總結(jié)是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。如何管理時(shí)間成為了現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)重要技能，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間?？磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇一
7：00到8：00每周周一周五。
一個(gè)小時(shí)。
直播。
服務(wù)類訪談式。
清新、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)咨詢。
2、掌握用人方需求。
3、使聽(tīng)眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路。
板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)招聘，會(huì)在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請(qǐng)聽(tīng)眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。
板塊一《你我》。
現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說(shuō)一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)討論。
板塊二《明天》。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇二
新年來(lái)臨之際，又到了我們一年一度的年會(huì)，在這過(guò)去的一年里，我們意氣風(fēng)發(fā)，共同努力的完成了餐廳一系列的工作。在這個(gè)新春即將與我們的時(shí)刻，我們聚在一起，共同歡慶，為公司的昨日畫(huà)上完美的句號(hào)。為我們的20xx年揚(yáng)帆起航。
1、總結(jié)過(guò)去一年的工作，為下一年提出計(jì)劃。
2、對(duì)員工給予嘉獎(jiǎng)，提升員工積極向上的精神。
3、增進(jìn)員工間的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、慶祝新年，加深員工與公司之間的感情。
peoplescafe的員工（備注：兼職、遞交了辭呈的員工、眾攜力員工、工作未滿6個(gè)月的保潔阿姨不予參加獎(jiǎng)項(xiàng)的抽選）。
20xx年1月22日、23日、24日。
建設(shè)店19人、興盛店28人、琶醍店38人，合計(jì)84人。
各家餐廳的店面。
1、現(xiàn)場(chǎng)布置及裝飾。設(shè)計(jì)、布置用餐場(chǎng)所。（用餐場(chǎng)所的布置：餐桌的拼臺(tái)、椅子擺放、果汁飲料、果盤(pán)的擺放等。）。
2、禮儀服務(wù)：提供禮儀服務(wù)（引領(lǐng)入座）此部分工作由樓面2名員工負(fù)責(zé)。
3、置年會(huì)用品：活動(dòng)獎(jiǎng)品、年會(huì)的菜式的原材料。
4、年會(huì)具體日期通知全體員工，讓所有員工有所準(zhǔn)備，大家都要表演節(jié)目（任何形式都可以）。
5、邀請(qǐng)老板、出品總監(jiān)、人事部門出席。
6、用餐安排。
7、簽到準(zhǔn)備工作（簽到紙、號(hào)碼牌、簽字筆、抽獎(jiǎng)的箱子）。
第一階段：總結(jié)大會(huì)（13：30—15：00）。
13：30—13：50與會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)簽到。
2、簽到板上簽名并寫(xiě)下自己的新年祝語(yǔ)，或者對(duì)公司的期望。
13：50—13：55領(lǐng)導(dǎo)及其他參會(huì)人員就坐。
13：55—14：00主持人。
14：00—14：10老板致辭。
14：10—14：40各部門代表總結(jié)及下一年規(guī)劃。
14：40—14：50出品總監(jiān)總結(jié)及展望未來(lái)。
14：50—15：00會(huì)議結(jié)束，年會(huì)開(kāi)始（承上啟下的一段旁白。）。
第二階段：會(huì)餐（15：00—16：30）。
15：00—15：10餐前公布先抽取三等獎(jiǎng)（4名）。
15：30—15：40主持：由店長(zhǎng)上臺(tái)抽選二等獎(jiǎng)（3名）。
獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品，合照）。
15：40—15：55節(jié)目表演（25分鐘節(jié)目，三個(gè)，由每個(gè)部門各出一個(gè)節(jié)目）15：55—16：05由出品總監(jiān)上臺(tái)抽選一等獎(jiǎng)（2名）獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品，合照）。
16：05—16：10由老板上臺(tái)抽選一等獎(jiǎng)（1名）。
獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品合照）。
16：10—16：15集體合影留念。
16：15—16：25集體合唱（xx歌曲可以店面同事自行安排），沒(méi)有抽中獎(jiǎng)項(xiàng)的同事發(fā)放鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
16：25—16：30活動(dòng)結(jié)束，清場(chǎng)。
1、歡送領(lǐng)導(dǎo)。
2、會(huì)議結(jié)束，仔細(xì)地檢查一遍會(huì)場(chǎng)，看是否有遺忘的東西和文件等，設(shè)備設(shè)施是否有損壞，做好記錄。
的準(zhǔn)備工作。
略
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇三
xx年，雙十一光棍節(jié)，即將到來(lái)，考慮我班男生、女生人數(shù)比例懸殊，特舉辦雙十一模擬情侶活動(dòng)和男、女生性格差異知識(shí)搶答活動(dòng)，以促進(jìn)我班同學(xué)之間的感情交流，豐富他們的校園生活，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)（iq）的同時(shí)，提高我班同學(xué)的情商（eq）。
共赴11·11，交友萬(wàn)歲。
通過(guò)此次的活動(dòng)，向班級(jí)同學(xué)宣傳大學(xué)生戀愛(ài)心理的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確的處理男女生之間的關(guān)系，幫助同學(xué)們樹(shù)立起正確的戀愛(ài)觀，理性的對(duì)待大學(xué)時(shí)代的愛(ài)情。
化學(xué)化工系xxx5級(jí)材料化學(xué)四班。
xxx5年11月11日——13日。
理科樓610教室。
化學(xué)化工系xxx5級(jí)材料化學(xué)四班全體學(xué)生。
1、利用qq群、xxx、同時(shí)由班干部在班級(jí)宣傳，讓同學(xué)們了解我們的活動(dòng)主題和內(nèi)容，以便于在活動(dòng)期間同學(xué)們能積極參與。以及采集同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的看法。
2、主持人進(jìn)行游戲說(shuō)明，宣布游戲開(kāi)始。
3、配對(duì)原則：通過(guò)在各種游戲中男女生之間的默契度來(lái)進(jìn)行情侶配對(duì)，以及男、女生性格差異知識(shí)搶答賽。
4、各隊(duì)情侶要在兩日之內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，一切任務(wù)需拍照片，以照片為憑證。
5、主持人頒發(fā)精美禮品，宣布活動(dòng)結(jié)束。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇四
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無(wú)可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色，而這正是網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場(chǎng)才會(huì)瘋狂砸錢來(lái)做這個(gè)行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的時(shí)間短 ，目前并沒(méi)有官方的定 義。比較通俗的說(shuō)法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個(gè)主播進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)直播所用的網(wǎng)址。某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊(cè)一個(gè)域名 ，主播可以在這個(gè)域名里開(kāi)自己的直播間 進(jìn)行直播 ，這個(gè)域名即平臺(tái)。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁(yè)端以及管理后臺(tái)構(gòu)成。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無(wú)可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色，而這正是網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場(chǎng)才會(huì)瘋狂砸錢來(lái)做這個(gè)行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的時(shí)間短 ，目前并沒(méi)有官方的定 義。比較通俗的說(shuō)法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個(gè)主播進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)直播所用的網(wǎng)址。某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊(cè)一個(gè)域名 ，主播可以在這個(gè)域名里開(kāi)自己的直播間 進(jìn)行直播 ，這個(gè)域名即平臺(tái)。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁(yè)端以及管理后臺(tái)構(gòu)成。
二、 現(xiàn)狀：
目前在國(guó)外最成功的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)是twitch。twitch是一個(gè)面向視頻游戲的實(shí)時(shí)流媒體視頻平臺(tái)，專注于游戲相關(guān)內(nèi)容的直播。twitch每月的訪問(wèn)量超過(guò)3 800萬(wàn)，有超過(guò)2 000萬(wàn)個(gè)游戲玩家匯聚到這個(gè)平臺(tái)，每個(gè)訪問(wèn)用戶在網(wǎng)站的日平均停留時(shí)間為1.5h。網(wǎng)站支持28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言，包括中文簡(jiǎn)體和繁體。中國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)主要有5家，斗魚(yú)、戰(zhàn)旗、熊貓、虎牙、龍珠。這其中虎牙tv就是之前的yy直播改名而來(lái)，斗魚(yú)tv是目前占據(jù)市場(chǎng)份額最大，受眾最廣，流量最高的平臺(tái)，戰(zhàn)旗緊隨其后，熊貓tv是由首富王健林的兒子王思聰一手創(chuàng)辦的，龍珠則是騰訊的產(chǎn)品。雖然中國(guó)的直播平臺(tái)尚處于初級(jí)階段，各大平臺(tái)還在砸錢簽約著名的主播來(lái)留住受眾，通過(guò)宣傳來(lái)樹(shù)立品牌，但是大多數(shù)年輕人的日常生活當(dāng)中，每天學(xué)習(xí)工作之余看心怡的主播的直播內(nèi)容已經(jīng)變成了固定的娛樂(lè)方式。
三、 傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)直播
與傳統(tǒng)媒體直播不同，網(wǎng)絡(luò)直播不需要什么專業(yè)的設(shè)備或人員，只需要一個(gè)帶有攝像頭的電腦或手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)即可進(jìn)行個(gè)人直播。由于針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的管理機(jī)制尚不健全，直播者準(zhǔn)入門檻過(guò)低。
網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、直播系統(tǒng)方案
一、寬頻流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)
系統(tǒng)cdn進(jìn)行基于流媒體文件的內(nèi)容分發(fā)。 對(duì)于點(diǎn)播系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程服務(wù)器相當(dāng)一個(gè)內(nèi)容的cache，當(dāng)用戶第一個(gè)訪問(wèn)的時(shí)候，節(jié)目?jī)?nèi)容被存儲(chǔ)到遠(yuǎn)程服務(wù)器的cache中，其他用戶訪問(wèn)時(shí)，就直接從遠(yuǎn)程服務(wù)器的cache中取，而不必再到本地的視音頻服務(wù)器上來(lái)取，既節(jié)省了中間的帶寬，也節(jié)省了本地服務(wù)器的資源占用量，如cpu 和內(nèi)存等。
本系統(tǒng)具有很高的穩(wěn)定性，可以達(dá)到7×24×365的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行。 3、擴(kuò)充性 軟件的發(fā)展具有一定的擴(kuò)展性，無(wú)論是功能上、還是容量上隨時(shí)都有可能擴(kuò)展。 所以在規(guī)劃時(shí)必須要考慮具有良好的可擴(kuò)充性。本項(xiàng)目的擴(kuò)充性主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 功能擴(kuò)充方便 流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，可以根據(jù)客戶的需要做靈活的二次開(kāi)發(fā)，整個(gè)系統(tǒng)不需要進(jìn)行大的調(diào)整，就能很容易擴(kuò)充新的功能；同時(shí)具備有real和windows media兩種格式的點(diǎn)播功能，方便用戶選擇； 性能上擴(kuò)充方便 本項(xiàng)目可以支持多個(gè)服務(wù)器組同時(shí)工作，達(dá)到負(fù)載均衡的效果。隨著用戶訪問(wèn)量的增加，本系統(tǒng)也可以輕松的添加更多的視頻服務(wù)器，或者采用內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)（cdn），來(lái)支持更多的用戶連接。 4、可移植性 本項(xiàng)目的體系結(jié)構(gòu)應(yīng)采用先進(jìn)的三層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，基于java的一系列標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的跨平臺(tái)性，可以運(yùn)行在unix、linux和windows平臺(tái)上。通過(guò)使用第三方廠家提供的中間層產(chǎn)品，本系統(tǒng)可在各種硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)、web server平臺(tái)上進(jìn)行方便的移植。 本項(xiàng)目應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)的jdbc和odbc方式，使用標(biāo)準(zhǔn)的sql對(duì)數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作與管理，從而使系統(tǒng)可采用多種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 5、易用性 本項(xiàng)目應(yīng)采用web 方式管理控制界面，提供友好的信息提示和錯(cuò)誤提示，非專業(yè)人員也可以很容易進(jìn)行操作。終端用戶只需裝載real play或media play等非常普遍的播放器就可以播出，無(wú)須安裝其他第三方的播放器。 1.2流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)整體規(guī)劃 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽鈭D 寬帶網(wǎng)絡(luò)流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖可如下表示：
《網(wǎng)絡(luò)直播策劃方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇五
帶貨、帶貨，直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨，所以直播前，選品很重要。
直播商品價(jià)格通常區(qū)別于正常售價(jià),直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤(rùn)款與品牌款（標(biāo)品、非標(biāo)品）3類。
引流款：又名“鉤子款”、“秒殺福利”，一般指價(jià)格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品，幫助直播間拉新。
利潤(rùn)款：又名“高價(jià)款”，產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點(diǎn)，利潤(rùn)高。
標(biāo)品：具有統(tǒng)一市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，價(jià)格透明，比如手機(jī)、電腦、家電等都屬于標(biāo)品。
非標(biāo)品：沒(méi)有明確規(guī)格和型號(hào)的產(chǎn)品，比如女裝、女鞋等。因?yàn)楫a(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務(wù)、質(zhì)量不一樣，價(jià)格差距大。
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化，必須為直播間預(yù)熱，把引用引流到直播間，所以直播前一定要做預(yù)熱。
發(fā)布預(yù)熱短視頻，視頻中可通過(guò)特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預(yù)告直播時(shí)間及主題、宣傳預(yù)告。
直播計(jì)劃開(kāi)始前5天投放預(yù)熱視頻做加熱，投放前1小時(shí)小預(yù)算開(kāi)啟直播計(jì)劃，渡過(guò)計(jì)劃冷啟動(dòng)。
直播中流程怎么安排，話術(shù)怎么設(shè)計(jì)，優(yōu)惠券發(fā)放多少，抽獎(jiǎng)設(shè)置幾輪，這些都要提前安排腳本設(shè)計(jì)。
直播中做兩件事：留住用戶，促進(jìn)成交。
1、留住用戶。
把用戶留在直播間，就需要各種留人互動(dòng)方式。
a、新老粉絲進(jìn)入直播間要關(guān)注并歡迎；
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎(jiǎng)送福利；
例如，開(kāi)播時(shí)抽獎(jiǎng)，留住第一波進(jìn)入直播間的觀眾；直播中抽獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)直播間氛圍，提升直播間熱度；直播尾聲再抽一波獎(jiǎng)，為下次直播做預(yù)告，也有利于粉絲參與下一場(chǎng)直播的開(kāi)播。
如果你的抽獎(jiǎng)效果好，也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎(jiǎng)和方法。
c、引導(dǎo)粉絲點(diǎn)贊關(guān)注直播間；
d、積極回復(fù)用戶提問(wèn)，提升粉絲直播觀看體驗(yàn)；
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動(dòng)。
例如，開(kāi)場(chǎng)發(fā)紅包；主推產(chǎn)品發(fā)紅包，增加主推款人氣，促進(jìn)銷售等。
2、促進(jìn)成交。
直播中留住用戶后，一定要快速通過(guò)各種促單話術(shù)和技巧，促進(jìn)成交，提升直播間銷量。
秒殺型促單。
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時(shí)開(kāi)始秒殺，炒熱直播間，調(diào)動(dòng)其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的`必需品或者是極具吸引力、性價(jià)比高的產(chǎn)品，用戶才會(huì)有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單。
