總結(jié)不僅僅是一個單純的總結(jié)過程，更是一個自我反省和成長的過程。如何運用生動的描寫和細膩的情感表達來吸引讀者的注意力？不知道怎么寫一份完美的總結(jié)？可以參考以下小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠幫到你。
液壓安全工作總結(jié)篇一
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。
在這一學年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因為有了安全才有教育，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班級的安全教育，正因為如此，我們這學期安全度過，沒有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點滴傷痕也沒有，這是值得我們開心的事情。但這其中的點點滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開始到最后的離園我們都毫不放松，通過各種形式的活動來讓幼兒增強安全意識，形成自我保護，從每一個細小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進每一個環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強烈意識。
在工作中我們重點做到如下幾點：
一、配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動中老師及阿姨能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中能引導幼兒有序進行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四、教育活動中我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中，我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中，我們會組織幼兒進行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。
七、在家長工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳“安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的'傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導省心。
一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育，
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險？”“這樣對嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐車，知道東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
二、交通安全活動。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。
三、家園同心。
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康***地發(fā)展。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學期，我班還充分利用家長資源，請當醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進行安全衛(wèi)生知識講座。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長！
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液壓安全工作總結(jié)篇二
安全閥是啟閉件受外力作用下處于常閉狀態(tài)，當設(shè)備或管道內(nèi)的介質(zhì)壓力升高超過規(guī)定值時，通過向系統(tǒng)外排放介質(zhì)來防止管道或設(shè)備內(nèi)介質(zhì)壓力超過規(guī)定數(shù)值。安全閥屬于自動閥類，主要用于鍋爐、壓力容器和管道上，控制壓力不超過規(guī)定值，對人身安全和設(shè)備運行起重要保護作用。
安全閥是鍋爐、壓力容器和其他受壓力設(shè)備上重要的安全附件，應(yīng)經(jīng)常檢查，使之安全可靠。其動作可靠性和性能好壞直接關(guān)系到設(shè)備和人身的安全，并與節(jié)能和環(huán)境保護緊密相關(guān)。而有的用戶和設(shè)計部門在選型時，總是選錯型號，為此本文對安全閥的選用加以分析。
安全閥在系統(tǒng)中起安全保護作用。當系統(tǒng)壓力超過規(guī)定值時，安全閥打開，將系統(tǒng)中的一部分氣體/流體排入大氣/管道外，使系統(tǒng)壓力不超過允許值，從而保證系統(tǒng)不因壓力過高而發(fā)生事故。
液壓安全工作總結(jié)篇三
一、使用前應(yīng)清除升降機附近妨礙作業(yè)的器具及雜物，并檢查操作手柄是否正常。
二、操作機構(gòu)靈敏有效，液壓系統(tǒng)不允許有爬行現(xiàn)象。
三、支車時，四個支角應(yīng)在同一平面上，調(diào)整支角膠墊高度使其接觸車輛底盤支撐部位。
四、支車時，車輛不可支的過高，支起后四個托架要鎖緊。
五、升降機車輛駛?cè)牒螅瑧?yīng)將升降機支撐塊調(diào)整移動對正該車型規(guī)定的舉升點。
七、除低保及小修項目外，其他繁瑣笨重作業(yè)，不得在舉升器上操作修理。
八、舉升器不得頻繁起落。
九、支車時舉升要穩(wěn)，降落要慢。
十、有人作業(yè)時嚴禁升降。
十一、發(fā)現(xiàn)操作機構(gòu)不靈，電機不一樣步，托架不平或液壓部分漏油，應(yīng)及時報修，不得帶病操作。
十二、作業(yè)完畢應(yīng)清除雜物，打掃升降機周圍以持續(xù)場地整潔。
十三、定期（半年）排除油缸積水，并檢查油量，油量不足應(yīng)及時加注相同牌號的壓力油。同時應(yīng)檢查潤滑、傳動齒輪及縫條。汽車升降機的用途按照功能可分為四輪定位型和平板式；按照占用的空間不一樣可分為地上式和地藏式；地上式無需挖槽，適用于任何修理廠，有一些樓板上不適合安裝二柱機以及普通四柱，而本機器與樓板接觸面廣，這樣能夠安裝在任何能夠開車的樓板上方，解決客戶場地問題。剪式比兩柱和四柱舉升機最大的好處是不占用空間，方便使用，不足之處則是補油平衡要求很嚴格，而且需配備控制箱，造價較貴。
液壓安全工作總結(jié)篇四
6、禁止超過額定載荷情況下高空作業(yè)；
7、禁止自行改制液壓升降臺進行高空作業(yè)。
8、操作臺面作業(yè)必須佩帶安全帶；
9、高空作業(yè)時需設(shè)置人員在場監(jiān)督操作。
二、使用前檢查。
為了保證升降臺處于良好工作狀態(tài)，請明確專職人員在使用前作以下性能檢驗。
1、電源線及插座的完好性；
2、控制按鈕的靈敏度；
3、輸油管的完好性；
4、各交接點螺栓的緊固性；
5、護欄的穩(wěn)固性；
6、外觀質(zhì)量的完好性。
三、操作方法。
1、撐開支腿，調(diào)整支腿螺栓，使升降臺平衡受力于支腿并保持水平；
2、接通電源，指示燈亮后按操作按鈕，即可進行上升下降工作。
液壓安全工作總結(jié)篇五
1、升降機務(wù)必專人適用、維護，持證上崗。
2、升降機機房內(nèi)不得潮濕，禁止煙火和堆放雜物。
3、升降機嚴重超載。所運貨物應(yīng)安放均衡，不能過于偏心和靠近籠門，且要采取相應(yīng)的防動措施，防止貨物在運動中滑動。
4、升降機嚴禁吊運超長物件和易燃、易爆等危險物品。、
5、進入升降機吊籠，嚴禁在內(nèi)跳躍。
6、禁止非法維護（禁止短接各線路、開關(guān)，手動掀按接觸器和開啟層門）。
7、層門與籠門開、關(guān)都要到位（不要用力過猛）。否則，門鎖和平層安全裝置將不起作用。
8、在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)異常聲音或不良現(xiàn)象時，應(yīng)立即停止使用，查明原因并排除故障，嚴禁帶故障運行。
9、在維修過程中，如須手動開啟層門時，應(yīng)注意確定吊籠位置，以防墜入井道。
10、升降機在適用過程中不得任意改變運行方向，不得忽開忽停。
11、升降機停用后，務(wù)必將吊籠降落到最底層基地，拉斷電源。
液壓安全工作總結(jié)篇六
當安全閥閥瓣下的蒸汽壓力超過彈簧的壓緊力時，閥瓣就被頂開。閥瓣頂開后，排出蒸汽由于下調(diào)節(jié)環(huán)的反彈而作用在閥瓣夾持圈上，使閥門迅速打開。
隨著閥瓣的上移，蒸汽沖擊在上調(diào)節(jié)環(huán)上，使排汽方向趨于垂直向下，排汽產(chǎn)生的反作用力推著閥瓣向上，并且在一定的壓力范圍內(nèi)使閥瓣保持在足夠的提升高度上隨著安全閥的打開，蒸汽不斷排出，系統(tǒng)內(nèi)的蒸汽壓力逐步降低。此時，彈簧的作用力將克服作用于閥瓣上的蒸汽壓力和排汽的反作用力，從而關(guān)閉安全閥。
安全閥是一種由進口靜壓開啟的自動泄壓防護裝置，壓力安全閥它是壓力容器最為重要的安全附件之一，壓力安全閥它的功能是當容器內(nèi)壓力超過某一定值時，安全閥依靠介質(zhì)自身的壓力自動開啟閥門，安全閥迅速排出一定數(shù)量的介質(zhì)。
液壓安全工作總結(jié)篇七
液壓系統(tǒng)是一個看起來原理簡單，卻實際上非常復(fù)雜，在工業(yè)上用途很大的一種產(chǎn)品能，今天液壓設(shè)備網(wǎng)的編輯為大家講解液壓系統(tǒng)的工作原理：
截面積是小活塞橫截面積的倍數(shù)。從上式知，在小活塞上加一較小的力，則在大活塞上會得到很大的力，為此用液壓機來壓制膠合板、榨油、提取重物、鍛壓鋼材等。
液壓安全工作總結(jié)篇八
井下液壓設(shè)備在石油、煤礦等行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，但其復(fù)雜的工作環(huán)境和高風險性導致了一系列的安全事故。作為一名井下液壓設(shè)備操作員，我親身經(jīng)歷了一次液壓安全事故，并從中汲取了深刻的教訓。在此，我想分享一下我對井下液壓安全事故的體會和心得，希望能對相關(guān)從業(yè)人員有所啟示。
首先，井下液壓設(shè)備操作必須嚴格遵守規(guī)章制度。事故發(fā)生時，我意識到自己在操作過程中存在嚴重的違章行為。例如，在未按要求進行設(shè)備維護保養(yǎng)的情況下，我進行了液壓設(shè)備的操控，導致了液壓系統(tǒng)出現(xiàn)故障。這個故障直接導致了設(shè)備的異常運行，最終導致事故的發(fā)生。因此，我深刻認識到，違反規(guī)章制度會給自己和他人帶來巨大的風險，必須要嚴格遵守規(guī)章制度。
其次，井下液壓設(shè)備操作人員必須具備充分的專業(yè)知識和技能。液壓設(shè)備的操作往往需要操作員具備一定的專業(yè)知識和技能。然而，我在這次事故中發(fā)現(xiàn)自己對于液壓設(shè)備的運行原理和操作方法了解不夠深入，對設(shè)備的維修保養(yǎng)也不夠熟悉。這些不足使我在事故發(fā)生時沒有能夠快速判斷故障的原因，并進行正確的應(yīng)對措施。因此，我意識到自己要不斷學習和提升專業(yè)知識，加強技能培訓，才能更好地避免類似事故的發(fā)生。
第三，安全意識是井下液壓設(shè)備操作的核心。井下工作環(huán)境危險復(fù)雜，一絲不慎就可能釀成大禍。在這次事故中，我發(fā)現(xiàn)自己對于安全意識的重要性認識不足，導致操作過程中過于輕視安全隱患，忽略了安全規(guī)范。例如，在操作過程中沒有正確佩戴個人防護裝備，沒有熟悉緊急疏散通道等。經(jīng)過這次事故，我深刻認識到，安全意識是井下液壓設(shè)備操作的核心，只有保持高度的警惕性和安全意識，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生。
第四，事故發(fā)生后的應(yīng)急處置至關(guān)重要。在這次事故中，我沒有能夠及時采取正確的應(yīng)急處置措施，導致事故事態(tài)迅速擴大。這個教訓使我明白應(yīng)急處置的重要性，不僅需要掌握相應(yīng)的知識和技能，還需要在實踐中進行反復(fù)的演練和調(diào)試，以確保能夠在事故發(fā)生時做出正確的反應(yīng)。實踐中未雨綢繆，事后回顧反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能更好地應(yīng)對井下液壓設(shè)備操作過程中的突發(fā)情況。
綜上所述，井下液壓安全事故是一種高發(fā)性、高危險性的事件。井下液壓設(shè)備操作人員必須嚴格遵守規(guī)章制度，具備充分的專業(yè)知識和技能，強化安全意識，做好事故的應(yīng)急處置工作。只有這樣，我們才能有效地預(yù)防和減少井下液壓安全事故的發(fā)生，確保人員的生命財產(chǎn)安全。我會將這次事故的教訓深深銘記于心，時刻牢記安全第一的原則，確保自己和他人的平安。
液壓安全工作總結(jié)篇九
（武漢科技大學中南分校信息工程學院，湖北武漢430223）。
摘要:文章針對液壓與氣壓傳動課程的特點，結(jié)合?？平虒W實際情況，為了培養(yǎng)出具備高技能的、適應(yīng)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，從教學內(nèi)容組織、教學手段和教學方法等方面進行了探索，強調(diào)在教學中，應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合的教學方法。
關(guān)鍵詞:?？平虒W；教學內(nèi)容；教學手段；教學方法；綜合實驗中圖分類號：th前言。
《液壓與氣壓傳動》是我校機電一體化專業(yè)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學習，使學生掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識，掌握各種液壓與氣壓元件的工作原理、特點與應(yīng)用；熟悉各類液壓與氣動基本回路的功用、組成和應(yīng)用場合；了解一些典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用；初步具備在生產(chǎn)實際中運用液壓與氣壓傳動技術(shù)的能力。
