讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的簡單總結(jié)、評(píng)價(jià)和感悟。讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收閱讀材料，提高閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的思考、表達(dá)和寫作能力。或許我們讀完這本書后，可以寫一篇讀后感來分享我們的想法和感受。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)背景等因素，對(duì)作品進(jìn)行更深層次的分析和解讀。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠給大家在寫作過程中提供一些思路和參考。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇一
暑假對(duì)于我們來說是最長的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟?！荑?。
炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書，翻開，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗?！蔽抑獣?，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個(gè)站出來，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個(gè)寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒有。因?yàn)槟阈闹杏心莿C然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長，卻將敵我雙方形式及后果精簡而又全面的分析了出來，如此見地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國演義》中將你述為一個(gè)不折不扣的小人，只有在《三國志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺就醉了。這句話不正是贊揚(yáng)了你的人格魅力嗎?先不滿于你后懂你的人，都不禁上門謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開懷的心，面對(duì)一切的不滿與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切?？上?，英年早逝的悲劇卻發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過于完美了。
談笑間破曹軍八十萬的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇二
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說，作者狄更斯，是英國的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆?dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西?！鹅F都孤兒》，一本好書。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇三
謎一樣的倫敦，魂一樣的行人。在這座城市的最底層，生活著天生挨打、餓不死吃不飽的的苦力。在濟(jì)貧院骯臟的接生臺(tái)上，一顆心換來一顆心，奧利弗·特維斯特從此接受上蒼給予的洗禮與不幸?！鹅F都孤兒》出自英國作家查爾斯·狄更斯的手筆，在那個(gè)黑暗的年代，無疑為許多善惡難辨，自認(rèn)倒霉的善良一絲慰藉，它無情的揭露了英國下層人民所受的貴族的歧視與傷害，對(duì)如奧利弗一般的貧苦人民充滿同情。奧利弗的生命，開始在這家濟(jì)貧院中。
在那誠善美被排斥的年代，奧利弗無疑生不逢時(shí)。濟(jì)貧院的“紳士”們認(rèn)為：那里住的好，生活的好。但只有奧利弗那一階層的人才懂得：為了不餓死，是要冒風(fēng)險(xiǎn)的。奧利弗因此被廚師認(rèn)為是個(gè)反叛，是個(gè)史上從未有過的孬種，當(dāng)然，史上從未有過濟(jì)貧院的孩子膽敢向廚師多要一勺粥的。挨了打的奧利弗即刻被轉(zhuǎn)賣，進(jìn)入了另一個(gè)悲劇。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。躺在棺材店的奧利弗坐立不安。他無法忍受傲慢蠻橫的老板娘自以為是的學(xué)徒生活，更無法接納老板對(duì)待金錢的態(tài)度。他起身反抗，但沒能成功。此時(shí)此刻，他正在為是否逃走做抉擇。再三考慮后，他邁出腳步。
向著霧氣，向著大城市，奧利弗行尸走肉般走在倫敦城。一位穿著似乎體面的小紳士讓他回到小紳士家。在那里，床位、面包、微笑、一切那么和諧，但似乎是不應(yīng)該與命運(yùn)作對(duì)，奧利弗竟誤入賊窩!豪不知情的他在“工作”時(shí)被老紳士布朗洛捉個(gè)正著。
但人的不幸終有安慰的一霎那。良心、善意、與皮包骨的可憐，惹起布朗洛對(duì)盜竊案真相的證實(shí)與對(duì)奧利弗同情的執(zhí)著。在布朗洛先生家，他平生第一次受到如此好的接待與照料，以至于寧肯以死相還。這本書看似到此為止，但小偷首領(lǐng)費(fèi)金不堪失手，在一次替布朗洛先生向書攤還錢的路上，被費(fèi)金的幫兇捉去，也為布朗洛先生留下了重財(cái)輕義的不好你的印象。
在賊窩度過了一段似乎尋常但又波瀾的日子后。本書高潮再起。面對(duì)強(qiáng)盜頭子賽克斯的威逼，奧利弗被迫利用小小的身軀鉆入一家別墅進(jìn)行開鎖。正當(dāng)小奧利弗打算叫醒這房子的主人時(shí)，一發(fā)罪惡的子彈從房子中侍從手中的手槍中射出。賽克斯把奧利弗丟在一條小河里，獨(dú)自溜走。
奧利弗靠著頑強(qiáng)的毅力爬到了那棟別墅。在那里，他先被懷疑又被接納直至同情，清白與身世也大白于天下。好人終有好報(bào)，最終，強(qiáng)盜落入法網(wǎng)，奧利弗也過上了幸福、安寧、快樂的生活。
應(yīng)該說，《霧都孤兒》是一部具有陽光結(jié)尾的悲劇。讓我記憶猶新的不全是豐富精彩的情節(jié)，生動(dòng)精彩的人物描寫，更多的是那些倫敦底層人生活得艱辛、苦難，奧利弗的悲慘身世，善良人與社會(huì)的格格不入，與那曾改變奧利弗生活走向歧途的人的邪惡嘴臉?！鹅F都孤兒》不僅僅是供人們閱讀、消遣，更重要的是讓人們明白，好人雖然會(huì)吃虧，但好人終有好報(bào)，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。做個(gè)好人，做個(gè)堅(jiān)持正義的人，會(huì)坦蕩一生。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇四
《趕花》教會(huì)大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲;“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無成。我對(duì)這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛恚蝗ハ蚯啊摆s”。
正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不斷提高!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇五
