總結(jié)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。在總結(jié)中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支持我們的觀(guān)點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界水日班會(huì)篇一
通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。
1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。
2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。
3、搜集節(jié)水辦法。
4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。
5、環(huán)保小分隊(duì)參觀(guān)節(jié)水科技館。
序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容
同學(xué)們，來(lái)看看黑板，你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來(lái)，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!
播放音樂(lè)《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。
音樂(lè)漸弱……
小胖：老師，聽(tīng)了這首歌，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，可以嗎?
師：當(dāng)然可以!
清清水，我問(wèn)你，你的家，在哪里?
一組：我的家，在四海;
小胖：你的衣，有幾件?
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;
小胖：你的味，可好吃?
三組：要知味，請(qǐng)品嘗，嘗一口，唔……
全班：水啊水啊真可愛(ài)，原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。
老師：小胖，你問(wèn)得真好。
小胖：大家答的也好。
師：這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持，好嗎?
小胖：沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)?lái)了。(出示水滴)
師：小小水滴真可愛(ài)，沒(méi)有它，會(huì)怎樣?
小胖：會(huì)怎樣?
師：是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴，又會(huì)怎樣呢?
版塊一：淡水很珍貴
1、回憶停水時(shí)的不便。
生：我知道，我知道!前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。
課件出示三張圖片，生相機(jī)描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒(méi)漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。
沒(méi)水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過(guò)啊!
師：看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖，你呢?
小胖：停水那天，我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?
小胖：我來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?
生和：我想說(shuō)!我想說(shuō)!
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開(kāi)心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。一天手都是臟臟的，可真難受!
生2：那天沒(méi)水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4：停水了，害得我澡也沒(méi)洗成，渾身粘粘的，很不舒服。
小胖：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
課件播放《水娃日記》
雖然我叫水娃，可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水?
師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。
生1：平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了!
生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來(lái)，我們真是太幸福了。
生4：原來(lái)沒(méi)有水，還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。
小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)?lái)的不是一顆小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。
師：是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!
生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?
3、介紹地球淡水資源
師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球?？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!
師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，(出示餅圖)，猜猜看，我們的淡水有多少?
世界水日班會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。
準(zhǔn)備階段：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的.主要工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;。
(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;。
(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;。
(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
世界水日班會(huì)篇三
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千。
的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
（1）《地球上的水》。
（2）《人是一個(gè)水的生命體》。
（3）《我國(guó)的'水資源現(xiàn)狀》。
2、運(yùn)用事例,加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，
我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》。
3、聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
（1）個(gè)人用水量情況調(diào)查。
（2）家庭用水情況調(diào)查。
（3）生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
（4）生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析,導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給。
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
（1）江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
（2）有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
（3）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
（4）有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）。
5、集思廣益,表達(dá)決心。
節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心。
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
朗誦《水，生命之源》。
世界水日班會(huì)篇四
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
：了解水的作用，節(jié)約用水。
因xx地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。
xx月xx日
主持人：xxx
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？
2、對(duì)，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話(huà)題。
1、身邊哪些地方要用到水？
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況
（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀
a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。
b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。
（2）我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。
1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的`金點(diǎn)子想和大家分享？
2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！
世界水日班會(huì)篇五
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
(一)利用謎語(yǔ)揭示課題。
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?BR> (二)從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
(三)切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)。
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示:世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
(四)小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
(五)制定節(jié)水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?
討論:1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
(六)設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
主持人:節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
世界水日班會(huì)篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。
(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志，讓學(xué)生探討其寓意。
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
中國(guó)缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛(ài)家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴(lài)以生存的家園——地球。
世界水日班會(huì)篇七
一、班會(huì)時(shí)間：
20__年3月19日。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
初二(2)班教室。
三、班會(huì)目的。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類(lèi)的生命之源。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿__市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的水》。
(2)《人是一個(gè)水的生命體》。
(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》。
2、運(yùn)用事例,加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》。
3、聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。
(2)家庭用水情況調(diào)查。
(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
(4)生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析,導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4)有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)。
5、集思廣益,表達(dá)決心。
現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心。
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
朗誦《水，生命之源》。
世界水日班會(huì)篇八
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。
世界水日班會(huì)篇九
1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。
2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫(huà)”。
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn)：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？
小結(jié)：原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？
小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國(guó)人的節(jié)日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文）
2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎？
3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日，我們先來(lái)看一段錄象（保護(hù)水資源的公益廣告），根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀(guān)看一段水日的視頻）小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了；一張是水越來(lái)越臟了。）
我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》?；顒?dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書(shū)”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀(guān)感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。
世界水日班會(huì)篇十
2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的.水》
(2)《人是一個(gè)水的生命體》
(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》
2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。
(2)家庭用水情況調(diào)查。
(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
(4)生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4) 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)
5、集思廣益, 表達(dá)決心。
現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們， 今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
世界水日班會(huì)篇十一
世界是我們的（暢談理想）。
1.通過(guò)“暢談理想”，以激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。
2.培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力。
1、序曲——精彩的電腦動(dòng)畫(huà)：你的理想是什么？
2、亮相——主持人登臺(tái)陳辭。
3、詩(shī)朗頌——我們的理想。
4、自由談——你我未來(lái)的世界。
5、記者問(wèn)——問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。
6、小品——二十年后我們相聚在理想中的現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)。
7、結(jié)束語(yǔ)——主持人的'話(huà)……讓我們高唱“理想之歌”:《二十年后再相會(huì)》。
成功之源：
總策劃：黃曉薇、陳穎、老蔣;。
主持人：陳穎、梁國(guó)舉;。
動(dòng)畫(huà)制作：（老師）鄭毓祥、韋杰，（學(xué)生）李宗燕、覃仕迎、黃曉薇;。
小品：編劇許德鵬梁國(guó)舉。
導(dǎo)演梁國(guó)舉。
演出梁國(guó)舉許德鵬韓榮暉高翔黃黎明蘇健老蔣；
詩(shī)歌：創(chuàng)作黃黎明危玉梅方平粟慧妍黃婧。
朗頌黃曉薇黃黎明黃婧粟慧妍；
記者：李麗燕趙歡(責(zé)任編輯：
附：活動(dòng)方案、主持人開(kāi)場(chǎng)白、詩(shī)歌和劇本。
（暢談理想）。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。通過(guò)這次活動(dòng)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
世界水日班會(huì)篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解五水共治的具體內(nèi)容。
2.能對(duì)五水共治的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。
3.讓節(jié)約用水的觀(guān)念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解五水共治;節(jié)約用水。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入。
1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。
2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?