目前，液壓與氣動技術(shù)廣泛用于機械制造、冶金、造船、石油化工、建筑、汽車、工程機械、注塑、紡織、食品及其它部門。近年來，隨著計算機技術(shù)在液壓與氣壓傳動中的廣泛應(yīng)用,液壓與氣壓傳動技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展,其應(yīng)用的程度已經(jīng)成為衡量一個國家工業(yè)水平的重要標志之一。因此液壓與氣壓傳動課程的教學就顯得尤為重要。本文針對該課程的特點,結(jié)合我校的實際情況,從教學內(nèi)容、教學手段、和教學方法等方面對該課程進行了探索。
1、根據(jù)學生實際，合理安排教學內(nèi)容。
我校機電一體化專業(yè)屬于?？?，專科與本科的培養(yǎng)目標不同，主要是為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這就要求畢業(yè)生具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力。而且成功素質(zhì)教育是我校的核心辦學教育理念與鮮明辦學特色，成功素質(zhì)教育的基本原則之一就是“學以致用”，即：“適用、夠用、會用”?！斑m用”、“夠用”就是教學內(nèi)容要以“適用”“夠用”為標準，“無用”的不教，“用不上”的不教。多了不行，少了也不行，確保教學內(nèi)容與人才素質(zhì)需求相符合?！皶谩眲t要求教學內(nèi)容一定要內(nèi)化為學生的素質(zhì)。
《液壓與氣壓傳動》是一門應(yīng)用性很強的課程，所以應(yīng)重點突出“應(yīng)用”，元件的工作原理、參數(shù)含義與選擇依據(jù)，基本回路的構(gòu)成及工作原理，典型回路的工作原理、典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用等是本門課程的重點。而繁瑣的公式推導以及液壓元件的詳細結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計等均不是?？茖W習的重點。傳統(tǒng)的《液壓與氣壓傳動》教材往往偏重于液壓傳動部分的知識內(nèi)容，氣壓部分的知識內(nèi)容僅占據(jù)很少一部分，而且實踐知識講解得較少。而今氣壓傳動在各種自動化生產(chǎn)線上運用非常廣泛，鑒于我們的學生大多數(shù)畢業(yè)后將進入一些公司的自動化生產(chǎn)線工作，因而加強氣壓傳動部分的知識是十分必要的。另外液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護與故障處理等知識，都是在生產(chǎn)一線非常適用的。
針對以上情況，《液壓與氣壓傳動》課程應(yīng)適當降低理論的難度和深度，對于教學內(nèi)容中過繁過深的理論推導、分析和計算內(nèi)容進行壓縮，從應(yīng)用的角度合理調(diào)整教學內(nèi)容。所以我首先從教材的選用上入手，選擇了針對性較強的適合高職高專類的相應(yīng)教材，并結(jié)合實際情況合理安排了教學內(nèi)容。將教學內(nèi)容分為四個部分：一是液壓、氣壓傳動的基本原理和系統(tǒng)組成，其中有關(guān)流體動力學的公式計算均不講；該部分重點讓學生理解液壓、氣壓傳動的原理，掌握液壓、氣壓傳動的系統(tǒng)組成，以及各組成元件的圖形符號。二是液壓、氣壓系統(tǒng)組成元件的結(jié)構(gòu)、分類、工作原理及性能，重點是元件的結(jié)構(gòu)及工作原理；三是液壓、氣壓系統(tǒng)基本回路的組成和工作原理；應(yīng)在掌握液壓、氣壓元件的工作原理和性能的基礎(chǔ)上，分析回路工作過程和工作特點，重點掌握一些基本回路的分析方法。四是對一些典型的液壓、氣壓傳動系統(tǒng)進行分析，如機械手、動力滑臺等；重點讓學生掌握液壓、氣壓系統(tǒng)的分析方法。五是對液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護與故障處理等知識作一般性介紹；在進行課程講解時，不完全按教材的編排順序進行。如在講閥類元件時，可結(jié)合基本回路穿插進行。這樣學生在學習單獨元件工作原理的同時，可以結(jié)合其在回路中的作用，來加深對元件的認識。最后花較少的時間讓學生了解本學科的技術(shù)前沿、發(fā)展動向和最新成果。
2、創(chuàng)新教學手段、改進教學方法、提高教學效果。
在教學中注重多種教學方法相結(jié)合，給學生創(chuàng)造一個輕松的學習氛圍，是學生學習好本課程的一個必要條件。
1）注重啟發(fā)式教學，積極與學生溝通，充分調(diào)動學生的學習積極性。
液壓與氣壓傳動課程理論性與實踐性都較強，而我校機電一體化專業(yè)為獨立院校專科，學生學習基礎(chǔ)相對較差，這給教學工作帶來了一定的難度。在教學過程中,一定要注意運用適當?shù)慕虒W方法，舉一反三，以實際問題為引線，引導學生積極展開思維，使學生與教師思維同步運動，產(chǎn)生思維的共鳴，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。例如，在講授“壓力取決于負載，速度取決于流量”這兩個重要概念時，我們可以舉出機床的工作臺的移動，舉重機、千斤頂舉重物等大量的實例，幫助學生回顧液體靜力學及其他的一些相關(guān)的基本知識，使前后所學知識融會貫通，加深對所學知識的理解，強化學習效果。同時開拓學生的視野，調(diào)動學生的學習積極性，提高教學效果。
在教學過程中,教師要采用多種方法及時與學生溝通，課堂上,注意與同學之間通過語言、動作、眼神來進行互動交流，這樣既活躍了課堂氣氛,又及時反饋了學生對該堂課程內(nèi)容的掌握程度,對提高教學效果具有非常重要的作用。
液壓與氣壓傳動課程內(nèi)容較多,有很多概念理解起來比較抽象，為此在教學過程中,要盡量多地采用對比式的教學方法。例如：液壓油在管道中流動與電流在電路中的流動相似，液壓回路中的壓力和流量對應(yīng)電路中的電壓和電流，液壓泵對應(yīng)電源，液壓馬達對應(yīng)電動機，液壓回路中的液阻對應(yīng)電路中的電阻等等。由于學生對電路較熟悉，經(jīng)過對比后，學生對液壓回路的認識就會豁然開朗。另外，對比式教學還可體現(xiàn)在本門課的其他內(nèi)容中，比如泵和馬達的結(jié)構(gòu)有很多相似之處，有時甚至可以通用，我們重點講解泵的結(jié)構(gòu)和工作原理，然后比較泵和馬達有哪些相同和不同點；對壓力控制閥來說,都是用來控制回路中某點處的壓力，其共同點都是利用彈簧力與控制油路液壓力的平衡來工作的，由于其結(jié)構(gòu)不同，控制油路的來源不同，導致不同的作用和用法。以溢流閥為例重點講解其工作原理和結(jié)構(gòu)，再用較短的時間對比講解減壓閥、順序閥和壓力繼電器；再則，液壓與氣壓傳動其工作原理都是相通的，教學中注意引導學生做到舉一反三，不但可節(jié)約大量的時間,也有利于學生的學習和理解。
2）采用多媒體技術(shù)輔助教學，提高教學效果。
液壓與氣壓傳動課程所涉及的內(nèi)容多,且在講授元件的工作原理、基本回路及典型回路時圖形多、相對復(fù)雜，以前利用粉筆、黑板加掛圖這種傳統(tǒng)的教學手段，很難讓學生在較短的時間內(nèi)掌握如此多的內(nèi)容。多媒體技術(shù)輔助教學能使傳統(tǒng)教學手段難以講解清楚的內(nèi)容變得直觀形象，從而激發(fā)學生的學習興趣。
比如液壓油在管道和閥口處的流動,我們看不見也摸不著,學生不易想向和理解其流動特性和流動狀態(tài)。而利用多媒體可以把液體在管道中和閥口處的流動狀態(tài)及流動過程通過動畫的形式形象地展現(xiàn)在學生面前，使學生一目了然，讓學生能清楚地看到液壓油在管道中流動狀態(tài)的改變，看到閥芯的工作位置改變后液壓油的流動狀態(tài)和方向的改變，從而加深對回路和元件的認識，起到事半功倍的教學效果。
本課程的重點和難點之一是液壓元件結(jié)構(gòu)組成及工作原理，但是由于學生缺乏實踐經(jīng)驗，對復(fù)雜元件的結(jié)構(gòu)很難弄懂，其工作原理也不容易理解。這也是教學中的難點之一。針對這種情況，一方面在“cai”課件中增加了一些“液壓元件結(jié)構(gòu)與組成”實物錄像，將典型的液壓元件逐一解剖分析，真實、直觀地展示了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成，學生觀看后，很容易就掌握了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成；另一方面，利用三維動畫技術(shù)對各種液壓元件的結(jié)構(gòu)形狀、元件組裝和工作原理進行三維動畫仿真演示，增加了立體感和真實感，從而使學生對液壓元件工作原理的理解也變得深刻而透徹了。
隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對人才的結(jié)構(gòu)和層次需求在不斷地提高，高職高專的畢業(yè)生不但具備一定的理論知識，還要具有較強的動手能力?！兑簤号c氣壓傳動》本身應(yīng)用性很強，因此實踐環(huán)節(jié)顯得尤其重要。
今年，我校液壓與氣壓傳動課程已建立了相應(yīng)的實驗室，購進了qcs-b雙面氣壓傳動綜合實驗臺與部分液壓元件，極大的提高了實踐環(huán)節(jié)的教學條件。
qcs-b雙面氣壓傳動綜合實驗臺集可編程控制和各種真實的氣動元件、各執(zhí)行模塊為一體，除可進行常規(guī)的氣動基本控制回路實驗外，還可以進行模擬氣動控制技術(shù)應(yīng)用實驗、氣動技術(shù)課程設(shè)計；采用plc控制方式，可從學習簡單的plc指導編程、梯形圖編程，深入到plc控制的應(yīng)用；能完美結(jié)合氣動技術(shù)和電氣plc控制技術(shù)，特別適用機電一體化等專業(yè)實訓考核。
該實驗臺是配備了多種氣動元件,靈活的快換接頭和軟管,各元件的安裝和固定都非常容易,各種元件可以根據(jù)需要任意組合,搭成所需的實驗回路,另外實驗臺配備的氣動仿真軟件，可以方便的繪制出符合工業(yè)標準的氣動和液壓回路圖,制圖的同時,還可以檢查回路圖的正確性。由于該軟件中的元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實際設(shè)備完全一致,所以可對設(shè)計的回路進行準確的系統(tǒng)模擬。學生可以充分發(fā)揮自己的想象力,利用該軟件設(shè)計所需的氣動回路,然后通過實驗臺,現(xiàn)場安裝、調(diào)試、檢測所設(shè)計的回路,驗證回路的正確性。
在過去的實驗教學中,學生只是被動的根據(jù)實驗指導書的內(nèi)容,進行常規(guī)的驗證性實驗。而現(xiàn)在學生利用qcs-b實驗臺,可以自主地完成從設(shè)計、繪圖、選件、組裝、調(diào)試的全部過程,大大提高了學生的主觀能動性。目前我們根據(jù)實驗大綱的要求,設(shè)計了典型實驗和綜合型實驗，綜合實驗屬于開放型實驗，實驗僅給出實驗要求，讓學生自己根據(jù)所給出的實驗要求設(shè)計一個回路，并要求這些回路可以完成給定的功能。
例如，我們讓學生設(shè)計一個雙缸順序動作回路，要求學生理解氣動系統(tǒng)中順序動作回路的實現(xiàn)方法,通過選用恰當?shù)臍鈩釉飧?、控制閥等），構(gòu)成順序動作程序控制回路搭建，實現(xiàn)多執(zhí)行元件的單、多往復(fù)順序動作，組成控制信號自動換切。還要求學生針對實驗過程，在實驗報告中闡述自己的設(shè)計思想、回路組成、搭建及調(diào)試步驟和過程，寫出實驗收獲、心得和體會。
通過氣動元件的選擇與復(fù)雜的連線，學生對各種元器件有了深刻的認識，提高了動手能力，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力，使學生感受到原本枯燥的氣壓工作原理圖變成了生動的實物，原本復(fù)雜的零件結(jié)構(gòu)圖變成簡單易懂的元件。學生對氣壓傳動有了實質(zhì)的了解，對傳動元件及各個部位的運動和功能有了感性認識。
學生獨立完成實驗的過程中,他們能夠提出自己的設(shè)計方案,并且馬上就可以利用實驗臺或仿真軟件,檢驗其設(shè)計的合理性。在安裝回路過程中，有些學生由于一時疏忽接錯了管路，在同學的幫助下，對所接回路進行仔細的檢查后發(fā)現(xiàn)了問題所在，讓學生感受到了集體力量的強大，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。另外,在幾個同學的不同設(shè)計方案中,經(jīng)過研究,他們可以從中選取最優(yōu)方案,從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性和互相協(xié)作的團隊精神。qcs-b氣動綜合實驗臺引進了先進的設(shè)計理念,拓寬了學生的知識面,收到了良好的教學效果。利用現(xiàn)代化的實驗設(shè)備,學生真正實現(xiàn)了從要我做實驗到我要做實驗的轉(zhuǎn)變。
結(jié)束語。
我校機電一體化專科的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，液壓與氣壓傳動是一門涉及較廣的應(yīng)用學科,隨著科技的發(fā)展，新型元件與新的控制手段不斷出現(xiàn)，要求我們不斷更新教學內(nèi)容和方法，努力提高教學效果,不斷提高本課程?？平逃挠速|(zhì)量和水平,以滿足社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求。
參考文獻:[1]趙芳，郭新榮.淺談液壓傳動技術(shù)教學改革[j].高校實驗室工作研究，2006，（3）.[2]蘇素芹，談?wù)劇兑簤簹鈩印氛n的教學體會[j].常州輕工職業(yè)技術(shù)學院學報，2006，（6）.[3]蔣鳴雷，高職《液壓與氣壓傳動》課程教學改革探索[j].職業(yè)教育研究，2008，（7）。
液壓安全工作總結(jié)篇十
目的：以職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系為依據(jù)，對實際存在的和潛在的不安全行為采取糾正和預(yù)防措施，預(yù)防事故的發(fā)生，特制定本安全操作規(guī)程，規(guī)范托手動液壓叉車安全操作和使用。
適用范圍：卷包車間送膠工（手動液壓叉車操作員）。
1.
