總結(jié)是對(duì)過去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實(shí)際例子來具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
青春因繪畫而不同篇一
思多久，方為執(zhí)著；行多元，方為遠(yuǎn)見。行走在世界當(dāng)中，不為追求路途的遙遠(yuǎn)只為追求心靈的遠(yuǎn)見，青春因行走而不同。
有人說，青春就應(yīng)在虛擬世界里縱橫廝殺，體驗(yàn)一時(shí)的快感；有人說，青春就應(yīng)埋頭在書海里苦干，追求升學(xué)的名利……周圍人大多都是這樣，青春看似像不假思索的復(fù)制品——單調(diào)空白，直到開始行走我才體會(huì)到青春的不同之處。
不到羅馬，你是難以懂得靜若處子的廢墟娓娓道來的生動(dòng)。站立在羅馬城的高處——血雨腥風(fēng)的斗獸場(chǎng)，殘破不堪的圍墻看似破破爛爛，遠(yuǎn)處的巴洛克式圓頂?shù)拿咨┪镳^，它斑斑的砌磚早已不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜……羅馬它不似游戲中的浮華，反而顯得殘破，荒涼，蕭索。千年的浮與沉，千年的榮與辱，千年的勝與敗。早已賦予了羅馬太沉重的底蘊(yùn)，不由得讓人心馳神往。因?yàn)樾凶呶腋惺艿搅怂瞬煌臍v史滄桑與人世浮沉。
行走在圓明園，在我心中讓我心生漣漪的不是那氣勢(shì)磅礴的福海也不是宛如珍珠般的瓊島瑤臺(tái)，而是久經(jīng)磨難的西洋樓遺址。西洋樓遺址在夕陽(yáng)中慢慢褪去影子，而我也望著這殘破不堪的廢墟靜靜地沉思，摩挲著如粗糲般斑駁倒下的米白色大理石柱，想想昔日蔚為壯觀的西式樓閣不禁心中嘆恨：“如果歷史可以重演……”可惜歷史永遠(yuǎn)都不會(huì)重演，多少“圓明四十景”騰蛇乘霧終成土灰？——“杏花春館”“鏤云開月”“廊然大公”“方壺勝境”……全部都在侵略者手中毀滅。毫無溫度的石柱刺痛了我的神經(jīng)——“一定要發(fā)憤圖強(qiáng)使國(guó)家振興，再也不讓被毀滅的歷史重演……因?yàn)樾凶?，我懂得了珍惜現(xiàn)在并眺望未來。
青春是明麗的，但我的青春因感受歷史的滄桑，而帶上了獨(dú)特的氣息，既讓我美麗，也讓我沉穩(wěn)而淡泊。青春是沉甸甸的，似飽滿的谷穗，因?yàn)樽鹬匚幕?，我的青春就如豐收的谷倉(cāng)，既讓我睿智，也讓我充實(shí)而自信。青春是熱血的，因?yàn)槎谜湎КF(xiàn)在而眺望未來，我的青春就更加熾烈，既讓我仰望星空也讓我腳踏實(shí)地……行走讓我懂得了太多，本應(yīng)迷茫的青春，因行走的青春而變得豁然開朗。
青春正是有了行走才會(huì)擁有璀璨的記憶，因?yàn)楦咏k麗而非平庸，我的青春才會(huì)因此不同。
青春因繪畫而不同篇二
青春的道路上，分支很多，選錯(cuò)一條便有可能無法重新開始。初入青春時(shí)的我目中無人，甚至連最親近的人的關(guān)注也對(duì)以漠視……但在一部電影過后，我非常幸運(yùn)地回到正確的道路重新開始。
這部電影叫做《風(fēng)雨哈佛路》，講述的是一個(gè)廚子父母均有艾滋病且都吸毒的家庭的女孩利茲，憑借著自己不懈的努力和驚人的毅力終于考上哈佛的故事。
正值青春的利茲，經(jīng)歷了親人離去，同學(xué)的譏諷，流離失所，她偷過，搶過，但還是因?yàn)樽约盒牡桌锏哪欠莞卸髦?，讓她重回正道，重新開始終獲成功。
她的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我青春年少的心，當(dāng)她母親搶走她的飯錢去買毒品時(shí)她并沒有因此而埋怨，更沒有記恨母親只是走下樓去看著母親的背影說道：“要是她能回到我小時(shí)候的那個(gè)她該有多好??！”為了和母親相處，她不惜撿拾別人剩下的食物，忍著每天不管家事的父親和雜亂無章的簡(jiǎn)陋的家，對(duì)生活中的形形色色她沒有埋怨，只有感謝與贊美?？吹竭@，我的心不自覺地隨之顫動(dòng)，在我生活的環(huán)境中，沒有人要搶我的飯錢，沒有雜亂無章的家，也沒有不管家事的父母親。圍繞我的是早晨媽媽叫去起床，給我倒好熱水，做好早飯，父親努力工作也為家里做貢獻(xiàn)，而我非但沒有對(duì)此感到很幸福反而還遇到他們對(duì)我有點(diǎn)“不好”時(shí)便甩個(gè)臉子……眼淚浸濕了我的眼睛，我仿佛看見母親早上頂著嚴(yán)寒為我做早餐，那雙布滿血絲的大眼睛在蒸汽中的努力，我又仿佛看見父親每天面對(duì)一個(gè)個(gè)。
合同。
精細(xì)的計(jì)算為了讓家更美好本已布滿皺紋的額頭有淚珠滲出我也仿佛看見老師每天在想盡辦法讓我全面發(fā)展讓我有更好的未來苦心引導(dǎo)……想著想著老同學(xué)的一句話浮現(xiàn)在我眼前：“身邊那么多美好現(xiàn)在不珍惜也許以后再也沒有機(jī)會(huì)去珍惜了！”是??！我能做的不就是在我能珍惜的時(shí)候去珍惜在我能感謝時(shí)去感謝嗎？我似乎回到了青春的正道上。
第二天早上我起來后面對(duì)那杯熱水，會(huì)心一笑，對(duì)冒著熱氣從廚房出來的媽媽說了一聲：“早上好，謝謝媽媽！”
青春的我是一時(shí)偏移了正軌，但一部電影后我回到了正道上。
青春因繪畫而不同篇三
莎士比亞說：“時(shí)間刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃得過它橫掃的鐮刀。”許是因?yàn)闀r(shí)光流逝的緣故吧！讓每個(gè)人都經(jīng)歷著大大小小的離別，我們?cè)前阍鲪核拇嬖?，因?yàn)樗鼛Ыo我們的只是無限的傷感與絕望。只不過，我們忘記了，正是因?yàn)殡x別，才更加懂得珍惜，正是因?yàn)殡x別，青春才因此而不同。
那一年，是我第一次品嘗到離別的酸澀，我有一個(gè)和我從小便熟識(shí)的發(fā)小，那時(shí)我們，手拉著手，在小花園里散步嬉鬧；我們相談甚歡，對(duì)彼此無所不談；我們會(huì)一起坐在秋千上戴著同一個(gè)耳機(jī)，靜靜享受午后的閑適；我們?cè)谝黄鹚X，情同姐妹，那時(shí)我對(duì)她說永遠(yuǎn)不要分開，她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕撫摸我的面頰，說晚安；可我從未想過，這一切竟成了我心中深深的回憶。
那天，當(dāng)我得知她要去美國(guó)讀書時(shí)，我完全怔住了，心像被掏空一樣，眼淚也不知不覺地涌出，我瘋了一樣沖出家門，冷風(fēng)如鐮刀一樣劃過面部，周圍一切灰暗地使人發(fā)暈。見到我如此狼狽，她不由得有些無奈，緊緊地抱住我，試圖安撫我受傷的心靈。記得我去機(jī)場(chǎng)送她，目送著她的背影漸漸離我遠(yuǎn)去，她走得出奇的慢，又不時(shí)望了望身后的我，她望我的眼神有一種說不出的痛楚與深深的不舍，看著她的身影逐漸成為了一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我的心碎了，枯竭了，唯有目光依舊呆滯地停頓在那遙遠(yuǎn)又恍惚的黑點(diǎn)上。
而如今，我正直青春，慢慢地品味，離別不再那么痛苦與傷感，我明白了離別是為了更好的相遇，讓我們?cè)谇啻褐胁辉賳握{(diào)，也是為了讓自己能更好滴珍惜，當(dāng)我結(jié)交新朋友時(shí)，我會(huì)盡量讓每一段都美滿，當(dāng)我對(duì)待家人時(shí)，我會(huì)努力不讓他們?yōu)槲也傩摹@世界的一切都那么易碎，那么轉(zhuǎn)瞬即逝，但正因如此，一些新生便顯得尤為精彩，它會(huì)使你為嫩芽的破土而歡呼雀躍，一切細(xì)微的小事便也如此令人感動(dòng)，它會(huì)使你為父母平常的關(guān)心，朋友一句問候而心懷感激，離別不再那么令人痛恨，因?yàn)槭撬?，使我從一個(gè)幼稚愛哭的小孩，蛻變成一個(gè)成熟善良的少年，使我那顆脆弱易碎的心變得格外堅(jiān)強(qiáng)，更使我明確了時(shí)間，沒有什么是永恒的，所以才去珍惜，去愛護(hù)所屬的一切美好。
青春的枝頭，總長(zhǎng)滿了各種各種的花朵，有的俏麗芬芳，有的濃艷綻放，也有的靜默淡雅，所以青春本該明艷動(dòng)人。但我的青春，卻因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)離別，而帶上了獨(dú)特氣息，它無法讓我歡呼雀躍，但是，它又如一首低沉的小詩(shī)，讓我沉穩(wěn)而耐品，這樣的青春，格外不同。
青春因繪畫而不同篇四
心理老師曾動(dòng)情地對(duì)我們說：“青春是一首美麗的詩(shī)?！钡拇_，青春固然美麗，但在那背后，布滿了我們各種的心情，以及度過它的路。
年幼的時(shí)候，我十分懼怕黑夜，尤其是當(dāng)我一個(gè)人在房間里，睜眼之間一片漆黑再無其他。而黑夜偏偏又是那么的漫長(zhǎng)，那么的難以度過，一天，爸爸從他的包里拿出一只玩具kitty貓，與其他擁有浮夸裝飾的玩具不同，它的身上什么也沒有，皮膚是白的，衣服是黃的，就沒了。而我偏偏對(duì)它產(chǎn)生了濃烈的依賴之情。然而正因?yàn)檫@份感情，我失去了它?；叵肫鹬暗拿總€(gè)夜晚我抱著它安然入睡，心底的不舍與依戀全部涌上心頭。
大哭之后，我終究明白我必須接受現(xiàn)實(shí)，接受著這事實(shí)帶給我的刺痛。而事后我仿佛一夜之間變堅(jiān)強(qiáng)了，沒有了它的陪伴，我也能如此安心，變得更加懂得珍惜。
