讀書筆記是對所閱讀的書籍內(nèi)容進行記錄和總結(jié)的重要方式。在總結(jié)中可以結(jié)合個人感受和體會，增強表達的真實性和親和力。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
高中生美麗的草原篇一
每當我看見桌邊照片，青青的草地一望無際，藍藍的天空上飄蕩著朵朵白云，我便不由自主的懷念起張北壩上草原。
那是我去年出哪兒參加英語夏令營時拍的。那天我們坐著大巴車從北京出發(fā)坐了好久好久，都睡著了，突然聽到老師大聲說“到了！到了！大家下車吧！”我們惺忪地從車上下來，四下一看頓時精神起來。那綠油油的小山包起伏連綿，天空湛藍湛藍的，大朵大朵的白云好像伸手就能摸到呢！
第二天一早，天還沒有亮我就醒來了。趴在窗臺上，看著那深藍色的天空，還有星星點點，沖我調(diào)皮地眨著眼睛。窗外萬籟俱寂，只是偶爾從草叢中傳出幾聲蟲鳴。一會兒，東方出現(xiàn)了一線魚肚白，慢慢的，天空漸漸路出了一條狹窄的暗紅長帶，太陽慢慢地透過濃云，露出害羞的笑臉。當太陽沖出濃云后剎那間散發(fā)出萬道霞光，原本墨綠一片的草原撒上一層金光。
中午，我們來到高高的山上，哇！好多花啊！五顏六色的！有雪白的、淡紫的、明黃的、還有深藍的！一團團，一簇簇，就像點綴在綠色地毯上的彩色圖案。
黃昏，太陽不舍的向西邊落下，草原上放牧的牧民趕著牛羊馬匹回到圈里，草原又重新被撒上一片金色，然后又慢慢變回墨綠、黑暗，小蟲子又開始歌唱。
這兒真美?。』丶液笪疫€經(jīng)常夢見這美麗的大草原！
高中生美麗的草原篇二
家鄉(xiāng)的景,美如畫,如果想知道。
我的家鄉(xiāng)。
——內(nèi)蒙古有多美的話,就請和我一起打開這幅美麗的畫卷.
一望無際的草原就像一張大大的地毯,有深綠、淺綠……各種綠色交織在一起,像一張漂亮的“綠斑斕”地毯;再看那一群群可愛的小綿羊在草原上奔跑,就像藍天上的白云,又像一團團棉花,好像還在賽跑呢;馬兒們在草原上奔跑,好像怎么也跑不夠似的,我看到一匹白色的馬停在草原上,它有一張長長的臉,四條修長的腿,白白的身子讓它顯得很俊俏;羊兒和馬兒的腳下,除了有各種綠的草兒,還有草兒的好朋友:花兒,花兒的顏色五彩斑斕,有:黑、黃、藍、紅、紫、橙、粉紅、綠……一陣風吹來,花兒搖搖擺擺,就像在歡迎我們的到來;我在草原上跑啊跑,天上的藍天白云就好像和我的心情一樣美好、快樂.
草原深處有一個小湖,就像一面明鏡鑲在草原上;一個個白色的蒙古包就像一個個可口的肉包子錯落有致地排列在草原上,我們走進蒙古包里,熱情的牧民請我們吃美味的羊肉.
高中生美麗的草原篇三
1.會認10個字，會寫6個字。
2.自主積累詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4.了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學重點。
1.學會本課生字。
2.學習課文內(nèi)容，指導學生學習語言、運用語言。
3.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學難點。
指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學準備。
識字卡片、有關(guān)草原的風光片或圖片。
五、教學時數(shù)。
2課時。
六、教學過程。
第一課時。
（一）觀看草原的錄像，激趣導入。
你去過草原嗎?能給大家介紹一下你心目中的草原是什么樣子嗎？
（二）指導讀課題，讀出喜愛之情。
（三）初讀課文，學習生字新詞。
1.自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。
2.拼讀會認字，注意讀準字音。
3.小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4.教師檢查字音的掌握情況。
（1）讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管?！?BR> （2）開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。
（3）讓學生質(zhì)疑：哪個詞不懂?理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，（這里的牛兒最壯）學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。
（4）自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。
5.指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。
（四）朗讀感悟。
1.分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？
2.指名回答，教師貼圖。（棗紅馬、百靈鳥、小作者）。
3.學習課文內(nèi)容。
提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原?讀文找答案。
4.自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報說哪部分內(nèi)容，教師就和學生共同學習那一小節(jié)。
5.學習第一小節(jié)。
（1）師生配合讀文。
（2）學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原?”
（3）出示練習：草兒牛兒羊兒。
（4）指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。
（5）請學生先自己練讀，然后指名讀。
6.學習第二小節(jié)。
過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原?
