人們常常在一段時(shí)間過(guò)后回顧自己的行動(dòng)，這樣有助于我們的成長(zhǎng)和改進(jìn)。好的總結(jié)應(yīng)該能夠突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也需要包含對(duì)自己的批評(píng)和反思。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
榜樣六年級(jí)篇一
很多人學(xué)習(xí)的榜樣都是老師，同學(xué)或父母?？墒?，我不一樣，我要學(xué)習(xí)的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。
還有一次，吃飯的時(shí)候，奶奶把做好的菜，端了出來(lái)，然后她又走進(jìn)廚房收拾。我們?cè)谕饷娉燥?。這時(shí)，妹妹突然停下筷子，我問(wèn)她：“你要干什么??？快吃飯啊?！彼龥](méi)理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯?jiān)俑苫畎?！”奶奶?tīng)到后，連忙說(shuō)道：“好，你們先吃，我一會(huì)兒就來(lái)?！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，她坐了下來(lái)，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說(shuō)道：“你奶奶還沒(méi)吃呢，你一個(gè)人都快把這碟菜全吃完了。”接著，妹妹又說(shuō)道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃?！闭f(shuō)著，她把那碟菜端到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了?！碑?dāng)時(shí)，我又尷尬又羞愧。
這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛(ài)學(xué)習(xí)，孝順奶奶。我能不向她學(xué)習(xí)嗎？
榜樣六年級(jí)篇二
“喂，你的錢(qián)還沒(méi)拿！”這個(gè)清新純凈的聲音，一直在我耳邊回蕩。
在我家樓下有個(gè)小賣(mài)鋪，小賣(mài)部十分的狹小，但卻十分整潔。小店的主人是一個(gè)三四十歲的女人。從外地來(lái)的，帶著一個(gè)小孩，整個(gè)小店就是他們的家，這個(gè)女人略顯滄桑，衣著樸素，平時(shí)少言寡語(yǔ)卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。
那1天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，剛放學(xué)的我被曬得滿臉通紅，汗珠子直往下流。正準(zhǔn)備去小賣(mài)部買(mǎi)根冰棍解解暑。這時(shí)一個(gè)戴著墨鏡塞著耳機(jī)，撐著陽(yáng)傘的女人，火急火燎地走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他急匆匆地說(shuō)：“麻煩給我一杯礦泉水。”只見(jiàn)女人放下十塊錢(qián)就匆匆地走了。等小店的主人回過(guò)頭來(lái)。連忙喊道：“”等一下您的錢(qián)還沒(méi)給你呢？”可是那個(gè)女人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍就大不向前走去。小店主人把錢(qián)攥在手里。雙眉擰成了疙瘩，著急地跑出店鋪，一邊跑一邊喊：“小姐，零錢(qián)忘拿啦?！?BR> 一不小心不知道被石頭絆倒啦，還是怎么樣？小店主人猛地打了個(gè)趔趄。差點(diǎn)摔倒啦！但他絲毫沒(méi)有在意，依然毫不猶豫地向那個(gè)女人追去。一個(gè)路人，看見(jiàn)了叫住了那個(gè)女人。我看見(jiàn)小店主人把錢(qián)遞給了女人。那個(gè)女人接過(guò)錢(qián)后，臉上露出了花一般的笑臉，嘴里好像在不停的說(shuō)謝謝。小店主人也露出了靦腆的笑容，眉頭也舒展開(kāi)了，好像心里的一塊大石頭，終于放下啦。這時(shí)的她才回過(guò)神來(lái)，擦擦額頭上的汗珠，大步的向自己的店鋪?zhàn)呷?，她的身影在?yáng)光的照耀下顯得那樣的美麗。
幾塊錢(qián)，也許，微不足道，但卻讓我看到了人性的光輝，這個(gè)樸素清貧的小店女主人讓我們看到了誠(chéng)實(shí)和善良，他值得我們尊重，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
榜樣六年級(jí)篇三
開(kāi)學(xué)了，新書(shū)發(fā)下來(lái)，我看到一本名叫《揚(yáng)傳統(tǒng).樹(shù)美德.獲新知》的書(shū)。她深深地吸引了我，書(shū)里的人物很多，但一個(gè)叫孟佩杰的給我留下了深刻的印象。
孟佩杰養(yǎng)母生病臥床，為了配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天幫養(yǎng)母做一百三十個(gè)仰臥起坐，拉腿二百四十次，捏腿十五分鐘。
孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資第一件事就是給養(yǎng)母買(mǎi)她最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。
不少好心人向她提出過(guò)幫助，都被她謝絕了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。
她對(duì)養(yǎng)母說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e死，您就是我的天，您活著就是我的心勁，有媽就有家”
孝待父母，笑對(duì)人生，這就是孟佩杰給我們帶來(lái)的感動(dòng)。
人世間一切的愛(ài)都要從愛(ài)父母做起，如果連父母都不知道愛(ài)，不知道孝敬，也就喪失了良心！
我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該向孟佩杰學(xué)習(xí)，感恩父母，孝敬父母。
第一是聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做聽(tīng)話的孩子；第二是要努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的希望，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳；第三是要體貼父母，不亂花錢(qián)，做自己力所能及的事情。
榜樣六年級(jí)篇四
在我的生活中，有許多榜樣，但有一個(gè)與眾不同，他就是我們的班長(zhǎng)，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不僅成績(jī)名列前茅，而且非常謙虛。他就是――唐嘉欣。
作為我們的一班之長(zhǎng)，唐嘉欣是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長(zhǎng)的課文，我們從來(lái)沒(méi)有背過(guò)這么長(zhǎng)的文章，怎么也背不下來(lái)?？商萍涡绤s不像我們這樣，他全神貫注的看著課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無(wú)聞的看著書(shū)。到了要背的時(shí)候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來(lái)，要求背誦。當(dāng)他一字不漏的背了下來(lái)后，不是一臉的驕傲，而是滿臉的謙虛。下課后，我們都去問(wèn)唐嘉欣是怎么背的，可他說(shuō)非常簡(jiǎn)單輕松：“背課文的時(shí)候，要用心，可以把課文看成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，再按先后順序把畫(huà)卷的內(nèi)容依次說(shuō)下來(lái)，不就可以了嗎？”
唐嘉欣，我的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，像他一樣認(rèn)真、謙虛。唐嘉欣同學(xué)永遠(yuǎn)是我的好榜樣。
榜樣六年級(jí)篇五
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開(kāi)，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的人。只要老師說(shuō)：“陳開(kāi)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！标愰_(kāi)就會(huì)把老師想聽(tīng)到的每一句話都說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)陳開(kāi)回答問(wèn)題，就連最嚴(yán)肅的李老師的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。同學(xué)們更是贊嘆不已。這太神奇了。
我不明白她是怎樣把老師想要聽(tīng)的每一句話都說(shuō)出來(lái)的呢?我向她請(qǐng)教，她說(shuō)：“你在聽(tīng)的時(shí)候，快速地把老師說(shuō)的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題了?！?BR> 記得一次數(shù)學(xué)課，老師講怎樣算除法，老師說(shuō)：“除數(shù)是兩位數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除數(shù)的前三位數(shù)?！崩蠋煱堰@句話一說(shuō)完，忽然提問(wèn)說(shuō)：“何航，我剛才說(shuō)的是什么?”何航說(shuō)：“嗯……”老師讓他站好。老師又說(shuō)：“陳開(kāi)，我剛才說(shuō)的是什么，你給何航復(fù)述一遍?！标愰_(kāi)說(shuō)：“您剛剛說(shuō)的是，除數(shù)是兩位數(shù)就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除的前三位數(shù)。”老師贊許地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!你們要是都像陳開(kāi)這么認(rèn)真聽(tīng)講，我就省心了。”說(shuō)完，老師重重地嘆了口氣。
陳開(kāi)上每一節(jié)課都這么認(rèn)真，成績(jī)當(dāng)然是全班最棒的了!她簡(jiǎn)直是我們班的代言人。一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班，沒(méi)有人不知道陳開(kāi)這個(gè)人。
我們最不愛(ài)上的就是音樂(lè)課，可陳開(kāi)就不同了，只要能學(xué)到東西，她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。李老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了!陳開(kāi)見(jiàn)我們這樣，就開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“不難!只要認(rèn)真記、認(rèn)真唱，慢慢地就學(xué)會(huì)了呀!”我們按照陳開(kāi)說(shuō)的去做，果然學(xué)得輕松多了!上完這節(jié)課后，我們班大多數(shù)同學(xué)居然都會(huì)唱這首歌，還得到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)呢!