上了小學(xué)，結(jié)識(shí)了許多新朋友。5年后，在我們馬上要升到畢業(yè)年級(jí)時(shí)，那個(gè)樂觀的，眼睛總是笑瞇瞇的女孩，離開了這個(gè)城，回到了老家。剛開始的我還沒有任何心理準(zhǔn)備，內(nèi)心慌忙地不成樣子，悶悶不樂的，上課也只是在神游。隨著身旁窗簾的一起一落，我再也感受不到身旁的她了。慢慢地，我意識(shí)到，我經(jīng)歷了這場(chǎng)友誼，已經(jīng)是最有意義的事了，我只有珍惜和回憶，回憶這場(chǎng)友誼帶給我的溫暖。
去年，當(dāng)我還在教室里聽講的時(shí)候，我被叫到我的父母前面，看見他們嚴(yán)肅的表情，我不明白發(fā)生了什么，他們大概是讀懂了我疑惑的表情，半晌，他們終于低沉地開口說道：“你姥姥她，走了……”我怎么也想不到會(huì)是這樣。一路上我的目光呆滯，其他人交談了什么我都沒有聽進(jìn)去。來到她的墓前，看著她幸福而篤定的笑容，我的鼻子還是不禁一酸，眼睛流下淚來。我在一旁默默的對(duì)她說著我還沒來得及說的話，而她——我親愛的姥姥，永遠(yuǎn)在我心里，展露著她最美麗的笑容。
有人說，不要去參與任何事，不要對(duì)任何事抱有期待，不去與任何人交往，那樣就不會(huì)痛了?？赡菢拥娜松鷽]有任何意義，至少我是這樣認(rèn)為的。每一次離散，會(huì)讓我更加重視“珍惜”二字，不要因?yàn)槭チ瞬琶靼讻]有珍惜是多么的愚蠢。
我們當(dāng)然會(huì)改變，必須拋棄過去的自己，坦然面對(duì)自己的改變。因?yàn)檫@樣的青春，總是我們應(yīng)該去珍視的。
青春因繪畫而不同篇五
大家每一個(gè)人都是世間最渺小的存在，但大家卻又一直努力著，奮斗著，發(fā)出著平凡卻又閃耀的光芒。
我曾一度不懂何為平凡，為什么平凡。
那時(shí)的我一直單純的覺得世界是圍繞自己轉(zhuǎn)的，想要讓所有人看到我們的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，彼時(shí)的我恰被老師拉入學(xué)生會(huì)宣傳部，在每次做頁(yè)面布局，排版設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)在旁邊打上我們的名字，唯恐其他人不認(rèn)識(shí)我。
剛開始會(huì)有同學(xué)稱贊我，自己也有的飄飄然，但偶然間聽到同學(xué)說到自己，意料之外聽到說我為人囂張，急于顯擺，我一時(shí)迷茫，不知自己錯(cuò)在哪兒。
再過些日子，我參加了市里組織的美術(shù)比賽，我滿懷欣喜，甚是自信的拿著我們的作品參賽，但未曾想結(jié)果下來后我卻連出色獎(jiǎng)都未獲得。
我終是了解，原來，世界并不是圍繞哪個(gè)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而我，真的要去掌握了解平凡，甘于平凡，品味平凡。
當(dāng)我們的驕傲被現(xiàn)實(shí)磨光，身上的棱角亦因人物事態(tài)的變遷而更加平滑，平凡它不著痕跡的潛入我的生活，無聲無息，竟無影蹤的影響我的生活。
日漸的，我不會(huì)在出版時(shí)在旁邊標(biāo)上我們的大名，在好友與身邊人不解的質(zhì)疑下，我靜默良久，釋懷一笑，告訴他們沒那個(gè)必要，對(duì)待其他人對(duì)我的評(píng)論更是不予置評(píng)。
大家碌碌終生，至此終年，年少的滿腔熱血又因現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的磨洗下化為灰，成為塵，終于大家經(jīng)歷了表白與告別，路過了花開與花落，了解了啥是隨遇而安，繼而愈加堅(jiān)定的走在那平凡的道路上。
終于，大家都成為最平凡的存在，大家笑過雨聲，待到老了滿頭銀絲，在風(fēng)輕云淡的回憶此世之時(shí)，還可以對(duì)子孫道：“我亦不負(fù)此生?！?BR> 我像你像他，像野草野花，不求當(dāng)紅花受人贊美，亦不求當(dāng)綠葉為人歌頌，只求一聲做那路邊的野花，綻放平凡的漂亮，只為偶爾駐足停歇的有心人灼灼其華。
生活如戲，青春如歌，而我只愿譜唱一曲平凡之音。
青春因繪畫而不同篇六
從什么時(shí)候開始的，我已經(jīng)記不清了，只記得從很小的時(shí)候，我便與繪畫結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸繪畫，竟是在還上幼兒園的年紀(jì)。那時(shí)，年幼又安靜不下的我，卻會(huì)因?yàn)槟赣H對(duì)繪畫莫名的熱忱，就像是在心底埋下了一顆種子，一顆只需要微微澆灌便會(huì)發(fā)芽的種子。
幾年的時(shí)間，我嘗試著各種各樣的護(hù)花方式，渴望找到我最中意的，國(guó)畫，漫畫，線描，水彩……卻始終有些力不從心，形是有了，卻不傳神。
然而，在公園為人畫像的那個(gè)老人，卻為我心中的種子灑下了甘露，具體的衣著，容貌已是記不清了，卻猶記得他鬢角花白，滿臉深刻的皺紋是歲月留下的痕跡，然而他那雙眼睛卻炯炯有神，右手沉穩(wěn)而有力，在那張微黃的素描紙上，一層層地鋪灑美調(diào)子，線條細(xì)膩而流暢，應(yīng)似是舞出了一曲黑與白，對(duì)比強(qiáng)烈的舞蹈。
我愕然了，似是被他那精湛的技藝所深深吸引，眼睛一刻也不愿離開。
這，不就是我一直想在畫面上表達(dá)的東西嗎？終于，我接觸了素描。
初學(xué)時(shí)，我?guī)缀跏肿銦o措，線怎么也畫不直，調(diào)子怎么也上不均勻，很少在繪畫上遇到困難的我不由產(chǎn)生了一種挫敗感。
然而，每每回顧起老人的畫，回想起那雙傳神的眼界，會(huì)又提起筆，繼續(xù)練習(xí)起來。
抱著這樣堅(jiān)定的心態(tài)，素描真的在我的青春之路上刻下了屬于它自己的痕跡，那是一個(gè)個(gè)欣賞的眼神，一句句稱贊的話語(yǔ)，一張張榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀……更多的，是終于令我滿意的一幅幅畫作。
青春因繪畫而不同篇七
從小習(xí)慣了熱鬧的我，對(duì)“孤獨(dú)”這個(gè)詞有了一種陌生和恐懼之感。我很少獨(dú)處，因?yàn)槲艺J(rèn)為“獨(dú)”是一種落寞，一份失意，是一個(gè)令人避而不及的東西。
有誰(shuí)愿意去享受孤獨(dú)？
上中學(xué)后，因?yàn)槲伊?xí)慣了小學(xué)放縱的生活，所以懶散成了我生活的一部分。每天與同學(xué)們打打鬧鬧，早已忘了“業(yè)精于勒，荒于嬉”類似這種先賢給予我們的忠告。因?yàn)樯倭霜?dú)自一個(gè)反省的時(shí)間，所以淡忘。
媽媽對(duì)我的勸告使我很不耐煩，我依然我行我素，全然不顧真摯的勸說。我的朋友有時(shí)會(huì)發(fā)出類似“你變了”“你怎么都不學(xué)習(xí)？”這種感概。而我，依舊沉浸在一個(gè)人的世界里，沉醉在每周與朋友出去玩樂的時(shí)光中。心中逐漸煩躁了許多。
直至有一天，推開家門，聞見一陣肆意的沁人心脾的香。那股宛若從仙境天外飄來的香，讓我迷戀不已。我發(fā)現(xiàn)它被放在屋中陽(yáng)臺(tái)的角落，不與其它花爭(zhēng)相奪艷。只是獨(dú)自處在角落，安靜地孕育著芬芳。它像是一名黑暗中的舞者，向上抽出的綠葉和淡雅的一簇簇的白花，更點(diǎn)綴了它的美麗。香氣遠(yuǎn)播，蔓延，“灑”滿了我焦躁的內(nèi)心，不由得更加安靜，澄澈。我望著它想起了我。我與朋友們?cè)谝黄疰覒颍蜕倭顺恋韮?nèi)心的時(shí)候，我和母親頂撞的時(shí)候，就少了反省自己的時(shí)候，我癡迷于手機(jī)時(shí)，就少了將自己塑造完美的時(shí)候。所以，我頓悟了，我愿做黑暗中孤獨(dú)的行者，沉淀自己，為生命留白，生長(zhǎng)出像蘭花般“香遠(yuǎn)益清”優(yōu)秀的`自己。
或許，現(xiàn)在壓在身上的泥土，沉重，窒息，但終有一天，會(huì)生長(zhǎng)出面朝陽(yáng)光，燦爛微笑的自己。
我相信，會(huì)有那一天。
我坐在最后一排的角落中，獨(dú)自享受一人的時(shí)光。每當(dāng)我提起筆時(shí)，我想起了之前所受到的挫折，無論如何，我不會(huì)再犯之前的錯(cuò)了。對(duì)于這個(gè)世界，我有一份蕭蕭然立于天地間，獨(dú)吾一人聽雨聲之感。偶爾一個(gè)人獨(dú)行回家，在腦海中重溫一天的知識(shí)，復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)。在獨(dú)行中增漲知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自我。
因?yàn)楠?dú)，我體會(huì)到了沉淀自我的意義；因?yàn)楠?dú)，讓生活更精彩，更有它本真的滋味。獨(dú)的時(shí)候，讓我的青春多了一份泰然和執(zhí)著。青春，因?yàn)楣陋?dú)而不同。
成長(zhǎng)，是一個(gè)獨(dú)行的過程。只有真正的學(xué)會(huì)獨(dú)才會(huì)成長(zhǎng)的更快，更好。
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青春因繪畫而不同篇八
青春是一個(gè)充滿著激情和活力的階段，而繪畫則是一種表達(dá)自我的方式。在這段充滿激情的歲月里，我經(jīng)歷了許多有關(guān)繪畫的體驗(yàn)，深深地感受到了繪畫的樂趣和意義。在我看來，青春和繪畫是如此地契合和相互依存。下面我將分別從創(chuàng)作的欲望、人生的觸動(dòng)、思維的轉(zhuǎn)變、情感的宣泄以及成長(zhǎng)的收獲五個(gè)角度，來闡述我在繪畫過程中的心得體會(huì)。
