制定方案之前，我們需要進行充分的調研和分析，以便了解問題的本質和背景。合理的時間安排和進度控制是方案成功的重要保障。通過研究這些范文，我們可以找到自己制定方案的新思路和方法。
學校發(fā)熱演練方案篇一
時間：20xx年4月15日下午5時整。
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調工作。
組長：吳文海（校長）。
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）。
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）。
應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領導小組成員具體崗位職責。
1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；
2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；
3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；
4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；
5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責。
1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。
二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。
三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）。
教學樓后面責任人：陳青羊保孟。
教學樓前面責任人：李華杰羊月娥。
3.攝像：符金位。
4.計時：陳開宏。
學校發(fā)熱演練方案篇二
為提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。
總指揮：
成員：
演練時間：5月12日活動課。
演練地點：學校校園。
全校師生。
設六個工作小組。
(一)指揮組。
組長：
組員：職責：現場指揮，現場人員調度，搜救應急安排，災情統(tǒng)計報告。
職責：樓道疏散安全現場指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長：
組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組。
職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。
南樓梯疏散組負責人：
組員：
西樓梯疏散組負責人：
組員：
中樓梯疏散組負責人：
組員：
北樓梯疏散組負責人：
組員：
（三）醫(yī)療救護組。
組長：
組員：
職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現場醫(yī)療救護，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長：
組員：
職責：負責維護學校內出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內各區(qū)域的情況，加強巡視。
（五）災情統(tǒng)計組。
組長：（教職工人數、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責：第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長：
組員：正班主任及相關任課教師。
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協(xié)調工作，根據實際，積極開展師生心理健康干預工作。
1．聽從廣播發(fā)布的信號為準，一共有兩次。
2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。
3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的'學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4．演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5．在條件允許的情況下，所有使用電器設備的人員要立刻切斷電源。
6．全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數。
7．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
1.班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。
2.廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。
3.宣布開始，組織避難。15：50宣布20xx年地震疏散演練現在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。
(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。
4.緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。
緊急疏散要求：
撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。
5.清點人數。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數、實到人數報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數和實到人數報劉校長。
6.演練總結。16：00劉校長作活動總結和安全教育。(根據實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)。
每班兩路縱隊。
南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場。
中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場。
西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場。
一樓一年級及六（1）、六（2）就近快速有序地進入操場。
此路線和我們平時出操路線是一致的。
1．后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）。
2．演練信號：
3．話筒音響：
4．演練攝影、網站發(fā)布：
5．演練計時：
6．演練最佳班級統(tǒng)計匯總：
學校發(fā)熱演練方案篇三
學校是人員高度聚集的場所，為保證安全開學和開學后全體師生的身體健康與生命安全，科學、規(guī)范處置在開學后學?？赡艹霈F的突發(fā)性疫情。
我校依據市、縣疫情防控指揮部相關要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，為此我校儲備了開學所需的防疫物資，制定了符合實際情況的一系列疫情防控方案和疫情應急處置流程。
同時為學生建立“一人一表“、“每日一報”等健康檔案，校領導、班主任加大對家長、學生的疫情防控知識教育宣傳力度，不斷提高全校教職工對突發(fā)性疫情的處置能力。
為此我校對全體教職工進行多次培訓，同時依照“邵家校區(qū)疫情應急處置預案”于x月x日下午，進行實地“疫情應急演練”，以下是對本次培訓和演練的流程：
一、分管校長對全體教師進行疫情應急演練預案培訓：
一、疫情應急演練預案主要流程。
1。場景預設：
x月x號下午，x班第二節(jié)課數學課，學生小紅出現發(fā)熱、咳嗽。
角色分工：
1、任課教師：吳老師。
班主任：xx老師。
2、學生：xxx（xx老師飾演）。
（身體不適，體溫38。4℃，輕微咳嗽，行程：14天前從廣州探親返回，隔離已結束，早上體溫正常，有輕微咳嗽）。
3、學生家長：畢xx，電話號碼：xxx。
4、其余學生（王老師、葉老師、張老師等飾演）。
5、后期小紅的身體狀況。
（xx號小紅上午體溫36。5℃，下午體溫36。4℃，癥狀：無咳嗽，醫(yī)生指導意見：居家隔離）。
演練主要流程：
1、上課期間，學生小紅出現身體不適，隨即舉手報告老師。
2、老師詢問學生來校前情況，安撫好班級其他學生，將該生轉置教室外休息，取額溫槍，佩戴一次性手套為該生測量體溫(體溫：38。4℃)。
3、立即電話通知班主任熊老師、疫情聯絡員汪老師，等待班主任（匯報時間、學生姓名、體溫、癥狀）。
4、任課老師將學生帶到臨時隔離室洗手消毒、測體溫（確保中途無人接觸）。
5、班主任致電學生家長，詢問學生最近的健康狀況（是否去過高風險區(qū)域或與確診人員有過接觸）健康狀況、行程以及上學的交通工具和同乘人員并做好登記工作。
6、疫情聯絡員汪老師安排學生用洗手液清洗手部，然后將學生帶到臨時隔離室，重新用水銀體溫計測量體溫（38。4℃）詢問基本情況，同時做好登記工作。
7、班主任熊老師向疫情聯絡員汪老師上報該生的信息資料，同時聯絡員立即上報分管校長。
8、分管校長立即上報總校長，總校長作出指示：立即啟動“邵家校區(qū)疫情應急處置預案”！
9、分管校長立即發(fā)起視頻會議，各部門人員就位，疫情聯絡員汪老師立即電話上報“西店鎮(zhèn)疾控中心”，請求派專車將學生送到發(fā)熱門診進行進一步的檢測、治療，分管校長向鎮(zhèn)教辦上報情況，根據教辦領導的指示：將該班級剩余學生轉移至“臨時隔離教室”。
10、后勤處胡老師負責將該班級以及其他風險范圍進行封鎖，同時對該班級、隔離室等場所進行消毒。
11、教導處胡老師廣播通知所有學生留在教室，維護課堂紀律，不得隨意走動，指導班主任做好學生情緒穩(wěn)定工作。等待學生檢查結果，根據上級指示確定該班級還是全校停課，停止一切班級交叉活動。班主任熊老師通知小紅家長前往醫(yī)院，同時建立一人一檔案因病缺勤追蹤表和密切接觸人員追蹤表。
三、演練活動總結。
本次“疫情應急演練”得益于校領導的高度重視，全體教師的密切配合，因此，總體上講較為成功。
通過本次演練，全體教師深切感受到學校出現疫情后的嚴重性；同時也初步掌握了學生在校期間出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的處置措施，在開學后，我校會繼續(xù)加強疫情防控工作的力度，繼續(xù)完善疫情防控工作的措施、方案、流程等，繼續(xù)提高教職工應對“突發(fā)疫情事件”的能力，以確保我校能夠按時開學、平安開學。
學校發(fā)熱演練方案篇四
1、檢驗我校新冠疫情防控應急工作準備情況。
2、檢驗我校新冠疫情防控應急組織、指揮協(xié)調能力。
3、檢驗我校新冠疫情防控應急處置工作程序和技術要求的掌握程度。
4、促進學校新冠疫情防控工作的科學化、標準化、程序化。
（二）演練內容。
進入校門例行檢查、教室晨午檢落實、發(fā)現病例、詢問病情、病例隔離、
啟動應急預案、登記報告、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、飯?zhí)镁筒汀?BR> （三）演練原則。
以人為本、預防為主原則。
統(tǒng)一領導、分級負責原則。
反應迅速、措施果斷原則。
部門配合、分工協(xié)作原則。
時間：3月29日下午3:00開始。
地點：學校大門（演練一）、教室（演練二）、學生宿舍（演練三）、食堂（演練四）。
三、參演人員。
第一組：學校大門（演練一）、學生宿舍（演練三）。
觀摩：初三班主任。
第二組：教室（演練二）、食堂（演練四）。
觀摩：初一、二班主任。
（一）疫情防控工作領導小組。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
（二）疫情防控研判救助小組。
組長：
副組長：
成員：
（三）場所消毒保障組。
組長：
組員：
五、分工安排。
衛(wèi)生室：
臨時隔離室：
維護秩序：
演練物資分發(fā)：
終末消毒：
攝影：
1、邀請學校健康副校長張卓靈對疫情防控演練作專業(yè)培訓。
2、全體參演人員演練前要做好防控措施，統(tǒng)一著裝，要戴口罩，黨員要戴黨微，班子成員要掛牌。
3、各模擬場景負責人要熟悉相關流程，應對自如。
學校發(fā)熱演練方案篇五
2009年3月18日，在墨西哥首先出現甲型h1nl流感疫情[1]，之后甲型h1n1流感疫情迅速向全球蔓延，造成世界范圍的流行[2]。2009年5月11日，我國內地報告首例甲型h1n1流感確診病例，之后國內多個省市陸續(xù)發(fā)現甲型h1n1流感病例[3]。2009年9月18日，包頭市部分大中專院校、中小學校陸續(xù)出現甲型h1n1流感聚集性疫情，有的學校因聚集性發(fā)熱病例增多而停課封校，甚至構成了突發(fā)公共衛(wèi)生事件，同時我市又出現了重癥病例和死亡病例，疫情形勢十分嚴峻。疫情發(fā)生后，包頭市委、市政府、市衛(wèi)生局高度重視，立即啟動《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，與各旗縣區(qū)疾控中心、教育部門及各級各類學校、托幼機構組成聯防聯控，通過采取停課封校、病例隔離治療、密切接觸者醫(yī)學觀察、甲流疫苗應急接種、健康教育等一系列綜合防控措施，疫情很快得到了有效控制，未出現擴散與蔓延，取得了甲流疫情防控的突出成果。現將包頭市抗擊甲流工作中的幾點措施及體會總結如下,以供借鑒。
1高度重視、積極備戰(zhàn)，做好應急處理準備。
