議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫(xiě)作形式，通過(guò)寫(xiě)議論文可以提高自己的思辨和說(shuō)服能力。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有整體把握能力，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面梳理。"這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇一
大二到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了，這個(gè)月不盡如人意。自制力太差，就像臺(tái)風(fēng)下的小樹(shù)，那么容易倒。我只能說(shuō)一句話:“生活不能這樣下去。如果你繼續(xù)下去，你只會(huì)死。”
1.從明天早上開(kāi)始。努力學(xué)習(xí)，失敗或成功，那都是過(guò)去。自己只能把握未來(lái)！早上五點(diǎn)半起床，去小樹(shù)林看我的專業(yè)課本。
3.每月給家里打一次電話。別讓你媽媽太擔(dān)心自己。
4.無(wú)論刮風(fēng)下雨，自己都必須堅(jiān)定不移地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。為了下定決心做好這個(gè)計(jì)劃，你必須長(zhǎng)期思考以下問(wèn)題:。
(1)了解自己的地位。唯一能理解深層自己的人就是自己，只有戰(zhàn)勝了自己，才能贏得外來(lái)的東西。
(2)了解自己的身份和身份下的任務(wù)。一個(gè)正常人至少有一個(gè)身份，他的行為應(yīng)該受到這個(gè)社會(huì)身份的限制。學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)，而且要有效地學(xué)習(xí)。主要計(jì)劃及其目標(biāo)應(yīng)該基于身份。目標(biāo)可以分為最終目標(biāo)和子目標(biāo)。目前奮斗的方向是子目標(biāo)，大腦不能忘記最終目標(biāo)，永遠(yuǎn)記住它。只有實(shí)現(xiàn)了子目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
(3)一定要明白，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)是漫長(zhǎng)而艱難的。也就是說(shuō)，不能急于求成，要正確處理障礙，而不是放棄自己。輸是允許的，輸久了是可恥的。
(4)朋友是最重要的。你不能以任何借口忘記朋友。知識(shí)可以隨時(shí)遇到，朋友卻很難。朋友是一輩子的事，不能馬虎。
(5)這些“詞”并不完美，需要在實(shí)踐過(guò)程中不斷補(bǔ)充。學(xué)習(xí)是一輩子的事。顯然，隨著時(shí)間和實(shí)踐的推進(jìn)，我們的研究會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，需要補(bǔ)充對(duì)策。補(bǔ)充不是目的，而是完善自己尋求狀態(tài)的手段。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇二
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來(lái)自身的發(fā)展和對(duì)自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要！
二、自我分析。
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
1、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計(jì)劃營(yíng)銷部職員。我希望自己將來(lái)有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無(wú)疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2、職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺(jué)得金融更適合我。
3、個(gè)人特質(zhì)：
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇三
理想，是理念中的最高想望，是人人都應(yīng)該具備的，理想就像一只船舶，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的，而沒(méi)有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什么樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么樣的成就，那就要靠今天的把握！因此，當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時(shí)，我便意識(shí)到我必須有一個(gè)屬于我自己的現(xiàn)實(shí)和理想的目標(biāo)。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，有一個(gè)良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分重要的，我用心寫(xiě)下這份規(guī)劃書(shū)，我相信我一定能夠踏實(shí)、認(rèn)真的做到。
二、自我分析。
古人云：“有志不在年高，無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我，是一項(xiàng)美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己、看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上我會(huì)堅(jiān)持到底、永不放棄。我相信，這個(gè)過(guò)程便是一個(gè)追求真理的過(guò)程。
1、優(yōu)劣勢(shì)分析優(yōu)勢(shì)：原則性強(qiáng)，有自控能力，遇事沉著、冷靜，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神；責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；善于思考，做事情有自己的主見(jiàn)；具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤肯；為人謙和、熱愛(ài)自然、喜歡讀書(shū)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)；具有一定的學(xué)習(xí)能力，能夠靜下心來(lái)全心全意投入到一件事情中，并能勇敢面對(duì)生活中的一切困難，敢于奮斗。
劣勢(shì)：不善于表達(dá)自己，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱；敏感，心理起伏多，太過(guò)于理性化，缺乏挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神；處事相對(duì)保守；情緒易受他人影響；容易不自信，時(shí)常懷疑、否定自己，不能勇敢面對(duì)。
鍛煉實(shí)踐，積極參加課外活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，不要去在意人的看法，走自己的路。我想這樣就能排除心理障礙，給自己更多的機(jī)會(huì)走出自己的圈子，參加更多的活動(dòng)，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的經(jīng)驗(yàn)，并在失敗后更加自信。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定時(shí)刻提醒并激勵(lì)自己，克服自己消極松懈的心理狀態(tài)，使自己更加陽(yáng)光。
2、學(xué)業(yè)情況分析。
在我的求學(xué)生涯中，無(wú)論從小學(xué)到初中，還是從初中到高中，十二年的時(shí)間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績(jī)放在了第一位，看得尤為重要，可以說(shuō)這段時(shí)間里我的成績(jī)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但也正因?yàn)槿绱宋液雎粤俗约旱膶?shí)踐能力、動(dòng)手能力及人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽(tīng)老師講課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來(lái)越重要，而成績(jī)的地位卻在下降，我變得有些不適應(yīng)，有點(diǎn)盲從。但通過(guò)一個(gè)月的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，所以，今后我不僅要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要更加重視綜合能力的提高，爭(zhēng)取使自己早日成為一個(gè)卓越的人。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷自我完善的過(guò)程，我一定會(huì)通過(guò)自己的不懈努力，使自己更加優(yōu)秀。
三、樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段。大學(xué)學(xué)習(xí)不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)，首先必須樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。因此，我們只有樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀，我們的大學(xué)生活才會(huì)更加完美、更加充實(shí)。
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是：在探索認(rèn)識(shí)中前進(jìn)。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，眾所周知，機(jī)械類專業(yè)雖然就業(yè)面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對(duì)技術(shù)要求相對(duì)較高。如果想在這個(gè)專業(yè)有高薪，就必須有精湛的專業(yè)技術(shù)，這就要求我們必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，因此，想要在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)脫穎而出，就必須要學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
五、學(xué)業(yè)具體執(zhí)行計(jì)劃。
一、總目標(biāo)。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇四
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，在親手領(lǐng)到中考成績(jī)單時(shí)，看著那一張不足a4紙一半大的紙時(shí)，我恍惚間明白：一個(gè)彈指間初中的三年時(shí)光就這樣過(guò)去了。原來(lái)滿心期待著中考完的這個(gè)暑假，也因?yàn)闆](méi)了規(guī)劃而變得無(wú)所事事、漫長(zhǎng)枯燥、燥熱難忍。隨著高一臨近，我決定結(jié)束這一切，規(guī)劃著我的高中三年，設(shè)計(jì)著我未來(lái)的生活，描繪著屬于我的世界。
我對(duì)我的高中生活總結(jié)起來(lái)有三點(diǎn)、二十四個(gè)字：
（一）跟上步伐，成功銜接。
經(jīng)過(guò)高中入學(xué)培訓(xùn)后，我明白了高中與初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。不管是在知識(shí)量上，還是學(xué)習(xí)方法上都與初中不同。假設(shè)學(xué)習(xí)就像我在爬樓梯，那么如果我已經(jīng)成功爬完初中所有臺(tái)階，現(xiàn)在我面前將是一個(gè)是我身高好幾倍的一級(jí)臺(tái)階，所以我只有把我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我學(xué)過(guò)的書(shū)本踩在腳底下，用我的知識(shí)組建簡(jiǎn)單的工具幫我爬上這級(jí)臺(tái)階。后面的路也就相對(duì)輕松起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)艱難的攀登，簡(jiǎn)單的攀爬就不算什么了。所以高一的銜接很重要。為此我要在課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的、不懂得上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。把錯(cuò)題問(wèn)會(huì)并整理好。在周末回憶這一周自己學(xué)過(guò)什么知識(shí)。在考試之前看錯(cuò)題和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。做到“跟上老師步伐，成功銜接”。
（二）發(fā)展興趣，深度研究。
我認(rèn)為在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)時(shí)，也要發(fā)展自己的興趣。因?yàn)槲液芟矚g經(jīng)濟(jì)學(xué)，我也想考取一個(gè)經(jīng)濟(jì)系很好的大學(xué)，所以我初步給自己制定的目標(biāo)是：
1。每天看新聞聯(lián)播。
2。在高一高二兩年時(shí)間看完有關(guān)經(jīng)濟(jì)方便基礎(chǔ)的書(shū)5——8本（根據(jù)時(shí)間安排）。
3。參加學(xué)校舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的社團(tuán)。
