總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更高效地解決問(wèn)題，同時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)。請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，可以為我們寫一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。這篇范文通過(guò)對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
感恩遇見(jiàn)高考篇一
光陰似箭，日月如梭。我這個(gè)不知天高地厚的小女孩已經(jīng)讀高一了，我非常感謝遇見(jiàn)我的班主任兼教數(shù)學(xué)的蘇老師。我特別喜歡這位既漂亮又負(fù)責(zé)任的老師。蘇老師二十多歲，長(zhǎng)得很好看，剪了一個(gè)假仔頭的發(fā)型，充滿了青春活力;彎彎的眉毛下面閃著一雙烏溜溜的黑眼睛充滿了智慧的光芒，再襯上一張紅撲撲的蘋果臉，可真美啊，真令人羨慕!特別是她有的時(shí)候穿著一身黑白的裙子再配一雙白色的高跟鞋就像一位美麗的公主。
蘇老師不但長(zhǎng)得美，而且講課也講得非常好。每到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都是靜靜地坐在座位上等老師來(lái)上課或者拿筆記出來(lái)讀。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要珍惜一分一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)?！彼蕴K老師在課堂上從來(lái)不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕是一分一秒，她都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地和我們講課。老師講課的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，妙趣橫生。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是耐心地給我們講解做題的思路，不厭其煩地一遍又一遍，直到同學(xué)們都懂了才停下來(lái)。
我在課堂上總是不敢積極舉手回答問(wèn)題，蘇老師常常用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我解除心里的恐懼感，大膽積極地回答問(wèn)題，她還帶頭鼓掌激勵(lì)我。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言了，真的很感謝蘇老師，她讓我變得大膽更自信了。
每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她沒(méi)有大聲地批評(píng)我，而是細(xì)心地問(wèn)清事情的原因，再給我講做人的道理。她的循循善誘，讓我心服口服，以后不敢再犯這樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)我在生活上遇到困難和不開(kāi)心事的時(shí)候，她會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心我并幫助我解決心頭之憂。
蘇老師不僅是我們的良師益友，還常常以身作則。她要求我們?cè)缟掀饋?lái)要迅速搞好內(nèi)務(wù)工作，爭(zhēng)取多些時(shí)間回到教室學(xué)習(xí)。每次我們回到教室都發(fā)現(xiàn)第一到教室的是蘇老師，她已經(jīng)精心備好課在教室等我們上課了。啊，真是一位高度負(fù)責(zé)任的好老師呀!
遇見(jiàn)了蘇老師，真是我一生的榮幸，我要感謝她，是她教導(dǎo)我如何做人;教我無(wú)窮的知識(shí)，讓我不甘于落后自己;是她的鼓勵(lì)和細(xì)心關(guān)懷，讓我更加自信。她永遠(yuǎn)是我心中的明燈!我要對(duì)蘇老師說(shuō)：“老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)，您辛苦了!”老師的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，讓我勇于攀登科學(xué)高峰。
感恩遇見(jiàn)高考篇二
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？?，院子里的炊煙升起來(lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍Ｎ易谠钋皫屠牙焉?，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)?，那是?ài)的味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢?！?BR> “背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)?！崩牙延靡豢诘氐赖穆迥显捳f(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
感恩遇見(jiàn)高考篇三
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩遇見(jiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？?，院子里的炊煙升起來(lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍Ｎ易谠钋皫屠牙焉?，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)椋鞘菒?ài)的'味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢?！?BR> “背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)。”姥姥用一口地道的洛南話說(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
感恩遇見(jiàn)高考篇四
高一的美好時(shí)光已結(jié)束，現(xiàn)在我步入高三的大門。回想起初一的任課老師，總覺(jué)得她們是我心目中的女神!
愛(ài)是一種嚴(yán)厲。
周老師是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著紅色的眼鏡，全身上下都散發(fā)著知識(shí)的韻味。周老師是一位嚴(yán)師，她的言行告訴我：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量。但在那時(shí)，周老師的嚴(yán)給我的感覺(jué)是說(shuō)不出的討厭，現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么可笑!周老師課堂上的風(fēng)格都是幽默詼諧的，所以我就專聽(tīng)老師講課外延伸出去的內(nèi)容，至于書本上的東西呢，我就不怎么感興趣了。這樣使得我的成績(jī)一直都是平平的。也因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，使得我很害怕她，害怕到一見(jiàn)到周老師就想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到了高二，發(fā)現(xiàn)自己是多么喜歡周老師啊!
愛(ài)是一種責(zé)任。
數(shù)學(xué)老師徐老師是一位非常盡心盡職的老師，她為了我們付出了很多，她上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整細(xì)致，她一直說(shuō)的話就是“一個(gè)也不能落下”。后來(lái)我聽(tīng)到父母談起徐老師，說(shuō)徐老師之前任教高三班主任時(shí)得過(guò)癌癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴她要住院治療，但老師想著自己帶的學(xué)生是高三的，她不能耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)——直到高考后才住進(jìn)醫(yī)院，耽誤了兩個(gè)月的時(shí)光，引得病情更加嚴(yán)重……我聽(tīng)了不禁唏噓，同時(shí)也十分敬佩徐老師。她是我感觸最深的一位老師。平時(shí)，她像我們的母親，關(guān)心著我們的衣食住行，唯獨(dú)不為自身考慮。在此我想說(shuō)：辛苦了老師，請(qǐng)你一定要好好休息!
愛(ài)是一種貼心。
胡老師是我們的英語(yǔ)老師。我們班上的同學(xué)都覺(jué)得她很漂亮。一雙深邃的眼睛，歐式的寬雙眼皮，高挺的鼻梁再加上那櫻桃小嘴堪稱完美。英語(yǔ)老師的性子是不能再溫柔了，但要是誰(shuí)觸犯了她的底線是要比任何人都要兇。就比如說(shuō)有一次的自習(xí)課，一開(kāi)始我們都很安靜，可后來(lái)老師去辦公室拿書了，我們的說(shuō)話聲就此起彼伏，堪比菜市場(chǎng)。老師回來(lái)了，開(kāi)始對(duì)我們班“傳授人生哲理”，從那天起英語(yǔ)課我們就沒(méi)敢吵過(guò)。英語(yǔ)老師就像是我們的朋友，有時(shí)課余會(huì)陪我們一起玩游戲，初二后，我們依然會(huì)找她玩，向她述說(shuō)心里話。
愛(ài)是一種堅(jiān)守。
科學(xué)老師是一個(gè)說(shuō)話風(fēng)趣幽默的老師?？茖W(xué)課是我們最喜歡的一門課，如果說(shuō)這節(jié)課是科學(xué)課的話，我便會(huì)“哇”的高興起來(lái)。倘若不是，我便會(huì)暗自憂傷。你說(shuō)，這是不是體現(xiàn)出我對(duì)科學(xué)老師的熱愛(ài)?后來(lái)老師準(zhǔn)備二胎了。那時(shí)又接近期末，老師也快到預(yù)產(chǎn)期，老師的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那時(shí)經(jīng)常會(huì)肚子疼，我們都很擔(dān)心。但她仍笑著說(shuō)：“沒(méi)事，肚子疼后還有很久才會(huì)生孩子，所以我們把這節(jié)課上完，但之后的課我就有可能不來(lái)了?！敝暗目茖W(xué)課上都是歡聲笑語(yǔ)從未停過(guò)，而這節(jié)課我們很安靜——也許是心疼老師。還有一次讓我銘記于心，老師的牙幫子疼，嘴邊已經(jīng)腫的開(kāi)口說(shuō)話都難，但她只是捂著臉，繼續(xù)為我們講課，沒(méi)有一句怨言。
我只想說(shuō)，老師，感謝遇見(jiàn)!遇見(jiàn)你們是我今生最美的緣!