推薦主推款時(shí)發(fā)放優(yōu)惠券，一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法，并強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠的唯一性，促進(jìn)成交。
價(jià)格刺激促單。
全網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)或者價(jià)格對(duì)比，核心關(guān)鍵就是讓用戶意識(shí)到：買到就是賺到，現(xiàn)在不買就虧了。
以下這些價(jià)格刺激促單話術(shù)可參考：
“價(jià)格不能再低了，我們已經(jīng)賠錢了”
“這批賣完我們得馬上漲價(jià)”
“這款拿貨價(jià)格確實(shí)太貴了，商場(chǎng)里面都賣xxx”
“這款我們不賺錢，純粹是為了沖銷量，給粉絲發(fā)福利”
“今天是歷史最低，今天買能少花很多錢”
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇六
為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項(xiàng)如下：
聲明：活動(dòng)中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)下屬，只有組員。
1、活動(dòng)主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動(dòng);。
2、活動(dòng)時(shí)間：12月23日19：00—24：00;。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx廣場(chǎng)店;。
4、活動(dòng)形式：集體游戲，嗨歌歡唱;。
活動(dòng)按人數(shù)隨機(jī)抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動(dòng)，失敗的隊(duì)伍集體接受懲罰。
1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。每組抽兩名隊(duì)員參加，一位隊(duì)友只可以用身體語(yǔ)言表達(dá)謎底，其他隊(duì)員猜答案，對(duì)三題即過(guò)關(guān)，表達(dá)的人員只允許說(shuō)這是一個(gè)什么類型的詞語(yǔ)。
2、對(duì)歌活動(dòng)：由主持人說(shuō)一個(gè)字，每組人員自由唱出帶著個(gè)字的一句歌詞及過(guò)關(guān)，三個(gè)小組輪流唱，每回合不超過(guò)10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。
3、愚公移山：道具，乒乓球30個(gè)，分為3組，粗吸管6根。活動(dòng)人員嘴含吸管，把10個(gè)乒乓球從a地移到b地。最后完成的隊(duì)伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規(guī)重新移取。
4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時(shí)刻。
項(xiàng)目金額/元。
場(chǎng)地使用：800元。
酒水食品等：1000元。
后勤準(zhǔn)備：陳xx肖xx。
主持人：肖xx王xx。
照相：xx。
猜猜猜題目：沖動(dòng)的懲罰。
目標(biāo)管理。
龍飛鳳舞。
狗急跳墻。
圣誕老人。
全求人。
紅燒排骨。
坐山觀虎斗。
做一天和尚撞一天鐘。
醉翁之意不在酒。
對(duì)歌活動(dòng)題目：愛(ài)心。
活動(dòng)議程：
第一項(xiàng)：為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。
第二項(xiàng)：有請(qǐng)分公司經(jīng)理王建新同志講話。
第三項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。
第四項(xiàng)：唱歌開(kāi)始。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇七
操作目的：完善統(tǒng)一咖啡西餐經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，通過(guò)圣誕節(jié)非凡的日子，把握西餐行業(yè)消費(fèi)旺季，提高【兩岸咖啡】知名度和人氣指數(shù)，結(jié)合省會(huì)西餐市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓I(yíng)銷策略執(zhí)行操作，以“免費(fèi)品嘗咖啡”為引線，以“圣誕節(jié)”為主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，制定出適合【兩岸咖啡】占領(lǐng)省會(huì)市場(chǎng)可行性操作系統(tǒng)及實(shí)施方案，使【兩岸咖啡】在xx年歲末成功運(yùn)作，開(kāi)創(chuàng)省會(huì)西餐行業(yè)新篇章！
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇八
1、通過(guò)網(wǎng)紅主播/明星進(jìn)行直播，直接觸達(dá)消費(fèi)者端，迅速提升店鋪流量，直接帶動(dòng)店鋪商品銷售轉(zhuǎn)化。
2、檢驗(yàn)直播帶貨銷售模式與傳統(tǒng)營(yíng)銷模式對(duì)店鋪/商品受眾的轉(zhuǎn)化有哪些優(yōu)勢(shì)。
3、提升店鋪商品銷量，進(jìn)而推動(dòng)公司在直播帶貨模式上的深度挖掘。
1、直播形式：xx專場(chǎng)直播。
2、直播場(chǎng)次：商家自行安排。
3、直播時(shí)間：由商家自行安排。
4、直播主題：品牌+產(chǎn)品+賣點(diǎn)+價(jià)格/優(yōu)惠的形式來(lái)命名活動(dòng)主題。
xxxxxx。
1、印象款：
促成直播間第一次交易的產(chǎn)品。只能有了第一次交易，粉絲對(duì)主播或者直播間才會(huì)留下印象，下一次再進(jìn)來(lái)直播間的概率才會(huì)增大。所以印象款的重要性不言而喻。什么樣的產(chǎn)品適合做為印象款呢？我們建議可以選擇直播間中高性價(jià)比、低客單價(jià)的常規(guī)產(chǎn)品。例如賣包的直播間，可以選擇零錢包、鑰匙包；美搭的直播間，可以選擇腰帶、打底衫。找個(gè)產(chǎn)品一定要實(shí)用且人群覆蓋面積廣。
2、引流款：
顧名思義，用來(lái)引流的款式肯定是你產(chǎn)品中最具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和賣點(diǎn)的款。這款產(chǎn)品最好要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。何時(shí)推引流款？我們根據(jù)直播間的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，可以在觀看量達(dá)到一個(gè)峰值的時(shí)候?yàn)榱舜俪射N售成交推；也可以配合直播間活動(dòng)，要求加關(guān)注到多少數(shù)值之后推這個(gè)爆款，以此來(lái)增加用戶的在線觀看時(shí)長(zhǎng)和拉新。
3、跑量款：
我們?cè)谠O(shè)置引流款的時(shí)候，為了增加競(jìng)爭(zhēng)力，通常會(huì)設(shè)一個(gè)很低的價(jià)格，不賺錢甚至虧本。所以跑量款，實(shí)則才是支撐整場(chǎng)直播間銷售額的產(chǎn)品。一場(chǎng)直播間可以設(shè)置多款跑量款，有節(jié)奏地穿插著分批推出。跑量款一定要保證貨源充足。
除此之外，直播間還可以有用來(lái)提升檔次的氣質(zhì)款，便于設(shè)置價(jià)格梯度的評(píng)價(jià)款等。需要大家在不斷地實(shí)踐中摸索最適合自己直播間活動(dòng)和粉絲屬性的產(chǎn)品規(guī)劃。
4、選品表格。
根據(jù)店鋪在售商品的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行選品，表格可以根據(jù)自身店鋪/商品屬性增加相關(guān)功能選項(xiàng)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇九
記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，買了好多好多。我們?cè)诼飞献咧咧?，看?jiàn)了一個(gè)乞丐，那乞丐可憐兮兮地說(shuō)：“我已經(jīng)五天沒(méi)吃飯了，給我一點(diǎn)錢吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當(dāng)我們會(huì)到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒(méi)煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見(jiàn)了，那個(gè)向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說(shuō)著令人反感的話：“今天有好幾個(gè)傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了。”說(shuō)完還笑的很大聲。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，我真想走上前去責(zé)罵他，可以看見(jiàn)那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
詐騙在世界的各個(gè)角落存在著，所以讓我們學(xué)幾條防止詐騙的方法。
一、在面對(duì)任何與財(cái)產(chǎn)有關(guān)的事時(shí)，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。
三、不要貪圖一點(diǎn)錢，因?yàn)榈筋^來(lái)，只會(huì)得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
這張光碟講述了幾個(gè)實(shí)際的電話詐騙案件的經(jīng)過(guò)，揭露了幾種常見(jiàn)的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應(yīng)訴。是稱當(dāng)事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進(jìn)行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當(dāng)事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、*局工作人員。由一名自稱是*局的工作人員接聽(tīng)電話，稱當(dāng)事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌_、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個(gè)“安全賬戶”，并且頻頻催促當(dāng)事人趕緊通過(guò)電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務(wù)、財(cái)政、車管所工作人員。稱“國(guó)家已經(jīng)下調(diào)購(gòu)房契稅、購(gòu)車附加稅率，要退還稅金”，讓當(dāng)事人提供銀行卡號(hào)直接通過(guò)銀行atm機(jī)轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當(dāng)事人匯錢到指定帳戶。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體形式。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都可以通過(guò)直播來(lái)展示自己的產(chǎn)品、服務(wù)和才華。作為一種媒體傳播方式，直播策劃是至關(guān)重要的，它涉及到選題、演講技巧和互動(dòng)等方面。在我的直播策劃實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，直播策劃需要有一個(gè)吸引人的選題。選題是直播的靈魂，直播的吸引力很大程度上取決于選題的獨(dú)特性和實(shí)用性。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的選題需要具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，選題必須與觀眾的需求緊密相關(guān)。例如，如果直播的目標(biāo)觀眾是年輕人，他們對(duì)時(shí)尚和娛樂(lè)可能更感興趣；其次，選題應(yīng)該是當(dāng)前熱門的話題或問(wèn)題，這樣才能吸引更多的觀眾。最后，選題應(yīng)該具備足夠的實(shí)用性，能夠幫助觀眾解決問(wèn)題或提供有價(jià)值的信息。
其次，直播策劃需要注重演講技巧。直播是一種實(shí)時(shí)的傳播方式，演講者必須具備良好的口才和表達(dá)能力，才能吸引觀眾的注意力并將信息傳遞給他們。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)演講技巧非常有效：首先，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和流暢。直播的時(shí)間有限，演講者應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和信息；其次，要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫。聲音的變化可以有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加專注于直播內(nèi)容；最后，要注重肢體語(yǔ)言和表情的運(yùn)用。肢體語(yǔ)言和表情可以幫助演講者更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)直播的親密感。
第三，直播策劃要注重互動(dòng)。直播的一個(gè)重要特點(diǎn)是與觀眾的即時(shí)互動(dòng)。觀眾可以通過(guò)評(píng)論、點(diǎn)贊和打賞等方式對(duì)直播內(nèi)容進(jìn)行反饋。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與觀眾互動(dòng)可以增強(qiáng)直播的參與感和感染力。例如，我會(huì)在直播中提出問(wèn)題，鼓勵(lì)觀眾在評(píng)論區(qū)回答；我還會(huì)即時(shí)回復(fù)觀眾的評(píng)論，與他們進(jìn)行交流。通過(guò)互動(dòng)，直播不再是單向傳播，而是與觀眾形成了一種共同的體驗(yàn)，這樣可以提高直播的觀看時(shí)長(zhǎng)和轉(zhuǎn)化率。
第四，直播策劃需要有良好的時(shí)間控制能力。直播是實(shí)時(shí)傳播的形式，時(shí)間一定程度上會(huì)限制直播的深度和廣度。因此，直播策劃需要將時(shí)間控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)，既要確保直播內(nèi)容充實(shí)具體，又要避免直播時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而讓觀眾產(chǎn)生疲勞感。在我的實(shí)踐中，我通常會(huì)在策劃階段進(jìn)行時(shí)間預(yù)估，并在直播過(guò)程中及時(shí)控制演講的節(jié)奏和內(nèi)容的重點(diǎn)。這樣可以更好地保持觀眾的興趣和關(guān)注度。
最后，直播策劃需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。直播策劃并非一成不變的，而是需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)觀察和分析其他成功的直播案例，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我還會(huì)根據(jù)自己的直播經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的直播策劃方法。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信我的直播策劃能力會(huì)不斷提升。
總之，直播策劃是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要選取吸引人的選題、注重演講技巧、互動(dòng)和時(shí)間控制。同時(shí)，也需要不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的策劃能力。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的直播策劃者。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十一
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的直播活動(dòng)方案策劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《明天我就業(yè)》
7：00到8：00每周周一周五
一個(gè)小時(shí)
直播
服務(wù)類訪談式
清新、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)
我的手指點(diǎn)擊你的故事你的耳朵聆聽(tīng)我的聲音緊跟機(jī)會(huì)的腳步應(yīng)和職場(chǎng)的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽(tīng)眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)招聘，會(huì)在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請(qǐng)聽(tīng)眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說(shuō)一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)討論。
板塊二《明天》
聽(tīng)眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場(chǎng)主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說(shuō)法，旨在使其正確估價(jià)自己，認(rèn)知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說(shuō)畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問(wèn)題就會(huì)緊鎖眉頭!我們?cè)撘院畏N心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，該做哪些準(zhǔn)備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點(diǎn)評(píng)?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個(gè)一大學(xué)生為主體的訪談性服務(wù)類節(jié)目，旨在為大學(xué)生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢(shì)，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺(tái)。
就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千，就是沒(méi)有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會(huì)現(xiàn)狀，是由學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的無(wú)知，以及公司未能極力宣傳公司所求對(duì)象目標(biāo)。用人和供人方對(duì)于目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成明確的共識(shí)，可以說(shuō)雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的'人才與社會(huì)需求脫節(jié)，而真正的人才也因?yàn)閷?duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)，對(duì)自己的認(rèn)知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個(gè)大背景下，即將面臨的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)幫助他們最大限度的補(bǔ)差，也就是通過(guò)專家建議與分析來(lái)找到自己未能成功就業(yè)的問(wèn)題所在，正確估價(jià)自己，并透過(guò)強(qiáng)大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。我們的節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生!