首先，繪畫是一種表達(dá)內(nèi)心欲望的方式。年少時(shí)，我們內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著無盡的激情和渴望，而繪畫可以幫助我們將這些情感和思緒轉(zhuǎn)化為具體的圖像。每次我站在畫布前，用手中的畫筆揮灑出我內(nèi)心最真實(shí)的感受，都會(huì)感到一種釋放和滿足。無論是面對(duì)美麗的風(fēng)景還是復(fù)雜的情感，我用繪畫的手法去表達(dá)，可以讓自己更加深入地理解和體驗(yàn)這些情感。繪畫幫助我可以坦誠(chéng)地與自己對(duì)話，盡情釋放內(nèi)心的情感。
其次，繪畫給予我人生的觸動(dòng)。那些繪畫的瞬間，讓我學(xué)會(huì)去觀察、去包容、去感悟。當(dāng)我站在大自然面前，見到陽(yáng)光灑在樹葉上，感受到微風(fēng)拂過臉頰時(shí)，我會(huì)靜下心來，描繪出那一刻的美好。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我更加懂得感恩和珍惜身邊的一切。繪畫讓我不再匆忙而過，而是停下腳步，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的美麗，這種觸動(dòng)也深深地刻在了我的心中。
第三，繪畫改變了我的思維方式。在繪畫的過程中，我需要集中注意力，注重細(xì)節(jié)，并將這些細(xì)節(jié)組合成一個(gè)完整的作品。這種思維方式也逐漸滲透到了我的生活中。不論是學(xué)習(xí)還是工作，我都變得更加耐心和細(xì)致，懂得通過瑣碎的事情積累功力，以達(dá)到更好的效果。繪畫教會(huì)了我如何將事物從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)拆解，然后整合到一起，這種思維模式讓我學(xué)會(huì)了更加高效地解決問題，尤其是當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)從不同的角度去思考和解決，而不只是停留在表面。
再者，繪畫成為了我宣泄情感的一個(gè)出口。青春期本就是充滿了波瀾起伏的時(shí)期，有無盡的困惑和痛苦。而繪畫則成為了我傾訴心聲的方式。每當(dāng)我遇到困擾，或是失落、憤怒、悲傷時(shí)，我會(huì)找個(gè)安靜的地方，拿起畫筆和顏料，盡情地宣泄出自己的情感。在這個(gè)過程中，我可以將心中的負(fù)面情緒逐漸釋放出來，并透過創(chuàng)作的過程來尋找內(nèi)心的平靜和解脫。繪畫成為了我生活中的一個(gè)壓力釋放的途徑，讓我能夠更好地處理和排解情感問題。
最后，繪畫讓我收獲成長(zhǎng)。在繪畫的道路上，我遇到過許多困難和挫折，但這些并沒有讓我放棄。相反，這些困難反而激發(fā)了我的勇氣和毅力。我從每一次失敗中，找到了提升的方向，進(jìn)而不斷進(jìn)步。繪畫的過程就如同成長(zhǎng)的過程，每一幅畫作都是我青春歲月的見證。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，并從中獲得了無盡的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
繪畫成為了我青春歲月中不可或缺的一部分，它讓我的人生變得更加豐富多彩。在創(chuàng)作的欲望、人生的觸動(dòng)、思維的轉(zhuǎn)變、情感的宣泄以及成長(zhǎng)的收獲這五個(gè)方面，繪畫對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響和正面的改變。我相信，只要繼續(xù)保持對(duì)繪畫的熱愛和堅(jiān)持努力，繪畫將會(huì)在我青春之路上，一直伴隨著我，給予我更多的啟迪和成長(zhǎng)。
青春因繪畫而不同篇九
我們每個(gè)人都是世間最渺小的存在，但我們卻又一直努力著，奮斗著，發(fā)出著平凡卻又閃耀的光芒。
我曾一度不懂何為平凡，為何平凡。
那時(shí)的我總是單純的認(rèn)為世界是圍繞自己轉(zhuǎn)的，想要讓所有人看到自己的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，彼時(shí)的我恰被老師拉入學(xué)生會(huì)宣傳部，在每次做頁(yè)面布局，排版設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)在旁邊打上自己的`名字，唯恐別人不認(rèn)識(shí)我。
一開始會(huì)有同學(xué)稱贊我，自己也有些飄飄然，但偶然間聽到同學(xué)談及自己，意外聽到說我為人囂張，急于顯擺，我一時(shí)迷茫，不知自己錯(cuò)在哪里。
再過些日子，我參加了市里組織的美術(shù)比賽，我滿懷欣喜，甚是自信的拿著自己的作品參賽，但未曾想結(jié)果下來后我卻連優(yōu)秀獎(jiǎng)都未獲得。
我終是明白，原來，世界并非圍繞誰(shuí)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而我，真的要去學(xué)會(huì)知曉平凡，甘于平凡，品味平凡。
當(dāng)自己的驕傲被現(xiàn)實(shí)磨光，身上的棱角亦因人物事態(tài)的變遷而愈加平滑，平凡它不著痕跡的潛入我的生活，悄無聲息，竟無影蹤的影響我的生活。
漸漸的，我不會(huì)在出版時(shí)在旁邊標(biāo)上自己的大名，在好友與身邊人不解的質(zhì)疑下，我靜默良久，釋懷一笑，告訴他們沒有那個(gè)必要，對(duì)待別人對(duì)我的評(píng)論更是不予置評(píng)。
我們碌碌終生，至此終年，年少的滿腔熱血又因現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的磨洗下化為灰，成為塵，終于我們經(jīng)歷了告白與告別，路過了花開與花落，明白了什么是隨遇而安，繼而更加堅(jiān)定的走在那平凡之路上。
終于，我們都成為最平凡的存在，我們笑過雨聲，待到老了滿頭銀絲，在風(fēng)輕云淡的回憶此世之時(shí)，還可以對(duì)子孫道：“我亦不負(fù)此生?！?BR> 我像你像他，像野草野花，不求當(dāng)紅花受人贊美，亦不求當(dāng)綠葉為人歌頌，只求一聲做那路邊的野花，綻放平凡的美麗，只為偶爾駐足停歇的有心人灼灼其華。
人生如戲，青春如歌，而我只愿譜唱一曲平凡之音。
青春因繪畫而不同篇十
青春，在我眼中象征著活力，激情，勇氣。盡管如此，每個(gè)人的青春都各有所不同，我的青春因雅致而不同。
在我還小時(shí)，為了培養(yǎng)我成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，陶冶我的情操，我選擇了一門雅致的藝術(shù)——古箏。起初，我對(duì)古箏充滿好奇，長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，斜斜的琴碼，琴盒里神秘古樸的玳瑁指甲無一不讓我心潮澎湃，忍不住揮手撫上修長(zhǎng)的琴身，撫摸著其上雅致的花紋，我內(nèi)心似乎離雅致更近了。
媽媽為我請(qǐng)來一位老師，我竭盡全力，全神貫注的聽著老師的每一句話，努力把標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)印在心里?？v使在枯燥的知識(shí)也被灌入了大腦。稚嫩的小手費(fèi)力的按壓著琴弦，不標(biāo)準(zhǔn)的手指剛一顯露就被戒尺狠狠的抽打，手背上慢慢浮現(xiàn)出一道道紅痕，嗓子沙啞印在老師嚴(yán)厲的目光下不得不重復(fù)無聊的一勾，脫，抹，時(shí)光隨著指間日益臻熟流暢的曲調(diào)悄然流去。后來我才明白年幼時(shí)的刻苦練習(xí)，給我?guī)淼木故遣煌那啻骸?BR> 雅致的古琴似乎成為了我的摯友，我的良師。它似乎浸潤(rùn)了我的青春。疲憊時(shí)，撫一曲《漁舟唱晚》，朦朧中似乎可遇見一只只輕巧的木舟穿梭在漆黑的湖面，零星幾點(diǎn)燈光照亮靜謐的夜色，耳邊只有清晰的搖櫓聲彌漫在耳邊，靠近，遠(yuǎn)去，水面泛起的波紋和低吟淺唱的漁歌一一浮現(xiàn)，我浮躁的心仿佛被這雅致的場(chǎng)景撫平；憤怒時(shí)，彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》親生直沖霄漢，好像要飛出屋頂，曲終，音絕，好像只能聽到自己略顯急促的喘息聲，怒火已被遠(yuǎn)去的琴聲帶走，有了雅致的古箏，我青春不同；欣喜時(shí)，即興奏一段一段《雪山春曉》一股清冽的泉水涌入心田，香甜清爽，沁人心脾。古箏，因?yàn)橛醒胖碌哪阍谇啻褐飞习殡S著我，我的青春有所不同。
古箏，因?yàn)榕c你邂逅，與雅致同行，我的青春因你而不同。
青春因繪畫而不同篇十一
我的青春便如一張畫布，讓我在上面揮毫潑墨，而不是它幫助我修改著這一道道線條，使它們時(shí)而柔美，時(shí)而堅(jiān)毅，時(shí)而豪邁。
“你這也太沉得住氣了，還畫得下去?。 庇枧牧伺奈?，看著課間亂到不行的畫室調(diào)侃道。我停下筆，沖她微微一笑，道：“早練出來了。”說到底，這樣能沉得住氣的性格還虧得美術(shù)了，看了看布滿鉛筆痕跡的手，思緒不禁飄回了兒時(shí)。幼兒園的那一次，我執(zhí)起畫筆，第一次下定決心要畫好一幅畫，可畫出的卻與我腦海中的相距甚遠(yuǎn)，爸爸接我回家的那晚，我便決定一定要報(bào)個(gè)美術(shù)班。還記得美術(shù)未進(jìn)如我的青春之前，我欣賞不了中國(guó)古典的畫作藝術(shù)，可當(dāng)我真真正正去學(xué)著畫它時(shí)，我才明白其中的韻律。國(guó)畫仿佛表達(dá)出的是一種感覺，或是靈動(dòng)，或是豪邁，或是細(xì)膩，讓人沉浸其中不能自拔?，F(xiàn)在我也開始欣賞那些中國(guó)古典藝術(shù)，品味那種中國(guó)古老歷史沉淀下來的美。美術(shù)未走進(jìn)我的世界之前，我還是急躁的'，安靜不下來的，繪畫憑的也是股新鮮勁，不想畫了，就丟下筆與同學(xué)聊天去了。似乎是因?yàn)槊佬g(shù)對(duì)我的磨練，我耐心安靜了許多。畫工筆畫時(shí)，我執(zhí)著毛筆耐著性子，按老師的要求描繪著一根根似頭發(fā)絲般的線條。我一遍遍地涮著筆，擠干筆頭的水，不顧指尖的冰涼，輕點(diǎn)盤中顏料，暈染出一道道由深至淺的色彩。畫素描，我一次次考量著物體，線段間的比例關(guān)系，用一道道切出的筆道組成一張張黑白灰的圖案。我盯著雕像眼窩處的陰影，對(duì)比著，考慮著，再把那些經(jīng)過我深思熟慮的線條移到畫上，不知不覺，揉一揉微發(fā)酸痛的小臂，3個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。