3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的.水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清世界水日主題班會(huì)(3篇)文章世界水日主題班會(huì)(3篇)出自。(呈現(xiàn)圖片)。
4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)。
5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電(適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))。
設(shè)疑激趣、發(fā)散思維。
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢?)。
3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎?
引入五水共治，深化理解。
1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國(guó)的水資源情況：在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題世界水日主題班會(huì)(3篇)教學(xué)反思。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。
3.保護(hù)水資源的重要性。
身邊的水資源。
1.反思：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水。
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水。
(9)用流動(dòng)的水洗東西。
(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。
2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水。
b,廁所節(jié)水。
c.一水多用。
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
淘寶精品。
4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。
世界水日班會(huì)篇十三
萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，她好像善施教化，由此可見(jiàn)，水是真君子啊。
題記。
每當(dāng)，我看到洗手池的水龍頭，仍在自己滴滴答答地流個(gè)不停；喝了一半的礦泉水瓶，隨手扔掉；飯碗只有一點(diǎn)污漬，卻將水龍頭開(kāi)得很大并不斷沖洗；稚嫩的孩童拿著水槍?zhuān)教帪⑺业哪X海里都會(huì)浮現(xiàn)出那句話(huà)：世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。
時(shí)常記起幼年在奶奶家的日子。奶奶院子里有一口老式的壓水井，炎炎夏日，幫奶奶壓水洗衣服，成了我一件最喜歡做的事情。
那時(shí)，如要用水，用瓢向井里倒入一些引水，迅速按壓幾下把手，水就會(huì)噴涌而出。因?yàn)楫?dāng)時(shí)個(gè)矮力氣小，我每次都是蹦跳著，一上一下來(lái)回按壓把手，當(dāng)聽(tīng)到從水管里發(fā)出幾聲清脆的咕嘟聲，于是壓得也更起勁了。不一會(huì)兒，清澈、透亮的水流便從水管里汩汩流出，在陽(yáng)光的照射下顯得亮晶晶的，就像是流動(dòng)的玉，透出一種獨(dú)特的誘惑力。等不及水流停住，我迫不及待地蹲下來(lái)，將熱乎乎的手浸入水中，清清涼涼，沁人心脾??！那一抹澄清，仿佛瞬間就把我和周?chē)粓F(tuán)團(tuán)的熱氣，隔絕了開(kāi)來(lái)。捧一抔輕輕拍在臉上，清涼的小水滴，仔細(xì)地將我臉上的汗珠一一拭去，別提有多么舒爽了。
這時(shí)，奶奶便一臉慈祥地向我走來(lái)，手里遞過(guò)瓤紅皮翠的西瓜，笑靨如夏花般迷人燦爛，我的心里便如抹了蜜一般甜，欣然接過(guò)奶奶的獎(jiǎng)賞，狠咬一口，甜味兒一直透進(jìn)心里。于是小院里又傳出我銀鈴一般的歡聲笑語(yǔ)。那口不起眼的小壓井給全家人帶來(lái)了大大的方便：洗衣、做飯、澆花、種菜可以說(shuō)是成為了家里不可缺少的一份財(cái)產(chǎn)。好像因?yàn)檫@，那時(shí)的生活雖十分簡(jiǎn)單，可又每天都充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
逝者如斯夫，隨著時(shí)間的變遷，奶奶家也發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)綠油油的小菜園變成了堅(jiān)硬的水泥路，夏夜?jié)M流著的香與熱也隨風(fēng)而逝，而那口給予過(guò)全家便利的壓井也早已經(jīng)銹跡斑斑，獨(dú)自躲在角落。走近一看，井里已經(jīng)干涸，一眼可以望到底。我走上前去想要用手按壓，鐵銹的阻撓卻讓我十分吃力。
我常常這樣想：我們是時(shí)候惜水如金了！
我時(shí)時(shí)會(huì)記起，奶奶的小院，那口水井，那一抹澄清。
世界水日班會(huì)篇十四
3月22日是第x屆“世界水日”，3月22日至28日是“中國(guó)水周”，今年世界水日的主題是“水與糧食安全”，我國(guó)紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國(guó)家糧食安全”。
為認(rèn)真做好“世界水日”節(jié)水宣傳工作，縣水務(wù)局抓住契機(jī)，切實(shí)做好水法規(guī)宣傳，增強(qiáng)鹽亭人民群眾的水憂(yōu)患意識(shí)、糧食安全意識(shí)和水法治觀(guān)念，繼續(xù)貫徹落實(shí)20xx年中央一號(hào)文件精神，加快推進(jìn)水利改革發(fā)展和水利現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍和良好的法治環(huán)境，加強(qiáng)農(nóng)田水利工程建設(shè)與管護(hù)意識(shí)和自覺(jué)遵守水法制意識(shí)，努力形成人人知曉水法規(guī)、個(gè)個(gè)遵守水法律的良好氛圍，加快推進(jìn)鹽亭水利科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?fàn)I造濃厚的社會(huì)氛圍和良好的法治環(huán)境。
xx縣水務(wù)局黨組、行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視“世界水日”、“中國(guó)水周”活動(dòng)，提前作了精心安排和部署。
一是開(kāi)展全縣水行政執(zhí)法活動(dòng)，成立水行政執(zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)河道管理范圍內(nèi)各類(lèi)采砂、取水、設(shè)置攔河障礙物和向河道傾倒廢土、垃圾等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查，積極清除檢查中發(fā)現(xiàn)的違章建筑和行洪障礙，加大對(duì)各類(lèi)水事、漁事違法行為的打擊力度，第一時(shí)間內(nèi)將水事、漁事違法活動(dòng)消滅在萌芽狀態(tài)。
二是通過(guò)各種載體開(kāi)展集中宣傳：在鹽亭電視臺(tái)上滾動(dòng)播發(fā)“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)，在水務(wù)局網(wǎng)站上宣傳世界水日、中國(guó)水周紀(jì)念活動(dòng)。三是懸掛條幅20余幅，在群眾中大力宣傳《水法》、《防洪法》、《漁業(yè)法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的節(jié)約用水意識(shí)和能力，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)約用水的良好氛圍。
3月22日上午9時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)水政水資源股、水政執(zhí)法大隊(duì)、水產(chǎn)漁政站、水土保持辦公室和防汛辦等水行政執(zhí)法股室執(zhí)法人員，出動(dòng)水法宣傳車(chē)在縣城巡回播放水行政法律、法規(guī)宣傳錄音磁帶;利用老年腰鼓隊(duì)在新老縣城主要街道、工業(yè)園區(qū)通過(guò)宣傳橫副、宣傳牌、宣傳單、宣傳口號(hào)等方式進(jìn)行新《水土保持法》的宣傳活動(dòng);并在縣廣播電視臺(tái)新聞欄目點(diǎn)歌及播放水土保持法律、法規(guī)重要條款，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳教育面。
