時(shí)間的流逝是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。如果你想了解一些好的總結(jié)素材，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例，希望能夠幫到你。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇一
一個(gè)星期天的晚上，我在家里把一粒粒飽滿的小綠豆泡在水里，想看看明天一粒粒小綠豆會(huì)變成什么樣？星期一的清晨，我走進(jìn)廚房的水池旁，眼前的景象令我大吃一驚，原來(lái)一個(gè)個(gè)綠油油的“小寶寶”不見(jiàn)了，在我面前的是一個(gè)個(gè)白白胖胖可愛(ài)的小姑娘。星期二下午，我迫不及待地來(lái)到水池旁。
“啊！小姑娘變成了一株剛剛長(zhǎng)出芽的小樹(shù)?！蔽铱鞓?lè)地說(shuō)。小樹(shù)隨著絲絲涼風(fēng)輕輕擺動(dòng)，似乎喊著：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大！”又過(guò)了幾天，綠豆芽真是一天一個(gè)樣，我看在眼里喜在心里。這時(shí)的綠豆芽長(zhǎng)約10厘米的芽上長(zhǎng)著幾片綠茸茸的小片片，像個(gè)亭亭玉立的大姑娘。綠豆芽向人們展示出了自己的樸實(shí)、美麗、素雅！
綠豆芽只要播下希望的種子就可以生長(zhǎng)，就可以存活，我們要學(xué)習(xí)綠豆芽的精神！綠豆芽只要撒下希望的種子，就能向人們展示自己的美麗。我相信，我也行！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇二
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你想知道嗎？別急，讓我慢慢道來(lái)。
前幾天，我的嘴唇嚴(yán)重缺水，還裂了一道道口子，偶爾會(huì)出血，雖然出的血不多，但出血時(shí)，疼痛無(wú)比!后來(lái)看見(jiàn)哥哥的嘴唇紅潤(rùn)光澤，我可羨慕了，忙纏著他，讓他說(shuō)出“秘方”。哥哥告訴我，他一直用潤(rùn)唇膏。我聽(tīng)了趕忙翻箱倒柜，想找到自己的那個(gè)潤(rùn)唇膏，可偏偏我的潤(rùn)唇膏像長(zhǎng)了翅膀，我感到十分奇怪，明明昨天還看到的，今天怎么就忽然沒(méi)有蹤影了呢？這時(shí)，我打開(kāi)一個(gè)箱子，頓時(shí)，一個(gè)潤(rùn)唇膏出現(xiàn)在我的眼前，哇！我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣興奮。手里捧著潤(rùn)唇膏，手舞足蹈。
但我覺(jué)得唇膏好像是哥哥的。唉！不想了!不管三七二十一，涂吧!我拔開(kāi)盒蓋，正準(zhǔn)備涂，被哥哥看見(jiàn)了，他飛箭似的沖過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的潤(rùn)唇膏大嚷：“小妹，你想潤(rùn)唇膏想癡了，還是想呆了？糊涂得連字都認(rèn)不識(shí)了！”他顯然被我氣得怒火沖天。上面真的刻有他的名字，邊沮喪地走開(kāi)了，晃晃悠悠地走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)有一把青菜葉，就俯身抓了幾片用水沖洗后，用力拍打，利用它來(lái)發(fā)泄心中的煩惱。后來(lái)，直到拍打出許多菜汁，才放手。我瞄了一眼菜葉，看見(jiàn)這是青菜葉的綠與未拍打的那種綠截然不同，一種是深綠色的，一種是淺綠色的。我向來(lái)喜歡綠色，便把青菜葉放在嘴唇上玩，一直情不自禁地玩了幾天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的嘴唇不但紅潤(rùn)光澤，而且還光滑，比以前好多了！
原來(lái)，菜葉也能治療嘴唇干裂。通過(guò)這件事，我明白了：人只要敢于探索，無(wú)論什么事情都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇三
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著，劃著6只細(xì)小的腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運(yùn)進(jìn)洞里。
書上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗(yàn)一下。那天，等它們出門后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì)兒，它們回來(lái)了，當(dāng)它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細(xì)勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗(yàn)，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì)兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇四
過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！
媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買一個(gè)?！蹦翘欤液透绺缭诤笤豪锎蚱古仪?，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了?！闭f(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
我爺爺家養(yǎng)了一盆含羞草。含羞草高20厘米，每片葉子長(zhǎng)2厘米，綠油油的，顯得格外蒼勁，格外精神，遠(yuǎn)看想一棵高大挺拔的青松。
我出于好奇輕輕碰了它一下，含羞草立刻像一位害羞的小姑娘，低下了頭。我嚇得馬上跟爺爺大叫：“爺爺，爺爺不好了！你的含羞草要死了！”爺爺撫摸著我的頭，不慌不忙地說(shuō)：“傻孩子，你別看含羞草長(zhǎng)得平平凡凡，可它就是以‘害羞’而出名的，過(guò)一會(huì)兒它又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。”
我聽(tīng)后如釋重負(fù)，又問(wèn)爺爺含羞草為什么會(huì)“害羞”，可爺爺也說(shuō)不清，于是我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中找到了答案：原來(lái)含羞草的葉柄部分有一個(gè)膨脹的組織——“葉枕”。葉枕里充滿了水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持一定的壓力。你輕輕碰它一下的話，那么它的葉子會(huì)受到震動(dòng)，葉柄下部的水分就會(huì)流向葉子的上部和兩側(cè)。于是葉柄的下部就會(huì)凹陷，上部有了水分就會(huì)鼓起，小葉也就收攏了！其實(shí)，含羞草的“害羞”特點(diǎn)對(duì)它可有很大作用哩！在我國(guó)南方，如果下起了暴風(fēng)雨，那么含羞草的葉子就會(huì)被摧殘?，F(xiàn)在它有了這個(gè)特點(diǎn)，只要雨一滴，它就會(huì)收起葉子，躲過(guò)這一劫。小小的含羞草竟有如此大的奧秘，我為我這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比自豪！
我的發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽(tīng)我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營(yíng)養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。但是，你才沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你一個(gè)蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說(shuō)把放過(guò)后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說(shuō)，因?yàn)槟抢锩娣胚^(guò)后有很細(xì)的病毒。老師一說(shuō)起這，我突然想起來(lái)了我以前把它吃掉的事，覺(jué)得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見(jiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇五
今天我在書店購(gòu)買了一本《海底世界》，里面介紹了許多海洋生物，其中就有我最感興趣的鯊魚，一說(shuō)到，我就想親眼去看看。于是，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了我的請(qǐng)求。
暑假里，我們一家人去北京旅游了，第一天就去了海洋館，里面可真大呀，魚也特別的多，有蝴蝶斑，飛虎魚，海豚，海馬……真是各種各樣、形態(tài)萬(wàn)千，里面就有我喜歡的鯊魚，鯊魚們好似得了多動(dòng)癥一樣，東奔西忙，我們站在海底隧道往上看，它就很快的朝著我們游來(lái)，像是要吸引我們的注意。
于是我從第一個(gè)想法入手，開(kāi)始查閱資料，才發(fā)現(xiàn)鯊魚它并不是忘記睡覺(jué)，它們都是游著睡的，我只好從第二個(gè)想法入手了。我繼續(xù)查閱資料，上面介紹了鯊魚的呼吸方式，我發(fā)現(xiàn)它的呼吸方式也和其他魚類的不一樣，鯊魚要在不停的游動(dòng)中才能呼吸。
不出所料，鯊魚是靠游動(dòng)來(lái)呼吸的，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去找爸爸，我說(shuō)：“爸爸，鯊魚是不是靠游動(dòng)呼吸的呀？”爸爸摸摸我的頭說(shuō)道：“平時(shí)鯊魚是靠游動(dòng)來(lái)呼吸的，它的頭兩側(cè)有許多博文狀的腮，那就是鯊魚的鼻子，如果不抖動(dòng)，腮就會(huì)停止供養(yǎng)，鯊魚就會(huì)因?yàn)闆](méi)有氧氣而憋死?！?BR> “噢”我恍然大悟，原來(lái)動(dòng)物也有自己的秘密，所以我們要多觀察生活，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活里的小秘密，這樣才能更好的享受生活的樂(lè)趣。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇六
在我9歲時(shí)，就有知道了人為什么能站的知識(shí)。
過(guò)后，我去找爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，人為什么能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說(shuō)：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！”我再次回到書房里，便打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找。??！終于找到了答案。書上說(shuō)：“因?yàn)槿祟惤?jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化后，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負(fù)責(zé)平衡的有小腦，全身的骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進(jìn)行組合。以走路為例，全身160余塊肌肉，走動(dòng)一步就動(dòng)用200塊肌肉。腳的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經(jīng)指揮，調(diào)節(jié)肌肉韌帶維持平衡，使人能獨(dú)立站穩(wěn)靈活地走路。
從資料中，我覺(jué)得自己又懂得了一樣知識(shí)。其實(shí)，生活中還有許多奇妙的`現(xiàn)象，只要我們善于觀察，勇于探索，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)題使我感到好奇，對(duì)此，我開(kāi)始尋找答案。