我想：我認(rèn)陳開(kāi)這個(gè)榜樣是認(rèn)對(duì)了。我以后也要像陳開(kāi)一樣，每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，成為一名素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
榜樣六年級(jí)篇六
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一（2）班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親！”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類(lèi)的！”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的！一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的！
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽?zhuān)埨蠋煟覀儛?ài)您！
榜樣六年級(jí)篇七
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)――王澍。他有一雙大大的“黑葡萄”，微翹的鼻子下面還有一張能說(shuō)話的嘴。他平易近人，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就和同學(xué)們成為了好朋友；他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，因此老師立刻就把他提拔為中隊(duì)長(zhǎng)。但令我佩服的還是他那種一心為別人著想的好品質(zhì)。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，天上的“大火球”拼命地把自己的熱量射到地上，要是這時(shí)把一只活蹦亂跳的鴨子放在操場(chǎng)上去，10分鐘后，不，用不了10分鐘，它就已經(jīng)變成了正宗的“北京烤鴨”。而我們班剛剛贏了拔河比賽，大汗淋漓的我們準(zhǔn)備回去開(kāi)“慶功宴”。
老師真是善解人意，把教室的四扇大吊扇全都打開(kāi)了，而且還拎了一個(gè)大黑塑料袋，對(duì)王澍說(shuō)：“王澍，把這些‘酬勞’給大家發(fā)了吧！”“好吧。”王澍氣喘吁吁地接過(guò)塑料袋，從第一行逐個(gè)發(fā)放了下去。有些同學(xué)迫不及待地伸手去拿，卻被王澍推開(kāi)了：“一個(gè)一個(gè)來(lái)！”我伸著舌頭使勁地扇著書(shū)，突然有人喊道：“哇！冰棍！”“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”“還有5個(gè)夢(mèng)龍呢！”天哪！冰……冰棍！老師真是太體諒我們了！
有發(fā)完就往自己的口袋里塞‘元寶’??！”王澍怔住了，臉上露出了緊張的表情。“我……我沒(méi)有！”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。哼，還敢抵賴！我干脆一竿子打到底，繼續(xù)“進(jìn)攻”?！拔叶伎匆?jiàn)了！”“我真的沒(méi)有！”……我們這一吵一嚷把王老師引來(lái)了。“干什么呢？吵吵嚷嚷的，我在辦公室都聽(tīng)到了。王澍，讓你發(fā)冰棍，怎么回事??？”老師看著王澍，臉上露出嚴(yán)肅的表情?！巴趵蠋煟?，我……”“王老師，王澍他私吞最好的那根！”我搶先一步說(shuō)道。“王澍，是真的嗎？”王老師瞪著王澍?！拔摇摇趵蠋煛@……”“拿出來(lái)看看就知道了！”嘿嘿，我就等著王老師這句話呢！王澍，準(zhǔn)備出丑吧！哈哈！
這件事后，王澍并沒(méi)有責(zé)怪我，此后也沒(méi)有追究我的責(zé)任；更沒(méi)有提起過(guò)這件事。他依舊默默為班級(jí)做著奉獻(xiàn)，任勞任怨，默默無(wú)聞。他是我的好朋友，更是我的好榜樣！
榜樣六年級(jí)篇八
犯錯(cuò)總是難免的，我允許自己犯錯(cuò)。只不過(guò)這一次的錯(cuò)誤付出的代價(jià)有點(diǎn)大，這是我高中以來(lái)第一次被學(xué)校停課回家反省，但是錯(cuò)過(guò)后知道反省，知道從中吸取教訓(xùn)，我覺(jué)得這次的代價(jià)是值得的，更值得的是拿我這次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)警示大家。
我不是循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)的學(xué)生，學(xué)校一些看來(lái)沒(méi)天理的規(guī)矩我也在背地里抱怨。我曾經(jīng)幻想什么時(shí)候自己也能犯一場(chǎng)錯(cuò)，看看被懲罰的滋味到底怎么樣?？墒俏矣植桓遥X(jué)得太丟人。我想過(guò)如果被停課，我就在家里聽(tīng)聽(tīng)歌上上網(wǎng)，吃頓大餐再好好睡一覺(jué)。我不是想通過(guò)這次的慘痛教訓(xùn)來(lái)告訴大家以后堅(jiān)決不能犯我這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑牢易霾坏?。就說(shuō)說(shuō)我停課一天的生活吧。
8.30到家以后我媽先吵了我一頓，說(shuō)我令她很失望，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這沒(méi)什么，因?yàn)榻裉熘芪鍥](méi)什么課，我完全可以在家上一天自習(xí)也不會(huì)耽誤什么。接著我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直到12.30，中間我停下筆幾次，因?yàn)槲以谙霝槭裁次覜](méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種緊張感，在家雖然自由，累了可以歇會(huì)，餓了可以邊吃邊學(xué)習(xí)，可是在學(xué)校我卻很快樂(lè)很充實(shí)，雖然功課緊張，但是我把握好了每一分每一秒，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)該休息的時(shí)候就休息，不會(huì)胡思亂想，不會(huì)精神緊張坐立不安。吃過(guò)飯12.50，我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，在街上遇見(jiàn)了很多長(zhǎng)輩，他們都很驚訝我為什么沒(méi)有上學(xué)，我告訴他們我被停課了，他們很詫異，在他們眼中我是個(gè)乖巧優(yōu)秀努力的人，為什么會(huì)被停課呢。一個(gè)人詫異后我不在乎，可是當(dāng)兩個(gè)人三個(gè)人甚至每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都感到詫異的時(shí)候，我開(kāi)始羞愧害怕，原來(lái)我在他們心中是那么的優(yōu)秀，而我卻讓他們失望了。后來(lái)我仔細(xì)想了想，我的確是沒(méi)有正視自己的態(tài)度，我把自己看的太重，忽略了其他人對(duì)我的的期望。我可以不努力，繼續(xù)犯錯(cuò)，這樣我活的更灑脫，可是我就會(huì)對(duì)不起看好我的人，也會(huì)讓輕視我的人更加輕視我。我學(xué)習(xí)不僅是為了自己，還有我的爸媽?zhuān)业拈L(zhǎng)輩，他們不希望我犯錯(cuò)，不希望我被停課，哪怕今天的課有多么不重要。
也許大家都有我剛開(kāi)始的想法，也想嘗試一次停課的滋味，這沒(méi)有什么不可以，完全可以?？墒俏蚁Ｍ诖酥澳銘?yīng)該認(rèn)真想一下你是否能承擔(dān)的起停課的責(zé)任。你可以對(duì)得起自己，但是絕對(duì)不能對(duì)不起對(duì)你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰，我認(rèn)為這是一種煎熬，內(nèi)心的煎熬。在所有人都在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻在家呆著，也沒(méi)人和你玩，沒(méi)人和你說(shuō)話，還要寫(xiě)檢討書(shū)，我突然覺(jué)得我和別人不一樣了，可是這種另類(lèi)個(gè)性的感覺(jué)我一點(diǎn)也不喜歡，我還是喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起上課一起打鬧。
作為紀(jì)律委員，剛上任一個(gè)星期，有句俗話說(shuō)新官上任三把火，我的三把火還沒(méi)來(lái)得及燒，學(xué)校就噴出了三味真火先把我給鎮(zhèn)住了。
前幾天剛在班級(jí)日志上寫(xiě)下一句話說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，如今我卻給大家做了一個(gè)反面教材，但是我希望通過(guò)這簡(jiǎn)短的字里行間中的感想能夠深刻的傳達(dá)給同學(xué)們一些正面的能量，我想這也算是一種精神上的榜樣吧。希望我這個(gè)精神榜樣的力量是有用的！
榜樣六年級(jí)篇九
榜樣是人們前進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)步的動(dòng)力，人人心中都有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我的榜樣并不是一個(gè)偉大的人，一個(gè)的人，她只是個(gè)普普通通的人，就是每天在學(xué)校里和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的同學(xué)——陳希越。
我為什么把她定位成我的榜樣呢?不是因?yàn)樗拿烂?，也不是因?yàn)樗某煽?jī)，而是她的好心態(tài)。
她長(zhǎng)得瘦瘦的，皮膚非常的白，身材不高，扎個(gè)馬尾辮，成績(jī)始終處于班級(jí)上游水平。
她心態(tài)非常的好，性格開(kāi)朗，不易發(fā)火，不象我這樣，粘火就著。她是我的朋友，我們從一年級(jí)開(kāi)始就一直相處得很好，從來(lái)不鬧矛盾，主要因?yàn)樗脑颍?，我們?cè)缍剪[翻了天，而我們之間從不吵架，沒(méi)有傷過(guò)和氣。
比如，我們班里，班主任老師為每位同學(xué)都設(shè)定了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓同學(xué)們每次考試都你追我趕，而我和她竟也成為了對(duì)手。我很不情愿，認(rèn)為這樣會(huì)傷和氣的。第一次考試我就被她打敗了，我有些生氣，強(qiáng)忍在心里。但接連幾次我都被她打敗了，我有些惱火了，盡量地不表現(xiàn)出來(lái)。她見(jiàn)了，似乎看出了我的心思，便前來(lái)安慰我，讓我下次努力。
終于有一次，我贏了，我心花怒放，但是卻發(fā)現(xiàn)她并不象前期的我那么生氣，還前來(lái)祝賀我。我有所啟發(fā)，之后我試著調(diào)整自己的心態(tài)。每當(dāng)我被她打敗，我就會(huì)暗下決心，下一次一定要趕超她，而這種你追我趕，絲毫不引起我情緒上的波動(dòng)，也不會(huì)影響我們之間的友誼，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在課外仍然是好朋友。
