作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班安全教案及反思篇一
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自我的本事。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
了解洪水發(fā)生的原因
活動難點：
水災(zāi)的圖片若干
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
"此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
幼兒園中班安全教案及反思篇二
知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。
教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》
1、提出問題：
――“過幾天 ，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要注意哪些安全問題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
――“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
圖片1（把頭探出車窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走跑）。
圖片4（反向跪坐在車位上）。
圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）。
圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結(jié)：
――“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車時安全行為的.圖片。
組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動：
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。
1、可結(jié)合外出活動，讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。
2、活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用。
在活動中，幼兒的積極性很高，因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調(diào)整。
幼兒園中班安全教案及反思篇三
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的'自救方法;
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習(xí)。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習(xí)。
幼兒園中班安全教案及反思篇四
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片：有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的'卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
幼兒園中班安全教案：危險地方場所安全教育
目標：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險；教育幼兒遠離危險的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
幼兒園中班安全教案及反思篇五
1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
2、認識“有電危險”的標志。
1、“有電危險”的標志
2、電插座一個
3、多媒體教學(xué)資源
一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：
1、講述故事第一段
師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎？讓我們一齊來聽故事。
附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢
2、講述故事第二段
附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？他想了想，就請來了自我的朋友狐貍，
于是，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？“老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，”?。 昂偞蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：”狐貍，危險！快扔掉！“可是狐貍怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。”好疼?。 昂偞蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師：小老鼠有找誰來幫忙他呢？
你明白這個寶貝是什么嗎？
3、教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。
二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
1、師提問：這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險。）
2、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不能夠用手觸碰的哦！
三、認識”有電危險“的標志：
師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
教師小結(jié)：讓幼兒認識，并明白看見”電“的標志就要提高警惕，注意安全。
師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
2、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭里等等
教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
（師生一齊齊唱安全用電歌）
幼兒園中班安全教案及反思篇六
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）。
2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。
活動重點：
提高自我保護能力，學(xué)會簡單的自救方法。
活動難點：
引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的.名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
（1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。
（3）誤服藥物及時告訴大人。
（4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。
請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應(yīng)該怎樣做等。
幼兒園中班安全教案及反思篇七
1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。
2.試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。
3.初步了解食品保質(zhì)期的意義，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。
有包裝的食品若干種。
1.談話導(dǎo)入：
――幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
――教師小結(jié)：盒子上的時間叫食品保質(zhì)期，如果我們吃了過期的食物，就會不舒服、會生病。
2.觀察感知保質(zhì)期。
――提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢？這里有許多食品，找找看。
――幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。
3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。
――幼兒充分討論后，教師小結(jié)：食品保質(zhì)期有長有短，我們要看清食品保質(zhì)期，不吃過期食品，保護自己的身體。
――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。
4.共同品嘗食品。
幼兒園中班安全教案及反思篇八
1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進一步了解馬路上的危險。
2、傾聽和模仿故事中的各種聲音，理解過馬路的合適時機。
1、掛圖第21號。
2、老鼠玩偶。
3、自行車鈴或小鈴、皮鞋，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓、三角鐵、沙球等。
一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖，一天晚上，小老鼠走到馬路邊。
天黑乎乎的，看不清楚。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險哦！小老鼠想，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵，仔細聽聽馬路上的聲音，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路。
二、仔細聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時引導(dǎo)幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的'。
教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，嗚”小耳朵聽見什么聲音了？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，自行車、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來，會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面），表示人行道上有人走過來：“噠噠噠，噠噠噠”這時候，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊，有人過來了）
三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景，要求幼兒仔細聆聽，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。
如：汽車來了，不能過馬路；有人來了，趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音；同時，示意幼兒安靜下來，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下：一天晚上，小老鼠走到馬路邊的人行道上，天黑乎乎的，看不清楚。小老鼠想，自己的耳朵很靈，可以聽聲音啊！于是小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音，它聽到自己車的聲音，趕緊不動；它聽到汽車的聲音，趕緊不動；它聽到皮鞋的聲音，趕緊躲到人行道的一遍。過了一會，它聽到什么聲音也沒有了，就趕快過馬路。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié)，如：小老鼠知道快要下雨了，再不過馬路，自己會淋濕的。此時，可以運用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲，風(fēng)聲，雷聲等音響來表現(xiàn)。
教師：
在馬路上我們要時刻注意安全，聽聽聲音從哪里來，要學(xué)會保護自己。
幼兒園中班安全教案及反思篇九
我們每周一上午都要進行安全教育活動，對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設(shè)計此活動。
知道上下樓梯的正確方法，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。
錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動物玩具若干。
1.出示手偶小豬，引起大家的`興趣:小豬來看望大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題，可能會存在哪些危險?