感恩遇見(jiàn)高考篇五
菊燦蟹黃的金秋，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)學(xué)典禮。
伴隨著溫馨的音樂(lè)，我牽著小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走過(guò)啟智門。我感受到的不僅僅是一種單純的牽手，而是彼此之間的緣分。當(dāng)小弟弟和小妹妹緊緊攥著我的手，不想松開(kāi)時(shí)，我心中感受到了一種遇見(jiàn)的溫暖與美好。那簡(jiǎn)直就是生命最美好的饋贈(zèng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，將我生命的每一份感動(dòng)放飛，隨風(fēng)一起飄散在歲月彼岸，那份花開(kāi)花落的遇見(jiàn)，鋪就一份美麗的塵香。
相遇，不論早一步，還是晚一步。我一回頭，你曾經(jīng)在，已經(jīng)是最美。此時(shí)此刻，一枚落葉隨秋風(fēng)起舞，又愿世間所有的相遇都能在陽(yáng)光深處落地成花。
塵世的遇見(jiàn)就是這樣奇妙：蠟燭遇見(jiàn)了夜，燃燒自己照亮別人；春蠶遇見(jiàn)了繭，舍棄了生命卻成就了無(wú)限相思；園丁遇見(jiàn)了花，滄桑了青春卻哺育了最美的芳香；而我遇見(jiàn)了老師，就如漂泊的船兒遇見(jiàn)了帆，從此開(kāi)始遠(yuǎn)航。
這小學(xué)生活的最后一年中，我們有緣遇見(jiàn)了一位新的老師，我非常感激這位老師。老師，當(dāng)您走進(jìn)教室，臉上洋溢著那幸福的微笑。我相信，您對(duì)我們的愛(ài)一定會(huì)融入到我們的血液中。與您相處了一周，感恩您寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；感恩您那慈祥的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于我們不懂事、調(diào)皮，你都沒(méi)有怨言。
時(shí)光打磨著記憶，不管我怎樣的回望，無(wú)論怎樣的不舍，曾經(jīng)的相遇和別離，心中依舊滿無(wú)言的溫暖，所有云淡風(fēng)輕的經(jīng)過(guò)，也只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。感恩每一個(gè)春夏秋冬，感恩出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。
感恩遇見(jiàn)高考篇六
世間一切都是遇見(jiàn)。鮮花遇見(jiàn)雨露，就有了綻放的一瞬間；蒼鷹遇見(jiàn)長(zhǎng)空，就有了展翅飛翔的一剎那；高山遇見(jiàn)大地，就有了高聳的永恒。
我們的一生就像一趟單行的列車，在不同的站會(huì)遇見(jiàn)不同的人。然而不是每一個(gè)人都會(huì)陪伴著你到終點(diǎn)，你的同伴隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)你。不管怎樣，我們都要學(xué)會(huì)去感恩他們。
感恩親情。父母是這個(gè)世界上我們最應(yīng)該感謝的人，使他們將我們帶到了這個(gè)美好與危險(xiǎn)共存的世界，沒(méi)有他們?yōu)槲覀兎直嫔婆c惡、是與非，我們也不會(huì)走到現(xiàn)在。你停下腳步想一想。是誰(shuí)在大雪紛飛、大雨瓢潑的日子焦急的在校門外等待？是誰(shuí)在你生病時(shí)默默陪伴在你的身邊？是父母。你有了快樂(lè)，最為你開(kāi)心的是父母；你有了苦悶，最為你牽掛的是父母。父母之愛(ài)，深入大海。一個(gè)懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人，要用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。因?yàn)橛鲆?jiàn)父母，所以我們感恩。
感恩朋友。朋友是我們一生中不可缺少的財(cái)富。他們?cè)谖覀冇龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，奮不顧身的幫助我們；在我們經(jīng)歷坎坷是鼓勵(lì)我們，這就是我們的朋友。心存感恩的去感恩那助人為樂(lè)的朋友，去感恩那雪中送炭的一生財(cái)富。因?yàn)橛鲆?jiàn)朋友，所以我們感恩。
感恩陌生人。人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！辈诲e(cuò)，那些幫助過(guò)我們的人，都有著一顆從未熄滅過(guò)的善良之心。因?yàn)橛鲆?jiàn)陌生人，所以我們感恩。
世界之大，無(wú)不在遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；我遇見(jiàn)你，有了光明。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以我學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫暖；因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以懂得感恩，友情變得更加緊密；因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以有了感恩，社會(huì)變成美好的人間。
茫茫人海中遇見(jiàn)你，就像陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光與你相遇，我心情無(wú)法言喻。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)珍惜。遇見(jiàn)你是我今生最大的驚喜，陽(yáng)光不銹溫暖著回憶，說(shuō)的不離不棄千言萬(wàn)語(yǔ)，如今都藏在心里。因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以感恩。
感恩遇見(jiàn)高考篇七
鮮花感恩雨露，是雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，是長(zhǎng)空給了它翱翔的舞臺(tái)；寒梅感恩嚴(yán)寒，是風(fēng)雪給了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；我感恩班主任劉老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)了智慧的大門。
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我的肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享……”，老師您一定還記得《和我一樣》這首熟悉的歌曲吧，日子那么長(zhǎng)，是你在我身旁，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，讓我感到充滿力量。老師，您還記得剛接手我們小二班時(shí)情景嗎？那時(shí)的我們都像小螞蟻一樣亂竄，在我們有難題不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地給我們講解；在我們回答問(wèn)題時(shí)，您總是用溫柔的眼神鼓勵(lì)我們，給我們勇氣和信心，我們已經(jīng)習(xí)慣了看您的瞳孔，那里沒(méi)收了我們?cè)S許多多的膽怯和無(wú)知。幾年過(guò)去了，當(dāng)初的小螞蟻在您的教育下都在漸漸長(zhǎng)大，我們慢慢地享受著這個(gè)多彩的童年。
老師，我一直記得在九中那次上的作文公開(kāi)課，我寫的《美麗的春天》得到了您表?yè)P(yáng)，是您的鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了寫作，我每次作文您都是認(rèn)真修改，您的每句評(píng)語(yǔ)都給了我向上的力量，即使您在家休假，也是細(xì)心地給我指導(dǎo)修改參加大賽的作文，我取得的大賽成績(jī)，都有您的汗水和功勞。
老師，您不僅給我們傳道授業(yè)解惑，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，讓我們懂得了愛(ài)心和奉獻(xiàn)。二年級(jí)時(shí)，我們每個(gè)同學(xué)過(guò)生日，您都會(huì)送給我們一個(gè)美麗的蛋糕，期末考試結(jié)束那天，您給我們沒(méi)過(guò)生日的同學(xué)送了一個(gè)大大的生日蛋糕，美美的，甜甜的，那是我們吃過(guò)的最好吃的蛋糕。
您在《給小二班寶貝的一封信》中這樣寫道：“書本知識(shí)固然重要，但比書本知識(shí)更重要的是眼界和體驗(yàn)，讓孩子走出校園和家庭，增加社會(huì)實(shí)踐?！睅啄陙?lái)，您帶我們“愛(ài)心小隊(duì)”的同學(xué)多次到貧困山區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心，每次您捐的錢都比我們多，通過(guò)參加愛(ài)心活動(dòng)，我們懂得了愛(ài)與被愛(ài)。
有人說(shuō)，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時(shí)的月，一樹(shù)唐朝的花，您的陪伴，永遠(yuǎn)留在了我們記憶的童年中。老師，我也許不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，感恩您教會(huì)我的一切，感恩我童年中最美的遇見(jiàn)。
我很喜歡《和你一樣》這首歌，“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳；我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂……”
感恩遇見(jiàn)高考篇八
從我呱呱落地開(kāi)始，我就開(kāi)始感恩遇見(jiàn)我的母親了。
小時(shí)候，每次我放學(xué)推開(kāi)家的門，溫馨又充滿飯菜的香氣相擁而來(lái)。桌上布滿了飯菜，味道雖然比不上什么山珍海味，但這是母親在背后辛勤烹飪的飯菜。所以每次我都將飯菜吃完。
每次大風(fēng)大雨像要將世界吞掉的時(shí)候，母親騎著電瓶車，讓我躲在雨披下。彎著腰，將我摟起來(lái)，防止我受到風(fēng)雨的“傷害”總是頂著風(fēng)雨將我安全接送到家。
每當(dāng)我考得不好時(shí)，母親也會(huì)罵我，打我。望子成龍是每個(gè)父母的心愿，我知道這也是一種母愛(ài)！
我以前一直有個(gè)壞習(xí)慣，寫作業(yè)拖拉。后來(lái)每次放學(xué)一回家，母親總是會(huì)問(wèn)：今天有些什么作業(yè)？每當(dāng)我回答完。
母親就催道：趕緊寫，字也要寫好哦！不知不覺(jué)在母親的催促聲中，我拖拉的壞習(xí)慣居然改好了我的學(xué)習(xí)效率也提高了。雖然在寫作業(yè)途中拖拉，難免受過(guò)一些皮肉之苦，但是看到我的壞習(xí)慣一天天改正，母親也露出了欣慰的笑容。
那時(shí)我終于明白了，母親的手掌是溫柔的。她給了我們生命，培育我們成長(zhǎng)感恩遇見(jiàn)我的母親！
感恩遇見(jiàn)高考篇九
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任憑鳥(niǎo)兒自由飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐?。而我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熓俏业娜松鷮?dǎo)師，是老師告訴我天有多高，地有多厚，夢(mèng)想有多大。
袁老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著齊耳的短發(fā)，有一雙和夜空一樣深邃的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她是一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的老師，我們都喜歡她。袁老師講課聲情并茂，引人入勝，我們都喜歡上她的課。每每上完一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)一篇文質(zhì)兼美的散文《白鷺》，袁老師引導(dǎo)我們欣賞了“水田垂釣圖”、“絕頂望哨圖”、“黃昏低飛圖”，上得如詩(shī)如畫，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美好生活的感情。
學(xué)習(xí)一篇斗志昂揚(yáng)的《冀中的地道戰(zhàn)》，她引導(dǎo)我們了解在千里太平原展開(kāi)的游擊戰(zhàn)，村與村、戶與戶地道連成片，日本侵略者他敢來(lái)，打得他魂飛膽也顫，日本侵略者他敢來(lái)，打得他人仰馬翻。袁老師講得慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，讓我們也對(duì)日本侵略者感到無(wú)比痛恨。
講著講著，袁老師深情的目光充滿了仇恨，憤怒地說(shuō)：“鬼子是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“是禽獸，是畜生?！薄笆前?！不忘國(guó)恥，振興中華！偉大的地道戰(zhàn)迎來(lái)了抗戰(zhàn)的勝利。我們?yōu)橹袊?guó)老百姓的智慧點(diǎn)贊?！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡?。下課鈴聲也隨之響起了，教室里的掌聲似乎還在回蕩。我們無(wú)比享受袁老師給我們上的每一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)橛心?，課堂才會(huì)精彩，才有生機(jī)，才有韻味。
袁老師是我們的良師益友，上課生動(dòng)有趣，課余時(shí)間便和我們打成一片，是我們的孩子王。和她在一起我們似乎沒(méi)有年齡距離，沒(méi)有感情隔閡，沒(méi)有輩分之分，她是我們心目中最好的老師。袁老師特別重視我們的作文，從“循環(huán)日記”到“每周一篇”，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持，不能松懈，只要寫出真情實(shí)感的作文就算是成功的。為了提高我們的寫作水平，激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣。
袁老師認(rèn)真審閱、修改每一篇作文，推薦優(yōu)秀的作文在小企鵝俱樂(lè)部投稿。一篇又一篇的投稿成功更激起同學(xué)們的寫作積極性，同學(xué)們你追我趕，一篇比一篇優(yōu)秀，有五篇作文被小企鵝俱樂(lè)部入選匯編成冊(cè)。袁老師為了給我們修改作文，經(jīng)常中午沒(méi)午休甚至熬到半夜，不知有多少個(gè)深夜，您依舊在燈光下不停地審閱修改作文，編輯發(fā)送稿件。在您的精心培育下，我們的寫作水平越來(lái)越高，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，這可都是您的辛勤汗水換來(lái)的功勞?。?BR> 飲水思源，不忘師恩！感謝命運(yùn)，感謝遇見(jiàn)，感謝我的老師！在這里，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，老師！老師，您辛苦了！”
感恩遇見(jiàn)高考篇十