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來這每篇作品，無論情，還是意，魯迅都給予它無窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時(shí)，書意未盡，我意未盡。一本好書是寫不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說集任其一篇都可稱之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時(shí)，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書呆子的表現(xiàn)，讀過幾年書的他就把這幾年的知識(shí)不遺余力的吟誦出來，呵呵，不難看出他對(duì)學(xué)過知識(shí)的死學(xué)死用。
驀望舊社會(huì)，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個(gè)幸福的社會(huì)。同時(shí)我也為那些在舊社會(huì)受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會(huì)受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@是中國的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說：“為中華崛起而讀書。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書。
話語也描述不盡這本書和涵韻，而我寫的這些只能說是文章膚淺的表面描寫罷了。我無法理解小說集里所有的“書魂”。所以我是盡力的揣摩書帶來給我陶冶情操的美。
這本書的知識(shí)就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識(shí)——這就是冰。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇六
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
查理·狄更斯是19世紀(jì)英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。
書中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點(diǎn)鮮明，每個(gè)人代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費(fèi)金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險(xiǎn)的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運(yùn)悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細(xì)刻畫了每個(gè)人物的習(xí)慣性動(dòng)作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費(fèi)金計(jì)上心來時(shí)，總愛撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結(jié)尾，狄更斯給每個(gè)人都設(shè)定了一個(gè)歸宿。所有正面人物均回歸田園，過上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏?，不要去做壞事，善有善?bào)，惡必有惡報(bào)。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇七
暑假對(duì)于我們來說是最長的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
還記得那些曾陪伴我們的童話嗎?還記得那些我們耳熟能詳?shù)慕k麗的故事嗎?童年時(shí)聽過的童話，如今再細(xì)細(xì)品味，又有新的感受。
住在湛藍(lán)大海深處的小人魚，為了心愛的王子承受刀割般的痛苦，失去了動(dòng)人的嗓音，甚至在最后化為虛無縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺得其實(shí)這也不失為一個(gè)美滿的結(jié)局。又或者說，生活中的我們，或多或少都會(huì)遇到這樣的故事吧。
然而我們卻沒有小人魚的釋懷。我們對(duì)這樣的結(jié)局不滿意，我們對(duì)此耿耿于懷。但其實(shí)，我們已經(jīng)努力了，不是么?我們?yōu)榱藟粝朐?jīng)歷經(jīng)艱辛，我們?yōu)榱死硐朐?jīng)不顧一切，我們?cè)?jīng)執(zhí)著追求的，在最后總會(huì)有所收獲。在這條路上，沒有失敗，關(guān)鍵的是追求過程中的收獲。在追逐夢想的過程中，我們成長了，我們懂得了更多。
而所謂的悲傷結(jié)局，又何嘗不是一個(gè)美麗的結(jié)局呢?假如小人魚選擇了殺死王子，當(dāng)初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結(jié)局，那么我們?cè)诖酥八龅囊磺?，便?huì)如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。
夢想沒有失敗，重要的是當(dāng)中的過程。只要我們努力過，便應(yīng)當(dāng)無怨無悔。夢想的路上充滿艱辛，夢想的路上總有挫折，夢想的結(jié)局或許不盡如人意，但當(dāng)我們回頭看看自己走過的路，便會(huì)明白，其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠了!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇八
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇九
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
書籍是一縷陽光，照耀著我，使我感到溫暖;書籍是一位良師益友，無微不至地教導(dǎo)著我;書籍是一杯清純而甘甜的美酒，讓你細(xì)細(xì)品嘗并沉醉于它的清香。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我受益匪淺并鐘情于它直白的字眼。
魯濱遜身上反映了人類樂觀向上、積極進(jìn)取、百折不回的開拓精神，這些精神給予了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。對(duì)比現(xiàn)實(shí)中的我們，簡直是小巫見大巫，我們習(xí)慣了依靠大人，衣來伸手，飯來張口。而魯濱遜呢?他在孤島上獨(dú)自生存28年，他又能依靠誰呢?現(xiàn)在，我們不是魯濱遜，而是過著無比幸福美滿生活的孩子，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜這美好的時(shí)光呢?我們所面臨的一切困難，與魯濱遜在荒島上那28年的孤獨(dú)、寂寞、痛苦比起來，根本不值一提。上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的時(shí)候會(huì)打開另一扇門，就像魯濱遜一樣，在什么都沒有的荒島上竟創(chuàng)造出了一片生存的天地。所以每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，不能遇事就退縮，要敢于面對(duì)困難，正視困難，永遠(yuǎn)往好的一面看。
這本書告訴了我一個(gè)深刻的道理：即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂觀向上，對(duì)生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對(duì)生活的新鮮感，熱愛生活，相信生命。這個(gè)道理將伴隨我的一生，為我成長的道路開辟出一番新的天地!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十