她讓我明白了“勝不驕、敗不餒”的道理，敗了，不要灰心、生氣，只要下次努力就行了。
她還讓我明白了，人的心態(tài)要好，不然后果不堪設(shè)想，現(xiàn)在社會(huì)上不是有許多人因?yàn)樾膽B(tài)不平衡而自殺的嗎?其實(shí)，任何時(shí)候保持一個(gè)平和的心態(tài)是最最重要的!——這也是我的榜樣陳希越用她的行動(dòng)告訴我的一個(gè)道理。
榜樣六年級(jí)篇十
我姐，雖然她年齡不大，但我是喜歡叫她老姐。我姐呀，很大方、可愛(ài)，也有一絲絲的美麗，偶爾有點(diǎn)小自戀。特別愛(ài)人物攝影。我想說(shuō)的是她很會(huì)教育人哦。
我呢。就是其中的“受害人之一”，因?yàn)榘謰屆β?，沒(méi)心思管我，于是老姐擔(dān)起了所有的教育責(zé)任。每次她教育我的時(shí)候，我總是低著頭，傾聽(tīng)她的教育。當(dāng)她說(shuō)完時(shí)，我準(zhǔn)備接話的時(shí)候她又要教育了，那個(gè)‘第2輪’我就有點(diǎn)不耐煩了，雖然是為我好，可是我多么想讓她結(jié)束。
我姐有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但我覺(jué)得她的優(yōu)點(diǎn)還是‘占領(lǐng)高地的‘！
那一年夏天，我姐才上高中，她要回學(xué)校，然后我也要跟去，雖然她一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能帶我去，因?yàn)槟鞘俏野窒碌摹笆ブ肌?。而我呢，是非常的高興，簡(jiǎn)直是快發(fā)瘋了。嘻嘻！
我正在吃香香的面包時(shí)，我姐回來(lái)了，我就興高采烈的對(duì)她說(shuō)：姐姐，看！我買(mǎi)到了漢堡包了！而我姐卻哭笑不得說(shuō)：這是面包哦，不是漢堡包哦。
哎呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，我姐對(duì)我還是蠻好的，她愿意為我花錢(qián)，也愿意分享，有個(gè)姐姐其實(shí)也不錯(cuò)嘛！每次回想她的好，就把剛剛教育我的不好心情全部抹去了，因?yàn)槲抑浪裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心我，怕我學(xué)壞，怕我懶惰，她總是用各樣的辦法鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中尋找成就感。
老姐總是說(shuō)要以身作則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，喜樂(lè)，寬容，帶給人溫暖的人。當(dāng)然她也有犯錯(cuò)的時(shí)候。
后來(lái)她覺(jué)的自己非常的愧疚，但是她向我保證，以后一定會(huì)為我做好榜樣！
其實(shí)我姐就是這樣，優(yōu)點(diǎn)很多，但是多多少少有不足的地方，世界上沒(méi)有一人都是優(yōu)點(diǎn)，但是只要承認(rèn)錯(cuò)誤，帶給人正面的影響，那就是優(yōu)點(diǎn)。
榜樣六年級(jí)篇十一
今天早上，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏，而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。
原來(lái)，那天晚上唐老師正在洗東西的時(shí)候，不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了，滾燙的'開(kāi)水燙傷了唐老師的手?？墒?，那天晚上唐老師還要忍著疼痛改一批試卷，正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療，唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個(gè)時(shí)候，唐老師端來(lái)一杯冷水，并把毛巾放在桌上，把燙傷的右手放在冷水里面，用左手打開(kāi)試卷，然后一題接一題地看完一張?jiān)嚲??？赐旰蟀延沂謴乃锬贸鰜?lái)，在毛巾上擦干水，拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里，一遍，兩遍，三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了，唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣，唐老師以這樣的動(dòng)作改完了最后的一張?jiān)嚲?。?dāng)唐老師改完了最后的一張?jiān)嚲硪院?，已?jīng)是十點(diǎn)多了，唐老師這才買(mǎi)藥回家。
唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管，唐老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
榜樣六年級(jí)篇十二
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的'同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
榜樣六年級(jí)篇十三
眨眼間，又到了學(xué)雷鋒的時(shí)候了，學(xué)了十多年的雷鋒，只是知道他是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的，知道這個(gè)星期的班會(huì)課上，才大概了解了一下雷鋒。
幻燈片上的雷鋒，帶著一頂軍帽，穿著一件軍大衣，雙鬢的短發(fā)修剪得干凈整潔，眼睛炯炯有神，似在注視著國(guó)旗，又似在聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，腰板挺直，迥然一副軍人的模樣，正直、嚴(yán)謹(jǐn)。
其實(shí)雷鋒的出身十分貧苦，自幼喪失家人，是靠窮鄉(xiāng)親拉扯著長(zhǎng)大的。后來(lái)加入少年先鋒隊(duì)，在部隊(duì)里，他努力、剛毅、積極、向上，學(xué)習(xí)刻苦，渴望能成為有用之人，為祖國(guó)出一份力。他的一生，都在言傳身教，教育我們善良、努力、熱心、無(wú)私，還教會(huì)了我們?nèi)绾味卸?，知回?bào)。
雷鋒自小便因?yàn)槁浜蟮闹贫榷苌畹膲浩龋刂鞯钠哿?、剝削艱難的成長(zhǎng)，他沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有因此就對(duì)祖國(guó)失望，他反而努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。小而言之，他是為了擺脫自己貧窮的現(xiàn)狀；大而言之，是為了祖國(guó)能富強(qiáng)、繁榮。滴水之恩，涌泉相報(bào)，想必雷鋒也是其中的一人吧。相反，現(xiàn)在的我們，生活富裕了，祖國(guó)也日漸繁榮富強(qiáng)，但是我們的心卻變得越來(lái)越遲鈍。只會(huì)懂得享受父母的勞動(dòng)成果，卻不曾想過(guò)為父母分擔(dān)一下，當(dāng)我們穿的漂亮、光鮮的時(shí)候，也沒(méi)有想過(guò)想過(guò)那是父母用汗水換來(lái)的。詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！崩卒h雖然已經(jīng)不在了，但他的精神還在，每一年，我們都以他的方式來(lái)祭奠他。
雷鋒，他指引我們向前；他是火，點(diǎn)亮夜行之路；他也是雨，洗滌我們的心靈；他還是我們的恩師，教會(huì)我們?nèi)松牡览?；他更是我們所有人永遠(yuǎn)的榜樣，影響著一代代人！
榜樣六年級(jí)篇十四
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蔽覀兠總€(gè)人都有一面“鏡子”，我也不例外。遇到好的榜樣，就應(yīng)該“擇其善者而從之”。
有這么一個(gè)人，她獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我國(guó)無(wú)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空白。沒(méi)錯(cuò)，她就是——屠呦呦。
屠呦呦是中國(guó)藥學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了可以用來(lái)治療瘧疾的青蒿素。她的發(fā)現(xiàn)挽救了南亞、非洲和南美洲等國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。也因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，她成為了首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)以前，許多青少年的理想是成為科學(xué)家、宇航員。但隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，很多孩子的思想被網(wǎng)絡(luò)侵蝕。他們不再想成為科學(xué)家，而是想成為有名的明星、坐在家里就能賺錢(qián)的主播。而屠呦呦的出現(xiàn)，重燃了青少年想成為科學(xué)家的理想。
在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的背后，是無(wú)數(shù)次的失敗。她為了提取青蒿素，實(shí)驗(yàn)了191次才成功。為了知道提取出來(lái)的青蒿素效果如何，她和實(shí)驗(yàn)組親自服藥嘗試，她本人還因?yàn)榉庍^(guò)多導(dǎo)致肝中毒。
屠呦呦堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神深深打動(dòng)了我。她和實(shí)驗(yàn)組為了攻克技術(shù)難關(guān)，提取出青蒿素，居然還以身試毒，這種不怕困難、勇敢嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。
榜樣六年級(jí)篇十五
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的東西不小心弄丟了，被別人拾到了不還你的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。你會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，還是心存感激地接受幫助呢？答案是很明顯的。
我也要學(xué)習(xí)雷鋒，看到走道上有紙片、食品袋等垃圾隨手撿起放到垃圾桶里，看到地面上有水主動(dòng)提醒同學(xué)慢點(diǎn)，看到黑板沒(méi)擦不看是誰(shuí)值日，自己主動(dòng)去擦……我這樣做了之后發(fā)現(xiàn)并不是很累而且開(kāi)心多了。原來(lái)做好事是這樣開(kāi)心的啊。這個(gè)時(shí)候有個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋：為什么學(xué)雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時(shí)不做呢？我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣，我的`困惑就有了答案，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好而和諧。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒，世界將變成美好的人間。