人員須經(jīng)過三級（廠級、車間級、班組級）安全培訓
2．經(jīng)過培訓并得到認可的操作人員方可操作手動液壓叉車，并嚴格遵守以下各項安全操作規(guī)程。駕駛員切勿在藥物和酒精作用后操作，這是基本的安全操作準則。另外，沒有供應(yīng)商或制造商的許可不得擅自改裝。
3.
必須認真學習并嚴格遵守操作規(guī)程，熟悉車輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護手動液壓叉車保養(yǎng)基本知識和技能，認真按規(guī)定做好車輛的維護保養(yǎng)工作。
4．操作過程中不準飲食和閑談；不準行駛途中手機通話。
5．使用前，應(yīng)嚴格檢查，嚴禁帶故障操作，不可強行通過有危險或潛在危險的路段。
1、
檢查液壓缸有無泄漏。
2、
檢查各滑輪裝置是否工作正常。
3、
檢查各滑輪裝置是否有異物纏繞或輪上是否粘有異物并清除。
4、
以上檢查任一項不合格禁止使用。
1、
將膠桶分類碼放在托盤上，并且重量分布均勻；在搬運膠桶的過程中應(yīng)輕拿輕放，應(yīng)抓緊抓牢，防止膠桶滑落，注意地面是否濕滑，防止人員滑倒。
2、
3、
將手動液壓叉車升至恰當高度，即可進行拉運。
4、
將手動液壓叉車拉至機臺后降至最低位置，卸下膠桶，使用相應(yīng)工具，打開膠桶，在倒膠的過程中應(yīng)墊紙板，防止膠淌在地面上，污染地面。
安全注意事項。
1、
2、
未經(jīng)培訓嚴禁使用。
3、
手動液壓叉車必須完全放入托盤下面，將托盤升起，平穩(wěn)后才能進行拉運動作。
4、
下降貨叉時，嚴禁將手和腳放到貨叉下面。
5、
操作時嚴禁速度過快，（不超過3公里/小時，成年人正常行走速度5公里/小時），轉(zhuǎn)彎時減速。
6、
手動液壓叉車在斜坡上使用時，操作者不得站在液壓車正前方，避免手動液壓車慣性速度過快失控傷人。
7、
手動液壓車不使用時，必須將貨車降低到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
8、
手動液壓叉車的載重量不得超過該手動液壓車額定的最大載重量，高度不能超過操作者的視線。
9、
手動液壓車使用時，必須注意通道及環(huán)境，不能撞擊他人，設(shè)備和其它物品。
10、
損壞的液壓車必須進行維修和報廢，嚴禁使用。
11、
任何時候嚴禁單叉承載。
12、
操作者受阻時嚴禁操作。
液壓安全工作總結(jié)篇十一
班級：財務(wù)管理3班。
學號：1054400336。
姓名：林圣賢。
實踐指導老師：陳小鵬。
一、公司簡介。
海特克液壓有限公司坐落于中國民營企業(yè)的發(fā)祥地浙江省溫州市，總部位于鹿城區(qū)炬光工業(yè)園內(nèi)。公司創(chuàng)建于19xx年，是中國液壓行業(yè)集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的最具實力的龍頭企業(yè)。20xx年被國家工商總局核準為國內(nèi)液壓行業(yè)第一家無區(qū)域企業(yè)。為滿足市場的需求，20xx年公司在上海松江工業(yè)區(qū)投資占地萬平方米的液壓閥生產(chǎn)基地——海特克上海松江工業(yè)園正式投入使用。目前，溫州輕工業(yè)特色園區(qū)——占地50畝的臨江工業(yè)園已在籌建中，并且在20xx年完工，形成以總部為中心的三大工業(yè)園區(qū)格局，實現(xiàn)精工制造三大類系列產(chǎn)品的生產(chǎn)基地。
液壓安全工作總結(jié)篇十二
1.
目的：
為了規(guī)范手動液壓托盤車的安全操作，避免機械傷害的發(fā)生，保障機器的正常運行，保護員工的生命安全，保證設(shè)備本身的安全，特制定本規(guī)程。
2.
適用范圍：
適用于本公司及外來協(xié)作單位手動液壓托盤車使用人員。
3.
主要危險因素：貨物墜落、碾壓撞擊
4.
主要危害因素：砸傷
5.
安全操作：
1手動液壓托盤車只能一人操作，使用手動液壓托盤車時必須穿工作鞋。
3手動液壓托盤車不允許重載長期靜置停放物品。
4嚴禁將貨物從高處落到手動液壓托盤車上。
5手動液壓托盤車叉必須完全放入貨架下面，將貨物叉起，保持貨物的平穩(wěn)后才能進行拉運動作。
6嚴禁裝載不穩(wěn)定的或松散包裝的貨物。
7手動液壓托盤車在搬運過程中將貨叉放到盡量低位置，以免貨物摔落。
8下降貨叉時，嚴禁將手和腳伸到貨叉下面。
9操作時嚴禁速度過快（不超過3公里/小時，成年人正常行走速度5公里/小時），轉(zhuǎn)彎時減速。
10手動液壓托盤車在斜坡上使用時，操作者不得站在手動液壓叉車正前方，避免手動液托盤車慣性導致速度過快失控撞人。
12手動液壓托盤車不用時，必須空載降低貨叉到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
13手動液托盤車的載重量不得超過該手動液壓托盤車額定的最大載重量（一般為2-3噸）。
14手動液壓托盤車在使用時，必須注意通道及環(huán)境，不能撞及他人、設(shè)備和其他物品。
16操作者視線受阻時嚴禁作業(yè)。
編制：審核：
批準：
液壓安全工作總結(jié)篇十三
要是利用液體的壓力能來傳遞能量，而液力傳動則主要是利用液體的動能來傳遞能量。
2、液壓傳動系統(tǒng)的組成：液壓泵（動力元件）、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、液壓油。
3、粘度是選擇工作介質(zhì)的首要因素。液壓介質(zhì)粘度用運動粘度表示。所有工作介質(zhì)的粘度。
都隨溫度的升高而降低，粘溫特性好是指工作介質(zhì)的粘度隨溫度變化小，粘溫特性通常用粘度指數(shù)表示。
4、液壓泵的種類：齒輪泵、葉片泵、柱塞泵。
油口相連，當它減小時與排油口相連；
c、吸油口與排油口不能連通，即不能同時開啟。
6、液壓泵與液壓馬達的性能參數(shù)：a、工作壓力和額定壓力；b、排量和流量；c、功率和效率。
7、qt=v*n(qt為理論流量，v為排量，n為轉(zhuǎn)速)，nt=pqt=tt*w(nt為理論功率，p為工作壓力，tt為理論轉(zhuǎn)矩，w為角速度)。
8、齒輪泵的結(jié)構(gòu)特點：a、困油現(xiàn)象，措施是在兩端蓋板上開卸槽；
板式。
9、內(nèi)嚙合齒輪泵有漸開線齒形和擺線齒形兩種。
輪泵的一個弱點。
形密封圈）。
油器；
b、安裝位置：吸濾器、壓濾器和回油過濾器；
c、過濾精度：粗過濾器、普通過濾器、精密過濾器和特精過濾器。
13、濾油器的選用：有足夠的過濾精度、有足夠的通油能力、濾芯便于清洗或更換。
14、對換向閥性能的主要要求是：a、油液流經(jīng)換向閥時的壓力損失要小；
b、互不相通的油口間的泄露?。?BR> c、換向可靠、迅速且平穩(wěn)無沖擊。
15、按閥的操作方式有：手動式、機動式、電磁式、液動式、電液動式和氣動式。
16、對節(jié)流閥的性能要求是：a、流量調(diào)節(jié)范圍大，流量——壓差變化平滑；
b、內(nèi)泄漏量小，若有外泄露油口，外泄露量也要笑；c、調(diào)節(jié)力矩小，動作靈敏。
液壓安全工作總結(jié)篇十四
課程名稱：液壓與氣壓傳動（中文）/hydraulic&pneumaticdriving（英文）課程代碼：開課學期：
學時/學分：32學時/2學分（課內(nèi)教學24學時，實驗上機8學時，課外??學時）先修課程：《高等數(shù)學》，《畫法幾何及制圖》，《工程力學》，《機械工程材料》，《金屬工藝學》，《機械原理》，《機械設(shè)計》，《電工基礎(chǔ)》，《電子技術(shù)》。
適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化開課院（系）：物理與電子學院。
課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。它與機械原理、機械設(shè)計、電工學一樣在教學中占有相同的地位。本課程的任務(wù)是使學生掌握流體傳動的基本理論知識，主要液壓元件的工作原理、性能、用途，以便在設(shè)計系統(tǒng)時能合理選用元件，使學生具備分析、理解、消化一般液壓系統(tǒng)的能力，以及進行液壓與氣壓系統(tǒng)設(shè)計計算的能力。
二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配。
（一）教學內(nèi)容及學時分配第一章緒論1學時。
第二章液壓流體力學基礎(chǔ)3學時。
第三章。
第四章。
第五章。
6學時。
第六章。
液壓輔件（自學）。
第七章。
液壓基本回路。
4學時。
第八章。
典型液壓系統(tǒng)。
（自學）。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算（自學）。
教學內(nèi)容：液壓系統(tǒng)的設(shè)計步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理2學時。
（二）基本要求（理論方面的要求從高到低依次為“理解”、“了解”、“知道”；對應(yīng)用、方法或計算方面的要求從高到低依次為“熟練掌握”、“掌握”、“會”。）。
第一章。
緒論。
基本要求：知道液壓傳動的工作原理、組成及應(yīng)用。第二章。
基本要求：了解液壓流體力學的基本知識，會分析與計算液壓傳動中的有關(guān)問題，會合理地選擇液壓油。
第三章。
基本要求：掌握典型的液壓泵的工作原理，了解其結(jié)構(gòu)，會合理選用。第四章。
液壓缸。
基本要求：了解液壓馬達和液壓缸的種類和結(jié)構(gòu)、掌握差動液壓缸的工作原理、學會選擇液壓缸及進行結(jié)構(gòu)設(shè)計與尺寸計算。
第五章。
基本要求：掌握壓力、方向、流量控制閥的工作原理、了解其結(jié)構(gòu)和特點，學會能正確選用。重點為換向閥、溢流閥、減壓閥、節(jié)流閥的工作原理及其特點。難點為其結(jié)構(gòu)分析。
第六章。
液壓輔件。
基本要求：了解常用輔助裝置的結(jié)構(gòu)與特點，在設(shè)計液壓系統(tǒng)時會正確選用。第七章。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
基本要求：學會閱讀典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)圖，了解典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)的特點，以及怎樣把基本回路組成一個完整的液壓系統(tǒng)的方法，掌握典型液壓傳動系統(tǒng)分析方法。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。
基本要求：熟悉一般液壓系統(tǒng)的設(shè)計方法與步驟。
第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理。
基本要求：氣壓傳動基礎(chǔ)知識、氣源裝置及氣動元件、氣動基本回路與系統(tǒng)的特點及氣動邏輯元件。熟悉一般氣動系統(tǒng)的工作原理。
（三）課程內(nèi)容的重點、難點（附教學中應(yīng)注意的問題）第一章。
緒論。
重點：液／氣壓傳動與控制的基本工作原理，系統(tǒng)組成；難點：基本工作原理；第二章。
液壓缸。
重點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；
難點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理及設(shè)計計算；第五章。
第六章。
液壓輔件。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
難點：各類典型液壓系統(tǒng)的組成、動作原理和特點；第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。
重點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；難點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；
第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理。
（四）課外教學的安排或要求??????????。
三、推薦教材及參考書。
推薦教材：（按編著者，教材名稱，出版地，出版社，出版時間，版次填寫）劉延俊，液壓傳動與氣壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，2007。參考書：（同上）。
1、何存興，液壓與氣壓傳動，武漢：華中科技大學出版社，2000；
2、章宏甲、黃宜，液壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，2001；