（三）步步落實(shí)，高三沖刺。
古人曾說(shuō)過(guò)“不積跬步，無(wú)以行千里；不積小流，無(wú)以成江河”。所以我的高中學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不能再像初中一樣——初一初二大概學(xué)一學(xué)，初三等著老師帶著復(fù)習(xí)、沖刺。因?yàn)橹挥羞@樣學(xué)習(xí)，自己頭腦中的的知識(shí)體系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫無(wú)壓力地沖向終點(diǎn)。
最后每天睡覺(jué)前要問(wèn)自己一句話：今日事今日畢了嗎？
這“二十四個(gè)字”就是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標(biāo)，走向成功的彼岸！
篇二：高中三年規(guī)劃_。
從踏進(jìn)高中門檻的那一刻開(kāi)始，我們就應(yīng)該明確地知道：我進(jìn)這所高中是為了什么？我將要以什么樣的姿態(tài)迎接我的三年高中生活？我的大學(xué)目標(biāo)是什么？只有心底清楚前路該怎么走才不至于我們?cè)谌曷L(zhǎng)的行程中突然感到迷惘。所以，制定自己的三年規(guī)劃是勢(shì)在必行的。及時(shí)意識(shí)到這一點(diǎn)同時(shí)也會(huì)促使我們力爭(zhēng)上游。
作為一名高中生，遵守校規(guī)校紀(jì)、明禮誠(chéng)信還是基本要求。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)做好了，才能成就大事。所以這三年我不能違反任何校規(guī)校紀(jì)，決心做個(gè)好學(xué)生。當(dāng)然，除了品德優(yōu)秀，還必須在成績(jī)上出類拔萃。下面我將分成三個(gè)階段來(lái)敘述我的高中三年計(jì)劃。
高一：沉住氣往前走。
所以高一的生活該如何需要自己抉擇。不想掉到橋下就必須放棄一些東西，也許這樣做前路會(huì)更歡暢。開(kāi)學(xué)前幾周我會(huì)給自己做一個(gè)定位估計(jì)，在每次的大考小考中都要有所進(jìn)步，決不能因?yàn)闊o(wú)謂的事情影響了自己學(xué)習(xí)。最后才發(fā)現(xiàn)得不償失就不值得了。因?yàn)椴⒉皇撬绣e(cuò)過(guò)的東西都可以彌補(bǔ)。
高二：不言敗走得快。
雖然不是跑步，可是也有點(diǎn)氣喘了。停下來(lái)休息，又怕被人趕上來(lái)。大家熟悉了獨(dú)木橋該怎么走就會(huì)越走越快，急切地到達(dá)終點(diǎn)。你還停滯不前就會(huì)被人追上，到時(shí)候終點(diǎn)就會(huì)可望不可即。人的本性就是習(xí)慣成自然，努力讓一切都成為習(xí)慣。從以前的一步步往前挪到如今的競(jìng)走般的速度通過(guò)獨(dú)木橋。開(kāi)始看到別人超越自己了，好勝的心理反應(yīng)更加激烈了。
此刻開(kāi)始，不言敗就是勝者。
我知道自己的實(shí)力不如人，我知道自己還是缺少堅(jiān)持下去的恒心與毅力，我知道想登峰造極真不是件易事。別人熟悉了就可以競(jìng)走，我還在以龜爬的速度前進(jìn)。我是最后到達(dá)終點(diǎn)的怎么辦？彷徨感一直壓著我的神經(jīng)。卻不得不選擇堅(jiān)持。因?yàn)檫@里是中點(diǎn)，與其往回走倒不如堅(jiān)持下去。
龜兔賽跑的道理我還是明白的。高二是高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)迎來(lái)激動(dòng)人心的會(huì)考。我必須在這一年里面好好總結(jié)自己的得失，為我的高三鋪路。更重要的是要努力追趕班上成績(jī)好的同學(xué)。勤勤懇懇、低調(diào)謙虛。
高三：勢(shì)爭(zhēng)鋒為前途。
高三是高中三年的關(guān)鍵時(shí)刻了。那份即將看到陽(yáng)光的心情有誰(shuí)不懂？結(jié)束了這一年，就不需要再重走這條漫長(zhǎng)的獨(dú)木橋了。寬厚的大道就在前方，但是必須耐得住性子，不要在快到終點(diǎn)的地方摔倒便不想重新站起來(lái)。
我要在高三這一年完成逆轉(zhuǎn)。白巖松說(shuō)過(guò)：孤單、挫折、煩惱是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這是個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來(lái)，才能變成成功的蛋糕。當(dāng)年白巖松是憑借強(qiáng)大的毅力與詳細(xì)的計(jì)劃而堅(jiān)持不懈考上了理想大學(xué)。他那視時(shí)間如生命的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。名人的成功都不是胡編亂造就能出來(lái)的，他們同樣揮灑過(guò)努力的汗水才成就了今天的事業(yè)。
這一年同樣要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不是晚上秉燭夜游就能取得好成績(jī)的，也要我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排時(shí)間。別人努力，我就要比別人更加努力。這是我經(jīng)常掛在口邊的一句話。
踏入高中，大學(xué)就不遙遠(yuǎn)了。我要努力考上本科。是為自己，也為家人、為恩師。愿我的高中生活在我的努力下大放異彩。加油。
篇三：我的高中三年規(guī)劃_。
為了激勵(lì)自己，鞭策自己，并提醒自己珍惜這三年高中的美好時(shí)光，我將展開(kāi)想象的翅膀，為我自己的高中三年規(guī)劃起一個(gè)雛形，以此來(lái)理清自己的生活，堅(jiān)定自己的信念，尋找屬于自己遠(yuǎn)航的方向：
一、關(guān)于各個(gè)學(xué)科的規(guī)劃：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有興趣，否則就gameover了！我一直很喜歡英語(yǔ)我喜歡學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，那是一種享受。高中的英語(yǔ)一定很有趣，我一定要努力，用它來(lái)充實(shí)我的頭腦讓我學(xué)以致用。我想學(xué)好英語(yǔ)就是“read，listen，writeandpriatce”我要靠此暢游世界。
俗話說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！而這些是我的強(qiáng)項(xiàng)。這三科都是理解性的學(xué)科，只要靈活應(yīng)用就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，除此之外還要有大量的練習(xí)我定要保持自己的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)若趕超我，我就把他比下去！
政史地都是死知識(shí)只要努力掌握就ok了。
二、學(xué)文還是學(xué)理。
我很清楚自己的情況，我肯定要學(xué)理。所以，我一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
三、每年的規(guī)劃。
高中三年，高一是基礎(chǔ)。因此在高一的一年中，我要打下“地震震不垮”的基礎(chǔ)，只有學(xué)好基礎(chǔ)，將來(lái)的知識(shí)就好學(xué)了。
我認(rèn)為高二時(shí)一個(gè)過(guò)渡期，有呈上啟下的作用，也因此我不能松懈，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
高三是最重要的。它是收獲的季節(jié)是改變自己命運(yùn)的時(shí)候。所以，不能放松。成敗在此一舉，勝利是屬于我的！
四、德智體美全面發(fā)展。
這是必須的，我定會(huì)踐行。
五、師生關(guān)系。
與老師處理好關(guān)系是很重要的。我一定會(huì)理解老師，多與老師溝通，善于提問(wèn)，勤于提問(wèn)，和他們成為朋友。
六、娛樂(lè)。
我的規(guī)劃我做主我的規(guī)劃我做到。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇五
從我們呱呱落地就開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛?。人生的曲折，造就了我們的人生，鍛煉了我們的毅力。人們常說(shuō):“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！霸鯓幼屛覀兊纳罡袃r(jià)值，體現(xiàn)生命的意義我想制定一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，這是我們不可或缺的基石。未來(lái)，要掌握在自我手中。
我是金融專業(yè)的一名學(xué)生。為了做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，我認(rèn)真分析了自我的興趣、優(yōu)勢(shì)、個(gè)性、知識(shí)、技能等方面。此外，我還使用在線職業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估，得到了一份更可信的評(píng)估報(bào)告。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)以評(píng)價(jià)報(bào)告的結(jié)果為基礎(chǔ)，并結(jié)合自我的個(gè)人分析制訂的。
二、自我分析。
(一)認(rèn)識(shí)自我的職業(yè)性格。
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚(yáng)，正直而不呆板。在個(gè)人交流的圈子里，我用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈拍切?ài)別人的人會(huì)得到回報(bào)。我很樂(lè)意交朋友，期望能從我的朋友那里學(xué)到我所沒(méi)有的東西。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒的態(tài)度是我的特征，雖有些倔強(qiáng)，可是如果認(rèn)為自我實(shí)在沒(méi)本事完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)放棄。因?yàn)槲艺J(rèn)為適時(shí)放棄也是人生的一大智慧。沖動(dòng)是我的主要缺點(diǎn)。我缺乏細(xì)致和沖動(dòng)。我做事的時(shí)候從不用水拖泥帶水，但有時(shí)我缺乏研究。
我是一個(gè)完美主義者，我總是期望我能完美地完成它，盡管我明白這是不可能的，可是我會(huì)朝著這個(gè)方向去做。
(二)自我的興趣愛(ài)好。
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝等。我善于表達(dá)自我的想法，表達(dá)我的意見(jiàn)和看法，我期望我能得到別人的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)創(chuàng)造工作和休息相結(jié)合的條件，這樣我就能更有效率地做事。我愛(ài)看散文與詩(shī)歌，偶爾也畫(huà)畫(huà)素描，也喜歡當(dāng)朋友的傾聽(tīng)者，幫他們解決問(wèn)題。
(三)自我的職業(yè)本事。
從某方面來(lái)說(shuō)我的理性本事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)感性本事，邏輯思維本事較強(qiáng)，但語(yǔ)言表達(dá)本事水平一般，但因?yàn)檫壿嬎季S本事較強(qiáng)，如果時(shí)間投入度還能夠的話，相信在語(yǔ)言表達(dá)方面會(huì)有不錯(cuò)的成果。
(四)自我潛能。
4.人生格言:知識(shí)改變命運(yùn)。
綜上所述，只要我選擇了適合自我的，我就會(huì)是最好的。我明白我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)短，但我能夠控制它的寬度，我無(wú)法控制天氣，但我能夠改變我的心境，明天我無(wú)法預(yù)測(cè)，但我今日能夠用，我不能順利，但我能夠做任何事情。努力工作。
三、確定職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)前面的自我評(píng)估，我認(rèn)為自我是外向型的人?！罢f(shuō)”不僅僅是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我相信在一次又一次的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷地提高自我，并盡我最大的努力去保留知識(shí)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)通常僅有幾秒鐘，并且只對(duì)那些有準(zhǔn)備的人，我計(jì)劃我的生活。
(一)大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo):。
經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。進(jìn)取參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒假和暑假期間參加短期的社會(huì)工作，至少能掙到足夠的錢。積累自我的人脈，進(jìn)一步提高自我的溝通本事、團(tuán)隊(duì)合作本事、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本事。總結(jié)適合中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下:。
1.思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期提交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐，以及自我的言行和感受，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)審查，盡快加入.....，進(jìn)取參加黨的活動(dòng)。
