通過總結，我們可以更好地認識自己，了解哪些方面需要改進和加強。對比分析是總結文章中對不同觀點或事物進行對比和分析的重要方式。閱讀下面的總結范文，或許能讓你對總結有更深入的理解。
班會發(fā)言稿篇一
老師同學們我們大家早安：
我作為學委，就談談有關學習工作的工作。
首先提出表揚兩個同學，陳偉龍與沈玉龍，兩位經常晚自修提前到教室自習，并且首先提出“考研”的口號。作為學委，感謝兩位對班級學風建設工作的支持。當然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學位苗子”，這是我們班未來的驕傲，也是我擔任任學委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經過高考洗禮的我們，從同一起跑線開始經過半個學期拔涉，尤其是期中考試以后，成績逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學開始，我認為大一學委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟，任何一個姐妹。所以希望把工作重點放在成績較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜托各位寢室長大人費心費力。
當然，在班委鼓勵下進行的同時，也要多給先進分子創(chuàng)造機會，所以借機在此通知心理0701班學習部一號公告，心理0701班解剖學和普通心理學和計算機還沒有指定課代表，雖然這幾六學科的老師表示可以不設科代表，但我還是認為設一個科代表至少能方便一些對該學科感興趣的同學和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學會后請來我這里報名。
入大學后，我深深地感覺到，學委首先是班委，然后才是學委，在做好班組學習工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作。因為所有的班委的目標是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。
班會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們:。
男：喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來。
女：我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，
男：我們將又投入到緊張而又充實的校園生活中。我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起為目標而努力，塌塌實實地一步步走下去。
女：新學期無疑也為我們提供了嶄新的園地，也希望大家能夠有高遠的志向和學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！
合：《超越自我》主題班會現(xiàn)在開始。
女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的2分之1，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
男：告別了30天的假期，迎來了新學期。在這30天中，有的同學也許在暗自下苦功，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許輕松了一寒假。
它為你把握著地圖的精確度，目標同時也是你的監(jiān)督人，讓你能夠自覺和擁有繼續(xù)繪制的動力，為你今后的人生鋪路?！?BR> 我相信，有了目標，并且遵守，就一定會成功。
男：同學們的計劃很好！希望同學們都能努力實現(xiàn)自己的計劃和目標，不要讓它變成空頭支票。
女：老師們的指引，同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：同學們是否想過，我們46位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多么難得的緣分！
女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。
請大家交流一下上學期取得的成績。
請幾位同學來講一下自己在上學期取得的成績?！ぁぁぁぁぁ?。
女：我們在成績面前，應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。
男：讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。
游戲：
1.數(shù)青蛙。規(guī)則：第一個人“一只青蛙”，第二個人“一張嘴”，第三個人“兩只眼睛”，第四個人“四條腿”
2.心有靈犀。規(guī)則：一人先看白紙上的詞語，并比劃給另一個人看，另一個人猜，但比劃的人不能出聲，猜的人不能看到白紙內容。
3.猜歌名。規(guī)則：放幾首歌曲，同學來猜歌名并哼唱幾句。（北京歡迎你，同一首歌，讓世界充滿愛，義勇軍進行曲，素顏，忐忑，菊花臺）。
請老師做總結。
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班會發(fā)言稿篇三
尊敬的教師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感激教師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在學校取得的提高和成績主要歸功于班主任和全體授課教師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長著。每一天放學后，他首先完成教師布置的'作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復習功課或他看自我喜歡的書。到九點半他會自我去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理本事和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自我。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了學校的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課進取思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著教師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報學校發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到教師的批評時，我會摸著他的頭說：“你應當多謝教師對你的關心，今日又幫你改了一個壞毛病，教師期望你更完美一些！”他對我說他把教師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興教師在他心目中還是最好的教師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，并且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果看見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自我。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康歡樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿篇四
同學們，下午好！很榮幸能夠代表26班同學就班干部的工作和班級各項活動的展開發(fā)表一些建議和意見。
首先，來說一下班干部的工作問題。
對于班干部的工作，同學們都看在眼里，記在心上，也都給予了充分肯定。同學們都很感謝開學以來你們?yōu)榘嗉壐黜椆ぷ骱突顒铀龀龅呐εc貢獻。可以說，如果沒有你們的無私奉獻和任勞任怨，班級的各項工作不會開展的那么順利。這一點很值得表揚。但是任何事情都有兩面性。在看到成果的同時，我們也不能忽視班干部在工作中暴露的一些問題。比如：有同學反映有時候個別班級干部對同學下達一些安排或要求時，態(tài)度比較生硬,給人一種居高臨下的感覺，希望班干部們在這方面能夠注意一下。
接著，再來談談班級各項活動展開的情況。
開學以來，班級組織了許多有意義的活動，比如說男女籃球賽，大蜀山之游，這些活動的出發(fā)點都是希望同學們能夠有機會展現(xiàn)自我的風采。希望同學們可以在大學校園里擁有一個豐富[本文來自多彩的生活。但是，并不是所有的同學對所有的活動都有興趣。同學們不想被強制性要求參加這樣或那樣的活動，這樣做的結果只會讓同學們產生抵制的情緒。當然，作為26班的一份子。每個人都應該意識到我們是一個整體，我們要有集體責任感，要積極參與，配合班級干部的工作，為26班的未來共同奮斗。
總的來說，班級干部和班級的各項活動都挺好的。
班會發(fā)言稿篇五
同學們：
大家好，我們已經進入高三三個月了，這天開這個班會想和大家好好談談。咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢大事————學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領導表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱這天就講這事——————高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學習上態(tài)度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是—————我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個阿！
