讀后感是當(dāng)我們讀完一本書或看完一部電影后對作品的思考和感受的一種表達(dá)方式。通過寫讀后感，可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想，同時也可以讓我們更深入地思考和反思自己的生活和成長。讀后感是對作品的一種評價和總結(jié)，它可以幫助我們梳理思路，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。讀后感是一個人與作品對話的過程，它可以讓我們和作者進(jìn)行心靈的互動，開闊我們的思維和視野。讀后感是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，通過閱讀和思考，我們可以開拓我們的思維，拓展我們的視野，提升我們的審美和品位。讀后感記錄了我們對作品的理解和感受，也記錄了我們在閱讀過程中的思考和感悟。讀后感可以是對作品情節(jié)和人物的分析，可以是對作品主題和含義的思考，也可以是對作品文學(xué)形式和藝術(shù)技巧的賞析。在讀后感中，要注意結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，展示個人的思考和觀點。接下來請欣賞一些讀者撰寫的細(xì)致入微的讀后感，希望能給您帶來一些靈感。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇一
暑假閑暇之余，我讀了一本情節(jié)跌宕的“女孩版”《魯濱孫漂流記》——《藍(lán)色的海豚島》，作者是美國作家斯·奧臺爾。這本書榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎和國際安徒生獎。這個獨特的故事有著它永久的、不可磨滅的經(jīng)典性。
海豚島因形狀像一只側(cè)躺的海豚而得名。主人公卡拉娜被族人遺忘，留在了海豚島上。她在島上孤零零地生活了18年，與野狗群打斗過，和大章魚交手過。她獨自修建住所，只為等待救援船只。她曾想過離開海豚島，可天公不作美，偏偏在她渡海東行的途中狂風(fēng)大作，活在了一起，并馴服了它。她克服了重重困難，制造了防身和狩獵的武器，建造了房屋。她在四處無援的絕境中頑強(qiáng)地生存了下來。經(jīng)歷了從青年到中年的漫長歲月，她總是保持著樂觀的暴雨傾盆。她九死一生，回到海豚島后，她堅信這個島嶼是她的家。從此，她和野狗頭——朗圖生心態(tài)，顯得從容自在。更可貴的是，在多年饑寒交迫、死神危逼的困境中，她始終沒有改變自己善良的性格。18年后的一個風(fēng)平浪靜的早晨，救援的船只終于將她帶離了這片孤島。
她用自己的雙手、智慧創(chuàng)造了一個幸福美滿的家。在最失望的時候，她打起十二分的信心與精神；在最危險的時候，她敢于打破禁忌；在最困難的時候，她勇敢地接受各種命運的挑戰(zhàn)。在黑暗中，她單純地相信美好，等待著生命為她的心靈打開一扇生機(jī)之門。她像藍(lán)色海洋里的一滴水，來自于大自然，與萬物融為一體。藍(lán)色的海豚島既是一個起點站，也是一個終點站；是關(guān)乎一個人生命的島嶼，也是一個傳播希望和正能量的島嶼。
讀了這本書，卡拉娜那不畏困難、迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神深深震撼了我。如今，我們生活在這“風(fēng)平浪靜”的環(huán)境里，學(xué)習(xí)知識是我們的主業(yè)?！笆旰啊惫倘徊皇羌菀椎氖聝?，就像卡拉娜在孤島上與困境作斗爭一樣，學(xué)習(xí)更要持之以恒，有耐心、有決心，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)過程中遇到種種難題，就像卡拉娜在島上經(jīng)歷的種種險境，我們要像她那樣勇敢面對，努力克服。
我們要堅信：成功始于付出，勝利屬于勇者！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇二
《藍(lán)色的海豚島》講的是：太平洋中有一個島嶼，行狀像一條側(cè)躺的海豚。以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年等待援救船只到來。
從這本書中，我讀出了卡拉娜的自理能力強(qiáng)、堅強(qiáng)、勇敢。
堅強(qiáng)表現(xiàn)于卡拉娜沒有在島上只剩下她一個人時哭泣，反而冷靜的面對現(xiàn)實。在生活中我們每個人都要堅強(qiáng)一點，不能面對困難、逆境哭泣，反而要更堅強(qiáng)。我們要表現(xiàn)得更大膽、自信，冷靜的做出判斷。
勇敢表現(xiàn)于卡拉娜在捕捉大章魚時，先用繩子把大章魚撈上來，用刀刺死了它。我們每個人都要勇敢，當(dāng)機(jī)會來臨時，我們不要猶豫考慮其他問題，而要大膽的試一試。如果猶豫了，機(jī)會就會從身邊溜走。
自理能力強(qiáng)很重要，堅強(qiáng)和勇敢也很重要，我們要在生活上更進(jìn)一步。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇三
以前，這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤單的生活了十八年，等待援救的船只到來。她都自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗爭斗，歷盡艱險才得以生存下來。