2.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。及時(shí)參與安全自愿獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇六
告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子們滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。從我們步入大學(xué)起，就開(kāi)始萌動(dòng)著對(duì)職業(yè)生活的憧憬，也開(kāi)始了我積極的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是貫穿在大學(xué)的全過(guò)程中。實(shí)際上，填報(bào)志愿和選擇專業(yè)，就包含了對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的期望。而隨著大學(xué)生活的延伸，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)所從事職業(yè)的思考也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越具體。然而只有具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)，好的職業(yè)。
一個(gè)人若看不到未來(lái)，就把握不了現(xiàn)在；一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來(lái)。大學(xué)四年實(shí)際上是一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程，由學(xué)生到企業(yè)職員。然而角色的轉(zhuǎn)變不是隨隨便便進(jìn)行的，只有你達(dá)到下一個(gè)角色的必備條件才能順利進(jìn)行，這些條件就是大學(xué)奮斗的全部?jī)?nèi)容。
1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
3、與班里同學(xué)搞好關(guān)系，于老師搞好關(guān)系。
3、熟練掌握本專業(yè)余姚的計(jì)算機(jī)技術(shù)。
4、閱讀文學(xué)作品，做好讀書(shū)筆記，記錄自己的心得體會(huì)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇七
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就來(lái)到了大三這一學(xué)年，經(jīng)過(guò)了過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了自己的節(jié)奏，在學(xué)習(xí)及計(jì)劃上也可以根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整，在過(guò)去的學(xué)習(xí)里，我也總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，大三這一學(xué)年相對(duì)來(lái)說(shuō)是轉(zhuǎn)折的一年，所以我會(huì)做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這一學(xué)年中，專業(yè)課的比重相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大一些，因此在這一年中會(huì)減少不必要的活動(dòng)，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，認(rèn)真對(duì)待這一年的學(xué)習(xí)，在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并且動(dòng)腦思考，對(duì)于老師課下安排的任務(wù)不僅要獨(dú)立對(duì)待，而且要一百分之一百的態(tài)度去對(duì)待，同時(shí)在課下兼顧復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還是以新內(nèi)容學(xué)習(xí)為主，主要將晚自習(xí)的時(shí)間用來(lái)對(duì)過(guò)去內(nèi)容的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中以自己曾經(jīng)沒(méi)有理解的為主，其余為輔，而且如果這部分的內(nèi)容與新知識(shí)相重合，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)多加注意。
復(fù)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是在檢測(cè)上，只有通過(guò)檢測(cè)才會(huì)明確自己的掌握程度，目前計(jì)劃每隔一個(gè)星期檢測(cè)一次，這樣的頻率是自己可以接受的程度，而且能夠更大程度的保證學(xué)習(xí)效果，那么在檢測(cè)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題時(shí)，要對(duì)這些方面做額外的練習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于初高中，還是要注重實(shí)踐的操作，在可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成的內(nèi)容，一定不要只是局限于書(shū)本。
在學(xué)期末時(shí)，為迎接期末考試，必然要將所有的學(xué)科進(jìn)行集中的復(fù)習(xí)，因此這部分的時(shí)間單獨(dú)安排，計(jì)劃提前一個(gè)月進(jìn)行安排，在最后的期末準(zhǔn)備階段，復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以本學(xué)期為主，在學(xué)有余力時(shí)可以將其余的知識(shí)穿插進(jìn)來(lái)，但要分清楚孰輕孰重。
本學(xué)年的學(xué)習(xí)也是為了大四的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更是為了將來(lái)的就業(yè)能夠有一技傍身，目前階段，在考慮到大四的實(shí)習(xí)，主要的工作方向依然是以本專業(yè)為主，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更要注重知識(shí)的積累。
復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，是讓自己更加有條理的完成自己的學(xué)業(yè)內(nèi)容，必要的復(fù)習(xí)才會(huì)確保新知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們都不是天賦異稟的人，但我們都要試著通過(guò)自己的努力一步步的接近自己心中的理想，即使將來(lái)并未到達(dá)心中的高峰，但只要我們努力了，結(jié)果也不一定會(huì)差，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一半了，在接下來(lái)的日子中我一定會(huì)倍加珍惜。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇八
2010年2月，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我們終于回到了學(xué)校！在這之前的一個(gè)晚上，我睡不著。一直想快點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)。
第二天早上我起得很早。我現(xiàn)在還在玩電腦，呼呼！其實(shí)全班大部分都在，大概是怕上學(xué)沒(méi)時(shí)間吧，肯定是這樣的，呵呵！其實(shí)我們也很調(diào)皮。和同學(xué)聊了一會(huì)，大家都很郁悶：“唉！我要學(xué)習(xí)，親愛(ài)的電腦ada(一種勉強(qiáng))！”
早飯后，我開(kāi)始收拾書(shū)包，收拾作業(yè)，找鋼筆。真的很忙！太好了，有一張數(shù)學(xué)論文不見(jiàn)了。想到數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的表情我就受不了。我趕時(shí)間。告訴爸爸，我爸不關(guān)心我，我更著急。我翻箱倒柜，終于在數(shù)學(xué)書(shū)里找到了。感謝上帝。這時(shí)，父親走到我面前，冷笑道：“全是手腳?！薄昂撸梢?！”說(shuō)著，拿起書(shū)包就跑了。
我7:15到達(dá)學(xué)校。我是班里第一個(gè)。然后來(lái)了一個(gè)感情很好的同學(xué)，我們聊得很開(kāi)心。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我們都聚在一起聊天。從詩(shī)詞歌賦談人生哲學(xué)，從班主任談幾個(gè)老師。我還記得上學(xué)期期末，夏主任在接待室說(shuō)：“請(qǐng)拿著移動(dòng)紅旗把班里所有的移動(dòng)紅旗摘下來(lái)，送到教務(wù)處……”還有最后一句話，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都笑了，但對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)真的很搞笑?？吹铰曇魟偮?，又來(lái)了一句：“明年用?！币?jiàn)夏主任話音剛落，所有人都笑了起來(lái)。哈哈！現(xiàn)在想想，感覺(jué)有時(shí)候老師也很幽默。
這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了。我們自覺(jué)回到座位上(其實(shí)是怕被罵)。老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么回來(lái)的學(xué)生那么少，卻來(lái)了一個(gè)新學(xué)生？”我們班在亂說(shuō)，“什么什么？三個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，幾個(gè)沒(méi)來(lái)?！边@家伙，讓老師好好聽(tīng)著！“哦，差點(diǎn)忘了?！崩蠋熀眯Φ卣f(shuō)。又是一陣大笑。
我只寄了一本書(shū)，但是老師一個(gè)命令就把我叫走了。在路上，我心想：不要？新學(xué)期我什么時(shí)候做錯(cuò)了？整個(gè)都等不及又一頓罵了。好吧，你自己準(zhǔn)備。老師帶我去了美術(shù)室。我一進(jìn)去，突然拿了一個(gè)水桶給我，說(shuō)：“去，書(shū)架上有布。擦桌子擦窗戶?！眹?biāo)懒?，虛驚一場(chǎng)。我趕緊跑到教室里說(shuō)：“同志們，大掃除來(lái)了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”一個(gè)人聽(tīng)到我的話，真想像兔子一樣跑回家，但是老師來(lái)了。一句話：“要不要去？去扣德育?！边@一刻，沒(méi)有人敢乖乖離開(kāi)工作。
就這樣，我們帶著小心翼翼的笑聲回家了！
新學(xué)期開(kāi)始了，希望我們1(2)班更強(qiáng)，打不過(guò)泰山。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇九
新年好！
帶著對(duì)未來(lái)美好生活的向往和不懈追求，承載著對(duì)昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入20年。在這普天同慶的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作的老師們、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事大吉！
在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20年的每一頁(yè)日歷。這是我?？焖侔l(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個(gè)鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學(xué)校的工作取得了很大的成績(jī)。全體老師是愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮斗，篤學(xué)力行，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)和崇敬。全體同學(xué)文明守紀(jì)，愛(ài)校如家，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，贏得了全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。最近，我校作為黃岡市先進(jìn)私立學(xué)校成功地承辦了黃岡市民辦教育20年年度表彰總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在鄂高，莘莘學(xué)子放飛理想，走向輝煌！師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，頻頻奪金摘銀，展示了我們實(shí)校老師和學(xué)生不凡的實(shí)力。在這一年里，董事長(zhǎng)一心一意謀求發(fā)展，學(xué)習(xí)方法擴(kuò)大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)條件達(dá)到了一流水平，以上種種，讓我們感到無(wú)比欣慰和自豪！
這些成績(jī)，折射出鄂高人拼搏過(guò)程中蘊(yùn)涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩！為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧！
回顧過(guò)去，我們備受鼓舞；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。20年，我們將面臨新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，新的目標(biāo)，新的征程！抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。