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是務必的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了阿，你辦事不公阿，偏向阿！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種狀況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種潛力—————協(xié)調潛力。舉個例子，打籃球不協(xié)調的同學什么德性都明白吧，學習上的不協(xié)調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有阿，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象！有同學說了多做阿，我可要笑話你了阿，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話，是第一重要的阿。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復述老師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去，仿佛你自己長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢！
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當幼兒園小孩了阿，老師可不是你媽，想要溫柔阿得回家找你媽去！挑老師的辦事不公，就批評你阿！怎樣事老師閑著沒事干阿，挑你刺，你做的不好還不讓人家說阿————你真是弱不禁風阿！
我說的對不對阿同學們呢你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，但是必須是師生，是傳授知識的阿！我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎樣學，三是師生關系。心態(tài)要擺正經?？纯醋约旱男模瑢W習環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態(tài)來迎接2010年的高考！
班會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學校為我們交流班主任工作經驗提供了這個機會，讓我們得以相互學習，共同進步。
下面我談談自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作。
用。我覺得干好班主任工作，必須要有一顆高度的責任心。也可以這樣說，責任心，是班主任工作的靈魂。這直接關系到我們班主任工作的質量，班級的班風，班級管理的效率，是班主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質。我們既要上對學校負責，下對學生負責，體現(xiàn)在生活學習的方方面面。對學生負責就是對自己工作的負責。關注學生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關心學生健康還要關心學生的成長。關心學生的心理發(fā)展，要關注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問題，要仔細觀察，與學生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進心，多與后進生交流。
只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。我基于以上對責任心的認識，所以在我的班級管理中，按照學校的要求，絲毫不敢有半點松懈。唯恐沒有盡到自己的責任。
就是我們常說的要靠上。盯班既要有著眼點，又要有落腳點，盯班要把握住三個“關鍵”：
（1）盯班要盯關鍵時間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間督促學生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開晨會。課間操時間，盯出操人數(shù)，跑操紀律，衛(wèi)生保持。午休時間從12：30分盯到1：10分左右，這些關鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了。
（2）盯班要盯關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是優(yōu)秀生生、中等生；一類是問題學生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績就得到了保證；抓好了問題學生，我們的班級紀律就得到了保障。對于以上兩類學生，我們要時刻盯上、密切關注。
（3）盯班要盯關鍵事。凡是能夠直接影響班級紀律，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提前設防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級的大局。
我覺得班主任工作要細心！對學生的管理，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細碎而煩瑣，要想做好，細心是必不可少的！
對學生的管理做到剛柔相濟，寬嚴結合。我給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴導其行。用愛的教育來打動學生的內心，用嚴格要求來指導學生的行動，兩者密切結合。
等現(xiàn)象進行嚴厲的批評、甚至給予適當?shù)奶幜P。但是過后我也會找個機會，找個理由，找到他心平氣和的好好談一談，讓他心悅誠服的認識到自己的錯誤。孩子是純正的，是可愛的。其實，我們批評他，他也知道我們是為他好，所以他并沒有仇記在心，每天見到你，還是滿面笑容的點頭哈腰向你問好，其實，安撫孩子受傷的心靈其實并不需要我們付出多大的力量，一個關切的眼神，一句問候的話語，甚至是看似不經意的一聲招呼，一個輕輕的撫摸，一次提問，都可能成為療救的良藥，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我始終認為，嚴格要求和管理學生既是對學生最大的尊重，又是最大的愛，也是教師的天職。我們要讓學生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。因良好的行為習慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息。
班主任只要有了強烈的責任心，認真負責的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級管理工作。快樂是一天，不快樂也是一天，做班主任工作，再苦再累也要快樂地工作！
最后祝愿我們全體班主任做一個智慧的、幸福的、快樂的班主任。
班會發(fā)言稿篇七
各位叔叔阿姨：
大家好！我是六班的團支書。今天，很榮幸能作為高二六班的學生代表發(fā)言，首先，我對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎！
時光飛逝，轉眼間，將決定我們終身命運的高中三年已經過去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝！
六班是一個不一般的班級，對外低調謙虛，而對內卻是斗志昂揚、豪情萬丈！六班積蓄著強悍的力量，強悍到任何一個瞬間都可以突然迸發(fā)以致擎天撼地。六班的學生是最優(yōu)秀的，聰明、靈活，雖然倔強但是堅強，雖然叛逆但是通達事理，六班的每一位學生體內都蘊藏著無盡的潛力，都會厚積而薄發(fā)！六班的老師是最優(yōu)秀的，知識淵博光芒四射，可以把三尺講臺當做人生舞臺，可以為我們嘔心瀝血，把我們當做親生的孩子！叔叔阿姨們，請相信我們的老師，這是我們最好的老師，最美的老師，最敬愛的老師！把孩子交給這樣的老師，您可以放心六班得天獨厚的條件為六班的學子創(chuàng)造了幾近完美的學習環(huán)境，各位家長的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵！當每晚的家長與我們坐在一起的時候，我們總能深深體會到，您與我們同在，您在我們身邊！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。叔叔阿姨們，請相信我們，我們已經長大，已經懂得自己的命運掌握在自己手里，已經變得堅強、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請您放心，請相信我們，請相信您的孩子，他一定會變得更優(yōu)秀！
叔叔阿姨們，我們感激你們，愛你們。知道你們是比我們自己還關心我們的人，是可以為了我們而獻出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會比我們還焦躁和激動的人，是因為愛我們所以有時會怕我們、因為愛我們所以會打罵訓斥我們的人，是在我們高興時欣喜若狂、在我們失利時痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻給我們的永遠是我們無以報答的心血，你們承受的永遠是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚，你們對我們的期待深的讓我們永遠感受到壓力，但更多的，是激勵！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請相信我們！在高二，我們會改變！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅韌的，是強悍到最猛烈的風都刮不倒、最強勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠，志在遠方。都向往著終有一天會站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來的王者，將是最后的贏家，將是你們永遠的驕傲與榮耀！