讀了這本書后，我有了深深的感觸。這本書講述的故事就像女版的《魯濱遜漂流記》，海上版的《勇敢傳說》，讓我佩服不已?？ɡ扔秒p手創(chuàng)造了一切，用勇氣面對生活。而不是呆坐在原地，靜靜等待死亡的降臨。
在生活中，我也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅持不懈、永不言棄的精神。將它在我自己的身上發(fā)揚出來。
這本書情節(jié)生動，值得一看。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇四
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它”海豚島“，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養(yǎng)動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
首先，我十分佩服卡拉那。
她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當(dāng)了個衣來伸手，飯來張口的”小皇帝“，嬌生慣養(yǎng)，不僅不會燒飯，連自己的東西都保管不好，我一定要改掉”小皇帝“作風(fēng)，自己的事自己做，不依賴家長。
其次，這本書激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的理念。
由于溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護(hù)環(huán)境，任其惡化下去，總會有這么一天——美麗的海豚島也會難逃厄運，那該多可惜?。⊥瑫r，人類的捕殺再加上生存環(huán)境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴(yán)峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機(jī)，甚至是滅頂之災(zāi)。為了如此美麗的自然風(fēng)光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。一句話：善待地球，就是善待我們自己！
最后，我從書中明白了”和平“對我們意味著什么。
”和平“與”幸福生活“是緊密聯(lián)系在一起的，如果沒有一個和平的環(huán)境，就根本談不上能過上幸福生活。這里，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰(zhàn)吧！和平才會讓民眾幸福！”
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇五
我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，其中令我印象最深的是《我留了下來》這段小故事，里面講得是：
海豚島是一個美麗而且又像海豚的島嶼，上面世世代代住著印第安人。由于印第安人遭到以捕捉海獺為生的阿留申人的殺害，所以他們不得不離開海豚島，到山塔卡塔利拉島去住。
但我們的主人公卡拉娜卻留下來。她把村民的房屋燒掉了，食物也吃光了，為了生存，她自己采集鮑魚、海膽等，還把海象的象牙制作成標(biāo)槍作為武器來打獵，戰(zhàn)野狗，并把它養(yǎng)了起來，取名為“朗圖”，也就是小紅狐貍的意思。自己還建造了住所，獨自在這里生活了。
主人公卡拉娜非常了不起，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，遇到困難時，不要慌，要沉著，多動腦筋。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇六
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們生命中不可缺少的一部分。今天，我與大家談一本書《藍(lán)色的海豚島》。
文中的主要人物是卡拉娜，她是一個富有愛心的女孩。
在敵人捕海獺走后，卡拉娜發(fā)現(xiàn)一只受傷的小海獺，于是，她便收留了它，每天給它魚吃。漸漸的，小海獺的傷好了，可以在大海里游了。
通過這一小片斷，我覺得世界上有愛心的人很多，卡拉娜就是一個。
我也喜歡小動物，那一次，我在我們小區(qū)的垃圾堆旁看見一只小狗正在欺負(fù)一只小貓。那只小狗我認(rèn)識，他有主人，而小貓沒有主人。所以，我朝效狗一跺腳，小狗跑了。小貓朝我叫了一聲，好像在感謝我，我心里暖暖的。
我知道，我這一件事不值一提，根本沒辦法和卡拉娜比，但我決定一做一個善良的人。
書，教會了我們知識；書，是一位老師。同學(xué)們這是一本好書，你也來讀讀這本書吧！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇七
《藍(lán)色海豚島》是一本女孩版的魯濱遜漂流記，它講述的是一群住在海豚島上的印第安人遭到來這兒捕獵的阿留申人的傷害，他們逃離時一個小姑娘留下了，她就是故事的主角——卡拉娜。