我問(wèn)阿姨：“阿姨魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？”阿姨說(shuō)：“因?yàn)轸~是動(dòng)物?！蔽矣X(jué)得這個(gè)答案不是很正確，所以我決定去問(wèn)表哥。我問(wèn)：“表哥，魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？”表哥說(shuō)：“我不是很清楚。不過(guò)聽(tīng)我們科學(xué)老師說(shuō)魚睜著眼睛睡覺(jué)是因?yàn)樗鼪](méi)有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺(jué)。”表哥既然說(shuō)不是很清楚，所以我試著上網(wǎng)查找正確的答案?？纯纯刹豢梢哉业秸_的答案。
我打開(kāi)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)百度網(wǎng)頁(yè)，打上“魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)？”計(jì)算機(jī)上出現(xiàn)了許多資料。我一頁(yè)一頁(yè)地找。??！我終于找到了正確答案了。原來(lái)，魚沒(méi)有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺(jué)。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)，就像人睡覺(jué)時(shí)那樣。魚就是用這種方式使它們得到休息。
古人說(shuō)：工夫不負(fù)有心人。我真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)努力換來(lái)成功的滋味，好甜好甜。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇七
今天下午，我們一家去四季園買菜。到了望月橋，一陣陣古怪的味道涌進(jìn)了我們的鼻子。我趕忙捂住鼻子說(shuō)：“好臭呀！”
這些臭味是從哪兒來(lái)的呢？我東張張，西望望，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了望月份橋底下的水面上浮著一層灰蒙蒙的東西。水黑乎乎的，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，在水中呈現(xiàn)出灰色的世界，靠岸邊各色垃圾袋隨處可見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)水面，這些垃圾袋悲傷地隨風(fēng)飄蕩。曾經(jīng)在河里到處嬉戲的小鴨、小鵝都不見(jiàn)了，在河水里玩耍的小魚小蝦都消失了，小蜻蜓再也不到水面上玩耍了。站在橋欄桿旁，那種臭味越來(lái)越濃了，原來(lái)這是河水發(fā)出的臭味呀。想到以前，每到晚上人們都會(huì)出來(lái)觀賞風(fēng)光，現(xiàn)在的水變臭了，如果有人來(lái)散心，經(jīng)過(guò)這里他們的心情一定會(huì)越來(lái)越差。為什么望月橋的水會(huì)臭呢？原來(lái)人們不斷地往水里扔垃圾，這此垃圾還能比得上那美麗的花嗎？畢竟這也是一條死河。如果垃圾越來(lái)越多，那么水就越來(lái)越臭，這樣誰(shuí)都不會(huì)再踏上望月橋一步，這樣誰(shuí)都不會(huì)再到望月橋賣東西了。
想到未來(lái)的世界，我忍不住連聲嘆氣，恨不得把所有的垃圾全都從水里撈上來(lái)，讓清澈見(jiàn)底的水涌上來(lái)，讓每個(gè)人都快樂(lè)幸福地生活，讓每個(gè)人都知道，我們的城市多么美好、干凈。
看了我這篇作文，我們是不是要更加保護(hù)環(huán)境了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇八
老師踩著鈴聲的尾巴走進(jìn)教室。果然不出我所料，楊老師有實(shí)驗(yàn)要做。他精神的說(shuō)：“今天，我們來(lái)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究一下空氣中有什么成分?！闭f(shuō)完，老師拿起一截蠟燭，放在講臺(tái)桌上，取出打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，火苗上躥下跳的，仿佛在跳舞，這時(shí)，老師拿起了一個(gè)去了底的瓶子罩在蠟燭上，并說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察火苗的變化。”大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，生怕一眨眼，就錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。說(shuō)著，老師用瓶蓋慢慢把瓶口擰緊，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，火慢慢變小，變?nèi)酰詈笙缌?。大家驚嘆不止，原來(lái)空氣中又分可燃燒氣體和不可燃燒氣體，瓶子里的可燃燒氣體用完了，火自然就滅了。這種氣體就叫氧氣。
那氧氣在空氣中占多少呢？老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他先把蠟燭固定在卡紙上，拿起打火機(jī)，又一次點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭放到有一部分紅水的盆子里，并拿杯子罩上蠟燭，火苗還是慢慢的熄滅了。這時(shí)，我們卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，杯里的水升了一小截。怎么回事呢？老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，那名同學(xué)說(shuō)：“氧氣在杯子里大約占了百分之二十，當(dāng)氧氣用完時(shí)，肯定會(huì)空出一些空間，水正好鉆了進(jìn)去?！?BR> “原來(lái)如此”大家恍然大悟。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇九
我一看到“我的新發(fā)現(xiàn)”這個(gè)作文題目，我就立刻回想起今年在老家時(shí)的一件事。
那天早上，我借過(guò)了牙刷，刷好了牙，連忙飛似的跑回了姥姥家。剛進(jìn)入了姥姥家的院子，我就聽(tīng)到一聲母雞叫“咕咕噠！咕咕噠！”原來(lái)是一只母雞下了個(gè)雞蛋，正光榮的叫著呢。我聽(tīng)了，立即跑到雞窩前，拿起雞蛋，跑到屋子里，把雞蛋放進(jìn)已經(jīng)有幾個(gè)雞蛋的盆子里。我得意極了，以為幫姥姥干了一件大好事。這時(shí)，姥姥看見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“唉！你也真是的！把我剛煮好的雞蛋和生雞蛋混在一起了！”
我傻眼了，過(guò)了一會(huì)，只好開(kāi)動(dòng)自己的大腦，開(kāi)始想解決問(wèn)題的辦法。可是，我在怎么想，也還是想不起來(lái)。我瞄了一眼書，突然，靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始查書?！昂?！”我激動(dòng)地大喊，“我知道怎么辦了!”說(shuō)完，我便開(kāi)始試驗(yàn)：我開(kāi)始轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的。
果然，我以十分快的速度分出了雞蛋。姥爺知道了，表?yè)P(yáng)我：“你在困難時(shí)查書，這可是很好的選擇喲！”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十
我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀看，突然，又來(lái)了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì)脫毛呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現(xiàn)。
接著，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn)?，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專門研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事，就說(shuō)：“又有什么事情來(lái)找我呀？”我說(shuō)：“就是夏天狗為什么會(huì)脫毛呀？”瑩瑩姐說(shuō)：“狗脫毛是常見(jiàn)的事情，所有的狗都是會(huì)脫毛的，因?yàn)橄奶焯鞖馓珶?，狗的身上有毛，所以?huì)很熱，這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì)不知不覺(jué)中脫毛呢，剛才我說(shuō)的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì)脫毛，如果狗不熱就不會(huì)脫毛。知道后，我就回家了。
在《安徒生童話》中，我發(fā)現(xiàn)了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì)說(shuō)話。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì)說(shuō)話的。
其實(shí)童話故事是我們?nèi)祟愑米约旱闹腔劬帉懗鰜?lái)的。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十一
我的童年無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比：有爺爺、奶奶的呵護(hù)，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學(xué)的幫助。在我健康長(zhǎng)大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。
我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋（土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子）。
有一次，我回老家玩，吃過(guò)中飯，看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得沒(méi)有意思，就跑出去找小伙伴玩。
走出家門，我看見(jiàn)屋頂上長(zhǎng)了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細(xì)觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長(zhǎng)草，為什么屋頂也長(zhǎng)草呢？我把這個(gè)疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。
我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子，他十分樂(lè)意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來(lái)，爺爺不停地對(duì)我喊：小心點(diǎn)，慢點(diǎn)。回到地上，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
開(kāi)始研究了，我把土攤開(kāi)，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來(lái)的呢？爺爺說(shuō)：什么在天上飛？鳥我說(shuō)。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我恍然大悟，原來(lái)屋頂長(zhǎng)草，是小鳥有時(shí)把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長(zhǎng)草了。
農(nóng)村的瓦屋每過(guò)幾年就要揀一次瓦，其中一個(gè)原因就是防長(zhǎng)草。
只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有價(jià)值，都會(huì)使我們變得聰明。
如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們?cè)谟昵皶?huì)有什么舉動(dòng)呢?于是，我便到小院里去觀察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì)拼命地向別處搬家呢?我?guī)е蓡?wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋€(gè)妙招——向高處搬家。