說(shuō)起“老師”這個(gè)詞語(yǔ)，我們會(huì)想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語(yǔ)贊美老師。教師是我們學(xué)生時(shí)代的引路人，他們不僅教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕２⑶依蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說(shuō)的一句話——“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?BR> 光陰荏苒，歲月流云。在xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個(gè)工作特別認(rèn)真、特別負(fù)責(zé)的老師。初中時(shí)的自己，有些許的內(nèi)向，上課的時(shí)候只是認(rèn)真的聽(tīng)老師講，不怎么站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講著課文的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，由于自己比較緊張對(duì)你提出的問(wèn)題只答對(duì)了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時(shí)候，你并沒(méi)有批評(píng)我，而是投來(lái)了肯定的目光，包含著期待與信任。并且你說(shuō)：“你再想一想，看看還有沒(méi)有要補(bǔ)充的，或者是其他的觀點(diǎn)那”。頓時(shí)，自己平復(fù)了不安的心，又回想了一遍老師所提問(wèn)的問(wèn)題，重新思考了一下，然后完整、準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題。雖然只是一次課堂問(wèn)答，但田老師有效的教學(xué)方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵(lì)后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。
田老師，還是一個(gè)特別細(xì)心地人。她能夠照顧到每個(gè)學(xué)生，在她的眼中每個(gè)學(xué)生都是他自己的孩子。在學(xué)習(xí)上，她會(huì)對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習(xí)的時(shí)候，一個(gè)女生肚子疼，田老師立馬帶著她去醫(yī)院，一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家，當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛(ài)?；貞浥c老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、感恩。
“教師”是一個(gè)平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽(tīng)到的一句話“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師?！苯處熕缲?fù)著社會(huì)賦予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂(lè)業(yè)敬業(yè)精業(yè)，善學(xué)篤學(xué)博學(xué)”。感恩自己曾經(jīng)遇到的老師們，也感恩自己遇見(jiàn)——“老師”。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十一
在喧囂塵世中遇見(jiàn)，是一種別樣的旅程。
——題記。
有緣相遇。
七月的太陽(yáng)格外地耀眼，知了優(yōu)哉悠哉地依附在樹(shù)上，調(diào)皮的哈巴狗也靜靜地伏在被樹(shù)冠遮擋的綠蔭下歇息。
推開(kāi)窗戶，迎接今日的第一縷陽(yáng)光，我愜意地趴在窗臺(tái)上面，不經(jīng)意間就注意到了你。反戴著的淡藍(lán)色鴨舌帽，卷著的劉海，喜悅的眼睛，一只俊挺的高鼻，一張粉紅的嘴巴。我看著你，不經(jīng)意地——愛(ài)，也許并沒(méi)有產(chǎn)生。
再次相遇。
“小姐，買花嘛？”我輕聲問(wèn)道。
“來(lái)束郁金香！”你欣賞的眼神里流露出一絲感傷。
“免費(fèi)送給你，小姐！”我終于大方了一次，連我自己都奇怪。
“為什么？”憂傷的眼神中顯露出格調(diào)，是另一種。
“很喜歡這束花吧？就當(dāng)……我送給你的……禮物，希望能帶走……你的不開(kāi)心！”我不知怎的，說(shuō)話有些結(jié)巴。
你有點(diǎn)驚訝，竟然笑了。但很快又沉下臉，很低的聲音：“我媽媽很喜歡郁金香?！蹦愕懒艘宦曋x，匆匆離開(kāi)。我的目光還未捕捉到你最后的背影，你就這樣消失了。
或許，這就是一面之緣。斷送在此了！
最后相遇。
幾個(gè)月后的一天，我在附近的圖書館幫忙，那是一個(gè)清爽的季節(jié)，你的突然出現(xiàn)，給這里帶來(lái)了凄清的憂傷，給我?guī)?lái)的卻是失落后的一個(gè)晴天。
“是你？”我抑制不住自己的驚喜，叫住了她。
她輕輕地放下書本，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我這邊瞧過(guò)來(lái)，似乎我并不是在和她說(shuō)話。
“你??！”她貌似并不開(kāi)心，那臉上仍舊留存著兩個(gè)月前的朵朵憂愁。
……。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，你離開(kāi)了這座城市。走時(shí)，帶走了一株枯萎的郁金香。
在闊藍(lán)的大海上，天有點(diǎn)陰，一如你的憂愁。你將一盒骨灰取出，仔細(xì)地拋撒，一朵郁金香也隨著，沉入深海。
“媽，你回到了你一直向往的大海，還有你喜愛(ài)的郁金香……”你在心中這樣喊道，朝著大海。海風(fēng)吹亂了你的劉海，也吹亂了你的心。
遇見(jiàn)，是緣。盡管，無(wú)緣。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十二
“校長(zhǎng)，早上好！”我禮貌地向蔡校長(zhǎng)問(wèn)好。
“寶貝，早上好！”校長(zhǎng)滿臉微笑地向我招手。
這是我和蔡校長(zhǎng)的必修課。因?yàn)椴绦ｉL(zhǎng)每天都早早的在校門口值日，迎接同學(xué)們的到來(lái)。就這樣，我們開(kāi)啟了一天美好的學(xué)習(xí)生活。
初識(shí)蔡校長(zhǎng)，那是五年前的9月1日，爸爸帶我到學(xué)校報(bào)名注冊(cè)一年級(jí)新生，是蔡校長(zhǎng)親自接待我們。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，因?yàn)槭悄屛覑?ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了老師。您把我抱坐在您的膝上，微笑地詢問(wèn)我:“今年幾歲了？叫什么名字？”同時(shí)，您張開(kāi)您的大手掌，叫我把名字一筆一劃地寫在您的手上。當(dāng)我寫好時(shí)，您給了我一個(gè)大大的擁抱，表?yè)P(yáng)我真棒！您說(shuō):“永遠(yuǎn)記住，學(xué)校就是你的家，校長(zhǎng)和老師就像你的爸爸媽媽一樣?！?BR> 感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您，讓我感受到學(xué)校和家一樣溫暖。
就讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組建舞蹈隊(duì)。早早的，您就詢問(wèn)我是否樂(lè)意參加，因?yàn)槟牢矣幸欢ǖ奈璧富A(chǔ)。可是我因害羞拒絕了。事后，當(dāng)我看見(jiàn)周圍的好朋友都加入舞蹈隊(duì)時(shí)，我后悔了，我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門，我滿懷期待您的回答。可您卻說(shuō):“已經(jīng)滿額了?！蔽业难劬σ幌伦泳图t了。這時(shí)，您牽著我的手，撫摸著我的頭，微笑地說(shuō):“我和你開(kāi)玩笑的，我給你留了一個(gè)位置，就沖你單獨(dú)找我這勇敢勁，也得獎(jiǎng)勵(lì)你！”
感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您，讓我有勇氣說(shuō)出自己的想法。
我清晰地記得，您時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)舞蹈隊(duì)排練，因?yàn)槟魳?lè)。您挑選我做隊(duì)長(zhǎng)兼領(lǐng)舞。排練時(shí)，當(dāng)所有人的目光集中在我身上時(shí)，我特別緊張。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“在所有孩子中，你是跳得最好的一個(gè)，最有節(jié)奏感的一個(gè)，不要在意他人的目光，你只需把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)就好?！?BR> 感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您,讓我學(xué)會(huì)自信，讓我做更好的自己。
現(xiàn)在，我總是大膽地表現(xiàn)自我，這不，我聲情并茂地朗誦詩(shī)歌，班會(huì)課上我給同學(xué)們彈奏古箏和跳拉丁舞，網(wǎng)課期間我錄制物理實(shí)驗(yàn)視頻與同學(xué)交流分享，這些都是您的功勞。
感恩遇見(jiàn)高考篇十三
今年的這第一場(chǎng)大雪，打濕了我的衣衫，也溫暖了我的心。
我一直相信一句話：“無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他（她）都是你生命里該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他（她）一定會(huì)教給你一些什么?！?BR> 所以，我也相信：“無(wú)論我走到哪里，那都是我該去的地方，經(jīng)歷我該經(jīng)歷的事，遇見(jiàn)我該遇見(jiàn)的人?！?BR> 元月5號(hào)下午1點(diǎn)10分，接到學(xué)校李校長(zhǎng)的電話，讓每個(gè)辦公室派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到。第一反應(yīng)：兩點(diǎn)我可到不了??！這10公里的冰天雪地，就我這開(kāi)車技術(shù)，走到也耽誤了，趕緊發(fā)群里再說(shuō)。
“同志們，接李校長(zhǎng)通知，每辦派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到?！?BR> 我是真心的希望有人立即響應(yīng)我呀。幾秒鐘，沒(méi)人說(shuō)話。
“咱自愿報(bào)名吧？”
此時(shí)，我自覺(jué)很難堪。作為年級(jí)組長(zhǎng)，作為辦公室的“頭頭兒”，自己到不了，真心不好意思直接給誰(shuí)說(shuō)讓人家去干活，左右為難??！
娉兒來(lái)信：“上午在學(xué)校一晌，剛到白沙家。我搭車回去吧？可能會(huì)晚點(diǎn)兒?！?BR> “別。你比我還遠(yuǎn)，你到我也到了。”祎娉老師，剛畢業(yè)的一小姑娘，特敬業(yè)，上午才加完班到家，再?gòu)陌咨痴刍貋?lái)不合適。
群里一片安靜，我心急如焚。
“我去吧?！辈屎缋蠋焷?lái)信。
“哎喲，感激死我了”我像一個(gè)瀕臨絕望的人終于抓住了一顆救命稻草似的。
轉(zhuǎn)念一想，“你沒(méi)回鄭州?。俊?BR> “晚點(diǎn)兒再走。”彩虹老師家在鄭州啊。
“我正在從老家回去的路上”霞姐來(lái)信，“快到綠博園了”她的父母年事已高，這樣的天氣還在奔波。
我立即回絕：“別，姐，你小心開(kāi)車，我去?！?BR> 我一邊換衣服，一邊向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說(shuō)現(xiàn)在出發(fā)，會(huì)晚到一會(huì)兒，大概要4、5十分鐘。三下五除二，收拾停當(dāng)，下樓，上車，發(fā)動(dòng)我的電四輪，一踩油門，車后身猛一甩，嚇?biāo)牢伊耍坊暮軈?。不能太急，淡定。淡定。工作重要，安全第一。一路上，我?0碼的速度小心謹(jǐn)慎駕駛，上了商都大道，好走多啦，路中間的積雪已經(jīng)融化，我的心里頓覺(jué)輕松，長(zhǎng)噓一口氣?！皣W啦——”一聲巨響，迎面而來(lái)的汽車在左邊甩了我一車雪水，驚魂未定之即，“嘩啦——”擦肩而過(guò)的汽車又在右邊甩我一車身。就這樣，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，車履薄冰，以三流的駕駛技術(shù)終于走到了單位，還好！雪還有很多。我趕緊拿過(guò)鐵鍬“大顯身手”。呵呵，情還可以堪！
緊鑼密鼓地干了一陣兒，祎娉老師到了！我悄悄湊到她身邊：“不是不讓你回來(lái)了嗎？還得搭車?！薄霸诩乙矝](méi)事兒”說(shuō)著就立即加入了鏟雪隊(duì)伍。
沒(méi)一會(huì)兒，大美女老師小麗也到了！“回老家吃桌了，沒(méi)網(wǎng)，沒(méi)看見(jiàn)群里的信息，真是不好意思喲?！?BR> 我還沒(méi)顧上搭腔，同辦公室的小付老師提醒我：“耿老師，咱要不要搶發(fā)新聞稿？”“必須的呀！”可是，這新聞稿誰(shuí)都知道，要新要快要及時(shí)。扔下工具上樓寫新聞稿？這本來(lái)就來(lái)晚了，知道的說(shuō)我去工作了，不知道的還以為我偷懶不想干活兒呢！偷偷拿出手機(jī)，群里議議吧？語(yǔ)音剛發(fā)出，霞姐的語(yǔ)音就過(guò)來(lái)：“我已到家，包給我，立即就寫”
那一刻，我的心里突然有種軟軟的感覺(jué)，喉嚨里面好像有什么東西堵住似的……我感受到了春天小草萌生的新芽，我感受到了夏天朵朵燦爛向日的葵花，這晶瑩的飛舞雪花是如此的清潔明亮！
我的心融化了這地面上的積雪……。親愛(ài)的，姐妹們！我該是多么幸運(yùn)，走進(jìn)了這個(gè)團(tuán)結(jié)包容、積極向上、陽(yáng)光奮進(jìn)的集體呀！你們，是我最好的遇見(jiàn)！
帶著感動(dòng)前行，一路花開(kāi)滿地，滿城皆是花香。
假如不曾相遇，你還是你，我仍是我，就錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇——那便是我們。
感恩遇見(jiàn)，與君同行，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)笑納，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)感恩，向陽(yáng)向暖未曾離開(kāi)。
感恩遇見(jiàn)高考篇十四
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷赌刈甜B(yǎng)著他們成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼈冏杂勺栽诘娘w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托出它的高聳入云；我感恩生命，因?yàn)槲殷w會(huì)到了許多真善美。