老師們，同學(xué)們，20年的航船已經(jīng)揚(yáng)帆，美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著悠揚(yáng)的新年鐘聲，祝愿我們的學(xué)校在新的一年里乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！祝愿我們的教師工作愉快，身體安康！祝愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！特別要祝愿20xx屆高三畢業(yè)班的同學(xué)在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍(lán)圖，共同譜寫(xiě)鄂東高中的嶄新篇章！
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十
提起規(guī)劃，率先映入腦里的，就是各種繁瑣，充滿這種時(shí)間的計(jì)劃。而這種，通常是讓人看了后便覺(jué)其不可實(shí)施。因此，規(guī)劃要從根本抓起，從關(guān)鍵問(wèn)題入手。
_老人家曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友，這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。
而這規(guī)劃，就是革命。要分清主次，分清楚，誰(shuí)是我們的朋友，誰(shuí)是我們的敵人。
下面就是我的規(guī)劃。
首先，我要克服從暑假生活中培養(yǎng)的壞習(xí)慣，晚睡晚起。在家里，平常七點(diǎn)起床，是沒(méi)有問(wèn)題的。但在學(xué)校，七點(diǎn)已是早自習(xí)時(shí)間。所以，我首先要克服這一點(diǎn)。
其次是，在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)，下午一點(diǎn)到三點(diǎn)這段時(shí)間里，我是容易瞌睡的。
在家里，任你睡。在學(xué)校，不可以！
而這兩段時(shí)間，正好是上課時(shí)間，因此上課打瞌睡問(wèn)題也要解決。
所以，這是我首先要克服的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題，就如同樹(shù)木的根部一樣。
樹(shù)木的根部好了，就可以從土地里汲取養(yǎng)分，供給樹(shù)干和樹(shù)葉。它就如同歐幾里得里那幾條不證自明的公理一般，從其中繁衍出各種令人頭疼的定理和證明。
樹(shù)，沒(méi)有根，何談生長(zhǎng)。然，一樹(shù)樁，亦有根枝。
可是它能生長(zhǎng)嗎？它能發(fā)育嗎？
不能，因?yàn)樗鼪](méi)有粗壯的樹(shù)干和繁茂的樹(shù)葉。
這已經(jīng)不能叫樹(shù)，只能叫它樹(shù)樁。
因此，光解決這個(gè)問(wèn)題，依然不夠。
不能光關(guān)注解決晚睡晚起的問(wèn)題，還要胸懷大志，廣瞰全局。
粗壯的樹(shù)干宛如我們的身體，如果身體不好，其學(xué)習(xí)也會(huì)受到非常大的影響。因此，在上體育課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)取體育老師的教誨，努力把老師所要求的都做到，爭(zhēng)取每節(jié)體育課，都能讓身體減少一分患病的可能。
而繁茂的樹(shù)葉，同樣或不可缺。
同樣兩棵樹(shù)，一棵擁有著滿樹(shù)翠葉，一棵確是滴葉不存。你會(huì)去欣賞哪棵？
一棵，生機(jī)盎然；一棵，死氣彌漫。
這就是兩者之間的差距。僅僅是多了樹(shù)葉，就會(huì)給人留下如此大的反差。
再好的樹(shù)干，如果沒(méi)有翠葉的陪伴，也只是個(gè)令人看上去，滑稽可笑的樹(shù)干。
樹(shù)干是身體，那么樹(shù)葉，就是知識(shí)。一個(gè)人，僅僅是有著絕好的身體，從未感冒，從未發(fā)燒，但是腦袋里沒(méi)甚知識(shí)。
這種人，別人只會(huì)說(shuō)他身體好甚的，而不會(huì)去說(shuō)，這人好有智慧。
根，不能叫樹(shù)；粗壯的樹(shù)干，不能叫樹(shù)；繁茂的樹(shù)葉，也不能叫樹(shù)。
它們，只是樹(shù)的一部分。而廣瞰全局就是把這些全部匯總，然后才可稱其為，樹(shù)！
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十一
1、職業(yè)興趣：
2、職業(yè)能力：
3、個(gè)人特質(zhì)：
4、職業(yè)價(jià)值觀：
5、勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
劣勢(shì)：
二、職業(yè)分析：
1、家庭環(huán)境分析：
2、社會(huì)環(huán)境分析：
3、職業(yè)環(huán)境分析：
a、行業(yè)分析：
b、職業(yè)分析：
c、企業(yè)分析：
d、地域分析：
三、計(jì)劃實(shí)施。
中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)。
長(zhǎng)期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十二
時(shí)間總是過(guò)得那么快，回首眺望，仿佛還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能?？扇缃裨俅巫哌M(jìn)校園，同學(xué)們已經(jīng)晉升高二，被新一屆高一尊稱為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十三
從昨天開(kāi)始，我就用一個(gè)叫“戀愛(ài)時(shí)間”的app記錄我一天的時(shí)間，并且對(duì)我一天24小時(shí)去了哪里有詳細(xì)的時(shí)間線記錄和分析。
昨晚我睡了八小時(shí)五十八分鐘，還打了個(gè)盹。我在電腦上花了六個(gè)小時(shí)，手機(jī)刷掉了很多時(shí)間。剩下的時(shí)間就是上課吃飯，處理一些其他的事情，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很少。因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間分析，今天調(diào)整了時(shí)間。已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，我今天睡覺(jué)的時(shí)間也減少到了六小時(shí)十七分鐘。
今天早上鍛煉的時(shí)候聽(tīng)了聽(tīng)喜馬拉雅山的廣播，刷了刷今天的頭條，看了一些當(dāng)當(dāng)閱讀的文章。更重要的是，下午練了四十分鐘書(shū)法。雖然過(guò)去的一天我沒(méi)有做什么特別有意義的事，但也沒(méi)覺(jué)得被拋棄了。而且，我相信通過(guò)時(shí)間線的記錄，我會(huì)變得越來(lái)越珍惜和利用好我的時(shí)間，因?yàn)樵谟涗浬希医裉毂茸蛱旄?，更有意義。
我從當(dāng)當(dāng)閱讀收集下載了《你的一年的8760小時(shí)》的升級(jí)版。你看，如果精確到小時(shí)，我們一年只有幾個(gè)小時(shí)，但其實(shí)一個(gè)人的平均壽命是很短的，這就要求我們好好利用時(shí)間，不要把時(shí)間花在刷手機(jī)不當(dāng)玩很多游戲上。畢竟時(shí)間不會(huì)善待我們。時(shí)間是最公平的。它不會(huì)因?yàn)楸葼柹w茨是世界首富而多給他一秒鐘，也不會(huì)因?yàn)槲沂莻€(gè)普通人而拿走我一天二十四小時(shí)的任何一個(gè)季度。
然而時(shí)間也是冷的。它不會(huì)停留在某個(gè)瞬間，讓那個(gè)瞬間永恒。不會(huì)因?yàn)槔先艘缿龠@個(gè)世界而多給老人幾年時(shí)間，也不會(huì)讓一個(gè)憂郁的少年回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。
所以時(shí)間是需要珍惜的，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)好好對(duì)待每一刻，讓有限的生命做無(wú)限精彩的事情。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十四
從踏進(jìn)高中門檻的那一刻開(kāi)始，我們就就應(yīng)明確地明白：我進(jìn)這所高中是為了什么？我將要以什么樣的姿態(tài)迎接我的三年高中生活？我的大學(xué)目標(biāo)是什么？只有心底清楚前路該怎樣走才不至于我們?cè)谌曷L(zhǎng)的行程中突然感到迷惘。所以，制定自我的三年規(guī)劃是勢(shì)在必行的。及時(shí)意識(shí)到這一點(diǎn)同時(shí)也會(huì)促使我們力爭(zhēng)上游。
作為一名高中生，遵守校規(guī)校紀(jì)、明禮誠(chéng)信還是基本要求。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)做好了，才能成就大事。所以這三年我不能違反任何校規(guī)校紀(jì)，決心做個(gè)好學(xué)生。當(dāng)然，除了品德優(yōu)秀，還務(wù)必在成績(jī)上出類拔萃。下方我將分成三個(gè)階段來(lái)敘述我的高中三年計(jì)劃。
高一：沉住氣往前走。
所以高一的生活該如何需要自我抉擇。不想掉到橋下就務(wù)必放下一些東西，也許這樣做前路會(huì)更歡暢。開(kāi)學(xué)前幾周我會(huì)給自我做一個(gè)定位估計(jì)，在每次的大考小考中都要有所進(jìn)步，決不能因?yàn)闊o(wú)謂的事情影響了自我學(xué)習(xí)。最后才發(fā)現(xiàn)得不償失就不值得了。因?yàn)椴⒉皇撬绣e(cuò)過(guò)的東西都能夠彌補(bǔ)。
高二：不言敗走得快。
雖然不是跑步，但是也有點(diǎn)氣喘了。停下來(lái)休息，又怕被人趕上來(lái)。大家熟悉了獨(dú)木橋該怎樣走就會(huì)越走越快，急切地到達(dá)終點(diǎn)。你還停滯不前就會(huì)被人追上，到時(shí)候終點(diǎn)就會(huì)可望不可即。人的本性就是習(xí)慣成自然，努力讓一切都成為習(xí)慣。從以前的一步步往前挪到如今的競(jìng)走般的速度透過(guò)獨(dú)木橋。開(kāi)始看到別人超越自我了，好勝的心理反應(yīng)更加激烈了。
此刻開(kāi)始，不言敗就是勝者。
我明白自我的實(shí)力不如人，我明白自我還是缺少堅(jiān)持下去的恒心與毅力，我明白想登峰造極真不是件易事。別人熟悉了就能夠競(jìng)走，我還在以龜爬的速度前進(jìn)。我是最后到達(dá)終點(diǎn)的怎樣辦？彷徨感一向壓著我的神經(jīng)。卻不得不選取堅(jiān)持。因?yàn)槟抢锸侵悬c(diǎn)，與其往回走倒不如堅(jiān)持下去。
龜兔賽跑的道理我還是明白的。高二是高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)迎來(lái)激動(dòng)人心的會(huì)考。我務(wù)必在這一年里面好好總結(jié)自我的得失，為我的高三鋪路。更重要的是要努力追趕班上成績(jī)好的同學(xué)。勤勤懇懇、低調(diào)謙虛。
高三：勢(shì)爭(zhēng)鋒為前途。
高三是高中三年的關(guān)鍵時(shí)刻了。那份即將看到陽(yáng)光的情緒有誰(shuí)不懂？結(jié)束了這一年，就不需要再重走這條漫長(zhǎng)的`獨(dú)木橋了。寬厚的大道就在前方，但是務(wù)必耐得住性子，不要在快到終點(diǎn)的地方摔倒便不想重新站起來(lái)。
我要在高三這一年完成逆轉(zhuǎn)。白巖松說(shuō)過(guò)：孤單、挫折、煩惱是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這是個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來(lái)，才能變成成功的蛋糕。當(dāng)年白巖松是憑借強(qiáng)大的毅力與詳細(xì)的計(jì)劃而堅(jiān)持不懈考上了理想大學(xué)。他那視時(shí)光如生命的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。名人的成功都不是胡編亂造就能出來(lái)的，他們同樣揮灑過(guò)努力的汗水才成就了這天的事業(yè)。
這一年同樣要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不是晚上秉燭夜游就能取得好成績(jī)的，也要我們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排時(shí)光。別人努力，我就要比別人更加努力。這是我經(jīng)常掛在口邊的一句話。
踏入高中，大學(xué)就不遙遠(yuǎn)了。我要努力考上本科。是為自我，也為家人、為恩師。愿我的高中生活在我的努力下大放異彩。加油。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十五
現(xiàn)在的中學(xué)生，都被升學(xué)的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒(méi)什么其他追求，因此叫苦連天的孩子很多，十分無(wú)奈。其實(shí)按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中專或者技校、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生劃分為幾類：
1、學(xué)術(shù)性人才：學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，成績(jī)非常突出，學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué)，出國(guó)深造，以后的工作趨向于專家型，高技術(shù)性，高級(jí)管理型人才。朝所謂的國(guó)際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動(dòng)，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財(cái)富，體現(xiàn)自身的全球性價(jià)值。