每年都會(huì)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時(shí)，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會(huì)加入我們的聽(tīng)眾群來(lái)，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，是一個(gè)重要的民生問(wèn)題，而現(xiàn)在媒體對(duì)全方位幫助大學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題的領(lǐng)域開(kāi)拓的少之又少。我們的節(jié)目有開(kāi)拓者的意義。
學(xué)生就業(yè)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，以此為題符合時(shí)代的潮流。
由此可見(jiàn)，我們的節(jié)目勢(shì)在必行。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十二
校級(jí)直播已成為各高校開(kāi)展在線教育的標(biāo)配，也是疫情期間學(xué)校教育的主要方式之一。為了提高和完善校級(jí)直播教學(xué)的質(zhì)量，我參加了學(xué)校舉辦的直播培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。在此，我想分享我的心得體會(huì)，與大家探討如何更好地進(jìn)行校級(jí)直播教育。
段二：規(guī)劃直播內(nèi)容。
首先，規(guī)劃直播內(nèi)容是非常重要的。教師應(yīng)該根據(jù)課程的具體內(nèi)容，制定詳細(xì)的直播計(jì)劃。通過(guò)細(xì)致而系統(tǒng)地安排課堂內(nèi)容，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。對(duì)于一些中長(zhǎng)篇的課程，要注意設(shè)置課間休息時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹?，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)該考慮如何與學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的積極性，以便更好地傳達(dá)知識(shí)。
段三：操作技巧。
除了規(guī)劃直播內(nèi)容，操作技巧也非常重要。教師應(yīng)該對(duì)直播平臺(tái)的各項(xiàng)功能進(jìn)行熟悉，掌握一些必要的技巧，如如何分享課件、使用屏幕共享功能等。同時(shí)，還應(yīng)該提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，如調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、測(cè)試設(shè)備等，以防止出現(xiàn)直播故障。此外，要注意課堂的演示節(jié)奏，以便更好地控制課堂進(jìn)度。
段四：增強(qiáng)互動(dòng)。
互動(dòng)也是直播教學(xué)的重要組成部分，教師應(yīng)該嘗試?yán)弥辈テ脚_(tái)的互動(dòng)功能，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)他們的思考，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，教師也可以考慮開(kāi)設(shè)在線小組討論，讓學(xué)生通過(guò)互相交流，促進(jìn)知識(shí)的深入理解。
段五：總結(jié)。
在這次校級(jí)直播培訓(xùn)中，我認(rèn)為最重要的是要遵循一些基本原則，如規(guī)劃直播內(nèi)容、掌握好操作技巧、增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)等。另外，對(duì)于一些關(guān)鍵問(wèn)題，如直播故障的解決、突發(fā)情況的處理等，教師應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案?？傊?，校級(jí)直播教學(xué)給教師和學(xué)生帶來(lái)了很多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十三
第一段：引言（100字）。
如今，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體方式，越來(lái)越多的人通過(guò)直播平臺(tái)分享自己的生活、展示自己的才藝。然而，要想在眾多直播主中脫穎而出并吸引更多觀眾，一個(gè)精心策劃的直播節(jié)目是至關(guān)重要的。在我過(guò)去一年的直播策劃經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：確定主題和目標(biāo)（250字）。
直播節(jié)目的成功與否，很大程度上取決于主題的選擇和目標(biāo)的明確。主題應(yīng)該有足夠的吸引力，能夠吸引觀眾的眼球。而目標(biāo)則應(yīng)該是明確的，不僅要符合自己的興趣愛(ài)好，還要順應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)需求。例如，如果你是一名美食達(dá)人，可以選擇直播分享美食制作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，吸引對(duì)美食有興趣的觀眾。另外，還要善于利用熱點(diǎn)事件和流行話題，結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)新直播主題，提高直播的關(guān)注度。
第三段：制定詳細(xì)計(jì)劃（350字）。
一旦確定了主題和目標(biāo)，就要進(jìn)行詳細(xì)的策劃和計(jì)劃，確保直播節(jié)目的順利進(jìn)行。首先，要確定直播的時(shí)間和頻率，保持一定的規(guī)律性，吸引固定觀眾群體的關(guān)注。其次，要準(zhǔn)備好充足的內(nèi)容，確保在直播過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)尷尬的空白。在內(nèi)容方面，可以從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些專業(yè)知識(shí)和技巧；也可以邀請(qǐng)嘉賓參與直播，增加互動(dòng)性；另外，適當(dāng)加入一些趣味性的板塊，增加觀眾的娛樂(lè)性。最后，要提前測(cè)試直播設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保直播的順利進(jìn)行。
第四段：與觀眾互動(dòng)（250字）。
直播是一種互動(dòng)性極強(qiáng)的媒體形式，與觀眾的互動(dòng)是直播的核心。與觀眾的互動(dòng)可以通過(guò)聊天室、彈幕等功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，主持人要及時(shí)回復(fù)觀眾的留言和提問(wèn)，增加觀眾的參與感。另外，可以適度舉辦一些互動(dòng)活動(dòng)，如抽獎(jiǎng)、答題等，增加觀眾的參與度和粘性。還可以根據(jù)觀眾的建議和需求調(diào)整直播節(jié)目的內(nèi)容和形式，增加互動(dòng)性。
第五段：持之以恒（250字）。
一個(gè)成功的直播節(jié)目不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在直播策劃的過(guò)程中，要保持創(chuàng)新和求變的精神，不斷更新直播內(nèi)容和形式，滿足觀眾的需求。同時(shí)，要保持對(duì)直播節(jié)目的熱情，將其當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作和責(zé)任來(lái)對(duì)待，不斷提升自己的直播水平與品質(zhì)。最重要的是，要與觀眾保持良好的溝通和互動(dòng)，通過(guò)他們的反饋和建議來(lái)不斷完善直播，建立起穩(wěn)定的觀眾群體。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)一年的直播策劃經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到，一個(gè)成功的直播節(jié)目需要明確的主題和目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，與觀眾的互動(dòng)以及持之以恒的努力。期待未來(lái)能有更多的人加入到直播的行列中來(lái)，借助直播平臺(tái)展示自己的才華和魅力，讓每一個(gè)直播節(jié)目都能成為一場(chǎng)精彩的表演。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十四
段落1：（引入）。
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)再次給我們的生活帶來(lái)了一場(chǎng)革命。尤其在教育領(lǐng)域，培訓(xùn)直播間逐漸成為了一種新興的教育方式。我有幸參加了某名師的培訓(xùn)直播間課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
段落2：（優(yōu)點(diǎn)）。
培訓(xùn)直播間的最大優(yōu)點(diǎn)在于方便快捷。只需要一臺(tái)電腦或智能手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時(shí)隨地參與培訓(xùn)。這方便了那些地理位置較遠(yuǎn)或無(wú)法親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員，同時(shí)也減少了交通、食宿等方面的費(fèi)用。此外，培訓(xùn)直播間還可以錄制下來(lái)，方便學(xué)員回看和復(fù)習(xí)，避免了信息的遺漏。
段落3：（互動(dòng)性）。
與傳統(tǒng)課堂相比，培訓(xùn)直播間能夠提供更多的互動(dòng)性。學(xué)員不僅可以通過(guò)彈幕實(shí)時(shí)與講師互動(dòng)，還可以參與投票和問(wèn)答環(huán)節(jié)。這使得培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，學(xué)員的積極性也會(huì)得到更好的調(diào)動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我們還可以分享各自的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，拓寬自己的知識(shí)面。
段落4：（挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)）。
培訓(xùn)直播間也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、技術(shù)故障等問(wèn)題。在參加培訓(xùn)直播間時(shí)，我也遇到了音頻不清晰和視頻卡頓的情況。但是，通過(guò)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、優(yōu)化設(shè)備配置，我成功解決了這些問(wèn)題。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)支持，并提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，以幫助學(xué)員克服困難。
段落5：（總結(jié)）。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)直播間是一種高效便捷的培訓(xùn)方式，它在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的模式。通過(guò)培訓(xùn)直播間，我們可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，與優(yōu)秀的講師進(jìn)行互動(dòng)，拓展自己的視野。當(dāng)然，我們也應(yīng)該注意一些挑戰(zhàn)，保持適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)會(huì)克服技術(shù)問(wèn)題。培訓(xùn)直播間將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，助力我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十五
直播培訓(xùn)是當(dāng)今快速發(fā)展的新興教育方式之一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以借助直播工具將知識(shí)傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)。在我參與直播培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了直播培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)這次體驗(yàn)，我不僅對(duì)直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)模式有了更深入的了解，還對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行了反思和調(diào)整。
首先，直播培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間上的靈活性。由于直播課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，學(xué)生可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方參與學(xué)習(xí)，不再受到地域和時(shí)間的限制。這對(duì)于那些有工作或其他事務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常方便。通過(guò)直播，我可以按照自己的時(shí)間安排來(lái)參與學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心課程時(shí)間與其他事情沖突。
其次，直播培訓(xùn)還可以提高學(xué)習(xí)效率。在直播課程中，教師可以利用多媒體工具和互動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)實(shí)時(shí)問(wèn)答和互動(dòng)功能與老師和其他學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，有助于提高學(xué)習(xí)的效果。在我參與的直播培訓(xùn)中，老師們都非常注重互動(dòng)和討論，通過(guò)這種方式，我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深刻的理解。
然而，直播培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先是網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定性。在參與直播課程的過(guò)程中，我時(shí)常遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓和掉線的問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)的連貫性。雖然這種問(wèn)題不是經(jīng)常出現(xiàn)，但是一旦出現(xiàn)就會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的效果。另外，由于直播課程是在線進(jìn)行的，學(xué)生很難集中注意力，容易受到其他事物的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。在直播課程上，我時(shí)常需要調(diào)整自己的狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，以克服這些問(wèn)題。
為了克服直播培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，我也進(jìn)行了一些調(diào)整和改善。首先，我提前下載并安裝好直播軟件，以保證自己在參與課程時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)連接的問(wèn)題。其次，我精心安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避開(kāi)其他事務(wù)的干擾，保證自己能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課。此外，我也養(yǎng)成了做好筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使得學(xué)習(xí)效果更加明顯。
綜上所述，直播培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，在時(shí)間和空間上都帶來(lái)了很大的便利。通過(guò)直播培訓(xùn)，我不僅能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排參與學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。雖然直播培訓(xùn)存在網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定和學(xué)習(xí)注意力不集中等問(wèn)題，但通過(guò)一些調(diào)整和改善可以克服這些困擾。我相信在不斷的實(shí)踐和完善中，直播培訓(xùn)將會(huì)成為一種更加高效、方便的學(xué)習(xí)方式。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，培訓(xùn)也朝著線上的方向迅速發(fā)展起來(lái)，培訓(xùn)直播間應(yīng)運(yùn)而生。這種新型的培訓(xùn)方式不僅為學(xué)習(xí)者提供了更加便捷的學(xué)習(xí)渠道，也給培訓(xùn)者提供了更多的展示平臺(tái)。在我參加了一次培訓(xùn)直播間的學(xué)習(xí)后，我深深體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和魅力。
首先，培訓(xùn)直播間具有時(shí)間和空間上的靈活性。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中，學(xué)習(xí)者不得不按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間和地點(diǎn)去學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)直播間則打破了這一限制。只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地參加直播課程，不再受到時(shí)間和空間的束縛。這對(duì)于那些工作繁忙或者無(wú)法參加實(shí)體培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。此外，培訓(xùn)直播間還提供了課程的錄像，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行回放。這樣一來(lái)，即使錯(cuò)過(guò)了直播課程，學(xué)習(xí)者也可以自主學(xué)習(xí)，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何內(nèi)容。
其次，培訓(xùn)直播間具有互動(dòng)性。與傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)相比，培訓(xùn)直播間有著更好的互動(dòng)性。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在直播間里提問(wèn)，與培訓(xùn)者、其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)的交流和討論。這種互動(dòng)方式不但可以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以拓寬思路、深化學(xué)習(xí)的效果。我曾在一次培訓(xùn)直播間中遇到了一個(gè)疑惑，通過(guò)與培訓(xùn)者和其他學(xué)員的討論，我不僅解決了自己的問(wèn)題，還學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。這樣的學(xué)習(xí)方式不但激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，也增加了培訓(xùn)的趣味性。
再次，培訓(xùn)直播間提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式中，學(xué)習(xí)者只能通過(guò)課本和講義進(jìn)行學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)直播間則提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。除了直播課程，學(xué)習(xí)者還可以獲得教材、案例分析、筆記總結(jié)等學(xué)習(xí)資料。這些資料不僅可以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，還可以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行更加系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)。我在一次直播課程中不僅獲得了課程的講義，還得到了一些實(shí)際案例的分析，這對(duì)于我理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)起到了很大的幫助。
最后，培訓(xùn)直播間給予了學(xué)習(xí)者更大的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)直播間中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受外界干擾。培訓(xùn)直播間中的學(xué)習(xí)者需要自己策劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要自己思考、總結(jié)和整理所學(xué)知識(shí)。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者的自學(xué)能力，也為學(xué)習(xí)者在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，培訓(xùn)直播間作為一種新型的培訓(xùn)方式，具有時(shí)間和空間上的靈活性、互動(dòng)性，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)給予了學(xué)習(xí)者更大的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大潮下，培訓(xùn)直播間將會(huì)在培訓(xùn)領(lǐng)域繼續(xù)大放異彩，為學(xué)習(xí)者提供更加高效、便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十七
