總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗的重要方式，對人生有著積極的影響。注意總結(jié)的總結(jié)與應用；通過學習這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達能力，更好地傳達自己的想法和觀點。
學生家長會串詞主持詞篇一
男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
合：在你們的共同關注下，才有了我們今天的相聚！（停頓）。
男：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性。那在數(shù)學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？下面有請我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。
女：原來數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要注意??！真是得好好考究考究才行哦！在我們班有一位數(shù)學小能手，她那小小的身子里蘊藏著許多知識，她就是胡娟，下面請胡娟同學說一說她平時是怎么學習數(shù)學的。
男：感謝胡娟同學的發(fā)言。都說女孩子乖巧懂事，但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣--王成宇，課上課下總聽到老師表揚他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，我們都知道這是他平時注重積累的成果，那他平時是怎么做的呢？下面請王成宇同學說一說他是如何踏上寫作之路的吧！
男：進入四年級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了！
女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影；運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！
男：這些進步離不開老師們無微不至的關懷，*后有請許老師來談一談我們班級的一些情況和這個學期的語文學習要求，掌聲歡迎。
女：謝謝老師給予我們新的目標，我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標邁進。
男：俗話說，金無足赤，人無完人。
女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。
男：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
女：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。
男：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。
女：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護。
男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。
合：相信我們定會沿著您期待的目光振翅高翔。*后請欣賞集體朗誦《滿江紅》！
學生家長會串詞主持詞篇二
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：首先，我代表四年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會!希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的生活、學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
合：歡迎大家來到單縣北辰實驗學校。
甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護。
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長!四(1)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：首先請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，以此來表達我們對家長和老師的感謝。
【全體同學請起立】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.
甲：他就是我們可親可敬的班主任——朱老師，
乙：借此我們要對您說一聲。
合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!
班主任發(fā)言。
甲:千言萬語,萬語千言,道不盡老師對我們的關懷,在我們老師的辛勤培育下,我們班的很多同學在各方面都有了成長,其中在學習上進步最大的就是去年轉(zhuǎn)來的喬紫陽同學,下面有請她發(fā)言.大家歡迎。
甲：是啊!多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會關了電視，陪伴我們身旁。甲：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是對滋養(yǎng)它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩,描繪一幅幅感人的畫面,那是對哺育它的藍天感恩。甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨!乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。
甲：請翻開您面前的課本，那里有我們給您的一封信。
乙：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：
首先我們來看本學期期中考試的學習標兵：(給他們掌聲)乙：本學期進步快的同學：(為他們鼓掌)。
二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示。
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉;母愛如月亮,予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術(shù)師樊家旺同學給我們玩魔術(shù),有請.
甲:樊家旺同學的魔術(shù)表演非常精彩,劉玉章同學的故事更是讓我們迫不及待,有請劉玉章同學為我們講故事.
乙:劉玉章的故事講得多么動聽,下面請欣賞牟欣悅同學為我們帶來的電子琴獨奏.
甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞,有請張恩陽同學為我們獻上一支舞.
甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂!我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕;老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥;他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結(jié).
三:班主任做總結(jié)。
甲：感謝父母。
乙:感謝老師。
甲乙:感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會。
甲:有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲：四年時光不長，一切好像發(fā)生在昨天，
乙：四年時光不短，我們期盼著燦爛的明天!
甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天!家長會到此結(jié)束。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)。
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!
甲;我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!
乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
甲：今天讓我們開心無比!
乙：今天讓我們歡聲笑語!
合：今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
學生家長會串詞主持詞篇三
c：叔叔、阿姨。
合：大家好!(敬隊禮)。
a：我叫~~~，今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g。
b：首先，我們代表一年級二班的全體師生歡迎你們的光臨。
c：感謝你們一學期以來的關心與支持。
a：歡迎你們來到我們成長的樂園。
b：我們是祖國的未來。
c：我們是你們的寶貝。
a：為了我們的成長，你們辛苦啦。
b：為了我們的成長，你們付出了!
c：有了你們的精心呵護。
a：有了你們的細心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長!謝謝你們!
a：我宣布一年級2班家長會現(xiàn)在開始!
b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
b：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
c：他就是我們可親可敬的班主任：方老師。
a：活動進行第一項，請方老師閃亮登場。
c：有一個人，滿腹經(jīng)綸。
b：有一個人，和藹可親。
a：有一個人，多才多藝。
c：是“她”教會了我們怎樣寫字。
b：是“她”教會了我們怎樣讀書。
a：是“她”教會了我們怎樣做人。
c：你們猜到她是誰了嗎?
b：她就是我們的語文老師“劉老師”，下面掌聲有請劉老師閃亮登場。
a：有一個人，非常偉大。
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
c：無論再苦再累，她從不怨言。
a：晚上的被子是她幫我蓋的。
b：冬天的衣服是她幫我添的.......
合：那就是---媽媽的愛。
c：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了。
b：掌聲有請楊斯舜的媽媽，王阿姨閃亮登場。
a：爸爸媽媽，請你們放心。
合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們。
b：請我們的代表~~~閃亮登場。
c：不知不覺中，我們的小學一年級快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長。
a：是呀!在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩;。
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
c：在此，我們要真誠的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻!
c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛!
b：我宣布：一年級二班家長會到此結(jié)束。
合：祝你們工作順利!身體健康!我們下學期再見!