我感恩老師?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”他們把自己所有的知識(shí)教授給我們，使我們懂得了許多為人處世的道理。我感恩父母，父母的恩情比海深，是他們給了我們?nèi)跣〉纳?，是他們給了我們面對(duì)生活的勇氣。我感恩朋友、同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的樂(lè)趣，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最美的一頁(yè)。我感恩那些曾經(jīng)給予恩澤的人，是他們讓我感受到了人間處處有真情。
我感恩逆境，是逆境讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，永不氣餒。人的一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來(lái)。就表面來(lái)看，它們十分強(qiáng)大勢(shì)不可擋，但這一切都是假象，它們并不可怕。最可怕的是人萎靡不振，這正是許多人失敗的真正原因。感恩失敗，是失敗讓我們從中學(xué)會(huì)了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鑄造成功的自己，成為生活的領(lǐng)導(dǎo)者。凡是抱有一顆感恩的心，感恩一切困難、挫折，是它們讓我們?cè)谇靶械牡缆分性酱煸接拢徊讲阶呦蛉松妮x煌。
感恩不是空口之說(shuō)，重在行動(dòng)。對(duì)老師的感恩，不僅僅是一次認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，也是一次上課積極舉手回答問(wèn)題，更是一次誠(chéng)信考試；對(duì)父母的感恩，是回家后一頓美味可口的佳肴，在工作勞累后一聲親切的問(wèn)候；在休息時(shí)，你用自己那瘦小卻有力的手臂為他們捶捶背，捏捏腿；對(duì)同學(xué)、朋友的感恩，是當(dāng)他們遇到煩惱時(shí)，為他們提供一個(gè)心靈的避風(fēng)港灣，讓他們感受到愛(ài)的溫暖。
因?yàn)楦卸?，生命變得如此不平凡，生命的長(zhǎng)河如寶石一般熠熠生輝；因?yàn)楦卸鳎兊萌绱素S富多彩，萬(wàn)物生靈洋溢著永不泯滅的生命熱情。正是因?yàn)楦卸?，讓我感受到了真善美?BR> 遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十五
有一句話這么說(shuō)，人這一輩子會(huì)遇見(jiàn)29200000人，兩人遇見(jiàn)的概率是0。00487，兩人相知的概率只有千萬(wàn)分之五。兩人成為知心朋友的概率就更低，都說(shuō)前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，有知心朋友是真的不容易。
但我很慶幸，我遇見(jiàn)了她。
當(dāng)時(shí)蟬鳴喧囂，還是酷暑難耐。中考失利的我，只能寫上放棄填寫志愿的說(shuō)明，交給老師，然后從學(xué)校走出去。很茫然，不知道前路該怎么走。在面臨復(fù)讀和上寄宿高中的選擇，我還是不服氣的選了復(fù)讀。我說(shuō)“再來(lái)一次吧?！边M(jìn)到學(xué)校，沒(méi)有那么好的環(huán)境，也沒(méi)有那么好吃的飯菜，更沒(méi)有隨意的時(shí)間?？呻m然環(huán)境惡劣，但我們宿舍卻格外的和諧。在誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的第一天晚上，我們聊天聊到了晚上兩點(diǎn)多。那是我第一次頂著熊貓眼上課。后來(lái)，課程越來(lái)越多，背負(fù)的壓力也越來(lái)越大。所以，我在日常相處中，找到了那個(gè)和三觀幾乎相同的她。
現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)也很奇妙，不知道怎么我們就成了彼此，在這個(gè)背負(fù)壓力的時(shí)候的依靠。
我們有著幾乎相同的觀念，做起事情來(lái)我們會(huì)討論，怎么做才是對(duì)的，怎么做才更好。我們數(shù)學(xué)都不好，我們會(huì)為了遇見(jiàn)一個(gè)好的老師開(kāi)心半天，我們會(huì)為了老師耐心地一遍又一遍的講同一道題而感動(dòng)。我們從不想看數(shù)學(xué)題到每天最常去的就是數(shù)學(xué)老師辦公室，腿疼都是因?yàn)榕苻k公室。我們也會(huì)看著老師可愛(ài)的笑臉，也會(huì)為了不負(fù)老師的期待，在每個(gè)夜深人靜時(shí)默默努力。
當(dāng)然，我們也會(huì)自己鼓勵(lì)自己，我還記得那次我們因?yàn)楦愣坏李}，搞懂了之后都快上晚自習(xí)了。在腦瓜子疼的不行的驅(qū)使下，出去轉(zhuǎn)悠了一圈，結(jié)果本來(lái)以為這周沒(méi)錢了的我，在褲子口袋發(fā)現(xiàn)了10塊錢。我們說(shuō)這是老天給我們的饋贈(zèng)。然后用它吃了幾串丸子。
每次想起那時(shí)，有很多話涌出來(lái)，但是又不知道從何說(shuō)起。但第一刻能想起的，是在那樣背負(fù)期待和壓力拼命努力，為了幾分伴著雞鳴起床，一次又一次想要放棄又堅(jiān)持的環(huán)境下，我們相處的美好和為夢(mèng)想努力的樣子。
蟬鳴即囂，陽(yáng)光即暖，我在夕陽(yáng)下的瞬間回憶往事。
各自忙碌，互相牽掛，感謝遇見(jiàn)，春暖花開(kāi)。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十六
“感恩的心，感謝有你…”，每每唱起這首歌，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影——曉月，我最好的朋友。她讓我感到這個(gè)世界充滿溫暖和關(guān)懷。
曉月是個(gè)漂亮女孩，可她一點(diǎn)兒也沒(méi)有漂亮女生的矯情和做作，她細(xì)心溫情，讓人難以忘懷。
記得那是一個(gè)周末，我和曉月，還有其他同學(xué)去唐河公園玩，我們玩得正開(kāi)心時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)詭異的身影。那個(gè)身影以金雞獨(dú)立的姿勢(shì)站在樹(shù)林中，似乎正看著我們。我們頓時(shí)嚇了一跳，迅速對(duì)視了一下，便奪路狂奔。
當(dāng)我們跑到大橋附近時(shí)，意外發(fā)生了。我由于跑得太快沒(méi)注意，一下踩到了石頭上，腳一扭，摔倒在地。隨著我的一聲痛呼，大家立馬停下腳步，在我身邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，為了不讓她們擔(dān)心，我挽起褲腿強(qiáng)忍疼痛說(shuō)：沒(méi)事兒沒(méi)事兒，就是腿蹭了點(diǎn)皮，流了點(diǎn)血而已，沒(méi)什么大不了的。其他人聽(tīng)了我的話，放心地繼續(xù)向前，可曉月卻沒(méi)有，她細(xì)心地扶著我說(shuō)：什么沒(méi)啥大不了的，看看都流血了，你不注意還不感染？她邊說(shuō)邊拿起她的一瓶未開(kāi)蓋的礦泉水，為我沖洗傷口。雖說(shuō)有了傷口，就應(yīng)該沖洗，可那也太疼了，我忍不住央求她：大姐，下手輕點(diǎn)兒！會(huì)出人命的。誰(shuí)料她根本不接我的茬兒，一本正經(jīng)地說(shuō)：良藥苦口利于病，不想出大事兒就忍著吧。
看著她細(xì)致地沖洗傷口，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)為我抹去血跡，看著她額頭的汗滴，我的心里溫暖極了，眼淚忍不住盈滿雙目。謝謝你，我的朋友。
這樣的事兒還有很多很多，生活中，曉月對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)。傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；受傷時(shí)，她會(huì)照顧我；離開(kāi)時(shí)，她會(huì)擔(dān)心我，她就像是我的親人，時(shí)時(shí)把我掛在心上。我常常想，這一生得遇曉月，真是幸會(huì)，感恩遇見(jiàn)。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十七
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？矗鹤永锏拇稛熒饋?lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍?。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)?，那是?ài)的味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢。”
“背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)。”姥姥用一口地道的洛南話說(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十八
從某種意義上來(lái)看，世間萬(wàn)物，一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命，而我遇見(jiàn)了你，改變了我。
遇見(jiàn)老師，初一，我遇見(jiàn)了我的班主任程老師。記得第一次見(jiàn)她時(shí)，她穿著一身休閑運(yùn)動(dòng)裝，甚是美麗。她是我們的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時(shí)總是先和我們開(kāi)一些玩笑，再引出主題。有時(shí)一個(gè)單詞可以在好多句子中作謂語(yǔ)，非常萬(wàn)能，于是老師就把這個(gè)詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來(lái)，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，還在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然第一，真是太激動(dòng)了！此后的每次考試，我們英語(yǔ)總是穩(wěn)居年級(jí)第一。
感恩遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了你，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)！
遇見(jiàn)同學(xué)，在我的成長(zhǎng)路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話。上初中時(shí)她去了運(yùn)城，跟我不在一個(gè)學(xué)校，不過(guò)不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時(shí)候放暑假時(shí)，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂(lè)園吧！我們有時(shí)爬在樹(shù)上摘果子吃；有時(shí)團(tuán)伙作案，一個(gè)人爬在樹(shù)上放哨，另一個(gè)人偷偷摘葡萄；有時(shí)我們還會(huì)在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時(shí)我們?cè)诖謇锏淖疃钙律?，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時(shí)在村中戲臺(tái)上，趁著沒(méi)人高歌幾句，別說(shuō)有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開(kāi)心。
感恩遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了你，讓我無(wú)比快樂(lè)。
我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時(shí)光，感恩遇見(jiàn)。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇一
光陰似箭，日月如梭。我這個(gè)不知天高地厚的小女孩已經(jīng)讀高一了，我非常感謝遇見(jiàn)我的班主任兼教數(shù)學(xué)的蘇老師。我特別喜歡這位既漂亮又負(fù)責(zé)任的老師。蘇老師二十多歲，長(zhǎng)得很好看，剪了一個(gè)假仔頭的發(fā)型，充滿了青春活力;彎彎的眉毛下面閃著一雙烏溜溜的黑眼睛充滿了智慧的光芒，再襯上一張紅撲撲的蘋果臉，可真美啊，真令人羨慕!特別是她有的時(shí)候穿著一身黑白的裙子再配一雙白色的高跟鞋就像一位美麗的公主。
蘇老師不但長(zhǎng)得美，而且講課也講得非常好。每到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都是靜靜地坐在座位上等老師來(lái)上課或者拿筆記出來(lái)讀。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要珍惜一分一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)?！彼蕴K老師在課堂上從來(lái)不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕是一分一秒，她都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地和我們講課。老師講課的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，妙趣橫生。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是耐心地給我們講解做題的思路，不厭其煩地一遍又一遍，直到同學(xué)們都懂了才停下來(lái)。
我在課堂上總是不敢積極舉手回答問(wèn)題，蘇老師常常用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我解除心里的恐懼感，大膽積極地回答問(wèn)題，她還帶頭鼓掌激勵(lì)我。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言了，真的很感謝蘇老師，她讓我變得大膽更自信了。
每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她沒(méi)有大聲地批評(píng)我，而是細(xì)心地問(wèn)清事情的原因，再給我講做人的道理。她的循循善誘，讓我心服口服，以后不敢再犯這樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)我在生活上遇到困難和不開(kāi)心事的時(shí)候，她會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心我并幫助我解決心頭之憂。
蘇老師不僅是我們的良師益友，還常常以身作則。她要求我們?cè)缟掀饋?lái)要迅速搞好內(nèi)務(wù)工作，爭(zhēng)取多些時(shí)間回到教室學(xué)習(xí)。每次我們回到教室都發(fā)現(xiàn)第一到教室的是蘇老師，她已經(jīng)精心備好課在教室等我們上課了。啊，真是一位高度負(fù)責(zé)任的好老師呀!