于是，我把我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調(diào)查使我受益匪淺，它讓我明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè)乎。雖然我也是一名女生，卻因?yàn)椴惶珪?huì)踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它救活。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去十萬(wàn)八千里；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人慘不忍睹。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì)如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：主要是由男女生對(duì)踢毽子不同的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是三分鐘的熱度——來(lái)得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。
通過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的'道理：學(xué)習(xí)和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。理想的實(shí)現(xiàn)，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終才能實(shí)現(xiàn)大理想。坐而論道、紙上談兵的人終究會(huì)被歷史所淘汰。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體味，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。
我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：idon`tknow!“我靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現(xiàn)了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會(huì)立即淹沒(méi)這些小孔，所以會(huì)冒泡，我覺(jué)得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺(jué)得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們請(qǐng)你們多多觀察事物，記住留心觀察，處處皆學(xué)問(wèn)！
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎？不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢？我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
今天，蔣老師到我們?nèi)W(xué)校的小花園里尋找發(fā)現(xiàn)。
一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍(lán)的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一株月季，上面結(jié)著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀！月季花像一位少女亭亭玉立在草叢中，婀娜多姿，真是美麗極了。
旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是梳頭發(fā)呢！柳條很長(zhǎng)，上面有許多小巧玲瓏的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯？緊挨著的樹(shù)叫什么名字？哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地?cái)D在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)呢！在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細(xì)細(xì)端詳。呀！沒(méi)想到這片葉子上居然長(zhǎng)著幾棵青春痘豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢？我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。
突然我發(fā)現(xiàn)地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當(dāng)成了掃把，把它掃飛了出去。
小花園真是個(gè)景色奇異的世界！
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手?？赡阒绬幔窟@普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢！
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條……一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了！
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
我在十歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了植物在十分艱難的逆境中也能生存，這是我在獨(dú)自培植我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆君子蘭過(guò)程中體會(huì)到的。
十歲的生日會(huì)上，朋友送給我一盆君子蘭，他說(shuō)：君子蘭不必多澆水，澆時(shí)水量小一點(diǎn)。因不需要常澆水，所以我一直把它放在不顯眼的地方，漸漸地便忽視了他的存在，可它卻仍自得其樂(lè)地生長(zhǎng)著，這就是君子與世無(wú)爭(zhēng)的品格吧！
時(shí)間一長(zhǎng)，我竟忘了長(zhǎng)期不澆灌的君子蘭，它的葉子漸漸枯萎了，最后失去了生機(jī)。
冬去春來(lái)，就在我對(duì)枯萎的君子蘭感到傷心，打算處理之時(shí)，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)一棵小芽竟從莖底部冒了出來(lái)。我激動(dòng)萬(wàn)分，信心百倍，心想：一定要把君子蘭唯一的命脈養(yǎng)好，不讓它再死去。于是我天天去照看君子蘭，定期給它澆水、施肥，還常常把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光和春風(fēng)，苗兒終于順著我意，長(zhǎng)得越來(lái)越壯，仿佛把大地母親的乳汁全給吸收了。
我日復(fù)一日地關(guān)注著小葉子的長(zhǎng)大，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么這棵小苗在此時(shí)長(zhǎng)出來(lái)，而不是之前君子蘭茂密時(shí)生長(zhǎng)呢？我絞盡腦汁想啊想，終于想到了：之前的葉子死了，它們腐爛化作肥料，把養(yǎng)分給了新來(lái)的，正因?yàn)橛辛诉@些葉子的付出，新來(lái)的才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
時(shí)光飛逝，半個(gè)月過(guò)去了，我每天都細(xì)心照料君子蘭。有一天，我發(fā)現(xiàn)那些茂密的葉叢中有異樣。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)葉叢。一看，?。≡瓉?lái)在翠綠的葉片里面，有三個(gè)含苞的花骨朵。我喜不自勝，叫出了聲。
于是，我更加精心照料它。果然，君子蘭在幾天后的夜晚開(kāi)出了那美麗的橘紅色花束。此刻看著謙謙君子般的君子蘭，我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，也為它頑強(qiáng)的生命力所嘆服。
我愛(ài)君子蘭美麗的花，更愛(ài)她那在困境中自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十二
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手?？赡阒绬?這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢!
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了!
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十三
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，里面有各種各樣的植物，挺拔的竹子，五顏六色的花朵，高大的樹(shù)木……但是我最喜歡的還是那幾棵槭樹(shù)啦！
槭樹(shù)只有一個(gè)成人高，枝干也只有我們小孩的手腕一般粗細(xì)，在高大的松樹(shù)面前，它們顯得纖細(xì)而瘦小。但它們的枝葉非常茂盛，每片葉子長(zhǎng)者四個(gè)大葉尖和兩個(gè)小葉尖，看上去像雞的爪子，難怪，有人把它們叫做“雞爪楓”。在春秋兩季，它們的葉子火紅火紅的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)飄舞，好像碧綠的園子上空幾朵紅云在飄動(dòng)，美麗極了。
每當(dāng)我看到這情景，心中就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：為什么槭樹(shù)的葉子在春天和秋天是紅色的呢？我百思不得其解。
今天，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，答案被我找到了。原來(lái)，樹(shù)葉里除了包含著大量的葉綠素外，還包含了花青素、葉黃素、糖分和其它成分。普通植物的葉子中，葉綠素成分較多，所以，葉子呈綠色。當(dāng)葉黃素增多時(shí)，葉子就會(huì)變成黃色。而春秋兩季時(shí)，槭樹(shù)葉子中的花青素和糖分較多，所以，葉子就變成紅色的了。
我發(fā)現(xiàn)了槭樹(shù)的秘密，原來(lái)一個(gè)小小的槭樹(shù)葉子還有這么多的奧秘啊，以后我會(huì)仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)更多植物的秘密！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十四
竹子很常見(jiàn)，也很青翠的，哪怕是在寒冷的冬天也是高大挺拔，青翠欲滴?？墒且淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)，讓我知曉了竹子的另一面。
放學(xué)了，我走在回家的路上時(shí)，無(wú)意中的一眼讓我嚇了一大跳：一直青翠的竹子，這是怎么了?怎么變成枯黃色了?而且我竟然看見(jiàn)竹子落葉了。
回到家我便問(wèn)了下爸爸和媽媽，他們喜歡讓我自己動(dòng)手來(lái)查資料。于是我馬上打開(kāi)電腦，查找有關(guān)竹子的資料。不一會(huì)兒，我就明白了，原來(lái)春天是竹筍的初長(zhǎng)期，竹筍生長(zhǎng)很快，需要大量的'營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于竹子而言，營(yíng)養(yǎng)大量分散會(huì)導(dǎo)致葉子顏色暗淡發(fā)黃，然后落下。我把查到的結(jié)果告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽都為我感到高興，覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂得自主學(xué)習(xí)了。我也很高興，我更了解了我喜歡的竹子了。
這次的發(fā)現(xiàn)，我更加懂得了，竹子那高風(fēng)亮節(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十五