3、左健民，液壓與氣壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，1993。
大綱制訂者：??。
大綱審定者：??。
制訂日期：
液壓安全工作總結(jié)篇十五
設(shè)計思路：
本次課程的主要內(nèi)容：首先通過學生們之前學過的一些傳動方式，如鏈傳動、齒輪傳動等傳動形式引出本次課程的學習內(nèi)容液壓傳動的工作原理，然后通過列舉生活中常見的液壓傳動裝置讓學生對液壓傳動有個初步的了解，接著向?qū)W生展示液壓傳動的原理圖，讓學生分組進行討論研究，進行回答，教師點評后運用案例教學法以千斤頂為具體實例進行原理講解，然后具體講解液壓傳動的基本知識，最后教師進行總結(jié)。
教學內(nèi)容：液壓傳動的基本原理。教學目標：
知識與能力目標：
1、引領(lǐng)學生對液壓傳動應(yīng)用原理組成進行學習。
2.提升學生理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合的能力。
過程與方法目標：培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1.引導學生學習，調(diào)動學生學習積極性。
2.培養(yǎng)學生的自信心。
教材準備：《數(shù)控加工機械基礎(chǔ)》、《機械基礎(chǔ)》。
學情分析：學生在之前課時中已經(jīng)學習過幾種生活中常見的傳動機構(gòu)，如氣壓傳動、鏈傳動、齒輪傳動等，對傳動機構(gòu)有一定的了解。教材分析：《機械基礎(chǔ)》是中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材，本次課《鍵連接和銷連接》選自課本第四章第一節(jié)，介紹了鍵和銷連接功能、類型、結(jié)構(gòu)形式及應(yīng)用是本書重點內(nèi)容之一。為后面學習第五章構(gòu)件、機械的基礎(chǔ)知識、工作原理和基本技能等知識打好理論知識基礎(chǔ)，在機械專業(yè)中具有不容忽視的重要的地位。教學過程：
1.首先教師通過復(fù)習之前課程學習過的生活中常見的傳動方式如鏈傳動、齒輪傳動、氣壓傳動等來引出本次課程的學習內(nèi)容液壓傳動，并提出問題生活中有哪些場合會應(yīng)用到液壓傳動？讓學生進行思考。
2.教師通過展示一些生活中應(yīng)用了液壓傳動裝置的實例，讓學生對于液壓傳動裝置有一個大致的了解，然后提問液壓傳動裝置的工作原理。讓學生分組討論思考。
3.教師展示液壓傳動的基本工作原理圖，并應(yīng)用案例教學法通過千斤頂?shù)膶嵗v解，讓學生掌握液壓傳動的工作原理。
4.教師通過講授法給學生講解其他一些有關(guān)液壓傳動的基本知識，其中的重點是液壓傳動的組成。5.教師最后進行評價總結(jié)，知識建構(gòu)。
教學評價：根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，課堂學習的氛圍，師生之間的互動情況反思教學設(shè)計思路是否合理，教學內(nèi)容的選擇和教學過程的安排是否合理，學生是否能跟上教師的節(jié)奏，內(nèi)容的轉(zhuǎn)換是否突兀，講解的內(nèi)容是否符合由淺入深的教學原則，并作出相應(yīng)的修改和調(diào)整。案例教學是互動式的教學，學生可以變被動聽講為主動參與，有利于調(diào)動其學習積極性和主動性，激勵學員獨立思考，提高學生理解、運用和駕馭知識的能力，改善教學效果。
液壓安全工作總結(jié)篇十六
1注意事項：
1．3夾模夾緊時，夾緊動作有高達10mpa以上壓強的液壓油驅(qū)動機械動力傳輸。因此運動中嚴禁操作手伸到運動區(qū)域，以免傷害人或發(fā)生人身事故。
1．4本機床設(shè)腳踏開關(guān)，二次踩下為停止，以防萬一有異常時能及時停止。
2工作前認真做到:。
2．1按設(shè)備點檢表上各項要求認真點檢設(shè)備，務(wù)使每個旋轉(zhuǎn)和磨擦部位得到充分潤滑；
2．3按下“電機啟動”按鈕，電機油泵工作，將選擇開關(guān)拔至“手動”位置，測試各動作是否正常。
3工作中認真做到:。
3．5工作中一旦有異常出現(xiàn)，請即刻按下（帶鎖）“緊急停止”按鈕，動作即刻停止。
3．6二次上料加工，必須在完成第一根管料成品后方可再進行。
4工作后認真做到:。
4．1作業(yè)結(jié)束后，應(yīng)保證彎管機各部件處于動作的初使狀態(tài)；
4．2對彎管機各部件進行一次檢查。離開工作崗位時，必須將電源關(guān)閉；
液壓安全工作總結(jié)篇十七
（一）執(zhí)行工廠安全技術(shù)守則和本設(shè)備操作規(guī)程。
（二）工作前沖床先用手盤動飛輪數(shù)轉(zhuǎn)或電紐一開即關(guān)，不得突然起動，并檢查下列情況。(1)必須檢查機床的潤滑系統(tǒng)、機械系統(tǒng)是否正常。
(2)必須檢查離合器、制動器是否靈活好用，腳踏板、拉桿、模壓板、螺絲以及各轉(zhuǎn)運裝置有無松動現(xiàn)象。(3)必須檢查沖頭是否能在導軌上自由移動，飛輪是否跳動，沖頭調(diào)整螺絲的定位和自行停用器是否可靠。(4)必須檢查防護罩、沖模和壓板是否安裝牢固，沖床是否有重復(fù)連擊情況。(5)必須檢查電氣接地線是否完好、可靠。
（三）液壓機工作前啟動設(shè)備空轉(zhuǎn)5分鐘并檢查下列情況。（1）設(shè)備有無異常響聲、管道是否有泄漏現(xiàn)象。
(2)開動設(shè)備試壓檢查壓力是否達到工作壓力，設(shè)備動作是否正常可靠。(3)清理模具上的各種雜物，擦凈活塞桿上任何污物。
（四）安裝沖模須注意下列幾點：
(1)上下沖模的接觸點必須擦拭干凈，沖模導軸套，不準露出導軸桿，應(yīng)連在一起，必須將打棒裝好。(2)上下沖模，必須平行，上沖頭與下模面必須垂直，沖模壓板要平整，壓板螺絲要在對稱方向擰緊。(3)沖模沖力中心必須與沖床壓力中心重合，最大沖力不得超過本機的額定壓力。(4)不準用手在沖模、托板下取拿螺絲和其它物件，以防壓傷手。
(5)100t以下沖床的模具裝好后，用手盤轉(zhuǎn)校對好后用紙片試沖，在試車時不準用眼在刃口附近觀看。(6)液壓機模具安裝好后試壓一件工件調(diào)整壓力，工作壓力不應(yīng)超過設(shè)備的額定壓力85%。
（五）在沖壓、校正過程中必須執(zhí)行下列各條：
(1)禁止在滑塊運行中和已踩腳踏或操作手柄后，再去修正沖模胚料位置。(2)禁止在操縱機構(gòu)和自動停閉機構(gòu)運行不正常時進行工作。
address：江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)蓬朗鎮(zhèn)馬塘路35號。
昆山源泉汽車零部件有限公司kunshanyuanquanautopartsco.,ltd.(3)禁止在沖床、液壓機臺面放任何東西和改變腳踏機構(gòu)或墊任何物件。(4)禁止同時在沖模上放一個以上的胚料件和用手清理鐵屑和邊料。(5)禁止發(fā)現(xiàn)沖床沖擊與自動落下、液壓機有異聲時工作。(6)禁止用手清掃灰渣，投放零件，送取工件時要用工具。(7)禁止將手、頭伸入沖頭、沖模、沖墊之間。
(8)禁止運轉(zhuǎn)時清洗、加油或到設(shè)備頂部觀查運轉(zhuǎn)情況及修理。(9)禁止在操作時與他人說笑、打鬧，思想要高度集中。(10)禁止酒后上機床和操作吸煙。
（六）裝卸沖模、潤滑機床和檢修故障時，必須切斷電源，待飛輪停止轉(zhuǎn)動，后方可進行。
（七）兩人以上同時操作時，必須由一人負責指揮，夜間工作須有足夠的照明。
（八）工作完畢，切斷電源，清除邊角料，工具物件放置整齊，通道暢通，搞好安全文明生產(chǎn)。
address：江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)蓬朗鎮(zhèn)馬塘路35號。
液壓安全工作總結(jié)篇十八
為了提高對液壓鏟的了解和認識，礦里決定安排我們?nèi)ド袢A北電勝利能源有限公司去學習。在這次學習中，我受益匪淺，看到了液壓鏟比太重電鏟更有優(yōu)勢的地方以及設(shè)備啟動前的檢查工作。
液壓鏟和電鏟相比，它自重量小，行走速度快，爬坡能力強。在應(yīng)用靈活性方面，液壓鏟可以更好的挖掘工作面的上端，這樣就降低了失控大塊泥巖墜落的危險性。對于工作面的根部清理也很容易，可以減少輔助設(shè)備的作業(yè)，而且滿斗率很出色。對于不同的挖掘?qū)用?，可以更好的分類挖掘，還可以挖掘坡度和斜面。給自卸卡車裝貨時，它能控制卸料，減少自卸卡車斗滿易撒貨的現(xiàn)象。
在啟動液壓鏟時，司機要必須檢查的項目：
1.檢查地表有無積水和空巷情況。
2.檢查鏟斗各銷、軸、墊、卡蘭、螺栓、斗齒、牙套各部位是否完好、齊全、緊固是否過限。
3.檢查大小臂有無開焊裂紋，各銷軸有無竄出。
4.檢查冷卻系統(tǒng)有無滲漏。
5.檢查各部儀表是否正常。
6.檢查履帶松緊和螺栓、托輪、支重輪、連接銷子是否緊固和完好。
7.檢查各部繼電保護盒安全連鎖裝置是否完好。
8.檢查各液壓缸是否完好，有無滲漏現(xiàn)象。
9.檢查回轉(zhuǎn)齒圈的潤滑情況是否良好。
10.檢查電氣系統(tǒng)是否正常。
液壓鏟能有效的控制工作面，為生產(chǎn)帶來了很大的好處，但是在啟動前檢查更是至關(guān)重要的，以免在檢修中帶來不必要的傷害。這是我在學習中收獲到一些知識，但仍不是了解的很全面、很徹底，希望能有機會做一個更深的認知和了解。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過這次錫林浩特學習，不僅是液壓鏟方面的一些了解，還對他們企業(yè)的管理和文化有了一個新的認識。我們這一代作為企業(yè)未來的接班人、頂梁柱，那我在今后的工作中，一定要以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創(chuàng)造出好的工作業(yè)績。
液壓安全工作總結(jié)篇一
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。
在這一學年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因為有了安全才有教育，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班級的安全教育，正因為如此，我們這學期安全度過，沒有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點滴傷痕也沒有，這是值得我們開心的事情。但這其中的點點滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開始到最后的離園我們都毫不放松，通過各種形式的活動來讓幼兒增強安全意識，形成自我保護，從每一個細小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進每一個環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強烈意識。
在工作中我們重點做到如下幾點：
一、配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動中老師及阿姨能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中能引導幼兒有序進行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四、教育活動中我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中，我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中，我們會組織幼兒進行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。
七、在家長工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳“安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的'傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導省心。
一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育，
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險？”“這樣對嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐車，知道東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
二、交通安全活動。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。