請您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸今天可以作為團支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務10-1班團支書，下面就團支書工作的一些經驗大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設，個人發(fā)展以及工作心得三個方面展開。
對于一個團支書來說，她最大的一筆財富就是自己的團支部，高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。
首先是支部學習狀況，這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時我們有四名同學因為成績優(yōu)秀在大一期末進行了轉專業(yè)。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率為85%，六級考試為58.3%;班里有一部分同學已經取得了計算機四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營造更好地學習氛圍，我們配合學校展開優(yōu)良班風創(chuàng)建活動，從本支部的實際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設方案，目前正在按計劃進行。我認為學習是一個支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個向上的精神，而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作為共產黨的后備軍，要為中國共產黨培養(yǎng)后備力量。而每個團支部則擔負著通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產黨員的轉變。通過兩年的學習與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數(shù)的同學提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
為了加強支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應校團委的號召，我們舉辦了以“當青春遇到大學”為主題的團日活動，我們首先調查大家步入大學后的思想波動和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經驗傳遞，助夢飛翔”的經驗交流活動，通過與大三大四優(yōu)秀學長學姐面對面的交流，讓我們對大學生活有了更加真實的認識，對如何正視自己目前的問題以及進行大學規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強支部內部聯(lián)系，了解大家的思想動態(tài)，我們定期召開團支部會議，為大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。
這是我們的參加12.9海報大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出，最終獲得了校一等獎，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時間長久駐足，也它成為了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁，借助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動的總結資料、團里面的學習文件或者和專業(yè)相關的文章，這是我們互相學習交流的又一平臺，同時拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級的聯(lián)誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。
接下來是我的一些工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責任，是如何努力去建設好一個優(yōu)秀的團支部。這就意味著各項工作必須以團支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動，團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的制作，不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用，但我一定會陪在工作的同學旁邊，我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束，回首這一路走過的日子時，內心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。
最后我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認為首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如：。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標，想清楚你在大學到底要的是什么，四年后到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時，你的生活就不會輕易地被一些突發(fā)事件打亂，也就會自然地平衡好各項事務，你也會發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團支書的一些經驗。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團干部，在為共青團的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們應該以此次表彰為契機，站在一個新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇九
1、設問法（能與聽眾交流）。
2、情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等。
分成幾個層次，每層次前有主句（還可以反復）。
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個場合聚焦點。
1、運用排比、反復和比喻。
2、向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3、問候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
班會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今年12月1日是“世界艾滋病日”。號召大家都要勇于承擔防治責任，積極參與艾滋病防治工作，各盡其力，各負其責，同心攜手，加強合作，共同防治艾滋病，為實現(xiàn)健康中國夢努力奮斗。
其實，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠。親人、同學、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。艾滋病已成為嚴重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)衛(wèi)生部門統(tǒng)計，我國20xx年報告感染者和病人10。4萬例，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21—40歲之間，全球新增的430萬艾滋病病毒感染者中40%是15—24歲的年輕人。伊寧市是全國艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一。艾滋病的形勢非常嚴峻，帶來的。嚴重損失和危害是觸目驚心的，因此預防艾滋病迫在眉睫、刻不容緩！
艾滋病可怕可恨，但艾滋病人可悲可憐！如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗爭，在失望中期盼。面對這樣一群不幸的病人，我們能忍心無動于衷能棄之不管嗎？防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場只有愛心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭。關注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們，關愛艾滋病人而不是歧視他們；這些是何等地重要，它關系到生命的尊嚴，關系到以人為本的國策，甚至關系到國家的盛衰、民族的興亡！
教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)未來的社會棟梁，有義務做好艾滋病的預防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在校園內社會上廣泛宣傳艾滋病的預防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強自我保護意識，還要帶動學生和社會其它成員消除歧視，關愛艾滋病患者。讓他們真正參與到防治、關愛艾滋病這個社會主題中來，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。
艾滋病的英文簡寫就是人們所熟悉的"aids"。這個簡稱的字面意義就是“援助”的意思。
朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結在一塊；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空。我的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮
班會發(fā)言稿篇十一
（韓）有這樣一朵用開不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學的歡笑與淚水，有每位同學在困難面前的不懈堅持。