這次宣傳活動(dòng)，搞得有聲有色，富有成效，為實(shí)施“生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、旅游xx縣、和諧發(fā)展”戰(zhàn)略和“加快水利發(fā)展、共建美好鹽亭、促進(jìn)社會(huì)和諧”奠定了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。
世界水日班會(huì)篇十五
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?BR> 1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……、?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)。
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示:世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
主持人:可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?
討論:1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
主持人:節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
世界水日班會(huì)篇十六
1.保護(hù)地球,給后代一個(gè)藍(lán)天、碧水、綠樹(shù)的世界。
2.保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,就是保護(hù)人類(lèi)自己。
3.樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)城市節(jié)約用水工作。
4.加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳教育，提高全民節(jié)水意識(shí)。
5.創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
6.節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。
7.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
8.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
9.珍惜水就是珍惜您的生命。
10.請(qǐng)珍惜每一滴水。
11.世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
12.浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
13.水是不可替代的寶貴資源。
14.惜水、愛(ài)水、節(jié)水、從我做起。
15.依法管水、科學(xué)用水、自覺(jué)節(jié)水。
16.為了我們的未來(lái)，請(qǐng)您珍惜每一滴水。
17.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
18.節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。
19.開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源，綜合利用。
20.國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
21.今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流。
22.別讓孩子知道的魚(yú)類(lèi)只有泥鰍。
23.人體有%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。
24.節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
25.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
26.節(jié)約用水、造福人類(lèi)，利在當(dāng)代、功在千秋。
27.強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
28.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
29.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
世界水日班會(huì)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
2017年3月22日是第25屆“世界水日”，宣傳主題是關(guān)注“wastewater”(廢水);3月22日-28日是第30屆“中國(guó)水周”,宣傳主題是“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。
水，作為生命之液哺育著人類(lèi)和天地間萬(wàn)千生物。但進(jìn)入21世紀(jì)，因人口增長(zhǎng)、不合理使用、污染和全球變暖等諸多問(wèn)題，地球生命之液已經(jīng)向人類(lèi)拉響警報(bào)，地球母親的乳汁正日益枯竭。我國(guó)作為全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，人均淡水僅為世界人均水平的四分之一。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，已有20%的人正在飲用不良水，上千萬(wàn)人飲水困難。在全國(guó)各地處處存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象。
節(jié)約用水、保護(hù)水資源任重道遠(yuǎn)，不要讓我們的眼淚變成世界上的最后第一滴水?；蛟S只是輕輕地將一張用過(guò)的稿紙翻過(guò)來(lái)繼續(xù)演算;或許只是將一盆漂洗過(guò)衣服的水拿來(lái)沖洗拖布;或許只是悄悄地把滴水的龍頭再擰上一圈……簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，卻是對(duì)他人、對(duì)我們生存的家園最真摯的感情流露。為樹(shù)立我校廣大師生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，營(yíng)造校園優(yōu)美、文明的良好氛圍，為節(jié)約世界資源貢獻(xiàn)出自己的力量，在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
三、提倡大家使用容器洗滌果蔬、清洗臉手，清水使用過(guò)后可以再次利用;。
四、衣物盡量集中洗滌，小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放，避免多次漂洗;。
五、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
節(jié)約用水，不單是一句耳熟能詳?shù)目谔?hào);愛(ài)惜水資源，不只是一幅擰緊水龍頭的海報(bào)。讓我們從地球著眼，從我做起，在日常生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，節(jié)約保護(hù)水資源，為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任，共同為構(gòu)建和諧、文明、科學(xué)的校園文化氛圍做出貢獻(xiàn)。
xxx。
2017年xx月xx日。
猜您想看：
2.2016學(xué)生節(jié)約用水用電倡議書(shū)。
5.全校師生節(jié)約用水倡議書(shū)2016。
世界水日班會(huì)篇十八
3月22日，中國(guó)第18個(gè)世界水日，在這個(gè)盛大的日子里，我們應(yīng)該節(jié)約水資源，保護(hù)水。
水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。
這就是水——保護(hù)著我們生命的水。
世界水日的主題是“城市水資源管理”(waterforcity)。
世界水日班會(huì)篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是六(3)中隊(duì)的陳品竹。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《留住每一桶水》。
是啊，水，是如此重要!