學生家長會串詞主持詞篇四
乙：親愛的同學們、朋友們：
丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來六月的陽光。
丙：我們的心像怒放的花朵。
合：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
甲：在各級領導的關心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了橋頭鄉(xiāng)小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一慶?；顒印?BR> 乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節(jié)的各位領導和嘉賓，他們是：橋頭鄉(xiāng)人民政府、橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾南平支書、趙登明主任，工會陳德賢主席、橋頭小學大隊輔導員向麗老師、野鶴小學校長馬澤明、田畈小學校長陸國幫、長沙小學校長彭長萬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
甲：下面介紹本屆藝術(shù)節(jié)的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節(jié)的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勝者進行表彰。
乙：下面進行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。
甲：第二項：請橋頭小學校長馬世平宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。
乙：第三項：請橋頭小學趙主任講話。
丙：第四項：政府領導講話。
甲：第五項：請輔導員代表向麗老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。
乙：第六項：請新少先隊代表講話。
甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！
乙：第六項：橋頭小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演現(xiàn)在開始！在此，先讓我為大家介紹擔任這次比賽的評委。請大家歡迎。他們分別是橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾興國老師。
生1：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
生2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
生3、今天我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放。
合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
合：謝謝你們，爸爸媽媽?。ň瞎┲x謝你們，辛勤的老師！（鞠躬）。
生1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
生2、今天在這快樂的日子里，我們齊聚在這里共享這美好的時光。
生3：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
生4：送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛的日子里，在這個激動人心的時刻，讓我們張開雙臂，抒發(fā)我們的情懷吧。
一、下面請欣賞擺手舞，四一班作準備。
二、詩朗誦《歡慶六一》。
請欣賞橋頭小學四年級一班給我們帶來的詩朗誦《歡慶六一》，請長沙小學做好準備。
三、長沙舞蹈《快樂的節(jié)日》。
乙：今天，我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處鮮花開放。伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，請欣賞長沙小學給我們帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》。請橋小一年級一班做好準備。
四、舞蹈《愛心寶貝》。
甲：在父母愛心的哺育下，我們幸福的成長；在老師精心的呵護下，我們快樂的飛翔。請欣賞橋小一年級一班舞蹈《愛心寶貝》。
學生家長會串詞主持詞篇五
c：叔叔、阿姨。
合：大家好?。ň搓牰Y）。
a：我叫xxx，今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
b：首先，我們代表一年級二班的全體師生歡迎你們的光臨。
c：感謝你們一學期以來的關心與支持。
a：歡迎你們來到我們成長的樂園。
b：我們是祖國的未來。
c：我們是你們的寶貝。
a：為了我們的成長，你們辛苦啦。
b：為了我們的成長，你們付出了！
c：有了你們的精心呵護。
a：有了你們的細心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長！謝謝你們！
b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
b：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
c：他就是我們可親可敬的班主任：方老師。
a：活動進行第一項，請方老師閃亮登場。
c：有一個人，滿腹經(jīng)綸。
b：有一個人，和藹可親。
a：有一個人，多才多藝。
c：是“她”教會了我們怎樣寫字。
b：是“她”教會了我們怎樣讀書。
a：是“她”教會了我們怎樣做人。
c：你們猜到她是誰了嗎？
b：她就是我們的語文老師“劉老師”，下面掌聲有請劉老師閃亮登場。
a：有一個人，非常偉大。
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
c：無論再苦再累，她從不怨言。
a：晚上的被子是她幫我蓋的。
b：冬天的衣服是她幫我添的.......
合：那就是---媽媽的愛。
c：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了。
b：掌聲有請楊斯舜的媽媽，王阿姨閃亮登場。
a：爸爸媽媽，請你們放心。
合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們。
b：請我們的代表xxx閃亮登場。
c：不知不覺中，我們的小學一年級快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長。
a：是呀！在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩；
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
c：在此，我們要真誠的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻！
c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛！
合：祝你們工作順利！身體健康！我們下學期再見！
學生家長會串詞主持詞篇六
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的**年，迎來了奮發(fā)圖強的**年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校**學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用。現(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
唐：親愛的爸爸,媽媽，薛：親愛的各位家長，
陳、龔：您們好!
唐：等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。
薛：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:。
合：歡迎您，親愛的家長!
薛：放下手中的工作，沐浴著春日的暖陽，
陳：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們芷蘭實驗學校。
龔：在此，我們代表71班全體師生，對您的到來表示。
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
唐：接下來請觀看我們的生活圖片。
薛：看了那么久的圖片，想必大家都有些視覺疲勞了吧，接下來請收聽由女生二號寢室演唱的歌曲《壞女孩》。
陳：值日班長的工作是辛苦的，接下來請值日班長代表趙蕾同學發(fā)言。
龔：感謝趙蕾同學的發(fā)言，接下來請收看男生一號寢室的節(jié)目《十分之九法則》。
唐：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
薛：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
唐：她就是我們可親可敬的班主任。
薛：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎。
龔：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，陳：這生命就傾注了父母的無限深情!龔：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，陳：這生命就得到了父母的日夜呵護!龔：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，陳：更離不開家長的支持和鼓勵!合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!龔：下面有請魏帆的家長發(fā)言!唐：白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;薛：樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.唐：母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出薛：接下來請欣賞男生詩朗誦《學會感恩》.唐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!薛：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!龔：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟陳：銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座唐、薛：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!龔、陳：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!唐、薛、龔、陳：這次家長會到此結(jié)束，謝謝參與!
學生家長會串詞主持詞篇七
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合：大家好?。ň瞎?。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
乙：感謝各位家長的大力支持。
合：歡迎大家來到沙河市第二小學。
甲：我們是祖國的未來。
乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護。
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長！五（1）班家長會現(xiàn)在開始！
【*項：節(jié)目表演】。
手語表演“感恩的心”（表演完學生自覺坐好）。
【第二項：班主任發(fā)言】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。
乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.
甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，
乙：借此我們要對您說一聲。
合：“老師，您辛苦了！”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！
班主任發(fā)言。
【第三項數(shù)學老師發(fā)言】。
甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數(shù)學姚老師發(fā)言，掌聲有請！
數(shù)學老師發(fā)言。
【第四項發(fā)獎】。
甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：
首先我們有請本學期期中考試單科*名的同學：語文：劉晨曦；數(shù)學：張佳偉、王佳森；英語：xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。
乙：下面有請本學期期中考試語數(shù)總分前五名同學：xxx；
期中考試四科總分前五名：xx。
有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。
甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學：xxx。
乙：本學期進步快的同學：xxx，上臺領獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）。
【第五項學生代表發(fā)言】。
甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請xx同學代表全體同學發(fā)言。
乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；
甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)；
乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；
甲：我們的成敗得失，你們*有發(fā)言權(quán)，
乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.
【第七項親子游戲——心有靈犀】。
甲：聽完xx媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗——心有靈犀。
乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。
甲：游戲規(guī)則：
1、提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個字，否則作廢；
2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數(shù)；
3、時間計時一分鐘；在一分鐘內(nèi)猜對的可計入總數(shù)；
3、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。
乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學生來抽）。
甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。
乙：1號家庭說對x個，請做好記錄；有請2號家庭。
甲、乙：依次進行（根據(jù)報名的家庭來說）。
后評出名次，領取紀念品，拍照合影。
【第八項學生才藝展示】。
甲：人們都說：童年是人生中xx美好的一段光陰。
乙：人們還說：童年是讓大人們關注的一段時光。
甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。
乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！
甲：下面請欣賞xxx四位同學為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈澹?）班。掌聲歡迎他們登臺獻藝！
乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》。
乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。
甲：但在您看來卻很精彩很精彩。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們*大的鼓舞和安慰。（停頓）。
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！
甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！
乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！
甲：今晚讓我們開心無比，
乙：今晚讓我們歡聲笑語！
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和陪伴中成長。
學生家長會串詞主持詞篇八
各位爸爸媽媽：大家好！
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的`工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
本學期我們班增加了三個新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強。
一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。（游戲總結(jié)）看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
總結(jié)：這張只好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪。第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意。第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下。你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學。另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
學生家長會串詞主持詞篇九
各位家長：
你們好!