今年暑假我認(rèn)真閱讀了英國著名小說家狄更斯的名著——《霧都孤兒》，感觸頗深。
書中講述了19世紀(jì)繁榮一時(shí)的英國，老百姓生活卻十分貧苦。主人公奧利弗。特威斯特就是其中之一。奧利弗是個(gè)孤兒，從小生活在孤兒院里。那里有個(gè)規(guī)定：只要活到9歲的孩子就可以意外的得到兩片面包(比平時(shí)得到的面包多)，一碗稀飯和一件新衣服，而很多孩子卻活不過9歲就死了，可憐的奧利弗能活到9歲也算是個(gè)奇跡了。在那里滿9歲的孩子就相當(dāng)于成年了，就可以自己干活，掙錢養(yǎng)活自己。
于是奧利弗被送到一家承辦喪事的棺材店里當(dāng)學(xué)徒，那里的每一個(gè)人都瞧不起他，打罵他，侮辱他，奧利弗再也不能忍受，就只身逃往倫敦?？墒遣幌氡或_入賊巢，后來被一位好心的老紳士救出(最后才知道他是奧利弗父親年輕時(shí)的一個(gè)好友)，但很不幸，他又一次被抓回賊巢。讀到這兒，我的心被奧利弗的悲慘命運(yùn)緊緊地揪著，他的饑餓、他的喘息、他的恐懼讓我時(shí)時(shí)牽掛著，我多希望他能早日擺脫困境，獲得新生。
天生心地善良的奧利弗不愿與這幫盜賊為伍，他想逃生，想向被盜的人家報(bào)信，可是他太小、太纖弱了，他的命運(yùn)被兇惡的壞人掌握著，他努力抗?fàn)?，最后在一些好心人的幫助下重新獲救，并找到了那位曾經(jīng)救過他的老紳士。在大家的共同努力下，幾經(jīng)周折，奪回了屬于奧利弗的財(cái)產(chǎn)，老紳士還認(rèn)奧利弗做了自己的兒子。終于，奧利弗可以過幸福的生活了。我真為奧利弗感到高興，可憐的他獲得了父愛，再也不用居無定所了。
書中主人公生活在社會(huì)的最底層，面對(duì)困難，面對(duì)利誘，面對(duì)毒打，奧利弗能抵制誘惑，不墮落，不走向犯罪道路，堅(jiān)定做人的標(biāo)準(zhǔn)，最后經(jīng)過大家的共同努力重獲新生。我從小說的開始到結(jié)束一直為小奧利弗的命運(yùn)擔(dān)心著，緊張著，慶幸著，歡呼著，他的生長歷程時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，震撼著我的心。我生活在二十一世紀(jì)的新中國，社會(huì)安定，父母又為我提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我要珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，向奧利弗學(xué)習(xí)，克服一切困難，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來報(bào)答父母，報(bào)效祖國，做一個(gè)社會(huì)有用的人才!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十一
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說?？赐曛蟛幻鈱懴铝诉@些文字。
電影對(duì)小說的改動(dòng)還是相當(dāng)大的，好幾個(gè)我認(rèn)為很重要的人物都沒有出現(xiàn)，而且基本的人物關(guān)系也都作了變動(dòng)。畢竟要把一本著作完完全全照搬進(jìn)銀幕不大現(xiàn)實(shí)，對(duì)于導(dǎo)演來說，更壞的是對(duì)他創(chuàng)造力的漠視。
就小說來言，讀后我最大的驚訝是我遠(yuǎn)沒有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結(jié)尾以及作者幽默的語言風(fēng)格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級(jí)的偽善面目(至于作者是否有這個(gè)想法則很難說)遠(yuǎn)沒我想象的可恨。而我們真善而又語重心長的教育者之所以稱之為偽善，至少說明了有一點(diǎn)是確實(shí)無疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會(huì)。小說里出現(xiàn)的濟(jì)貧院、習(xí)藝所便是《濟(jì)貧法》(《poorlaw》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟(jì)貧法》下設(shè)置的“習(xí)藝所”稱為“無產(chǎn)者的巴士底獄”(《關(guān)于自由貿(mào)易的演說》)。這和我們一向認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)偽善真是一脈相傳啊，無疑是對(duì)馬克思主義的活學(xué)活用。小說里生動(dòng)的描寫了濟(jì)貧院的苛刻和對(duì)貧民的壓榨，但卻沒有激起我太多的共鳴。一者像小說里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國遍地都是;二者如果沒有這些濟(jì)貧機(jī)構(gòu)，只怕奧利弗根本就來不到這個(gè)世上。小說里面那些令人討厭的人物無疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺的已成習(xí)慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責(zé)這是資產(chǎn)階級(jí)的偽善，不如說因?yàn)楫?dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺羞愧。
相對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國甚至百多年后的中國的底層貧民來說，真是小巫見大巫。要知道，孫志剛離開我們才不過三年的光陰。而前者是藝術(shù)加工過的作品，無疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時(shí)代英國就已經(jīng)有這樣一種專門救助孤兒的機(jī)構(gòu)，每一位孤兒都會(huì)得到濟(jì)貧會(huì)的幫助。正如小說里描寫的那樣，濟(jì)貧所向孤兒免費(fèi)提供住所和食物，盡管同時(shí)強(qiáng)制勞動(dòng)。當(dāng)有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學(xué)徒時(shí)，董事會(huì)必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見。如果孤兒不愿意離開，濟(jì)貧所是不會(huì)強(qiáng)迫其離開的。小說里鎮(zhèn)長大人因?yàn)閵W利弗害怕第一個(gè)來領(lǐng)養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領(lǐng)養(yǎng)契約就是一個(gè)例子。盡管如此，歐洲人還是認(rèn)為《濟(jì)貧法》不夠人道，1909年英國的“濟(jì)貧法和濟(jì)貧事業(yè)皇家委員會(huì)”的報(bào)告就建議：廢除濟(jì)貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十二
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年暑假，我在尚書網(wǎng)上閱讀了很多好書，其中，《蛇島的秘密》這本書深深多地吸引了我的眼球。蛇島在什么地方?那上面到底有什么秘密呢?我迫不及待地閱讀起來。
讀完這本書，讓我知道了蛇島的一些秘密，懂得了許多以前不知道的知識(shí)。原來，蛇全身都是寶，蛇皮可以做成各種樂器、工藝品;蛇肉可以吃，味道鮮美極了;毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上還有很大的用途，可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國的的社會(huì)主義建設(shè)和人民生活將起到多么大的作用啊!