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來(lái)給我吃。每當(dāng)媽媽切開(kāi)菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì)。我非常好奇，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑著說(shuō)：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃?！敝劣跒槭裁春贸裕瑡寢屢仓v不出道理來(lái)。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來(lái)，分別放在兩個(gè)空盤子里。當(dāng)我吃被清水浸泡過(guò)的菠蘿時(shí)，感覺(jué)又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過(guò)的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來(lái)很爽口，讓人吃了還想吃。
愛(ài)刨根問(wèn)底的我馬上找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，經(jīng)過(guò)一番查閱，我才知道答案。原來(lái)為了方便長(zhǎng)途運(yùn)輸，人們經(jīng)常把沒(méi)有成熟的菠蘿給摘了下來(lái)。這時(shí)候的菠蘿里含的機(jī)酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對(duì)口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因?yàn)槲伊爽F(xiàn)了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)才又甜又爽口喲！
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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十六
被燙了，大人就會(huì)不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來(lái)告訴你。
今天，媽媽做飯時(shí)一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要這樣做？媽媽說(shuō)這是小時(shí)候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱為“小問(wèn)號(hào)”的我決心一定要找出答案，弄明白它。
我搬出厚厚的《生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細(xì)地找，沒(méi)有查到，我不灰心，又到網(wǎng)上去查，還是沒(méi)有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒(méi)想出來(lái)。
飯?zhí)珷C，我的手被燙著了，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的。嘿！我豁然開(kāi)朗，當(dāng)手碰到熱的東西時(shí)，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒(méi)有任何降溫材料的情況下，無(wú)論身體的哪個(gè)部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會(huì)給人一種涼絲絲的感覺(jué)。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結(jié)出了“摸耳朵”的經(jīng)驗(yàn)。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，原以為摸過(guò)熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個(gè)道理：可不要小瞧大人們?cè)谄綍r(shí)生活中的一些生活小習(xí)慣。很多習(xí)慣都是在生活經(jīng)驗(yàn)上形成的，蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十七
一天，我下去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，由于出于好奇心，便拿出一塊隨身帶的小餅干放在地上。
螞蟻看見(jiàn)了，圍著小餅干轉(zhuǎn)了幾圈便走了，咦！難道螞蟻不吃餅干嗎？看了一會(huì)兒，我實(shí)在等不及了。便去小區(qū)玩了，回家時(shí)順便看了一眼，那幾只螞蟻又回來(lái)了，而且身后還跟著好多大螞蟻，原來(lái)是小螞蟻去搬“救兵”了。那些小螞蟻用觸角指向小餅干，仿佛在說(shuō)：“就是那個(gè)東西?！蹦切┐笪浵伇阕呦蛐★灨?，在每個(gè)角各站幾只大螞蟻，忽然，我感覺(jué)餅干被抬高了。乖乖，它們的力量怎么有這么大呢！這些螞蟻邁著整齊的步伐，猶如軍人一般。只見(jiàn)螞蟻們齊心合力地把食物搬回了巢穴，終于享受了這一豐盛的午餐。
順便告訴你們，螞蟻還能預(yù)測(cè)天氣呢！要下雨的時(shí)候，它就會(huì)擺動(dòng)觸角，就像電視機(jī)上的兩根天線，大概是在接受天氣的信息吧！它們還會(huì)把家從低處搬到高處，有的搬食物，像一支龐大的部隊(duì)在浩浩蕩蕩行軍，場(chǎng)面非常壯觀。
不要小看螞蟻，實(shí)際它們懂得好多事情，它們簡(jiǎn)直就是團(tuán)結(jié)的象征。
其實(shí)只要你用心觀察生活中的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多小秘密。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十八
近來(lái)媽媽去買菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場(chǎng)，總喜歡挑選有蟲子吃過(guò)的菜。
我好奇地問(wèn)她：人家買菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲眼的菜都買回來(lái)了。
媽媽看了看我，說(shuō)：我以前不明白為什么，但現(xiàn)在終于明白了，為什么人們?cè)谏钏礁吡藭r(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說(shuō)買來(lái)的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽(tīng)了，認(rèn)為媽媽說(shuō)的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續(xù)說(shuō)：現(xiàn)在好多的菜農(nóng)，他們一味追求利益，要想菜長(zhǎng)得鮮嫩，就會(huì)噴灑各種生長(zhǎng)劑，催熟劑什么的激素類藥物，讓蔬菜快速生長(zhǎng)，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲子咬了不好看，還會(huì)一次又一次噴灑農(nóng)藥，甚至頭一天剛打過(guò)藥，第二天就到了市場(chǎng)，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì)噴灑保鮮劑等許多違規(guī)的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì)得各種癌變，也就是為什么現(xiàn)在人得怪病特多的原因。
原來(lái)如此，原來(lái)這些有蟲眼的菜，肯定是農(nóng)民們自己種出來(lái)的，都是天然無(wú)污染的蔬菜。因?yàn)閺膩?lái)不打農(nóng)藥，所以長(zhǎng)相沒(méi)有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現(xiàn)這是這些菜都有蟲子吃過(guò)的痕跡?，F(xiàn)在我終于明白為什么媽媽總喜歡買這種菜的原因了，是因?yàn)檫@樣的菜沒(méi)有打藥又很少放化肥。用的都是農(nóng)村的有機(jī)肥，味道沒(méi)有被破壞，這樣會(huì)保證它們的自然生長(zhǎng)，這樣吃了很安全。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十九
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起來(lái)，到了家我臉上還掛著淚珠呢！
晚上，媽媽檢查了一下我的傷口，看見(jiàn)腳踝處已經(jīng)紅腫了，于是就走向了不起眼的蘆薈。媽媽用剪刀剪下來(lái)一小塊蘆薈，用手把外面的皮撕去，露出淡綠色的“肉”?！百N上這蘆薈的肉，明天你就又能活蹦亂跳了。”說(shuō)著，媽媽就把這肉輕輕貼到了我的腳踝處。我覺(jué)得涼涼的.，痛感也很快消失了。第二天我起來(lái)拿掉蘆薈一看，紅腫消失了，按一下也不疼了，我興奮地跳了起來(lái)。我以前受過(guò)傷，但從來(lái)沒(méi)有好的這么快。
“媽媽，蘆薈蘆薈有特異功能嗎？”我懷著好奇的心情問(wèn)。
“蘆薈沒(méi)有什么特異功能，不過(guò)它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果卻很好。”媽媽一邊干家務(wù)一邊回答我的問(wèn)題。
“真的？”
“不信？你上網(wǎng)查查就知道了?！?BR> 通過(guò)查詢，我知道了蘆薈是一種多年生百合科草本植物，原產(chǎn)自非洲沿海，在印度、西印度群島也有生長(zhǎng)。自古以來(lái)就因具有神奇的醫(yī)藥價(jià)值而被稱為“植物王國(guó)的藥房”。而且它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果極為顯著。所以直到現(xiàn)在有些人還在使用蘆薈消炎呢！
不查不知道，一查嚇一跳。從此以后，我就要對(duì)蘆薈刮目相看了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇二十
在我家門前，有一棵生機(jī)勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹(shù)。許多人走過(guò)這里，看到這一棵樹(shù)，不以為然，可是這棵樹(shù)在我眼里，卻有著非凡的意義。
這棵香樟樹(shù)在我出生前就有了，那時(shí)候它周圍還種著兩棵香樟樹(shù)，那兩棵香樟樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎么有精神，它像一位老公公駝著背，只有一點(diǎn)葉子，與那兩棵成了鮮明的對(duì)比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個(gè)地方，為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不好呢？難道是被那兩棵樹(shù)擋住了陽(yáng)光，搶走了營(yíng)養(yǎng)？這棵樹(shù)的命運(yùn)真是好挫折?。∫欢ㄩL(zhǎng)不好了。
可是我想錯(cuò)了，那是我上幼兒園時(shí)一個(gè)冬日的晚上，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家里面不敢出門，我擔(dān)心那棵樹(shù)，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹(shù)在風(fēng)中搖晃，像是在向人們求助：“快來(lái)幫我蓋一條被子啊！我好冷啊”。我看著它十分著急，卻又無(wú)可奈何，我沒(méi)有這個(gè)能力去幫它。第二天一早，我去看它時(shí)，它的樹(shù)枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心里很是傷心。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，春天到了，到處鳥語(yǔ)花香，中間那棵香樟樹(shù)抽出了綠芽，它活過(guò)來(lái)啦！我心里十分激動(dòng)，也許是經(jīng)過(guò)了雪的灌溉吧！一年又一年，這棵香樟樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，人們夏天時(shí)坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閑。
如今，這棵樹(shù)還在，望著這棵飽經(jīng)滄桑的香樟樹(shù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正向世界驕傲宣示：我存活下來(lái)了！望著它，我不禁想到，人一生必定會(huì)有挫折，只要我們有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的生命力去奮斗，哪怕一株微不足道的樹(shù)苗終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者能從身邊再普通不過(guò)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，受到啟發(fā)，實(shí)在是難能可貴。對(duì)于這棵平凡卻不普通的樹(shù)小作者能寫出它的獨(dú)特之處，抓住了細(xì)節(jié)，寫出了自己深刻的體會(huì)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇一