剛剛各位聽了著名家庭教育專家的講座，相信大家的心情和我一樣，內(nèi)心很受觸動。那么我也真誠的希望，大家能結(jié)合家庭自身的情況，將聽到的理論，案例內(nèi)化整理，因為世界上沒有完全相同的兩片樹葉，沒有完全相同的兩個孩子，更沒有完全相同的兩個家庭。什么是好的方法，適合的才是最好的!
今天，我邀請了兩位小嘉賓，先請她們來介紹班級情況。
一、兩名學生介紹班情：
尊敬的叔叔、阿姨們：
晚上好!
甲：我是。
乙：我是。
甲：今天的家長會，先由我們倆向大家作介紹。
乙：瞧，這就是我48個同學和老師組成的溫馨的一家子。(照片)。
甲：叔叔、阿姨們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，這張照片是我們搬入新校區(qū)拍的。今天的家長會，大家肯定最關心的是我們搬入新校區(qū)后的學習和生活了。
乙：現(xiàn)在由我?guī)Т蠹胰タ匆豢矗?BR> 這是我們的音樂教室(圖)，寬敞的教室留下了我們美妙的歌聲。這是我們的科學實驗室(照片)，每一節(jié)科學課，我們都在觀察、發(fā)現(xiàn)，探索科學的秘密。這是我們的電腦房，在這里我們學上網(wǎng)，學繪畫，快樂無比。
甲：在美麗的校園，也記錄了許多我們活潑的身影。
乙：
1、秋游篇。
在三校合并后的校園第一屆美食節(jié)中，我們盡情分享，盡情品嘗，快樂極了。(照片)瞧，這是我們班的小能人們做的水果拼盤。(照片)。
2、運動篇。
在校第xx屆運動會中，我們班的運動健兒奮力拼搏，以總分170的高分獲。
得了年級段第一。(照片)。
比賽勝利了，我們笑得多歡!(照片)。
3、班隊課。
在班主任老師的指導下，我們幾個班干部自己設計主題班會，每堂班隊課開得有聲有色。(照片)。
在上周的班級音樂會上，我們班的15位小樂星大顯身手，琴聲悠揚，每個同學的演奏水平又有了很大的提高。
4、課題篇。
上學期，我們初步接觸了小課題，小部分同學還積極參與課題研究。(照片)。
針對同學們愛使用修正液的現(xiàn)象，我們同學開展了有關修正液的小課題研究。《告別修正液，規(guī)范來書寫》的課題還在區(qū)里獲得了二等獎。
5、科學篇。
我們愛學習，愛探索，我們更愛上科學課?？?，我們做的小車多漂亮!在制作中，我們明白了什么是反彈原理。
甲：豐富多彩的校園活動提高了我們的能力，增進了我們同學之間友誼，讓我們?nèi)嗤瑢W更加團結(jié)、友愛!在活動中，我們班也收獲了很多。
乙：上學期我們獲得了以下幾項榮譽：
甲報榮譽。
乙：榮譽的取得離不開我們每一位同學的努力，離不開我們所有老師的付出，更離不開親愛的爸爸、媽媽們背后對我們的輔導、鼓勵與支持。
甲：讓我們代表五(x)班的全體同學和老師對您真誠地道一聲：
甲：爸爸。
乙：媽媽合：辛苦了。謝謝大家。
二、班主任與家長交流。
剛才，兩位同學向大家介紹了班級的一些活動和上學期獲得的榮譽。由于照相機不是常帶在身邊，剛才的一些照片只是我們校園生活中的剪影。的確，這將近半年的時間里，我們的孩子都有了不小的進步。今天，我向大家交流以下幾方面。
(一)良好的習慣受益終身。
我們的辦學宗旨是：創(chuàng)造適合每個兒童發(fā)展的教育。我們的各學科教師都努力備好每一堂課，關注課堂效益，努力建立適合每個兒童發(fā)展的教風。然而，同一位老師，同一個教室，相同的學習環(huán)境，我們的孩子的各方面能力卻有很大的區(qū)別，到了五年級，我明顯地感受到學生的兩極分化嚴重起來。有的同學每堂課都能積極舉手，而有的同學上課不會動腦，連老師在講哪里也找不到;有的同學聽寫幾乎次次全對，而有的同學很少全對;有的同學自律能力很好，有的同學老師監(jiān)督著還要講空話、搞小動作……什么原因，大家知道，習慣問題，態(tài)度問題。
我這里有一份《五年級學習習慣要求》請您對照一下自己的孩子。能做到的成績肯定好。
五年級學習習慣要求。
1、提前預習課程。每天都要對將要學習的課程作簡要的預習。
2、課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、作業(yè)本及必需的文具是否都準備齊全。
3、勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。
4、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。
5、善于傾聽同學的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交流時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。
6、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘。善于運用網(wǎng)絡資源有效完成學習任務。
7、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
8、獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。未完成作業(yè)的，應主動向老師說明理由，并及時補上。
9、作業(yè)本、練習冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。
這里我還想補充一下英語作業(yè)，每天晚上都有英語讀的作業(yè)，學過的新單詞都要知道它的中文意思。
未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人，我希望家長能對照這份要求和我一起努力，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓良好的學習習慣伴孩子一生。
(二)機會垂青于有準備的人。
我，女兒已讀中班，作為一位母親，我希望老師重視她，給她各種鍛煉的機會，因為她是我的唯一。同樣的，孩子也是你們的唯一，你也想得到我們每一位老師的重視。在班級的各類活動中，我努力把這碗水端得平，爭取給每個孩子平均的機會。但是，機會垂青于有準備的人。課堂上，我經(jīng)常性地會說：“這堂課沒請到過的同學請把手舉得高一點?”我希望把發(fā)言的機會平均地分給同學，可班級中有部分學生課堂內(nèi)就是不動腦，有時，我叫他回答，他叫起來不說，或根本就不著邊際。一節(jié)課，只有35分鐘，一堂課，我只能有意識地叫四五個同學，否則完不成教學任務。孩子為什么會不敢舉手，除了膽小，怕出錯，更大的原因，課前沒做好充分的準備，拿語文學科來說，課文根本沒讀熟，要讓他回答就有點困難了。因此，這個月開始，預習工作三個句子的理解可以不做，但課文我經(jīng)常性要抽讀。請家長有空時檢查一下他的朗讀情況。同樣的道理，活動中，機會垂青于有準備的人。上學期，校級班隊課展示中，我讓學生共同參與，搜集有關交通方面的資料，有22個同學主動參與了，除了集體性的節(jié)目外，個別性的節(jié)目，這22個都輪到了。像這學期的五小星比賽，小舞星8號一開學就跟我說她已在排了，選3個小舞星參加學校級比賽，當然有她的名額。動員小話星的時候，我讓學生先自己去搜集一下，看看有沒有適合自己的。1號、36號、32號、47號都去搜集了，因此，他們就有機會選拔去參加校里的比賽。
學生家長會串詞主持詞篇十
主持詞。
是由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的家長會主持詞。
串詞。
希望能夠幫到大家。
a：尊敬的各位家長，
b：親愛的各位老師，
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的**年，迎來了奮發(fā)圖強的**年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校**學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用?，F(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
尊敬的各位家長:。
大家下午好!首先,非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的初冬的下午來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導,老師,向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來,感...新莊小學家長會主持詞新莊小學家長會主持詞尊敬的各位家長,感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。可以說,今天各位的到來,是對孩子學習關心、支持,也是各位對學校工作支持配合的。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。
的確，在我們童年的記憶里。
凝聚著老師和父母的無限期望。
此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學期的學習成績呈現(xiàn)。
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目)。
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般。
但在您看來卻很精彩很精彩。
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關心。
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。
可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園。
傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。
這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是。
續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑。
在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
(下面請數(shù)學老師講話下面請外語老師講話)。
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連。
讓我們的手與手相牽。
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁。
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和。
哺育下健康成長!