（1）誰能從文中找到答案?請讀出來。
（2）指導朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情?請你試一試。
7.學習第三小節(jié)。
讀一讀，說說作者為什么喜歡大草原?？梢越Y(jié)合前邊所學習的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。
（五）總結(jié)。
2.你喜歡草原嗎?有感情地朗讀課文。
（六）口語交際練習。（根據(jù)學生情況任選其一）。
師：同學們，你們喜歡自己的家（家鄉(xiāng)或祖國）嗎?能向大家介紹一下嗎？
1.無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里，，。
2.我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里，，。
（七）作業(yè)。
背誦課文。
高中生美麗的草原篇四
“美麗的草原，我的家……”嘴里哼著鳳凰傳奇的經(jīng)典歌曲，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)到了我從小夢寐以求的草原。
在車上，導游姐姐教我們蒙古語，“你好”為“三百喲”，謝謝為“彈啦哈啦”等等，大家都談笑風生。
下車后，蒙古族的哥哥姐姐們，為我們端來奶酒，他們熱情四溢，使得我們無疑心曠神怡。
這個草原是葛根塔拉草原，真的是不出我的意料，藍藍的一望無際的天空配上綠綠的無邊無際的綠草地，涼爽的風兒陣陣吹來，牛羊零零星星地散在草原上，不愧“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！?BR> 草原上的草兒可真多呀，真綠呀，因為還為清晨，草兒的葉尖，還帶著幾滴像透明的珍珠般的露珠，輕輕劃動葉尖，水滴在手里，放到鼻尖，那是一點點的小清新，帶著大地新一天的希望和一晚的清涼。
草原上的野花可真多呀，我彎下腰，采了一束花，黃的、紫的、粉紅的；大的、小的、中的，都在我的手上，面對鏡頭，露出我最純真的笑容。
漫步草原中，頓時，我感覺自己的心胸變得寬廣，煩惱、憂愁都消失，只留下“呵呵呵呵呵”的笑聲和一張張燦爛無比的笑容。
我想到了大海，海便是藍色的草原，草原便是綠色的海洋。
之后，我們觀看了摔跤比賽，強壯的漢子，用他們精湛的摔跤技術(shù)，你推我搡，強者成為冠軍，我突然覺得“落后就要被挨打”是從這兒來的吧。
馬術(shù)表演更為精彩，地地道道的蒙古姑娘們和蒙古漢子們，在他們各自的馬上展現(xiàn)自己的馬術(shù)，他們從馬背翻下，貼在馬肚子上唱歌，或在馬背上跳舞，倒立，將各種絕招顯示淋漓盡致。我不禁感到十分激動，下午就輪到我騎馬了。
中午的午餐是極具蒙古特色的烤羊腿，金黃的色澤和滿間的香氣，看起來，聞起來都“咄咄逼人”，看來，不嘗試一下，還真成了千古之恨了。
我期待了好久的下午，終于到了，但首要任務(wù)，并不是騎馬，而是射箭。
大弓緊握在手里，箭在弦上即將射出，“啪”一聲，哈哈，沒中，雖然連續(xù)射了二十多支連幕布也沒有碰到一下，但還是滿心的歡喜。
最精彩的節(jié)目來啦，騎馬?？措娨暎T馬無異于小事一樁，但真實的情況，有心臟病的你就不要上來了。坐在馬上，馬一跑，你全身都在馬背上跳，我最慘，我的馬和一位伯伯的馬兒好似在談戀愛，“不離不棄，緊跟不舍”，不過，回味的時后，總結(jié)了一句“痛，并快樂著”。
這次的草原之旅，讓我回味無窮，告訴你，不去，你會后悔的！
高中生美麗的草原篇五
去年暑假，應(yīng)叔叔邀請，我第一次去了鄂爾多斯大草原，面對一望無際的草原，我怎么也不能抑制我的愉快和驚嘆！好大的草原??！
叔叔的家就在這塊大草原上，我們下了車，邁著歡快的腳步，漫步在一望無垠的草原上，首先映入眼簾的是：滿目綠色，那一望無際的草原像一塊兒無邊的綠毯。仰望天空，是那么明朗，空氣是那么清新，我忍不住放聲歌唱。遠處山丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠綠欲流。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，它們互相嬉戲，互相追逐打鬧，給寂靜的草原添加了幾分色彩。一匹匹駿馬，正在遼闊的草原飛馳著，他們看起來無憂無慮。還有許多牧民在草原上賽馬，他們嫻熟的動作深深地吸引著我。不一會兒，牛羊多起來，遠處望見了一條明如玻璃的帶子——河！旁邊坐落著別具一格的蒙古包，它像一個堅守崗位的士兵，永遠守衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)。
也許是主人想留我們吃一頓飯，喝完一杯馬奶酒，天空便走然間烏云密布，不一會就下期了大雨，小姑娘拉著我去看暴雨，小姑娘告訴我她叫娜仁托婭，是“霞光”的意思。此時已是中午熱情的蒙古族一家給我們端上了“手抓羊肉”，手抓羊肉不用筷子，也不用刀叉，把羊肉切成大塊，煮熟了吃，吃的時候用刀割，用手抓，這是牧民的一種習慣。吃罷，便端上了奶酪、和奶茶、奶豆腐。娜仁托婭奶一邊給我介紹奶酪、奶茶、奶豆腐的制作過程，一邊給我夾飯。我聽著介紹，吃著美食，甭提多高興了！
離開娜仁托婭一家，娜仁托婭騎著馬送了我們好遠好遠，最后戀戀不舍的離開我們……。
??！美麗的草原，我們無論走到哪里，都受到熱情的蒙古人民的歡迎，真的像回到了自己的家。
我愛一望無際的草原，但我更愛草原的人民，他們和草原一樣的寬廣，一樣的美麗！
高中生美麗的草原篇六
我見過很多美麗的景致，比如驚濤拍岸的海灘，茂密的崇山峻嶺，碧波蕩漾的太湖，但我最愛去的地方還是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美麗草原-木蘭圍場。
木蘭圍場在河北省承德市的西邊，和內(nèi)蒙古交界的地方，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去那里玩。我喜歡草原的四季，我愛夏天綠色的草原，我愛秋天繽紛的草原，我向往冬天銀色的草原，我憧憬牧民口中矮矮的春天的草原。
秋天的草原，草木漸漸開始枯萎，樹林卻呈現(xiàn)出最絢麗的色彩，紅黃相間的樹葉間漏下絲絲屢屢的陽光，尤其是白樺林，它們換上金燦燦的外衣，成群的或者獨立的傲然挺立在無垠的曠野，在藍天的映襯下閃爍搖曳，白色的樹干筆直指向藍天，茂密的金黃色的白樺葉迎來朝陽送走余輝，最后它們隨著寒風飄落到也已枯黃的草甸上，鋪成了一條金黃色的小路，伸向遠方。
草原的春天來得很晚，五月小草才剛剛從土壤里鉆了出來，白樺樹只長出了小嫩葉，矮矮的地平線上，白的是羊，黑的是牛，棕色的是馬，黃色的是沙土，天空顯得多么廣闊遼遠，裸露在藍天黃土間的生命，卻顯得渺小但生氣勃勃。
我喜歡蒙古人動人的舞蹈和悠揚的馬頭琴，更喜歡有關(guān)草原的故事和傳說。象“草原英雄小姐妹”龍梅和玉榮，為保護集體的羊群與暴風雪搏斗了一天一夜，最終拯救了羊群的。象蘇武牧羊，漢朝使節(jié)蘇武出使匈奴，歷經(jīng)種種磨難卻始終堅守民族氣節(jié)的愛國故事，象草原雄鷹成吉思汗率領(lǐng)四萬大軍統(tǒng)一中國，又率十萬大軍踏平歐洲小國的英雄故事等等，都深深打動著我。遼闊的草原，不僅養(yǎng)育了能歌善舞的牧人，也孕育了許多英雄人物。
好像再沒有一個地方，比草原更令我心曠神怡了，所以你問我最愛去的地方是哪里？我當然最愛去草原，如果你還沒有去過草原，那我要對你說的是：“還猶豫什么呢，背起你的包，去草原吧，你也會和我一樣愛上那里的”。
高中生美麗的草原篇七
1、會認10個字，會寫8個字。