青春便似一場(chǎng)旅行，途中需要精神的寄托與調(diào)劑品，它會(huì)使你的旅行與眾不同。是畫筆使現(xiàn)在的我可以耐下性子，對(duì)難題仔細(xì)斟酌。是畫筆磨下我性格中的棱角，按下我平日的沖動(dòng)，是畫筆讓我的世界充滿色彩，享受生活中的樂趣。它就是我青春中最重要的一部分。
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青春因繪畫而不同篇十二
第一段：青春是一個(gè)人生命中最為寶貴的時(shí)期，其中包含了無數(shù)的記憶和感悟。而繪畫作為一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，在青春的歲月中扮演著重要的角色。通過繪畫，我們可以抒發(fā)內(nèi)心的情感，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。在很多年輕人的成長(zhǎng)歷程中，繪畫既是一種興趣愛好，也是一種對(duì)美的追求。在我個(gè)人的青春歲月中，我也從繪畫中體會(huì)到了許多心得體會(huì)。
第二段：首先，繪畫是我與內(nèi)心交流的重要方式。年少時(shí)，我常常因?yàn)榉N種情緒和思考而感到困惑或不安，而繪畫則是我宣泄情感的出口。在紙上，我可以表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的情感和感受，無需擔(dān)心被他人誤解。每當(dāng)我將筆放在紙上，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立的空間，與自己對(duì)話，與自己和解。繪畫成為我釋放情感的渠道，也讓我更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。
第三段：其次，繪畫是展示我的想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)。青春時(shí)期，我們對(duì)大千世界充滿了好奇和幻想。而繪畫則給予了我們創(chuàng)造美好的世界的能力。當(dāng)我用畫筆描繪出一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景或者獨(dú)特的形象時(shí)，我可以將自己的想象力完全發(fā)揮出來。通過繪畫，我可以塑造出遠(yuǎn)離紛擾的世界，創(chuàng)造出一個(gè)自己可以自由探索和表達(dá)的空間。這種創(chuàng)造力的釋放，讓我在青春歲月中體驗(yàn)到了獨(dú)一無二的快樂和滿足。
第四段：除此之外，繪畫也是我對(duì)美的追求和熱愛的體現(xiàn)。青春是一個(gè)充滿激情和向往的階段，我們對(duì)美的事物有著強(qiáng)烈的感受和渴望。而繪畫的世界正是美的源泉。通過畫筆，我可以將內(nèi)心對(duì)美的感受和理解轉(zhuǎn)化為形象，讓自己與美的力量相融合。從繪畫中，我時(shí)刻感受到那令人陶醉的紛繁色彩和動(dòng)人的構(gòu)圖，這不僅讓我更加熱愛藝術(shù)，也讓我更加熱愛生活。
第五段：總結(jié)回顧青春繪畫心得的過程，我十分慶幸能夠在青春的歲月中擁有繪畫的陪伴。它不僅成為了我內(nèi)心情感交流的窗口，也是我展示自我和釋放創(chuàng)造力的媒介。通過繪畫，我能夠更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)和理解自己，感受到美的存在和力量。繪畫，伴隨我茁壯成長(zhǎng)的每一天，向我敞開了藝術(shù)的大門，讓我在青春的畫冊(cè)上留下了獨(dú)一無二的足跡。而在追尋真正的自我和美的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了繪畫所帶來的無限快樂和滿足。因此，無論將來走向何方，繪畫將永遠(yuǎn)伴隨著我的青春，成為我探索內(nèi)心和表達(dá)感情的重要方式。
青春因繪畫而不同篇十三
青春，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，很多人回憶起來，都會(huì)含淚微笑，因?yàn)樗颂嗵?。這一路上有酸甜苦辣，但最終都會(huì)在微笑中釋然。青春，因微笑而不同。
記得小時(shí)候，剛剛上學(xué)，每天背著小書包一蹦一跳地去學(xué)校?；丶业臅r(shí)候，把書包一扔，飛奔到樓下和小伙伴們玩游戲，我們的笑聲飄到了小區(qū)的每個(gè)角落。傍晚，我躺在床上，邊聽媽媽講故事，邊帶著微笑進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這是我童年的記憶。然而，青春這個(gè)陌生又熟悉的字眼，帶給我的記憶，卻完全不同。
初三，教室。
下課鈴響了，我趴在桌子上。聞著刺鼻的修正液的味道，耳邊是同學(xué)們課間的吵鬧聲。想想我已經(jīng)在這被題包圍了的.狹小空間里呆了一上午了。
我決定到外面走走。
穿過走廊，沿著樓梯走下去，路上遇到了各種人。我與他們擦肩而過，直徑走到了操場(chǎng)。
午后的陽(yáng)光很溫暖。我?guī)еv的面容，看著這被“金光”籠罩著的操場(chǎng)。
初三是痛苦的，每天很早起床，到學(xué)校與各種題備戰(zhàn)一天。放學(xué)的時(shí)候，天色已晚，我記得我曾望著天上的星星。忽然覺得好累，忽然很想哭，我想過放棄。
“嗨！在干嘛??？”一個(gè)聲音打斷了我的思緒。我的好朋友笑瞇瞇地出現(xiàn)在我眼前。她拉著我去跟同學(xué)們一起玩。我說：“不了。我有點(diǎn)累。”她說：“干嘛每天都那么憂郁啊，走啦去玩玩?！彼贿呅σ贿叞盐彝七^去，那邊很多人在玩“貼人”。
笑聲瞬間淹沒了我，我看到她們一邊跑一邊笑，似乎沒有什么煩惱，每個(gè)人臉上都掛有孩子一般的笑容，在陽(yáng)光的照耀下，恍惚間我仿佛看到了她們身后的那雙翅膀，雖然被輕弱的金光包圍著，卻也掩飾不了羽毛之間的傷痕累累。在她們眼中，我分明清清楚楚看到了疲憊的影子。
我忽然明白了，生活中會(huì)有很多困難，挫折，學(xué)習(xí)也一樣。初三是個(gè)艱難的時(shí)刻，但我不能任由放棄將我吞噬。我要以微笑面對(duì)它，即便有再大的風(fēng)雨，也不要忘記微笑。
我看著她們，在陽(yáng)光下，笑得如此燦爛，突然一股力量注入我體內(nèi)。
我重新整理好自己的心情，帶上一個(gè)大大的微笑。回到教室，我才發(fā)現(xiàn)，哪怕是走廊里，剛剛那些與我擦肩而過的人，臉上也有或深或淺，或愉悅或憂傷的微笑。
所以，即便再累再苦，也不要忘記微笑。
青春因繪畫而不同篇十四
在馥郁的季節(jié)里，因幕起、因燈亮、因所有人的鼓掌聲才發(fā)現(xiàn)：我們竟是這一幕的輝煌！
間操的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我趕緊抱住球站到自己的位置上?！傲炅啾憩F(xiàn)的很好，六年五班也不錯(cuò)――”“你們都看看六年六班怎么做的，你們也學(xué)學(xué)。”如果不出意外，我們幾乎天天在大課間被表?yè)P(yáng)，這是一件很讓我們驕傲的事。今天，體育老師低沉的聲音又響起來?！傲炅嘤肄D(zhuǎn)彎齊步走?！泵钜殉鰜砹耍墒撬屛覀兏墒裁?？進(jìn)教室？不對(duì)，應(yīng)該齊步走呀！做為排頭的我們猶豫起來，走還是不走呢？在體育老師嚴(yán)厲的目光下和洪亮的口令下我們不得不服從，只能硬著頭皮上了。
一瞬間，我們停在了我操場(chǎng)的最中間，面向領(lǐng)操臺(tái)。頓時(shí)，同學(xué)們明白了，我也明白了，是要我們領(lǐng)操。況且是全班，我們一張張嚴(yán)肅的臉上都洋溢起了自信的微笑。任貴一不像以前拍球了，王耀寬不再說話了，劉子瑞也不像肉包子一樣堆在一起了。球起球落，轉(zhuǎn)身放球。一致的動(dòng)作，一致的衣服，漂亮的沒人能代替。看著滿滿的操場(chǎng)上只有一個(gè)空空的位置，我覺得我還沒做過這樣認(rèn)真、這樣好。不讓腿彎的動(dòng)作，我絕對(duì)做好，不讓拍球是我也絕對(duì)把球抱牢。這樣對(duì)自己嚴(yán)格換來了我們班的榮譽(yù)。
“列隊(duì)進(jìn)教室，六年六班聽我口令――”??？下節(jié)課是微機(jī)課，我們前面幾個(gè)同學(xué)議論開了?！霸趺崔k，下節(jié)微機(jī)課?！薄胺珠_走吧?！薄安恍?，老師讓咱們列隊(duì)進(jìn)教室?！薄澳蔷瓦M(jìn)教學(xué)樓，從四樓天橋過去?！辈皇亲屛覀冏呓o他們看嗎？那我們就好好走一把給他們瞧瞧。我們隊(duì)伍整齊，比平常走的好十倍，一種驕傲分明掛在臉上。我們不要做只有翅翼而無身軀的鳥，我們要把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給小草。