（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團結進取，凝聚了師生之間的互相關愛。這朵花啊，永遠樂觀向上。
（齊）高一20班總結與交流主題班會現(xiàn)在開始。
（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢想一路走來。有過歡笑，有過淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學對本次考試成績進行分析。
（王）堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學，他們用自己的堅持不懈證明著自己的實力。接下來，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學分別為我們分享他們成功路上的歡樂。
（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這個世界上他來過?！边@是一個老男孩在雨季的思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來的歌曲《老男孩》。
（王）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。我們每一個人的每一步行動都在書寫著自己的歷史。這段歷史就好比我們每個人的成績，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學為我們總結。
（王）有這樣一個等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學頒獎。
（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來，有請我們學習生涯的導師陳老師作總結。
（王）“想飛上天，與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過了，正是它一次次引領我們走向成功，在班會即將結束之際，讓我們在歌曲中再次見證我們的輝煌。
（王）只有駿馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；
（韓）只有雄鷹，才能在暴風驟雨中練翅：
（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：
（韓）只有腳踏實地，才能在學習路途中收獲成功。
（齊）同學們，讓我們迎著初升的朝陽，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結與交流主題班會到此結束。
班會發(fā)言稿篇十二
作為班主任，與大家朝夕相處一年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長?，F(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取。天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界??！
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜耍f他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
班會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師和同事們：
大家上午好！我叫程傳鈞，來自門xx鎮(zhèn)xx村。很高興和大家一起分享、交流8天來的黨校學習心得。說實話，作為農村黨支部書記，用8天的寶貴時間，到黨校來集中學習，很不容易?？h委給我這樣的學習機會，我很感謝，也倍加珍惜?；仡?天的學習思考，在這里和大家交流三點體會：
第一，寶貴的學習，巨大的收獲。這次我到黨校來學習，雖然只有8天時間，但收獲很大、受益終身。8天來，我學習了20個專題，從理論政策到產業(yè)發(fā)展，從經濟政治到方法技術，從黨性黨紀到組織建設，從群眾路線到群眾工作本領，從黨校老師教到領導專家講，從室內到室外等等，可以說內容豐富、方法靈活，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來，感受最深、收獲最大的一次學習，這次學習無論對我個人，還是對我村xx多群眾來說，都是最寶貴的財富。在此，我想對精心組織安排這次教學的領導、老師表示最衷心的感謝！我一定好好學習消化所學的知識技能，做一名有本事、靠得住、作風硬的好干部，不辜負組織的培養(yǎng)和人民的期望。
第二，短暫的學習，深刻的反醒。在8天的集中學習中，我對照所學知識，思考我們xx村的實踐。思考的結果是有欣喜，也有反思。讓我欣喜的是，我們村在門xx鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，通過我們村兩委一班人的共同努力，興產業(yè)，上項目，重民生，保穩(wěn)定，大幅改變了農村面貌，大幅造福廣大群眾，全村人民安居樂業(yè)，農民收入越來越高，先后多次被上級黨委、政府評為紅旗村、文明村；讓我反思的是，當前黨的政策越來越好，農村形勢越來越好，我們村的主導產業(yè)依然還不大、還不夠強，我們村的水電路氣房與發(fā)達村還有很大的差距，我個人的素質和能力還不能完全適應新形勢新要求。每每想到這些，我總是心動不已，內疚不止。
第三，有限的學習，無限的實踐。這次黨校學習雖然馬上就要結束了，但武裝頭腦、提升能力的學習永遠不會結束，在農村發(fā)展一線，與群眾打交道過程中，為民服務過程中的學習實踐還將繼續(xù)?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我將在第一時間，把所學所思與全村黨員干部一起分享，把所學的成果轉化為帶領導群眾脫貧致富的實際行動。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢，把農業(yè)產業(yè)做大做強，早日讓農業(yè)強起來、讓農民富起來；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問題，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，轉作風提素質，關心群眾生活，早日讓農村美起來、讓社會穩(wěn)起來；三是創(chuàng)新群眾教育服務方法，多途徑解決群眾的精神文化需求，切實發(fā)揮黨員作用，關心弱勢群眾生活，激發(fā)農村發(fā)展活力，早日讓黨員響起來，讓農民樂起來。
發(fā)言完畢，若有不妥，敬請各位領導和同事們批評指正！歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村做客，歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村投資興業(yè)！
謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇十四
直面挫折，挑戰(zhàn)人生。
生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與?！分心莻€倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現(xiàn)了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進！
班會發(fā)言稿篇十五
說起運動會，我都會很慚愧。因為我不是一個擅長體育的人。運動會，我只能在看臺上，在千萬萬潮水一樣的聲音中用我微弱的聲音吶喊助威，用我的筆書寫下我的祝福。我只能看著那么多熟悉的同學訓練然后競爭，光輝得好像不像他們，而我還是平凡的我自己。我慚愧我似乎沒有真正參與進去。不過，也許有失也會有得，也許正是這樣，我才看見，并且記住許多容易被人忽略的畫面。
一開始籌備的時候，我覺得最辛苦的是z和z。也許很多人不知道她們是多么辛苦，但她們不是超人。坐在z的旁邊，經常會聽見她嘟嘟囔囔的，會看見她發(fā)小脾氣，有時候都想自己和她跑出去一起弄。有人拿到班服的時候可能會抱怨，但是，這都是她們奔走了好久才找到的，在高二這么忙碌的學習生活之余還要跑那么遠去找，去訂，若設身處境地想想，就知道我們不能再苛責什么。還有z畫的海報。還記得那時候她把那么一大張紙鋪在講臺上，站在凳子上微笑著畫畫的樣子，大家還會偶爾開開玩笑，搗搗蛋。那么大一張紙，她一個人畫完了。那時候她還因為和13班的主題重起來而難過了好久。
其實，何必難過呢。每一筆你畫下的，都是你的用心和付出，每一筆，都看在我們的眼里，而每一筆，都使運動會更有讓我們?yōu)閵^斗的價值。這和他們的電腦制作印刷的海報，是不一樣的。就像我們自己制作的小帽子，比他們買的其他道具更有意義一樣，因為，我們每個人都會記得在教室里熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈制作帽子的情景，大家互相取笑，玩玩鬧鬧，這是他們買不到的，卻更寶貴的記憶。還有麗麗畫的口號牌，寅瑤和葉新宇在看臺前手舞足蹈指揮我們拉拉隊的樣子，z和z認真整理通訊稿的樣子，結束后值日生打掃衛(wèi)生的樣子……每個人都為運動會付出了很多，因為，這是我們的集體。
關于我們的光輝戰(zhàn)績和優(yōu)秀運動員們，前面佳辰已經介紹過了。只是我還是想再講講一個小小的畫面：在吳綱維的3000征程的最后一段，他身后的另一名運動員漸漸趕上了他，站臺上的同學們都站起來為他加油鼓勁，而跑道內的鐘阿姨著急得在草坪上和他一起跑起來，為他鼓勁，和他并肩跑向終點……這是一個很感動我的場面。因為我可以看見，一個集體的每一個人都向著同一個方向，同一個終點，我們有相同的榮譽。而當他，當潔如披著班旗站在領獎臺上的時候，滿眼都是同學們的笑臉，甚至淚水，聽到的喧囂聲都不再令人煩躁。
最后我們終于突破歷史新高，拿了國際部第三，還同時得到了精神文明獎。
最后我想說，現(xiàn)在，我們有許多共同的東西，我們的志向，我們的共同的集體，我們的榮譽……我希望我們能珍惜這些共同的東西，珍惜這段一起度過的時光。