學生家長會串詞主持詞篇十一
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的豬年，迎來了奮發(fā)圖強的豬年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校20xx—20xx學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用。現(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
學生家長會串詞主持詞篇十二
男：親愛的爸爸媽媽女：敬愛的老師合：你們好！
男：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而歡喜。
女：走廊那頭，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的期盼。
男：擺上一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲說：
合：歡迎您，親愛的家長！
男：放下手中的工作，沐浴著冬日的暖陽。
女：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們昔日學習的班級。
合：在此，我們代表285甲班全體師生，對您的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
……。
男：其實一個班級各科成績的好壞都離不開那背后默默為同學服務的課代表，現(xiàn)在讓我們歡迎這些工作者說一說，老師的教學情況以及學生的學習情況吧！
……。
女：謝謝課代表的精彩發(fā)言。有一個人，目光是那樣的親切；有一個人，微笑時那樣的溫暖；有一個人，期望是那樣的誠摯；有一個人，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽光，她在我們的心田上滋潤愛的雨露。如果說課代表是我們班這艘船的水手，那么她就是我們這艘船的總舵手，讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎班主任黃老師。
……。
男：老師像蠟燭，點燃了自己照亮了別人，他們不求索取，不求回報，只愿學生能學到更多知識，現(xiàn)在就用熱烈的掌聲歡迎楊老師精彩發(fā)言。
……。
女：要想把我們培育成才，光靠老師還不行，還需爸爸媽媽們的鼓勵和督促，父母是孩子的第一位老師。接下來有請家長代表發(fā)言。
……。
男：在班上取得第一名是光榮的，更是令人羨慕的，現(xiàn)在就由王瑤同學介紹一下學習經(jīng)驗吧！
……。
女：世間總有一種愛無怨無悔，總有一種親情難割難舍，那就是父母之愛。父母之愛像汩汩的甘泉，悄無聲息地流淌過我們的心田洗滌人世間的污濁，滋潤一顆顆干涸的心靈。
女：有一種幸福像空氣一樣纏繞在我們的身旁，很多時候我們都認為這是理所當然的。
合：我們現(xiàn)在只能用歌聲來報答辛勤的父母，讓我們獻上一曲感恩的心送給各位爸爸媽媽。
男：召開這一次家長會的目的是為了實現(xiàn)家長與老師、家長與學生之間的交流與溝通，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能更好的教育自己的子女做人與成才。各位家長，讓我們與學校老師共同攜手托起明天的太陽。
學生家長會串詞主持詞篇十三
開場：
各位叔叔阿姨好，歡迎參加這次家長會，歡迎您走進校園了解我們的學習生活，歡迎您走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！我們的成長離不開老師的諄諄教誨。我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷。我是預科一班的鄒怡然，我代表全班同學歡迎叔叔阿姨的'到來。
xx老師：
xx老師是我們的英語老師，教書認真細致，對同學嚴格要求，我們的英語成績在這學期提高不少。下面請xx老師講話。
xx老師：
數(shù)學xx老師講課一絲不茍，他教會我們做事要像學數(shù)學一樣嚴謹認真，我們都很喜歡xx老師，有請xx老師。
xx：
xx：
xx愛玩會學，數(shù)學成績一向名列前茅，下面請他來說說他的故事。
xx：
xx成績穩(wěn)定，性格開朗。他和媽媽的親情故事，一定會打動我們的。下面有請xx同學。
xx：
xx溫文爾雅，勤奮認真，同學眼里的她永遠面帶微笑，下面請xx介紹班上的小組合作。
xx：
xx是當之無愧的學霸，各科成績穩(wěn)站前三，她的字也寫得十分漂亮，下面請她來講一講她的寫字體會。
xx：
xx成熟穩(wěn)重，多才多藝，在學校組織的春游活動中表現(xiàn)突出，請她來講一講名人館游學體會。
xx老師。
班主任xx老師，同學們私下里都親切地稱他為“xx老大”，他是我們?nèi)嗟摹按笈笥选薄Ｋ恼Z文課繪聲繪色，幽默風趣，他帶領我們領略語文的魅力。下面有請xx老師。
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁。
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！
謝謝！
學生家長會串詞主持詞篇一
男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
合：在你們的共同關注下，才有了我們今天的相聚！（停頓）。
男：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性。那在數(shù)學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？下面有請我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。
女：原來數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要注意??！真是得好好考究考究才行哦！在我們班有一位數(shù)學小能手，她那小小的身子里蘊藏著許多知識，她就是胡娟，下面請胡娟同學說一說她平時是怎么學習數(shù)學的。
男：感謝胡娟同學的發(fā)言。都說女孩子乖巧懂事，但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣--王成宇，課上課下總聽到老師表揚他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，我們都知道這是他平時注重積累的成果，那他平時是怎么做的呢？下面請王成宇同學說一說他是如何踏上寫作之路的吧！
男：進入四年級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了！
女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影；運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！
男：這些進步離不開老師們無微不至的關懷，*后有請許老師來談一談我們班級的一些情況和這個學期的語文學習要求，掌聲歡迎。
女：謝謝老師給予我們新的目標，我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標邁進。
男：俗話說，金無足赤，人無完人。
女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。
男：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
女：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。
男：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。
女：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護。
男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。
合：相信我們定會沿著您期待的目光振翅高翔。*后請欣賞集體朗誦《滿江紅》！
學生家長會串詞主持詞篇二
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：首先，我代表四年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會!希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的生活、學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
合：歡迎大家來到單縣北辰實驗學校。
甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護。
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長!四(1)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：首先請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，以此來表達我們對家長和老師的感謝。
【全體同學請起立】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.