三、家園同心。
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康***地發(fā)展。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學期，我班還充分利用家長資源，請當醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進行安全衛(wèi)生知識講座。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長！
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液壓安全工作總結(jié)篇二
安全閥是啟閉件受外力作用下處于常閉狀態(tài)，當設(shè)備或管道內(nèi)的介質(zhì)壓力升高超過規(guī)定值時，通過向系統(tǒng)外排放介質(zhì)來防止管道或設(shè)備內(nèi)介質(zhì)壓力超過規(guī)定數(shù)值。安全閥屬于自動閥類，主要用于鍋爐、壓力容器和管道上，控制壓力不超過規(guī)定值，對人身安全和設(shè)備運行起重要保護作用。
安全閥是鍋爐、壓力容器和其他受壓力設(shè)備上重要的安全附件，應(yīng)經(jīng)常檢查，使之安全可靠。其動作可靠性和性能好壞直接關(guān)系到設(shè)備和人身的安全，并與節(jié)能和環(huán)境保護緊密相關(guān)。而有的用戶和設(shè)計部門在選型時，總是選錯型號，為此本文對安全閥的選用加以分析。
安全閥在系統(tǒng)中起安全保護作用。當系統(tǒng)壓力超過規(guī)定值時，安全閥打開，將系統(tǒng)中的一部分氣體/流體排入大氣/管道外，使系統(tǒng)壓力不超過允許值，從而保證系統(tǒng)不因壓力過高而發(fā)生事故。
液壓安全工作總結(jié)篇三
一、使用前應(yīng)清除升降機附近妨礙作業(yè)的器具及雜物，并檢查操作手柄是否正常。
二、操作機構(gòu)靈敏有效，液壓系統(tǒng)不允許有爬行現(xiàn)象。
三、支車時，四個支角應(yīng)在同一平面上，調(diào)整支角膠墊高度使其接觸車輛底盤支撐部位。
四、支車時，車輛不可支的過高，支起后四個托架要鎖緊。
五、升降機車輛駛?cè)牒螅瑧?yīng)將升降機支撐塊調(diào)整移動對正該車型規(guī)定的舉升點。
七、除低保及小修項目外，其他繁瑣笨重作業(yè)，不得在舉升器上操作修理。
八、舉升器不得頻繁起落。
九、支車時舉升要穩(wěn)，降落要慢。
十、有人作業(yè)時嚴禁升降。
十一、發(fā)現(xiàn)操作機構(gòu)不靈，電機不一樣步，托架不平或液壓部分漏油，應(yīng)及時報修，不得帶病操作。
十二、作業(yè)完畢應(yīng)清除雜物，打掃升降機周圍以持續(xù)場地整潔。
十三、定期（半年）排除油缸積水，并檢查油量，油量不足應(yīng)及時加注相同牌號的壓力油。同時應(yīng)檢查潤滑、傳動齒輪及縫條。汽車升降機的用途按照功能可分為四輪定位型和平板式；按照占用的空間不一樣可分為地上式和地藏式；地上式無需挖槽，適用于任何修理廠，有一些樓板上不適合安裝二柱機以及普通四柱，而本機器與樓板接觸面廣，這樣能夠安裝在任何能夠開車的樓板上方，解決客戶場地問題。剪式比兩柱和四柱舉升機最大的好處是不占用空間，方便使用，不足之處則是補油平衡要求很嚴格，而且需配備控制箱，造價較貴。
液壓安全工作總結(jié)篇四
6、禁止超過額定載荷情況下高空作業(yè)；
7、禁止自行改制液壓升降臺進行高空作業(yè)。
8、操作臺面作業(yè)必須佩帶安全帶；
9、高空作業(yè)時需設(shè)置人員在場監(jiān)督操作。
二、使用前檢查。
為了保證升降臺處于良好工作狀態(tài)，請明確專職人員在使用前作以下性能檢驗。
1、電源線及插座的完好性；
2、控制按鈕的靈敏度；
3、輸油管的完好性；
4、各交接點螺栓的緊固性；
5、護欄的穩(wěn)固性；
6、外觀質(zhì)量的完好性。
三、操作方法。
1、撐開支腿，調(diào)整支腿螺栓，使升降臺平衡受力于支腿并保持水平；
2、接通電源，指示燈亮后按操作按鈕，即可進行上升下降工作。
液壓安全工作總結(jié)篇五
1、升降機務(wù)必專人適用、維護，持證上崗。
2、升降機機房內(nèi)不得潮濕，禁止煙火和堆放雜物。
3、升降機嚴重超載。所運貨物應(yīng)安放均衡，不能過于偏心和靠近籠門，且要采取相應(yīng)的防動措施，防止貨物在運動中滑動。
4、升降機嚴禁吊運超長物件和易燃、易爆等危險物品。、
5、進入升降機吊籠，嚴禁在內(nèi)跳躍。
6、禁止非法維護（禁止短接各線路、開關(guān)，手動掀按接觸器和開啟層門）。
7、層門與籠門開、關(guān)都要到位（不要用力過猛）。否則，門鎖和平層安全裝置將不起作用。
8、在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)異常聲音或不良現(xiàn)象時，應(yīng)立即停止使用，查明原因并排除故障，嚴禁帶故障運行。
9、在維修過程中，如須手動開啟層門時，應(yīng)注意確定吊籠位置，以防墜入井道。
10、升降機在適用過程中不得任意改變運行方向，不得忽開忽停。
11、升降機停用后，務(wù)必將吊籠降落到最底層基地，拉斷電源。
液壓安全工作總結(jié)篇六
當安全閥閥瓣下的蒸汽壓力超過彈簧的壓緊力時，閥瓣就被頂開。閥瓣頂開后，排出蒸汽由于下調(diào)節(jié)環(huán)的反彈而作用在閥瓣夾持圈上，使閥門迅速打開。
隨著閥瓣的上移，蒸汽沖擊在上調(diào)節(jié)環(huán)上，使排汽方向趨于垂直向下，排汽產(chǎn)生的反作用力推著閥瓣向上，并且在一定的壓力范圍內(nèi)使閥瓣保持在足夠的提升高度上隨著安全閥的打開，蒸汽不斷排出，系統(tǒng)內(nèi)的蒸汽壓力逐步降低。此時，彈簧的作用力將克服作用于閥瓣上的蒸汽壓力和排汽的反作用力，從而關(guān)閉安全閥。
安全閥是一種由進口靜壓開啟的自動泄壓防護裝置，壓力安全閥它是壓力容器最為重要的安全附件之一，壓力安全閥它的功能是當容器內(nèi)壓力超過某一定值時，安全閥依靠介質(zhì)自身的壓力自動開啟閥門，安全閥迅速排出一定數(shù)量的介質(zhì)。
液壓安全工作總結(jié)篇七
液壓系統(tǒng)是一個看起來原理簡單，卻實際上非常復(fù)雜，在工業(yè)上用途很大的一種產(chǎn)品能，今天液壓設(shè)備網(wǎng)的編輯為大家講解液壓系統(tǒng)的工作原理：
截面積是小活塞橫截面積的倍數(shù)。從上式知，在小活塞上加一較小的力，則在大活塞上會得到很大的力，為此用液壓機來壓制膠合板、榨油、提取重物、鍛壓鋼材等。
液壓安全工作總結(jié)篇八
井下液壓設(shè)備在石油、煤礦等行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，但其復(fù)雜的工作環(huán)境和高風險性導致了一系列的安全事故。作為一名井下液壓設(shè)備操作員，我親身經(jīng)歷了一次液壓安全事故，并從中汲取了深刻的教訓。在此，我想分享一下我對井下液壓安全事故的體會和心得，希望能對相關(guān)從業(yè)人員有所啟示。
首先，井下液壓設(shè)備操作必須嚴格遵守規(guī)章制度。事故發(fā)生時，我意識到自己在操作過程中存在嚴重的違章行為。例如，在未按要求進行設(shè)備維護保養(yǎng)的情況下，我進行了液壓設(shè)備的操控，導致了液壓系統(tǒng)出現(xiàn)故障。這個故障直接導致了設(shè)備的異常運行，最終導致事故的發(fā)生。因此，我深刻認識到，違反規(guī)章制度會給自己和他人帶來巨大的風險，必須要嚴格遵守規(guī)章制度。
其次，井下液壓設(shè)備操作人員必須具備充分的專業(yè)知識和技能。液壓設(shè)備的操作往往需要操作員具備一定的專業(yè)知識和技能。然而，我在這次事故中發(fā)現(xiàn)自己對于液壓設(shè)備的運行原理和操作方法了解不夠深入，對設(shè)備的維修保養(yǎng)也不夠熟悉。這些不足使我在事故發(fā)生時沒有能夠快速判斷故障的原因，并進行正確的應(yīng)對措施。因此，我意識到自己要不斷學習和提升專業(yè)知識，加強技能培訓，才能更好地避免類似事故的發(fā)生。
第三，安全意識是井下液壓設(shè)備操作的核心。井下工作環(huán)境危險復(fù)雜，一絲不慎就可能釀成大禍。在這次事故中，我發(fā)現(xiàn)自己對于安全意識的重要性認識不足，導致操作過程中過于輕視安全隱患，忽略了安全規(guī)范。例如，在操作過程中沒有正確佩戴個人防護裝備，沒有熟悉緊急疏散通道等。經(jīng)過這次事故，我深刻認識到，安全意識是井下液壓設(shè)備操作的核心，只有保持高度的警惕性和安全意識，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生。
第四，事故發(fā)生后的應(yīng)急處置至關(guān)重要。在這次事故中，我沒有能夠及時采取正確的應(yīng)急處置措施，導致事故事態(tài)迅速擴大。這個教訓使我明白應(yīng)急處置的重要性，不僅需要掌握相應(yīng)的知識和技能，還需要在實踐中進行反復(fù)的演練和調(diào)試，以確保能夠在事故發(fā)生時做出正確的反應(yīng)。實踐中未雨綢繆，事后回顧反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能更好地應(yīng)對井下液壓設(shè)備操作過程中的突發(fā)情況。
綜上所述，井下液壓安全事故是一種高發(fā)性、高危險性的事件。井下液壓設(shè)備操作人員必須嚴格遵守規(guī)章制度，具備充分的專業(yè)知識和技能，強化安全意識，做好事故的應(yīng)急處置工作。只有這樣，我們才能有效地預(yù)防和減少井下液壓安全事故的發(fā)生，確保人員的生命財產(chǎn)安全。我會將這次事故的教訓深深銘記于心，時刻牢記安全第一的原則，確保自己和他人的平安。
液壓安全工作總結(jié)篇九
（武漢科技大學中南分校信息工程學院，湖北武漢430223）。
摘要:文章針對液壓與氣壓傳動課程的特點，結(jié)合?？平虒W實際情況，為了培養(yǎng)出具備高技能的、適應(yīng)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，從教學內(nèi)容組織、教學手段和教學方法等方面進行了探索，強調(diào)在教學中，應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合的教學方法。
關(guān)鍵詞:?？平虒W；教學內(nèi)容；教學手段；教學方法；綜合實驗中圖分類號：th前言。
《液壓與氣壓傳動》是我校機電一體化專業(yè)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學習，使學生掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識，掌握各種液壓與氣壓元件的工作原理、特點與應(yīng)用；熟悉各類液壓與氣動基本回路的功用、組成和應(yīng)用場合；了解一些典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用；初步具備在生產(chǎn)實際中運用液壓與氣壓傳動技術(shù)的能力。
目前，液壓與氣動技術(shù)廣泛用于機械制造、冶金、造船、石油化工、建筑、汽車、工程機械、注塑、紡織、食品及其它部門。近年來，隨著計算機技術(shù)在液壓與氣壓傳動中的廣泛應(yīng)用,液壓與氣壓傳動技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展,其應(yīng)用的程度已經(jīng)成為衡量一個國家工業(yè)水平的重要標志之一。因此液壓與氣壓傳動課程的教學就顯得尤為重要。本文針對該課程的特點,結(jié)合我校的實際情況,從教學內(nèi)容、教學手段、和教學方法等方面對該課程進行了探索。
1、根據(jù)學生實際，合理安排教學內(nèi)容。
我校機電一體化專業(yè)屬于?？?，專科與本科的培養(yǎng)目標不同，主要是為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這就要求畢業(yè)生具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力。而且成功素質(zhì)教育是我校的核心辦學教育理念與鮮明辦學特色，成功素質(zhì)教育的基本原則之一就是“學以致用”，即：“適用、夠用、會用”?！斑m用”、“夠用”就是教學內(nèi)容要以“適用”“夠用”為標準，“無用”的不教，“用不上”的不教。多了不行，少了也不行，確保教學內(nèi)容與人才素質(zhì)需求相符合?！皶谩眲t要求教學內(nèi)容一定要內(nèi)化為學生的素質(zhì)。