班會發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿篇一
老師同學們我們大家早安：
我作為學委，就談談有關學習工作的工作。
首先提出表揚兩個同學，陳偉龍與沈玉龍，兩位經常晚自修提前到教室自習，并且首先提出“考研”的口號。作為學委，感謝兩位對班級學風建設工作的支持。當然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學位苗子”，這是我們班未來的驕傲，也是我擔任任學委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經過高考洗禮的我們，從同一起跑線開始經過半個學期拔涉，尤其是期中考試以后，成績逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學開始，我認為大一學委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟，任何一個姐妹。所以希望把工作重點放在成績較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜托各位寢室長大人費心費力。
當然，在班委鼓勵下進行的同時，也要多給先進分子創(chuàng)造機會，所以借機在此通知心理0701班學習部一號公告，心理0701班解剖學和普通心理學和計算機還沒有指定課代表，雖然這幾六學科的老師表示可以不設科代表，但我還是認為設一個科代表至少能方便一些對該學科感興趣的同學和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學會后請來我這里報名。
入大學后，我深深地感覺到，學委首先是班委，然后才是學委，在做好班組學習工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作。因為所有的班委的目標是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。
班會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們:。
男：喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來。
女：我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，
男：我們將又投入到緊張而又充實的校園生活中。我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起為目標而努力，塌塌實實地一步步走下去。
女：新學期無疑也為我們提供了嶄新的園地，也希望大家能夠有高遠的志向和學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！
合：《超越自我》主題班會現(xiàn)在開始。
女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的2分之1，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
男：告別了30天的假期，迎來了新學期。在這30天中，有的同學也許在暗自下苦功，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許輕松了一寒假。
它為你把握著地圖的精確度，目標同時也是你的監(jiān)督人，讓你能夠自覺和擁有繼續(xù)繪制的動力，為你今后的人生鋪路?！?BR> 我相信，有了目標，并且遵守，就一定會成功。
男：同學們的計劃很好！希望同學們都能努力實現(xiàn)自己的計劃和目標，不要讓它變成空頭支票。
女：老師們的指引，同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：同學們是否想過，我們46位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多么難得的緣分！
女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。
請大家交流一下上學期取得的成績。
請幾位同學來講一下自己在上學期取得的成績?！ぁぁぁぁぁ?。
女：我們在成績面前，應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。
男：讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。
游戲：
1.數(shù)青蛙。規(guī)則：第一個人“一只青蛙”，第二個人“一張嘴”，第三個人“兩只眼睛”，第四個人“四條腿”
2.心有靈犀。規(guī)則：一人先看白紙上的詞語，并比劃給另一個人看，另一個人猜，但比劃的人不能出聲，猜的人不能看到白紙內容。
3.猜歌名。規(guī)則：放幾首歌曲，同學來猜歌名并哼唱幾句。（北京歡迎你，同一首歌，讓世界充滿愛，義勇軍進行曲，素顏，忐忑，菊花臺）。
請老師做總結。
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班會發(fā)言稿篇三
尊敬的教師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感激教師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在學校取得的提高和成績主要歸功于班主任和全體授課教師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長著。每一天放學后，他首先完成教師布置的'作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復習功課或他看自我喜歡的書。到九點半他會自我去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理本事和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自我。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了學校的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課進取思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著教師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報學校發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到教師的批評時，我會摸著他的頭說：“你應當多謝教師對你的關心，今日又幫你改了一個壞毛病，教師期望你更完美一些！”他對我說他把教師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興教師在他心目中還是最好的教師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，并且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果看見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自我。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康歡樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿篇四
同學們，下午好！很榮幸能夠代表26班同學就班干部的工作和班級各項活動的展開發(fā)表一些建議和意見。
首先，來說一下班干部的工作問題。
對于班干部的工作，同學們都看在眼里，記在心上，也都給予了充分肯定。同學們都很感謝開學以來你們?yōu)榘嗉壐黜椆ぷ骱突顒铀龀龅呐εc貢獻。可以說，如果沒有你們的無私奉獻和任勞任怨，班級的各項工作不會開展的那么順利。這一點很值得表揚。但是任何事情都有兩面性。在看到成果的同時，我們也不能忽視班干部在工作中暴露的一些問題。比如：有同學反映有時候個別班級干部對同學下達一些安排或要求時，態(tài)度比較生硬,給人一種居高臨下的感覺，希望班干部們在這方面能夠注意一下。
接著，再來談談班級各項活動展開的情況。
開學以來，班級組織了許多有意義的活動，比如說男女籃球賽，大蜀山之游，這些活動的出發(fā)點都是希望同學們能夠有機會展現(xiàn)自我的風采。希望同學們可以在大學校園里擁有一個豐富[本文來自多彩的生活。但是，并不是所有的同學對所有的活動都有興趣。同學們不想被強制性要求參加這樣或那樣的活動，這樣做的結果只會讓同學們產生抵制的情緒。當然，作為26班的一份子。每個人都應該意識到我們是一個整體，我們要有集體責任感，要積極參與，配合班級干部的工作，為26班的未來共同奮斗。
總的來說，班級干部和班級的各項活動都挺好的。
班會發(fā)言稿篇五
同學們：
大家好，我們已經進入高三三個月了，這天開這個班會想和大家好好談談。咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢大事————學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領導表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱這天就講這事——————高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學習上態(tài)度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是—————我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個阿！