甲：他就是我們可親可敬的班主任——朱老師，
乙：借此我們要對您說一聲。
合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!
班主任發(fā)言。
甲:千言萬語,萬語千言,道不盡老師對我們的關懷,在我們老師的辛勤培育下,我們班的很多同學在各方面都有了成長,其中在學習上進步最大的就是去年轉(zhuǎn)來的喬紫陽同學,下面有請她發(fā)言.大家歡迎。
甲：是啊!多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會關了電視，陪伴我們身旁。甲：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是對滋養(yǎng)它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩,描繪一幅幅感人的畫面,那是對哺育它的藍天感恩。甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨!乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。
甲：請翻開您面前的課本，那里有我們給您的一封信。
乙：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：
首先我們來看本學期期中考試的學習標兵：(給他們掌聲)乙：本學期進步快的同學：(為他們鼓掌)。
二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示。
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉;母愛如月亮,予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術(shù)師樊家旺同學給我們玩魔術(shù),有請.
甲:樊家旺同學的魔術(shù)表演非常精彩,劉玉章同學的故事更是讓我們迫不及待,有請劉玉章同學為我們講故事.
乙:劉玉章的故事講得多么動聽,下面請欣賞牟欣悅同學為我們帶來的電子琴獨奏.
甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞,有請張恩陽同學為我們獻上一支舞.
甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂!我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕;老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥;他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結(jié).
三:班主任做總結(jié)。
甲：感謝父母。
乙:感謝老師。
甲乙:感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會。
甲:有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲：四年時光不長，一切好像發(fā)生在昨天，
乙：四年時光不短，我們期盼著燦爛的明天!
甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天!家長會到此結(jié)束。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)。
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!
甲;我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!
乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
甲：今天讓我們開心無比!
乙：今天讓我們歡聲笑語!
合：今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
學生家長會串詞主持詞篇三
c：叔叔、阿姨。
合：大家好!(敬隊禮)。
a：我叫~~~，今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g。
b：首先，我們代表一年級二班的全體師生歡迎你們的光臨。
c：感謝你們一學期以來的關心與支持。
a：歡迎你們來到我們成長的樂園。
b：我們是祖國的未來。
c：我們是你們的寶貝。
a：為了我們的成長，你們辛苦啦。
b：為了我們的成長，你們付出了!
c：有了你們的精心呵護。
a：有了你們的細心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長!謝謝你們!
a：我宣布一年級2班家長會現(xiàn)在開始!
b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
b：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
c：他就是我們可親可敬的班主任：方老師。
a：活動進行第一項，請方老師閃亮登場。
c：有一個人，滿腹經(jīng)綸。
b：有一個人，和藹可親。
a：有一個人，多才多藝。
c：是“她”教會了我們怎樣寫字。
b：是“她”教會了我們怎樣讀書。
a：是“她”教會了我們怎樣做人。
c：你們猜到她是誰了嗎?
b：她就是我們的語文老師“劉老師”，下面掌聲有請劉老師閃亮登場。
a：有一個人，非常偉大。
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
c：無論再苦再累，她從不怨言。
a：晚上的被子是她幫我蓋的。
b：冬天的衣服是她幫我添的.......
合：那就是---媽媽的愛。
c：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了。
b：掌聲有請楊斯舜的媽媽，王阿姨閃亮登場。
a：爸爸媽媽，請你們放心。
合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們。
b：請我們的代表~~~閃亮登場。
c：不知不覺中，我們的小學一年級快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長。
a：是呀!在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩;。
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
c：在此，我們要真誠的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻!
c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛!
b：我宣布：一年級二班家長會到此結(jié)束。
合：祝你們工作順利!身體健康!我們下學期再見!
學生家長會串詞主持詞篇四
乙：親愛的同學們、朋友們：
丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來六月的陽光。
丙：我們的心像怒放的花朵。
合：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
甲：在各級領導的關心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了橋頭鄉(xiāng)小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一慶?；顒印?BR> 乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節(jié)的各位領導和嘉賓，他們是：橋頭鄉(xiāng)人民政府、橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾南平支書、趙登明主任，工會陳德賢主席、橋頭小學大隊輔導員向麗老師、野鶴小學校長馬澤明、田畈小學校長陸國幫、長沙小學校長彭長萬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
甲：下面介紹本屆藝術(shù)節(jié)的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節(jié)的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勝者進行表彰。
乙：下面進行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。
甲：第二項：請橋頭小學校長馬世平宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。
乙：第三項：請橋頭小學趙主任講話。
丙：第四項：政府領導講話。
甲：第五項：請輔導員代表向麗老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。
乙：第六項：請新少先隊代表講話。
甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！
乙：第六項：橋頭小學第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演現(xiàn)在開始！在此，先讓我為大家介紹擔任這次比賽的評委。請大家歡迎。他們分別是橋頭中學的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學馬世平校長、曾興國老師。
生1：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
生2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
生3、今天我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放。
合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
合：謝謝你們，爸爸媽媽?。ň瞎┲x謝你們，辛勤的老師！（鞠躬）。
生1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
生2、今天在這快樂的日子里，我們齊聚在這里共享這美好的時光。
生3：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
生4：送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛的日子里，在這個激動人心的時刻，讓我們張開雙臂，抒發(fā)我們的情懷吧。
一、下面請欣賞擺手舞，四一班作準備。
二、詩朗誦《歡慶六一》。
請欣賞橋頭小學四年級一班給我們帶來的詩朗誦《歡慶六一》，請長沙小學做好準備。
三、長沙舞蹈《快樂的節(jié)日》。
乙：今天，我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處鮮花開放。伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，請欣賞長沙小學給我們帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》。請橋小一年級一班做好準備。
四、舞蹈《愛心寶貝》。
甲：在父母愛心的哺育下，我們幸福的成長；在老師精心的呵護下，我們快樂的飛翔。請欣賞橋小一年級一班舞蹈《愛心寶貝》。
學生家長會串詞主持詞篇五
c：叔叔、阿姨。
合：大家好?。ň搓牰Y）。
a：我叫xxx，今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
b：首先，我們代表一年級二班的全體師生歡迎你們的光臨。
c：感謝你們一學期以來的關心與支持。
a：歡迎你們來到我們成長的樂園。
b：我們是祖國的未來。
c：我們是你們的寶貝。
a：為了我們的成長，你們辛苦啦。
b：為了我們的成長，你們付出了！
c：有了你們的精心呵護。
a：有了你們的細心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長！謝謝你們！
b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
b：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
c：他就是我們可親可敬的班主任：方老師。
a：活動進行第一項，請方老師閃亮登場。
c：有一個人，滿腹經(jīng)綸。
b：有一個人，和藹可親。
a：有一個人，多才多藝。
c：是“她”教會了我們怎樣寫字。
b：是“她”教會了我們怎樣讀書。
a：是“她”教會了我們怎樣做人。
c：你們猜到她是誰了嗎？
b：她就是我們的語文老師“劉老師”，下面掌聲有請劉老師閃亮登場。
a：有一個人，非常偉大。
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
c：無論再苦再累，她從不怨言。
a：晚上的被子是她幫我蓋的。
b：冬天的衣服是她幫我添的.......