直播培訓(xùn)，作為一種新興的教育方式，一直備受爭(zhēng)議。在我參加了一場(chǎng)直播培訓(xùn)之后，我對(duì)直播培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)的主題是個(gè)人品牌的建立與管理，主講人是業(yè)界知名的專家。雖然對(duì)于這門課程，我只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行觀看，但那種緊張和興奮的感覺(jué)，卻與親自參加面對(duì)面的培訓(xùn)無(wú)異。實(shí)時(shí)互動(dòng)、即時(shí)解答，一切都刺激著我的學(xué)習(xí)欲望。
發(fā)展段1：直播培訓(xùn)的靈活性和互動(dòng)性提高學(xué)習(xí)效果。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)相比，直播培訓(xùn)具有更高的靈活性和互動(dòng)性。在直播課程中，我可以隨時(shí)隨地參與授課，無(wú)需受到時(shí)間和地域的限制。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我可以在家里、辦公室甚至是咖啡館中參加課程，這大大提高了學(xué)習(xí)的便利性。同時(shí)，在直播過(guò)程中，我可以通過(guò)彈幕、評(píng)論等方式與其他學(xué)員及主講人進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
發(fā)展段2：直播培訓(xùn)的交流平臺(tái)增加了學(xué)習(xí)的廣度和深度。
直播培訓(xùn)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)建了一個(gè)交流平臺(tái)，豐富了學(xué)習(xí)的廣度和深度。在直播課堂中，學(xué)員來(lái)自不同行業(yè)和地區(qū)，他們都有不同的思維方式和經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)與這些學(xué)員的交流，我可以從多個(gè)角度看待問(wèn)題，拓寬自己的思維邊界。此外，主講人經(jīng)驗(yàn)豐富，分享的內(nèi)容也相當(dāng)深入和詳細(xì)。通過(guò)直播，我不僅可以接觸到最前沿的知識(shí)，還可以從專家的角度深入了解某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)涵。
發(fā)展段3：遇到的困難和解決的方法，全面提升自身能力。
雖然直播培訓(xùn)有很多優(yōu)勢(shì)，但也有一些困擾。比如，網(wǎng)絡(luò)延遲和不穩(wěn)定性，有時(shí)導(dǎo)致我無(wú)法及時(shí)收到知識(shí)，或是無(wú)法順利與主講人進(jìn)行互動(dòng)。為了解決這些問(wèn)題，我必須提前安排好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。此外，直播課程的大量信息容易造成學(xué)習(xí)焦慮和知識(shí)過(guò)載。為了避免這種情況，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注重對(duì)知識(shí)的整理和總結(jié)，從而全面提升自身能力。
總結(jié)段：直播培訓(xùn)的積極影響和展望。
通過(guò)參加直播培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其所帶來(lái)的積極影響。它不僅使學(xué)習(xí)更加便捷和高效，提高了學(xué)習(xí)效果，而且拓寬了學(xué)習(xí)廣度和深度，增強(qiáng)了交流與合作的能力。盡管遇到了一些困難，但這些都是可以克服的，通過(guò)自身不斷的努力和提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。在未來(lái)，我相信直播培訓(xùn)會(huì)進(jìn)一步完善，變得更加智能化和個(gè)性化，為更多人的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利與機(jī)會(huì)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十八
隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以在家中通過(guò)電腦、手機(jī)等設(shè)備輕松地參與各類培訓(xùn)課程，其中直播培訓(xùn)課逐漸成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在這段時(shí)間以來(lái)，我參與了一些直播培訓(xùn)課程，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在此與大家分享我的心得。
首先，通過(guò)直播培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的便利性。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，直播培訓(xùn)課不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，只需一臺(tái)連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，便可以在任何時(shí)候參與學(xué)習(xí)。這樣的靈活性使我無(wú)需擔(dān)心錯(cuò)過(guò)任何重要內(nèi)容，也避免了在通勤上浪費(fèi)時(shí)間的麻煩。同時(shí)，直播課程通常會(huì)提供回放功能，即便錯(cuò)過(guò)了直播，也可以通過(guò)觀看錄像來(lái)補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容。
其次，直播培訓(xùn)課程在跨地域合作方面具有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)我們參與一個(gè)直播培訓(xùn)課程時(shí)，可能會(huì)有來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員一起學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看其他學(xué)員的提問(wèn)和討論，我們有機(jī)會(huì)從不同地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。這種跨地域合作不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)資源，也促進(jìn)了學(xué)員之間的交流和互動(dòng)。
此外，直播培訓(xùn)課程也提供了更多的參與機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只能被動(dòng)地接受老師的講解和指導(dǎo)，互動(dòng)性較低。而在直播培訓(xùn)課程中，我們可以通過(guò)在線聊天室與老師和其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)。我們可以提問(wèn)問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，甚至與其他學(xué)員進(jìn)行小組作業(yè)合作，這種互動(dòng)性使學(xué)習(xí)過(guò)程更加積極主動(dòng)，更容易保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另一方面，直播培訓(xùn)課程也在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)直播課程，我們可以隨時(shí)隨地與老師進(jìn)行互動(dòng)，解決困惑，加深對(duì)知識(shí)的理解。老師們通常也會(huì)提供一些實(shí)例和案例來(lái)幫助我們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，這樣的教學(xué)方式使得知識(shí)更加直觀易懂。此外，直播培訓(xùn)課程還會(huì)提供一些練習(xí)題和作業(yè)，幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)自己的掌握程度。
總結(jié)起來(lái)，直播培訓(xùn)課程在學(xué)習(xí)方式的靈活性、跨地域合作、互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這種新穎的學(xué)習(xí)方式，我們可以不受時(shí)間和空間的限制，與來(lái)自各個(gè)地區(qū)的學(xué)員交流和學(xué)習(xí)，更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，直播培訓(xùn)課程將逐漸成為主流學(xué)習(xí)方式，為人們提供更便利、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十九
乙方：_________。
根據(jù)《_合同法》、《民法通則》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商的原則，就商業(yè)用房委托投資經(jīng)營(yíng)合同達(dá)成以下條款：
商業(yè)用房：指各類商店、門市部、飲食店、糧油店、菜場(chǎng)、理發(fā)店、照相館、浴室、旅社、招待所等從事商業(yè)和為居民生活服務(wù)所用的房屋。（注：根據(jù)委托經(jīng)營(yíng)的具體情況寫(xiě)）。
1、標(biāo)的物：位于_________的_________廣場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱_________廣場(chǎng)）內(nèi)，所購(gòu)置的房屋為_(kāi)________層_________號(hào)，建筑面積_________。
2、標(biāo)的用途_________廣場(chǎng)為商業(yè)用房，經(jīng)營(yíng)范圍以_________廣場(chǎng)有限公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照規(guī)定之項(xiàng)目為準(zhǔn)。
1、甲方就其擁有的_________廣場(chǎng)的全部投資經(jīng)營(yíng)管理權(quán)委托給乙方，由乙方在法律規(guī)定的范圍。
2、內(nèi)進(jìn)行合法經(jīng)營(yíng)，乙方在保證甲方_________廣場(chǎng)委托前的市場(chǎng)價(jià)值的基礎(chǔ)上，全面展開(kāi)專業(yè)。
3、有效的經(jīng)營(yíng)，提升被委托項(xiàng)目的行業(yè)地位，品牌地位及市場(chǎng)價(jià)值。
甲方授權(quán)乙方下述商業(yè)經(jīng)營(yíng)事宜：
（1）全面制定經(jīng)營(yíng)方案，引進(jìn)先進(jìn)的市場(chǎng)理念、模式、方法；
（2）負(fù)責(zé)甲方的品牌經(jīng)營(yíng)，在委托經(jīng)營(yíng)期內(nèi)建立起著名品牌形象；
（3）制定統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行；
（5）制定經(jīng)營(yíng)收入標(biāo)準(zhǔn)，收取經(jīng)營(yíng)收入，依法向拖欠租金和費(fèi)用的租戶進(jìn)行追繳；
（6）承擔(dān)經(jīng)營(yíng)中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標(biāo)準(zhǔn)；
（8）根據(jù)具體情況市場(chǎng)變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)方案進(jìn)行調(diào)整和整改；
（9）其他與經(jīng)營(yíng)相關(guān)事宜。
1、委托期限為_(kāi)________年，即_________年_________月_________日起，止于_________年_________日。
2、甲乙雙方同意在委托投資經(jīng)營(yíng)管理期限內(nèi)，本合同為不可撤銷合同。
在本合同有效期內(nèi)，為維護(hù)_________廣場(chǎng)整體經(jīng)營(yíng)形象，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，甲方對(duì)所擁有的商用房屋進(jìn)行產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí)，本合同規(guī)定的全部權(quán)利義務(wù)，隨之轉(zhuǎn)移給房屋產(chǎn)權(quán)的受讓方。受讓方必須遵守《商業(yè)用房委托投資經(jīng)營(yíng)合同》之規(guī)定。
1、租金標(biāo)準(zhǔn)：在本合同有效期內(nèi)，乙方保證按每日每平方米稅前_________人民幣為標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付租金，全年按365天計(jì)算。
2、支付日期：乙方按照季度向甲方支付租金收入，每季度第一個(gè)月之_________日至_________日，乙方應(yīng)當(dāng)將當(dāng)季租金向甲乙雙方共同認(rèn)定的_________銀行以劃撥方式一次性付清，租金自《商業(yè)用房轉(zhuǎn)讓合同》規(guī)定的全款付清之日起開(kāi)始計(jì)算。
乙方在保證甲方本合同第七條相關(guān)條款內(nèi)容的前提下，將經(jīng)營(yíng)總收入扣除租金、物業(yè)管理費(fèi)、物業(yè)管理傭金、投資經(jīng)營(yíng)管理成本及投資經(jīng)營(yíng)管理酬金開(kāi)支的剩余部分全部上繳給_________廣場(chǎng)有限公司作為儲(chǔ)備金。
2、甲方對(duì)乙方具體的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，保證乙方合法經(jīng)營(yíng)；
4、甲方不得單方面解除合同；
6、甲方在委托乙方經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中不承擔(dān)該商業(yè)用房的公共維修基金，物業(yè)管理以及經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用。
1、全面制定經(jīng)營(yíng)方案，引進(jìn)先進(jìn)的市場(chǎng)理念、模式、方法；
2、全面負(fù)責(zé)甲方的品牌經(jīng)營(yíng)，在委托經(jīng)營(yíng)期內(nèi)建立起著名品牌形象；
3、制定統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行；
6、承擔(dān)經(jīng)營(yíng)中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標(biāo)準(zhǔn)；
8、根據(jù)具體情況、市場(chǎng)變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)方案進(jìn)行調(diào)整和整改；
9、乙方必須按期足額向甲方交納租金；
11、其他與經(jīng)營(yíng)相關(guān)的事宜。
協(xié)議雙方對(duì)本協(xié)議履行過(guò)程中所接觸或獲知的對(duì)方的任何商業(yè)信息均有保密義務(wù)，除非有明顯的證據(jù)證明該等信息屬于公知信息或者事先得到對(duì)方的書(shū)面授權(quán)。該等保密義務(wù)在本協(xié)議終止后仍然繼續(xù)有效。任一方因違反該等義務(wù)而給對(duì)方造成損失的，均應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方的相應(yīng)損失。
1、本合同受_________國(guó)法律管轄并按其進(jìn)行解釋。
本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：
（2）依法向_________人民法院起訴。
2、凡對(duì)本合同進(jìn)行修改、補(bǔ)充或變更，須以書(shū)面形式經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)的委托代理人簽字后生效，并作為本合同的組成部分，同原合同具有同等效力。
存在下列情形之一時(shí)，本合同自動(dòng)解除，雙方均不承擔(dān)責(zé)任：
（1）因不可抗力導(dǎo)致本合同無(wú)法執(zhí)行時(shí)；
（2）本合同有效期屆滿；
（3）經(jīng)雙方同意的其它情況。
1、本合同所稱不可抗力是指不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免并對(duì)一方當(dāng)事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水、地震、火災(zāi)和風(fēng)暴等以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、政府行為等。
2、因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無(wú)意義的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方通過(guò)書(shū)面的形式通知對(duì)方。
1、甲方未書(shū)面通知乙方，將產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、出租或設(shè)立抵押、擔(dān)保、造成乙方無(wú)法正常行使經(jīng)營(yíng)管理權(quán)時(shí)，甲方向乙方支付委托投資經(jīng)營(yíng)建筑面積房?jī)r(jià)款的_________%作為違約金。
2、甲方違反本合同約定，即在乙方正常支付約定租金的前提下，干涉乙方行使經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，乙方有權(quán)扣除本年度租金的_________%作為違約金。
3、乙方無(wú)正當(dāng)理由逾期向甲方交付租金，乙方應(yīng)按逾期每日依本年度約定租金的_________向甲方支付違約金，同時(shí)，甲方有權(quán)依《擔(dān)保合同》規(guī)定，從_________廣場(chǎng)有限公司的經(jīng)營(yíng)收入和儲(chǔ)備金獲得保證。
4、甲乙雙方必須遵守《_________廣場(chǎng)物業(yè)管理公約》，任何乙方違反合同約定按該公約承擔(dān)責(zé)任。
1、根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來(lái)及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書(shū)面形式，可采用_________（書(shū)信、傳真、電報(bào)、當(dāng)面送交等方式）傳遞。以上方式無(wú)法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。
2、各方通訊地址如下：_________。
3、一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起_________日內(nèi)，以書(shū)面形式通知對(duì)方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任。
4、本合同任何一方發(fā)生分立、解散、破產(chǎn)等事項(xiàng)的應(yīng)書(shū)面通知對(duì)方，并告知對(duì)方本合同的權(quán)利義務(wù)繼承人。如對(duì)方不同意，則_________方_________（是/否）有權(quán)解除合同，_________（是/否）有權(quán)要求對(duì)方賠償損失。
雙方就本協(xié)議的履行有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方均可向_________法院提起訴訟。
1、甲乙雙方對(duì)本合同條款內(nèi)容的理解不存在異議。
2、本協(xié)議一式_________份，協(xié)議雙方各持_________份，具有同等法律效力。本協(xié)議自甲、乙雙方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________。
日期：_______________日期：_______________
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇二十
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，直播培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種新興的教學(xué)方式。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以在線直播授課，學(xué)生可以在家中接受培訓(xùn)。作為一位參與過(guò)直播培訓(xùn)的學(xué)生，我深深體會(huì)到了直播培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是我對(duì)直播培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，直播培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)在于其便利性。在家中只需打開(kāi)電腦或手機(jī)，我們就可以隨時(shí)隨地接受培訓(xùn)。無(wú)論是生活忙碌還是身體不適，我們都可以通過(guò)直播培訓(xùn)節(jié)省時(shí)間和精力，更加靈活地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。尤其是對(duì)于遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，直播培訓(xùn)可以消除時(shí)空限制，讓我們接觸到原本無(wú)法接觸的知識(shí)和名師。這種便利性不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也使得教育資源得到更加平等的分配。