在包頭市沒有發(fā)生疫情時，針對全球疫情及我國國內甲型h1n1流感防控工作形勢，市疾控中心充分認識到這次甲型h1n1流感疫情的嚴峻性、特殊性和緊迫性，立即結合我市實際，緊急制訂下發(fā)了《關于加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》和《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，并緊急成立了一把手負責的“甲型h1n1流感疫情防控領導小組”。同時，各旗縣區(qū)疾控中心也制定了相應的防控方案，并成立了本地區(qū)防控領導小組，組建了相應的流調、消殺、疫情報告、宣傳及后勤保障等應急隊伍，做好了疫情處理的一切應急準備，保障了疫情發(fā)生時能夠及時、有序、科學應對。
嚴格落實分工協(xié)作制度，嚴格執(zhí)行24小時值班制度和請示報告制度，各小組成員通訊設備保持24小時暢通，時刻高度警覺。
為應對可能發(fā)生的疫情，包頭市疾控中心緊急增加了防護用品、消毒藥械，實驗室器材等各項應急物資的儲備，應急車輛隨時待命，有力地保障了疫情防控工作的順利進行。
為提高全市防病人員的應急處理能力，在疫情沒有出現時，包頭市疾控中心先后舉辦了多期“甲型h1n1流感防控技術培訓班”，對市本級及各旗縣區(qū)疾控中心專業(yè)人員進行技術培訓，培訓人員累計1200余人次。同時為提升全市防病人員的實際應對能力，包頭市衛(wèi)生局組織開展全市衛(wèi)生系統(tǒng)應對甲型h1n1流感疫情應急演練，使全市各級醫(yī)療機構、各級疾控機構進行了一次實戰(zhàn)演習。
學校是疫情發(fā)生暴發(fā)與流行的高危場所。未發(fā)生疫情時，指導各級各類學校制訂了應對學校甲型h1n1流感疫情的工作方案，增加了學校應急物資的儲備，做好日常的晨檢制度、因病缺勤原因追蹤與登記制度，加強教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生、通風與消毒工作，并組織校醫(yī)或負責學校衛(wèi)生工作的人員參加甲型h1n1流感防控知識及技術的培訓和演練，在廣大師生中開展防病知識宣傳與健康教育活動。
2周密部署、科學有序，做好疫情防控的各項具體工作。
2009年9月18日，包頭市出現首例甲流確診病例，疫情發(fā)生后，包頭市委、市政府、市衛(wèi)生局高度重視，立即啟動《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，啟動應急隊伍，與各旗縣區(qū)疾控中心及教育、鐵路、社區(qū)等各部門組成聯防聯控，共同抗擊甲型h1n1流感疫情。
首例確診病例出現后，全市開始實行疫情日報告、零報告制度，每日向包頭市衛(wèi)生局上報確診病例數、發(fā)熱學生數及其密切接觸者的相關信息。國慶長假結束后，學生陸續(xù)復課，我市學校等集體人群發(fā)病呈快速上升期，大中專院校及中小學校聚集性疫情不斷出現，根據包頭市學校甲型h1n1流感疫情的流行病學特點，中心迅速調整策略，將流調關口前移至學校，開展流感樣病例的主動監(jiān)測，啟動“全市各級各類學校流感樣病例日報告、零報告”工作，每日通過對各學校上報的疫情數據進行分析研判，對出現聚集性病例的學校提出預警，并對聚集性病例采樣檢測以確定疫情可能的暴發(fā)點，以便及時采取防控措施，控制疫情的蔓延。
學校疫情發(fā)生后，市疾控中心與各旗縣區(qū)疾控中心積極指導學校做好病例的隔離治療及其密切接觸者的醫(yī)學觀察，同時指導發(fā)生疫情的學校繼續(xù)做好環(huán)境消毒工作、晨午檢及因病缺勤原因追蹤與登記、發(fā)熱病人隔離、健康宣教、學生心理疏導等工作。為有效控制學校疫情向社區(qū)的擴散和蔓延，緊急啟動《社區(qū)甲型h1n1流感暴發(fā)流行控制工作方案（試行）》，加強社區(qū)及鄉(xiāng)村疫情監(jiān)控工作。在疫情發(fā)展的后期，制定并下發(fā)了《關于對各級各類學校甲型h1n1流感疫情解除隔離的指導意見》，積極指導內科大做好確診病例、發(fā)熱學生及其密切接觸者的解除隔離工作，使學校盡快恢復了正常的學習與生活秩序。
學校發(fā)熱演練方案篇六
根據《^v^傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關法律法規(guī)，按照“高度重視、依法防控、積極應對、科學處置”的原則，進一步提高專項應急處置能力，全力降低和控制疫情的傳播及蔓延，科學、規(guī)范、有序的做好集團公司疫情應對及防控工作。
(一)成立工作領導小組。
成立xx公司疫情應對防控應急保障工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)擔任。
組長：黨委書記，總經理。
副組長：紀委書記、副總經理。
成員：xx部門;各單位黨政負責人;。
領導小組辦公室設在公司信息與應急指揮中心：主任由指揮中心負責人監(jiān)兼任，副主任為xx公司公司疫情應對防控應急保障聯系人。
(二)領導小組職責。
xx公司疫情應對防控應急保障工作領導小組負責組織領導公司各部門、各單位開展疫情防控工作，并對疫情防控全局工作進行統(tǒng)籌協(xié)調、對疫情防控重點工作進行研究決策、對疫情防控工作落實成效進行監(jiān)督指導。
(三)領導小組辦公室職責。
按照工作領導小組統(tǒng)一部署，研究制定xx公司疫情應對防控保障應急預案。負責與上級單位溝通聯絡，及時傳達上級指示精神。負責xx公司疫情應對防控工作的具體實施，及時協(xié)調溝通領導小組各成員，確保本預案中各項疫情防控工作有效落實。負責xx公司對外疫情應對防控工作相關信息的接收、發(fā)布、匯總和報送工作，同時負責安排疫情應對防控期間信息上報人員的值守事宜。
(四)各部門、各單位職責。
按照工作領導小組統(tǒng)一部署，負責及時接收、傳達落實上級有關指示精神。并按照責任與業(yè)務分工，做好各部門、各單位針對本次疫情應對、處置、信息報送及監(jiān)督指導工作。
在疫情未發(fā)生大范圍擴散前，xx公司疫情防控工作實行重點防控響應。如發(fā)生疫情大范圍擴散，由應急預案編制部門按照上級單位指示精神及時調整預案相關內容后，立即下發(fā)并通知有關部門和單位啟動相應應急保障工作機制。
(一)完善防控機制。
各單位要加強對疫情應對防控工作的認識，結合實際情況，有針對性的制定本單位疫情應對防控保障預案?！耙话咽帧币摽傌煟袑嵓訌婎I導、明確分工、壓實責任，做到任務到崗，責任到人，確保疫情應對防控工作落到實處。
(二)加強疫情監(jiān)測。
監(jiān)測是疫情預防和控制工作中極為重要的一環(huán)，是早期發(fā)現病情，公司內部員工。采取有效防控措施的基礎，各單位要及時配備體溫監(jiān)測設備，每日崗前、崗后，對一線基層人員體溫情況進行監(jiān)測記錄，如有異常，嚴禁上崗，并按要求采取必要的隔離手段，觀察體溫變化情況。務必留存好過程資料，備查。
(三)強化防范措施。
1、各單位要認真落實消毒措施，結合本單位實際，定期對。
人員比較集中和密度較大的辦公區(qū)域、員工宿舍、食堂等場所，使用防控機構推薦的消毒劑和消毒方法進行消毒，消毒部位包括地面、桌椅、電腦、門把手等部位，并做好相關記錄。同時，要加強室內通風透氣，禁止組織和參加集會活動。
2、及時為員工采購和配發(fā)口罩、體溫計、洗手液、消毒液等安全防護物資，要充分考慮一線基層崗位的工作特點，有針對性的配備藥品和為無洗手條件崗位采購配發(fā)干洗手液、消毒濕巾、手套等物資，全力、全面的做好員工安全防護保障工作。
3、員工如出現發(fā)熱、咳嗽、流涕等異常情況時，需立即到醫(yī)院就醫(yī)，嚴禁帶病上崗。要密切關注病情變化，對疑似流感病例，需第一時間上報，并附詳細說明材料。同時需立即對接觸人群進行體溫監(jiān)測，必要時進行隔離觀察，對活動區(qū)域進行徹底消毒。
4、要加強重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管，特別是駐地食堂、保潔車輛停放場站要在落實消毒措施的基礎上，做好垃圾收集和消殺等相關工作。
5、各單位食堂在進行物資采購時，應做好人員防護，并避免進入活禽宰殺區(qū)域。同時，食堂內近期嚴禁進行活禽采購及宰殺，要盡量減少禽類食材的食用。烹飪禽類食品時，應確保食材熟透。蛋類食品要用流水洗凈外殼后，加熱烹熟食用。
6、結合目前疫情防控高壓態(tài)勢，合理安排、適時延后施工組織計劃，并將計劃報主管部室和公司領導審議。針對勞務入圍單位的人員出行情況，詳細建立臺賬，針對隊伍員工防護、駐地防控、問題處置等要參照公司預案，嚴格要求，督促落實，加強檢查，留存過程記錄。
7、各單位要根據本單位情況，細化落實方案，以發(fā)現疑似病例為主題，認真組織開展應急演練，進一步查缺補漏，完善應急保障機制，不斷提高突發(fā)事件處置能力。
8、充分發(fā)揮宣傳欄、公眾號作用，加強對疫情防護知識的宣傳科普，積極教育員工加強體育鍛煉，平衡膳食，不斷提高自身免疫力和抵抗力。提醒員工盡禁止到人員密集場所或參加各種活動。引導員工關注權威機構疫情信息報道，做到不傳謠、不信謠，切實做好員工心理疏導，避免引起恐慌情緒，確保集團各單位員工隊伍的安全穩(wěn)定。
9、認真貫徹落實防控期間各級、各部門要求的其他防控措施。
(四)落實疫情報告制度。
1、xx公司實行每日信息報告和“零”報告制度，信息報送以單位為主體進行報送。各單位需指定專人負責信息報送工作，信息報送聯系人手機須保證24小時開通。
2、各單位接到疫情防控應急響應啟動的通知后，須立即啟動本單位應急預案。即日起至疫情結束應在每日5時前(如報送時間調整，按通知后的上報時間為準)各單位設專人將附件1報送至xx公司疫情防控微信工作群;同時各部門設專人將附件2報送至xx公司疫情防控微信工作群;xx分公司等，目前xx單位仍在為項目部作業(yè)或保障備勤的，每日將附件3報送至xx公司疫情防控微信工作群。疫情防控信息不得隱瞞、緩報、慌報，如遇突發(fā)情況可先口頭上報，再以文字形式報送事件詳細情況。由于上級單位對疫情防控信息統(tǒng)計上報的內容和要求會不定期更新，附件1、附件2、附件3如有調整，由領導小組辦公室調整完后，按更新后的模板進行上報。
領導小組辦公室應對各單位上報的疫情防控信息進行匯總后，經公司領導小組辦公室疫情應對防控聯系人審核確認后，按要求在指定時間內報送至相關上級單位。
(一)各單位根據本預案，要抓緊制定符合本單位實際情況的應急保障預案。
(二)如遇政策修改完善、上級單位指示或要求更新、機構調整或疫情發(fā)生較大變化，本預案將及時進行修訂。
(三)本預案自發(fā)布之日起正式實施。
學校發(fā)熱演練方案篇七
為進一步貫徹濰坊市教育局《關于印發(fā)的通知》精神，積極打造平安校園，當學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本防汛演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。
一、活動主題：“識別災害風險，掌握減災技能”
二、演練內容：“防災減災日”-防汛疏散演練。
學校發(fā)熱演練方案篇八
為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在6月28日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練計劃：
一、時間、地點、內容。
演練時間：2017年6月28日下午二、三兩節(jié)課。
地點：學校教學樓和學校操場。
內容：
(一)火情報警(聽嗚笛)。
(二)學校教學樓遇到火災時的逃生。
(三)火場救護。
(四)消防滅火演示。
(五)器材裝備演練。
(六)消防特勤領導作消防安全講座。
(七)學校領導講話。
二、組織領導。
組長：王愛琪。
副組長：董衛(wèi)紅董躍峰曹俊義。
三、演練組織及人員安排：
(一)現場總指揮：王愛琪。
(二)副總指揮：消防特勤領導：董衛(wèi)紅。
(三)總協(xié)調：曹俊義。
四)報警組：董躍峰。
(五)疏散組：各班主任。
(六)樓層定點引導疏散組：
教學樓定點人員：賈水平董麗宏(教學樓樓梯)。
(七)、救護組：暴旭英張晉菊。
(八)廣播宣傳：王芳。
(九)后勤保障：姜衛(wèi)東梁東旺。
(十)照相：康海明。
四、演練的具體操作程序。
(一)現場總指揮宣布：“老師們、同學們，我校消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧產生器(假設教學樓二樓電腦室起火)。
(三)報警。
1、待煙霧擴散后，報警組拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合?！?BR> (四)火場逃生。
1、校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。
4、滅火結束，消防隊收起器材。
5、現場總指揮宣布：我校消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
(五)消防領導作消防安全講座。學生按照升旗儀式隊伍站好。(六)現場消防滅火演示。
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。(七)學校領導總結講話。要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規(guī)定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。
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學校發(fā)熱演練方案篇九
為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在6月28日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練計劃：
一、時間、地點、內容。
演練時間：2017年6月28日下午二、三兩節(jié)課。
地點：學校教學樓和學校操場。
內容：
(一)火情報警(聽嗚笛)。
(二)學校教學樓遇到火災時的逃生。
(三)火場救護。
(四)消防滅火演示。
(五)器材裝備演練。
(六)消防特勤領導作消防安全講座。
(七)學校領導講話。
二、組織領導。
組長：王愛琪。