我在讀這本書以前，一直“誤會(huì)”了蛇，瞧那模樣，怪怪的，長長的，只要一見到它，渾身就會(huì)起雞皮疙瘩。記得我小時(shí)候，聽別人說：“有的蛇有毒，如果被它咬傷，人的皮膚不但會(huì)紅腫，而且會(huì)很快痛苦的死去?！睆哪且院?，我對(duì)蛇更加反感，也更加害怕。別說看到一條無毒的小蛇了，就是聽別人說到蛇都不感聽。每次和爸爸媽媽去動(dòng)物園，我總是不愿意去蛇館看蛇，因?yàn)樵谖矣仔〉男撵`里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是嚇人的。
現(xiàn)在看完了這本書，仔細(xì)地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇給人類帶來的益處數(shù)不勝數(shù)。以后蛇在我的心目中再也沒有這么可怕了，我反而會(huì)愛上蛇，喜歡上蛇。
讀完《蛇島的秘密》后，我對(duì)蛇的看法有了很大的改變，現(xiàn)在我真想成為一名科學(xué)工作者，去蛇島考察一番呢!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十三
年少時(shí)候的張揚(yáng)與輕狂。往往會(huì)成為生命中的錯(cuò)與傷。我們平凡卻可貴的人生，錯(cuò)了不會(huì)重來。
——?jiǎng)趥悺W利弗。
生日的時(shí)候，姐姐送給我美國作家勞倫·奧利弗的《忽然七日》，這是我第一次讀外國的暢銷小說。小說中講述了一群高中女生的故事，她們非常漂亮，喜歡張揚(yáng)，主人公薩曼莎·金斯頓也是這些拉風(fēng)女生中的一個(gè)。但是在丘比特日的一個(gè)派對(duì)上卻遭到一個(gè)神經(jīng)質(zhì)女生的謾罵，她們的車在回家的歸途中遭遇車禍，于是薩曼莎死了。不過，第二天她又離奇復(fù)活，之后的七天，都是重復(fù)著丘比特日。她死去，復(fù)生;又死去，又復(fù)生。于是她開始頓悟：過的事，已經(jīng)不能改變，但是她可以去做自己所能做的一切，不讓自己后悔更多。
像《忽然七日》中一樣，有很多事情是我們所左右不了的，但我們至少可以做一些力所能及的。安意如說，人生長路，目的地雖然不由得們選擇，至少在哪路口，該往哪走，我們還是可以做出自己的判斷。一切過去的事的確無可逆襲的打上了封印，在背景里，暗下去。生命中始終有逼近的東西不可跨越。但隨著年齡的增長，開始相信，在人的一生中，最大的財(cái)富是回憶。
郭敬明說，如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地。坐在一起，聽那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。但我們都已來到青春的門楣前，已不再是懵懂無知的孩童，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年，時(shí)光也無法留在原地，我們只能踏著時(shí)光的旅程繼續(xù)向前走。大仲馬曾經(jīng)說過，預(yù)見命運(yùn)的人改變不了命運(yùn)。就像薩曼莎無法改變丘比特日發(fā)生的那些過往一樣。會(huì)過去的，就會(huì)過去的，我們的痛苦，我們的傷悲，我們的負(fù)罪，繼續(xù)向前走。我們無法改變命運(yùn)，但是我們也絕對(duì)不是命運(yùn)的羔羊。生命如雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無那和寂寞，并以幻想晴天度日。
張曉風(fēng)說，天地也無非是風(fēng)雨中的一座驛亭，人生也無非是種種羈心絆意的事和情，能題詩在壁總是好的。所以，我們能夠可以快快樂樂的活著總是不錯(cuò)的。生命的脆弱，你根本不知道我們是否還有明天。有很多事情我們都沒有做，有很多人我們還不懂得珍惜。但某些特定的時(shí)刻會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)。即使一切結(jié)束之后，它們也不會(huì)結(jié)束，即使你死了，而且進(jìn)入墳?zāi)?，那些時(shí)刻也依然存在，倒帶、播放，直至永恒。它們就是一切，它們無處不在。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十四
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
狐貍對(duì)小王子說：“這就是我的秘密，它很簡單，用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的?！薄坝醚劬κ强床灰姳举|(zhì)的東西的?！毙⊥踝又貜?fù)念叨這句話，為了把它牢牢記住。
這是法國作家圣·?？伺逄K里的《小王子》一書中的橋段。我在整理書柜時(shí)看到《小王子》，拿了出來一口氣把它讀完了。雖然，書里寫的是天馬行空的童話故事，卻折射了現(xiàn)實(shí)世界的種種。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度崇拜演藝明星，因?yàn)樗麄児怩r亮麗的外表吸引了我。我從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上了解他們的資訊，關(guān)注他們的新聞，聽他們演唱的歌曲，看他們主演的影視作品。對(duì)于他們的性格與人品，成名前后所做出的努力，我一點(diǎn)兒也不了解。我以為，一個(gè)明星最大的優(yōu)點(diǎn)就是相貌好?；蛟S，那時(shí)我正處于一個(gè)過分注重外表的年齡，當(dāng)透過萬花筒看到色彩繽紛的圖案時(shí)，我忘記這不過是彩色碎片帶給眼睛的一場視覺奇觀罷了。
這就是《小王子》給我的啟示。現(xiàn)在，我看明星不再是只注重他們的外表，而是嘗試了解他們的成名之路，或堅(jiān)持，或勤奮，或遇挫愈勇，或再接再厲，每個(gè)人的成功路上都伴隨著奮斗的腳步聲。于是，我想，明星們奮斗成長的經(jīng)歷或許都是一些很好的。
勵(lì)志。
故事呢!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇一
暑假對(duì)于我們來說是最長的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟?！荑?。
炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書，翻開，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗?！蔽抑獣?，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個(gè)站出來，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個(gè)寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒有。因?yàn)槟阈闹杏心莿C然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長，卻將敵我雙方形式及后果精簡而又全面的分析了出來，如此見地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國演義》中將你述為一個(gè)不折不扣的小人，只有在《三國志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺就醉了。這句話不正是贊揚(yáng)了你的人格魅力嗎?先不滿于你后懂你的人，都不禁上門謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開懷的心，面對(duì)一切的不滿與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切?？上?，英年早逝的悲劇卻發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過于完美了。