留下來的日子里，她自己搜集木頭做武器；拿鯨魚的肋骨做房子的圍欄；搜尋鮑魚、用標(biāo)槍叉魚；吃海象肉，捕海獺；還馴服了一只叫狼圖的野狗。她自力更生，不怕吃苦，終于創(chuàng)造了良好的環(huán)境?？ɡ认蛭艺故玖怂龍詮?qiáng)的一面。
在這段時間里，阿留申人又來了一次，這次卡拉娜謹(jǐn)慎的把家搬到了島西部的高巖上。路上碰到了一個叫徒托克的姑娘，并和她建立了深厚的友誼。他們交換字眼，有說有笑，還互贈東西，卡拉娜向我展示了她友善的一面。
阿留申人走后，有很多海獺受傷了，卡拉娜便選了一只受傷較輕的小海獺撫養(yǎng)，并給它取名：王阿勒。此外，她還養(yǎng)了兩只蜂鳥和一只海鷗。卡拉娜向我展示了她善良的一面。
書中充滿智慧的卡拉娜帶給了我歡笑，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、善良。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇八
今天,我看了藍(lán)色海豚島這本書的內(nèi)容是：在太平洋中有一個小島，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的四周有許多動物在嬉戲，本來這個島上住著印第安人，他們受到來捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他走時留下了一位小姑娘，叫卡拉娜。她在島上獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
〃拉娜自己制造武器，和野狗搏斗，但最讓我感到佩服的是她把野狗的領(lǐng)頭給馴服了。那天，卡拉娜帶了一把弓和五支箭、兩支標(biāo)槍出去打獵，突然野狗群出現(xiàn)了，她在離野狗群不遠(yuǎn)的地方躲了起來，舉弓瞄準(zhǔn)野狗領(lǐng)頭射了過去，野狗被射中了，它沒了殺傷力，卡拉娜把它抱回家，就這樣它被馴服了。
現(xiàn)在，我們的生活多么幸福，如果跟主人公－－卡拉娜的生活相比，我們的生活不知比她好幾百倍，所以我們要從現(xiàn)在開始遇到困難不能放棄，要堅持到底，想辦法解決困難。
我們現(xiàn)在都是溫室里一朵朵嬌嫩的花，她卻是孤島上的野草，但她卻有著頑強(qiáng)的毅力，敢于跟大自然惡劣的壞境作斗爭。她的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇九
在暑假里，我買了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》的書。
這本書講了在一個島上住著一個印第安人，后來來了一些阿留申人，他們來抓捕海獺，然后殺了一些印第安人。印第安人沒辦法，只好離開這個島去東方居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她救了咬死弟弟的頭狗，后來這條狗成為保護(hù)她的忠實朋友，這條狗叫朗圖。最后，朗圖在與別的野狗打架而受傷，死了?？ɡ扔终业搅死蕡D的后代，并給它取名叫朗圖——阿魯。后來來了兩個白人，帶走了卡拉娜和朗圖——阿魯。卡拉娜碰到了岡熱勒斯神父，她才知道那艘船在一次暴風(fēng)雨中沉沒了。
這本書讓我知道了不要什么事都依賴大人，要靠自己，還有遇事要冷靜。
我看完這本書后，對外婆說：“要是我沒讀過這本書，我只會坐在島上放聲大哭，看了之后，我也要像卡拉娜一樣，用自己的雙手創(chuàng)造一切，不會一直坐在原地。”
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十
書是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書，因為有書，我的生活才變得豐富多彩，書給我了毅力和勇氣。
我喜歡讀《藍(lán)色的海豚島》：在一座小島上，生活著印度安人，但是他們受到了捕捉海獺的阿留申人的殺害，無奈之下，他們搬到了東邊去住。但在小島上，有一位小姑娘留了下來卡拉娜。她在這座荒蕪人煙的小島上孤零零地生活了18年，自己制造武器，打獵，歷經(jīng)艱辛才得以生存下來。
卡拉娜她是一個堅強(qiáng)不屈的女孩。她勇敢自己制造武器；她堅強(qiáng)在這18年的生活中她沒掉過一滴委屈的眼淚；她善良對于阿留申人中一位小女孩的到來，卡拉娜忘記了阿留申人的.殘忍，和這個小女孩結(jié)下了深厚的友誼卡拉娜多么堅強(qiáng)勇敢的一個女孩?。∷且粋€平凡的女孩，卻用自己的雙手干出了不平凡的事。正是卡拉娜那種毅力深深地打動了我，沒錯，低頭需要勇氣，抬頭需要實力！這本書中我印象最深的就是我們在暴雨中奔跑，瓢潑大雨撲打著我們的臉。那時其他婦女也在身邊跑，她們的哭喊聲蓋過了風(fēng)聲這一句。從這一句中我能體會到那些婦女失去了丈夫、兒子、兄弟后的那種絕望、傷心、悲痛的心情，而且還體會到阿留申人的那種殘忍。
我們在現(xiàn)實生活中也要做像卡拉娜那樣的人。在上三年級的那一年，我想學(xué)騎自行車，媽媽答應(yīng)了。我把自行車推到了樓下，便開始學(xué)起了。夏天烈日炎炎，我頂著火辣辣的大火球，忍著饑渴，艱難地學(xué)著。我跌倒了n次，但每次爬起來我都會在心里默默地說：加油，沒事的，這只是小小的考驗，我要努力！這教會了我在100次的跌倒后第101次重新站起來。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅韌不拔的精神，不要遇到困難就垂頭喪氣，一蹶不振。我的成績原來并不是很突出，為了趕上前三名，我每天在家做奧數(shù)題，做各種各樣的卷子，來拓展課外知識。世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能靈活運轉(zhuǎn)自己的大腦，對于各種考題，我都能得心應(yīng)手地做出來。以前做的各種題，像酵母似的發(fā)揮了巨大的作用，我的成績在步步高升。這都是我不懈的努力得到的回報。