2、自主積累詞語。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學重點。
1、學會本課生字。
2、學習課文內(nèi)容，指導學生學習語言、運用語言。
3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學難點。
指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學準備。
識字卡片、有關(guān)草原的風光片或圖片。
五、教學時數(shù)。
2課時。
六、教學過程。
(一)觀看草原的錄像，激趣導入。
你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？
(二)指導讀課題，讀出喜愛之情。
(三)初讀課文，學習生字新詞。
1、自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。
2、拼讀會認字，注意讀準字音。
3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4、教師檢查字音的掌握情況。
(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管”。
(2)開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。
(3)讓學生質(zhì)疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。
(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。
5、指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。
(四)朗讀感悟。
1、分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？
2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)。
3、學習“百”。
(1)這個字怎樣記？(白加一橫)。
(2)教師板書，學生注意觀察占格。
(3)學生們練習書寫，注意把第一筆橫寫長點兒。
4、學習課文內(nèi)容。
提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。
5、自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報。(學生說哪部分內(nèi)容，教師就和學生共同學習哪一小節(jié))。
6、學習第一小節(jié)。
(1)師生配合讀文。
(2)學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原？”
(3)出示練習：草兒()牛兒()羊兒()。
(4)指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。
7、學習第二小節(jié)。
過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？
(1)誰能從文中找到答案？請讀出來。
(2)指導朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請你試一試，讀一讀。
8、學習第三小節(jié)。
作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學習的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。
(五)總結(jié)。
2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文。
(六)口語交際練習。(根據(jù)學生情況任選其一)。
師：同學們，你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國)嗎？能向大家介紹一下嗎？
1、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里____________________，______________________。
2、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家鄉(xiāng)，因為這里____________________，______________________。
3、我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里____________________，______________________。
(七)作業(yè)。
背誦課文。
(一)開課導入。
(二)背誦課文。
采取多種形式練習背誦。
(三)學習生字詞。
1、復習“什、抓、把、地”的讀音。
2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結(jié)構(gòu)特點(都是左右結(jié)構(gòu))。
3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？
先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。
4、練習鞏固字形。
(1)看偏旁組字組詞。
(2)給熟字加偏旁組成新字。
月—()十—()巴—()也—()。
5、指導書寫，注意把字寫勻稱。
(1)指導“朋”字的占格，左右相同。
(2)觀察其余幾個字的結(jié)構(gòu)特點是什么。(都是左窄右寬)。
請學生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。
(3)練習寫字。
先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。
高中生美麗的草原篇八
暑假里,爸爸開著車,帶著我們?nèi)业絻?nèi)蒙古大草原游玩.經(jīng)過十多個小時的車程,我們終于見到了美麗的大草原.
一到草原,首先映入眼簾的是一片無邊無際的綠海.碧藍的天空,潔白的云朵,清新的空氣,頓時讓我們心曠神怡.成群的馬兒在大草原上盡情的奔跑,成群的牛兒悠閑地吃著青草.一動一靜相得益彰,真是一幅優(yōu)美的畫卷.我伸出雙手盡情的享受著原生態(tài)的美麗,感受著她的溫暖,感受著她的純潔.不知不覺中太陽就要下山了,日落中的大草原真是美得讓人驚嘆!天空變得鮮艷起來,金色的、紅色的、黃色的,絢爛的色彩讓我們驚艷!草原變成了金色,就像在這片綠色的海洋中灑滿了金子.牛兒、馬兒都變成了金色的,像穿上了金色紗衣,我們也變成金色的了.我被這神奇美麗的景色深深地吸引.天慢慢黑下來,草原的夜晚安靜無聲,天空點點繁星讓人觸手可及.
天剛蒙蒙亮,我們便起床清新的空氣讓我們精神振奮.眾所周知,去草原玩當然少不了騎馬.馬場里各種各樣的馬應(yīng)有盡有.有的穿著一身白色西裝像一位優(yōu)雅的紳士,有的身著一身黃色休閑裝顯得活力四射,還有的馬兒穿著黑色燕尾服盡顯高貴威嚴.我選了一匹黑色的馬來騎,四肢強壯有力,看著威風凜凜霸氣外漏.騎在上面,伴著一陣歡快的蹄聲,慢步在草原上.風兒送來陣陣的清香,一路上到處是奔跑的馬兒,成群的牛羊,讓我腦海中浮現(xiàn)出“天蒼蒼野茫茫,風吹草低見牛羊”的詩句.