談笑間破曹軍八十萬的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇二
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說，作者狄更斯，是英國的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆?dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西?！鹅F都孤兒》，一本好書。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇三
謎一樣的倫敦，魂一樣的行人。在這座城市的最底層，生活著天生挨打、餓不死吃不飽的的苦力。在濟(jì)貧院骯臟的接生臺(tái)上，一顆心換來一顆心，奧利弗·特維斯特從此接受上蒼給予的洗禮與不幸?！鹅F都孤兒》出自英國作家查爾斯·狄更斯的手筆，在那個(gè)黑暗的年代，無疑為許多善惡難辨，自認(rèn)倒霉的善良一絲慰藉，它無情的揭露了英國下層人民所受的貴族的歧視與傷害，對(duì)如奧利弗一般的貧苦人民充滿同情。奧利弗的生命，開始在這家濟(jì)貧院中。
在那誠善美被排斥的年代，奧利弗無疑生不逢時(shí)。濟(jì)貧院的“紳士”們認(rèn)為：那里住的好，生活的好。但只有奧利弗那一階層的人才懂得：為了不餓死，是要冒風(fēng)險(xiǎn)的。奧利弗因此被廚師認(rèn)為是個(gè)反叛，是個(gè)史上從未有過的孬種，當(dāng)然，史上從未有過濟(jì)貧院的孩子膽敢向廚師多要一勺粥的。挨了打的奧利弗即刻被轉(zhuǎn)賣，進(jìn)入了另一個(gè)悲劇。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。躺在棺材店的奧利弗坐立不安。他無法忍受傲慢蠻橫的老板娘自以為是的學(xué)徒生活，更無法接納老板對(duì)待金錢的態(tài)度。他起身反抗，但沒能成功。此時(shí)此刻，他正在為是否逃走做抉擇。再三考慮后，他邁出腳步。
向著霧氣，向著大城市，奧利弗行尸走肉般走在倫敦城。一位穿著似乎體面的小紳士讓他回到小紳士家。在那里，床位、面包、微笑、一切那么和諧，但似乎是不應(yīng)該與命運(yùn)作對(duì)，奧利弗竟誤入賊窩!豪不知情的他在“工作”時(shí)被老紳士布朗洛捉個(gè)正著。
但人的不幸終有安慰的一霎那。良心、善意、與皮包骨的可憐，惹起布朗洛對(duì)盜竊案真相的證實(shí)與對(duì)奧利弗同情的執(zhí)著。在布朗洛先生家，他平生第一次受到如此好的接待與照料，以至于寧肯以死相還。這本書看似到此為止，但小偷首領(lǐng)費(fèi)金不堪失手，在一次替布朗洛先生向書攤還錢的路上，被費(fèi)金的幫兇捉去，也為布朗洛先生留下了重財(cái)輕義的不好你的印象。
在賊窩度過了一段似乎尋常但又波瀾的日子后。本書高潮再起。面對(duì)強(qiáng)盜頭子賽克斯的威逼，奧利弗被迫利用小小的身軀鉆入一家別墅進(jìn)行開鎖。正當(dāng)小奧利弗打算叫醒這房子的主人時(shí)，一發(fā)罪惡的子彈從房子中侍從手中的手槍中射出。賽克斯把奧利弗丟在一條小河里，獨(dú)自溜走。
奧利弗靠著頑強(qiáng)的毅力爬到了那棟別墅。在那里，他先被懷疑又被接納直至同情，清白與身世也大白于天下。好人終有好報(bào)，最終，強(qiáng)盜落入法網(wǎng)，奧利弗也過上了幸福、安寧、快樂的生活。
應(yīng)該說，《霧都孤兒》是一部具有陽光結(jié)尾的悲劇。讓我記憶猶新的不全是豐富精彩的情節(jié)，生動(dòng)精彩的人物描寫，更多的是那些倫敦底層人生活得艱辛、苦難，奧利弗的悲慘身世，善良人與社會(huì)的格格不入，與那曾改變奧利弗生活走向歧途的人的邪惡嘴臉?！鹅F都孤兒》不僅僅是供人們閱讀、消遣，更重要的是讓人們明白，好人雖然會(huì)吃虧，但好人終有好報(bào)，正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。做個(gè)好人，做個(gè)堅(jiān)持正義的人，會(huì)坦蕩一生。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇四
《趕花》教會(huì)大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲;“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無成。我對(duì)這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛恚蝗ハ蚯啊摆s”。
正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不斷提高!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇五
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來這每篇作品，無論情，還是意，魯迅都給予它無窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時(shí)，書意未盡，我意未盡。一本好書是寫不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說集任其一篇都可稱之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時(shí)，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書呆子的表現(xiàn)，讀過幾年書的他就把這幾年的知識(shí)不遺余力的吟誦出來，呵呵，不難看出他對(duì)學(xué)過知識(shí)的死學(xué)死用。
驀望舊社會(huì)，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個(gè)幸福的社會(huì)。同時(shí)我也為那些在舊社會(huì)受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會(huì)受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@是中國的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說：“為中華崛起而讀書。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書。
話語也描述不盡這本書和涵韻，而我寫的這些只能說是文章膚淺的表面描寫罷了。我無法理解小說集里所有的“書魂”。所以我是盡力的揣摩書帶來給我陶冶情操的美。