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是務必的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了阿，你辦事不公阿，偏向阿！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種狀況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種潛力—————協(xié)調潛力。舉個例子，打籃球不協(xié)調的同學什么德性都明白吧，學習上的不協(xié)調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有阿，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象！有同學說了多做阿，我可要笑話你了阿，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話，是第一重要的阿。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復述老師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去，仿佛你自己長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢！
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當幼兒園小孩了阿，老師可不是你媽，想要溫柔阿得回家找你媽去！挑老師的辦事不公，就批評你阿！怎樣事老師閑著沒事干阿，挑你刺，你做的不好還不讓人家說阿————你真是弱不禁風阿！
我說的對不對阿同學們呢你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，但是必須是師生，是傳授知識的阿！我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎樣學，三是師生關系。心態(tài)要擺正經?？纯醋约旱男模瑢W習環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態(tài)來迎接2010年的高考！
班會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學校為我們交流班主任工作經驗提供了這個機會，讓我們得以相互學習，共同進步。
下面我談談自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作。
用。我覺得干好班主任工作，必須要有一顆高度的責任心。也可以這樣說，責任心，是班主任工作的靈魂。這直接關系到我們班主任工作的質量，班級的班風，班級管理的效率，是班主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質。我們既要上對學校負責，下對學生負責，體現(xiàn)在生活學習的方方面面。對學生負責就是對自己工作的負責。關注學生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關心學生健康還要關心學生的成長。關心學生的心理發(fā)展，要關注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問題，要仔細觀察，與學生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進心，多與后進生交流。
只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。我基于以上對責任心的認識，所以在我的班級管理中，按照學校的要求，絲毫不敢有半點松懈。唯恐沒有盡到自己的責任。
就是我們常說的要靠上。盯班既要有著眼點，又要有落腳點，盯班要把握住三個“關鍵”：
（1）盯班要盯關鍵時間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間督促學生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開晨會。課間操時間，盯出操人數(shù)，跑操紀律，衛(wèi)生保持。午休時間從12：30分盯到1：10分左右，這些關鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了。
（2）盯班要盯關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是優(yōu)秀生生、中等生；一類是問題學生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績就得到了保證；抓好了問題學生，我們的班級紀律就得到了保障。對于以上兩類學生，我們要時刻盯上、密切關注。
（3）盯班要盯關鍵事。凡是能夠直接影響班級紀律，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提前設防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級的大局。
我覺得班主任工作要細心！對學生的管理，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細碎而煩瑣，要想做好，細心是必不可少的！
對學生的管理做到剛柔相濟，寬嚴結合。我給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴導其行。用愛的教育來打動學生的內心，用嚴格要求來指導學生的行動，兩者密切結合。
等現(xiàn)象進行嚴厲的批評、甚至給予適當?shù)奶幜P。但是過后我也會找個機會，找個理由，找到他心平氣和的好好談一談，讓他心悅誠服的認識到自己的錯誤。孩子是純正的，是可愛的。其實，我們批評他，他也知道我們是為他好，所以他并沒有仇記在心，每天見到你，還是滿面笑容的點頭哈腰向你問好，其實，安撫孩子受傷的心靈其實并不需要我們付出多大的力量，一個關切的眼神，一句問候的話語，甚至是看似不經意的一聲招呼，一個輕輕的撫摸，一次提問，都可能成為療救的良藥，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我始終認為，嚴格要求和管理學生既是對學生最大的尊重，又是最大的愛，也是教師的天職。我們要讓學生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。因良好的行為習慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息。
班主任只要有了強烈的責任心，認真負責的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級管理工作。快樂是一天，不快樂也是一天，做班主任工作，再苦再累也要快樂地工作！
最后祝愿我們全體班主任做一個智慧的、幸福的、快樂的班主任。
班會發(fā)言稿篇七
各位叔叔阿姨：
大家好！我是六班的團支書。今天，很榮幸能作為高二六班的學生代表發(fā)言，首先，我對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎！
時光飛逝，轉眼間，將決定我們終身命運的高中三年已經過去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝！
六班是一個不一般的班級，對外低調謙虛，而對內卻是斗志昂揚、豪情萬丈！六班積蓄著強悍的力量，強悍到任何一個瞬間都可以突然迸發(fā)以致擎天撼地。六班的學生是最優(yōu)秀的，聰明、靈活，雖然倔強但是堅強，雖然叛逆但是通達事理，六班的每一位學生體內都蘊藏著無盡的潛力，都會厚積而薄發(fā)！六班的老師是最優(yōu)秀的，知識淵博光芒四射，可以把三尺講臺當做人生舞臺，可以為我們嘔心瀝血，把我們當做親生的孩子！叔叔阿姨們，請相信我們的老師，這是我們最好的老師，最美的老師，最敬愛的老師！把孩子交給這樣的老師，您可以放心六班得天獨厚的條件為六班的學子創(chuàng)造了幾近完美的學習環(huán)境，各位家長的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵！當每晚的家長與我們坐在一起的時候，我們總能深深體會到，您與我們同在，您在我們身邊！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。叔叔阿姨們，請相信我們，我們已經長大，已經懂得自己的命運掌握在自己手里，已經變得堅強、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請您放心，請相信我們，請相信您的孩子，他一定會變得更優(yōu)秀！
叔叔阿姨們，我們感激你們，愛你們。知道你們是比我們自己還關心我們的人，是可以為了我們而獻出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會比我們還焦躁和激動的人，是因為愛我們所以有時會怕我們、因為愛我們所以會打罵訓斥我們的人，是在我們高興時欣喜若狂、在我們失利時痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻給我們的永遠是我們無以報答的心血，你們承受的永遠是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚，你們對我們的期待深的讓我們永遠感受到壓力，但更多的，是激勵！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請相信我們！在高二，我們會改變！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅韌的，是強悍到最猛烈的風都刮不倒、最強勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠，志在遠方。都向往著終有一天會站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來的王者，將是最后的贏家，將是你們永遠的驕傲與榮耀！
請您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸今天可以作為團支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務10-1班團支書，下面就團支書工作的一些經驗大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設，個人發(fā)展以及工作心得三個方面展開。