高中生美麗的草原篇九
“我的家……”每當聽見這首歌時，我就非常向往能到草原上去看看，體會一下美麗草原的風光。
機會終于來了，今年7月份，我和爸爸媽媽去了承德圍場壩上。圍場壩上也稱木蘭圍場，全名叫塞罕壩國家森林公園，里面有丘陵、草原、水塘、白樺林，而我最高興的是看到草原了。
我們先乘火車出發(fā)，到了承德后又換乘一位伯伯的汽車來到了壩上草原。我們先參觀了塞罕塔，那是一個有7層樓那么高的塔呢。我和爸爸媽媽一起登上了塔頂，從上往下看的感覺還真不錯呀!在塔上有好幾個望遠鏡，只要投入一元硬幣，就可以看遠處的景色了，通過望遠鏡，我看見了一望無邊的森林和碧綠的草原，又看見了很多像眼睛一樣明亮清澈的湖水?？匆娏怂{藍的天空和天空中飄浮著的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮動的白帆，有的像大團的棉花垛，配上在草原上游動的羊群，那真是美麗極了。
草原上的月亮湖，那是一個自然生態(tài)湖，湖水清清的，路邊的小花也很美麗呢!我從花中間的小木橋走過去，花在我旁邊開放，我聞著花兒散發(fā)出的清香，聽著流水傳來的聲音，那感覺真是無法形容了。在迷人的花草世界，有數(shù)不盡的花花草草，那個紫色的叫不上名字的，我就給它起了個名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪絨花”，對了，還有一種花叫金蓮花，據(jù)說曬干了以后可以泡茶，還有清肺的作用呢!
在美麗的塞罕壩草原上，我第一次騎馬在草原上奔跑，雖然很緊張，但我一點都不害怕，我還看到了拍攝《還珠格格》電視劇的外景拍攝基地，美麗的塞罕壩草原，讓我一直想到草原上去的夢想和愿望終于實現(xiàn)了。
高中生美麗的草原篇十
有句詩說得好：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”！暑假里，媽媽帶我去大草原玩，在那里，我就看到了詩中所描寫的美麗景象！
我們坐上當?shù)啬撩竦脑揭败嚕嶎嶔淼酱蟛菰?！放眼望去，無邊無際的大草原就像一塊兒巨大的綠地毯，踩在上面軟軟的，很舒服！草地上開滿了許多不知名的野花兒，有紅色的，有黃色的'，有紫色的，有白色的，五彩繽紛漂亮極啦！在藍天白云的映襯下，這就是一幅絕美的畫卷，讓人流連忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，從遠處望去，它們就像一個個黃的黑的白的小點點，在草原上慢慢移動，真是有趣！對了，對了，草原上還有一種可愛的小動物，被稱為“草原小警察”，你們知道是什么動物嗎！哈哈！是小小的土撥鼠，一旦遇到危險，她們便會直身敬禮，然后呼喚同伴一起逃跑！是不是很可愛！
我愛這美麗的大草原！它讓我陶醉不已，流連忘返啊！
高中生美麗的草原篇十一
7月中旬的一個上午，天氣晴朗，萬里無云，我們來到內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原游玩。那里的天格外的藍，云格外的白，綠波千里，一望無垠，藍天、白云、綠草、牛羊，好像一幅絢麗無比的天然畫卷，小草被風一吹，彎下了腰，像是在給我們打招呼。
一下車，我們興奮地奔向草地，在草地上嬉笑、打鬧。我騎上了馬，一開始還有點緊張，后來適應(yīng)了，內(nèi)蒙古叔叔就讓馬奔跑了起來，那風馳電掣的.感覺真爽，讓人興奮不已。
我們還去了蒙古包，在那里喝了下馬酒，蒙古的叔叔、阿姨給了我們每人一條紅絲帶，我拿著紅絲帶來到敖包，先往絲帶里放上小石頭，系好，圍著敖包轉(zhuǎn)三圈，許下一個美好的愿望，最后把絲帶和小石頭一起扔進敖包。我真希望我的愿望可以成真。
啊！，我真舍不得離開你?。?BR> 高中生美麗的草原篇十二
在一個陽光燦爛的早晨，草原上又象往常一樣充滿了生機，一望無際的草地，穿上了青翠碧綠的衣裳，太陽公公笑盈盈地為草原鍍上了一層金黃金黃的紗巾，草原顯得更加朝氣勃勃，點點野花就象繡在紗巾上色彩艷麗的裝飾圖?？|縷幽香吸引來五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。你若置身于這仙境般的景色之中，你會覺得自己墜入了一個香氣撲鼻的世界。蜂飛蝶舞，令人眼花繚亂，活蹦亂跳的小動物把草原當成了自己天然的展示舞臺，紛紛表演自己的.“才藝”。就連白絲綢般的小溪也叮咚叮咚地為它們鼓起掌來。
你是大自然的精華是大自然的杰作。我喜歡你——草原！
高中生美麗的草原篇十三
一個明媚的清晨，我踏著微風漫步在。
近處，有幾只小綿羊悠閑地在綠油油的草地上來回奔跑不時還會看向我，向我點點頭。我望著那幾只可愛的小綿羊，它們的毛發(fā)松松蓬蓬，粉紅的小鼻子好似奶油蛋糕上的草莓，一只只又像天上的白云快樂而又自由！
我想，如果當它們低下小腦袋吃著嫩綠嫩綠的青草，那又該是多么可愛多么好玩的一幅場景??！遠處山上全是郁郁蔥蔥的樹林，在我眼里山上的棵棵大樹仿佛繪出了一片綠色的海洋。樹上的葉子青翠碧綠讓人不由得夸贊真漂亮！
這就是我眼中，我喜歡并且深愛著這片草原，如果所有人一起保護好我們的環(huán)境，不隨意踩踏草坪。我相信在不久的將來，這片就會出現(xiàn)在你我身邊！
高中生美麗的草原篇一
每當我看見桌邊照片，青青的草地一望無際，藍藍的天空上飄蕩著朵朵白云，我便不由自主的懷念起張北壩上草原。