這本書的知識(shí)就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識(shí)——這就是冰。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇六
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
查理·狄更斯是19世紀(jì)英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。
書中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點(diǎn)鮮明，每個(gè)人代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費(fèi)金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險(xiǎn)的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運(yùn)悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細(xì)刻畫了每個(gè)人物的習(xí)慣性動(dòng)作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費(fèi)金計(jì)上心來時(shí)，總愛撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結(jié)尾，狄更斯給每個(gè)人都設(shè)定了一個(gè)歸宿。所有正面人物均回歸田園，過上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏?，不要去做壞事，善有善?bào)，惡必有惡報(bào)。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇七
暑假對(duì)于我們來說是最長的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
還記得那些曾陪伴我們的童話嗎?還記得那些我們耳熟能詳?shù)慕k麗的故事嗎?童年時(shí)聽過的童話，如今再細(xì)細(xì)品味，又有新的感受。
住在湛藍(lán)大海深處的小人魚，為了心愛的王子承受刀割般的痛苦，失去了動(dòng)人的嗓音，甚至在最后化為虛無縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺得其實(shí)這也不失為一個(gè)美滿的結(jié)局。又或者說，生活中的我們，或多或少都會(huì)遇到這樣的故事吧。
然而我們卻沒有小人魚的釋懷。我們對(duì)這樣的結(jié)局不滿意，我們對(duì)此耿耿于懷。但其實(shí)，我們已經(jīng)努力了，不是么?我們?yōu)榱藟粝朐?jīng)歷經(jīng)艱辛，我們?yōu)榱死硐朐?jīng)不顧一切，我們?cè)?jīng)執(zhí)著追求的，在最后總會(huì)有所收獲。在這條路上，沒有失敗，關(guān)鍵的是追求過程中的收獲。在追逐夢想的過程中，我們成長了，我們懂得了更多。
而所謂的悲傷結(jié)局，又何嘗不是一個(gè)美麗的結(jié)局呢?假如小人魚選擇了殺死王子，當(dāng)初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結(jié)局，那么我們?cè)诖酥八龅囊磺?，便?huì)如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。
夢想沒有失敗，重要的是當(dāng)中的過程。只要我們努力過，便應(yīng)當(dāng)無怨無悔。夢想的路上充滿艱辛，夢想的路上總有挫折，夢想的結(jié)局或許不盡如人意，但當(dāng)我們回頭看看自己走過的路，便會(huì)明白，其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠了!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇八
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇九
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
書籍是一縷陽光，照耀著我，使我感到溫暖;書籍是一位良師益友，無微不至地教導(dǎo)著我;書籍是一杯清純而甘甜的美酒，讓你細(xì)細(xì)品嘗并沉醉于它的清香。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我受益匪淺并鐘情于它直白的字眼。
魯濱遜身上反映了人類樂觀向上、積極進(jìn)取、百折不回的開拓精神，這些精神給予了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。對(duì)比現(xiàn)實(shí)中的我們，簡直是小巫見大巫，我們習(xí)慣了依靠大人，衣來伸手，飯來張口。而魯濱遜呢?他在孤島上獨(dú)自生存28年，他又能依靠誰呢?現(xiàn)在，我們不是魯濱遜，而是過著無比幸福美滿生活的孩子，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜這美好的時(shí)光呢?我們所面臨的一切困難，與魯濱遜在荒島上那28年的孤獨(dú)、寂寞、痛苦比起來，根本不值一提。上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的時(shí)候會(huì)打開另一扇門，就像魯濱遜一樣，在什么都沒有的荒島上竟創(chuàng)造出了一片生存的天地。所以每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，不能遇事就退縮，要敢于面對(duì)困難，正視困難，永遠(yuǎn)往好的一面看。
這本書告訴了我一個(gè)深刻的道理：即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂觀向上，對(duì)生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對(duì)生活的新鮮感，熱愛生活，相信生命。這個(gè)道理將伴隨我的一生，為我成長的道路開辟出一番新的天地!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十
今年暑假我認(rèn)真閱讀了英國著名小說家狄更斯的名著——《霧都孤兒》，感觸頗深。
書中講述了19世紀(jì)繁榮一時(shí)的英國，老百姓生活卻十分貧苦。主人公奧利弗。特威斯特就是其中之一。奧利弗是個(gè)孤兒，從小生活在孤兒院里。那里有個(gè)規(guī)定：只要活到9歲的孩子就可以意外的得到兩片面包(比平時(shí)得到的面包多)，一碗稀飯和一件新衣服，而很多孩子卻活不過9歲就死了，可憐的奧利弗能活到9歲也算是個(gè)奇跡了。在那里滿9歲的孩子就相當(dāng)于成年了，就可以自己干活，掙錢養(yǎng)活自己。