遇見(jiàn)了蘇老師，真是我一生的榮幸，我要感謝她，是她教導(dǎo)我如何做人;教我無(wú)窮的知識(shí)，讓我不甘于落后自己;是她的鼓勵(lì)和細(xì)心關(guān)懷，讓我更加自信。她永遠(yuǎn)是我心中的明燈!我要對(duì)蘇老師說(shuō)：“老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)，您辛苦了!”老師的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，讓我勇于攀登科學(xué)高峰。
感恩遇見(jiàn)高考篇二
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？?，院子里的炊煙升起來(lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍Ｎ易谠钋皫屠牙焉?，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)?，那是?ài)的味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢?！?BR> “背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)?！崩牙延靡豢诘氐赖穆迥显捳f(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
感恩遇見(jiàn)高考篇三
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩遇見(jiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？?，院子里的炊煙升起來(lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍Ｎ易谠钋皫屠牙焉?，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)椋鞘菒?ài)的'味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢?！?BR> “背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)。”姥姥用一口地道的洛南話說(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
感恩遇見(jiàn)高考篇四
高一的美好時(shí)光已結(jié)束，現(xiàn)在我步入高三的大門。回想起初一的任課老師，總覺(jué)得她們是我心目中的女神!
愛(ài)是一種嚴(yán)厲。
周老師是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著紅色的眼鏡，全身上下都散發(fā)著知識(shí)的韻味。周老師是一位嚴(yán)師，她的言行告訴我：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量。但在那時(shí)，周老師的嚴(yán)給我的感覺(jué)是說(shuō)不出的討厭，現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么可笑!周老師課堂上的風(fēng)格都是幽默詼諧的，所以我就專聽(tīng)老師講課外延伸出去的內(nèi)容，至于書本上的東西呢，我就不怎么感興趣了。這樣使得我的成績(jī)一直都是平平的。也因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，使得我很害怕她，害怕到一見(jiàn)到周老師就想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到了高二，發(fā)現(xiàn)自己是多么喜歡周老師啊!
愛(ài)是一種責(zé)任。
數(shù)學(xué)老師徐老師是一位非常盡心盡職的老師，她為了我們付出了很多，她上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整細(xì)致，她一直說(shuō)的話就是“一個(gè)也不能落下”。后來(lái)我聽(tīng)到父母談起徐老師，說(shuō)徐老師之前任教高三班主任時(shí)得過(guò)癌癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴她要住院治療，但老師想著自己帶的學(xué)生是高三的，她不能耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)——直到高考后才住進(jìn)醫(yī)院，耽誤了兩個(gè)月的時(shí)光，引得病情更加嚴(yán)重……我聽(tīng)了不禁唏噓，同時(shí)也十分敬佩徐老師。她是我感觸最深的一位老師。平時(shí)，她像我們的母親，關(guān)心著我們的衣食住行，唯獨(dú)不為自身考慮。在此我想說(shuō)：辛苦了老師，請(qǐng)你一定要好好休息!
愛(ài)是一種貼心。
胡老師是我們的英語(yǔ)老師。我們班上的同學(xué)都覺(jué)得她很漂亮。一雙深邃的眼睛，歐式的寬雙眼皮，高挺的鼻梁再加上那櫻桃小嘴堪稱完美。英語(yǔ)老師的性子是不能再溫柔了，但要是誰(shuí)觸犯了她的底線是要比任何人都要兇。就比如說(shuō)有一次的自習(xí)課，一開(kāi)始我們都很安靜，可后來(lái)老師去辦公室拿書了，我們的說(shuō)話聲就此起彼伏，堪比菜市場(chǎng)。老師回來(lái)了，開(kāi)始對(duì)我們班“傳授人生哲理”，從那天起英語(yǔ)課我們就沒(méi)敢吵過(guò)。英語(yǔ)老師就像是我們的朋友，有時(shí)課余會(huì)陪我們一起玩游戲，初二后，我們依然會(huì)找她玩，向她述說(shuō)心里話。
愛(ài)是一種堅(jiān)守。
科學(xué)老師是一個(gè)說(shuō)話風(fēng)趣幽默的老師?？茖W(xué)課是我們最喜歡的一門課，如果說(shuō)這節(jié)課是科學(xué)課的話，我便會(huì)“哇”的高興起來(lái)。倘若不是，我便會(huì)暗自憂傷。你說(shuō)，這是不是體現(xiàn)出我對(duì)科學(xué)老師的熱愛(ài)?后來(lái)老師準(zhǔn)備二胎了。那時(shí)又接近期末，老師也快到預(yù)產(chǎn)期，老師的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那時(shí)經(jīng)常會(huì)肚子疼，我們都很擔(dān)心。但她仍笑著說(shuō)：“沒(méi)事，肚子疼后還有很久才會(huì)生孩子，所以我們把這節(jié)課上完，但之后的課我就有可能不來(lái)了?！敝暗目茖W(xué)課上都是歡聲笑語(yǔ)從未停過(guò)，而這節(jié)課我們很安靜——也許是心疼老師。還有一次讓我銘記于心，老師的牙幫子疼，嘴邊已經(jīng)腫的開(kāi)口說(shuō)話都難，但她只是捂著臉，繼續(xù)為我們講課，沒(méi)有一句怨言。
我只想說(shuō)，老師，感謝遇見(jiàn)!遇見(jiàn)你們是我今生最美的緣!
感恩遇見(jiàn)高考篇五
菊燦蟹黃的金秋，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)學(xué)典禮。
伴隨著溫馨的音樂(lè)，我牽著小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走過(guò)啟智門。我感受到的不僅僅是一種單純的牽手，而是彼此之間的緣分。當(dāng)小弟弟和小妹妹緊緊攥著我的手，不想松開(kāi)時(shí)，我心中感受到了一種遇見(jiàn)的溫暖與美好。那簡(jiǎn)直就是生命最美好的饋贈(zèng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，將我生命的每一份感動(dòng)放飛，隨風(fēng)一起飄散在歲月彼岸，那份花開(kāi)花落的遇見(jiàn)，鋪就一份美麗的塵香。
相遇，不論早一步，還是晚一步。我一回頭，你曾經(jīng)在，已經(jīng)是最美。此時(shí)此刻，一枚落葉隨秋風(fēng)起舞，又愿世間所有的相遇都能在陽(yáng)光深處落地成花。
塵世的遇見(jiàn)就是這樣奇妙：蠟燭遇見(jiàn)了夜，燃燒自己照亮別人；春蠶遇見(jiàn)了繭，舍棄了生命卻成就了無(wú)限相思；園丁遇見(jiàn)了花，滄桑了青春卻哺育了最美的芳香；而我遇見(jiàn)了老師，就如漂泊的船兒遇見(jiàn)了帆，從此開(kāi)始遠(yuǎn)航。
這小學(xué)生活的最后一年中，我們有緣遇見(jiàn)了一位新的老師，我非常感激這位老師。老師，當(dāng)您走進(jìn)教室，臉上洋溢著那幸福的微笑。我相信，您對(duì)我們的愛(ài)一定會(huì)融入到我們的血液中。與您相處了一周，感恩您寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；感恩您那慈祥的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于我們不懂事、調(diào)皮，你都沒(méi)有怨言。
時(shí)光打磨著記憶，不管我怎樣的回望，無(wú)論怎樣的不舍，曾經(jīng)的相遇和別離，心中依舊滿無(wú)言的溫暖，所有云淡風(fēng)輕的經(jīng)過(guò)，也只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。感恩每一個(gè)春夏秋冬，感恩出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。
感恩遇見(jiàn)高考篇六
世間一切都是遇見(jiàn)。鮮花遇見(jiàn)雨露，就有了綻放的一瞬間；蒼鷹遇見(jiàn)長(zhǎng)空，就有了展翅飛翔的一剎那；高山遇見(jiàn)大地，就有了高聳的永恒。
我們的一生就像一趟單行的列車，在不同的站會(huì)遇見(jiàn)不同的人。然而不是每一個(gè)人都會(huì)陪伴著你到終點(diǎn)，你的同伴隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)你。不管怎樣，我們都要學(xué)會(huì)去感恩他們。
感恩親情。父母是這個(gè)世界上我們最應(yīng)該感謝的人，使他們將我們帶到了這個(gè)美好與危險(xiǎn)共存的世界，沒(méi)有他們?yōu)槲覀兎直嫔婆c惡、是與非，我們也不會(huì)走到現(xiàn)在。你停下腳步想一想。是誰(shuí)在大雪紛飛、大雨瓢潑的日子焦急的在校門外等待？是誰(shuí)在你生病時(shí)默默陪伴在你的身邊？是父母。你有了快樂(lè)，最為你開(kāi)心的是父母；你有了苦悶，最為你牽掛的是父母。父母之愛(ài)，深入大海。一個(gè)懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人，要用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。因?yàn)橛鲆?jiàn)父母，所以我們感恩。
感恩朋友。朋友是我們一生中不可缺少的財(cái)富。他們?cè)谖覀冇龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，奮不顧身的幫助我們；在我們經(jīng)歷坎坷是鼓勵(lì)我們，這就是我們的朋友。心存感恩的去感恩那助人為樂(lè)的朋友，去感恩那雪中送炭的一生財(cái)富。因?yàn)橛鲆?jiàn)朋友，所以我們感恩。
感恩陌生人。人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！辈诲e(cuò)，那些幫助過(guò)我們的人，都有著一顆從未熄滅過(guò)的善良之心。因?yàn)橛鲆?jiàn)陌生人，所以我們感恩。
世界之大，無(wú)不在遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；我遇見(jiàn)你，有了光明。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以我學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫暖；因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以懂得感恩，友情變得更加緊密；因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以有了感恩，社會(huì)變成美好的人間。
茫茫人海中遇見(jiàn)你，就像陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光與你相遇，我心情無(wú)法言喻。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)珍惜。遇見(jiàn)你是我今生最大的驚喜，陽(yáng)光不銹溫暖著回憶，說(shuō)的不離不棄千言萬(wàn)語(yǔ)，如今都藏在心里。因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以感恩。
感恩遇見(jiàn)高考篇七
鮮花感恩雨露，是雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，是長(zhǎng)空給了它翱翔的舞臺(tái)；寒梅感恩嚴(yán)寒，是風(fēng)雪給了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；我感恩班主任劉老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)了智慧的大門。