一個(gè)星期天的晚上，我在家里把一粒粒飽滿的小綠豆泡在水里，想看看明天一粒粒小綠豆會(huì)變成什么樣？星期一的清晨，我走進(jìn)廚房的水池旁，眼前的景象令我大吃一驚，原來(lái)一個(gè)個(gè)綠油油的“小寶寶”不見(jiàn)了，在我面前的是一個(gè)個(gè)白白胖胖可愛(ài)的小姑娘。星期二下午，我迫不及待地來(lái)到水池旁。
“啊！小姑娘變成了一株剛剛長(zhǎng)出芽的小樹(shù)?！蔽铱鞓?lè)地說(shuō)。小樹(shù)隨著絲絲涼風(fēng)輕輕擺動(dòng)，似乎喊著：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大！”又過(guò)了幾天，綠豆芽真是一天一個(gè)樣，我看在眼里喜在心里。這時(shí)的綠豆芽長(zhǎng)約10厘米的芽上長(zhǎng)著幾片綠茸茸的小片片，像個(gè)亭亭玉立的大姑娘。綠豆芽向人們展示出了自己的樸實(shí)、美麗、素雅！
綠豆芽只要播下希望的種子就可以生長(zhǎng)，就可以存活，我們要學(xué)習(xí)綠豆芽的精神！綠豆芽只要撒下希望的種子，就能向人們展示自己的美麗。我相信，我也行！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇二
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你想知道嗎？別急，讓我慢慢道來(lái)。
前幾天，我的嘴唇嚴(yán)重缺水，還裂了一道道口子，偶爾會(huì)出血，雖然出的血不多，但出血時(shí)，疼痛無(wú)比!后來(lái)看見(jiàn)哥哥的嘴唇紅潤(rùn)光澤，我可羨慕了，忙纏著他，讓他說(shuō)出“秘方”。哥哥告訴我，他一直用潤(rùn)唇膏。我聽(tīng)了趕忙翻箱倒柜，想找到自己的那個(gè)潤(rùn)唇膏，可偏偏我的潤(rùn)唇膏像長(zhǎng)了翅膀，我感到十分奇怪，明明昨天還看到的，今天怎么就忽然沒(méi)有蹤影了呢？這時(shí)，我打開(kāi)一個(gè)箱子，頓時(shí)，一個(gè)潤(rùn)唇膏出現(xiàn)在我的眼前，哇！我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣興奮。手里捧著潤(rùn)唇膏，手舞足蹈。
但我覺(jué)得唇膏好像是哥哥的。唉！不想了!不管三七二十一，涂吧!我拔開(kāi)盒蓋，正準(zhǔn)備涂，被哥哥看見(jiàn)了，他飛箭似的沖過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的潤(rùn)唇膏大嚷：“小妹，你想潤(rùn)唇膏想癡了，還是想呆了？糊涂得連字都認(rèn)不識(shí)了！”他顯然被我氣得怒火沖天。上面真的刻有他的名字，邊沮喪地走開(kāi)了，晃晃悠悠地走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)有一把青菜葉，就俯身抓了幾片用水沖洗后，用力拍打，利用它來(lái)發(fā)泄心中的煩惱。后來(lái)，直到拍打出許多菜汁，才放手。我瞄了一眼菜葉，看見(jiàn)這是青菜葉的綠與未拍打的那種綠截然不同，一種是深綠色的，一種是淺綠色的。我向來(lái)喜歡綠色，便把青菜葉放在嘴唇上玩，一直情不自禁地玩了幾天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的嘴唇不但紅潤(rùn)光澤，而且還光滑，比以前好多了！
原來(lái)，菜葉也能治療嘴唇干裂。通過(guò)這件事，我明白了：人只要敢于探索，無(wú)論什么事情都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇三
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著，劃著6只細(xì)小的腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運(yùn)進(jìn)洞里。
書上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗(yàn)一下。那天，等它們出門后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì)兒，它們回來(lái)了，當(dāng)它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細(xì)勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗(yàn)，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì)兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇四
過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！
媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買一個(gè)?！蹦翘欤液透绺缭诤笤豪锎蚱古仪?，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了?！闭f(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
我爺爺家養(yǎng)了一盆含羞草。含羞草高20厘米，每片葉子長(zhǎng)2厘米，綠油油的，顯得格外蒼勁，格外精神，遠(yuǎn)看想一棵高大挺拔的青松。
我出于好奇輕輕碰了它一下，含羞草立刻像一位害羞的小姑娘，低下了頭。我嚇得馬上跟爺爺大叫：“爺爺，爺爺不好了！你的含羞草要死了！”爺爺撫摸著我的頭，不慌不忙地說(shuō)：“傻孩子，你別看含羞草長(zhǎng)得平平凡凡，可它就是以‘害羞’而出名的，過(guò)一會(huì)兒它又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。”
我聽(tīng)后如釋重負(fù)，又問(wèn)爺爺含羞草為什么會(huì)“害羞”，可爺爺也說(shuō)不清，于是我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中找到了答案：原來(lái)含羞草的葉柄部分有一個(gè)膨脹的組織——“葉枕”。葉枕里充滿了水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持一定的壓力。你輕輕碰它一下的話，那么它的葉子會(huì)受到震動(dòng)，葉柄下部的水分就會(huì)流向葉子的上部和兩側(cè)。于是葉柄的下部就會(huì)凹陷，上部有了水分就會(huì)鼓起，小葉也就收攏了！其實(shí)，含羞草的“害羞”特點(diǎn)對(duì)它可有很大作用哩！在我國(guó)南方，如果下起了暴風(fēng)雨，那么含羞草的葉子就會(huì)被摧殘?，F(xiàn)在它有了這個(gè)特點(diǎn)，只要雨一滴，它就會(huì)收起葉子，躲過(guò)這一劫。小小的含羞草竟有如此大的奧秘，我為我這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比自豪！
我的發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽(tīng)我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營(yíng)養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。但是，你才沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你一個(gè)蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說(shuō)把放過(guò)后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說(shuō)，因?yàn)槟抢锩娣胚^(guò)后有很細(xì)的病毒。老師一說(shuō)起這，我突然想起來(lái)了我以前把它吃掉的事，覺(jué)得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見(jiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇五
今天我在書店購(gòu)買了一本《海底世界》，里面介紹了許多海洋生物，其中就有我最感興趣的鯊魚，一說(shuō)到，我就想親眼去看看。于是，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了我的請(qǐng)求。
暑假里，我們一家人去北京旅游了，第一天就去了海洋館，里面可真大呀，魚也特別的多，有蝴蝶斑，飛虎魚，海豚，海馬……真是各種各樣、形態(tài)萬(wàn)千，里面就有我喜歡的鯊魚，鯊魚們好似得了多動(dòng)癥一樣，東奔西忙，我們站在海底隧道往上看，它就很快的朝著我們游來(lái)，像是要吸引我們的注意。
于是我從第一個(gè)想法入手，開(kāi)始查閱資料，才發(fā)現(xiàn)鯊魚它并不是忘記睡覺(jué)，它們都是游著睡的，我只好從第二個(gè)想法入手了。我繼續(xù)查閱資料，上面介紹了鯊魚的呼吸方式，我發(fā)現(xiàn)它的呼吸方式也和其他魚類的不一樣，鯊魚要在不停的游動(dòng)中才能呼吸。
不出所料，鯊魚是靠游動(dòng)來(lái)呼吸的，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去找爸爸，我說(shuō)：“爸爸，鯊魚是不是靠游動(dòng)呼吸的呀？”爸爸摸摸我的頭說(shuō)道：“平時(shí)鯊魚是靠游動(dòng)來(lái)呼吸的，它的頭兩側(cè)有許多博文狀的腮，那就是鯊魚的鼻子，如果不抖動(dòng)，腮就會(huì)停止供養(yǎng)，鯊魚就會(huì)因?yàn)闆](méi)有氧氣而憋死?！?BR> “噢”我恍然大悟，原來(lái)動(dòng)物也有自己的秘密，所以我們要多觀察生活，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活里的小秘密，這樣才能更好的享受生活的樂(lè)趣。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇六
在我9歲時(shí)，就有知道了人為什么能站的知識(shí)。
過(guò)后，我去找爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，人為什么能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說(shuō)：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！”我再次回到書房里，便打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找。??！終于找到了答案。書上說(shuō)：“因?yàn)槿祟惤?jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化后，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負(fù)責(zé)平衡的有小腦，全身的骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進(jìn)行組合。以走路為例，全身160余塊肌肉，走動(dòng)一步就動(dòng)用200塊肌肉。腳的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經(jīng)指揮，調(diào)節(jié)肌肉韌帶維持平衡，使人能獨(dú)立站穩(wěn)靈活地走路。
從資料中，我覺(jué)得自己又懂得了一樣知識(shí)。其實(shí)，生活中還有許多奇妙的`現(xiàn)象，只要我們善于觀察，勇于探索，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)題使我感到好奇，對(duì)此，我開(kāi)始尋找答案。
我問(wèn)阿姨：“阿姨魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？”阿姨說(shuō)：“因?yàn)轸~是動(dòng)物?！蔽矣X(jué)得這個(gè)答案不是很正確，所以我決定去問(wèn)表哥。我問(wèn)：“表哥，魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)呢？”表哥說(shuō)：“我不是很清楚。不過(guò)聽(tīng)我們科學(xué)老師說(shuō)魚睜著眼睛睡覺(jué)是因?yàn)樗鼪](méi)有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺(jué)。”表哥既然說(shuō)不是很清楚，所以我試著上網(wǎng)查找正確的答案?？纯纯刹豢梢哉业秸_的答案。