于是奧利弗被送到一家承辦喪事的棺材店里當(dāng)學(xué)徒，那里的每一個(gè)人都瞧不起他，打罵他，侮辱他，奧利弗再也不能忍受，就只身逃往倫敦?？墒遣幌氡或_入賊巢，后來被一位好心的老紳士救出(最后才知道他是奧利弗父親年輕時(shí)的一個(gè)好友)，但很不幸，他又一次被抓回賊巢。讀到這兒，我的心被奧利弗的悲慘命運(yùn)緊緊地揪著，他的饑餓、他的喘息、他的恐懼讓我時(shí)時(shí)牽掛著，我多希望他能早日擺脫困境，獲得新生。
天生心地善良的奧利弗不愿與這幫盜賊為伍，他想逃生，想向被盜的人家報(bào)信，可是他太小、太纖弱了，他的命運(yùn)被兇惡的壞人掌握著，他努力抗?fàn)?，最后在一些好心人的幫助下重新獲救，并找到了那位曾經(jīng)救過他的老紳士。在大家的共同努力下，幾經(jīng)周折，奪回了屬于奧利弗的財(cái)產(chǎn)，老紳士還認(rèn)奧利弗做了自己的兒子。終于，奧利弗可以過幸福的生活了。我真為奧利弗感到高興，可憐的他獲得了父愛，再也不用居無定所了。
書中主人公生活在社會(huì)的最底層，面對(duì)困難，面對(duì)利誘，面對(duì)毒打，奧利弗能抵制誘惑，不墮落，不走向犯罪道路，堅(jiān)定做人的標(biāo)準(zhǔn)，最后經(jīng)過大家的共同努力重獲新生。我從小說的開始到結(jié)束一直為小奧利弗的命運(yùn)擔(dān)心著，緊張著，慶幸著，歡呼著，他的生長歷程時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，震撼著我的心。我生活在二十一世紀(jì)的新中國，社會(huì)安定，父母又為我提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我要珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，向奧利弗學(xué)習(xí)，克服一切困難，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來報(bào)答父母，報(bào)效祖國，做一個(gè)社會(huì)有用的人才!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十一
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說?？赐曛蟛幻鈱懴铝诉@些文字。
電影對(duì)小說的改動(dòng)還是相當(dāng)大的，好幾個(gè)我認(rèn)為很重要的人物都沒有出現(xiàn)，而且基本的人物關(guān)系也都作了變動(dòng)。畢竟要把一本著作完完全全照搬進(jìn)銀幕不大現(xiàn)實(shí)，對(duì)于導(dǎo)演來說，更壞的是對(duì)他創(chuàng)造力的漠視。
就小說來言，讀后我最大的驚訝是我遠(yuǎn)沒有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結(jié)尾以及作者幽默的語言風(fēng)格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級(jí)的偽善面目(至于作者是否有這個(gè)想法則很難說)遠(yuǎn)沒我想象的可恨。而我們真善而又語重心長的教育者之所以稱之為偽善，至少說明了有一點(diǎn)是確實(shí)無疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會(huì)。小說里出現(xiàn)的濟(jì)貧院、習(xí)藝所便是《濟(jì)貧法》(《poorlaw》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟(jì)貧法》下設(shè)置的“習(xí)藝所”稱為“無產(chǎn)者的巴士底獄”(《關(guān)于自由貿(mào)易的演說》)。這和我們一向認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)偽善真是一脈相傳啊，無疑是對(duì)馬克思主義的活學(xué)活用。小說里生動(dòng)的描寫了濟(jì)貧院的苛刻和對(duì)貧民的壓榨，但卻沒有激起我太多的共鳴。一者像小說里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國遍地都是;二者如果沒有這些濟(jì)貧機(jī)構(gòu)，只怕奧利弗根本就來不到這個(gè)世上。小說里面那些令人討厭的人物無疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺的已成習(xí)慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責(zé)這是資產(chǎn)階級(jí)的偽善，不如說因?yàn)楫?dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺羞愧。
相對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國甚至百多年后的中國的底層貧民來說，真是小巫見大巫。要知道，孫志剛離開我們才不過三年的光陰。而前者是藝術(shù)加工過的作品，無疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時(shí)代英國就已經(jīng)有這樣一種專門救助孤兒的機(jī)構(gòu)，每一位孤兒都會(huì)得到濟(jì)貧會(huì)的幫助。正如小說里描寫的那樣，濟(jì)貧所向孤兒免費(fèi)提供住所和食物，盡管同時(shí)強(qiáng)制勞動(dòng)。當(dāng)有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學(xué)徒時(shí)，董事會(huì)必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見。如果孤兒不愿意離開，濟(jì)貧所是不會(huì)強(qiáng)迫其離開的。小說里鎮(zhèn)長大人因?yàn)閵W利弗害怕第一個(gè)來領(lǐng)養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領(lǐng)養(yǎng)契約就是一個(gè)例子。盡管如此，歐洲人還是認(rèn)為《濟(jì)貧法》不夠人道，1909年英國的“濟(jì)貧法和濟(jì)貧事業(yè)皇家委員會(huì)”的報(bào)告就建議：廢除濟(jì)貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十二
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年暑假，我在尚書網(wǎng)上閱讀了很多好書，其中，《蛇島的秘密》這本書深深多地吸引了我的眼球。蛇島在什么地方?那上面到底有什么秘密呢?我迫不及待地閱讀起來。
讀完這本書，讓我知道了蛇島的一些秘密，懂得了許多以前不知道的知識(shí)。原來，蛇全身都是寶，蛇皮可以做成各種樂器、工藝品;蛇肉可以吃，味道鮮美極了;毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上還有很大的用途，可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國的的社會(huì)主義建設(shè)和人民生活將起到多么大的作用啊!