對于一個團支書來說，她最大的一筆財富就是自己的團支部，高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。
首先是支部學習狀況，這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時我們有四名同學因為成績優(yōu)秀在大一期末進行了轉專業(yè)。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率為85%，六級考試為58.3%;班里有一部分同學已經取得了計算機四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營造更好地學習氛圍，我們配合學校展開優(yōu)良班風創(chuàng)建活動，從本支部的實際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設方案，目前正在按計劃進行。我認為學習是一個支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個向上的精神，而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作為共產黨的后備軍，要為中國共產黨培養(yǎng)后備力量。而每個團支部則擔負著通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產黨員的轉變。通過兩年的學習與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數(shù)的同學提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
為了加強支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應校團委的號召，我們舉辦了以“當青春遇到大學”為主題的團日活動，我們首先調查大家步入大學后的思想波動和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經驗傳遞，助夢飛翔”的經驗交流活動，通過與大三大四優(yōu)秀學長學姐面對面的交流，讓我們對大學生活有了更加真實的認識，對如何正視自己目前的問題以及進行大學規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強支部內部聯(lián)系，了解大家的思想動態(tài)，我們定期召開團支部會議，為大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。
這是我們的參加12.9海報大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出，最終獲得了校一等獎，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時間長久駐足，也它成為了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁，借助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動的總結資料、團里面的學習文件或者和專業(yè)相關的文章，這是我們互相學習交流的又一平臺，同時拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級的聯(lián)誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。
接下來是我的一些工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責任，是如何努力去建設好一個優(yōu)秀的團支部。這就意味著各項工作必須以團支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動，團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的制作，不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用，但我一定會陪在工作的同學旁邊，我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束，回首這一路走過的日子時，內心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。
最后我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認為首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如：。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標，想清楚你在大學到底要的是什么，四年后到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時，你的生活就不會輕易地被一些突發(fā)事件打亂，也就會自然地平衡好各項事務，你也會發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團支書的一些經驗。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團干部，在為共青團的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們應該以此次表彰為契機，站在一個新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇九
1、設問法（能與聽眾交流）。
2、情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等。
分成幾個層次，每層次前有主句（還可以反復）。
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個場合聚焦點。
1、運用排比、反復和比喻。
2、向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3、問候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
班會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今年12月1日是“世界艾滋病日”。號召大家都要勇于承擔防治責任，積極參與艾滋病防治工作，各盡其力，各負其責，同心攜手，加強合作，共同防治艾滋病，為實現(xiàn)健康中國夢努力奮斗。
其實，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠。親人、同學、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。艾滋病已成為嚴重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)衛(wèi)生部門統(tǒng)計，我國20xx年報告感染者和病人10。4萬例，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21—40歲之間，全球新增的430萬艾滋病病毒感染者中40%是15—24歲的年輕人。伊寧市是全國艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一。艾滋病的形勢非常嚴峻，帶來的。嚴重損失和危害是觸目驚心的，因此預防艾滋病迫在眉睫、刻不容緩！
艾滋病可怕可恨，但艾滋病人可悲可憐！如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗爭，在失望中期盼。面對這樣一群不幸的病人，我們能忍心無動于衷能棄之不管嗎？防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場只有愛心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭。關注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們，關愛艾滋病人而不是歧視他們；這些是何等地重要，它關系到生命的尊嚴，關系到以人為本的國策，甚至關系到國家的盛衰、民族的興亡！
教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)未來的社會棟梁，有義務做好艾滋病的預防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在校園內社會上廣泛宣傳艾滋病的預防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強自我保護意識，還要帶動學生和社會其它成員消除歧視，關愛艾滋病患者。讓他們真正參與到防治、關愛艾滋病這個社會主題中來，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。
艾滋病的英文簡寫就是人們所熟悉的"aids"。這個簡稱的字面意義就是“援助”的意思。
朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結在一塊；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空。我的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮
班會發(fā)言稿篇十一
（韓）有這樣一朵用開不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學的歡笑與淚水，有每位同學在困難面前的不懈堅持。