副組長：董衛(wèi)紅董躍峰曹俊義。
三、演練組織及人員安排：
(一)現場總指揮：王愛琪。
(二)副總指揮：消防特勤領導：董衛(wèi)紅。
(三)總協(xié)調：曹俊義。
四)報警組：董躍峰。
(五)疏散組：各班主任。
(六)樓層定點引導疏散組：
教學樓定點人員：賈水平董麗宏(教學樓樓梯)。
(七)、救護組：暴旭英張晉菊。
(八)廣播宣傳：王芳。
(九)后勤保障：姜衛(wèi)東梁東旺。
(十)照相：康海明。
四、演練的具體操作程序。
(一)現場總指揮宣布：“老師們、同學們，我校消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧產生器(假設教學樓二樓電腦室起火)。
(三)報警。
1、待煙霧擴散后，報警組拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合?！?BR> (四)火場逃生。
1、校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。
4、滅火結束，消防隊收起器材。
5、現場總指揮宣布：我校消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
(五)消防領導作消防安全講座。學生按照升旗儀式隊伍站好。(六)現場消防滅火演示。
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。(七)學校領導總結講話。要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規(guī)定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。
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學校發(fā)熱演練方案篇十
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
（一）應急疏散領導小組：
組長：xx。
成員：xxxx。
職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作；根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：
組長：xx。
成員：xx。
基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：
組長：xx。
成員：xxxx。
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組長：xx。
成員：xxxx。
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
組長：xx。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現場進行處置。
（六）通信聯絡組：
組長：xx。
基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規(guī)定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范。
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖。
五、緊急疏散程序。
（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
學校發(fā)熱演練方案篇十一
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20xx年3月17日。
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現場指揮。
學校發(fā)熱演練方案篇十二
學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。
辦公室設在保衛(wèi)處，負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達；保衛(wèi)處負責的通道門打開等。
宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。
學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。
后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。
基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統(tǒng)一演練中成建制上課學生班級的具體實施。
為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協(xié)調宣傳預演工作。
（1）保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。
（2）宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。
（3）各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。
每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。
1、全校統(tǒng)一演練時間：2012年3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。
2、演練地點：南北校區(qū)各教學實驗樓、北區(qū)圖書館。
3、參加演練人員：南區(qū)1—11號樓內在教室上課和自習的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。
4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。
1、南區(qū)疏散線路：
1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和藍球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。
8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側馬路）疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。
2、北區(qū)疏散線路：
1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。
3、演練當天開門具體要求：
南區(qū)：后勤集團、各系負責打開南區(qū)所有參演教學附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門。
北區(qū)：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。
房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路，南區(qū)二期圖書館西側空曠處，南區(qū)物業(yè)學生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。
1、避險科目：
（3）學生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
2、疏散科目：
（2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1—4層）學生3分鐘內撤離完畢，高層（5—7層及以上）學生5分鐘內撤離完畢。
（3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）指揮長宣布演練結束。
學校發(fā)熱演練方案篇十三
1、演練時間：20xx年x月x日12：30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
1、領導小組。
組長：xxx；副組長：xxx；
組員：xxx等。
2、工作小組。
總指揮：xxx；
組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。
1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導員：東門下：xxx；西門下：xxx；男出口：xxx；女出口：xxx；男生宿舍三樓：xx；女生宿舍三樓：xxx。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。
1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。
5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
學校發(fā)熱演練方案篇十四
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓、宿舍樓內突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。
二、時間、地點：
時間：
2013年11月8日下午4：
30——5：
20地點：
（1）。
火情報警;。
（2）。
教學樓遇到火災時的安全疏散;。
（3）。
火場救護；
四、組織領導：
組長：
崔德鳳（13996911978）。
副組長：
李清周（73909685）。
成員：
全體行政人員。
五、演練現場組織：
總
指揮：
崔德鳳現場指揮：
李清周。
報警員：
孫智。
疏散一樓：
沈虹(組長)，一樓樓梯口由崔照勝（左）。
田永亮（右）負責。
各班。
主任。
除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
疏散二樓：
羅丹(組長)，第二層樓梯口由崔楊（左）。
夏晶晶（右）負責。
各班主任除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
疏散三樓：
冉茂文(組長)，第三層樓梯口由楊月蓉（左）。
陳麗英（右）負責疏散。
各班主任除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
滅火組：
杜高飛（組長）。
全體男教師。
負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組：
安銳(組長)、沒有值班任務的老教師。
負責對“受傷人員”的搶救，應急處理。
后勤。
保障組：
肖鋒(組長)、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。
廣播組：
崔議霞（組長）。
負責發(fā)出警報，指揮學生冷靜有序快速離開火場。
六、疏散演練步驟：
（一）。
教學樓（1）。
4：
35分滅火組在教學樓前的小操場燃放煙霧。
（2）。
第一個發(fā)現煙霧的教師立即向辦公室、校長室報告。
介紹所了解的大致情況（著火點、起因、人員能否安全撤離等情況）。
校長崔德鳳、副校長李清周分頭通知相關人員。
（3）。
張雷報警：
模擬撥打“119”火警電話“和平鎮(zhèn)四完小向119報告：
我校教學樓著火，被困學生有1062人，請迅速前來搶救，地址城南路縣委前四完小。
我們已在路口派人等候。
報警人：
張雷，聯系電話：13312456111（4）。
孫智老師接到校長通知后拉響警報，開啟廣播，通知師生按順序安全撤離。
（5）。
滅火組，第一時間拿到滅火器，打開消防栓，趕到著火點滅火。電工關閉學校各教學樓電源。
（6）。
崔議霞老師廣播（重復2次）。
各位師生，學校教學樓發(fā)生火情，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）。
捂住口鼻，彎腰撤離火災現場，一年級學生到操場按升旗位置站隊。
（7）。
疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。
值周教師在樓梯口負責疏散。
（8）。
崔議霞老師廣播（重復）。
請同學們向操場中間疏散，不要阻塞通道，以免妨礙消防車通行。
請同學們在操場排隊站好，各班體育委員整理隊伍，班主任清點人數。
（9）。
班主任教師清點完人數后，馬上向組長匯報。
如缺人，報出班級、姓名、男女，組長及時向崔校長匯報，通知消防員及時營救。
（10）。
救護組在各教學樓等候，發(fā)現有學生受傷馬上送到救護處，校醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。
（11）假設向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，門衛(wèi)引路至火警現場。
拉警戒線制止閑雜人員進入。
（12）。
疏散演練完成，滅火組開啟教學樓電源和清理火情現場。
七、演練疏散原則:。
在火災中，應按先“著火層”、一層，再“以上層”，后“下層”的順序疏散學生（靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散）。
八、提前準備的事項：
1、安全辦：
學習。
時間向全體師生宣布。
2、各班主任：
a、對。
學生。
進行逃生。
教育。
內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警后靠近教室門口的同學迅速打開前后教室門，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。
不要在中途停留，或不聽從疏散教師要求無序撤離。
c、在走廊上撤離室不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
d、在。
安全。
地點等候時，要有秩序，聽從學校的指揮。