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我的肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享……”，老師您一定還記得《和我一樣》這首熟悉的歌曲吧，日子那么長(zhǎng)，是你在我身旁，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，讓我感到充滿力量。老師，您還記得剛接手我們小二班時(shí)情景嗎？那時(shí)的我們都像小螞蟻一樣亂竄，在我們有難題不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地給我們講解；在我們回答問(wèn)題時(shí)，您總是用溫柔的眼神鼓勵(lì)我們，給我們勇氣和信心，我們已經(jīng)習(xí)慣了看您的瞳孔，那里沒(méi)收了我們?cè)S許多多的膽怯和無(wú)知。幾年過(guò)去了，當(dāng)初的小螞蟻在您的教育下都在漸漸長(zhǎng)大，我們慢慢地享受著這個(gè)多彩的童年。
老師，我一直記得在九中那次上的作文公開(kāi)課，我寫的《美麗的春天》得到了您表?yè)P(yáng)，是您的鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了寫作，我每次作文您都是認(rèn)真修改，您的每句評(píng)語(yǔ)都給了我向上的力量，即使您在家休假，也是細(xì)心地給我指導(dǎo)修改參加大賽的作文，我取得的大賽成績(jī)，都有您的汗水和功勞。
老師，您不僅給我們傳道授業(yè)解惑，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，讓我們懂得了愛(ài)心和奉獻(xiàn)。二年級(jí)時(shí)，我們每個(gè)同學(xué)過(guò)生日，您都會(huì)送給我們一個(gè)美麗的蛋糕，期末考試結(jié)束那天，您給我們沒(méi)過(guò)生日的同學(xué)送了一個(gè)大大的生日蛋糕，美美的，甜甜的，那是我們吃過(guò)的最好吃的蛋糕。
您在《給小二班寶貝的一封信》中這樣寫道：“書本知識(shí)固然重要，但比書本知識(shí)更重要的是眼界和體驗(yàn)，讓孩子走出校園和家庭，增加社會(huì)實(shí)踐?！睅啄陙?lái)，您帶我們“愛(ài)心小隊(duì)”的同學(xué)多次到貧困山區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心，每次您捐的錢都比我們多，通過(guò)參加愛(ài)心活動(dòng)，我們懂得了愛(ài)與被愛(ài)。
有人說(shuō)，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時(shí)的月，一樹(shù)唐朝的花，您的陪伴，永遠(yuǎn)留在了我們記憶的童年中。老師，我也許不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，感恩您教會(huì)我的一切，感恩我童年中最美的遇見(jiàn)。
我很喜歡《和你一樣》這首歌，“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳；我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂……”
感恩遇見(jiàn)高考篇八
從我呱呱落地開(kāi)始，我就開(kāi)始感恩遇見(jiàn)我的母親了。
小時(shí)候，每次我放學(xué)推開(kāi)家的門，溫馨又充滿飯菜的香氣相擁而來(lái)。桌上布滿了飯菜，味道雖然比不上什么山珍海味，但這是母親在背后辛勤烹飪的飯菜。所以每次我都將飯菜吃完。
每次大風(fēng)大雨像要將世界吞掉的時(shí)候，母親騎著電瓶車，讓我躲在雨披下。彎著腰，將我摟起來(lái)，防止我受到風(fēng)雨的“傷害”總是頂著風(fēng)雨將我安全接送到家。
每當(dāng)我考得不好時(shí)，母親也會(huì)罵我，打我。望子成龍是每個(gè)父母的心愿，我知道這也是一種母愛(ài)！
我以前一直有個(gè)壞習(xí)慣，寫作業(yè)拖拉。后來(lái)每次放學(xué)一回家，母親總是會(huì)問(wèn)：今天有些什么作業(yè)？每當(dāng)我回答完。
母親就催道：趕緊寫，字也要寫好哦！不知不覺(jué)在母親的催促聲中，我拖拉的壞習(xí)慣居然改好了我的學(xué)習(xí)效率也提高了。雖然在寫作業(yè)途中拖拉，難免受過(guò)一些皮肉之苦，但是看到我的壞習(xí)慣一天天改正，母親也露出了欣慰的笑容。
那時(shí)我終于明白了，母親的手掌是溫柔的。她給了我們生命，培育我們成長(zhǎng)感恩遇見(jiàn)我的母親！
感恩遇見(jiàn)高考篇九
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任憑鳥(niǎo)兒自由飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐?。而我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熓俏业娜松鷮?dǎo)師，是老師告訴我天有多高，地有多厚，夢(mèng)想有多大。
袁老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著齊耳的短發(fā)，有一雙和夜空一樣深邃的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她是一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的老師，我們都喜歡她。袁老師講課聲情并茂，引人入勝，我們都喜歡上她的課。每每上完一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)一篇文質(zhì)兼美的散文《白鷺》，袁老師引導(dǎo)我們欣賞了“水田垂釣圖”、“絕頂望哨圖”、“黃昏低飛圖”，上得如詩(shī)如畫，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美好生活的感情。
學(xué)習(xí)一篇斗志昂揚(yáng)的《冀中的地道戰(zhàn)》，她引導(dǎo)我們了解在千里太平原展開(kāi)的游擊戰(zhàn)，村與村、戶與戶地道連成片，日本侵略者他敢來(lái)，打得他魂飛膽也顫，日本侵略者他敢來(lái)，打得他人仰馬翻。袁老師講得慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，讓我們也對(duì)日本侵略者感到無(wú)比痛恨。
講著講著，袁老師深情的目光充滿了仇恨，憤怒地說(shuō)：“鬼子是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“是禽獸，是畜生?！薄笆前?！不忘國(guó)恥，振興中華！偉大的地道戰(zhàn)迎來(lái)了抗戰(zhàn)的勝利。我們?yōu)橹袊?guó)老百姓的智慧點(diǎn)贊?！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡?。下課鈴聲也隨之響起了，教室里的掌聲似乎還在回蕩。我們無(wú)比享受袁老師給我們上的每一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)橛心?，課堂才會(huì)精彩，才有生機(jī)，才有韻味。
袁老師是我們的良師益友，上課生動(dòng)有趣，課余時(shí)間便和我們打成一片，是我們的孩子王。和她在一起我們似乎沒(méi)有年齡距離，沒(méi)有感情隔閡，沒(méi)有輩分之分，她是我們心目中最好的老師。袁老師特別重視我們的作文，從“循環(huán)日記”到“每周一篇”，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持，不能松懈，只要寫出真情實(shí)感的作文就算是成功的。為了提高我們的寫作水平，激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣。
袁老師認(rèn)真審閱、修改每一篇作文，推薦優(yōu)秀的作文在小企鵝俱樂(lè)部投稿。一篇又一篇的投稿成功更激起同學(xué)們的寫作積極性，同學(xué)們你追我趕，一篇比一篇優(yōu)秀，有五篇作文被小企鵝俱樂(lè)部入選匯編成冊(cè)。袁老師為了給我們修改作文，經(jīng)常中午沒(méi)午休甚至熬到半夜，不知有多少個(gè)深夜，您依舊在燈光下不停地審閱修改作文，編輯發(fā)送稿件。在您的精心培育下，我們的寫作水平越來(lái)越高，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，這可都是您的辛勤汗水換來(lái)的功勞?。?BR> 飲水思源，不忘師恩！感謝命運(yùn)，感謝遇見(jiàn)，感謝我的老師！在這里，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，老師！老師，您辛苦了！”
感恩遇見(jiàn)高考篇十
說(shuō)起“老師”這個(gè)詞語(yǔ)，我們會(huì)想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語(yǔ)贊美老師。教師是我們學(xué)生時(shí)代的引路人，他們不僅教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕２⑶依蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說(shuō)的一句話——“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?BR> 光陰荏苒，歲月流云。在xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個(gè)工作特別認(rèn)真、特別負(fù)責(zé)的老師。初中時(shí)的自己，有些許的內(nèi)向，上課的時(shí)候只是認(rèn)真的聽(tīng)老師講，不怎么站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講著課文的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，由于自己比較緊張對(duì)你提出的問(wèn)題只答對(duì)了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時(shí)候，你并沒(méi)有批評(píng)我，而是投來(lái)了肯定的目光，包含著期待與信任。并且你說(shuō)：“你再想一想，看看還有沒(méi)有要補(bǔ)充的，或者是其他的觀點(diǎn)那”。頓時(shí)，自己平復(fù)了不安的心，又回想了一遍老師所提問(wèn)的問(wèn)題，重新思考了一下，然后完整、準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題。雖然只是一次課堂問(wèn)答，但田老師有效的教學(xué)方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵(lì)后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。
田老師，還是一個(gè)特別細(xì)心地人。她能夠照顧到每個(gè)學(xué)生，在她的眼中每個(gè)學(xué)生都是他自己的孩子。在學(xué)習(xí)上，她會(huì)對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習(xí)的時(shí)候，一個(gè)女生肚子疼，田老師立馬帶著她去醫(yī)院，一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家，當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛(ài)?；貞浥c老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、感恩。
“教師”是一個(gè)平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽(tīng)到的一句話“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師?！苯處熕缲?fù)著社會(huì)賦予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂(lè)業(yè)敬業(yè)精業(yè)，善學(xué)篤學(xué)博學(xué)”。感恩自己曾經(jīng)遇到的老師們，也感恩自己遇見(jiàn)——“老師”。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十一
在喧囂塵世中遇見(jiàn)，是一種別樣的旅程。
——題記。
有緣相遇。
七月的太陽(yáng)格外地耀眼，知了優(yōu)哉悠哉地依附在樹(shù)上，調(diào)皮的哈巴狗也靜靜地伏在被樹(shù)冠遮擋的綠蔭下歇息。