《藍(lán)色的海豚島》這本書讓我學(xué)會自立更生，讓我學(xué)會堅持，讓我學(xué)會戰(zhàn)勝困難，卡拉那的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我。在我遇到困難和挫折時，這本書總是給予了我無窮的智慧和力量！
書是全世界的營養(yǎng)品。熱愛讀書吧，同學(xué)們！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十一
在一個無邊無際的太平洋里，有一個小島那小島像一個側(cè)過來的海豚。那個島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，時留下了一個小女孩——卡拉娜，。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進(jìn)了姐弟住的地方，幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領(lǐng)頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領(lǐng)頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己絞盡腦汁動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上苦苦生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難歷經(jīng)艱辛：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡……生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄一絲希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了18年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學(xué)習(xí)她的`勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十二
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)臥的海豚，所以被命名為“藍(lán)色的海豚島”。島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上?？ɡ泉氉孕藿ㄗ∷?，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機(jī)會。
讀完《藍(lán)色海豚島》，令我感觸最深的并不是卡拉娜機(jī)智勇敢、樂觀向上的精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤寂。因為她擁有那么多的朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結(jié)識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的`受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養(yǎng)了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因為有了這些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年。
她叫小菲，因為和外婆家是鄰居，而且年齡相當(dāng)，于是成了一對形影不離的好朋友。我還記得我們曾擅闖雞圈被雞啄，結(jié)果慌亂之中，她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們；我還記得夕陽下，我們在草地上追逐，那碧綠的草地被染成鮮紅色，我一不小心跌倒受傷，小菲就拿出手帕把我的傷口包起來；我還記得有好多次，我們玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺地睡著了，醒來已經(jīng)是在床上，才知道是小菲帶我回家的。
卡拉娜因為有了一群朋友，讓她在藍(lán)色海豚島走出了困境；我因為有了小菲，滿足了我對朋友所有的幻想，給我的童年生活添上了美麗的一筆。和身邊的每一個人，每一種動物做朋友，并且，讓我們小心翼翼地呵護(hù)這份純潔的友誼，你就會意想不到的收獲。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十三
讀完了《藍(lán)色的海豚島》給我第一感觸，那就是堅強(qiáng)。