這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識(shí)才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭(zhēng)取期待已久卻毫無(wú)國(guó)人問(wèn)津的諾貝爾獎(jiǎng)，這是科學(xué)家的最高境界！就是沒(méi)那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇一
大二到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了，這個(gè)月不盡如人意。自制力太差，就像臺(tái)風(fēng)下的小樹(shù)，那么容易倒。我只能說(shuō)一句話:“生活不能這樣下去。如果你繼續(xù)下去，你只會(huì)死。”
1.從明天早上開(kāi)始。努力學(xué)習(xí)，失敗或成功，那都是過(guò)去。自己只能把握未來(lái)！早上五點(diǎn)半起床，去小樹(shù)林看我的專業(yè)課本。
3.每月給家里打一次電話。別讓你媽媽太擔(dān)心自己。
4.無(wú)論刮風(fēng)下雨，自己都必須堅(jiān)定不移地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。為了下定決心做好這個(gè)計(jì)劃，你必須長(zhǎng)期思考以下問(wèn)題:。
(1)了解自己的地位。唯一能理解深層自己的人就是自己，只有戰(zhàn)勝了自己，才能贏得外來(lái)的東西。
(2)了解自己的身份和身份下的任務(wù)。一個(gè)正常人至少有一個(gè)身份，他的行為應(yīng)該受到這個(gè)社會(huì)身份的限制。學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)，而且要有效地學(xué)習(xí)。主要計(jì)劃及其目標(biāo)應(yīng)該基于身份。目標(biāo)可以分為最終目標(biāo)和子目標(biāo)。目前奮斗的方向是子目標(biāo)，大腦不能忘記最終目標(biāo)，永遠(yuǎn)記住它。只有實(shí)現(xiàn)了子目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
(3)一定要明白，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)是漫長(zhǎng)而艱難的。也就是說(shuō)，不能急于求成，要正確處理障礙，而不是放棄自己。輸是允許的，輸久了是可恥的。
(4)朋友是最重要的。你不能以任何借口忘記朋友。知識(shí)可以隨時(shí)遇到，朋友卻很難。朋友是一輩子的事，不能馬虎。
(5)這些“詞”并不完美，需要在實(shí)踐過(guò)程中不斷補(bǔ)充。學(xué)習(xí)是一輩子的事。顯然，隨著時(shí)間和實(shí)踐的推進(jìn)，我們的研究會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，需要補(bǔ)充對(duì)策。補(bǔ)充不是目的，而是完善自己尋求狀態(tài)的手段。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇二
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來(lái)自身的發(fā)展和對(duì)自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要！
二、自我分析。
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
1、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計(jì)劃營(yíng)銷部職員。我希望自己將來(lái)有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無(wú)疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2、職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺(jué)得金融更適合我。
3、個(gè)人特質(zhì)：
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇三
理想，是理念中的最高想望，是人人都應(yīng)該具備的，理想就像一只船舶，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的，而沒(méi)有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什么樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么樣的成就，那就要靠今天的把握！因此，當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時(shí)，我便意識(shí)到我必須有一個(gè)屬于我自己的現(xiàn)實(shí)和理想的目標(biāo)。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，有一個(gè)良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分重要的，我用心寫(xiě)下這份規(guī)劃書(shū)，我相信我一定能夠踏實(shí)、認(rèn)真的做到。
二、自我分析。
古人云：“有志不在年高，無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我，是一項(xiàng)美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己、看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上我會(huì)堅(jiān)持到底、永不放棄。我相信，這個(gè)過(guò)程便是一個(gè)追求真理的過(guò)程。
1、優(yōu)劣勢(shì)分析優(yōu)勢(shì)：原則性強(qiáng)，有自控能力，遇事沉著、冷靜，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神；責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；善于思考，做事情有自己的主見(jiàn)；具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤肯；為人謙和、熱愛(ài)自然、喜歡讀書(shū)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)；具有一定的學(xué)習(xí)能力，能夠靜下心來(lái)全心全意投入到一件事情中，并能勇敢面對(duì)生活中的一切困難，敢于奮斗。
劣勢(shì)：不善于表達(dá)自己，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱；敏感，心理起伏多，太過(guò)于理性化，缺乏挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神；處事相對(duì)保守；情緒易受他人影響；容易不自信，時(shí)常懷疑、否定自己，不能勇敢面對(duì)。
鍛煉實(shí)踐，積極參加課外活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，不要去在意人的看法，走自己的路。我想這樣就能排除心理障礙，給自己更多的機(jī)會(huì)走出自己的圈子，參加更多的活動(dòng)，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的經(jīng)驗(yàn)，并在失敗后更加自信。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定時(shí)刻提醒并激勵(lì)自己，克服自己消極松懈的心理狀態(tài)，使自己更加陽(yáng)光。
2、學(xué)業(yè)情況分析。
在我的求學(xué)生涯中，無(wú)論從小學(xué)到初中，還是從初中到高中，十二年的時(shí)間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績(jī)放在了第一位，看得尤為重要，可以說(shuō)這段時(shí)間里我的成績(jī)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但也正因?yàn)槿绱宋液雎粤俗约旱膶?shí)踐能力、動(dòng)手能力及人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽(tīng)老師講課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來(lái)越重要，而成績(jī)的地位卻在下降，我變得有些不適應(yīng)，有點(diǎn)盲從。但通過(guò)一個(gè)月的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，所以，今后我不僅要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要更加重視綜合能力的提高，爭(zhēng)取使自己早日成為一個(gè)卓越的人。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷自我完善的過(guò)程，我一定會(huì)通過(guò)自己的不懈努力，使自己更加優(yōu)秀。
三、樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段。大學(xué)學(xué)習(xí)不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)，首先必須樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。因此，我們只有樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀，我們的大學(xué)生活才會(huì)更加完美、更加充實(shí)。
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是：在探索認(rèn)識(shí)中前進(jìn)。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，眾所周知，機(jī)械類專業(yè)雖然就業(yè)面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對(duì)技術(shù)要求相對(duì)較高。如果想在這個(gè)專業(yè)有高薪，就必須有精湛的專業(yè)技術(shù)，這就要求我們必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，因此，想要在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)脫穎而出，就必須要學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
五、學(xué)業(yè)具體執(zhí)行計(jì)劃。
一、總目標(biāo)。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇四
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，在親手領(lǐng)到中考成績(jī)單時(shí)，看著那一張不足a4紙一半大的紙時(shí)，我恍惚間明白：一個(gè)彈指間初中的三年時(shí)光就這樣過(guò)去了。原來(lái)滿心期待著中考完的這個(gè)暑假，也因?yàn)闆](méi)了規(guī)劃而變得無(wú)所事事、漫長(zhǎng)枯燥、燥熱難忍。隨著高一臨近，我決定結(jié)束這一切，規(guī)劃著我的高中三年，設(shè)計(jì)著我未來(lái)的生活，描繪著屬于我的世界。
我對(duì)我的高中生活總結(jié)起來(lái)有三點(diǎn)、二十四個(gè)字：
（一）跟上步伐，成功銜接。
經(jīng)過(guò)高中入學(xué)培訓(xùn)后，我明白了高中與初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。不管是在知識(shí)量上，還是學(xué)習(xí)方法上都與初中不同。假設(shè)學(xué)習(xí)就像我在爬樓梯，那么如果我已經(jīng)成功爬完初中所有臺(tái)階，現(xiàn)在我面前將是一個(gè)是我身高好幾倍的一級(jí)臺(tái)階，所以我只有把我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我學(xué)過(guò)的書(shū)本踩在腳底下，用我的知識(shí)組建簡(jiǎn)單的工具幫我爬上這級(jí)臺(tái)階。后面的路也就相對(duì)輕松起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)艱難的攀登，簡(jiǎn)單的攀爬就不算什么了。所以高一的銜接很重要。為此我要在課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的、不懂得上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。把錯(cuò)題問(wèn)會(huì)并整理好。在周末回憶這一周自己學(xué)過(guò)什么知識(shí)。在考試之前看錯(cuò)題和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。做到“跟上老師步伐，成功銜接”。
（二）發(fā)展興趣，深度研究。
我認(rèn)為在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)時(shí)，也要發(fā)展自己的興趣。因?yàn)槲液芟矚g經(jīng)濟(jì)學(xué)，我也想考取一個(gè)經(jīng)濟(jì)系很好的大學(xué)，所以我初步給自己制定的目標(biāo)是：
1。每天看新聞聯(lián)播。
2。在高一高二兩年時(shí)間看完有關(guān)經(jīng)濟(jì)方便基礎(chǔ)的書(shū)5——8本（根據(jù)時(shí)間安排）。
3。參加學(xué)校舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的社團(tuán)。
（三）步步落實(shí)，高三沖刺。