其次，直播培訓(xùn)的互動(dòng)性對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果具有積極的影響。通過(guò)直播平臺(tái)，我們可以與教師實(shí)時(shí)溝通，提出問(wèn)題和解答疑惑。與傳統(tǒng)課堂相比，直播培訓(xùn)更容易激發(fā)學(xué)生參與和思考的熱情。尤其是在線互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我們可以與老師和同學(xué)一起討論問(wèn)題，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高我們的表達(dá)能力和思維能力。
然而，直播培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，直播平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者斷網(wǎng)，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的教學(xué)過(guò)程，甚至無(wú)法正常參與課堂互動(dòng)。其次，由于直播課程的大規(guī)模參與，教師很難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有時(shí)我們可能需要等待較長(zhǎng)時(shí)間才能得到答案，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。最后，直播培訓(xùn)也缺乏傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)的親近感和溝通氛圍。在直播教室中，我們無(wú)法直接感受到教師的存在和同學(xué)們的身體語(yǔ)言，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的冷漠和疏離感。
總體而言，直播培訓(xùn)是一種具有前景的教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為其便利性和互動(dòng)性給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多積極的變化。尤其是在這個(gè)特殊的時(shí)期，直播培訓(xùn)給我們提供了一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的有效方式。雖然直播培訓(xùn)存在一些不足之處，但可以通過(guò)不斷改進(jìn)和完善來(lái)解決。我們可以希望，在以后的發(fā)展中，直播培訓(xùn)能夠更加適應(yīng)學(xué)生需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，直播培訓(xùn)是一種融合了現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)理念的教育方式。通過(guò)直播平臺(tái)，我們既享受到了靈活自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，又可以接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。盡管存在一些問(wèn)題，但直播培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要模式。我相信，在不久的將來(lái)，直播培訓(xùn)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇一
7：00到8：00每周周一周五。
一個(gè)小時(shí)。
直播。
服務(wù)類訪談式。
清新、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)咨詢。
2、掌握用人方需求。
3、使聽(tīng)眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路。
板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)招聘，會(huì)在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請(qǐng)聽(tīng)眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。
板塊一《你我》。
現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說(shuō)一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)討論。
板塊二《明天》。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇二
新年來(lái)臨之際，又到了我們一年一度的年會(huì)，在這過(guò)去的一年里，我們意氣風(fēng)發(fā)，共同努力的完成了餐廳一系列的工作。在這個(gè)新春即將與我們的時(shí)刻，我們聚在一起，共同歡慶，為公司的昨日畫(huà)上完美的句號(hào)。為我們的20xx年揚(yáng)帆起航。
1、總結(jié)過(guò)去一年的工作，為下一年提出計(jì)劃。
2、對(duì)員工給予嘉獎(jiǎng)，提升員工積極向上的精神。
3、增進(jìn)員工間的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、慶祝新年，加深員工與公司之間的感情。
peoplescafe的員工（備注：兼職、遞交了辭呈的員工、眾攜力員工、工作未滿6個(gè)月的保潔阿姨不予參加獎(jiǎng)項(xiàng)的抽選）。
20xx年1月22日、23日、24日。
建設(shè)店19人、興盛店28人、琶醍店38人，合計(jì)84人。
各家餐廳的店面。
1、現(xiàn)場(chǎng)布置及裝飾。設(shè)計(jì)、布置用餐場(chǎng)所。（用餐場(chǎng)所的布置：餐桌的拼臺(tái)、椅子擺放、果汁飲料、果盤(pán)的擺放等。）。
2、禮儀服務(wù)：提供禮儀服務(wù)（引領(lǐng)入座）此部分工作由樓面2名員工負(fù)責(zé)。
3、置年會(huì)用品：活動(dòng)獎(jiǎng)品、年會(huì)的菜式的原材料。
4、年會(huì)具體日期通知全體員工，讓所有員工有所準(zhǔn)備，大家都要表演節(jié)目（任何形式都可以）。
5、邀請(qǐng)老板、出品總監(jiān)、人事部門出席。
6、用餐安排。
7、簽到準(zhǔn)備工作（簽到紙、號(hào)碼牌、簽字筆、抽獎(jiǎng)的箱子）。
第一階段：總結(jié)大會(huì)（13：30—15：00）。
13：30—13：50與會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)簽到。
2、簽到板上簽名并寫(xiě)下自己的新年祝語(yǔ)，或者對(duì)公司的期望。
13：50—13：55領(lǐng)導(dǎo)及其他參會(huì)人員就坐。
13：55—14：00主持人。
14：00—14：10老板致辭。
14：10—14：40各部門代表總結(jié)及下一年規(guī)劃。
14：40—14：50出品總監(jiān)總結(jié)及展望未來(lái)。
14：50—15：00會(huì)議結(jié)束，年會(huì)開(kāi)始（承上啟下的一段旁白。）。
第二階段：會(huì)餐（15：00—16：30）。
15：00—15：10餐前公布先抽取三等獎(jiǎng)（4名）。
15：30—15：40主持：由店長(zhǎng)上臺(tái)抽選二等獎(jiǎng)（3名）。
獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品，合照）。
15：40—15：55節(jié)目表演（25分鐘節(jié)目，三個(gè)，由每個(gè)部門各出一個(gè)節(jié)目）15：55—16：05由出品總監(jiān)上臺(tái)抽選一等獎(jiǎng)（2名）獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品，合照）。
16：05—16：10由老板上臺(tái)抽選一等獎(jiǎng)（1名）。
獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、表演節(jié)目、（公布獎(jiǎng)品合照）。
16：10—16：15集體合影留念。
16：15—16：25集體合唱（xx歌曲可以店面同事自行安排），沒(méi)有抽中獎(jiǎng)項(xiàng)的同事發(fā)放鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
16：25—16：30活動(dòng)結(jié)束，清場(chǎng)。
1、歡送領(lǐng)導(dǎo)。
2、會(huì)議結(jié)束，仔細(xì)地檢查一遍會(huì)場(chǎng)，看是否有遺忘的東西和文件等，設(shè)備設(shè)施是否有損壞，做好記錄。
的準(zhǔn)備工作。
略
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇三
xx年，雙十一光棍節(jié)，即將到來(lái)，考慮我班男生、女生人數(shù)比例懸殊，特舉辦雙十一模擬情侶活動(dòng)和男、女生性格差異知識(shí)搶答活動(dòng)，以促進(jìn)我班同學(xué)之間的感情交流，豐富他們的校園生活，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)（iq）的同時(shí)，提高我班同學(xué)的情商（eq）。
共赴11·11，交友萬(wàn)歲。
通過(guò)此次的活動(dòng)，向班級(jí)同學(xué)宣傳大學(xué)生戀愛(ài)心理的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確的處理男女生之間的關(guān)系，幫助同學(xué)們樹(shù)立起正確的戀愛(ài)觀，理性的對(duì)待大學(xué)時(shí)代的愛(ài)情。
化學(xué)化工系xxx5級(jí)材料化學(xué)四班。
xxx5年11月11日——13日。
理科樓610教室。
化學(xué)化工系xxx5級(jí)材料化學(xué)四班全體學(xué)生。
1、利用qq群、xxx、同時(shí)由班干部在班級(jí)宣傳，讓同學(xué)們了解我們的活動(dòng)主題和內(nèi)容，以便于在活動(dòng)期間同學(xué)們能積極參與。以及采集同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的看法。
2、主持人進(jìn)行游戲說(shuō)明，宣布游戲開(kāi)始。
3、配對(duì)原則：通過(guò)在各種游戲中男女生之間的默契度來(lái)進(jìn)行情侶配對(duì)，以及男、女生性格差異知識(shí)搶答賽。
4、各隊(duì)情侶要在兩日之內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，一切任務(wù)需拍照片，以照片為憑證。
5、主持人頒發(fā)精美禮品，宣布活動(dòng)結(jié)束。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇四
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無(wú)可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色，而這正是網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場(chǎng)才會(huì)瘋狂砸錢來(lái)做這個(gè)行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的時(shí)間短 ，目前并沒(méi)有官方的定 義。比較通俗的說(shuō)法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個(gè)主播進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)直播所用的網(wǎng)址。某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊(cè)一個(gè)域名 ，主播可以在這個(gè)域名里開(kāi)自己的直播間 進(jìn)行直播 ，這個(gè)域名即平臺(tái)。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁(yè)端以及管理后臺(tái)構(gòu)成。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)因其無(wú)可比擬的優(yōu)越性在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色，而這正是網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的先決條件。各大互聯(lián)網(wǎng)公司正是看中了這其中的市場(chǎng)才會(huì)瘋狂砸錢來(lái)做這個(gè)行業(yè)。
一、 定義：
網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)興起的時(shí)間短 ，目前并沒(méi)有官方的定 義。比較通俗的說(shuō)法是互聯(lián)網(wǎng)公司提供給各個(gè)主播進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)直播所用的網(wǎng)址。某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司以該公司的名義 注冊(cè)一個(gè)域名 ，主播可以在這個(gè)域名里開(kāi)自己的直播間 進(jìn)行直播 ，這個(gè)域名即平臺(tái)。它主要由直播客戶端、直播網(wǎng)頁(yè)端以及管理后臺(tái)構(gòu)成。
二、 現(xiàn)狀：
目前在國(guó)外最成功的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)是twitch。twitch是一個(gè)面向視頻游戲的實(shí)時(shí)流媒體視頻平臺(tái)，專注于游戲相關(guān)內(nèi)容的直播。twitch每月的訪問(wèn)量超過(guò)3 800萬(wàn)，有超過(guò)2 000萬(wàn)個(gè)游戲玩家匯聚到這個(gè)平臺(tái)，每個(gè)訪問(wèn)用戶在網(wǎng)站的日平均停留時(shí)間為1.5h。網(wǎng)站支持28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言，包括中文簡(jiǎn)體和繁體。中國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)主要有5家，斗魚(yú)、戰(zhàn)旗、熊貓、虎牙、龍珠。這其中虎牙tv就是之前的yy直播改名而來(lái)，斗魚(yú)tv是目前占據(jù)市場(chǎng)份額最大，受眾最廣，流量最高的平臺(tái)，戰(zhàn)旗緊隨其后，熊貓tv是由首富王健林的兒子王思聰一手創(chuàng)辦的，龍珠則是騰訊的產(chǎn)品。雖然中國(guó)的直播平臺(tái)尚處于初級(jí)階段，各大平臺(tái)還在砸錢簽約著名的主播來(lái)留住受眾，通過(guò)宣傳來(lái)樹(shù)立品牌，但是大多數(shù)年輕人的日常生活當(dāng)中，每天學(xué)習(xí)工作之余看心怡的主播的直播內(nèi)容已經(jīng)變成了固定的娛樂(lè)方式。
三、 傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)直播
與傳統(tǒng)媒體直播不同，網(wǎng)絡(luò)直播不需要什么專業(yè)的設(shè)備或人員，只需要一個(gè)帶有攝像頭的電腦或手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)即可進(jìn)行個(gè)人直播。由于針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的管理機(jī)制尚不健全，直播者準(zhǔn)入門檻過(guò)低。
網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、直播系統(tǒng)方案
一、寬頻流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)
系統(tǒng)cdn進(jìn)行基于流媒體文件的內(nèi)容分發(fā)。 對(duì)于點(diǎn)播系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程服務(wù)器相當(dāng)一個(gè)內(nèi)容的cache，當(dāng)用戶第一個(gè)訪問(wèn)的時(shí)候，節(jié)目?jī)?nèi)容被存儲(chǔ)到遠(yuǎn)程服務(wù)器的cache中，其他用戶訪問(wèn)時(shí)，就直接從遠(yuǎn)程服務(wù)器的cache中取，而不必再到本地的視音頻服務(wù)器上來(lái)取，既節(jié)省了中間的帶寬，也節(jié)省了本地服務(wù)器的資源占用量，如cpu 和內(nèi)存等。
本系統(tǒng)具有很高的穩(wěn)定性，可以達(dá)到7×24×365的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行。 3、擴(kuò)充性 軟件的發(fā)展具有一定的擴(kuò)展性，無(wú)論是功能上、還是容量上隨時(shí)都有可能擴(kuò)展。 所以在規(guī)劃時(shí)必須要考慮具有良好的可擴(kuò)充性。本項(xiàng)目的擴(kuò)充性主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 功能擴(kuò)充方便 流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，可以根據(jù)客戶的需要做靈活的二次開(kāi)發(fā)，整個(gè)系統(tǒng)不需要進(jìn)行大的調(diào)整，就能很容易擴(kuò)充新的功能；同時(shí)具備有real和windows media兩種格式的點(diǎn)播功能，方便用戶選擇； 性能上擴(kuò)充方便 本項(xiàng)目可以支持多個(gè)服務(wù)器組同時(shí)工作，達(dá)到負(fù)載均衡的效果。隨著用戶訪問(wèn)量的增加，本系統(tǒng)也可以輕松的添加更多的視頻服務(wù)器，或者采用內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)（cdn），來(lái)支持更多的用戶連接。 4、可移植性 本項(xiàng)目的體系結(jié)構(gòu)應(yīng)采用先進(jìn)的三層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，基于java的一系列標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的跨平臺(tái)性，可以運(yùn)行在unix、linux和windows平臺(tái)上。通過(guò)使用第三方廠家提供的中間層產(chǎn)品，本系統(tǒng)可在各種硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)、web server平臺(tái)上進(jìn)行方便的移植。 本項(xiàng)目應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)的jdbc和odbc方式，使用標(biāo)準(zhǔn)的sql對(duì)數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作與管理，從而使系統(tǒng)可采用多種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 5、易用性 本項(xiàng)目應(yīng)采用web 方式管理控制界面，提供友好的信息提示和錯(cuò)誤提示，非專業(yè)人員也可以很容易進(jìn)行操作。終端用戶只需裝載real play或media play等非常普遍的播放器就可以播出，無(wú)須安裝其他第三方的播放器。 1.2流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)整體規(guī)劃 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽鈭D 寬帶網(wǎng)絡(luò)流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖可如下表示：
《網(wǎng)絡(luò)直播策劃方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇五
帶貨、帶貨，直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨，所以直播前，選品很重要。
直播商品價(jià)格通常區(qū)別于正常售價(jià),直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤(rùn)款與品牌款（標(biāo)品、非標(biāo)品）3類。
引流款：又名“鉤子款”、“秒殺福利”，一般指價(jià)格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品，幫助直播間拉新。
利潤(rùn)款：又名“高價(jià)款”，產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點(diǎn)，利潤(rùn)高。
標(biāo)品：具有統(tǒng)一市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，價(jià)格透明，比如手機(jī)、電腦、家電等都屬于標(biāo)品。
非標(biāo)品：沒(méi)有明確規(guī)格和型號(hào)的產(chǎn)品，比如女裝、女鞋等。因?yàn)楫a(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務(wù)、質(zhì)量不一樣，價(jià)格差距大。
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化，必須為直播間預(yù)熱，把引用引流到直播間，所以直播前一定要做預(yù)熱。
發(fā)布預(yù)熱短視頻，視頻中可通過(guò)特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預(yù)告直播時(shí)間及主題、宣傳預(yù)告。
直播計(jì)劃開(kāi)始前5天投放預(yù)熱視頻做加熱，投放前1小時(shí)小預(yù)算開(kāi)啟直播計(jì)劃，渡過(guò)計(jì)劃冷啟動(dòng)。
直播中流程怎么安排，話術(shù)怎么設(shè)計(jì)，優(yōu)惠券發(fā)放多少，抽獎(jiǎng)設(shè)置幾輪，這些都要提前安排腳本設(shè)計(jì)。
直播中做兩件事：留住用戶，促進(jìn)成交。
1、留住用戶。
把用戶留在直播間，就需要各種留人互動(dòng)方式。
a、新老粉絲進(jìn)入直播間要關(guān)注并歡迎；
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎(jiǎng)送福利；