即使是黑夜，我們也將在夜里變成一道流星劃過夜空。第二天，人們都會(huì)知道，在昨天夜里飛翔著一支可歌可頌的群雁中隊(duì)。??！群雁，我們又一次展翼飛翔！
青春因繪畫而不同篇一
思多久，方為執(zhí)著；行多元，方為遠(yuǎn)見。行走在世界當(dāng)中，不為追求路途的遙遠(yuǎn)只為追求心靈的遠(yuǎn)見，青春因行走而不同。
有人說，青春就應(yīng)在虛擬世界里縱橫廝殺，體驗(yàn)一時(shí)的快感；有人說，青春就應(yīng)埋頭在書海里苦干，追求升學(xué)的名利……周圍人大多都是這樣，青春看似像不假思索的復(fù)制品——單調(diào)空白，直到開始行走我才體會(huì)到青春的不同之處。
不到羅馬，你是難以懂得靜若處子的廢墟娓娓道來的生動(dòng)。站立在羅馬城的高處——血雨腥風(fēng)的斗獸場(chǎng)，殘破不堪的圍墻看似破破爛爛，遠(yuǎn)處的巴洛克式圓頂?shù)拿咨┪镳^，它斑斑的砌磚早已不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜……羅馬它不似游戲中的浮華，反而顯得殘破，荒涼，蕭索。千年的浮與沉，千年的榮與辱，千年的勝與敗。早已賦予了羅馬太沉重的底蘊(yùn)，不由得讓人心馳神往。因?yàn)樾凶呶腋惺艿搅怂瞬煌臍v史滄桑與人世浮沉。
行走在圓明園，在我心中讓我心生漣漪的不是那氣勢(shì)磅礴的福海也不是宛如珍珠般的瓊島瑤臺(tái)，而是久經(jīng)磨難的西洋樓遺址。西洋樓遺址在夕陽(yáng)中慢慢褪去影子，而我也望著這殘破不堪的廢墟靜靜地沉思，摩挲著如粗糲般斑駁倒下的米白色大理石柱，想想昔日蔚為壯觀的西式樓閣不禁心中嘆恨：“如果歷史可以重演……”可惜歷史永遠(yuǎn)都不會(huì)重演，多少“圓明四十景”騰蛇乘霧終成土灰？——“杏花春館”“鏤云開月”“廊然大公”“方壺勝境”……全部都在侵略者手中毀滅。毫無溫度的石柱刺痛了我的神經(jīng)——“一定要發(fā)憤圖強(qiáng)使國(guó)家振興，再也不讓被毀滅的歷史重演……因?yàn)樾凶?，我懂得了珍惜現(xiàn)在并眺望未來。
青春是明麗的，但我的青春因感受歷史的滄桑，而帶上了獨(dú)特的氣息，既讓我美麗，也讓我沉穩(wěn)而淡泊。青春是沉甸甸的，似飽滿的谷穗，因?yàn)樽鹬匚幕?，我的青春就如豐收的谷倉(cāng)，既讓我睿智，也讓我充實(shí)而自信。青春是熱血的，因?yàn)槎谜湎КF(xiàn)在而眺望未來，我的青春就更加熾烈，既讓我仰望星空也讓我腳踏實(shí)地……行走讓我懂得了太多，本應(yīng)迷茫的青春，因行走的青春而變得豁然開朗。
青春正是有了行走才會(huì)擁有璀璨的記憶，因?yàn)楦咏k麗而非平庸，我的青春才會(huì)因此不同。
青春因繪畫而不同篇二
青春的道路上，分支很多，選錯(cuò)一條便有可能無法重新開始。初入青春時(shí)的我目中無人，甚至連最親近的人的關(guān)注也對(duì)以漠視……但在一部電影過后，我非常幸運(yùn)地回到正確的道路重新開始。
這部電影叫做《風(fēng)雨哈佛路》，講述的是一個(gè)廚子父母均有艾滋病且都吸毒的家庭的女孩利茲，憑借著自己不懈的努力和驚人的毅力終于考上哈佛的故事。
正值青春的利茲，經(jīng)歷了親人離去，同學(xué)的譏諷，流離失所，她偷過，搶過，但還是因?yàn)樽约盒牡桌锏哪欠莞卸髦?，讓她重回正道，重新開始終獲成功。
她的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我青春年少的心，當(dāng)她母親搶走她的飯錢去買毒品時(shí)她并沒有因此而埋怨，更沒有記恨母親只是走下樓去看著母親的背影說道：“要是她能回到我小時(shí)候的那個(gè)她該有多好??！”為了和母親相處，她不惜撿拾別人剩下的食物，忍著每天不管家事的父親和雜亂無章的簡(jiǎn)陋的家，對(duì)生活中的形形色色她沒有埋怨，只有感謝與贊美?？吹竭@，我的心不自覺地隨之顫動(dòng)，在我生活的環(huán)境中，沒有人要搶我的飯錢，沒有雜亂無章的家，也沒有不管家事的父母親。圍繞我的是早晨媽媽叫去起床，給我倒好熱水，做好早飯，父親努力工作也為家里做貢獻(xiàn)，而我非但沒有對(duì)此感到很幸福反而還遇到他們對(duì)我有點(diǎn)“不好”時(shí)便甩個(gè)臉子……眼淚浸濕了我的眼睛，我仿佛看見母親早上頂著嚴(yán)寒為我做早餐，那雙布滿血絲的大眼睛在蒸汽中的努力，我又仿佛看見父親每天面對(duì)一個(gè)個(gè)。
合同。
精細(xì)的計(jì)算為了讓家更美好本已布滿皺紋的額頭有淚珠滲出我也仿佛看見老師每天在想盡辦法讓我全面發(fā)展讓我有更好的未來苦心引導(dǎo)……想著想著老同學(xué)的一句話浮現(xiàn)在我眼前：“身邊那么多美好現(xiàn)在不珍惜也許以后再也沒有機(jī)會(huì)去珍惜了！”是??！我能做的不就是在我能珍惜的時(shí)候去珍惜在我能感謝時(shí)去感謝嗎？我似乎回到了青春的正道上。
第二天早上我起來后面對(duì)那杯熱水，會(huì)心一笑，對(duì)冒著熱氣從廚房出來的媽媽說了一聲：“早上好，謝謝媽媽！”
青春的我是一時(shí)偏移了正軌，但一部電影后我回到了正道上。
青春因繪畫而不同篇三
莎士比亞說：“時(shí)間刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃得過它橫掃的鐮刀。”許是因?yàn)闀r(shí)光流逝的緣故吧！讓每個(gè)人都經(jīng)歷著大大小小的離別，我們?cè)前阍鲪核拇嬖?，因?yàn)樗鼛Ыo我們的只是無限的傷感與絕望。只不過，我們忘記了，正是因?yàn)殡x別，才更加懂得珍惜，正是因?yàn)殡x別，青春才因此而不同。
那一年，是我第一次品嘗到離別的酸澀，我有一個(gè)和我從小便熟識(shí)的發(fā)小，那時(shí)我們，手拉著手，在小花園里散步嬉鬧；我們相談甚歡，對(duì)彼此無所不談；我們會(huì)一起坐在秋千上戴著同一個(gè)耳機(jī)，靜靜享受午后的閑適；我們?cè)谝黄鹚X，情同姐妹，那時(shí)我對(duì)她說永遠(yuǎn)不要分開，她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕撫摸我的面頰，說晚安；可我從未想過，這一切竟成了我心中深深的回憶。
那天，當(dāng)我得知她要去美國(guó)讀書時(shí)，我完全怔住了，心像被掏空一樣，眼淚也不知不覺地涌出，我瘋了一樣沖出家門，冷風(fēng)如鐮刀一樣劃過面部，周圍一切灰暗地使人發(fā)暈。見到我如此狼狽，她不由得有些無奈，緊緊地抱住我，試圖安撫我受傷的心靈。記得我去機(jī)場(chǎng)送她，目送著她的背影漸漸離我遠(yuǎn)去，她走得出奇的慢，又不時(shí)望了望身后的我，她望我的眼神有一種說不出的痛楚與深深的不舍，看著她的身影逐漸成為了一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我的心碎了，枯竭了，唯有目光依舊呆滯地停頓在那遙遠(yuǎn)又恍惚的黑點(diǎn)上。
而如今，我正直青春，慢慢地品味，離別不再那么痛苦與傷感，我明白了離別是為了更好的相遇，讓我們?cè)谇啻褐胁辉賳握{(diào)，也是為了讓自己能更好滴珍惜，當(dāng)我結(jié)交新朋友時(shí)，我會(huì)盡量讓每一段都美滿，當(dāng)我對(duì)待家人時(shí)，我會(huì)努力不讓他們?yōu)槲也傩摹@世界的一切都那么易碎，那么轉(zhuǎn)瞬即逝，但正因如此，一些新生便顯得尤為精彩，它會(huì)使你為嫩芽的破土而歡呼雀躍，一切細(xì)微的小事便也如此令人感動(dòng)，它會(huì)使你為父母平常的關(guān)心，朋友一句問候而心懷感激，離別不再那么令人痛恨，因?yàn)槭撬?，使我從一個(gè)幼稚愛哭的小孩，蛻變成一個(gè)成熟善良的少年，使我那顆脆弱易碎的心變得格外堅(jiān)強(qiáng)，更使我明確了時(shí)間，沒有什么是永恒的，所以才去珍惜，去愛護(hù)所屬的一切美好。
青春的枝頭，總長(zhǎng)滿了各種各種的花朵，有的俏麗芬芳，有的濃艷綻放，也有的靜默淡雅，所以青春本該明艷動(dòng)人。但我的青春，卻因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)離別，而帶上了獨(dú)特氣息，它無法讓我歡呼雀躍，但是，它又如一首低沉的小詩(shī)，讓我沉穩(wěn)而耐品，這樣的青春，格外不同。
青春因繪畫而不同篇四
心理老師曾動(dòng)情地對(duì)我們說：“青春是一首美麗的詩(shī)?！钡拇_，青春固然美麗，但在那背后，布滿了我們各種的心情，以及度過它的路。
年幼的時(shí)候，我十分懼怕黑夜，尤其是當(dāng)我一個(gè)人在房間里，睜眼之間一片漆黑再無其他。而黑夜偏偏又是那么的漫長(zhǎng)，那么的難以度過，一天，爸爸從他的包里拿出一只玩具kitty貓，與其他擁有浮夸裝飾的玩具不同，它的身上什么也沒有，皮膚是白的，衣服是黃的，就沒了。而我偏偏對(duì)它產(chǎn)生了濃烈的依賴之情。然而正因?yàn)檫@份感情，我失去了它?；叵肫鹬暗拿總€(gè)夜晚我抱著它安然入睡，心底的不舍與依戀全部涌上心頭。
大哭之后，我終究明白我必須接受現(xiàn)實(shí)，接受著這事實(shí)帶給我的刺痛。而事后我仿佛一夜之間變堅(jiān)強(qiáng)了，沒有了它的陪伴，我也能如此安心，變得更加懂得珍惜。
上了小學(xué)，結(jié)識(shí)了許多新朋友。5年后，在我們馬上要升到畢業(yè)年級(jí)時(shí)，那個(gè)樂觀的，眼睛總是笑瞇瞇的女孩，離開了這個(gè)城，回到了老家。剛開始的我還沒有任何心理準(zhǔn)備，內(nèi)心慌忙地不成樣子，悶悶不樂的，上課也只是在神游。隨著身旁窗簾的一起一落，我再也感受不到身旁的她了。慢慢地，我意識(shí)到，我經(jīng)歷了這場(chǎng)友誼，已經(jīng)是最有意義的事了，我只有珍惜和回憶，回憶這場(chǎng)友誼帶給我的溫暖。