古人曾說(shuō)過(guò)“不積跬步，無(wú)以行千里；不積小流，無(wú)以成江河”。所以我的高中學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不能再像初中一樣——初一初二大概學(xué)一學(xué)，初三等著老師帶著復(fù)習(xí)、沖刺。因?yàn)橹挥羞@樣學(xué)習(xí)，自己頭腦中的的知識(shí)體系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫無(wú)壓力地沖向終點(diǎn)。
最后每天睡覺(jué)前要問(wèn)自己一句話：今日事今日畢了嗎？
這“二十四個(gè)字”就是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標(biāo)，走向成功的彼岸！
篇二：高中三年規(guī)劃_。
從踏進(jìn)高中門檻的那一刻開(kāi)始，我們就應(yīng)該明確地知道：我進(jìn)這所高中是為了什么？我將要以什么樣的姿態(tài)迎接我的三年高中生活？我的大學(xué)目標(biāo)是什么？只有心底清楚前路該怎么走才不至于我們?cè)谌曷L(zhǎng)的行程中突然感到迷惘。所以，制定自己的三年規(guī)劃是勢(shì)在必行的。及時(shí)意識(shí)到這一點(diǎn)同時(shí)也會(huì)促使我們力爭(zhēng)上游。
作為一名高中生，遵守校規(guī)校紀(jì)、明禮誠(chéng)信還是基本要求。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)做好了，才能成就大事。所以這三年我不能違反任何校規(guī)校紀(jì)，決心做個(gè)好學(xué)生。當(dāng)然，除了品德優(yōu)秀，還必須在成績(jī)上出類拔萃。下面我將分成三個(gè)階段來(lái)敘述我的高中三年計(jì)劃。
高一：沉住氣往前走。
所以高一的生活該如何需要自己抉擇。不想掉到橋下就必須放棄一些東西，也許這樣做前路會(huì)更歡暢。開(kāi)學(xué)前幾周我會(huì)給自己做一個(gè)定位估計(jì)，在每次的大考小考中都要有所進(jìn)步，決不能因?yàn)闊o(wú)謂的事情影響了自己學(xué)習(xí)。最后才發(fā)現(xiàn)得不償失就不值得了。因?yàn)椴⒉皇撬绣e(cuò)過(guò)的東西都可以彌補(bǔ)。
高二：不言敗走得快。
雖然不是跑步，可是也有點(diǎn)氣喘了。停下來(lái)休息，又怕被人趕上來(lái)。大家熟悉了獨(dú)木橋該怎么走就會(huì)越走越快，急切地到達(dá)終點(diǎn)。你還停滯不前就會(huì)被人追上，到時(shí)候終點(diǎn)就會(huì)可望不可即。人的本性就是習(xí)慣成自然，努力讓一切都成為習(xí)慣。從以前的一步步往前挪到如今的競(jìng)走般的速度通過(guò)獨(dú)木橋。開(kāi)始看到別人超越自己了，好勝的心理反應(yīng)更加激烈了。
此刻開(kāi)始，不言敗就是勝者。
我知道自己的實(shí)力不如人，我知道自己還是缺少堅(jiān)持下去的恒心與毅力，我知道想登峰造極真不是件易事。別人熟悉了就可以競(jìng)走，我還在以龜爬的速度前進(jìn)。我是最后到達(dá)終點(diǎn)的怎么辦？彷徨感一直壓著我的神經(jīng)。卻不得不選擇堅(jiān)持。因?yàn)檫@里是中點(diǎn)，與其往回走倒不如堅(jiān)持下去。
龜兔賽跑的道理我還是明白的。高二是高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)迎來(lái)激動(dòng)人心的會(huì)考。我必須在這一年里面好好總結(jié)自己的得失，為我的高三鋪路。更重要的是要努力追趕班上成績(jī)好的同學(xué)。勤勤懇懇、低調(diào)謙虛。
高三：勢(shì)爭(zhēng)鋒為前途。
高三是高中三年的關(guān)鍵時(shí)刻了。那份即將看到陽(yáng)光的心情有誰(shuí)不懂？結(jié)束了這一年，就不需要再重走這條漫長(zhǎng)的獨(dú)木橋了。寬厚的大道就在前方，但是必須耐得住性子，不要在快到終點(diǎn)的地方摔倒便不想重新站起來(lái)。
我要在高三這一年完成逆轉(zhuǎn)。白巖松說(shuō)過(guò)：孤單、挫折、煩惱是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這是個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來(lái)，才能變成成功的蛋糕。當(dāng)年白巖松是憑借強(qiáng)大的毅力與詳細(xì)的計(jì)劃而堅(jiān)持不懈考上了理想大學(xué)。他那視時(shí)間如生命的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。名人的成功都不是胡編亂造就能出來(lái)的，他們同樣揮灑過(guò)努力的汗水才成就了今天的事業(yè)。
這一年同樣要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不是晚上秉燭夜游就能取得好成績(jī)的，也要我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排時(shí)間。別人努力，我就要比別人更加努力。這是我經(jīng)常掛在口邊的一句話。
踏入高中，大學(xué)就不遙遠(yuǎn)了。我要努力考上本科。是為自己，也為家人、為恩師。愿我的高中生活在我的努力下大放異彩。加油。
篇三：我的高中三年規(guī)劃_。
為了激勵(lì)自己，鞭策自己，并提醒自己珍惜這三年高中的美好時(shí)光，我將展開(kāi)想象的翅膀，為我自己的高中三年規(guī)劃起一個(gè)雛形，以此來(lái)理清自己的生活，堅(jiān)定自己的信念，尋找屬于自己遠(yuǎn)航的方向：
一、關(guān)于各個(gè)學(xué)科的規(guī)劃：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有興趣，否則就gameover了！我一直很喜歡英語(yǔ)我喜歡學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，那是一種享受。高中的英語(yǔ)一定很有趣，我一定要努力，用它來(lái)充實(shí)我的頭腦讓我學(xué)以致用。我想學(xué)好英語(yǔ)就是“read，listen，writeandpriatce”我要靠此暢游世界。
俗話說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！而這些是我的強(qiáng)項(xiàng)。這三科都是理解性的學(xué)科，只要靈活應(yīng)用就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，除此之外還要有大量的練習(xí)我定要保持自己的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)若趕超我，我就把他比下去！
政史地都是死知識(shí)只要努力掌握就ok了。
二、學(xué)文還是學(xué)理。
我很清楚自己的情況，我肯定要學(xué)理。所以，我一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
三、每年的規(guī)劃。
高中三年，高一是基礎(chǔ)。因此在高一的一年中，我要打下“地震震不垮”的基礎(chǔ)，只有學(xué)好基礎(chǔ)，將來(lái)的知識(shí)就好學(xué)了。
我認(rèn)為高二時(shí)一個(gè)過(guò)渡期，有呈上啟下的作用，也因此我不能松懈，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
高三是最重要的。它是收獲的季節(jié)是改變自己命運(yùn)的時(shí)候。所以，不能放松。成敗在此一舉，勝利是屬于我的！
四、德智體美全面發(fā)展。
這是必須的，我定會(huì)踐行。
五、師生關(guān)系。
與老師處理好關(guān)系是很重要的。我一定會(huì)理解老師，多與老師溝通，善于提問(wèn)，勤于提問(wèn)，和他們成為朋友。
六、娛樂(lè)。
我的規(guī)劃我做主我的規(guī)劃我做到。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇五
從我們呱呱落地就開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛?。人生的曲折，造就了我們的人生，鍛煉了我們的毅力。人們常說(shuō):“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！霸鯓幼屛覀兊纳罡袃r(jià)值，體現(xiàn)生命的意義我想制定一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，這是我們不可或缺的基石。未來(lái)，要掌握在自我手中。
我是金融專業(yè)的一名學(xué)生。為了做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，我認(rèn)真分析了自我的興趣、優(yōu)勢(shì)、個(gè)性、知識(shí)、技能等方面。此外，我還使用在線職業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估，得到了一份更可信的評(píng)估報(bào)告。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)以評(píng)價(jià)報(bào)告的結(jié)果為基礎(chǔ)，并結(jié)合自我的個(gè)人分析制訂的。
二、自我分析。
(一)認(rèn)識(shí)自我的職業(yè)性格。
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚(yáng)，正直而不呆板。在個(gè)人交流的圈子里，我用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈拍切?ài)別人的人會(huì)得到回報(bào)。我很樂(lè)意交朋友，期望能從我的朋友那里學(xué)到我所沒(méi)有的東西。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒的態(tài)度是我的特征，雖有些倔強(qiáng)，可是如果認(rèn)為自我實(shí)在沒(méi)本事完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)放棄。因?yàn)槲艺J(rèn)為適時(shí)放棄也是人生的一大智慧。沖動(dòng)是我的主要缺點(diǎn)。我缺乏細(xì)致和沖動(dòng)。我做事的時(shí)候從不用水拖泥帶水，但有時(shí)我缺乏研究。
我是一個(gè)完美主義者，我總是期望我能完美地完成它，盡管我明白這是不可能的，可是我會(huì)朝著這個(gè)方向去做。
(二)自我的興趣愛(ài)好。
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝等。我善于表達(dá)自我的想法，表達(dá)我的意見(jiàn)和看法，我期望我能得到別人的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)創(chuàng)造工作和休息相結(jié)合的條件，這樣我就能更有效率地做事。我愛(ài)看散文與詩(shī)歌，偶爾也畫(huà)畫(huà)素描，也喜歡當(dāng)朋友的傾聽(tīng)者，幫他們解決問(wèn)題。
(三)自我的職業(yè)本事。
從某方面來(lái)說(shuō)我的理性本事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)感性本事，邏輯思維本事較強(qiáng)，但語(yǔ)言表達(dá)本事水平一般，但因?yàn)檫壿嬎季S本事較強(qiáng)，如果時(shí)間投入度還能夠的話，相信在語(yǔ)言表達(dá)方面會(huì)有不錯(cuò)的成果。
(四)自我潛能。
4.人生格言:知識(shí)改變命運(yùn)。
綜上所述，只要我選擇了適合自我的，我就會(huì)是最好的。我明白我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)短，但我能夠控制它的寬度，我無(wú)法控制天氣，但我能夠改變我的心境，明天我無(wú)法預(yù)測(cè)，但我今日能夠用，我不能順利，但我能夠做任何事情。努力工作。
三、確定職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)前面的自我評(píng)估，我認(rèn)為自我是外向型的人?！罢f(shuō)”不僅僅是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我相信在一次又一次的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷地提高自我，并盡我最大的努力去保留知識(shí)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)通常僅有幾秒鐘，并且只對(duì)那些有準(zhǔn)備的人，我計(jì)劃我的生活。
(一)大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo):。
經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。進(jìn)取參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒假和暑假期間參加短期的社會(huì)工作，至少能掙到足夠的錢。積累自我的人脈，進(jìn)一步提高自我的溝通本事、團(tuán)隊(duì)合作本事、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本事。總結(jié)適合中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下:。
1.思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期提交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐，以及自我的言行和感受，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)審查，盡快加入.....，進(jìn)取參加黨的活動(dòng)。
2.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。及時(shí)參與安全自愿獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇六