那是我去年出哪兒參加英語夏令營時拍的。那天我們坐著大巴車從北京出發(fā)坐了好久好久，都睡著了，突然聽到老師大聲說“到了！到了！大家下車吧！”我們惺忪地從車上下來，四下一看頓時精神起來。那綠油油的小山包起伏連綿，天空湛藍湛藍的，大朵大朵的白云好像伸手就能摸到呢！
第二天一早，天還沒有亮我就醒來了。趴在窗臺上，看著那深藍色的天空，還有星星點點，沖我調(diào)皮地眨著眼睛。窗外萬籟俱寂，只是偶爾從草叢中傳出幾聲蟲鳴。一會兒，東方出現(xiàn)了一線魚肚白，慢慢的，天空漸漸路出了一條狹窄的暗紅長帶，太陽慢慢地透過濃云，露出害羞的笑臉。當太陽沖出濃云后剎那間散發(fā)出萬道霞光，原本墨綠一片的草原撒上一層金光。
中午，我們來到高高的山上，哇！好多花啊！五顏六色的！有雪白的、淡紫的、明黃的、還有深藍的！一團團，一簇簇，就像點綴在綠色地毯上的彩色圖案。
黃昏，太陽不舍的向西邊落下，草原上放牧的牧民趕著牛羊馬匹回到圈里，草原又重新被撒上一片金色，然后又慢慢變回墨綠、黑暗，小蟲子又開始歌唱。
這兒真美?。』丶液笪疫€經(jīng)常夢見這美麗的大草原！
高中生美麗的草原篇二
家鄉(xiāng)的景,美如畫,如果想知道。
我的家鄉(xiāng)。
——內(nèi)蒙古有多美的話,就請和我一起打開這幅美麗的畫卷.
一望無際的草原就像一張大大的地毯,有深綠、淺綠……各種綠色交織在一起,像一張漂亮的“綠斑斕”地毯;再看那一群群可愛的小綿羊在草原上奔跑,就像藍天上的白云,又像一團團棉花,好像還在賽跑呢;馬兒們在草原上奔跑,好像怎么也跑不夠似的,我看到一匹白色的馬停在草原上,它有一張長長的臉,四條修長的腿,白白的身子讓它顯得很俊俏;羊兒和馬兒的腳下,除了有各種綠的草兒,還有草兒的好朋友:花兒,花兒的顏色五彩斑斕,有:黑、黃、藍、紅、紫、橙、粉紅、綠……一陣風吹來,花兒搖搖擺擺,就像在歡迎我們的到來;我在草原上跑啊跑,天上的藍天白云就好像和我的心情一樣美好、快樂.
草原深處有一個小湖,就像一面明鏡鑲在草原上;一個個白色的蒙古包就像一個個可口的肉包子錯落有致地排列在草原上,我們走進蒙古包里,熱情的牧民請我們吃美味的羊肉.
高中生美麗的草原篇三
1.會認10個字，會寫6個字。
2.自主積累詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4.了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學重點。
1.學會本課生字。
2.學習課文內(nèi)容，指導學生學習語言、運用語言。
3.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學難點。
指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學準備。
識字卡片、有關(guān)草原的風光片或圖片。
五、教學時數(shù)。
2課時。
六、教學過程。
第一課時。
（一）觀看草原的錄像，激趣導入。
你去過草原嗎?能給大家介紹一下你心目中的草原是什么樣子嗎？
（二）指導讀課題，讀出喜愛之情。
（三）初讀課文，學習生字新詞。
1.自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。
2.拼讀會認字，注意讀準字音。
3.小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4.教師檢查字音的掌握情況。
（1）讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管?！?BR> （2）開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。
（3）讓學生質(zhì)疑：哪個詞不懂?理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，（這里的牛兒最壯）學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。
（4）自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。
5.指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。
（四）朗讀感悟。
1.分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？
2.指名回答，教師貼圖。（棗紅馬、百靈鳥、小作者）。
3.學習課文內(nèi)容。
提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原?讀文找答案。
4.自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報說哪部分內(nèi)容，教師就和學生共同學習那一小節(jié)。
5.學習第一小節(jié)。
（1）師生配合讀文。
（2）學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原?”
（3）出示練習：草兒牛兒羊兒。
（4）指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。
（5）請學生先自己練讀，然后指名讀。
6.學習第二小節(jié)。
過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原?