我打開(kāi)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)百度網(wǎng)頁(yè)，打上“魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)？”計(jì)算機(jī)上出現(xiàn)了許多資料。我一頁(yè)一頁(yè)地找。??！我終于找到了正確答案了。原來(lái)，魚沒(méi)有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺(jué)。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)，就像人睡覺(jué)時(shí)那樣。魚就是用這種方式使它們得到休息。
古人說(shuō)：工夫不負(fù)有心人。我真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)努力換來(lái)成功的滋味，好甜好甜。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇七
今天下午，我們一家去四季園買菜。到了望月橋，一陣陣古怪的味道涌進(jìn)了我們的鼻子。我趕忙捂住鼻子說(shuō)：“好臭呀！”
這些臭味是從哪兒來(lái)的呢？我東張張，西望望，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了望月份橋底下的水面上浮著一層灰蒙蒙的東西。水黑乎乎的，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，在水中呈現(xiàn)出灰色的世界，靠岸邊各色垃圾袋隨處可見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)水面，這些垃圾袋悲傷地隨風(fēng)飄蕩。曾經(jīng)在河里到處嬉戲的小鴨、小鵝都不見(jiàn)了，在河水里玩耍的小魚小蝦都消失了，小蜻蜓再也不到水面上玩耍了。站在橋欄桿旁，那種臭味越來(lái)越濃了，原來(lái)這是河水發(fā)出的臭味呀。想到以前，每到晚上人們都會(huì)出來(lái)觀賞風(fēng)光，現(xiàn)在的水變臭了，如果有人來(lái)散心，經(jīng)過(guò)這里他們的心情一定會(huì)越來(lái)越差。為什么望月橋的水會(huì)臭呢？原來(lái)人們不斷地往水里扔垃圾，這此垃圾還能比得上那美麗的花嗎？畢竟這也是一條死河。如果垃圾越來(lái)越多，那么水就越來(lái)越臭，這樣誰(shuí)都不會(huì)再踏上望月橋一步，這樣誰(shuí)都不會(huì)再到望月橋賣東西了。
想到未來(lái)的世界，我忍不住連聲嘆氣，恨不得把所有的垃圾全都從水里撈上來(lái)，讓清澈見(jiàn)底的水涌上來(lái)，讓每個(gè)人都快樂(lè)幸福地生活，讓每個(gè)人都知道，我們的城市多么美好、干凈。
看了我這篇作文，我們是不是要更加保護(hù)環(huán)境了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇八
老師踩著鈴聲的尾巴走進(jìn)教室。果然不出我所料，楊老師有實(shí)驗(yàn)要做。他精神的說(shuō)：“今天，我們來(lái)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究一下空氣中有什么成分?！闭f(shuō)完，老師拿起一截蠟燭，放在講臺(tái)桌上，取出打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，火苗上躥下跳的，仿佛在跳舞，這時(shí)，老師拿起了一個(gè)去了底的瓶子罩在蠟燭上，并說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察火苗的變化。”大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，生怕一眨眼，就錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。說(shuō)著，老師用瓶蓋慢慢把瓶口擰緊，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，火慢慢變小，變?nèi)酰詈笙缌?。大家驚嘆不止，原來(lái)空氣中又分可燃燒氣體和不可燃燒氣體，瓶子里的可燃燒氣體用完了，火自然就滅了。這種氣體就叫氧氣。
那氧氣在空氣中占多少呢？老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他先把蠟燭固定在卡紙上，拿起打火機(jī)，又一次點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭放到有一部分紅水的盆子里，并拿杯子罩上蠟燭，火苗還是慢慢的熄滅了。這時(shí)，我們卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，杯里的水升了一小截。怎么回事呢？老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，那名同學(xué)說(shuō)：“氧氣在杯子里大約占了百分之二十，當(dāng)氧氣用完時(shí)，肯定會(huì)空出一些空間，水正好鉆了進(jìn)去?！?BR> “原來(lái)如此”大家恍然大悟。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇九
我一看到“我的新發(fā)現(xiàn)”這個(gè)作文題目，我就立刻回想起今年在老家時(shí)的一件事。
那天早上，我借過(guò)了牙刷，刷好了牙，連忙飛似的跑回了姥姥家。剛進(jìn)入了姥姥家的院子，我就聽(tīng)到一聲母雞叫“咕咕噠！咕咕噠！”原來(lái)是一只母雞下了個(gè)雞蛋，正光榮的叫著呢。我聽(tīng)了，立即跑到雞窩前，拿起雞蛋，跑到屋子里，把雞蛋放進(jìn)已經(jīng)有幾個(gè)雞蛋的盆子里。我得意極了，以為幫姥姥干了一件大好事。這時(shí)，姥姥看見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“唉！你也真是的！把我剛煮好的雞蛋和生雞蛋混在一起了！”
我傻眼了，過(guò)了一會(huì)，只好開(kāi)動(dòng)自己的大腦，開(kāi)始想解決問(wèn)題的辦法。可是，我在怎么想，也還是想不起來(lái)。我瞄了一眼書，突然，靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始查書?！昂?！”我激動(dòng)地大喊，“我知道怎么辦了!”說(shuō)完，我便開(kāi)始試驗(yàn)：我開(kāi)始轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的。
果然，我以十分快的速度分出了雞蛋。姥爺知道了，表?yè)P(yáng)我：“你在困難時(shí)查書，這可是很好的選擇喲！”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十
我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀看，突然，又來(lái)了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì)脫毛呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現(xiàn)。
接著，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn)?，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專門研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事，就說(shuō)：“又有什么事情來(lái)找我呀？”我說(shuō)：“就是夏天狗為什么會(huì)脫毛呀？”瑩瑩姐說(shuō)：“狗脫毛是常見(jiàn)的事情，所有的狗都是會(huì)脫毛的，因?yàn)橄奶焯鞖馓珶?，狗的身上有毛，所以?huì)很熱，這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì)不知不覺(jué)中脫毛呢，剛才我說(shuō)的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì)脫毛，如果狗不熱就不會(huì)脫毛。知道后，我就回家了。
在《安徒生童話》中，我發(fā)現(xiàn)了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì)說(shuō)話。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì)說(shuō)話的。
其實(shí)童話故事是我們?nèi)祟愑米约旱闹腔劬帉懗鰜?lái)的。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十一
我的童年無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比：有爺爺、奶奶的呵護(hù)，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學(xué)的幫助。在我健康長(zhǎng)大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。
我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋（土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子）。
有一次，我回老家玩，吃過(guò)中飯，看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得沒(méi)有意思，就跑出去找小伙伴玩。
走出家門，我看見(jiàn)屋頂上長(zhǎng)了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細(xì)觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長(zhǎng)草，為什么屋頂也長(zhǎng)草呢？我把這個(gè)疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。
我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子，他十分樂(lè)意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來(lái)，爺爺不停地對(duì)我喊：小心點(diǎn)，慢點(diǎn)。回到地上，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
開(kāi)始研究了，我把土攤開(kāi)，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來(lái)的呢？爺爺說(shuō)：什么在天上飛？鳥我說(shuō)。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我恍然大悟，原來(lái)屋頂長(zhǎng)草，是小鳥有時(shí)把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長(zhǎng)草了。
農(nóng)村的瓦屋每過(guò)幾年就要揀一次瓦，其中一個(gè)原因就是防長(zhǎng)草。
只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有價(jià)值，都會(huì)使我們變得聰明。
如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們?cè)谟昵皶?huì)有什么舉動(dòng)呢?于是，我便到小院里去觀察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì)拼命地向別處搬家呢?我?guī)е蓡?wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋€(gè)妙招——向高處搬家。