告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子們滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。從我們步入大學(xué)起，就開(kāi)始萌動(dòng)著對(duì)職業(yè)生活的憧憬，也開(kāi)始了我積極的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是貫穿在大學(xué)的全過(guò)程中。實(shí)際上，填報(bào)志愿和選擇專業(yè)，就包含了對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的期望。而隨著大學(xué)生活的延伸，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)所從事職業(yè)的思考也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越具體。然而只有具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)，好的職業(yè)。
一個(gè)人若看不到未來(lái)，就把握不了現(xiàn)在；一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來(lái)。大學(xué)四年實(shí)際上是一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程，由學(xué)生到企業(yè)職員。然而角色的轉(zhuǎn)變不是隨隨便便進(jìn)行的，只有你達(dá)到下一個(gè)角色的必備條件才能順利進(jìn)行，這些條件就是大學(xué)奮斗的全部?jī)?nèi)容。
1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
3、與班里同學(xué)搞好關(guān)系，于老師搞好關(guān)系。
3、熟練掌握本專業(yè)余姚的計(jì)算機(jī)技術(shù)。
4、閱讀文學(xué)作品，做好讀書(shū)筆記，記錄自己的心得體會(huì)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇七
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就來(lái)到了大三這一學(xué)年，經(jīng)過(guò)了過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了自己的節(jié)奏，在學(xué)習(xí)及計(jì)劃上也可以根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整，在過(guò)去的學(xué)習(xí)里，我也總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，大三這一學(xué)年相對(duì)來(lái)說(shuō)是轉(zhuǎn)折的一年，所以我會(huì)做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這一學(xué)年中，專業(yè)課的比重相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大一些，因此在這一年中會(huì)減少不必要的活動(dòng)，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，認(rèn)真對(duì)待這一年的學(xué)習(xí)，在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并且動(dòng)腦思考，對(duì)于老師課下安排的任務(wù)不僅要獨(dú)立對(duì)待，而且要一百分之一百的態(tài)度去對(duì)待，同時(shí)在課下兼顧復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還是以新內(nèi)容學(xué)習(xí)為主，主要將晚自習(xí)的時(shí)間用來(lái)對(duì)過(guò)去內(nèi)容的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中以自己曾經(jīng)沒(méi)有理解的為主，其余為輔，而且如果這部分的內(nèi)容與新知識(shí)相重合，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)多加注意。
復(fù)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是在檢測(cè)上，只有通過(guò)檢測(cè)才會(huì)明確自己的掌握程度，目前計(jì)劃每隔一個(gè)星期檢測(cè)一次，這樣的頻率是自己可以接受的程度，而且能夠更大程度的保證學(xué)習(xí)效果，那么在檢測(cè)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題時(shí)，要對(duì)這些方面做額外的練習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于初高中，還是要注重實(shí)踐的操作，在可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成的內(nèi)容，一定不要只是局限于書(shū)本。
在學(xué)期末時(shí)，為迎接期末考試，必然要將所有的學(xué)科進(jìn)行集中的復(fù)習(xí)，因此這部分的時(shí)間單獨(dú)安排，計(jì)劃提前一個(gè)月進(jìn)行安排，在最后的期末準(zhǔn)備階段，復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以本學(xué)期為主，在學(xué)有余力時(shí)可以將其余的知識(shí)穿插進(jìn)來(lái)，但要分清楚孰輕孰重。
本學(xué)年的學(xué)習(xí)也是為了大四的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更是為了將來(lái)的就業(yè)能夠有一技傍身，目前階段，在考慮到大四的實(shí)習(xí)，主要的工作方向依然是以本專業(yè)為主，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更要注重知識(shí)的積累。
復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，是讓自己更加有條理的完成自己的學(xué)業(yè)內(nèi)容，必要的復(fù)習(xí)才會(huì)確保新知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們都不是天賦異稟的人，但我們都要試著通過(guò)自己的努力一步步的接近自己心中的理想，即使將來(lái)并未到達(dá)心中的高峰，但只要我們努力了，結(jié)果也不一定會(huì)差，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一半了，在接下來(lái)的日子中我一定會(huì)倍加珍惜。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇八
2010年2月，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我們終于回到了學(xué)校！在這之前的一個(gè)晚上，我睡不著。一直想快點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)。
第二天早上我起得很早。我現(xiàn)在還在玩電腦，呼呼！其實(shí)全班大部分都在，大概是怕上學(xué)沒(méi)時(shí)間吧，肯定是這樣的，呵呵！其實(shí)我們也很調(diào)皮。和同學(xué)聊了一會(huì)，大家都很郁悶：“唉！我要學(xué)習(xí)，親愛(ài)的電腦ada(一種勉強(qiáng))！”
早飯后，我開(kāi)始收拾書(shū)包，收拾作業(yè)，找鋼筆。真的很忙！太好了，有一張數(shù)學(xué)論文不見(jiàn)了。想到數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的表情我就受不了。我趕時(shí)間。告訴爸爸，我爸不關(guān)心我，我更著急。我翻箱倒柜，終于在數(shù)學(xué)書(shū)里找到了。感謝上帝。這時(shí)，父親走到我面前，冷笑道：“全是手腳?！薄昂撸梢?！”說(shuō)著，拿起書(shū)包就跑了。
我7:15到達(dá)學(xué)校。我是班里第一個(gè)。然后來(lái)了一個(gè)感情很好的同學(xué)，我們聊得很開(kāi)心。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我們都聚在一起聊天。從詩(shī)詞歌賦談人生哲學(xué)，從班主任談幾個(gè)老師。我還記得上學(xué)期期末，夏主任在接待室說(shuō)：“請(qǐng)拿著移動(dòng)紅旗把班里所有的移動(dòng)紅旗摘下來(lái)，送到教務(wù)處……”還有最后一句話，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都笑了，但對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)真的很搞笑?？吹铰曇魟偮?，又來(lái)了一句：“明年用?！币?jiàn)夏主任話音剛落，所有人都笑了起來(lái)。哈哈！現(xiàn)在想想，感覺(jué)有時(shí)候老師也很幽默。
這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了。我們自覺(jué)回到座位上(其實(shí)是怕被罵)。老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么回來(lái)的學(xué)生那么少，卻來(lái)了一個(gè)新學(xué)生？”我們班在亂說(shuō)，“什么什么？三個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，幾個(gè)沒(méi)來(lái)?！边@家伙，讓老師好好聽(tīng)著！“哦，差點(diǎn)忘了?！崩蠋熀眯Φ卣f(shuō)。又是一陣大笑。
我只寄了一本書(shū)，但是老師一個(gè)命令就把我叫走了。在路上，我心想：不要？新學(xué)期我什么時(shí)候做錯(cuò)了？整個(gè)都等不及又一頓罵了。好吧，你自己準(zhǔn)備。老師帶我去了美術(shù)室。我一進(jìn)去，突然拿了一個(gè)水桶給我，說(shuō)：“去，書(shū)架上有布。擦桌子擦窗戶?！眹?biāo)懒?，虛驚一場(chǎng)。我趕緊跑到教室里說(shuō)：“同志們，大掃除來(lái)了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”一個(gè)人聽(tīng)到我的話，真想像兔子一樣跑回家，但是老師來(lái)了。一句話：“要不要去？去扣德育?！边@一刻，沒(méi)有人敢乖乖離開(kāi)工作。
就這樣，我們帶著小心翼翼的笑聲回家了！
新學(xué)期開(kāi)始了，希望我們1(2)班更強(qiáng)，打不過(guò)泰山。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇九
新年好！
帶著對(duì)未來(lái)美好生活的向往和不懈追求，承載著對(duì)昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入20年。在這普天同慶的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作的老師們、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事大吉！
在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20年的每一頁(yè)日歷。這是我?？焖侔l(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個(gè)鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學(xué)校的工作取得了很大的成績(jī)。全體老師是愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮斗，篤學(xué)力行，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)和崇敬。全體同學(xué)文明守紀(jì)，愛(ài)校如家，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，贏得了全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。最近，我校作為黃岡市先進(jìn)私立學(xué)校成功地承辦了黃岡市民辦教育20年年度表彰總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在鄂高，莘莘學(xué)子放飛理想，走向輝煌！師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，頻頻奪金摘銀，展示了我們實(shí)校老師和學(xué)生不凡的實(shí)力。在這一年里，董事長(zhǎng)一心一意謀求發(fā)展，學(xué)習(xí)方法擴(kuò)大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)條件達(dá)到了一流水平，以上種種，讓我們感到無(wú)比欣慰和自豪！
這些成績(jī)，折射出鄂高人拼搏過(guò)程中蘊(yùn)涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩！為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧！
回顧過(guò)去，我們備受鼓舞；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。20年，我們將面臨新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，新的目標(biāo)，新的征程！抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。