《液壓與氣壓傳動》是一門應(yīng)用性很強的課程，所以應(yīng)重點突出“應(yīng)用”，元件的工作原理、參數(shù)含義與選擇依據(jù)，基本回路的構(gòu)成及工作原理，典型回路的工作原理、典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用等是本門課程的重點。而繁瑣的公式推導以及液壓元件的詳細結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計等均不是?？茖W習的重點。傳統(tǒng)的《液壓與氣壓傳動》教材往往偏重于液壓傳動部分的知識內(nèi)容，氣壓部分的知識內(nèi)容僅占據(jù)很少一部分，而且實踐知識講解得較少。而今氣壓傳動在各種自動化生產(chǎn)線上運用非常廣泛，鑒于我們的學生大多數(shù)畢業(yè)后將進入一些公司的自動化生產(chǎn)線工作，因而加強氣壓傳動部分的知識是十分必要的。另外液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護與故障處理等知識，都是在生產(chǎn)一線非常適用的。
針對以上情況，《液壓與氣壓傳動》課程應(yīng)適當降低理論的難度和深度，對于教學內(nèi)容中過繁過深的理論推導、分析和計算內(nèi)容進行壓縮，從應(yīng)用的角度合理調(diào)整教學內(nèi)容。所以我首先從教材的選用上入手，選擇了針對性較強的適合高職高專類的相應(yīng)教材，并結(jié)合實際情況合理安排了教學內(nèi)容。將教學內(nèi)容分為四個部分：一是液壓、氣壓傳動的基本原理和系統(tǒng)組成，其中有關(guān)流體動力學的公式計算均不講；該部分重點讓學生理解液壓、氣壓傳動的原理，掌握液壓、氣壓傳動的系統(tǒng)組成，以及各組成元件的圖形符號。二是液壓、氣壓系統(tǒng)組成元件的結(jié)構(gòu)、分類、工作原理及性能，重點是元件的結(jié)構(gòu)及工作原理；三是液壓、氣壓系統(tǒng)基本回路的組成和工作原理；應(yīng)在掌握液壓、氣壓元件的工作原理和性能的基礎(chǔ)上，分析回路工作過程和工作特點，重點掌握一些基本回路的分析方法。四是對一些典型的液壓、氣壓傳動系統(tǒng)進行分析，如機械手、動力滑臺等；重點讓學生掌握液壓、氣壓系統(tǒng)的分析方法。五是對液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護與故障處理等知識作一般性介紹；在進行課程講解時，不完全按教材的編排順序進行。如在講閥類元件時，可結(jié)合基本回路穿插進行。這樣學生在學習單獨元件工作原理的同時，可以結(jié)合其在回路中的作用，來加深對元件的認識。最后花較少的時間讓學生了解本學科的技術(shù)前沿、發(fā)展動向和最新成果。
2、創(chuàng)新教學手段、改進教學方法、提高教學效果。
在教學中注重多種教學方法相結(jié)合，給學生創(chuàng)造一個輕松的學習氛圍，是學生學習好本課程的一個必要條件。
1）注重啟發(fā)式教學，積極與學生溝通，充分調(diào)動學生的學習積極性。
液壓與氣壓傳動課程理論性與實踐性都較強，而我校機電一體化專業(yè)為獨立院校專科，學生學習基礎(chǔ)相對較差，這給教學工作帶來了一定的難度。在教學過程中,一定要注意運用適當?shù)慕虒W方法，舉一反三，以實際問題為引線，引導學生積極展開思維，使學生與教師思維同步運動，產(chǎn)生思維的共鳴，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。例如，在講授“壓力取決于負載，速度取決于流量”這兩個重要概念時，我們可以舉出機床的工作臺的移動，舉重機、千斤頂舉重物等大量的實例，幫助學生回顧液體靜力學及其他的一些相關(guān)的基本知識，使前后所學知識融會貫通，加深對所學知識的理解，強化學習效果。同時開拓學生的視野，調(diào)動學生的學習積極性，提高教學效果。
在教學過程中,教師要采用多種方法及時與學生溝通，課堂上,注意與同學之間通過語言、動作、眼神來進行互動交流，這樣既活躍了課堂氣氛,又及時反饋了學生對該堂課程內(nèi)容的掌握程度,對提高教學效果具有非常重要的作用。
液壓與氣壓傳動課程內(nèi)容較多,有很多概念理解起來比較抽象，為此在教學過程中,要盡量多地采用對比式的教學方法。例如：液壓油在管道中流動與電流在電路中的流動相似，液壓回路中的壓力和流量對應(yīng)電路中的電壓和電流，液壓泵對應(yīng)電源，液壓馬達對應(yīng)電動機，液壓回路中的液阻對應(yīng)電路中的電阻等等。由于學生對電路較熟悉，經(jīng)過對比后，學生對液壓回路的認識就會豁然開朗。另外，對比式教學還可體現(xiàn)在本門課的其他內(nèi)容中，比如泵和馬達的結(jié)構(gòu)有很多相似之處，有時甚至可以通用，我們重點講解泵的結(jié)構(gòu)和工作原理，然后比較泵和馬達有哪些相同和不同點；對壓力控制閥來說,都是用來控制回路中某點處的壓力，其共同點都是利用彈簧力與控制油路液壓力的平衡來工作的，由于其結(jié)構(gòu)不同，控制油路的來源不同，導致不同的作用和用法。以溢流閥為例重點講解其工作原理和結(jié)構(gòu)，再用較短的時間對比講解減壓閥、順序閥和壓力繼電器；再則，液壓與氣壓傳動其工作原理都是相通的，教學中注意引導學生做到舉一反三，不但可節(jié)約大量的時間,也有利于學生的學習和理解。
2）采用多媒體技術(shù)輔助教學，提高教學效果。
液壓與氣壓傳動課程所涉及的內(nèi)容多,且在講授元件的工作原理、基本回路及典型回路時圖形多、相對復(fù)雜，以前利用粉筆、黑板加掛圖這種傳統(tǒng)的教學手段，很難讓學生在較短的時間內(nèi)掌握如此多的內(nèi)容。多媒體技術(shù)輔助教學能使傳統(tǒng)教學手段難以講解清楚的內(nèi)容變得直觀形象，從而激發(fā)學生的學習興趣。
比如液壓油在管道和閥口處的流動,我們看不見也摸不著,學生不易想向和理解其流動特性和流動狀態(tài)。而利用多媒體可以把液體在管道中和閥口處的流動狀態(tài)及流動過程通過動畫的形式形象地展現(xiàn)在學生面前，使學生一目了然，讓學生能清楚地看到液壓油在管道中流動狀態(tài)的改變，看到閥芯的工作位置改變后液壓油的流動狀態(tài)和方向的改變，從而加深對回路和元件的認識，起到事半功倍的教學效果。
本課程的重點和難點之一是液壓元件結(jié)構(gòu)組成及工作原理，但是由于學生缺乏實踐經(jīng)驗，對復(fù)雜元件的結(jié)構(gòu)很難弄懂，其工作原理也不容易理解。這也是教學中的難點之一。針對這種情況，一方面在“cai”課件中增加了一些“液壓元件結(jié)構(gòu)與組成”實物錄像，將典型的液壓元件逐一解剖分析，真實、直觀地展示了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成，學生觀看后，很容易就掌握了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成；另一方面，利用三維動畫技術(shù)對各種液壓元件的結(jié)構(gòu)形狀、元件組裝和工作原理進行三維動畫仿真演示，增加了立體感和真實感，從而使學生對液壓元件工作原理的理解也變得深刻而透徹了。
隨著我國國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對人才的結(jié)構(gòu)和層次需求在不斷地提高，高職高專的畢業(yè)生不但具備一定的理論知識，還要具有較強的動手能力?！兑簤号c氣壓傳動》本身應(yīng)用性很強，因此實踐環(huán)節(jié)顯得尤其重要。
今年，我校液壓與氣壓傳動課程已建立了相應(yīng)的實驗室，購進了qcs-b雙面氣壓傳動綜合實驗臺與部分液壓元件，極大的提高了實踐環(huán)節(jié)的教學條件。
qcs-b雙面氣壓傳動綜合實驗臺集可編程控制和各種真實的氣動元件、各執(zhí)行模塊為一體，除可進行常規(guī)的氣動基本控制回路實驗外，還可以進行模擬氣動控制技術(shù)應(yīng)用實驗、氣動技術(shù)課程設(shè)計；采用plc控制方式，可從學習簡單的plc指導編程、梯形圖編程，深入到plc控制的應(yīng)用；能完美結(jié)合氣動技術(shù)和電氣plc控制技術(shù)，特別適用機電一體化等專業(yè)實訓考核。
該實驗臺是配備了多種氣動元件,靈活的快換接頭和軟管,各元件的安裝和固定都非常容易,各種元件可以根據(jù)需要任意組合,搭成所需的實驗回路,另外實驗臺配備的氣動仿真軟件，可以方便的繪制出符合工業(yè)標準的氣動和液壓回路圖,制圖的同時,還可以檢查回路圖的正確性。由于該軟件中的元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實際設(shè)備完全一致,所以可對設(shè)計的回路進行準確的系統(tǒng)模擬。學生可以充分發(fā)揮自己的想象力,利用該軟件設(shè)計所需的氣動回路,然后通過實驗臺,現(xiàn)場安裝、調(diào)試、檢測所設(shè)計的回路,驗證回路的正確性。
在過去的實驗教學中,學生只是被動的根據(jù)實驗指導書的內(nèi)容,進行常規(guī)的驗證性實驗。而現(xiàn)在學生利用qcs-b實驗臺,可以自主地完成從設(shè)計、繪圖、選件、組裝、調(diào)試的全部過程,大大提高了學生的主觀能動性。目前我們根據(jù)實驗大綱的要求,設(shè)計了典型實驗和綜合型實驗，綜合實驗屬于開放型實驗，實驗僅給出實驗要求，讓學生自己根據(jù)所給出的實驗要求設(shè)計一個回路，并要求這些回路可以完成給定的功能。
例如，我們讓學生設(shè)計一個雙缸順序動作回路，要求學生理解氣動系統(tǒng)中順序動作回路的實現(xiàn)方法,通過選用恰當?shù)臍鈩釉飧?、控制閥等），構(gòu)成順序動作程序控制回路搭建，實現(xiàn)多執(zhí)行元件的單、多往復(fù)順序動作，組成控制信號自動換切。還要求學生針對實驗過程，在實驗報告中闡述自己的設(shè)計思想、回路組成、搭建及調(diào)試步驟和過程，寫出實驗收獲、心得和體會。
通過氣動元件的選擇與復(fù)雜的連線，學生對各種元器件有了深刻的認識，提高了動手能力，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力，使學生感受到原本枯燥的氣壓工作原理圖變成了生動的實物，原本復(fù)雜的零件結(jié)構(gòu)圖變成簡單易懂的元件。學生對氣壓傳動有了實質(zhì)的了解，對傳動元件及各個部位的運動和功能有了感性認識。
學生獨立完成實驗的過程中,他們能夠提出自己的設(shè)計方案,并且馬上就可以利用實驗臺或仿真軟件,檢驗其設(shè)計的合理性。在安裝回路過程中，有些學生由于一時疏忽接錯了管路，在同學的幫助下，對所接回路進行仔細的檢查后發(fā)現(xiàn)了問題所在，讓學生感受到了集體力量的強大，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。另外,在幾個同學的不同設(shè)計方案中,經(jīng)過研究,他們可以從中選取最優(yōu)方案,從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性和互相協(xié)作的團隊精神。qcs-b氣動綜合實驗臺引進了先進的設(shè)計理念,拓寬了學生的知識面,收到了良好的教學效果。利用現(xiàn)代化的實驗設(shè)備,學生真正實現(xiàn)了從要我做實驗到我要做實驗的轉(zhuǎn)變。
結(jié)束語。
我校機電一體化專科的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，液壓與氣壓傳動是一門涉及較廣的應(yīng)用學科,隨著科技的發(fā)展，新型元件與新的控制手段不斷出現(xiàn)，要求我們不斷更新教學內(nèi)容和方法，努力提高教學效果,不斷提高本課程?？平逃挠速|(zhì)量和水平,以滿足社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求。
參考文獻:[1]趙芳，郭新榮.淺談液壓傳動技術(shù)教學改革[j].高校實驗室工作研究，2006，（3）.[2]蘇素芹，談?wù)劇兑簤簹鈩印氛n的教學體會[j].常州輕工職業(yè)技術(shù)學院學報，2006，（6）.[3]蔣鳴雷，高職《液壓與氣壓傳動》課程教學改革探索[j].職業(yè)教育研究，2008，（7）。
液壓安全工作總結(jié)篇十
目的：以職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系為依據(jù)，對實際存在的和潛在的不安全行為采取糾正和預(yù)防措施，預(yù)防事故的發(fā)生，特制定本安全操作規(guī)程，規(guī)范托手動液壓叉車安全操作和使用。
適用范圍：卷包車間送膠工（手動液壓叉車操作員）。
1.