例如，開(kāi)播時(shí)抽獎(jiǎng)，留住第一波進(jìn)入直播間的觀眾；直播中抽獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)直播間氛圍，提升直播間熱度；直播尾聲再抽一波獎(jiǎng)，為下次直播做預(yù)告，也有利于粉絲參與下一場(chǎng)直播的開(kāi)播。
如果你的抽獎(jiǎng)效果好，也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎(jiǎng)和方法。
c、引導(dǎo)粉絲點(diǎn)贊關(guān)注直播間；
d、積極回復(fù)用戶提問(wèn)，提升粉絲直播觀看體驗(yàn)；
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動(dòng)。
例如，開(kāi)場(chǎng)發(fā)紅包；主推產(chǎn)品發(fā)紅包，增加主推款人氣，促進(jìn)銷售等。
2、促進(jìn)成交。
直播中留住用戶后，一定要快速通過(guò)各種促單話術(shù)和技巧，促進(jìn)成交，提升直播間銷量。
秒殺型促單。
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時(shí)開(kāi)始秒殺，炒熱直播間，調(diào)動(dòng)其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的`必需品或者是極具吸引力、性價(jià)比高的產(chǎn)品，用戶才會(huì)有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單。
推薦主推款時(shí)發(fā)放優(yōu)惠券，一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法，并強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠的唯一性，促進(jìn)成交。
價(jià)格刺激促單。
全網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)或者價(jià)格對(duì)比，核心關(guān)鍵就是讓用戶意識(shí)到：買到就是賺到，現(xiàn)在不買就虧了。
以下這些價(jià)格刺激促單話術(shù)可參考：
“價(jià)格不能再低了，我們已經(jīng)賠錢了”
“這批賣完我們得馬上漲價(jià)”
“這款拿貨價(jià)格確實(shí)太貴了，商場(chǎng)里面都賣xxx”
“這款我們不賺錢，純粹是為了沖銷量，給粉絲發(fā)福利”
“今天是歷史最低，今天買能少花很多錢”
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇六
為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項(xiàng)如下：
聲明：活動(dòng)中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)下屬，只有組員。
1、活動(dòng)主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動(dòng);。
2、活動(dòng)時(shí)間：12月23日19：00—24：00;。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx廣場(chǎng)店;。
4、活動(dòng)形式：集體游戲，嗨歌歡唱;。
活動(dòng)按人數(shù)隨機(jī)抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動(dòng)，失敗的隊(duì)伍集體接受懲罰。
1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。每組抽兩名隊(duì)員參加，一位隊(duì)友只可以用身體語(yǔ)言表達(dá)謎底，其他隊(duì)員猜答案，對(duì)三題即過(guò)關(guān)，表達(dá)的人員只允許說(shuō)這是一個(gè)什么類型的詞語(yǔ)。
2、對(duì)歌活動(dòng)：由主持人說(shuō)一個(gè)字，每組人員自由唱出帶著個(gè)字的一句歌詞及過(guò)關(guān)，三個(gè)小組輪流唱，每回合不超過(guò)10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。
3、愚公移山：道具，乒乓球30個(gè)，分為3組，粗吸管6根。活動(dòng)人員嘴含吸管，把10個(gè)乒乓球從a地移到b地。最后完成的隊(duì)伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規(guī)重新移取。
4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時(shí)刻。
項(xiàng)目金額/元。
場(chǎng)地使用：800元。
酒水食品等：1000元。
后勤準(zhǔn)備：陳xx肖xx。
主持人：肖xx王xx。
照相：xx。
猜猜猜題目：沖動(dòng)的懲罰。
目標(biāo)管理。
龍飛鳳舞。
狗急跳墻。
圣誕老人。
全求人。
紅燒排骨。
坐山觀虎斗。
做一天和尚撞一天鐘。
醉翁之意不在酒。
對(duì)歌活動(dòng)題目：愛(ài)心。
活動(dòng)議程：
第一項(xiàng)：為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。
第二項(xiàng)：有請(qǐng)分公司經(jīng)理王建新同志講話。
第三項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。
第四項(xiàng)：唱歌開(kāi)始。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇七
操作目的：完善統(tǒng)一咖啡西餐經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，通過(guò)圣誕節(jié)非凡的日子，把握西餐行業(yè)消費(fèi)旺季，提高【兩岸咖啡】知名度和人氣指數(shù)，結(jié)合省會(huì)西餐市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓I(yíng)銷策略執(zhí)行操作，以“免費(fèi)品嘗咖啡”為引線，以“圣誕節(jié)”為主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，制定出適合【兩岸咖啡】占領(lǐng)省會(huì)市場(chǎng)可行性操作系統(tǒng)及實(shí)施方案，使【兩岸咖啡】在xx年歲末成功運(yùn)作，開(kāi)創(chuàng)省會(huì)西餐行業(yè)新篇章！
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇八
1、通過(guò)網(wǎng)紅主播/明星進(jìn)行直播，直接觸達(dá)消費(fèi)者端，迅速提升店鋪流量，直接帶動(dòng)店鋪商品銷售轉(zhuǎn)化。
2、檢驗(yàn)直播帶貨銷售模式與傳統(tǒng)營(yíng)銷模式對(duì)店鋪/商品受眾的轉(zhuǎn)化有哪些優(yōu)勢(shì)。
3、提升店鋪商品銷量，進(jìn)而推動(dòng)公司在直播帶貨模式上的深度挖掘。
1、直播形式：xx專場(chǎng)直播。
2、直播場(chǎng)次：商家自行安排。
3、直播時(shí)間：由商家自行安排。
4、直播主題：品牌+產(chǎn)品+賣點(diǎn)+價(jià)格/優(yōu)惠的形式來(lái)命名活動(dòng)主題。
xxxxxx。
1、印象款：
促成直播間第一次交易的產(chǎn)品。只能有了第一次交易，粉絲對(duì)主播或者直播間才會(huì)留下印象，下一次再進(jìn)來(lái)直播間的概率才會(huì)增大。所以印象款的重要性不言而喻。什么樣的產(chǎn)品適合做為印象款呢？我們建議可以選擇直播間中高性價(jià)比、低客單價(jià)的常規(guī)產(chǎn)品。例如賣包的直播間，可以選擇零錢包、鑰匙包；美搭的直播間，可以選擇腰帶、打底衫。找個(gè)產(chǎn)品一定要實(shí)用且人群覆蓋面積廣。
2、引流款：
顧名思義，用來(lái)引流的款式肯定是你產(chǎn)品中最具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和賣點(diǎn)的款。這款產(chǎn)品最好要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。何時(shí)推引流款？我們根據(jù)直播間的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，可以在觀看量達(dá)到一個(gè)峰值的時(shí)候?yàn)榱舜俪射N售成交推；也可以配合直播間活動(dòng)，要求加關(guān)注到多少數(shù)值之后推這個(gè)爆款，以此來(lái)增加用戶的在線觀看時(shí)長(zhǎng)和拉新。
3、跑量款：
我們?cè)谠O(shè)置引流款的時(shí)候，為了增加競(jìng)爭(zhēng)力，通常會(huì)設(shè)一個(gè)很低的價(jià)格，不賺錢甚至虧本。所以跑量款，實(shí)則才是支撐整場(chǎng)直播間銷售額的產(chǎn)品。一場(chǎng)直播間可以設(shè)置多款跑量款，有節(jié)奏地穿插著分批推出。跑量款一定要保證貨源充足。
除此之外，直播間還可以有用來(lái)提升檔次的氣質(zhì)款，便于設(shè)置價(jià)格梯度的評(píng)價(jià)款等。需要大家在不斷地實(shí)踐中摸索最適合自己直播間活動(dòng)和粉絲屬性的產(chǎn)品規(guī)劃。
4、選品表格。
根據(jù)店鋪在售商品的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行選品，表格可以根據(jù)自身店鋪/商品屬性增加相關(guān)功能選項(xiàng)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇九
記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，買了好多好多。我們?cè)诼飞献咧咧?，看?jiàn)了一個(gè)乞丐，那乞丐可憐兮兮地說(shuō)：“我已經(jīng)五天沒(méi)吃飯了，給我一點(diǎn)錢吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當(dāng)我們會(huì)到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒(méi)煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見(jiàn)了，那個(gè)向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說(shuō)著令人反感的話：“今天有好幾個(gè)傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了。”說(shuō)完還笑的很大聲。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，我真想走上前去責(zé)罵他，可以看見(jiàn)那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
詐騙在世界的各個(gè)角落存在著，所以讓我們學(xué)幾條防止詐騙的方法。
一、在面對(duì)任何與財(cái)產(chǎn)有關(guān)的事時(shí)，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。
三、不要貪圖一點(diǎn)錢，因?yàn)榈筋^來(lái)，只會(huì)得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
這張光碟講述了幾個(gè)實(shí)際的電話詐騙案件的經(jīng)過(guò)，揭露了幾種常見(jiàn)的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應(yīng)訴。是稱當(dāng)事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進(jìn)行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當(dāng)事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、*局工作人員。由一名自稱是*局的工作人員接聽(tīng)電話，稱當(dāng)事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌_、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個(gè)“安全賬戶”，并且頻頻催促當(dāng)事人趕緊通過(guò)電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務(wù)、財(cái)政、車管所工作人員。稱“國(guó)家已經(jīng)下調(diào)購(gòu)房契稅、購(gòu)車附加稅率，要退還稅金”，讓當(dāng)事人提供銀行卡號(hào)直接通過(guò)銀行atm機(jī)轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當(dāng)事人匯錢到指定帳戶。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體形式。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都可以通過(guò)直播來(lái)展示自己的產(chǎn)品、服務(wù)和才華。作為一種媒體傳播方式，直播策劃是至關(guān)重要的，它涉及到選題、演講技巧和互動(dòng)等方面。在我的直播策劃實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，直播策劃需要有一個(gè)吸引人的選題。選題是直播的靈魂，直播的吸引力很大程度上取決于選題的獨(dú)特性和實(shí)用性。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的選題需要具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，選題必須與觀眾的需求緊密相關(guān)。例如，如果直播的目標(biāo)觀眾是年輕人，他們對(duì)時(shí)尚和娛樂(lè)可能更感興趣；其次，選題應(yīng)該是當(dāng)前熱門的話題或問(wèn)題，這樣才能吸引更多的觀眾。最后，選題應(yīng)該具備足夠的實(shí)用性，能夠幫助觀眾解決問(wèn)題或提供有價(jià)值的信息。
其次，直播策劃需要注重演講技巧。直播是一種實(shí)時(shí)的傳播方式，演講者必須具備良好的口才和表達(dá)能力，才能吸引觀眾的注意力并將信息傳遞給他們。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)演講技巧非常有效：首先，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和流暢。直播的時(shí)間有限，演講者應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和信息；其次，要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫。聲音的變化可以有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加專注于直播內(nèi)容；最后，要注重肢體語(yǔ)言和表情的運(yùn)用。肢體語(yǔ)言和表情可以幫助演講者更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)直播的親密感。
第三，直播策劃要注重互動(dòng)。直播的一個(gè)重要特點(diǎn)是與觀眾的即時(shí)互動(dòng)。觀眾可以通過(guò)評(píng)論、點(diǎn)贊和打賞等方式對(duì)直播內(nèi)容進(jìn)行反饋。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與觀眾互動(dòng)可以增強(qiáng)直播的參與感和感染力。例如，我會(huì)在直播中提出問(wèn)題，鼓勵(lì)觀眾在評(píng)論區(qū)回答；我還會(huì)即時(shí)回復(fù)觀眾的評(píng)論，與他們進(jìn)行交流。通過(guò)互動(dòng)，直播不再是單向傳播，而是與觀眾形成了一種共同的體驗(yàn)，這樣可以提高直播的觀看時(shí)長(zhǎng)和轉(zhuǎn)化率。
第四，直播策劃需要有良好的時(shí)間控制能力。直播是實(shí)時(shí)傳播的形式，時(shí)間一定程度上會(huì)限制直播的深度和廣度。因此，直播策劃需要將時(shí)間控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)，既要確保直播內(nèi)容充實(shí)具體，又要避免直播時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而讓觀眾產(chǎn)生疲勞感。在我的實(shí)踐中，我通常會(huì)在策劃階段進(jìn)行時(shí)間預(yù)估，并在直播過(guò)程中及時(shí)控制演講的節(jié)奏和內(nèi)容的重點(diǎn)。這樣可以更好地保持觀眾的興趣和關(guān)注度。
最后，直播策劃需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。直播策劃并非一成不變的，而是需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)觀察和分析其他成功的直播案例，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我還會(huì)根據(jù)自己的直播經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的直播策劃方法。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信我的直播策劃能力會(huì)不斷提升。
總之，直播策劃是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要選取吸引人的選題、注重演講技巧、互動(dòng)和時(shí)間控制。同時(shí)，也需要不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的策劃能力。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的直播策劃者。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十一
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的直播活動(dòng)方案策劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《明天我就業(yè)》
7：00到8：00每周周一周五
一個(gè)小時(shí)
直播
服務(wù)類訪談式
清新、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)
我的手指點(diǎn)擊你的故事你的耳朵聆聽(tīng)我的聲音緊跟機(jī)會(huì)的腳步應(yīng)和職場(chǎng)的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽(tīng)眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)招聘，會(huì)在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請(qǐng)聽(tīng)眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說(shuō)一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)討論。
板塊二《明天》
聽(tīng)眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場(chǎng)主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說(shuō)法，旨在使其正確估價(jià)自己，認(rèn)知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說(shuō)畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問(wèn)題就會(huì)緊鎖眉頭!我們?cè)撘院畏N心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，該做哪些準(zhǔn)備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點(diǎn)評(píng)?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個(gè)一大學(xué)生為主體的訪談性服務(wù)類節(jié)目，旨在為大學(xué)生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢(shì)，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺(tái)。
就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千，就是沒(méi)有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會(huì)現(xiàn)狀，是由學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的無(wú)知，以及公司未能極力宣傳公司所求對(duì)象目標(biāo)。用人和供人方對(duì)于目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成明確的共識(shí)，可以說(shuō)雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的'人才與社會(huì)需求脫節(jié)，而真正的人才也因?yàn)閷?duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)，對(duì)自己的認(rèn)知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個(gè)大背景下，即將面臨的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)幫助他們最大限度的補(bǔ)差，也就是通過(guò)專家建議與分析來(lái)找到自己未能成功就業(yè)的問(wèn)題所在，正確估價(jià)自己，并透過(guò)強(qiáng)大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。我們的節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生!