榜樣六年級(jí)篇十六
榜樣是什么？榜樣就像沙漠中前方那片梅樹(shù)林，讓我有了前進(jìn)的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽?zhuān)瑤е→椩谔爝叞肯琛０駱佑窒耧L(fēng)吹動(dòng)我的希望之帆，指使我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上課時(shí)那講臺(tái)上左右晃動(dòng)的身影，就是我的榜樣。
“唉唉唉唉……大蟲(chóng)在古漢語(yǔ)中可不是大青蟲(chóng)，那叫老虎。還有?。≡诳荚嚂r(shí)出現(xiàn)這種錯(cuò)那可是sprn！”一陣大笑。要是錯(cuò)過(guò)了劉老師這樣的課，那真是可惜。平時(shí)，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來(lái)并沒(méi)有與眾不同的地方，可他腦子里全是古漢語(yǔ)知識(shí)和笑話。上過(guò)劉老師課的學(xué)生都知道一句順口溜：“跟著劉洋走，保你不會(huì)老?！彼圆惶摚Ｑ缘馈靶σ恍?，十年少嘛！”
劉老師很幽默，學(xué)古漢語(yǔ)時(shí)總能講一些笑話給我們聽(tīng)，以使我們?cè)谛β曋懈子涀∷痰膬?nèi)容，他下課時(shí)卻很?chē)?yán)格。一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)恰好經(jīng)過(guò)我們的“賽場(chǎng)”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)把飛機(jī)拋了出去，正巧打在家長(zhǎng)的手上，只聽(tīng)“哎呦”一聲，書(shū)本灑了一地。劉老師趕緊過(guò)來(lái)幫忙撿起地上的書(shū)本，還一邊跟家長(zhǎng)道歉，幸好那位家長(zhǎng)很大度，連說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師叫我們的名字，聲調(diào)很高，顯示出他的`氣憤。我們一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，等著挨批。劉老師看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣，知道在樓道里玩這種游戲會(huì)影響到別人嗎？”我們很害怕，不知這個(gè)平時(shí)和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗，只好怯怯地說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了，我們以……以后再也不在樓道里玩紙飛機(jī)了?！薄昂茫〖热荒銈冎厘e(cuò)了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯(cuò)誤了?！蔽覀冓s緊連聲稱(chēng)是。劉老師笑了，這是我不經(jīng)意間察覺(jué)到的，劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，也注意教育我們的品行。
以后，我總會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候伸出手，并用幽默的語(yǔ)言與其溝通。我相信，別人記住快樂(lè)的時(shí)光總比記住痛苦的日子要更久遠(yuǎn)。
榜樣六年級(jí)篇十七
要說(shuō)我的好榜樣，讓我想起了那個(gè)感人的故事。
那是一個(gè)隆冬的夜晚，而且，正碰上過(guò)年。一個(gè)年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車(chē)，司機(jī)看了看，說(shuō)：“唉，這一帶可是變得越來(lái)越窮了，要是他們讓我去開(kāi)學(xué)園路，那該多好啊?！币粋€(gè)小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指著她說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)老奶奶沒(méi)穿鞋?！蹦莻€(gè)小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙說(shuō)：“把手放下，這樣指著別人是不禮貌的?！闭f(shuō)罷，便把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
又過(guò)了一站，一位年輕的男子上了車(chē)，坐了下來(lái)，正好面對(duì)那個(gè)老奶奶。忽然，男子看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶赤著腳，又望了望自己的這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脫了下來(lái)，接著蹲下來(lái)為老奶奶穿上，還說(shuō)“大娘，我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，不過(guò)，我有”。老奶奶使勁點(diǎn)頭，表示感謝。
車(chē)子到站了，那位男子赤腳走下了車(chē)，人們都跑到窗戶邊觀看，“他是誰(shuí)呀？”有個(gè)乘客問(wèn)，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個(gè)天使”，“快看，他頭上有一圈光環(huán)”，乘客議論著，紛紛對(duì)那個(gè)男子投去贊許的目光。這時(shí)，有個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)得都不對(duì)，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心?！?BR> 這個(gè)故事中的那個(gè)年輕男子把溫暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？
榜樣六年級(jí)篇十八
一眨眼，就到了六年級(jí)。起初是個(gè)小妹妹的我，一下子就變成了大姐姐。真的，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，嘻嘻！作為大姐姐的我，好似蘋(píng)果籽一下子就變成了紅蘋(píng)果了。六年級(jí)要去讓那些比我們要小的小弟弟和小妹妹。
我們班有愛(ài)護(hù)比我們小的人，也有不愛(ài)護(hù)不我們小的人。我好的給你們舉一個(gè)例子，壞的也給你們舉一個(gè)例子。先給你們舉一個(gè)好的例子吧！
有一天吧，我們班里的一個(gè)女同學(xué)被一個(gè)男同學(xué)踢疼了腳。我們班的杜燕櫨她毫不猶豫地跑過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)受了傷的女同學(xué)：“怎么樣了，疼不疼啊，我送你去醫(yī)務(wù)室?！薄岸?，還好。”杜燕櫨就扶她去了醫(yī)務(wù)室。怎么樣，這就是我們班的大好人?？晌覀儼嗟膲牡澳亍?BR> 有一次，我們星期三大掃除后，排隊(duì)去食堂，走到一樓拐彎處，他就跑，把一個(gè)小妹妹給撞倒了，他居然不說(shuō)對(duì)不起，就只管自己跑了。我見(jiàn)小妹妹摔倒了，我就連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，她說(shuō)了一句話，就是：“姐姐，你人怎么這么好啊。”聽(tīng)了這句話，我稍微有點(diǎn)羞羞的低下了頭。
我對(duì)這個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起?！?BR> “姐姐，你為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起啊?！蔽艺f(shuō)：“剛剛撞你的那位大哥哥，他是我的同學(xué)，我代表他對(duì)你說(shuō)一聲：對(duì)不起的?！?BR> “哦?！?BR> 看吧，這就是我們班的男孩子。糟糕吧！
最后，我要對(duì)這個(gè)男孩子說(shuō)一聲：六年級(jí)，要做低年級(jí)的好榜樣，而不是壞榜樣！
榜樣六年級(jí)篇十九
我從未忘記過(guò)你。
不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，或者是未來(lái)，我都不會(huì)忘記你。
先不說(shuō)未來(lái)的一些事情，我也不知道未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)什么樣的人，會(huì)做一些什么樣的事情會(huì)變成什么樣子，我們只說(shuō)現(xiàn)在和曾經(jīng)。
曾經(jīng)到我將你當(dāng)作精神支柱，你帶給我很大的鼓勵(lì)，我一直向你學(xué)習(xí)，將你當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣。我知道每個(gè)人都有自己不好的一面，每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但是我們可以先忽略你的缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)吧。
你一向是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人，你很聰明，總是很容易的便學(xué)會(huì)東西，有一些知識(shí)啊，你不需要老師的教導(dǎo)，不需要老師講課你才會(huì)明白，你總是習(xí)慣于在老師之前便學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
說(shuō)到這，我不得不提一提你的缺點(diǎn)了，原諒我之前說(shuō)得忽略你的缺點(diǎn)這句話。因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。
可能每一個(gè)學(xué)習(xí)特好的人都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小傲嬌吧，我記得有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)你的小傲嬌，說(shuō)你不太和同學(xué)相處，感覺(jué)你是個(gè)孤傲的學(xué)霸吧。
嗯……可能有這么一點(diǎn)……我沒(méi)太注意……不知為什么，有點(diǎn)心虛哈哈。
這不重要，不重要。
咳咳，回歸正題吧。你心情好的時(shí)候可能會(huì)比較有耐心吧，我比較喜歡你講題，很清晰，很容易懂，嗯……雖然他們有人說(shuō)看不懂你在講什么，但是我覺(jué)得挺好哈哈。
思路清晰，雖然最終還是沒(méi)有記住那個(gè)題的解題過(guò)程，但是腦子里還是有點(diǎn)印象吧。
榜樣六年級(jí)篇一