(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。
(3)前面如果有人蹲下的話，應(yīng)等等再走。
(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對，還應(yīng)該及時進行提醒。
做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。
做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走，不推擠，眼睛看前面，不爭不搶。
5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。
上下樓梯要當(dāng)心
小朋友，要聽清，
上下樓梯要當(dāng)心。
上樓梯，下樓梯，
都要靠著右邊走。
不爭搶，不推擠，
一個一個慢慢走。
互相謙讓有禮貌，
人人爭做好兒童。
幼兒園中班安全教案及反思篇十
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
準備：安全標示圖片。
重點：幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時注意安全。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的'身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（一）、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練。
附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九。
幼兒園中班安全教案及反思篇一
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自我的本事。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
了解洪水發(fā)生的原因
活動難點：
水災(zāi)的圖片若干
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
"此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
幼兒園中班安全教案及反思篇二
知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。
教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》
1、提出問題：
――“過幾天 ，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要注意哪些安全問題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
――“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
圖片1（把頭探出車窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走跑）。
圖片4（反向跪坐在車位上）。
圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）。
圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結(jié)：
――“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車時安全行為的.圖片。
組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動：
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。
1、可結(jié)合外出活動，讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。
2、活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用。
在活動中，幼兒的積極性很高，因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調(diào)整。
幼兒園中班安全教案及反思篇三
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的'自救方法;
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習(xí)。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習(xí)。
幼兒園中班安全教案及反思篇四
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片：有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的'卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
幼兒園中班安全教案：危險地方場所安全教育
目標：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險；教育幼兒遠離危險的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
幼兒園中班安全教案及反思篇五
1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
2、認識“有電危險”的標志。
1、“有電危險”的標志
2、電插座一個
3、多媒體教學(xué)資源
一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：
1、講述故事第一段
師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎？讓我們一齊來聽故事。
附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢
2、講述故事第二段
附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？他想了想，就請來了自我的朋友狐貍，
于是，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？“老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，”?。 昂偞蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：”狐貍，危險！快扔掉！“可是狐貍怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。”好疼?。 昂偞蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師：小老鼠有找誰來幫忙他呢？
你明白這個寶貝是什么嗎？
3、教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。
二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
1、師提問：這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險。）
2、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不能夠用手觸碰的哦！
三、認識”有電危險“的標志：
師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
教師小結(jié)：讓幼兒認識，并明白看見”電“的標志就要提高警惕，注意安全。
師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
2、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭里等等
教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
（師生一齊齊唱安全用電歌）
幼兒園中班安全教案及反思篇六
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）。
2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。
活動重點：
提高自我保護能力，學(xué)會簡單的自救方法。
活動難點：
引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的.名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
（1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。
（3）誤服藥物及時告訴大人。
（4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。
請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應(yīng)該怎樣做等。
幼兒園中班安全教案及反思篇七
1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。
2.試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。
3.初步了解食品保質(zhì)期的意義，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。
有包裝的食品若干種。
1.談話導(dǎo)入：
――幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
――教師小結(jié)：盒子上的時間叫食品保質(zhì)期，如果我們吃了過期的食物，就會不舒服、會生病。
2.觀察感知保質(zhì)期。
――提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢？這里有許多食品，找找看。
――幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。
3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。
――幼兒充分討論后，教師小結(jié)：食品保質(zhì)期有長有短，我們要看清食品保質(zhì)期，不吃過期食品，保護自己的身體。
――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。
4.共同品嘗食品。
幼兒園中班安全教案及反思篇八
1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進一步了解馬路上的危險。
2、傾聽和模仿故事中的各種聲音，理解過馬路的合適時機。
1、掛圖第21號。
2、老鼠玩偶。
3、自行車鈴或小鈴、皮鞋，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓、三角鐵、沙球等。
一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖，一天晚上，小老鼠走到馬路邊。
天黑乎乎的，看不清楚。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險哦！小老鼠想，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵，仔細聽聽馬路上的聲音，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路。
二、仔細聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時引導(dǎo)幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的'。
教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，嗚”小耳朵聽見什么聲音了？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，自行車、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來，會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面），表示人行道上有人走過來：“噠噠噠，噠噠噠”這時候，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊，有人過來了）
三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景，要求幼兒仔細聆聽，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。
如：汽車來了，不能過馬路；有人來了，趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音；同時，示意幼兒安靜下來，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下：一天晚上，小老鼠走到馬路邊的人行道上，天黑乎乎的，看不清楚。小老鼠想，自己的耳朵很靈，可以聽聲音啊！于是小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音，它聽到自己車的聲音，趕緊不動；它聽到汽車的聲音，趕緊不動；它聽到皮鞋的聲音，趕緊躲到人行道的一遍。過了一會，它聽到什么聲音也沒有了，就趕快過馬路。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié)，如：小老鼠知道快要下雨了，再不過馬路，自己會淋濕的。此時，可以運用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲，風(fēng)聲，雷聲等音響來表現(xiàn)。
教師：
在馬路上我們要時刻注意安全，聽聽聲音從哪里來，要學(xué)會保護自己。
幼兒園中班安全教案及反思篇九
我們每周一上午都要進行安全教育活動，對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設(shè)計此活動。
知道上下樓梯的正確方法，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。
錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動物玩具若干。
1.出示手偶小豬，引起大家的`興趣:小豬來看望大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題，可能會存在哪些危險?
(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。
(3)前面如果有人蹲下的話，應(yīng)等等再走。
(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對，還應(yīng)該及時進行提醒。
做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。
做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走，不推擠，眼睛看前面，不爭不搶。
5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。
上下樓梯要當(dāng)心
小朋友，要聽清，
上下樓梯要當(dāng)心。
上樓梯，下樓梯，
都要靠著右邊走。
不爭搶，不推擠，
一個一個慢慢走。
互相謙讓有禮貌，
人人爭做好兒童。
幼兒園中班安全教案及反思篇十
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
準備：安全標示圖片。
重點：幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時注意安全。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的'身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（一）、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練。
附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九。