每年都會(huì)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時(shí)，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會(huì)加入我們的聽(tīng)眾群來(lái)，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，是一個(gè)重要的民生問(wèn)題，而現(xiàn)在媒體對(duì)全方位幫助大學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題的領(lǐng)域開(kāi)拓的少之又少。我們的節(jié)目有開(kāi)拓者的意義。
學(xué)生就業(yè)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，以此為題符合時(shí)代的潮流。
由此可見(jiàn)，我們的節(jié)目勢(shì)在必行。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十二
校級(jí)直播已成為各高校開(kāi)展在線教育的標(biāo)配，也是疫情期間學(xué)校教育的主要方式之一。為了提高和完善校級(jí)直播教學(xué)的質(zhì)量，我參加了學(xué)校舉辦的直播培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。在此，我想分享我的心得體會(huì)，與大家探討如何更好地進(jìn)行校級(jí)直播教育。
段二：規(guī)劃直播內(nèi)容。
首先，規(guī)劃直播內(nèi)容是非常重要的。教師應(yīng)該根據(jù)課程的具體內(nèi)容，制定詳細(xì)的直播計(jì)劃。通過(guò)細(xì)致而系統(tǒng)地安排課堂內(nèi)容，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。對(duì)于一些中長(zhǎng)篇的課程，要注意設(shè)置課間休息時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹?，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)該考慮如何與學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的積極性，以便更好地傳達(dá)知識(shí)。
段三：操作技巧。
除了規(guī)劃直播內(nèi)容，操作技巧也非常重要。教師應(yīng)該對(duì)直播平臺(tái)的各項(xiàng)功能進(jìn)行熟悉，掌握一些必要的技巧，如如何分享課件、使用屏幕共享功能等。同時(shí)，還應(yīng)該提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，如調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、測(cè)試設(shè)備等，以防止出現(xiàn)直播故障。此外，要注意課堂的演示節(jié)奏，以便更好地控制課堂進(jìn)度。
段四：增強(qiáng)互動(dòng)。
互動(dòng)也是直播教學(xué)的重要組成部分，教師應(yīng)該嘗試?yán)弥辈テ脚_(tái)的互動(dòng)功能，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)他們的思考，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，教師也可以考慮開(kāi)設(shè)在線小組討論，讓學(xué)生通過(guò)互相交流，促進(jìn)知識(shí)的深入理解。
段五：總結(jié)。
在這次校級(jí)直播培訓(xùn)中，我認(rèn)為最重要的是要遵循一些基本原則，如規(guī)劃直播內(nèi)容、掌握好操作技巧、增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)等。另外，對(duì)于一些關(guān)鍵問(wèn)題，如直播故障的解決、突發(fā)情況的處理等，教師應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案?？傊?，校級(jí)直播教學(xué)給教師和學(xué)生帶來(lái)了很多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十三
第一段：引言（100字）。
如今，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的社交媒體方式，越來(lái)越多的人通過(guò)直播平臺(tái)分享自己的生活、展示自己的才藝。然而，要想在眾多直播主中脫穎而出并吸引更多觀眾，一個(gè)精心策劃的直播節(jié)目是至關(guān)重要的。在我過(guò)去一年的直播策劃經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：確定主題和目標(biāo)（250字）。
直播節(jié)目的成功與否，很大程度上取決于主題的選擇和目標(biāo)的明確。主題應(yīng)該有足夠的吸引力，能夠吸引觀眾的眼球。而目標(biāo)則應(yīng)該是明確的，不僅要符合自己的興趣愛(ài)好，還要順應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)需求。例如，如果你是一名美食達(dá)人，可以選擇直播分享美食制作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，吸引對(duì)美食有興趣的觀眾。另外，還要善于利用熱點(diǎn)事件和流行話題，結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)新直播主題，提高直播的關(guān)注度。
第三段：制定詳細(xì)計(jì)劃（350字）。
一旦確定了主題和目標(biāo)，就要進(jìn)行詳細(xì)的策劃和計(jì)劃，確保直播節(jié)目的順利進(jìn)行。首先，要確定直播的時(shí)間和頻率，保持一定的規(guī)律性，吸引固定觀眾群體的關(guān)注。其次，要準(zhǔn)備好充足的內(nèi)容，確保在直播過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)尷尬的空白。在內(nèi)容方面，可以從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些專業(yè)知識(shí)和技巧；也可以邀請(qǐng)嘉賓參與直播，增加互動(dòng)性；另外，適當(dāng)加入一些趣味性的板塊，增加觀眾的娛樂(lè)性。最后，要提前測(cè)試直播設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保直播的順利進(jìn)行。
第四段：與觀眾互動(dòng)（250字）。
直播是一種互動(dòng)性極強(qiáng)的媒體形式，與觀眾的互動(dòng)是直播的核心。與觀眾的互動(dòng)可以通過(guò)聊天室、彈幕等功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，主持人要及時(shí)回復(fù)觀眾的留言和提問(wèn)，增加觀眾的參與感。另外，可以適度舉辦一些互動(dòng)活動(dòng)，如抽獎(jiǎng)、答題等，增加觀眾的參與度和粘性。還可以根據(jù)觀眾的建議和需求調(diào)整直播節(jié)目的內(nèi)容和形式，增加互動(dòng)性。
第五段：持之以恒（250字）。
一個(gè)成功的直播節(jié)目不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在直播策劃的過(guò)程中，要保持創(chuàng)新和求變的精神，不斷更新直播內(nèi)容和形式，滿足觀眾的需求。同時(shí)，要保持對(duì)直播節(jié)目的熱情，將其當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作和責(zé)任來(lái)對(duì)待，不斷提升自己的直播水平與品質(zhì)。最重要的是，要與觀眾保持良好的溝通和互動(dòng)，通過(guò)他們的反饋和建議來(lái)不斷完善直播，建立起穩(wěn)定的觀眾群體。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)一年的直播策劃經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到，一個(gè)成功的直播節(jié)目需要明確的主題和目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，與觀眾的互動(dòng)以及持之以恒的努力。期待未來(lái)能有更多的人加入到直播的行列中來(lái)，借助直播平臺(tái)展示自己的才華和魅力，讓每一個(gè)直播節(jié)目都能成為一場(chǎng)精彩的表演。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十四
段落1：（引入）。
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)再次給我們的生活帶來(lái)了一場(chǎng)革命。尤其在教育領(lǐng)域，培訓(xùn)直播間逐漸成為了一種新興的教育方式。我有幸參加了某名師的培訓(xùn)直播間課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
段落2：（優(yōu)點(diǎn)）。
培訓(xùn)直播間的最大優(yōu)點(diǎn)在于方便快捷。只需要一臺(tái)電腦或智能手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時(shí)隨地參與培訓(xùn)。這方便了那些地理位置較遠(yuǎn)或無(wú)法親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員，同時(shí)也減少了交通、食宿等方面的費(fèi)用。此外，培訓(xùn)直播間還可以錄制下來(lái)，方便學(xué)員回看和復(fù)習(xí)，避免了信息的遺漏。
段落3：（互動(dòng)性）。
與傳統(tǒng)課堂相比，培訓(xùn)直播間能夠提供更多的互動(dòng)性。學(xué)員不僅可以通過(guò)彈幕實(shí)時(shí)與講師互動(dòng)，還可以參與投票和問(wèn)答環(huán)節(jié)。這使得培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，學(xué)員的積極性也會(huì)得到更好的調(diào)動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我們還可以分享各自的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，拓寬自己的知識(shí)面。
段落4：（挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)）。
培訓(xùn)直播間也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、技術(shù)故障等問(wèn)題。在參加培訓(xùn)直播間時(shí)，我也遇到了音頻不清晰和視頻卡頓的情況。但是，通過(guò)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、優(yōu)化設(shè)備配置，我成功解決了這些問(wèn)題。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)支持，并提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，以幫助學(xué)員克服困難。
段落5：（總結(jié)）。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)直播間是一種高效便捷的培訓(xùn)方式，它在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的模式。通過(guò)培訓(xùn)直播間，我們可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，與優(yōu)秀的講師進(jìn)行互動(dòng)，拓展自己的視野。當(dāng)然，我們也應(yīng)該注意一些挑戰(zhàn)，保持適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)會(huì)克服技術(shù)問(wèn)題。培訓(xùn)直播間將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，助力我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十五
直播培訓(xùn)是當(dāng)今快速發(fā)展的新興教育方式之一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以借助直播工具將知識(shí)傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)。在我參與直播培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了直播培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)這次體驗(yàn)，我不僅對(duì)直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)模式有了更深入的了解，還對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行了反思和調(diào)整。
首先，直播培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間上的靈活性。由于直播課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，學(xué)生可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方參與學(xué)習(xí)，不再受到地域和時(shí)間的限制。這對(duì)于那些有工作或其他事務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常方便。通過(guò)直播，我可以按照自己的時(shí)間安排來(lái)參與學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心課程時(shí)間與其他事情沖突。
其次，直播培訓(xùn)還可以提高學(xué)習(xí)效率。在直播課程中，教師可以利用多媒體工具和互動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)實(shí)時(shí)問(wèn)答和互動(dòng)功能與老師和其他學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，有助于提高學(xué)習(xí)的效果。在我參與的直播培訓(xùn)中，老師們都非常注重互動(dòng)和討論，通過(guò)這種方式，我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深刻的理解。
然而，直播培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先是網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定性。在參與直播課程的過(guò)程中，我時(shí)常遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓和掉線的問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)的連貫性。雖然這種問(wèn)題不是經(jīng)常出現(xiàn)，但是一旦出現(xiàn)就會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的效果。另外，由于直播課程是在線進(jìn)行的，學(xué)生很難集中注意力，容易受到其他事物的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。在直播課程上，我時(shí)常需要調(diào)整自己的狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，以克服這些問(wèn)題。
為了克服直播培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，我也進(jìn)行了一些調(diào)整和改善。首先，我提前下載并安裝好直播軟件，以保證自己在參與課程時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)連接的問(wèn)題。其次，我精心安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避開(kāi)其他事務(wù)的干擾，保證自己能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課。此外，我也養(yǎng)成了做好筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使得學(xué)習(xí)效果更加明顯。
綜上所述，直播培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，在時(shí)間和空間上都帶來(lái)了很大的便利。通過(guò)直播培訓(xùn)，我不僅能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排參與學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。雖然直播培訓(xùn)存在網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定和學(xué)習(xí)注意力不集中等問(wèn)題，但通過(guò)一些調(diào)整和改善可以克服這些困擾。我相信在不斷的實(shí)踐和完善中，直播培訓(xùn)將會(huì)成為一種更加高效、方便的學(xué)習(xí)方式。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，培訓(xùn)也朝著線上的方向迅速發(fā)展起來(lái)，培訓(xùn)直播間應(yīng)運(yùn)而生。這種新型的培訓(xùn)方式不僅為學(xué)習(xí)者提供了更加便捷的學(xué)習(xí)渠道，也給培訓(xùn)者提供了更多的展示平臺(tái)。在我參加了一次培訓(xùn)直播間的學(xué)習(xí)后，我深深體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和魅力。
首先，培訓(xùn)直播間具有時(shí)間和空間上的靈活性。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中，學(xué)習(xí)者不得不按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間和地點(diǎn)去學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)直播間則打破了這一限制。只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地參加直播課程，不再受到時(shí)間和空間的束縛。這對(duì)于那些工作繁忙或者無(wú)法參加實(shí)體培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。此外，培訓(xùn)直播間還提供了課程的錄像，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行回放。這樣一來(lái)，即使錯(cuò)過(guò)了直播課程，學(xué)習(xí)者也可以自主學(xué)習(xí)，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何內(nèi)容。
其次，培訓(xùn)直播間具有互動(dòng)性。與傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)相比，培訓(xùn)直播間有著更好的互動(dòng)性。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在直播間里提問(wèn)，與培訓(xùn)者、其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)的交流和討論。這種互動(dòng)方式不但可以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以拓寬思路、深化學(xué)習(xí)的效果。我曾在一次培訓(xùn)直播間中遇到了一個(gè)疑惑，通過(guò)與培訓(xùn)者和其他學(xué)員的討論，我不僅解決了自己的問(wèn)題，還學(xué)到了更多的知識(shí)和見(jiàn)解。這樣的學(xué)習(xí)方式不但激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，也增加了培訓(xùn)的趣味性。
再次，培訓(xùn)直播間提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式中，學(xué)習(xí)者只能通過(guò)課本和講義進(jìn)行學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)直播間則提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。除了直播課程，學(xué)習(xí)者還可以獲得教材、案例分析、筆記總結(jié)等學(xué)習(xí)資料。這些資料不僅可以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，還可以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行更加系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)。我在一次直播課程中不僅獲得了課程的講義，還得到了一些實(shí)際案例的分析，這對(duì)于我理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)起到了很大的幫助。
最后，培訓(xùn)直播間給予了學(xué)習(xí)者更大的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)直播間中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受外界干擾。培訓(xùn)直播間中的學(xué)習(xí)者需要自己策劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要自己思考、總結(jié)和整理所學(xué)知識(shí)。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者的自學(xué)能力，也為學(xué)習(xí)者在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，培訓(xùn)直播間作為一種新型的培訓(xùn)方式，具有時(shí)間和空間上的靈活性、互動(dòng)性，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)給予了學(xué)習(xí)者更大的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大潮下，培訓(xùn)直播間將會(huì)在培訓(xùn)領(lǐng)域繼續(xù)大放異彩，為學(xué)習(xí)者提供更加高效、便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十七
直播培訓(xùn)，作為一種新興的教育方式，一直備受爭(zhēng)議。在我參加了一場(chǎng)直播培訓(xùn)之后，我對(duì)直播培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)的主題是個(gè)人品牌的建立與管理，主講人是業(yè)界知名的專家。雖然對(duì)于這門課程，我只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行觀看，但那種緊張和興奮的感覺(jué)，卻與親自參加面對(duì)面的培訓(xùn)無(wú)異。實(shí)時(shí)互動(dòng)、即時(shí)解答，一切都刺激著我的學(xué)習(xí)欲望。