合：那就是---媽媽的愛。
c：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了。
b：掌聲有請楊斯舜的媽媽，王阿姨閃亮登場。
a：爸爸媽媽，請你們放心。
合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們。
b：請我們的代表xxx閃亮登場。
c：不知不覺中，我們的小學一年級快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長。
a：是呀！在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩；
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
c：在此，我們要真誠的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻！
c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛！
合：祝你們工作順利！身體健康！我們下學期再見！
學生家長會串詞主持詞篇六
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的**年，迎來了奮發(fā)圖強的**年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校**學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用。現(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
唐：親愛的爸爸,媽媽，薛：親愛的各位家長，
陳、龔：您們好!
唐：等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。
薛：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:。
合：歡迎您，親愛的家長!
薛：放下手中的工作，沐浴著春日的暖陽，
陳：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們芷蘭實驗學校。
龔：在此，我們代表71班全體師生，對您的到來表示。
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
唐：接下來請觀看我們的生活圖片。
薛：看了那么久的圖片，想必大家都有些視覺疲勞了吧，接下來請收聽由女生二號寢室演唱的歌曲《壞女孩》。
陳：值日班長的工作是辛苦的，接下來請值日班長代表趙蕾同學發(fā)言。
龔：感謝趙蕾同學的發(fā)言，接下來請收看男生一號寢室的節(jié)目《十分之九法則》。
唐：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
薛：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
唐：她就是我們可親可敬的班主任。
薛：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎。
龔：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，陳：這生命就傾注了父母的無限深情!龔：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，陳：這生命就得到了父母的日夜呵護!龔：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，陳：更離不開家長的支持和鼓勵!合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!龔：下面有請魏帆的家長發(fā)言!唐：白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;薛：樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.唐：母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出薛：接下來請欣賞男生詩朗誦《學會感恩》.唐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!薛：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!龔：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟陳：銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座唐、薛：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!龔、陳：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!唐、薛、龔、陳：這次家長會到此結(jié)束，謝謝參與!
學生家長會串詞主持詞篇七
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合：大家好?。ň瞎?。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。
乙：感謝各位家長的大力支持。
合：歡迎大家來到沙河市第二小學。
甲：我們是祖國的未來。
乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護。
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長！五（1）班家長會現(xiàn)在開始！
【*項：節(jié)目表演】。
手語表演“感恩的心”（表演完學生自覺坐好）。
【第二項：班主任發(fā)言】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。
乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.
甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，
乙：借此我們要對您說一聲。
合：“老師，您辛苦了！”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！
班主任發(fā)言。
【第三項數(shù)學老師發(fā)言】。
甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數(shù)學姚老師發(fā)言，掌聲有請！
數(shù)學老師發(fā)言。
【第四項發(fā)獎】。
甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：
首先我們有請本學期期中考試單科*名的同學：語文：劉晨曦；數(shù)學：張佳偉、王佳森；英語：xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。
乙：下面有請本學期期中考試語數(shù)總分前五名同學：xxx；
期中考試四科總分前五名：xx。
有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。
甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學：xxx。
乙：本學期進步快的同學：xxx，上臺領獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）。
【第五項學生代表發(fā)言】。
甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請xx同學代表全體同學發(fā)言。
乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；
甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)；
乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；
甲：我們的成敗得失，你們*有發(fā)言權(quán)，
乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.
【第七項親子游戲——心有靈犀】。
甲：聽完xx媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗——心有靈犀。
乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。
甲：游戲規(guī)則：
1、提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個字，否則作廢；
2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數(shù)；
3、時間計時一分鐘；在一分鐘內(nèi)猜對的可計入總數(shù)；
3、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。
乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學生來抽）。
甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。
乙：1號家庭說對x個，請做好記錄；有請2號家庭。
甲、乙：依次進行（根據(jù)報名的家庭來說）。
后評出名次，領取紀念品，拍照合影。
【第八項學生才藝展示】。
甲：人們都說：童年是人生中xx美好的一段光陰。
乙：人們還說：童年是讓大人們關注的一段時光。
甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。
乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！
甲：下面請欣賞xxx四位同學為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈澹?）班。掌聲歡迎他們登臺獻藝！
乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》。
乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。
甲：但在您看來卻很精彩很精彩。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們*大的鼓舞和安慰。（停頓）。
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！
甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！
乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！
甲：今晚讓我們開心無比，
乙：今晚讓我們歡聲笑語！
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和陪伴中成長。
學生家長會串詞主持詞篇八
各位爸爸媽媽：大家好！
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的`工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
本學期我們班增加了三個新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強。
一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。（游戲總結(jié)）看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
總結(jié)：這張只好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪。第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意。第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下。你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學。另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
學生家長會串詞主持詞篇九
各位家長：
你們好!