e、消防演練結束后，組織學生書寫演練后感想。
九、崔校長作總結：
消防演練圓滿結束，請同學們以熱烈的掌聲感謝不顧個人安慰全力保護我們生命的教師們！
向他們的英勇無畏、無私奉獻致敬！
全體敬禮！
請各班同學按順序回教室。
和平鎮(zhèn)四完小。
2013年11月7日。
學校發(fā)熱演練方案篇十五
為了進一步提高師生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我校結合“xxxx、9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年xx月9日上午10：人數：全體師生，約150人。
地點：校園內。
組長：xxxx。
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
2、各班教師組成班組：負責安全疏散、安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、樓道安全疏散示意圖。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中學生，清點人數。
從教室到操場。
1、警報聲起；
2、各班教師組織迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排,低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導逃生時，教育不搶道、不驚慌;。
（3）教師要組織有序撤離,不許漏下一名。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數，組織有序排成二路縱隊、
5、演習結束，各班對學生進行安全教育。
學校發(fā)熱演練方案篇十六
工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于11月 22 日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內容：1、內容：（1）應急防火演練 （2）
現場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在
緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：何春才
副組長：劉文興 謝茂強 劉仕興
成 員： 何廣熾 李光輝 吳子君 尹興榮 李亞蓮
曾均芝 何艷 魏麗 張?zhí)?劉娟 鄧佳 李穎 吳銀星
2、職責分工
總指揮：何春才
副總指揮：劉文興 謝茂強 劉仕興
（一）指揮部：何春才負責調度，劉文興負責教學樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督，謝茂強負責教學樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。 具體安排如下：
（三）宣傳組：何廣熾負責安排
（四）運動場秩序引導組（兼統(tǒng)計組）：尹興榮 李光輝 李亞蓮
（五）緊急救護組：何廣赤 段文飛
（六）后勤保障組：劉仕興 劉小春
四、時間與程序安排
2015年11月 22 日上午大課間。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現場安排在教學樓（何廣熾負責），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（李亞蓮負責模擬警報聲）。
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？龍形市學校發(fā)生火災，請速
來救援?！保▌⑽呐d負責）
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己
的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教
室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的'班級，以此
類推。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，教學樓左邊的學生直接進入運動場，由引導
組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各
班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數， 1
號教學樓由各班主任向歐陽俊匯報“ 年級應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員。” ， 統(tǒng)計小組快速匯總。
6、劉文興向總指揮何春才匯報：“報告總指揮，我校學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示。”
7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：
五、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習
中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領
導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校學生疏散處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的
垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏
散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
龍形市中心學校
2015年下期
為了增強我校師生對火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
一、組織領導
總指揮：張躍輝 負責總指揮、負總責
副指揮：寇建更 負責意外事故處理
胡偉光 負責攝影
成員：全體班主任教師
樓梯監(jiān)護:東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。
西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。
主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。
二、演練步驟
1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生危險的演練。
三、演練安排
1、演練時間：2012年3月26日上午9：30
2、演練內容：火災逃生演練；疏散逃生演練。
四、演練步驟
（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。
（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。
（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。
（四）撤離方案：
1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。
2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。
3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。
4、二樓的四年級走西樓道撤離。
5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
五、演練結束
當各班學生到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
2015年冷水溪中學 防火防震安全演練方案
一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于10月 15 日上午大課間時間（10:15）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內容：1、內容：（1）應急防火演練 （2）現場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：楊賢勝
副組長：楊碧文
成 員：楊 琪 包 勇 李文建 班主任及各科任老師
2、職責分工
總指揮：楊賢勝 楊 琪
（一）指揮部：楊賢勝負責調度，楊琪負責1號教學樓秩序監(jiān)督，李文建負責2號教學樓秩序監(jiān)督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。 具體安排如下：
（三）宣傳組：楊碧文負責安排
（五）緊急救護組：李林林 郁勝男
（六）后勤保障組：楊金儒
四、時間與程序安排
2015年10月 15 日上午大課間。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現場安排在1號教學樓三樓（鄧椅根負責），2號教學樓二樓（邱榮樹負責安排），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（邱榮樹負責模擬警報聲）。
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？冷水溪中學學校發(fā)生火災，請速來救援?！保畋涛呢撠煟?BR> 4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂?。?BR> 出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二、三樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發(fā)生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，1號教學樓一、二、三層的學生從運動場的南入口進入運動場，四、五層樓的先撤到樓前廣場，整好隊后，在進入運動場,2號教學樓的學生從運動場的北入口進入運動場，由引導組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數，向本級部主任報告本年級人數情況，級部主任匯總后，統(tǒng)計小組快速匯總。
6、邱榮樹向總指揮楊賢勝匯報：“報告總指揮，我校學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?BR> 7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：
六、現場模擬滅火演練（請邱榮樹老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過
程 ）
（在主席臺上放好一塊鐵板，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火
過程）
七、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織
學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急
跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生
滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務
的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
冷水溪中學
2015年9月
學校發(fā)熱演練方案篇十七
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領導小組。
總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌。
成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任。
2、演練人員職責分工：
總指揮：劉進負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。
搶救：蔣富負責學生人員疏散和搶救。
后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習昌負責整個演習現場講解。
聯絡協(xié)調：張麗莎負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
（一）演練時間：20xx年4月29日下午2：10。
（二）做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三）疏散路線及順序安排。
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
大隊輔導員宣布：“長春小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）。
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的'統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）。
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
（1）及時關閉電源開關。
（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
a、現場指揮報告：報告總指揮，全校278人現已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比.