去年，當(dāng)我還在教室里聽講的時(shí)候，我被叫到我的父母前面，看見他們嚴(yán)肅的表情，我不明白發(fā)生了什么，他們大概是讀懂了我疑惑的表情，半晌，他們終于低沉地開口說道：“你姥姥她，走了……”我怎么也想不到會(huì)是這樣。一路上我的目光呆滯，其他人交談了什么我都沒有聽進(jìn)去。來到她的墓前，看著她幸福而篤定的笑容，我的鼻子還是不禁一酸，眼睛流下淚來。我在一旁默默的對(duì)她說著我還沒來得及說的話，而她——我親愛的姥姥，永遠(yuǎn)在我心里，展露著她最美麗的笑容。
有人說，不要去參與任何事，不要對(duì)任何事抱有期待，不去與任何人交往，那樣就不會(huì)痛了?？赡菢拥娜松鷽]有任何意義，至少我是這樣認(rèn)為的。每一次離散，會(huì)讓我更加重視“珍惜”二字，不要因?yàn)槭チ瞬琶靼讻]有珍惜是多么的愚蠢。
我們當(dāng)然會(huì)改變，必須拋棄過去的自己，坦然面對(duì)自己的改變。因?yàn)檫@樣的青春，總是我們應(yīng)該去珍視的。
青春因繪畫而不同篇五
大家每一個(gè)人都是世間最渺小的存在，但大家卻又一直努力著，奮斗著，發(fā)出著平凡卻又閃耀的光芒。
我曾一度不懂何為平凡，為什么平凡。
那時(shí)的我一直單純的覺得世界是圍繞自己轉(zhuǎn)的，想要讓所有人看到我們的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，彼時(shí)的我恰被老師拉入學(xué)生會(huì)宣傳部，在每次做頁(yè)面布局，排版設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)在旁邊打上我們的名字，唯恐其他人不認(rèn)識(shí)我。
剛開始會(huì)有同學(xué)稱贊我，自己也有的飄飄然，但偶然間聽到同學(xué)說到自己，意料之外聽到說我為人囂張，急于顯擺，我一時(shí)迷茫，不知自己錯(cuò)在哪兒。
再過些日子，我參加了市里組織的美術(shù)比賽，我滿懷欣喜，甚是自信的拿著我們的作品參賽，但未曾想結(jié)果下來后我卻連出色獎(jiǎng)都未獲得。
我終是了解，原來，世界并不是圍繞哪個(gè)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而我，真的要去掌握了解平凡，甘于平凡，品味平凡。
當(dāng)我們的驕傲被現(xiàn)實(shí)磨光，身上的棱角亦因人物事態(tài)的變遷而更加平滑，平凡它不著痕跡的潛入我的生活，無聲無息，竟無影蹤的影響我的生活。
日漸的，我不會(huì)在出版時(shí)在旁邊標(biāo)上我們的大名，在好友與身邊人不解的質(zhì)疑下，我靜默良久，釋懷一笑，告訴他們沒那個(gè)必要，對(duì)待其他人對(duì)我的評(píng)論更是不予置評(píng)。
大家碌碌終生，至此終年，年少的滿腔熱血又因現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的磨洗下化為灰，成為塵，終于大家經(jīng)歷了表白與告別，路過了花開與花落，了解了啥是隨遇而安，繼而愈加堅(jiān)定的走在那平凡的道路上。
終于，大家都成為最平凡的存在，大家笑過雨聲，待到老了滿頭銀絲，在風(fēng)輕云淡的回憶此世之時(shí)，還可以對(duì)子孫道：“我亦不負(fù)此生?！?BR> 我像你像他，像野草野花，不求當(dāng)紅花受人贊美，亦不求當(dāng)綠葉為人歌頌，只求一聲做那路邊的野花，綻放平凡的漂亮，只為偶爾駐足停歇的有心人灼灼其華。
生活如戲，青春如歌，而我只愿譜唱一曲平凡之音。
青春因繪畫而不同篇六
從什么時(shí)候開始的，我已經(jīng)記不清了，只記得從很小的時(shí)候，我便與繪畫結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸繪畫，竟是在還上幼兒園的年紀(jì)。那時(shí)，年幼又安靜不下的我，卻會(huì)因?yàn)槟赣H對(duì)繪畫莫名的熱忱，就像是在心底埋下了一顆種子，一顆只需要微微澆灌便會(huì)發(fā)芽的種子。
幾年的時(shí)間，我嘗試著各種各樣的護(hù)花方式，渴望找到我最中意的，國(guó)畫，漫畫，線描，水彩……卻始終有些力不從心，形是有了，卻不傳神。
然而，在公園為人畫像的那個(gè)老人，卻為我心中的種子灑下了甘露，具體的衣著，容貌已是記不清了，卻猶記得他鬢角花白，滿臉深刻的皺紋是歲月留下的痕跡，然而他那雙眼睛卻炯炯有神，右手沉穩(wěn)而有力，在那張微黃的素描紙上，一層層地鋪灑美調(diào)子，線條細(xì)膩而流暢，應(yīng)似是舞出了一曲黑與白，對(duì)比強(qiáng)烈的舞蹈。
我愕然了，似是被他那精湛的技藝所深深吸引，眼睛一刻也不愿離開。
這，不就是我一直想在畫面上表達(dá)的東西嗎？終于，我接觸了素描。
初學(xué)時(shí)，我?guī)缀跏肿銦o措，線怎么也畫不直，調(diào)子怎么也上不均勻，很少在繪畫上遇到困難的我不由產(chǎn)生了一種挫敗感。
然而，每每回顧起老人的畫，回想起那雙傳神的眼界，會(huì)又提起筆，繼續(xù)練習(xí)起來。
抱著這樣堅(jiān)定的心態(tài)，素描真的在我的青春之路上刻下了屬于它自己的痕跡，那是一個(gè)個(gè)欣賞的眼神，一句句稱贊的話語(yǔ)，一張張榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀……更多的，是終于令我滿意的一幅幅畫作。
青春因繪畫而不同篇七
從小習(xí)慣了熱鬧的我，對(duì)“孤獨(dú)”這個(gè)詞有了一種陌生和恐懼之感。我很少獨(dú)處，因?yàn)槲艺J(rèn)為“獨(dú)”是一種落寞，一份失意，是一個(gè)令人避而不及的東西。
有誰(shuí)愿意去享受孤獨(dú)？
上中學(xué)后，因?yàn)槲伊?xí)慣了小學(xué)放縱的生活，所以懶散成了我生活的一部分。每天與同學(xué)們打打鬧鬧，早已忘了“業(yè)精于勒，荒于嬉”類似這種先賢給予我們的忠告。因?yàn)樯倭霜?dú)自一個(gè)反省的時(shí)間，所以淡忘。
媽媽對(duì)我的勸告使我很不耐煩，我依然我行我素，全然不顧真摯的勸說。我的朋友有時(shí)會(huì)發(fā)出類似“你變了”“你怎么都不學(xué)習(xí)？”這種感概。而我，依舊沉浸在一個(gè)人的世界里，沉醉在每周與朋友出去玩樂的時(shí)光中。心中逐漸煩躁了許多。
直至有一天，推開家門，聞見一陣肆意的沁人心脾的香。那股宛若從仙境天外飄來的香，讓我迷戀不已。我發(fā)現(xiàn)它被放在屋中陽(yáng)臺(tái)的角落，不與其它花爭(zhēng)相奪艷。只是獨(dú)自處在角落，安靜地孕育著芬芳。它像是一名黑暗中的舞者，向上抽出的綠葉和淡雅的一簇簇的白花，更點(diǎn)綴了它的美麗。香氣遠(yuǎn)播，蔓延，“灑”滿了我焦躁的內(nèi)心，不由得更加安靜，澄澈。我望著它想起了我。我與朋友們?cè)谝黄疰覒颍蜕倭顺恋韮?nèi)心的時(shí)候，我和母親頂撞的時(shí)候，就少了反省自己的時(shí)候，我癡迷于手機(jī)時(shí)，就少了將自己塑造完美的時(shí)候。所以，我頓悟了，我愿做黑暗中孤獨(dú)的行者，沉淀自己，為生命留白，生長(zhǎng)出像蘭花般“香遠(yuǎn)益清”優(yōu)秀的`自己。
或許，現(xiàn)在壓在身上的泥土，沉重，窒息，但終有一天，會(huì)生長(zhǎng)出面朝陽(yáng)光，燦爛微笑的自己。
我相信，會(huì)有那一天。
我坐在最后一排的角落中，獨(dú)自享受一人的時(shí)光。每當(dāng)我提起筆時(shí)，我想起了之前所受到的挫折，無論如何，我不會(huì)再犯之前的錯(cuò)了。對(duì)于這個(gè)世界，我有一份蕭蕭然立于天地間，獨(dú)吾一人聽雨聲之感。偶爾一個(gè)人獨(dú)行回家，在腦海中重溫一天的知識(shí)，復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)。在獨(dú)行中增漲知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自我。
因?yàn)楠?dú)，我體會(huì)到了沉淀自我的意義；因?yàn)楠?dú)，讓生活更精彩，更有它本真的滋味。獨(dú)的時(shí)候，讓我的青春多了一份泰然和執(zhí)著。青春，因?yàn)楣陋?dú)而不同。
成長(zhǎng)，是一個(gè)獨(dú)行的過程。只有真正的學(xué)會(huì)獨(dú)才會(huì)成長(zhǎng)的更快，更好。
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青春因繪畫而不同篇八
青春是一個(gè)充滿著激情和活力的階段，而繪畫則是一種表達(dá)自我的方式。在這段充滿激情的歲月里，我經(jīng)歷了許多有關(guān)繪畫的體驗(yàn)，深深地感受到了繪畫的樂趣和意義。在我看來，青春和繪畫是如此地契合和相互依存。下面我將分別從創(chuàng)作的欲望、人生的觸動(dòng)、思維的轉(zhuǎn)變、情感的宣泄以及成長(zhǎng)的收獲五個(gè)角度，來闡述我在繪畫過程中的心得體會(huì)。
首先，繪畫是一種表達(dá)內(nèi)心欲望的方式。年少時(shí)，我們內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著無盡的激情和渴望，而繪畫可以幫助我們將這些情感和思緒轉(zhuǎn)化為具體的圖像。每次我站在畫布前，用手中的畫筆揮灑出我內(nèi)心最真實(shí)的感受，都會(huì)感到一種釋放和滿足。無論是面對(duì)美麗的風(fēng)景還是復(fù)雜的情感，我用繪畫的手法去表達(dá)，可以讓自己更加深入地理解和體驗(yàn)這些情感。繪畫幫助我可以坦誠(chéng)地與自己對(duì)話，盡情釋放內(nèi)心的情感。