推開(kāi)窗戶，迎接今日的第一縷陽(yáng)光，我愜意地趴在窗臺(tái)上面，不經(jīng)意間就注意到了你。反戴著的淡藍(lán)色鴨舌帽，卷著的劉海，喜悅的眼睛，一只俊挺的高鼻，一張粉紅的嘴巴。我看著你，不經(jīng)意地——愛(ài)，也許并沒(méi)有產(chǎn)生。
再次相遇。
“小姐，買花嘛？”我輕聲問(wèn)道。
“來(lái)束郁金香！”你欣賞的眼神里流露出一絲感傷。
“免費(fèi)送給你，小姐！”我終于大方了一次，連我自己都奇怪。
“為什么？”憂傷的眼神中顯露出格調(diào)，是另一種。
“很喜歡這束花吧？就當(dāng)……我送給你的……禮物，希望能帶走……你的不開(kāi)心！”我不知怎的，說(shuō)話有些結(jié)巴。
你有點(diǎn)驚訝，竟然笑了。但很快又沉下臉，很低的聲音：“我媽媽很喜歡郁金香?！蹦愕懒艘宦曋x，匆匆離開(kāi)。我的目光還未捕捉到你最后的背影，你就這樣消失了。
或許，這就是一面之緣。斷送在此了！
最后相遇。
幾個(gè)月后的一天，我在附近的圖書館幫忙，那是一個(gè)清爽的季節(jié)，你的突然出現(xiàn)，給這里帶來(lái)了凄清的憂傷，給我?guī)?lái)的卻是失落后的一個(gè)晴天。
“是你？”我抑制不住自己的驚喜，叫住了她。
她輕輕地放下書本，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我這邊瞧過(guò)來(lái)，似乎我并不是在和她說(shuō)話。
“你??！”她貌似并不開(kāi)心，那臉上仍舊留存著兩個(gè)月前的朵朵憂愁。
……。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，你離開(kāi)了這座城市。走時(shí)，帶走了一株枯萎的郁金香。
在闊藍(lán)的大海上，天有點(diǎn)陰，一如你的憂愁。你將一盒骨灰取出，仔細(xì)地拋撒，一朵郁金香也隨著，沉入深海。
“媽，你回到了你一直向往的大海，還有你喜愛(ài)的郁金香……”你在心中這樣喊道，朝著大海。海風(fēng)吹亂了你的劉海，也吹亂了你的心。
遇見(jiàn)，是緣。盡管，無(wú)緣。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十二
“校長(zhǎng)，早上好！”我禮貌地向蔡校長(zhǎng)問(wèn)好。
“寶貝，早上好！”校長(zhǎng)滿臉微笑地向我招手。
這是我和蔡校長(zhǎng)的必修課。因?yàn)椴绦ｉL(zhǎng)每天都早早的在校門口值日，迎接同學(xué)們的到來(lái)。就這樣，我們開(kāi)啟了一天美好的學(xué)習(xí)生活。
初識(shí)蔡校長(zhǎng)，那是五年前的9月1日，爸爸帶我到學(xué)校報(bào)名注冊(cè)一年級(jí)新生，是蔡校長(zhǎng)親自接待我們。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，因?yàn)槭悄屛覑?ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了老師。您把我抱坐在您的膝上，微笑地詢問(wèn)我:“今年幾歲了？叫什么名字？”同時(shí)，您張開(kāi)您的大手掌，叫我把名字一筆一劃地寫在您的手上。當(dāng)我寫好時(shí)，您給了我一個(gè)大大的擁抱，表?yè)P(yáng)我真棒！您說(shuō):“永遠(yuǎn)記住，學(xué)校就是你的家，校長(zhǎng)和老師就像你的爸爸媽媽一樣?！?BR> 感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您，讓我感受到學(xué)校和家一樣溫暖。
就讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組建舞蹈隊(duì)。早早的，您就詢問(wèn)我是否樂(lè)意參加，因?yàn)槟牢矣幸欢ǖ奈璧富A(chǔ)。可是我因害羞拒絕了。事后，當(dāng)我看見(jiàn)周圍的好朋友都加入舞蹈隊(duì)時(shí)，我后悔了，我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門，我滿懷期待您的回答。可您卻說(shuō):“已經(jīng)滿額了?！蔽业难劬σ幌伦泳图t了。這時(shí)，您牽著我的手，撫摸著我的頭，微笑地說(shuō):“我和你開(kāi)玩笑的，我給你留了一個(gè)位置，就沖你單獨(dú)找我這勇敢勁，也得獎(jiǎng)勵(lì)你！”
感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您，讓我有勇氣說(shuō)出自己的想法。
我清晰地記得，您時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)舞蹈隊(duì)排練，因?yàn)槟魳?lè)。您挑選我做隊(duì)長(zhǎng)兼領(lǐng)舞。排練時(shí)，當(dāng)所有人的目光集中在我身上時(shí)，我特別緊張。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“在所有孩子中，你是跳得最好的一個(gè)，最有節(jié)奏感的一個(gè)，不要在意他人的目光，你只需把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)就好?！?BR> 感恩遇見(jiàn)蔡校長(zhǎng)，是您,讓我學(xué)會(huì)自信，讓我做更好的自己。
現(xiàn)在，我總是大膽地表現(xiàn)自我，這不，我聲情并茂地朗誦詩(shī)歌，班會(huì)課上我給同學(xué)們彈奏古箏和跳拉丁舞，網(wǎng)課期間我錄制物理實(shí)驗(yàn)視頻與同學(xué)交流分享，這些都是您的功勞。
感恩遇見(jiàn)高考篇十三
今年的這第一場(chǎng)大雪，打濕了我的衣衫，也溫暖了我的心。
我一直相信一句話：“無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他（她）都是你生命里該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他（她）一定會(huì)教給你一些什么?！?BR> 所以，我也相信：“無(wú)論我走到哪里，那都是我該去的地方，經(jīng)歷我該經(jīng)歷的事，遇見(jiàn)我該遇見(jiàn)的人?！?BR> 元月5號(hào)下午1點(diǎn)10分，接到學(xué)校李校長(zhǎng)的電話，讓每個(gè)辦公室派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到。第一反應(yīng)：兩點(diǎn)我可到不了??！這10公里的冰天雪地，就我這開(kāi)車技術(shù)，走到也耽誤了，趕緊發(fā)群里再說(shuō)。
“同志們，接李校長(zhǎng)通知，每辦派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到?！?BR> 我是真心的希望有人立即響應(yīng)我呀。幾秒鐘，沒(méi)人說(shuō)話。
“咱自愿報(bào)名吧？”
此時(shí)，我自覺(jué)很難堪。作為年級(jí)組長(zhǎng)，作為辦公室的“頭頭兒”，自己到不了，真心不好意思直接給誰(shuí)說(shuō)讓人家去干活，左右為難??！
娉兒來(lái)信：“上午在學(xué)校一晌，剛到白沙家。我搭車回去吧？可能會(huì)晚點(diǎn)兒?！?BR> “別。你比我還遠(yuǎn)，你到我也到了。”祎娉老師，剛畢業(yè)的一小姑娘，特敬業(yè)，上午才加完班到家，再?gòu)陌咨痴刍貋?lái)不合適。
群里一片安靜，我心急如焚。
“我去吧?！辈屎缋蠋焷?lái)信。
“哎喲，感激死我了”我像一個(gè)瀕臨絕望的人終于抓住了一顆救命稻草似的。
轉(zhuǎn)念一想，“你沒(méi)回鄭州?。俊?BR> “晚點(diǎn)兒再走。”彩虹老師家在鄭州啊。
“我正在從老家回去的路上”霞姐來(lái)信，“快到綠博園了”她的父母年事已高，這樣的天氣還在奔波。
我立即回絕：“別，姐，你小心開(kāi)車，我去?！?BR> 我一邊換衣服，一邊向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說(shuō)現(xiàn)在出發(fā)，會(huì)晚到一會(huì)兒，大概要4、5十分鐘。三下五除二，收拾停當(dāng)，下樓，上車，發(fā)動(dòng)我的電四輪，一踩油門，車后身猛一甩，嚇?biāo)牢伊耍坊暮軈?。不能太急，淡定。淡定。工作重要，安全第一。一路上，我?0碼的速度小心謹(jǐn)慎駕駛，上了商都大道，好走多啦，路中間的積雪已經(jīng)融化，我的心里頓覺(jué)輕松，長(zhǎng)噓一口氣?！皣W啦——”一聲巨響，迎面而來(lái)的汽車在左邊甩了我一車雪水，驚魂未定之即，“嘩啦——”擦肩而過(guò)的汽車又在右邊甩我一車身。就這樣，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，車履薄冰，以三流的駕駛技術(shù)終于走到了單位，還好！雪還有很多。我趕緊拿過(guò)鐵鍬“大顯身手”。呵呵，情還可以堪！
緊鑼密鼓地干了一陣兒，祎娉老師到了！我悄悄湊到她身邊：“不是不讓你回來(lái)了嗎？還得搭車?！薄霸诩乙矝](méi)事兒”說(shuō)著就立即加入了鏟雪隊(duì)伍。
沒(méi)一會(huì)兒，大美女老師小麗也到了！“回老家吃桌了，沒(méi)網(wǎng)，沒(méi)看見(jiàn)群里的信息，真是不好意思喲?！?BR> 我還沒(méi)顧上搭腔，同辦公室的小付老師提醒我：“耿老師，咱要不要搶發(fā)新聞稿？”“必須的呀！”可是，這新聞稿誰(shuí)都知道，要新要快要及時(shí)。扔下工具上樓寫新聞稿？這本來(lái)就來(lái)晚了，知道的說(shuō)我去工作了，不知道的還以為我偷懶不想干活兒呢！偷偷拿出手機(jī)，群里議議吧？語(yǔ)音剛發(fā)出，霞姐的語(yǔ)音就過(guò)來(lái)：“我已到家，包給我，立即就寫”
那一刻，我的心里突然有種軟軟的感覺(jué)，喉嚨里面好像有什么東西堵住似的……我感受到了春天小草萌生的新芽，我感受到了夏天朵朵燦爛向日的葵花，這晶瑩的飛舞雪花是如此的清潔明亮！
我的心融化了這地面上的積雪……。親愛(ài)的，姐妹們！我該是多么幸運(yùn)，走進(jìn)了這個(gè)團(tuán)結(jié)包容、積極向上、陽(yáng)光奮進(jìn)的集體呀！你們，是我最好的遇見(jiàn)！
帶著感動(dòng)前行，一路花開(kāi)滿地，滿城皆是花香。
假如不曾相遇，你還是你，我仍是我，就錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇——那便是我們。
感恩遇見(jiàn)，與君同行，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)笑納，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)感恩，向陽(yáng)向暖未曾離開(kāi)。
感恩遇見(jiàn)高考篇十四
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷赌刈甜B(yǎng)著他們成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼈冏杂勺栽诘娘w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托出它的高聳入云；我感恩生命，因?yàn)槲殷w會(huì)到了許多真善美。
我感恩老師?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”他們把自己所有的知識(shí)教授給我們，使我們懂得了許多為人處世的道理。我感恩父母，父母的恩情比海深，是他們給了我們?nèi)跣〉纳?，是他們給了我們面對(duì)生活的勇氣。我感恩朋友、同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的樂(lè)趣，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最美的一頁(yè)。我感恩那些曾經(jīng)給予恩澤的人，是他們讓我感受到了人間處處有真情。
我感恩逆境，是逆境讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，永不氣餒。人的一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來(lái)。就表面來(lái)看，它們十分強(qiáng)大勢(shì)不可擋，但這一切都是假象，它們并不可怕。最可怕的是人萎靡不振，這正是許多人失敗的真正原因。感恩失敗，是失敗讓我們從中學(xué)會(huì)了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鑄造成功的自己，成為生活的領(lǐng)導(dǎo)者。凡是抱有一顆感恩的心，感恩一切困難、挫折，是它們讓我們?cè)谇靶械牡缆分性酱煸接拢徊讲阶呦蛉松妮x煌。
感恩不是空口之說(shuō)，重在行動(dòng)。對(duì)老師的感恩，不僅僅是一次認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，也是一次上課積極舉手回答問(wèn)題，更是一次誠(chéng)信考試；對(duì)父母的感恩，是回家后一頓美味可口的佳肴，在工作勞累后一聲親切的問(wèn)候；在休息時(shí)，你用自己那瘦小卻有力的手臂為他們捶捶背，捏捏腿；對(duì)同學(xué)、朋友的感恩，是當(dāng)他們遇到煩惱時(shí)，為他們提供一個(gè)心靈的避風(fēng)港灣，讓他們感受到愛(ài)的溫暖。