人們也賦予水很多動(dòng)聽(tīng)的美稱(chēng)，是人類(lèi)的生存之本，是生命的源泉等等，但很多人往往是語(yǔ)言上說(shuō)得很漂亮，行動(dòng)上卻并不以為然。什么?夸張?哦，不不不，絕不，如果你不信，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
就從我們的日常生活說(shuō)起吧——。
先說(shuō)洗澡，先在大大的浴盆里美美地泡上一會(huì)，再用淋浴花灑淋個(gè)痛快，之后橡皮塞子一拔，嘩啦，廢水流走，生活真是美好又享受!
再說(shuō)喝水，除了各種飲料，家家還備有礦泉水，純凈水，太空水、天然水，喝不完，怎么辦?嘩啦，倒掉，反正街上到處能買(mǎi)得到，生活真是美好有品質(zhì)!
還說(shuō)洗碗，水龍頭嘩嘩的流著，一遍又一遍，一池又一池，可還是擔(dān)心碗上有洗潔精，直到碗碟摸著能吱吱唱歌，才舍得關(guān)上水龍頭。啊，生活真是美好又健康!
不過(guò)，同學(xué)們，你們?cè)脒^(guò)嗎，在我們看似美好、便捷又健康的生活方式背后，我們正不知覺(jué)的浪費(fèi)著地球上最寶貴的東西，對(duì)，就是水!聽(tīng)，滴答滴答，什么聲音，是一個(gè)正在滴水的水龍頭，千萬(wàn)不要小瞧這一滴水，專(zhuān)家測(cè)算，這樣的龍頭一天就可以漏掉70升水，一年就是25噸水!
所以在此，我要說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)留住每一桶水，節(jié)約每一滴水，就從每天的生活開(kāi)始，淘米水，請(qǐng)留住，它可以澆花;洗澡水，也請(qǐng)留住，可以沖馬桶!有人說(shuō)，這是不是太摳了，生活好了不必這么小氣，請(qǐng)注意，節(jié)水不僅不是小氣，相反節(jié)水是一種素質(zhì)，一種文化修養(yǎng)，是現(xiàn)代健康時(shí)尚生活方式的體現(xiàn)。
每年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”(worldwaterday)，而我們應(yīng)把節(jié)約和保護(hù)水資源實(shí)踐與每一天，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源，保護(hù)大自然，也為了我們自己做出一份努力吧!不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
世界水日班會(huì)篇二十
同學(xué)們：
今天，是第十x屆“世界水日”，也是第二十四屆“中國(guó)水周”的啟動(dòng)日，是一個(gè)全世界都在關(guān)注水資源的日子。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“世界水日”、“中國(guó)水周”水法宣傳活動(dòng)，就是希望通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)我縣、我省、我國(guó)乃至全世界水資源的現(xiàn)狀有所了解，讓同學(xué)們?cè)黾铀挠嘘P(guān)知識(shí)，并希望我們的同學(xué)能在今后的生活中做到保護(hù)水源、節(jié)約用水。今年，我們紀(jì)念“世界水日”暨“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的主題就是“節(jié)約用水由我發(fā)起”。
世界水日講話(huà)稿水是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源。我們國(guó)家是一個(gè)水土資源貧乏、人口眾多、自然災(zāi)害頻繁的國(guó)家，缺水是我國(guó)的基本國(guó)情。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到水資源緊缺的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)水的憂(yōu)患意識(shí)，形成人人關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的良好的風(fēng)尚。
我們常山是錢(qián)塘江的源頭，森林覆蓋率比較高，水資源相對(duì)比較豐富，所以同學(xué)們都感覺(jué)不到缺水，但并不表明我們就可以浪費(fèi)水。我們新橋鄉(xiāng)地處芙蓉水庫(kù)的源頭，而芙蓉水庫(kù)是我們常山人民飲用水的水源，所以說(shuō)，我們新橋小學(xué)的同學(xué)們責(zé)任也很重，希望你們能以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)好水資源、節(jié)約用水，并能帶動(dòng)身邊的人一起加入到保護(hù)水資源、節(jié)約用水的行列中來(lái)。
謝謝大家！
世界水日班會(huì)篇二十一
?；鹑帐怯捎?guó)演員熱勒米、希爾發(fā)起的。自1999年起，他就為實(shí)現(xiàn)全世界?；鹨惶斓幕顒?dòng)四處奔波，他說(shuō)服了很多國(guó)家首腦、組織領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)官員，并最終使他的這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。他的網(wǎng)站介紹了世界?；鹑盏膬?nèi)容和決議通過(guò)的艱難歷程。
希爾說(shuō)：很多人都對(duì)我們說(shuō)，要在有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方讓兒童遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，消除饑餓。而我們現(xiàn)在正在討論十分現(xiàn)實(shí)的一步：我們要在第一年內(nèi)減少戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的人數(shù)。起初，希爾的活動(dòng)是由英國(guó)和哥斯達(dá)黎加兩國(guó)資助的。而現(xiàn)在，全世界已經(jīng)有50多個(gè)國(guó)家對(duì)他的活動(dòng)給予資助了。
英國(guó)大使杰里米、格林斯多克在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上說(shuō)：這項(xiàng)活動(dòng)將使世界上官方和非官方的醫(yī)療、人道主義和發(fā)展組織機(jī)構(gòu)為那些遭受戰(zhàn)火侵?jǐn)_的人民提供更多的幫助。
很多救援機(jī)構(gòu)還呼吁在每年的?；鹑掌陂g為交戰(zhàn)各方的人員提供醫(yī)療和食品的援助。
世界水日班會(huì)篇一
通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。
1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。
2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。
3、搜集節(jié)水辦法。
4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。
5、環(huán)保小分隊(duì)參觀(guān)節(jié)水科技館。
序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容
同學(xué)們，來(lái)看看黑板，你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來(lái)，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!