剛剛各位聽了著名家庭教育專家的講座，相信大家的心情和我一樣，內(nèi)心很受觸動。那么我也真誠的希望，大家能結(jié)合家庭自身的情況，將聽到的理論，案例內(nèi)化整理，因為世界上沒有完全相同的兩片樹葉，沒有完全相同的兩個孩子，更沒有完全相同的兩個家庭。什么是好的方法，適合的才是最好的!
今天，我邀請了兩位小嘉賓，先請她們來介紹班級情況。
一、兩名學生介紹班情：
尊敬的叔叔、阿姨們：
晚上好!
甲：我是。
乙：我是。
甲：今天的家長會，先由我們倆向大家作介紹。
乙：瞧，這就是我48個同學和老師組成的溫馨的一家子。(照片)。
甲：叔叔、阿姨們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，這張照片是我們搬入新校區(qū)拍的。今天的家長會，大家肯定最關心的是我們搬入新校區(qū)后的學習和生活了。
乙：現(xiàn)在由我?guī)Т蠹胰タ匆豢矗?BR> 這是我們的音樂教室(圖)，寬敞的教室留下了我們美妙的歌聲。這是我們的科學實驗室(照片)，每一節(jié)科學課，我們都在觀察、發(fā)現(xiàn)，探索科學的秘密。這是我們的電腦房，在這里我們學上網(wǎng)，學繪畫，快樂無比。
甲：在美麗的校園，也記錄了許多我們活潑的身影。
乙：
1、秋游篇。
在三校合并后的校園第一屆美食節(jié)中，我們盡情分享，盡情品嘗，快樂極了。(照片)瞧，這是我們班的小能人們做的水果拼盤。(照片)。
2、運動篇。
在校第xx屆運動會中，我們班的運動健兒奮力拼搏，以總分170的高分獲。
得了年級段第一。(照片)。
比賽勝利了，我們笑得多歡!(照片)。
3、班隊課。
在班主任老師的指導下，我們幾個班干部自己設計主題班會，每堂班隊課開得有聲有色。(照片)。
在上周的班級音樂會上，我們班的15位小樂星大顯身手，琴聲悠揚，每個同學的演奏水平又有了很大的提高。
4、課題篇。
上學期，我們初步接觸了小課題，小部分同學還積極參與課題研究。(照片)。
針對同學們愛使用修正液的現(xiàn)象，我們同學開展了有關修正液的小課題研究。《告別修正液，規(guī)范來書寫》的課題還在區(qū)里獲得了二等獎。
5、科學篇。
我們愛學習，愛探索，我們更愛上科學課?？?，我們做的小車多漂亮!在制作中，我們明白了什么是反彈原理。
甲：豐富多彩的校園活動提高了我們的能力，增進了我們同學之間友誼，讓我們?nèi)嗤瑢W更加團結(jié)、友愛!在活動中，我們班也收獲了很多。
乙：上學期我們獲得了以下幾項榮譽：
甲報榮譽。
乙：榮譽的取得離不開我們每一位同學的努力，離不開我們所有老師的付出，更離不開親愛的爸爸、媽媽們背后對我們的輔導、鼓勵與支持。
甲：讓我們代表五(x)班的全體同學和老師對您真誠地道一聲：
甲：爸爸。
乙：媽媽合：辛苦了。謝謝大家。
二、班主任與家長交流。
剛才，兩位同學向大家介紹了班級的一些活動和上學期獲得的榮譽。由于照相機不是常帶在身邊，剛才的一些照片只是我們校園生活中的剪影。的確，這將近半年的時間里，我們的孩子都有了不小的進步。今天，我向大家交流以下幾方面。
(一)良好的習慣受益終身。
我們的辦學宗旨是：創(chuàng)造適合每個兒童發(fā)展的教育。我們的各學科教師都努力備好每一堂課，關注課堂效益，努力建立適合每個兒童發(fā)展的教風。然而，同一位老師，同一個教室，相同的學習環(huán)境，我們的孩子的各方面能力卻有很大的區(qū)別，到了五年級，我明顯地感受到學生的兩極分化嚴重起來。有的同學每堂課都能積極舉手，而有的同學上課不會動腦，連老師在講哪里也找不到;有的同學聽寫幾乎次次全對，而有的同學很少全對;有的同學自律能力很好，有的同學老師監(jiān)督著還要講空話、搞小動作……什么原因，大家知道，習慣問題，態(tài)度問題。
我這里有一份《五年級學習習慣要求》請您對照一下自己的孩子。能做到的成績肯定好。
五年級學習習慣要求。
1、提前預習課程。每天都要對將要學習的課程作簡要的預習。
2、課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、作業(yè)本及必需的文具是否都準備齊全。
3、勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。
4、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。
5、善于傾聽同學的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交流時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。
6、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘。善于運用網(wǎng)絡資源有效完成學習任務。
7、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
8、獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。未完成作業(yè)的，應主動向老師說明理由，并及時補上。
9、作業(yè)本、練習冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。
這里我還想補充一下英語作業(yè)，每天晚上都有英語讀的作業(yè)，學過的新單詞都要知道它的中文意思。
未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人，我希望家長能對照這份要求和我一起努力，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓良好的學習習慣伴孩子一生。
(二)機會垂青于有準備的人。
我，女兒已讀中班，作為一位母親，我希望老師重視她，給她各種鍛煉的機會，因為她是我的唯一。同樣的，孩子也是你們的唯一，你也想得到我們每一位老師的重視。在班級的各類活動中，我努力把這碗水端得平，爭取給每個孩子平均的機會。但是，機會垂青于有準備的人。課堂上，我經(jīng)常性地會說：“這堂課沒請到過的同學請把手舉得高一點?”我希望把發(fā)言的機會平均地分給同學，可班級中有部分學生課堂內(nèi)就是不動腦，有時，我叫他回答，他叫起來不說，或根本就不著邊際。一節(jié)課，只有35分鐘，一堂課，我只能有意識地叫四五個同學，否則完不成教學任務。孩子為什么會不敢舉手，除了膽小，怕出錯，更大的原因，課前沒做好充分的準備，拿語文學科來說，課文根本沒讀熟，要讓他回答就有點困難了。因此，這個月開始，預習工作三個句子的理解可以不做，但課文我經(jīng)常性要抽讀。請家長有空時檢查一下他的朗讀情況。同樣的道理，活動中，機會垂青于有準備的人。上學期，校級班隊課展示中，我讓學生共同參與，搜集有關交通方面的資料，有22個同學主動參與了，除了集體性的節(jié)目外，個別性的節(jié)目，這22個都輪到了。像這學期的五小星比賽，小舞星8號一開學就跟我說她已在排了，選3個小舞星參加學校級比賽，當然有她的名額。動員小話星的時候，我讓學生先自己去搜集一下，看看有沒有適合自己的。1號、36號、32號、47號都去搜集了，因此，他們就有機會選拔去參加校里的比賽。
學生家長會串詞主持詞篇十
主持詞。
是由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的家長會主持詞。
串詞。
希望能夠幫到大家。
a：尊敬的各位家長，
b：親愛的各位老師，
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的**年，迎來了奮發(fā)圖強的**年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校**學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用?，F(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
尊敬的各位家長:。
大家下午好!首先,非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的初冬的下午來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導,老師,向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來,感...新莊小學家長會主持詞新莊小學家長會主持詞尊敬的各位家長,感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。可以說,今天各位的到來,是對孩子學習關心、支持,也是各位對學校工作支持配合的。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。
的確，在我們童年的記憶里。
凝聚著老師和父母的無限期望。
此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學期的學習成績呈現(xiàn)。
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目)。
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般。
但在您看來卻很精彩很精彩。
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關心。
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。
可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園。
傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。
這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是。
續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑。
在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
(下面請數(shù)學老師講話下面請外語老師講話)。
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連。
讓我們的手與手相牽。
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁。
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和。
哺育下健康成長!