我在讀這本書以前，一直“誤會(huì)”了蛇，瞧那模樣，怪怪的，長長的，只要一見到它，渾身就會(huì)起雞皮疙瘩。記得我小時(shí)候，聽別人說：“有的蛇有毒，如果被它咬傷，人的皮膚不但會(huì)紅腫，而且會(huì)很快痛苦的死去?！睆哪且院?，我對(duì)蛇更加反感，也更加害怕。別說看到一條無毒的小蛇了，就是聽別人說到蛇都不感聽。每次和爸爸媽媽去動(dòng)物園，我總是不愿意去蛇館看蛇，因?yàn)樵谖矣仔〉男撵`里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是嚇人的。
現(xiàn)在看完了這本書，仔細(xì)地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇給人類帶來的益處數(shù)不勝數(shù)。以后蛇在我的心目中再也沒有這么可怕了，我反而會(huì)愛上蛇，喜歡上蛇。
讀完《蛇島的秘密》后，我對(duì)蛇的看法有了很大的改變，現(xiàn)在我真想成為一名科學(xué)工作者，去蛇島考察一番呢!
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十三
年少時(shí)候的張揚(yáng)與輕狂。往往會(huì)成為生命中的錯(cuò)與傷。我們平凡卻可貴的人生，錯(cuò)了不會(huì)重來。
——?jiǎng)趥悺W利弗。
生日的時(shí)候，姐姐送給我美國作家勞倫·奧利弗的《忽然七日》，這是我第一次讀外國的暢銷小說。小說中講述了一群高中女生的故事，她們非常漂亮，喜歡張揚(yáng)，主人公薩曼莎·金斯頓也是這些拉風(fēng)女生中的一個(gè)。但是在丘比特日的一個(gè)派對(duì)上卻遭到一個(gè)神經(jīng)質(zhì)女生的謾罵，她們的車在回家的歸途中遭遇車禍，于是薩曼莎死了。不過，第二天她又離奇復(fù)活，之后的七天，都是重復(fù)著丘比特日。她死去，復(fù)生;又死去，又復(fù)生。于是她開始頓悟：過的事，已經(jīng)不能改變，但是她可以去做自己所能做的一切，不讓自己后悔更多。
像《忽然七日》中一樣，有很多事情是我們所左右不了的，但我們至少可以做一些力所能及的。安意如說，人生長路，目的地雖然不由得們選擇，至少在哪路口，該往哪走，我們還是可以做出自己的判斷。一切過去的事的確無可逆襲的打上了封印，在背景里，暗下去。生命中始終有逼近的東西不可跨越。但隨著年齡的增長，開始相信，在人的一生中，最大的財(cái)富是回憶。
郭敬明說，如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地。坐在一起，聽那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。但我們都已來到青春的門楣前，已不再是懵懂無知的孩童，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年，時(shí)光也無法留在原地，我們只能踏著時(shí)光的旅程繼續(xù)向前走。大仲馬曾經(jīng)說過，預(yù)見命運(yùn)的人改變不了命運(yùn)。就像薩曼莎無法改變丘比特日發(fā)生的那些過往一樣。會(huì)過去的，就會(huì)過去的，我們的痛苦，我們的傷悲，我們的負(fù)罪，繼續(xù)向前走。我們無法改變命運(yùn)，但是我們也絕對(duì)不是命運(yùn)的羔羊。生命如雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無那和寂寞，并以幻想晴天度日。
張曉風(fēng)說，天地也無非是風(fēng)雨中的一座驛亭，人生也無非是種種羈心絆意的事和情，能題詩在壁總是好的。所以，我們能夠可以快快樂樂的活著總是不錯(cuò)的。生命的脆弱，你根本不知道我們是否還有明天。有很多事情我們都沒有做，有很多人我們還不懂得珍惜。但某些特定的時(shí)刻會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)。即使一切結(jié)束之后，它們也不會(huì)結(jié)束，即使你死了，而且進(jìn)入墳?zāi)?，那些時(shí)刻也依然存在，倒帶、播放，直至永恒。它們就是一切，它們無處不在。
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十四
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
狐貍對(duì)小王子說：“這就是我的秘密，它很簡單，用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的?！薄坝醚劬κ强床灰姳举|(zhì)的東西的?！毙⊥踝又貜?fù)念叨這句話，為了把它牢牢記住。
這是法國作家圣·?？伺逄K里的《小王子》一書中的橋段。我在整理書柜時(shí)看到《小王子》，拿了出來一口氣把它讀完了。雖然，書里寫的是天馬行空的童話故事，卻折射了現(xiàn)實(shí)世界的種種。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度崇拜演藝明星，因?yàn)樗麄児怩r亮麗的外表吸引了我。我從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上了解他們的資訊，關(guān)注他們的新聞，聽他們演唱的歌曲，看他們主演的影視作品。對(duì)于他們的性格與人品，成名前后所做出的努力，我一點(diǎn)兒也不了解。我以為，一個(gè)明星最大的優(yōu)點(diǎn)就是相貌好?；蛟S，那時(shí)我正處于一個(gè)過分注重外表的年齡，當(dāng)透過萬花筒看到色彩繽紛的圖案時(shí)，我忘記這不過是彩色碎片帶給眼睛的一場視覺奇觀罷了。
這就是《小王子》給我的啟示。現(xiàn)在，我看明星不再是只注重他們的外表，而是嘗試了解他們的成名之路，或堅(jiān)持，或勤奮，或遇挫愈勇，或再接再厲，每個(gè)人的成功路上都伴隨著奮斗的腳步聲。于是，我想，明星們奮斗成長的經(jīng)歷或許都是一些很好的。
勵(lì)志。
故事呢!