播放音樂(lè)《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。
音樂(lè)漸弱……
小胖：老師，聽(tīng)了這首歌，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，可以嗎?
師：當(dāng)然可以!
清清水，我問(wèn)你，你的家，在哪里?
一組：我的家，在四海;
小胖：你的衣，有幾件?
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;
小胖：你的味，可好吃?
三組：要知味，請(qǐng)品嘗，嘗一口，唔……
全班：水啊水啊真可愛(ài)，原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。
老師：小胖，你問(wèn)得真好。
小胖：大家答的也好。
師：這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持，好嗎?
小胖：沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)?lái)了。(出示水滴)
師：小小水滴真可愛(ài)，沒(méi)有它，會(huì)怎樣?
小胖：會(huì)怎樣?
師：是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴，又會(huì)怎樣呢?
版塊一：淡水很珍貴
1、回憶停水時(shí)的不便。
生：我知道，我知道!前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。
課件出示三張圖片，生相機(jī)描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒(méi)漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。
沒(méi)水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過(guò)啊!
師：看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖，你呢?
小胖：停水那天，我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?
小胖：我來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?
生和：我想說(shuō)!我想說(shuō)!
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開(kāi)心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。一天手都是臟臟的，可真難受!
生2：那天沒(méi)水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4：停水了，害得我澡也沒(méi)洗成，渾身粘粘的，很不舒服。
小胖：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
課件播放《水娃日記》
雖然我叫水娃，可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水?
師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。
生1：平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了!
生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來(lái)，我們真是太幸福了。
生4：原來(lái)沒(méi)有水，還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。
小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)?lái)的不是一顆小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。
師：是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!
生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?
3、介紹地球淡水資源
師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球?？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!
師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，(出示餅圖)，猜猜看，我們的淡水有多少?
世界水日班會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。
準(zhǔn)備階段：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的.主要工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;。
(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;。
(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;。
(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
世界水日班會(huì)篇三
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千。
的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
（1）《地球上的水》。
（2）《人是一個(gè)水的生命體》。
（3）《我國(guó)的'水資源現(xiàn)狀》。
2、運(yùn)用事例,加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，
我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》。
3、聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
（1）個(gè)人用水量情況調(diào)查。
（2）家庭用水情況調(diào)查。
（3）生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
（4）生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析,導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給。
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
（1）江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
（2）有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
（3）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
（4）有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）。
5、集思廣益,表達(dá)決心。
節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心。
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
朗誦《水，生命之源》。
世界水日班會(huì)篇四
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
：了解水的作用，節(jié)約用水。
因xx地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。
xx月xx日
主持人：xxx
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？
2、對(duì)，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話(huà)題。
1、身邊哪些地方要用到水？
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況
（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀
a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。
b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。
（2）我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。
1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的`金點(diǎn)子想和大家分享？
2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！
世界水日班會(huì)篇五
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
(一)利用謎語(yǔ)揭示課題。
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?BR> (二)從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
(三)切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)。
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示:世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
(四)小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
(五)制定節(jié)水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?
討論:1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
(六)設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
主持人:節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
世界水日班會(huì)篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。
(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志，讓學(xué)生探討其寓意。
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
中國(guó)缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛(ài)家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴(lài)以生存的家園——地球。
世界水日班會(huì)篇七
一、班會(huì)時(shí)間：
20__年3月19日。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
初二(2)班教室。
三、班會(huì)目的。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類(lèi)的生命之源。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿__市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的水》。
(2)《人是一個(gè)水的生命體》。
(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》。
2、運(yùn)用事例,加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》。
3、聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。
(2)家庭用水情況調(diào)查。
(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
(4)生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析,導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4)有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)。
5、集思廣益,表達(dá)決心。
現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心。
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
朗誦《水，生命之源》。
世界水日班會(huì)篇八
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。
世界水日班會(huì)篇九
1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。
2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫(huà)”。
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn)：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？
小結(jié)：原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？
小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國(guó)人的節(jié)日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文）
2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎？
3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日，我們先來(lái)看一段錄象（保護(hù)水資源的公益廣告），根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀(guān)看一段水日的視頻）小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了；一張是水越來(lái)越臟了。）
我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》?；顒?dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書(shū)”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀(guān)感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。
世界水日班會(huì)篇十
2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的.水》
(2)《人是一個(gè)水的生命體》
(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》
2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀(guān)念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)?，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。
(2)家庭用水情況調(diào)查。
(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
(4)生活用水的污染情況調(diào)查。
4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4) 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)
5、集思廣益, 表達(dá)決心。
現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們， 今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
世界水日班會(huì)篇十一
世界是我們的（暢談理想）。
1.通過(guò)“暢談理想”，以激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。
2.培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力。
1、序曲——精彩的電腦動(dòng)畫(huà)：你的理想是什么？
2、亮相——主持人登臺(tái)陳辭。
3、詩(shī)朗頌——我們的理想。
4、自由談——你我未來(lái)的世界。
5、記者問(wèn)——問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。
6、小品——二十年后我們相聚在理想中的現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)。
7、結(jié)束語(yǔ)——主持人的'話(huà)……讓我們高唱“理想之歌”:《二十年后再相會(huì)》。
成功之源：
總策劃：黃曉薇、陳穎、老蔣;。
主持人：陳穎、梁國(guó)舉;。
動(dòng)畫(huà)制作：（老師）鄭毓祥、韋杰，（學(xué)生）李宗燕、覃仕迎、黃曉薇;。
小品：編劇許德鵬梁國(guó)舉。
導(dǎo)演梁國(guó)舉。
演出梁國(guó)舉許德鵬韓榮暉高翔黃黎明蘇健老蔣；
詩(shī)歌：創(chuàng)作黃黎明危玉梅方平粟慧妍黃婧。
朗頌黃曉薇黃黎明黃婧粟慧妍；
記者：李麗燕趙歡(責(zé)任編輯：
附：活動(dòng)方案、主持人開(kāi)場(chǎng)白、詩(shī)歌和劇本。
（暢談理想）。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。通過(guò)這次活動(dòng)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
世界水日班會(huì)篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解五水共治的具體內(nèi)容。
2.能對(duì)五水共治的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。
3.讓節(jié)約用水的觀(guān)念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解五水共治;節(jié)約用水。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入。
1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。
2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?