這本書講太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗------以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海瀨的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘-----卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才得以生存下來。
現(xiàn)在的'我們就像溫室里的花朵，為什么野地里的花朵能長得那么艷麗，受得起風(fēng)吹雨打呢/因為它們有堅強(qiáng)，永不放棄的精神，克服了重重困難，才會成功。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇一
暑假閑暇之余，我讀了一本情節(jié)跌宕的“女孩版”《魯濱孫漂流記》——《藍(lán)色的海豚島》，作者是美國作家斯·奧臺爾。這本書榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎和國際安徒生獎。這個獨特的故事有著它永久的、不可磨滅的經(jīng)典性。
海豚島因形狀像一只側(cè)躺的海豚而得名。主人公卡拉娜被族人遺忘，留在了海豚島上。她在島上孤零零地生活了18年，與野狗群打斗過，和大章魚交手過。她獨自修建住所，只為等待救援船只。她曾想過離開海豚島，可天公不作美，偏偏在她渡海東行的途中狂風(fēng)大作，活在了一起，并馴服了它。她克服了重重困難，制造了防身和狩獵的武器，建造了房屋。她在四處無援的絕境中頑強(qiáng)地生存了下來。經(jīng)歷了從青年到中年的漫長歲月，她總是保持著樂觀的暴雨傾盆。她九死一生，回到海豚島后，她堅信這個島嶼是她的家。從此，她和野狗頭——朗圖生心態(tài)，顯得從容自在。更可貴的是，在多年饑寒交迫、死神危逼的困境中，她始終沒有改變自己善良的性格。18年后的一個風(fēng)平浪靜的早晨，救援的船只終于將她帶離了這片孤島。
她用自己的雙手、智慧創(chuàng)造了一個幸福美滿的家。在最失望的時候，她打起十二分的信心與精神；在最危險的時候，她敢于打破禁忌；在最困難的時候，她勇敢地接受各種命運的挑戰(zhàn)。在黑暗中，她單純地相信美好，等待著生命為她的心靈打開一扇生機(jī)之門。她像藍(lán)色海洋里的一滴水，來自于大自然，與萬物融為一體。藍(lán)色的海豚島既是一個起點站，也是一個終點站；是關(guān)乎一個人生命的島嶼，也是一個傳播希望和正能量的島嶼。
讀了這本書，卡拉娜那不畏困難、迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神深深震撼了我。如今，我們生活在這“風(fēng)平浪靜”的環(huán)境里，學(xué)習(xí)知識是我們的主業(yè)?！笆旰啊惫倘徊皇羌菀椎氖聝?，就像卡拉娜在孤島上與困境作斗爭一樣，學(xué)習(xí)更要持之以恒，有耐心、有決心，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)過程中遇到種種難題，就像卡拉娜在島上經(jīng)歷的種種險境，我們要像她那樣勇敢面對，努力克服。
我們要堅信：成功始于付出，勝利屬于勇者！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇二
《藍(lán)色的海豚島》講的是：太平洋中有一個島嶼，行狀像一條側(cè)躺的海豚。以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年等待援救船只到來。
從這本書中，我讀出了卡拉娜的自理能力強(qiáng)、堅強(qiáng)、勇敢。
堅強(qiáng)表現(xiàn)于卡拉娜沒有在島上只剩下她一個人時哭泣，反而冷靜的面對現(xiàn)實。在生活中我們每個人都要堅強(qiáng)一點，不能面對困難、逆境哭泣，反而要更堅強(qiáng)。我們要表現(xiàn)得更大膽、自信，冷靜的做出判斷。
勇敢表現(xiàn)于卡拉娜在捕捉大章魚時，先用繩子把大章魚撈上來，用刀刺死了它。我們每個人都要勇敢，當(dāng)機(jī)會來臨時，我們不要猶豫考慮其他問題，而要大膽的試一試。如果猶豫了，機(jī)會就會從身邊溜走。
自理能力強(qiáng)很重要，堅強(qiáng)和勇敢也很重要，我們要在生活上更進(jìn)一步。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇三
以前，這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤單的生活了十八年，等待援救的船只到來。她都自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗爭斗，歷盡艱險才得以生存下來。
讀了這本書后，我有了深深的感觸。這本書講述的故事就像女版的《魯濱遜漂流記》，海上版的《勇敢傳說》，讓我佩服不已?？ɡ扔秒p手創(chuàng)造了一切，用勇氣面對生活。而不是呆坐在原地，靜靜等待死亡的降臨。
在生活中，我也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅持不懈、永不言棄的精神。將它在我自己的身上發(fā)揚出來。