（1）誰能從文中找到答案?請讀出來。
（2）指導朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情?請你試一試。
7.學習第三小節(jié)。
讀一讀，說說作者為什么喜歡大草原?？梢越Y(jié)合前邊所學習的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。
（五）總結(jié)。
2.你喜歡草原嗎?有感情地朗讀課文。
（六）口語交際練習。（根據(jù)學生情況任選其一）。
師：同學們，你們喜歡自己的家（家鄉(xiāng)或祖國）嗎?能向大家介紹一下嗎？
1.無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里，，。
2.我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里，，。
（七）作業(yè)。
背誦課文。
高中生美麗的草原篇四
“美麗的草原，我的家……”嘴里哼著鳳凰傳奇的經(jīng)典歌曲，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)到了我從小夢寐以求的草原。
在車上，導游姐姐教我們蒙古語，“你好”為“三百喲”，謝謝為“彈啦哈啦”等等，大家都談笑風生。
下車后，蒙古族的哥哥姐姐們，為我們端來奶酒，他們熱情四溢，使得我們無疑心曠神怡。
這個草原是葛根塔拉草原，真的是不出我的意料，藍藍的一望無際的天空配上綠綠的無邊無際的綠草地，涼爽的風兒陣陣吹來，牛羊零零星星地散在草原上，不愧“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！?BR> 草原上的草兒可真多呀，真綠呀，因為還為清晨，草兒的葉尖，還帶著幾滴像透明的珍珠般的露珠，輕輕劃動葉尖，水滴在手里，放到鼻尖，那是一點點的小清新，帶著大地新一天的希望和一晚的清涼。
草原上的野花可真多呀，我彎下腰，采了一束花，黃的、紫的、粉紅的；大的、小的、中的，都在我的手上，面對鏡頭，露出我最純真的笑容。
漫步草原中，頓時，我感覺自己的心胸變得寬廣，煩惱、憂愁都消失，只留下“呵呵呵呵呵”的笑聲和一張張燦爛無比的笑容。
我想到了大海，海便是藍色的草原，草原便是綠色的海洋。
之后，我們觀看了摔跤比賽，強壯的漢子，用他們精湛的摔跤技術(shù)，你推我搡，強者成為冠軍，我突然覺得“落后就要被挨打”是從這兒來的吧。
馬術(shù)表演更為精彩，地地道道的蒙古姑娘們和蒙古漢子們，在他們各自的馬上展現(xiàn)自己的馬術(shù)，他們從馬背翻下，貼在馬肚子上唱歌，或在馬背上跳舞，倒立，將各種絕招顯示淋漓盡致。我不禁感到十分激動，下午就輪到我騎馬了。
中午的午餐是極具蒙古特色的烤羊腿，金黃的色澤和滿間的香氣，看起來，聞起來都“咄咄逼人”，看來，不嘗試一下，還真成了千古之恨了。
我期待了好久的下午，終于到了，但首要任務(wù)，并不是騎馬，而是射箭。
大弓緊握在手里，箭在弦上即將射出，“啪”一聲，哈哈，沒中，雖然連續(xù)射了二十多支連幕布也沒有碰到一下，但還是滿心的歡喜。
最精彩的節(jié)目來啦，騎馬?？措娨暎T馬無異于小事一樁，但真實的情況，有心臟病的你就不要上來了。坐在馬上，馬一跑，你全身都在馬背上跳，我最慘，我的馬和一位伯伯的馬兒好似在談戀愛，“不離不棄，緊跟不舍”，不過，回味的時后，總結(jié)了一句“痛，并快樂著”。
這次的草原之旅，讓我回味無窮，告訴你，不去，你會后悔的！
高中生美麗的草原篇五
去年暑假，應(yīng)叔叔邀請，我第一次去了鄂爾多斯大草原，面對一望無際的草原，我怎么也不能抑制我的愉快和驚嘆！好大的草原??！
叔叔的家就在這塊大草原上，我們下了車，邁著歡快的腳步，漫步在一望無垠的草原上，首先映入眼簾的是：滿目綠色，那一望無際的草原像一塊兒無邊的綠毯。仰望天空，是那么明朗，空氣是那么清新，我忍不住放聲歌唱。遠處山丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠綠欲流。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，它們互相嬉戲，互相追逐打鬧，給寂靜的草原添加了幾分色彩。一匹匹駿馬，正在遼闊的草原飛馳著，他們看起來無憂無慮。還有許多牧民在草原上賽馬，他們嫻熟的動作深深地吸引著我。不一會兒，牛羊多起來，遠處望見了一條明如玻璃的帶子——河！旁邊坐落著別具一格的蒙古包，它像一個堅守崗位的士兵，永遠守衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)。
也許是主人想留我們吃一頓飯，喝完一杯馬奶酒，天空便走然間烏云密布，不一會就下期了大雨，小姑娘拉著我去看暴雨，小姑娘告訴我她叫娜仁托婭，是“霞光”的意思。此時已是中午熱情的蒙古族一家給我們端上了“手抓羊肉”，手抓羊肉不用筷子，也不用刀叉，把羊肉切成大塊，煮熟了吃，吃的時候用刀割，用手抓，這是牧民的一種習慣。吃罷，便端上了奶酪、和奶茶、奶豆腐。娜仁托婭奶一邊給我介紹奶酪、奶茶、奶豆腐的制作過程，一邊給我夾飯。我聽著介紹，吃著美食，甭提多高興了！
離開娜仁托婭一家，娜仁托婭騎著馬送了我們好遠好遠，最后戀戀不舍的離開我們……。
??！美麗的草原，我們無論走到哪里，都受到熱情的蒙古人民的歡迎，真的像回到了自己的家。
我愛一望無際的草原，但我更愛草原的人民，他們和草原一樣的寬廣，一樣的美麗！
高中生美麗的草原篇六
我見過很多美麗的景致，比如驚濤拍岸的海灘，茂密的崇山峻嶺，碧波蕩漾的太湖，但我最愛去的地方還是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美麗草原-木蘭圍場。
木蘭圍場在河北省承德市的西邊，和內(nèi)蒙古交界的地方，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去那里玩。我喜歡草原的四季，我愛夏天綠色的草原，我愛秋天繽紛的草原，我向往冬天銀色的草原，我憧憬牧民口中矮矮的春天的草原。
秋天的草原，草木漸漸開始枯萎，樹林卻呈現(xiàn)出最絢麗的色彩，紅黃相間的樹葉間漏下絲絲屢屢的陽光，尤其是白樺林，它們換上金燦燦的外衣，成群的或者獨立的傲然挺立在無垠的曠野，在藍天的映襯下閃爍搖曳，白色的樹干筆直指向藍天，茂密的金黃色的白樺葉迎來朝陽送走余輝，最后它們隨著寒風飄落到也已枯黃的草甸上，鋪成了一條金黃色的小路，伸向遠方。
草原的春天來得很晚，五月小草才剛剛從土壤里鉆了出來，白樺樹只長出了小嫩葉，矮矮的地平線上，白的是羊，黑的是牛，棕色的是馬，黃色的是沙土，天空顯得多么廣闊遼遠，裸露在藍天黃土間的生命，卻顯得渺小但生氣勃勃。
我喜歡蒙古人動人的舞蹈和悠揚的馬頭琴，更喜歡有關(guān)草原的故事和傳說。象“草原英雄小姐妹”龍梅和玉榮，為保護集體的羊群與暴風雪搏斗了一天一夜，最終拯救了羊群的。象蘇武牧羊，漢朝使節(jié)蘇武出使匈奴，歷經(jīng)種種磨難卻始終堅守民族氣節(jié)的愛國故事，象草原雄鷹成吉思汗率領(lǐng)四萬大軍統(tǒng)一中國，又率十萬大軍踏平歐洲小國的英雄故事等等，都深深打動著我。遼闊的草原，不僅養(yǎng)育了能歌善舞的牧人，也孕育了許多英雄人物。
好像再沒有一個地方，比草原更令我心曠神怡了，所以你問我最愛去的地方是哪里？我當然最愛去草原，如果你還沒有去過草原，那我要對你說的是：“還猶豫什么呢，背起你的包，去草原吧，你也會和我一樣愛上那里的”。
高中生美麗的草原篇七
1、會認10個字，會寫8個字。