人員須經(jīng)過三級（廠級、車間級、班組級）安全培訓
2．經(jīng)過培訓并得到認可的操作人員方可操作手動液壓叉車，并嚴格遵守以下各項安全操作規(guī)程。駕駛員切勿在藥物和酒精作用后操作，這是基本的安全操作準則。另外，沒有供應(yīng)商或制造商的許可不得擅自改裝。
3.
必須認真學習并嚴格遵守操作規(guī)程，熟悉車輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護手動液壓叉車保養(yǎng)基本知識和技能，認真按規(guī)定做好車輛的維護保養(yǎng)工作。
4．操作過程中不準飲食和閑談；不準行駛途中手機通話。
5．使用前，應(yīng)嚴格檢查，嚴禁帶故障操作，不可強行通過有危險或潛在危險的路段。
1、
檢查液壓缸有無泄漏。
2、
檢查各滑輪裝置是否工作正常。
3、
檢查各滑輪裝置是否有異物纏繞或輪上是否粘有異物并清除。
4、
以上檢查任一項不合格禁止使用。
1、
將膠桶分類碼放在托盤上，并且重量分布均勻；在搬運膠桶的過程中應(yīng)輕拿輕放，應(yīng)抓緊抓牢，防止膠桶滑落，注意地面是否濕滑，防止人員滑倒。
2、
3、
將手動液壓叉車升至恰當高度，即可進行拉運。
4、
將手動液壓叉車拉至機臺后降至最低位置，卸下膠桶，使用相應(yīng)工具，打開膠桶，在倒膠的過程中應(yīng)墊紙板，防止膠淌在地面上，污染地面。
安全注意事項。
1、
2、
未經(jīng)培訓嚴禁使用。
3、
手動液壓叉車必須完全放入托盤下面，將托盤升起，平穩(wěn)后才能進行拉運動作。
4、
下降貨叉時，嚴禁將手和腳放到貨叉下面。
5、
操作時嚴禁速度過快，（不超過3公里/小時，成年人正常行走速度5公里/小時），轉(zhuǎn)彎時減速。
6、
手動液壓叉車在斜坡上使用時，操作者不得站在液壓車正前方，避免手動液壓車慣性速度過快失控傷人。
7、
手動液壓車不使用時，必須將貨車降低到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
8、
手動液壓叉車的載重量不得超過該手動液壓車額定的最大載重量，高度不能超過操作者的視線。
9、
手動液壓車使用時，必須注意通道及環(huán)境，不能撞擊他人，設(shè)備和其它物品。
10、
損壞的液壓車必須進行維修和報廢，嚴禁使用。
11、
任何時候嚴禁單叉承載。
12、
操作者受阻時嚴禁操作。
液壓安全工作總結(jié)篇十一
班級：財務(wù)管理3班。
學號：1054400336。
姓名：林圣賢。
實踐指導老師：陳小鵬。
一、公司簡介。
海特克液壓有限公司坐落于中國民營企業(yè)的發(fā)祥地浙江省溫州市，總部位于鹿城區(qū)炬光工業(yè)園內(nèi)。公司創(chuàng)建于19xx年，是中國液壓行業(yè)集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的最具實力的龍頭企業(yè)。20xx年被國家工商總局核準為國內(nèi)液壓行業(yè)第一家無區(qū)域企業(yè)。為滿足市場的需求，20xx年公司在上海松江工業(yè)區(qū)投資占地萬平方米的液壓閥生產(chǎn)基地——海特克上海松江工業(yè)園正式投入使用。目前，溫州輕工業(yè)特色園區(qū)——占地50畝的臨江工業(yè)園已在籌建中，并且在20xx年完工，形成以總部為中心的三大工業(yè)園區(qū)格局，實現(xiàn)精工制造三大類系列產(chǎn)品的生產(chǎn)基地。
液壓安全工作總結(jié)篇十二
1.
目的：
為了規(guī)范手動液壓托盤車的安全操作，避免機械傷害的發(fā)生，保障機器的正常運行，保護員工的生命安全，保證設(shè)備本身的安全，特制定本規(guī)程。
2.
適用范圍：
適用于本公司及外來協(xié)作單位手動液壓托盤車使用人員。
3.
主要危險因素：貨物墜落、碾壓撞擊
4.
主要危害因素：砸傷
5.
安全操作：
1手動液壓托盤車只能一人操作，使用手動液壓托盤車時必須穿工作鞋。
3手動液壓托盤車不允許重載長期靜置停放物品。
4嚴禁將貨物從高處落到手動液壓托盤車上。
5手動液壓托盤車叉必須完全放入貨架下面，將貨物叉起，保持貨物的平穩(wěn)后才能進行拉運動作。
6嚴禁裝載不穩(wěn)定的或松散包裝的貨物。
7手動液壓托盤車在搬運過程中將貨叉放到盡量低位置，以免貨物摔落。
8下降貨叉時，嚴禁將手和腳伸到貨叉下面。
9操作時嚴禁速度過快（不超過3公里/小時，成年人正常行走速度5公里/小時），轉(zhuǎn)彎時減速。
10手動液壓托盤車在斜坡上使用時，操作者不得站在手動液壓叉車正前方，避免手動液托盤車慣性導致速度過快失控撞人。
12手動液壓托盤車不用時，必須空載降低貨叉到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
13手動液托盤車的載重量不得超過該手動液壓托盤車額定的最大載重量（一般為2-3噸）。
14手動液壓托盤車在使用時，必須注意通道及環(huán)境，不能撞及他人、設(shè)備和其他物品。
16操作者視線受阻時嚴禁作業(yè)。
編制：審核：
批準：
液壓安全工作總結(jié)篇十三
要是利用液體的壓力能來傳遞能量，而液力傳動則主要是利用液體的動能來傳遞能量。
2、液壓傳動系統(tǒng)的組成：液壓泵（動力元件）、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、液壓油。
3、粘度是選擇工作介質(zhì)的首要因素。液壓介質(zhì)粘度用運動粘度表示。所有工作介質(zhì)的粘度。
都隨溫度的升高而降低，粘溫特性好是指工作介質(zhì)的粘度隨溫度變化小，粘溫特性通常用粘度指數(shù)表示。
4、液壓泵的種類：齒輪泵、葉片泵、柱塞泵。
油口相連，當它減小時與排油口相連；
c、吸油口與排油口不能連通，即不能同時開啟。
6、液壓泵與液壓馬達的性能參數(shù)：a、工作壓力和額定壓力；b、排量和流量；c、功率和效率。
7、qt=v*n(qt為理論流量，v為排量，n為轉(zhuǎn)速)，nt=pqt=tt*w(nt為理論功率，p為工作壓力，tt為理論轉(zhuǎn)矩，w為角速度)。
8、齒輪泵的結(jié)構(gòu)特點：a、困油現(xiàn)象，措施是在兩端蓋板上開卸槽；
板式。
9、內(nèi)嚙合齒輪泵有漸開線齒形和擺線齒形兩種。
輪泵的一個弱點。
形密封圈）。
油器；
b、安裝位置：吸濾器、壓濾器和回油過濾器；
c、過濾精度：粗過濾器、普通過濾器、精密過濾器和特精過濾器。
13、濾油器的選用：有足夠的過濾精度、有足夠的通油能力、濾芯便于清洗或更換。
14、對換向閥性能的主要要求是：a、油液流經(jīng)換向閥時的壓力損失要小；
b、互不相通的油口間的泄露?。?BR> c、換向可靠、迅速且平穩(wěn)無沖擊。
15、按閥的操作方式有：手動式、機動式、電磁式、液動式、電液動式和氣動式。
16、對節(jié)流閥的性能要求是：a、流量調(diào)節(jié)范圍大，流量——壓差變化平滑；
b、內(nèi)泄漏量小，若有外泄露油口，外泄露量也要笑；c、調(diào)節(jié)力矩小，動作靈敏。
液壓安全工作總結(jié)篇十四
課程名稱：液壓與氣壓傳動（中文）/hydraulic&pneumaticdriving（英文）課程代碼：開課學期：
學時/學分：32學時/2學分（課內(nèi)教學24學時，實驗上機8學時，課外??學時）先修課程：《高等數(shù)學》，《畫法幾何及制圖》，《工程力學》，《機械工程材料》，《金屬工藝學》，《機械原理》，《機械設(shè)計》，《電工基礎(chǔ)》，《電子技術(shù)》。
適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化開課院（系）：物理與電子學院。
課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。它與機械原理、機械設(shè)計、電工學一樣在教學中占有相同的地位。本課程的任務(wù)是使學生掌握流體傳動的基本理論知識，主要液壓元件的工作原理、性能、用途，以便在設(shè)計系統(tǒng)時能合理選用元件，使學生具備分析、理解、消化一般液壓系統(tǒng)的能力，以及進行液壓與氣壓系統(tǒng)設(shè)計計算的能力。
二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配。
（一）教學內(nèi)容及學時分配第一章緒論1學時。
第二章液壓流體力學基礎(chǔ)3學時。
第三章。
第四章。
第五章。
6學時。
第六章。
液壓輔件（自學）。
第七章。
液壓基本回路。
4學時。
第八章。
典型液壓系統(tǒng)。
（自學）。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算（自學）。
教學內(nèi)容：液壓系統(tǒng)的設(shè)計步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理2學時。
（二）基本要求（理論方面的要求從高到低依次為“理解”、“了解”、“知道”；對應(yīng)用、方法或計算方面的要求從高到低依次為“熟練掌握”、“掌握”、“會”。）。
第一章。
緒論。
基本要求：知道液壓傳動的工作原理、組成及應(yīng)用。第二章。
基本要求：了解液壓流體力學的基本知識，會分析與計算液壓傳動中的有關(guān)問題，會合理地選擇液壓油。
第三章。
基本要求：掌握典型的液壓泵的工作原理，了解其結(jié)構(gòu)，會合理選用。第四章。
液壓缸。
基本要求：了解液壓馬達和液壓缸的種類和結(jié)構(gòu)、掌握差動液壓缸的工作原理、學會選擇液壓缸及進行結(jié)構(gòu)設(shè)計與尺寸計算。
第五章。
基本要求：掌握壓力、方向、流量控制閥的工作原理、了解其結(jié)構(gòu)和特點，學會能正確選用。重點為換向閥、溢流閥、減壓閥、節(jié)流閥的工作原理及其特點。難點為其結(jié)構(gòu)分析。
第六章。
液壓輔件。
基本要求：了解常用輔助裝置的結(jié)構(gòu)與特點，在設(shè)計液壓系統(tǒng)時會正確選用。第七章。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
基本要求：學會閱讀典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)圖，了解典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)的特點，以及怎樣把基本回路組成一個完整的液壓系統(tǒng)的方法，掌握典型液壓傳動系統(tǒng)分析方法。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。
基本要求：熟悉一般液壓系統(tǒng)的設(shè)計方法與步驟。
第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理。
基本要求：氣壓傳動基礎(chǔ)知識、氣源裝置及氣動元件、氣動基本回路與系統(tǒng)的特點及氣動邏輯元件。熟悉一般氣動系統(tǒng)的工作原理。
（三）課程內(nèi)容的重點、難點（附教學中應(yīng)注意的問題）第一章。
緒論。
重點：液／氣壓傳動與控制的基本工作原理，系統(tǒng)組成；難點：基本工作原理；第二章。
液壓缸。
重點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；