這本書情節(jié)生動，值得一看。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇四
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它”海豚島“，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養(yǎng)動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
首先，我十分佩服卡拉那。
她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當(dāng)了個衣來伸手，飯來張口的”小皇帝“，嬌生慣養(yǎng)，不僅不會燒飯，連自己的東西都保管不好，我一定要改掉”小皇帝“作風(fēng)，自己的事自己做，不依賴家長。
其次，這本書激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的理念。
由于溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護(hù)環(huán)境，任其惡化下去，總會有這么一天——美麗的海豚島也會難逃厄運，那該多可惜?。⊥瑫r，人類的捕殺再加上生存環(huán)境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴(yán)峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機(jī)，甚至是滅頂之災(zāi)。為了如此美麗的自然風(fēng)光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。一句話：善待地球，就是善待我們自己！
最后，我從書中明白了”和平“對我們意味著什么。
”和平“與”幸福生活“是緊密聯(lián)系在一起的，如果沒有一個和平的環(huán)境，就根本談不上能過上幸福生活。這里，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰(zhàn)吧！和平才會讓民眾幸福！”
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇五
我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，其中令我印象最深的是《我留了下來》這段小故事，里面講得是：
海豚島是一個美麗而且又像海豚的島嶼，上面世世代代住著印第安人。由于印第安人遭到以捕捉海獺為生的阿留申人的殺害，所以他們不得不離開海豚島，到山塔卡塔利拉島去住。
但我們的主人公卡拉娜卻留下來。她把村民的房屋燒掉了，食物也吃光了，為了生存，她自己采集鮑魚、海膽等，還把海象的象牙制作成標(biāo)槍作為武器來打獵，戰(zhàn)野狗，并把它養(yǎng)了起來，取名為“朗圖”，也就是小紅狐貍的意思。自己還建造了住所，獨自在這里生活了。
主人公卡拉娜非常了不起，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，遇到困難時，不要慌，要沉著，多動腦筋。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇六
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們生命中不可缺少的一部分。今天，我與大家談一本書《藍(lán)色的海豚島》。
文中的主要人物是卡拉娜，她是一個富有愛心的女孩。
在敵人捕海獺走后，卡拉娜發(fā)現(xiàn)一只受傷的小海獺，于是，她便收留了它，每天給它魚吃。漸漸的，小海獺的傷好了，可以在大海里游了。
通過這一小片斷，我覺得世界上有愛心的人很多，卡拉娜就是一個。
我也喜歡小動物，那一次，我在我們小區(qū)的垃圾堆旁看見一只小狗正在欺負(fù)一只小貓。那只小狗我認(rèn)識，他有主人，而小貓沒有主人。所以，我朝效狗一跺腳，小狗跑了。小貓朝我叫了一聲，好像在感謝我，我心里暖暖的。
我知道，我這一件事不值一提，根本沒辦法和卡拉娜比，但我決定一做一個善良的人。
書，教會了我們知識；書，是一位老師。同學(xué)們這是一本好書，你也來讀讀這本書吧！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇七
《藍(lán)色海豚島》是一本女孩版的魯濱遜漂流記，它講述的是一群住在海豚島上的印第安人遭到來這兒捕獵的阿留申人的傷害，他們逃離時一個小姑娘留下了，她就是故事的主角——卡拉娜。
留下來的日子里，她自己搜集木頭做武器；拿鯨魚的肋骨做房子的圍欄；搜尋鮑魚、用標(biāo)槍叉魚；吃海象肉，捕海獺；還馴服了一只叫狼圖的野狗。她自力更生，不怕吃苦，終于創(chuàng)造了良好的環(huán)境?？ɡ认蛭艺故玖怂龍詮?qiáng)的一面。
在這段時間里，阿留申人又來了一次，這次卡拉娜謹(jǐn)慎的把家搬到了島西部的高巖上。路上碰到了一個叫徒托克的姑娘，并和她建立了深厚的友誼。他們交換字眼，有說有笑，還互贈東西，卡拉娜向我展示了她友善的一面。
阿留申人走后，有很多海獺受傷了，卡拉娜便選了一只受傷較輕的小海獺撫養(yǎng)，并給它取名：王阿勒。此外，她還養(yǎng)了兩只蜂鳥和一只海鷗。卡拉娜向我展示了她善良的一面。