學校發(fā)熱演練方案篇十八
學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
**年6月26日上午9:00——9:40。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
（二）演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的.保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練。
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人?！?BR> 指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?BR> 4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
（一）指揮部：
組長：*。
副組長：*。
組員：*。
任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
（二）報警組：
值日組長：*。
任務：完成匯報和110報警任務。
（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）。
（五）搜尋組：
組長：值班行政（*）。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
一、警棍8個；鋼叉1個；
二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
學校發(fā)熱演練方案篇十九
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
組長：××*副組長：××*。
組員：××*宋軍××××。
2、工作小組。
總指揮：蔣國生。
組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。
1、疏散廣播：“請注意，”這是火警廣播，同學們聽到文秘雜燴網警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離，規(guī)劃方案《學校消防演練預案》?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號101-110；201-210；301-310；401-410；501-510向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。
1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生文秘雜燴網逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。
5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后,如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時,讓學生到樓下通知其他的學生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉文秘雜燴網險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
學校發(fā)熱演練方案篇一
時間：20xx年4月15日下午5時整。
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調工作。
組長：吳文海（校長）。
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）。
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）。
應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領導小組成員具體崗位職責。
1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；
2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；
3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；
4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；
5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責。
1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。
二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。
三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）。
教學樓后面責任人：陳青羊保孟。
教學樓前面責任人：李華杰羊月娥。
3.攝像：符金位。
4.計時：陳開宏。
學校發(fā)熱演練方案篇二
為提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。
總指揮：
成員：
演練時間：5月12日活動課。
演練地點：學校校園。
全校師生。
設六個工作小組。
(一)指揮組。
組長：
組員：職責：現場指揮，現場人員調度，搜救應急安排，災情統(tǒng)計報告。
職責：樓道疏散安全現場指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長：
組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組。
職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。
南樓梯疏散組負責人：
組員：
西樓梯疏散組負責人：
組員：
中樓梯疏散組負責人：
組員：
北樓梯疏散組負責人：
組員：
（三）醫(yī)療救護組。
組長：
組員：
職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現場醫(yī)療救護，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長：
組員：
職責：負責維護學校內出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內各區(qū)域的情況，加強巡視。
（五）災情統(tǒng)計組。
組長：（教職工人數、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責：第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長：
組員：正班主任及相關任課教師。
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協(xié)調工作，根據實際，積極開展師生心理健康干預工作。
1．聽從廣播發(fā)布的信號為準，一共有兩次。
2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。
3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的'學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4．演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5．在條件允許的情況下，所有使用電器設備的人員要立刻切斷電源。
6．全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數。
7．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
1.班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。
2.廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。
3.宣布開始，組織避難。15：50宣布20xx年地震疏散演練現在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。
(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。
4.緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。
緊急疏散要求：
撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。
5.清點人數。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數、實到人數報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數和實到人數報劉校長。
6.演練總結。16：00劉校長作活動總結和安全教育。(根據實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)。
每班兩路縱隊。
南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場。
中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場。
西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場。
一樓一年級及六（1）、六（2）就近快速有序地進入操場。
此路線和我們平時出操路線是一致的。
1．后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）。
2．演練信號：
3．話筒音響：
4．演練攝影、網站發(fā)布：
5．演練計時：
6．演練最佳班級統(tǒng)計匯總：
學校發(fā)熱演練方案篇三
學校是人員高度聚集的場所，為保證安全開學和開學后全體師生的身體健康與生命安全，科學、規(guī)范處置在開學后學?？赡艹霈F的突發(fā)性疫情。
我校依據市、縣疫情防控指揮部相關要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，為此我校儲備了開學所需的防疫物資，制定了符合實際情況的一系列疫情防控方案和疫情應急處置流程。
同時為學生建立“一人一表“、“每日一報”等健康檔案，校領導、班主任加大對家長、學生的疫情防控知識教育宣傳力度，不斷提高全校教職工對突發(fā)性疫情的處置能力。
為此我校對全體教職工進行多次培訓，同時依照“邵家校區(qū)疫情應急處置預案”于x月x日下午，進行實地“疫情應急演練”，以下是對本次培訓和演練的流程：
一、分管校長對全體教師進行疫情應急演練預案培訓：
一、疫情應急演練預案主要流程。
1。場景預設：
x月x號下午，x班第二節(jié)課數學課，學生小紅出現發(fā)熱、咳嗽。
角色分工：
1、任課教師：吳老師。
班主任：xx老師。
2、學生：xxx（xx老師飾演）。
（身體不適，體溫38。4℃，輕微咳嗽，行程：14天前從廣州探親返回，隔離已結束，早上體溫正常，有輕微咳嗽）。
3、學生家長：畢xx，電話號碼：xxx。
4、其余學生（王老師、葉老師、張老師等飾演）。
5、后期小紅的身體狀況。
（xx號小紅上午體溫36。5℃，下午體溫36。4℃，癥狀：無咳嗽，醫(yī)生指導意見：居家隔離）。
演練主要流程：
1、上課期間，學生小紅出現身體不適，隨即舉手報告老師。
2、老師詢問學生來校前情況，安撫好班級其他學生，將該生轉置教室外休息，取額溫槍，佩戴一次性手套為該生測量體溫(體溫：38。4℃)。
3、立即電話通知班主任熊老師、疫情聯絡員汪老師，等待班主任（匯報時間、學生姓名、體溫、癥狀）。
4、任課老師將學生帶到臨時隔離室洗手消毒、測體溫（確保中途無人接觸）。
5、班主任致電學生家長，詢問學生最近的健康狀況（是否去過高風險區(qū)域或與確診人員有過接觸）健康狀況、行程以及上學的交通工具和同乘人員并做好登記工作。
6、疫情聯絡員汪老師安排學生用洗手液清洗手部，然后將學生帶到臨時隔離室，重新用水銀體溫計測量體溫（38。4℃）詢問基本情況，同時做好登記工作。
7、班主任熊老師向疫情聯絡員汪老師上報該生的信息資料，同時聯絡員立即上報分管校長。
8、分管校長立即上報總校長，總校長作出指示：立即啟動“邵家校區(qū)疫情應急處置預案”！
9、分管校長立即發(fā)起視頻會議，各部門人員就位，疫情聯絡員汪老師立即電話上報“西店鎮(zhèn)疾控中心”，請求派專車將學生送到發(fā)熱門診進行進一步的檢測、治療，分管校長向鎮(zhèn)教辦上報情況，根據教辦領導的指示：將該班級剩余學生轉移至“臨時隔離教室”。
10、后勤處胡老師負責將該班級以及其他風險范圍進行封鎖，同時對該班級、隔離室等場所進行消毒。
11、教導處胡老師廣播通知所有學生留在教室，維護課堂紀律，不得隨意走動，指導班主任做好學生情緒穩(wěn)定工作。等待學生檢查結果，根據上級指示確定該班級還是全校停課，停止一切班級交叉活動。班主任熊老師通知小紅家長前往醫(yī)院，同時建立一人一檔案因病缺勤追蹤表和密切接觸人員追蹤表。
三、演練活動總結。
本次“疫情應急演練”得益于校領導的高度重視，全體教師的密切配合，因此，總體上講較為成功。
通過本次演練，全體教師深切感受到學校出現疫情后的嚴重性；同時也初步掌握了學生在校期間出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的處置措施，在開學后，我校會繼續(xù)加強疫情防控工作的力度，繼續(xù)完善疫情防控工作的措施、方案、流程等，繼續(xù)提高教職工應對“突發(fā)疫情事件”的能力，以確保我校能夠按時開學、平安開學。
學校發(fā)熱演練方案篇四
1、檢驗我校新冠疫情防控應急工作準備情況。
2、檢驗我校新冠疫情防控應急組織、指揮協(xié)調能力。
3、檢驗我校新冠疫情防控應急處置工作程序和技術要求的掌握程度。
4、促進學校新冠疫情防控工作的科學化、標準化、程序化。
（二）演練內容。
進入校門例行檢查、教室晨午檢落實、發(fā)現病例、詢問病情、病例隔離、
啟動應急預案、登記報告、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、飯?zhí)镁筒汀?BR> （三）演練原則。
以人為本、預防為主原則。
統(tǒng)一領導、分級負責原則。
反應迅速、措施果斷原則。
部門配合、分工協(xié)作原則。
時間：3月29日下午3:00開始。
地點：學校大門（演練一）、教室（演練二）、學生宿舍（演練三）、食堂（演練四）。
三、參演人員。
第一組：學校大門（演練一）、學生宿舍（演練三）。
觀摩：初三班主任。
第二組：教室（演練二）、食堂（演練四）。
觀摩：初一、二班主任。
（一）疫情防控工作領導小組。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
（二）疫情防控研判救助小組。
組長：
副組長：
成員：
（三）場所消毒保障組。
組長：
組員：
五、分工安排。
衛(wèi)生室：
臨時隔離室：
維護秩序：
演練物資分發(fā)：
終末消毒：
攝影：
1、邀請學校健康副校長張卓靈對疫情防控演練作專業(yè)培訓。
