有趣的書。其中《溫暖一生的親情故事》讓我印象很深，也很受感動，這本書中有一篇名叫《祈禱》的文章讓我讀后深深的體會到了母愛的偉大。
《祈禱》中的“我”去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生稱他患上了喉癌，他萬念俱灰，等待著死神的到來。年近八旬的老母親知道了兒子患病的情況，便每天晚上都跪在菩薩前為他祈禱。后來，母親也病了，“我”便謊稱要她陪“我”去醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是：兒子患的是咽炎，可母親得的卻是胃癌。知道結(jié)果后，母親跪在醫(yī)院的院子里，老淚橫流，說“謝謝菩薩成全……”原來，母親向菩薩祈禱的內(nèi)容是：把兒子的病轉(zhuǎn)到她身上，“以母命換子命”?？吹竭@里，我不禁為這位母親對她兒子的愛而感動，這是多么崇高而偉大的愛啊!這世界上也只有父母才愿意用自己的生命去換取兒女的健康。
確實，母愛是偉大的。母親為了孩子可以奮不顧身，可以付出一切。我想到我的母親，當我生病時，她無微不至的照顧我;當我不開心時，她耐心的開導(dǎo)我;當我取得一點成績時，她為我開心，驕傲;當我遠在國外時，她更是時時牽掛，時時擔(dān)心……可是，我有時候很任性，常常和母親頂嘴，斗氣，亂發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該啊!
《祈禱》中母親的行為，讓我更深的體會到了母愛的無私與偉大。烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，作為人類，我們更要愛母親，孝順母親，懂得感恩，懂得回報，讓母親永遠幸?？鞓贰？墒?，在現(xiàn)實生活中，有些兒女嫌棄年邁的母親，甚至不贍養(yǎng)自己的母親，這種行為是多么可恥，是應(yīng)該得到譴責(zé)的。我以后要盡量少頂撞母親，要盡量幫母親做力所能及的事，不要讓母親因為我而過度的操勞。
溫暖的可樂讀后感篇八
我和我媽媽在書店看書，一本書的書名引起了我的注意——《豬仔頭的溫暖之旅》。媽媽看了看故事簡介，覺得還不錯，就把它給我買了下來。
回到家，我迫不及待的翻開了書。“豬仔頭”是誰？“溫暖之旅”又是什么呢？看完這本書，我不但明白了“豬仔頭”“溫暖之旅”的意思，而且還徹底理解了一個詞語——獨立。
“豬仔頭”是本書的主人公朱子同，他是個不折不扣的“電腦迷”，為了得到一部手機，他在媽媽的建議下經(jīng)歷了這場“溫暖之旅”，也就是與鄉(xiāng)下的孩子阿達互換生活，到鄉(xiāng)下體驗四天。這四天，他長大了許多，而我也同他一起懂得了很多。
這才是真正的獨立??！“窮人的孩子早當家”，我們在城市有良好的生活環(huán)境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣來伸手，飯來張口”，是不是也應(yīng)該向阿達學(xué)習(xí)獨立呢？我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的生活，在優(yōu)異的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，多幫父母分擔(dān)家務(wù)。這樣我們也會真正的長大。
《豬仔頭溫暖之旅》這本書讓我明白了什么是真正的獨立。我們應(yīng)該向農(nóng)村的孩子們學(xué)習(xí)！
溫暖的可樂讀后感篇九
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書，仿佛是我六年前的盼望，在時間的河流里，我感覺有這樣一位老師，卻一直深愛著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬萬個這樣的我們。一路走過，當愛和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠。感恩房山海老師，用愛、科學(xué)、智慧和實際經(jīng)驗所寫著的這本書――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書中來訪者解決困惑的方法對我們遇到類似問題時的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實踐練習(xí)中獲得改變和提升。
對于上大學(xué)的你，這本書仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書中所寫的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價值觀如何確立，人生的意義又是什么，書中故事或老師的講述，對我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會環(huán)境等有更深入的認識和領(lǐng)悟，在自我成長完善、幫助需要幫助的個體和家庭中有所參考。
總之，這本好書，我想分享與大家。前行路上，請勇敢、請堅定，我相信《用心溫暖心》會與我們的成長相伴，帶來科學(xué)的指引和溫暖的力量！高中時的一句話一直鼓勵著我：天才的路都是用愛心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛的因子，我們會勇敢走下去，堅定美好，讓心溫暖起來，用心溫暖心。