難點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理及設(shè)計計算；第五章。
第六章。
液壓輔件。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
難點：各類典型液壓系統(tǒng)的組成、動作原理和特點；第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。
重點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；難點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；
第十章。
氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理。
（四）課外教學的安排或要求??????????。
三、推薦教材及參考書。
推薦教材：（按編著者，教材名稱，出版地，出版社，出版時間，版次填寫）劉延俊，液壓傳動與氣壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，2007。參考書：（同上）。
1、何存興，液壓與氣壓傳動，武漢：華中科技大學出版社，2000；
2、章宏甲、黃宜，液壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，2001；
3、左健民，液壓與氣壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，1993。
大綱制訂者：??。
大綱審定者：??。
制訂日期：
液壓安全工作總結(jié)篇十五
設(shè)計思路：
本次課程的主要內(nèi)容：首先通過學生們之前學過的一些傳動方式，如鏈傳動、齒輪傳動等傳動形式引出本次課程的學習內(nèi)容液壓傳動的工作原理，然后通過列舉生活中常見的液壓傳動裝置讓學生對液壓傳動有個初步的了解，接著向?qū)W生展示液壓傳動的原理圖，讓學生分組進行討論研究，進行回答，教師點評后運用案例教學法以千斤頂為具體實例進行原理講解，然后具體講解液壓傳動的基本知識，最后教師進行總結(jié)。
教學內(nèi)容：液壓傳動的基本原理。教學目標：
知識與能力目標：
1、引領(lǐng)學生對液壓傳動應(yīng)用原理組成進行學習。
2.提升學生理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合的能力。
過程與方法目標：培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1.引導學生學習，調(diào)動學生學習積極性。
2.培養(yǎng)學生的自信心。
教材準備：《數(shù)控加工機械基礎(chǔ)》、《機械基礎(chǔ)》。
學情分析：學生在之前課時中已經(jīng)學習過幾種生活中常見的傳動機構(gòu)，如氣壓傳動、鏈傳動、齒輪傳動等，對傳動機構(gòu)有一定的了解。教材分析：《機械基礎(chǔ)》是中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材，本次課《鍵連接和銷連接》選自課本第四章第一節(jié)，介紹了鍵和銷連接功能、類型、結(jié)構(gòu)形式及應(yīng)用是本書重點內(nèi)容之一。為后面學習第五章構(gòu)件、機械的基礎(chǔ)知識、工作原理和基本技能等知識打好理論知識基礎(chǔ)，在機械專業(yè)中具有不容忽視的重要的地位。教學過程：
1.首先教師通過復(fù)習之前課程學習過的生活中常見的傳動方式如鏈傳動、齒輪傳動、氣壓傳動等來引出本次課程的學習內(nèi)容液壓傳動，并提出問題生活中有哪些場合會應(yīng)用到液壓傳動？讓學生進行思考。
2.教師通過展示一些生活中應(yīng)用了液壓傳動裝置的實例，讓學生對于液壓傳動裝置有一個大致的了解，然后提問液壓傳動裝置的工作原理。讓學生分組討論思考。
3.教師展示液壓傳動的基本工作原理圖，并應(yīng)用案例教學法通過千斤頂?shù)膶嵗v解，讓學生掌握液壓傳動的工作原理。
4.教師通過講授法給學生講解其他一些有關(guān)液壓傳動的基本知識，其中的重點是液壓傳動的組成。5.教師最后進行評價總結(jié)，知識建構(gòu)。
教學評價：根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，課堂學習的氛圍，師生之間的互動情況反思教學設(shè)計思路是否合理，教學內(nèi)容的選擇和教學過程的安排是否合理，學生是否能跟上教師的節(jié)奏，內(nèi)容的轉(zhuǎn)換是否突兀，講解的內(nèi)容是否符合由淺入深的教學原則，并作出相應(yīng)的修改和調(diào)整。案例教學是互動式的教學，學生可以變被動聽講為主動參與，有利于調(diào)動其學習積極性和主動性，激勵學員獨立思考，提高學生理解、運用和駕馭知識的能力，改善教學效果。
液壓安全工作總結(jié)篇十六
1注意事項：
1．3夾模夾緊時，夾緊動作有高達10mpa以上壓強的液壓油驅(qū)動機械動力傳輸。因此運動中嚴禁操作手伸到運動區(qū)域，以免傷害人或發(fā)生人身事故。
1．4本機床設(shè)腳踏開關(guān)，二次踩下為停止，以防萬一有異常時能及時停止。
2工作前認真做到:。
2．1按設(shè)備點檢表上各項要求認真點檢設(shè)備，務(wù)使每個旋轉(zhuǎn)和磨擦部位得到充分潤滑；
2．3按下“電機啟動”按鈕，電機油泵工作，將選擇開關(guān)拔至“手動”位置，測試各動作是否正常。
3工作中認真做到:。
3．5工作中一旦有異常出現(xiàn)，請即刻按下（帶鎖）“緊急停止”按鈕，動作即刻停止。
3．6二次上料加工，必須在完成第一根管料成品后方可再進行。
4工作后認真做到:。
4．1作業(yè)結(jié)束后，應(yīng)保證彎管機各部件處于動作的初使狀態(tài)；
4．2對彎管機各部件進行一次檢查。離開工作崗位時，必須將電源關(guān)閉；
液壓安全工作總結(jié)篇十七
（一）執(zhí)行工廠安全技術(shù)守則和本設(shè)備操作規(guī)程。
（二）工作前沖床先用手盤動飛輪數(shù)轉(zhuǎn)或電紐一開即關(guān)，不得突然起動，并檢查下列情況。(1)必須檢查機床的潤滑系統(tǒng)、機械系統(tǒng)是否正常。
(2)必須檢查離合器、制動器是否靈活好用，腳踏板、拉桿、模壓板、螺絲以及各轉(zhuǎn)運裝置有無松動現(xiàn)象。(3)必須檢查沖頭是否能在導軌上自由移動，飛輪是否跳動，沖頭調(diào)整螺絲的定位和自行停用器是否可靠。(4)必須檢查防護罩、沖模和壓板是否安裝牢固，沖床是否有重復(fù)連擊情況。(5)必須檢查電氣接地線是否完好、可靠。
（三）液壓機工作前啟動設(shè)備空轉(zhuǎn)5分鐘并檢查下列情況。（1）設(shè)備有無異常響聲、管道是否有泄漏現(xiàn)象。
(2)開動設(shè)備試壓檢查壓力是否達到工作壓力，設(shè)備動作是否正常可靠。(3)清理模具上的各種雜物，擦凈活塞桿上任何污物。
（四）安裝沖模須注意下列幾點：
(1)上下沖模的接觸點必須擦拭干凈，沖模導軸套，不準露出導軸桿，應(yīng)連在一起，必須將打棒裝好。(2)上下沖模，必須平行，上沖頭與下模面必須垂直，沖模壓板要平整，壓板螺絲要在對稱方向擰緊。(3)沖模沖力中心必須與沖床壓力中心重合，最大沖力不得超過本機的額定壓力。(4)不準用手在沖模、托板下取拿螺絲和其它物件，以防壓傷手。
(5)100t以下沖床的模具裝好后，用手盤轉(zhuǎn)校對好后用紙片試沖，在試車時不準用眼在刃口附近觀看。(6)液壓機模具安裝好后試壓一件工件調(diào)整壓力，工作壓力不應(yīng)超過設(shè)備的額定壓力85%。
（五）在沖壓、校正過程中必須執(zhí)行下列各條：
(1)禁止在滑塊運行中和已踩腳踏或操作手柄后，再去修正沖模胚料位置。(2)禁止在操縱機構(gòu)和自動停閉機構(gòu)運行不正常時進行工作。
address：江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)蓬朗鎮(zhèn)馬塘路35號。
昆山源泉汽車零部件有限公司kunshanyuanquanautopartsco.,ltd.(3)禁止在沖床、液壓機臺面放任何東西和改變腳踏機構(gòu)或墊任何物件。(4)禁止同時在沖模上放一個以上的胚料件和用手清理鐵屑和邊料。(5)禁止發(fā)現(xiàn)沖床沖擊與自動落下、液壓機有異聲時工作。(6)禁止用手清掃灰渣，投放零件，送取工件時要用工具。(7)禁止將手、頭伸入沖頭、沖模、沖墊之間。
(8)禁止運轉(zhuǎn)時清洗、加油或到設(shè)備頂部觀查運轉(zhuǎn)情況及修理。(9)禁止在操作時與他人說笑、打鬧，思想要高度集中。(10)禁止酒后上機床和操作吸煙。
（六）裝卸沖模、潤滑機床和檢修故障時，必須切斷電源，待飛輪停止轉(zhuǎn)動，后方可進行。
（七）兩人以上同時操作時，必須由一人負責指揮，夜間工作須有足夠的照明。
（八）工作完畢，切斷電源，清除邊角料，工具物件放置整齊，通道暢通，搞好安全文明生產(chǎn)。
address：江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)蓬朗鎮(zhèn)馬塘路35號。
液壓安全工作總結(jié)篇十八
為了提高對液壓鏟的了解和認識，礦里決定安排我們?nèi)ド袢A北電勝利能源有限公司去學習。在這次學習中，我受益匪淺，看到了液壓鏟比太重電鏟更有優(yōu)勢的地方以及設(shè)備啟動前的檢查工作。
液壓鏟和電鏟相比，它自重量小，行走速度快，爬坡能力強。在應(yīng)用靈活性方面，液壓鏟可以更好的挖掘工作面的上端，這樣就降低了失控大塊泥巖墜落的危險性。對于工作面的根部清理也很容易，可以減少輔助設(shè)備的作業(yè)，而且滿斗率很出色。對于不同的挖掘?qū)用?，可以更好的分類挖掘，還可以挖掘坡度和斜面。給自卸卡車裝貨時，它能控制卸料，減少自卸卡車斗滿易撒貨的現(xiàn)象。
在啟動液壓鏟時，司機要必須檢查的項目：
1.檢查地表有無積水和空巷情況。
2.檢查鏟斗各銷、軸、墊、卡蘭、螺栓、斗齒、牙套各部位是否完好、齊全、緊固是否過限。
3.檢查大小臂有無開焊裂紋，各銷軸有無竄出。
4.檢查冷卻系統(tǒng)有無滲漏。
5.檢查各部儀表是否正常。
6.檢查履帶松緊和螺栓、托輪、支重輪、連接銷子是否緊固和完好。
7.檢查各部繼電保護盒安全連鎖裝置是否完好。
8.檢查各液壓缸是否完好，有無滲漏現(xiàn)象。
9.檢查回轉(zhuǎn)齒圈的潤滑情況是否良好。
10.檢查電氣系統(tǒng)是否正常。
液壓鏟能有效的控制工作面，為生產(chǎn)帶來了很大的好處，但是在啟動前檢查更是至關(guān)重要的，以免在檢修中帶來不必要的傷害。這是我在學習中收獲到一些知識，但仍不是了解的很全面、很徹底，希望能有機會做一個更深的認知和了解。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過這次錫林浩特學習，不僅是液壓鏟方面的一些了解，還對他們企業(yè)的管理和文化有了一個新的認識。我們這一代作為企業(yè)未來的接班人、頂梁柱，那我在今后的工作中，一定要以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創(chuàng)造出好的工作業(yè)績。