2、全體參演人員演練前要做好防控措施，統(tǒng)一著裝，要戴口罩，黨員要戴黨微，班子成員要掛牌。
3、各模擬場景負責人要熟悉相關流程，應對自如。
學校發(fā)熱演練方案篇五
2009年3月18日，在墨西哥首先出現甲型h1nl流感疫情[1]，之后甲型h1n1流感疫情迅速向全球蔓延，造成世界范圍的流行[2]。2009年5月11日，我國內地報告首例甲型h1n1流感確診病例，之后國內多個省市陸續(xù)發(fā)現甲型h1n1流感病例[3]。2009年9月18日，包頭市部分大中專院校、中小學校陸續(xù)出現甲型h1n1流感聚集性疫情，有的學校因聚集性發(fā)熱病例增多而停課封校，甚至構成了突發(fā)公共衛(wèi)生事件，同時我市又出現了重癥病例和死亡病例，疫情形勢十分嚴峻。疫情發(fā)生后，包頭市委、市政府、市衛(wèi)生局高度重視，立即啟動《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，與各旗縣區(qū)疾控中心、教育部門及各級各類學校、托幼機構組成聯防聯控，通過采取停課封校、病例隔離治療、密切接觸者醫(yī)學觀察、甲流疫苗應急接種、健康教育等一系列綜合防控措施，疫情很快得到了有效控制，未出現擴散與蔓延，取得了甲流疫情防控的突出成果。現將包頭市抗擊甲流工作中的幾點措施及體會總結如下,以供借鑒。
1高度重視、積極備戰(zhàn)，做好應急處理準備。
在包頭市沒有發(fā)生疫情時，針對全球疫情及我國國內甲型h1n1流感防控工作形勢，市疾控中心充分認識到這次甲型h1n1流感疫情的嚴峻性、特殊性和緊迫性，立即結合我市實際，緊急制訂下發(fā)了《關于加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》和《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，并緊急成立了一把手負責的“甲型h1n1流感疫情防控領導小組”。同時，各旗縣區(qū)疾控中心也制定了相應的防控方案，并成立了本地區(qū)防控領導小組，組建了相應的流調、消殺、疫情報告、宣傳及后勤保障等應急隊伍，做好了疫情處理的一切應急準備，保障了疫情發(fā)生時能夠及時、有序、科學應對。
嚴格落實分工協(xié)作制度，嚴格執(zhí)行24小時值班制度和請示報告制度，各小組成員通訊設備保持24小時暢通，時刻高度警覺。
為應對可能發(fā)生的疫情，包頭市疾控中心緊急增加了防護用品、消毒藥械，實驗室器材等各項應急物資的儲備，應急車輛隨時待命，有力地保障了疫情防控工作的順利進行。
為提高全市防病人員的應急處理能力，在疫情沒有出現時，包頭市疾控中心先后舉辦了多期“甲型h1n1流感防控技術培訓班”，對市本級及各旗縣區(qū)疾控中心專業(yè)人員進行技術培訓，培訓人員累計1200余人次。同時為提升全市防病人員的實際應對能力，包頭市衛(wèi)生局組織開展全市衛(wèi)生系統(tǒng)應對甲型h1n1流感疫情應急演練，使全市各級醫(yī)療機構、各級疾控機構進行了一次實戰(zhàn)演習。
學校是疫情發(fā)生暴發(fā)與流行的高危場所。未發(fā)生疫情時，指導各級各類學校制訂了應對學校甲型h1n1流感疫情的工作方案，增加了學校應急物資的儲備，做好日常的晨檢制度、因病缺勤原因追蹤與登記制度，加強教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生、通風與消毒工作，并組織校醫(yī)或負責學校衛(wèi)生工作的人員參加甲型h1n1流感防控知識及技術的培訓和演練，在廣大師生中開展防病知識宣傳與健康教育活動。
2周密部署、科學有序，做好疫情防控的各項具體工作。
2009年9月18日，包頭市出現首例甲流確診病例，疫情發(fā)生后，包頭市委、市政府、市衛(wèi)生局高度重視，立即啟動《包頭市甲型h1n1流感疫情防控應急預案》，啟動應急隊伍，與各旗縣區(qū)疾控中心及教育、鐵路、社區(qū)等各部門組成聯防聯控，共同抗擊甲型h1n1流感疫情。
首例確診病例出現后，全市開始實行疫情日報告、零報告制度，每日向包頭市衛(wèi)生局上報確診病例數、發(fā)熱學生數及其密切接觸者的相關信息。國慶長假結束后，學生陸續(xù)復課，我市學校等集體人群發(fā)病呈快速上升期，大中專院校及中小學校聚集性疫情不斷出現，根據包頭市學校甲型h1n1流感疫情的流行病學特點，中心迅速調整策略，將流調關口前移至學校，開展流感樣病例的主動監(jiān)測，啟動“全市各級各類學校流感樣病例日報告、零報告”工作，每日通過對各學校上報的疫情數據進行分析研判，對出現聚集性病例的學校提出預警，并對聚集性病例采樣檢測以確定疫情可能的暴發(fā)點，以便及時采取防控措施，控制疫情的蔓延。
學校疫情發(fā)生后，市疾控中心與各旗縣區(qū)疾控中心積極指導學校做好病例的隔離治療及其密切接觸者的醫(yī)學觀察，同時指導發(fā)生疫情的學校繼續(xù)做好環(huán)境消毒工作、晨午檢及因病缺勤原因追蹤與登記、發(fā)熱病人隔離、健康宣教、學生心理疏導等工作。為有效控制學校疫情向社區(qū)的擴散和蔓延，緊急啟動《社區(qū)甲型h1n1流感暴發(fā)流行控制工作方案（試行）》，加強社區(qū)及鄉(xiāng)村疫情監(jiān)控工作。在疫情發(fā)展的后期，制定并下發(fā)了《關于對各級各類學校甲型h1n1流感疫情解除隔離的指導意見》，積極指導內科大做好確診病例、發(fā)熱學生及其密切接觸者的解除隔離工作，使學校盡快恢復了正常的學習與生活秩序。
學校發(fā)熱演練方案篇六
根據《^v^傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關法律法規(guī)，按照“高度重視、依法防控、積極應對、科學處置”的原則，進一步提高專項應急處置能力，全力降低和控制疫情的傳播及蔓延，科學、規(guī)范、有序的做好集團公司疫情應對及防控工作。
(一)成立工作領導小組。
成立xx公司疫情應對防控應急保障工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)擔任。
組長：黨委書記，總經理。
副組長：紀委書記、副總經理。
成員：xx部門;各單位黨政負責人;。
領導小組辦公室設在公司信息與應急指揮中心：主任由指揮中心負責人監(jiān)兼任，副主任為xx公司公司疫情應對防控應急保障聯系人。
(二)領導小組職責。
xx公司疫情應對防控應急保障工作領導小組負責組織領導公司各部門、各單位開展疫情防控工作，并對疫情防控全局工作進行統(tǒng)籌協(xié)調、對疫情防控重點工作進行研究決策、對疫情防控工作落實成效進行監(jiān)督指導。
(三)領導小組辦公室職責。
按照工作領導小組統(tǒng)一部署，研究制定xx公司疫情應對防控保障應急預案。負責與上級單位溝通聯絡，及時傳達上級指示精神。負責xx公司疫情應對防控工作的具體實施，及時協(xié)調溝通領導小組各成員，確保本預案中各項疫情防控工作有效落實。負責xx公司對外疫情應對防控工作相關信息的接收、發(fā)布、匯總和報送工作，同時負責安排疫情應對防控期間信息上報人員的值守事宜。
(四)各部門、各單位職責。
按照工作領導小組統(tǒng)一部署，負責及時接收、傳達落實上級有關指示精神。并按照責任與業(yè)務分工，做好各部門、各單位針對本次疫情應對、處置、信息報送及監(jiān)督指導工作。
在疫情未發(fā)生大范圍擴散前，xx公司疫情防控工作實行重點防控響應。如發(fā)生疫情大范圍擴散，由應急預案編制部門按照上級單位指示精神及時調整預案相關內容后，立即下發(fā)并通知有關部門和單位啟動相應應急保障工作機制。
(一)完善防控機制。
各單位要加強對疫情應對防控工作的認識，結合實際情況，有針對性的制定本單位疫情應對防控保障預案?！耙话咽帧币摽傌煟袑嵓訌婎I導、明確分工、壓實責任，做到任務到崗，責任到人，確保疫情應對防控工作落到實處。
(二)加強疫情監(jiān)測。
監(jiān)測是疫情預防和控制工作中極為重要的一環(huán)，是早期發(fā)現病情，公司內部員工。采取有效防控措施的基礎，各單位要及時配備體溫監(jiān)測設備，每日崗前、崗后，對一線基層人員體溫情況進行監(jiān)測記錄，如有異常，嚴禁上崗，并按要求采取必要的隔離手段，觀察體溫變化情況。務必留存好過程資料，備查。
(三)強化防范措施。
1、各單位要認真落實消毒措施，結合本單位實際，定期對。
人員比較集中和密度較大的辦公區(qū)域、員工宿舍、食堂等場所，使用防控機構推薦的消毒劑和消毒方法進行消毒，消毒部位包括地面、桌椅、電腦、門把手等部位，并做好相關記錄。同時，要加強室內通風透氣，禁止組織和參加集會活動。
2、及時為員工采購和配發(fā)口罩、體溫計、洗手液、消毒液等安全防護物資，要充分考慮一線基層崗位的工作特點，有針對性的配備藥品和為無洗手條件崗位采購配發(fā)干洗手液、消毒濕巾、手套等物資，全力、全面的做好員工安全防護保障工作。
3、員工如出現發(fā)熱、咳嗽、流涕等異常情況時，需立即到醫(yī)院就醫(yī)，嚴禁帶病上崗。要密切關注病情變化，對疑似流感病例，需第一時間上報，并附詳細說明材料。同時需立即對接觸人群進行體溫監(jiān)測，必要時進行隔離觀察，對活動區(qū)域進行徹底消毒。
4、要加強重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管，特別是駐地食堂、保潔車輛停放場站要在落實消毒措施的基礎上，做好垃圾收集和消殺等相關工作。
5、各單位食堂在進行物資采購時，應做好人員防護，并避免進入活禽宰殺區(qū)域。同時，食堂內近期嚴禁進行活禽采購及宰殺，要盡量減少禽類食材的食用。烹飪禽類食品時，應確保食材熟透。蛋類食品要用流水洗凈外殼后，加熱烹熟食用。
6、結合目前疫情防控高壓態(tài)勢，合理安排、適時延后施工組織計劃，并將計劃報主管部室和公司領導審議。針對勞務入圍單位的人員出行情況，詳細建立臺賬，針對隊伍員工防護、駐地防控、問題處置等要參照公司預案，嚴格要求，督促落實，加強檢查，留存過程記錄。
7、各單位要根據本單位情況，細化落實方案，以發(fā)現疑似病例為主題，認真組織開展應急演練，進一步查缺補漏，完善應急保障機制，不斷提高突發(fā)事件處置能力。
8、充分發(fā)揮宣傳欄、公眾號作用，加強對疫情防護知識的宣傳科普，積極教育員工加強體育鍛煉，平衡膳食，不斷提高自身免疫力和抵抗力。提醒員工盡禁止到人員密集場所或參加各種活動。引導員工關注權威機構疫情信息報道，做到不傳謠、不信謠，切實做好員工心理疏導，避免引起恐慌情緒，確保集團各單位員工隊伍的安全穩(wěn)定。
9、認真貫徹落實防控期間各級、各部門要求的其他防控措施。
(四)落實疫情報告制度。
1、xx公司實行每日信息報告和“零”報告制度，信息報送以單位為主體進行報送。各單位需指定專人負責信息報送工作，信息報送聯系人手機須保證24小時開通。
2、各單位接到疫情防控應急響應啟動的通知后，須立即啟動本單位應急預案。即日起至疫情結束應在每日5時前(如報送時間調整，按通知后的上報時間為準)各單位設專人將附件1報送至xx公司疫情防控微信工作群;同時各部門設專人將附件2報送至xx公司疫情防控微信工作群;xx分公司等，目前xx單位仍在為項目部作業(yè)或保障備勤的，每日將附件3報送至xx公司疫情防控微信工作群。疫情防控信息不得隱瞞、緩報、慌報，如遇突發(fā)情況可先口頭上報，再以文字形式報送事件詳細情況。由于上級單位對疫情防控信息統(tǒng)計上報的內容和要求會不定期更新，附件1、附件2、附件3如有調整，由領導小組辦公室調整完后，按更新后的模板進行上報。
領導小組辦公室應對各單位上報的疫情防控信息進行匯總后，經公司領導小組辦公室疫情應對防控聯系人審核確認后，按要求在指定時間內報送至相關上級單位。
(一)各單位根據本預案，要抓緊制定符合本單位實際情況的應急保障預案。
(二)如遇政策修改完善、上級單位指示或要求更新、機構調整或疫情發(fā)生較大變化，本預案將及時進行修訂。
(三)本預案自發(fā)布之日起正式實施。
學校發(fā)熱演練方案篇七
為進一步貫徹濰坊市教育局《關于印發(fā)的通知》精神，積極打造平安校園，當學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本防汛演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。
一、活動主題：“識別災害風險，掌握減災技能”
二、演練內容：“防災減災日”-防汛疏散演練。
學校發(fā)熱演練方案篇八
為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在6月28日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練計劃：
一、時間、地點、內容。
演練時間：2017年6月28日下午二、三兩節(jié)課。
地點：學校教學樓和學校操場。
內容：
(一)火情報警(聽嗚笛)。
(二)學校教學樓遇到火災時的逃生。
(三)火場救護。
(四)消防滅火演示。
(五)器材裝備演練。
(六)消防特勤領導作消防安全講座。
(七)學校領導講話。
二、組織領導。
組長：王愛琪。
副組長：董衛(wèi)紅董躍峰曹俊義。
三、演練組織及人員安排：
(一)現場總指揮：王愛琪。
(二)副總指揮：消防特勤領導：董衛(wèi)紅。
(三)總協(xié)調：曹俊義。
四)報警組：董躍峰。
(五)疏散組：各班主任。
(六)樓層定點引導疏散組：
教學樓定點人員：賈水平董麗宏(教學樓樓梯)。
(七)、救護組：暴旭英張晉菊。
(八)廣播宣傳：王芳。
(九)后勤保障：姜衛(wèi)東梁東旺。
(十)照相：康海明。
四、演練的具體操作程序。
(一)現場總指揮宣布：“老師們、同學們，我校消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧產生器(假設教學樓二樓電腦室起火)。
(三)報警。
1、待煙霧擴散后，報警組拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合?！?BR> (四)火場逃生。
1、校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。
4、滅火結束，消防隊收起器材。
5、現場總指揮宣布：我校消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
(五)消防領導作消防安全講座。學生按照升旗儀式隊伍站好。(六)現場消防滅火演示。
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。(七)學校領導總結講話。要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規(guī)定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。
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學校發(fā)熱演練方案篇九
為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在6月28日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練計劃：
一、時間、地點、內容。
演練時間：2017年6月28日下午二、三兩節(jié)課。
地點：學校教學樓和學校操場。
內容：
(一)火情報警(聽嗚笛)。
(二)學校教學樓遇到火災時的逃生。
(三)火場救護。
(四)消防滅火演示。
(五)器材裝備演練。
(六)消防特勤領導作消防安全講座。
(七)學校領導講話。
二、組織領導。
組長：王愛琪。
副組長：董衛(wèi)紅董躍峰曹俊義。
三、演練組織及人員安排：
(一)現場總指揮：王愛琪。