3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的.水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清世界水日主題班會(huì)(3篇)文章世界水日主題班會(huì)(3篇)出自。(呈現(xiàn)圖片)。
4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)。
5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電(適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))。
設(shè)疑激趣、發(fā)散思維。
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢?)。
3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎?
引入五水共治，深化理解。
1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國(guó)的水資源情況：在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題世界水日主題班會(huì)(3篇)教學(xué)反思。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。
3.保護(hù)水資源的重要性。
身邊的水資源。
1.反思：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水。
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水。
(9)用流動(dòng)的水洗東西。
(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。
2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水。
b,廁所節(jié)水。
c.一水多用。
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
淘寶精品。
4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。
世界水日班會(huì)篇十三
萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，她好像善施教化，由此可見(jiàn)，水是真君子啊。
題記。
每當(dāng)，我看到洗手池的水龍頭，仍在自己滴滴答答地流個(gè)不停；喝了一半的礦泉水瓶，隨手扔掉；飯碗只有一點(diǎn)污漬，卻將水龍頭開(kāi)得很大并不斷沖洗；稚嫩的孩童拿著水槍?zhuān)教帪⑺业哪X海里都會(huì)浮現(xiàn)出那句話(huà)：世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。
時(shí)常記起幼年在奶奶家的日子。奶奶院子里有一口老式的壓水井，炎炎夏日，幫奶奶壓水洗衣服，成了我一件最喜歡做的事情。
那時(shí)，如要用水，用瓢向井里倒入一些引水，迅速按壓幾下把手，水就會(huì)噴涌而出。因?yàn)楫?dāng)時(shí)個(gè)矮力氣小，我每次都是蹦跳著，一上一下來(lái)回按壓把手，當(dāng)聽(tīng)到從水管里發(fā)出幾聲清脆的咕嘟聲，于是壓得也更起勁了。不一會(huì)兒，清澈、透亮的水流便從水管里汩汩流出，在陽(yáng)光的照射下顯得亮晶晶的，就像是流動(dòng)的玉，透出一種獨(dú)特的誘惑力。等不及水流停住，我迫不及待地蹲下來(lái)，將熱乎乎的手浸入水中，清清涼涼，沁人心脾??！那一抹澄清，仿佛瞬間就把我和周?chē)粓F(tuán)團(tuán)的熱氣，隔絕了開(kāi)來(lái)。捧一抔輕輕拍在臉上，清涼的小水滴，仔細(xì)地將我臉上的汗珠一一拭去，別提有多么舒爽了。
這時(shí)，奶奶便一臉慈祥地向我走來(lái)，手里遞過(guò)瓤紅皮翠的西瓜，笑靨如夏花般迷人燦爛，我的心里便如抹了蜜一般甜，欣然接過(guò)奶奶的獎(jiǎng)賞，狠咬一口，甜味兒一直透進(jìn)心里。于是小院里又傳出我銀鈴一般的歡聲笑語(yǔ)。那口不起眼的小壓井給全家人帶來(lái)了大大的方便：洗衣、做飯、澆花、種菜可以說(shuō)是成為了家里不可缺少的一份財(cái)產(chǎn)。好像因?yàn)檫@，那時(shí)的生活雖十分簡(jiǎn)單，可又每天都充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
逝者如斯夫，隨著時(shí)間的變遷，奶奶家也發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)綠油油的小菜園變成了堅(jiān)硬的水泥路，夏夜?jié)M流著的香與熱也隨風(fēng)而逝，而那口給予過(guò)全家便利的壓井也早已經(jīng)銹跡斑斑，獨(dú)自躲在角落。走近一看，井里已經(jīng)干涸，一眼可以望到底。我走上前去想要用手按壓，鐵銹的阻撓卻讓我十分吃力。
我常常這樣想：我們是時(shí)候惜水如金了！
我時(shí)時(shí)會(huì)記起，奶奶的小院，那口水井，那一抹澄清。
世界水日班會(huì)篇十四
3月22日是第x屆“世界水日”，3月22日至28日是“中國(guó)水周”，今年世界水日的主題是“水與糧食安全”，我國(guó)紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國(guó)家糧食安全”。
為認(rèn)真做好“世界水日”節(jié)水宣傳工作，縣水務(wù)局抓住契機(jī)，切實(shí)做好水法規(guī)宣傳，增強(qiáng)鹽亭人民群眾的水憂(yōu)患意識(shí)、糧食安全意識(shí)和水法治觀(guān)念，繼續(xù)貫徹落實(shí)20xx年中央一號(hào)文件精神，加快推進(jìn)水利改革發(fā)展和水利現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍和良好的法治環(huán)境，加強(qiáng)農(nóng)田水利工程建設(shè)與管護(hù)意識(shí)和自覺(jué)遵守水法制意識(shí)，努力形成人人知曉水法規(guī)、個(gè)個(gè)遵守水法律的良好氛圍，加快推進(jìn)鹽亭水利科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?fàn)I造濃厚的社會(huì)氛圍和良好的法治環(huán)境。
xx縣水務(wù)局黨組、行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視“世界水日”、“中國(guó)水周”活動(dòng)，提前作了精心安排和部署。
一是開(kāi)展全縣水行政執(zhí)法活動(dòng)，成立水行政執(zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)河道管理范圍內(nèi)各類(lèi)采砂、取水、設(shè)置攔河障礙物和向河道傾倒廢土、垃圾等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查，積極清除檢查中發(fā)現(xiàn)的違章建筑和行洪障礙，加大對(duì)各類(lèi)水事、漁事違法行為的打擊力度，第一時(shí)間內(nèi)將水事、漁事違法活動(dòng)消滅在萌芽狀態(tài)。
二是通過(guò)各種載體開(kāi)展集中宣傳：在鹽亭電視臺(tái)上滾動(dòng)播發(fā)“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)，在水務(wù)局網(wǎng)站上宣傳世界水日、中國(guó)水周紀(jì)念活動(dòng)。三是懸掛條幅20余幅，在群眾中大力宣傳《水法》、《防洪法》、《漁業(yè)法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的節(jié)約用水意識(shí)和能力，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)約用水的良好氛圍。
3月22日上午9時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)水政水資源股、水政執(zhí)法大隊(duì)、水產(chǎn)漁政站、水土保持辦公室和防汛辦等水行政執(zhí)法股室執(zhí)法人員，出動(dòng)水法宣傳車(chē)在縣城巡回播放水行政法律、法規(guī)宣傳錄音磁帶;利用老年腰鼓隊(duì)在新老縣城主要街道、工業(yè)園區(qū)通過(guò)宣傳橫副、宣傳牌、宣傳單、宣傳口號(hào)等方式進(jìn)行新《水土保持法》的宣傳活動(dòng);并在縣廣播電視臺(tái)新聞欄目點(diǎn)歌及播放水土保持法律、法規(guī)重要條款，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳教育面。