老師們，同學(xué)們，20年的航船已經(jīng)揚(yáng)帆，美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著悠揚(yáng)的新年鐘聲，祝愿我們的學(xué)校在新的一年里乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！祝愿我們的教師工作愉快，身體安康！祝愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！特別要祝愿20xx屆高三畢業(yè)班的同學(xué)在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍(lán)圖，共同譜寫(xiě)鄂東高中的嶄新篇章！
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十
提起規(guī)劃，率先映入腦里的，就是各種繁瑣，充滿這種時(shí)間的計(jì)劃。而這種，通常是讓人看了后便覺(jué)其不可實(shí)施。因此，規(guī)劃要從根本抓起，從關(guān)鍵問(wèn)題入手。
_老人家曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友，這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。
而這規(guī)劃，就是革命。要分清主次，分清楚，誰(shuí)是我們的朋友，誰(shuí)是我們的敵人。
下面就是我的規(guī)劃。
首先，我要克服從暑假生活中培養(yǎng)的壞習(xí)慣，晚睡晚起。在家里，平常七點(diǎn)起床，是沒(méi)有問(wèn)題的。但在學(xué)校，七點(diǎn)已是早自習(xí)時(shí)間。所以，我首先要克服這一點(diǎn)。
其次是，在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)，下午一點(diǎn)到三點(diǎn)這段時(shí)間里，我是容易瞌睡的。
在家里，任你睡。在學(xué)校，不可以！
而這兩段時(shí)間，正好是上課時(shí)間，因此上課打瞌睡問(wèn)題也要解決。
所以，這是我首先要克服的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題，就如同樹(shù)木的根部一樣。
樹(shù)木的根部好了，就可以從土地里汲取養(yǎng)分，供給樹(shù)干和樹(shù)葉。它就如同歐幾里得里那幾條不證自明的公理一般，從其中繁衍出各種令人頭疼的定理和證明。
樹(shù)，沒(méi)有根，何談生長(zhǎng)。然，一樹(shù)樁，亦有根枝。
可是它能生長(zhǎng)嗎？它能發(fā)育嗎？
不能，因?yàn)樗鼪](méi)有粗壯的樹(shù)干和繁茂的樹(shù)葉。
這已經(jīng)不能叫樹(shù)，只能叫它樹(shù)樁。
因此，光解決這個(gè)問(wèn)題，依然不夠。
不能光關(guān)注解決晚睡晚起的問(wèn)題，還要胸懷大志，廣瞰全局。
粗壯的樹(shù)干宛如我們的身體，如果身體不好，其學(xué)習(xí)也會(huì)受到非常大的影響。因此，在上體育課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)取體育老師的教誨，努力把老師所要求的都做到，爭(zhēng)取每節(jié)體育課，都能讓身體減少一分患病的可能。
而繁茂的樹(shù)葉，同樣或不可缺。
同樣兩棵樹(shù)，一棵擁有著滿樹(shù)翠葉，一棵確是滴葉不存。你會(huì)去欣賞哪棵？
一棵，生機(jī)盎然；一棵，死氣彌漫。
這就是兩者之間的差距。僅僅是多了樹(shù)葉，就會(huì)給人留下如此大的反差。
再好的樹(shù)干，如果沒(méi)有翠葉的陪伴，也只是個(gè)令人看上去，滑稽可笑的樹(shù)干。
樹(shù)干是身體，那么樹(shù)葉，就是知識(shí)。一個(gè)人，僅僅是有著絕好的身體，從未感冒，從未發(fā)燒，但是腦袋里沒(méi)甚知識(shí)。
這種人，別人只會(huì)說(shuō)他身體好甚的，而不會(huì)去說(shuō)，這人好有智慧。
根，不能叫樹(shù)；粗壯的樹(shù)干，不能叫樹(shù)；繁茂的樹(shù)葉，也不能叫樹(shù)。
它們，只是樹(shù)的一部分。而廣瞰全局就是把這些全部匯總，然后才可稱其為，樹(shù)！
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十一
1、職業(yè)興趣：
2、職業(yè)能力：
3、個(gè)人特質(zhì)：
4、職業(yè)價(jià)值觀：
5、勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
劣勢(shì)：
二、職業(yè)分析：
1、家庭環(huán)境分析：
2、社會(huì)環(huán)境分析：
3、職業(yè)環(huán)境分析：
a、行業(yè)分析：
b、職業(yè)分析：
c、企業(yè)分析：
d、地域分析：
三、計(jì)劃實(shí)施。
中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)。
長(zhǎng)期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十二
時(shí)間總是過(guò)得那么快，回首眺望，仿佛還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能?？扇缃裨俅巫哌M(jìn)校園，同學(xué)們已經(jīng)晉升高二，被新一屆高一尊稱為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十三
從昨天開(kāi)始，我就用一個(gè)叫“戀愛(ài)時(shí)間”的app記錄我一天的時(shí)間，并且對(duì)我一天24小時(shí)去了哪里有詳細(xì)的時(shí)間線記錄和分析。
昨晚我睡了八小時(shí)五十八分鐘，還打了個(gè)盹。我在電腦上花了六個(gè)小時(shí)，手機(jī)刷掉了很多時(shí)間。剩下的時(shí)間就是上課吃飯，處理一些其他的事情，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很少。因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間分析，今天調(diào)整了時(shí)間。已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，我今天睡覺(jué)的時(shí)間也減少到了六小時(shí)十七分鐘。
今天早上鍛煉的時(shí)候聽(tīng)了聽(tīng)喜馬拉雅山的廣播，刷了刷今天的頭條，看了一些當(dāng)當(dāng)閱讀的文章。更重要的是，下午練了四十分鐘書(shū)法。雖然過(guò)去的一天我沒(méi)有做什么特別有意義的事，但也沒(méi)覺(jué)得被拋棄了。而且，我相信通過(guò)時(shí)間線的記錄，我會(huì)變得越來(lái)越珍惜和利用好我的時(shí)間，因?yàn)樵谟涗浬希医裉毂茸蛱旄?，更有意義。
我從當(dāng)當(dāng)閱讀收集下載了《你的一年的8760小時(shí)》的升級(jí)版。你看，如果精確到小時(shí)，我們一年只有幾個(gè)小時(shí)，但其實(shí)一個(gè)人的平均壽命是很短的，這就要求我們好好利用時(shí)間，不要把時(shí)間花在刷手機(jī)不當(dāng)玩很多游戲上。畢竟時(shí)間不會(huì)善待我們。時(shí)間是最公平的。它不會(huì)因?yàn)楸葼柹w茨是世界首富而多給他一秒鐘，也不會(huì)因?yàn)槲沂莻€(gè)普通人而拿走我一天二十四小時(shí)的任何一個(gè)季度。
然而時(shí)間也是冷的。它不會(huì)停留在某個(gè)瞬間，讓那個(gè)瞬間永恒。不會(huì)因?yàn)槔先艘缿龠@個(gè)世界而多給老人幾年時(shí)間，也不會(huì)讓一個(gè)憂郁的少年回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。
所以時(shí)間是需要珍惜的，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)好好對(duì)待每一刻，讓有限的生命做無(wú)限精彩的事情。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十四
從踏進(jìn)高中門檻的那一刻開(kāi)始，我們就就應(yīng)明確地明白：我進(jìn)這所高中是為了什么？我將要以什么樣的姿態(tài)迎接我的三年高中生活？我的大學(xué)目標(biāo)是什么？只有心底清楚前路該怎樣走才不至于我們?cè)谌曷L(zhǎng)的行程中突然感到迷惘。所以，制定自我的三年規(guī)劃是勢(shì)在必行的。及時(shí)意識(shí)到這一點(diǎn)同時(shí)也會(huì)促使我們力爭(zhēng)上游。
作為一名高中生，遵守校規(guī)校紀(jì)、明禮誠(chéng)信還是基本要求。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)做好了，才能成就大事。所以這三年我不能違反任何校規(guī)校紀(jì)，決心做個(gè)好學(xué)生。當(dāng)然，除了品德優(yōu)秀，還務(wù)必在成績(jī)上出類拔萃。下方我將分成三個(gè)階段來(lái)敘述我的高中三年計(jì)劃。
高一：沉住氣往前走。
所以高一的生活該如何需要自我抉擇。不想掉到橋下就務(wù)必放下一些東西，也許這樣做前路會(huì)更歡暢。開(kāi)學(xué)前幾周我會(huì)給自我做一個(gè)定位估計(jì)，在每次的大考小考中都要有所進(jìn)步，決不能因?yàn)闊o(wú)謂的事情影響了自我學(xué)習(xí)。最后才發(fā)現(xiàn)得不償失就不值得了。因?yàn)椴⒉皇撬绣e(cuò)過(guò)的東西都能夠彌補(bǔ)。
高二：不言敗走得快。
雖然不是跑步，但是也有點(diǎn)氣喘了。停下來(lái)休息，又怕被人趕上來(lái)。大家熟悉了獨(dú)木橋該怎樣走就會(huì)越走越快，急切地到達(dá)終點(diǎn)。你還停滯不前就會(huì)被人追上，到時(shí)候終點(diǎn)就會(huì)可望不可即。人的本性就是習(xí)慣成自然，努力讓一切都成為習(xí)慣。從以前的一步步往前挪到如今的競(jìng)走般的速度透過(guò)獨(dú)木橋。開(kāi)始看到別人超越自我了，好勝的心理反應(yīng)更加激烈了。
此刻開(kāi)始，不言敗就是勝者。
我明白自我的實(shí)力不如人，我明白自我還是缺少堅(jiān)持下去的恒心與毅力，我明白想登峰造極真不是件易事。別人熟悉了就能夠競(jìng)走，我還在以龜爬的速度前進(jìn)。我是最后到達(dá)終點(diǎn)的怎樣辦？彷徨感一向壓著我的神經(jīng)。卻不得不選取堅(jiān)持。因?yàn)槟抢锸侵悬c(diǎn)，與其往回走倒不如堅(jiān)持下去。
龜兔賽跑的道理我還是明白的。高二是高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)迎來(lái)激動(dòng)人心的會(huì)考。我務(wù)必在這一年里面好好總結(jié)自我的得失，為我的高三鋪路。更重要的是要努力追趕班上成績(jī)好的同學(xué)。勤勤懇懇、低調(diào)謙虛。
高三：勢(shì)爭(zhēng)鋒為前途。
高三是高中三年的關(guān)鍵時(shí)刻了。那份即將看到陽(yáng)光的情緒有誰(shuí)不懂？結(jié)束了這一年，就不需要再重走這條漫長(zhǎng)的`獨(dú)木橋了。寬厚的大道就在前方，但是務(wù)必耐得住性子，不要在快到終點(diǎn)的地方摔倒便不想重新站起來(lái)。
我要在高三這一年完成逆轉(zhuǎn)。白巖松說(shuō)過(guò)：孤單、挫折、煩惱是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這是個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來(lái)，才能變成成功的蛋糕。當(dāng)年白巖松是憑借強(qiáng)大的毅力與詳細(xì)的計(jì)劃而堅(jiān)持不懈考上了理想大學(xué)。他那視時(shí)光如生命的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。名人的成功都不是胡編亂造就能出來(lái)的，他們同樣揮灑過(guò)努力的汗水才成就了這天的事業(yè)。
這一年同樣要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不是晚上秉燭夜游就能取得好成績(jī)的，也要我們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排時(shí)光。別人努力，我就要比別人更加努力。這是我經(jīng)常掛在口邊的一句話。
踏入高中，大學(xué)就不遙遠(yuǎn)了。我要努力考上本科。是為自我，也為家人、為恩師。愿我的高中生活在我的努力下大放異彩。加油。
學(xué)業(yè)規(guī)劃高中優(yōu)選篇十五
現(xiàn)在的中學(xué)生，都被升學(xué)的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒(méi)什么其他追求，因此叫苦連天的孩子很多，十分無(wú)奈。其實(shí)按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中專或者技校、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
首先，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生劃分為幾類：
1、學(xué)術(shù)性人才：學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，成績(jī)非常突出，學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué)，出國(guó)深造，以后的工作趨向于專家型，高技術(shù)性，高級(jí)管理型人才。朝所謂的國(guó)際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動(dòng)，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財(cái)富，體現(xiàn)自身的全球性價(jià)值。
這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識(shí)才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭(zhēng)取期待已久卻毫無(wú)國(guó)人問(wèn)津的諾貝爾獎(jiǎng)，這是科學(xué)家的最高境界！就是沒(méi)那么高，也可以是什么院士、專家之類的。