溫暖的可樂讀后感篇十
慢慢地合上書本，但我的思緒還沒有從書中走出來，眼角的淚水遲遲沒有干，我徹底被書中的內(nèi)容所深深打動，是它們讓我學(xué)會了感恩，使我懂得了百善孝為先，并身體力行。
這本書講述了一個個感人肺腑、催人淚下的親情故事，展示了感天動地的人間真情、無言大愛，還意在弘揚“孝”道，共同踐行孝道。其中有一則故事這樣講：兒子長大了。娶了媳婦嫌棄母親，于是將母親送到老人院。兒子剛回家，就看到妻子正在扔母親的東西，其中有《漢英。
字典。
》—母親省吃儉用一個月買來的和一堆童年時母親和自己去游玩的照片。兒子看后馬不停蹄地趕到老人院，此時的母親正在撫摸風(fēng)濕的雙腿，母親看見兒子后說：“兒子，你不用來看媽了，你明天還要上班，快回去吧！”兒子忍不住哭道：“媽，我再也不會丟下你了?！蔽冶还适轮袃鹤拥男袨樗騽樱魹槿俗优欢萌绾误w諒和。
感恩父母。
那他們便只能在痛苦中度過余生。請你緊緊握住母親的手陪著他們慢慢地走。就像當年一樣他們帶著你一步一步地走。
對于上述兒子的行為，我們又何嘗不捫心自問？現(xiàn)代生活給了我們富足優(yōu)越的物質(zhì)條件，使我們越來越不注重傳統(tǒng)的“孝”道，而我們的父母卻又總是默默付出，不圖回報，因此我們沒有理由不孝順、感恩父母。正如我一樣，從小生活在無憂無慮的環(huán)境中，卻不知這背后竟隱藏著多少不為人知的父母辛酸的眼淚。
記得小時候，母親為了養(yǎng)家糊口，每天天剛剛亮就去工作，而每次卻拖著疲憊不堪的身子回家，于是就落下了腰酸背痛的毛病。自從讀了《靠近你溫暖我》這本書后，我才領(lǐng)悟到為人父母是多么地不易，我們更要體諒、感恩父母。于是每當母親回到家，我便替母親捶捶背、搽搽油，每當想起父母這么艱辛地養(yǎng)大我們，我便覺得現(xiàn)在盡的都只是綿薄之力，沒有值不值得，只有愿不愿意，飽嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還是在為我牽腸掛肚，這就是父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們真的需要用心去體會，去報答。多一些疼愛給他們吧！
百善孝為先。俗話說：“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，更何況人乎？”《孝經(jīng)》有言，孝是“德之本也，天之經(jīng)也，地之義也”?！丁?BR> 三字經(jīng)。
》也有言“香九齡，能溫席”。九歲女孩為了母親可以睡上暖和的炕席，提前用身體讓它溫暖。
和諧的社會首先是一個“孝”道昌盛的社會。讓我們共同為闊似天，靜似水，明似陽，堅似鋼的親情“添柴加火”，溫暖每一顆心，溫暖每一份情。
溫暖的可樂讀后感篇十一
《你的筷子好溫暖》中的小女孩從媽媽的筷子上感受到了溫暖，這讓我領(lǐng)悟到了一個道理：細節(jié)，讓生命更加美麗！
生命如同翠竹，飄零的枝葉不是細節(jié)，勃發(fā)的嫩筍才是細節(jié)；生命如同大海，鼓脹的泡沫不是細節(jié)，如海的水滴才是細節(jié)。小說家最苦惱故事好編但細節(jié)難尋，人生何嘗不是如此，經(jīng)歷的故事好多好多，但留存的細節(jié)卻很少很少。
有一幅現(xiàn)代畫特別令人心碎：四五個人坐在電視機前，每天平均四五個小時，他們不注視自己，但是他們的手不斷地相碰在一只盛有坐果的盤子里。成了扼殺生命細節(jié)的東西何止是電視！人際交往越來越模式化，細節(jié)被悄悄地扼殺。
現(xiàn)在人們都缺少細節(jié)，但細節(jié)能讓生活變得更加美麗，更加精彩！
溫暖的可樂讀后感篇十二
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？萬平老師說得很好，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。
在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。
溫暖的可樂讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖的可樂讀后感篇十四
假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。
有一次，我買來一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來牙簽—固定身體部位。一個早上的奮戰(zhàn)，終于一個泥人竣工了。它有著大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著。
然后，我又把它放到太陽底下，還在心里求太陽快把我的泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺上，讓它“自生自滅”。
過了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見它身上又綻開了幾朵“花”，我實在看不下去了，把它放到一個透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。