書中充滿智慧的卡拉娜帶給了我歡笑，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、善良。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇八
今天,我看了藍(lán)色海豚島這本書的內(nèi)容是：在太平洋中有一個小島，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的四周有許多動物在嬉戲，本來這個島上住著印第安人，他們受到來捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他走時留下了一位小姑娘，叫卡拉娜。她在島上獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
〃拉娜自己制造武器，和野狗搏斗，但最讓我感到佩服的是她把野狗的領(lǐng)頭給馴服了。那天，卡拉娜帶了一把弓和五支箭、兩支標(biāo)槍出去打獵，突然野狗群出現(xiàn)了，她在離野狗群不遠(yuǎn)的地方躲了起來，舉弓瞄準(zhǔn)野狗領(lǐng)頭射了過去，野狗被射中了，它沒了殺傷力，卡拉娜把它抱回家，就這樣它被馴服了。
現(xiàn)在，我們的生活多么幸福，如果跟主人公－－卡拉娜的生活相比，我們的生活不知比她好幾百倍，所以我們要從現(xiàn)在開始遇到困難不能放棄，要堅持到底，想辦法解決困難。
我們現(xiàn)在都是溫室里一朵朵嬌嫩的花，她卻是孤島上的野草，但她卻有著頑強(qiáng)的毅力，敢于跟大自然惡劣的壞境作斗爭。她的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇九
在暑假里，我買了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》的書。
這本書講了在一個島上住著一個印第安人，后來來了一些阿留申人，他們來抓捕海獺，然后殺了一些印第安人。印第安人沒辦法，只好離開這個島去東方居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她救了咬死弟弟的頭狗，后來這條狗成為保護(hù)她的忠實朋友，這條狗叫朗圖。最后，朗圖在與別的野狗打架而受傷，死了?？ɡ扔终业搅死蕡D的后代，并給它取名叫朗圖——阿魯。后來來了兩個白人，帶走了卡拉娜和朗圖——阿魯。卡拉娜碰到了岡熱勒斯神父，她才知道那艘船在一次暴風(fēng)雨中沉沒了。
這本書讓我知道了不要什么事都依賴大人，要靠自己，還有遇事要冷靜。
我看完這本書后，對外婆說：“要是我沒讀過這本書，我只會坐在島上放聲大哭，看了之后，我也要像卡拉娜一樣，用自己的雙手創(chuàng)造一切，不會一直坐在原地。”
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十
書是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書，因為有書，我的生活才變得豐富多彩，書給我了毅力和勇氣。
我喜歡讀《藍(lán)色的海豚島》：在一座小島上，生活著印度安人，但是他們受到了捕捉海獺的阿留申人的殺害，無奈之下，他們搬到了東邊去住。但在小島上，有一位小姑娘留了下來卡拉娜。她在這座荒蕪人煙的小島上孤零零地生活了18年，自己制造武器，打獵，歷經(jīng)艱辛才得以生存下來。
卡拉娜她是一個堅強(qiáng)不屈的女孩。她勇敢自己制造武器；她堅強(qiáng)在這18年的生活中她沒掉過一滴委屈的眼淚；她善良對于阿留申人中一位小女孩的到來，卡拉娜忘記了阿留申人的.殘忍，和這個小女孩結(jié)下了深厚的友誼卡拉娜多么堅強(qiáng)勇敢的一個女孩?。∷且粋€平凡的女孩，卻用自己的雙手干出了不平凡的事。正是卡拉娜那種毅力深深地打動了我，沒錯，低頭需要勇氣，抬頭需要實力！這本書中我印象最深的就是我們在暴雨中奔跑，瓢潑大雨撲打著我們的臉。那時其他婦女也在身邊跑，她們的哭喊聲蓋過了風(fēng)聲這一句。從這一句中我能體會到那些婦女失去了丈夫、兒子、兄弟后的那種絕望、傷心、悲痛的心情，而且還體會到阿留申人的那種殘忍。
我們在現(xiàn)實生活中也要做像卡拉娜那樣的人。在上三年級的那一年，我想學(xué)騎自行車，媽媽答應(yīng)了。我把自行車推到了樓下，便開始學(xué)起了。夏天烈日炎炎，我頂著火辣辣的大火球，忍著饑渴，艱難地學(xué)著。我跌倒了n次，但每次爬起來我都會在心里默默地說：加油，沒事的，這只是小小的考驗，我要努力！這教會了我在100次的跌倒后第101次重新站起來。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅韌不拔的精神，不要遇到困難就垂頭喪氣，一蹶不振。我的成績原來并不是很突出，為了趕上前三名，我每天在家做奧數(shù)題，做各種各樣的卷子，來拓展課外知識。世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能靈活運轉(zhuǎn)自己的大腦，對于各種考題，我都能得心應(yīng)手地做出來。以前做的各種題，像酵母似的發(fā)揮了巨大的作用，我的成績在步步高升。這都是我不懈的努力得到的回報。