這次宣傳活動(dòng)，搞得有聲有色，富有成效，為實(shí)施“生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、旅游xx縣、和諧發(fā)展”戰(zhàn)略和“加快水利發(fā)展、共建美好鹽亭、促進(jìn)社會(huì)和諧”奠定了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。
世界水日班會(huì)篇十五
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?BR> 1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……、?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)。
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示:世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
主持人:可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?
討論:1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
主持人:節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
世界水日班會(huì)篇十六
1.保護(hù)地球,給后代一個(gè)藍(lán)天、碧水、綠樹(shù)的世界。
2.保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,就是保護(hù)人類(lèi)自己。
3.樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)城市節(jié)約用水工作。
4.加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳教育，提高全民節(jié)水意識(shí)。
5.創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
6.節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。
7.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
8.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
9.珍惜水就是珍惜您的生命。
10.請(qǐng)珍惜每一滴水。
11.世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
12.浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
13.水是不可替代的寶貴資源。
14.惜水、愛(ài)水、節(jié)水、從我做起。
15.依法管水、科學(xué)用水、自覺(jué)節(jié)水。
16.為了我們的未來(lái)，請(qǐng)您珍惜每一滴水。
17.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
18.節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。
19.開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源，綜合利用。
20.國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
21.今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流。
22.別讓孩子知道的魚(yú)類(lèi)只有泥鰍。
23.人體有%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。
24.節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
25.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
26.節(jié)約用水、造福人類(lèi)，利在當(dāng)代、功在千秋。
27.強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
28.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
29.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
世界水日班會(huì)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
2017年3月22日是第25屆“世界水日”，宣傳主題是關(guān)注“wastewater”(廢水);3月22日-28日是第30屆“中國(guó)水周”,宣傳主題是“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。
水，作為生命之液哺育著人類(lèi)和天地間萬(wàn)千生物。但進(jìn)入21世紀(jì)，因人口增長(zhǎng)、不合理使用、污染和全球變暖等諸多問(wèn)題，地球生命之液已經(jīng)向人類(lèi)拉響警報(bào)，地球母親的乳汁正日益枯竭。我國(guó)作為全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，人均淡水僅為世界人均水平的四分之一。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，已有20%的人正在飲用不良水，上千萬(wàn)人飲水困難。在全國(guó)各地處處存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象。
節(jié)約用水、保護(hù)水資源任重道遠(yuǎn)，不要讓我們的眼淚變成世界上的最后第一滴水?；蛟S只是輕輕地將一張用過(guò)的稿紙翻過(guò)來(lái)繼續(xù)演算;或許只是將一盆漂洗過(guò)衣服的水拿來(lái)沖洗拖布;或許只是悄悄地把滴水的龍頭再擰上一圈……簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，卻是對(duì)他人、對(duì)我們生存的家園最真摯的感情流露。為樹(shù)立我校廣大師生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，營(yíng)造校園優(yōu)美、文明的良好氛圍，為節(jié)約世界資源貢獻(xiàn)出自己的力量，在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
三、提倡大家使用容器洗滌果蔬、清洗臉手，清水使用過(guò)后可以再次利用;。
四、衣物盡量集中洗滌，小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放，避免多次漂洗;。
五、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
節(jié)約用水，不單是一句耳熟能詳?shù)目谔?hào);愛(ài)惜水資源，不只是一幅擰緊水龍頭的海報(bào)。讓我們從地球著眼，從我做起，在日常生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，節(jié)約保護(hù)水資源，為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任，共同為構(gòu)建和諧、文明、科學(xué)的校園文化氛圍做出貢獻(xiàn)。
xxx。
2017年xx月xx日。
猜您想看：
2.2016學(xué)生節(jié)約用水用電倡議書(shū)。
5.全校師生節(jié)約用水倡議書(shū)2016。
世界水日班會(huì)篇十八
3月22日，中國(guó)第18個(gè)世界水日，在這個(gè)盛大的日子里，我們應(yīng)該節(jié)約水資源，保護(hù)水。
水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。
這就是水——保護(hù)著我們生命的水。
世界水日的主題是“城市水資源管理”(waterforcity)。
世界水日班會(huì)篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是六(3)中隊(duì)的陳品竹。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《留住每一桶水》。
是啊，水，是如此重要!