很多人學(xué)習(xí)的榜樣都是老師，同學(xué)或父母?？墒?，我不一樣，我要學(xué)習(xí)的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。
還有一次，吃飯的時(shí)候，奶奶把做好的菜，端了出來(lái)，然后她又走進(jìn)廚房收拾。我們?cè)谕饷娉燥?。這時(shí)，妹妹突然停下筷子，我問(wèn)她：“你要干什么??？快吃飯啊?！彼龥](méi)理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯?jiān)俑苫畎?！”奶奶?tīng)到后，連忙說(shuō)道：“好，你們先吃，我一會(huì)兒就來(lái)?！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，她坐了下來(lái)，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說(shuō)道：“你奶奶還沒(méi)吃呢，你一個(gè)人都快把這碟菜全吃完了。”接著，妹妹又說(shuō)道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃?！闭f(shuō)著，她把那碟菜端到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了?！碑?dāng)時(shí)，我又尷尬又羞愧。
這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛(ài)學(xué)習(xí)，孝順奶奶。我能不向她學(xué)習(xí)嗎？
榜樣六年級(jí)篇二
“喂，你的錢(qián)還沒(méi)拿！”這個(gè)清新純凈的聲音，一直在我耳邊回蕩。
在我家樓下有個(gè)小賣(mài)鋪，小賣(mài)部十分的狹小，但卻十分整潔。小店的主人是一個(gè)三四十歲的女人。從外地來(lái)的，帶著一個(gè)小孩，整個(gè)小店就是他們的家，這個(gè)女人略顯滄桑，衣著樸素，平時(shí)少言寡語(yǔ)卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。
那1天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，剛放學(xué)的我被曬得滿臉通紅，汗珠子直往下流。正準(zhǔn)備去小賣(mài)部買(mǎi)根冰棍解解暑。這時(shí)一個(gè)戴著墨鏡塞著耳機(jī)，撐著陽(yáng)傘的女人，火急火燎地走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他急匆匆地說(shuō)：“麻煩給我一杯礦泉水。”只見(jiàn)女人放下十塊錢(qián)就匆匆地走了。等小店的主人回過(guò)頭來(lái)。連忙喊道：“”等一下您的錢(qián)還沒(méi)給你呢？”可是那個(gè)女人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍就大不向前走去。小店主人把錢(qián)攥在手里。雙眉擰成了疙瘩，著急地跑出店鋪，一邊跑一邊喊：“小姐，零錢(qián)忘拿啦?！?BR> 一不小心不知道被石頭絆倒啦，還是怎么樣？小店主人猛地打了個(gè)趔趄。差點(diǎn)摔倒啦！但他絲毫沒(méi)有在意，依然毫不猶豫地向那個(gè)女人追去。一個(gè)路人，看見(jiàn)了叫住了那個(gè)女人。我看見(jiàn)小店主人把錢(qián)遞給了女人。那個(gè)女人接過(guò)錢(qián)后，臉上露出了花一般的笑臉，嘴里好像在不停的說(shuō)謝謝。小店主人也露出了靦腆的笑容，眉頭也舒展開(kāi)了，好像心里的一塊大石頭，終于放下啦。這時(shí)的她才回過(guò)神來(lái)，擦擦額頭上的汗珠，大步的向自己的店鋪?zhàn)呷?，她的身影在?yáng)光的照耀下顯得那樣的美麗。
幾塊錢(qián)，也許，微不足道，但卻讓我看到了人性的光輝，這個(gè)樸素清貧的小店女主人讓我們看到了誠(chéng)實(shí)和善良，他值得我們尊重，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
榜樣六年級(jí)篇三
開(kāi)學(xué)了，新書(shū)發(fā)下來(lái)，我看到一本名叫《揚(yáng)傳統(tǒng).樹(shù)美德.獲新知》的書(shū)。她深深地吸引了我，書(shū)里的人物很多，但一個(gè)叫孟佩杰的給我留下了深刻的印象。
孟佩杰養(yǎng)母生病臥床，為了配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天幫養(yǎng)母做一百三十個(gè)仰臥起坐，拉腿二百四十次，捏腿十五分鐘。
孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資第一件事就是給養(yǎng)母買(mǎi)她最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。
不少好心人向她提出過(guò)幫助，都被她謝絕了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。
她對(duì)養(yǎng)母說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e死，您就是我的天，您活著就是我的心勁，有媽就有家”
孝待父母，笑對(duì)人生，這就是孟佩杰給我們帶來(lái)的感動(dòng)。
人世間一切的愛(ài)都要從愛(ài)父母做起，如果連父母都不知道愛(ài)，不知道孝敬，也就喪失了良心！
我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該向孟佩杰學(xué)習(xí)，感恩父母，孝敬父母。
第一是聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做聽(tīng)話的孩子；第二是要努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的希望，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳；第三是要體貼父母，不亂花錢(qián)，做自己力所能及的事情。
榜樣六年級(jí)篇四
在我的生活中，有許多榜樣，但有一個(gè)與眾不同，他就是我們的班長(zhǎng)，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不僅成績(jī)名列前茅，而且非常謙虛。他就是――唐嘉欣。
作為我們的一班之長(zhǎng)，唐嘉欣是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長(zhǎng)的課文，我們從來(lái)沒(méi)有背過(guò)這么長(zhǎng)的文章，怎么也背不下來(lái)?？商萍涡绤s不像我們這樣，他全神貫注的看著課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無(wú)聞的看著書(shū)。到了要背的時(shí)候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來(lái)，要求背誦。當(dāng)他一字不漏的背了下來(lái)后，不是一臉的驕傲，而是滿臉的謙虛。下課后，我們都去問(wèn)唐嘉欣是怎么背的，可他說(shuō)非常簡(jiǎn)單輕松：“背課文的時(shí)候，要用心，可以把課文看成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，再按先后順序把畫(huà)卷的內(nèi)容依次說(shuō)下來(lái)，不就可以了嗎？”
唐嘉欣，我的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，像他一樣認(rèn)真、謙虛。唐嘉欣同學(xué)永遠(yuǎn)是我的好榜樣。
榜樣六年級(jí)篇五
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開(kāi)，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的人。只要老師說(shuō)：“陳開(kāi)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！标愰_(kāi)就會(huì)把老師想聽(tīng)到的每一句話都說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)陳開(kāi)回答問(wèn)題，就連最嚴(yán)肅的李老師的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。同學(xué)們更是贊嘆不已。這太神奇了。
我不明白她是怎樣把老師想要聽(tīng)的每一句話都說(shuō)出來(lái)的呢?我向她請(qǐng)教，她說(shuō)：“你在聽(tīng)的時(shí)候，快速地把老師說(shuō)的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題了?！?BR> 記得一次數(shù)學(xué)課，老師講怎樣算除法，老師說(shuō)：“除數(shù)是兩位數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除數(shù)的前三位數(shù)?！崩蠋煱堰@句話一說(shuō)完，忽然提問(wèn)說(shuō)：“何航，我剛才說(shuō)的是什么?”何航說(shuō)：“嗯……”老師讓他站好。老師又說(shuō)：“陳開(kāi)，我剛才說(shuō)的是什么，你給何航復(fù)述一遍?！标愰_(kāi)說(shuō)：“您剛剛說(shuō)的是，除數(shù)是兩位數(shù)就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除的前三位數(shù)。”老師贊許地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!你們要是都像陳開(kāi)這么認(rèn)真聽(tīng)講，我就省心了。”說(shuō)完，老師重重地嘆了口氣。
陳開(kāi)上每一節(jié)課都這么認(rèn)真，成績(jī)當(dāng)然是全班最棒的了!她簡(jiǎn)直是我們班的代言人。一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班，沒(méi)有人不知道陳開(kāi)這個(gè)人。
我們最不愛(ài)上的就是音樂(lè)課，可陳開(kāi)就不同了，只要能學(xué)到東西，她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。李老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了!陳開(kāi)見(jiàn)我們這樣，就開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“不難!只要認(rèn)真記、認(rèn)真唱，慢慢地就學(xué)會(huì)了呀!”我們按照陳開(kāi)說(shuō)的去做，果然學(xué)得輕松多了!上完這節(jié)課后，我們班大多數(shù)同學(xué)居然都會(huì)唱這首歌，還得到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)呢!