《藍(lán)色的海豚島》這本書讓我學(xué)會自立更生，讓我學(xué)會堅持，讓我學(xué)會戰(zhàn)勝困難，卡拉那的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我。在我遇到困難和挫折時，這本書總是給予了我無窮的智慧和力量！
書是全世界的營養(yǎng)品。熱愛讀書吧，同學(xué)們！
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十一
在一個無邊無際的太平洋里，有一個小島那小島像一個側(cè)過來的海豚。那個島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，時留下了一個小女孩——卡拉娜，。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進(jìn)了姐弟住的地方，幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領(lǐng)頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領(lǐng)頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己絞盡腦汁動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上苦苦生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難歷經(jīng)艱辛：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡……生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄一絲希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了18年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學(xué)習(xí)她的`勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十二
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)臥的海豚，所以被命名為“藍(lán)色的海豚島”。島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上?？ɡ泉氉孕藿ㄗ∷?，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機(jī)會。
讀完《藍(lán)色海豚島》，令我感觸最深的并不是卡拉娜機(jī)智勇敢、樂觀向上的精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤寂。因為她擁有那么多的朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結(jié)識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的`受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養(yǎng)了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因為有了這些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年。
她叫小菲，因為和外婆家是鄰居，而且年齡相當(dāng)，于是成了一對形影不離的好朋友。我還記得我們曾擅闖雞圈被雞啄，結(jié)果慌亂之中，她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們；我還記得夕陽下，我們在草地上追逐，那碧綠的草地被染成鮮紅色，我一不小心跌倒受傷，小菲就拿出手帕把我的傷口包起來；我還記得有好多次，我們玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺地睡著了，醒來已經(jīng)是在床上，才知道是小菲帶我回家的。
卡拉娜因為有了一群朋友，讓她在藍(lán)色海豚島走出了困境；我因為有了小菲，滿足了我對朋友所有的幻想，給我的童年生活添上了美麗的一筆。和身邊的每一個人，每一種動物做朋友，并且，讓我們小心翼翼地呵護(hù)這份純潔的友誼，你就會意想不到的收獲。
藍(lán)色的海豚島初中生讀后感篇十三
讀完了《藍(lán)色的海豚島》給我第一感觸，那就是堅強(qiáng)。
這本書講太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗------以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海瀨的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘-----卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才得以生存下來。
現(xiàn)在的'我們就像溫室里的花朵，為什么野地里的花朵能長得那么艷麗，受得起風(fēng)吹雨打呢/因為它們有堅強(qiáng)，永不放棄的精神，克服了重重困難，才會成功。