于是，我把我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調(diào)查使我受益匪淺，它讓我明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè)乎。雖然我也是一名女生，卻因?yàn)椴惶珪?huì)踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它救活。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去十萬(wàn)八千里；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人慘不忍睹。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì)如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：主要是由男女生對(duì)踢毽子不同的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是三分鐘的熱度——來(lái)得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。
通過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的'道理：學(xué)習(xí)和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。理想的實(shí)現(xiàn)，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終才能實(shí)現(xiàn)大理想。坐而論道、紙上談兵的人終究會(huì)被歷史所淘汰。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體味，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。
我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：idon`tknow!“我靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現(xiàn)了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會(huì)立即淹沒(méi)這些小孔，所以會(huì)冒泡，我覺(jué)得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺(jué)得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們請(qǐng)你們多多觀察事物，記住留心觀察，處處皆學(xué)問(wèn)！
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎？不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢？我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
今天，蔣老師到我們?nèi)W(xué)校的小花園里尋找發(fā)現(xiàn)。
一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍(lán)的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一株月季，上面結(jié)著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀！月季花像一位少女亭亭玉立在草叢中，婀娜多姿，真是美麗極了。
旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是梳頭發(fā)呢！柳條很長(zhǎng)，上面有許多小巧玲瓏的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯？緊挨著的樹(shù)叫什么名字？哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地?cái)D在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)呢！在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細(xì)細(xì)端詳。呀！沒(méi)想到這片葉子上居然長(zhǎng)著幾棵青春痘豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢？我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。
突然我發(fā)現(xiàn)地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當(dāng)成了掃把，把它掃飛了出去。
小花園真是個(gè)景色奇異的世界！
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手?？赡阒绬幔窟@普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢！
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條……一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了！
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
我在十歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了植物在十分艱難的逆境中也能生存，這是我在獨(dú)自培植我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆君子蘭過(guò)程中體會(huì)到的。
十歲的生日會(huì)上，朋友送給我一盆君子蘭，他說(shuō)：君子蘭不必多澆水，澆時(shí)水量小一點(diǎn)。因不需要常澆水，所以我一直把它放在不顯眼的地方，漸漸地便忽視了他的存在，可它卻仍自得其樂(lè)地生長(zhǎng)著，這就是君子與世無(wú)爭(zhēng)的品格吧！
時(shí)間一長(zhǎng)，我竟忘了長(zhǎng)期不澆灌的君子蘭，它的葉子漸漸枯萎了，最后失去了生機(jī)。
冬去春來(lái)，就在我對(duì)枯萎的君子蘭感到傷心，打算處理之時(shí)，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)一棵小芽竟從莖底部冒了出來(lái)。我激動(dòng)萬(wàn)分，信心百倍，心想：一定要把君子蘭唯一的命脈養(yǎng)好，不讓它再死去。于是我天天去照看君子蘭，定期給它澆水、施肥，還常常把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光和春風(fēng)，苗兒終于順著我意，長(zhǎng)得越來(lái)越壯，仿佛把大地母親的乳汁全給吸收了。
我日復(fù)一日地關(guān)注著小葉子的長(zhǎng)大，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么這棵小苗在此時(shí)長(zhǎng)出來(lái)，而不是之前君子蘭茂密時(shí)生長(zhǎng)呢？我絞盡腦汁想啊想，終于想到了：之前的葉子死了，它們腐爛化作肥料，把養(yǎng)分給了新來(lái)的，正因?yàn)橛辛诉@些葉子的付出，新來(lái)的才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
時(shí)光飛逝，半個(gè)月過(guò)去了，我每天都細(xì)心照料君子蘭。有一天，我發(fā)現(xiàn)那些茂密的葉叢中有異樣。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)葉叢。一看，?。≡瓉?lái)在翠綠的葉片里面，有三個(gè)含苞的花骨朵。我喜不自勝，叫出了聲。
于是，我更加精心照料它。果然，君子蘭在幾天后的夜晚開(kāi)出了那美麗的橘紅色花束。此刻看著謙謙君子般的君子蘭，我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，也為它頑強(qiáng)的生命力所嘆服。
我愛(ài)君子蘭美麗的花，更愛(ài)她那在困境中自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十二
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手?？赡阒绬?這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢!
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了!
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十三
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，里面有各種各樣的植物，挺拔的竹子，五顏六色的花朵，高大的樹(shù)木……但是我最喜歡的還是那幾棵槭樹(shù)啦！
槭樹(shù)只有一個(gè)成人高，枝干也只有我們小孩的手腕一般粗細(xì)，在高大的松樹(shù)面前，它們顯得纖細(xì)而瘦小。但它們的枝葉非常茂盛，每片葉子長(zhǎng)者四個(gè)大葉尖和兩個(gè)小葉尖，看上去像雞的爪子，難怪，有人把它們叫做“雞爪楓”。在春秋兩季，它們的葉子火紅火紅的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)飄舞，好像碧綠的園子上空幾朵紅云在飄動(dòng)，美麗極了。
每當(dāng)我看到這情景，心中就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：為什么槭樹(shù)的葉子在春天和秋天是紅色的呢？我百思不得其解。
今天，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，答案被我找到了。原來(lái)，樹(shù)葉里除了包含著大量的葉綠素外，還包含了花青素、葉黃素、糖分和其它成分。普通植物的葉子中，葉綠素成分較多，所以，葉子呈綠色。當(dāng)葉黃素增多時(shí)，葉子就會(huì)變成黃色。而春秋兩季時(shí)，槭樹(shù)葉子中的花青素和糖分較多，所以，葉子就變成紅色的了。
我發(fā)現(xiàn)了槭樹(shù)的秘密，原來(lái)一個(gè)小小的槭樹(shù)葉子還有這么多的奧秘啊，以后我會(huì)仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)更多植物的秘密！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十四
竹子很常見(jiàn)，也很青翠的，哪怕是在寒冷的冬天也是高大挺拔，青翠欲滴?？墒且淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)，讓我知曉了竹子的另一面。
放學(xué)了，我走在回家的路上時(shí)，無(wú)意中的一眼讓我嚇了一大跳：一直青翠的竹子，這是怎么了?怎么變成枯黃色了?而且我竟然看見(jiàn)竹子落葉了。
回到家我便問(wèn)了下爸爸和媽媽，他們喜歡讓我自己動(dòng)手來(lái)查資料。于是我馬上打開(kāi)電腦，查找有關(guān)竹子的資料。不一會(huì)兒，我就明白了，原來(lái)春天是竹筍的初長(zhǎng)期，竹筍生長(zhǎng)很快，需要大量的'營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于竹子而言，營(yíng)養(yǎng)大量分散會(huì)導(dǎo)致葉子顏色暗淡發(fā)黃，然后落下。我把查到的結(jié)果告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽都為我感到高興，覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂得自主學(xué)習(xí)了。我也很高興，我更了解了我喜歡的竹子了。
這次的發(fā)現(xiàn)，我更加懂得了，竹子那高風(fēng)亮節(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十五
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來(lái)給我吃。每當(dāng)媽媽切開(kāi)菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì)。我非常好奇，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑著說(shuō)：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃?！敝劣跒槭裁春贸裕瑡寢屢仓v不出道理來(lái)。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來(lái)，分別放在兩個(gè)空盤子里。當(dāng)我吃被清水浸泡過(guò)的菠蘿時(shí)，感覺(jué)又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過(guò)的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來(lái)很爽口，讓人吃了還想吃。