我想：我認(rèn)陳開(kāi)這個(gè)榜樣是認(rèn)對(duì)了。我以后也要像陳開(kāi)一樣，每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，成為一名素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
榜樣六年級(jí)篇六
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一（2）班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親！”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類(lèi)的！”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的！一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的！
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽?zhuān)埨蠋煟覀儛?ài)您！
榜樣六年級(jí)篇七
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)――王澍。他有一雙大大的“黑葡萄”，微翹的鼻子下面還有一張能說(shuō)話的嘴。他平易近人，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就和同學(xué)們成為了好朋友；他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，因此老師立刻就把他提拔為中隊(duì)長(zhǎng)。但令我佩服的還是他那種一心為別人著想的好品質(zhì)。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，天上的“大火球”拼命地把自己的熱量射到地上，要是這時(shí)把一只活蹦亂跳的鴨子放在操場(chǎng)上去，10分鐘后，不，用不了10分鐘，它就已經(jīng)變成了正宗的“北京烤鴨”。而我們班剛剛贏了拔河比賽，大汗淋漓的我們準(zhǔn)備回去開(kāi)“慶功宴”。
老師真是善解人意，把教室的四扇大吊扇全都打開(kāi)了，而且還拎了一個(gè)大黑塑料袋，對(duì)王澍說(shuō)：“王澍，把這些‘酬勞’給大家發(fā)了吧！”“好吧。”王澍氣喘吁吁地接過(guò)塑料袋，從第一行逐個(gè)發(fā)放了下去。有些同學(xué)迫不及待地伸手去拿，卻被王澍推開(kāi)了：“一個(gè)一個(gè)來(lái)！”我伸著舌頭使勁地扇著書(shū)，突然有人喊道：“哇！冰棍！”“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”“還有5個(gè)夢(mèng)龍呢！”天哪！冰……冰棍！老師真是太體諒我們了！
有發(fā)完就往自己的口袋里塞‘元寶’??！”王澍怔住了，臉上露出了緊張的表情。“我……我沒(méi)有！”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。哼，還敢抵賴！我干脆一竿子打到底，繼續(xù)“進(jìn)攻”?！拔叶伎匆?jiàn)了！”“我真的沒(méi)有！”……我們這一吵一嚷把王老師引來(lái)了。“干什么呢？吵吵嚷嚷的，我在辦公室都聽(tīng)到了。王澍，讓你發(fā)冰棍，怎么回事??？”老師看著王澍，臉上露出嚴(yán)肅的表情?！巴趵蠋煟?，我……”“王老師，王澍他私吞最好的那根！”我搶先一步說(shuō)道。“王澍，是真的嗎？”王老師瞪著王澍?！拔摇摇趵蠋煛@……”“拿出來(lái)看看就知道了！”嘿嘿，我就等著王老師這句話呢！王澍，準(zhǔn)備出丑吧！哈哈！
這件事后，王澍并沒(méi)有責(zé)怪我，此后也沒(méi)有追究我的責(zé)任；更沒(méi)有提起過(guò)這件事。他依舊默默為班級(jí)做著奉獻(xiàn)，任勞任怨，默默無(wú)聞。他是我的好朋友，更是我的好榜樣！
榜樣六年級(jí)篇八
犯錯(cuò)總是難免的，我允許自己犯錯(cuò)。只不過(guò)這一次的錯(cuò)誤付出的代價(jià)有點(diǎn)大，這是我高中以來(lái)第一次被學(xué)校停課回家反省，但是錯(cuò)過(guò)后知道反省，知道從中吸取教訓(xùn)，我覺(jué)得這次的代價(jià)是值得的，更值得的是拿我這次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)警示大家。
我不是循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)的學(xué)生，學(xué)校一些看來(lái)沒(méi)天理的規(guī)矩我也在背地里抱怨。我曾經(jīng)幻想什么時(shí)候自己也能犯一場(chǎng)錯(cuò)，看看被懲罰的滋味到底怎么樣?？墒俏矣植桓遥X(jué)得太丟人。我想過(guò)如果被停課，我就在家里聽(tīng)聽(tīng)歌上上網(wǎng)，吃頓大餐再好好睡一覺(jué)。我不是想通過(guò)這次的慘痛教訓(xùn)來(lái)告訴大家以后堅(jiān)決不能犯我這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑牢易霾坏?。就說(shuō)說(shuō)我停課一天的生活吧。
8.30到家以后我媽先吵了我一頓，說(shuō)我令她很失望，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這沒(méi)什么，因?yàn)榻裉熘芪鍥](méi)什么課，我完全可以在家上一天自習(xí)也不會(huì)耽誤什么。接著我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直到12.30，中間我停下筆幾次，因?yàn)槲以谙霝槭裁次覜](méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種緊張感，在家雖然自由，累了可以歇會(huì)，餓了可以邊吃邊學(xué)習(xí)，可是在學(xué)校我卻很快樂(lè)很充實(shí)，雖然功課緊張，但是我把握好了每一分每一秒，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)該休息的時(shí)候就休息，不會(huì)胡思亂想，不會(huì)精神緊張坐立不安。吃過(guò)飯12.50，我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，在街上遇見(jiàn)了很多長(zhǎng)輩，他們都很驚訝我為什么沒(méi)有上學(xué)，我告訴他們我被停課了，他們很詫異，在他們眼中我是個(gè)乖巧優(yōu)秀努力的人，為什么會(huì)被停課呢。一個(gè)人詫異后我不在乎，可是當(dāng)兩個(gè)人三個(gè)人甚至每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都感到詫異的時(shí)候，我開(kāi)始羞愧害怕，原來(lái)我在他們心中是那么的優(yōu)秀，而我卻讓他們失望了。后來(lái)我仔細(xì)想了想，我的確是沒(méi)有正視自己的態(tài)度，我把自己看的太重，忽略了其他人對(duì)我的的期望。我可以不努力，繼續(xù)犯錯(cuò)，這樣我活的更灑脫，可是我就會(huì)對(duì)不起看好我的人，也會(huì)讓輕視我的人更加輕視我。我學(xué)習(xí)不僅是為了自己，還有我的爸媽?zhuān)业拈L(zhǎng)輩，他們不希望我犯錯(cuò)，不希望我被停課，哪怕今天的課有多么不重要。
也許大家都有我剛開(kāi)始的想法，也想嘗試一次停課的滋味，這沒(méi)有什么不可以，完全可以?？墒俏蚁Ｍ诖酥澳銘?yīng)該認(rèn)真想一下你是否能承擔(dān)的起停課的責(zé)任。你可以對(duì)得起自己，但是絕對(duì)不能對(duì)不起對(duì)你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰，我認(rèn)為這是一種煎熬，內(nèi)心的煎熬。在所有人都在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻在家呆著，也沒(méi)人和你玩，沒(méi)人和你說(shuō)話，還要寫(xiě)檢討書(shū)，我突然覺(jué)得我和別人不一樣了，可是這種另類(lèi)個(gè)性的感覺(jué)我一點(diǎn)也不喜歡，我還是喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起上課一起打鬧。
作為紀(jì)律委員，剛上任一個(gè)星期，有句俗話說(shuō)新官上任三把火，我的三把火還沒(méi)來(lái)得及燒，學(xué)校就噴出了三味真火先把我給鎮(zhèn)住了。
前幾天剛在班級(jí)日志上寫(xiě)下一句話說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，如今我卻給大家做了一個(gè)反面教材，但是我希望通過(guò)這簡(jiǎn)短的字里行間中的感想能夠深刻的傳達(dá)給同學(xué)們一些正面的能量，我想這也算是一種精神上的榜樣吧。希望我這個(gè)精神榜樣的力量是有用的！
榜樣六年級(jí)篇九
榜樣是人們前進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)步的動(dòng)力，人人心中都有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我的榜樣并不是一個(gè)偉大的人，一個(gè)的人，她只是個(gè)普普通通的人，就是每天在學(xué)校里和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的同學(xué)——陳希越。
我為什么把她定位成我的榜樣呢?不是因?yàn)樗拿烂?，也不是因?yàn)樗某煽?jī)，而是她的好心態(tài)。
她長(zhǎng)得瘦瘦的，皮膚非常的白，身材不高，扎個(gè)馬尾辮，成績(jī)始終處于班級(jí)上游水平。
她心態(tài)非常的好，性格開(kāi)朗，不易發(fā)火，不象我這樣，粘火就著。她是我的朋友，我們從一年級(jí)開(kāi)始就一直相處得很好，從來(lái)不鬧矛盾，主要因?yàn)樗脑颍?，我們?cè)缍剪[翻了天，而我們之間從不吵架，沒(méi)有傷過(guò)和氣。
比如，我們班里，班主任老師為每位同學(xué)都設(shè)定了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓同學(xué)們每次考試都你追我趕，而我和她竟也成為了對(duì)手。我很不情愿，認(rèn)為這樣會(huì)傷和氣的。第一次考試我就被她打敗了，我有些生氣，強(qiáng)忍在心里。但接連幾次我都被她打敗了，我有些惱火了，盡量地不表現(xiàn)出來(lái)。她見(jiàn)了，似乎看出了我的心思，便前來(lái)安慰我，讓我下次努力。
終于有一次，我贏了，我心花怒放，但是卻發(fā)現(xiàn)她并不象前期的我那么生氣，還前來(lái)祝賀我。我有所啟發(fā)，之后我試著調(diào)整自己的心態(tài)。每當(dāng)我被她打敗，我就會(huì)暗下決心，下一次一定要趕超她，而這種你追我趕，絲毫不引起我情緒上的波動(dòng)，也不會(huì)影響我們之間的友誼，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在課外仍然是好朋友。