人們也賦予水很多動(dòng)聽(tīng)的美稱(chēng)，是人類(lèi)的生存之本，是生命的源泉等等，但很多人往往是語(yǔ)言上說(shuō)得很漂亮，行動(dòng)上卻并不以為然。什么?夸張?哦，不不不，絕不，如果你不信，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
就從我們的日常生活說(shuō)起吧——。
先說(shuō)洗澡，先在大大的浴盆里美美地泡上一會(huì)，再用淋浴花灑淋個(gè)痛快，之后橡皮塞子一拔，嘩啦，廢水流走，生活真是美好又享受!
再說(shuō)喝水，除了各種飲料，家家還備有礦泉水，純凈水，太空水、天然水，喝不完，怎么辦?嘩啦，倒掉，反正街上到處能買(mǎi)得到，生活真是美好有品質(zhì)!
還說(shuō)洗碗，水龍頭嘩嘩的流著，一遍又一遍，一池又一池，可還是擔(dān)心碗上有洗潔精，直到碗碟摸著能吱吱唱歌，才舍得關(guān)上水龍頭。啊，生活真是美好又健康!
不過(guò)，同學(xué)們，你們?cè)脒^(guò)嗎，在我們看似美好、便捷又健康的生活方式背后，我們正不知覺(jué)的浪費(fèi)著地球上最寶貴的東西，對(duì)，就是水!聽(tīng)，滴答滴答，什么聲音，是一個(gè)正在滴水的水龍頭，千萬(wàn)不要小瞧這一滴水，專(zhuān)家測(cè)算，這樣的龍頭一天就可以漏掉70升水，一年就是25噸水!
所以在此，我要說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)留住每一桶水，節(jié)約每一滴水，就從每天的生活開(kāi)始，淘米水，請(qǐng)留住，它可以澆花;洗澡水，也請(qǐng)留住，可以沖馬桶!有人說(shuō)，這是不是太摳了，生活好了不必這么小氣，請(qǐng)注意，節(jié)水不僅不是小氣，相反節(jié)水是一種素質(zhì)，一種文化修養(yǎng)，是現(xiàn)代健康時(shí)尚生活方式的體現(xiàn)。
每年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”(worldwaterday)，而我們應(yīng)把節(jié)約和保護(hù)水資源實(shí)踐與每一天，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源，保護(hù)大自然，也為了我們自己做出一份努力吧!不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
世界水日班會(huì)篇二十
同學(xué)們：
今天，是第十x屆“世界水日”，也是第二十四屆“中國(guó)水周”的啟動(dòng)日，是一個(gè)全世界都在關(guān)注水資源的日子。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“世界水日”、“中國(guó)水周”水法宣傳活動(dòng)，就是希望通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)我縣、我省、我國(guó)乃至全世界水資源的現(xiàn)狀有所了解，讓同學(xué)們?cè)黾铀挠嘘P(guān)知識(shí)，并希望我們的同學(xué)能在今后的生活中做到保護(hù)水源、節(jié)約用水。今年，我們紀(jì)念“世界水日”暨“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的主題就是“節(jié)約用水由我發(fā)起”。
世界水日講話(huà)稿水是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源。我們國(guó)家是一個(gè)水土資源貧乏、人口眾多、自然災(zāi)害頻繁的國(guó)家，缺水是我國(guó)的基本國(guó)情。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到水資源緊缺的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)水的憂(yōu)患意識(shí)，形成人人關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的良好的風(fēng)尚。
我們常山是錢(qián)塘江的源頭，森林覆蓋率比較高，水資源相對(duì)比較豐富，所以同學(xué)們都感覺(jué)不到缺水，但并不表明我們就可以浪費(fèi)水。我們新橋鄉(xiāng)地處芙蓉水庫(kù)的源頭，而芙蓉水庫(kù)是我們常山人民飲用水的水源，所以說(shuō)，我們新橋小學(xué)的同學(xué)們責(zé)任也很重，希望你們能以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)好水資源、節(jié)約用水，并能帶動(dòng)身邊的人一起加入到保護(hù)水資源、節(jié)約用水的行列中來(lái)。
謝謝大家！
世界水日班會(huì)篇二十一
?；鹑帐怯捎?guó)演員熱勒米、希爾發(fā)起的。自1999年起，他就為實(shí)現(xiàn)全世界?；鹨惶斓幕顒?dòng)四處奔波，他說(shuō)服了很多國(guó)家首腦、組織領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)官員，并最終使他的這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。他的網(wǎng)站介紹了世界?；鹑盏膬?nèi)容和決議通過(guò)的艱難歷程。
希爾說(shuō)：很多人都對(duì)我們說(shuō)，要在有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方讓兒童遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，消除饑餓。而我們現(xiàn)在正在討論十分現(xiàn)實(shí)的一步：我們要在第一年內(nèi)減少戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的人數(shù)。起初，希爾的活動(dòng)是由英國(guó)和哥斯達(dá)黎加兩國(guó)資助的。而現(xiàn)在，全世界已經(jīng)有50多個(gè)國(guó)家對(duì)他的活動(dòng)給予資助了。
英國(guó)大使杰里米、格林斯多克在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上說(shuō)：這項(xiàng)活動(dòng)將使世界上官方和非官方的醫(yī)療、人道主義和發(fā)展組織機(jī)構(gòu)為那些遭受戰(zhàn)火侵?jǐn)_的人民提供更多的幫助。
很多救援機(jī)構(gòu)還呼吁在每年的?；鹑掌陂g為交戰(zhàn)各方的人員提供醫(yī)療和食品的援助。