（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團結進取，凝聚了師生之間的互相關愛。這朵花啊，永遠樂觀向上。
（齊）高一20班總結與交流主題班會現(xiàn)在開始。
（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢想一路走來。有過歡笑，有過淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學對本次考試成績進行分析。
（王）堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學，他們用自己的堅持不懈證明著自己的實力。接下來，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學分別為我們分享他們成功路上的歡樂。
（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這個世界上他來過?！边@是一個老男孩在雨季的思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來的歌曲《老男孩》。
（王）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。我們每一個人的每一步行動都在書寫著自己的歷史。這段歷史就好比我們每個人的成績，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學為我們總結。
（王）有這樣一個等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學頒獎。
（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來，有請我們學習生涯的導師陳老師作總結。
（王）“想飛上天，與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過了，正是它一次次引領我們走向成功，在班會即將結束之際，讓我們在歌曲中再次見證我們的輝煌。
（王）只有駿馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；
（韓）只有雄鷹，才能在暴風驟雨中練翅：
（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：
（韓）只有腳踏實地，才能在學習路途中收獲成功。
（齊）同學們，讓我們迎著初升的朝陽，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結與交流主題班會到此結束。
班會發(fā)言稿篇十二
作為班主任，與大家朝夕相處一年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長?，F(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取。天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界??！
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜耍f他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
班會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師和同事們：
大家上午好！我叫程傳鈞，來自門xx鎮(zhèn)xx村。很高興和大家一起分享、交流8天來的黨校學習心得。說實話，作為農村黨支部書記，用8天的寶貴時間，到黨校來集中學習，很不容易?？h委給我這樣的學習機會，我很感謝，也倍加珍惜?；仡?天的學習思考，在這里和大家交流三點體會：
第一，寶貴的學習，巨大的收獲。這次我到黨校來學習，雖然只有8天時間，但收獲很大、受益終身。8天來，我學習了20個專題，從理論政策到產業(yè)發(fā)展，從經濟政治到方法技術，從黨性黨紀到組織建設，從群眾路線到群眾工作本領，從黨校老師教到領導專家講，從室內到室外等等，可以說內容豐富、方法靈活，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來，感受最深、收獲最大的一次學習，這次學習無論對我個人，還是對我村xx多群眾來說，都是最寶貴的財富。在此，我想對精心組織安排這次教學的領導、老師表示最衷心的感謝！我一定好好學習消化所學的知識技能，做一名有本事、靠得住、作風硬的好干部，不辜負組織的培養(yǎng)和人民的期望。
第二，短暫的學習，深刻的反醒。在8天的集中學習中，我對照所學知識，思考我們xx村的實踐。思考的結果是有欣喜，也有反思。讓我欣喜的是，我們村在門xx鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，通過我們村兩委一班人的共同努力，興產業(yè)，上項目，重民生，保穩(wěn)定，大幅改變了農村面貌，大幅造福廣大群眾，全村人民安居樂業(yè)，農民收入越來越高，先后多次被上級黨委、政府評為紅旗村、文明村；讓我反思的是，當前黨的政策越來越好，農村形勢越來越好，我們村的主導產業(yè)依然還不大、還不夠強，我們村的水電路氣房與發(fā)達村還有很大的差距，我個人的素質和能力還不能完全適應新形勢新要求。每每想到這些，我總是心動不已，內疚不止。
第三，有限的學習，無限的實踐。這次黨校學習雖然馬上就要結束了，但武裝頭腦、提升能力的學習永遠不會結束，在農村發(fā)展一線，與群眾打交道過程中，為民服務過程中的學習實踐還將繼續(xù)?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我將在第一時間，把所學所思與全村黨員干部一起分享，把所學的成果轉化為帶領導群眾脫貧致富的實際行動。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢，把農業(yè)產業(yè)做大做強，早日讓農業(yè)強起來、讓農民富起來；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問題，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，轉作風提素質，關心群眾生活，早日讓農村美起來、讓社會穩(wěn)起來；三是創(chuàng)新群眾教育服務方法，多途徑解決群眾的精神文化需求，切實發(fā)揮黨員作用，關心弱勢群眾生活，激發(fā)農村發(fā)展活力，早日讓黨員響起來，讓農民樂起來。
發(fā)言完畢，若有不妥，敬請各位領導和同事們批評指正！歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村做客，歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村投資興業(yè)！
謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇十四
直面挫折，挑戰(zhàn)人生。
生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與?！分心莻€倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現(xiàn)了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進！
班會發(fā)言稿篇十五
說起運動會，我都會很慚愧。因為我不是一個擅長體育的人。運動會，我只能在看臺上，在千萬萬潮水一樣的聲音中用我微弱的聲音吶喊助威，用我的筆書寫下我的祝福。我只能看著那么多熟悉的同學訓練然后競爭，光輝得好像不像他們，而我還是平凡的我自己。我慚愧我似乎沒有真正參與進去。不過，也許有失也會有得，也許正是這樣，我才看見，并且記住許多容易被人忽略的畫面。
一開始籌備的時候，我覺得最辛苦的是z和z。也許很多人不知道她們是多么辛苦，但她們不是超人。坐在z的旁邊，經常會聽見她嘟嘟囔囔的，會看見她發(fā)小脾氣，有時候都想自己和她跑出去一起弄。有人拿到班服的時候可能會抱怨，但是，這都是她們奔走了好久才找到的，在高二這么忙碌的學習生活之余還要跑那么遠去找，去訂，若設身處境地想想，就知道我們不能再苛責什么。還有z畫的海報。還記得那時候她把那么一大張紙鋪在講臺上，站在凳子上微笑著畫畫的樣子，大家還會偶爾開開玩笑，搗搗蛋。那么大一張紙，她一個人畫完了。那時候她還因為和13班的主題重起來而難過了好久。
其實，何必難過呢。每一筆你畫下的，都是你的用心和付出，每一筆，都看在我們的眼里，而每一筆，都使運動會更有讓我們?yōu)閵^斗的價值。這和他們的電腦制作印刷的海報，是不一樣的。就像我們自己制作的小帽子，比他們買的其他道具更有意義一樣，因為，我們每個人都會記得在教室里熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈制作帽子的情景，大家互相取笑，玩玩鬧鬧，這是他們買不到的，卻更寶貴的記憶。還有麗麗畫的口號牌，寅瑤和葉新宇在看臺前手舞足蹈指揮我們拉拉隊的樣子，z和z認真整理通訊稿的樣子，結束后值日生打掃衛(wèi)生的樣子……每個人都為運動會付出了很多，因為，這是我們的集體。
關于我們的光輝戰(zhàn)績和優(yōu)秀運動員們，前面佳辰已經介紹過了。只是我還是想再講講一個小小的畫面：在吳綱維的3000征程的最后一段，他身后的另一名運動員漸漸趕上了他，站臺上的同學們都站起來為他加油鼓勁，而跑道內的鐘阿姨著急得在草坪上和他一起跑起來，為他鼓勁，和他并肩跑向終點……這是一個很感動我的場面。因為我可以看見，一個集體的每一個人都向著同一個方向，同一個終點，我們有相同的榮譽。而當他，當潔如披著班旗站在領獎臺上的時候，滿眼都是同學們的笑臉，甚至淚水，聽到的喧囂聲都不再令人煩躁。
最后我們終于突破歷史新高，拿了國際部第三，還同時得到了精神文明獎。
最后我想說，現(xiàn)在，我們有許多共同的東西，我們的志向，我們的共同的集體，我們的榮譽……我希望我們能珍惜這些共同的東西，珍惜這段一起度過的時光。
班會發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！