她讓我明白了“勝不驕、敗不餒”的道理，敗了，不要灰心、生氣，只要下次努力就行了。
她還讓我明白了，人的心態(tài)要好，不然后果不堪設(shè)想，現(xiàn)在社會(huì)上不是有許多人因?yàn)樾膽B(tài)不平衡而自殺的嗎?其實(shí)，任何時(shí)候保持一個(gè)平和的心態(tài)是最最重要的!——這也是我的榜樣陳希越用她的行動(dòng)告訴我的一個(gè)道理。
榜樣六年級(jí)篇十
我姐，雖然她年齡不大，但我是喜歡叫她老姐。我姐呀，很大方、可愛(ài)，也有一絲絲的美麗，偶爾有點(diǎn)小自戀。特別愛(ài)人物攝影。我想說(shuō)的是她很會(huì)教育人哦。
我呢。就是其中的“受害人之一”，因?yàn)榘謰屆β?，沒(méi)心思管我，于是老姐擔(dān)起了所有的教育責(zé)任。每次她教育我的時(shí)候，我總是低著頭，傾聽(tīng)她的教育。當(dāng)她說(shuō)完時(shí)，我準(zhǔn)備接話的時(shí)候她又要教育了，那個(gè)‘第2輪’我就有點(diǎn)不耐煩了，雖然是為我好，可是我多么想讓她結(jié)束。
我姐有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但我覺(jué)得她的優(yōu)點(diǎn)還是‘占領(lǐng)高地的‘！
那一年夏天，我姐才上高中，她要回學(xué)校，然后我也要跟去，雖然她一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能帶我去，因?yàn)槟鞘俏野窒碌摹笆ブ肌?。而我呢，是非常的高興，簡(jiǎn)直是快發(fā)瘋了。嘻嘻！
我正在吃香香的面包時(shí)，我姐回來(lái)了，我就興高采烈的對(duì)她說(shuō)：姐姐，看！我買(mǎi)到了漢堡包了！而我姐卻哭笑不得說(shuō)：這是面包哦，不是漢堡包哦。
哎呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，我姐對(duì)我還是蠻好的，她愿意為我花錢(qián)，也愿意分享，有個(gè)姐姐其實(shí)也不錯(cuò)嘛！每次回想她的好，就把剛剛教育我的不好心情全部抹去了，因?yàn)槲抑浪裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心我，怕我學(xué)壞，怕我懶惰，她總是用各樣的辦法鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中尋找成就感。
老姐總是說(shuō)要以身作則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，喜樂(lè)，寬容，帶給人溫暖的人。當(dāng)然她也有犯錯(cuò)的時(shí)候。
后來(lái)她覺(jué)的自己非常的愧疚，但是她向我保證，以后一定會(huì)為我做好榜樣！
其實(shí)我姐就是這樣，優(yōu)點(diǎn)很多，但是多多少少有不足的地方，世界上沒(méi)有一人都是優(yōu)點(diǎn)，但是只要承認(rèn)錯(cuò)誤，帶給人正面的影響，那就是優(yōu)點(diǎn)。
榜樣六年級(jí)篇十一
今天早上，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏，而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。
原來(lái)，那天晚上唐老師正在洗東西的時(shí)候，不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了，滾燙的'開(kāi)水燙傷了唐老師的手?？墒?，那天晚上唐老師還要忍著疼痛改一批試卷，正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療，唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個(gè)時(shí)候，唐老師端來(lái)一杯冷水，并把毛巾放在桌上，把燙傷的右手放在冷水里面，用左手打開(kāi)試卷，然后一題接一題地看完一張?jiān)嚲??？赐旰蟀延沂謴乃锬贸鰜?lái)，在毛巾上擦干水，拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里，一遍，兩遍，三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了，唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣，唐老師以這樣的動(dòng)作改完了最后的一張?jiān)嚲?。?dāng)唐老師改完了最后的一張?jiān)嚲硪院?，已?jīng)是十點(diǎn)多了，唐老師這才買(mǎi)藥回家。
唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管，唐老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
榜樣六年級(jí)篇十二
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的'同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
榜樣六年級(jí)篇十三
眨眼間，又到了學(xué)雷鋒的時(shí)候了，學(xué)了十多年的雷鋒，只是知道他是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的，知道這個(gè)星期的班會(huì)課上，才大概了解了一下雷鋒。
幻燈片上的雷鋒，帶著一頂軍帽，穿著一件軍大衣，雙鬢的短發(fā)修剪得干凈整潔，眼睛炯炯有神，似在注視著國(guó)旗，又似在聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，腰板挺直，迥然一副軍人的模樣，正直、嚴(yán)謹(jǐn)。
其實(shí)雷鋒的出身十分貧苦，自幼喪失家人，是靠窮鄉(xiāng)親拉扯著長(zhǎng)大的。后來(lái)加入少年先鋒隊(duì)，在部隊(duì)里，他努力、剛毅、積極、向上，學(xué)習(xí)刻苦，渴望能成為有用之人，為祖國(guó)出一份力。他的一生，都在言傳身教，教育我們善良、努力、熱心、無(wú)私，還教會(huì)了我們?nèi)绾味卸?，知回?bào)。
雷鋒自小便因?yàn)槁浜蟮闹贫榷苌畹膲浩龋刂鞯钠哿?、剝削艱難的成長(zhǎng)，他沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有因此就對(duì)祖國(guó)失望，他反而努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。小而言之，他是為了擺脫自己貧窮的現(xiàn)狀；大而言之，是為了祖國(guó)能富強(qiáng)、繁榮。滴水之恩，涌泉相報(bào)，想必雷鋒也是其中的一人吧。相反，現(xiàn)在的我們，生活富裕了，祖國(guó)也日漸繁榮富強(qiáng)，但是我們的心卻變得越來(lái)越遲鈍。只會(huì)懂得享受父母的勞動(dòng)成果，卻不曾想過(guò)為父母分擔(dān)一下，當(dāng)我們穿的漂亮、光鮮的時(shí)候，也沒(méi)有想過(guò)想過(guò)那是父母用汗水換來(lái)的。詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！崩卒h雖然已經(jīng)不在了，但他的精神還在，每一年，我們都以他的方式來(lái)祭奠他。
雷鋒，他指引我們向前；他是火，點(diǎn)亮夜行之路；他也是雨，洗滌我們的心靈；他還是我們的恩師，教會(huì)我們?nèi)松牡览?；他更是我們所有人永遠(yuǎn)的榜樣，影響著一代代人！
榜樣六年級(jí)篇十四
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蔽覀兠總€(gè)人都有一面“鏡子”，我也不例外。遇到好的榜樣，就應(yīng)該“擇其善者而從之”。
有這么一個(gè)人，她獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我國(guó)無(wú)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空白。沒(méi)錯(cuò)，她就是——屠呦呦。
屠呦呦是中國(guó)藥學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了可以用來(lái)治療瘧疾的青蒿素。她的發(fā)現(xiàn)挽救了南亞、非洲和南美洲等國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。也因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，她成為了首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)以前，許多青少年的理想是成為科學(xué)家、宇航員。但隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，很多孩子的思想被網(wǎng)絡(luò)侵蝕。他們不再想成為科學(xué)家，而是想成為有名的明星、坐在家里就能賺錢(qián)的主播。而屠呦呦的出現(xiàn)，重燃了青少年想成為科學(xué)家的理想。
在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的背后，是無(wú)數(shù)次的失敗。她為了提取青蒿素，實(shí)驗(yàn)了191次才成功。為了知道提取出來(lái)的青蒿素效果如何，她和實(shí)驗(yàn)組親自服藥嘗試，她本人還因?yàn)榉庍^(guò)多導(dǎo)致肝中毒。
屠呦呦堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神深深打動(dòng)了我。她和實(shí)驗(yàn)組為了攻克技術(shù)難關(guān)，提取出青蒿素，居然還以身試毒，這種不怕困難、勇敢嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。
榜樣六年級(jí)篇十五
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的東西不小心弄丟了，被別人拾到了不還你的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。你會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，還是心存感激地接受幫助呢？答案是很明顯的。
我也要學(xué)習(xí)雷鋒，看到走道上有紙片、食品袋等垃圾隨手撿起放到垃圾桶里，看到地面上有水主動(dòng)提醒同學(xué)慢點(diǎn)，看到黑板沒(méi)擦不看是誰(shuí)值日，自己主動(dòng)去擦……我這樣做了之后發(fā)現(xiàn)并不是很累而且開(kāi)心多了。原來(lái)做好事是這樣開(kāi)心的啊。這個(gè)時(shí)候有個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋：為什么學(xué)雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時(shí)不做呢？我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣，我的`困惑就有了答案，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好而和諧。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒，世界將變成美好的人間。