因?yàn)楦卸?，生命變得如此不平凡，生命的長(zhǎng)河如寶石一般熠熠生輝；因?yàn)楦卸鳎兊萌绱素S富多彩，萬(wàn)物生靈洋溢著永不泯滅的生命熱情。正是因?yàn)楦卸?，讓我感受到了真善美?BR> 遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十五
有一句話這么說(shuō)，人這一輩子會(huì)遇見(jiàn)29200000人，兩人遇見(jiàn)的概率是0。00487，兩人相知的概率只有千萬(wàn)分之五。兩人成為知心朋友的概率就更低，都說(shuō)前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，有知心朋友是真的不容易。
但我很慶幸，我遇見(jiàn)了她。
當(dāng)時(shí)蟬鳴喧囂，還是酷暑難耐。中考失利的我，只能寫上放棄填寫志愿的說(shuō)明，交給老師，然后從學(xué)校走出去。很茫然，不知道前路該怎么走。在面臨復(fù)讀和上寄宿高中的選擇，我還是不服氣的選了復(fù)讀。我說(shuō)“再來(lái)一次吧?！边M(jìn)到學(xué)校，沒(méi)有那么好的環(huán)境，也沒(méi)有那么好吃的飯菜，更沒(méi)有隨意的時(shí)間?？呻m然環(huán)境惡劣，但我們宿舍卻格外的和諧。在誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的第一天晚上，我們聊天聊到了晚上兩點(diǎn)多。那是我第一次頂著熊貓眼上課。后來(lái)，課程越來(lái)越多，背負(fù)的壓力也越來(lái)越大。所以，我在日常相處中，找到了那個(gè)和三觀幾乎相同的她。
現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)也很奇妙，不知道怎么我們就成了彼此，在這個(gè)背負(fù)壓力的時(shí)候的依靠。
我們有著幾乎相同的觀念，做起事情來(lái)我們會(huì)討論，怎么做才是對(duì)的，怎么做才更好。我們數(shù)學(xué)都不好，我們會(huì)為了遇見(jiàn)一個(gè)好的老師開(kāi)心半天，我們會(huì)為了老師耐心地一遍又一遍的講同一道題而感動(dòng)。我們從不想看數(shù)學(xué)題到每天最常去的就是數(shù)學(xué)老師辦公室，腿疼都是因?yàn)榕苻k公室。我們也會(huì)看著老師可愛(ài)的笑臉，也會(huì)為了不負(fù)老師的期待，在每個(gè)夜深人靜時(shí)默默努力。
當(dāng)然，我們也會(huì)自己鼓勵(lì)自己，我還記得那次我們因?yàn)楦愣坏李}，搞懂了之后都快上晚自習(xí)了。在腦瓜子疼的不行的驅(qū)使下，出去轉(zhuǎn)悠了一圈，結(jié)果本來(lái)以為這周沒(méi)錢了的我，在褲子口袋發(fā)現(xiàn)了10塊錢。我們說(shuō)這是老天給我們的饋贈(zèng)。然后用它吃了幾串丸子。
每次想起那時(shí)，有很多話涌出來(lái)，但是又不知道從何說(shuō)起。但第一刻能想起的，是在那樣背負(fù)期待和壓力拼命努力，為了幾分伴著雞鳴起床，一次又一次想要放棄又堅(jiān)持的環(huán)境下，我們相處的美好和為夢(mèng)想努力的樣子。
蟬鳴即囂，陽(yáng)光即暖，我在夕陽(yáng)下的瞬間回憶往事。
各自忙碌，互相牽掛，感謝遇見(jiàn)，春暖花開(kāi)。
遇見(jiàn)《意林作文素材》如此幸運(yùn)作文。
感恩遇見(jiàn)高考篇十六
“感恩的心，感謝有你…”，每每唱起這首歌，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影——曉月，我最好的朋友。她讓我感到這個(gè)世界充滿溫暖和關(guān)懷。
曉月是個(gè)漂亮女孩，可她一點(diǎn)兒也沒(méi)有漂亮女生的矯情和做作，她細(xì)心溫情，讓人難以忘懷。
記得那是一個(gè)周末，我和曉月，還有其他同學(xué)去唐河公園玩，我們玩得正開(kāi)心時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)詭異的身影。那個(gè)身影以金雞獨(dú)立的姿勢(shì)站在樹(shù)林中，似乎正看著我們。我們頓時(shí)嚇了一跳，迅速對(duì)視了一下，便奪路狂奔。
當(dāng)我們跑到大橋附近時(shí)，意外發(fā)生了。我由于跑得太快沒(méi)注意，一下踩到了石頭上，腳一扭，摔倒在地。隨著我的一聲痛呼，大家立馬停下腳步，在我身邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，為了不讓她們擔(dān)心，我挽起褲腿強(qiáng)忍疼痛說(shuō)：沒(méi)事兒沒(méi)事兒，就是腿蹭了點(diǎn)皮，流了點(diǎn)血而已，沒(méi)什么大不了的。其他人聽(tīng)了我的話，放心地繼續(xù)向前，可曉月卻沒(méi)有，她細(xì)心地扶著我說(shuō)：什么沒(méi)啥大不了的，看看都流血了，你不注意還不感染？她邊說(shuō)邊拿起她的一瓶未開(kāi)蓋的礦泉水，為我沖洗傷口。雖說(shuō)有了傷口，就應(yīng)該沖洗，可那也太疼了，我忍不住央求她：大姐，下手輕點(diǎn)兒！會(huì)出人命的。誰(shuí)料她根本不接我的茬兒，一本正經(jīng)地說(shuō)：良藥苦口利于病，不想出大事兒就忍著吧。
看著她細(xì)致地沖洗傷口，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)為我抹去血跡，看著她額頭的汗滴，我的心里溫暖極了，眼淚忍不住盈滿雙目。謝謝你，我的朋友。
這樣的事兒還有很多很多，生活中，曉月對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)。傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；受傷時(shí)，她會(huì)照顧我；離開(kāi)時(shí)，她會(huì)擔(dān)心我，她就像是我的親人，時(shí)時(shí)把我掛在心上。我常常想，這一生得遇曉月，真是幸會(huì)，感恩遇見(jiàn)。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
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感恩遇見(jiàn)高考篇十七
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來(lái)，她都要做好多好吃的給我們?？矗鹤永锏拇稛熒饋?lái)了，那是姥姥在打攪團(tuán)。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發(fā)亮的木棍在滾開(kāi)水鍋里用力地?cái)囍?。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節(jié)奏感的攪拌，攪團(tuán)已漸漸成型。柴火的灰味與攪團(tuán)的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風(fēng)箱。
一張小木桌擺在核桃樹(shù)下，桌上擺著噴香的攪團(tuán)，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團(tuán)金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進(jìn)嘴里。它就像魚兒一樣滑進(jìn)我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見(jiàn)姥姥在氤氳白氣中對(duì)我慈愛(ài)的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺(jué)得姥姥做的攪團(tuán)最好吃，因?yàn)?，那是?ài)的味道。
又是一個(gè)晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹(shù)下背古詩(shī)。這時(shí)，姥姥來(lái)到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問(wèn)我。
“哦，我在背古詩(shī)呢。”
“背的什么詩(shī)呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩(shī)。”姥姥用一口地道的洛南話說(shuō)著。
“咦，姥姥你還認(rèn)識(shí)字？”
“哈哈哈，我不止認(rèn)識(shí)字，還會(huì)背詩(shī)呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當(dāng)年的“知識(shí)青年”。她上過(guò)鎮(zhèn)上的私塾，受過(guò)啟蒙教育，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，姥姥不得不退學(xué)。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學(xué)，家里留下來(lái)的書，她自己都看過(guò)許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時(shí)間都放在了讀書上，她堅(jiān)信只有讀書才能改變命運(yùn)。正因如此，我年過(guò)七旬的姥姥，比絕大多數(shù)同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
核桃樹(shù)年年青翠茂盛，正如我對(duì)老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的老人在核桃樹(shù)下翹首以盼的身影時(shí)，我總會(huì)跳下車，跑過(guò)去，一把抱住她，高興地說(shuō)：
“姥姥，我回來(lái)啦！”
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
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感恩遇見(jiàn)高考篇十八
從某種意義上來(lái)看，世間萬(wàn)物，一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命，而我遇見(jiàn)了你，改變了我。
遇見(jiàn)老師，初一，我遇見(jiàn)了我的班主任程老師。記得第一次見(jiàn)她時(shí)，她穿著一身休閑運(yùn)動(dòng)裝，甚是美麗。她是我們的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時(shí)總是先和我們開(kāi)一些玩笑，再引出主題。有時(shí)一個(gè)單詞可以在好多句子中作謂語(yǔ)，非常萬(wàn)能，于是老師就把這個(gè)詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來(lái)，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，還在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然第一，真是太激動(dòng)了！此后的每次考試，我們英語(yǔ)總是穩(wěn)居年級(jí)第一。
感恩遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了你，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)！
遇見(jiàn)同學(xué)，在我的成長(zhǎng)路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話。上初中時(shí)她去了運(yùn)城，跟我不在一個(gè)學(xué)校，不過(guò)不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時(shí)候放暑假時(shí)，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂(lè)園吧！我們有時(shí)爬在樹(shù)上摘果子吃；有時(shí)團(tuán)伙作案，一個(gè)人爬在樹(shù)上放哨，另一個(gè)人偷偷摘葡萄；有時(shí)我們還會(huì)在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時(shí)我們?cè)诖謇锏淖疃钙律?，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時(shí)在村中戲臺(tái)上，趁著沒(méi)人高歌幾句，別說(shuō)有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開(kāi)心。
感恩遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了你，讓我無(wú)比快樂(lè)。
我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時(shí)光，感恩遇見(jiàn)。
關(guān)于遇見(jiàn)的隨筆。
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