(二)副總指揮：消防特勤領導：董衛(wèi)紅。
(三)總協(xié)調：曹俊義。
四)報警組：董躍峰。
(五)疏散組：各班主任。
(六)樓層定點引導疏散組：
教學樓定點人員：賈水平董麗宏(教學樓樓梯)。
(七)、救護組：暴旭英張晉菊。
(八)廣播宣傳：王芳。
(九)后勤保障：姜衛(wèi)東梁東旺。
(十)照相：康海明。
四、演練的具體操作程序。
(一)現場總指揮宣布：“老師們、同學們，我校消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧產生器(假設教學樓二樓電腦室起火)。
(三)報警。
1、待煙霧擴散后，報警組拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合?！?BR> (四)火場逃生。
1、校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。
4、滅火結束，消防隊收起器材。
5、現場總指揮宣布：我校消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
(五)消防領導作消防安全講座。學生按照升旗儀式隊伍站好。(六)現場消防滅火演示。
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。(七)學校領導總結講話。要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規(guī)定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。
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學校發(fā)熱演練方案篇十
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
（一）應急疏散領導小組：
組長：xx。
成員：xxxx。
職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作；根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：
組長：xx。
成員：xx。
基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：
組長：xx。
成員：xxxx。
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組長：xx。
成員：xxxx。
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
組長：xx。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現場進行處置。
（六）通信聯絡組：
組長：xx。
基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規(guī)定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范。
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖。
五、緊急疏散程序。
（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
學校發(fā)熱演練方案篇十一
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20xx年3月17日。
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現場指揮。
學校發(fā)熱演練方案篇十二
學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。
辦公室設在保衛(wèi)處，負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達；保衛(wèi)處負責的通道門打開等。
宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。
學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。
后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。
基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統(tǒng)一演練中成建制上課學生班級的具體實施。
為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協(xié)調宣傳預演工作。
（1）保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。
（2）宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。
（3）各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。
每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。
1、全校統(tǒng)一演練時間：2012年3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。
2、演練地點：南北校區(qū)各教學實驗樓、北區(qū)圖書館。
3、參加演練人員：南區(qū)1—11號樓內在教室上課和自習的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。
4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。
1、南區(qū)疏散線路：
1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和藍球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。
8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側馬路）疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。
2、北區(qū)疏散線路：
1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。
3、演練當天開門具體要求：
南區(qū)：后勤集團、各系負責打開南區(qū)所有參演教學附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門。
北區(qū)：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。
房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路，南區(qū)二期圖書館西側空曠處，南區(qū)物業(yè)學生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。
1、避險科目：
（3）學生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
2、疏散科目：
（2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1—4層）學生3分鐘內撤離完畢，高層（5—7層及以上）學生5分鐘內撤離完畢。
（3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）指揮長宣布演練結束。
學校發(fā)熱演練方案篇十三
1、演練時間：20xx年x月x日12：30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
1、領導小組。
組長：xxx；副組長：xxx；
組員：xxx等。
2、工作小組。
總指揮：xxx；
組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。
1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導員：東門下：xxx；西門下：xxx；男出口：xxx；女出口：xxx；男生宿舍三樓：xx；女生宿舍三樓：xxx。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。
1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。
5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
學校發(fā)熱演練方案篇十四
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓、宿舍樓內突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。
二、時間、地點：
時間：
2013年11月8日下午4：
30——5：
20地點：
（1）。
火情報警;。
（2）。
教學樓遇到火災時的安全疏散;。
（3）。
火場救護；
四、組織領導：
組長：
崔德鳳（13996911978）。
副組長：
李清周（73909685）。
成員：
全體行政人員。
五、演練現場組織：
總
指揮：
崔德鳳現場指揮：
李清周。
報警員：
孫智。
疏散一樓：
沈虹(組長)，一樓樓梯口由崔照勝（左）。
田永亮（右）負責。
各班。
主任。
除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
疏散二樓：
羅丹(組長)，第二層樓梯口由崔楊（左）。
夏晶晶（右）負責。
各班主任除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
疏散三樓：
冉茂文(組長)，第三層樓梯口由楊月蓉（左）。
陳麗英（右）負責疏散。
各班主任除負責組織本班學生有序撤離外，還得負責本層樓梯間學生的安全有序的撤離。
滅火組：
杜高飛（組長）。
全體男教師。
負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組：
安銳(組長)、沒有值班任務的老教師。
負責對“受傷人員”的搶救，應急處理。
后勤。
保障組：
肖鋒(組長)、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。
廣播組：
崔議霞（組長）。
負責發(fā)出警報，指揮學生冷靜有序快速離開火場。
六、疏散演練步驟：
（一）。
教學樓（1）。
4：
35分滅火組在教學樓前的小操場燃放煙霧。
（2）。
第一個發(fā)現煙霧的教師立即向辦公室、校長室報告。
介紹所了解的大致情況（著火點、起因、人員能否安全撤離等情況）。
校長崔德鳳、副校長李清周分頭通知相關人員。
（3）。
張雷報警：
模擬撥打“119”火警電話“和平鎮(zhèn)四完小向119報告：
我校教學樓著火，被困學生有1062人，請迅速前來搶救，地址城南路縣委前四完小。
我們已在路口派人等候。
報警人：
張雷，聯系電話：13312456111（4）。
孫智老師接到校長通知后拉響警報，開啟廣播，通知師生按順序安全撤離。
（5）。
滅火組，第一時間拿到滅火器，打開消防栓，趕到著火點滅火。電工關閉學校各教學樓電源。
（6）。
崔議霞老師廣播（重復2次）。
各位師生，學校教學樓發(fā)生火情，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）。
捂住口鼻，彎腰撤離火災現場，一年級學生到操場按升旗位置站隊。
（7）。
疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。
值周教師在樓梯口負責疏散。
（8）。
崔議霞老師廣播（重復）。
請同學們向操場中間疏散，不要阻塞通道，以免妨礙消防車通行。
請同學們在操場排隊站好，各班體育委員整理隊伍，班主任清點人數。
（9）。
班主任教師清點完人數后，馬上向組長匯報。
如缺人，報出班級、姓名、男女，組長及時向崔校長匯報，通知消防員及時營救。
（10）。
救護組在各教學樓等候，發(fā)現有學生受傷馬上送到救護處，校醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。
（11）假設向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，門衛(wèi)引路至火警現場。
拉警戒線制止閑雜人員進入。
（12）。
疏散演練完成，滅火組開啟教學樓電源和清理火情現場。
七、演練疏散原則:。
在火災中，應按先“著火層”、一層，再“以上層”，后“下層”的順序疏散學生（靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散）。
八、提前準備的事項：
1、安全辦：
學習。
時間向全體師生宣布。
2、各班主任：
a、對。
學生。
進行逃生。
教育。
內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警后靠近教室門口的同學迅速打開前后教室門，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。
不要在中途停留，或不聽從疏散教師要求無序撤離。
c、在走廊上撤離室不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
d、在。
安全。
地點等候時，要有秩序，聽從學校的指揮。
e、消防演練結束后，組織學生書寫演練后感想。
九、崔校長作總結：
消防演練圓滿結束，請同學們以熱烈的掌聲感謝不顧個人安慰全力保護我們生命的教師們！
向他們的英勇無畏、無私奉獻致敬！
全體敬禮！
請各班同學按順序回教室。
和平鎮(zhèn)四完小。
2013年11月7日。
學校發(fā)熱演練方案篇十五
為了進一步提高師生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我校結合“xxxx、9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年xx月9日上午10：人數：全體師生，約150人。
地點：校園內。
組長：xxxx。
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
2、各班教師組成班組：負責安全疏散、安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、樓道安全疏散示意圖。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中學生，清點人數。
從教室到操場。
1、警報聲起；
2、各班教師組織迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排,低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導逃生時，教育不搶道、不驚慌;。
（3）教師要組織有序撤離,不許漏下一名。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數，組織有序排成二路縱隊、
5、演習結束，各班對學生進行安全教育。
學校發(fā)熱演練方案篇十六