其次，繪畫給予我人生的觸動(dòng)。那些繪畫的瞬間，讓我學(xué)會(huì)去觀察、去包容、去感悟。當(dāng)我站在大自然面前，見到陽(yáng)光灑在樹葉上，感受到微風(fēng)拂過臉頰時(shí)，我會(huì)靜下心來，描繪出那一刻的美好。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我更加懂得感恩和珍惜身邊的一切。繪畫讓我不再匆忙而過，而是停下腳步，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的美麗，這種觸動(dòng)也深深地刻在了我的心中。
第三，繪畫改變了我的思維方式。在繪畫的過程中，我需要集中注意力，注重細(xì)節(jié)，并將這些細(xì)節(jié)組合成一個(gè)完整的作品。這種思維方式也逐漸滲透到了我的生活中。不論是學(xué)習(xí)還是工作，我都變得更加耐心和細(xì)致，懂得通過瑣碎的事情積累功力，以達(dá)到更好的效果。繪畫教會(huì)了我如何將事物從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)拆解，然后整合到一起，這種思維模式讓我學(xué)會(huì)了更加高效地解決問題，尤其是當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)從不同的角度去思考和解決，而不只是停留在表面。
再者，繪畫成為了我宣泄情感的一個(gè)出口。青春期本就是充滿了波瀾起伏的時(shí)期，有無盡的困惑和痛苦。而繪畫則成為了我傾訴心聲的方式。每當(dāng)我遇到困擾，或是失落、憤怒、悲傷時(shí)，我會(huì)找個(gè)安靜的地方，拿起畫筆和顏料，盡情地宣泄出自己的情感。在這個(gè)過程中，我可以將心中的負(fù)面情緒逐漸釋放出來，并透過創(chuàng)作的過程來尋找內(nèi)心的平靜和解脫。繪畫成為了我生活中的一個(gè)壓力釋放的途徑，讓我能夠更好地處理和排解情感問題。
最后，繪畫讓我收獲成長(zhǎng)。在繪畫的道路上，我遇到過許多困難和挫折，但這些并沒有讓我放棄。相反，這些困難反而激發(fā)了我的勇氣和毅力。我從每一次失敗中，找到了提升的方向，進(jìn)而不斷進(jìn)步。繪畫的過程就如同成長(zhǎng)的過程，每一幅畫作都是我青春歲月的見證。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，并從中獲得了無盡的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
繪畫成為了我青春歲月中不可或缺的一部分，它讓我的人生變得更加豐富多彩。在創(chuàng)作的欲望、人生的觸動(dòng)、思維的轉(zhuǎn)變、情感的宣泄以及成長(zhǎng)的收獲這五個(gè)方面，繪畫對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響和正面的改變。我相信，只要繼續(xù)保持對(duì)繪畫的熱愛和堅(jiān)持努力，繪畫將會(huì)在我青春之路上，一直伴隨著我，給予我更多的啟迪和成長(zhǎng)。
青春因繪畫而不同篇九
我們每個(gè)人都是世間最渺小的存在，但我們卻又一直努力著，奮斗著，發(fā)出著平凡卻又閃耀的光芒。
我曾一度不懂何為平凡，為何平凡。
那時(shí)的我總是單純的認(rèn)為世界是圍繞自己轉(zhuǎn)的，想要讓所有人看到自己的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，彼時(shí)的我恰被老師拉入學(xué)生會(huì)宣傳部，在每次做頁(yè)面布局，排版設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)在旁邊打上自己的`名字，唯恐別人不認(rèn)識(shí)我。
一開始會(huì)有同學(xué)稱贊我，自己也有些飄飄然，但偶然間聽到同學(xué)談及自己，意外聽到說我為人囂張，急于顯擺，我一時(shí)迷茫，不知自己錯(cuò)在哪里。
再過些日子，我參加了市里組織的美術(shù)比賽，我滿懷欣喜，甚是自信的拿著自己的作品參賽，但未曾想結(jié)果下來后我卻連優(yōu)秀獎(jiǎng)都未獲得。
我終是明白，原來，世界并非圍繞誰(shuí)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而我，真的要去學(xué)會(huì)知曉平凡，甘于平凡，品味平凡。
當(dāng)自己的驕傲被現(xiàn)實(shí)磨光，身上的棱角亦因人物事態(tài)的變遷而愈加平滑，平凡它不著痕跡的潛入我的生活，悄無聲息，竟無影蹤的影響我的生活。
漸漸的，我不會(huì)在出版時(shí)在旁邊標(biāo)上自己的大名，在好友與身邊人不解的質(zhì)疑下，我靜默良久，釋懷一笑，告訴他們沒有那個(gè)必要，對(duì)待別人對(duì)我的評(píng)論更是不予置評(píng)。
我們碌碌終生，至此終年，年少的滿腔熱血又因現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的磨洗下化為灰，成為塵，終于我們經(jīng)歷了告白與告別，路過了花開與花落，明白了什么是隨遇而安，繼而更加堅(jiān)定的走在那平凡之路上。
終于，我們都成為最平凡的存在，我們笑過雨聲，待到老了滿頭銀絲，在風(fēng)輕云淡的回憶此世之時(shí)，還可以對(duì)子孫道：“我亦不負(fù)此生?！?BR> 我像你像他，像野草野花，不求當(dāng)紅花受人贊美，亦不求當(dāng)綠葉為人歌頌，只求一聲做那路邊的野花，綻放平凡的美麗，只為偶爾駐足停歇的有心人灼灼其華。
人生如戲，青春如歌，而我只愿譜唱一曲平凡之音。
青春因繪畫而不同篇十
青春，在我眼中象征著活力，激情，勇氣。盡管如此，每個(gè)人的青春都各有所不同，我的青春因雅致而不同。
在我還小時(shí)，為了培養(yǎng)我成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，陶冶我的情操，我選擇了一門雅致的藝術(shù)——古箏。起初，我對(duì)古箏充滿好奇，長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，斜斜的琴碼，琴盒里神秘古樸的玳瑁指甲無一不讓我心潮澎湃，忍不住揮手撫上修長(zhǎng)的琴身，撫摸著其上雅致的花紋，我內(nèi)心似乎離雅致更近了。
媽媽為我請(qǐng)來一位老師，我竭盡全力，全神貫注的聽著老師的每一句話，努力把標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)印在心里?？v使在枯燥的知識(shí)也被灌入了大腦。稚嫩的小手費(fèi)力的按壓著琴弦，不標(biāo)準(zhǔn)的手指剛一顯露就被戒尺狠狠的抽打，手背上慢慢浮現(xiàn)出一道道紅痕，嗓子沙啞印在老師嚴(yán)厲的目光下不得不重復(fù)無聊的一勾，脫，抹，時(shí)光隨著指間日益臻熟流暢的曲調(diào)悄然流去。后來我才明白年幼時(shí)的刻苦練習(xí)，給我?guī)淼木故遣煌那啻骸?BR> 雅致的古琴似乎成為了我的摯友，我的良師。它似乎浸潤(rùn)了我的青春。疲憊時(shí)，撫一曲《漁舟唱晚》，朦朧中似乎可遇見一只只輕巧的木舟穿梭在漆黑的湖面，零星幾點(diǎn)燈光照亮靜謐的夜色，耳邊只有清晰的搖櫓聲彌漫在耳邊，靠近，遠(yuǎn)去，水面泛起的波紋和低吟淺唱的漁歌一一浮現(xiàn)，我浮躁的心仿佛被這雅致的場(chǎng)景撫平；憤怒時(shí)，彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》親生直沖霄漢，好像要飛出屋頂，曲終，音絕，好像只能聽到自己略顯急促的喘息聲，怒火已被遠(yuǎn)去的琴聲帶走，有了雅致的古箏，我青春不同；欣喜時(shí)，即興奏一段一段《雪山春曉》一股清冽的泉水涌入心田，香甜清爽，沁人心脾。古箏，因?yàn)橛醒胖碌哪阍谇啻褐飞习殡S著我，我的青春有所不同。
古箏，因?yàn)榕c你邂逅，與雅致同行，我的青春因你而不同。
青春因繪畫而不同篇十一
我的青春便如一張畫布，讓我在上面揮毫潑墨，而不是它幫助我修改著這一道道線條，使它們時(shí)而柔美，時(shí)而堅(jiān)毅，時(shí)而豪邁。
“你這也太沉得住氣了，還畫得下去?。 庇枧牧伺奈?，看著課間亂到不行的畫室調(diào)侃道。我停下筆，沖她微微一笑，道：“早練出來了。”說到底，這樣能沉得住氣的性格還虧得美術(shù)了，看了看布滿鉛筆痕跡的手，思緒不禁飄回了兒時(shí)。幼兒園的那一次，我執(zhí)起畫筆，第一次下定決心要畫好一幅畫，可畫出的卻與我腦海中的相距甚遠(yuǎn)，爸爸接我回家的那晚，我便決定一定要報(bào)個(gè)美術(shù)班。還記得美術(shù)未進(jìn)如我的青春之前，我欣賞不了中國(guó)古典的畫作藝術(shù)，可當(dāng)我真真正正去學(xué)著畫它時(shí)，我才明白其中的韻律。國(guó)畫仿佛表達(dá)出的是一種感覺，或是靈動(dòng)，或是豪邁，或是細(xì)膩，讓人沉浸其中不能自拔?，F(xiàn)在我也開始欣賞那些中國(guó)古典藝術(shù)，品味那種中國(guó)古老歷史沉淀下來的美。美術(shù)未走進(jìn)我的世界之前，我還是急躁的'，安靜不下來的，繪畫憑的也是股新鮮勁，不想畫了，就丟下筆與同學(xué)聊天去了。似乎是因?yàn)槊佬g(shù)對(duì)我的磨練，我耐心安靜了許多。畫工筆畫時(shí)，我執(zhí)著毛筆耐著性子，按老師的要求描繪著一根根似頭發(fā)絲般的線條。我一遍遍地涮著筆，擠干筆頭的水，不顧指尖的冰涼，輕點(diǎn)盤中顏料，暈染出一道道由深至淺的色彩。畫素描，我一次次考量著物體，線段間的比例關(guān)系，用一道道切出的筆道組成一張張黑白灰的圖案。我盯著雕像眼窩處的陰影，對(duì)比著，考慮著，再把那些經(jīng)過我深思熟慮的線條移到畫上，不知不覺，揉一揉微發(fā)酸痛的小臂，3個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。