發(fā)展段1：直播培訓(xùn)的靈活性和互動(dòng)性提高學(xué)習(xí)效果。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)相比，直播培訓(xùn)具有更高的靈活性和互動(dòng)性。在直播課程中，我可以隨時(shí)隨地參與授課，無(wú)需受到時(shí)間和地域的限制。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我可以在家里、辦公室甚至是咖啡館中參加課程，這大大提高了學(xué)習(xí)的便利性。同時(shí)，在直播過(guò)程中，我可以通過(guò)彈幕、評(píng)論等方式與其他學(xué)員及主講人進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
發(fā)展段2：直播培訓(xùn)的交流平臺(tái)增加了學(xué)習(xí)的廣度和深度。
直播培訓(xùn)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)建了一個(gè)交流平臺(tái)，豐富了學(xué)習(xí)的廣度和深度。在直播課堂中，學(xué)員來(lái)自不同行業(yè)和地區(qū)，他們都有不同的思維方式和經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)與這些學(xué)員的交流，我可以從多個(gè)角度看待問(wèn)題，拓寬自己的思維邊界。此外，主講人經(jīng)驗(yàn)豐富，分享的內(nèi)容也相當(dāng)深入和詳細(xì)。通過(guò)直播，我不僅可以接觸到最前沿的知識(shí)，還可以從專家的角度深入了解某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)涵。
發(fā)展段3：遇到的困難和解決的方法，全面提升自身能力。
雖然直播培訓(xùn)有很多優(yōu)勢(shì)，但也有一些困擾。比如，網(wǎng)絡(luò)延遲和不穩(wěn)定性，有時(shí)導(dǎo)致我無(wú)法及時(shí)收到知識(shí)，或是無(wú)法順利與主講人進(jìn)行互動(dòng)。為了解決這些問(wèn)題，我必須提前安排好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。此外，直播課程的大量信息容易造成學(xué)習(xí)焦慮和知識(shí)過(guò)載。為了避免這種情況，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注重對(duì)知識(shí)的整理和總結(jié)，從而全面提升自身能力。
總結(jié)段：直播培訓(xùn)的積極影響和展望。
通過(guò)參加直播培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其所帶來(lái)的積極影響。它不僅使學(xué)習(xí)更加便捷和高效，提高了學(xué)習(xí)效果，而且拓寬了學(xué)習(xí)廣度和深度，增強(qiáng)了交流與合作的能力。盡管遇到了一些困難，但這些都是可以克服的，通過(guò)自身不斷的努力和提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。在未來(lái)，我相信直播培訓(xùn)會(huì)進(jìn)一步完善，變得更加智能化和個(gè)性化，為更多人的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利與機(jī)會(huì)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十八
隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以在家中通過(guò)電腦、手機(jī)等設(shè)備輕松地參與各類培訓(xùn)課程，其中直播培訓(xùn)課逐漸成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在這段時(shí)間以來(lái)，我參與了一些直播培訓(xùn)課程，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在此與大家分享我的心得。
首先，通過(guò)直播培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的便利性。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，直播培訓(xùn)課不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，只需一臺(tái)連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，便可以在任何時(shí)候參與學(xué)習(xí)。這樣的靈活性使我無(wú)需擔(dān)心錯(cuò)過(guò)任何重要內(nèi)容，也避免了在通勤上浪費(fèi)時(shí)間的麻煩。同時(shí)，直播課程通常會(huì)提供回放功能，即便錯(cuò)過(guò)了直播，也可以通過(guò)觀看錄像來(lái)補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容。
其次，直播培訓(xùn)課程在跨地域合作方面具有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)我們參與一個(gè)直播培訓(xùn)課程時(shí)，可能會(huì)有來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員一起學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看其他學(xué)員的提問(wèn)和討論，我們有機(jī)會(huì)從不同地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。這種跨地域合作不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)資源，也促進(jìn)了學(xué)員之間的交流和互動(dòng)。
此外，直播培訓(xùn)課程也提供了更多的參與機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只能被動(dòng)地接受老師的講解和指導(dǎo)，互動(dòng)性較低。而在直播培訓(xùn)課程中，我們可以通過(guò)在線聊天室與老師和其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)。我們可以提問(wèn)問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，甚至與其他學(xué)員進(jìn)行小組作業(yè)合作，這種互動(dòng)性使學(xué)習(xí)過(guò)程更加積極主動(dòng)，更容易保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另一方面，直播培訓(xùn)課程也在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)直播課程，我們可以隨時(shí)隨地與老師進(jìn)行互動(dòng)，解決困惑，加深對(duì)知識(shí)的理解。老師們通常也會(huì)提供一些實(shí)例和案例來(lái)幫助我們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，這樣的教學(xué)方式使得知識(shí)更加直觀易懂。此外，直播培訓(xùn)課程還會(huì)提供一些練習(xí)題和作業(yè)，幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)自己的掌握程度。
總結(jié)起來(lái)，直播培訓(xùn)課程在學(xué)習(xí)方式的靈活性、跨地域合作、互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這種新穎的學(xué)習(xí)方式，我們可以不受時(shí)間和空間的限制，與來(lái)自各個(gè)地區(qū)的學(xué)員交流和學(xué)習(xí)，更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，直播培訓(xùn)課程將逐漸成為主流學(xué)習(xí)方式，為人們提供更便利、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇十九
乙方：_________。
根據(jù)《_合同法》、《民法通則》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商的原則，就商業(yè)用房委托投資經(jīng)營(yíng)合同達(dá)成以下條款：
商業(yè)用房：指各類商店、門市部、飲食店、糧油店、菜場(chǎng)、理發(fā)店、照相館、浴室、旅社、招待所等從事商業(yè)和為居民生活服務(wù)所用的房屋。（注：根據(jù)委托經(jīng)營(yíng)的具體情況寫(xiě)）。
1、標(biāo)的物：位于_________的_________廣場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱_________廣場(chǎng)）內(nèi)，所購(gòu)置的房屋為_(kāi)________層_________號(hào)，建筑面積_________。
2、標(biāo)的用途_________廣場(chǎng)為商業(yè)用房，經(jīng)營(yíng)范圍以_________廣場(chǎng)有限公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照規(guī)定之項(xiàng)目為準(zhǔn)。
1、甲方就其擁有的_________廣場(chǎng)的全部投資經(jīng)營(yíng)管理權(quán)委托給乙方，由乙方在法律規(guī)定的范圍。
2、內(nèi)進(jìn)行合法經(jīng)營(yíng)，乙方在保證甲方_________廣場(chǎng)委托前的市場(chǎng)價(jià)值的基礎(chǔ)上，全面展開(kāi)專業(yè)。
3、有效的經(jīng)營(yíng)，提升被委托項(xiàng)目的行業(yè)地位，品牌地位及市場(chǎng)價(jià)值。
甲方授權(quán)乙方下述商業(yè)經(jīng)營(yíng)事宜：
（1）全面制定經(jīng)營(yíng)方案，引進(jìn)先進(jìn)的市場(chǎng)理念、模式、方法；
（2）負(fù)責(zé)甲方的品牌經(jīng)營(yíng)，在委托經(jīng)營(yíng)期內(nèi)建立起著名品牌形象；
（3）制定統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行；
（5）制定經(jīng)營(yíng)收入標(biāo)準(zhǔn)，收取經(jīng)營(yíng)收入，依法向拖欠租金和費(fèi)用的租戶進(jìn)行追繳；
（6）承擔(dān)經(jīng)營(yíng)中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標(biāo)準(zhǔn)；
（8）根據(jù)具體情況市場(chǎng)變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)方案進(jìn)行調(diào)整和整改；
（9）其他與經(jīng)營(yíng)相關(guān)事宜。
1、委托期限為_(kāi)________年，即_________年_________月_________日起，止于_________年_________日。
2、甲乙雙方同意在委托投資經(jīng)營(yíng)管理期限內(nèi)，本合同為不可撤銷合同。
在本合同有效期內(nèi)，為維護(hù)_________廣場(chǎng)整體經(jīng)營(yíng)形象，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，甲方對(duì)所擁有的商用房屋進(jìn)行產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí)，本合同規(guī)定的全部權(quán)利義務(wù)，隨之轉(zhuǎn)移給房屋產(chǎn)權(quán)的受讓方。受讓方必須遵守《商業(yè)用房委托投資經(jīng)營(yíng)合同》之規(guī)定。
1、租金標(biāo)準(zhǔn)：在本合同有效期內(nèi)，乙方保證按每日每平方米稅前_________人民幣為標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付租金，全年按365天計(jì)算。
2、支付日期：乙方按照季度向甲方支付租金收入，每季度第一個(gè)月之_________日至_________日，乙方應(yīng)當(dāng)將當(dāng)季租金向甲乙雙方共同認(rèn)定的_________銀行以劃撥方式一次性付清，租金自《商業(yè)用房轉(zhuǎn)讓合同》規(guī)定的全款付清之日起開(kāi)始計(jì)算。
乙方在保證甲方本合同第七條相關(guān)條款內(nèi)容的前提下，將經(jīng)營(yíng)總收入扣除租金、物業(yè)管理費(fèi)、物業(yè)管理傭金、投資經(jīng)營(yíng)管理成本及投資經(jīng)營(yíng)管理酬金開(kāi)支的剩余部分全部上繳給_________廣場(chǎng)有限公司作為儲(chǔ)備金。
2、甲方對(duì)乙方具體的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，保證乙方合法經(jīng)營(yíng)；
4、甲方不得單方面解除合同；
6、甲方在委托乙方經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中不承擔(dān)該商業(yè)用房的公共維修基金，物業(yè)管理以及經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用。
1、全面制定經(jīng)營(yíng)方案，引進(jìn)先進(jìn)的市場(chǎng)理念、模式、方法；
2、全面負(fù)責(zé)甲方的品牌經(jīng)營(yíng)，在委托經(jīng)營(yíng)期內(nèi)建立起著名品牌形象；
3、制定統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行；
6、承擔(dān)經(jīng)營(yíng)中的全部成本，并制定有效控制成本的方法和標(biāo)準(zhǔn)；
8、根據(jù)具體情況、市場(chǎng)變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)方案進(jìn)行調(diào)整和整改；
9、乙方必須按期足額向甲方交納租金；
11、其他與經(jīng)營(yíng)相關(guān)的事宜。
協(xié)議雙方對(duì)本協(xié)議履行過(guò)程中所接觸或獲知的對(duì)方的任何商業(yè)信息均有保密義務(wù)，除非有明顯的證據(jù)證明該等信息屬于公知信息或者事先得到對(duì)方的書(shū)面授權(quán)。該等保密義務(wù)在本協(xié)議終止后仍然繼續(xù)有效。任一方因違反該等義務(wù)而給對(duì)方造成損失的，均應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方的相應(yīng)損失。
1、本合同受_________國(guó)法律管轄并按其進(jìn)行解釋。
本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：
（2）依法向_________人民法院起訴。
2、凡對(duì)本合同進(jìn)行修改、補(bǔ)充或變更，須以書(shū)面形式經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)的委托代理人簽字后生效，并作為本合同的組成部分，同原合同具有同等效力。
存在下列情形之一時(shí)，本合同自動(dòng)解除，雙方均不承擔(dān)責(zé)任：
（1）因不可抗力導(dǎo)致本合同無(wú)法執(zhí)行時(shí)；
（2）本合同有效期屆滿；
（3）經(jīng)雙方同意的其它情況。
1、本合同所稱不可抗力是指不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免并對(duì)一方當(dāng)事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水、地震、火災(zāi)和風(fēng)暴等以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、政府行為等。
2、因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無(wú)意義的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方通過(guò)書(shū)面的形式通知對(duì)方。
1、甲方未書(shū)面通知乙方，將產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、出租或設(shè)立抵押、擔(dān)保、造成乙方無(wú)法正常行使經(jīng)營(yíng)管理權(quán)時(shí)，甲方向乙方支付委托投資經(jīng)營(yíng)建筑面積房?jī)r(jià)款的_________%作為違約金。
2、甲方違反本合同約定，即在乙方正常支付約定租金的前提下，干涉乙方行使經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，乙方有權(quán)扣除本年度租金的_________%作為違約金。
3、乙方無(wú)正當(dāng)理由逾期向甲方交付租金，乙方應(yīng)按逾期每日依本年度約定租金的_________向甲方支付違約金，同時(shí)，甲方有權(quán)依《擔(dān)保合同》規(guī)定，從_________廣場(chǎng)有限公司的經(jīng)營(yíng)收入和儲(chǔ)備金獲得保證。
4、甲乙雙方必須遵守《_________廣場(chǎng)物業(yè)管理公約》，任何乙方違反合同約定按該公約承擔(dān)責(zé)任。
1、根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來(lái)及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書(shū)面形式，可采用_________（書(shū)信、傳真、電報(bào)、當(dāng)面送交等方式）傳遞。以上方式無(wú)法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。
2、各方通訊地址如下：_________。
3、一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起_________日內(nèi)，以書(shū)面形式通知對(duì)方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任。
4、本合同任何一方發(fā)生分立、解散、破產(chǎn)等事項(xiàng)的應(yīng)書(shū)面通知對(duì)方，并告知對(duì)方本合同的權(quán)利義務(wù)繼承人。如對(duì)方不同意，則_________方_________（是/否）有權(quán)解除合同，_________（是/否）有權(quán)要求對(duì)方賠償損失。
雙方就本協(xié)議的履行有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方均可向_________法院提起訴訟。
1、甲乙雙方對(duì)本合同條款內(nèi)容的理解不存在異議。
2、本協(xié)議一式_________份，協(xié)議雙方各持_________份，具有同等法律效力。本協(xié)議自甲、乙雙方授權(quán)代表簽字之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________。
日期：_______________日期：_______________
直播培訓(xùn)策劃書(shū)篇二十
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，直播培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種新興的教學(xué)方式。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以在線直播授課，學(xué)生可以在家中接受培訓(xùn)。作為一位參與過(guò)直播培訓(xùn)的學(xué)生，我深深體會(huì)到了直播培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是我對(duì)直播培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，直播培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)在于其便利性。在家中只需打開(kāi)電腦或手機(jī)，我們就可以隨時(shí)隨地接受培訓(xùn)。無(wú)論是生活忙碌還是身體不適，我們都可以通過(guò)直播培訓(xùn)節(jié)省時(shí)間和精力，更加靈活地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。尤其是對(duì)于遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，直播培訓(xùn)可以消除時(shí)空限制，讓我們接觸到原本無(wú)法接觸的知識(shí)和名師。這種便利性不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也使得教育資源得到更加平等的分配。
其次，直播培訓(xùn)的互動(dòng)性對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果具有積極的影響。通過(guò)直播平臺(tái)，我們可以與教師實(shí)時(shí)溝通，提出問(wèn)題和解答疑惑。與傳統(tǒng)課堂相比，直播培訓(xùn)更容易激發(fā)學(xué)生參與和思考的熱情。尤其是在線互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我們可以與老師和同學(xué)一起討論問(wèn)題，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高我們的表達(dá)能力和思維能力。
然而，直播培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，直播平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者斷網(wǎng)，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的教學(xué)過(guò)程，甚至無(wú)法正常參與課堂互動(dòng)。其次，由于直播課程的大規(guī)模參與，教師很難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有時(shí)我們可能需要等待較長(zhǎng)時(shí)間才能得到答案，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。最后，直播培訓(xùn)也缺乏傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)的親近感和溝通氛圍。在直播教室中，我們無(wú)法直接感受到教師的存在和同學(xué)們的身體語(yǔ)言，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的冷漠和疏離感。
總體而言，直播培訓(xùn)是一種具有前景的教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為其便利性和互動(dòng)性給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多積極的變化。尤其是在這個(gè)特殊的時(shí)期，直播培訓(xùn)給我們提供了一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的有效方式。雖然直播培訓(xùn)存在一些不足之處，但可以通過(guò)不斷改進(jìn)和完善來(lái)解決。我們可以希望，在以后的發(fā)展中，直播培訓(xùn)能夠更加適應(yīng)學(xué)生需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，直播培訓(xùn)是一種融合了現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)理念的教育方式。通過(guò)直播平臺(tái)，我們既享受到了靈活自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，又可以接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。盡管存在一些問(wèn)題，但直播培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要模式。我相信，在不久的將來(lái)，直播培訓(xùn)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用。