愛(ài)刨根問(wèn)底的我馬上找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，經(jīng)過(guò)一番查閱，我才知道答案。原來(lái)為了方便長(zhǎng)途運(yùn)輸，人們經(jīng)常把沒(méi)有成熟的菠蘿給摘了下來(lái)。這時(shí)候的菠蘿里含的機(jī)酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對(duì)口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因?yàn)槲伊爽F(xiàn)了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)才又甜又爽口喲！
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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十六
被燙了，大人就會(huì)不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來(lái)告訴你。
今天，媽媽做飯時(shí)一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要這樣做？媽媽說(shuō)這是小時(shí)候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱為“小問(wèn)號(hào)”的我決心一定要找出答案，弄明白它。
我搬出厚厚的《生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細(xì)地找，沒(méi)有查到，我不灰心，又到網(wǎng)上去查，還是沒(méi)有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒(méi)想出來(lái)。
飯?zhí)珷C，我的手被燙著了，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的。嘿！我豁然開(kāi)朗，當(dāng)手碰到熱的東西時(shí)，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒(méi)有任何降溫材料的情況下，無(wú)論身體的哪個(gè)部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會(huì)給人一種涼絲絲的感覺(jué)。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結(jié)出了“摸耳朵”的經(jīng)驗(yàn)。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，原以為摸過(guò)熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個(gè)道理：可不要小瞧大人們?cè)谄綍r(shí)生活中的一些生活小習(xí)慣。很多習(xí)慣都是在生活經(jīng)驗(yàn)上形成的，蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十七
一天，我下去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，由于出于好奇心，便拿出一塊隨身帶的小餅干放在地上。
螞蟻看見(jiàn)了，圍著小餅干轉(zhuǎn)了幾圈便走了，咦！難道螞蟻不吃餅干嗎？看了一會(huì)兒，我實(shí)在等不及了。便去小區(qū)玩了，回家時(shí)順便看了一眼，那幾只螞蟻又回來(lái)了，而且身后還跟著好多大螞蟻，原來(lái)是小螞蟻去搬“救兵”了。那些小螞蟻用觸角指向小餅干，仿佛在說(shuō)：“就是那個(gè)東西?！蹦切┐笪浵伇阕呦蛐★灨?，在每個(gè)角各站幾只大螞蟻，忽然，我感覺(jué)餅干被抬高了。乖乖，它們的力量怎么有這么大呢！這些螞蟻邁著整齊的步伐，猶如軍人一般。只見(jiàn)螞蟻們齊心合力地把食物搬回了巢穴，終于享受了這一豐盛的午餐。
順便告訴你們，螞蟻還能預(yù)測(cè)天氣呢！要下雨的時(shí)候，它就會(huì)擺動(dòng)觸角，就像電視機(jī)上的兩根天線，大概是在接受天氣的信息吧！它們還會(huì)把家從低處搬到高處，有的搬食物，像一支龐大的部隊(duì)在浩浩蕩蕩行軍，場(chǎng)面非常壯觀。
不要小看螞蟻，實(shí)際它們懂得好多事情，它們簡(jiǎn)直就是團(tuán)結(jié)的象征。
其實(shí)只要你用心觀察生活中的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多小秘密。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十八
近來(lái)媽媽去買菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場(chǎng)，總喜歡挑選有蟲子吃過(guò)的菜。
我好奇地問(wèn)她：人家買菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲眼的菜都買回來(lái)了。
媽媽看了看我，說(shuō)：我以前不明白為什么，但現(xiàn)在終于明白了，為什么人們?cè)谏钏礁吡藭r(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說(shuō)買來(lái)的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽(tīng)了，認(rèn)為媽媽說(shuō)的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續(xù)說(shuō)：現(xiàn)在好多的菜農(nóng)，他們一味追求利益，要想菜長(zhǎng)得鮮嫩，就會(huì)噴灑各種生長(zhǎng)劑，催熟劑什么的激素類藥物，讓蔬菜快速生長(zhǎng)，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲子咬了不好看，還會(huì)一次又一次噴灑農(nóng)藥，甚至頭一天剛打過(guò)藥，第二天就到了市場(chǎng)，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì)噴灑保鮮劑等許多違規(guī)的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì)得各種癌變，也就是為什么現(xiàn)在人得怪病特多的原因。
原來(lái)如此，原來(lái)這些有蟲眼的菜，肯定是農(nóng)民們自己種出來(lái)的，都是天然無(wú)污染的蔬菜。因?yàn)閺膩?lái)不打農(nóng)藥，所以長(zhǎng)相沒(méi)有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現(xiàn)這是這些菜都有蟲子吃過(guò)的痕跡?，F(xiàn)在我終于明白為什么媽媽總喜歡買這種菜的原因了，是因?yàn)檫@樣的菜沒(méi)有打藥又很少放化肥。用的都是農(nóng)村的有機(jī)肥，味道沒(méi)有被破壞，這樣會(huì)保證它們的自然生長(zhǎng)，這樣吃了很安全。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇十九
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起來(lái)，到了家我臉上還掛著淚珠呢！
晚上，媽媽檢查了一下我的傷口，看見(jiàn)腳踝處已經(jīng)紅腫了，于是就走向了不起眼的蘆薈。媽媽用剪刀剪下來(lái)一小塊蘆薈，用手把外面的皮撕去，露出淡綠色的“肉”?！百N上這蘆薈的肉，明天你就又能活蹦亂跳了。”說(shuō)著，媽媽就把這肉輕輕貼到了我的腳踝處。我覺(jué)得涼涼的.，痛感也很快消失了。第二天我起來(lái)拿掉蘆薈一看，紅腫消失了，按一下也不疼了，我興奮地跳了起來(lái)。我以前受過(guò)傷，但從來(lái)沒(méi)有好的這么快。
“媽媽，蘆薈蘆薈有特異功能嗎？”我懷著好奇的心情問(wèn)。
“蘆薈沒(méi)有什么特異功能，不過(guò)它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果卻很好。”媽媽一邊干家務(wù)一邊回答我的問(wèn)題。
“真的？”
“不信？你上網(wǎng)查查就知道了?！?BR> 通過(guò)查詢，我知道了蘆薈是一種多年生百合科草本植物，原產(chǎn)自非洲沿海，在印度、西印度群島也有生長(zhǎng)。自古以來(lái)就因具有神奇的醫(yī)藥價(jià)值而被稱為“植物王國(guó)的藥房”。而且它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果極為顯著。所以直到現(xiàn)在有些人還在使用蘆薈消炎呢！
不查不知道，一查嚇一跳。從此以后，我就要對(duì)蘆薈刮目相看了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)篇二十
在我家門前，有一棵生機(jī)勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹(shù)。許多人走過(guò)這里，看到這一棵樹(shù)，不以為然，可是這棵樹(shù)在我眼里，卻有著非凡的意義。
這棵香樟樹(shù)在我出生前就有了，那時(shí)候它周圍還種著兩棵香樟樹(shù)，那兩棵香樟樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎么有精神，它像一位老公公駝著背，只有一點(diǎn)葉子，與那兩棵成了鮮明的對(duì)比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個(gè)地方，為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不好呢？難道是被那兩棵樹(shù)擋住了陽(yáng)光，搶走了營(yíng)養(yǎng)？這棵樹(shù)的命運(yùn)真是好挫折?。∫欢ㄩL(zhǎng)不好了。
可是我想錯(cuò)了，那是我上幼兒園時(shí)一個(gè)冬日的晚上，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家里面不敢出門，我擔(dān)心那棵樹(shù)，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹(shù)在風(fēng)中搖晃，像是在向人們求助：“快來(lái)幫我蓋一條被子啊！我好冷啊”。我看著它十分著急，卻又無(wú)可奈何，我沒(méi)有這個(gè)能力去幫它。第二天一早，我去看它時(shí)，它的樹(shù)枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心里很是傷心。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，春天到了，到處鳥語(yǔ)花香，中間那棵香樟樹(shù)抽出了綠芽，它活過(guò)來(lái)啦！我心里十分激動(dòng)，也許是經(jīng)過(guò)了雪的灌溉吧！一年又一年，這棵香樟樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，人們夏天時(shí)坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閑。
如今，這棵樹(shù)還在，望著這棵飽經(jīng)滄桑的香樟樹(shù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正向世界驕傲宣示：我存活下來(lái)了！望著它，我不禁想到，人一生必定會(huì)有挫折，只要我們有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的生命力去奮斗，哪怕一株微不足道的樹(shù)苗終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者能從身邊再普通不過(guò)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，受到啟發(fā)，實(shí)在是難能可貴。對(duì)于這棵平凡卻不普通的樹(shù)小作者能寫出它的獨(dú)特之處，抓住了細(xì)節(jié)，寫出了自己深刻的體會(huì)。