青春便似一場(chǎng)旅行，途中需要精神的寄托與調(diào)劑品，它會(huì)使你的旅行與眾不同。是畫筆使現(xiàn)在的我可以耐下性子，對(duì)難題仔細(xì)斟酌。是畫筆磨下我性格中的棱角，按下我平日的沖動(dòng)，是畫筆讓我的世界充滿色彩，享受生活中的樂趣。它就是我青春中最重要的一部分。
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青春因繪畫而不同篇十二
第一段：青春是一個(gè)人生命中最為寶貴的時(shí)期，其中包含了無數(shù)的記憶和感悟。而繪畫作為一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，在青春的歲月中扮演著重要的角色。通過繪畫，我們可以抒發(fā)內(nèi)心的情感，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。在很多年輕人的成長(zhǎng)歷程中，繪畫既是一種興趣愛好，也是一種對(duì)美的追求。在我個(gè)人的青春歲月中，我也從繪畫中體會(huì)到了許多心得體會(huì)。
第二段：首先，繪畫是我與內(nèi)心交流的重要方式。年少時(shí)，我常常因?yàn)榉N種情緒和思考而感到困惑或不安，而繪畫則是我宣泄情感的出口。在紙上，我可以表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的情感和感受，無需擔(dān)心被他人誤解。每當(dāng)我將筆放在紙上，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立的空間，與自己對(duì)話，與自己和解。繪畫成為我釋放情感的渠道，也讓我更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。
第三段：其次，繪畫是展示我的想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)。青春時(shí)期，我們對(duì)大千世界充滿了好奇和幻想。而繪畫則給予了我們創(chuàng)造美好的世界的能力。當(dāng)我用畫筆描繪出一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景或者獨(dú)特的形象時(shí)，我可以將自己的想象力完全發(fā)揮出來。通過繪畫，我可以塑造出遠(yuǎn)離紛擾的世界，創(chuàng)造出一個(gè)自己可以自由探索和表達(dá)的空間。這種創(chuàng)造力的釋放，讓我在青春歲月中體驗(yàn)到了獨(dú)一無二的快樂和滿足。
第四段：除此之外，繪畫也是我對(duì)美的追求和熱愛的體現(xiàn)。青春是一個(gè)充滿激情和向往的階段，我們對(duì)美的事物有著強(qiáng)烈的感受和渴望。而繪畫的世界正是美的源泉。通過畫筆，我可以將內(nèi)心對(duì)美的感受和理解轉(zhuǎn)化為形象，讓自己與美的力量相融合。從繪畫中，我時(shí)刻感受到那令人陶醉的紛繁色彩和動(dòng)人的構(gòu)圖，這不僅讓我更加熱愛藝術(shù)，也讓我更加熱愛生活。
第五段：總結(jié)回顧青春繪畫心得的過程，我十分慶幸能夠在青春的歲月中擁有繪畫的陪伴。它不僅成為了我內(nèi)心情感交流的窗口，也是我展示自我和釋放創(chuàng)造力的媒介。通過繪畫，我能夠更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)和理解自己，感受到美的存在和力量。繪畫，伴隨我茁壯成長(zhǎng)的每一天，向我敞開了藝術(shù)的大門，讓我在青春的畫冊(cè)上留下了獨(dú)一無二的足跡。而在追尋真正的自我和美的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了繪畫所帶來的無限快樂和滿足。因此，無論將來走向何方，繪畫將永遠(yuǎn)伴隨著我的青春，成為我探索內(nèi)心和表達(dá)感情的重要方式。
青春因繪畫而不同篇十三
青春，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，很多人回憶起來，都會(huì)含淚微笑，因?yàn)樗颂嗵?。這一路上有酸甜苦辣，但最終都會(huì)在微笑中釋然。青春，因微笑而不同。
記得小時(shí)候，剛剛上學(xué)，每天背著小書包一蹦一跳地去學(xué)校?；丶业臅r(shí)候，把書包一扔，飛奔到樓下和小伙伴們玩游戲，我們的笑聲飄到了小區(qū)的每個(gè)角落。傍晚，我躺在床上，邊聽媽媽講故事，邊帶著微笑進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這是我童年的記憶。然而，青春這個(gè)陌生又熟悉的字眼，帶給我的記憶，卻完全不同。
初三，教室。
下課鈴響了，我趴在桌子上。聞著刺鼻的修正液的味道，耳邊是同學(xué)們課間的吵鬧聲。想想我已經(jīng)在這被題包圍了的.狹小空間里呆了一上午了。
我決定到外面走走。
穿過走廊，沿著樓梯走下去，路上遇到了各種人。我與他們擦肩而過，直徑走到了操場(chǎng)。
午后的陽(yáng)光很溫暖。我?guī)еv的面容，看著這被“金光”籠罩著的操場(chǎng)。
初三是痛苦的，每天很早起床，到學(xué)校與各種題備戰(zhàn)一天。放學(xué)的時(shí)候，天色已晚，我記得我曾望著天上的星星。忽然覺得好累，忽然很想哭，我想過放棄。
“嗨！在干嘛??？”一個(gè)聲音打斷了我的思緒。我的好朋友笑瞇瞇地出現(xiàn)在我眼前。她拉著我去跟同學(xué)們一起玩。我說：“不了。我有點(diǎn)累。”她說：“干嘛每天都那么憂郁啊，走啦去玩玩?！彼贿呅σ贿叞盐彝七^去，那邊很多人在玩“貼人”。
笑聲瞬間淹沒了我，我看到她們一邊跑一邊笑，似乎沒有什么煩惱，每個(gè)人臉上都掛有孩子一般的笑容，在陽(yáng)光的照耀下，恍惚間我仿佛看到了她們身后的那雙翅膀，雖然被輕弱的金光包圍著，卻也掩飾不了羽毛之間的傷痕累累。在她們眼中，我分明清清楚楚看到了疲憊的影子。
我忽然明白了，生活中會(huì)有很多困難，挫折，學(xué)習(xí)也一樣。初三是個(gè)艱難的時(shí)刻，但我不能任由放棄將我吞噬。我要以微笑面對(duì)它，即便有再大的風(fēng)雨，也不要忘記微笑。
我看著她們，在陽(yáng)光下，笑得如此燦爛，突然一股力量注入我體內(nèi)。
我重新整理好自己的心情，帶上一個(gè)大大的微笑。回到教室，我才發(fā)現(xiàn)，哪怕是走廊里，剛剛那些與我擦肩而過的人，臉上也有或深或淺，或愉悅或憂傷的微笑。
所以，即便再累再苦，也不要忘記微笑。
青春因繪畫而不同篇十四
在馥郁的季節(jié)里，因幕起、因燈亮、因所有人的鼓掌聲才發(fā)現(xiàn)：我們竟是這一幕的輝煌！
間操的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我趕緊抱住球站到自己的位置上?！傲炅啾憩F(xiàn)的很好，六年五班也不錯(cuò)――”“你們都看看六年六班怎么做的，你們也學(xué)學(xué)。”如果不出意外，我們幾乎天天在大課間被表?yè)P(yáng)，這是一件很讓我們驕傲的事。今天，體育老師低沉的聲音又響起來?！傲炅嘤肄D(zhuǎn)彎齊步走?！泵钜殉鰜砹耍墒撬屛覀兏墒裁?？進(jìn)教室？不對(duì)，應(yīng)該齊步走呀！做為排頭的我們猶豫起來，走還是不走呢？在體育老師嚴(yán)厲的目光下和洪亮的口令下我們不得不服從，只能硬著頭皮上了。
一瞬間，我們停在了我操場(chǎng)的最中間，面向領(lǐng)操臺(tái)。頓時(shí)，同學(xué)們明白了，我也明白了，是要我們領(lǐng)操。況且是全班，我們一張張嚴(yán)肅的臉上都洋溢起了自信的微笑。任貴一不像以前拍球了，王耀寬不再說話了，劉子瑞也不像肉包子一樣堆在一起了。球起球落，轉(zhuǎn)身放球。一致的動(dòng)作，一致的衣服，漂亮的沒人能代替。看著滿滿的操場(chǎng)上只有一個(gè)空空的位置，我覺得我還沒做過這樣認(rèn)真、這樣好。不讓腿彎的動(dòng)作，我絕對(duì)做好，不讓拍球是我也絕對(duì)把球抱牢。這樣對(duì)自己嚴(yán)格換來了我們班的榮譽(yù)。
“列隊(duì)進(jìn)教室，六年六班聽我口令――”??？下節(jié)課是微機(jī)課，我們前面幾個(gè)同學(xué)議論開了?！霸趺崔k，下節(jié)微機(jī)課?！薄胺珠_走吧?！薄安恍?，老師讓咱們列隊(duì)進(jìn)教室?！薄澳蔷瓦M(jìn)教學(xué)樓，從四樓天橋過去?！辈皇亲屛覀冏呓o他們看嗎？那我們就好好走一把給他們瞧瞧。我們隊(duì)伍整齊，比平常走的好十倍，一種驕傲分明掛在臉上。我們不要做只有翅翼而無身軀的鳥，我們要把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給小草。
即使是黑夜，我們也將在夜里變成一道流星劃過夜空。第二天，人們都會(huì)知道，在昨天夜里飛翔著一支可歌可頌的群雁中隊(duì)。??！群雁，我們又一次展翼飛翔！