2、自主積累詞語。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、教學重點。
1、學會本課生字。
2、學習課文內(nèi)容，指導學生學習語言、運用語言。
3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學難點。
指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學準備。
識字卡片、有關(guān)草原的風光片或圖片。
五、教學時數(shù)。
2課時。
六、教學過程。
(一)觀看草原的錄像，激趣導入。
你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？
(二)指導讀課題，讀出喜愛之情。
(三)初讀課文，學習生字新詞。
1、自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。
2、拼讀會認字，注意讀準字音。
3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4、教師檢查字音的掌握情況。
(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管”。
(2)開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。
(3)讓學生質(zhì)疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。
(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。
5、指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。
(四)朗讀感悟。
1、分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？
2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)。
3、學習“百”。
(1)這個字怎樣記？(白加一橫)。
(2)教師板書，學生注意觀察占格。
(3)學生們練習書寫，注意把第一筆橫寫長點兒。
4、學習課文內(nèi)容。
提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。
5、自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報。(學生說哪部分內(nèi)容，教師就和學生共同學習哪一小節(jié))。
6、學習第一小節(jié)。
(1)師生配合讀文。
(2)學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原？”
(3)出示練習：草兒()牛兒()羊兒()。
(4)指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。
7、學習第二小節(jié)。
過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？
(1)誰能從文中找到答案？請讀出來。
(2)指導朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請你試一試，讀一讀。
8、學習第三小節(jié)。
作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學習的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。
(五)總結(jié)。
2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文。
(六)口語交際練習。(根據(jù)學生情況任選其一)。
師：同學們，你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國)嗎？能向大家介紹一下嗎？
1、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里____________________，______________________。
2、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家鄉(xiāng)，因為這里____________________，______________________。
3、我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里____________________，______________________。
(七)作業(yè)。
背誦課文。
(一)開課導入。
(二)背誦課文。
采取多種形式練習背誦。
(三)學習生字詞。
1、復習“什、抓、把、地”的讀音。
2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結(jié)構(gòu)特點(都是左右結(jié)構(gòu))。
3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？
先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。
4、練習鞏固字形。
(1)看偏旁組字組詞。
(2)給熟字加偏旁組成新字。
月—()十—()巴—()也—()。
5、指導書寫，注意把字寫勻稱。
(1)指導“朋”字的占格，左右相同。
(2)觀察其余幾個字的結(jié)構(gòu)特點是什么。(都是左窄右寬)。
請學生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。
(3)練習寫字。
先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。
高中生美麗的草原篇八
暑假里,爸爸開著車,帶著我們?nèi)业絻?nèi)蒙古大草原游玩.經(jīng)過十多個小時的車程,我們終于見到了美麗的大草原.
一到草原,首先映入眼簾的是一片無邊無際的綠海.碧藍的天空,潔白的云朵,清新的空氣,頓時讓我們心曠神怡.成群的馬兒在大草原上盡情的奔跑,成群的牛兒悠閑地吃著青草.一動一靜相得益彰,真是一幅優(yōu)美的畫卷.我伸出雙手盡情的享受著原生態(tài)的美麗,感受著她的溫暖,感受著她的純潔.不知不覺中太陽就要下山了,日落中的大草原真是美得讓人驚嘆!天空變得鮮艷起來,金色的、紅色的、黃色的,絢爛的色彩讓我們驚艷!草原變成了金色,就像在這片綠色的海洋中灑滿了金子.牛兒、馬兒都變成了金色的,像穿上了金色紗衣,我們也變成金色的了.我被這神奇美麗的景色深深地吸引.天慢慢黑下來,草原的夜晚安靜無聲,天空點點繁星讓人觸手可及.
天剛蒙蒙亮,我們便起床清新的空氣讓我們精神振奮.眾所周知,去草原玩當然少不了騎馬.馬場里各種各樣的馬應(yīng)有盡有.有的穿著一身白色西裝像一位優(yōu)雅的紳士,有的身著一身黃色休閑裝顯得活力四射,還有的馬兒穿著黑色燕尾服盡顯高貴威嚴.我選了一匹黑色的馬來騎,四肢強壯有力,看著威風凜凜霸氣外漏.騎在上面,伴著一陣歡快的蹄聲,慢步在草原上.風兒送來陣陣的清香,一路上到處是奔跑的馬兒,成群的牛羊,讓我腦海中浮現(xiàn)出“天蒼蒼野茫茫,風吹草低見牛羊”的詩句.