榜樣六年級(jí)篇十六
榜樣是什么？榜樣就像沙漠中前方那片梅樹(shù)林，讓我有了前進(jìn)的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽?zhuān)瑤е→椩谔爝叞肯琛０駱佑窒耧L(fēng)吹動(dòng)我的希望之帆，指使我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上課時(shí)那講臺(tái)上左右晃動(dòng)的身影，就是我的榜樣。
“唉唉唉唉……大蟲(chóng)在古漢語(yǔ)中可不是大青蟲(chóng)，那叫老虎。還有?。≡诳荚嚂r(shí)出現(xiàn)這種錯(cuò)那可是sprn！”一陣大笑。要是錯(cuò)過(guò)了劉老師這樣的課，那真是可惜。平時(shí)，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來(lái)并沒(méi)有與眾不同的地方，可他腦子里全是古漢語(yǔ)知識(shí)和笑話。上過(guò)劉老師課的學(xué)生都知道一句順口溜：“跟著劉洋走，保你不會(huì)老?！彼圆惶摚Ｑ缘馈靶σ恍?，十年少嘛！”
劉老師很幽默，學(xué)古漢語(yǔ)時(shí)總能講一些笑話給我們聽(tīng)，以使我們?cè)谛β曋懈子涀∷痰膬?nèi)容，他下課時(shí)卻很?chē)?yán)格。一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)恰好經(jīng)過(guò)我們的“賽場(chǎng)”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)把飛機(jī)拋了出去，正巧打在家長(zhǎng)的手上，只聽(tīng)“哎呦”一聲，書(shū)本灑了一地。劉老師趕緊過(guò)來(lái)幫忙撿起地上的書(shū)本，還一邊跟家長(zhǎng)道歉，幸好那位家長(zhǎng)很大度，連說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師叫我們的名字，聲調(diào)很高，顯示出他的`氣憤。我們一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，等著挨批。劉老師看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣，知道在樓道里玩這種游戲會(huì)影響到別人嗎？”我們很害怕，不知這個(gè)平時(shí)和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗，只好怯怯地說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了，我們以……以后再也不在樓道里玩紙飛機(jī)了?！薄昂茫〖热荒銈冎厘e(cuò)了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯(cuò)誤了?！蔽覀冓s緊連聲稱(chēng)是。劉老師笑了，這是我不經(jīng)意間察覺(jué)到的，劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，也注意教育我們的品行。
以后，我總會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候伸出手，并用幽默的語(yǔ)言與其溝通。我相信，別人記住快樂(lè)的時(shí)光總比記住痛苦的日子要更久遠(yuǎn)。
榜樣六年級(jí)篇十七
要說(shuō)我的好榜樣，讓我想起了那個(gè)感人的故事。
那是一個(gè)隆冬的夜晚，而且，正碰上過(guò)年。一個(gè)年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車(chē)，司機(jī)看了看，說(shuō)：“唉，這一帶可是變得越來(lái)越窮了，要是他們讓我去開(kāi)學(xué)園路，那該多好啊?！币粋€(gè)小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指著她說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)老奶奶沒(méi)穿鞋?！蹦莻€(gè)小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙說(shuō)：“把手放下，這樣指著別人是不禮貌的?！闭f(shuō)罷，便把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
又過(guò)了一站，一位年輕的男子上了車(chē)，坐了下來(lái)，正好面對(duì)那個(gè)老奶奶。忽然，男子看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶赤著腳，又望了望自己的這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脫了下來(lái)，接著蹲下來(lái)為老奶奶穿上，還說(shuō)“大娘，我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，不過(guò)，我有”。老奶奶使勁點(diǎn)頭，表示感謝。
車(chē)子到站了，那位男子赤腳走下了車(chē)，人們都跑到窗戶邊觀看，“他是誰(shuí)呀？”有個(gè)乘客問(wèn)，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個(gè)天使”，“快看，他頭上有一圈光環(huán)”，乘客議論著，紛紛對(duì)那個(gè)男子投去贊許的目光。這時(shí)，有個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)得都不對(duì)，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心?！?BR> 這個(gè)故事中的那個(gè)年輕男子把溫暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？
榜樣六年級(jí)篇十八
一眨眼，就到了六年級(jí)。起初是個(gè)小妹妹的我，一下子就變成了大姐姐。真的，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，嘻嘻！作為大姐姐的我，好似蘋(píng)果籽一下子就變成了紅蘋(píng)果了。六年級(jí)要去讓那些比我們要小的小弟弟和小妹妹。
我們班有愛(ài)護(hù)比我們小的人，也有不愛(ài)護(hù)不我們小的人。我好的給你們舉一個(gè)例子，壞的也給你們舉一個(gè)例子。先給你們舉一個(gè)好的例子吧！
有一天吧，我們班里的一個(gè)女同學(xué)被一個(gè)男同學(xué)踢疼了腳。我們班的杜燕櫨她毫不猶豫地跑過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)受了傷的女同學(xué)：“怎么樣了，疼不疼啊，我送你去醫(yī)務(wù)室?！薄岸?，還好。”杜燕櫨就扶她去了醫(yī)務(wù)室。怎么樣，這就是我們班的大好人?？晌覀儼嗟膲牡澳亍?BR> 有一次，我們星期三大掃除后，排隊(duì)去食堂，走到一樓拐彎處，他就跑，把一個(gè)小妹妹給撞倒了，他居然不說(shuō)對(duì)不起，就只管自己跑了。我見(jiàn)小妹妹摔倒了，我就連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，她說(shuō)了一句話，就是：“姐姐，你人怎么這么好啊。”聽(tīng)了這句話，我稍微有點(diǎn)羞羞的低下了頭。
我對(duì)這個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起?！?BR> “姐姐，你為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起啊?！蔽艺f(shuō)：“剛剛撞你的那位大哥哥，他是我的同學(xué)，我代表他對(duì)你說(shuō)一聲：對(duì)不起的?！?BR> “哦?！?BR> 看吧，這就是我們班的男孩子。糟糕吧！
最后，我要對(duì)這個(gè)男孩子說(shuō)一聲：六年級(jí)，要做低年級(jí)的好榜樣，而不是壞榜樣！
榜樣六年級(jí)篇十九
我從未忘記過(guò)你。
不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，或者是未來(lái)，我都不會(huì)忘記你。
先不說(shuō)未來(lái)的一些事情，我也不知道未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)什么樣的人，會(huì)做一些什么樣的事情會(huì)變成什么樣子，我們只說(shuō)現(xiàn)在和曾經(jīng)。
曾經(jīng)到我將你當(dāng)作精神支柱，你帶給我很大的鼓勵(lì)，我一直向你學(xué)習(xí)，將你當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣。我知道每個(gè)人都有自己不好的一面，每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但是我們可以先忽略你的缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)吧。
你一向是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人，你很聰明，總是很容易的便學(xué)會(huì)東西，有一些知識(shí)啊，你不需要老師的教導(dǎo)，不需要老師講課你才會(huì)明白，你總是習(xí)慣于在老師之前便學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
說(shuō)到這，我不得不提一提你的缺點(diǎn)了，原諒我之前說(shuō)得忽略你的缺點(diǎn)這句話。因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。
可能每一個(gè)學(xué)習(xí)特好的人都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小傲嬌吧，我記得有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)你的小傲嬌，說(shuō)你不太和同學(xué)相處，感覺(jué)你是個(gè)孤傲的學(xué)霸吧。
嗯……可能有這么一點(diǎn)……我沒(méi)太注意……不知為什么，有點(diǎn)心虛哈哈。
這不重要，不重要。
咳咳，回歸正題吧。你心情好的時(shí)候可能會(huì)比較有耐心吧，我比較喜歡你講題，很清晰，很容易懂，嗯……雖然他們有人說(shuō)看不懂你在講什么，但是我覺(jué)得挺好哈哈。
思路清晰，雖然最終還是沒(méi)有記住那個(gè)題的解題過(guò)程，但是腦子里還是有點(diǎn)印象吧。