工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于11月 22 日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內容：1、內容：（1）應急防火演練 （2）
現場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在
緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：何春才
副組長：劉文興 謝茂強 劉仕興
成 員： 何廣熾 李光輝 吳子君 尹興榮 李亞蓮
曾均芝 何艷 魏麗 張?zhí)?劉娟 鄧佳 李穎 吳銀星
2、職責分工
總指揮：何春才
副總指揮：劉文興 謝茂強 劉仕興
（一）指揮部：何春才負責調度，劉文興負責教學樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督，謝茂強負責教學樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。 具體安排如下：
（三）宣傳組：何廣熾負責安排
（四）運動場秩序引導組（兼統(tǒng)計組）：尹興榮 李光輝 李亞蓮
（五）緊急救護組：何廣赤 段文飛
（六）后勤保障組：劉仕興 劉小春
四、時間與程序安排
2015年11月 22 日上午大課間。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現場安排在教學樓（何廣熾負責），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（李亞蓮負責模擬警報聲）。
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？龍形市學校發(fā)生火災，請速
來救援?！保▌⑽呐d負責）
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己
的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教
室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的'班級，以此
類推。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，教學樓左邊的學生直接進入運動場，由引導
組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各
班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數， 1
號教學樓由各班主任向歐陽俊匯報“ 年級應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員。” ， 統(tǒng)計小組快速匯總。
6、劉文興向總指揮何春才匯報：“報告總指揮，我校學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示。”
7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：
五、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習
中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領
導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校學生疏散處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的
垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏
散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
龍形市中心學校
2015年下期
為了增強我校師生對火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
一、組織領導
總指揮：張躍輝 負責總指揮、負總責
副指揮：寇建更 負責意外事故處理
胡偉光 負責攝影
成員：全體班主任教師
樓梯監(jiān)護:東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。
西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。
主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。
二、演練步驟
1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生危險的演練。
三、演練安排
1、演練時間：2012年3月26日上午9：30
2、演練內容：火災逃生演練；疏散逃生演練。
四、演練步驟
（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。
（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。
（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。
（四）撤離方案：
1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。
2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。
3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。
4、二樓的四年級走西樓道撤離。
5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
五、演練結束
當各班學生到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
2015年冷水溪中學 防火防震安全演練方案
一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于10月 15 日上午大課間時間（10:15）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內容：1、內容：（1）應急防火演練 （2）現場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：楊賢勝
副組長：楊碧文
成 員：楊 琪 包 勇 李文建 班主任及各科任老師
2、職責分工
總指揮：楊賢勝 楊 琪
（一）指揮部：楊賢勝負責調度，楊琪負責1號教學樓秩序監(jiān)督，李文建負責2號教學樓秩序監(jiān)督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。 具體安排如下：
（三）宣傳組：楊碧文負責安排
（五）緊急救護組：李林林 郁勝男
（六）后勤保障組：楊金儒
四、時間與程序安排
2015年10月 15 日上午大課間。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現場安排在1號教學樓三樓（鄧椅根負責），2號教學樓二樓（邱榮樹負責安排），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（邱榮樹負責模擬警報聲）。
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？冷水溪中學學校發(fā)生火災，請速來救援?！保畋涛呢撠煟?BR> 4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂?。?BR> 出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二、三樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發(fā)生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，1號教學樓一、二、三層的學生從運動場的南入口進入運動場，四、五層樓的先撤到樓前廣場，整好隊后，在進入運動場,2號教學樓的學生從運動場的北入口進入運動場，由引導組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數，向本級部主任報告本年級人數情況，級部主任匯總后，統(tǒng)計小組快速匯總。
6、邱榮樹向總指揮楊賢勝匯報：“報告總指揮，我校學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?BR> 7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：
六、現場模擬滅火演練（請邱榮樹老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過
程 ）
（在主席臺上放好一塊鐵板，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火
過程）
七、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織
學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急
跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生
滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務
的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
冷水溪中學
2015年9月
學校發(fā)熱演練方案篇十七
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領導小組。
總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌。
成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任。
2、演練人員職責分工：
總指揮：劉進負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。
搶救：蔣富負責學生人員疏散和搶救。
后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習昌負責整個演習現場講解。
聯絡協(xié)調：張麗莎負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
（一）演練時間：20xx年4月29日下午2：10。
（二）做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三）疏散路線及順序安排。
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
大隊輔導員宣布：“長春小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）。
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的'統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）。
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
（1）及時關閉電源開關。
（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
a、現場指揮報告：報告總指揮，全校278人現已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比.
學校發(fā)熱演練方案篇十八
學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
**年6月26日上午9:00——9:40。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
（二）演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的.保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練。
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人?！?BR> 指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?BR> 4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
（一）指揮部：
組長：*。
副組長：*。
組員：*。
任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
（二）報警組：
值日組長：*。
任務：完成匯報和110報警任務。
（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）。
（五）搜尋組：
組長：值班行政（*）。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
一、警棍8個；鋼叉1個；
二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
學校發(fā)熱演練方案篇十九
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
組長：××*副組長：××*。
組員：××*宋軍××××。
2、工作小組。
總指揮：蔣國生。
組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。
1、疏散廣播：“請注意，”這是火警廣播，同學們聽到文秘雜燴網警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離，規(guī)劃方案《學校消防演練預案》?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號101-110；201-210；301-310；401-410；501-510向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。
1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生文秘雜燴網逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。
5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后,如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時,讓學生到樓下通知其他的學生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉文秘雜燴網險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。