高中生美麗的草原篇九
“我的家……”每當聽見這首歌時，我就非常向往能到草原上去看看，體會一下美麗草原的風光。
機會終于來了，今年7月份，我和爸爸媽媽去了承德圍場壩上。圍場壩上也稱木蘭圍場，全名叫塞罕壩國家森林公園，里面有丘陵、草原、水塘、白樺林，而我最高興的是看到草原了。
我們先乘火車出發(fā)，到了承德后又換乘一位伯伯的汽車來到了壩上草原。我們先參觀了塞罕塔，那是一個有7層樓那么高的塔呢。我和爸爸媽媽一起登上了塔頂，從上往下看的感覺還真不錯呀!在塔上有好幾個望遠鏡，只要投入一元硬幣，就可以看遠處的景色了，通過望遠鏡，我看見了一望無邊的森林和碧綠的草原，又看見了很多像眼睛一樣明亮清澈的湖水?？匆娏怂{藍的天空和天空中飄浮著的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮動的白帆，有的像大團的棉花垛，配上在草原上游動的羊群，那真是美麗極了。
草原上的月亮湖，那是一個自然生態(tài)湖，湖水清清的，路邊的小花也很美麗呢!我從花中間的小木橋走過去，花在我旁邊開放，我聞著花兒散發(fā)出的清香，聽著流水傳來的聲音，那感覺真是無法形容了。在迷人的花草世界，有數(shù)不盡的花花草草，那個紫色的叫不上名字的，我就給它起了個名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪絨花”，對了，還有一種花叫金蓮花，據(jù)說曬干了以后可以泡茶，還有清肺的作用呢!
在美麗的塞罕壩草原上，我第一次騎馬在草原上奔跑，雖然很緊張，但我一點都不害怕，我還看到了拍攝《還珠格格》電視劇的外景拍攝基地，美麗的塞罕壩草原，讓我一直想到草原上去的夢想和愿望終于實現(xiàn)了。
高中生美麗的草原篇十
有句詩說得好：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”！暑假里，媽媽帶我去大草原玩，在那里，我就看到了詩中所描寫的美麗景象！
我們坐上當?shù)啬撩竦脑揭败嚕嶎嶔淼酱蟛菰?！放眼望去，無邊無際的大草原就像一塊兒巨大的綠地毯，踩在上面軟軟的，很舒服！草地上開滿了許多不知名的野花兒，有紅色的，有黃色的'，有紫色的，有白色的，五彩繽紛漂亮極啦！在藍天白云的映襯下，這就是一幅絕美的畫卷，讓人流連忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，從遠處望去，它們就像一個個黃的黑的白的小點點，在草原上慢慢移動，真是有趣！對了，對了，草原上還有一種可愛的小動物，被稱為“草原小警察”，你們知道是什么動物嗎！哈哈！是小小的土撥鼠，一旦遇到危險，她們便會直身敬禮，然后呼喚同伴一起逃跑！是不是很可愛！
我愛這美麗的大草原！它讓我陶醉不已，流連忘返啊！
高中生美麗的草原篇十一
7月中旬的一個上午，天氣晴朗，萬里無云，我們來到內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原游玩。那里的天格外的藍，云格外的白，綠波千里，一望無垠，藍天、白云、綠草、牛羊，好像一幅絢麗無比的天然畫卷，小草被風一吹，彎下了腰，像是在給我們打招呼。
一下車，我們興奮地奔向草地，在草地上嬉笑、打鬧。我騎上了馬，一開始還有點緊張，后來適應(yīng)了，內(nèi)蒙古叔叔就讓馬奔跑了起來，那風馳電掣的.感覺真爽，讓人興奮不已。
我們還去了蒙古包，在那里喝了下馬酒，蒙古的叔叔、阿姨給了我們每人一條紅絲帶，我拿著紅絲帶來到敖包，先往絲帶里放上小石頭，系好，圍著敖包轉(zhuǎn)三圈，許下一個美好的愿望，最后把絲帶和小石頭一起扔進敖包。我真希望我的愿望可以成真。
啊！，我真舍不得離開你?。?BR> 高中生美麗的草原篇十二
在一個陽光燦爛的早晨，草原上又象往常一樣充滿了生機，一望無際的草地，穿上了青翠碧綠的衣裳，太陽公公笑盈盈地為草原鍍上了一層金黃金黃的紗巾，草原顯得更加朝氣勃勃，點點野花就象繡在紗巾上色彩艷麗的裝飾圖?？|縷幽香吸引來五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。你若置身于這仙境般的景色之中，你會覺得自己墜入了一個香氣撲鼻的世界。蜂飛蝶舞，令人眼花繚亂，活蹦亂跳的小動物把草原當成了自己天然的展示舞臺，紛紛表演自己的.“才藝”。就連白絲綢般的小溪也叮咚叮咚地為它們鼓起掌來。
你是大自然的精華是大自然的杰作。我喜歡你——草原！
高中生美麗的草原篇十三
一個明媚的清晨，我踏著微風漫步在。
近處，有幾只小綿羊悠閑地在綠油油的草地上來回奔跑不時還會看向我，向我點點頭。我望著那幾只可愛的小綿羊，它們的毛發(fā)松松蓬蓬，粉紅的小鼻子好似奶油蛋糕上的草莓，一只只又像天上的白云快樂而又自由！
我想，如果當它們低下小腦袋吃著嫩綠嫩綠的青草，那又該是多么可愛多么好玩的一幅場景??！遠處山上全是郁郁蔥蔥的樹林，在我眼里山上的棵棵大樹仿佛繪出了一片綠色的海洋。樹上的葉子青翠碧綠讓人不由得夸贊真漂亮！
這就是我眼中，我喜歡并且深愛著這片草原，如果所有人一起保護好我們的環(huán)境，不隨意踩踏草坪。我相信在不久的將來，這片就會出現(xiàn)在你我身邊！