學生家長會串詞主持詞篇十一
ab：大家新年好!
a：送走了拼搏進取的豬年，迎來了奮發(fā)圖強的豬年。
b：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
a：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律;。
b：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
a：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;。
b:我們的追求，給孩子營造美好的人生;。
a:我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;。
b:我們的熱情，是孩子日益進步的保障。
a：讓家長與學校攜起手來，
b：共創(chuàng)孩子美好的明天!
a：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，
b：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，
a：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!
b：陵水藍翔實驗學校20xx—20xx學年度家長會，
ab:：現(xiàn)-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)。
a：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。
b：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。
a：作為學校，教學是根本，但教學的優(yōu)秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。
b：身體是革命的本錢，沒有健康的體質(zhì)難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。
a：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發(fā)言。
b：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發(fā)言。
a：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發(fā)的姐姐發(fā)言。
b：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請五〈1〉班周彬同學談談他的看法。
a：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。
b：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現(xiàn)今社會是一個要求全面發(fā)展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。
a：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》?！覀儗W校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結(jié)合我們的實際情況加以運用。現(xiàn)在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。
a：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫啊。說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。
b：我發(fā)現(xiàn)我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉(zhuǎn)童年》。
a：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結(jié)束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。
b：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。
學生家長會串詞主持詞篇十二
男：親愛的爸爸媽媽女：敬愛的老師合：你們好！
男：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而歡喜。
女：走廊那頭，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的期盼。
男：擺上一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲說：
合：歡迎您，親愛的家長！
男：放下手中的工作，沐浴著冬日的暖陽。
女：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們昔日學習的班級。
合：在此，我們代表285甲班全體師生，對您的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
……。
男：其實一個班級各科成績的好壞都離不開那背后默默為同學服務的課代表，現(xiàn)在讓我們歡迎這些工作者說一說，老師的教學情況以及學生的學習情況吧！
……。
女：謝謝課代表的精彩發(fā)言。有一個人，目光是那樣的親切；有一個人，微笑時那樣的溫暖；有一個人，期望是那樣的誠摯；有一個人，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽光，她在我們的心田上滋潤愛的雨露。如果說課代表是我們班這艘船的水手，那么她就是我們這艘船的總舵手，讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎班主任黃老師。
……。
男：老師像蠟燭，點燃了自己照亮了別人，他們不求索取，不求回報，只愿學生能學到更多知識，現(xiàn)在就用熱烈的掌聲歡迎楊老師精彩發(fā)言。
……。
女：要想把我們培育成才，光靠老師還不行，還需爸爸媽媽們的鼓勵和督促，父母是孩子的第一位老師。接下來有請家長代表發(fā)言。
……。
男：在班上取得第一名是光榮的，更是令人羨慕的，現(xiàn)在就由王瑤同學介紹一下學習經(jīng)驗吧！
……。
女：世間總有一種愛無怨無悔，總有一種親情難割難舍，那就是父母之愛。父母之愛像汩汩的甘泉，悄無聲息地流淌過我們的心田洗滌人世間的污濁，滋潤一顆顆干涸的心靈。
女：有一種幸福像空氣一樣纏繞在我們的身旁，很多時候我們都認為這是理所當然的。
合：我們現(xiàn)在只能用歌聲來報答辛勤的父母，讓我們獻上一曲感恩的心送給各位爸爸媽媽。
男：召開這一次家長會的目的是為了實現(xiàn)家長與老師、家長與學生之間的交流與溝通，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能更好的教育自己的子女做人與成才。各位家長，讓我們與學校老師共同攜手托起明天的太陽。
學生家長會串詞主持詞篇十三
開場：
各位叔叔阿姨好，歡迎參加這次家長會，歡迎您走進校園了解我們的學習生活，歡迎您走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！我們的成長離不開老師的諄諄教誨。我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷。我是預科一班的鄒怡然，我代表全班同學歡迎叔叔阿姨的'到來。
xx老師：
xx老師是我們的英語老師，教書認真細致，對同學嚴格要求，我們的英語成績在這學期提高不少。下面請xx老師講話。
xx老師：
數(shù)學xx老師講課一絲不茍，他教會我們做事要像學數(shù)學一樣嚴謹認真，我們都很喜歡xx老師，有請xx老師。
xx：
xx：
xx愛玩會學，數(shù)學成績一向名列前茅，下面請他來說說他的故事。
xx：
xx成績穩(wěn)定，性格開朗。他和媽媽的親情故事，一定會打動我們的。下面有請xx同學。
xx：
xx溫文爾雅，勤奮認真，同學眼里的她永遠面帶微笑，下面請xx介紹班上的小組合作。
xx：
xx是當之無愧的學霸，各科成績穩(wěn)站前三，她的字也寫得十分漂亮，下面請她來講一講她的寫字體會。
xx：
xx成熟穩(wěn)重，多才多藝，在學校組織的春游活動中表現(xiàn)突出，請她來講一講名人館游學體會。
xx老師。
班主任xx老師，同學們私下里都親切地稱他為“xx老大”，他是我們?nèi)嗟摹按笈笥选薄Ｋ恼Z文課繪聲繪色，幽默風趣，他帶領我們領略語文的魅力。下面有請xx老師。
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁。
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！
謝謝！